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2014 - Ressources & Territoires

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1. Effectif 16 personnes D jeuner libre et la charge du participant Sr ssources amp rritoires Publics Formateur trice s b n voles ou salari e s d butant e s aupr s d un public en difficult sur les savoirs de base et ou en apprentissage de la langue fran aise Il est indispensable d intervenir en face face avec un public pour participer ce cycle de formation Pr sentation Ce cycle de formation est destin aux formateur trice s salari e s d butant e s et ou b n voles intervenant aupr s de publics en difficult sur les savoirs de base afin de leur permettre de se doter de rep res fondamentaux didactiques et op rationnels pour aborder l apprentissage des savoirs de base et d velopper un questionnement sur leur pratique Objectifs Permettre chacun e de situer son expertise d enrichir et d approfondir sa pratique Explorer les savoirs th oriques pratiques et empiriques n cessaires l intervenant e formateur trice pour construire et animer une s ance aupr s de publics ma trisant peu ou pas les savoirs de base Construire d construire reconstruire les outils mobilisables et les supports d j exp riment s pour les adapter au contexte et aux besoins de chacun e Chaque participant e veillera apporter des exemples de ce qu il elle a construit adapt des extraits de productions d apprenant e s afin de nourrir le questionnement du groupe L animation d une
2. Fonctionnaires de l tat Effectif 120 personnes en pl ni re 30 en atelier sur r servation D jeuner libre et la charge du participant Renseignements Administratif logistique Sylvie HAMON 05 62 11 38 34 R amp T se r serve le droit de diff rer ou d annuler la conf rence en cas d un nombre insuffisant de participant e s ra 4 ssources L emploi et l insertion professionnelle des migrants rritoires Coh sion Sociale Emploi Insertion et apprentissage de la langue Quelles formations linguistiques Pr sentation En novembre 2013 Yves Breem et Alexandre George ont pr sent leurs travaux sur l emploi et l insertion professionnelle des migrants emploi m tiers secteurs d activit s des migrants proc dures l gislation Cf Conf At de R amp T n 7 Leur analyse a permis aux participant e s d avoir un clairage pertinent sur les probl mes d insertion et les facteurs qui les expliquent Au del des analyses statistiques et des pourtours l gislatifs l insertion professionnelle des migrants est conditionn e par la ma trise de la langue fran aise Dor navant tr s peu de m tiers ou de postes de travail chappent cette condition devenue imp rative M me les branches professionnelles employant traditionnellement de la main d uvre peu qualifi e demandent maintenant un minimum de connaissances en fran ais crit et oral D s lors les formations linguistiques v
3. d acc s pour les publics concern s Formation linguistique quels enjeux aujourd hui Coh sion Sociale Apprentissage de la langue fran aise Objectifs Faciliter l accueil et l accompagnement des publics en situation d illettrisme ou en difficult sur la langue fran aise Conna tre l ensemble des acteurs structures et ressources mobilisables x Donner une information sur les outils existants concernant la recherche de l offre de formation savoirs de base fran ais langue trang re fran ais langue d int gration pour faciliter le conseil et l orientation Contenus Formation linguistique des migrants les derni res r formes institutionnelles et cons quences sur l apprentissage du fran ais Panorama des instances et des acteurs tat CR OFII ANLCI et offres publiques de formation linguistique en Midi Pyr n es Pr sentation du site r gional pour aider l orientation Explicitation du contenu des dispositifs pr requis public objectifs Informations compl mentaires sur les dispositifs de l OFII et ASL Recensement de l offre de formation proc dure et traitement Intervenante Nicole ROUJA charg e de mission R amp T INSCRIPTION uniquement par internet wwWw ressources territoires com Renseignements Administratif logistique Sylvie HAMON 05 62 11 38 34 Contenus formation Nathalie CHEVIGNY 05 62 11 39 44 R amp T se r serve le droit de diff rer ou d annuler la
4. le FLI et le FLP deux approches en didactique du fran ais M thodes et pratiques en FLI et FLP Programme de l atelier Afin d apporter des r ponses concr tes les participant e s l atelier sont invit s communiquer leurs demandes pr cises avant le 20 juin Sylvie Hamon par mail accueil ressources territoires com Herv Adami apportera ses clairages vos cas particuliers et vos demandes sp cifiques Temps consacr aux interrogations et questionnements des participants autour de leurs pr occupations territoriales locales internes Conceptions p dagogiques et mises en uvre op rationnelle du FLI et FLP Temps d information et d actualit s autour du DUFLI de l Universit de Lorraine Inscription exclusivement via le site de R amp T www ressources territoires com Fa BE Cette action est cofinanc e par Renseignements Administratif logistique Sylvie HAMON 05 62 11 38 34 Contenus formation Nathalie CHEVIGNY 05 62 11 39 44 R amp T se r serve le droit de diff rer ou d annuler la conf rence en cas d un nombre insuffisant de participant e s Fonds europ en d int gration FORMATION 2014 Dur e 1 jour Dates 5 septembre Tarbes Horaires De 9 h 00 16 h 30 en continu Matin 9h30 10h30 Animation des nouvelles ressources 10h30 11h30 Dossiers ressources 11h30 12h30 Base COSOTer Apr s midi 13h30 14h30 Animation des nouvelle
5. p ssources ms rritoires Centre de ressources 20 14 Progra mme de Formation POUR LES ACTEURS DE LA COH SION SOCIALE en Midi Pyr n es r w Groupement d Int r t Public Ressources amp Territoires NERE Professionnalisation des actrices et des acteurs BP 82 312 31 023 Toulouse Cedex de M id i Pyr n es Siret 183 109 032 00023 APE 8412 Z Secr tariat 05 62 11 38 34 Retrouvez toutes les informations et les actualit s de la formation sur accueil ressources territoires com www ressources territoires com l Europe ngage 2014 s en Midi Pyr n es avec le FSE Nos Financeurs EX CA R PUBLIQUE FRAN AISE PR FET DE LA R GION MIDI PYR N ES Secr tariat Union europ enne Fonds europ en d int gration BE cs Libert galit Fraternit R PUBLIQUE FRAN AISE Direction de l Accueil de l Accompagnement des trangers et de la Nationalit DAAEN 05 62 11 38 34 Retrouvez toutes les informations et les actualit s de la formation sur accueil ressources territoires com wWWwyWw ressources territoires com 2014 Programme de Formation Professionnalisation des actrices et des acteurs de Midi Pyr n es Secr tariat 05 62 11 38 34 he ssources friig Edito Les acteur trice s de la coh sion sociale sont incontournables dans une soci t de plus en plus individualiste o la recherche de la rentabilit maximale
6. www ressources territoires com Renseignements Administratif logistique Sylvie HAMON 05 62 11 38 34 Contenus formation Nathalie CHEVIGNY 05 62 11 39 44 0 case Eu ONE Midi Pyr n es R amp T se r serve le droit de diff rer ou d annuler la formation en cas d un nombre insuffisant de participants Cette action est cofinanc e par PR TET DE LA R GION avec le FSE NIDLPYR NEES CONF RENCE 2014 Dur e 1 jour Date Vendredi 5 d cembre Horaires accueil caf 9h30 Pl ni re 10 h 00 12 h 30 Atelier d bat 14 h 00 16 h 30 Lieu Institut Saint Simon Avenue du G n ral De Croutte 31100 Toulouse Plan et acc s sur www ressources territoires com Co t et financement Action cofinanc e par le FSE et fi nancements publics Publics prioritaires Adh rents de R amp T R seaux de pro fessionnels anim s par R amp T Chefs de projets CUCS Coordinateurs PRE CLSPD CISPD Professionnels du secteur associatif de la formation et de l insertion Fonctionnaires de l tat Effectif 120 personnes en pl ni re 50 en atelier sur r servation D jeuner libre et la charge du participant ww Coh sion Sociale Cote Nos ados com ducation EP Ados en vrille parents en vrac Reussnte educative Pr sentation Les adolescents d aujourd hui sont n s avec une souris d ordinateur dans la main Les anglo saxons appellent cette g n ration de na
7. Pr sentation Le label FLI s adresse des organismes associations entreprises collectivit s dispensant des cours de fran ais des publics adultes migrants D livr par l tat le label FLI vise reconna tre la qualit de la formation dispens e par l organisme dans le respect du r f rentiel FLI Pour l obtention ou le maintien de son label l organisme doit disposer de formateurs ayant obtenu une qualification FLI master FLI En attendant la g n ralisation des Master FLI l Universit ces connaissances et ces comp tences si elles ne sont pas d j acquises par les formateur trice s en poste pourront l tre dans le cadre de formations de formateurs reconnues par la DAIC Extrait du r f rentiel FLI point n 4 page 17 Enseignement Apprentissage du FLI Fran ais Langue d Int gration Coh sion Sociale Acc s aux Savoirs de Base Objectifs S approprier le contenu du r f rentiel FLI et des textes aff rents S approprier la d marche d enseignement apprentissage du FLI pour concevoir et animer des actions de formation en direction des publics migrants Int grer le d veloppement de la comp tence culturelle dans le d veloppement de la comp tence langagi re en action dans une vis e int grative du vivre et du travailler ensemble Int grer l valuation des comp tences dans le processus de formation et d apprentissage valuer la comp tence langagi re de communication or
8. res r ponses Coh sion Sociale Vie professionnelle Contenus Concept d addiction o L tymologie amp l histoire o Les d finitions actuelles et les caract ristiques de l addiction tiologies des addictions o Les conditions de risque o La souffrance psychique primaire Cons quences de l addiction o Les conflits internes et externes o La souffrance psychique secondaire o Les cons quences long terme _ Appr hension des conduites addictives et rep rage o L valuation des d pendances rep rage orientation et pr vention o La prise en charge tablissement de strat gies o Comment faire face la situation d une personne sous l emprise Intervenant Gilles BRANDIBAS Docteur en psychologie psychologue clinicien formateur consultant en valuation membre de l quipe de recherche ERT 34 hyperm dias et apprentissages l IUFM Midi Pyr n es INSCRIPTION uniquement par internet www ressources territoires com Renseignements Administratif logistique Sylvie HAMON 05 62 11 38 34 Contenus formation Nathalie CHEVIGNY 05 62 11 39 44 R amp T se r serve le droit de diff rer ou d annuler la formation en cas d un nombre insuffisant de participants Cette action est cofinanc e par CONF RENCE 2014 Date Jeudi 5 juin Horaires accueil caf 9h00 Pl ni re 9 h 30 12 h 30 Atelier 14 h 00 17 h 00 Lieu Salle Antoine Os te Espace
9. virtuel En deuxi me partie il apportera son analyse sur les souffrances des adolescents et de leurs mises en danger diverses Hyperalcoolisation scarifications tentatives de suicide de plus en plus jeunes 15 ans en moyenne au lieu de 17 il y a vingt ans L approche novatrice du Dr Pommereau permettra aux professionnel le s de trouver des pistes nouvelles leur permettant de restaurer changes et dialogues avec les jeunes qu ils ont en charge L atelier d bat sera consacr aux changes interactifs avec les participant e s Public concern Tout acteur trice de la coh sion sociale tout e professionnel le du champ m dico socio ducatif int ress e et ou d muni e face certaines attitudes relations r actions des jeunes et pour qui ces malaises et passages l acte de ces jeunes qu ils accompagnent sont des pr occupations quotidiennes INSCRIPTION uniquement par internet www ressources territoires com Administratif logistique Sylvie HAMON 05 62 11 38 34 Cette action est cofinanc e par Contenus formation Nathalie CHEVIGNY 05 62 11 39 44 E Renseignements R amp T se r serve le droit de diff rer ou d annuler la conf rence en cas d un nombre insuffisant de participants FORMATION 2014 Dur e 1 jour Date Lundi 8 d cembre Horaires 9h30 12h30 13h30 17h30 Lieu Ressources amp Territoires 9 rue Alex Coutet Toulouse Plan et acc s sur wW
10. vrier 2 3 et 4 juin Horaires 9h30 12h30 13h30 17h 30 Lieu Ressources amp Territoires 9 rue Alex Coutet Toulouse Plan et acc s sur www ressources territoires com Co t et financement Pas de frais d inscription Places cofinanc es par le FSE et financements publics Publics prioritaires Adh rents de R amp T R seaux de professionnels anim s par R amp T Chefs de projets CUCS Coordinateurs PRE CLSPD CISPD Adultes Relais Professionnels du secteur associatif de la formation et de l insertion Fonctionnaires de l tat Effectif 16 personnes D jeuner libre et la charge du participant is ssources E C L E R un esprit une m thodologie des outils amp rriitoires pour les apprentissages linguistiques Coh sion Sociale Acc s aux savoirs de base crire Communiquer Lire Exprimer R fl chir Public Alpha et illettrisme Publics concern s Formateur trice s enseignant e s ducateur trice s b n voles et autres professionnel le s intervenant aupr s d un public en difficult sur les savoirs de base et ou en apprentissage de la langue en milieu scolaire ou de formation continue dans le cadre de l insertion sociale et ou professionnelle Pr sentation J ai besoin de m am liorer en criture et en lecture pour mieux me d brouiller dans la vie trouver du travail et ou voluer dans mon m tier Paroles d un apprenant E C L E R est une d march
11. D gt Coh sion Sociale ssources Diversit Affichage de z g LELENE les Ou r elle volont d un mieux vivre ensemble discriminations Pr sentation galit galit des chances Diversit Lutte Contre les Discriminations Mots clefs ou mots valises ces termes ne sont pas synonymes mais induisent des confusions p nalisantes pour la compr hension et par cons quent pour l action Fond e sur le principe d galit un principe de justice la tradition r publicaine a longtemps ni l existence m me des discriminations puisque la R publique Fran aise assure l galit devant la loi de tous les citoyens sans distinction d origine de race ou de religion comme le stipule le premier article de la Constitution et la France a encore beaucoup de mal accepter sa pluralit culturelle s admettre diverse Pourtant dans le quotidien les discriminations remettent en cause la devise r publicaine Elles s appuient sur les pr jug s le racisme le sexisme l homophobie et sur la croyance qu on a partager plus avec les gens qui nous ressemblent Elles menacent la Coh sion Sociale et l avenir du vivre ensemble de notre soci t D o la n cessit de construire une indiff rence aux diff rences Pour vous permettre de mieux appr hender ce que recouvrent les mots diversit discriminations et ce qu ils impactent dans votre quotidien professionnel Ressources amp Terr
12. LL les discriminations Pr sentation Tout est fait pour favoriser la pr sence des gar ons dans la ville et ce d s le plus jeune ge Plusieurs tudes d montrent que les gar ons sont les usagers majoritaires de la ville et mettent en exergue une tr s grande in galit dans l attribution des moyens par les collectivit s territoriales et par l tat selon qu il s agisse de loisirs dits f minins gym danse etc ou masculins skate foot etc Dans le m me temps on conseille aux jeunes femmes de ne pas faire du jogging dans des endroits isol s d tre sur leurs gardes dans les transports en commun ou d viter certains quartiers Billet publi par Yves Raibaud CNRS Le Journal mars 2014 A l heure de la mise en uvre de la nouvelle politique de la ville cela interroge la question des femmes dans le quartier sur leur int gration en mati re d emploi de loisirs et de l acc s aux savoirs Cette conf rence apportera un clairage autour des questions de la mixit de la parit et du genre dans l organisation des espaces publics espaces urbains pour canaliser la violence des gar ons Construits par et pour les hommes Les femmes sans emprise sur la ville Ce temps d change invite les municipalit s et l ensemble des acteur trice s r fl chir sur ce que produisent les politiques publiques d habitat de transport d quipement et d am nagement en terme de mixit femmes hommes et de lutte contre l
13. Pour autant chaque r seau appelle des modalit s de participation sp cifiques et requiert des m thodes particuli res de travail Animateur trice de r seau est un nouveau m tier Venu d horizon divers il apprend souvent en marchant L animateur trie de r seau aura les comp tences adapt es son r seau mais pas forc ment en r seau Informer mobiliser des comp tences partager une r flexion organiser les rencontres administrer un r seau l animateur trice de r seaux doit r pondre de multiples objectifs parfois paradoxaux Comment mobiliser les membres d un r seau Comment les faire coop rer Comment faire partager faire voluer Quelle est la place de l animateur trice Quelles sont ses limites Quels sont les outils adapt s charte les rythmes d un r seau Objectifs Conna tre les cl s de fonctionnement d un r seau en termes de freins et de r ussites Optimiser sa pratique d animation de r seau M thode Alternance d apports th oriques et de travaux pratiques en atelier INSCRIPTION uniquement par internet www ressources territoires com Renseignements Administratif logistique Sylvie HAMON 05 62 11 38 34 Contenus formation Nathalie CHEVIGNY 05 62 11 39 44 R amp T se r serve le droit de diff rer ou d annuler la formation en cas d un nombre insuffisant de participants Animation de r seaux Coh sion Sociale Vie professionnell
14. T forma ce mbre Date mercredi 10d 21novembre Horaires 9h30 12h30 13 h 30 17 h 30 Lieu Ressources amp Territoires 9 rue Alex Coutet Toulouse Plan et acc s sur www ressources territoires com Co t et financement Pas de frais d inscription Places cofinanc es par le FSE et financements publics Publics prioritaires Adh rents de R amp T R seaux de professionnels anim s par R amp T Chefs de projets CUCS Coordinateurs PRE CLSPD CISPD Professionnels du secteur associatif de la formation et de l insertion Fonctionnaires de l tat Effectif 16 personnes D jeuner libre et la charge du participant ra D ssources P rritoires Publics concern s Adultes Relais Tout e professionnel le int ress e par la th matique Pr sentation Le fonctionnement de la vie d mocratique la conception fran aise de l tat et les r les d volus aux diff rentes institutions administratives peuvent parfois para tre complexes comprendre Les professionnel le s d butant e s intervenant dans le champ du social rencontrent parfois des difficult s se rep rer dans les espaces institutionnels en fonction des comp tences exerc es par les un e s et les autres Pourtant dans l exercice de leur fonction il leur est essentiel d avoir une compr hension globale du fonctionnement de notre pays Cette journ e pr sente de mani re claire et accessible l organisation des pouvoirs
15. Toulouse Plan et acc s sur www ressources territoires com Co t et financement Pas de frais d inscription Places cofinanc es par le FSE et financements publics Publics prioritaires Adh rents de R amp T R seaux de professionnels anim s par R amp T Chefs de projets CUCS Coordinateurs PRE CLSPD CISPD Professionnels du secteur associatif de la formation et de l insertion Fonctionnaires de l tat Effectif 16 personnes D jeuner libre et la charge du participant Si ssources rritoires Publics concern s Professionnel le s de l insertion et de la coh sion sociale Pr sentation Les personnes que vous accompagnez notamment d origine maghr bine ou sub saharienne enferm es dans des identit s par stigmates souffrent d un d ficit d estime de soi L image d valorisante que leur renvoient certains discours les am ne parfois un repli st rile et dangereux sur des appartenances ethno religieuses De nombreux efforts sont faits pour sensibiliser la connaissance et aux pratiques interculturelles cependant cette ouverture l alt rit ne peut faire l conomie de l estime de soi et de la confiance en soi etenles autres Objectifs Clarifier ses propres repr sentations et positionnements Changer de regard sur les publics accompagn s et les aider vivre leurs identit s et appartenances multiples sur le mode de l inclusion et non de l auto exclusion Estime de so
16. actions auxquelles elle serait inscrite ou souhaiterait s inscrire Une absence partielle ne donne pas lieu r duction des frais de participation toute action entam e sera enti rement due Tout d sistement non signal 48H l avance ne donnera pas lieu remboursement La ponctualit et l assiduit une action fait preuve de la capacit respecter le cadre qui assure le bon d roulement d une formation mais galement le respect vis vis de l intervenant e et des autres participant e s Il est galement demand aux participant e s de ne pas utiliser leur t l phones et ou ordinateurs portables pendant les temps de formation Uuu Retrouvez toutes les informations et les actualit s de la formation sur accueil ressources territoires com WWW ressources territoires com FORMATION 2014 Dur e 2 jours indissociables Date s 16 et 30 janvier Horaires 9h30 12h 30 13h30 17h 30 Lieu Ressources amp Territoires 9 rue Alex Coutet Toulouse Plan et acc s sur www ressources territoires com Co t et financement Pas de frais d inscription Places cofinanc es par le FSE et finance ments publics Publics prioritaires Adh rents de R amp T R seaux de professionnels anim s par R amp T Chefs de projets CUCS Coordina teurs PRE CLSPD CISPD Adultes Relais Professionnels du sec teur associatif de la formation et de l insertion Fonctionnaires de l tat Effectif 16 personnes ma
17. aise INSCRIPTION uniquement par internet www ressources territoires com Renseignements R amp T se r serve le droit de diff rer ou d annuler la formation en cas d un nombre insuffisant de participants Administratif logistique Sylvie HAMON 05 62 11 38 34 Contenus formation Nathalie CHEVIGNY 05 62 11 39 44 Cette action est cofinanc e par E l Europe s ngage en Midi Pyr n es LE ox avec le FSE NIDLPYR NEES
18. changer autour des deux premi res pistes les tests et dipl mes et la fonction coordination Objectifs Se questionner entre pairs sur ses pratiques de formateur trice de coordinateur trice o Proposer des rem diations au regard des difficult s rencontr es o Capitaliser les pratiques r ussies Identifier les ressources encore n cessaires pour am liorer ses pratiques formations de formateur trice s compl mentaires outils Identifier les diff rentes modalit s d organisation et de passation des tests et dipl mes M thode changes de pratiques Co construction des journ es chaque participant e est invit e apporter sa contribution pour une mutualisation des pratiques et outils laboration d un compte rendu qui pourra prendre la forme d un recueil des pratiques r ussies ou d un SQR service questions r ponses ou autres propositions manant du groupe Coh sion Sociale Apprentissage de la langue et Int gration Contenus et programme Matin Tests et dipl mes validant le B1 oral intervention du CASNAV qui pr sentera les dipl mes et certifications des publics jeunes migrants galement une pr sentation des dispositifs des jeunes primo arrivants dans les classes d accueil Apr s midi changes autour de la fonction coordination et des comp tences attendues du coordinateur trice FLI o Proposer des rem diations au regard des difficult s rencontr es Ing nierie de pr
19. de l insertion Fonctionnaires de l tat Effectif 120 personnes en pl ni re 50 en atelier sur r servation D jeuner libre et la charge du participant Renseignements Administratif logistique Sylvie HAMON 05 62 11 38 34 R amp T se r serve le droit de diff rer ou d annuler la conf rence en cas d un nombre insuffisant de participant e s ra D ssources La ville des gar ons niicire Coh sion Sociale galit Femme Homme Lutte contre les discriminations La ville une question de genre Programme de la pl ni re Mise en perspectives de la probl matique de l usage de la ville par le genre Par Yves Raibaud g ographe est ma tre de conf rences habilit diriger des recherches l Universit Bordeaux Montaigne membre de l UMR 5185 ADES Am nagement d veloppement environnement sant et soci t s CNRS vice pr sident du conseil de d veloppement durable de la communaut urbaine de Bordeaux Ses travaux les plus r cents portent sur les usages de la ville dans une approche qui int gre les enjeux thiques et politiques du care et du genre aux questions de gouvernance territoriale Plus d infos In galit s filles gar ons dans les loisirs des jeunes In galit s femmes hommes dans l espace public Participation au projet urbain une affaire d hommes Programme de dater d bat aa Pr sentation de l tude La mixit dans les quipements de loisirs desti
20. de la lecture et de l criture et pour les structurer les unes par rapport aux autres Co construction des savoirs et des comp tences relevant de diff rents domaines d apprentissage Axe 3 D marche de l entr e dans l crit D marche p dagogique d alphab tisation qui permet d amener des adultes au d part non lecteurs et non scripteurs l utilisation progressive et autonome des crits les plus fr quents Intervenant e s Xavier LAMEUSE animateur de formations linguistiques depuis 1997 Cr ateur de Scribere et concepteur des logiciels de la Collection Tirelire Intervenant dans la formation universitaire DUDILA de l Universit Lyon 2 sur la question de l apprentissage de la lecture et de l criture par les adultes qui n ont pas t scolaris s INSCRIPTION uniquement par internet www ressources territoires com Renseignements Administratif logistique Sylvie HAMON 05 62 11 38 34 Contenus formation Nathalie CHEVIGNY 05 62 11 39 44 R amp T se r serve le droit de diff rer ou d annuler la formation en cas d un nombre insuffisant de participants Cette action est cofinanc e par 5 l Europe SAY ngage en Midi Pyr n esj avec le FSE FORMATION 2014 Dur e 1 jour Dates ler juillet 3 septembre Horaires 9 h 00 16 h 30 en continu Matin 9h30 10h30 Animation des nouvelles ressources 10h30 11h30 Dossiers ressources 11h30 12h30 Base COSO
21. de partager leurs pratiques d am liorer la connaissance du contexte conomique et social et de partager l analyse de probl mes auxquels ils sont confront s dans leur quotidien Objectifs changer autour de l ing nierie andragogique n cessaire la mise en place du dispositif FLI Se questionner entre pairs sur ses pratiques proposer des rem diations au regard des difficult s rencontr es capitaliser les pratiques r ussies Pr senter les outils utilis s et ou mis en place et en faire une analyse critique Identifier les ressources encore n cessaires pour am liorer ses pratiques formations de formateur trice s compl mentaires outils M thode changes de pratiques x Co construction des journ es chaque participant e est invit e apporter sa contribution pour une mutualisation des pratiques et outils Elaboration d un compte rendu qui pourra prendre la forme d un recueil des pratiques r ussies ou d un SQR service questions r ponses ou autres propositions manant du groupe Coh sion Sociale Apprentissage de la langue Contenus et programme de la 1 re journ e x Actualit s nationales et r gionales changes d informations par le groupe Choix et laboration des prochains axes de travail Rappel des th matiques mises en 2013 pour 2014 o Tests et dipl mes validant le B1 oral intervention d organismes certificateurs sur les diff rentes modalit s d organisat
22. est cofinanc e par Contenus formation Nathalie CHEVIGNY 05 62 11 39 44 Fonds europ en d int gration CONF RENCE 2014 Date Jeudi 5 juin Horaires accueil caf 9h00 Pl ni re 9 h 30 12 h 30 Atelier 14 h 00 17 h 00 Lieu Salle Antoine Os te Espace Duranti 6 rue du Lt Colonel P lissier 31000 Toulouse Co t et financement Action cofinanc e par le FEI et la DAAEN Acc s libre et gratuit Inscription imp rative Publics prioritaires Adh rent e s de R amp T R seaux de professionnels anim s par R amp T Chefs de projets CUCS Coordinateurs PRE CLSPD CISPD Adultes Relais Professionnels du secteur associatif de la forma tion et de l insertion Fonctionnaires de l tat Effectif 120 personnes en pl ni re 30 en atelier sur r servation D jeuner libre et la charge du participant Renseignements Administratif logistique Sylvie HAMON 05 62 11 38 34 R amp T se r serve le droit de diff rer ou d annuler la conf rence en cas d un nombre insuffisant de participant e s ra Z ege o 7 Coh si Social ressources Les sp cificit s des ASL Ce riitoirss dans les dispositifs linguistiques ue Programme de la pl ni re Avec la participation de Madame Nadia TEMPERE Charg e de mission au p le Coh sion Sociale de la Direction R gionale de la Jeunesse des Sports et de la Coh sion Sociale de Midi Pyr n es Madame Tempere pr sentera la d marche e
23. et toute personne souhaitant maitriser les fondamentaux du web 2 0 afin de devenir un internaute plus avis Pr sentation Internet est aujourd hui pr sent partout et tout le temps Il s impose d sormais dans notre quotidien gestion du compte bancaire des factures suivis administratifs divers mais aussi outils collaboratifs jeux en ligne r seaux sociaux en tous genres blogs tchats bref impossible ou presque de faire sans cette fameuse Toile Mais si ces technologies font du World Wide Web un terrain d apprentissage et d enrichissement mondial elles ont aussi de nombreux revers tels que des fraudes en tous genres la cyberd pendance ou pis encore le cyber harc lement L objectif de cette formation est d identifier et de comprendre les principaux points d attention avoir sur Internet pour adapter ses propres pratiques professionnelles et personnelles et celles des publics accompagn s ssources Risques et enjeux d Internet Se prot ger s E prot ger Coh sion Sociale Emploi amp Insertion Objectifs Comprendre Internet et ses menaces Identifier et rep rer les sp cificit s des dangers sur Internet Savoir r agir et se prot ger Programme Comprendre Internet et le web 2 0 Panorama des dangers sur Internet arnaques fausses rencontres usurpation d identit piratage cyber harc lement Internet et le Droit tat des lieux de la l gislation consid ra
24. figure changes avec les participant e s sur les diff rents d bouch s propos s par cette m thode sur les articulations possibles avec leurs pratiques et publics respectifs Intervenant Christian DARR Co fondateur de La F e des Mots INSCRIPTION uniquement par internet www ressources territoires com Renseignements Administratif logistique Sylvie HAMON 05 62 11 38 34 Contenus formation Nathalie CHEVIGNY 05 62 11 39 44 R amp T se r serve le droit de diff rer ou d annuler la formation en cas d un nombre insuffisant de participants Cette action est cofinanc e par FORMATION 2014 Dur e 3 jours indissociables Date s 23 24 et 25 avril Horaires 9h30 12h30 13h30 17h 30 Lieu Ressources amp Territoires 9 rue Alex Coutet Toulouse Plan et acc s sur www ressources territoires com Co t et financement Pas de frais d inscription Places cofinanc es par le FSE et financements publics Publics prioritaires Adh rents de R amp T R seaux de professionnels anim s par R amp T Chefs de projets CUCS Coordinateurs PRE CLSPD CISPD Adultes Relais Professionnels du secteur associatif de la formation et de l insertion Fonctionnaires de l tat Effectif 16 personnes D jeuner libre et la charge du participant Le ssources CE rritoires Publics concern s Professionnel le s de la formation de l emploi de l insertion de l anima
25. formation en cas d un nombre insuffisant de participants Cette action est cofinanc e par Fonds europ en d int gration FORMATION 2014 Dur e 2 jours Date s 3 et 4 avril Horaires 9h30 12h30 13h30 17h 30 Lieu Ressources amp Territoires 9 rue Alex Coutet Toulouse Plan et acc s sur www ressources territoires com Co t et financement Pas de frais d inscription Places cofinanc es par le FSE et financements publics Publics prioritaires Adh rents de R amp T R seaux de professionnels anim s par R amp T Chefs de projets CUCS Coordinateurs PRE CLSPD CISPD Adultes Relais Professionnels du secteur associatif de la formation et de l insertion Fonctionnaires de l tat Effectif 16 personnes D jeuner libre et la charge du participant e ssources amp rritoires Publics concern s Formateur trice s et professionnel le s du champ de la formation linguistique intervenant sur l acc s aux savoirs de base exer ant aupr s d un public tranger non ou peu communicant en fran ais Pr sentation La grammaire est le r sultat des r gles et des r gularit s que les individus tablissent pour s entendre et vivre en communaut En entrant dans la grammaire par les sens vous aiderez vos apprenant e s d couvrir les r gularit s du syst me syntaxique et morphologique du fran ais pour construire avec eux les r gles de fonctionnement de l
26. la charge du participant l Europe SAY ngage en Midi Pyr n esj avec le FSE FORMATION 2014 Dur e 4 jours indissociables 2x2 Date s 13 et 14 novembre 15 et 16 d cembre Horaires 9h30 12h 30 13h30 17h 30 Lieu Ressources amp Territoires 9 rue Alex Coutet Toulouse Plan et acc s sur wWww ressources territoires com Co t et financement Pas de frais d inscription Places cofinanc es par le FSE et financements publics Publics prioritaires Adh rents de R amp T R seaux de professionnels anim s par R amp T Chefs de projets CUCS Coordinateurs PRE CLSPD CISPD Professionnels du secteur associatif de la formation et de l insertion Fonctionnaires de l tat Effectif 16 personnes maximum D jeuner libre et la charge du participant A ssources amp rritoires Contenus et programme 1 journ e Matin FLE FLI diff rences points de convergences sp cificit s du FLI Cons quences d un point de vue linguistique Caract ristiques et comp tences attendues du de la formateur trice FLI Notion d andragogie Apr s midi Approches m thodologiques Diff rentes composantes culturelles Perspective actionnelle Domaines niveaux CECRL dipl mes et certificats existants en FLE 2 journ e Matin FLI comme d marche didactique Valeurs de la France dans le cadre du FLI Travaux en sous groupes pour la construction de s quences p da
27. la charge du participant n ssources rritoires Publics concern s Formateur trice conseiller re en formation continue enseignant e de CFA enseignant e sp cialis e Intervenant e souhaitant favoriser les processus d apprentissage ou confront e des publics en difficult d apprentissage sur des dispositifs d insertion jeunes ou adultes Pr sentation Dans les domaines de la formation et de l ducation l ducabilit cognitive d signe un ensemble de m thodes pratiques techniques outils ayant comme objectif de d velopper l efficience et l autonomie des personnes l ves stagiaires apprenants en activant ou r activant de fa on syst matique leurs comp tences apprendre L ducabilit cognitive c est surtout par del les outils une d marche se caract risant essentiellement par le r le actif de l apprenant et par la re m diation exerc e par le formateur Le courant de l ducabilit cognitive se r f re essentiellement aux travaux th oriques de chercheurs tels que Jean Piaget Jerome Bruner Lev Vygotski Reuven Feuerstein Les principales m thodes d velopp es et pratiqu es en France sont les ateliers de raisonnement logique ARL et le Programme d enrichissement instrumental de Feuerstein PEI La re m diation cognitive des apprentissages constitue donc un cadre pour penser une autre approche de la difficult d apprentissage et des comp tences transversales Cette orientation perme
28. laisse peu de place aux plus faibles Il elle s sont incontournables pour toute intervention efficace La recherche d une am lioration du bien tre individuel ou collectif la difficult d adaptation dans un monde en perp tuelle mutation ou la marginalisation et l exclusion sociale sont des exemples de ces besoins et des d fis auxquels doivent faire face ces acteur trice s Intervenant sur des domaines larges et complexes il elle s doivent r pondre des probl matiques soci tales des difficult s communes provoquant parfois un sentiment d isolement un sentiment d impuissance un sentiment d incomp tence pour trouver des solutions ad quates aux difficult s collectives La professionnalisation mission socle de Ressources amp Territoires est une r ponse apport e aux acteur trice s de Midi Pyr n es pour les accompagner la r alisation de leurs missions Elle est mise en uvre par diff rentes modalit s d actions o Des sessions courtes de formation en g n ral un jour ou deux sur un sujet d actualit ou fondamental sur des outils sp cifiques ou encore sur des m thodologies o Des cycles de formation 5 10 jours o Des formations sp cifiques sur mesure et la demande g n ralement en intra et hors catalogue o Les Conf At journ es de r flexions collectives et co construction de r ponses des probl matiques locales territoriales entre professionnel le s et avec l appui d
29. portrait des employ e s Typologie des crits professionnels des interactions langagi res verbales et des gestes professionnels rep r s durant l activit des employ e s et sous l angle de leurs comp tences Transposition des outils d analyse dans d autres contextes professionnels b timent aide domicile espaces verts autres M thode Alternance d apports th oriques et m thodologiques Travail en atelier partir des situations v cues par les participant e s Temps de synth se et d changes de pratiques Intervenante Marie H l ne LACHAUD Docteure en Sciences du langage ing nieure en formations linguistiques INSCRIPTION uniquement par internet www ressources territoires com Renseignements Administratif logistique Sylvie HAMON 05 62 11 38 34 Contenus formation Nathalie CHEVIGNY 05 62 11 39 44 R amp T se r serve le droit de diff rer ou d annuler la formation en cas d un nombre insuffisant de participants r n en cn Cette action est cofinanc e par E l Europe h SAY ngage en Midi Pyr n esj mirr FORMATION 2014 Dur e 1 jour Date s 11 avril Horaires 9h30 12h 30 13h30 17h 30 Lieu Ressources amp Territoires 9 rue Alex Coutet Toulouse Plan et acc s sur wWww ressources territoires com Co t et financement Pas de frais d inscription Places cofinanc es par le FSE et financements publics Publics prioritaires A
30. publics les missions et les comp tences des diff rentes institutions et pr pare les professionnel le s une meilleure prise en charge des publics accompagn s Les aspects purement techniques ne seront pas trait s Objectifs Acqu rir les notions de bases essentielles aux fonctionnement des institutions Focus sur le local o Comprendre les institutions administratives r les et comp tences o Rep rer se rep rer dans ce paysage institutionnel Quelques rep res pour savoir qui fait quoi Coh sion Sociale z Fonctionnement des institutions fran aises a professionnelle Contenus et programme e Au niveau national les fondamentaux du droit constitutionnel fran ais et le fonctionnement des institutions politiques fran aises Le Pr sident de la R publique le Gouvernement le Parlement e Au niveau local o Collectivit s locales Conseils municipal d partemental et r gio nal Organes ex cutifs des collectivit s locales maire adjoints Pr sidence et bureau des conseils d partemental et r gional Comp tences et ressources des collectivit s locales et territoriales Services publics tablissements publics entreprises publiques Les services publics en France fonctions r galiennes secteurs non marchands et marchands Les tablissements publics EPA EPIC Les diff rents EP m tropoles communaut s urbaines agglo m rations communes syndicats d agglom r
31. rue du Commandant Blanch Albi Auch Association IMAJ 32 16 bis rue Rouget de Lisle Auch Co t et financement Pas de frais d inscription Places cofinanc es par le FEI et la DAAEN Publics prioritaires Adh rents de R amp T R seaux de professionnels anim s par R amp T Chefs de projets CUCS Coordinateurs PRE CLSPD CISPD Adultes Relais Professionnels du secteur associatif de la formation et de l insertion Fonctionnaires de l tat Effectif 16 personnes D jeuner libre et la charge du participant h ssources amp rritoires Publics concern s Tout e s professionnel le s de la formation de l orientation et de l insertion professionnelle impliqu e s de pr s ou de loin dans l accompagnement des migrants et de l apprentissage de la langue fran aise D cideurs financeurs prescripteurs op rateur trice s responsables d organismes de formation responsables d associations formateur trice s travailleur euse s sociaux etc Pr sentation La politique publique de formation linguistique pour des adultes migrants est la crois e de plusieurs politiques publiques politique linguistique politique d ducation politique d immigration politique de l emploi et de la formation Les acteur trice s de ces diff rents champs sont la recherche de modes d intervention adapt s pour d cliner op rationnellement cette transversabilit et garantir ainsi une galit
32. s quence viendra t moigner du travail r alis tout au long du cycle M thode Alternance d apports th oriques de mises en situation et d tudes de supports didactiques ou p dagogiques changes et r flexions en groupe en sous groupe et appropriation active Manipulation d outils p dagogiques D velopper ses comp tences de formateur Coh sion Sociale Acc s aux savoirs de base Contenus et programme 2 modules de 3 jours et 1 module de 5 jours Module 1 Accueillir et positionner 8 9 10 octobre J1 D marrage du cycle Caract ristiques des publics en formation J2 Engagement corporel du formateur trice et lacte d apprendre 1 J3 Approche interculturelle matin D couverte utilisation du CDR apr s midi Module 2 Concevoir et Animer 5 6 7 novembre J4 Communication orale et crite J5 Num ration et diff rentes op rations J6 Probl matique de l valuation Module 3 Accompagner les Apprentissages 26 27 28 novembre J7 Apprendre autrement apprendre apprendre J8 Engagement corporel du formateur trice et acte d apprendre 2 J9 Pr paration d une s quence avec les supports du CDR 11 12 d cembre J10 Animation d une s quence de l organisation p dagogique l animation d un groupe J11 changes sur les pratiques Bilan du cycle Intervenant e s Pour R amp T Nicole ROUJA Jenny COLLIN Nathalie CHEVIGNY Catherine OULANIER Psychomotricienne Plasticienne Deux formateur tric
33. s mn siques sp cifiques Ressources attentionnelles et perceptives Mode d apprentissage de la personne d ficiente La clinique ducative de la m tacognition La th orie de retard d veloppemental et th ories des diff rences structurales ou fonctionnelles exemple du sous fonctionnement cognitif Les r ponses Utilisation des diff rents types de m moires Action sur l axe motivationnel Rem diations cognitives l entrainement comment tenir compte des limites induites par la d ficience comment permettre une valuation formative rem diant la part affective de la d ficience Intervenant Gilles BRANDIBAS Docteur en psychologie psychologue clinicien formateur consultant en valuation membre de l quipe de recherche ERT 34 hyperm dias et apprentissages l IUFM Midi Pyr n es INSCRIPTION uniquement par internet www ressources territoires com Renseignements Administratif logistique Sylvie HAMON 05 62 11 38 34 Contenus formation Nathalie CHEVIGNY 05 62 11 39 44 R amp T se r serve le droit de diff rer ou d annuler la formation en cas d un nombre insuffisant de participants Cette action est cofinanc e par Es l Europe DE LA R GION avecleFse MIDEPYRENEES FORMATION 2014 Dur e 3 jours indissociables Date s 1er 2 et 3 octobre Horaires 9h30 12h 30 13h30 17h 30 Lieu Ressources amp Territoires 9 rue Alex Coutet
34. territoires com Co t et financement Pas de frais d inscription Places cofinanc es par le FSE et financements publics Publics prioritaires Adh rents de R amp T R seaux de professionnels anim s par R amp T Chefs de projets CUCS Coordinateurs PRE CLSPD CISPD Professionnels du secteur associatif de la formation et de l insertion Fonctionnaires de l tat Effectif 16 personnes D jeuner libre et la charge du participant n ssources 2 rritoires Publics concern s Formateur trice s b n voles ou salari e s d butant e s aupr s d un public en difficult sur les savoirs de base et ou en apprentissage de la langue fran aise Pr sentation Cette journ e de formation est destin e aux formateur trice s animant des s quences p dagogiques autour des savoirs de base Il est important qu ils elles int grent dans leurs s quences les activit s logico math matiques op rations num ration essentielles au d veloppement de l autonomie de leurs apprenant e s et qu ils elles prennent conscience que les math matiques font parties des actes de la vie quotidienne Objectifs Comprendre les difficult s que peuvent rencontrer les publics en situation d illettrisme dans les apprentissages math matiques Identifier les besoins et les comp tences de ces publics en lien avec leur vie quotidienne Savoir d velopper les attitudes et les comportements adapt s aux sp cificit s
35. un e expert e A minima 4 Conf At annuelles pl ni re le matin atelier d bat l apr s midi Le programme de formation offre de nombreuses actions de formation tout au long de l ann e et s inscrit dans la co laboration et la production collective avec et pour les acteur trice s afin de construire des actions r pondant aux sp cificit s des structures et aux attentes des professionnel le s C est pourquoi afin de r pondre au plus pr s vos r alit s de terrain de satisfaire vos demandes issues de situations concr tes et ou de besoins r els R amp T vous invite nous faire part de vos id es directement sur notre site http www ressources territoires com vos idees php Nous souhaitons que ce programme vous permette d enrichir vos connaissances et comp tences et participe votre parcours de professionnalisation l quipe de Ressources amp Territoires Jean Fran ois Baul s Directeur Retrouvez toutes les informations et les actualit s de la formation sur accueil ressources territoires com WWwWMW ressources territoires com 2014 Programme de Formation Professionnalisation des actrices et des acteurs de Midi Pyr n es Secr tariat 05 62 11 38 34 het ssources amp ritirg Modalit s d organisation et d inscription Lieux des actions sauf mention contraire sur la fiche formation conf rence voir les plans sur le site de R amp T rubrique Nous contacter Pou
36. 14 Dur e 1 jour Dates 3 juillet Horaires 9 h 30 12h30 Programme 9h30 10h30 Animation des nouvelles ressources 10h30 11h30 Dossiers ressources 11h30 12h30 Base COSOTer Lieu F D F R 09 F d ration D partementale des Foyers Ruraux de l Ari ge 21 rue des Chapeliers Foix Co t et financement Pas de frais d inscription Places cofinanc es par le FEI et la DAAEN Publics prioritaires Adh rents de R amp T R seaux de professionnels anim s par R amp T Chefs de projets CUCS Coordinateurs PRE CLSPD CISPD Adultes Relais Professionnels du secteur associatif de la formation et de l insertion Fonctionnaires de l tat Effectif 16 personnes D jeuner libre et la charge du participant nn ssources _ amp rritoires Pr sentation Ressources amp Territoires propose un fonds documentaire et des mallettes p dagogiques d localis es qui participent la professionnalisation des acteur trice s de Midi Pyr n es Un site relai Ressources R amp T par d partement en Midi Pyr n es Plusieurs ressources nouvellement acquises sur les champs relatifs o l apprentissage de la langue fran aise dont le FLI l emploi et l insertion sociale et professionnelle l ducation et la r ussite ducative la s curit et la pr vention de la d linquance la pr vention et la lutte contre les discriminations T O G Q Ces nouvelles ressource
37. 14 Dur e 4 jours indissociables 2x2 Date s 12 et 13 mai 16 et 17 juin Horaires 9h30 12h 30 13h30 17h 30 Lieu Ressources amp Territoires 9 rue Alex Coutet Toulouse Plan et acc s sur www ressources territoires com Co t et financement Pas de frais d inscription Places cofinanc es par le FSE et financements publics Publics prioritaires Adh rents de R amp T R seaux de professionnels anim s par R amp T Chefs de projets CUCS Coordinateurs PRE CLSPD CISPD Adultes Relais Professionnels du secteur associatif de la formation et de l insertion Fonctionnaires de l tat Effectif 16 personnes maximum D jeuner libre et la charge du participant Se ssources amp rritoires Publics concern s Formateur trice s salari e s en organisme de formation intervenant sur l apprentissage de la langue et de la culture fran aise aupr s d un public adulte migrant en France Pr requis tre titulaire d un Master FLE ou quivalent ou avoir 3 ans au moins d exp rience professionnelle comme formateur trice aupr s de publics migrants Avoir lu le r f rentiel FLI et fait l auto valuation pages 22 33 du r f rentiel Adh rer la d marche et aux principes du FLI Assiduit obligatoire sur les 4 jours de formations 2 x 2 jours avec 15 jours 3 semaines d intersession Mise en pratique obligatoire entre les 2 sessions formation en 2 temps
38. 5 62 11 38 34 Contenus formation Nathalie CHEVIGNY 05 62 11 39 44 R amp T se r serve le droit de diff rer ou d annuler la formation en cas d un nombre insuffisant de participants Cette action est cofinanc e par 3 DE LA R GION MIDLPYRENEES FORMATION 2014 Dur e 1 jour Date 15 avril Horaires 9h30 12h30 13h30 17h 30 Lieu Ressources amp Territoires 9 rue Alex Coutet Toulouse Plan et acc s sur www ressources territoires com Co t et financement Pas de frais d inscription Places cofinanc es par le FSE et financements publics Publics prioritaires Adh rents de R amp T R seaux de professionnels anim s par R amp T Chefs de projets CUCS Coordinateurs PRE CLSPD CISPD Adultes Relais Professionnels du secteur associatif de la formation et de l insertion Fonctionnaires de l tat Effectif 16 personnes D jeuner libre et la charge du participant nn ssources amp rritoires Donner le go t de la lecture Les livres de La F e des Mots Coh sion Sociale Pr vention de Pillettrisme Un concept original pour petits et grands Publics concern s Tout e s professionnel le s formateur trice s et responsables p dagogiques intervenant dans le domaine de l ducation de la pr vention contre l illettrisme dans l apprentissage de la lecture Pr sentation Lorsqu un enfant a ressenti intimement le plaisir de l
39. 62 11 38 34 Contenus formation Nathalie CHEVIGNY 05 62 11 39 44 R amp T se r serve le droit de diff rer ou d annuler la formation en cas d un nombre insuffisant de participants E Veille professionnelle Internet d marche m thodologie et outils Coh sion Sociale Vie professionnelle Objectifs Comprendre l int r t de mettre en place une veille professionnelle Mettre en place une veille Internet individuelle ou collaborative en lien avec son activit professionnelle Contenus et programme Lundi 22 septembre approche g n rale Terminologie professionnelle flux RSS Web 2 0 Web 3 0 Social bookmarking temps r el sourcing Finalit pratiques produits livrables M thode outils panorama installation de 2 ou 3 outils Mardi 23 septembre mise en place d un syst me de veille Mise en pratique d finition du des champs d action par groupes Param trage et automatisation du processus Restitution des travaux en commun M thode Alternance d apports th oriques d changes autour des sources d information et d exercices pratiques Recommandation Venir de pr f rence avec son ordinateur portable Avoir t l charg sur le disque dur de son ordinateur Feedreader ou Alert Info lecteurs de flux RSS Avoir ouvert un compte Feedly lecteur de flux et un compte Diigo gestionnaire de favoris sur Internet partir d un courriel professionnel Pour toute quest
40. Action cofinanc e par le FEI et la DAAEN Acc s libre et gratuit Inscription imp rative Publics prioritaires Adh rent e s de R amp T R seaux de professionnels anim s par R amp T Chefs de projets CUCS Coordinateurs PRE CLSPD CISPD Adultes Relais Professionnels du secteur associatif de la formation et de l insertion Fonctionnaires de l tat Effectif 120 personnes en pl ni re 30 en atelier sur r servation D jeuner libre et la charge du participant ra 4 gssources L emploi et l insertion professionnelle des migrants rritoires Coh sion Sociale Emploi Insertion et apprentissage Quelles formations linguistiques de la langue Intervenant Herv ADAMI professeur l Universit de Lorraine membre du laboratoire ATILF CNRS et co animateur du groupe de recherche Langage Travail et Formation LTF Responsable du master Sciences du langage et didactique des langues et co responsable du Dipl me d Universit distance D U Fran ais Langue d Int gration Auteur de nombreux ouvrages dont Les migrants face aux langues des pays d accueil acquisition en milieu naturel et formation Collectif Adami H amp Leclercq V Mars 2012 Ed Septentrion Programme de la pl ni re l ments de cadrage qu est ce que l ins curit linguistique langagi re des migrants Place de l usage de la langue en situation de travail Formations linguistiques vis e professionnelle
41. Duranti 6 rue du Lt Colonel P lissier 31000 Toulouse Co t et financement Action cofinanc e par le FEI et la DAAEN Acc s libre et gratuit Inscription imp rative Publics prioritaires Adh rent e s de R amp T R seaux de professionnels anim s par R amp T Chefs de projets CUCS Coordinateurs PRE CLSPD CISPD Adultes Relais Professionnels du secteur associatif de la forma tion et de l insertion Fonctionnaires de l tat Effectif 120 personnes en pl ni re 30 en atelier sur r servation D jeuner libre et la charge du participant Renseignements Administratif logistique Sylvie HAMON 05 62 11 38 34 R amp T se r serve le droit de diff rer ou d annuler la conf rence en cas d un nombre insuffisant de participant e s 3 Tessources Les sp cificit s des ASL Sehelon odale amp itoird cja ai en ET dans les dispositifs linguistiques Apprentissage de la langue Pr sentation Les Ateliers Socio Linguistiques ASL sont des actions de proximit qui permettent l apprentissage de la langue fran aise dans un contexte d int gration fran ais langue d int gration et d entrer dans des dispositifs de formation et des parcours de qualification Adultes immigr s peu autonomes dans les aspects de la vie quotidienne en raison d une m connaissance du fonctionnement de certains espaces sociaux et d un manque de ma trise du langage n cessaire leur fr quentation ces publi
42. EFRA EUROPEAN UNION AGENCY FOR FUNDAMENTAL RIGHTS Public concern Tout e acteur trice de la Coh sion Sociale Tout e professionnel le de Midi Pyr n es investi e dans la lutte contre les discriminations et Jou mettant en uvre des actions pour l galit et l acc s aux droits pour tous tes Effectif Maximum 120 personnes D jeuner libre et la charge du participant g Essources Espace Une bo te outils pour prot ger et Coh sion Sociale Eritre E3 des diversit s Lutte contre les tde la la cit 5 PR ORES eaat promouvoir les droits fondamentaux discriminations Pr sentation La charte des droits fondamentaux sign e par l Union Europ enne le 7 d cembre 2000 pr sente en un document unique l ensemble des droits civiques et sociaux qu elle d fend Ces droits fondamentaux sont regroup s dans six grands chapitres e Dignit Solidarit Libert Citoyennet Egalit e Justice Cette charte sert de r f rence l action de l agence europ enne des droits fondamentaux et la conception de sa boite outils L agence des droits fondamentaux FRA a cr cette boite outils en collaboration avec de multiples partenaires internationaux des minist res des autorit s r gionales et municipales issues des tats membres de l UE Belgique Bulgarie R publique Tch que Italie Espagne Su de Royaume Uni et les Pays Bas http fra europa eu fr La boite outils s inspire
43. HAMON 05 62 11 38 34 Contenus formation Nathalie CHEVIGNY 05 62 11 39 44 R amp T se r serve le droit de diff rer ou d annuler la formation en cas d un nombre insuffisant de participants Cette action est cofinanc e par 5 l Europe SY ngage en Midi Pyr n esj avec le FSE FORMATION 2014 Dur e 1 jour Date s 17 novembre Horaires 9h30 12h30 13 h 30 17 h 30 Lieu Ressources amp Territoires 9 rue Alex Coutet Toulouse Plan et acc s sur www ressources territoires com Co t et financement Pas de frais d inscription Places cofinanc es par FSE et finance ments publics Publics prioritaires Adh rents de R amp T R seaux de professionnels anim s par R amp T Chefs de projets CUCS Coordina teurs PRE CLSPD CISPD Profes sionnels du secteur associatif de la formation et de l insertion Fonctionnaires de l tat Effectif 16 personnes D jeuner libre et la charge du participant raD 8 rritoires Publics concern s Professionnel le s de l ducation de la formation de l orientation de la r ussite ducative de l insertion tout e acteur trice de la coh sion sociale et toute personne souhaitant maitriser les fondamentaux du web 2 0 afin de devenir un internaute plus avis Pr sentation Depuis la seconde moiti des ann es 2000 les m dias sociaux s imposent dans notre quotidien Qu il s agisse de partager des informations des phot
44. PRE CLSPD CISPD Professionnels du secteur associatif de la formation et de l insertion Fonctionnaires de l tat Effectif 16 personnes D jeuner libre et la charge du participant S ssources a amp rritoires Publics concern s Professionnel le s exer ant aupr s d un public adulte en difficult sur les savoirs de base et ou en apprentissage de la langue fran aise Professionnel le s de l orientation de la formation de l ducation de l insertion et de l emploi Pr sentation Les probl mes de dys ne disparaissent pas la sortie de l cole Certains adultes en difficult sur la lecture l criture les math matiques suivent des formations ou des parcours d insertion Les professionnel le s qui les accompagnent sont parfois confront e s des freins des blocages de ces personnes qu ils elles n arrivent pas toujours identifier Cette matin e permettra aux professionnel le s de comprendre ce que recouvrent les dys d avoir des rep res et comment adapter leur p dagogie pour accompagner au mieux ces publics Objectifs Diff rencier les diff rents types de troubles sp cifiques de l apprentissage chez des adultes Identifier les dys Avoir des l ments pour les rep rer et favoriser le d pistage Adapter sa communication Orienter vers les lieux ressources Apprentissages DYS et p dagogie Comprendre et rep rer Coh sion Soci
45. Ter Apr s midi 13h30 14h30 Animation des nouvelles ressources 14h30 15h30 Dossiers ressources 15h30 16h30 Base COSOTer Lieux Ressources amp Territoires 9 rue Alex Coutet Toulouse Plan et acc s sur wWww ressources territoires com Co t et financement Pas de frais d inscription Places cofinanc es par le FEI et la DAAEN D jeuner libre et la charge du participant A ssources _ amp rritoires Publics concern s Tout e s professionnel le s et ou intervenant e s concern e s par les champs de la coh sion sociale Pr sentation Ressources amp Territoires met disposition des ressources et des outils pour les acteur trice s de la coh sion sociale de Midi Pyr n es dans un espace documentaire d di et une base en ligne de ressources COSOTer Le fonds comprend des ouvrages de r f rence des ouvrages didactiques et p dagogiques des guides m thodologiques des productions R amp T Conf At Fich xp riences 4 p de synth se Entr es th matiques Apprentissage des savoirs de base et de la langue ducation et r ussite ducative S curit et pr vention de la d linquance Sant Habitat et cadre de vie Emploi et insertion sociale et professionnelle galit femmes hommes Pr vention et lutte contre les discriminations s g XX Il est conseill aux participant e s de venir avec leur ordinateur portable Sources et Ressources J
46. a langue Ils elles d couvriront vite que c est l accumulation de r gularit s qui g n re les normes que ce soit dans cette langue trang re qu ils elles apprennent le fran ais ou dans leur langue maternelle que vous d couvrirez parfois avec eux elles Nous analyserons des usages de la langue dans des situations de communication concr tes pour voir comment ils se stabilisent et comment on peut les classer Nous pourrons ainsi relier les intentions de communication des locuteur trice s aux formes grammaticales quv ils elles utilisent Cette approche de la grammaire concerne aussi bien la langue orale que la langue crite Pour mieux en comprendre le fonctionnement ces journ es proposent partir d exemples de textes d apprenant e s des pistes concr tes de travail pour cette tape complexe dans la ma trise de l crit M thode Alternance d apports th oriques mise en perspectives des courants de recherche sous jacents aux ouvrages didactiques sur la grammaire dans le champ du FLE et travaux en ateliers Enseigner et apprendre la grammaire autrement Coh sion Sociale Acc s aux savoirs de base Objectifs Aborder la grammaire par le sens Analyser le fonctionnement de la langue dans ses usages dans des situations de communication concr tes Relier actes de paroles et intentions de communication des locuteur trice s aux formes linguistiques et grammaticales utilis es Faire d couvrir les
47. a formation en cas d un nombre insuffisant de participants MIDPYR N ES FORMATION 2014 Dur e 3 jours Dates 25 26 et 27 juin Horaires 9h30 12h 30 13h30 17h 30 Lieu Ressources amp Territoires 9 rue Alex Coutet Toulouse Plan et acc s sur wWww ressources territoires com Co t et financement Pas de frais d inscription Places cofinanc es par le FSE et financements publics Publics prioritaires Adh rents de R amp T R seaux de professionnels anim s par R amp T Chefs de projets CUCS Coordinateurs PRE CLSPD CISPD Adultes Relais Professionnels du secteur associatif de la formation et de l insertion Fonctionnaires de l tat Effectif 16 personnes D jeuner libre et la charge du participant ssources Entrer dans l crit D marche d alphab tisation Staa Erir pour Adultes non lecteurs et non scripteurs o z Public ALPHA aKo e SE DS Publics concern s Connu Formateur trice s linguistiques intervenant sur l acc s aux savoirs de base exer ant aupr s d apprenants adultes non lecteur trice s et non scripteurs personnes qui n ont pas ou peu t scolaris es public tranger non ou peu communicant en fran ais Pr sentation Un adulte qui s engage dans un parcours de formation pour entrer dans l crit a le d sir d apprendre lire et crire en vue d utiliser de mani re autonome et quotidienne les diff rents crits pr sents autour de l
48. able de la production d crits et de l apprentissage de la lecture Contenus o D couverte d ECLER pr sentation du r f rentiel et transmission des fondamentaux de la m thodologie r f rences valeurs d ontologie o Cadre pratique outils et encha nement des activit s de formation o Accueil individuel des apprenant e s et m thodologie de correction des textes o Animation des s ances collectives et travail de l oral en interaction avec l crit lecture ECLER pr suppos s th oriques et travaux pratiques Objectifs Module 2 2 3 et 4 juin 2014 tre en capacit d animer un atelier ECLER et utiliser tous les outils de l valuation qui y sont associ s Contenus o Retour sur l animation collective place de l informatique et utilisation du r pertoire introduction l valuation o Positionnement et outils du suivi p dagogique des apprenant e s o Transmission exp rimentation des outils du positionnement de l valuation en lecture et de l outil d valuation des crits o Outil d valuation de l oral o Retour th orique sur les effets de l criture sur ceux celles qui la produisent o Bilans personnels et bilans crois s de la formation Intervenante Marie H l ne LACHAUD docteure en Sciences du langage membre du P le Formateurs 38 du Laboratoire LIDILEM des r seaux Langage travail et formation LTF et Graffic 13 ans d exp rience dans la formation continue d adultes utilisatrice de la d m
49. aire l criture des petit e s lecteur trice s Atelier MNLE pr parer un atelier mettant en uvre la m thode Troisi me journ e 20 janvier 2015 changes de pratiques apr s avoir mis en uvre la MNLE pendant l intersession M thode Alternance d apports th oriques et m thodologiques Travaux pratiques en atelier mises en situation d utilisation des outils de la MNLE Intervenante Sybille GRANDAMY Formatrice de formateurs Coordinatrice p dagogique de l association Cr er avec la langue fran aise INSCRIPTION uniquement par internet wwWw ressources territoires com Renseignements Administratif logistique Sylvie HAMON 05 62 11 38 34 Contenus formation Nathalie CHEVIGNY 05 62 11 39 44 R amp T se r serve le droit de diff rer ou d annuler la formation en cas d un nombre insuffisant de participants Cette action est cofinanc e par lEurope SYY gag AA F I en Midi Pyr n es Dear avec le FSE CoNF RENCE 2014 Date Mercredi 15 octobre Horaires accueil caf 8h30 Pl ni re 9 h 00 10 h 30 Atelier 10 h 30 13 h 00 Lieu Espace des diversit s et de la la cit 38 rue d Aubuisson 31 000 Toulouse Acc s M tros lignes A et B Station J aur s ou M tro ligne B Station Fran ois Verdier Co t et financement Pas de frais d inscription Places financ es par la FRA Agence des Droits Fondamentaux de l Union Europ enne d
50. ale Apprentissage des savoirs de base Contenus L orthophonie champs de comp tences domaines d activit s type de prise en charge modalit s d acc s aux soins Notions concernant le d veloppement du langage oral et du langage crit Les TSA et dys quels signes d appel Application pratique tude s de cas propos e s par les participant e s analyse de corpus M thode Alternance d apports th oriques et r ponses aux situations concr tes rencontr es par les participant e s A l issue de la formation un document est remis aux participant e s aide m moire concernant les diff rents rep res donn s et grille de rep rage Intervenante Aur lie ICH Orthophoniste Pr sidente de APO 31 association de pr vention en orthophonie INSCRIPTION uniquement par internet www ressources territoires com Renseignements Administratif logistique Sylvie HAMON 05 62 11 38 34 Contenus formation Nathalie CHEVIGNY 05 62 11 39 44 0 case Eu ONE Midi Pyr n es R amp T se r serve le droit de diff rer ou d annuler la formation en cas d un nombre insuffisant de participants Cette action est cofinanc e par PR TET DE LA R GION avec le FSE NIDLPYR NEES FORMATION 2014 Dur e 1 jour Date Mercredi 3 d cembre Horaires 9h30 12h30 13h30 17h 30 Lieu Ressources amp Territoires 9 rue Alex Coutet Toulouse Plan et acc s sur wWww ressources
51. ale aux niveaux A1 A2 et B1 du CECR M thode Alternance d apports th oriques d tudes de supports et de travaux pratiques en sous groupe Mise en pratique pendant l intersession Appropriation active valuation Productions crites individuelles valu es QCM en fin de formation Contenus et programme en page suivante Intervenantes Nicole ROUJA Charg e de mission R amp T Nathalie CHEVIGNY Charg e de formation R amp T INSCRIPTION uniquement par internet www ressources territoires com Renseignements Administratif logistique Sylvie HAMON 05 62 11 38 34 Contenus formation Nathalie CHEVIGNY 05 62 11 39 44 R amp T se r serve le droit de diff rer ou d annuler la formation en cas d un nombre insuffisant de participants renes Cette action est cofinanc e par 5 l Europe s ngage en Midi Pyr n esj FORMATION 2014 Dur e 4 jours indissociables 2x2 Date s 12 et 13 mai 16 et 17 juin Horaires 9h30 12h 30 13h30 17h 30 Lieu Ressources amp Territoires 9 rue Alex Coutet Toulouse Plan et acc s sur wWww ressources territoires com Co t et financement Pas de frais d inscription Places cofinanc es par le FSE et financements publics Publics prioritaires Adh rents de R amp T R seaux de professionnels anim s par R amp T Chefs de projets CUCS Coordinateurs PRE CLSPD CISPD Adultes Relais Professionnels du secteur associa
52. an ais Langue d Int gration Coh sion Sociale Acc s aux Savoirs de Base Objectifs S approprier le contenu du r f rentiel FLI et des textes aff rents S approprier la d marche d enseignement apprentissage du FLI pour concevoir et animer des actions de formation en direction des publics migrants Int grer le d veloppement de la comp tence culturelle dans le d veloppement de la comp tence langagi re en action dans une vis e int grative du vivre et du travailler ensemble Int grer l valuation des comp tences dans le processus de formation et d apprentissage valuer la comp tence langagi re de communication orale aux niveaux A1 A2 et B1 du CECR M thode Alternance d apports th oriques d tudes de supports et de travaux pratiques en sous groupe Mise en pratique pendant l intersession Appropriation active valuation Productions crites individuelles valu es QCM en fin de formation Contenus et programme en page suivante Intervenante Nicole ROUJA Charg e de mission R amp T INSCRIPTION uniquement par internet www ressources territoires com Cette action est cofinanc e par Renseignements Administratif logistique Sylvie HAMON 05 62 11 38 34 Contenus formation Nathalie CHEVIGNY 05 62 11 39 44 R amp T se r serve le droit de diff rer ou d annuler la formation en cas d un nombre insuffisant de participants 16 personnes maximum D jeuner libre et
53. anc es par le Fonds Social Europ en et le Fonds Europ en d Int gration restent gra tuites pour les participant e s Ces actions sont principalement des formations pour les acteur trice s qui interviennent sur le champ des savoirs de base et l apprentissage de la langue fran aise Prise en charge possible par OPCA de la structure Organisme Paritaire Collecteur Agr Les actions du programme peuvent rentrer dans le cadre du DIF Droit Individuel la Formation Demande du de la salari e ou dans le cadre du plan de formation de la structure Proposition de l employeur Les heures acquises au titre du DIF et non utilis es au 1er janvier 2015 par le la salari e seront port es au cr dit du Compte personnel de for mation CPF ANI du 14 d cembre 2013 R glement des frais de participation Le r glement doit tre adress minimum 15 jours avant le d marrage de l action Le r glement s effectue obligatoirement par ch que l ordre de l agent comptable du GIP R amp T Une facture est adress e en retour Les frais de d placements et de restauration sont la charge des participant e s Quelques r gles respecter gt Tout d sistement une action doit tre imp rativement signal au secr tariat par mail ou t l phone dans les plus brefs d lais afin d attribuer la place une personne en liste d attente Toute personne ne respectant pas ce principe ne sera plus prioritaire sur les autres
54. arche ECLER dans diff rents dispositifs de formation INSCRIPTION uniquement par internet www ressources territoires com Renseignements R amp T se r serve le droit de diff rer ou d annuler la formation en cas d un nombre insuffisant de participants Administratif logistique Sylvie HAMON 05 62 11 38 34 Contenus formation Nathalie CHEVIGNY 05 62 11 39 44 Cette action est cofinanc e par E E gt l Europe Se pgage en Midi Pyr n es DE LA REGION avec le FSE MIDEPYRENEES FORMATION 2014 Dur e 2 jours indissociables Date s 24 et 25 f vrier Horaires 9h30 12h 30 13h30 17h 30 Lieu Ressources amp Territoires 9 rue Alex Coutet Toulouse Plan et acc s sur www ressources territoires com Co t et financement Pas de frais d inscription Places cofinanc es par le FSE et financements publics Publics prioritaires Adh rents de R amp T R seaux de professionnels anim s par R amp T Chefs de projets CUCS Coordinateurs PRE CLSPD CISPD Adultes Relais Professionnels du secteur associatif de la formation et de l insertion Fonctionnaires de l tat Effectif 16 personnes D jeuner libre et la charge du participant nn ssources rritoires Publics Tout e s professionnel le s de la formation de l insertion de l orientation de l accompagnement et autres secteurs souhaitant optimiser ses recherches sur Internet et se rep r
55. ations entre prises publiques M thode Apports th oriques dynamiques sollicitant les participant e s une contri bution active Etudes de cas Support bibliographie et sitographie remis l issue de la formation Intervenant Christopher CHARLES Ma tre de conf rences en droit public Sciences Po Toulouse INSCRIPTION uniquement par internet www ressources territoires com Renseignements R amp T se r serve le droit de diff rer ou d annuler la formation en cas d un nombre insuffisant de participants Administratif logistique Sylvie HAMON 05 62 11 38 34 Contenus formation Nathalie CHEVIGNY R amp T Sylvie BIRABENT CNFPT Cette action est cofinanc e par DE LA R GION NIDLPYR NEES FORMATION 2014 Dur e 2 jours indissociables 1 journ e retour de pratiques Date 18 et 19 d cembre 16 mars 2015 Horaires 9h30 12h30 13h30 17h30 Lieu Ressources amp Territoires 9 rue Alex Coutet Toulouse Plan et acc s sur www ressources territoires com Co t et financement Pas de frais d inscription Places cofinanc es par le FSE et financements publics Publics prioritaires Adh rents de R amp T R seaux de professionnels anim s par R amp T Chefs de projets CUCS Coordinateurs PRE CLSPD CISPD Professionnels du secteur associatif de la formation et de l insertion Fonctionnaires de l tat Effectif 16 personnes D jeuner libre et
56. ciences intellectuelles Pour pouvoir accorder sa posture professionnelle et mettre en uvre des s quences p dagogiques adapt es ces publics ces deux journ es de formation proposent aux professionnel le s diff rents rep res th oriques pour laborer leurs propres r ponses au regard des publics qu ils elles accompagnent Objectifs Comprendre la d ficience intellectuelle travers diff rents courants th oriques Comprendre le processus d apprentissage du de la d ficient e intellectuel le pour conduire une action p dagogique adapt e D finir une modalit relationnelle entre le la professionnel le et le la d ficient e qui permette les apprentissages Adapter des outils p dagogiques aux profils d apprentissages de d ficient e s intellectuel le s Soutenir une d marche adapt e l valuation des apprentissages chez le la d ficient e intellectuel le Les processus d apprentissage dans la d ficience intellectuelle Coh sion Sociale Sant et Apprentissage des Savoirs de Base Contenus Les personnes concern es Personnes ayant un retard mental une d ficience intellectuelle x Histoire de la d ficience entre incapacit du sujet et norme de groupe Cas particulier du handicap psychique Quelles th ories quelles recherches Th ories comportementalistes et cognitivistes Avantages et inconv nients de ces th ories La th orie m tacognitive et processus conscients Capacit
57. cs sont orient s par les pr fectures les p les emploi les services sociaux les missions locales les associations les organismes de formation les municipalit s En Midi Pyr n es une quarantaine de structures sont financ es pour ces actions ASL DRJSCS CUCS PDI collectivit s Plus de 70 initiatives locales sont galement pr sentent sur le territoire et proposent des ateliers s appuyant sur la d marche ASL Cette journ e invite les participant e s un tour d horizon en restituant les ASL dans l histoire en revisitant le panorama actuel de l offre de formation linguistique destin e aux migrants La matin e permettra de bien identifier le cadre de r f rences th oriques et m thodologique des ASL L apr s midi plus technique permettra l appropriation de la d marche et des outils de coordination et d animation des ASL D tail du programme en page suivante Une large part de la rencontre sera consacr e aux changes interactifs avec les participants Publics concern s Elu e institutionnel le et tout e acteur trice de la Coh sion Sociale Tout e professionnel le de Midi Pyr n es concern e par la probl matique et plus particuli rement les structures animant ou souhaitant mettre en place des ASL Association centre social maison de quartier Coordinateur trice et formateur trice animant des ASL Inscription exclusivement via le site de R amp T www ressources territoires com Cette action
58. ctions sur cette probl matique sociale politique et conomique 2 temps mettre en commun construire ensemble des propositions et des actions partag es Atelier initi dans le cadre d un partenariat avec la DRISCS de Midi Pyr n es dans le prolongement du forum Histoire M moires des immigrations en Midi Pyr n es et les enjeux de changement des repr sentations Inscription exclusivement via le site de R amp T wwWw ressources territoires com Cette action est cofinanc e par l Europe a SE ngage en Midi Pyr n es avec le FSE Contenus formation Nathalie CHEVIGNY 05 62 11 39 44 FORMATION 2014 Dur e 1 jour Date s 24 mars Horaires 9h30 12h30 13h30 17h 30 Lieu Ressources amp Territoires 9 rue Alex Coutet Toulouse Plan et acc s sur wwyw ressources territoires com Co t et financement Pas de frais d inscription Places cofinanc es par le FEI et la DAAEN Publics prioritaires Formateur trice s ayant suivi la formation de formateurs FLI avec R amp T ou autres experts FLI Effectif 20 personnes D jeuner libre et la charge du participant sig ssources amp rritoir s Echanges de pratiques autour du FLI Publics concern s Formateur trice s et coordinateur trice s FLI de Midi Pyr n es Pr sentation Dans la poursuite du travail entam en 2013 les formateur trice s ont r affirm le besoin de se regrouper en r seau afin
59. d marrage de la formation Publics prioritaires Adh rents de R amp T R seaux de professionnels anim s par R amp T Chefs de projets CUCS Coordinateurs PRE CLSPD CISPD Adultes Relais Professionnels du secteur associatif de la formation et de l insertion Fonctionnaires de l tat Effectif 16 personnes D jeuner libre et la charge du participant a ssources _ amp rritoires Publics concern s Tout e s professionnel le s souhaitant acqu rir un premier niveau de connaissance pour d velopper son r seau Pr sentation D apr s le nouveau dictionnaire critique de l action sociale le r seau est un ensemble de flux d changes mat riels ou relationnels qui relient des partenaires La notion de r seau voque tout la fois des contacts entre membres d une m me famille les relations entre ami e s ou de loisirs l association plus ou moins formelle entre acteur trice s conomiques ou politiques la r sistance ou encore les communications Se tenir inform mobiliser des comp tences partager une r flexion avoir un r seau constitue une n cessit dans nos m tiers Pourtant il ne se d cr te pas il se constitue partir d un but commun d un syst me de valeur de partenaires Quel est notre r seau Que souhaitons nous construire Et comment R seau vis e individuelle ou vis e collective R seau d action ou r seau d information R sea
60. dagogique adapt Des relais ont t mis en place dans tous les d partements de Midi Pyr n es Ces relais partenaires permettent l acc s la documentation mise disposition dans chaque d partement et assure la gestion des mallettes les contenus des mallettes et contacts des relais sont accessibles sur le site de R amp T rubrique Nos productions ressources Sources et Ressources Les docs ap prendre en d partements Coh sion Sociale Mutualisation des ressources Cette journ e vous invite venir d couvrir les nouvelles ressources NON STOP de 9h00 16h30 Publics concern s Tout e s professionnel le s et ou intervenant e s concern e s par les champs de la coh sion sociale Objectifs Re D couvrir et ou s approprier les nouvelles ressources Mobiliser les documents et sources r f renc s dans les dossiers ressources accessibles depuis le site web Interroger la base de ressources en ligne COSOTer Rep rer et changer sur les diverses possibilit s d utilisation des ressources x Zoomer sur les ressources du FLI M thode Alternance d apports th oriques d changes autour des ressources et exercices pratiques d interrogation de la base L ensemble des ressources pr sent es et notamment celles des mallettes pourront tre directement emprunt es Il est conseill aux participant e s de venir avec leur ordinateur portable Intervenant e s R amp T Jenny COLLIN Charg e d informat
61. de ces publics capacit observer s interroger dans un esprit d coute d ouverture de recherche constante et d change initier aux d marches p dagogiques Apprentissages math matiques comment d buter Coh sion Sociale Savoirs de Base Lutte contre l illettrisme Contenus Les savoirs de base math matiques les 7 domaines concern s Comment d buter Les besoins et les comp tences des apprenant e s Quelles attitudes p dagogiques du de la formateur trice permettent l apprenant e de construire son savoir Application pratique l apprentissage de la num ration d marche p dagogique attitude du de la formateur trice progression premi res tapes et outils utiliser M thode Alternance d apports th oriques et d analyses de situations concr tes Travaux collectifs individuels et en sous groupes laboration de s quences p dagogiques l issue de la formation un document est remis aux participant e s Aide m moire concernant les principaux points travaill s Intervenante Elisabeth PELLOQUIN praticien chercheur en p dagogie des apprentissages de base formation d adultes en situation d analphab tisme ou d illettrisme formation de formateurs Auteur de La lecture partag e guide r pertoire livre c d rom pour l acc s la lecture des adultes et adolescents en situation d illettrisme disponible au centre de ressources R amp T INSCRIPTION uniquement par internet
62. de la pratique de terrain et de l exp rience de nombreux acteurs travaillant l chelle locale et nationale Cette bo te s adresse aux services publics et aux associations Elle a pour objectif de les aider mettre en uvre les droits humains fondamentaux dans la vie quotidienne de toutes et de tous Elle rel ve de l acc s au droit tous les droits la justice l ducation la sant la s curit sociale au logement etc La boite outils vise aider les acteur trice s int grer ces droits fondamentaux dans l laboration des politiques publiques relatives l galit Programme 9h00 9h30 10h30 Ouverture de la pl ni re Mairie de Toulouse Espace des diversit s et de la la cit Ressources amp Territoires Pr sentation des l ments de cadrage et de la BAO par l Agence des Droits Fondamentaux de l Union Europ enne Atelier pratique pour l utilisation de la bo te outils BAO par Steven LIBBRECHT consultant senior chez Prospex sp cialis dans le d veloppement des organisations dans l valuation et l exploitation du potentiel de nouvelles id es innovantes http www prospex com L harmonisation des pratiques sur la question des droits fondamentaux permettra aux acteurs de coordonner leur travail travers les diff rents niveaux d administration existants En travaillant ensemble les acteurs ont la possibilit de faire avancer et de promouvoir ces droits fondamentaux Cl tur
63. dh rents de R amp T R seaux de professionnels anim s par R amp T Chefs de projets CUCS Coordinateurs PRE CLSPD CISPD Adultes Relais Professionnels du secteur associatif de la formation et de l insertion Fonctionnaires de l tat Effectif 16 personnes maximum D jeuner libre et la charge du participant ssources laborer des parcours Coh sion Sociale e amp e e e e i i rritoires de formation professionnalisation ORDRE avec le R f rentiel des Comp tences Cl s en Situation Professionnelle Publics concern s Prescripteurs de formations dispositifs comp tences cl s charg e s d insertion professionnelle SIAE formateur trice s intervenant sur les dispositifs comp tences cl s et premi res Pr sentation Publi en mars 2009 par l ANLCI le r f rentiel des comp tences cl s en situation professionnelle RCCSP a t mis en place pour r pondre une demande de nombreux acteur trice s institutions publiques nationales et territoriales Bas sur les situations professionnelles il permet l identification de comp tences cl s pour l laboration de d marches de professionnalisation et de qualification de parcours de formation dans le cadre d un projet professionnel Cette journ e de formation sera consacr e la pr sentation du RCCSP et ses modes d utilisation notamment dans le cadre de suivis emploi et d une prescription Nous aborderons galement les application
64. e Contenus et programme Mardi 7 octobre Matin D finition caract ristiques et clarification de la finalit de son r seau Rep rage des freins et des leviers de r ussite Animation d velopper les principes de coop ration Positionnement de l animateur trice dans son r le Apr s midi Travaux pratiques r daction de son plan d action pour son r seau Consignes de l intersession R alisation du plan d action Actions mettre en uvre Tenue d un tableau de bord Jeudi 4 d cembre changes de pratiques Retours d exp riences Suivi r ajustement et volution des projets Mutualisation des changes Intervenante Fran oise DELRIEU Charg e de mission territoriale R amp T PR FET DE LA R GION MIDI PYR N ES FORMATION 2014 Dur e 11 jours indissociables Date s 8 9 10 octobre 5 6 7 novembre 26 27 28 novembre 11 12 d cembre Horaires 9h30 12h 30 13h30 17h 30 Lieu Ressources amp Territoires 9 rue Alex Coutet Toulouse Plan et acc s sur www ressources territoires com Co t et financement Pas de frais d inscription Places cofinanc es par le FSE et financements publics Publics prioritaires Adh rents de R amp T R seaux de professionnels anim s par R amp T Chefs de projets CUCS Coordinateurs PRE CLSPD CISPD Professionnels du secteur associatif de la formation et de l insertion Fonctionnaires de l tat
65. e complexit et a servi de base la r forme du financement du secteur 1 2 milliard d euros de subventions publiques dont la moiti en provenance de l tat Pour les structures de l IAE plus qu une seule aide l aide au poste d insertion Cette aide au poste se substituera donc toutes les aides actuellement vers es par l tat et le recours aux contrats aid s pour les ACI sera abandonn La g n ralisation de l aide au poste est entr e en vigueur en janvier 2014 pour les El et les ETTI Elle ne prendra effet qu au 1er juillet 2014 pour les Al et les ACI Cette matin e propose aux participant e s un tour d horizon du d cret pr sentant l essentiel de la r forme La r forme des SIAE Nouveaut s opportunit s interrogations Coh sion Sociale Emploi insertion Int gration Publics concern s Tout e s professionnel le s des structures d Insertion par l Activit conomique et tout e s acteur trice s de Midi Pyr n es concern e s par la probl matique Objectifs Pr sentation d une synth se et des points cl s Contenus IAE 2014 une ann e de transition Nouvelles aides Nouveaux m canismes de financement les impacts Liens DIRECCTE et SIAE Intervention des d partements volutions des co financements FSE x Intervenant Manuel RUSSIUS nspecteur du Travail Charg de mission emploi DIRECCTE Midi Pyr n es INSCRIPTION uniquement par internet www ressources territo
66. e de formation individualis e Chacun progresse son rythme partir de ses propres connaissances Il n est pas indispensable de savoir lire et crire m me dans une autre langue mais un bagage minimum de compr hension et d expression orale est n cessaire pour pouvoir communiquer avec le formateur T moignage d un formateur l issue d une session de formation ECLER N e en 1988 la d marche p dagogique ECLER est diffus e depuis 1990 par la formation de formateurs En 2013 elle compte plus de 500 formateur trice s form e s en France en Belgique et en Suisse Elle concerne tout public quel que soit son niveau qui d clare avoir des difficult s avec la langue fran aise pour l crire la lire et ou la parler Modalit s techniques et p dagogiques Alternance d apports th oriques et m thodologiques Travaux pratiques en atelier mises en situation d utilisation des outils de la d marche ECLER partir de cas de formation et d crits d apprenant e s reli e s au contexte d intervention des participant e s et le cas ch ant celui des comp tences cl s valuation l issue des sessions r daction individuelle d un bilan sur la d marche de formation ECLER sa mise en pratique et d autres th mes reli s l apprentissage de la langue fran aise chez les adultes Objectifs Module 1 17 18 et 19 f vrier Mettre en pratique la d marche ECLER Prendre conscience de l interaction indissoci
67. e de la rencontre Espace des diversit s et de la la cit Ressources amp Territoires 13h00 INSCRIPTION OBLIGATOIIRE uniquement par internet www ressources territoires com Administratif logistique Sylvie HAMON 05 62 11 38 34 Contenus formation Nathalie CHEVIGNY 05 62 11 39 44 Action co organis e avec la mission galit de la ville de Toulouse LOUSE MAIRIE DE ES TOV AAA TOULOUSE FR Renseignements Ressources amp Territoires se r serve le droit de diff rer ou d annuler la conf rence en cas d un nombre insuffisant de participants FORMATION 2014 Dur e 1 jour Date s 3 novembre Horaires 9h30 12h30 13h30 17h 30 Lieu Ressources amp Territoires 9 rue Alex Coutet Toulouse Plan et acc s sur www ressources territoires com Co t et financement Pas de frais d inscription Places cofinanc es par FSE et finance ments publics Publics prioritaires Adh rents de R amp T R seaux de professionnels anim s par R amp T Chefs de projets CUCS Coordina teurs PRE CLSPD CISPD Profes sionnels du secteur associatif de la formation et de l insertion Fonctionnaires de l tat Effectif 16 personnes D jeuner libre et la charge du participant raD rritoires Publics concern s Professionnel le s de l ducation de la formation de l orientation de la r ussite ducative de l insertion tout e acteur trice de la coh sion sociale
68. e la formation Publics prioritaires Adh rents de R amp T R seaux de professionnels anim s par R amp T Chefs de projets CUCS Coordinateurs PRE CLSPD CISPD Adultes Relais Professionnels du secteur associatif de la formation et de l insertion Fonctionnaires de l tat Effectif 16 personnes D jeuner libre et la charge du participant d ressources De l id e au projet comment construire un projet rritoires Toutes les tapes en 5 jours Cycle de 5 jours Publics concern s Tout professionnel qui dans le cadre de ses fonctions est amen mettre en place des projets Pr sentation Dans nos pratiques quotidiennes nous sommes fr quemment confront s aux questions de m thodes outils d marches de montage de conduite de suivi de projet Il est possible de trouver de nombreux ouvrages les d crivant dans maintes librairies Pour autant toutes ces m thodes ne suffisent pas ma triser la les r alit s complexe s de notre environnement et ne peuvent pas s appliquer en suivant la lettre les recettes d crites dans les livres et nous devons ainsi d ployer des tr sors d inventivit et d intuition pour nous adapter aux al as rencontr s D velopper concevoir un projet dans son service dans sa structure de travail ne peut pas se r gler de fa on m canique aussi il est essentiel de conna tre quelques balises pour guider notre fa on de faire et choisir notre route R guli r
69. e la forme d un recueil des pratiques r ussies ou d un SQR service questions r ponses ou autres propositions manant du groupe L apport des activit s de soutien dans le projet individuel Coh sion Sociale Apprentissage de la langue et Int gration Contenus et programme La matin e sera construite sur plusieurs temps Une pr sentation de pratiques issues d ateliers de maintien des acquis d tablissements diff rents Le livre objet et les carnets de voyages Les Ateliers du Comminges Le village YMCA de Colomiers La Cha ne des savoirs dans le Tarn Un temps d changes et de r flexions sur ces diff rentes activit s de soutien ateliers de raisonnements logiques ateliers d criture ateliers de lecture ou m thodes Gattegno MNLE en lien avec les activit s professionnelles pouvant tre propos es par les diff rent e s acteur trice s dans les tablissements les moniteur trice s d ateliers les animateur trice s sera propos L apr s midi sera orient autour des th matiques li es au Bilan de positionnement M thode d apprentissage de la lecture criture En fonction des besoins et attentes nous pourront envisager d autres changes Apprendre apprendre le transfert des comp tences sur le poste de travail Une pr sentation des ressources disponibles dans le fonds documentaire sera propos e en lien avec ces th mes collection remue m ninges les simula
70. e s expert e s en communication et math matique INSCRIPTION uniquement par internet www ressources territoires com Renseignements Administratif logistique Sylvie HAMON 05 62 11 38 34 Contenus formation Nathalie CHEVIGNY 05 62 11 39 44 R amp T se r serve le droit de diff rer ou d annuler la formation en cas d un nombre insuffisant de participants Cette action est cofinanc e par FORMATION 2014 Dur e 3 jours indissociables dont 2 cons cutifs Date s 13 et 14 octobre 2014 20 janvier 2015 Horaires 9h30 12h 30 13h30 17h 30 Lieu Ressources amp Territoires 9 rue Alex Coutet Toulouse Plan et acc s sur wWww ressources territoires com Co t et financement Pas de frais d inscription Places cofinanc es par le FSE et financements publics Publics prioritaires Adh rents de R amp T R seaux de professionnels anim s par R amp T Chefs de projets CUCS Coordinateurs PRE CLSPD CISPD Professionnels du secteur associatif de la formation et de l insertion Fonctionnaires de l tat Effectif 16 personnes D jeuner libre et la charge du participant ra 4 D Publics concern s Formateur trice s enseignant e s ducateur trice s b n voles et autres professionnel le s intervenant aupr s d un public en difficult sur les savoirs de base et ou en apprentissage de la langue en milieu scolaire ou de formation continue en insertion sociale et ou
71. eb sa terminologie navigateur DNS M thodologie de la recherche demande sujet localisation Outils de recherche moteurs Google Exalead Bing m tamoteurs portails annuaires valuation des r sultats crit res pertinents et techniques contenu notori t Pr requis tre familiaris l utilisation courante d un ordinateur clavier souris touchpad Intervenante Madi DIAKITE Consultante et formatrice en gestion de documents et d informations inro Doe STRATEGIES www idstrategies fr INSCRIPTION uniquement par internet www ressources territoires com Renseignements Administratif logistique Sylvie HAMON 05 62 11 38 34 Contenus formation Nathalie CHEVIGNY 05 62 11 39 44 R amp T se r serve le droit de diff rer ou d annuler la formation en cas d un nombre insuffisant de participants Cette action est cofinanc e par l Europe FORMATION 2014 Dur e 5 jours indissociables Date s 27 f vrier 1er avril 29 septembre 30 septembre 16 octobre Horaires 9h30 12h30 13h30 17h 30 Lieu Ressources amp Territoires 9 rue Alex Coutet Toulouse Plan et acc s sur www ressources territoires com Co t et financement Adh rent gratuit Non adh rent 80 par jour et par personne prise en charge possible par l OPCA ou via le DIF Les r glements doivent tre r ceptionn s par R amp T 15 jours avant le d marrage d
72. ement interrog sur ce sujet par les op rateurs de terrain R amp T vous propose 5 journ es de formation sur ce th me pour r pondre vos attentes Objectifs Conna tre les principes et les tapes de la m thodologie de projet Concevoir et laborer une ou des actions en appliquant la m thodologie de projet M thode Alternance d apports th oriques matin et de travaux pratiques en ateliers apr s midi INSCRIPTION uniquement par internet wwWw ressources territoires com Renseignements Administratif logistique Sylvie HAMON 05 62 11 38 34 Contenus formation Nathalie CHEVIGNY 05 62 11 39 44 Coh sion Sociale Vie professionnelle Contenus Pour chaque tape de la construction d un projet La terminologie appropri e Les points cl s strat giques points de vigilance ne pas n gliger Les partenariats Les quelques outils pratiques Les cl s de r ussite Programme Jeudi 27 f vrier 1 journ e 1 tape du projet e L l ments de cadrage d un projet Mardi 1 avril 2 journ e 2 tape terminologie d finitions calibrage e Le diagnostic territorial me Lundi 29 septembre 3 journ e 3 me tape e L laboration d un arbre d objectifs Mardi 30 septembre 4 journ e 4 tape e L valuation du projet Jeudi 16 octobre 5 journ e 5 tape changes de pratiques retours d exp riences La part
73. entation de situations sur diff rents outils de rem diation cognitive ARL ACTIVOLOG PEI LETTRIS Analyse des fonctionnements en jeu Mise en situations pour apprendre guider les apprentissages partir des outils Comment accompagner apprendre par la m diation cognitive Sur quoi peut on intervenir M diation rem diation quelle est la limite de mon intervention Les strat gies individuelles d apprentissage les d terminants du fonctionnement cognitif en situation de r solution de probl me Apport sur les fonctions cognitives d ficientes Comment rep rer les difficult s de fonctionnement causes les plus fr quentes d chec Retour sur les mises en situation pour rep rer ses propres fonctionnements La s ance comment construire le d roulement d une s quence d aide l apprentissage dans les d marches de re m diation cognitive L accompagnement des tapes du raisonnement inductif d ductif Le type de soutien possible chaque tape Le m diateur et les crit res de m diation D couverte des crit res et leur traduction en comportements p dagogiques facilitant l apprentissage Analyse d un film pr sentant un guidage individuel utilisant ces crit res Transfert de ces acquisitions dans l analyse des productions individuelles demand es M thode Alternance de mises en pratique en intersession d analyses th oriques et de transpositions p dagogiques des d marches tudi es Format
74. er au milieu de cette jungle informationnelle Pr sentation Internet est aujourd hui pr sent partout et tout le temps Source d information in puisable prolif ration de textes d images ou de sons technologies en constantes volution Internet est devenu LE vecteur de communication le plus r pandu au monde Et pourtant nombreux sont ceux celles qui quotidiennement passent des heures sur des moteurs de recherche cliquant avec plus ou moins de chance aux hasards des pages et n tant pas vraiment satisfait des r sultats trouv s nombreux sont ceux celles qui se sentent parfois d pass s par le jargon de cet univers Entre opportunit de d velopper ses connaissances et d sarroi face cette d bauche d information il est parfois difficile d identifier des contenus de qualit L objectif de cette formation alternant pr sentations th oriques et exercices pratiques est donc de d couvrir simplement ce qu est Internet et de permettre toute personne qui le souhaite de devenir un internaute plus avis Internet du mythe au mode d emploi Rechercher et valuer l information pertinente Coh sion Sociale Vie professionnelle Objectifs Maitriser la m thodologie de recherche d information pour construire une strat gie de requ te D couvrir les outils de recherche sur Internet Savoir valuer et s lectionner ses r sultats Contenus Internet un monde complexe les diff rents types de w
75. ersit et de la RSE ATER en Sciences de Gestion l Universit Paris Est Cr teil et Docteure associ e la Chaire Management amp Diversit de la Fondation Dauphine Intervenante l Ecole Nationale d Administration elle est membre du Comit Ex cutif de la Fondation GDF Suez Agir pour l Emploi et membre du Comit d Orientation de la Fondation Agir contre l Exclusion FACE Membre de l Association Nationale des DRH ANDRH et membre chercheure de l Association Fran aise des Managers de la Diversit elle participe aux travaux de l Observatoire Social International Les fondements du management de la diversit galit et responsabilit La diversification des quipes un enjeu de GRH un levier de performance Les enjeux strat giques poussant une organisation embrasser une politique de diversit Le partage d une politique de diversit comme dynamique de changement organisationnel Programme de l atelier d bat Sous forme de Conf rence Populaire les participant e s seront amen e s changer leur savoir partir de la question suivante la diversit est elle un leurre Anim par Bruno BOURGAREL Com dien intervenant depuis plus de vingt ans dans le r seau Arc en Ciel Th tre compagnie professionnelle d action th trale qui utilise le Th tre Institutionnel comme m thode d intervention sociale Ta temps d battre collectivement et confronter ses convi
76. es violences de genre dans les espaces publics Une large part de la rencontre sera r serv e l change avec les participant e s Public concern Tout e acteur trice de la Coh sion Sociale Tout e professionnel le de Midi Pyr n es concern e par la probl matique lu e s en charge de territoires et de projets Professionnel le s dans leur diversit chef fe s de projets coordonnateur trice s charg e s de mission directeur trice s d quipements animateur trice s ducateur trice s travailleur euse s soci aux ales formateur trice s savoirs de base etc D tail du programme en page suivante Inscription exclusivement via le site de R amp T www ressources territoires com Cette action est cofinanc e par E E Contenus formation Nathalie CHEVIGNY 05 62 11 39 44 avec CONF RENCE 2014 Date Mardi 18 novembre Horaires accueil caf 9h00 Pl ni re 9 h 30 12 h 30 Atelier 14 h 00 16 h 30 Lieu Institut Saint Simon Avenue du G n ral De Croutte 31100 Toulouse Plan et acc s sur wWww ressources territoires com Co t et financement Action cofinanc e par le FSE et financements publics Acc s libre et gratuit Inscription imp rative Publics prioritaires Adh rent e s de R amp T R seaux de professionnel le s anim s par R amp T Chefs de projets CUCS Coordinateurs PRE CLSPD CISPD Professionnel le s du secteur associatif de la formation et
77. essources territoires com Renseignements Administratif logistique Sylvie HAMON 05 62 11 38 34 Contenus formation Nathalie CHEVIGNY 05 62 11 39 44 R amp T se r serve le droit de diff rer ou d annuler la formation en cas d un nombre insuffisant de participants Cette action est cofinanc e par E CONF RENCE 2014 Date Mardi 18 novembre Horaires accueil caf 9h00 Pl ni re 9 h 30 12 h 30 Atelier 14 h 00 16 h 30 Lieu Institut Saint Simon Avenue du G n ral De Croutte 31100 Toulouse Plan et acc s sur wWww ressources territoires com Co t et financement Action cofinanc e par le FSE et financements publics Acc s libre et gratuit Inscription imp rative Publics prioritaires Adh rent e s de R amp T R seaux de professionnel le s anim s par R amp T Chefs de projets CUCS Coordinateurs PRE CLSPD CISPD Professionnel le s du secteur associatif de la formation et de l insertion Fonctionnaires de l tat Effectif 120 personnes en pl ni re 50 en atelier sur r servation D jeuner libre et la charge du participant Renseignements Administratif logistique Sylvie HAMON 05 62 11 38 34 R amp T se r serve le droit de diff rer ou d annuler la conf rence en cas d un nombre insuffisant de participant e s ssources La ville des gar ons Coh sion Sociale dritoires galit Femme Homme La ville une question de genre
78. gogiques int grant les valeurs dans les t ches d apprentissage Apr s midi Suite des travaux en sous groupes et formalisation des productions Restitution des travaux en grand groupe Travail de l intersession Mise en pratique exp rimentation autour des s quences construites pendant la formation Enseignement Apprentissage du FLI Fran ais Langue d Int gration Coh sion Sociale Acc s aux Savoirs de Base 3 journ e Matin Pr sentation des travaux r alis s pendant l intersession par chaque participant changes en grand groupe sur les difficult s rencontr es Apr s midi valuation rappel des diff rentes formes d valuation des concepts des notions valuation dans le FLI Travaux en sous groupes pour la construction de scenarii d valuation en FLI 4 journ e Matin Fin des travaux sur les scenarii d valuation Elaboration des grilles de correction Apr s midi R seau partenarial les acteurs les dispositifs et les lieux ressources Bibliographie et r f rentiels valuations A l issue de la formation une production crite constitu e des s quences p dagogiques construites pendant la formation et r alis es pendant l intersession sera remise aux expertes FLI pour valuation Ce travail personnel conditionne la remise de l attestation de formation INSCRIPTION uniquement par internet www ressources territoires com Renseignements Administratif logistique Sylvie
79. hefs de projets CUCS Coordinateurs PRE CLSPD CISPD Adultes Relais Professionnels du secteur associatif de la formation et de l insertion Fonctionnaires de l tat Effectif 16 personnes D jeuner libre et la charge du participant H ssources RE rritoires Publics concern s Professionnel le de l ducation de l animation socioculturelle de la formation de l emploi de l insertion tout e acteur trice de la coh sion sociale du secteur social de la sant publique Tout e professionnel le susceptible de par ses fonctions d tre en relation avec un public pr sentant des comportements addictifs Pr sentation Quand on n est pas un e professionnel le du soin et que l on doit accompagner un public pr sentant des comportements addictifs il est parfois difficile d adopter la bonne posture professionnelle et de mener sa mission bien Surtout qu il existe de nombreuses addictions aux cons quences plus ou moins graves selon les cas Cette journ e permettra aux professionnel le s d acqu rir un premier niveau de connaissances de base afin d adopter la bonne posture face une personne addicte pour ainsi lui proposer les meilleures solutions Objectifs Comprendre les conduites d addictions Apprendre mieux appr hender les personnes en difficult Rep rer pour comprendre et accompagner Faire face et d finir sa posture Addictions l ments de rep rage et premi
80. i un outil pour sortir de la violence et de l impuissance M thode Alternance d apports th oriques t moignages et changes sur les pratiques travaux en sous groupes tudes de cas Un support et une bibliographie sont remis aux participant e s l issue de la formation INTERCULTURALIT 2 Estime de soi et diversit une autre approche de l interculturalit Coh sion Sociale Lutte contre les discriminations Contenus Comp tence interculturelle un processus dynamique Communication interculturelle et interpersonnelle Quelques concepts cl s Identit et alt rit Besoin d appartenance Estime de soi et image de soi Composantes de l estime de soi Prendre conscience des obstacles l estime de soi Peur de l chec et proph ties auto r alisatrices x Nourrir l estime de soi Interculturalit et estime de soi Accompagnement et estime de soi Pluralit culturelle un atout Pistes pour changer de regard Boite outils Intervenante Baya BOUALEM Docteure en sciences de l ducation Chercheure en anthropologie interculturelle Ethnolinguiste Se consacre depuis de nombreuses ann es la communication interculturelle et la connaissance de l Islam et du monde arabo musulman afin d tablir des passerelles vivifiantes et n cessaires entre l Occident et l Orient INSCRIPTION uniquement par internet www ressources territoires com Renseignements Administrat
81. icipation cette geme journ e implique d avoir suivi les 4 premi res journ es de formation il est galement souhaitable d avoir mis en uvre un projet Intervenante Fran oise DELRIEU Charg e de mission territoriale R amp T Formation payante Sauf Adh rent e s de R amp T et Adultes Relais DE LA R GION MIDI PYR N ES CoNF RENCE 2014 Date Mardi 18 mars Horaires accueil caf 9h00 Pl ni re 9 h 30 12 h 30 Atelier 14 h 00 17 h 00 Lieu Auditorium de l Espace des diver sit s et de la la cit Centre LGBT 38 rue d Aubuisson 31000 Toulouse Acc s M tros lignes A et B Station Jean Jaur s ou M tro ligne B Station Fran ois Verdier Co t et financement Action cofinanc e par le FSE et financements publics Acc s libre et gratuit Inscription imp rative Publics prioritaires Adh rent e s de R amp T R seaux de professionnels anim s par R amp T Chefs de projets CUCS Coordinateurs PRE CLSPD CISPD Adultes Relais Professionnels du secteur associatif de la forma tion et de l insertion Fonctionnaires de l tat Effectif 120 personnes en pl ni re 50 en atelier sur r servation D jeuner libre et la charge du participant Renseignements Administratif logistique Sylvie HAMON 05 62 11 38 34 R amp T se r serve le droit de diff rer ou d annuler la conf rence en cas d un nombre insuffisant de participants ra
82. if logistique Sylvie HAMON 05 62 11 38 34 Contenus formation Nathalie CHEVIGNY 05 62 11 39 44 R amp T se r serve le droit de diff rer ou d annuler la formation en cas d un nombre insuffisant de participants Cette action est cofinanc e par l Europe FORMATION 2014 Dur e 2 jours indissociables Date s 7 octobre 4 d cembre Horaires 9h30 12h30 13h30 17h 30 Lieu Ressources amp Territoires 9 rue Alex Coutet Toulouse Plan et acc s sur www ressources territoires com Co t et financement Adh rent gratuit Non adh rent 80 par jour et par personne prise en charge possible par l OPCA ou via le DIF Les r glements doivent tre r ceptionn s par R amp T 15 jours avant le d marrage de la formation Publics prioritaires Adh rents de R amp T R seaux de professionnels anim s par R amp T Chefs de projets CUCS Coordinateurs PRE CLSPD CISPD Professionnels du secteur associatif de la formation et de l insertion Fonctionnaires de l tat Effectif 16 personnes D jeuner libre et la charge du participant A ssources _ amp rritoires Publics concern s Animateur trice s de r seaux animateur trice s de quartiers agents de d veloppement social responsables associatifs Non concern s les animateur trice s de r seaux sociaux et commerciaux Pr sentation Les r seaux sont innombrables et vari s prot iformes
83. ifs de formation Ils elles sont 9 de la population fran aise o Les publics leur diversit leurs probl matiques sociales Sur les territoires de nombreux acteurs agissent et proposent des psychologiques professionnelles solutions adapt es pour pr venir et lutter contre l illettrisme Les o L initiation au rep rage les indices les outils conna tre permet de comprendre et de savoir agir M thode Alternance d apports th oriques travaux de d couvertes Dans votre pratique professionnelle vous pouvez tre amen s accueillir et ou accompagner des personnes relevant de situation d illettrisme Que faire alors Comment les rep rer changes sur les pratiques Illettrisme ALPHA FLE Qu est ce que cela recouvre O Intervenante Nathalie CHEVIGNY Charg e de formation R amp T orienter ces personnes Cette journ e de sensibilisation r pond vos questions et vous pr pare une meilleure prise en charge de ces publics INSCRIPTION uniquement par internet www ressources territoires com Renseignements Administratif logistique Sylvie HAMON 05 62 11 38 34 Contenus formation Nathalie CHEVIGNY 05 62 11 39 44 Cette action est cofinanc e par E l Europe R amp T se r serve le droit de diff rer ou d annuler la formation en cas d un nombre insuffisant de participants men di FORMATION 2014 Dur e 6 jours indissociables Date s 17 18 et 19 f
84. ilit cognitive se r f re essentiellement aux travaux th oriques de chercheurs tels que Jean Piaget Jerome Bruner Lev Vygotski Reuven Feuerstein Les principales m thodes d velopp es et pratiqu es en France sont les ateliers de raisonnement logique ARL et le Programme d enrichissement instrumental de Feuerstein PEI La re m diation cognitive des apprentissages constitue donc un cadre pour penser une autre approche de la difficult d apprentissage et des comp tences transversales Cette orientation permet la construction d une pratique ducative et formative qui prend en compte et accompagne la relation entre un individu et son environnement Objectifs de formation Mettre en place des situations p dagogiques facilitant la motivation Travailler sur les fonctionnements cognitifs d ficients des apprenants en rep rant la nature des difficult s d apprentissage qu ils rencontrent dans le cadre de r solution de probl mes Concevoir des s quences sp cifiques d aide l apprentissage qui s appuient sur les m thodes et outils de la rem diation cognitive articulent les contenus les m diations du formateur et les strat gies des apprenants Pour faire face aux checs d apprentissage L ducabilit cognitive Coh sion Sociale r Apprentissage des Savoirs de Base Contenus O O La situation d apprentissage apports th oriques et changes Les mises en situation d couverte et exp rim
85. ion Sociale Apprentissage de la langue et Int gration Programme x Actualit s r gionales et nationales Finalisation de l outil M mo du coordo FLI Ressources p dagogiques nouveaut s Veille professionnelle partag e suite la journ e 3 organisation de la mise en place d une veille professionnelle autour du FLI qui veille quoi comment et o mutualiser l appui de R amp T etc Perspectives 2015 besoins en formations et reconduction des changes de pratiques M thode changes de pratiques Co construction des journ es chaque participant e est invit e apporter sa contribution pour une mutualisation des pratiques et outils laboration d un compte rendu qui pourra prendre la forme d un recueil des pratiques r ussies ou d un SQR service questions r ponses ou autres propositions manant du groupe Intervenante Nicole ROUJA Charg e de mission R amp T INSCRIPTION uniquement par internet www ressources territoires com Renseignements Administratif logistique Sylvie HAMON 05 62 11 38 34 Contenus formation Nathalie CHEVIGNY 05 62 11 39 44 0 case Eu ONE Midi Pyr n es R amp T se r serve le droit de diff rer ou d annuler la formation en cas d un nombre insuffisant de participants Cette action est cofinanc e par PR TET DE LA R GION avec le FSE NIDLPYR NEES FORMATION 2014 Dur e 1 jour eport e au tion
86. ion et de documentation Nathalie CHEVIGNY Charg e de formation ou Nicole ROUJA Charg e de mission territoriale INSCRIPTION uniquement par internet wwWw ressources territoires com Renseignements Administratif logistique Sylvie HAMON 05 62 11 38 34 Contenus formation Nathalie CHEVIGNY 05 62 11 39 44 R amp T se r serve le droit de diff rer ou d annuler la formation en cas d un nombre insuffisant de participants Cette action est cofinanc e par Fonds europ en d int gration FORMATION 2014 Dur e 2 jours indissociables Date s 22 et 23 septembre Horaires 9h30 12h30 13h30 17h 30 Lieu Ressources amp Territoires 9 rue Alex Coutet Toulouse Plan et acc s sur www ressources territoires com Co t et financement Adh rent gratuit Non adh rent 80 par jour et par personne prise en charge possible par l OPCA ou via le DIF Les r glements doivent tre r ceptionn s par R amp T 15 jours avant le d marrage de la formation Publics prioritaires Adh rents de R amp T R seaux de professionnels anim s par R amp T Chefs de projets CUCS Coordinateurs PRE CLSPD CISPD Professionnels du secteur associatif de la formation et de l insertion Fonctionnaires de l tat Effectif 16 personnes maximum D jeuner libre et la charge du participant a ssources _ amp rritoires Publics concern s Tout e s professionnel le s souhaitan
87. ion et de passation de ces tests et examens M thodes sert rien encore faut il les conna tre Posture du formateur trice et son pouvoir d influence Coordination TV5 Monde une ressource exploiter crit dans la formation 3 autres journ es d changes de pratiques seront programm es dans l ann e Elles peuvent tre suivies ind pendamment les unes des autres Il n y a pas d obligation suivre l ensemble des journ es R servez votre agenda Journ e 2 Lundi 23 juin Journ e 3 Jeudi 4 septembre Journ e 4 en novembre date d terminer ensemble Intervenantes Nicole ROUJA Charg e de mission R amp T Nathalie CHEVIGNY Charg e de formation R amp T INSCRIPTION uniquement par internet www ressources territoires com Renseignements Administratif logistique Sylvie HAMON 05 62 11 38 34 Contenus formation Nathalie CHEVIGNY 05 62 11 39 44 R amp T se r serve le droit de diff rer ou d annuler la formation en cas d un nombre insuffisant de participants Cette action est cofinanc e par Fonds europ en d int gration FORMATION 2014 Dur e 1 2 journ e Date s Mardi 25 mars Toulouse Mercredi 21 mai Albi Vendredi 6 juin Auch Horaires 9h30 12h 30 Lieux Toulouse Ressources amp Territoires 9 rue Alex Coutet Toulouse Plan et acc s sur www ressources territoires com Albi GRETA du Tarn Lyc e Bellevue 131
88. ion op rationnelle avec production de scenarii Travaux intersession mise en place d une situation dans son domaine d apprentissage enseignement qui sera pr sent e en fin de parcours Intervenante Marie Christine LLORCA dirigeante de Ago Docteure en sciences de l ducation formatrice de formateurs agr e au PEI formatrice aux ARL et Activolog membre du r seau de m diation cognitive des apprentissages de l Universit Paris V de 1989 2009 professeure l ICELP lors des s minaires en langue fran aise INSCRIPTION uniquement par internet www ressources territoires com Renseignements R amp T se r serve le droit de diff rer ou d annuler la formation en cas d un nombre insuffisant de participants Administratif logistique Sylvie HAMON 05 62 11 38 34 Contenus formation Nathalie CHEVIGNY 05 62 11 39 44 Cette action est cofinanc e par E l Europe s ngage en Midi Pyr n es LE ox avec le FSE NIDLPYR NEES FORMATION 2014 Dur e 1 2 journ e Date Lundi 1er d cembre Horaires 9h30 12h30 Lieu Ressources amp Territoires 9 rue Alex Coutet Toulouse Plan et acc s sur wWww ressources territoires com Co t et financement Pas de frais d inscription Places cofinanc es par le FSE et financements publics Publics prioritaires Adh rents de R amp T R seaux de professionnels anim s par R amp T Chefs de projets CUCS Coordinateurs
89. ion technique contacter Jenny Collin infodoc ressources territoires com ou 05 62 11 38 35 Intervenante Jenny COLLIN Charg e d information et de documentation R amp T Formation payante Sauf Adh rent e s de R amp T DE LA R GION MIDI PYR N ES FORMATION 2014 Dur e 2 jours indissociables Date s 25 et 26 septembre Horaires 9h30 12h30 13h30 17h 30 Lieu Ressources amp Territoires 9 rue Alex Coutet Toulouse Plan et acc s sur www ressources territoires com Co t et financement Pas de frais d inscription Places cofinanc es par le FSE et financements publics Publics prioritaires Adh rents de R amp T R seaux de professionnels anim s par R amp T Chefs de projets CUCS Coordinateurs PRE CLSPD CISPD Professionnels du secteur associatif de la formation et de l insertion Fonctionnaires de l tat Effectif 16 personnes D jeuner libre et la charge du participant A ssources amp rritoires Publics concern s Professionnel le s des ESAT et formateur trice s exer ant aupr s d un public adulte en difficult cognitive sur les apprentissages Pr sentation Les professionnel le s intervenant sur les apprentissages mesurent combien les m canismes des processus de ces apprentissages sont complexes pour tous les publics Cette complexit s intensifie d autant plus si le public pr sente des troubles psychiques des d fi
90. iques d changes autour des ressources et exercices pratiques d interrogation de la base l ensemble des ressources pr sent es et notamment celles des mallettes pourront tre directement emprunt es Il est conseill aux participant e s de venir avec leur ordinateur portable Intervenant e s R amp T Jenny COLLIN Charg e d information et de documentation Sylvie HAMON Assistante de formation et de communication INSCRIPTION uniquement par internet www ressources territoires com Renseignements Administratif logistique Sylvie HAMON 05 62 11 38 34 Contenus formation Nathalie CHEVIGNY 05 62 11 39 44 R amp T se r serve le droit de diff rer ou d annuler la formation en cas d un nombre insuffisant de participants Cette action est cofinanc e par Fonds europ en d int gration CONF RENCE 2014 Date Mardi 8 juillet Horaires accueil caf 9h00 Pl ni re 9 h 30 12 h 30 Atelier 14 h 00 16 h 30 Lieu Institut Saint Simon Avenue du G n ral De Croutte 31100 Toulouse Plan et acc s sur wWww ressources territoires com Co t et financement Action cofinanc e par le FEI et la DAAEN Acc s libre et gratuit Inscription imp rative Publics prioritaires Adh rent e s de R amp T R seaux de professionnels anim s par R amp T Chefs de projets CUCS Coordinateurs PRE CLSPD CISPD Adultes Relais Professionnels du secteur associatif de la formation et de l insertion
91. ire il ne risque plus de se retrouver en situation d illettrisme car il pratique la lecture par go t Devant ce constat l quipe de La F e des Mots a mis au point un concept d ouvrages novateur en s appuyant sur les connaissances de l orthophonie Comme dans beaucoup d apprentissage la notion de plaisir est primordiale L objectif est de faire ressentir le plaisir de lire aux enfants avant qu ils n entrent dans l adolescence Bien entendu l accompagnement bienveillant et m thodique des adultes encadrant jouera un r le d terminant dans la r ussite des projets Destin e aux enfants g s entre 8 et 13 ans cette collection d ouvrages adapt s et personnalis s offre de nombreuses possibilit s pour aborder la lecture sous un angle ludique et affectif Durant ces dix derni res ann es le concept de La F e des Mots a t test et valid par de nombreux ses professionnel le s de l enfance p diatres enseignant e s orthophonistes ducateur trice s Il s est enrichi au fil des exp riences et des t moignages Objectifs D couvrir et acqu rir la m thode pour faire lire ceux celles qui n aiment pas lire Donner le go t de la lecture ceux celles qui ont des difficult s Contenus Pr sentation d taill e par le co fondateur des caract ristiques de cet outil et des tapes qui ont contribu sa mise au point Illustration par des exemples concrets d utilisations r ussies dans diff rents cas de
92. ires com Renseignements Administratif logistique Sylvie HAMON 05 62 11 38 34 Contenus formation Nathalie CHEVIGNY 05 62 11 39 44 R amp T se r serve le droit de diff rer ou d annuler la formation en cas d un nombre insuffisant de participants Cette action est cofinanc e par Fonds europ en d int gration FORMATION 2014 Dur e 1 jour Date Jeudi 19 juin en remplacement du lundi 23 juin Horaires 9h30 12h30 13h30 17h 30 Lieu Ressources amp Territoires 9 rue Alex Coutet Toulouse Plan et acc s sur wWww ressources territoires com Co t et financement Pas de frais d inscription Places cofinanc es par le FEI et la DAAEN Publics prioritaires Formateur trice s ayant suivi la formation de formateurs FLI avec R amp T ou autres experts FLI Effectif 20 personnes D jeuner libre et la charge du participant sg ssources amp rritoires Echanges de pratiques autour du FLI Publics concern s Formateur trice s et coordinateur trice s FLI de Midi Pyr n es Pr sentation Lors des diff rentes formations les formateur trice s ont exprim le besoin de se regrouper en r seau afin de partager leurs pratiques d am liorer la connaissance du contexte conomique et social partager l analyse de probl mes auxquels ils sont confront s dans leur quotidien Des propositions de travail pour 2014 ont t mises par les participant e s Cette journ e permettra d
93. is e professionnelle qui accueillent des migrants doivent tenir compte la fois des sp cificit s de l enseignement apprentissage du fran ais pour les migrants et de celles de l enseignement apprentissage du fran ais professionnel Les approches en didactique du fran ais pour les migrants rel vent donc du Fran ais Langue d int gration FLI et du Fran ais Langue Professionnelle FLP Cette conf rence a pour objectif de pr senter les grandes lignes de ces deux d marches didactiques et de montrer concr tement et pratiquement comment elles peuvent tre mises en uvre en formation Une large part de la rencontre sera consacr e aux changes interactifs avec les participants Publics concern s Professionnel le s et acteur trice s de la formation de l insertion de l emploi acteur trice s de la coh sion sociale tout e acteur trice exer ant aupr s d un public migrant en France D tail du programme en page suivante Inscription exclusivement via le site de R amp T www ressources territoires com Cette action est cofinanc e par Contenus formation Nathalie CHEVIGNY 05 62 11 39 44 Fonds europ en d int gration CONF RENCE 2014 Date Mardi 8 juillet Horaires accueil caf 9h00 Pl ni re 9 h 30 12 h 30 Atelier 14 h 00 16 h 30 Lieu Institut Saint Simon Avenue du G n ral De Croutte 31100 Toulouse Plan et acc s sur www ressources territoires com Co t et financement
94. itoires vous propose un temps de r flexion en pr sence de deux expert e s m rites de la th matique et un temps de travail la construction d un savoir collectif l mergence d id es fortes comme autant d alternatives aux impasses de notre soci t Une large part de la rencontre sera r serv e l change avec les participants Publics concern s Tout e acteur trice de la Coh sion Sociale Tout e professionnel le de Midi Pyr n es concern e par la probl matique D tail du programme en page suivante Inscription exclusivement via le site de R amp T www ressources territoires com Cette action est cofinanc e par Contenus formation Nathalie CHEVIGNY 05 62 11 39 44 l Europe ngg avec le FS amp CONF RENCE 2014 Date Mardi 18 mars Horaires accueil caf 9h00 Pl ni re 9 h 30 12 h 30 Atelier 14 h 00 17 h 00 Lieu Auditorium de l Espace des diver sit s et de la la cit Centre LGBT 38 rue d Aubuisson 31000 Toulouse Acc s M tros lignes A et B Station Jean Jaur s ou M tro ligne B Station Fran ois Verdier Co t et financement Action cofinanc e par le FSE et financements publics Acc s libre et gratuit Inscription imp rative Publics prioritaires Adh rent e s de R amp T R seaux de professionnels anim s par R amp T Chefs de projets CUCS Coordinateurs PRE CLSPD CISPD Adultes Relais Professionnels du secteur a
95. matique de l valuation J5 Communication orale et crite J6 Num ration et diff rentes op rations Module 3 Accompagner les Apprentissages 17 et 18 avril J7 Engagement corporel du formateur trice et acte d apprendre suite matin Pr paration d une s quence avec les supports du centre de ressources apr s midi J8 Apprendre autrement apprendre apprendre 22 et 23 mai J9 Animation d une s quence de l organisation p dagogique l animation d un groupe J10 Bilan changes sur les pratiques Intervenant e s Catherine OULANIER Psychomotricienne Plasticienne Pierre GILOT Formateur math matiques Pour R amp T Nicole ROUJA Jenny COLLIN Nathalie CHEVIGNY INSCRIPTION uniquement par internet www ressources territoires com Renseignements Administratif logistique Sylvie HAMON 05 62 11 38 34 Contenus formation Nathalie CHEVIGNY 05 62 11 39 44 R amp T se r serve le droit de diff rer ou d annuler la formation en cas d un nombre insuffisant de participants Cette action est cofinanc e par FORMATION 2014 Dur e 1 jour Date s 13 f vrier Horaires 9h30 12h30 13h30 17h 30 Lieu Ressources amp Territoires 9 rue Alex Coutet Toulouse Plan et acc s sur www ressources territoires com Co t et financement Pas de frais d inscription Places cofinanc es par le FSE et financements publics Publics prioritaires Adh rents de R amp T R seau
96. n s aux jeunes r alis e Toulouse et Ramonville Par Magalie BACOU sociologue associ e au laboratoire CERTOP CNRS Centre d tude et de Recherche Travail Organisation Pouvoir UMR 5044 Universit Toulouse Jean Jaur s Ses recherches portent sur le travail et les groupes professionnels l galit femmes hommes et filles gar ons l animation socioculturelle les associations Elle a notamment publi La fabrique des filles et des gar ons dans la sph re des loisirs in S Ayral et Y Raibaud dir Pour en finir avec la fabrique des gar ons Tome 2 sports culture loisirs Ed MSHA Pessac p 172 192 Suivi de l atelier d bat anim par Yves Raibaud et Magalie Bacou Faire le lien avec les probl matiques territoriales rencontr es par les acteur trice s changes avec les conf renciers sur la th matique les participant e s sont invit e s transmettre R amp T s ils elles le souhaitent leurs questions Yves Raibaud et Magalie Bacou apporteront leurs clairages aux particularit s de Midi Pyr n es et aux demandes sp cifiques Inscription exclusivement via le site de R amp T www ressources territoires com Cette action est cofinanc e par Contenus formation Nathalie CHEVIGNY 05 62 11 39 44 FORMATION 2014 Dur e 2 jours indissociables 1 journ e retour de pratiques Date 24 et 25 novembre 4 f vrier 2015 Horaires 9h30 12h30 13h30 17h30 Lieu Re
97. n Midi Pyr n es et les orientations de la politique d int gration en fonction des actualit s du moment Conf rence d Aurore BARROT consultante et membre du Groupe de Recherche Action Formation Fran ais Insertion Comp tences GRAFFIC l universit Grenoble 3 Aurore Barrot a t conseill re technique et p dagogique au CLP Comit de liaison pour la promotion des migrants et des publics en difficult d insertion o elle menait des activit s de recherche d veloppement en Fran ais Langue Professionnelle r alisation d tudes diagnostics d exp rimentations conception et animation de formations de formateurs Sp cificit s des ASL dans les dispositifs linguistiques D marche m thodologie et outils l ments de cadrage historiques et institutionnels _ Places respectives des objectifs d autonomie sociale et d apprentissage linguistique Pr sentation g n rale de la d marche p dagogue de l accueil positionnement l valuation de l action outils de pilotage de coordination et d animation Programme de l atelier Coordination et animation d un ASL Les ateliers seront d termin s avec les participant e s avec la possibilit de r partition diff renci e en groupes de besoins Animation Coordination Organisation d une s ance Conception une trame annuelle Intervenants visites l ext rieur pourquoi comment valuation des attentes besoins et progr s des participant e
98. nomie Valeurs structures sociales rapports hommes femmes religions Cultures vision du monde et chocs culturels Interculturel vs multiculturel concepts et mod les de soci t s Filtres et obstacles la communication pr jug s st r otypes cat gorisation Zones sensibles et incidents critiques Cette formation se conclura sur le questionnement suivant o Peut on toujours se r f rer une suppos e grille de lecture culturelle ou religieuse pour expliquer certaines attitudes ou comportements o Comment tablir les passerelles entre culture s groupe s d origine et d accueil pour viter le risque d enfermer l autre dans l ailleurs et le diff rent Intervenante Baya BOUALEM Docteure en sciences de l ducation Chercheure en anthropologie interculturelle Ethnolinguiste Se consacre depuis de nombreuses ann es la communication interculturelle et la connaissance de l Islam et du monde arabo musulman afin d tablir des passerelles vivifiantes et n cessaires entre l Occident et l Orient INSCRIPTION uniquement par internet www ressources territoires com Renseignements Administratif logistique Sylvie HAMON 05 62 11 38 34 Contenus formation Nathalie CHEVIGNY 05 62 11 39 44 R amp T se r serve le droit de diff rer ou d annuler la formation en cas d un nombre insuffisant de participants Cette action est cofinanc e par FORMATION 20
99. ojet Animation d quipes Ing nierie de formation Accompagnement et suivi Partenariat D O 0 O p En d but d apr s midi un temps sera consacr l information sur l actualit 2 autres journ es d changes de pratiques seront programm es dans l ann e Elles peuvent tre suivies ind pendamment les unes des autres Il n y a pas d obligation suivre l ensemble des journ es R servez votre agenda Journ e 3 Jeudi 4 septembre Journ e 4 en novembre date d terminer ensemble Intervenant e s Nicole ROUJA Charg e de mission R amp T Nathalie CHEVIGNY Charg e de formation R amp T INSCRIPTION uniquement par internet www ressources territoires com Renseignements Administratif logistique Sylvie HAMON 05 62 11 38 34 Contenus formation Nathalie CHEVIGNY 05 62 11 39 44 R amp T se r serve le droit de diff rer ou d annuler la formation en cas d un nombre insuffisant de participants Cette action est cofinanc e par Fonds europ en d int gration FORMATION 2014 Dur e 1 jour Date 20 juin Horaires 9h30 12h 30 13h30 17h 30 Lieu Ressources amp Territoires 9 rue Alex Coutet Toulouse Plan et acc s sur wwyw ressources territoires com Co t et financement Pas de frais d inscription Places cofinanc es par le FSE et financements publics Publics prioritaires Salari e s ESAT Foyer d h bergements Effectif 16 personnes D jeune
100. os ou des vid os de se faire recruter de promouvoir un v nement ou encore de vendre une prestation la communication sur les m dias sociaux repr sente aujourd hui des enjeux colossaux Cependant de Facebook Twitter en passant par Dailymotion Linkedin Google Instagram ou Doyoubuzz g rer sa pr sence sur Internet ne coule pas n cessairement de soi L objectif de cette formation est de comprendre les enjeux de l e r putation et de savoir construire et mettre en uvre une identit num rique coh rente ssources E R putation Les m dias sociaux Nouveaux territoires de communication Coh sion Sociale Emploi amp Insertion Objectifs Comprendre ce que sont les m dias sociaux et l e r putation Identifier les usages et construire sa strat gie de communication Bien g rer et surveiller son image cr dibiliser sa pr sence en ligne Programme M dias sociaux r seaux sociaux d finitions et grandes typologies Enjeux et usages li s aux m dias sociaux Rappels r glementaires Elaboration de son image en ligne son personal branding Du bon usage des m dias sociaux trucs et astuces Surveiller et faire vivre son image vers le community management Intervenante Madi DIAKIT Consultante et formatrice en gestion des documents et des informations en entreprises Cabinet Info Doc Strat gies www idstrategies fr INSCRIPTION uniquement par internet www r
101. ourn e portes ouvertes du centre de ressources Coh sion Sociale Mutualisation des ressources Cette journ e vous invite d couvrir les nouvelles ressources NON STOP de 9h30 16h30 au centre de documentation Objectifs Re D couvrir et ou s approprier les nouvelles ressources Mobiliser les documents et sources r f renc s dans les dossiers ressources accessibles depuis le site web Interroger avec pertinence la base de ressources en ligne COSOTer Rep rer et changer sur les diverses possibilit s d utilisation des ressources x Zoomer sur les ressources du FLI M thode Alternance d apports th oriques d changes autour des ressources et exercices pratiques d interrogation de la base L ensemble des ressources pr sent es pourront tre directement emprunt es Intervenant e s R amp T Jenny COLLIN Charg e d information et de documentation Nathalie CHEVIGNY Charg e de formation Sylvie HAMON Assistante de formation et de communication Nicole ROUJA Charg e de mission territoriale INSCRIPTION uniquement par internet WwwWw ressources territoires com Renseignements Administratif logistique Sylvie HAMON 05 62 11 38 34 Contenus formation Nathalie CHEVIGNY 05 62 11 39 44 R amp T se r serve le droit de diff rer ou d annuler la formation en cas d un nombre insuffisant de participants Cette action est cofinanc e par Fonds europ en d int gration FORMATION 20
102. plorer les savoirs th oriques pratiques et empiriques n cessaires l intervenant e formateur trice pour construire et animer une s ance aupr s de publics ma trisant peu ou pas les savoirs de base Construire d construire reconstruire les outils mobilisables et les supports d j exp riment s pour les adapter au contexte et aux besoins de chacun e Chaque participant e veillera apporter des exemples de ce qu il elle a construit adapt des extraits de productions d apprenant e s afin de nourrir le questionnement du groupe L animation d une s quence viendra t moigner du travail r alis tout au long du cycle M thode Alternance d apports th oriques de mises en situation et d tudes de supports didactiques ou p dagogiques changes et r flexions en groupe en sous groupe et appropriation active Manipulation d outils p dagogiques D velopper ses comp tences de formateur Coh sion Sociale Acc s aux savoirs de base Contenus et programme 2 modules de 3 jours 1 module de 2 jours 1 journ e de bilan 1 journ e d changes de pratiques Module 1 Accueillir et positionner 4 5 et 6 f vrier J1 D marrage du cycle Caract ristiques des publics en formation J2 D couverte utilisation du centre de ressources documentaires matin Approche interculturelle apr s midi J3 Engagement corporel du formateur trice et acte d apprendre Module 2 Concevoir et Animer 19 20 et 21 mars J4 Probl
103. professionnelle Pr sentation La M thode Naturelle de Lecture et d criture MNLE est inspir e de la p dagogie Freinet et a t affin e et adapt e pour les adultes par Danielle de Keyzer Ce n est pas une m thode globale car l approche globale ne travaille pas sur la combinatoire ce n est pas une m thode syllabique car l approche syllabique travaille imm diatement sur la combinatoire ce qui clipse l importance du sens et de l orthographe La MNLE s appuie sur des textes vivants produits par les apprenant e s leur d couverte de l crit qui ira jusqu la combinatoire se fera travers l mergence d analogies La lecture est une activit complexe qui ne peut se contenter d une approche m caniste lire c est comprendre La MNLE est une m thode qui permet de d velopper et d acqu rir toutes les habilet s n cessaires au la lecteur trice expert e Par ailleurs la posture du de la formateur trice est tr s importante Celui ci celle ci sera un e guide en retrait Il elle est l pour aider l apprenant e dans sa recherche de sens face l crit Pas de posture frontale pas de transmission sur un mode traditionnel Mais au del de la lecture et de l criture cette m thode vise galement redonner confiance et estime de soi et d velopper l autonomie des apprenant e s M me si l apprentissage de la lecture criture est long les progr s sont rapidement visibles et surtout durables C es
104. r gularit s du syst me syntaxique et morphologique du fran ais Co construire avec les apprenant e s les r gles de fonctionnement de la langue r gularit s et variabilit normes et r gles Comparer le fonctionnement de la langue Contenus Qu est ce qu une grammaire du sens Grammaire de l oral et grammaire de l crit Notion de variable mise en vidence des r gularit s des formes partir d activit s de d couvertes et d analyse de documents crits et oraux Analyse et utilisation des m thodes et outils existants pour l enseignement et l apprentissage de la grammaire diff rents niveaux Analyse des erreurs comme source d apprentissage et d veloppement de la comp tence grammaticale Analyse de textes d apprenant e s y compris de textes apport s par les participant e s valuation de la progression en r f rence aux orientations du CECR valuation Positionnement des participant e s par rapport aux objectifs de formation changes analyse des productions du groupe en cours de formation et en intersession bilan individuel crit et valuation orale en groupe Intervenante Rokhsareh HECHMATI Formatrice ECRIMED Paris INSCRIPTION uniquement par internet www ressources territoires com Renseignements Administratif logistique Sylvie HAMON 05 62 11 38 34 Contenus formation Nathalie CHEVIGNY 05 62 11 39 44 R amp T se r serve le droit de diff rer ou d annuler la fo
105. r les formations Ressources amp Territoires 9 rue Alex Coutet 31023 Toulouse Salle 62 Site du CNFPT Pour les conf rences Espace des Diversit s et de la la cit 38 rue d Aubuisson 31000 Toulouse ou Institut Saint Simon Avenue G n ral De Croutte 31100 Toulouse Pr sentation des actions Chaque action est mise en ligne sur le site de R amp T et envoy e tous les acteur trice s de Midi Pyr n es enregistr s sur la base de donn es de R amp T et qui souhaitent recevoir les actualit s de la formation Chaque fiche action pr sente le contexte dans laquelle s inscrit l action les objectifs les conte nus les modalit s dates dur e lieu nombre de participant e s ainsi que l intervenant e Des indications prendre en compte avant de s inscrire publics prioritaires publics concern s et pr requis La confirmation d inscrip tion est valid e au regard de la concordance entre ces indications et le profil professionnel du de la participant e Inscription Uniquement par Internet www ressources territoires com Renseigner la demande d inscription avec le formulaire lectronique en cliquant sur s inscrire de l action choisie sur le site Les forma tions R amp T puis Consultation et inscription sur les formations http www ressources territoires com consulter programme formation php Le formulaire lectronique est r ceptionn automatiquement par le secr ta
106. r libre et la charge du participant ra D z lt ssources Echanges de pratiques pour les professionnel le s des ESAT 20 amp rritoires Publics concern s Animateur trice s formateur trice s personnels d encadrement des ateliers de production et coordinateur trice s en ESAT sur Midi Pyr n es Pr sentation Lors des diff rentes formations au centre de ressources les professionnel le s intervenant en ESAT ont exprim le besoin de se regrouper afin de partager leurs pratiques et l analyse de probl mes auxquels ils sont confront s dans leur quotidien Les ateliers de soutien mis en place dans les tablissements s inscrivent dans une d marche d accompagnement de la personne et rev tent des formes diff rentes Une approche plurielle est n cessaire pour r pondre aux besoins des personnes accueillies Le maintien des acquis scolaires et la formation professionnelle sont des priorit s fix es par chaque tablissement Objectifs Identifier des pratiques r ussies Identifier des ressources n cessaires pour am liorer ses pratiques formations de formateur trice s compl mentaires outils Identifier les diff rentes modalit s d organisation et de mise en uvre des ateliers M thode changes de pratiques Co construction des journ es chaque participant e est invit e apporter sa contribution pour une mutualisation des pratiques et outils laboration d un compte rendu qui pourra prendr
107. riat Attention Une seule demande par personne Tous les items doivent tre renseign s convenablement La demande sera rejet e en cas de non respect de ces deux points et si la demande est incompl te et ou manuscrite La participation l action sera valid e par une confirmation de participation adress e 10 jours avant le d marrage de l action Dans le cas contraire un mail est envoy expliquant l invalidation surnombre d inscrits non concordance des pr requis public non respect des r gles de fonctionnement Convention Attestation A la demande du de la professionnel le ou de sa structure R amp T peut tablir une convention de formation Une attestation de formation est adress e au plus tard 1 mois apr s la participation l action Attention cette attestation ne sera pas d livr e en cas de participation partielle Retrouvez toutes les informations et les actualit s de la formation sur accueil ressources territoires com wWwWw ressources territoires com 2014 Programme de Formation Professionnalisation des actrices et des acteurs de Midi Pyr n es Secr tariat 05 62 11 38 34 ra D b ssources F e f riroir Modalit s d organisation et d inscription 7 Les co ts acc s gratuit l ensemble du programme de formation pour les adh rents Pour les non adh rents 80 par jour et par personne Les financements Les actions co fin
108. rmation en cas d un nombre insuffisant de participants Cette action est cofinanc e par lEurope Ste gag TE a en Midi Pyr n es Dern avec le FSE FORMATION 2014 Dur e 1 jour Date s 10 avril Horaires 9h30 12h 30 13h30 17h 30 Lieu Ressources amp Territoires 9 rue Alex Coutet Toulouse Plan et acc s sur www ressources territoires com Co t et financement Pas de frais d inscription Places cofinanc es par le FSE et financements publics Publics prioritaires Adh rents de R amp T R seaux de professionnels anim s par R amp T Chefs de projets CUCS Coordinateurs PRE CLSPD CISPD Adultes Relais Professionnels du secteur associatif de la formation et de l insertion Fonctionnaires de l tat Effectif 16 personnes maximum D jeuner libre et la charge du participant Ka w e e z e g ssources Observer l activit professionnelle quelle m thodologie Quelles comp tences observ es Le cas des m tiers de la propret drritoird Publics concern s Formateur trice s linguistiques intervenant en milieu professionnel charg e s d insertion professionnelle professionnel le s des structures d insertion par l activit conomique SIAE Pr sentation Formatrice linguistique Marie H l ne Lachaud a men une recherche dans le cadre d une th se de doctorat en Sciences du langage l Universit de Grenoble En 2009 elle pas
109. s Quels outils et supports p dagogiques en ASL Constitution des groupes en ASL sur quels crit res Inscription exclusivement via le site de R amp T wwWw ressources territoires com Cette action est cofinanc e par Contenus formation Nathalie CHEVIGNY 05 62 11 39 44 Fonds europ en d int gration FORMATION 2014 Dur e 1 2 journ e Date s 18 juin Horaires 9h30 12h 30 Lieu Ressources amp Territoires 9 rue Alex Coutet Toulouse Plan et acc s sur wWww ressources territoires com Co t et financement Pas de frais d inscription Places cofinanc es par le FEI et la DAAEN Publics prioritaires Adh rents de R amp T R seaux de professionnels anim s par R amp T Chefs de projets CUCS Coordinateurs PRE CLSPD CISPD Adultes Relais Professionnels du secteur de l insertion Fonctionnaires de l tat Effectif 16 personnes D jeuner libre et la charge du participant ED ssources 66 rritoires Pr sentation Le d cret _n 2014 197 du 21 f vrier 2014 publi au Journal Officiel du 23 f vrier pose le cadre de la r forme de l insertion par l activit conomique IAE Avant la r forme les aides diverses re ues par les diff rentes structures de l IAE pouvaient tre soit modul es soit forfaitaires et compliquait quelque peu le financement du secteur Le rapport de Christine Demont s remis au gouvernement en avril 2013 a mis en vidence cett
110. s 17 18 avril 22 23 mai Horaires 9h30 12h30 13h30 17h 30 Lieu Ressources amp Territoires 9 rue Alex Coutet Toulouse Plan et acc s sur www ressources territoires com Co t et financement Pas de frais d inscription Places cofinanc es par le FSE et financements publics Publics prioritaires Adh rents de R amp T R seaux de professionnels anim s par R amp T Chefs de projets CUCS Coordinateurs PRE CLSPD CISPD Adultes Relais Professionnels du secteur associatif de la formation et de l insertion Fonctionnaires de l tat Effectif 16 personnes D jeuner libre et la charge du participant Sr ssources A rritoires Publics Formateur trice s b n voles ou salari e s d butant e s aupr s d un public en difficult sur les savoirs de base et ou en apprentissage de la langue fran aise Il est indispensable d intervenir en face face avec un public pour participer ce cycle de formation Pr sentation Ce cycle de formation est destin aux formateur trice s salari e s d butant e s et ou b n voles intervenant aupr s de publics en difficult sur les savoirs de base afin de leur permettre de se doter de rep res fondamentaux didactiques et op rationnels pour aborder l apprentissage des savoirs de base et d velopper un questionnement sur leur pratique Objectifs Permettre chacun e de situer son expertise d enrichir et d approfondir sa pratique Ex
111. s du RCCSP dans les formations aux comp tences cl s professionnelles dispositifs comp tences cl s et premi res M thode Pr sentation g n rale de l outil l aide des supports de l ANLCI Illustrations partir des situations rencontr es par les participant e s et par la formatrice Travail en atelier mises en situation d utilisation du RCCSP Temps de synth se et d changes de pratiques Objectifs Utiliser le RCCSP dans une d marche de formation et d accompagnement li e l emploi Identifier des situations professionnelles Rep rer des comp tences et des savoirs acquis et mobilis s dans ces situations Identifier des besoins de formation partir des situations professionnelles D terminer des objectifs professionnels de formation Contenus Les notions de comp tences cl s et de savoirs de base La description globale d une situation de travail et des savoirs g n raux appliqu s et associ s la situation de travail L analyse des besoins de formation en termes de comp tences professionnelles L identification avec l apprenant e de ses comp tences acquises La d termination avec l entreprise des objectifs professionnels de formation Intervenante Marie H l ne LACHAUD Docteure en Sciences du langage ing nieure en formations linguistiques INSCRIPTION uniquement par internet www ressources territoires com Renseignements Administratif logistique Sylvie HAMON 0
112. s en organisme de formation intervenant sur l apprentissage de la langue et de la culture fran aise aupr s d un public adulte migrant en France Pr requis tre titulaire d un Master FLE ou quivalent ou avoir 3 ans au moins d exp rience professionnelle comme formateur trice aupr s de publics migrants Avoir lu le r f rentiel FLI et fait l auto valuation pages 22 33 du r f rentiel Adh rer la d marche et aux principes du FLI Assiduit obligatoire sur les 4 jours de formations 2 x 2 jours avec 15 jours 3 semaines d intersession Mise en pratique obligatoire entre les 2 sessions formation en 2 temps Pr sentation Le label FLI s adresse des organismes associations entreprises collectivit s dispensant des cours de fran ais des publics adultes migrants D livr par l tat le label FLI vise reconna tre la qualit de la formation dispens e par l organisme dans le respect du r f rentiel FLI Pour l obtention ou le maintien de son label l organisme doit disposer de formateurs ayant obtenu une qualification FLI master FLI En attendant la g n ralisation des Master FLI l Universit ces connaissances et ces comp tences si elles ne sont pas d j acquises par les formateur trice s en poste pourront l tre dans le cadre de formations de formateurs reconnues par la DAIC Extrait du r f rentiel FLI point n 4 page 17 Enseignement Apprentissage du FLI Fr
113. s ressources 14h30 15h30 Dossiers ressources 15h30 16h30 Base COSOTer Lieux Tarbes Mission locale Maison commune emploi formation 8 avenue des Tilleuls Tarbes Co t et financement Pas de frais d inscription Places cofinanc es par le FEI et la DAAEN D jeuner libre et la charge du participant nn ssources O amp rritoires Pr sentation Ressources amp Territoires propose un fonds documentaire et des mallettes p dagogiques d localis es qui participent la professionnalisation des acteur trice s de Midi Pyr n es Un site relai Ressources R amp T par d partement en Midi Pyr n es Plusieurs ressources nouvellement acquises sur les champs relatifs o l apprentissage de la langue fran aise dont le FLI l emploi et l insertion sociale et professionnelle l ducation et la r ussite ducative la s curit et la pr vention de la d linquance la pr vention et la lutte contre les discriminations T Q Ces nouvelles ressources vous seront pr sent es lors de cette journ e autour desquelles vous pourrez r fl chir et changer sur leurs usages dans l exercice de vos missions Ces ressources seront mises en lien avec le contenu des mallettes p dagogiques disposition et en pr t pour les professionnel le s Les mallettes ont t cr es afin de renforcer les comp tences professionnelles des acteur trice s par l acc s et l utilisation d un outillage p
114. s vous seront pr sent es lors de cette journ e autour desquelles vous pourrez r fl chir et changer sur leurs usages dans l exercice de vos missions Ces ressources seront mises en lien avec le contenu des mallettes p dagogiques disposition et en pr t pour les professionnel le s Les mallettes ont t cr es afin de renforcer les comp tences professionnelles des acteur trice s par l acc s et l utilisation d un outillage p dagogique adapt Des relais ont t mis en place dans tous les d partements de Midi Pyr n es Ces relais partenaires permettent l acc s la documentation mise disposition dans chaque d partement et assure la gestion des mallettes les contenus des mallettes et contacts des relais sont accessibles sur le site de R amp T rubrique Nos productions ressources Sources et Ressources Les docs ap prendre en d partements Coh sion Sociale Mutualisation des ressources Publics concern s Tout e s professionnel le s et ou intervenant e s concern e s par les champs de la coh sion sociale Objectifs Re D couvrir et ou s approprier les nouvelles ressources Mobiliser les documents et sources r f renc s dans les dossiers ressources accessibles depuis le site web Interroger la base de ressources en ligne COSOTer Rep rer et changer sur les diverses possibilit s d utilisation des ressources x Zoomer sur les ressources du FLI M thode Alternance d apports th or
115. se un an sur le terrain avec dix sept agents de nettoyage Elle observe leur travail durant 150 heures et recueille leurs t moignages Elle s entretient galement avec leurs employeurs leur formateur trice pour certains ainsi que d autres professionnel le s du secteur de la propret A l issue de ce long recueil de donn es elle met au jour de multiples comp tences mises en uvre par les agents de nettoyage pendant leur activit Certaines sont proches de celles de l crit et pourraient servir de point d appui la formation des employ e s Au cours de cette journ e de formation au del de la pr sentation de la m thodologie et des r sultats de cette recherche M H Lachaud invitera les participant e s se mettre en posture d observateur trice Ensuite elle explorera avec eux elles des pistes pour int grer ces comp tences dans leur pratique et dans leur secteur d activit Coh sion Sociale Vie professionnelle Objectifs Observer un poste de travail pour rep rer des comp tences langagi res crites et orales mises en uvre durant l activit Rep rer dans les gestes professionnels d autres comp tences proches de celles de l crit D terminer des pistes pour valoriser les comp tences existantes dans la pratique de formation et d accompagnement vers l emploi Contenus o Pr sentation de la m thodologie de recherche et du terrain lieux de travail des agents de nettoyage employeurs et
116. ssociatif de la forma tion et de l insertion Fonctionnaires de l tat Effectif 120 personnes en pl ni re 50 en atelier sur r servation D jeuner libre et la charge du participant Renseignements Administratif logistique Sylvie HAMON 05 62 11 38 34 R amp T se r serve le droit de diff rer ou d annuler la conf rence en cas d un nombre insuffisant de participants Coh sion Sociale S Tessources Diversit Affichage ms Lutte contre les discriminations so amp rritoires Ou r elle volont d un mieux vivre ensemble Programme de la pl ni re Mises en perspective de la probl matique des diversit S Par Olivier Philippe Ma tre de conf rences de science politique l IEP de Toulouse Charg de mission Programme DISPO de l IEP et coordonnateur du parcours Politique Discriminations Genre Les mutations de la question sociale une grille de lecture pour savoir de quoi on parle Discriminations et diversit les articulations des d finitions politique sociale entrepreneuriale sociologique et juridique La n cessit d une compr hension complexe discriminations directes indirectes syst miques intersectionalit s De l galit de traitement la diff renciation La gestion des ressources humaines inscrite dans une dynamique organisationnelle pro diversit Par Maria Giuseppina Bruna Docteure en Sociologie des Organisations et sp cialiste du management de la div
117. ssources amp Territoires 9 rue Alex Coutet Toulouse Plan et acc s sur www ressources territoires com Co t et financement Pas de frais d inscription Places cofinanc es par le FSE et financements publics Publics prioritaires Adh rents de R amp T R seaux de professionnels anim s par R amp T Chefs de projets CUCS Coordinateurs PRE CLSPD CISPD Professionnels du secteur associatif de la formation et de l insertion Fonctionnaires de l tat Effectif 16 personnes D jeuner libre et la charge du participant e ssources rritoires Publics concern s Formateur trice conseiller re en formation continue enseignant e de CFA enseignant e sp cialis e Intervenant e souhaitant favoriser les processus d apprentissage ou confront e des publics en difficult d apprentissage sur des dispositifs d insertion jeunes ou adultes Pr sentation Dans les domaines de la formation et de l ducation l ducabilit cognitive d signe un ensemble de m thodes pratiques techniques outils ayant comme objectif de d velopper l efficience et l autonomie des personnes l ves stagiaires apprenants en activant ou r activant de fa on syst matique leurs comp tences apprendre L ducabilit cognitive c est surtout par del les outils une d marche se caract risant essentiellement par le r le actif de l apprenant et par la re m diation exerc e par le formateur Le courant de l ducab
118. sur les fonctions cognitives d ficientes Comment rep rer les difficult s de fonctionnement causes les plus fr quentes d chec Retour sur les mises en situation pour rep rer ses propres fonctionnements La s ance comment construire le d roulement d une s quence d aide l apprentissage dans les d marches de re m diation cognitive L accompagnement des tapes du raisonnement inductif d ductif Le type de soutien possible chaque tape Le m diateur et les crit res de m diation D couverte des crit res et leur traduction en comportements p dagogiques facilitant l apprentissage Analyse d un film pr sentant un guidage individuel utilisant ces crit res Transfert de ces acquisitions dans l analyse des productions individuelles demand es M thode Alternance de mises en pratique en intersession d analyses th oriques et de transpositions p dagogiques des d marches tudi es Formation op rationnelle avec production de scenarii Travaux intersession mise en place d une situation dans son domaine d apprentissage enseignement qui sera pr sent e en fin de parcours Intervenante Marie Christine LLORCA dirigeante de Ago Docteure en sciences de l ducation formatrice de formateurs agr e au PEI formatrice aux ARL et Activolog membre du r seau de m diation cognitive des apprentissages de l Universit Paris V de 1989 2009 professeure l ICELP lors des s minaires en langue fran
119. t la construction d une pratique ducative et formative qui prend en compte et accompagne la relation entre un individu et son environnement Objectifs de formation Mettre en place des situations p dagogiques facilitant la motivation Travailler sur les fonctionnements cognitifs d ficients des apprenants en rep rant la nature des difficult s d apprentissage qu ils rencontrent dans le cadre de r solution de probl mes Concevoir des s quences sp cifiques d aide l apprentissage qui s appuient sur les m thodes et outils de la rem diation cognitive articulent les contenus les m diations du formateur et les strat gies des apprenants Pour faire face aux checs d apprentissage Coh sion Sociale r Apprentissage des Savoirs de Base L ducabilit cognitive Contenus O O La situation d apprentissage apports th oriques et changes Les mises en situation d couverte et exp rimentation de situations sur diff rents outils de rem diation cognitive ARL ACTIVOLOG PEI LETTRIS Analyse des fonctionnements en jeu Mise en situations pour apprendre guider les apprentissages partir des outils Comment accompagner apprendre par la m diation cognitive Sur quoi peut on intervenir M diation rem diation quelle est la limite de mon intervention Les strat gies individuelles d apprentissage les d terminants du fonctionnement cognitif en situation de r solution de probl me Apport
120. t optimiser ou mettre en place une veille professionnelle sur Internet quel que soit son domaine d activit s et ou champ de comp tences Pr sentation La veille d informations est dor navant une pratique courante qui s exerce tant au niveau professionnel que personnel Elle volue dans un environnement num rique mouvant L Internet la multiplicit des donn es num riques et le nombre croissant de r seaux sociaux les blogs et compagnie engendrent de nouvelles perspectives de travail Les champs d investigation s accroissent de nouveaux collaborateurs apparaissent Pour faire face cette surcharge informationnelle les professionnel le s peuvent mieux organiser leurs veilles par la mise en place d outils simples et pratiques Pour les organisations institutions collectivit s associations la mise en place d une veille repose sur quelques l ments cl s Une m thodologie g n rale de projet collaboratif d marche mise en place du dispositif produits de veille Elle implique a minima un e collaborateur trice veilleur euse Elle requiert une m thodologie de travail analyse des besoins strat gie de veille s lection validation de l information et de ses sources Par ailleurs elle suppose une exploration continue d outils toujours plus performants INSCRIPTION uniquement par internet www ressources territoires com Renseignements Administratif logistique Sylvie HAMON 05
121. t pourquoi partout o elle est mise en place fid lement la MNLE rencontre un succ s certain depuis de nombreuses ann es La MNLE est une m thode active que les formateur trice s peuvent mettre en uvre aupr s d apprenant e s en situation d illettrisme ALPHA ou FLE ssources La M thode Naturelle de Lecture et d Ecriture rritoireS Une m thode efficace pour public Alpha et en situation d illettrisme Coh sion Sociale LCI amp Acc s aux Savoirs de base Objectifs D couvrir et identifier les principes de la MNLE Situer les apprentissages en lecture dans une d marche globale de communication et d acc s au sens D couvrir et mettre en uvre les techniques et outils permettant des apprentissages en lecture pour apprenant e s d butant e s Contenus et programme Premi re journ e 13 octobre 2014 P dagogie coop rative Les principes qui sous tendent cette approche diff rente de la relation enseignement apprentissage Lire Jeux et exercices pour comprendre comment on lit afin de pouvoir r pondre cette question MNLE La progression globale de la m thode La pratique pas pas Deuxi me journ e 14 octobre 2014 Texte r f rent construire un texte partir de paroles d apprenant e s Graphie aider un e apprenant e acqu rir une bonne ma trise graphique corriger les d fauts de graphie Savoir lire et savoir crire am liorer la fluidit de la lecture le vocabul
122. tif de la formation et de l insertion Fonctionnaires de l tat Effectif 16 personnes maximum D jeuner libre et la charge du participant A ssources amp rritoires Contenus et programme 1 journ e Matin FLE FLI diff rences points de convergences sp cificit s du FLI Cons quences d un point de vue linguistique Caract ristiques et comp tences attendues du de la formateur trice FLI Notion d andragogie Apr s midi Approches m thodologiques Diff rentes composantes culturelles Perspective actionnelle Domaines niveaux CECRL dipl mes et certificats existants en FLE 2 journ e Matin FLI comme d marche didactique Valeurs de la France dans le cadre du FLI Travaux en sous groupes pour la construction de s quences p dagogiques int grant les valeurs dans les t ches d apprentissage Apr s midi Suite des travaux en sous groupes et formalisation des productions Restitution des travaux en grand groupe Travail de l intersession Mise en pratique exp rimentation autour des s quences construites pendant la formation Enseignement Apprentissage du FLI Fran ais Langue d Int gration Coh sion Sociale Acc s aux Savoirs de Base 3 journ e Matin Pr sentation des travaux r alis s pendant l intersession par chaque participant changes en grand groupe sur les difficult s rencontr es Apr s midi valuation rappel des diff rentes formes d valua
123. tifs de l re num rique les digital natives Ils sont les enfants du zapping de l image du num rique Ils peuvent se dire par la parole mais condition qu il y ait des supports puisqu eux m mes ont tout le temps un support leur messagerie leur portable leur page Facebook leur look Conf rence du Docteur Xavier POMMEREAU P dopsychiatre et Directeur du P le aquitain de l adolescent au Centre Abadie du CHU Bordeaux le Dr Pommereau est sp cialiste de l adolescence en difficult Il est l un des pionniers de la pr vention du suicide chez les jeunes en France Il a ouvert la premi re unit hospitali re sp cifiquement d di e aux jeunes suicidaires en 1992 Il a cr en 2000 une unit sp cialis e dans la prise en charge des jeunes souffrant de troubles des conduites alimentaires TCA Auteur de nombreux ouvrages dont l intitul de cette conf rence s inspire Ados en vrille m res en vrac Albin Michel janvier 2010 et Nos ados com en images Comment les soigner ditions Odile Jacob octobre 2011 Programme En premi re partie le Dr Xavier Pommereau pr sentera son analyse sur les ado com o comment le num rique devient un l ment de construction de l identit de l adolescent Quels changements cette nouvelle culture num rique apporte t elle dans les relations entre adolescents parents et professionnels Comment faire la diff rence entre cart et addiction Conciliation entre le r el et le
124. tion des concepts des notions valuation dans le FLI Travaux en sous groupes pour la construction de scenarii d valuation en FLI 4 journ e Matin Fin des travaux sur les scenarii d valuation Elaboration des grilles de correction Apr s midi R seau partenarial les acteurs les dispositifs et les lieux ressources Bibliographie et r f rentiels valuations A l issue de la formation une production crite constitu e des s quences p dagogiques construites pendant la formation et r alis es pendant l intersession sera remise aux expertes FLI pour valuation INSCRIPTION uniquement par internet www ressources territoires com Renseignements Administratif logistique Sylvie HAMON 05 62 11 38 34 Contenus formation Nathalie CHEVIGNY 05 62 11 39 44 R amp T se r serve le droit de diff rer ou d annuler la formation en cas d un nombre insuffisant de participants Cette action est cofinanc e par i l Europe SAY ngage en Midi Pyr n esj avec le FSE FORMATION 2014 Dur e 1 jour Date s 28 mai Horaires 9h30 12h30 13h30 17h 30 Lieu Ressources amp Territoires 9 rue Alex Coutet Toulouse Plan et acc s sur www ressources territoires com Co t et financement Pas de frais d inscription Places cofinanc es par le FSE et financements publics Publics prioritaires Adh rents de R amp T R seaux de professionnels anim s par R amp T C
125. tion socioculturelle de l ducation acteur trice s de la coh sion sociale et de la politique de la ville travailleur euse s sociaux Pr sentation Nous sommes tous des porteurs de cultures Comment se d cline le vivre ensemble selon les cultures Quelles valeurs et comportements prescrivent elles Des points n vralgiques source de crispations et d incompr hension mutuelles seront abord s d un point de vue socio anthropologique rapport homme femme statut de l individu et du groupe Ces journ es proposent de prendre le temps d aborder ces questions en les d passionnant afin d viter les pi ges de l enfermement identitaire ou de la culpabilisation Objectifs Acqu rir des outils pour un meilleur positionnement en situation d interculturalit Clarifier des concepts et d construire des st r otypes et des pr jug s r cents ou plus anciens D velopper ses comp tences relationnelles et interculturelles Comprendre les enjeux et les d fis de la rencontre interculturelle M thode Apports th oriques t moignages et changes sur les pratiques travaux en sous groupes INTERCULTURALIT 1 Diversit culturelle et accompagnement des publics Coh sion Sociale Lutte contre les discriminations Contenus Cultures et migrations Identit s et appartenance s entre loyaut et conflit Soci t s holistes vs Soci t s modernes notion de personne projet personnel auto
126. tions globales Aslos r f rentiels In fine en fonction des attentes des participant e s un recueil des outils disponibles pourra tre r alis Cet change de pratiques pourra tre compl t par les 2 journ es de formation anim es par Gilles BRANDIBAS les 25 et 26 septembre 2014 sur les processus d apprentissage dans la d ficience intellectuelle Intervenant e s Nicole ROUJA Charg e de mission R amp T Nathalie CHEVIGNY Charg e de formation R amp T Nathalie DAO et Fran oise GRONDIN des Ateliers du Comminges Isabelle VANDEL de l YMCA sous r serve Marion GARCIA de Arys France INSCRIPTION uniquement par internet www ressources territoires com Renseignements Administratif logistique Sylvie HAMON 05 62 11 38 34 Contenus formation Nathalie CHEVIGNY 05 62 11 39 44 R amp T se r serve le droit de diff rer ou d annuler la formation en cas d un nombre insuffisant de participants Cette action est cofinanc e par l Europe FORMATION 2014 Dur e 1 jour Date s 24 juin Horaires 9h30 12h 30 13h30 17h 30 Lieu Ressources amp Territoires 9 rue Alex Coutet Toulouse Plan et acc s sur www ressources territoires com Co t et financement Adh rent gratuit Non adh rent 80 par jour et par personne prise en charge possible par l OPCA ou via le DIF Les r glements doivent tre r ceptionn s par R amp T 15 jours avant le
127. tions techniques et comportementales les ressources pour se faire accompagner R agir et se prot ger Intervenante Madi DIAKIT Consultante et formatrice en gestion des documents et des informations en entreprises Cabinet Info Doc Strat gies www idstrategies fr INSCRIPTION uniquement par internet www ressources territoires com Renseignements Administratif logistique Sylvie HAMON 05 62 11 38 34 Contenus formation Nathalie CHEVIGNY 05 62 11 39 44 R amp T se r serve le droit de diff rer ou d annuler la formation en cas d un nombre insuffisant de participants Cette action est cofinanc e par l Europe SAY ngage en Midi Pyr n esj avec le FSE FORMATION 2014 Dur e 4 jours indissociables 2x2 Date s 13 et 14 novembre 15 et 16 d cembre Horaires 9h30 12h 30 13h30 17h 30 Lieu Ressources amp Territoires 9 rue Alex Coutet Toulouse Plan et acc s sur www ressources territoires com Co t et financement Pas de frais d inscription Places cofinanc es par le FSE et financements publics Publics prioritaires Adh rents de R amp T R seaux de professionnels anim s par R amp T Chefs de projets CUCS Coordinateurs PRE CLSPD CISPD Professionnels du secteur associatif de la formation et de l insertion Fonctionnaires de l tat Effectif Se ssources amp rritoires Publics concern s Formateur trice s salari e
128. tres choses encore Objectifs D couvrir une nouvelle technique pour am liorer ses facult s d analyse et de cr ativit Explorer les diff rents cas d application de cette technique Prendre en main un logiciel gratuit d di au mapping Programme Les origines du mind map et les capacit s de notre cerveau La composition d une carte mentale de la m thodologie la pratique Un logiciel gratuit de mapping prendre en main Les diff rentes applications possibles du mapping Publics concern s Toute personne souhaitant d velopper et renforcer ses capacit s intellectuelles am liorer sa cr ativit organiser ses id es et communiquer plus efficacement Pr requis tre familiaris l utilisation courante d un ordinateur Intervenante Madi DIAKITE Consultante et formatrice en gestion de documents et d informations STRATEGIES www idstrategies fr INSCRIPTION uniquement par internet www ressources territoires com Renseignements R amp T se r serve le droit de diff rer ou d annuler la formation en cas d un nombre insuffisant de participants Administratif logistique Sylvie HAMON 05 62 11 38 34 Contenus formation Nathalie CHEVIGNY 05 62 11 39 44 Cette action est cofinanc e par En l Europe PR TET DE LA R GION avec le FSE MIDEPYRENEES FORMATION 2014 Dur e 10 jours indissociables Date s 4 5 6 f vrier 19 20 21 mar
129. u informel ou r seau structur Le r seau est prot iforme son mode d organisation est souvent complexe et ne s envisage pas sans les partenaires qui eux elles aussi ont des places particuli res en fonction des buts affich s Pour Guy Le Boterf un r seau se construit autour d une mission pr dominante qui oriente largement son organisation son mode de fonctionnement et les caract ristiques des acteurs qui y adh rent et coop rent INSCRIPTION uniquement par internet www ressources territoires com Renseignements Administratif logistique Sylvie HAMON 05 62 11 38 34 Contenus formation Nathalie CHEVIGNY 05 62 11 39 44 Un r seau Pour quoi faire Coh sion Sociale Vie professionnelle Objectifs Acqu rir les l ments fondamentaux des notions de r seaux et de partenariats Distinguer leurs finalit s Identifier son ses r seau x Contenus Matin Diff rencier les types de r seaux Rep rer leurs conditions de r ussites leurs freins Conna tre les cl s de fonctionnement Apr s midi Mise en pratique analyser son r seau et d gager les pistes d am lioration Restitution des travaux M thode Alternance d apports th oriques et de travaux pratiques en ateliers Intervenante Fran oise DELRIEU Charg e de mission territoriale R amp T Sauf Adh rent e s de R amp T et Adultes Relais DE LA R GION R amp T se r serve le droit de diff rer ou d annuler l
130. ui Il veut pouvoir r pondre seul ses propres besoins d utilisation d crits Face ce projet d adulte quelles activit s p dagogiques pouvons nous construire et proposer Quelles comp tences viser en priorit Comment les faire acqu rir Cette formation de formateur trice s propose une d marche p dagogique et une approche m thodologique favorisant l entr e dans l crit Elle apporte des outils pour construire des contenus de formation en r ponse des besoins d utilisation d crits pr cis Objectifs S approprier une d marche p dagogique et une approche m thodologique qui favorisent l entr e dans l crit Analyser les activit s p dagogiques propos es l apprenant pour comprendre ce qu elles construisent D finir et formuler des objectifs de formation Produire des supports et des activit s d apprentissage personnalis s Organiser ces activit s pour construire et structurer une s quence p dagogique Axe 1 Ressources du lecteur scripteur R alisation d activit s pour mettre en vidence les processus les comp tences et les savoirs mobilis s au cours de la lecture et de l criture Construction d une repr sentation simple utile dans le quotidien de la formation par l clairage qu elle apporte sur la finalit des diff rentes activit s p dagogiques Axe 2 Approche par domaines d apprentissage Approche m thodologique pour construire des activit s d apprentissage
131. ww ressources territoires com Co t et financement Pas de frais d inscription Places cofinanc es par le FSE et financements publics Publics prioritaires Formateur trice s ayant suivi la formation de formateurs FLI avec R amp T ou autres experts FLI Effectif 20 personnes D jeuner libre et la charge du participant G ssources amp rritoires Echanges de pratiques autour du FLI Publics concern s Formateur trice s et coordinateur trice s FLI de Midi Pyr n es Pr sentation Lors des diff rentes formations les formateur trice s ont exprim le besoin de se regrouper en r seau afin de partager leurs pratiques d am liorer la connaissance du contexte conomique et social partager l analyse de probl mes auxquels ils sont confront s dans leur quotidien Des propositions de travail pour 2014 ont t mises par les participant e s Cette journ e permettra d changer autour des deux premi res pistes les tests et dipl mes et la fonction coordination Objectifs Se questionner entre pairs sur ses pratiques de formateur trice de coordinateur trice o Proposer des rem diations au regard des difficult s rencontr es o Capitaliser les pratiques r ussies Identifier les ressources encore n cessaires pour am liorer ses pratiques formations de formateur trice s compl mentaires outils Identifier les diff rentes modalit s d organisation et de passation des tests et dipl mes Coh s
132. x de professionnels anim s par R amp T Chefs de projets CUCS Coordinateurs PRE CLSPD CISPD Adultes Relais Professionnels du secteur associatif de la formation et de l insertion Fonctionnaires de l tat Effectif 16 personnes D jeuner libre et la charge du participant re b Coh sion Sociale ssources E F gt i Amire Face l illettrisme D codage et rep rage Acc s aux rritoires i savoirs de base Publics Objectifs Tout e s professionnel le s susceptible de par ses fonctions Comprendre l illettrisme Causes et cons quences socio d tre en relation avec un public pouvant relever de l illettrisme conomiques accueil orientation insertion accompagnement Savoir rep rer les personnes en situation d illettrisme Adapter sa communication avec ces personnes pour mieux Pr sentation les orienter Apr s avoir t scolaris s en France des hommes et des femmes ne parviennent pas lire crire des messages simples de la vie Contenus et programme quotidienne une liste de courses une consigne de travail un o Un langage commun la terminologie usage professionnel panneau indicateur un mode d emploi la prescription d un o La naissance de l illettrisme en France un peu d histoire m dicament les mentions figurant sur un emballage le mot que o Le cadre institutionnel les mesures gouvernementales les la ma tresse a mis dans le cartable de leur enfant disposit
133. ximum D jeuner libre et la charge du participant Ap Optimisez vos capacit s d analyse ssources rritoir et de cr ativit avec le MIND MAP Coh sion Sociale Vie professionnelle ou comment s initier la cartographie heuristique Pr sentation Cr e dans les ann es 70 la cartographie mentale ou mapping est une technique qui permet d am liorer sa m moire sa capacit d analyse ou encore sa communication Fond e sur l utilisation structur e de mots mais aussi d images le mapping permet chacun de d velopper harmonieusement et simplement ses facult s intellectuelles En permettant d organiser et de visualiser les informations sous une nouvelle forme le mapping nous permet de r quilibrer logique et imagination pr cision et globalit lin arit et cr ativit V ritable couteau suisse du cerveau le mapping apportera tous ceux qui en ressentent le besoin des cl s pour S organiser plus efficacement prendre des notes planifier des actions Construire des actions de formations et des d roul s p dagogiques R diger des crits professionnels rapports bilans appels d offre cahier des charges Apprendre apprendre apprendre plus efficacement analyser et tudier des documents Enrichir sa communication pr parer des r unions des expos s faire des pr sentations dynamiques illustrer des propos D velopper ses capacit s cr atives Et bien d au

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