Déroulement et supports de la séquence
Contents
1. amie Bell dans le film de Stephen Daldry Billy Elliot Hilary Swank dans le film de Clint Eastwood Million 2000 Affiche du film et photogramme Dollar Baby 2004 Affiche du film et photogramme Fran oise GIROUD Le ons particuli res 1990 Ma premi re le on je l ai re ue de mon p re le jour de ma naissance J tais sa seconde fille La premi re avait six ans d j Il voulait un fils En me voyant il a dit Quel malheur et il ma repouss e La l gende veut qu il m ait fait tomber En tout cas je ne men suis pas re mise Je veux dire que pendant quelques d cennies et sans d teler je mai cess de demander 5 pardon autour et alentour de n tre pas un gar on Je wai cess de vouloir faire la preuve qu une fille c tait aussi bien Repouss e par le premier homme de ma vie et d clar e coupable je ne partais pas du bon pied Rien de tel pour vous transformer une fille en machine tre premi re en classe f t ce au prix d une tension permanente La cr ation touff e 1973 t moignage de Marie CARDINALE crivain La clef qui a ouvert la porte de ma vie c est un livre Mon premier livre Jamais avant l ge de trente ans il ne m tait venu l id e d crire une ligne pas le moindre po me d adolescente pas le moindre journal de petite fille de riches pas la moindre note de jeune femme ou de jeune m re n vros e rien Le n ant L esprit uniquement mobilis par u2. 6 Le monde Une jungle Loi du plus fort L HOMME Animal nature Etat de r gression animalit bestialit sauvagerie m ACTIVITE 2 D apr s cette d finition quelle contradiction est au c ur de l Homme Activit 4 Qu est ce qui fait la grandeur de l Homme Pascal Pens es 1670 fragments 347 et 348 La grandeur de l homme est grande en ce qu il se conna t mis rable Un arbre ne se conna t pas mis rable C est donc tre mis rable que de se conna tre mis rable mais c est tre grand que de conna tre qu on est mis rable Extrait de la d finition du mot HOMME DFU L homme en tant que membre de l ESP CE HUMAINE Ind pendamment de son SEXE ou de son GE c est un ANIMAL SUP RIEUR caract ris notamment par la STATION VERTICALE l existence de MAINS un CERVEAU d velopp le LANGAGE articul la RAISON l aptitude au TRAVAIL aux ARTS la RELIGION et la vie en SOCI T C est une PERSONNE sujet de DROITS et de DEVOIRS L homme n est qu un roseau le plus faible de la nature mais C est un roseau pensant Il ne faut pas que l univers entier s arme pour l craser une vapeur une goutte d eau suffit pour le tuer Mais quand l univers l craserait l homme serait encore plus noble que ce qui le tue puisqu il sait qu il meurt et l avantage que l univers a sur lui l univers n en sait rien Toute notre dignit consiste ACTIVITE 3 Quelle diff rence tablissez vous e
3. 2H D roulement gt Sondage d opinion dans la classe chaque l ve exprime par crit puis l oral son point de vue l issue de la d couverte du d but de Ressources Humaines Mutualisation gt D couverte du corpus pour nourrir la r flexion et la d lib ration sur l ali nation ou la lib ration de l Homme moderne travers d autres th mes des prises de position contradictoire Lecture cursive du corpus orient e par l axe de r flexion de la s quence Prise de notes des l ves Voir fiche gt Sous la conduite du professeur retour plus approfondi sur le panel notamment les uvres d art gt Nouveau sondage d opinion dans la classe certains ont ils chang d opinion Pourquoi e S A 9 l Homme moderne aliene ou lib r Mon point de vue Au contraire l homme moderne 1 Je suis finalement convaincu que le XX me si cle s est lib r Parce que Parce que Parce que L homme moderne est ali n Fran ais Au XX me si cle l homme et son rapport au monde el J l Homme moderne aliene OU lbere Le point de vue de Gaston Berger industriel philosophe et crivain Quel est le point de vue de ce philosophe sur la condition de l homme moderne Gaston Berger Le Monde en devenir 1959 On a r pandu l image de l ouvrier devenu robot accomplissant indiff rem ment le m me geste C est exactement le contraire qui se produit Plus nos ins
4. ali nation de l homme par la soci t Signes de changement de lib ration de progr s gt Brimades de la hi rarchie contre le p re de Franck interdiction au p re de faire entrer son fils dans l atelier reproche du contrema tre la cadence du p re baisse cause de la pr sence de son fils ses c t s gt Ecrasement de l individu par l usine bruit machines gigantesques en parties automatis es gt Attitude paternaliste du patron qui f licite le p re pour les tudes de son fils Permanence de l ali nation poids de la hi rarchie duret et nuisances du monde du travail duret de la t che gt Fiert du p re de montrer sa machine son fils Un ouvrier ponctuel pr cis et gt Parcours de Franck fils d ouvrier en passe de devenir cadre Progr s social gt Projet de Franck la mise en place des 35H Espoir dans la r duction du temps de travail Signes de progr s en fin de si cle moins de d terminisme social recherche du progr s social Titre du film ressources humaines Question en suspens Le p re de Franck aime t il son travail ou est il conditionn le faire Relation ambigu la ponctualit Ali n ou choix d un homme libre L tude du film se poursuit en ELS en compl ment du programme de gestion illustration et d bat FRANK entre pour la premi re fois dans l usine Il d couvre le bruit assourdissant les machines
5. bruit dans sa t te j en avais Fin de la journ e encore moi pour la nuit enti re de bruit et d odeur huile aussi comme si on m avait De travail isun nez nouveau un cerveau nouveau pour toujours Alors force de renoncer peu peu je suis devenu comme un autre un nouveau Ferdinand QUESTION D ANALYSE ET D INTERPRETATION Comment C line d crit il la condition de l homme dans le syst me productiviste moderne Dans son c l bre roman us publi en oaeen r l crivain C line d crit de fa on la condition de l homme dans le syst me productiviste moderne travers l exp rience de son h ros embauch chez Ford Ainsi l auteur pr sente d abord usine comme un l aide d une proc d d criture des sortes de cages mouches sans fin A l aide du champ lexical du eassscssc EC E T fracas norme E E C line voque NL de ce lieu gigantesque et envahissant Les travailleurs sont pr sent s l aide de soeesseeseeeeseseseseseserererreresererereers on discernait des hommes remuer mais remuer peine comme s ils ne se d battaient plus que faiblement contre je ne sais quoi d impossible C est de chimpanz s dont nous avons besoin A l aide de ces images l auteur esssesesenesescrereereenens l crasement de l homme par lusine et Sd 20 neesrreierrrerseuraiae A l aide d un registre de langue esoesese
6. e Utilisation de connaissances personnelles actualit cours d histoire films lectures DONC le candidat poss de les connaissances du programme et de la culture la comp tence est valid e Au XX me si cle l homme et son rapport au monde travers la litt rature et les autres arts pe E E E a E E E OR E RO CR AE R RE E E aE E CO E E AE CR E E E OR a E GE MO RO AO M EE M a E E A a RE OT a E a NE NT M RE OR CR CE OT GR ON E a a OR OP CO E a T Selon vous l homme moderne du XX me si cle appara t il travers la litt rature et les arts comme un tre ali n par la soci t ou au contraire un homme lib r lignes en vous appuyant sur les textes du corpus sur vos lectures de l ann e et sur vos Oui non Oui non Oui non OUI NON 1 Th se A Th se B Comment organiser dans mon d veloppement affirmation de mon point de vue sur la question les deux THESES contradictoires l homme moderne du XX me si cle appara t travers la litt rature et les arts comme un tre ali n par la soci t l homme moderne du XX me si cle appara t travers la litt rature et les arts comme un tre lib r Fran ais Planification du d veloppement Selon vous l homme moderne du XX me si cle appara t il travers la litt rature et les arts comme un y tre ali n par la soci t ou au contraire un homme lib r Vous r pondrez cette question d
7. fait l loge de c l bre exalte regrette d plore s indigne se r volte contre met en garde contre implique interpelle le lecteur Mettre en vidence la r ception du texte par le lecteur d couvre comprend per oit prouve ressent un sentiment une motion A l aide de ce proc d d criture le lecteur s identifie s interroge sur regrette d plore s indigne se r volte contre Dur e 1H D roulement Phase 1 Introduire la notion d tat de NATURE Activit 1 Analyser les m taphores animali res Mettre en vidence les caract ristiques animales donn es l homme et expliciter leur intention d valorisante elles d noncent l animalit de l homme Comment la nature appara t elle traves ces m taphores Violente et conduite par l instinct la pulsion Qu attendent les auteurs de ces m taphores d un comportement d HOMME par opposition cet tat de nature Faire classer les r ponses en champs lexicaux la r flexion la cr ation l organisation sociale et politique lois Phase 2 Introduire les notions de SOCIETE de CULTURE Activit 2 et 3 et 4 Mettre en vidence la dualit de l homme partir de l extrait de d finition du mot HOMME dans le DFU Classer les capacit s de l homme dans les domaines de l intelligence de la cr ation de la spiritualit de l organisation sociale selon des r gles juridiq
8. oral de contr le porte galement sur ce programme Le candidat doit savoir rattacher le groupement de textes ou l uvre qu il pr sente l un des trois objets d tude du programme Identit et diversit Objectif D battre des rapports de MOI aux AUTRES de MOI MES ORIGINES Au XX me si cle l homme et son rapport au monde travers la litt rature et les autres arts Objectif D battre du SENS DE LA VIE du BIEN DU MAL du BONHEUR dans le MONDE du XX me si cle La parole en spectacle Objectif D battre du POUVOIR DE LA PAROLE EN PUBLIC PHILOSOPHIE MAGAZINE HS N 15 SPECIAL BANDE DESSINEE En quoi l autre est il semblable et diff rent Comment transmettre son histoire son pass sa culture Doit on renoncer aux sp cificit s de sa culture pour s int grer dans la soci t En quoi le XXe si cle a t il model l homme moderne Les mythes appartiennent ils seulement au pass Comment la lecture d uvres litt raires permet elle de s interroger sur le rapport de l homme au monde Dans le dialogue utilisons nous seulement des mots Comment la mise en spectacle de la parole fait elle naitre des motions jusqua la manipulation Qu apporte l homme d hier et d aujourd hui la dimension collective de la mise en spectacle de la parole fe Monde MAGAZINE Objet d tude LA VIE A T ELLE UN SENS AUN SENS T OM AOG CRUE DEAN dE a
9. truments se perfectionnent plus il faut d habiles techniciens pour en assurer le fonctionnement d ing nieurs pour les construire d inventeurs pour les perfec tionner Les m canismes administratifs devenus eux aussi plus complexes doi vent tre mani s par des hommes ayant la fois des connaissances tendues un sens tr s s r des valeurs humaines et des aptitudes r elles pour la synth se tes vous convaincu par ce philosophe Pourquoi Gaston Berger Le Monde en devenir in l Encyclop die fran aise tome XX 1959 Puis la guerre est venue Une guerre norme apo Quel est le point de vue de l crivain Andr GIDE sur la calyptique et qui mettait en jeu en p ril tout ce qui nous tient le plus c ur la dignit m me de l homme et ce qui fait notre raison de vivre Sur des bases nouvelles il faut reprendre re commencer tout cela Partagez vous son point de vue Pourquoi Il ne tient qu l homme et c est de l homme qu il faut partir Le monde ce monde absurde cessera d tre absurde il ne tient qu vous Le monde sera ce que vous le ferez condition de l homme moderne Andr Gide Feuillets d automne Mercure de France 1949 Supermarket Lady Sculpture de Duane Hanson 1970 Que nous montrent ces deux films sur l volution de la soci t Ali nation ou lib ration de l Homme Bilf Elliot a e man U Em de Staphen Osiy A A
10. IQUES qui lui permettent de r gler les conflits entre particuliers Tout cela constitue sa civilisation syn plus moderne sa CULTURE voir l article plante IIl 1 qui n est pas INN E qui s ajoute aux dons de la NATURE et que les enfants acqui rent par l DUCATION Activit 6 Les sciences de l homme Compl tez le tableau gr ce vos recherches Sciences Nom du m tier P riode d apparition Th mes de recherches Int r t dans la humaines de cette science amp litt rature et les arts Fondateur Psychanalyse Sociologie Fiche ressource conserver dans votre classeur DES MOTS POUR REFLECHIR A LA CONDITION DE HOMME Les crivains et artistes du XX me si cle d noncent la d shumanisation de l homme gt de fa on animale comme dans une jungle selon la B au lieu d tre un homme vivant en donc respectant de l homme peut l emporter sur sa gt Mais l homme peut tre grand gr ce Ses capacit s intellectuelles Intelligence Qui lui permettent de fonder fait de se regrouper et de s organiser selon des r gles et des affinit s une Ses capacit s cr er qui produit ensemble des connaissances des savoir faire des traditions des coutumes propres un a groupe humain une Ses valeurs et ses principes S ance 7 La vision de l homme au travail dans un film de Laurent Cantet Lecture comparative Ressources humaines 1999 o A Signes d
11. LA adi ADA aa ya fT L Ti Une du Monde Magazine En finir avec la peur de l autre Voici des films qui pourraient nous aider r fl chir aux questions du programme mais dans quel objet d tude les classer MORGAN MATT FREEMAN DAMON INVICTUS En 1940 un petit groupe de Une histoire vraie Le roi George Le pr sident sud africain Nelson prisonniers s vade d un camp de VI vit un grave probl me de Mandela d clare la fin de l Apartheid en travail sib rien Pour ces hommes b gaiement Or il doit surmonter 1994 Mais son pays reste divis sur le venus de tous horizons s chapper ses difficult s de langage pour plan racial II d cide alors de s allier au de cet enfer ne sera que le d but prononcer en septembre 1939 le capitaine de la modeste quipe de d une marche de milliers de discours radiophonique d entr e rugby nationale pour unifier les sud kilom tres pour reconqu rir leur du Royaume Uni dans la guerre africains Le but se qualifier pour le Objet d tude Objet d tude Objet d tude Dans quel objet d tude classer les uvres ci dessous Annie Ernaux La place La place d A ERNAUX L mission de t l vision pi ce de l auteur retrace la vie et la th tre de Michel VINAVER mort de son p re Elle nous L MISSION parlat La Frappe r v le aussi la distance sociale Deux coll gues ch meurs 50 ans 2 A qui s installe entre son p re DE sont pressent
12. LINE Voyage au bout de la nuit 1932 N 1 D couverte de lusine depuis la rue toujours pr tes casser et ne cassant jamais Je me suis approch de plus pr s jusqu la porte o c tait crit sur une ardoise qu on demandait du monde N 2 La visite m dicale Pour ce que vous ferez ici a n a pas d importance comment que vous tes foutu au laboratoire m a rassur le m decin examinateur tout de suite Tant mieux que j ai r pondu moi mais vous savez monsieur J ai de l instruction et m me J ai entrepris autrefois des tudes m dicales Ca ne vous servira rien ici vos tudes mon gar on Vous n tes pas venu ici pour penser mais pour faires gestes qu on vous commandera d ex cuter ROUS mavon BESOI Un conseil encore Ne nous parlez plus jamais de votre intelligence On pensera pour vous mon ami Tenez le vous pour dit N 3 Une fois rhabill s nous f mes r partis en files tra fnardes par groupes h sitants L exp rience de en renfort vers ces endroits d o nous arrivaient les fracas normes de la m canique usine par Bardamu Tout tremblait dans l immense difice et oizm md des pieds aux oreilles poss d par le tremblement il en venait des vitres et du plancher et de la ferraille des secousses vibr de haut en bas On en devenait machine soi m me force et de toute sa viande N 4 Quand six heures tout s arr te lon emporte encore le
13. S ance 1 Entr e dans la s quence Objectifs D couvrir et confronter un document et un texte pour d gager leur th me commun Mettre en place la probl matique de la s quence Supports D but du film de CHAPLIN Les temps modernes 1936 le g n rique et Charlot la cha ne 20 minutes Extrait du roman de CELINE Voyage au bout de la nuit 1932 Bardamu chez Ford Fiche ressources Mettre en texte la confrontation de documents Dur e 2H D roulement Visionnement du d but du film de CHAPLIN Les temps modernes 1936 v En interaction avec la classe faire merger la compr hension globale de l extrait et les r actions des l ves contextualiser historiquement le film de Chaplin et d gager une interpr tation d ensemble de cette premi re s quence filmique Pistes de questionnement moduler en fonction des r actions et des r ponses des l ves HISTOIRE gt Que nous raconte ce d but de film gt En quoi consiste le travail de Charlot gt Comment ce travail d clenche t il chez lui une crise de folie CONTEXTUALISATION ET INTERPRETATION D ENSEMBLE gt Quel est le titre de ce film De quelle poque s agit il gt Quelle image Chaplin nous donne t il de l ouvrier des temps modernes Voir DOC l ve affiche du film L image d un homme transform en robot en machine par le travail la cha ne pour pouvoir suivre une cadence de travail infernale il est d s
14. ans un d veloppement argument d une quarantaine de lignes en vous _ appuyant sur les textes du corpus sur vos lectures de l ann e et sur vos connaissances personnelles 1 argument justifiant la th se A Premi rement Exemple Par exemple 5 RE argument justifiant la th se A Deuxi mement Exemple Ainsi 1 argument D une part Exemple Par exemple 2 argument D autre part Exemple Ainsi 1 argument Tout d abord Exemple Par exemple 2 argument Enfin Exemple Ainsi NOM s mmnssnsnnmnsnnne Devoir de Fran ais criture OBJET D ETUDE travers la litt rature et les autres arts ET Fr A Selon vous l homme moderne du XX me si cle appara t il travers la litt rature et A e 7 z e 7 z L LA les arts comme un tre ali n par la soci t ou au contraire un homme lib r lt Vous r pondrez cette question dans un d veloppement argument d une quarantaine de lignes en vous appuyant sur les textes du corpus sur vos lectures de l ann e et sur vos connaissances personnelles PRO MMM MM M MMM MMM M MM dl ddl dd ddl ddl tt tt de CRITERES DE REUSSITE Lecture culture utilisation des connaissances 3 points Utilisation des textes et documents du corpus Utilisation d une lecture au moins de l ann e Utilisation de connaissances personnelles act
15. c d s cin matographiques Proc d s de la caricature d calage exag ration Proc d s du comique burlesque gags Situation symbolique la machine avalant Charlot Proc d comique et po tique du d tournement des objets E Charlot fou serrage sauvage de justicier Levier de machine Situation symbolique ali nation de Charlot R ponse notre enqu te A l aide de symboles et d all gories Chaplin d nonce la mise en place d une soci t de masse dans laquelle l individu est cras et soumis Sa d nonciation de l oppression sociale prend une port e universelle Il affirme son point de vue avec IRONIE A laide des proc d s de cadrage et d angles de vue Chaplin met en vidence l crasement des hommes par usine et les machines gigantesques et envahissantes et leur embrigadement dans un syst me Le portrait du patron participe la critique en le montrant dans ses activit s jouer au lieu de travailler surveiller les ouvriers ordonner l augmentation de la cadence Gr ce la caricature Chaplin d nonce l injustice sociale et un syst me de surveillance oppressant Gr ce aux proc d s du comique burlesque Chaplin d nonce les contraintes physiques perte de la libert de mouvement subies par Charlot son corps ne lui appartient plus Son corps finit par s emm ler dans les rouages de la machine Charlot en devient un rouage image symbolique de sa d shumanisat
16. e Au XX me si cle l homme et son rapport au monde travers la litt rature et les arts On peut soutenir ce point de vue parce que d autre part des gens utilisent la libert d expression pour affirmer leur libert de pens e dans un livre ou dans une peinture ou m me une musique Ces personnes exercent leur art pour donner la libert aux gens qui consultent leurs uvres Ainsi Marie Cardinal dans La cr ation touff e se d crit comme une femme qui ne se sentait pas libre jusqu ce qu elle crive son premier livre pour faire comprendre toutes les femmes qu elles avaient t ali n es par leur ducation qui avait scell leur libert de penser
17. e compl tement L homme moderne est il vraiment cet tre ali n sous l emprise de la soci t Formulation de la probl matique de la s quence Le XX me si cle a t il model Homme moderne en lali nant en aggravant l emprise de la soci t sur lui Compl ter la page de pr sentation de la s quence sans indiquer l objet d tude Le d but d un film Modern Times TITRE Modern times me nensessessesessesee a Film am ricain Ann e n R alis par ss Sc nario nee eenre cs see nes enmeeenn Musique Distribu por Les ARTISTES ASSOCI S De quelle fa on le h ros du film est il ali n Pour r pondre cochez dans la d finition ce qui convient P ALI N E part pass adj et subst Etymologie du latin alienus tranger venant de alius autre 1 En parlant d une pers consid r e dans ses rapports avec elle m me Devenu tranger soi m me a PSYCH Devenu fou Sans id e de folie Devenu autre priv de sa personnalit 2 En parlant d une pers consid r e dans ses rapports avec la nature ou avec autrui PHILOS SOCIOL Surtout dans la philos marxiste Devenu esclave des choses ou d autrui Lisez ci dessous la d finition du mot ali nation puis compl tez la liste des exemples en vous appuyant sur le th me du film P ALI NATION subst f m PHILOS SOCIOL Privation de libert s de droi
18. e l ali nation de l Homme dans le syst me productiviste moderne et quel message nous d livre t il Proc der par confrontation avec le film de Chaplin Rechercher les tapes du r cit La description du lieu Quels sens de la perception le narrateur utilise t il pour d crire l usine En quoi est ce ressemblant lusine du film En quoi est ce diff rent La description des travailleurs En quoi la description des travailleurs pr sente t elle des points communs avec ceux du film Les m taphores animali res La m tamorphose de Ferdinand en machine Comment s op re le processus de la m tamorphose Est ce comme dans le film me Comment expliquez vous l utilisation des pronoms de la 3 pers au lieu de Je R ponse notre enqu te Beaucoup de proc d s communs au service d une m me vis e critique Mais Bardamu n est pas le clown Charlot narrateur du r cit il dit ce qu il ressent il nous transmet son malaise son inadaptation ce monde moderne dans un langage oralis qui traduit fortement ses sensations Le roman est plus noir plus brutal que le film exp rience v cue par l auteur Texte compl ter S ance 4 La vision de l homme dans le syst me productiviste fordiste d apr s C line Louis Ferdinand CELINE 1894 1961 crivain fran ais Av e c in ut Voyage 2 i H uit de ja n TEXTE N 2 Extraits du roman de CE
19. eseeseee sa viande le dedans les tripes le h ros exprime avec force et r alisme e ssssssssessesereeserereeerea physique qu il ressent l aide des verbes de mouvement tremblait prenait agitant remontait l auteur voque sseesseeesesesersererereseseee de Ferdinand par sseseeseeseneeneen sa m tamorphose en neseser L utilisation des pronoms on et vous E A le lecteur dans ce v cu C line pr sente homme du XX me si cle S ance 5 R ussir la question 2 au BAC mode d emploi Dans son c l bre roman Voyage au bout de la Nuit publi en 1932 l crivain C line d crit de fa on n gative la condition de l homme dans le syst me productiviste moderne travers l exp rience de son h ros embauch chez Ford Ainsi l auteur pr sente d abord DUSMeMOMMEMMpI GEMMENpTISOR l aide d une m taphore des sortes de cages mouches sans fin A l aide du champ lexical du bruit bruitlourdsetmultiple fracas norme bruit de rage norme C line voque l oppression de ce lieu gigantesque et Les travailleurs sont pr sent s l aide de m taphores et de comparaisons BRNAISCEM EI RO E 4 laide des verbes de mouvement dans ce v cu C line pr sente donc l homme du XX me si cle comme un tre ali n par une nouvelle organisation du travail et par les progr s technologiques Cet auteur montre la brutali
20. gigantesques la cha ne dont il essaie de suivre le trajet De loin il aper oit son P RE et le regarde travailler son poste Il observe ses gestes m caniques son application sa conscience professionnelle FRANK s approche un peu LE P RE le voit lui sourit en poursuivant son travail Sans qu ils se parlent on sent LE P RE heureux de montrer sa rapidit et son adresse encha ner les diff rents gestes que n cessite la confection d une pi ce d poser un trier sur un plateau positionner un crou et pendant que la machine ex cute un point de soudure attraper une nouvelle pi ce qui arrive sur le tapis roulant afin de r p ter l op ration LE P RE fait signe FRANK de s approcher encore Malgr le vacarme il veut lui expliquer ce qu il est en train de faire Il crie pr s de l oreille de FRANK pour se faire entendre et d compose les op rations en montrant le r sultat de chaque tape Ressources humaines Collection Sc nars ditions 00h00 Arte ditions 2000 Extrait du dialogue filmique Dans le bureau du DHR DRH Nous entamions le sujet des 35 h PDG Grand sujet Qu est ce que vous en pensez J aime bien que mes collaborateurs aient des convictions Franck coutez c est un vaste sujet que l on peut aborder sous une multitude d angles d un point de vue strictement conomique ou dans la perspective de progr s social Faire reche
21. humanis pr sent comme ECRASE OPPRIME par le syst me productiviste gt Quelle vision Chapin donne t il du travailleur dans le syst me productiviste moderne gt Charlot devient fou cause de son travail il est ali n synonyme de fou Est ce r aliste DEFINITION DE LA NOTION D ALIENATION DOC l ve Projection d finitions ou PHOTOCOPIE gt Quels sens du mot ali n Chaplin illustre t il Jeu de Chaplin sur les sens du mot dans diff rentes sciences humaines gt Retrouvez des situations du film pouvant illustrer la d finition d ali nation gt Temps de discussion repr sentations et v cu des l ves Cette vision du travail moderne vous parait elle toujours d actualit est ce ali nant POURQUOI A noter En r sum quel th me Chaplin aborde t il au d but de son film Les Temps Modernes Chaplin aborde une question de soci t l homme dans son rapport au travail Il d nonce l ali nation l oppression de l homme par le syst me productiviste moderne du XX me si cle qui le d shumanise v PHOTOCOPIE CORPUS explication du mot corpus v Annonce de l objectif D couvrir le texte de C line pour pouvoir le confronter au d but des Temps Modernes D couverte du texte de C line et mise en relation avec le film v Lecture d couverte v V rifier la compr hension globale de l histoire puis proc der la confrontation en reprenan
22. ion Gr ce au proc d comique et po tique du d tournement des objets on voit Charlot se transformer en b te brute en enfant indisciplin en Tarzan et en danseur Comme si sa folie avait lib r son corps et sa cr ativit de fa on incontr l e Cette lib ration prend une dimension contestataire il installe le d sordre dans l usine et l emp che de fonctionner en arr tant les machines Chaplin veut nous faire comprendre par cette situation symbolique que l homme domine la machine quand il danse avec la machine il la m ne Le syst me et ses rouages ne sont rien sans l homme Chaplin replace l homme au centre du monde humanisme Chaplin utilise toutes les ressources de la satire et du comique pour nous persuader de l ali nation de l homme dans le syst me productiviste moderne et il nous d livre un message humaniste aucun syst me ne peut encha ner l esprit ni l imagination de l homme S ance 4 CELINE Voyage au bout de la nuit 1932 Lecture analytique La vision de l homme dans le syst me productiviste fordiste d apr s C line Objectif Interpr ter la dimension symbolique d un personnage ou d une situation Identifier et interpr ter les proc d s de la d nonciation et de la persuasion dans la vision de C line Support s Extraits du roman de CELINE Voyage au bout de la nuit 1932 Projet de lecture Comment gr ce quels proc d s C line nous persuade t il d
23. is pour raconter leur i un mili vrier et elle b j PRE SUR d TELEVISION v cu dans une mission de reality ayant fait des tudes 4 show Lequel des deux deviendra de Miche oo P l Obiet d tude ic eue TAN E NAYER h ros la t l Le th me de cette pi ce peut se r sumer ainsi Si un jour la t l vision vous demande d expliquer sur le petit cran votre vie et loc rhniv niio unie nuoz faite rnmmont La Route de MC CARTHY Un Objet d tude cataclysme inconnu a d vast le monde L humanit a presque disparu les quelques survivants se terrent tels des b tes et CR Pers polis B D autobiographique de tombent dans la sauvagerie Persepolis Marjane SATRAPI L auteur raconte sa Pourtant un p re et son fils Re Re jeunesse sur fond d histoire de son refusent cette r gression et w pays l Iran Dans le tome 3 exil e en poursuivent leur route en NNa Autriche Marjane adolescente doit direction du sud en qu te de D surmonter la diff rence de langue et quoi Al de culture qui rend son int gration f difficile Objet d tude Objet d tude S ance 3 CHAPLIN Les Temps Modernes 1936 Lecture analytique La vision de l homme dans le syst me productiviste des temps modernes Objectif Interpr ter la dimension symbolique d un personnage ou d une situation Identifier et interpr ter les proc d s de la d nonciation et de la persuasion dans la visi
24. ments abordent le THEME e de fa on diff rente diff remment des documents th me s e SUJET la QUESTION du corpus e de fa on oppos e contradictoire e Le premier document montre e mais le deuxi me d veloppe davantage contredit cette id e alors que e Contrairement au premier document e le deuxi me est plus moins R ponses d l ves la consigne de pr sentation du corpus Orthographe conserv e les ouvrier comme des esclave sur le travail Les documents du corpus abordent le travail la cha ne et les usines Les documents du corpus se ressemble ils montrent comment les ouvriers sont utilisaient se sont des esclaves qui ne r fl chisse pas a ce qu ils font Ces documents aborde donc le m me th me l ali nation de l homme au travail au 20 si cle dans les documents qui montre que pendant le XX me si cle les ouvriers tait seulement engag r pour devenir robotis Les documents du corpus abordent un th me semblable celui des conditions mentales des ouvriers au XX me si cle R ponse possible pas plus de 6 lignes manuscrites Les documents du corpus pr sentent une forte unit car ils abordent le m me th me l ali nation de l homme par son travail au d but du XX me si cle De plus ils sont de car il s agit de r cits dont les h ros font l apprentissage du travail la Page s quence dans le classeur de l l ve SEQUENCE N1 G
25. n comportement f minin bourgeois que ma m re mes professeurs bonnes s urs toutes les femmes m avaient fait en trer dans la t te avec une nergie une cruaut une volont monstrueuses Le lavage de cervelle Du beau travail Je peux t moigner qu l ge de douze ans le mod le f minin bourgeois tait en moi et que j tais incapable de dire qu il ne m tait pas naturel P tais m me persuad e qu il faisait partie de mon essence que j tais n e avec que cela appartenait mon esp ce Fauteuil La Mama du designer Gaetano PESCE 1969 ce Hg v 4 OY k f RCA lt Nana danseuse jaune 1995 NIKI de saint PHALLE Painted polyester on metal base 283 x 220 x 110 cm OBJET D ETUDE DISCUSSION PAL UON NINON SONTAT NS EX NZ Vous r pondrez cette question dans un d veloppement argument d une quarantaine de CRM M ll ddl dll ltd dt us 1 Entourez la question discuter d battre A quel objet d tude du programme de Fran ais se rattachet ele ER a a a E E E A E E A A E E a A E E T 2 Encadrez la consigne de travail 3 Soulignez en ROUGE la forme du texte crire 4 Entourez les l ments devant vous servir d appuis CRITERES DE REUSSITE grille distribu e aux correcteurs Lecture culture utilisation des connaissances 3 points Utilisation des textes et documents du corpus Utilisation d une lecture au moins de l ann
26. ntre donc en la pens e Travaillons donc bien penser voil ces actions le principe de la morale Se nourrir Savourer d guster Se reproduire Aimer Crier mugir barrir Parler crire lire ACTIVITE 5 Quel lien tablissez vous entre SOCIETE CIVILISATION CULTURE Extrait de la d finition du mot SOCIETE DFU Il Les hommes vivent en soci t A1 et A2 humains vivent en soci t 1 Les groupes SOCIAUX A1 homme et A2 femme ont naturellement besoin de se reproduire par des enfants de s entraider pour vivre de se COMMUNIQUER l un l autre leurs joies et leurs peines d tre SOLIDAIRES l un de l autre A1 et A2 s associent par le MARIAGE ils fondent une FAMILLE le plus petit groupe social Plusieurs familles LI ES par des liens de parent s associent leur tour pour constituer un CLAN ou une TRIBU Ces clans ou tribus unis par des liens linguistiques culturels religieux conomiques politiques s associent pour constituer la POPULATION d un VILLAGE d une VILLE d une R GION d un PAYS le PEUPLE d une NATION CIVILISATION n f I Toute soci t engendre sa propre civilisation 1 Les civilisations humaines Toute SOCI T humaine a ses MOEURS ou mani res de vivre sa MORALE ou conception du bien et du mal sa RELIGION un certain niveau de CONNNAISSANCES et une certaine mani re de les transmettre certaines formes d ART et pratique certaines TECHNIQUES elle a des r gles JURID
27. omme si sa folie avait lib r son corps et sa cr ativit de fa on incontr l e Cette lib ration prend une dimension contestataire il installe le d sordre dans l usine et l emp che de fonctionner en arr tant les machines Chaplin veut nous faire comprendre par cette situation symbolique que l homme domine la machine quand il danse avec la machine il la m ne Le syst me et ses rouages ne sont rien sans l homme Chaplin replace l homme au centre du monde humanisme CONCLUSION L analyse des proc d s satiriques montre que Chaplin ne se limite pas critiquer l ali nation de l homme par le productivisme moderne mais d livre un message humaniste aucun syst me ne peut encha ner esprit et l imagination de l homme S ance 3 CHAPLIN Les Temps Modernes 1936 La vision de l homme dans le syst me productiviste des temps modernes Notre enqu te Comment gr ce quels proc d s Chaplin nous persuade t il de l ali nation de l homme dans le syst me productiviste moderne et quel message nous d livre t il ETAPES du r cit Les proc d s de la critique Le message de Chaplin y S pre qu eu PL M N 1 Le d but de la journ e de travail N 2 Entr e dans lusine pr sentation du lieu N 3 Pr sentation du patron N 4 Charlot la cha ne N 5 Crise de folie de Charlot Comparaison des hommes des moutons All gorie de la pendule Ironie Pro
28. on de Chaplin Support s D but du film de CHAPLIN Les temps modernes 1936 photogrammes et extraits filmiques Projet de lecture Comment gr ce quels proc d s Chaplin nous persuade t il de ali nation de l Homme dans le syst me productiviste moderne et quel message nous d livre t il La d but de la journ e de travail analyse de l incipit Symbole all gorie gt Que viennent faire ici ces moutons Chaplin veut montrer que la soci t moderne fait des hommes une masse l instinct gr gaire conformiste et docile soumise priv e d initiative individuelle Le mouton noir repr sente celui qui est diff rent gr ce ce symbole Chaplin annonce le r le de Charlot l exclu inadapt Quelle place pour Charlot dans cette soci t moderne gt Quel rapport tablir avec l arri re plan des images 1 et 2 L arri re plan montre une norme pendule en plan fixe qui d passe de l cran Elle gr ne inexorablement ses secondes Ce qui symbolise le temps compt homme des temps modernes vit la pendule est soumis au temps param tre essentiel du rendement dans le monde du travail gt Lisez le carton de l image 2 Un r cit sur l industrie l initiative individuelle et la croisade de l humanit la recherche du bonheur Puis confrontez le aux images 3 et 4 que constatez vous Les propos du carton et les images suivantes se contredisent compl tement les images illustrent l espri
29. rce que premi rement les ouvriers au XX me si cle sont conditionn s travailler toujours plus vite en r p tant les m mes t ches ind finiment selon les conceptions tayloriste et fordiste du travail Pour appuyer mon argument je me fonde sur les Temps Modernes de Chaplin qui d nonce la d shumanisation du travail la chaine gr ce une satire ironique et des situations symboliques Charlot se fait avaler par la machine puis laisse clater sa libert dans sa crise de folie Chaplin nous rappelle ainsi que l homme commande la machine qu il ne doit pas en tre l esclave Apr s avoir examin les deux points de vue je suis personnellement convaincu que l homme moderne a t d abord ali n mais qu au fil du temps il s est lib r C est exactement le contraire qui se produit plus mes instruments se perfectionnent plus il faut d habiles techniciens pour en assurer le fonctionnement d ing nieurs pour les construire d inventeurs pour les perfectionner les m canismes administratifs devenus eux aussi plus complexes doivent tre mani s par des hommes ayant des connaissances tendues Comparez les extraits de copie ci dessous lequel est le plus efficace par rapport un sujet de d lib ration Pourquoi l argument et l exemple L expression de mon point de vue Q 1 Quelle th se cet argument soutient il 2 En quoi est ce un argument tr s int ressant pour l objet d tud
30. rcher PDG Je ne vous demande pas un expos parce que je suis persuad que vous avez toutes la position des personnages ces comp tences Dites moi ce que vous en pensez vous personnellement le th me de l change Franck Je m ai pas envie de vous effrayer parce que beaucoup de chefs d entreprise y sont tr s oppos s la th se et les arguments de Franck PDG Rassurez vous il n y a pas grand chose aujourd hui qui nous fait peur Point de vue du PDG Franck Ma conviction est que les 35 h sont un enjeu majeur J esp re que a va remettre en question beaucoup d id es re ues dont beaucoup se sont accommod s un peu paresseusement PDG Il y a un message l Franck Non pas du tout J esp re aussi que les n gociations autour du temps de travail permettront d impliquer davantage les employ s au sein de l entreprise Je trouve que c est vraiment int ressant de les responsabiliser L organisation du temps de travail doit tre pens e globalement On travaillera moins donc il faudra travailler mieux rires du DG Je vois a comme un d fi un challenge Je le trouve d autant plus excitant que justement c est pas gagn d avance PDG Et bien c est parfait nous allons gagner a ensemble S ance 8 Elargir le champ de la r flexion pour alimenter la d lib ration Lecture comparative Dur e
31. ressemblances e une unit e DES POINTS communs semblables identiques Pour parler de la forme Les documents du corpus pr sentent e la m me FORME des documents une FORME semblable identique nature genres Le premier texte comme le deuxi me e sont des r cits des extraits de romans ainsi que de th tre des po mes etc de m me que Pour parler des contenus Les documents du corpus abordent e le m me THEME un THEME semblable des documents th me s un THEME identique e le m me SUJET un SUJET semblable un SUJET identique e la m me QUESTION une QUESTION semblable une QUESTION identique Le point de vue exprim dans le premier aussi n gatif positif que dans le document est deuxi me 2 COMMENT EXPRIMER LE RAPPORT DE DIFFERENCE Pour parler du corpus Les documents du corpus e sont diff rents diff rent compl tement de fa on globale sur certains points e sont dissemblables e s opposent sont contradictoires Les documents du corpus pr sentent e des diff rences e DES POINTS diff rents dissemblables contradictoires oppos s Pour parler de la forme Les documents du corpus pr sentent e des FORMES diff rentes des documents dissemblables nature genres Le premier texte est un r cit un extrait de alors que le deuxi me est un r cit un roman de th tre un po me etc extrait de roman de th tre un po me etc Pour parler des contenus Les docu
32. roupement de textes et de documents L Homme moderne un tre ali n Probl matique Le XX me si cle a t il model l Homme moderne en l ali nant en aggravant l emprise de la soci t sur lui ERP MS Et d autres textes et CPR SRA d autres documents d couvrir dans ce GROUPEMENT S ance 2 Entrer dans l objet d tude Au XX me si cle l homme et son rapport au monde travers Ja litt rature et les autres arts et d couvrir le programme de Fran ais en Terminale Dur e 1H D roulement v Faire rappeler la probl matique d gag e en s ance 1 v PHOTOCOPIE prog Faire retrouver dans le programme de Fran ais l objet d tude dans lequel s inscrit la probl matique d gag e Travail collectif sous la conduite du prof qui apporte en fonction des r ponses des l ves et de leurs interrogations les clairages n cessaires L objectif est que les l ves posent des questions sur ce programme demandent des explications v Compl ter la page de pr sentation de la s quence v PHOTOCOPIE Demander aux l ves de classer un panel d uvres filmiques dans les diff rents objets d tude du programme Faire justifier les choix l oral v M me activit avec des uvres litt raires PROGRAMME de FRAN AIS en TERMINALE BAC PRO gt L preuve de Fran ais porte sur l un des objets d tude ci dessous qui est indiqu sur le sujet d examen gt L
33. soutenir ce point de vue PARCE QUE d une part ssseseseseesesesocesesosoeseeceecesoeeesosoeesosoresosoeceseeecesseeesesorceeseeeee gt Pr sentez un exemple expliquant l argument PTE omis Processus gt Formuler le 2 argument justifiant la th se B On peut soutenir ce point de vue PARCE QUE d autre part ss sessessoeoeseesosooesosssoososeoessosoesoeceooossossososeeseoesoesssosesoo gt Pr senter un exemple expliquant l argument a Troisi me partie Mon point de vue personnel Apr s avoir examin ces deux points de vue je suis personnellement convaincu que l homme moderne L homme moderne appara t comme un tre ali n On peut soutenir ce point de vue parce premi rement Chaplin nous montre dans son film que l homme est domin par la machine Apr s avoir examin ces deux points de vue je suis personnellement convaincu que l homme moderne est un tre lib r Au d but je pensais le contraire surtout apr s avoir regard le film de Chaplin Les Temps Modernes J en tais presque s r mais ce qui m a fait changer d avis c est l crivain philosophe Gaston Berger qui affirme une vision optimiste de l avenir gr ce la technologie le travail de l homme est facilit et de moins en moins dur physiquement plus int ressant El ments de correction du sujet de d lib ration L homme moderne appara t comme un tre ali n On peut soutenir ce point de vue pa
34. t la violence faite aux hommes dans le monde moderne Faire observer l organisation de la r ponse gt En paragraphes 1 paragraphe Je r ponds globalement la question en reprenant les mots de la question Paragraphes suivants Je justifie ma r ponse Mes remarques s organisent autour des sous th mes du texte ou bien des proc d s et leurs effets Dernier paragraphe Je conclus mon analyse en la reliant l objet d tude gt Dans l tape de justification faire distinguer proc d s citations Interpr tation gt Distribution de Fiche ressources Mettre en texte l interpr tation d un proc d Rep rez dans la r ponse ci dessus les formules tir es de la fiche ressources Fiche ressource conserver dans votre classeur Mettre en texte l interpr tation d un proc d Mettre en vidence ce qu apporte le proc d d criture au texte cr e produit exprime sugg re une impression une atmosph re un sentiment de un effet de une tonalit Ce proc d d criture accentue renforce souligne l impression l atmosph re le sentiment de l effet de la tonalit Mettre en vidence l intention de l auteur voque pr sente traduit met en vidence montre que illustre oppose rapproche compare personnifie critique d nonce r fute ironise sur A l aide de ce proc d d criture l auteur
35. t le questionnement oral du doc 1 Que nous raconte cet extrait de roman En quoi consiste le travail du h ros Ce travail transforme t il son comportement son tre Quelle image C line nous donne t il de l ouvrier des temps moderne Quel rapport peut on tablir entre le doc 1 et le texte ressemblance opposition deux r cits pr sentant un h ros ouvrier dans une entreprise moderne du XX me si cle m me question de soci t m me regard sur la transformation de l homme sa d shumanisation R pondre la consigne de pr sentation du corpus Pr sentez le corpus en trois six lignes en montrant sur quoi se fonde son unit v Au brouillon les l ves r pondent de fa on spontan e la consigne de pr sentation du corpus type Bac Fiche ressources Mettre en texte la confrontation de documents v Mutualisation des r ponses et mise au point de la r ponse attendue R ponse possible pas plus de 6 lignes manuscrites Les documents du corpus pr sentent une forte unit car ils abordent le m me th me l ali nation de l homme par son travail au d but du XX me si cle De plus ils sont de forme identique car il s agit de r cits dont le h ros subit la d shumanisation du travail la chaine Mettre en place la probl matique de la s quence Chaplin comme C line nous pr sentent un h ros sous l emprise de la soci t moderne qui dans le cadre du travail l opprim
36. t moutonnier non l initiative individuelle Est ce l P humanit la poursuite du bonheur Quel proc d Chaplin utilise t il dans l incipit La repr sentation du lieu comment les images montrent elles l usine Recherches Photogramme 5 Photogramme 6 Photogramme 7 Photogramme 8 Que voit on Vue ext rieure de l usine Vue int rieure l entr e de Vue d un atelier Vue d une machine qui l usine la foule des occupe toute l image travailleurs pointe Cadrage Plan g n ral Plan d ensemble Plan d ensemble Plan d ensemble Angle de vue Usine vue Angle de vue en plong e Angle de vue en plong e Angle de vue normal en contre plong e Effet produit Ecrasement des hommes Mise en vidence d une Ecrasement des hommes Ecrasement des par l usine imposante foule d hommes faisant Gigantisme de la machine hommes norme le m me geste pointer Gigantisme de la machine Interpr tation A l aide des proc d s de cadrage et d angles de vue Chaplin met en vidence l crasement des hommes par les e z id e de Chaplin machines gigantesques et envahissantes et leur embrigadement dans un syst me La repr sentation du patron comment les images montrant le patron participent elles la critique Collecter les r actions et les l ments de r ponses pour aboutir Le portrait du patron participe la critique en le montrant dans ses activit s jouer au lieu de tra
37. ts humains essentiels prouv e par une personne ou un groupe social sous la pression de facteurs qui l asservissent p extension langue commune BE o RSS pos s l individu par le fonctionnement actuel de la soci t et prouv s comme une atteinte r voltante aux droits humains fondamentaux L ali nation de l humanit soumise aux mass m dia L ali nation de la femme trait e comme objet OO OR AN NE EE NOA ENE NAA AEE En r sum dans son film Les temps Modernes Chaplin aborde une question de soci t l homme dans son rapport au travail II d nonce ali nation oppression de l homme par le syst me productiviste moderne du XX me si cle qui le d shumanise CORPUS DOCUMENT N 1 Photogrammes extraits du d but du film de Chaplin Les Temps Modernes 1936 1 2 3 4 Modern Times A story ARLE Chapuy of industry of individual N enterprise humanity crusading in the pursuit MODERN TIMES of happiness TEXTE N 2 Extraits du roman de CELINE Voyage au bout de la nuit 1932 J ai vu les grands b timents trapus et vitr s des sortes de cages mouches sans fin dans lesquelles on discernait des hommes remuer mais remuer peine comme s ils ne se d battaient plus que faiblement contre je ne sais quoi d impossible C tait a Ford Et puis tout autour et au dessus jusqu au ciel un bruit lourd et multiple et sourd de torrents d appareils dur l ent tement des m caniques tourner ro
38. ualit cours d histoire films lectures DONC le candidat poss de les connaissances du programme et de la culture la comp tence est valid e Note globale Au XX me si cle l homme et son rapport au monde Oui non Oui non Oui non OUI NON PP RS dr AE VEIN uoe 4 4 A Introduction Processus gt Recopiez la question du sujet Selon moi gt Reformulez les deux th ses en pr sence Certaines uvres d fendent l id e que essessesoeoeeseeoesesoeesesosoeseeee alors que d autres uvres soutiennent plut t l id e que gt Recopiez la formule Apr s avoir examin chaque th se je donnerai mon propre point de vue sur cette question Premi re partie examen de la th se A Processus gt Rappelez la th se A gt Formuler le 1 argument justifiant la th se A On peut soutenir ce point de vue PARCE QUE premi rement nn ren ne ceroneereeree mess eeereerenee creme nee gt Pr sentez un exemple expliquant l argument D nn Processus gt Formuler le 2 argument justifiant la th se A On peut soutenir ce point de vue PARCE QUE DEUXIEMEMENT sssessssesosoeoesesosoeoeseossoeoesosessessoseessoesososessesssoeossoseesess gt Pr senter un exemple expliquant l argument Pa Taa Deuxi me partie examen de la th se B Processus gt Rappelez la th se B Cependant gt Formuler le 1 argument justifiant la th se B On peut
39. ues et morales Capacit prouver des sentiments du plaisir Qu est ce qui fait la grandeur de l homme selon Pascal Distinguer ce qui est donn la naissance et ce qui rel ve des apprentissages de l ducation de la transmission Activit 5 Mettre en vidence l id e de groupe de lien dans l organisation sociale de la famille la nation de la sph re priv e la sph re politique de l individu au citoyen Phase 3 Compl ter la fiche lexicale ACTIVITE 1 Analysez les images ci dessous en compl tant la grille 1 La masse des travailleurs sort de la station de m tro en fon ant comme un troupeau de moutons Dans sa crise de folie Charlot se comporte comme un taureau pr t foncer 3 Nous n avons pas besoin d hommes imaginatifs dans notre usine C est de chimpanz s dont nous avons besoin 4 J ai vu les grands b timents trapus et vitr s des sortes de cages mouches sans fin dans lesquelles on discernait des hommes remuer mais remuer peine comme s ils ne se d battaient plus que faiblement contre je ne sais quoi d impossible 5 L homme est un loup pour l homme 6 Le monde est une jungle Ce quiest compar 1 Les travailleurs Un troupeau de moutons Masse fon ant Instinct gr gaire Vision En Charlot Un taureau Pr t foncer Instinct d valorisante de 3 Les travailleurs Des chimpanz s Absence d imagination l Homme l insecte brutale
40. uler g mir toujours pr tes casser et ne cassant jamais Je me suis approch de plus pr s jusqu la porte o c tait crit sur une ardoise qu on demandait du monde La visite a se passait dans une sorte de laboratoire Pour ce que vous ferez ici a n a pas d importance comment que vous tes foutu m a rassur le m decin examinateur tout de suite Tant mieux que j ai r pondu moi mais vous savez monsieur j ai de l instruction et m me j ai entrepris autrefois des tudes m dicales Ca ne vous servira rien ici vos tudes mon gar on Vous n tes pas venu ici pour penser mais pour faire les gestes qu on vous commandera d ex cuter Nous n avons pas besoin d imaginatifs dans notre usine C est de chimpanz s dont nous avons besoin Un conseil encore Ne nous parlez plus jamais de votre intelligence On pensera pour vous mon ami Tenez le vous pour dit Une fois rhabill s nous f mes r partis en files tra nardes par groupes h sitants en renfort vers ces endroits d o nous arrivaient les fracas normes de la m canique Tout tremblait dans l immense difice et soi m me des pieds aux oreilles poss d par le tremblement il en venait des vitres et du plancher et de la ferraille des secousses vibr de haut en bas On en devenait machine soi m me force et de toute sa viande encore tremblotante dans ce bruit de rage norme qui vous prenait le dedans et le tour de la t te et pl
41. us bas vous agitant les tripes et remontait aux yeux par petits coups pr cipit s infinis inlassables On r siste tout de m me on a du mal se d go ter de sa substance on voudrait bien arr ter tout a pour qu on y r fl chisse et entendre en soi son c ur battre facilement mais a ne se peut plus Ca ne peut plus finir Elle est en catastrophe cette infinie bo te aux aciers et nous on tourne dedans et avec les machines et avec la terre Tous ensemble Mes minutes mes heures mon reste de temps comme ceux d ici s en iraient passer des petites chevilles l aveugle d c t qui les calibrait lui depuis des ann es les chevilles les m mes Quand six heures tout s arr te on emporte encore le bruit dans sa t te j en avais encore moi pour la nuit enti re de bruit et d odeur huile aussi comme si on m avait mis un nez nouveau un cerveau nouveau pour toujours Alors force de renoncer peu peu je suis devenu comme un autre un nouveau Ferdinand La visite il s agit de la visite m dicale avant l embauche Louis Ferdinand CELINE Voyage au bout de la nuit 1932 Fiche ressource conserver dans votre classeur METTRE EN TEXTE LA CONFRONTATION DE DOCUMENTS textes images 1 COMMENT EXPRIMER LE RAPPORT DE RESSEMBLANCE Pour parler du corpus Les documents du corpus e se ressemblent de fa on globale o se rejoignent e sont comparables Les documents du corpus pr sentent e des
42. vailler surveiller les ouvriers ordonner l augmentation de la cadence Gr ce la caricature Chaplin d nonce l injustice sociale et un syst me de surveillance oppressant Charlot la chaine comment les images montrant Charlot la chaine participent elles la critique Enchainement de gags Revoir la s quence filmique pour en analyser certains en quoi la situation est elle comique le ressort comique est souvent li une contrainte physique subie par Charlot Quels sont les proc d s comiques comique de gestes surtout pantomimes visuel Gr ce aux proc d s du comique burlesque Chaplin d nonce les contraintes physiques perte de la libert de mouvement subies par Charlot son corps ne lui appartient plus Son corps finit par s emm ler dans les rouages de la machine Charlot en devient un rouage image symbolique de sa d shumanisation La crise de folie comment les images montrant la folie de Charlot la chaine participent elles la critique Revoir la s quence filmique pour observer ce que deviennent les outils dans les mains de Charlot fou Outil Utilisation par Charlot fou Outil de serrage Cornes d une b te sauvage Burette d huile Jouet mitrailleur Crochet Corde de Tarzan ou de justicier Appui de danseur Gr ce au proc d comique et po tique du d tournement des objets on voit Charlot se transformer en b te brute en enfant indisciplin en Tarzan et en danseur C
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