mode d emploi PEM 2015-2016
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1. En coll ge Classe radio la radio peut tre un outil de communication destination des l ves et des parents dans le cadre de la continuit coles parents La radio permet de pr senter des projets de travailler l crit et de s entra ner l oral Les missions peuvent tre hebdomadaires sur cr neau fixe ou sp ciales et podcastables sur une plateforme num rique Classe m dia Cr ation d un journal web et ou papier Apr s une phase de d couvertes et d analyses de diff rents m dias les l ves r digent des articles et des dessins de presse pour la version papier et r alisent des reportages audio vid o pour la version blog En lyc e Dans le cadre de toutes les disciplines mais aussi des enseignements d exploration litt rature et soci t ou des options sciences po en sections SES et L l EMI peut tre consid r e comme une modalit indispensable pour la construction des savoirs dans la soci t de l information Tous les chapitres peuvent tre abord s en entrant par les m dias tat de la question controverses et d bats autour de cette question production et diffusion de synth ses sous forme de journaux ou d mission de radio Dans le cadre de la vie scolaire l EMI est pens e depuis longtemps comme un axe essentiel de l ducation civique Les acteurs de la vie scolaire contribuent au partage des valeurs r publicaines En collaboration avec les professeurs d EMC et de lettres et d2. histoire g o ils peuvent organiser des d bats sur des questions d actualit s La r flexion et les arguments autour de ces questions peuvent donner lieu une production m diatique journal papier blog radio les d bats peuvent tre enregistr s et radio diffus s C est un travail sur la notion de responsabilit et de citoyennet Dans le cadre de l enseignement des sciences on peut travailler sur l information scientifique et l utilisation de l image en sciences qui permettent de repr senter l invisible de mod liser un ph nom ne complexe de repr senter des notions abstraites dans une d marche scientifique Le travail men au sein d une classe PEM peut porter sur le d cryptage des articles scientifiques la notion de vulgarisation et la production d articles et d images Tous les documents peuvent tre t l charg s sur le site internet de l acad mie
3. raient tre p rennis es Il doit indiquer la d marche d valuation pr vue Public Coll ges et lyc es Le projet doit faire intervenir la totalit d un groupe classe Crit res de recevabilit 1 Il ne peut pas s inscrire dans les dispositifs nationaux tels que ateliers artistiques ou scientifiques options facultatives et classes Pac 2 Son financement est limit une seule ann e scolaire Financement Le budget fera appara tre l ensemble des d penses et des recettes La subvention accord e par la Daac de l acad mie de Strasbourg de l ordre de 750 euros permettra l quipe p dagogique de payer les heures d intervention d un journaliste et ventuellement de s quiper en mat riel l ger n cessaire la production m diatique envisag e enregistreurs appareil photo Partenaire Club de la presse Strasbourg Europe Pour plus d informations Contact Sophie Philippi coordonnatrice acad mique du Clemi sophie philippi ac strasbourg fr Formations Les enseignants inscrits ce dispositif b n ficieront d une journ e d information durant le mois d octobre Des formations d EMI sont inscrites au Plan acad mique de formation la rubrique Educations aux m dias et l information r acad Strasbo MINIST RE DE L DUCATION NATIONALE DE L ENSEIGNEMENT SUP RIEUR ET DE LA RECHERCHE R PUBLIQUE FRAN AISE Exemples de d marches p dagogiques dans une classe PEM
4. y acad Strasbo E Classe Projet d ducation aux m dias DE L ENSEIGNEMENT SUP RIEUR Mode d emploi ET DE LA RECHERCHE R PUBLIQUE FRAN AISE A la rentr e 2015 dans le cadre de la priorit accord e l ducation aux m dias et l information dans l Acad mie de Strasbourg le nouveau dispositif Classe projet d ducation aux m dias a pour but de e favoriser l acc s l information et l usage de tous les m dias pour tous les l ves au coll ge et au lyc e e encourager l innovation p dagogique e favoriser la production de messages m diatiques et la prise de conscience de la place et du r le des m dias dans la soci t Aspects p dagogiques Dans le cadre de la mise en uvre du parcours citoyen des l ves le projet doit tre fond sur une d marche caract ris e par la mise en oeuvre de pratiques m diatiques pla ant les l ves dans des situations o s clairent l une par l autre l activit la d couverte des m dias la rencontre avec des professionnels l acquisition de notions et de techniques la r flexion et la production Il sera labor et men conjointement par des enseignants accompagn s par le Clemi Le projet est parrain par un journaliste propos ou valid par le Clemi et le Club de la Presse Strasbourg Europe partenaire de ce dispositif Le projet doit donner lieu pour l enseignant une r flexion sur ses propres d marches p dagogiques Ces d marches m diatiques dev
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