REUNION PARENTS CYCLE 1 Au cours de cette réunion, nous
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1. 45 mn environ 4 objectifs Agir dans l espace dans la dur e et sur les objets Adapter ses quilibres et ses d placements des environnements ou des contraintes vari es Communiquer avec les autres au travers d actions vis e expressive ou artistique Collaborer coop rer s exprimer Des activit s artistiques ouvertes sur le spectacle vivant Agir s exprimer comprendre travers les activit s artistiques 3 objectifs o D velopper du go t pour les pratiques aartistiques o D couvrir diff rentes formes d expression artistique o Vivre et exprimer des motions autour de 3 types d activit s o Productions plastiques et visuelles dessin graphisme d coratif compositions plastiques Le travail sur les univers sonores comptines chants percussions coute Et la pratique des Arts du spectacle vivant danse cirque mime th tre marionnettes Construire les premiers outils pour structurer sa pens e D couvrir les nombres o Construire le nombre pour exprimer les quantit s le nombre sert m moriser la quantit la ma trise de la d composition des nombres est une condition n cessaire la construction du nombre o Stabiliser la connaissance des petits nombres jusqu 10 Toute quantit s obtient en ajoutant 1 la quantit pr c dente et sa d nomination s obtient en avan ant de 1 dans la suite des noms de nombres Utiliser le nombre pour d signer un rang2. l cole lorsqu il n y a personne vous pouvez le prendre en pension le week end et pendant les vacances scolaires Il suffit de s inscrire tableau d affichage l accueil DOCUMENTS A FOURNIR Attestation d assurance Votre enfant doit obligatoirement tre assur dans le cadre scolaire Cette assurance qui vous incombe doit couvrir les dommages que votre enfant peut provoquer autrui responsabilit civile Je vous remercie donc de bien vouloir me faire parvenir au plus t t l attestation prouvant que votre enfant est bien assur Je vous informe que tout enfant non assur ne pourra en aucun cas participer aux sorties ext rieures l cole Les risques que l enfant peut subir lui m me Individuelle accident sont couverts par l assurance prise par l cole la Mutuelle St Christophe Fiche individuelle et fiche m dicale La fiche individuelle de l l ve 2015 2016 ainsi que la fiche m dicale doivent tre remplies et sign es par vos soins coller une photo d identit r cente BONNE RENTREE SCOLAIRE 15
3. Stimulation et structuration du langage oral et entr e progressive dans la culture et l crit en sont les deux priorit s Elles concernent l ensemble des domaines et se d clinent en plusieurs objectifs O Les situations de communication orale O La fr quentation de la langue de l crit notamment travers la litt rature de jeunesse La d couverte que les signes crits valent du langage La conscience phonologique syllabes sons voyelles sons consonnes La d couverte du principe alphab tique relation lettres sons Les productions d crit avec l aide de l adulte Des essais d criture de mots criture approch e O O 0O O O O Et enfin les productions autonomes d crits La progressivit de l apprentissage n cessite de partir non pas de la lecture mais de l criture La d marche d criture est complexe car elle ne doit pas isoler les 3 composantes de l criture o Composante s mantique le sens de ce qui est crit o Composante synth tique code alphab tique o Composante motrice dext rit graphique L activit physique Agir s exprimer comprendre travers l activit physique Besoin de mouvement plaisir de l effort connaissance de son corps lutte contre les st r otypes ducation la sant l activit physique est non seulement un moyen d expression mais aussi un outil de construction de la personne Les s ances doivent tre quotidiennes 30
4. de confiance en soi 3 principes o Une cole adapt e aux jeunes enfants o Des modalit s particuli res d apprentissage o Apprendre et vivre ensemble 5 domaines o Le langage o l activit physique o Les activit s artistiques o Explorer le monde o Explorer les nombres les formes et les grandeurs Apprendre ensemble et vivre ensemble C est un enjeu central des nouveaux programmes C est travers les interactions avec ses pairs dans le cadre de projets ou de t ches partag es que les enfants devront acqu rir le go t des activit s collectives et prendre du plaisir changer et confronter son point de vue celui des autres C est alors que la classe et le groupe constituent une communaut d apprentissage qui tablit les bases de la construction d une citoyennet respectueuse des r gles et ouverte sur la pluralit des cultures dans le monde L enfant est appel devenir l ve de mani re tr s progressive Privil gier le d veloppement de la personne L erreur le t tonnement doivent tre non seulement valoris s mais pr sent s comme la seule fa on d apprendre Mettre en valeur au del du r sultat obtenu le cheminement de l enfant et les progr s qu il fait Le langage oral et crit Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions Ce domaine a une place primordiale c est la condition essentielle de la r ussite de toutes et de tous
5. habituelle de classe Les heures annuelles d gag es par ce dispositif sont r cup r es sur des jours suppl mentaires de classe voir calendrier sp cial notre cole 12 Un VOYAGE pour la classe de M3 sera organis du 30 novembre au 4 D cembre classe musique et cirque La Fontaine de l Ours Ce projet ne pourra aboutir que si le nombre de participants est suffisant car ce sera le projet de classe du 1 et du 2 trimestre Une r union aura lieu prochainement ce sujet 13 INFORMATIONS UTILES ARRIVER A L HEURE Nous vous rappelons qu il est indispensable que votre enfant soit l cole 8h25 au plus tard afin que les cours puissent commencer 8h30 pr cises m me en maternelle les enfants tant plus performants le matin Les anniversaires sont regroup s et f t s une fois par mois Se mettre d accord avec les ASEM pour la date et ce qu il faudra apporter La maternelle tant un lieu o l on se livre des activit s salissantes viter les v tements fragiles et pr f rer tenues d contract es confortables et pratiques qui de plus aident l autonomie gestuelle De m me pour les chaussures avec velcro si possible et faciles enfiler Ne pas oublier de marquer v tements personnalis s manteaux vestes cartables au nom des enfants Penser personnaliser les cartables Laisser en permanence un Kway dans le cartable ou dans le sac dos pour les jours de s
6. une position Construire les premiers savoirs et savoir faire avec rigueur acqu rir la suite orale des mots nombres crire les nombres avec des chiffres d nombrer Explorer des formes des grandeurs et des suites organis es Cette approche se fait par la manipulation et est soutenue par le langage Explorer le monde Ce domaine se consacre exclusivement sur le rep rage dans le temps et dans l espace et sur la d couverte de vivant des objets et de la mati re Le temps Temps court celui d une activit avec son avant et son apr s la journ e Temps long succession des jours de la semaine des mois des saisons Temps tr s long temps historique avec distinction entre pass proche et lointain Il faut o Stabiliser les premiers rep res temporels associ s aux activit s r currentes de la vie quotidienne rituels Introduire les rep res sociaux moments de la journ e Consolider la notion de chronologie Sensibiliser la notion de dur e la mat rialiser en visualisant son coulement avec sablier comptine l espace o Acquisition de connaissances li es aux d placements aux distances aux rep res spatiaux Repr sentation de l espace photos maquettes dessins plans D couverte de diff rents milieux classe cole quartier campagne ville mer montagne Le monde vivant des objets et de la mati re Observation des diff rentes manifestations de la vie animale et v g tale E
7. REUNION PARENTS CYCLE 1 Au cours de cette r union nous allons aborder divers points pr sentation des enseignantes les nouveaux programmes de l cole maternelle la p dagogie mise en place les informations diverses Chaque enseignante vous emm nera ensuite dans la classe de votre enfant pour les diff rentes questions mat rielles li es au fonctionnement de la classe Classe Maternelle 1 Mme MEIGNEN Emilie Mme VARIN Am lie la remplacera pour son cong maternit Les ASEM Mme BENDJEDDOU Ouarda Mme BUREAU Val rie Mme COUET C cile Mme TREVISAN Fran oise Classe Maternelle 2 Mme Colette PECCIOLONI Les ASEM Mme PERRIN Marie Mme BUREAU Val rie Classe maternelle 3 Mme PEREZ Christine Les ASEM Mr Jean Martial DJORO Mme BUREAU Val rie Mme MARTIN Nathalie Nouveaux programmes la rentr e 2015 Les nouveaux programmes d finissent la maternelle comme une cole bienveillante et exigeante qui tient compte du rythme et du d veloppement de chaque enfant De la TPS la GS la maternelle est organis e en un cycle unique le cycle 1 Ecole bienveillante car attentive au rythme et au d veloppement de l enfant Principe d ducabilit affirm tous les enfants sont capables d apprendre et de progresser o Autre aspect important l valuation Il s agit de pratiquer une valuation positive permettant l l ve d identifier ses r ussites de mesurer ses progr s source
8. le processus d apprentissage l valuation doit rester un outil et comme chaque outil il n cessite un mode d emploi La question demeure comment faire comprendre aux l ves ce qu ils ont acquis ce qu ils n ont pas encore acquis et les encourager progresser pour acqu rir ce qu ils n ont pas acquis Au fur et mesure de ses ann es de scolarit votre enfant va grandir et acqu rir de nombreuses comp tences dans divers domaines Afin de mieux l aider visualiser ses progr s un cahier de r ussites est mis en place sous forme d images pour les plus jeunes Ce cahier portfolio remplace les anciens livrets scolaires Livr val Une fiche navette avec les observations de l enseignante vous sera remise 2 fois dans l ann e Le cahier sera consultable tout moment puisque l enfant le remplira au fur et mesure de ses acquisitions Chaque enfant tant unique ses r ussites le seront galement FONCTIONNEMENT DES CLASSES Les classes sont divis es en 4 groupes afin de faire une r partition rapide des enfants lors des activit s en petits groupes Chaque enfant sait ce que l on attend de lui gr ce au tableau de r partition affich au tableau pour les plus grands On distingue 2 types d activit s compl mentaires L unit p dagogique situation anim e par l enseignante pour 8 10 enfants et Les activit s satellites auxquelles se livrent les autres enfants de la classe r partis entre 2 o
9. ortie Quand les enfants mettront les manteaux penser laisser le kway dans le cartable si le manteau ne poss de pas de capuche imperm able Lire chaque jour l affichage devant la porte de l cole et de la classe car des informations de derni re minute peuvent y tre donn es __ Penser nous informer si vous avez chang de n de t l phone surtout pour les portables 14 Le restaurant scolaire Le planning des jours de repas pris par les enfants a t demand l inscription et toute modification ne sera prise en compte qu au d but du trimestre suivant La facture est annuelle et payable en plusieurs fois Les parents d sireux de d jeuner au restaurant scolaire avec leurs enfants peuvent le faire chaque vendredi midi prix du repas adulte 6 50 Ne pas oublier de s inscrire l accueil Etude et garderie L inscription l tude ou la garderie est annuelle et le forfait est de 400 an payable sur 10 mois La cotisation ASC Elle est annuelle et permet vos enfants de b n ficier d activit s diverses lors du temps scolaire activit s sportives artistiques et culturelles Elle est exigible avant le 15 septembre LAPINOU Notre mascotte Lapinou est apprivois e Lapinou est en libert sur la terrasse du 1 tage et les l ves de maternelle vont tour tour s occuper de le nourrir le brosser nettoyer sa maison Comme il s ennuie
10. seront remis de temps en temps pour consultation et seront rapporter d s le lendemain Un cahier de liaison n h sitez pas l utiliser regardez le quotidiennement et signez le chaque lecture et prenez en soin Un cahier des savoirs commun la classe sera labor par les enfants au fur mesure de leurs apprentissages 11 Les Activit s P dagogiques Compl mentaires Elles sont organis es dans toutes les coles Elles visent soit aider les l ves lorsqu ils rencontrent des difficult s soit les accompagner dans leur travail personnel ou leur proposer toute autre activit pr vue par le projet d tablissement Une nouvelle valuation des besoins est conduite chaque trimestre afin de v rifier la pertinence des choix propos s Elles s adressent aussi aux l ves de maternelle Les objectifs sont les suivants permettre le bon d roulement de la scolarit et favoriser la r ussite de tous vivre l cole autrement contribuer l galit des chances Les champs d activit pratiques sportives pratiques artistiques et culturelles rep rage d ventuelles difficult s au niveau du langage oral crit de l organisation spatiale et temporelle L accompagnement ducatif est aussi l occasion de monter des dispositifs innovants pour la mise en place de l aide personnalis e sans pour autant surcharger la journ e scolaire les APC ont lieu pendant la journ e
11. u 3 groupes autour d un travail demand par le ma tre Ce sont des groupes autonomes qui fonctionnent presque seuls lorsque les habitudes sont prises ou avec l aide maternelle Les activit s sont construites autour d un projet commun toute la classe qui pr sente l avantage de donner un sens aux activit s Les enfants vont surtout manipuler activit s sensorielles math matiques avec des jeux de soci t du mat riel math matique et sensoriel s entra ner sur l ardoise pour les activit s graphiques et d criture avec des tiquettes pour les activit s de lecture la trace crite ne venant qu en fin de parcours Les traces crites seront sign es par les enfants rang es dans leurs casiers individuels par les enfants et ceux qui en sont capables marqueront leur passage l atelier l aide d un tableau double entr e 10 LES TRACES ECRITES Peu de traces crites car l essentiel des apprentissages va se faire par manipulation la trace crite ne venant qu en fin d apprentissage Pour les dessins libres ils auront un cahier de dessin Un cahier ou porte vues pour les travaux en lecture graphisme et ventuellement en math matique pour la d couverte du monde ainsi que les activit s avec l outil informatique Un petit cahier pour l criture en GS Un grand cahier pour les po sies Un grand cahier pour l veil la foi Un porte vues pour les langues Les cahiers vous
12. xplorer la mati re transvaser malaxer m langer modeler couper assembler papier carton semoule tissu eau bois terre sable air Utiliser fabriquer manipuler des objets coller enfiler boutonner d couper quilibrer Utiliser les outils num riques le r le de l cole tant de donner des rep res pour en comprendre l utilit et commencer les utiliser de mani re adapt e ordinateur appareil photo num rique tablette TBI Les attendus de fin de cycle 1 au nombre de 59 sont comme des phares qui de loin clairent le chemin et indiquent le point d arriv e Il n y a pas d exigences pour chaque ann e PS MS GS car les enfants sont tr s diff rents au sein d une m me section de maternelle du fait de leur maturit propre et aussi du fait des conditions ducatives dans lesquelles ils ont grandi La question de l valuation Nous avons la volont de d finir une d marche d valuation tourn e vers la r ussite des l ves en o Donnant un statut clair l valuation notamment formative et proscrire la multiplication excessive des items valu s o Adaptant chaque fois que n cessaire les modalit s et situations d valuation Mettant en place une valuation permettant de valoriser diff rents niveaux de ma trise plut t qu une r ponse binaire en termes de succ s ou d checs Il ne faut pas tomber dans l valutionite qui consisterait vouloir tout valuer Dans
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