Bilingual education program
Contents
1. BILINGUALISM FRENCH 12 1 7 7 TABLEAU DES PRINCIPALES COMPOSANTES DU MODULE CYCLE SOUS CYCLE CLASSE TITRE DU MODULE STATUT Quotas horaires Quotas horaires hebdomadaires annuelles 1 Observation Form One Intensive French Langue et Obligatoire Initiation la Litt rature Form Two Intensive French Langue et Obligatoire Initiation a la Litt rature 100 OBSERVATION SUB CYCLE Form 1 amp Form 2 11 BILINGUALISM FRENCH L2 FORM ONE INTENSIVE FRENCH OBSERVATION SUB CYCLE Form 1 amp Form 2 12 Form One Intensive French 03 heures hebdomadaires Coef 03 1 COMPETENCES 1 ET 2 ECOUTER ET PARLER OBJECTIFS GENERAUX L apprenant sera capable de e Prononcer correctement les sons et les mots fran ais e D velopper les aptitudes d coute et de la parole e son aptitude s exprimer oralement Cadre de contextualisation Agir comp tent Ressources Dur e Famille de Situations Cat gories Exemples Notions Savoir faire Savoir tre Autres Exemples de situation d actions d actions ressources Sanon d apprentissage Participation a Utilisation de la Communicatio Les voyelles Les apprenants D velopper la Images photos de Repr senter son 50mn n orale avec les membres de sa famille Vie familiale et la vie familiale sociale langue fran aise Diff rences seront capables entre les de voyelles en Identifi2. ils 50mn CADRE DE AGIR COMPETENT RESSOURCES CONTEXTUALISATION Famille de Situations Cat gories Exemples Notions Savoir faire Savoir tre Autres Exemples de situations d actions d Actions ressources situation d apprentissage Vie familiale et Maintien de Lecture des Initiation la Litt rature Les apprenants Aptitude a Romans de Faire un compte sociale saines relations textes dela litt rature et africaine seront capables lire une histoire et l espace rendu de lecture interpersonnelle litt rature appr ciation des de discuter l intrigue et francophone d un roman lu 5 fran aise et textes litt raires lire des textes les francophone en fran ais th mes sc nes person Le Roman facile nages camerounais ou africain Prose reproduire 43 BILINGUALISM FRENCH 12 1 Vie conomique Environnement bien tre et sant D couverte des Lecture des Initiation a la activit s textes de la litt rature et La Nouvelle g n ratrices de litt rature appr ciation des camerounaise revenus fran aise et textes litt raires Connaissance francophone de soi de ses aspirations de ses talents de son potentiel Recherche d un Lecture des initiation la Mythes et meilleur textes de la litt rature et L gendes quilibre de vie litt rature appr ciation des du Cameroun fran aise et textes litt raires francophone OBSERVATION SUB CYCLE F
3. saines habitudes en bout en d tails requis communiqu s ses jeunes fr res de vie r glement et s urs int rieur OBSERVATION SUB CYCLE Form 1 amp Form 2 BILINGUALISM FRENCH L2 11414 Connaissance des Lecture Lecture 3 Lecture Les apprenants seront Utilisation des Images textes Parler du respect 50mn Citoyennet r gles de langue silencieuse rapide et capables de images ou du titre sayn tes et du drapeau fonctionnement fran aise d taill e avec Lire un texte entier et permettant aux photos refl tant national ses de la soci t Compr hensi r pondre aux apprenants des amis du village camerounaise on de texte questions y relatives d imaginer le comportements valeurs contenu du texte citoyens fondamentales avant de le lire universelles lecture puis r ponse aux questions y relatives discussions et impressions Medias et D couverte des Utilisation Lecture 3 Lecture Les apprenants seront Utilisation des Textes sur Exploitation d un 50mn communication TIC avec des des TIC silencieuse rapide et capables de images ou du titre diff rents spot publicitaire outils internet d taill e avec Lire un texte entieret permettant aux supports la T l vision t l phone presse Compr hensi r pondre aux apprenants multim dia on de texte questions y relatives d imaginer le contenu du texte avant de
4. valeurs fondamentales universelles individuelle et collective D couverte des TIC avec des outils internet t l phone presse t l vision etc Medias et communication Pr paration d un compte rendu de lecture S approprier le monde des TIC Utilisation de la langue fran aise BILINGUALISM FRENCH L2 fondamentales public universelles universelles Respecter lois et r glements de la soci t Trouver une information partir d un livre en version lectronique Documents sur les TIC lire des journaux Aptes a magazines et des livres portant sur le cin ma actualit Exploiter les outils de communication Mat riels didactique utiliser manuel scolaire magazines CD Radio T l vision internet dictionnaire aides visuelles affiches photos dessin plaques publicitaires etc OBSERVATION SUB CYCLE Form 1 amp Form 2 42 Form Two Intensive French 6 INITIATION A LA LITTERATURE 02 heures hebdomadaires Coef 02 OBJECTIFS GENERAUX Les apprenants seront capables de e D velopper la culture de la lecture les textes litt raires l crit comme e la langue litt raire D velopper la comp tence de l criture cr ative OBSERVATION SUB CYCLE Form 1 amp Form 2 l histoire qu
5. Ponctuation Faire la recette 50mn conomique professions langue de ponctuation capables de utiliser d un texte d un plat francaise virgule point faire des phrases correctement les d crivant une traditionnel virgule point simples en utilisant la signes de sc ne de Kpem Ekwang final ponctuation ponctuation dans marche et ses appropri e un texte dont les signes de ponctuation ont t omis Environnement Pr servation de Ecriture en Paragraphe Arrangement de Les apprenants seront Aptitude Description de Dresser la liste 50mn l environnement langue phrases dans un capables de produire des Venceinte de des r gles OBSERVATION SUB CYCLE Form 1 amp Form 2 18 LUE BILINGUALISM FRENCH L2 t l vision etc d imaginer le contenu du texte avant de le lire choix et fran aise ordre logique Produire des phrases phrases partir l cole l mentaires observation de organisation d un correctes dan un ordre d un sujet donn paysage d hygi ne saines habitudes paragraphe logique Arrangement des Enum ration observer au de vie crire de petits phrases en de r gles pour coll ge et a paragraphes paragraphes la maison organiser les phrases R daction d un pr servation d tach es d un paragraphe de paragraphe dans un partir des phrases l environneme ordre logique produites par eux nt imm diat m mes salle de class
6. aise r gles de identifier un lesquelles ils a sur une lui parlant du grammaire mot nom utilisent SEENE TE m tier qu on march professi masculin f minin correctement le angcate aimerait exercer masculin et le f minin Environnement Pr servation de Utilisation de Application Nombre des Les apprenants Aptitude donner Utilisation du Compl ter un l environnement la langue correcte des mots noms seront capables des exemples de nombre texte trous choix et fran aise r gles de de mots noms grammatical portant sur observation de grammaire dans des l environnement saines habitudes BU textes portant identifier un devie pluriel mot nom singulier d un autre au pluriel sur l environneme nt OBSERVATION SUB CYCLE 21 Form 1 amp Form 2 Utilisation de Connaissance des Citoyennet r gles de la langue fonctionnement fran aise de la soci t camerounaise valeurs fondamentales universelles Medias et D couverte des Utilisation de communication TIC avec des la langue outils internet fran aise t l phone presse t l vision etc LUE BILINGUALISM FRENCH L2 Bon usage de la langue fran aise Bon usage de la langue fran aise Les Pronoms Personnels sujets je tu il elle nous vous ils elles Compl ments me te se nous vous se Les apprenants seront capables d
7. ET AUX BUTS CURRICULAIRES Au vu de la Loi d Orientation de 1998 sur l Education au Cameroun l apprenant anglophone sera au terme de son cursus autonome et responsable dans l exercice de ses r les sociaux A cet effet ce Module vise les buts et objectifs du programme de l enseignement secondaire Il permet l apprenant de s exprimer couramment en fran ais dans les situations de vie quotidienne comme un citoyen biculturel tel que son pays lui conf re ce statut Le module ouvre la voie tant l int gration nationale qu son appartenance au village plan taire 7 5 CONTRIBUTION DU MODULE AU DOMAINE D APPRENTISSAGE Le Module Intensive French met en place les m canismes qui d veloppent les comp tences chez l apprenant et requises dans l apprentissage des autres disciplines Nous citerons entre autres comp tences la communication en g n ral les comp tences transversales qu elles soient sociales cognitives m thodologiques ou organisationnelles 7 6 CONTRIBUTION DU MODULE AU PROGRAMME D ETUDES ET AUX DOMAINES DE VIE Le Module Intensive French prend en compte les cinq domaines de vie retenus dans le programme de l enseignement secondaire Cf Contribution du programme plus haut La finalit de tout enseignement tant d accompagner l apprenant sa r alisation et son int gration sociale dont les domaines de vie constituent les composantes OBSERVATION SUB CYCLE Form 1 amp Form 2 10
8. de la Organisation et S impr gner du lire des livres Aptitude a Brochures et Comment 50mn conomique professions langue francaise usage de la monde portant sur magazines retrouver un biblioth que conomique et voyages tourisme Comprendre le economiques livre 2 du travail sports et loisirs fonctionnement 1 S du monde AEE fichier dans la biblioth que Environnement Pr servation de Utilisation de la Organisation et D couvrir son lire des volumes Aptes Films et articles sur Expliquer les 50mn Penvironnement langue francaise usage de la milieu naturel et portant sur s impr gner des les changements m canismes des choix et HERRAN climatiques hygi ne changements abeorvation d biblioth que s y conformer r gles de et salubrit diiatiques saines habitudes L environnement le pr servation de 2 a de vie cin ma faune et la l environnement vu flore et d une vie saine Connaissance des Utilisation de la Emprunt et Assimiler les lire des volumes Aptitude Tout document Emprunter un Citoyennet r gles de langue francaise remise des portant sur les livre dans autre fonctionnement de la soci t livres temps responsabilit portant sur Les valeurs Respect le bien valeurs fondamentales et biblioth que de la ville OBSERVATION SUB CYCLE Form 1 amp Form 2 41 camerounaise
9. iques et le VIH Sida Causes et lutte contre les changements climatiques Texte de l Hymne National drapeau monuments et lieux historiques Articles images de certains journaux a sensation affiches publicitaires pour la rendre potable Parler de l esprit de solidarit ses petits fr res Expliquer une caricature dans un journal 50mn 50mn Mat riels didactique utiliser manuel scolaire magazines CD Radio T l vision internet dictionnaire etc OBSERVATION SUB CYCLE Form 1 amp Form 2 32 Noth BILINGUALISM FRENCH L2 Form Two Intensive French 2 COMPETENCE 3 LECTURE OBJECTIFS GENERAUX L apprenant sera capable de e Lire un texte en fran ais e Faire un bon usage des informations y relatives e son vocabulaire CADRE DE AGIR COMPETENT RESSOURCES Dur e CONTEXTUALISATION Famille de Situations Cat gories Exemples Notions Savoir faire Savoir tre Autres ressources Exemples de situations d actions d Actions situation d apprentissage Vie familiale et Maintien de saines Lecture en Lecture Lecture Les apprenants Aptes a Articles de journaux et Lire et expliquer un 50mn sociale relations langue haute voix courante seront capables lire un texte a textes texte sur la vie en interpersonnelles frangaise d un texte en de haute voix en historiques contes l gen famille fran ais lire un texte en prono
10. OBSERVATION SUB CYCLE Form 1 amp Form 2 26 Vie familiale et sociale Participation a la vie familiale Utilisation de la langue fran aise BILINGUALISM FRENCH L2 Impr gnatio nala lecture appr ciation des ceuvres litt raires Les Genres litt raires Le Roman Prose Les apprenants seront capables de lire des textes en fran ais facile reproduire l histoire qu ils ont lue Aptitude a identifier les diff rents types d criture cr ative genres litt raires Participer la discussion portant sur l intrigue Code de la famille code civil Raconter un conte lu ses petits fr res Vie conomique M tiers et professions Utilisation de la langue fran aise Les Contes africains et non africains OBSERVATION SUB CYCLE Form 1 amp Form 2 27 Les apprenants seront capables de identifier un conte d un texte romanesque Ecouter raconter en leurs propres termes ce qu ils ont lu Expliquer le conte et identifier les diff rents personnages Aptes crire des petites uvres artistiques litt raires Magazines sp cialis s d conomie com merce tourisme etc Raconter une l gende de sa tribu portant sur l abondante r colte des pistaches Pr servation de l environnement choix et observation de saines habitudes de vie Environnement Nolte BILINGUALISM FRENCH L2 Util
11. composantes du Programme d Education Bilingue Sp cial PEBS SBEP Il permettra l apprenant anglophone de e Identifier les mots et les structures de la langue fran aise e Manier avec adresse ces mots et ces structures Poursuivre l apprentissage et la communication orale la lecture et l criture amorc s au cycle primaire Structurer sa pens e accro tre sa rigueur intellectuelle et d velopper son esprit critique D velopper le go t de prendre part des changes oraux de lire et de produire des crits Afin de e Faire face des situations de vie de plus en plus complexes e son autonomie et son sens de responsabilit e Ets ouvrir a la culture fran aise de l espace francophone et du Cameroun Pour ce faire l apprenant camerounais d expression anglaise Participe aux activit s culturelles en fran ais e des uvres d expression fran aise du Cameroun et de l espace francophone Prend conscience de ses racines et de son appartenance sociale et culturelle e Se donne des rep res sociaux culturels et intellectuels se respecter et respecter les autres dans toutes leurs diversit s OBSERVATION SUB CYCLE Form 1 amp Form 2 BILINGUALISM FRENCH L2 Apprend s identifier culturellement comme un Camerounais bilingue OBSERVATION SUB CYCLE Form 1 amp Form 2 74 CONTRIBUTION DU MODULE A LA FINALITE
12. culturels de la soci t camerounaise d couvertes des technologies de l information et de la communication 6 TABLEAU SYNOPTIQUE DES MODULES DU PROGRAMME Cycle Niveaux Titre des modules Statut COEFFICIENTS Quotas horaires Module 1 Intensive French Obligatoire 03 03 heures hebdomadaires et 60 heures par an Form One Initiation a la Litt rature Obligatoire 02 02 heures hebdomadaires 40 heures par an Module 2 Immersion Obligatoire Voir Programme Voir Programme correspondant Jer Partielle Transversale correspondant Module 3 Co curriculaire Obligatoire 01 01 heure hebdomadaire 20 heures par an Module 1 Intensive French Obligatoire 03 03 heures hebdomadaires et 60 heures par an Initiation la Litt rature Obligatoire 02 02 heures hebdomadaires 40 heures par an Form Two Module 2 Immersif Partiel Obligatoire Voir Programme Voir Programme correspondant ou Transversal correspondant OBSERVATION SUB CYCLE Form 1 amp Form 2 BILINGUALISM FRENCH 12 1 1 Module 3 Co curriculaire Obligatoire 01 heure hebdomadaire 20 heures par an Module 2 Transversal Immersif Cf expliqu plus haut Module 3 Co curriculaire Cf expliqu plus haut 7 Module N 1 7 1 TITRE DU MODULE INTENSIVE FRENCH 7 2 DUREE 05 heures Coef 05 OBSERVATION SUB CYCLE Form 1 amp Form 2 7 3 PRESENTATION DU MODULE Le Module 1 Intensive French est l une des
13. de l autre langue officielle Il a pour finalit de produire des l ves parfaitement bilingues qui ma trisent le Fran ais et l Anglais quelque soit leur sous syst me ducatif d origine Le PEBS est constitu de trois composantes obligatoires 1 l Anglais Intensif l Intensive French Ce module a deux composantes Language and Literature Awareness aux Francophones et Langue et Initiation la Litt rature aux Anglophones C est un module d tude pour l apprentissage de l Anglais par les Francophones et du Fran ais par les Anglophones Il est diff rent de l Anglais et du Fran ais classiques Module 2 Immersion Partielle Transversale Ce module consiste en l enseignement apprentissage des mati res non linguistiques en Anglais ou en Fran ais selon le sous syst me d enseignement Les mati res concern es varient selon la disponibilit des structures p dagogiques et des ressources humaines n cessaires leur mise en uvre effective Pour l heure les mati res retenues sont entre autres l Education la Citoyennet et la Morale l Education physique et sportive le Dessin d Art Musique Elles rel vent des programmes de 6 et 5 en vigueur chez les francophones de notre syst me ducatif OBSERVATION SUB CYCLE Form 1 amp Form 2 Module 3 Co curriculaire module concerne les activit s extra classes auxquelles s ajoutent la Culture de la Lecture et aut
14. e identifier les pronoms personnels sujets compl me nts dans les phrases La Conjugaison Modes et temps des verbes Les apprenants seront capables d identifier et utiliser correctement les modes et les temps des verbes en fran ais Aptes utiliser correctement les pronoms personnels compl ments dans les phrases Aptes faire des phrases en utilisant les verbes aux temps indiqu s Usage des pronoms personnels sujets et compl ments dans des textes ayant trait la citoyennet R daction des Sms conversat ion t l phonique i nternet dans une langue correcte Dresser la liste des devoirs de l enfant Ecrire un e mail sa seour Mat riels didactique utiliser manuel scolaire magazines CD Radio T l vision internet aides visuelles affiches photos dessin plaques publicitaires etc Form One Intensive French 1 LECTURE EXTENSIVE LECTURE DE PLAISIR LOISIR OBJECTIFS GENERAUX Les apprenants seront capables de OBSERVATION SUB CYCLE Form 1 amp Form 2 22 50mn 50mn BILINGUALISM FRENCH 12 1 e D velopper l amour culture de la lecture chez les jeunes e Acqu rir les habitudes de lecture pour le plaisir et pour les tudes e Lire pour s informer sur les domaines divers e Avoir lu un minimum de 09 volumes a la fin de l ann e Cadre de Ressources Agir comp tent clubs de la
15. e Communiquer avec aisance dans leurs productions crites CADRE DE AGIR COMPETENT RESSOURCES Dur e CONTEXTUALISATION Famille de Situations Cat gories Exemples Notions Savoir faire Savoir tre Autres Exemples de situations d actions d Actions ressources situation d apprentissag e Vie familiale et Maintien de Ecriture en Production crite La Ponctuation Les apprenants Aptitude a Textes surles Ecrire une lettre 50mn sociale saines relations langue r vision seront capables faire des phrases mariages de interpersonnelles fran aise Point virgule de dans lesquelles les intertribaux remerciement deux points point identifier et apprenants rencontres un parent d interrogation et utiliser ces utilisent de fa on d changes bienfaiteur point diff rents signes appropri e les entre les d exclamation de ponctuation signes de diff rentes ponctuation tribus d un OBSERVATION SUB CYCLE Form 1 amp Form 2 35 LUE BILINGUALISM FRENCH L2 remplir correctement un formulaire donn sur le net formulaire partir de l internet billets d avion cr ation d une adresse sur le net face book yahoo enseign s pays Vie conomique D couverte des Ecriture en Production crite La Production Les apprenants Aptitude Brochures de Expliquer le 50mn activit s langue des textes seront capables r d
16. e cour de recr ation toilettes etc Connaissance des Ecriture en Narration Portrait physique Les apprenants seront Aptitude a Images Dresser la liste 50mn Citoyennet r gles de langue Description capables de r diger des textes des droits de fonctionnement fran aise faire de courtes phrases et textes sayn tes et l enfant de la soci t descriptions des gens le descriptifs photos camerounaise Pr sident de la refl tant des valeurs R publique le Ministre comportement fondamentales le Proviseur les 5 citoyens universelles enseignants places place de f te v nements f te nationale la journ e nationale du bilinguisme r diger des lettres leurs amis Medias et D couverte des Utilisation des Narration Utilisation des Textes sur Ecrire un 50mn communication TIC avec des TIC Description images ou du titre diff rents communiqu outils internet permettant aux supports radio t l phone presse apprenants multim dia OBSERVATION SUB CYCLE Form 1 amp Form 2 19 lecture puis r ponse aux questions y relatives discussions et impressions Mat riels didactique utiliser manuel scolaire magazines CD Radio T l vision internet aides visuelles affiches photos dessin plaques publicitaires etc Form One Intensive French 4 GRAMMAIRE OBJECTIFS GENERAUX Les apprenants seront capables de e Appliquer les r gles de grammaire e Les utiliser correctement dan
17. e frangaise r servation compos es de comparative et environnementale d puration de OBSERVATION SUB CYCLE Form 1 amp Form 2 31 Citoyennet M dias et Communication D couverte des valeurs et des traits culturels de la soci t camerounaise D couverte du monde des m dias Nolte BILINGUALISM FRENCH L2 Utilisation de la langue fran aise Utilisation de la langue fran aise dans les m dias et TIC Se prononcer sur les valeurs et traits culturels et historiques de son pays Parler des avantages et des inconv nients des m dias sur la jeunesse ch gn Les syllabes Prononciati on correcte des syllabes Les syllabes D coupage correcte des syllabes Identifier articuler les diff rentes consonnes compos es Isol es dans un contexte Les apprenants seront capables de identifier et articuler les diff rentes syllabes Isol es ou en contexte Les apprenants seront capables de d couper les syllabes dans un texte contrastive des sons des voyelles compos es Exemples chemise phare campagne Apte la pratique comparative des syllabes ba pa da ta de te Apte a identifier utiliser les mots contenant les syllabes dans le langage des m dias Exemples Radio t l vision ordinateur Photos et affiches portant sur la lutte contre le chol ra les maladies diarrh
18. e vie appel s a renforcer son agir comp tent OBSERVATION SUB CYCLE Form 1 amp Form 2 48 BILINGUALISM FRENCH L2 Fait Yaound le 13 AO T 2012 Ministre des Enseignements Secondaires OBSERVATION SUB CYCLE Form 1 amp Form 2 49
19. environnement langue francaise Prononciation seront capables de capacit d coute et srepr sentant des concession sale choix et ee correcte des Faire le portrait de reproduction orale sc nes de vie saine facteur de observation de TARN diphtongues d un personnage correcte des sons maladies saines habitudes groupes 27 d vie ia ieu etc d crire des isol s et dans un paludisme et v nements contexte chol ra Indiquer une donner des exemples direction contenant ces sons Connaissance Utilisation de la Communication Politesse respect Les apprenants Respect de soi et des Portrait du chef de 50mn Citoyennet des r gles de langue fran aise Conversation de soi et des seront capables d autres Texte sur le respect son village fonctionnement avec les autres autres adopter des de la chose publique de la soci t citoyens responsabilit comportements Lutte contre le OBSERVATION SUB CYCLE Form 1 amp Form 2 14 LUE BILINGUALISM FRENCH L2 t l vision etc indiquer la direction en utilisant certaines mesures de distance oralement Exemple 100 m tres d ici 2km plus loin en utilisant les TIC politesse au t l phone conversation tour d veloppement la capacit d coute et la patiente camerounaise respectueux vandalisme valeurs responsables vis a fondamentales vis d eux m mes et universelle
20. er les Parler de son fran ais et leur diff rentes arbre prononciation voyelles g n alogique e identifier les voyelles isol es dans un contexte Semi voyelle articuler les y diff rentes voyelles capacit d coute et de reproduction orale correcte des sons isol s et dans un contexte donner des exemples contenant ces sons la famille arbre g n alogique Portrait physique des tres arbre g n alogique OBSERVATION SUB CYCLE Form 1 amp Form 2 13 NOUDA BILINGUALISM FRENCH L2 Vie M tiers et Utilisation de la Pratique Les consonnes Les apprenants D velopper la Images photos Description d un 50mn conomique professions langue fran aise comparative et Prononciation seront capables capacit d coute et des arts et m tier contrastive des des plosives de de reproduction m tiers outils de sons des sonores et Identifier et orale correcte des travail consonnes sourdes articuler les sons isol s et dans Exemples d diff rentes un contexte table date MN consonnes donner des gaffe f ve p b isol es ou en exemples contenant kaki g contexte ces sons Environnement Pr servation de Utilisation de la Description d bats Les diphtongues Les apprenants D velopper la Images photos texte description d un 50mn P
21. es se parents Faire suivre un film radiophonique son entourage OBSERVATION SUB CYCLE Form 1 amp Form 2 28 BILINGUALISM FRENCH 12 1 jouer une pi ce de uvre th trale th tre et sa Lire et dramatiser un dramatisation texte Mat riels didactique utiliser manuel scolaire magazines CD Radio T l vision internet aides visuelles affiches photos dessin plaques publicitaires etc OBSERVATION SUB CYCLE Form 1 amp Form 2 29 BILINGUALISM FRENCH L2 FORM TWO INTENSIVE FRENCH Form Two Intensive French 03 heures hebdomadaires Coef 03 1 COMPETENCES 1 ET 2 ECOUTER ET PARLER OBJECTIFS GENERAUX L apprenant sera capable de e Prononcer correctement les sons et les mots fran ais OBSERVATION SUB CYCLE Form 1 amp Form 2 30 LME BILINGUALISM FRENCH L2 e D velopper les aptitudes d coute et de la parole e son aptitude s exprimer oralement CADRE DE AGIR COMPETENT RESSOURCES Dur e CONTEXTUALISATION Famille de Situations Cat gories Exemples Notions Savoir faire Savoir tre Autres ressources Exemples de situations d actions d actions situation d apprentissage Vie familiale et Maintien de saines Utilisation de Communication Les voyelles Les apprenants Aptitude Photos de famille arbre Suivre un conseil 50mn sociale rela
22. es aptitudes qui l aideront mieux jouer des r les sp cifiques au sein de la soci t Ce programme ouvre galement la voie l int gration nationale tout en mettant l apprenant au contact du village plan taire Les cinq domaines de vie suivants ont t retenus savoir la vie familiale et sociale la vie conomique l environnement le bien tre et la sant citoyennet les m dias et la communication 5 PRESENTATION DE L ENSEMBLE DES DOMAINES DE VIE ET DES FAMILLES DE SITUATIONS Dans le cadre du Programme d Education Bilingue Sp cial les familles de situations de vie suivantes ont t retenues et regroup es en deux a savoir FORM ONE participation la vie familiale int gration sociale d couverte du monde du travail des r les sociaux des m tiers et des professions exercice de saines habitudes de consommation pr servation de l environnement choix et observation de saines habitudes de vie connaissance des r gles de fonctionnement de la soci t camerounaise et valeurs universelles d couverte du monde des m dias OBSERVATION SUB CYCLE Form 1 amp Form 2 FORM TWO maintien de saines relations interpersonnelles d couverte des activit s g n ratrices de revenus connaissance de soi de ses aspirations de ses talents et de son potentiel recherche d un meilleur quilibre de vie d couverte des valeurs et des traits
23. es notre pays hier et les temps requis soci t verbes des verbes suite utiliser correctement verbes aux temps aujourd hui camerounaise L Indicatif et les les temps simples de indiqu s temps simples l indicatif OBSERVATION SUB CYCLE Form 1 amp Form 2 38 1 BILINGUALISM FRENCH L2 M dias et Communication D couverte du monde des m dias Utilisation de la langue Usage des r gles Les Adjectifs qualificatifs Epith te et attribut Les apprenants seront capables de identifier les adjectifs dans les phrases fonctionnem ent des outils informatiques Aptitude a Magazines sur les montrer les TIC diff rentes fonctions de l adjectif qualificatif pith te attribut et sa position dans la phrase Mat riel didactique utiliser manuel scolaire livres de grammaire pour d butants dictionnaire aides visuelles CD films etc OBSERVATION SUB CYCLE Form 1 amp Form 2 Disposition des outils informatiques dans un bureau 50mn 39 Form Two Intensive French 5 LECTURE EXTENSIVE LECTURE DE PLAISIR LOISIR OBJECTIFS GENERAUX Les apprenants seront capables de e D velopper l amour culture de la lecture chez les jeunes e Acqu rir les habitudes de lecture pour le plaisir et pour les tudes e Lire pour s informer sur les domaines divers e Avoir lu un minimum de 09 volumes la f
24. fe BILINGUALISM FRENCH L2 REPUBLIC OF CAMEROON REPUBLIQUE DU CAMEROUN Peace Work Fatherland Paix Travail Patrie MINISTRY SECONDARY EDUCATION MINISTERE DES ENSEIGNEMENTS SECONDAIRES INSPECTORATE GENERAL EDUCATION INSPECTION GENERALE DES ENSEIGNEMENTS 2k ok ok ok 2k gt 2k ok ok ok 2k 2k ok ok 2k 2k ok ok ok SECONDARY EDUCATION CURRICULUM orre lt OBSERVATION SUB CYCLE gt Form 1 Form 2 OBSERVATION SUB CYCLE Form 1 amp Form 2 PROGRAMME D ETUDE programme d education bilingue special pebs VOLUME HORAIRE HEBDOMADAIRE 5 3 2 heures VOLUME HORAIRE ANNUEL 100 60 40 heures OBSERVATION SUB CYCLE Form 1 amp Form 2 1 PRESENTATION DU PROGRAMME D ETUDES Dans le cadre de la promotion du Bilinguisme dans les tablissements d Enseignement G n ral un Programme d Education Bilingue Sp cial PEBS SBEP a t labor Ce programme int gre l enseignement de Anglais Intensif dans les tablissements francophones et de l Intensive French dans les tablissements anglophones Ce programme d enseignement de l Anglais et du Fran ais est diff rent de celui appliqu dans nos tablissements connu sous le vocable Anglais ou du Fran ais classique Le PEBS ouvre de ce fait une nouvelle s rie d tude dans notre syst me ducatif Ce programme a pour objectif de donner aux apprenants une plus grande opportunit de maniement
25. iger de courts prospection processus de g n ratrices de fran aise de dialogues des m tiers et culture du ma s revenus Dialogues de crire de courts les dramatiser professions Connaissance de deux trois et simples Portrait des soi de ses personnages et dialogues grands aspirations de avec trois ou les dramatiser hommes ses talents de quatre propos d affaires du son potentiel monde Cf Bill Gates Environnement bien Recherche d un Ecriture en Argumentation Les Arguments et Les apprenants Aptitude r agir Documents Comment 50mn tre et sant meilleur quilibre langue points de vue seront capables apr s la lecture sur la embellir la de vie fran aise de d un texte en di t tique concession avec donner leurs r digeant son hygi ne des fleurs points de vue point de vue personnelle et pour ou contre la pratique du par crit sport de maintien Citoyennet D couverte des Ecriture en Communication Le Remplissage Les apprenants Aptitude Textes sur les Remplir un 50mn valeurs et des langue d un formulaire seront capables remplir danses certificat de vie traits culturels de fran aise de correctement un festivals et collectif son la soci t remplir formulaire cultures des p re camerounaise correctement un r gions du formulaire donn Cameroun M dias et D couverte du Ecriture en Communication Le Remplissage Les apprenants Aptitude a Formulaires Remplir une 50mn Communication monde des la
26. in de l ann e dans les clubs de langue Organisation et usage de la biblioth que Lecture silencieuse D bat portant sur un livre lu Pr paration d un compte de la famille par les textes lisant bien conserver le livre utiliser la biblioth que de l tablissement connaitre et reproduire l histoire qu ils ont lue Lire et restituer l histoire d une uvre lue Bien entretenir les manuels de la biblioth que Respecter le r glement de la biblioth que Emprunter et lire sur les probl mes de famille de la population et la culture de la paix Cadre de Agir comp tent Ressources Dur e contextualisation Famille de Situations Cat gories Exemples Notions Savoir faire Savoir tre Autres Exemples de situations d actions d Actions ressources situation d apprentissag e Vie familiale Participation a Utilisation de la Emprunt des Apprendre le Les apprenants Aptitude a Textes articles Chercher et lire 50mn et sociale la vie familiale biblioth que et livres fonctionnement seront capables de affiches portant un portant sur la famille OBSERVATION SUB CYCLE Form 1 amp Form 2 40 LUE BILINGUALISM FRENCH L2 rendu de lecture des livres Dramatiser les parties d un livre lu Respecter la famille ses fondements et la vie sociale 4 Vie M tiers et Utilisation
27. isation de la langue fran aise Les Mythes et l gendes Les apprenants seront capables de distinguer un mythe et d une l gende Les apprenants seront capables de lire de fa on expressive un texte po tique Aptitude lire un mythe l gende Raconter un mythe ou une l gende de leur terroir Documentaires sur l environnement Magazines sp cialis s Donner des conseils ses amis portant sur la destruction des moustiques Connaissance des r gles de fonctionnement de la soci t camerounaise valeurs fondamentales universelles Citoyennet D couverte des TIC avec des outils internet t l phone presse t l vision etc Medias et communication Utilisation de la langue fran aise Utilisation de la langue fran aise La Po sie Diff rents types de po sie lyrique pique Le th tre Dramaturgie Les apprenants seront capables de lire de fa on expressive un texte po tique Les apprenants seront capables de lire et comprendre un texte th tral Aptitude lire un po me avec une bonne diction et une bonne gestuelle Aptitude a s exercer a la technique de lecture d une Utilisation des chants patriotiques hymne national hymne bas sur l actualit du jour cinquantenaire et autres Usage des supports multi m dia TIC Parler des droits civiqu
28. le lire lecture puis r ponse aux t l vision etc questions y relatives discussions et impressions Mat riels didactique utiliser manuel scolaire magazines CD Radio T l vision internet aides visuelles affiches photos dessin plaques publicitaires etc OBSERVATION SUB CYCLE Form 1 amp Form 2 17 LUE BILINGUALISM FRENCH L2 Form One Intensive French 3 COMPETENCE 4 PRODUCTION D ECRITS OBJECTIFS GENERAUX Les apprenants seront capables de e Concevoir des id es et les organiser de fa on coh rente e Communiquer avec aisance dans leurs productions crites Cadre de Agir comp tent Ressources Dur e contextualisation Famille de Situations Cat gories Exemples Notions Savoir faire Savoir tre Autres Exemples de situations d actions d actions ressources situation d apprentissage Participation a la Ecriture en Productions Productions de Les apprenants seront Aptitude R daction de Ecrire une lettre 50mn Vie familiale et vie familiale langue crite en phrases capables de produire des lettres son p re sociale fran aise fran ais paragraphes et faire des phrases phrases en informelles textes coh rentes s appuyant sur les membres de crire de petits pr requis famille amis paragraphes suivant les consignes donn es Vie M tiers et Ecriture en Ponctuation Usage des signes Les apprenants seront Aptitude
29. n ant des po mes parlant des prononciati se rappelant la correctement rapports entre les on trame faits tous les sons membres des familles et articulation sp cifiques de rencontr s dans relations correcte l histoire afin de une bonne interpersonnelles discriminatio donner leur diction n des sons point de r pondre aux n vue porter un questions Exemples jugement vari es relatives cane r pondre aux au texte lu campagne questions d ordre g n ral Vie D couverte des Lecture en Lecture 2 Lecture Les apprenants Aptes a Textes parlant des Parler de son futur 50mn conomique activit s langue silencieuse rapide et seront capables lire rapidement m tiers des professions m tier en fonction OBSERVATION SUB CYCLE Form 1 amp Form 2 33 t bien tre et sant Citoyennet g n ratrices de revenus Connaissance de soi de ses aspirations de ses talents de son potentiel Recherche d un meilleur quilibre de vie D couverte des valeurs et des traits culturels de la soci t camerounaise M dias et Communication D couverte du monde des m dias AOUT 2012 fran aise Lecture en langue fran aise BILINGUALISM FRENCH L2 Lecture avec compr hension de texte d taill e du texte Scanning 3 Compr hensi on de texte de lire un passage paragra
30. ngue Organisation et bien conserver le l histoire d une portant sur les usage de la livre uvre lue probl mes de biblioth que famille de la utiliser la Bien entretenir bopulation et Lecture biblioth que de les manuels de la culture de la silencieuse l tablissement la biblioth que paix D bat portant connaitre et Respecter et sur un livre lu Pr paration d un compte rendu de lecture reproduire l histoire qu ils ont lue mode de fonctionnement de la famille et ses fondements Emprunter et lire des livres Dramatiser les parties d un livre contextualisation Famille de Situations Cat gories Exemples Notions Savoir faire Savoir tre Autres Exemples de situations d actions d Actions ressources situation d apprentissage Vie familiale Participation Utilisation de Emprunt des Apprendre le Les apprenants Aptitude Textes Lire la lettre d un 50mn et sociale la vie familiale la biblioth que livres fonctionnement de la seront capables de articles grand fr re et dans les famille par les textes Lire et restituer affiches l tranger OBSERVATION SUB CYCLE 23 Form 1 amp Form 2 BILINGUALISM FRENCH L2 lu Lire des livres portant sur La famille et la vie sociale Faire le r sum des livres lus oralement par crit Vie M tiers et Utilisation de Orga
31. ngue d un formulaire seront capables remplir de visa demande m dias fran aise de correctement un r ception de d audience Mat riels didactique utiliser manuel scolaire textes en fran ais facile bande vid o magazines CD Radio T l vision internet dictionnaire etc OBSERVATION SUB CYCLE Form 1 amp Form 2 36 BILINGUALISM FRENCH 12 1 Form Two Intensive French 4 GRAMMAIRE OBJECTIFS GENERAUX Les apprenants seront capables de e Appliquer les r gles de grammaire Les utiliser correctement dans leurs productions orales et crites CADRE DE AGIR COMPETENT RESSOURCES Dur e CONTEXTUALISATION Famille de Situations Cat gories Exemples Notions Savoir faire Savoir tre Autres Exemples de situations d actions d Actions ressources situation d apprentissage OBSERVATION SUB CYCLE Form 1 amp Form 2 37 LUE BILINGUALISM FRENCH L2 Vie familiale et Maintien de saines Utilisation de Usage Les Pr positions Les apprenants Aptitude a Textes et articles D crire le contenu 50mn sociale relations la langue correct des seront capables Identifier les portant sur les de la de sa m re interpersonnelles fran aise r gles Sur dans pr s de d identifier et pr positions dans saines relations pour etc utiliser correctement des phrases entre les membres les pr positions d une famille dans les phrases Vie c
32. nisation et Apprendre la vie lire des livres Aptitude Brochures et Description d une 50mn conomique professions la langue usage de la conomique portant sur magazines vente de fran aise biblioth que voyages tourisme Comprendre le conomiques fonctionnement sports et loisirs du monde conomique Environnement Pr servation de Utilisation de Organisation et S informer sur lire des volumes Aptes Films et articles Raconter le 50mn aie la langue usage de la l environnement par portant sur s impr gner des sur les passage d une choix e observation d fran aise biblioth que la lecture r gles de changements tornade saes habitudes L environnement le Pr servation de climatiques d vastatrice dans de vie cin ma tame eia l environnement hygi ne et une ville et d une vie saine salubrit flore OBSERVATION SUB CYCLE Form 1 amp Form 2 24 Connaissance des Utilisation de Emprunt et S impr gner des Citoyennet regles de la langue remise des livres r gles de fonctionnement de la soci t camerounaise la soci t valeurs fondamentales universelles fran aise temps fonctionnement de BILINGUALISM FRENCH L2 lire des volumes portant sur Les valeurs fondamentales universelles Aptes Tout document Respecter le portant sur les bien public valeurs fondamentales Respecter les et
33. non linguistiques en Anglais ou en Fran ais selon le sous syst me d enseignement Les mati res concern es varient selon la disponibilit des structures p dagogiques et des ressources humaines n cessaires leur mise uvre effective Ces mati res qui sont entre autres l Education la Citoyennet et la Morale l Education physique et sportive le Dessin d Art Musique rel vent des programmes en vigueur dans les classes de 6 et 5 francophones de notre syst me ducatif 8 4 CONTRIBUTION DU MODULE A LA FINALITE ET AUX BUTS CURRICULAIRES OBSERVATION SUB CYCLE Form 1 amp Form 2 46 L apprenant anglophone sera au terme de sa formation autonome et responsable dans ses agissements et r les au sein de la soci t tel que le pr ne la Loi d Orientation sur l Education au Cameroun L apprenant est expos non seulement la langue fran aise mais aussi la culture fran aise et a celle de l espace francophone la langue tant le vecteur de la culture et de la civilisation en m me temps qu elle sert ouverture au monde Le principal but vis ici par le PEBS est d abord la ma trise de l expression et de la communication En plus l apprenant pourra voluer dans des domaines scientifiques pointus en dehors des aspects purement linguistiques 8 5 CONTRIBUTION DU MODULE AU DOMAINE D APPRENTISSAGE L apprentissage des autres mati res contribuent sans doute au d veloppement des comp tence
34. onomique D couverte des Utilisation de Usage Homonymes Les apprenants Aptitude Affiches Compl ter un 50mn activit s la langue correct des seront capables de faire des phrases publicitaires texte a trous par g n ratrices de fran aise r gles identifier les dans lesquelles ils articles portant sur des revenus homonymes et les utilisent certaines denr es homonymes syno Connaissance de utiliser correctement correctement les commerciales nymes soi de ses dans leur homonymes aspirations de ses conversation appropri s talents de son P re pair paire potentiel Les Synonymes donner des Identifier les exemples de synonymes synonymes case maison habitation gite demeure toit Environnement Recherche d un Utilisation de Les Propositions Les apprenants Aptitude Textes affiches D crire un jour 50mn bien tre et sant meilleur quilibre la langue seront capables de rep rer les sur une vie saine ensoleill de vie fran aise Ind pendantes identifier les propositions Juxtapos es et propositions ind pendantes dans coordonn es ind pendantes dans les une phrase texte paragraphes textes Citoyennet D couverte des Ma trise des Conjugaison La Conjugaison Les apprenants Aptitude Documents sur les Compl ter un 50mn valeurs et des traits modes et des verbes seront capables Faire des phrases us et coutumes de texte a trous avec culturels de la temps des Modes et temps d identifier et en utilisant l
35. orm 1 amp Form 2 44 ont lue Les apprenants seront capables de identifier une Nouvelle Conte Aptitude a couter et raconter en leurs propres termes ce qu ils ont lu expliquer la Nouvelle et identifier les diff rents personnages r diger un petite Nouvelle Les apprenants seront capables de tablir la diff rence entre un Mythe et une L gende Aptitude lire Un mythe L gende raconter un Mythe une L gende des r gions du Cameroun imaginer et crire une petite L gende ou un Mythe criture cr ative Contes et Nouvelles d expression fran aise d Afrique Raconter une Nouvelle de sa tribu Mythes et L gendes du Cameroun Parler de la lutte contre la tuberculose NOUA BILINGUALISM FRENCH L2 Citoyennet D couverte des Lecture des Initiation la La Po sie Les apprenants Aptitude a Collections des Analyse de 50mn valeurs et des textes de la litt rature et Po sie seront capables r citer un po me a po mes Vhymne national traits culturels litt rature appr ciation des camerounaise de haute voix en le camerounais de la soci t fran aise et textes litt raires Tirede i ason dramatisant africains et expressive un camerounaise francophone texte po tique et gestuelle fran ais en faire la ressortir les figures diff rence avec de style po tique une Nouvelle Similitude
36. phe en un temps bien d termin et ressortir des informations sp cifiques Les apprenants seront capables de Lire un texte entier et r pondre aux questions y relatives enrichir leurs connaissances en fran ais le texte propos et ressortir les informations requises Aptes a imaginer le contenu du texte avant de le lire lire le texte et r pondre aux questions y relatives discuter et donner leurs impressions et activit s commerciales g n rateurs de revenus Textes sur l environnement imm diat de l homme M faits du d boisement feux de brousse alcoolisme et tabagisme Textes et autres documents ayant trait la culture de la paix entre les peuples d un m me pays de ses talents et aptitudes suite un texte lu Lire et expliquer la maison les pr cautions prendre contre le VIH SIDA Montrer le bien fond de l hospitalit africaine Textes traitant de la vie des TIC Expliquer le menu d un t l phone portable 50mn Mat riels didactique utiliser manuel scolaire textes en fran ais facile bande vid o magazines CD Radio T l vision internet dictionnaire etc OBSERVATION SUB CYCLE Form 1 amp Form 2 34 Form Two Intensive French 3 COMPETENCE 4 PRODUCTION D ECRITS OBJECTIFS GENERAUX Les apprenants seront capables de Concevoir des id es et les organiser de fa on coh rent
37. res activit s de Clubs de Langue dans l autre langue officielle 2 SITUATION DU PROGRAMME D ETUDES DANS LE CURRICULUM Le Programme d Education Bilingue Sp cial PEBS SBEP s inscrit dans la logique de l Enseignement et de la Promotion du Bilinguisme sur toute l tendue du territoire national Il a t labor dans le cadre de la restructuration de l Enseignement Secondaire au Cameroun Dans ses volets French et Anglais il s adresse l apprenant d expression anglaise ou fran aise selon le cas Dans le Sous Cycle d Observation de l Enseignement Secondaire ce programme vise terme faire de l apprenant un utilisateur comp tent du Fran ais ou de l Anglais sa deuxi me langue 3 CONTIBUTION DU PROGRAMME D ETUDES AU DOMAINE D APPRENTISSAGE Au vu de Loi d Orientation sur l Education de 1998 au Cameroun l apprenant anglophone sera au terme de son cursus autonome et responsable dans l exercice de ses r les sociaux cet effet le PEBS vise les buts et objectifs du programme de l enseignement secondaire 4 CONTRIBUTION DU PROGRAMME D ETUDES AUX DOMAINES DE VIE OBSERVATION SUB CYCLE Form 1 amp Form 2 Le Programme d Education Bilingue Sp cial 5 aborde les domaines de vie et les familles de situations sous divers angles afin de donner l apprenant anglophone francophone une perspective plurielle et enrichissante Ce qui lui permettra plus tard de d velopper d
38. s des autres Medias et D couverte des Utilisation des Identification et Conversation Les apprenants sont Politesse au Corpus sur les Description d un 50mn communication TIC avec des TIC description des Portraits des tres capables de t l phone et dans les dialogues bandes ordinateur outils internet outils de TIC Description des r pondre poliment conversations de la magn tiques CD t l phone Faits v nements au t l phone et vie courante en DVD presse lieux mener une courte parlant chacun a son Mat riels didactique utiliser manuel scolaire magazines CD Radio T l vision internet aides visuelles affiches photos dessin plaques publicitaires etc Form One Intensive French 2 Comp tence 3 Lecture OBJECTIFS GENERAUX L apprenant sera capable de e Lire et r pondre aux questions d un texte e Faire un bon usage des informations y relatives e son vocabulaire OBSERVATION SUB CYCLE Form 1 amp Form 2 15 LUE BILINGUALISM FRENCH L2 Cadre de Agir comp tent Ressources Dur e contextualisation Famille de Situations Cat gories Exemples Notions Savoir faire Savoir tre Autres Exemples de situations d actions d Actions ressources d apprentissage Participation a la Lecture en Lecture a Lecture Les apprenants seront Aptitude Po mes notices Commentaire 50mn Vie familiale vie familiale langue haute voi
39. s chez l apprenant d o cette ouverture du PEBS aux autres disciplines non linguistiques 8 6 CONTRIBUTION DU MODULE AU PROGRAMME D ETUDES ET AUX DOMAINES DE VIE Comme au Module 1 les domaines de vie ont t pris en compte de par le r le qu ils jouent dans r alisation et l int gration sociale de l apprenant Ainsi le PEBS retient d abord le domaine de vie m dia et communication et en sus int gre tous les domaines et situations de vie identifi s dans l laboration du programme de la mati re 9 MODULE 3 9 1 QUOTAS HORAIRES 02 heures Cycle Sous cycle Classe Titre du module Statut Quotas Quotas hebdomadaires annuels OBSERVATION SUB CYCLE Form 1 amp Form 2 47 Module 3 Co curriculaire Activit s de Clubs de Langue et Obligatoire Culture de la Lecture Observation Module 3 Co curriculaire Activit s de Clubs de Langue et Obligatoire Culture de la Lecture O2heures 50heures 02 heures 50 heures 9 2 TITRE DU MODULE Co curriculaire 9 3 DUREE 02 heures 9 4 PRESENTATION DU MODULE Le Module 3 prend en compte toutes les activit s extra classe auxquelles s ajoutent la Culture de la Lecture et autres activit s de Clubs de Langue Tous les autres aspects pr sent s aux Modules 1 et 2 interviennent aussi au module 3 Ce module a pour but d largir le champ d application de l apprenant en multipliant les situations d
40. s leurs productions orales et crites Cadre de contextualisation Agir comp tent ressources Dur e Famille de Situations Cat gories Exemples Notions Savoir faire Savoir tre Autres Exemples de situations d actions d Actions ressources situation d apprentissage OBSERVATION SUB CYCLE Form 1 amp Form 2 20 LUE BILINGUALISM FRENCH L2 Participation a la Utilisation de Application Les d terminants Les apprenants Aptitude R daction des Compl ter une 50mn Vie familiale vie familiale a langue correcte des et les noms Les seront capables Identifier les phrases ayant lettre a envoyer a 15 la oe z 1 j j ili et sociale r gles de articles d finis et de identifier les d terminants et 2 A ai Fa en utilisant grammaire ind finis le la diff rents les noms dans les Seite Coe cL ieu un une les des d terminants et phrases social etc les noms dans une phrase Faire des phrases dans lesquelles ils Formes de noms Distinguer le utilisent correctement les nom commun du articles et les noms Classer les noms communs propres co mptables incomptabl es Vie M tiers et Utilisation de Application Le Genre des Les apprenants Aptitude faire des Production de Ecrire une lettre 50mn conomique professions la langue correcte des mots noms seront capables de phrases dans simples phrases son grand fr re en fran
41. s m taphor lire un po me es haute voix en prosopop e symboles silence et etc r pondre aux questions y relatives M dias et D couverte du Lecture des Initiation la Les apprenants Aptitude a Th tre et films Suivre et restituer 50mn Communication monde des textes de la litt rature et seront capables dramatiser une africains un documentaire m dias litt rature appr ciation des Le Th tre de uvre th trale vu sur une chaine fran aise et textes litt raires Dramaturgie faire le compte devenir acteur de t l vision francophone camerounaise rendu d une D coder le pi ce donn e identifier les diff rents personnages message du tam tam Mat riel didactique utiliser uvres en fran ais facile CD Cassettes audio Films internet Dictionnaire et autres 8 MODULE 2 8 1 TITRE DU MODULE IMMERSION PARTIELLE TRANSVERSALE OBSERVATION SUB CYCLE Form 1 amp Form 2 45 8 2 DUREE Voir Programme correspondant Cycle Sous Cycle Class Titre du module Statut Quotas horaires Form Module 2 Immersion partielle ou Obligatoire Voir Programme One transversale correspondant 1 Observation Form Module 2 Immersion partielle ou Obligatoire Voir Programme Two transversale correspondant 8 3 PRESENTATION DU MODULE Ce module comme nous l avons pr cis plus haut consiste en l enseignement apprentissage des mati res
42. tions la langue orale avec les R vision seront capables g n alogique supports de famille et interpersonnelles fran aise membres de sa des voyelles de couter et audio visuels restituer les famille d j Identifier les r p ter concernant la famille et grandes lignes Parler de son tudi es diff rentes correctement les la vie au coll ge arbre voyelles sons isol s et g n alogique Identifier les dans le voyelles isol es contexte ou dans un donner des contexte exemples Articuler les contenant ces diff rentes sons voyelles Vie conomique D couverte des Utilisation de Parler m tiers et Voyelles Les apprenants Produire des Affiches repr sentant D crire oralement activit s la langue activit s compos es seront capables mots contenant une sc ne de le profil d un g n ratrices de fran aise g n ratrices de de des voyelles march centre grand revenus revenus Identifier compos es et commercial etc commer ant Connaissance de articuler les leur soi de ses diff rentes prononciation aspirations de ses voyelles correcte talents de son compos es Exemples potentiel Isol es dans un boutique au ai contexte bailleur heure Environnement Recherche d un Utilisation de Parler de son Les Les apprenants Aptes a la Textes parlant de la Expliquer le 50mn bien tre et sant meilleur quilibre la langue environnement p consonnes seront capables pratique salubrit processus de vi
43. universelles lois et r glements de la soci t Dessiner et commenter le drapeau national Medias et D couverte des Utilisation de Pr paration S approprier le communication TIC avec des la langue d un compte monde des TIC outils internet t l phone presse fran aise rendu de lecture t l vision etc des journaux magazines et des livres portant sur le cin ma actualit Aptitude Documents sur les TIC Exploiter les outils de communication R pondre la lettre de sa m re sur le net Mat riels didactique utiliser manuel scolaire magazines CD Radio T l vision internet dictionnaire aides visuelles affiches photos dessin plaques publicitaires etc OBSERVATION SUB CYCLE Form 1 amp Form 2 25 BILINGUALISM FRENCH 12 1 Form One Intensive French 5 INITIATION A LA LITT RATURE 02 heures hebdomadaires Coef 02 OBJECTIFS GENERAUX Les apprenants seront capables de e D velopper la culture de la lecture les textes litt raires l crit comme e la langue litt raire D velopper la comp tence de l criture cr ative Cadre de Agir comp tent Ressources Dur e contextualisation Famille de Situations Cat gories Exemples Notions Savoir faire Savoir tre Autres Exemples de situations d actions d Actions ressources situation d apprentissag e
44. x courante d un capables de lire un texte ordonnances d une photo de et sociale fran aise texte en lire couramment un discours po me affiches famille en classe fran ais texte en fran ais et notice pi ce de publicitaires prononciation r pondre aux th tre etc discours questions y articulation relatives donner son correcte discri point de vue porter un mination des jugement acqu rir des sons 3 connaissances sur le 1 texte Vie M tiers et Lecture en Lecture Les apprenants seront Lecture et Partage de 50mn conomique professions langue silencieuse 1 Rapide en capables de extraction Textes varies l exp rience fran aise diagonale ou distinguer les types l information affiches notices d une journ e au globale de lecture silencieuse requise ordonnances march avec sa lecture en diagonale vocabulaire expres m re et lecture en d tails sions un texte en un temps bien d termin et ressortir des informations globales et sp cifiques Environnement Pr servation de Lecture en Lecture 2 Lecture Les apprenants seront Lecture d un Textes vari s Parler d un article 50mn l environnement langue silencieuse rapide et capables de paragraphe et affiches notices portant sur la choix et fran aise d taill e du Lire un paragraphe et extraction des ordonnances protection de observation de texte le comprendre de bout diff rents d tails mode d emploi l environnement
Download Pdf Manuals
Related Search