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catalogue des animations pédagogiques 2014 - E

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1. li s au gaspillage alimentaire 3 Identifier des solutions individuelles collectives et citoyennes pour r duire le gaspillage alimentaire A le A An MOTS CL S ATELIERS DE COMMERCE QUITABLE CONSOMMATION SENSIBILISATION RESPONSABLE SOLIDARIT INTERNATIONALE CONOMIE MODALIT S D INTERVENTION Type de public Tout public partir de 8 ans Nombre de participants jusqu 30 personnes Dur e de l animation 1h 1h30 Qu est ce qui se cache derri re ma plaquette de probl matiques du commerce international et nous chocolat D o vient elle et comment est elle proposons d changer sur une alternative possible produite Cet atelier participatif interroge notre le commerce quitable C est le moment de lancer le consommation quotidienne d bat et tenter de comprendre ce qu est le commerce Par l exemple du chocolat nous prenons quitable et ce qu il apporte aux producteurs des pays du conscience que nos choix de consommation ont Sud travers les diff rentes d marches de labellisation des impacts bien au del de nos fronti res Et pour finir l atelier dans la convivialit nous proposons alors un go ter aux saveurs quitables Sur un planisph re nous identifions les lieux de D couvrez la version le Petit D jeuner Solidaire au tr vail production et de consommation du chocolat De l id al pour cr er un moment convivial et thique d ns nous abordons cette notion pa
2. partir de 12 ans Nombre de participants 1 12 personnes groupe ou public mobile Dur e de l animation 15 30 minutes Enjeu majeur des Objectifs du Mill naire pour le d couvrir puis situer sur un planisph re g ant 7 solutions D veloppement OMD adopt s par les Nations mises en place dans le monde pour favoriser l acc s Unies en 2000 l acc s l eau potable et l eau potable et l assainissement grands projets l assainissement est galement reconnu comme mis en place par des ONG l gislations innovations un droit universel depuis 2010 Mais o en est on mat rielles comme les attrapeurs de nuages au Chili ou r ellement Quels efforts ont t r alis s ces les Qdrum en Afrique du Sud Pendant cette animation derni res ann es pour r duire les in galit s en les participants embarquent pour un tour du monde mati re d acc s l eau et d assainissement qui les questionnera sur les enjeux de la solidarit internationale ainsi que sur l int r t de solutions Apr s avoir discut des constats et des enjeux li s d urgence mises en parall le avec des solutions plus cette th matique nous partons la d couverte de durables la carte des solutions Les participants vont devoir OBJECTIFS P DAGOGIQUES 1 Conna tre les Objectifs du Mill naire pour le D veloppement 2 Comprendre les enjeux de l acc s l eau et l assainissement dans le monde 3 Identifier des sol
3. s PENR y EUR TASEN IN LL MOTS CLES ATELIERS DE DECHETS CONSOMMATION SENSIBILISATION RESPONSABLE MODALIT S D INTERVENTION Type de public 6 12 ans Nombre de participants jusqu 25 personnes Dur e de l animation 1h30 2h30 Qu est ce qu un d chet Quels probl mes les questionner sur l importance de r duire nos d chets d chets posent ils dans le monde A quoi sert le et surtout sur notre r le de consommateurs L objectif tri Comment r duire notre production de d chets comprendre pourquoi et comment agir au quotidien la source Voici des questions auxquelles nous Pour aller plus loin aller voir le parcours ducatif Alto sommes aujourd hui tous confront s d chets travers une s rie de d fis et de jeux r aliser indiviellement ou tous ensemble les enfants vont se OBJECTIFS P DAGOGIQUES 1 Comprendre les probl matiques des d chets environnementales conomiques sanitaires et sociales 2 Pr venir la production de d chets au quotidien 3 Envisager une gestion responsable des d chets er O gt ES RETOUR CS les sr es Le RG as A ENIE MOTS CLES ATELIERS DE DECOUVERTE DU D VELOPPEMENT SENSIBILISATION DURABLE MODALIT S D INTERVENTION Type de public Tout public partir de 8 ans Nombre de participants jusqu 25 personnes Dur e de l animation 1h30 2h30 pour les plus grand
4. 1 iC F gt z 4 EA gt RETOUR INDEX EE CONTACT SOPHIE E GRAINE ORG A F AS i EINN Ke Ni ing ATELIERS DE SENSIBILISATION MODALIT S D INTERVENTION Type de public Tout public partir de 8 ans Nombre de participants jusqu 25 personnes Dur e de l animation 1h30 R duire notre production de d chets voil un Nous pr sentons aux jeunes des cr ations faites partir objectif incontournable pour construire un monde de d chets et leur proposons d apprendre en faire durable Mais comment faire Derni re tape pr sentation des cr ations de chacun dernier change de bilan sur les autres moyens de Plusieurs moyens d agir sont possibles et cet atelier part r duire notre production de d chets explorer un de ces moyens r cup rer pour valoriser Les enfants peuvent ensuite repartir avec leurs objets Premi re tape un temps de sensibilisation Bijoux accessoires jeux Cr ez avec nous des objets et d changes sous forme de quiz pour poser les insolites partir de d chets L occasion de d couvrir probl matiques li es aux d chets aujourd hui C est une fa on ludique et artistique de r cup rer et l tape incontournable pour aborder la suite de l atelier transformer nos d chets pour r duire notre impact sur Cela permet de comprendre pourquoi il est important de l environnement r duire r cup rer et revaloriser nos d chets Deuxi me tape at
5. e graine est membre du r seau Ritimo r seau d information et de documentation pour la solidarit et le d veloppement durable et dans ce cadre accompagne des projets de solidarit internationale La multiplication des ONG et associations de types humanitaires ou de d veloppement pousse le r seau Ritimo et ses membres proposer un accompagnement dans la r flexion de projets solidaires au niveau international Ce parcours d clin en diff rents ateliers vise questionner les pratiques des projets de solidarit internationale afin de construire un projet coh rent et pertinent pour l ensemble des personnes concern es S appuyant sur des outils ludiques et participatifs egraine propose aux participants de construire leur projet en suivant diff rents ateliers avant le d part qui les pousseront s interroger notamment sur leurs motivations et l esprit de groupe dans le cadre d un projet collectif le d veloppement et la solidarit internationale la rencontre interculturelle la co construction du projet et le partenariat avec les personnes sur le terrain ou encore la port e et la valorisation du projet au retour Il est galement important de prendre du recul sur son exp rience au retour afin qu elle soit b n fique pour la suite du parcours de vie de la personne ou du groupe Les ateliers que nous proposons au retour leur permettront de se questionner sur Comment ai je cu mon s jour Quell
6. 1 D couvrir les diff rentes formes d nergie sources fonctionnement utilisations etc 2 D battre autour de notre consommation d nergie 3 Echanger sur les enjeux de la ma trise des nergies et d couvrir des alternatives fil ZITI HER D gt RETOUR INDEX pales CONTACT SOPHIE E GRAINE DA Le ND UR EEK MOTS CL S ATELIERS DE M TIERS DE L ENVIRONNEMENT SENSIBILISATION MODALIT S D INTERVENTION Type de public 13 18 ans Nombre de participants 10 30 personnes Dur e de l animation 2h30 Cet atelier interactif et ludique aborde la diversit les jeunes sera l occasion pour eux de collecter des et la r alit des m tiers de l environnement informations sur les comp tences n cessaires leur mise en oeuvre et sur les m tiers qui permettraient travers un jeu de r le les jeunes vont devenir des d y r pondre Ils pourront ainsi consolider leur projet enqu teurs la recherche de solutions pour am liorer professionnel et enrichir leurs connaissances sur les notre cadre de vie et contribuer au respect de notre perspectives qui s offrent eux L occasion d veiller la environnement Chacune des solutions propos es par vocation de futurs acteurs de changement OBJECTIFS P DAGOGIQUES 1 Tester ses connaissances sur l utilit des professions li es l environnement dans notre quotidien 2 Lever les repr sentations sur ces m tiers 3 D couv
7. Les ateliers faits maison Ateliers stands Pour la version PDF cliquez sur le titre que vous souhaitez pour atteindre la page D enfants ados O adultes enfants ados ados adutites D tout public P ANIMATIONS P 17 f o Etre duc au DD Formation 74 L ducation au d veloppement durable 76 l cole Formation 75 46 n 47 Vivre ensemble ici et ailleurs Parcours 54 10 Les ateliers faits maison Atelier Stand 43 17 A la qu te de l eau Atelier 27 14 Reporters pour des territoires solidaires 32 et durables Parcours 52 37 Moins de consommation et de pollution 38 de l eau Cabane 67 43 Favorisons l co conception Cabane 65 16 i EE 5 Le go ter solidaire Atelier 36 Choco label Th tre action 58 39 a 28 Pour un commerce quitable Cabane 69 T a m S engager un atout Parcours 53 Association mode d emploi Th tre action 56 5o Invitation au Salon de l ESS Th tre action 60 l ducation au d veloppement durable 12 75 l cole Formation 74 P L ducation au d veloppement durable 7 l cole Formation 75 Reporters pour des territoires solidaires 29 52 et durables Parcours 38 Mon empreinte sur la plan te Atelier Parcours 45 17 i Attention la plan te se r chauffe Atelier 28 33 i 28 Economisons l nergie Cabane 64 93 E 5 Et si on partait Th tre action 59 17 a Pour une gestion responsable des
8. SZ Association d ducation au d veloppement durable e qraine TAT SO So ANRT EN ML TNT or 02 a NIUE Ri a ITESr AP RE War er SENS EEE NP INTERVENTIONS PEDAGOGIQUES Faire na tre et grandir l initiative solidaire et responsable acad mie CSSS Ill ay s TS x Versailles Libert Eti Fraternit Libert galit x Fraternit 4 r m e n t R PUBLIQUE FRAN AISE R PUBLIQUE FRAN AISE 3 2 IC g 7 MERE Agr ment 4SS0CIALION compl mentaire Jeunesse et no de l enseignement public ducation populair e 2005 201 SOMMAIRE Pour la version PDF cliquez sur le titre que vous souhaitez pour atteindre la page Afin de faciliter votre recherche nous avons cr un index par th matiques page 6 P QUISOMMES NOUS P4 INTERVENTIONS P DAGOGIQUES P LAFAMILLEKIAGI P6 INDEX RECHERCHE TH MATIQUE PS STANDS ANIM S P24 ATELIERS DE SENSIBILISATION P48 PARCOURS DUCATIFS P TH TREACTION PG2 LEVILLAGEETLES CABANES DE L CO CONSOMMATION P 2 FORMATIONS Les ressources de notre plan te sont surexploit es l conomie est dirig e par ceux qui poss dent les capitaux et l individualisme pr domine mettant en p ril l exercice de la citoyennet Cependant de nombreuses initiatives individuelles ou collectives cherchent une nouvelle fa on de faire et proposent des alternatives pour s engager dans la cr ation d
9. RETOUR SOMMAI RE p A Aog na IS MOTS CL S D CHETS CONSOMMATION RESPONSABLE MODALIT S D INTERVENTION Type de public enfants et jeunes de 8 15 ans Nombre de participants de 12 30 personnes Dur e de l animation partir de 3 s ances horaires modulables A travers ce parcours d ateliers de 3 s ances ou plus les participants sont plong s dans l univers des d chets Comment en sortir C est le grand d fi que le groupe doit relever travers des temps de jeux et de r flexion collective Apr s avoir identifi les diff rents types de d chets nous analysons leur production nos modes de consommation jusqu au syst me de traitement des d chets en France 3 2 1 O d chets Les participants doivent trouver le plus d alternatives possibles aux probl matiques OBJECTIFS P DAGOGIQUES PARCOURS DUCATIFS soulev es par les d chets C est le moment d identifier des strat gies individuelles et collectives en s inspirant de la r gle des 3 R r duire r utiliser recycler Apr s la r flexion place l action A vous de choisir la suite du parcours et d arriver une production collective qui a du sens comme r aliser une charte d engagement concevoir une signal tique au sein de la structure ou encore se lancer dans l art de la r cup Cette derni re partie est construire ensemble selon vos objectifs et la r alit de votre quotidien
10. notre alimentation mergent rapidement Les participants repartent avec un le groupe est amen reconna tre des fruits et l gumes calendrier des fruits et l gumes de saison pour faciliter locaux et de retrouver leur p riode de r colte Une fois les leurs achats responsables OBJECTIFS P DAGOGIQUES 1 D couvrir les fruits et l gumes de saison 2 Faire prendre conscience des enjeux de la consommation locale et de saison 3 D couvrir les logos des produits bio A ls n MMA EA gt RETOUR INDEX cales CONTACT SOPHIE E GRAINE DA Le ND UR EEK DES FORMATIONS PROFESSIONNELLES Pour construire un monde plus durable e graine va la rencontre des professionnels qu ils viennent de collectivit s d entreprises ou d associations Comment instaurer des pratiques durables cologiques solidaires et responsables au sein de l entreprise Comment sensibiliser des enfants cette notion complexe qu est le d veloppement durable Mais qu est ce vraiment le d veloppement durable Autant de questions qui trouveront des r ponses dans les diff rents modules de formation L objectif que chaque personne devienne un acteur conscient et r fl chi de notre soci t et faire ainsi na tre et grandir l initiative solidaire et responsable Nos formations se d roulent en 3 tapes duquer au d veloppement durable former d autres animateurs apporter des outils concrets pour animer des ateliers de sensibil
11. partir de 8 ans Nombre de participants jusqu 30 personnes Dur e de l animation 1h 2h Aujourd hui il para t plut t difficile de se passer offre l occasion de prendre conscience de l impact de d appareils lectroniques dans notre quotidien nos comportements de consommateurs et de s interroger Les technologies se perfectionnent une allure sur les moyens d agir pour participer un monde plus vertigineuse et on peut assister une course juste et solidaire Par une d marche construite en deux effr n e pour obtenir le dernier mod le de tel ou temps les participants vont d abord devoir reconstituer le tel produit alors que nos appareils fonctionnent cycle de vie d un t l phone portable de sa cr ation son encore Et si on faisait une petite pause rejet Ils vont ensuite changer autour d un d bat anim et interactif sur les enjeux li s aux e d chets et leur Pour les plus jeunes comme pour les adultes cet atelier r duction OBJECTIFS P DAGOGIQUES 1 D couvrir conna tre le cycle de vie d un appareil lectronique 2 Conna tre les caract ristiques d un D3E d chets d quipement lectriques et lectroniques 3 Prendre conscience des impacts du cycle de vie d un produit sur l Environnement et l Humain 4 Comprendre les enjeux Nord Sud quant la probl matique des d chets lectroniques 5 Trouver des moyens d agir pour une consommation plus responsable
12. Les d chets c est l affaire de tous soyons acteurs d un monde durable 1 Avoir conscience que les d chets sont source de d gradation de notre environnement 2 Visualiser et comprendre notre impact en tant que consommateur 3 D couvrir le syst me de traitement des d chets en France et r fl chir sur les possibilit s de r cup ration et de recyclage 4 D velopper un projet concret commun de pr vention des d chets Et IESS ZN LAUT EE gt RETOUR CS cal CONTACT SOPHIE E GRAINE ORG EENI woo UNS Nia MOTS CL S PARCOURS EMPREINTE COLOGIQUE DUCATIFS CONSOMMATION RESPONSABLE AA MODALITES D INTERVENTION Type de public Tout public partir de 8 ans Nombre de participants de 6 30 personnes Dur e de l animation partir de 3 s ances de 2 3 h Mais qu est ce que l empreinte cologique th matiques au choix eau alimentation mobilit Quelles sont les cons quences de notre nergies d chets permettant d agir sur la r duction consommation Sur quoi pouvons nous agir de notre empreinte cologique Chaque s ance s appuie Sur un jeu pour lancer le d bat et trouver des alternatives Comprendre les enjeux d aujourd hui en s appuyant sur responsables Enfin des temps de restitution collective le quotidien et les exp riences individuelles et collectives sont anim s travers des jeux de r les du slam des du groupe tel est l objectif de ce parcou
13. Oui mais comment et pour quoi faire Comment le projet un peu fou Vous les accompagnerez dans leur monter un projet Vers qui se tourner pour trouver cheminement depuis l envie de partir jusqu leur retour des financements Et au retour quel sens donner de voyage en passant par la construction d un projet son exp rience Comment la partager aux commun Des tapes qui se feront non sans d saccord autres la valoriser dans son parcours de vie et incompr hension Saurez vous les aider concr tiser leurs projets l bas puis ici Ces questions nos personnages Alice 18 ans et son cousin Manu 20 ans vont se les poser tout au long de OBJECTIFS P DAGOGIQUES 1 D couvrir les diff rents dispositifs d accompagnement existants 2 Echanger autour des diff rentes tapes et dimensions prendre en compte dans le montage d un projet 3 Questionner la valorisation de son exp rience dans son parcours de vie A LE se Uri MA MOTS CL S er ECONOMIE SOCIALE ET THEATRE SOLIDAIRE INSERTION ACTION PROFESSIONNELLE COMMUNICATION MODALIT S D INTERVENTION Type de public public averti dans le domaine de l ESS acteurs de l ESS Nombre de participants 10 40 personnes Dur e de l animation 1h 1h30 E S S Mais qu est ce que a veut dire Economie un peu ce mod le ou plut t ces mod les que l on peut Sociale et Solidaire a a l air bien Mais en fait retrouver partou
14. de participants jusqu 30 personnes Dur e de l animation 2h Nos soci t s occidentales sont un grand brassage Dans une seconde partie la question des discriminations de cultures et de populations Comprendre cela sera abord e travers des sayn tes que les jeunes pour mieux vivre avec son voisin est un enjeu r partis par petits groupes seront invit s jouer devant essentiel leurs camarades Place alors au d bat pour changer sur les causes de la discrimination st r otypes pr jug s Cet atelier participatif autour du vivre ensemble est eic et l une de ses cons quences l exclusion construit en deux temps Un premier jeu d quipe sera L objectif tant en fin d atelier que les jeunes prennent l occasion pour les jeunes de d battre de la notion de conscience de l importance de mieux conna tre l autre et coop ration et de prendre conscience de ses avantages de combattre nos pr jug s pour mieux vivre ensemble au face la comp tition quotidien OBJECTIFS P DAGOGIQUES 1 Comprendre la notion de coop ration et son int r t face la comp tition 2 Discuter autour des notions de pr jug s et de discriminations 3 Prendre conscience que mieux conna tre son voisin permet de mieux le respecter 4 Echanger autour de la notion de vivre ensemble ri pe ha e h ES gt S RETOUR Ty cales CONTACT SOPHIE E GRAINE ORG i A ENIE CO CONSTRUISONS DES PROJETS P DAGOGIQUES IN
15. des stands anim s du Passociation e graine Cette liste n est bien s r th tre action mais aussi des formations et une pas exhaustive et nous pouvons galement vous exposition anim e itin rante sur la consommation accompagner dans l laboration de votre projet responsable qu e graine part la rencontre du grand public pour changer partager et trouver ensemble des moyens d agir au quotidien Contactez Sophie Ollier sophie ollier e graine org ou t l phonez au 01 30 50 91 48 Nos projets p dagogiques re oivent le soutien financier de e graine EST AGR E PAR MAL l acad mie de Versailles de l ducation Nationale travers pe LR ee l attribution de l agr ment association ducative compl mentaire de l enseignement public X la DDCS Direction D partementale de la Coh sion Sociale des tledFrance Yvelines travers l attribution de l agr ment Jeunesse Education Populaire Le label UNESCO Une d cennie pour l ducation au d veloppement durable COMMUNAUT D AGGLOM RATION Comment faire entendre sa voix dans la gestion de sa commune Qu est ce qu un conseil des jeunes Comment s impliquer dans la gestion de l eau de sa commune ou dans la pr servation de la biodiversit Les sciences participatives c est quoi Comment choisir ses fruits et l gumes Comment r duire sa consommation d nergie son domicile et son empreinte cologique UNE
16. e graine Stand d veloppement A la d couverte du DD Atelier durable Qu est ce que le d veloppement durable Formation Discriminations Un pas en avant Atelier Vivre avec son voisin Atelier Eau l eau conso Stand Les roues d e graine Stand La carte des solutions Stand L eau en ville Atelier Le goutte a goutte Atelier stand Le jeu des chaises Atelier Eco conception Les ateliers faits maison Ateliers stands Economie Les d fis anti gaspi Stand Les cycles de vie Stand Le jeu du caf Atelier Le jeu des chaises Atelier Economie sociale Les roues d e graine Stand et solidaire Les conf rences anim es Atelier Reporters pour des territoires solidaires et durables Parcours Education Educ o monde Stand Education au Etre duc au DD Formation d veloppement Education la consommation quoi pourquoi durable comment Formation eou canon iai D cryptons les migrations Atelier m dias preme Le jeu des chaises Atelier cologique Energies Les roues d e graine Stand L nergie et nous Atelier Le jeu des chaises Atelier Engagement S engager un atout Parcours Partir pourquoi comment Parcours For t Les roues d e graine Stand La palme fait son scandale Th tre action Gaspillage Les roues d e graine Stand alimentaire L arbre recettes et son comptoir aux astuces Stand Habitat
17. en plus importante de d chets et cette faire dispara tre tous les d chets tal s sur la table de augmentation soul ve des probl matiques tant telle sorte qu il n en reste plus aucun en identifiant pour pour notre environnement que pour notre sant chacun une alternative permettant de l liminer sa Mais comment les r duire source OBJECTIFS P DAGOGIQUES 1 Prendre conscience de l impact de nos modes de consommation sur la production de d chets 2 changer autour des probl matiques soulev es par l augmentation de ces d chets 3 R fl chir aux moyens de r duire nos d chets au quotidien en particulier au moment de faire ses achats A le n MMA EA gt RETOUR INDEX cales CONTACT SOPHIE E GRAINE DA Le ND UR EEK MOTS CL S STANDS ANIM S BIODIVERSITE MODALIT S D INTERVENTION Type de public Tout public partir de 8 ans Nombre de participants 2 15 personnes groupe ou public mobile Dur e de l animation 15 30 minutes Ce stand est l occasion d une mise en situation disposition Mais un l ment ext rieur vient perturber visuelle et ludique sur l quilibre vital d un co l quilibre de la cha ne faisant dispara tre un des syst me travers la d couverte d une cha ne maillons Que se passe t il alors alimentaire C est alors l occasion d changer sur les alternatives mettre en place pour pr server cet quilibre Un jeu
18. entre eux Les voyageurs devront ensuite se r partir en quipes Autant de questions auxquelles ce stand donne les et trouver le moyen de transport le plus adapt leur moyens de r pondre sensibilisant les participants aux situation Mais y a t il une bonne r ponse enjeux li s leur mobilit et les aidant se positionner OBJECTIFS P DAGOGIQUES 1 Comprendre les enjeux li s la mobilit 2 Apprendre adapter son mode de transport son trajet 3 D couvrir les alternatives possibles pour r duire son impact environnemental A le n MMA EA gt RETOUR INDEX cales CONTACT SOPHIE E GRAINE DA Le ND UR EEK MOTS CL S OMD ACC S AUX DROITS SOLIDARIT INTERNATIONALE MODALIT S D INTERVENTION Type de public Tout public partir de 8 ans Nombre de participants 1 15 personnes groupe ou public mobile Dur e de l animation 10 30 minutes Cette animation a pour but de d couvrir les OMD Objectifs du Mill naire pour le D veloppement Inspir de c l bres jeux t l vis s de culture g n rale le jeu est construit en 3 temps er D fi Qui suis je D couverte de la signification des initiales OMD 2 me D fi Temp te de cerveau En 1 minute chrono les participants doivent trouver les 8 OMD 3 me D fi Basket Quiz Zoom sur les 8 objectifs mais pour r pondre aux questions de l animateur les OBJECTIFS P DAGOGIQUES
19. for ts Cabane 68 17 r Les d fis anti gaspi Stand 16 3 Le gaspirateur Atelier 39 43 INDEX TH MATIQUES TH MES Insertion professionnelle Interculturalit M tiers de l environnement Migrations OMD Pollution Repr sentations Sant Solidarit internationale Technologie Tourisme Transports Mobilit Ville durable Vivre ensemble ANIMATIONS S engager un atout Parcours Association mode d emploi Th tre action D cryptons les migrations Atelier Vivre ensemble ici et ailleurs Parcours l en Vert des m tiers D cryptons les migrations Atelier Educ o monde Stand La carte des solutions Stand l eau conso Stand D chets contre Nature Stand On y va Oui mais comment Stand l eau en ville Atelier Un pas en avant Atelier Vivre avec son voisin Atelier Les roues d e graine Stand Educ o monde Stand Nourrir la plan te Stand Atelier La carte des solutions Stand Manger en perdre la saison Stand Atelier Les roues d e graine Stand Question pour un ambassadeur Stand Le jeu du caf Atelier Le jeu des chaises Atelier Le go ter solidaire Atelier Les conf rences anim es Atelier Les cycles de vie Stand Les conf rences anim es Atelier On y va Oui mais comment Stand Les roues d e graine Stand Vivre avec son voisin Atel
20. sous celui de connaissances de comp tences l largissement de de leur insertion sociale et professionnelle Ensuite leur r seau de connaissance aussi bien personnel que travers diff rents supports p dagogiques vid os jeux professionnel sans oublier bien s r l impact que leurs d bats mouvants eic ils d couvrent et changent actions peuvent avoir dans la construction de la soci t sur diff rentes exp riences d engagement Par le d bat une importance particuli re est donn e Dans la d marche de co construction d e gra ne la dynamique de groupe notamment au travers de l coute la prise de parole et le respect des avis de plusieurs approches sont possibles selon vos chacun Puis c est le temps de la rencontre Par e Gaa le biais de techniques d animation participatives le N h sitez pas nous contacter pour changer OBJECTIFS P DAGOGIQUES 1 R fl chir et d battre sur la notion d engagement 2 D couvrir diff rents exemples d engagement 3 Prendre conscience de l enrichissement que ces d marches peuvent apporter sur les plans personnel et socio professionnel 4 Acqu rir des outils pour apprendre valoriser son parcours de vie et ses exp riences d engagement dans une dynamique d insertion SOI UE gt gt RETOUR INDEX CONTACT SOPHIE E GRAINE ORG y ES KINANTA ZAN MOTS CL S VIVRE ENSEMBLE DISCRIMINATIONS REPR SENTATIONS INTERCULTURAL
21. une soci t plus solidaire et responsable e graine a vu le jour pour participer cette cr ation en prenant le pari qu une association ducative bas e sur des principes exemplaires permettrait d acc l rer cette construction Notre mission F d rer le grand public autour d un projet commun d un monde plus juste et quitable TROIS TAPES Sensibiliser aux enjeux majeurs de notre soci t Inciter r fl chir sur les gestes de la vie quotidienne Donner l envie et les moyens d agir sur son cadre de vie Les interventions p dagogiques Le Conseil la cr ation de projets solidaires La Cr ation d outils p dagogiques multim dias Plus d informations sur www e graine org ou par mail contact e graine org INTERVENTIONS Penser global PEDAGOGCIQUES agir local Transmettre l envie d agir en tant que citoyen du monde par la p dagogie active voil l objectif que s est fix l quipe d animateurs professionels d e graine Une grande ambition pour une quipe dynamique qui se d place depuis 2007 sur tous les territoires d le de France et m me au del K Enfant jeune ou adulte il n y a pas d ge Nous vous proposons de retrouver pour apprendre et devenir citoyen du monde dans ce catalogue la liste d taill e des C est donc travers des ateliers de sensibilisation interventions p dagogiques que propose des parcours ducatifs
22. 0 51 21 19 42 67 66 04 43 27 29 04 58 09 61 6 nl 30 66 51 07 DES ANIMATIONS POUR LES participants pour la dur e de leur pr sence sur le stand ou encore les niveaux de connaissances de chacun EVENEMENTIELS ET UN PUBLIC Ce sont des jeux courts qui ont pour volont d ouvrir MOBILE le d bat et susciter la r flexion Peu importe que l on soit 2 ou 15 expert ou novice l important est d changer de croiser nos regards et nos connaissances et de se poser Les stands anim s prennent la forme de jeux de les bonnes questions en s amusant sensibilisation pens s pour tre adaptables en toutes circonstances que ce soit pour le nombre des STANDS ANIMES CHAQUE TH MATIQUE SON INTERVENTION Les stands anim s se d ploient lors de festivals de f tes de la ville de f tes de la Nature Ils proposent une sensibilisation ludique pour tous Le public est accueilli par les animateurs qui vont l inviter faire un jeu et changer sur le th me mis en lumi re pour l v nement Un panel de jeux est votre disposition Vous pouvez donc choisir une deux ou trois animations de notre catalogue afin que la sensibilisation s adapte au mieux votre v nement Une mani re amusante et ludique de pr senter les enjeux les impacts de nos actions quotidiennes et de r fl chir aux alternatives possibles A LCR J O 77 TX e qgraine St EE
23. 2 Prendre conscience de l impact de notre consommation d eau sur l environnement 3 Consid rer l eau en fonction de nos besoins vitaux 4 R flechir des gestes simples pour devenir un consommateur responsable LE Li A a MOTS CLES ATELIERS DE SOLIDARIT INTERNATIONALE SENSIBILISATION ACC S AUX DROITS CONOMIE ALIMENTATION NERGIES EAU EMPREINTE ECOLOGIQUE MODALIT S D INTERVENTION Type de public Tout public partir de 10 ans selon les th mes Nombre de participants 20 60 personnes Dur e de l animation 1h15 Jeu de r le permettant de faire un constat visuel simple les participants jouent la population mondiale fort et clair des in galit s dans le monde et dans un espace de jeu symbolisant le monde ils vont tre invit s repr senter les diff rentes r partitions Par des angles d approche d mographique d acc s aux ressources vitales pour notre existence technologique et conomique ainsi que par une d marche simple et ludique ce jeu tr s complet permet Plusieurs versions du jeu sont possibles d ouvrir le d bat sur notre soci t Le principe est alimentation eau nergies empreinte cologique OBJECTIFS P DAGOGIQUES 1 Acqu rir une vision globale des in galit s dans le monde 2 R fl chir ensemble aux solutions pour r duire ces in galit s et construire une soci t quitable pour tous 4 al En N er 1 AUX v gt RETOUR Topi ni
24. E se si gt RETOUR SOMMAI RE __ D en UN JS MOTS CL S STANDS ANIMES EAU POLLUTION CONSOMMATION RESPONSABLE MODALIT S D INTERVENTION Type de public Tout public partir de 8 ans Nombre de participants 1 15 personnes groupe ou public mobile Dur e de l animation 10 30 minutes D o vient l eau Comment l eau potable de la consommation d eau dans un foyer fran ais les arrive t elle chez nous Mais pourquoi doit on participants ont la parole et peuvent questionner leurs conomiser l eau du robinet Quels probl mes habitudes de consommation pour trouver des moyens notre consommation pose t elle d agir afin de pr server notre acc s une eau potable Autant de probl matiques sur lesquelles ce stand se penche Apr s avoir retrouv la r partition moyenne OBJECTIFS P DAGOGIQUES 1 D couvrir le parcours de l eau en milieu urbain 2 Comprendre les enjeux de l acces l eau potable 3 Questionner ses habitudes de consommation d eau 4 Acqu rir des moyens concrets pour r duire sa consommation et sa pollution de l eau au quotidien al EDEN ATX EE gt RETOUR INDEX DEx CONTACT SOPHIE E GRAINE ORG A ND A ENIE MOTS CL S STANDS ANIM S DECHETS POLLUTION MODALIT S D INTERVENTION Type de public Tout public partir de 8 ans Nombre de participants 1 15 personnes groupes ou public mobile Dur e de l animation 10 30
25. E EXPOSITION ANIM E Les objectifs sont les suivants Eveiller sensibiliser et faire r agir les publics aux enjeux ET ITINERANTE de notre consommation Donner des outils et des moyens concrets pour changer Dans un d cor original et th tral e graine met en les comportements et agir au quotidien sc ne un parcours d ateliers ludiques p dagogiques et participatifs Les groupes d enfants se r partissent dans les cabanes Prenant la forme d une petite bourgade o chaque du village de l co consommation et c est parti pour maison repr sente un lieu de la vie quotidienne d un un parcours de 8 ateliers de 25 minutes chacun enfant les participants vont se questionner sur leur qui permettent d avoir une vision transversale des consommation et ses impacts travers plusieurs probl matiques li es notre consommation A la fin de la th matiques d chets nergies eau alimentation locale journ e c est le moment du bilan ludique et collectif Les et de saison commerce quitable co mobilit gestion enfants se r unissent sur la place du village pour mettre responsable des for ts co conception et pollution de en action les alternatives r fl chies durant la journ e l air int rieur 8 th matiques LE VILLAGE DE L CO CON SOMMATION 120 participants par jour UN PROJET MODULABLE Chacune des cabanes favorise une immersion de la th matique dans un univers familier qui permet aux publ
26. IT SOLIDARIT RSS L7 PE js 7 f MODALIT S D INTERVENTION Type de public enfants et jeunes 8 18 ans Nombre de participants jusqu 30 personnes Dur e de l animation 3 ateliers de 2h Nous sommes aujourd hui plus de 7 milliards d habitants sur la plan te et la question du vivre ensemble se pose plus que jamais Ce parcours construit en 3 ateliers tentera d y r pondre en interrogeant le vivre ensemble non seulement ici dans son quartier sa ville Son pays mais aussi ailleurs l chelle de notre Plan te Dans le premier atelier jeux et mises en situation permettront aux jeunes de d battre des notions de coop ration et discriminations et de mesurer leurs cons quences sur la vie en soci t Au del les changes visent faire prendre conscience de l importance de communiquer avec l autre de mieux le conna tre et de combattre nos pr jug s pour mieux vivre ensemble au quotidien La deuxi me s ance fera un focus sur l interculturalit travers une p dagogie ludique et participative les OBJECTIFS P DAGOGIQUES PARCOURS DUCATIFS jeunes se questionneront sur les diff rences culturelles la fa on dont on se les repr sente et les interpr te avant de r fl chir aux cons quences que peuvent avoir nos repr sentations sur notre comportement vis a vis des autres Apr s avoir pris conscience de l importance de mieux conna tre l autre et sa culture po
27. NOVANTS Si cette forme d intervention reprend l approche ludique et interactive des ateliers de sensibilisation elle s inscrit davantage dans la dur e et implique un suivi sur du moyen et long terme Les parcours ducatifs s appuient sur une coop ration entre les intervenants d e graine et les ducateurs de la structure porteuse du projet Une m thodologie de co construction cadre chaque atelier partir des exp riences et objectifs des groupes des quipes ducatives et des apports des animateurs d e graine sur les enjeux du d veloppement durable et la m thodologie de projet Cette co construction est mise en oeuvre travers Une rencontre en amont de la mise en place du projet Une communication r guli re lors de la pr paration une valuation partag e en aval du projet PARCOURS DUCATIFS DES PARCOURS SUR MESURE Ces parcours ducatifs seront construits sur mesure avec les structures selon leurs besoins contraintes envies et objectifs Ils sont construits sur une base de plusieurs demi journ es que l on peut d cliner sur une semaine un trimestre ou une ann e enti re tablissement scolaire centre d insertion sociale et professionnelle club de pr vention espace jeunes collectivit association ou encore entreprise N h sitez pas venir nous rencontrer pour monter avec nous un partenariat ducatif A AE J O l TA HIN e qraine l St UE se si gt
28. S POLLUTION MODALIT S D INTERVENTION Type de public 8 15 ans Nombre de participants 12 30 enfants Dur e de l animation 1h A travers un jeu de r le ludique et participatif les Dans un second temps l espace de jeu est divis en enfants partent la d couverte de la biodiversit fonction des climats qui existent sur notre plan te Les et des liens troits qu elle entretient avec les enfants doivent ce moment retrouver et se positionner climats et les habitats aupr s des climats propices pour le d veloppement des esp ces qu ils repr sentent Les participants deviennent des esp ces faisant partie La troisi me partie du jeu est un temps de discussion des grandes familles de la biodiversit animaux autour des enjeux du changement climatique des v g taux champignons et bact ries Durant la premi re menaces qui p sent sur la biodiversit et des moyens tape du jeu ils doivent d couvrir ces diff rentes d action que nous avons pour pr server notre esp ces en se questionnant environnement OBJECTIFS P DAGOGIQUES 1 D couvrir la biodiversit 2 Prendre conscience de son importance et des dangers qui la menacent 3 Comprendre le lien indissociable entre biodiversit climats et habitats 4 Comprendre les enjeux du changement climatique et trouver des moyens d action pour le bien tre des tres vivants ri pe ha eM h ES gt S RETOUR Ty cales CONTACT
29. S RIE DE 21 PISODES Environ 2 minutes 30 Disponible en streaming gratuit sur Kiagi org Disponible en DVD sur e graine org rubrique commander Plus d La famille Kiagi d cide d agir au quotidien pour des soci t s solidaires et responsables C est l occasion d approfondir en classe ou chez soi les notions abord es lors des animations La sensibilisation ne s arr te pas apr s l intervention En compl ment de certaines animations des outils de la famille Kiagi sont distribu s aux participants calendriers des fruits et l gumes de saison m mos anti gaspi Si vous souhaitez en cr er d autres contactez nous information caroline sulie e graine org INDEX TH MATIQUES TH MES Acc s aux droits Alimentation Biodiversit Changements climatiques Citoyennet Commerce quitable Communication Consommation responsable D chets ANIMATIONS Educ o monde Stand Nourrir la plan te Stand Atelier La carte des solutions Stand Question pour un ambassadeur Stand Manger perdre la saison Stand Nourrir la plan te Stand Atelier Les cycles de vie Stand Le jeu des chaises Atelier Les roues d e graine Stand Une esp ce vous manque et tout est d peupl Stand Le vivant dans l air du changement Atelier Les conf rences anim es Atelier Le jeu du lombric Atelier Le vivant dans l air du changem
30. SOPHIE E GRAINE ORG i ANIE MOTS CL S CONSOMMATION RESPONSABLE ALIMENTATION CO CONCEPTION HABITAT EAU SANT MODALIT S D INTERVENTION Type de public adultes adolescents Nombre de participants jusqu 20 personnes Dur e de l animation 1h30 2h Vous aussi vous vous demandez ce qu il peut bien y avoir dans les produits que l on utilise quotidiennement Nos cr mes notre dentifrice les produits m nagers la peinture nos v tements les aliments que l on consomme Sait on vraiment d o ils viennent et ce qu ils deviennent De quoi sont ils compos s comment sont ils fabriqu s N ont ils pas un impact sur notre environnement notre sant Comment le marketing influence t il nos choix de consommation Plus qu une d monstration sur la fa on de cr er et d utiliser des produits d entretien cosm tiques alimentaires textiles ou de d coration respectueux de OBJECTIFS P DAGOGIQUES SENSIBILISATION ATELIERS DE l environnement et de notre sant nos ateliers faits maison visent surtout comprendre les enjeux de notre consommation red couvrir les vertus de produits simples et naturels et partager des savoirs th oriques et pratiques en mettant l accent sur l change de trucs et astuces entre les participants Cinq ateliers peuvent tre propos s s par ment ou par s rie sur les th matiques suivantes produits d entretien cosm
31. STANDS ANIMES participants doivent d abord marquer un mini panier de basket Ce jeu particuli rement ludique et participatif est un moyen de faire conna tre au grand public lors d v nements festifs et conviviaux un des accords majeurs des Nations Unies pour le d veloppement de nos soci t s en mati re de pauvret d ducation d galit entre les sexes de sant et d environnement et de r fl chir aux moyens que nous avons notre disposition individuellement et collectivement pour agir en faveur de ces objectifs 1 D couvrir les Objectifs du Mill naire pour le D veloppement 2 Acqu rir des connaissances sur le d veloppement durable et les prises de d cisions des Nations Unies 3 Prendre conscience des liens entre certaines orientations politiques locales et internationales 4 D battre des moyens que nous avons disposition pour agir individuellement et collectivement en faveur de ces objectifs ne AAA A TE gt RETOUR INDEX CONTACT SOPHIE E GRAINE ORG X A i NS FUI nA N He N Bl MOTS CL S STANDS ANIM S DECHETS CONSOMMATION RESPONSABLE MODALIT S D INTERVENTION Type de public Tout public partir de 8 ans Nombre de participants 1 15 personnes groupe ou public mobile Dur e de l animation 10 30 minutes Notre consommation engendre une quantit C est le d fi qui sera pos aux participants durant ce jeu de plus
32. ans Nombre de participants jusqu 15 enfants Dur e de animation 45 min 1h Ce jeu de plateau g ant 1m x 1m20 permet la d couverte de la faune et de la flore en repla ant les l enfant d appr hender les myst res de notre sol tres vivants dans les diff rentes couches du sol et en et de se familiariser avec un animal courant et coutant leurs histoires interactives souvent m connu malgr son importance pour les la rencontre avec les esp ces et leurs sp cificit s en Sols le lombric parcourant la galerie du lombric par des lancers de d Une fa on amusante de d velopper chez l enfant d s le Le jeu se d roule en 3 tapes plus jeune ge un respect pour les tres vivants et notre la d couverte des diff rentes couches du sol en environnement reconstruisant un puzzle de 10 pi ces OBJECTIFS P DAGOGIQUES 1 Prendre conscience que le sol est un milieu vivant 2 D couvrir la faune du sol et la flore 3 D velopper le respect pour les tres vivants et l environnement B yE G AMUN W J ua 7 e qraine n A A gt RETOUR INDEX CONTACT SOPHIE E GRAINE ORG A ND RS EEE MOTS CL S BIODIVERSIT ATELIERS DE SENSIBILISATION MODALIT S D INTERVENTION Type de public Tout public partir de 8 ans Nombre de participants 8 24 personnes Dur e de l animation 3h A la mani re d une course d orientation les construction collective d un l ment f
33. avorisant la participants sont invit s r aliser un parcours biodiversit un nichoir Esprit d quipe r flexion ponctu d nigmes de quiz et de d fis pour curiosit d duction ing niosit observation coute d couvrir la biodiversit et les enjeux mondiaux perspicacit rapidit sont toutes les qualit s requises qui la concernent pour cette animation Le parcours Ma pas LL u ne les L animation se d roule dans la Haute vall e de participants Pour trouver leur chemin ils devront relever Chevreuse Possibilit de cr er des parcours les d fis lanc s par les animateurs chaque tape ils for t ou d rti pourront galement acqu rir des fiches th matiques sur mesure en foret ou aans un quartier pour sur les probl matiques actuelles li es la biodiversit d couvrir la biodiversit dans un cadre urbain mais aussi des objets leur permettant d arriver la OBJECTIFS P DAGOGIQUES 1 D couvrir la biodiversit et les enjeux mondiaux qui y sont li s 2 R fl chir et changer sur les menaces qui p sent sur la biodiversit et l importance de la pr server 3 Trouver des moyens concrets d agir pour pr server l environnement et l quilibre n cessaire l panouissement de la biodiversit et de nos soci t s A le re TX Fr di EE gt RETOUR INDEX Te CONTACT Jo EE GRAINE DA m ND i UR MJD MOTS CLES ATELIERS DE BIODIVERSITE CHANGEMENTS SENSIBILISATION CLIMATIQUE
34. celle ci Vous tes la recherche d outils p dagogiques pour Dans ce contexte s interroger sur l impact global mener des s ances de sensibilisation aupr s d enfants de notre consommation est devenu essentiel La de 8 12 ans sur ces th matiques compr hension des tenants et aboutissants de nos Vous avez envie de construire des s ances ludiques et actes d achats est l un des points essentiels dans participatives pour des enfants de 8 12 ans l appr ciation des probl mes de diminution des Des professionnels de l ducation populaire seront ressources naturelles et d accroissement des in galit s pr sents pour r pondre avec vous ces questions OBJECTIFS P DAGOGIQUES 1 Comprendre ce qu est l ducation la consommation 2 Conna tre l ancrage scolaire de l ducation la consommation cycle 3 et d but du coll ge 3 D couvrir des outils p dagogiques d ducation la consommation 4 Etre capable d laborer des s ances de sensibilisation sur l ducation la consommation O qr aine sm We A e RETOUR INDEX 7 at SOPHIE E GRAINE ORG NS hr AR Sormcor chanton V MOTS CL S FORMATIONS D COUVERTE DU D VELOPPEMENT DURABLE DUCATION AU D VELOPPEMENT DURABLE MODALIT S D INTERVENTION Type de public animateurs ducateurs Nombre de participants 10 15 personnes Dur e de l intervention 10h 5 x 2h ou 2 journ es de 5h Cette formation es
35. ctions de communication sur FESS r fl chir un positionnement clair et accessible pour parler de l ESS 1 iC ra gt 4 EA gt RETOUR INDEX EE CONTACT SOPHIE E GRAINE ORG A F AS i BINNEN ZS Ni MOTS CL S BIODIVERSIT CONSOMMATION RESPONSABLE FOR T SOLIDARIT INTERNATIONALE Pos MODALIT S D INTERVENTION Type de public Tout public partir de 9 ans Nombre de participants 15 40 personnes Dur e de l animation 1h30 Cap sur l Indon sie dans une plantation de palmiers huile Un touriste gar cherche la for t primaire pour y approcher ses animaux pr f r s les orang outans Mais en chemin il croise un planteur suivi de tr s pr s par le g rant de la plantation TH ATRE ACTION De l plusieurs probl mes vont tre soulev s entre exploitation des populations locales corruption dans la gestion du parc naturel pr serv d forestation disparitions d esp ces ou encore consommation des pays occidentaux Le public n a que l embarras du choix pour r agir et proposer des alternatives OBJECTIFS P DAGOGIQUES 1 D battre des enjeux qui touchent la biodiversit et l impact de notre consommation 2 Participer activement la r solution des probl matiques pos es en proposant des alternatives AU 4 al En N SE h ES gt RETOUR INDEX lt Ales CONTACT SOPHIE E GRAINE ORG w NS AR PONT UN
36. de saison Cabane Le rallye biodiversit Atelier Reporters pour des territoires solidaires et durables Parcours La palme fait son scandale Th tre action Pour une gestion responsable des for ts Cabane Attention la plan te se r chauffe Atelier S engager un atout Parcours Partir pourquoi comment Parcours Et si on partait Th tre action Choco label Th tre action Pour un commerce quitable Cabane Vivre ensemble Parcours Invitation au Salon de l ESS Th tre action Alto d chets Parcours Choco label Th tre action La palme fait son scandale Th tre action Moins de consommation et de pollution de l eau Cabane Pour un commerce quitable Cabane Pour une gestion responsable des for ts Cabane Une alimentation locale et de saison Cabane Favorisons l co conception Cabane R duisons nos d chets Cabane Economisons l nergie Cabane Education la consommation quoi pourquoi comment Formation 3 2 1 0 d chets Atelier Le gaspirateur Atelier Alto d chets Parcours Ca tourne pas rond dans le local poubelles TA R duisons nos d chets Cabane D enfants ados O adultes enfants ados r ados adutltes 38 46 21 92 7 41 92 61 68 53 51 99 58 69 INDEX TH MATIQUES TH MES ANIMATIONS D couverte du Les roues d
37. des forces des atouts Cela poser avec nous travers ce th tre action re vient pas de nulle part il y a des partenaires des OBJECTIFS P DAGOGIQUES 1 D couvrir ou approfondir la notion d conomie sociale et solidaire 2 Questionner l thique au travail 3 Trouver collectivement des alternatives des conflits li s au milieu professionnel 4 Se mettre en situation de devoir prendre une d cision de mani re concert e 5 Tester et exp rimenter des solutions des probl mes 6 D battre des enjeux du d veloppement conomique l ESS comme alternative MOTS CL S TH ATRE DECHETS VIVRE ENSEMBLE ACTION MODALIT S D INTERVENTION Type de public Tout public partir de 7 ans Nombre de participants 10 40 personnes Dur e de l animation 1h 1h30 La sc ne se passe dans le local poubelles de bon trieur qu il conna t bien videmment par coeur la cit Beaujour o viennent se croiser Mme La susceptibilit de Mme Paulette coupl e au Paulette et M MacVert Cette rencontre aurait pu positionnement rigide de M Macvert donne finalement s annoncer cordiale si M MacVert n avait pas lieu une dispute explosive remettant en question toutes vu Mme Paulette mettre sa poubelle d ordures les bonnes volont s de cohabitation de l immeuble et m nag res dans la benne ordures recyclables particuli rement ce qui a trait au local poubelles Comment faire pour vi
38. e coh rente 4 Apprendre concevoir un projet de sensibilisation Le ENT MOTS CL S FORMATIONS D COUVERTE DU D VELOPPEMENT DURABLE DUCATION AU D VELOPPEMENT DURABLE MODALIT S D INTERVENTION Type de public Professeurs des coles cycles 2 et 3 Nombre de participants 20 200 personnes Dur e de l intervention 3h L ducation au d veloppement durable est Avec cette formation e graine propose d identifier int gr e aux programmes scolaires depuis 2004 clairement les bases du concept de d veloppement Cette nouvelle approche loin d tre une mati re durable tout en faisant le parall le sur la mani re dont il suppl mentaire doit tre abord e de mani re est int gr dans les programmes scolaires Nous faisons transversale au sein des diff rents enseignements ensuite le tour des dispositifs existants permettant de Mais cela n est pas si simple Il faut tout d abord monter des projets EDD l chelle d une classe comme ma triser le concept de d veloppement durable d un tablissement le tout agr ment d exemples dans sa globalit et ensuite trouver les techniques concrets de r alisation et de pr sentations d outils p dagogiques et les dispositifs appropri s son pratiques enseignement OBJECTIFS P DAGOGIQUES 1 Comprendre le concept de d veloppement durable dans sa globalit et sa complexit 2 Connaitre l int gration de l EDD dans le SCCC socle commun de connai
39. e des statistiques valeurs solidaires et responsables un milieu La confrontation entre le projet associatif et la r alit d hommes et de femmes cr atifs et initiateurs de administrative peut parfois causer un choc Et derri re changement Et si nous creusions un peu plus tout cela il y a des gens Des gens qui inventent et qui Si nous regardions au del de l image utopique tracent le chemin de leur Structure non sans erreur car de l association qui veut changer le monde et que comme on dit l erreur est humaine nous essayions de voir ses difficult s ses freins Alors comment faire vivre une structure d conomie ses travers sociale et solidaire une structure p renne cr atrice d emplois et d activit tout en restant coh rent avec Au travers d une sc ne qui retrace en plusieurs tableaux les valeurs de solidarit et d humanit d fendues le quotidien de l association Sauvons les nous Comment assurer des financements stables et thiques VOUS invitons questionner le fonctionnement l thique comment g rer les ressources humaines o la doubl et les valeurs d une structure qui se veut d conomie casquette b n vole salari am ne trop souvent des sociale et solidaire Comme toute entreprise une interpr tations farfelues du code du travail association a des objectifs des obligations des devoirs Ce sont les questions que nous vous invitons a ous mais aussi des moyens
40. ean OBJECTIFS P DAGOGIQUES 1 Identifier les diff rentes tapes du cycle de vie d un produit 2 Prendre conscience des impacts environnementaux sociaux et conomiques de notre consommation 3 Identifier les moyens de devenir un consomm acteur responsable ni sie PAT m TE gt RETOUR INDEX aale CONTACT SOPHIE E GRAINE ORG ND RL ON MOTS CL S STANDS ANIMES GASPILLAGE ALIMENTAIRE CONOMIE MODALIT S D INTERVENTION Type de public Tout public partir de 7 ans Nombre de participants 1 15 personnes groupe ou public mobile Dur e de l animation 5 30 minutes Chaque ann e 20 kg de nourriture sont jet s par maison conservation des aliments liste de courses personne en moyenne en France soit plusieurs interpr tation des dates limites valorisation des restes millions de tonnes l chelle du pays Comment Si le stand est r alis l entr e d un supermarch on limiter ces pertes Tel est l objectif de ce stand peut m me proposer aux participants de relever les d fis sur le gaspillage alimentaire en menant l enqu te directement dans les rayons Associ l animation Itin raire d un steak hach Quelques d fis pratiques sont pos s au public afin ce stand sensibilise le grand public aux enjeux li s de d couvrir et partager quelques astuces simples l alimentation tout en lui permettant de se positionner en pour limite
41. ectement en action c est dire en prenant la place des com diens et en rejouant la sayn te pour en modifier le cours Bienvenue dans le th tre d e graine Le but est de susciter le d bat avec les spectateurs de r fl chir ensemble nos pratiques et de trouver collectivement des solutions les animateurs d e graine qui ont Le th tre sort du spectaculaire pour devenir un outil d animation au service de d bats constructifs et participatifs Pas besoin de salles de spectacles conventionnelles qui instaurent une distance entre les com diens et le public Cette technique d animation peut s adapter des lieux vari s mais toujours propices l coute aux changes et la participation de tous Enfants jeunes ou adultes il n y a pas d ge pour le th tre action Notre catalogue de sayn tes peut tre enrichi par vos demandes N h sitez pas nous contacter 4 al y h p 72 MUN mi Tour R SOMMAIRE __ R R y a 7 UN ele NI F MOTS CL S TH ATRE ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE INSERTION ACTION PROFESSIONNELLE MODALIT S D INTERVENTION Type de public jeunes et adultes partir de 16 ans Nombre de participants de 10 40 personnes Dur e de l animation 1h30 2h y Et si nous partions la d couverte du monde b n ficiaires tout plein de dossiers avec des tableaux asSociatif Un milieu engag porteur de de chiffres de r sultats parfois m m
42. elier manuel partir de d chets Aussi possible en version stand anim OBJECTIFS P DAGOGIQUES 1 Comprendre l importance de prot ger notre environnement par une meilleure gestion des d chets 2 Apprendre offrir une seconde vie aux d chets en cr ant de nouveaux objets le a l CNIL 2 S EA gt RETOUR INDEX EE CONTACT SOPHIE E GRAINE ORG Ve 3 4 Lis TAR 2 Xe Ni MOTS CLES ATELIERS DE EAU POLLUTION CONSOMMATION SENSIBILISATION RESPONSABLE E 11 F j3 2 ZI A A CU l s si A Le s k un 1 MODALIT S D INTERVENTION Type de public 8 14 ans A Nombre de participants jusqu 25 personnes Dur e de l animation 1h30 2h Cet atelier en 2 parties aborde les questions de Une fois le constat pos sur l impact de notre consommation de l eau en ville et de son cycle de consommation d eau nous passons une exp rience traitement ludique recr ant le fonctionnement d une station d puration pour mieux en comprendre les enjeux Nous commen ons tout d abord par le jeu l eau Place alors aux changes pour identifier ensemble des conso qui aborde les diff rentes utilisations de l eau moyens de pr server notre ressource en eau potable et questionne le groupe sur la r partition moyenne de la dans notre quotidien consommation d eau au sein d un foyer en France OBJECTIFS P DAGOGIQUES 1 Prendre conscience des
43. eloppement durable Au moyen d outils de sensibilisation et de techniques d animation participatives les publics comprendront les enjeux globaux tout en les reliant aux moyens d agir localement Apr s une mise en commun d id es de recherches et d envies les participants d cideront ensemble de l objet d leur reportage En effet l quipe de reporters partira OBJECTIFS P DAGOGIQUES PARCOURS DUCATIFS la rencontre d acteurs de projets et d initiatives locaux en faveur d un monde durable et solidaire Equip s de micros d appareils photos et de carnets ils m neront des interviews et produiront des articles cr atifs selon les comp tences et souhaits de chacun V ritable travail d quipe chacun pourra mettre profit du projet collectif ses connaissances ses comp tences et ses exp riences Ils partageront et valoriseront des actions et alternatives concr tes travers un espace d information et d expression ouvert tous Diff rents m dias peuvent tre utilis s pour la restitution blog expo radio Plusieurs th matiques sont possibles d veloppement durable conomie sociale et solidaire biodiversit eau alimentation nergies etc 1 Sensibiliser aux enjeux de notre soci t travers la notion de d veloppement durable 2 Amener s engager en conduisant et pr sentant un projet d co citoyennet au niveau local 3 Identifier et valoriser des lieux et acteurs cl s sur son terr
44. enjeux de notre consommation d eau 2 Comprendre les probl matiques li es au traitement des eaux us es 3 Acqu rir des moyens concrets pour diminuer sa consommation et sa pollution de l eau au quotidien 4 al En LS ZAIK 2 b pas gt RETOUR INDEX Dex CONTACT SOPHIE E GRAINE ORG A ND AR VIEN no ATELIERS DE SENSIBILISATION MODALIT S D INTERVENTION Type de public 8 18 ans Nombre de participants jusqu 25 personnes Dur e de l animation 1h30 2h possibilit de faire des sc ances de prolongement Cet atelier va permettre aux participants de Une version adapt e existe galement pour les d couvrir les enjeux de l nergie en ville et m me coll giens et les lyc ens Une fois d finie la notion au del d nergie les jeunes sont invit s se questionner sur les probl matiques li es notre consommation Les jeunes habitent dans une ville imaginaire nomm e d nergie avant de discuter des alternatives possibles Cit nergie Un c l bre voyageur et ancien habitant pour la r duire Le tout se fera travers des techniques revient apr s plusieurs ann es d absence Mais tout d animation ludiques et participatives laissant place au a chang Que s est il donc pass Les enfants d bat et la cr ativit deviennent des enqu teurs et partent la d couverte des nergies de leur mode de production et de leur usage dans notre quotidien OBJECTIFS P DAGOGIQUES
45. ent Atelier Les roues d e graine Stand D cryptons les migrations Atelier Reporters pour des territoires Solidaires et durables Parcours Le jeu du caf Atelier Le go ter solidaire Atelier D cryptons les migrations Atelier Reporters pour des territoires solidaires et durables Parcours l eau conso Stand Manger perdre la saison Stand Les roues d e graine Stand Tout doit dispara tre Stand Les cycles de vie Stand L eau en ville Atelier Mon empreinte sur la plan te Atelier Parcours Le go ter solidaire Atelier Les ateliers faits maison Atelier Stand e d chets qu est ce qu on fait Atelier 3 2 1 0 d chets Atelier Reporters pour des territoires solidaires et durables Parcours D chets contre nature Stand Tout doit dispara tre Stand Les cycles de vie Stand L art de la r cup Atelier e d chets qu est ce qu on fait Atelier Pour la version PDF cliquez sur le titre que y I 29 92 39 36 29 92 10 18 Iz 22 ta 32 45 36 30 25 92 11 22 19 31 30 vous souhaitez pour atteindre la page 2 tout public ANIMATIONS Le jeu des chaises Atelier Un pas en avant Atelier la qu te de l eau Atelier Les ateliers faits maison Atelier Stand Reporters pour des territoires solidaires et durables Parcours Une alimentation locale et
46. er le plus grand nombre et de mani re participative aux enjeux du d veloppement durable 2 Identifier des moyens d agir solidaires et responsables A le are TX t gt RETOUR A amp CONTACT SOPHIE E EPS ORG EA E AEON MOTS CL S ATELIERS DE EMPREINTE ECOLOGIQUE CONSOMMATION SENSIBILISATION RESPONSABLE MODALIT S D INTERVENTION Type de public Tout public partir de 8 ans Nombre de participants 12 30 personnes Dur e de l animation 1h 1h30 Cet atelier ludique a pour objectif de conna tre travers un jeu de plateau et des temps d change notre impact sur l environnement gr ce au calcul c est l occasion pour chacun de questionner ses gestes de l empreinte cologique du quotidien et de trouver les moyens de les adapter pour tre plus responsable OBJECTIFS P DAGOGIQUES 1 Comprendre ce qu est l empreinte cologique 2 Prendre conscience de l impact de son mode de consommation sur la plan te et en d battre 3 R fl chir aux changements possibles mettre en oeuvre individuellement et collectivement pour le bien tre de la plan te et des Hommes A le A An MOTS CLES ATELIERS DE REPRESENTATIONS DISCRIMINATIONS SENSIBILISATION ACC S AUX DROITS MODALIT S D INTERVENTION Type de public Tout public partir de 8 ans Nombre de participants 10 30 personnes Dur e de l animation 1h 1h30 Ce jeu de r le aborde les in gali
47. es sont les surprises d ceptions points forts et points faibles du projet Pourq oi Valoriser mon projet dans mon parcours de vie OBJECTIFS P DAGOGIQUES 1 Comprendre les enjeux du d veloppement et de la solidarit internationale 2 Se questionner sur ses motivations face un tel projet 3 Echanger autour des notions de coop ration et de partenariat 4 Questionner la rencontre interculturelle 5 Questionner la valorisation du projet dans un parcours de vie mo E A Y EA gt RETOUR INDEX T CONTACT SOPHIE E GRAINE ORG A Aa i KINNEN Ke N MOTS CLES EDUCATION AUX M DIAS COMMUNICATION CITOYENNET CONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE BIODIVERSIT EAU NERGIES ALIMENTATION CONSOMMATION RESPONSABLE MODALIT S I D INTERVENTION Type de public Tout public partir de 12 ans Nombre de participants 6 15 personnes Dur e de l animation 6 ateliers de 2 3h sur un trimestre modulables sur une ann e Quelle image les participants ont de leur territoire Quels rep res ont ils dans la ville Quelle place y occupent ils en tant qu habitants citoyens enfants adultes ou seniors travers l outil reportage ces parcours ducatifs visent d couvrir le territoire autrement en questionnant les enjeux de notre soci t et du d veloppement durable Au d but du projet les probl matiques abord es seront soulev es selon des angles d approche de la citoyennet et du d v
48. essaire favoriser la contre Nature le groupe doit retrouver les temps r utilisation le troc de d gradation de diff rentes familles de d chets OBJECTIFS P DAGOGIQUES 1 D couvrir les temps de d gradation les types de pollution li s aux d chets eau air Sol et la probl matique de l augmentation de la production de d chets 2 Acqu rir des connaissances pour r duire sa production de d chets au quotidien pi LAA 9 EAE INDEX E CONTACT SOPHIE E GRAINE Bo i W NS UR EEK MOTS CLES LE VILLAGE DE ALIMENTATION F CONSOMMATION LECO CONSOMMATION RESPONSABLE SOLIDARIT INTERNATIONALE MODALIT S D INTERVENTION Type de public Tout public partir de 8 ans Nombre de participants 15 personnes Dur e de l animation 25 minutes 2 ateliers par heure La cabane alimentation locale et de saison aliments r partis par saison de r colte une question est sensibilise les participants aux probl matiques soulev e pourquoi pouvons nous acheter et consommer li es notre consommation alimentaire tous ces fruits et l gumes n importe quelle saison Le d bat est lanc Les participants r fl chissent Le d cor repr sente une cuisine au sein de laquelle d abord sur les cons quences puis les enjeux de notre est propos le jeu Manger en perdre la saison alimentation Une fois tout cela bien saisi les alternatives Afin d appr hender les enjeux li s
49. et SOPHIE E Er ORG ESS E AEON MOTS CL S ATELIERS DE COMMERCE EQUITABLE SOLIDARIT SENSIBILISATION INTERNATIONALE CONOMIE MODALIT S D INTERVENTION Type de public Tout public partir de 15 ans Nombre de participants 12 36 personnes Dur e de l animation 3h minimum Grand jeu de r le o les participants vont se glisser les autres d tablir une strat gie pour se faire une place dans la peau de producteurs de caf au Br sil dans ce d dale d int r ts contradictoires Entre valeurs et d acheteurs interm diaires pour reproduire le besoins vitaux et strat gie commerciale les participants fonctionnement du commerce international vont tre amen s se questionner se remettre en question et se voir dans un monde de consommation o Pour les uns il faudra tenter de n gocier un caf nos achats ont des impacts l autre bout de la planete quitable face des multinationales ambitieuses et pour OBJECTIFS P DAGOGIQUES 1 Comprendre le fonctionnement et les enjeux des changes marchands internationaux 2 Prendre conscience des in galit s qui d coulent du syst me commercial issu de la grande distribution 3 D couvrir les principes du commerce quitable et leurs int r ts 4 al Li smaka LAUA DE ES MOTS CL S BIODIVERSIT ATELIERS DE SENSIBILISATION MODALITES D INTERVENTION Type de public 3 6
50. gt La Roue de la consommation responsable tous les go ts Si le joueur trouve la bonne r ponse nous d couvrons ensemble des moyens d agir solidaires et responsables mais attention chaque d fi est chronom tr OBJECTIFS P DAGOGIQUES 1 D couvrir les enjeux du d veloppement durable et les probl mes li s au fonctionnement de notre soci t 2 R fl chir des gestes citoyens mettre en oeuvre individuellement et collectivement pour favoriser le d veloppement durable LA I 7 EA gt RETOUR INDEX SE CONTACT SOPHIEGE GRAINE S K Le RS UR EEK MOTS CL S STANDS ANIMES ALIMENTATION CONSOMMATION RESPONSABLE SOLIDARIT INTERNATIONALE MODALIT S D INTERVENTION Type de public Tout public partir de 5 ans Nombre de participants 1 20 personnes groupe ou public mobile Dur e de l animation 15 20 minutes Mais quand nos l gumes pr f r s poussent ils et en plus c est meilleur Au del des manipulations Pourquoi devons nous varier notre alimentation permettant de replacer sur le tapis de jeu les aliments Comment se fait il que nous trouvions des tomates en fonction de leur saison cet atelier fait merger des en janvier questions essentielles pour pouvoir faire des choix Solidaires et responsables Avec ou sans jardin ce jeu teste les connaissances des Possible aussi en atelier sur 1h ou 1h30 Suite enfants comme des adultes sur nos fruits et l g
51. ics de faire le lien avec leur quotidien et ainsi de questionner leurs comportements C est pourquoi il est aussi possible d accueillir individuellement les cabanes que vous souhaitez sur votre territoire pour cibler une ou plusieurs th matiques sp cifiques et y accueillir le grand public Le village de l co consommation est l outil le plus adapt la sensibilisation de grands groupes Vous pouvez t l charger le dossier de pr sentation de ce projet sur 7 www e graine org Interventions Types d actions so Eco conso O i D 1110 e qraine ES EU Se Eur a RETOUR SOMMAIRE Dr pe N MOTS CL S POLLUTION SANT LE VILLAGE DE LECO CONSOMMATION MODALIT S D INTERVENTION Type de public Tout public partir de 8 ans Nombre de participants 15 personnes Dur e de l animation 25 minutes 2 ateliers par heure La cabane sur la pollution de l air int rieur Cette chambre poss de deux c t s identiques au sein sensibilise les participants la qualit de l air qui desquels se sont gliss es 7 diff rences Il s agit de nous entoure retrouver ces diff rences li es la qualit de l air et de comprendre comment agir dessus travers des Le d cor repr sente une chambre pi ce dans laquelle gestes quotidiens et des achats responsables a ration nous passons une partie importante de notre temps m nage produits d entretien OBJECTIFS P DAGOGIQUES 1 D couvri
52. ier Vivre ensemble ici et ailleurs Parcours Pour la version PDF cliquez sur le titre que vous souhaitez pour atteindre la page y 34 29 12 14 D a 46 47 12 19 14 18 17 21 39 38 36 44 44 20 ados D enfants B enfants ados r D tout public ANIMATIONS Invitation au Salon de l ESS Th tre action Partir pourquoi comment Parcours Question pour un ambassadeur Stand Nourrir la plan te Stand Atelier Le vivant dans l air du changement Atelier bas les pollutions de l air Cabane Moins de consommation et de pollution de l eau Cabane l co mobilit me fait voyager Cabane Vivre ensemble ici et ailleurs Parcours Les ateliers faits maison Ateliers Stands la qu te de l eau Atelier D cryptons les migrations Atelier Vivre ensemble ici et ailleurs Parcours Partir pourquoi comment Parcours Choco label Th tre action Et si on partait Th tre action La palme fait son scandale Th tre action Pour un commerce quitable Cabane Pour une gestion responsable des for ts Cabane Une alimentation locale et de saison Cabane e d chets qu est ce qu on fait Atelier l co mobilit me fait voyager Cabane Partir pourquoi comment Parcours Ca tourne pas rond dans le local poubelles Th tre action O adultes ados adutltes 6
53. ies en 2000 est d assurer l ducation primaire consacr e l ducation dans quelques pays travers le pour tous d ici 2015 Mais o en sommes nous de monde Chaque choix est l occasion d changer sur les cet objectif Est il en voie d tre atteint enjeux de d veloppement des pays mais aussi sur les alternatives notre disposition pour favoriser l atteinte de travers une participation ludique ce jeu permet de cet OMD faire un constat sur l acc s l ducation dans le monde OBJECTIFS P DAGOGIQUES 1 Connaitre les Objectifs du Mill naire pour le D veloppement 2 D couvrir et comprendre les in galit s d acces l ducation dans le monde 3 R fl chir et d battre sur l impact de l ducation dans une soci t 4 al Li AUA gt RETOUR INDEX cales CONTACT SOPHIE E GRAINE DA DE UR EEK MOTS CL S STANDS ANIMES GASPILLAGE ALIMENTAIRE MODALIT S D INTERVENTION Type de public Tout public partir de 7 ans Nombre de participants 1 10 personnes Dur e de l animation 10 30 minutes h tA a Consommer responsable voil un enjeu majeur vous accueillons sur notre comptoir aux astuces afin pour tous les citoyens du monde qui souhaitent de d couvrir et d changer sur des actes simples contribuer la construction d un monde conomes cr atifs et nutritifs Et pour aller encore plus durable L alimentation est au coeur de notre loin n
54. ille de la r gion ou du pays OBJECTIFS P DAGOGIQUES 1 Apprendre adapter son mode de transport son trajet 2 D couvrir les alternatives possibles pour r duire son impact environnemental ni _ AT Er INDEX pales CONTACT SOPHIE E GRAINE DA Lu ND UR EEK MOTS CLES EAU CONSOMMATION RESPONSABLE POLLUTION MODALIT S D INTERVENTION Type de public Tout public partir de 8 ans LE VILLAGE DE LECO CONSOMMATION Nombre de participants 15 personnes Dur e de l animation 25 minutes 2 ateliers par heure La cabane sur la consommation et la pollution de d eau Sur une consommation moyenne de 200 L d eau l eau sensibilise les participants aux enjeux li s par jour et par fran ais quoi est destin e la plus grosse notre consommation quotidienne en eau part Bain douche WC Cuisine Une fois l ordre trouv les participants sont invit s La cabane repr sente la salle de bain Nous abordons proposer des solutions pour r duire leur consommation le cycle de l eau en milieu urbain ainsi que la et pollution de l eau sur chaque usage du quotidien consommation d eau moyenne d un fran ais Les participants sont invit s jouer A l eau conso qui permet d identifier et de quantifier nos diff rents usages OBJECTIFS P DAGOGIQUES 1 D couvrir le cycle de l eau en milieu urbain 2 Etre conscient de nos impacts sur
55. isation Organisme de formation n 11 88195778 ae _ y UNE POSSIBILIT D APPRONFONDIR LES TH MATIQUES Les formations propos es permettent de comprendre et d aborder le d veloppement durable de mani re transversale est possible en compl ment d approfondir ou de faire des zooms sur certaines th matiques en fonction de vos besoins N h sitez pas nous contacter Des formations ludiques utilisant des m thodes de p dagogie active et innovante pour permettre tous d tre acteurs de soci t s solidaires et responsables a ni O 1 la AU e graine ES ET LI ti EE gt RETOUR SOMMAIRE MY E E ei i DR URSA 07 MOTS CL S FORMATIONS CONSOMMATION RESPONSABLE DUCATION AU D VELOPPEMENT DURABLE Ga R Fr Z a a l D 5 MODALIT S D INTERVENTION Type de public Enseignants animateurs ducateurs parents agissant aupr s d enfants de 8 12 ans Nombre de participants 12 personnes Dur e de l intervention 1 journ e Notre consommation d passe les ressources entre les peuples Pour cela il est n cessaire d duquer naturelles que la Terre peut produire sur une ann e la consommation en moins de neuf mois Par ailleurs les conditions Vous souhaitez d couvrir ce qu est l ducation la de travail ne cessent de se d grader et la pauvret consommation ou changer avec nous sur votre vision de augmente
56. itoire 4 R aliser un reportage pour rendre compte d actions et alternatives concr tes 5 Permettre d tre acteurs gr ce la cr ation de m dia avec une pratique critique et r fl chie US Z EE gt RETOUR INDEX CONTACT SOPHIE E GRAINE ORG Le ND AR VIEN JE MOTS CL S PARCOURS CITOYENNET j INSERTION EDUCATIFS PROFESSIONNELLE CONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE ENGAGEMENT MODALIT S D INTERVENTION Type de public jeunes et adultes partir de 16 ans Nombre de participants 6 30 personnes Dur e de l animation 5 ateliers de 2 3h sur un trimestre modulables sur une ann e Qu est ce que s engager Quelles sont les groupe part la d couverte des acteurs engag s diff rentes possibilit s d engagement En quoi qui t moignent de leur d marche Le dernier atelier nos exp riences de vie contribuent elles notre a pour objectif d envisager avec les participants ce parcours personnel et professionnel que l engagement peut leur apporter qu il soit d ordre citoyen solidaire ou professionnel Mis en lien avec Ce parcours commence par un atelier d bat sur les objectifs individuels et collectifs du groupe le les repr sentations sociales qu ont les participants parcours sur l Engagement permettra aux participants de l engagement questionn sous l angle de d changer sur l enrichissement personnel l acquisition l engagement quotidien mais galement
57. l eau gaspillage et pollution 3 Apprendre comment conomiser et moins polluer l eau au quotidien TE gt RETOUR INDEX pales CONTACT SOPHIE E GRAINE DA ND UR EEK Le AT A le MOTS CLES LE VILLAGE DE BIODIVERSIT FOR T F CONSOMMATION LECO CONSOMMATION RESPONSABLE SOLIDARIT INTERNATIONALE LM MODALIT S D INTERVENTION Er Type de public Tout public partir de 8 ans Nombre de participants 15 personnes Dur e de l animation 25 minutes 2 ateliers par heure La cabane gestion responsable des for ts Dans un second temps au travers d un jeu ludique sous sensibilise les participants au r le majeur de forme de pyramide les participants d couvrent ce qu est celle ci un co syst me et comment il fonctionne Les diff rents l ments n fastes pour la for t changement climatique Le d cor repr sente une for t avec une fourmili re au d forestation consommation irresponsable que milieu autour de laquelle le groupe s installe cite chacun des participants viennent perturber l co Afin d appr hender les enjeux li s la gestion des for ts syst me et la pyramide s croule eux de trouver des le groupe doit dans un premier temps en donner une alternatives pour r quilibrer l co syst me ainsi fragilis d finition et reconstruire la pyramide OBJECTIFS P DAGOGIQUES 1 Prendre conscience de l importance du r le de la for t au niveau de la p
58. lan te et de notre quotidien 2 Donner des moyens d agir et d couvrir les logos de gestion responsable des for ts pi NE ZTN TX D gt RETOUR INDEX pales CONTACT SOPHIE E GRAINE DA Le ND UR EEK MOTS CL S LE VILLAGE DE COMMERCE QUITABLE F CONOMIE LECO CONSOMMATION CONSOMMATION RESPONSABLE SOLIDARIT INTERNATIONALE MODALIT S D INTERVENTION Type de public Tout public partir de 8 ans Nombre de participants 15 personnes Dur e de l animation 25 minutes 2 ateliers par heure La cabane commerce quitable sensibilise de commerce international et les probl matiques qui les participants aux enjeux du commerce peuvent en d couler l alternative du commerce quitable international est pr sent e Les participants visionnent une courte vid o qui explique le commerce quitable Afin d aller Le d cor repr sente une salle manger o le commerce un peu plus loin sur cette th matique le groupe peut quitable est abord travers l exemple de la fili re Lancer le d bat Sur chaque face du d une Cacao th matique en lien avec le commerce quitable droits Dans un premier temps les participants rep rent les du travail environnement Les questions du quiz sont principaux lieux de production pays dits du sud alors pos es afin d approfondir les connaissances des et de consommation du cacao pays dits du nord participants s
59. ment sommes nous amen s nous forger une opinion sur la question des migrations Quels r les jouent les m dias ce niveau OBJECTIFS P DAGOGIQUES 1 Lever les repr sentations sur les mig ATELIERS DE SENSIBILISATION Autant de questions que cet atelier sur les migrations soul ve A travers un jeu de r le les participants vont prendre la place de journalistes Par quipe ils vont commenter tour de r le les images d un m me reportage en adoptant des positionnements diff rents Une fa on ludique de questionner nos repr sentations sur les migrants et l impact des m dias sur ce sujet Dans un second temps les joueurs vont partir la d couverte du portrait de plusieurs migrants et les m ttr en relation afin de questionner et d changer sues enjeux de la migration sur le plan internationah rations 2 Comprendre les enjeux de la migration et de l asile 3 D velopper un esprit critique pour appr hender les m dias 4 Prendre conscience des st r otypes 5 Ouvrir la r flexion sur la solidarit internationale et le vivre ensemble ae ADN Li Us gt S RETOUR INDEX lt ia CONTACT SOPHIE E GRAINE ORG Nii A DE UR 7 Ke l oeuvre et de leurs cons quences e la N Bl MOTS CLES ATELIERS DE DECHETS CONSOMMATION SENSIBILISATION RESPONSABLE TECHNOLOGIE gt 17777 pue P MODALIT S D INTERVENTION Type de public Tout public
60. minutes Notre consommation provoque beaucoup de quotidien De l de nombreuses questions vont tre d chets et ces derniers ne sont pas anodins pour soulev es sur l impact des d chets aussi bien sur notre environnement et notre sant Lorsqu un le plan environnemental qu conomique et social et d chet dispara t de notre vue il ne dispara t pas sur les solutions pour les r duire C est le moment pour autant de notre plan te de questionner et d changer sur nos habitudes de consommation travers ce jeu les participants vont devoir retrouver la dur e de d gradation de certains d chets du OBJECTIFS P DAGOGIQUES 1 Comprendre les probl matiques des d chets 2 Envisager une gestion responsable des d chets r duction tri r cup ration 3 Devenir un consommateur responsable A le n MMA EA gt RETOUR INDEX cales CONTACT SOPHIE E GRAINE DA Le ND UR EEK MOTS CL S STANDS ANIM S EDUCATION ACC S AUX DROITS OMD SOLIDARIT INTERNATIONALE EduglaMon as M a 5 MODALIT S D INTERVENTION Type de public Tout public partir de 11 ans Nombre de participants 1 12 personnes groupes ou public mobile Dur e de l animation 10 30 minutes L un des 8 Objectifs du Mill naire pour le Plac s devant un planisph re g ant les participants vont D veloppement 0MD adopt s par les Nations devoir retrouver les taux de scolarisation et la part du PIB Un
61. n film d animation de la famille Kiagi permettra de conclure l atelier sur l identification Par des d fis relever les participants vont incarner des de solutions Cette approche ludique et participative citoyens de diff rentes r gions de la plan te dans leur permettra aux joueurs de saisir les enjeux de l eau vie quotidienne travers leur qu te de l eau Un temps l chelle plan taire et les disparit s sociales d change permettra de croiser leurs regards Sur ce conomiques technologiques travers le monde tout qu ils ont v cu durant le jeu afin de comprendre et de en appr hendant la notion de coop ration OBJECTIFS P DAGOGIQUES 1 Prendre conscience des in galit s d acces l eau potable travers le monde 2 Faire le lien entre acces l eau et l assainissement et acc s d autres droits ducation sant etc 3 Identifier des solutions sur le plan international 4 R fl chir et d battre sur la notion de coop ration s il LAA DE EN MOTS CLES ATELIERS DE CHANGEMENTS CLIMATIQUES SENSIBILISATION NERGIES MODALIT S D INTERVENTION 2 Type de public Tout public partir de 12 ans i N Nombre de participants jusqu 25 personnes Dur e de l animation 1h 1h30 Pourquoi notre plan te se r chauffe t elle devoir relever une s rie de d fis Dessins tabous et quiz Quelles sont les causes et les cons quences des leur seront pos s
62. nnement un programme dynamique pour une formation participative et positive Tous les jours de nouvelles pratiques tentent d tre instaur es au travail comme la maison et il n est OBJECTIFS P DAGOGIQUES 1 interroger et comprendre le concept de d veloppement durable 2 changer et questionner collectivement les repr sentations que l on a de notre Soci t 3 Donner du sens aux changements de comportement gr ce une prise de conscience des enjeux mondiaux et locaux us VMA T PA DE A ENIE
63. ous testons vos connaissances sur les enjeux du consommation mais chaque ann e 1 3 milliard gaspillage travers le jeu l itin raire d un steak de tonnes de produits comestibles sont gaspill es Venez donc d couvrir de nombreuses recettes et astuces dans le monde antigaspi toutes plus cr atives les unes que les autres telles que notre c l bre Fane de Pesto C est bon pour la Nous pouvons tous agir et changer ce constat le tout sant pour la plan te et en plus c est ludique de mani re simple et cr ative en commen ant par L animation se d coupe en 3 parties ind pendantes la cuisine L art d accommoder les restes se partage les unes des autres ce qui permet une multitude ici gr ce notre Arbre recettes o chacun est d accroches des publics en fonction de leur int r t t de invit y d poser sa recette restes Ensuite nous la fr quentation du stand OBJECTIFS P DAGOGIQUES 1 Prendre conscience des enjeux environnementaux et socio conomiques li s au gaspillage alimentaire 2 Echanger sur les habitudes de consommation et partager ses astuces et savoir faire 3 D couvrir des solutions permettant de limiter le gaspillage alimentaire ni a F Q p ZTN TX EE gt RETOUR INDEX pales CONTACT SOPHIE E GRAINE DA Le ND UR EEK MOTS CL S STANDS ANIMES EAU ACC S AUX DROITS OMD SOLIDARIT INTERNATIONALE MODALIT S D INTERVENTION Type de public Tout public
64. r la production de d chets alimentaires la tant qu acteur pour lutter contre le gaspillage alimentaire OBJECTIFS P DAGOGIQUES 1 Comprendre les enjeux li s l alimentation 2 Identifier des moyens pour r duire le gaspillage alimentaire et devenir un consommateur responsable 3 D couvrir les alternatives possibles pour r duire son impact environnemental et faire des conomies LE Li A a MOTS CL S STANDS ANIM S TH MATIQUES DU D VELOPPEMENT DURABLE EXISTENT ES PORTENT MODALIT S D INTERVENTION Type de public Tout public partir de 6 ou 12 ans selon les th matiques Nombre de participants 1 15 personnes groupe ou public mobile Dur e de l animation 10 30 minutes Oserez vous relever le d fi Plusieurs roues th matiques sont disponibles En jouant autour des diff rentes roues d e graine gt La Roue de l eau d couvrez de fa on ludique et divertissante gt La Roue de la for t quelques th matiques relatives au d veloppement gt La Roue des nergies durable gt La Roue de l ESS gt La Roue de la nature Le principe est simple les participants doivent relever gt La Roue des Kiagi 3 d fis Seuls ou en quipe pour mieux comprendre les gt La Roue anti gaspi enjeux relatifs la th matique choisie questions de gt La Roue de la ville durable rapidit mimes dessins ou mots interdits il y en a pour
65. r les polluants qui nous entourent et leur nocivit pour la sant 2 Apprendre diminuer la quantit de ces polluants par des achats r fl chis et des actions au quotidien 4 al En LS ZAIK 2 b pas gt RETOUR INDEX DEx CONTACT SOPHIE E GRAINE ORG A ND AR VIEN MOTS CLES LE VILLAGE DE ENERGIES CONSOMMATION L CO CONSOMMATION RESPONSABLE a E 7 ru en 2 ue A A e iji j y Ea Et f f MODALIT S D INTERVENTION Type de public Tout public partir de 8 ans Nombre de participants 15 personnes Dur e de l animation 25 minutes 2 ateliers par heure La cabane conomie d nergie sensibilise l nergie le groupe labore une d finition commune les participants aux probl matiques li es la du terme nergie notion complexe production et la consommation de celle ci Puis le groupe est divis en deux quipes afin de relever des d fis Chaque d fi concerne les nergies dans tous Le d cor repr sente une chambre avec des l ments leurs aspects nergie lectrique source d nergie pour consommateurs d nergie TV jeux vid o radiateur fabriquer des produits consommation d nergie li e et par la fen tre de la chambre diff rents moyens de l alimentation aux transports Il s agit de r aliser que production olien solaire centrale nucl aire Apr s nous pouvons conomiser les nergies sur beaucoup avoir
66. rfois complexe qu est le l entreprise Discussion quiz et d gustation rien de commerce mieux pour commencer la journ e avec le Sourire Nous tablissons ensemble un constat des OBJECTIFS P DAGOGIQUES 1 D velopper un veil la citoyennet et la solidarit 2 Sensibiliser aux probl matiques Nord Sud et aux valeurs du commerce quitable HE 2 77 LA a TA gt RETOUR CE CONTACT SOPHIE E GRAINE ORG i UR PK S CLES ATELIERS DE SENSIBILISATION MODALITES D INTERVENTION Type de public 6 15 ans Nombre de participants jusqu 25 personnes Dur e de l animation 1h30 Ce grand jeu de plateau de 1m50 sur 2m aborde devenir des explorateurs en qu te d eau potable Ils l eau sous toutes ses formes types de pollution seront confront s des preuves de type questions consommation in galit s mondiales d acc s dessins ou encore des mimes qui leur permettront l eau potable cycle de l eau naturel et urbain d acqu rir des gouttes d eau potable pour la Survie biodiversit diff rents tats de l eau etc de leur quipe Ce jeu leur permettra aussi d apprendre de mani re tr s ludique comment avoir une attitude plus Tout en repla ant l eau potable en tant qu l ment vital citoyenne pour la vie mais ressource puisable les jeunes vont Existe aussi en stand anim grand public OBJECTIFS P DAGOGIQUES 1 D couvrir les enjeux de l eau
67. rir des voies professionnelles vari es et oeuvrant pour l utilit publique 4 Accompagner les jeunes dans la construction de leur projet professionnel 4 al Li AM OR mtt h ES gt S RETOUR INDEX T CONTACT SOPHIE E GRAINE ORG j ND wa AK VIEN MOTS CL S ATELIERS DE GASPILLAGE ALIMENTAIRE SENSIBILISATION D CHETS MODALITES D INTERVENTION Type de public Tout public partir de 7 ans Nombre de participants jusqu 20 personnes Dur e de l animation 1h30 Chaque ann e 20 kg de nourriture sont jet s par des enjeux li s au gaspillage alimentaire non seulement personne en moyenne en France soit plusieurs d un point de vue thique mais galement sur le plan millions de tonnes l chelle du pays environnemental social et conomique Dans un second temps des d fis anti gaspi ludiques et participatifs Pourquoi et comment limiter ces pertes C est l objectif permettront petits et grands de d couvrir quelques de cet atelier sur le gaspillage alimentaire Dans un alternatives pour changer nos modes de consommation premier temps la reconstitution du cycle de vie d un et moins gaspiller au quotidien steak hach permettra au public de prendre conscience OBJECTIFS P DAGOGIQUES 1 Prendre conscience de l ampleur du ph nom ne du gaspillage alimentaire en France et dans le monde 2 Prendre conscience des enjeux environnementaux Sociaux conomiques
68. rs constitu de sayn tes d impro Au groupe d inventer des moyens plusieurs s ances d finir d agir collectivement ler atelier place au constat le calcul de l empreinte cologique du groupe Cette tape clef permet aux Ce parcours peut tre r alis jusqu une ann e participants d interroger leurs repr sentations et de enti re en se cl turant par un second calcul de mieux comprendre les enjeux du d veloppement durable l empreinte cologique qui permettra de voir le Les ateliers suivants dont le nombre peut varier en volutions de la consommation du groupe fonction de vos envies font un zoom sur des OBJECTIFS P DAGOGIQUES 1 Comprendre les enjeux du d veloppement durable travers des liens entre les approches globales et locales 2 Donner du sens aux enjeux du d veloppement durable dans la vie quotidienne 3 Donner l envie d agir travers des actions individuelles et de participer des dynamiques collectives T7 iC ra gt 4 EA gt RETOUR INDEX EE CONTACT SOPHIE E GRAINE ORG A F AS i BINNEN ZS Ni MOTS CL S SOLIDARIT INTERNATIONALE INTERCULTURALIT VIVRE ENSEMBLE CITOYENNET ENGAGEMENT MODALIT S D INTERVENTION Type de public jeunes et adultes partir de 15 ans Nombre de participants jusqu 20 personnes PARCOURS DUCATIFS Dur e de l animation modulables en fonction du projet de solidairt internationale
69. rs de cette probl matiques du commerce quitable sayn te sont vastes Mais comment faire pour amener ces deux vendeurs un change constructif Le Entrez dans un salon de saveurs sucr es o deux public pourra t il les aider imaginer des solutions vendeurs s emploient promouvoir leur chocolat L un aux probl mes soulev s et permettre l tudiante propose un chocolat quitable l autre un chocolat de de se positionner en fonction de ses besoins et de ses marque reconnue Une jeune tudiante se laisse prendre possibilit s partie par ces deux vendeurs aux argumentaires rod s OBJECTIFS P DAGOGIQUES 1 D couvrir et changer sur les aspects conomiques sociaux et environnementaux de la production de chocolat 2 Prendre conscience des enjeux du commerce international et en particulier de ses impacts sur les travailleurs 3 R fl chir collectivement des solutions pour r pondre au conflit pr sent 4 D battre des enjeux du monde de la consommation 5 D couvrir le commerce quitable J EA Fe M ps GATE MOTS CL S TH ATRE SOLIDARITE INTERNATIONALE ACTION CITOYENNET ENGAGEMENT MODALIT S D INTERVENTION Type de public jeunes et adultes partir de 16 ans Nombre de participants 10 40 personnes Dur e de l animation 1h 1h30 Quand on est jeune on r ve souvent de partir loin cette sc ne Elle r ve de d couvrir le Mexique lui trouve
70. s Cet atelier aborde de mani re globale le concept d veloppement durable d bat sur la notion de complexe de d veloppement durable besoin comparaison en sous groupes de diff rents modes de d veloppement partir d images et Dans une ambiance ludique et gr ce des m thodes discussions sur les attitudes et gestes adopter pour d animation participatives nous proposons aux jeunes devenir un citoyen du monde solidaire et responsable de d couvrir les enjeux sociaux conomiques et Un programme dense mais ludique pour d couvrir une environnementaux du d veloppement durable Jeu de nouvelle fa on de voir le monde positionnement et temp te de cerveau sur le terme OBJECTIFS P DAGOGIQUES 1 D couvrir ce qu est le d veloppement durable 2 D battre et changer sur notre soci t 3 Trouver des moyens d agir quotidiennement pour tre des citoyens r fl chis et solidaires A le A An MOTS CL S ATELIERS DE EAU ACCES AUX DROITS SOLIDARIT SENSIBILISATION INTERNATIONALE MODALIT S D INTERVENTION Type de public Tout public partir de 8 ans Nombre de participants jusqu 20 personnes Dur e de l animation 1h30 Ce jeu de r le permet de faire un constat visuel fort d battre des enjeux et des probl matiques de l acc s et clair des in galit s d acc s l eau l eau et l assainissement travers le monde dans le monde La projection d u
71. s les constats pos s nous se repr senter le monde afin de comprendre les pourrons changer de mani re ludique sur les solutions in galit s d acc s l alimentation En diff rentes tapes que nous avons disposition pour promouvoir une ils S interrogeront sur la d mographie les techniques alimentation saine quilibr e et suffisante pour tous OBJECTIFS P DAGOGIQUES 1 Prendre conscience des in galit s dans le monde notamment d acces l alimentation 2 Identifier des solutions pour r duire ces in galit s 3 R fl chir et d battre sur les notions de coop ration et de solidarit 4 al L TAUIA i 2 AE gt gt RETOUR INDEX cales CONTACT SOPHIE E GRAINE ORG j ND wa AK VIEN MOTS CL S STANDS ANIM S TRANSPORTS MOBILITE POLLUTION MODALIT S D INTERVENTION Type de public Tout public partir de 8 ans Nombre de participants 1 15 personnes groupe ou public mobile Dur e de l animation 10 30 minutes Quel moyen de transport devons nous choisir pour en tant qu acteurs responsables de leurs choix se rendre au travail pour aller faire les courses ou quotidiens encore partir en vacances Quels sont les facteurs L animation permet dans un premier temps d explorer d terminants prendre en compte pour choisir tel les moyens de transport que nous avons disposition ou tel mode de transport ainsi que les probl matiques li es chacun d
72. s rep rer OBJECTIFS P DAGOGIQUES 1 D couvrir le cycle de vie d un produit 2 D couvrir la notion d co conception 3 Prendre conscience de l impact sur l environnement de certains de nos achats 4 D couvrir les labels garantissant l co conception SEM h EA w RETIN MOTS CLES LE VILLAGE DE TRANSPORTS MOBILITE POLLUTION LECO CONSOMMATION MODALIT S D INTERVENTION Type de public Tout public partir de 8 ans Nombre de participants 15 personnes Dur e de l animation 25 minutes 2 ateliers par heure La cabane co mobilit sensibilise les L objectif de cet atelier est de montrer que le meilleur participants aux enjeux li s aux transports moyen de transport est celui qui prend en compte toutes les conditions du trajet nombre de personnes bagages Le d cor repr sente une rue avec les diff rents modes distance options existantes Il s agit galement de transports existants v lo bus train voiture avion de briser certaines id es re ues sur un trajet Paris Afin d appr hender les probl matiques li es aux Marseille quel moyen de transport rej te le plus de CO2 transports le groupe est divis en trois quipes afin de Partir seul dans sa voiture ou dans un avion rempli La relever des d fis choisir le ou les modes de transports r ponse la plus vidente n est pas forc ment la bonne pertinents pour un trajet sp cifique l chelle de la v
73. simple pour prendre conscience de la fragilit des Pour aller plus loin nous pouvons proposer la projection cosyst mes Dans un premier temps les participants d un dessin anim sur les sciences participatives 3min sont amen s reconstituer sous forme de pyramide une suivie d un d bat chaine alimentaire partir de plusieurs esp ces leur OBJECTIFS P DAGOGIQUES 1 Comprendre le fonctionnement d une cha ne alimentaire 2 Prendre conscience de la fragilit d un cosyst me 3 Trouver des moyens d agir pour pr server la biodiversit y EA w RETIN avec une grande vari t d outils p dagogiques jeux de plateau jeux de r les relais quiz d bats th tre action en int rieur ou en ext rieur Autant de techniques d animations ludiques et participatives au service d une sensibilisation pertinente Les ateliers de sensibilisation sont des animations de groupe qui se d roulent sur des s ances de 1h 4h Ces activit s permettent d aborder toutes les facettes du d veloppement durable de mani re ludique Comment Par des m thodes actives et une d marche p dagogique coh rente Pour qui De 8 98 ans e graine se mobilise aupr s de tous les publics Si vous souhaitez mettre en place une d marche sur le long terme nous vous proposons de mettre en place des parcours ducatifs 4 1j Linh D f MUN D s_ araine J At ET ag TSA OMIS nn TE eea gt RETOUR SOMMAIRE
74. ssances et comp tences 3 D couvrir les dispositifs scolaires adapt s la mise en place de l EDD au sein d une classe ou d un tablissement 4 D couvrir un panel de m thodes et outils p dagogiques propres l EDD Le DR EN MOTS CL S FORMATIONS D COUVERTE DU D VELOPPEMENT DURABLE MODALIT S D INTERVENTION Type de public salari s d entreprises de collectivit s d associations Nombre de participants 10 15 personnes Dur e de l intervention 3h Effet de mode Nouveau business Notion pas simple de changer ses habitudes Pour que l acte complexe litiste ou la port e de tous Pourquoi individuel soit r alis il faut que les individus se sentent est ce qu on nous demande aujourd hui de faire port s par le collectif du d veloppement durable En cette p riode de Par cette formation nous invitons les participants crise syst mique nous sommes tous concern s revenir sur l origine du d veloppement durable par l avenir de notre plan te Nous sommes tous questionner ses enjeux et le mettre en critique acteurs Nos soci t s sont en int raction et nous Retour sur la dynamique internationale qui s est cr e devons tre conscients des enjeux de nos modes depuis les ann es 50 analyse d indicateurs clefs tels de vie si nous voulons faire des choix coh rents que l empreinte cologique et l IDH d bats jeux de pour l avenir et le bien tre de tous positio
75. t tous les niveaux local r gional c est quoi exactement Le mod le conomique national et m me international Et sous diff rentes que l on nomme aujourd hui ESS est bien trop formes associatives coop ratives Alors venez au m connu du grand public mais parfois aussi de Salon de l ESS Vous y rencontrerez Julie une jeune ses propres acteurs Diversit pluralit innovation porteuse de projets qui cherche de l aide pour lancer font de lui un concept s duisant mais flou son activit Malheureusement tout n est pas clair dans ce salon et les acteurs de l ESS eux m mes ont du mal Nous avons donc d cid de vous inviter au Salon de l orienter nous vous de nous poser les bonnes l ESS C est bien gentil me direz vous mais en quoi questions et d aider les acteurs de l ESS pr sents sur le cela me concerne C est l le coeur du probl me salon clairer Julie et lui permettre de faire les choix Qui cela concerne t il Nous vous tout le monde Mais n cessaires pour mener bien son projet pour en tre convaincu il faut d j s y int resser creuser OBJECTIFS P DAGOGIQUES 1 Approfondir la notion d conomie sociale et solidaire 2 D battre des enjeux du d veloppement conomique l ESS comme alternative 3 Questionner la communication de l ESS vers le grand public 4 D battre des freins la coop ration entre structures de l ESS 5 Trouver collectivement des a
76. t s sociales mais La deuxi me partie de jeu consiste alors discuter de la aussi et surtout les repr sentations que nous en repr sentation de la soci t qui vient d tre dessin e par avons les participants d battre des enjeux de notre soci t et des in galit s que nous pouvons rencontrer au quotidien Les participants jouent des personnages que les autres In galit s sociales et conomiques actes de solidarit ignorent Chacun va dans un premier temps devoir sources de discrimination et d exclusion mais aussi imaginer la vie de son personnage son histoire ses repr sentations et pr jug s sont les points sources de proches ses habitudes pour ensuite se d placer en d bats fonction des droits et avantages dont il profite selon sa perception De l va se dessiner un tableau vivant o les Une version adapt e existe pour les plus jeunes carts entre les personnages vont se creuser s affirmer sur les in galit s dans le monde OBJECTIFS P DAGOGIQUES 1 Lever les repr sentations sur notre soci t 2 Prendre conscience des in galit s dans notre soci t 3 Questionner l empathie 4 Echanger sur nos pr jug s et repr sentations 4 ai En LS ZAIK 2 b pas gt RETOUR INDEX DEx CONTACT SOPHIE E GRAINE ORG G sr AR VIEN MOTS CLES ATELIERS DE VIVRE ENSEMBLE REPR SENTATIONS SENSIBILISATION DISCRIMINATIONS MODALITES D INTERVENTION Type de public 8 18 ans Nombre
77. t destin e aux ducateurs Structure Les premiers modules visent construire un souhaitant d velopper des projets ducatifs r f rentiel commun tous les participants autour des th matiques du d veloppement Dans un second temps nous nous consacrons la durable Qu est ce que le d veloppement m thodologie de cr ation d animations de sensibilisation durable Comment construire des animations avec l appui des outils p dagogiques concrets et ou des projets ducatifs autour des enjeux de adapt s Cette partie est enti rement modulable en soci t Quels sont les acteurs de l ducation fonction de la r alit de votre structure au d veloppement durable Quels partenaires Tout au long de la journ e la p dagogie active qui ou quels financeurs peut on solliciter privil gie l change l interactivit et le partage de connaissances et de comp tences est utilis e et La formation permet de r pondre ces interrogations interrog e avec les participants C est une p dagogi de et apporte des r ponses adapt es aux besoins de votre projet port e par des valeurs citoyennes OBJECTIFS P DAGOGIQUES 1 S ouvrir une pens e complexe 2 D couvrir des moyens concrets pour comprendre le d veloppement durable et l int grer dans les projets d animation 3 D couvrir le mouvement EDD ses principes fondateurs ses acteurs et ses enjeux pour apprendre positionner son projet dans une d marche global
78. ter ce genre de situation Fin d fenseur de la nature militant cologiste d avant inextricable et favoriser l entente cordiale la coop ration garde M MacVert ne peut s emp cher de r agir en la solidarit et la responsabilit de chacun Stoppant net Mme Paulette et lui r citant le Guide du vous de nous aider trouver des solutions OBJECTIFS P DAGOGIQUES 1 Sensibiliser aux probl matiques des d chets et en particulier l importance du tri dans la gestion des d chets 2 D battre sur les freins et forces de l habitat collectif et du vivre ensemble 3 Comprendre l influence des repr sentations et st r otypes dans la communication 4 Trouver des alternatives des conflits li s la cohabitation A ls A An MOTS CL S TH ATRE COMMERCE QUITABLE CONOMIE ACTION CONSOMMATION RESPONSABLE SOLIDARIT INTERNATIONALE MODALIT S D INTERVENTION Type de public jeunes et adultes partir de 16 ans Nombre de participants 10 30 personnes Dur e de l animation 1h 1h30 Pourquoi choisir un produit issu du commerce Le ton monte les arguments se contredisent l tudiante quitable Comment favoriser le d veloppement se retrouve au coeur d un conflit grandissant Valeurs de cette fili re commerciale solidaire Venez besoins droit du travail exploitation des ressources d couvrir et changer sur les enjeux et et des Hommes les sujets abord s au cou
79. tiques habitat textile et alimentation Possible aussi en stand anim 1 D couvrir ou red couvrir des produits simples et naturels n cessaires nos besoins 2 Prendre conscience des impacts environnementaux sanitaires socio conomiques de notre consommation 3 Identifier des alternatives pour devenir un consommateur responsable 4 Susciter l envie de faire soi m me UF TA gt RETOUR INDEX e CONTACT SOPHIE E GRAINE ORG Ve 3 E wo UIR e 1122 KoI r C MOTS CL S ATELIERS DE BIODIVERSITE ESS TOURISME SENSIBILISATION SOLIDARITE INTERNATIONALE MODALIT S D INTERVENTION Type de public Jeunes et adultes partir de 15 ans Nombre de participants 12 30 personnes Dur e de l animation 1h30 La conf rence anim e est un format d intervention impulse le d bat en laissant la possibilit chacun de adapt un public plus important tout en alliant s exprimer Elle peut tre une bonne introduction des des techniques d animation participatives ateliers th matiques en groupes plus restreints respectant la d marche d e graine Actuellement deux th matiques sont disponibles biodiversit et tourisme solidaire Mais il est possible de En s appuyant sur divers outils photos vid os textes d velopper toute autre th matique que vous souhaitez discours etc la conf rence anim e questionne et aborder OBJECTIFS P DAGOGIQUES 1 Sensibilis
80. tout au long du jeu afin de questionner changements climatiques les impacts de notre consommation d nergies sur les changements climatiques et r fl chir aux moyens Pour aborder ces questions complexes et majeures de freiner ce processus en r duisant notre empreinte de notre actualit les jeunes r partis par quipe vont cologique OBJECTIFS P DAGOGIQUES 1 Comprendre les probl mes li s au r chauffement plan taire 2 Comprendre l impact des activit s humaines et en particulier de la consommation d nergies sur les changements climatiques 3 Identifier des moyens de ma triser sa consommation nerg tique en r duisant son empreinte cologique 4 al En LS ZAIK 2 b pas gt RETOUR INDEX DEx CONTACT SOPHIE E GRAINE ORG A ND AR VIEN MOTS CL S MIGRATIONS DUCATION AUX M DIAS COMMUNICATION INTERCULTURALIT SOLIDARIT INTERNATIONALE CITOYENNET MODALIT S D INTERVENTION Type de public Tout public partir de 8 ans Nombre de participants jusqu 30 personnes Dur e de l animation 2h A l re de la mondialisation les humains sont de plus en plus amen s se d placer communiquer avec des gens de diff rentes r gions du monde voyager et m me partir vivre l tranger Qu est ce qu un migrant un r fugi ou un demandeur d asile Qu est ce que ces termes voquent pour nous Quel lien avec la notion de d veloppement durable Com
81. umes au jeu les participants seront invit s faire preuve de Respecter les saisons de r colte et s interroger sur cr ativit pour imaginer des recettes de saison originales la provenance des produits c est le premier pas vers et savoureuses une alimentation saine un respect de l environnement OBJECTIFS P DAGOGIQUES 1 Conna tre le cycle de production des fruits et l gumes 2 Prendre conscience des cons quences sociales environnementales de nos achats 3 Devenir un consommateur responsable en choisissant des cycles courts de production 4 D couvrir les nouveaux r seaux de distribution solidaire AMAP O y gt ESS gt RETOUR CS sales nr ane Tr RG Ah A ENIE MOTS CL S STANDS ANIMES ALIMENTATION OMD ACC S AUX DROITS SOLIDARIT INTERNATIONALE MODALIT S D INTERVENTION Type de public Tout public partir de 8 ans Nombre de participants 1 20 personnes groupe ou public mobile Dur e de l animation 30 minutes Nourrir la Plan te est une adaptation de l atelier agricoles la production c r ali re et enfin sur l acc s le jeu des chaises sur l alimentation dans un l alimentation dans les diff rents continents Les contexte de stand anim disparit s seront repr sent es visuellement sur le planisph re et les causes de ces in galit s d battues Avec l appui d un planisph re le public va tre invit avec les participants Une foi
82. ur l accepter le dernier atelier du parcours largira la r flexion sur le vivre ensemble l international comment vivre tous ensemble sur la m me plan te Les jeunes seront invit s changer autour des fa ons d tre solidaires avec les autres coop ration consommation responsable commerce quitable etc Selon les attentes une restitution de ce parcours peut tre envisag e travers une exposition un temps d change organis par les jeunes avecies autres acteurs de l tablissement scolaire u sous une autre forme imaginer 1 D battre de la notion de coop ration 2 Comprendre les notions de pr jug s st r otypes discriminations et leurs cons quences sur le vivre ensemble 3 Comprendre les notions de repr sentations de culture et de diff rences culturelles 4 S ouvrir aux autres et la diversit culturelle 5 Prendre conscience des in galit s dans le monde 6 Prendre conscience de notre interd pendance l chelle plan taire 7 changer autour de la notion de solidarit internationale rev tu leur costume de com diens plantent le d cor en interpr tant une sayn te qui va soulever des probl matiques et se finir sur un conflit S ensuit un d bat sur les probl mes pos s o chacun peut prendre la parole et partager son point de vue Le public devient alors acteur de changement II est invit proposer des alternatives et solutions et les tester dir
83. ur le sujet Sur un planisph re g ant Une fois introduite la notion OBJECTIFS P DAGOGIQUES 1 D velopper un veil la citoyennet et la solidarit 2 Sensibiliser aux probl matiques Nord Sud et aux valeurs du commerce quitable 4 al T LI HE 2 77 TX 0 EA gt RETOUR CE CONTACT SOPHIE E GRAINE ORG i A ENIE MOTS CLES LE VILLAGE DE DECHETS CONSOMMATION LECO CONSOMMATION RESPONSABLE MODALIT S D INTERVENTION Type de public Tout public partir de 8 ans Nombre de participants 15 personnes Dur e de l animation 25 minutes 2 ateliers par heure La cabane r duction des d chets sensibilise organiques m talliques plastiques L objectif est de les participants aux probl matiques li es la comprendre que la quantit de d chets produite n est production de d chets plus g rable Alors que pouvons nous faire pour r duire nos d chets Deux go ters sont pr sent s l un des Le d cor repr sente un parc au sein duquel nous deux proposant une alternative au suremballage gr ce sommes susceptibles de go ter ou pique niquer et donc l utilisation d une gourde et d une boite herm tique Cet de produire des d chets via nos emballages exemple sert de base au d bat et aux propositions des alimentaires par exemple participants pour r duire les d chets au quotidien ne Dans un premier temps travers le jeu D chets consommer que si cela est n c
84. utions sur le plan international 4 R fl chir et d battre sur la notion de coop ration RS Fe RETIN MOTS CL S STANDS ANIMES CONSOMMATION RESPONSABLE D CHETS CONOMIE ALIMENTATION TECHNOLOGIE MODALIT S D INTERVENTION Type de public Tout public partir de 8 ans Nombre de participants 1 15 personnes groupe ou public mobile Dur e de l animation 10 30 minutes Qui ne s est jamais demand d o venaient conscience des impacts environnementaux sociaux et tous les produits de notre quotidien comment conomiques induits par notre consommation avant taient ils fabriqu s et ce qu ils devenaient une d identifier des solutions pour les limiter en devenant un fois jet s consomm acteur responsable travers une animation ludique visant retrouver Trois versions de cette animation sont disponibles les diff rentes tapes qui entrent en jeu dans la gt l itin raire d un t l phone portable production et la consommation d un steak hach d un gt l itin raire d un steak hach qui aborde t l phone portable ou d un jean le public sera invit plus particuli rement les probl matiques li es se questionner sur les cons quences de chacune l alimentation et selon l angle choisi les enjeux de ces tapes sur l Homme et l environnement du gaspillage alimentaire Avec les participants nous pourrons ainsi prendre gt l itin raire d un j
85. visualis une courte vid o intitul e Qu est ce que d actions quotidiennes OBJECTIFS P DAGOGIQUES 1 D couvrir les diff rentes sources d nergie 2 Apprendre pourquoi et comment conomiser les nergies 4 al L TAUIA ine l A RETOUR INDEX cales CONTACT SOPHIE E GRAINE ORG j NO wa UIR Sormcor chanton V MOTS CLES LE VILLAGE DE CYCLE DE VIE CO CONCEPTION LECO CONSOMMATION MODALIT S D INTERVENTION Type de public Tout public partir de 8 ans Nombre de participants 15 personnes Dur e de l animation 25 minutes 2 ateliers par heure La cabane co conception sensibilise les retracent le parcours du produit de l extraction de participants aux probl matiques li es la la mati re premi re au recyclage en passant par la fabrication d un produit tout au long du circuit de transformation le transport et la consommation du production produit Une fois le cycle de vie finalis chaque tape est reprise afin d identifier les impacts sur l environnement et Le d cor repr sente une salle de classe au sein de les moyens de les r duire Si une r duction des impacts laquelle est dispens un cours sur l co conception est effectu e chaque tape du cycle de vie alors nous Mais qu est ce que l co conception partir de pouvons parler d un produit co con u Nous voyons l exemple d une bouteille en verre les participants ensuite comment le

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