Livret étudiant Master 2015-2016 - Faculté des lettres, langues et
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1. 2000 Gerontagogy beyond word a reality Educational Gerontology 26 5 475 498 Lemieux A amp Danga D 2011 Critique sur une conceptualisation et une terminologie erron es de la g rontagogie Institut Universitaire du Troisi me ge de Montr al Montr al pp 1 9 http www er uqam ca nobel r27364 pdf RepArticle MadereretSkiba pdf page consult e le 8 mars 2011 L onard D 2008 Les seniors et la formation continue une relation ambigu Dans N Burnay Ed Viellir au travail p 63 75 Bruxelles Les Politiques Sociales OECD 2004 Lifelong Learning Policy Brief February 2004 1 8 R cup r sur le site de l organisme le 14 f vrier 2012 l adresse http www oecd org dataoecd 17 11 29478789 pdf Tikkanen T et Nyhan B Eds 2009 Les seniors et le d veloppement de l apprentissage tout au long de la vie CEDEFOP Reference series 74 Luxembourg Office des publications officielles des Communaut s europ ennes perspective international R cup r sur le site de du CEDEFOP le 14 f vrier l adresse http www cedefop europa eu EN Files 3045_ fr pdf L Durat Interactions et dynamique de groupe L influence sociale Environnement et cognition sociale Cat gorisation sociale et st r otypes Les conflits entre les groupes Les conduites agressives Bibliographie Rojot J Roussel P amp Vandenberghe C 2009 Comportement organisationnel Th orie des organisations motivat2. 2011 Critique sur une conceptualisation et une terminologie erron es de la g rontagogie Institut Universitaire du Troisi me ge de Montr al Montr al pp 1 9 http www er uqam ca nobel r27364 pdf RepA rticle MadereretSkiba pdf page consult e le 8 mars 2011 L onard D 2008 Les seniors et la formation continue une relation ambigu Dans N Burnay Ed Viellir au travail p 63 75 Bruxelles Les Politiques Sociales OECD 2004 Lifelong Learning Policy Brief February 2004 1 8 R cup r sur le site de l organisme le 14 f vrier 2012 l adresse http www oecd org dataoecd 17 11 29478789 pdf Tikkanen T et Nyhan B Eds 2009 Les seniors et le d veloppement de l apprentissage tout au long de la vie CEDEFOP Reference series 74 Luxembourg Office des publications officielles des Communaut s europ ennes perspective international R cup r sur le site de du CEDEFOP le 14 f vrier l adresse http www cedefop europa eu EN Files 3045_fr pdf gt MSE342 Architecture de la formation M Weisser 10 h Contenus Savoir construire un dispositif de formation v r f rentiel de comp tences v programme v fiches de s quences v outils d valuation Bibliographie Carr Emmanuel Labruffe Alain 2008 Guide du nouveau formateur Talents et pratiques Paris AFNOR ditions Caspar Philippe Carr Pierre 2004 Trait des sciences et techniques de formation Paris Dunod
3. tre tant que vous utilisez la connexion 25 MODE D EMPLOI DES ORDINATEURS DE LA SALLE INFORMATIQUE Comment d marrer les ordinateurs l allumage l ordinateur vous demande d appuyer sur les touches Ctrl Alt Suppr cela fait appara tre une bo te de dialogue qui vous demande d entre votre Nom d utilisateur et votre mot de passe Attention un troisi me l ment le domaine informatique est affich il porte la FLSH et ne doit pas tre modifi On appelle cette op ration ouverture d une session utilisateur II vous faudra fermer votre session lorsque vous quitterez votre poste de travail c est tr s important si vous ne voulez pas que quelqu un modifie vous donn es personnelles L ouverture d une session utilisateur sur les ordinateurs de l Annexe3 se fait gr ce deux codes un dentifiant on dit aussi login ou Nom d utilisateur et un Mot de passe qui sont d finis de la mani re suivante ce sont les m mes que ceux de votre courrier lectronique e L dentifiant de l tudiant se pr sente sous la forme e0401234 le nombre 0401234 correspond aux 7 derniers chiffres du num ro d tudiant pr sent sur la carte d tudiant N oubliez pas le e au d but du code e Le mot de passe initial se construit comme suit o les 2 premi res lettres de la ville de naissance en minuscule o suivies du mois de naissance sur 2 chiffres o suivi des 4 derniers caract res du num ro de quitta
4. 18 h Contenus 1 Les savoirs en usage 2 Principes d andragogie 3 Comp tences et apprentissages Bibliographie Ballay J F 2002 Tous managers du savoir Ed d Organisation Carr P amp Charbonnier O 2002 Les apprentissages professionnels informels L Harmattan Labelle JM 1999 La r ciprocit ducative PUF Malglaive G 1990 Enseigner des adultes PUF Metzger P J 2004 Le partage des savoirs L Harmattan Samur ay R amp Pastr P 2002 Recherches en didactique professionnelle Octar s gt MSE112 Th ories de la communication B Coulibaly 18 h Contenus Pratique de la n gociation 1 La n gociation d finition et caract ristiques 2 Enjeux personnels de groupes et enjeux institutionnels 3 Les mod les de n gociation 4 Introduction au conflit et sa gestion Bibliographie Aubert N 1999 Diriger et motiver Ed d Organisation Anzieu D 2000 La dynamique des groupes restreints PUF Bellenger 1999 Strat gies de n gociation ESF Fischer F amp Ury W 1982 Comment r ussir une n gociation Seuil Goleman D 2002 L intelligence motionnelle au travail Village Mondial gt MSE113 conomie de l ducation et de la formation S Ben Abid Zarrouk 18 h Contenus L conomie de l ducation a pour objet l analyse de l acquisition de la conservation et de l utilisation des connaissances attach es aux individus Dans ce
5. DARES 2011 septembre Emploi des seniors synth se des principales donn es sur l emploi des seniors Document d tudes 164 R cup r sur le site de la DARES le 14 f vrier 2012 l adresse http www travail emploi sante gouv fr IMG pdf DE164_Emploi_seniors 280911 pdf Kern D 2007 La pr vention de l isolement travers la formation tout au long de la vie sp cifique aux personnes g es tude sur les besoins de formation des personnes en transition entre l ge de la retraite et le grand ge Th se de doctorat en Sciences de l ducation soutenue le 26 juin 2007 Universit de Haute Alsace Mulhouse Document consult sur le site de PUHA le 16 mai 2001 l adresse http www scd uha fr flora jsp index_view_ direct_anonymous jsp record defau Itfortmelectro TM_ELECTRO 11 Kern D 2008 Les besoins d apprentissage dans la vieillesse Revue Savoirs 18 pp 79 97 Kern D 2011 Vieillissement et formation des adultes Note de synth se Revue Savoirs 26 13 59 Kern D Dir 2013 Formation et vieillissement apprendre et se former apr s 50 ans quels enjeux et quelles pertinences Nancy Presses Universitaires de Nancy ditions Universitaires de Lorraine Lemieux A 2001 La g rontagogie une nouvelle r alit Montr al Editions nouvelles Lemieux A Martinez M S 2000 Gerontagogy beyond word a reality Educational Gerontology 26 5 475 498 Lemieux A amp Danga D
6. Legeron P 2003 La peur des autres Paris Ed Odile Jacob Boutinet JP 2002 Psychologie de la vie des adultes Paris PUF Cottraux J 2003 La r p tition des sc narios de vie Paris Ed Odile Jacob Guichard J amp Hutueau M 2001 Psychologie de l orientation Paris Dunod Guingouain G 1999 Psychologie sociale et valuation Paris Dunod Lelord 1996 Comment g rer les personnalit s difficiles Paris Ed Odile Jacob Marcelli D amp Braconnier A 1992 Psychopathologie de l adolescent Paris Masson M n chal J 1997 Introduction la psychopathologie Paris Dunod Romanens M 2003 La maltraitance au travail Paris Ed Descl e de Brouwer Vanderplas Holper C 1998 Le d veloppement psychologique l ge adulte et pendant la vieillesse Paris PUF gt MSE122 Aspects socio et m dico ducatifs JM Heydt F Bauer 18 h Contenus 1 Approche relative au secteur m dico social Citoyennet et construction sociale du Handicap Approche socio d mographique Dispositif l gislatif et institutionnel 2 Approche relative au secteur socio ducatif L aspect socio ducatif s int resse plus particuli rement la prise en charge des enfants confront s des difficult s inh rentes au contexte social voire familial dans lequel ils vivent Depuis l ducation des enfants pauvres du Moyen Age la loi de janvier 2002 nous essayerons de d gager les aspects
7. MSE312 Ouverture au champ professionnel 12h TD M Weisser UE32 Formation et territoire 6 ECTS MSE321 Am nagement du territoire 20h CM F Mennrath MSE322 Politiques ducatives et sociales 22h CM B Muller UE33 Connaissance des publics 6 ECTS MSE331 Du diagnostic l action 16h TD D Kern MSE332 Conception et management de projets 18h TD E Nal MSE333 Analyse pr visionnelle des emplois 16h TD S Bennaghmouch UE34 Ing nierie des projets de formation 6 ECTS MSE341 Formation aux diff rents ges de la vie 10h CM D Kern MSE342 Architecture de la formation 10h CM M Weisser MSE343 Publics en difficult s 10h CM N Gavens MSE344 Ing nierie de la formation distance 10h CM B Coulibaly MSE345 M thodes et techniques en fonction des publics I1 18 h CM L Chalmel UE35 Cadre juridique et gestion des structures 6 ECTS socio ducatives MSE351 Cadre juridique administratif et p nal 16h CM E Sander H Arbousset MSE352 Cadre comptable des syst mes de formation 16h CM F Kempf M2 S4 UE41 Accompagnement du stage et projet individuel 21 ECTS MSE411 R daction du m moire 8h TD L Chalmel 2h MSE412 Guidance par TD EC SE tudia UE42 Projet professionnel collectif 9 ECTS MSE421 Management de projet 10 h CM S Ben Abid Zarrouk 14h MSE422 Suivi de groupe par EC TD BC DK SZ UE43 Stage en milieu professionnel et m moire de fin d tudes 15 UE 31 LA
8. Paris Ed Sciences Po Wuhl S 1998 Insertion les politiques en crise PUF Paris 2 d UE 33 CONNAISSANCE DES PUBLICS 50 heures 3 ECTS Responsable S Ben Abid Zarrouk gt MSE331 Du diagnostic l action D Kern 16 h Contenus Face l incertitude et la complexit croissante des organisations chacun est confront des donn es et des d cisions sur lesquelles il n a pas de prise Ce module a pour ambition de d coder autrement les situations afin d agir avec davantage d efficacit pour g rer les projets Apr s un rappel sur l analyse strat gique nous tenterons de d finir la notion de syst me et de montrer que nos organisations correspondent ces mod les Puis nous aborderons l approche syst mique en int grant au fur et mesure des outils de r solution de probl mes Ce module conceptuel au d part de par son approche holistique fera largement appel des cas concrets pour aboutir en fin de formation la pr sentation de nombreux outils pratiques Approche succincte des th ories organisationnelles Les concepts cl s de l analyse strat gique L approche syst mique des organisations Les d marches syst miques La conduite du changement L approche processus Les probl mes et leur r solution Bibliographie Distribu e en cours gt MSE332 Conception et management des projets E Nal 18 h Contenus Du point de vue anthropologique le proje
9. de la DARES le 14 f vrier 2012 l adresse http www travail emploi sante souv fr IMG pdf 2010 054 pdf DARES 2011 septembre Emploi des seniors synth se des principales donn es sur l emploi des seniors Document d tudes 164 R cup r sur le site de la DARES le 14 f vrier 2012 l adresse http www travail emploi sante gouv fr IMG pdf DE164_Emploi_seniors 280911 pdf Kern D 2007 La pr vention de l isolement travers la formation tout au long de la vie sp cifique aux personnes g es tude sur les besoins de formation des personnes en transition entre l ge de la 12 retraite et le grand ge Th se de doctorat en Sciences de l ducation soutenue le 26 juin 2007 Universit de Haute Alsace Mulhouse Document consult sur le site de PUHA le 16 mai 2001 l adresse http www scd uha fr flora jsp index_view_ direct_anonymous jsp record defaultfortmelectro TM_EL ECTRO 11 Kern D 2008 Les besoins d apprentissage dans la vieillesse Revue Savoirs 18 pp 79 97 Kern D 2012 Vieillissement et formation des adultes Note de synth se Revue Savoirs 26 Kern D Dir 2013 Formation et vieillissement apprendre et se former apr s 50 ans quels enjeux et quelles pertinences Nancy Presses Universitaires de Nancy ditions Universitaires de Lorraine Lemieux A 2001 La g rontagogie une nouvelle r alit Montr al Editions nouvelles Lemieux A Martinez M S
10. fin d exercice Amortissements provisions stocks 21 UE 41 ACCOMPAGNEMENT DU STAGE ET PROJET INDIVIDUEL 24 heures 21 ECTS Responsable D Kern Contenus Sp cification des projets de formation initi s dans PUE 43 gt MSE411 R daction du m moire L Chalmel 8 h gt MSE412 Guidance individuelle directeurs de m moire 16 h UE 42 PROJET PROFESSIONNEL COLLECTIF 24 heures 9 ECTS Responsable B Coulibaly gt MSE421 Management de projet professionnel collectif S Ben Abid Zarrouk 10 h gt MSE422 Suivi de groupes D Kern et B Coulibaly 14 h Regroupement des tudiants en petites quipes en fonction des publics aupr s desquels ils effectuent leur stage mise en commun de savoirs et r alisation de projets de formation Apr s avoir suivi un cours sur la notion de projet et notamment le management de projet de service les tudiants devront travailler par groupe de th me l laboration de projet de service dans le domaine de la formation et ou du social Ce projet collectif devra faire appel aux contenus des cours de l ensemble des disciplines du master 1 et 2 L laboration des projets fera appel pour chaque groupe la mise en pratique des principes du travail collaboratif au moyen d un dispositif de formation d change et de r gulation accessible en ligne via Internet UE 43 STAGE EN MILIEU PROFESSIONNEL ET M MOIRE DE FIN D ETUDES Res
11. 1 40 92 73 90 Fax 0 1 40 92 54 60 contactus ucopia com Cliquez dans la partie gt gt Acc s par login amp mot de passe lt lt Suivant la configuration de votre navigateur une fen tre de s curit comme ci dessous peut s afficher Alerte de s curit E x ss Les informations que vous changez avec ce site ne peuvent pas tre consult es ou modifi es par d autres utilisateurs Cependant un probl me concemant le certificat de s curit de ce site a t d tect A Le certificat de s curit a t mis par une soci t laquelle vous n avez pas choisi de faire confiance Consultez le certificat pour d cider si vous souhaitez faire confiance l autorit de certification La date du certificat de s curit est valide N Le nom sur le certificat de s curit est non valide ou ne correspond pas au nom de ce site Voulez vous continuer Oui Afficher le certificat Cliquez simplement sur Oui ou sur OK 24 Ensuite une fen tre d authentification comme ci dessous s ouvre Mot de passe r seau 2 xl gt Entrez votre nom d utilisateur et votre mot de passe Site 10118510 Domaine Access by Login Password Nom de l utilisateur Anais Dupont uha fr Mot de passe pe O Enregistrer ce mot de passe dans votre liste de mots de passe Annuler Dans la partie Utilisateur entrez votre adresse de messagerie de l UHA le plus souvent l adresse
12. 23 D couverte des milieux professionnels 12h TD S Zarrouk UE13 Ateliers m thodologiques 3 ECTS MSE131 M thodologie de la recherche pist mologie de la recherche 7h TD DK M thodologie de la recherche 7h TD BC NG MSE132 Pr paration au stage 4h TD S Zarrouk UE14 LANSAD 24h 3 ECTS domaine UE15 Enseignement libre 24h 3 ECTS domaine M1 S2 UE21 Ateliers projet sciences et soci t 12 ECTS MSE211 Veille ducation et formation stage labo 4h par EC TD EC SE MSE212 M thodologie de la recherche 12h TD L Chalmel MSE213 Suivi de stage guidance stage terrain 2h par EC TD EC SE UE22 Analyse des terrains professionnels 6 ECTS MSE221 Technique de l audit 18h TD M Weisser MSE222 Enqu te et traitement de donn es 18h TD S Zarrouk MSE223 M thodes et techniques en fonction des 18h CM M Weisser publics 1 D veloppement de la personne et des UE23 organisations 3 ECTS MSE231 D veloppement de la personne et des 27h TD D Kern organisations L Durat UE24 Dynamique au sein des organisations 3 ECTS MSE241 Politiques et strat gies de comm interne 14h TD Interv ext MSE242 Management institutionnel 13h TD J Stoessel UE25 Enjeux et usage des TIC 3 ECTS MSE251 Modes d enseignement multim dia 27h TD B Coulibaly UE26 Enseignement libre 24h 3 ECTS domaine UE 11 SAVOIRS DE REFERENCE 72 heures 12 ECTS Responsable M Weisser gt MSE111 Th ories de l apprentissage L Chalmel
13. Chalvin Dominique 2006 Encyclop die des p dagogies pour adultes 2 tomes Paris ESF Courau Sophie 2009 Les outils d excellence du formateur 2 tomes Paris ESF Dennery Marc 2006 DIF et professionnalisation Paris ESF gt MSE343 Publics en difficult s N Gavens 10 h Contenus 1 Les besoins d un public sp cifique personnes en situation d illettrisme personnes en situation de handicap personnes g es 2 Techniques d laboration de projets p dagogiques adapt s aux sp cificit s des apprenants les aspects conatifs et cognitifs de l apprentissage 19 Bibliographie Carlier M amp Ayoun C 2007 D ficiences intellectuelles et int gration sociale Editions Mardaga Carr P amp Fenouillet F Dir 2009 Trait de psychologie de la motivation Dunod Geffroy M T 2003 L illettrisme mieux comprendre pour mieux agir Milan Lemaire P amp Bherer L 2005 Psychologie du vieillissement Bruxelles DeBoeck Universit Nicolas S Gyselinck V Vergilino Perez D amp Dor Mazars K 2007 Introduction la psychologie cognitive Ed In press Coll Concept Psy gt MSE344 Ing nierie de la formation distance B Coulibaly 10 h Contenus Ma trise des sc narii de construction de dispositif FOAD Techniques d enseignement distance Bibliographie gt MSE345 M thodes et techniques en fonction des publics II L Chalmel 18 h Contenus 1 L
14. Edition d Organisation UE 34 INGENIERIE DES PROJETS DE FORMATION 58 heures 3 ECTS Responsable M Weisser gt MSE341 Formation aux diff rents ges de la vie D Kern 10 h Contenus Savoir identifier les besoins sp cifiques d un public par rapport son ge Mesurer la port e de la notion de formation tout au long de la vie et savoir l appliquer diff rentes situations des publics d ge diff rents Conna tre les diff rents types de formations et leurs fonctions dans les diff rents ge de la vie Savoir reconna tre diff rents types de formation et savoir choisir les crit res pour le choix du type adapt une situation sp cifique Bibliographie Carr Ph 1985 ducation des adultes et gerontology origine d une rencontre G rontologie et soci t 33 39 44 Carr Ph 2005 Apprennance Paris Dunod Collette S Batal Chr Carr Ph et Charbonnier O 2009 L atout senior Paris Dunod 18 Commission Europ enne 2003 Strat gies nationales d ducation et de formation tout au long de la vie en Europe Rapport sur le suivi de la r solution du Conseil de 2002 Bruxelles Commission Europ enne DARES 2010 septembre Emploi des seniors pratiques d entreprises et diffusion des politiques publiques Dares Analyses 54 1 12 T l charger sur le site de la DARES le 14 f vrier 2012 l adresse http www travail emploi sante souv fr IMG pdf 2010 054 pdf
15. Facult des Lettres Langues et Sciences Humaines ISeC UNIVERSIT HAUTE ALSACE Laboratoire Interuniversitaire des Sciences de l ducation et de la Communication Universit de Haute Alsace Domaine Lettres Langues et Sciences Humaines Ann e 2015 2016 MASTER Mention DUCATION FORMATION COMMUNICATION Cohabilitation UHA UniStra Sp cialit INGENIERIE DE L INTERVENTION EN MILIEU SOCIO EDUCATIF IMSE LIVRET de L ETUDIANT M1 et M2 Sommaire Calendrier renseignements administratifs etc Structure du Master 1 Master JIMSE M1 S1 Master JIMSE M1 S2 Structure du Master 2 Master IJIMSE M2 S3 Master IMSE M2 S4 Mode d emploi pour l acc s au service de messagerie pour les tudiants Mode d emploi des ordinateurs et de la salle informatique 11 15 16 22 23 26 MASTER MI et M2 IIMSE 2014 2015 Consulter r guli rement les panneaux d affichage Utiliser aussi son adresse mail uha R union de rentr e M1 et M2 mercredi 09 septembre 2015 de 11 12h 310 D but des cours semaine du lundi 14 septembre Cong s de la Toussaint du 24 10 15 au 01 11 15 Cong s de No l du 19 12 15 au 03 01 16 Examens du premier semestre M1 dispens s CC 09 12 2015 M2 dispens s CC vendredi 29 janvier 2016 Reprise des cours M1 05 01 16 M2 07 01 16 Examens du second semestre M1 CC 14 et 15 06 2016 M2 19 05 16 Dates de soutenance MI Sout
16. NGUES ET OUVERTURE AU CHAMP PROFESSIONNEL 36 heures 6 ECTS Responsable M Weisser gt MS311 LANSAD domaine 24 h Les enseignements de langues LANSAD doivent permettre l tudiant de passer la certification d un niveau minimum de CLES2 ou quivalent la fin du cycle M Les groupes seront constitu s en fonction des niveaux en langue des tudiants Enseignements sur d autres plages horaires que le jeudi et vendredi gt MSE312 Ouverture au champ professionnel M Weisser 12 h Objectif du s minaire poursuivre le travail de sensibilisation l ouverture aux choix professionnels commenc en M1 Des professionnels dont une majorit d anciens dipl m s viendront pr senter leurs t ches quotidiennes ainsi que leur parcours vers l emploi UE 32 FORMATION ET TERRITOIRES 42 heures 6 ECTS Responsable D Kern gt MSE321 Am nagement du territoire F Mennrath 20 h Contenus Am nagement du territoire et d veloppement local D veloppement local et construction d une intervention sociale par le territoire volution du cadre l gislatif d finitions caract ristiques de la d marche limites dans la mise en uvre L exemple des politiques de la ville le d veloppement social urbain Approches m thodologiques de l analyse d un territoire Le diagnostic local partag enjeux de la d marche pour le d veloppement volution et enjeux des modes de d coupage des territ
17. Seuil Dubar C 200 La socialisation Paris Colin Ion J 2000 Le travail social l preuve du territoire Paris Dunod Lafaye C 2007 Sociologie des organisations Paris Armand Colin Laville J L amp Sainseaulieu R 1997 Sociologie de l association Paris Descl e de Brouwer Mintzberg H 1982 Structure et Dynamique des organisations Paris Organisations Mintzberg H 1999 Grandeur et d cadence de la planification strat gique Paris Dunod Mintzberg H 2003 Le pouvoir dans les organisations Paris Editions d Organisation Mintzberg H 2004 Le management Paris Organisations Piotet F Sainsaulieu F 1994 M thodes pour une sociologie de l entreprise Paris Presses de la Fondation nationale des sciences politiques Verdier P amp Eymnier M 2009 La r forme de la protection de l enfance Paris Berger Levrault Voisin A 2005 La formation et son conomie Un tat des tudes et des recherches en France Savoirs 7 pp 11 41 Zanten v A 2004 Les politiques d ducation Paris PUF UE 12 SAVOIRS EN CONTEXTE 54 heures 9 ECTS Responsable M Weisser gt MSE121 Psychopathologie des conduites humaines N Gavens 18 h Contenus 1 La conception freudienne du normal et du pathologique 2 Classifications des pathologies Bibliographie Ajuriaguerra J amp Marcelli D 1982 Psychopathologie de l enfant Paris Masson Andr C amp
18. Veille ducation et Formation stage laboratoire une semaine gt MSE212 M thodologie de la recherche L Chalmel 12 h gt MSE213 Suivi de stage terrain cinq semaines soutenance du projet d tudes tuteur UE 22 ANALYSE DES TERRAINS PROFESSIONNELS 36 heures 6 ECTS Responsable S Ben Abid Zarrouk gt MSE 221 Technique de l audit M Weisser 18 h 1 Relations valuation Audit 2 Historique d finitions et typologie de l audit interne 3 De la pr paration de l audit la r daction du rapport Bibliographie Barbier J M 1985 L valuation en formation PUF Becour J C 1998 Audit op rationnel Economica Gestion Candau P 1989 Audit social Vuibert Figari G 1995 valuer quel r f rentiel De Boeck Igalens J 1994 Audit des ressources humaines Ed Liaisons Ishikawa K 2002 La gestion de la qualit outils et applications pratiques Dunod ISEOR 1994 Audit social au service du management des RH Economica Rebinquet M amp Lecointe M 1994 thique et pratique de l audit Chronique Sociale Renard J 1994 Th orie et pratique de l audit interne Ed d Organisation gt MSE 222 Enqu te traitement de donn es S Ben Abid Zarrouk 18 h Bibliographie Beaufils B 1996 Statistiques appliqu es la psychologie Tomes 1 et 2 Rosny Ed Br al Berthier N 2000 Les techniques d enqu tes Paris A Colin Guilbert J a
19. aladie invalidante dyslexie difficult s sociales les situations temporaires maladie subite accident hospitalisation fracture des difficult s qui n apparaissent que maintenant et pour lesquelles vous vous posez des questions Contact Mission Handicap Maison de l tudiant 1 rue Alfred Werner 68093 Mulhouse cedex Tel 03 89 33 62 17 mail accue lhandicap uha fr Trousse d urgence pour entrants directs en M1 quelques conseils de lectures pour se familiariser avec les sciences de l ducation Berthier N 2004 Les techniques d enqu tes Paris A Colin Carr Ph 2005 L apprenance vers un nouveau rapport au savoir Paris Dunod Dennery Marc 2006 DIF et professionnalisation Paris ESF Hameline Daniel 1979 Les objectifs p dagogiques en formation initiale et en formation continue Paris ESF RER M1 S1 UE11 Savoirs de r f rence 12 ECTS MSE111 Th ories de l apprentissage 18h CM L Chalmel MSE112 Th ories de la communication 18h CM B Coulibaly MSE113 conomie de l ducation et de la formation 18 h CM S Zarrouk MSE114 Sociologie des organisations 18h CM D Kern UE12 Savoirs en contexte 9 ECTS MSE121 Psychopathologie des conduites humaines 18 h CM N Gavens MSE122 Aspects socio et m dico ducatifs 18h CM J M Heydt F Bauer MSE1
20. analyse des pratiques professionnelles 2 La fonction de tutelle Bibliographie Blanchard Laville C amp Fablet D 2000 Analyser les pratiques professionnelles L Harmattan Blanchard Laville C amp Fablet D 2003 Ecrire les pratiques professionnelles L Harmattan Cohn Ruth Canter 1982 Les enjeux de l observation PUF Collectif 1996 Analysons nos pratiques professionnelles Cahiers P dagogiques n 346 Pelpel P 1996 Guide de la fonction tutoriale Ed d Organisation UE 35 CADRE JURIDIQUE ET GESTION DES STRUCTURES SOCIO6EDUCATIVES 32 heures 3 ECTS Responsable M Weisser gt MSE351 Cadre juridique administratif et p nal H Arbousset 8 h E Sander 8 h Contenus H Arbousset Il s agit de pr senter de la fa on la plus concr te ce que signifie tre responsable cette fin seront abord es diff rentes approches juridiques de la responsabilit en donnant une place particuli re la responsabilit des personnes publiques qui nous entourent et avec lesquelles nous entretenons des relations fr quentes accidents dans les h pitaux sur une voie publique pr judice caus un l ve suite une vaccination obligatoire attroupements qui tournent mal E Sander Les associations sont au c ur de la vie conomique et sociale Elles d veloppent de nombreuses activit s d int r t g n ral soutien scolaire alphab tisation protection de l environnement produc
21. ance Il s agira d expliciter l histoire des transformations des rapports entre l tat et la soci t entre l tat et les individus Cette approche se focalisera sur les domaines d intervention des pouvoirs publics sant famille 16 vieillesse ducation Nous tenterons partir de ces politiques de comprendre les actions mises en place par les pouvoirs publics locaux dites de lutte contre les in galit s de coh sion sociale de r gulation sociale etc Bibliographie Barbier JC amp Th ret B 2009 Le syst me de protection sociale Paris La d couverte Coll Rep res Paris Castel R 2003 L ins curit sociale Qu est ce qu tre prot g La r publique des id es Paris Seuil De Swann A 1995 Sous l Aile protectrice de l tat Paris PUF Coll sociologies Donzelot J 2003 Faire Soci t La politique de la ville aux tats Unis et en France Paris Seuil Gueguenne J Y coord 2005 L ann e de l action sociale Dunod Hassenteufel P 2008 Sociologie politique L Action publique Paris Armand Colin Join Lambert M T 1997 Politiques Sociales Presses de Sciences Po et Dalloz Muller B 2010 Action publique action sociale les questionnements des politiques des chercheurs et des professionnels Coll IVD L Harmattan Rosanvallon P 1995 La nouvelle question sociale Paris Seuil CUdSepper P D Hall P A amp Palier B 2006 La France en mutation 1980 2005
22. cours nous aborderons dans un premier temps la demande l ducation qui tudie et dans quel but investissement ou consommation et dans un deuxi me temps l offre d ducation afin de d terminer l efficacit en terme d insertion sur le march du travail mais aussi en terme de taux de r ussite du syst me ducatif Bibliographie Becker G S 1964 Human Capital National Bureau of Economic Research Chicago University Press Blaug M 1970 An Introduction to the Economics of Education Allan Lane Perguin London gt MSE114 Sociologie des organisations D Kern 18 h Contenus Cet enseignement se situe dans la continuit du s minaire de licence bien qu il soit con u pour tre suivi ind pendamment Ce cours a pour objectif de sensibiliser les tudiants la sociologie des organisations non marchandes aux organisations publiques parapubliques but non lucratif du secteur social ducatif et de la formation Les tudiants pourront acqu rir des comp tences dans l analyse du fonctionnement d organisation notamment travers l application des approches th oriques et m thodologiques dans le cadre d exercices d analyse Aujourd hui du fait de l mergence de nouvelles orientations politiques qui visent l optimisation de la gestion en termes de diminution de co ts et d augmentation de la qualit des services et prestations les organisations ducatives et sociales connaissent des
23. enances stage laboratoire 03 02 2015 pas de soutenance pour le stage terrain valuation de l crit par le directeur de m moire M2 16 et 17 06 16 ou 15 et 16 09 16 Modalit s de dispenses d enseignements par la VAP Les demandes de dispenses d enseignements du Master au titre de la Validation des Acquis Professionnels loi du 20 juillet 1992 doivent tre d pos es pour le 22 octobre 2015 au plus tard dispenses d enseignements des UE du 1 et du 2 semestre et le 10 d cembre 2015 dernier d lai pour les UE du 2 semestre exclusivement Modalit s de dispenses d assiduit et de contr le continu Les tudiants salari s qui seraient dans l incapacit de suivre de nombreux cours doivent d poser une demande de dispense avant le 19 novembre 2015 Rappel la pr sence aux cours est tout fait n cessaire en Master Modalit s d inscription administrative et p dagogique e Inscription administrative la Scolarit Centrale Maison de l tudiant 1 rue Alfred Werner dossier demander sur le site de PUHA www uha fr apr s accord du d partement de Sciences de l ducation e Inscription p dagogique imp rative pour pouvoir composer lors des enseignements optionnels au d partement de Sciences de l ducation avant le 01 10 15 Permanences du Secr tariat pour les tudiants Tous les matins de 8 h 30 11 h 30 FLSH 68093 Mulhouse Cedex E mail Sandra Berg uha fr Res
24. ent inscrits l UHA disposent d une bo te lettres lectronique La bo te lettres lectronique est accessible par Internet apr s identification sur ce serveur que vous soyez UHA ou chez vous Pour acc der son courrier lectronique l tudiant doit avoir acc s dans son UFR la FLSH ou son domicile un ordinateur connect Internet quel que soit son syst me d exploitation Windows Macintosh Linux etc qui devra disposer d un logiciel de gestion de courrier lectronique comme par exemple Outlook Outlook Express ou encore Thunderbird The Bat etc L acc s votre compte sur le serveur de messagerie accessible par Internet se fait gr ce deux codes un dentifiant on dit aussi login ou Nom d utilisateur et un Mot de passe qui sont d finis de la mani re suivante e L dentifiant de l tudiant se pr sente sous la forme e0401234 le nombre 0401234 correspond aux 7 derniers chiffres du num ro d tudiant pr sent sur la carte d tudiant N oubliez pas le e au d but du code e Le mot de passe initial se construit comme suit o les 2 premi res lettres de la ville de naissance en minuscule o suivies du mois de naissance sur 2 chiffres o suivi des 4 derniers caract res du num ro de quittance not Qut n9 qui figurent sur le r capitulatif des droits ATTENTION comme votre compte est cr automatiquement d s votre inscription il s agit de la quittance de la premi re insc
25. etraite et formation I on peut apprendre tout ge ducation Permanente 51 83 96 Carr Ph 1980a G rontologie ducative et Psychop dagogie Sp cificit des situations de formation l ge de la retraite et unit de l ducation permanente G rontologie et Soci t 13 29 39 Carr Ph 1980b Le troisi me ge de l ducation permanente ducation permanente 56 pp 43 69 Carr Ph 1981 G rontagogie ou ducation permanente int grale ducation permanente 61 pp 107 125 Carr Ph 1985 ducation des adultes et gerontology origine d une rencontre G rontologie et soci t 33 39 44 Carr Ph 2007 Formation des seniors sp cificit ou continuit In Congr s International AREF 2007 actualit de la recherche en ducation et en formation du 28 ao t au 31 ao t 2007 Strasbourg R cup r sur le site d congr s le 8 mars l adresse http www congresintaref org actes_pdf AREF2007_ Philippe CARRE _447 pdf Collette S Batal Chr Carr Ph et Charbonnier O 2009 L atout senior Paris Dunod Commission Europ enne 2003 Strat gies nationales d ducation et de formation tout au long de la vie en Europe Rapport sur le suivi de la r solution du Conseil de 2002 Bruxelles Commission Europ enne DARES 2010 septembre Emploi des seniors pratiques d entreprises et diffusion des politiques publiques Dares Analyses 54 1 12 T l charger sur le site
26. importance primordiale au sein des organisations Cet enseignement doit donner aux tudiants une vision claire des enjeux de la communication en entreprise et leur permettre d acqu rir des m thodes des techniques et des outils Bibliographie Sera d livr e en cours d ann e 13 gt MSE242 Management institutionnel J Stoessel 13 h Contenus Les s minaires ont pour objectif d acqu rir les outils d analyse et de compr hension du fonctionnement des syst mes organisationnels et des processus de changements internes et externes li s aux interactions entre les acteurs L analyse propos e d veloppe des outils de diagnostic des organisations et met l accent sur les conditions de coop ration et l mergence de changements par des apprentissages crois s et des comp tences sociales des acteurs professionnels et usagers de services Le travail s appuie plus particuli rement sur des recherches portant sur les organisations publiques parapubliques et associatives en charge des projets socio ducatifs et culturels et des r sultats d une valuation de politiques publiques Bibliographie Callon M Lascoumes P amp Barthe Y 2001 Agir dans un monde incertain Seuil Dupuy J P amp Thoenig J C 1985 L Administration en miettes Fayard Laville J L amp Sainsaulieu R 1997 Sociologie de l association des organisations l preuve du changement social Descl e de Brouwer Asche
27. ion au travail engagement organisationnel Vol 3 Alexandre Bailly F Bourgeois D Gru re J P Raulet Croset N amp Roland L vy C 2009 Comportements humains amp management Pearson Education 3e dition L vy Leboyer C Louche C amp Rolland RH J P 2006 RH les apports de la psychologie du travail Tome 1 Management des personnes Editions d Organisations L vy Leboyer C Louche C amp Rolland RH J P 2006 Les apports de la psychologie du travail Tome 2 Management des organisations Editions d Organisations Schermerhorn J R Hunt J G amp Osborn R N 2002 Comportement humain et organisation Village Mondial UE 24 DYNAMIQUE AU SEIN DES ORGANISATIONS 27 heures 3 ECTS Responsable S Ben Abid Zarrouk gt MSE241 Politiques et strat gies de communication interne Intervenants ext rieurs 14 h Contenus L enseignement se d roulera sous forme d apports th oriques et de mise en situation pratique jeux de r le La communication est un aspect fondamental de la strat gie d entreprise car elle permet de contribuer son d veloppement et au maintien d un bob climat social Le contenu du cours doit permettre l tudiant de conna tre l importance de la communication interne de d couvrir les m tiers et outils acteurs de la communication et des strat gies mettre en uvre au sein de l entreprise ou de l institution La comp tence relationnelle est d une
28. majeurs de cette volution en les situant dans le cadre actuel des politiques sociales en quoi cette longue maturation nous permet elle de comprendre et surtout d agir aujourd hui Bibliographie Sera d livr e en cours d ann e gt MSE123 D couverte des milieux professionnels S Ben Abid Zarrouk 12 h Objectif du s minaire sensibiliser les tudiants aux m tiers de l intervention sociale et socio ducative m tiers qui int grent dans leur pratique une forte dimension ing nierie de projet Accompagner les tudiants dans la d finition d un projet professionnel par des actions de sensibilisation discussions d bats avec des intervenants ext rieurs ou par toute action l initiative des tudiants La notion d ing nierie de projet peut s entendre au sens appliqu e la conception et ou la conduite de projets pour avec les publics sp cifiques pour avec des organisations sociales et ou d instances politiques On peut aussi l entendre comme m thodologie appliqu e l valuation de projets L int r t est ainsi de montrer que l ing nierie peut se concevoir partir des places que les uns et les autres professionnels occupent au sein des organisations et dans les partenariats UE 13 ATELIERS METHODOLOGIQUES 18 heures 3 ECTS Responsable S Ben Abid Zarrouk gt MSE131 et MSE132 M thodologie de recherche D Kern B Coulibaly N Gavens S Ben Abid Zarrouk Co
29. mp Jumel G 1997 M thodologie des pratiques de terrain en Sciences humaines et sociales Paris A Colin gt MSE213 M thodes et techniques en fonction des publics I M Weisser 18 h Contenus 1 Principes et m thodes d ducation cognitive 2 Accueil et formation des publics peu qualifi s 3 Lutte contre l illettrisme Bibliographie Dartois C 2000 Former des publics peu qualifi s Min de Emploi et de la Solidarit Debray R 1990 Apprendre penser Eshel Freire P 1969 L ducation pratique de la libert CERF Freire P 1974 P dagogie des opprim s Maspero 11 Higele P et all 1992 Ateliers de Raisonnement Logique CAFOC Nancy Metz Loarer E 1998 L ducation cognitive mod les et m thodes pour apprendre penser in Revue Fran aise de P dagogie n 122 pp 121 162 UE 23 DEVELOPPEMENT DE LA PERSONNE ET DES ORGANISATION 27 heures 3 ECTS Responsable S Ben Abid Zarrouk gt MSE231 D veloppement de la personne et des organisations D Kern L Durat 27 h Contenus La partie assur e par D Kern intitul e Apprendre l ge adulte avanc d veloppe une th matique mergente dans la soci t en g n ral et dans les organisations en particulier les effets des volutions d mographiques travers l augmentation du nombre des adultes g s L allongement des carri res et l am lioration continue de l tat de sant de
30. mutations importantes Les modes de management sont appel s s adapter aux nouvelles injonctions per ues comme proches de l conomie marchande tout en maintenant la coh rence d un service public non marchand La mutation influence galement les fonctions et les qualifications les modalit s de recrutement et le profil des diff rentes cat gories d intervenants sociaux ducatifs et de formation Il s ensuit des modes de r gulation modifi s notamment entre les anciennes formes de cat gorisation ax es sur des dispositifs institutionnalis s et les modes op ratoires actuels visant la gestion de la complexit sur la base d une approche par projet Ce s minaire se propose d une part de revisiter ce que la sociologie des organisations apporte dans le domaine de la compr hension du fonctionnement des organisations sociales ducatives et de formation et d autre part de se concentrer sur les mutations en cours dans ces domaines Bibliographie Amblard H Bernoux Ph Herreros G amp Livian Y F 1996 Les nouvelles approches sociologiques des organisations Paris Seuil Autes M 1999 Les paradoxes du travail social Paris Dunod Ball C 2007 Sociologie des organisations Paris PUF Berger M 2004 L chec de la protection de l enfance Paris Dunod Bernoux Ph 1995 La sociologie des entreprises Paris Seuil Crozier M amp Friedberg E 1981 L acteur et le syst me Paris
31. nce not Qut n9 qui figurent sur le r capitulatif des droits ATTENTION comme votre compte est cr automatiquement d s votre inscription il s agit de la quittance de la premi re inscription l UHA Si la mention L ordinateur est verrouill appara t cela signifie que l tudiant qui vous a pr c d a oubli de fermer sa session utilisateur avant que l ordinateur ne se mette en veille Il faudra teindre l ordinateur appui sur le bouton marche arr t durant 5 secondes et le remettre en marche pour d bloquer la situation 26
32. ntenus 1 pist mologie de la recherche D Kern B Coulibaly N Gavens 7 h 2 M thodologie de la recherche D Kern B Coulibaly N Gavens 7 h 3 Pr paration du stage S Ben Abid Zarrouk 4 h Bibliographie Beaufils B 1996 Statistiques appliqu es la psychologie Tomes 1 et 2 Rosny Ed Br al Berthier N 2000 Les techniques d enqu tes Paris A Colin Guilbert J amp Jumel G 1997 M thodologie des pratiques de terrain en Sciences humaines et sociales Paris A Colin Juan S 1998 Techniques et m thodes en sciences socio humaines PUF UE 14 LANGUE 24 heures 3 ECTS Responsable Domaine Les enseignements de langues LANSAD doivent permettre l tudiant de passer la certification d un niveau minimum de CLES2 ou quivalent la fin du cycle M Les groupes seront constitu s en fonction des niveaux en langue des tudiants Enseignements sur d autres plages horaires que le mardi et mercredi UE 15 ENSEIGNEMENT LIBRE 24 heures 3 ECTS Responsable Domaine choisir dans l offre de formation du site 10 UE 21 ATELIERS PROJET SCIENCES ET SOCIETE 12 heures 6 semaines de stage 12 ECTS Responsable S Ben Abid Zarrouk Organisation Stage laboratoire d une semaine fin S1 Stage terrain de cinq semaines S2 Le lieu de stage est soumis l agr ment du Directeur des tudes de la premi re ann e de Master gt MSEZ211
33. oires Processus de diff renciation socio spatiale d int gration et de socialisation de transformation des espaces urbains tude de cas illustrative Bibliographie Bernoux J F 2002 Mettre en uvre le d veloppement social territorial Dunod Paris Cauquil G 2004 Conduire et valuer les politiques sociales territorialis es Dunod Paris Collectif 1997 En marge de la ville au c ur de la soci t ces quartiers dont on parle d De P Aube Donzelot J 2006 Quand la ville se d fait quelle politique face la crise des banlieues Seuil Paris Ion J 1991 Le travail social l preuve du territoire Privat Mondolfo Ph 2001 Travail social et d veloppement Dunod Paris Wuhl S 1998 Insertion les politiques en crise PUF Paris 2 d gt MSE322 tude compar e des politiques publiques et sociales B Muller 22 h D finir les politiques sociales ne va pas de soi Ce que l on peut avancer c est qu elles consistent en une m diation entre les tensions existantes entre les diff rentes sph res de la soci t famille sant vieillesse sph re publique priv e ou encore qu elles prot gent les conditions de travail et certaines cat gories sph re publique sph re conomique Ainsi les r ponses des pouvoirs publics labor es au cours du XXe et XXIe si cle visent pr venir ou prot ger les risques sociaux famille vieillesse sant ch mage exclusion pauvret d pend
34. ponsable M Weisser Stage de 10 semaines Ce stage peut s effectuer en continuit avec celui de 1 ann e de Master relever du m me champ d intervention mais dans un autre tablissement ou tre en rupture avec le stage de 1 ann e Guidance UE41 M moire de fin d tudes se structurant de la mani re suivante Probl matique concernant les publics et les structures les accueillant Description de ces publics analyse de leurs besoins enqu te Description de la structure organisation interne rapports avec les d cideurs et financeurs valuation de l adaptation de la structure aux publics vis s Projet description du dispositif monter justification des options p dagogiques prises Ce projet doit comprendre quatre parties e projet p dagogique e aspects juridiques et administratifs e aspects humains emplois cr er ou red ployer qualification formation etc e aspects financiers budgets d ouverture de fonctionnement 22 MODE D EMPLOI POUR L ACC S AU SERVICE DE MESSAGERIE e mail UHA POUR LES ETUDIANTS Comment conna tre votre adresse lectronique L adresse lectronique est de la forme prenom nom uha fr Vous trouverez votre adresse lectronique ainsi que celles des autres tudiants ou personnels de l UHA via la rubrique contacts du portail web de l UHA http www uha fr web contacts Comment utiliser le service de messagerie Tous les tudiants r guli rem
35. ponsables de la formation Responsable de la formation M Marc Weisser Marc Weisser uha fr Directeur des tudes du M1 Mme Sandoss Ben Abid Zarrouk Sondess Zarrouk uha fr Directeur des tudes du M2 M Marc Weisser Marc Weisser uha fr Modalit s d valuation contr le continu int gral par UE Compensation entre UE au sein du semestre entre semestres dans l ann e Note plancher pas de compensation inf rieure ou gale 7 Pas de seconde session Directeur de m moire MI en fonction des groupes compos s en d but de premier semestre M2 selon la th matique retenue par l tudiant Liste des sp cialit s du master r gional gt Conception formation technologie UniStra gt Ing nierie de l intervention en milieu socio ducatif UHA gt Communication scientifique UniStra gt Ing nierie de la formation et des comp tences UniStra Premi re date d ouverture de la formation octobre 2005 ETUDES ET HANDICAP R ussir ses tudes en situation de handicap c est possible Pour b n ficier des am nagements n cessaires au bon d roulement de vos tudes et de vos examens rendez vous la Mission Handicap d s la rentr e La charg e d accueil mettra en place avec vous les aides humaines et techniques dont vous avez besoin en lien avec le service de m decine de l universit Qui est concern les personnes ayant des troubles divers reconnus auditif visuel moteur psychique m
36. r F 2001 Ces v nements nous d passent feignons d en tre les organisateurs Ed de l Aube Blanc M Freynet M amp Pineau G 1998 Les transactions aux fronti res du social Chronique sociale UE 25 ENJEUX ET USAGE DES TICE 27 heures 3 ECTS Responsable S Ben Abid Zarrouk gt MSE251 Modes d enseignement multim dia B Coulibaly 27 h Contenus Gr ce un projet tuteur de construction de sc nario p dagogique r alis au sein d un groupe interuniversitaire les notions de dispositif d apprentissage de sc nario p dagogique et de travail collaboratif seront tudi es la fois sous l angle pratique et th orique Bibliographie Charlier B amp Peraya D 2003 Technologies et innovation en p dagogie Bruxelles De Boeck Daele A amp Charlier B 2006 Comprendre les communaut s virtuelles d enseignants Paris L Harmattan Henri F amp Lundgren Cayrol K 2001 L apprentissage collaboratif distance Ste Foy Presses de l Universit de Qu bec Lebrun M 1999 Des technologies pour enseigner et apprendre Bruxelles De Boeck UE 26 ENSEIGNEMENT LIBRE 24 heures 3 ECTS Responsable Domaine choisir dans l offre de formation du site 14 M2 S3 UE31 LANSAD et ouverture au champ professionnel 6 ECTS MSE311 Langue 24h TD domaine
37. ription l UHA Vous pouvez acc der votre bo te aux lettres depuis toute machine connect e au r seau Internet via un navigateur Web l adresse suivante https www mail uha fr Avec cet outil sur Internet vous pouvez changer votre mot de passe rediriger tous vos courriers vers une autre adresse ou avertir vos correspondants quand vous ne pouvez pas consulter vos mails pendant une p riode assez longue Il est utilisable aussi bien PUHA que sur votre ordinateur personnel 23 Comment se connecter avec un quipement WIFI Votre ordinateur doit tre quip pour fonctionner avec les r seaux Wifi Avec Windows XP vous devez pr alablement autoriser l affichage des pop ups pour que la connexion reste active Connectez vous sur Internet avec votre navigateur WEB Internet Explorer Mozilla Firefox etc Tr s rapidement votre ordinateur va tenter de se connecter au r seau Wifi et la fen tre suivante va appara tre Le Wi Fi la hauteur des exigences pr f esionnelles fs 6 mn communications UCOPI 3 Acc s par login mot de passe Les r seaux sans fil avec UCOPIA la mobilit s re et transparente e t l charger le client UCOPIA choisissez votre langue EI 3 Acc s par login amp mot de passe amp 5 C Installation guid e en ligne irs UCOPIA Communications 99 rue Pierre S mard 92324 CH TILLON cedex FRANCE Tel 33 0
38. s seniors retrait s et personnes g es incite une prise en compte de ce public non pas exclusivement en rapport aux ressources biologiques en diminution mais galement et de plus en plus en lien avec leurs ressources existantes en termes de capacit s d apprentissage d actualisation et d adaptation Le public des adultes g s jouera diff rents niveau de la soci t et des organisations des r les importantes dans les ann es venir Le cours introduit la th matique avec un aper u g n ral des repr sentations port es sur ce public et une analyse de ces derni res notamment en rapport avec la formation Les sp cificit s de cette formation la connaissance du public et l identification de ses besoins vari es fera objet d un approfondissement Un regard particulier sera pos sur la formation des employ s seniors L valuation du cours se m nera travers des contr les continus int gr s dans les enseignements ainsi que d un travail en groupe pr sent en classe Bibliographie Boudjemadi V 2009 L gisme tude de la nature des th ories explicatives et des mesures directes et indirectes d un ph nom ne psychosocial Th se de doctorat Universit Nancy Nancy T l charger sur le site de l Universit de Nancy le 10 mars 2012 l adresse http cyberdoc univ nancy2 fr htdocs docs_ouvert doc428 2009NAN21007 1 pdf Carr Ph 1979 Le troisi me ge de l ducation permanente r
39. sera du type prenom nom ubha fr Dans la partie Mot de passe entrez le mot de passe associ votre adresse de messagerie Vous pouvez r initialiser votre mot de passe cette adresse https outils uha fr Vous pouvez changer votre mot de passe en passant par le web mail de l UHA httpsss www mail uha fr mais il faut bien s r conna tre l ancien Si l authentification est correcte 2 fen tres vont s ouvrir Ucopia Communications Microsoit mememe E Explorer is1x 2 Connected as e0000000 EE Guia S SS 4 E 39 Available services z ok uiens e Wi Fi la hauteur des exigences professionnelles n QoS HP 10 118 1 119 Group Etudiant DISCONNECT Les r seaux sans fil avec UCOPIA la mobilit s re et transparente Nous recherchons l ensemble de vos services disponibles Ils vont s afficher dans quelques instants dans la fen tre UCOPIA qui vient d appara tre Utilisez le bouton Se D connecter pour terminer votre session Cliquez ici pour atteindre la page pr alablement souhait e UCOPIA Communications 99 r CH TILLON cedex FRANCE Tel 33 0 1 4 1 40 92 54 60 Une petite fen tre affichant quelques informations votre num ro d tudiant les services disponibles etc et un bouton servant vous d connecter Attention Vous NE devez PAS fermer cette fen
40. t s inscrit dans une dimension cognitive et conative se fonde sur un croire des repr sentations peut s appuyer sur un accompagnement et faire l objet d valuation s Passer de sa virtualit sa r alisation suppose la planification d un ensemble de d marches autrement dit de strat gies cela implique aussi de trouver comment le conduire travers un collectif et c est pourquoi dans une organisation une strat gie de projet est solidaire d une pratique managerielle r fl chie Ce cours permettra de situer le projet dans la diversit de ces enjeux et sera l occasion d en aborder plusieurs formes par des tudes de cas 17 Bibliographie gt Ardoino J 2000 Les avatars de l ducation PUF Paris Boutinet J P 1992 Anthropologie du projet PUF Paris Boutinet J P 1996 Psychologie des conduites projet PUF QSJ n 2770 Paris Boutinet J P 1992 Le projet un d fi n cessaire face une soci t sans projet L Harmattan Paris Broch M H 1999 Travailler en quipe un projet p dagogique Erasme Paris De Ketele J M amp Kahn J 1982 Pour l laboration de p dagogies du projet et du contrat recueil de recensions critiques condens es 1975 1980 Cahier du mat riau p dagogique de la FOPA 1 Louvain Gordon T 2005 Leaders efficaces l efficacit par la collaboration Eds de l Homme Montr al Loubat J R 1999 R soudre les conflits dans les
41. tablissements sanitaires et sociaux Dunod Paris Noce T 2001 laborer un projet Lyon Chronique Sociale Lyon Roegiers X 2003 Analyser une action d ducation ou de formation analyser les programmes les plans et les projets d ducation ou de formation pour mieux les laborer les r aliser et les valuer De Boeck Sup rieur Bruxelles Weisser M 2001 P dagogie du Projet et Technologies de l Information et de la Communication Fabriquer un CD ROM au CM2 Revue EPI n 101 145 166 MSE333 Analyse pr visionnelle des emplois S Bennaghmouch 16 h Contenus La gestion pr visionnelle des emplois 1 Le principe de la gestion pr visionnelle 2 La gestion pr visionnelle des effectifs analyse quantitative 3 La d marche de gestion pr visionnelle des comp tences analyse qualitative 4 Synth se des analyses quantitatives et qualitatives Bibliographie Dejoux C 2000 Les comp tences au c ur de l entreprise Paris Edition d Organisation Egg G 1987 Audit des emplois et gestion pr visionnelle des ressources humaines Paris Editions d Organisation Gaspar P amp Millet G 1990 Appr cier et valoriser les hommes r flexions et pratiques Paris Editions Liaisons Hellouin V 1992 Vers une gestion pr visionnelle des emplois Centre Info Paris Le Boterf G 1988 Le Sch ma directeur des emplois et des ressources humaines un outil de management strat gique Paris
42. tion et consommation de biens et participent au soutien de l emploi au regard des salari s employ s Il est important de conna tre le cadre juridique des associations ainsi que les r gles r gissant leur cr ation leur fonctionnement et leur dissolution Sur ce point il existe deux droits des associations en France Le premier est le droit local alsacien mosellan qui r glemente deux vari t s d association savoir les associations du Code civil local et les associations coop ratives de la loi de 1889 Le second est applicable sur le reste du territoire national Il est compos de la loi du 1 juillet 1901 sur le contrat d association Bibliographie sera d livr e en cours gt MSE352 Cadre comptable des syst mes de formation F Kempf 16 h 20 L objectif de cette partie est de pr senter la logique comptable d une organisation et de ma triser certains concepts facturation TVA bulletins salaires amortissements immobilisations 1 Pr sentation du syst me comptable L environnement et les p les internes d une organisation les op rations enregistrement comptable des flux la logique comptable l analyse de la situation de l entreprise le bilan l analyse des op rations de l exploitation le compte de r sultat 2 Les relations avec les tiers Les relations avec les fournisseurs et les clients notion de TVA les relations avec la banque le personnel et l tat 3 Les travaux de
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