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Guide d`apprentissage pour la qualification de - Emploi

1. PARTIE 2 Contenu de l apprentissage 2 l ment de qualification Faire fonctionner un r seau d aqueduc CORRIG Mise en situation 1 MIKE CKE Rin age du r seau de distribution la suite d une plainte l y a des probl mes d eau potable la r sidence situ e devant la borne d incendie n 86 L eau est de plus en plus color e depuis quelques semaines Sachant que l alimentation en eau de ce secteur provient de la conduite indiqu e par une fl che pr parez une fiche de rin age de la conduite en indiquant les vannes manipuler l ordre observer ainsi que les bornes d incendie ouvrir 229 228 Provenance de l eau Fermeture des vannes 226 248 246 245 242 243 241 et 240 Ouverture l une apr s l autre des bornes incendies 91 86 85 jusqu ce que l eau soit claire chacune d elles R ouverture des vannes 240 241 243 242 245 246 248 et 226 PARTIE 2 Contenu de l apprentissage 2 element de qualification Faire fonctionner un r seau d aqueduc Mise en situation 2 tee Rin age du r seau de distribution Sachant que l alimentation en eau de ce secteur provient de la conduite indiqu e par une fl che pr parez une fiche de rin age unidirectionnel pour la conduite en ombr en indiquant les vannes manipuler l ordre observer ainsi que les bornes d incendie ouvrir Calculez le d bit de rin age atteindre pour obtenir une vitesse m
2. np suondinbsaid s uol s ne l s uuollnuru 4 44 SIN341N414 PARTIE 1 Pr sentation de la qualification Connaissances n cessaires Aspect r glementaire Pr l vements Situations hors normes op rationnelles et r glementaires D sinfection de conduites Notions de base en hydraulique M thodes de travail li es au fonctionnement d un r seau d aqueduc Traitement des plaintes Connaissance et mise en application des r gles de sant et de s curit selon le type d installation Notions de base en produits chimiques Connaissance des quipements du r seau et de leur fonctionnement Connaissance des instruments de mesure et de contr le du r seau ainsi que de leur r le Lecture consignation et interpr tation des mesures des instruments Lecture de plans plans d installations plan du r seau etc symboles chelle l gende lignes les plus significatives L gende o Formation obligatoire pour l admission l examen FR Chloration Formation fortement recommand e PARTIE 1 Pr sentation de la qualification Attitudes et comportements professionnels G n ralement on estime que les t ches d un op rateur Pr pos l aqueduc OPA requi rent les attitudes qualit s et comportements suivants Agir de fa on consciencieuse Avoir le souci de la qualit Faire preuve de vigilance au
3. 2 6666 8 h HIS grym onno 22899269186 omn pod moe cp rwbodmos B pul esudaque juejuasaidai auuosiad ap WON OJN 28q2n0 osswny leroos uosiey asudaque WON 010z unt L 9262000209104000102 02 1000 00000 3109 S314VH9 aeq el l uinN J8ISSOP ol LunN wou Wouei4 ajpeuuoissaejoid HAING ESEN roldur Exemple cas fictif Tableau 8 PARTIE 3 Information compl mentaire Notes PARTIE 3 Information compl mentaire Notes
4. 2 l ment de qualification Faire fonctionner un r seau d aqueduc R Mettre en service une conduite nouvellement install e sur le r seau existant T che 2 5 EMEA EE C OELG l ments de la t che R f rences et aides la t che 2 5 1 Mettre en service une nouvelle conduite tron on D crit les proc dures internes d ouverture et de mise en service d une nouvelle conduite R Proc dure de l exploitant L D crit les effets sur le r seau de l int gration d une nouvelle conduite R R f rences fournies par l exploitant l apprenti le compagnon le minist re Attestation de la ma trise de cette t che du D veloppement durable de l Environnement et des Parcs Apposez vos initiales Initiales de l apprenti Initiales du compagnon PARTIE 2 Contenu de l apprentissage 2 element de qualification Faire fonctionner un r seau d aqueduc Conseils pratiques pour superviser l apprentissage Pr alables Le pr pos l aqueduc est responsable de l installation de la r paration et de l entretien des syst mes d aqueduc sur le r seau de distribution et doit s assurer que l eau distribu e la suite de ses interventions est conforme aux exigences du R glement sur la qualit de l eau Les diff rents travaux effectu s sur les conduites d aqueduc entra nent des risques de contamination L apprenti doit donc ma triser un ensemble de m thodes de travail des
5. ne s i suep ajgejod nea a l ls s 1818d0 Z queuue Boy Suondioseid s l l s nea JN JeAe L F enb sn llibARiL quaiddy enueuddy saumgufe saousyediuo9 adno1o uohe olu p s uuonel do sauuou ssoy s onemis 2 Sigg q joads e s ju jeanba suonulio i Xd UNWWOJ 2001 seageoynsnf see s p saidosojoud s 1exeuuy 88pueLuep UONELJOJ EJ E JUEPUO SEL109 SAANS SUOREWIOJ S P OIL ssinbei uoyeuo4 poy INOI einjeubls DEELT an 21 16 0 WON 06 90 2 5 08 90 0 102 90099 in llipAei Up p no iiilenb Sun D olsi d dns SNOS s m ll SEINEUP SIQUUON 1491 nop sioyy uy nor sioyy vuyi 02 90 10 7 09 900 0TO ssn EE 99kEHETETE THON 2PMNI J8ISSOP OJJWNN uouBediuoo no aenb in lileAei np WON TMT YMD yop ayuoly NDONYA L Oe TO PMMA NPUI TP 6221 21604
6. D finitions Le certificat de Pr pos l aqueduc OPA atteste que son titulaire satisfait toutes les conditions exig es pour pouvoir ex cuter les t ches suivantes Veiller l installation la r paration et l entretien des aqueducs sur le r seau de distribution et s assurer que l eau distribu e la suite de ses interventions est conforme aux exigences du R glement sur la qualit de l eau potable PARTIE 1 Pr sentation de la qualification Tableau synth se du contenu de l apprentissage 211210dU9 un 1 5 no 1 ETsix np s l l ANS lleqsul l ll Anou y npuo un ne s a ins lAH S U Jo s yc ET SIHDVL 6 2 s p Sajuie d s p IAINS 55 VT s lless u silnpold Sa 12 1 pUEUIU102 91IPJUSAUI 9114 VE ne s l ins yu w d nb UORE HH A uon dsul p IS EI Jana l 19DUIH UT 2 np 5 010125 S UOl S s nb ullu ools4ud s nbiboyoL neq s beuuoll nueu Sa Jona VI lqissod s luleld s 19 181L P S 2035 Sa 19199 E neasai un JaUUOIJ UO sib Le
7. Personne contact Adresse Ville village ou municipalit Code postal T l phone P riode de travail Ann e Mois Jour Du vi oi 1 Ann e Mois Jour Nombre d heures d apprentissage heures Nom du ou des compagnons en caract res d imprimerie Dossier n Signature initiales Indiquez votre num ro de carte d Emploi Qu bec sauf s il s agit d un num ro d assurance sociale RENSEIGNEMENT SUR L EMPLOYEUR Nom de l employeur Personne contact Adresse Ville village ou municipalit Code postal T l phone P riode de travail Ann e Mois Jour Du LL 1 o Ann e Mois Jour Nombre d heures d apprentissage heures Nom du ou des compagnons en caract res d imprimerie Dossier n Signature Initiales Indiquez votre num ro de carte d Emploi Qu bec sauf s il s agit d un num ro d assurance sociale QO PARTIE 3 Information compl mentaire Pr sentation des formulaires 1 D marche de qualification professionnelle 01 1002 Le formulaire D marche de qualification professionnelle pr sente les tapes et les apprentissages que devra faire l apprenti pour obtenir son certificat de qualification Le document est particulier chaque apprenti On y consignes les acquis exp riences et formation th orique qui s
8. trise de cette t che R R f rences fournies par l exploitant l apprenti compagnon minist re Apposez vos initiales du D veloppement durable de l Environnement et des Parcs initiales de l apprenti Initiales du compagnon x fe x Case cocher Mention des r f rences et des lorsque l indicateur aides la t che est r alis Chaque t che d un l ment de qualification comprend un ensemble de sous t ches d crivant les tapes suivre pour ex cuter la t che Ces sous t ches sont list es dans un tableau qui sert suivre et commenter les progr s de l apprenti Le guide contient un tableau pour chaque t che d un l ment de qualification Sous chaque sous t che on trouve la liste des crit res de performance indicateur de r alisation destin s permettre l apprenti de comprendre ce qui est consid r comme une t che bien faite et galement guider le compagnon dans sa supervision de l apprentissage Lorsque dans le titre d un l ment de qualification d une t che ou d une sous t che il est indiqu s il y en a s il y a lieu si possible s il existe et que l l ment de qualification la t che ou la sous t che n est pas applicable N A Le compagnon doit indiquer la raison et doit signer cette note dans la partie Contexte technique de l apprentissage la section Remarques ou pr cisions Le compagnon ne doit
9. Indiquez les vannes qui devront tre ferm es pour effectuer la r paration 3 Indiquez la borne d incendie qui devra tre utilis e pour rincer ad quatement la conduite 4 Expliquez comment la d sinfection de cette r paration pourrait tre effectu e Localisation de la rupture PARTIE 2 Contenu de l apprentissage 2 element de qualification Faire fonctionner un r seau d aqueduc Mise en situation 3 ETAT PARTIE 2 Contenu de l apprentissage 2 element de qualification Faire fonctionner un r seau d aqueduc CORRIG Mise en situation 3 Bulla R paration d une rupture de conduite Une rupture est survenue sur le tron on de conduite indiqu en ombr Afin de pr parer le travail de r paration x x X Localisation de la rupture Indiquez le secteur qui sera directement touch par les travaux Les r sidences situ es sur le tron on de conduite compris entre les vannes 231 et 227 seront directement touch es par la fermeture d eau Indiquez les vannes qui devront tre ferm es pour effectuer la r paration Les vannes 231 229 228 et 227 devront tre ferm es Indiquez la borne d incendie qui devra tre utilis e pour rincer ad quatement la conduite La borne d incendie n 90 devrait tre utilis e pour rincer la condu
10. Les f z Provenance de l eau Fermeture des vannes 235 234 232 245 Ouverture l une apr s l autre des bornes d incendie 83 87 et 88 et mesure du debit chacune d elles pour v rifier si les d bits mesur s assurent une vitesse de rin age minimale de 1 m tre par seconde sup rieur 337 litres par minute Calcul du d bit de rin age pour une vitesse minimale de 1 m tre par seconde Formule d bit aire X vitesse d bit 3 1416 X 0 150 2 X 1 5 0 0177 m sec ou 1062 litres min Calcul du volume de la conduite rincer Formule longueur X nR 200 X 3 1416 X 0 150 2 3 53 m ou 3530 litres Temps de rin age minimum pour le remplacement de 1 fois le volume de la conduite Formule Volume d bit temps de rin age 3530 litres 337 litres min 10 4 minutes Note Si le d bit disponible la borne d incendie est plus lev utilisez cette valeur dans le calcul pour d terminer le temps de rin age PARTIE 2 Contenu de l apprentissage 2 l ment de qualification Faire fonctionner un r seau d aqueduc Exemple 1 N route 173 Route de rin age NIVEAU VERIFIEZ SI CES VANNES SONT OUVERTES 02 06 B04 234 02 06 C04 242 VANNES A FERMER 02 06 B06 244 02 06 C06 240 02 06 CO6 241 BORNE D INCENDIE OUVRIR 02 06 85 TEMPS DE RIN AGE 3 min gt PARTIE 2 Contenu de l apprentissage 2 element de qualification Faire fonctionner
11. comp tences des personnes qui ex cutent des travaux pouvant avoir des cons quences sur la sant et la s curit Ce guide constitue le dossier d apprentissage de l apprenti Il peut tre r clam en tout temps par un repr sentant d Emploi Qu bec et peut servir de r f rence m me apr s l obtention du certificat de qualification Ce guide a t con u par la Direction de la qualification r glement e en collaboration avec des repr sentants et des repr sentantes de l industrie Pour en savoir plus www emploiquebec gouv qc ca ou 1 866 393 0067 Pour le mode d emploi vous devez vous r f rer la partie 3 du guide d apprentissage 1 L apprenti au sens de la Loi et de la r glementation est une personne sur le march du travail g e d au moins 16 ans inscrite aupr s d Emploi Quebec en vertu des r glements en vue d apprendre un m tier ou une profession selon un programme approuv par le ministre de l Emploi et de la Solidarit sociale Contenu du guide d apprentissage Le guide d apprentissage permet au compagnon et l apprenti de prendre connaissance des exigences de la qualification d en planifier et d en pr parer ainsi que de faire le suivi des apprentissages Le compagnon et l apprenti vont y apposer leurs initiales pour consigner la r alisation de chaque t che Le compagnon y sp cifie le contexte technique d ex cution de chaque l ment de
12. consiste ce programme R f rez vous la documentation pertinente sur le r seau de distribution plan du r seau historique de l organisation et programme d chantillonnage Avant de proc der la prise d chantillon vous devez vous assurer que l apprenti conna t bien son r seau de distribution les param tres contr ler ainsi que les risques d un d passement de normes pour la sant doit tre conscient de l importance de respecter les m thodes ad quates lors d un pr l vement d chantillon pour chacune des situations o cette t che doit tre ex cut e Correspondance entre les pr cisions et les indicateurs de r alisation Effectuer les chantillonnages bact riologiques et physicochimiques selon T che 1 1 TL EE UE l ments de la t che R f rences et aides la t che 1 1 1 Effectuer les pr l vements pour le contr le bact riologique et physicochimique B Effectue les pr l vements selon la m thode de pr l vement et de conservation F Proc dure de pr l vement et de des chantillons pr conis e par le R glement conservation des chantillons 1 1 2 Pr server les chantillons Explique les conditions de pr servation et de conservation respecter ainsi que les d lais d acheminement des chantillons pr lev s vers le laboratoire F Proc dure de pr l vement et de Pr serve les chantillons selon les documents de r f rence du minist re du conservation des chantillons D velo
13. est un travailleur qualifi qui est reconnu comp tent au sens de l article 44 du R glement sur la qualit de l eau potable Il transmet ses connaissances l apprenti value sa ma trise et consigne les comp tences maftris es dans le guide d apprentissage Dans le cadre du programme de qualification des op rateurs en eau potable cette personne doit rencontrer des crit res sp cifiques afin de pouvoir effecter du compagnonnage Le compagnon consigne ses valuations dans le guide d apprentissage en apposant ses initiales dans l emplacement pr vu pour chaque t che Les initiales de l apprenti doivent figurer c t des siennes C est le compagnon qui a la responsabilit de confirmer la ma trise des l ments de qualification et qui doit en attester sur le formulaire Suivi de la d marche de qualification professionnelle Supervision Tant que l apprentissage de tous les l ments de qualification dans le guide d apprentissage n est pas compl t l apprenti ne peut ex cuter les t ches r glement es que sous la supervision directe d un travailleur qualifi Ce travailleur doit tre sur place et proximit de l apprenti lors de l ex cution des t ches Lorsque la ma trise de tous les l ments de qualification du guide d apprentissage est reconnue l apprenti pourra ex cuter les travaux sous supervision g n rale La supervision g n rale requiert qu un travailleur qualifi ou un com
14. l ex cution de ces t ches Cela implique aussi que vous compreniez le pourquoi des choses afin de pouvoir faire un diagnostic sur un probl me par exemple et suppose que vous ayez acquis des connaissances th oriques C est aussi le cas des normes techniques tels que les codes et les r glements dont vous devrez parfois m moriser certains articles importants ou tout le moins savoir comment les consulter Dans certains cas ces documents ou des extraits sont fournis l examen pour vous aider r soudre certains probl mes Votre apprentissage tel que d taill dans le guide et les activit s de formation recommand es ou obligatoires vous pr parent l examen Vous devriez cependant r viser certaines connaissances que vous auriez conscience d avoir peu utilis es dans les mois pr c dant l examen Ne vous fiez pas au fait qu un code ou document technique vous sera alors fourni si vous connaissez mal le contenu en question vous perdrez du temps chercher les r ponses Des renseignements suppl mentaires sur la pr paration l examen et sur les documents permis sont disponibles sur le site Internet d Emploi Qu bec www emploiquebec gouv qc ca PARTIE 3 Information compl mentaire Comment superviser l apprentissage La mise en uvre d un programme d apprentissage en milieu de travail est un investissement pour l employeur et pour la personne en formation Il est donc important de se plac
15. lev s vers le laboratoire o Pr serve les chantillons selon les documents de r f rence du minist re du D veloppement durable de l Environnement et des Parcs MDDEP 1 1 3 Acheminer les chantillons au laboratoire Remplit le ou les formulaires de demande d analyse selon le protocole requis F Proc dure de pr l vement et de conservation des chantillons R Formulaires de demande d analyse fournis par un laboratoire accr dit Transmet les chantillons un laboratoire accr dit dans les d lais et selon la proc dure r glementaire F Formation aides la t che fournies au cours de la formation pr alable R R f rences fournies par l exploitant l apprenti le compagnon le minist re du D veloppement durable de l Environnement et des Parcs F Proc dure de pr l vement et de conservation des chantillons Attestation de la ma trise de cette t che Apposez vos initiales Initiales de l apprenti Initiales du compagnon PARTIE 2 Contenu de l apprentissage 1 l ment de qualification chantillonner l eau selon les prescriptions du R glement Conseils pratiques pour superviser l apprentissage Pr alables Cette comp tence est directement li e l application du R glement sur la qualit de l eau potable et constitue un tronc commun pour tous les op rateurs intervenant dans la production la distribution de l eau potable ou l entretien
16. m thodes utilis es pour d sinfecter l quipement et les accessoires avant leur utilisation et proc de la d sinfection F Vannes D crit les m thodes de travail appropri es et les pr cautions prendre pour F Purgeurs d air remplacer une section de conduite l aide de manchons de raccordement et F Branchements de service proc de au remplacement F Bornes d incendie D crit les m thodes de travail appropri es et les pr cautions prendre pour installer une sellette sur une conduite et proc de l installation Entretient et r pare un branchement de service une vanne un purgeur d air et une borne d incendie F Formation aides la t che fournies au cours de la formation pr alable PARTIE 2 Contenu de l apprentissage 2 element de qualification Faire fonctionner un r seau d aqueduc T che 2 4 AA a ETES CRETE UE TT TI TO l ments de la t che 2 4 3 D sinfecter la section r par e D termine quand il est n cessaire de d sinfecter la section r par e R f rences et aides la t che F D sinfection d une section D crit les m thodes de d sinfection d une section de r seau r par e et de l quipement utilis r par e Calcule et si possible pr pare la concentration de solution d sinfectante n cessaire F Tableau de calcul D crit et explique les tapes suivre pour d sinfecter la section r par e et l quipement selon la proc dure
17. pas inscrire N A dans les cases cocher situ es gauche des pages du guide pour viter que l op rateur ne compl te l apprentissage de ces l ments dans le futur PARTIE 3 Information compl mentaire 4 Conseils pratiques pour superviser l apprentissage Chaque section consacr e un l ment de qualification est suivie de conseils pour superviser l apprentissage Ces conseils s adressent d abord au compagnon mais ils peuvent aussi tre utiles l apprenti Les conseils donn s dans ces sections le sont titre d exemples Pr alables La section Pr alables pr cise les connaissances g n rales relatives l l ment de qualification et son contexte Elle d crit la fa on dont le compagnon d apprentissage doit s y prendre pour r aliser cet l ment Exemple Tableau 4 1 l ment de qualification Echantillonner l eau selon les prescriptions du R glement Description du Conseils pratiques pour superviser l apprentissage contexte Pr alables Cette comp tence est directement li e l application du R glement sur la qualit de l eau potable et constitue un tronc commun pour tous les op rateurs intervenant dans la production la distribution de l eau potable ou l entretien de l aqueduc Votre intervention doit s int grer le plus possible au travail habituel de l apprenti Selon le poste occup et l organisation du travail les t ches li es cette c
18. qualification et peut y noter ses commentaires et la progression de l apprenti B 8 S z E 8 S 8 2 8 H Pr sentation de la qualification D finitions Tableau synth se du contenu de l apprentissage Connaissances n cessaires Attitudes et comportements professionnels Autres exigences Pages Contenu de l apprentissage Contexte technique l ments de qualification Conseils pratiques Annexes Information compl mentaire Mode d emploi du guide Cadre l gal Cadre administratif Coordonn es des tablissements d enseignement Comment r ussir votre apprentissage Comment superviser l apprentissage Renseignements sur les employeurs Pr sentation des formulaires Formulaires ins r s dans la couverture du guide D marche de qualification professionnelle 01 1002 Exigences pour l obtention du certificat vis dur e de l apprentissage formations requises l ments de qualification examen Suivi de la d marche de qualification professionnelle 01 1003 Renseignements communiquer Emploi Qu bec nom de l entreprise heures d apprentissage r alis es l ments de qualification a ma tris s et s il y a lieu formations suivies Pr sentation de la qualification a D finitions 1 Tableau synth se du contenu de l apprentissage 1 Connaissances n cessaires 1 Attitudes et comportements professionnels 1 Autres exigences PARTIE 1 Pr sentation de la qualification
19. r sultats d analyse 4 1 3 Choisir les mesures appropri es pour corriger les probl mes D crit les situations anormales les plus susceptibles de se produire et explique les mesures correctives court terme ou les mesures pr ventives long terme qui doivent tre mises en uvre par la personne qui a port plainte ou par l exploitant selon la nature de la plainte R Proc dure interne F Analyse des plaintes 4 1 4 Consigner les renseignements pertinents sur le formulaire de traitement des plaintes Consigne de fa on pr cise rigoureuse et lisible les donn es pertinentes qui R Formulaire de traitement des permettront de documenter ad quatement la plainte plaintes F Formation aides la t che fournies au cours de la formation pr alable Attestation de la ma trise de cette t che R R f rences fournies par l exploitant l apprenti le compagnon le minist re Apposez vos initiales du D veloppement durable de l Environnement et des Parcs initiales de l apprenti Initiales du compagnon PARTIE 2 Contenu de l apprentissage 4 element de qualification Traiter les plaintes Conseils pratiques pour superviser l apprentissage Pr alables e Le pr pos l aqueduc peut dans le cadre de ses fonctions tre affect au suivi des plaintes des consommateurs Cet l ment de qualification couvre les diverses facettes de cette t che qu il est susceptible d effectuer e
20. s ret des vannes regulatrices de pression des vannes d arr t des chambres de vannes des bornes d incendie et des purgeurs d air F Vannes F Bornes d incendie F Purgeurs d air V rifie la calibration des instruments de mesure de spectrophotom trie s il y a lieu C Grille de maintenance 2 l ment de qualification Mesure s il y a lieu l aide de l appareil appropri la turbidit le taux de fer et le taux de chlore r siduel dans le r seau afin de contr ler la qualit du rin age LI L L L E E L C Compagnonnage F Formation R R f rences Mesure la pression et le d bit la sortie des bornes d incendie en utilisant les appareils appropri s Consigner les renseignements pertinents sur le rin age Enregistre de fa on pr cise rigoureuse et lisible les donn es pertinentes sur le rin age aides la t che fournies par le compagnon aides la t che fournies au cours de la formation pr alable fournies par l exploitant l apprenti le compagnon le minist re du D veloppement durable de l Environnement et des Parcs F Rin age Attestation de la ma trise de cette t che Apposez vos initiales Initiales de l apprenti Initiales du compagnon PARTIE 2 Contenu de l apprentissage 2 l ment de qualification Faire fonctionner un r seau d aqueduc T che 2 2 Effectuer la tourn e d inspection et de v rification de l qui
21. siduel portatif Purgeurs d air Programme de rin age sous tache 2 1 1 Bornes d incendie Instruments de mesure de spectrophotom trie Pr cisez lesquels Analyseur de chlore r siduel portatif Turbidim tre portatif Analyseur de fer Autres pr cisez Remarques ou pr cisions PARTIE 2 Contenu de l apprentissage 2 element de qualification Faire fonctionner un r seau d aqueduc T che 2 1 Rincer le r seau d aqueduc si possible l ments de la t che 2 1 1 Proc der au rin age du r seau d aqueduc 0 D termine et localise au moyen d un plan l quipement li au rin age dispositifs des vannes bornes d incendie etc sur le r seau d aqueduc R f rences et aides la t che R Plan du r seau d aqueduc Decrit s il y a lieu le programme de rin age en vigueur Explique l utilit et les avantages d un programme de rin age adapt l tat de son r seau Decrit les risques pour la qualit de l eau associ s aux travaux de rin age et pr cise les mesures prendre pour les diminuer R Programme de rin age s il existe F Rin age D crit et explique les tapes requises pour proc der un rin age curatif D crit et explique les tapes requises pour proc der un rin age unidirectionnel D crit le r le et le mode de fonctionnement des soupapes de
22. un r seau d aqueduc Exemple 2 Feuille de tourn e NIVEAU 1 NO ROUTE 173 Heure du d but de l op ration MANIPULATION LA FIN NO DES VANNES POSITION TAT DE L QUIPEMENT POSITION 02 06 B04 234 Ouverte 02 06 04 242 Ouverte 02 06 806 244 02 06 06 240 02 06 06 241 se H A S A Ouverte Ouverte e NO DE LA B I 02 06 85 mb BE Vanne de B D FINITION DES CODES Vannes ou bornes d incendie Chambres ou bo tiers Probl me de drain BI Cadre a ajuster re CA TE Fonctionnement difficile Mauvais chelon 3 Probl me d tanch it infiltration y 4 Pi ce manquante s y n A nettoyer t Di Defectueuse Mauvais tat OP RATION DE RIN AGE Aspect de l eau Aspect de l eau l ouverture Claire 1 Dur e th orique du rin age Trouble 2 Duree r elle du rin age 1 daunatre 3 Aspect de l eau a la fin Erune 4 Heure de la fin de l op ration Remarques Ex cut par Superviseur PARTIE 2 Contenu de l apprentissage 2 l ment de qualification Faire fonctionner un r seau d aqueduc Mise en situation 3 Aa R paration d une rupture de conduite Une rupture est survenue sur le tron on de conduite indiqu en ombr Afin de pr parer le travail de r paration 1 Indiquez le secteur qui sera directement touch par les travaux 2
23. 3 1 Faire l inventaire et commander le mat riel et les produits n cessaires 3 1 1 V rifier la date limite d utilisation des produits 3 1 2 D terminer ses besoins usuels 3 1 3 Commander ou faire commander les produits selon les besoins d termin s 3 1 4 V rifier la conformit des produits re us en fonction de la commande effectu e PARTIE 2 Contenu de l apprentissage 3 element de qualification G rer les stocks T che 3 1 BELO a a sauna RENG EIER d GO EE Elements de la tache R f rences et aides la t che 3 1 1 V rifier la date limite d utilisation des produits D crit les cons quences li es l emploi de produits de d sinfection dont les R Fiches techniques offertes avec dates d utilisation sont d pass es les produits utilis s V rifie si les produits sont class s et entrepos s en fonction des dates limites d utilisation et dans des conditions d entreposage ad quates Dresse la liste du mat riel n cessaire son travail quipement pi ces essentielles produits chimiques et d analyse ainsi que les instruments de mesure R Principes de gestion d inventaire et de contr le des op rations de nature courante Explique les principes de base de l tablissement d un inventaire D termine ses besoins et tient jour son inventaire en v rifiant le niveau des stocks Explique les r gles de pr paration d une demande d achat et d un b
24. Les notions li es cette comp tence seront abord es dans la formation pr alable et des aides la t che Analyse des plaintes sont fournies e Procedez par mises en situation pour l apprentissage et l valuation des l ments de cette comp tence e Vous devrez vous procurer aupr s de l exploitant la proc dure interne relative au traitement des plaintes et s il y a lieu le formulaire utilis PARTIE 2 Contenu de l apprentissage 4 l ment de qualification Traiter les plaintes Notes PARTIE 2 Contenu de l apprentissage Annexes Mises en situation s 2 l ment de qualification Faire fonctionner un r seau d aqueduc PARTIE 2 Contenu de l apprentissage 2 element de qualification Faire fonctionner un r seau d aqueduc Mise en situation 1 RECETTE Rin age du r seau de distribution a la suite d une plainte Il y a des probl mes d eau potable a la r sidence situ e devant la borne d incendie n 86 L eau est de plus en plus color e depuis quelques semaines Sachant que l alimentation en eau de ce secteur provient de la conduite indiqu e par une fl che pr parez une fiche de rin age de la conduite en indiquant les vannes manipuler l ordre observer ainsi que les bornes d incendie ouvrir Provenance de l eau
25. Prendre votre apprentissage en main D s le d but de votre engagement dans la d marche d apprentissage vous tes responsable de votre inscription Emploi Qu bec Pendant l apprentissage vous devrez informer Emploi Qu bec de tout changement qui survient et vous assurer d envoyer le formulaire Suivi de la d marche de qualification professionnelle la fin de votre apprentissage c est vous qu incombe la responsabilit de vous inscrire l examen s il y a lieu dans les d lais prescrits Voyez avec votre employeur comment vous pourrez exp rimenter toutes les situations de travail qui vous permettront d aborder l ensemble des l ments de qualification Si des difficult s se pr sentent discutez en avec l agent d Emploi Quebec qui assure le suivi de votre apprentissage Le guide que vous avez en main vous appartient C est dans ce document que doivent figurer les valuations de vos apprentissages Pr sentez le votre compagnon pour qu il remplisse les sections qui le concernent Prenez bien soin de conserver ce guide car il pourra vous tre utile plus tard pour prouver vos comp tences Etre en contr le de votre formation en milieu de travail Le guide d crit de fa on d taill e les t ches r aliser et les objectifs atteindre dans chaque cas N attendez pas d tre en situation de travail pour comprendre ce que l on attend de vous Devancez les attentes de votre compagnon De
26. Renseignements sur l identit de l apprenti Num ro de dossier Pr nom et nom en caract res d imprimerie Guide d apprentissage pour la qualification de PR POS L AQUEDUC OPA 01 1131 04 2012 Ce guide est la propri t de l apprenti et il atteste la r alisation de son programme d apprentissage Emploi Qu bec Notice Ce guide constitue avec les formulaires D marche de qualification professionnelle et Suivi de la d marche de qualification professionnelle le livret d apprentissage Le terme compagnon d signe la personne qui supervise l apprenti et qui atteste sa ma trise des l ments de qualification En vertu de la r glementation le compagnon doit tre titulaire du certificat de qualification requis pour effectuer des travaux sur lesquels porte l apprentissage et l apprenti doit d tenir une carte d apprenti en r gle Les termes apprenti et compagnon sont employ s au masculin dans ce guide L exercice et l apprentissage des t ches d crites dans ce document sont sujets des obligations l gales Voir les sections Cadre l gal et Cadre administratif dans la Partie 3 pour vous assurer de vous conformer la Loi sur la qualification et la formation professionnelles de la main d uvre L R Q c F 5 Ce guide n a pas comme objectif de dicter des m thodes ou une organisation du travail dans les entreprises Il vise assurer le d veloppement des
27. a Aspect r glementaire b Pr l vements Situations hors normes op rationnelles et r glementaires d Chloration e Notions de base en produits chimiques f Notions de base en hydraulique g M thodes de travail li es l op ration d un r seau d aqueduc h D sinfection de conduites i Traitement des plaintes Groupe de comp tences obligatoires 1 Echantillonner l eau selon les prescriptions du R glement 2 Op rer le syst me de pompage de l eau potable dans le r seau de distribution 3 Op rer un r seau d aqueduc valuation 1 R seau de distribution d eau potable Pour obtenir un compl ment d information veuillez consulter le site d Emploi Qu bec au www emploiquebec net o nous t l phoner au 1 866 393 0067 Veuillez ins rer ce document dans l espace pr vu cette fin dans le guide d apprentissage information compl mentaire La formation acad mique laquelle vous faites r f rence sur le suivi de votre d marche d apprentissage tait pertinente avant 2003 alors que les m thodes utilis es pour la filtration de l eau souterraine excluaient des m thodes pr sentement en vigueur Vous devez donc suivre la formation pr vue au programme d apprentissage Minist re de l Emploi et de la Solidarit sociale 01 1002 07 2011 PARTIE 3 Information compl mentaire 2 Suivi de la d marche de qualification professionnelle 01 1003 Quand remplir ce formulaire Il faut remplir le form
28. a lieu qu il voit a le faire faire et ce selon la fr quence tablie dans le manuel du fabricant D crit les dysfonctionnements des vannes susceptibles de modifier le d bit de distribution d eau en pr cise les causes possibles afin de poser un diagnostic et d appliquer les mesures correctives appropri es Pour chacun des cas num r s dans l aide la t che Vannes demandez l apprenti de pr ciser quelles sont les mesures correctives appropri es Vous devez vous assurer que l apprenti sait comment pr venir ou corriger les dysfonctionnements en cause 2 2 2 V rifier et contr ler le fonctionnement des purgeurs d air et des bornes d incendie A V rifie le fonctionnement des purgeurs d air s il y en a e Assurez vous que l apprenti comprend bien le fonctionnement des purgeurs d air et leur r le dans le r seau d aqueduc Assurez vous que l apprenti est en mesure de d terminer quels sont les risques associ s a un mauvais fonctionnement des purgeurs d air pour les conduites d aqueduc tels les coups de b lier e V rifiez que l apprenti comprend bien les notions de point haut et de point bas dans le r seau d aqueduc e Informez l apprenti qu un entretien r gulier est recommand pour assurer le bon fonctionnement des purgeurs d air R f rez vous l aide la t che Grille de maintenance 2 l ment de qualification fournie en annexe B V rifie le fonctionnement des bornes d incendie
29. au potable Padmission l apprentissage la non reconnaissance d acquis le refus de d livrance de la carte d apprenti ou du certificat de qualification l admission l chec un examen le refus de renouvellement du certificat de qualification Contr le Le R glement sur la qualit de l eau potable du minist re du D veloppement durable de Environnement et des Parcs tablit que toute personne qui ex cute ou supervise un travail exigeant en vertu de l article 44 une comp tence professionnelle dans les domaines de la production ou de la distribution d eau potable doit tre titulaire d un dipl me d un certificat ou d une attestation reconnus par le ministre de l ducation du Loisir et du Sport ou par Emploi Qu bec ou le ministre responsable Les attestations ou certificats d livr s par Emploi Qu bec ou par le ministre responsable doivent tre renouvel s tous les cinq ans Le titulaire doit aviser Emploi Qu bec sans d lai de tout changement d adresse KS PARTIE 3 e Information compl mentaire Comment r ussir votre apprentissage L apprentissage en milieu de travail est une p riode de formation et de mise en uvre des connaissances acquises en situation r elle de travail pour des t ches d finies dans le guide Les conseils qui suivent peuvent vous aider maximiser les b n fices de cet apprentissage et la r ussite de la qualification
30. cation professionnelle mis jour R ussir la formation th orique obligatoire s il y a lieu L apprentissage d une qualification peut exiger des connaissances qui ne s acqui rent pas en milieu de travail Dans ce cas le programme d apprentissage exige la r ussite des formations professionnelles list es dans le document D marche de qualification professionnelle Emploi Qu bec peut reconna tre des cours que l apprenti a suivis auparavant Tout cours reconnu dans le cadre des programmes de qualification qui couvre la mati re de la formation obligatoire sera accept Pour plus de renseignements communiquez avec le Centre administratif de la qualification professionnelle d Emploi Quebec La r ussite de la formation obligatoire doit tre consign e dans le formulaire Suivi de la d marche de qualification professionnelle accompagn des documents n cessaires son attestation Respecter la dur e minimale Le rythme de l apprentissage peut varier selon les r alit s du milieu de travail et les capacit s de apprenti ex cuter les t ches consignees dans le guide Cependant la dur e minimale prescrite doit tre respect e L exp rience ant rieure dans des t ches semblables pourra tre cr dit e PARTIE 3 Information compl mentaire 3 R ussir l examen s il y a lieu L inscription l examen D s la fin de son apprentissage apr s avoir satisfait toutes les exigences du program
31. ches Ces aides la t che comprennent les mises en situation les corrig s et les grilles de maintenance bel PARTIE 3 Information compl mentaire Cadre l gal Avertissement Le contenu de cette partie ne peut servir des fins juridiques Seul le texte de la loi et des r glements permet de faire une interpr tation l gale Consultez le minist re du D veloppement durable de l Environnement et des Parcs MDDEP pour l interpr tation du R glement sur la qualit de l eau potable RQEP Pour plus de renseignements sur les programmes et les proc dures consultez le site www emploiquebec gouv qc ca ou contactez le Centre administratif de la qualification professionnelle CAQP au 1 866 393 0067 Le programme d apprentissage d crit dans ce guide m ne la d livrance d un certificat de qualification dans le cadre d un programme de formation tabli par la ministre de l Emploi et de la Solidarit sociale en vertu de l article 29 1 de la Loi sur la formation et la qualification professionnelle de la main d uvre L R Q c F 5 Le titulaire de ce certificat est reconnu comp tent pour la cat gorie pertinente d installation de captage de traitement ou de distribution d eau destin e la consommation humaine en vertu de l article 44 du R glement sur la qualit de l eau potable du minist re du D veloppement durable de l Environnement et des Parcs PARTIE 3 Information compl menta
32. ctionnel Mesure s il y a lieu l aide de l appareil appropri la turbidit le taux de fer et le taux de chlore r siduel dans le r seau afin de contr ler la qualit du rin age Vous devez vous assurer que l apprenti comprend l importance de prendre les mesures destin es contr ler la qualit des rin ages effectu s 2 1 2 Consigner les renseignements pertinents sur le rin age Demandez l apprenti de vous montrer le rapport journalier utilis pour enregistrer les informations recueillies sur les rin ages r alis s Dans les documents de soutien fournis en annexes vous trouverez un exemple de route de rin age et de feuille de tourn e Vous devez vous assurer que l apprenti sait bien quelles sont les donn es sur les rin ages qui sont pertinentes et comprend l importance de les consigner R f rez vous l aide a la t che Rin age PARTIE 2 Contenu de l apprentissage 2 element de qualification Faire fonctionner un r seau d aqueduc T che 2 2 Effectuer la tourn e d inspection et de v rification de l quipement sur le r seau d aqueduc 2 2 1 V rifier et contr ler le fonctionnement des vannes du r seau d aqueduc A V rifie le fonctionnement des vannes e V rifie et ajuste les vannes autor gulatrices s il y a lieu pour obtenir la pression ou le d bit requis V rifiez que l apprenti est capable de modifier l ajustement de la vanne dans les limites acceptables po
33. dans la documentation voir la section Cadre administratif l apprenti pourra ex cuter les t ches sous supervision sans toutefois que vous soyez n cessairement ses c t s PARTIE 3 Information compl mentaire Communiquer vos observations l apprenti au fur et mesure Pendant ou la fin d une t che vous pouvez formuler un jugement sur les fa ons de faire de l apprenti valuez ses gestes ses comportements et ses attitudes pendant l ex cution d une t che en les comparant ceux que vous auriez adopt s dans la m me situation Si l apprenti a du mal satisfaire aux crit res de rendement attendu proposez lui des correctifs et faites lui reprendre l ex cution de la t che jusqu ce qu il la ma trise Cette r troaction doit tre constructive et motiver l apprenti Essayez de r pondre ses questions en vous fondant sur votre propre exp rience valuer les r sultats de l apprentissage L valuation sert mesurer l cart qu il peut y avoir entre les comp tences observ es chez l apprenti et les comp tences attendues suivant les crit res de rendement et les exigences d finis dans le programme L apprentissage est termin lorsque l apprenti peut ex cuter les t ches de fa on satisfaisante et sans aide en respectant les crit res de performance tablis et les exigences prescrites dans les r glements R le du compagnon Consigner les r sultats Le compagnon
34. de l aqueduc Votre intervention doit s int grer le plus possible au travail habituel de l apprenti Selon le poste occup et l organisation du travail les t ches li es cette comp tence seront accomplies des moments et des endroits diff rents Vous devez donc d terminer le moment et l endroit les plus opportuns pour tre en mesure de juger ad quatement de la ma trise de cette comp tence Pour le pr pos l aqueduc la comp tence vis e dans cet l ment de qualification est le pr l vement ad quat d un chantillon d eau pour analyse Cette comp tence pourra tre valu e dans le cadre de quatre t ches particuli res selon qu elles font partie ou non des responsabilit s du pr pos l Dans le cadre des pr l vements r glementaires du programme d chantillonnage de l exploitant il est possible que le pr pos soit assign la prise d chantillons dans le r seau de distribution voir t che 1 1 1 2 Lors du rin age de l aqueduc voir t che 2 1 1 le pr pos pourra effectuer la mesure de diff rents param tres de l eau afin de v rifier la qualit de l intervention 3 Lors de la d sinfection d une section r par e voir t che 2 4 3 le pr pos pourra pr lever un chantillon et l acheminer un laboratoire accr dit pour analyse bact riologique 4 Lors du traitement d une plainte d un consommateur voir t che 4 1 2 il est possible que des analy
35. e doit tre rempli tant par le compagnon et l apprenti que par l employeur Contenu et suivi de l apprentissage Le programme d apprentissage est divis en l ments de qualification propres au certificat mentionn la premi re page du guide Pour se qualifier l apprenti doit ma triser les t ches relatives aux l ments de qualification correspondant la comp tence vis e Une section de la partie 2 du guide est consacr e chacun de ces l ments de qualification PARTIE 3 Information compl mentaire 1 Structure type d un l ment de qualification Chaque l ment de qualification comporte une s rie de t ches et de sous t ches que doit ex cuter l apprenti Au d but de chaque l ment de qualification on trouve une repr sentation sch matique de l organisation des t ches et des sous t ches de l l ment de qualification vis voir l exemple qui suit Cette repr sentation est suivie d une liste des t ches couvertes par un l ment de qualification Tableau 1 1 l ment de qualification Echantillonner l eau selon les prescriptions du R glement 1 1 1 Effectuer les pr l vements pour le contr le bact riologique et physicochimique T che 1 1 1 1 2 Effectuer les chantillonnages bact riologiques et physicochimiques Pr server les chantillons selon les prescriptions du R glement 1 1 3 Acheminer les chantillons au laboratoire PARTIE 3 Information compl men
36. e l l ment nonc de la t che r alisation de qualification x R Effectuer les echantillonnages bacteriologiques et physicochimiques selon les prescriptions du Reglement l ment de la t che R f rences et aides la t che 1 1 1 Effe ctuer les pr l vements pour le contr le bact riologique et physicochimique Effectue les pr l vements selon la m thode de pr l vement et de conservation F Proc dure de pr l vement et de des chantillons pr conis e par le R glement conservation des chantillons Pr server les chantillons Explique les conditions de pr servation et de conservation respecter ainsi que les d lais d acheminement des chantillons pr lev s vers le laboratoire F Proc dure de pr l vement et de Pr serve les chantillons selon les documents de r f rence du minist re du conservation des chantillons D veloppement durable de l Environnement et des Parcs MDDEP 3 Acheminer les chantillons au laboratoire R Formulaires de demande Remplit le ou les formulaires de demande d analyse selon le protocole requis d analyse fournis par un laboratoire accr dit Transmet les chantillons un laboratoire accr dit dans les d lais et selon la F Proc dure de pr l vement et de proc dure r glementaire conservation des chantillons E Formation aides la t che fournies au cours de la formation pr alable Attestation de la ma
37. educ F Fuites Localise la position des conduites sur le terrain et celle de l quipement dans le R Plan du r seau d aqueduc reseau d aqueduc q D crit les risques de contamination possibles dans son r seau en cas de fuites et les moyens pour les viter F Fuites R Journal d exploitation Consigne les renseignements pertinents sur les fuites 2 3 2 Isoler une ou plusieurs sections du r seau en vue de r parations ou d ajout quipements ou conduites Localise la section ou les sections isoler R Plan du r seau d aqueduc D crit les risques de contamination possibles pendant l isolation d une section du r seau Explique la m thode utiliser et les pr cautions prendre pour isoler la section R 5 7 F Isolation d une section du r seau du r seau r parer D termine quand l exploitant doit tre inform que l alimentation en eau potable sera interrompue Consigne les renseignements pertinents sur les vannes manipul es R Journal d exploitation F Formation aides la t che fournies au cours de la formation pr alable Attestation de la ma trise de cette t che R R f rences fournies par l exploitant l apprenti le compagnon le minist re Apposez vos initiales 27 du D veloppement durable de l Environnement et des Parc initiales de l apprenti Initiales du compagnon PARTIE 2 Contenu de l apprentissage 2 element de qualification Faire fonctio
38. en vigueur afin que la r paration ne nuise pas la qualit de l eau potable R Proc dure de d sinfection en vigueur F D sinfection d une section r par e R SIMDUT Explique l importance de respecter le temps de contact pendant la d sinfection d une conduite et respecte le temps de contact requis pour la d sinfection F D sinfection d une section r par e Explique la m thode appropri e et les pr cautions prendre pour rincer et purger la section r par e et proc de au rin age et la purge F Rin age Mesure le taux de chlore r siduel et le compare aux limites d exploitation normales F D sinfection d une section r par e Pr l ve un chantillon repr sentatif et l achemine un laboratoire accr dit pour analyse bact riologique F Proc dure de pr l vement et de conservation des chantillons D crit les mesures prendre en cas de doute quant la qualit de l eau F D sinfection d une section Consigne les renseignements pertinents sur la d sinfection F Formation aides la t che fournies au cours de la formation pr alable R R f rences fournies par l exploitant l apprenti le compagnon le minist re du D veloppement durable de l Environnement et des Parc r par e Attestation de la ma trise de cette t che Apposez vos initiales initiales de l apprenti Initiales du compagnon PARTIE 2 Contenu de l apprentissage
39. er dans des conditions qui assurent le meilleur retour possible sur l investissement Voici quelques conseils l intention des compagnons pour les aider dans le transfert de leurs comp tences la supervision de l apprentissage et l valuation des progr s de l apprenti tout au long du programme Planifier la progression de l apprentissage Au moyen du guide d terminez quels sont les travaux qui permettent d accomplir les t ches list es pour chaque l ment de qualification tablissez une progression dans la complexit d ex cution des t ches Il faut si possible pr voir une vari t de mises en situation ex travail avec diff rents types de syst mes de mat riaux de technologies d nergies etc pour assurer la pleine ma trise d une comp tence Donner l apprenti la documentation dont il aura besoin L apprenti doit pouvoir disposer de toute la documentation qui lui permettra de trouver l information n cessaire l ex cution de la t che Il faut donc voir lui fournir cette documentation ou lui indiquer les moyens de se la procurer Assurer la coordination des compagnons d sign s Dans certains cas plusieurs compagnons pourront partager la responsabilit d accompagner l apprenti au cours de son apprentissage chez un employeur Il est donc essentiel que toutes les personnes concern es soient en mesure d changer les renseignements relatifs a l apprentissage afin d as
40. erviront tablir les l ments du programme d apprentissage qu il devra suivre La reconnaissance des acquis est faite partir des renseignements fournis par l apprenti lors de son inscription au programme et lors de la mise jour de sa d marche d apprentissage Renseignements figurant dans le formulaire e Le nombre d heures de travail effectuer sous la supervision d un compagnon dur e de l apprentissage e La formation th orique requise s il y a lieu e Les l ments de qualifications acqu rir et valuer en situation de travail e L examen r ussir s il y a lieu e Divers autres renseignements pertinents s il y a lieu La section r aliser indique les tapes que l apprenti doit franchir pour mener terme son programme d apprentissage PARTIE 3 Information compl mentaire Exemple cas fictif Tableau 7 Emploi Qu bec D marche de qualification professionnelle CHARLES C T Num ro de dossier 0000030001420 1212 12 RUE APP 1202 Num ro de la d marche 2010DORDIS030003925 QU BEC QU BEC G1G 161 Date d mission 21 juin 2010 R seau de distribution d eau potable Exigences du d l ments du programme a Reconnus Nombre d heures de travail effectuer sous la supervision d un travailleur qualifi 300 heures 75 heures 225 heures Dur e minimale d apprentissage prescrite Formation requise 1 Tronc commun Px Formations quivalentes
41. fie le fonctionnement des bornes d incendie s il y en a Localise les bornes d incendie sur le plan du r seau d aqueduc C Grille de maintenance 2 l ment de qualification R Plan du r seau d aqueduc D termine les divers types de bornes d incendie de son r seau et en explique le fonctionnement D crit les risques de contamination et les pr cautions prendre pendant l utilisation ou la r paration des bornes d incendie V rifie le dispositif d ouverture et de fermeture des bornes d incendie selon les proc dures en vigueur F Bornes d incendie Explique les cons quences des probl mes de dysfonctionnement des bornes d incendie et les actions prendre pour les viter D crit l entretien pr ventif effectuer sur les bornes d incendie pour pr venir d ventuels probl mes C Consigne les renseignements pertinents M Consigne les renseignements pertinents la suite de l inspection des purgeurs d air et des bornes d incendie C Compagnonnage aides la t che fournies par le compagnon F Formation aides la t che fournies au cours de la formation pr alable R R f rences fournies par l exploitant l apprenti compagnon le minist re du D veloppement durable de l Environnement et des Parcs C Grille de maintenance 2 l ment de qualification C Feuille de tourn e F Purgeurs d air F Bornes d incendie PARTIE 2 Contenu de l apprentissage 2 l men
42. he 1 1 Effectuer les chantillonnages bact riologiques et physicochimiques selon les prescriptions du R glement Contexte technique Note au compagnon Indiquez en apposant vos initiales dans la case les objets sur lesquels l apprenti est intervenu au cours de l apprentissage des t ches de cet l ment de qualification Type de pr l vements Pr l vements r glementaires obligatoire Pr l vements pour v rifier la qualit du rin age de conduites Pr l vement suite la d sinfection d une conduite Pr l vements a la suite d une plainte d un consommateur Autres Pr cisez Remarques ou pr cisions PARTIE 2 Contenu de l apprentissage 1 l ment de qualification Echantillonner l eau selon les prescriptions du R glement Effectuer les chantillonnages bact riologiques et physicochimiques selon T che 1 1 R EL D l ments de la t che R f rences et aides la t che 1 1 1 Effectuer les pr l vements pour le contr le bact riologique et physicochimique n Effectue les pr l vements selon la m thode de pr l vement et de conservation des chantillons pr conis e par le R glement F Proc dure de pr l vement et de conservation des chantillons 1 1 2 Pr server les chantillons Explique les conditions de pr servation et de conservation respecter ainsi que les d lais d acheminement des chantillons pr
43. he T che 2 1 Rincer le r seau d aqueduc si possible Cette t che est obligatoire si la municipalit est dot e d un programme de rin age de son r seau d aqueduc d faut d un tel type de programme ou si le travail est effectu par une entreprise priv e les notions ne seront abord es que pendant la formation pr alable afin de sensibiliser l apprenti aux avantages d une telle pratique Si toutefois la municipalit met elle m me en application ce type de programme cette t che doit tre ma tris e Assurez vous alors d avoir en main les proc dures internes relatives l op ration de rin age et les instruments n cessaires s ils sont disponibles instruments de mesure de spectrophotom trie analyseur de fer analyseur de taux de chlore r siduel portatif turbidim tre 2 1 1 Proc der au rin age du r seau d aqueduc e D crit et explique les tapes suivre pour proc der un rin age curatif A partir de la mise en situation n 1 fournie en annexe demandez l apprenti de vous d crire la proc dure qu il suit lorsqu il doit proc der un rin age curatif II s agit de recr er la situation de la fa on la plus vraisemblable possible et explique les tapes suivre pour proc der un rin age unidirectionnel A partir de la mise en situation n 2 fournie en annexe demandez l apprenti de vous d crire la proc dure qu il suit lorsqu il doit proc der un rin age unidire
44. information qui permettra de conna tre la position des vannes sur le r seau et d agir en cas de besoin F Vannes C Rapport journalier ou feuille de tourn e F Vannes LI C Compagnonnage F Formation R R f rences Explique l importance de consigner les informations sur les vannes aides la t che fournies par le compagnon aides la t che fournies au cours de la formation pr alable fournies par l exploitant l apprenti compagnon le minist re du D veloppement durable de l Environnement et des Parcs PARTIE 2 Contenu de l apprentissage 2 element de qualification Faire fonctionner un r seau d aqueduc Effectuer la tourn e d inspection et de v rification de l quipement T che 2 2 MARIE ETUI ET ET OLM l ments de la t che 2 2 2 V rifier et contr ler le fonctionnement des purgeurs d air et des bornes d A V rifie le fonctionnement des purgeurs d air s il y en a Localise les purgeurs d air sur le plan du r seau d aqueduc D crit le fonctionnement des purgeurs d air et en explique leur r le dans le r seau d aqueduc R f rences et aides la t che incendie R Plan du r seau d aqueduc R Manuel du fabricant Explique les cons quences de la pr sence d air sur le fonctionnement des pompes et des conduites F Purgeurs d air D crit l entretien pr ventif effectuer sur les purgeurs d air pour pr venir d ventuels probl mes B V ri
45. inimale de 1 m sec Avec la valeur de d bit calcul e valuez le temps de rin age n cessaire pour permettre le remplacement d une fois le volume de la conduite rincer en sachant que la longueur du tron on rinc est de 200 m tres et que le diam tre de la conduite est de 150 mm Provenance de l eau PARTIE 2 Contenu de l apprentissage 2 l ment de qualification Faire fonctionner un r seau d aqueduc Mise en situation 2 Eee TROT PARTIE 2 Contenu de l apprentissage 2 element de qualification Faire fonctionner un r seau d aqueduc CORRIG Mise en situation 2 Et CET TR Rin age du r seau de distribution Sachant que l alimentation en eau de ce secteur provient de la conduite indiqu e par une fl che pr parez une fiche de rin age unidirectionnel pour la conduite en ombr en indiquant les vannes manipuler l ordre observer ainsi que les bornes d incendies ouvrir Calculez le d bit de rin age atteindre pour obtenir une vitesse minimale de 1 m sec Avec la valeur de d bit calcul e valuez le temps de rin age n cessaire pour permettre le remplacement d une fois le volume de la conduite rincer en sachant que la longueur du tron on rinc est de 200 m tres et que le diam tre de la conduite est de 150 mm 225 2281
46. inspection ou feuille de tourn e Documents officiels du minist re du D veloppement durable de l Environnement et des Parcs du Qu bec Ex le R glement sur la qualit de l eau potable et le R glement sur le captage des eaux souterraines r sum s fournis au cours de la formation pr alable Documents de r f rences g n raux Ex r gles SIMDUT manuel de sant et de s curit au travail SST normes de s curit li es l lectricit se procurer s il y a lieu chez l exploitant C Compagnon Cette aide la t che correspond la grille de maintenance fournie au compagnon d apprentissage dans la section annexe du guide Elle servira par la suite l apprenti comme aide m moire dans son milieu de travail F Formation Ces aides sont fournies l apprenti dans le manuel de cours de la formation pr alable 571 y a lieu 6 Notes Espaces r serv s la fin des sections Conseils pratiques pour superviser l apprentissage des remarques des propositions et des suggestions destin es am liorer l apprentissage des l ments de qualification Il est demand au compagnon d apprentissage de remplir ces sections s il y a lieu 7 Confirmation de l atteinte de la comp tence La confirmation de l atteinte de la comp tence se fait dans le guide d apprentissage Il est important que le compagnon remplisse le guide au fur et mesure que se d roule l appren
47. ire Cadre administratif Conditions de d livrance du certificat de qualification 1 D tenir une carte d apprenti valide La personne doit s inscrire aupr s du Centre administratif de la qualification professionnelle d Emploi Qu bec en remplissant le formulaire requis Elle re oit ensuite une trousse d apprentissage constitu e normalement d une carte d apprenti du guide d apprentissage d une copie des deux formulaires administratifs D marche de qualification professionnelle et Suivi de la d marche de qualification professionnelle Accomplir son apprentissage Ma triser tous les l ments de qualification L apprentissage se fait en milieu de travail Il n est pas obligatoire de respecter l ordre de pr sentation des l ments de qualification utilis dans le guide Cependant l apprenti doit avoir ma tris tous les l ments de qualification requis pour obtenir le certificat vis D s que l apprenti a compl t l apprentissage d une t che et que le compagnon en a fait une valuation satisfaisante ils apposent leurs initiales dans l espace pr vu cet effet dans le guide Lorsque l apprenti a ma tris un l ment de qualification le formulaire Suivi de la d marche de qualification professionnelle peut tre rempli et adress au Centre administratif de la qualification professionnelle d Emploi Qu bec L apprenti re oit ensuite le document D marche de qualifi
48. ite apr s les travaux de r paration Expliquez comment la d sinfection de cette r paration pourrait tre effectu e La d sinfection de la conduite pourrait tre locale d sinfection l aide d une solution d sinfectante chlor e des pi ces de r paration des outils utilis s et de la conduite l endroit de la rupture Apr s la r paration rin age des deux c t s de la borne d incendie n 90 un c t apr s l autre d une dur e permettant le remplacement du minimum d une fois le volume de la conduite selon le volume qui a t calcul Dans le cas o une d sinfection plus importante doit tre faite par exemple s il y a des eaux us es dans la tranch e et un risque d intrusion de contaminants dans la conduite d eau potable l injection d une solution chlor e pour atteindre une concentration minimale de 50 p p m durant une heure dans toute la portion de la conduite mise hors service est n cessaire Dans cas l injection pourrait se faire partir de la borne d incendie n 91 et le rin age partir des bornes d incendie n 90 et 89 Cette d sinfection n cessitera la fermeture de vannes suppl mentaires et la mise hors service d un plus grand tron on PARTIE 2 Contenu de l apprentissage 2 element de qualification Faire fonctionner un r seau d aqueduc Exemple 3 Grille de maintenance ENTRETIEN PR VENTIF Mere wee Re par actonneurs manuelle lectrique pneumatiq
49. ituations o cette t che doit tre ex cut e PARTIE 2 Contenu de l apprentissage 1 l ment de qualification Echantillonner l eau selon les prescriptions du R glement Notes 20 PARTIE 2 Contenu de l apprentissage 1 l ment de qualification Echantillonner l eau selon les prescriptions du R glement Notes PARTIE 2 Contenu de l apprentissage 2 element de qualification Faire fonctionner un r seau d aqueduc T che 2 1 Rincer le r seau d aqueduc si possible T che 2 2 Effectuer la tourn e d inspection et de v rification de l quipement sur le r seau d aqueduc T che 2 3 Pr parer les travaux sur le r seau d aqueduc T che 2 4 Entretenir et r parer le r seau d aqueduc T che 2 5 Mettre en service une conduite nouvellement install e sur le r seau existant ou sur un r seau temporaire 2 1 1 Proceder au rin age du reseau d aqueduc 2 1 2 Consigner les renseignements pertinents sur le rin age 2 2 1 Verifier et contr ler le fonctionnement des vannes du r seau d aqueduc 2 2 2 Verifier et contr ler le fonctionnement des purgeurs d air et des bornes d incendie 2 2 3 Inspecte
50. l apprenti conna t bien les donn es pertinentes sur les r servoirs d eau potable et qu il comprend l importance de les consigner Vous devez aussi v rifier la qualit et la pertinence des informations consign es PARTIE 2 Contenu de l apprentissage 2 element de qualification Faire fonctionner un r seau d aqueduc T che 2 3 Pr parer les travaux sur le r seau d aqueduc Assurez vous de conna tre les proc dures en vigueur dans la municipalit pour effectuer l entretien et la r paration du r seau d aqueduc 2 3 1 Localiser les fuites Tous les exploitants n ont pas mis sur pied un programme de d tection de fuites Votre r le n est pas d introduire cette pratique chez l exploitant mais de sensibiliser l apprenti aux risques que les fuites repr sentent pour la qualit de l eau potable Les diff rentes m thodes de d tection de fuites sont abord es dans la formation pr alable Vous devez vous assurer que l apprenti comprend bien les risques de contamination qu entra nent les fuites dans un r seau d aqueduc et qu il est capable d valuer les risques particuliers son r seau selon le type de mat riaux utilis s Expliquez l importance de consigner dans un journal les informations sur les fuites afin de bien conna tre l tat de son r seau d aqueduc 2 3 2 Isoler une ou plusieurs sections du r seau en vue de r parations ou d ajout quipements ou conduites Pour cette t che
51. lification Traiter les plaintes T che 4 1 Assurer le suivi des plaintes des consommateurs 4 1 1 Enqu ter sur la plainte 4 1 2 Prelever un chantillon d eau s il y a lieu 4 1 3 Choisir les mesures appropri es pour corriger les probl mes 4 1 4 Consigner les renseignements pertinents sur le formulaire de tra tement des plaintes PARTIE 2 Contenu de l apprentissage 4 element de qualification Traiter les plaintes T che 4 1 R SEAU CREER l ments de la t che R f rences et aides la t che 4 1 1 Enqu ter sur la plainte Explique l importance de traiter la plainte D crit la d marche suivre pour cerner le probl me v rifier les fondements de la plainte et d terminer l urgence de la situation collecte d informations aupr s du consommateur autres plaintes de m me nature source d approvisionnement etc R Proc dure interne num re les diff rents types de probl mes pouvant tre l origine des plaintes F Analyse des plaintes D crit les v rifications faire selon la plainte F Proc dure de pr l vement et de Pr l ve un chantillon si la situation ne peut pas tre corrig e imm diatement f conservation des chantillons Achemine l chantillon au laboratoire et inscrit les analyses demand es sur le R Formulaire de laboratoire formulaire D crit la proc dure suivre pour informer le consommateur des
52. me Papprenti doit s inserire l examen s il y a lieu aupr s du Centre administratif de la qualification professionnelle d Emploi Quebec L examen G n ralement l examen dure une demi journ e et se pr sente sous la forme de questions ou de probl mes accompagn s d un choix de r ponses Une version anglaise de l examen est disponible pour les personnes qui ma trisent mieux cette langue L examen utilise habituellement les syst mes de mesure m trique et imp rial puisqu il est possible que la personne qualifi e doive employer ces deux syst mes dans l ex cution de ses t ches On trouvera les renseignements sur la documentation et le mat riel qu il est permis d utiliser une calculatrice par exemple ainsi que d autres informations sur la pr paration l examen sur le site Internet d Emploi Qu bec ou au Centre administratif de la qualification professionnelle La r ussite l examen permet d obtenir le certificat de qualification Coordonn es des tablissements d enseignement Pour vous inscrire la formation th orique dans le cadre du programme de qualification des op rateurs en eau potable adressez vous l un ou l autre des tablissements suivants C gep de Saint Laurent Services aux entreprises 625 avenue Sainte Croix Montr al Qu bec HAL 3X7 T l phone 514 747 6521 poste 7178 T l copieur 514 903 4651 Commission scolaire des Trois Lacs Services aux en
53. met les chantillons un laboratoire accr dit dans les d lais et selon la F Proc dure de pr l vement et de proc dure r glementaire conservation des chantillons aides la t che fournies au cours de la formation pr alable Attestation de la ma trise de cette R ces fournies par l exploitant l apprenti le compagnon minist re t che Apposez vos initiales du D veloppement durable de l Environnement et des Parcs Initiales de l apprenti Initiales du compagnon oo A z 4 1 L apprenti appose Le compagon ses initiales appose ses initiales Lorsque l apprenti aura satisfait tous les indicateurs de r alisation pour l ensemble des t ches relatives l l ment de qualification il aura atteint la comp tence vis e Le compagnon 3 remplit la section Contexte technique de l apprentissage Cette section se trouve au d but de chaque l ment de qualification Elle sert indiquer l quipement les produits ou les instruments qui ont t utilis s pour r aliser les apprentissages Lorsque l ensemble des t ches d un l ment de qualification est ma tris l apprenti et le compagnon attestent la r alisation de cet apprentissage en signant le formulaire Suivi de la d marche de qualification professionnelle 8 Annexes On trouve dans les annexes les aides la t che auxquelles il est fait r f rence dans les tableaux des t ches et des sous t
54. n laboratoire accr dit pour analyse bact riologique Vous devez vous assurer que l apprenti sait qu il est n cessaire d effectuer un pr l vement avant de remettre en fonction la section r par e et qu il comprend l importance de cette mesure De plus assurez vous qu il conna t bien la m thode de pr l vement et de conservation des chantillons Pour vous assurer de la ma trise de cette t che utilisez le 1er l ment de qualification comme cadre de r f rence de vos v rifications D crit les mesures prendre en cas de doute l gard de la qualit de l eau Vous devez vous assurer que l apprenti conna t les proc dures suivre ou les mesures prendre s il doute de la qualit de l eau la suite d une r paration dans le r seau T che 2 5 Mettre en service une conduite nouvellement install e sur le r seau existant ou sur un r seau temporaire 2 5 1 Mettre en service une nouvelle conduite tron on Vous devez v rifier que l apprenti d montre une ma trise suffisante de la proc dure en vigueur pour int grer une nouvelle conduite dans le r seau et assurer le suivi PARTIE 2 Contenu de l apprentissage 2 element de qualification Faire fonctionner un r seau d aqueduc Notes PARTIE 2 Contenu de l apprentissage 3 l ment de qualification G rer les stocks T che
55. nner un r seau d aqueduc T che 2 4 MOTTE ETES EURE TT ITS l ments de la t che R f rences et aides la t che 2 4 1 Installer un branchement de service une conduite une vanne et une borne d incendie D crit les risques de contamination li s l installation d un branchement de service d une conduite d une vanne ou d une borne d incendie D crit les m thodes de raccordement appropri es et les pr cautions prendre pendant un branchement de service ou l installation d une conduite d une vanne ou d une borne d incendie F Branchements de service F Vannes F Bornes d incendie D crit l quipement et les mat riaux n cessaires pour installer ces divers raccordements D crit les m thodes utilis es pour d sinfecter l quipement et les mat riaux avant leur utilisation et proc de la d sinfection D crit la m thode appropri e et les pr cautions prendre pour installer un branchement de service une conduite une vanne et une borne d incendie de fa on pr server la qualit de l eau et proc de l installation Entretenir et r parer un branchement de service une conduite d aqueduc une vanne un purgeur d air et une borne d incendie D crit les m thodes de travail appropri es et les pr cautions prendre pour effectuer l entretien et les r parations relatifs un branchement de service une conduite une vanne un purgeur d air ou une borne d incendie D crit les
56. nt v rifier avec l exploitant le calendrier des travaux qu il compte r aliser dans les semaines qui suivent et planifier l apprentissage et l valuation de certaines t ches pendant ces p riodes Le compagnonnage peut se d rouler sur une plus longue dur e r partie en plusieurs p riodes distinctes Dans les autres cas vous devez recourir la simulation ou la mise en situation avec des quipements sur place Vous devrez vous assurer que l apprenti comprend bien les risques de contamination li s l installation l entretien et a la r paration d un branchement de service d une conduite d une vanne et d une borne d incendie sur un r seau d aqueduc l apprenti devra d montrer sa ma trise des m thodes de travail pendant les travaux d installation d entretien et de r paration d un branchement de service d une conduite d une vanne et d une borne d incendie sur un r seau d aqueduc bien ma triser les m thodes de raccordement et les pr cautions prendre pour pr server la qualit de l eau Note Aucune pr cision n est requise pour les sous t ches 2 4 1 et 2 4 2 PARTIE 2 Contenu de l apprentissage 2 element de qualification Faire fonctionner un r seau d aqueduc T che 2 4 Entretenir et r parer le r seau d aqueduc suite Les apprentissages relatifs cette t che sont galement abord s au cours de la formation pr alable 2 4 3 D sinfecter la section r par e e Dete
57. nts de mesure et de contr le utilis s et explique leur Ajuste le d bit en cons quence B Choisit les mesures correctives appropri es en fonction des probl mes susceptibles de survenir D crit les anomalies susceptibles de survenir et en d termine les causes afin F R servoirs L de pouvoir poser un diagnostic et mettre en uvre les mesures correctives C Grille de maintenance 2 l ment appropri es selon la proc dure tablie de qualification C Consigne les renseignements pertinents sur les r servoirs d eau potable m Enregistre de fa on pr cise rigoureuse et lisible les donn es pertinentes sur le R Rapport journalier ou feuille de niveau d eau dans les r servoirs d eau potable route C Compagnonnage aides a la t che fournies par le compagnon Attestation de la ma trise de cette t che F Formation aides la t che fournies au cours de la formation pr alable Apposez vos initiales R R f rences fournies par l exploitant l apprenti le compagnon le minist re initiales de l apprenti Initiales du compagnon du D veloppement durable de l Environnement et des Parcs PARTIE 2 Contenu de l apprentissage 2 element de qualification Faire fonctionner un r seau d aqueduc T che 2 3 ACTE BS d EL TE IT l ments de la t che R f rences et aides la t che 2 3 1 Localiser les fuites D crit les m thodes utilis es pour d tecter les fuites dans le r seau d aqu
58. omp tence seront accomplies des moments et des endroits diff rents Vous devez donc d terminer le moment et l endroit les plus opportuns pour tre en mesure de juger ad quatement de la ma trise de cette comp tence Pour le pr pos l aqueduc la comp tence vis e dans cet l ment de qualification est le pr l vement ad quat d un chantillon d eau pour analyse Cette comp tence pourra tre valu e dans le cadre de quatre t ches particuli res selon qu elles font partie ou non des responsabilit s du pr pos l Dans le cadre des pr l vements r glementaires du programme d chantillonnage de l exploitant il est possible que le pr pos soit assign la prise d chantillons dans le r seau de distribution voir t che 1 1 1 Lors du rin age de l aqueduc voir t che 2 1 1 le pr pos pourra effectuer la mesure de diff rents param tres de l eau afin de v rifier la qualit de l intervention Lors de la d sinfection d une section r par e voir t che 2 4 3 le pr pos pourra pr lever un chantillon et l acheminer un laboratoire accr dit pour analyse bact riologique 4 Lors du traitement d une plainte d un consommateur voir t che 4 1 2 il est possible que des analyses soient demand es Chacune de ces situations est particuli re Vous devez vous assurer que en distingue bien les particularit s et qu il est en mesure d adopter les comp
59. on de commande Pr pare ou fait pr parer une commande selon la proc dure en vigueur V rifie la quantit et la qualit des produits re us selon le bon de commande et la facture Assure la rotation des stocks R R f rences fournies par l exploitant l apprenti le compagnon le minist re Attestation de la ma trise de cette t che du D veloppement durable de l Environnement et des Parcs Apposez vos initiales initiales de l apprenti Initiales du compagnon PARTIE 2 Contenu de l apprentissage 3 element de qualification G rer les stocks Conseils pratiques pour superviser l apprentissage Pr alables M me si cette comp tence ne sera pas n cessairement exig e dans ses fonctions l apprenti devrait avoir l occasion d ex cuter la t che qui y est li e pendant son apprentissage Il est donc sugg r de vous assurer qu il comprend bien les principes et le fonctionnement de la gestion de ses stocks de mat riaux et des produits n cessaires son travail Vous devrez choisir un moment opportun pour assurer cet apprentissage Au besoin prenez les dispositions n cessaires avec l exploitant 42 PARTIE 2 Contenu de l apprentissage 3 l ment de qualification G rer les stocks Notes PARTIE 2 Contenu de l apprentissage 4 l ment de qua
60. ortements et les fa ons de faire adapt s chacune d elles Pour tre reconnu comp tent l apprenti devra avoir d montr sa capacit effectuer des pr l vements en respectant les sp cificit s de chacune des situations applicables dans le cadre de son travail PARTIE 3 Information compl mentaire Pr cisions sur les l ments de la t che Ces pr cisions permettent de clarifier les l ments de la t che les sous t ches ou les indicateurs de r alisation contenus dans le guide d apprentissage Elles expliquent plus en d tail la fa on de proc der l apprentissage et l valuation de certains l ments Par exemple elles indiquent quels sont les l ments auxquels l apprenti doit porter une attention particuli re ou ce qui est attendu de lui au regard d un indicateur donn Des pr cisions sont apport es uniquement sur les l ments de la t che ou les indicateurs de r alisation o il a sembl n cessaire de le faire Chaque pr cision est d sign e par le num ro et le titre de la t che ou par l indicateur tel qu il figure dans le guide de l apprenti Exemple Tableau 5 Pr cisions sur les l ments de la t che T che 1 1 Effectuer les chantillonnages bact riologiques et physicochimiques selon les prescriptions du R glement Si l apprenti participe de quelque fa on que soit la mise en application du programme d chantillonnage demandez lui d expliquer en quoi
61. pagnon soit toujours disponible en cas de besoin mais sa pr sence proximit n est plus n cessaire 78 PARTIE 3 Information compl mentaire Renseignements sur les employeurs Cette section permet de suivre le cheminement de l apprenti chez les diff rents employeurs o il fait son apprentissage RENSEIGNEMENT SUR L EMPLOYEUR Nom de l employeur Personne contact Adresse Ville village ou municipalit Code postal T l phone P riode de travail Ann e Mois Jour 1 2 Annee Mois Jour Nombre d heures d apprentissage heures Nom du ou des compagnons en caract res d imprimerie Dossier n Signature nitiales Indiquez votre num ro de carte d Emploi Quetbec sauf s il s agit d un num ro d assurance sociale RENSEIGNEMENT SUR L EMPLOYEUR Nom de l employeur Personne contact Adresse Ville village ou municipalit Code postal T l phone P riode de travail Ann e Mois Jour Du au Ann e Mois Jour Nombre d heures d apprentissage heures Nom du ou des compagnons en caract res d imprimerie Dossier n Signature nitiales Indiquez votre num ro de carte d Emploi Quetbec sauf s il s agit d un num ro d assurance sociale PARTIE 3 Information compl mentaire RENSEIGNEMENT SUR L EMPLOYEUR Nom de l employeur
62. par e ainsi que de l quipement utilis pour r aliser les travaux de r paration Pour que l exercice soit le plus concret possible proc dez une simulation en utilisant la mise en situation n 3 fournie en annexe l apprenti devra ainsi vous expliquer l ensemble des tapes suivre pour proc der cette d sinfection Il s agit de recr er une situation qui se rapproche le plus possible des conditions r elles d ex cution Explique la m thode appropri e et les pr cautions prendre pour rincer et purger la section r par e et proc de au rin age et la purge Vous devez vous assurer que l apprenti est capable de rincer et de purger ad quatement la section r par e Demandez lui de vous d crire la proc dure suivre pour ce faire Assurez vous avant de proc der l valuation de cette t che qu il conna t bien les pr cautions prendre pour pouvoir l ex cuter sans nuire la qualit de l eau Mesure le taux de chlore r siduel et le compare aux limites d exploitation normales Vous devez vous assurer que l apprenti est capable de prendre la mesure du chlore r siduel et qu il conna t bien les limites respecter pour garantir la qualit de l eau Pour r aliser cette t che assurez vous de disposer d un analyseur de chlore r siduel portatif et demandez l apprenti de l utiliser pour prendre une mesure d eau que vous aurez pr alablement pr par e Pr l ve un chantillon repr sentatif et l achemine u
63. pement sur le r seau d aqueduc l ments de la t che 2 2 1 V rifier et contr ler le fonctionnement des vannes du r seau d aqueduc A V rifie le fonctionnement des vannes Localise les vannes sur le plan du r seau d aqueduc D crit le fonctionnement des vannes et en explique les conditions de fonctionnement optimales R f rences et aides la t che R Plan du r seau d aqueduc F Vannes R Manuels du fabricant V rifie l tat des vannes man uvrabilit force requise pour les faire fonctionner tanch it bruit V rifie et ajuste les vannes autor gulatrices s il y a lieu pour obtenir la pression ou le d bit requis R Manuel du fabricant tablit les liens entre les indices observ s et s il y a lieu prend les mesures correctives appropri es F Vannes B Choisit les mesures pr ventives et correctives appropri es pour assurer le bon fonctionnement des vannes D crit l entretien pr ventif effectuer sur les vannes pour d tecter d ventuels probl mes C Grille de maintenance 2e l ment de qualification R Manuel du fabricant LI C Consigne les renseignements pertinents sur les vannes D crit les dysfonctionnements des vannes susceptibles de modifier le debit de distribution d eau potable et en determine les causes afin de pouvoir poser un diagnostic et appliquer les mesures correctives appropri es Enregistre de fa on pr cise rigoureuse et lisible l
64. ppement durable de l Environnement et des Parcs MDDEP R Formulaires de demande Remplit le ou les formulaires de demande d analyse selon le protocole requis d analyse fournis par un laboratoire accr dit Transmet les chantillons un laboratoire accr dit dans les d lais et selon la F Proc dure de pr l vement et de proc dure r glementaire conservation des chantillons F Formation aides la t che fournies au cours de la formation pr alable Attestation de la ma trise de cette R R f rences fournies par l exploitant l apprenti le compagnon le minist re t che Apposez vos initiales du D veloppement durable de l Environnement et des Parcs Initiales de l apprenti Initiales du compagnon PARTIE 3 Information compl mentaire 5 R f rences et aides la t che Les r f rences et les aides la t che sont des documents de soutien l apprentissage et Pevaluation Ils sont num r s dans la colonne de droite des tableaux des t ches Chacune des r f rences ou des aides la t che est pr c d e d une lettre en caract re gras qui indique sa provenance R R f rences Documents internes propres au milieu de travail o se fait l apprentissage Le compagnon d apprentissage doit se procurer ces documents aupr s de l exploitant ou de l apprenti Ex plan du r seau de distribution programme d chantillonnage manuels des fabricants cahier d
65. r et v rifier les r servoirs d eau potable s il y en a et les instruments de mesure et de contr le Localiser les fuites 2 3 2 Isoler une ou plusieurs sections du r seau en vue de r parations ou d ajout quipements ou conduites 2 4 1 Installer un branchement de service une conduite une vanne et une borne d incendie 2 4 2 Entretenir et r parer un branchement de service une conduite d aqueduc une vanne un purgeur d air et une borne d incendie 2 4 3 D sinfecter la section r par e 2 5 1 Mettre en service une nouvelle conduite tron on PARTIE 2 Contenu de l apprentissage 2 l ment de qualification Faire fonctionner un r seau d aqueduc Taches 2 1 Rincer le reseau d aqueduc si possible 2 2 Effectuer la tourn e d inspection et de v rification de l quipement sur le r seau d aqueduc 2 3 Pr parer les travaux sur le r seau d aqueduc 2 4 Entretenir et r parer le r seau d aqueduc 2 5 Mettre en service une conduite nouvellement install e sur le r seau existant ou sur un r seau temporaire Contexte technique Note au compagnon Indiquez en apposant vos initiales dans la case les objets sur lesquels l apprenti est intervenu au cours de l apprentissage des t ches de cet l ment de qualification Type d quipements Type d instruments D sinfecter la section r par e sous t che 2 4 3 Vannes Analyseur de chlore r
66. referez vous la mise en situation n 3 fournie en annexe questions 1 2 3 Cette mise en situation devrait vous servir de cadre de r f rence pour v rifier l ensemble des l ments de comp tence requis pour la pr paration ad quate de la section du r seau d aqueduc devant faire l objet de travaux Vous devez vous assurer que l apprenti comprend bien les risques de contamination pendant une r paration sur un r seau d aqueduc et qu il est capable d valuer les risques particuliers a son propre r seau L apprenti doit d montrer sa ma trise des proc dures respecter avant d isoler une section d un r seau de distribution d eau potable Expliquez l apprenti l importance de consigner dans un journal les informations sur les vannes manipul es afin de bien conna tre l tat de son r seau d aqueduc Vous pouvez utiliser comme exemple la feuille de tourn e fournie avec la mise en situation en annexe PARTIE 2 Contenu de l apprentissage 2 l ment de qualification Faire fonctionner un r seau d aqueduc T che 2 4 Entretenir et r parer le r seau d aqueduc Les apprentissages relatifs cette t che se font galement au cours de la formation pr alable Pour proc der l apprentis sage et l valuation de cette t che en milieu de travail vous devez vous procurer aupr s de l exploitant de l apprenti certains quipements pour planifier des simulations ou des mises en situations Vous pouvez galeme
67. regard de sa sant de sa s curit et de celles des autres Avoir le souci de la pr cision Avoir le souci de la propret Accepter de modifier ce qui avait t planifi Faire preuve d autonomie Autres exigences Pour le certificat de Pr pos l aqueduc OPA l apprenti peut se pr senter l examen de qualification lorsqu il r pond toutes les exigences du programme Pour son dossier l apprenti doit se r f rer au formulaire D marche de qualification professionnelle la fin du guide Contenu de l apprentissage 1 1 l ment de qualification chantillonner l eau selon les prescriptions du R glement 1 2 l ment de qualification Faire fonctionner un r seau d aqueduc 1 3 l ment de qualification G rer les stocks 1 4 l ment de qualification Traiter les plaintes I Annexes PARTIE 2 Contenu de l apprentissage 1 l ment de qualification chantillonner l eau selon les prescriptions du R glement T che 1 1 Effectuer les chantillonnages bact riologiques et physicochimiques selon les prescriptions du R glement 1 1 1 Effectuer les pr l vements pour le contr le bact riologique et physicochimique 1 1 2 Pr server les chantillons 1 1 3 Acheminer les chantillons au laboratoire PARTIE 2 Contenu de l apprentissage 1 l ment de qualification chantillonner l eau selon les prescriptions du R glement T c
68. rmine quand il est n cessaire de d sinfecter la section r par e Le besoin de d sinfection d une conduite la suite d une r paration est directement li aux risques de contamination inh rents a la situation apprenti doit tre en mesure de d terminer quand une d sinfection est vraiment n cessaire Utilisez l aide la t che D sinfection d une section r par e pour vous assurer que l apprenti value ad quatement la situation et est en mesure de d terminer quand une d sinfection partielle peut tre acceptable plut t qu une d sinfection compl te Calcule et si possible pr pare la concentration de solution d sinfectante n cessaire Vous devez vous assurer que l apprenti est capable de d terminer la concentration de solution d sinfectante requise pour proc der la d sinfection ad quate de la section r par e et de l quipement utilis Afin de v rifier la ma trise de cette t che demandez lui de calculer cette concentration pour des sections de trois longueurs diff rentes Pour ce faire utilisez le tableau de calcul fourni comme aide la t che D crit et explique les tapes suivre pour d sinfecter la section r par e et l quipement selon la proc dure en vigueur afin que la r paration ne nuise pas la qualit de l eau potable Vous devez vous assurer que l apprenti est capable de d crire tape par tape la proc dure suivre pour proc der la d sinfection d une section r
69. s au cours de l inspection l apprenti doit tre en mesure d en d terminer les causes et de prendre les mesures correctives n cessaires B value de fa on appropri e les mesures correctives prendre selon les probl mes susceptibles de survenir Demandez l apprenti d num rer les situations anormales susceptibles de nuire l tat des r servoirs d en d terminer les causes possibles et d valuer les risques encourus Pour chacun des cas num r s dans l aide a la t che R servoirs demandez l apprenti de d terminer les mesures pr ventives et correctives appropri es Vous devez vous assurer que l apprenti est capable de d celer les cas de d t rioration des r servoirs susceptibles d avoir un effet sur la qualit de l eau et qu il sait comment les pr venir ou les corriger Assurez vous que l apprenti comprend bien l importance de l entretien pr ventif des r servoirs et qu il voit le faire ex cuter selon la fr quence tablie par l exploitant R f rez vous l aide la t che Grille de maintenance 2 l ment de qualification fournie en annexe et l aide la t che R servoirs C Consigne les informations pertinentes sur les r servoirs d eau potable Demandez l apprenti de vous montrer le rapport journalier ou la feuille de tourn e utilis e pour enregistrer les informations recueillies sur le niveau des r servoirs d eau potable pendant sa tourn e Vous devez vous assurer que
70. s conseils pratiques pour l apprentissage pages en couleur du guide peuvent vous aider compl ter l information que votre compagnon vous donnera et mieux les comprendre Prenez des notes sur le d roulement de votre apprentissage pour les ajouter celles qui figurent dans votre guide Chaque fois que vous utilisez des connaissances pour ex cuter des t ches notez vos r f rences car cela pourra vous tre utile pour pr parer votre examen s il y a lieu Montrer et d velopper votre motivation N h sitez pas questionner votre compagnon que ce soit pour obtenir des pr cisions sur le travail r aliser ou une r troaction de sa part Vous lui d montrerez ainsi votre volont d apprendre Au del des attentes d crites dans le guide fixez vous vos propres objectifs Si le but atteindre vous semble inaccessible prenez le temps de diviser les t ches en une suite d objectifs plus simples PARTIE 3 Information compl mentaire Adopter des attitudes et des comportements conformes aux attentes de l employeur L employeur chez qui vous faites votre apprentissage a ses propres modes d organisation du travail Vous devez vous adapter ses m thodes pour vous int grer votre environnement professionnel Peu importe le m tier vous devez respecter des r gles de sant et de s curit au travail pour assurer votre propre s curit mais aussi celle de vos coll gues et des diverses personnes avec qui vous pou
71. s il y en a l apprenti doit tre en mesure de comprendre les risques associ s a la manipulation des bornes d incendie et doit conna tre les diff rents types d utilisations susceptibles de nuire a la qualit de l eau ex remplissage de camions citernes syst me de distribution temporaire etc Informez l apprenti qu un entretien est recommand pour assurer le bon fonctionnement des bornes d incendie R f rez vous l aide la t che Grille de maintenance 2 l ment de qualification fournie en annexe PARTIE 2 Contenu de l apprentissage 2 l ment de qualification Faire fonctionner un r seau d aqueduc T che 2 2 Effectuer la tourn e d inspection et de v rification de l quipement sur le r seau d aqueduc suite Cette t che n est obligatoire que s il y a des r servoirs d eau potable sur le r seau 2 2 3 Inspecter et v rifier les r servoirs d eau potable s il y en a et les instruments de mesure et de contr le A V rifie les r servoirs en fonction des exigences tablies e V rifie l tat des r servoirs fait les liens entre les indices not s et applique s il y a lieu les mesures correctives appropri es en fonction des proc dures tablies Une fois l inspection des r servoirs termin e demandez l apprenti de vous faire part des observations qu il a not es et de pr ciser quelles sont les mesures correctives qu il juge appropri es Si des anomalies sont d tect e
72. ses soient demand es Chacune de ces situations est particuli re Vous devez vous assurer que l apprenti en distingue bien les particularit s et qu il est en mesure d adopter les comportements et les fa ons de faire adapt s chacune d elles Pour tre reconnu comp tent l apprenti devra avoir d montr sa capacit effectuer des pr l vements en respectant les sp cificit s de chacune des situations applicables dans le cadre de son travail PARTIE 2 Contenu de l apprentissage 1 l ment de qualification Echantillonner l eau selon les prescriptions du R glement Pr cisions sur les l ments de la t che T che 1 1 Effectuer les chantillonnages bact riologiques et physicochimiques selon les prescriptions du R glement S l apprenti participe de quelque fa on que ce soit a la mise en application du programme d echantillonnage demandez lui d expliquer en quoi consiste ce programme R f rez vous a la documentation pertinente sur le r seau de distribution plan du r seau historique de l organisation et programme d chantillonnage Avant de proc der la prise d chantillon vous devez vous assurer que l apprenti conna t bien son r seau de distribution les param tres contr ler ainsi que les risques d un d passement de normes pour la sant Il doit tre conscient de l importance de respecter les m thodes ad quates lors d un pr l vement d chantillon pour chacune des s
73. suivi Contenu du guide d apprentissage e Le programme d apprentissage obligatoire tabli pour obtenir le certificat mentionn la premi re page e Des conseils pratiques qui visent soutenir l apprentissage Ces conseils sont destin s faciliter au compagnon la supervision de l apprentissage Imprim s sur des feuilles de couleur pour en faciliter le rep rage ils sont plac s apr s chaque l ment de qualification et sont suivis de pages de notes Des renseignements compl mentaires concernant le mode d emploi du guide le cadre l gal et administratif l apprentissage en milieu de travail et les renseignements sur les employeurs chez qui 5 effectuera l apprentissage e Les formulaires D marche de qualification professionnelle et Suivi de la d marche de qualification professionnelle plac s la fin du guide Il est important de savoir quand comment et pourquoi remplir le formulaire de suivi Il faut suivre les instructions fournies au d but des formulaires Le formulaire D marche de qualification professionnelle indique les l ments de qualification que l apprenti doit acqu rir les heures apprentissage qu il doit effectuer et les formations obligatoires qu il doit suivre s il y a lieu Le formulaire Suivi de la d marche de qualification professionnelle permet de consigner des renseignements sur l employeur chez qui se fait l apprentissage et de noter o en est l apprenti Ce formulair
74. suivies Elles doivent correspondre la formation demand e Fournir une photocopie lisible des attestations e Element C Pour chaque l ment de qualification acquis durant la p riode de r f rence l apprenti le compagnon ainsi que le repr sentant de l employeur doivent signer l endroit indiqu e l ment D Les autres exigences s il y a lieu fournir une photocopie lisible des pi ces attestant que l exigence a t satisfaite Section 4 Sous le titre Commentaires l apprenti le compagnon ou l employeur peuvent inscrire toute information compl mentaire destin e Emploi Qu bec PARTIE 3 Information compl mentaire ise jour M L information transmise dans le formulaire permet Emploi Quebec dossiers e de fournir l apprenti une mise jour de sa d marche de qualification professionnelle doit transmettre Emploi Qu bec le formulaire mis e de mettre jour ses activit de suivi jour au moment de la prochaine 02 0 001 L0 TT TT eBessquseidde p l suep uy nagid 892dS8 suep 89 Zeimen 05 SJUEPIJOS 0 8 np nbe p un s l do uornqlysip
75. surer la coh rence et le suivi du cheminement de l apprenti Donner des objectifs clairs et pr ciser vos attentes Lorsque vous confiez l ex cution d une t che une personne en apprentissage il faut lui indiquer le plus pr cis ment possible le r sultat attendu le d lai d ex cution et les crit res qui permettront de d terminer si le travail a t correctement ex cut Pr ciser le cadre d ex cution s curitaire des t ches Il faut expliquer en d tail quelles sont les conditions dont on doit s assurer pour que la t che soit ex cut e de fa on s curitaire pour les personnes et pour le mat riel Il faut aussi voir au respect des m thodes et de l organisation du travail propres l employeur Faire une d monstration de l ex cution des t ches Dans un premier temps montrez l apprenti la fa on d ex cuter la t che selon les pratiques en vigueur afin qu il puisse bien comprendre ce qu on attend de lui II est galement important de lui donner tous les conseils que pourra vous inspirer votre exp rience de sp cialiste valuer l autonomie de l apprenti Au fil de l ex cution des t ches valuez le degr d autonomie de l apprenti pour les r aliser Quel que soit son degr d autonomie vous devrez cependant continuer de superviser l apprenti tant qu il n a pas ma tris tous les l ments de qualification du guide d apprentissage Une fois cette ma trise confirm e
76. t de qualification Faire fonctionner un r seau d aqueduc Effectuer la tourn e d inspection et de v rification de l quipement T che 2 2 ETALON ED UL OTI Elements de la tache R f rences et aides a la t che 2 2 3 Inspecter et v rifier les r servoirs d eau potable s il y en a et les instruments de mesure et de contr le A V rifie les r servoirs en fonction des exigences tablies Localise les r servoirs d eau sur le plan du r seau de distribution R Plan du r seau de distribution D tecte les ventuels facteurs de d t rioration des r servoirs d eau potable et value les risques de contamination ainsi que leurs cons quences sur la qualit F R servoirs de l eau V rifie l tat des r servoirs fait les liens entre les indices not s et met en uvre F R servoirs s il y a lieu les mesures correctives appropri es en fonction de la proc dure R R glementation sur le travail en tablie espace clos SST r le dans l ensemble du proc d de distribution de l eau potable F Instruments de mesure V rifie p riodiquement le fonctionnement des instruments de mesure et de js e R Manuel du fabricant contr le et s il y a lieu prend les mesures appropri es Fait la lecture des instruments de mesure et de contr le du niveau de l eau dans les r servoirs et v rifie que les mesures obtenues correspondent aux niveaux F Instruments de mesure critiques tablis Dresse la liste des instrume
77. taire 2 Contexte technique de l apprentissage Un tableau pr sente la liste de l quipement des syst mes ou des techniques habituellement n cessaires pour ex cuter les t ches Certains peuvent tre obligatoires pour obtenir la qualification Ils sont indiqu s dans le tableau Dans le cas de certaines t ches le compagnon devra indiquer au tableau Contexte technique les objets sur lesquels l apprenti est intervenu pendant son apprentissage Tableau 2 PARTIE 2 Contenu de l apprentissage 1 l ment de qualification Echantillonner l eau selon les prescriptions du R glement Contexte technique Note au compagnon Indiquez en apposant Vos initiales dans la case les objets sur lesquels l apprenti est intervenu au cours de l apprentissage des t ches de cet l ment de qualification Type de pr l vements Pr l vements r glementaires obligatoire F Prelevements pour v rifier la qualit du rin age de conduites Pr l vement suite la d sinfection d une conduite Pr l vements la suite d une plainte d un consommateur Autres Pr cisez Remarques ou pr cisions PARTIE 3 Information compl mentaire 3 T ches du guide d apprentissage La figure suivante illustre l organisation d une t che et de ses composantes Tableau 3 1 l ment de qualification Echantillonner Veau selon les prescriptions du Reglement Indicateur de nonc d
78. tin es diminuer l effet de ces travaux sur la qualit de l eau potable Vous devez vous assurer que l apprenti est conscient des risques qu entrafnent les travaux r alis s sur les conduites d aqueduc et qu il d montre la capacit d ex cuter ses t ches avec le souci constant de la qualit de l eau Dans ce module selon la nature des t che certaines ne pourront pas tre ex cut es sur le terrain Leur ma trise devra donc tre valu e dans des mises en situation que le compagnon r alisera en milieu de travail Avant le d but de ce module faites l inventaire de l quipement et des mat riaux n cessaires pour pr parer l apprentissage et l valuation des t ches o vous devrez proc der par simulations ou par mises en situation Au besoin adressez vous l exploitant pour les obtenir Vous aurez besoin du plan du r seau d aqueduc et du programme de rin age s il y en a Note En ce qui concerne l entretien pr ventif des quipements s assurer que l apprenti n ex cute pas des t ches ou des travaux qui rel vent de m tiers r glement s du secteur du b timent ou autres et pour lesquels il ne poss derait pas les certificats de qualification professionnelle requis ex lectricit tuyauterie chauffage etc PARTIE 2 Contenu de l apprentissage 2 l ment de qualification Faire fonctionner un r seau d aqueduc Pr cisions sur les l ments de la t c
79. tissage Apr s qu il a constat la ma trise de l ensemble des l ments d une t che sous t ches le compagnon 1 coche chacun des indicateurs de r alisation associ s la t che 2 appose ses initiales et fait apposer celles de l apprenti la fin de chaque t che PARTIE 3 Information compl mentaire Exemple Tableau 6 1 l ment de qualification chantillonner l eau selon les prescriptions du R glement Effectuer les chantillonnages bact riologiques et physicochimiques selon T che 1 1 RE y Bu l ments de la t che R f rences et aides la t che 1 1 1 Effectuer les pr l vements pour le contr le bact riologique et physicochimique Effectue les pr l vements selon la m thode de pr l vement et de conservation F Proc dure de pr l vement et de des chantillons pr conis e par le R glement conservation des chantillons 1 1 2 Pr server les chantillons Explique les conditions de pr servation et de conservation respecter ainsi que les d lais d acheminement des chantillons pr lev s vers le laboratoire F Proc dure de pr l vement et de Pr serve les chantillons selon les documents de r f rence du minist re du conservation des chantillons durable de l Environnement et des Parcs MDDEP R Formulaires de demande Remplit le ou les formulaires de demande d analyse selon le protocole requis d analyse fournis par un laboratoire accr dit Trans
80. treprises 400 avenue Saint Charles Vaudreuil Dorion Qu bec J7V 6B1 T l phone 514 477 7000 poste 5222 T l copieur 450 455 1284 PARTIE 3 Information compl mentaire Autres conditions relatives aux certificats de qualification Conditions de renouvellement d un certificat de qualification Le certificat de qualification est obligatoire pour quiconque ex cute l une ou l autre des t ches consid r es comme faisant partie de la comp tence sanctionn e par ce document Une mise jour des comp tences professionnelles peut tre exig e Le titulaire en est alors avis plusieurs mois d avance Une personne qui n a pas fait de demande de renouvellement de son certificat un an apr s sa date d ch ance pourra se voir imposer des conditions de renouvellement particuli res Droits exigibles Des droits pourront tre exig s par Emploi Qu bec pour l inscription l apprentissage et l examen de qualification ainsi que pour le renouvellement des certificats de qualification Ces droits sont index s annuellement Voir le site Internet d Emploi Qu bec pour plus de d tails sur les droits en vigueur www emploiquebec gouv qc ca R examen administratif Le r examen administratif est une proc dure purement administrative relevant essentiellement d Emploi Qu bec qui permet de faire r viser une d cision Le r examen administratif s applique dans le cadre des programmes de qualification en e
81. ue hydraulique Chambre ou bo tier de vannes En 2 2 d incendie INSTRUMENTATION CONTR LE Lasers ou me T T I x 1 max mr sn Alarme ou flotte de niveau Appareils de mesure de niveau Information compl mentaire s Mode d emploi du guide 1 Cadre l gal 1 Cadre administratif 1 Coordonn es des tablissements d enseignement 1 Comment r ussir votre apprentissage 1 Comment superviser l apprentissage 1 Renseignements sur les employeurs I Pr sentation des formulaires PARTIE 3 Information compl mentaire Mode d emploi du guide Le guide d apprentissage s adresse l apprenti et au compagnon et il sert d outil de suivi pendant toute la dur e de l apprentissage Le guide est galement disponible sur le site www emploiquebec gouv qc ca H Toutes les donn es relatives l apprentissage doivent tre inscrites dans le guide savoir le contexte technique de l apprentissage s il y a lieu l attestation de la ma trise des t ches et les commentaires du compagnon Son num ro de dossier est inscrit la premi re page du guide sauf s il s agit d un num ro d assurance sociale Le guide permet aussi au compagnon de prendre connaissance des exigences de la qualification de planifier les apprentissages et d en faire le
82. ulaire Suivi de la d marche de qualification professionnelle et l envoyer Emploi Qu bec dans les cas suivants e au moment o l apprenti doit informer Emploi Qu bec d un changement dans son dossier changement d employeur progression de sa d marche de qualification etc e la demande d Emploi Qu bec e la fin de l apprentissage Comment remplir ce formulaire Voir le mod le de la page ci contre pour les num ros des sections et des l ments Section 1 L apprenti doit fournir l ensemble des renseignements demand s concernant e l employeur e travailleuse qualifi e ou le travailleur qualifi e compagnon s il y a lieu Il peut se faire aider par ces personnes pour remplir le formulaire Section 2 P riode couverte indiquer la p riode pour laquelle le document est produit Section 3 Dans la section 3 sont d j inscrits les l ments du programme personnalis de l apprenti Il faut compl ter l information selon les consignes ci dessous e l ment A Indiquer la p riode pendant laquelle le travail a t supervis par un compagnon le nombre d heures effectu es et le nom de l employeur Un repr sentant de l employeur doit signer cette section et indiquer son titre afin d attester l information e l ment B Sous la rubrique Titre des formations suivies correspondant la formation demand e s il y a lieu inscrire la liste des formations
83. ur ne pas perturber la production d eau potable V rifiez que l apprenti peut num rer les raisons pour lesquelles il pourrait tre incapable d effectuer cet ajustement et qu il peut expliquer les correctifs apporter dans ce cas e Fait les liens entre les indices recueillis en value les cons quences possibles et applique les mesures correctives appropri es Une fois l inspection des vannes termin e demandez l apprenti de vous faire part des observations qu il a not es et d expliquer quelles sont les mesures correctives qu il juge appropri es Si des anomalies sont d tect es au cours de l inspection l apprenti doit tre en mesure d en pr ciser les causes et de prendre les mesures correctives n cessaires B value de fa on appropri e les mesures pr ventives et correctives prendre pour assurer le bon fonctionnement des vannes D crit l entretien pr ventif effectuer sur les vannes pour d pister d ventuels probl mes I ne s agit pas de demander l apprenti d effectuer l entretien pr ventif mais plut t de s assurer qu il est capable d expliquer quelles sont les mesures pr ventives n cessaires pour assurer le bon fonctionnement des vannes du r seau d aqueduc R f rez vous l aide la t che Grille de maintenance 2 l ment de qualification fournie en annexe L apprenti doit d montrer qu il comprend l importance de l entretien pr ventif des vannes et qu il l effectue ou s il y
84. vez tre en contact et enfin celle du public chaque instant de votre activit professionnelle vous devez appliquer ces r gles et tre vigilant face aux risques Acqu rir les connaissances n cessaires pour la qualification Le programme de qualification peut vous obliger suivre des formations inscrites dans le document D marche de qualification professionnelle Vous devez vous inscrire ces cours si vous ne les avez pas d j suivis V rifiez si votre employeur a une politique de remboursement des frais de formation Si vous ne pouvez pas d montrer partir du formulaire Suivi de la d marche de qualification professionnelle que vous avez suivi et r ussi ces formations avec succ s vous ne pourrez pas vous inscrire l examen de qualification d Emploi Quebec s il y a lieu Le programme peut sugg rer d autres connaissances ou contenus de formation voir Connaissances pour la qualification dans la Partie 1 du guide II vous est fortement recommand d acqu rir ces connaissances et de trouver les meilleurs moyens pour y avoir acc s Certaines de ces connaissances pourraient faire l objet de questions d examen Pr parer l examen s il y a lieu la fin de votre apprentissage un examen de qualification pr par par Emploi Qu bec v rifiera votre ma trise des diff rentes t ches de la qualification Les questions d examen portent sur des situations probl mes que vous pouvez rencontrer dans

Guide d`apprentissage pour la qualification de - Emploi

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