se repérer 2
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1. ABRACADABRA Abracadabra Chante la sorci re Abracadabra Je te change en chat Oubroucoudoubrou Chante la sorci re Oubroucoudoubrou Je te change en loup Ibrikidibr1 Chante la sorci re Ibrikidibri Je te change en souris Nous en avons cherch d autres La sorci re Craquachat La sorci re craquachat A pris son panier en bois Elle tourne autour de moi Comme un grain de petit pois Elle va chez l picier Pour acheter du lait Elle oublie son porte monnaie Tout en haut de l escalier TIC Elle va chez l m canicien C est pour son balai se fait mordre par un chien Et puis elle part en fum e J habite une maison baignoire rapetipeto dansent les crapauds bis j aime les histoires les pommes et les poires et le bon gigot d asticots et le bon gigot d asticots J habite une maison chaussure rapetipetou le renard est roux je peins les voitures la confiture Jles fais l cher par les matous Jles fais l cher par les matous Paroles et musique Pierre Ch ne Chant e par REMY Va t en grand monstre vert de Ed EMBERLEY Est il effrayant Quoi qu il en soit tu ne me fais pas peur grand monstre vert sauf Si j ai envie d avoir un peu peur Ah les bonnes soupes de Claude BOUJON la sorci re Ratatouille veut devenir aussi belle que la fille de papier elle se pr pare une soupe mais la fait go ter d abord ses animaux qui deviennent 7 petites sorci r2. Se rep rer dans l espace et dans le temps Objectifs vis s A l cole maternelle l enfant d couvre le monde proche il apprend prendre et utiliser des rep res spatiaux et temporels Il observe il pose des questions et progresse dans la formulation de ses interrogations vers plus de rationalit Il apprend adopter un autre point de vue que le sien propre et sa confrontation avec la pens e logique lui donne le go t du raisonnement Il devient capable de compter de classer d ordonner et de d crire gr ce au langage et des formes vari es de repr sentation dessins sch mas Se rep rer dans le temps dans l espace v Utiliser des rep res dans la journ e la semaine et l ann e vV Situer des v nements les uns par rapport aux autres vV Se rep rer dans l espace d une page v Comprendre et utiliser bon escient le vocabulaire du rep rage et des relations dans le temps et dans l espace Dans le temps Contenus possibles La journ e de classe ou 3 journ e pour les TP PS L emploi du temps pour les plus grands ventuellement La page du mois ou de la Saison La page marquant la fin du mois Formes possibles A ranger parmi les 1 res pages du cahier coll e ou amovible peut voluer dater les diff rentes p riodes Selon l ge des enfants photos rang es dans l ordre chronologique dessins ou sch mas lin aire ou tableau double entr e roue ou horloge s cur
3. es affam es Il faut les nourrir alors Ratatouille renonce la beaut et pr pare manger pour sa petite famille Caca Boudin Il tait une fois de Stephanie Blake amen par Paul un petit lapin qui disait chaque fois qu on lui parlait CACA BOUDIN Un jour un lou y le mangea finit par dire aussi Caca boudin puis tomba malade Le m decin qui J p w g p p q petit lapin alla le chercher Et le petit lapin dit devinez quoi eh bien non il Mais pas pour longtemps tait le papa du parlait tr s bien Ma l nous a montr un album sur le cirque et un album sur les plan tes et nous avons pu parler de la plan te Terre PR 5 biere Le probl me avec ma m re de Babette COLE s aVec On d couvre que la maman du narrateur est diff rente c est une sorci re apparemment Phet LD les copains aiment mais leurs parents moins tout s arrange quand la maman sauve toute l cole d un incendie i E i ar nt ras hlt de Mreni e Faly LL mile ler Mario Ramos lt ELOUP Le loup qui voulait tre un mouton de Mario Ramos QUI VOULAIT TRE i 7 gt gt UN MOUTON Petit Loup voudrait s vader tre un mouton Il se d guise et m chou ille de l herbe Beurk En tout gt cas Vu du ciel l illusion est parfaite et un aigle royal s y trompe et l emporte a y est Petit Loup vole Mais une fois dans le nid de l aigle 1l d couvre comment on peut finir et s vade
4. isante Au d but de chaque mois une page particuli re avec le mot crit et ventuellement un dessin sur la page du mois la liste des mois sur le c t avec colori s les mois pass s une place laiss e libre qui sera remplie la fin du mois avec le dessin de l v nement fort du mois deviendra le symbole du mois pour la classe A la fin de chaque mois on fait un r capitulatif des quelques v nements du mois les anniversaires les chants et Pistes p dagogiques pour amener l enfant se rep rer dans le temps travail autour de la journ e de classe surtout en d but d ann e et chaque changement d emploi du temps utiliser les mots avant apr s pendant que ensuite la fin etc demander aux enfants de dire tr s souvent dans diff rentes circonstances ce qu ils ont fait avant ce qu ils vont faire apr s ce qu ils ont fait depuis le d but de la 3 journ e faire ranger les repr sentations des diff rentes activit s de la journ e dans l ordre en verbalisant nombre d images en fonction de l ge des enfants pour les plus grands faire intercaler des activit s parmi celles qui sont d j rang es ce qui est coll dans le cahier existe aussi en grand format dans la classe Y faire tr s souvent r f rence travail autour du mois marquer le d but de chaque mois en pr sentant la feuille du mois qui sera coll e dans le cahier idem pour la fin du mois Faire s exp
5. le ciel refroidi de l automne Un mois bien rempli Ci dessous une autre pr sentation possible Un 5 pages pr sentant chaque mois avec toujours dans le m me ordre les chants et po sies du mois les livres lus pr sentation d activit s faites en classe compte rendu de sorties les anniversaires Ecole La Champagne Liverdun Classe de M VALIN AU MOIS DE NOVEMBRE Les chants po sies comptines Pomme et poire Pomme et poire Dans l armoire Fraise et noix Dans les bois Sucre et pain Dans ma main Plume et colle Dans l cole Et le faiseur de b tises Bien au chaud dans ma chemise Picoulet ronde de Suisse Romande Refrain savez vous comment l on danse Notre joyeux Picoulet Bis 1 Picoulet d un doigt d un doigt 2 Picoulet d un pied d un pied 3 Picoulet deux pieds deux pieds 4 Picoulet d un coude d un coude 5 Picoulet deux coudes deux coudes 6 Picoulet d la t te d la t te La maison citrouille J habite une maison citrouille rapetipeton le soleil est rond bis j aime les grenouilles et la pluie qui mouille et l omelette aux hannetons et l omelette aux hannetons Refrain tape du pied frappe des mains claque des doigts et cl cl cl J habite une maison chaussette rapetipeti touts les chats sont gris bis jaime les noisettes et les cacahu tes et Je tire la queue des souris et Je tire la queue des souris
6. par les airs malgr lui td A la salle des sports Depuis octobre nous allons la salle des sports un mardi sur deux C est Jordan qui nous accueille Nous passons dans des ateliers divers pour sauter travailler notre quilibre L ce sont des mamans et le ma tre qui nous aident puis nous allons avec Jordan qui nous a pr par un parcours avec des consignes l Aa Rn ban IL FAUT Une grosse courgette Un fait tout 5 vache qui rit Un mixer Une pinc e de sel Une cuill re en bois Un peu de poivre E plucher la courgette Enlever l int rieur et les p pins Couper en carr Mettre dans le fait tout Ajouter les vache qui rit Saler Poivrer Recouvrir d eau l g rement Faire cuire 30 40 mn MIXER Nous sommes all s visiter les serres du jardin botanique du Montet Nous voulions voir des plantes qui poussent dans d autres pays qui n ont pas le m me climat que nous Nous avons vu des plantes qui vivent dans l eau des plantes des jungles tropicales et de plantes des d serts tropicaux des n nuphars avec des piquants du riz En classe LE GRAND ATLAS des petits Nous avons regard un atlas avec des cartes de la terre pour situer o poussaient les plantes que nous avons vues et nous avons regard le globe terrestre O Goal te ALANE BENE O S 9 jo G TNS RAN A ORU gt gt 7 Fr nous avons trac des ronds en peinture pour repr sen
7. rimer les enfants autour du calendrier sur ce qui a t v cu dans le mois comptines li s la p riode les livres lus les sorties visites etc sous la forme de recherches dans le cahier par groupes Demander aux enfants de chercher dans le cahier un v nement qui s est pass tel mois avant tel autre v nement apr s tel autre une chanson apprise ou une histoire racont e tel mois etc Outils pour aider la suite des mois affich e au tableau le sens de lecture du temps qui passe fl che de la gauche vers la droite une photocopie de la page du calendrier o les v nements du mois sont rep r s ou une ou deux repr sentations des v nements forts du mois dessins photos autre Revenir sur le module r alis en d couverte du monde si traces Les autres documents tous dat s dans le cahier Chercher ce qu on pensait au d part ce qu on a fait tous rang s dans l ordre chronologique apr s et apr s ce qu on a d couvert la fin La page des parents s il y sa place dans la chronologie du mois revenir sur un compte rendu de visite avec photos ou un reportage en a une ou de la sur une activit en classe ce qu on a fait d abord et ensuite etc mascotte Dans l espace Couverture et 4 de Pr sentation de la couverture avec les l ments qui Travail sur les couvertures et dos des livres cahiers classeurs couverture doivent appara tre sur une couver
8. ter les plan tes autour du soleil TT A ps EO D DKE a AL Pr Dans la salle de jeux Nous avons jou un jeu un peu compliqu pour savoir respecter une r gle du jeu occuper l espace suivre un parcours Les enfants doivent passer dans la maison des sorci res sans se faire prendre leur citrouille et revenir par le souterrain Les sorci res n ont pas le droit de sortir de leur maison sinon elles disparaissent en fum e mais elles doivent essayer d entourer ceux qui passent pour prendre leur citrouille prendre une citrouille passer revenir par le tunnel accepter de se faire prendre Dans la cour Pendant qu il y avait encore des feuilles nous les avons ratiss es pour d corer autour des arbres apr s nos chaussures taient un peu sales Les 4 bougies de ce mois de novembre AMAURY LUCIE et MARGOT ont eu 4 Ans me aD
9. ture titre Observation d finition d un mode d emploi pour savoir dans quel Dos du cahier travaill ou non sens tourner les pages du cahier Lieux de la classe de Photos et l gendes Travail selon l ge des enfants sur les lieux de la classe ou de l cole Pour les plus grands photo de la maquette de la l cole classe ou de l cole et marquage des lieux d o Maquette photos prises de diff rents points de vue jeux et viennent les photos l gend es parcours d orientation Plan itin raires Revenir sur plan ou maquette en fonction de l volution des lieux de la classe coins jeux mise en place d espaces th matiques volutifs Les documents les documents traitant du m me type de sujet ont Faire le lien autant de fois que possible avec le temps qui passe et le apparaissant dans le la m me forme m me pr sentation m me sens de lecture de ce temps gauche vers droite et haut vers bas cahier structure Lors de travaux par groupes les documents traitant du m me type de sujet sont Se rep rer dans l espace de la page le haut le bas le c t de la rep rables avec un symbole signe couleur lettre marge gauche dessin Faire chercher dans le cahier un type de document un compte rendu de visite une page anniversaire une page livres lus une page du mois une page des parents etc SEP EPEB RE 2 0 CAHIER DEVIE L hirondelle en septembre abandonne
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