Internat d`excellence - Ministère de l`éducation nationale
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1. Trouver une coloration particuli re ce projet qui fasse le lien entre le p dagogique et l ducatif dominante sportive culturelle linguistique environnementale technologies de l information Proposition de dominante et conditions de possibilit en termes d infrastructures et de partenariats Le Proviseur constructeur l quipe projet la DAAC les corps d inspection Organiser un syst me de tutorat adultes l ves tudiants l ves l ves l ves Pr sentation de ce syst me organisation objectifs identification des tuteurs Le Proviseur constructeur 1 2 Projet ducatif Expliciter largement les enjeux et les objectifs du projet ducatif estime de soi ambition scolaire formation des futurs citoyens et penser son articulation avec le projet p dagogique dans le cadre du projet d tablissement Proposition du volet ducatif d taill Le Proviseur constructeur l quipe projet les corps d inspection R diger un r glement int rieur unique pour l tablissement et l internat qui responsabilise les l ves Existence de ce document validation par le CA quand il sera lu et r uni Le Proviseur constructeur l quipe projet le service juridique Obtenir un parrainage d une ou plusieurs personnalit s sportives culturelles scientifiques etc ou structure d excellence pour mobiliser par l exemplarit Nom s de cette ces personna2. valuation p dagogique et ducative qualitative Suivre les r sultats scolaires de chaque l ve interne Documents permettant le suivi individuel de scolarit Le proviseur et son quipe Mesurer l volution de son attitude face au travail son rapport l institution et aux r gles Fiches de suivi avec indication des absences retards punitions sanctions progr s encouragements f licitations engagement personnel Le proviseur et son quipe Mesurer l volution des choix d orientation de chaque l ve Document pour consigner le projet initial et pour acter les ventuels changements au fil de la construction du projet d orientation Le proviseur et le COP 4 3 valuation de l impact social Comparer avec le parcours du reste de la fratrie non inscrit dans l internat Existence d un document comparatif Le proviseur avec les chefs des EPLE Mesurer l volution du rapport des parents l institution et leur implication dans les tudes de leur enfant RV honor s ou demand s pr sence aux r unions participation aux instances Le Proviseur Mesurer l impact de l existence de l internat sur l environnement imm diat liens avec le quartier redynamisation pacification voire sur la commune ou un territoire plus vaste dans un esprit d am nagement du territoire Nombre et type d incidents d activit s en lien avec le quartier de journ es portes ou
3. D autres possibilit s peuvent tre envisag es comme celle o l internat d excellence partagerait une partie de ses locaux avec une autre administration La mise au point de conventions d utilisation des parties communes installations sportives lieux de restauration doit alors tre pr par e Ici aussi l expertise des administrations centrales est mise contribution en tant que de besoin Minist re de l ducation nationale gt www education gouv fr 4 15 B 0 Bulletin officiel n 29 du 22 juillet 2010 6 Financement L Education nationale dispose au titre du Grand Emprunt de 200 millions d euros pour les investissements n cessaires la cr ation des internats d excellence L organisme d fini pour la mise en uvre est l ANRU titre principal Les collectivit s locales et les acad mies pourront recevoir une subvention directe en appui aux financements qu elles r aliseront Le m c nat d entreprise peut aussi tre sollicit La cr ation d une fondation a t pr par e depuis le d but du projet Sourdun Son aboutissement pourrait permettre de rassembler des participations priv es et ventuellement publiques pour assumer certaines parties du fonctionnement des internats Les collectivit s locales sont appel es assumer le financement du fonctionnement selon les crit res habituels pour un internat d EPLE Les frais assum s par les familles sont d finis selon un tableau que l acad mie peut labo
4. tre mobilis Le secr tariat g n ral du minist re de l Education nationale dispose aussi de larges comp tences en la mati re qui pourront aussi tre sollicit es en cas de besoin Il convient de rappeler que des techniques de construction rapide et durable que la mission a tudi es existent et permettent certaines r alisations en moins d un an Il est possible d y faire appel lorsque les d lais sont restreints Par ailleurs un dialogue fructueux voire un partenariat avec les collectivit s territoriales se r v le encore plus n cessaire dans le cadre des internats d excellence C est ainsi que lorsque les collectivit s manifestent le souhait de s associer au projet leurs propres services bien connus des chefs d tablissements seront appel s se mobiliser galement L on voquera aussi l opportunit de veiller avec le plus grand soin au transport des l ves en d but et en fin de semaine quitte organiser des lignes de transport qui leur soient d di es Enfin la qualit de l h bergement celle des activit s celle des sorties sont galement des composantes de la r ussite globale du projet 5 Des statuts juridiques diversifi s Le cas le plus fr quent doit demeurer celui de l EPLE ou de l annexe d un EPLE implant sur le site de l internat Toutefois il peut tre fait appel ses solutions originales en cas de n cessit av r e tel est le cas Sourdun tablissement d Etat cr par d cret
5. internes fond sur des crit res pr cis L internat d excellence peut s adresser des coll giens des lyc ens voire des tudiants de classes post baccalaur at Le niveau coll ge doit faire l objet d une attention particuli re puisque c est durant ces ann es qu apparaissent les premiers signes de refus scolaire souvent d ailleurs pour des raisons ext rieures l institution Il s agit bien dans le cadre d un v u de mixit sociale de s adresser des l ves volontaires relevant plut t de la politique de la ville ou de l ducation prioritaire et qui souhaitent installer une distance entre eux et leur environnement pour leur donner la chance d y parvenir avec l accord de leur famille Les personnels mobilis s sont les chefs d tablissement de l acad mie concern e et leurs assistantes sociales Des r unions acad miques doivent d s le mois de f vrier permettre de les mobiliser pour d finir les objectifs quantitatifs et qualitatifs Dans cette perspective les inspecteurs d acad mie DSDEN auront travailler sur les crit res d un recrutement qui ne saurait tre trop restreints g ographiquement et insister sur les crit res d finis plus haut tout en veillant conserver une certaine mixit sociale Minist re de l ducation nationale gt www education gouv fr 3 15 B 0 Bulletin officiel n 29 du 22 juillet 2010 Moyennant une communication efficace les familles ne pourront que manifester un
6. pond au profil recherch situation personnelle et sociale motivation de l l ve volont de la famille etc et n est pas un l ve violent ou ayant peu d app tence pour la Classes concern es Document d taill d crivant le profil IA DSDEN CSAIO profils vie en collectivit de l l ve attendu Proviseur Veiller assurer une certaine mixit sociale dans le recrutement Dossier de recrutement S assurer que le projet du futur interne a t r fl chi et n est pas un choix impos ou par d faut Courriers pr sentant le projet Mobiliser les r seaux des professionnels assistantes sociales CIO adapt s aux interlocuteurs Re so 7 Le recteur chefs d tablissement via les IA DSDEN etc Ech ancier propos sur l ann e en termes de projet de l l ve SUE a Plaquette de pr sentation 9 Information sur le site Internet de La cellule Informer les familles de l existence de l internat et du public auquel l acad mie communication du il s adresse en d veloppant des outils de communication Liste des interventions dans les Rectorat le webmestre tablissements susceptibles d tre concern s 3 3 Modalit s de recrutement Organiser une ou plusieurs commissions de recrutement selon l aire g ographique concern e par l internat Composition de cette ou ces commissions dates de leurs r unions Le recteur ou l IA DSDEN convoque Choisir les l ves ret
7. vif int r t pour cette offre il sera alors sans doute n cessaire de proc der un tirage au sort des dossiers pr s lectionn s et d avoir pr vu de l annoncer 3 Des personnels de grande qualit L effet tablissement sera essentiel la r ussite du projet Le principe du recrutement est celui de la d finition de postes profil C est pourquoi la mission dans son r le de conseil insiste sur le choix de personnels de direction d une tr s grande qualit capables de construire et de mener bien des projets tr s ambitieux tout en tant aussi des gestionnaires avis s sachant faire face l impr vu Ce crit re est fondamental pour la r ussite du projet La d signation du proviseur constructeur doit tre op r e normalement dans chaque acad mie au mois de f vrier Pour tous les autres personnels particuli rement des professeurs et des CPE il est proc d des recrutements sur profil l ensemble des personnels doit d ailleurs fortement contribuer d velopper le projet de l internat d excellence pour lequel ils ont postul et s y impliquer personnellement Ils doivent tre galement en mesure de travailler avec des partenaires tr s vari s Leur identification le plus t t possible est recommand e afin de les faire participer la d finition du projet p dagogique et ducatif 4 Des infrastructures adapt es et une politique de transport volontariste Pour chaque projet le SCAC doit
8. B 0 Bulletin officiel n 29 du 22 juillet 2010 22 internat d excellence Cahier des charges Minist re de l ducation nationale gt www education gouv fr 1 15 B 0 Bulletin officiel n 29 du 22 juillet 2010 L internat est devenu aujourd hui une r ponse possible aux difficult s rencontr es par certains l ves qui ne b n ficient pas chez eux des conditions optimales pour r ussir leurs tudes L Education nationale doit donc tout mettre en uvre il en va de sa responsabilit sociale pour remplir les places existantes dans les tablissements en les proposant de mani re volontariste aux familles dont les enfants pourraient le plus en b n ficier Il y avait encore en 2008 2009 plus de 20 de places inoccup es dans les internats de nos tablissements il faut travailler r duire ce taux et l on augmentera d autant les chances de r ussite des l ves qui en profiteront L apport de l internat est d autant plus int ressant qu il offre aux l ves un plus en termes ducatif et culturel que ce plus a t pens en amont dans un projet global et qu il est mis en uvre de fa on ambitieuse gr ce notamment des financements sp cifiques A partir de 2008 on a ainsi pu dans le cadre de la dynamique Espoir Banlieue ouvrir des places labellis es internat d excellence dans des internats existants Ces places dot es de 2000 euros chacune ont b n fici des l ves issus de quartiers rel
9. ation gouv fr 15 15
10. b des enseignants des assistantes sociales Recrutement des internes infomation aux familles sur l affectation de leur enfant choix de l op rateur A valuation d finition et communication de la m thodologie Pilotage technique De ENNS construction sur la base d une structure existante Y Statut juridique d finition du statut juridique construction d une structure ad hoc tre estimation de la capacit d accueil et du calendrier de la mont e en charge choix du site en fonction de l valuation de l impact social i N Infrastuctures d finition du mod le financier avant le 15 f vrier montage financier partenariats d penses investissement et fonctionnement financiers fondation chiffrage co t grand Emprunt my Financement du projet ES de communication ES sur tous les 2 du responsabilisation de l IRE acad mique sur le projet organisation du transport r alisation des travaux n cessaires B 0 Bulletin officiel n 29 du 22 juillet 2010 Responsable de la mission interminist rielle internat d excellence Jean Michel Blanquer directeur g n ral de l enseignement scolaire Coordonnateur de la mission Jean Michel Colonna inspecteur d acad mie 01 55 55 02 29 Charg de mission Jean Luc Demortier proviseur vie scolaire 01 55 55 02 28 Minist re de l ducation nationale gt www educ
11. cessibilit accord des collectivit s territoriales statut L Ing nieur r gional de l quipement le recteur l IA DSDEN le proviseur constructeur Quelle que soit la formule retenue deux types d action sont mener en parall le un projet p dagogique et ducatif labor autour de ressources humaines choisies des actions techniques Minist re de l ducation nationale gt www education gouv fr 6 15 B 0 Bulletin officiel n 29 du 22 juillet 2010 I PILOTAGE P DAGOGIQUE 1 PROJET P DAGOGIQUE ET DUCATIF Items Conditions Indicateurs possibles Acteurs possibles Age des l ves accueillis classes Le RACIRUr IE D terminer le public cible en fonction des n cessit s locales concern es profil des l ves Proviseur constructeur l quipe projet R diger un projet m me partiel et modifiable avant l ouverture de l internat Il sera ensuite amend en Conseil p dagogique par les m pure Le Proviseur quipes p dagogiques et ducatives recrut es puis pr sent au CA Il Prop oS Hon d un projet p dagogique er constructeur l quipe 1 1 Proiet A ea ducatif validation par le CA quand il k J peut tre fait usage en tant que de besoin des possibilit s sera lu et r uni projet les corps p dagogique et d exp rimentation offerte par la loi d orientation de 2005 dans son d inspection ducatif article 34 code de l ducation article L 401 1
12. enir si le nombre de candidats d passe le nombre de places disponibles Explicitation de la m thode de s lection et mention du nombre total de candidats du nombre de candidats retenus au vu des dossiers du nombre finalement accept tirage au sort ordre pr f rentiel au vu des places disponibles L IA DSDEN l IEN IO le Proviseur Minist re de l ducation nationale gt www education gouv fr 10 15 B 0 Bulletin officiel n 29 du 22 juillet 2010 4 VALUATION DES EFFETS DU DISPOSITIF Items Conditions Indicateurs possibles Acteurs possibles 4 1 valuation p dagogique quantitative tablir un syst me d information complet sur l ensemble des l ves de deux cohortes et leurs familles afin d tablir une comparaison quantitative anonyme Existence de ce document Le proviseur et son quipe laborer une m thodologie d valuation soit en interne soit en appui sur une structure externe Grille de comparaison avec des indicateurs quantitatifs choisis avec pertinence pour suivre une cohorte pendant deux ans et comparer ses r sultats scolaires avec un panel de m me profil qui poursuit sa scolarit en externat dans son tablissement enqu te r alis e l chelle nationale Nom du partenaire valuateur et type de m thodologie retenue Le proviseur les corps d inspection aid des services concern s du Rectorat cole ou universit 4 2
13. evant de la Politique de la Ville ou scolaris s dans des tablissements de l ducation prioritaire En 2008 2009 il y avait 1653 places labellis es pour 655 l ves accueillis En 2009 2010 2744 places ont t labellis es elles accueillent 1785 l ves Il faut donc poursuivre cet effort n cessaire qui a d j commenc porter ses fruits Pour amplifier ces r sultats on peut par exemple aller au del de la labellisation de quelques places et revitaliser un internat existant gr ce un projet ambitieux autour d un nombre significatif de places internat d excellence Le projet phare qui doit maintenant tre d velopp parce qu il sera en lui m me porteur de r ussite et parce qu il convaincra par un effet de halo de l int r t de multiplier les places internat d excellence consiste cr er des internats d excellence sur la base de projets neufs qui vont innerver toute la r flexion p dagogique et ducative d un tablissement Une dizaine de ces internats doivent d marrer la rentr e 2010 De nouveaux internats d marreront la rentr e 2011 tandis que ceux ouverts la rentr e 2010 poursuivront leur mont e en charge Au total tous syst mes confondus ce sont 20 000 places qui doivent ouvrir Et gr ce au Grand emprunt ce sont 200 millions d euros qui sont mobilisables au titre de cette politique La mission Internat d excellence a pour r le d aider les acad mies faire merger leurs pr
14. jet z PERI ci i Elaborer des possibilit s de parcours de d couverte des m tiers et Exemples de parcours responsables Le Proviseur avec le p dagogique CSAIO des formations partenaires Organiser une utilisation optimale des nouvelles technologies Existence d un projet TICE de projets pluridisciplinaires utilisant les TICE Le Proviseur avec le Conseiller TICE du Recteur R fl chir une valuation positive des l ves partir de r f rentiels de connaissances et de comp tences tablis au pr alable par les quipes p dagogiques construction de batteries d valuations laboration d un syst me laissant aux l ves l initiative du moment o ils souhaitent tre valu s et leur permettant de repasser des valuations rat es Existence de ces r f rentiels et d un projet d valuation Le Proviseur les corps d inspection Minist re de l ducation nationale gt www education gouv fr 8 15 B 0 Bulletin officiel n 29 du 22 juillet 2010 2 PERSONNELS Items Conditions Indicateurs possibles Acteurs possibles 2 1 D finition des profils laborer des profils type pour chaque cat gorie de personnels n cessaires personnels de direction CPE assistants d ducation Fiches de poste pour chaque cat gorie Le Proviseur avec le DRH et les services 2 2 Modalit s de recrutement assistants p dagogi
15. lit s ou structure mode d engagement Le Recteur le Proviseur constructeur Proposer un emploi du temps hors cours 17h 21h mercredi apr s midi ventuellement week end construit autour de dispositifs caract re ducatif organisation d tudes acc s aux postes informatiques acc s la biblioth que acc s aux structures sportives cin lyc e clubs ou ateliers culturels citoyens etc Liste des dispositifs mis en place et modalit s d organisation quels partenaires quels responsables horaires nombre d l ves pouvant tre accueillis etc Le Proviseur en collaboration avec les corps d inspection et les partenaires concern s Minist re de l ducation nationale gt www education gouv fr 7 15 B 0 Bulletin officiel n 29 du 22 juillet 2010 Items Conditions Indicateurs possibles Acteurs possibles ne de qual siinnovane tauches de projets p dagogiques pare p Jemp p j innovants simulation d emploi du fonctionnement en groupe de besoins et de comp tences Eos Le Proviseur f temps des l ves notamment pour l enseignement des langues vivantes aide au travail personnel dispositifs d apprentissage de l autonomie etc Offrir le cas ch ant des formations sp cifiques notamment pour OSIE Des TONMAUONS PropoScER al PE ARCS TERE les fili res professionnelles ee haie POES OPRORURIS C8 CSS leS services p i formations comp tents 1 3 Pro
16. ndus Quelle est la mont e en charge pour 2011 Evaluer le nombre d adultes n cessaires pour fonctionner d s la premi re ann e pour porter le projet jusqu sa mise en uvre plein r gime valuer la surface mobilis e pour les locaux de sommeil la restauration ventuelle les lieux d tudes de d tente etc Les r sultats chiffr s de ces valuations Le recteur l IA DSDEN les services concern s le proviseur Le recteur l IA DSDEN le SG le proviseur L ing nieur r gional de l quipement le proviseur 3 2 Pr vision d un budget Ce budget doit prendre en compte l investissement achat immobilier travaux de r habilitation achat de mobilier etc le fonctionnement r mun ration des intervenants location de lieux prise en charge de transports etc le nombre d emplois n cessaires en fonction des besoins recens s Le budget comprenant ces trois volets Le SG et les services concern s le proviseur 3 3 Sources de financement Trouver des partenaires financiers potentiels diff rents Minist res les collectivit s de rattachement caisse des d p ts et consignations m c nat d entreprises ou de fondations etc En particulier tenir compte des l ves qui peuvent b n ficier de l aide dans le cadre de la politique de la ville Acs Liste des partenaires financiers Le recteur l IA DSDEN le proviseur S
17. ng nieur r gional de l quipement 2 3 Restauration Poss der l interne un lieu de restauration ou avoir acc s un lieu de restauration externe La situation g ographique du lieu et les conventions ventuelles sign es si c est un lieu ext rieur Le proviseur et les partenaires ventuels 2 4 Transport des l ves Organiser le transport des internes au quotidien et en d but et fin de semaine exclure un retour l internat le dimanche soir Les grilles horaires des ramassages scolaires et les conventions ventuelles sign es avec les collectivit s locales Le proviseur avec les collectivit s concern es 2 5 Lieux de d tente si l internat est distant de l tablissement d enseignement Pr voir un acc s des salles d tudes ou de d tente ainsi qu des terrains de sport La situation g ographique de ces lieux et les ventuelles conventions sign es Le proviseur avec les collectivit s concern es Minist re de l ducation nationale gt www education gouv fr 13 15 B 0 Bulletin officiel n 29 du 22 juillet 2010 3 FINANCEMENT DU PROJET Items Conditions Indicateurs possibles Acteurs possibles 3 1 Analyse pr cise des besoins valuer le nombre d l ves attendus quand l ouverture de l internat est elle pr vue la rentr e 2010 ou la rentr e 2011 si cest la rentr e 2010 combien d l ves sont atte
18. ntit s Aborder la question de la gestion du site et de l utilisation des parties communes acc s installations sportives lieux de restauration etc Le tr sorier payeur g n ral doit tre inform Conventions sign es Le recteur et la structure concern e le cas ch ant 1 4 Cas d un EPLE nouvellement cr qui accueillera un internat d excellence Travailler en collaboration avec le Pr fet de d partement et la collectivit territoriale de rattachement Accord de la collectivit Arr t de cr ation du Pr fet Le recteur le Pr fet le pr sident de la collectivit 1 5 Cas d un internat non rattach un EPLE cr comme tablissement public national tudier la faisabilit de cette cr ation avec la Mission internats d excellence plac e aupr s du DGESCO Accord du minist re Arr t de cr ation du Ministre Le recteur le ministre Minist re de l ducation nationale gt www education gouv fr 12 15 B 0 Bulletin officiel n 29 du 22 juillet 2010 2 INFRASTRUCTURES Items Conditions Indicateurs possibles Acteurs possibles 2 1 Locaux scolaires 2 2 Chambres V rifier leur conformit la r glementation Avoir ou rendre un lieu conforme aux normes pour pouvoir accueillir un public scolaire Bilan d expertise Bilan d expertise L ing nieur r gional de l quipement la commission de s curit L i
19. ojets de les accompagner dans leur mise en place et de r partir les financements Cette brochure veut tre un mode d emploi de cr ation d un internat d excellence qui permette aux acad mies de construire leur propre projet en r f rence un cadre g n ral Sous la diversit des exp riences particuli res l internat qui obtiendra le label internat d excellence sera assur d tre identifi par les familles et les partenaires comme porteur de la plus grande ambition au service de la r ussite des l ves Sommaire Comment d velopper le nombre de places d internat d excellence Principes directeurs du cahier des charges Cahier des charges pour la cr ation d un internat labellis internat d excellence Calendrier de cr ation d un internat labellis pour la rentr e 2010 Minist re de l ducation nationale gt www education gouv fr 2 15 e Comment d velopper le nombre de places Cr ation ex nihilo d un L internat est rattach L internat accueille des tablissement avec un EPLE l ves scolaris s dans internat diff rents tablissements L internat est sur le m me site L internat est distant g ographiquement L internat existe mais ne fonctionne pas plein r gime revitalisation par un projet d ensemble coh rent L internat existe d j et fonctionne bien labellisation de quelques places internat d excellence B 0 Bulletin officiel n 29 du 22 j
20. olliciter le cas ch ant le minist re de l ducation nationale qui dispose au titre du Grand Emprunt de 200 millions d euros pour participer aux investissements n cessaires La demande de subvention Le recteur le proviseur S appuyer sur les frais assum s par les familles l absolue gratuit n tant pas recommand e Tableau de d finition de ces frais Le proviseur avec les services concern s Minist re de l ducation nationale gt www education gouv fr 14 15 e Calendrier de cr ation d un internat d excellence pour la rentr e 2010 ANNEE 2010 F vrier ETS Avril LE Juin Juillet Ao t Septembre conception de l avant projet z 5 c sa coloration de l internat sport sciences d f du r glement int rieur pr sentation du projet au CA apr s sa constitution Pilotage p dagogique signature des conventions avec partenaires i F affinement du projet avec l s n gociation des supports d f des postes profil candidatures des enseignants et CPE sur serveur recrutement du proviseur constructeur commissions entretiens arr t d affectation L campagne de communication aux parents laboration du dossier de candidature plaquette d info web recherche de partenariats sportifs culturels commission de recrutement avec tirage au sort si n cessaire date limite de d p t de candidature campagne de sensibilisation des chefs d ta
21. ques m diateurs de r ussite scolaire concern s gestionnaire comptable agents etc tenant compte de la sp cificit du projet A ms La cellule ne Cr ation de documents acad miques Le Informer les personnels de la possibilit de candidater aux postes ee i communication du information par le biais des sites offerts Rectorat le internet webmestre Organiser une commission de recrutement Recruter suffisamment t t les personnels pour qu ils soient en mesure de s impliquer personnellement dans l affinement du projet ducatif et p dagogique Composition de cette commission IA DSDEN DRH Directeur de la p dagogie dates de ses r unions Date du recrutement Le Recteur convoque Le DRH en lien avec le Proviseur 2 2 Conditions d exercice tablir pour chaque personnel recrut la r mun ration ses horaires s il est log ou pas s il travaille au sein d une quipe etc Documents d crivant en fonction des statuts les conditions d exercice Le DRH en lien avec le Proviseur Minist re de l ducation nationale gt www education gouv fr 9 15 B 0 Bulletin officiel n 29 du 22 juillet 2010 3 RECRUTEMENT DES INTERNES Items Conditions Indicateurs possibles Acteurs possibles 3 1 D finition des Cibler d abord des coll giens puis des lyc ens enfin des l ves de classes post baccalaur at S assurer que le candidat r
22. rer avec l aide de la mission 7 Comme toute politique publique les internats d excellence doivent faire l objet d une valuation Il s agit d abord d une valuation sur les aspects internes du projet l impact de l internat sur les r sultats des l ves Le protocole d valuation utilis pour Sourdun pourra tre transpos Sur le plan externe il sera r alis une tude d impact social Plusieurs projets se situent dans des zones urbaines ou p riurbaines d sindustrialis es lls rev tent une dimension d am nagement du territoire qui sera valu e Minist re de l ducation nationale gt www education gouv fr 5 15 B 0 Bulletin officiel n 29 du 22 juillet 2010 e Cahier des charges pour la cr ation d un internat labellis internat d excellence Le pr sent cahier des charges a pour but d accompagner tape par tape les quipes projet de chaque acad mie dans la cr ation d internats qui seront labellis s d excellence PR ALABLES Items Exigences Indicateurs possibles Acteurs possibles Une quipe projet est constitu e autour du Recteur incluant SG IA DSDEN du d partement concern directeur de la p dagogie doyen des Liste des personnes membres du groupe Le recteur impulse Une quipe inspecteurs CSAIO DRH r f rent acad mique pour les internats d excellence etc Cette g ipe se r nhit tr g emment Calendrier des r unions et
23. sujets trait s Le recteur ou l IA DSDEN quip q comptes rendus des r unions pr side Un chef d tablissement constructeur principal ou proviseur appel ici par simplification proviseur constructeur a t d sign connu pour N ni l A i A i om du chef d tablissement Un chef ses comp tences de p dagogue et d ducateur sa capacit mobiliser tablissement d affectation actuel Le recteur d signe les personnels pour ses qualit s de gestionnaire avis pour sa capacit faire face l impr vu Il est nomm temps plein sur cette mission si possible plusieurs mois f s5 D avant l ouverture de l internat Oui Non partir de quand le sera t il Le recteur nomme Le recteur le proviseur Un lieu a t trouv Nom du lieu situation g ographique deux formules possibles propri taire actuel acad mique internat EC CC RE d excellence ne scott L INd nieur r gional de Un lieu Soit il s agit d un tablissement internat r habiliter caserne h pital g l quipement l IA complexe h telier etc Soit il s agit d un tablissement internat construire ex nihilo existence d installations sportives accessibilit r le de l internat dans l am nagement du territoire statut DSDEN le Proviseur constructeur Descriptif vaste espace permettant des am nagements scolaires et ducatifs possibilit de cr er des installations sportives ac
24. uillet 2010 Principes directeurs du Cahier des charges 1 Un projet p dagogique et ducatif ambitieux Il ne saurait exister d internat d excellence sans un solide projet p dagogique et ducatif innovant adapt ambitieux et efficace En particulier le projet ne peut se contenter de couvrir la journ e de scolarit au sens strict Il doit aussi s attacher la tranche horaire 17 21h au cours de laquelle des activit s scolaires culturelles sportives sociales doivent tre mises en place afin de donner l envie aux internes de pousser plus loin leur propre ambition tout en apprenant mieux travailler avec autrui Chaque internat sera invit mettre l accent sur une ou deux activit s dominantes de mani re donner une couleur bien sp cifique chaque projet en fonction des possibilit s locales Pour la d finition de son volet sportif et ducatif il est possible d obtenir l appui de l inspection g n rale EPS notamment aupr s de M Bernard Andr Il est recommand d laborer un r glement int rieur auquel les futurs internes adh reront par principe en s inscrivant Il peut tre fait usage autant que de besoin des possibilit s d exp rimentations offertes par la loi dans l article L 401 1 du code de l ducation dit article 34 On impliquera galement le conseil p dagogique Un parrainage de prestige est n cessaire afin de donner toute sa force et sa dimension au projet 2 Un recrutement des
25. vertes de manifestations culturelles ouvertes aux habitants Le Proviseur avec les services concern s Mairie Police ducateurs Minist re de l ducation nationale gt www education gouv fr 11 15 B 0 Bulletin officiel n 29 du 22 juillet 2010 ll PILOTAGE TECHNIQUE 1 STATUT JURIDIQUE Pour l ensemble de ces questions le service juridique de chaque rectorat est la premi re ressource de proximit Items 1 1 Cas d un internat cr dans un EPLE existant ou rattach lui Conditions Travailler avec la collectivit territoriale concern e Pas de probl me particulier en termes juridiques Indicateurs possibles Nom de EPLE collectivit de rattachement Acteurs possibles Le recteur 1 2 Cas d un internat rattach plusieurs EPLE tablir des conventions entre ces EPLE et l internat pour assurer un fonctionnement optimal du dispositif en lui donnant une coh rence d ensemble Conventions sign es Le proviseur avec les autres Chefs concern s D signer un responsable de l internat par nomination si c est un personnel Education nationale ou convention si c est une personnalit ext rieure personnel Jeunesse et Sports par exemple Nom et qualit du responsable copie de la d cision administrative ou de la convention Le recteur et la structure concern e le cas ch ant 1 3 Cas particulier d un partage de site avec d autres e
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