Scénario Pédagogique Projet Kidsmart Ecole maternelle Tabarly
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1. vendre des larves de coccinelles sur lcoccinelle A passer dans un nouveauxobjets com utilis en classe Larve coccinelle classe cliquez pour voir la video liquez ici pour lire la video premier temps sans son Exemple de microvid o film sendarme capture observation cliquez pour voir la video Le mat riel utilis pour les W AMCAP D Mes documentsitest E I Dans menu option cocher pr visualistion ode d emploi du logiciel de capture vid o AMCAP D Mes documentsitest c Fichier rd Cotos Capture Alde Pr t capturer Chois OK pour d marrer la capture de la s quence vid o vers D Mes documents test capture ox Amuer Fiche Edtion Affichage Favos Osk O O Eos Fe A hetene Mode d emploi du logiciel de apture vid o2. de l homme la at gorie vivant our vivre les animaux ont ertains besoins identiques aux n tres ici 1 s abriter notion d habitat l o les b tes s abritent se cachent et o on peut les trouver 2 se nourrir our r pondre ces besoins itaux actions dans le milieu les b tes se d placent arques de leur passage dans le ilieu Les traces gt notion d empreinte cologique dans un milieu Distinguer traces activit humaine et activit animale otion de relation syst mique se nourrir lien entre les diff rentes esp ces dans un biotope donn autour de nourrissent avec ce qu ils rouvent autour d eux Notion de ilieu naturel ce qui n est pas fait par les hommes Idem au dessus COMP TENCES DE L COLE MATERNELLE RELATIVES AUX CAPACIT S savoir faire DECOUVRIR LE MONDE Etre capable de capturer un remi re approche de la notion de pr l vement Cr er produire animal de la liti re sans le tuer ou le let restitution dans un milieu er A des Etre capable de distinguer un Les humains laissent beaucoup de traces il y a animal et la trace d un animal c est Ides choses pas propres premi re approche e qu il a fait ce qu il a laiss quand de la notion de d chets de pollution un d chet j qui doit tre dans une poubelle Etre capable de prendre des photos et ou des id os d une activit communiquer changer Etre capable COMP TENCES DE L COLE
3. repr sentation coh rente du monde et la compr hension de leur environnement quotidien ils doivent saisir que la complexit peut tre exprim e par des lois fondamentales La culture scientifique et technologique Les sciences exp rimentales et les technologies ont pour objectif de comprendre et de d crire le monde r el celui de la nature celui construit par l Homme ainsi que les changements induits par l activit A l issue de la scolarit obligatoire tout l ve doit avoir une repr sentation coh rente du monde reposant sur des connaissances conna tre les caract ristiques du vivant savoir que la ma trise progressive de la mati re et de l nergie permet l Homme d laborer une extr me diversit d objets echniques dont il convient de conna tre les conditions d utilisation l impact sur l environnement influence de l Homme sur l cosyst me Capacit s de pratiquer une d marche scientifique savoir observer questionner formuler une hypoth se et la valider argumenter mod liser de fa on l mentaire Attitudes L appr hension rationnelle des choses d veloppe les attitudes suivantes la responsabilit face l environnement au monde vivant la sant COMP TENCES DE L COLE MATERNELLE RELATIVES AUX CONNAISSANCES savoirs Comp tences cycle 1 D COUVRIR LE MONDE econna tre des manifestations de la Diversit du vivant notion Les l ves doivent ma triser les
4. MATERNELLE RELATIVES AUX ATTITUDES savoir tre DECOUVRIR LE MONDE remi re approche thique de la asser d une repr sentation initiale d motion une attitude notion de respect vis vis identification la victime par critique et anthropomorphisme une repr sentation de fl chie vis vis 1 de sa relation au vivant de l information disponible les mamans araign es elles s occupent des b b s il faut pas tuer des mamans Les enfants mangent aussi ils sont pas m chants c est pour devenir grands de sa relation l environnement onscientisation d actes irr versibles vis vis On ne doit pas laisser des d chets dans du vivant perte d finitive on ne tue pas pour la nature c est sale faire expr s On prend en charge ses d chets ce qui a pu tre apport plein on peut le reprendre vide en sortie sac poubelle D ROULEMENT DES ACTIVIT S LES TAPES DE TRAVAIL TAPE 1 TAPE 2 TAPE 3 TAPE 4 Activit s la cours le jardin de l cole le quartier la base de loisir Comment attraper une b te sans la tuer rencontr s est une b te pas une b te est une b te enti re et ivante TAPE 5 Exposition documentaires ompl mentaires inventaire et identification projection de documents photographies par enseignant et l ves s par ment puis onjointement par mise en oeuvre de photographique Liens entr
5. Sc nario P dagogique Projet Kidsmart Ecole maternelle KidSmart Tabarly 91150 Etampes Cycle 1 Niveaux MS Des bestioles en ville R sum du projet D marche scientifique et approche environnementale Situation initiale d couverte d une araign e en classe comme point de d part une chasse aux bestioles dans la cour de l cole Situation terminale cr ation d une exposition Le sc nario pr sent ne d crit pas une activit sp cifique mais tend rendre lisible les possibilit s sp cifiques des ressources TICE pour conduire une d marche scientifique d investigation de l environnement Dans ce cadre de d couvrir le monde un des enjeux de ce sc nario est de permettre des l ves de construire un comportement d investigateur respectueux du vivant dans l environnement D marche utilis e aller retour entre la pr sentation du vivant par manipulations et observations r elles et re pr sentation du vivant par la manipulation et analyse d images Ne seront d clin s ici ni la place ni la fonction des interactions langagi res conjointes l ensemble de ce projet Domaines d activit d couvrir le monde et champs d apprentissages transversaux EEDD TICE Comp tences vis es COMP TENCES RELATIVES AU SOCLE COMMUN Les principaux l ments de math matiques et la culture scientifique et technologique Il s agit de donner aux l ves la culture scientifique n cessaire une
6. dsmart trois PC sais d placer placer le curseurlbestioles qui vont ensembles 3 1 Je sais produire et modifier n texte une image ou un son r ation de microvid o films num rique 3 4 is utiliser les fonctionshn 3 Je sais utiliser le o tio D coration de l opier couper coller ins rer glisser d poser exposition sur les bestioles arc en ciel et coccinelle Identifier les diff rentes parties d un animal oir fichier de capture nformations affich es l cran voir nnex 4 4 Je sais utiliser un mot cl oir doc annexe ou un menu pour faire une recherche situation O Images s quentielles retrouver collectivement puis synth se fiche d aide individuelle Permet de rechercher avec google des documents compl mentaires images de coccinelle araign es escargots Googk Wh mim Gien Abiit O Pag Fane anipuler pour regrouper par identique document utilis sous Open Office et en ersion papier en r alisant des raits pour relier liquez ici pour parcourir l application Logiciel explorer sur PC avec la souris puis changes ollectifs sur ce que l on a rouv en vid o projection exte mot chiffres photos haque groupe nonce ce qu il a trouv Activit s de rep rage des mots identiques onstruction progressive de l identification Film documentaire sur la pr dation du puceron par la il s agit d un film publicitaire visant
7. e les bestioles qui mange quoi Identification des bestioles comment Iles s appellent c est les m me pas les Dessins partir vid o projection exemple distinction entre gendarme et coccinelle exposition Bestioles diff rencier ce qui rel ve du d roulement de l activit de ce qui rel ve de la RESSOURCES MOBILIS ES ET COMP TENCES SPECIFIQUE AU B2I 1 1 Je sais d signer et nommer principaux l ments omposant l quipement nformatique que j utilise et je sais SESI quoi ils servent Souris clavier odification des cran imprimante curseur liquer double cliquer cliquerkepr sentations initiales Lancer arr ter et reprendre la lecture d une vid o affective bipolaire e rep re les informations donn es contextuellement la machine inverse VLC lecteur changements m chantes araign e id o ar Interactio achine activit homme la achine me dit que id o projecteur il y a des b tes gentille coccinelle id o projecteur aper u image SE projection film documentaire coccinelle Adalia indows Identification des codes Bibonctata pr dateur du puceron en lutte biologique lecture pause arr t oir annexe arche et arr t du son Photos visio projet es utilisation du grossissement dossier plac sur le bureau en arajgn e est une maman elle prend le statut de ouvrir un fichier Fichier PDF 12 logiciel sur un atelier ki
8. ie animale et v g tale d esp ces identiques mais bases des techniques de diff rents diff rentes sortes l information et de la 1 distinction entre vivant et non d araign es coccinelles ommunication composants ivant c est vivant quand a peut at riels logiciels et services grandir et que a peut mourir onstruction de la notion de ourants traitement et change de biodiversit l information caract ristiques roissance echniques fichiers documents Diversit du vivant et unit du structuration de l espace de travail distinction entre animaux et vivant notion en variations inter produits multim dias plantes c est un animal quand c est lesp ce intra esp ces ivant et que a se d place Ils doivent galement savoir locomotion que les quipements informatiques mat riels logiciels Notion d esp ce humaine les filles les gar ons les b b s les grands de grandes fonctions locomotion tre capable d identifier des parties identiques du orps humain et du corps d un animal pattes jambes Nutrition reconstituer l image du corps humain d un animal ou d un v g tal partir d l ments s par s Distinguer corps t te pattes et ailes associer la pr sence d aile et de pattes un mode de d placement possible notion de locomotion et services traitent une information cod e pour produire des r sultats et peuvent ommuniquer entre eux ppartenance
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