CONGO Ambroise QUEFFELEC
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1. 1 5 Secteurs secondaires et tertiaires priv En tant que pays socialiste qui a nationalis la plupart des moyens priv s de production la R P C poss de un secteur secondaire et tertiaire priv assez r duit Les entreprises tatiques et para tatiques ainsi que les entreprises d co nomie mixte occupent une place pr pond rante dans l conomie congolaise m me si le gouvernement a d cid de d velopper un secteur concurrentiel en raison du d ficit norme et chronique du secteur public Cependant tant donn l int r t du crit re qui vise prendre en compte les liens entre la ma trise d une langue et l existence de possibilit s professionnelles ouvertes nous l largirons aux entreprises publiques pour constater que la possession du fran ais est un facteur de promotion sociale et professionnelle extr mement efficace L acc s l emploi et surtout l obtention d une situation lev e passent presque n cessairement par la ma trise d un fran ais oral et crit en conformit avec la norme que ce soit dans les industries de transformation ou dans le domaine des services Parler fran ais correctement constitue une condition n cessaire voire suffisante si l on a des appuis pour le Congolais d sireux de travailler dans le commerce de gros ou de demi gros dans le secteur bancaire ou h telier 2 LE CORPUS Si du point de vue du status la langue fran aise poss de une situation nettement priv2. 3 3 3 Justice 2 2 3 4 2 2 2 Adm loc 1 2 2 3 3 1 1 2 Religion 0 1 l 91 l 0 0 0 ducation Primaire 2 7 8 10 10 2 5 6 Second 8 7 10 10 10 7 7 8 Sup 10 7 10 10 10 10 8 10 Moyens com de masse Pres cr 2 4 4 5 5 2 3 5 Radio 2 3 3 3 4 2 3 3 T l v 3 0 4 4 5 0 0 Cin ma 2 4 4 4 2 2 Edition 1 2 3 3 1 1 Sect sec et 14 15 20 20 20 14 14 12 tert Total 60 66 85 03 99 53 58 75 Sur 100 56 61 80 87 91 50 54 70 CORPUS BUR CAM CENTR CONGO GABON RWDA TCHAD ZAIRE Ap lin 11 12 13 14 14 11 11 13 V hicu 2 8 6 10 12 2 2 6 Comp t 2 5 3 12 10 2 3 5 Product 2 4 3 4 2 2 3 Exposit l 5 6 6 1 1 4 Total 18 34 29 46 46 18 19 31 Sur 100 22 5 42 5 36 29 9 3 22 5 23 79 38 75 107 La repr sentation graphique cf infra confirme que le fran ais poss de au Congo comme dans les autres pays d Afrique Centrale un statut qui exc de de beaucoup son emploi r el L cart entre place institutionnelle et usage effectif y est cependant moins grand que dans des pays comme le Rwanda ou le Burundi voire la Centrafrique o il est en concurrence avec une langue v hiculaire africaine couvrant l ensemble de l espace national Se superposant l ensemble des langues locales les langues vernaculaires et les langues v hiculaires Niangouna 1985 192 Son avenir sera d autant plus prometteur qu il saura s adapter aux r alit s et aux cultures congolaises qu il sera capable d exprimer l h ritage africain
3. A C saire cit par J B Tati Loutard 1985 257 sans cependant entraver l pa nouissement des langues v hiculaires ou vernaculaires parties int grantes du patri moine national BIBLIOGRAPHIE A L A C CONGO Atlas linguistique du Congo Inventaire pr liminaire Paris A C C T C E R D O T O L A 1983 BICKERTON D Dynamics of a creole system Cambridge Cambridge University Press 1975 CALVET L J la guerre des langues et les politiques linguistiques Paris Payot 1987 CHAUDENSON R Propositions pour une grille d analyse des situations linguistiques de l espace francophone Aix en Provence A C C T I E C F 1988 Propositions pour une grille d analyse des situations linguistiques de l espace francophone Mode d emploi Langues et d veloppement 1989 4 pp 5 14 CHEMAIN R CHEMAIN Panorama critique de la litt rature congolaise contemporaine Paris Pr sence Africaine 1979 CONFEMEN Promotion et int gration des langues nationales dans les syst mes ducatifs Paris Champion 1986 COUVERT C La langue fran aise en R publique Populaire du Congo Paris I R A F 1982 La langue fran aise en R publique Centrafricaine Paris I R A F 1983 La langue fran aise en R publique du Tchad Paris I R A F 1983 La langue fran aise en R publique du Cameroun Paris I R A F 1983 La langue fran aise au Burundi
4. au moins sur le papier La loi scolaire 20 80 du 11 novembre 1980 qui porte r organisation du syst me ducatif reconduit les grands principes de d mocratisation d obligation scolaire 10 ans et de gratuit tout en sachant que ces objectifs en particulier le second seront tr s difficiles tenir Dans son article 4 elle stipule que les deux langues nationales le lingala et le munuku tuba sont enseign es l cole du Peuple mais dans l esprit des promoteurs du texte leur extension est limit e puisque les deux langues nationales appell es assurer la fonction de langues d enseignement dans un avenir lointain seront enseign es pour le moment comme des mati res au m me titre que les langues trang res autres que le fran ais Th oriquement les l ves sortant de l cole Fondamentale devraient donc pouvoir CONFEMEN 1986 137 communiquer de mani re satisfaisante par le langage oral et crit langue d enseignement et plus tard langue nationale int grer une attitude plus positive envers la langue nationale au cas o elle ne serait pas encore enseign e Ceux qui sortent du Coll ge d Enseignement G n ral Polytechnique devraient pouvoir 93 comprendre communiquer de mani re satisfaisante l oral et l crit dans la langue d enseignement communiquer oralement et par crit dans au moins une langue nationale lire et comprendre les textes simples et communiquer or
5. Nationale de l Alphab tisation constate qu en d pit des succ s obtenus il subsiste encore de nombreuses difficult s faible engagement politique en d pit des textes existants p nurie en moyens probl mes 94 du b n volat inad quation des m thodes r sistance des adultes s alphab tiser en langues nationales Etumba 25 4 87 Les tentatives d introduction des langues nationales dans le syst me ducatif n ont donc connu qu un succ s fort limit et on doit consid rer avec Makonda 1988 44 que l enseignement tait est toujours int gralement dispens en fran ais 1 4 Moyens de communication de masse 1 4 1 Presse crite La presse congolaise est presque exclusivement crite en fran ais Eliou 1975 141 note avec amertume qu il n y a pas dans le pays un seul journal pas une colonne de journal en langue congolaise et que malgr les d clarations officielles ni les enseignes ni les affiches ni m me les slogans pourtant prin cipalement destin es tre d clam s n utilisent les langues congolaises De fait la d nomination des deux publications principales Mweti tri hebdomadaire d in formations g n rales et Etumba La lutte hebdomadaire politique du Parti Congolais du Travail ne doit pas abuser ces journaux sont sauf pour quelques tr s rares articles d Etumba dans les ann es 75 80 int gralement r dig s en fran ais La situation est semblable pour
6. bien une litt rature en langue nationale mais elle se d veloppe essen tiellement l oral et son passage l crit est embryonnaire La litt rature con golaise orale est certainement notre litt rature la plus accomplie dans la mesure o elle s accorde avec nos traditions culturelles Mais elle est en train de perdre son support et son statut J B Tati Loutard 1985 256 Peu d auteurs crivent dans la pratique en langue africaine En 1973 l occasion d un concours artistique li la comm moration du dixi me anniversaire des Trois Glorieuses le ministre H Lopes avait certes incit les artistes utiliser les langues nationales Les musiciens les crivains les acteurs et les cin astes doivent savoir que le fran ais n est pas la langue de rigueur pour produire un chef d uvre Ceux qui s ex priment mieux dans la langue dans laquelle leur parlait et les ber ait leur m re la langue avec laquelle ils ont appris nommer l univers que ceux l crivent dans l une des grandes langues nationales que parle et comprend notre peuple Cependant comme le constate avec regret Eliou 1975 140 il semble que cette initiative n ait pas donn de suite La production en langue nationale concerne presque exclusivement les domaines religieux et didactiques ouvrages techniques con us pour l alphab tisation fonctionnelle des adultes Tout le reste de la pro duction locale s effectue en fran ais 97
7. la langue que l on n a 101 pas honte de parler Le Palec 1983 39 de la vari t basse que constituent les langues ethniques r serv es la vie priv e du groupe Il est d ailleurs significatif que le terme national ait t r serv aux langues v hiculaires alors qu tymo logiquement il aurait d s appliquer plut t aux langues ethniques qui pour la plupart sont sp cifiquement congolaises tandis que lingala et munukutuba sont aussi des langues nationales du Za re Cette diglossie le plus souvent conforme au mod le de Ferguson 1959 puisqu elle met en jeu des langues v hiculaires et ethniques africaines apparent es lingala ou civili munukutuba par exemple se complique de diglossies ench ss es qui stratifient les langues v hiculaires entre elles Sur le mod le de ce que l on pourrait trouver dans d autres pays africains Centrafrique fran ais sango autres langues africaines Niger fran ais haoussa autres langues africaines etc cf Calvet 1987 47 le fran ais constitue une forme haute en face du lingala et du munukutuba eux m mes formes hautes par rapport aux langues vernaculaires les langues nationales s emploient de pr f rence dans les contextes informels les enqu tes men es par Le Palec 1983 sur les march s de Brazzaville r v lent que conform ment leur fonction originelle les v hiculaires africains pr dominent dans les transactions commerciales du circuit de distr
8. la qualit du fran ais acquis par des l ves dont d ailleurs un bon nombre quittent l institution scolaire assez rapidement si le taux de scolarisation est le plus lev d Afrique le taux de d perdition scolaire est galement un des plus importants La d ploration de la faiblesse du niveau en fran ais des l ves et des tudiants constitue d ailleurs un leitmotiv dans la conversation des parents et des milieux intellectuels 2 2 V hicularisation Le fait dominant qui caract rise la dynamique linguistique de la R P C est le recul des langues ethniques au profit des v hiculaires L urbanisation massive qui vide les campagnes de leur population jeune les brassages de populations importants le go t des Congolais pour les d placements font que les langues ethniques d clinent en tant que moyen de communication et d expression Symboles du rattachement de l individu un groupe ethnique et ses valeurs beaucoup de personnes interrog es sur leur identit profonde se d finissent prio ritairement par la langue vernaculaire qu elles utilisent elles sont souvent charg es d un potentiel affectif important qui leur conf re un pouvoir souvent mythique valorisant pour leur utilisateur Langues du village lieu symbolique auquel tout urbain ne peut manquer de se r f rer elles trouvent cependant moins d oc casions d tre utilis es en ville en dehors de la cellule familiale largie Marques de l identit ethnique d
9. locuteurs N5 les intellectuels pratiquent un acrolecte qui cons citue le p le sup rieur du continuum et qui dans ses manifestations les plus formelles est fort proche de la norme ortho pique En fonction du contexte les intellectuels pourront se servir de la vari t m solectale par exemple en contexte informel pour viter le reproche de parler un gros fran ais mais il leur sera difficile d encoder sinon en se servant arti ficiellement de quelques formules st r otyp es du fran ais basilectal qu ils d coderont cependant facilement gr ce leur connaissance des v hi culaires africains Les donn es de l I R A F montrent que par la proportion de locuteurs uti lisant un fran ais approximatif basilectal N1 N2 la R P C arrive juste apr s le Gabon mais est le premier pays d Afrique Centrale pour celui des fran cophones ma trisant la vari t m solectale N3 N4 Les chiffres actualis s de J T R A F au 1 1 1989 confirment le d veloppement de la proportion de locuteurs de niveau 3 4 5 poss dant un fran ais stable au d triment de celles des locuteurs de niveau 1 et 2 fran ais basilectal Avec une population francophone valu e 68 6 de la population totale personnes de plus de 15 ans le Congo est le premier et le seul pays d Afrique compter dans sa population plus de la moiti de francophones De plus la pr sence d un nombre important d individus poss dant un fran ais m solecta
10. rarchie administrative prennent c ur d utiliser un fran ais crit le plus conforme possible la norme ortho pique Celui ci symbolise leurs yeux la Loi l Ordre et le Respect que l on doit aux Institutions donc l Autorit qu ils repr sentent La r daction de circulaires d avis de notes de rapports conf re un prestige particulier leurs auteurs et justifie leur position au sein de la hi rarchie sociale dans un pays o la tradition parfois scl rosante de droit crit datant de l poque coloniale a t confort e par la rencontre de pratiques bureaucratiques propres aux d mocraties populaires 1 2 3 Justice Sauf devant les instances de premier degr le fran ais est la seule langue pratiqu e dans le domaine judiciaire et ce d s le tribunal de grande instance Certes au niveau du quartier ou du village o s exer ait traditionnellement la justice coutumi re le r glement des litiges mineurs conflits de voisinage etc est assur par le responsable politique de la collectivit qui assume les pr rogatives imparties date ancienne au chef de village ou de quartier Les diff rents inter venants utilisent leur langue maternelle si elle est comprise des autres parties surtout en zone rurale ou recourent la langue v hiculaire de la r gion prin cipalement en milieu urbain a priori moins homog ne linguistiquement L usage du fran ais est rare ce niveau m me si tout ou partie des interv
11. 00 SORET M Histoire du Congo capitale Brazzaville Paris Berger Levrault 1978 TATI LOUTARD J B Probl mes de la litt rature nationale Annales de la Facult des Lettres et Sciences Humaines de Brazzaville 1985 pp 251 258 NOTES l Dans un texte dat de 1975 mais publi en 1980 le futur Ministre de l ducation Nationale Antoine Ndinga Oba 1980 pr ne ainsi l adoption du lingala comme langue nationale unique en consid rant qu il ne s agirait que de ratifier officiellement le choix que les masses populaires paysannes et ouvri res ont d j fait en certaines circonstances historiques telles que la Conf rence Nationale pour exprimer leurs id es politiques Dans son argumentaire il met surtout en avant des facteurs politiques n cessit d une langue nationale unique linguistiques plasticit d une langue qui son stade actuel de d veloppement serait devenue une langue a tribale c est dire n appartenant aucune tribu et sociolinguistiques extension g ographique du lingala tout le pays sensible particuli rement dans le domaine de la chanson Sur les difficult s de l alphab tisarion en langue nationale on voquera les paroles attribu es un responsable congolais lors du colloque Francophonie et g opolitique africaine 1987 6 Malgr mon enthousiasme je me rendais bien compte cependant qu il serait aventureux de commencer alphab tiser ainsi en langues nationales da
12. 985 1 pp 259 264 MAKONDA A Une cole pour le peuple Politique africaine 1988 31 pp 39 49 MANESSY G Observations sur un corpus de fran ais oral recueilli dans le sud du Cameroun Bulletin du Centre d Etude des Plurilinguismes Nice 1978 5 pp 3 32 MANESSY G WALD P Le fran ais en Afrique noire tel qu on le parle tel qu on le dit Paris L Harmattan 1984 NDAMBA J Le mythe de la francophonie Dimi Brazzaville 1984 pp 36 54 NDINGA OBA A La recherche linguistique et le probl me de la langue nationale en R publique Populaire du Congo La Saison des Pluies 1980 1981 3 pp 2 12 L enseignement en Afrique Cas du Congo Paris Pr sence Africaine 1989 NGALASSO N M l Etat des langues et langues de l Etat au Za re Politique africaine sept 86 23 pp 7 27 NIANGOUNA A L influence du fran ais sur les langues congolaises Cataractes Brazzaville 1985 1 pp 183 192 OBENGA Introduction la connaissance du peuple de la R publique Populaire du Congo Brazzaville Librairie Populaire 1974 109 OSSEBI H Affirmation ethnique ec discours id ologique essai d interpr tation Th se de Doctorat de 3 cycle Universit de Paris V 1982 QUEFELEC A Fran ais du Congo et fran ais d Afrique centrale esquisse d analyse typologique Espace fran cophone 1989 2 pp 185 2
13. CONGO Quoique cette tude concerne essentiellement le Congo elle pr sente aussi des valuations pour les autres tats de l Afrique Centrale Cameroun RCA Gabon Rwanda et Tchad M me si certains de ces tats sont trait s par ailleurs il nous a paru int ressant de conserver dans sa forme originale la pr sentation adop t e par l auteur R C Ambroise QUEFFELEC En d crivant dans notre ouvrage Le fran ais au Congo la situation de cette langue dans un pays caract ris par un plurilinguisme complexe nous avons prouv le besoin de trouver un instrument fiable pour analyser les diff rentes composantes de la francophonie congolaise et pour mettre cette derni re en rapport avec celle des autres tats de l Afrique centrale La grille d analyse des situations linguistiques labor e puis pr cis e par Chaudenson 1988 1989 nous a paru un outil commode permettant de cerner tant le status statut et fonctions du fran ais que son corpus mode et condition d appropriation et d usage de la comp tence linguistique On trouvera ici une explicitation de cette analyse et de la traduction chiffr e que nous avons cru bon de lui donner tant pour le Congo que pour les nations voisines I STATUS 1 1 Officialit Alors que le fran ais est dans les tats frontaliers du Congo langue officielle de par la Constitution seul Gabon Za re ou concurremment avec une autre langue europ enne Cameroun ou depuis peu
14. Paris I R A F 1985 La langue fran aise au Rwanda Paris I R A F 1985 La langue fran aise au Za re Paris I R A F 1986 108 DEVAUGES R Le ch mage Brazzaville tude sociologique Cahiers de l ORSTOM Sciences humaines vol I n 4 t II Paris 1963 ELIOU M Enseignement et formation de la conscience nationale en R publique Populaire du Congo Th se de 3 cycle Universit de Paris 1975 FAIK S Particularit s lexicales du fran ais au Za re Fascicule 1 A B Niamey I N D R A P 1979 FERGUSON Ch Diglossia Word 1959 45 pp 429 439 GUTH S La R publique Populaire du Congo Ecole et Soci t Th se de 3 cycle Universit de Strasbourg II 1973 KOUVOUAMA A DACY E Conscience ethnique et conscience de classe au Congo Annales de la Facult des Lettres et Sciences Humaines de Brazzaville 1985 1 pp 277 291 LAFAGE La langue fran aise en Afrique in Lexicon der romanisitischen linguistik 1989 V para tre LE PALEC A Brazzaville Note sur la situation linguistique de deux quartiers Actes de la V Table Ronde des Centres de Linguistique Appliqu e d Afrique Noire Bulletin de l A E L I A 1983 6 pp 31 40 LIPOU A Le monolinguisme tatique dans les pays d Afrique Noire d expression fran aise Annales de la Facult des Lettres et Sciences Humaines de Brazzaville 1
15. ains adultes illettr s souvent des broussards venus en ville pour cause d exode rural rev t cette forme originale d une appropriation sur le tas au hasard des voisinages des contraintes de travail ou du commerce la n cessit les am ne pratiquer tant bien que mal un fran ais approximatif instable auquel S Bemba a conf r une dignit litt raire en le mettant en sc ne dans sa com die populiste Un foutu monde pour un blanchisseur trop honn te Parmi ces modes d acquisition informels du fran ais il faudrait citer celui des Parisiens de ces jeunes urbains peu lettr s des quartiers sud de Brazzaville qui font la dure exp rience d une migration plus ou moins clandestine Paris Paname o 1ls appren nent la sape et incidemment le fran ais avant de revenir tout aur ol s de leur aventure et riches de leur argot 2 1 3 Le milieu extra familial formel qui se confond pour la majorit des jeunes Congolais avec la fr quentation de l cole est en revanche l espace o s effectue prioritairement l apprentissage du fran ais seule langue d enseignement et presque seule langue enseign e 99 De mani re moins coercitive qu l cole coloniale o l enfant surpris parler sa langue maternelle devait porter en guise de punition l infamant symbole le jeune Congolais se trouve plong d s sa premi re ann e de scolarit dans un bain linguistique francophone L efficacit de celui ci est cependa
16. ais demeure inadapt Form s rapidement ou pas form s du tout rarement recycl s insuffisamment encadr s confront s des effectifs pl thoriques et des probl mes de discipline et de manque de manuels les enseignants con oivent fr quemment beaucoup de scepticisme l gard des nouvelles m thodes souvent simples transpositions con ues en laboratoire de m thodes labor es hors du pays et en reviennent une p dagogie tra ditionnelle symbolis e par Mamadou et Bineta tout aussi inadapt e Le rendement de l enseignement se ressent consid rablement de ces faiblesses et le niveau des connaissances en fran ais des l ves et de leur pratique de cette langue est faible Selon une enqu te men e par C Couvert en 1982 aupr s des chercheurs de l I N R A P Le fran ais mal appris devient une langue traduite litt ralement La grammaire mal apprise donne naissance des mots d riv s congolismes l entr e en 6 50 60 des l ves re us un examen de moins en moins difficile ne connaissent ni les conjugaisons ni les tables de multiplication 100 Le bilan est s v re Le fran ais est donc de moins en moins bien parl au moins jusqu la classe de 3 F 10 partir de la 2 le nombre d l ves est moins important s lection par abandon et le niveau peut tre comparable au niveau de la m me classe en France Couvert 1982 21 On doit donc mettre en doute
17. alement et par crit dans les langues trang res Pour permettre l introduction progressive des langues nationales dans len seignement l I N R A P a r alis en particulier entre 1975 et 1981 un certain nombre de mat riels didactiques n cessaires l enseignement des et en langues nationales manuels grammaires lexiques bilingues lexiques th ma tiques etc destin s aux futurs utilisateurs enseignants et l ves Une exp ri mentation a t r alis e dans des classes pilotes Dans le m me temps tant la Facult des Lettres qu l I N S E D sont form s des enseignants en langue natio nale et on cr e un CAPEL option langues nationales cf Ndinga Oba 1989 236 238 Les r sultats ne semblent pas avoir t la hauteur des esp rances Depuis 1984 le projet n est plus financ crise oblige et l Institut National de Recherche et d Action P dagogiques assiste impuissant l tiolement de ses coles exp rimentales et de tout l investissement intellectuel et mat riel qu elles avaient n cessit Makonda 1988 46 Au cours des journ es de r flexion sur les langues nationales organis es sous l gide du Parti en avril 1987 le directeur de lI N R A P parlant de l introduction des langues nationales dans le syst me ducatif a constat que malgr une d marche bien d finie et une consid rable production d ouvrages sur les langues nationales l insertion de celles ci en t
18. alement l emprise du fran ais il est le crit re s riant des valeurs humaines l indice le plus vident d ascension sociale et par del toute autre consid ration la source de suffisance de fiert et d orgueil personnels Son degr de ma trise constitue le crit re par excellence d valuation de la comp tence et des aptitudes d un individu Trait original par rapport d autres pays d Afrique il tend conna tre une v hicularisation et une appropriation de la part de la majorit des Congolais Ainsi que l crit Niangouna le go t de la langue et de la culture fran aise font d sormais partie int grante de l tre moral et psychologique du 102 Congolais Nous avons acquis de nouvelles mentalit s nous ne sommes pas s rs de nous en d faire tr s t t Celles ci participent l activit spirituelle et orientent nos comportements Rares sont les intellectuels qui pensent en leur langue et s ex priment en fran ais M me entre amis de source ethnique commune les Congolais parlent fran ais La distinction fait place la spontan it Il est ainsi fond de soutenir que le fran ais est d sormais la langue v hiculaire et celle de l unit nationale 1985 185 Ce d veloppement du fran ais comme langue v hiculaire nationale se trouve renforc par l apparence de neutralit dont il est porteur en face de langues v hiculaires identifi es comme porteuses de cultures et de valeurs ethniques n
19. angers ou quivalents pour viter la concurrence des g n rations venir en les privant de l acc s aux m mes dipl mes Eliou 1975 269 Surtout d autres couches de la population en particulier dans le sud du pays craignent que le projet ne vise en dernier lieu imposer le lingala comme seule langue nationale au d tri ment du munukutuba et des langues vernaculaires et par l m me consacrer le pouvoir culturel des nordistes En effet sans que cela soit dit explicitement il est clair que les pr f rences des r formateurs vont surtout au lingala Guth 1973 153 Quand l hebdomadaire du Parti Etumba 24 9 70 d finit quelques crit res de choix apparemment objectifs et techniques Nous devons nous poser 92 la question de savoir si la langue choisie a des possibilit s internes de d velop pement s il existe dans cette langue une litt rature crite ou orale sufisante si cette langue a une pr pond rance politique et sociale quel est son potentiel d ex pansion si elle est parl e par une grande couche de la population la r ponse semble vidente m me pour un non linguiste et cette intention d opter pour le lingala ouvertement d fendue par certains responsables provoque du m con tentement Bacongo Guth 1973 154 Le projet ne rencontre pas non plus l adh sion des tudiants et des l ves qui auraient d tre les principaux b n ficiaires du nouveau syst me et qui ont eu
20. ant que disciplines d enseignement ne s est pas r alis e La question de l introduction des langues nationales l cole n est pas le fait d un acte administratif seul Mais il faut pour y parvenir r unir des conditions et que l environnemnt social s y pr te Etumba 25 4 87 Quant l exp rimentation du CAPEL en langues nationales l I N S E D elle s est sold e par un chec Etumba 25 4 87 Dans le domaine de l alphab tisation des adultes les campagnes entreprises partir de 1965 ont eu un certain succ s puisque dans la d cennie 1970 1980 elles concernent entre 15 000 et 20 000 adultes par an Jusqu en 1890 elles se faisaient presque exclusivement en fran ais assur es par des b n voles enseignants de formation pour la plupart la suite de d cisions minist rielles les langues nationales le lingala au nord du pays le munukutuba au sud ont t introduites dans cette alphab tisation fonctionnelle dont les m thodes et les programmes furent labor s par l I N R A P la premi re ann e les s ances d alphab tisation ont lieu en langue nationale locale puis progressivement sont introduits certains termes techniques et quelques structures du fran ais L apprentissage est destin faciliter l apprentissage de la lecture du fran ais qui intervient par la suite Le bilan de l introduction de cette alphab tisation en langue nationale est lui aussi nuanc Le responsable de la Direction
21. avec une langue africaine le sango en RCA son statut n est pas officiellement d fini par la Constitution de la R publique Populaire du Congo en effet si la Constitution de la premi re R publique Congolaise du 2 mars 1961 lui accorde ce statut dans son article 1 partir de la R volution des Trois Glorieuses en 1963 qui am ne l tablissement d un r gime marxiste l niniste aucune des quatre autres Constitutions ne d finit la place des langues en R publique Populaire du Congo Cette omission pour significative qu elle soit ne doit pas occulter le fait que le fran ais joue de facto le r le de langue officielle et c est ce statut de fait que les linguistes Le Palec 1983 33 Calvet 1987 116 lui donnent en refusant de polariser leur attention sur le Texte Fondamental On pourrait d ailleurs l appui de leur position relever 87 comme le fait Chaudenson 1989 6 qu aucune disposition ne fait du fran ais la langue officielle de la France ou de l anglais celle des tats Unis De plus le vide juridique n est pas total puisqu en 1979 le Parti Congolais du Travail au cours de son troisi me Congr s Extraordinaire a d clar le fran ais langue officielle en m me temps qu il proclamait le lingala et le munukutuba langues nationales Sans doute le concept de langue nationale pr sente t il un certain flou mais il n en traduit pas moins la volont des autorit s politiques de promouvoir les langues africaines ou pl
22. de la litt rature congolaise recensent un corpus de plus d une cinquantaine de titres publi s et une vingtaine d crivains pour un peu plus d un million d habitants ce qui est une proportion tout fait remarquable 1979 14 Depuis cette date le rythme des publications des auteurs congolais ne s est pas ralenti m me si de nombreux jeunes crivains faute de pouvoir se faire diter doivent conserver dans leurs tiroirs leurs manuscrits Pourtant l Union Nationale des crivains et Artistes Congolais est active les Autorit s politiques travers le Ministre des Arts et de la Culture le po te romancier Tati Loutard encouragent et aident les crivains le public potentiel existe succ s des repr sentations ch atrales et des expositions fixes ou itin rantes du livre congolais Cependant la litt rature congolaise souffre de la faiblesse du r seau de dsitribution mauvaise organisation des Librairies Populaires et surtout de l absence de structure d dition nationale ad quate Les crivains congolais sont oblig s de se faire diter l tranger Paris Yaound Dakar ce qui entrave l closion des jeunes talents et les oblige choisir le fran ais comme moyen d expression Un petit nombre d intellectuels contestent ce choix et consid rent que l crivain ne peut t moigner pour son peuple dans une langue trang re il n y aurait de litt rature congolaise qu en langue congolaise En fait il existe
23. e r ceptive Faute de pouvoir mener des enqu tes qui auraient n cessit de gros moyens et devant la n cessit de rendre compte m me de mani re provisoire et approximative de la comp tence langagi re de divers locu teurs il a sembl qu on pouvait s appuyer comme crit re pertinent sur le nombre d ann es de scolarisation des sujets parlants L cole n est certes pas le seul lieu d acquisition du fran ais Sans doute Chaudenson 1989 11 12 signale t 1l avec raison que le nombre d ann es de scolarisation en fran ais n a de sens que temp r par une prise en compte de la fiabilit et de l efficacit des modes d enseignement du fran ais ainsi la lecture des copies de l examen d entr e en 6 r v le que les coliers des ann es 60 poss daient une comp tence en fran ais crit nettement sup rieure celles de leurs homologues des ann es 80 Cependant l importance du r le que joue l institution scolaire dans l acquisition du fran ais dans un pays scolaris d sormais pr s de 100 a paru justifier notre position d autant plus 103 que le travail de Couvert 1982 est le seul fournir des donn es relativement fiables Rappelons que cette enqu te de l I R A F qui a port sur la quasi totalit des pays francophones Afrique divise la population en six groupes en fonction de son degr d instruction de connaissance du fran ais NO Non francophones N1 Francophones ayant suivi les deu
24. e reconnaissance identification des fr res elles per mettent de faire jouer la solidarit ethnique tous les niveaux Instruments de diff renciation elles peuvent aussi tre mal per ues par les autres groupes et par les Autorit s qui peuvent voir dans leur utilisation incongrue la manifestation intempestive d une tendance au tribalisme contraire l id ologie de l unifi cation nationale sur ce probl me cf Ossebi 1982 et Kouvouama Dacy 1985 Au niveau m me de la d nomination les langues ethniques ont tendance tre d valoris es surtout par les locuteurs ne les parlant pas comme le rel ve finement A Le Palec 1983 39 les trois langues v hiculaires le lingala le munukutuba et le fran ais ont statut de langue les autres langues sont sont nomm es par les Congolais patois Les langues que l on comprend sans pouvoir les parler sont les langues des autres et il y a sans doute au del d un jugement port sur la pratique de ces langues consid r e comme non directement utile un certain refus Il tend s instaurer en ville surtout et principalement dans les quartiers h t rog nes linguistiquement une diglossie significative entre vernaculaires et v hiculaires les premiers sont utilis s essentiellement la maison les autres s em ploient surtout l ext rieur quartier march etc La sp cialisation fonctionnelle diff rencie la vari t haute la langue v hiculaire est
25. els des ambassades re oivent un public scolaire ou tudiant et projettent galement des films fran ais par exemple au Centre Culturel Fran ais de Brazzaville ou trangers dans la version originale mais pratiquement toujours sous titr s en fran ais les salles de quartier ou les salles r gionales fr quent es par un public populaire souvent bruyant passent surtout des films d action ou d amour de provenance diverse France tats Unis Italie Angleterre Inde Hong Kong gypte Ces films parlant fran ais ou sous titr s en fran ais sont en g n ral de mauvaise qualit technique et les spectateurs ont du mal comprendre l int gralit de la bande son Leur impact dans la dif fusion du fran ais est donc limit On notera aussi le d veloppement rapide de la vid o cassette qui concerne presque exclusivement les classes ais es ou les Europ ens les films disponibles y sont 95 en fran ais version originale ou version doubl e 96 1 4 5 dition La R P C est sans doute le pays d Afrique Noire francophone o le nombre d crivains de renom est le plus lev la litt rature congolaise d expression fran aise est une des plus brillantes d Afrique et la cons cration internationale a cou ronn les productions de ses repr sentants les plus minents S Bemba H Lopes Sony Labou Tansi J B Tati Loutard Tchicaya U Tam Si D s 1979 A Chemain et R Chemain dans leur remarquable Panorama critique
26. enants est apte l utiliser en user serait ressenti comme trop protocolaire voire m prisant l gard des autres parties et arrogant vis vis de l Autorit charg e de trancher le conflit qui s arroge le droit d intervenir seule dans la langue de la Loi En revanche devant les tribunaux pr sid s par un juge professionnel le fran ais est la seule langue de communication Les accus s les t moins les plaignants s ex priment en fran ais m me approximatif lorsqu ils d clarent leur inaptitude parler cette langue un interpr te traduit leurs d clarations et les membres de la Cour passent par son truchement pour les interroger m me si les juges com prennent parfaitement la langue utilis e par les intervenants Il va sans dire que les plaidoiries des avocats dont certains non Congolais ignorent les langues natio nales et les jugements sont faits en fran ais 89 1 2 4 Administration locale Pour ce qui est des contacts entre agents de l Administration et administr s qui se font par voie orale la situation est linguistiquement complexe et varie sul vant les milieux en zone rurale les fonctionnaires vocation technique agents de sant personnels des services d agriculture percepteurs etc utilisent soit la langue vernaculaire de la localit quand ils la comprennent soit plus g n ra lement la langue nationale usit e dans la r gion Le recours valorisant au fran ais n est pas exclu lo
27. ependant attendre 1969 et la cr ation du P C T pour que la place de l cole dans la soci t et son fonctionnement soient fondamentalement remis en question la suite du III Colloque sur l Enseignement de d cembre 1970 le projet d cole du peuple pr par par l Union de la Jeunesse Socialiste du Congo est ent rin en f vrier 1971 par le Comit Central du Parti Congolais du Travail Ce projet dessine les grands traits d une r forme totale radicale syst matique du syst me de l enseignement qui mettrait la culture scolaire en liaison troite avec les tra vailleurs et la production Partant du constat que le syst me ducatif de l poque est un h ritage de la colonisation qu il est peu adapt aux r alit s conomiques et culturelles nationales qu il maintient le pays dans le sous d veloppement et le Congolais dans l ali nation le projet qui participe de la lutte pour l ind pen dance nationale et la d mocratie nationale vise restaurer la valeur du patri moine national et se tourne vers le d veloppement conomique et social de la nation c t du probl me de la promotion du travail productif la question de la langue d enseignement y tient une place pr pond rante le projet pr conise la revalorisation des langues congolaises et souhaite des mesures pour qu une langue nationale devienne langue crite et poss d e par tous les Congolais Ce point de vue est explicit par le f
28. ettement marqu es par rapport au lingala langue v hiculaire du nord au lari langue v hiculaire du Pool et au munukutuba langue v hiculaire du sud le fran ais appara t comme non marqu ethniquement son utilisation permet de masquer de r soudre une oppposition ethnique nord sud que les dirigeants essaient d exorciser Leur grande prudence voire leur inertie en mati re d am nagement linguistique cache en fait une grande sagesse et le d sir de ne pas voir s exacerber des rivalit s sinon des conflits latents qui de linguistiques devien draient rapidement politiques 2 3 Types de comp tence Le mod le propos par Manessy pour d crire le fran ais en Afrique Noire nous semble pouvoir s appliquer assez bien au Congo Le fran ais local se pr sente comme un continuum dont un des p les est la langue tr s pure de nombreux crivains ou intellectuels africains et dont l autre se perd souvent dans une zone ind cise o l on a peine distinguer ce qui est la r alisation approximative des structures fran aises de ce qui ressortit aux langues du substrat Manessy 1978 93 repris par Lafage 1989 La comp tence des diff rents locuteurs francophones devrait tre analys e en fonction de leur localisation l int rieur du continuum et de l ampleur de leur r pertoire Manessy Wald 1984 16 en tenant compte du fait que leur comp tence mettrice set souvent de loin inf rieure leur comp tenc
29. ibution traditionnel Ils s imposent aussi dans les relations professionnelles informelles changes entre coll gues de travail discussion entre l ves ou tudiants en dehors des locaux scolaires dans les relations de voisinage ou dans les relations de voyage l int rieur de la r gion d origine etc Cependant m me si cf l enqu te de Lipou 1985 sur la Lekoumou leurs fonctions tendent s tendre aux domaines consid r s traditionnellement comme prestigieux religion justice relations gouvernants gouvern s la plupart des fonctions sup rieures restent r serv es au fran ais Celui ci est per u au niveau des repr sentations comme la langue du pouvoir du savoir du droit de l infor mation de la promotion sociale de l ostentation De plus il exerce au Congo comme partout dans les pays francophones d Afrique une fonction mythique mystique voire mystificatrice signe ext rieur du savoir il est la cl magique qui donne acc s la r ussite sociale et au pouvoir Son utilisation correspond rare ment une n cessit absolue sauf celle qui consiste montrer qu on est arriv un niveau de comp tence linguistique autorisant une l gitime revendication du pouvoir et ventuellement mystifier son prochain Ngalasso 1986 15 Eliou per oit bien 1975 81 l institution d une mystique de la langue fran aise Elle serait La langue par excellence A Niangouna 1985 184 185 rel ve g
30. il gi e par rapport aux autres langues l valuation des corpus et conditions d appropriation et d usage de la comp tence linguistique dans les diverses langues r v le une situation beaucoup plus quilibr e 2 1 Appropriation linguistique L appropriation des divers idiomes en contact varie assez consid rablement suivant les lieux o elle s effectue 2 1 1 Le milieu familial au sens large est par excellence le lieu d ac quisition des langues africaines En zone rurale o on observe en g n ral une certaine homog n it lin guistique et ethnique l enfant congolais commence par apprendre la langue vernaculaire qui le plus souvent est commune aux parents les mariages inter ethniques tant plus rares en brousse qu en ville Lorsque les parents ne poss dent pas la m me langue vernaculaire l enfant apprendra soit la langue ethnique de la communaut villageoise soit plus rarement la langue v hiculaire utilis e dans la r gion 98 En zone urbaine o le brassage des populations est important et o l en dogamie ethnique tendance ou r gle imposant le mariage entre membres du m me groupe ethnique est moins strictement observ e l enfant sera conduit apprendre en premier la langue ethnique de ses parents surtout lorsque ceux ci poss dent cette langue en commun Concurremment il pourra apprendre la langue v hiculaire parl e de fa on pr f rentielle par ses parents idiome v hiculaire le plus so
31. kutuba 95 totalisent CONFEMEN 1986 136 27 heures d mission par semaine sur la Voix de la R volution Congolaise consacr es r sum du journal 1 2 h 2 fois par jour avis communiqu s musique 10 minutes 3 fois par jour reportages sportifs sant etc 10 minutes 3 fois par jour 1 4 3 T l vision Relativement faible m me en milieu urbain o la possession d un poste est limit e aux classes ais es le nombre de r cepteurs de t l vision tend s accro tre rapidement En plus des missions de la T l vision Congolaise qui met 70 en fran ais les t l spectateurs peuvent capter Brazzaville les programmes de la T l vision Za roise 60 en fran ais et Pointe Noire ceux de la T l vision Gabonaise 100 en fran ais Les programmes en langues nationales 4 heures par semaine tant souvent peu attractifs en raison de moyens techniques limit s la majorit des t l spectateurs pr f re les missions en fran ais dont une bonne partie est produite en Europe 1 4 4 Cin ma circuit commercial On peut diviser en trois cat gories la vingtaine de salles de cin ma qui existent dans le pays les salles climatis es de haut standing qu on trouve Brazzaville et Pointe Noire sont fr quent es par l lite intellectuelle et pr sentent principalement des films fran ais ou doubl s en fran ais les salles d pendant des services cultur
32. l N3 N4 conforme une norme locale mais toujours en relation avec la norme ortho pique est sans doute un facteur qui selon l hypoth se de S Lafage 1989 diminue sen siblement les risques de pidginisation voire de cr olisation En revanche elle favorise l mergence de nombreuses particularit s suffisamment stables pour m ri ter le nom de r gionalismes en l occurrence de congolismes 105 2 4 Exposition et production langagi res R sultat d une volont consciente du locuteur la production langagi re en fran ais ou dans ce qui est g n r ou per u comme tel r pond des strat gies de communication complexes o contraintes sociales et d sir individuel s inter p n trent dans un quilibre souvent pr caire La prise de parole et le choix d une langue tous les Congolais sont plurilingues dans une soci t encore marqu e par une longue tradition d une oralit aux usages strictement r glement s ne sont bien s r pas neutres et m riteraient des tudes approfondies sur le mod le de celles que P Wald a men es en Centrafrique Manessy Wald 1984 Une premi re approche montre qu il existe des situations o l usage du fran aiss r sulte de con traintes sociales strictes Ainsi dans l administration le subordonn doit sauf perversion ludique de l usage autoris e par une complicit familiarit assez rare recourir en situation formelle au fran ais pour s adresser son sup rieur hi ra
33. le mensuel vocation culturelle Congo Magazine l hebdomadaire catholique destin l Afrique centrale mais imprim Brazzaville La semaine l hebdomadaire sportif Le sport et les diverses publi cations diffusion limit e des organisations de mmasse Jeunesse et r volution U J S C Voco Conf d ration Syndicale Congolaise Journal de l Union R volutionnaire des Femmes du Congo etc Seul l hebdomadaire tirage con fidentiel Bassali ya Congo Travailleurs du Congo et le journal ron ot des services d alphab tisation du Pool Ntseengo La houe sont r dig s en langue africaine mais il est tr s difficile de se les procurer 1 4 2 Radio La possession et l utilisation d un poste r cepteur de radio sont extr mement courantes en R P C Les progr s conomiques li s au boom p trolier des ann es 75 80 ont permis presque tous les foyers congolais de poss der un r cepteur et en brousse comme en ville les taux d coute sont importants Les auditeurs peuvent capter selon les r gions outre les missions de la Voix de la R volution Congolaise et de la Radiodiffusion Za roise audibles partout celles de la Centrafrique du Gabon ou du Cameroun pays francophones voisins Selon Couvert 1982 15 la proportion d missions en fran ais pour chacune de ces radios est de 60 pour le Congo 60 pour le Za re 75 pour la Centrafrique 100 pour le Gabon 65 pour le Cameroun le lingala et le munu
34. nouissement des langues nationales et de travailler leur d veloppe ment La formule Le fran ais oui mais pas contre les langues nationales para t bien r sumer la position officielle implicite 1 2 Usages institutionnalis s Dans les orientations de son troisi me Congr s Extraordinaire le Parti demande aux institutions du Parti et de l tat de prendre toutes les mesures sus ceptibles de favoriser les deux langues nationales dans l enseignement et dans la vie politique et administrative de notre pays comme le rappelle Ndinga Oba 1989 237 La pr pond rance institutionnelle du fran ais dans la vie publique n en semble gu re entam e 1 2 1 Textes officiels Tous les textes manant de l Etat lois d crets arr t s etc sont r dig s dans un fran ais administratif qui prend comme r f rence implicite le mod le 88 r dactionnel en usage en France o la plupart des juristes congolais ont fait leurs tudes Les documents manant du Parti sont galement crits dans une langue st r otyp e caract ristique des pays se r clamant de l id ologie marxiste et dont on retrouvait r cemment encore des illustrations au B nin ou au Burkina Faso 1 2 2 Textes administratifs nationaux M me quand ils manent d instance administrative ou politique de niveau inf rieur ces textes sont r dig s exclusivement en fran ais Les Autorit s ou les fonctionnaires pr pos s aux divers postes de la hi
35. ns les coles Il n y avait pas de manuels et peu de ma tres connaissaient vraiment ces langues Ils en avaient une connaissance empirique et non scientifique mais manquaient de grands ouvrages de r f rence J ai donc voulu commencer par l alphab tisation des adultes Et pourtant l enqu te a donn ceci plus de 70 des gens interrog s voulaient tre alphab tis s en fran ais on se rendait compte que leur choix n tait pas motiv par le m pris de leur langue et aucun d entre eux ne pensait que sa langue avait moins de possibilit s culturelles ou m me d accessibilit la science que d autres Mais ils r pondaient par une question pleine de sagesse une question de paysan Lorsque nous aurons appris cette langue quels journaux allons nous lire et qui allons nous commander dans nos langues Vous vous nous commandez vous nous dirigez vous nous dites ce qu il faut faire en fran ais et nous avons le sentiment que pour que nos enfants puissent b n ficier des m mes pouvoirs que vous eh bien il faut qu ils apprennent le fran ais Il est regrettable m me si l on en devine les causes que le recensement de 1984 n ait comport dans son questionnaire aucun volet linguistique 110
36. nt minor par la surcharge des effectifs le nombre d l ves par ma tre qui tait en 1980 de 56 pour le primaire et de 51 pour le secondaire s est lev en 1986 62 pour le primaire et 45 pour le secondaire Encore s agit il l de chiffres moyens le taux d encadrement est beaucoup plus faible en ville qu en brousse et il n est pas rare de voir des classes de 80 l ves dans les grands centres urbains Le manque de locaux a conduit d ailleurs les Autorit s g n raliser le syst me des vagues utilisation des m mes locaux par deux classes p dagogiques qui se succ dent dans la journ e le manque de qualification des enseignants pour pallier la p nurie d en seignants on a recrut dans les ann es 70 des volontaires de l ensei gnement lyc ens et tudiants non dipl m s qui on a confi des ensei gnements et des l ves sans les avoir form s et sans qu ils eussent les titres requis l en r sulte une sous qualification dramatique de la majo rit des ma tres qui dominent mal les mati res qu ils sont cens s ensei gner le fran ais en particulier et sont peu motiv s par la m diocrit de leur salaire l inadaptation des manuels et des techniques p dagogiques Des efforts ont certes t accomplis l I N R A P pour laborer des m thodes et des ouvrages didactiques tenant compte des situations r elles d enseigne ment et du substrat linguistique mais l enseignement du fran
37. oises dominantes qui constituaient les langues principales de l enseignement primaire durant la colonisation belge cf Faik 1979 448 et CONFEMEN 1986 346 n incite pas les Autorit s revoir ce statut Leur effort porte essentiellement sur la d mocratisation de len seignement D s 1963 pr s de 80 de la population scolarisable fr quente plus ou moins r guli rement l cole Soret 1978 209 Les critiques contre le r gime n o colonial de l abb F Youlou ne remettent pas vraiment en cause le syst me ducatif et la place pr pond rante qu y occupe le fran ais Sa connaissance reste indispensable pour occuper des emplois m me subalternes et Devauges 1963 128 cite le cas de ch meurs qui de leur propre initiative se r unissent pour faire des exercices de fran ais Les r formes de structure dict es par le r gime progressiste de Massamba D bat ne concerne pas le contenu de l enseignement La loi 32 65 du 12 ao t 1965 qui nationalise l enseignement priv vise essentiel lement la prise de contr le de l ensemble du syst me ducatif sous pr texte de la cit et de rationalisation de l effort national d ducation La R forme de 1967 codifi e pour l essentiel dans le d cret 67 62 du ler mars 1967 institue une fili re unique de l enseignement court et de l enseignement long existant pr c demment et remplace le B E P C fran ais par un B E M G sp cifiquement congolais I 91 faut c
38. r chique qui lui peut plus facilement passer une langue nationale lorsqu il est dispos voir s instaurer des rapports moins strictement hi rarchiques Dans d au tres cas l usage du fran ais peut tre li en l absence de contraintes sociales coer citives une volont de valorisation personnelle Niangouna 1985 184 montre que dans les villages comme dans les villes les gens s efforcent de parler fran ais vis vis des trangers Les cur s en g n ral ont la pratique des langues congolaises cependant les gens ont toujours tendance leur parler en fran ais pour se soustraire de la masse des Congolais peu volu s En revanche il est des situations cf 1 2 3 dans la justice coutumi re o le recours au fran ais est proscrit De fa on globale le penchant g n ral des Congolais les pousse produire des textes en fran ais des tin s affirmer leur statut socio culturel et ou impressionner leur s interlocu teur s Le fran ais s int gre des strat gies langagi res de s duction rapport homme femme de rivalit affirmation d une position culturelle sociale co nomique sup rieure ou gale celle de l interlocuteur ou de dissuasion le fran ais signe du pouvoir garantit son utilisateur une certaine invuln rabilit et le met l abri de menaces potentielles On voit ainsi dans certains cas se d velopper un fran ais crit ou oral particuli rement ampoul que ses contempteur
39. rs l mentaire 2 me ann e mais de nos jours on estime que les jeunes ayant atteint ce niveau scolaire n ont pas une connaissance suffisante du fran ais pour assimiler la Bonne Nouvelle dans cette langue Les langues locales pr dominent galement dans l exercice du culte ainsi chez les Catholiques les messes ordi naires sont c l br es en langue africaine m me par les pr tres trangers Le dimanche cependant dans les villes une messe g n ralement la grand messe chant e est c l br e en fran ais Les organisations para religieuses fraternit s adoptent aussi les langues africaines comme idiomes de communication sauf lorsqu elles comportent un grand nombre de personnes scolaris es Chez les fid les des religions messianiques africaines matsouanistes kimbanguistes adeptes des sectes syncr tiques etc l usage des langues africaines dans le culte est prati quement exclusif 1 3 ducation L cole au Congo comme partout ailleurs en Afrique francophone reste avant comme apr s l Ind pendance le principal lieu d acquisition du fran ais Son statut d unique medium d enseignement ne semble pas avoir t contest dans les premi res ann es qui ont suivi l Ind pendance L exp rience du grand voisin za rois O sous la pression populaire id ologie du rattrapage le fran ais est introduit en 1962 comme langue d enseignement d s la premi re ann e du pri maire au d triment des quatre langues za r
40. rsque le fonctionnaire veut briller montrer ses comp tences ou son pouvoir ou quand ses interlocuteurs ont un statut qui sugg re qu ils sont m me de le comprendre En milieu urbain la communication s tablit soit en langue nationale par exemple l h pital o le m decin doit obtenir des informations pr cises pour tablir son diagnostic soit en fran ais lorsque les locuteurs se reconnaissent une position sociale lev e et lorsqu ils sont en situation formelle pour un usager identifi comme ma trisant le fran ais s adresser un fonctionnaire inconnu en service dans une langue nationale ou locale sera per u comme un signe de familiarit incongrue ou d insolence En ce qui concerne la diffusion dans le peuple de la propagande ou des direc tives politiques le Parti dirige l tat les choses sont galement complexes L adoption des d cisions des organes dirigeants du Parti est suivie rarement pr c d e de longues campagnes d explications et de commentaires La radio est le principal canal de diffusion de l information qui est longuement analys e et dis s qu e dans les missions en fran ais et en langues nationales souvent simples d calques de leurs homologues en fran ais l int rieur du Parti et des orga nisations de masse des organes sp cifiques charg s de l ducation Presse Propagande et MO veillent la diffusion correcte des directives du sommet vers la base Par aille
41. s ont t t fait de baptiser gros fran ais Passive l exposition la langue fran aise est galement fr quente en milieu urbain surtout L crit dans son int gralit publicit affiches et banderoles r vo lutionnaires tiquettes des produits import s journaux etc est en fran ais et le locuteur alphab tis ne peut manquer de d associer fran ais et code crit l oral l exposition est moindre m me si son importance cro t mesure qu aug mente le nombre de francophones ainsi le domaine de la musique moderne si pris e des Congolais et jusque l soumise l emprise du lingala s ouvre au fran ais un nombre croissant de compositeurs crivent leurs chansons dans cette langue soit parce qu ils pensent mieux vendre ainsi leurs production l tranger soit parce que bon nombre d entre eux ont choisi de s expatrier un temps en Europe 106 M Putu o ils esp rent trouver la cons cration le succ s d auteurs compositeurs comme Zao semble leur donner raison 3 Esquisse de bilan Une valuation de la situation du fran ais au Congo et dans les autres pays d Afrique Centrale r alis e conform ment la grille de l I E C F r v le tant du point de vue du status que du corpus une position particuli rement privil gi e de cette langue en R P C cf tableaux suivants STATUS BUR CAM CENTR CONGO GABON RWDA TCHAD ZAIRE Offic 6 6 6 8 12 4 6 8 Textes 4 2 4 4 4 3 3 4 T adm 3 2 4 4
42. une r action hostile sinon de caste du moins d un groupe social fa onn par la longue action du syst me ant rieur de l enseignement Eliou 1975 200 L absence des deux conditions n cessaires au bon d marrage du projet adh sion massive du Peuple et intervention d une couche sociale qui en aurait fait son cheval de bataille emp che son d veloppe ment D s 1973 les responsables politiques constatent que le projet stagne et que les actes ne suivent pas les paroles L cole du Peuple risque de devenir un mythe M Ngouabi Etumba 3 11 73 Les pr misses de l cole du Peuple sont battus en br che M Mberi Secr taire l Education du P C T Etumba 12 10 74 Il est vrai comme le constate A Makonda 1988 44 qu on a saut une tape entre les recommandations du colloque et les actions de terrain l op rationnalisation des objectifs le choix de strat gies appropri es et la mise dis position des moyens n cessaires Attitude volontariste qui n a conduit qu gas piller du temps et des nergies Dans la pratique toujours selon le m me auteur bien inform puisqu il travaille l Institut National d Action et de Recherche P dagogiques la revalorisation des langues nationales se limita la lev e de Pin terdiction qui pesait sur leur utilisation dans les enceintes scolaires En 1977 l aide financi re et technique de l U N E S C O permet de mettre en place un projet structur
43. urs les responsables politiques en particulier au niveau du Comit Central effectuent des descentes la base dans les r gions et dans les grandes entreprises pour expliquer les d cisions et conscientiser les masses en fran ais g n ralement mesure que de degr en degr selon une conception pyramidale l information se d ploie en direction du Congolais de base le r le des langues nationales s accro t mais la r f rence au texte en fran ais reste implicite 1 2 5 Religion C est dans le domaine religieux que l usage institutionnalis des langues afri caines est le plus d velopp D s le d but de la colonisation par souci d efficacit les premiers missionnaires chr tiens ont essay de d livrer leur message en langue locale Les premiers travaux sur les langues congolaises sont d ailleurs l uvre de religieux europ ens ou am ricains et les nombreuses traductions adaptations ou commentaires des Livres Saints constituent l essentiel de la litt rature congolaise en langues locales L enseignement religieux est dispens g n ralement en langue 90 vernaculaire ou plus rarement en langue v hiculaire l intention d un public d adultes non scolaris s ou de jeunes peu scolaris s Le cat chisme a lieu cependant en fran ais pour les enfants qui ma ftrisent suffisamment cette langue dans les ann es 50 il tait dispens en fran ais pour les l ves qui avaient atteint le niveau du cou
44. us exactement de reconna tre aux v hiculaires la place qu ils m ritent dans la vie de la nation sur cette tentative pour d passer le mono linguisme tatique cf Lipou 1985 263 264 Vis vis du probl me linguistique de la francophonie les dirigeants congolais semblent avec pragmatisme et sagesse avoir opt pour une voie moyenne entre les deux tendances antagonistes qui existent dans le pays Face ceux pour qui sans le fran ais il n est de salut ni culturel ni politique ni conomique et ceux qui consid rent le fran ais comme l instrument de l imp rialisme et de l ali nation culturelle et mentale cf Ndamba 1984 la R P C para t avoir opt pour pour une troisi me tendance qui r sulte d une conception dialectique du monde Ce point de vue d velopp par J F Obembe Secr taire du C C du P C T dans Congo Magazine en 1986 prend en compte aussi bien les aspects positifs que les aspects n gatifs de la francophonie et donc de l utilisation de la langue fran aise Il consid re que toute langue est un support d un message une enveloppe dans laquelle chacun met la lettre de son choix On peut donc utiliser le fran ais comme langue de communication et en profiter pour faire passer un message m me r volutionnaire Il ne faut donc pas craindre la francophonie On doit cependant viter que l usage du fran ais ne desserve les langues nationales Le Parti recommande donc d encou rager l pa
45. utiliser cette stratification reposant sur le nombre d ann es de scolarisation pour identifier trois grands groupes de francophones en fonction de l utilisation prioritaire ou exclusive qu ils font des trois grandes vari t s de fran ais que sur le mod le de Bickerton 1975 on est enclin rep rer l int rieur du continuum tant entendu que cette distinction poss de une plus grande per tinence du point de vue sociolinguistique que linguistique 104 Les locuteurs N1 et N2 que l on baptisera peu lettr s voire non lettr s lorsqu il s agit de sujets de type NO qui auront appris le fran ais sur la tas ne disposent que d un fran ais approximatif instable marqu par l interf rence du substrat linguistique ce basilecte qui re oit souvent les appellations p joratives de petit fran ais constitue le p le inf rieur du continuum Les locuteurs N3 et N4 qui forment le groupe des lettr s selon la ter minologie usuelle utilisent prioritairement un m solecte vari t de fran ais en relation assez l che avec la norme scolaire et riche d un grand nombre de particularit s lexicales mais aussi syntaxiques souvent int gr es dans la norme locale Cette vari t s apparente une vari t r gio nale de fran ais Lafage 1979 46 Les lettr s sont susceptibles d uti liser ventuellement le basilecte lorsque la situation les y oblige mais le plus souvent regret Enfin les
46. utur ministre Th Obenga Continuer imposer et maintenir la langue de l ancien colonisateur comme langue de notre propre exp rience nationale revient au fond renforcer la mainmise conomique de l ex pays colonisateur sur l ensemble du pays l ali nation culturelle est la vis de s curit de l exploitation conomique Une politique linguistique s av re par cons quent urgente et n cessaire en R P C Obenga 1974 119 et l historien de pr ner l adoption d une langue nationale congolaise Le programme du P C T va dans le m me sens Il le P C T favorisera l tude des langues nationales pour aboutir l adoption de l une d entre elles comme v hicule de la pens e natio nale et son enseignement progressif dans les coles Etumba 9 6 73 Ce projet labor par une avant garde l int rieur du Parti et de l U J S C elles m mes organisations d avant garde va se heurter rapidement des r ticences l int rieur du Parti certains l ments conservateurs ou lucides freinent par conformisme ou r alisme la mise en place du projet Dans le peuple lui m me faute d une cam pagne d explication suffisante et de garanties juridiques concernant l accueil sur le march de l emploi des produits du futur syst me ducatif une fraction de la population craint qu une r forme radicale ne soit un moyen machiav lique ima gin par les d tenteurs des postes importants garantis par des dipl mes tr
47. uvent apparent g n tiquement sa langue vernaculaire premi re Cette acquisition simultan e d s l en fance de deux langues parentales favorise assur ment les alternances codi ques vernaculaire v hiculaire par exemple lari munukutuba civili munukutuba ou mbochi lingala qui sont fr quentes en ville Dans le cas d enfants issus de couples exogames l acquisition de la seule langue v hiculaire commune aux deux parents tend se d velopper signe du recul des langues ethniques en milieu urbain Il est tr s rare que le fran ais soit acquis comme langue premi re le cas ne s observe que pour les enfants d trangers d intellectuels congolais accultur s ou de couples mixtes Congolais tranger plus rarement si le conjoint tranger est Za rois 2 1 2 Le milieu extra familial informel quartier march jeux sera en brousse l espace o la fois se consolidera l acquisition de la langue vernaculaire et se fera l initiation la langue v hiculaire r gionale sauf si celle ci a d j t acquise dans la cellule familiale En ville en revanche la langue vernaculaire aura un r le minor dans le quartier surtout si celui ci est h t rog ne on apprend surtout le v hiculaire r gional ou m me dans certains quartiers de Brazzaville assez cosmopolites comme Moungali les deux v hiculaires nationaux Le quartier pourra tre aussi un lieu d initiation au fran ais parl local l apprentissage du fran ais par cert
48. x premi res ann es de l ensei gnement primaire en th orie ils se caract riseraient par une oralit simple coute et compr hension de la radio capacit de r pondre des questions simples N2 Francophones ayant suivi int gralement un enseignement pri maire de bonne qualit Ils seraient capables de lire le journal et ma triseraient une criture simple N3 Francophones ayant suivi un enseignement jusqu la fin de la classe de 3 Le niveau atteint en fran ais leur permettrait de lire des ouvrages simples et de comprendre un film en fran ais N4 Francophones ayant atteint le niveau baccalaur at ils pratique raient ais ment un fran ais correct et domineraient la langue qu ils utilisent N5 Francophones ayant suivi des tudes sup rieures La synth se op r e en pourcentage de population pour l ann e 80 partir des enqu tes de l T R A F dans les diff rents pays de l Afrique Centrale permet de dresser le tableau synoptique suivant sur l analyse de ces r sultats cf Queff lec 1989 N1 N2 N3 N4 N5 Tot franc BUR CAM CENTR CONGO GABON RWDA TCHAD ZAIRE 93 81 73 81 71 80 46 86 36 88 89 97 84 19 FAs 462 9 79 6 83 7 56 32 35 7 42 8 60 11 41 1 16 11 75 7 78 25 87 29 29 1 66 3 29 lad 0 26 3 22 2 76 13 50 4 61 0 51 1 55 1 7 0 07 1 01 0 69 4 27 2 05 0 29 0 33 0 4 0 08 0 42 0 14 1 94 0 88 0 15 0 04 0 2 6 19 26 19 18 20 53 14 63 12 10 03 15 81 20 9 Il est tentant d
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