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1. 4 SAN anniversaire ET ds A srati de la Haute Savoie r Lui N LA Constant Paisant des mots pour la libert 1 Pr sentation et mode d emploi des livrets num riques Ces quatre livrets ont t cr s pour permettre aux l ves de cycle 3 de comprendre par l interm diaire du t moignage de M Constant Paisant r sistant le contexte historique dans lequel la Haute Savoie s est lib r e Du t moignage de ce rescap d coule un questionnement historique Les documents associ s doivent permettre aux l ves de r fl chir puis de valider ou non les informations donn es une d marche qui doit favoriser le d veloppement de leur esprit critique ainsi que l attention porter sur les t moignages en histoire Les didapages se suivent chronologiquement e Tome 1 les d buts de la guerre 1939 1940 e Tome 2 une guerre raciste et la mont e au maquis 1940 1943 e Tome 3 la lutte contre les maquisards leur armement leurs actions 1943 1944 e Tome 4 la Haute Savoie lib r e mais pas la France 1944 1945 Organisation des livrets Page de droite M moriser et mobiliser exercices pour permettre aux l ves de mobiliser leurs connaissances avec validation imm diate des r ponses Mots cl s mots qui doivent appara tre dans le r sum sur le cahier classeur d histoire des l ves Image de TSF message important compl ment d information sonore pour comprendre l encha nem
2. ent des faits crivez ce que vous avez compris r sum crire sur un support cahier d histoire classeur ou autre CN Ti L A lt O O T ii O Z e L Z Ti N ii na A Ti T Q LL acad mie Grenoble is a services mentaux de ducation naand aute Savoie ducation nationale R PUBLIQUE FRANCAISE 2 Fonctionnement des livrets e Pour avancer dans le livret il faut cliquer sur les num ros en bas des pages e M ce rectangle vert permet aux l ves de revenir au sommaire tout moment e A la fin de chaque livret les l ves trouveront le plan g n ral des probl mes historiques un index ainsi que la chronologie des v nements lien interactif vers cette derni re en cliquant sur P 16 e Mots en rouge dans le sommaire lien interactif vers certaines pages e Lorsque les livrets sont utilis s en ligne il y a possibilit d acc der des liens en ligne pour approfondir un point ou bien situer les sources documentaires dans leur contexte Il est possible d agrandir les documents cliquer droit et faire zoom avant ou zoom in zoom arri re ou show all pour revenir la taille de d part Il est essentiel d avoir du mat riel informatique avec un son de qualit et un vid oprojecteur pour utiliser les didapages de mani re optimale 3 Proposition de d marche e Recueil de ce que connaissent les l ves sur la Seconde G
3. nformatique en bin mes toujours pour des raisons de diff renciation N T L A lt Q O D T O Z e L Z T o T na A LI I O LL d Grosen tal acad mie G E Grenoble 14 Art et niste direction des services d partementaux de l ducation nationale Haute Savoie ducation nationale R PUBLIQUE FRANCAISE Il est tout fait possible de varier la d marche en utilisant les trois propositions ces trois propositions ne sont donn es qu titre indicatif chacun pourra s approprier et utiliser les outils sa convenance en les adaptant son public e la fin de chaque double page l l ve crit un petit r sum on peut faire le point en fin de semaine dans le cas des ateliers avec lecture de certains r sum s criture sur une affiche d un r sum pour constituer la trace crite de la classe et permettre aux l ves de comparer voire corriger leur travail A la fin de chaque Tome on pourra revenir sur les repr sentations initiales conserv es sur une affiche voir plus haut et les valider ou non 4 Prolongements e On pourrait poursuivre ce travail en informatique dans la perspective du B2 en apprenant aux l ves construire leur propre didapage et y ins rer leur r sum des images un commentaire 5 Le r le de l enseignant e apporter une aide mat rielle sur le fonctionnement de ces livrets donner des claircissements ventuels explici
4. ter le lexique e faciliter les liens d une s ance l autre en s appuyant sur la frise chronologique et la galerie de portraits e valider les traces crites et aider faire les synth ses e compl ter par le r cit les informations donn es par les didapages 6 L gende des touches et symboles pr sents Pour revenir au sommaire Compl ments d information concernant des v nements importants Rectangle vert P16 Acc s direct la frise Source 1 Lieu o est plac e l information chronologique Nom de a 2 Autres informations disponibles sur le source m me sujet pour compl ter lien internet T Ti L A lt O QO T ii O Z e L Z Ti N ii na A Ti T Q LL 2 Possibilit d agrandir les Informations en ligne si connexion documents T internet acad mi Croo ental Grenoble G H74 Art et niste direction des services d partementaux de l ducation nationale Haute Savoie ducation nationale Libert galit Fraternit acad mie Grenoble direction des services d partementaux de l ducation nationale Haute Savoie ducation nationale Libert galit Fraternit R PUBLIQUE FRANCAISE
5. uerre Mondiale relev sur une affiche ou autre situation sur une frise repr sentations diverses histoires familiales e Pr sentation de l outil didapage avec le vid oprojecteur pages de fonctionnement et portrait du r sistant Constant Paisant e Mise en place d une frise chronologique vierge avec quelques dates rep res 1923 naissance de Constant paisant 1939 d but de la 2 GM 1943 engagement de Constant dans la r sistance 1945 Fin de la 2 GM e Mise en place d une galerie de portraits e Mise en place d un support qui permettra de conserver des traces du travail effectu e coute du probl me g n ral pos dans quelles conditions le d partement de la Haute Savoie a r ussi se lib rer tout seul alors que la France et le monde taient encore en guerre e Premier probl me historique ensemble fonctionnement de la double page et laboration en commun de la trace crite Par la suite e Premi re proposition travail par groupe classe entier sur les m mes pages e Deuxi me proposition travail en bin mes conseill notamment pour l accompagnement des l ves besoins particuliers lors d ateliers tournant sur la semaine les autres l ves travaillent en autonomie en histoire sur d autres documents compl tant le travail des didapages par exemple la place des femmes dans la guerre la vie quotidienne ou dans un autre domaine e Troisi me proposition travail en salle i

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