Les desses de mots
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1. compl ment de l adjectif Myriam est surprise IMMO aide mem nire Le groupe verbal ou du verbe GY Le GV a pour noyau un verbe Ce verbe peut tre seul ou suivi de diff rentes expansions p ex un groupe du nom GN un groupe pr positionnel GPr p un groupe de l adjectif GAdj ou un groupe de l adverbe GAdv Ces expansions ont la fonction de compl ment du verbe direct CD ou indirect CI de modificateur du verbe ou d attribut du sujet GN compl ment direct du verbe i attribut du sujet plac la droite NE AVO du verbe attributif p ex tre sembler rester etc GPr p compl ment indirect du verbe Ces jeunes pensent GYV se construit avec une pr position p ex dans par pour en etc GAdj attribut du sujet plac la droite Alice et David semblent de leur soir e du verbe attributif p ex tre sembler rester etc modificateur du verbe Cet artiste chante Le groupe pr positionnel GPr p Le groupe pr positionnel GPr p a pour noyau une pr position Cette pr position est n cessairement suivie de diff rentes expansions p ex un groupe du nom GN un groupe de l adverbe GAdv un autre groupe pr positionnel GPr p etc Ces expansions ont la fonction de compl ment de la pr position ou de compl ment de phrase CP Fran ois s est rendu Sal GAdv Cet difice se trouve en face d i s compl ment de la pr position comp2. tudie le soir Le soleil brilla ensuite il commen a pleuvoir Gabrielle fit un dernier effort elle gagna la course J ai tout mang la soupe la viande et les l gumes Yohan murmura l oreille de son voisin On se retrouve au caf
3. C est une langue soign e tant l crit qu l oral Les phrases sont bien construites et le vocabulaire est pr cis C est la langue des documentaires des articles de journaux des encyclop dies etc La langue soutenue C est la plus litt raire des langues et elle est surtout utilis e l crit Le vocabulaire est riche et sans ambig it La construction des phrases est complexe l indicatif pass simple et le subjonctif imparfait y sont souvent employ s Les proc d s stylistiques Les proc d s stylistiques permettent de rendre le langage plus expressif On les utilise dans les textes pour cr er un effet original et po tique Voici quelques proc d s La comparaison La comparaison est une figure de style qui tablit par un terme comparatif une ressemblance entre deux r alit s Les termes comparatifs sont comme pareil tel que semblable ressembler avoir l air de etc La m taphore Comme la comparaison la m taphore tablit une ressemblance entre des r alit s mais sans recourir un terme comparatif Ce proc d est souvent utilis en po sie L num ration L num ration est un proc d qui consiste pr senter un un les l ments d un ensemble aide memaire eeue Les signes graphiques La majuscule et la ponctuation jouent un r le important dans un texte car elles aident sa compr hension Les principales utilisations que l on fait de la ma
4. de nouveaux mots notamment par l ajout ou le retrait de syllabes l aide de diff rents proc d s Abr gement mots abr g s On garde seulement le d but t l vision t l du mot Composition mots compos s ou On joint les premi res lettres de Gendarmerie royale du Canada mots savants plusieurs mots acronyme GRC tout coup On regroupe plusieurs mots omnivore qui mange de tout omni tout vore manger On forme un mot partir d une racine grecque ou latine pr fixe mot On ajoute un pr fixe ou un suffixe d coudre d coudre un mot D rivation suffixe mot neige er neiger Emprunt On emprunte un mot une autre hot dog langue T lescopage mots valises On cr e un mot partir de deux pourriel pourri courriel mots existants l orthographe Le f minin des noms et des adjectifs De fa on g n rale pour former le f minin des noms et des adjectifs on ajoute un e au nom ou l adjectif masculins Particularit s Exemples m f 1 certains mots masculins se terminant par une consonne on double naturel naturelle la consonne et on ajoute un e terrien terrienne 2 certains mots masculins on ajoute une autre consonne ou on remplace franc franche une consonne avant de mettre le e public publique 3 Certains mots masculins changent compl tement de forme beau belle fr re s ur Le plu
5. le sens s oppose La polys mie Polys mie signifie plusieurs sens Un mot peut donc avoir plusieurs sens selon le contexte dans lequel il est utilis Le sens propre et le sens figur Le sens propre renvoie au sens concret v ritable d un mot dans un contexte donn le sens figur r f re au sens abstrait imag d un mot dans un contexte donn Les familles de mots Les familles de mots sont form es partir d un mot de base qui est g n ralement un nom DY amp lde Le champ lexical Un champ lexical est un regroupement de mots ou d expressions reli s un m me th me Ces mots peuvent tre des noms des verbes des adjectifs et des adverbes OR FN N TT TEA PES ER dr Les mots g n riques et les mots sp cifiques Le mot g n rique est le terme que l on emploie pour d signer une cat gorie Ainsi le terme animal est un terme g n rique alors que les types d animaux chien chat ours singe etc sont des termes sp cifiques Un mot appel g n rique d signe de fa on g n rale un ensemble de mots plus pr cis nel T iit aide memoinre eee Les types et les genres de textes Les types et les genres de textes se divisent en deux grands groupes le texte courant et le texte litt raire Le texte courant C est un texte qui transmet de l information ou donne une explication sur diff ren
6. parce que puisque tant donn que etc Les accords dans le groupe du nom ou groupe nominal GN Cette fille ge ni compl tive Le GN a pour noyau un nom le donneur d accord Le nom donne son genre et son nombre au d terminant l adjectif et au participe pass qui l accompagnent Les accords dans le groupe verbal ou groupe du verbe GV Le GV a pour noyau un verbe Dans le GV l accord du verbe est r gi par trois r gles l accord du verbe un temps simple ou d un auxiliaire un temps compos l accord du participe pass employ avec l auxiliaire tre l accord du participe pass employ avec l auxiliaire avoir yyy alde memap r l accord du verbe Le sujet du verbe donne la personne et le nombre au verbe ou l auxiliaire Vaccord du participe pass employ avec l auxiliaire tre Le participe pass employ seul ou avec l auxiliaire tre s accorde en genre et en nombre avec le sujet du verbe comme s il s agissait d un adjectif l auxiliaire s accorde en genre et en nombre avec son sujet L accord du participe pass employ avec l auxiliaire avoir Le participe pass employ avec l auxiliaire avoir s accorde en genre et en nombre avec le compl ment direct CD si celui ci est plac avant le verbe S il est plac apr s le verbe ou s il est inexistant le participe pass ne s accorde pas aide memoi FEU La formation des mots On forme
7. e sport mais je pr f re Elle relie des mots des groupes de mots ou le cin ma l opposition des phrases Elle exprime la cause l addition l opposition etc aide memanire eee La grammaire de la phrase et du texte Les principaux groupes syntaxiques et leurs fonctions Le groupe nominal ou du nom GN e Le GN a pour noyau un nom Le noyau le mot le plus important du groupe est ie donneur d accord e Ce nom peut tre seul ou suivi de diff rentes expansions p ex un autre groupe du nom GN un groupe de l adjectif GAdj un groupe pr positionnel GPr p ou une subordonn e relative Sub rel Ces expansions ont la fonction de compl ment du nom RENE CNE NS GN compl ment du nom Ce chanteur Gude br a marqu une poque GAdj compl ment du nom Ce chanteur fit habite Montr al GPr p compl ment du nom Ce chanteur 1 Sub rel Sub rel compl ment du nom Ce chanteur habite Paris Le groupe adjectival ou de Vadjectif GAdj e Le GAdj a pour noyau un adjectif e Cet adjectif peut tre seul ou suivi de diff rentes expansions p ex un groupe de l adverbe GAdv un groupe pr positionnel GPr p ou une subordonn e compl tive Sub compl Ces expansions ont la fonction de compl ment de l adjectif ou de modificateur de l adjectif Groupe Espansione Foncions meme modificateur de l adjectif GAdj GPr p Sub compl compl ment de l adjectif Sub compl
8. er un mot o un groupe de mots dans la phrase par un pronom Le remplacement l encadrement consiste qui participent cette comp tition encadrer un groupe de mots dans la phrase par l expression c est qui ou ce sont qui afin d identifier le sujet L encadrement Plusieurs athl tes participent cette comp tition encadrement GPr p CI que participent plusieurs athl tes L expression c est que sert identifier le groupe compl ment Les types de phrases Il existe quatre types de phrases d clarative interrogative exclamative et imp rative La phrase d clarative La phrase d clarative est conforme au mod le de la phrase de base Les groupes obligatoires suivent donc l ordre suivant GNs GV CP aide memanire cc La phrase imp rative La phrase imp rative sert donner un ordre un commandement C est une phrase transform e puisqu il n y a pas de sujet exprim et que le verbe est au mode imp ratif La phrase interrogative La phrase interrogative sert poser une question C est une phrase transform e qui comporte g n ralement une marque interrogative p ex une locution interrogative sauf s il y a d placement sujet verbe et un point d interrogation Ajout d un mot interrogatif en d but de phrase d un pronom if ou elle singulier ou pluriel s par du verbe par un trait d union et d un point d interrogatio
9. ition et la coordination servent unir des phrases de base ou des l ments de la phrase laide d un signe de ponctuation ou d un coordonnant Juxtaposition Coordination Signes de ponctuation la virgule le deux points le Coordonnants mais Ou et donc Car ni Or gule cependant ensuite etc SES FRS Les phrases subordonn es La subordination consiste introduire une phrase subordonn e dans une autre phrase la principale l aide d un mot subordonnant des pronoms relatifs ou des mots invariables Le tableau de la page suivante pr sente les diff rents subordonnants M Mere ue ENS Sr TERRES ty aide memaire cc La phrase subordonn e qui ne peut exister sans une autre phrase peut tre notamment relative ou circonstancielle Subordonn e relative Subordonn e compl tive Subordonn e circonstancielle Les r gles d accord compl ment du nom compl ment direct ou indirect du verbe compl ment de a phrase exprimant le temps le but la cause etc Subordonnants pronoms relatifs qui que quoi dont Martine o lequel laquelle duquel lesquels lesquelles etc mots invariables Je savais que si quand comment quel quels pourquoi etc temps quand lorsque apr s que pendant que d s que etc but afin que de crainte que de peur que pour que etc cause comme
10. juscule du point de la virgule et du deux points figurent dans le tableau suivant La majuscule On met une majuscule Le point e la fin d une phrase La virgule On se sert de la virgule e pour s parer un compl ment de phrase situ au d but o au centre de la phrase e pour encadrer un compl ment de nom e pour encadrer une phrase incise qui introduit les paroles de quelqu un e dans une num ration de mots ou de phrases e devant les coordonnants l exception des conjonctions et ou ni Le deux points On se sert du deux points e pour introduire une explication ou une conclusion e pour introduire une num ration e pour introduire un discours direct Les chevaux galopaient librement dans ta prairie e au premier mot d une phrase Charles s cria Bravo tu as r ussi ton au premier mot d une phrase entre examen guillemets un nom propre Myriam Milou e un nom de peuple ou de race les Chinois Paris le Qu bec la Rive Nord e un nom de lieu g ographique un point cardinal lieu pr cis On met un point Les toiles brillaient dans le ciel Hier soir je suis all e au restaurant Je suis all e hier soir au restaurant Joey que j ai rencontr lundi joue au hockey Le concours d clar rent les enfants est difficile Je nage le matin je travaille le jour et j
11. l ment de phrase aide memnire crc Le groupe adverbial ou de l adverbe GAdv e Le GAdv a pour noyau l adverbe e Cet adverbe peut tre seul ou suivi d une expansion p ex un autre groupe de l adverbe GAdv dont la fonction est modificateur de l adverbe ay ps Ble gentiment la maison modificateur de l adverbe Mon chien est revenu La phrase de base La phrase de base pr sente ces caract ristiques elle commence par une lettre majuscule et se termine par un point Elle exprime une id e compl te La phrase de base est notamment form e de deux groupes obligatoires un groupe nominal sujet GNs et un groupe verbal GV La phrase de base peut aussi comporter un groupe facultatif non obligatoire soit le compl ment de phrase CP GNs GV CP Les jeunes enfants jouaient au ballon dans la cour 1h aide memaire Les principales manipulations syntaxiques l addition l addition consiste ajouter un mot ou un groupe de mots dans la phrase La nouvelle a surpris tout le monde du nom 5 GPr p compi Le d placement consiste d placer un mot ou un groupe de mots dans la phrase Le d placement sont tr s L effacement consiste effacer un mot ou un groupe de mots dans la phrase L effacement effacement de la Sub rel compi du nom Les jeunes sont tr s dou s Le remplacement consiste remplac
12. mm aide memoire Les classes de mots Tous les mots du dictionnaire class s selon l ordre alphab tique appartiennent une cat gorie appel e classe de mots Les diff rentes classes de mots figurent dans le tableau suivant Cat gorie variable une lettre des lettres e I pr c de g n ralement le nom sauf quand un une belle lettre autre mot se place entre lui et le nom Il re oit le genre et le nombre du nom Adjectif Pr position e d signe une r alit concr te ou abstraite les nuages gris e donne son genre f ou m et son nombre s ou pl au d terminant et l adjectif qui l accompagnent Il pr cise ou caract rise e nom des hurlements terrifiants e Il re oit le genre et le nombre du pronom ou du nom Claude tudie chaque soir li remplace un ou plusieurs mots H tudie chaque soir ll se place g n ralement devant le verbe Il exprime une action concr te abstraite ou Les oiseaux chantent un tat varie selon la personne le genre et ie nombre de son sujet Cat gorie invariable e exprime le temps le lieu la mani re etc Ils marchent lentement e 1 peut pr ciser ou modifier un adjectif un verbe ou un autre adverbe Elle introduit un compl ment de lieu de temps Jeanne va Paris de lieu de but de cause etc J aime l
13. n lt d gt DY ae 11 La phrase exclamative La phrase exclamative sert exprimer une motion un sentiment etc Eile se construit sur ie mod le de la phrase d clarative mais comporte une marque exclamative et un point d exclamation Les formes de la phrase Une phrase a toujours quatre formes positive ou n gative active ou passive neutre ou emphatique i personnelle ou impersonnelle La phrase de base est positive active neutre et personnelle La phrase positive ou n gative Une phrase positive ne contient pas d adverbes de n gation contrairement la phrase n gative identifiable aux marques de n gation des adverbes qu elle comporte ne pas ne plus ne jamais ne gu re ne aucun etc La phrase active ou passive Une phrase est dite active lorsque le sujet fait l action indiqu e par le verbe et elle est passive lorsque le sujet subit l action indiqu e par le verbe Pour obtenir une phrase passive il faut transformer la phrase active Les choristes r p tent le refrain de la chanson en effectuant les op rations suivantes e d placer les groupes Les choristes et de la chanson ajouter la pr position par remplacer le verbe de la phrase active par l auxiliaire tre au m me temps et ajouter le participe pass du verbe de la phrase a ide mel MITE cer La phrase neutre ou emphatique Les phrases neutres ou emphatiques diff rent quant l intensit que s
14. nd ou vit e le texte est crit la 1 e personne du singulier ou du pluriel Il respirait difficilement le souffle lui Le narrateur non participant omniscient manquait il ne participe aucune action ne fait pas partie de l histoire e le texte est crit la 3 personne du singulier ou du pluriel Les organisateurs textuels Les organisateurs textuels servent faire des liens entre les id es d un texte Voici quelques exemples d organisateurs textuels Organisateurs textuels Temps Autrefois jadis auparavant il tait une fois en 2000 demain hier vendredi etc Devant derri re gauche c t l ext rieur l bas tout pr s plus loin etc Avant tout d abord en premier lieu deuxi mement apr s ensuite en conclusion finalement etc Ordre ou num ration D une part d autre part quoi qu il en soit par ailleurs d un autre c t etc part momo aide memeaire Les vari t s de langues La langue populaire 5 C est le langage de la rue On l utilise plus souvent l oral qu l crit cette vari t de langue n est r gie par aucune r gle La langue famili re C est une langue que l on emploie avec les amis la famille les connaissances Le vocabulaire plus familier comporte plusieurs anglicismes qu b cismes abr viations etc La construction des phrases n est pas toujours ad quate La langue standard
15. ocabulaire expressif Le point de vue subjectif L auteur recourt au je o au nous e l auteur doit faire preuve d expressivit prendre position pr sence de vocabulaire expressif C est le point de vue adopt dans les critiques les lettres d opinion etc L auteur recourt au je ou au nous l auteur se manifeste il y a pr sence de vocabulaire expressif C est le point de vue adopt dans les encyclop dies tes articles scientifiques etc L auteur ne recourt pas au je o au nous il y a absence de vocabulaire expressif La reprise de l information La reprise de l information consiste reprendre un l ment d j mentionn dans la phrase l aide de diff rents proc d s dont les principaux figurent dans le tableau suivant t Utilisation d un pronom Claudine regardait la t l vision Elle tait captiv e par un reportage 2 Utilisation d un groupe nominal GN synonyme Le chien de Paul tait tr s gentil Cet animal tait tout pour lui 3 Utilisation d un groupe nominal GN comportant un g n rique L ann e derni re pendant notre croisi re nous avons observ les baleines Ces c tac s sont gigantesques ii vit le monstre arriver Redoublant de courage il un sp cifique affronta le dragon Franco tait tremp jusqu aux os son manteau ne 4 Utilisation d un d terminant posse
16. ouhaite y exprimer l auteur Pour obtenir une phrase emphatique on met en valeur un des l ments de la phrase neutre Ce magicien amuse les enfants en effectuant certaines op rations e encadrement du sujet par c est qui c est que e d tachement d un l ment de la phrase l aide d une virgule et ajout d un pronom se La phrase personnelle ou impersonnelle Les phrases personnelles ou impersonnelles varient en fonction du pronom sujet utilis Pour obtenir une phrase impersonnelle on d place le sujet de la phrase et on ajoute le pronom impersonnel il pronom impersonnel qui ne repr sente aucune r alit Les phrases construction particuli re Les phrases construction particuli re diff rent du mod le de la phrase de base on en reconnait deux groupes la phrase non verbale et la phrase infinitive La phrase non verbale Comme son nom l indique la phrase non verbale ne comporte aucun verbe Elle peut tre construite partir d un groupe du nom GN d un groupe de l adjectif GAdj d un groupe pr positionnel GPr p ou d un groupe de l adverbe GAdv o o o u I a a O 1 Les d signent les phrases agrammaticales FRE amp ue pommmmpnpy alde mel La phrase infinitive La phrase infinitive comporte un verbe l infinitif et sert donner des indications en He ne RAS PE bre pet Tr s Les phrases juxtapos es et coordonn es La juxtapos
17. riel des noms et des adjectifs De fa on g n rale pour former le pluriel des noms et des adjectifs on ajoute un s la fin des mots Particularit s Exemples s pl 1 certains mots singuliers on ajoute un x pour former le pluriel bijou bijoux jumeau jumeaux 2 Aux noms et adjectifs se terminant par un s Un x o un z au masculin un bois des bois singulier on n ajoute rien le gros chat les gros chats un nez des nez 3 Certaines finales de mots singuliers changent de forme travail travaux journal journaux pm aide memaire Les rectifications orthographiques En 2005 le Conseil sup rieur de la langue fran aise a sugg r d apporter certaines modifications l orthographe pour la simplifier Il faut savoir que l ancienne comme la nouvelle orthographe sont correctes Voici un bref aper u de certaines rectifications orthographiques Les noms compos s form s d un verbe et d un nom ou d une pr position et d un nom prennent la marque du pluriel Le tr ma se place maintenant sur le u plut t que sur le e dans les mots o l on trouve gue et gui et est ajout dans certains autres mots 7 E al d e Memonre eea Le lexique La synonymie i ont un sens similaire et qui font partie de la m me classe de mots L antonymie Les mots antonymes sont des mots qui font partie de la m me classe de mots mais dont
18. rit le retour au calme et la situation des personnages apr s la r solution des p rip ties Le texte descriptif Il pr sente les caract ristiques suivantes e de l information sur une personne un lieu un animal etc est fournie e le sujet est abord sous diff rents aspects et sous aspects Les genres de textes descriptifs sont le portrait le guide touristique le mode d emploi les livres de recettes et les articles d encyclop dies Le plan d un texte courant descriptif Le sujet trait 2 aspect sous aspect sous aspect 15 aspect IN aide memaire Le point de vue Le point de vue correspond la prise de position de l auteur d un texte par rapport au sujet ou au lecteur Deux types de point de vue 1 Le point de vue objectif C est celui qu adopte une personne qui veut informer le lecteur elle pr sente les faits et d crit la situation sans donner son opinion ou exprimer ses motions C est le point de vue adopt dans les encyclop dies les articles scientifiques etc 2 Le point de vue subjectif C est celui qu adopte une personne qui veut convaincre le lecteur le divertir ou qui souhaite exprimer son opinion ses sentiments son appr ciation C est le point de vue adopt dans les critiques les lettres d opinion etc Le point de vue objectif e l auteur ne recourt pas au je ou au nous e L auteur doit rester neutre ne pas prendre position absence de v
19. ssif l avait pas prot g de la pluie Le discours rapport Le discours rapport consiste citer les propos d une personne dans une situation de communication On peut rapporter ces paroles de mani re directe ou indirecte Le discours direct Les propos sont repris tels quels Pour rapporter un discours direct dans un texte il est n cessaire d inclure les l ments suivants e un verbe introducteur de paroles par exemple d clarer dire murmurer affirmer etc e le deux points e des guillemets aide memoire UT Le discours indirect Les propos sont modifi s ou reformul s Pour rapporter un discours indirect il est n cessaire d apporter les modifications suivantes e enlever le deux points et les guillemets e mettre la personne grammaticale de la phrase la 3 pers s e modifier la structure de la phrase en ajoutant un que et en changeant le temps de verbe de la subordonn e Le narrateur Le narrateur est la personne qui raconte l histoire On ne doit pas confondre le narrateur et l auteur d un texte L auteur est celui qui cr e l histoire Il y a deux types de narrateurs le narrateur participant et le narrateur non participant Les types de narrateurs et leurs caract ristiques Le narrateur participant personnage principal ou secondaire Je le vis approcher lentement vers moi Je tentai de me cacher e il est pr sent dans l histoire et raconte ce qu il voit ente
20. ts sujets Son but est d informer le lecteur Le texte litt raire C est un texte invent et cr par un auteur dans le but de divertir le lecteur I existe cing principaux types de textes le narratif le descriptif le dialogal l argumentatif et l explicatif Les deux types de textes exploit s en 2 secondaire sont le texte narratif litt raire et le texte descriptif courant Le texte narratif Il pr sente les caract ristiques suivantes un narrateur raconte l histoire e un plan sch ma narratif organise le r cit Les genres de textes narratifs sont le conte la nouvelle litt raire la po sie le roman la l gende la fable et le r cit de vie Le sch ma narratif Situation initiale parfois appel e situation de s pr sente le ou les personnages d part e d crit les lieux le temps etc l ment d clencheur ou perturbateur parfois appel situation probl me introduit l l ment qui perturbe la situation initiale en changeant ou en modifiant le cours des v nements amorce le r cit et incite le personnage agir amp D roulement parfois appel p rip ties pr sente la s rie d actions qui se d roulent la suite de l l ment d clencheur D nouement parfois appel r solution du e d peint l action finale celle qui met fin au probl me d roulement ou d peint la r solution du probl me Situation finale e d c
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