La fiche du professeur
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1. b Commenter l illustration d couter Paris Activit Avant l coute Les l ves d crivent l illustration de la carte postale sonore et comparent avec leurs productions 2 Qu allez vous entendre Quels sons les l ves pensent ils entendre dans ce document sonore En fin d activit vous comparerez leurs r ponses avec les sons de la carte postale cf activit 6 a avec les sons pr sents et les sons absents Rep rage sonore Activit 1 Objectif identifier les diff rents sons et les voix de la carte postale Les l ves coutent l extrait en entier Une 2 coute de l introduction sera n cessaire pour l activit b Compr hension globale Activit s 2 et 3 Objectif de l activit 2 Rep rer la structure de la carte postale le sc nario Les l ves coutent l extrait en entier et r pondent aux questions L activit b propose une comparaison entre la carte postale et leur v cu entendent ils les diff rents sons dans le m me ordre On d duira que la carte n est pas une repr sentation fid le de la r alit mais a fait l objet d un montage artistique pour la rendre plus vivante Objectif de l activit 3 identifier le cin ma o a t r alis la carte postale Pour r pondre aux questions les l ves r coutent l extrait 0 11 0 26 Compr hension d taill e Activit s 4 et 5 Objectif de l activit 4 Comprendre les expressions ente2. Fi I Dans un cin ma fran ais La carte postale sonore couter Paris au cin ma de Monica Fantini nous fait d couvrir un cin ma de la capitale fran aise dans sa dimension sonore Une immersion propice de nombreuses activit s d s le niveau d butant Document sonore La carte postales sonore couter Paris au cin ma de Monica Fantini accessible au lien suivant http www rfi frremission 20140111 ecouter paris cinema Objectifs p dagogiques Compr hension orale gt Comprendre les caract ristiques d une carte postale sonore format contenu gt Rep rer le sc nario mis en uvre gt Identifier et s approprier les expressions que l on entend au cin ma Expression orale gt Parler d un film gt R aliser une carte postale sonore sur le cin ma Public partir du niveau d butant Temps 15 minutes pour les activit s de pr coute 20 minutes pour le rep rage et la compr hension Pr voir une ou plusieurs s quences suppl mentaires pour les activit s d expression et de production Mat riel L extrait sonore De quoi dessiner papier crayons feutres Pour l activit de production de quoi enregistrer micro ou t l phone portable et le logiciel Audacity Auteur Julie Fournier Angelo Activit s de pr coute 1 Dessine moi un cin ma a A vos crayons Individuellement les l ves dessinent ce qu voque pour eux le cin ma Ils pr sentent ensuite leur dessin la classe
3. ls aiment ce film le sc nario les acteurs le suspense les images l esth tique du film les sentiments qu ils provoquent la musique le rythme les dialogues etc Activit s de production Activit 7 Objectif de l activit r aliser une carte postale sonore sur le cin ma Chaque groupe ou chaque l ve cr e sa propre carte en fonction de sa perception du lieu On aura ainsi des visions personnelles par exemple le cin ma selon Maria le caf selon John etc qui pourront donner lieu de nombreux commentaires et comparaisons Si les l ves n ont pas la possibilit de se rendre dans un cin ma pour enregistrer ils peuvent galement r aliser un montage audio partir de bande annonces ou d extraits de films et de commentaires de leurs camarades Conseils pour la r alisation 1 d finir le projet dur e de la carte sujet 2 pr parer en amont le sc nario de la carte postale les sons que l on va enregistrer ventuellement les interviews r aliser NB dans les cartes postales on n entend g n ralement pas les questions 3 crire le texte de la voix off Pour ce faire rappeler son r le introduire le sujet d crire et ou expliquer quelque chose servir de fil conducteur 4 penser une musique un g n rique Pour vous aider lisez l article mode d emploi Faire une carte postale sonore http www rfi fr fffr articles 168 article 5546 asp
4. ndues au guichet d un cin ma Pour r pondre aux questions les l ves r coutent l extrait 0 27 1 35 Objectif de l activit 5 S approprier le vocabulaire du cin ma Pour la question a les l ves r coutent l extrait 1 46 2 001 La question b fait appel au vocabulaire entendu dans la carte postale mais galement celui utilis dans les exercices pr c dents Activit s d expression Activit 6 Objectifs de l activit Parler de cin ma Dans l activit a les l ves comparent la carte sonore avec les sons entendus ou non dans un cin ma de leur pays La carte postale que vous avez cout e tait constitu e d une multitude de sons Cela dit vos l ves s attendaient peut tre trouver d autres sons qui n y taient pas des sons absents Ou alors peut tre ont ils t surpris par certains sons pr sents ou certaines expressions qui ne sont pas de coutume dans leur pays Alors qu a t il manqu Qu est ce qui les a tonn s L activit b porte sur leur connaissance du cin ma fran ais et les films dont on parle dans la carte postale L activit c est un jeu de r le deux l ves jouent les spectateurs et un l ve joue l employ du cin ma On veillera r utiliser le vocabulaire vu dans la fiche en particulier les expressions de l activit 4 L activit d invite les l ves parler de leur film pr f r et expliquer pourquoi i
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