Le sociographe n°18 : Histoires d`écrire (1). Penser
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1. Num ro g Histoires d ecrire 1 UV Ecriture et publics en difficult II Ecriture et formation 111 Ailleurs Sommaire 3 4 Editorial Manu scrit 8 Philippe Crognier Ecrire Toute une histoire pr sentation du dossier 13 V ronique Leclercq Pratiques d criture des illettr s La transition vers un autre monde 27 Val rie Fourni Anselot Lire pour crire crire pour lire Pratiques de l crit l cole et dans les familles un lien crucial 39 Genevi ve Delacourt L criture au coeur du m tier d enseignant r ducateur 47 Maryvette Balcou Debussche L criture et la socialisation professionnelle des tudiants L exemple des infirmiers sages femmes et aides soignants en formation initiale 59 Corinne Chaput Un atelier d criture en IRTS Ou la r ussite dune p dagogie du d tour 67 Ermitas Ejzenberg Entre pratiques d criture en ducation sp cialis e et pratiques de formation Ou comment former des travailleurs sociaux a l criture professionnelle 75 Claudie Cocq Pour une criture itin rante Ecrire pourquoi Pour quoi Pour qui Comment 83 Philippe Crognier L criture un outil pr cieux pour P laboration des savoirs 97 Ana Isabel Rodriguez La fille aux mille r ves Ecritures pluri elles 102 Notes de lecture 118 A suivre rencontres appel et parutions Photographiquement entre pp 17 et 101 Edgar Morin vues sur bure2. de r ussite person nelle scolaire sociale et professionnelle Ce sont ces r flexions qui ont amen Le Sociographe sur les traces de l Ecriture La r sonance laquelle a donn lieu Pappel auteurs montre quel point ce th me est mobilisateur dans les diff rentes sph res sociales Ainsi le nombre de textes propos s et il faut Pavouer la qualit et la diversit des productions ont rendu n cessaire la modification du programme ditorial du Sociographe La composition de deux num ros consacr s l criture s est impos e ce pr sent num ro le 18 et le prochain le 19 Ce num ro 18 du Sociographe est intitul Histoires d crire Ce titre polys mique par excellence voque le caract re multidimensionnel de la langue crite Ecrire tout d abord c est faire na tre une histoire chaque fois diff rente singuli re incarn e par une partie de nous m me Mais crire c est aussi toute une histoire et en faire tat au fond c est tout simplement histoire d crire la lecture des textes r dig s par les auteurs il est apparu assez clairement que l criture peut tre charg e d une fonction heuristique En d autres termes elle peut tre consid r e comme un v ritable mulateur et organisateur de pens e Ecrire pour penser tel est donc le sous titre de ce num ro Les textes pr sent s ici sont ordonn s selon deux axes principaux Le premier traite des rapports complexes qu
3. monde cf les photos sur Edgar Morin travers le texte il y a un jeu d images de fantasmes de repr sentations de ressem blances qui s laborent entre auteur et lecteur mais aussi entre les instituts associ s au Sociographe Il y a une interpr tation qui est toujours singuli re qui suppose qu il y ait quelqu un de Pautre c t du texte Pour autant la relation textuelle peut tre tronqu e dans un repli sur l criture soit de Pauteur soit du lecteur L criture devient alors inscription de soi m me comme auteur dans le canon des publications inscription de publications dans un curriculum l criture se fait description cherchant a se hisser a la souverainet de la connaissance acad mique y souscrire P criture prescrit le pr t penser la marche suivre le mode d emploi ainsi P criture proscrit tout change toute interaction Pour le lecteur repli sur l criture celle ci repr sente soit une criture inachev e ou P crit se fait preuve d examen preuve de la faute soit une criture intouchable qui semble indi quer la v rit Dans ce dernier cas l crit se pr sente comme la Sainte Bible d une parole qui fossilise les corps et invite celui qui en fait lecture a attendre Pirruption de la parole des tout puissants devant laquelle il faut se prosterner comme devant une statue un difice Avec Pinformatique qui permet au texte de circuler a la vitesse de la lumiere le risque est de p
4. au R sum s des articles p 10 Bon de commande p 117 4 Editorial Le texte est proche de la texture Nous sommes ici proximit du th me du dernier num ro sur le v tement tissage m tissage ou se croise le fil du r cit pour laborer la trame du texte qui trouve sens dans l interaction entre son auteur et ses lecteurs Mais qu est ce qui parle dans le texte Et qu est ce que le fait d crire veut dire Il y a dans le fait d crire des effets de texte qui peuvent manifester des signes de distinc tion Le style la correction syntaxique et lexicale par exemple comme d marcation qui attribue l auteur l id e qu il ma trise le code et par la peut comprendre et agir sur Pin teraction sociale Le texte utilise le langage crit pour dire quelque chose mais ce qu il ne dit pas dans ce qui est crit c est ce que peut bien vouloir dire le fait m me d crire Il y a dans le texte des effets de sens indirects En restituant au texte de la connotation c est dire tous les effets de sens indirects seconds p riph riques subjectifs flous al a toires que peuvent engendrer les l ments du discours le lecteur se fait alors auteur et redonne une dimension vivante au texte Les signifiants de la connotation peuvent tre li s au mat riel phonique et quasi phonographique comme les facons de prononcer tel mot ou lettre ou encore les accents locaux selon les origines g ographique et sociale d
5. e l on peut entretenir avec l criture et des diffi cult s rencontr es par les publics qui n en ma trisent pas les rudiments En ce sens Particle de V ronique Leclercq laisse apparaitre a travers Panalyse fine du t moignage d une personne en situation d illettrisme la capacit de certains a s emparer du monde de l crit pour le transformer et Padapter a leurs valeurs Les recherches de Val rie Fourni Anselot men es aupres de jeunes enfants scolari Pr sentation 9 s s permettent d approcher les pratiques lecturales et scripturales en place dans des milieux sociaux h t rogenes Genevieve Delacourt enfin fait tat de la complexit de ses rappotts avec l Ecriture et en m me temps de Pusage pr cieux qu elle fait de cet outil dans son m tier d enseignant r ducateur Le second axe permet d aborder la place et Pusage de P criture dans le milieu de la formation professionnelle Maryvette Balcou Debussche apporte de nombreux claira ges sur les enjeux sociaux de l criture dans la formation initiale des futurs profession nels de la sant Faire le point sur une exp rience d atelier d criture men e avec des tudiants assistants de service social et r fl chir sur la transposition des comp tences d velopp es en atelier vers le milieu professionnel tels sont les themes abord s par Corinne Chaput dans Particle suivant Ermitas Ejzenberg quant a elle voque P thique dans le travail social et pr c
6. erdre le temps d une lecture qui affecte pour ne conserver que la prescription publi citaire affiche mais aussi le post it et juridique qui n est autre que la face visible de tout ce qui est proscrit Montrer ce qui sous le texte engage est aussi une mission que se donne Le sociographe pour contribuer a ce que la parole fasse d bat GNP 18 04 30 06 2005 11 26 Page 6 1 DUDO P SAMOISIH Ouverture 7 Article pour Le sociographe en phase de relectures avant publication 8 Ecrire Toute une histoire gt dossier coordonn par Philippe Crognier doctorant en sciences de l ducation directeur adjoint charg du d partement Admission PIRTS NPDC Ecrire Comme s il suffisait de le dire pour le faire En r alit c est a la fois tres simple et tres compliqu Tres simple c est ce que peut laisser supposer Pobservation du produit achev par pour la m diatisa tion m moire de fin d tudes monographie notes de cours article de revue ou plus prosaiquement petit mot laiss sur un coin de table lettre d amour ou de r clamation Tr s compliqu c est ce que nous sommes nombreux a percevoir quand il s agit pour nous de r pondre l injonction d crire Force est de constater que le passage par P criture aujourd hui est devenu incontournable et que derri re l activit scripturale se noue un v ritable faisceau d enjeux articul s bien souvent autour des probl matiques
7. icle est publi le lecteur doit pouvoir s en saisir pour se Papproprier le travailler le nuancer le critiquer pour en faire un nouveau manuscrit Du texte au manuscrit il y a certes le travail de la main de l auteur mais il y a aussi celui du lecteur de prendre en main manu ce qui est crit scrit quitte a le froisser ou a se froisser cf notre couverture a user les pages et s user la vue le garder ou le donner voire le jeter ou comme dans les pires moments de l histoire le br ler En voulant restituer les pratiques sociales au plus pr s de leurs r alit s v cues Le socio graphe souhaite publier des textes pluriels o quelque chose de ces disparit s de ces asp rit s de ces affections puissent tre lu par nos lecteurs Si Le sociographe associe des instituts r gionaux de travail social c est aussi dans la perspective de croiser des r alit s sociales qui reposent sur des structures territoriales h t rog nes sur des m tiers h t rog nes dont lassociation travaille surtout a Particula tion davantage qu leur unification Dans une mesure moindre Le sociographe retrouve certaines probl matiques de l Union europ enne Nos r gions au Sociographe sont des r gions fronti res Chatoyer les fronti res de ce qui ferait handicap ou exclusion sociale de ce qui fait nos m tiers mais ou des diagonales se dessinent Mais chatoyer aussi les fronti res d un tat qui se bouscule une civilisation
8. onise une formation l Ecriture qui soit impliquante et responsabilisante Sur ce point elle est rejointe par Claudie Cocq qui prolonge cette r flexion et avance Pid e d un apprentissage de P criture selon un itin raire qui est aussi singulier que peut l tre chaque tudiant Dans son article Philippe Crognier pose deux hypoth ses celle d une criture outil au service d une pens e cr atrice et celle d une criture agent de transformation du r el Enfin dans la rubrique Ailleurs Ana Isabel Rodriguez retrace en Belgique le parcours en atelier d criture dun groupe de femmes de nationalit s diff rentes qui aboutit a la r alisation collective et la publication d un recueil de contes fantastiques La file aux mille r ves e P Crognier Rencontres du Sociographe L criture peut elle socialiser Rencontre entre auteurs et lecteurs du num ro le 24 novembre 2005 photographiguement Edgar Morin vues sur bureau E Morin a ouvert son bureau a notre photographe en qu te d indices d une criture dialogique Herv Hote Mel h hote agence cameleon com
9. u locuteur ou encore des faits comme Pintonation Paccent tonique la pause le rythme le d bit etc On peut retenir plusieurs types de connotations Les connotations g ographiques variante r gionale sociales niveaux de langue historiques variante archa que ou moderniste ou de genre po tique scientifique m diatique etc mais aussi affectives motivit ou encore politiques id ologie Il y a galement toutes les connotations associatives qui regroupent les figures de la rh torique calembour allit ration rime m taphore m tonymie allusion ironie etc et de ce que la psychanalyse nomme les actes manqu s Il arrive parfois que des coquilles viennent induire des effets de sens voire des effets sonores Mais c est le lecteur qui dans sa lecture m me silencieuse dessine un visage des inflexions des sonorit s au texte qu il lit Ainsi le texte est pluriel parce qu il est lu et que ces lectures interpr tent ce qui est dit dans le texte C est cette lecture qui met en contra diction le sens du texte et le son de la parole presque toujours musicale Le sociographe qui publie des articles et non des manuscrits est le premier lecteur des textes et propose d ja une interpr tation une composition ou le texte est renvoy a son auteur Editorial 5 pour qu il y revienne et engage un dialogue avec la r daction C est ce va et vient qui fera du manuscrit un article Et lorsque Part
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