Lettre 19 - Coordination pour l`éducation à la non
Contents
1. La Zizanie Ast rix le Gaulois n 15 de Ren Goscinny sc nario et Albert Uderzo dessin Dans cet album C sar d cide d en finir une fois pour toutes avec le petit village gaulois qui r siste encore et toujours ses conqu tes Apr s une r union avec ses conseillers il envoie aux Gaulois dans l espoir de semer la zizanie Tullius D tritus un Romain qui a le don pour provoquer des disputes Le premier geste de D tritus est d offrir le jour de l anniversaire d Abraracourcix un vase Ast rix qu il pr tend tre l homme le plus important du village Une rumeur d amiti entre le romain et Ast rix na t ce qui s me la discorde dans le village o tout le monde se m fie alors de tout le monde Fiche 40 Super souris Se m fier des apparences Des mots dessein Parcours Civique de Maryse Delobeau Michel Llorca Fabien Pujervie Pierrick Vivien Fondation de France Sc r n Haute Normandie 2009 Cette fiche destin e aux enfants de 5 12 ans permet de travailler sur les illusions d optique ainsi que sur le rapport entre apparences et r alit Psychose le grand yucca horror show L invasion des mygales de Mariella Righini Le Nouvel Observateur Notre poque n 1115 21 03 1986 Cet article voque les diff rentes rumeurs racont es propos des yuccas et des mygales Le bouche oreille un exercice contre la rumeur l cole de Babeth Diaz Non violence Act2. Je crois que mon train s en va alors que c est celui d c t qui d marre e Principe de g n ralit Les apparences sont parfois trompeuses Les sens ne per oivent pas toujours la r alit Notre r flexion nous aide interpr ter ce que per oivent nos sens I ne faut pas se fier aux apparences Fiche n 27 Apprentissage de la communication 2 Pour les plus de 8 ans Objectif permettre l enfant de comprendre la diff rence entre ce qu il entend ce qu il croit entendre et la r alit comment sa compr hension sa vision des choses son v cu ses peurs et ses motions agissent sur cette r alit Moyen pour le jeu du message transmettre choisir un message un peu long une consigne un fait qui s est pass dans la cour de l cole le faire passer de bouche oreille d un enfant l autre chacun tant loign des autres chaque enfant devant se d placer vers le suivant au total 10 12 enfants jouent les autres observent sans rien dire 1 On constate la d formation du message le dernier le dit voix haute et l on remonte jusqu au premier pour comprendre ce qui s est d form comment a s est d form au fur et mesure qu il est pass de bouche oreille jusqu devenir incompr hensible 2 R flexions des l ves et d bat Approfondissement e lecture d Une petite histoire cf p 8 tir e de l ouvrage Enseigner c est savoir communi
3. L a rumeur Edito On conna t tous l admirable chanson d Yves Duteil La RUMEUR Et dans les tablissements scolaires qui vont mal c est l une des premi res pr occupations de la Direction mais aussi assez fr quemment celle des personnels d enseignement et d ducation ou d l ves qui en sont victimes et deviennent vite des boucs missaires car La rumeur a des antennes Elle se nourrit de cancans Elle est bavarde et hautaine Et grandit avec le temps Y Duteil Il nous appara t donc extr mement important non seulement d en parler avec nos l ves nos coll gues mais plus encore de leur proposer des outils et une m thode de travail pour apprendre les d tecter s en pr munir avec un peu d esprit critique et ne pas les confondre avec de l information Quelles sont donc les diff rences entre une rumeur et une information Pour celui qui l apprend une information mane d un auteur pr cis et poss de une source authentifi e revendiqu e Orale ou crite la rumeur au contraire n a pas d auteur on la tient d untel qui lui m me la tient d un autre qui lui m me Elle circule tr s vite et c est m me ce qui lui conf re une apparence d authenticit on l apprend de quelqu un puis un peu plus tard de quelqu un d autre peine d form e s op re donc une sorte de recoupement Comment alors ne pas adh rer Comment na t une rumeur La plupart du temps par ignorance
4. R flexions des enfants d bat Eduquer un enfant Si un enfant vit dans la critique il apprend juger et condamner Si un enfant vit dans l hostilit il apprend agresser Si un enfant vit dans les moqueries il apprend la g ne et la timidit Si un enfant vit dans le soup on il apprend le sentiment de culpabilit Si un enfant vit dans la tol rance il apprend la patience Si un enfant vit dans l encouragement il apprend le courage et l audace Si un enfant vit dans la reconnaissance il apprend l estime de soi Si un enfant vit dans la loyaut il apprend la justice Si un enfant vit dans la s curit il apprend la confiance Si un enfant vit dans l affection il apprend aimer Auteur inconnu texte compos partir de diverses versions trouv es sur Internet fiche n 27 Apprentissage de la communication Ziche n 28 Apprentissage de la communication Approches vari es pour apprendre d busquer la rumeur et la d sinformation 1 Presse rumeur des mygales dans les yuccas Source Extrait de l article L invasion des mygales de Mariela Righini Le Nouvel Observateur n 1115 du 21 mars 1986 Animation pour le coll ge lire la premi re partie et animer un d bat partir des trois histoires rapport es En fin d animation lire la deuxi me partie pour l cole l mentaire utiliser le dessin anim de Titeuf Yucca yucca p
5. SAT Amikaro Etincelle FAB Famille franciscaine F d ration Unie des Auberges de Jeunesse G n ration M diateurs Gers M diation Graine de Citoyen IFMAN Initiatives et changement IPLS IRNC ISMM Jeunesse et Non Violence Justice et Paix France L Arche en France La Corbini re des Landes La Maison de Sagesse Le Soc Maison Jean Goss Le Souffle France Le Valdocco Les Amis des Serruriers magiques Les Amis de Neve Shalom Wahat As Salam LIFPL Ligue de l Enseignement Maison des Droits de l Enfant MAN MDPL Saint Etienne M moire de l Avenir MIR Non Violence et Paix Normandie Non Violence XXI NVA NVP Lorraine Paix Sans Fronti re Partage Pax Christi France PBI Section fran aise Psychologie de la Motivation R seau Esp rance R seau Foi et Justice France REVEIL RYE France Secours catholique R seau mondial Caritas Solidarit s Nouvelles face au Ch mage UNIPAZ a D cennie Les ann es proclam es par 2001 2011 ont t l ONU D cennie internationale pour la promotion d une culture de la non violence au profit des enfants du monde a Lettre Abonnements 4 num ros par an Gratuit en format l ctronique sur simple demande ou 5 par courrier Ressources Ouvrages et outils p dagogiques Emeute dans le poulailler Livre pour enfants Recueil de contes du Comit National Baha i d Education des Enfants du Cameroun Editio
6. Supposons que ce soit une vraie souris un vrai l phant comment serait ce possible Magie truc un jouet un faux l phant 3 Conclure quel est le probl me Quand on r fl chit on sait que c est impossible et pourtant on le voit Il y a un truc Distribuer la vignette 2 1 Mener une exploration syst matique ce que je vois Que voit on Quelle est r ellement la situation Aurait on pu le deviner La souris est joyeuse c est un gag une farce L l phant a l air complice clin d oeil Le rideau masquait quelque chose une fen tre Dans le plateau il y a quelque chose qui ressemble aux pieds de l l phant 2 Conclure r capituler l histoire laborer la trame Trame Percevoir quelque chose En tirer de fausses conclusions D couvrir la r alit en r fl chissant e Transferts Qui a d j rencontr une situation comme celle l Je vois Mathieu avec ma r gle dans la main je crois qu il le la vole alors qu il vient de la ramasser par terre Entre deux probl mes je choisis celui dont l nonc est le plus court En fait il est beaucoup plus difficile Sciences la terre est ronde alors que je la vois plate Je pense que le soleil se d place d est en ouest mais c est la terre qui tourne sur elle m me Les images que je vois la t l au cin ma ne sont pas forc ment la r alit Pour me vendre un produit on me montre des images trompeuses publicit
7. aliment e des frayeurs des fantasmes des hantises des phobies de chacun La psychose de la b te noire venue d ailleurs qui s introduit dans les foyers se d multiplie dans l ombre en attendant d ass ner son coup mortel a fait le tour de France On va jusqu l assimiler au p ril tiers mondiste au terrorisme aveugle qui placerait ses nouveaux engins de mort les ufs de mygale dans d innocents yuccas Chacun d y aller avec d lectation de son propre horror show Aux ch ri fais moi peur je propose quelques titres pour leur cin ma d pouvante domestique Main verte et b te noire le Bruit des mygales ou la Mygale et la fourmi 2 Litt rature L loge de la calomnie Source s agit d un extrait du Barbier de S ville de Beaumarchais acte 2 sc ne 8 Le comte Almaviva tomb amoureux d une jeune orpheline Rosine est pr t tout pour l arracher Bartholo son vieux tuteur qui a depuis toujours pour projet de l pouser alors qu elle ne l aime pas Bazile vient informer Bartholo que le comte Almaviva est en ville et qu il sort tous les jours d guis Il sugg re alors la calomnie comme solution efficace pour l loigner d finitivement Bartholo Singulier moyen de se d faire d un homme Bazile La calomnie Monsieur Vous ne savez gu re ce que vous d daignez j ai vu les plus honn tes gens pr ts d en tre accabl s Croyez qu il ny a pas de plate m chancet p
8. apr s la lecture plusieurs voix d Une petite histoire conte d Andersen modifi par Jacques Salzer cf p 8 la discussion s engage On r fl chit d abord aux diff rences entre l exercice du bouche oreille et le ph nom ne de rumeur dans le premier le texte est d graiss et le r cit se termine par une courte phrase qui ne se modifie plus dans le second le r cit enfle et grossit en se d formant il ne s agit pas de difficult s m moriser les intentions ne sont pas toujours tr s nettes comme dans Une petite histoire on retrouve la volont de se rendre int ressant de trouver un responsable ou de pr f rence un coupable de donner des explications psychologiques ce qui s est pass le besoin d motions fortes Puis le d bat continue sur les rumeurs au coll ge L les l ves sont intarissables quand il s agit de citer des rumeurs dont ils ont t les auteurs ou plus souvent les t moins les colporteurs ou les victimes Certains racontent ce jeu pervers qui consiste engrainer c est dire lancer une rumeur sur un camarade et voir en combien de temps cette rumeur va revenir et les jeunes se friter si les m diateurs ne sont pas intervenus La discussion s largit ensuite aux causes de la rumeur aux cons quences tragiques qu elle peut avoir et au fait que toutes les cultures y sont confront es avec des noms originaux comme Radio Medina ou Radio Cocotier Oui la rumeur est vieill
9. D mentir protester C est encore la propager Elle peut tuer sans raison Sans coupable et sans prison Sans proc s ni procession Sans fusil ni munitions 11 C est une arme redoutable Implacable impalpable Adversaire invuln rable C est du vent c est du sable 12 Elle r de autour de la table Nous amuse ou nous accable C est selon qu il s agit De quiconque ou d un ami 13 Un jour elle a disparu Tout d un coup dans les rues Comme elle tait apparue tous ceux qui l avaient crue 14 La rumeur qui s est tue Ne reviendra jamais plus Dans un c ur la ranc ur Ne s en ira pas non plus B Apprendre la chanson A couter la chanson d Yves Duteil et relever les images utilis es Ziche n 28 Apprentissage de la communication 5 Histoire raconter l histoire de l affaire Dreyfus L affaire Dreyfus est un conflit social et politique majeur de la Troisi me R publique survenu la fin du XIX si cle autour de l accusation de trahison faite au capitaine Alfred Dreyfus fran ais d origine alsacienne et de confession juive qui sera finalement innocent Elle a boulevers la soci t fran aise pendant douze ans de 1895 1906 la divisant profond ment et durablement en deux camps oppos s les dreyfusards partisans de l innocence de Dreyfus et les antidreyfusards partisans de sa culpabilit Yves Duteil est le petit neveu du capitaine Dreyfus Voici des ext
10. d taill e d ailleurs car je nai pas t confront e deux fois aussi intens ment ce probl me mais chaque ann e il tait l objet d un atelier biblioth que ET AVEC DE PLUS GRANDS Par contre avec les grands CM et 6 me j utilise le jeu du message transmettre une rumeur du moment tant qu faire cela permet aux enfants de comprendre la d formation norme que cela entra ne et j y ajoute le test des trois passoires cf Fiche p dagogique p 13 Toute l animation se passe en d bat avant c est quoi une rumeur pour vous Et apr s le jeu qu avez vous dire apr s ce jeu Que nous a t il appris Puis apr s le test des trois passoires lu qu en pensez vous Peut on l utiliser Comment Souvent les enfants m en reparlent ensuite car ils le mettent en pratique plus d une fois Annie GHILONI professeur des coles St Dizier 92 et animatrice de l association FAB 7uer la rumeur dans l uf ou presque c est possible Voici un t moignage tr s simple et la port e de tout le monde Ze premier jour de classe un l ve de 6 me Lubin est venu trouver refuge aupr s de moi craignant l attaque d un plus grand Rudy Lorsque j ai interrog ce dernier il a confirm la menace expliquant que Lubin avait tenu des propos lorsqu ils taient tous deux en cole primaire le p re de Rudy avait eu un grave accident et en tait sorti vivant mais marqu par une l g re boiterie et des
11. fr Communiquer vous aurez acc s des fiches pratiques notices appel e m motices questionnaires au format PDF Word ou sous forme d un montage PowerPoint pour apprendre bien savoir communiquer avec un mobile un blog ou un change en ligne Ces documents sont valid s par l Acad mie de Versailles Objectif Internet constitue une mine d informations mais ces informations n ont aucune garantie de validit II y a une n cessit v rifier l information Le travail faire avec Internet consiste donc tablir d une part la cr dibilit de la source et nous entra ner rep rer ces indices susceptibles de nous faire douter de la validit de l information pr sent e Les objectifs sont donc tre capable de faire la diff rence entre une rumeur et une information comprendre ce qu est une source comprendre le r le du journaliste dans le recoupement de l information Proc dure propos e A Distribuer le texte int gral de la rumeur aux l ves sans indications pr alables La consigne est de lire le texte partir de la ligne Message d origine et den r sumer le but apparent en deux ou trois lignes Le document semble donc pr sent comme une information B Demander quelques l ves de lire ce qu ils ont crit et laisser s engager ou susciter un court d bat sur la dangerosit des additifs alimentaires Noter le cas ch ant au tableau les arguments chang s C Poser ensu
12. message fournit alors un hyperlien qui dirige l utilisateur vers une page Web qui ressemble s y m prendre au vrai site de la soci t digne de confiance Arriv sur cette page falsifi e l utilisateur est invit saisir des informations confidentielles qui sont alors enregistr es par l escroc Face ces pratiques qu il analyse Wikipedia propose des parades A l chelle d une classe voire d un tablissement tenter quand c est possible de remonter l origine de la rumeur notamment en apprenant aux l ves distinguer le mieux possible trois niveaux ce qui rel ve des faits que l on peut v rifier ce qui rel ve du ressenti motions et sentiments et ce qui rel ve de ce que l on pense opinions et jugements D dramatiser une rumeur Cet esprit critique on peut l tendre aux rumeurs qui courent sur un quartier sur une ville ou m me sur un d partement Ne colle t on pas sur le 9 3 une tiquette exag r ment n gative dont souffrent des l ves qui y habitent Que faire Aux alentours de l an 2000 un comit de quartier de la ville de Villeurbanne avait contact le MAN Lyon pour une s ance sur la gestion des conflits Il avait t voqu la question du climat d ins curit dans le quartier On avait alors travaill la diff rence entre faits opinions et sentiments propos des faits on avait conseill aux habitants de ce comit de quartier de recenser tr s pr cis ment tous les inc
13. peur de l inconnu de ce qui est loin ou de ce qui nous est tranger et par manque d informations cause d une interpr tation erron e d un fait observ ou d une information entendue Elle peut s apparenter la transmission d une information associ e au ressenti de celui qui en est t moin mais tre aussi le fruit d une intention plus ou moins avouable Dans ce cas il s agit d une forme de d sinformation de manipulation de l opinion Apprenons leur proscrire l emploi du pronom ind fini on on dit que et prendre l habitude la place de dire je La rumeur est d autant plus dangereuse que l on n arrive pas la ma triser car elle se d forme ni la plupart du temps remonter ses vraies origines d autant qu elle devient souvent m connaissable plus on nie Plus elle enfle et se r jouit D mentir protester C est encore la propager Y D Alors que faire A ce sujet Marine C P E nous crit au coll ge ce qui m importe toujours dans ces histoires c est la prise de conscience qu on ne peut reprocher une chose fait ou propos quelqu un sans avoir la preuve de son existence par un v cu r el et personnel Cette distinction entre une information dont je suis le t moin direct et une rumeur dont je suis la victime premi re avant d tre un ventuel auteur par la m me forme de manipulation est au c ur de la probl matique de ces inciden
14. re Yves Delanges naturaliste au Mus um de Paris conservateur des serres du jardin des Plantes auteur de l Homme qui aimait les insectes L autorit me rit au nez Excusez mon insolence me dit il Mais depuis un mois je suis assailli d appels t l phoniques qui me racontent tous la m me histoire de mygales Curieusement je n ai jamais eu faire des victimes Toujours des gens effray s par le r cit d une tierce personne Pour elles pas de fum e sans feu Donc pas de yucca sans mygale Et vos histoires sont elles arriv es ceux qui vous les ont racont es Non effectivement des amis qui Ziche n 28 Apprentissage de la communication interrog s renvoient d autres amis qui leur tour Jamais de t moins directs M me son de cloche au Vivarium et au Mus um Chez les horticulteurs et les importateurs de plantes exotiques Dans les commissariats et les casernes de pompiers qui contrairement aux on dit n ont jamais eu intervenir Pour cause Des appels paniqu s comme s il en pleuvait Mais jamais nulle part un seul cas r el Comme dans toutes les rumeurs affirme le T l phone vert 45 39 22 39 il s agit toujours de propos de seconde main Enorme canular Mais quel int r t Campagne de publicit n gative Mais par qui et contre qui Une rumeur partie d on ne sait o un accident sans doute comme celui du fameux serpent trouv dans un r gime de bananes Et qui enfle
15. tu as me raconter n est Ni vrai Ni bien Ni utile pourquoi vouloir me le dire Je ne veux rien savoir De ton c t tu ferais mieux d oublier tout cela Travail sp cifique sur la rumeur pour des enfants de 5 10 ans Objectif pour ne pas colporter des id es fausses apprendre ne pas prendre la lettre tout ce qui nous est dit v rifier une information avant de la transmettre utiliser plusieurs sources pour nous informer d velopper notre esprit critique 1 Raconter l histoire C est vrai tout ce qu on raconte cf p 25 Recueillir les r actions des enfants cette histoire qu ont ils compris que se passe t il Puis l analyser avec eux 2 Analyse de l histoire A Ce que croient les deux personnages chercher les 2 h ros Qui habite o Que croit chacun Pourquoi Au tableau crire les noms des diff rents personnages et leur vision du monde d en face B Et la r alit quelle est elle Comment est elle d couverte Gr ce quoi et qui Jiche n 27 Apprentissage de la communication 3 R fl chissons ensemble A D o viennent les id es fausses Ont elles un rapport avec la r alit Ou est ce que ce sont des histoires qui courent Des histoires purement imagin es Des histoires qu on raconte Pourquoi B Revenons l histoire du livre C est vrai tout ce qu on raconte Qu est ce qui est vrai Qu est ce qu
16. 9 En maternelle ce que peut cacher une rumeur non d tect e Ce t moignage est tir de faits r els seuls les pr noms ont t modifi s pour respecter l anonymat des personnes concern es Dans la cour de r cr ation de l cole maternelle et non sans une certaine d lectation Aliette qui vient d avoir quatre ans fait virevolter sa ceinture au dessus des t tes de ses camarades visiblement elle jouit de sa toute puissance Alert e par d autres enfants qui ont peur la ma tresse de la classe d Aliette intervient Aliette est punie et les parents pr venus Doublement punie puisque sa m re et son beau p re nous l appellerons Enzo croyant bien faire et pour tuer la rumeur naissante Aliette est m chante Aliette est m chante clamaient ses petites copines d hier vont doubler la punition inflig e par la ma tresse la privant d anniversaire chez ses papi mamie maternels les seuls aupr s de qui elle se sentait s curis e en profondeur Pas de dialogue avec Aliette pour tenter de comprendre ce qui s est pass et pourquoi elle a agi ainsi Pas d explication non plus aux petits camarades de classe Pire le beau p re a sugg r et convaincu sa femme que lorsqu Aliette sera en contact avec sa mamie maternelle qui elle se confiait ils seront toujours pr sents Donc Aliette qui a peur des retomb es quand elle est seule avec eux n ose dire l origine de sa peine personne Et bien ente
17. Voir comment on aurait pu lui appliquer le test des 3 passoires fiche n 27 Apprentissage de la communication LE TEST DES TROIS PASSOIRES Socrate avait dans la Gr ce Antique une haute r putation de sagesse Quelqu un vint un jour trouver le grand philosophe et lui dit Sais tu ce que je viens d apprendre sur ton ami Un instant r pondit Socrate Avant que tu racontes j aimerais te faire passer un test celui des trois passoires Les trois passoires Mais oui reprit Socrate Avant de raconter toutes sortes de choses sur les autres il est bon de prendre le temps de filtrer ce que l on aimerait dire C est ce que j appelle le test des trois passoires o La premi re passoire est celle de la v rit as tu v rifi si ce que tu veux me dire est vrai Non pas vraiment je n ai pas vu la chose moi m me je l ai seulement entendu dire Tr s bien Tu ne sais donc pas si c est la v rit Essayons de filtrer autrement en utilisant o une deuxi me passoire celle de la bont ce que tu veux m apprendre sur mon ami est ce quelque chose de bien Ah non Au contraire Donc continua Socrate tu veux me raconter de mauvaises choses sur lui et tu n es pas certain qu elles soient vraies Tu peux peut tre encore passer le test car il reste o une troisi me passoire celle de l utilit est il utile que tu m apprennes ce que mon ami aurait fait Non Pas vraiment Alors conclut Socrate si ce que
18. aire Pire encore elle a d couvert l inefficacit de la gentillesse de ses grands parents maternels qui ce moment l ont beaucoup pens mais n ont rien dit A t elle cru qu ils avaient peur comme elle Aliette m chante Pas du tout mais force de l entendre dire ne risque t elle pas de finir par s en convaincre D autant que sa m re et son beau p re qui l aiment mais avec leurs propres craintes ne m chent pas toujours leurs mots Elle ressemble son p re biologique elle a les m mes d fauts dit sa m re Et son beau p re d ajouter Il faut toujours qu elle foute sa merde partout Aliette ne se sent aim e que lorsqu elle se conforme ce que ses parents veulent d elle a les rassure Sans pouvoir dire r ellement ce qu elle en pense et l on voudrait l obliger se conformer leur avis et celui des autres Alors dans la cour de r cr ation n a t elle pas voulu se sentir exister Et son tour avoir l impression d tre toute puissante Son attitude n tait elle pas un appel inconscient de d tresse que personne n a pu d tecter Et une fa on de dire Moi aussi j existe Georgette ANCELET professeur et mamie Quand le conte intervient pour apaiser des souffrances e atelier a eu lieu dans un CE1 de ZEP cause des rumeurs qui circulaient dans l cole et atteignaient mes l ves dans leur travail certains enfants taient mis de c t cause de on d
19. as cf Fiche p dagogique p 12 1 1 Premi re partie Trois r cits similaires me sont tomb s dans l oreille en l espace d une seule semaine Paris Une dame se fait livrer par son fleuriste un superbe yucca Elle consulte son Rustica mode d emploi et arrose la nouvelle venue comme il se doit Tout d un coup elle l che l arrosoir et s accroche aux rideaux Le yucca vibre de tout son tronc des racines aux touffes vertes Prudemment elle r it re l op ration La plante est secou e du m me mouvement convulsif Terroris e elle appelle Police Secours qui r agit au quart de tour Bougez pas on arrive Bordeaux Un couple sur canap un dimanche apr s midi Devant le canap la t l Et c t de la t l le yucca Tu vois ce que je vois demande d un coup de coude dans le flanc la douce et tendre L poux assoupi sursaute et ouvre une paupi re lourde sur l cran Pas la t l La plante rectifie t elle d un deuxi me coup lat ral Il d tourne son regard et demeure h b t Les feuilles du yucca fr missent comme travers es d une brise imaginaire Compl tement r veill cette fois il prend les choses en main Le t l phone pas la plante Les pompiers ne font ni une ni deux d barquent en force sortent le yucca dans le jardin l arrosent d essence et lui mettent le feu Paris Une retrait e amie des plantes a salit et a bouffe moins que les b tes et surtout a ne bouge pas et a ne
20. as d horreurs pas de conte absurde qu on ne fasse adopter aux oisifs d une grande ville en s y prenant bien et nous avons ici des gens d une adresse D abord un bruit l ger rasant le sol comme hirondelle avant l orage pianissimo murmure et file et s me en courant le trait empoisonn Telle bouche le recueille et piano piano vous le glisse en l oreille adroitement Le mal est fait il germe il rampe il chemine et rinforzando de bouche en bouche il va le diable puis tout coup on ne sait comment vous voyez calomnie se dresser siffler s enfler grandir vue d il elle s lance tend son vol tourbillonne enveloppe arrache entra ne clate et tonne et devient gr ce au Ciel un cri g n ral un crescendo public un chorus universel de haine et de proscription Qui diable y r sisterait A Rep rer dans le texte de Beaumarchais les images employ es pour voquer la calomnie Trouver les d finitions des termes musicaux Pianissimo tr s doucement Piano doucement Rinforzando indication musicale signifiant qu il faut jouer plus fort en passant du piano au forte terme qualifiant un passage que l on joue plus fort Crescendo en augmentant graduellement progressivement d intensit sonore Chorus improvisation d un soliste en jazz B Discuter de l efficacit du proc d sugg r par Bazile de son point de vue puis du v tre C Diff rence entre calomnie et m disance Ressemblances et
21. avant de d couvrir ce qu il faisait r ellement la page suivante ce qui devait leur permettre de d couvrir la n cessit de d passer les pr jug s de d part pour aller vers la vraie d couverte de l autre de son univers Je me suis arr t e la double page o Renardo dit C est plut t toi qui devrais avoir peur avec tous ces monstres il n y a pas de monstres ici J ai laiss mijoter quelques jours en laissant la phrase au tableau Puis j ai repris le livre en atelier lecture page par page chaque jour avec questions de compr hension d exploitation de th me 15 jours environ pour le faire en entier sur les personnages les actions de chacun les pens es de chacun le r le de chacun dans l histoire et sur les lieux Chaque fois il y avait deux colonnes une pour la r alit une pour l imaginaire Un d bat r solu avec en parall le le probl me soulev au tout d but dans la classe est Venu ensuite naturellement et s est r gl rapidement les enfants ont fait un lien tr s fort entre les deux l histoire et la r alit v cue Les deux enfants de la classe touch s ont pu ensuite y vivre normalement et y trouver leur place gr ce au changement de point de vue op r par l analyse de ce conte chez l ensemble des l ves de la classe et la d couverte de ce qui s pare ce que l on imagine et la r alit C est dire que je me suis servie de ce livre de nombreuses fois Pas toujours de fa on aussi
22. cicatrices La rumeur pr tend que Lubin aurait dit qu il aurait mieux valu qu il d c de Et depuis ce jour il y avait eu des frictions r guli res entre eux Je n ai rien fait d exceptionnel j ai rassur Lubin sur sa s curit physique au coll ge et tent de le faire r fl chir sur ce que Rudy pouvait ressentir et penser de tels propos ou plus exactement de cette opinion m me rapport e et transform e par d autres J ai contact les parents respectifs pour voquer le diff rend et s curiser le retour des l ves leur domicile ils prenaient le m me bus scolaire descendaient au m me arr t J ai abord avec Rudy la distinction entre une information et une rumeur ainsi que le droit l erreur la notion de malentendu et la prescription pour un conflit remontant dans le temps et bien s r l interdit de la violence Classiquement j ajoute une m diation pour teindre en ma pr sence toute tentative de r veiller la ranc ur de l un des protagonistes Comment les enfants ont ils r agi apr s la m diation et comment par la suite Rudy s est il comport avec Lubin Ce fut un happy end pour ce qui tait redout par Lubin Le jour m me et les jours suivants nous avons adultes accru notre vigilance en proportion de l atmosph re tendue que cet incident avait g n r e Il n y a pas eu de suite entre eux deux De plus Rudy a quitt notre tablissement avant la fin de l ann e scolaire mais la
23. diff rences des effets produits par l une et par l autre D Avez vous des exemples qui illustrent cette description de Bazile Ziche n 28 Apprentissage de la communication 3 Peinture Crispin et Scapin Source toile d Honor Daumier intitul e Crispin and Scapin et compos e entre 1858 et 1860 Huile sur toile 60 5 x 82 cm Mus e d Orsay Paris A Description du tableau B Trouver des informations concernant Daumier et les personnages de Crispin et de Scapin que Daumier a rassembl s sur sa toile e Crispin est un des plus c l bres personnages de th tre des XVIIe et XVIIIe si cles V tu de noir chauss de bottes et orn d une fraise il porte suspendue sa large ceinture de buffle une longue rapi re C est tant t un ma tre fourbe tant t un valet rus pre au gain de la veine des Scapin et des Gros Ren d vou et flatteur suivant les gages et par surcro t escroc et fourbe e Scapin Scappino pour son quivalent italien est un personnage de com die L un des types principaux du valet bouffon de la com die fran aise Scapin appara t pour la premi re fois sur le th tre comme personnage principal de la pi ce de Moli re Les Fourberies de Scapin C Trouver des mots qui selon vous ont une parent avec le mot Rumeur D sinformation St r otype Calomnie M disance Affabulation Racontars Propagande Canular L gende Cancan L
24. e comme le monde Et notre jeune futur d tecteur de rumeurs s interroge sur les fa ons de lutter contre cette rumeur Retour la source Sans aucun doute mais comment s y prendre Qui aller voir A qui demander Et on s indigne du c l bre dicton de la soi disant sagesse populaire du il n y a pas de fum e sans feu Ces premiers ateliers taient d j tr s riches mais le d veloppement d Internet a rapidement n cessit d alerter les adolescents sur les HOAX ces fameuses rumeurs lanc es sur la toile et que la plupart du temps au nom d une impression d urgence et de bons sentiments beaucoup se croient oblig s de transmettre L aussi nos lyc ens mais aussi nos coll giens sont prolixes Leur jeune ge ne leur permet pas le recul n cessaire pour assister au retour cyclique de ces HOAX J aime parler avec eux de la rumeur qu est cet appel qui aurait t lanc par le CHU de Nantes qui chercherait des donneurs de moelle osseuse pour une fillette leuc mique lls conviennent que c est un appel touchant et dramatique souhait auquel on ne peut r sister et qu il faut transmettre au maximum de relations peut tre sera t elle sauv e gr ce nous Mais je leur explique ensuite que des cousins qui habitent Nantes m ont expliqu qu il s agissait d un canular pas si innocent puisqu il il a oblig le CHU de Nantes embaucher une personne pour r pondre aux nombreux appels t l phoniques re us Tr s vi
25. es rumeurs qui circulent sur le monde d en face c est son courage qui le d cide aller affronter l inconnu pour v rifier par lui m me si ce que les autres lui ont dit est juste Apr s les avoir entendus il r fl chit puis ose aller v rifier ce qui se passe r ellement de l autre c t Chemin faisant et progressivement nos jeunes apprennent distinguer une rumeur un bruit qui court venu on ne sait d o qui exag re et interpr te la r alit la d forme et la grossit et une information sign e manant d une source authentifi e que l on peut v rifier Cette v rification il faut habituer nos jeunes prendre le temps de la faire on a parfois des surprises surtout sur Internet o des rumeurs imitent parfaitement certaines caract ristiques d une information Vous en doutez L hoax nouvelle drogue dans les coles connue sous le nom de strawberry quick qui se pr sente sous des dehors alarmants et vous appelle transf rer la nouvelle de toute urgence a peut sauver une vie Prot geons nos enfants et nos petits enfants et tous les petits innocents du monde qui pourrait sic se faire attraper par des adultes malveillants et vicieux Tout a pour droguer des enfants pr tend maner de la cellule Protection de l enfance de la Pr fecture de Haute Garonne dont il vous donne l adresse Place St Etienne Toulouse 31038 et m me un num ro de t l phone 05 34 45 34 45 Cette aut
26. et non violence est au service de tous ceux qui d veloppent ou souhaitent d velopper au sein d un tablissement scolaire des exp riences d ducation la non violence et la paix enseignants chefs d tablissement CPE parents d l ves Comment participer Rendez vous sur le site www ecole nonviolence org pour retrouver toutes ces rubriques Un forum de discussion vous permettra d changer sur vos pratiques et exp riences A bient t sur le r seau Appel contributions pour le prochain num ro n 20 l approche du handicap l cole Envoyez vos contributions ou suggestions lalettre eduquer decennie org D gonfler les rumeurs Pour d pister les rumeurs quels outils et quelles m thodes mettre la disposition de nos l ves de la maternelle la terminale D s leur plus jeune ge il est n cessaire de sensibiliser les enfants sur les rumeurs g n ratrices de grandes souffrances Pour pouvoir en parler on peut changer sur une question du jour qui interpelle ou bien se servir d un conte afin d amorcer le sujet L histoire C est vrai tout ce qu on raconte d Udo Weigelt 2002 nous fait par exemple tout de suite entrer dans un monde merveilleux o des animaux se parlent mais par transposition il nous fait aussi r fl chir sur notre monde et sur nos peurs vis vis de tout ce qui nous est tranger ce qui finalement aide le personnage Renardo venir bout d
27. fait pas de bruit Du moins croit elle Jusqu au soir o en teignant la lumi re elle entend un dr le de fr lement Elle rallume Plus rien Elle se couche Le chuintement reprend Elle croit un revenant Elle transpire dans ses draps glac s Arm e d un balai elle finit par localiser le bruissement Il mane du yucca La plante est habit e d un esprit mal fique Elle attend la peur au ventre les aurores blafardes pour appeler le jardin des Plantes Le temps de raccrocher et une quipe de sp cialistes casqu s et masqu s d barque la d livrer de son cauchemar Qu est ce qui a fait courir toutes sir nes hurlantes policiers pompiers et botanistes Qu ont ils d terr en soulevant les troncs suspects Noires et velout es dans leurs nids soyeux de superbes mygales De ces maxi araign es grosses comme une main avec huit yeux orientables sur leur face dorsale quatre paires de pattes velues et une paire de crochets venimeux Des monstresses appel es suivant les r gions tropicales qu elles hantent bird spiders ou araign es oiseaux araign es crabes araign es poulets granas matacaballo ou araign es tue cheval De f roces cr atures qui d vorent les rats et les serpents qui les approchent massacrent les m les de leur esp ce qui les f condent et font des humains qui les h bergent des morts en sursis 1 2 Deuxi me partie Comme on a toujours besoin d un petit yucca chez soi je vais consulter une autorit en la mati
28. gende urbaine Ragots Hoax Mystification Mauvaise plaisanterie Attrape etc D Que pensez vous de l expression La rumeur est une maladie qui s attrape de bouche oreille 4 Chanson La rumeur d Yves Duteil Ziche n 28 Apprentissage de la communication 1 La rumeur ouvre ses ailes Elle s envole travers nous C est une fausse nouvelle Mais si belle apr s tout 2 Elle se propage voix basse la messe et midi Entre l glise et les glaces Entre confesse et confit 3 La rumeur a des antennes Elle se nourrit de cancans Elle est bavarde et hautaine Et grandit avec le temps 4 C est un arbre sans racines la s ve de venin Avec des feuilles d pines Et des pommes p pins 5 a occupe a converse a nourrit la controverse a pimente les passions Le sel des conversations 6 La rumeur est un microbe Qui se transmet par la voix Se d guise sous la robe De la vertu d autrefois 7 La parole tait d argent Mais la rumeur est de plomb Elle s coule elle s tend Elle s tale elle se r pand 8 C est du miel c est du fiel On la croit tomb e du ciel LA RUMEUR Paroles et musique Yves Duteil Jamais nul ne saura Qui la lance et qui la croit 9 C est bien plus fort qu un mensonge a grossit comme une ponge Plus c est faux plus c est vrai Plus c est gros et plus a pla t 10 Calomnie plus on nie Plus elle enfle se r jouit
29. i est d form Qu est ce qui est purement imaginaire Les enfants auront parfois du mal tre d accord car cet ge il est difficile de diff rencier le monde r el du monde imaginaire Approfondissement Il est int ressant de prendre un exemple dans leur vie quotidienne et d en faire avec eux l analyse comme on l a fait pr c demment avec le livre Pourquoi ces d formations Sch mas que l on dessine au tableau pour les expliquer aux enfants Colport e partout Ajouts R alit d form e R alit d form e Chacun raconte sa mani re SAA R alit comprise par chacun selon son v cu ce qu il sait ou non ce qu il comprend ou non Jiche n 27 Apprentissage de la communication Plus tard des exercices pour comprendre En approfondissement du travail sur le livre une bonne semaine apr s la lecture et l analyse on propose une approche diff rente pour mieux comprendre et comprendre diff remment Le message transmettre Pour les non lecteurs une image qui raconte un fait un message oral Ce choix ne doit pas tre anodin mais choisi judicieusement en fonction de ce que l on sent porter confusion chez les enfants dont on a la charge VISUEL enfants trop attach s un d tail qui ressort enfants trop superficiels ou trop rapides dans leur analyse visuelle enfants interpr tant selon leur ressenti personnel AUDITIF enfants taquins d formant pa
30. ica Mydec ou encore Amy Bruce dont les malheurs invent s pour internet font pleurer dans les chaumi res il s agit de faire croire qu un simple clic suffira participer leur sauvetage et ainsi d culpabiliser l internaute Faut il alors s habituer au malheur dans l indiff rence D autres gestes de solidarit bien concrets ne sont ils pas plus utiles tout pr s de chez soi dans sa classe dans son quartier dans des associations pour les plus grands La discussion passionn e se poursuit Et pourquoi ne pas largir le d bat d autres mati res Le professeur d histoire fera r fl chir aux affaires de complots qui ont jalonn et parfois chang le cours de l histoire Le professeur de musique fera travailler la fameuse chanson de la Calomnie de Beaumarchais cf Fiche outil p 18 A travers ces changes concrets les jeunes analysent leurs r actions r fl chissent aux cons quences de leurs actes prennent de la distance pour mieux ma triser cet extraordinaire moyen de communication qu est Internet un outil qui doit rester au service des citoyens Brigitte LIATARD co fondatrice de G n ration M diateurs Une petite histoire de poules Au coucher du soleil six poules en cercle se pr parent dormir Une poule perd une plume La deuxi me lui dit Tu as perdu une plume La premi re poule dit cela n a pas d importance j en ai beaucoup La deuxi me pou
31. idents v cus dans le quartier conflits de voisinage bruits des jeunes dans les all es incivilit s dans les magasins bousculades sur les trottoirs cambriolage Deux personnes s taient propos es pour r aliser cela elles avaient la responsabilit de noter les faits le jour l heure les circonstances Tous les membres du comit de quartier avaient jou le jeu et quand ils entendaient parler d un fait ils en r f raient ces deux personnes Cela a dur pendant un mois La conclusion de cette exp rimentation tait que de fait il y avait tr s peu d incidents par contre les habitants en parlaient beaucoup chacun rajoutant et colportant ce qu un voisin avait dit ou vu et ainsi de suite une bousculade sur un trottoir entre un jeune et une personne g e marchant avec une canne devant la poste devenait une personne g e mise terre bless e Un m me fait tait voqu discut entre de nombreuses personnes et cela donnait l impression qu il y avait autant d incidents que de fois o l on en parlait Cette mise plat avait permis de faire tomber la tension et de relativiser ce climat d ins curit Fran oise FIEVET membre du MAN Ile de France et de la Coordination pour la D cennie 1 Voir l article Hame onnage sur Wikipedia l adresse http fr wikipedia org wiki Hame C3 A7onnage COORDINATION FRANCAISE POUR LA DECENNIE La Lettre duquer la Non violence et la paix S anvier 2011 N 1
32. injustice il n y a pas de prescription Alors je t ai accompagn jusqu l le du Diable J ai d couvert ta loyaut absolue ton admirable dignit devant l preuve et les lettres bouleversantes de Lucie recopi es sur ordre de peur qu elles ne rec lent quelque message secret J ai suivi les proc s truqu s maill s de preuves falsifi es ou forg es de toutes pi ces approch la Raison d tat et l int r t Sup rieur de la Nation d risoires majuscules de l Histoire Aujourd hui l affaire Dreyfus est close Les historiens savent depuis longtemps qu il s agissait d une machination mais le doute subsistait dans l esprit de certains D sormais ta m moire est innocente du crime de haute trahison dont on t avait injustement accus Il aura fallu cent ans Je pense toi Ton petit neveu et fier de l tre Yves Si je perds la m moire Si j oublie qui je suis Qui pourra dire alors ceux qui m aiment encore Que je n ai pas trahi Extrait d une lettre de Dreyfus sa femme Lucie Repris dans la chanson d Yves Duteil intitul e Dreyfus 6 Bande dessin e la Zizanie Source Une aventure d Ast rix le Gaulois La Zizanie dessins d Uderzo sc nario de Goscinny d Dargaud ge troisi me cycle du primaire 6e et 5e des coll ges Un travail de r flexion peut tre men partir de cet album sur les cons quences de rumeurs malveillantes Ziche n 28 Apprentis
33. ion 150 html Plusieurs liens internet dossiers et fiches p dagogiques concernant la rumeur ainsi qu une activit p dagogique Rumeur ou information destin e aux classes de coll ges et lyc es sont accessibles sur le site d Educnet http www educnet education fr dossier education aux medias sites pour eduquer a l internet rumeurs Fiche p dagogique pour une classe de lyc e propos de la rumeur sur internet et dans les m dias http eprofsdocs crdp aix marseille fr Information Rumeur comment savoir html Site du R seau cole et non violence o l on trouve des fiches p dagogiques regroup es par th me notamment la fiche n 6 sur l Apprentissage du conflit intitul e C est mon point de vue et j ai raison ainsi que la fiche n 3 sur l Apprentissage de la communication intitul e D crire sans juger valuer ou interpr ter http www ecole nonviolence org Histoire interactive Le dragon et les trolls cr e par l quipe d animateurs de l association Graine de citoyen destin e aux enfants de 8 12 ans et qui aborde les th mes des pr jug s de la rumeur de l interpr tation du jugement de la diff rence du rejet de l accusation et de la compl mentarit http www asso grainedecitoyen fr leshistoiresinteractives html e Sites internet Site de l association FAB Former un Avenir sans Brutalit http formerunavenirsansbrutalite over blog com Ressources S
34. ion ainsi jusqu au 1er puis jusqu l animateur pour comprendre les d formations les oublis R flexions d bat sur l exercice Approfondissement Puis en plus et parall lement r flexion sur le v cu quotidien e jouer une situation de plusieurs mani res possibles faire deviner les changements chaque fois Exemple jouer toutes les mani res possibles de manger une cl mentine comprendre les gestes d une action scolaire d une activit jeu dans la cour mime devinette pourquoi on se trompe Qu est ce qu on a vu Interpr ter Rapport avec notre v cu Avec nos motions e travail sur les illusions d optique images r versibles images ambigu s avec pour objectifs apprendre se m fier des apparences v rifier notre vision nos pens es Ces travaux peuvent tre r alis s partir des ressources suivantes la fiche p dagogique n 6 Apprentissage du conflit intitul e C est mon point de vue et j ai raison et la fiche n 3 Apprentissage de la communication intitul e D crire sans juger valuer ou interpr ter que l on peut retrouver sur le site Internet http www ecole nonviolence org l affiche Ecouter le point de vue des autres a s apprend t t dessin e par Pascal Baltzer en 2009 et que l on peut retrouver sur le site Internet de Non Violence Actualit l adresse suivante http www nonviolence actualite org catalog index php main_page product_inf
35. it tr s peu sympathiques et non fond s untel m a dit que untel lui avait dit que et ces enfants ne se parlaient plus s attaquaient m me alors que l ann e pr c dente ils taient copains et l un d eux tait carr ment mis l cart par le groupe classe Un matin j ai apport le livre C est vrai tout ce qu on raconte cf Ressources bibliographiques p 25 pour une lecture d couverte J en avais crit le titre au tableau Chaque matin les l ves trouvaient une phrase partager ainsi en petit d bat rapide Cette phrase ils la recopiaient ensuite en atelier d criture Le d bat s est tr s vite orient vers le probl me de la rumeur et du bouc missaire car un enfant concern s est de suite exprim c est comme pour moi y en a qui racontent n importe quoi et ce n est m me pas vrai La confusion s est empar e de la classe j ai arr t le d bat Objectif J ai pr sent le livre en illustrations surtout mais pas la premi re page et ceci pour plusieurs raisons tout d abord pour ne pas les orienter pour leur permettre de faire des suppositions et d explorer un large ventail de possibilit s mais aussi pour que le personnage du petit renard devienne un copain pour tous ainsi que celui du raton laveur M thode A chaque page l on d couvrait l illustration et l on parlait dessus je lisais le texte je posais la question aux enfants D apr s vous que va faire le petit renard
36. ite aux l ves les questions suivantes qui est l auteur de cet avertissement est ce l exp diteur du message quelle est la source de l information l information provient elle directement de cette source les moyens de joindre la source nous sont ils fournis que peut on d duire de ces observations Il s agit ici de r unir les indices qui permettent de s interroger sur l authenticit de l information D pr sent que le doute a t sem analyser avec les l ves les l ments du texte qui lui donnent une apparence d authenticit et conduisent le lecteur ventuellement accepter l information sans la v rifier Voir sur le site cit en r f rence Ziche n 28 Apprentissage de la communication la i E Distribuer aux l ves le document en provenance de l Institut Gustave Roussy Leur demander la conclusion qu ils en tirent R fl chir aux raisons qui donnent une cr dibilit sup rieure ce courrier par rapport au texte de la rumeur Il suffit de reprendre les questions du point C F Quels sont les modes de diffusion de la rumeur Analyser le document avec les l ves en s appuyant sur la fi G Ne pas occulter en fin de s ance la l gitime question qui consiste se demander s il suffit qu une information soit publi e dans la presse pour tre n cessairement authentique voir la presse people Pour conclure expliquer que la publication d une information dan
37. ite du MAN Mouvement pour une Alternative Non violente http nonviolence fr Site de G n ration M diateurs http www gemediat org generation mediateurs Site de Non Violence Actualit http www nonviolence actualite org Autres supports p dagogiques utiliser en classe e Dessin anim Yucca yucca pas Titeuf saison 3 pisode 41 2008 R alisation Olivier Bonnet sc nario Fred Louf coproduction France 3 amp Canal J Dur e 10 minutes Dans cet pisode Marco offre un Yucca Nadia Titeuf est jaloux D apr s la rumeur les Yucca servent d abris aux araign es Titeuf se met en t te de sauver Nadia avant qu une mygale ne la pique Il chafaude un plan pour supprimer les araign es ou d truire le Yucca chez Nadia L pisode peut tre visionn sur internet l adresse suivante http www veoh com browse videos category animation watch v17471720amaftjE5 e Chansons La Rumeur album Ton absence d Yves Duteil 1987 Dreyfus album Touch d Yves Duteil 1997 e Peinture dessin Crispin et Scapin d Honor Daumier 1858 1860 Huile sur toile 60 5 x 82 cm Dans ce tableau Daumier reproduit les mimiques de personnages classiques tir s d uvres th trales du XVII me si cle en train de se chuchoter quelque chose l oreille et repr sentant la ruse et la malice Ecouter le point de vue des autres a s apprend t t affiche dessin e de Pascal Baltzer 2009 Ce
38. le dit la suivante La poule qui est ma droite perd ses plumes mais a lui est indiff rent La troisi me poule dit sa voisine Ily a une poule qui est en train de s arracher toutes les plumes Celle ci la quatri me dit alors la suivante Il y a la bas une poule qui dans la douleur sans doute par amour s arrache toutes les plumes La cinqui me r p te la sixi me poule Il y a une poule qui parce que le coq ne veut pas d elle s est arrach toutes les plumes L information avait fait le tour du cercle des poules qui se pr paraient dormir La sixi me transmet la premi re poule Il y a une poule qui est d sesp r ment amoureuse du coq et veut se suicider Elle s est arrach toutes les plumes et maintenant elle va mourir de froid La premi re poule ne se reconna t pas dans l histoire et en se retournant aussit t vers la seconde dit Dans le poulailler c t il y a un coq si m chant que les poules se suicident cause de lui Une petite histoire Enseigner c est aussi savoir communiquer de Carlo Romano etJacques Salzer Les Guides du m tier d enseignant Editions d Organisation 1991 p 112 113 fiche n 27 Apprentissage de la communication 4a d formation de l information Comment Pourquoi Mieux comprendre l information Source travail r alis par Annie Ghiloni animatrice de l association FAB Former un Avenir
39. ndu aucun des deux parents ne fait le lien avec un incident qui s est d roul chez eux peu de temps auparavant De toutes fa ons ils font ce qu ils peuvent et se trouvent irr prochables Ce jour l maman tait partie au travail et le beau p re d Aliette avait invit les parents de son pouse venir partager le repas du midi Cela arrivait tr s rarement Enzo sert copieusement Aliette et Marie sa s ur Il y en a autant dans leurs trois assiettes Il trouve qu Aliette toute menue devrait manger davantage et plus vite de sa grosse voix bourrue et intimidante il le lui dit il n en faut pas plus pour qu Aliette perde tous ses moyens mange moins et moins vite Enzo ne comprend pas et sa voix se fait mena ante A la fin n y tenant plus sa main passe par dessus la table qu elle franchit d un bond rapide et se plaque brutalement sur celle d Aliette qu elle broie Sursaut Les larmes coulent silencieusement sur la joue d Aliette Et j tinterdis de pleurer C est pas parce que tes grands parents sont l que a y changera quelque chose Effectivement ceux ci se taisent sid r s car ils savent que la version de leur beau fils sera celle qui sera crue et soutenue par leur fille Papi qui est c t d Aliette la prend sur ses genoux une fa on de lui faire sentir leur tendresse Ce jour l Aliette a exp riment en face d elle un pouvoir tout puissant et injuste N en a t elle pas senti tout l arbitr
40. ns Fada il 1999 Chaque conte de cet ouvrage destin aux enfants enseigne un principe moral et est accessible le site internet sur http www bahai biblio org centre doc enfant recueil contes recueil contes _sommaire htm Une petite histoire Enseigner c est aussi savoir communiquer de Carlo Romano et Jacques Salzer Les Guides du m tier d enseignant Editions d Organisation 1991 p 112 113 Cette histoire conclut le chapitre IX du livre intitul Les passages d formants et les rumeurs et qui d bute par la phrase Je te dis qu il m a dit qu on lui a dit qu il leur avait t dit qu on leur avait dit qu il avait t dit qu on avait dit Cette br ve histoire retrace donc les diff rentes tapes de la d formation d une information dans un poulailler C est vrai tout ce qu on raconte d Udo Weigelt illustr par Maja Dusikova Editions Nord Sud 2002 Dans ce livre pour enfants Renardo aimerait bien aller explorer la for t qui se trouve de l autre c t de la rivi re mais il n ose pas s y aventurer On raconte qu une terrible sorci re et des petits monstres en ont fait leur repaire Quand un raton laveur qui vit l bas lui explique son tour que des bruits tout aussi terrifiants courent sur la for t du petit renard celui ci commence avoir des doutes Toutes ces rumeurs sont elles fond es Pour le savoir le mieux est de surmonter sa peur et d aller v rifier sur place
41. o amp cPath 3 19 61 amp products_id 12128 la fiche 40 ci apr s tir e de l ouvrage Des mots dessein Parcours civique Auteurs Maryse Delobeau Michel LLorca Fabien Pujervie Pierrick Vivien Editeur Sc r n CRDP Haute Normandie Fiche 40 de l ouvrage Des mots dessein Parcours civique Super Souris Se m fier des apparences Mots clefs apparence changer de point de vue illusion d optique m fiance principe de r alit prise d indices Vocabulaire sp cifique sens percevoir illusion d optique magie gar on de caf serveur plateau plastron possible r fl chir Impossible Sc nario ani TE RES NS Illusion d optique une souris porte un l phant En fait Ils ne sont pas sur le m me plan Probl matique Nos sens peuvent tre abus s d o la n cessit d avoir un esprit critique Eg Des mots dessein Parcours Civig Jiche n 27 Apprentissage de la communication Siche n 27 Apprentissage de la communication L animation propos e par cette fiche est la suivante e Proc dure et Discussion Distribuer la vignette 1 1 Mener une exploration syst matique ce que je vois que voit on Un l phant une souris un rideau un plateau que se passe t il La souris porte l l phant est ce possible Dans quels cas Dessin anim fiction quelles sont leurs expressions 2 Emettre des hypoth ses ce que je pense
42. orit reconnue de tous vous ne pouvez la mettre en doute vous vous dites Ils n oseraient tout de m me pas et sous le coup de l motion d un seul clic vous faites suivre le message vos proches et amis Si au contraire nous avons donn nos jeunes pour r flexe d aller se rendre compte par eux m mes ils ne penseront peut tre pas v rifier l adresse mais ils pourront t l phoner Et l surprise Au bout du fil une voix f minine vous annonce Pr fecture de Haute Garonne que pouvons nous faire pour votre service Un peu interloqu vous b gayez la personne au bout du fil vous arr te C est propos d un mail Oui on est au courant on re oit chaque jour des quantit s de coups de fil comme le v tre surtout ne fa tes pas suivre C est un canular un hoax Oui depuis des ann es Non on n en conna t pas l origine Pourquoi ces mails Certains disent que c est pour obstruer les circuits Apprenons aussi nos l ves qu il y a pire que les hoax Ce sont les fishings d marche frauduleuse pour obtenir des renseignements personnels mot de passe num ro de carte de cr dit date de naissance etc dans le but de perp trer une usurpation d identit L objectif est de voler de l argent Une approche souvent utilis e est d indiquer la victime que son compte a t d sactiv cause d un probl me et que la r activation ne sera possible qu en cas d action de sa part Le
43. quer par C Romano et J Salzer qui relate un v cu croustillant dans un poulailler et suscite r flexions et d bat Avec les enfants d couper le texte en 6 parties et r partir les r les pour que 6 enfants jouent la sc ne face aux autres Faire r agir le public e visionnage du dessin anim Titeuf Yucca Yucca pas pour comprendre comment une rumeur peut provoquer des d g ts Lancer le d bat et les r flexions apr s le travail de visionnage compr hension R sum Marco offre un Yucca Nadia Titeuf est jaloux D apr s la rumeur les Yucca servent d abris aux araign es Titeuf se met en t te de sauver Nadia avant qu une mygale ne la pique Il chafaude un plan pour supprimer les araign es ou d truire le Yucca chez Nadia Fiche technique saison 3 pisode 41 r alisation Olivier Bonnet sc nario Fred Louf coproduction France 3 amp Canal J dur e 10 minutes Le dessin anim sur Internet En fran ais http www veoh com browse videos category animation watch v17471720amqf tiE5 En anglais http www dailymotion com video xd9515_titeuf3x11av2yuccasiyuccano_shortfilms En DVD Titeuf p te le feu 8 aventures de Titeuf L on peut poursuivre par la lecture et le commentaire d bat du test des trois passoires ci apr s 1 Faire retenir les 3 tests par les l ves et les utiliser pour un fait du quotidien marquant 2 Avec les plus grands rejouer la sc ne Une petite histoire et
44. r plaisir les paroles des autres enfants ayant des probl mes d audition ou de diction enfants ayant des probl mes de compr hension le dernier le dit tous 2 solutions les autres sont d accord des enfants crient Mais c tait pas a On remonte les enfants un un pour comprendre les transformations successives Analyse e Que s est il pass Qu est ce qui a t d form Pourquoi pas compris mal compris mal entendu envie d ajouter quelque chose compris autrement e Que pourrait on faire pour am liorer les performances de chacun e Est ce que cela arrive souvent dans notre vie bien laisser parler les enfants attention toutefois aux jugements du genre Untel il comprend jamais rien aux enfants montr s du doigt par les autres Ne pas laisser faire interpr ter de mani re ce que chacun parle de soi e Est ce que a vous rappelle une histoire ou ils font le lien spontan ment avec l histoire C est vrai tout ce qu on raconte ou ils ne font pas le lien dans ce cas les interpeller pour qu ils le fassent Pour conclure et si cela n a pas d j t fait voir 4 e page de ce dossier on peut leur lire ou faire lire et jouer adapter selon l ge Soit Une petite histoire cf Enseigner c est aussi savoir communiquer naissance d une rumeur dans un poulailler Soit le texte ci apr s intitul Eduquer un enfant
45. raits de la lettre posthume que le chanteur crit son oncle Cher Oncle Alfred travers toi c est un peu tous les innocents mis au banc des accus s que j adresse cette lettre ceux sur qui un pi ge s est referm sans qu ils aient pressenti le danger qui s veillent un matin dans l infamie sans avoir pu dissiper le cauchemar qui va hanter leurs nuits pendant des mois des ann es et qui voient leur vie basculer dans un cataclysme Je pense vous injustement mis en cause par erreur ou par malveillance aux souffrances et l incompr hension qui rongent votre esprit Construire sa d fense lorsque l on n avait aucune raison de le pr voir est sans doute plus complexe que de brouiller les pistes l avance Comme dans une partie d checs dont le jeu de l adversaire resterait cach vos pi ces ma tresses sont toutes menac es bloui par les projecteurs et assourdi par la rumeur qui enfle quoi devrait ressembler un innocent Clair calme pos et coh rent Toi tu n as jamais dout ni de la France ni de l Arm e Habit par le visage de l amour de ta vie ton pouse exemplaire Lucie la s ur de grand m re tu as tenu accroch comme un rocher la certitude que la v rit triompherait avec une foi in branlable en la Justice Et pourtant Le calvaire a dur douze ans Ton existence est entr e en moi doucement comme une col re ancienne raviv e par ma conscience d adulte Contre l
46. rumeur a t plus longue teindre dans les esprits des copains et copines de Rudy notamment Les mois qui ont suivi ont pourtant ensuite permis l ensemble de la collectivit ducative l ves compris de mieux conna tre Lubin ce qui je pense a achev la rumeur le concernant Marine conseill re principale d ducation dans un coll ge d Eure et Loir COORDINATION FRANCAISE POUR LA DECENNIE La Lettre duquer la Non violence et la paix Sanvier 2011 N 19 Ateliers pour les jeunes propos des rumeurs Moi Madame dans la classe je choisis d tre d tecteur de rumeurs lance Romain 13 ans et qui r ve de devenir journaliste Nous sommes en 1995 et venons ma coll gue Babeth Diaz et moi m me d animer un atelier sur la rumeur avec une classe de 5 me dont je suis le professeur principal et dans laquelle chaque l ve exerce une responsabilit un m tier comme on dit en p dagogie institutionnelle Au programme c est d abord l exercice du bouche oreille avec retransmission d un petit texte enregistr au magn tophone pour que les jeunes qui n ont pas particip au d but de l exercice puissent r entendre les modifications apport es par les premiers Puis on coute la chanson d Yves Duteil cf Fiche outil p 20 riche par son vocabulaire et son couplet final La rumeur qui s est tue Ne reviendra jamais plus Dans un c ur la ranc ur Ne s en ira pas non plus Enfin
47. s la presse d information permet de lui donner une certaine cr dibilit car elle engage le journal mais que ce n est pas pour autant qu il convient d abandonner tout esprit critique Compl ment La fiche 7 du site r f renc intitul e 1 lu y donne un autre exemple de rumeur Il s agit d une fausse alerte VIRUS La rumeur sur Internet est comparable l hydre de Lerne On a beau d mentir pour lui couper la t te elle revient sans cesse Coordination fran aise pour la D cennie 148 rue du Faubourg St Denis 75010 Paris Tel 01 46 33 41 56 coordination decennie org www decennie org ASSOCIATIONS MEMBRES ACAT ACCES Clairi re de Paix ACNV AIRE Alliance Nationale des UCJG ANV APEPA Arche de Lanza del Vasto ARP AP3 Association centre Nascita du Nord Association Enfance T l Danger Association La Salle Association Le Petit Prince Association Montessori de France Atelier de paix du Clunisois BICE CCFD Centre de ressources sur la non violence Midi Pyr n es Centre Quaker International Coll ge Lyc e international C v nol Conflits sans violence Coordination Martigues D cennie Coordination orl anaise CPCV Ile de France Cultivons la paix Cun du Larzac D mocratie et spiritualit DIH Mouvement de Protestation Civique Ecole de la Paix Ecole soufie Internationale EEUGF Eclaireuses et Eclaireurs Unionistes de France Emma s France EPP Midi Pyr n es Esperanto
48. sage de la communication POURTANT AVATT L ARDE LE RONER BON TON SANGLIER CE ROMAIN DES INVIT ES T urs N JAMATS DE LA VE DA A RART OBELIX QUI ALORS ASTERTX ON DES ANVIT S POUR LE SANGLIER 7 mais iL EST FOu cE ROMATN MES TL N Y A FAS TOUCH V ENS VOIR DEUX SANSLIERS ET f ILS SONT ENCORE 7 uas ie DROTDE Y e HOT TES AMS ASTERX Y Tu NE POUVAIS __ LAA mene caez Lennemi PAS ATTENDRE MEME CHEZ LES ROMNS AVANT D AVALER CES SANGLIERS ESP CE DE GO NFRE 4 DE M ME CHEZ L ENNEMi M ME CHEZ LES ROMAINS Ziche n 28 Apprentissage de la communication 7 Fiche p dagogique rumeur ou information sur Internet Niveau de la 4 me aux classes de lyc e Source sur le site de l acad mie de Versailles fiches p dagogiques sur l apprentissage de la d tection des rumeurs sur le Web dans le cadre d une ducation aux m dias On trouve sur ce site le neur fourni dans son int gralit tel qu il a t diffus Il s agit dune rumeur concernant une liste d additifs comme le E330 soit disant canc rig nes On trouve galement le d non ant cette liste comme une vaste supercherie On aura besoin de photocopies de ces deux textes pour les l ves Adresse du site http www clemi ac versailles fr spip php mot70 Auteur Pierre M ra Sur le site de Pierre M ra http www ctoutnet
49. sans Brutalit professeure retrait e des coles maternelle et primaire formatrice en milieux scolaires avec la collaboration de Fran oise Fi vet professeure retrait e membre du MAN et formatrice en milieu scolaire et la Maison des associations du 6 me Paris et pour les illustrations la participation d Elisabeth Goumain Cornille membre du MAN Objectif permettre l enfant de comprendre la diff rence entre ce qu il voit ce qu il per oit ce qu il pense voir ce qu il interpr te et la r alit ce qui est entre ce qu il entend per oit ce qu il croit entendre ce qu il interpr te et la r alit ce qui est dit 1 De 5 10 ans Jeu du mime r p titions Plus les enfants sont jeunes plus le mime doit tre court et simple 5 enfants sortent L animateur joue le mime l information aux enfants qui restent Discussion sur ce qu ils ont compris L animateur le leur explique ou non selon son choix Exemples pour les 5 6 ans remplir une bouteille et arroser une plante plucher une cl mentine la s parer en quartiers que l on mange en enlevant les p pins couter aller vers le bruit y trouver un chat le caresser L animateur joue devant le 1er enfant qui entre tous les autres se taisent Puis le 1er enfant jouera devant le 2d le 2d jouera devant le 3 me le 3 me devant le 4 me le 4 me jouera devant le 5 me Ce dernier explique ensuite son mime Et l on remonte l explicat
50. te les jeunes s interrogent et les seringues infect es sur les si ges des cin mas Et les d calcomanies au LSD Et tout r cemment ces strawberry quick bonbons qui contiendraient de la drogue Qui envoie ces HOAX Que ressentons nous en les recevant et en les transmettant Qui en est l origine Que peuvent rechercher certains hackers qui les ont lanc s A qui peuvent ils b n ficier On le voit la discussion est maintenant tr s ouverte et plusieurs attitudes s offrent alors prudence face toutes propositions et sollicitations d Internet du type Vous avez gagn cent mille dollars confidentialit en vitant de faire suivre ces mails des amis dont on d voile ainsi l adresse Internet une aubaine pour les spammeurs et bien s r esprit critique en allant v rifier sur le fameux site www hoaxbuster com site b n vole et ind pendant la v racit ou la fausset de ces informations re ues un cercle de couleur verte orange ou rouge informant de la situation Ce site de plus en plus connu a re u pas moins de 7 millions de visiteurs en 2009 soucieux de savoir quel cr dit accorder ces mails qui taient parfois de v ritables appels au secours mais si anciens qu ils ont perdu toute signification faisant ind finiment le tour de la plan te et sur lesquels leurs auteurs n ont plus aucun contr le Ce site nous explique qu on a m me donn le nom de hoaxiens ces enfants virtuels comme Rachel Arlington Jess
51. ts mon sens nous modestes ducateurs du quotidien d en poser les jalons Comment donc ne pas en tre dupe En proposant l enseignant une r flexion et aux l ves et ceci d s leur plus jeune ge des outils et une m thode Ce sera l objet dans cette m me revue non seulement de notre article de fond mais aussi des diff rents t moignages et des ressources retenus sans oublier d habituer l l ve soumettre son information des crit res d thique comme le fait Socrate dans le Test des trois passoires Le comit de r daction de la LETTRE LE RESEAU ECOLE ET NON VIOLENCE Qu est ce que le R seau Ecole et non violence D velopp par la Coordination fran aise pour la D cennie le R seau Ecole et non violence met en lien les personnes travaillant dans des tablissements scolaires qui s engagent pour l ducation la non violence et la paix Le r seau regroupe sur son site internet www ecole nonviolence org des ressources en mati re d ducation la non violence et la paix des exp riences des dossiers th matiques et un forum de discussion Lieu ouvert de rencontres laboratoire d id es et de recherche outil volutif le R seau est bas sur une participation volontaire permettant d apporter de multiples clairages concrets et r alistes sur ce que recouvre l ducation la non violence et la paix A qui s adresse ce r seau Le R seau Ecole
52. tte affiche peut tre command e sur le site Internet de DONNER TOUTE SA CHANCE L COLE DIX TRANSFORMATIONS POSSIBLES LETTRE DU COLLECTIF COLE CHANGER DE CAP 13 d cembre 2010 L cole bouge des signes nous en sont donn s par toutes les forces novatrices qui se cole Z po emma ea ri MA groupent et lancent des appels des Nal reeg hemin p leol manifestes des p titions pour une refonte de ogge ses fondamentaux Des tabous tendent craquer la formation des enseignants les effets pervers de la notation la place de l erreur dans les apprentissages la fibre philosophique cultiver chez l enfant L institution suit timidement reste prudente sur la notation comprend demi sur la philosophie Face aux souffrances scolaires aux d crochages d sastreux aux violences aux d socialisations la n cessit se fait pressante d en comprendre leur causalit profonde et complexe pour y r agir gu rir ou pr venir avec des r ponses appropri es et valid es par l exp rience Dans cette Lettre ouverte le collectif Ecole changer de cap propose des mesures visant am liorer l enseignement et l apprentissage l cole Celles ci sont accessibles sur leur site internet l adresse www ecolechangerdecap net
53. ualit n 274 Ressources Cette fiche p dagogique r alis e par la cofondatrice de G n ration M diateurs est accessible sur le site de NVA l adresse http www nonviolence actualite org index php fr fiches pedagogiques ecole 35 le bouche a oreille un exercice contre la rumeur a lecole Eloge de la calomnie Le Barbier de S ville 1 8 de Beaumarchais 1775 Dans cet extrait du Barbier de S ville Bazile explique Bartholo ce qu est la calomnie et comment elle prend forme Lettre tous les innocents mis au banc des accus s lettre d Yves Duteil son oncle Alfred Dreyfus A travers cette Lettre destin e son oncle le chanteur s adresse tous les innocents accus s tord et met en vidence l injustice de ces accusations Si un enfant L Estime de soi po me de Rosette Poletti et Barbara Dobbs Editions Jouvence 1998 Ressources et sites internet e Dossiers et outils p dagogiques sur la rumeur Pour en savoir plus Wikip dia consacre un article la Rumeur et un autre au hame onnage http fr wikipedia org wiki Rumeur http fr wikipedia org wiki Hame C3 A7onnage Descriptif de l exposition interactive J y vais jy vais pas un outil d ducation la paix et au vivre ensemble pour les 7 10 ans sur la tol rance les pr jug s les rumeurs les discriminations et le respect de l autre http wwvw irenees net fr fiches documentation fiche documentat
Download Pdf Manuals
Related Search