catalogue de formation - Agence Wallonne pour l`Intégration des
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1. Identifier les techniques et outils qui permettent l int gration professionnelle des personnes pr sentant un trouble psychique organisation du travail encadrement communication Identifier les points d alerte et de vigilance dans l encadrement de ces personnes Comment entrer en relation professionnelle avec ces personnes entretiens d embauche accueil encadrement transmission du savoir explication de consignes 09H00 Accueil 09H15 10H30 1 Interroger les participants quant leurs attentes 2 D finition simple des troubles psychiques et du comportement li s au handicap 3 Points d alerte et de vigilance et attitudes mettre en uvre pour viter l escalade ou la d gradation de la communication Incidence de la m dication ou de la non m dication sur la personne 10H30 10H45 pause 10H45 12H30 4 Dynamique relationnelle avec ces personnes en relation de face face en quipe Echanges et analyses de situations concr tes Dans ce cadre une psychologue de l AWIPH pr sentera une situation professionnelle concr te 12H30 13H30 repas de midi Page 29 13H30 15H00 5 Relations professionnelles outils et techniques pour Mener un entretien d embauche et de fonctionnement Accueillir la personne avec ses comp tences et difficult s sp cifiques Int grer la personne dans une quipe Transmettre un savoir Donner un ordre recad2. d velopp s dans le cadre dudit projet Page 20 7 La d ficience intellectuelle et l emploi Formateurs AFrAHM asbl Association Francophone d Aide aux Handicap s Mentaux C est une association qui aide toutes les personnes handicap es mentales leur famille leurs amis CFCS Centre de Formation Continu e Sp cialis Ce service d accompagnement de la r gion de Mons Borinage Centre offre la possibilit toutes personnes handicap es quelque soit la nature du handicap de se former et d acc der l emploi L articulation entre ces deux structures formatrices s organise de la mani re suivante L AFrHAM intervient sur les aspects th oriques et le CFCS pr sente les aspects m thodologiques et pratiques M Beno t NIZET Attach en int gration professionnelle au Bureau r gional de Li ge interviendra galement sur cette journ e de formation Programme de la journ e de formation 09H00 Accueil 09H15 10H15 Pr sentation de la d ficience intellectuelle en lien avec emploi Br ve pr sentation de la d finition et des diff rents niveaux de d ficience intellectuelle Le handicap social et la d ficience intellectuelle Extraits vid o montrant des exemples d int gration professionnelle Distinction entre la d ficience intellectuelle et la maladie mentale 10H15 10H30 pause 3 Les difficult s et les comp tences de la personne pr sentant une d ficience intellectuelle dans le
3. Initier et structurer une r flexion personnelle des professionnels du travail sur l approche quotidienne de la personne handicap e Donner des pistes de conseils pour l am lioration de l ergonomie du poste de travail Disposer au sortir de la formation de centres de ressources dans le domaine de l accessibilit 2 Contenus de formation 1 partie Accueil et pr sentation de la formation 2 me partie D finition de groupes de travail La formation se d roule partir de groupes de travail constitu s en d but de journ e Chaque groupe a pour mission de d velopper des solutions pour int grer un coll gue avec un handicap sp cifique moteur visuel auditif mental autres dans un bureau administratif donn Plusieurs groupes sont form s avec la mission d adapter un poste de travail une personne pr sentant un handicap d fini 3 me partie Recherche de solutions pour l adaptation du poste de travail A partir des comp tences du groupe les participants sont charg s de r fl chir sur les diff rentes tapes du d placement des personnes mobilit r duite de leur domicile leur poste de travail Ces tapes sont 1 chemin du travail pied en v lo en auto en transports en commun 2 circulation dans le b timent 3 utilisation du poste de travail et de l ensemble des fonctions du b timent A intervalles r guliers les r sultats sont pr sent s et les formateurs confirment expl
4. Les risques lies l organisation du travail communication soutien social Les risques li s au traitement de l information erreur humaine Page 7 11H15 12H00 Analyse des risques ergonomiques suite Pr sentation des m thodes d analyse outils d observation check lists 12H00 13H00 repas de midi 13H00 14H45 3 Solutions et axes de r flexion ergonomiques Le poste de travail quelles sont les dimensions adapt es quelle est la bonne hauteur du plan de travail comment agir en cas de travail r p titif Les manutentions comment adapter les stockages les caract ristiques de la charge quelles sont les aides au levage et au d placement des charges L organisation du travail comment r partir les activit s am liorer les communications le support social Les contraintes environnementales bruit comment les r duire ou les supprimer 14H45 15H00 pause 15H00 16H00 4 Ergonomie et handicap Adaptations ergonomiques li es aux types de handicap physique ou mental Pr sentation d un cas pratique par un membre du personnel de l AWIPH T moignage 16H00 16H30 d briefing conclusions de la journ e et valuation 5 Synth se de la journ e Les notions sont vues et appr hend es au travers d exemples concrets qui suscitent la discussion Les exercices permettent de faire le point sur l acquis des comp tences La
5. OBJECTIFS CONTENUS 09H00 09H30 Accueil Pr sentation du programme de formation des formateurs des participants Permettre aux participants de se situer dans la formation et dans le groupe Cadre de la formation formateurs organisation objectifs contenus m thodes r gles thiques conditions mat rielles Recueil des attentes 09H30 10H30 Les PCE et leur impact dans le travail Les repr sentations des PCE PCE et ou handicap Actualiser les connaissances Travailler sur les repr sentations Apport de connaissances sur les PCE Les repr sentations Apport d exemples et contre exemples sur la diversit des situations 10H30 10H45 PAUSE 10H45 12H00 suite Les PCE etleur impact dans le travail Les repr sentations des PCE PCE et ou handicap Actualiser les connaissances Travailler sur les repr sentations Apport de connaissances sur les PCE Les repr sentations Apport d exemples et contre exemples quant la diversit des situations 12H00 13H30 REPAS DE MIDI 13H30 15H30 Ergonomie handicap et variabilit Donner des bases sur l analyse de l activit D ficience handicap aptitude inaptitude et T ches activit s prescrit et r el variabilit 15H30 15H45 PAUSE Exemples concrets de Travailler sur des pistes de Analyse part
6. cadre professionnel Description du public demandeur au CFCS ge scolarit projet professionnel Image de ce public vis vis de l emploi M thodes d action avec ce public Sch ma global de la demande l emploi 12H00 13H00 repas de midi Page 21 13H00 14H30 5 Les diff rentes tapes du parcours d insertion Accueil de la demande D termination d un projet La recherche d op rateur de formation Multiplication d exp rience Support long terme 6 L accompagnement des personnes avec une D I en d marches professionnelles attitude pr coniser La communication verbale Support crit et pictogrammes La division des t ches T moignage d un employeur et d une personne en situation de handicap mental 14H30 14H45 pause 14H45 16H30 7 Quels secteurs d activit s 8 Comment les int grer dans une quipe de travail 9 T moignage audio visuel 6 8 minutes 10 D bat avec les participants et valuation Les documents suivants seront remis aux participants Le PowerPoint de pr sentation utilis par l AFrHAM et le CFCS pour la journ e de formation La fiche emploi consacr e la d ficience intellectuelle r alis e dans le cadre du projet SAFRHAN EQUAL D Le cd rom reprenant l ensemble des fiches emploi r alis es dans le cadre du projet SAFRHAN Le folder pr sentant l ensemb
7. Coordination des Informations et Conseils en Aides Techniques Page 11 4 Le traumatisme cr nien et l emploi Formateurs M Th WILLEMART Neurologue au Centre Neurologique William Lennox centre de r adaptation neurologique M D SPRUMONT Psychologue et Directeur du RESSORT centre de jour de r adaptation fonctionnelle cognitive pour jeunes adultes traumatis s cr niens subventionn par l INAMI M Ph PALATE Administrateur au NOYAU association de familles et de personnes traumatis es cr niennes ou c r brol s es et Assistant social au Centre Neurologique William Lennox Il s agit de trois op rateurs en R gion wallonne qui uvrent tous depuis au moins 20 ans diff rents niveaux dans le domaine de la c r brol sion Ils ont acquis une expertise dans ce domaine et plus particuli rement dans celui du traumatisme cr nien handicap important et souvent invisible De par leurs compl mentarit s ces trois op rateurs ont d velopp des synergies fonctionnelles n cessaires la prise en charge longitudinale et la r insertion professionnelle de la personne traumatis e cr nienne C est cette exp rience la fois commune diversifi e et compl mentaire que ces trois op rateurs souhaitent partager pendant les journ es de formation Programme de la journ e de formation 09H00 Accueil 09H15 10H00 Pr sentation du traumatisme cr nien 60 minutes poser le cadre Les formateurs se
8. au travail Comment faut il en parler Comment informer sur le lieu du travail Pr cautions prendre au niveau socioprofessionnel Attitudes pr ventives o travail en hauteur o utilisation de machines pouvant devenir dangereuses o viter des horaires trop variables ou travail de nuit o pour quelques cas bien sp cifiques viter certaines stimulations lumi re cran bruit etc Permis de conduire d placements Lenteur motrice et ou mentale Troubles de la m moire Page 19 Troubles ex cutifs troubles de la programmation difficult s d effectuer plusieurs t ches en m me temps distractibilit etc Risque d un certain absent isme suivi m dical r gulier p riode post critique difficile et prolong e crise durant le travail ou trajet vers du travail etc Exemples d int gration Chauffeur de taxi sans aucune formation devenu pileptique gt perte d finitive de son emploi gt nouvelle formation de comptable gt travaille comme comptable Soudeur toute hauteur et travail dans des zones dangereuses et toxiques ayant cach son pilepsie crises au travail gt mise la porte mais aucune autre qualification gt r insertion avec aide chez son employeur en travaillant au sol en dehors des zones risques Femme en cong de maladie depuis plus de 3 ans pour crises tr s fr quentes bilan pr chirurgical et op ration gt aucune crise depuis gt reprise d un
9. centreront sur la population qui se dirige vers l emploi Il sera galement propos un film vid o pr sentant 6 cas cliniques 20 minutes bas s sur l emploi Le traumatisme cr nien sera expliqu de mani re simple en tenant compte des l ments pertinents donner la connaissance du milieu du travail ce qu est un traumatisme cr nien reconna tre le handicap invisible le v cu de la personne le v cu des familles Les formateurs pr senteront les d ficits et les handicaps pouvant intervenir dans une r insertion professionnelle le handicap moteur la lenteur la fatigue les difficult s en double t che le manque d initiative les troubles du comportement La pr sentation sera didactique et illustr e par des exemples concrets sous forme de t moignages film s ou crits Les formateurs veilleront pr senter les situations types dans lesquelles les handicaps se r v lent 10H00 10H15 pause Page 12 10H15 12H15 Les trois formateurs pr sentent leurs m thodologies de travail ainsi que des exemples de parcours sur base de documents film s Exemples de parcours non aboutis d int gration professionnelle Tout comme les exemples pr c dents on prendra l exemple d une int gration non aboutie d une personne avec une bonne r cup ration et celui d une personne avec un handicap mod r Exemples de parcours r ussis d int gration professionnelle Au moins 2 exempl
10. ils en tant que travailleur r agi face cette situation Aborder la question de l quit Pr senter deux exemples emploi maladie volutive traumatisme cr nien Document vid o ventuel pr ciser Apporter un clairage par rapport aux attitudes comportementales adopter et ne pas adopter Partir de cette formation en ayant r alis en tant que participant un travail sur son discours et ce afin d aboutir une d culpabilisation Page 5 Evaluation Une valuation de la formation se fera par un questionnaire donn chaque participant et rempli en fin de journ e Le questionnaire portera sur la pertinence de la formation la qualit des orateurs le contenu le mode de pr sentation Cette valuation permettra d ajuster le cas ch ant le contenu et le mode de pr sentation Mat riel Les documents de pr sentation utilis s par la formatrice seront remis aux participants Le cd rom pr sentant l ensemble des fiches emploi r alis es dans le cadre du projet SAFRHAN EQUAL D sera galement remis aux participants Le folder SAFRHAN pr sentant l ensemble des outils emploi Page 6 2 Les am nagements de postes de travail Formateur PREVENT asbl Institut pour la pr vention la protection et le bien tre au travail Universit catholique de Louvain L quipe de formation de PREVENT dirig e par M Rik OP DE BEECK se compose d experts des d
11. int gration des personnes en situation de handicap au sein de leurs structures La d marche formative repose sur une approche interactive pr sentation de cas pratiques exercices pratiques mises en situation jeux de r le changes t moignages supports visuels vid os des apports th oriques poser le cadre et permettre d aller plus loin des exemples pratiques d int gration professionnelle partag s avec les participants la pr sentation des outils existants permettant de faciliter l int gration socioprofessionnelle d une personne en situation de handicap Edit resp J M GERCKENS Administrateur g n ral f f rue de la Rivelaine 21 6061 CHARLEROI PLAN 1 V cu d un travailleur qui devient handicap le travail de deuil Cliquer sur Th matique 1 pour acc der au descriptif de la formation 2 Les am nagements des postes de travail page 7 Cliquer sur Th matique 2 3 L accessibilit des lieux de travail page 9 Cliquer sur Th matique 3 4 Traumatisme cr nien et emploi page 12 Cliquer sur Th matique 4 5 Reclassement professionnel d un travailleur atteint d une maladie et ou victime d un accident Cliquer sur Th matique 5 Cliquer sur Th matique 6 7 D ficience intellectuelle et emploi page 21 Cliquer sur Th matique 7 8 D ficience visuelle et emploi page 23 Cliquer sur Th matique 8 9 D ficience auditive et emploi page 26 Cliquer sur Th matiqu
12. synth se de fin de journ e rappelle les principales notions th oriques Les documents suivants seront remis aux participants Les documents de pr sentation utilis s par le formateur accompagn s de documents ressources La fiche emploi consacr e la mobilit r duite r alis e dans le cadre du projet SAFRHAN EQUAL T Les coordonn es du site consacr l am lioration des conditions de travail pour travailleurs handicap s folder SAFRHAN Le cd rom reprenant l ensemble des fiches emploi r alis es dans le cadre du projet SAFRHAN Page 8 3 L accessibilit des lieux de travail Formateurs PASSE MURAILLE Cette Association poursuit deux grands objectifs parvenir favoriser et am liorer le droit la citoyennet de la personne handicap e et favoriser toutes formes d accessibilit l enseignement aux b timents la culture l information PLAIN PIED asbl Bureau d tudes en mobilit pi tonne et en accessibilit La Direction G n rale des Pouvoirs Locaux DGPL qui intervient en tant qu acteur ressource tout au long de la journ e de formation Programme de la journ e de formation 1 Objectifs g n raux Donner une approche g n rale du d placement d une personne handicap e sur le lieu et sur le chemin du travail parker entrer sortir circuler En d autres termes aborder l ensemble du cheminement de la personne
13. travail d aide m nag re sans restriction particuli re etc 15H00 15H15 pause caf 15H15 16H00 autres ateliers utiles ER 9 NE Contrat d embauche et employeur insistant sur la sant Visite chez le m decin du travail o plusieurs situations peuvent tre voqu es Un coll gue voit une crise r agit bien et ensuite que faire Etc Ces ateliers serviront de conclusions pour les diff rents aspects discut s th oriquement Modes de pr sentation Les diff rents points du programme seront pr sent s en alternant des expos s simples et concis des t moignages et des pr sentations de situations concr tes des mises en situation des espaces de discussions Evaluation Une valuation de la formation se fera par un questionnaire donn chaque participant et rempli en fin de journ e Le questionnaire portera sur la pertinence de la formation la qualit des orateurs le contenu le mode de pr sentation Cette valuation permettra d ajuster le cas ch ant le contenu et le mode de pr sentation Mat riel Les documents de pr sentation utilis s par le formateur seront remis aux participants La fiche emploi relative l pilepsie r alis e par l AWIPH dans le cadre du projet SAFRHAN EQUAL J sera remise aux participants Le cd rom pr sentant l ensemble des fiches sera galement remis aux participants Le folder pr sentant l ensemble des outils emploi
14. 9h15 Formation des groupes gt Solutions pour arriver Z Vid os 3 eme a Photos sch mas T 10 h 00 Evaluation a 10 h 30 Solutions pour circuler 10 h 45 Evaluation 11h15 Solutions pour utiliser 11h30 Evaluation 12 h 00 Pause 13 h 00 Solutions pour un bureau full accessible A 4 13 h 30 Evaluations des solutions E z 14h30 Pr sentation AWIPH Intervention de M G rard DETIEGE CICAT 2 2 associations sp cialis es mat riel ventuel S 15 h 30 Evaluation de la formation J N T 16 h 00 Fin Remarque Le parcours accessibilit de lAWIPH sera mis disposition des participants tout au long de la journ e de formation Page 10 Les documents suivants seront remis aux participants Les documents de pr sentation utilis s par les formateurs cd rom page web supports papier ainsi que d autres documents ressources La fiche technique Les personnes mobilit r duite Recommandations l gales dit e par la Direction G n rale des Pouvoirs Locaux DGPL La fiche emploi consacr e la mobilit r duite r alis e dans le cadre du projet SAFRHAN EQUAL D Les coordonn es du site consacr l am lioration des conditions de travail pour travailleurs handicap s folder SAFRHAN Le cd rom reprenant l ensemble des fiches emploi r alis es dans le cadre du projet SAFRHAN Le folder de pr sentation du CICAT
15. CATALOGUE DE FORMATION Projet FAME Formation Adaptation Maintien Employabilit dans le domaine du handicap EQUAL Ces actions de formation s inscrivent dans le cadre d un projet europ en EQUAL intitul FAME port et coordonn par l AWIPH Ce projet vise globalement am liorer la capacit d insertion socioprofessionnelle sur le march du travail des personnes pr sentant une d ficience en R gion wallonne Pour ce faire des actions de formation traitant de th matiques sp cifiques dans le domaine du handicap sont propos es entre le 1 f vrier 2007 et le 31 d cembre 2007 Vous pouvez aussi les d couvrir sur http www awiph be fame outilsetproduits html Ces formations seront directement dispens es aux partenaires du projet FAME et tout autre acteur sur le march du travail qui en ferait une demande explicite Cette action de formation a t initi e par l AWIPH et le partenariat de d veloppement dudit projet et se trouve approuv e par la Direction g n rale de l Agence Ces formations ont pour objectif global de changer le regard des professionnels de l emploi l gard des questions soulev es par le handicap en situation de travail et de r pondre aux interrogations sp cifiques des professionnels du handicap Comment D une part en le d mystifiant de mani re g n rale d autre part en amenant les participants partir d apports th oriques et pratiques trouver des solutions r elles d
16. a journ e de formation sera aliment et enrichi de l asbl SURDIMOBIL et son SURDIKIT Emploi Cette asbl offre la possibilit au public entendant d tre dans la peau d une personne sourde en proposant diverses activit s de sensibilisation la surdit Les formateurs Mlle Nathalie HABSCH Conseill re emploi S A R E W Mme Muriel BRUNNEVAL conseill re emploi S A R E W Mile Muriel PREVOT conseill re emploi du service de Recherche Active d Emploi de l a s b l Info Sourds de Bruxelles Mme Virginie DEGUENT animatrice du BATACLAN a s b l M Thierry ADNET animateur de la F F 5 B M J r me DUSQUENNE Conseiller au Service Conseil en Aides Techniques de la F F S B M Fr d ric S UR M Tom HESSENS M Patrick VAN TITTELBOOM M Maurice HAYARD Formateurs de SURDIMOBIL M Bernard ROLLIN Attach en int gration professionnelle au Bureau r gional de Li ge interviendra galement sur cette journ e de formation Il sera accompagn d un membre du personnel du FOREM Deux interpr tes en langue des signes seront pr sents pour la journ e Programme de la journ e de formation Le d roulement de la journ e se fera de mani re interactive en quatre parties et ce par le biais de mises en situation et d apports plus th oriques 09H00 Accueil Page 26 09H15 11H00 1 e partie Un chercheur d emploi entendant dans un monde de sourds Mise en situation Objectif Susciter l inventivi
17. ation des conditions de travail temps partiel Licenciement pour force majeure 3 Outils de r insertion professionnelle Stage de r insertion professionnelle non r mun r Les aides d insertion de l AWIPH 4 R le du M decin du travail en tant qu interface entre l employeur et l employ 12H30 13H30 repas de midi 13H30 15H00 5 R le de l ergonome Mission Fonction Limites de sa fonction 15H00 15H15 pause 15H15 16H00 6 Les diff rentes phases non exhaustives depuis l accident ou la maladie par lesquelles passent les victimes afin d arriver une tentative de r insertion professionnelle Annonce de la maladie du handicap R action Deuil Accompagnement Rebondir Pr parer l employeur 16H00 16H30 7 Echanges et d bats au d part de situations v cues et rencontr es par les participants Page 16 Modes de pr sentation La formation alternera des expos s th oriques simples et concis des illustrations de situations rencontr es des espaces de discussion avec le public Evaluation de la formation Les documents suivants seront remis aux participants Les documents de pr sentation utilis s par les formateurs ainsi que d autres documents ressources Les coordonn es du site consacr l am lioration des conditions de travail pour travailleurs handicap s folder SAFRHAN Le cd rom r
18. domaine du traumatisme cr nien Le maintien l emploi Le maintien de la personne traumatis e dans son emploi n cessite d tre vigilant sur certains points la charge de travail le changement de poste le stress Page 13 Les outils disponibles Nous disposons de diff rents outils et techniques d valuation et de r insertion professionnelle Ceux ci nous permettent d apporter les adaptations n cessaires une int gration professionnelle l valuation pluridisciplinaire le contrat de stage non r mun r valuation avec l employeur du stagiaire l accompagnement l insertion l emploi le fascicule l usage des employeurs les formations adapt es le CARA 15H00 15H15 pause caf 15H15 16H30 Les ateliers t moignages Des employeurs viendront pr senter et partager leur exp rience avec les participants Les connaissances apport es aux participants seront appuy es par des mises en pratique pour en am liorer la perception et la compr hension Les formateurs proposent l analyse de situations en ateliers de mani re interactive par petits groupes Mode de pr sentation Les diff rents points du programme seront pr sent s en alternant des expos s simples et concis des t moignages et des pr sentations de situations concr tes des films des exemples didactiques des espaces de discussions Evaluation Une valuation de la
19. e 9 10 Les troubles psychiques et l emploi page 29 Cliquer sur Th matique 10 11 Vivre en quipe et animer les comp tences d un public en situation de handicap page 31 Cliquer sur Th matique 11 12 Pathologies chroniques volutives et emploi page 34 Cliquer sur Th matique12 1 V cu d un travailleur qui devient handicap le travail de deuil Formatrice Madame Daisy POPULAIRE Directrice du GIRAV Groupe Interservices de Recherche Action sur le Vieillissement des personnes handicap es mentales La formatrice est licenci e en psychop dagogie de l Universit de Mons Hainaut et licenci e en g rontologie sociale et post graduat Institut Europ en Interuniversitaire de l Action Sociale IEIAS et Institut R gional de Sciences Sociales Appliqu es IRUSSA Universit de Reims Champagne Ardenne Programme de la journ e de formation 09H00 Accueil 09H15 10H30 1 Introduction Pr sentation et recueil des attentes Pr sentation de la th matique support vid o 5 Recueil d exp riences de collaborations avec des coll gues vivant ou ayant v cu des pertes de comp tences accident maladie premiers changes entre participants visant faire merger leurs ressentis leurs difficult s leurs strat gies de communication Des sentiments tels celui de culpabilit de solidarit d in quit pourront tre abord s Pr sentation par la formatrice d une sit
20. elui ci soit g r par nos animateurs sourds Ce sera galement l occasion d valuer l ensemble de la journ e Les documents suivants seront remis aux participants la fiche emploi consacr e aux personnes sourdes r alis e dans le cadre du projet SAFRHAN EQUAL le livret d accueil Accueillir une personne malentendante ou sourde en entreprise r alis dans le cadre du projet Arc en Ciel Intereg INT le lexique Signons pour l emploi le cd rom pr sentant l ensemble des fiches emploi r alis e dans le cadre du projet SAFRHAN Page 28 10 Les troubles psychiques et l emploi Formatrice Madame Corinne POPULAIRE licenci e en psychologie et en p dagogie Sp cialisation en psychop dagogie des personnes en situation de handicap Form e en analyse transactionnelle approche syst mique et communication et sophrologie Elle est formatrice et consultante depuis 20 ans dans le secteur non marchand secteur AWIPH Aide la jeunesse enseignement petite enfance Par ailleurs elle participe aux formations AWIPH et de EWETA depuis plusieurs ann es et est sp cialis e dans l accompagnement des quipes professionnelles la gestion des relations professionnelles de l agressivit du travail en quipe gestion du temps et du stress assertivit coaching de professionnels Programme de la journ e de formation Objectifs D finir simplement les troubles psychiques et les d mystifier
21. ences par les participants claireront de mani re participative la journ e de formation Les ressources de l ergonomie Pr sentation du concept de comp tences du point de vue de l ergonomie Il s agit de casser les id es les plus commun ment v hicul es sur la question des comp tences La comp tence ne se d finit pas par l exploit d un travailleur r ussir dans un domaine professionnel Pr sentation de la m thodologie de l analyse ergonomique du travail L indentification des comp tences l uvre dans le travail ne peut passer par la seule observation dans la mesure o il est n cessaire que la personne elle m me vous exprime ce qu elle fait Crit res prendre en compte pour r aliser une grille d analyse de l activit et rep rer les savoirs d action et savoirs th oriques mis en uvre dans l activit de travail notions thiques 15H00 15H15 pause 15H15 16H00 Les ressources de l ergonomie D marche d autodiagnostic et chelles de mesure des comp tences Il s agit de transf rer aux participants un mode d emploi afin de pouvoir interpr ter les r sultats de l outil Un outil n est pas mauvais en soi c est l interpr tation que l on peut en faire qui peut s av rer mauvaise Synth se de la journ e autour du concept de participation 16H00 16H30 Synth se de la journ e autour du concept de participation et valuation Page 32 Les supports p dagogiques rem
22. ents t moignages une grille de lecture commune sera propos e Celle ci reposera sur les dimensions suivantes psychologique philosophique conomique physiologique 10 Le travail de deuil et les attitudes de son entourage lorsque le travailleur souffre de scl rose en plaques souffre de d mence souffre d un cancer accuse des pertes visuelles accuse des pertes auditives a subi un traumatisme cr nien D autres troubles ou pertes pourraient tre abord s en fonction de la demande Les aspects psychologiques sociaux et thiques seront abord s en relation avec ces diff rentes pertes Une attention particuli re sera accord e aux attitudes et r actions de l environnement face une personne se trouvant en processus de deuil La formation proposera quelques pistes de r flexion 15H00 15H15 pause 15H15 16H00 Des l ments th oriques relatifs la re construction identitaire apr s acquisition d un handicap seront propos s aux participants 11 Identit et handicap Peut on faire le deuil de son handicap 16H00 16H30 D briefing de la journ e conclusions et valuation P dagogie et objectifs de la formatrice Poser la question des attentes des participants Partir de l exp rience des participants en les interrogeant sur leur v cu Quelles sont les questions qui leur restent Comment ont ils v cu cette situation Comment la hi rarchie a t elle r agi Comment ont
23. eprenant l ensemble des fiches emploi r alis es dans le cadre du projet SAFRHAN Page 17 6 L pilepsie et l emploi Formateur Le Centre de r f rence pour l pilepsie r fractaire des Cliniques universitaires Saint Luc Universit catholique de Louvain La formation sera assur e par le Prof K van RIJCKEVORSEL pileptologue Programme de la journ e de formation 09H00 Accueil 09H15 09H30 Les pilepsies au quotidien Il s agit de tordre le cou quelques id es fausses Sera notamment pr sent un PowerPoint pr sentant 12 fausses croyances en mati re d pilepsie Les pilepsies repr sentent une affection neurologique chronique fr quente environ 70 000 patients en Belgique Elle peut survenir tout ge et les crises peuvent survenir tout moment C est une des rares affections encore consid r e dans certaines parties du monde y compris certains endroits en Belgique comme une maladie maudite une punition d un dieu une tare g n tique honteuse etc Les manifestations cliniques en sont multiples de la simple alt ration de conscience parfois peu perceptible par l entourage en passant par des sensations purement subjectives sans alt ration de la conscience la crise entra nant des convulsions g n ralis es avec chute morsure de langue et perte d urines Il persiste des id es fausses aussi bien concernant les causes que les risques comme avaler sa langue au cours d
24. es du Travail orientation en D veloppement Social Monsieur Philippe PALATE Assistant Social au Centre Neurologique William Lennox Ce Centre de r ducation accueille des personnes en hospitalisation pour mise au point et r ducation de pathologies essentiellement neurologiques Ces trois op rateurs sont compl mentaires dans la vision de la r insertion professionnelle des personnes atteintes d un handicap et ou une maladie Leurs comp tences et leurs expertises aux diff rents stades de cette prise en charge seront un gage d approche la plus large possible En outre M Beno t NIZET Attach en int gration professionnelle au Bureau r gional de Li ge interviendra galement sur cette journ e de formation Programme de la journ e de formation 09H00 Accueil 09H15 10H15 1 L gislation du travail Etablir la distinction entre le statut d employ et celui d ouvrier Employ Accident Dans le cadre de l assurance loi Dans le cadre du droit commun Maladie professionnelle Autre cancer chronique Ouvrier Accident Dans le cadre de l assurance loi Dans le cadre du droit commun Maladie Professionnelle Autre cancer chronique Page 15 10H15 10H30 pause 10H30 12H30 2 Reclassement professionnel Reprise du poste ant rieur Adaptation du poste Adaptation des conditions de travail temps partiel Reprise d un autre poste Adaptation du poste Adapt
25. es seront expos s celui d une personne traumatis e ayant bien r cup r avec un handicap l ger celui d une personne gardant un handicap mod r Chacune de ces personnes a pu int grer un poste de travail 13H15 15H00 Les facteurs de r ussites et d checs de l int gration professionnelle A la suite des exemples les formateurs exposeront sous forme de tableaux les facteurs de r ussite et d checs d une int gration professionnelle sur base de nos exp riences belges mais aussi sur base de la litt rature internationale Il sera important non seulement d exposer les facteurs mais aussi de faire comprendre pourquoi ils sont facteurs de r ussite ou d chec Les intervenants administratifs dans l int gration professionnelle La prise en charge m dico sociale d une personne traumatis e est parsem e d interventions administratives Ces interventions indispensables et utiles ont aussi des inconv nients Elles sont n cessaires dans un parcours de r insertion professionnelle Au travers d un parcours type d une personne traumatis e les formateurs exposeront chacune des interventions intervention de l assurance du travail intervention de la mutuelle l intervention du SPF S curit Sociale l intervention de l AWIPH Concernant ce dernier point Monsieur Bernard ROLLIN attach en int gration professionnelle AIP au Bureau r gional de Li ge informera de l offre de l AWIPH dans le
26. formation se fera par un questionnaire donn chaque participant et rempli en fin de journ e Le questionnaire portera sur la pertinence de la formation la qualit des orateurs le contenu le mode de pr sentation Cette valuation permettra d ajuster le cas ch ant le contenu et le mode de pr sentation Mat riel Les documents de pr sentation utilis s par les formateurs seront remis aux participants ainsi que d autres documents ressources La fiche emploi relative au traumatisme cr nien r alis e par l AWIPH dans le cadre du projet SAFRHAN EQUAL D sera remise aux participants Le cd rom pr sentant l ensemble des fiches emploi sera galement remis aux participants Le folder SAFRHAN pr sentant l ensemble des outils emploi Page 14 5 Reclassement professionnel d un travailleur atteint d une maladie et ou victime d un accident Formateurs Madame Muriel MINET Infirmi re pr pensionn e ayant une longue exp rience professionnelle dans l industrie et en particulier dans le monde de la m decine du travail dans la sid rurgie et Membre du NOYAU Association de familles et de personnes traumatis es cr niennes Madame Vinciane LECLERC Assistante Sociale au Centre de jour Le RESSORT Ce centre accueille des personnes c r brol s es en r ducation de jour et s occupe de la r insertion professionnelle de celles ci D tentrice d une licence en Scienc
27. icitent ou compl tent les donn es par type de handicap Les obstacles techniques et comportementaux seront tous explicit s la fin de la matin e Page 9 4 me partie Exercice d application L ensemble des groupes avec les formateurs doivent d finir l am nagement d un poste de travail accessible tous Pour cela ils repartiront du travail r alis le matin L objectif de cet exercice est d attirer l attention des participants sur le fait que le confort de tous est am lior par l accessibilit 5 me partie Pr sentation des services de l AWIPH Cette partie permettra de pr senter l AWIPH et tous les services qui se trouvent disposition des participants Cette pr sentation sera assur e par M G rard DETIEGE et par un Attach en int gration professionnelle de l AWIPH 6 me partie Evaluation Les participants et les formateurs feront une valuation de la formation Pourquoi un tel type de formation La premi re partie nous permet d valuer les comp tences pr sentes et les comp tences acqu rir Affiner le bon sens partir d informations que nous leur donnons La seconde partie permettra aux participants de structurer leur r flexion sur la mobilit de toutes les personnes mobilit r duite entrer sortir circuler utiliser sont les tapes du d placement des personnes mobilit r duite et que les participants devront acqu rir 09 h 00 Accueil 7 0
28. iff rentes disciplines du bien tre au travail qui conduisent la fois des actions de terrain et de recherche La formation sera assur e par M Jean Philippe DEMARET Licenci en ducation physique et kin sith rapie ergonome Soulignons que ce formateur est d j intervenu dans le cadre de formations l ergonomie organis e dans le cadre du projet SAFRHAN EQUAL I L valuation fut d ailleurs tr s positive Programme de la journ e de formation L objectif g n ral est une initiation l ergonomie gr ce l acquisition de notions th oriques de base mais surtout gr ce la familiarisation avec la m thode de l analyse ergonomique Il s agit d ancrer le r flexe ergonomique c est dire d amener les participants r fl chir dans leur pratique professionnelle quotidienne aux adaptations aux solutions mettre en uvre en fonction du handicap du travailleur et des t ches accomplir 09H00 Accueil 09H15 10H30 1 Introduction l ergonomie Qu est ce que l ergonomie L ergonomie science ou bon sens Qui fait de l ergonomie 2 Analyse des risques ergonomiques Analyse des risques physiques Les risques li s aux positions p nibles et aux manutentions maux de dos Les risques li s aux gestes r p titifs tendinites Les risques li s aux conditions environnementales bruit chaleur 10H30 10H45 pause 10H45 11H15 Analyse des risques psychosociaux
29. inge Prendre ses m dicaments Entretenir la maison R aliser ses loisirs Page 23 3 Lors d un entretien d embauche 3 1 Le langage non verbal 3 2 Le langage verbal 3 3 Les attitudes de d placements 3 4 Les attitudes relationnelles Aspects pratiques Mise en situation jeu de r le jeu d embauche Entretien d embauche avec une personne d ficiente visuelle Discussions et changes de points de vue Aspects pratiques Vid o d un entretien d embauche Les bonnes attitudes Visionner ensemble la vid o apr s l exercice Jeux d embauche Cette vid o d crit les attitudes suivre avec une personne d ficiente visuelle Discussions et analyses avec les participants Lister les diff rentes techniques et m thodes d int gration professionnelle R alisation avec les participants d un canevas donnant des points de rep res essentiels lors d un entretien 3 5 Adaptation des supports d entretien lecture criture 3 6 Test d entretien psychologique 12H30 13H30 repas de midi 13H30 15H00 4 L int gration du travailleur d ficient visuel dans une quipe de travail 4 1 Pr sentation du travailleur 4 2 Visite approfondie des lieux couloirs bureaux 4 3 Adaptation d un trajet s curis sur le lieu du travail 4 4 Adaptation du poste de travail 4 5 Formation et information destin e aux coll gues directs de la personne d ficiente visue
30. ir d une douzaine de 15H45 16H45 diagnostics solutions avec l approche diagnostics r alis s en Aquitaine par le travail 16H45 17H15 Evaluation de la journ e Evaluer le degr de satisfaction des stagiaires Evaluer la formation Contenus de formation organisation animation vie de groupe r ponse aux attentes b n fices perspectives de mises en pratique remarques Page 35
31. is aux participants Un support cons quent reprenant l ensemble des apports propos s sera fourni aux participants afin d viter la prise de notes qui est souvent un frein aux changes Il permettra ceux qui le d sirent d approfondir les th mes abord s La brochure Guide pratique d initiation l analyse ergonomique du travail r alis e dans le cadre du programme ADAPT men par l Entente Wallonne des Entreprises de Travail Adapt EWETA avec le soutien de l AWIPH et du Fonds social europ en Le cd rom pr sentant l ensemble des fiches emploi r alis e dans le cadre du projet SAFRHAN Le folder pr sentant l ensemble des outils emploi r alis s dans le cadre dudit projet Les modalit s d valuation Un document individuel d valuation sera propos aux participants Un document d attestation de formation qualitative sera remis aux participants Page 33 12 Pathologies chroniques volutives et emploi Formateurs Madame Dominique BARADAT charg e de mission l Association R gionale pour l Am lioration des Conditions de Travail en Aquitaine ARACT Monsieur Michel PIONNIER coordinateur du programme maladies chroniques au sein de l Association AIDES Sud Ouest bas e Bordeaux En outre ces Associations m nent un projet europ en EQUAL intitul maladies chroniques volutives pluridisciplinarit et maintien dans l emploi Elles travaillent sur ce
32. ituation de handicap Formateur M Fran ois LERASLE formateur fran ais ind pendant et responsable de formation assure la journ e de formation Ce formateur est psychologue du travail CNAM Paris et cadre charg de la fonction formation au CNAM Paris Ses domaines d intervention sont L accompagnement de l insertion des publics en difficult L orientation professionnelle L ergonomie La formation Le management La m thodologie de projets Le d veloppement personnel Programme de la journ e de formation 1 Les objectifs p dagogiques Les objectifs p dagogiques visent pr senter des outils op rationnels contribuant l am lioration des relations humaines dans des quipes de travail Formul en terme de r sultats l issue de l action les participants disposeront d un certain nombre de concepts utiles issus de la psychologie sociale pour ce qui est de la perception de soi et de l autre et de l ergonomie pour ce qui concerne plus sp cifiquement l analyse des situations de travail et l identification des comp tences mises en uvre dans l activit de travail Ces concepts sont mis en actes dans la m thodologie d analyse ergonomique du travail et les techniques d animation des entretiens en situation de travail 2 Les contenus pr cis de la formation 09H00 Accueil Apr s un tour de table de pr sentation et de relev des attentes des participants et des f
33. le des outils emploi d velopp s dans le cadre dudit projet Page 22 8 La d ficience visuelle et l emploi Formateur uvre f d rale Les Amis des Aveugles asbl Centre de formation de chiens guides Service social Service d accompagnement Centres de basse vision et de r ducation fonctionnelle Entreprise de travail adapt Home Princesse Paola La formation sera assur e par Mme Christelle DUFOUR Licenci e en sciences sociales et DES en ergonomie et organisation du travail et par M Patrick DEJACE Directeur de l Entreprise de Travail Adapt Les Amis des Aveugles licenci en sciences commerciales Programme de la journ e de formation 09H00 Accueil 09H15 10H30 1 Qu est ce que le handicap visuel D finition 1 1 D ficiences visuelles g n tiques accidentelles 1 2 Diff rentes fa ons de mal voir photos documents tests 1 1 1 Perception totale mais floue 1 1 2 Vision p riph rique avec scotome central 1 1 3 Vision tubulaire 1 4 Nystagmus 1 5 La photophobie 1 6 L anomalie des visions des couleurs 1 7 Le Blindisme 10H30 10H45 pause 10H45 12H30 2 L autonomie 2 1 La mobilit 2 2 Les diff rents apprentissages n cessaires 2 3 Les difficult s dans les actes de la vie quotidienne 2 4 Les actes de la vie quotidienne la d mystification Communiquer S alimenter Entretenir son hygi ne corporelle Entretenir du l
34. lle 4 6 D mystification du handicap 4 7 Avoir dans ses coll gues un accompagnateur un parrainage 4 8 Valorisation de la personne d ficiente visuelle 15H00 15H15 15H15 16H30 5 Les techniques facilitant l int gration Aspect pratique Mise en situation avec l ensemble des participants Discussions et changes de points de vue Page 24 5 1 5 2 5 3 5 4 5 95 5 6 57 5 8 L informatique barrette braille logiciel sp cifique scanner Le mat riel d agrandissement TV loupe monoculaire Utilisation de gabarits permettant de r p ter le travail D velopper les autres sens de la personne d ficiente visuelle au sein de l entreprise Conseils divers dans l adaptation des lieux de travail Les difficult s Adaptation du poste de travail l individu d ficient visuel et non l inverse Recours aux Associations sp cialis es dans la D ficience visuelle Une int gration r ussie Int gration socioprofessionnelle Exemples d int gration personnes d ficientes visuelles dont certaines travaillent chez Les Amis des Aveugles T moignages de leurs exp riences et de l adaptation dans le milieu du travail Toutes se sont int gr es gr ce aux facteurs cl s de succ s pr c demment nonc s 7 Conclusion et valuation de la formation Les documents suivants seront remis aux participants Les documents de pr sentation utilis s par le formate
35. nces Pr sentant des pistes de solutions organisationnelles et ou techniques pour favoriser le maintien des travailleurs ses ergonomie et handicap Contenus de la formation 1 Actualiser ses connaissances sur les pathologies chroniques volutives PCE Quatre pathologies seront davantage trait es le VIH Sida la scl rose en plaques le cancer et les h patites Les formateurs ouvriront galement les changes sur l ensemble des pathologies volutives c est dire les pathologies prises en charge sur une longue dur e ayant des r percussions importantes sur la vie des personnes personnelle familiale sociale et professionnelle Page 34 2 Echanger sur ses propres repr sentations de la sant du handicap des PCE et de s interroger sur leurs incidences dans sa pratique professionnelle et ses savoirs tre Pour travailler la question des repr sentations les formateurs proposeront des mises en situation Bien entendu ils partiront toujours de cas concrets Des vid os seront galement pr sent es afin d alimenter le d bat 3 Apporter des connaissances sur l ergonomie handicap individuelle interindividuelle et organisationnelle industrielle 4 Appr hender les difficult s qu induit une probl matique de sant dans le travail 5 Travailler sur des pistes de solutions partir d exemples concrets en entreprise 6 Partager ses exp riences et ses comp tences HORAIRE MODULE
36. nt une crise entra nant chute convulsions Que faire et ne pas faire devant un patient annon ant qu il va faire une crise Quand faut il appeler le 100 Ateliers pratiques Trois situations au moins paraissent importantes reproduire pour tudier et analyser les r actions pour recentrer surs les attitudes correctes et utiles 1 Patient se promenant perdu r pondant partiellement l entourage 2 Patient annon ant qu il va faire une crise 3 Patient tombant et pr sentant des convulsions g n ralis es 12H30 13H30 repas de midi 13H30 15H00 Probl mes li s au patient N cessit d une activit sociale travail m me temps tr s partiel celle ci faisant partie aussi du traitement R percussion m dico l gale sur le permis de conduire titre priv et professionnel D calage entre incapacit reconnue titre officiel accord s selon des normes publiques et possibilit de trouver un emploi avec les restrictions impos es par les crises et ou le traitement Stigmate n gatif li au diagnostic d pilepsie N cessit d un suivi m dical r gulier A qui faut il en parler au travail Information sur le lieu du travail Absence de toute l gislation et de tout consensus concernant les patients op r s et gu ris Un Attach en int gration professionnelle de l AWIPH sera pr sent et r pondra entre autres aux questions suivantes qui faut il en parler
37. ormateurs les contenus suivants seront propos s 09H15 10H30 Les m thodes p dagogiques adopt es en matin e Pour les contenus de la matin e le formateur recourt de nombreux transparents et sch mas explicatifs facilitant l appropriation des concepts Des jeux de r les film s propos s en fin de matin e permettront aux participants de valider eux m mes la pertinence desdits concepts Page 31 Pr sentation de quelques concepts utiles de psychologie sociale cadre de r f rence attitude statut r le comportement image pour soi image pour autrui Pr sentation des r gles qui r gissent la communication en situation de travail relation hi rarchique et relation d aide sources et ressources du pouvoir et de l autorit coute active et attitude de compr hension 10H30 10H45 pause 10H45 12H30 Pr sentation de quelques outils pour mener bien diff rents entretiens et conduire des r unions sous forme de jeux de r les 12H30 13H30 repas de midi 13H30 15H00 Les m thodes p dagogiques adopt es en apr s midi Pour l apr s midi il sera propos de visionner quelques films vid o r alis s par le formateur rendant les d marches d crites tout fait op rationnelles Quant aux outils de mesures des comp tences de nombreux exemples de grilles d valuation seront mis disposition des participants Des d bats et des changes ainsi que la pr sentation d exp ri
38. rer motiver et valoriser G rer l impr vu des comportements et ou de comportements agressifs Les participants se trouvent scind s en groupe de travail selon les 6 relations professionnelles ici propos es Il s agira d inventer de trouver d imaginer des solutions Comment faire afin d int grer une personne pr sentant un trouble du comportement de type schizophr nique dans une quipe de travail Etc Ensuite la formatrice invite les groupes de travail partager les solutions tout le moins les pistes de solutions trouv es 15H00 15H15 pause 15H15 16H00 6 Etablir des relations saines et une communication positive non violente et efficiente 16H00 16H30 7 Conclusions et valuation de la journ e M thodologie g n rale Approche interactive Analyse de situations exercices et mises en situation alternent avec des expos s th oriques et le partage des exp riences de chacun Les documents suivants seront remis aux participants Les documents de pr sentation utilis s par la formatrice La fiche emploi consacr e aux troubles psychiques et r alis e dans le cadre du projet SAFRHAN EQUAL Le cd rom pr sentant l ensemble des fiches emploi r alis e dans le cadre du projet SAFRHAN Le folder pr sentant l ensemble des outils emploi r alis s dans le cadre dudit projet Page 30 11 Vivre en quipe et animer les comp tences d un public en s
39. s d changes entre participants leur permettra d illustrer au travers de leur propre exp rience les phases de d ni de r volte de marchandage de d pression et d acceptation 4 m aosp Les diff rents moments essentiels dans le travail de deuil L tat de choc qui comporte des composantes tant physiques que psychiques L tat d pressif du deuil tape centrale La p riode de r tablissement La signification psychologique du deuil Les formes compliqu es de deuil Le deuil diff r Le deuil inhib Le deuil chronique Le deuil compliqu de d pression d anxi t de syndrome de stress post traumatique Les deuils pathologiques Les personnes les plus vuln rables aux formes de deuil pathologique Les personnes risque sont Les personnes malades physiquement ou mentalement Les personnes souffrant de stress Les personnes manifestant une d pendance psychologique importante Les personnes solitaires ou isol es Les personnes pr sentant des troubles de la personnalit Les cons quences m dicales du deuil sa prise en charge m dicale L action th rapeutique se limite soulager la souffrance et les sympt mes associ s insomnie anorexie adynamie Le recours des somnif res antid presseurs est courant Quels en sont les risques Entravent ils le processus de deuil Page 4 12H30 13H30 repas de midi 13H30 15H00 A l clairage des l ments issus des diff r
40. t du participant entendant choisi en mati re de communication avec les personnes sourdes et malentendantes pr sentes afin de le confronter aux r alit s de la d ficience auditive Apports Cette mise en situation nous permettra d aborder les questions suivantes Le handicap et ses repr sentations sociales je suis sourd pas handicap La surdit je suis malentendant je suis sourd La culture et la psychologie des sourds je communique avec les mains je fais partie d une minorit culturelle je ne suis pas un idiot pas un enfant Les modes et moyens de communication j oralise mais je n entends pas j entends mais ne comprends pas tout ainsi que les aides techniques le flash s allume je re ois un fax mon GSM vibre S en suivra un brainstorming qui permettra aux participants d changer leurs points de vue par rapport la participation du candidat afin de rendre compte de la possibilit de trouver leur propre mode de fonctionnement lors de rencontres avec des personnes d ficientes auditives chaque personne chaque situation tant unique Les questions abord es seront th oris es par les formateurs via une projection Powerpoint 11H00 11H15 pause 11H15 12H30 2 me partie L entretien d embauche Mise en situation Objectif rendre compte des diff rentes difficult s pouvant tre rencontr es par les personnes sourdes et malentendantes et par les employeurs lorsq
41. th me avec d autres structures fran aises telles que l APF Association des paralys s de France la Ligue contre le cancer le Groupement d Etude pour le D veloppement de l Ergonomie en R adaptation la Soci t de M decine du Travail d Aquitaine ainsi qu en partenariat avec plusieurs Etats Membres Royaume Uni Espagne Allemagne Pologne Leurs exp riences quotidiennes sur le th me et la transversalit europ ennes de leurs travaux sur la question des pathologies chroniques volutives et de leur maintien dans l emploi constituent une plus value importante pour le contenu de cette th matique de formation L impact des maladies chroniques invalidantes telles que le VIH Sida l h patite C le cancer la scl rose en plaque est particuli rement sensible en mati re d activit professionnelle non seulement en raison du handicap sant fluctuante lourdeur des traitements suivis mais aussi en raison des risques accrus de stigmatisation voire d exclusion subis dans l entreprise Pr s de 80 des personnes atteintes de maladies chroniques volutives souhaitent travailler ou tre maintenues dans leur emploi Programme de la journ e de formation Objectif g n ral Favoriser l insertion professionnelle et le maintien dans l emploi des personnes atteintes d une pathologie chronique volutive en Pr sentant les pathologies chroniques et leurs impacts dans le travail tout en questionnant les fausses croya
42. u aucun d entre eux n a t pr par ce genre de rencontre pr paration aux entretiens pour les personnes d ficientes auditives culture sourde et culture entendante sensibilisation des employeurs Apports Cette mise en situation nous permettra d approfondir les questions d j envisag es ci dessus et d aborder d autres aspects li s l emploi des personnes d ficientes auditives savoir Le recours aux interpr tes l interpr te amie la machine interpr te La gestion et la d mystification du handicap Les aides techniques Le r le des travailleurs sociaux Les questions abord es seront th oris es par les formateurs via une projection Powerpoint Cette pr sentation apportera des l ments quant l am nagement des postes de travail les aides techniques sp cifiques 12H30 13H30 repas de midi Page 27 13H30 15H00 3 me partie Rendez vous au S A R E W Mise en situation Objectifs Pr senter le S A R E W et la m thodologie utilis e pour accompagner et soutenir les personnes sourdes et malentendantes dans leurs diff rentes d marches vers l emploi et ou la formation Pr sentation du public rencontr au sein du S A R E W Mise en vidence de la n cessit de pouvoir s appuyer sur un r seau de professionnels li s au handicap la surdit et ou l emploi Rendre compte des n cessit s d assurer un suivi en entreprise et ce tant pour les employe
43. uation v cue personnellement Vivre c est donc in vitablement vivre des deuils S il est si difficile d assumer un deuil c est qu il touche au plus profond de ce que nous sommes Perdre un tre cher c est accepter son absence mais c est surtout accepter de devenir une personne priv e de la relation Ainsi le deuil ne se r duit pas un changement de statut de r le ou d identit Il touche au plus profond de notre int riorit la racine m me de notre tre Avant de cerner tout deuil il importe de formuler quelques remarques Comment fait on pour sortir de son imaginaire afin de se r approprier le r el et surtout se concilier avec lui La r alit laquelle nous sommes confront s nous fournit une vision pessimiste de la vie finitude solitude et incertitude Il est bon de se souvenir que toute tentative d explication du deuil n est que th orisation et que c est dans la vie elle m me que la v rit est chercher Y a t il moyen de se r concilier avec soi m me 2 Le deuil d finitions Page 3 Les diff rentes tapes du deuil selon Kubler Ross Le d ni La r volte Le marchandage La d pression L acceptation 10H30 10H45 pause 10H45 12H30 L analyse des l ments ressortis lors de la premi re partie de la matin e s appuiera sur les apports th oriques de plusieurs auteurs pr sentant les diff rentes tapes du processus de deuil li une perte Un temp
44. une crise ou les gestes faire qu il faudrait surtout ne pas faire mettre tout prix quelque chose en bouche par exemple De par la crainte ancestrale que procure cette affection le caract re impr visible des crises et la n cessit d un traitement chronique les pilepsies entra nent une morbidit sociale et professionnelle 09H30 10H15 D finition des crises pileptiques et des probl mes souvent associ s l pilepsie Expliquer les diff rents types de crise et des cons quences possibles au niveau socioprofessionnel Handicap mental et ou troubles du comportement plus ou moins prononc s en particulier si l pilepsie a d but durant l enfance Fatigabilit souvent importante rendant parfois un temps plein impossible long terme Troubles neurocognitifs fr quents et persistants m me si les crises sont stabilis es Co morbidit s fr quentes d pression psychose anxi t migraine Implication d un traitement chronique anti pileptique mol cules diff rentes avec leurs effets secondaires possibles Ce n est parce qu il n y plus de crises qu il n y a pas de probl mes Il s agit de s attacher aux aspects professionnels r els et bien souvent invisibles 10H15 10H30 pause Page 18 10H30 12H30 Attitude devant une crise au travail Que faire et ne pas faire devant une crise avec alt ration de la conscience et automatismes Que faire et ne pas faire deva
45. ur ainsi que d autres documents ressources utiles La fiche emploi consacr e la d ficience intellectuelle r alis e dans le cadre du projet SAFRHAN EQUAL J Le cd rom reprenant l ensemble des fiches emploi r alis es dans le cadre du projet SAFRHAN Le folder pr sentant l ensemble des outils emploi d velopp s dans le cadre dudit projet Page 25 9 La d ficience auditive et l emploi Formateurs Le Service d Aide la Recherche d un Emploi de Wallonie S A R E W de la F d ration Francophone des Sourds de Belgique F F 5S B a s b l asbl Info Sourds de Bruxelles Service Recherche Active d Emploi Le SURDIMOBIL Professionnel de la surdit et de ses implications en mati re d emploi le SAREW a t cr en 2001 l initiative de la FFSB et ce pour r pondre aux besoins des chercheurs d emploi sourds ou malentendants aucune structure ne pouvant r pondre ad quatement leurs demandes sp cifiques En se basant sur l exp rience du service de Recherche Active d Emploi par l a s b Info Sourds de Bruxelles cr en partenariat avec l O R B E M en 1998 le SAREW a d velopp ses sp cificit s notamment en mati re de suivi en entreprise Pr cisons que l objectif d Info Sourds est l int gration socioprofessionnelle des personnes sourdes et malentendantes par le biais de trois services service social service d interpr tation et service emploi Le contenu de l
46. urs que pour les coll gues et les personnes sourdes et malentendantes Apports Outre les diff rents th mes abord s pr c demment nous pourrons d battre avec d autres professionnels du secteur de l emploi et ou du handicap et rendre compte des avantages et des n cessit s de travailler en synergie Les questions abord es seront th oris es par les formateurs via une projection Powerpoint M Bernard ROLLIN AIP au Bureau r gional de Li ge et un membre du FOREM pr senteront les diff rentes aides l emploi destination des personnes pr sentant une d ficience auditive ainsi que les d marches concr tes mener afin de pouvoir en b n ficier 15H00 15H15 pause 15H15 17H00 4 me partie T moignages de travailleurs sourds de leur employeur et de leurs coll gues Vid os Ce support nous permettra de rendre compte d exp riences d int gration professionnelle r ussies et de d battre des diff rents am nagements et organisations du quotidien professionnel L objectif est de montrer aux participants que chacun a des ressources pour agir en situation professionnelle avec une personne sourde ou malentendante Pr sentation du lexique Signons pour l emploi Outil de communication et de sensibilisation destination des professionnels et des diff rents acteurs au sein des entreprises Cette journ e se cl turera par un change entre les diff rents professionnels pr sents Nous vous proposons que c
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