Séquence Poésie-Peinture 6 : le cirque
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1. de ses mains coulent des rivi res Il sait apprivoiser les oiseaux Les enfants peuvent couter ses histories et venir le voir dans leurs r ves 1er bilan crit faire laborer par les l ves Quelque chose comme le clown de Renfer est un magicien qui sait faire le bonheur des enfants Son image est positive 2 lecture cursive du po me de Maurice Car me pr senter rapidement Maurice Car me lire le texte expliquer le vocabulaire par exemple tartare enfarin faire remarquer les deux tapes du spectacle le magicien et ses jeux d illusionniste lapin tortue canard qui sortent d un mouchoir et puis parlent puis les clowns mais Auguste n a pas son compagnon habituel qui est malade 2d bilan crit faire laborer par les l ves Quelque chose comme le clown de Maurice Car me est un personnage triste Il est diff rent de celui de Renfer il n a pas de pouvoirs magiques mais il est tr s humain et tr s sensible 3 Lecture cursive de la chanson d Edith Piaf pr senter rapidement Edith Piaf essayer de faire couter la chanson lire le texte expliquer le vocabulaire par exemple se d visse claque asile et cabanon et expliciter le sens des expressions Dont le nom s crit En gifles majuscules Ta vie est un reproche Qui claque dans ton dos j ai des rires qui saignent faire analyser l2. ou celui qu il pourrait avoir apr s le d part du cirque Autre possibilit travail sur le film de Jacques Tati intitul Parade en lien avec des activit s d oral et d crit Document termin le 18 08 2009 21 22
3. d analyse des 2 derni res strophes faire commenter la pr sence des points de suspension ils marquent une ellipse le temps de la repr sentation que les lecteurs doivent imaginer faire pr ciser quel type de souvenirs a laiss le petit cirque faire expliciter le vers 57 et l expression bien au chaud faire remarquer la structure circulaire du po me arrive d part pr sence des malles th me du voyage faire expliciter la m taphore des vers 58 et 59 La caravane a repris le chemin Des r ves et des chagrins l image renvoie l image du chemin du cheminement et de l errance de la vie humaine en g n ral 4 me bilan crit partir des indications et mots cl s inscrits au tableau Ce travail peut tre donn faire la maison Travail comparatif Quels sont les points communs que l on peut tablir entre le cirque tel que Chagall l a repr sent dans ses tableaux et le cirque tel que l a voqu Yves Duteil dans sa chanson S ance 5 Langue grammaire et lexique 2 heures grammaire et orthographe travail sur les formes du pr sent tre et avoir et quelques verbes d usage courant li s au spectacle du cirque comme voir applaudir lt entendre ou faire partir des propositions des l ves lexique et orthographe travail sur les mots cirque tymologie cercle diff rents sens mots de la famille clown tymolo
4. taper dans la fen tre de recherche Chagall images du cirque cliquer sur la photo puis sur afficher l image en taille r elle pour l agrandir Groupes 11 12 13 et 14 taper dans la fen tre de recherche Chagall cirque choisir les photos 9 10 11 et 14 cliquer sur la photo puis sur afficher l image en taille r elle pour l agrandir Questionnaire de travail 1 Quelles formes g om triques reconnaissez vous 2 Quels l ments du cirque d couvrez vous dans ces formes g om triques 3 Quelles sont les couleurs dominantes A quoi font elles penser 4 Quels sont les personnages repr sent s 5 Quels sont les m tiers du cirque qui sont mis repr sent s Comment sont ils mis en valeur 6 Qu est ce qui fait penser un monde de r ve 7 Aimez vous ce tableau Oui non pourquoi 12 Travail d criture A partir des r ponses ce questionnaire d crivez d une fa on organis e le tableau de Chagall que vous avez analys Autre travail possible oral puis crit comparer les repr sentations des acrobates de cirque dans les tableaux peints par Renoir Seurat Toulouse Lautrec Bernard Buffet Picabia et Othon Friez Travail personnel compl mentaire possible sur les timbres ou les affiches de cirque en fonction de la classe faire en salle informatique ou au CDI ce travail pourra tre int gr dans le dossier sur le cirque aller sur le site http www circusnet in
5. un miroir Werner Renfer Le clown Bob che adieu bonsoir Paillasse arri re Gille Place bouffons vieillis au parfait plaisantin Place tr s grave tr s discret et tr s hautain Voici venir le ma tre tous le clown agile Plus souple qu Arlequin et plus brave qu Achille C est bien lui dans sa blanche armure de satin Vides et clairs ainsi que des miroirs sans tain Ses yeux ne vivent pas dans son masque d argile Ils luisent bleus parmi le fard et les onguents Cependant que la t te et le buste l gants Se balancent sur l arc paradoxal des jambes Puis il sourit Autour le peuple b te et laid La canaille puante et sainte des iambes Acclame l histrion sinistre qui la hait Verlaine Saltimbanques Dans la plaine les baladins S loignent au long des jardins Devant l huis des auberges grises Par les villages sans glises Et les enfants s en vont devant Les autres suivent en r vant Chaque arbre fruitier se r signe Quand de tr s loin ils lui font signe Ils ont des poids ronds ou carr s Des tambours des cerceaux dor s L ours et le singe animaux sages Qu tent des sous sur leur passage Apollinaire Timbre dessin par Pierre Gandon Timbre r alis d apr s le tableau d apr s le tableau de SEURAT d Albert GLEIZES intitul le cirque intitul les clowns 10 VII Films consacr s au cirque Le Cirque 1928 Charlie Chaplin Sous le plus grand chapit
6. un voyage dans le r ve l espace s largit l infini des bateaux de Chine le Paradis la LE 66 Galaxie l autre bout du ciel le temps se dilate dans la nuit des temps mille ann es 39 66 39 66 lumi res d ici Le pr sent est remplac par le futur nous verrons jaillira on verra C est un r ve de joie et de bonheur images des cl s du paradis th mes de la f te bal g teau d anniversaire strophes 4 5 6 7 8 le spectacle du cirque est associ aux th mes de la peinture et de la lumi re Les r f rences l art de la peinture sont manifestes les vers 15 16 17 mentionnent l encre de Chine et du papier de Chine les vers 32 et 33 parlent de d cor ideal Pour une aquarelle originale La lumi re est mentionn e de nombreuses reprises travers l image des beaux clairs qui illuminant la ville puis celle de l aurore bor ale vers 32 puis celle de l tincelle vers 40 3 me bilan crit partir des indications et mots cl s inscrits au tableau strophe 9 ce r ve qui permet de ne plus penser la mort qui nous attend th me de la couleur noire ternit qu il vaut mieux ne pas imaginer Comme les d cors et les costumes les hommes 14 vieillissent cf vers 14 a pourrait bien vous arriver il faut donc savoir profiter des moments de bonheur que nous offre le cirque
7. vous inviter Dans un univers mon id e Rien n est vrai rien n est faux Tout est invent Si vous voulez bien m accompagner Le petit cirque a ferm ses lumi res Pli son chapiteau Il a laiss ses images en arri re Dans nos coeurs bien au chaud La caravane a repris le chemin Des r ves et des chagrins Tout est rang dans les malles en rotin Du petit magicien Texte 2 Bravo pour le clown chanson d Edith Piaf 1953 Un clown est mon ami Un clown bien ridicule Et dont le nom s crit En gifles majuscules Pas beau pour un empire Plus triste qu un chapeau Il boit d normes rires Et mange des bravos Pour ton nez qui s allume Bravo Bravo Tes cheveux que l on plume Bravo Bravo Tu croques des assiettes Assis sur un jet d eau Tu ronges des paillettes Tordu dans un tonneau Pour ton nez qui s allume Bravo Bravo Tes cheveux que l on plume Bravo Bravo La foule aux grandes mains S accroche ses oreilles Lui vole ses chagrins Et vide ses bouteilles Son coeur qui se d visse Ne peut les attrister C est l qu ils applaudissent La vie qu il a rat e Pour ta femme infid le Bravo Bravo Et tu fais la vaisselle Bravo Bravo Ta vie est un reproche Qui claque dans ton dos Ton fils te fait les poches Et toi tu fais l idiot Pour ta femme infid le Bravo Bravo Et tu fais la vaisselle Bravo Bravo Le cirque est d sert Le rire est inutile Mon clown est enferm
8. D he TL EROE Mr Z ES S quence Po sie Peinture 6 le cirque Cette s quence a t labor e par Mme GRARE Christabel IA IPR de Lettres en collaboration avec l quipe de Lettres du Coll ge Arausio d Orange 84 Du fait de sa th matique et de sa dimension artistique elle est tout fait conseill e d s la rentr e scolaire et dans les toutes premi res semaines de l ann e mois de septembre PREMIERE PARTIE RESSOURCES PEDAGOGIQUES I Tableaux consacr s au cirque C est en allant sur le site http images soogle fr qu on trouve la plupart des tableaux des tr s nombreux peintres qui se sont int ress s au cirque Nous nous limiterons aux noms suivants Buffet Chagall Jean Dufy L ger Picasso Rouault Seurat et Toulouse Lautrec Autres sites utiles qui permettent de voir les tableaux Le clown Renoir http www artrecordiff com impression renoir index html Le cirque La parade de cirque G Seurat site http www galerie peintures com Peintres_Celebres Seurat_Georges_17 html Plusieurs tableaux sur le cirque et les clowns de Rouault http www rouault org site FRENCH oeuvres le_cirque html 60 tableaux de Buffet sur les clowns http www fralo info bb03 html Le cirque bleu de Chagall http www musees nationaux alpesmaritimes fr pages page_id18029_u112 htm L acrobate bleu Picasso www pileface com sollers breve php3 id_breve 373 La grande parade sur fond r
9. Dans un certain asile Succ s de camisole Bravos de cabanon Des mains devenues folles Lui battent leur chanson Je suis roi et je r gne Bravo Bravo J ai des rires qui saignent Bravo Bravo Venez que l on m acclame J ai fait mon num ro Tout en jetant ma femme Du haut du chapiteau Bravo Bravo Bravo Bravo Texte 3 Le grand cirque chanson de Serge Reggiani extrait C Messieurs mesdames Entrez dans notre grand cirque D couvrez notre Am rique Au jardin zoologique L homme est le plus grand comique Des requins qui nagent Y en a plein les plages Y en a plus encore Quand c est des plages de disques d or Il para t que l homme Est un loup pour l homme Soit dit entre nous C est pas tr s gentil pour les loups On fait des courbettes Plus bas que les b tes On est des rampants Bien plus encore que les serpents On est une esp ce Dont la cote baisse Qui gr ce au neutron Est en voie de disparition Messieurs mesdames Allez allez messieurs dames approchez approchez Entrez dans notre grand cirque Vous y verrez un animal extraordinaire Le plus bel animal que la cr ation a fait L homme l homme L animal le plus fou le plus fou Plus fou que le loup Plus rampant que le serpent Plus f roce que le rhinoc ros Approchez approchez entrez entrez Messieurs dames VI Po mes consacr s au cirque Texte 1 Au cirque de Maurice Car me Texte 2 Clown de We
10. Po me d Apollinaire Saltimbanques lecture analytique 2 heures Travail de pr paration faire la maison 1 cherchez le sens des mots saltimbanques et baladins donner la d finition trouv e dans le dictionnaire et r diger pour chacun une phrase qui illustre leur sens 18 2 Relevez dans la premi re strophe les compl ments circonstanciels de lieu 3 Cherchez une biographie d Apollinaire En classe 1 re heure la biographie d Apollinaire pr senter rapidement Apollinaire l oral travailler sur la biographie Apollinaire partir du site officiel d Apollinaire http www wiu edu apollinaire objectifs p dagogiques apprendre aux l ves exploiter les documents trouv s sur internet en regroupant les informations selon un plan efficace et en r digeant leurs propres phrases Plan propos la vie d Apollinaire les tapes principales de sa formation personnelle b les rencontres importantes et les influences artistiques d cisives c le mouvement litt raire ou artistique auquel il appartient ou qu il a cr d pr sentation de l oeuvre choisie ici Alcools Ce plan pourra tre utilis pour les peintres qui figureront dans le dossier final En classe 2 me heure travail sur le po me Saltimbanques Questionnaire d analyse exploiter l oral et faire r diger des bilans crits autonomes 1 Quel est le th me du po me Faire relever les verbe
11. ch c est un vieil ours requin c est un vrai requin 66 2 99 66 rat c est un vrai rat c est un rat de biblioth que singe faire le singe singer quelqu un vip re avoir une langue de vip re Etc B Lecture analytique de la chanson de Serge Reggiani 3 derni res strophes 1 re approche globale Faire rep rer dans les strophes 1 et 3 les vers qui reviennent et servent de refrain et demander qui pourrait les dire Que d signe le mot cirque dans la premi re strophe Observez les mots qui riment Le mot cirque est il employ au sens propre ou au sens figur Quel personnage d crit Reggiani dans cette chanson Relevez le mot qui est r p t dans toutes les strophes Quel est le th me de la chanson Lecture analytique 1 Expliquez le vers L homme est le plus grand comique A quel personnage de cirque fait elle penser V rifiez les diff rents sens du mot plages quel sens a t il au vers 9 Pourquoi Reggiani parle t il des disques d or Quels milieux vise t il par sa critique dans cette strophe A quels animaux l homme est il compar Pourquoi Dans les vers 25 31 relevez une opposition Expliquez la Quelle image Reggiani donne t il de l homme Que lui reproche t 11 ON E 20 S ance 11 Mise au point des dossiers voir s ance 1 S ances 12 et 13 en prolongement travail sur le film d
12. e oral et synth se crite pour la question 3 1 Quelles sont les formes dominantes Quelle diff rence constatez vous avec les portraits de Bernard Buffet 2 Quelles sont les couleurs dominantes Comment Rouault utilise t il la couleur noire 3 Comment Rouault exprime t 1l le tragique travers ce portrait g me b observation du tableau intitul Les trois clowns page 1 reproduction questionnaire d analyse oral et synth se crite pour les questions 2 et 3 1 Quelle image du clown est donn e dans ce tableau 2 Quelles sont les formes et les couleurs dominantes 3 Pourquoi Rouault a t il chois de repr senter 3 clowns c observation du tableau intitul Le clown musicien page 1 12 reproduction questionnaire d analyse oral 1 Quels attributs du clown reconnaissez vous 2 Quelles ont les formes et les couleurs dominantes 3 Quelles impressions produit ce tableau sur vous d observation du tableau intitul Le vieux clown page 1 6 ou 12 reproduction questionnaire d analyse oral et synth se crite pour les questions 1 et 2 1 Comment s exprime la vieillesse du clown dans ce tableau 2 Comment s exprime la tristesse des personnages 3 Quels sont les points communs entre ce tableau et celui que vous avez tudi pr c demment et qui est intitul les trois clowns S ance 9 les saltimbanques comme repr sentants de la destin e humaine
13. e Charlie Chaplin intitul Le cirque activit s orales et crites le film dure 1h12 minutes il faut donc fractionner le visionnement ou s en tenir quelques extraits comme par exemple la premi re rencontre avec la jeune cuy re Charlot dans le r le du magicien Charlot dans la cage au lion Charlot dans le num ro de funambule etc Plusieurs types d activit s sont possibles l oral comme l crit Voici quelques suggestions approche de quelques th mes importants du film a le th me de la faim dans le film b les m canismes du comique c le personnage de Charlot d la vie du cirque dans le film on peut galement demander aux l ves de r diger une production crite en relation avec une sc ne du film par exemple a d crire le costume de Charlot et pr ciser ce qu il peut signifier b r diger le dialogue entre Charlot et la jeune fille lors de sa premi re rencontre avec la jeune cuy re ou le dialogue entre Charlot et le Directeur lors de sa seconde embauche ou lors de l un de ses renvois ou lorsqu il assiste avec la jeune cuy re au spectacle du funambule Rex c r sumer au pr sent un pisode qui met en sc ne Charlot par exemple la sc ne de la cage au lion l une des sc nes de magie la sc ne o il joue le r le du funambule avec les singes etc d r diger le monologue de Charlot une fois qu il a d couvert que la jeune cuy re est amoureuse de Rex
14. eau du monde Cecil B DeMille 1952 Le plus grand cirque du monde H Hatahway 1964 Parade J Tati 1974 DEUXIEME PARTIE SEQUENCE SUR LE CIRQUE propositions d activit s p dagogiques S ance 1 Le cirque un monde de r ve 1 heure Etude de l image histoire des arts activit s orales puis crites aller sur le site http images coogle fr et taper dans la fen tre recherche d images Chagall cirque s lectionner sur la page 1 la photo 10 intitul e le grand cirque cliquer sur la photo puis sur afficher l image en taille r elle pour l agrandir travail sur le tableau intitul le grand cirque A activit s collectives orales pr senter rapidement Chagall observation du tableau et r actions spontan es des l ves quelques questions orales destin es organiser l analyse 1 Quelles formes g om triques reconnaissez vous 2 Quels l ments du cirque d couvrez vous dans ces formes g om triques 3 Quelles sont les couleurs dominantes A quoi font elles penser 4 Quels sont les personnages repr sent s 5 Quels sont les m tiers du cirque qui sont mis en valeur dans le tableau 6 Y a t 1l des personnages qui n appartiennent pas aux r alit s du cirque Qu apportent ils au tableau 7 Qu est ce qui fait penser un r ve 8 Aimez vous ce tableau Oui non pourquoi B Activit s collectives orales puis crites qu est ce qui fait penser un
15. expliquer ce qu ils savent faire etc on peut choisir de rester dans la th matique du cirque et demander de faire des phrases du type pour tre un bon clown il faut infinitive ou on doit un acrobate doit un dompteur de fauves ne doit pas un bon spectacle de cirque doit etc S ance 4 Le cirque un monde po tique 2 heures Etude de la Chanson d Yves Duteil lecture analytique 1 re tape de la lecture d couverte du texte pr senter rapidement Yves Duteil 13 si possible faire couter la chanson lire le texte faire d gager le th me de la chanson le bonheur qu apporte le petit cirque faire d gager l organisation g n rale du texte l arriv e d un petit cirque l intervention du magicien le d part du cirque expliciter le vocabulaire par exemple toile ma tre de bal un peu pass s galaxie aurora bor ale rotin expliquer qui sont les personnages de Pierrot Colombine Arlequin Monsieur Loyal et si possible montrer des illustrations qui leur correspondent Faire pr ciser quel monde ils appartiennent expliquer qui est Lucifer et donner l tymologie de son nom 2 me tape de la lecture lecture analytique a d gager la structure du po me faire rep rer le vers qui se r p te vers 9 et vers 49 et qui permet de cadrer le discours du magicien strophes 3 10 faire rep rer le
16. fficher l image en taille r elle pour l agrandir Groupe 2 taper dans la fen tre de recherche Chagall le cirque vert cliquer sur la photo puis sur afficher l image en taille r elle pour l agrandir Groupe 3 taper dans la fen tre de recherche Chagall le cirque rouge et bleu cliquer sur la photo puis sur afficher l image en taille r elle pour l agrandir Groupe 4 taper dans la fen tre de recherche Chagall le cheval de cirque cliquer sur la photo puis sur afficher l image en taille r elle pour l agrandir Groupe 5 taper dans la fen tre de recherche Chagall le coq violet cliquer sur la photo puis sur afficher l image en taille r elle pour l agrandir Groupe 6 taper dans la fen tre de recherche Chagall parade au cirque cliquer sur la photo puis sur afficher l image en taille r elle pour l agrandir Groupe 7 taper dans la fen tre de recherche Chagall la joie au cirque cliquer sur la photo puis sur afficher l image en taille r elle pour l agrandir Groupe 8 taper dans la fen tre de recherche Chagall le cirque d Izis cliquer sur la photo puis sur afficher l image en taille r elle pour l agrandir Groupe 9 taper dans la fen tre de recherche Chagall le cirque au village cliquer sur la photo puis sur afficher l image en taille r elle pour l agrandir Groupe 10
17. fo cliquer dans le colonne de gauche sur timbres poste puis sur affiches choisir un timbre sur le cirque et le d crire et ou choisir une affiche de cirque et la d crire Ce travail peut donner lieu une petite exposition pr sent e dans la classe ou au CDI et permet de valider des items du B2i Les l ves peuvent galement r aliser leurs propres affiches du cirque dans le cadre d un travail interdisciplinaire avec le professeur d Arts Plastiques S ance 3 Grammaire le verbe l infiniti 1h Travail sur l infinitif production crite de phrases l infinitif tude des formes de l infinitif et des verbes d usage courant production de phrases simples l infinitif a les proverbes l infinitif tricher n est pas jouer verbe en position de sujet faire imaginer des phrases du m me type b les morales mieux vaut tenir que courir etc faire imaginer des phrases du m me type c les conseils pour r ussir il faut travailler etc faire imaginer des phrases du m me type travail possible sur une recette de cuisine sur un mode d emploi sur leurs competences personnelles etc demander aux l ves de r diger une recette de cuisine simple cr pes salade tarte aux fruits etc en employant des verbes l infinitif travail en classe ou la maison demander aux l ves d expliquer le fonctionnement d un appareil etc demander aux l ves d
18. gie acrobate tymologie Objectifs de la s ance productions crites en lien avec le cirque par exemple am lioration des productions crites r alis es lors de la s ance 2 ou productions de phrases simples en pr paration de la r daction voir s ance 6 S ance 6 Production crite pr paration en classe 1 heure pr paration faire en classe choix des num ros lexique utile en function des num ros choisis adjectifs valorisants plan de la r daction introduction ordre des num ros un paragraphe par num ro conclusion Sujet propos Vous tes Monsieur Loyal et vous vous adressez au public pour lui pr senter un spectacle de cirque vous pr sentez 3 num ros de cirque en faisant l loge des artistes Vous pouvez vous inspirer des tableaux tudi s et ou d un spectacle de cirque auquel vous avez pu assister Vous emploierez le pr sent et des adjectifs valorisants travail finaliser la maison S ance 7 Les repr sentations du clown 2 heures Etude comparative des po mes de Maurice Car me Clown et de Werner Renfer Au cirque et de la chanson d Edith Piaf Bravo pour le clown 15 1 lecture cursive du po me de Werner Renfer pr senter rapidement Werner Renfer lire le texte expliquer le vocabulaire par exemple Barnum prunelles expliciter la magie qui entoure le personnage du clown avec lui on peut attraper la lune
19. l Texte 1 Le cirque Chanson d Yves Duteil Un petit cirque a install sa toile Au coeur de la cit Le magicien comme un ma tre de bal Commence r p ter Lance la Terre au milieu des toiles Dresse le chapiteau Trouve un soleil en fouillant dans ses malles Ajuste son chapeau J ai l honneur l avantage De vous pr senter Quelques sc nes peine imagin es Les d cors les costumes Sont un peu pass s Mais a pourrait bien vous arriver Des bateaux venus de Chine Nous ont apport Quelques tonneaux d encre et du papier Les Pierrots les Colombines Et m me un Arlequin Sont venus d eux m mes et jouent pour rien Un orage a pr t ses plus beaux clairs Pour illuminer la ville enti re Pour un bal sans gal Dans la nuit des temps O sont invit s les habitants S1 le temps nous accompagne Comme il l a promis Nous verrons les cl s du Paradis Rapport es en taxi De la Galaxie A mille ann es lumi res d ici Une aurore bor ale d cor id al Pour une aquarelle originale Jaillira du chapeau de Monsieur Loyal Au moment le plus sentimental Tous les anges et Lucifer Pr vus au dessert Apportent un g teau d anniversaire Qu on verra de la Terre Comme une tincelle Arriver de l autre bout du ciel Carnival sans rival La r alit Le hasard et la fatalit Nous pr parent dans le noir Une ternit Qu il vaut mieux ne pas imaginer J ai l honneur l avantage De
20. nonciation pour montrer que c est la chanteuse qui parle de son ami le clown dans toutes les strophes sauf la derni re pr sence du possessif mon dans la 1 re et la 5 me strophe apostrophes bravo et pr sence de la 2de personne dans les strophes 2 et 4 La derni re correspond au discours du clown devenu fou je suis le roi et je r gne qui reprend son compte les bravo de son amie montrer que la chanteuse raconte son histoire on d bute par le cirque strophes 1 2 et 3 qui le fait vivre et le nourrit spirituellement il boit d normes rires Et mange des bravos et on termine par l asile o il a t enferm parce qu il a tu sa femme montrer que le clown vit malgr lui une double vie au cirque il est applaudi et oublie ses malheurs strophe 3 le public le soulage en volant ses chagrins et en vidant ses bouteilles la maison c est un homme malheureux que sa famille ne respecte pas sa femme le trompe son fils le vole et il est astreint des t ches m nag res 3 me bilan crit faire laborer par les l ves Quelque chose comme le clown d Edith Piaf est un clown triste et malheureux Son malheur qui alimente aussi son r le de clown C est l qu ils applaudissent La vie qu il a rate finit par le faire sombrer dans la folie Il est beaucoup plus tragique que celui de Maurice Car me 16 S ance 8 portraits de clowns 1 heure Et
21. ouge F L ger http www musees nationaux alpesmaritimes fr pages page_id18087_u112 htm tableaux de Chagall Le cirque Raoul Dufy Le cirque et L ger Le cirque M drano sur le site http users skynet be pierre bachy cirque peinture html Le cirque le tuba intempestif Jean Dufy www jean dufy com II Timbres consacr s au cirque Un tr s beau site permet de voir les nombreux timbres qui dans le monde entier illustrent la vie et les m tiers du cirque http www circusnet info cliquer dans le colonne de gauche sur timbres poste III Affiches consacr es au cirque Un site tr s int ressant permet de consulter de nombreuses affiches de cirque et de films consacr s au cirque http citedesaugustes com expositions cirque index htm On en trouve aussi sur le site consacr la vie et aux m tiers du cirque http www circusnet info cliquer dans le colonne de gauche sur affiches IV Photographies consacr es aux clowns On en trouve sur le site consacr la vie et aux m tiers du cirque http www circusnet info cliquer dans la colonne de gauche sur clowns V Chansons consacr es au cirque Illustrations correspondant la chanson d Yves DUTEIL Arlequin et Pierrot CEZANNE Arlequin et Pierrot DERAIN 1924 Paris Mus e de l Orangerie Arlequin et Colombine tableaux de DEGAS Paris Mus e d Orsay Pierrot et Colombine Irait d Union Arlequin Monsieur Loya
22. r ve dans ce tableau les l ves s expriment et partir de leurs remarques le professeur inscrit les id es essentielles et les mots cl s au tableau les l ves r digent seuls une r ponse crite de quelques lignes partir de ce qui a t dit Production crite collective faire pour la fin de la s quence constituer par groupes un dossier sur le th me du cirque en choisissant un ou deux exemples parmi les oeuvres des peintres mentionn s dans la s quence partir des documents trouv s au CDI et sur internet 11 travail faire en collaboration avec le professeur documentaliste et le professeur d Arts Plastiques Choix des documents qui seront int gr s dans le dossier et reformulation personnelle Le dossier devra comporter une biographie du peintre la description d un tableau qu on aime et une appr ciation personnelle simple qui explique le choix de ce tableau Objectifs p dagogiques validation d items du B2i et d veloppement des comp tences de lecture et d criture S ance 2 Le cirque un monde de r ve 1 heure Travail autonome par groupes en salle informatique tude de l image histoire des arts activit s crites aller sur le site http images soogle fr diviser la classe en groupes chaque groupe tant charg d tudier un tableau de Chagall Groupe 1 taper dans la fen tre de recherche Chagall le cirque bleu cliquer sur la photo puis sur a
23. rner Renfer Texte 3 Le clown de Verlaine Texte 4 Saltimbanques d Apollinaire Illustrations des clowns tristes Au cirque Ah Si le clown tait venu Il aurait bien ri mardi soir Un magicien en cape noire A tire d un petit mouchoir Un lapin puis une tortue Puis il les a fait parler En chinois en grec en tartare Mais le clown tait enrhum Auguste tait bien ennuy Il dut faire l quilibriste Tout seul sur un tonneau perc C est pourquoi je l ai dessin Avec des yeux tout ronds tout tristes Et de grosses larmes qui glissent Sur son visage enfarin Maurice Car me RUN LR UN SR NS SR D LL SR NS D SE ON ON a a a a ai i a a LL a T iaai Es Da ai A aiiai eiA pus LOWN BELANG a oo e e a a a 1 a a on Timbres dessin s par Pierre Andr Cousin Clown Je suis le vieux Tourneboule Ma main est bleue d avoir gratt le ciel Je suis Barnum je fais des tours Assis sur le trap ze qui voltige Aux petits je raconte des histoires Qui dansent au fond de leurs prunelles Si vous savez vous servir de vos mains Vous attrapez la lune Ce n est pas vrai qu on ne peut pas la prendre Moi je conduis des rivi res J ouvre les doigts elles coulent travers dans la nuit Et tous les oiseaux viennent y boire Sans bruit Les parents redoutent ma pr sence Mais les enfants s chappent le soir Pour venir me voir Et mon grand nez de buveur d toiles Luit comme
24. ruits M me les animaux sont sages et r sign s Travail oral puis synth se crite partir d une reformulation orale 5 Qu est ce qui donne ce po me une valeur universelle L emploi du pr sent actualise une sc ne vue et lui conf re une dimension universelle il ne s agit pas d un groupe sp cifique mais de tous les baladins emploi de formes de pluriel Travail oral 19 S ance 10 Travail sur le lexique du cirque et du monde animal jeux de mots sens propre figur valeurs humoristiques et d pr ciatives Lecture analytique de la chanson de Serge Reggiani A Activit s orales et crites faire trouver aux l ves des expressions puis leur demander par groupes pour aller plus vite de les employer dans une phrase qui en illustre le sens 1 expressions li es au cirque c est un vrai cirque faire le clown 2 bestiaire imag avec par exemple les animaux suivants ne faire l ne tre un ne chameau quel chameau chat avoir un chat dans la gorge ch vre faire devenir ch vre chien faire un temps de chien un temps ne pas mettre un chien dehors avoir un mal de chien l phant avoir une m moire d l phant se conduire comme un l phant dans un magasin de procelaines loup l homme est un loup pour l homme laisser entrer le loup dans la bergerie ours c est un ours mal l
25. s de mouvement dans les 2 premi res strophes et faire commenter le dernier mot du po me pour mettre en evidence le th me du voyage de l errance Travail oral puis synth se crite partir des indications inscrites au tableau 2 Quels sont les personnages d crits Quels sont les objets mentionn s A quel monde appartiennent 1ls Comment s explique le titre du po me Il s agit du monde du cirque celui des boh miens d autrefois On ne voit plus de montreurs de singes et d ours actuellement Travail oral 3 Dans quel cadre ces saltimbanques sont ils pr sent s Faire observer les compl ments circonstanciels de lieu et les pr positions utilis es ils cr ent une atmosph re de monotonie images de la plaine couleur grise emploi de formes de pluriel dans la 1 re strophe leur errance est galement sugg r e travers l emploi d un enjambement vers 1 et 2 ou vers 11 et 12 dans la derni re strophe de plus les saltimbanques sont exclus ils restent l ext rieur ne participent pas la vie des habitants des villages Travail oral puis synth se crite partir des indications inscrites au tableau 4 Comment acceptent ils leur condition Faire analyser le 2 me vers de la 2 me strophe en r vant ils ne se r voltent pas ils acceptent leur destin seule la nature leur vient en aide les arbres fruitiers sont leurs seuls interlocuteurs ils leur font signe et probablement leur offrent leurs f
26. s marques du discours emploi du je et du vous emploi du pr sent Le magicien s adresse nous ses lecteurs Mais il est galement un home qui partage la vie des autres autre emploi du nous vers 26 et vers 46 les artistes du cirque et les spectateurs et apparition du on vers 39 1er bilan crit partir des indications et mots cl s inscrits au tableau b analyse des 2 1 res strophes expliquer la comparaison le magicien comme un ma tre de bal id e de danse de f te de joie faire rep rer la m tamorphose qui s op re dans l espace d s que le magicien intervient on passe de l espace quotidien la cit un espace magique et cosmique la Terre les toiles le soleil 2 me bilan crit partir des indications et mots cl s inscrits au tableau c analyse du discours du magicien strophe 3 caract re solennel de son discours j ai l honneur l avantage vers 9 et 49 strophes 4 5 6 7 8 son r le un pr sentateur qui fait l loge du spectacle de cirque Il nous invite quitter une r alit quotidienne banale d cors et costumes un peu pass s pour nous faire voyager dans un univers de r ve et de fantaisie le cirque permet de nous chapper dans un monde imaginaire le temps d une repr sentation Il fonctionne comme le th tre strophe 4 avec ses personnages emprunt s la Comedia dell arte qui viennent jouer pour rien
27. tionnaire d analyse oral et synth se crite pour les questions 3 et 4 1 Quelles sont les figures g om triques dominantes Quelles impressions produisent elles 2 Quelles sont les couleurs dominantes Quelles impressions produisent elles 3 D crivez le clown blanc 4 quel autre personnage ressemble le clown Pourquoi 2 tableau questionnaire d analyse oral et synth se crite pour les questions 1 et 2 1 Quels sont les points communs entre les deux tableaux 2 Quelles sont les diff rences 3 Comment la tristesse est elle exprim e 4 Comment la fantaisie est elle exprim e c tude comparative de deux portraits de clowns page 1 13 et 14 me reproduction questionnaire d analyse oral et synth se crite pour les questions 3 et 4 1 Quels sont les points communs de ces deux portraits 2 Comment Bernard Buffet repr sente t 1l les traits de leurs visages 17 3 Lequel pr f rez vous Pourquoi 4 Quels textes d j tudi s pourraient ils illustrer Pourquoi II aller sur le site http images google fr et taper dans la fen tre recherche d images Rouault clowns De nombreux portraits apparaissent sur la premi re page Nous nous limiterons quelques tableaux qui figurent sur la premi re page et les activit s pr sent es sont indicatives a observation du tableau intitul clown tragique page 1 1 reproduction questionnaire d analys
28. ude de quelques tableaux de Bernard Buffet et de Georges Rouault activit s orales et crites On peut faire un choix entre les trois activit s propos es pour les tableaux de Buffet et de Rouault On peut galement choisir de comparer les portraits de Buffet et ceux de Rouault I aller sur le site http images google fr et taper dans la fen tre recherche d images Buffet clowns De nombreux portraits apparaissent sur la premi re page Nous nous limiterons quelques tableaux qui y figurent et les activit s propos es sont simplement indicatives a tude du tableau intitul les clowns musiciens la cantatrice cliquer sur le tableau page 1 a reproduction puis sur afficher l image en taille r elle questionnaire d analyse oral et synth se crite pour les questions 4 et 5 1 O sommes nous Qu est ce qui vous permet de le dire tude du d cor 2 Quels sont les personnages repr sent s A quoi les reconna t on objets et accessoires 3 Quelle impression produit cette sc ne 4 Faites le portrait de la cantatrice portrait organiser au tableau partir des remarques des l ves l oral puis l crit 5 Faites le portrait du clown musicien l oral puis en travail autonome des l ves sur le mod le d organisation pr c dent b tude comparative des deux tableaux intitul s les deux clowns page 1 5 et 14 reproduction 1 tableau ques
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