referentiel pour l`enseignement religieux dans les etablissements d
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1. COMMUN A TOUS Centre national de l enseignement religieux Voyages travers la Bible C R E R 1995 Daniel Marguerat Yvan Bourquin Pour lire les r cits bibliques Cerf 1998 Rep res pratiques A Paul La Bible Nathan f vrier 2005 Biblo coll ge La Bible Classique Hachette 2001 Jean Comby Pour lire l histoire de l Eglise Cerf Dictionnaire de la Bible L encyclop die Th o Junior Prier dix m thodes pour prier Hors s rie n 80 Miguel Mennig Dictionnaire des symboles Eyrolles Pratiques Questions de vie Le livre de la vie chr tienne des jeunes Paris Droguet amp Ardant Edifa 2003 La Bible pour les nuls Paris First 2004 Le Livre des Merveilles junior Paris Fleurus 2004 Delhez J M Peticlerc N Deglin Tu peux changer le monde Paris Salvator Fid lit 2006 Le catholicisme pour les nuls Paris First 2006 Joseph Ratzinger Beno t XVI J sus de Nazareth Paris Flammarion 2007 La Bible Textes essentiels des cl s pour comprendre Paris Bayard Jeunesse 2007 L encyclo catho Paris Bayard jeunesse 2008 C Delhez L Joncheray M Terlinden Tu peux croire l amour Paris Salvator Fid lit 2008 20 DOCUMENTS VIDEO Film et D V D J sus de Nazareth La Bible dition Alpha M dia La G n se Abraham Jacob Joseph Mo se Samson et Dalila David Salomon Josu D borah Samuel Elie Isa e J r mie Daniel Esther2. Christian Defebvre et Mireille Estival zes Sagesses et religions du monde Les f tes religieuses Cahier de travaux pratiques 5 Bayard 2002 Enseignement biblique roman ENBIRO A la d couverte de l vangile de Luc 2002 De l vangile aux actes des ap tres 2002 Etre ado et vivre 100 Lumen vitae 2003 Bibl aventure x d marche biblique pour jeunes APCR Le S nev 2006 QUATRIEMES Dossier Antistatic Ta vie tes projets 13 15 ans Edition Marc Bouchacourt T moins de Dieu les chemins de la foi 1 Cerf 2003 Jean Vernette Claire Moncelon Dictionnaire des groupes religieux aujourd hui Quadrige Puf 2001 Christian Defebvre et Mireille Estival zes Sagesses et religions du monde Les lieux du sacr Cahier de travaux pratiques 4 Bayard 2003 TROISIEMES Titia Koen et M H l ne Luiggi Cate pub quand la publicit parle de nous S E D 2001 Enseignement biblique roman ENBIRO Cr ation aux sources de la vie et du monde 2002 Quentin Ludwig Comprendre le juda sme mots cl s Eyrolles Pratiques f vrier 2006 Quentin Ludwig Comprendre l Islam mots cl s Eyrolles Pratiques Vladimir Grigorieff Religion du monde entier Eyrolles Pratiques Christian Defebvre et Mireille Estival zes Sagesses et religions du monde Face au monde actuel Cahier de travaux pratiques 3 Bayard 2004 X Dufour Les chemins de la foi T 3 les grandes religions Paris Cerf 2005
3. Le programme Cette proposition est considerer comme un programme commun a tous les Etablissements de l Enseignement catholique d Alsace Sa mise en uvre suppose une certaine souplesse en fonction de la culture propre chaque Etablissement Cette programmation est une ligne g n rale et ne tient pas compte du charisme sp cifique de l Etablissement Ce programme demande un temps de pr paration de formation et de travail en quipe Le contenu Les grands moments de l ann e liturgique chr tienne sont pris en compte Il ne faudra pas h siter proposer un l ve d une autre tradition de pr senter l un ou l autre aspect de sa religion pendant un cours d s que l occasion se pr sente Les contr les portent sur la connaissance et non sur la foi Ce programme peut donc donner lieu une valuation des connaissances des l ves L articulation avec les cours de fran ais d histoire g ographie arts devra tre prise en compte dans la progression 11 3 Mise en uvre p dagogique Il existe une compl mentarit entre les colonnes du tableau Celui ci pr sente trois ensembles distincts qui s adressent aux l ves mais avec des objectifs diff rents A Le premier ensemble marqu dans le tableau par les quatre colonnes encadr s d un double trait pr sente la progression propos e tous les l ves dans le cadre du cours d enseignement religieux On y trouve des connaissances d o
4. l ensemble des niveaux du coll ge de telle sorte que les l ves puissent b n ficier d un parcours qui vite les r p titions et les doublons en m me temps qu il offre une vue synth tique sur des questions religieuses essentielles Personne ne s tonnera que la priorit soit donn e au catholicisme pour bien dialoguer avec les autres confessions et religions il est important de se situer clairement dans la sienne et d tre en mesure parler avec pertinence et justesse Ceci tant dit il importe de ne pas limiter la proposition religieuse au seul cours de religion Il est hautement souhaitable qu c t du rendez vous hebdomadaire d enseignement religieux il soit propos des temps de pri re et de c l bration la pr paration des sacrements des actions de solidarit ainsi que des temps forts comme des p lerinages des marches de nuit des camps 0616 en lien avec les zones pastorales et les initiatives dioc saines de la pastorale des jeunes Ce r f rentiel a galement pour objectif de permettre des l ves qui changent de classe ou d tablissement de trouver partout en Alsace une proposition similaire qui leur permet d articuler les contenus de l enseignement ce qu ils ont re u ailleurs Cette continuit est structurante car elle enracine dans l intelligence et la m moire un ensemble coh rent de notions de principes et de valeurs qui constitue une part non n gligeable du caract re propre
5. catholique REFERENTIEL POUR L ENSEIGNEMENT RELIGIEUX DANS LES ETABLISSEMENTS D ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE TABLE DES MATIERES INTRODUCTION PAR MONSEIGNEUR CHRISTIAN KRATZ PREAMBULE ENSEIGNEMENT RELIGIEUX CATECHESE PASTORALE ET ENSEIGNEMENT DU RELIGIEUX DANS LA SITUATION SPECIFIQUE DES ETABLISSEMENTS CATHOLIQUES D ALSACE MODE D EMPLOI PROGRAMMES DOCUMENTS D ALSACE page 2 page 4 page 6 page 10 page 12 page 21 2 Dioc se de Strasbourg Janvier 2010 INTRODUCTION AU REFERENTIEL DE L ENSEIGNEMENT RELIGIEUX EN COLLEGE DANS LES ETABLISSEMENTS CATHOLIQUES Le r f rentiel pour l enseignement religieux en coll ge n est pas proprement parler un programme des cours de religion Pr cisons d embl e que cette heure hebdomadaire destin e l ensemble des l ves il ny a donc pas de dispense possible m me pour les l ves d une autre confession ou religion ne se confond pas avec de la cat ch se mais n est pas non plus r ductible a un cours de culture religieuse neutre Il s agit bien d un enseignement religieux confessionnel en effet c est l Eglise qui choisit et habilite les intervenants et valide les programmes mis en uvre Pourquoi un r f rentiel La raison principale r side dans la n cessit de proposer un cheminement progressif et coh rent tous les jeunes concern s Cette coh rence s applique bien videmment dans un m me niveau de classes mais galement
6. L arbre de No l Foi th me mais en Qu est ce qu une l arbre proposant 1 Croyant s appuyant sur religion les deux fruits et Ath isme l criture quelques regard g o socio culturel amenant choisir Agnostique pistes Des valeurs universelles pomme hostie le Ps 139 et religieuses buisson ardent Vocation de Samuel L attitude face aux La semaine selon B tir sur le roc religieux la Gen se et Jean Le sens chr tien de la relisant la Gen se personne la personne un le temps selon une sujet qui dit je vision jud o chr tienne 580 Er ns een a a us De la Toussaint No l Communautaire comput et les Relire ma vie C l bration de No l et L attitude du croyant enjeux de ce m thode ignatienne action s de solidarit La pri re comput voir mes points Les p lerinages faibles mes joies Les f tes mes qualit s pour Les lieux saints aujourd hui et demain Les symboles Apprendre 3 prier un religieux la croix le texte d Evangile croissant a De l Epiphanie P ques Personnel Les lieux de Apprendre choisir Rencontrer des Le jeune est appel p lerinages devenir responsable 1 t moins d aujourd hui prendre des rep res Je suis appel e qui vivent de l amour Le regard des diff rentes aimer de Dieu en couple en religions Les symboles amour de soi communaut sur la cr ation et le religieux amour de l autre res
7. PROMOUVOIR UN ENSEIGNEMENT RELIGIEUX CONFESSIONNEL NON CATECHETIQUE DESTINE A TOUS LES ELEVES Cette perspective nouvelle se situe en fait au confluent de deux convergences D 2 du point de vue de l Eglise nous le rappelions en pr ambule le souci en amont de la d marche R 22 R 2283 10 cat ch tique de s adresser tous les hommes en proposant une pr cat ch se d acc s Du point de vue du rectorat comme le souligne le sociologue Jean Paul Willaime ee yo R 12 2 L enseignement religieux tel qu il est pratiqu en Alsace Lorraine loin d tre scl ros et immuable dans ses formes et ses contenus appara t au contraire en pleine volution Dans texte du rectorat de Strasbourg de 1995 on peut ainsi lire L instruction religieuse s entend au sens d acquis de connaissances et de m thodes Elle devient une mati re d ouverture culturelle qui comporte un parcours de culture religieuse compatible avec les principes d une la cit ouverte en lien troit avec les programmes des autres disciplines Tel est bien on le verra l esprit qui a pr sid l laboration de ce nouveau r f rentiel d enseignement religieux et qui justifie qu il s adresse tous les l ves du moins pour sa partie culture religieuse On comprendra aussi en effet pourquoi ce r f rentiel est structur en trois parties diff renci es 1 culture religieuse
8. finit la cat ch se Tres t t on a appel cat ch se l ensemble des efforts entrepris par l Eglise pour faire des disciples afin que par la foi ils aient la vie en son nom pour les duquer et les instruire dans cette vie et construire ainsi le corps du Christ On rel ve de m me dans le Directoire g n ral de la cat ch se cette insistance sur le fait que la cat ch se d coule de l Eucharistie La cat ch se est intrins quement li e toute l action liturgique n 60 3 Le service de l humanit Qu ils aient la vie en son nom la mission consiste non seulement enseigner annoncer le salut c est dire Vamour charit mais le vivre ce qui se traduit par la r novation de l ordre 8 temporel pour reprendre l expression du Concile Vatican De quelle action temporelle s agit il pour une cole Bien videmment de l enseignement et de l ducation En ce sens de m me que accueillir et soigner les malades font partie du projet pastoral d une clinique priv e catholique accueillir et enseigner les mati res scolaires aux l ves sont la base du projet pastoral d une cole catholique Qu est ce que l Eglise demande d abord une cole catholique rappelle Mgr KRATZ dans son message de juin 2002 de bien enseigner Qu est ce que bien enseigner C est donner chaque enfant chaque jeune le maximum de chances de r ussir son parcours scolaire
9. l bration eucharistique avec explication des diff rents moments de la messe La r surrection n est pas la r incarnation Le sens de la r surrection les signes de vie La pri re chr tienne le Notre P re Semaine de l unit des chr tiens Pistes possibles C l bration du pardon Chemin de croix Actions caritatives Une eucharistie comment e Adoration Semaine sainte Pistes possibles Un p lerinage Week end monastique Pr parer la f te du coll ge Proposition pour les Quatri mes 16 ENSEIGNEMENT RELIGIEUX Prolongements C l bration P riode Culture religieuse Symboles Vocabulaire Art animation De Sept Toussaint Rappel du Nouveau autour de la naissance Comparer des Devenir chr tien le C l bration de rentr e Testament 1 du christianisme Le kerygme et le Credo r surrections dont bapt me et la L Ascension 1 de la th matique Une communaut celle du retable confirmation La Pentec te 1 de l Eglise Chr tien s d Issenheim Etre chretien Le Kerygme de Pierre et Paul ascensions aujourd hui c est Le remplacement de de l ic ne transfiguration Judas la premi re communaut chr tienne et ses exigences 4 De la Toussaint No l L organisation de l Eglise primitive et actuelle Hi rarchie diacre pr tre v que pape les veuves organisation concile conclave synode St Et
10. l brations p lerinages actions caritatives Proposition pour les Sixi mes 12 ENSEIGNEMENT RELIGIEUX Prolongements C l bration P riode Culture religieuse Symboles Vocabulaire Art animation De Sept Toussaint 1 Faire connaissance 1 les couleurs en relation Bible Evangile et 1 Qui je suis C l bration de rentr e 2 Le religieux dans notre avec le calendrier evangile de bapt me Une visite d un lieu de vie de tous les jours liturgique et l arc en Testament ma famille culte l glise b timent 3 3 La Bible 3 formation et diffusion comment chercher un texte 4 L ann e liturgique 2 les f tes civiles et religieuses le calendrier liturgique 5 La Toussaint 1 De la Toussaint No l 1 La cr ation 2 Abraham 3 3 Isaac 2 4 T Avent les proph tes annoncent le Messie 3 5 No l 2 ciel Les quatre l ments en partant des patriarches de Mo se de Jonas de Pentec te de la Saint Jean Les chiffres 3 et 40 Alliance Contrat Proph te Patriarche Exode Loi Temple Eglise glise Le vocabulaire des f tes liturgiques par ex Toussaint Avent No l Paque s Sacrement Tabernacle B n diction La Cr ation dans les tableaux Ch ne de Mambr Le sacrifice d Isaac mes valeurs que je crois 2 Quelle place je donne ma relig
11. Patrick WOLFF Directeur Dioc sain depuis septembre 2005 a confirm cette commission et a pu participer ses travaux Ce groupe constitu d une dizaine de personnes dont une bonne moiti engag es dans des tablissements sous tutelle congr ganiste a travaill de mars 2005 juin 2006 POURQUOI UN NOUVEAU REFERENTIEL Les r f rentiels de juillet 1995 et de juin 1996 s entendaient pour des l ves d j pour la plupart ins r s d une fa on ou d une autre dans une communaut chr tienne Pour s en rendre compte il suffit par exemple de lire les finalit s indiqu es Ainsi pour les 46me 3 aider les jeunes grandir en chr tiens Les objectifs exprim s non seulement en termes de savoir mais aussi de savoir faire et de savoir tre comme en 6 5 7 ils vivront des temps de pri re et de c l bration c ils pourront faire une lecture croyante des textes supposent aussi que l animateur s adresse des chr tiens baptis s et vivant d j une certaine histoire chr tienne Or aujourd hui la situation a chang les l ves auxquels nous nous adressons ont chang Des statistiques montreraient sans doute qu ils ne sont pas plus nombreux fr quenter les glises le dimanche que leurs semblables de l enseignement public Nos tablissements accueillent de nombreux enfants non baptis s une proportion de plus en plus significative de jeunes musulmans d
12. de J sus 1 avec rappel des patriarches 4 Le pays de J sus g ographie 1 5 l Avent Jean Baptiste Marie annoncent le Messie 2 6 No l 1 l aur ole autour de la Toussaint des symboles li s aux f tes liturgiques la figure de Jean Baptiste et No l P ques la Pentec te Evangile et vangile Dimanche Sabbat L habit liturgique du pr tre aube chasuble tole Aur ole B atitude Des diff rentes repr sentations du Christ Autour de Marie Visitation Annonciation Fiat Ang lus Chapelet Autour des f tes Th ophanie Epiphanie Amen All luia Circoncision Rabbi Docteur Annonciation Ic ne de la Nativit Quelques pistes possibles pour approfondir les symboles sorte En lien avec la Pentec te des symboles de l Eglise le corps le bateau le troupeau le peuple la famille le cand labre d or la J rusalem c leste Qui suis je mon pr nom et la vie de mon saint patron Qu est ce qu tre croyant aujourd hui Qu est ce qu un Saint 1 La carte d identit de chr tien 2 Qui est J sus pour moi ce que je sais de lui 3 La place de Marie dans la foi chr tienne 4 Le sens chr tien de No l C l bration de rentr e Semaine missionnaire Autour des Saints Le fondateur de la communaut religieuse dont d pend l tablissement C l bration d
13. de l enseignement catholique Enfin un r f rentiel demande aux enseignants de se conformer un document objectif qui leur vite de se mettre leur compte et les oblige inscrire leur enseignement dans un cadre plus large en lien troit avec les autres coll gues En outre le r f rentiel est sollicit comme base d valuation du travail de l enseignant qui tout en ayant une saine et heureuse autonomie est tenu respecter la d marche g n rale du parcours Le r f rentiel que vous avez entre les mains n est qu un squelette qui donne la direction d ensemble mais qui a besoin de prendre chair et de trouver une consistance gr ce aux dossiers p dagogiques qui accompagnent les diff rentes s quences Pour qu un tel travail soit pleinement fecond il est plus qu utile de proposer des formations susceptibles de rendre les professeurs plus comp tents et plus motiv s Inutile d ajouter qu un travail de pr paration et de relecture en quipe est indispensable si nous souhaitons que l investissement consenti porte tous ses fruits Aujourd hui plus que jamais il faut travailler ensemble cr er des liens jeter des passerelles et agir en r seau Je souhaite que ce r f rentiel contribue donner un nouvel elan a l enseignement religieux dans nos tablissements Que personne ne le consid re comme document de plus ranger dans un tiroir mais comme un outil utile pour relever les d fis que l Eglise doit a
14. 2 prolongements cat ch tiques 3 c l brations animations 10 Conf rence des v ques de France Assembl e pl ni re de Lourdes Novembre 2005 Jean Paul WILLAIME Directeur d tudes l Ecole Pratique des Hautes Etudes section des sciences religieuses dans un article de la Revue du droit local n 33 octobre 2001 page 28 12 faut lire Alsace Moselle 13 Nous soulignons 10 MODE 1 Points de reperes Cette progression sur quatre ann es poursuit un m me objectif Montrer que le religieux fait partie int grante de la vie d o son caract re obligatoire pour tous Avoir des connaissances ne donne pas la foi d o la proposition pour les volontaires et hors emploi du temps d un prolongement cat ch tique L organisation de c l brations et d animations sont laiss es au libre choix de chaque tablissement sans devenir pour autant facultatives Ce parcours repose sur la progression dans la R v lation jud o chr tienne Dieu fait alliance avec Abraham Mo se David 6 a parl par son Fils J sus 5 Dieu a parl par les ap tres et les t moins 4 Dieu est pr sent au monde des hommes dans toutes les cultures 3 Pour ce parcours il est bon que les l ves soient en possession d une Bible la TOB par exemple Dans tous les cas on veillera la qualit de la traduction 2 Mode d emploi g n ral
15. ANS LA SITUATION SPECIFIQUE DES ETABLISSEMENTS CATHOLIQUES D ALSACE Rappelons d abord que nos Etablissements catholiques d enseignement re oivent une MISSION D EGLISE qui s inscrit au sein d INSTITUTIONS RELEVANT D UNE DOUBLE TUTELLE a l ducation nationale laquelle chaque tablissement est li par contrat avec les cons quences qui en d coulent l accueil d l ves de tous horizons notamment sociaux et religieux le respect des lois r gles et programmes nationaux d enseignement b mais aussi les enseignants ont souvent tendance l oublier une tutelle religieuse de laquelle l tablissement re oit une mission d Eglise dont le chef d Etablissement est le premier garant C est cette mission d Eglise que nous tenons pr ciser ici afin de permettre chacun dans les tablissements de proc der aux clarifications ventuelles et aux mises en place n cessaires 1 Les fondements doctrinaux eucharistie vang lisation renouvellement de l ordre temporel 1 L Eucharistie fait l Eglise et l Eglise fait Eucharistie Pour aller directement l essentiel c est bien la Messe c l bration de la Parole et de la P que du Christ qui constitue la communaut chr tienne Ainsi il n y a pas d Eglise donc pas de mission d Eglise dans l cole s il n y a pas d Eucharistie c est aussi simple que cela 1 A chaque chef d Etablissement de le mettre en uvre avec l aide
16. Ce qui peut tonner c est que la culture religieuse s inscrive ici dans cet aspect profane de la mission au m me titre que les autres mati res comme les math matiques l instruction civique ou les langues et non pas au m me niveau que la cat ch se Il ne saurait donc y avoir de confusion non seulement elle ne suffit pas mais la culture religieuse n est pas en soi d abord une proposition de foi elle est un service tous comme les autres disciplines scolaires ce qui n exclut pas bien s r et m me au contraire que comme tout le travail de l cole et plus 5 La traduction latine de S J r me emploie deux fois le verbe doceo enseigner L original grec emploie d abord le verbe math teuo qui signifie instruire et tre disciple puis didasko qui signifie enseigner 6 Cat chisme de l Eglise catholique op cit N 4 11 7 L encore tout un d veloppement serait n cessaire sur l amour entendu au sens de service faisant r f rence par exemple au lavement des pieds du jeudi saint Jean 13 au jeune homme riche Mt 19 16 30 Marc 10 17 23 Luc 18 18 30 et titre de synth se l annonce du jugement dernier Matthieu 25 Tout ce que vous avez fait au plus petit d entre les miens c est moi que vous l avez fait qui exprime la dimension transcendantale de tout service humain 8 D cret sur P Apostolat des la cs Apostolicam actuositatem N 5 largement comme toute la vie scolaire de l tablisseme
17. Job J sus La Terre Promise Edition Hallmark Intertainment Elephant Man Azur et Asmar D V D Les origines du christianisme Corpus Chritus Tean Paul 11 J sus SITES INTERNET La conf rence piscopale des Ev ques www cef fr La revue Croire aujourd hui www croire com La bible Cat ch se de l Ouest de la France www cateouest Le site des dominicains www tradere org Des textes de pri res ou r flexions www prier be Le Jour du Seigneur www jourduseigneur fr Documentation ladoc org Catholiens org
18. ans un contexte national o l on s interroge sur la place du religieux l cole cf rapport de R gis Debray au Ministre de l Education Nationale en 2002 la loi sur les signes religieux ostentatoires en 2004 perspective de la cat ch se a volu s ouvrant davantage une premi re annonce une pr cat ch se d acces selon les mots de Beno t XVI Cologne pendant l t 2005 et selon l orientation prise par les v ques de France l Assembl e pl ni re de Lourdes en novembre 20051 L approche du religieux dans nos tablissements scolaires se diversifie avec notamment la place accord e la prise en compte des faits religieux dans les disciplines scolaires enseignement du religieux et non enseignement religieux comme le vise le pr sent r f rentiel selon la mission nationale initi e par Paul MALARTRE Secr taire g n ral de PEnseignement Catholique de juin 2002 septembre 2007 On comprendra donc qu avant d entrer dans le contenu des programmes on invite une r flexion approfondie sur la place de l enseignement religieux dans les tablissements de l enseignement catholique d Alsace qui s inscrivent rappelons le dans le statut local alsacien mosellan pour l enseignement religieux Texte national pour l orientation de la cat ch se en France et principes d organisation p 81 ENSEIGNEMENT RELIGIEUX CATECHESE PASTORALE ET ENSEIGNEMENT DU RELIGIEUX D
19. de son conseil pastoral Il est vrai que h las si l on en juge par l affaissement de la pratique religieuse dominicale comme nous le relevions en pr ambule c est dans l ensemble de l Eglise en Europe qu il y a actuellement un probl me et un champ d action pastoral urgent d o l ann e de l Eucharistie en 2005 l hom lie du Pape Beno t XVI aux de Cologne ao t 2005 le synode d octobre 2005 Rappelons ici combien le Notre P re c La pri re du Seigneur constitue un r sum de l eucharistie 2 Nous parlons videmment ici des tablissements sous contrat d association avec l tat qui sont l immense majorit voire la quasi totalit en Alsace 5 La formule est du P re de Lubac dans Corpus mysticum 1944 reprise dans la M ditation sur l Eglise 1953 4 Cf Cat chisme de l glise catholique Paris Mame Plon 1992 N 2759 et 55 2 La mission est li e a l Eucharistie Toute Eucharistie s ach ve sur un envoi en mission Davantage la communion eucharistique au Christ Deviens le corps du Christ disait on en distribuant la communion du temps de S Augustin est ipso facto communion sa mission qui est la raison d tre de l Eglise Elle est r sum e par la finale de l vangile de Matthieu Mt 28 19 20 Allez enseignez toutes les nations baptisez les enseignez 5 C est pr cis ment dans cette ligne que le Cat chisme de l Eglise catholique d
20. e No l et action s de solidarit Les grands Saints du calendrier Calendrier des t moins l agneau et l Agneau le premier n le repas le pain le vin l arbre la croix le Christ qui est lui m me le symbole par excellence le roi des symboles en quelque De l Epiphanie aux vacances de f vrier 1 L Epiphanie 2 2 La vie quotidienne et religieuse au temps de J sus 5 le repas famille la vie politique la vie conomique Partisanat l agriculture l levage la p che la vie religieuse les f tes la synagogue le clerg le temple introduction au juda sme au temps de J sus De f vrier P ques 1 L appel des disciples 2 2 J sus au d sert 2 3 J sus bouleverse des vies Zach e la Samaritaine Marie Madeleine 3 4 La Semaine Sainte 2 Le sacrement de l Eucharistie 1 De P ques juin 1 Les disciples d Emma s 1 2 Les miracles 3 3 Les paraboles 3 4 La pri re de J sus 2 5 J sus et les enfants 1 Transfiguration La croix Le calvaire P ques Agneau La liste des sacrements Vocation Miracle Paraboles J sus au d sert Rencontre avec Marie Madeleine ou avec Thomas Emma s Arcabas Les Noces de Cana Comment J sus se manifeste aujourd hui les signes de sa pr sence Les sacrements dans la vie du chr tien Pr parer une c
21. ffronter dans l accomplissement de sa mission au service des enfants et des jeunes Mgr Christian KRATZ Ev que auxiliaire de Strasbourg Charg de l Enseignement catholique PREAMBULE Le pr sent document ne constitue pas une cr ation ex nihilo qui apparaftrait tout soudain dans le ciel des tablissements de l Enseignement catholique d Alsace il se pr sente comme LA RELECTURE DE DEUX DOCUMENTS QUI FAISAIENT AUTORITE le r f rentiel cat ch tique et pastoral l attention des coll ges et lyc es priv s catholiques du Bas Rhin dat de juillet 1995 le document du m me titre pour les tablissements du Haut Rhin dat de juin 1996 L initiative en revient Monseigneur Christian KRATZ Ev que auxiliaire de Strasbourg suite ses visites pastorales dans les tablissements et suite au travail avec M Jean Robert KOHLER alors Directeur Dioc sain de l Enseignement Catholique d Alsace en lien avec les Adjoints en Pastorale Scolaire A P S KRATZ et M KOHLER constatant en particulier la diversit des pratiques dans les diff rents tablissements ont souhait que les programmes de la 6 la Terminales soient v rifi s revus retravaill s pour tre plus performants donc davantage suivis et accompagn s M KOHLER a eu mission de susciter une commission qui tudierait d abord le r f rentiel pour le Coll ge Il a nomm M L Abbe Emmanuel WALCH coordinateur de ce groupe M
22. gieuse r crire les commandements se laisser interpeller par le texte quel appel quelle conversion 1 Le Dieu des chr tiens l amour du P re P re qui pardonne le fils prodigue 2 Le sens chr tien du p ch et pourquoi se confesser 3 le sens de la r surrection 4 L onction de J sus des rois de France Le bapt me la _confirmation La pri re chr tienne Le sens chr tien des f tes Une campagne d affichage dans l tablissement dix 1015 pour vivre ensemble crites par les l ves C l bration du pardon Chemin de croix C l bration de la Vie Actions caritatives Un p lerinage Une visite d un lieu de culte Pr parer la f te du coll ge Proposition pour les Cinqui mes 14 P riode ENSEIGNEMENT RELIGIEUX Culture religieuse Symboles Vocabulaire Art Prolongement s C l bration animation De Sept Toussaint 1 Faire connaissance 1 2 Rappel de la Bible et son influence dans la soci t 2 3 Qu est ce qu une religion motivation des l ves 1 4 Le temps liturgique 2 Revision 6 le dimanche 5 La Toussaint 1 De la Toussaint No l 1 Le Nouveau Testament 2 sa formation sa diffusion les vang listes 2 La carte d identit de J sus 2 J sus historique J sus dans les autres religions identit incompl te 3 La g n alogie
23. ienne Les chr tiens d origine non juive le bapt me de Corneille du geste Le vocabulaire de la hi rarchie la fonction et le lieu d habitation ex l v que et l v ch et sur l organisation Vocabulaire d un difice religieux glise autel nef chapelle oratoire tabernacle Un baptist re La lapidation Etienne D couverte d un grand lieu chr tien faire le lien entre les hommes et les lieux de rassemblement C l bration de No l et action s de solidarit 16 Quelques pistes possibles pour approfondir les symboles symbolique du parfum cf le nom chr tien symbolique du bapt me Pour l glise la symbolique de l glise narthex seuil porte nef ch ur crypte l glise maison for t initiatique bateau l autel la cath dre et la crosse le cierge pascal l ouverture et la fermeture du retable Autour de Pierre et Paul l p e et la clef l Eglise ancienne l Eglise nouvelle Autour du geste l orientation du corps le signe de croix la station debout le prosternement 17 De l Epiphanie aux L Eglise qui vient des Le Vatican La conversion de Paul La place des t moins Quelques pistes vacances de f vrier Juifs l Eglise qui vient Ep tres sur le chemin de dans Eglise rencontrer soit des gentils Damas les JMJ un v que Les colonnes de l Eglise St Pierre St Pa
24. ion 3 La Bible Parole de Dieu pour le croyant 4 Le sens chr tien de la Toussaint 1 Je m inscris dans l histoire des croyants Mon arbre g n alogique ma famille et les t moins de la foi 2 Le sens chr tien de action s de solidarit 14 2 gt A A Quelques pistes possibles pour approfondir les symboles la terre la montagne le rocher le ch teau fort le ventre de la terre la grotte le puits et l chelle l humus les cendres contexte de car me la source la temp te l eau la mer le poisson le Jourdain le vent l oiseau le feu et les lumi res De l Epiphanie aux vacances de f vrier d ni b ra L Epiphanie 1 Jacob 1 Toseph 2 Moise 4 Pappel le liberateur P que La Loi De f vrier P ques W le car me la notion du pardon Jonas 3 David l onction 2 Les sacrements et la d couverte d un sacrement la r conciliation 2 le sens du p ch le sens du pardon P ques 2 De P ques juin a Doi Les f tes juives 2 Salomon 2 L Exil 2 Ascension la Pentec te 2 Les psaumes 2 Les proverbes 2 P ch Pardon R conciliation Charit Joseph Le don de la Loi David Le jugement de Salomon Une Loi toujours d actualit dans ma vie Pistes possibles regard sur actualit lecture d une peinture reli
25. nt en g n ral elle vise tre un chemin vers la foi On aura reconnu dans cette trilogie eucharistie mission r novation de l ordre temporel la triple fonction du baptis pr tre proph te roi les trois volets de l unique mission du Christ Les trois fonctions de la mission pastorale d une cole catholique dans le cadre de la sp cificit alsacienne Dans la foi la personne du baptis est une la mission est une c est l unique mission de l unique Christ Mais dans le temps dans l espace et par les personnes directement concern es ces trois fonctions sont distinctes et pas seulement pour l analyse et pour les raisons de fond qu on vient de voir mais aussi pour la gestion du quotidien de nos Etablissements et le respect des situations personnelles diff rentes de ceux qui l habitent En r sum 3 Fonctions pr tre proph te roi Impliquent c l brer vang liser Servir diaconie c d dans un La liturgie eucharistique La cat ch se L enseignement et tablissement 1 la pri re Et aussi la relecture de la vie l accompagnement scolaire les sacrements de l Institution la lumi re ducatif de l Evangile Statut ACTE RELIGIEUX ENSEIGNEMENT RELIGIEUX ENSEIGNEMENT DU pour tous les l ves par des RELIGIEUX libre intervenants comp tents par tous heure sp cifique alsacienne mosellane prolongement cat ch tique par des chr tiens pour les essentiellement les pr
26. ofesseurs pour tous les l ves dans les mati res enseign es volontaires Reste pr ciser la situation particuli re de ces heures dites d enseignement religieux que vise le pr sent r f rentiel et qui s inscrivent r solument dans le cadre du statut local alsacien La difficult est la suivante ces heures en vertu tant du caract re propre de l enseignement catholique que de la mission d Eglise qui est aussi la sienne sont cens es s adresser tous les l ves quelle que soit leur religion ou leur absence de religion d origine cela exclut a priori une dimension cat chetique le statut sp cifique de l enseignement religieux en Alsace en particulier dans le secondaire est clairement confessionnel d j dans la mesure vidente o il est rattach une confession qui n exclut pas diff rentes formes d invitation de proposition m me pour des l ves juifs musulmans ou sans religion 9 religieuse plus pr cis ment l un des trois cultes reconnus en l occurrence pour nos tablissements l Eglise catholique A ce titre d ailleurs d enseignement religieux confessionnel dans les tablissements publics les parents peuvent en faire dispenser leurs enfants Conciliant r solument ces deux imp ratifs Mgr KRATZ d s janvier 2006 dans une r union p dagogique au Coll ge piscopal S Etienne de Strasbourg incite
27. pect de la vie amour chr tien respect de l autre le d sir l engagement aimer la relation entre les g n rations i61 71 52 156 De fevrier a Paques La r ponse des religions sur les questions qui habitent les hommes le bien et le mal faire le lien avec l histoire et l actualit la mort et apr s r surrection r incarnation paradis enfer souffrance existe t il De P ques juin Le monde d aujourd hui marqu par le religieux dans la publicit dans le cin ma dans la chanson Enfer purgatoire Paradis Mal parfait juste salut myst re Gloire divin sacr Un jugement dernier Regard chr tien sur Pactualit Oser prendre position comme chr tien Risquer sa vie sur le Christ et ne pas prendre comme excuse pour Quelques pistes Rencontrer un artiste chr tien Rencontrer un journaliste DOCUMENTS SIXTEMES Cahiers Evangile Enseignement biblique roman ENBIRO D Abraham Joseph 2002 De Mo se aux proph tes 2002 Quentin Ludwig Comprendre le juda sme mots cl s Eyrolles Pratiques f vrier 2006 In s Rieuf Gardin Fran ois Moog Sur la piste des religion Sophie et le message myst rieux Editions de Atelier mars 2003 CINQUIEMES CAHIERS EVANGILE P lerin Hors s rie 50 cl s pour comprendre J sus
28. rdre culturel et intellectuel qui ne sont pas des propositions de foi m me si elles peuvent aller jusqu une premi re annonce Cet ensemble pr sente lui m me quatre colonnes colonne culture religieuse elle donne le programme g n ral Elle propose des l ments propres chaque ann e qui forment ainsi la progression g n rale sur les quatre ans colonne symboles elle propose des l ments symboliques en lien avec les indications de la colonne culture religieuse Ces l ments peuvent tre trait s lorsqu ils apparaissent en cours et ne doivent pas n cessairement faire l objet d une s ance sp cifique colonne vocabulaire elle propose une liste de termes en lien avec les deux colonnes pr c dentes Il s agit de donner aux l ves des comp tences lexicales sp cifiques La liste n est pas exhaustive Acqu rir ainsi chaque ann e une trentaine de termes para t suffisant colonne art elle propose d offrir aux l ves une ouverture aux grandes uvres du patrimoine artistique Il peut s agit de supports visuels ou auditifs B Le deuxi me ensemble appel prolongements propose aux l ves une d marche de cat ch se Il s agit d une proposition de foi Elle s adresse des l ves et des animateurs volontaires hors temps scolaire C Le troisi me ensemble appel c l bration animation propose de ponctuer l ann e de temps forts c
29. ul De f vrier P ques Diff rence entre religion et secte J rusalem dans les trois traditions abrahamiques juive chr tienne musulmane L habit liturgique et les symboles de l v que et du pape Peinture de Paul et Pierre extrait d un pape les vocations S D V un pr tre une religieuse un diacre faire une enqu te aupr s des chr tiens De P ques juin A l cole des t moins d hier et d aujourd hui d ici et d ailleurs Ste Odile Pasteur Oberlin St Beno t St Fran ois d Assise St Ignace Kolb Edith Stein Charles de Foucauld Martin Luther King Gandhi La libert dans l Eglise Visiter un lieu de la foi en Alsace Saints bienheureux Reproduction de Saint Le Christ de Fran ois d Assise Peinture d un saint Les visages de PEglise dans le monde ex carte du chris tianisme dans le monde pauvret dans le monde et action de l Eglise rencontrer un missionnaire d couvrir une mission Rencontrer des personnes engag es dans des actions caritatives 18 Proposition pour les Troisi mes ENSEIGNEMENT RELIGIEUX Prolongements C l bration P riode Culture religieuse Symboles Vocabulaire Art animation De Sept Toussaint Ethique politique et Le serpent Valeurs Reprendre le m me C l bration de rentr e culturelle
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