ATELIERS, MODE D`EMPLOI Après une analyse de la première
Contents
1. Par son montage le chapitre la coiffure permet de ressentir la diff rence entre sc ne et s quence la sc ne unit de temps et de lieu la s quence unit d action ou d atmosph re ou autour d un ou plusieurs personnages et donc pouvant comprendre plusieurs sc nes Ce chapitre comprend 13 plans Elle nous pr sente le h ros quelques ann es apr s sa naissance Elle est pour l essentiel consacr e un autre rite moins solennel plus quotidien le passage de l enfance une sorte de pr adolescence marqu par la coupe des cheveux effectu e par la m re qui se termine par un shampoing un peu baptismal partir de la construction choisie par l auteur mener une r flexion active sur le montage et son sens travers des exercices de d construction reconstruction Consigne Cette s quence comprend en fait cinq parties car elle est construite partir d une sc ne principale interrompue deux fois par deux autres sc nes sc nes A __B A C _ Cu DO DOKAR Sc ne La coiffure 7 plans plans 19 20 21 22 25 30 31 Sc ne B L lagage 2 plans plans 23 24 Sc ne C Le malaxage 4 plans plans 26 27 28 29 1 R unissez tous les plans de A HSE La sc ne de la coiffure raconte t elle la m me chose A t elle tout fait le m me sens Que supprime la disparition de B et de C 2 R unissez A et B A B Tannin 5 6 Quel sens prend cette juxtaposition 32. R unissez A B etC TERO E 5 6 89 Quel sens prend cette juxtaposition C a t il le m me rapport avec AB que B avec A dans l exercice pr c dent Pourquoi 4 Poursuivez sur d autres constructions BAC ou CAB etc A chaque tape m me si l on peut se demander si ces nouvelles constructions ne suppriment pas la s quence en tant que telle il convient toujours de se poser les m mes questions sur le sens Pour aller plus loin Ces questions peuvent tre parfois remplac es par des narrations orales ou crites des s quences ou assemblages de sc nes obtenus Ces narrations prendront toute leur valeur si l on a fait proc der au d part la narration de la s quence propos e par l auteur Cette r flexion sur le montage peut tre poursuivie partir de presque tous les chapitres en particulier dans Le cin ma en observant le rapport foule individu et les relations de d placement et de regard ou bien dans Cinq femmes en observant les variations d angles de prise de vue ou contrario dans Jeux de mains et le refus de montage Atelier 2 Les mains Pr sentation On voit dans la premi re s quence du film l importance prise par les mains des vieilles femmes qui se passent les draps consacrer pour le rituel d adoption Elles sont mises en valeur par le cadrage et le travelling qui les lie et leur sens sacr est donn par le dialogue On est frapp ensui
3. et l image bien s par s par l tude r tudiez les ensemble Est ce que les sons illustrent commentent ou compl tent l image Sentez vous une intention de l auteur dans l utilisation du son par rapport l action aux personnages 2 Pour mieux comprendre les intentions de l auteur vous pouvez ensuite tenter une comparaison en osant provisoirement substituer une musique ou des musiques la bande son L important tant la r flexion sur le choix des musiques D coupons cette s quence en quatre partie l avanc e des enfants la contemplation le vol des ufs la fuite et la chute puis r fl chissons des musiques qui illustreraient commenteraient compl teraient les images Pour aller plus loin Cet exercice peut tre r p t sur une autre s quence des 25 premi res minutes et dans la suite du film on pourra rep rer la richesse de la bande son Atelier 9 Le cadre les cadres Savoir rep rer les valeurs de cadre contribue comprendre les choix narratifs d un auteur Du plus petit au plus grand le tr s gros plan le gros plan le plan rapproch le plan am ricain le plan moyen le plan de demi ensemble le plan d ensemble le plan g n ral dont on peut trouver les d finitions dans de nombreux ouvrages sont la marque les intentions de l auteur Rep rer comment l auteur joue du rapport des plans entre eux d un cadrage par rapport un autre cadrage Consigne E
4. le plan suivant qui se termine dans la boue et de se demander si la perception de ce plan est influenc e par la suppression ou la modification du plan 5 Atelier 10 Les mouvements de cam ra Pr sentation Les mouvements de cam ra les plus fr quemment utilis s sont le travelling et le panoramique En r sum Le travelling est un mouvement o la cam ra se d place avec le point sur lequel elle est fix e et souvent sur des rails Elle peut se d placer lat ralement ou vers l avant ou l arri re Le panoramique implique que le point o est fix e la cam ra ne se d place pas mais que la cam ra pivote dans tous les sens autour de ce point Les deux mouvements peuvent se suivre se compl ter s imbriquer selon les besoins de la narration et il n est pas toujours facile de les distinguer M me si certains manuels ont tendance donner un mode d emploi pr cis pour ces mouvements il faut tre prudent et analyser au cas par cas Observer comparer pr ciser les effets vis s par les deux mouvements de cam ra les plus connus Consigne 1 Les travellings plans 3 26 106 Travelling 1 I a t pr sent dans l analyse de la premi re s quence Nous avons insist sur sa fonction de montrer ensemble de lier dans le rituel Voyez vous autre chose ajouter sur le cadrage sur le rythme Travelling 2 Que permet ce travelling Comment commence t il Comment finit il Est il rapide
5. ATELIERS MODE D EMPLOI Apr s une analyse de la premi re s quence qui peut servir de r f rence partielle mais surtout pas de mod le absolu nous proposons une s rie d exercices ouverts Ces exercices s appuient sur des propositions d observation de comparaison et de manipulation de plans et de r flexion sur l ensemble de ces op rations Notre objectif est de pousser l utilisateur les prolonger en les compl tant par d autres manipulations jusqu la vingt cinqui me minute puis par des observations de la vingt cinqui me minute jusqu la fin du film Nos questions induisent une r flexion qui doit permettre chacun de trouver ses propres r ponses Du d but du film jusqu la vingt cinqui me minute environ nous avons permis l utilisateur de ce DVD Rom d isoler chaque plan de le d placer de le mettre en rapport avec d autres de le couper ou de le recadrer selon l exercice propos Au del de cette vingt cinqui me minute et jusqu la fin du film il est possible de visionner des chapitres pour y rep rer plus facilement les prolongements des exercices rubrique Pour aller plus loin Le terme chapitre permet dans un premier temps de se situer sur un plan narratif se r f rant la litt rature Dans l exercice sur le montage nous pr cisons la notion de s quence et celle de sc ne plus cin matographiques Voici la liste des chapitres ainsi distingu s chacun dot d un titre qui peut videmment tre co
6. est il lent Quel effet produit ce mouvement Qu implique le choix du cadrage Travelling 3 Quel rythme Le mouvement est il exactement le m me que les deux autres L effet en est il diff rent Peut on attribuer chacun de ces plans au point de vue d un personnage 2 Les panoramiques plans 32 75 109 Ces trois panoramiques sont ils semblables D crivez les mouvements de la cam ra effectu s dans chacun d eux un sch ma est possible Qu est ce qui selon vous commande le mouvement de la cam ra Est ce que ces trois plans panoramiques peuvent tre isol s du plan qui les pr c de Peut on attribuer chacun de ces plans au point de vue d un personnage 3 Essayez de conclure sur l intention sous jacente du r alisateur en vous demandant ce que peut signifier le choix de tel ou de tel mouvement de cam ra sont ils interchangeables Pour aller plus loin Vous pouvez chercher dans les vingt cinq premi res minutes d autres travellings d autres panoramiques et l un apr s l autre essayer de les mettre c t d un des six plans tudi s pour observer leurs similitudes et leurs diff rences
7. ffets sont produits ainsi Certains plans de mains sont inclus dans des mouvements de cam ra qu apportent ils par rapport au sens de ces mains Les r flexions sur la seconde s rie de questions doivent permettre de compl ter et d enrichir celles de la premi re s rie Bien s r ces questions ne sont pas exhaustives et doivent en susciter d autres Pour aller plus loin Cette r flexion sur les mains peut tre poursuivie sur le reste du film en particulier sur les chapitres R v lation Le d sarroi Le deuil et bien s r Jeux de mains Le m me travail peut tre r alis sur d autres th mes Atelier 3 Les plong es La plong e est l acte de placer la cam ra au dessus du sujet film Ce choix d angle de prise de vue est souvent interpr t comme une mani re de signifier une inf riorit un crasement de l objet ou du personnage film Si l on reprend la plong e sur les vieilles femmes et celle sur le berceau on se rend compte que la relation sup rieur inf rieur qu implique la plong e peut tre bien plus complexe selon la mani re dont le r alisateur l utilise Identifier les effets produits par un angle de prise de vue dont le sens est apparemment bien connu Consigne Observez les 4 exemples de plong es plans 2 18 64 142 Ont elles exactement le m me axe _ Si vous voyez une diff rence pouvez vous d crire l effet produit sur vous La premi re plong e est
8. hant les qualifier et pourquoi pas en cherchant les types de films ou les genres cin matographiques que ces tentatives peuvent voquer Se demander enfin comment ce proc d narratif s int gre dans le propos du film Atelier 6 Groupes et individus Pr sentation Apr s nous avoir fait conna tre le protagoniste du film Abdykalykov nous pr sente le groupe d enfants qui va l accompagner dans ses jeux ses d couvertes ses troubles et ses drames Il a presque compl tement renonc nous pr senter par le dialogue le groupe et les individus qui le composent comme cela se fait souvent au d but d un film Ce que nous apprenons d eux et de leurs relations passe essentiellement par la mani re dont il nous les montre Etudier la construction d un des personnage s par des proc d s purement cin matographiques Nous proposons l une approche qui est tout d abord presque de l ordre de la statistique isoler classer tous les plans du groupe entier du groupe partiel 3 2 individus isol s Ce classement peut se faire sous forme de tableau plusieurs entr es num ro du plan type de cadre du plan personnages contenus dans le plan Vous rep rez ainsi les personnages les uns par rapport aux autres et vous leur donnez vous m me des noms selon les caract ristiques qui vous semblent importantes Le nombre de fois o appara t un personnage est d j une indication interpr ter plans 32 48 Ap
9. ie par le plan est suffisante pour encha ner avec le plan suivant Si oui retournez aux plans d Abdykalykov et demandez vous quoi correspond son choix de longueur de ces plans rythme d une sc ne ou d une s quence si oui pourquoi n cessit narrative par rapport un personnage ou une action si oui lesquels volont d imposer une atmosph re un univers si oui lesquels autres raisons Examinez si ces r ponses sont confirm es par l observation d autres plans longs du film Pour aller plus loin Sur cette s quence proc dez de la m me fa on en ne gardant que la fin de chaque plan longueur galement choisir Atelier 5 Les plans nigmatiques proc d narratif Dans ce film Abdykalykov a souvent recours une sorte de figure de style qui consiste au d but d une s quence ou d une sc ne voire l int rieur d une sc ne quand il change de sujet nous proposer un plan difficile d coder imm diatement comme par exemple dans la sc ne des galettes ou celle de la fabrication des briquettes Identifier une figure de style qui revient plusieurs fois dans le film et analyser son sens Consigne 1 La sc ne des galettes Elle comprend 4 plans plans 26 27 28 29 Visionnez le premier plan arr tez l image au tout d but Comment est cr le sentiment d incertitude chez le spectateur A quoi avez vous pens en voyant le d but du plan D s que commence
10. l aboutissement d un mouvement de cam ra la seconde est un plan fixe qu est ce que cela change pour vous dans ce que vous percevez les enfants les vaches Dans l une le r alisateur restreint le cadre dans l autre il l ouvre pouvez vous expliquer comment Quelle vision cela donne t il des enfants des vaches Essayez de les classer selon vos crit res et expliquez pourquoi Pour aller plus loin Observez les plong es dans les autres parties du film et mettez les en rapport avec votre classement en expliquant vos choix Atelier 4 La dur e des plans le rythme d un film Le rythme d un film est fait de nombreux l ments entre autres de la dur e des plans et de l alternance de plans longs et de plans plus courts Le cin ma moderne va souvent vers le raccourcissement des plans Dans Le Fils adoptif Abdykalykov a souvent recours des plans assez longs Percevoir l effet produit par la longueur des plans sur le rythme du film et percevoir l intention de l auteur Plans 19 et 32 Coupez le milieu de chaque plan en n en gardant que le d but et la fin vous de d terminer quelle longueur vous supprimez en prenant quelques pr cautions sur a le raccord visuel entre les deux parties du plan pas de choc trop brutal pour le spectateur b le raccord sonore entre les deux parties du plan ne pas choquer l oreille du spectateur Examinez une fois ce travail fait si l information minimale fourn
11. le mouvement de cam ra en attendez vous quelque chose Votre attente est elle satisfaite imm diatement Lafin du plan apporte t elle une r ponse l incertitude du spectateur Visionnez maintenant le deuxi me puis le troisi me plan En quoi ces plans contribuent ils pr ciser le sens de la sc ne Qu apportent ils de plus Quel r le joue la mani re dont ils sont cadr s Quels l ments composent le quatri me plan Que signifie leur rassemblement 2 La partie de sc ne qui d crit la fabrication des briquettes Cette sous sc ne comprend 3 plans plans 49 50 51 Visionnez le premier plan Par quels proc d s Abdykalykov fait il d couvrir des l ments tout en en cachant le sens Observez bien la liaison entre le premier et le second plan Sont ils pr sent s comme se suivant imm diatement dans le temps Pourquoi Dans la mani re de filmer qu est ce qui les diff rencie Quels l ments le troisi me plan rassemble t il A quel type de cin ma vous fait penser ce troisi me plan Pourquoi Pour aller plus loin Vous pouvez rechercher dans les vingt cinq premi res minutes du film les sc nes construites sur le m me principe nigme lucidation exemples dans la premi re partie Jeux d enfants et Le p re dans la deuxi me partie Les voyeurs Poursuivez la r flexion sur les univers vers lesquels Abdykalykov semble nous entra ner chaque fois en cherc
12. mpl t remplac Les exercices porteront sur les chapitres 1 7 1 re partie 1 L adoption 00 35 4 35 2 La coiffure 04 36 7 12 3 Jeux d enfants 07 13 14 15 4 Le p re 14 16 15 36 2 me partie 5 Le on d amour 15 37 17 50 6 Les voyeurs 17 51 21 38 7 Jeux d ados 21 39 25 27 8 Les parents 25 28 28 30 9 Le cin ma 28 31 31 39 10 R ves 31 40 34 28 11 L entremetteur 34 29 36 38 3 me partie 12 La r v lation 36 39 40 19 13 Le d sarroi 40 20 42 40 14 Les conseils 42 41 44 45 15 La vengeance 44 46 46 57 16 Cinq femmes 46 58 48 28 4 me partie 17 L envie 48 29 49 30 18 Exp dition nocturne 49 31 50 26 19 Les adultes 50 27 54 25 20 La p che 54 26 58 34 5 me partie 21 Le deuil 58 35 01 08 22 Jeux de miroir 01 08 25 01 10 23 La cour des grands 01 10 01 01 13 59 24 Jeux de mains 01 14 01 15 03 Atelier 1 Le montage et le sens Pr sentation Le montage d un film consiste assembler l ensemble des plans tourn s en choisissant parmi les nombreuses prises du m me plan celles qui conviennent le mieux l id e que l on veut faire passer C est l op ration de montage qui commande l organisation finale du film en le construisant globalement s quence apr s s quence et l int rieur de chaque s quence sc ne par sc ne et l int rieur de chaque sc ne plan par plan en v rifiant que tous les passages d un plan un autre fonctionnent ce que l on appelle les raccords entre les plans
13. r s cette premi re hi rarchisation statistique il faut passer un stade plus dynamique Comment les personnages sont ils mis en valeur l int rieur des plans Comment les liens sont ils marqu s entre eux par leurs actions par des cadrages D crivez un cadrage frappant par des mouvements de cam ra D crivez un mouvement de cam ra qui vous semble essentiel dans un de ces plans par la suggestion de la pr sence d un personnage que l on ne voit pas vraiment en amorce sur un c t un bras une jambe etc par le son par les regards par le montage en champ contre champ YVY YYY V NNN Cette tude devrait pouvoir aboutir la r daction de fiches plus ou moins riches sur chacun des enfants son caract re et ses relations avec les autres Pour aller plus loin La m me tude sur le m me groupe un peu plus loin dans le film devrait permettre de voir comment on avance dans la construction d un personnage du c t de l auteur dans sa compr hension du c t du spectateur Ces tudes prendront toute leur dimension dans l appr hension du chapitre La r v lation 3 me partie Atelier 7 La fonction dramatique des lieux Dans ce film qui tourne autour de la d couverte de soi de l autre du monde par un des enfant s Abdykalykov ins re ses actions dans des lieux des d cors rarement anodins mais plut t charg s de sens symbolique ethnologique ou dramatique Rep re
14. r ce qui dans une action est la part des personnages et celle des lieux o ils sont engag s Plans 98 99 100 101 Visionnez ces 4 plans et attachez vous observer le groupe d enfants leur attitude leur mani re d avancer leur mouvement Quelle place occupent ils dans le cadre Comment leur avanc e est elle sugg r e Comment passe t on d un plan l autre Puis attachez vous la mani re dont sont film s les lieux par rapport aux enfants Pour cela il importe d avoir recours trois arr ts sur image par plan un au d but un au milieu un la fin de chaque plan Sur quoi commence chaque plan m me pour quelques dixi mes de secondes Quelle place les l ments du d cor occupent ils dans le cadre on peut faire des croquis calculer les surfaces etc Que voit on au premier plan et l arri re plan _ Comment est film le mur du fond dans le premier plan Comment est film e la br che dans le mur Comment sont film es les portes et les palissades Est ce que l axe de la cam ra est la fin du quatri me plan le m me que dans l ensemble des plans D crivez la modification Vers o est dirig le regard des enfants dans les 3 premiers plans et au d but et la fin du 4 _ Comment le spectateur per oit il les enfants dans les 3 premiers plans au d but et la fin du 4 Sentez vous un changement de point de vue Pouvez vous l expliquer A quel type de film l atti
15. te par la pr sence dans de nombreux plans d autres mains film es diff remment Il serait int ressant de les relier et de s interroger sur ce que cela sugg re A partir de la r p tition de plans sur le m me sujet r fl chir au sens des choix de l auteur Consigne Visualisez des plans de mains juxtapos s plans 6 22 23 28 33 109 120 127 Tous ces extraits montrent des mains l uvre 1 Sans vous occupez de comment elles sont film es arr tez vous sur les messages qui passent dans tous ces plans Donnez chaque plan un titre Cherchez d crire quelle t che les mains accomplissent _ Cherchez regrouper les domaines dans lesquels elles interviennent _ Demandez vous dans quel registre elles interviennent rituel fonctionnel ludique etc Dans quel ordre appara t tel ou tel aspect et peut on en d duire quelque chose pour le film 2 Examinez de plus pr s comment ces mains sont film es Qualifiez les cadrages m me s ils sont assez semblables quels plans seraient plut t des plans rapproch s plut t des gros plans Ce classement permet il de rep rer des diff rences de sens Quels plans semblent avoir pour objectif simplement de bien montrer une action comme un documentaire quels plans semblent avoir pour objectif de susciter une surprise une motion Comment les mains sont elles cadr es par rapport au personnage Voit on tout de suite qui elles appartiennent Quels e
16. tude des enfants et l utilisation du d cor font ils penser Qualifiez le ton de cet extrait Comment ces plans s int grent ils dans le propos du film Pour aller plus loin Cherchez dans les 25 premi res minutes une autre sc ne et tudiez la de la m me fa on en partant de l utilisation des lieux Atelier 8 Le son Pr sentation Dans tout film la bande son joue un r le essentiel dans la perception de l uvre par spectateur m me s il n en a pas imm diatement conscience Dans Le Fils adoptif Abdykalykov a choisi d utiliser la musique quelques rares moments pr cis Aussi il convient de bien couter la bande son dans une s quence sans musique pour comprendre quel univers sonore il a voulu cr er Etudier la relation entre la bande son et les images Consigne 1 Nous avons choisi pour cette tude la s quence dite Les voyeurs Plans 98 116 Une r flexion sur le son est d abord un exercice d coute qui passe par diff rents stades dont l ordre peut varier Ecoutez la s quence en la regardant Ecoutez la s quence sans la regarder h oui en fermant les yeux par exemple Classez les sons selon leur nature la source d o ils manent un cri un bruit de Rep rez les sons dont la source est clairement visible et ceux dont la source n est pas l cran ou ne l est plus ou pas encore Que raconte la bande son ind pendamment de l image Une fois le son
17. tudiez un exemple sur 12 plans tir s de Jeux d enfants s quence qui par ailleurs aurait pu tre utilis e pour appuyer la plupart des ateliers propos s Plans 52 63 Il convient d abord de s arr ter arr t sur image sur les quatre premiers plans D crivez pr cis ment ce que cerne le cadre de chacun de ces plans Cette description peut tre appuy e par un dessin voyez vous des similitudes entre vos dessins En vous appuyant sur le d but et la fin de chacun de ces plans d crivez comment l action s y ins re Quelles impressions sugg re la succession de ces quatre plans Il faut ensuite apr s avoir fait d filer nouveau les 12 plans caract riser galement le 5 me plan En quoi son cadrage est il diff rent du cadrage des autres plans Quel effet apporte t il par rapport aux quatre plans pr c dents Enfin pour bien faire sentir le poids de ce cadrage essayez les manipulations suivantes a Supprimez le cinqui me plan et faites d filer les 11 plans restants Qu est ce qui change dans la narration Pouvez vous caract riser le changement avec des c est plus c est moins b Cadrez dans le plan 5 un d tail un personnage ou un lieu Faites d filer les 12 plans avec le plan 5 que vous avez recadr R pondez ensuite aux m mes questions que pr c demment Pour aller plus loin Apr s chacune de ces manipulations et de ces r flexions il serait int ressant de rajouter
Download Pdf Manuals
Related Search