vivre avec le soleil
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1. 1 Extrait du guide de l enseignant Vivre avec le Soleil col Passerelle Ed Hatier 2009 M A J 15 04 09 Association S curit Solaire 01 42 58 00 60 www soleil info ecole nn Apr s avoir men les activit s de la progression les l ves sont invit s sensibiliser les autres l ves Ils doivent r aliser une campagne de pr vention mettant en avant les messages les plus essentiels Chaque ann e La S curit Solaire propose ainsi aux classes de participer un concours La conduite d actions p dagogiques en classe est pleinement valoris e si une politique de pr vention et de protection solaire est parall lement men e au sein de l tablissement Et bien s r si l action de pr vention s tend galement au centre de loisirs et au milieu familial gauche L affiche laur ate 2005 Ecole primaire de Soulosse sous Saint Elophe Quelques pistes en mati re de pr vention e Exposer dans l cole les travaux men s en classe cahier d exp riences affiches reportage photos charte du bien Vivre avec le Soleil etc e Organiser une rencontre avec un m decin dermatologue ou ophtalmologiste Inviter la communaut ducative parents responsables du centre de loisirs acteurs locaux lus responsables de la mairie responsables associatifs opticiens pharmaciens e Associer le responsable et les animateurs du centre de loisirs pour prolonger l action men e l cole Des outils ont2. enseignants chefs d tablissement conseillers p dagogiques inspecteurs de l ducation nationale professeurs d IUFM m decins et infirmi res scolaires Contexte et r sum 2 Pourquoi faire de l ducation solaire 3 Se mobiliser pour la pr vention 4 Le guide de l enseignant 5 Mode d emploi du module d activit s 6 Synth se amp objectifs du module cycle 1 amp 2 7 Synth se amp objectifs du module cycle 3 8 Liens avec les programmes officiels 9 Dix info conseils pour bien Vivre avec le Soleil 10 La collection Passerelle ditions Hatier 11 L association S curit Solaire 12 Centre collaborateur de l OMS pour l ducation solaire Avec le soutien D 2 E INSTITUT de l Institut National amp NATIONAL du Cancer b S ou CANCER Vivre avec le soleil l cole dossier de l quipe ducative Contexte et r sum A l heure o les cas de m lanomes et de cataracte augmentent LA les abus de soleil sont responsables d un probl me majeur de sant publique Les instances scientifiques 2 sont unanimes il faut agir d s enfance Depuis 2005 La S curit Solaire m ne le programme Vivre avec le Soleil Son volet scolaire d velopp avec La main la p te et les ditions Hatier permet aux l ves d cole primaire de mener avec leur enseignant une v ritable investigation scientifique pour tudier les origines des couleurs de peau l atmosph re les UV et les
3. 4 M fie toi des fausses sensations de s curit Les UV ne chauffent pas surtout au bord de la mer ou en montagne Lorsqu il y a du vent des nuages ou qu il fait frais il peut y avoir beaucoup d UV 5 vite les coups de soleil Et une fois bronz continue de te prot ger Cela te permettra de garder ton bronzage plus longtemps et de limiter les d g ts du soleil 6 Evite les UV artificiels Is augmentent le risque de cancer acc l rent le vieillissement de la peau et ne la prot gent que tr s peu 7 Attention aux m dicaments d odorants et parfums Is peuvent provoquer des allergies et des br lures graves au soleil Prends conseil aupr s de ton m decin ou de ton pharmacien 8 Pense te prot ger m me si tu ne fais pas le l zard sur la plage Les activit s ext rieures telles que le jardinage ou la pratique de sports de plein air peuvent n cessiter une protection solaire 9 Mange quilibr Une bonne alimentation la prise de compl ments vitamin s et d oligo l ments peuvent aider la peau se d fendre pr venir certaines allergies mais ne dispensent pas de se prot ger 10 Attention la r verb ration Les surfaces claires et brillantes comme la neige et l eau augmentent fortement la quantit d UV re ue par la peau et par les yeux Ee ou M A J 15 04 09 Association S curit Solaire 01 42 58 00 60 www soleil info ecole Vivre avec le soleil l cole doss
4. aise aspect essentiel de la d marche mise en oeuvre occupe une place pr pond rante dans chaque s ance du module lors des changes oraux ou lors des diff rentes phases des traces crites Chaque enfant est mis en situation de contribuer la production de textes les activit s propos es fournissant des occasions naturelles de laisser des traces de ce qui a t fait observ ou appris Extrait du guide de l enseignant Vivre avec le Soleil col Passerelle Ed Hatier 2009 M A J 15 04 09 Association S curit Solaire 01 42 58 00 60 www soleil info ecole Vivre avec le soleil l cole dossier de l quipe ducative Dix info conseils essentiels 1 Si ton ombre est plus courte que toi ne t expose pas ou bien prot ge toi Lorsque le Soleil est haut dans le ciel que les ombres sont courtes entre 12h et 16h heure l gale d t en France m tropolitaine il y a beaucoup d UV 2 Pour te prot ger choisis la panoplie Un grand parasol un chapeau bords larges des lunettes de soleil enveloppantes cat CE 3 ou 4 des v tements couvrants UPF 40 en cas de longues ou intenses expositions une cr me solaire FPS 25 ou plus appliqu e soigneusement au moins toutes les 2 heures sur les zones expos es Pour se prot ger pas pour s exposer plus 3 Prot ge particuli rement les b b s et les enfants Montre leur l exemple Leur peau et leurs yeux sont plus sensibles et plus expos s
5. t con us sp cialement pour les centres de vacances et de loisirs CVL les centres de loisirs sans h bergement CLSH les centres de loisirs associ s l cole CLAE e _ Solliciter les m dias locaux et participer des actions de m diatisation e Associer les commer ants en particulier les pharmaciens et opticiens par exemple en apposant sur leur vitrine les affiches produites par les classes e __Inciter l ensemble du personnel de l cole montrer le bon exemple e _Initier une valuation et partager r guli rement avec les acteurs les r sultats observ s Recommandations pour la protection solaire l cole e Promouvoir de bons comportements au soleil en particulier les jours de beau temps de mars septembre pour la France m tropolitaine e Limiter les expositions autour du midi solaire entre 12h et 16h heure d t pour la France m tropolitaine e Encourager pour les plus sensibles le port de v tements couvrants et l application de produits solaires IP 25 ou plus sur les zones expos es Mettre leur disposition des enfants des chapeaux ou casquettes des lunettes et des cr mes e D velopper les espaces ombrag s l cole arbres abris Solliciter les lus si n cessaire e Lors des sorties et classes de nature veiller ce que les l ves emportent la panoplie solaire chapeau lunettes v tements et cr me solaire e Veiller aux risques de photosensibilisation en
6. diff rents moyens de protection Les sciences se mettent ici au service de l ducation la sant et la citoyennet Vivre avec le Soleil est un programme d ducation solaire e pr vu pour les cycles 1 2 et3 e transdisciplinaire sciences sant et citoyennet mais aussi langage g ographie g om trie e cl en main mettre en place la veille des vacances de printemps et jusqu l t e Au service de l ducation la sant en milieu scolaire mais aussi du socle commun e disponible en ligne sur le site web de La main la p te www lamap fr e men e par des milliers d enseignants depuis 2005 e valu chaque ann e plus d infos sur le site www soleil info Des exemplaires du guide de l enseignant offerts Offert aux professeurs des coles conseillers p dagogiques et IEN apr s inscription sur le site www soleil info le guide de l enseignant Vivre avec le Soleil coll Passerelle Ed Hatier propose un clairage scientifique et p dagogique Il contient des fiches photocopier et une feuille de papier qui bleuit sous l action des UV Une mobilisation conjointe des acteurs de la sant de l ducation et de l information L association S curit Solaire centre collaborateur de l Organisation Mondiale de la Sant OMS pour l ducation solaire f d re les moyens financiers d acteurs majeurs de la sant La mobilisation des institutions et des professionnels de l ducation a
7. ves apprennent formuler des questions proposent des r ponses argument es et des pistes pour les v rifier Is m nent ensuite les exp riences et les recherches documentaires n cessaires discutent raisonnent sur les r sultats observ s et proposent des conclusions L expression orale et crite est un axe majeur de cette d marche Les guides de la collection Passerelle sont le fruit d un travail collectif Leurs auteurs r unissent des savoir faire dans les domaines de la p dagogie et de l enseignement des sciences mais aussi des comp tences sp cifiques aux sujets trait s Dans ce cadre des partenariats experts et ou institutionnels peuvent accompagner l ouvrage de la conception jusqu sa diffusion Les th mes retenus sont originaux et innovants par leur nature ou leur approche Dans tous les cas ils sont choisis et trait s au plus pr s des programmes de l Education nationale Des guides cl s en main Les guides ne n cessitent que du mat riel courant et peu on reux Les activit s mener sur une p riode de 5 8 semaines environ raison de 2 s ances par semaines sont structur es en s quences pour constituer une v ritable progression scientifique et p dagogique test e au pr alable dans des classes Les guides proposent des clairages documentaires p dagogiques et scientifiques qui peuvent aider l enseignant tout au long de l activit D j parus dans la m me collection e Explorer le Monde ave
8. 0 www soleil info ecole nn Vivre avec le soleil l cole dossier de l quipe ducative Mode d emploi du module d activit s Comment mettre en place le programme Cycle 1 amp 2 La plupart des s quences peuvent tre mises en uvre d s la moyenne section de maternelle La manipulation du papier UV tant d licate il est possible de r aliser des exp riences avec de simples bananes ou des jeux d ombre En suivant le guide pas pas en revenant fr quemment la question initiale de l exp rience en s assurant de la compr hension et l adh sion des l ves l enseignant r alise une v ritable initiation la d marche d investigation Cycle 3 A l exception de deux des trois s quences optionnelles le module peut tre mis en uvre avec des classes de CE2 et CM1 Il est cependant important de bien adapter les s quences en fonction du niveau des l ves et des sujets d j abord s en classe Quand mettre en place le programme Il est conseill de d marrer le module au printemps la veille des vacances en demandant simplement aux l ves de r fl chir en famille la question Quels sont les effets du Soleil sur notre sant La discussion en classe autour des r ponses constitue la premi re s ance Par la suite certaines s ances comportent des exp riences qui consistent mesurer l intensit des ultraviolets l aide du papier UV et ne peuvent tre r alis es que si cette int
9. c Marco Polo e Manger bouger pour ma sant M A J 15 04 09 Association S curit Solaire 01 42 58 00 60 www soleil info ecole lt Vivre avec le soleil l cole dossier de l quipe ducative L association S curit Solaire L association S curit Solaire centre collaborateur de l OMS pour 4 Xa l ducation solaire Cr e en 1994 l initiative d un groupe de scientifiques PTS s curit solaire La S curit Solaire a pour mission d informer la population sur les risques pour la sant qu engendrent les surexpositions solaires F d rant les moyens des secteurs publics et priv s La S curit Solaire a lanc la M t o Solaire un dispositif d information sur l intensit des UV tr s largement relay par les m dia et aujourd hui bien connu des Fran ais L association dite galement du mat riel ludo ducatif con u pour les 3 15 ans et d veloppe des programmes de formations Fid le sa mission elle initiait en 2005 un programme pluriannuel Vivre avec le Soleil l cole au centre de loisirs et en famille dont le volet scolaire r unit des acteurs majeurs de la sant l ducation et l information Sur le web www soleil info M A J 15 04 09 Association S curit Solaire 01 42 58 00 60 www soleil info ecole Page 12 tient En nr
10. cas de prise de m dicaments par certains l ves demander conseil au m decin ou l infirmi re scolaire Ces actions ne peuvent tre le travail d une seule personne L aide d intervenants ext rieurs ducateur la sant professionnels de sant peut s av rer pr cieuse Il ne s agit pas non plus du travail d un jour d une semaine d un mois ou m me d une saison mais d une action de long terme M A J 15 04 09 Association S curit Solaire 01 42 58 00 60 www soleil info ecole lt Vivre avec le soleil l cole dossier de l quipe ducative Le guide de l enseignant et VIVRE AVEC Un enseignement transdisciplinaire au service du socle LE SOLEIL commun de connaissances et de comp tences LP LE Con u par des enseignants formateurs et didacticiens ce guide permet l enseignant de poursuivre ses propres objectifs p dagogiques dans de nombreux domaines et disciplines l ducation aux sciences par la d marche d investigation mais aussi la ma trise de la langue la g ographie la g om trie Les activit s propos es conformes aux programmes s inscrivent dans les champs de l ducation la sant au d veloppement durable et la citoyennet Deux modules cl en main gt Un module pour les cycles 1 amp 2 8 s ances gt Un module pour le cycle 3 10 s ances e Les s ances sont d crites pas pas et illustr es avec toutes les indications n cessaires la
11. courant et peu on reux est n cessaire Pour la classe Pour chaque groupe e 1 paire de lunettes de vue 2 paires de e 1 lampe de poche lunettes de soleil e 1 pamplemousse e 2 petits parasols en papier pour d corer les e Quelques cure dents glaces e 1 feuille de bristol A4 e Quelques cr mes solaires et chantillons de tissus e P te modeler e Fournitures de base 1 grande r gle ou un e Fournitures de base 1 compas 1 paire de ruban m treur 1 feuille de carton ciseaux 1 r gle scotch 1 craie quelques magazines en couleur M A J 15 04 09 Association S curit Solaire 01 42 58 00 60 www soleil info ecole Vivre avec le soleil l cole dossier de l quipe ducative Synth se et objectifs du module cycle 1 amp 2 Cycles Soleil et 1 amp 2 sant 1 amp 2 2 Soleil et 1 amp 2 ombres 1 amp 2 1 amp 2 Soleil et 1 amp 2 protection 2 1 amp 2 Evaluation Fiches photocopier Objectif des s quences Identifier les effets positifs et n gatifs du soleil Prendre conscience des dangers li s aux longues expositions Sensibiliser aux risques particuliers des individus peau claire D couvrir quelques propri t s sur les ombres Comprendre que la taille des ombres d pend de la hauteur du Soleil Comprendre que le soleil est particuli rement dangereux lorsqu il est haut Prendre conscience que se prot ger du soleil n cessite u
12. e L urbanisation le d veloppement des activit s r cr atives et sportives de plein air l augmentation et le fractionnement des vacances ont multipli les expositions solaires Parall lement la mode du bronzage s est impos e comme un signe de bonne sant et d l vation sociale En forte progression le m lanome est devenu la premi re cause de mortalit par cancer chez les jeunes adultes La cataracte dont l intervention est devenue le premier acte chirurgical pratiqu en France p se lourdement sur les comptes de la S curit sociale Les dangers de l exposition solaire de l enfance Les dermatologues canc rologues et sp cialistes de sant publique sont formels les surexpositions solaires de l enfance font le lit du m lanome l ge adulte L explication est double d une part les d fenses de l organisme ne sont pas pleinement fonctionnelles avant la pubert D autre part les activit s de plein air tant pr dominantes pendant l enfance et l adolescence de grandes quantit s d UV sont re ues avant 15 ans L enfance un moment propice pour la pr vention L OMS et l Acad mie de m decine recommandent de d velopper des programmes de pr vention solaire ciblant les enfants pendant la p riode o se forment leurs futures habitudes de comportement Comprendre les caract ristiques les pi ges et les effets sur la sant du rayonnement solaire aide pr venir les risques En prime la sensibilisation de
13. ensit est significative rep r es par un ast risque dans le tableau de synth se En France m tropolitaine c est le cas entre la mi mars et la fin septembre par temps ensoleill ou faiblement nuageux Ce travail de pr vention gagne en efficacit s il est effectu peu de temps avant les vacances d t Sous les tropiques ce travail peut tre men toute l ann e Protocole d valuation Le protocole propos en fin de module peut galement tre utilis avant de d marrer ce travail pour d couvrir les id es pr alables des l ves et in fine mettre en vidence leur progression Tous les documents n cessaires l valuation figurent la fin du guide sous la forme de fiches photocopier Avec quel mat riel Du papier UV Ce papier sp cial est fourni en quantit suffisante pour une ann e De blanc il devient bleu quand il est expos aux UV Plus il a re u d UV plus la teinte bleue est prononc e Il poss de une pellicule protectrice brillante anti UV qu il faut retirer juste avant l exposition Avant son utilisation il est recommand de garder ce papier l abri de la lumi re par exemple l int rieur du livre L autre c t non r actif est constitu d une surface autocollante et de sa pellicule protectrice Apr s l exposition au soleil il faut nouveau le mettre labri de la lumi re dans un cahier par exemple afin de conserver la teinte obtenue Autre mat riel Seul du mat riel
14. es risques sont ils les m mes temps d exposition toute la journ e Comprendre comment varie l intensit des 5 Les risques sont ils les m mes UV en fonction de l heure et de la saison toute l ann e Faire le lien entre la hauteur du Soleil dans le 6 Qu y a t il entre nous et le Soleil ciel et l paisseur d atmosph re travers e par la lumi re Comprendre comment varie l intensit des 7 bis Les risques sont ils les m mes UV en fonction du lieu latitude et altitude option sur toute la plan te Comprendre le r le protecteur de 8 Quel est le r le de l atmosph re l atmosph re Savoir reconna tre les situations risques et 7 A quoi sert la m t o solaire utiliser une carte de m t o solaire Savoir prot ger sa peau et ses yeux 8 Comment se prot ger du soleil efficacement tre acteur de pr vention sant 9 Les protections sont elles toutes efficaces 10 Devenir acteur de pr vention Fiches photocopier f la pale M A J Le module cycle 3 a t examin par le comit de la marque La main la p te et a re u le label La main la p te www inrp fr lamap mise en uvre par l Acad mie des sciences en partenariat avec l Institut national de recherche p dagogique et l Ecole normale sup rieure vise le d veloppement l cole d activit s scientifiques bas es sur la d marche d investigation qui articule exploration du monde apprentissages scientifiques exp rimentation ma
15. ier de l quipe ducative La collection Passerelle ditions Hatier oe VIVRE AVEC La Science ne sert pas SCUEMENL a explorer l espace le g ne se LE SOLEIL ou l atome elle est aussi une facon de regarder le monde qui HR nous entoure de s y situer avec intelligence et raison si possible d y vivre mieux Pierre L na La collection Passerelle propose des guides pour l enseignant de la petite section de maternelle au CM2 avec pour objectif essentiel de relier les savoirs Transversale et pluridisciplinaire cette collection repose sur deux piliers l ducation aux sciences et l ducation la citoyennet La science au service tant de l enseignant que des l ves citoyens en devenir est une porte d entr e vers l ducation la sant et l environnement mais aussi vers les fondamentaux comme la ma trise du langage l histoire la g ographie les math matiques et les technologies de l information et de la communication La d marche p dagogique propos e l investigation scientifique Con ue il y a plus d un si cle par le p dagogue C lestin Freinet r nov e et mise en avant au milieu des ann es 90 par les fondateurs de La main la p te l investigation scientifique positionne l l ve au c ur du dispositif d apprentissage Le ma tre ne transmet pas simplement des connaissances mais aide l l ve construire un savoir partir de l observation d un ph nom ne du monde r el les l
16. insi que le soutien de la presse sont essentiels son action 1 L incidence du m lanome nombre de nouveaux cas annuel double tous les 12 ans environ 1 500 morts et plus de 8 000 nouveaux cas sont recens s chaque ann e Le m lanome est la premi re cause de mortalit par cancer chez les jeunes adultes 500 000 interventions de la cataracte sont pratiqu es chaque ann e en France 1 acte chirurgical 2 Organisation Mondiale de la Sant programme Intersun Acad mie de m decine rapport Sant et soleil mai 2004 Plan cancer mesure n18 AFSSE INVS AFFSSAPS rapport Ultr aviolets 2005 3 B O 2003 n46 du 11 d cembre 2003 Extrait L cole participe galement la pr vention et la promotion de la sant en assurant aux l ves tout au long de leur scolarit une ducation la sant en articulation avec les enseignements adapt e la fois leurs attentes et leurs besoins ainsi qu aux enjeux actuels de sant publique L objectif est de leur permettre d acqu rir des connaissances de d velopper leur esprit critique et d adopter des comportements favorables leur sant en d veloppant leur acc s l autonomie et la responsabilit C est pourquoi la prise en compte de la sant des l ves ne peut tre l affaire de quelques sp cialistes mais concerne l ensemble de la communaut ducative _ M A J 15 04 09 Association S curit Solaire 01 42 58 00 60 www soleil info ecol
17. mise en uvre des activit s objectif dur e mat riel questionnement d roulement e Certaines s ances proposent des pistes diff rentes pour mieux prendre en compte la vari t des situations p dagogiques e Hormis le papier UV fourni avec le guide un papier qui bleuit de la m me fa on que la peau rougit sous l action des UV et des fiches photocopiables fournis avec le Guide seul du mat riel courant est n cessaire Un clairage p dagogique Le guide de l enseignant aide mieux conna tre et s approprier la d marche d investigation scientifique de La main la p te reprise dans les programmes 2002 S y trouvent des explications simples et concr tes d crivant les diff rentes phases d une s ance de sciences Par exemple la fa on de placer les enfants en situation de recherche ou encore les modalit s d utilisation du cahier d exp riences Un clairage scientifique Il permet tout enseignant de formation scientifique ou non de r pondre aux innombrables questions que les enfants se posent le Soleil est il dangereux pour notre sant Qu est ce qu un cancer C est quoi les UV Peut on les voir etc Les auteurs e Dominique Bense inspectrice de l Education Nationale e Estelle Blanquet professeur d IUFM e Pierre Cesarini directeur de l association S curit Solaire e David Wilgenbus astrophysicien de La main la p te M A J 15 04 09 Association S curit Solaire 01 42 58 00 6
18. ne panoplie compl te Identifier que l ombre permet de se prot ger de la chaleur du soleil R capituler les comportements risques et les moyens de protection Evaluer les acquis Rendre les l ves acteurs N 7 bis option S ances Que se passe t il quand on est au soleil Que se passe t il si on reste longtemps au soleil Qui attrape le plus de coups de soleil Comment est mon ombre Est ce que les ombres changent au cours de la journ e Quels sont les moments les plus dangereux Comment se prot ger du soleil Fait il moins chaud l ombre qu au soleil Devenir acteur de pr vention M A J 15 04 09 Association S curit Solaire 01 42 58 00 60 www soleil info ecole Vivre avec le soleil l cole dossier de l quipe ducative Synth se et objectifs du module cycle 3 Soleil et sant Soleil et ultraviolets Soleil et atmosph re Soleil et pr vention Evaluation Objectif des s quences N S ances 1 Quels sont les effets du Soleil sur notre sant Prendre conscience que le Soleil a des effets positifs et n gatifs sur notre sant et que 2 Les risques sont ils les m mes nous sommes in gaux devant les risques pour tous 2 bis Pourquoi existe t il diff rentes option couleurs de peau Identifier les UV comme composante 3 Les ultraviolets qu est ce que dangereuse de la lumi re solaire c est Prendre conscience de l importance du 4 L
19. r gles Dans ce cheminement il se construit aussi comme sujet capable de se positionner de s affirmer en se respectant et en respectant les autres Il acquiert progressivement un comportement responsable et dispose de plus d autonomie gt D couvrir le monde qui nous entoure se rep rer dans l espace et le temps manipuler observer s interroger sur le monde du vivant de la mati re et des objets travers ces modules d activit s l l ve d couvre le monde proche il observe pose des questions et progresse dans la formulation de ses interrogations vers davantage de rationalit en reliant les causes aux effets dans quelques activit s choisies encadr es par l enseignant Peu peu il consolide ses capacit s de raisonnement en les appliquant un champ plus tendu d exp riences Enfin il apprend aussi veiller sa sant gt Math matiques mesurer nommer crire comparer des nombres L apprentissage des math matiques d veloppe la rigueur l imagination et la pr cision ainsi que le go t du raisonnement ces attitudes doivent tre sollicit es dans toutes les situations Les concepts de grandeur et de mesure prennent du sens travers des probl mes li s des situations v cues par les enfants Les instruments utilis s pour r pondre aux probl mes pos s peuvent tre invent s ou usuels gt Langue fran aise changer s exprimer comprendre crire La ma trise de la langue fran
20. s enfants peut avoir des effets tr s positifs dans le milieu familial Une contribution contre le racisme Comprendre que nous ne sommes pas tous gaux devant les dangers li s au soleil est l occasion d aborder les diff rentes couleurs de peau D crire ces diff rences issues de l adaptation de l homme son environnement permet de lever des tabous au sein de la classe Evoquer scientifiquement les origines de chacun sans pr jug ni discrimination instaure de nouveaux dialogues et contribue la lutte contre le racisme Le th me du soleil une opportunit pour d marrer l ducation la sant Ne pas diaboliser le Soleil en abordant galement ses bienfaits favorise l tude des risques ainsi que les moyens de les pr venir Objet de fascination de r ve et d imagination le Soleil offre un ensemble de th matiques particuli rement riches et f condes dont les prolongements possibles sont aussi nombreux que passionnants nergie astronomie arts Les sciences au service de l ducation et la sant En appliquant les principes d investigation mis en avant par La main la p te les enfants ne consid rent plus les mesures de protection comme un discours de l adulte mais comme une n cessit l efficacit test e R ciproquement l ducation la sant est une approche originale pour initier une activit scientifique dans la classe Vraiment concern s par le sujet les l ves s impliquent avec enthousiasme
21. trise de la langue et communication Vivre avec le soleil l cole dossier de l quipe ducative Liens avec les programmes officiels Les modules d activit s Vivre avec le Soleil cycles 1 amp 2 et cycle 3 s inscrivent dans les programmes officiels de l cole primaire tant en ce qui concerne les notions abord es que les d marches mises en oeuvre Si les activit s propos es sont avant tout une opportunit pour d couvrir le monde avec un objectif d ducation la sant elles font aussi une large place la ma trise de la langue l apprentissage du vivre ensemble au d veloppement de l intelligence sensible par l approche sensorielle En pratiquant diff rentes activit s tout au long de ce module les enfants acqui rent des connaissances vari es Ce sont des connaissances sur soi des savoirs pratiques portant sur la mani re de r aliser diff rentes actions sur les fa ons de se conduire dans le groupe classe Ce sont aussi des connaissances sur les activit s elles m mes sur les instruments utilis s sur les r gles qu elles impliquent Mais les activit s permettent galement de d velopper des comp tences transversales gt De l enfant l l ve apprendre vivre ensemble respecter les r gles de vie coop rer et devenir un l ve autonome Avec l aide de l adulte l enfant se rep re dans le groupe et peu peu trouve sa place avant d en comprendre et de s en approprier les
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