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Programmhandbuch 2012

1. quatorialguinea Indien Osttimor thiopien Indonesien Palau Afghanistan Jamaika Panama Angola Japan Papua Neuguinea Antigua und Barbuda Jemen Paraguay Argentinien Kambodscha Peru Australien Kamerun Philippinen Bahamas Kanada Ruanda Bangladesh Kap Verde Sainte Lucia Barbados Kasachstan Saint Kitts und Nevis Belize Kenia Saint Vincent und die Grenadinen Benin Kirgisien Sambia Bolivien Kiribati Samoa Botswana Kolumbien S o Tome und Principe Brasilien Komoren Senegal Brunei Kongo Demokratische Republik Seychellen Burkina Faso Kongo Republik Sierra Leone Burundi Korea Republik Singapur Chile Laos Solomonen China Lesotho Sudan Cook Inseln Liberia S dafrika Costa Rica Madagaskar Surinam Djibouti Malawi Swasiland Dominica Malaysia Tansania Dominikanische Republik Mali Thailand Ecuador Marshall Inseln Togo Elfenbeink ste Mauretanien Tonga El Salvador Mauritius Trinidad und Tobago Eritrea Mexiko Tschad Fidschi Mikronesien Tuvalu Gabun Mosambik Uganda Gambia Namibia Uruguay Ghana Nauru Usbekistan Grenada Nepal Vanuatu Guatemala Neuseeland Venezuela Guinea Republik Nicaragua Vereinigte Staaten von Amerika 23 Ih JUGEND IN AKTION Programmhandbuch Guinea Bissau Niger Vietnam Guyana Nigeria Zentralafrikanische Republik Haiti Niue Zimbabwe Honduras Visaanforderung
2. Samoa 50 Sao Tome and Principe 60 Senegal 65 Seychellen 85 Sierra Leone 55 Singapur 75 Solomonen 50 S dafrika 50 Sudan 55 Surinam 55 Swasiland 50 Tansania 50 Thailand 60 Togo 60 Tonga 50 Trinidad und Tobago 60 Tuvalu 50 Uganda 55 Vereinigte Staaten von Amerika 80 Uruguay 55 Usbekistan 75 Vanuatu 60 Venezuela 85 Vietnam 50 Jemen 60 Sambia 50 Zimbabwe 50 Brunei 60 Elfenbeink ste 60 Burkina Faso 55 Jamaika 60 Burundi 50 Japan 130 Kambodscha 50 Kasachstan 70 Kamerun 55 Kenia 60 Kanada 65 Kiribati 60 Kap Verde 50 Korea Republik 85 Zentralafrikan Republik 65 Kirgisien 75 Tschad 65 Laos 50 Chile 70 Lesotho 50 China 55 Liberia 85 Kolumbien 50 Madagaskar 50 Komoren 50 Malawi 50 Kongo Demokrat Republik 80 Malaysia 50 Kongo Republik 70 Mali 60 Cook Inseln 50 Marshall Inseln 50 Costa Rica 50 Mauretanien 50 Djibouti 65 Mauritius 60 Dominica 75 Mexiko 70 Dominikan Republik 60 Mikronesien 55 Osttimor 50 Mosambik 60 Ecuador 50 Namibia 50 El Salvador 55 Nauru 50 quatorialguinea 60 Nepal 50 Eritrea 50 Neuseeland 60 thiopi
3. Anhang I Liste der Kontaktadressen E BELGIEN JIZ St Vith Jugendinformationszentrum Hauptstrasse 82 B 4780 St Vith Tel 32 80 221 567 Fax 32 80 221 566 E mail jiz jugendinfo be Website http www jugendinfo be IRELAND EIRE L argas 189 Parnell St IRL Dublin 1 Tel 353 1 873 1411 Fax 353 1 873 1316 Website www leargas ie eurodesk SLOVAK REPUBLIK IUVENTA Narodna agent ra Ml dez v akcii Budkova cesta 2 SK 811 04 Bratislava Tel 421 2 592 96 310 Fax 421 2 544 11 421 E mail eurodesk iuventa sk Website http www eurodesk sk BULGARIA Eurodesk Bulgaria 75 Vassil Levski bvld BG 1040 Sofia Tel 359 2 981 75 77 Fax 359 2 981 83 60 E mail bg001 eurodesk org Website www eurodesk bg ITALIA Coordinamento Nazionale Eurodesk Italy Via 29 Novembre 49 I 09123 Cagliari Tel 39 070 68 4064 N Verde 800 257330 Fax 39 070 68 3283 E mail Informazioni eurodesk it Website http www eurodesk it SLOVENIA Eurodesk Slovenija MOVIT NA MLADINA Dunajska cesta 22 SI 1000 Ljubljana Tel 386 0 1 430 47 48 Fax 386 0 1 430 47 49 E mail info eurodesk si Website www eurodesk si CZECH REPUBLIC EURODESK CNA YOUTH NIDM MSMT Na Po 12 CZ 11000 Praha 1 Tel fax 420 224 872 886 E mail eurodesk mladezvakci cz Website www eurodesk cz LATVIA Eurodesk Latvija Merkela St 11 room
4. Die Antragsteller m ssen belegen dass sie ber solide und ausreichende Finanzierungsquellen verf gen um ihre Aktivit t w hrend der Laufzeit des Projektes aufrechtzuerhalten und sich an der Finanzierung zu beteiligen Die Antragsteller m ssen nachweisen dass sie ber ausreichende Kompetenzen und Motivation verf gen um das vorgeschlagene Projekt zu Ende zu f hren Finanzielle Leistungsf higkeit Operative Kapazit t F rderkriterien Die Projekte werden nach den folgenden Kriterien bewertet Die Relevanz f r die allgemeinen Ziele des Programms die spezifischen Ziele der Unteraktion die st ndigen Priorit ten des Programms die festgelegten j hrlichen Priorit ten auf europ ischer Ebene und wenn relevant ee oder n her beschrieben auf nationaler Ebene Qualit t des Projektentwurfes Qualit t der Vorbereitungsphase Qualit t des Aktivit tenprogramms Qualit t der Auswertungsphase nur f r transnationale Jugendinitiativen Qualit t der Partnerschaft und der aktiven Einbeziehung aller Projekttr ger in das Projekt Qualit t von Inhalt und Methodik des Projektes Thema des Projektes Innovation und Kreativit t Unternehmensgeist und Relevanz f r die Ziele und Priorit ten des Programms JIA 30 Qualit t des vorgeschlagenen Besch ftigungsf higkeit aktive Einbeziehung der Teilnehmer in das Projekt Projektes und der F rderung der sozialen und pers nlichen Entwicklung der Teilnehmer
5. Qualit t des Programmkonzeptes Das Programmkonzept sollte klar definiert realistisch sowie ausgewogen sein und mit den Zielen des Projektes und des Programms JUGEND IN AKTION im Zusammenhang stehen Es sollte den Teilnehmern Lernerfahrungen erm glichen Das Programmkonzept sollte eine Auswahl an Arbeitsmethoden vorsehen die auf die jeweiligen Profile der Teilnehmer abgestimmt sind um bestm gliche Lernerfahrungen zu gew hrleisten Qualit t der Auswertungsphase Um eine gr ere Nachhaltigkeit des Projektes und seiner Ergebnisse zu erzielen wird erwartet dass die Gruppe n eine abschlie ende Auswertung vornimmt vornehmen Diese abschlie ende Auswertung sollte eine Beurteilung hinsichtlich der Frage ob die Ziele des Projektes erreicht und die Erwartungen der Gruppe n und anderer Zielgruppen erf llt wurden erm glichen Die Auswertung sollte au erdem die Lernergebnisse der Teilnehmer und Projekttr ger aufzeigen Neben der abschlie enden Auswertung werden Reflektionssitzungen vor w hrend und nach der Aktivit t gef rdert um einen reibungslosen Ablauf der Aktivit t zu gew hrleisten Eine Reflektion vor der Aktivit t sollte der n Gruppe n eine Feinabstimmung des Projektentwurfes erm glichen Reflektionssitzungen w hrend der Aktivit t sind wichtig um von den Teilnehmern der Jugendinitiative Feedback zu bekommen und die Aktivit t entsprechend anzupassen Qualit t der Partnerschaft der aktiven Einbeziehung aller Projektt
6. F r einige Aktionen werden besondere Aufforderungen f r die Einreichung von Vorschl gen ver ffentlicht diese Aktionen werden in diesem Programmhandbuch nur kurz erw hnt Dieses Handbuch ist ein Werkzeug f r alle die an dem Programm JUGEND IN AKTION teilnehmen m chten sei es als Teilnehmer also junge Menschen und Jugendbetreuer oder als Projekttr ger diejenigen die die Teilnehmer vertreten und die Antr ge einreichen Wir haben uns bem ht dieses Programmhandbuch m glichst vollst ndig zu gestalten Bitte beachten Sie dennoch dass Sie auch verschiedene andere Quellen zur Hilfe heranziehen k nnen diese sind im Handbuch ebenfalls erw hnt Wie liest man das Programmhandbuch Das Programmhandbuch ist in drei Teile unterteilt Teil A ist eine Einf hrung in das Programm und seine allgemeinen Ziele In diesem Teil sind au erdem die L nder aufgelistet die an dem Programm teilnehmen und es sind die Priorit ten und die Hauptmerkmale die f r alle unterst tzten Aktivit ten relevant sind aufgef hrt Dieser Abschnitt richtet sich an diejenigen die einen berblick ber das Programm in seiner Gesamtheit w nschen Teil B enth lt Informationen ber die verschiedenen Aktionen und Unteraktionen des Programms die von diesem Handbuch abgedeckt werden Dieser Abschnitt richtet sich insbesondere an diejenigen die an den Details der konkreten Typologie von Projekten die von dem Programm unterst tzt wer
7. Generell 6 Monate f r Projekte die auf zentralisierter Ebene eingereicht werden Vorbereitungsphase Beginn der Aktivit t ii Ende der Aktivitat 4 Bewertungsphase einschlie lich Reflexion ber m gliche Folgeaktivit ten 140 Teil C Was geschieht wenn der Antrag eingereicht ist Ih 2 Was geschieht wenn der Antrag eingereicht ist Alle Antr ge die bei der Exekutivagentur und den Nationalagenturen eingereicht werden durchlaufen ein Auswahlverfahren Das Auswahlverfahren Die Auswahl der Projekte l uft folgenderma en ab zun chst werden die Antr ge hinsichtlich der formalen F rderkriterien der Auswahl und der Ausschlusskriterien gepr ft dann werden die Antr ge die diese Pr fung erfolgreich durchlaufen haben bewertet und es wird anhand der Vergabekriterien eine Rangliste erstellt Endg ltige Entscheidung Ist die Bewertung einschlie lich der berpr fung der finanziellen Bedingungen abgeschlossen entscheidet die Exekutivagentur oder die Nationalagentur auf der Grundlage der Vorschl ge des Auswahlkomitees und des verf gbaren Budgets ber die finanziell zu unterst tzenden Projekte Benachrichtigung ber Vergabeentscheidungen F r Antr ge die bei der Exekutivagentur eingereicht wurden Antragsteller sollten grunds tzlich innerhalb des f nften Monats nach Ablauf der Antragsfrist ber das Ergebnis des Auswahlverfahrens informiert werden F r Antr ge die bei einer Nation
8. Auswertungstreffen Ein mit Projektpartnern geplantes Treffen bei dem fr here Treffen Seminare Trainingskurse ausgewertet werden Diese Treffen helfen den Projektpartnern m gliche Folgeaktivit ten nach einem gemeinsamen Projekt zu bewerten und zu er rtern Studienbesuch Ein organisiertes Studienprogramm das ber einen kurzen Zeitraum l uft und einen Einblick in die Jugendarbeit und oder die Leistungen der Jugendpolitik in einem Aufnahmeland gew hrt Studienbesuche konzentrieren sich auf ein bestimmtes Thema und umfassen Besuche und Treffen bei verschiedenen Projekten und Organisationen in einem ausgew hlten Land Aktivit t zum Aufbau von Partnerschaften Eine Veranstaltung die organisiert wird damit die Teilnehmerinnen Projektpartner f r eine grenz berschreitende Zusammenarbeit und oder f r die Projektentwicklung finden k nnen Aktivit ten zum Aufbau von Partnerschaften bringen potenziele Projektpartner zusammen und erm glichen die Entwicklung neuer Projekte zu einem gew hlten Thema und oder einer Aktion des Programms JUGEND IN AKTION Seminar Eine Veranstaltung die organisiert wird um auf der Grundlage theoretischer Beitr ge eine Plattform f r die Diskussion und den Austausch von Beispielen guter Praxis zu einem gew hlten Thema oder Themen zu bieten die f r die Jugendarbeit von Bedeutung sind Trainingskurs Ein Lernprogramm im Bildungsbereich zu bestimmten Themen mit dem die Kompetenzen Kenntnisse F
9. bietet auf nationaler und internationaler Ebene Trainings Seminare und Workshops f r Interessierte oder f r bereits in Projekten von JUGEND IN AKTION t tige Personen an bietet Teilnehmern Projektkoordinatoren tats chlichen oder potenziellen Projektpartnern und F rderempf ngern w hrend der Planung und der Durchf hrung von Projekten Beratung Informationen und Hilfe unterst tzt den Aufbau die Entwicklung und Festigung transnationaler Partnerschaften zwischen den verschiedenen Programmbeteiligten stellt Informationsunterlagen ber das Programm seine Regeln und Praktiken bereit organisiert Konferenzen Sitzungen Seminare und andere Veranstaltungen um Zielgruppen ber das Programm zu informieren seine Verwaltung und Pr sentation zu verbessern sowie Ergebnisse und Beispiele guter Praxis zu verbreiten Die SALTO Youth Resource Centres Die SALTO Youth Resource Centres sollen die Qualit t von Projekten die von JUGEND IN AKTION finanziell unterst tzt werden verbessern Die SALTOs bieten Ressourcen Informationen und Trainings in bestimmten Bereichen f r Nationalagenturen und andere in der Jugendarbeit T tige an und f rdern die Anerkennung des Nicht formalen Lernens Ihre Arbeit umfasst die Organisation von Trainingskursen Studienbesuchen Foren und Aktivit ten zum Aufbau von Partnerschaften die Entwicklung und Dokumentation von Methoden und Werkzeugen f r Schulung und Jugendarbeit die Bereitstellung ein
10. der Aufbau einer langfristigen Zusammenarbeit mit den Medien Reihe von Radio TV Presse Beitr gen Interviews Beteiligung an verschiedenen Radio TV Programmen die Zusammenstellung von Informationsmaterial Newsletter Prospekte Brosch ren Handb cher ber bew hrte Praktiken die Einrichtung eines Internetportals etc 122 Teil B Aktion 5 1 Begegnungen junger Menschen mit Verantwortlichen der Jugendpolitik _ Aktion 5 1 Begegnungen junger Menschen mit Verantwortlichen der Jugendpolitik Ziele Diese Unteraktion unterst tzt den Strukturierten Dialog zwischen jungen Menschen Jugendorganisationen und Verantwortlichen f r Jugendpolitik auf lokaler regionaler nationaler und internationaler Ebene Der Strukturierte Dialog bezeichnet Diskussionen zwischen jugendpolitisch Verantwortlichen auf allen Ebenen und jungen Menschen zu ausgew hlten Themen deren Ergebnisse die Politikgestaltung verbessern helfen Die Diskussionen sind durch die Themen und zeitlichen Vorgaben strukturiert und k nnen Veranstaltungen beinhalten im Rahmen derer junge Menschen die vereinbarten Themen untereinander und mit EU Politikerinnen diskutieren k nnen Aktivit ten im Strukturierten Dialog k nnen in Form von Seminaren Konferenzen Konsultationen und anderen Formaten und auf lokaler regionaler nationaler und internationaler Ebene stattfinden Diese Aktivit ten unterst tzen die aktive Beteiligung junger Menschen und ihre Interaktion
11. Eine Neue Rahmenstrategie f r Mehrsprachigkeit COM 2005 0596 endg 13 SA JUGEND IN AKTION Programmhandbuch 2 Wie gro ist das Budget Das Programm hat ein Gesamtbudget von 885 Mio Euro fiir sieben Jahre 2007 2013 Uber das Jahresbudget entscheiden das Europ ische Parlament und der Rat Auf der folgenden Website k nnen Sie die einzelnen Schritte der Verabschiedung des Budgets verfolgen Dieses Programm betrifft die Haushaltslinie 15 05 55 http ec europa eu budget documents budget_ current year en bim Zus tzlich werden dem Programm JUGEND IN AKTION EU Mittel aus anderen Haushaltslinien zugewiesen um die F rderung von Kooperationen mit den L ndern S d Ost Europas und den stlichen Nachbarl ndern zu erh hen Dies stellt sich als Eastern Partnership Youth Window dar und komplementiert die Vergabe von JUGEND IN AKTION Mitteln in den Aktionen 2 und 3 1 Genauer das Western Balkans Youth Window bereitgestellt durch das Instrument f r Heranf hrungshilfe IPA der Generaldirektion Erweiterung der Europ ischen Kommission erm glicht seit 2008 die zus tzliche F rderung von Projekten die Projekttr ger und Teilnehmer aus den benachbarten L ndern S d Ost Europas einbeziehen Das Eastern Partnership Youth Window bereitgestellt durch das Instrument der Europ ischen Nachbarschaftspolitik ENPI der Generaldirektion Entwicklung und Zusammenarbeit EuropeAid der Europ ischen Kommission erm g
12. 0 32 29 94 Teil B Aktion 3 1 Zusammenarbeit mit Benachbarten Partnerl ndern Ih Wie wird die EU F rderung unter den Projektpartnern aufgeteilt Gef rderte Jugendbegegnungen mit Benachbarten Partnerl ndern sind transnationale Projekte mit zwei oder mehr Projektr gern Unter den Projektpartnern spielt der Antragsteller eine wesentliche administrative Rolle er reicht den Antrag im Namen aller Partner ein und im Falle einer Bewilligung tr gt er die finanzielle und juristische Verantwortung f r das gesamte Projekt gegen ber der bewilligenden Agentur koordiniert er das Projekt in Kooperation mit allen beteiligten Projektpartnern erh lt er die finanzielle Zuwendung des EU Programms JUGEND IN AKTION Geht es jedoch um die Umsetzung des Projektes sind alle Partner verantwortlich bestimmte Aufgaben zu erf llen Es ist deshalb unumg nglich dass der Antragsteller die Zuwendung des EU Programms JUGEND IN AKTION im Verh ltnis zu den von ihnen auszuf hrenden Aufgaben auf alle Projektpartner verteilt Aus diesem Grund empfiehlt die Kommission nachdr cklich dass alle an einem JUGEND IN AKTION Projekt beteiligten Projektpartner eine interne Partnerschaftsvereinbarung unterzeichnen eine solche Vereinbarung dient dazu Verantwortlichkeiten Aufgaben und finanzielle Beteiligungen f r alle am Projekt beteiligten Parteien festzulegen Eine interne Partnerschaftsvereinbarung ist ein Schl sselinstrument um eine solide P
13. Die Partnerschaft zwischen der Kommission und dem Europarat im Jugendbereich Die Partnerschaft zwischen der Europ ischen Kommission und dem Europarat im Jugendbereich deckt drei zentrale Besch ftigungsfelder ab Evidenzbasierte Jugendpolitik regionale Kooperation mit Fokus auf Osteuropa 26 Teil A Welche Unterst tzung ist verf gbar Ih und den Kaukasus S d Ost Europa und den Mittelmeerraum sowie Jugendbeteiligung und Jugendarbeit Die Partnerschaft bietet einen Rahmen f r die Erh hung von Synergien zwischen diesen beiden Institutionen und die Koordinierung ihrer Strategie im Jugendbereich Zu den wichtigsten im Rahmen der Partnerschaft durchgef hrten Aktivit ten z hlen Seminare Trainingskurse und Netzwerktreffen die unterschiedliche Akteure des Jugendbereichs involvieren Dar ber hinaus werden im Rahmen der Partnerschaft ein Web Portal zu erh htem Wissen ber die Jugend gesteuert und entwickelt sowie Publikationen Trainingsmodule und thematische Handb cher die f r die Umsetzung von JUGEND IN AKTION Projekten genutzt werden k nnen ver ffentlicht Das European Knowledge Centre f r Jugendpolitik EKCYP das im Rahmen der Partnerschaft gegr ndet wurde stellt eine Eingangsstelle f r die Erfassung von Forschungsinformationen ber die Realit ten f r junge Menschen in Europa dar Es f rdert den Austausch von Informationen und den Dialog zwischen politischen Entscheidungstr gern Fachkr ften und Forschern im Ju
14. European Commission E JUGEND IN AKTION Benutzerhandbuch 2012 G ltig seit dem 01 Januar 2012 INHALTSVERZEICHNIS INHAETSVERZEICHN IS ee calicceeelinsenecdidearcudateliecaleccheeasebeeeteleaageedawells Ehre 3 ENEE 5 TEIL A ALLGEMEINE INFORMATIONEN BER DAS PROGRAMM JUGEND IN AKTION cc0sceeeseeees 6 1 Welches sind die Ziele Priorit ten und wichtigen Merkmale des Programms JUGEND IN AKTION KEE H 2 Wie gro ist das Budget a ana aces cena EEN eEEhEEe EEN 14 3 Welche Struktur hat das Programm JUGEND IN AKTION un 15 4 Wer setzt das Programm JUGEND IN AKTION um nuzesssssnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn nennen 18 5 Wer kann am Programm JUGEND IN AKTION teilnehmen nennen nn 21 6 Welche Unterst tzung ist verf gbar kk ji i lll lll i nln ll i a i i i i aaa 25 TEIL B INFORMATIONEN BER DIE KTIONEN ae 0er 28 Aktion 1 1 Jugendbegegnungen u4s444H4HHHRnRnnnnnnnn nn nn Hana n ann nn nn anann nn nn nn nnan nn nn nananana 29 Aktion 1 2 Jugendinitiativen z 0r024240n040H0n0nesssrnenes nnndanarnnnnnninnnnnannnrrnnnnsarnnkannnnhnnnninnnngnnnarhen 41 Aktion 1 3 Projekte der partizipativen Demokratie f r junge Menschen 51 Aktion 2 Europ ischer Freiwilligendienst 4H4H4HRHRRRRnnnnn nn Ran ann Ran ann nenene nn nn Hann 60 Aktion 3 1 Zusammenarbeit mit den Benachbarten Partnerl ndern der Europ ischen Union 86 Aktion 4 3
15. Tel 385 0 1 500 5635 Fax 385 0 1 500 5699 Website www mobilnost hr FRANCE Agence Francaise du Programme Europ en Jeunesse en Action AFPEJA Institut National de la Jeunesse et de l Education Populaire INJEP 95 avenue de France FR 75650 Paris cedex 13 Tel 33 1 70 98 93 69 Fax 33 1 70 98 93 60 Website www jeunesseenaction fr 148 Anhang I Liste der Kontaktadressen Ih IRELAND EIRE Leargas 189 Parnell St IRL Dublin 1 Tel 353 1 873 1411 Fax 353 1 873 1316 Website www leargas ie youth ICELAND Evr pa Unga F lksins Sigt ni 42 IS 105 Reykjavik Tel 354 551 93 00 Fax 354 551 93 93 Website http www euf is ITALIA Agenzia Nazionale per i Giovani Via Sabotino 4 IT 00195 Roma Tel 39 06 37 59 12 52 Fax 39 06 37 59 12 30 Website www agenziagiovani it LUXEMBOURG Service National de la Jeunesse 138 Boulevard de la P trusse LU 2330 Luxembourg Tel 352 24 78 64 77 Fax 352 26 48 31 89 Website http www snj lu europe KYPROS Youth in Action National Agency Youth Board of Cyprus 6 Evgenias amp Antoniou Theodotou 1060 Nicosia P O Box 20282 CY 2150 Nicosia Tel 357 22 40 26 20 96 Fax 357 22 40 26 53 Website www youth org cy MAGYARORSZAG National Employment and Social Office Mobilitas National Youth Service Youth in Action Programme Office Szemere utca 7 HU 1054 Budapest Postbox 20
16. ber andere Kulturen und Werte unterschiedlicher L nder zu erfahren 32 Wie lauten die Regeln f r die Gew hrung von Zusch ssen Der Entwurf des Projektbudgets muss nach den folgenden Regeln f r die Gew hrung von Zusch ssen erfolgen Verpflichtende e SE Finanzierungs Angaben zur F rderf hige Kosten meckanlemus Betrag Bereitstellung Verwendung der Mittel Reisekosten f r Hin und R ckreise vom Heimatort zum Projektort Benutzung des g nstigsten Transportmittels zum niedrigsten e Economy EENS Prozentualer Vollst ndiger Nachweis AN i der f rderf hi der entstand Bei Wanderprojekten Reisekosten Antel SCH 70 der f rderf higen Automatisch SE ee A tats chlichen Kosten Kosten Kopien von f r die Anreise vom Heimatort zum Kasten Tickets Rechnungen Startort der Aktivit t sowie f r die R ckreise vom Veranstaltungsort an dem die Aktivit t endet zum Heimatort Reisekosten Reisekosten f r Hin und R ckreise f r einen optionalen Vorbereitungsbesuch Benutzung des g nstigsten Transportmittels echt Prozentualer Vollst ndiger Nachweis niedrigsten Tarif Eepnomy Class Anteil der 100 der f rderf higen Programin de gt der entstandenen Zugfahrkarte 2 Klasse Ger g Vorbereitungsbesuchs S tats chlichen Kosten muss beigef gt sein Kosten Kopien von Kosten Tickets Rechnungen 33 Verpflichtende F rderf hige Kosten Flnanzerungs Betrag Bereitstellung Angobenzu
17. berschreiten darf kann unter indirekte Kosten angef hrt werden Dies bezieht sich auf generelle administrative Kosten des Projekttr gers die dem Projekt zugeordnet werden k nnen z Bsp Elektrizit ts oder Internetkosten Geb udekosten Kosten f r Stammpersonal etc Prozentualer Anteil der tats chlichen Kosten 75 der gesamten f rderf higen Kosten es sei denn der Antragsteller beantragt einen geringeren prozentualen Anteil des EU Zuschusses H chstbetrag 50 000 f r Deutschland g ltiger H chstbetrag Bedingung Ziele und bersicht der geplanten Aktivit ten m ssen im Antragsformular klar dargelegt werden Vollst ndiger Nachweis der entstandenen Kosten Kopien von Rechnungen Belegen Tickets nur f r direkte Kosten Beschreibung der Ergebnisse im Abschlussbericht Unterschriftenliste aller Teilnehmerinnen im Original 128 IK JUGEND IN AKTION Programmhandbuch Wie l sst sich ein gutes Projekt entwickeln Die Tabelle mit den F rderkriterien in dieser Unteraktion listet die Kriterien auf anhand derer die Qualit t eines Projektes bewertet wird Nachstehend einige hilfreiche Ratschl ge f r die Entwicklung eines guten Projektes Qualit t des Projektentwurfes Qualit t der Partnerschaft der aktiven Einbeziehung aller Projekttr ger in das Projekt Eine reibungslose und effiziente Zusammenarbeit zwischen den Projekttr gern ist ein wesentliches Element f r di
18. werden anhand der folgenden Kriterien welche die Priorit ten dieses Bereichs ber cksichtigen bewertet Relevanz f r die Ziele und Priorit ten 30 Die Qualit t des Projektentwurfes Qualit t der Partnerschaft der aktiven Einbeziehung aller Projekttr ger in das Projekt Qualit t der Vorbereitungsphase Qualit t des Programmkonzeptes Qualit t der Bewertungsphase Qualit t der Ma nahmen f r den Schutz und die Sicherheit der Teilnehmerinnen Die Qualit t von Inhalt und Methodik des Projektes Die Relevanz f r Die Ziele und Priorit ten des Programms 10 Qualit t des vorgeschlagenen Thema von gemeinsamen Interesse und Relevanz f r die Teilnehmerinnengruppe Projektes und der angewandte Nicht formale Lernmethoden aktive Einbeziehung der vorgeschlagenen Teilnehmerinnen in das Projekt F rderung der sozialen und pers nlichen Entwicklung der Teilnehmerinnen interkulturelle Dimension europ ische Dimension Die Qualit t und Sichtbarkeit der Reichweite des Projektes Wirkung Multiplikatoreffekt und Folgeaktivit ten Sichtbarkeit des Projektes Sichtbarkeit des Programms JUGEND IN AKTION Verbreitung und Verwendung von Ergebnissen Profil und Anzahl Mindestens die H lfte der TeilnehmerInnen eines Projekts kommen aus den der L ndern der Ostlichen Partnerschaft Teilnehmerinnen Einbeziehung von Projekttr gern die mit f r Jugendliche n mit erh htem und Projekttr ger F rderbedarf aus l
19. Folgeaktivit ten Reihe von Aktivit ten Projekten die nach dem Abschluss des Projektes durchgef hrt werden um zu gew hrleisten dass die Ergebnisse des Projektes im Bewusstsein bleiben ihre Nachhaltigkeit zu sichern und ihre Wirkung zu verst rken Formale F rderkriterien Kriterien die die Bedingungen betreffen die ein Projekt erf llen muss insbesondere hinsichtlich seiner Zielgruppe seines Veranstaltungsortes seiner Dauer und seines Inhaltes Wenn das Projekt diese Kriterien nicht erf llt wird es ohne weitere Bewertung abgelehnt Weitere Informationen finden Sie in Teil C Abschnitt Was ist zu tun um ein Projekt im Rahmen von JUGEND IN AKTION einzureichen Gruppenleiterin Definition siehe Teil B Abschnitt Aktion 1 1 Interessenbekundung ET siehe Definition Akkreditierung Interne Partnerschaftsvereinbarung von den an einem Projekt beteiligten Projekttr gern unterzeichnete Vereinbarung die zum Ziel hat die Verantwortlichkeiten und Aufgaben jedes Partner Projekttr gers festzulegen Eine solche Vereinbarung ist ausschlie lich intern und ihre Einhaltung wird weder von den Nationalagenturen noch von der Exekutivagentur berwacht 158 Anhang II Glossar der Schl sselbegriffe Sh Informelles Lernen bezieht sich auf das Lernen in Alltagssituationen bei der Arbeit im Familienkreis in der Freizeit etc Es ist ein learning by doing Prozess Im Jugenbereich passiert informelles Lernen in Jugend
20. Grunds tze des Europ ischen Freiwilligendienstes garantiert den Zugang zum EFD f r alle Aufnahmeorganisationen k nnen weder vorgeben dass Freiwillige einer bestimmten ethnischen Gruppe oder Religion angeh ren m ssen noch dass sie eine bestimmte sexuelle Orientierung politische Meinung etc vertreten m ssen ferner k nnen sie nicht bestimmte Qualifikationen oder ein bestimmtes Bildungsniveau bei der Auswahl der Freiwilligen voraussetzen bietet den Freiwilligen die Gelegenheit klar definierte Aufgaben durchzuf hren und eigene Ideen Kreativit t und Erfahrung einzubringen bestimmt klare Lernangebote f r die Freiwilligen Unterbringung und Verpflegung sorgt f r angemessene Unterbringung und Verpflegung ggf Verpflegungspauschale auch f r freie Tage und Urlaubszeiten der Freiwilligen Transport vor Ort garantiert dass den Freiwilligen Transportmittel vor Ort zur Verf gung stehen Aufwandsentsch digung h ndigt den Freiwilligen die ihnen zustehende Aufwandsentsch digung w chentlich oder monatlich aus An welchen Begleitseminaren muss die EFD Freiwillige teilnehmen Einf hrungstraining Dieses Training findet kurz nach der Ankunft der Freiwilligen im Aufnahmeland statt Es bietet Freiwilligen eine Einf hrung in ihr Aufnahmeland und ihre Umgebung und hilft ihnen einander kennen zu lernen und unterst tzt die Schaffung einer Umgebung und Atmosph re die den Prozess des Nicht formalen Lernens und die Umsetzung
21. Jugendbegegnungen Ungeachtet der Verpflichtungen bez glich der Versicherungen aller Teilnehmerinnen und der Erm chtigung durch Erziehungsberechtigte f r Teilnehmerinnen unter 18 Jahren nachzuschlagen unter Teil A des Handbuches sollten die Projekttr ger das Thema Schutz und Sicherheit der Teilnehmerinnen w hrend der Planungs und Vorbereitungsphase des Projektes ansprechen und ihr Augenmerk auf die Gesetzgebung Regelungen und Praktiken richten die von Land zu Land unterschiedlich sein k nnen Die Projekttr ger stellen sicher dass die Themen Gefahren und Schutz der jungen Menschen in dem Projekt angesprochen werden Es muss eine ausreichende Anzahl Gruppenleiterinnen anwesend sein um den jungen Menschen gemeinsame Lernerfahrungen in einem angemessen sicheren und gesch tzten Umfeld zu erm glichen Wenn junge M nner und junge Frauen an einem Projekt teilnehmen sollte die Gruppe der Gruppenleiterinnen vorzugsweise ebenfalls M nner und Frauen in ihren Reihen haben Notfallverfahren z B st ndige Kontaktdaten f r das Aufnahme und Entsendeland Notfallfonds Notfallplan medizinische Notfallausstattung zumindest eine Leiterin mit Erste Hilfe Ausbildung Notdienstkontaktdaten Auskunftsverfahren sollten verf gbar sein 108 Dar ber hinaus ist die Festlegung eines gemeinsamen Verhaltenskodexes n tzlich der sowohl Gruppenleiterinnen als auch Teilnehmerinnen helfen wird gemeinsam vereinbarte Verhaltensregeln z
22. Jugendbetreuer Medien politische F hrungspersonen und Meinungsmacher Entscheidungstr ger in der EU bei der Verbreitung der Ziele und Ergebnisse des Projektes fungieren k nnten Eine wichtige Dimension der Projektauswirkungen bezieht sich auf die Lernergebnisse Lernen findet in einer Jugendbegegnung auf verschiedenenen Ebenen und bei allen beteiligten Akteuren statt So gewinnen z B Teilnehmer neue Kompetenzen wie soziale oder b rgerschaftliche Kompetenzen Sie lernen zu lernen lernen Eigenst ndigkeit und Verantwortlichkeit Fremdsprachenkenntnisse und kommunikative F higkeiten dar berhinaus erwerben Jugendleiter F higkeiten im Bezug auf ihre berufliche Entwicklung Projekttr ger und lokale Gemeinschaften bauen neue Kompetenzen auf und entwickeln ihr Netzwerk in Europa Diesbez glich sollten die Projekttr ger Ma nahmen umsetzen die die Lernergebnisse des Projektes sichtbar machen Zur Anerkennung und Validierung dieser Lernergebnisse wird empohlen den Youthpass und die damit verbundene Reflektion der Lernprozesse zu nutzen Des Weiteren werden Projekttr ger und Teilnehmer gebeten systematisch ber m gliche Ma nahmen zur Gew hrleistung von Folgeaktivit ten der Jugendbegegnung nachzudenken Wird es eine R ckbegegnung geben K nnte in die n chste Jugendbegegnung ein neuer Projekttr ger einbezogen werden Wie kann die Diskussion ber das thematische Konzept fortgesetzt werden und wie k nnten die n chsten Schritte aussehen I
23. UNITED KINGDOM YouthLink Scotland Rosebery House 9 Haymarket Terrace UK Edinburgh EH12 5EZ Tel 44 0 131 313 24 88 Fax 44 0 131 313 68 00 E mail eurodesk youthlink co uk Website http www youthlink co uk ELLAS Hellenic National Agency for the EU Programme YiA and Eurodesk Institute for Youth IY 417 Acharnon Street GR 111 43 Athens Tel 30 210 25 99 421 428 Fax 30 210 25 31 879 e mails eurodesk neagenia gr LUXEMBOURG Eurodesk Centre Information Jeunes Galerie Kons 26 place de la Gare L 1616 Luxembourg Tel 352 26293219 Fax 352 26 29 3215 E mail lia kechagia info jeunes lu ROMANIA National Agency for Community Programmes in the Field of Education and Vocational Training Calea Serban Voda no 133 3 rd floor RO 040205 Bucharest T l 40 21 201 07 00 Fax 40 21 312 16 82 Website www anpcdefp ro 153 7 JUGEND IN AKTION Programmhandbuch youth neagenia gr Website http www neagenia gr luxembourg eurodesk eu Website http www cij lu http www youth lu ESPANA Eurodesk Spain Instituto de la Juventud c Jos Ortega y Gasset 71 E 28006 Madrid Tel 34 91 363 76 05 Fax 34 91 309 30 66 E mail Eurodesk mtas es MALTA European Union Programmes Unit 36 Old Mint Street Valletta VLT 12 Malta Tel 356 2558 6109 Fax 356 2558 6139 Website Email http www mtas es i
24. als Vertreter der Teilnehmer verwaltet Sind Sie eine gemeinn tzige oder Nichtregierungsorganisation eine ffentliche Einrichtung auf lokaler oder regionaler Ebene eine informelle Gruppe junger Menschen eine im Jugendbereich t tige Europ ische Nichtregierungsorganisation ENRO die Niederlassungen in mindestens 8 Programml ndern hat eine internationale gemeinn tzige Regierungsorganisation eine gewinnorientierte Organisation die eine Veranstaltung im Bereich Jugend Sport oder Kultur organisiert mit rechtlichem Status in einem der Programm oder Partnerl nder Wenn ja dann k nnen Sie je nach der jeweiligen Aktion und Unteraktion Projekttr ger f r ein Projekt von JUGEND IN AKTION werden Die Teilnahmebedingungen f r bestimmte Aktionen oder Unteraktionen finden Sie in Teil B dieses Handbuches Wenn Ihr Projekt ausgew hlt wird werden Sie ein F rderempf nger des Programms Ein F rderempf nger ist ein Projekttr ger mit dem ein F rdervertrag f r die Realisierung des Projektes geschlossen wird F rdervertr ge werden nicht mit den Teilnehmern selbst geschlossen iWas ist eine im Jugendbereich t tige Europ ische Nichtregierungsorganisation ENRO Eine im Jugendbereich t tige Europ ische Nichtregierungsorganisation ENRO ist eine Europ ische Nichtregierungsorganisation ENRO die ein Ziel verfolgt das von generellem europ ischem Interesse ist und deren Aktivit ten auf die Partizipation von Jug
25. eigener Projektideen bef rdern Das Training dauert durchschnittlich sieben Tage Zwischentreffen obligatorisch nur f r Dienste mit einer Dauer von mehr als 6 Monaten Das Zwischentreffen bietet den Freiwilligen die Gelegenheit ihre bis dahin gesammelten Erfahrungen zu reflektieren und zu bewerten und anderen Freiwilligen aus anderen Projekten im Aufnahmeland zu begegnen Die Dauer dieser Veranstaltung betr gt durchschnittlich zweieinhalb Tage Wer organisiert die EFD Begleitseminare EFD Freiwillige haben das Recht und die Pflicht an diesen Begleitseminaren teilzunehmen Die Verantwortlichkeit f r die Organisation der EFD Begleitseminare h ngt davon ab wo die Veranstaltungen stattfinden sollen 68 Teil B Aktion 2 Europ ischer Freiwilligendienst 74 In Programml ndern werden die Begleitseminare von den Nationalagenturen organisiert auch f r die Freiwilligen aus Projekten die von der Exekutivagentur genehmigt wurden In S d Ost Europa SEE und der Region Osteuropa und Kaukasus EEAC werden die Begleitseminare vom SALTO SEE Resource Centre bzw vom SALTO EEAC Resource Centre organisiert auch f r die Freiwilligen aus Projekten die von der Exekutivagentur genehmigt wurden Sobald eine Bewilligung durch die National oder Exekutivagentur mitgeteilt worden ist sollte die Antrag stellende Organisation umgehend die zust ndige Nationalagentur oder die SALTO Resource Centre kontaktieren um diesen zu erm glichen au
26. ger aus einem Benachbarten Partnerland Ausnahmen Ein Projekttr ger aus S d Ost Europa kann einen Antrag stellen wenn er als Gastgeber f r die Aktivit t fungiert Ein Projekttr ger aus der L ndergruppe der stlichen Partnerschaft Youth Window Wer Kann einen kann einen Antrag stellen wenn er als Gastgeber f r die Aktivit t fungiert Antrag stellen Projekte die bei den Nationalagenturen eingereicht werden Wenn das Projekt in einem Programmland stattfindet muss der Antragsteller der Projekttr ger sein der als Gastgeber f r die Aktivit t fungiert Ein Projekttr ger der einen Antrag stellen m chte muss in seinem Land rechtlichen Status besitzen Ein Projekttr ger der bei der Exekutivagentur beantragt muss bei Antragsfrist seit mindestens einem Jahr registriert sein Dies gilt nicht f r Antragsteller aus den L ndern der stlichen Partnerschaft Antr ge die bei der Exekutivagentur einzureichen sind Projektantr ge von Europ ischen NROs im Jugendbereich Projektantr ge von Projekttr gern mit Sitz in S d Ost Europa die als Gastgeber f r die Aktivit t fungieren e Projektantrage von Projektr gern mit Sitz in einem Land der stlichen Partnerschaft die als Gastgeber f r die Aktivit t fungieren Wo kann ein Antrag gestellt werden Antr ge die bei den Nationalagenturen einzureichen sind Projektantr ge von allen brigen f rderf higen Antragstellern Wann wird ein Der Antrag f r das P
27. ltnis zu den von ihnen auszuf hrenden Aufgaben auf alle Projektpartner verteilt Aus diesem Grund empfiehlt die Kommission nachdr cklich dass alle an einem JUGEND IN AKTION Projekt beteiligten Projektpartner eine interne Partnerschaftsvereinbarung unterzeichnen eine solche Vereinbarung dient dazu Verantwortlichkeiten Aufgaben und finanzielle Beteiligungen f r alle am Projekt beteiligten Parteien festzulegen Eine interne Partnerschaftsvereinbarung ist ein Schl sselinstrument um eine solide Partnerschaft unter den Projektpartnern eines JUGEND IN AKTION Projektes zu gew hrleisten und potentielle Konflikte zu vermeiden oder zu l sen Im Einzelnen sollte sie mindestens die folgenden Informationen enthalten den Projekttitel und die Vertragsnummer des Vertrags zwischen dem Antragsteller und der bewilligenden Agentur die Namen und Kontaktdaten aller am Projekt beteiligten Projektpartner die Rolle und die Verantwortlichkeiten jedes Projektpartners die Aufteilung des Zuschusses aus dem EU Programm JUGEND IN AKTION entsprechend den obigen Verantwortlichkeiten die Modalit ten der Zahlungen und Budgettransfers unter den Projektpartnern Name und Unterschrift des Vertreters jedes Projektpartners Auch wenn dieses Verfahren dringend empfohlen wird um die Interessen aller Partner eines Projekts zu sichern verpflichtet die Kommission die Projektpartner nicht dazu ihre Beziehungen zu den Partnern durch eine schriftliche Ver
28. r das gesamte Projekt gegen ber der National oder der Exekutivagentur 2 Koordinierung des Projektes in Zusammenarbeit mit den Partnerprojekttr gern und 3 Aufteilung des EU Zuschusses unter den Projekttr gern entsprechend ihren Rollen in dem Projekt Die Koordinierende Organisation bernimmt die Rolle des Antragstellers f r Projekte die durch einseitige F rderung unterst tzt werden Methodik Vielzahl Nicht formaler Lernmethoden Reihe von Verfahren und Techniken die eingesetzt werden k nnen um den unterschiedlichen Bed rfnissen der Teilnehmerinnen und den gew nschten Ergebnissen gerecht zu werden Weitere Informationen finden Sie in Teil B alle Aktionen Mit Wohnsitz jemand der durch die nationalen Gesetze ihresLandes als Person mit rechtm igem Wohnsitz anerkannt ist Multiplikator Person die einen Multiplikatoreffekt f r das Projekt an dem sie direkt oder indirekt beteiligt war produziert indem sie Informationen ber das Projekt verbreitet um dessen Wirkung zu verst rken Weitere Informationen finden Sie in Teil B alle Aktionen Nationalagenturen NAs Strukturen die von den nationalen Beh rden in jedem Programmland zur Verwaltung und Umsetzung des Programms JUGEND IN AKTION auf dezentralisierter Ebene eingerichtet wurden Weitere Informationen finden Sie in Teil A Abschnitt Wer setzt das Programm JUGEND IN AKTION um Nicht f rderf hige Kosten siehe Teil C Abschnitt Was geschieht wenn
29. r die Diskussion und den Austausch von Beispielen guter Praxis zu einem gew hlten Thema oder Themen zu bieten die f r die Jugendarbeit von Bedeutung sind Trainingskurs Ein Lernprogramm im Bildungsbereich zu bestimmten Themen mit dem die Kompetenzen Kenntnisse F higkeiten und Einstellungen der Teilnehmer verbessert werden sollen Trainingskurse f hren zu qualitativ besserer Praxis im Bereich der Jugendarbeit allgemein und oder speziell bei Projekten von JUGEND IN AKTION Vernetzung Durch eine Kombination oder Reihe von Aktivit ten sollen im Rahmen des Programms JUGEND IN AKTION neue Netzwerke eingerichtet oder existierende Netzwerke gest rkt und ausgeweitet werden Welche Kriterien werden zur Bewertung eines Trainings und Vernetzungsprojektes verwendet Formale F rderkriterien F rderf hige Projekttr ger Anzahl der Projekttr ger F rderf hige Teilnehmer Anzahl der Teilnehmer Projektort e der Aktivit t Aktivit tsdauer Jeder Projekttr ger muss eine gemeinn tzige Nichtregierungsorganisation oder eine lokale regionale ffentliche Einrichtung oder eine informelle Gruppe junger Menschen Bitte beachten im Falle einer informellen Gruppe bernimmt ein Mitglied der Gruppe die Rolle des Vertreters und ist im Namen der Gruppe verantwortlich oder eine Europ ische NRO im Jugendbereich sein Jeder Projekttr ger muss aus einem Programmland stammen und die im Antragsformular e
30. t muss in dem den Land L ndern eines oder mehrerer Projekttr ger stattfinden Ausnahme die Aktivit t kann nicht in einem Partnerland im Mittelmeerraum stattfinden 97 SK JUGEND IN AKTION Programmhandbuch Job Shadowing 10 bis 20 Arbeitstage Reisetage ausgenommen Projektvorbereitender Besuch 2 bis 3 Arbeitstage Reisetage ausgenommen Auswertungstreffen Studienbesuch Aufbau von Partnerschaften Seminar Aktivit tsdauer und Trainingskurs allgemein sollten die Aktivit ten nicht l nger als 10 Tage dauern zuz glich Reisetage Die geeignete Dauer der Aktivit t kann je nach Art der organisierten Aktivit t unterschiedlich sein Vernetzung Zwischen 3 und 15 Monate Alle T amp N Aktivit ten au er Vernetzung Dem Antragsformular muss ein detaillierter Programmablauf f r jeden Tag der Aktivit t beigelegt werden Vernetzung Eine bersicht zu der Aktivit t muss dem Antragsformular beigelegt werden Ein Projekttr ger bernimmt die Rolle des Koordinators und reicht im Namen aller Projekttr ger bei der zust ndigen Agentur siehe Abschnitt Wo kann ein Antrag gestellt werden einen Antrag f r das gesamte Projekt ein Nicht alle Projekttr ger k nnen Antragsteller sein folgende Projekttr ger k nnen keinen Antrag stellen eine informelle Gruppe junger Menschen ein Projekttr ger aus einem Benachbarten Partnerland Ausnahmen Ein Projekttr ger aus S d Ost Europa kann einen Antrag stellen wenn er als Ga
31. tzung f r alte Menschen Obdachlosigkeit Migranten Chancengleichheit Ausbildung durch Gleichaltrige Gleichgestellte Peer Education Arbeitslosigkeit Jugendsport Freizeitaktivit ten junger Menschen Medien und Kommunikation etc Das Thema muss in die konkreten Tagesaktivit ten der Jugendinitiative umgesetzt werden Innovative Kreativit t und Unternehmensgeist Im Rahmen einer Jugendinitiative liegt die Betonung auf der F rderung innovativer Elemente in dem Projekt Das Projekt sollte auf die Einf hrung Umsetzung und F rderung innovativer Ans tze ausgerichtet sein Diese 48 Teil B Aktion 1 2 Jugendinitiativen Ih innovativen Aspekte k nnen den Inhalt und die Ziele der Aktivit t die Einbeziehung von Projekttr gern mit unterschiedlichem Hintergrund kreative und unerforschte Probleml sungen in Bezug auf lokale Gemeinschaften das Experimentieren mit neuer Methodik und neuen Projektformaten oder die Verbreitung der Projektergebnisse betreffen Jugendinitiativen leisten einen Beitrag zur Bildung von unternehmerischer Initiative Das Potential der Entwicklung und F rderung unternehmerischer F higkeiten junger Menschen ist bei Jugendinitiativen besonders ausgepr gt sie erm glichen ihnen Ideen auszuprobieren und in die Praxis umzusetzen Initiative zu ergreifen und Verantwortung zu bernehmen mit ungeahnten Problemen konfrontiert zu werden und sie zu l sen innovative und kreative Ma nahmen auszuprobieren Jene experimente
32. um ein Projekt im Rahmen von JUGEND IN AKTION einzureichen SALTO Youth Resource Centre Struktur die im Rahmen des Programms JUGEND IN AKTION mit dem Ziel eingerichtet wurde Schulungen und Informationen zu einem bestimmten Thema oder einer bestimmten Region bereitzustellen Weitere Informationen finden Sie unter Die SALTO Ressourcenzentren in Teil A Standardisiert festgelegte Summe pro Budgetitem Standardbetrag siehe Teil C Abschnitt Was ist zu tun um ein Projekt im Rahmen von JUGEND IN AKTION einzureichen Strukturierter Dialog Instrument zur Verbesserung der Kommunikation zwischen jungen Menschen und europ ischen Entscheidungstr gerinnen Er ist nach Themen und Terminen strukturiert Weitere Informationen finden auf der Website der Kommission http www jugendpolitikineuropa de S d Ost Europa siehe Tabelle in Teil A Abschnitt Wer kann an dem Programm JUGEND IN AKTION teilnehmen Teilnehmerinnen Im Kontext des Programms werden als Teilnehmerinnen diejenigen Individuen bezeichnet die in das Projekt einbezogen und damit NutznieBende desjenigen Teils der Gemeinschaftsf rderung der ausdr cklich daf r vorgesehen ist die entsprechenden Kosten der Teilnahme zu decken In einigen Unteraktionen des Programms Jugendinitiativen Jugenddemokratie Projekte und Treffen junger Menschen mit Verantwortlichen der Jugendpolitik wird zwischen diesen Teilnehmerinnen und anderen Individuen unterschieden die nur i
33. 56 58 51 49 47 58 46 52 52 54 56 46 47 52 43 55 54 47 47 47 41 43 43 58 45 35 104 CH bersicht ber die Regeln f r die Gew hrung von Zusch ssen f r Vernetzungsaktivit ten Finanzierungs Verpflichtende Angaben zur F rderf hige Kosten Mechanismus Betrag Finanzierungsart Verwendung der Mittel Aktivit tskosten F rderf hige direkte Kosten Prozentualer 50 der gesamten Bedingung Ziele und Vollst ndiger Nachweis der Personalkosten Anteil der f rderf higen Kosten Programmkonzept m ssen im entstandenen Kosten Kopien von Reisekosten tats chlichen es sei denn der Antragsformular klar dargelegt Rechnungen Belegen Tickets Fahr Kosten f r Unterbringung und Kosten Antragsteller beantragt werden karten nur f r direkte Kosten Verpflegung Sitzungskosten Kosten f r Publikationen bersetzungen Information Verbreitung und Verwendung von Ergebnissen Andere direkt mit der Umsetzung des Projektes im Zusammenhang stehenden Kosten inklusive Kosten f r Visa F rderf hige indirekte Kosten Eine Pauschale die 7 der f rderf higen Kosten des Projektes nicht berschreiten darf kann unter den indirekten Kosten angef hrt werden Sie bezieht sich auf allgemeine administrative Kosten des Projekttr gers die dem Projekt zugeordnet werden k nnen z B Elektrizit ts oder Internetkosten Geb udekosten Kosten f r Stammpersonal etc einen geringeren p
34. B hinsichtlich Alkohol Tabakkonsum zu respektieren Gleichzeitig werden Leiterinnen zu einem gemeinsamen Verst ndnis und einer gemeinsamen Position bez glich bestimmter Themen ermutigt insbesondere in Notfallsituationen Weitere praktische Informationen und Checklisten finden Sie in den Richtlinien ber die Gefahren und den Schutz junger Menschen siehe Anhang III dieses Handbuches Qualit t von Inhalt und Methodik des Projektes Themen von gemeinsamem Interesse und Relevanz f r die Teilnehmerinnengruppe Das Projekt sollte ein klar festgelegtes thematisches Konzept aufweisen mit dem sich die Teilnehmerinnen gemeinsam befassen m chten Das ausgew hlte Thema sollte gemeinsam beschlossen werden und die Interessen und Bed rfnisse der TeilnehmerInnen widerspiegeln Das Thema muss in die konkreten Tagesaktivit ten des Projektes umgesetzt werden Angewandte Nicht formale Lernmethoden Das Projekt sollte zum Erwerb der Verbesserung von Kompetenzen f hren Kenntnisse F higkeiten Einstellungen und so zu einer pers nlichen sozialen und beruflichen Entwicklung aller Teilnehmerinnen und Organisationen beitragen Dies kann durch nicht formales und informelles Lernen erreicht werden Es kann eine Vielzahl von Nicht formalen Lernmethoden und techniken eingesetzt werden Workshops Rollenspiele Aktivit ten im Freien Spiele zur Auflockerung der Atmosph re runder Tisch etc um den unterschiedlichen Bed rfnissen der Teilnehmerinnen
35. Das Programm sollte eine Vielzahl von Arbeitsmethoden beinhalten und an das Profil der Teilnehmerinnen angepasst sein um die bestm glichen Lernerfahrungen sicherzustellen Qualit t der Auswertungsphase Um eine gr ere Nachhaltigkeit des Projektes und seiner Ergebnisse zu erzielen wird erwartet dass die Projekttr ger und Teilnehmerinnen eine abschlie ende Auswertung vornehmen Diese abschlie ende Auswertung sollte eine Beurteilung hinsichtlich der Frage ob die Ziele des Projektes erreicht und die Erwartungen von Projekttr gern und Teilnehmerinnen erf llt wurden erm glichen Die Auswertung sollte au erdem die Lernergebnisse aufzeigen Neben der abschlie enden Auswertung werden Reflektionsssitzungen vor w hrend und nach der Aktivit t empfohlen um einen reibungslosen Ablauf des Projektes zu gew hrleisten Eine Reflektion vor der Aktivit t sollte den Projekttr gern eine Feinabstimmung des Projektentwurfes erm glichen Auswertungssitzungen w hrend der Aktivit t sind wichtig um von den Teilnehmerinnen Feedback zu bekommen und das Programm entsprechend anzupassen Qualit t der Ma nahmen f r den Schutz und die Sicherheit der TeilnehmerInnen Ungeachtet der Verpflichtungen bez glich der Versicherungen aller Teilnehmerinnen und der Erm chtigung durch Erziehungsberechtigte f r Teilnehmerinnen unter 18 Jahren nachzuschlagen unter Teil A des Handbuches sollten die Projekttr ger das Thema Schutz und Sicherheit der Teilnehmer
36. Die Projekttr ger werden gebeten in alle Ma nahmen die zur Erh hung der Sichtbarkeit des Projektes ergriffen werden siehe obige Beispiele Informationen ber das Programm z B Informationen ber die Programmaktionen oder seine Ziele und wichtigen Merkmale Zielgruppen etc mit einflie en zu lassen Die Projekttr ger k nnten Informationssitzungen oder Workshops in das Programmkonzept aufnehmen Sie k nnten auch die Beteiligung an auf verschiedenen Ebenen lokal regional national international organisierten Veranstaltungen Seminare Konferenzen Diskussionen vorsehen Verbreitung und Verwendung von Ergebnissen Jeder Projekttr ger sollte Ma nahmen zur Verbreitung und Verwendung der Ergebnisse des Projektes ergreifen die seine Lernergebnisse zum Nutzen aller Beteiligten umfassen Ma nahmen zur Verbreitung und Verwendung k nnen dasselbe Format wie die oben aufgef hrten Ma nahmen zur F rderung der Sichtbarkeit aufweisen der Hauptunterschied besteht darin dass die Verbreitungs und Verwendungsma nahmen auf die Ergebnisse eines Projektes und nicht auf seine Aktivit ten und Ziele konzentriert sind Deshalb finden Verbreitungs und VerwendungsmaBnahmen haupts chlich nach dem Ende der Trainings und Vernetzungsaktivit t statt Beispiele f r Ma nahmen zur Verbreitung und Verwendung sind die Organisation ffentlicher Veranstaltungen Pr sentationen Konferenzen Workshops die Erstellung audio visueller Produkte CD Rom DVD
37. Ihr Antrag genehmigt wurde Nicht formales Lernen bezieht sich auf das Lernen au erhalb des formalen Bildungsbereichs des lehrplanm igen Zusammenhangs Aktivit ten des Nicht formales Lernens bezieht junge Menschen auf einer freiwilligen Ebene ein und sind sorgf ltig geplant um die per nliche und soziale Entwicklung der Teilnehmerinnen zu f rdern Nicht organisierte Gruppe junger Menschen Gruppe junger Menschen die nach geltendem nationalen Recht keine Rechtspers nlichkeit aufweist vorausgesetzt dass ihre Vertreterinnen befugt sind in ihrem Namen gesetzliche Verpflichtungen einzugehen Offene Koordinierungsmethode zwischenstaatliche Methode die einen Rahmen f r die Zusammenarbeit zwischen den Mitgliedsstaaten bietet deren nationale Politiken auf diese Weise auf bestimmte gemeinsame 159 7 JUGEND IN AKTION Programmhandbuch Ziele ausgerichtet werden k nnen Neben der Jugendpolitik findet die Offene Koordinierungsmethode OMK in vielen Bereichen der Politik statt wie z B in den Bereichen Besch ftigung soziale Sicherung soziale Integration Bildung und Ausbildung Osteuropa und Kaukasus Benachbarte Partnerl nder des Programms JUGEND IN AKTION siehe Tabelle in Teil A Abschnitt Wer kann an dem Programm JUGEND IN AKTION teilnehmen Partnergruppe im Rahmen der Unteraktion 1 1 ist eine Partnergruppe eine Gruppe von Teilnehmerinnen aus einem Land die als eine der Aufnahme oder Entsendegruppen an einer
38. Jugendbegegnung teilnimmt Partnerl nder L nder die an dem Programm teilnehmen k nnen aber keine Programml nder sind Zu ihnen geh ren die Benachbarten Partnerl nder S d Ost Europa Osteuropa und Kaukasus und Partnerl nder im Mittelmeerraum und Andere Partnerl nder weltweit Die Liste dieser L nder finden Sie in Teil A Abschnitt Wer kann an dem Programm JUGEND IN AKTION teilnehmen Partnerl nder im Mittelmeerraum Benachbarte Partnerl nder des Programms JUGEND IN AKTION siehe Tabelle in Teil A Abschnitt Wer kann an dem Programm JUGEND IN AKTION teilnehmen Partnerschaft Beziehung zwischen verschiedenen Projekttr gern die an der Durchf hrung eines Projektes beteiligt sind Diese enge Zusammenarbeit bedeutet finanzielle und operative Verantwortlichkeiten f r alle Projektpartner Definition der Rollen Verteilung der Aufgaben und Aktivit ten und im Falle einseitiger F rderung Aufteilung des EU Zuschusses Pauschalbetrag siehe Teil C Abschnitt Was ist zu tun um ein Projekt im Rahmen von JUGEND IN AKTION einzureichen Planung und Vorbereitung erste Phase eines Projektes Zweck dieser Phase ist die Festlegung organisatorischer Aspekte von Logistik Inhalt und Methoden im Hinblick auf die Umsetzung der Aktivit t Priorit ten siehe Teil A Abschnitt Welches sind die Ziele Priorit ten und wichtigen Merkmale des Programms JUGEND IN AKTION Programmkonz
39. Menschen die auf kleinen Inseln oder in Randgebieten leben junge Menschen aus st dtischen Problemvierteln junge Menschen aus strukturschwachen Gebieten begrenzter ffentlicher Nahverkehr wenig M glichkeiten verlassene D rfer Jugendgruppen und organisationen sollten geeignete Ma nahmen ergreifen um einen Ausschluss bestimmter Zielgruppen zu vermeiden Es ist allerdings m glich dass junge Menschen die mit einer bestimmten Situation oder einem bestimmten Hindernis konfrontiert sind im Vergleich zu ihren Altersgenossen in einem Land oder einer Region benachteiligt sind im Vergleich zu einem anderen Land oder einer anderen Region aber nicht Das Programm JUGEND IN AKTION ist ein Programm f r alle und es sollten Anstrengungen unternommen werden junge Menschen mit besonderen Bed rfnissen in das Programm einzubeziehen Neben der Zug nglichkeit f r alle m chte das Programm JUGEND IN AKTION auch ein Werkzeug zur F rderung der sozialen Integration der aktiven B rgerschaft und der Vermittelbarkeit von jungen Menschen mit erh htem F rderbedarf auf dem Arbeitsmarkt sein und zum sozialen Zusammenhalt im Allgemeinen beitragen F r das Programm JUGEND IN AKTION ist eine Einbeziehungsstrategie als gemeinsamer Rahmen zur Unterst tzung der Bem hungen und Aktionen entwickelt worden die die Kommission die Mitgliedsstaaten die National und Exekutivagenturen und andere Organisationen verfolgen damit die Einbeziehung zu einer Priorit t
40. Osterreich 8 300 5 700 1 050 Polen 6 800 4 600 850 Portugal 7 600 5 200 950 Rum nien 6 100 4 200 750 Schweden 8 800 6 000 1 100 Schweiz 9 800 6 700 1 200 Slovakei 7 400 5 100 900 Slowenien 7 300 5 000 900 Spanien 8 100 5 600 1 000 Tschechische Republik 7 200 5 000 900 T rkei 6 100 4 200 750 Ungarn 6 700 4 600 850 Vereinigtes K nigreich 10 100 6 900 1 250 Zypern 7 500 5 200 950 47 SK JUGEND IN AKTION Programmhandbuch Wie lasst sich ein gutes Projekt entwickeln Die Tabelle mit den F rderkriterien in dieser Unteraktion listet die Kriterien auf anhand derer die Qualit t eines Projektes bewertet wird Nachstehend einige hilfreiche Ratschl ge f r die Entwicklung eines guten Projektes Qualit t des Projektentwurfes Qualit t der Vorbereitungsphase Die Vorbereitungsphase ist von entscheidender Bedeutung f r den Erfolg einer Jugendinitiative W hrend dieser Phase sollte die Gruppe junger Menschen gemeinsam ein f r die Gruppe selbst und die lokale Gemeinschaft relevantes Thema ausw hlen und beschlie en Sie sollten ihren Blick auf die Erstellung eines gut strukturierten Programmkonzeptes und Zeitplans ihre Arbeitsmethoden und den Nutzen ihres Projektes f r die lokale Gemeinschaft richten Es ist wichtig dass das Projekt von den jungen Menschen verwaltet und durchgef hrt wird gleichwohl kann k nnen die Gruppe n junger Menschen w hrend der Vorbereitungsphase die Hilfe eines Coaches in Anspruch nehmen
41. Training und Vernetzung der in der Jugendarbeit und in Jugendorganisationen E EE 112 Aktion 5 1 Begegnungen junger Menschen mit Verantwortlichen der Jugendpolitik 123 TEIL C INFORMATIONEN F R ANTRAGSTELLER sssceccessessssscsessessessesseesesssesessaeseesaesaesaesaesaesaes 133 1 Was ist zu tun um ein Projekt im Rahmen von JUGEND IN AKTION einzureichen 133 2 Was geschieht wenn der Antrag eingereicht ist nennen nn 140 3 Was geschieht wenn Ihr Antrag genehmigt wurde kk kk NENNEN ENNEN 142 ANHANG I LISTE DER KONTAKTADRESSEN uunnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn nn nenn nn nn 147 ANHANG II GLOSSAR DES SCHL SSELBEGRIFFE s seseesnseernrinesterarrerarinrsrernrirrarinrsrennseernree 156 ANHANG III N TZLICHE REFERENZEN ass nie 163 Teil A Allgemeine Informationen ber das Programm JUGEND IN AKTION ABK RZUNGEN APV Vorbereitungsbesuch CO Koordinierende Organisation CoE Europarat DG Generaldirektion DG EAC Generaldirektion Bildung und Kultur EACEA Exekutivagentur Bildung Audiovisuelles amp Kultur EC Europ ische Kommission EECA Osteuropa und Kaukasus EFD Europ ischer Freiwilligendienst EI Interessenbekundung ENRO Europ ische Nichtregierungsorganisation EP Europ isches Parlament ETS Europ ische Trainings Strategie f r das Programm JUGEND IN AKTION EU Europ ische Union FR Finanzvorschriften HO Aufnahmeorganis
42. Trainings und Vernetzungsaktivit ten auf verschiedenenen Ebenen und bei allen beteiligten Akteuren statt So gewinnen z B Teilnehmer Jugendarbeiter neue Kompetenzen wie soziale oder B rgerkompetenzen oder F higkeiten in Bezug auf ihre berufliche Entwicklung dar ber hinaus entwickeln Projekttr ger und lokale Gemeinschaften neue Kompetenzen und entwickeln iher Netzwerke in Europa Diesbez glich sollten die Projekttr ger Ma nahmen umsetzen die die Lernergebnisse des Projektes sichtbar machen Zur Anerkennung und Validierung dieser Lernergebnisse wird empfohlen den Youthpass und die damit verbundene Reflektion der Lernprozesse zu nutzen 121 SK JUGEND IN AKTION Programmhandbuch Des Weiteren werden Projekttr ger und Teilnehmer gebeten systematisch ber m gliche Ma nahmen zur Gew hrleistung von Folgeaktivit ten des Projektes nachzudenken Wird die Veranstaltung wiederholt K nnte in das n chste Projekt ein neuer Projekttr ger einbezogen werden Wie kann die Diskussion ber das thematische Konzept fortgesetzt werden und wie k nnten die n chsten Schritte aussehen Ist die Planung und Durchf hrung neuer Projekte im Rahmen verschiedener Aktionen des Programms JUGEND IN AKTION realisierbar Sichtbarkeit des Projektes Sichtbarkeit des Programms JUGEND IN AKTION Die Projekttr ger sollten gemeinsam ber Ma nahmen zur F rderung der Sichtbarkeit ihres Projektes und der Sichtbarkeit des Programms JUGEND IN AKTION generell na
43. Youth Window Der Annahme der Gemeinsamen Erkl rung mit dem Titel Eine neue Antwort auf eine sich ver ndernde Nachbarschaft Eine berarbeitung der Europ ischen Nachbarschaftspolitik folgend werden f r die Jahre 2012 und 2013 zus tzliche Mittel zur Verf gung gestellt um die Anzahl der Projekte und Teilnehmenden aus den sechs Benachbarten Partnerl ndern der stlichen Partnerschaft Armenien Aserbaidschan Wei russland Georgien Moldawien Ukraine unter dem Titel stliche Partnerschaft Youth Window zu erh hen Die Kooperation im Rahmen der stlichen Partnerschaft ist in den folgenden Aktionen m glich Europ ischer Freiwilligendienst Aktion 2 Zusammenarbeit mit den Benachbarten Partnerl ndern Aktion 3 1 Spezifische Priorit ten Zus tzlich zu den st ndigen und j hrlichen Priorit ten des Programms JUGEND IN AKTION sollten Projekte die unter der stlichen Partnerschaft Youth Window gef rdert werden sollen auch bestimmte spezifische Priorit ten des Windows ber cksichtigen Priorit t bei der Zuteilung von Mitteln unter diesem Window wird gegeben an Projekte die nachvollziehbar junge Menschen in l ndlichen oder benachteiligten st dtischen Gebieten unterst tzen Projekte die zur Bewusstseinsbildung hinsichtlich der Aufgaben von Jugendarbeit beitragen Projekte die den Austausch von Best Practice im Bereich der Jugendarbeit unterst tzen Formale F rder Ausschluss und Auswahlkri
44. alle auf soziale Ausgrenzung ausgerichteten Verhaltensweisen zu vermeiden und zu bek mpfen und einen Sinn f r Toleranz sowie ein Verst ndnis f r die Vielfalt zu entwickeln Europ ische Dimension Ein Projekt der partizipativen Demokratie f r junge Menschen soll zum Bildungsprozess der jungen Menschen beitragen und ihr Bewusstsein daf r sch rfen dass sie in einem europ ischen internationalen Kontext leben Die europ ische Dimension eines Projektes k nnte sich durch die folgenden Merkmale auszeichnen das Projekt f rdert das Bewusstsein junger Menschen f r eine europ ische B rgerschaft und hilft ihnen ihre Rolle als Teil der Gegenwart und der Zukunft Europas zu verstehen das Projekt spiegelt eine gemeinsame Sorge bez glich Themen innerhalb der europ ischen Gesellschaft wie Rassismus Fremdenfeindlichkeit Antisemitismus Drogenmissbrauch wider 57 Sk JUGEND IN AKTION Programmhandbuch das Thema des Projektes steht im Zusammenhang mit europdischen Themen wie z B die Erweiterung der EU die Rollen und Aktivit ten der europ ischen Institutionen die Tatigkeit der EU im Jugendbereich das Projekt er rtert die Grundprinzipien der EU d h die Prinzipien von Freiheit Demokratie Respektierung der Menschenrechte und der Grundfreiheiten sowie der Rechtsordnung Qualit t der Reichweite und Sichtbarkeit des Projektes Wirkungen Nachhaltigkeit und Folgeaktivit ten Die Wirkungen eines Projektes der partizipativen Dem
45. an Ihre Nationalagentur oder an die Exekutivagentur wenn Sie n here Informationen w nschen Wenn das Projekt bewilligt ist kann dar ber hinaus die Exekutivagentur die allen an einem EFD Projekt beteiligten Freiwilligen in Krisen Gefahrensituationen und bei der Ausstellung von Visa behilflich ist zus tzliche Unterst tzung leisten eacea p6 ec europa eu Beispiele f r EFD Projekte EFD Projekt mit einer Freiwilligen Ein italienischer Projekttr ger reicht als Koordinierende Organisation bei der italienischen Nationalagentur einen F rderantrag ein Eine deutsche Freiwillige soll einen siebenmonatigen EFD in Italien leisten Der Freiwilligendienst findet bei der Koordinierenden italienischen Organisation statt die auch eine Akkreditierung als Aufnahmeorganisation hat Gesendet wird die Freiwillige von einer deutschen Entsendeorganisation An diesem EFD Projekt sind also folgende Partner beteiligt 1 Entsendeorganisation SO aus DE 1 Aufnahmeorganisation HO die gleichzeitig Koordinierende Organisation CO ist und eine Freiwillige 71 Sk JUGEND IN AKTION Programmhandbuch EFD Projekt mit mehreren Freiwilligen die einen individuellen EFD leisten Ein ungarischer Projekttrager koordiniert ein Projekt mit mehreren Freiwilligen und reicht bei der ungarischen Nationalagentur einen Antrag daf r ein In dem Projektantrag sind vier ungarische Freiwillige zusammengefasst die alle einen sechsmonatigen EFD leisten wollen Alle Dienste
46. angewandte Nicht formale Lernmethoden aktive Einbeziehung der Teilnehmerinnen in das Projekt F rderung der sozialen und pers nlichen Entwicklung der Teilnehmerinnen interkulturelle Dimension europ ische Dimension Die Qualit t und Sichtbarkeit der Reichweite des Projektes Wirkung Multiplikatoreffekt und Folgeaktivit ten Sichtbarkeit des Projektes Sichtbarkeit des Programms JUGEND IN AKTION Verbreitung und Verwendung Einbeziehung von jungen Menschen mit erh htem F rderbedarf Geografische Ausgewogenheit Ausgewogenheit zwischen der Anzahl von Projekttr gern bzw Teilnehmerinnen aus Programml ndern und der Anzahl von Projekttr gern bzw Teilnehmerinnen aus Benachbarten Partnerl ndern Regionale Kooperation Einbeziehung von Projekttr gern aus Benachbarten Partnerl ndern aus derselben Region d h aus Osteuropa und dem Kaukasus EECA aus dem Mittelmeerraum MEDA oder aus S d Ost Europa SEE Die Aktivit t ist eine multilaterale Jugendbegegnung Ausgewogenes Verh ltnis zwischen den Geschlechtern F r Projekte die im Rahmen der stlichen Partnerschaft Youth Window beantragt werden ber cksichtigen Sie bitte die Ausf hrungen auf der n chsten Seite 89 stliche Partnerschaft Youth Window Der Annahme der Gemeinsamen Erkl rung mit dem Titel Eine neue Antwort auf eine sich ver ndernde Nachbarschaft Eine berarbeitung der Europ ischen Nachbarschaftspolitik folgend werden f r die Jahre 2012 und 2013
47. aus anderen Kulturkreisen unterst tzen Es sollte dar ber hinaus helfen Vorurteile Rassismus und alle auf soziale Ausgrenzung ausgerichteten Verhaltensweisen zu vermeiden und zu bek mpfen und einen Sinn f r Toleranz sowie ein Verst ndnis f r die Vielfalt zu entwickeln Europ ische Dimension Das Projekt sollte zum Bildungsprozess der jungen Menschen beitragen und ihr Bewusstsein daf r sch rfen dass sie in einem europ ischen internationalen Kontext leben Die europ ische Dimension eines Projektes k nnte sich durch die folgenden Merkmale auszeichnen das Projekt f rdert das Gesp r der jungen Menschen f r eine europ ische B rgerschaft und hilft ihnen ihre Rolle als Teil der Gegenwart und der Zukunft Europas zu verstehen das Projekt spiegelt eine gemeinsame Sorge bez glich Themen innerhalb der europ ischen Gesellschaft wie Rassismus Fremdenfeindlichkeit Antisemitismus Drogenmissbrauch wider 130 Teil C Informationen f r Antragsteller Sh das Thema des Projektes steht im Zusammenhang mit europdischen Themen wie z B die Erweiterung der EU die Rollen und Aktivit ten der europ ischen Institutionen die Tatigkeit der EU im Jugendbereich das Projekt er rtert die Grundprinzipien der EU d h die Prinzipien von Freiheit Demokratie Respektierung der Menschenrechte und der Grundfreiheiten sowie der Rechtsordnung Qualit t und Sichtbarkeit der Reichweite des Projektes Wirkung Nachhaltigkeit und Folgeakti
48. beginnen zu unterschiedlichen Terminen Zwei der vier ungarischen Freiwilligen werden von der gleichen Entsendeorganisation versendet und einer der beiden bei einem polnischen Aufnahmepartner sowie einer bei einem slowakischen Aufnahmepartner aufgenommen Die beiden anderen ungarischen Freiwilligen werden von einem weiteren ungarischen Entsender verschickt und von einer franz sischen Aufnahmeorganisation aufgenommen An diesem EFD Projekt sind also folgende Partner beteiligt 2 ungarische Entsendeorganisationen von denen eine gleichzeitig die Koordinierende Organisation ist 3 Aufnahmeorganisationen in PL SK FR und vier Freiwillige EFD Projekt mit mehreren Freiwilligen die einen Gruppen EFD ableisten Ein portugiesischer Projekttr ger koordiniert das EFD Projekt und reicht daf r einen F rderantrag bei der portugiesischen Nationalagentur ein Das Projekt involviert 12 Freiwillige aus sterreich Estland Griechenland und der T rkei Alle Freiwilligen leisten einen zweimonatigen EFD in einem Waisenhaus in Portugal Die Freiwilligen werden allesamt bei einer Aufnahmeorganisation in Portugal untergebracht und werden alle jeweils von einer Entsendeorganisation ihres Herkunftslandes verschickt An diesem EFD Projekt sind also folgende Partner beteiligt 1 Aufnahmeorganisation die ebenfalls Koordinierende Organisation ist PT 4 Entsendeorganisationen aus AT EE GR und TR sowie 12 Freiwillige 3 aus jedem Entsendeland 72 Wie laute
49. begr ndet werden o Kosten im Zusammenhang mit jungen Menschen mit erh htem F rderbedarf besonderen Bed rfnissen z B f r Arztbesuche Gesundheitsvorsorge zus tzliches Sprachtraining oder Unterst tzung im sprachlichen Bereich zus tzliche Vorbereitung spezielle R umlichkeiten oder Ausstattungsgegenst nde zus tzliche Begleitpersonen zus tzliche pers nliche Ausgaben im Falle wirtschaftlicher Benachteiligung bersetzungs Dolmetscharbeiten Bitte beachten Sie die nationalen Hinweise zur Beantragung von Au ergew hnlichen Kosten f r Jugendbegegnungen mit Benachbarten Partnerl ndern http www jugend in aktion de downloads 4 20 3058 Hinweise 20Beantragung 20Au C3 9Fergew C3 B6hnliche 20Kosten 20 20Jugendaustausch docx pdf 93 B Pauschalbetr ge in Euro Die Pauschalbetr ge variieren je nach Land Der Antragsteller muss die Pauschalbetr ge des Landes anwenden in dem die Aktivit t stattfindet bei Wanderprojekten sind die Pauschalbetr ge des Landes zu verwenden in dem die Begegnung berwiegend stattfindet Folgende Pauschalbetr ge gelten f r Aktion 3 1 Jugendbegegnungen Projektkosten Griechenland Liechtenstein Luxemburg sterreich Portugal Slowakische Republik Tschechische Republik Vereinigtes K nigreich Benachbarte Partnerl nder 37 32 0 33 33 39 37 38 39 39 39 35 34 39 34 36 37 39 0 39 34 37 32 39 39 35 34 34 32 32 33
50. bersicht der geplanten Aktivit ten Qualit t der Auswertungsphase Qualit t der Ma nahmen f r den Qualit t des thematischen Konzeptes 20 Qualit t des Schutz und die Sicherheit der TeilnehmerInnen vorgeschlagenen Die Qualit t von Inhalt und Methodik des Projektes Projektes und der Thema von gemeinsamem Interesse und Relevanz f r die Gruppe junger vorgeschlagenen Teilnehmer angewandte Nicht formale Lernmethoden aktive Einbeziehung der Methoden 30 Teilnehmer in das Projekt F rderung der sozialen und pers nlichen Entwicklung der Teilnehmer interkulturelle Dimension europ ische Dimension Die Qualit t der Reichweite und Sichtbarkeit des Projektes Wirkungen Nachhaltigkeit und Folgeaktivit ten Sichtbarkeit des Projektes Sichtbarkeit des Programms JUGEND IN AKTION Verbreitung und Verwendung Profil und Anzahl Einbeziehung von jungen Menschen mit erh htem F rderbedarf der Teilnehmer und Ausgewogenes Verh ltnis zwischen den Geschlechtern Projekttr ger 20 Anzahl der beteiligten L nder und ProjektpartnerInnen 53 SK JUGEND IN AKTION Programmhandbuch Was sollten Sie noch uber ein Projekt der partizipativen Demokratie f r junge Menschen wissen Beteiligung von Entscheidungstr gern bzw Fachleuten an einem Projekt der partizipativen Demokratie f r junge Menschen Bei einer im Projekt vorgesehenen Beteiligung von Entscheidungstr gern bzw Fachleuten an der Aktivit t k nnen die d
51. da Kosten normalerweise sowohl vor als auch nach der Hauptaktivit t anfallen Der zul ssige F rderzeitraum f r Kosten beginnt an dem im F rdervertrag genannten Datum d h an dem Starttermin des Projektes Ausgaben k nnen vor der Unterzeichnung des Vertrages genehmigt werden wenn ein F rderempf nger die Notwendigkeit des Projektbeginns vor der Unterzeichnung des Vertrages belegen kann Der Termin an dem Ausgaben fr hestens f rderf hig sein k nnen darf jedoch keinesfalls vor dem Termin liegen an dem der Antrag eingereicht wurde Es ist zu beachten dass die Kosten innerhalb des Projektzeitraums anfallen Zeitraum f r f rderf hige Kosten Das hei t nicht dass alle Kosten innerhalb dieses Zeitraums auch bezahlt sein m ssen Beispielsweise k nnen Aufwendungen f r Dienstleistungen bersetzungen Unterkunft Verpflegung Reisen usw oder f r Arbeitsmaterial f r die Umsetzung des Projekts in Rechnung gestellt sein und vor Beginn oder nach Projektende bezahlt werden vorausgesetzt dass die Ausf hrung oder Lieferung der Dienstleistungen in dem f rderf higem Zeitraum stattgefunden hat diese Aufwendungen nicht vor Antragstellung aufgetreten sind 139 Ih JUGEND IN AKTION Programmhandbuch Grafik Projektzyklus Unterscheidung zwischen Projektterminen und Aktivit tsterminen Frist f r die Einreichung des Antrages Generell 3 Monate f r Projekte die auf dezentralisierter Ebene eingereicht Zeitintervall werden
52. der Jede beteiligte Gruppe aus einem Land muss mindestens einen Gruppenleiter haben Die Aktivit t muss im Land einer der Projekttr ger stattfinden Aktivit t An verschiedenen Orten stattfindende Jugendbegegnungen die Aktivit t muss in den L ndern zweier oder mehrerer Projekttr ger stattfinden Projektdauer H chstens 15 Monate Aktivit tsdauer 6 21 Tage ohne Reisetage Dem Antragsformular muss ein detaillierter Tagesablaufplan f r jeden Tag der Aktivit t Programmkonzept beigelegt werden Einer der Projektr ger bernimmt die Rolle der Koordinierenden Organisation und reicht bei seiner Nationalagentur siehe Punkt weiter unten Wo kann ein Antrag gestellt werden 27 im Namen aller Projekttr ger einen Antrag f r das gesamte Projekt ein Es wird empfohlen dass die gastgebende Organisation die Rolle der Koordinierenden Organisation bernimmt Wer kann einen Antrag stellen Ein Projekttr ger der einen Antrag stellen m chte muss in seinem Land rechtm ig ans ssig sein oder einen rechtlichen Status besitzen Im Falle einer informellen Gruppe bernimmt ein Mitglied der Gruppe die Rolle des der Vertreters Vertreterin und ist im Namen der Gruppe f r die Einreichung des Antrages bei seiner ihrer Nationalagentur und f r die Unterzeichnung des F rdervertrages verantwortlich Antr ge die bei der Exekutivagentur einzureichen sind Projektantr ge die von Europ ischen NROs im Jugendbereich gestellt werde
53. ein solches Projekt Erf llt Ihr Projekt diese Kriterien nicht wird es ohne weitere Bewertung abgelehnt Einige formale F rderkriterien gelten f r alle Aktionen und Unteraktionen des Programms andere dagegen sind nur f r spezielle Aktionen oder Unteraktionen relevant Um f rderf hig zu sein muss Ihr Projekt alle formalen F rderkriterien die f r die Aktion bzw Unteraktion gelten in deren Rahmen Sie Ihren Antrag stellen erf llen Einzelheiten zu den formalen F rderkriterien f r bestimmte Aktionen oder Unteraktionen finden Sie in Teil B dieses Handbuches Ausschlusskriterien Antragsteller m ssen erkl ren dass sie sich nicht in einer der in den Artikeln 93 und 94 der f r den Gesamthaushalt der Europ ischen Gemeinschaften Verordnung des Rates EC Euratom No 1605 2002 geltenden Finanzvorschriften beschriebenen und nachstehend aufgef hrten Situationen befinden Antragsteller werden von der Teilnahme am Programm JUGEND IN AKTION ausgeschlossen wenn sie sich in einer der folgenden Situationen befinden sie sind zahlungsunf hig oder werden aufgel st ihre Gesch fte werden gerichtlich verwaltet sie haben einen Vergleich mit Gl ubigerinnen geschlossen haben ihre Gesch ftst tigkeit eingestellt sind Gegenstand von Verfahren bez glich dieser Angelegenheiten oder befinden sich in einer hnlichen Situation die sich aus einem gleichartigen in nationalen Gesetzen oder Vorschriften vorgesehenen Vorgang ergeben hat Insolvenz
54. erarbeitete Projekte der Freiwilligen Konkret geht es um die Verbreitung und Verwendung bzw den Transfer von Erfahrungen und Ergebnissen die im Rahmen eines EFD gewonnen wurden Hier ein Beispiel Eine Freiwillige der einen sechsmonatigen EFD in einem Seniorenzentrum absolviert k nnte in anderen hnlichen Einrichtungen bzw bei interessierten Institutionen dar ber berichten welche Methoden und Angebote sie f r die Zielgruppe entwickelt und angewendet hat die besonders erfolgreich funktioniert haben und dann daf r werben diese Praxis evtl in anderen Einrichtungen zu bernehmen und auszuprobieren Solche Ma nahmen zur Verbreitung und Verwendung von Projektergebnissen liegen naturgem zeitlich eher au erhalb der eigentlichen Dienstzeit wobei die aktive Einbeziehung der Freiwilligen in diese Ma nahmen angestrebt werden sollte 84 Teil B Aktion 2 Europ ischer Freiwilligendienst LA Charta des Europ ischen Freiwilligendienstes Charta des Europ ischen Freiwilligendienstes Die Charta des Europ ischen Freiwilligendienstes EFD ist Bestandteil des Programmhandbuches zu JUGEND IN AKTION und hebt die Rollen der EFD Entsende und Aufnahmeorganisationen und der Koordinierenden Organisationen sowie die wichtigsten Grunds tze und Qualit tsstandards des EFD hervor Jeder EFD Projekttr ger verpflichtet sich die in dieser Charta festgelegten Grunds tze einzuhalten EFD Partnerschaft Eine solide Partnerschaft zwisch
55. f r das Aufnahme und Entsendeland Notfallfonds Notfallplan medizinische Notfallausstattung zumindest ein Leiter mit Erste Hilfe Ausbildung Notdienstkontaktdaten Auskunftsverfahren etc sollten verf gbar sein Dar ber hinaus ist die Festlegung eines gemeinsamen Verhaltenskodex n tzlich der sowohl Gruppenleitern als auch Teilnehmern helfen wird gemeinsam vereinbarte Verhaltensregeln z B hinsichtlich Alkohol Tabakkonsum etc zu 37 SK JUGEND IN AKTION Programmhandbuch respektieren Gleichzeitig werden Leiter zu einem gemeinsamen Verstandnis und einer gemeinsamen Position bez glich bestimmter Themen ermutigt insbesondere in Notfallsituationen Weitere praktische Informationen und Checklisten finden Sie in den Richtlinien ber die Gefahren und den Schutz junger Menschen siehe Anhang III dieses Handbuches Qualit t von Inhalt und Methodik des Projektes Gemeinn tzigkeit und Relevanz f r die Teilnehmergruppe Das Projekt sollte ein klares thematisches Konzept aufweisen das die Teilnehmer gemeinsam erforschen m chten Das ausgew hlte Thema sollte gemeinsam beschlossen werden und die Interessen und Bed rfnisse der Teilnehmer widerspiegeln Das Thema muss in die konkreten Tagesaktivit ten der Jugendbegegnung umgesetzt werden Angewandte Nicht formale Lernmethoden Das Projekt sollte zum Erwerb der Verbesserung von Kompetenzen f hren Kenntnisse F higkeiten Einstellungen und so zu einer pers nlichen sozial
56. f r die Existenz anderer Kulturen sch rfen und den Dialog und interkulturelle Begegnungen mit anderen jungen Menschen mit unterschiedlichem Hintergrund und aus anderen Kulturkreisen unterst tzen Sie sollten dar ber hinaus helfen Vorurteile Rassismus und alle auf soziale Ausgrenzung ausgerichteten Verhaltensweisen zu vermeiden und zu bek mpfen und einen Sinn f r Toleranz sowie ein Verst ndnis f r die Vielfalt zu entwickeln Qualit t der Reichweite und Sichtbarkeit des Projektes Wirkung Multiplikatoreffekt und Folgeaktivit ten Die Wirkung einer Jugendinitiative sollte nicht auf die Teilnehmer der Aktivit t beschr nkt bleiben Die Projekttr ger sollten versuchen m glichst viele andere Menschen aus der Nachbarschaft aus der Gegend etc in die Projektaktivit ten einzubeziehen Das Projekt sollte innerhalb eines Rahmens mit l ngerfristiger Perspektive und im Hinblick auf die Erzielung eines Multiplikatoreffektes und nachhaltiger Wirkung geplant werden Eine Multiplikation wird z B erreicht indem man andere Akteure berzeugt die Ergebnisse der Jugendinitiative in einem neuen Kontext weiter zu verwenden Die Projekttr ger sollten m gliche Zielgruppen ausfindig machen die als Multiplikatoren junge Menschen Jugendbetreuer Medien politische F hrungspersonen und Meinungsmacher Entscheidungstr ger 49 SK JUGEND IN AKTION Programmhandbuch in der EU bei der Verbreitung der Ziele und Ergebnisse des Projektes fungieren k
57. in Teil B alle Aktionen 161 7 JUGEND IN AKTION Programmhandbuch Youthpass Anerkennungssystem das es Teilnehmerinnen des Programms JUGEND IN AKTION erm glicht ein Zertifikat zu erhalten das ihre Nicht formale Lernerfahrung beschreibt und best tigt Weitere Informationen finden Sie in Teil A Abschnitt Welches sind die Ziele Priorit ten und wichtigen Merkmale des Programms JUGEND IN AKTION Weitere Informationen finden Sie unter http www youthpass eu Zul ssiger F rderzeitraum Zeitintervall das der Projektdauer entspricht Ausgew hlte Projekte d rfen weder vor dem Starttermin des Projektes beginnen noch nach dem Abschlusstermin des Projektes beendet werden F rderf hige Kosten m ssen innerhalb dieses Zeitraumes anfallen Weitere Informationen finden Sie in Teil C Abschnitt Was ist zu tun um ein Projekt im Rahmen von JUGEND IN AKTION einzureichen 162 Anhang III N tzliche Referenzen Ih ANHANG III N TZLICHE REFERENZEN 1 Europ ische Jugendpolitik Titel Main European youth policy documents including the renewed framework for European cooperation in the youth field Structured Dialogue in the youth field Youth on the Move flagship initiative Council Recommendation on the Mobility of Young Volunteers Across the European Union 2 Europ ische B rgerschaft Titel European Citizenship TCs Training courses on European Citizenship offered by the Partner
58. mit Entscheidungstr gerinnen und schaffen so Plattformen f r Debatten zwischen allen interessierten Parteien die es ihnen erm glichen Positionen und Vorschl ge zu formulieren und diese dann in konkrete Handlungen zu berf hren Weitere Informationen zum Strukturierten Dialog finden Sie auf der Jugend Website der EU Kommission Was ist eine Begegnung junger Menschen mit Verantwortlichen der Jugendpolitik Ein Projekt besteht aus drei Phasen Planung und Vorbereitung Umsetzung der Aktivit t Auswertung einschlie lich Reflexion ber m gliche Folgeaktivit ten Die Grunds tze des Nicht formalen Lernens und der Nicht formalen Praxis spiegeln sich in dem gesamten Projekt wider Ein Projekt im Rahmen der Aktion 5 1 wird mit der Absicht entwickelt eine der folgenden Aktivit ten durchzuf hren Nationales Jugendtreffen findet auf lokaler regionaler und nationaler Ebene in den Programml ndern statt um a Raum f r Diskussionen aktive Beteiligung und Informationen zu Fragen zu bieten die f r den Strukturierten Dialog oder Politiken und Themen der Europ ischen Union von Bedeutung sind b die offizielle Jugendveranstaltung vorzubereiten die der Mitgliedsstaat der jeweils den Ratsvorsitz in der Europ ischen Union innehat veranstaltet c Aktivit ten im Zusammenhang mit der Europ ischen Jugendwoche zu organisieren oder d den sektoren bergreifenden Dialog und die Zusammenarbeit zwischen formalen und Nicht formalen Bild
59. mit erh htem F rderbedarf als aktive Teilnehmerinnen einbeziehen Vorbereitungsbesuche bei der Aufnahmeorganisation vor Beginn des eigentlichen Dienstes sind sinnvoll und werden finanziell gef rdert da sie den Aufbau einer soliden Partnerschaft und die aktive Einbeziehung junger Menschen mit erh htem F rderbedarf erleichtern Eine besondere Betreuung kann zur St rkung der pers nlichen Unterst tzung der Freiwilligen mit erh htem F rderbedarf auf Seiten der Entsende und oder der Aufnahmeorganisation vorgesehen werden Diese Organisationen teilen sich die besondere Betreuung entsprechend ihren Verantwortlichkeiten Qualit t von Inhalt und Methodik des Projektes Beachtung der Qualit tskriterien der EFD Charta Die qualitativen Elemente der EFD Charta m ssen in dem Projekt entwickelt werden da sie wesentliche Aspekte wie z B die Partnerschaft die Grunds tze des EFD Ma nahmen bez glich Qualit tsstandards Information und Anerkennung betreffen Aktive Einbeziehung der Freiwilligen in die Aktivit t Die Freiwilligen sollten aktiv in die Vorbereitungs und die Bewertungsphase des EFD Projektes einbezogen werden F rderung der sozialen und pers nlichen Entwicklung der Freiwilligen 82 Teil B Aktion 2 Europ ischer Freiwilligendienst LA Das Projekt sollte den Freiwilligen die M glichkeit bieten Selbstvertrauen zu gewinnen wenn sie mit neuen Erfahrungen Einstellungen und Verhaltensweisen konfrontiert werden sow
60. ndlicheben oder benachteiligten st dtischen Gebieten arbeiten Methoden 50 100 Teil B Aktion 3 1 Zusammenarbeit mit Benachbarten Partnerl ndern Ih Was sollten Sie noch ber ein Projekt in Zusammenarbeit mit Benachbarten Partnerl ndern wissen Zusammenarbeit mit Partnerl ndern im Mittelmeerraum Euro Med Jugendprogramm Projekte an denen Partnerl nder im Mittelmeerraum beteiligt sind k nnen nur durch das Programm JUGEND IN AKTION bezuschusst werden wenn die Aktivit ten in einem der Programml nder stattfinden Projekte die in einem Partnerland im Mittelmeerraum stattfinden k nnen vom Euro Med Jugendprogramm unterst tzt werden das von der General Direktion Entwicklung und Zusammenarbeit verwaltet wird Dieses Programm wird durch besondere Strukturen die so genannten Euro Med Youth Units EMYUs umgesetzt die in Partnerl ndern im Mittelmeerraum eingerichtet werden Projekte deren finanzielle Unterst tzung im Rahmen des Euro Med Jugendprogramms beantragt werden soll sollten von Projekttr gern mit Sitz in einem der teilnehmenden Partnerl nder im Mittelmeerraum bei ihrer zust ndigen EMYU eingereicht werden Die Bedingungen und Kriterien f r die Einreichung eines Projektes gem dem Euro Med Jugendprogramm sind in besonderen Ausschreibungen die von den EMYUs ver ffentlicht werden dargelegt Ausschreibungen und entsprechende Antragsformulare sowie zus tzliche Informationen ber das Euro Med Jugendpro
61. nnten Eine wichtige Dimension der Projektwirkung sind die Lernerfahrungen Bei einer Jugendinitiative findet Lernen auf unterschiedlichen Ebenen und f r alle beteiligten Akteure statt Zum Beispiel erwerben Teilnehmer neue soziale und zivilgesellschaftliche Kompetenzen und Fertigkeiten f r ihre professionelle Entwicklung des Weiteren entwickeln Projekttr ger und lokale Gemeinden Kapazit ten und erweitern ihre Netzwerke in Europa Deswegen sollten Projekttr ger Ma nahmen vorsehen die die Lernerfahrungen des Projektes sichtbar machen Um diese Lernerfahrungen anzuerkennen und zu best tigen ist es empfohlen Youthpass und die entsprechende Reflektion des Lernprozesses zu nutzen Des Weiteren werden Projekttr ger gebeten systematisch ber m gliche Ma nahmen zur Gew hrleistung von m glichen Folgeaktivit ten der Jugendinitiative nachzudenken Wie kann die Diskussion ber das thematische Konzept fortgesetzt werden und wie k nnten die n chsten Schritte aussehen Kann die nationale Initiative zu einem transnationalen Projekt mit Europ ischen Partnern ausgeweitet werden Ist die Planung und Durchf hrung neuer Projekte im Rahmen verschiedener Aktionen des Programms JUGEND IN AKTION realisierbar Sichtbarkeit des Projektes Sichtbarkeit des Programms JUGEND IN AKTION Die Projekttr ger sollten gemeinsam ber Ma nahmen zur F rderung der Sichtbarkeit ihres Projektes und der Sichtbarkeit des Programms JUGEND IN AKTION generell nachdenken Die K
62. oder Konkurs sie sind rechtskr ftig wegen eines Versto es gegen ihre berufsst ndischen Regeln verurteilt worden sie haben im Rahmen ihrer beruflichen T tigkeit eine schwere Verfehlung begangen die durch beliebige durch die Vergabestelle zu rechtfertigende Mittel bewiesen ist sie sind Verpflichtungen bez glich der Zahlung von Sozialversicherungsbeitragen oder Steuern gem den gesetzlichen Bestimmungen des Landes in dem sie ans ssig sind des Landes der Vergabestelle oder des Landes in dem der Vertrag erf llt werden muss nicht nachgekommen sie sind rechtskr ftig wegen Betruges Korruption Mitgliedschaft in einer kriminellen Organisation oder einer anderen illegalen Tat verurteilt worden die den finanziellen Interessen der Gemeinschaften schadet nach einem anderen Vergabeverfahren oder Verfahren f r die Gew hrung eines aus dem Budget der Union finanzierten Zuschusses wurden sie zur vertragsverletzenden Partei erkl rt die es vers umt ihre vertraglichen Verpflichtungen zu erf llen 133 7 JUGEND IN AKTION Programmhandbuch Antragstellern wird keine finanzielle Unterst tzung gew hrt wenn sie zum Zeitpunkt des Verfahrens f r die Gew hrung eines Zuschusses Gegenstand eines Interessenkonfliktes sind sich bei der Erteilung der von der Vergabestelle als Bedingung f r die Teilnahme am Verfahren f r die Gew hrung eines Zuschusses verlangten Ausk nfte falscher Erkl rungen schuldig gemacht haben oder dies
63. stattfinden besondere Beachtung schenken Europ ische Dimension Die Jugendinitiativen sowohl nationale als auch transnationale sollen zum Bildungsprozess der jungen Menschen beitragen und ihr Bewusstsein daf r sch rfen dass sie in einem europ ischen internationalen Kontext leben Die europ ische Dimension eines Projektes k nnte sich durch die folgenden Merkmale auszeichnen das Projekt f rdert das Gesp r der jungen Menschen f r eine europ ische B rgerschaft und hilft ihnen ihre Rolle als Teil der Gegenwart und der Zukunft Europas zu verstehen das Projekt spiegelt eine gemeinsame Sorge bez glich Themen innerhalb der europ ischen Gesellschaft wie Rassismus Fremdenfeindlichkeit Antisemitismus Drogenmissbrauch wider und r umt explizit Zeit und Raum w hrend der Aktivit ten ein um den Europ ischen Kontext zu entwickeln zus tzlich zu m glichen lokalen und oder nationalen Kontexten der Thematik das Thema des Projektes steht im Zusammenhang mit europ ischen Themen wie z B die Erweiterung der EU die Rollen und Aktivit ten der europ ischen Institutionen die T tigkeit der EU im Jugendbereich das Projekt er rtert die Grundprinzipien der EU d h die Prinzipien von Freiheit Demokratie Respektierung der Menschenrechte und der Grundfreiheiten sowie der Rechtsordnung Interkulturelle Dimension insbesondere bei transnationalen Jugendinitiativen Die Jugendinitiativen sollten das positive Bewusstsein junger Menschen
64. stehende Kosten Kosten f r Impfungen Kosten Kosten m ssen im von Rechnungen Belegen 15 Bitte beachten Sie die nationalen Hinweise zur Beantragung von Au ergew hnlichen Kosten f r f r alle Trainingsaktivit ten au er Vernetzungsaktivit ten mit Benachbarten Partnerl ndern http www jugend in aktion de downloads 4 20 3059 Hinweise_ Beantragung Au C3 9Fergewoehnliche Kosten Tu pt 102 Begleitpersonen zus tzliche pers nliche Ausgaben im Falle wirtschaftlicher Benachteiligung bersetzungs Dolmetscharbeiten 103 Ih JUGEND IN AKTION Programmhandbuch B Pauschalbetr ge in Euro Die Pauschalbetr ge variieren je nach Land Der Antragsteller muss die Pauschalbetr ge des Landes anwenden in dem die Aktivit t stattfindet Folgende Pauschalbetr ge gelten f r Aktion 3 1 Trainings und Vernetzungsprojekte Bulgarien D nemark Deutschland Estland Finnland Frankreich Griechenland Island Irland Italien Kroatien Lettland Liechtenstein Litauen Luxemburg Malta Niederlande Norwegen sterreich Polen Portugal Rum nien Schweden Schweiz Slowakische Republik Slowenien Spanien Tschechische Republik T rkei Ungarn Vereinigtes K nigreich Zypern Benachbarte Partnerl nder 58 56 71 66 71 71 74 66 62 59 74 58 66 65 69 74 61 59 65 54 70 71 60 60 61 54 54 55 76 58 48 Projektkosten 55 44 44 55 50 58
65. stellt eine der Priorit ten f r die Schaffung von Arbeitspl tzen in der Europ ischen Union dar Alle Mitgliedsstaaten haben sich entschieden das Prinzip der Gleichstellung von Frauen und M nnern bzw die Gleichstellung der Geschlechter in alle Politiken und Aktionen auf europ ischer Ebene und insbesondere in die Bereiche Bildung und Kultur aufzunehmen Mit dem Programm JUGEND IN AKTION soll eine gleich gro e Anzahl von m nnlichen und weiblichen Teilnehmern erreicht werden und zwar nicht nur insgesamt sondern auch innerhalb der einzelnen Unteraktionen Auf der Ebene der Programmstrukturen bedeutet dies dass m glichst entsprechende Ma nahmen ergriffen werden sollten um das Interesse und die Teilnahme des weniger stark vertretenen Geschlechts in den einzelnen Unteraktionen zu f rdern Dar ber hinaus zielt das Programm JUGEND IN AKTION darauf ab die thematische Erfassung der Gleichstellung der Geschlechter in Projekten zu beleben Projekttr ger k nnen Projekte einrichten in deren Mittelpunkt ein Thema steht das direkt mit der Gleichstellung der Geschlechter verkn pft ist z B Klischeevorstellungen reproduktive Gesundheit geschlechtsspezifische Gewalt etc oder einen Gleichstellungsansatz bernehmen und das Thema Gleichstellung der Geschlechter in alle Projekte die sie organisieren unabh ngig von deren Hauptthema mit einbeziehen Jugendschutz und Sicherheitsvorkehrungen f r die Teilnehmer Jugendschutz und Sich
66. t Bewertung einschlie lich Reflexion ber m gliche Folgeaktivit ten Die Grunds tze des Nicht formalen Lernens und der Nicht formalen Praktiken spiegeln sich in dem gesamten Projekt wider Was eine Jugendbegegnung nicht ist F r die folgenden Aktivit ten k nnen KEINE Zusch sse im Rahmen von Jugendbegegnungen beantragt werden Studienreisen Tourneen gewinnorientierte Austauschaktivit ten Sch lerinnenaustausche Austauschaktivitaten die als Tourismus Sportwettkampfe eingestuft werden k nnen Griindungsversammlungen von Organisationen Festivals Politische Veranstaltungen im Sinne von Urlaubsreisen regul ren parteipolitischen Veranstaltungen Sprachkurse Workcamps 86 Teil B Aktion 3 1 Zusammenarbeit mit den Benachbarten Partnerl ndern der EU Welche Kriterien werden zur Bewertung einer Jugendbegegnung mit Benachbarten Partnerl ndern verwendet F r Jugendbegegnungen die im Rahmen der stlichen Partnerschaft Youth Window gef rdert werden ersetzen oder erg nzen die daf r geltenden Kriterien die unten genannten Bitte beachten Sie daher unbedingt den Abschnitt stliche Partnerschaft Youth Window Formale F rderkriterien Jeder Projekttr ger muss eine gemeinn tzige Nichtregierungsorganisation oder eine lokale regionale ffentliche Einrichtung oder eine informelle Gruppe junger Menschen Erinnerung im Falle einer informellen Gruppe bernimmt
67. tzt Projekte bei denen junge Menschen aktiv und direkt an von ihnen selbst konzipierten nationalen und transnationalen Aktivit ten teilnehmen in denen sie die Hauptakteure sind um so ihre Eigeninitiative ihren Unternehmungsgeist und ihre Kreativit t zu entwickeln Jugendinitiativen erm glichen jungen Menschen ihrem Alltag mit Erfindergeist und Kreativit t zu begegnen Dabei beziehen sie Stellung sowohl zu ihren Interessen auf lokaler Ebene als auch zu weltweiten Herausforderungen Junge Menschen k nnen ihre unterschiedlichen Ideen in Form eines Projektes selbst initiieren vorbereiten und ausf hren Jugendinitiativen k nnen dar ber hinaus zur Entstehung von Vereinen NROs oder anderen K rperschaften in der Sozialwirtschaft und dem Nonprofit oder Jugendsektor oder auch zur beruflichen Selbstst ndigkeit beitragen Was ist eine Jugendinitiative Eine Jugendinitiative ist ein Projekt das von jungen Menschen selbst initiiert geplant und durchgef hrt wird Sie bietet jungen Menschen die Chance Ideen in Initiativen auszuprobieren Das gibt ihnen die M glichkeit direkt und aktiv in die Planung und Durchf hrung von Projekten eingebunden zu sein Die Beteiligung an einer Jugendinitiative stellt eine wichtige Nicht formale Lernerfahrung dar W hrend der Umsetzung einer Jugendinitiative haben junge Menschen die M glichkeit ihr gew hltes Thema in einem Europ ischen Kontext zu reflektieren und zu diskutieren Dies gibt jungen Menschen die G
68. tzung der ETS Unterst tzungsstrukturen ETS Steering Group ETS Sectorial Working Groups SALTO Youth Resource Centre Training und Kooperation koordiniert und soll einen Beitrag zur Qualit tsentwicklung von Unterst tzungssystemen f r Jugendaktivit ten und zur Entwicklung der F higkeiten von Organisationen der Zivilgesellschaft im Jugendbereich leisten Sie ist das Kernelement des koh renten Qualit tsansatzes des Programms der Kommunikationsma nahmen die Anerkennung Nicht formaler Lernaktivit ten die Zusammenarbeit s mtlicher Akteure sowie angewandte Forschungsaktivit ten im Bereich Jugend und Bildung umfasst Die Trainingsstrategie ist das Hauptinstrument des Programms f r den nachhaltigen Ausbau von F hig und Fertigkeiten von Jugendbetreuern und anderer Hauptakteure Sie bietet ihnen Unterst tzung f r den Erwerb der notwendigen Einstellungen und Kompetenzen insbesondere im Bereich des Nicht formalen Lernens und der Arbeit mit jungen Menschen auf europ ischer Ebene und in einem europ ischen Kontext Die Hauptelemente der Trainingsstrategie sind Fortbildung und Vernetzung der in der Jugendarbeit und in Jugendorganisation t tigen Akteure Aktion 4 3 und Aktion 3 1 Fortbildung und Vernetzung Trainings und Kooperationsplane TCPs Training and Cooperation Plans das Instrument der Nationalagenturen zur Qualit tssicherung in ihrer Rolle als Mittler Training f r die Mitarbeiter der Nationalagenturen und die Mitarbe
69. und den gew nschten Ergebnissen gerecht zu werden Allgemein sollte das Projekt auf einem interkulturellen Lernprozess basieren der die Kreativit t die aktive Beteiligung und Initiative Untenrehmergeist f rdert Solche Lernprozesse sollten w hrend der gesamten Jugendbegegnung geplant und analysiert werden Die Teilnehmerinnen sollten ausreichend Raum und Zeit erhalten um die Lernerfahrungen und Ergebnisse zu reflektieren Aktive Einbeziehung der Teilnehmerinnen in das Projekt In gr tm glichen Ma e sollten die Teilnehmerinnen eine aktive Rolle bei der Umsetzung des Projektes spielen Das t gliche Programm der Aktivit t und die angewandten Arbeitsmethoden sollten die Teilnehmerinnen so stark wie m glich einbeziehen und einen Lernprozess in Gang setzen Die Teilnehmerinnen sollten auch aktiv in die Vorbereitungs und die Bewertungsphase des Projektes einbezogen werden Junge Menschen sollten die M glichkeit haben unabh ngig von ihren sprachlichen F higkeiten oder anderen Fertigkeiten verschiedene Themen auf gleichberechtigter Basis zu erforschen F rderung der sozialen und pers nlichen Entwicklung der Teilnehmerinnen Das Projekt sollte den Teilnehmerinnen die M glichkeit bieten Selbstvertrauen zu gewinnen wenn sie mit neuen Erfahrungen Einstellungen und Verhaltensweisen konfrontiert werden sowie Fertigkeiten Kompetenzen und Kenntnisse zu erwerben oder auszubilden die ihrer sozialen oder pers nlichen Entwicklung f rderlic
70. und gemeinsam beschlossene Definition der Rollen und Aufgaben jedes an dem Projekt beteiligten Projekttr gers die F higkeit der Partnerschaft eine effektive Verbreitung der durch den Freiwilligendienst erzielten Ergebnisse zu gew hrleisten EFD Gruppenfreiwilligendienste die mit einer bestimmten Veranstaltung verkn pft sind erfordern eine solide Partnerschaft mit der Einrichtung die die Veranstaltung organisiert Qualit t des Auswahlprozesses f r die Freiwilligen Die generelle Offenheit des EFD f r alle jungen Menschen und der Geist des Programms spiegeln sich in einem f r alle offenen und transparenten Auswahlprozess wider Qualit t der Vorbereitungsphase Die Vorbereitungsphase ist von entscheidender Bedeutung f r den Erfolg einer EFD Aktivit t Eine ordentliche Vorbereitung der Umsetzung eines EFD Projektes gemeinsam mit den Freiwilligen wird durch die Entsendeorganisation in Zusammenarbeit mit der Koordinierenden Organisation und der Aufnahmeorganisation sowie den Nationalagenturen gew hrleistet Die Projekttr ger sollten ber die Verteilung von Verantwortlichkeiten einen Zeitplan Aufgaben der Freiwilligen praktische Organisationsfragen Veranstaltungsort Transfers Unterbringung sprachliche Unterst tzung etc nachdenken Dar ber hinaus erm glicht nach der Auswahl der Freiwilligen ein h ufiger Kontakt und Austausch von Informationen zwischen den Projekttr gern vor dem Beginn des Dienstes eine Feinabstimmung des Projek
71. unterst tzen um gesunde Lebensstile sowie eine st rkere soziale Einbindung und eine aktive Teilhabe von jungen Menschen an der Gesellschaft zu f rdern Projekte die das Bewusstsein junger Menschen f r die kologischen Herausforderungen und den Klimawandel sch rfen sowie sie mobilisieren und so die Entwicklung gr ner Kompetenzen und Verhaltensweisen bei jungen Menschen und Jugendbetreuern sowie ihr Engagement f r ein nachhaltigeres Wachstum f rdern Wichtige Merkmale des Programms JUGEND IN AKTION Die folgenden Merkmale des Programms verdienen besondere Aufmerksamkeit Einige sind auf der Website der Kommission detailliert dargelegt Ih JUGEND IN AKTION Programmhandbuch Nicht formales Lernen Das Programm JUGEND IN AKTION bietet wichtige Chancen f r junge Menschen sich F higkeiten und Kompetenzen anzueignen Es ist daher ein Schl sselinstrument f r Nicht formales und informelles Lernen in einer europ ischen Dimension Nicht formales Lernen bezieht sich auf Lernprozesse die au erhalb von formalen Unterrichtspl nen stattfinden Nicht formale Lernaktivit ten beziehen Menschen auf freiwilliger Basis mit ein und werden sorgf ltig geplant um die pers nliche soziale und professionelle Entwicklung der Teilnehmer zu f rdern Informelles Lernen bezieht sich auf Lernprozesse in Alltagsaktivit ten bei der Arbeit in der Familie in der Freizeit etc Es folgt haupts chlich dem Grundsatz Learning by doing Im Juge
72. verantwortlich Information aller an dem Projekt beteiligten Teilnehmer dar ber dass sie Anspruch auf ein Youthpass Zertifikat haben Ausstellung dieser Zertifikate f r alle Teilnehmer die ein solches Zertifikat w nschen Diese Pflichten sind in dem F rdervertrag zwischen dem F rderempf nger und der entsprechenden National oder der Exekutivagentur aufgelistet F rderempf nger k nnen Youthpass Zertifkate unter www youthpass eu ausstellen Sichtbarkeit des Programms JUGEND IN AKTION Alle Projekte die vom Programm JUGEND IN AKTION gef rdert werden m ssen Ma nahmen vorsehen die darauf abzielen die Sichtbarkeit des eigenen Projektes und die Sichtbarkeit des Programms im Allgemeinen zu erh hen Sichtbarmachung geschieht unter anderem durch Informationsverbreitung ber das Projekt allgemein seine Ziele und angestrebten Ergebnisse und die Verbreitung der F rderung durch das EU Programm JUGEND IN AKTION als Beitrag zur Realisierung des Projektes Ma nahmen zur Sichtbarkeit erfolgen haupts chlich vor und w hrend der Durchf hrung des Projektes Vorstellbare Ma nahmen sind beispielsweise die Entwicklung von Informations oder Werbematerial die Herausgabe von Pressemitteilungen das Schreiben von Artikeln f r Zeitungen Magazine Webseiten oder Newsletter das Erstellen einer e Group einer online Foto Galerie einer Homepage oder eines blogs etc Mehr Informationen dar ber wie man in den jeweiligen Aktionen und Unte
73. werden Sichtbarkeit des Projekts Projekttr ger und Teilnehmer sollten das Projekt sowie seine Ziele und Zielsetzungen publizieren und die Jugendbotschaft w hrend der Umsetzung ihres Projektes verbreiten Um das Bewusstsein f r das Projekt zu wecken k nnte z B Informationsmaterial entwickelt Werbung per Post oder per SMS gemacht werden es k nnten Poster Sticker Werbeartikel T Shirts Kappen Stifte etc hergestellt Journalisten zur Hospitation eingeladen Pressemitteilungen herausgegeben oder Artikel f r Lokalzeitungen Websites oder Newsletter geschrieben eine E Group ein Webspace eine Fotogalerie oder ein Blog im Internet etc eingerichtet werden Sichtbarkeit des Programms JUGEND IN AKTION So wie die obligatorische Verwendung des offiziellen Logos des Programms JUGEND IN AKTION siehe Teil C dieses Handbuches sollte auch jedes Projekt als Multiplikator des Programms JUGEND IN AKTION wirken um das Bewusstsein f r die von diesem Programm f r junge Menschen und Jugendbetreuer innerhalb und au erhalb Europas gebotenen M glichkeiten zu sch rfen Die Projekttr ger werden gebeten in alle Ma nahmen die zur Erh hung der Sichtbarkeit des Projektes ergriffen werden siehe obige Beispiele Informationen ber das Programm z B Informationen ber die Programmaktionen oder seine Ziele und wichtigen Merkmale Zielgruppen etc mit einflie en zu lassen Die Projekttr ger k nnten Informationssitzungen o
74. 1 04 Bratislava Tel 421 2 59 296 301 Fax 421 2 544 11 421 Website http www mladezvakcii sk T RKIYE Centre for EU Education and Youth programmes Mevlana Bulvari N 18 TR 06520 Balgat Ankara Tel 90 312 4096061 Fax 90 312 4096116 Website www ua gov tr UNITED KINGDOM British Council 10 Spring Gardens UK SW1 2BN London Tel 44 0 161 957 7755 Fax 44 0 161 957 7762 Website http www britishcouncil org youthinaction htm 150 Anhang I Liste der Kontaktadressen Ih SALTO Resource Centres und Euro Med Plattform SALTO TRAINING AND COOPERATION RESOURCE CENTRE c o JUGEND f r Europa Deutsche Agentur f r das EU Programm JUGEND IN AKTION Godesberger Allee 142 148 D 53175 BONN Tel 49 228 950 62 71 Fax 49 228 950 62 22 E mail trainingandcooperation salto youth net or youthpass salto youth net Website http www salto youth net trainingandcooperation or http www youthpass eu SALTO SOUTH EAST EUROPE RESOURCE CENTRE MOVIT NA MLADINA Dunajska 22 SI 1000 Ljubljana Tel 386 1 430 47 47 Fax 386 1 430 47 49 E mail see salto youth net Website http www salto youth net see SALTO INCLUSION RESOURCE CENTRE JINT v z w Gr trystraat 26 B 1000 Brussel Tel 32 2 209 07 20 Fax 32 2 209 07 49 E mail inclusion salto youth net Website http www salto youth net inclusion SALTO EASTERN EUROPE amp CAUCASUS RES
75. 2 Projekttr ger pro Land an dem Projekt beteiligt sein Projekttr ger m ssen unabh ngig sein siehe unten F rderf hige Teilnehmer Junge TeilnehmerInnen junge Menschen im Alter von 13 bis 30 Jahren mit rechtm igem Wohnsitz in einem Programmland Entscheidungstr gerInnen Fachleute Wenn das Projekt die Beteiligung von Entscheidungstr gern oder Fachleuten im Bereich Partizipation am demokratischen Leben und demokratischen Institutionen vorsieht k nnen diese Teilnehmer unabh ngig von ihrem Alter und ihrer geografischen Herkunft teilnehmen Anzahl der Teilnehmer Projektort e der Aktivit t Die Aktivit t muss in dem Land den L ndern eines oder mehrerer Projekttr ger stattfinden Programm der Aktivit t Eine bersicht ber das Programm der geplanten Aktivit ten muss dem Antragsformular beigelegt werden Wer kann einen Antrag stellen Der Projekttr ger der die Aktivit t oder einer der Projekttr ger der einen Teil der Aktivit t als Gastgeber betreut bernimmt die Rolle des Koordinators und reicht im Namen aller Projekttr ger bei der zust ndigen Agentur siehe unten Abschnitt Wo kann ein Antrag gestellt werden einen Antrag f r das gesamte Projekt ein Ein Projekttr ger der einen Antrag stellen m chte muss in seinem Land rechtlichen Status besitzen Im Falle einer informellen Gruppe bernimmt ein Mitglied der Gruppe die Rolle des Vertreters und ist im Namen der Gruppe f r die Ein
76. 30 partnerl nder 440 75 C Aufwandsentsch digung Taschengeld pro Freiwilliger und Monat l nderspezifische Tabelle Algerien 85 gypten 65 Israel 105 Jordanien 60 Libanon 70 Libyen 50 Marokko 75 Westjordanland und der Gazastreifen 60 unter pal stinensischer Verwaltung Syrien 80 Tunesien 60 S d Ost Europa Albanien 50 Bosnien Herzegowina 65 Ehemealige jugoslawische Republik 50 Mazedonien FYROM Kosovo unter UNSC Resolution 80 1244 1999 Montenegro 80 Serbien 80 p l nder Niederlande 115 EE Polen 85 Portugal 95 Rum nien 60 Mitgliedsl nder der Europ ischen Union Slowak Republik 95 EU Slowenien 85 sterreich 110 Spanien 105 Belgien 105 Schweden 115 Bulgarien 65 Vereinigtes K nigreich 150 Zypern 95 L nder der Europ ischen Freihandelszone Tschech Republik 95 EFTA D nemark 140 island 145 Estland d oe Liechtenstein 130 conan h 125 Norwegen 145 EE Schweitz 140 Deutschland 105 S 3 7 ae Griechenland 95 L nder die Ena f r die un in Ungarn 95 die Europ ische Union sin Irland 125 Kroatien 95 Italien 115 T rkei 85 Lettland 80 Stauen ous B
77. 533 LV 1050 Riga Latvia Tel 371 722 18 75 Fax 371 722 22 36 E mail ansis eurodesk org Website http www yfe lv eurodesk SUOMI FINLAND Centre for International Mobility CIMO Youth in Action Programme Eurodesk P O BOX 343 S st pankinranta 2A FI 00531 Helsinki Tel 358 207 868 500 Fax 358 207 868 601 E mail eurodesk cimo fi Website http www cimo fi http www maailmalle net DENMARK CIRIUS Fiolstr de 44 DK 1171 Copenhagen K Tel 45 33 95 70 00 Fax 45 33 95 70 01 E mail eurodesk ciriusmail dk Website http www udiverden dk LIECHTENSTEIN Aha Tipps amp infos f r junge Leute Eurodesk Liechtenstein Bahnhof Postfach 356 FL 9494 Schaan Tel 423 232 48 24 Fax 423 232 93 63 E mail eurodesk aha li Website http www aha li SVERIGE Ungdomsstyrelsen National Board for Youth Affairs Magnus Ladulasgatan 63A Box 17 801 SE 118 94 Stockholm T l 46 8 566 219 00 Fax 46 8 566 219 98 Website http www ungdomsstyrelsen se DEUTSCHLAND Eurodesk Deutschland Godesberger Allee 142 148 D 53175 BONN Tel 49 228 9506 250 Fax 49 228 9506 199 E mail eurodeskde eurodesk org Website http www rausvonzuhaus de LITHUANIA Council of Lithuanian Youth Organisations Didzioji 8 5 LT 01128 Vilnius Tel 370 5 2791014 Fax 370 5 2791280 E mail eurodesk eurodesk It Website http www eurodesk It
78. Audiovisuelles und Kultur Exekutivagentur EACEA wurde durch Beschluss 2005 56 EC der Europ ischen Kommission vom 14 Januar 2005 eingerichtet und ist insbesondere f r die Umsetzung der zentralisierten Aktionen des Programms JUGEND IN AKTION verantwortlich Sie ist f r die gesamte Laufzeit dieser Projekte verantwortlich und zwar von der Analyse des F rderantrages bis zur berwachung der Projekte vor Ort Auch die Herausgabe besonderer Aufforderungen f r die Einreichung von Vorschl gen f llt in ihren Verantwortungsbereich Details zu den Unteraktionen die in diesem Handbuch nicht n her beschrieben und von der Exekutivagentur umgesetzt werden findet man auf ihrer Webseite http eacea ec europa eu youth index_en php Au erdem ist sie f r den Abschluss von Versicherungen f r Freiwillige verantwortlich und beteiligt sich am Management der Finanzierung des Eurodesk Netzwerkes der Strukturen f r ehemalige EFD Freiwillige und des Euro Med Jugendprogramms Die Nationalagenturen Das Programm JUGEND IN AKTION wird vorwiegend dezentral durchgef hrt um m glichst eng mit den F rderempf ngern zusammenzuarbeiten und die Ma nahmen der Vielfalt der nationalen Systeme und Gegebenheiten im Jugendbereich anzupassen Jedes Programmland hat eine Nationalagentur ernannt siehe Anhang I zu diesem Handbuch Diese Nationalagenturen bernehmen die F rderung und Umsetzung des Programms auf nationaler Ebene und fungieren als Bindeglied zwischen der E
79. Es kann nur eine aber auch mehrere Aufnahmeorganisationen in einem EFD Projekt geben Die EFD Charta Die EFD Charta ist Teil des JUGEND IN AKTION Programmhandbuches und zeigt die Rollen jedes einzelnen Projekttr gers in einem EFD Projekt sowie die Grunds tze und Qualit tsstandards des EFD auf Jeder EFD Projekttr ger muss die in der Charta dargelegten Bestimmungen beachten Die Projekttr ger entscheiden gemeinsam im Einklang mit dieser Charta ber die Verteilung der Aufgaben und Verantwortlichkeiten sowie die Aufteilung des Zuschusses innerhalb jeder Aktivit t des EFD Projektes Weitere Informationen ber die EFD Charta finden Sie unter Was sollten Sie noch ber den EFD wissen Was der EFD nicht ist eine gelegentliche unstrukturierte ehrenamtliche Teilzeitbesch ftigung ein Praktikum in einem Unternehmen eine bezahlte T tigkeit er darf bezahlte Arbeitspl tze nicht ersetzen eine T tigkeit zur Erholung oder eine touristische Aktivit t ein Sprachkurs Ausbeutung billiger Arbeitskr fte eine Studienzeit oder Zeit der beruflichen Ausbildung im Ausland 61 SK JUGEND IN AKTION Programmhandbuch Welche Kriterien werden zur Bewertung eines EFD Projektes verwendet F r EFD Projekte die unter der stlichen Partnerschaft Youth Window gef rdert werden k nnen zus tzlich zu den unten beschriebenen weitere spezifische F rderkriterien gelten bzw diese ersetzen F r Einzelheiten lesen Sie bitte den A
80. F rderung der Sichtbarkeit aufweisen der Hauptunterschied besteht darin dass die Verbreitungs und Verwendungsma nahmen auf die Ergebnisse eines Projektes und nicht auf seine Aktivit ten und Ziele konzentriert sind Daher werden Ma nahmen zur Verbreitung und Verwendung haupts chlich nach dem Ende der Jugendbegegnung ergriffen Zus tzliche Verbreitung und Verwendung von Ergebnissen So wie Projekttr ger Standardma nahmen zur Verbreitung und Verwendung ergreifen k nnen k nnen sie auch zus tzliche Ma nahmen einrichten um den Wert der Ergebnisse ihres Projektes zu verbreiten und hervorzuheben Das Programm JUGEND IN AKTION bietet einen weiteren finanziellen Anreiz f r solche Ma nahmen an siehe Regeln f r die Gew hrung von Zusch ssen in dieser Unteraktion Beispiele f r zus tzliche Ma nahmen zur Verbreitung und Verwendung sind die Organisation ffentlicher Veranstaltungen Pr sentationen Konferenzen Workshops die Erstellung audio visueller Produkte CD Rom DVD der Aufbau einer langfristigen Zusammenarbeit mit den Medien Reihe von Radio TV Presse Beitr gen Interviews Beteiligung an verschiedenen Radio TV Programmen die Zusammenstellung von Informationsmaterial Newsletter Prospekte Brosch ren Handb cher ber bew hrte Praktiken die Einrichtung eines Internetportals etc 40 Teil B Aktion 1 2 Jugendinitiativen Ih Aktion 1 2 Jugendinitiativen Ziele Diese Unteraktion unterst
81. FD durchgef hrt werden soll Exekutivagentur Eine Europdische Stid Ost Europa Nichtregierungsorganisation im Jugendbereich Eine internationale Regierungsorganisation Exekutivagentur oder eine gewinnorientierte Organisation nur wenn sie eine Veranstaltung im Bereich Jugend Sport oder Kultur organisiert Wie lasst sich ein gutes Projekt entwickeln Die Tabelle mit den F rderkriterien in dieser Unteraktion listet die Kriterien auf anhand derer die Qualit t eines Projektes bewertet wird Nachstehend einige hilfreiche Ratschl ge f r die Entwicklung eines guten Projektes Qualit t des Projektentwurfes Qualit t der Partnerschaft der aktiven Einbeziehung aller Projekttr ger in das Projekt Eine reibungslose und effiziente Zusammenarbeit zwischen den Entsende Aufnahme und Koordinierenden Organisationen und der Freiwilligen ist ein wesentliches Element f r die erfolgreiche Entwicklung eines Projektes Die Projekttr ger m ssen unter Beweis stellen dass sie in der Lage sind eine stabile Partnerschaft unter aktiver Einbeziehung aller Projektpartner und mit gemeinsamen Zielsetzungen aufzubauen und zu betreiben Dabei sollten folgende Faktoren ber cksichtigt werden der Grad an Vernetzung Kooperation und Engagement jedes einzelnen Projekttr gers das Profil und der Hintergrund der Projekttr ger wenn die Beschaffenheit oder das Ziel des Freiwilligendienstes das Vorhandensein bestimmter Qualifikationen erfordert eine klare
82. Formulars erkl ren dass sie sich nicht in einer Situation befinden die den Erhalt eines Zuschusses von der Europ ischen Union ausschlie en w rde siehe Teil C dieses Handbuches Auswahlkriterien Die Antragsteller m ssen belegen dass sie ber solide und ausreichende Finanzierungsquellen verf gen um ihre Aktivit t w hrend der Laufzeit des Projektes aufrechtzuerhalten und sich an der Finanzierung zu beteiligen Die Antragsteller m ssen nachweisen dass sie ber ausreichende Kompetenzen und Motivation verf gen um das vorgeschlagene Projekt zu Ende zu f hren Finanzielle Leistungsf higkeit Operative Kapazit t Vergabekriterien Die Projekte werden nach den folgenden Kriterien bewertet Die Relevanz f r die allgemeinen Ziele des Programms die spezifischen Ziele der Unteraktion die st ndigen Priorit ten des Programms 30 die festgelegten j hrlichen Priorit ten auf europ ischer Ebene und wenn relevant oder n her beschrieben auf nationaler Ebene Relevanz f r die Ziele und Priorit ten des Programms JIA Die Qualit t des Projektentwurfes Qualit t der Partnerschaft der aktiven Einbeziehung aller Projekttr ger in das Projekt Qualit t der Vorbereitungsphase Qualit t des Programmkonzeptes Qualit t der Bewertungsphase Qualit t der Ma nahmen f r den Schutz und die In Sicherheit der Teilnehmer Qualit t des e Die Qualit t von Inhalt und Methodik des Projektes vorgeschlag
83. GEND IN AKTION h ngen von der mit Ihrem Projekt verbundenen Aktion oder Unteraktion ab Die Teilnahmebedingungen f r bestimmte Aktionen oder Unteraktionen finden Sie in Teil B dieses Handbuches 24 5K JUGEND IN AKTION Programmhandbuch 6 Welche Unterstutzung ist verfugbar Der Unterstutzungsansatz Der Unterst tzungsansatz des Programms JUGEND IN AKTION begleitet Programmbenutzer w hrend s mtlicher Phasen des Programms vom ersten Kontakt mit dem Programm ber das Antragsverfahren bis zur Realisierung des Projektes und der abschlie enden Bewertung Dieses Prinzip darf nicht im Widerspruch zu fairen und transparenten Auswahlverfahren stehen Es basiert jedoch auf der Vorstellung dass es zur Wahrung der Chancengleichheit f r alle erforderlich ist bestimmte Gruppen junger Menschen durch Beratungsleistungen sowie im Rahmen von Betreuungs und Coaching Systemen st rker zu unterst tzen Daher ist die Bereitstellung von Unterst tzung Fortbildung und Beratung f r die Antragsteller auf unterschiedlichen Ebenen ein wichtiges Prinzip des Programms JUGEND IN AKTION Auf dezentraler Ebene bieten die Nationalagenturen und das Eurodesk Netzwerk Beratung und Informationen Auf zentraler Ebene stellen die Exekutivagentur und das SALTO Netzwerk Hilfe bereit Die Europ ische Trainingsstrategie von JUGEND IN AKTION Die Europ ische Trainingssstrategie des Programms JUGEND IN AKTION ETS wird von der Europ ischen Kommission mit Unterst
84. IN AKTION sollten Projekte die unter der stlichen Partnerschaft Youth Window gef rdert werden sollen auch bestimmte spezifische Priorit ten des Windows ber cksichtigen Priorit t bei der Zuteilung von Mitteln unter diesem Window wird gegeben an Projekte die nachvollziehbar junge Menschen in l ndlichen oder benachteiligten st dtischen Gebieten unterst tzen Projekte die zur Bewusstseinsbildung hinsichtlich der Aufgaben von Jugendarbeit beitragen Projekte die den Austausch von Best Practice im Bereich der Jugendarbeit unterst tzen Formale F rder Ausschluss und Auswahlkriterien F r Trainings und Vernetzungsprojekte die im Rahmen der stlichen Partnerschaft stattfinden gelten die gleichen formalen F rder Ausschluss und Auswahlkriterien wie f r andere Trainings und Vernetzungsprojekte jedoch mit dem folgenden zus tzlichen formalen F rderkriterium Jeder Projektpartner muss aus einem Programmland oder einem Partnerland der Projektpartner stlichen Partnerschaft kommen Armenien Azerbaijan Belarus Georgien Moldawien Ukraine und akkreditiert sein Die weiteren formalen F rder Ausschluss und Auswahlkriterien entnehmen Sie bitte dem Teil Welche Kriterien werden zur Bewertung von Trainings und Vernetzungsprojekten mit Benachbarten Partnerl ndern verwendet F rderkriterien Training und Netzwerkprojekte die im Rahmen der stlichen Partnerschaft Youth Window gef rdert werden
85. OURCE CENTRE Polish National Agency of the Youth in Action Programme Foundation for the Development of the Education System ul Mokotowska 43 PL 00 551 Warsawa Tel 48 22 46 31 460 Fax 48 22 46 31 025 026 E mail eeca salto youth net Website http www salto youth net eeca SALTO CULTURAL DIVERSITY RESOURCE CENTRE British Council 10 Spring Gardens UK SW1A 2BN London Tel 44 0 161 957 7755 Fax 44 0 161 957 7762 Website http www salto youth net diversity SALTO PARTICIPATION RESOURCE CENTRE Bureau International Jeunesse BIJ Rue du commerce 20 22 B 1000 Bruxelles Tel 32 2 219 09 06 Fax 32 2 548 38 89 E mail participation salto youth net Website http www salto youth net participation SALTO INFORMATION RESOURCE CENTRE Ungdomsstyrelsen National Board for Youth Affairs Medborgarplatsen 3 Box 17 801 SE 118 94 Stockholm Tel 46 8 566 219 00 Fax 46 8 566 219 98 E mail irc salto youth net SALTO EUROMED RESOURCE CENTRE Institut National de la Jeunesse et de l Education Populaire INJEP 95 avenue de France FR 75650 Paris cedex 13 Tel 33 1 70 98 93 50 Fax 33 1 70 98 93 60 E mail euromed salto youth net Website http www salto youth net euromed EURO MEDITERRANEAN YOUTH PLATFORM European Union Programmes Agency 36 Old Mint Street Valletta VLT 1514 Malta Telephone 356 25586149 Facsimile 356 25586139 Email info eurom
86. Organisationen Mit dieser Unteraktion wird die Zusammenarbeit der Europ ischen Union mit im Jugendbereich t tigen internationalen Organisationen insbesondere mit dem Europarat den Vereinten Nationen oder ihren Sonderinstitutionen unterst tzt Die Unteraktion 5 3 wird in diesem Handbuch nicht n her behandelt 17 Teil A Wer setzt das Programm um Ih 4 Wer setzt das Programm JUGEND IN AKTION um Die Europ ische Kommission Die Europ ische Kommission tr gt die bergeordnete Verantwortung f r den Ablauf des Programms JUGEND IN AKTION Sie verwaltet die Haushaltsmittel und ist f r die st ndige Festlegung der Priorit ten Ziele und Kriterien des Programms zust ndig Dar ber hinaus leitet und berwacht sie die generelle Umsetzung die Folgeaktivit ten und Bewertung des Programms auf europ ischer Ebene Die Europ ische Kommission tr gt au erdem die Gesamtverantwortung f r die berwachung und Koordinierung der Nationalagenturen Hierbei handelt es sich um B ros die von den f r Jugendangelegenheiten zust ndigen nationalen Beh rden der einzelnen Programml nder bestimmt und eingerichtet wurden Die Europ ische Kommission arbeitet eng mit den Nationalagenturen zusammen und berwacht deren Aktivit ten Die Europ ische Kommission delegiert die zentralisierte Verwaltung von Projekten an die Exekutivagentur Bildung Audiovisuelles und Kultur EACEA Die Bildung Audiovisuelles und Kultur Exekutivagentur Die Bildung
87. Projekt im Rahmen von JUGEND IN AKTION einzureichen Ik Sachleistungen sind kostenlose Bereitstellungen von Waren oder Dienstleistungen Dritter an den Zuwendungsempf nger Diese Waren oder Dienstleistungen Dritter sind daher nicht in den B chern des Beg nstigten enthalten Die Sachleistungen m ssen mit der Projektumsetzung verbunden sein sie m ssen notwendig und angemessen sein Beispiele f r anerkennungsf hige Sachleistungen e Sachspenden oder berlassung von Waren in die Verf gung des Beg nstigten technische Ausr stungsgegenst nde Kameras Computer Beamer usw B roausstattung spezifische professionelle Ausr stung einschlie lich medizinischer Ger te f r Behinderte e Dienstleistungen die auf freiwilliger Basis kostenfrei von Dritten pers nlich bereitgestellt werden Bef rderung bersetzungsleistungen Verpflegung Beratung medizinische Dienste Keine anerkennungsf higen Sachleistungen sind e Arbeitsleistungen von st ndig Besch ftigten des Zuwendungsempf ngers e Immobilien und Liegenschaften Verf gbarmachung von Gr ndst cken Geb uden oder R umlichkeiten e Sachleistungen die gem des F rdervertrages oder dessen Anh ngen nicht f rderf higen Ausgaben entsprechen Der f r Sachleistungen berechnete Wert darf folgende Kosten nicht berschreiten die tats chlich von Dritten bernommenen und ordnungsgem belegten Kosten die diese Leistungen dem F rderempf nger kostenlos zur Verf gung
88. Sie in diesem Glossar Prozentualer Anteil der tats chlichen Kosten siehe Teil C Abschnitt Was ist zu tun um ein Projekt im Rahmen von JUGEND IN AKTION einzureichen 160 Anhang II Glossar der Schl sselbegriffe Ik Rahmen der Europ ischen Zusammenarbeit im Jugendbereich Reihe von Instrumenten die die Mechanismen der Zusammenarbeit im Jugendbereich auf europ ischer Ebene definieren Der Rahmenvertrag f r die Europ ische Zusammenarbeit im Jugendbereich wurde vom Ministerrat mit Beschluss vom 7 Juni 2002 geschaffen und anschlie end durch einen Beschlusses des Rates vom November 2005 ge ndert Jetzt umfasst der Rahmenvertrag f r die Europ ische Zusammenarbeit im Jugendbereich drei Aktionsbereiche aktive B rgerschaft junger Menschen Offene Methode der Koordinierung den Europ ischen Pakt f r die Jugend Einbeziehung einer Jugenddimension in andere Politiken Weitere Informationen finden Sie auf der Website von JUGEND f r Europa http www jugendpolitikineuropa de Rechtlicher Status Organisation oder Einrichtung die bestimmte nationale Bedingungen Registrierung Erkl rung Ver ffentlichung etc erf llt die ihre formelle Anerkennung durch ihre nationale Beh rde gestattet Im Fall einer nicht organisierten Gruppe junger Menschen gilt der Wohnsitz der gesetzlichen Vertreterin f r die F rderf higkeit bez glich eines Zuschusses im Rahmen von JUGEND IN AKTION als gleichwertig Siehe Teil C Abschnitt Was ist zu tun
89. Tel 36 1 374 9060 Fax 36 1 374 9070 Website www mobilitas hu LATVIJA Agency For International Programs For Youth Mukusalas iela 41 LV 1004 Riga Tel 371 6735 62 57 Fax 371 6735 80 60 Website www jaunatne gov v MALTA EUPU European Union Programmes Unit 36 Old Mint Street MT Valletta VLT12 Tel 356 21 255 087 255 663 Fax 356 255 86 139 Website www yia eupa org mt LIECHTENSTEIN Aha Tipps amp Infos f r junge Leute Bahnhof Postfach 356 FL 9494 Schaan Tel 423 239 91 15 Fax 423 239 91 19 Website http www aha li NEDERLAND Nederlands Jeugd Instituut NJi Catharijnesingel 47 Postbus 19221 NL 3501 DE Utrecht Tel 31 30 230 63 44 Fax 31 30 230 65 40 Website www youthinaction nl LIETUVA Jaunimo tarptautinio bendradarbiavimo agent ra Pylimo 9 7 LT 01118 Vilnius Tel 370 5 249 70 03 Fax 370 5 249 70 05 Website http www jtba lt NORGE BUFDIR Barne ungdoms og familiedirektoratet Stensberggt 27 NO 0032 Oslo Tel 47 46 61 50 00 Fax 47 22 46 83 05 Website www aktivungdom eu POLSKA Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Polska Narodowa Agencja Programu M odzie w dzia aniu ul Mokotowska 43 PL 00 551 Warsaw Tel 48 22 22 46 31 323 Fax 48 22 46 31 025 026 www mlodziez org pl STERREICH Interkulturelles Zentrum sterreichische Nationalagentur Jugend in Aktion Lindengas
90. Union intelligentes nachhaltiges und integratives Wachstum zu erzielen KOM 2010 477 endg ltig 5 Mitteilung der Kommission Europa 2020 Eine Strategie f r intelligentes nachhaltiges und integratives Wachstum KOM 2010 2020 endg ltig JUGEND IN AKTION Programmhandbuch Ap 1 Welches sind die Ziele Priorit ten und wichtigen Merkmale des Programms JUGEND IN AKTION Ziele In der Rechtsgrundlage des Programms JUGEND IN AKTION sind folgende allgemeinen Ziele festgelegt F rderung der aktiven B rgerschaft junger Menschen im Allgemeinen und ihrer europ ischen B rgerschaft im Besonderen Entwicklung der Solidarit t und F rderung der Toleranz unter jungen Menschen insbesondere zur St rkung des sozialen Zusammenhaltes in der Europ ischen Union F rderung des gegenseitigen Verst ndnisses zwischen jungen Menschen in verschiedenen L ndern Beitrag zur Entwicklung der Qualit t von Unterst tzungssystemen f r Jugendaktivit ten und der Kompetenzen von Organisationen der Zivilgesellschaft im Jugendbereich F rderung der europ ischen Zusammenarbeit im Jugendbereich Priorit ten Diese allgemeinen Ziele sollten auf Projektebene unter Ber cksichtigung der st ndigen sowie der j hrlichen Priorit ten umgesetzt werden St ndige Priorit ten Europ ische B rgerschaft Eine Priorit t des Programms JUGEND IN AKTION besteht darin bei jungen Menschen das Bewusstsein zu wecken dass sie B rger Europas sind Junge Me
91. ahrungen anzuerkennen und zu best tigen wird empfohlen Ans tze die Lernprozess Reflektion stimulieren zu nutzen der Youthpass Ansatz kann dabei als Modell und Inspiration dienen Des Weiteren werden Projekttr ger und Teilnehmerinnen gebeten systematisch ber m gliche Ma nahmen zur Gew hrleistung von Folgeaktivit ten des Projektes nachzudenken Wird die Veranstaltung wiederholt K nnte in ein neues Projekt ein neuer Projekttr ger einbezogen werden Wie kann die Diskussion ber das thematische Konzept fortgesetzt werden und wie k nnten die n chsten Schritte aussehen Ist die Planung und Durchf hrung neuer Projekte im Rahmen verschiedener Aktionen des Programms JUGEND IN AKTION realisierbar Sichtbarkeit des Projektes Sichtbarkeit des Programms JUGEND IN AKTION Die Projekttr ger sollten gemeinsam ber Ma nahmen zur F rderung der Sichtbarkeit ihres Projektes und der Sichtbarkeit des Programms JUGEND IN AKTION generell nachdenken Die Kreativit t der Projekttr ger und Teilnehmerinnen bietet zus tzliches Potenzial f r die Verbreitung von Informationen ber die geplante Aktivit t und ber die von dem Programm JUGEND IN AKTION gebotenen M glichkeiten Die Sichtbarkeit und die Ma nahmen kommen haupts chlich vor und w hrend der Durchf hrung des Projektes zum Tragen Solche Ma nahmen k nnen in zwei gro e Bereiche aufgeteilt werden Sichtbarkeit des Projektes Projekttr ger und Teilnehmerinnen sollten das Projekt s
92. akt mit der lokalen Gemeinschaft D EFD ist f r die Freiwilligen nicht mit Kosten verbunden ausgenommen eine m gliche Beteiligung an den Reisekosten in H he von max 10 der Reisekosten e Offenheit und Einbindung bei der Auswahl der EFD Freiwilligen behalten die Organisationen die generelle Offenheit des EFD f r alle jungen Menschen ungeachtet ihrer ethnischen Zugeh rigkeit Religion sexuellen Orientierung politischen Meinung etc bei Wenn sich das Projekt an Freiwillige mit erh htem F rderbedarf wendet m ssen Einrichtungen und Kapazit ten f r ma geschneiderte Vorbereitung und Unterst tzung bereitgestellt werden Zu garantierende EFD Qualit tsstandards Unterst tzung der Freiwilligen D vor w hrend und nach dem Europ ischen Freiwilligendienst insbesondere im Hinblick auf Krisenpr vention und management e bei Versicherungen Visa Aufenthaltsgenehmigungen Reisevorkehrungen und allen EFD Verwaltungsverfahren e durch das Erm glichen der Teilnahme der Freiwilligen an den EFD Begleitseminaren Ausreiseseminar Einf hrungstraining Zwischentreffen und EFD R ckkehr Event e durch das Vorsehen geeigneter Auswertungssma nahmen Informationen e Alle EFD Projektpartner haben das Recht auf umfassende Informationen ber das jeweilige Projekt und treffen alle Absprachen einvernehmlich S e Ma nahmen hinsichtlich Sichtbarkeit Verbreitung und Offentlichkeitsarbeit sind erforderlich Anerkennung D Jede EFD Freiwilli
93. alagentur eingereicht wurden Antragsteller sollten grunds tzlich sp testens bis zum Ende der ersten H lfte des dritten Monatsnach Ablauf der Antragsfrist ber das Ergebnis des Auswahlverfahrens informiert werden Alle erfolgreichen und nicht erfolgreichen Antragsteller werden schriftlich benachrichtigt Nach Abschluss des Auswahlverfahrens werden die Antragsunterlagen einschlie lich Anlagen unabh ngig vom Ergebnis des Verfahrens nicht an den Antragsteller zur ckgeschickt 141 7 JUGEND IN AKTION Programmhandbuch 3 Was geschieht wenn Ihr Antrag genehmigt wurde F rdervertrag Wenn die Exekutivagentur oder eine Nationalagentur ein Projekt endg ltig genehmigt hat wird ein in Euro abgefasster F rdervertrag der die Bedingungen und die H he der finanziellen Unterst tzung regelt zwischen der Exekutivagentur Nationalagentur und dem F rderempf nger geschlossen Die Exekutivagentur hat f r Zuwendungsempf nger aus Mitgliedstaaten der Europ ischen Union die F rdervertr ge durch eine F rderentscheidung ersetzt Der F rderentscheid ist ein einseitiger Akt der einem F rderempf nger einen Zuschuss gew hrt Im Gegensatz zu einem Vertrag muss der F rderempf nger den Entscheid nicht unterschreiben und kann bei Erhalt des Bescheides sofort mit dem Projekt beginnen Beg nstigte sind den allgemeinen Bedingungen die ein integraler Bestandteil der F rderentscheidung sind unterworfen Diese Bedingungen k nnen von der Internet
94. als Anhaltspunkt wie die EU Zuwendung gest tzt auf fr here Erfahrungen genutzt werden k nnte um die durchgef hrten Hauptaufgaben zu unterst tzen Training und Vernetzung M gliche Aufteilung der unter Projektkosten bewilligten Zuwendung ohne Zusch sse zu den Reisekosten und au ergew hnlichen Kosten Art der Aufgaben Entsendende Aufnahmeorganisation Organisation en Prozentsatz der gesamten Projektkosten 0 10 90 100 z B Vorbereitung der Teilnehmerinnen Aktivit ten und Aufgaben in Hinsicht auf die Aktivit t praktische Vorkehrungen Versicherung Auswertung Verbreitung und Verwendung von Projektergebnissen Verwaltung Kommunikation z B Verpflegung Unterkunft R ume Ausstattung Material Trainerinnen Moderatorinnen Sicherheitsma nahmen Transport vor Ort Auswertung Verbreitung und Verwendung von Projektergebnissen Verwaltung Kommunikation 106 bersicht ber die Antragsverfahren Region Land in der das Projekt stattfindet Wer kann einen Antrag stellen Wo kann ein Antrag gestellt werden Projekttr ger aus dem Programmland bei der zust ndigen Nationalagentur Programml nder Europ ische NROs im Jugendbereich Exekutivagentur Bildung Audiovisuelles und Kultur Projektr ger aus dem Programmland bei der zust ndigen Nationalagentur Osteuropa und Kaukasus Europ ische NROs im Jugendbereich Exekutivagentur Bildung Audiovisuelles
95. alten Ein Antrag wird nur angenommen wenn er auf dem korrekten vollst ndig ausgef llten und datierten Formular eingereicht wird von der Person unterschrieben ist die befugt ist im Namen des Antragstellers rechtliche Verpflichtungen einzugehen rechtsverbindliche Unterschrift ein Budget aufweist das den Regeln f r die Gew hrung von Zusch ssen entspricht die Abgabekriterien erf llt innerhalb der Frist abgegeben wird F r Projektantr ge die bei einer Nationalagentur eingereicht werden Bitte beachten Sie dass nicht mehr als dreii Antr ge des selben Antragstellers in jeder Unteraktion pro Antragsfrist eingereicht werden k nnen F r Projektantr ge die bei der Exekutivagentur eingereicht werden Bitte beachten Sie dass nicht mehr als ein Projektantrag des selben Antragstellers in jeder Unteraktion per Antragsfrist und nicht mehr als ein Antrag des selben Partnerverbundes in jeder Unteraktion per Antragsfrist eingereicht werden kann Verwenden Sie das offizielle Antragsformular Antr ge m ssen auf dem Antragsformular gestellt werden das speziell f r diesen Zweck konzipiert wurde Die Formulare sind bei der Exekutivagentur oder einer Nationalagentur erh ltlich Die Formulare stehen auch im Download Bereich der Websites der Europ ischen Kommission der Exekutivagentur und der Nationalagenturen zur Verf gung siehe Anhang I dieses Handbuches in einer der offiziellen EU Sprachen ausgef llt sein m
96. amp N Aktivit ten au er Vernetzung der Projekttr ger der als Gastgeber f r die Aktivit t fungiert bernimmt die Rolle des Koordinators und reicht bei seiner Nationalagentur im Namen aller Projekttr ger einen Antrag f r das gesamte Projekt ein Vernetzung einer der Projekttr ger der eine Gastgeberrolle f r einen Teil der Aktivit t aus bt bernimmt die Rolle des Koordinators und reicht im Namen aller Projekttr ger bei seiner ihrer Nationalagentur einen Antrag f r das gesamte Projekt ein Antr ge die bei der Exekutivagentur einzureichen sind Projektantr ge die Wo kann ein Antrag von Europ ischen NROs im Jugendbereich gestellt werden gestellt werden Antr ge die bei den Nationalagenturen einzureichen sind Projektantr ge die von allen brigen f rderf higen Antragstellern gestellt werden Wann wird ein Der Antrag f r das Projekt muss zur dem Starttermin des Projektes entsprechenden Antrag gestellt Antragsfrist eingereicht werden siehe Teil C dieses Handbuches Wie wird ein Antrag Der Antrag muss in bereinstimmung mit den in Teil C dieses Handbuches gestellt beschriebenen Antragsmodalit ten eingereicht werden Sicherheit und Schutz der Teilnehmer Der Antragsteller mu gew hrleisten dass angemessene Ma nahmen zum Schutze und zur Sicherheit der Teilnehmer im Projekt vorgesehen sind Bitte beachten Sie Teil A dieses Handbuchs Andere Kriterien Ausschlusskriterien Die Antragssteller m ss
97. and 56 44 Finnland 71 55 Frankreich 66 50 Griechenland 71 58 Island 71 56 Irland 74 58 Italien 66 51 Kroatien 62 49 Lettland 59 47 Liechtenstein 74 58 Litauen 58 46 Luxemburg 66 52 Malta 65 52 Niederlande 69 54 Norwegen 74 56 sterreich 61 46 Polen 59 47 Portugal 65 52 Rum nien 54 43 Schweden 70 55 Schweiz 71 54 Slowakei 60 47 Slowenien 60 47 Spanien 61 47 T rkei 54 43 Ungarn 55 43 K nigreich 76 58 Zypern 58 45 CH bersicht ber die Regeln f r die Gew hrung von Zusch ssen f r Vernetzungsaktivit ten Finanzierungs Verpflichtende Angaben zur F rderf hige Kosten Mechsnlemus Betrag Finanzierungsart Verwendung der Mittel Aktivit tskosten F rderf hige direkte Kosten Prozentualer 50 der gesamten Bedingung Ziele und Vollst ndiger Nachweis der Personalkosten Anteil der f rderf higen Kosten Programmkonzept m ssen im entstandenen Kosten Kopien von Reisekosten tats chlichen es sei denn der Antragsformular klar dargelegt Rechnungen Belegen Tickets Fahr Kosten f r Unterbringung und Kosten Antragsteller beantragt werden karten nur f r direkte Kosten Verpflegung einen geringeren Beschreibung der Ergebnisse im Sitzungskosten prozentualen Anteil als EU Abschlussbericht Kosten f r Publikationen bersetzungen Information Verbreitung und Verwendung von Ergebnissen Andere direkt mit der Umsetzung des Projektes im Zusammenhang stehende Kosten F rderf hige indirek
98. arbeitet mit europ ischen Fortbildungseinrichtungen und Trainern im Bereich Training und Qualit t zusammen Au erdem koordiniert es die Entwicklung und Umsetzung von Youthpass und unterst tzt die Anerkennung Nicht formalen Lernens auf der europ ischen und nationalen Ebene Das Eurodesk Netzwerk Das Eurodesk Netzwerk leitet allgemeine Informationen im Jugendbereich weiter und hilft bei der Verbreitung von Informationen zum Programm JUGEND IN AKTION Die nationalen Eurodesk Partner stellen eine Reihe ffentlicher europ ischer Dienstleistungen auf nationaler regionaler und lokaler Ebene bereit Diese Leistungen k nnen u a Folgendes umfassen einen kostenlosen Auskunftsservice vor Ort oder per Telefon E Mail Fax etc Beratung und Unterst tzung bei Anfragen Publikationen und Ressourcen Veranstaltungen Konferenzen Seminare etc Zugang zu europ ischen Informationen im Internet Schulungs und Unterst tzungsleistungen 19 Ik JUGEND IN AKTION Programmhandbuch Eurodesk stellt au erdem Inhalte f r das Europ ische Jugendportal bereit und bietet auf seiner Website Online Informationsdienste und Kontaktdaten an Das Netzwerk tr gt zur Aktualisierung der Daten f r das Europ ische Jugendportal bei und unterst tzt dessen F rderung und Weiterentwicklung Zu diesem Zweck arbeitet Eurodesk mit anderen relevanten Informationsnetzwerken im Jugendbereich zusammen insbesondere mit dem ERYICA Netzwerk European Youth Informati
99. artnerschaft unter den Projektpartnern eines JUGEND IN AKTION Projektes zu gew hrleisten und potentielle Konflikte zu vermeiden oder zu l sen Im Einzelnen sollte sie mindestens die folgenden Informationen enthalten den Projekttitel und die Vertragsnummer des Vertrags zwischen dem Antragsteller und der bewilligenden Agentur die Namen und Kontaktdaten aller am Projekt beteiligten Projektpartner die Rolle und die Verantwortlichkeiten jedes Projektpartners die Aufteilung des Zuschusses aus dem EU Programm JUGEND IN AKTION entsprechend den obigen Verantwortlichkeiten die Modalit ten der Zahlungen und Budgettransfers unter den Projektpartnern Name und Unterschrift des Vertreters jedes Projektpartners Auch wenn dieses Verfahren dringend empfohlen wird um die Interessen aller Partner eines Projekts zu sichern verpflichtet die Kommission die Projektpartner nicht dazu ihre Beziehungen zu den Partnern durch eine schriftliche Vereinbarung zu formalisieren ebenso wenig wird eine solche Vereinbarung von der bewilligenden Nationalagentur oder Exekutivagentur gefordert oder kontrolliert berdies ist es den Projektpartnern berlassen gemeinsam zu entscheiden wie die EU Zuwendung aufgeteilt wird und welche Kosten sie decken wird Insofern dient die Tabelle unten nur als Anhaltspunkt wie die EU Zuwendung gest tzt auf fr here Erfahrungen genutzt werden k nnte um die durchgef hrten Hauptaufgaben zu unterst tzen Jugendbegeg
100. aschinengeschrieben sein Elektronische Antragsformulare e Forms Die Exekutivagentur und die meisten Nationalagenturen haben seit 2011 elektronische Antragsformulare e Forms eingef hrt Wenn dies geschehen ist sind alle Antragsteller aufgefordert ihren Antrag online mit dem relevanten e Form zu stellen Nur solche Antr ge die sowohl online als auch als gedrucktes Dokument mit einer entsprechenden Referenznummer als Kontrolle eingereicht werden werden f r die weitere Bearbeitung akzeptiert Alle Details zu der Online Beantragung k nnen Sie auf der Internetseite der Exekutivagentur und der betreffenden Nationalagenturen finden Mit dem Antrag m ssen dar ber hinaus alle in dem Antragsformular erw hnten Unterlagen eingereicht werden Nachweis Ihres rechtlichen Status Der Antragsteller muss Folgendes vorlegen Nichtregierungsorganisation ordnungsgem ausgef lltes und unterschriebenes Formular mit der Bankverbindung im Antragsformular enthalten Auszug aus dem Vereinsregister Handelsregister sowie eine Bescheinigung Uber die Umsatzsteuerpflicht wenn wie es in einigen L ndern der Fall ist die Registernummer und die Umsatzsteuer Identifikationsnummer identisch sind ist eines dieser Dokumente ausreichend 137 7 JUGEND IN AKTION Programmhandbuch ffentliche Einrichtung ordnungsgem ausgef lltes und unterschriebenes Formular mit der Bankverbindung im Antragsformular enthalten Beschluss b
101. asse Rechnungen Projektkosten f r Alle direkt mit der Umsetzung des Projektes im Pauschalbetrag A3 1 2 x Anzahl der Automatisch Beschreibung der Ergebnisse Studienbesuch Zusammenhang stehende Kosten einschlie lich Teilnehmer x Anzahl der im Abschlussbericht Auswertungstreffen Kosten f r Vorbereitung Verpflegung Unterkunft N chte w hrend der Original Unterschriftenliste aller a zum Aufbau R ume Versicherung TrainerInnen Aktivit t Teilnehmerinnen von Partnerschaften ModeratorInnen Ausstattung und Material Training Auswertung Verbreitung und Verwendung von Projektergebnissen und Follow up Aktivit ten Projektkosten f r Alle direkt mit der Umsetzung des Projektes im Pauschalbetrag B3 1 2 x Anzahl der Automatisch Beschreibung der Ergebnisse Job Shadowing Zusammenhang stehenden Kosten einschlie lich Teilnehmer x Anzahl der im Abschlussbericht u aan Kosten f r Vorbereitung Verpflegung Unterkunft N chte w hrend der Original Unterschriftenliste aller R ume Versicherung Trainerinnen Moderatorinnen Aktivit t Teilnehmerinnen Ausstattung und Material Auswertung Verbreitung und Verwendung von Projektergebnissen und Follow up Aktivit ten Au ergew hnliche Alle Kosten in direktem Zusammenhang zu Prozentualer Anteil 100 der f rderf higen Bedingung Vollst ndiger Nachweis der Kosten o Kosten f r Visa und damit im Zusammenhang der tats chlichen Kosten au ergew hnliche entstandenen Kosten Kopien
102. astgeber betreut e _Ausschlusskriterien Situationen die die Gew hrung eines EU Zuschusses f r einen Antragsteller ausschlie en Weitere Informationen finden Sie in Teil C Abschnitt Was ist zu tun um ein Projekt im Rahmen von JUGEND IN AKTION einzureichen e Auswahlkriterien Kriterien die es der Exekutiv oder der Nationalagentur erm glichen die finanzielle Leistungsf higkeit sowie die operative Kapazit t eines Antragstellers das vorgeschlagene Projekt durchzuf hren zu bewerten Weitere Informationen finden Sie in Teil C Abschnitt Was ist zu tun um ein Projekt im Rahmen von JUGEND IN AKTION einzureichen 156 Anhang II Glossar der Schl sselbegriffe Sh Beispiel guter Praxis beispielhaftes Projekt das die Praxis durch seine Aktivit ten Methoden und Ergebnisse positiv beeinflusst hat Die Projekttr ger sollten diese Beispiele daher austauschen verbreiten und in verschiedenen Kontexten und Umfeldern auswerten Benachbarte Partnerl nder siehe Tabelle in Teil A Abschnitt Wer kann an dem Programm JUGEND IN AKTION teilnehmen Benachbarte Partnerl nder der stlichen Partnerschaft Armenien Aserbaidschan Wei russland Georgien Moldawien und die Ukraine Beteiligte Gruppe aus einem Land Gruppe von Teilnehmerinnen aus demselben Land Bewilligtes Projekt ein von der Exekutiv oder der Nationalagentur ausgew hltes Projekt f r das der F rderempf nger einen durch das Programm finanzierten Zu
103. ation MEDA Partnerl nder im Mittelmeerraum NA Nationalagentur OMC Offene Koordinierungsmethode RC Ressourcenzentrum SALTO SALTO M glichkeiten der Unterst tzung des fortgeschrittenen Lernens und der Ausbildung SEE S d Ost Europa SO Entsendeorganisation TCP Trainings und Kooperationsplan JIA Programm JUGEND IN AKTION JUGEND IN AKTION Programmhandbuch EINF HRUNG JUGEND IN AKTION ist das Programm das die Europ ische Union f r junge Menschen aufgebaut hat Sein Ziel ist es das Gef hl einer aktiven europ ischen B rgerschaft Solidarit t und Toleranz bei jungen Europ ern zu wecken und sie in die Zukunftsgestaltung der EU einzubinden Das Programm f rdert die Mobilit t innerhalb der und ber die Grenzen der EU hinaus nicht formales Lernen sowie den interkulturellen Dialog und es unterst tzt die Besch ftigungsf higkeit und Einbeziehung aller jungen Menschen unabh ngig von ihrem bildungsbezogenen sozialen und kulturellen Hintergrund JUGEND IN AKTION ist ein Programm f r Alle Jedes Jahr werden Tausende von Projektantr gen eingereicht um finanzielle Unterst tzung aus dem Programm zu bekommen ein Auswahlverfahren zielt darauf ab die geeignetsten Projekte zu bezuschussen Je nach Programmaktion wird dieses Auswahlverfahren in einer der folgenden Weisen initiiert F r die meisten Aktionen bestimmt dieses Programmhandbuch die Details einer allgemeinen Aufforderung zur Einreichung von Vorschl gen
104. ationen zur Anerkennung des Nicht formalen Lernens und dem daf r entwickelten Anerkennungsinstrument Youthpass bereit zu stellen Welche zus tzlichen Trainings und Evaluationsma nahmen m ssen Europ ischen Freiwilligen angeboten werden Ausreiseseminar Eine vorbereitende Ma nahme Ausreiseseminar vor der Ausreise der Freiwilligen an den Ort des EFD Einsatzes liegt in der Verantwortung der Projekttr ger in einem EFD Projekt in der Regel die Entsende oder die koordinierende Organisation Das Ausreiseseminar bietet Freiwilligen die Gelegenheit ber ihre Erwartungen ihre Motivation und ihre Lernziele zu sprechen sowie Informationen ber ihr Aufnahmeland und das Programm JUGEND IN AKTION zu erhalten Die Nationalagenturen bzw die Salto Resource Centre SEE EEAC k nnen zus tzliche eint gige Ausreisetrainings anbieten die vor allem darauf abzielen Kontakte mit den ausreisenden Freiwilligen zu erm glichen EFD R ckkehr Event Alle aktiven und ehemaligen Freiwilligen sind ermutigt und aufgefordert an einem EFD R ckkehr Event in ihrem Herkunftsland teilzunehmen Die Organisation dieses mindestens j hrlich anzubietenden R ckkehr Events obliegt den Nationalagenturen bzw f r die entsprechenden Regionen den SALTO Resource Centre SEE EEAC Dieses Event dient der Auswertung und der Promotion des EFD und bringt ehemalige Europ ische Freiwillige zusammen Die Dauer betr gt ein bis zwei Tage Was ist eine Akkreditierung von EFD P
105. atus Die Teilnahmebedingungen h ngen sowohl f r die Teilnehmer als auch f r die Projekttr ger von dem Land ab in dem sie ans ssig sind F rderf hige Teilnehmer Sind Sie ein junger Mensch im Alter zwischen 13 und 30 Jahren oder sind Sie in der Jugendarbeit oder in Jugendorganisationen t tig die einen rechtlichen Status in einem der Programml nder oder Partnerl nder haben Wenn ja dann k nnen Sie je nach der jeweiligen Aktion und Unteraktion an einem Projekt von JUGEND IN AKTION teilnehmen Die Teilnahmebedingungen f r bestimmte Aktionen oder Unteraktionen finden Sie in Teil B dieses Handbuches Insbesondere ist Folgendes zu berpr fen Untere Altersgrenzen die Teilnehmer m ssen zum Zeitpunkt des Aktivit tsbeginns das Mindestalter erreicht haben Beim Europ ischen Freiwilligendienst ist zum Beispiel im Regelfall die untere Altersgrenze 18 Jahre das bedeutet die Teilnehmer m ssen zum Beginn des Aktivit tszeitraums also bei Beginn des Freiwilligendienstes das 18 Lebensjahr vollendet haben Obere Altersgrenzen die Teilnehmer d rfen zur Antragsfrist nicht lter als das angegebene H chstalter sein Wenn die obere Altersgrenze z B wie bei Jugendbegegnungen generell 25 Jahre ist d rfen die Teilnehmer bis zur Antragsfrist ihr 26 Lebensjahr noch nicht vollendet haben F rderf hige Projekttr ger Projekte von JUGEND IN AKTION werden eingereicht und wenn sie ausgew hlt werden durch Projekttr ger
106. auarbeiten rechtzeitig fertig sein w rden Es war wirklich eine tolle Erfahrung an dem Studienbesuch teilzunehmen und ich hoffe dass es in Zukunft noch mehr geben wird Albanisches Mitglied der Teilnehmerinnengruppe 101 E JUGEND IN AKTION Programmhandbuch Wie lauten die Regeln f r die Gew hrung von Zusch ssen Der Entwurf des Projektbudgets muss nach den folgenden Regeln f r die Gew hrung von Zusch ssen erfolgen A Aktion 3 1 bersicht ber die Regeln f r die Gew hrung von Zusch ssen f r alle Aktivit ten au er Vernetzungsaktivit ten F rderf hige Kosten Finanzierungs mechanismus Betrag f r Deutschland Finanzierungsart Verpflichtende Angaben zur Verwendung der Mittel o Kosten im Zusammenhang mit jungen Menschen mit erh htem F rderbedarf besonderen Bed rfnissen z B f r Arztbesuche Gesundheitsvorsorge zus tzliches Sprachtraining oder Unterst tzung im sprachlichen Bereich zus tzliche Vorbereitung spezielle R umlichkeiten oder Ausstattungsgegenst nde zus tzliche Antragsformular begr ndet werden Reisekosten Reisekosten f r Hin und R ckreise vom Wohnort Prozentualer Anteil 70 der f rderf higen Automatisch Vollst ndiger Nachweis der zum Projektort Benutzung des g nstigsten der tats chlichen Kosten entstandenen Kosten Kopien Transportmittels zum niedrigsten Tarif Flugticket Kosten von Tickets Fahrkarten Economy Class Zugfahrkarte 2 Kl
107. begegnungen und Trainingskurse Aktion 2 und Aktion 4 3 Trainingskurse teilgenommen hat hat Anspruch auf ein Youthpass Zertifikat in dem die w hrend des Projektes erworbenen Nicht formalen und informellen Lernerfahrungen und Lernerfolge beschrieben und best tigt werden Die Ausstellung eines Youthpass Zertifikats unterst tzt Lernprozesse in den Projekten von JUGEND IN AKTION und st rkt die Qualit t dieser Projekte N heres dazu finden Sie im Youthpass Guide und anderen p dagogischen Publikationen die auf www youthpass eu zur Verf gung stehen Alle Youthpass Zertifikate sind gleich aufgebaut haben ein einheitliches Layout und enthalten folgende Informationen pers nliche Daten des Teilnehmers allgemeine Beschreibung der jeweiligen Aktion des Programms Schl sselinformationen ber das Projekt und die von dem Teilnehmer realisierten Aktivit ten Beschreibung und Bewertung der Lernergebnisse des Teilnehmers w hrend des Projektes 10 JUGEND IN AKTION Programmhandbuch m Durch den Youthpass gew hrleistet die Europ ische Kommission dass die Teilnahme an dem Programm als Bildungserfahrung und Zeitraum des Nicht formalen und informellen Lernens anerkannt wird Dieses Dokument kann f r die weitere Ausbildung oder den beruflichen sowie pers nlichen Werdegang der Teilnehmer von gro em Nutzen sein Jeder F rderempf nger eines Zuschusses von JUGEND IN AKTION gem den betreffenden Aktionen ist f r folgende Dinge
108. bei ihrer Arbeit wird J hrliche Priorit ten Neben den oben erw hnten st ndigen Priorit ten k nnen j hrliche Priorit ten f r das Programm JUGEND IN AKTION festgelegt und auf den Websites der Kommission der Exekutivagentur und der Nationalagenturen bekannt gegeben werden F r 2012 lauten die j hrlichen Priorit ten wie folgt Projekte die das Engagement junger Menschen f r ein integrativeres Wachstum f rdern und insbesondere o Projekte die sich der Problematik der Jugendarbeitslosigkeit annehmen sowie die Mobilit t arbeitsloser junger Menschen und deren aktive gesellschaftliche Teilhabe anregen In allen Aktionen wird eine besonders hohe Priorit t auf die Gew hrleistung des Zugangs arbeitsloser junger Menschen zu allen M glichkeiten des Programms gelegt o Projekte die auf die Problematik von Armut und Marginalisierung ausgerichtet sind sowie das Bewusstsein und das Engagement junger Menschen f r die Bew ltigung dieser Probleme sch rfen um eine integrativere Gesellschaft zu schaffen Besondere Beachtung ist dabei der Eingliederung junger Migranten behinderter junger Menschen und gegebenenfalls jugendlicher Roma zu schenken Projekte die den Sinn junger Menschen f r Eigeninitiative Kreativit t und Unternehmertum sowie ihre Besch ftigungsf higkeit erh hen insbesondere durch Jugendinitiativen Projekte die gesundes Verhalten anregen und insbesondere die Aus bung von Aktivit ten im Freien und den Breitensport
109. ber betreut bernimmt die Rolle des Koordinators und reicht im Namen aller Projekttr ger bei der zust ndigen Agentur siehe unten Abschnitt Wo kann ein Antrag gestellt werden einen Antrag f r das gesamte Projekt ein Wo kann ein Antrag gestellt werden Antr ge die bei der Exekutivagentur einzureichen sind Transnationales Jugendseminar Projektantr ge von 1 Europ ischen NROs im Jugendbereich oder von 2 einem f rderf higen Antragsteller bei dem die Mehrheit der Projekttr ger Mitglieder derselben Europ ischen NRO im Jugendbereich ist oder ihr angeschlossen ist Antr ge die bei den Nationalagenturen einzureichen sind Transnationales Jugendseminar Projektantr ge von anderen f rderf higen Antragstellern sie m ssen bei der Nationalagentur des Landes eingereicht werden in dem die Aktivit t stattfindet Nationales Jugendtreffen Projektantr ge eines beliebigen f rderf higen Antragstellers sie m ssen bei der Nationalagentur des Landes eingereicht werden in dem die Aktivit t stattfindet Wann wird ein Antrag gestellt Der Antrag f r das Projekt muss innerhalb der dem Starttermin des Projektes entsprechenden Antragsfrist eingereicht werden siehe Teil C dieses Handbuches Wie wird ein Antrag gestellt Der Antrag muss in bereinstimmung mit den in Teil C dieses Handbuches beschriebenen Antragsmodalit ten eingereicht werden Sicherheit und Schutz der Teilnehmerinnen Der Antragsteller mu g
110. bschnitt zur Ostlichen Partnerschaft Youth Window Formale Forderkriterien F rderf hige Projekttr ger Anzahl der Partnerorganisationen F rderf hige Teilnehmerinnen Anzahl der Teilnehmerinnen Projektort des Dienstes Jeder Projekttr ger muss eine gemeinn tzige Nichtregierungsorganisation NRO oder eine lokale regionale ffentliche Einrichtung oder eine Europ ische NRO im Jugendbereich oder eine internationale Regierungsorganisation oder eine gewinnorientierte Organisation nur wenn sie eine Veranstaltung im Bereich Jugend Sport oder Kultur organisiert sein Jeder Projekttr ger muss aus einem Programmland einem benachbarten Partnerland oder einem anderen Partnerland weltweit stammen und die im Antragsformular enthaltene vorl ufige Projektvereinbarung unterzeichnen Die Projektpartner mit Sitz in einem Programmland oder in S d Ost Europa oder in In einem EFD Projekt gibt es zwei oder mehr Partnerorganisationen aus verschiedenen L ndern wobei mindestens eine Partnerorganisation aus einem Programmland sein muss Bei einem EFD Projekt in Kooperation mit Organisationen aus den Partnerregionen darf die Anzahl der Projekttr ger aus Partnerl ndern nicht die Anzahl der Projekttr ger aus Programml ndern bersteigen Junge Menschen im Alter zwischen 18 and 30 Jahren mit rechtm igem Wohnsitz im Land der Entsendeorganisation Freiwillige werden unabh ngig von ihrem Hinte
111. bung zu machen 145 7 JUGEND IN AKTION Programmhandbuch Die F rderempf nger m ssen die Unterst tzung durch die Europ ische Union in allen Mitteilungen oder Ver ffentlichungen jeglicher Art und in jeglichen Medien einschlie lich des Internets oder anl sslich von Aktivit ten f r die der Zuschuss verwendet wird best tigen Dies muss nach den Anweisungen geschehen die in den F rdervertr gen bzw entscheiden dargelegt sind Wenn der F rderempf nger diese Bestimmungen nicht vollst ndig beachtet kann sein Zuschuss gek rzt werden Pr fungen und Kontrolle Innerhalb eines gef rderten Projektes kann ein Pr fungs und oder Kontrollbesuch stattfinden Der F rderempf nger verpflichtet sich durch die Unterschrift seiner gesetzlichen Vertreterin die korrekte Verwendung des Zuschusses zu belegen Die Europ ische Kommission die Exekutivagentur die Nationalagenturen und oder der Europ ische Rechnungshof bzw eine von ihnen beauftragte Institution kann die Verwendung des Zuschusses jederzeit w hrend der Laufzeit des Vertrages und w hrend eines Zeitraumes von f nf Jahren nach seinem Ablauf berpr fen Datenschutz Alle in dem F rdervertrag enthaltenen pers nlichen Daten werden in bereinstimmung mit der Verordnung EG Nr 45 2001 des Europ ischen Parlamentes und des Rates zum Schutz nat rlicher Personen bei der Verarbeitung personenbezogener Daten durch die Organe und Einrichtungen der Gemeinschaft und zu
112. chdenken ber die Unterschiede in den Werten anregen Junge Menschen sollten dabei unterst tzt werden respektvoll und sensibel solche Standpunkte zu hinterfragen die Ungleichheit und Diskriminierung weiter fortbestehen lassen Au erdem sollten interkulturelle Arbeitsmethoden eingesetzt werden damit die Projektteilnehmer auf gleichberechtigter Basis teilnehmen k nnen Einbeziehung junger Menschen mit erh htem F rderbedarf Es ist eine wichtige Priorit t f r die Europ ische Union allen jungen Menschen auch jungen Menschen mit erh htem F rderbedarf Zugang zum Programm JUGEND IN AKTION zu gew hren Junge Menschen mit erh htem F rderbedarf sind junge Menschen die im Vergleich zu Gleichaltrigen im Nachteil sind weil sie mit einem r oder mehreren der in der untenstehenden unvollst ndigen Liste aufgef hrten Situationen oder Hindernisse konfrontiert sind In bestimmten Zusammenh ngen hindern diese Situationen oder Hindernisse junge Menschen am tats chlichen Zugang zu formaler und Nicht formaler Bildung an grenz berschreitender Mobilit t und Partizipation aktiver B rgerschaft sowie an der Teilnahme und Einbeziehung in die Gesellschaft in ihrer Gesamtheit Soziale Hindernisse junge Menschen die auf Grund von Geschlecht ethnischer Zugeh rigkeit Religion sexueller Orientierung Behinderung etc diskriminiert werden junge Menschen mit eingeschr nkten sozialen F higkeiten oder unsozialen oder riskanten sexuellen Verhaltensweis
113. chdenken Die Kreativit t der Projekttr gern und Teilnehmern bietet zus tzliches Potenzial f r die Verbreitung von Informationen ber das Projekt und ber die von dem Programm JUGEND IN AKTION gebotenen M glichkeiten Die Sichtbarkeit und die Ma nahmen kommen haupts chlich vor und w hrend der Durchf hrung des Projektes zum Tragen Solche Ma nahmen k nnen in zwei gro e Bereiche aufgeteilt werden Sichtbarkeit des Projektes Projekttr ger und Teilnehmer sollten das Projekt sowie seine Ziele publizieren und de Botschaft w hrend der Umsetzung ihres Projektes verbreiten Um auf das Projekt aufmerksam zu machen k nnte z B Informationsmaterial entwickelt Werbung per Post oder per SMS gemacht werden es k nnten Poster Sticker Werbeartikel T Shirts Kappen Stifte etc hergestellt Journalisten zur Hospitation eingeladen Pressemitteilungen herausgegeben oder Artikel f r Lokalzeitungen Websites oder Newsletter geschrieben eine E Group ein Webspace eine Fotogalerie oder ein Blog im Internet etc eingerichtet werden Sichtbarkeit des Programms JUGEND IN AKTION So wie die obligatorische Verwendung des offiziellen Logos des Programms JUGEND IN AKTION siehe Teil C dieses Handbuches sollte auch jedes Projekt als Multiplikator des Programms JUGEND IN AKTION wirken um das Bewusstsein f r die von diesem Programm f r junge Menschen und Jugendbetreuer innerhalb und au erhalb Europas gebotenen M glichkeiten zu sch rfen
114. ches Qualit t von Inhalt und Methodik des Projektes Thema von gemeinsamem Interesse und Relevanz f r die Teilnehmergruppe Das Projekt sollte eine klar definierte Thematik aufweisen die die Mitglieder der Gruppe n gemeinsam erforschen m chten Das ausgew hlte Thema sollte gemeinsam beschlossen werden und die Interessen und Bed rfnisse der Teilnehmer widerspiegeln Das Thema muss in die konkreten Tagesaktivit ten des Projektes der partizipativen Demokratie f r junge Menschen umgesetzt werden Angewandte Nicht formale Lernmethoden Das Projekt sollte zur Aneignung Verbesserung von Kompetenzen Wissen F higkeiten und Einstellungen und damit zu einer pers nlichen sozialp dagogischen und professionellen Entwicklung aller Teilnehmer und Projekttr ger f hren Dies kann durch eine Vielzahl von Nicht formalen Lernmethoden und techniken gew hrleistet werden Workshops Rollenspiele Aktivit ten im Freien Spiele zur Auflockerung der Atmosph re runder Tisch etc um den unterschiedlichen Bed rfnissen der Teilnehmer und den gew nschten Ergebnissen gerecht zu werden Das Projekt sollte auf einem Kreativit t aktive Partizipation und Initiative Unternehmergeist f rdernden Lernprozess basieren Solch ein Lernprozess sollte durchgehend geplant und analysiert werden Die Teilnehmer sollten Raum und Zeit f r Reflektion der Lernerfahrung und Lernergebnisse haben Aktive Einbeziehung der Teilnehmer in das Projekt Die Teilnehmer sollten e
115. ches Wie wird ein Antrag Der Antrag muss in bereinstimmung mit den in Teil C dieses Handbuches gestellt beschriebenen Antragsmodalit ten eingereicht werden Sicherheit und Schutz der Teilnehmerinnen Der Antragsteller mu gew hrleisten dass angemessene Ma nahmen zum Schutze und zur Sicherheit der Teilnehmerinnen im Projekt vorgesehen sind Bitte beachten Sie Teil A dieses Handbuchs Andere Kriterien Ausschlusskriterien Die Antragssteller m ssen bei der Unterzeichnung des Formulars erkl ren dass sie sich nicht in einer Situation befinden die den Erhalt eines Zuschusses von der Europ ischen Union ausschlie en w rde siehe Teil C dieses Handbuches 98 Teil B Aktion 3 1 Zusammenarbeit mit Benachbarten Partnerl ndern Ih Auswahlkriterien Die Antragsteller m ssen belegen dass sie ber solide und ausreichende Finanzierungsquellen verf gen um ihre Aktivit t w hrend der Laufzeit des Projektes aufrechtzuerhalten und sich an der Finanzierung zu beteiligen Die Antragsteller m ssen nachweisen dass sie ber ausreichende Kompetenzen und Motivation verf gen um das vorgeschlagene Projekt zu Ende zu f hren Finanzielle Leistungsf higkeit Operative Kapazit t F rderkriterien Die Projekte werden nach den folgenden Kriterien bewertet Relevanz f r die Die Relevanz f r Ziele und Priorit ten des Programms JIA 30 Qualit t des vorgeschlagenen Projektes und der vorgeschlage
116. chiedenen Ebenen lokal 131 7 JUGEND IN AKTION Programmhandbuch regional national international organisierten Veranstaltungen Seminare Konferenzen Diskussionen vorsehen Verbreitung und Verwendung von Ergebnissen Jeder Projekttr ger sollte Ma nahmen zur Verbreitung und Verwendung der Ergebnisse des Projektes ergreifen inbegriffen der Lernerfahrungen zum Nutzen aller involvierten Akteure Standardma nahmen zur Verbreitung und Verwendung k nnen dasselbe Format wie die oben aufgef hrten Ma nahmen zur F rderung der Sichtbarkeit aufweisen der Hauptunterschied besteht darin dass diese Ma nahmen auf die Ergebnisse eines Projektes und nicht auf seine Aktivit ten und Ziele konzentriert sind Deshalb finden Ma nahmen zur Verbreitung und Verwendung von Projektergebnissen haupts chlich nach dem Ende der Aktivit t statt So wie Projekttr ger Standardma nahmen zur Verbreitung und Verwendung ergreifen k nnen k nnen sie auch zus tzliche Ma nahmen einrichten um den Wert der Ergebnisse ihres Projektes zu verbreiten und hervorzuheben Beispiele f r Ma nahmen zur Verbreitung und Verwendung sind die Organisation ffentlicher Veranstaltungen Pr sentationen Konferenzen Workshops die Erstellung audio visueller Produkte CD Rom DVD der Aufbau einer langfristigen Zusammenarbeit mit den Medien Reihe von Radio TV Presse Beitr gen Interviews Beteiligung an verschiedenen Radio TV Programmen die Zusammenstel
117. d Checklisten finden Sie in den Richtlinien ber Gefahren und Jugendschutz siehe Anhang III dieses Handbuches Qualit t von Inhalt und Methodik des Projektes Thema von gemeinsamem Interesse und Relevanz f r die Teilnehmerinnengruppe Das Projekt sollte ein klar festgelegtes thematisches Konzept aufweisen das die Projekttr ger gemeinsam erforschen m chten Das ausgew hlte Thema sollte gemeinsam beschlossen werden und die Interessen und Bed rfnisse der Teilnehmerinnen widerspiegeln Das Thema muss in die konkreten Tagesaktivit ten des Projektes umgesetzt werden Angewandte Nicht formale Lernmethoden Das Projekt sollte zur Aneignung Verbesserung von Kompetenzen Wissen F higkeiten und Einstellungen und damit zu einer pers nlichen sozialp dagogischen und professionellen Entwicklung aller Teilnehmerinnen und Projekttr ger f hren Dies wird durch nichtformales und informelles Lernen erreicht Es kann eine Vielzahl von Nicht formalen Lernmethoden und techniken eingesetzt werden Workshops Rollenspiele Aktivit ten im Freien Spiele zur Auflockerung der Atmosph re runder Tisch etc um den unterschiedlichen Bed rfnissen der Teilnehmerinnen und den gew nschten Ergebnissen gerecht zu werden Das Projekt sollte auf einem Kreativit t aktive Partizipation und Initiative Unternehmergeist f rdernden Lernprozess basieren Solch ein Lernprozess sollte durchgehend geplant und analysiert werden Die Teilnehmerinnen sollten Raum und Zei
118. d einige hilfreiche Ratschl ge f r die Entwicklung eines guten Projektes Qualit t des Projektentwurfes Qualit t der Partnerschaft der aktiven Einbeziehung aller Projekttr ger in das Projekt Eine reibungslose und effiziente Zusammenarbeit zwischen Projekttr gern ist ein wesentliches Element f r die erfolgreiche Entwicklung eines Projektes Projekttr ger m ssen unter Beweis stellen dass sie in der Lage sind eine tragf hige Partnerschaft unter aktiver Einbeziehung aller Partner und mit gemeinsamen Zielsetzungen aufzubauen und zu betreiben Dabei sollten folgende Faktoren ber cksichtigt werden der Grad der Vernetzung Kooperation und Engagement jedes einzelnen Projekttr gers das Profil und der Hintergrund der Projekttr ger wenn die Beschaffenheit oder das Ziel der Aktivit t das Vorhandensein bestimmter Qualifikationen erfordert eine klare und gemeinsam beschlossene Definition der Rollen und Aufgaben jedes an dem Projekt beteiligten Projekttr gers die F higkeit der Partnerschaft effektive Umsetzung der Folgeaktivit ten und die Verbreitung der durch die Aktivit t erzielten Ergebnisse zu gew hrleisten Projekttr ger werden ermutigt ein internes Partnerschaftsabkommen zu unterzeichnen welches dazu beitragen kann Verantwortlichkeiten Aufgaben und finanzielle Beisteuerung aller Projektpartner klar zu definieren Der Aufbau einer Partnerschaft zwischen Projekttr gern mit unterschiedlichen Profilen z B zwischen lokalen Beh rden
119. darf und oder einer Behinderung stehen zum Beispiel Begleitkosten wie Unterkunft und Verpflegung w hrend eines projektvorbereitenden Besuchs Kosten f r eine besondere Betreuung medizinisch notwendige Arztbesuche unabdingbare Kosten zum Erhalt der Gesundheit zus tzliches Training zur sprachlichen Vorbereitung oder andere zus tzliche Unterst tzungsma nahmen zus tzliche Vorbereitungskosten f r den EFD ben tigte spezielle Ausr stungen zus tzliche Begleitpersonen zus tzliche finanzielle Hilfen im Falle konomischer Benachteiligung Kosten f r bersetzung o werden 74 B berblick ber die Gew hrung von Zusch ssen f r Projekte in Aktion 2 Summen in Euro Die Zusch sse sind l nderspezifisch definiert Die Antrag stellenden Organisationen m ssen die Kostenzusch sse des Landes zugrunde legen in dem der Europ ische Freiwilligendienst geleistet wird Die l nderspezifischen Betr ge finden Sie in der nachfolgenden Tabelle Projektkosten A2 sterreich 540 Belgien 590 Bulgarien 500 Kroatien 570 Zypern 610 TS Republik 490 D nemark 630 Estland 520 Finnland 630 Frankreich 570 Deutschland 520 Griechenland 610 Ungarn 510 Island 610 Irland 610 Italien 610 Lettland 550 Liechtenstein 610 Litauen 540 Luxemburg 610 Malta 600 Niederland 620 Norwegen 630 Polen 540 Portugal 600 Rum nien 500 SE ss Slovenien 580 Spanien 530 Schweden 630 Schweiz 620 T rkei 500 K nigreich 6
120. das Programm JUGEND IN AKTION um Unteraktion 4 7 Unterst tzung der Programmstrukturen Diese Unteraktion unterst tzt die Verwaltungsstrukturen des Programms inbesondere die Nationalagenturen finanziell Die Unteraktion 4 7 wird in diesem Handbuch nicht n her behandelt Unteraktion 4 8 Valorisierung Die Kommission verwendet diese Unteraktion zur finanziellen Unterst tzung von Seminaren Kolloquien und Sitzungen um die Umsetzung des Programms sowie die Verbreitung und Auswertung seiner Ergebnisse zu erleichtern Die Unteraktion 4 8 wird in diesem Handbuch nicht n her behandelt Aktion 5 Unterst tzung f r die europ ische Zusammenarbeit im Jugendbereich Aktion 5 unterst tzt die folgenden Unteraktionen Unteraktion 5 1 Begegnungen junger Menschen mit Verantwortlichen der Jugendpolitik Diese Unteraktion unterst tzt die Zusammenarbeit Seminare und den Strukturierten Dialog zwischen jungen Menschen den in der Jugendarbeit T tigen und den Verantwortlichen der Jugendpolitik 16 e Teil A Welche Struktur hat das Programm IA Unteraktion 5 2 Unterst tzung von Aktivit ten zum besseren Kenntniserwerb im Jugendbereich Diese Unteraktion unterst tzt die Erfassung des vorhandenen Wissens ber die im Rahmen der Offenen Koordinierungsmethode festgelegten Priorit ten im Jugendbereich Die Unteraktion 5 2 wird in diesem Handbuch nicht n her behandelt Unteraktion 5 3 Zusammenarbeit mit internationalen
121. den Neu akkreditierte Projekttr ger sollten innerhalb eines angemessenen Zeitraumes nach der Akkreditierung an einem Training f r EFD Projektbeteiligte teilnehmen welches entweder auf nationaler oder auf europ ischer Ebene angeboten wird Alle Projekttr ger m ssen die Grunds tze der EFD Charta in allen Phasen des Projektes anwenden das ist die Grundlage f r die Akkreditierung Die verantwortlichen Strukturen k nnen die Akkreditierung bei Nichtbeachtung der EFD Charta jederzeit zur ckziehen Um das Auffinden von akkreditierten Projektpartnern zu erleichtern werden Projektbeschreibungen und die Profile aller akkreditierten Projekttr ger in einer Datenbank mit den anerkannten Projekttr gern des Europ ischen Freiwilligendienstes ver ffentlicht Die Datenbank finden Sie unter http ec europa eu youth program sos hei hei en cfmSofern akkreditierte Projekttr ger f r l ngere Zeitr ume keine Europ ischen Freiwilligen aufnehmen m chten so sind sie gehalten die zust ndigen Stellen Nationalagentur SALTO SEE EEAC bzw die Exekutivagentur dar ber zu informieren damit sie f r die gegebenen Zeitr ume aus der Datenbank genommen werden k nnen in der sie keine EFD Partnerschaft umsetzen k nnen oder m chten Wie wird das Auswahlverfahren f r die Freiwilligen durchgef hrt Freiwillige werden unabh ngig von ihrer ethnischen Zugeh rigkeit Religion sexuellen Orientierung politischen Meinung etc ausgew hlt Es sollten keine
122. den Sichtbarkeit des Programms JUGEND IN AKTION So wie die obligatorische Verwendung des offiziellen Logos des Programms JUGEND IN AKTION siehe Teil C dieses Handbuches sollte auch jedes Projekt als Multiplikator des Programms JUGEND IN AKTION wirken um das Bewusstsein f r die von diesem Programm f r junge Menschen und Jugendbetreuer innerhalb und au erhalb Europas gebotenen M glichkeiten zu sch rfen Die Projekttr ger werden gebeten in alle Ma nahmen die zur Erh hung der Sichtbarkeit des Projektes ergriffen werden siehe obige Beispiele Informationen ber das Programm z B Informationen ber die Programmaktionen oder seine Ziele und wichtigen Merkmale Zielgruppen etc mit einflie en zu lassen Die Projekttr ger k nnten Informationssitzungen oder Workshops in das Aktivit tenprogramm der Jugendbegegnung aufnehmen Sie k nnten auch die Beteiligung an auf verschiedenen Ebenen lokal regional national international organisierten Veranstaltungen Seminare Konferenzen Diskussionen vorsehen Verbreitung und Verwendung von Ergebnissen Jeder Projekttr ger sollte Ma nahmen zur Verbreitung und Verwendung der Ergebnisse der Jugendbegegnung einschlie lich der Lernergebnisse aller beteiligten Akteure ergreifen StandardmaBnahmen zur Verbreitung und Verwendung 39 SK JUGEND IN AKTION Programmhandbuch Standardma nahmen zur Verbreitung und Verwendung k nnen dasselbe Format wie die oben aufgef hrten Ma nahmen zur
123. den Die Tutorin darf nicht die Person sein die der Freiwilligen die Aufgaben zuteilt und sie berwacht Auswahlverfahren f r die Freiwilligen Die Projekttr ger garantieren ein transparentes und offenes Auswahlverfahren f r die Freiwilligen Ausschlusskriterien Die Antragssteller m ssen bei der Unterzeichnung des Formulars erkl ren dass sie sich nicht in einer Situation befinden die den Erhalt eines Zuschusses von der Europ ischen Union ausschlie en w rde siehe Teil C dieses Handbuches Auswahlkriterien Die Antragsteller m ssen belegen dass sie ber solide und ausreichende Finanzierungsquellen verf gen um ihre Aktivit t w hrend der Laufzeit des Projektes aufrechtzuerhalten und sich an der Finanzierung zu beteiligen Finanzielle Leistungsf higkeit Die Antragsteller m ssen nachweisen dass sie ber ausreichende Kompetenzen und Operative Kapazit t Motivation verf gen um das vorgeschlagene Projekt durchzuf hren F rderkriterien 17 Die Projekte werden nach den folgenden Kriterien bewertet Die bereinstimmung mit den allgemeinen Zielen des Programms den spezifischen Zielen der Unteraktion den st ndigen Priorit ten des Programms 30 den festgelegten j hrlichen Priorit ten auf europ ischer Ebene und wenn o S relevant oder n her beschrieben auf nationaler Ebene bereinstimmung mit den Zielen und Priorit ten des Programms JIA 12 F r Projekte d
124. den interessiert sind Teil C enth lt detaillierte Informationen ber Antragsverfahren und Fristen Auswahlmodalit ten sowie finanzielle und gesetzliche Bestimmungen Dieser Abschnitt richtet sich an diejenigen die beabsichtigen einen Projektantrag im Rahmen des Programms JUGEND IN AKTION zu stellen Dar ber hinaus enh lt dieses Handbuch folgende Anh nge Anhang 1 Kontaktadressen der Strukturen und Partner des Programms JUGEND IN AKTION Anhang 2 Glossar der Schl sselbegriffe Diese Schl sselbegriffe sind in diesem Handbuch kursiv dargestellt Anhang 3 N tzliche Referenzen Die zur Vereinfachung sowie aus Gr nden der besseren Lesbarkeit gew hlte m nnliche Sprachform impliziert auch stets die weibliche Form Ih JUGEND IN AKTION Programmhandbuch TEIL A ALLGEMEINE INFORMATIONEN UBER DAS PROGRAMM JUGEND IN AKTION Mit Beschluss No 1719 2006 EC vom 15 November 2006 haben das Europ ische Parlament und der Rat das Programm JUGEND IN AKTION f r den Zeitraum von 2007 bis 2013 eingef hrt Es bildet den gesetzlichen Rahmen f r die Unterst tzung Nicht formaler Lernaktivit ten f r junge Menschen Das Programm JUGEND IN AKTION hat zum Ziel auf europ ischer Ebene auf die Bed rfnisse junger Menschen zwischen Pubert t und Erwachsenenalter zu reagieren Es leistet einen wichtigen Beitrag zum Erwerb von Kompetenzen durch nicht formales Lernen und dient der F rderung aktiver Teilnahme an der Gesellschaft Es unte
125. der Workshops in die Aktivit ten des Projektes der partizipativen Demokratie f r junge Menschen aufnehmen Sie k nnten auch die Beteiligung an auf verschiedenen Ebenen lokal regional national international organisierten Veranstaltungen Seminare Konferenzen Diskussionen vorsehen 58 Teil B Aktion 1 3 Projekte der partizipativen Demokratie f r junge Menschen SK Verbreitung und Verwendung von Ergebnissen Jeder Projekttr ger sollte Ma nahmen zur Verbreitung und Verwendung der Ergebnisse des Projektes der partizipativen Demokratie f r junge Menschen ergreifen inbegriffen der Lernerfahrungen zum Nutzen aller involvierten Akteure Ma nahmen zur Verbreitung und Verwendung k nnen dasselbe Format wie die oben aufgef hrten Ma nahmen zur F rderung der Sichtbarkeit aufweisen der Hauptunterschied besteht darin dass die Verbreitungs und Verwendungsma nahmen auf die Ergebnisse eines Projektes und nicht auf seine Aktivit ten und Ziele konzentriert sind Daher werden Ma nahmen zur Verbreitung und Verwendung haupts chlich nach dem Ende des Projektes der partizipativen Demokratie f r junge Menschen ergriffen Beispiele f r Ma nahmen zur Verbreitung und Verwendung sind die Organisation ffentlicher Veranstaltungen Pr sentationen Konferenzen Workshops die Erstellung audio visueller Produkte CD Rom DVD der Aufbau einer langfristigen Zusammenarbeit mit den Medien Reihe von Radio TV Presse Beitr gen Interviews Bete
126. des Die Qualit t von Inhalt und Methodik des Projektes vorgeschlagenen Thema von gemeinsamem Interesse und Relevanz f r die Teilnehmergruppe Projektes und der angewandte Nicht formale Lernmethoden aktive Einbeziehung der Teilnehmer in vorgeschlagenen das Projekt F rderung der sozialen und pers nlichen Entwicklung der Methoden 50 Teilnehmer interkulturelle Dimension europ ische Dimension Die Qualit t und Sichtbarkeit der Reichweite des Projektes Wirkung Multiplikatoreffekt und Folgeaktivit ten Sichtbarkeit des Projektes Sichtbarkeit des Programms JUGEND IN AKTION Verbreitung und Einbeziehung von Projekttr gern und oder Teilnehmern die mit f r junge n Menschen mit erh htem F rderbedarf arbeiten Einbeziehung von Projektleitern Projektbetreuern und Beratern im Jugendbereich Der Art des Projektes entsprechende Anzahl von Teilnehmern und Dauer der Aktivit t entsprechend der Art des Projektes Ausgewogenheit der Teilnehmer bez glich ihrer Heimatl nder Ausgewogenes Verh ltnis zwischen den Geschlechtern Profil und Anzahl der Teilnehmer 20 Was sollten Sie noch ber ein Trainings und Vernetzungsprojekt wissen Youthpass Jede Person die an einem Projekt der Aktion 4 3 von JUGEND IN AKTION teilgenommen hat hat Anspruch auf ein Youthpass Zertifikat in dem die w hrend des Projektes erworbene nicht formale und informelle Lernerfahrung Lernergebnisse beschrieben und best tigt wird Dar ber h
127. diese Lernerfahrungen anzuerkennen und zu best tigen wird empfohlen Ans tze die Lernprozess Reflexionen stimulieren zu nutzen der Youthpass kann dabei als Modell und Inspiration dienen Des Weiteren werden Projekttr ger und Teilnehmer gebeten systematisch ber m gliche Ma nahmen zur Gew hrleistung von Folgeaktivit ten des Projektes der partizipativen Demokratie f r junge Menschen nachzudenken Wird die Veranstaltung wiederholt K nnte in das n chste Projekt ein neuer Projekttr ger einbezogen werden Wie kann die Diskussion ber das thematische Konzept fortgesetzt werden und wie k nnten die n chsten Schritte aussehen Ist die Planung und Durchf hrung neuer Projekte im Rahmen verschiedener Aktionen des Programms JUGEND IN AKTION realisierbar Sichtbarkeit des Projektes Sichtbarkeit des Programms JUGEND IN AKTION Die Projekttr ger sollten gemeinsam ber Ma nahmen zur F rderung der Sichtbarkeit ihres Projektes und der Sichtbarkeit des Programms JUGEND IN AKTION generell nachdenken Die Kreativit t der Projekttr ger und Teilnehmer bietet zus tzliches Potenzial f r die Verbreitung von Informationen ber die geplante Aktivit t und ber die von dem Programm JUGEND IN AKTION gebotenen M glichkeiten Die Sichtbarkeit und die Ma nahmen kommen haupts chlich vor und w hrend der Durchf hrung des Projektes der partizipativen Demokratie f r junge Menschen zum Tragen Solche Ma nahmen k nnen in zwei gro e Bereiche aufgeteilt
128. ditionen um ein Bewusstsein f r das Vorhandensein unterschiedlicher Kulturen zu wecken und das Verst ndnis f r diese kulturellen Unterschiede zu vertiefen Die Teilnehmer und Teilnehmerinnen dahin zu bekommen sich selbst zu organisieren war ein zentrales Element der Begegnung Es trug zur Verantwortung und zur F higkeit der Teilnehmer und Teilnehmerinnen bei Probleme selbstst ndig zu l sen und ermutigte sie ihre eigene Meinung zu u ern und die Meinungen anderer Menschen zu respektieren und zu akzeptieren Diese Vorgehensweise hat die pers nliche Entwicklung der jungen Menschen unterst tzt Toleranz gef rdert und Vorurteile verringert Ein Mitglied der Gruppe aus Georgien 92 A Aktion 3 1 bersicht ber die Regeln f r die Gew hrung von Zusch ssen Der Entwurf des Projektbudgets muss nach den folgenden Regeln f r die Gew hrung von Zusch ssen erfolgen Finanzierungs Betrag f r A S Verpflichtende Angaben zur F rderf hige Kosten een Dee hland eler et Ke Sie Mittel Reisekosten Reisekosten f r Hin und R ckreise vom Heimatort zum Prozentualer Anteil 70 der Automatisch Vollst ndiger Nachweis der Projektort Benutzung des g nstigsten Transportmittels der tats chlichen f rderf higen entstandenen Kosten zum niedrigsten Tarif Economy Class Zugfahrkarte 2 Kosten Kosten Kopien von Tickets Klasse Fahrkarten Rechnungen Bei Wanderprojekten Reisekosten f r die Anreise vom Heimatort zum Sta
129. e Ausk nfte nicht erteilt haben Gem Artikel 93 bis 96 der Finanzvorschriften k nnen Antragsteller die der Erteilung falscher Ausk nfte oder des groben Vers umnisses bei der Erf llung ihrer vertraglichen Verpflichtungen laut einem fr heren Verfahren f r die Gew hrung eines Vertrages f r schuldig befunden werden mit Ordnungs und Geldstrafen belegt werden Diese Ausschlusskriterien gelten f r alle Aktionen und Unteraktionen des Programms JUGEND IN AKTION Um diesen Bestimmungen zu entsprechen m ssen Antragsteller eine ehrenw rtliche Erkl rung unterschreiben die best tigt dass sie sich in keiner der in den Artikeln 93 und 94 der Finanzvorschriften beschriebenen Situationen befinden Diese ehrenw rtliche Erkl rung stellt einen besonderen Abschnitt des Antragsformulars dar Auswahlkriterien Die Auswahlkriterien gestatten es der Exekutivagentur oder einer Nationalagentur die finanzielle Leistungsf higkeit und die operative Kapazit t des Antragstellers das vorgeschlagene Projekt durchzuf hren zu bewerten Diese Auswahlkriterien gelten f r alle Aktionen und Unteraktionen des Programms JUGEND IN AKTION Finanzielle Leistungsf higkeit bedeutet dass der Antragsteller ber solide und ausreichende Finanzierungsquellen verf gt um seine Aktivit t w hrend der Laufzeit des Projektes aufrechtzuerhalten Beachten Sie dass die Pr fung der finanziellen Leistungsf higkeit nicht gilt f r Antragsteller die ein
130. e erfolgreiche Entwicklung eines Projektes Die Projekttr ger m ssen unter Beweis stellen dass sie in der Lage sind eine tragf hige Partnerschaft unter aktiver Einbeziehung aller Projektpartner und mit gemeinsamen Zielsetzungen aufzubauen und zu betreiben Dabei sollten folgende Faktoren ber cksichtigt werden der Grad der Vernetzung Kooperation und Engagement jedes einzelnen Projekttr gers das Profil und der Hintergrund der Projekttr ger wenn die Beschaffenheit oder das Ziel der Aktivit t das Vorhandensein bestimmter Qualifikationen erfordert eine klare und gemeinsam beschlossene Definition der Rollen und Aufgaben jedes an dem Projekt beteiligten Projekttr gers die F higkeit der Partnerschaft effektive Folgeaktivit ten sowie eine effektive Verbreitung der durch die Aktivit t erzielten Ergebnisse zu gew hrleisten Projekte mit Schwerpunkt auf dem Strukturierten Dialog sollen mit den und durch die Jugendorganisationen durchgef hrt werden die eine aktive Rolle bei Konfrontationen und Diskussionen ber Belange junger Menschen auf lokaler regionaler nationaler oder europ ischer Ebene spielen Mit dieser Vorgabe im Blick sind nationale regionale oder lokale Jugendr te und Nichtregierungsorganisationen im Jugendbereich die an solchen Strukturen beteiligt sind eine nat rliche aber nicht ausschlie liche Zielgruppe dieser Unteraktion mit diesen Arten von Projekten sollten auch innovative und effiziente Wege entwickelt werden um andere Z
131. e for Youth 12 Wissen junger Menschen Titel European Knowledge Centre for Youth Policy 13 Internationale Kooperation Titel SALTO Youth EECA RC web site Autor Irische Nationalagentur Irische Nationalagentur in Zusammenarbeit mit allen Nationalagenturen Department of Education and Science Irland Autor Partnerschaft zwischen der Europ ischen Kommission und dem Europarat im Jugendbereich Salto Youth Resource Centres Salto Youth Resource Centres Salto Youth Resource Centres Salto Youth Resource Centres Autor Partnerschaft zwischen der Europ ischen Kommission und dem Europarat im Jugendbereich Autor SALTO Youth EECA Resource Centre Link http ec europa eu youth focus focus1232 en ht m http ec europa eu youth focus focus1232_en ht m http www childprotection ie CPYWS_Webj index html Link HTTP YOUTH PARTNERSHIP EU COE INT YOUTH PARTNERSHIP PUBLICATIONS T KITS T_KITS http www salto youth net about services goodpractices http www salto youth net trainin http www salto youth net toolbox http www salto youth net to Link http youth partnership eu coe int youth artnership ekcyp index Link http www salto youth net rc eeca 164 Annex III Useful references Ih SALTO EuroMed RC Internet Seite SALTO Youth EuroMed Resource Centre 165
132. e ist von entscheidender Bedeutung f r den Erfolg eines Trainings und Vernetzungsprojektes W hrend dieser Phase sollten sich die Projekttr ger auf ein gemeinsames Thema f r das Projekt einigen Sie sollten ber die Verteilung von Aufgaben das Programmkonzept Arbeitsmethoden das Profil der Teilnehmer praktische Organisationsfragen Veranstaltungsort Transfers Unterbringung unterst tzendes Material nachdenken Die Vorbereitungsphase sollte dar ber hinaus die Einbeziehung der Teilnehmer in das Projekt f rdern und sie auf interkulturelle Begegnungen mit anderen jungen Menschen mit unterschiedlichem Hintergrund und aus anderen Kulturkreisen vorbereiten Qualit t des Programmkonzeptes Das Programmkonzept sollte klar definiert realistisch sowie ausgewogen sein und mit den Zielen des Projektes und des Programms JUGEND IN AKTION im Zusammenhang stehen es sollte klare Lernm glichkeiten f r die Teilnehmer vorsehen Das Programm sollte mit Methodenvielfalt umgesetzt und an das Profil der Teilnehmer angepasst werden um bestm gliche Lernergebnisse zu gew hrleisten Qualit t der Auswertungsphase Um eine gr ere Nachhaltigkeit des Projektes und seiner Ergebnisse zu erzielen wird erwartet dass die Projekttr ger und Teilnehmer eine abschlie ende Auswertung vornehmen Diese Endauswertung sollte eine Beurteilung hinsichtlich der Frage ob die Ziele des Projektes erreicht und die Erwartungen von Projekttr gern und Teilnehmern erf llt wurd
133. ebotenen M glichkeiten zu sch rfen Die Projekttr ger werden gebeten in alle Ma nahmen die zur Erh hung der Sichtbarkeit des Projektes ergriffen werden siehe obige Beispiele Informationen ber das Programm z B Informationen ber die Programmaktionen oder seine Ziele und wichtigen Merkmale Zielgruppen etc mit einflie en zu lassen Die Projekttr ger k nnten Informationssitzungen oder Workshops in das Programmkonzept der Jugendinitiativen aufnehmen Sie k nnten auch die Beteiligung an auf verschiedenen Ebenen lokal regional national international organisierten Veranstaltungen Seminare Konferenzen Diskussionen vorsehen Verbreitung und Verwendung von Ergebnissen Jeder Projekttr ger sollte Ma nahmen zur Verbreitung und Verwendung der Ergebnisse der Jugendinitiative ergreifen inbegriffen der Lernerfahrungen zum Nutzen aller involvierten Akteure Ma nahmen zur Verbreitung und Verwendung k nnen dasselbe Format wie die oben aufgef hrten Ma nahmen zur F rderung der Sichtbarkeit aufweisen der Hauptunterschied besteht darin dass die Verbreitungs und Verwendungsma nahmen auf die Ergebnisse eines Projektes und nicht auf seine Aktivit ten und Ziele konzentriert sind Daher werden Ma nahmen zur Verbreitung und Verwendung haupts chlich nach dem Ende der Jugendinitiative ergriffen Beispiele f r Ma nahmen zur Verbreitung und Verwendung sind die Organisation ffentlicher Veranstaltungen Pr sentationen Konferenzen Works
134. ebotenen M glichkeiten zu sch rfen Die Projekttr ger werden gebeten in alle Ma nahmen die zur Erh hung der Sichtbarkeit des Projektes ergriffen werden siehe obige Beispiele Informationen ber das Programm z B Informationen ber die Programmaktionen oder seine Ziele und wichtigen Merkmale Zielgruppen etc mit einflie en zu lassen Die Projekttr ger k nnten Informationssitzungen oder Workshops in das Programmkonzept aufnehmen Sie k nnten auch die Beteiligung an auf verschiedenen Ebenen lokal regional national international organisierten Veranstaltungen Seminare Konferenzen Diskussionen vorsehen Verbreitung und Verwendung von Ergebnissen Jeder Projekttr ger sollte Ma nahmen zur Verbreitung und Verwendung der Ergebnisse des Projektes ergreifen die seine Lernergebnisse zum Nutzen aller Beteiligten umfassen Ma nahmen zur Verbreitung und Verwendung k nnen dasselbe Format wie die oben aufgef hrten Ma nahmen zur F rderung der Sichtbarkeit aufweisen der Hauptunterschied besteht darin dass die Verbreitungs und Verwendungsma nahmen auf die 110 Ergebnisse eines Projektes und nicht auf seine Aktivit ten und Ziele konzentriert sind Deshalb finden Verbreitungs und Verwendungsma nahmen haupts chlich nach dem Ende der Trainings und Vernetzungsaktivit t statt Beispiele f r Ma nahmen zur Verbreitung und Verwendung sind die Organisation ffentlicher Veranstaltungen Pr sentationen Konferenzen Workshops die Erst
135. edp org Website http www euromedp org 151 7 JUGEND IN AKTION Programmhandbuch Eurodesk AUSTRIA FRANCE NORGE ARGE sterreichische CIDJ Eurodesk Norway Jugendinfos Lilienbrunngasse 18 2 41 A 1020 Wien Tel 43 1 216 48 44 56 Fax 43 1 216 48 44 55 E mail info jugendinfo cc Website http www infoup at http www jugendinfo cc 101 quai Branly F 75015 Paris Tel 33 144 49 13 20 33 6 84 81 84 51 Fax 33 1 40 65 02 61 E mail eurodesk cidj com Website http www cidj com BUFDIR Barne ungdoms og familiedirektoratet Stensberggata 25 Oslo N 0032 Oslo Tel 47 46 61 50 00 Fax 47 22 98 01 06 E mail eurodesk bufdir no Website http www eurodesk no BELGIQUE Bureau International Jeunesse B 1 J Rue du commerce 20 22 B 1000 Bruxelles Tel 32 2 219 09 06 Fax 32 2 218 81 08 E mail Website http www lebij be HUNGARY Mobilitas Orszagos Ifjusagi Szolgalat Mobilitas National Youth Service H 1024 Budapest Zivatar u 1 3 Tel 36 1 438 1050 Fax 36 1 438 1055 E mail bogdan fruzsina eurodesk eu bogdan fruzsina mobilitas hu Internet www mobilitas hu www eurodesk hu POLAND Eurodesk Polska Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Polska Narodowa Agencja Programu M odzie w dzia aniu ul Mokotowska 43 PL 00 551 Warszawa T l 48 22 622 66 70 Fax 48 22 622 80 81 E mail eurodesk eu
136. ei unterst tzen herauszufinden und zu klarifizieren was ihre Ziele sind junge Menschen in ihrer Selbsterfahrung ermutigen eigene L sungswege und Strategien herauskitzeln und die Eigenverantwortung der jungen Menschen f r ihr Projekt betonen Der Coach h lt sich au erhalb der Jugendinitiative unterst tzt aber die Gruppe junger Menschen bei der Vorbereitung Umsetzung und Auswertung ihres Projektes je nach dem Bedarf der Gruppe Er unterst tzt die Qualit t des Lernprozesses und bietet eine kontinuierliche Partnerschaft mit dem Ziel ein zufriedenstellendes Projektergebnis zu erwirken an Coaches k nnen ehrenamtlich oder professionell T tige sein Jugendarbeiter oder Leiter einer Jugendeinrichtung In jedem Fall sollte er mit allgemeinen Regeln und Herangehensweisen des Coachingprozesses vertraut sein Ein Coach kann auch ein von den Nationalagenturen bereitgestellter Berater sein der w hrend der Entwicklung des Projektes mehrmals mit der Gruppe junger Menschen zusammenkommt blicherweise zu Beginn in der Mitte und am Ende des Prozesses Junge Menschen die bereits an einem Projekt einer Jugendinitiative teilgenommen haben k nnen ebenfalls ermutigt werden die w hrend des Prozesses gewonnenen Kompetenzen zu nutzen um andere Gruppen junger Menschen zu unterst tzen sie k nnen daher als Unterst tzer fungieren im Sinne eines Peer Coaching Das Peer Coaching d h die Unterst tzung von Gleichaltrigen oder Kollegen derselben Altersgru
137. eichen sind siehe unten Abschnitt Wo kann ein Antrag gestellt werden Einer der Projekttr ger bernimmt die Rolle der Koordinierenden Antrag stellenden Organisation und stellt im Namen aller Projekttr ger bei der Exekutivagentur einen Antrag f r das gesamte Projekt Die im Namen aller Projekttr ger fungierende koordinierende Organisation f r einen Antrag bei der Exekutivagentur muss zum Zeitpunkt der Einreichung des Antrags bereits mindestens ein Jahr rechtlich registriert sein diese Vorgabe gilt nicht f r Antragsteller aus den L ndernder stlichen Partnerschaft Der Antrag f r das Projekt muss innerhalb der dem Projektbeginn entsprechenden Antragsfrist eingereicht werden siehe Teil C dieses Handbuches Wann wird ein Antrag Als Ausnahmeregelung k nnen EFD Projekte an denen junge Menschen mit gestellt erh htem F rderbedarf teilnehmen die ihren Dienst f r eine Dauer zwischen 2 Wochen und 2 Monate leisten bis zu zwei Wochen vor der Zusammenkunft des Auswahlkomitees beantragt werden Weitere Informationen ber die Termine erhalten Sie bei der zust ndigen Nationalagentur oder der Exekutivagentur Antr ge die bei der Exekutivagentur einzureichen sind Antr ge von Europ ischen NROs im Jugendbereich Antr ge von Projekttr gern mit Sitz in einem benachbarten Partnerland in S d Ost Europa Antr ge von Projekttr gern mit Sitz in einem benachbarten Partnerland der stlichen Partnerschaft Antr ge mit Einb
138. ein Mitglied der Gruppe die Rolle der Vertreterin und ist im F rderf hige Namen der Gruppe verantwortlich oder Projekttr ger eine Europ ische NRO im Jugendbereich sein Ein Projekttr ger muss aus einem Programmland oder einem Benachbarten Partnerland stammen und die im Antragsformular enthaltene vorl ufige Projektvereinbarung unterschreiben Der Projekttr ger der eine Teilnehmerinnengruppe in ein anderes Land entsendet Rolle der wird als Entsendeorganisation SO bezeichnet Der Projekttr ger der die Projekttr ger Jugendbegegnung als Gastgeber in seinem Land begleitet wird als Aufnahmeorganisation HO definiert Bilaterale Jugendbegegnung ein Projekttr ger aus einem EU Mitgliedsland und ein Projekttr ger aus einem Benachbarten Partnerland Trilaterale Jugendbegegnung drei Projekttr ger aus unterschiedlichen L ndern Anzahl der davon wenigstens einer aus einem EU Mitgliedsland und einer aus einem Benachbarten Projekttr ger Partnerland Multilaterale Jugendbegegnung mindestens vier Projekttr ger aus unterschiedlichen L ndern davon mindestens einer aus einem EU Mitgliedsland und zwei aus Benachbarten Partnerl ndern F rderf hige Teilnehmerinnen im Alter zwischen 13 und 25 Jahren mit Wohnsitz in einem ie ae aie eee Programmland oder einem Benachbarten Partnerland bis zu max 20 der Teilnehmerinnen d rfen zwischen 26 und 30 Jahre alt sein Anzahl der An dem Projekt m ssen mindestens 16 Personen teilnehmen die Teilnehme
139. einbarung zu formalisieren ebenso wenig wird eine solche Vereinbarung von der bewilligenden Nationalagentur oder Exekutivagentur gefordert oder kontrolliert berdies ist es den Projektpartnern berlassen gemeinsam zu entscheiden wie die EU Zuwendung aufgeteilt wird und welche Kosten sie decken wird Insofern dient die Tabelle unten nur als Anhaltspunkt wie die EU Zuwendung gest tzt auf fr here Erfahrungen genutzt werden k nnte um die durchgef hrten Hauptaufgaben zu unterst tzen Training und Vernetzung M gliche Aufteilung der unter Projektkosten bewilligten Zuwendung ohne Zusch sse zu den Reisekosten und au ergew hnlichen Kosten Art der Aufgaben Entsendende Aufnahmeorganisation Organisation en Prozentsatz der gesamten 0 10 90 100 Projektkosten z B Vorbereitung der Teilnehmer Aktivit ten und Aufgaben in Hinsicht auf die Aktivit t praktische Vorkehrungen Versicherung Auswertung Verbreitung und Verwendung von Projektergebnissen Verwaltung Kommunikation z B Verpflegung Unterkunft R ume Ausstattung Material Trainer Moderatoren Sicherheitsma nahmen Transport vor Ort Auswertung Verbreitung und Verwendung von Projektergebnissen Verwaltung Kommunikation 119 SK JUGEND IN AKTION Programmhandbuch Wie l sst sich ein gutes Projekt entwickeln Die Tabelle mit den F rderkriterien in dieser Aktion listet die Kriterien auf anhand derer die Qualit t eines Projekt
140. eit und Leistungsmerkmale wie eine Bank oder ein Finanzinstitut in einem Mitgliedsstaat bietet Die B rgschaft kann durch eine pers nliche B rgschaft seitens eines der Projekttr ger die Vertragsparteien desselben F rdervertrages sind ersetzt werden Die B rgschaft wird stufenweise zur ckgezogen w hrend die Vorfinanzierung durch Abzug von Zahlungen von Restbetr gen an den F rderempf nger gem den Bestimmungen des F rdervertrages beglichen wird ffentliche Einrichtungen und internationale ffentliche Organisationen die durch zwischenstaatliche Abkommen gegr ndet wurden von solchen Organisationen eingesetzte Facheinrichtungen das Internationale Komitee des Roten Kreuzes ICRC die Internationale F deration der nationalen Rotkreuz und Rothalbmondgesellschaften sind von dieser Bestimmung befreit Vergabe von Unterauftr gen und Erteilung von Beschaffungsauftr gen Unbeschadet der Anwendung der Richtlinie 2004 18 EC erteilen F rderempf nger wenn die Umsetzung des Projektes die Vergabe von Unterauftr gen oder die Erteilung von Beschaffungsauftr gen erfordert der Anbieterin mit dem wirtschaftlich g nstigsten Angebot d h der Anbieterin mit dem besten Preis Qualit t Verh ltnis den Auftrag und achten dabei auf die Vermeidung von Interessenskonflikten Wenn die Umsetzung des Projektes die Erteilung eines Beschaffungsauftrages mit einem Wert von mehr als 60 000 Euro erfordert kann die National oder die Exekutivagentur v
141. ektes waren die Aufmerksamkeit f r Europ ische Facetten zu erh hen Kooperation und interkulturelles Verst ndnis f reinander ber Grenzen hinweg zu f rdern und die Jugendlichen f r mehr Engagement und Toleranz zu gewinnen Eigenschaften die in einer globalisierten Welt unverzichtbar sind 45 Was sind die Regeln f r die Gew hrung von Zusch ssen A Gew hrung von Zusch ssen in Aktion 1 2 Der Entwurf des Projektbudgets muss nach den folgenden Regeln f r die Gew hrung von Zusch ssen erfolgen F rderf hige Kosten Finanzierungsart Betrag Finanzierungsbedingung Verpflichtende Angaben zur Verwendung der Mittel Projektkosten f r transnationale Jugendinitiati ven Alle direkt mit der Umsetzung des Projektes verbundenen Kosten Vorbereitung inklusive Unterbringung und Verpflegung w hrend des vorbereitenden Planungsbesuchs Umsetzung der Haupaktivit t en Evaluation Verbreitung und Nutzung der Ergebnisse sowie Folgeaktivit ten Pauschalbetrag A1 2 es sei denn der Antragsteller beantragt einen geringeren Zuschuss Automatisch sofern bereinstimmung mit dem vorgelegten Projektbudget beachtet wird Abschlussbericht Beschreibung der Ergebnisse im Unterschriftenliste aller Teilnehmer im Original Projektkosten f r nationale Jugend initiativen Alle direkt mit der Umsetzung des Projektes verbundenen Kosten Vorbereitung Umsetzung der Haupaktivit t en E
142. elegenheit selbst am Aufbau Europas teilzunehmen und sich dadurch als aktive B rger Europas zu begreifen Ein Jugendinitiativprojekt besteht aus drei Phasen Planung und Vorbereitung Umsetzung der Aktivit t Auswertung einschlie lich Reflexion ber m gliche Folgeaktivit ten Die Grunds tze Nicht formalen Lernens und Nicht formaler Praktiken spiegeln sich in dem gesamten Projekt wider Eine Jugendinitiative kann national sein sie wird auf lokaler regionaler oder nationaler Ebene konzipiert und von einer einzelnen Gruppe in dem Land in dem diese Gruppe ans ssig ist entwickelt transnational sein ein gemeinsames Projekt von zwei oder mehreren Jugendinitiativen aus verschiedenen L ndern Aktivit ten innerhalb einer transnationalen Jugendinitiative sind als Kooperationsprojekte zwischen lokalen Initiativen zu verstehen wobei jede Initiative auch der eigenen lokalen Gemeinschaft n tzen soll Kooperationen internationaler Partner in transnationalen Jugendinitiativen basieren auf hnlichen N ten und Interessen und zielen auf ein gegenseitiges Lernen und den Austausch von Erfahrungen ab Welche Kriterien werden zur Bewertung einer Jugendinitiative verwendet Formale F rderkriterien Der Projektr ger muss eine gemeinn tzige Nichtregierungsorganisation oder eine informelle Gruppe junger Menschen Achtung im Falle einer informellen F rderf hige Gruppe bernimmt ein Mitglied der Gruppe die Rolle des Ver
143. eller und der bewilligenden Agentur die Namen und Kontaktdaten aller am Projekt beteiligten Projektpartner die Rolle und die Verantwortlichkeiten jedes Projektpartners die Aufteilung des Zuschusses aus dem EU Programm JUGEND IN AKTION entsprechend den obigen Verantwortlichkeiten die Modalit ten der Zahlungen und Budgettransfers unter den Projektpartnern Name und Unterschrift des Vertreters jedes Projektpartners Auch wenn dieses Verfahren dringend empfohlen wird um die Interessen aller Partner eines Projekts zu sichern verpflichtet die Kommission die Projektpartner nicht dazu ihre Beziehungen zu den Partnern durch eine schriftliche Vereinbarung zu formalisieren ebenso wenig wird eine solche Vereinbarung von der bewilligenden Nationalagentur oder Exekutivagentur gefordert oder kontrolliert berdies ist es den Projektpartnern berlassen gemeinsam zu entscheiden wie die EU Zuwendung aufgeteilt wird und welche Kosten sie decken wird Insofern dient die Tabelle unten nur als Anhaltspunkt wie die EU Zuwendung gest tzt auf fr here Erfahrungen genutzt werden k nnte um die durchgef hrten Hauptaufgaben zu unterst tzen Europ ischer Freiwilligendienst M gliche Aufteilung der unter Projektkosten bewilligten Zuwendung ohne Zusch sse zu den Reisekosten Taschengeld f r die Freiwilligen und au ergew hnlichen Kosten Art der Aufgaben Entsendende Aufnahmeorganisation Koordinierende Organisation en Or
144. ellung audio visueller Produkte CD Rom DVD der Aufbau einer langfristigen Zusammenarbeit mit den Medien Reihe von Radio TV Presse Beitr gen Interviews Beteiligung an verschiedenen Radio TV Programmen die Zusammenstellung von Informationsmaterial Newsletter Prospekte Brosch ren Handb cher ber bew hrte Praktiken die Einrichtung eines Internetportals etc 111 SK JUGEND IN AKTION Programmhandbuch Aktion 4 3 Training und Vernetzung der in der Jugendarbeit und in Jugendorganisationen Aktiven Ziele Diese Unteraktion unterst tzt die Fortbildung der in der Jugendarbeit und in Jugendorganisationen in diesem Bereich Aktiven insbesondere Projektleiter Jugendberater und Betreuer bei diesen Projekten Sie f rdert auch den Austausch von Erfahrungen Fachwissen und Beispielen guter Praxis zwischen den in der Jugendarbeit und in Jugendorganisationen Aktiven sowie Aktivit ten die zum Aufbau langfristiger qualitativ guter Projekte Partnerschaften und Netzwerke f hren k nnen Was ist ein Trainings und Vernetzungsprojekt Es gibt zwei Arten von Trainings und Vernetzungsprojekten ein Projekt das Begegnungen Zusammenarbeit und Training im Bereich der Jugendarbeit f rdert Es wird mit dem Ziel entwickelt eine Aktivit t durchzuf hren die Kapazit tsaufbau und Innovation unter den Projekttr gern sowie den Austausch von Erfahrungen Fachwissen und Beispielen guter Praxis unter den in der Jugendarbeit Ak
145. em ULG k nnen ber das Programm JUGEND IN AKTION gef rdert werden Sie unterliegen dabei den Regeln des Programms und den f r den Mitgliedsstaat zu dem sie geh ren geltenden Vereinbarungen Die betreffenden ULGs sind im Anhang 1A des Beschlusses des Rates vom 27 November 2001 ber die Assoziation der berseeischen L nder und Gebiete mit der Europ ischen Gemeinschaft 2200 822 EC im Abl L 314 vom 30 November 2001 aufgef hrt 22 Teil A Wer kann an dem Programm teilnehmen Ih Benachbarte Partnerl nder Das Programm JUGEND IN AKTION unterst tzt die Zusammenarbeit zwischen Programml ndern und den folgenden benachbarten Partnerl ndern S d Ost Europa Osteuropa und Kaukasus Partnerl nder im Mittelmeerraum Albanien Bosnien Herzegowina Ehemalige Jugoslawische Republik Mazedonien FYROM Kosovo unter UNSC Resolution 1244 1999 Montenegro Serbien L nder der stlichen Partnerschaft Armenien Aserbaidschan Georgien Moldawien Ukraine Wei russland Andere L nder Russische F deration gypten Algerien Israel Jordanien Libanon Libyen Marokko Syrien Tunesien Westjordanland und Gazastreifen unter pal stinensischer Verwaltung Andere Partnerl nder weltweit Eine Zusammenarbeit mit den anderen nachstehend aufgef hrten Partnerl ndern weltweit die im Jugendbereich Vereinbarungen mit der Europ ischen Gemeinschaft geschlossen haben ist m glich
146. en Wenn Ihr Projekt Nichtmitgliedsstaaten der Europ ischen Union betrifft m ssen Sie sich nach den Visaanforderungen erkundigen Grunds tzlich m ssen Teilnehmer des Programms JUGEND IN AKTION aus Nichtmitgliedsl ndern der Europ ischen Union die in die EU einreisen sowie Teilnehmer aus der EU die in ein Nichtmitgliedsland der EU einreisen um an einem Jugendprojekt teilzunehmen f r die Einreise in das jeweilige Aufnahmeland ein Visum beantragen Junge Menschen die in einem EU Mitgliedsstaat ans ssig sind und eine Nicht EU Staatsangeh rigkeit einen Nicht EU Pass besitzen ben tigen m glicherweise ebenfalls ein Visum um in einen anderen EU Mitgliedsstaat einzureisen Alle Projekttr ger sind gemeinsam daf r verantwortlich dass alle erforderlichen Visa vor Beginn der geplanten Aktivit t in Ordnung sind Es wird dringend empfohlen die Visa rechtzeitig im Voraus zu beantragen da das Verfahren einige Wochen dauern kann Die Nationalagenturen und die Exekutivagentur stehen f r weitere Ratschl ge und Unterst tzung zu Visa Aufenthaltsgenehmigungen Sozialversicherung etc zur Verf gung Die Kommission hat f r Teilnehmer am Programm JUGEND IN AKTION allgemeine Empfehlungen zur Beantragung von Visa Aufenthaltsgenehmigungen formuliert Diese finden Sie auf der Website von JUGEND f r Europa unter http www jugend in aktion de service downloads aktion3 Wie nimmt man teil Die genauen Bedingungen f r die Teilnahme am Programm JU
147. en erm glichen Die Bewertung sollte au erdem die Lernergebnisse der beteiligten Personen und Projekttr ger aufzeigen Neben der abschlie enden Bewertung werden Auswertungssitzungen vor w hrend und nach der Aktivit t gef rdert um einen reibungslosen Ablauf der Aktivit t zu gew hrleisten Eine Bewertung vor der Aktivit t sollte den Projekttr gern eine Feinabstimmung des Projektentwurfes erm glichen Auswertungssitzungen w hrend der Aktivit t sind wichtig um von den Teilnehmern Feedback zu bekommen und das Programmkonzept entsprechend anzupassen Qualit t von Inhalt und Methodik des Projektes Thema von gemeinsamem Interesse und Relevanz f r die Teilnehmergruppe Das Projekt sollte ein klar festgelegtes thematisches Konzept aufweisen mit dem sich die Projekttr ger gemeinsam befassen m chten Das gew hlte Thema sollte gemeinsam beschlossen werden und die Interessen und Bed rfnisse der Teilnehmer widerspiegeln Das Thema muss in den konkreten Tagesaktivt ten des Projektes umgesetzt werden Angewandte Nicht formale Lernmethoden Das Projekt sollte zum Erwerb der Verbesserung von Kompetenzen Kenntnisse F higkeiten Einstellungen f hren und so zu einer pers nlichen sozialen und beruflichen Entwicklung aller Beteiligten beitragen Dies kann durch nicht formales und informelles Lernen erreicht werden Es kann eine Vielzahl von nicht formalen Lernmethoden und techniken eingesetzt werden Workshops Rollenspiele Aktivit te
148. en junge Menschen in einer prek ren Situation ehemalige Straft ter ehemalige Drogen oder Alkoholabh ngige junge und oder alleinerziehende Eltern Waisen junge Menschen aus zerr tteten Familien Wirtschaftliche Hindernisse junge Menschen mit niedrigem Lebensstandard geringem Einkommen junge Menschen die vom Sozialhilfesystem abh ngig oder lange arbeitslos sind oder in Armut leben obdachlose junge Menschen verschuldete junge Menschen oder junge Menschen mit finanziellen Problemen Behinderung junge Menschen mit geistigen intellektuell kognitiv Lernschw che k rperlichen sensorischen oder anderen Behinderungen Bildungsbezogene Schwierigkeiten junge Menschen mit Lernproblemen Schulabg nger ohne Abschluss und Schulabbrecher gering qualifizierte Personen junge Menschen mit schlechten Schulleistungen Kulturelle Unterschiede junge Immigranten oder Fl chtlinge oder Nachkommen von Immigranten oder Fl chtlingsfamilien junge Menschen die Angeh rige einer nationalen oder ethnischen Minderheit sind junge Menschen mit Problemen bei der sprachlichen Anpassung und der kulturellen Integration JUGEND IN AKTION Programmhandbuch Ap Gesundheitliche Probleme junge Menschen mit chronischen gesundheitlichen Problemen schweren Krankheiten oder psychiatrischen Auff lligkeiten junge Menschen mit psychischen St rungen Geografische Hindernisse junge Menschen aus abgelegenen oder l ndlichen Gebieten junge
149. en 50 Nicaragua 50 Fidschi 50 Niger 50 Gabun 75 Nigeria 50 Gambia 50 Niue 50 Ghana 70 Palau 50 Grenada 75 Panama 50 Guatemala 50 Papua Neuguinea 55 Guinea Republik 50 Paraguay 50 Guinea Bissau 50 Peru 75 Guyana 50 Philippinen 60 Haiti 65 Ruanda 65 Honduras 50 Saint Kitts and Nevis 85 Indien 50 Sainte Lucia 75 Indonesien 50 Saint Vincent und die Grenadinen 75 77 Aktion 2 Begleittrainings Wird nicht gew hrt f r EFD Begleittrainings in Programml ndern bzw L ndern der definierten Partnerregionen S d Ost Europas SEE sowie Osteuropas und des Kaukasus EEAC da in diesen L ndern die EFD Begleitseminare durch die Nationalagenturen bzw SALTO SEE und EEAC organisiert werden In Ausnahmef llen kann in Absprache mit der zust ndigen Stelle eine andere L sung autorisiert werden F r Begleitseminare in allen anderen L ndern werden folgende Zusch sse gew hrt F rderf hige Kosten Finanzierungs mechanismus Betrag Regeln f r die Gew hrleistung von Zusch ssen Verpflichtende Angaben zur Verwendung der Mittel Kosten f r Training bei der Ankunft Direkt mit der Organisation der Veranstaltung im Zusammenhang stehende Kosten einschlie lich Reisekosten f r Hin und R ckreise zum Trainingsort Prozentualer Anteil der tats chlichen Kosten 100 der f rderf higen Kosten Bis
150. en F rderantrag einreichen der 25 000 Euro nicht berschreitet ffentliche Einrichtungen nicht organisierte Gruppen junger Menschen internationale ffentliche Organisationen die durch zwischenstaatliche Abkommen gegr ndet wurden oder von solchen Organisationen eingesetzte Facheinrichtungen das Internationale Komitee des Roten Kreuzes ICRC die Internationale F deration der nationalen Rotkreuz und Rothalbmondgesellschaften In allen anderen F llen muss der Antragsteller folgende Unterlagen zusammen mit dem Antrag einreichen die Gewinn und Verlustrechnung des Antragstellers die Bilanz f r das letzte Gesch ftsjahr f r das der Rechnungsabschluss vorliegt ein von dem Antragsteller ausgef lltes und von der Bank best tigtes Formular mit der Bankverbindung Originalunterschriften erforderlich Im Fall dass die beantragte F rdersumme 500 000 Euro berschreitet muss ein Pr fbericht einer anerkannten externen Pr ferin dem Antrag beigef gt werden Dieser Bericht muss die Konten des letzten abgeschlossenen Gesch ftsjahrs zertifizieren Wenn die Exekutiv oder die Nationalagentur auf der Grundlage dieser Unterlagen zu dem Schluss kommt dass die erforderliche finanzielle Leistungsf higkeit nicht belegt oder nicht zufriedenstellend ist kann die Agentur weitere Informationen anfordern eine Bankb rgschaft verlangen einen F rdervertrag ohne oder mit einer geringeren Vorfinanzierung anbieten den Ant
151. en Projekttr ger Dieser Abschnitt vermittelt Vorschl ge wie diese Rollen und Aufgaben gemeinsam wahrgenommen werden k nnen in einigen F llen m ssen diese Rollen zwingend von einem bestimmten Projekttr ger bernommen werden Die diesem Programmhandbuch beigef gte EFD Charta beschreibt die Rolle von EFD Projekttr gern die als Entsende Aufnahme oder Koordinierende Antrag stellende Organisation fungieren Des Weiteren definiert die Charta die Hauptprinzipien des EFD sowie die Mindestqualit tsstandards die in einem EFD Projekt beachtet werden m ssen Koordinierende Antrag stellende Organisation Reicht den Antrag bei der zust ndigen Stelle ein und tr gt gegen ber der National oder der Exekutivagentur die finanzielle und administrative Verantwortung f r das gesamte Projekt koordiniert das Projekt in Zusammenarbeit mit allen Entsende und Aufnahmeorganisationen verteilt den EFD Zuschuss unter allen Entsende und Aufnahmeorganisationen stellt sicher dass die Freiwillige n die gesamten EFD Begleitseminare absolviert absolvieren unterst tzt die Freiwillige n die sie in die Aufnahmeorganisation en entsendet bernimmt alle oder einige der administrativen Aufgaben der an dem Projekt beteiligten Entsende oder Aufnahmeorganisation en ist nach Absprache mit den Entsende und Aufnahmeorganisationen daf r verantwortlich dass jede Freiwillige ber die im Programm JUGEND IN AKTION vorgesehene obligatorische EFD Gruppenvers
152. en Projekttr gern bei der Vorbereitung und Entwicklung neuer Projekte im Rahmen des Programms JUGEND IN AKTION hilft insbesondere durch die Gew hrleistung von Unterst tzung und Know how f r die Entwicklung der Projekte von Unterst tzung bei der Suche nach Projektpartnern durch Werkzeuge und Instrumente zur Verbesserung der Qualit t der Projekte Das Projekt besteht aus drei Phasen Planung und Vorbereitung Umsetzung der Aktivit t Bewertung einschlie lich Reflexion ber m gliche Folgeaktivit ten Die Grunds tze des Nicht formalen Lernens und der Nicht formalen Praktiken spiegeln sich in dem gesamten Projekt wider Trainings und Vernetzungsaktivit t Ein Trainings und Vernetzungsprojekt T amp N Projekt wird im Hinblick auf die Durchf hrung einer der folgenden Aktivit ten entwickelt Job Shadowing Praktische Lernerfahrung Ein kurzer Aufenthalt bei einer Partnerorganisation in einem anderen Land mit dem Ziel durch partizipative Beobachtung Beispiele guter Praxis auszutauschen Fertigkeiten und Kenntnisse zu erwerben und oder langfristige Partnerschaften aufzubauen Projektvorbereitender Besuch Ein kurzes Treffen mit m glichen Projektpartnern um ein potenzielles grenz berschreitendes Projekt zu pr fen und oder vorzubereiten Projektvorbereitende Besuche sollen die bestehende Zusammenarbeit verbessern und weiterentwickeln und oder ein zuk nftiges Projekt im Rahmen des Programms JUGEND IN AKTION vorbereiten
153. en Sie in Teil B dieses Handbuches B Verfahren mit zwei Vorfinanzierungsraten In einigen F llen werden die Exekutivagentur oder die Nationalagenturen zur Begrenzung des finanziellen Risikos ein Verfahren das aus zwei Vorfinanzierungsraten und einer Abschlusszahlung R ckerstattung des ausstehenden Betrages wie unten beschrieben anwenden Dieses Verfahren wird angewendet f r Projekte die von nicht organisierten Gruppen junger Menschen eingereicht werden und f r die ein Zuschuss von mehr als 25 000 Euro beantragt wird EFD Projekte mit einer Laufzeit zwischen 6 und 24 Monaten f r die ein Zuschuss von mehr als 50 000 Euro beantragt wird nur wenn die Freiwillige n zum Zeitpunkt der Antragstellung noch nicht genau bestimmt ist sind Vorfinanzierungszahlung Eine erste Vorfinanzierungszahlung in H he von 40 wird innerhalb von 45 Tagen nach Unterzeichnung des Vertrages durch die letzte der beiden Vertragsparteien und wo relevant nach Erhalt einer entsprechenden B rgschaft an den F rderempf nger berwiesen Weitere Vorfinanzierungszahlung Eine zweite Vorfinanzierungszahlung in H he von 30 wird innerhalb von 45 Tagen nach der Genehmigung der weiteren von dem F rderempf nger beantragten Vorfinanzierungszahlung durch die Exekutiv oder die Nationalagentur berwiesen Diese zweite Vorfinanzierungszahlung darf erst erfolgen wenn mindestens 70 der vorhergehenden Vorfinanzierungszahlung verbraucht sind Zahlung oder R cker
154. en bei der Unterzeichnung des Formulars erkl ren dass sie sich nicht in einer Situation befinden die den Erhalt eines Zuschusses von der Europ ischen Union ausschlie en w rde siehe Teil C dieses Handbuches Auswahlkriterien Die Antragsteller m ssen belegen dass sie ber solide und ausreichende Finanzierungsquellen verf gen um ihre Aktivit t w hrend der Laufzeit des Projektes aufrechtzuerhalten und sich an der Finanzierung zu beteiligen Die Antragsteller m ssen nachweisen dass sie ber ausreichende Kompetenzen und Motivation verf gen um das vorgeschlagene Projekt zu Ende zu f hren Finanzielle Leistungsf higkeit Operative Kapazit t 114 Teil B Aktion 4 3 Training und Vernetzung der in der Jugendarbeit und in Jugendorganisationen Aktiven IA F rderkriterien Die Projekte werden nach den folgenden Kriterien bewertet Die Relevanz f r die allgemeinen Ziele des Programms die spezifischen Ziele der Unteraktion die st ndigen Priorit ten des Programms Relevanz f r die Ziele und Priorit ten des Programms JIA 30 die j hrlichen Priorit ten auf europ ischer Ebene und wenn relevant oder n her E E beschrieben auf nationaler Ebene Die Qualit t des Projektentwurfes Qualit t der Partnerschaft aktive Einbeziehung aller Projekttr ger in das Projekt Qualit t der Vorbereitungsphase Qualit t des Programmkonzeptes Qualit t der Auswertungsphase Qualit t
155. en den Entsende Aufnahme und Koordinierenden Organisationen des EFD und der Freiwilligen ist die Grundlage jedes EFD Projektes Hierf r ist eine angemessene Abstimmung der Aufgaben auf das jeweilige Profil der Freiwilligen erforderlich Die Entsendeorganisation ist vor w hrend und nach dem EFD Projekt f r die Vorbereitung und Unterst tzung der Freiwilligen verantwortlich e Die Aufnahmeorganisation muss w hrend des gesamten Dienstes sichere und angemessene Lebens und Arbeitsbedingungen f r die Freiwilligen gew hrleisten Sie muss geeignete pers nliche sprachliche und aufgabenbezogene Unterst tzung bereitstellen und der Freiwilligen eine n geeignete n Tutor in zur Seite stellen D Die Koordinierende Organisation Antragsteller erm glicht die Umsetzung des Projektes indem sie allen Projektpartnern administrative und qualitative Unterst tzung bietet und deren Vernetzung f rdert Zu garantierende EFD Grunds tze e Die interkulturelle Dimension und die Umsetzung des Nicht formalen Lernens durch eine klare Definition eines Ausbildungsplans f r die Freiwillige e Die Dimension der Dienstleistung durch eine klare Definition des gemeinn tzigen Charakters des Projektes und der Aufgaben der Freiwilligen Vollzeitdienst und eine aktive Rolle der Freiwilligen bei der Umsetzung der Aktivit ten m ssen gew hrleistet sein EFD Freiwilligenaktivit ten d rfen keinesfalls eine berufliche T tigkeit ersetzen e Der Nutzen f r die und der Kont
156. en und Methoden aus Projekten oder Aktivit ten auf lokaler regionaler nationaler oder europ ischer Ebene mit dem Ziel die Beteiligung junger Menschen zu verbessern Ein Projekt der partizipativen Demokratie besteht aus drei Phasen Planung und Vorbereitung Umsetzung der Aktivit t Auswertung einschlie lich Reflexion ber m gliche Folgeaktivit ten Die Grunds tze Nicht formalen Lernens und Nicht formaler Praktiken spiegeln sich in dem gesamten Projekt wider Einige Beispiele f r Aktivit ten die innerhalb eines Projektes der partizipativen Demokratie durchgef hrt werden sind die Schaffung von Netzwerken f r den Austausch die Entwicklung und Verbreitung bew hrter Praktiken im Bereich Jugend und Partizipation Konsultationen mit jungen Menschen mit dem Ziel ihre Bed rfnisse und W nsche bez glich Beteiligung am demokratischen Leben herauszufinden Informationsveranstaltungen Seminare oder Diskussionen f r junge Menschen zum Schwerpunktthema Mechanismen der repr sentativen Demokratie auf allen Ebenen einschlie lich der Funktionsweise der Institutionen und Politiken der EU Begegnungen junger Menschen mit Entscheidungstr gern oder Fachleuten im Bereich Partizipation am demokratischen Leben und demokratischen Institutionen Veranstaltungen die das Funktionieren der demokratischen Institutionen und die Rollen der Entscheidungstr ger simulieren eine Reihe oder Kombination der obigen Aktivit te
157. en und beruflichen Entwicklung aller Teilnehmer und Organisationen beitragen Dies kann durch nicht formales und informelles Lernen erreicht werden Es kann eine Vielzahl von Nicht formalen Lernmethoden und techniken eingesetzt werden Workshops Rollenspiele Aktivit ten im Freien Spiele zur Auflockerung der Atmosph re runder Tisch etc um den unterschiedlichen Bed rfnissen der Teilnehmer und den gew nschten Ergebnissen gerecht zu werden Allgemein sollte das Projekt auf einem interkulturellen Lernprozess basieren der die Kreativit t die aktive Beteiligung und Initiative Unternehmergeist f rdert Solche Lernprozesse sollten w hrend der gesamten Jugendbegegnung geplant und analysiert werden Die Teilnehmer sollten ausreichend Raum und Zeit erhalten um die Lernerfahrungen und Ergebnisse zu reflektieren Aktive Einbeziehung der Teilnehmer in das Projekt In gr tm glichen Ma e sollten die Teilnehmer eine aktive Rolle bei der Umsetzung des Projektes spielen Das t gliche Programm der Aktivit t und die angewandten Arbeitsmethoden sollten die Teilnehmer so stark wie m glich einbeziehen und einen Lernprozess in Gang setzen Die Teilnehmer sollten auch aktiv in die Vorbereitungs und die Bewertungsphase des Projektes einbezogen werden Junge Menschen sollten die M glichkeit haben unabh ngig von ihren sprachlichen F higkeiten oder anderen Fertigkeiten verschiedene Themen auf gleichberechtigter Basis zu erforschen F rderung der so
158. en von Freiheit Demokratie Respektierung der Menschenrechte und der Grundfreiheiten sowie der Rechtsordnung Qualit t und Sichtbarkeitvon Projektergebnissen Wirkung und Multiplikatoreffekt Die Wirkung eines EFD Projektes sollte nicht auf die Freiwilligen beschr nkt bleiben sondern das europ ische Konzept auch in die beteiligten lokalen Gemeinschaften tragen Deshalb sollten die Aufnahmeorganisationen versuchen m glichst viele andere Menschen aus der Nachbarschaft aus der Gegend etc in das Projekt einzubeziehen Das Projekt sollte innerhalb eines Rahmens mit l ngerfristiger Perspektive und im Hinblick auf die Erzielung eines Multiplikatoreffektes und nachhaltiger Wirkung geplant werden Eine Multiplikation wird z B erreicht indem man andere Akteure berzeugt Freiwillige zu entsenden oder aufzunehmen Die Projekttr ger sollten m gliche Zielgruppen ausfindig machen die als Multiplikatoren junge Menschen Jugendbetreuerinnen Medien politische F hrungspersonen und Meinungsmacher Entscheidungstr gerinnen in der EU bei der Verbreitung der Ziele und Ergebnisse des Projektes fungieren k nnten Sichtbarkeit des Projektes Sichtbarkeit des Programms JUGEND IN AKTION Die Projekttr ger sollten gemeinsam ber Ma nahmen zur F rderung der Sichtbarkeit ihres Projektes und der Sichtbarkeit des Programms JUGEND IN AKTION generell nachdenken Die Kreativit t der Freiwilligen 83 bietet zus tzliches Potenzial f r die Verbreit
159. enachbarte Partnerlander Luxemburg 105 Malta 95 Osteuropa und Kaukasus Lander der Ostlichen 13 Personen aus berseeischen L ndern und Gebieten Partnerschaft LG und sofern zutreffend die entsprechenden F ffentlichen und oder privaten Einrichtungen und Arenier h 2 Institutionen in einem LG k nnen ber das Programm Asser SE JUGEND IN AKTION gef rdert werden Sie unterliegen Wei russland 90 dabei den Regeln des Programms und den f r den Georgien 80 Mitgliedsstaat zu dem sie geh ren geltenden Moldawien 80 Vereinbarungen Die betreffenden ULGs sind im Anhang 1A Ukraine 80 des Beschlusses des Rates vom 27 November 2001 ber m S die Assoziation der berseeischen L nder und Gebiete mit Andere L nder der Europ ischen Gemeinschaft 2200 822 EC im Abl L Russische F rderation 90 314 vom 30 November 2001 aufgef hrt Andere Partnerl nder weltweit Partnerl nder im Mittelmeerraum Afghanistan 50 Angola 80 Antigua und Barbuda 85 Argentinien 75 Australien 75 Bahamas 75 Bangladesh 50 Barbados 75 Belize 50 Benin 50 Bolivien 50 Botswana 50 Brasilien 65 76
160. endlichen am ffentlichen Leben und der Gesellschaft sowie die Entwicklung von europ ischen Kooperationsaktionen im Jugendbereich gerichtet sind Eine ENRO muss seit mindestens einem Jahr einen gesetzlich anerkannten Status haben gemeinn tzig sein 21 Ih JUGEND IN AKTION Programmhandbuch ihren Sitz in einem der Programml nder einem der L nder des Westlichen Balkans in Wei russland Moldawien Russland oder der Ukraine haben auf europ ischer Ebene agieren im Jugendbereich t tig sein es kann sowohl eine Einrichtung sein deren Aktivit ten einzig Jugendlichen gelten als auch eine Einrichtung mit einem gr eren T tigkeitsfeld bei der nur einige der Aktivit ten Jugendliche als Zielgruppe haben eine Struktur und Aktivit ten aufweisen die mindestens acht Programml nder abdecken es kann ein europ isches Netzwerk sein das Einrichtungen vertritt die im Jugendbereich t tig sind Aktivit ten im Einklang mit den Prinzipien der europ ischen Gemeinschaft im Jugendbereich durchf hren die Jugendlichen in die Vorbereitung Organisation und Umsetzung der Aktivit ten die zu ihrem Nutzen durchgef hrt werden einbinden Antragsteller der Unteraktion 4 1 werden automatisch als eine im Jugendbereich t tige Europ ische Nichtregierungsorganisation betrachtet F rderf hige L nder Je nach der Aktion oder Unteraktion k nnen Teilnehmer und Projekttr ger die in verschiedenen L ndern an
161. endseminar mindestens 30 Teilnehmerinnen Nationales Jugendtreffen die Aktivit t findet in dem Land des Projekttr gers statt Transnationales Jugendseminar die Aktivit t findet in dem Land eines der Projekttr ger statt Projektdauer Zwischen 3 und 18 Monaten Nationales Jugendtreffen Keine spezifische Dauer Transnationales Jugendseminar Zwischen 1 und 6 Tagen 2 g Nationales Jugendtreffen ein Tagesprogramm muss dem Antragsformular bersicht der beigelegt werden geplanten Transnationales Jugendseminar dem Antragsformular muss ein detailliertes Aktivit ten Programm der Aktivit t beigelegt werden F rderf hige Teilnehmerinnen Projektort e der Aktivit t Aktivit tsdauer 124 Teil B Aktion 5 1 Begegnungen junger Menschen mit Verantwortlichen der Jugendpolitik _ Wer kann einen Antrag stellen Bei der Exekutivagentur eingereichte Antr ge Einer der Projekttr ger bernimmt die Rolle des Koordinators und reicht im Namen aller Projekttr ger bei der zust ndigen Agentur siehe unten Abschnitt Wo kann ein Antrag gestellt werden einen Antrag f r das gesamte Projekt ein Ein Projekttr ger der bei der Exekutivagentur beantragt muss zum Zeitpunkt der Antragstellung mindestens 1 Jahr rechtlich anerkannt sein Bei den Nationalagenturen eingereichte Antr ge Der Projekttr ger der die Aktivit t als Gastge
162. enen Thema von allgemeinem Interesse und Relevanz f r die Teilnehmergruppe Projektes und der angewandte Nicht formale Lernmethoden aktive Einbeziehung der Teilnehmer in vorgeschlagenen das Projekt F rderung der sozialen und pers nlichen Entwicklung der Teilnehmer Methoden 50 interkulturelle Dimension europ ische Dimension Die Qualit t der Reichweite des Projektes Wirkung Multiplikatoreffekt und Folgeaktivit ten Sichtbarkeit des Projektes Sichtbarkeit des Programms JUGEND IN AKTION Verbreitung und Verwendung von Ergebnissen 31 Ih JUGEND IN AKTION Programmhandbuch d Einbeziehung von jungen Menschen mit erh htem F rderbedarf Profil der s z Teilnehmerinnen Anzahl der an dem Projekt beteiligten Partnerprojekttr ger Ausgewogenheit der Partnergruppen hinsichtlich Teilnehmerzahl Ausgewogenes Verh ltnis zwischen den Geschlechtern Nur bei einer bilateralen Jugendbegegnung bei dem Projekttr ger handelt es sich um einen Erstbewerber oder einen kleinen Akteur und Projekttr gerInnen 20 Was sollten Sie noch ber eine Jugendbegegnung wissen Was ist ein Gruppenleiter Ein Gruppenleiter ist eine erwachsene Person die die jungen Menschen die an einer Jugendbegegnung teilnehmen begleitet um das effektive Lernen sowie den Schutz und die Sicherheit der jungen Menschen zu gew hrleisten Youthpass Jede Person die an einem Projekt von JUGEND IN AKTION im Rahmen dieser Aktion teil
163. ept grafische Darstellung hnlich einem S ulendiagramm die den Zeitplan die Hauptveranstaltungen themen sowie die Dauer einer Projektaktivit t darlegt Besteht eine Aktivit t aus einer Abfolge von Aktivit ten muss das Programmkonzept nicht unbedingt die einzelnen Tagesveranstaltungen themen auff hren es gibt vielmehr einen allgemeinen w chentlichen oder monatlichen Terminplan f r die Aktivit t an Programml nder siehe Tabelle in Teil A Abschnitt Wer kann an dem Programm JUGEND IN AKTION teilnehmen Projektantrag detaillierte Beschreibung eines Projektes in einem Antragsformular das zur Beantragung eines Zuschusses bei der Exekutiv oder der Nationalagentur eingereicht wird Projektdauer Zeitraum der die Vorbereitungsphase die Umsetzung der Aktivit t und die Bewertungsphase einschlie lich Reflexion ber m gliche Folgeaktivit ten umfasst Weitere Informationen finden Sie in Teil C Abschnitt Was ist zu tun um ein Projekt im Rahmen von JUGEND IN AKTION einzureichen Projektpartner Projekttr ger der an einem auf einer Partnerschaft basierenden Projekt teilnimmt aber keinen Antrag einreicht Projekttr ger eine Organisation Einrichtung oder Gruppe junger Menschen die an der Umsetzung eines Projektes von JUGEND IN AKTION beteiligt ist Je nach seiner Rolle in dem Projekt kann ein Projekttr ger ein Projektpartner ein Antragsteller und ein F rderempf nger sein Die Definition dieser Begriffe finden
164. er Teilnehmerinnen bez glich ihrer Heimatl nder Geografische Ausgewogenheit Ausgewogenheit zwischen der Anzahl von Projekttr gern bzw Teilnehmerinnen aus Programml ndern und der Anzahl von Projekttr gern bzw Teilnehmerinnen aus benachbarten Partnerl ndern Regionale Kooperation Einbeziehung von Projekttr gern aus Benachbarten Partnerl ndern aus derselben Region d h aus Osteuropa und dem Kaukasus EECA aus dem Mittelmeerraum MEDA oder aus S d Ost Europa SEE Ausgewogenes Verh ltnis zwischen den Geschlechtern stliche Partnerschaft Youth Window Der Annahme der Gemeinsamen Erkl rung mit dem Titel Eine neue Antwort auf eine sich ver ndernde Nachbarschaft Eine berarbeitung der Europ ischen Nachbarschaftspolitik folgend werden f r die Jahre 2012 und 2013 zus tzliche Mittel zur Verf gung gestellt um die Anzahl der Projekte und Teilnehmenden aus den sechs Benachbarten Partnerl ndern der stlichen Partnerschaft Armenien Aserbaidschan Wei russland Georgien Moldawien Ukraine unter dem Titel stliche Partnerschaft Youth Window zu erh hen Die Kooperation im Rahmen der stlichen Partnerschaft ist in den folgenden Aktionen m glich Europ ischer Freiwilligendienst Aktion 2 Zusammenarbeit mit den Benachbarten Partnerl ndern Aktion 3 1 99 Ik JUGEND IN AKTION Programmhandbuch Spezifische Priorit ten Zus tzlich zu den st ndigen und j hrlichen Priorit ten des Programms JUGEND
165. er den Projektpartnern spielt der Antragsteller eine wesentliche administrative Rolle er reicht den Antrag im Namen aller Partner ein und im Falle einer Bewilligung tr gt er die finanzielle und juristische Verantwortung f r das gesamte Projekt gegen ber der bewilligenden Agentur koordiniert er das Projekt in Kooperation mit allen beteiligten Projektpartnern erh lt er die finanzielle Zuwendung des EU Programms JUGEND IN AKTION Geht es jedoch um die Umsetzung des Projekts sind alle Partner verantwortlich bestimmte Aufgaben zu erf llen Es ist deshalb unumg nglich dass der Antragsteller die Zuwendung des EU Programms JUGEND IN AKTION im Verh ltnis zu den von ihnen auszuf hrenden Aufgaben auf alle Projektpartner verteilt Aus diesem Grund empfiehlt die Kommission nachdr cklich dass alle an einem JUGEND IN AKTION Projekt beteiligten Projektpartner eine interne Partnerschaftsvereinbarung unterzeichnen eine solche Vereinbarung dient dazu Verantwortlichkeiten Aufgaben und finanzielle Beteiligungen f r alle am Projekt beteiligten Parteien festzulegen Eine interne Partnerschaftsvereinbarung ist ein Schl sselinstrument um eine solide Partnerschaft unter den Projektpartnern eines JUGEND IN AKTION Projektes zu gew hrleisten und potentielle Konflikte zu vermeiden oder zu l sen Im Einzelnen sollte sie mindestens die folgenden Informationen enthalten den Projekttitel und die Vertragsnummer des Vertrags zwischen dem Antragst
166. erden voneinander zu lernen Unternehmergeist zu entwickeln und ihr Bewusstsein als europ ische B rger zu st rken Jugendbegegnungen erm glichen jungen Menschen ins Ausland zu gehen Jugendliche aus verschiedenen L ndern mit unterschiedlichen sozialen und kulturellen Hintergr nden zu treffen und durch aktive Beteiligung in gemeinsamen Aktivit ten die von gemeinsamem Interesse sind voneinander zu lernen Jugendbegegnungen erlauben jungen Menschen Europa zu erfahren und sich dadurch mehr als Europ ische B rger zu f hlen Was ist eine Jugendbegegnung Eine Jugendbegegnung ist ein Projekt das Gruppen junger Menschen aus zwei oder mehreren L ndern zusammenbringt und ihnen dabei die Chance bietet verschiedene Themen zu diskutieren sich damit auseinanderzusetzen und gleichzeitig andere L nder und Kulturen kennen zu lernen Grundlage f r eine Jugendbegegnung ist eine grenz berschreitende Partnerschaft zwischen zwei oder mehreren Projektr gern tr gerinnen aus verschiedenen L ndern Je nach Anzahl der beteiligten L nder kann eine Jugendbegegnung bilateral trilateral oder multilateral sein Eine bilaterale Jugendbegegnung ist insbesondere dann gerechtfertigt wenn es das erste europ ische Projekt der Projekttr gerInnen ist oder wenn es sich bei den Teilnehmern Teilnehmerinnen um kleine oder lokale Gruppen ohne Erfahrung auf europ ischer Ebene handelt Eine Jugendbegegnung kann an verschiedenen Orten stattfinden was impliziert das
167. erheitsvorkehrungen f r junge Menschen die an Projekten von JUGEND IN AKTION beteiligt sind sind wichtige Grunds tze des Programms Alle jungen Teilnehmer des Programms JUGEND IN AKTION verdienen die Chance ihr volles soziales emotionales und intellektuelles Entwicklungspotenzial auszusch pfen Dies ist nur in einem sicheren Umfeld gew hrleistet das die Rechte der jungen Menschen respektiert und sch tzt und ihr Wohlergehen sichert und f rdert In ihrer einfachsten Form betreffen Schutz und Sicherheit das Recht jedes jungen Menschen auf Unversehrtheit Aus diesem Blickwinkel gibt es kein Thema das nicht potenziell in irgendeiner Weise mit der Sicherheit und dem Schutz von jungen Menschen verbunden ist Schutz bezieht sich in diesem Zusammenhang auf alle Arten von unangemessenem Verhalten Dazu geh ren sexuelle und moralische Bel stigung sowie interkulturelle Probleme Versicherungsmissbrauch Unf lle Feuer Alkohol und Drogenmissbrauch Vernachl ssigung r cksichtsloses Verhalten erniedrigende Behandlung oder Bestrafung etc Grunds tzliches Ziel ist es sicherzustellen dass alle diejenigen die mit jungen Menschen zusammenarbeiten ihre Pflicht anerkennen den Schutz der jungen Menschen zu sichern und dass sie in der Lage sind diese Pflicht zu erf llen Zu diesem Zweck sollte jeder Projekttr ger der sich an dem Programm JUGEND IN AKTION beteiligt wirksame Verfahren und Strukturen eingerichtet haben um das Wohlergehen und den Schut
168. ernaspekt zugrunde Dies spiegelt sich insbesondere in den Vergabekriterien der verschiedenen Aktionen und Unteraktionen im Unterst tzungsansatz der Kommission der Exekutivagentur und der Nationalagenturen f r die Zielgruppe des Programms in der Definition der Rechte und Pflichten des Europ ischen Freiwilligendienstes und schlie lich in der Betonung die die Anerkennung der Nicht formalen Lernerfahrung erf hrt wider Projekte die vom Programm JUGEND IN AKTION gef rdert werden m ssen die Grunds tze des Nicht formalen Lernens beachten Diese Grunds tze lauten wie folgt Die Lernerfahrung in Nicht formalen Kontexten ist zielgerichtet und freiwillig Das Projekt wird in unterschiedlichen Umgebungen und Situationen realisiert in denen das Training und das Lernen nicht zwangsl ufig die einzige oder haupts chliche Aktivit t darstellen Bei den Aktivit ten k nnen professionelle Lehrkr fte z B Jugendtrainer Jugendbetreuer oder Freiwillige z B Jugendleiter oder Jugendtrainer eingesetzt werden Die Aktivit ten sind zwar geplant aber in den seltensten F llen durch konventionelle Unterrichtsrhythmen oder durch die Themen eines Lehrplans strukturiert Die Aktivit ten richten sich in der Regel an bestimmte Zielgruppen und dokumentieren die Lernerfahrung in einer bestimmten praxisorientierten Weise Youthpass Jede Person die an einem Projekt von JUGEND IN AKTION im Rahmen der Aktion 1 1 Aktion 1 2 Aktion 3 1 Jugend
169. es berblicks ber die europ ischen Trainingsaktivi ten die f r Jugendbetreuer im Rahmen des Europ ischen Trainingskalenders verf gbar sind die Erstellung praktischer Ver ffentlichungen die Bereitstellung aktueller Informationen ber die europ ische Jugendarbeit und die verschiedenen Priorit ten die Bereitstellung einer Datenbank der Trainer und personellen Ressourcen im Bereich Jugendarbeit und Training die Koordinierung des Youthpass Systems Mehr Informationen finden Sie unter www salto youth net Otlas Das Instrument zur Partnersuche Eins der Werkzeuge das von SALTO Youth Resource Centres entwickelt wurde und betreut wird ist Otlas ein zentrales Online Instrument zur Partnersuche f r Projekttr ger und Organisationen im Jugendbereich Otlas steht Organisationen und informellen Gruppen seit 2011 zur Verf gung Projekttr ger k nnen ihre Kontaktdaten und Interessengebiete in Otlas hinterlegen und sogar Partnersuchanzeigen f r konkrete Projektideen erstellen Webaddresse www salto youth net otlas oder www otlas eu Das Eurodesk Netzwerk Das Eurodesk Netzwerk bietet jungen Menschen und den Personen die mit ihnen auf europ ischer Ebene an M glichkeiten in den Bereichen Bildung Ausbildung und Jugend sowie an der Einbeziehung junger Menschen in Aktivit ten arbeiten Informationsdienstleistungen sowie Auskunftsservice ber Finanzierungsm glichkeiten sowie Veranstaltungen und Publikationen an
170. es Material sprachliche Unterst tzung nachdenken Die Vorbereitungsphase sollte dar ber hinaus die Einbeziehung der Teilnehmer in die Jugendbegegnung f rdern und sie auf interkulturelle Begegnungen mit anderen jungen Menschen mit unterschiedlichem Hintergrund und aus anderen Kulturkreisen vorbereiten Ein Vorbereitungsbesuch einer von Entsendegruppe n bei der Aufnahme Partnergruppe wird dringend empfohlen Qualit t des Aktivit tenprogramms Das Aktivit tenprogramm sollte klar definiert realistisch sowie ausgewogen sein und mit den Zielen des Projektes und des Programms JUGEND IN AKTION im Zusammenhang stehen es sollte Lernm glichkeiten f r die beteiligten Teilnehmer bieten In dem Programm sollte eine Vielzahl von interkulturellen Arbeitsmethoden zum Einsatz kommen und es sollte auf das Teilnehmerprofil abgestimmt sein um die bestm glichen Lernergebnisse zu gew hrleisten Qualit t der Bewertungsphase Um eine gr ere Nachhaltigkeit des Projektes und seiner Ergebnisse zu erzielen wird erwartet dass die Projekttr ger und Teilnehmer eine abschlie ende Bewertung vornehmen Diese abschlie ende Bewertung sollte eine Beurteilung hinsichtlich der Frage ob die Ziele des Projektes erreicht und die Erwartungen von Projekttr gern und Teilnehmern erf llt wurden erm glichen Die Bewertung sollte au erdem die Lernergebnisse der beteiligten Teilnehmer und Organisationen aufzeigen Neben der abschlie enden Bewertung werden Bewertungssitzu
171. es Projektes Sie zielt auf eine Beurteilung hinsichtlich der Frage ab ob die Ziele des Projektes erreicht und die Erwartungen von den Projekttr gern und den Freiwilligen erf llt wurden Neben der abschlie enden Bewertung werden Bewertungssitzungen vor w hrend und nach dem Dienst durchgef hrt um einen reibungslosen Ablauf des Projektes zu gew hrleisten Es sollten regelm ige Sitzungen mit der Koordinatorin und der Tutorin organisiert werden um von den Freiwilligen Feedback zu bekommen und die Aktivit t entsprechend anzupassen Qualit t der Ma nahmen zur Risikopr vention und zum Krisenmanagement Die Projekttr ger stellen sicher dass die Themen Risikopr vention und Krisenmanagement in dem Projekt angesprochen werden Es werden entsprechende Mechanismen vorgesehen um den jungen Menschen ihre Lernerfahrungen in einem angemessen sicheren und gesch tzten Umfeld zu erm glichen Qualit t spezifischer Elemente bei Projekten mit jungen Menschen mit erh htem F rderbedarf Projekte mit jungen Menschen mit erh htem F rderbedarf sollten vor und nach dem eigentlichen Projekt in einen Prozess eingebettet sein und keine isolierte Veranstaltung bleiben Bei der Vorbereitung und Umsetzung dieser Projekte muss besonderer Wert auf die Analyse der Profile und besonderen Bed rfnisse der jungen Menschen und auf einen entsprechenden ma geschneiderten und unterst tzenden Ansatz gelegt werden Diese Projekte sollten bewusst junge Menschen
172. es bewertet wird Nachstehend einige hilfreiche Ratschl ge f r die Entwicklung eines guten Projektes Qualit t des Projektentwurfes Qualit t der Partnerschaft aktive Einbeziehung aller Projekttr ger in das Projekt Eine reibungslose und effiziente Zusammenarbeit zwischen den Projekttr gern ist ein wesentliches Element f r die erfolgreiche Entwicklung eines Projektes Die Projekttr ger m ssen unter Beweis stellen dass sie in der Lage sind eine stabile Partnerschaft unter aktiver Einbeziehung aller Projektpartner und mit gemeinsamen Zielsetzungen aufzubauen und zu betreiben Dabei sollten folgende Faktoren ber cksichtigt werden der Level an Vernetzung Kooperation und Engagement jedes einzelnen Projekttr gers das Profil und der Hintergrund der Projekttr ger wenn die Art oder das Ziel der Aktivit t bestimmte Qualifikationen erfordert eine klare und gemeinsam beschlossene Defintion der Rollen und Aufgaben jedes an dem Projekt beteiligten Projekttr gers die F higkeit der Partnerschaft eine effektive Projektumsetzung effektive Folgeaktivit ten sowie eine effektive Verbreitung der durch die Aktivit t erzielten Ergebnisse zu gew hrleisten Den Projekttr gern wird nachdr cklich empfohlen miteinander eine Partnerschaftsvereinbarung abzuschlie en in der die Verantwortlichkeiten Aufgaben und finanziellen Beitr ge aller am Projekt beteiligten Parteien klar definiert werden Qualit t der Vorbereitungsphase Die Vorbereitungsphas
173. est tigt wird berdies ist die Erarbeitung des Youthpass gedacht als Prozess der Bewusstmachung und Reflektion der Lernerfahrungen in den verschiedenen Projektphasen und dient auch der Dokumentation dieses Prozesses N here Informationen zum Youthpass finden Sie in Teil A dieses Handbuches oder im Youthpass Guide sowie weiterem relevanten Informationsmaterial unter http www youthpass eu Welche Unterst tzung ist verf gbar Innerhalb des Europ ischen Freiwilligendienstes wird den jungen Menschen und Projekttr gern von den Nationalagenturen sowie von der Exekutivagentur Bildung Audiovisuelles und Kultur und der Kommission auf europ ischer Ebene qualitative und fachliche Unterst tzung gew hrt Die Unterst tzung besteht darin auf Wunsch bei der Suche nach Freiwilligen und EFD Entsende und Aufnahmeorganisationen sowie nach Koordinierenden Organisationen behilflich zu sein und die auf gemeinsamen Interessen Profilen und Erwartungen basierende Abstimmung zwischen Freiwilligen und Organisation zu unterst tzen Hierbei soll haupts chlich denjenigen geholfen werden die beim EFD mitwirken m chten aber noch nicht ber die notwendigen europ ischen oder internationalen Kontakte verf gen In diesem Zusammenhang kann auch die Internet Datenbank akkreditierter EFD Organisationen eine gro e Hilfe sein http ec europa eu youth program sos hei hei_en cfm Andere Hilfsleistungen k nnen ebenfalls angeboten werden Bitte wenden Sie sich
174. europ ische vorgeschlagenen Dimension insbesondere bei transnationalen Jugendinitiativen interkulturelle Methoden 50 Dimension Qualit t der Reichweite und Sichtbarkeit des Projektes Wirkung Nachhaltigkeit und Folgeaktivit ten Sichtbarkeit des Projektes Sichtbarkeit des Programms JUGEND IN AKTION Verbreitung und Verwendung von Ergebnissen Profil der Einbeziehung von jungen Menschen mit erh htem F rderbedarf Teilnehmer und Ausgewogenes Verh ltnis zwischen den Geschlechtern Projekttr ger Neuantragsteller 20 43 SK JUGEND IN AKTION Programmhandbuch Was sollten Sie noch uber eine Jugendinitiative wissen Was ist ein Coach Ein Coach ist eine Unterst tzungsperson die Erfahrung in der Jugendarbeit und oder mit Jugendinitiativen hat und Gruppen junger Menschen begleiten ihren Lernprozess anleitet und ihre Teilnahme unterst tzen kann Er bernimmt je nach den Bed rfnissen einer bestimmten Gruppe junger Menschen unterschiedliche Rollen Coaching ist der partnerschaftliche Zusammenschluss mit jungen Menschen in einem kreativen und anregenden Prozess der das pers nliche Potential maximiert Coaching honoriert die Expertise junger Menschen in ihrem eigenen Projekt und versteht jede Person in ihrer Gesamtheit als kreativ und einfallsreich Deswegen sollte ein Coach zuh ren observieren und seine Herangehensweise an die Bed rfnisse der jungen Menschen anpassen Dar ber hinaus sollte er die Jugendlichen dab
175. ew hrleisten dass angemessene Ma nahmen zum Schutze und zur Sicherheit der Teilnehmerinnen im Projekt vorgesehen sind Bitte beachten Sie Teil A dieses Handbuchs Ausschlusskriterien Die Antragssteller m ssen bei der Unterzeichnung des Formulars erkl ren dass sie sich nicht in einer Situation befinden die den Erhalt eines Zuschusses von der Europ ischen Union ausschlie en w rde siehe Teil C dieses Handbuches Auswahlkriterien Finanzielle Leistungsf higkeit Operative Kapazit t Die Antragsteller m ssen belegen dass sie ber solide und ausreichende Finanzierungsquellen verf gen um ihre Aktivit t w hrend der Laufzeit des Projektes aufrechtzuerhalten und sich an der Finanzierung zu beteiligen Die Antragsteller m ssen nachweisen dass sie ber ausreichende Kompetenzen und Motivation verf gen um das vorgeschlagene Projekt zu Ende zu f hren 125 SK JUGEND IN AKTION Programmhandbuch Vergabekriterien Die Projekte werden nach den folgenden Kriterien bewertet Die Relevanz f r die allgemeinen Ziele des Programms Priorit ten des die spezifischen Ziele der Unteraktion die st ndigen Priorit ten des Programms Programms JIA SS EE be 20 die festgelegten j hrlichen Priorit ten auf europ ischer Ebene und wenn relevant oder n her beschrieben auf nationaler Ebene Relevanz f r die Das Projekt steht in klarem Zusammenhang mit den Priorit ten und Zielen des Ziele der EU Rahmens f
176. eziehung von Projekttr gern aus Anderen Partnerl ndern x weltweit Wo kann ein Antrag Antr ge von zwischenstaatlichen Organisationen gestellt werden Antrage gewinnorientierter Einrichtungen die eine Veranstaltung im Bereich Jugend Sport oder Kultur organisieren Antr ge f r Projekte die mit gro en europ ischen oder internationalen Veranstaltungen verkn pft sind Europ ische Kulturhauptstadt Europameisterschaften etc Antr ge die bei den Nationalagenturen einzureichen sind Antr ge aller anderen f rderf higen Antragsteller mit Sitz in einem Programmland 63 Sk JUGEND IN AKTION Programmhandbuch Wie wird ein Antrag Der Antrag muss in Ubereinstimmung mit den in Teil C dieses Handbuches gestellt beschriebenen Antragsmodalit ten eingereicht werden Vorbereitungsbesuch nur bei EFD Aktivit t mit Beteiligung junger Menschen mit erh htem F rderbedarf Wenn ein Vorbereitungsbesuch vorgesehen ist m ssen folgende formale F rderkriterien erf llt sein Dauer des Vorbereitungsbesuches maximal 2 Tage Reisetage ausgeschlossen Anzahl der Teilnehmerinnen maximal 2 Teilnehmerinnen eine davon ist immer von der SO Ist eine zweite Teilnehmerin beteiligt muss sie eine ausgew hlte Freiwillige sein Andere Kriterien Programm des Vorbereitungsbesuches ein Tagesprogramm f r den Vorbereitungsbesuch muss dem Antragsformular beigef gt sein Tutorin In derAufnahmeorganisation muss eine Tutorin bestimmt wer
177. f r ein bereits begonnenes Projekt gew hrt werden wenn der Antragsteller nachweisen kann dass es erforderlich war vor der Vertragsunterzeichnung mit dem Projekt zu beginnen In einem solchen Fall d rfen vor der Einreichung des Antrages keine f rderf higen Ausgaben entstanden sein Das Starten eines Projektes vor der Vertragsunterzeichnung erfolgt auf Risiko des F rderempf ngers und erh ht die Wahrscheinlichkeit dass ein Zuschuss gew hrt wird nicht 144 7 JUGEND IN AKTION Programmhandbuch B rgschaft Die Exekutivagentur oder die Nationalagenturen k nnen von dem F rderempf nger dem ein Zuschuss gew hrt wurde verlangen vorab eine B rgschaft vorzulegen um die mit der Vorfinanzierungszahlung verbundenen finanziellen Risiken zu begrenzen Eine solche B rgschaft wird verlangt damit die B rgschaftsgeberin unwiderruflich haftbar ist oder als erste B rgin f r die Verpflichtungen des F rderempf ngers einsteht Die B rgschaft muss von einer anerkannten Bank oder einem anerkannten Finanzinstitut mit Sitz in einem Mitgliedsstaat der Europ ischen Union beigebracht werden Wenn der F rderempf nger in einem anderen Programmland oder in einem Partnerland ans ssig ist kann die Exekutiv oder die Nationalagentur zustimmen dass eine in dem Land ans ssige Bank oder ein in dem Land ans ssiges Finanzinstitut die B rgschaft beibringt wenn die Agentur der Meinung ist dass die Bank oder das Finanzinstitut gleichwertige Sicherh
178. f rderf higen Kosten als Beitrag zu den indirekten Kosten im Rahmen der Unteraktion 1 3 Die im Rahmen des Programms JUGEND IN AKTION eingesetzten Finanzierungsmechanismen verwenden h ufig Pauschalbetr ge und eine Pauschalfinanzierung Bei diesen Zuschussarten ist es f r die Antragsteller leicht den erwarteten Zuschussbetrag zu kalkulieren und das Projekt realistisch zu planen Einzelheiten zum Finanzierungsmechanismus f r alle Aktionen oder Unteraktionen finden Sie in Teil B dieses Handbuches Ko Finanzierung Ein Zuschuss von der Europ ischen Union ist ein Anreiz f r die Durchf hrung eines Projektes das ohne die finanzielle Unterst tzung seitens der EU nicht durchf hrbar w re Dieser Zuschuss basiert auf dem Prinzip der Ko Finanzierung Ko Finanzierung bedeutet dass mit dem EU Zuschuss nicht die Gesamtkosten des Projektes finanziert werden d rfen der Antragsteller sollte den EU Zuschuss mit eigenen finanziellen Beitr gen und oder durch nationale regionale lokale oder private Unterst tzung aufstocken Eine Unterst tzung in Form von Pauschalbetr gen oder Pauschalfinanzierung ist durch diese Regel nicht betroffen f r eine Unterst tzung in Form der bernahme eines prozentualen Anteils der tats chlichen Kosten muss der Antragsteller die Leistungen aus anderen Quellen neben dem EU Zuschuss im Antragsformular angeben Sachleistungen gelten als m gliche Quelle einer Ko Finanzierung 135 Teil C Was ist zu tun um ein
179. finanzielle Beteiligungen f r alle am Projekt beteiligten Parteien festzulegen Eine interne Partnerschaftsvereinbarung ist ein Schl sselinstrument um eine solide Partnerschaft unter den Projektpartnern eines JUGEND IN AKTION Projektes zu gew hrleisten und potentielle Konflikte zu vermeiden oder zu l sen Im Einzelnen sollte sie mindestens die folgenden Informationen enthalten den Projekttitel und die Vertragsnummer des Vertrags zwischen dem Antragsteller und der bewilligenden Agentur die Namen und Kontaktdaten aller am Projekt beteiligten Projektpartner die Rolle und die Verantwortlichkeiten jedes Projektpartners die Aufteilung des Zuschusses aus dem EU Programm JUGEND IN AKTION entsprechend den obigen Verantwortlichkeiten die Modalit ten der Zahlungen und Budgettransfers unter den Projektpartnern Name und Unterschrift des Vertreters jedes Projektpartners Auch wenn dieses Verfahren dringend empfohlen wird um die Interessen aller Partner eines Projekts zu sichern verpflichtet die Kommission die Projektpartner nicht dazu ihre Beziehungen zu den Partnern durch eine schriftliche Vereinbarung zu formalisieren ebenso wenig wird eine solche Vereinbarung von der bewilligenden Nationalagentur oder Exekutivagentur gefordert oder kontrolliert berdies ist es den Projektpartnern berlassen gemeinsam zu entscheiden wie die EU Zuwendung aufgeteilt wird und welche Kosten sie decken wird Insofern dient die Tabelle unten nur
180. ft an den F rderempf nger berwiesen Die Vorfinanzierung ist als Kostenvorschuss f r den F rderempf nger gedacht Zahlung oder R ckerstattung des Restbetrages Die H he der an den F rderempf nger zu leistenden Abschlusszahlung wird auf der Grundlage eines Abschlussberichtes festgelegt der innerhalb von zwei Monaten nach dem Ende des Projektes einzureichen ist offizielle Formulare f r den Abschlussbericht sind auf den Websites der Europ ischen Kommission der Exekutivagentur und der Nationalagenturen erh ltlich 143 Teil C Was geschieht wenn Ihr Antrag genehmigt wurde Sh Wenn die dem F rderempf nger tats chlich w hrend des Projektes entstandenen f rderf higen Kosten geringer sind als erwartet kann die finanzielle Unterst tzung entsprechend reduziert werden und der F rderempf nger muss ggf bereits im Rahmen der Vorfinanzierung berwiesene bersch ssige Betr ge zur ckzahlen Wenn die Unterst tzung in Form von Pauschalbetr gen oder standardisiert festgelegten Summen pro Budgetitem Standardbetr gen erfolgt besteht keine Notwendigkeit die tats chlich entstandenen Kosten zu ermitteln Der F rderempf nger muss allerdings in der Lage sein auf Verlangen Unterlagen vorzulegen die belegen dass die mit Unterst tzung der Gemeinschaftsfinanzierung organisierten Aktivit ten auch tats chlich stattgefunden haben Einzelheiten ber die Regeln f r die Gew hrung von Zusch ssen f r Aktionen oder Unteraktionen find
181. ganisation Prozentsatz der gesamten 5 15 80 90 3 8 Projektkosten z B Auswahl der Freiwilligen Ausreisevorbereitung der Teilnehmerinnen Begleitung und Kontakt w hrend des EFD Evaluation Verbreitung und Verwendung von Projektergebnissen Verwaltung und Kommunikation 79 Pers nliche aufgabenbezogene und sprachliche Unterst tzung der Freiwilligen Tutorin Verpflegung Unterkunft Mobilit t vor Ort Evaluation Verbreitung und Verwendung von Projektergebnissen Verwaltung und Kommunikation Koordinierung Monitoring Evaluation Netzwerkaktivit ten interne und externe Kommunikation Evaluation Verbreitung und Verwendung von Projektergebnissen Verwaltung Unterst tzung berblick ber die Antragsprozeduren Region Land in dem der EFD stattfindet Wer kann einen Antrag stellen Wo wird der Antrag gestellt Programml nder Gemeinn tzige Nichtregierungsorganisation oder eine lokale regionale ffentliche Einrichtung eines Programmlandes Bei der jeweiligen Nationalagentur Eine Europ ische Nichtregierungsorganisation im Jugendbereich Eine internationale Regierungsorganisation oder eine gewinnorientierte Organisation nur wenn sie eine Veranstaltung im Bereich Jugend Sport oder Kultur organisiert Exekutivagentur Osteuropa und Kaukasus Gemeinn tzige Nichtregierungsorganisation oder eine lokale regionale ffentliche Einrichtung eines Programmlande
182. ge ist zum Erhalt eines Youthpass berechtigt 85 Aktion 3 1 Zusammenarbeit mit den Benachbarten Partnerl ndern der Europ ischen Union Ziele Ziel dieser Unteraktion ist es ein gegenseitiges Verst ndnis der V lker untereinander in einem Geist der Offenheit zu entwickeln und dabei auch zur Entwicklung von Qualit tssystemen beizutragen die die Aktivit ten junger Menschen in den jeweiligen L ndern unterst tzen Sie unterst tzt Aktivit ten die f r die Vernetzung und Verbesserung der Kapazit t der NROs im Jugendbereich konzipiert sind und anerkennt die wichtige Rolle die diese bei der Entwicklung der Zivilgesellschaft in den Benachbarten L ndern spielen k nnen Die Aktion befasst sich mit der Ausbildung der in der Jugendarbeit und in Jugendorganisationen Aktiven und mit dem Austausch von Erfahrungen Fachwissen und Beispielen guter Praxis zwischen diesen Personen Sie unterst tzt Aktivit ten die zum Aufbau langfristiger hochwertiger Projekte und Partnerschaften f hren k nnen Die Unteraktion unterst tzt zwei Arten von Projekten die in zwei verschiedenen Abschnitten beschrieben werden Jugendbegegnungen mit Benachbarten Partnerl ndern Training und Vernetzung mit Benachbarten Partnerl ndern Die Abschnitte stliche Partnerschaft Youth Window Was sollten Sie noch ber ein Projekt der Zusammenarbeit mit Benachbarten Partnerl ndern wissen berblick Uber Antragsverfahren und Wie l
183. gendbereich Der Pool der European Youth Researchers PEYR besteht aus 25 erfahrenen Jugendforschern aus ganz Europa die eine Bandbreite an unterschiedlicher Expertise und Forschungsfeldern abdecken PEYR erm glicht einerseits die Verbindungen zwischen Politik und Forschung in den Institutionen zu st rken die hinter der Partnerschaft stehen und stellt andererseits Kompetenzen aus dem Bereich der Jugendforschung durch eine umfassende Web Darstellung mit pers nlichen Dossiers und Kontaktdetails aller Mitglieder Dritten zur Verf gung F r weitere Informationen besuchen Sie bitte http youth partnership eu coe int youth partnership Das Euro Med Jugendprogramm Das Euro Med Jugendprogramm bietet jungen Menschen und Jugendorganisationen in der Euro Mediterranen Region Unterst tzung um den Austausch von Beispielen guter Praxis die Vernetzung Zusammenarbeit und den Ausbau von F hig und Fertigkeiten in der Region zu f rdern Zum Erreichen dieser Ziele stellt das Programm eine Reihe von Netzwerkeinrichtugen zur Verf gung Dazu geh ren eine Datenbank f r die Suche nach Projektpartnern ein Online Forum f r freie Diskussionen L nderprofile zur Situation von jungen Menschen Informationen ber die Finanzierung von Jugendaktivit ten Treffen f r Jugendorganisationen aus der Mittelmeerregion ein gedrucktes sowie ein online Magazin 27 Ih JUGEND IN AKTION Programmhandbuch TEIL B INFORMATIONEN BER DIE AKTIONEN I
184. genommen hat hat Anspruch auf ein Youthpass Zertifikat in dem die w hrend des Projektes erworbene nicht formale und informelle Lernerfahrung beschrieben und best tigt wird Lernergebnisse Dar berhinaus kann der Youthpass als ein Prozess betrachtet werden um sich das Lernen innerhalb der verschiedenen Phasen eines Projektes bewusst zu machen um es zu reflektieren und zu dokumentieren N here Informationen ber den Youthpass finden Sie in Teil A dieses Handbuches wie auch im Youthpass Guide und in weiteren relevanten Materialien auf www youthpass eu Beispiel f r eine Jugendbegegnung In Omagh Nordirland fand eine multilaterale Jugendbegegnung unter dem Motto Slainte agus An Oige mit 40 jungen Menschen aus Irland Litauen Polen und dem Vereinigten K nigreich statt Die Begegnung hatte zum Ziel jungen Menschen durch die Teilnahme an Aktivit ten im Freien einen Rahmen f r eine gesunde Lebensweise aufzuzeigen Das Programm war eine Kombination aus praktischen Aktivit ten bei denen die jungen Menschen in Teams verschiedene Sportarten ausprobierten und einer Reihe von Workshops die die positiven Auswirkungen sportlicher Aktivit ten auf den K rper zum Thema hatten Das Projekt erm glichte au erdem jeder nationalen TeilnehmerInnengruppe die Kultur und Geschichte ihres Landes zu pr sentieren Das Programm zielte darauf ab die Selbstachtung sowie die Akzeptanz anderer Menschen zu st rken die Aufgeschlossenheit zu f rdern und mehr
185. ger angewendet wird der im Namen aller Projekttr ger einen Antrag f r das gesamte Projekt einreicht Wenn das Projekt bewilligt wird ist der Antragsteller der F rderempf nger eines einzigen F rdervertrages Weitere Informationen finden Sie in Teil C Abschnitt Was ist zu tun um ein Projekt im Rahmen von JUGEND IN AKTION einzureichen ENRO siehe Definition Europ ische NRO im Jugendbereich Entsendeorganisation SO Projekttr ger der eine Teilnehmerin oder eine Teilnehmerinnengruppe entsendet um an einer Aktivit t einem Dienst im Ausland teilzunehmen Eurodesk Netzwerk Netzwerk von Verbindungsstellen die Informationen ber M glichkeiten im Bildungs Schulungs und Jugendbereich auf europ ischer Ebene sowie ber die Einbeziehung junger Menschen in europ ische Aktivit ten bereitstellt die f r junge Menschen und diejenigen die mit ihnen arbeiten wichtig sind Weitere Informationen siehe Teil A Abschnitt Wer setzt das Programm JUGEND IN AKTION um Euro Med Jugendprogramm regionales Programm das im Rahmen des dritten Kapitels des Barcelona Prozesses eingerichtet wurde und vom Europ ischen Amt f r Zusammenarbeit EuropeAid der Kommission verwaltet wird Weitere Informationen finden Sie auf der Website der Kommission www euromedyouth net 157 7 JUGEND IN AKTION Programmhandbuch Europ ische Dimension eine Priorit t der Programms JUGEND IN AKTION Die europ ische Dimension sollte sich in al
186. gestellt haben aber die entsprechenden Kosten tragen die allgemein auf dem entsprechenden Markt f r die jeweilige Art von Leistung akzeptierten Kosten wenn keine Kosten bernommen werden Kein Gewinn Der Zuschuss darf nicht dem Zweck dienen oder die Wirkung haben einen Gewinn f r den F rderempf nger zu erzielen Gewinn ist als berschuss der Einnahmen ber die Kosten definiert Praktisch bedeutet dies dass wenn die Gesamteinnahmen eines Projektes h her als die abschlie enden Gesamtkosten des Projektes sind der Zuschuss nach der Analyse des Abschlussberichtes entsprechend reduziert wird Unterst tzung in Form von Pauschalbetr gen oder Pauschalfinanzierung ist durch diese Regel nicht betroffen Wenn sich herausstellt dass ein Projekt Gewinn gemacht hat kann dies die R ckforderung zuvor ausgezahlter Betr ge zur Folge haben Keine Doppelfinanzierung F r jedes auf EU Ebene gef rderte Projekt kann nur jeweils ein Zuschuss aus dem EU Budget gew hrt werden Deshalb kann ein im Rahmen des Programms JUGEND IN AKTION unterst tztes Projekt keinen anderen Zuschuss von der Union erhalten Beachten Sie dass wenn Sie einen Betriebskostenzuschuss aus dem Budget der Europ ischen Union erhalten haben z B im Rahmen der Unteraktion 4 1 von JUGEND IN AKTION Sie keinen Anspruch auf finanzielle Unterst tzung zur Abdeckung der f r Projekte im Rahmen bestimmter Unteraktionen vorgesehenen indirekten f rderf higen Kosten haben Beach
187. gionalen oder nationalen Gemeinschaft sowie auf internationaler Ebene Aktion 2 Europ ischer Freiwilligendienst Der Europ ische Freiwilligendienst soll die Beteiligung junger Menschen an verschiedenen Arten von Freiwilligenaktivit ten innerhalb und au erhalb der Europ ischen Union unterst tzen Im Rahmen dieser Aktion nehmen junge Menschen einzeln oder in Gruppen an gemeinn tzigen unbezahlten Aktivit ten teil Aktion 3 Jugend in der Welt Aktion 3 unterst tzt die folgenden Unteraktionen Unteraktion 3 1 Zusammenarbeit mit Benachbarten Partnerl ndern der Europ ischen Union Diese Unteraktion unterst tzt Projekte mit Benachbarten Partnerl ndern insbesondere Jugendbegegnungen sowie Projekte f r die Ausbildung und Vernetzung im Jugendbereich Unteraktion 3 2 Zusammenarbeit mit anderen L ndern weltweit Diese Unteraktion betrifft die Zusammenarbeit im Jugendbereich insbesondere den Austausch von Beispielen guter Praxis mit Partnerl ndern aus anderen Teilen der Erde Sie f rdert die Begegnungen und die Ausbildung von jungen Menschen und Jugendbetreuern Partnerschaften und Vernetzungen von Jugenorganisationen Die Unteraktion 3 2 wird in diesem Handbuch nicht n her behandelt F rderantr ge die sich auf diese Unteraktion beziehen sind nach besonderen Aufforderungen zur Einreichung von Vorschl gen bei der Bildung Audiovisuelles und Kultur Exekutivagentur EACEA in Br ssel einzureichen siehe Punkt 4 We
188. gramm finden Sie online unter der folgenden Adresse http www euromedyouth net Youthpass Jede Person die an einem Projekt der Aktion 3 1 von JUGEND IN AKTION teilgenommen hat hat Anspruch auf einen Youthpass in dem die w hrend des Projektes erworbene nicht formale und informelle Lernerfahrung Lernergebnisse beschrieben und best tigt wird Dar ber hinaus kann der Youthpass als ein Prozess betrachtet werden in dem das Lernen in den verschiedenen Phasen eines Projektes bewusst gemacht reflektiert und dokumentiert wird N here Informationen ber den Youthpass finden Sie in Teil A dieses Handbuches wie auch im Youthpass Guide und in weiteren relevanten Materialien auf www youthpass eu Beispiel eines Trainings und Vernetzungsprojektes mit Benachbarten Partnerl ndern Eine albanische Organisation fungierte f r 14 junge Menschen in Tirana als Gastgeberin f r einen Studienbesuch zur sozialen Integration von Minderheiten in die Gesellschaft Partnerorganisationen arbeiteten mit Minderheiten in Belgien Polen Bosnien Herzegowina und Albanien Sie besuchten verschiedene albanische Jugendorganisationen nahmen an Diskussionen und bungen teil und entwickelten Ideen f r zuk nftige Projekte Wir wussten dass ber unser Land viele Vorurteile existierten Dadurch f hlten wir uns noch mehr verantwortlich Seltsamerweise fingen wir an unsere Stadt in einem anderen Licht zu sehen als vor dem Studienbesuch Wir fragten uns ob bestimmte B
189. h sind Die Projekttr ger sollen den entsprechenden Lernprozessen die in den einzelnen Projektphasen stattfinden besondere Beachtung schenken Interkulturelle Dimension Die Aktivit t sollte das positive Bewusstsein der Teilnehmerinnen f r andere Kulturen sch rfen und den Dialog und interkulturelle Begegnungen mit anderen Teilnehmerinnen mit unterschiedlichem Hintergrund und aus anderen Kulturkreisen unterst tzen Sie sollte dar ber hinaus helfen Vorurteile Rassismus und alle auf soziale Ausgrenzung ausgerichteten Haltungen zu vermeiden und zu bek mpfen und einen Sinn f r Toleranz sowie ein Verst ndnis f r die Vielfalt zu entwickeln Europ ische Dimension Das Projekt sollte zum Bildungsprozess der Teilnehmerinnen beitragen und ihr Bewusstsein daf r sch rfen dass sie in einem europ ischen internationalen Kontext leben Die europ ische Dimension eines Projektes k nnte sich durch die folgenden Merkmale auszeichnen das Projekt f rdert das Gesp r der Teilnehmerinnen f r eine europ ische B rgerschaft und hilft ihnen ihre Rolle als Teil der Gegenwart und der Zukunft Europas zu verstehen das Projekt ist auf ein gemeinsames Problem innerhalb der europ ischen Gesellschaft wie Rassismus Fremdenfeindlichkeit Antisemitismus Drogenmissbrauch ausgerichtet das Thema des Projektes steht im Zusammenhang mit europ ischen Themen wie z B die Erweiterung der EU die Rollen und Aktivit ten der europ ischen Institutionen EU Vor
190. haben die Jugendliche betreffen das Projekt er rtert die Gr ndungsprinzipien der EU d h die Prinzipien von Freiheit Demokratie Respektierung der Menschenrechte und der Grundfreiheiten sowie der Rechtsstaatlichkeit 109 SK JUGEND IN AKTION Programmhandbuch Qualitat und Sichtbarkeit der Reichweite des Projektes Wirkung Multiplikatoreffekt und Folgeaktivitaten Die Wirkung eines Projektes sollte nicht auf die Teilnehmerinnen der Aktivit t beschr nkt bleiben Die Projekttr ger sollten versuchen m glichst viele andere Menschen aus der Nachbarschaft aus der Gegend etc in die Projektaktivit ten einzubeziehen Das Projekt sollte innerhalb eines Rahmens mit l ngerfristiger Perspektive und im Hinblick auf die Erzielung eines Multiplikatoreffektes und nachhaltiger Wirkung geplant werden Eine Multiplikation wird z B erreicht indem man andere Akteure berzeugt die Ergebnisse der Aktivit t in einem neuen Kontext weiter zu verwenden Die Projekttr ger sollten m gliche Zielgruppen ausfindig machen die als Multiplikatoren junge Menschen Jugendbetreuerinnen Medien politische F hrungspersonen und Meinungsmacherinnen Entscheidungstr gerinnen in der EU bei der Verbreitung der Ziele und Ergebnisse des Projektes fungieren k nnten Eine wichtige Dimension der Projektauswirkungen bezieht sich auf die Lernergebnisse Lernen findet in einer Jugendbegegnung auf verschiedenenen Ebenen und bei allen beteiligten Akteuren statt So gew
191. haft gibt Freiwilligen die Gelegenheit Erfahrungen auszutauschen und ber ihren Freiwilligendienst und die Lernergebnisse zu sprechen f rdert die Einbeziehung der Freiwilligen in die Verbreitung und Auswertung von Ergebnissen ber t ber Weiterbildungs Schulungs oder Besch ftigungsm glichkeiten sichert die Teilnahme der Freiwilligen an dem von der Nationalagentur im Heimatland organisierten EFD 67 Sh JUGEND IN AKTION Programmhandbuch Event Aufnahmeorganisation Tutorin bestimmt eine Tutorin die die Freiwilligen pers nlich unterst tzt und Unterst tzung f r den Lernprozess und die Erarbeitung eines Youthpass sicherstellt Aufgabenbezogene Unterst tzung sorgt f r aufgabenbezogene Betreuung und Unterst tzung der Freiwilligen durch erfahrene Mitarbeiterinnen Pers nliche Unterst tzung bietet pers nliche Unterst tzung f r die Freiwilligen und lernbezogene Begleitung sowie Unterst tzung im Hinblick die Erarbeitung eines Youthpass bietet den Freiwilligen die M glichkeit sich in die lokale Gemeinschaft zu integrieren anderen jungen Menschen zu begegnen Kontakte zu kn pfen an Freizeitaktivit ten teilzunehmen etc f rdert den Kontakt mit anderen EFD Freiwilligen wenn m glich EFD Begleitseminare und sprachliche Unterst tzung Stellt die Teilnahme der Freiwilligen an einem Einf hrungstraining und einem Zwischentreffen sicher organisiert die M glichkeit zum Spracherwerb
192. higkeiten und Einstellungen der Teilnehmerinnen verbessert werden sollen Trainingskurse f hren zu qualitativ besserer Praxis im Bereich der Jugendarbeit allgemein und oder speziell bei Projekten von JUGEND IN AKTION 96 Teil B Aktion 3 1 Zusammenarbeit mit Benachbarten Partnerlandern Ih Vernetzung Durch eine Kombination oder Reihe von Aktivit ten sollen im Rahmen des Programms JUGEND IN AKTION neue Netzwerke eingerichtet oder existierende Netzwerke gest rkt und ausgeweitet werden Welche Kriterien werden zur Bewertung eines Trainings und Vernetzungsprojektes mit Benachbarten Partnerl ndern verwendet Formale F rderkriterien Jeder Projekttr ger muss eine gemeinn tzige Nichtregierungsorganisation oder eine lokale regionale ffentliche Einrichtung oder eine informelle Gruppe junger Menschen Erinnerung im Falle einer informellen Gruppe bernimmt ein Mitglied der Gruppe die Rolle der Vertreterin und ist im F rderf hige Namen der Gruppe verantwortlich oder Projekttr ger eine Europ ische NRO im Jugendbereich sein Jeder Projekttr ger muss aus einem Programmland oder einem Benachbarten Partnerland stammen und die im Antragsformular enthaltene vorl ufige Projektvereinbarung unterschreiben Job Shadowing ein Projekttr ger aus einem Programmland und ein Projekttr ger aus einem Benachbarten Partnerland Projektvorbereitender Besuch mindestens zwei Projekttr ger aus verschiedenen L ndern da
193. hops die Erstellung audio visueller Produkte CD Rom DVD der Aufbau einer langfristigen Zusammenarbeit mit den Medien Reihe von Radio TV Presse Beitr gen Interviews Beteiligung an verschiedenen Radio TV Programmen die Zusammenstellung von Informationsmaterial Newsletter Prospekte Brosch ren Handb cher ber bew hrte Praktiken die Einrichtung eines Internetportals etc 50 Teil B Aktion 1 3 Projekte der partizipativen Demokratie f r junge Menschen A8 Aktion 1 3 Projekte der partizipativen Demokratie f r junge Menschen Ziele Diese Unteraktion unterst tzt die Beteiligung junger Menschen am demokratischen Leben Sie zielt darauf ab die aktive Beteiligung junger Menschen am Leben in ihrer lokalen regionalen oder nationalen Gemeinschaft oder auf internationaler Ebene zu f rdern Projekte der partizipativen Demokratie bef higen junge Menschen mehr ber demokratische Prozesse zu lernen und aktive B rger ihrer lokalen Gemeinde oder auf europ ischer Ebene zu werden Sie lernen politische und soziale Belange kritisch zu beleuchten und sich Geh r zu verschaffen Ihre Projekte tragen dazu bei ihre Lebensrealit t zu beeinflussen und die Welt zu verbessern Was ist ein Projekt der partizipativen Demokratie f r junge Menschen Ein Projekt der partizipativen Demokratie wird von einer europ ischen Partnerschaft entwickelt und gestattet auf europ ischer Ebene die Zusammenf hrung von Ideen Erfahrung
194. hweis der Reisekosten Economy Class tats chlichen f rderf higen Kosten es sei denn der Aktivi tenprogramm m ssen entstandenen Kosten Kopien Flugtickets 2 Klasse Bahnfahrkarten Kosten Antragsteller beantragt einen im Antragsformular klar von Rechnungen Bele Kosten f r Unterbringung Verpflegung Organisation von Seminaren Sitzungen Beratungen Aktivit ten Kosten f r Publikationen bersetzungen Informationskosten Verbreitung und Nutzung von Ergebnissen Andere direkt mit der Umsetzung des Projektes verbundene Kosten F rderf hige indirekte Kosten Eine Pauschale die 7 der f rderf higen Kosten des Projektes nicht berschreiten darf kann unter den indirekten Kosten angef hrt werden Dies bezieht sich auf generelle administrative Kosten des Projekttr gers die dem Projekt zugeordnet werden k nnen z Bsp Elektrizit ts oder Internetkosten Geb udekosten Kosten f r Stammpersonal etc geringeren Prozentsatz des Zuschusses H chstbetrag 50 000 dargelegt werden gen Tickets bzw Fahrkarten nur f r direkte Kosten Beschreibung der Ergebnisse im Abschlussbericht Unterschriftenliste aller Teinehmer im Original 55 Sk JUGEND IN AKTION Programmhandbuch Wie lasst sich ein gutes Projekt entwickeln Die Tabelle mit den F rderkriterien in dieser Unteraktion listet die Kriterien auf anhand derer die Qualit t eines Projektes bewertet wird Nachstehen
195. ichen Antragsteller ber cksichtigen Unter anderem dieses Kriterium wird in der letzten Kategorie der Vergabekriterien jeder relevanten Aktion und Unteraktion beurteilt Schritt 2 berpr fen Sie die finanziellen Vorgaben Zuschussarten Es gibt folgende Arten von Zusch ssen R ckerstattung eines prozentualen Anteils der tats chlichen f rderf higen Kosten Pauschalbetrdge feste Betr ge Pauschalfinanzierung standardisiert festgelegte Summe pro Budgetitem Standardbetrag oder fester prozentualer Anteil eine Kombination der obigen Formen Ein Zuschuss in Form einer prozentualen R ckerstattung erfolgt durch die R ckerstattung eines bestimmten Anteils der tats chlich w hrend des Projektes entstandenen f rderf higen Kosten z B 70 der Reisekosten der Teilnehmerinnen im Rahmen der Unteraktion 1 1 Ein Pauschalbetrag ist ein fester Betrag der pauschal bestimmte f r die Durchf hrung des Projektes notwendige Kosten abdeckt z B die 5 5 700 Euro die f r die Aktivit tskosten einer nationalen Jugendinitiative im Rahmen der Unteraktion 1 2 bereitgestellt werden Eine Pauschalfinanzierung deckt bestimmte Ausgabenkategorien ab und zwar entweder durch die Anwendung eines Standardbetrages z B 590 Euro x Anzahl der Freiwilligen x Anzahl der EFD Monate im Ausland die f r einen Dienst in Belgien im Rahmen der Aktion 2 bereitgestellt werden oder durch Einsetzen eines festen prozentualen Anteils 7 der direkten
196. icherung versichert ist k mmert sich nach Absprache mit den Entsende und Aufnahmeorganisationen im Bedarfsfall um ein Visum f r die Freiwillige n Die Nationalagenturen Exekutivagentur k nnen falls erforderlich Schreiben zur Unterst tzung des Visumantrages ausstellen Unterst tzt den Lernprozess der Freiwilligen und stellt mit der Entsende der Aufnahmeorganisation und mit der Freiwilligen ein Youthpass Zertifikat f r die Freiwilligen aus die ein solches Zertifikat nach dem Ende ihres EFD erhalten m chten Entsendeorganisation v Vorbereitung hilft den Freiwilligen bei der Suche nach und der Kontaktaufnahme mit einer Aufnahmeorganisationbietet den Freiwilligen eine angemessene Vorbereitung vor der Abreise entsprechend den individuellen Bed rfnissen und Lernm glichkeiten der Freiwilligen Diese Vorbereitung muss den von der EU Kommission gesetzten Mindeststandards und Richtlinien entsprechen N heres hierzu finden Sie unter http ec europa eu youth youth in action programme doc405 en htm stellt sicher dass die Freiwilligen ggf an den EFD vorbereitenden Trainingsangeboten der Nationalagenturen bzw der SALTO Zentren teilnehmen sofern diese angeboten werden Kontakt w hrend des Freiwilligendienstes bleibt mit den Freiwilligen und der den Aufnahmeorganisation en w hrend des Projektes in Kontakt Nach R ckkehr der Freiwilligen unterst tzt die Freiwilligen bei ihrer Wiedereingliederung in die lokale Gemeinsc
197. ie Fertigkeiten Kompetenzen und Kenntnisse zu erwerben oder auszubilden die ihrer sozialen pers nlichen und oder berufsrelevanten Entwicklung f rderlich sind Das Projekt sollte au erdem den Charakter des EFD als Lerndienst gew hrleisten d h den jungen Menschen nicht formale und informelle Lernerfahrungen erm glichen Deshalb sollten die erwarteten Lernergebnisse und Lernprozesse in allgemeinen Worten in dem F rderantrag beschrieben werden Aus diesem Grund sollte die Anzahl der Freiwilligen die gleichzeitig ihren Dienst bei einer bestimmten Aufnahmeorganisation leisten m glichst gering sein und der Natur des EFD Projektes sowie der Kapazit t der Organisation entsprechen mehreren Freiwilligen gleichzeitig wertvolle Lernm glichkeiten bieten zu k nnen EFD Gruppenaktivit ten gew hrleisten dass Lernprozesse nicht nur auf individueller Basis sondern auch in der Gruppe stattfinden Gemeinsame Treffen und Kontakte zwischen den Freiwilligen sind vorgesehen Rolle der Tutorin Die Tutorin ist f r die pers nliche Unterst tzung sowie den Lernprozess und die Erarbeitung eines Youthpass betreffende Begleitung der Freiwilligen und f r Hilfestellung bei ihrer Eingliederung in die lokale Gemeinschaft verantwortlich Der Tutorin kommt ebenfalls eine wichtige Rolle bei der Er rterung der Lernergebnisse mit der Freiwilligen am Ende des Dienstes im Hinblick auf das Youthpass Zertifikat zu Die Freiwilligen k nnen sich bei Problemen an d
198. ie Tutorin wenden Interkulturelle Dimension Der EFD sollte das positive Bewusstsein junger Menschen ber die Existenz anderer Kulturen f rdern und den Dialog und interkulturelle Begegnungen mit anderen jungen Menschen mit unterschiedlichem Hintergrund und aus anderen Kulturkreisen unterst tzen Er sollte dar ber hinaus helfen Vorurteile Rassismus und alle auf soziale Ausgrenzung ausgerichteten Verhaltensweisen zu vermeiden und zu bek mpfen und einen Sinn f r Toleranz sowie ein Verst ndnis f r Vielfalt zu entwickeln Europ ische Dimension Das Projekt soll zum Bildungsprozess der jungen Menschen beitragen und ihr Bewusstsein daf r sch rfen dass sie in einem europ ischen internationalen Kontext leben Die europ ische Dimension eines Projektes k nnte sich durch die folgenden Merkmale auszeichnen das Projekt f rdert das Gesp r der jungen Menschen f r eine europ ische Unionsb rgerschaft und hilft ihnen ihre Rolle als Teil der Gegenwart und der Zukunft Europas zu verstehen das Projekt spiegelt eine gemeinsame Sorge bez glich Themen innerhalb der europ ischen Gesellschaft wie Rassismus Fremdenfeindlichkeit Antisemitismus Drogenmissbrauch wider das Thema des Projektes steht im Zusammenhang mit europ ischen Themen wie z B die Erweiterung der EU die Rollen und Aktivit ten der europ ischen Institutionen die T tigkeit der EU im Jugendbereich das Projekt er rtert die Gr ndungsprinzipien der EU d h die Prinzipi
199. ie aus der stlichen Partnerschaft Youth Window gef rdert werden lesen Sie bitte den nachstehenden Abschnitt 64 Teil B Aktion 2 Europ ischer Freiwilligendienst 74 Die Qualit t des Projektentwurfes Qualit t der Partnerschaft aktive Einbeziehung aller Projekttr ger in das Projekt Qualit t des Auswahlverfahrens f r die Freiwilligen Qualit t der Vorbereitungsphase Qualit t des Freiwilligendienstes und der Aufgaben der Freiwilligen Qualit t der Unterst tzung und der Schulung der Freiwilligen Qualit t der Evaluationsphase des Projektes Qualit t der Ma nahmen zur Risikopr vention und zum Krisenmanagement Qualit t spezifischer Elemente in Projekten die Jugendliche mit erh htem F rderbedarf einbeziehen Die Qualit t von Projektinhalt und Methoden Einhaltung der Qualit tskriterien der EFD Charta aktive Einbeziehung der Freiwilligen in das Projekt F rderung der sozialen und pers nlichen Entwicklung der Freiwilligen Rolle der Tutorin ist klar definiert interkulturelle Dimension europ ische Dimension Auswirkungen und Sichtbarkeit des Projektes Wirkung Multiplikatoreffekt Sichtbarkeit des Projektes Sichtbarkeit des Programms JUGEND in Aktion Verbreitung und Verwendung von Ergebnissen Qualit t des Projektes und der Methoden 50 Profil der Einbeziehung von Jugendlichen mit erh htem F rderbedarf Teilnehmerinnen Ausgewogenheit der Geschlechterf 20 stliche Partnerschaft
200. ielgruppen anzusprechen und einzubinden insbesondere junge Menschen die sich aktiv in der Gesellschaft engagieren aber in keinen strukturierten Rahmen eingebunden sind sowie junge Menschen aus benachteiligten Verh ltnissen und mit erh htem F rderbedarf Projekttr ger werden ermutigt ein internes Partnerschaftsabkommen zu unterzeichnen welches dazu beitragen kann Verantwortlichkeiten Aufgaben und finanzielle Beisteuerung aller Projektpartner klar zu definieren Qualit t der Vorbereitungsphase Die Vorbereitungsphase ist von entscheidender Bedeutung f r den Erfolg eines Projektes W hrend dieser Phase sollten sich die Projekttr ger auf ein gemeinsames Thema f r das Projekt einigen Sie sollten ber die Verteilung von Aufgaben das Programm Arbeitsverfahren das Profil der Teilnehmerinnen praktische Organisationsfragen Veranstaltungsort Transfers Unterbringung unterst tzendes Material sprachliche Unterst tzung nachdenken Die Vorbereitungsphase sollte dar ber hinaus die Einbeziehung der Teilnehmerinnen in das Projekt f rdern und sie auf interkulturelle Begegnungen mit anderen jungen Menschen mit unterschiedlichem Hintergrund und aus anderen Kulturkreisen vorbereiten Qualit t des Programms Das Programm sollte klar definiert realistisch sowie ausgewogen sein und mit den Zielen des Projektes und des Programms JUGEND IN AKTION in Zusammenhang stehen es sollte Lernm glichkeiten f r die beteiligten Teilnehmerinnen erm glichen
201. iligung an verschiedenen Radio TV Programmen die Zusammenstellung von Informationsmaterial Newsletter Prospekte Brosch ren Handb cher ber bew hrte Praktiken die Einrichtung eines Internetportals etc 59 SK JUGEND IN AKTION Programmhandbuch Aktion 2 Europaischer Freiwilligendienst Ziele Ziel des Europ ischen Freiwilligendienstes EFD ist es Solidarit t zu entwickeln sowie die aktive Unionsb rgerschaft und das gegenseitiges Verst ndnis unter jungen Menschen zu f rdern Was ist ein EFD Projekt Der Europ ische Freiwilligendienst erm glicht es jungen Menschen einen freiwilligen Dienst f r eine Dauer von bis zu 12 Monaten in einem Land in dem sie nicht ans ssig sind zu leisten Es f rdert die Solidarit t unter jungen Menschen und ist ein wirklicher Lerndienst Die Freiwilligen sind f r die lokale Gemeinschaft von Nutzen lernen gleichzeitig neue Fertigkeiten und Sprachen und entdecken andere Kulturen Die Grunds tze und die Praxis Nicht formalen Lernens spiegeln sich im gesamten Projekt wider und werden w hrenddessen fortw hrend reflektiert Ein EFD Projekt besteht aus drei Phasen Planung und Vorbereitung Umsetzung der Aktivit t Auswertung einschlie lich Reflexion ber m gliche Folgeaktivit ten Ein EFD Projekt kann auf eine Vielzahl von Themen und Einsatzgebieten ausgerichtet sein wie z B Kultur Jugend Sport Sozialwesen Kulturerbe Kunst Katastrophenschutz Umwelt En
202. im Zusammenhang mit europ ischen Themen wie z B die Erweiterung der EU die Rollen und Aktivit ten der europ ischen Institutionen EU Vorhaben die Jugendliche betreffen das Projekt er rtert die Gr ndungsprinzipien der EU d h die Prinzipien von Freiheit Demokratie Respektierung der Menschenrechte und der Grundfreiheiten sowie der Rechtsstaatlichkeit Qualit t und Sichtbarkeit der Reichweite des Projektes Wirkung Multiplikatoreffekt und Folgeaktivit ten Die Wirkung eines Trainings und Vernetzungsprojektes sollte nicht auf die Teilnehmer der Aktivit t beschr nkt bleiben Die Projekttr ger sollten versuchen m glichst viele andere Menschen aus der Nachbarschaft aus der Gegend etc in die Projektaktivit ten einzubeziehen Das Projekt sollte innerhalb eines Rahmens mit l ngerfristiger Perspektive und im Hinblick auf die Erzielung eines Multiplikatoreffektes und nachhaltiger Wirkung geplant werden Eine Multiplikation wird z B erreicht indem man andere Akteure berzeugt die Ergebnisse der Aktivit t in einem neuen Kontext weiter zu verwenden Die Projekttr ger sollten m gliche Zielgruppen ausfindig machen die als Multiplikatoren junge Menschen Jugendbetreuer Medien politische F hrungspersonen und Meinungsmacher Entscheidungstr ger in der EU bei der Verbreitung der Ziele und Ergebnisse des Projektes fungieren k nnten Eine wichtige Dimension der Projektauswirkungen bezieht sich auf die Lernergebnisse Lernen findet in
203. inaus kann der Youthpass als ein Prozess betrachtet werden in dem das Lernen in den verschiedenen Phasen eines Projektes bewusst gemacht reflektiert und dokumentiert wird N here Informationen ber den Youthpass finden Sie in Teil A dieses Handbuches wie auch im Youthpass Guide und in weiteren relevanten Materialien auf www youthpass eu Beispiel f r ein Ausbildungs und Vernetzungsprojekt Ein Seminar zu dem Thema geschlechtsspezifischer Gewalt fand in Italien mit 25 Teilnehmern aus 11 Programml ndern statt Die Teilnehmer waren Sozialarbeiter Freiwillige Leiter von Einrichtungen die sich mit geschlechtsspezifischer Gewalt unter jungen Menschen befassen Bei diesem Seminar hatten die Teilnehmer Gelegenheit ihre Fachkenntnisse und Erfahrungen auf europ ischer Ebene auszutauschen und Instrumente und Ans tze f r den Umgang mit geschlechtsspezifischer Gewalt in der Jugendarbeit zu diskutieren und zu pr sentieren Ziel des Seminars war auch das Bewusstsein der Teilnehmer f r die von JUGEND IN AKTION gebotenen M glichkeiten zu wecken Die Auswertung des Projektes war Bestandteil des Seminars und wurde in verschiedenen Phasen durchgef hrt 115 Wie lauten die Regeln f r die Gew hrung von Zusch ssen Der Entwurf des Projektbudgets muss nach den folgenden Regeln f r die Gew hrung von Zusch ssen erfolgen A bersicht ber die Regeln f r die Gew hrung von Zusch ssen f r alle Aktivit ten au er Vernetzungsaktivit ten Finan
204. indern die gezwungen sind auf der Stra e zu arbeiten grundlegende Computerkenntnisse zu vermitteln Die Gruppe kooperierte mit einer lokalen NRO zusammen die regelm ig mit diesen Kindern arbeitet Auf der Grundlage einer Diskussion mit den Kindern lernte die Gruppe deren Situation kennen und fragte die Kinder was sie gern tun w rden so wurde die Idee eines Computerlehrgangs geboren Um die Europ ische Dimension des Projektes zu verdeutlichen 44 Teil B Aktion 1 2 Jugendinitiativen Ih haben sich die Kinder w hrend sie den Umgang mit den Computern lernten inhaltlich mit der Situation von Kindern in hnlichen Lebensumst nden in anderen Europ ischen L ndern informiert Die Informationen wurden zusammengetragen vorgestellt und diskutiert Dabei wurden Unterschiede und Gemeinsamkeiten von Stra enkindern in Europ ischen L ndern erkannt Der Lehrgang dauerte drei Monate und das Projekt hat 70 Kinder erreicht Nun f r mich pers nlich war am wichtigsten dass das Projekt es mir erm glicht hat das zu tun was ich wollte Wissen Sie mich hat die Situation dieser Stra enkinder bewegt Ich wollte etwas tun Man kann ihnen nahekommen und eine Vorstellung von ihrer Realit t bekommen aber man braucht einen Rahmen um wirklich mit ihnen zu arbeiten und genau das haben wir mit dem Projekt der Jugendinitiative erreicht Der Kontakt mit dem lokalen Jugendzentrum und der NRO die mit uns zusammengearbeitet haben war sehr hilfreich und
205. ine m glichst gro e und aktive Rolle bei der Umsetzung des Projektes spielen Die geplanten Aktivit ten und die angewandten Arbeitsmethoden sollten die Teilnehmer in m glichst gro em Umfang einbeziehen und einen Lernprozess in Gang setzen Die Teilnehmer sollten auch aktiv in die Vorbereitungs und die Auswertungsphase des Projektes eingebunden werden Junge Menschen sollten die M glichkeit erhalten unabh ngig von ihren sprachlichen F higkeiten oder anderen Fertigkeiten verschiedene Themen auf gleichberechtigter Basis zu erforschen F rderung der sozialen und pers nlichen Entwicklung der TeilnehmerInnen Das Projekt sollte den Teilnehmern die M glichkeit bieten Selbstvertrauen zu gewinnen wenn sie mit neuen Erfahrungen Einstellungen und Verhaltensweisen konfrontiert werden sowie Fertigkeiten Kompetenzen und Kenntnisse zu erwerben oder auszubilden die ihrer sozialen oder pers nlichen Entwicklung f rderlich sind Die Projekttr ger sollen den entsprechenden Lernprozessen die in den einzelnen Projektphasen stattfinden besondere Beachtung schenken Interkulturelle Dimension Ein Projekt der partizipativen Demokratie f r junge Menschen sollte das positive Bewusstsein junger Menschen ber die Existenz anderer Kulturen sch rfen und den Dialog und interkulturelle Begegnungen mit anderen jungen Menschen mit unterschiedlichem Hintergrund und aus anderen Kulturkreisen unterst tzen Es sollte dar ber hinaus helfen Vorurteile Rassismus und
206. innen w hrend der Planungs und Vorbereitungsphase des Projektes ansprechen und ihr Augenmerk auf die Gesetzgebung Regelungen und Praktiken richten die von Land zu Land unterschiedlich sein k nnen Die Projekttr ger 129 7 JUGEND IN AKTION Programmhandbuch stellen sicher dass die Themen Gefahren und Jugendschutz in dem Projekt angesprochen werden Es muss eine ausreichende Anzahl Gruppenleiterinnen anwesend sein um den jungen Menschen gemeinsame Lernerfahrungen in einem angemessen sicheren und gesch tzten Umfeld zu erm glichen Wenn sowohl junge M nner als auch junge Frauen an einem Projekt teilnehmen sollte die Gruppe der Gruppenleiterinnen vorzugsweise ebenfalls M nner und Frauen in ihren Reihen haben Notfallverfahren z B st ndige Kontaktdaten f r das Aufnahme und Entsendeland Notfallfonds Notfallplan medizinische Notfallausstattung zumindest eine Leiterin mit Erste Hilfe Ausbildung Notdienstkontaktdaten Auskunftsverfahren sollten verf gbar sein Dar ber hinaus ist die Festlegung eines gemeinsamen Verhaltenskodex n tzlich der sowohl Gruppenleiterinnen als auch Teilnehmerinnen helfen wird gemeinsam vereinbarte Verhaltensregeln z B hinsichtlich Alkohol Tabakkonsum zu respektieren Gleichzeitig werden Leiterinnen zu einem gemeinsamen Verst ndnis und einer gemeinsamen Position bez glich bestimmter Themen ermutigt insbesondere in Notfallsituationen Weitere praktische Informationen un
207. innen z B Teilnehmerinnen neue Kompetenzen wie soziale oder b rgerschaftliche Kompetenzen sie lernen zu lernen lernen Eigenst ndigkeit und Verantwortlichkeit Fremdsprachenkenntnisse und kommunikative F higkeiten dar berhinaus erwerben Jugendleiterinnen F higkeiten im Bezug auf ihre berufliche Entwicklung Projekttr ger und lokale Gemeinschaften bauen neue Kompetenzen auf und entwickeln ihr Netzwerk in Europa Diesbez glich sollten die Projekttr ger Ma nahmen umsetzen die die Lernergebnisse des Projektes sichtbar machen Zur Anerkennung und Validierung dieser Lernergebnisse wird empohlen den Youthpass und die damit verbundene Reflektion der Lernprozesse zu nutzen Des Weiteren werden Projekttr ger und Teilnehmerinnen gebeten systematisch ber m gliche Ma nahmen zur Gew hrleistung von Folgeaktivit ten des Projektes nachzudenken Wird die Veranstaltung wiederholt K nnte in das n chste Projekt ein neuer Projekttr ger einbezogen werden Wie kann die Diskussion ber das thematische Konzept fortgesetzt werden und wie k nnten die n chsten Schritte aussehen Ist die Planung und Durchf hrung neuer Projekte im Rahmen verschiedener Aktionen des Programms JUGEND IN AKTION realisierbar Sichtbarkeit des Projektes Sichtbarkeit des Programms JUGEND IN AKTION Die Projekttr ger sollten gemeinsam ber Ma nahmen zur F rderung der Sichtbarkeit ihres Projektes und der Sichtbarkeit des Programms JUGEND IN AKTION generell nachdenken Die Krea
208. irekt mit dieser Beteiligung verbundenen Kosten Reisekosten Verpflegung Unterbringung Visa spezifische Anforderungen etc nicht von dem Zuschuss von JUGEND IN AKTION abgedeckt werden Diese Kosten sollten ber andere finanzielle Beitr ge zu dem Projekt finanziert werden eigene Ressourcen der Projekttr ger und oder nationale regionale lokale oder private Unterst tzung Unabh ngige Projekttr gerInnen Obwohl Projekttr ger miteinander verbunden oder an ein gemeinsames Netzwerk angeschlossen sein k nnen darf sich ein Projekttr ger im Zusammenhang mit einem Projekt der partizipativen Demokratie f r junge Menschen bez glich der Entscheidung ber seine T tigkeit oder ihrer Umsetzung bzw Finanzierung nicht in einem Abh ngigkeitsverh ltnis zu einem anderen Projekttr ger befinden Beispiel f r ein Projekt der partizipativen Demokratie f r junge Menschen Die Kommunen Mynamaki und Lieto in Finnland sowie zwei Jugendgruppen der Kommune Kjglleford in Norwegen f hren ein Jugend Demokratieprojekt in beiden L ndern durch Das Projekt wird von einer Kerngruppe organisiert die aus 16 Jugendlichen besteht und von Jugend Experten mit Fachkenntnissen in politischen Entscheidungsprozessen unterst tzt Die Jugendlichen sind gr tenteils zwischen 15 und 17 Jahre alt einige von ihnen engagieren sich in lokalen Jugendr ten Sie alle kommen aus kleinen und abgeschiedenen Gemeinden Das Ziel des Projekts ist etwas ber politische Entscheidung
209. it erh htem F rderbedarf die Dauer des Dienstes Dienstdauer betr gt mindestens 2 Wochen und h chstens 12 Monate Jede andere EFD Aktivit t mindestens 2 Monate und h chstens 12 Monate Starttermin eines Europ ischen Freiwilligendienstes Jeder Europ ische Freiwilligendienst der l nger als 2 Monate dauert hat zu Beginn eines Monats anzufangen sp testens innerhalb der ersten 7 Tage eines Monats Eine bersicht ber das EFD Projekt und ein exemplarischer Wochenplan jedes Dienstprogramm Dienstes muss dem Antragsformular beigelegt werden Um als Antragsteller f rderf hig zu sein muss ein Projekttr ger in einem Programmland oder in S d Ost Europa oder in einem Land der Ostlichen Partnerschaft einen rechtlichen Status besitzen Antr ge die bei den Nationalagenturen einzureichen sind siehe unten Abschnitt Wo kann ein Antrag gestellt werden Einer der Projekttr ger bernimmt die Rolle der Koordinierenden Antrag stellenden Organisation und stellt im Namen aller Projekttr ger bei seiner Nationalagentur einen Antrag f r das gesamte Projekt Damit eine eindeutige Verbindung zu dem Land in dem die NA ihren Sitz hat besteht m ssen alle vorgesehenen Freiwilligendienste in einem EFD Projekt entweder eine Entsendeorganisation oder eine Aufnahmeorganisation involvieren die ihren Sitz in dem Land der Koordinierenden Organisation hat Wer kann einen Antrag stellen Antr ge die bei der Exekutivagentur einzur
210. iter anderer Strukturen des Programms SALTO Resource Centres die inhaltsbezogene Unterst tzung f r Nationalagenturen Organisationen und Einzelpersonen anbieten Ressourcen der Partnerschaft zwischen der Europ ischen Kommission und dem Europarat im Jugendbereich Die Bildung Audiovisuelles und Kultur Exekutivagentur Die Exekutivagentur bietet Unterst tzung f r das Erzielen hoher Qualit tsstandards im Projektmanagement sowie technische Unterst tzung f r alle an europaweiten und internationalen Jugendprojekten beteiligten Akteure und richtet dabei ihr besonderes Augenmerk auf die F rderempf nger und Teilnehmer in L ndern ohne Nationalagenturen Gebiete in S d Ost Europa Osteuropa und im Kaukasus Mittelmeerl nder Lateinamerika Asien und die AKP L nder Die Exekutivagentur widmet sich speziell den folgenden Aufgaben es beantwortet spezielle Anfragen von Projekttr gern Organisationen und Teilnehmern es bietet Unterst tzung bei der Ausstellung von Visa und f r bew hrte Verbreitungsinstrumente um den Projekttr gern bei der berwindung von Hindernissen bez glich der grenz berschreitenden Mobilit t behilflich zu sein es steht beim Krisenmanagement hilfreich zur Seite 25 Ih JUGEND IN AKTION Programmhandbuch Die Nationalagenturen Die Nationalagenturen NAs bieten Fortbildung und allgemeine Informationen ber Trainingsm glichkeiten zur Vorbereitung und Umsetzung von Projekten Jede Nationalagentur
211. keit zu sorgen Dies bedeutet dass die Ergebnisse eines Projektes nach dessen Abschluss weiter verwendet werden und eine positive Auswirkung auf eine gr tm gliche Anzahl von jungen Menschen haben Durch die Planung von Ma nahmen zur Gew hrleistung von Verbreitung und Verwendung von Ergebnissen als Bestandteil ihrer Projekte erh hen die Projekttr ger die Qualit t ihrer Arbeit und leisten einen aktiven Beitrag zur generellen Wirkung des Programms JUGEND IN AKTION Dar ber hinaus hat die Generaldirektion Bildung und Kultur die elektronische Plattform EVE entwickelt die die Projektr ger des Programms JUGEND IN AKTION und anderen Programmen der Generaldirektion bei der Verbreitung und Nutzung ihrer Projektergebnisse unterst tzen soll Die Nationalagenturen sind daf r zust ndig die f r JUGEND IN AKTION repr sentativen Projekte zur Darbietung auf EVE auszuw hlen Mehr Informationen zu EVE findet man auf http ec europa eu dgs education culture eve Antidiskriminierung Die Antidiskriminierung ist ein wesentliches Element des Programms JUGEND IN AKTION Das Programm sollte f r alle jungen Menschen ohne jegliche Form der Diskriminierung auf Grund des Geschlechtes der Rasse oder der ethnischen Herkunft der Religion oder Weltanschauung einer Behinderung oder der sexuellen Orientierung zug nglich sein Gleichstellung von Frauen und M nnern Die Gleichstellung von Frauen und M nnern wurde im Vertrag von Amsterdam gest rkt und
212. kheiten einschlie lich zeitweiliger oder dauerhafter Erwerbsunf higkeit Todesfall einschlie lich R ckf hrung bei im Ausland stattfindenden Projekten Rechtsschutz falls zutreffend Spezialversicherungen f r besondere Umst nde wie z B Outdoor Aktivit ten Letztendlich sind die Projektveranstalter gehalten die Erziehungsberechtigten oder deren Vertreter um Erm chtigung zu bitten falls das Projekt unter 18 J hrige einbezieht Mehrsprachigkeit Wie in der Mitteilung der Kommission Die mehrsprachige Union dargelegt wird bem ht sich die Kommission ihre Programme dazu zu nutzen die Mehrsprachigkeit zu f rdern und dabei zwei langfristige Ziele im Auge zu behalten Es soll dazu beigetragen werden eine Gesellschaft zu schaffen die ihre sprachliche Vielfalt bestm glich nutzt und die B rger sollen zum Erlernen von Fremdsprachen ermutigt werden Das Programm JUGEND IN AKTION erreicht diese Ziele indem es junge Menschen unterschiedlicher Nationalit ten und mit verschiedenen Muttersprachen zusammenbringt und ihnen die Gelegenheit gibt an Aktivit ten im Ausland teilzunehmen Auch wenn JUGEND IN AKTION kein Sprachprogramm ist ist es trotzdem ein Programm f r nicht formales Lernen das jungen Menschen die M glichkeit gibt sich mit anderen Sprachen und Kulturen vertraut zu machen 7 Mitteilung der Kommission an den Rat das Europ ische Parlament den Europ ischen Wirtschafts und Sozialausschuss und den Ausschuss der Regionen
213. kutivagentur abgelehnt werden mu weil einige der an diesem Projekt beteiligten Projekttr ger bis zum Zeitpunkt der Einreichung des Antrages noch nicht akkreditiert sind Durch wen Die Akkreditierung erfolgt durch die Exekutivagentur f r Projekttr ger die a eine Europ ische NRO im Jugendbereich oder b eine internationale Regierungsorganisation oder c ein kommerzielles Unternehmen das eine Veranstaltung im Bereich Jugend Sport oder Kultur organisiert sind die Nationalagentur des jeweiligen Landes des Projekttr gers f r alle anderen Projekttr gerInnen die in Programml ndern ans ssig sind SALTO SEE Resource Centre f r alle Projekttr ger mit Sitz in S d Ost Europa SALTO EEAC f r alle Projekttr ger mit Sitz in Osteuropa und Kaukasus Anmerkung Das EI Formular muss in englischer und in der Landessprache ausgef llt werden Was sonst noch Die Bewertung der EI und das Akkreditierungsverfahren finden nach M glichkeit innerhalb von sechs Wochen nach Eingang der EI statt Im Falle der Genehmigung bekommt der Projekttr ger von den verantwortlichen Stellen eine EI Referenznummer zu und mitgeteilt diese Nummer muss in allen Antragsformularen f r EFD Projekte an denen der Projekttr ger beteiligt ist angegeben werden Die Akkreditierung gilt f r die in der EI angegebene Dauer maximal jedoch 3 Jahre Nach Ablauf der G ltigkeitsdauer kann die Akkreditierung durch Einreichen einer aktualisierten EI erneuert wer
214. lagenen Teilnehmerinnen in das Projekt F rderung der sozialen und pers nlichen Methoden 50 Entwicklung der Teilnehmerinnen interkulturelle Dimension europ ische Dimension Auswirkungen und Sichtbarkeit des Projektes Wirkung Multiplikatoreffekt Sichtbarkeit des Projektes Sichtbarkeit des Programms JUGEND IN AKTION Verbreitung und Verwendung von Ergebnissen 90 Teil B Aktion 3 1 Zusammenarbeit mit den Benachbarten Partnerlandern der EU Einbeziehung von jungen Menschen mit erh htem F rderbedarf F r Jugendliche aus den L ndern der stlichen Partnerschaft Einbeziehung von Jugendlichen mit erh htem F rderbedarf aus l ndlichen oder benachteiligten st dtischen Gebieten F r Projekte die mehrere Freiwillige einbeziehen Mindestens die H lfte der Freiwilligen kommen aus den L ndern der stlichen Partnerschaft Profil und Anzahl der Teilnehmerinnen und Projekttr ger 20 91 Was sollten Sie noch ber ein Projekt in Zusammenarbeit mit Benachbarten Partnerlandern wissen Was ist eine Gruppenleiterin Eine Gruppenleiterin ist eine erwachsene Person die die jungen Menschen die an einer Jugendbegegnung teilnehmen begleitet um das effektive Lernen sowie den Schutz und die Sicherheit der jungen Menschen zu gew hrleisten Zusammenarbeit mit Partnerl ndern im Mittelmeerraum Euro Med Jugendprogramm Projekte an denen Partnerl nder im Mittelmeerraum beteiligt sind k nnen nur durch das Prog
215. len von dem Programm unterst tzten Projekten widerspiegeln Weitere Informationen finden Sie in den Teilen A und B alle Aktionen Europ ische NRO im Jugendbereich ENRO europ ische Nichtregierungsorganisation die ein Ziel von allgemeinem europ ischen Interesse verfolgt und deren Aktivit ten auf die Beteiligung junger Menschen am ffentlichen Leben und an der Gesellschaft sowie auf die Entwicklung von europ ischen Kooperationsaktivit ten im Jugendbereich ausgerichtet sind Ihre Struktur und Aktivit ten m ssen mindestens 8 Programml nder abdecken Weitere Informationen finden Sie in Teil A Abschnitt Wer kann an dem Programm JUGEND IN AKTION teilnehmen Europ ischer Pakt f r die Jugend politisches Instrument das einen einheitlicheren und koh renteren Ansatz im Jugendbereich innerhalb der Lissabon Strategie erm glicht Im M rz 2005 hat der Europarat beschlossen dass junge Menschen von einer ganzen Reihe von vollst ndig in die berarbeitete Lissabon Strategie bernommenen Politiken und Ma nahmen profitieren sollen und hat einen Pakt mit drei Aktionslinien verabschiedet Besch ftigung Integration und sozialer Fortschrittt Bildung Ausbildung und Mobilit t Vereinbarkeit von Familie und Beruf Die relevanten Aktionen in diesen Bereichen sind insbesondere in der Europ ischen Besch ftigungsstrategie der Strategie der Sozialen Integration und auch in dem Arbeitsprogramm Bildung und Ausbildung 2010 auszuarbeiten Weitere Inf
216. ler Ebene Multiplikation oder auf politischer Ebene Mainstreaming stattfinden Multiplikation wird z B erreicht indem man Projekttr ger berzeugt die Ergebnisse eines fr heren Projektes in ihrer urspr nglichen Form zu nutzen oder indem man diese Ergebnisse einem neuen Kontext anpasst Projekttr ger sollten potentielle Zielgruppen die als Multiplikatoren fungieren k nnten identifizieren Jugendliche Jugendarbeiter Medien politische F hrungskr fte Meinungsf hrer EU Entscheidungstr ger um das Projektkonzept und die Ergebnisse zu verbreiten Mainstreaming erreicht man durch einen strukturierten und geplanten Prozess in dem Entscheidungstr ger berzeugt werden sollen erfolgreiche Ergebnisse aus bestimmten Projekten zu nutzen und sie in lokale regionale nationale oder europ ische Systeme und Verfahren einzubinden Zu diesem Zweck hat die Kommission eine Strategie eingerichtet die auf die systematische Verbreitung und Auswertung von Projektresultaten auf unterschiedlichen Ebenen ausgerichtet ist Die verschiedenen Akteure die an dem Programm beteiligt sind Europ ische Kommission Exekutivagentur Nationalagenturen Projekttr ger etc bernehmen eine bestimmte Rolle um dieses Ziel zu erreichen 11 Ih JUGEND IN AKTION Programmhandbuch Die Projekttr ger sollten Aktivit ten durchf hren die darauf ausgerichtet sind ihre Projekte und deren Ergebnisse sichtbarer und besser bekannt zu machen und f r deren Nachhaltig
217. licht ab 2012 die zus tzliche F rderung von Projekten die Projekttr ger und Teilnehmer aus den stlichen Nachbarl ndern einbeziehen Die Kommission beh lt sich das Recht vor nicht alle verf gbaren Gelder zuzuteilen 14 Teil A Welche Struktur hat das Programm Ih 3 Welche Struktur hat das Programm JUGEND IN AKTION Um die Ziele des Programms JUGEND IN AKTION zu erreichen sind f nf operative Aktionen vorgesehen Aktion 1 Jugend f r Europa Aktion 1 unterst tzt die folgenden Unteraktionen Unteraktion 1 1 Jugendbegegnungen Jugendbegegnungen bieten eine Gelegenheit f r Gruppen junger Menschen aus verschiedenen L ndern zusammenzukommen und mehr ber die Kulturen der anderen zu erfahren Die Gruppen planen ihre Jugendbegegnung auf der Grundlage eines Themas von gemeinsamem Interesse zusammen Unteraktion 1 2 Jugendinitiativen Jugendinitiativen unterst tzen auf lokaler regionaler und nationaler Ebene konzipierte Gruppenprojekte Sie unterst tzen au erdem die Vernetzung gleichartiger Projekte zwischen verschiedenen L ndern Ziel ist die St rkung des europ ischen Aspektes der Projekte und die F rderung von Zusammenarbeit und Erfahrungsaustausch zwischen jungen Menschen Unteraktion 1 3 Projekte der partizipativen Demokratie f r junge Menschen Projekte der partizipativen Demokratie f r junge Menschen unterst tzen die Teilnahme junger Menschen am demokratischen Leben ihrer jeweiligen lokalen re
218. lle Art des Lernens kann ihre Besch ftigungsf higkeit auf dem realen Arbeitsmarkt verbessern Jugendinitiativen k nnen dar ber hinaus zur Entstehung von Vereinen NROs oder anderen K rperschaften in der Sozialwirtschaft und dem Nonprofit oder Jugendsektor beitragen Aktive Einbeziehung der Teilnehmer in das Projekt Das Programmkonzept und die Arbeitsmethoden sollten auf die gr tm gliche Einbeziehung der Mitglieder der Gruppe n und aller m glicherweise als Zielgruppe der Aktivit t identifizierten Personen abzielen Die TeilnehmerInnen sollten ebenfalls aktiv in die Vorbereitungs Durchf hrungs und die Bewertungsphase des Projektes einbezogen werden sowie Einfluss auf die Gestaltung und Verantwortung f r die Durchf hrung des Projektes haben Junge Menschen sollten die M glichkeit erhalten unabh ngig von ihren sprachlichen F higkeiten oder anderen Fertigkeiten verschiedene Themen auf gleichberechtigter Basis zu erforschen F rderung der sozialen und pers nlichen Entwicklung der Teilnehmer Das Projekt sollte den Mitgliedern der Gruppe n und anderen Teilnehmern die M glichkeit bieten Selbstvertrauen zu gewinnen wenn sie mit neuen Erfahrungen Einstellungen und Verhaltensweisen konfrontiert werden sowie Fertigkeiten Kompetenzen und Kenntnisse zu erwerben oder auszubilden die ihrer sozialen oder pers nlichen Entwicklung f rderlich sind Die Projekttr ger sollen den entsprechenden Lernprozessen die in den einzelnen Projektphasen
219. llen verf gen um ihre Aktivit t w hrend der Laufzeit des Projektes aufrechtzuerhalten und sich an der Finanzierung zu beteiligen Die Antragsteller m ssen nachweisen dass sie ber ausreichende Kompetenzen und Motivation verf gen um das vorgeschlagene Projekt zu Ende zu f hren Finanzielle Leistungsf higkeit Operative Kapazit t F rderkriterien Die Projekte werden nach den folgenden Kriterien bewertet Die Relevanz f r Relevanz f r die die allgemeinen Ziele des Programms Ziele und Priorit ten die spezifischen Ziele der Unteraktion des Programms JIA die st ndigen Priorit ten des Programms 30 die festgelegten j hrlichen Priorit ten auf europ ischer Ebene und wenn relevant oder n her beschrieben auf nationaler Ebene Die Qualit t des thematischen Konzeptes d h die Ausrichtung des Projektes auf die Beteiligung junger Menschen an den Mechanismen der repr sentativen Demokratie oder die Chance f r junge Menschen die Konzepte der repr sentativen Demokratie und der aktiven B rgerschaft in der Praxis zu erfahren oder die Erm glichung eines Dialoges zwischen jungen Menschen und Entscheidungstr gern auf allen Ebenen lokal regional national und europ isch oder eine Kombination der obigen Punkte Die Qualit t des Projektentwurfes Qualit t der Partnerschaft der aktiven Einbeziehung aller Projekttr gerInnen in das Projekt Qualit t der Vorbereitungsphase Qualit t der
220. llt und unterschrieben an die National oder die Exekutivagentur geschickt werden muss um zu beschreiben wie das Projekt tats chlich durchgef hrt wurde und um ber die finanziellen Aspekte Rechenschaft abzulegen tats chlich entstandene Kosten und Eink nfte Die Formulare stehen im Download Bereich der Website von JUGEND f r Europa zur Verf gung http www jugend in aktion de service downloads e Akkreditierung Verfahren das sicherstellt dass Projekttr ger die an einem EFD Projekt teilnehmen m chten die vorgegebenen Qualit tsstandards der Aktion 2 einhalten F r ihre Akkreditierung m ssen Projekttr ger ein Interessenbekundungs Formular ausf llen und einreichen das haupts chlich die allgemeinen Beweggr nde und Vorstellungen des Projekttr gers zu den EFD Aktivit ten enth lt Weitere Informationen finden Sie in Teil B Aktion 2 e Aktion Unteraktion Oberbegriff f r die Bezeichnung eines Programmstranges im Anhang zu dem Beschluss mit dem das Programm eingerichtet wurde Aktion genannt Beispiel Aktion 2 EFD oder einer Unterspalte innerhalb eines Stranges im Anhang zu dem Beschluss mit dem das Programm eingerichtet wurde Ma nahme genannt Beispiel Ma nahme 1 1 Jugendbegegnungen e Aktivit t Reihe von Aktivit ten die im Rahmen des Projektes zur Erzielung von Ergebnissen zu organisieren sind die Umsetzung der Aktivit t ist eine Kernphase des Projektes vor ihr findet die Planungs und die V
221. lte auch jedes Projekt als Multiplikator des Programms JUGEND IN AKTION wirken um das Bewusstsein f r die von diesem Programm f r junge Menschen und Jugendbetreuerinnen innerhalb und au erhalb Europas gebotenen M glichkeiten zu sch rfen Die Projekttr ger werden gebeten in alle Ma nahmen die zur Erh hung der Sichtbarkeit des Projektes ergriffen werden siehe obige Beispiele Informationen ber das Programm z B Informationen ber die Programmaktionen oder seine Ziele und wichtigen Merkmale Zielgruppen etc mit einflie en zu lassen Die Projekttr ger k nnten auch Informationsveranstaltungen oder Workshops in den Dienst der Freiwilligen mit aufnehmen Sie k nnten au erdem die Beteiligung an auf verschiedenen Ebenen lokal regional national international organisierten Veranstaltungen Seminare Konferenzen Diskussionen vorsehen Verbreitung und Verwendung von Ergebnissen Jeder Projekttr ger sollte Ma nahmen zur Verbreitung und Verwendung der Ergebnisse des EFD ergreifen einschlie lich der Lernergebnisse die f r alle beteiligten EFD Partner erzielt werden konnten Ma nahmen zur Verbreitung und Verwendung von Projektergebnissen k nnen hnliche Formate haben wie im obigen Abschnitt zu Sichtbarkeit von Projekt und Programm skizziert Der Hauptunterschied besteht darin dass Ma nahmen zur Verbreitung und Verwendung sich auf die Projektergebnisse fokussieren nicht auf den Europ ischen Freiwilligendienst bzw darin evtl
222. ltensweisen konfrontiert werden sowie Fertigkeiten Kompetenzen und Kenntnisse zu erwerben oder auszubilden die ihrer sozialen oder pers nlichen Entwicklung f rderlich sind Die Projekttr ger sollen den entsprechenden Lernprozessen die in den einzelnen Projektphasen stattfinden besondere Beachtung schenken Interkulturelle Dimension Die Aktivit t sollte das positive Bewusstsein der Teilnehmer f r andere Kulturen sch rfen und den Dialog und interkulturelle Begegnungen mit anderen Teilnehmern mit unterschiedlichem Hintergrund und aus anderen Kulturkreisen unterst tzen Sie sollte dar ber hinaus helfen Vorurteile Rassismus und alle auf soziale Ausgrenzung ausgerichteten Haltungen zu vermeiden und zu bek mpfen und einen Sinn f r Toleranz sowie ein Verst ndnis f r die Vielfalt zu entwickeln Europ ische Dimension Das Projekt soll zum Bildungsprozess der Teilnehmer beitragen und ihr Bewusstsein daf r sch rfen dass sie in einem europ ischen internationalen Kontext leben Die europ ische Dimension eines Projektes k nnte sich durch die folgenden Merkmale auszeichnen das Projekt f rdert das Gesp r der Teilnehmer f r eine europ ische B rgerschaft und hilft ihnen ihre Rolle als Teil der Gegenwart und der Zukunft Europas zu verstehen das Projekt ist auf ein gemeinsames Problem in der europ ischen Gesellschaft wie Rassismus Fremdenfeindlichkeit Antisemitismus Drogenmissbrauch ausgerichtet das Thema des Projektes steht
223. lung von Informationsmaterial Newsletter Prospekte Brosch ren Handb cher ber bew hrte Praktiken die Einrichtung eines Internetportals etc 132 Teil C Informationen f r Antragsteller Sh TEIL C INFORMATIONEN FUR ANTRAGSTELLER Alle Projekttr ger die eine finanzielle Unterst tzung von der Europ ischen Union im Rahmen des Programms JUGEND IN AKTION f r ein Projekt beantragen m chten werden gebeten diesen Abschnitt der in bereinstimmung mit den f r EU Zusch sse geltenden Finanzvorschriften verfasst wurde sorgf ltig durchzulesen 1 Was ist zu tun um ein Projekt im Rahmen von JUGEND IN AKTION einzureichen Um ein Projekt im Rahmen von JUGEND IN AKTION einzureichen folgen Sie diesen drei Schritten berpr fen Sie ob Ihr Projekt die Programmkriterien erf llt berpr fen Sie ob Ihr Projekt den finanziellen Vorgaben entspricht F llen Sie Ihren Antrag aus und reichen Sie ihn bei der zust ndigen Agentur Exekutiv oder National ein Schritt 1 berpr fen Sie ob die Programmkriterien erf llt sind Als Projekttr ger und potenzieller Antragsteller m ssen Sie pr fen ob Ihr Projekt die folgenden Kriterien erf llt formale F rderkriterien Ausschlusskriterien Auswahlkriterien und Vergabekriterien Formale F rderkriterien Die formalen F rderkriterien beziehen sich haupts chlich auf die Art des Projektes die Zielgruppe und die Bedingungen f r die Einreichung eines F rderantrages f r
224. m freien Datenverkehr wo zutreffend der nationalen Gesetzgebung des Landes in dem das Projekt ausgew hlt wurde verarbeitet Diese Daten werden nur im Zusammenhang mit der Umsetzung und Bewertung des Programms verarbeitet unbeschadet der M glichkeit solche Daten an die f r die Inspektion und berpr fung gem dem Gemeinschaftsrecht zust ndigen Einrichtungen Dienststelle Innenrevision Europ ischer Rechnungshof Gremium f r finanzielle Unregelm igkeiten oder Europ isches Amt f r Betrugsbek mpfung zu bermitteln Weitere Informationen zum Umgang mit pers nlichen Daten im Rahmen des Programms JUGEND IN AKTION und zu den nationalen und europ ischen Institutionen an die Sie sich bei R ckfragen oder Beschwerden wenden k nnen finden Sie auf der Website der Europ ischen Kommission unter http ec europa eu youth Anwendbare Vorschriften Beschluss Nr 1719 2006 EG des Europ ischen Parlamentes und des Rates vom 15 November 2006 ber die Einf hrung des Programms JUGEND IN AKTION im Zeitraum 2007 bis 2013 Verordnung EG Euratom Nr 1995 2006 des Rates vom 13 Dezember 2006 zur nderung der Verordnung Nr 1605 2002 ber die Haushaltsordnung f r den Gesamthaushaltsplan der Europ ischen Gemeinschaften Verordnung EG Euratom Nr 1248 2006 der Kommission vom 7 August 2006 zur nderung der Verordnung Nr 2342 2002 mit detaillierten Bestimmungen zur Umsetzung der Haushaltsordnung 146 Anhang I Liste der Kontaktadre
225. n 142 Teil C Was geschieht wenn Ihr Antrag genehmigt wurde Sh den Grunds tzen der wirtschaftlichen Haushaltsf hrung entsprechen insbesondere im Hinblick auf Geldwert und Kostenwirksamkeit w hrend der im Vertrag angegebenen Laufzeit des Projektes anfallen tats chlich dem F rderempf nger entstehen und auf den Konten des F rderempf ngers nach den Grunds tzen geltender ordnungsgem er Buchf hrung gebucht sowie als den Anforderungen der geltenden Steuer und Sozialversicherungsgesetzgebung entsprechend erkl rt werden identifizierbar und nachpr fbar sein und durch Originalbelege bekr ftigt werden F rderf hige direkte Kosten F rderf hige direkte Kosten sind die Kosten die unter Beachtung der oben angef hrten Bedingungen f r die F rderf higkeit als besondere direkt mit der Durchf hrung des Projektes im Zusammenhang stehende Kosten erkennbar sind und deshalb direkt f r das Projekt verbucht werden k nnen F rderf hige indirekte Kosten Verwaltungskosten Bei bestimmten Projekttypen ist ein Pauschalbetrag der h chstens 7 der f rderf higen direkten Kosten des Projektes betr gt als indirekte Kosten f rderf hig Damit werden die allgemeinen Verwaltungskosten des F rderempf ngers die auf das Projekt angerechnet werden k nnen abgegolten Einzelheiten zu den Regeln f r die Gew hrung von Zusch ssen f r Aktionen oder Unteraktionen finden Sie in Teil B dieses Handbuches Indirekte Kosten d rfe
226. n Antr ge die bei den Nationalagenturen einzureichen sind Projektantr ge die von allen brigen f rderf higen Antragstellern gestellt werden Wo kann ein Antrag gestellt werden Teil B Aktion 1 1 Jugendbegegnungen Ih Wann wird ein Der Antrag f r das Projekt muss innerhalb der dem Starttermin des Projektes Antrag gestellt entsprechenden Antragsfrist eingereicht werden siehe Teil C dieses Handbuches Wie wird ein Antrag Der Antrag muss in bereinstimmung mit den in Teil C dieses Handbuches gestellt beschriebenen Antragsmodalit ten eingereicht werden Jugendschutz und Sicherheitsvorkehrungen f r die TeilnehmerInnen Der Antragsteller muss garantieren dass geeignete Ma nahmen f r die Sicherheit und den Schutz der Teilnehmer in dem Projekt vorgesehen werden Bitte beachten Sie dazu Teil A dieses Programmhandbuchs Vorbereitungsbesuch Advance Planning Visit APV Wenn im Projekt ein APV vorgesehen ist m ssen folgende formale F rderkriterien Andere Kriterien erf llt sein Dauer des APV maximal 2 Tage ohne Reisetage Anzahl der Teilnehmer 1 Teilnehmer pro Gruppe Die Anzahl der Teilnehmer kann auf 2 erh ht werden wenn es sich bei 1 der Teilnehmer um einen jungen Menschen handelt der an der Jugendbegegnung teilnimmt Programm des APV ein Tagesprogramm f r den APV ist dem Antragsformular beizuf gen Ausschlusskriterien Die Antragssteller m ssen bei der Unterzeichnung des
227. n die auf verschiedenen Ebenen lokal regional national international innerhalb des zeitlichen Rahmens des Projektes durchgef hrt werden k nnen Was ein Projekt der partizipativen Demokratie f r junge Menschen nicht ist F r die folgenden Aktivit ten k nnen KEINE Zusch sse im Rahmen von Projekten der partizipativen Demokratie f r junge Menschen beantragt werden Gr ndungsversammlungen von Organisationen Politische Veranstaltungen im Sinne von regul ren parteipolitischen Veranstaltungen Jugendbegegnungen Jugendinitiativen 51 SK JUGEND IN AKTION Programmhandbuch Welche Kriterien werden zur Bewertung eines Projektes der partizipativen Demokratie verwendet Formale Forderkriterien F rderf hige Projekttr ger Jeder Projektr ger muss eine gemeinn tzige Nichtregierungsorganisation oder eine lokale regionale ffentliche Einrichtung oder eine informelle Gruppe junger Menschen Achtung im Falle einer informellen Gruppe bernimmt ein Mitglied der Gruppe die Rolle des Vertreters und ist im Namen der Gruppe verantwortlich oder eine Europ ische NRO im Jugendbereich sein Jeder Projekttr ger muss aus einem Programmland stammen und die im Antragsformular enthaltene vorl ufige Projektvereinbarung unterzeichnen Anzahl der Projekttr ger Projekttr ger aus mindestens 2 verschiedenen Programml ndern davon mindestens einer aus einem EU Mitgliedsland Es m ssen mindestens
228. n Ausnahmef llen und nur bei nachgewiesener wirtschaftlicher Benachteiligung zus tzliche pers nliche Kosten I Es sind grunds tzlich diejenigen Pauschal und Festbetrage des Landes in dem die Begegnung stattfindet anzuwenden Bitte beachten Sie auch f r die Aktion 1 1 den Annex III Gew hrung von Zusch ssen 2012 35 7 JUGEND IN AKTION Programmhandbuch B Festbetr ge in Euro Die Festbetr ge variieren je nach Land Der Antragsteller muss die Pauschal und Festbetr ge desjenigen Landes anwenden in dem die Begegnung stattfindet bei Wanderprojekten m ssen die Pauschal und Festbetr ge desjenigen Landes angewendet werden in dem die Begegnung berwiegend stattfindet Die f r die einzelnen L nder geltenden Betr ge sind in folgender Tabelle aufgef hrt Projektkosten Belgien Bulgarien D nemark Estland Finnland Frankreich 37 EE sland O alen 17 Kroatien 17 Litauen 12 39 ma Em Rum nien 12 Schweden 9 EE 7 Slowakische Pr Tschechische Republik 36 Teil B Aktion 1 1 Jugendbegegnungen Ih Wie l sst sich ein gutes Projekt entwickeln Die Tabelle mit den F rderkriterien in dieser Unteraktion listet die Kriterien auf anhand derer die Qualit t eines Projektes bewertet wird Nachstehend einige hilfreiche Ratschl ge f r die Entwicklung eines guten Projektes Qualit t des Projektentwurfes Qualit t der Partner
229. n Gruppen mit jungen Menschen zwischen 15 und 17 Jahren muss mindestens ein Mitglied zwischen 18 und 30 Jahren sein Derjenige bernimmt die Rolle des gesetzlichen Vertreters f r die Gruppe Coaches k nnen diese Rolle des gesetzlichen Vertreters aufgrund der unterst tzenden Funktion nicht einnehmen 42 Teil B Aktion 1 2 Jugendinitiativen Ih Schutz und Sicherheit der Teilnehmer Der Antragsteller muss garantieren dass erforderliche Ma nahmen f r die Gew hrleistung von Sicherheit und Schutz der direkt am Projekt beteiligten Teilnehmer vorgesehen sind Bitte beachten Sie Teil A dieses Handbuchs Projektvorbereitender Besuch Advance Planning Visit APV nur bei Transnationalen Jugendinitiativen Wenn ein projektvorbereitender Besuch vorgesehen ist m ssen folgende formale F rderkriterien erf llt sein Dauer des projektvorbereitenden Besuches maximal 2 Tage Reisetage ausgenommen Anzahl der Teilnehmer bis zu 2 TeilnehmerInnen pro Gruppe Einer der Teilnehmer kann der Coach sein Programm des projektvorbereitenden Besuches Ein Tagesprogramm f r den projektvorbereitenden Besuch ist dem Antragsformular beigef gt Andere Kriterien Ausschlusskriterien Die Antragsteller m ssen bei der Unterzeichnung des Formulars erkl ren dass sie sich nicht in einer Situation befinden die den Erhalt eines Zuschusses von der Europ ischen Union ausschlie en w rde siehe Teil C dieses Handbuches Auswahlkriterien
230. n der Entschlie ung des Rates ber gemeinsame Zielsetzungen f r die Partizipation und Information der jungen Menschen dargelegt wurden F rderung des staatsb rgerlichen Engagements junger Menschen in ihrer Gemeinschaft F rderung ihrer Einbindung in das System der repr sentativen Demokratie st rkere Unterst tzung der verschiedenen Formen zum Erlernen der Partizipation Diese drei Teilziele sollten im Rahmen des Programms JUGEND IN AKTION gef rderte Projekte widerspiegeln indem partizipatorische Ans tze als p dagogischer Grundsatz f r die Projektumsetzung Anwendung finden Folgende Punkte zeigen Schl sselprinzipien partizipatorischer Ans tze in JUGEND IN AKTION Projekten auf Raum f r Interaktion zwischen den Teilnehmern anbieten passives Zuh ren vermeiden individuelle Kenntnisse und F higkeiten achten Einfluss auf Projektentscheidungen sicherstellen nicht nur Einbeziehung Entschlie ung des Rates 2003 C 295 04 vom 25 November 2003 Abl C 295 vom 5 12 2003 S 6 8 SA JUGEND IN AKTION Programmhandbuch Partizipation ist sowohl Lernprozess als auch Resultat ein Ansatz und eine bestimmte Haltung sind wertvoller als spezifische fachliche Fertigkeiten Partizipatorische Ans tze heben Verhaltensprinzipien hervor Dazu geh ren die traditionellen Rollen der au enstehenden Fachleute umkehren eine Umkehr des Lernens vom extrahierenden Lernen zum f rdernden Lernen jungen Menschen ih
231. n die Regeln f r die Gew hrung von Zusch ssen Der Entwurf des Projektbudgets muss nach den folgenden Regeln f r die Gew hrung von Zusch ssen erfolgen A berblick ber die Regeln f r die Gew hrung von Zusch ssen in Aktion 2 Finanzierungs Verpflichtende Angaben zur F rderf hige Kosten mecharlemus Betrag Bereitstellung Verwendung der Mittel Reisekosten der Reisekosten f r Hin und R ckreise vom Prozentualer 90 der f rderf higen Kosten Automatisch Vollst ndiger Nachweis der Freiwilligen Heimatort zum Projektort ein R ckflugticket Anteil der entstandenen Kosten Kopien bzw eine R ckfahrkarte Benutzung des tats chlichen von Tickets Rechnungen g nstigsten Transportmittels zum niedrigsten Kosten Tarif Flugticket Economy Class Zugfahrkarte 2 Klasse Reisekosten f r einen optionalen Prozentualer 100 der f rderf higen Kosten Nur unter der Vollst ndiger Nachweis der Vorbereitungsbesuch Benutzung des Anteil der Voraussetzung dass der entstandenen Kosten Kopien g nstigsten Transportmittels zum niedrigsten tats chlichen Bedarf und die Zielsetzung von Tickets Rechnungen Tarif Flugticket Economy Class Kosten des projektvorbereitenden Zugfahrkarte 2 Klasse Besuchs im Antrag nachvollziehbar dargelegt werden Projektkosten Alle direkt mit der Umsetzung des EFD Pauschalbetrag A 2 x Anzahl der Freiwilligen x Anzahl Automatisch Beschreibung der Ergebnisse im Projektes verbunde
232. n diesem Teil finden Sie f r jede in diesem Handbuch behandelte Aktion oder Unteraktion des Programms JUGEND IN AKTION folgende Informationen die Ziele der Aktion oder Unteraktion eine Beschreibung der durch die Aktion oder Unteraktion unterst tzten Projekte eine Tabelle mit den Kriterien die f r die Bewertung eines im Rahmen der Aktion oder Unteraktion eingereichten Projektes verwendet werden zus tzliche n tzliche Informationen um die durch die Aktion oder Unteraktion unterst tzten Projekte verst ndlich zu machen eine Tabelle mit den f r die von der Aktion oder Unteraktion unterst tzten Projekte geltenden Regeln f r die Gew hrung von Zusch ssen Ratschl ge wie ein Projekt entwickelt werden muss damit es eine Chance hat im Rahmen einer Aktion oder Unteraktion unterst tzt zu werden Lesen Sie bitte vor dem Einreichen eines Antrages den ganzen Abschnitt ber die Aktion oder Unteraktion in deren Rahmen Sie Ihr Projekt beantragen m chten sorgf ltig durch 28 Teil B Aktion 1 1 Jugendbegegnungen Ih Aktion 1 1 Jugendbegegnungen Ziele Jugendbegegnungen erm glichen einer oder mehreren Gruppen junger Menschen bei einer Gruppe aus einem anderen Land zu Gast zu sein um zusammen an einem gemeinsamen Aktivit tenprogramm teilzunehmen Diese Projekte beinhalten die aktive Beteiligung junger Menschen und sollen es ihnen erm glichen soziale und kulturelle Unterschiede zu entdecken und sich ihrer bewusst zu w
233. n im Freien Spiele zur Auflockerung der Atmosph re runder Tisch etc um den unterschiedlichen Bed rfnissen der Teilnehmer und den gew nschten Ergebnissen gerecht zu werden Das Projekt sollte auf einem Lernprozess beruhen der die Kreativit t die aktive Beteiligung und Initiative 120 Teil B Aktion 4 3 Training und Vernetzung der in der Jugendarbeit und in Jugendorganisationen Ik Aktiven Unternehmergeist f rdert Solche Lernprozesse sollten w hrend des gesamten Projekts geplant und analysiert werden Die Teilnehmer sollten ausreichend Raum und Zeit erhalten um ihre Lernerfahrungen und Ergebnisse zu reflektieren Aktive Einbeziehung der Teilnehmer in das Projekt Die Teilnehmer sollten eine m glichst aktive Rolle bei der Umsetzung des Projekts spielen Der Tagesablaufplan und die angewandten Arbeitsmethoden sollten die Teilnehmer in m glichst gro em Umfang einbeziehen und einen Lernprozess in Gang setzen Die Teilnehmer sollten auch aktiv in die Vorbereitungs und die Auswertungsphase des Projektes eingebunden werden Teilnehmer sollten die M glichkeit erhalten sich unabh ngig von ihren sprachlichen F higkeiten oder anderen Fertigkeiten auf gleichberechtigter Basis mit verschiedenen Themen auseinander zu setzen F rderung der sozialen und pers nlichen Entwicklung der Teilnehmer Das Projekt sollte den Teilnehmern die M glichkeit bieten Selbstvertrauen zu gewinnen wenn sie mit neuen Erfahrungen Einstellungen und Verha
234. n junger Menschen mit Verantwortlichen der Jugendpolitik wissen Beteiligung von Entscheidungstr gerinnen bzw Fachleuten im Rahmen der Unteraktion 5 1 Im Falle einer im Projekt vorgesehenen Beteiligung von Entscheidungstr gerinnen bzw Fachleuten an der Aktivit t k nnen die direkt mit dieser Beteiligung im Zusammenhang stehenden Kosten Reisekosten Verpflegung Unterbringung Visa spezifische Anforderungen etc nicht von dem Zuschuss von JUGEND IN AKTION abgedeckt werden Diese Kosten sollten ber andere finanzielle Beitr ge zu dem Projekt finanziert werden wie z B Beitr ge der Projekttr ger und oder nationale regionale lokale oder private Unterst tzung Beispiel f r eine Begegnung junger Menschen mit Verantwortlichen der Jugendpolitik Ziel des Projektes war die Organisation eines 5 Tage Seminars f r junge Menschen im Alter zwischen 18 und 25 Jahren und f r Fachleute und Entscheidungstr gerinnen aus der Jugendpolitik Das Programm der Veranstaltung basierte auf Workshops und Vortr gen nach dem Prinzip des Nicht formalen Lernens und war in zwei Teile aufgeteilt Die Vortr ge am Vormittag wurden von jungen Menschen f r ihre Studentinnen Fachleute und Politikerinnen gehalten Am Nachmittag fanden Workshops zu den Themen Jugendpolitik und Lokale Realit t im Jugendbereich statt die von Fachleuten und Entscheidungstr gerinnen unterst tzt wurden Die Lernaktivit ten wurden durch kommunikative und gesellige Spiele erg
235. n keine Kosten enthalten die unter einer anderen Budgetposition eingesetzt wurden Indirekte Kosten sind nicht f rderf hig wenn der F rderempf nger bereits einen Betriebskostenzuschuss aus dem Budget der Europ ischen Union erh lt z B im Rahmen der Unteraktion 4 1 des Programms JUGEND IN AKTION Nicht f rderf hige Kosten Folgende Kosten gelten als nicht f rderf hig Kapitalertr ge Schulden und Schuldendienstgeb hren R ckstellungen f r Verluste oder potenzielle zuk nftige Verbindlichkeiten Zinsverpflichtungen zweifelhafte Forderungen Wechselkursverluste MwSt es sei denn der F rderempf nger kann belegen dass er nicht in der Lage ist die MwSt zur ckzuerhalten Kosten die von dem F rderempf nger angegeben wurden und von einem anderen Aktions oder Arbeitsprogramm das einen EU Zuschuss erh lt abgedeckt sind berm ige oder unbesonnene Ausgaben Zahlungsverfahren A Verfahren mit einer Vorfinanzierungsrate Die meisten im Rahmen des Programms JUGEND IN AKTION gef rderten Projekte sind Gegenstand eines Zahlungsverfahrens das aus einer Vorfinanzierungszahlung und einer Abschlusszahlung R ckerstattung des ausstehenden Betrages wie unten beschrieben besteht Vorfinanzierungszahlung Eine Vorfinanzierungszahlung in H he von 80 wird innerhalb von 45 Tagen nach Unterzeichnung des Vertrages durch die letzte der beiden Vertragsparteien und wo relevant nach Erhalt einer entsprechenden B rgscha
236. n zus tzlichen formalen F rderkriterium Jeder Projektpartner muss aus einem Programmland oder einem Partnerland der Projektpartner stlichen Partnerschaft kommen Armenien Aserbaidschan Wei russland Georgien Moldawien Ukraine und akkreditiert sein Die weiteren formalen F rder Ausschluss und Auswahlkriterien entnehmen Sie bitte dem Teil Welche Kriterien werden zur Bewertung von Trainings und Vernetzungsprojekten mit Benachbarten Partnerl ndern verwendet F rderkriterien Projekte die im Rahmen der stlichen Partnerschaft Youth Window gef rdert werden werden anhand der folgenden Kriterien welche die Priorit ten dieses Bereichs ber cksichtigen bewertet Relevanz f r die Die Relevanz f r Ziele und Priorit ten Die Ziele und Priorit ten des Programms 10 A300 ac ___Die spezifischen Priorit ten der Ostlichen Partnerschaft Youth Window 20 ___ Die Qualit t des Projektentwurfes Qualit t der Partnerschaft aktive Einbeziehung aller Projekttr ger in das Projekt Qualit t der Vorbereitungsphase Qualit t des Programms der Aktivit t Qualit t der Evaluationsphase Qualit t der Ma nahmen zum Schutz und Sicherheit der Teilnehmenden Qualit t des Die Qualit t von Projektinhalt und Methoden vorgeschlagenen Thema von gemeinsamen Interesse und Relevanz f r die Teilnehmerinnengruppe Projektes und der angewandte Nicht formale Lernmethoden aktive Einbeziehung der vorgesch
237. nd des Programms JUGEND 2000 2006 Das Programm wurde nach umfangreichen Beratungen mit den verschiedenen Interessengruppen im Jugendbereich eingef hrt Im Jahr 2003 wurde eine Zwischenbewertung des Programms JUGEND durchgef hrt bei der Beitr ge von zahlreichen in das Programm involvierten Fachleuten Interessengruppen und Einzelpersonen eingingen Bei der Zusammenstellung des Programms JUGEND IN AKTION wurde auch eine ex ante Bewertung eingesetzt Die Umsetzung des vorliegenden Programmhandbuches und der zus tzlichen besonderen Aufforderungen zur Einreichung von Vorschl gen des Programms JUGEND IN AKTION unterliegt folgenden Bedingungen Verabschiedung des Jahresarbeitsplans f r die Durchf hrung des Programms JUGEND IN AKTION durch die Kommission nach der Befassung des Programmausschusses Verabschiedung der erforderlichen F rdermittel f r JUGEND IN AKTION durch das Europ ische Parlament und den Rat der EU im Rahmen des Jahresbudgets der Europ ischen Union 2 Abl L 327 vom 24 November 2006 S 30 44 3 Entschliessung des Rates vom 27 November 2009 ber einen erneuerten Rahmen f r die jugendpolitische Zusammenarbeit in Europa 2010 2018 Abl 2009 C 311 01 Mitteilung der Kommission an das Europ ische Parlament den Rat den Europ ischen Wirtschafts und Sozialausschuss und den Ausschuss der Regionen Jugend in Bewegung Eine Initiative zur Freisetzung des Potenzials junger Menschen um in der Europ ischen
238. ndbereich findet informelles Lernen w hrend Jugend und Freizeitinitiativen in Gruppen von Gleichgestellten bzw Gleichaltrigen Peer Groups und w hrend freiwilliger Aktivit ten etc statt Nicht formales und informelles Lernen bef higt junge Menschen wichtige Kompetenzen zu erwerben und tr gt zu ihrer pers nlichen Entwicklung ihrer sozialen Integration und ihrer aktiven B rgerschaft bei und verbessert so ihre Besch ftigungsaussichten Lernaktivit ten im Jugendbereich stellen einen betr chtlichen Mehrwert sowohl f r die jungen Menschen als auch f r die Wirtschaft und die Gesellschaft in ihrer Gesamtheit dar zum Beispiel durch den Auf und Ausbau von Kapazit ten von Organisationen und dem Nutzen f r Gemeinden Systemen und Institutionen Nicht formale und informelle Lernaktivit ten innerhalb des Programms JUGEND IN AKTION erg nzen das formale Bildungs und Ausbildungssystem Sie verfolgen einen partizipativen und auf die Lernenden ausgerichteten Ansatz werden auf freiwilliger Basis durchgef hrt und sind daher eng mit den Bed rfnissen W nschen und Interessen der jungen Menschen verbunden Durch die Bereitstellung einer zus tzlichen Quelle f r Lernerfahrungen und eines Weges zur formalen Bildung und Ausbildung haben derartige Aktivit ten f r junge Menschen mit erh htem F rderbedarf eine besondere Bedeutung Allen durch JUGEND IN AKTION gef rderten Projekten liegt eine qualitativ hochwertige Nicht formale Lerndimension als K
239. ndirekt in das Projekt einbezogen sind als Zielgruppe oder Zuh rerinnenschaft Informationen in den entsprechenden Antragsunterlagen d rfen sich nur auf direkte Teilnehmerinnen beziehen Verbreitung und Verwendung von Ergebnissen Reihe von Aktivit ten die eine breitere Wirkung durch ein Projekt erreichen sollen Die Verbreitung und Verwendung von Ergebnissen ist ein wichtiges Merkmal des Programms weitere Informationen finden Sie in Teil A Abschnitt Welche sind die Ziele Priorit ten und wichtigen Merkmale des Programms JUGEND IN AKTION Vergabekriterien Kriterien anhand derer die Exekutiv oder die Nationalagentur die Qualit t der Projekte bewertet die die berpr fung der F rderf higkeit sowie der Ausschluss und Auswahlanforderungen erfolgreich bestanden haben Weitere Informationen finden Sie in Teil C Abschnitt Was ist zu tun um ein Projekt im Rahmen von JUGEND IN AKTION einzureichen Vertragliche Verpflichtungen Verpflichtungen die ein F rderempf nger kraft der Unterzeichnung eines F rdervertrages einhalten muss Vorbereitungsbesuch Besuch bei der Aufnahmeorganisation w hrend der Planungs oder fr hen Vorbereitungsphase des Projektes Ein solcher Besuch soll gew hrleisten dass alle Bedingungen f r eine erfolgreiche Entwicklung des Projektes ber cksichtigt werden Wirkung Auswirkung die ein Projekt und seine Ergebnisse auf verschiedene Systeme und Praktiken haben Weitere Informationen finden Sie
240. nehmer umfassen Nationale Jugendinitiative mindestens 4 Teilnehmer pro Gruppe Transnationale Jugendinitiative mindestens 4 Teilnehmer pro Gruppe Nationale Jugendinitiative Die Aktivit t muss im Land des Projekttr gers stattfinden Transnationale Jugendinitiative Die Aktivit t muss in dem Land den L ndern eines oder mehrerer Projekttr ger stattfinden Alle Antr ge Ein Projekttr ger der einen Antrag stellen m chte muss in seinem Land rechtlichen Status besitzen Im Falle einer informellen Gruppe bernimmt ein Mitglied der Gruppe die Rolle des Vertreters und ist im Namen der Gruppe f r die Einreichung eines Antrages bei seiner Nationalagentur und f r die Unterzeichnung des F rdervertrages verantwortlich Nationale Jugendinitiative Der Projekttr ger reicht seinen Antrag bei seiner Nationalgentur ein Transnationale Jugendinitiative Einer der Projekttr ger bernimmt die Rolle des Koordinators und reicht bei seiner Nationalagentur im Namen aller Projekttr ger einen Antrag f r das gesamte Projekt ein Antr ge m ssen bei der Nationalagentur des Landes eingereicht werden in dem der Antragsteller ans ssig ist Der Antrag f r das Projekt muss innerhalb der dem Starttermin des Projektes entsprechenden Antragsfrist eingereicht werden siehe Teil C dieses Handbuches Der Antrag muss in bereinstimmung mit den in Teil C dieses Handbuches beschriebenen Antragsmodalit ten eingereicht werden Bei informelle
241. nen Methoden 50 Profil und Anzahl der Teilnehmerinnen und Projekttr ger 20 die allgemeinen Ziele des Programms die spezifischen Ziele der Unteraktion die st ndigen Priorit ten des Programms die festgelegten j hrlichen Priorit ten auf europ ischer Ebene und wenn relevant oder n her beschrieben auf nationaler Ebene Die Qualit t des Projektentwurfes Qualit t der Partnerschaft der aktiven Einbeziehung aller Projekttr ger in das Projekt Qualit t der Vorbereitungsphase Qualit t des Programmkonzeptes Qualit t der Auswertungsphase Die Qualit t von Inhalt und Methodik des Projektes Themen von gemeinsamem Interesse und Relevanz f r die Teilnehmerinnengruppe angewandte Nicht formale Lernmethoden aktive Einbeziehung der Teilnehmerinnen in das Projekt F rderung der sozialen und pers nlichen Entwicklung der Teilnehmerinnen interkulturelle Dimension europ ische Dimension Die Qualit t und Sichtbarkeit der Reichweite des Projektes Wirkung Multiplikatoreffekt und Folgeaktivit ten Sichtbarkeit des Projektes Sichtbarkeit des Programms JUGEND IN AKTION Verbreitung und Verwendung Einbeziehung von Projekttr gern und oder Teilnehmern die mit f r junge n Menschen mit erh htem F rderbedarf arbeiten Einbeziehung von Projektleiterinnen Projektbetreuerinnen und Beraterinnen im Jugendbereich Der Beschaffenheit des Projektes entsprechende Anzahl von Teilnehmerinnen und Dauer der Aktivit t Ausgewogenheit d
242. nen Kosten einschlie lich der Dienstmonate im Ausland Abschlussbericht Von der vorbereitende Aktivit ten Freiwilligen unterschriebene aufgabenbezogene sprachliche und Erkl rung ber die erhaltene pers nliche Unterst tzung der Freiwilligen Unterst tzung Tutorin Unterbringung Verpflegung Transport vor Ort Verwaltung Kommunikation Ausr stung und Material Evaluation Kosten f r Verbreitung und Verwendung von Projektergebnissen und m gliche Folgeaktivit ten Aufwandsent Taschengeld der Freiwilligen f r zus tzliche Standardbetrag Monatliche Aufwandsentsch digung in Automatisch Von der Freiwilligen sch digung f r pers nliche Ausgaben w chentlich oder l nderspezifisch x Anzahl der Dienstmonate im unterschriebene Erkl rung die Freiwilligen monatlich auszuzahlen siehe nachstehen Ausland x Anzahl der Freiwilligen de Tabelle C Au ergew hnlic Zus tzliche Kosten die in direktem Prozentualer 100 der f rderf higen Kosten Nur unter der Vollst ndiger Nachweis der he Kosten Zusammenhang stehen mit Anteil der Voraussetzung dass der entstandenen Kosten Kopien Visabeschaffung und damit verbundene tats chlichen Bedarf und die von Tickets Rechnungen Kosten Impfkosten Kosten Notwendigkeit im Antrag Andere Kosten die im Zusammenhang nachvollziehbar dargelegt 73 mit der Durchf hrung eines EFD Projektes mit einem jungen Menschen mit besonderem F rderbe
243. ngen vor w hrend und nach der Aktivit t gef rdert um einen reibungslosen Ablauf der Aktivit t zu gew hrleisten Eine Bewertung vor der Aktivit t sollte den Projekttr gern eine Feinabstimmung des Projektentwurfes erm glichen Bewertungssitzungen w hrend der Aktivit t sind wichtig um von den Teilnehmern Feedback zu bekommen und das Aktivit tenprogramm entsprechend anzupassen Qualit t der Ma nahmen f r den Schutz und die Sicherheit der Teilnehmer Ungeachtet der Verpflichtungen bez glich der Versicherungen aller Teilnehmer und der Erm chtigung durch Erziehungsberechtigte f r Teilnehmer unter 18 Jahren nachzuschlagen unter Teil A des Handbuches sollten die Projekttr ger das Thema Schutz und Sicherheit der Teilnehmer w hrend der Planungs und Vorbereitungsphase des Projektes ansprechen und ihr Augenmerk auf die Gesetzgebung Regelungen und Praktiken richten die von Land zu Land unterschiedlich sein k nnen Die Projekttr ger stellen sicher dass die Themen Gefahren und Schutz der jungen Menschen in dem Projekt angesprochen werden Es muss eine ausreichende Anzahl Gruppenleitern anwesend sein um den jungen Menschen gemeinsame Lernerfahrungen in einer angemessen sicheren und gesch tzten Umgebung zu erm glichen Wenn junge M nner und junge Frauen an einem Projekt teilnehmen sollte die Gruppe der Gruppenleiter vorzugsweise ebenfalls M nner und Frauen in ihren Reihen haben Notfallverfahren z B st ndige Kontaktdaten
244. ngsquellen verf gen um ihre Aktivit t w hrend der Laufzeit des Projektes aufrechtzuerhalten und sich an der Finanzierung zu beteiligen Die Antragsteller m ssen nachweisen dass sie ber ausreichende Kompetenzen und Motivation verf gen um das vorgeschlagene Projekt zu Ende zu f hren Finanzielle Leistungsf higkeit Operative Kapazit t 88 Teil B Aktion 3 1 Zusammenarbeit mit den Benachbarten Partnerl ndern der EU F rderkriterien Die Projekte werden nach den folgenden Kriterien bewertet Relevanz f r die Ziele und Priorit ten des Programms JIA 30 Qualit t des vorgeschlagenen Projektes und der vorgeschlagenen Methoden 50 Profil und Anzahl der Teilnehmerinnen und Projekttr ger 20 Die Relevanz f r die allgemeinen Ziele des Programms die spezifischen Ziele der Unteraktion die st ndigen Priorit ten des Programms die festgelegten j hrlichen Priorit ten auf europ ischer Ebene und wenn relevant oder n her beschrieben auf nationaler Ebene Die Qualit t des Projektentwurfes Qualit t der Partnerschaft der aktiven Einbeziehung aller Projekttr ger in das Projekt Qualit t der Vorbereitungsphase Qualit t des Programmkonzeptes Qualit t der Bewertungsphase Qualit t der Ma nahmen f r den Schutz und die Sicherheit der Teilnehmerinnen Die Qualit t von Inhalt und Methodik des Projektes Thema von gemeinsamen Interesse und Relevanz f r die Teilnehmerinnengruppe
245. njuve eurodeskmt eurodesk eu ESTONIA NEDERLAND European Movement in Estonia Estonia pst 5 EE 10 143 Tallinn Tel 372 693 5235 Fax 372 6 935 202 E mail eurodesk eurodesk ee Website http www eurodesk ee http www euroopaliikumine ee Netherlands Youthinstitute NJi P O Box 19221 NL 3501 DE Utrecht T 31 0 30 2306 550 F 31 0 30 2306 540 M eurodesknl eurodesk eu W http www go europe nl 154 Anhang I Liste der Kontaktadressen Ih Partnerschaft zwischen der Kommission und dem Europarat im Jugendbereich Europarat Direktorat Jugend und Sport Partnerschaft 30 Rue de Coubertin F 67000 Strasbourg Cedex Tel 33 3 88 41 23 00 Fax 33 3 88 41 27 77 78 Website www coe int youth Email youth coe int Websites Partnerschaftsportal www youth partnership net Ausbildungspartnerschaft http www training youth net Europ isches Wissenszentrum www youth knowledge net Europaisches Jugendforum Joseph II street 120 BE 1000 Br ssel Tel 32 2 230 64 90 Fax 32 2 230 21 23 Website http www youthforum org 155 7 JUGEND IN AKTION Programmhandbuch ANHANG II GLOSSAR DES SCHL SSELBEGRIFFE Dieses Glossar bietet einen berblick ber die in diesem Programmhandbuch verwendeten Schl sselbegriffe Im Text sind diese Begriffe kursiv gedruckt A e Abschlussbericht Formular das innerhalb von zwei Monaten nach dem Ende des Projektes ausgef
246. nommen Auswertungstreffen Studienbesuch Aufbau von Partnerschaften Seminar und Trainingskurs allgemein sollten die Aktivit ten nicht l nger als 10 Tage dauern Reisetage ausgenommen Die geeignete Dauer der Aktivit t kann je nach Art der organisierten Aktivit t unterschiedlich sein Vernetzung Zwischen 3 und 15 Monate SK JUGEND IN AKTION Programmhandbuch Alle T amp N Aktivit ten auBer Vernetzung Dem Antragsformular muss ein detaillierter Programmablauf fiir jeden Tag der Aktivitat beigelegt werden Vernetzung Eine Ubersicht tiber die geplanten Aktivitaten muss dem Antragsformular beigelegt werden Alle Antrage Ein Projekttr ger der einen Antrag stellen m chte muss in seinem Land rechtlichen Status besitzen Im Falle einer informellen Gruppe bernimmt ein Mitglied der Gruppe die Rolle des Vertreters und ist im Namen der Gruppe f r die Einreichung des Antrages bei seiner ihrer Nationalagentur und f r die Unterzeichnung des F rdervertrages verantwortlich Antr ge die bei der Exekutivagentur eingereicht werden siehe unten Abschnitt Wo kann ein Antrag gestellt werden Einer der Projekttr ger bernimmt die Rolle des Koordinators und reicht im Namen Wer kann einen aller Projekttr ger bei der Exekutivagentur einen Antrag f r das gesamte Projekt ein Antag stellen Antr ge die bei den Nationalagenturen eingereicht werden siehe unten Abschnitt Wo kann ein Antrag gestellt werden Alle T
247. nschen sollen dazu ermutigt werden ber europ ische Themen nachzudenken und diese Themen in die Diskussion ber den Aufbau und die Zukunft der Europ ischen Union einzubringen Auf dieser Grundlage sollten Projekte eine ausgepr gte Europ ische Dimension aufweisen und zum Nachdenken ber die entstehende europ ische Gesellschaft und ihre Werte anregen Europ ische Dimension ist ein umfassender Begriff Um diesen Begriff auszuf llen sollte ein JUGEND IN AKTION Projekt jungen Menschen die M glichkeit bieten mit anderen jungen Menschen aus verschiedenen L ndern gemeinsame Werte trotz kultureller Unterschiede herauszufinden Die Projekte sollten junge Menschen auch dazu anregen ber die wesentlichen Merkmale der europ ischen Gesellschaft nachzudenken und sie vor allem dazu ermutigen eine aktive Rolle in ihren Gemeinschaften zu bernehmen Um europ isch zu f hlen m ssen sich junge Menschen bewusst werden dass sie bei der Gestaltung des gegenw rtigen und zuk nftigen Europas eine Rolle spielen Deshalb sollte ein Projekt mit europ ischer Dimension Europa nicht nur entdecken sondern vor allen Dingen darauf abzielen es aufzubauen Beteiligung junger Menschen Ein Hauptschwerpunkt des Programms JUGEND IN AKTION ist die aktive Beteiligung junger Menschen in ihrem Alltagsleben Wesentliches Ziel ist es junge Menschen zu ermutigen ihre Rolle als aktive B rger wahrzunehmen Diese Beteiligung hat die folgenden Teilziele die i
248. nthaltene vorl ufige Projektvereinbarung unterzeichnen Job Shadowing zwei Projekttr ger aus verschiedenen Programml ndern Projektvorbereitender Besuch mindestens zwei Projekttr ger aus verschiedenen L ndern davon mindestens einer aus einem EU Mitgliedsland Auswertungstreffen Studienbesuch Aufbau von Partnerschaften Seminar und Trainingskurs mindestens vier Projekttr ger aus verschiedenen Programml ndern davon mindestens einer aus einem EU Mitgliedsland Vernetzung mindestens sechs Projekttr ger aus verschiedenen Programml ndern davon mindestens einer aus einem EU Mitgliedsland Keine Altersgrenzen Die Teilnehmer m ssen einen Wohnsitz in einem Programmland haben Job Shadowing bis zu 2 Teilnehmer Projektvorbereitender Besuch bis zu 2 Teilnehmer pro Projekttr ger Auswertungstreffen Studienbesuch Aufbau von Partnerschaften Seminar und Trainingskurs bis zu 50 Teilnehmer einschlie lich Trainer und Moderatoren die die einzelnen Projekttr ger vertreten Die geeignete Teilnehmerzahl h ngt von der Beschaffenheit und der Art der Aktivit t ab Vernetzung keine Beschr nkung der Teilnehmerzahl Alle T amp N Aktivit ten au er Vernetzung die Aktivit t muss in einem Land eines der Projekttr ger stattfinden Vernetzung die Aktivit t muss in dem Land den L ndern eines oder mehrerer Job Shadowing 10 bis 20 Arbeitstage Reisetage ausgenommen Projektvorbereitender Besuch 2 bis 3 Arbeitstage Reisetage ausge
249. nungen M gliche Aufteilung der unter Projektkosten bewilligten Zuwendung ohne Zusch sse zu den Reisekosten und au ergew hnlichen Kosten Art der Aufgaben Entsendende Aufnahmeorganisation Organisation en Prozentsatz der gesamten 5 15 85 95 Projektkosten z B Vorbereitung der Teilnehmerinnen Aktivit ten und Aufgaben in Hinsicht auf die Aktivit t praktische Vorkehrungen Versicherung Auswertung Verbreitung und Verwendung von Projektergebnissen Verwaltung Kommunikation zB Verpflegung Unterkunft R ume Ausstattung Material Trainerinnen Moderatorinnen Sicherheitsma nahmen Transport vor Ort Auswertung Verbreitung und Verwendung von Projektergebnissen Verwaltung Kommunikation 95 SK JUGEND IN AKTION Programmhandbuch Was ist ein Trainings und Vernetzungsprojekt mit Benachbarten Partnerlandern Es gibt zwei Arten von Trainings und Vernetzungsprojekten ein Projekt das Begegnungen Zusammenarbeit und Training im Bereich der Jugendarbeit f rdert Es wird mit dem Ziel entwickelt eine Aktivit t durchzuf hren die Kapazit tsaufbau und Innovation unter den Projekttr gern sowie den Austausch von Erfahrungen Fachwissen und Beispielen guter Praxis unter den in der Jugendarbeit Aktiven f rdert ein Projekt das zur Entwicklung weiterer Projekte im Rahmen des Programms JUGEND IN AKTION f hrt Es wird mit dem Ziel entwickelt eine Aktivit t durchzuf hren die allen potenziell
250. nzt Durch diesen Ansatz waren die Teilnehmerinnen in der Lage sich mit verschiedenen Themen zu besch ftigen Die Fachleute und Entscheidungstr gerinnen konnten ihr Verst ndnis f r die Meinungen und Bed rfnisse junger Menschen vertiefen Umgekehrt gelang es den jungen Menschen die Dynamik von Entscheidungsprozessen die sich auf ihr Leben auswirken besser zu verstehen und 126 Teil B Aktion 5 1 Begegnungen junger Menschen mit Verantwortlichen der Jugendpolitik Sh sie waren in der Lage durch gemeinsam beschlossene Empfehlungen Einfluss zu nehmen auf die zuk nftig zu treffenden Entscheidungen 127 Wie lauten die Regeln f r die Gew hrung von Zusch ssen Der Entwurf des Projektbudgets muss nach den folgenden Regeln f r die Gew hrung von Zusch ssen erfolgen F rderf hige Kosten Art der Finanzierung Betrag Finanzierungsbedingung Verpflichtende Angaben zur Verwendung der Mittel Aktivit tskosten F rderf hige direkte Kosten Reisekosten Economy Class Flugtickets 2 Klasse Bahnfahrkarten Kosten f r Unterbringung und Verpflegung Organisation von Seminaren Treffen Beratungen Aktivit ten Kosten f r Publikationen bersetzungen In formationen Verbreitung und Verwendung von Ergebnissen Andere direkt mit der Umsetzung des Projektes im Zusammenhang stehende Kosten F rderf hige indirekte Kosten Eine Pauschale die 7 der f rderf higen Kosten des Projektes nicht
251. okratie f r junge Menschen sollten nicht auf die Teilnehmer der Aktivit t beschr nkt bleiben Die Projekttr ger sollten versuchen m glichst viele andere Menschen aus der Nachbarschaft aus der Gegend etc in die Projektaktivit ten einzubeziehen Das Projekt sollte innerhalb eines Rahmens mit l ngerfristiger Perspektive und im Hinblick auf die Erzielung eines Multiplikatoreffektes und nachhaltiger Auswirkungen geplant werden Nachhaltigkeit wird z B erreicht indem man andere Akteure berzeugt die Ergebnisse des Projektes der partizipativen Demokratie f r junge Menschen in einem neuen Kontext weiter zu verwenden Die Projekttr ger sollten m gliche Zielgruppen ausfindig machen die als Multiplikatoren junge Menschen Jugendbetreuer Medien politische F hrungspersonen und Meinungsmacher Entscheidungstr ger in der EU bei der Verbreitung der Ziele und Ergebnisse des Projektes fungieren k nnten Eine wichtige Dimension der Projektwirkung sind die Lernerfahrungen Bei Projekten partizipativer Demokratie findet Lernen auf unterschiedlichen Ebenen und f r alle beteiligten Akteure statt Zum Beispiel erwerben Teilnehmer neue soziale und zivilgesellschaftliche Kompetenzen und Fertigkeiten f r ihre professionelle Entwicklung des Weiteren entwickeln Projekttr ger und lokale Gemeinden Kapazit ten und erweitern ihre Netzwerke in Europa Deswegen sollten Projekttr ger Ma nahmen vorsehen die die Lernerfahrungen des Projektes sichtbar machen Um
252. on Auswertung Verbreitung und Verwendung von Partnerschaften Projektergebnissen und Follow up Aktivit ten Training Projektkosten f r Alle direkt mit der Umsetzung des Projektes im Pauschalbetrag B4 3 x Anzahl der Automatisch Beschreibung der Job shadowing Zusammenhang stehende Kosten einschlie lich Teilnehmer x Anzahl Ergebnisse im Projektvorberei Kosten f r Vorbereitung verpflegung Unterkunft der N chte w hrend Abschlussbericht tender Besuch R ume Versicherung TrainerInnen der Aktivit t Unterschriftenliste aller ModeratorInnen Ausstattung und Material Teilnehmer Auswertung Verbreitung und Verwendung von Projektergebnissen und Follow up Aktivit ten Au ergew hnliche Alle Kosten in direktem Zusammenhang zu Prozentualer 100 der Bedingung Vollst ndiger Nachweis der Kosten o Kosten f r Visa und damit im Zusammenhang Anteil der f rderf higen au ergew hnliche entstandenen Kosten stehende Kosten Kosten f r Impfungen tats chlichen Kosten Kosten m ssen im Kopien von o Kosten im Zusammenhang mit jungen Menschen Kosten Antragsformular Rechnungen Belegen 116 B Pauschalbetr ge in Euro Die Pauschalbetr ge sind von Land zu Land unterschiedlich Der Antragsteller muss die Pauschalbetr ge des Landes anwenden in dem die Aktivit t stattfindet Folgende Pauschalbetr ge gelten f r Aktion 4 3 Projektkosten A4 3 B4 3 Belgien 65 51 Bulgarien 53 42 D nemark 72 55 Deutschland 58 44 Estl
253. on and Counselling Agency und der EYCA European Youth Card Association Das Euro Med Jugendprogramm Das Euro Med Jugendprogramm hat die F rderung der Zusammenarbeit Vernetzung und des Austausches zwischen Jugendorganisationen aus den Anrainerstaaten des Mittelmeers zum Ziel Es stellt n tzliche Einrichtungen wie eine Datenbank f r die Suche nach Kooperationspartnern ein Diskussionsforum L nderprofile und Informationen zur Finanzierung von Jugendinitiativen bereit Strukturen f r ehemalige EFD Freiwillige Diese Strukturen besch ftigen sich mit Jugend und Freiwilligenthemen Ihre Aktivit ten umfassen im Allgemeinen die Bereitstellung von Unterst tzung f r EFD Freiwillige und das Einrichten von Plattformen f r die Kommunikation und Vernetzung zwischen ehemaligen EFD Freiwiligen f r den gemeinsamen Erfahrungsaustausch N here Einzelheiten erfahren Sie bei JUGEND f r Europa oder der Exekutivagentur 20 Ih JUGEND IN AKTION Programmhandbuch 5 Wer kann am Programm JUGEND IN AKTION teilnehmen Junge Menschen und Jugendbetreuer sind nat rlich die Hauptzielgruppe des Programms Das Programm erreicht diese einzelnen Personen allerdings durch Projekttr ger Deshalb beziehen sich die Bedingungen f r eine Beteiligung an dem Programm auf diese beiden Gruppen von Akteuren die Teilnehmer einzelne Personen die an dem Programm teilnehmen und die Projekttr ger in den meisten F llen Organisationen mit rechtlichen St
254. on den F rderempf ngern zus tzlich zu den im obigen Abschnitt dargelegten Regeln die Beachtung besonderer Vorschriften verlangen Diese besonderen Vorschriften basieren auf den in den EG Finanzvorschriften enthaltenen und in Bezug auf den Wert der betreffenden Vertr ge die relative H he des Gemeinschaftsbeitrages im Verh ltnis zu den Gesamtkosten des Projektes und des Risikos festgelegten Regeln Informationen ber gew hrte Zusch sse Im Laufe eines Haushaltsjahres gew hrte Zusch sse m ssen in der ersten H lfte des Jahres nach dem Abschluss des Haushaltsjahres f r das sie gew hrt wurden auf der Website der Kommission der Exekutivagentur und oder der Nationalagenturen ver ffentlicht werden Die Informationen k nnen ebenfalls in jedem anderen geeigneten Medium einschlie lich des Offiziellen Amtsblattes der Europ ischen Union ver ffentlicht werden Folgende Informationen werden von der Exekutivagentur und den Nationalagenturen ver ffentlicht es sei denn diese Informationen gef hrden die Sicherheit des F rderempf ngers oder schaden seinen finanziellen Interessen Name und Adresse des F rderempf ngers Zweck des Zuschusses gew hrter Zuschussbetrag und F rderquote Werbung Neben den f r die Sichtbarkeit des Projektes und f r die Verbreitung und Auswertung seiner Ergebnisse vorgesehenen Ma nahmen die Vergabekriterien sind besteht eine Verpflichtung f r jedes gef rderte Projekt ein Mindestma an Wer
255. on regul ren parteipolitischen Veranstaltungen Work camps Welche Kriterien werden zur Bewertung einer Begegnung junger Menschen mit Verantwortlichen der Jugendpolitik verwendet Formale F rderkriterien Jeder Projekttr ger muss eine gemeinn tzige Nichtregierungsorganisation oder eine lokale regionale ffentliche Einrichtung oder eine Europ ische NRO im Jugendbereich sein F rderf hige Projekttr ger Nationales Jugendtreffen der einzige Projekttr ger stammt aus einem Programmland Transnationales Jugendseminar jeder Projekttr ger muss aus einem Programmland stammen und die im Antragsformular enthaltene vorl ufige Projektvereinbarung unterzeichnen Anzahl der Nationales Jugendtreffen ein Projekttrager aus einem Programmland Proiekttr ger Transnationales Jugendseminar Projekttr ger aus mindestens f nf J g verschiedenen Programml ndern davon ist mindestens eines ein EU Mitgliedsstaat Junge Teilnehmerinnen junge Menschen im Alter zwischen 15 und 30 Jahren mit Wohnsitz in einem Programmland Politische Entscheidungstr gerinnen wenn in dem Projekt die Beteiligung von politischen Entscheidungstr gerinnen oder Fachkr ften aus dem Bereich der Jugendpolitik vorgesehen ist k nnen diese Teilnehmerinnen unabh ngig von ihrem Alter oder ihrer geografischen Herkunft teilnehmen Anzahl der Nationales Jugendtreffen mindestens 15 Teilnehmerinnen Teilnehmerinnen Transnationales Jug
256. orbereitende Besuche sollen die bestehende Zusammenarbeit verbessern und weiterentwickeln und oder ein zuk nftiges Projekt im Rahmen des Programms JUGEND IN AKTION vorbereiten Auswertungstreffen Ein mit Projektpartnern geplantes Treffen bei dem fr here Treffen Seminare Trainingskurse ausgewertet werden Diese Treffen helfen den Projektpartnern m gliche Folgeaktivit ten nach einem gemeinsamen Projekt zu bewerten und zu er rtern Studienbesuch Ein organisiertes Studienprogramm das ber einen kurzen Zeitraum l uft und einen Einblick in die Jugendarbeit und oder die Jugendpolitik in einem Land gew hrt Studienbesuche konzentrieren sich auf ein bestimmtes Thema und umfassen Besuche und Treffen bei verschiedenen Projekten und Organisationen in einem ausgew hlten Land Aktivit t zum Aufbau von Partnerschaften Eine Veranstaltung die organisiert wird damit die Teilnehmer Projektpartner f r eine grenz berschreitende Zusammenarbeit und oder f r die Projektentwicklung finden k nnen Aktivit ten zum Aufbau von Partnerschaften bringen potenzielle Projektpartner zusammen und 112 Teil B Aktion 4 3 Training und Vernetzung der in der Jugendarbeit und in Jugendorganisationen Aktiven IA erm glichen die Entwicklung neuer Projekte zu einem gew hlten Thema und oder einer Aktion des Programms JUGEND IN AKTION Seminar Eine Veranstaltung die organisiert wird um auf der Grundlage theoretischer Beitr ge eine Plattform f
257. orbereitungsphase statt danach die Bewertungsphase einschlie lich Reflexion ber m gliche Folgeaktivit ten e Aktivitatsdauer siehe Teil C Was ist zu tun um ein Projekt im Rahmen von JUGEND IN AKTION einzureichen e Andere Partnerlander weltweit siehe Tabelle in Teil A Abschnitt Wer kann an dem Programm JUGEND IN AKTION teilnehmen e Antragsformular um eine Ko Finanzierung im Rahmen des Programms JUGEND IN AKTION zu erhalten m ssen Projekttr ger ein speziell zu diesem Zweck konzipiertes offizielles Antragsformular ausf llen und einreichen Die Formulare zur Antragstellung auf dezentralisierter Ebene stehen im Download Bereich der Websites von JUGEND f r Europa und der Europ ischen Kommission zur Verf gung Die Formulare zur Antragstellung auf zentralisierter Ebene finden Sie auf der Website der Exekutivagentur e Antragsfrist Datum bis zu dem das Antragsformular bei der National oder der Exekutivagentur eingereicht werden muss e Antragsteller Projekttr ger der einen Zuschuss f r ein Projekt beantragt Der Antragsteller beantragt entweder 1 lediglich einen Zuschuss f r die Aktivit ten f r die er verantwortlich ist siehe Definition Geteilte F rderung oder 2 im Namen aller Projekttr ger einen Zuschuss f r das gesamte Projekt siehe Definition Einseitige F rderung e Aufnahmeorganisation HO Projekttr ger der die Aktivit t den Dienst eines Projektes von JUGEND IN AKTION als G
258. ormationen finden Sie auf der Website von JUGEND f r Europa http www jugendpolitikineuropa de Europass ein einziges Instrument das es den B rgerinnen erm glicht ihre Qualifikationen und F higkeiten klar und einfach berall in Europa zu belegen Er enth lt auf europ ischer Ebene konzipierte Dokumente um die Transparenz von Qualifikationen zu verbessern Er soll die Mobilit t f r alle B rger erleichtern die irgendwo in Europa arbeiten oder eine Ausbildung machen m chten Weitere Informationen finden Sie auf der Website der Kommission http ec europa eu education programmes europass index en html F rderempf nger wenn das Projekt ausgew hlt wird wird der Antragsteller F rderempf nger im Rahmen des Programms JUGEND IN AKTION unterzeichnet den F rdervertrag erh lt einen finanziellen Zuschuss f r das Projekt und bernimmt die Verantwortung f r die Durchf hrung des Projektes F rderf hige Kosten siehe Teil C Abschnitt Was geschieht wenn Ihr Antrag genehmigt wurde F rdervertrag gesetzliches Formular durch das der F rderempf nger sich zur Durchf hrung eines ausgew hlten Projektes und die Agentur sich zur Auszahlung des Zuschusses verpflichten Dieser Vertrag beschreibt genau die Bedingungen und die H he der finanziellen Unterst tzung die f r die Verwendung der EU Mittel ma geblich sind Weitere Informationen finden Sie in Teil Part C Abschnitt Was geschieht wenn Ihr Antrag genehmigt wurde
259. owie seine Ziele und Zielsetzungen publizieren und die Jugendbotschaft w hrend der Umsetzung ihres Projektes verbreiten Um das Bewusstsein f r das Projekt zu wecken k nnte z B Informationsmaterial entwickelt Werbung per Post oder per SMS gemacht werden es k nnten Poster Sticker Werbeartikel T Shirts Kappen Stifte etc hergestellt Journalistinnen zur Hospitation eingeladen Pressemitteilungen herausgegeben oder Artikel f r Lokalzeitungen Websites oder Newsletter geschrieben eine E Group ein Webspace eine Fotogalerie oder ein Blog im Internet etc eingerichtet werden Sichtbarkeit des Programms JUGEND IN AKTION So wie die obligatorische Verwendung des offiziellen Logos des Programms JUGEND IN AKTION siehe Teil C dieses Handbuches sollte auch jedes Projekt als Multiplikator des Programms JUGEND IN AKTION wirken um das Bewusstsein f r die von diesem Programm f r junge Menschen und Jugendbetreuerinnen innerhalb und au erhalb Europas gebotenen M glichkeiten zu sch rfen Die Projekttr ger werden gebeten in alle Ma nahmen die zur Erh hung der Sichtbarkeit des Projektes ergriffen werden siehe obige Beispiele Informationen ber das Programm z B Informationen ber die Programmaktionen oder seine Ziele und wichtigen Merkmale Zielgruppen etc mit einflie en zu lassen Die Projekttr ger k nnten Informationssitzungen oder Workshops in das Programm aufnehmen Sie k nnten auch die Teilnahme an auf vers
260. ppe ist ein wichtiges Instrument zur Anwendung in Jugendinitiativen um effektive Coaching Systeme auf lokaler Ebene zu entwickeln Die Nationalagenturen k nnen Treffen zwischen potenziellen und ehemaligen F rderempf ngern von Jugendinitiativen organisieren um die Entwicklung von Peer Coaching Systemen zu erm glichen Weitere Informationen ber Coaching bei Jugendinitiativen erhalten Sie bei Ihrer Nationalagentur Was ist ein Coach nicht Ein Projektleiter Ein Referent oder Berater Ein Mitglied der Kerngruppe die das Projekt umsetzt Ein professioneller Trainer Experte der ausschlie lich fachspezifische Unterst tzung in einem bestimmten Feld leistet Diese Art der Unterst tzung kann ber Aktivit tskosten finanziert werden e _ Der gesetzliche Vertreter des Projektes Youthpass Jede Person die an einem Projekt von JUGEND IN AKTION im Rahmen dieser Aktion teilgenommen hat hat Anspruch auf ein Youthpass Zertifikat in dem die w hrend des Projektes erworbene nicht formale und informelle Lernerfahrung beschrieben und best tigt wird Youthpass soll verstanden werden als Prozess der Wahrnehmung Reflektion und Dokumentation von Lernerfahrungen in den unterschiedlichen Phasen der Projektdurchf hrung N here Informationen zum Youthpass finden Sie in Teil A dieses Handbuches oder unter www youthpass eu Beispiel f r eine Nationale Jugendinitiative 12 junge Menschen aus der T rkei haben ein Projekt mit der Zielsetzung entwickelt K
261. r aktionen Sichtbarkeit schaffen kann finden Sie im Teil B dieses Handbuches Eine Verbesserung der Sichtbarkeit des Programms JUGEND IN AKTION bedeutet auch dass Aktivit ten und Produkte die im Rahmen des Programms gef rdert werden die Unterst tzung durch die Europ ische Union auch deutlich erw hnen und durch die Nutzung des Logos von JUGEND IN AKTION visuell kenntlich machen N here Informationen finden Sie in Teil C dieses Handbuches Verbreitung und Verwendung von Ergebnissen Verbreitung und Verwendung von Ergebnissen bezieht sich auf die Verwertung und praktische Anwendung von Projektresultaten durch unterschiedliche Folgema nahmen im Anschluss an die Projektaktivit t en Das Ziel solcher Folgema nahmen ist es den dauerhaften Einfluss des Projektes durch Multiplikationseffekte zu erh hen und die Nachhaltigkeit der erreichten Ergebnisse zu sichern Dies kann zum Beispiel erreicht werden durch e Das p dagogische Konzept eines Projektes verbreiten und andere Projekttr ger zu bef higen diese in neuen Kontexten zu nutzen z B durch Pr sentationen Seminare Trainings e Die Lernerfahrungen und Lernergebnisse der Teilnehmer des Projektes verbreiten z B durch Filmvorf hrungen Diskussionsforen Langzeit Kooperationen mit Medien Verbreitung von Werbematerial und produkten Folgema nahmen sollten bereits bei der Planung eines Projektes bedacht werden Die Verwendung der Ergebnisse kann auf individueller oder institutionel
262. r gerInnen in das Projekt nur bei transnationalen Jugendinitiativen Eine reibungslose und effiziente Zusammenarbeit zwischen Projekttr gern ist ein wesentliches Element f r die erfolgreiche Entwicklung eines Projektes Projekttr ger m ssen beweisen dass sie in der Lage sind eine tragf hige Partnerschaft unter aktiver Einbeziehung aller Projektpartner und mit gemeinsamen Zielsetzungen aufzubauen und zu betreiben Dabei sollten folgende Faktoren ber cksichtigt werden der Grad an Vernetzung Kooperation und Engagement jedes einzelnen Projekttr gers eine klare und gemeinsam beschlossene Definition der Rollen und Aufgaben jedes an dem Projekt beteiligten Projekttr gers die F higkeit der Partnerschaft effektive Folgeaktivit ten und Verbreitung der durch die Aktivit t erzielten Ergebnisse zu gew hrleisten Qualit t von Inhalt und Methodik des Projektes Thema des Projektes Das Projekt sollte ein klares thematisches Konzept aufweisen das die Mitglieder der Gruppe n gemeinsam erforschen m chten Das ausgew hlte Thema sollte gemeinsam beschlossen werden und die Interessen und Bed rfnisse der Teilnehmer widerspiegeln Einige Beispiele f r potenzielle Projektthemen sind Kunst und Kultur soziale Ausgrenzung Umwelt Schutz des Kulturerbes Jugendinformationen europ isches Bewusstsein l ndliche st dtische Entwicklung Jugendpolitik Gesundheit Ma nahmen gegen Kriminalit t Antirassismus Fremdenfeindlichkeit Behinderungen Unterst
263. r mechanismus Verwendung der Mittel Alle mit der Umsetzung des Projektes im Zusammenhang stehenden Kosten inklusive A 1 1 x Anzahl der Seni Ee des Projektkosten Vorbereitungskosten Unterkunft ER Teilnehmer X Anzahl der Automatisch Abschlussbericht Verpflegung R umlichkeiten Festbetrag N chte w hrend der A d Unterschriftenliste aller Material Versicherung Auswertung Begegnung i Teilnehmer Verbreitung und Verwendung von Ergebnissen und Folgeaktivit ten Zus tzliche Kosten in direktem Zusammenhang mit _ Visa und damit im Zusammenhang stehenden Kosten _Kosten f r Unterkunft und Verpflegung f r den Vorbereitungsbesuch Bedingung der Antrag auf finanzielle SS Au erge Kosten die in direktem Prozentualer a a lay Unterst tzung f r Vollst ndiger Nachweis w hnliche Zusammenhang mit jungen Anteil der EECHER au ergew hnliche der entstandenen j tats chlichen Kosten Kosten Kopien von Kosten Menschen mit erh htem Kosten muss im Kosten Rechnungen Belegen F rderbedarf oder besonderen Bed rfnissen stehen z B Arztbesuche und medizinische Versorgung z B Impfungen zus tzliche sprachliche Vorbereitung und Unterst tzung zus tzliche Vorbereitung Besondere R umlichkeiten oder Ausstattung zus tzliche Begleitperson Sprachmittlung und bersetzung In Antragsformular begr ndet werden 10 N here Erl uterung siehe Hinweise zum Ausf llen des Antrags 34 begr ndete
264. r die Europ ische Zusammenarbeit im Jugendbereich d h es ist deutlich Jugendpolitik auf priorit re Themen des Strukturierten Dialoges oder auf europ ische Themen 20 Relevanz f r die Ziele und Die Qualit t des Projektentwurfes Qualit t der Partnerschaft der aktiven Einbeziehung aller Projekttr ger in das Projekt Qualit t der Vorbereitungsphase Qualit t des Programms Qualit t der Auswertungsphase Qualit t der Ma nahmen f r den Schutz und die Sicherheit der Teilnehmerinnen Die Qualit t von Inhalt und Methodik des Projektes Thema von gemeinsamem Interesse und Relevanz f r die Gruppe junger Teilnehmerinnen angewandte Nicht formale Lernmethoden aktive Einbeziehung der Teilnehmerinnen in das Projekt F rderung der sozialen und pers nlichen Entwicklung der Teilnehmerinnen interkulturelle Dimension europ ische Dimension Die Qualit t und Sichtbarkeit der Reichweite des Projektes Wirkung Nachhaltigkeit und Folgeaktivit ten Sichtbarkeit des Projektes Sichtbarkeit des Programms JUGEND IN AKTION Verbreitung und Qualit t des vorgeschlagenen Projektes und der vorgeschlagenen Methoden 40 Profil und Anzahl Einbeziehung eines nationalen Jugendrates der Einbeziehung junger Menschen mit erh htem F rderbedarf Teilnehmerinnen Anzahl der Teilnehmerinnen und Projekttr ger Anzahl der beteiligten L nder und Projekttr ger 20 Ausgewogenes Geschlechterverh ltnis Was sollten Sie noch ber Begegnunge
265. r setzt das Programm JUGEND IN AKTION um Aktion 4 Unterst tzungssysteme f r junge Menschen Aktion 4 unterst tzt die folgenden Unteraktionen Unteraktion 4 1 Unterst tzung von Europ ischen NROs im Jugendbereich Diese Unteraktion unterst tzt die T tigkeit von Europ ischen Nichtregierungsorganisationen im Jugendbereich die ein Ziel von allgemeinem europ ischem Interesse verfolgen ENROs Ihre Aktivit ten m ssen zur Beteiligung junger Menschen am ffentlichen Leben und an der Gesellschaft sowie zur Entwicklung und Umsetzung europ ischer Kooperationsaktivit ten im Jugendbereich im weitesten Sinne beitragen Die Unteraktion 4 1 wird in diesem Handbuch nicht n her behandelt F rderantr ge die sich auf diese Unteraktion beziehen sind nach besonderen Aufforderungen zur Einreichung von Vorschl gen bei der Bildung Audiovisuelles und Kultur Exekutivagentur EACEA in Br ssel einzureichen siehe Punkt 4 Wer setzt das Programm JUGEND IN AKTION um 15 Ih JUGEND IN AKTION Programmhandbuch Unteraktion 4 2 Unterst tzung des Europ ischen Jugendforums Diese Unteraktion unterst tzt die laufenden Aktivit ten des Europ ischen Jugendforums Jedes Jahr wird im Rahmen dieser Unteraktion ein Zuschuss gew hrt Die Unteraktion 4 2 wird in diesem Handbuch nicht n her behandelt Unteraktion 4 3 Ausbildung und Vernetzung der in der Jugendarbeit und in Jugendorganisationen T tigen Diese Unteraktion unterst tz
266. rag ablehnen Operative Kapazit t bedeutet dass der Antragsteller nachweisen muss dass er ber ausreichende Kompetenzen und Motivation verf gt um das vorgeschlagene Projekt durchzuf hren Diesem Punkt ist ein gesonderter Abschnitt im Antragsformular gewidmet Bei Antragstellern die wiederkehrend Antr ge einreichen wird in die Bewertung der operativen Kapazit t die Umsetzung von fr heren Projekten einflie en Vergabekriterien Die Vergabekriterien sind Indikatoren mit deren Hilfe die Exekutivagentur oder eine Nationalagentur die Qualit t von eingereichten Projekten bewerten kann 134 Teil C Informationen f r Antragsteller Sh Auf Grundlage dieser Kriterien werden f r solche Projekte Zusch sse gew hrt die die Gesamteffektivitat des Programms JUGEND IN AKTION maximieren Die in diesem Handbuch aufgelisteten Vergabekriterien geben Ihnen einen genauen berblick ber die Elemente die bei der Bewertung der Qualit t Ihres Projektes ber cksichtigt werden Einige Vergabekriterien gelten f r alle Aktionen und Unteraktionen des Programms andere dagegen nur f r bestimmte Aktionen oder Unteraktionen Alle Vergabekriterien f r die einzelnen Aktionen oder Unteraktionen sind in Teil B dieses Handbuches beschrieben Bei allen Aktionen und Unteraktionen dieses Handbuches die auf zentraler Ebene verwaltet werden wird die Exekutivagentur zus tzlich eine geografische Ausgewogenheit hinsichtlich der Herkunftsl nder der erfolgre
267. ramm JUGEND IN AKTION bezuschusst werden wenn die Aktivit ten in einem der Programml nder stattfinden Projekte die in einem Partnerland im Mittelmeerraum stattfinden k nnen vom Euro Med Jugendprogramm unterst tzt werden das von der Generaldirektion Entwicklung und Zusammenarbeit verwaltet wird Dieses Programm wird durch besondere Strukturen die so genannten Euro Med Youth Units EMYUs umgesetzt die in Partnerl ndern im Mittelmeerraum eingerichtet werden Projekte deren finanzielle Unterst tzung im Rahmen des Euro Med Jugendprogramms beantragt werden soll sollten von Projekttr gern mit Sitz in einem der teilnehmenden Partnerlander im Mittelmeerraum bei ihrer zust ndigen EMYU eingereicht werden Die Bedingungen und Kriterien f r die Einreichung eines Projektes gem dem Euro Med Jugendprogramm sind in besonderen Ausschreibungen die von den EMYUs ver ffentlicht werden dargelegt Ausschreibungen und entsprechende Antragsformulare sowie zus tzliche Informationen ber das Euro Med Jugendprogramm finden Sie online unter der folgenden Adresse http www euromedyouth net Youthpass Jede Person die an einem Projekt der Aktion 3 1 von JUGEND IN AKTION teilgenommen hat hat Anspruch auf einen Youthpass in dem die w hrend des Projektes erworbene nicht formale und informelle Lernerfahrung Lernergebnisse beschrieben und best tigt wird Dar ber hinaus kann der Youthpass als ein Prozess betrachtet werden in dem das Lernen in den ve
268. ration und Engagement jedes einzelnen Projekttr gers das Profil und der Hintergrund der Projekttr ger wenn die Art oder das Ziel der Aktivit t das Vorhandensein bestimmter Qualifikationen erfordert eine klare und gemeinsam beschlossene Definition der Rollen und Aufgaben jedes an dem Projekt beteiligten Projekttr gers die F higkeit der Partnerschaft effektive Folgeaktivit ten sowie eine effektive Verbreitung der durch die Aktivit t erzielten Ergebnisse zu gew hrleisten Den Projekttr gern wird nachdr cklich empfohlen miteinander eine Partnerschaftsvereinbarung abzuschlie en in der die Verantwortlichkeiten Aufgaben und finanziellen Beitr ge aller am Projekt beteiligten Parteien klar definiert werden Qualit t der Vorbereitungsphase Die Vorbereitungsphase ist von entscheidender Bedeutung f r den Erfolg eines Projektes W hrend dieser Phase sollten sich die Projekttr ger und Teilnehmerinnen auf ein gemeinsames Thema f r das Projekt einigen Sie sollten ber die Verteilung von Aufgaben das Programmkonzept Arbeitsmethoden das Profil der Teilnehmerinnen praktische Organisationsfragen Veranstaltungsort Transfers Unterbringung unterst tzendes Material nachdenken Die Vorbereitungsphase sollte dar ber hinaus die Einbeziehung der Teilnehmerinnen in das Projekt f rdern und sie auf interkulturelle Begegnungen mit anderen jungen Menschen mit unterschiedlichem Hintergrund und aus anderen Kulturkreisen vorbereiten Qualit t des P
269. re eigene Analyse erm glichen den Stab bergeben selbstkritisches Bewusstsein durch Moderatoren Ideen und Informationen miteinander teilen Partizipatorische Techniken sind nicht einfach Werkzeuge Der partizipatorische Ansatz ist auch eine Denkweise eine innere Einstellung In umfassendem Sinn sollte diese Priorit t als Schl sselmethode betrachtet werden die junge Menschen in die Lage versetzt sich aktiv an beliebigen JUGEND IN AKTION Projekten in allen Entwicklungsphasen zu beteiligen Mit anderen Worten junge Menschen sollten hinzugezogen werden und Teil des Entscheidungsprozesses sein der ihre Projekte m glicherweise beeinflusst Dar ber hinaus ermutigt das Programm JUGEND IN AKTION junge Menschen sich f r Projekte zu engagieren die eine positive Wirkung auf die Gemeinschaft im Allgemeinen haben Kulturelle Vielfalt Die Achtung der kulturellen Vielfalt in Verbindung mit dem Kampf gegen Rassismus und Fremdenfeindlichkeit sind Priorit ten des Programms JUGEND IN AKTION Indem das Programm gemeinsame Aktivit ten junger Menschen mit unterschiedlichem kulturellen ethnischen und religi sen Hintergrund erm glicht zielt es darauf ab das interkulturelle Lernen junger Menschen zu entwickeln Hinsichtlich der Ausarbeitung und Umsetzung von Projekten bedeutet dies dass sich junge Menschen die an einem Projekt teilnehmen seiner interkulturellen Dimension bewusst werden sollten Das Projekt sollte das Bewusstsein und das Na
270. reativit t der Projekttr ger bietet zus tzliches Potenzial f r die Verbreitung von Informationen ber die geplante Aktivit t und ber die von dem Programm JUGEND IN AKTION gebotenen M glichkeiten Die Sichtbarkeit und die Ma nahmen kommen haupts chlich vor und w hrend der Durchf hrung der Jugendinitiative zum Tragen Solche Ma nahmen k nnen in zwei gro e Bereiche aufgeteilt werden Sichtbarkeit des Projektes Projekttr ger und Teilnehmer sollten das Projekt sowie seine Ziele und Zielsetzungen publizieren und die Jugendbotschaft w hrend der Umsetzung ihres Projektes verbreiten Um das Bewusstsein f r das Projekt zu wecken k nnte z B Informationsmaterial entwickelt Werbung per Post oder per SMS gemacht werden es k nnten Poster Sticker Werbeartikel T Shirts Kappen Stifte etc hergestellt Journalisten zur Hospitation eingeladen Pressemitteilungen herausgegeben oder Artikel f r Lokalzeitungen Websites oder Newsletter geschrieben eine E Group ein Webspace eine Fotogalerie oder ein Blog im Internet etc eingerichtet werden Sichtbarkeit des Programms JUGEND IN AKTION So wie die obligatorische Verwendung des offiziellen Logos des Programms JUGEND IN AKTION siehe Teil C dieses Handbuches sollte auch jedes Projekt als Multiplikator des Programms JUGEND IN AKTION wirken um das Bewusstsein f r die von diesem Programm f r junge Menschen und Jugendbetreuer innerhalb und au erhalb Europas g
271. reichung des Antrages bei seiner Wo kann ein Antrag gestellt werden Antr ge die bei der Exekutivagentur einzureichen sind Projektantr ge die von Europ ischen NROs im Jugendbereich gestellt werden Antr ge die bei den Nationalagenturen einzureichen sind Projektantr ge die von allen brigen f rderf higen Antragstellern gestellt werden Wann wird ein Antrag gestellt Der Antrag f r das Projekt muss innerhalb der dem Starttermin des Projektes entsprechenden Antragsfrist eingereicht werden siehe Teil C dieses Handbuches Wie wird ein Antrag gestellt Der Antrag muss in bereinstimmung mit den in Teil C dieses Handbuches beschriebenen Antragsmodalit ten eingereicht werden Andere Kriterien Schutz und Sicherheit der jungen Teilnehmer Der Projekttr ger muss garantieren dass geeignete Ma nahmen f r die Sicherheit und den Schutz der direkt am Projekt beteiligten jungen Teilnehmer vorgesehen werden Bitte beachten Sie dazu Teil A dieses Handbuchs 52 Teil B Aktion 1 3 Projekte der partizipativen Demokratie f r junge Menschen SK Ausschlusskriterien Die Antragssteller miissen bei der Unterzeichnung des Formulars erkl ren dass sie sich nicht in einer Situation befinden die den Erhalt eines Zuschusses von der Europ ischen Union ausschlie en w rde siehe Teil C dieses Handbuches Auswahlkriterien Die Antragsteller m ssen belegen dass sie ber solide und ausreichende Finanzierungsque
272. rgrund ausgew hlt Freiwillige mit erh htem F rderbedarf k nnen ab 16 Jahren teilnehmen Die Freiwilligen k nnen auch erst nach Einreichung des Antrages benannt werden Eine Freiwillige kann nur einmal einen Europ ischen Freiwilligendienst absolvieren Ausnahme Freiwillige die bereits einen EFD von maximal zwei Monaten Dauer geleistet haben k nnen an einem zus tzlichen EFD Projekt teilnehmen vorausgesetzt die Gesamtdauer der kombinierten Dienstzeiten berschreitet nicht 12 Monate Zwischen 1 und 30 Freiwillige Wenn Partnerl nder an einem Projekt beteiligt sind darf die Anzahl der Freiwilligen aus den Partnerl ndern in dem Projekt die Anzahl der Freiwilligen aus Programml ndern nicht bersteigen Ausnahme EFD Projekte mit nur einer Freiwilligen aus einem Partnerland und EFD Projekte im Rahmen der stlichen Partnerschaft Youth Window Der Dienst wird in einem Programm oder in einem Partnerland absolvier t Eine Freiwillige aus einem Programmland kann ihren Dienst in einem anderen Programmland einem benachbarten Partnerland oder einem Partnerland weltweit leisten Eine Freiwillige aus einem benachbarten Partnerland oder einem anderen Partnerland weltweit muss ihren Dienst in einem Programmland absolvieren 62 Teil B Aktion 2 Europ ischer Freiwilligendienst 74 Gruppen EFD mit mindestens 10 Freiwilligen Der EFD dauert mindestens 2 Wochen und h chstens 12 Monate EFD Aktivit t mit jungen Menschen m
273. rinnen H chstteilnehmerinnenzahl betr gt 60 zuz glich Gruppenleiterinnen Zusammensetzung Bilaterale Jugendbegegnung mindestens 8 Teilnehmerinnen pro Gruppe der Beteiligten Gruppen aus einem Land Projektort e der Trilaterale Jugendbegegnung mindestens 6 Teilnehmerinnen pro Gruppe Multilaterale Jugendbegegnung mindestens 4 Teilnehmerinnen pro Gruppe Jede beteiligte Gruppe aus einem Land muss mindestens eine Gruppenleiterin haben Die Aktivit t muss im Land eines der Projekttr ger stattfinden Ausnahme die Aktivit t kann nicht in einem Partnerland im Mittelmeerraum stattfinden Aktivit t An verschiedenen Orten stattfindende Jugendbegegnungen die Aktivit t muss in den L ndern zweier oder mehrerer Projekttr ger stattfinden Ausnahme die Aktivit t kann nicht in einem Partnerland im Mittelmeerraum stattfinden Projektdauer H chstens 15 Monate Aktivit tsdauer 6 21 Tage Reisetage ausgenommen Dem Antragsformular muss ein detaillierter Programmablauf f r jeden Tag der Aktivit t Programmkonzept beigelegt werden 87 Ein Projekttr ger bernimmt die Rolle des Koordinators und reicht im Namen aller Projekttr ger bei der zust ndigen Agentur siehe Abschnitt Wo kann ein Antrag gestellt werden einen Antrag f r das gesamte Projekt ein Nicht alle Projekttr ger k nnen Antragsteller sein folgende Projekttr ger k nnen keinen Antrag stellen eine informelle Gruppe junger Menschen ein Projekttr
274. rm glichen Qualit t der Auswertungsphase Um eine gr ere Nachhaltigkeit des Projektes und seiner Ergebnisse zu erzielen wird erwartet dass die Projekttr ger und Teilnehmer eine abschlie ende Auswertung vornehmen Diese abschlie ende Auswertung sollte eine Beurteilung hinsichtlich der Frage ob die Ziele des Projektes erreicht und die Erwartungen von Projekttr gern und Teilnehmern erf llt wurden erm glichen Die Auswertung sollte au erdem die Lernergebnisse der Teilnehmer und Projekttr ger aufzeigen Neben der abschlie enden Auswertung werden Reflektionssitzungen vor w hrend und nach dem Projekt gef rdert um einen reibungslosen Ablauf der Aktivit t zu gew hrleisten Eine Reflektion vor der Aktivit t sollte den Projekttr gern eine Feinabstimmung des Projektentwurfes erm glichen Reflektionssitzungen w hrend der Aktivit t sind wichtig um von den Teilnehmern Feedback zu bekommen und die geplanten Aktivit ten entsprechend anzupassen Qualit t der Ma nahmen f r den Schutz und die Sicherheit der Teilnehmer Ungeachtet der Verpflichtungen bez glich der Versicherungen aller Teilnehmer und der Erm chtigung durch Erziehungsberechtigte f r Teilnehmer unter 18 Jahren nachzuschlagen unter Teil A des Handbuches sollten die Projekttr ger das Thema Schutz und Sicherheit der Teilnehmer w hrend der Planungs und Vorbereitungsphase des Projektes ansprechen und ihr Augenmerk auf die Gesetzgebung Regelungen und Praktiken rich
275. rodesk pl http ww eurodesk pl Eurodesk Polska Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Polska Narodowa Agencja Programu M odzie w dzia aniu BELGIQUE Bureau International Jeunesse B 1 J Rue du commerce 20 22 B 1000 Bruxelles Tel 32 2 219 09 06 Fax 32 2 218 81 08 E mail Website http www lebij be HUNGARY Mobilitas Orszagos Ifjusagi Szolgalat Mobilitas National Youth Service H 1024 Budapest Zivatar u 1 3 Tel 36 1 438 1050 Fax 36 1 438 1055 E mail bogdan fruzsina eurodesk eu bogdan fruzsina mobilitas hu Internet www mobilitas hu www eurodesk hu POLAND Eurodesk Polska Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Polska Narodowa Agencja Programu M odzie w dzia aniu ul Mokotowska 43 PL 00 551 Warszawa T l 48 22 622 66 70 Fax 48 22 622 80 81 E mail eurodesk eurodesk pl http ww eurodesk pl BELGIE JINT v z w Gr trystraat 26 B 1000 Brussel T l 32 2 209 07 20 Fax 32 2 209 07 49 E mail jint jint be Website http www jint be ICELAND Evr pa Unga Folksins Laugavegi 170 172 IS Reykjavik 105 Tel 354 551 93 00 Fax 354 551 93 93 Website http www euf is PORTUGAL Instituto Portugu s da Juventude DICRI Avenida da Liberdade 194 R c P 1269 051 Lisboa Tel 351 21 317 92 00 Fax 351 21 317 92 19 E mail geral juventude gov pt Website http juventude gov pt 152
276. rogramm JUGEND IN AKTION Godesberger Allee 142 148 D 53175 Bonn Tel 49 228 9506 220 Fax 49 228 9506 222 Website www jugend in aktion de BELGIE Vlaamse Gemeenschap JINT v z w Gr trystraat 26 B 1000 Brussel Tel 32 2 209 07 20 Fax 32 2 209 07 49 Website www jint be www youthinaction be EESTI Foundation Archimedes Euroopa Noored Eesti b roo Koidula 13A EE 10125 Tallin Tel 372 6979236 Website www euroopa noored ee BELGIEN Deutschsprachigen Gemeinschaft Jugendb ro der Deutschsprachigen Gemeinschaft Quartum Center H tte 79 16 B 4700 Eupen Tel 32 0 87 56 09 79 Fax 32 0 87 56 09 44 Website www jugendbuero be ELLAS Hellenic National Agency for the EU Programme YiA and Eurodesk Institute for Youth IY 417 Acharnon Street GR 111 43 Athens Tel 30 210 25 99 360 Fax 30 210 25 31 879 Website http www neagenia gr CESK REPUBLIKA Ceska narodni agentura Mladez Narodni insitut deti a mladeze Na Porici 1035 4 CZ 110 00 Praha 1 Tel 420 221 850 900 Fax 420 221 850 909 Website www mladezvakci cz ESPANA Agencia Nacional Espa ola C Jos Ortega y Gasset 71 E 28 006 Madrid T l 34 91 363 76 06 34 91 363 77 40 Fax 34 91 363 76 49 Website www juventudenaccion injuve es CROATIA Agencija za mobilnost i programe Europske unije Agency for Mobility and EU Programmes Gajeva 22 HR 10 000 Zagreb
277. rogrammkonzeptes Das Programmkonzept sollte klar definiert realistisch sowie ausgewogen sein und mit den Zielen des Projektes und des Programms JUGEND IN AKTION im Zusammenhang stehen Es sollte den Teilnehmerinnen Lernerfahrungen erm glichen Das Programmkonzept sollte eine Auswahl an Arbeitsmethoden vorsehen die auf die jeweiligen Profile der Teilnehmerinnen abgestimmt sind um bestm gliche Lernerfahrungen zu gew hrleisten Qualit t der Auswertungsphase Um eine gr ere Nachhaltigkeit des Projektes und seiner Ergebnisse zu erzielen wird erwartet dass die Gruppe n eine abschlie ende Auswertung vornimmt vornehmen Diese abschlie ende Auswertung sollte eine Beurteilung hinsichtlich der Frage ob die Ziele des Projektes erreicht und die Erwartungen der Gruppe n und anderer Zielgruppen erf llt wurden erm glichen Die Auswertung sollte au erdem die Lernergebnisse der Teilnehmerinnen und Projekttr ger aufzeigen Neben der abschlie enden Auswertung werden Auswertungstreffen vor w hrend und nach der Aktivit t gef rdert um einen reibungslosen Ablauf der Aktivit t zu gew hrleisten Eine Bewertung vor der Aktivit t sollte den Projekttr gern eine Feinabstimmung des Projektentwurfes erm glichen Auswertungstreffen w hrend der Aktivit t sind wichtig um von den Teilnehmerinnen Feedback zu bekommen und das Programmkonzept entsprechend anzupassen Qualit t der Ma nahmen f r den Schutz und die Sicherheit der Teilnehmerinnen nur bei
278. rojekt muss innerhalb der dem Starttermin des Projektes Antrag gestellt entsprechenden Antragsfrist eingereicht werden siehe Teil C dieses Handbuches Wie wird ein Antrag Der Antrag muss in bereinstimmung mit den in Teil C dieses Handbuches gestellt beschriebenen Antragsmodalit ten eingereicht werden Schutz und Sicherheit der Teilnehmerinnen Der Antragsteller muss garantieren dass geeignete Ma nahmen f r die Sicherheit und den Schutz der Teilnehmerinnen in dem Projekt vorgesehen werden Bitte beachten Sie Teil A dieses Handbuchs Vorbereitungsbesuch Advance Planning Visit APV Wenn im Projekt ein APV vorgesehen ist m ssen folgende formale F rderkriterien Andere Kriterien beachtet werden Dauer des APV maximal 2 Tage Reisetage ausgenommen Anzahl der Teilnehmerinnen 1 Teilnehmerin pro Gruppe Die Anzahl der Teilnehmerinnen kann auf 2 erh ht werden wenn es sich bei 1 der Teilnehmerinnen um einen jungen Menschen handelt der an der Jugendbegegnung teilnimmt Programm des APV ein Tagesprogramm f r den APV ist dem Antragsformular beigef gt Ausschlusskriterien Die Antragssteller m ssen bei der Unterzeichnung des Formulars erkl ren dass sie sich nicht in einer Situation befinden die den Erhalt eines Zuschusses von der Europ ischen Union ausschlie en w rde siehe Teil C dieses Handbuches Auswahlkriterien Die Antragsteller m ssen belegen dass sie ber solide und ausreichende Finanzieru
279. rojekttr gern Mit der Akkreditierung erh lt man Zugang zum EFD Sie garantiert dass die Mindestqualit tsstandards des EFD erf llt werden Wer Jeder Projekttr ger aus einem Programmland aus S d Ost Europa oder Osteuropa und Kaukasus der EFD Freiwillige entsenden oder aufnehmen oder ein EFD Projekt koordinieren m chte muss akkreditiert sein 69 Sh JUGEND IN AKTION Programmhandbuch Organisationen die nicht aus Programml ndern S d Ost Europa oder Osteuropa und Kaukasus stammen k nnen ohne Akkreditierung an EFD Projekten teilnehmen Wie Um akkreditiert zu werden muss ein Projekttr ger eine Interessenbekundung EI einreichen in der seine allgemeine Motivation und Ideen f r EFD Aktivit ten beschrieben sind siehe Homepage von JUGEND f r Europa http www jugend in aktion de Dieses Formular muss bei den f r die Akkreditierung zust ndigen Stellen eingereicht werden siehe unten Ein und derselbe Projekttr ger kann eine oder mehrere Arten von Akkreditierungen beantragen als Entsende als Aufnahme als Koordinierende Antrag stellende Organisation Wann Interessenbekundungen k nnen jederzeit eingereicht werden keine Fristen Projekttr ger sind allerdings aufgefordert ihren Antrag innerhalb einer angemessenen Frist vor dem Einreichen des Antrages f r das EFD Projekt einzureichen grunds tzlich sp testens 6 Wochen vorher Anderenfalls kann es passieren dass ein EFD Projekt von der National oder Exe
280. rozentualen Anteil als EU Zuschuss H chstbetrag 20 000 Beschreibung der Ergebnisse im Abschlussbericht Original Unterschriftenliste aller Teilnehmerinnen 105 SK JUGEND IN AKTION Programmhandbuch Wie wird die EU Forderung unter den Projektpartnern aufgeteilt Gef rderte Trainings und Vernetzungsprojekte mit Benachbarten Partnerl ndern sind transnational und beruhen auf der Kooperation von zwei oder mehr Projektpartnern Unter den Projektpartnern spielt der Antragsteller eine wesentliche administrative Rolle er reicht den Antrag im Namen aller Partner ein und im Falle einer Bewilligung tr gt er die finanzielle und juristische Verantwortung f r das gesamte Projekt gegen ber der bewilligenden Agentur koordiniert er das Projekt in Kooperation mit allen beteiligten Projektpartnern erh lt er die finanzielle Zuwendung des EU Programms JUGEND IN AKTION Geht es jedoch um die Umsetzung des Projekts sind alle Partner verantwortlich bestimmte Aufgaben zu erf llen Es ist deshalb unumg nglich dass der Antragsteller die Zuwendung des EU Programms JUGEND IN AKTION im Verh ltnis zu den von ihnen auszuf hrenden Aufgaben auf alle Projektpartner verteilt Aus diesem Grund empfiehlt die Kommission nachdr cklich dass alle an einem JUGEND IN AKTION Projekt beteiligten Projektpartner eine interne Partnerschaftsvereinbarung unterzeichnen eine solche Vereinbarung dient dazu Verantwortlichkeiten Aufgaben und
281. rschiedenen Phasen eines Projektes bewusst gemacht reflektiert und dokumentiert wird N here Informationen ber den Youthpass finden Sie in Teil A dieses Handbuches wie auch im Youthpass Guide und in weiteren relevanten Materialien auf www youthpass eu Beispiel einer Jugendbegegnung mit Benachbarten Partnerl ndern Eine georgische Organisation und eine britische Gruppe haben ein multikulturelles Jugendbegegnungsprojekt mit dem Titel Europe Meets the Land of Medea A Youth Exchange against Stereotypes and Xenophobia to Promote Intercultural Understanding Jugend trifft das Land von Medea Eine Jugendbegegnung gegen stereotype Verhaltensweisen und Fremdenfeindlichkeit und f r die F rderung des interkulturellen Verst ndnisses in Kobuleti in Georgien initiiert Das Projekt an dem sechs Gruppen junger Menschen aus der Ukraine Georgien Russland Gro britannien Estland und Deutschland beteiligt waren zielte auf die F rderung des interkulturellen Verst ndnisses ab Jede Gruppe bestand aus vier Teilnehmerinnen und einer Gruppenleiterin Auf der Grundlage der Legende von Medea aus der griechischen Mythologie diskutierten die Teilnehmerinnen ber die Urspr nge und Folgen von Fremdenfeindlichkeit und stereotypen Verhaltensweisen gegen ber fremden Nationen In sogenannten kulturellen Entdeckungsreisen die von den jungen Leuten organisiert wurden zeigten sie den anderen Teilnehmerinnen ihre nationalen Gebr uche Sitten und Tra
282. rst tzt den 2009 beschlossenen erneuerten Rahmen f r die jugendpolitische Zusammenarbeit in Europa welcher einen sektoren bergreifenden Ansatz f r Jugendbelange vorsieht Der Blick sollte dabei nicht nur auf die Schaffung von mehr M glichkeite und mehr Chancengleichheit f r alle jungen Menschen im Bildungswesen und auf dem Arbeitsmarkt Dimension Beschaftigungsfahigkeit gerichtet sein sondern auch auf die F rderung des gesellschaftlichen Engagements der sozialen Eingliederung und der Solidarit t aller jungen Menschen Dimension Partizipation Es tr gt au erdem zur F rderung der Leitinitiative Jugend in Bewegung der EU 2020 Strategie bei welche jungen Menschen eine Schl sselrolle bei der Schaffung eines Wirtschaftsraumes der auf Wissen Innovation hohem Bildungsniveau und F higkeiten Anpassungsbereitschaft und Kreativit t integrativen Arbeitsm rkten und aktiver Einbindung in die Gesellschaft basiert Abschlie end passt das Programm JUGEND IN AKTION auch in den Kontext der neuen EU Kompetenzen die im Vertrag ber die Arbeitsweise der Europ ischen Union Konsolidierte Fassung 2010 Artikel 165 2 formuliert sind als eine Aufforderung an die Europ ische Union junge Menschen verst rkt am demokratischen Leben in Europa teilhaben zu lassen Das Programm JUGEND IN AKTION gr ndet auf den Erfahrungen des vorhergehenden Programms Jugend f r Europa 1989 1999 des Europ ischen Freiwilligendienstes 1996 1999 u
283. rtort der Aktivit t sowie f r die R ckreise vom Veranstaltungsort an dem die Aktivit t endet zum Heimatort Reisekosten f r Hin und R ckreise f r einen optionalen Prozentualer Anteil 100 der Programm des Vollst ndiger Nachweis der Vorbereitungsbesuch Benutzung des g nstigsten der tats chlichen f rderf higen Vorbereitungsbesuchs entstandenen Kosten Transportmittels zum niedrigsten Tarif Economy Class Kosten Kosten muss beigef gt sein Kopien von Tickets Zugfahrkarte 2 Klasse Rechnungen Projektkosten Alle direkt mit der Umsetzung des Projektes im Pauschalbetrag A3 1 1 x Anzahl Automatisch Beschreibung der Zusammenhang stehende Kosten inklusive Kosten f r der Teilnehmer x Ergebnisse im Vorbereitung Unterkunft und Verpflegung Anzahl der N chte Abschlussbericht R umlichkeiten Versicherung Ausstattung und Material w hrend der Original Unterschriftenliste Auswertung Verbreitung und Verwendung von Aktivit t aller Teilnehmerinnen Projektergebnissen und Follow up Aktivit ten Au ergew hnliche Alle Kosten in direktem Zusammenhang zu Prozentualer Anteil 100 der Bedingung Vollst ndiger Nachweis der Kosten o Kosten f r Visa und damit im Zusammenhang stehende der tats chlichen f rderf higen au ergew hnliche entstandenen Kosten Kosten Kosten f r Impfungen Kosten kosten Kosten m ssen im Kopien von Rechnungen o Kosten f r Unterkunft und Verpflegung f r den Antragsformular Belegen Vorbereitungsbesuch
284. s Bei der jeweiligen Nationalagentur Projekttr ger aus L ndern der stlichen Partnerschaft in deren Land ein EFD durchgef hrt werden soll Exekutivagentur Eine Europ ische Nichtregierungsorganisation im Jugendbereich Eine internationale Regierungsorganisation oder eine gewinnorientierte Organisation nur wenn sie eine Veranstaltung im Bereich Jugend Sport oder Kultur organisiert Exekutivagentur Partnerl nder im Mittelmeerraum Gemeinn tzige Nichtregierungsorganisation oder eine lokale regionale ffentliche Einrichtung eines Programmlandes Bei der jeweiligen Nationalagentur Projekttr ger aus einem Partnerland im Mittelmeerraum F r das f r die Partnerl nder des Mittelmeerraums geltende Antragsverfahren ziehen Sie bitte das Kapitel Was man sonst noch ber Projekte mit benachbarten Partnerl ndern wissen sollte in Aktion 3 1 heran Eine Europ ische Nichtregierungsorganisation im Jugendbereich Eine internationale Regierungsorganisation oder eine gewinnorientierte Organisation nur wenn sie eine Veranstaltung im Bereich Jugend Sport oder Kultur organisiert Exekutivagentur 80 Teil B Aktion 2 Europ ischer Freiwilligendienst LA Gemeinn tzige Nichtregierungsorganisation oder eine lokale regionale ffentliche Bei der jeweiligen Nationalagentur Einrichtung eines Programmlandes Projekttr ger aus S d Ost Europa in deren Land ein E
285. s ssig sind teilnehmen Die Teilnahmebedingungen f r bestimmte Aktionen oder Unteraktionen finden Sie in Teil B dieses Handbuches Es wird zwischen Programml ndern und Partnerl ndern unterschieden Teilnehmer und Projekttr ger aus Programml ndern k nnen an allen Aktionen des Programms JUGEND IN AKTION teilnehmen Teilnehmer und Projekttr ger aus benachbarten Partnerl ndern k nnen an der Aktion 2 und der Unteraktion 3 1 des Programms JUGEND IN AKTION teilnehmen Teilnehmer und Projekttr ger aus anderen Partnerl ndern weltweit k nnen an der Aktion 2 und der Unteraktion 3 2 des Programms JUGEND IN AKTION teilnehmen Programml nder Die folgenden L nder sind Programml nder Mitgliedsstaaten der Europ ische Union EU Belgien Italien Rum nien Bulgarien Lettland Schweden D nemark Litauen Slowakische Republik Deutschland Luxemburg Slowenien Estland Malta Spanien Finnland Niederlande Tschechische Republik Frankreich sterreich Ungarn Griechenland Polen Vereinigtes K nigreich Irland Portugal Zypern Programml nder der Europ ischen Freihandelsassoziation EFTA Island Liechtenstein Norwegen Schweiz Programmlander die Kandidaten f r die Aufnahme in die Europ ische Union sind Kroatien T rkei 8 Personen aus berseeischen L ndern und Gebieten ULG und sofern zutreffend die entsprechenden ffentlichen und oder privaten Einrichtungen und Institutionen in ein
286. s alle Teilnehmer zur gleichen Zeit durch ein oder mehrere L nder die an der Begegnung teilnehmen reisen Ein Jugendbegegnungsprojekt besteht aus drei Phasen Planung und Vorbereitung Umsetzung der Aktivit t Bewertung einschlie lich Reflexion ber m gliche Folgeaktivit ten Die Grunds tze des Nicht formalen Lernens spiegeln sich in dem gesamten Projekt wider Was eine Jugendbegegnung nicht ist F r die folgenden Aktivit ten k nnen KEINE Zusch sse im Rahmen von Jugendbegegnungen beantragt werden Studienreisen gewinnorientierte Austauschaktivit ten Austauschaktivit ten die als Tourismus eingestuft werden k nnen Festivals Urlaubsreisen Sprachkurse Tourneen Sch leraustausche Sportwettk mpfe satzungsgem e Treffen von Organisationen politische Veranstaltungen im Sinne von regul ren parteipolitischen Veranstaltungen Workcamps 29 Ih JUGEND IN AKTION Programmhandbuch Welche Kriterien werden zur Bewertung einer Jugendbegegnung verwendet Formale F rderkriterien Jeder Projekttr ger muss eine gemeinn tzige Nichtregierungsorganisation oder eine lokale regionale ffentliche Einrichtung oder eine informelle Gruppe junger Menschen Erinnerung im Falle einer informellen F rderf hige Gruppe bernimmt ein Mitglied der Gruppe die Rolle des der Vertreters Vertreterin Projekttr ger und ist im Namen der Gruppe verantwortlich oder eine Europ ische NRO im Jugendbereich
287. schaft der aktiven Einbeziehung aller Projekttr ger in das Projekt Eine reibungslose und effiziente Zusammenarbeit zwischen Projekttr gern ist ein wesentliches Element f r die erfolgreiche Entwicklung eines Projektes Projekttr ger m ssen unter Beweis stellen dass sie in der Lage sind eine koh sive Partnerschaft unter aktiver Einbeziehung aller Partner und mit gemeinsamen Zielsetzungen aufzubauen und zu betreiben Dabei sollten folgende Faktoren ber cksichtigt werden der Level an Vernetzung Kooperation und Engagement jedes einzelnen Projekttr gers das Profil und der Hintergrund der Projekttr ger wenn die Beschaffenheit oder das Ziel der Aktivit t das Vorhandensein bestimmter Qualifikationen erfordert eine klare und gemeinsam beschlossene Definition der Rollen und Aufgaben jedes an dem Projekt beteiligten Projekttr gers die F higkeit der Partnerschaft effektive Projektumsetzung Folgeaktivit ten und die Verbreitung der durch die Aktivit t erzielten Ergebnisse zu gew hrleisten Qualit t der Vorbereitungsphase Die Vorbereitungsphase ist von entscheidender Bedeutung f r den Erfolg einer Jugendbegegnung W hrend dieser Phase sollten sich die Projekttr ger und die Teilnehmer auf ein gemeinsames Thema der Jugendbegegnung einigen Sie sollten ber die Verteilung von Aufgaben das Aktivit tenprogramm Arbeitsverfahren das Profil der Teilnehmer praktische Organisationsfragen Veranstaltungsort Transfers Unterbringung unterst tzend
288. schuss erh lt Bildung Audiovisuelles und Kultur Exekutivagentur auch als Exekutivagentur bezeichnet mit Sitz in Br ssel ist diese Agentur verantwortlich f r die Durchf hrung der Aktionen und Unteraktionen des Programms JUGEND IN AKTION die auf zentralisierter Ebene verwaltet werden Weitere informationen finden Sie in Teil A Abschnitt Wer setzt das Programm JUGEND IN AKTION um Coach siehe Teil B Aktion 1 2 EFD Aktivit t Kernst ck des EFD Projektes bestehend aus dem Dienst den EFD Begleittrainings und den unterschiedlichen Unterst tzungsleistungen der Projekttr ger f r die Freiwilligen Weitere Informationen finden Sie in Teil B Aktion 2 EFD Begleittrainings obligatorische Schulungen und Bewertungen zur Vorbereitung und Unterst tzung der Freiwilligen vor w hrend und nach ihrem Dienst Weitere Informationen siehe Teil B Aktion 2 EFD Charta Dokument der Kommission das die Rollen jedes Projekttr gers in einem EFD Projekt sowie die Hauptprinzipien und Qualit tsstandards des EFD aufzeigt Weitere Informationen finden Sie in Teil B Aktion 2 EFTA EWR L nder die drei Programml nder die Mitglieder der Europ ischen Freihandelsassoziation EFTA und des Europ ischen Wirtschaftsraumes EWR sind Island Liechtenstein und Norwegen siehe Tabelle in Teil A Abschnitt Wer kann an dem Programm JUGEND IN AKTION teilnehmen Einseitige F rderung Form der Finanzierung die bei einem einzigen Projekttr
289. se 41 10 A 1070 Vienna Tel 43 1 586 75 44 16 Fax 43 1 586 75 44 9 Website www iz or at 149 7 JUGEND IN AKTION Programmhandbuch PORTUGAL Ag ncia Nacional para a Gest o do Programa Juventude em Ac o Rua de Santa Margarida n 6 4710 306 Braga Portugal Tel 351 253 204 260 Fax 351 253 204 269 Website http www juventude pt SUOMI FINLAND Centre for International Mobility CIMO Youth in Action Programme P O Box 343 Hakaniemenranta 6 FI 00531 Helsinki Tel 358 207 868 500 Fax 358 207 868 601 Website http www cimo fi youth in action SVERIGE Ungdomsstyrelsen National Board for Youth Affairs Medborgarplatsen 3 Box 17 801 SE 118 94 Stockholm Tel 46 8 566 219 00 Fax 46 8 566 219 98 Website www ungdomsstyrelsen se ungochaktiv ROMANIA National Agency for Community Programmes in the Field of Education and Vocational Training Calea Serban Voda no 133 3 rd floor RO 040205 Bucharest Tel 40 21 201 07 00 Fax 40 21 312 16 82 Website www tinact ro SLOVENIJA Zavod MOVIT Dunajska cesta 22 SI 1000 Ljubljana Tel 386 0 1 430 47 47 Fax 386 0 1 430 47 49 Website www mva si SWITZERLAND ch Foundation Dornacherstr 28A PO Box 246 CH 4501 Solothurn Tel 41 32 346 18 18 Fax 41 32 346 18 02 Website www ch go ch SLOVENSK REPUBLIKA IUVENTA N rodn Agent ra Ml dez v akcii Budkova cesta 2 SK 81
290. sein Jeder Projekttr ger muss aus einem Programmland stammen und die im Antragsformular enthaltene vorl ufige Projektvereinbarung unterzeichnen Der Projekttr ger der eine Teilnehmergruppe in ein anderes Land entsendet wird als Rolle der SE i S Projekttr ger Entsendeorganisation bezeichnet Der Projekttr ger der die Jugendbegegnung als J g Gastgeber in seinem Land aufnimmt wird als Aufnahmeorganisation definiert Bilaterale Jugendbegegnung zwei Projekttr ger aus zwei verschiedenen Programml ndern davon mindestens einer aus einem EU Mitgliedsland Anzahl der Trilaterale Jugendbegegnung drei Projekttr ger aus drei verschiedenen Projekttr ger Programml ndern davon mindestens einer aus einem EU Mitgliedsland Multilaterale Jugendbegegnung mindestens vier Projekttr ger jeder davon aus einem anderen Programmland und mindestens einer aus einem EU Mitgliedsland F rderf hige Teilnehmer im Alter zwischen 13 und 25 Jahren mit Wohnsitz in einem Programmland Teilnehmer bis zu 20 der Teilnehmer d rfen zwischen 26 und 30 Jahre alt sein Anzahl der An dem Projekt m ssen mindestens 16 Personen teilnehmen die H chstteilnehmerzahl Teilnehmer betr gt 60 ohne Gruppenleiter Zusammensetzung Bilaterale Jugendbegegnung mindestens 8 Teilnehmer pro Gruppe der Trilaterale Jugendbegegnung mindestens 6 Teilnehmer pro Gruppe Teilnehmergruppen Multilaterale Jugendbegegnung mindestens 4 Teilnehmer pro Gruppe aus einem Land Projektort e
291. seite der Exekutivagentur heruntergeladen werden http eacea ec europa eu about eacea documents register _en php Bei Projekten die von der Exekutivagentur ausgew hlt wurden sollen die F rderempf nger die Entscheide Vertr ge sp testens sechs Monate nach Ablauf der Antragsfrist zur Unterschrift erhalten Bei Projekten die von den Nationalagenturen ausgew hlt wurden sollen die F rderempf nger die Vertr ge sp testens vier Monate nach Ablauf der Antragsfrist zur Unterschrift erhalten Dieser Vertrag muss unverz glich unterschrieben und an die Nationalagentur oder an die Exekutivagentur falls ein F rdervertrag ausgestellt wurde zur ckgeschickt werden Als letzte unterschreibt die Nationalagentur oder die Exekutivagentur Musterf rdervertr ge die im Rahmen des Programms JUGEND IN AKTION verwendet werden finden Sie auf der Website der Kommission F rderbetrag Die Genehmigung eines Antrages bedeutet keine Zusage dass eine finanzielle Unterst tzung in H he des von dem Antragsteller beantragten Betrages gew hrt wird Die Finanzierung kann auf Grundlage der Anwendung der besonderen Finanzierungsregeln f r jede einzelne Aktion und oder auf Grund der Bewertung der F higkeit der Organisation wie die in der Vergangenheit zuerkannten F rdermittel der Gemeinschaft in Ansprich genommen worden sind reduziert werden Die Gew hrung eines Zuschusses stellt keine Anspruchsberechtigung f r die folgenden Jahre dar Es ist dara
292. sfrist 1 August und 31 Dezember 1 Februar 138 Teil C Was ist zu tun um ein Projekt im Rahmen von JUGEND IN AKTION einzureichen Sh 1 Dezember und 30 April 1 Juni 1 M rz und 31 Juli 1 September Unterscheidung zwischen Projektterminen und Aktivit tsterminen In allen Projektantr gen die im Rahmen des Programms JUGEND IN AKTION eingereicht werden m ssen zwei Terminkategorien angegeben sein Projekttermine und Aktivit tstermine Projekttermine Hierbei handelt es sich um den Termin an dem das Projekt beginnt und den Termin an dem das Projekt endet Die Zeitspanne zwischen diesen beiden Terminen ist der zul ssige F rderzeitraum das bedeutet dass die mit dem Projekt im Zusammenhang stehenden Kosten innerhalb dieses Zeitraumes anfallen m ssen Dieser Zeitraum umfasst auch die Vorbereitungs und die abschlie ende Bewertungsphase einschlie lich einer Reflexion ber m gliche Folgeaktivit ten des Projektes Aktivit tstermine Hierbei handelt es sich um die Termine w hrend derer die Hauptaktivit t stattfindet z B der erste und der letzte Tag einer Jugendbegegnung von Seminaren etc In diesem Zeitraum sind die Vorbereitungs und die abschlie ende Bewertungsphase einschlie lich einer Reflexion ber m gliche Folgeaktivit ten des Projektes nicht enthalten Die Aktivit tstermine fallen folglich in den Projektzeitraum und sollten m glichst nicht mit den Projektterminen zusammenfallen
293. ship 3 Beteiligung junger Menschen Titel Participation 4 Kulturelle Vielfalt Titel Practical manuals and resources on cultural diversity 5 Integration Titel Inclusion Strategy of the Youth in Action Programme Practical manuals to support Inclusion Projects 6 Nicht formales Lernen Titel Youthpass Recognition of Non formal learning 7 Youthpass Europass Titel Youthpass Internet Seite Autor European Commission other EU institutions European Youth Forum European Commission Council of the European Union Autor SALTO Resource Centres Partnerschaft zwischen der Europ ischen Kommission und dem Europarat im Jugendbereich Autor SALTO Participation Resource Centre Autor Salto Cultural Diversity Resource Centre Autor Europ ische Kommission Salto Inclusion Resource Centre Autor SALTO Training amp Cooperation Resource Centre Autor Europ ische Link http ec europa eu youth youth policies doc1687_en htm http www youthforum org index hp option com_content amp view articl e amp id 836 amp lang en amp ltemid 30 http europa eu youthonthemove in dex_en htm http ec europa eu youth youth policies doc1697 en htm Link http www salto youth net RC TRAINING AND COOPERATION TC RC NANETWORKTCS EUROPEANCITIZENSHIP http youth partnership EU COE INT YOUTH PARTNERSHIP TRAINING EUROPEANCITIZENSHIP html Link h
294. sowie der Erarbeitung des individuellen Youthpass gef rdert und begleitet werden Die pers nliche und auf den individuellen Lernprozess und den Youthpass bezogene Unterst tzung wird durch eine n Tutor in verst rkt w hrend eine andere Person mit ausreichender Erfahrung f r die aufgabenbezogene Unterst tzung zust ndig sein sollte Da beim EFD junge Freiwillige l ngere Zeit in einem anderen Land leben ist ein angemessenes Trainingsniveau f r sie w hrend aller Phasen des Projektes u erst wichtig Jede Freiwillige nimmt an den EFD Begleitseminaren teil die aus einem Ausreiseseminar vor der Abreise einem Einf hrungstraining bei der Ankunft einem Zwischentreffen in der Projektmitte und einem R ckkehr Event bestehen Die Freiwilligen sollten Gelegenheit haben die w hrend des EFD gesammelten Erfahrungen auszutauschen miteinander zu teilen und zu bewerten Ein Sprachtraining ist f r die Freiwilligen ebenfalls vorgesehen und im normalen Dienstplan enthalten Format Dauer und H ufigkeit der sprachlichen Unterst tzung k nnen je nach den Bed rfnissen und F higkeiten der Freiwilligen und der Leistungsf higkeit der Organisation unterschiedlich sein Qualit t der Bewertungsphase des Projektes Um eine gr ere Nachhaltigkeit des Projektes und seiner Ergebnisse zu erzielen wird erwartet dass die Projekttr ger und Freiwilligen eine abschlie ende Bewertung vornehmen Die Bewertungsphase befasst sich mit der tats chlichen Durchf hrung d
295. sprozesse zu erfahren sowie junge Menschen und Entscheidungstr ger n her zusammen zu bringen Als konkrete Ma nahme des Projekts gestalten die Jugendlichen einen Traumort mit idealen Beschlussfassungs Strukturen Sie verkn pfen die entworfenen theoretischen Strukturen mit der Europ ischen B rgerschaft und besch ftigen sich mit der europ ischen Identit t junger Menschen Die Gruppen simulieren die Gesetzgebung in Stadtr ten und werden bei ihrer Arbeit Elemente repr sentativer Demokratie untersuchen Durch nationale und gemeinsame Seminare werden die Jugendlichen einen Antrag entwerfen der darauf abzielt die Partizipation von jungen Menschen in Entscheidungsprozessen zu st rken W hrend seiner Laufzeit wird das Projekt von Politikern unterst tzt die Meinungen der Jugendlichen in ihre Gesetzgebungsstrukturen einbringen werden Ein Journalist wird den Fortschritt der Initiative ebenfalls verfolgen sowie Artikel dar ber verfassen 54 Teil B Aktion 1 3 Projekte der partizipativen Demokratie f r junge Menschen Sk Wie lauten die Regeln f r die Gew hrung von Zusch ssen Wenn das Projekt ausgew hlt wird gelten die folgenden Regeln f r die Gew hrung von Zusch ssen f r den Zuschuss f S Verpflichtende Angaben F rderf hige Kosten uk Betrag Finanzierungsbedingung zur Verwendung der Mittel Aktivit tskosten F rderf hige direkte Kosten Prozentsatz der 75 des Gesamtbetrages der Bedingung Ziele und Vollst ndiger Nac
296. sreichende Begleitseminarangebote f r die involvierten Freiwilligen zur Verf gung zu stellen Die Agentur die den Zuschuss gew hrt National oder Exekutivagentur kann in Ausnahmef llen F rderempf ngern zus tzliche F rdermittel f r alle oder einige selbst organisierte Begleitseminare bewilligen wenn besondere Umst nde vorliegen und diese im Antrag dargelegt werden Die Gew hrung dieser zus tzlichen EU F rdermittel zur Durchf hrung eigenverantwortlich organisierter Begleitseminare muss im Antragsformular beantragt und begr ndet werden und den in diesem Handbuch zu Grunde gelegten F rderrichtlinien entsprechen In jedem Fall sind die F rderempf nger aufgefordert zus tzliche Trainings und Auswertungsangebote f r die Freiwilligen zur Verf gung zu stellen auch wenn daf r keine gesonderten F rdermittel bewilligt wurden In allen anderen Partnerl ndern wird das Training von Entsende Aufnahme oder Koordinierenden Organisationen des EFD im Einklang mit dem Training f r Freiwillige Richtlinien und minimale Qualit tsstandards derEU Kommission http ec europa eu youth documents evs vol training minimum standards pdf organisiert F rderempf nger die diese Trainings organisieren werden finanziell unterst tzt siehe Regeln f r die Gew hrung von Zusch ssen die zus tzliche finanzielle Unterst tzung muss im Antragsformular beantragt werden In allen den EFD begleitenden Trainings und Evaluationsma nahmen sind Inform
297. ssen Ih ANHANG I LISTE DER KONTAKTADRESSEN Europ ische Kommission Generaldirektion Bildung und Kultur GD EAC Referat D2 Programm JUGEND IN AKTION Referat D1 Jugendpolitik B 1049 Br ssel Tel 32 2 299 11 11 Fax 32 2 295 76 33 E mail eac youthinaction ec europa eu Website http ec europa eu youth index_en html JUGEND f r Europa Deutsche Agentur f r das EU Programm JUGEND IN AKTION Godesberger Allee 142 148 D 53175 Bonn Tel 49 228 9506210 Fax 49 228 9506222 E mail jfe jfemail de Website http www jugendfuereuropa de Europ isches Jugendportal Ein dynamisches interaktives Portal f r junge Menschen in 20 Sprachen http europa eu youth 147 7 JUGEND IN AKTION Programmhandbuch Nationalagenturen in den Programml ndern BALGARIJA National Centre European Youth Programmes and Initiatives 125 Tsarigradsko shose blvd bl 5 BG 1113 Sofia Tel 359 2 9817577 Fax 3592 870 45 59 Website www youthbg info DANMARK Danish Agency for Universities and Internationalisation Bredgade 36 DK 1260 Copenhagen K Tel 45 3395 7000 Fax 45 33 95 7001 website www iu dk ungdom BELGIQUE Communaut francaise Bureau International Jeunesse BIJ Rue du Commerce 20 22 B 1000 Bruxelles Tel 32 2 219 09 06 Fax 32 2 218 81 08 Website http www lebij be DEUTSCHLAND JUGEND f r Europa JfE Deutsche Agentur f r das EU P
298. sst sich ein gutes Projekt entwickeln gelten f r beide oben aufgef hrten Projektarten Was ist eine Jugendbegegnung mit Benachbarten Partnerl ndern Eine Jugendbegegnung mit Benachbarten Partnerl ndern ist ein Projekt das Gruppen junger Menschen aus zwei oder mehreren L ndern zusammenf hrt und ihnen die Chance bietet sich mit verschiedenen Themen zu befassen und sie zu diskutieren und dabei die jeweiligen L nder und Kulturen kennen zu lernen Eine Jugendbegegnung basiert auf einer grenz berschreitenden Partnerschaft zwischen zwei oder mehreren Projekttr gern aus verschiedenen L ndern Bei einer Jugendbegegnung gem Unteraktion 3 1 besteht die grenz berschreitende Partnerschaft zwischen Projekttr gern aus Programml ndern und aus Benachbarten Partnerl ndern Je nach Anzahl der beteiligten L nder kann eine Jugendbegegnung bilateralen trilateralen oder multilateralen Charakter haben Eine bilaterale Jugendbegegnung ist insbesondere dann gerechtfertigt wenn es das erste europ ische Projekt der Projekttr ger ist oder wenn es sich bei den Teilnehmerinnen um kleine oder lokale Gruppen ohne Erfahrung auf europ ischer Ebene handelt Eine Jugendbegegnung kann an verschiedenen Orten stattfinden was impliziert dass alle Teilnehmerinnen zur gleichen Zeit durch ein oder mehrere L nder die an der Begegnung teilnehmen reisen Ein Jugendbegegnungsprojekt besteht aus drei Phasen Planung und Vorbereitung Umsetzung der Aktivit
299. st abgegeben werden es gilt das Datum des Einganges bei dem Kurierdienst Einige Nationalagenturen k nnen ein Antragsformular akzeptieren das pers nlich abgegeben wird es gilt das Datum des Einganges online abgegeben wird Antr ge die per Fax oder E mail geschickt werden werden generell nicht angenommen Einige Nationalagenturen k nnen allerdings per Fax oder Email geschickte Antr ge annehmen vorausgesetzt dass sie durch einen innerhalb der Frist eingereichten unterschriebenen Originalantrag bekr ftigt werden Nach der Einreichung des Antrages k nnen keine nderungen mehr vorgenommen werden Die Exekutivagentur oder eine Nationalagentur k nnen dem Antragsteller jedoch die M glichkeit geben formale und offensichtliche Fehler in dem Antrag innerhalb einer angemessenen Frist zu korrigieren In diesen F llen m ssen die Exekutivagentur und die Nationalagenturen den Antragsteller schriftlich benachrichtigen Einhaltung der Frist Der Antrag muss innerhalb der dem Starttermin des Projektes entsprechenden Antragsfrist eingereicht werden F r Projekte die bei einer Nationalagentur eingereicht werden gibt es drei Antragsfristen pro Jahr Projektbeginn zwischen Antragsfrist 1 Mai und 31 Oktober 1 Februar 1 August und 31 Januar 1 Mai 1 Januar und 30 Juni 1 Oktober F r Projekte die bei der Exekutivagentur eingereicht werden gibt es drei Antragsfristen pro Jahr Projektbeginn zwischen Antrag
300. st die Planung und Durchf hrung neuer Projekte im Rahmen verschiedener Aktionen des Programms JUGEND IN AKTION realisierbar Sichtbarkeit des Projektes Sichtbarkeit des Programms JUGEND IN AKTION Die Projekttr ger sollten gemeinsam ber Ma nahmen zur F rderung der Sichtbarkeit ihres Projektes und der Sichtbarkeit des Programms JUGEND IN AKTION generell nachdenken Die Kreativit t der Projekttr ger und der Teilnehmer bietet zus tzliches Potenzial f r die Verbreitung von Informationen ber die Jugendbegegnung und ber die von dem Programm JUGEND IN AKTION gebotenen M glichkeiten Die Sichtbarkeit und die Ma nahmen kommen haupts chlich vor und w hrend der Durchf hrung der Jugendbegegnung zum Tragen Solche Ma nahmen k nnen in zwei gro e Bereiche aufgeteilt werden Sichtbarkeit des Projektes Projekttr ger und Teilnehmer sollten das Projekt sowie seine Ziele und Zielsetzungen publizieren und die Jugendbotschaft w hrend der Umsetzung ihres Projektes verbreiten Um das Bewusstsein f r das Projekt zu wecken k nnte z B Informationsmaterial entwickelt Werbung per Post oder per SMS gemacht werden es k nnten Poster Sticker Werbeartikel T Shirts Kappen Stifte etc hergestellt Journalisten zur Hospitation eingeladen Pressemitteilungen herausgegeben oder Artikel f r Lokalzeitungen Websites oder Newsletter geschrieben eine E Group ein Webspace eine Fotogalerie oder ein Blog im Internet etc eingerichtet wer
301. stattung des Restbetrages Die H he der an den F rderempf nger zu leistenden Abschlusszahlung wird auf der Grundlage eines Abschlussberichtes festgelegt der innerhalb von zwei Monaten nach dem Ende des Projektes einzureichen ist offizielle Formulare f r den Abschlussbericht sind auf den Websites der Europ ischen Kommission der Exekutivagentur und der Nationalagenturen erh ltlich Wenn die dem F rderempf nger tats chlich w hrend des Projektes entstandenen f rderf higen Kosten geringer sind als erwartet kann die finanzielle Unterst tzung entsprechend reduziert werden und der F rderempf nger muss ggf bereits im Rahmen der Vorfinanzierung berwiesene bersch ssige Betr ge zur ckzahlen Wenn die Unterst tzung in Form von Pauschalbetr gen oder standardisiert festgelegten Summen pro Budgetitem Standardbetr gen erfolgt besteht keine Notwendigkeit die tats chlich entstandenen Kosten zu ermitteln Der F rderempf nger muss allerdings in der Lage sein auf Verlangen Unterlagen vorzulegen die belegen dass die mit Unterst tzung der Gemeinschaftsfinanzierung organisierten Aktivit ten auch tats chlich stattgefunden haben Einzelheiten ber die Regeln f r die Gew hrung von Zusch ssen f r Aktionen oder Unteraktionen finden Sie in Teil B dieses Handbuches Andere Hauptvertragsbedingungen Keine R ckwirkung Ein Zuschuss kann nicht r ckwirkend f r bereits abgeschlossene Projekte gew hrt werden Ein Zuschuss kann nur dann
302. stgeber f r die Aktivit t fungiert Ein Projekttr ger aus der L ndergruppe der stlichen Partnerschaft Youth Window Wer kann einen kann einen Antrag stellen wenn er als Gastgeber f r die Aktivit t fungiert Antrag stellen Projekte die bei den Nationalagenturen eingereicht werden Wenn das Projekt in einem Programmland stattfindet muss der Antragsteller der Projekttr ger sein der als Gastgeber f r die Aktivit t fungiert Ein Projekttr ger der einen Antrag stellen m chte muss in seinem Land rechtlichen Status besitzen Ein Projekttr ger der bei der Exekutivagentur beantragt muss bei Antragsfrist seit mindestens einem Jahr registriert sein Dies gilt nicht f r Antragsteller aus den L ndern der Ostlichen Partnerschaft Antr ge die bei der Exekutivagentur einzureichen sind Projektantr ge von Europ ischen NROs im Jugendbereich Projektantr ge von Projekttr gern mit Sitz in S d Ost Europa die als Gastgeber f r die Aktivit t fungieren Wo kann ein Antrag Projektantr ge von Projektr gern mit Sitz in einem Land der stlichen gestellt werden Partnerschaft die als Gastgeber f r die Aktivit t fungieren Antr ge die bei den Nationalagenturen einzureichen sind Projektantr ge von allen brigen f rderf higen Antragstellern Wann wird ein Der Antrag f r das Projekt muss zu der dem Starttermin des Projektes entsprechenden Antrag gestellt Antragsfrist eingereicht werden siehe Teil C dieses Handbu
303. t tzende Struktur f r den Rahmen der Europ ischen Zusammenarbeit im Jugendbereich 18 Teil A Wer setzt das Programm um Ih In Deutschland ist JUGEND f r Europa die zust ndige Nationalagentur f r das Programm http www jugendfuereuropa de Andere Strukturen Neben den oben genannten Einrichtungen steuern die folgenden Strukturen erg nzendes Fachwissen zum Programm JUGEND IN AKTION bei Die SALTO Youth Resource Centres Die SALTO Support for Advanced Learning and Training Opportunities Resource Centres bieten Fortbildungs und Kooperationsm glichkeiten die auf die Verbesserung der Qualit t und die Anerkennung des Nicht formalen Lernens ausgerichtet sind Die folgenden SALTOs unterst tzen das Programm SALTO Youth Resource Centre f r kulturelle Vielfalt mit Sitz in Gro britannien es bietet Schulungen Ressourcen und Unterst tzung an in deren Mittelpunkt Identit t Glaube ethnische Zugeh rigkeit etc stehen sowie die Frage wie man lernt mit den Unterschieden zu leben und zu arbeiten au erdem ist es darauf ausgerichtet interkulturelles Lernen innerhalb des Programms JUGEND IN AKTION voranzubringen SALTO Youth Resource Centre Osteuropa und Kaukasus EECA mit Sitz in Polen es unterst tzt die Kooperation zwischen dem Programm und benachbarten Partnerl ndern aus Osteuropa und dem Kaukasus innerhalb des Programms JUGEND IN AKTION SALTO Youth Resource Centre Euro Med mit Sitz in Frankreich es unterst
304. t der Vorbereitungsphase Qualit t des Freiwilligendienstes und der Aufgaben der Freiwilligen Qualit t der Unterst tzung und der Schulung der Freiwilligen Qualit t der Evaluationsphase des Projektes Qualit t der Ma nahmen zur Risikopr vention und zum Krisenmanagement Qualit t spezifischer Elemente in Projekten die Jugendliche mit erh htem F rderbedarf einbeziehen Die Qualit t von Projektinhalt und Methoden Einhaltung der Qualit tskriterien der EFD Charta aktive Einbeziehung der Freiwilligen in das Projekt F rderung der sozialen und pers nlichen Entwicklung der Freiwilligen Rolle der Tutorin ist klar definiert interkulturelle Dimension europ ische Dimension Auswirkungen und Sichtbarkeit des Projektes Wirkung Multiplikatoreffekt Sichtbarkeit des Projektes Sichtbarkeit des Programms JUGEND IN AKTION Verbreitung und Verwendung von Ergebnissen Einbeziehung von jungen Menschen mit erh htem F rderbedarf F r Jugendliche aus den L ndern der stlichen Partnerschaft Einbeziehung von Jugendlichen mit erh htem F rderbedarf aus l ndlichen oder benachteiligten st dtischen Gebieten F r Projekte die mehrere Freiwillige einbeziehen Mindestens die H lfte der Freiwilligen kommen aus den L ndern der stlichen Partnerschaft 66 Teil B Aktion 2 Europ ischer Freiwilligendienst 74 Was sollten Sie noch ber den EFD wissen Welche Aufgaben und Verantwortlichkeiten bernehmen die am EFD beteiligt
305. t die Fortbildung der in der Jugendarbeit und in Jugendorganisationen T tigen insbesondere den Austausch von Erfahrungen Fachwissen und Beispielen guter Praxis sowie Aktivit ten die zu langfristigen hochwertigen Projekten Partnerschaften und Netzwerken f hren k nnen Diese Unteraktion unterst tzt auch die Langzeit Mobilit t von Jugendarbeitern F rderantr ge die sich auf derartige Ma nahmen beziehen sind nach besonderen Aufforderungen zur Einreichung von Vorschl gen bei der Bildung Audiovisuelles und Kultur Exekutivagentur EACEA in Br ssel einzureichen siehe Punkt 4 Wer setzt das Programm JUGEND IN AKTION um 271 Unteraktion 4 4 Projekte zur F rderung von Innovation und Qualit t Diese Unteraktion unterst tzt Projekte deren Ziel die Einf hrung Umsetzung und Weiterentwicklung innovativer Ans tze im Jugendbereich ist Die Unteraktion 4 4 wird in diesem Handbuch nicht n her behandelt F rderantr ge die sich auf diese Unteraktion beziehen sind nach besonderen Aufforderungen zur Einreichung von Vorschl gen bei der Bildung Audiovisuelles und Kultur Exekutivagentur EACEA in Br ssel einzureichen siehe Punkt 4 Wer setzt das Programm JUGEND IN AKTION um Unteraktion 4 5 Informationsaktivit ten f r junge Menschen und die in der Jugendarbeit und in Jugendorganisationen T tigen Diese Unteraktion unterst tzt Aktivit ten auf europ ischer und nationaler Ebene die den Zugang junger Menschen zu Informations
306. t f r Reflektion der Lernerfahrung und Lernergebnisse haben Aktive Einbeziehung der Teilnehmerinnen in das Projekt Die Teilnehmerinnen sollten eine m glichst gro e und aktive Rolle bei der Umsetzung des Projektes spielen das Programm und die angewandten Arbeitsmethoden sollten die Teilnehmerinnen in m glichst gro em Umfang einbeziehen und einen Lernprozess in Gang setzen Die Teilnehmerinnen sollten auch aktiv in die Vorbereitungs und die Auswertungsphase des Projektes eingebunden werden Junge Menschen sollten die M glichkeit erhalten unabh ngig von ihren sprachlichen F higkeiten oder anderen Fertigkeiten verschiedene Themen auf gleichberechtigter Basis zu erforschen F rderung der sozialen und pers nlichen Entwicklung der Teilnehmerinnen Das Projekt sollte den Teilnehmerinnen die M glichkeit bieten Selbstvertrauen zu gewinnen wenn sie mit neuen Erfahrungen Einstellungen und Verhaltensweisen konfrontiert werden sowie Fertigkeiten Kompetenzen und Kenntnisse zu erwerben oder auszubilden die ihrer sozialen oder pers nlichen Entwicklung f rderlich sind Die Projekttr ger sollen den entsprechenden Lernprozessen die in den einzelnen Projektphasen stattfinden besondere Beachtung schenken Interkulturelle Dimension Das Projekt sollte das positive Bewusstsein junger Menschen f r die Existenz anderer Kulturen sch rfen und den Dialog und interkulturelle Begegnungen mit anderen jungen Menschen mit unterschiedlichem Hintergrund und
307. t und der Zukunft Europas zu verstehen das Projekt spiegelt eine gemeinsame Sorge bez glich Themen innerhalb der europ ischen Gesellschaft wider wie Rassismus Fremdenfeindlichkeit Antisemitismus Drogenmissbrauch das Thema des Projektes steht im Zusammenhang mit europ ischen Themen wie z B die Erweiterung der EU die Rollen und Aktivit ten der europ ischen Institutionen die T tigkeit der EU im Jugendbereich das Projekt er rtert die Gr ndungsprinzipien der EU d h die Prinzipien von Freiheit Demokratie Respektierung der Menschenrechte und der Grundfreiheiten sowie der Rechtsordnung 38 Teil B Aktion 1 1 Jugendbegegnungen Ih Qualit t der Reichweite des Projektes Auswirkungen Multiplikatoreffekt und Folgeaktivit ten Die Auswirkungen einer Jugendbegegnung sollten nicht auf die Teilnehmer der Aktivit t beschr nkt bleiben Die Projekttr ger sollten versuchen m glichst viele andere Menschen aus der Nachbarschaft aus der Gegend etc in die Projektaktivit ten einzubeziehen Das Projekt sollte innerhalb eines Rahmens mit l ngerfristiger Perspektive und im Hinblick auf die Erzielung eines Multiplikatoreffektes und nachhaltiger Auswirkungen geplant werden Eine Multiplikation wird z B erreicht indem man andere Akteure berzeugt die Ergebnisse der Jugendbegegnung in einem neuen Kontext weiter zu verwenden Die Projekttr ger sollten m gliche Zielgruppen ausfindig machen die als Multiplikatoren junge Menschen
308. te Kosten Eine Pauschale die 7 der f rderf higen Kosten des Projektes nicht berschreiten darf kann unter den indirekten Kosten angef hrt werden Sie bezieht sich auf allgemeine administrative Kosten des Projekttr gers die dem Projekt zugeordnet werden k nnen z B Elektrizit ts oder Internetkosten Geb udekosten Kosten f r Stammpersonal etc Zuschuss H chstbetrag 20 000 Original Unterschriftenliste aller Teilnehmer 118 Teil B Aktion 4 3 Training und Vernetzung der in der Jugendarbeit und in Jugendorganisationen Ik Aktiven Wie wird die EU F rderung unter den Projektpartnern aufgeteilt Gef rderte Trainings und Vernetzungsprojekte sind transnational und beruhen auf der Kooperation von zwei oder mehr Projektpartnern Unter den Projektpartnern spielt der Antragsteller eine wesentliche administrative Rolle er reicht den Antrag im Namen aller Partner ein und im Falle einer Bewilligung tr gt er die finanzielle und juristische Verantwortung f r das gesamte Projekt gegen ber der bewilligenden Agentur koordiniert er das Projekt in Kooperation mit allen beteiligten Projektpartnern erh lt er die finanzielle Zuwendung des EU Programms JUGEND IN AKTION Geht es jedoch um die Umsetzung des Projekts sind alle Partner verantwortlich bestimmte Aufgaben zu erf llen Es ist deshalb unumg nglich dass der Antragsteller die Zuwendung des EU Programms JUGEND IN AKTION im Verh
309. ten die von Land zu Land unterschiedlich sein k nnen Die Projekttr ger stellen sicher dass die 56 Teil B Aktion 1 3 Projekte der partizipativen Demokratie f r junge Menschen A8 Themen Gefahren und Schutz der jungen Menschen in dem Projekt angesprochen werden Es muss eine ausreichende Anzahl Gruppenleiter anwesend sein um den jungen Menschen gemeinsame Lernerfahrungen in einer angemessen sicheren und gesch tzten Umgebung zu erm glichen Wenn junge M nner und junge Frauen an einem Projekt teilnehmen sollte die Gruppe der Gruppenleiter vorzugsweise ebenfalls M nner und Frauen in ihren Reihen haben Notfallverfahren z B st ndige Kontaktdaten f r das Aufnahme und Entsendeland Notfallfonds Notfallplan medizinische Notfallausstattung zumindest ein Leiter mit Erste Hilfe Ausbildung Notdienstkontaktdaten Auskunftsverfahren sollten verf gbar sein Dar ber hinaus ist die Festlegung eines gemeinsamen Verhaltenskodex n tzlich der sowohl Gruppenleitern als auch Teilnehmern helfen wird gemeinsam vereinbarte Verhaltensregeln z B hinsichtlich Alkohol Tabakkonsum etc zu respektieren Gleichzeitig werden Leiter zu einem gemeinsamen Verst ndnis und einer gemeinsamen Position bez glich bestimmter Themen ermutigt insbesondere in Notfallsituationen Weitere praktische Informationen und Checklisten finden Sie in den Richtlinien ber die Gefahren und den Schutz junger Menschen siehe Anhang III dieses Handbu
310. ten Sie auch dass Teilnehmende nicht zur gleichen Zeit in zwei oder mehr Projekten von JUGEND IN AKTION direkt involviert sein k nnen z B eine EFD Freiwillige ist gleichzeitig Teil einer Gruppe die eine Jugendinitiative durchf hrt Um das Risiko einer Doppelfinanzierung zu vermeiden muss der Antragsteller in dem entsprechenden Abschnitt im Antragsformular alle anderen Finanzierungsquellen und Betr ge angeben die er in demselben Haushaltsjahr f r das Projekt oder andere Projekte erhalten oder beantragt hat einschlie lich Betriebskostenzusch sse Schritt 3 F llen Sie den Antrag aus und reichen Sie ihn ein Ein Projekttr ger bernimmt die Rolle des Koordinators und reicht im Namen aller Projekttr ger bei der Exekutivagentur oder einer Nationalagentur einen einzigen Antrag f r das gesamte Projekt ein 136 Teil C Was ist zu tun um ein Projekt im Rahmen von JUGEND IN AKTION einzureichen Sh Wenn der Antrag positiv bewertet und das Projekt ausgew hlt wird ist der Antragsteller der F rderempf nger eines einzigen F rdervertrages der von der Exekutivagentur oder der Nationalagentur f r die Finanzierung des gesamten Projektes vorgeschlagen wird Antragsverfahren F r jede Aktion oder Unteraktion werden in Teil B dieses Handbuches die formalen F rderkriterien beschrieben die im Verfahren der Einreichung eines Projektes eingehalten werden m ssen Zus tzlich m ssen Antragsteller die unten aufgef hrten Bestimmungen einh
311. tentwurfes auf das Profil und die Motivation der Freiwilligen Qualit t des Dienstes und der Aufgaben der Freiwilligen Das Programmkonzept des Dienstes sollte klar definiert realistisch sowie ausgewogen sein und mit den Zielen des Projektes und des Programms JUGEND IN AKTION im Zusammenhang stehen Die Aufgaben und die Profile der Freiwilligen sollten effektiv aufeinander abgestimmt werden Ihre Aufgaben sollten in gr tm glichem Umfang ihre individuellen F higkeiten W nsche und Lernerwartungen widerspiegeln Die Freiwilligen sollten keine Aufgaben von Fachpersonal bernehmen um ein Ersetzen von Arbeitspl tzen und oder eine berm ige Verantwortung der Freiwilligen zu vermeiden Routineaufgaben sollten ebenfalls m glichst nur in begrenztem Umfang von den Freiwilligen verrichtet werden Die Aufgaben 81 der Freiwilligen beinhalten den Kontakt mit der lokalen Gemeinschaft EFD Freiwillige d rfen keine Aufgaben zur Unterst tzung anderer EFD Projekte bernehmen d h d rfen nicht f r das Projektmanagement oder die Auswahl bzw das Training anderer EFD Freiwilliger verantwortlich sein Qualit t der Unterst tzung und des Trainings f r die Freiwilligen W hrend aller Phasen des Projektes sollte den Freiwilligen eine ordentliche Unterst tzung angeboten werden Genauer gesagt sollte jede Freiwillige pers nliche aufgabenbezogene sprachliche und verwaltungstechnische Unterst tzung bekommen und in ihrem pers nlichen Lernprozess
312. terien F r EFD Projekte die im Rahmen der stlichen Partnerschaft stattfinden gelten die gleichen formalen F rder Ausschluss und Auswahlkriterien wie f r andere EFD Projekte jedoch mit dem folgenden zus tzlichen formalen F rderkriterium Jeder Projektpartner muss aus einem Programmland oder einem Partnerland der Projektpartner stlichen Partnerschaft kommen Armenien Aserbaidschan Wei russland Georgien Moldawien Ukraine und akkreditiert sein Die weiteren formalen F rder Ausschluss und Auswahlkriterien entnehmen Sie bitte dem Teil Welche Kriterien werden zur Bewertung von Trainings und Vernetzungsprojekten mit Benachbarten Partnerl ndern verwendet 65 Sk JUGEND IN AKTION Programmhandbuch Forderkriterien Projekte des Europ ischen Frewilligendienstes die im Rahmen der stlichen Partnerschaft Youth Window gef rdert werden werden anhand der folgenden Kriterien welche die Priorit ten dieses Bereichs ber cksichtigen bewertet Relevanz f r die Ziele und Priorit ten 30 Qualit t des vorgeschlagenen Projektes und der vorgeschlagenen Methoden 50 Profil und Anzahl der Teilnehmerinnen und Projekttr ger 20 Die Relevanz f r Die Ziele und Priorit ten des Programms 10 Die Qualit t des Projektentwurfes Qualit t der Partnerschaft aktive Einbeziehung aller Projekttr ger in das Projekt Qualit t des Auswahlverfahrens f r die Freiwilligen Qualit
313. tiven f rdert ein Projekt das zur Entwicklung weiterer Projekte im Rahmen des Programms JUGEND IN AKTION f hrt Es wird mit dem Ziel entwickelt eine Aktivit t durchzuf hren die allen potenziellen Projekttr gern bei der Vorbereitung und Entwicklung neuer Projekte im Rahmen des Programms JUGEND IN AKTION hilft insbesondere durch die Gew hrleistung von Unterst tzung und Know how f r die Entwicklung der Projekte von Unterst tzung bei der Suche nach Projektpartnern durch Werkzeuge und Instrumente zur Verbesserung der Qualit t der Projekte Ein Projekt besteht aus drei Phasen Planung und Vorbereitung Umsetzung der Aktivit t Auswertung einschlie lich Reflexion ber m gliche Folgeaktivit ten Die Grunds tze und Praxis Nicht formalen Lernens spiegeln sich in dem gesamten Projekt wider Trainings und Vernetzungsaktivit t Ein Trainings und Vernetzungsprojekt T amp N Projekt wird im Hinblick auf die Durchf hrung einer der folgenden Aktivit ten entwickelt Job Shadowing Praktische Lernerfahrung Ein kurzer Aufenthalt bei einer Partnerorganisation in einem anderen Land mit dem Ziel durch teilnehmende Beobachtung Beispiele guter Praxis auszutauschen Fertigkeiten und Kenntnisse zu erwerben und oder langfristige Partnerschaften aufzubauen Projektvorbereitender Besuch Ein kurzes Treffen mit m glichen Projektpartnern um ein potenzielles grenz berschreitendes Projekt zu pr fen und oder vorzubereiten Projektv
314. tivit t der Projekttr ger und Teilnehmerinnen bietet zus tzliches Potenzial f r die Verbreitung von Informationen ber das Projekt und ber die von dem Programm JUGEND IN AKTION gebotenen M glichkeiten Die Sichtbarkeit und die Ma nahmen kommen haupts chlich vor und w hrend der Durchf hrung des Projektes zum Tragen Solche Ma nahmen k nnen in zwei gro e Bereiche aufgeteilt werden Sichtbarkeit des Projektes Projekttr ger und Teilnehmerinnen sollten das Projekt sowie seine Ziele und Zielsetzungen publizieren und die Jugendbotschaft w hrend der Umsetzung ihres Projektes verbreiten Um auf das Projekt aufmerksam zu machen k nnte z B Informationsmaterial entwickelt Werbung per Post oder per SMS gemacht werden es k nnten Poster Sticker Werbeartikel T Shirts Kappen Stifte etc hergestellt Journalistinnen zur Hospitation eingeladen Pressemitteilungen herausgegeben oder Artikel f r Lokalzeitungen Websites oder Newsletter geschrieben eine E Group ein Webspace eine Fotogalerie oder ein Blog im Internet etc eingerichtet werden Sichtbarkeit des Programms JUGEND IN AKTION So wie die obligatorische Verwendung des offiziellen Logos des Programms JUGEND IN AKTION siehe Teil C dieses Handbuches sollte auch jedes Projekt als Multiplikator des Programms JUGEND IN AKTION wirken um das Bewusstsein f r die von diesem Programm f r junge Menschen und Jugendbetreuerinnen innerhalb und au erhalb Europas g
315. treters und ist im Projekttr ger Namen der Gruppe verantwortlich sein Jeder Projekttr ger muss aus einem Programmland stammen und die im Antrag enthaltene vorl ufige Projektvereinbarung unterzeichnen 41 SK JUGEND IN AKTION Programmhandbuch Anzahl der Projektrager Forderfahige Teilnehmer Anzahl der Teilnehmer Zusammensetzung der Teilnehmergruppen aus einem Land Projektort e der Aktivitat Programm der Aktivitat Wer kann einen Antrag stellen Wo kann ein Antrag gestellt werden Wann wird ein Antrag gestellt Wie wird ein Antrag gestellt Nationale Jugendinitiativen nur ein Projekttr ger Transnationale Jugendinitiativen wenigstens zwei Projekttr ger aus verschiedenen L ndern davon wenigstens einer aus einem EU Mitgliedsland Junge Menschen im Alter zwischen 18 und 30 Jahren mit rechtm igem Wohnsitz in einem Programmland Junge Menschen unter 18 Jahren im Alter zwischen 15 und 17 Jahren k nnen zugelassen werden wenn ein Coach sie begleitet Bei Transnationalen Jugendinitiativen darf es einen Coach pro Land geben F r den Coach gibt es keine Altersgrenze oder obligatorische Vorgaben bez glich seiner geografischen Herkunft Nationale Jugendinitiative Es gibt keine Beschr nkung der Teilnehmerzahl Das Projekt muss eine Gruppe von mindestens 4 jungen Teilnehmern umfassen Transnationale Jugendinitiative Es gibt keine Begrenzung der Teilnehmerzahl Das Projekt muss mindestens 8 junge Teil
316. ttp www salto youth net participation Link http www salto youth net RC CULTURAL DIVERSITY ABOUT Link http ec europa eu youth focus focus260 en htm http www salto youth net RC INCLUSION ABOUTINCLUSION Link http www salto youth net RC TRAINING AND COOPERATION youthpass Link HTTP www youthpass eu EN YOUTHPASS 163 LA Youth in Action Programme Guide Europass Internet Seite Kommission CEDEFOP 8 Verbreitung und Verwendung von Ergebnissen Titel Dissemination and exploitation webpage on Europa server 9 Gleichstellung der Geschlechter Titel Gender Equality DG Employment Social Affairs amp Equal Opportunities UNIFEM working for women s empowerment and gender equality Autor Europ ische Kommission Autor Europ ische Kommission UN Entwicklungsfonds f r Frauen http europass cedefop europa eu europass pre view action Link http ec europa eu YouTH Focus index en htm Link HTTP EC EUROPA EU JUSTICE GENDER EQUALITY INDEX EN HIM http www unifem org 10 Jugendschutz und und Sicherheitsvorkehrungen f r junge Menschen Titel Guidelines for Good Practice Country Guide Risk and Young Person Protection in the European Union Code of Good Practice Child Protection for The Youth Work Sector 11 Trainings Titel Training Kits T Kits Good practices in Training European Training Calendar Toolbox for Training TOY Trainers Onlin
317. turen oder die regionalen SALTO Zentren die folgenden EFD Begleitseminare an denen die Freiwilligen teilnehmen Einf hrungstraining Zwischentreffen bei einem l nger als 6 Monate dauernden Dienst Weitere Informationen ber die EFD Begleitseminare finden Sie in dem Abschnitt Was sollten Sie noch ber den EFD wissen in diesem Kapitel 60 Teil B Aktion 2 Europ ischer Freiwilligendienst 74 Was ist die Rolle der Projekttr ger in einem EFD Projekt Projekttr ger die an einem EFD Projekt beteiligt sind bernehmen die folgenden Rollen bzw Aufgaben Koordinierende oder auch Antrag stellende Organisationen CO die CO bernimmt die Rolle des Antragstellers und tr gt gegen ber der Nationalagentur bzw der Exekutivagentur die finanzielle und administrative Verantwortung f r das gesamte Projekt Die koordinierende Organisation muss nicht zwingend eine Aufnahme oder Entsendeorganisation im EFD Projekt sein es ist aber durchaus m glich In Projekten mit nur einer Freiwilligen ist entweder die Aufnahmeorganisation HO oder die Entsendeorganisation SO die koordinierende Organisation Es kann max eine koordinierende Organisation in einem EFD Projekt geben Entsendeorganisation SO eine SO w hlt und versendet eine oder mehrere Freiwillige Es kann nur eine aber auch mehrere Entsendeorganisationen in einem EFD Projekt geben Aufnahmeorganisation HO die HO empf ngt eine oder mehrere Freiwillige
318. twicklungszusammenarbeit etc Gef hrliche Eins tze in Situationen unmittelbar nach einer Krise z B humanit re Hilfe Soforthilfe bei Katastrophen etc sind ausgeschlossen Ein EFD Projekt hat drei wesentliche Bestandteile Der Dienst die Freiwillige n wird werden von einem Projekttr ger in einem Land aufgenommen in dem sie nicht ans ssig ist sind und leistet n einen freiwilligen Dienst zum Wohl der lokalen Gemeinschaft Der Dienst wird nicht bezahlt ist nicht gewinnorientiert und wird ganzt gig abgeleistet Ein EFD Projekt kann zwischen einer und 30 Freiwilligen beinhalten die jeweils entweder einen individuellen Freiwilligendienst leisten oder in einem Gruppenfreiwilligendienst eingebunden sind Im Falle eines Gruppenfreiwilligendienstes gilt der gleiche Zeitrahmen wie bei einem individuellen EFD Zus tzlich jedoch sind die individuellen Eins tze durch ein gemeinsames Thema miteinander verbunden Fortw hrende Begleitung und Unterst tzung der Freiwilligen Projekttr ger m ssen w hrend des gesamten Freiwilligendienstes eine angemessene pers nliche aufgabenbezogene sprachliche und administrative Unterst tzung f r die Freiwillige gew hrleisten Weitere Informationen hierzu finden Sie in dem Abschnitt Was Sie sonst noch ber den EFD wissen sollten in diesem Kapitel EFD Begleitseminare neben der f r die Freiwilligen durch die Projekttr ger zu gew hrleistenden fortw hrenden Unterst tzung organisieren die Nationalagen
319. tzt die Zusammenarbeit zwischen dem Programm und den Partnerl ndern im Mittelmeerraum MEDA innerhalb des Programms JUGEND IN AKTION sowie die Erfassung und Verbreitung von Beispielen guter Praxis im Programm SALTO Youth Resource Centre Integration mit Sitz in Belgien es entwickelt Fortbildungen zum Thema Integration und ver ffentlicht Publlikationen und andere Materialien zur internationale Jugendarbeit mit jungen Menschen die einen erh htem F rderbedarf haben Ziel ist es deren Beteiligung am Programm JUGEND IN AKTION zu erleichtern und zu verst rken SALTO Youth Resource Centre Information mit Sitz Schweden es entwickelt und unterst tzt die Kommunikation und den Informationsfluss zwischen den Nationalagenturen und den anderen SALTO Resource Centres SALTO Youth Resource Centre Partizipation mit Sitz in Belgien seine Aufgabe ist die Schaffung von Raum f r Reflexion und den Austausch von Praktiken und Ideen die es jungen Menschen und Jugendbetreuern erm glichen hochwertige partizipative Projekte zu entwickeln SALTO Youth Resource Centre S d Ost Europa SOE mit Sitz in Slowenien es unterst tzt die Zusammenarbeit zwischen dem Programm und den benachbarten Partnerl ndern aus S d Ost Europa innerhalb des Programms JUGEND IN AKTION SALTO Youth Resource Centre Training und Kooperation mit Sitz in Deutschland es unterst tzt die Entwicklung von Qualit tsaspekten in Trainingsstrategien und Trainingskursen und
320. uf hinzuweisen dass der in dem Vertrag vorgesehene F rderbetrag als H chstbetrag anzusehen ist der unter keinen Umst nden aufgestockt werden kann Au erdem darf der gew hrte Zuschussbetrag den beantragten Betrag nicht bersteigen Die Identifizierung der von der Exekutivagentur oder der Nationalagentur berwiesenen Gelder auf dem von dem F rderempf nger angegebenen Konto oder Unterkonto muss m glich sein Wer ist zum Erhalt des EU Zuschusses bei einseitiger F rderung berechtigt Zwar wird der EU Zuschuss an den Antragsteller Koordinierende Organisation berwiesen der als F rderempf nger den F rdervertrag unterzeichnet und die finanzielle und administrative Verantwortung f r das gesamte Projekt tr gt aber ein solcher Zuschuss soll Kosten abdecken die von allen an dem Projekt beteiligten Projekttr gern getragen werden Deshalb muss der EU Zuschuss unter den Projekttr gern entsprechend ihren bernommenen Rollen Aufgaben und Aktivit ten in dem Projekt aufgeteilt werden Um Komplikationen innerhalb der Partnerschaft zu vermeiden ist es unbedingt ratsam dass die Projekttr ger die Verteilung ihrer Aufgaben und Verantwortlichkeiten sowie die Aufteilung des EU Zuschusses in einer internen schriftlichen Vereinbarung formell bekr ftigen F rderf hige Kosten F rderf hige Kosten im Rahmen dieses Programms m ssen f r die Umsetzung des Projektes erforderlich sein in dem dem Vertrag beigelegten Budgetentwurf enthalten sei
321. und Freizeitaktivit ten unter Gleichaltrigen peer groups und bei Freiwilligent tigkeit etc Jugendschutz und Sicherheitsvorkehrungen Prinzipien die sich auf Pr ventivma nahmen beziehen deren Ziel die Vermeidung von potenziellen gef hrlichen Situationen und die Gew hrleistung der Sicherheit von jungen Menschen insbesondere von Minderj hrigen die an einem Projekt von JUGEND IN AKTION teilnehmen ist Ma nahmen f r den Jugendschutz und Sicherheitsvorkehrungen sind ein wichtiges Merkmal des Programms weitere Informationen finden Sie in Teil A Abschnitt Welches sind die Ziele Priorit ten und wichtigen Merkmale des Programms JUGEND IN AKTION Junge Menschen mit erh htem F rderbedarf junge Menschen denen auf Grund von gewissen Hindernissen ein effektiver Zugang zu Bildung Mobilit t und wirklicher Integration in die Gesellschaft verwehrt bleibt Weitere Informationen finden Sie in Teil A Abschnitt Welches sind die Ziele Priorit ten und wichtigen Merkmale des Programms JUGEND IN AKTION Ko Finanzierung das Prinzip der Ko Finanzierung besagt dass ein Teil der Kosten f r ein von der EU gef rdertes Projekt von dem F rderempf nger oder durch andere Beitr ge neben dem EU Zuschuss getragen werden m ssen Weitere Informationen siehe Teil C dieses Handbuches Koordinierende Organisation CO Projekttr ger der mindestens folgende Aufgaben ausf hrt 1 bernahme der finanziellen und administrativen Verantwortung f
322. und Kommunikationsdiensten verbessern und die Beteiligung junger Menschen an der Erstellung und Verbreitung benutzerfreundlicher auf die Zielgruppe ausgerichteter Informationsprodukte verst rken Au erdem wird durch diese Unteraktion die Entwicklung europ ischer nationaler regionaler und lokaler Jugendportale f r die Verbreitung spezifischer Informationen f r junge Menschen unterst tzt Die Unteraktion 4 5 wird in diesem Handbuch nicht n her behandelt F rderantr ge die sich auf diese Unteraktion beziehen sind nach besonderen Aufforderungen zur Einreichung von Vorschl gen bei der Bildung Audiovisuelles und Kultur Exekutivagentur EACEA in Br ssel einzureichen siehe Punkt 4 Wer setzt das Programm JUGEND IN AKTION um Unteraktion 4 6 Partnerschaften Ziel dieser Unteraktion ist die finanzielle Unterst tzung von Partnerschaften zwischen der Europ ischen Kommission und lokalen regionalen ffentlichen K rperschaften ENROs und Unternehmen die aktiv Unternehmerische Gesellschaftsverantwortung Corporate Social Responsibility betreiben um langfristige Projekte zu entwickeln die verschiedene Programmma nahmen kombinieren Die Unteraktion 4 6 wird in diesem Handbuch nicht n her behandelt F rderantr ge die sich auf diese Unteraktion beziehen sind nach besonderen Aufforderungen zur Einreichung von Vorschl gen bei der Bildung Audiovisuelles und Kultur Exekutivagentur EACEA in Br ssel einzureichen siehe Punkt 4 Wer setzt
323. und Kultur Partnerlander im Mittelmeerraum siehe Was sollten Sie noch ber ein Projekt der Zusammenarbeit Antragsverfahren bez glich des Euro Med Jugendprogramms mit Benachbarten Partnerl ndern wissen Projekttr ger aus dem Programmland bei der zust ndigen Nationalagentur S d Ost Europa Projekttr ger aus SOE Land die als Gastgeber der Aktivit t fungieren Exekutivagentur Bildung Audiovisuelles und Kultur Europ ische NROs im Jugendbereich Exekutivagentur Bildung Audiovisuelles und Kultur 107 SK JUGEND IN AKTION Programmhandbuch Wie lasst sich ein gutes Projekt entwickeln Die Tabelle mit den F rderkriterien in dieser Aktion listet die Kriterien auf anhand derer die Qualit t eines Projektes bewertet wird Nachstehend einige hilfreiche Ratschl ge f r die Entwicklung eines guten Projektes Qualit t des Projektentwurfes Qualit t der Partnerschaft der aktiven Einbeziehung aller Projekttr ger in das Projekt Eine reibungslose und effiziente Zusammenarbeit zwischen den Projekttr gern ist ein wesentliches Element f r die erfolgreiche Entwicklung eines Projektes Die Projekttr ger m ssen unter Beweis stellen dass sie in der Lage sind eine stabile Partnerschaft unter aktiver Einbeziehung aller Projektpartner und mit gemeinsamen Zielsetzungen aufzubauen und zu betreiben Dabei sollten folgende Faktoren ber cksichtigt werden der Level an Vernetzung Koope
324. und Nichtregierungsorganisationen kann die Umsetzung der Aktivit t insbesondere wenn die Aktivit t darauf ausgerichtet ist eine interaktive Beziehung zwischen jungen Menschen und Entscheidungstr gern zu gew hrleisten erleichtern Qualit t der Vorbereitungsphase Die Vorbereitungsphase ist von entscheidender Bedeutung f r den Erfolg eines Projektes der partizipativen Demokratie f r junge Menschen W hrend dieser Phase sollten sich die Projekttr ger auf ein gemeinsames Thema f r das Projekt der partizipativen Demokratie f r junge Menschen einigen Sie sollten ber die Verteilung von Aufgaben die geplanten Aktivit ten Arbeitsverfahren das Profil der Teilnehmer praktische Organisationsfragen Veranstaltungsort Transfers Unterbringung unterst tzendes Material sprachliche Unterst tzung nachdenken Die Vorbereitungsphase sollte dar ber hinaus die Einbeziehung der Teilnehmer in das Projekt der partizipativen Demokratie f r junge Menschen f rdern und sie auf interkulturelle Begegnungen mit anderen jungen Menschen mit unterschiedlichem Hintergrund und aus anderen Kulturkreisen vorbereiten Qualit t der geplanten Aktivit ten Die geplanten Aktivit ten sollte klar definiert realistisch sowie ausgewogen sein und mit den Zielen des Projektes und des Programms JUGEND IN AKTION im Zusammenhang stehen Sie sollten unterschiedliche Lernm glichkeiten f r die Teilnehmer sowie Raum f r Reflektion der Lernerfahrungen und ergebnisse e
325. ung von Informationen ber den EFD die Aktivit ten der Projekttr ger und ber die von dem Programm JUGEND IN AKTION gebotenen M glichkeiten Die Sichtbarkeit und die Ma nahmen kommen haupts chlich vor und w hrend der Durchf hrung des EFD Projektes zum Tragen Solche Ma nahmen k nnen in zwei gro e Bereiche aufgeteilt werden Sichtbarkeit des Projektes Projekttr ger und Freiwillige sollten das Projekt sowie seine Ziele und Zielsetzungen in die ffentlichkeit bringen und die Philosophie des Jugendprogramms w hrend der Umsetzung ihres Projektes verbreiten Um das Bewusstsein f r das Projekt zu wecken k nnte z B Informationsmaterial entwickelt Werbung per Post oder per SMS gemacht werden es k nnten Poster Sticker Werbeartikel T Shirts Kappen Stifte etc hergestellt Journalistinnen eingeladen Pressemitteilungen herausgegeben oder Artikel f r Lokalzeitungen Websites oder Newsletter geschrieben eine E Group ein Webspace eine Fotogalerie oder ein Blog im Internet etc eingerichtet werden Sichtbarkeit des Programms JUGEND IN AKTION Zun chst sollten die an dem Projekt beteiligten Organisationen und Freiwilligen sich ihre Beteiligung am EFD bewusst machen Anschlie end sollte jedes EFD Projekt die ffentlichkeit ber den Zuschuss sowie ber das Programm JUGEND IN AKTION informieren So wie die obligatorische Verwendung des offiziellen Logos des Programms JUGEND IN AKTION siehe Teil C dieses Handbuches sol
326. ungsbereichen zu f rdern Ein Nationales Jugendtreffen kann auch eine Reihe oder Kombination der obigen Aktivit ten umfassen Transnationales Jugendseminar Begegnungen junger Menschen mit politischen Entscheidungstr gerinnen mit dem Ziel Ideen und bew hrte Praktiken zu diskutieren und auszutauschen und oder Empfehlungen zu Themen mit Fokus auf den Priorit ten und Zielen des Strukturierten Dialoges und des erneuerten Rahmens f r die jugendpolitische Zusammenarbeit anzunehmen Nationalen Jugendtreffen oder transnationalen Jugendseminaren k nnen Konsultationsaktivit ten mit jungen Menschen zu den w hrend der Ma nahmen behandelten Themen vorausgehen z B Online Konsultationen oder Frageb gen Gruppenbefragungen etc Was eine Begegnung junger Menschen mit Verantwortlichen der Jugendpolitik nicht ist F r die folgenden Aktivit ten k nnen KEINE Zusch sse im Rahmen von Jugendbegegnungen beantragt werden e EntschlieBung des Rates vom 27 November 2009 ber einen erneuerten Rahmen f r die jugendpolitische Zusammenarbeit in Europa 2010 2018 2009 C 311 01 123 SK JUGEND IN AKTION Programmhandbuch Studienreisen gewinnorientierte Austauschaktivit ten Austauschaktivit ten die als Tourismus eingestuft werden k nnen Festivals Urlaubsreisen Sprachkurse Tourneen Sch lerinnenaustausche Sportwettkampfe e Griindungsversammlungen von Organisationen Politische Veranstaltungen im Sinne v
327. urop ischen Kommission den Projekttr gern auf nationaler regionaler und lokaler Ebene und den jungen Menschen selbst Sie haben folgende Aufgaben das Zusammentragen und Bereitstellen geeigneter Informationen ber das Programm JUGEND IN AKTION das Durchf hren eines transparenten und fairen Auswahlprozesses von F rderantr gen f r auf dezentraler Ebene unterst tzte Aktionsbereiche das Bereitstellen effektiver und effizienter Verwaltungsverfahren das Bem hen um eine Zusammenarbeit mit externen Strukturen die zur Umsetzung des Programms beitr gt das Bewerten und berwachen der Programmumsetzung das Unterst tzen von Antragstellern und Projekttr gern w hrend der Projektlaufzeit das Aufbauen eines funktionierenden Netzwerkes mit allen Nationalagenturen und der Kommission das Verbessern der Sichtbarkeit des Programms das F rdern der Verbreitung und Verwendung der Ergebnisse des Programms auf nationaler Ebene Des Weiteren spielen sie eine wichtige Rolle als Mittler f r die Entwicklung der Jugendarbeit indem sie Gelegenheiten f r gemeinsame Erfahrungen schaffen Schulung und Nicht formale Lernerfahrungen bereitstellen Werte wie soziale Integration kulturelle Vielfalt und aktive B rgerschaft f rdern alle Arten von Jugendstrukturen und gruppen unterst tzen insbesondere informelle die Anerkennung des Nicht formalen Lernens durch geeignete Ma nahmen f rdern Schlie lich fungieren die Nationalagenturen als unters
328. utuna desa nstiosten Prozentsatz der 100 der f rderf higen des Vorb reiten den Vollst ndiger Nachweis der Transportmitisie ana ER Kosten Planungsbesuchs muss im entstandenen Kosten Kopien von Tarif Flugticket Economy Class Kosten Antrag dargelegt werden Tickets Fahrkarten Rechningen Zugfahrkarte 2 Klasse 46 B Pauschal und Festbetrage Die Pauschal und Festbetr ge variieren je nach Land Der Antragsteller muss die Pauschal und Festbetr ge desjenigen Landes beantragen in dem die Aktivit t stattfindet bei Transnationalen Jugendinitiativen m ssen die Pauschal und Festbetr ge desjenigen Landes angewendet werden in dem der Antragsteller seinen Sitz hat Folgende Pauschal und Festbetr ge gelten f r Aktion 1 2 a J Projektkosten Kosten f r den Tnit Nationale J Init Coach A1 2 B1 2 C1 2 Belgien 8 000 5 500 1 000 Bulgarien 6 100 4 200 750 Danemark 10 000 6 900 1 250 Deutschland 8 000 5 500 1 000 Estland 6 900 4 700 850 Finnland 8 900 6 100 1 100 Frankreich 9 000 6 200 1 100 Griechenland 7 600 5 300 950 Irland 8 800 6 000 1 100 Island 9 200 6 300 1 150 Italien 8 700 6 000 1 100 Kroatien 7 700 5 300 950 Lettland 6 800 4 600 850 Liechtenstein 9 100 6 200 1 150 Litauen 6 700 4 600 850 Luxemburg 8 000 5 500 1 000 Malta 7 500 5 200 950 Niederlande 8 500 5 900 1 050 Norwegen 10 100 6 900 1 250
329. valuation Verbreitung und Nutzung der Ergebnisse sowie Folgeaktivit ten Pauschalbetrag B 1 2 es sei denn der Antragsteller beantragt einen geringeren Zuschuss Automatisch sofern Ubereinstimmung mit dem vorgelegten Projektbudget beachtet wird Beschreibung der Ergebnisse im Abschlussbericht Unterschriftenliste aller Teilnehmer im Original Kosten fiir den Coach Alle direkt mit der Einbeziehung eines Coach in das Projekt falls erforderlich verbundenen Kosten Pauchalbetrag C 1 2 es sei denn der Antragsteller beantragt einen geringeren Zuschuss Automatisch bei Projekten mit Teilnehmern unter 18 Jahren Bedingung bei allen anderen Projekten die Notwendigkeit eines Coach und der von ihm geleisteten Unterst tzung f r die Gruppe muss im Antragsformular klar dargelegt werden Beschreibung der Ergebnisse im Abschlussbericht Reisekosten Reisekosten f r Hin und R ckreise vom Wohnort zum Projektort Benutzung des g nstigsten Transportmittels zum niedrigsten Tarif Flugticket Economy Class Prozentsatz der tats chlichen Kosten 70 der f rderf higen Kosten Automatisch Vollst ndiger Nachweis der entstandenen Kosten Kopien von Tickets Fahrkarten Rechnungen Dur per Zugfahrkarte 2 Klasse transnationalen i SE Reisekosten f r einen optionalen Jugend Vorbereitenden Planungsbesuch 8 i Bedingt Notwendigkeit und Ziel initiativen Ben
330. vit ten Die Wirkung eines Projektes sollte nicht auf die Teilnehmerinnen der Aktivit t beschr nkt bleiben Die Projekttr ger sollten versuchen m glichst viele andere Menschen aus der Nachbarschaft aus dem lokalen Umfeld etc in die Projektaktivit ten einzubeziehen Das Projekt sollte innerhalb eines Rahmens mit l ngerfristiger Perspektive und im Hinblick auf die Erzielung eines Multiplikatoreffektes und nachhaltiger Wirkung geplant werden Nachhaltigkeit wird z B erreicht indem man andere Akteure berzeugt die Ergebnisse der Projektes in einem neuen Kontext weiter zu verwenden Die Projekttr ger sollten m gliche Zielgruppen ausfindig machen die als Multiplikatoren junge Menschen Jugendbetreuerinnen Medien politische F hrungspersonen und Meinungsmacherinnen Entscheidungstr gerinnen in der EU bei der Verbreitung der Ziele und Ergebnisse des Projektes fungieren k nnten Eine wichtige Dimension der Projektwirkung sind die Lernerfahrungen Bei Projekten partizipativer Demokratie findet Lernen auf unterschiedlichen Ebenen und f r alle beteiligten Akteure statt Zum Beispiel erwerben Teilnehmerinnen neue soziale und zivilgesellschaftliche Kompetenzen und Fertigkeiten f r ihre professionelle Entwicklung des Weiteren entwickeln Projekttr ger und lokale Gemeinden Kapazit ten und erweitern ihre Netzwerke in Europa Deswegen sollten Projekttr ger Ma nahmen vorsehen die die Lernerfahrungen des Projektes sichtbar machen Um diese Lernerf
331. von mindestens einer aus einem EU Mitgliedsland und einer aus einem Benachbarten Partnerland Anzahl der Auswertungstreffen Studienbesuch Aufbau von Partnerschaften Seminar Projekttr ger und Trainingskurs mindestens vier Projekttr ger aus verschiedenen L ndern davon mindestens einer aus einem EU Mitgliedsland und zwei aus Benachbarten Partnerl ndern Vernetzung mindestens sechs Projekttr ger aus verschiedenen Programml ndern davon mindestens einer aus einem EU Mitgliedsland und drei aus Benachbarten Partnerl ndern F rderf hige Keine Altersgrenzen Die Teilnehmerinnen m ssen einen Wohnsitz in einem Teilnehmerinnen Programmland oder einem Benachbarten Partnerland haben Job Shadowing bis zu 2 Teilnehmerinnen Projektvorbereitender Besuch bis zu 2 Teilnehmerinnen pro Projekttr ger Auswertungstreffen Studienbesuch Aufbau von Partnerschaften Seminar und Trainingskurs bis zu 50 Teilnehmerinnen einschlie lich Trainerinnen und Moderatorinnen die die einzelnen Projekttr ger vertreten Die geeignete Teilnehmerinnenzahl h ngt von der Beschaffenheit und der Art der Aktivit t ab Vernetzung keine Beschr nkung der Teilnehmerinnenzahl Alle T amp N Aktivit ten au er Vernetzung die Aktivit t muss in einem Land einer der Projekttr ger stattfinden Ausnahme die Aktivit t kann nicht in einem Partnerland im Mittelmeerraum Projektort e der stattfinden Aktivit t Anzahl der Teilnehmerinnen Vernetzung die Aktivit
332. vorhergehenden Qualifikationen kein bestimmtes Bildungsniveau 70 Teil B Aktion 2 Europ ischer Freiwilligendienst 74 keine besondere Erfahrungen oder nicht mehr als sprachliche Grundkenntnisse verlangt werden Wenn die Beschaffenheit der Aufgaben des Dienstes oder der Projektkontext es rechtfertigen kann ein spezifischeres Profil der Freiwilligen erstellt werden aber auch in diesem Fall ist die Auswahl auf Grund von beruflichen oder bildungsm igen Qualifikationen ausgeschlossen EFD Versicherung Jede EFD Freiwillige muss in der vom Programm JUGEND IN AKTION f r EFD Freiwillige vorgesehenen Gruppenversicherung versichert werden die die Deckung durch nationale Sozialversicherungssysteme falls zutreffend erg nzt Die Koordinierende Organisation ist in Zusammenarbeit mit den Entsende und Aufnahmeorganisationen f r den Abschluss der Versicherung f r die Freiwilligen verantwortlich Diese Versicherung muss vor der Abreise der Freiwilligen f r die Dauer des Dienstes erfolgen Ein Versicherungsleitfaden mit allen Informationen ber die Deckung und bereitgestellte Unterst tzung sowie Anleitungen ber den Abschluss einer Versicherung online ist unter http www europeanbenefits com verf gbar Youthpass Jede Person die an einem EFD teilgenommen hat hat Anspruch auf ein Youthpass Zertifikat in welchem die w hrend des Projektes erworbene nicht formale und informelle Lernerfahrung und Lernergebnisse beschrieben und b
333. wichtig f r das Projekt Wir haben verschiedene soziale Aktivit ten organisiert und den Kindern so die Chance gegeben sich weniger ausgegrenzt zu f hlen Wir hatten das Gef hl dass es uns gelungen ist ihnen zu helfen dass sie etwas N tzliches und Anwendbares gelernt haben und die Erfahrung auch genossen haben Au erdem konnten wir alle eine Art Gef hl der Solidarit t in Europa entwickeln denn unser Horizont ist noch einmal sehr geweitet worden weil wir jetzt mehr ber die Situation von Stra enkindern in anderen Europ ischen L ndern wissen Die Kinder haben sogar den Wunsch ge u ert einmal Kinder aus anderen L ndern kennenzulernen also planen wir nun eine Transnationale Jugendinitiative mit Partnern aus unseren Nachbarl ndern damit sich die Kinder auch tats chlich treffen k nnen T rkisches Mitglied der Gruppe Beispiel f r eine Transnationale Jugendinitiative Mission Europe ist eine Transnationale Jugendiniative von 18 jungen Menschen aus Belgien Deutschland und Luxemburg die andere Jugendliche zu mehr politischem Engagement ermutigen m chten Das Projekt wurde in Ypres BE Berlin DE und der Stadt Luxembourg LUX durchgef hrt Die Teilnehmer nahmen an Debatten Diskussionen und Workshops teil die thematisch fast alle einen Europa Bezug hatten Methodisch orientierte sich die Gruppe am gegenseitigen Peer Learning und aktiver Teilnahme an den Diskussionen anstatt passiver Aufnahme von Informationen Ziele des Proj
334. z der jungen Menschen zu f rdern und zu gew hrleisten Das tr gt dazu bei dass die jungen Menschen ihre Erfahrungen als eine sichere effektive und angenehme Lernerfahrung erleben Aus dieser Sicht heraus m ssen alle Teilnehmer welche direkt in Projekte von JUGEND IN AKTION einbezogen sind gegen Risiken die sich aus dieser Teilnahme ergeben versichert sein Das Programm JUGEND IN 12 JUGEND IN AKTION Programmhandbuch A8 AKTION schreibt lediglich f r den Europ ischen Freiwilligendienst eine bestimmte Versicherungspolice vor siehe Teil B Aktion 2 des Programmhandbuches F r andere Aktionen gilt kein einheitliches Versicherungsformat und es werden auch keine Versicherungsgesellschaften empfohlen Das Programm berl t es den Projekttr gern die zum Projekttyp passende Versicherungspolice gem den Versicherungsformaten des jeweiligen Landes zu w hlen Dar berhinaus ist es nicht notwendig eine projektbezogene Versicherung abzuschlie en wenn die Teilnehmer durch bereits vorhandene Versicherungespolicen des Projekttr gers gesch tzt sind Auf jeden Fall m ssen folgende Bereiche abgedeckt sein e sofern zutreffend Reiseversicherung einschlie lich Schutz des Gep cks gegen Besch digung oder Verlust e Haftung gegen ber Dritten Haftpflichtversicherung einschlie lich wenn angemessen Berufshaftpflicht oder Versicherung der Aufsichtspflicht Medizinische Versorgung einschlie lich Nachsorge Unf lle und ernsthafte Kran
335. zialen und pers nlichen Entwicklung der Teilnehmer Das Projekt sollte den Teilnehmern die M glichkeit bieten Selbstvertrauen zu gewinnen wenn sie mit neuen Erfahrungen Einstellungen und Verhaltensweisen konfrontiert werden sowie Fertigkeiten Kompetenzen und Kenntnisse zu erwerben oder auszubilden die ihrer sozialen oder pers nlichen Entwicklung f rderlich sind Die Projekttr ger sollen den entsprechenden Lernprozessen die in den einzelnen Projektphasen stattfinden besondere Beachtung schenken Interkulturelle Dimension Die Jugendbegegnung sollte das positive Bewusstsein junger Menschen ber die Existenz anderer Kulturen f rdern und den Dialog und interkulturelle Begegnungen mit anderen jungen Menschen mit unterschiedlichem Hintergrund und aus anderen Kulturkreisen unterst tzen Sie sollte dar ber hinaus helfen Vorurteile Rassismus und alle auf Ausgrenzung ausgerichteten Verhaltensweisen zu vermeiden und zu bek mpfen und einen Sinn f r Toleranz sowie ein Verst ndnis f r die Vielfalt zu entwickeln Europ ische Dimension Die Jugendbegegnung soll zum Bildungsprozess der jungen Menschen beitragen und ihr Bewusstsein daf r sch rfen dass sie in einem europ ischen internationalen Kontext leben Die europ ische Dimension eines Projektes k nnte sich durch die folgenden Merkmale auszeichnen das Projekt f rdert das Gesp r der jungen Menschen f r eine europ ische B rgerschaft und hilft ihnen ihre Rolle als Teil der Gegenwar
336. zierungs Verpflichtende Angaben mit erh htem F rderbedarf besonderen Bed rfnissen z B f r Arztbesuche Gesundheitsvorsorge zus tzliches Sprachtraining oder Unterst tzung im sprachlichen Bereich zus tzliche Vorbereitung spezielle R umlichkeiten oder Ausstattungsgegenst nde zus tzliche Begleitpersonen zus tzliche pers nliche Ausgaben im Falle wirtschaftlicher Benachteiligung bersetzungs Dolmetscharbeiten begr ndet werden F rderf hige Kosten EE Finanzierungsart zur Verwendung der Deutschland mechanismus Mittel Reisekosten Reisekosten f r Hin und R ckreise vom Wohnort Prozentualer 70 der Automatisch Vollst ndiger Nachweis der zum Projektort Benutzung des g nstigsten Anteil der f rderf higen entstandenen Kosten Transportmittels zum niedrigsten Tarif Flugticket tats chlichen Kosten Kopien von Tickets Economy Class Zugfahrkarte 2 Klasse Kosten Fahrkarten Rechnungen Projektkosten f r Alle direkt mit der Umsetzung des Projektes im Pauschalbetrag Ag x Anzahl der Automatisch Beschreibung der Studienbesuch Zusammenhang stehende Kosten einschlie lich Teilnehmer x Anzahl Ergebnisse im Auswertungstreffen Kosten f r Vorbereitung verpflegung Unterkunft der N chte w hrend Abschlussbericht Seminar R ume Versicherung TrainerInnen der Aktivit t Unterschriftenliste aller Aktivit t zum ModeratorInnen Ausstattung und Material Teilnehmer Aufbau v
337. zu 900 x Anzahl der Teilnehmerinnen Freiwillige Trainerinnen etc Nur unter der Voraussetzung dass dem Antrag ein Programm f r die geplanten Aktivit ten beigef gt wird sowie deren Zielsetzungen und Inhalte beschrieben werden welche im Einklang mit den von der EU Kommission beschriebenen Mindeststandards f r Freiwilligentrainings stehen m ssen Vollst ndiger Nachweis der entstandenen Kosten Kopien von Rechnungen Belegen Kosten f r Training Zwischentreffen Direkt mit der Organisation der Veranstaltung im Zusammenhang stehende Kosten einschlie lich Reisekosten f r Hin und R ckreise zum Trainingsort Prozentualer Anteil der tats chlichen Kosten 100 der f rderf higen Kosten Bis zu 500 x Anzahl der Teilnehmerinnen Freiwillige Trainerinnen etc Nur unter der Voraussetzung dass dem Antrag ein Programm f r die geplanten Aktivit ten beigef gt wird sowie deren Zielsetzungen und Inhalte beschrieben werden welche im Einklang mit den von der EU Kommission beschriebenen Mindeststandards f r Freiwilligentrainings stehen m ssen Vollst ndiger Nachweis der entstandenen Kosten Kopien von Rechnungen Belegen 78 Teil B Aktion 2 Europ ischer Freiwilligendienst LA Wie wird die EU F rderung unter den Projektpartnern aufgeteilt Gef rderte EFD Projekte sind transnational und beruhen auf der Kooperation von zwei oder mehr Projektpartnern Unt
338. zus tzliche Mittel zur Verf gung gestellt um die Anzahl der Projekte und Teilnehmenden aus den sechs Benachbarten Partnerl ndern der stlichen Partnerschaft Armenien Aserbaidschan Wei russland Georgien Moldawien Ukraine unter dem Titel stliche Partnerschaft Youth Window zu erh hen Die Kooperation im Rahmen der stlichen Partnerschaft ist in den folgenden Aktionen m glich Europ ischer Freiwilligendienst Aktion 2 Zusammenarbeit mit den Benachbarten Partnerl ndern Aktion 3 1 Spezifische Prioritaten Zusatzlich zu den standigen und jahrlichen Prioritaten des Programms JUGEND IN AKTION sollten Projekte die unter der Ostlichen Partnerschaft Youth Window gef rdert werden sollen auch bestimmte spezifische Priorit ten des Windows ber cksichtigen Prioritat bei der Zuteilung von Mitteln unter diesem Window wird gegeben an Projekte die nachvollziehbar junge Menschen in l ndlichen oder benachteiligten st dtischen Gebieten unterst tzen Projekte die zur Bewusstseinsbildung hinsichtlich der Aufgaben von Jugendarbeit beitragen Projekte die den Austausch von Best Practice im Bereich der Jugendarbeit unterst tzen Formale F rder Ausschluss und Auswahlkriterien Jugendbegegnungen die im Rahmen der stlichen Partnerschaft stattfinden gelten die gleichen formalen F rder Ausschluss und Auswahlkriterien wie f r andere Jugendbegegnungen mit Benachbarten Partnerl ndern jedoch mit dem folgende
339. zw Entscheidung oder ein anderes offizielles Dokument das bez glich der ffentlichen Einrichtung abgefasst wurde Einzelpersonen ordnungsgem ausgef lltes und unterschriebenes Formular mit der Bankverbindung im Antragsformular enthalten Fotokopie des Personalausweises und oder des Passes Budgetentwurf Den Antr gen muss ein detaillierter Budgetentwurf beiliegen im Antragsformular enthalten in dem alle Preise in Euro angegeben sind Antragsteller aus L ndern die nicht zur Eurozone geh ren m ssen die Umrechnungskurse verwenden die im Amtsblatt der Europ ischen Union Serie C in dem Monat ver ffentlicht werden in dem sie ihren Antrag stellen Weitere Informationen ber die geltenden S tze finden Sie auf der Website der Kommission unter www ec europa eu budget inforeuro Der Entwurf des Projektbudgets muss nach den Regeln f r die Gew hrung von Zusch ssen f r die jeweilige Aktion oder Unteraktion erfolgen und die Kosten die f r eine Finanzierung durch die Europ ische Union f rderf hig sind deutlich darstellen Erf llung der Abgabekriterien Ein Originalexemplar des Antrages muss bei der f r den Auswahlprozess zust ndigen Stelle der Exekutivagentur oder einer Nationalagentur abgegeben werden Einzelheiten ber die f r den Auswahlprozess zust ndigen Stellen finden Sie in Teil B dieses Handbuches Antr ge m ssen per Post abgegeben werden es gilt das Datum des Poststempels per Kurierdien

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