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MASARYKOVA UNIVERZITA V BRNĚ Filozofická fakulta

1. i Sich beschweren 3 Kirk 6 Anzeigen 1 a AGGYA R E w mem 3 JE be 2 e M Be A A Zvstart op S F LANGMaster BR NA V D Jr LANGMaster gt N m ina 1 Sprachlernprogramm Tan EE multiBANK Explorer G f JAP 72 Tierstimmen h ren Quelle Lernprogramm Tangram Deutsch f r Oberstufe In der n chsten bung verbindet man Tiere mit den Tierstimmen Der Student sollte die Verben kennen die sich zu bestimmten Tieren beziehen und somit erweitert man auch den Wortschatz In der berschrift Wie Menschen auf den Hund kommen geht es um die Meinungen worum es gehen konnte Man soll raten Meiner Meinung nach ist diese bung nicht so motivierend man muss auch Fantasie haben Nach der L sung kann man auch das Perfekt ben in diesem Fall kommen ist gekommen 99 dd NAN GMaster N M INA KAKA PYPPPPITIVITITITITITITITTITITITITTTTTTTTTTY 779999999999900990979999999V999 dd DEE EEX es f E NI o Kurs Z Ki H Lektion 1 een Wie Menschen auf den Hund kommen 1 ma a 235 1 3 Tiere 4 Der beste Freund d 3 Statistik zu Haustie 0 zi Tierstimmen h ren d kommen Tierstimmen Ziele Absichten un ns Herr Leupold erz h Herr Leupold erz h Wie schlecht es Menschen geht Ziele Absichten un Wie Menschen zu ihrem Hund gekommen sind Prozesse wegen All k Wieso Menschen Hunde halten Sich beschweren Anzei
2. Meinungen zu den Werbespots 1 Werbespots 2 SE Og B Wo bitte ist der n c Vergleiche 1 Vergleiche 2 Vergleiche 3 Vergleiche 4 ES k werbung gt LOBARI werbespr che Wie entstehen Wer a Vergleiche 5 De Superlativ und Kom Jemanden berred Kurze H rtexte L cken im Brief Haribo macht Kinder froh und Erwachsene ebenso E Die sch nsten Pausen sind lila Die zarteste Versuchung seit es Schokolade gibt An meine Haut lasse ich nur Wasser und CD Alle reden vom Wetter Wir nicht Ford Die tun was Bei ARD und ZDF sitzen Sie in der ersten Reihe Aus dieser Quelle trinkt die welt Ich will so bleiben wie ich bin Du darfst h Bin ich schon drin oder was en Lektion 3 Lektion 4 olol ulojn toire Dstat B RG EE LANGMaster BR NA VD LANGMaster gt N m ina cs e PRAG SO 1935 Werbespr che Quelle Lernprogramm Tangram Deutsch f r Oberstufe 91 An die Werbespr che kn pfen die Werbeslogans an Der Text behandelt die Werbeslogans v a wie sie entstehen Die Aufgabe liegt darin die Aufgaben unter den Texten und die Texte zuerst zu lesen dann zu entscheiden welche S tze richtig oder falsch sind Es handelt sich um interessante Texte wie z B ber die deutsche Schokolade Milka oder die amerikanische Automarke Ford die die Studenten fesseln
3. die Anzahl der Stunden die man pro Tag Woche Monat arbeiten muss wenn sehr viele Autos auf den Stra en sind Fr hling Sommer Herbst oder Winter enonswunn So Ein Brief aus der S Foto zum Text Ratschl ge eines vi DRUCK AETER JAHR ARBEIT PUNKT GESCH FT HAUPTVERKEHR TAG REISE SCHULE Ratschl ge und Au Ratschl ge zum Th Der optimale Tage 1 das Zeitalter Ratschl ge und Auf 2 Ratschl ge formuli 3 ER ie Ehe 7 ac s WEE san 6 ie Gesch ftszeit a 7 THEME Eet a aT 8 ie Arbeitszeit S sd Lektion s Aoo ERC 10 ie Debreeset m J 8 a c 4 Ea U _ v 890 o o Jaj SEA B e en V Dstart B x 2 E Sprachlernprogramm Tan BE muliBANK Explorer E LANGMaster BR NA V D er LANGMaster gt N m ina DE kan IST 1242 Komposita mit der Zeit Quelle Lernprogramm Tangram Deutsch f r Oberstufe In der anderen bung soll man die Verben streichen die nicht in die Zeilen passen Es geht hier um Verben die mit der Zeit zusammenh ngen In der bung sind drei Verben bei denen die Pr positionen und Kasus gegeben werden Auch hier kann der Wortschatz erweitert werden Oder es gibt drei Bilder denen man die untenstehenden S tze zuordnen soll Im Leseverstehen gibt es Aufgaben zu einem Text Die Grammatik Art und Weise wird hier mit Modalverben modalen Adverbien adverbialen Ausdr cken und mit Modalpar
4. Als Vorteile werden insbesondere folgende Aspekte betont F r die Studierenden f r alle Ausbilder auf allen Niveaus und unabh ngig von Alter bestimmt Individualisierung ohne Interaktion mit den anderen Es gibt unterschiedliche Lerntypen jeder ist aber in einem bestimmten Lernniveau und hat auch sein eigentliches Lerntempo jeder Teilnehmer kann sein eigenes Lerntempo bestimmen keine Pr fung am Tafel Stress beim Lerner wird abgebaut sein Auftritt vor der ganzen Klasse Studierende erfahren ihre Ergebnisse Leistung welches Niveau sie erreichen oder sich befinden Entfernung Abschaffung von Pr fungsstress effizienter Wissenserwerb rascher Zugang zu neuem Wissen Lernende erlangen etwas Neues Kontakt mit fremden Kulturen usw aktives Lernen der Benutzer wird selbst aktiv Sventje Dieter Andr Wiesner E Learning Einf hrung und berblick Online Universit t Karlsruhe 23 Mai 2003 http www aifb uni karlsruhe de AIK veranstaltungen aikl 1 presentations aifb pdf S 16 Sventje Dieter Andr Wiesner E Learning Einf hrung und berblick Online Universit t Karlsruhe 23 Mai 2003 http www aifb uni karlsruhe de AIK veranstaltungen aik 1 1 presentations aifb pdf S 16 Robert Bauer Tillmann Philippi Einstieg ins E Learning Die Zukunftschance f r beruflichen und privaten Erfolg N rnberg BW Bildung und Wissen Verlag 2001 S 146 150 Klaus V
5. Ich werde hier die Lernstufe Oberstufe Deutsch beschreiben das Niveau f r die Realschulen wie beim Lernprogramm Tell me More Das Lernprogramm f r die Fortgeschrittenen umfasst 3 CD ROMs mit 80 Stunden des intensiven Unterrichts 285 bungen und Tests http limages google de images gbv 2 amp hl de amp sa 1 amp q Langmaster learning tanywhere Logo amp btnG Bilder Suche amp aq f amp oq http images google de images gbv 2 amp hl de amp sa 1 amp q Hueber logo amp aq f amp oqg http www langmaster cz Imcom cz web cs cz Pages produkty nemcina nemcina tangram kompletni kurz a slovnik aspx http www langmaster cz Imcom cz web cs cz pages skoly produkty nemcina nemcina tangram pokrocili edu aspx LANGMaster Group a s 2008 Stand 4 6 2009 77 http www langmaster cz Imcom cz web cs cz pages produkty nemcina nemcina tangram kompletni kurz aslovnik aspx 2000 Stand 4 6 2009 75 3 2 1 BESCHREIBUNG DES LERNPROGRAMMS DEUTSCH LERNSTUFE OBERSTUFE Nach dem Aufrufen des Programms erscheint eine Abbildung mit der Aufschrift ffnen Sie das Tor des Wissens und wo man sich anmelden muss Es werden dann alle installierten Titel d h Deutsch Tangram Anf nger Mittelstufe Oberstufe die Methode RE WISE und das W rterbuch gezeigt Ich habe das Niveau Oberstufe gew hlt Immer wenn ich auf diesen Titel klicke erscheint die Hauptseite auf der die Landkarte Deutschlands mit einigen typischen deutschen Bildern links und
6. Traumhafte Toskana F nf Lebenseinstell Kirche in Deutschl 4 Yoga L ckentext Text mma mE h Viele Deutsche orientieren sich an religi sen Geboten i Tr ume in der Weltliteratur Lj Ein Leben ohne Fleisch 1 Amnesty International bietet vielf ltige Handlungsm glichkeiten f r jeden an Es gibt verschiedene M glichkeiten wie auch Sie einen Beitrag f r die Freilassung von gewaltlosen politischen Gefangenen gegen Folter und Todesstrafe leisten k nnen Als aktives Mitglied einer Gruppe setzen Sie sich pers nlich f r die Opfer politischer Verfolgung ein und organisieren gemeinsam mit anderen Mitgliedern ffentliche Veranstaltungen Als aktives Einzelmitglied unterst tzen Sie die Arbeit von ai indem Sie sich au erhalb einer Gruppe regelm ig an einer unserer Aktionen beteiligen Durch Spenden oder regelm ige Beitr ge leisten Sie finanzielle Hilfe f r die Arbeit von ai 2 Steine bergen in sich die Energie von Jahrhunderten und Jahrtausenden und k nnen k rperliche aber auch seelische Blockaden l sen Dieses Buch zeigt Ihnen den Weg zu Ihrem pers nlichen Stein und stellt die jeweils passende Therapie f r k rperliche und psychische Beschwerden vor Mehr als 100 heilende Steine werden mit Farbabbildungen vorgestellt Zu jedem Stein finden Sie detaillierte Informationen 2 Therapeutische Wirkung auf K rper und Geist 2 Rezepte f r die beste An
7. anzeigen die Anzahl der angezeigten W rter oder den Schwierigkeitsgrad z B beim Diktat w hlen Wenn der Benutzer dieses Programms auf einige Schwierigkeiten stie kann er sich auch an die Webseite www auralog com wenden 3 1 2 AUSZEICHNUNGEN DES LERNPROGRAMMS TELL ME MORE Das Programm Tell me More hat viele Auszeichnungen nicht nur in der Tschechischen Republik sondern auch im Ausland gewonnen Es handelt sich um folgende Eddie Awards The 8th Annual Education Software Review Top Ten Reviews 2005 Gold Award The New York Festivals The World s Best Work PC Home Gold Award Family PC Computer Recommended PC Actual In der Tschechischen Republik war es eine Goldmedaille an der Messe SCHOLA NOVA 2007 die von dem Stellvertreter Veletrhy Brno a s verliehen wurde 3 1 3 VOR UND NACHTEILE DES LERNPROGRAMMS VON MEINER SICHT Als Vorteile nenne ich folgende Aspekte Lernprogramm l sst sich einfach bedienen alles ist bersichtlich in Workshops gegliedert bei den Grammatikerkl rungen werden verschiedene Farben verwendet zahlreiche Beispiele Bilder usw die Themen entsprechen den wirklichen Situationen Simulationen interessante Artikel aus den verschiedenen Bereichen Natur L nder St dte deutsche Sprache in Europa Pers nlichkeiten Geschichte Feste Brauchtum 7 D h die Freguenzkurve stellt die nderungen in der Stimmh he dar 5D h das Sonagramm zeigt die Stimmamplitude in Abh n
8. H rverstehen 2 H rverstehen 3 Schriftlicher Ausdruck M ndliche Pr fung Teil Immer mehr Leute reisen mit dem Bus Am meisten wurden in diesem Jahr Kurz und St dtereisen gebucht die gegen ber dem Vorjahr um f nf Prozent zunahmen Leicht verbessert pr sentierten sich auch wieder die Rund und Studienreisen 0 die seit 1995 stagnierten Die popul rsten Ziele f r Busreisen waren wie schon in den Jahren zuvor Berlin Dresden Paris Prag und Wien Das Haus in dem fr her der Schriftsteller Adalbert Stifter lebte und seine B cher schrieb ist heute ein Museum Au erdem finden hier Neuerscheinungen der Literatur ihre oft erstmalige Pr sentation Autorinnen und Autoren aus dem In und Ausland lesen aus ihren B chern Auch Literaturausstellungen werden vom StifterHaus selbst produziert Information Galerie im StifterHaus Adalbert Stifter Platz 1 A 4020 Linz Tel 43 732 7720 1295 Endlich wird Reisenden die Suche nach preisg nstigen Zimmern in Gro britannien leichter gemacht Denn gerade ist eine Brosch re zu preiswerten Bed amp Breakfast Unterk nften in ganz England erschienen Auf 24 Seiten findet man Hunderte von ausgew hlten und gepr ften H usern darunter Pensionen mit Preisen ab 24 Euro pro Person au erhalb Londons und ab 27 Euro pro Person in London britisches Fr hst ck inklusiv v A 889 om A gt a E JAR C start 8 x JE mukiBANK Explorer
9. trotz bei denen es zwei M glichkeiten gibt oder die Pr positionen Konjunktionen in den Text erg nzen die Reihenfolge im Satz den Lese und H rtext mit den Aussagen welches Wort nicht in der Zeile passt und zwei Kreuzwortr tsel 102 Die Lektion 4 Bewegte Zeiten behandelt die Zeit und mobile Welt Im Kapitel A Du liebe Zeit gibt es bungen in denen man zuerst die Erkl rungen zum Thema Zeit liest und dann sollen die Komposita mit den Artikeln erg nzt werden Es ist nicht so einfach Wo man das Wort Zeit stellt ist manchmal problematisch Einmal steht dieses Wort vor dem Grundwort ein anderes Mal hinter ihm Auch mit diesen Komposita wird der Wortschatz ge bt th ANGNaster gt N m ina wisse 7779999999999999999999999999999099999099999999990 77797999999999999999999999999999999090999999 GEN BX es TEU A v BB Duliebe Zeit 1 s A lt Lektion 1 H Lektion 2 Lektion 3 mi DHEA Lektion 4 E i A Du liebe Zeit 1 Du liebe Zeit Ve Du liebe Zeit 2 Michael Ende Mom Michael Ende Mom Art und Weise R Deutsche und Zeit Art und Weise Re Monika erz hlt 1 ein relativ langer Abschnitt in der Geschichte morgens mittags nachmittags oder abends der Moment in dem etwas passiert so lange wie man eine Schule besucht wenn viele Menschen in Urlaub fahren von wann bis wann ein Gesch ft ge ffnet ist wenn man in kurzer Zeit sehr viel tun muss
10. 2006 Industry Awards 2006 und 2004 The best of Invex 2002 Chip Tip 2002 Tip po ta pro ka d ho 25 2001 Produkt roku 95 usw 3 2 4 VOR UND NACHTEILE DES LERNPROGRAMMS VON MEINER SICHT Als Vorteile nenne ich folgende Aspekte M glichkeit es auch im Internet als E Kurs umsonst f r 7 Tage anzusehen herunterladen und dann das Programm beim Einkauf des Lizenzschl ssels unbegrenzt zu verwenden in jeder Lektion gibt es Tests nach den Kapiteln zur Wiederholung und Festigung des schon gelernten Lehrstoffes 120 bei jeder Lektion gibt es die Lektions Infos die Lektionsinhalte viele Texte zum Vervollkommnen des Lese und H rverstehens Verbindungen von W rtern zu den Bildern von den Satzteilen oder S tzen miteinander interessante wirklichkeitsbezogene Themen die Texte ber das 20 Jahrhundert Literatur mobile Welt moderne Kommunikation Anzeigen Werbespots Musterbriefe usw interaktive bungen der reiche Wortschatz Redemittel neue W rter Phrasen usw die Hinweise auf der Leiste oben sind auf deutsch per Mausklick auf diese werden sie auch auf Tschechisch angezeigt die Tabellen die am Bildschirm nach der richtigen Durchf hrung der bungen abgebildet werden tragen zur h heren Motivation bei Technologie der Spracherkennung Vergleich der Aussprache vom Muttersprachler und Lerner Phonogramme Tonumspielungen k nnen beliebig berspielt werden M glichkeit die Vokabeln mit der Methode RE WISE zu
11. Aussprache Intonation Akzent und die unbekannten W rter oder Phrasen kann man sich besser ins Ged chtnis pr gen oder verbessern wenn man das Wort den Satz bzw den Satzteil sieht laut ausspricht sich selbst h rt und die Aufnahmen mehrmals wiederholt Je mehr Sinne eingegliedert werden desto besser ist es f r das Lernen f r das einfachere Merken 118 sx I 4 PONY er v N Kapitel CN Lektion IN Kurs Z t eines Kindes ein Interview 1 t ein Interview Lesen Sie die Themen In welcher Reihenfolge sagt Tanja etwas dazu H ren und sortieren Sie Sie k nnen das Interview h ren so oft Sie wollen unserem Nachmittagsjournal MLUVTE I SE Holger Ich begr e Sie ganz herzlich zu 2 Wes 000970 mma alu m X RB E s SC sy PN L E p Dstart o X 1 Sprachlernprogramm Tan LANGMaster BR NA V D r LANGMaster gt N m ina 37 LANGMaster gt N pov d JEE muliBANK Explorer s a 7 ZRD 1441 Technologie der Spracherkennung Phonogramme Quelle Lernprogramm Tangram Deutsch f r Oberstufe Die Methode RE WISE bildet den Bestandteil dieses Sprachlernprogramms mit der man die neuen Vokabeln Phrasen grammatische Lehrs tze usw lernt und dann wiederholt Bevor man diese Methode verwendet soll man einige Fakten aus dem W rterbuch einordnen Man f hrt es folgenderma en durch ein unbekanntes Wort im W rterbuch fi
12. Eine kleine Biografi nachl sst Doch der Trend ist auch 5 ungebrochen Der Bestseller Vom richtigen Zeitpunkt wird mir noch regelrecht aus der Hand gerissen Toxtsiimdihrerthe 6 hab ich das letzte Exemplar verkauft 7 muss ich schon wieder die n chste Lieferung bestellen 8 hat mich sogar meine te Friseurin gefragt ob ich ihr ein Exemplar besorgen kann weil sich die Kunden immer h ufiger nach dem Mondkalender die Haare schneiden lassen Texte und ihre bej Wollen Gegenwart und Zul Am h ufigsten fragen die Leute nach B chern zu Partnerschaft Liebe und Erziehung Solche Titel wie beispielsweise Ab Texte und ihre bel 9 besser drauf oder Wie man Freunde gewinnt klingen nat rlich viel versprechend Mein B cherumsatz besteht 10 schon zu 30 Prozent aus Ratgebern Wie lebe ich richtig ist eine Frage auf die 11 immer mehr Menschen eine Antwort suchen Ich verstehe gar nicht warum die nicht erst mal versuchen auf ihr eigenes Gef hl zu h ren Die Leute lesen lieber alles nach viel st rker als 12 Ich bin gespannt wie das 13 aussieht Eigentlich F nf Lebenseinstell m sste ja 14 mal wieder was Neues kommen Kirche in Deutschla Gegenwart und Zul Zeitangaben im 1 Yoga L ckentext i i BR E K WER BC 1 heute bald vor zehn Jahren Eu e T
13. Wenn man das richtige Wort findet wird dies bei dem richtigen Lautsprecher gezeigt und durchgestrichen Diese bung ist nicht so m hsam Ich w rde sie als Entspannung im Deutschunterricht verwenden 43 Versteckte W rter BAT EB SFORTWAGEN AUTOREIGE om GBBEGEN EB UMLEITUNG Bus UMWEG FAHREN EB WAGEN BD FAHRRAD SB FAHRZEUG GB SEHEN GB HERUMFAHREN KLEINBUS BLASTWAGEN SB HMOYSINE MOFA MOTORRAD RAD Kai Im Auto W hlen Sie einen Arbeitsbereich aus Versteckte W rter Quelle Lernprogramm Tell me More Deutsch f r Fortgeschrittene In der Verkn pfung Wort Wort geht es um die Verkn pfung von den Synonymen Substantive Verben Diese bung ist wegen einigen weniger gebr uchlichen W rtern was die bung mit den Verben betrifft relativ schwierig Es gibt hier auch viele untrennbare Verben was die bung schwieriger macht 44 Verkn pfung WortWVort ma der Aufgabenstellung untereinander Verbinden Sie jedes Wort der linken Spalte mit seinem Synonym in der rechten Spalte anlassen sich rgern anbringen montieren sich aufregen n tig haben pr fen umkehren brauchen stoppen anhalten einschalten kehrtrnachen nachschauen Im Auto W hlen Sie einen Arbeitsbereich aus Verkn pfung Wort Wort Quelle Lernprogramm Tell me More Deutsch f r Fortgeschrittene Bei der Wortsuche soll man ein richtiges Wort oder richtige W rter aus dem unten angegebenen Angebot a
14. amik die Albrecht D rer Eigenname Alexanderbr cke fem Eigenname Alfred Andersch Eigenname Wortschatz der Lektion Quelle Lernprogramm Tell me More Deutsch f r Fortgeschrittene In den Grammatikerkl rungen sind mit der Lektion verkn pfte Grammatikerkl rungen zu sehen Auf der linken Seite ist der berblick von der Grammatik und auf der rechten Seite die Erkl rungen mit den Beispielen Die Grammatikerkl rungen sind kurz und b ndig bersichtlich die Beispiele oder andere W rter Buchstaben sind farbig markiert oder mit den Bildern erg nzt Aus dem Workshop Themen halte ich wohl die Aussprache von W rtern S tzen Phonetik bung und das Diktat f r die wichtigsten und die f rderlichsten bungen Es geht hier vor allem um die Verbesserung der Aussprache und auch darum m glichst fehlerfrei auf Deutsch zu schreiben beim Diktat 58 Grammatikerkl rungen zur Lektion erkl rung Fugenelemente zur Bildung von Komposita Zur Bildung von Komposita ist manchmal ein PI Mit der Lektion verkn pfte Grammatikerkl rung en A S SE GC Fugenelement notwendig Hier einige Beispiele e ei kann als Pluralkennzeichen aufgefasst werden wie in Pferdestall Fugenelemente zur Bildung von Komposita Die lokale Pr position ber Starke Verben des Typs A B B Vokalwechsel ie o 0 Die Verben wissen und kennen S Lokale Pr positionen n kann dem Genitiv schwach deklinierter Ma
15. ck Popkultur geworden Ein ber hmter Werber David Ogilvy hat mal gesagt eine Idee ist erst dann eine gute Idee wenn sie drei ig Jahre gelaufen ist Offensichtlich ist die Idee gut denn bald ist es soweit fast drei ig Jahre sind vergangen v Text B richtig falsch L a Uwe Ortstein wollte keinen Slogan f r Milka Schokolade EI a am s Be y Esiri X G E sprachlernprogramm Tan Diagramm Wikipedia LANGMaster BR NA V D AF LANGMaster gt N m ina elle pl TC BI S 102 Wie entstehen Werbeslogans Quelle Lernprogramm Tangram Deutsch f r Oberstufe Im Redemittel soll man die S tze und Satzanf nge den berschriften in die Tabelle zuordnen Es geht um die Wendungen die man h ufig in der Konversation verwendet z B Was halten Sie davon wenn Na gut wenns unbedingt sein muss oder Okay meinetwegen usw In diesem Kapitel gibt es noch eine H r bung Man soll zuerst f nf Aufgaben lesen dann sich diese zweimal anh ren und dabei richtig oder falsch markieren Es geht um eines von den typischen H rverstehen 92 a ESTE ETAPA NEMEI as te gt ly GD 5 gt N Kapitel CX Lektion 2 Kurs 2 Smalltalk 2 l rtexte Smalltalk und Alta Smalltalk und Allta Qualifizierende Net D Infinitiv mit zu u Relativ und dass richtig falsch Infinit
16. e LANGMaster gt N m na JE muliBANK Explorer o i ECH MS 10 58 117 Fortschritt im Unterricht Tempo Mein Unterricht Quelle Lernprogramm Tangram Deutsch f r Oberstufe Die Lesezeichen bezeichnen die Liste der Seiten Die Symbole auf jeder Seite des Programms befinden sich auch unten Die Zahlen 1 2 und 3 links kennzeichnen die Seiten und Inhalte der Lektionen das Sternchen alle Niveaus Ein Blatt Papier bedeutet die Seite zu der sich die Begleitmaterialien und Notizen beziehen Der blaue Bleistift zeigt die Ansicht und die Bearbeitung der beigef gten Notiz Unter diesen Symbolen gibt es das Mikrophon beim H rverstehen aktiv den Trainer der Aussprache weiter das Buch mit dem Buchstaben A was das W rterbuch kennzeichnet der Buchstabe R bedeutet RE WISE der rote Pfeil mit dem Blatt Papier zeigt Zur ck zu Plan und der gr ne Pfeil bezeichnet die Fortsetzung Wenn man auf das Mikrophon und dann auf Das Muster berspielen klickt erscheint ein Satz aus der bestimmten bung den der Muttersprachler vortr gt Es wird ein Phonogramm des Muttersprachlers gezeigt Der Lerner nimmt seine Aussprache auf Es erscheint ein Hinweis dass man sich vorbereiten und dann sprechen soll Ferner wird das zweite Phonogramm eingeblendet So kann die Aussprache des Muttersprachlers und des Lerners verglichen werden Die Aufnahme des Lerners kann man auch berspielen und im Fall der schlechten Aussprache die Fehler korrigieren Die
17. ee Bundesf lle nur Sg Badehiite Sonnentiicher die Sonne nur Sg nur Sg Freizeithelme Sturzgefahr Todes Forschungsinstitut nur Sg Lebensangst 1 Berufssituationen Eheboot Extremwasser Wildfrust Schlauchstress 5 89 o 1 viz t Grammatik Ubuno 7 B a Dstart d x gt Sprachlernprogramm Tan LANGMaster BR NA V D er LANGMaster gt N m ina BE nat Explorer DE Sk DD 10 50 Zusammengesetzte Substantive Quelle Lernprogramm Tangram Deutsch f r Oberstufe Im Kapitel T dieser Lektion geht es um die Wiederholungen der Grammatik Zukunft oder Gegenwart wenn oder als Pr positionen Konjunktionen und zusammengesetzte Substantive mit den bungen Hier gibt es nur eine bung zum H rverstehen richtige oder falsche Aussagen und ein Kreuzwortr tsel Die Lektion 2 Kommunikation amp Werbung wird vor allem auf die Kommunikation gerichtet wie schon der Name der Lektion andeutet und beinhaltet die Kapitel wie Moderne Kommunikation Smalltalk Werbung und Zwischen den Zeilen 86 Im Kapitel A Moderne Kommunikation gibt es bungen mit den Verkn pfungen Wort Bild W rter zum Text die Fragen an die Benutzer des Programms womit sie am liebsten kommunizieren Formen der Kommunikation chatten telefonieren sich unterhalten usw Begriffe was ist Kommunikatio
18. ee 123 3 4 Fortschritte mit dem Lernprogramm 126 3 95 Zieldes Eernprostannme u a aan 127 3 6 Technische Voraussetzungen f r Lernende der Sprachprogramme Zubeh r 127 4 ZUSAMMENFASSUNG unse en HR 128 3 LITERATURVERZEICHNIS unse ans un Tl 130 ANLAGEN O As 135 1 EINLEITUNG Als das Thema der Diplomarbeit habe ich die Problematik des E Learning im Deutschunterricht gew hlt Es soll eine bersicht ber die theoretischen und praktischen Bereiche geliefert werden die mit der erw hnten Thematik zusammenh ngen Wie wichtig f r uns alle die Fremdsprachenkenntnisse sind dar ber ist heutzutage nicht n tig zu schreiben Hunderttausende vielleicht Millionen von Tschechen lernen schon eine Fremdsprache Auch ich bin keine Ausnahme Englisch Deutsch Franz sisch Spanisch Russisch Italienisch und andere Sprachen k nnen in einer ganzen Reihe von Berufen von Nutzen sein Englisch ist die am h ufigsten verwendete Sprache in der Welt und eine von den Amtssprachen der EU Deutsch nimmt ebenfalls eine bedeutende Stellung in Europa ein Die Sprache ist einer der Hauptcharakterz ge jeder Nation und ist das wichtigste Kommunikationsmittel der Gemeinschaft Die Zukunft der Sprachen in der Welt die Verbreitung der Sprachen ist keine Frage die einfach zu beurteilen ist Im Prinzip kann man die Immigration f r den Grund der Sprachverbreitung halten In der modernen Welt herrschen die Sprachen durch die Innovationen in der Ausbildung Kultur
19. hlen Es geht nur um die Instruktionen und Grammatikbeschreibungen die in diesen Sprachen angeboten werden sonst sind alle Aufgaben bungen Texte usw auf Deutsch Das Programm erfordert von den Lernenden eine Unterrichtsweise die sogenannten Arbeitsmodi auszuw hlen Jede Lernstufe bietet drei Unterrichtsweisen an die in die http www hueber de seite pg tellmemore9 aur Stand 25 5 2009 79 http www leda cz jazykove slovniky ucebnice php i 70 Stand 25 5 2009 36 Arbeitsmodi gegliedert werden und zwar in den Freien Benutzerdefinierten und Dynamischen Modus Den Freien Modus symbolisiert ein Kreis den Benutzerdefinierten ein Dreieck und den Dynamischen Modus symbolisiert ein Quadrat Der Lernende w hlt also einen Modus aus und setzt weiter im Unterricht Lernen fort Der Freie Modus erm glicht freien Zugang zum gesamten Lerninhalt Die Autoren des Lernprogramms empfehlen diesen Modus vor allem den Studierenden die schon eine solide Fremdsprachenkenntnis haben und die sie mit dem Tempo und der Weise verbessern wollen die ihnen am besten entsprechen Sie k nnen sich eventuell auf bestimmte Sprachbereiche oder einzelne Fertigkeiten konzentrieren Nach dem Klicken auf diesen Modus und dem Ankreuzen auf der rechten Seite erscheinen Workshop Themen mit zw lf Lektionen vier Lektionen auf einer Seite Oben auf diesen Seiten gibt es eine Anweisung was der Benutzer machen soll wie z B W hlen Sie im Workshop Themen
20. n chste Trend auch f r die Studenten fesselnd denn es wird hier ber Mayonnaise und Ketschup in der Tube Dosennudeln Ravioli Eis am Stiel oder ber Espresso geschrieben Man erf hrt ganz interessante Sachen Die Studenten k nnen auch ihren Wortschatz um einige unbekannte W rter erweitern und lernen das Wichtigste aus dem Text zu erfassen 90 Ge a wn v X Kapitel CX Lektion 2 en Qualifizierende Neben 4 Infinitiv mit zu und Relativ und dass S Infinitiv mit zu S tze Ein Brief aus M nchen o bitte ist der n chste Trend Wortschatz zum Them V a e ente e Hier wirbt man f r Meinungen zu den we Werbespots 1 Werbespots 2 werbung Abbildungs wo bitte ist der n c Vergleiche 1 na ne Wo bitte ist der n chste Trend Vergleiche 3 Hunderte Sorten Eis und Pudding K se und Joghurt Suppen und So en die Superm rkte quellen ber Vergleiche 4 Und doch f llt den Herstellern immer wieder etwas Neues ein d Werbung A Eine Weltneuheit vor der Haust r werbespr che Die Frage nach erfolgreichen Trends h lt die Produktentwickler und Marketing Leute unentwegt in Bewegung Um nichts wie entstehen Werbe zu verpassen werden so genannte Trendforscher bem ht Schlie lich muss man ja wissen was in den USA in Japan oder Vergleiche 5 Australien gerade so l uft e X i 8 Doch manchmal reicht schon der Schritt vor die
21. nderlichen Fragew rter Indikativ Pr sens von machen und hei en Die Possessivbegleiter Die Demonstrativa Verben mit Reflexivpronomen im Dativ Zur Pluralbildung Die lokalen Pr positionen I Die Pr position aus Die lokalen Pr positionen II Lokaladverbien Die Temporaladverbien und ihr Gebrauch Die Adverbien vielleicht und wenigstens Die Verben wissen und kennen Das Verb wollen und Das Verb kosten Der Schwierigkeitsgrad Mittel umfasst die Grammatik Der Ausdruck was f r ein Ind Pr s der starken Verben des Typs A B A a i a Die Rektion der Verben Pr positionalkasus Untrennbare Verbglieder Pr teritum Zum Gebrauch des 62 Konjunktivs II Ind Pr s der starken Verben des Typs A B A e a e Indikativ Pr sens von m ssen Zur Adjektivdeklination Die Kongruenz der Mengenangaben Die lokalen Pr positionen III Zusammenziehung von Pr position und best Artikel Angabe der Tageszeit im Allgemeinen zu in Infinitivkonstruktionen Der Komparativ Die indirekten Frages tze Erg nzungsfrage Verben mit Pr positionalgef ge Verben mit Pr positionalkasus aus Dativ Lokale Pr positionen Die Konjunktion weil und Die subordinierende Konjunktion ob Dem Schwierigkeitsgrad Schwer entspricht die Grammatik Pronominaladverbien Verben mit trennbarem Glied Starke Verben des Typs A B B Vokalwechsel ie o o Starke Verben d
22. r die Umwelt wenn Abf lle sortieren sich f r die Umwelt engagieren hei t dann ja HH Lektion 5 E Lektion Z Sind Sie modebewusst Ein bisschen schon Ich mag vor allem bequeme sportliche Kleidung und dann darf es auch Markenqualit t sein is wichtig ener setz Das spielt in meinem Leben schon eine gro e Rolle Man sagt ja auch Besser reich und gesund als arm und krank Sind Sie ordentlich Ich habe keinen Ordnungsfimmel aber einmal in der Woche steht Gro Reinemachen auf dem Plan End Sie Fr h oder Sp taufsteher Ich hasse es wenn der Wecker morgens klingelt Aber nach einer Tasse Kaffee geht s dann schon Und am Wochenende schlafe ich immer richtig aus H e 8900 AE gt Se A start amp xi TEORETISCHER TEIL Di 60 Sprachlernprogramm Tan e LANGMaster Hlavn Wi LANGMaster BR NA V D Te LANGMaster gt N m ina S le ka JS 15 47 Wie leben Sie Quelle Lernprogramm Tangram Deutsch f r Oberstufe In Eine kleine Biographie hat der Benutzer von diesem Programm die Aufgabe den Text unter den Bildern zu lesen und die Frage Zu welchem Bild der folgende Text passt zu beantworten Diese Bilder werden auch in der bung zum Thema Menschen und ihre Lebensformen benutzt In der bung bt man die wichtigen Informationen aus dem Text zu erfassen und dann sie mit einem oder zwei W rter benennen zu k nnen Die Aufgabe im anderen Unt
23. teuer hoch und viel Nur mit Hilfe von den Beispielen soll man die Regel ableiten Die Aufgabe der Lerner ist sie im Indikativ in die Tabelle im Komparativ und Superlativ zu setzen die Endungen zu erg nzen oder den Komparativ und Superlativ im Text zu finden Man kann dies auch verstehen dass diese bungen als Wiederholung gelten Das Kapitel D enth lt Tipps zur Arbeit mit dem W rterbuch Im Text soll man die markierten W rter im W rterbuch finden Unter dem Text gibt es eine Tabelle mit den W rtern und Notizen zu diesen z B falls man das Wort im W rterbuch nicht gefunden hat wie lautet der Infinitiv oder die Formen die zusammenh ngenden W rter oder ob die Bedeutung klar ist Bei den Schwierigkeiten kann man sich an einen Partner wenden der auch Deutsch lernt Die Tipps zur Arbeit mit dem W rterbuch dienen auch als eine gute Hilfe 93 Ta LANGMaster la Flirten und mogeln Ein kurzer Piepser w hrend der Vorlesung und Sonja Meiser wei Eine Textbotschaft ist da Diesmal von Julia Ihre Freundin nimmt heute ganz hinten in der letzten Reihe an der Vorlesung teil Germanistisches Blabla Ist stinklangweilig und strengt auch noch an Nachher Kaffee fragt es im Handy Display der Studentin Nicht blo an den Universit ten auch an den Schulen werden immer seltener Zettel heimlich durch die Reihen gereicht Es ist unkomplizierter sich
24. tzlich denn der Lerner bem ht sich der Aussprache des Muttersprachlers anzun hern Aussprache von H ren Sie sich das A Bewertung BE BERDE NOONE IU 15 14 8 IL HR HR 12 17 o bi 8 Im Auto W hlen Sie einen Arbeitsbereich aus Aussprache von W rtern Phonogramm und Bewertung Quelle Lernprogramm Tell me More Deutsch f r Fortgeschrittene Die Aussprache von S tzen ist schwieriger Es geht um 45 einfache S tze Aussages tze Frages tze und Imperativs tze Es ist auch interessant wenn man einen Teil von der Satzverbindung schlecht sagt ist dies rot markiert Wenn man langsam oder nicht verst ndlich ein Wort oder einen Satz ausspricht wird es ber dem Phonogramm geschrieben Auch diese bung finde ich n tzlich wie die vorherige es handelt sich um dieselbe Funktion 40 Aussprache von S tzen H ren Sie sich das Aussprac F hrt diese Stra e zur Autobahn pro hb Bewertung o Rm IL s s s ITEM LL gt I H 8 Im Auto W hlen Sie einen Arbeitsbereich aus Aussprache von S tzen Phonogramm und Bewertung Quelle Lernprogramm Tell me More Deutsch f r Fortgeschrittene Mit der Phonetik bung wird der bestimmte Laut ge bt Es handelt sich um diese Phoneme ts h p a a b x j Wie bei der Aussprache von W rtern und S tzen gibt es auch hier das Phonogramm und die Bewertung der Ausspr
25. Ans tze Konzepte und Methoden f r Anbieter von E Learning und Blended Learning Oualifizierungen M nster Waxmann Verlag GmbH 2008 Kocourek Ji eLearning je v esku i na Slovensku na vzestupu URL http www itbiz cz elearning cesko slovensko 4 b ezen 2008 Kopeck Kamil et al Co je e learning URL Chyba Odkaz nen platn 2006 Koubsk Petr Brn nsk den k Rubrik M j podnik Zeitungsartikel Co Kurillov Hana Anopress IT a s Verarbeiter EDUCAnet preferuje e learning Region ln asopisy Moravskoslezsk kraj Rubrik ZE IVOTA KOL http www langmaster cz lmcom cz web cs cz pages o spolecnosti napsali o elearningu rok2008 unor 2008 aspx 22 2 2008 Limbach Jutta Hat Deutsch eine Zukunft Unsere Sprache in der globalisierten Welt M nchen Verlag C H Beck Originalausgabe 2008 Loos Tanja et al Das Wikipedia Lexikon in einem Band Bielefeld Bertelsmann Lexikon Institut 2008 Meder Norbert et al Web Didaktik Eine neue Didaktik webbasierten vernetzten Lernens Wissen und Bildung im Internet Bielefeld W Bertelsmann Verlag Band 2 2006 M bius Thomas Ulrich Stefan Virtuelle Lernumgebungen im Deutschunterricht Grundlagen didaktische Konzepte Lehreinsatz Baltmannsweiler Schneider Verlag Hohengehren 2005 Ra kov Drahom ra Nov po ta ov program e learning umo uje se vzd l vat URL http www langmaster cz lImcom cz web cs cz pages o s
26. Antwort nicht kennt Im Fall einer falschen Antwort erscheinen ein roter Punkt und der Hinweis auf den landeskundlichen Text wo die Antwort auf die Frage steht Das Quiz kann man auch im Unterricht als Unterhaltung verwenden Man sollte aber schon einige Kenntnisse ber deutschsprachige L nder haben 60 PI Frage Welche Naturlandschaft liegt ganz im S den Bayerns P Antwort Bewertung CG Ms Me Mos Kr Men VV Mr CM 6666 6666 6 66 Ma shop Landeskunde Wahlen Sie einen Arbeitsbereich aus Quiz Quelle Lernprogramm Tell me More Deutsch f r Fortgeschrittene Im Fotoalbum befinden sich Bilder und landeskundliche Begriffe die man den Bildern zuordnen soll Auch diese Ubung kann man im Deutschunterricht verwenden Fotoalbum Ord ie landeskun M Vorschl ge Ol Die Siegess ule in Berlin L i Hundertwasser Haus in Wien e Der Marienplatz in M nchen p Landeskunde V hlen Sie einen Arbeitsbereich aus Fotoalbum Quelle Lernprogramm Tell me More Deutsch f r Fortgeschrittene 61 Im Geografiespiel setzt man die geografischen Bezeichnungen wie L nder Fl sse Gebirgsketten Landes Hauptst dte wichtige wie auch kleinere St dte Inseln oder Bundesl nder und ihre Staatsangeh rigkeiten Im Deutschunterricht kann das Geografiespiel auch als gutes Hilfsmittel dienen Der Workshop Wortschatz wird mit einem Buch symbolisiert und bietet die Bibliothek und Arbeitsbereiche an Die Bibl
27. BN Lektion Ne ani F lativpronomen Deklination a a Lektion 2 E FH Lektion 3 E D ERR CR m 3 C W i NOM AKK DAT a aar feminin WE MET Ber 2 maskulin Wer Bm Bm j 1 neutrum WE Be Beer a A 4 Porat kim Be Beer B EI 300 o m IA mE R v Sat o x E Sprachlernprogramm Tan Slovn k zapamatovat LANGMaster BR NA V D fer LANGMaster gt N m ina c ge BD 14 28 Relativpronomen Deklination Quelle Lernprogramm Tangram Deutsch f r Oberstufe Im Text sucht man Infinitiv mit zu und dass S tze Beim Infinitiv mit zu und dass S tze verbindet man die Satzteile miteinander Die Relativ und dass S tze Infinitiv mit zu oder ein Relativpronomen erg nzt man in den Text oder man markiert sie im Text Es ist einfach man muss nicht so viel dar ber nachdenken Die Typen von den bungen in denen man nur Infinitiv mit zu oder dass S tze in den Texten sucht sind nach meiner Meinung nicht so n tzlich Man liest nur die Satzteile wo sich diese Grammatik befindet und nicht den ganzen Text Das Kapitel C hei t Werbung Hier gibt es den Wortschatz zum Thema Werbung und wieder die bungen wo man die Satzteile in die leeren Zeilen erg nzt als Hilfe dienen die Bilder Werbeplakate die W rter in den L cken im Text ausf llen oder den Bildern zuordnen typische bungen die Werbespots das H
28. Bewertungen werden bei den Aussprache bungen mit den Rechteck Symbolen markiert Phonogramm bei den Aussprache bungen kann man die Aussprache aufnehmen sp ter berspielen und mit dem Muttersprachler vergleichen Phonogramm Technologie der Spracherkennung S E T S dasselbe Stimmebeherrschung Speech Recognition IBM ViaVoice bei den richtig gel sten Aufgaben erscheinen die Tabellen mit den motivierenden Aufschriften W rterbuch Vokabeln nach dem Alphabet geordnet W rterbuch Suchfunktion ein Vokabel wird aufgeschrieben die zusammenh ngenden W rter werden aufgelistet Tipps zur Arbeit mit dem W rterbuch Zertifikat Deutsch TELC das Europ ische Zertifikat Deutsch Modelltest f r das Zertifikat Deutsch in der PDF Datei unter Modellsatz f r das Zertifikat Deutsch in der Lektion Z 125 Start Programme TELL ME MORE SIPLUS TELC Methode RE WISE Zeitplaner Terminkalender Angebot des Online Tutors Wirkung auf verschiedene Sinne dasselbe viele Auszeichnungen dasselbe Kommentar zu der oben genannten Tabelle Pers nlich w rde ich f r den Deutschunterricht der Fortgeschrittenen eine Kombination von beiden Programmen w hlen das Programm Tell me More f r die interessanten Themen aus dem Alltagsleben landeskundliche Texte einfache und bersichtliche Grammatikerkl rungen Wahl der Lernziele Zeitplaner Terminkalender u
29. D ar LANGMaster gt N m ina E muktiBANK Explorer c e 7 lt 4m Id 172 Wichtige Ereignisse Deutschlands Quelle Lernprogramm Tangram Deutsch f r Oberstufe Es gibt hier auch Redemittel Jemanden um Informationen bitten jemanden ansprechen Nachfragen sich bedanken Interesse zeigen was n tig zu kennen ist In der Grammatik werden hier die Verbklammern trennbare Verben Verben Verbformen mit Infinitiv und mit Partizip durchgenommen Das Kapitel C Was kommt bietet die bung zur Science Fiction Literatur an Wer die B cher 1984 von George Orwell In 80 Tagen um die Welt von Jules Verne oder Sch ne neue Welt von Aldous Huxley gelesen hat hat einen Vorteil In dieser bung soll man die Namen von den Werken und deren Autoren zu den Aussagen ber diese B cher einzuordnen 108 E v A e Kapitel EY Lektion 5N Kurs 2 a zu cience Fiction Literatur Texte und ihre be Gegenwart und Zul Zeitangaben im Te F nf Lebenseinstell Aldous H Sch ne neue Welt Roman Kirche in Deutschla Yoga L ckentext o 9 Lektion 2 Lektion 3 Lektion 4 Lektion 5 ada Das 20 Jahrhundet Das 20 Jahrhundet Das 20 Jahrhunde P y Eine spannende und zugleich furchteinfl ende Projekt Zeitenwen George Orwell 1984 Zukunftsvision Menschen werden nicht mehr u zl Projekt Zekonnen nat rlich geboren sondern in Genlabors gez chtet Satztypen Regeln
30. Du liebe Zeit 1 BUCH 8 sie io anders ab als bei uns Die Familie bei der ich gewohnt habe hat nicht in Ruhe und 6 an Du liebe Zeit ver einem Tisch im Haus gegessen sondern meistens drau en im Hof jeder f r sich 7 allein mit dem Teller auf 3 Du liebe Zeit 2 den Knien Na ja und dann die P nktlichkeit Ich wei das ist etwas 8 Deutsches Eigentlich hat es KE zosta keinen Sinn in Afrika genaue Termine zu machen Ich hatte das Gef hl die Leute kommen sowieso wann Michael Ende Mom A 5 e sie wollen Aber sp ter habe ich auch gelernt das Leben insgesamt lockerer zu sehen Hier in Deutschland machen Michael Ende SE sich die Menschen oft viel zu viel Stress mit Terminen Sie m ssen immer alles 10 planen und k nnen nichts Art und Weise Re MEHR zer machen Aber die Deutschen die schon lange in Westafrika leben sehen das heute auch Deutsche und Zeit ME ern Sie haben sich dem Leben dort angepasst Art und Weise Re Monika erz hlt Kane A Ef Briet aus ders LANGMaster BR NA V D N x Foto zum Text ZE Ratschl ge eines V D val a jste opravdu dobr pozor V e jste c kaum S sly el a spr vn Blahop eji Ratschl ge und Auf H c ganz Ratschl ge zum Thi dl tn Der optimale Tage c besonders Ratschl ge und Auf j CH ganz L Ratschl ge formu 38 A c anders 3 S a kaum b so c ganz m
31. GmbH 2 Auflage 2002 S 1 66 Die m ndliche Pr fung des Zertifikats hat drei Teile Am Ende gibt es die Punkte Gewichtung und Benotung weitere Hinweise und zuletzt die L sungen Die Autoren empfehlen den Benutzern sich nach dem Lernplan zu richten mit der T tigkeit zu beginnen auf die aufmerksam gemacht wurde Nach dem Lernplan k nnen die Benutzer ihren Fortschritt verfolgen den sie in den einzelnen T tigkeiten erreichen Diesen Benutzerdefinierten Modus empfehlen die Autoren denjenigen die stufenweise nach den passenden Schritten lernen wollen die im Lernplan gezeigt werden Dynamischer Modus In diesem Modus w hlt Tell me More die T tigkeiten nach dem welche Lernziele die Benutzer gestellt haben und nach dem welche Ergebnisse sie bisher erreicht haben Das Programm verfolgt ihre Fortschritte und legt T tigkeiten vor die optimal ihren Bed rfnissen entsprechen und die zur Erreichung ihren Zielen am effektivsten f hren Wenn man auf diesen Modus klickt werden die Informationen und Verfahren ber diesen Modus dargestellt und zwar dass Benutzers Lernfortschritte in Echtzeit analysiert werden und dass man Lernziele w hlt bzw definiert und dann die von Tell me More vorgeschlagenen Arbeitsbereiche bearbeitet werden Weiter wird angemerkt je l nger man im Dynamischen Modus arbeitet desto gezielter kann Tell me More f r den Benutzer die passende bung w hlen Unter diesen Informationen und Verfahren gibt es dr
32. Medien zu verstehen Gemeint sind die Formen des Lernens wie Computer Based Training CBT Web Based Training WBT oder online 1 und Tele Learning die mit Informations und Learning Distanz Virtua Kommunikationstechnologien unterst tzt bzw erm glicht werden Ich nenne auch ein paar Autoren die sich mit der Definition des Begriffs E Learning besch ftigen Zum Beispiel nach Thomas M bius und Stefan Ulrich handelt es sich um das Lernen mit Hilfe von PCs und CD ROMs bzw der im Internet angelegten Lehr und Lernressourcen Michael Kerres versteht diesen Begriff als alle Formen von Lernen bei denen digitale Medien f r die Pr sentation und Distribution von Lernmaterialien und oder zur Unterst tzung zwischenmenschlicher Kommunikation zum Einsatz kommen 77 Kamil Kopeck et al http www net university cz download pruvodce pdf S 2 7 D h der durch den Computer unterst tzte Unterricht 7 D h durch die Webtechnologien unterst tzte Ausbildung Das virtuelle Klassenzimmer bezeichnet eine Form von E Learning bei der r umlich getrennte Lehrende und Lernende synchron oder asynchron zusammen arbeiten Sie treffen sich im Internet auf einer Lernplattform http de wikipedia org wiki Virtuelles_Klassenzimmer 16 M rz 2009 Stand 16 6 2009 Das Tele Learning ist interaktiver Telekommunikationsdienst bei dieser Form des Lernens sind Lernender und Lehrer r umlich voneinander getr
33. Plusguamperfekt durchgenommen wiederholt und ge bt wie man sie mit Adverbien adverbialen Ausdr cken und Konjunktionen ausdr cken kann Bei den temporalen Konjunktionen gibt es nur eine bung und keine Erkl rungen zu dieser 84 Grammatik Der Lerner soll sie selbst in der bung erkennen und in die Tabelle markieren Das Unterkapitel Diskussion Redemittel besteht in der Zuordnung der oben genannten S tze und Ausdr cke der berschriften in die Tabelle was meiner Meinung nach keine Schwierigkeiten macht Das Kapitel C Wendepunkte enth lt wieder die bungen in denen man die S tze W rter Ausdr cke zu Bildern Texten oder zu ihren Bedeutungen verbinden soll oder die L ckentexte und das H rverstehen in dem man die richtigen oder falschen Aussagen markieren soll Es gibt auch eine bung in der man die gegebenen Ausdr cke in den freien Zeilen erg nzen soll um ein Gedicht zu bilden Es ist nicht leicht denn es gibt hier einige unbekannte W rter Das Gedicht reimt sich nicht darum ist es auch schwieriger In diesem Kapitel wird noch folgende Grammatik mit den Beispielen und bungen thematisiert Zeitverh ltnisse Regeln Adverbien Pr positionen Verben und Konjunktionen Das Kapitel D Zwischen den Zeilen umfasst einen Text den man lesen soll dann die nicht ganz in den Text passenden W rter aufschreiben und sie im Nominativ Singular aufschreiben Man bt so das Leseverstehen den Singular im Nomina
34. Studientexte f r Erwachsenenbildung Bielefeld Bertelsmann Verlag GmbH amp Co0 KG 2007 S 96 97 Der Chat Unterhaltung Plauderei ist im Internet angebotenes Medium mit dem online Kontakte hergestellt u Informationen ausgetauscht werden k nnen Dudenredaktion Duden Deutsches Universalw rterbuch Mannheim F A Brockhaus AG 6 berarbeitete und erweiterte Auflage 2007 S 355 7 Die Videokonferenz ist Konferenz bei der die Teilnehmer sich an verschiedenen Orten befinden mithilfe der Videotechnik aber optisch und akustisch miteinander verbunden sind Dudenredaktion Duden Deutsches Universalw rterbuch Mannheim F A Brockhaus AG 6 berarbeitete und erweiterte Auflage 2007 S 1847 Das Whiteboard auch Wei wandtafel oder wei e Tafel genannt eine Weiterentwicklung der nur mit Schulkreide beschreibbaren Schultafel glatte Oberfl che aus meist wei em Kunststoff http de wikipedia org wiki Whiteboard 19 April 2009 Stand 24 4 2009 Die Wikis sind verbreitete leicht zu bedienende Systeme die es erm glichen Inhalte im Internet zu ver ffentlichen die von einer gro en Anzahl von Nutzern bearbeitet werden k nnen http www e teaching org technik kommunikation wikis 21 11 2006 Stand 24 4 2009 Die Weblogs sind feste Bestandteile von Online Portalen Sie bieten zum einen M glichkeiten f r direkte Nutzer Kommentare zum anderen hat sich das Weblog zu einem eigenst ndigen Format entwickel
35. Tutor eine Lernhilfe bzw eine R ckmeldung von Lehrenden ben tigen FEEDBACK R ckmeldung FRAME Lernschritt innerhalb eines Programmes FREQUENZKURVE stellt die nderungen in der Stimmh he dar HINT Hinweis spezielle Anweisung die in Outline Schriftart gespeichert wird um derer Darstellung auf Ausgabeger t mit geringer Aufl sung wie z B Bildschirm zu verbessern IMPERIA prozessorientiertes Content Management interne Prozesse die die Erfassung Weitergabe oder Ver ffentlichung von Informationen steuern LEARNING MANAGEMENT SYSTEME LMS Systeme f r den gesteuerten Unterricht Sie pr sentieren Lerninhalte und stellen Werkzeuge zur Erstellung von Aufgaben und bungen bereit Moodle LERNPLATTFORM der technische bzw technologische Teil einer Lernumgebung MOODLE eine Software f r Online Lernplattformen OFFLINE E LEARNING erfordert keinen Anschluss zum Internet oder lokalen Netz Die Unterrichtsmaterialien werden den Studierenden auf den Datentr gern distribuiert am h ufigsten auf den CD ROMs DVD ROMgs oder Disketten ONLINE ASSIGNMENTS Aufgaben Zuweisung eine Methode in der die Selbstkontrolle ber den Lernweg im Mittelpunkt steht ONLINE DISCUSSIONS Lernprozesse die komplex sind und vielf ltige Antworten zulassen die Interaktion und die Diskussion stehen im Vordergrund ONLINE E LEARNING erfordert den Computeranschluss an das Internet globales Netz oder Intranetnetz lok
36. W Eine kleine Biografie Texte und ihre Theme E eine Frau die der Religion 9 Texte und ihre bersd in besonderer Weise ihr ganzes EE za Vegetarier m Leben lang dient nicht heiraten i 5 darf und meistens in einem Texte und ihre Kloster lebt SIE Statt jemand der sich aktiv f r Wb Zeitangaben im Text den Umweltschutz einsetzt F nf Lebenseinstellung KREE ERC Kirche in Deutschland sein ganzes Leben lang dient ale nicht heiraten darf und meistens Yoga L ckentext in einen Kloster lebt Aussteiger m jemand der kein Fleisch isst h lt in der Kirche die Messe M nch m und k mmert sich um die Menschen in seiner Gemeinde jemand d n Beruf aufgibt d ein Leben f hrt das nicht Globetrotter m un den blichen Konventionen entspricht Lektion 2 Lektion 3 Lektion 4 Lektion 5 Lektion Z jemand der Reisen durch Priester m die ganze Welt macht Weltenbummler meist junger Mensch mit ungew hnlicher Frisur und Kleidung der gegen das gesellschaftliche System protestiert Urnweltsch tzer m u gt A vw start amp x EE TEORETISCHER TELL Di 6 Sprachlernprogramm Tan e LANGMaster Hlavn Wi LANGMaster BR NA V D Ze LANGMaster gt N m ina cs Seona S 15 08 Wortschatz zum Thema Lebensstile Ouelle Lernprogramm Tangram Deutsch fiir Oberstufe LANGMaster und Hueber Verlag 2001 Das andere Unterkapitel Men
37. den Abbildungen zuzuordnen Man sollte die wichtigen Informationen aus dem Graph lesen kennen 97 m geg CC u Werbung al Abbildung A Werbespr ch ege s TER e e s a e Die Statistik zeigt wie viele Haustiere es in Deutschland gibt und wie viel Prozent der Haushalte sie beherbergen wie entstehen Wer Vergleiche 5 Bei den Haustieren sind Zierv gel am zahlreichsten vertreten leben aber nur Dn 8 Prozent aller Haushalte A Superlativ und Kon 7 p An zweiter Stelle stehen Katzen die Jin 14 Prozent der Haushalte gt leben Jemanden berred Kurze H rtexte Ebenfalls in 14 Prozent der Haushalte leben Hunde Davon gibt es 4 8 Millionen in Deutschland a ment Weiterhin leben 4 6 Millionen Kleintiere in 8 Prozent deutscher Haushalte und lin 6 Prozent der Haushalte gibt es 31 Millionen Aquarien gt i aT E 4 Lektion 3 Bar i z Tiere Haushaltsgr e Der beste Freund 4 fi GG Statistik zu Hausti Tierstimmen h ren 1 Tierstimmen wie Menschen auf Wie Menschen auf Ziele Absichten u 3 Wozu schaffen sich 3 Herr Leupold erz l Herr Leupold erz h lt Ziele Absichten un Rund 22 Millionen Tiere ohne Zierfische Etwa ein Viertel der Haustiere lebt 3 Prozesse wegen All leben in deutschen Haushalten Das hei t in Single Haushalten aber fast die H lfte a si ibe
38. der linken Seite das Video ohne Ton und auf der rechten Seite der Dialog sowohl in der m ndlichen als auch in der schriftlichen Form Die Instruktion links oben auf der Seite lautet H ren Sie zu und sprechen Sie dann die Antwort Ihrer Wahl Der Hinweis lautet H ren Sie zu Die Aufgabe ist m glichst genau die S tze zu wiederholen der Hinweis lautet Sprechen Sie Bei einer ungenauen Eingabe m ssen sie so lange wiederholt werden bis es richtig wird Hinweis Ich verstehe Sie nicht Und wenn man die S tze richtig sagt kann man weiter im Dialog fortsetzen Am Anfang kommt meistens ein langer Satz Man schafft ihn nicht zu sagen ihn richtig auszusprechen Dialog H ren Sie zu und sprechen Sie dann die Antwort Ihrer Wahl Gerade haben Sie einen neuen Wagen gekauft Sie wissen dass Sie langsam fahren sollen aber Sie haben wirklich Lust ein Wochenende am Meer zu verbringen Sie lassen den Motor an amp Bitte anschnallen gt lt Auf geht s o lt Sind alle da gt Dialog Quelle Lernprogramm Tell me More Deutsch f r Fortgeschrittene Version 7 0 Leda und Auralog Verlag 2005 Unten auf jeder Seite des Dialogs ist das bestimmte Thema und eine Auswahl von Arbeitsbereichen zu sehen z B beim Thema Auto Im Auto W hlen Sie einen Arbeitsbereich aus Nach dem Anklicken dieses Feldes wird ein Angebot gezeigt Aus 38 diesem Angebot kann man aus folgenden vier Bereichen w
39. die Aufschrift Deutsch mit einer die deutsche Flagge tragenden Figur rechts zu sehen ist Unten befindet sich der gr ne Pfeil neben die Aufschrift Hueber Deutsch f r Oberstufe niedriger ein Kegel mit der Aufschrift Tutorial Wenn man auf das Tutorial klickt werden die Verfahren gezeigt mit denen man dieses Programm beherrschen kann In allen F llen geht es um animierte Sequenzen Beim Klicken auf den gro en gr nen Pfeil auf der Hauptseite kommt man zu den Lektionen Dieses multimediale Programm der Kurs Z hat insgesamt 5 Lektionen plus die Lektion Z Die Lektionen 1 2 5 umfassen 4 Kapitel die Lektionen 3 4 haben 5 Kapitel und die Lektion Z ein Kapitel Die Kapitel werden mit den Buchstaben A D bzw E bezeichnet Jedes Kapitel hat mehrere Unterkapitel Nach den Kapiteln au er der Lektion Z gibt es bei jeder Lektion die Tests die Buchstabe T die zur Wiederholung oder Festigung des durchgenommenen Lehrstoffes in den einzelnen Lektionen dient Die Lektionen 1 2 und 5 haben acht Tests die Lektionen 3 und 4 zehn Tests Das Thema der Lektion 1 sind Lebensstille der Lektion 2 Kommunikation amp Werbung der Lektion 3 Die kleinen Freunden des Lebens der Lektion 4 Bewegte Zeiten und das Thema der Lektion 5 sind R ckblicke und Ausblicke In der Lektion Z kann man einen Modelltest f r das Zertifikat Deutsch ausprobieren 78 Ein Tutorial ist eine schriftliche Gebrauchsanleitung die mit Hilfe vo
40. gt Nem ina K Sprachlernprogramm Tan E e kag JS 1515 Infomaterial Antwort auf die Anzeige Quelle Lernprogramm Tangram Deutsch f r Oberstufe In der folgenden bung geht es auch um einen Brief diesmal um einen informellen Brief Die Aufgabe liegt darin die fehlenden S tze im Brief an die richtige Stelle zu erg nzen Die fehlenden S tze findet man oben ber dem Brief Sowohl der formale als auch der informelle Brief kann als Musterbrief verwendet werden Das Kapitel D Zwischen den Zeilen enth lt einen Text Textknoten l sen wo es blau markierte Teile des Textes gibt Statt dieser soll man die Verben im Kasten benutzen Mit dieser Aufgabe bt man das Pr teritum Im ersten Test des Kapitels T gibt es ein paar S tze in denen man das richtige Wort ohne Hilfsmittel erg nzen soll Es geht um verschiedene Satzglieder und den Imperativ In einigen F llen gibt es mehrere M glichkeiten Wenn man etwas anders erg nzt als es in der L sung steht wird die Antwort als falsch bewertet Das ist gerade nicht so motivierend Im anderen Test gibt es eine bung zur Reihenfolge der Verben oder Verbteile bzw Satzteile Im n chsten Test geht es um das Lese und H rverstehen und richtige oder falsche Aussagen Im Test 6 soll man die in den S tzen fett gedruckten W rter Funktionsverbgef ge usw miteinander verbinden z B in Kraft 110 treten beginnen zu gelten usw was u a auch zum Beitrag in den Wortsch
41. h ren zugleich sie aufnehmen mit den Muttersprachlern vergleichen und berspielen Auch hier waren die bungen interessant unterhaltsam und motivierend besonders als die Mitteilungen z B Nur so weiter Sie haben gut aufgepasst usw nach einiger richtig gel sten Aufgaben eingeblendet werden 3 3 MULTIMEDIALE SPRACHLERNPROGRAMME TELL ME MORE UND TANGRAM Vergleiche und Kommentar Vergleiche der multimedialen Sprachlernprogramme Tell me More und Tangram in ausgew hlten Aspekten TELL ME MORE TANGRAM auf CD ROMs distribuiert auf CD ROMs oder als E Kurse frz Verlag Auralog tsch Leda deutscher Verlag Hueber tsch LangMaster herausgegeben 2005 herausgegeben 2001 250 Unterrichtsstunden f r einzelne Niveaus ca 1 200 bungen und Spiele 3 CD ROMS mit 80 Stunden des intensiven Unterrichts 285 bungen und Tests gleiche Lernstufen Fortgeschrittene gleiche Lernstufen Oberstufe in gleichen Sprachen herausgegeben Niederl ndisch in gleichen Sprachen herausgegeben Tschechisch f r Ausl nder leichte Bedienung keine Programmhilfe n tig eine etwas kompliziertere Bedienung vor dem Programmstart ist die Programmhilfe zuerst durchzulesen die Sprache der Hinweise kann man vor dem Beginn des Kurses einstellen Hinweise werden auf deutsch angezeigt nach dem Mausklick auf die Hinweise Hints sind sie auf Tschechisch
42. lernen will wie lange er lernen will wie und womit er seinen Lernerfolg misserfolg feststellen will und schlie lich welche Konsequenzen er aus den Lernergebnissen ziehen will Diese Art des Lernens die auf bewusste Selbstregulation und Selbstverantwortlichkeit des Handelns auf Selbstbestimmtheit und Nutzung der Selbstbildungschancen des individuellen Lernens abzielt wird beg nstigt durch eine allgemeine Didaktik 9 Uwe Sander et al Handbuch Medienp dagogik Wiesbaden VS Verlag f r Sozialwissenschaften 2008 S 443 http www learn line nrw de angebote greenline lernen grund definition html Stand 12 6 2009 S Klaus Vogel Elke Pardey Fremdsprachen und Hochschule Autonomes Lernen und Fremdsprachenerwerb Bochum Clearingstelle d AKS 1986 Themenheft 17 S 104 31 2 8 P DAGOGISCHE ASPEKTE DES LEHRENS Die Lehrenden sollten nicht nur die neuen Lernmedien beherrschen sondern auch methodische und didaktische Prozesse kennen Anforderungen an Lehrenden sind v a Interesse an neuen Informations und Kommunikationstechniken Aufwand Wirksamkeit und Einsatzm glichkeiten von medienunterst tzten Lernmaterialien Kenntnis ber die Bedeutung von Medien f r Studenten Beherrschung der internetbasierten Kommunikationsformen F higkeit mediendidaktische Konzeptionen zu planen gestalten und umsetzen Erwerb beruflicher Zusatzgualifikation Sprachkenntnisse als Zusatzqualifikation berlassung den Ler
43. llen welches aus dem Kasten ber dem Text in die L cken passt Es handelt sich vor allem um Pr positionen und Konjunktionen Es wird damit auch die Wortfolge im Satz ge bt Das Kapitel B hei t Freizeit Trends und behandelt die Sportarten In einer bung erg nzt man die Namen der einzelnen Sportarten in die Tabelle die auf den Bildern zu finden sind oder man sortiert sie nach den berschriften In der anderen bung werden die gegebenen Sportarten in den Tabellen sortiert Diese bungen sind zu leicht f r dieses Niveau Man soll nur auf die Rechtschreibung aufpassen Hier gef llt es mir dass sie bei den falsch geschriebenen W rtern korrigiert wird In diesem Kapitel gibt es auch die H r bung in der man die Aussagen von den Extremsportlern h rt Unter die Fotos soll man die richtige Sportart aufschreiben Die Muttersprachler sprechen ganz schnell Auch hier muss man sich sehr konzentrieren In der anderen H r bung in diesem Kapitel kann man wieder das H rverstehen ben Hier sortiert man die oben genannten Notizen nach den Aussagen der Extremsportler In der H r bung 83 Vier Urlaubsgeschichten vier Anzeigen h rt man verschiedene Urlaubsgeschichten und man soll sie den Anzeigen einordnen Als ich diese bung gemacht habe erschien am Bildschirm die Tabelle mit der Aufschrift Diese bung ist wirklich nicht einfach Es ist bewundernswert wie Sie sie gut geschafft haben Es st rkt die Motivation weiter i
44. neutral oder schlecht zu den Aussagen erg nzt erkennt man im gegebenen Kontext ziemlich einfach Im Unterkapitel Jobs in der Sonne soll man wieder die W rter im Kasten in den unten stehenden Text erg nzen und nur einmal verwenden Im Text befinden sich einige Phrasen z B Eure Anzeige hat mich gleich angesprochen Oder Bitte sendet mir umgehend die Bewerbungsunterlagen zu die man beim Briefschreiben benutzen kann Jobs in der Sonne RUF Jugendreisen sucht Jugendreiseleiter ab 21 und K che ab 18 von Mai bis August in Europa Bist du teamf hig und hast Lust f r mindestens vier Wochen Jugendlichen einen Ei Lektion 3 erlebnisreichen Urlaub zu gestalten Fordere Bewerbungsunterlagen an b A Symbole f r Deuts Typisch Deutsch Typisch Deutsch Gr nde und Gegen O unbenannt EIS iden 23 As Entwurf speichern 9 Antagen hinzuf gen Signatur v E3optionen v Yon Mehmet zt rk Beim B cker und M Gerichte aus ander Gr nde und Gegen Ae Warum Menschen E Q ce Bce ber Speisen und Betreff Bewerbung als Koch und Jugendreiseieiter b Anlagen Zei Al r sehriftart Text IF UT i SE SE Positiv neutral ode Jobs in der Sonne Artikel deshalb keiner wollte P Liebes RUF Jugendreisen Team r Eure el in der Stadt Revue hat mich gleich angesprochen Ich bin 20 Jahre alt und habe mei
45. o B A TA 2 g LANGMaster e v Ford Die tun was N gt a 538 E J rg Puphal 38 ist Chef von Impiric und textete den Slogan 1993 als seine Agentur noch Fr 7 sc Wundermann Cato Johnson hie Wortschatz zum Th Ford steckte in der Krise Das Unternehmen selbst hatte das Gef hl schlechter zu sein als alle anderen Da es meine Lebensphilosophie ist ber das Hier wirbt man f r Machen zum Erfolg zu kommen wollte ich dieses Prinzip auf Ford bertragen Mein Team und ich entwickelten das Grundkonzept Es sollte Service und Preisaktionen geben um die Autok ufer und die Ford Mitarbeiter selbst zu motivieren Um das zu erreichen brauchten wir einen griffigen Slogan SEN Beim Formulieren war ich allein bin ich immer allein das ist mir lieber Aber ich musste mich berhaupt nicht qu len In drei Sekunden stand die Zeile Werbespots 1 Ich musste ein Jahr gegen Skeptiker k mpfen bis dann eine Umfrage gemacht wurde Neunzig Prozent der Befragten fiel zu Ford spontan ein dass Werbespots 2 das doch die sind die was tun Erst dann wurde Die tun was zum Hauptslogan und ersetzte die alten Slogans die furchtbar langweilig waren Werbung Abbildu Ford Die neue Erfahrung und hnliches Ich muss schon sagen dass mich diese Zeit sehr selbstbewusst gemacht hat Keine Frage solch einen d g TES Spruch landet man nur alle zehn Jahre Wo bitte ist der n c Vergleiche 1 Text A richtig f
46. o e m A E ale a bestimmt b typisch c c genau a T j E Lektion 5 9 a ganz b fast c sehr R 8 mi 10 a genau hb ziemlich c sehr 3 z S A 8 ac 11 a schnell b spontan c ordentlich m A 5 lt U 12 a anders b besonders c kaum I si e gt Start amp X a EE Sprachlernprogramm Tan BE mutiBANK Explorer Fy LANGMaster BR NA V D AT LANGMaster gt N m ina 74 HTMLDialogForm E 0 Or JB 1313 H rverstehen Quelle Lernprogramm Tangram Deutsch f r Oberstufe Es gibt wieder eine bung wo man raten soll was die berschrift Bitte beeilen Sie sich bedeutet die ber die Autobahn h ngt was mit dieser Aktion gemeint ist Es wurden 4 M glichkeiten angeboten Diese Arten der bungen sind ganz schwierig Jeder kann es anders begreifen deshalb w rde ich diese bungen im Deutschunterricht nicht verwenden oder wenn doch dann sollten die Studenten erkl ren warum sie diese M glichkeit gew hlt haben Bei der richtigen Antwort erscheint eine Tabelle Ausgezeichnet Wie ist es dass Sie es wissen Der folgende Lesetext h ngt mit der vorherigen bung zusammen In den L ckentext erg nzt man die fehlenden W rter die oben ber dem Text stehen In diesem Kapitel wird noch die Grammatik zum Thema Ratschl ge und Aufforderungen mit dem Imperativ und sollen im Konjunktiv II 104 erkl rt und mit den bun
47. r die Qualit tssteigerung der Ausbildung benutzt Es geht um eine moderne und anerkannte Form der Ausbildung die in letzter Zeit seinen Aufschwung erfahren hat V http de wikipedia org wiki Mediendidaktik 28 M rz 2009 Stand 3 6 2009 8 J rgen Sch fer Sigrid Schubert Ver ffentlichungen zum Forschungsschwerpunkt Massenmedien und 13 2 2 1 SCHREIBWEISE VON E LEARNING In den Zeitungen und anderen Literaturen wimmelt es von den neuen E W rtern Modew rtern wie E Business E Commerce E Banking E Sales E Education E Health E Recruiting E Government E Texte E Mail und E Learning Man hat sich nicht auf eine einheitliche Schreibweise geeinigt Schreibt man eLearning E Learning oder e Learning Was ist korrekt Wir k nnen die Schreibweise von E 3326 Learning am h ufigsten sehen E Learning ist im Duden Rechtschreibung angegeben 2 2 2 DEFINITIONEN VON E LEARNING Es ist nicht so einfach den Begriff E Learning zu erl utern denn es gibt eine Reihe von Definitionen und keine einheitliche Die terminologische Uneinigkeit ist mittels der verschiedenen Zug nge zur Ausbildung gegeben die durch die Informationstechnologien unterst tzt werden Das Erfassen des E Learning unterscheidet sich manchmal markant und zwar nicht nur wegen den Zug ngen zur Kommunikation Siegen Fachbereich 3 Sprach Literatur und Medienwiss an der Universit t Siegen 2007 S 73 Kar
48. rverstehen besteht darin dass man zuerst die Werbespots h rt und dann erg nzt Hier sprechen mehrere Menschen ein Spot ein Mensch und dazu gibt es auch Ger usche auch in der Wirklichkeit spricht man oft auf der Stra e oder woanders wo es L rm gibt Diese H r bung finde ich deshalb gut Es gibt da noch eine andere H r bung Man h rt die 89 Werbespots noch einmal und die Aufgabe liegt darin beim H ren zu entscheiden ob die Aussagen richtig oder falsch sind Es ist n tzlich die Aussagen vor dem H rverstehen zu lesen um sich dann besser auf die Aufgabe zu konzentrieren Weiter kann man eine Abbildung der Werbung beschreiben man soll die Buchstaben der Abbildungen den unten stehenden S tzen zuordnen Es ist auch wichtig die Graphen beschreiben zu k nnen P lt ANGMaster gt NEm ina eege 777997999999999099909090009999990029009929929029009990909929999909990900999000099999900999000099090900099909 29 es TSE 1 one A x v NG ET CX Lektion SA E ya we ung Abbildungsbeschreibung Smalltalk 2 Smalltalk und Allta Smalltalk und Allta Qualifizierende Net Infinitiv mit zu u Werbe Wirkung A Wenn Werbung nervt A RURE ond der Geen IE Von je 0 Befragten lagen ber zu viel Werbung hi we m Kauf anreg Infinitiv mit zu S Tom 9 Zeitschriften Ein Brief aus M nch i Fernsehen Wm 5 4 c Wortschatz zum Th lt Zeitschriften 9 r
49. uhk cz fim student fssoukk1 historie html http tmmsi auralog com http wissen spiegel de wissen dokument dokument html top Ref amp dokname B ERTEL_LEX tid 1796426 amp suchbegriff E Learning amp titel Telelearning http www e teaching org didaktik kommunikation weblog http www e teaching org technik kommunikation wikis http www e teaching org technik produkte plonesteckbrief http www hueber de seite pg_tellmemore9_aur http www imperia net http www leda cz jazykove slovniky ucebnice php i 70 http www learn line nrw de angebote greenline lernen grund definition html 133 http www onlinelearning cz CojeOLE Jsemjazykov C3RA1 C5RA1kolane boRC5HA1KoOlRCIHADCHC3X ADcentrum tabid 190 language en US Default aspx http www onlinelearning cz M C3 A1mZ C3 A1jemoOLE Jsemstudent ta bid 197 language en US Default aspx http www onlinelearning cz On s O1CORDsro tabid 185 language en US Default aspx http www onlinelearning cz Reference Jazykoveskoly tabid 204 language cs CZ Default aspx http www moodle de http www netuniversity cz download pruvodce pdf http www www kurs de gloss_e htm 134 6 ANLAGEN Anlage Nr 1 Medientypen Claudia de Witt Thomas Czerwionka Mediendidaktik Studientexte f r Erwachsenenbildung Bielefeld Bertelsmann Verlag GmbH amp Co KG 2007 S 176 Anlage Nr 2 Schema des E Learning das eigene Schema Anlage Nr 3 online Learning http www onlinelearning cz CojeOLE Jse
50. und berwacht laufend den Lernfortschritt TUTORIAL eine schriftliche Gebrauchsanleitung die mit Hilfe von teils bebilderten Beispielen Schritt f r Schritt erkl rt wie man mit einem Computerprogramm umgeht oder bestimmte Ergebnisse erzielt INTELLIGENTE TUTORIELLE SYSTEME ITS erm glichen die Orientierung der Lernwege am Wissensstand des Lerners VIDEOKONFERENZ ein audiovisuelles Telekommunikationsverfahren zwischen zwei oder mehr Standorten bertragend VIRTUELLES KLASSENZIMMER bietet den Kontakt zu anderen Lernenden das Internet dient als Kommunikationsmedium um r umlich getrennte Studenten und Lehrer miteinander zu verbinden WEB BASED TRAINING WBT durch die Webtechnologien unterst tzte Ausbildung WEBLOGS feste Bestandteile von Online Portalen Sie bieten zum einen M glichkeiten f r direkte Nutzer Kommentare zum anderen hat sich das Weblog zu einem eigenst ndigen Format entwickelt WHITEBOARD auch Wei wandtafel oder wei e Tafel genannt glatte Oberfl che aus meist wei em Kunststoff Platz f r Darstellung der Pr sentationen Videos Bilder und der Audioaufnahmen WIKIS verbreitete leicht zu bedienende Systeme die es erm glichen Inhalte im Internet zu ver ffentlichen die von einer gro en Anzahl von Nutzern bearbeitet werden k nnen
51. werden die in den Klammern angegebenen W rter dekliniert Der Lerner schreibt den richtig deklinierten Satz Das Beispiel dient als Stichwort Die richtigen S tze werden dann gr n markiert Diese bung ist gut f r die Wiederholung der Verbindung der Pr positionen mit den Kasus 53 Grammatik bung stellung um m Deklinieren Sje Beispiel Wir fahren ber der Autabahnzubringer Wir fahren ber den Autobahnzubringer Es rannen ihr Tr nen ber das Gesicht Es rannen Ihr Tr nen ber das Gesicht Es rannen ihr Tr nen ber das Gesicht Wir sind ber die Autobahn gefahren Die Stra e f hrt ber das Gebirge hlen Sie einen Arbeitsbereich aus Grammatik bung Quelle Lernprogramm Tell me More Deutsch f r Fortgeschrittene Im Diktat werden ganz lange S tze ausgesprochen die man dann richtig schreiben soll Man braucht sich zu konzentrieren um Endungen einiger W rter richtig zu h ren Die S tze k nnen als Ganze oder als Einzelteile auch mehrmals wiederholt werden Im Diktat bt man nicht nur den Konjunktiv I sondern auch die neuen Vokabeln zu schreiben 54 Diktat Klicken Sie den Laul e zu und schre Wenigstens ist bei dem Wagen 4 Wir h tten die Schnellstra e nehmen sollen Wir h tten die Schnellstra e nehmen sollen Das w re auf dasselbe herausgekommen Das w re auf dasselbe herausgekommen Beim Fahren darf man sich nicht aufregen Lei Beim Fahren darf man sich
52. yoju az SAP Inu ayoneig VOJ Bim ueyoodeab jeuyos uuem yone JEMZ pun uejpayy USP Uj 40PO BA GO Du rf aisen nz og eueyo 01ds0 Teen e Jaeujey egey VOJ z 3 91 Vassewe uB 18887 tens op AN ep VSJYRM JAS op Uert eg UBUJSLU UJ UVEY yop uegeysonsey epedsy Leypjjuasem you an Sp pun uegjesyos ejeulampeg axajdwoy et uepyoueg sapo ec usyayig U UUBY VOJ Ve JGJSLEP WEI AYojsuy eujaw pun uayoppsne pannas n6 pun sep ue yow uvey yo 16880 08 08 uassawa us e up ueujew pun UBIYNYSNE SIEPU0SEJ ayadsy Su ue vapujqion Jepuaujejlu opjunduot 841 Jegep pun UBJJEJBLEP On SNE OJJEVJBAYOBG OXEJMUIOY UUBY yo U90 VYJBA JB10PLE ueuap yu Molyose of eg VOUS JO aujew pun ueyoppsne es zgA ue unujey pun uoyuepas OUJEW UE yoj ueyone q OB jaqay pun wesya UBJE7 ueyojymeq pun ueyoypeyosjeso wu ayoe dg op Wei VOJ ep nz uayons vapom yaeu AB9UUSYJE yojpnep Jeljp auyo ueyompena pueseajjy pun uejuods yojw uuey yoj bat s waua UE EIERE gau geg pun up UUBY yoj uawyawyam SPYJHOBIEJUNJYS pun VGKEJSIEA 81x8 EOSUEIEN pun ejxejyoBg exejduoy OB VEJ uuey VOJ USE JSLOA ewyjajdg pun ue unpuesyssue eut 938015 IS UJO VIE yoj PUJS Wope yzildxe oju eBURUUSUNUBSNZ USM pun pujs Heynpnujs Je UU esejp uuom yone uaBjo ua gujagapax ueyebup ug yoj W RU Bmogsegg adong jo Joun03 adoma 8p pesuog NET pun uessju jeug uoa Buninepeg goe gp upep pun ueqjeuyos EJELIE uvey yo eat pp
53. yundpuejg uenuunseq USUJe VO B Japo Iny eyueuundleue en pun ojusuun ny Jepo uaqaiapeja UOVOJJEULOJU JOO apo zyesjny Weuje VUEN yoj ueqjeljos gr LE EJOP pun olej Ve 0 99010 yoju EIP uEWIEY UOA JYEZJOJA SU 4097 UUBY Yo uegedue uaeyyo Eny Jeuepejyos J6N ojJ8 U PE pun 104 pun wango ebe uejonye Jeuje NZ pundpueig USUJe VE yoj engl Bunjejsuac apajeep pun esej aus uejejge unsselanu esu sne VELO YJ ei nz uue yoj EK pun uepun4Bag uejyojsuy aujew pun ue jejag UOJSSNYS C RUE UB apye uauopeniig uajnespea U yow et y9 JS au W I Jejyosadssonnpy weujs JU V loen SEJELJOU UJE ssep wabjpunjsien puessejy pun uejuods 08 yoju UUBY yoj U6YBJS Joh G X0 901 SIS ByDSISSHU S ie uuey VOJ uelBunEA undpueig ue ene JEPO fune gu ube ALA VSPUBJAJLOS SP USUBP UJ ueyejsian pun esej U Wigfe Jap aam 109 Sieg pun BIN VUEN VOJ DI uoyooud 3B SYOBJASPIEPLEJS U16408 Vepeien au ER ap UUBY yoj uayajeoa ue ewodey uejleniye pun ueBunpues JUDDEN uasa EJP uoyasuay we Vie VOJ 8 Up uassewajuja Bway sepu USM elt Lopejuelunduy Jexajdu oy ONE pun VELSJEJEA Sun pun gesoet esau uuey y9 a ETH REE pun ua unyap uoa upep pun uagjasyos eg ayojjugsied ULEY VOJ uagje yos ajxo epuaugyuewwesnz USR Veiga yojugssed yoju Japo puje MEI EN JJ oyp USUJOY sagn UUBY yo NN HUESEN pun uege lepejm Su Jepo sayong sauja Bunjpue ap Jepo are ga ouje uvey yoj opt Deg pun uoga eula pun
54. 1 Lektion Z Quelle Lernprogramm Tangram Deutsch f r Oberstufe Beim schriftlichen Ausdruck antwortet man auf einen Brief Unter dem Brief stehen Aufgaben Punkte was alles umfasst werden soll Es wird dazu 30 Minuten Zeit zur Verf gung gestellt Der schriftliche Ausdruck kann aber nicht von dem Lernprogramm bewertet werden 113 ej M nchen den 7 M rz 20 E Kurs Z Liebe r KE Lektion 1 Lektion 2 wie geht es dir Ensschuldige bitte dass ich mich so lange nicht gemeldet habe aber ich war sehr besch ftige mit der Vorbereitung auf mein Abitur Zum Gl ck sind alle o Pr fungen vorbei und ich warte nur noch auf mein Zeugnis Lektion 4 d E Lektion 5 md A Gestern hat mir unsere Nachbarin Frau Bergmann erz h t dass sie ab September ein Au Eair M dchen suchen Sie m chte wieder anfangen zu arbeiten und braucht ER jemanden der sich um ihre Kinder k mmert H ttest du nicht Interesse daran Es w re doch eine gute Gelegenheit dein Deutsch zu verbessern Aujlerdem k nnten wir a c wie damals als du bei uns warst viel zusammen unternehmen an a T berleg es dir Auf alle F lle schicke ich dir mal die Adresse von Familie Bergmann Dann kannst du ihnen schreiben falls du Interesse hast Lektion Z a A Ich w rde mich sehr freuen dich wieder zu sehen Viele Gr fe audia S Hier ist die Adresse von Frau Bergmann Frau Anna Bergmann Sonnenstrafe 12 D 80469 M nchen Schreiben Sie an Frau Bergmann Sie hab
55. 1999 in Kilogramm _ i Sprachbausteine Teil Frschobst Kaito 102 H rverstehen 1 rh EECH Ber CH A Gemise BET Mreal sser BETZ E BEE BotudB tten BECH Erichungsget nie REH H rverstehen 3 Kabeh Mih i Schriftlicher Ausdruck Zuder EJ Fauchls fe M ndliche Pr fung PEN Pro oplach 63 kg Stana 800 Obst und Gem se aus dem eigenen Land oder aus s dlichen L ndern m stehen ganz oben auf dem Speiseplan der Deutschen Bei den Getr nken B Spanien Ssschkam Meisteniplaischlinder Eurpb ischemi niah Auf Platz zwei folgen die Franzosen mit einem Pro Kopf Verbrauch von Er ee pm DEIBBEBSEEN Og Venyaweiten GEES fast 129 Kilogramm Die Deutschen liegen im europ ischen Mittelfeld Aufgabe CH Berichten Sie Ihrer Gespr chspartnerin Ihrem Gespr chspartner kurz welche Informationen Sie in der Abbildung und dem Text oben finden Danach berichtet Ihre Gespr chspartnerin Ihr Gespr chspartner kurz ber ihre seine Informationen Erz hlen Sie sich gegenseitig was Sie ber dieses Thema denken Geben Sie Gr nde Reagieren Sie auf die Meinung Ihrer Partnerin Ihres Partners r 00008 a m Ss Drstart x JE mutiBANK Explorer LANGMaster BR NA V D Jr LANGMaster gt N m ina E Sprachlernprogramm Tan pell Or ISO 1659 M ndliche Pr fung Teil 2 Gespr ch ber ein Thema Lektion Z Quelle Lernprogramm Tangram Deutsch f r Oberstufe 3 2 2 SYMBOLE IM LERNPRO
56. 3 51 Test 7 Lektion 2 welches Wort nicht in die Zeile passt Quelle Lernprogramm Tangram Deutsch f r Oberstufe Das Kapitel A in der Lektion 3 Die kleinen Freunden des Lebens hei t Unser Land Deutschland ist als Unser Land gemeint Hier findet man bungen die sich zu Deutschland beziehen z B die Symbole f r Deutschland die man den Aussagen zuordnen soll 95 did AN GNasten gt N M INA db VPITI EX D ui es f ie A N Kapitel AN Lektion 3X Ku B EB Kurs Z Ar SA Lehen Symbole f r Deutschland E Lektion 2 e Lektion 3 P E i E m i T Ei Lektion 4 H Lektion 5 il Lektion Z J Den deutschen Sch ferhund haben aber nicht alle Familien B In den Schreberg rten sieht man oft kitschige Gartenzwerge 4 Man sagt die Deutschen sind p nktlich T Die Deutschen lieben Fu ball E Desen Hut kann man oft in Bayern sehen E In Deutschland trinkt man gerne Bier 87 Neuschwanstein das romantische Symbol von Bayern 7 Das Auto ein Statussymbol der Deutschen B Weltbekannt und nur in der Schule gelesen Goethe 00008 D m je Ze ES 4 Rs ELLI AA start b x E LANGMaster BR NA V D Jr LANGMaster gt N m ina 2 Sprachlernprogramm Tan EB multiBANK Explorer DE Zerf ED 1449 Symbole f r Deutschland Quelle Lernprogramm Tangram Deutsch f r Oberstufe Es ist gar nic
57. 3 Arbeitsmodi 6 Workshops 3 Lektionen und 12 Themen nur beim Workshop Themen 5 Lektionen Lektion Z in jeder Lektion gibt es Kapitel Unterkapitel au er der Lektion Z und Tests nach den Kapiteln 123 verschiedene interessante wirklichkeitsbezogene Themen Alltags Berufs geistiges Leben Leben in der Gesellschaft Transportwesen landeskundliche Texte Natur L nder St dte Geschichte Feste Sport Presse Wirtschaft Politik Literatur Essen Trinken Pers nlichkeiten usw verschiedene interessante wirklichkeitsbezogene Themen Lebensstille moderne Kommunikation und Werbungen Anzeigen bewegte Zeiten R ckblicke und Ausblicke deutsche Geschichte die Ereignisse im 20 Jht mobile Welt Wirtschaft Visionen und Tr ume die kleinen Freunden des Lebens Tiere usw viele interaktive bungen und Klangaufnahmen die x mal wiederholt werden k nnen dasselbe viele Kreuzwort und Buchstabenr tsel Verkn pfung Wort Bild Wort Satzanalyse L ckentexte Aussprache bungen Dialog Diktat usw Video Quiz Wort des Tages Zitat der Woche Wortschatz usw viele bungen zum Lese und H rverstehen z B Gedichte Verbindungen Wort S tze Bild W rter Abbildungen L ckentexte Muster Briefe u a Kreuzwortr tsel Redemittel reicher Wortschatz v a in Lesetexten usw viele bungen interessant unterhaltsam und motivierend dasselbe Lernf
58. DE DER SPRACHLERNPROGRAMME ZUBEH R Zum Unterricht braucht man einen Computer oder Laptop mit einem Mikrofon und mit den Kopfh rern Die Lerner m ssen nur bliche Computerkenntnisse haben und das gegebene Operationssystem beherrschen S Michael Legutke Dietmar R sler Fremdsprachenlernen mit digitalen Medien Giessener Beitr ge zur Fremdsprachendidaktik T bingen Gunter Narr Verlag 2003 S 36 127 4 ZUSAMMENFASSUNG In der heutigen Welt des 21 Jahrhunderts benutzt man hoch entwickelte moderne interaktive Informationstechnik Medien die uns Studierenden das Leben erleichtern Damit die Anforderungen der Zeit und die Anforderungen des Arbeitsmarktes erf llt werden muss man sich mehr ausbilden In den letzten Jahren kommt es zur gro en Verbreitung vom E Learning in den Schulen Es werden die neuen Unterrichtsmethoden haupts chlich in den Fremdsprachenunterricht und in die Informationstechnologie eingef hrt Einige Vortr ge Skripten und virtuelle Labors werden im Internet in der elektronischen Form abgespeichert Die Schulen werden mit der modernsten multimedialen Sprachlabortechnik und Computern mit den Internetanschl ssen ausgestattet Die Einf hrung von E Learning in den Fremdsprachenunterricht wo diese untraditionelle Methode ihr Nutzen hat bietet den Studierenden und Lehrenden neue M glichkeiten E Learning ist eine moderne Form in der Ausbildung die die Computertechnik verwendet Der Vorteil ist d
59. Das Thema Leben in der Gesellschaft bietet diese Unterthemen an Gesundheitsbereich Schul und Hochschulwesen Politik und Gesellschaft St dte Transportwesen allgemeine Begriffe Stra enverkehr Schienen und Luftverkehr Schiffsverkehr Tourismus und Reisen und beim Berufsleben Arbeitswelt Medien Finanz und Versicherungswesen Wirtschaft und Handel Verwaltung und Justiz Wissenschaft und Technik Es handelt sich um eine breite Skala an Unter Themen Unter jedem Unterthema verbergen sich Wortarten wie Substantive Adjektive und Verben Bei einigen Themen gibt es viele W rter oder nur ein Wort was ich f r ungen gend halte Auch wenn einige W rter bekannt sind k nnen auch Schwierigkeiten in der Aussprache vorkommen Die Lerner k nnen ein bestimmtes Wort w hlen und dessen Aussprache ben Wenn man auf ein gegebenes Wort klickt das der Lerner aussprechen m chte wird dazu jeweils ein Phonogramm gezeigt Die Aufgabe des Lerners ist sich das Aussprachemuster 39 anzuh ren und dann das Wort auszusprechen Wenn man ein Wort ausspricht sieht man das Phonogramm und links die Bewertung Jedes Wort kann man mehrmals aussprechen Die richtige Aussprache wird mit dem gr nen Rechteck signalisiert Je besser das Wort ausgesprochen wurde desto mehr gr ne Rechtecke erscheinen Das beste Ergebnis ist sieben Wenn man diesen Wert erreicht wurde das Wort hundertprozentig richtig ausgesprochen Diese Funktion halte ich f r besonders n
60. Diplomatie Kultur und Handel sind in der globalen Welt ein untrennbarer Bestandteil des Sprachprestiges Ich schenke v a der deutschen Sprache Aufmerksamkeit entsprechend meinen Studieng ngen Lehramt Deutsch f r die Realschulen und Deutsche Philologie In der heutigen Zeit ist es kein Problem in die deutschsprachigen und anderen L ndern zu verreisen und in den Unterricht auch etwas anders als B ffeln einzugliedern Die zuk nftige Entwicklung des Sprachunterrichts wird von einer neuen Technologie von dem multimedialen Unterricht immer st rker beeinflusst Schon jetzt ist das Bestreben sichtbar in den Schulen neue Unterrichtsmethoden im Fremdsprachenunterricht oder in der Informationstechnologie einzuf hren Die Klassenr ume werden mit der modernsten multimedialen Sprachlabortechnik und Computern ausgestattet die Internetanschl sse werden erstellt F r einen deutlichen Fortschritt halte ich die Einf hrung von E Learning in den Fremdsprachenunterricht wo diese Methode ihre unbestreitbare Bedeutung hat und nicht nur f r den Studierenden sondern auch f r die P dagogen n tzlich ist Mittels E Learning Unterrichtsweise mit Hilfe von Computer und CD ROMs oder per Internet nimmt man am intensiven Lernen teil befreit sich auch von der Angst vor den sprachlichen T cken die Kenntnisse und Fertigkeiten werden berpr ft und vervollkommnet Das E Learning ist eine effektive Methode f r jeden die den Mangel an Kenntnissen
61. E Leammng 0000000000000 18 2 2 5 Verwendung von E Learning ccsseeeessssssrrrrrreerrrrrresrrrrrerreren 22 2 2 6 Online und offline P Leammg 24 2 2 7 E Learning und Online Lermen u an full n 25 22 8 Blende Learning see En 27 2 3 Netzbasierte Orgeantsatonstomen 28 2 4 Neue Formen der Lebhrunterstt tzung een 28 2 5 Betreuung der Teilnehmenden ua u 30 2 6 Didaktische Methoden een ra vyro NU 31 ee Seen 31 2 8 P dagogische Aspekte des Eehrens u nase aachen 32 2 9 Qualit t in der Ausbildung ud ee 32 RE dE 33 3 PRAKTISCHER TEIL Sprachlernprogramme 0 34 3 1 Lernprogramm TELL ME MORE unse ae ae 34 3 1 1 Beschreibung des Lernprogramms Deutsch Lernstufe Fortgeschrittene 36 3 1 2 Auszeichnungen des Lernprogramms Tell me More 72 3 1 3 Vor und Nachteile des Lernprogramms von meiner Sicht 72 3 1 4 Eigene Einsch tzung des Lernprogramms Tell me More 74 3 2 Lernprogramm TANGRAM nenn waere 75 3 2 1 Beschreibung des Lernprogramms Deutsch Lernstufe Oberstufe 76 3 2 2 Symbole im Lernprogramm bersicht ber die Grundfunktionen 115 3 2 3 Auszeichnungen des Lernprogramms Tongeram 120 3 2 4 Vor und Nachteile des Lernprogramms von meiner Sicht 120 3 2 5 Eigene Einsch tzung des Lernprogramms Tangram 122 3 3 Multimediale Sprachlernprogramme Tell me More und Tangram Vergleiche und Kommentar nu
62. Eine Wette ist der Anlass f r Phileas Fogg Satztypen Regel Jules Verne In 80 Tagen um die Welt und seinen Diener zu einer abenteuerlichen Reise per Bahn Schiff und Elefant neee Das 20 Jahrhundet F nf kurze H rtexti Big brother is watching you Aldous Huxley Sch ne neue Welt Der gro e Bruder sieht Dich wurde Satztypen Regeln zum Synonym f r Totalitarismus schlechthin Frage S tze bilden m Je Jc m 21 L gt 889 EI J a gt M Ho EPA a Rs S ET Dstart d X G gt Basar Explorer F LANGMaster BR NA V D Jar LANGMaster gt N m ina Sprachlernprogramm Tan E FBE ISO 1451 Science Fiction Literatur Ouelle Lernprogramm Tangram Deutsch fir Oberstufe In der Grammatik wird ber die Angaben im Mittelfeld geschrieben die Reihenfolge von den Angaben Als Hilfsmittel f r das bessere Merken dient die Abk rzung TEKAMOLO was man in den Schulen lernt In der anderen bung ordnet man die S tze zu einem Dialog oder in einer bung soll man die W rter aus der Box in den L ckentext f llen Jedes Wort soll aber nur einmal verwendet werden und nicht alle W rter passen in den Text Die bung kann als Muster f r die Antwort auf eine Anzeige Infomaterial dienen 109 an Again Entwurtageichern d Antagen mate Signatur optionen Yon Svetlana Mo 3 EB Kurs Z 34 Lektion 1 CD Lektion 2 FH H Le
63. Fy LANGMaster BR NA V D 2m LANGMaster gt N m ina Sprachlernprogramm Tan pell OTA ISO 1620 Leseverstehen Teil 1 Lektion Z Quelle Lernprogramm Tangram Deutsch f r Oberstufe Im Leseverstehen Teil 2 gibt es einen Zeitungsartikel und unter ihm die Aufgaben welche L sung richtig ist Hier wird auch ein Beispiel genannt Im Leseverstehen Teil 3 soll man zuerst 10 Situationen lesen und dann 12 Anzeigen Welche Anzeige passt zu welcher Situation Jede Anzeige kann man nur einmal verwenden Es kann auch passieren dass es keine passende Anzeige gibt dann markiert man 0 Wieder gibt es Beispiele 111 Holbeinsra e 10 81679 M nchen Telefon 47 08 400 Planistin arten ron Ws besser zu spielen En ftudeuna run Lamm Sie un Technik our vr de Mask vo sjede Ratorenzen S Florina Elvira Del Monte Telefon 01 38177 TS Scheeckanhefin 15 60506 Frankfurt won t e M 1 a u m chten Urlaub an der Nordsee machen und suchen gantes und ruhig genes Hotel ie m chten mit ein paar Freunden in ein gutes franz sisches Restaurant zum Abendessen gehen F r Ihre neue Arbeitsstelle m chten Sie Ihre Englischkenntnisse verbessern und suchen eine Lehrerin einen Lehrer die der zu Ihnen nach Hause kommt Leseverstehen Teil 3 Lektion Z Quelle Lernprogramm Tangram Deutsch f r Oberstufe Die Sprachbausteine sind
64. GRAMM BERSICHT BER DIE GRUNDFUNKTIONEN Auf jeder Seite des Programms sieht man sechs Symbole oben auf der Leiste Der rote Pfeil nach links gebogen bedeutet zur ck der blaue Pfeil nach rechts vorw rts Das H uschen bezeichnet die Startseite das Buch im Kreis steht f r den Meinen Unterricht einige Notizen auf dem St nder die Lesezeichen und das Fragezeichen kennzeichnet die Programmhilfe Mein Unterricht bietet die Lehrmaterialien und den Fortschritt im Unterricht Die Lehrmaterialien Kurs 1 Grammatik Kurz und b ndig f r die Anf nger Kurs 2 Grammatik Kurz und b ndig f r die Mittelstufe Kurs Z Grammatik Kurz und b ndig und Tipps zur Pr fung f r die Fortgeschrittenen Der Kurs Z enth lt 6 Lektionen von denen die letzte die Tests zur Pr fung Zertifikat Deutsch enth lt Die Grammatik f r Fortgeschrittene ist auf Deutsch erkl rt und beinhaltet folgendes Satz Wortarten Wortbildung Textgrammatische Strukturen Starke und unregelm ige Verben und 115 Glossar nach dem Alphabet geordnet Sie ist bersichtlich und mit den Beispielen begleitet Kurz und b ndig f r Fortgeschrittene umfasst 5 Lektionen Es geht hier um kurze Grammatik mit den Hinweisen auf die Grammatik f r Fortgeschrittene und Phrasen f r Fortgeschrittene In den Tipps zur Pr fung findet man die anschaulichen Wiederholungen vor der Pr fung Zertifikat Deutsch Fortschritt im Unterricht bietet das folgende Angebot an den Unterrichtspl
65. Haust r Im Rheinland z B ist es blich an der Imbissbude Pommes Superlativ und Kompa Schranke zu bestellen rot wei mit Ketchup und Mayonnaise W re es da nicht praktischer beides gleich in einer Tube Jemanden berreden zusammenzubringen Einfach war es f r die Kreativen beim Mayonnaisen Riesen Thomy allerdings nicht die dicke Kurze H rtexte Mayonnaise und den d nnfl ssigen Ketchup gemeinsam in die Tube zu bringen Aber letzten Winter war es dann soweit L cken im Brief Thomy Rot Wei war erfunden eine echte Weltneuheit Und offenbar sind die Marketing Leute sehr zufrieden mit ihrer L GK Idee ff Lektion 3 Firma r mm H Lektion 4 Produkt A SH S Entstehung Ideenlieferant H v Problem 000 a Tto m p e E a gt Be ANGMaster gt N m ina eo stare RG gt 5prachlernprogramm Tan LANGMaster BR NA VED IS LANGMaster gt N m ina Brea Explorer Slovnik pd Windows t el Fio ZS 13 46 Wo bitte ist der n chste Trend Quelle Lernprogramm Tangram Deutsch f r Oberstufe Die Werbespr che sind mitunter ein wichtiger Stoff besonders einigen von ihnen kann man fast berall in den Werbungen begegnen es TOE og Ze X Kapitel CN Lektion Neal Nerbespr che Ein Briet aus M nci Gl Wortschatz zum Th Hier wirbt man f r
66. Health 20 April 2009 Stand 3 6 2009 7 Das E Recruiting oder E Rekrutierung bezeichnet die Unterst tzung der Personalbeschaffung durch den Einsatz elektronischer Medien und Personalsysteme http de wikipedia org wiki E Recruiting 13 Mai 2009 Stand 3 6 2009 Das E Government bedeutet Informationen ber die Staatsverwaltung Angaben ber die mter und Institutionen im Internet Brnensky denik sekce M j podnik S IV Autor Petr Koubsky Das E Learning steht f r Electronic Learning Dudenredaktion Duden Deutsches Universalw rterbuch Mannheim F A Brockhaus AG 6 berarbeitete und erweiterte Auflage 2007 S 482 14 informationstechnologisch unterst tzten Ausbildung sondern auch unter den Autoren oder im nationalen Verst ndnis Zum Beispiel in den USA hat das E Learning einen breiteren Sinn und zwar als Technology Based Training Ausbildung unterst tzt durch die Technologien Das E Learning ist ein breiter Komplex von den modernsten Technologien Von der europ ischen Sicht steht die Begriffsabgrenzung im Vordergrund Die Europ ische Kommission definiert E Learning als Applikation der neuen multimedialen Technologien und des Internets in die Ausbildung in Absicht der Erh hung seiner Qualit t durch die Verst rkung des Zugangs zu den Quellen Diensten zum Informationsaustausch und zur Zusammenarbeit In einer anderen Definition sind unter E Learning s mtliche Formen des Lernens mit elektronischen
67. L ckentexte in denen man ein Wort aus den M glichkeiten w hlt Auch hier gibt es Beispiele pa zen 0 Julia herzliche Gr e aus der 21 Stadt Wien Endlich hat sich mein Traum 22 denn Teter und ich sind ein paar Tage nach Wien gefahren Wie du wei t haben meine Eltern ihre H chzeitsreise eg gemacht und sie Raben mir immer so begeistert 24 erz hlt Gleich 25 ersten Tag aben wir die gro e Stadirundfahre mit dem Bus gemacht 26 einen ersten berblick zu bekommen und zu entscheiden was wir in den n chsten Tagen besichtigen wollen Inzwischen waren wir schon im Stephansdom im Kunsthistarischen obusotom im Hunderswasserhaus und im ber hmten Hotel Sacher 27 wir nat rlich Sachertorte gegessen haben Das Wetter ist auch wunderbar und deshalb haben wir gestern einen langen Spaziergang 28 Tark von Schloss Sch nbrunn gemacht Stel 29 vor f r Freitag haben wir sogar Karten f r die Staatsoper bekommen 30 Rabe ich mich ganz besonders gefreut Julia du musst unbedingt einmal nach Wen fahren Es ist eine so interessante Stadt Wie geht es dir und deiner Familie Ich hoffe sehr dass wir uns bald einmal wieder sehen Viele Gr e Maria Lieber Liebe Sehr geehrte sch nes sch nen erf lle erf llen hierher da darum 112 Sprachbausteine Teil 1
68. Lektion Z Quelle Lernprogramm Tangram Deutsch f r Oberstufe Im H rverstehen 1 2 soll man richtige oder falsche Aussagen markieren nachdem noch vorher die Aussagen gelesen werden k nnen Mann hat dazu 30 Sekunden oder eine Minute Zeit Beim H rverstehen 3 h rt man die Texte zweimal EDA J Ca Ng Kapitel aN Lektion ZN Kurs 2 SP Kurs Z Lektion 1 Lektion 2 Lektion 3 Lektion 4 Lektion 5 Ev i Lektion Z ESCH Leseverstehen Teil 1 Leseverstehen Teil 2 Leseverstehen Teil 3 Lesen Sie jetzt zuerst die Aufgaben Nr 41 45 Sie haben dazu 30 Sekunden Zeit Sprachbausteine Teil Sprachbausteine Teil AUFGABEN ES falsch H rverstehen 1 T T Horec CIE 41 Die Sprecherin findet die klassische Musik gut H rverstehen 3 E Schriftlicher Ausdruck M ndliche Pr fung Tei 42 A Der Sprecher will dass in U Bahnh fen generell keine Musik gespielt wird gt ER Der Sprecher findet Musik in U Bahnh fen eigentlich gut c E 44 A Der Sprecherin gef llt die Musik im Kaufhaus aber nicht in der U Bahn Station gt 45 A Der Sprecher bleibt jetzt manchmal sogar l nger in der U Bahn Station und genieBt die Musik c 2 ST F 0000 a j U EE o EE A KKH A A v Dstart B X gt Beta Explorer F LANGMaster BR NA V D Jer LANGMaster gt N m ina K Sprachlernprogramm Tan peifen JS 1653 H rverstehen
69. Lernplattformen f r die Gestaltung der Unterrichtssysteme und der E Learningkurse Drahom ra Ra kov Nov po ta ov program e learning umo uje se vzd l vat Online http www langmaster cz lmcom cz web cs cz pages o spolecnosti napsali o elearningu rok2007 kveten 2007 aspx 4 5 2007 S 14 Hana Kurillov Anopress IT a s Verarbeiter EDUCAnet preferuje e learning Region ln asopisy Moravskoslezsk kraj Rubrik ZE IVOTA KOL Online http www langmaster cz lmcom cz web cs cz pages o spolecnosti napsali o elearningu rok2008 unor 2008 aspx 22 2 2008 S 10 Petr Jakubec koln osnovy ek zm na D nsk den k Rubrik TEN REPORT R Metoda podporuj c v uku m i na st edn koly http www langmaster cz Imcom cz web cs cz pages o spolecnosti napsali o elearningu rok2007 kveten 2007 aspx 30 5 2007 S 14 7 Unter einer Lernplattform versteht man den technischen bzw technologischen Teil einer 23 Die andere Lernplattform ist das interne LMS IS Die Dozenten Studienreferentinnen und Studenten erledigen hier die Verwaltung f r das Studium Anmeldung und Einschreibung zum Studium zu den Unterrichtsf chern Pr fungen und Seminargruppen Stundenplan Kontrolle ber den Studiumdurchlauf Noten bersicht Universit tspost Sprechstunden von den Dozenten Einf gung der Diplomarbeiten Aushang als elektronisches schwarzes Brett der einzelnen F
70. MASARYKOVA UNIVERZITA V BRNE j Filozofick fakulta Ustav germanistiky nordistiky a nederlandistiky MAGISTERSK DIPLOMOV PR CE 2009 Iveta Pe t lov MASARYKOVA UNIVERZITA Filozofick fakulta stav germanistiky nordistiky a nederlandistiky Studijn program FF N SS U itelstv pro st edn koly Studijn obor FF NJU U itelstv n meck ho jazyka a literatury pro SS Studijn program FF N FI Filologie Studijn obor FF NJ N meck jazyk a literatura Bc Iveta Pe t lov E LEARNING IM DEUTSCHUNTERRICHT Magistersk diplomov pr ce Vedouc pr ce Mgr Vlastimil Brom Ph D 2009 Ich erkl re hiermit dass ich die vorliegende Diplomarbeit selbst ndig verfasst habe und dass ich nur die angegebenen Literaturquellen verwendet habe Ich m chte mich bei Herrn Mgr Vlastimil Brom Ph D f r die wertvollen Ratschl ge bedanken die er mir beim Verfassen meiner Arbeit erteilt hat INHALT I EINBEITUNG rss EHRE Bu 7 2 THEORETISCHER TEIL suisse sl ee 9 2 1 Medien ae EE te 9 e E eg EE 9 2 1 2 Unterriehtsmedien er 9 21 3 Disit l Medien ae ai eisen 10 2 1 4 Synchrone und asynchrone Medien 11 215 Funktion der Medien ea 12 2 1 6 Mediendidaktik nasser 13 2 2 E Learning een abo A bou eee Padou E ooo 13 2 2 1 Schreibweise von E Learning nase 14 2 2 2 Definitionen von E Learning asien ee ehe ee 14 2 2 3 Geschichte des E Learning 2a ea Den 16 2 2 4 Vor und Nachteile von
71. More oder DVD als auch online Tangram konzentrieren Es geht um die Unterrichtsmethoden die ich schon im theoretischen Teil erw hnt habe und jetzt will ich sie n her vorstellen Zuerst werde ich diese angegebenen Lernprogramme beschreiben und dann miteinander vergleichen die meiner Meinung nach bei uns am meisten anerkannt sind Die Sprachlernprogramme wurden von dem Arbeitsteam der renomierten Linguisten der Gesellschaften Auralog und Hueber geschaffen Die Verlage LEDA und LANGMaster haben die Produkte f r die tschechischen Kunden lokalisiert 3 1 LERNPROGRAMM TELL ME MORE ANGLICTINA Logo TELL ME MORE Sprachlernprogramme TELL ME MORE Englisch Komplettkurs Deutsch und Deutsch f r Fortgeschrittene A http Jimages google cz images gbv 2 amp hl cs amp sa 1 amp q Tell me More logo amp aq f amp oq http images google cz images gbv 2 amp hl cs amp sa 1 amp q Tell me More angli C4 8Dtina amp aq f amp oq http images google cz images gbv 2 amp hl cs amp sa 1 amp q Tell tme More n C4A 9Bm C4 8Dina 3 amp a q f amp oq Stand 18 6 2009 34 Das erste hier untersuchte Lernprogramm hei t TELL ME MORE Es handelt sich um die Version 7 0 die Ausgabe aus dem Jahre 2005 Tell me More Deutsch und Englisch kann man als Komplettkurse oder als einzelne Lernstufen kaufen Tell me More Englisch bietet noch Englisch Business Die Originalversion Tell me More wurde f r den Unterricht von den folgenden Sprachen herausgegeben Engl
72. Studientexte f r Erwachsenenbildung Bielefeld Bertelsmann Verlag GmbH amp Co KG 2007 S 101 zitiert nach Schulmeister Rolf S 199 30 2 6 DIDAKTISCHE METHODEN Didaktische Methoden stellen in Lehr und Lernprozessen die Art und Weise dar wie sich Lernende mit bestimmten Themen und Inhalten auseinandersetzen Methoden sollten zu einem Ziel richten und die Motivation erh hen Es gibt keine beste Methode die alle Inhalte allen Lernenden vermittelt Unter Methoden versteht man generell planm ige Verfahrensweisen Vorgehen und Handlungsweisen Der Einsatz einer bestimmten Methode ist davon abh ngig f r wie wirkungsvoll sie gehalten wird Bisher gibt es noch wenige Versuche die Methodenfrage im E Learning zu begr nden 2 7 METHODIK Die Lernenden sollen sich durch Inhalte und Aufgabenstellung motiviert f hlen sprachliche Lernziele zu verfolgen und dadurch Fortschritte in der Sprachbeherrschung zu machen Die Fragestellungen sollten klar sein dem Lernniveau angepasst werden Der Wortschatz und die Grammatik beziehen sich auf die Situation das bestimmte Thema Die Sozial und Arbeitsformen f rdern kooperatives Lernen d h dass sich die Studenten gegenseitig bei der Partner oder Gruppenarbeit unterst tzen und gemeinsam zu Ergebnissen gelangen Im autonomen oder selbst ndigen Lernen entscheidet der Lerner selbst dar ber zu welchen Zwecken und f r welche Ziele er lernen will mit welchen Materialien und auf welche Weise er
73. TS El Mein Sohn kommt n chstes Jahr in die Schule I 899 9 o me m N M 5 gt BR v tart EN E G Sprachlernprogramm Tan LANGMaster BR NA V D Jar LANGMaster gt N m ina Bi mutiBANK Explorer Slovn k co Windows el DE B Feo BO 13 31 Grammatik Gegenwart und Zukunft Regeln Quelle Lernprogramm Tangram Deutsch f r Oberstufe In den Zeitangaben im Text gibt es einen L ckentext wo man richtige Zeitangaben erg nzen soll Auswahl an M glichkeiten in der Tabelle unter dem Text Danach h rt man den Text und man kann die L sungen vergleichen Diese bung dient zum Lese und vor allem H rverstehen Es werden hier verschiedene Zeitangaben gezeigt mit denen man auch den Wortschatz erweitern kann 81 sd Sorge dich nicht lese ska Immer h ufiger haben Menschen das Bed rfnis Lebenshilfe in B chern nachzuschlagen Buchh ndlerin Sabine Lasser aus Unterhaching Wortschatz zum Th erz hlt b z h Noch 1 waren Lebenshilfe Ratgeber in meiner Buchhandlung eher selten 2 wusste doch kein Mensch was Feng Shui oder Qi Gong ist EELER 3 sieht das ganz anders aus Da lebt man ja sozusagen hinterm Mond wenn man davon noch nie was geh rt hat Absolute Renner sind Wie leben Sie 4 B cher die sich um den Mond drehen Eigentlich habe ich gedacht dass die Mondsucht nach dem Boom der vergangenen Jahre etwas
74. YO IN U J AIDA u Veaiupeg MBAR uake ukwe O ENTE ER D ungaasda Veiga Anlage Nr 5 Fachterminologie TERMINOLOGIE ANIMATION multimediale audiovisuelle Sequenz Technik bei der durch das Anzeigen von Einzelbildern f r den Betrachter ein bewegtes Bild geschaffen wird BLENDED LEARNING hybrides integriertes Lernen die Bezeichnung f r den kombinierten Unterricht eine Verbindung vom Standardunterricht Pr senzunterricht mit dem E Learning die in den gel ufigen Unterrichtsstunden aber auch bei der Vorbereitung zu Hause ausgenutzt werden kann CHAT Unterhaltung Plauderei ist im Internet angebotenes Medium mit dem online Kontakte hergestellt u Informationen ausgetauscht werden k nnen COMPUTER BASED TRAINING CBT der durch den Computer unterst tzte Unterricht CONTENT MANAGEMENT SYSTEM CMS Inhaltsverwaltungssystem ein System das die gemeinschaftliche Erstellung und Bearbeitung von Inhalt bestehend aus Text und Multimedia Dokumenten erm glicht und organisiert meist f r das World Wide Web E EDUCATION elektronische Ausbildung umfasst E Teaching und E Learning EGALIT RES LERNEN Zugang zu Lerninhalten auch f r Menschen mit Behinderungen f r Blinde Taubstumme E GOVERNMENT Informationen ber die Staatsverwaltung Angaben ber die mter und Institutionen aber auch Antrag und Auszugstellungen bzw elektronisc
75. a U Menschen und ihre Leber wie leben Sie Eine kleine Biografie A Sas Texte und ihre Themen N Der Kirche den R cken gekehe Texte und ihre berschri GC Kirchenaustrite in Deutschland Gegenwart und Zukunft 4 Evangelische Kirche ato ai Texte und ihre berschrii Gegenwart und Zukunft Zeitangaben im Text F nf Lebenseinstellungen Kirche in Deutschland Yoga L ckentext a B ma c eD u BAT S e m gen E H Lektion 2 Eine der Abbildungen gibt Informationen Die Tabelle zeigt wie viele Leute in Deutschland mm ZA Lektion 3 dar ber wie viele Leute in Deutschland aus dem Islam ausgetreten sind m 8 Lektion 4 aus der Kirche ausgetreten sind Im i Lektion 5 Ja das stimmt Lektion Z Ja das stimmt Nein das stimmt nicht Nein das stimmt nicht Eine Grafik zeigt den Anteil verschiedener In Bayern ist der Anteil an Katholiken viel h her Religionen in Berlin und Bayern als in Berlin In Berlin gibt es mehr Protestanten als Katholiken Das denke ich auch at F Das sehe ich auch so Das finde ich interessant e d 900 9 o ee ko EPA Vy s p gt e Q UT sr 8 TOA tancmaster gt N m na E mutiBANK Explorer TE DE e ong D ss Kirche in Deutschland Abbildungsbeschreibung Quelle Lernprogramm Tangram Deutsch f r Oberstufe Im letzten Unterkapitel Yoga L ckentext gibt es einen L ckentext Die Aufgabe ist ein Wort einzuf
76. ache Zwischen dem Phonogramm und der Bewertung ist das Bild des Mundes zu sehen ein Hinweis wie man den gegebenen Laut ausspricht Die Phonetik bung w rde ich vor allem den Anf ngern empfehlen 41 Phonetik bung Sehen Sie sich die Animation zur Phonetik an spiele M Bewertung 1 E 2 Phonetik bung Phonogramm Bewertung und anschauliches Bild der Aussprache von dem Laut Quelle Lernprogramm Tell me More Deutsch f r Fortgeschrittene In der Sektion Verkn pfung Bild Wort befindet sich rechts ein Bild und links drei W rter Zuerst soll man das richtige Wort suchen es aussprechen und dann zum Bild verkn pfen Wenn man es richtig macht wird ein gr ner Punkt dargestellt was die Richtigkeit bezeichnet und man kann weiter fortsetzen Die falsche Verkn pfung wird mit einem roten Punkt bezeichnet Das erforderliche Aussprechen finde ich gut es handelt sich somit nicht lediglich um die Verkn pfung vom Wort zum Bild 42 Verkn pfung BildAWVort o Ich verstehe Sie nicht s Nummernschild e Tar kdeckel m Auto W hlen Sie einen Arbeitsbereich aus Verkn pfung Bild Wort Aussprache des richtigen Wortes Quelle Lernprogramm Tell me More Deutsch f r Fortgeschrittene Die Aufgabe in Versteckte W rter ist nach dem Klicken auf den Lautsprecher das geh rige Wort z B zum Thema Das Auto Fortbewegungsmittel und arten oder Bewegungen im Buchstabenfeld zu finden
77. akult ten Antrag zum Stipendium usw Wichtig ist auch die Kommunikation in den Diskussionsforen nicht nur unter den Lehrern und Studenten sondern auch unter den Studenten selbst E Learning in den verschiedenen Organisationen Viele Organisationen in der Tschechischen Republik nutzen E Learning Au er den Schulen und Universit ten sind es Sanit ranlagen oder Unternehmen verschiedener Richtung wie z B Institut klinick a experiment ln medic ny in Prag IKEM esk dr hy SOB esk Telecom usw 2 2 6 ONLINE UND OFFLINE E LEARNING Der noch relativ junge Begriff E Learning wird als Sammelbegriff oder berbegriff f r alle Arten von medienunterst tztem Lernen verstanden Online und offline E learning sind seine untergeordneten Begriffe Online E Learning erfordert den Computeranschluss an das Internet globales Netz oder Intranetnetz lokales Netz Der Online Unterricht kann mit der synchronischen oder asynchronischen Form durchlaufen Die synchronische Form verlangt einen st ndigen Netzwerkanschluss wobei die Studierenden und die Tutoren in der realen Zeit aber nicht an demselben Ort kommunizieren manchmal gemeinsam mit den anderen Kursteilnehmer Als Beispiel k nnen wir Chat oder Videokonferenz nennen Diese Unterrichtsweise und vor allem Lernumgebung Norbert Meder et al Web Didaktik Eine neue Didaktik webbasierten vernetzten Lernens Wissen und Bildung im Internet Bielefeld Ber
78. al http www net university cz download pruvodce pdf S 4 27 2 3 NETZBASIERTE ORGANISATIONSFORMEN Unter den netzbasierten Organisationsformen versteht man Pr senzveranstaltungen bis zur virtuellen Lernform oder Online Seminaren Die Neuen Medien in der Lehre k nnen als Unterst tzung und Begleitung eines Pr senzseminars genutzt werden Hier wird das Pr senzseminar beispielsweise mit Online Materialien erg nzt Kursmaterialien wie Handouts Pr sentationen usw werden mittels Learning Management Systemen LMS wie Moodle eingesetzt Die zweite M glichkeit wie die Neuen Medien im Unterricht verwendet werden k nnen ist Blended Learning oder Hybrides Lernen Es geht um die Kombination von Pr senz und Online Unterricht siehe oben unter dem Begriff Blended Learning Die Pr senzlehre wird erweitert durch orts und zeitunabh ngige Kommunikation Diese Form ist geeignet vor allem f r Online Aktivit ten und bungen Hier bieten sich auch Online Tests Online Diskussionen oder Lernaktivit ten wie z B Zusammenarbeit in Projekten kooperatives Lernen an Die andere M glichkeit wie die Neuen Medien im Unterricht zu benutzen sind sind Online Seminare Die Lernenden werden hier vollst ndig online unterst tzt Das kann auch parallel zu einem Pr senzseminar ablaufen Virtuelle Seminare unterscheiden sich wie in Pr senzseminaren auch nach dem Grad der Lernaktivit t Es werden oft Formen wie Online Teaching Tutoring Moderat
79. ales Netz Der Online Unterricht kann mit der synchronischen oder asynchronischen Form durchlaufen gt SYNCHRONISCHE FORM verlangt einen st ndigen Netzwerkanschluss wobei die Studierenden und die Tutoren in der realen Zeit aber nicht an demselben Ort in der so genannten virtuellen Klasse kommunizieren Chat Videokonferenz gt ASYNCHRONISCHE FORM verlangt keinen dauerhaften Netzwerkanschluss die Studierenden und die Tutoren kommunizieren nicht in der realen Zeit sondern zu verschiedenen Zeiten E Mails Diskussionsforen PLENUM die Sitzung m glichst aller Mitglieder einer Institution PLONE ein plattformunabh ngiges Open Source Content Management System das auf dem Zope Applikationsserver basiert PODCAST das Produzieren und Anbieten von Mediendateien Audio oder Video ber das Internet SIMULATIONEN Modelle die bedeutsame Eigenschaften der Realwelt abzubilden verursuchen SONAGRAMM zeigt die Stimmamplitude in Abh ngigkeit von Zeit TELE LEARNING Tele Lernen das Fern Lernen interaktiver Telekommunikationsdienst bei dieser Form des Lernens sind Lernender und Lehrer r umlich voneinander getrennt TUTOR ein pers nlicher Betreuer E Tutor ein Betreuer per Online er vermittelt keine Informationen sondern motiviert die Lernende f hrt sie in ihrem Studium legt gemeinsam mit ihnen Ziele und Schritte zu ihrer Erreichung fest vorbereitet korrigiert und wertet Tests aus gibt R ckmeldung
80. aller Niveaus zu kompensieren erm glicht Die Sprachlernprogramme sind methodisch gut durchgearbeitet technisch sofistiziert einfach bedienbar Das Training der Sprachfertigkeiten das reiche Angebot an bungen und Spielen auch die Unterst tzung des eingebauten grammatikalischen und lexikalischen Apparats erheben diese Programme zu eine Art elektronischen Sprachlehrern Das E Learning geh rt heute unter die bedeutendsten Formen des modernen Unterrichts Es ist nicht nur f r die breite ffentlichkeit bestimmt sondern auch f r die Firmen G nstig ist es auch f r alle die das Bestreben haben die bisherigen Kenntnisse zu erfrischen zu vertiefen 2 THEORETISCHER TEIL 2 1 MEDIEN Wir leben in der Zeit der Informations und Kommunikationstechnologien deren gro e Entwicklung sich v a seit der Mitte des 20 Jahrhunderts beobachten l sst Die Informations und Kommunikationstechnologien begannen wesentlich das Schulwesen und Ausbildung zu beeinflussen und wurden ein Teil des Lebens in den Schulen und an den Universit ten Die Neuen Medien als praktisch genutzte Unterrichtsmittel werden an Bedeutung gewinnen Unter den Begriff Neue Technologien werden im Prinzip alle Medien gefasst deren Funktionen von einem Mikrochip als zentralem Element gesteuert werden kann und die Text Bild und Tondaten digital verarbeiten 2 1 1 MULTIMEDIA Multimedia ist eine Kombination von Text Bild und Ton oder von unterschiedlichen M
81. alsch Vergleiche 2 a J rg Puphal macht die Slogans immer allein le Vergleiche 3 z i z Vergleiche 4 z bie alten Slogans von ford w ren interessanter als der neue Slogan k K werbung c J rg Puphal musste ein Jahr lang k mpfen bis sein Slogan zum Hauptslogan wurde c werbespr che i d J rg Puphal schreibt alle zehn Jahre einen Slogan y wie entstehen Wer PED a s 9 Vergleiche 5 B U Superiativ und kor Die zarteste Versuchung X Jem nden berred S 2 3 e one seit es Schokolade gibt dzken imErisf Uwe Ortstein 67 textete mit seinem Team den Slogan 1972 bei Young 8 Rubicam Frankfurt M 1 Jetzt genieBt er den Ruhestand L Der Slogan ist ein ungewolltes Kind Meine Kollegen und ich hatten alles lila eingef rbt Auch die Kuh Unser Konzept war die Verfremdung der ganzen Welt zu einer lila Milka Welt So wollten wir f r diese Schokolade werben Doch dann schaute mich der Auftraggeber von Suchard mit Hundeaugen an Er wollte auch unbedingt einen Slogan dazu Ich nicht Die Kampagne war mir schon stark genug Doch ich tat ihm den Gefallen und berlegte Schokolade verlockt seit Jahrhunderten die Menschen und Milka sollte die beste sein Der Satz Die zarteste Versuchung seit es Schokolade gibt klingt nicht selbstgef llig und macht keine unzul ssige vergleichende Werbung Der Slogan begeisterte auch Suchard liebte den Slogan so ist er zusammen mit der Kuh zu einem St
82. an die Arbeitsbelastung und das Tempo Der Unterrichtsplan zeigt wie viel Prozent des Stoffes nach dem Plan schon durchgenommen wurde Der Erfolg wird farbig unterschieden TG Tangram Deutsch f r Oberstufe Die Arbeitsbelastung f hrt die Zahl der Seiten des aktuellen Plans an die in den letzten 10 Wochen durchgenommen wurde 116 F Pokrok ve v uce Pracovn zat en podnech 7 6 2009 1L El 8 6 2009 0 1 2 3 4 s 6 7 8 pracovn zat en po et str nek nm l A M BRA o ya ER S e Zvstart o B S gt El sprachlemprogramm Tan LANGMaster BR NA V D ar LANGMaster gt N m ina JE mutiBANK Explorer sa REG ARO 105 Fortschritt im Unterricht Arbeitsbelastung Mein Unterricht Ouelle Lernprogramm Tangram Deutsch f r Oberstufe Das Tempo f hrt die Menge nach dem Plan an die in den letzten 10 Tagen durchgenommen wurde LANGMasten gt N m ina EE es TEEI F Pokrok ve v uce Tempo po dnech 50 100 A 60 79 J 40 59 A 20 39 A 0 19 J nehodnoceno EE 30 5 2009 Wi 0 1 6 2009 2 6 2009 J 3 6 2009 4 6 2009 5 6 2009 6 6 2009 7 6 2009 JE 1 8 6 2009 JE 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30 tempo po et str nek 5E aza ua ya 3 R y ELLLLLLLELITITE stat 6 PM i Sprachleroprogramm Tan F LANGMaster BR NA V D
83. an die W rter dem richtigen Wortfeld zu Es geht wieder um die W rter und drei Wortfelder im Bereich vom Auto Wenn man sie richtig anordnet erscheint ein gr ner Punkt Diese bung ist n tzlich man lernt oder bt den Wortschatz hier z B die W rter der Bewegungen die technischen Bereiche oder bestimmte rtlichkeiten 47 Wortfelder B Bewegungen B Technische Aspekte weglegen umkehren abbiegen Steuer Sicherheitsgurt Bremse Reifen m rtlichkeiten B rgersteig Parkplatz Bundesstra e Schnellstra e Autobahn Anzahl der zuzuordnenden VV rter oder Wartgruppen hlen Sie einen Arbeitsbereich aus Wortfelder Quelle Lernprogramm Tell me More Deutsch f r Fortgeschrittene In der Satzanalyse gibt es einen Text in dem man die W rter in die Felder nach grammatischen Kategorien Nominativ Genitiv Dativ und Akkusativ oder Gattungsnamen in Neutrum Femininum und Maskulinum zuordnet Man muss sie alle zuordnen um weiter fortzusetzen Ein falsch interpretiertes Wort wird rot markiert Diese Art der bungen ist auch f rderlich und zwar in dem Aspekt dass man die Kasus im Satz erkennen soll hilfreich sind die Pr positionen 48 Satzanalyse 1M Text B Nominativ i Genitiv Nir planen den Kauf gin h h tte gern einen Wir Ich Mein Mann Ich er praktischen Wagen mit einem Ko n Mein Ma tr umt dagegen von r eler gen Ich bin bereit Ihm nachzugehen wenn er vo
84. arlsruhe de AIK veranstaltungen aikl 1 presentations aifb pdf S 7 37 Sventje Dieter Andr Wiesner E Learning Einf hrung und berblick Online Universit t Karlsruhe 23 Mai 2003 http www aifb uni karlsruhe de AIK veranstaltungen aik1 1 presentations aifb pdf S 12 16 Mitte der 60er Jahre verst rkte sich die Kritik gegen ber Lehrmaschinen Man begann mit den Lernger ten den so genannten Lehrautomaten zu experimentieren Sie waren aber kompliziert und ihre kleine Wirksamkeit verursachte dass sie sich nicht durchgesetzt haben In den 1970er Jahren wurden vor allem im angloamerikanischen Raum erste computerbasierte Trainingsprogramme sogenannte Computer Based Trainings entwickelt Die 80er Jahre bedeuteten wieder einen Aufschwung des maschinenunterst tzten Lernens durch rasche Verbreitung der Computer Hardware Zahlreiche Lernprogramme CBT wurden vor allem in Betrieben eingesetzt Es entstanden neue Formen des computerunterst tzten Lernens die Intelligente Tutorielle Systeme IST diese ben tigen keine Sequenzierung des Lernangebots sondern sie erm glichen die Orientierung der Lernwege am Wissensstand des Lerners der Lerner w hlt die Art der Informationsdarstellung er kann feststellen welche Fehler er gemacht hat er legt selbst den Ablauf des Lernangebots fest usw das alles f hrt zur Selbstbestimmung und Selbststeuerung des Lernens Es kam zur auch Elektronisierung im allgemeinen Schulw
85. atz f hrt Im anderen Test soll man die W rter den berschriften zuordnen Im Test 8 gibt es wieder das Kreuzwortr tsel Die letzte Lektion Z hei t Zertifikat Deutsch und bietet einen Modellsatz zum Zertifikat Deutsch an Hier findet man Leseverstehen Teil 1 2 3 Sprachbausteine Teil 1 2 H rverstehen 1 2 3 Schriftlichen Ausdruck und M ndliche Pr fung Teil 1 3 Im Leseverstehen Teil 1 soll man zuerst 10 berschriften lesen dann 5 Texte und die Aufgabe ist zu entscheiden welcher Text zu welcher berschrift am besten passt Ein Beispiel wird gegeben P ZTP A TEMA NEIE A Beispiel Bed 8 Breakfast Angebote in England L sung Die berschrift passt zu Text 3 m Ki Kurs Z Lektion 1 m m E Lektion 2 E Lektion 3 A Neues Wintersportparadies J Lektion 4 B G nstige Zimmer in London und au erhalb u Ze i Lektion 5 Busreisen wieder beliebter Text 1 berschrift E 4 Lektion Z D Das StifterHaus heute Text 2 berschrift ITI Ja 3 BAe M eJ E Unser Wochenendtipp Hotel f r Klassikfreunde Text 3 berschrift Leseverstehen Teil 1 F k RDA z G Text 4 berschrift Leseverstehen Teil 2 G e Ein Leseverstehen Teil 3 H Besucherrekorde bei Literaturausstellung Text 5 berschrift M 3 Sprachbaus alne T l 1 Hotel als Jazz Palast ae J Weniger Studienreisen Sprachbausteine Teil H rverstehen 1
86. auch kritisch Sachverhalte reflektieren k nnen Die Interaktion und die Diskussion stehen im Vordergrund Die Wahl der Methoden h ngt vom Wissensstand der Zielgruppe ab 2 5 BETREUUNG DER TEILNEHMENDEN Die p dagogische Beratung Betreuer Tutor Instruktor oder geschulte Ansprechperson ist ein wichtiger Erfolgsfaktor im E Learning Prozess an die man sich mit Fragen wenden kann Einerseits ist das Lernen vom Lehrenden abh ngig andererseits ist es von den Lernern selbstbestimmt Beim E Learning sind verschiedene Sozialformen m glich wie Einzel Partner Gruppenarbeit Plenum oder Gro gruppe Der deutsche P dagoge Rolf Schulmeister fasst folgende Schwerpunkte der tutoriellen Beratung zusammen Die didaktische Strategie durch tutorielle Beratung die Studierenden bei der Entwicklung eigener Lernf higkeit zu unterst tzen stellt f rmlich das Gegenbild zur Absicht dar fallbasiertes Lernen durch instruktionale Ma nahmen zu strukturieren Eine tutorielle Beratung ist der Weg f r die Studierenden Allerdings verursacht eine solche Strategie nat rlich einen erh hten Aufwand sie geh rt aber auch zu einer viel tieferen Einsicht in die kognitiven Prozesse beim Lernen Immer mehr wird gefordert Lernen ber das Internet zu organisieren und zu gestalten Ein wichtiger Erfolgsfaktor im E Learning ist auch die Kenntnis und Erfahrungen mit didaktischen Methoden Claudia de Witt Thomas Czerwionka Mediendidaktik
87. ber Funk zu verst ndigen und unter dem Tisch ber Lehrer und Professoren zu l stern Doch das Jungvolk l stert nicht nur ber Pauker CH unter der Schulbank wird auch gern geflirtet Textbotschaften boomen wie noch nie 20 Millionen Deutsche sind inzwischen mobil erreichbar a Lektion 4 Lektion 5 TONU ERA Lektion Z nfinitiv s edeutung gefunden Formen Nicht gefunden daf r gefunden ees der Pieps der Piep REK 5 piepen 18 nimmt x nehmen NEIN Blabla des nur Sing E D E EC EISEN _ stinken etw stinkt j g 9 j m stinksauer J strengt x streng nein gereicht X gereichen 1 NEIN Zur Arbeit mit dem W rterbuch A Sie finden ein Wort nicht Tipp 1 Ist das unbekannte Wort vielleicht ein Verb z B strengen Lesen Sie in diesem Fall noch einmal den Satz in dem es steht Geh rt das letzte Wort dieses Satzes z B an vielleicht zu diesem Verb Schauen Sie unter anstrengen nach Tipp 2 Ist das unbekannte Wort vielleicht ein Partizip oder eine Pr teritumform eines Verbs Suchen Sie es in einer Liste der starken und unregelm igen Verben U B Sie finden ein Wort aber die Bedeutung macht keinen Sinn Tipp 1 Manche W rter haben viele verschiedene Bedeutungen Lesen Sie alles durch was zu dem Wort im W rterbuch steht und sehen Sie 0000 E A 3 ZEN 5 Rs N 6 ervna 2009 m e Fii sobota Zrstar er LANGMaster BR NA V D K LANGMaster gt N m ina Ki Sprachle
88. chreib Trainer CDs zu einzelnen Geschichtsepochen usw das E Learning modernisiert ein wenig die Schule und Universit t mehr Computer werden eingesetzt F r Betriebe das E Learning beschleunigt die Arbeitsprozesse und schnellere Zusammenarbeit mit den Handelspartnern Kosten geringere Kosten Kosteneinsparungen Einsparung von Lehrpersonal es entfallen Reise und Zeitkosten bzw Kosten f r Einkaufen von Lehrb chern Vermietung von Klassenzimmern f r Unterbringung z B in einem Hotel Minimierung von Fehlzeiten am Arbeitsplatz 20 niedriger Preis der E Learning Ausbildungsmodule im Vergleich zur blichen Ausbildung es gilt aus das Programm f r immer einzukaufen als verschiedene Kurse zu besuchen hohe ffentliche und private Investitionen in den Aufbau von modernen Infrastrukturen wie z B Kommunikationsnetze verursacht h here Entwicklungskosten Markt Zunahme der Bedeutung von Informationstechnologie auf den M rkten und dem Arbeitsmarkt Als Nachteile werden folgende Aspekte betont F r die Studierenden f r einige Menschen ist es unangenehm lange vor dem Bildschirm zu sitzen beim klassischen Unterricht kann man den Lehrer um andere Erkl rung des Lehrstoffes bitten bei Unverst ndlichkeit des Lehrstoffes bei der elektronischen Kommunikation m sste man lange auf die Antwort des Tutors P dagogen warten wenn er nicht online ist Probleme mit der Online Kommuni
89. e gt ear 2 Damals Jetzt In drei Jahren k ie SE 3 Fr her Letztes Jahr Heute ae 4 1 neulich im Moment damals i dc T i 5 in diesem Jahr bald im vergangenen Jahr sa o BAT A C Damals G Gerade In zwei Monaten E H Lektion 3 A A Ti Morgen Letztes Jahr Fr her S IS GE 8 Bald im Moment neulich BAD 9 1 vorgestern heute bald H i i ST jh 5 10 letztes Jahr jetzt gestern rei 899 3 9 je im sa ya X R gt KG 7 sprachlernprogramm Tan F LANGMaster BR NA V D R LANGMaster gt Ps LANGMaster Nem ina a es lt BOGE ARD 21 57 start Zeitangaben im Text Quelle Lernprogramm Tangram Deutsch f r Oberstufe Dann folgt wieder die bung in der man die Satzteile zueinander verbindet Das Unterkapitel Kirche in Deutschland Abbildungsbeschreibung umfasst zwei Abbildungen Graphen Man soll die S tze unter den Graphen lesen und markieren was zu den Aussagen passt Unter den S tzen gibt es eine Information wie man ber eine Abbildung einen Text sprechen soll Eine Abbildung einen Text soll man beschreiben und Auf den die Partner in reagieren Wichtig ist auch die Graphen beschreiben zu k nnen und hier bei der Beschreibung mit einem Partner zum Gespr ch zu kommen 82 v v N Kapitel AN Lektion 1X Kurs 2 B Kurs Z Wortschatz zum Them
90. e keim me N Radio m Mentee ier wirbt man f r N o vw 20 Meinungen zu den Plakate an Stra en 6 Werbespots 1 Kino Werbespots 2 werbung Abbildu Wo bitte ist der n Die Werbung ist vielen Menschen unangenehm Viele Menschen lassen sich von der Werbung beeinflussen Im Fernsehen st rt sie die Leute am meisten Die Medien sind bei der Beeinflussung der Verbraucher erfolgreich i Vergleiche 3 e 50 der Befragten m gen Werbung in Zeitschriften nicht Vergleiche 1 Vergleiche 2 Vergleiche 4 h fol d d SETY Werbung Danaci olgen Rad io un Stral enpla ate a Das Fernsehen f hrt in beiden Teilen Deutschlands werbespr che ae Im Kino st rt sie am wenigsten Die Medien haben in Ost und Westdeutschland unterschiedlichen Erfolg vergleiche 5 CH Andere Medien sind in Ostdeutschland im Hintertreffen Superlativ und Kom Jemanden berred Kurze H rtexte v Law E a E STE Tipps gt w P B a start Gia 1 sprechlemprogren Tan Tan LANGMaster BR NA V D Jr LANGMaster gt N m ina Be LANGMaster gt N m na s UOTE BO 22 Werbung Abbildungsbeschreibung Quelle Lernprogramm Tangram Deutsch f r Oberstufe In diesem Kapitel bt man auch das Leseverstehen Die Texte und die Notizen soll man zuerst lesen und dann in die Tabelle einordnen Ich finde den Text Wo bitte ist der
91. edeutungen Ein Text hei t Mobil Man soll die im Text markierten W rter in die Liste eintragen welche W rter Ver nderung Entwicklung Vermutung und Abschw chung bedeuten oder die fett bezeichneten W rter den mit fast gleicher Bedeutung zuordnen Es ist auch wichtig sich anders u ern zu k nnen und nicht immer die gleichen Ausdr cke zu verwenden 7 B NGMASLE P N M INA hahahaha sasha EV es ROB 1 10 4 v ode BA ep X Kapitel DN Lektion 4 Kurs 2 SE BAD Wortbedeutung 2 Du liebe Zeit 2 Michael Ende Mom Michael Ende Mom Gg Art und Weise Re Deutsche und Zeit Art und Weise Re Monika erz hlt Ein Brief aus der S MOBIL Mobil sein ist alles doch nicht mehr alle machen mit Mobilit t ist ein Wert der bisher ziemlich unkritisch als positiv und w nschenswert gesehen wird sagt Norbert Schneider vom Institut f r Soziologie an der Universit t Mainz Doch ich sehe in der Gesellschaft einen gewissen Trend zu fragen wo denn eigentlich die Vorteile der Mobilit t liegen Firmen bekommen anscheinend immer h ufiger von kompetenten Kandidaten eine Absage und sp ren die ersten Ratschl ge und Auf Zeichen einer Trendwende Oft wird eine Versetzung ins Ausland abgelehnt weil der Partner oder die Partnerin keinen Job findet So ist es wohl allm hlich Zeit f r die Firmen sich auf die gesellschaftliche Entwicklung PV AMU einzustellen und nach neuen L sungen
92. edien die verschiedene Sinne anspricht auditiv Rede Musik visuell Text Bild Dieser Begriff bedeutet also die Ausnutzung aller Kommunikationsmittel im didaktischen Kontext alle Lehr bzw Lernmittel mit denen man einen Unterricht gestalten kann d h gedruckte Materialien Tonbandaufnahmen Computerprogramme vor allem auf CD ROMs oder mittels Netzwerke Intranet Internet pr sentiert usw 2 1 2 UNTERRICHTSMEDIEN Die Medien spielen im Deutschunterricht eine sehr wichtige Rolle Die Studenten k nnen damit ihre Fertigkeiten wie Sprechen H rverstehen Schreiben Leseverstehen ben und verbessern Im Fremdsprachenunterricht k nnen folgende Lernmittel verwendet werden Tafel Klapp Magnet Filz Wandtafel Whiteboard Flipchart Heutzutage werden auch die Termini wie Moderntechnologie oder Neue Technologien verwendet gt Karl Richard Bausch Herbert Christ Hans J rgen Krumm Handbuch Fremdsprachenunterricht T bingen und Basel Francke Verlag dritte berarbeitete und erweiterte Auflage 1995 S 321 Zitiert nach Bernd R schoff Fremdsprachenlernen und neue Technologien in der Wissensgesellschaft 1999 S 246 Zeigestock Kreide Bleistift Kugelschreiber Papier Heft Wort karten Arbeitsblatt Lehrb cher Textbuch Arbeitsbuch Tafelbild Zeichnung Foto Plakat Landkarte Zeitung Zeitschrift W rterb cher Radiosendungen Fernsehen Film aufschnitt Filmprojektor Diaprojektor Beamer Overheadprojekt
93. ei Tabellen mit ihren Symbolen Lernziele Zu den Arbeitsbereichen und Lernfortschritte Beim Klicken auf die Lernziele kann man ein Lernziel entweder w hlen oder personalisieren Beim W hlen des Lernziels wird Vollst ndig Verstehen Sich ausdr cken Wortschatz und Grammatik mit ihren Symbolen abgebildet Im Ein Lernziel personalisieren kreuzt man die F higkeit das H rverstehen Leseverstehen der M ndliche und Schriftliche Ausdruck an die der Lerner verbessern m chte und den gew nschten Beherrschungsgrad Basiskenntnisse Grundkenntnisse Gute Kenntnisse Sehr gute Kenntnisse oder Fachsprachliche Kenntnisse 67 Lernziele IN Zu den Arbeitsbereichen D Lemfortschritte Lernziele Quelle Lernprogramm Tell me More Deutsch f r Fortgeschrittene Unter den Arbeitsbereichen werden verschiedene bungen gezeigt Am Bildschirm erscheint die Aufschrift Analyse Ihres Profils f r ein paar Sekunden Unten rechts gibt es das Symbol Sternchen das die nderung kennzeichnet Wir k nnen uns f r den Dialog z B zum Thema Im Auto oder Auf der Autobahn f r n chsten Arbeitsbereich und n chste Lektion entscheiden In den Lernfortschritten werden die Ergebnisse im Hinblick auf die Lernziele gezeigt Hier sieht man das Angebot des Profils und der Lernfortschritte Das Diagramm Profil stellt ein durchgehend aktualisiertes Bild des Gesamtverfahrens in jedem Bereich in jeder F higkeit dar der in
94. eine Lektion aus oder wechseln Sie zu einem anderen Workshop siehe Workshop Themen Startseite Anordnung des Sprachinhaltes Der Sprachinhalt und die Spracht tigkeiten sind in sechs Klassen Workshops geordnet Workshop Themen Workshop Landeskunde Workshop Wortschatz Workshop Grammatik Workshop H ren und Sprechen und Workshop Lesen und Schreiben Diese T tigkeiten sind also auf die Verbesserung einiger Sprachfertigkeiten gerichtet Die Autoren empfehlen mit den Erkennungst tigkeiten d h mit den Handb chern Benutzerhandbuch Hilfe am Bildschirm und der Enzyklop die unter dem Workshop Landeskunde weiter mit den Aussprache bungen unter dem Workshop H ren und Sprechen zu beginnen Dann mit den anderen bungen fortzusetzen die nach dem steigenden Schwierigkeitsgrad angeordnet sind T tigkeiten in den einzelnen Workshops Der Workshop Themen bietet T tigkeiten an die nach den Themen geordnet sind Es gibt zw lf verschiedene Themen drei Lektionen vier Themen auf einer Seite wie Im Auto Auf der Autobahn Am Flughafen Im Flugzeug Fahrkarten kaufen Im Zug Passkontrolle Zollabfertigung Zimmerreservierung Im Hotel Stadtbesichtigung und Schlossf hrung 37 Es handelt sich um praktische Themen aus unserem Leben also um den Verkehr was wir alles machen sollten wenn wir ins Ausland fahren und um die Sehensw rdigkeiten Wenn man auf ein konkretes Thema klickt wird ein Dialog und ein Video angezeigt auf
95. elche Anzeige passt zu welcher Situation Man kann auch 100 die passende Anzeige nicht finden Diese Art der bung geh rt auch zu den typischen bungen die in Tests erscheinen Das Kapitel C ist ber die Feste In der ersten bung gibt es ein Bild wo verschiedene mit den Zahlen bezeichnete Dingen sind Die in der Tabelle gegebenen W rter soll man zu den Dingen auf dem Bild einordnen In der anderen bung verbindet man die W rter miteinander oder man sortiert die W rter in die Tabelle nach der berschrift Ganz n tzlich finde ich die Lesetexte ber die Feste z B ber Fasching Ostern Weihnachten oder Silvester Es handelt sich um die Texte die man im Deutschunterricht verwenden kann Unter den Texten gibt es eine Tabelle wo die Daten der bedeutenden Tage geschrieben sind Die Aufgabe ist die Namen der einzelnen Tage zu den Daten einzuordnen Als Hilfe dienen die oben genannten Feste und hnliche bungen In der Grammatik werden reale und irreale Bedingungen Konjunktiv II ohne wenn und mit Nomen ge bt Die Konditionals tze werden an den Beispielen erl utert man formuliert die Bedingungen indem die beiden Haupts tze miteinander verbunden werden sollen Diese bung ist f r einen Test oder f r eine Hausaufgabe geeignet 7 TEE es TSI B m gt v a aut s ie N Kapitel c Lektion 3X Kurs Z 1 Ziele Absichten Mo e dingungss tze Wozu schaffen sich gt Herr Leupold erz h H
96. em entsprechenden Niveau selbst ndig zu studieren und hat eigene Verantwortung f r den Fortschritt in Ausbildung und Ziel das er erreichen will Mit E Learning werden Menschen neue Chancen in der Zukunft auf dem Arbeitsmarkt entdecken und seine M glichkeiten nutzen E Learning ist eine technologische Innovation die sich auch als gesellschaftliche und unternehmerische Notwendigkeit durchgesetzt hat E Learning in den Schulen und an den Universit ten in der Tschechischen Republik Die Ausnutzung von E Learning kann man in der ganzen Tschechischen Republik erwarten Immer mehr und mehr Realschulen vor allem in der m hrisch schlesischen Region interessieren sich daf r Es handelt sich z B um folgende Realschulen St edn kola ekonomicko podnikatelsk in Studenka Soukrom gymn zium EDUCAnet Ostrava oder St edn kola slu eb a cestovn ho ruchu in Varnsdor In den Realschulen verwendet man offline E Learning d h Lernprogramme auf CDs oder eine noch nicht so weit verbreitete Unterrichtsmethode online Learning siehe weiter E Learning wurde ein Bestandteil des Informationssystems an der Mehrheit der Universit ten in der Tschechischen Republik Auch unsere Masaryk Universit t ist keine Ausnahme Hier findet man fast alles Materialien in den einzelnen Kursen Skripten Noten Aufgaben nicht nur von den Dozenten sondern auch von den Studenten Ereignisse usw Man verwendet Moodle eine Software f r Online
97. en dazu 30 Minuten Zeit Schreiben Sie in Ihrem Brief etwas zu allen vier Punkten berlegen Sie sich dabei eine passende Reihenfolge der Punkte Vergessen Sie nicht Datum und Anrede und schreiben Sie auch eine passende Einleitung und einen passenden Schluss u E warum Sie Interesse haben als Au Pair zu arbeiten warum und wie lange Sie Deutsch lernen S 0090 SL se ZE BEZ uu s 32 D lt s Dstat o S Are Tan LANGMaster BR NA V D E LANGMaster gt N m ina EE mu porer cs e IZ n 21 14 Der schriftliche Ausdruck Lektion Z Quelle Lernprogramm Tangram Deutsch f r Oberstufe Die m ndliche Pr fung dauert 15 Minuten und kann als Einzelpr fung ohne Vorbereitung oder in Paaren mit der Vorbereitung durchgef hrt werden Sie besteht aus drei Teilen Im ersten Teil Kontaktaufnahme geht es um das Gespr ch mit den Partnern ber sich selbst Im zweiten Teil gibt es Gespr ch ber ein Thema Abbildungen und im letzten dritten Teil soll man eine Aufgabe l sen 114 E s Kurs Z Lektion 1 Teil 2 Gespr ch ber ein Thema D Lektion 2 Lektion 3 Lektion 4 Lektion 5 Abbildung 1 Abbildung 2 f r Gespr chspartnerin Gespr chspartner in der Einzel A z g und Paarpr fung b 1 Leseverstehen Teil 1 Lessverstehen Teil 2 ESSEN UND TRINKEN IN DEUTSCHLAND FLEISCH AUF EUROPAS TELLERN Leseverstehen Teil 3 Pie Essen hs Trinken Zoe Pro Kopf Verbrauch im Jahr
98. en im Lernprogramm gemacht habe bin ich auf einige Schwierigkeiten im Dialog gesto en Die ersten S tze sind sehr lang um sie schnell und richtig zu sagen Ebenso ist es bei einigen Ausdr cken in den Aussprache bungen Sonst waren die bungen interessant unterhaltsam und motivierend f r das weitere Studium 74 3 2 LERNPROGRAMM TANGRAM LANGMaster Learning Anywhere Hueber t SS s aaen M MLADE eu 2 Freude an Sprachen N surpwen H e BS Logos der Verlage LANGMaster und Hueber Sprachlernprogramm TANGRAM Deutsch Komplettkurs und TANGRAM Deutsch Fortgeschrittene Das zweite Lernprogramm ber das ich schreiben will TANGRAM habe ich zuerst im Internet als einen E Kurs versucht dann nach dem Ablauf von sieben Tagen den Lizenzschl ssel f r die unbeschr nkte Zeit gekauft und heruntergeladen Es geht um das multimediale Lernprogramm vom deutschen Hueber Verlag und dem tschechischen Verlag LANGMaster aus dem Jahre 2001 Der Deutschkurs wurde nach dem neuesten Deutschlehrbuch Tangram vom Hueber Verlag gebildet f r den Unterricht mittels Computer bearbeitet und um weitere bungen erg nzt Die Originalversion Tangram wurde f r den Unterricht von den folgenden Sprachen herausgegeben Englisch Deutsch Franz sisch Spanisch Italienisch und Tschechisch f r Ausl nder Tangram Deutsch hat drei Lernstufen wie das Lernprogramm Tell me More Anf nger Mittelstufe und Oberstufe
99. ennt http wissen spiegel de wissen dokument dokument html top Ref amp dokname BERTEL_LEX tid 1796426 amp suchbegriff E Learning amp titel Telelearning 12 12 2007 Stand 16 6 2009 3 Claudia de Witt Thomas Czerwionka Mediendidaktik Studientexte f r Erwachsenenbildung Bielefeld Bertelsmann Verlag GmbH amp Co KG 2007 S 34 33 Thomas M bius Stefan Ulrich Virtuelle Lernumgebungen im Deutschunterricht Grundlagen didaktische Konzepte Lehreinsatz Baltmannsweiler Schneider Verlag Hohengehren 2005 S 65 4 Tanja Loos et al Das Wikipedia Lexikon in einem Band Bielefeld Bertelsmann Lexikon Institut 2008 unter Ele 15 Das Wort E Learning verstehe ich als Lernen am Computer mit dem Zugang zum Internet und gleichzeitig auch als das Lernen mit den Sprachlernprogrammen auf den CD ROMs mit oder ohne die Betreuung von einem elektronischen Tutor deshalb fasse ich unter den Begriff E Learning die Sprachlernprogramme auf den CD ROMs wie z B Tell me More oder Tangram ber die ich im praktischen Teil meiner Diplomarbeit schreiben werde 2 2 3 GESCHICHTE DES E LEARNING Die Anf nge von E Learning sollten wir in der Technologie suchen Gerade die Technologien erm glichten den Einstieg von E Learning Die gro e Entwicklung der Technologien f ngt seit der Mitte des 20 Jahrhunderts an Nach dem 2 Weltkrieg in den 50er Jahren kommt es zum Aufschwung der Weltwirtschaft also das bedeutete auch den Aufschwung v
100. enschen brauchen die dazu geh rigen beruflichen Zusatzqualifikationen die Sprachkenntnisse Einige Unternehmen zwingen ihre Mitarbeiter zur h heren Qualifikation durch Weiterbildung und bilden somit hoch qualifizierte Arbeitskr fte aus Es geht z B um die Forderung sich in E Learning Kursen umzuschulen Viele Menschen lernen Fremdsprachen in den Sprachkursen oder lernen wegen dem Zeitmangel einfach zu Hause mit Hilfe der Lernprogramme Auch die Schulen kaufen die Lernprogramme f r den Sprachunterricht ein Auf dem Markt gibt es eine Vielzahl an multimedialen Sprachkursen Vokabel und Grammatiktrainer f r das Lernen am Computer Die analytische Gesellschaft Global Industry Analysts sch tzt dass der Wert von E Learning am Markt weltweit im Jahre 2010 ca 55 Milliarden Dollars berschreiten sollte Am meisten ist der Markt in den USA entwickelt wo er im letzten Jahr den Wert von 17 5 Milliarden erreichte w hrend Europa und Japan im Vergleich zu den USA verlieren Die Adoption von E Learning in den USA reicht zu ca 60 in Europa ist es ca 15 Im Jahre 2010 sollte dieses Verh ltnis weltweit zwischen 15 30 sein S Ji Kocourek eLearning je v esku i na Slovensku na vzestupu Online 4 b ezen 2008 http www itbiz cz elearning cesko slovensko Stand vom 24 4 2009 33 3 PRAKTISCHER TEIL SPRACHLERNPROGRAMME Im praktischen Teil der Diplomarbeit will ich mich auf die Lernprogramme sowohl auf CD ROM Tell me
101. er Schwierigkeitsgrad c 3 Sehr schwer beinhaltet folgende Grammatik Das untrennbare Verbglied er ab an auf Die Bildung von Adjektiven Die koordinierenden Konjunktionen und Der Gebrauch von selbst Es gibt noch der Schwierigkeitsgrad Alle Niveaus wo s mtliche Grammatik von allen Schwierigkeitsgraden beinhaltet ist Den Workshop H ren und Sprechen symbolisiert ein Mikrofon er umfasst H rverstehen und Aussprache und die Arbeitsbereiche In H rverstehen und 63 Aussprache gibt es das gleiche Angebot wie im Workshop Themen Das gilt auch bei den Arbeitsbereichen die gleich mit den Workshops Themen Wortschatz und Grammatik sind Sie unterscheiden sich nur durch den Umfang des Angebots Der Workshop Lesen und Schreiben hat einen F llfederhalter als Symbol In diesem Workshop k nnen wir das Leseverstehen im Dialog ben die Arbeitsbereiche haben wieder das gleiche Angebot wie in den Workshops Themen Wortschatz Grammatik und H ren und Sprechen Auf der gleichen Leiste wo die Symbole der einzelnen Workshops sind befindet sich auch die Leiste der Ergebnisse Diese Leiste findet man unter dem griechischen Symbol Sigma Hier kann man alle Ergebnisse von den Workshops sehen allerdings ohne Grammatikerkl rungen landeskundliche Texte usw Es ist auch zu sehen welches Thema wir im Workshop Themen ausgew hlt haben und zwei Kreise der gr ere u ere Kreis bede
102. er Zugang zu den Unterrichtsmaterialien Tests Aufgaben mittels Computers vom beliebigen Ort und zur beliebigen Zeit E Learning erm glicht die Gestaltung von Pr sentationen Videosequenzen Audio und Videoaufnahmen im Unterricht es werden Tests zum ben von Kenntnissen der Studierenden gebildet der Inhalt des behandelten Stoffes ist z B auch den nicht anwesenden Studenten usw zug nglich E Learning macht den Unterricht attraktiver die Studenten werden mehr in den Ausbildungsprozess miteinbezogen es f hrt sie zur Selbstst ndigkeit Verantwortung und Sehnsucht nach den Kenntnissen E Learning kann den traditionellen Unterricht mit dem Lehrer jedoch nicht ersetzen Der Student lernt in den Unterrichtsstunden mit einer Klassischen Form mit dem P dagogen und kann sich seine Fremdsprachenkenntnisse mittels E Learning zu Hause aneignen ben vertiefen Dieser Unterricht das Gespr ch mit dem lebendigen Menschen l uft z B per Kommunikator Skype durch Die Aussprache wird mit der Aussprache der Muttersprachler verglichen Dieser Typ von dem gemischten kombinierten Studium nennt man Blended Learning F r den Sprachunterricht sind auch die multimedialen Lernprogramme geeignet das sogenannte offline E Learning das ich schon in dem theoretischen Teil erw hnt 128 habe Die Sprachlernprogramme Deutsch f r Fortgeschrittene die ich ausgew hlt habe und die ich f r n tzlich halte sind Tell me More und Tangram Diese Lernprogram
103. eres Wort f r Genauigkeit F nf Lebenseinstellun Kirche in Deutschland Yoga L ckentext 38 ein angenehmes Gef hl das jemand hat wenn er etwas Gef hrliches tut die englische Bezeichnung f r ein berlebenstraining in der Natur Zeile m r Lektion 2 l Lektion 3 E Lektion 4 Lektion 5 Lektion Z FE mm Die Lust am Risiko Nervenkitzel als Massenware Um den Spa am vollen Risiko zu erleben fahren etwa 120 000 Waghalsige pro Jahr ins sterreichische Bundesland Tirol Beim River Rafting und Canyoning k mpfen sie mit Wasserf llen und gef hrlichen Schluchten Tourismusbranche und Freizeitindustrie profitieren von diesem Trend zum Abenteuer Fr her lagen Badet cher und 5 Sonnenh te in den Regalen heute sind es teure Sturzhelme und Survival Jacken Die Spannung erleben die Lebensgefahr f hlen und die Angst genie en F r immer mehr Menschen bedeutet I i WEE ee heess attert ala Mita RB und E 899 8 Dstart amp x G gt B Sprachlernprogramm Tan LANGMaster BR NA V D e LANGMaster gt N m ina JE mutiBANK Explorer ne 8 7 Dn 9 ervna 2009 aii ter BOGATAD me Die Lust am Risiko Extremsport Quelle Lernprogramm Tangram Deutsch f r Oberstufe In diesem Kapitel wird die Grammatik Vergangenheit mit Tempusformen Perfekt Pr teritum und
104. erkapitel Texte und ihre Themen besteht darin 5 Texte zu berfliegen erkennen um welche Themen es in den Texten geht und dann die Nummern der Texte in die Tabelle ber den Texten einzutragen Es ist ganz schwierig nach dem berfliegen der Texte zu erkennen um welche Themen es sich handelt Diese bung dient dazu sich schnell im Text zu orientieren Das Unterkapitel Texte und ihre berschriften enth lt 10 berschriften aber nur 5 Texte gleiche Texte wie in Texte und ihre Themen Man entscheidet welcher Text am besten zu welcher berschrift passt Man darf jede berschrift nur einmal verwenden Diese bung ist wegen den unbekannten W rtern und vielen berschriften schwierig Man muss sich auf die Texte ziemlich stark konzentrieren und sorgf ltig lesen Die Funktion solch einer bung beruht im Leseverstehen der k rzeren Texte und in ihrer richtigen Benennung me SB LANGMaster Ay N Kapitel AN Lektion 1 Kurs Z Wie leben Sie Eine kleine Biografi Texte und ihre The Texte und ihre Gegenwart und Zul Texte und ihre bej Gegenwart und Zul Zeitangaben im Te SH und ihre berschriften 1 a Zur Entstehung der Gesteinsarten b Todesstrafe auf dem Vormarsch Stoppt die Massentierhaltung d Heilung durch die Kraft der Natur Immer mehr Teilnehmer auf dem Kirchentag f In Aktion f r die Menschenrechte berschrift 9
105. ernten W rter durch eine unterhaltsame Methode zu ben 50 Buchstaben Finden Sie Das tut man im Auto bevor man losf hrt Lea E eih a n s E hn ETE en 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 918 010 0 Im Auto W hlen Sie einen Arbeitsbereich aus Buchstabenr tsel Quelle Lernprogramm Tell me More Deutsch f r Fortgeschrittene Beim Kreuzwortr tsel wird das nach dem Aussprechen eines nicht schwierigen Wortes Gitter ausgef llt Die Kreuzwortr tsel sind im Unterricht immer unterhaltsam entspannend und dienen auch zur Erweiterung des Wortschatzes 51 Kreuzwortr tsel F llen Sie das Gitter aus amp 0 8 0 1 Cu Mu Mo Vir Maes 660606006 SE Mr Mea Vo to W hlen Sie einen Arbeitsbereich aus Kreuzwortr tsel Quelle Lernprogramm Tell me More Deutsch f r Fortgeschrittene Im Ordnen stellt man den Satz wieder her indem die Wortgruppen in der richtigen Reihenfolge ausgesprochen werden Es gibt aber nicht so viel Zeit den Satz auszusprechen als es beim Fall schon fr her erw hnter bung Dialog mit Ausnahme des ersten langen Satzes ist 52 her indem Vortgruppen in der richtige O PI Zu ordnende W rter istvor Hamburg umgezogen Sein Vater wenigen Monaten nach Pi Vollst ndiger Satz Im Auto W hlen Sie einen Arbeitsbereich aus Ordnen Quelle Lernprogramm Tell me More Deutsch f r Fortgeschrittene Bei der Grammatik bung
106. err Leupold erz h Ziele Absichten un Prozesse wegen All Sich beschweren Anzeigen 1 Anzeigen 2 a Ac 1 Feste feiern 1 Feste feiern 2 zi Feste feiern 2 1 Die Leute rgern sich nicht ber die Politiker Die Narren k nnen keine Witze machen irreal Gegenwart Wenn die Leute sich nicht ber die Politiker rgern w rden k nnten die Narren keine Witze machen Das Wetter ist sch n Die Eltern verstecken die Ostereier im Garten ereal Gegenwart nee Wenn das Wetter sch n w re Garten ver ep Bedingung Begelt Die Kinder sind nicht so brav gewesen Der Nikolaus hat ihnen keine S igkeiten gge irreai Vergangenheit Bedingungss tze 4 EEGEN Jemanden einladen Cartoon el Ostern H rtexte Hochzeit Wortsch Hochzeitsfotos H Hochzeit H rte Bedingung Regeli Eine gl ckliche Ehe Hochzeit vor 100 Je H rtexte zum Tier lime Il 889 o EH der e Be Lg Feste feiern 4 Feste Lesetexte 1 m s Die Gesch fte sind nicht so voll Ich kaufe Weihnachtsgeschenke ein irreal Gegenwart em die Gesch fte nicht so voll Warem w rde ich Weihnachtsgeschenke einkaufen An Weihnachten liegt Schnee Das Weihnachtsfest ist viel feierlicher ee Wenn an Weihnachten Schnee liegt Ich habe Zeit Ich organisiere eine gro e Silvesterparty mit all meinen Freunden real Gegenwart organisiere ich eine gro e Silye
107. es Typs A B C Vokalwechsel i a u Starke Verben des Typs A B A Vokalwechsel a u a Starke Verben des Typs A B B Vokalwechsel ei ie ie Mischtypen starker Verben Infinitiv statt Imperativ Der Konjunktiv I m gen im Konjunktiv Pr teritum Stellung des Modalverbs im Futur Zum Gebrauch des reinen Infinitivs Das Passiv Nullwertige Verben Trennbare und untrennbare Verbglieder Das untrennbare Verbelied ver be zer Das Verb Richtungs und Ortsangabe Verben die den Akkusativ und Dativ regieren Verben mit Dativ und Akkusativobjekt Die Wendung jemandem etwas hnlich sehen Die lokale Pr position ber Die lokalen Pr positionen an und auf Die Pr positionalgruppe bis auf Akkusativ Die Pr position ab Die Konstruktion von bis Die subordinierende Konjunktion falls Die Fragew rter wann und wie lange Die Konjunktion als ob Konjunktiv II Der Ausdruck jemandem tut etwas weh Der Ausdruck Lust haben etwas zu tun Substantivierte Verben Zur Deklination maskuliner Substantive Fugenelemente zur Bildung von Komposita L nder und St dtenamen Plural der mask Substantive auf el Zen er Der Plural auf Umlaut e fer Der Plural auf s Stellung des Attributs bei Mengenangaben Der Genitivus possessivus Starke Verben des Typs A B A a ie a und A B C e a o Starke Verben Typ A B B und Starke Verben Typ A B A D
108. esen und die Mikrocomputers begannen sich zu verbreiten Bei uns kam ein wichtiger Schritt Elektronisierung am Anfang des Jahres 1985 Die Schulmikrocomputer IQ 151 wurden vorgestellt In der zweiten H lfte der 80er Jahre herrschten die Personalcomputer die schrittweise auch in den Schulen Verwendung fanden Mitte der 90er Jahre verbreitete sich rasch die Internettechnologie die multimedialen Lernprogramme wurden f r breitere Anwendergruppen entwickelt auch f r das computergest tzte Lernen er ffnete sich da eine neue Perspektive Lernen zu jeder Zeit 38 http lide uhk cz fim student fssoukk historie html Historie E Learningu Universit t Hradec Kr lov Stand 8 4 2009 7 Charlotte Zwiauer Zur Geschichte des eLearning Online 29 Oktober 2003 http www dieuniversitaet online at dossiers beitrag ne ws zur geschichte des elearning 75 neste 3 html 9 Sventje Dieter Andr Wiesner E Learning Einf hrung und berblick Online Universit t Karlsruhe 23 Mai 2003 http www aifb uni karlsruhe de AIK veranstaltungen aik 1 1 presentations aifb pdf S 13 14 15 http lide uhk cz fim student fssoukk 1 historie html Historie E Learningu Universit t Hradec Kr lov Stand 8 4 2009 17 an jedem Ort Kommunikation zwischen Lernenden oder eine einfachere Distribution von Lerninhalten Seit ca 1999 wird Begriff E Learning breiter verwendet 2 2 4 VOR UND NACHTEILE VON E LEARNING
109. etzt muss ich noch eine Gesch ftsreise vorbereiten Darauf freue ich mich aber schon sehr r 06090 ol m Siwen Tee Start o S gt E Sprachlernprogramm Tan A Slovn k verkupeln Win LANGMaster BR NA V D Ber LANGMaster gt N m ina sle Fl Um JB oe Ein Brief aus M nchen Quelle Lernprogramm Tangram Deutsch f r Oberstufe In diesem Kapitel wird folgende ganz wichtige Grammatik behandelt Nebens tze Relativs tze im Text Relativpronomen Deklination Relativ und dass S tze im Text Infinitiv mit zu und dass S tze im Text man soll es im Text markieren Infinitiv mit zu und dass S tze man soll die Satzteile miteinander verbinden Die Relativs tze werden im Text gesucht und markiert Die Relativpronomen soll man deklinieren und in die Tabelle ihre Formen in Femininum Maskulinum Neutrum Plural und Nominativ Akkusativ Dativ erg nzen Die Reihenfolge der Kasus Nominativ Akkusativ und Dativ ist so gereiht wie es in den heutigen Lehrb chern berwiegt denn der Akkusativ hat gleiche Formen wie der Nominativ au er dem Maskulinum und man kann es deshalb besser im Ged chtnis behalten Den Dativ benutzt man seltener als den Akkusativ Es fehlt hier der Genitiv der am seltensten von den Kasus erscheint 88 h BNGMASLE r N M INA py LLL LL ALA L WE GEN WEN EX es TOI 1 wo l z N Kapitel
110. g Lernfortschritte Diagramm Profil Quelle Lernprogramm Tell me More Deutsch f r Fortgeschrittene 70 Instrumente Einstellungen Beim Lernen mit dem Lernprogramm Tell me More kann man einige Instrumente benutzen Man findet sie links oben auf der Leiste des Bildschirms oder im Angebot Instrumente und Infos ein Pfeil nach oben als Symbol Aus dem Angebot kann man Folgendes w hlen Lerninstrumente Grammatikerkl rungen Konjugationstabellen und Glossar Kommunikationsinstrumente Online Service Hilfen Hilfe zum aktuellen Bildschirm Hilfe zur Navigation und Hilfe zur Spracherkennung Weitere Funktionen Arbeitsmodi Optionen und Drucken Wenn man auf die Schaltfl che Online Service klickt gelangt man zur Webseite des Clubs Auralog der verschiedene Rubriken zur Verf gung stellt In den Rubriken das Wort des Tages ein Wort wird in einem Satz verwendet und zuletzt seine Bedeutung erkl rt und das Zitat der Woche kann man seine Kenntnisse im Wortschatz und Satzbau vertiefen Die Rubrik Horizonte umfasst verschiedene Artikel was Ausland betrifft d h Im Ausland unterwegs Im Ausland arbeiten reisen leben und studieren oder wie man einen Lebenslauf und ein Anschreiben schreibt mit Beispielen und Anmerkungen Das finde ich auch sehr n tzlich Zum Beispiel in der Rubrik Im Ausland studieren gibt es alle wichtigen Informationen rund um das Hochschulstudium die Sprachkurse Austauschprogram
111. ge Kommunikation beschr nken Das verl uft jedoch nicht unter den Teilnehmern in der gleichen Zeit sondern nach den M glichkeiten der Einzelnen Diese Form ist zeitlich flexibler auch die Investitionen sind i d R niedriger aber sie erfordert einen indirekten Kontakt und eine hohe Motivation von den Studierenden Nach den Angaben der www net university cz erfordert offline E Learning keinen Anschluss zum Internet oder lokalen Netz Die Unterrichtsmaterialien werden den Studierenden auf den Datentr gern distribuiert am h ufigsten auf den CD ROMs DVD ROM lt oder Disketten Diese Form von E Learning die die Lernprogramme verwendet der so genannte offline E Learning wird oft vor allem f r die Hausbildung Fernausbildung oder in den Haupt und Realschulen genutzt Hier kommt es zur Verbindung von Pr senzbildung und vom E Learning es wird von dem so genannten Blended E Learning gesprochen siehe weiter 2 2 7 E LEARNING UND ONLINE LERNEN Das Wort E Learning wird oft mit dem Begriff Online Lernen verwechselt Kamil Kopeck et al http www net university cz download pruvodce pdf S 2 25 Das Online Lernen online Learning Abk rzung OLE Online Unterricht per Internet ist eine neue Unterrichtsweise von Fremdsprachen Englisch Deutsch Russisch und Spanisch oder anderen F chern Es geht um eine andere M glichkeit den Sprachunterricht den Studenten zu erweitern seine Qualit t zu erh hen und z
112. gegeben 3 2 5 EIGENE EINSCH TZUNG DES LERNPROGRAMMS TANGRAM Ich habe das multimediale Sprachlernprogramm Tangram beschrieben und praktisch ausprobiert wie das Lernprogramm Tell me More Dieses Programm ist nicht so einfach beherrschbar wie Tell me More man sollte zuerst die Programmhilfe durchgehen und dann mit diesem Programm arbeiten Mit diesem Lernprogramm bt man auch alle Sprachfertigkeiten Einige bungen sind meiner Meinung nach ganz leicht z B die Verbindung von den W rtern und deren Bedeutungen oder von den Texten S tzen und den Bildern usw einige ganz schwierig z B die Texte den berschriften zuordnen aus dem Text die W rter finden und sie mit den Artikeln zu ihren Bedeutungen zuordnen usw oder sind n tzlich z B die Abbildungen die Briefe die als Muster dienen k nnen die Phrasen in den Redemitteln oder sich beim H rverstehen eigene Notizen machen und dann sie mit dem Programm vergleichen usw Jeder Benutzer hat auch die M glichkeit das Europ ische Sprachzertifikat Deutsch abzulegen das W rterbuch und die Tipps zur Arbeit mit dem W rterbuch zu verwenden mittels der Methode RE WISE die unbekannten W rter durch Wiederholungen aufzuarbeiten und sich diese anzueignen Die Aussprache bungen beim Klicken auf das Symbol Mikrofon finde ich gut weil man nicht nur verschiedene Muttersprachler h rt auch bei den H r bungen in den 122 Lektionen sondern man kann auch bei der Aussprache eigene Stimme
113. gen 1 Anzeigen 2 a E H M m 6 ervna 2009 z zz Be EH sobota nn Dstart b B X F LANGMaster BR NA V D Jr LANGMaster gt N m ina K Sprachlernprogramm Tan IE muliBANK Explorer c Ge JS 19 42 Wie Menschen auf den Hund kommen Quelle Lernprogramm Tangram Deutsch f r Oberstufe Die andere bung enth lt dasselbe Thema wie in der vorherigen bung also Wie Menschen auf den Hund kommen Es ist der Name einer Geschichte Es geht um das Leseverstehen eines relativ langen Textes Man soll die Namen der Hunde zu den Notizen und die fehlenden W rter in den Notizen erg nzen Die Grammatik dieses Kapitels umfasst Ziele Absichten und Folgen d h die Formen wie man diese ausdr cken kann mit Konjunktionen Adverbien Verben und Nomen Dann folgen die bungen ber diese Grammatik L ckentexte usw In der H r bung Herr Leupold erz hlt 1 gibt es zuerst 4 neue Vokabeln mit ihren Bedeutungen und dann folgen die H r bungen 4 Fragen und drei Antworten aus denen man die richtige w hlt Die andere H r bung besteht darin dass man die Notizen in die unten stehende Tabelle einordnet In diesem Kapitel gibt es auch die bung wo man Phrasen aus der Kommunikation bt Die Phrasen soll man den berschriften z B Sich Beschweren Widersprechen usw zuordnen Im Unterkapitel Anzeigen gibt es 12 Anzeigen und 10 Situationen Die Aufgabe ist zu bestimmen w
114. gen erg nzt Dann folgt die bung mit den Verbindungen von den S tzen In der anderen bung soll man die Tageszeiten zu den Textabschnitten einordnen In der bung wo es Satzteile gibt soll man die Variante mit sollen und die Imperativform zu jedem Satzteil schreiben Diese bung kann man im Test oder als Hausaufgabe benutzen 7 E GM OSLO a N PA IN Dn LLL ALLA ALLA AKA LAK LAK AA MAK K KKK KAKAA K A KA K UL KAKAA AAA KA k es TGE Du liebe Zeit 1 iebezeitii E m Ratschl ge formulieren Du liebe Zeit Ver Du liebe Zeit 2 K s Michael Ende Mom Michael Ende Mom Art und Weise Re Deutsche und Zeit Art und Weise Re Monika erz hlt Ein Brief aus der S jeden Tag mindestens acht Stunden schlafen nicht so viel Kaffee trinken Foto zum Text Ratschl ge eines V Ratschl ge und Auf mit dem Rauchen aufh ren Ratschl ge zum Th Du solltest mit dem Rauchen aufh ren a H re mit dem Rauchen auf Der optimale Tage e Ratschl ge und A weniger arbeiten Ratschl ge formuli Bu solltest weniger arbeiten ele Arbeite weniger L Mobile Welt viel Obst und Gem se essen Mobile Welt Mein Mobile Welt H rt st und Gem se Mobile Welt Tran das Auto verkaufen und mit dem Fahrrad zur Arbeit fahren Transportmittel unc Mobile Welt zwei Mobile Welt zwei mindestens ei
115. gigkeit von Zeit 72 Essen Trinken Literatur Sport Presse Wirtschaft Politik usw Lernen mit dem Spiel das einfachere Merken des Lernstoffes Klangaufnahmen von den Muttersprachlern viele interaktive bungen zum H rverstehen Dialog Aussprache Versteckte W rter Wortsuche Kreuzwortr tsel Ordnen Diktat Video und Fragen zum Text Wortschatz der Lektion beim Klicken auf das bestimmte Wort effektive Wirkung auf die verschiedenen Sinne auf Sehsinn wirkt man mittels Text Bilder Fotografien Videosequenzen auf Geh rsinn mittels Musikausschnitt Vorlesen usw Glossar als Bestandteil des Lernprogramms Lerner kann den Schwierigkeitsgrad f r die Grammatik einstellen Benutzer setzen sich selbst Ziele Lerner k nnen auch eigenen Unterrichtskalender bilden Technologie der Spracherkennung das Programm bewertet die Aussprache des Benutzers wenn der Lerner nicht so gute Sprachkenntnisse hat kann er das Tschechisch vor dem Start des Programms einstellen die Instruktionen Hinweise Grammatik usw werden auch auf Tschechisch erkl rt M glichkeit das Zertifikat TELC das Europ ische Sprachzertifikat abzulegen was die Motivation erh ht Der Modelltest 3 f r das Zertifikat steht unter Start Programme TELL ME MORE SI PLUS TELC als PDF Datei zur Verf gung weitere interessante Informationen bietet der Club Auralog im Internet z B Wort des Tages Zitat der Woche usw das Lernprogramm Tell me More bietet a
116. gust 2007 lieferbar Das Programm enth lt je nach Paket 2 5 oder 10 Lernstufen bei 10 Lernstufen ber 1 000 Stunden Unterrichtsprogramm nach dem Europ ischen Referenzrahmen die Niveaustufen Al CL Tell me More Englisch bietet vier Lernstufen Anf nger nach dem Europ ischen Referenzrahmen Al A2 Mittelstufe B1 Fortgeschrittene B2 und Business B2 C1 an Tell me More Deutsch hat nur drei Lernstufen Anf nger A1 A2 Mittelstufe B1 und Fortgeschrittene B2 ohne Wirtschaftsdeutsch Dieses Programm bietet 250 Unterrichtsstunden f r einzelne Niveaus an ist ca aus 1 200 verschiedenen bungen und Spielen zusammengestellt und die Lerner k nnen sich mittels Modelltests die einen Bestandteil des Lernprogramms bilden auch auf die Pr fung TELC das Europ ische Sprachzertifikat vorbereiten In meiner Arbeit will ich das Lernprogramm Tell me More Deutsch die Lernstufe Fortgeschrittene beschreiben das Niveau des Lernprogramms f r die Realschulen 3 1 1 BESCHREIBUNG DES LERNPROGRAMMS DEUTSCH LERNSTUFE FORTGESCHRITTENE Nach dem Einlegen des CD ROMs in den Computer und nach dem Programmstart muss der Benutzer sein Benutzerkonto w hlen insofern es schon eingerichtet wurde oder es einrichten also den Namen und das Kennwort ausf llen um die Ergebnisse zu bewahren muss der Benutzer bei jedem Start seinen gleichen Namen verwenden und kann auch die Sprache entweder Deutsch Englisch oder Tschechisch w
117. h nur gegen die Eltern protestieren will Ihre W nsche Na ja ich wei nicht Vielleicht A will sie einfach nur ein ganz anderes Leben ausprobieren als sie es von zu Hause kennt Die beiden leben sicher sehr einfach Ich denke dass sie ihr ganzes Leben der Religion dienen m chten Sie d rfen nicht heiraten und keine E Familie haben Das k nnte ich mir nicht vorstellen aber die beiden sehen sehr zufrieden aus Sie sieht nicht gerade wie ein Aussteiger aus Eher umgekehrt Viel Arbeit und wenig Freizeit Daf r kann sie aber ein teures Auto fahren und sich tolle Klamotten leisten Ich kann mir vorstellen dass es ihr gr ter Wunsch ist auf der Karriereleiter ganz nach oben zu steigen ET E Also ich wei nicht eine so gro e Familie m chte ich dann doch nicht haben Ein oder zwei Kinder schon aber gleich vier Sie sehen aber so i ane ale w r 1 i n sarin ihra shanserfilluna Fir mich JEL iz 8890 o EI Se bbun ne i K Site kinder Ha sala undsene M an E Po A gt ELLI III TE lt Lrsta E 3 FA TEORETISCHER TEIL Di sprachiermprogramm Tan B LANGMaster Hlavn W E LANGMaster BR NA V D EF LANGMaster gt Nem ina s 8 oam JS 1520 Menschen und ihre Lebensformen Ouelle Lernprogramm Tangram Deutsch f r Oberstufe Im Unterkapitel Wie leben Sie gibt es 12 Fragen die man den untenstehenden Antworten zuordnen soll Es handelt sich hier um allgemeine Fragen wie z B Was mache
118. he Wahlen usw im Internet 82 Dudenredaktion Duden Deutsches Universalw rterbuch Mannheim F A Brockhaus AG 6 berarbeitete und erweiterte Auflage 2007 Dudenredaktion Duden Die deutsche Rechtschreibung Das umfassende Standardwerk auf der Grundlage der neuen amtlichen Regeln Mannheim F A Brockhaus AG 23 v llig neu bearbeitete und erweiterte Auflage Band 1 2004 http de wikipedia org wiki http www e teaching org E INSTRUKTION beinhaltet Aktivit ten eines oder einer Lehrenden ber das Netz die der Unterweisung der Lernenden dienen z B in Form von Tele Teaching E LEARNING elektronische Ausbildung elektronisch unterst tztes Lernen ein aktiver und dynamischer Ausbildungsprozess der die moderne Informations und Kommunikationstechnologien f r die Qualit tssteigerung der Ausbildung benutzt E MODERATING bzw E COACHING ein Lernprozess der von einem Lehrenden ber das Netz moderiert bzw im Rahmen eines Coachings unterst tzt wird E RECRUITING E Rekrutierung die Unterst tzung der Personalbeschaffung durch den Einsatz elektronischer Medien und Personalsysteme E TEACHING eine Methode bei der ein Dozent an mehrere Lernende Wissen zu bestimmten Inhalten vermittelt Der Kurs findet lokal getrennt aber zeitgleich statt E TUTORING eine Unterrichtsform in der die Studierenden im Prozess des selbstorganisierten Lernens mit traditionellen Tutor und oder elektronischen Medien E
119. hischen Republik kommt aus dem Jahre 2008 und wurde in demselben Jahr an der Messe EXPOLINGUA in Prag vorgestellt Unter dem Begriff E Learning wird oft s mtlicher elektronischer Unterricht verstanden er umfasst allerdings einen breiteren Bereich auch eine Unterrichtmethode in der Offline Form In diesem Fall muss keine direkte Verbindung zwischen dem Lehrenden und dem Studenten existieren In der letzten Zeit setzt sich im Zusammenhang mit dem E Learning der Begriff Blended Learning durch 2 2 8 BLENDED LEARNING Der Begriff Blended Learning als Hybrides Lernen im deutschsprachigen Raum verbreitet ist die Bezeichnung f r den kombinierten Unterricht eine Verbindung vom Standardunterricht Pr senzunterricht mit dem E Learning Diese kombinierte Form der Ausbildung kann in den gel ufigen Unterrichtsstunden aber auch bei der Vorbereitung zu Hause ausgenutzt werden Der Lehrer befindet sich eher an der Stelle eines Konsultanten der die Arbeit seines Studenten beobachtet meist per Web In daf r vorgesehenen Zeitabschnitten bt er mit seinem Studenten einen Teil den der Student nicht geschafft hat Der Lehrer erkl rt ihm ein Ph nomen des Lernstoffes oder f hrt ein Gespr ch mit ihm 7 http www onlinelearning cz Reference Jazykoveskoly tabid 204 language cs CZ Default aspx Stand 18 5 2009 5 http www onlinelearning cz M C3 A 1mz C3 A 1jemoOLE Jsemstudent tabid 197 language en US Default aspx Kamil Kopeck et
120. hlen Aussprache Arbeitsbereiche Video und Bibliothek Aus der Aussprache werden Dialog Aussprache von W rtern und S tzen oder Phonetik die richtige Aussprache von dem gegebenen Laut anschaulich auf dem Bild gezeigt ge bt Was die Arbeitsbereiche betrifft findet man dort die Verkn pfung Bild Wort Versteckte W rter die Verkn pfung Wort Wort Wortsuche L ckentext Wortfelder Satzanalyse W rterkiste Buchstaben und Kreuzwortr tsel Ordnen Grammatik bung Deklination vom Wort im Satz Diktat und Textbearbeitung Im Bereich Video sieht man Video und Fragen zum Video und in der Bibliothek findet man Wortschatz der Lektion und Grammatikerkl rungen zur Lektion In Aussprache von W rtern lautet der Hinweis W hlen Sie zun chst das Wortfeld aus und dann das Wort dessen Aussprache Sie ben m chten Es werden aus dem Wortfeld folgende vier Themen gew hlt Alltagsleben Geistiges Leben Leben in der Gesellschaft und Berufsleben und aus jedem Thema gibt es Unterthemen beim Alltagsleben Gegenst nde Familie Identit t Leben in der Gesellschaft Wohnen Der menschliche K rper Mode Ern hrung Handel Spiel und Freizeit Sport Natur und Geografie Tiere Wetter Zeit Raum und Ton Licht Feuer Temperatur Beim Geistigen Leben geht es um Themen wie Kommunikation und geistige Aktivit ten Kunst Gedankenaustausch Beurteilung und Meinung Pers nlichkeit und Gef hle Ma e und Mengen Entwicklung und Ver nderung
121. ht schwierig Die Studenten des Deutschen sollten auch typische Symbole Deutschlands kennen einige sind schon bekannt z B Bier Fu ball usw Weiter gibt es hier zwei H rtexte Im ersten H rtext gibt es 10 Themen und man soll sie nach dem H rverstehen reihen Im zweiten H rtext ordnet man die Notizen den einzelnen Themen zu Die Aufnahmen sind von den Ausl ndern die in Deutschland schon ein paar Jahre leben Sie u ern ihre Meinungen ber Deutschland Es w re auch interessant zu fragen was die tschechischen Studenten ber dieses Land wissen Die Grammatik behandelt ber die Gr nde und Gegengr nde wie man sie ausdr cken kann mit Konjunktionen Adverbien pr positionalen Ausdr cken mit Nomen oder Verben Dann folgen die bungen zu dieser Grammatik Im Unterkapitel Beim B cker und Metzger gibt es den Wortschatz zur B ckerei und Metzgerei Man entscheidet welche Begriffe zum welchen Gesch ft geh ren Die bung finde ich auch praktisch Es ist gut die W rter aus diesem Bereich zu kennen wenn man im Ausland ist Im Unterkapitel Gerichte aus anderen L ndern erg nzt man die fehlenden Pr positionen Im Hinweis steht dass man diese Gerichte schon aus Tangram 1 kennt Im Text Warum Menschen bestimmte Gerichte essen erg nzt man die fehlenden W rter die sich wiederholen 96 k nnen In einer bung aus diesem Kapitel verbindet man die S tze oder Satzteile miteinander Die bung in der man positiv
122. id 190 language en US Default aspx Hallo am your English teacher My name is Mr Smith http www onlinelearning cz CojeOLE Jsemjazykov Skolaneboskolicicentrum tabid 190 language en US Default aspx Der Europ ische Referenzrahmen European Language Portfolio Council of Europe http web fu Anlage Nr 4 berlin de elc portfolio de pdf Beispiele Pass_Raster pdf Big op opa v OA 4160811584 pun UBRSEJ Jupe VOD oeM Gate pun X6 08 1 uuey yoj t NZ asep 4948 pun UBULOYJE nz ejyund BBNYIJM Velo 1888 wap 09 pun uajjajs ep NE INVYNLYS Ind JEY EAJOSY eg ep U9980 104 JOY ott ejyopog exejdiwoy pun ejeg ejoasyonidsue up VOJ B0409 uessewabue yoomz eu of wap yospsjjjs pun Dean ep uuey yoj pue NZ SPIP yos pun ueuuoyie NZ gud G PI wayo wesgynz uep 08 sa pun uenegjne VOSJBOJ Bunjjejsueg Bue uuey y9 waugua pun VEJEJSIEP essewe ug uojeng Ue ijlemel Jap MS U pun Bett vap gp uuey yoj BU wney SE BLU SSEP VBJBJJNULOJUIN pun UGZJESLE tan SOJSBUNOJSI 08 VOJ Uue UeJJeYBLEjmJOSSYOMUPSNY EE uayop pang neue ueovenusfunjnepeg usujg yone pun usypa ds puassejj uvey yo NEJ Jan NB uBunpugq ueyojyogudssBue uun pun ueBunpugmapay w yone ujq pun ue jajag VELOJSSNYSIA pun ueyopadseg Vie ue gie yoju uuey 40 Susi aose pun JENE 4084 attente A Z PU vele W ld pun RUE ep MEUSgE ajs UUBM yone uesa SOJA ebe Uau ACHEN uuey yoj uauygmab NZ JVEZYY ueapuosaq UBUJE UB
123. iki E Recruiting http de wikipedia org wiki Mediendidaktik http de wikipedia org wiki Multiple_Choice http de wikipedia org wiki Podcasting http de wikipedia org wiki Tutorial http de wikipedia org wiki Virtuelles_Klassenzimmer 132 http de wikipedia org wiki Whiteboard https groups uni paderborn de wipaed mdblog wp content uploads 2008 02 individuelles statement_neue medien neues lernen_sandra mester pdf http images google de images gbv 2 amp hl de amp sa 1 amp q Hueber logo amp aq f amp oq http images google de images gbv 2 amp hl de amp sa 1 amp q Langmaster learning anywhere Logo amp btnG Bilder Suche amp aq f amp oq http images google cz images hl cs amp lr amp rlz IR2GGLL_en amp um 1 amp sa 1 amp q Auralog logo amp aqg f amp oq http images google cz images hl cs amp lr amp rlz IR2GGLL_en amp um 1 amp q Leda logo amp sa N amp start 18 amp ndsp 18 http images google cz images gbv 2 amp hl cs amp sa 1 amp q Tell me More tangli C4 8Dtina amp ag f amp og http images google cz images gbv 2 amp hl cs amp sa 1 amp q Tell tme More logo amp aq f amp oq http images google cz images gbv 2 amp hl cs amp sa 1 amp q Tell tme More n C4 9Bm C4 8Dina 3 amp kag f amp og http www langmaster cz lmcom cz web cs cz Pages produkty nemcina nemcina tangram kompletni kurz a slovnik aspx http www langmaster cz lmcom cz web cs cz pages skoly produkty nemcina nemcina tangram pokrocili edu aspx http lide
124. ing bzw Coaching Discussions und Assignments angewendet siehe unter Neue Formen der Lehrunterst tzung 2 4 NEUE FORMEN DER LEHRUNTERST TZUNG Eine Unterst tzung der Lernenden durch die Lehrenden kann vor Ort oder ber das Netz vermittelt werden Im letztgenannten Fall entstehen neue Formen der 57 Claudia de Witt Thomas Czerwionka Mediendidaktik Studientexte f r Erwachsenenbildung Bielefeld Bertelsmann Verlag GmbH amp Co KG 2007 S 103 104 7 Claudia de Witt Thomas Czerwionka Mediendidaktik Studientexte f r Erwachsenenbildung Bielefeld Bertelsmann Verlag GmbH amp Co KG 2007 S 101 28 Lehrunterst tzung wie E Instruktion E Tutoring Online Teaching E Moderating bzw E Coaching Online Assignments und Online Discussions E Instruktion beinhaltet Aktivit ten eines oder einer Lehrenden ber das Netz die der Unterweisung der Lernenden dienen z B in Form von Tele Teaching E Tutoring ist eine Unterrichtsform in der die Studierenden im Prozess des selbstorganisierten Lernens mit traditionellen Tutor und oder elektronischen Medien E Tutor eine Lernhilfe bzw eine R ckmeldung von Lehrenden ben tigen In dieser Form steht die Eigenverantwortung und Selbstbestimmung des Lerntempos im Vordergrund Tutor ist auch ein pers nlicher Betreuer E Tutor ein Betreuer per Online er vermittelt keine Informationen diese Funktion besorgt ein Distanztext sondern motiviert die Lernende f hrt sie in ihrem Stud
125. iothek umfasst nur ein Glossar wie es im Workshop Themen Bibliothek Wortschatz der Lektion ist und Arbeitsbereiche Wortsuche L ckentext Satzanalyse W rterkiste Grammatik bung Diktat und Textbearbeitung wie in den Arbeitsbereichen im Workshop Themen Den Workshop Grammatik kennzeichnet ein Kugelschreiber und er beinhaltet wieder die Bibliothek und die Arbeitsbereiche In der Bibliothek gibt es die Grammatikerkl rungen und in den Arbeitsbereichen dasselbe wie in den Workshops Themen und Wortschatz Die Grammatik h ngt von dem Schwierigkeitsgrad ab Die Grammatikerkl rungen die dem Schwierigkeitsgrad Sehr leicht entsprechen sind Die Deklination des bestimmten Artikels Zur Gro schreibung Die Altersangabe und Zur Bildung von Fragen Die Grammatik wird durch eine Tabelle Bilder mit den S tzen wie in Comics vermittelt und dann folgt die Erkl rung zu der entsprechenden Grammatik In der Kategorie w hlt man die Grammatik wie Satz Aussage Verneinung Satzbau Frage Vergleich Infinitivsatz Konjunktionalsatz Nomen Substantiv Begleiter Pronomen Adjektive Verben Verbarten Vorsilben bei Verben Andere Begriffe Modi Diathese Hilfsverben Modi und Tempora Aktiv und Passiv Partikeln Pr positionen Adverbien Konjunktionen Der Wortschatz Spezifische Themen Grundbegriffe W rter und Ausdr cke Beim Schwierigkeitsgrad Leicht gibt es folgende Grammatik Indikativ Pr sens von haben Die unver
126. isch Deutsch Spanisch Italienisch Franz sisch und Niederl ndisch Es geht um das multimediale Programm vom franz sischen Verlag Auralog und des tschechischen Verlags LEDA E Aus Innovation for language learning LEDA Logos der Verlage LEDA und Auralog Der Verlag Auralog produziert dieses Lernprogramm schon seit Ende der 90er Jahre Auf dem tschechischen Markt ist dieses Produkt ca seit dem Jahre 2000 wann die Version Tell me More 4 0 im Vertrieb war Im Jahre 2005 wurde die Version Tell me More 7 0 und am Anfang dieses Jahres 2009 wurde die Version 8 0 eingef hrt TELLMEMORE LEARN A LANGUAGE o e M e fe K N x M o Sprachlernprogram TELL ME MORE Deutsch 10 5 und 2 Lernstufen In Deutschland steht auch Tell me More von dem franz sischen Auralog Verlag und dem deutschen Hueber Verlag zum Verkauf Hier gibt es schon die neueste Version http limages google cz images hl cs amp Ir amp rlz 1R2GGLL_en amp um 1 amp g Leda logo amp sa N amp start 18 amp ndsp 18 http images google cz images hl cs amp lr amp rlz 1IR2GGLL_en amp um 1 amp sa 1 amp q Auralog logo amp aq f amp ogq Stand 18 6 2009 7 Distribution der Computerprogramme www pcprogramy cz http limages google cz images hl cs amp Ir amp rlz IR2GGLL_en amp um 1 amp sa 1 amp q Tell me More amp ag f amp oq Stand 25 5 2009 35 Tell me More 9 0 Deutsch als Fremdsprache sie ist seit Au
127. ittene 59 Der Workshop Landeskunde ist mit einem Globus bezeichnet und bietet die Enzyklop die und Arbeitsbereiche an In der Enzyklop die sind landeskundliche Texte und Landkarten zu sehen Landeskundliche Texte behandeln die Natur L nder St dte deutsche Sprache in Europa Pers nlichkeiten Geschichte Feste Brauchtum Essen Trinken Literatur Sport Presse Wirtschaft Politik usw Die Texte sind sehr interessant und aus den verschiedenen Bereichen Nicht nur die landeskundlichen Texte sondern auch die Landkarten k nnen im Unterricht von Nutzen sein Der Lerner kann sie nach den Bereichen Geografie Geschichte Brauchtum Kulinarisches Literatur Kunst und Architektur Unterhaltung Gesellschaft und Wirtschaft w hlen wenn er auf die Leiste Wahl der Texte klickt Auf der Landkarte kann man Fl sse und Seen Relief Meere oder Inseln nicht nur von Deutschland physisch St dte Bundesl nder und Landeshauptst dte politisch sondern auch f r ganz Europa physisch noch L nder und Grenze politisch L nder Hauptst dte und St dte Das Deutsche in Europa deutschsprachige L nder oder Die Welt physisch Kontinente Ozeane und Relief politisch L nder w hlen In den Arbeitsbereichen findet man das Quiz Fotoalbum und Geografiespiel Man kann auch die Landkarte vergr ern Im Quiz findet man Antwort auf die Quizfrage Hier gibt es drei zus tzliche Tipps die dem Lerner einsagen sollen wenn er die
128. ium legt gemeinsam mit ihnen Ziele und Schritte zu ihrer Erreichung fest vorbereitet korrigiert und wertet Tests aus gibt R ckmeldung und berwacht laufend den Lernfortschritt Online Teaching ist eine Methode bei der ein Dozent an mehrere Lernende Wissen zu bestimmten Inhalten vermittelt Der Kurs findet lokal getrennt aber zeitgleich statt Die Lernenden k nnen aktiv durch Nachfragen in den Lernprozess eingreifen E Moderating bzw E Coaching bezieht sich auf den Lernprozess der von einem oder einer Lehrenden ber das Netz moderiert bzw im Rahmen eines Coachings unterst tzt wird Die Lernenden arbeiten per Internet an einer Frage oder Problemstellung Als wichtigste AnsprechpartnerInnen werden TutorInnen Fachreferentlnnen und andere Teilnehmende gehalten Kooperatives Lernen kooperativ zu arbeiten und zu lernen spielt eine wichtige Rolle Der gemeinsame Lernprozess steht im Vordergrund Die Leistungen werden von den Lehrenden an die Lernenden im Lauf des Prozesses bertragen Die Lernenden sind aufgefordert Verantwortung f r den Lernprozess zu bernehmen und die Lehrenden m ssen das auch zuzulassen Online Assignments Aufgaben Zuweisung ist die Methode in der die Selbstkontrolle ber den Lernweg im Mittelpunkt steht Online Discussions unterst tzen Lernprozesse die komplex sind und vielf ltige Antworten zulassen Daher sind diese Lernformen eher geeignet f r das Lernen mit 29 Fortgeschrittenen die
129. iv mit zu S Ein Brief aus Misch di ba c Wortschatz zum Th v Hier wirbt man f r 2 Es wird den ganzen Tag regnen Die Kunden sollen das Gesch ft sofort verlassen Meinungen zu den A Werbespots 1 Werbespots 2 werbung Abbildu Wo bitte ist der n i Vergleiche 1 Baldrian Dispert Nacht hilft bei Schlafst rungen Die Praxis ist im Moment geschlossen c Vergleiche 2 Vergleiche 3 Vergleiche 4 werbung werbespr che Wie entstehen Wer Am 5 Mai ffnet ein neues Autogesch ft T as vergleiche 5 Superlativ und Kor Jemanden berred Kurze H rtexte L cken im Brief Fl 3 99 2 3 zili viz t z Tops E RT E gt D a Sprachlernprogramm Tan LANGMaster BR NA V D er LANGMaster gt N m ina LANGMaster gt N m ina cs Bose BMD 22 26 Start Kurze H rtexte Quelle Lernprogramm Tangram Deutsch f r Oberstufe In der Grammatik werden Vergleiche der Komparativ als der Superlativ und Vergleiche mit wie erkl rt Die unregelm ige Komparation der Adjektive ist von den anderen Adjektiven getrennt was ich gut finde Die Studenten sollten sie merken und unterscheiden Andererseits gibt es da keine Regel von dieser unregelm igen Komparation der Adjektive wie gut gern dunkel
130. k der deutschen Sprache Ein Handbuch Paderborn Ferdinand Sch ningh Verlag 1 Teilband 2 Auflage 2006 de Witt Claudia Czerwionka Thomas Mediendidaktik Studientexte f r Erwachsenenbildung Bielefeld W Bertelsmann Verlag GmbH amp Co KG 2007 Dieter Sventje Wiesner Andre E Learning Einf hrung und berblick Universit t Karlsruhe URL http www aifb uni karlsruhe de AIK veranstaltungen aik1 l presentations aifb pdf 23 Mai 2003 Dudenredaktion Duden Deutsches Universalw rterbuch Mannheim F A Brockhaus AG 6 berarbeitete und erweiterte Auflage 2007 Dudenredaktion Duden Die deutsche Rechtschreibung Das umfassende Standardwerk auf der Grundlage der neuen amtlichen Regeln Mannheim F A Brockhaus AG 23 v llig neu bearbeitete und erweiterte Auflage Band 1 2004 Ehnert Rolf Piepho Hans Eberhard Fremdsprachen lernen mit Medien Festschrift f r Helm von Faber zum 70 Geburtstag M nchen Max Hueber Verlag 1 Auflage 1986 Jakubec Petr koln osnovy ek zm na D nsk den k Rubrik TEN R REPORT R Metoda podporuj c v uku m i na st edn koly 130 http www langmaster cz lmcom cz web cs cz pages o spolecnosti napsali o elearningu rok2007 kveten 2007 aspx 30 5 2007 Kiefer Peter TELC Zertifikat Deutsch Modelltest 3 Frankfurt am Main WBT Weiterbildungs Testsysteme GmbH 2 Auflage 2002 Knispel Karl L Oualit tsmanagement im Bildungswesen
131. kation es passiert oft dass ein Lerner eine Diskussion er ffnet w hrend die eben laufende zu einem anderen Thema noch nicht abgeschlossen ist technische Voraussetzungen Zugang zum Computer Internet allgemeine Kenntnisse in der Handhabung von Computern keine direkte zwischenmenschliche Kommunikation face to face wie beim traditionellen Lernen Kontakte nicht nur zwischen einem Lerner und einem Lehrer sondern auch den Kommilitonen untereinander Mangel an sozialen Beziehungen Robert Bauer Tillmann Philippi Einstieg ins E Learning Die Zukunftschance f r beruflichen und privaten Erfolg N rnberg BW Bildung und Wissen Verlag 2001 S 151 153 21 nicht f r die Anf nger geeignet sie sollten den gewissen Wortschatz haben der Anf nger versteht nicht das H r und Leseverstehen usw Orientierungsverlust Freiheit und Autonomie in der Nutzung von E Learning kann f r viele Menschen eine berforderung darstellen zu viele Informationen Die Unsicherheit ob der Benutzer wirklich alle Inhalte bereits besucht hat oder ihm noch Wichtiges fehlt F r die Lehrer vor allem die lteren Lehrenden haben Angst vor immer wieder neuer Technik vor neuen Ger ten sie f hlen sich unter Druck gesetzt sie wollen von neuen Medien unabh ngig und befreit sein Informationsflut es gibt so gro e F lle an Informationen der Lehrer Tutor sollte im Internet ein bestimmtes Thema recherchieren Orientierungsve
132. ktion 3 Lektion 4 Betreft Maternal Ober das Hotel La Lunar A 34 Lektion 5 Nr ma a NE 7 F u r z oe A 5 m ae a 4 c Science Fiction Literat bedanken Dank entspannen eigenes f r Lebensmittel mache Mich mit plane sehr verkaufen wann wenn Angaben im Mittelfeld zuschicken Diskussion zum Them Angaben im Mittelfeld Angaben im Mittelfeld Sehr geehrte Damen und Herren Urlaub auf dem Mars Ihre Anzeige hat mich sehr neugierig gemacht Ich lane gerade meinen n chsten Kurzurlaub Im Februar n chsten Jahres m chte Anfrage Infomateria ich mit meiner Familie eine Woche lang mal so richtig Wie ich in Ihrer Anzeige lesen konnte sind Sie ein kinderfreundliches Hotel Gibt Ein Brief aus Karlsruh 5 denn auch Kurse Kinder Mein Sohn 12 w rde gern Mondauto fahren lernen und meine Tochter 7 m chte gern andere Planeten FETA kennen lernen Mich pers nlich interessiert was es auf dem Mond zu essen gibt Lassen Sie alle von der Erde liefern oder A T bauen Sie auf dem Mond schon ihr eigene Obst und Gem se an E 9 Lektion Z Wir w rden uns sehr freuen Ben Sie uns ausf hrliches Material ber Ihr Hotel zuschicken k nnten a A Mit und freundlichen Gr en Svetlana Morgenstern Space Hotel A E 0000 Eee s Be EE M ZE B s m S Z staetl d x JE mutiBaNK Explorer F LANGMaster BR NA V D Jar LANGMaster
133. l L Knispel Qualit tsmanagement im Bildungswesen Ans tze Konzepte und Methoden f r Anbieter von E Learning und Blended Learning Oualifizierungen M nster Waxmann Verlag GmbH 2008 S 210 Kamil Kopeck et al http www netuniversity cz download pruvodce pdf S 2 O Das E Business bedeutet Abwicklung von Gesch ftsprozessen ber elektronische Medien Dudenredaktion Duden Die deutsche Rechtschreibung Das umfassende Standardwerk auf der Grundlage der neuen amtlichen Regeln Mannheim F A Brockhaus AG 23 v llig neu bearbeitete und erweiterte Auflage Band 1 2004 S 332 20 Der E Commerce Electronic Commerce bedeutet Vertrieb von Waren oder Dienstleistungen ber das Internet Dudenredaktion Duden Die deutsche Rechtschreibung Das umfassende Standardwerk auf der Grundlage der neuen amtlichen Regeln Mannheim F A Brockhaus AG 23 v llig neu bearbeitete und erweiterte Auflage Band 1 2004 S 332 2 Das E Banking bezeichnet beleglos und in elektronischer Form abgewickelte Bankgesch fte http de wikipedia org wiki Electronic_Banking 5 Juni 2009 16 6 2009 Unter E Education versteht man alle Formen von elektronischen bzw elektronisch gest tzten Bildungsangeboten http www www kurs de gloss_e htm 5 10 2005 Stand 16 6 2009 Das E Health bzw E Gesundheit bedeutet Telemedizin eine direkte Patient Computer Interaktion zur Erg nzung des Arztgespr chs http de wikipedia org wiki E
134. lfe zur Intensivierung von Lernprozessen Z B mit einem Tonband u a kann man Texte beliebig wiederholen H rprogramme k nnen segmentiert individualisiert und beliebig wiederholt werden Mit den Medien h ngt auch der Begriff Mediendidaktik zusammen 2 1 6 MEDIENDIDAKTIK Die Mediendidaktik besch ftigt sich mit der Funktion und Bedeutung von Medien und mit dem Medieneinsatz in Lehr und Lernprozessen v a mit der Frage wie das Lehren und Lernen durch Medien effizienter werden kann Dieser Bereich erfuhr in den letzten Jahren eine gr ere Nachfrage und gewann an Bedeutung die Einf hrung digitaler Informations und Kommunikationstechnologien in verschiedensten Formen der Bildung wird immer aktueller Mit der Zunahme an ffentlichen und privaten Bildungsanbietern wird es f r Nachfragende immer schwieriger das Angebot an Informationen Technologien Inhalten und Methoden zu durchschauen Dank erh hter Zug nglichkeit von modernen Computertechnologien steigt Interesse an E Learning an das Lernen am Computer oder mithilfe des Internets 2 2 E LEARNING E Learning ist ein international verwendeter Begriff der auch im Tschechischen verbreitet und benutzt wird Die tschechische bersetzung elektronick u en verwendet man sehr selten E Learning elektronische Ausbildung elektronisch unterst tztes Lernen ist ein aktiver und dynamischer Ausbildungsprozess der die moderne Informations und Kommunikationstechnologien f
135. ltimediale interessante und moderne Ausbildung gro e Auswahl weltweit Freiheit und Autonomie in der Nutzung von E Learning ma geschneiderte Kurse m glich das multisensorische Lernen Visualisierung mehrere Sinne werden gleichzeitig angesprochen 19 Lernfortschrittskontrolle es gibt eine M glichkeit sich um eine Lernstufe zu verbessern Effektivit t jeder Schritt beim Arbeiten Suchen Finden Verfassen usw erfolgt elektronisch Auswertung dieses Lern und Arbeitsverhaltens mittels Computer Aktualisierungsf higkeit wird die Aktualisierung ber das Internet erfolgt m ssen keine Unterlagen gedruckt oder neue CD ROMs gepresst werden Neue Inhalte sind ber das Internet weltweit verf gbar Weltweite Einheitlichkeit der Inhalte wird sichergestellt E Learning Inhalte auf Netzwerkbasis k nnen jederzeit modifiziert und aktualisiert werden Themen aus der Wirklichkeit n tzliche Themen stilles Lesen selbstst ndiges selbstverantwortliches Lesen Lesetempo individuell w hlbar man st rt niemanden die Lernprogramme kann man gut bei der Vorbereitung zu Hause f r den Unterricht ausnutzen Mit ihrer Hilfe ist es m glich die Schulergebnisse zu verbessern oder den vers umten Lehrstoff nachzuholen E Learning Programme sind immer mehr nach Themen aufgebaut Es gibt Lernprogramme nicht nur f r die Fremdsprachen sondern auch f r andere F cher z B Mathematik Lernprogramme Rechts
136. m Studium fortzusetzen Nicht nur das H rverstehen sondern auch das Leseverstehen kann man hier ben ber dem Text gibt es eine Tabelle wo man die Zeilennummern und die W rter mit den Artikeln zu den Bedeutungen erg nzt Es geht vor allem um die neuen unbekannten W rter die man im Text finden muss Diese bung ist ganz anspruchsvoll und geh rt zu den ziemlich schwierigen bungen Andererseits die Aufmerksamkeit den Bedeutungen der W rter finde ich gut weil es wichtig ist sich in der Fremdsprache u ern zu k nnen PPP BD Na sten J211311109777777797797997999979999999900999799290999909009999909999299999999900902999009099990999999990999999909990909090999090099999000999000 22 ar Ta we Bar 2 w C LANGMaster J v A KZ Kapitel BN Lektion 1X Kurs2 2 Bee Die e am Risiko Extremsport a 4A Wortschatz zum The Menschen und ihre Le wie leben Sie U Eine rene Bogena Zeile 1 der Nervenkitzej ein ang Texte und ihre Theme ein sehr enges und tiefes Tal in den Bergen Texte und ihre bersd Zeile eln feste Kopfbedeckung die gegen Verletzungen sch tzt Gegenwart und Zuku Zeile ein gro es Gl cksgef hl hnlich wie die Wirkung von Drogen i Texte und ihre bersc Zeile e e e jemand der am liebsten im Haus bleibt und nicht gern nach drau en geht Gegenwart und Zukun Zeile me eine gro e Anstrengung eine gro e k rperliche Belastung Zeitangaben im Text ES di ein and
137. me organisatorische Tipps oder das Studentenleben Tell me More bietet auch unter der Rubrik Tutorat einen Privatlehrer einen pers nlichen Online Tutor Die p dagogische Betreuung durch Ihren Tutor findet alle zwei Wochen statt und dauert jeweils 30 Minuten Die Benutzer k nnen sich dabei entscheiden ob sie mit Ihrem Tutor per E Mail oder per Telefon kommunizieren m chten Die Serviceleistungen des Tutorats k nnen ausschlie lich in einer der folgenden Sprachen erbracht werden Deutsch Englisch Franz sisch Spanisch Italienisch N iederl ndisch Die Hilfen gew hrleisten die Ratschl ge zum aktuellen Bildschirm zur Navigation und Spracherkennung In den Optionen hat man zur Wahl Spracherkennung Zeitmesser bersetzung der W rter Sound Ton Automatisches Ausl sen der Hilfe und Animationen in Tell 7 http tmmsi auralog com Rubrik Tutorat Wie funktioniert das Tutorat Was bietet das Tutorat Stand 4 4 2009 71 me More Das alles geh rt zu den Allgemeinen Optionen Optionen der Arbeitsbereiche bieten Dialog Video und Fragen zum Video Verkn pfung Bild Wort Diktat Kreuzwortr tsel Versteckte W rter und Aussprache an In den Benutzeroptionen kann man das Kennwort und die Ergebnisse auf Null stellen ndern Bei den Allgemeinen Optionen und Optionen der Arbeitsbereiche kann man einige Funktionen aktivieren oder deaktivieren die W rter bersetzen die Grundfreguenzkurve oder das Sonagramm
138. me sind linguistisch renomiert sofistiziert Die Lernstufe Fortgeschrittene ist f r die Studenten der Realschulen bestimmt Das Prinzip des Fremdsprachenunterrichts besteht darin dass die Anf nge jeder Lektion die Neuigkeit sind und wenn man den Anfang nicht erfasst hat und ihn nicht beherrscht kann man nicht weiter fortsetzen Mit diesen Lernprogrammen kann man die Sprachfertigkeiten wie das Sprechen Schreiben H r und Leseverstehen vervollkommnen vertiefen Die beiden Programme umfassen viele Aussprache bungen denn die richtige Aussprache bedeutet dem H rvestehen und Sprechen zu verst ndigen Die Aussprache und Intonation werden durch ein Phonogramm bewertet Das Phonogramm vergleicht die Aussprache des Studenten und des Muttersprachlers Die richtig ausgesprochenen W rter oder S tze werden durch den gr n markierten Sektorgraph bezeichnet Man braucht vor allem gro e Geduld und das Training Die Programme dienen auch zur Aneignung der Grammatik des Wortschatzes Es fehlen auch die Kreuzwortr tsel Quiz und andere unterhaltsame Sprach bungen nicht Die Neuigkeit im Fremdsprachenunterricht stellt das Sprachprogramm OLE online Learning dar wo ein P dagoge die Fernunterrichtsstunden einem oder mehreren Studenten gleichzeitig anbieten kann Wo man sich auch immer befinden m ge braucht man nur zur bestimmten Zeit ins Internet zu gehen und der Unterricht kann beginnen Der P dagoge ein Muttersprachler kann direkt vom Ausland die S
139. mjazykov skolaneboskolicicentrum tabid 190 language en US Default aspx Anlage Nr 4 Der Europ ische Referenzrahmen European Language Portfolio Council of Europe http web fu berlin de elc portfolio de pdf Beispiele Pass Raster pdf Anlage Nr 5 Fachterminologie Dudenredaktion Duden Deutsches Universalw rterbuch Mannheim F A Brockhaus AG 6 berarbeitete und erweiterte Auflage 2007 Dudenredaktion Duden Die deutsche Rechtschreibung Das umfassende Standardwerk auf der Grundlage der neuen amtlichen Regeln Mannheim F A Brockhaus AG 23 v llig neu bearbeitete und erweiterte Auflage Band 1 2004 http de wikipedia org wiki http www e teaching org 135 Erwachsenenbildung Bielefeld Bertelsmann Verlag GmbH amp Co KG 2007 S 176 Claudia de Witt Thomas Czerwionka Mediendidaktik Studientexte f r Anlage Nr 1 Typen der Medien OIVA UAHONAOH ADOTVIGSNH AMUHAT MSUN AI OIANV LANMALNI K NOOLMY HAD NAHASNAAA Go fo dr MIAVY mim oigna AHOSINOMILNATA LEM ann LA UNA TYVMLHAOS TAG TD LIINYALND TIVIIDIC LATIHOSIIXZ ONNIIXZ HONAUHAD NATIANINTAJ NAHASNUHA WD ATIANSIAOITNY Anlage Nr 2 Schema des E Learning das eigene Schema NAMOASNOTSSILISIC STIVITY NOHHONASY ZNYHHANONHOHCGIA In NOUYHINAS A V UO GA IOC ANTINO ANTIAHO N ONINAVATA Anlage Nr 3 online Learning http www onlinelearning cz CojeOLE Jsemjazykov kolanebo kol c centrum tab
140. mprogramm Tan EE nutia Explorer aloe Te A0 24 Tipps zur Arbeit mit dem W rterbuch Quelle Lernprogramm Tangram Deutsch f r Oberstufe Im Kapitel T werden die bungen auf die Pr positionen Relativpronomen gezielt dann auf die W rter im Satz die man in die richtige Reihenfolge bringen soll die Nebens tze Vergleiche werden ge bt alle richtigen Aussagen zum Text sollen markiert werden beim H rverstehen w hlt man richtige oder falsche Aussagen Es gibt eine bung wo man erkennen soll welches Wort in die Zeile nicht passt oder man kann hier das Kreuzwortr tsel finden in dem als L sung ein Zitat erscheint 94 EB Kurs Z o Lektion 1 KI Lektion 2 s Lektion 5 Lektion Z 1 Lesngeaneeneg EE 2 Radio Fernsehen Windsurfing Zeitung 3 hinter vor neben nten 4 mailen zappen faxen ange s Arzneimittel Plakat Spot Prospekt 6 werben Reklame machen Spr che entwerfen cken 7 Parteil Party Gastgeber Gast 8 essen trinken Putzen sich unterhalten Leute kennen lernen jemanden verletzen Kontakte kn pfen jemanden ansprechen e 800 9 a SON Ge TA acy ki za Be Y ama O T gt Zvstart b X F LANGMaster BR NA V D ar LANGMaster gt N m ina K Sprachlermprogramm Tan Brea Explorer c e lt Se94m JRD 1
141. n und verschiedene Kommunikationsmittel ihre Definition wird als Notiz angegeben Texte Was ist SMS Flirten und mogeln oder Anrufbeantworter werden nach dem Leseverstehen gerichtet es erscheinen neue moderne W rter das Handy der Mobilfunk die E Mail ein kurzer Piepton ein kurzer Doppelpiepser tippen mogeln usw also f r die Studenten sehr nutzbar und praktisch f r aktuelle Kommunikationsanl sse Es gibt nur eine bung zum H rverstehen Nach meiner Meinung ist das H rverstehen schwierig wenn der zusammenh ngende Text nicht gelesen wurde In diesem Kapitel wird die Grammatik Ort und Richtung erkl rt mit den Beispielen begleitet und mittels bungen ge bt Das Kapitel B Smalltalk besteht in den bungen auf das Leseverstehen die ber dem Text angegebenen S tze soll man als berschriften den Textabschnitten zuordnen die einzelnen S tze miteinander verbinden oder die Rollenaufgaben und die Dialogteile zusammengeben Dialogteile nummerieren Eine Rolle bleibt brig Das Kapitel hat zwar zwei H r bungen aber sie sind identisch nur die Aufgaben sind anders Im ersten H rverstehen geht es um zwei Dialoge und vier Fotos Die Aufgabe ist zu erkennen und dann zu markieren wer mit wem spricht Im zweiten H rverstehen besteht die Aufgabe darin die Notizen ber die Tabelle nach den Themen zu ordnen Es gef llt mir hier dass die Lerner auch l ngere und nicht nur kurze Dialoge h ren Man muss sich bei diesen Dial
142. n teils bebilderten Beispielen Schritt f r Schritt erkl rt wie man mit einem Computerprogramm umgeht oder bestimmte Ergebnisse erzielt http de wikipedia org wiki Tutorial 26 M rz 2009 Stand 4 6 2009 79 Die Animation ist jede Technik bei der durch das Anzeigen von Einzelbildern f r den Betrachter ein bewegtes Bild geschaffen wird http de wikipedia org wiki Animation 19 Mai 2009 Stand 4 6 2009 16 Das Kapitel A der Lektion 1 hei t berzeugungen Im Unterkapitel Wortschatz zum Thema Lebensstile lautet die Aufgabe die W rter Substantive mit den Genera lateinische Abk rzungen mit ihren Bedeutungen zu verbinden Nach der richtigen Verbindung wird rechts oben der gr ne Sektorgraph mit den Prozentzahlen abgebildet Wenn man etwas falsch verbindet wird es dann nach dem Klicken auf den gr nen Pfeil orange im Sektorgraph markiert und die richtigen Antworten werden gr n markiert das gilt brigens f r alle bungen Diese bung ist nicht schwierig wenn man die W rter und ihre Bedeutungen kennt oder man kann sie sch tzen Das Ziel dieser bungen ist die Erweiterung des Wortschatzes zu den verschiedenen Themen hier z B zum Thema Lebensstile 7 d va ANGMASter N M INA rss as 2 NE h 4 Ji LANGMaster v 4 E samen a X Kapitel AN Lektion 1X Kurs 2 b A Wortschatz zum Thema Lebensstile Wortschatz zum Th gt x Menschen und ihre Le wie leben Sie
143. n Personen zu Bei Hochzeit gibt es noch eine bung wo man die Satzteile in die richtige Reihenfolge bringt Das Kapitel bietet au er dem Thema Hochzeit noch Ehe an Hier verbindet man die Meinungen miteinander Im Kapitel D Zwischen den Zeilen sind ein Lesetext und die Grammatik zur Wortbildung Im Lesetext sind 2 Aussagen bei denen man markiert ob sie richtig oder falsch sind In der Wortbildung gibt es den gleichen Text wie bei der vorherigen bung in diesem Kapitel Darunter befindet sich eine Tabelle mit den Nomen Die Aufgabe ist die W rter zu suchen die mit diesen W rtern verwandt sind und sie dann in ihrer Grundform in die Tabelle zu schreiben oder das Wort aus dem Text zu finden das mit dem Verb verwandt ist Diese bung ist gut f r die Erweiterung des Wortschatzes Im Kapitel E Der Ton macht die Musik gibt es das Gedicht Offene Tafel von Johann Wolfgang von Goethe Die Aufgabe besteht darin das Gedicht zu h ren und dann markieren ob die untenstehenden Aussagen richtig oder falsch sind Das Gedicht konnte langsamer von dem Muttersprachler vorgelesen werden Die kurze Goethes Biografie ist neben dem Gedicht zu sehen Das Gedicht kann man als Erg nzung in der Unterrichtsstunde der deutschen Literatur verwenden und dann z B mit der Biografie an Goethes Werke ankn pfen Das Kapitel T umfasst die Grammatik aus dieser Lektion die Satzgef ge durch die Nebens tze markieren Kasusendungen bei wegen und
144. n Sie beruflich in Ihrer Freizeit oder Interessieren Sie sich f r Politik usw In dieser bung ist wichtig auf diese Fragen reagieren zu k nnen Was die Grammatik betrifft es kommt hier die Rektion von Verben vor allem in Fragen vor 78 d gt X Kapitel AN Lektion IN Kurs 2 E Kurs Z Wis ey Lektion 1 i gt j wA Wie leben Sie 108 Wortschatz zum The Menschen und ihre Le wie leben Sie Eine kleine Biografie Texte und ihre Theme Engagieren Sie sich f r die Umwelt Sind Sie gern allein Sind Sie Fr h oder Sp taufsteher Was machen Sie beruflich Sind Sie modebewusst Texte und ihre bersd Gegenwart und Zukun i Texte und hre bersd Wie ern hren Sie sich Wie wichtig ist Ihnen Geld Was machen Sie in Ihrer Freizeit Sind Sie sportlich Woran glauben Sie Interessieren Sie sich f r politik Sind Sie ordentlich Gegenwart und Zukur Zeitangaben im Text lt F nf Lebenseinstellun V el vln a Was machen geben Ich bin Bankkaufrau Yoga L ckentext A S IWESIMSCHERSIEINIRIGFFREESIETT Am liebsten faulenze ich 5 Woran glauben ie 7 Mein ganzes Leben m chte ich Gott dienen T Interessieren Sie sich f r Politik Nat rlich Ich glaube dass sollte jeder vor allem im Kommunalbereich sonst kann Lektion 2 man nicht mitreden Lektion 3 r m KN A A A mr E Lektion 4 Engagieren Sie sich f
145. n im Text Amnesty International bietet vielf ltige Handlungsm glichkeiten f r jeden an 5 K S Dr Flora Peschek B hrner seit 15 Jahren Heilpraktikerin leitet ein Naturheilzentrum in Hamburg U e p ee Mit dem Pr sens dr ckt man auch allgemein g ltige Aussagen aus Kirche in Deutschland A Ein Vegetarier isst keine Lebensmittel die das T ten von Tieren voraussetzen Yoga L ckentext Steine bergen in sich die Energie von Jahrhunderten und Jahrtausenden und k nnen k rperliche aber auch seelische Blockaden l sen dB Das ist immer so mac A 3D mit Tempusformen Adverbien adverbialen Ausdr cken ma T F r die Zukunft benutzt man das Pr sens mit den entsprechenden Zeitangaben Adverbien adverbiale Ausdr cke oder mit einem E i Lektion 2 Kontext der auf die Zukunft weist Ia 28 Lektion 3 In der Zeit vom 9 8 bis zum 16 8 bieten wir eine Traum und Wanderwoche an Sie bekommen leicht anwendbare Tipps und lernen m Lektion 4 wie man sich besser an Tr ume erinnern sie verstehen und ihre kreative Seite umsetzen kann Lektion 5 Nur selten z B in schriftlichen Texten f r Pl ne Prognosen oder bei Versprechen benutzt man das Futur I Man bildet das Futur I mit Lektion Z werden Position 2 und dem Infinitiv am Satzende In diesern Workshop werden Sie spielerisch erfahren wie Sie Tr ume lebenspraktisch nutzen k nnen 1 Welche Zeitangaben dr cken die Zukunft aus Alle Kinder besuchen die Grundschule oh
146. n jetzt an f r j I iufe macht NI Akkusativ eines neuen Autos M1 Dativ den Kauf einen praktischen Wagen mich die Eink ufe Anzahl der zuzuordnenden VV rter oder Wortgruppen hlen Sie einen Arbeitsbereich aus einem gro en Kofferraum einem schnellen Sportwagen ihm Satzanalyse Quelle Lernprogramm Tell me More Deutsch f r Fortgeschrittene Die W rterkiste finde ich sehr leicht und f r die Fortgeschrittenen berfl ssig denn die Aufgabe besteht darin das im Klammer angegebene Verb wissen und kennen in alle Formen zu konjugieren Zumal gibt es noch ein Beispiel dazu 49 e W rter je nach PS Konjugieren Sie Beispiel er kennen erkennt sie kennen sie kennt sie kennt ihr kennen ihr kennt ihr kennt du kennen du kennst du kennst Sie kennen Sie kennen Sie kennen ich kennen ich kenne ich kenne wir kennen wir kennen wir kennen 8800006860 Im Auto W hlen Sie einen Arbeitsbereich aus W rterkiste Quelle Lernprogramm Tell me More Deutsch f r Fortgeschrittene Das Buchstabenr tsel ist im Gegensatz zur W rterkiste ganz schwer Die Aufgabe ist das gesuchte Wort oder den gesuchten Ausdruck zu finden Als Stichwort dient ein Satz Rechts ist eine Skala von eins bis acht Die Skala zeigt die Versuche auf welchen Versuch das Wort oder die Wortgruppe richtig bestimmt wurde Die Funktion dieser bung liegt darin die schon gel
147. nden und in das Modul RE WISE hinzuf gen Die Ergebnisse Antworten bei der Erg nzung des neu gelernten Wortes bewertet man von 0 bis 4 sofern man Probleme oder keine hat Leider kann man nicht die Aussprache von allen Vokabeln h ren 119 1 Microsoft Wor Ca d u prachlernprogramm Tangram Deutsch f r Oberstufe Re im kompatibility Microsoft Word nekom r n pou it x Dom Dom Vlo en Rozlo en str nky Odkazy Korespondence Revize Zobrazen A Minout 43 Kopirovat S Kop rovat form t Schr nka de BE m EN SE Ke Ges tmernevromm e P Lea AaBbCcDe aaBhceor AaBbC AaBbC AaBbCc Asbbc d Ms en de 1 Dreem alc s S F 5Master z i L V brat gt S uses Ot zka der Lehrgang Va e odpov u ebn kurz Spr vn odpov u ebn kurz Str nka 42245 Slova 7 554 lt e tina esk republika KW En EN stat 88 X 3 gt E Sprachlermprogramm Tan slovnik Lehrkurs wind F LANGMaster BR NA V D E LANGMaster gt N m na Re LANGMaster gt N m l sle Fur SV 2 4 Methode RE WISE Quelle Lernprogramm Tangram Deutsch f r Oberstufe 3 2 3 AUSZEICHNUNGEN DES LERNPROGRAMMS TANGRAM Das Programm Tangram hat viele Auszeichnungen gewonnen Es handelt sich um folgende Comenius EduMedia Medaille 2007 Comenius EduMedia Siegel 2007 und
148. ne Ausbildung zum Koch ker drei Monaten mit guten Ergebnissen abgeschlossen Jetzt w rde ich gern fremde L nder kennen lernen bevor ich im Oktober meine lerste Stelle antrete w hrend meiner Ausbildung ich in einem gut funktionierenden Team in einer Gro k che gearbeitet ich gern Fu ball spiele und drei Jahren eine Jugendmannschaft trainiere kann ich mir gut vorstellen die Freizeit der Jugendlichen aktiv zu gestalten Nat rlich B interessiert auch in welche L nder ihr reist und wie die Bezahlung ist Bitte sendet umgehend die Bewerbungsunterlagen zu B e Euer erwartungsvoller 1 e Mehmet zt rk e a vizt Tipps SCH R v Drstart amp X 5 Sprachlernprogramm Tan LANGMaster BR NA V D er LANGMaster gt N m ina c EIS ISO 23 02 le Jobs in der Sonne Ouelle Lernprogramm Tangram Deutsch f r Oberstufe Das Kapitel B hei t Der beste Freund der Menschen Wie schon der Name sagt geht es hier um Tiere Im ersten Unterkapitel dieses Kapitels soll man Tiere in die Tabelle nach wildem Nutz und Haustier eintragen und so den Wortschatz erweitern In einer anderen bung dieses Kapitels ordnet man wieder die Textabschnitte zu den Bildern In der Statistik zu Haustieren Abbildungsbeschreibungen gibt es zwei Abbildungen Die Aufgabe besteht darin die Satzteile zu den S tzen unten zusammenzuf gen und dann die vollst ndigen Texte
149. ne Stunde Sport pro Tag machen Handlungen und Zu Handlungen oder Z i S tze im werden Verkehr und Trans gt CR DI 899 o a Tea viz t Grammatik n Elsreneneosamtn Boom o o ON wl ISP 00 Ratschl ge formulieren mit sollen und Imperativ Quelle Lernprogramm Tangram Deutsch f r Oberstufe Das Kapitel B Mobile Welt umfasst die bungen mit den Verbindungen W rter Bilder ob die Aussagen richtig oder falsch sind H rtexte Verbindung der Thesen zu den Bildern Lesetexte mit den Aufgaben Grammatik Zust nde und Handlungen Zustands und Vorgangspassiv in einer bung soll man die S tze im Vorgangspassiv und mit Modalverb aufschreiben auch gut im Test wieder die Redemittel Vorschl ge und L ckentexte Im Kapitel C Visionen geht es um die Visionen und Tr ume Man trifft hier H rtexte Die Jugendlichen sprechen ber ein Thema man markiert es Grammatik ber W nsche kann man mit Konjunktiv II Adverbien adverbialen Ausdr cken Nomen Verben und Adjektiven ausdr cken dann die Vermutungen mit Konjunktiv II Futur I oder II Nomen Verben Adjektiven modalen Adverbien adverbialen Ausdr cken und mit der Partikel wohl weiter gibt es hier Lesetexte W rter in den S tzen in die richtige Reihenfolge bringen und Redemittel Etwas erkl ren Auskunft geben usw Im Kapitel D Zwischen den Zeilen sind Wortb
150. nenden mehr Verantwortung f r ihr eigenes Lernen z B im Fall von E Learning 2 9 QUALIT T IN DER AUSBILDUNG Die Qualit t der Leistungen in der Ausbildung spielt eine wichtige Rolle die ber den Lernerfolg entscheidet Sie beruht nicht nur in der Richtigkeit der Lerninhalte sondern auch in Lernzielen Qualit t der Lernenden bedeutet Qualifizierung Vorbildung Motivation Mitarbeit Einsatz Aufnahme und Verarbeitung von Informationen technische und inhaltliche Kenntnisse Qualit t der Lehrenden beruht in Reputation Aus und Weiterbildung https groups uni paderborn de wipaed mdblog wp content uploads 2008 02 individuelles statement_neue medien neues lernen_sandra mester pdf Stand 18 6 2009 32 F higkeiten Motivation didaktische und methodische Kriterien regelm iges Feedback technische und inhaltliche Kenntnisse oder in Darbietung des Lehrstoffes durch verschiedene Medien z B E Learning Lernprogramme als Erg nzung im Unterricht 2 10 MARKT Die rasanten und sich beschleunigenden Ver nderungen in vielen Branchen und auch in der nationalen und globalen Wirtschaft bedeuten zus tzliche Herausforderungen Es werden die Anforderungen an das Wissen des Einzelnen und seinen richtigen und effizienten Umgang damit gefordert Es gibt mehrere Berufe wo Menschen die Fremdsprachen fast t glich verwenden m ssen und bei welchen das Fremdsprachenwissen zur Berufsqualifikationen n tig ist Diese M
151. nicht aufregen Im Auto W hlen Sie einen Arbeitsbereich aus Diktat Quelle Lernprogramm Tell me More Deutsch f r Fortgeschrittene Der letzte Teil in den Arbeitsbereichen ist die Textbearbeitung Den Text soll man ins Perfekt setzen und so die Hilfsverben sein und haben ben Meiner Meinung nach konnten hier mehrere Aufgaben gegeben werden und nicht nur eine Die L sung kann man nach der Erf llung der Aufgabe sehen und unten befindet sich gleich die Bewertung 55 Textbearbeitung 1 Text entsprechend der Arbeit M Aufgabenstellung Setzen Sie den folgenden Text ins Perfekt Wir beschlie en mit dem Auto in Urlaub zu fahren Auf einmal riecht es komisch Wir biegen in den n chsten Rastplatz ein Wir verlieren aber kein Ol Ich schlie e die Motorhaube wieder Auf dem Rest der Fahrt riecht es zwar nicht mehr aber alle frieren Da beschlie en wir n chstes Mal zu fliegen 0990909090000 M Verfasster Text Wir haben beschlossen mit dem Auto in Urlaub zu fahren Auf einmal hat es komisch gerochen Wir sind in den n chsten Rastplatz eingebogen Wir haben aber kein l verloren Ich habe die Motorhaube wieder geschlossen Auf dem Rest der Fahrt hat es zwar nicht mehr gerochen aber alle haben gefroren Da haben wir beschlossen n chstes Mal zu fliegen BE L sung Wir haben beschlossen mit dern Auto in Urlaub zu fahren Auf einmal hat es komisch gerochen Wir sind in den n chsten Rastpla
152. ntergr bt Nach dem Zitat von Buchheim ginge es um den Ausspruch von de Witt und Czerwionka Markus Biechele Fremdsprache Deutsch Zeitschrift f r die Praxis des Deutschunterrichts Lust auf Internet Stuttgart Goethe Institut Klett 2005 Heft 33 S 6 Claudia de Witt Thomas Czerwionka Mediendidaktik Studientexte f r Erwachsenenbildung Bielefeld Bertelsmann Verlag GmbH amp Co KG 2007 S 116 Zitiert nach Thomas Buchheim S 52 10 2 1 4 SYNCHRONE UND ASYNCHRONE MEDIEN Um den Interaktions und Kommunikationsprozessen in internetbasierten Lernsituationen Rechnung zu tragen werden synchrone und asynchrone Medien unterschieden Synchrone Kommunikationsformen wie z B Chat Videokonferenz Whiteboard usw erm glichen eine zeitgleiche Kommunikation Die asynchronen Kommunikationsformen wie z B E Mail Diskussionsforen Wikis Weblogs Podcast usw sind dagegen nicht auf eine konkrete Zeit gebunden Vorteilhaft ist hierbei dass jeder nach seinem Tempo kommunizieren kann Diese synchronen und asynchronen Formen werden heute in so genannten Learning Management Systemen LMS und Content Management Systemen CMS eingebunden Learning Management Systeme sind Systeme f r den gesteuerten Unterricht Sie pr sentieren Lerninhalte und stellen Werkzeuge zur Erstellung von Aufgaben und bungen bereit Als Beispiel k nnen wir Moodle nennen gt Claudia de Witt Thomas Czerwionka Mediendidaktik
153. nterhaltsame Unterrichtsweise z B Kreuzwortr tsel Versteckte W rter u a Angebot des Online Tutors Wort des Tages Zitat der Woche und von technischer Sicht ist dieser Programm leichter beherrschbar Das Programm Tangram w rde ich f r die wirklichkeitsbezogenen Themen wie moderne Kommunikation Werbungen Anzeigen Ereignisse im 20 Jahrhundert den reichen Wortschatz aus den Lesetexten Technologie der Spracherkennung eigene Aussprache wird aufgenommen sp ter bergespielt weiter f r die Methode RE WISE und f r die Tipps zur Arbeit mit dem W rterbuch w hlen 3 4 FORTSCHRITTE MIT DEM LERNPROGRAMM Mit dem Lernprogramm dem elektronischen Sprachlehrer werden die Sprachkenntnisse vertieft die Aussprache und die Kommunikation nicht nur mit dem Muttersprachler verbessern sich Das Training der Sprachfertigkeiten viele interaktive bungen und Spiele beitragen zum Lernerfolg ohne R cksicht auf das Alter oder bisherige Erfahrungen 126 W hrend des Studiums hat man die M glichkeit den bestimmten Fortschritt im Studium zu beobachten also das Erfolgsgef hl zu erleben der beim Lernen sehr wichtig ist 3 5 ZIEL DES LERNPROGRAMMS Das Ziel der Lernprogramme ist die Lernenden von einem bestimmten Lernniveau zu einem h heren zu bringen und dazu verschiedene Fertigkeiten Sprechen H rverstehen Schreiben und Leseverstehen Grammatik und Wortschatz zu vermitte n 3 6 TECHNISCHE VORAUSSETZUNGEN F R LERNEN
154. ogel Elke Pardey Fremdsprachen und Hochschule Autonomes Lernen und Fremdsprachenerwerb Bochum Clearingstelle d AKS 1986 Themenheft 17 S 88 18 egalit res Lernen auch f r Blinde und Taubstumme Blinde haben spezielle Computerausr stungen Taubstumme k nnen an Online Diskussionen teilnehmen M glichkeit ein Zertifikat in Lernprogrammen als Motivation abzulegen die Lerner haben klare Ziele erleichtert Kontinuit t in der Bildungskarriere Zukunftschancen f r Studierende Angestellten F r die Lehrenden pers nliche Betreuung durch Tutor m glich der elektronische Lehrer Tutor im Lernprogramm ist objektiv Unterricht Verwendung in den Schulen an den Universit ten in vielen Betrieben auch im Privatleben Verwendbarkeit f r die Schulungen Konferenzen Seminare und f r andere Zwecke f r eine kombinierte Unterrichtsform oder Distanzausbildung geeignet Erh hung der Qualit t in der Ausbildung unabh ngig von Ort und Zeit leichte Schultasche mit Laptop und CD ROMs anstatt schwerer Schultasche mit vielen B chern Heften und Materialien Am Bildschirm des Laptops Texte Landkarten Bilder Diagramme Videosequenzen Tondokumente Aufgaben usw keine einf rmigen bungen H r und Leseverstehen Training der Aussprache die Studenten langweilen sich nicht es macht ihnen Spa bungen k nnen endlos wiederholt werden erh ht Einsicht und Motivation interaktive mu
155. ogen besonders konzentrieren In der anderen bung geht es um einen Brief Man soll seine Abschnitte in die richtigen Reihenfolge bringen 87 c ANGMaster gt N m ina Add 77777999997997990999999099999999999999999999090999999999099999790999999999999999999909099999990999999090099000 EN es TSE GE GI u hd X Kapitel BN Lektion Een MA Ein Brief aus M nchen S a Bone e 2 Sie bekommen von einer Freundin aus M nchen einen Brief Aber Sie m ssen die Abschnitte in die richtige Reihenfolge bringen m i A Sandra M nchen den 1 7 20 Wir haben uns so lange nicht mehr gesehen Es gibt bestimmt sehr viel zu erz hlen Ich w rde mich nat rlich auch sehr freuen wenn du mir deine Stadt ein bisschen zeigen k nntest Ich war ja noch nie bei dir Ich hoffe du hast Zeit f r mich Stell dir vor ich werde bald zwei Wochen ganz in deiner N he sein Wenn alles klappt vom 23 7 bis 6 8 Nat rlich werde ich jeden Tag lange arbeiten mich auf irgendwelchen Empf ngen mit Gesch ftspartnern unterhalten aber ich bin sicher dass noch etwas Zeit bleibt um mich mit dir zu treffen wenn du m chtest und auch Zeit hast Vielleicht kann ich sogar ein paar Tage Urlaub nehmen wenn unsere Pr sentation gut l uft und wenn alle Vertr ge unterschrieben sind tiebe r wie geht es dir und deiner Familie Tut mir Leid dass ich mich so lange nicht mehr gemeldet habe aber ich hatte so viel Stress bei der Arbeit Und j
156. on Lehrmaschinen Es wurde eine Lehrmaschine entwickelt die das individuelle Tempo und das Feedback f rdern sollte Es geht um programmiertes Lernen Lerninhalt wird in kleine Frames aufgeteilt auf jeden Frame gibt es eine Frage mit obligatorischer Antwort Der Lernende bekommt sofort die R ckmeldung Es werden leichte Aufgaben gestellt die zum Erfolg f hren Die Regeln des programmierten Unterrichts wie Informationsframe Aufgabe Frage und Antwortm glichkeiten beeinflussen viele Lernsysteme Am Ende der fiinfziger und zu Beginn der sechziger Jahre wurde intensiv mit den Medien gearbeitet Der pl tzliche Einbruch von Wissenschaft Forschung und Technologie in den Fremdsprachenunterricht erm glichte v llig neue Wege zu finden Man glaubte dass durch eine Verbesserung der Lernmethoden unter Einbezug moderner Medien das Sprachlernen einfacher interessanter und erfolgreicher gestaltet werden kann Lernerfolg wurde als Ergebnis richtigen Lehrens betrachtet Es kam zum H hepunkt von Lehrmaschinen m Jahre 1962 wurden ca 65 Lehrmaschinen auf dem US Markt registriert 200 Unternehmen produzierten Unterrichtsmaschinen In der 35 Der elektronische Tutor ist bei den Sprachlernprogrammen als Software gemeint beim online Learning geht es um die physische Anwesenheit des Lehrers am Computer 3 Syentje Dieter Andr Wiesner E Learning Einf hrung und berblick Online Universit t Karlsruhe 23 Mai 2003 http www aifb uni k
157. or Transparentfolie Overhead Folie Leinwand die Recorder der einzelnen Typen von den Aufnahmen wie Kassette Kassettenrecorder CD CD Player DVD DVD Player Videoband Videorecorder elektronische Lernmittel wie Computer Internet Computer und Online W rterb cher auf CD ROM DVD oder Lernprogramme auf CD ROM usw Markus Biechele u ert sich ber das Sprachlernen folgenderma en Vielmehr ist Sprachlernen ein aktives produktives und rezeptives Tun das durch kluge Steuerung Progression und Reflexion positiv beeinflusst effizienter und weitreichender gemacht wird Das gilt unabh ngig vom Medium 2 1 3 DIGITALE MEDIEN Digitale Medien unterst tzen die Lehr Lern Prozesse und Methoden vor allem im selbstgesteuerten und kooperativen Lernen Es sollte R cksicht darauf genommen werden dass sich die Sozialisationsbedingungen der Zielgruppen st ndig ver ndern In der Zukunft wird das Lernen immer ortsunabh ngiger und mobiler Vermittlung vom Text wird durch akustische und audio visuelle Gestaltung von Inhalten ersetzt Auf der anderen Seite gibt es einen kritischen Blick auf die zuk nftige Medienentwicklung im Bildungsbereich und das Lehren und Lernen mit Neuen Medien Die modernen elektronischen Medien suggerieren viel gr ere Fertigkeiten und Erfolge als sie ein bestimmter Mensch tats chlich zu erreichen vermag Auf diese Weise entsteht ein Missverh ltnis das insgesamt seine M ndigkeit und Selbstst ndigkeit u
158. ortschritte Darstellung der Verbesserung im Lernen im Lernziel beinhaltet Fortschritte im Unterricht Unterrichtsplan Arbeitsbelastung und Tempo die M glichkeit Lernziele zu w hlen zu personalisieren Grammatik im Workshop Themen und Grammatik Grammatik in den Lektionen und Lehrmaterialien Grammatik Substantive Deklination Plural Fugenelemente zur Bildung von Komposita L nder und St dtenamen Adjektive Grammatik zusammengesetzte Substantive Adjektive unregelm ige Komparation Vergleiche Pronomen Deklination Relativpronomen Verben Tempusformen 124 Deklination Bildung Pronomen Demonstrativa Possessiv Fragew rter Verben Konjugation Modi Tempora starke un trennbare Hilfs und Modalverben Rektion Adverbien Komparation Richtungs Orts und Mengenangaben lokale Pr positionen Konjunktionen Satztypen Verneinung Fragen Infinitiv mit zu Wendungen z B 7mdm tut etwas weh Lust haben etwas zu tun usw Gegenwart Zukunft Vergangenheit Zeitverh ltnisse Zustands und Vorgangspassiv Imperativ Verbklammer Adverbien Ort und Richtung temporale Konjunktionen Satztypen Reihenfolge im Satz Neben Relativ Konditional und dass S tze Infinitiv mit zu Vermutungen mit Konjunktiv II Ratschl ge und Aufforderungen usw Klangaufnahmen von verschiedenen Muttersprachlern dasselbe
159. polecnosti napsali o elearningu rok2007 kveten 2007 aspx 4 5 2007 Sander Uwe et al Handbuch Medienp dagogik Wiesbaden VS Verlag f r Sozialwissenschaften 2008 131 Sch fer J rgen Schubert Sigrid Ver ffentlichungen zum Forschungsschwerpunkt Massenmedien und Kommunikation Siegen Fachbereich 3 Sprach Literatur und Medienwiss an der Universit t Siegen 2007 U ivatelsk pr ru ka Tell me More Auralog Leda Geoatlas 2001 GRAPHI OGRE Frauenhofer Gesellschaft MPEG Layer3 Audio Vach Karin Medienzentrierter Deutschunterricht in der Grundschule Konzeptualisierung unterrichtliche Erprobung und Evaluation Berlin Frank amp Timme Verlag Band 1 2005 Vogel Klaus Pardey Elke Fremdsprachen und Hochschule Autonomes Lernen und Fremdsprachenerwerb Bochum Clearingstelle d AKS 1986 Themenheft 17 Vorstand des Goethe Instituts und Bimmel Peter Krummet Hans J rgen et al Fremdsprache Deutsch Zeitschrift f r die Praxis des Deutschunterrichts Stuttgart Ernst Klett Sprachen GmbH Verlag Heft 33 2005 Lust auf Internet Goethe Institut Klett S 64 Zwiauer Charlotte Zur Geschichte des eLearning URL http www dieuniversitaet online at dossiers beitrag news zur geschichte des elearning 75 neste 3 html 29 Oktober 2003 Internetquellen http de wikipedia org wiki Animation http de wikipedia org wik1 E Health http de wikipedia org wiki Electronic Banking http de wikipedia org w
160. r krank sind kurz oder langfristig oft dienstlich unterwegs sind kein regelm iger Unterricht oder anders voll ausgelastet sind oder die das Selbststudium bevorzugen ohne Anwesenheit von anderen Leuten S OLE arbeitet mit den Sprachschulen in der ganzen Tschechischen Republik in Prag Br nn Zlin usw zusammen Ich nenne z B die Sprachschulen wie LUNDONIA 2 http www onlinelearning cz Stand 26 6 2009 gt Online bedeutet in direkter Verbindung mit der Datenverarbeitungsanlage arbeitend Duden Die Deutsche Rechtschreibung Das umfassende Standardwerk auf der Grundlage der neuen amtlichen Regeln Mannheim Dudenverlag 23 neu bearbeitete und erweiterte Auflage Band 1 2004 S 709 7 http www onlinelearning cz On s OiCORDsro tabid 185 language en US Default aspx Stand 18 5 2009 http www onlinelearning cz CojeOLE Jsemjazykov C3 A 1 C5 A 1kolanebo C5 A 1kol C3 ADc C3 ADcentrum tabid 190 language en US Default aspx Stand 18 5 2009 26 Prag Hi school P bram oder Sl n sv t jazyk Ostrava Auch zwei Hochschulen die Karlsuniversit t und Univerzita obrany in Br nn nehmen mit OLE Kontakte auf Zum Unterricht braucht man einen Computer mit dem Internetanschluss min 1 MB Kopfh rer Mikrophon Webkamera die Operationssysteme Vista WinXP MacOS oder Linux und die Kenntnisse von den netzbasierten Kommunikationsmitteln wie Skype oder Chat Diese Neuigkeit im Rahmen der Tschec
161. rauenhofer Gesellschaft MPEG Layer3 Audio S 10 65 a Startseite L Legen Sie Ihr Ausbildungsp Sie f r jed g Woche die verf gbare Stundenzahl anl Ca Es L 1 1 1 51 Lo Fo bo Lo Fo 0o eo Anzahl der Stunden pro Tag Zeitplaner Quelle Lernprogramm Tell me More Deutsch f r Fortgeschrittene Die Vorbereitung auf die TELC Pr fung B2 haben die Autoren in der Zusammenarbeit mit der Gesellschaft WBT vorbereitet Nach der Erf llung dieses Lernprogramms Kann man f r die weitere Vorbereitung auf TELC auch die simulierten Tests verwenden die als Dateien in PDF unter der Programmgruppe TELL ME MORE SI PLUS zug nglich sind Zu den Tests kommt man unter Start Programme TELL ME MORE SI PLUS TELC und dann w hlt man den Test in der Sprache aus aus der man das Zertifikat ablegen will Es gibt ein Angebot aus den folgenden Fremdsprachen Englisch Franz sisch Italienisch Deutsch und Spanisch Vor dem Test gibt es Hinweise f r die Kursteilnehmenden und die Bekanntmachung mit den Pr fungsteilen der schriftliche und m ndliche Teil Aufgabentypen Punkten mit dem Ziel und der Zeit in Minuten Es gibt drei Teile zum Leseverstehen zwei Teile zu den Sprachbausteinen drei Teile zum H rverstehen und ein Brief als schriftlicher Ausdruck Die Abk rzung WBT bedeutet die Weiterbildungs Testsysteme Peter Kiefer TELC Zertifikat Deutsch Modelltest 3 Frankfurt am Main WBT Weiterbildungs Testsysteme
162. rlust Freiheit und Autonomie in der Nutzung von E Learning kann f r viele Menschen eine berforderung darstellen zu viele Informationen Die Unsicherheit ob der Benutzer wirklich alle Inhalte bereits besucht hat oder ihm noch Wichtiges fehlt auch der Lehrer muss technische Voraussetzungen haben Zugang zum Computer Internet allgemeine Kenntnisse in der Handhabung von Computern Computer k nnen keinen Menschen ersetzen seine Wahrnehmungen berlegungen und Emotionen 2 2 5 VERWENDUNG VON E LEARNING In der raschen gesellschaftlichen Entwicklung wird immer gr eres Gewicht auf lebenslange Ausbildung gelegt Das Lernen mithilfe von E Learning wird in manchen Schulen an den Universit ten in vielen Betrieben oder immer mehr auch im Privatleben benutzt Nicht nur Studierende in den Schulen sondern auch Menschen bei der Arbeit bilden sich weiter aus genauso diejenigen die den Bedarf haben zu Hause selbst zu studieren sich auszubilden Selbststudium E Learnigkurse an den Universit ten sind auch f r eine kombinierte Unterrichtsform geeignet aber vor allem kann man sie in vielen Bereichen f r Distanzausbildung verwenden Im Laufe der letzten Jahre verzeichnete es einen 22 m chtigen Boom Das Studium ist f r alle Ausbilder auf allen Niveaus und ohne Unterschied des Alters bestimmt Dieses System ist nutzbar f r jede Art der Ausbildung von den kurz bis langfristigen Kursen Jeder soll f hig sein auf ein
163. schen und ihre Lebensformen erreicht man einfach durch das Klicken auf den gr nen Pfeil oder darauf im Inhalt links unten auf der Leiste Man soll hier kurze Texte zu den mit den Buchstaben bezeichneten Photos zuzuordnen Beim 100 Leistung wird uns eine Tabelle gezeigt bei einigen bungen 77 wo folgendes steht Alles richtig Sie k nnen wirklich vorsichtig lesen Das ist wichtig Das st rkt die Motivation weiter im Studium fortzusetzen Bei dieser bung muss man sich mehr konzentrieren T v SES m N Kapitel AN Lektion IN Kurs Z ektion aa 1 0 Wortschatz zum The Menschen und ihre wie leben Sie Eine kleine Biografie Texte und ihre Them 3 Texte und ihre bersd Gegenwart und Zukur Texte und ihre bersc Gegenwart und Zukur Zeitangaben im Text e F nf Lebenseinstellun Kirche in Deutschland Yoga L ckentext CS TE EB i Lektion 2 E Lektion A Ich glaube er f hrt ein ziemlich abenteuerliches Leben Es ist sicher auch k rperlich anstrengend mit einem Rucksack auf dem R cken durch IS e Es die Welt zu wandern Sicherlich ist er noch nicht so alt wie er aussieht Ich denke der Bart macht ihn lter m Lektion Z Also ich glaube dieses Fr ulein sieht ziemlich ungew hnlich aus Wahrscheinlich lebt sie frei von blichen Konventionen Vielleicht deshalb weil sie gegen das gesellschaftliche System oder auc
164. schwarene In mehr als einem Drittel aller Haushalte aller Haustiere hat eine richtige Familie i b werden Tiere gehalten 45 leben in Haushalten mit drei oder Anzeigen 1 mehr Personen i Anzeigen 2 1 DR D 8000 Viele Tipps IE ya D R S Zei Usa a sprachlerprogranm Tan Disranm W ipeda E Langmaster BR NA V D Se LANGMaster gt N m ina G ff E SV 104 Statistik zu Haustieren Abbildungsbeschreibungen Ouelle Lernprogramm Tangram Deutsch fiir Oberstufe Interessant sind die Tierstimmen nach dem Ton zu erkennen Diese bung tr gt zur Abwechslung im H rverstehen bei Das Problem liegt aber darin dass es 6 Aufnahmen von den Tierstimmen gibt aber nur 5 angegebene Interjektionen Die sechste Aufnahme ist Tierstimme von der Ente Diese bung kann die Studenten im Unterricht gut entspannen 98 m N Kapitel BN Lektion IN Kurs2 4 NB kurs Z p m Lektion 1 nen h ren EI Lektion 2 e 5 4 Lektion 3 d 2 n Sie H ren und erg nzen Sie HIA a 48 um SKS AM Al Der beste Freund d m CMa Wuff Statistik zu Haustie lt lt I Tierstimmen h ren GD Tierstimmen Beck Wie Menschen auf Gel 52 Wie Menschen auf k Ziele Absichten un Wozu schaffen sich Herr Leupold erz h A 1 Miau 4 Quak Herr Leupold erz hl E 1 Ziele Absichten un 2 Wuff 5 Muh Prozesse wegen All
165. skulina entsprechen der L wenanteil kann einem veralteten Genitiv entsprechen die Sonnenuhr kann als Bindeglied nach auf e endenden s Die Pr pasitionalgruppe bis auf Akkusativ Feminina auftreten das Blumenbeet das Die Konstruktion van bis Ehrenmal Infinitiv statt Imperativ Substantivierte Verben Das Verb wallen Die lokalen Pr positionen an und auf le kann als Genitivkennzeichen aufgefasst werden Der Ausdruck Lust haben etwas zu tun Beispiel das K nigszimmer ist in Komposita mit den Bestimmungsw rtern Liebe Hilfe bzw Geschichte zu finden wobei die beiden letzteren ihr e am Wortende verlieren Beispiel die Liebeserkl rung das Hilfsmittel der Geschichtsunterricht steht nach W rtern die anf ina hau him Grammatikerkl rungen zur Lektion ammatikerkl rungen an unc Die Verben wissen und kennen er Lektion verkn pfte Grammatikerkl rungien Fugenelemente zur Bildung von Komposita Die lokale Pr position ber Starke Verben des Typs A B B Vokalwechsel ie o0 0 Die Verben wissen und Kennen Lokale Pr positionen Die lokalen Pr positionen an und auf Die Pr positionalgruppe bis auf Akkusativ Die Konstruktion von bis nfinitiv statt Imperativ Substantivierte Verben Das Verb wollen Der Ausdruck Lust haben etwas zu tun Grammatikerkl rungen Quelle Lernprogramm Tell me More Deutsch f r Fortgeschr
166. sprochener Sprache kodiert sind Diese Informationen sind durch Zu H ren und Verstehen aufzuschlie en In symbolischen und graphischen Zeichen verschl sselte Informationen auf Stand Bildern Plakaten Schaubildern Graphiken usw sind durch stilles Symboldekodieren Lesen und Verstehen zug nglich Informationen auf Film bzw Videoband werden durch Sehen H ren und Verstehen erschlossen Im Fremdsprachenunterricht sollten die Medien eine Schl sselrolle spielen Nur mit ihrer Hilfe k nnen Texte authentisch d h in ihrer auf soziale Verwendungssituationen bezogenen Form in den Unterricht einbezogen werden Der Plone ist ein plattformunabh ngiges Open Source Content Management System das auf dem Zope Applikationsserver basiert http www e teaching org technik produkte plonesteckbrief 8 8 2008 Stand 22 5 2009 Der Imperia ist prozessorientiertes Content Management http www imperia net 2008 Stand 22 5 2009 gt Rolf Ehnert Hans Eberhard Piepho Fremdsprachen lernen mit Medien M nchen Max Hueber Verlag 1 Auflage 1986 S 17 Rolf Ehnert Hans Eberhard Piepho Fremdsprachen lernen mit Medien M nchen Max Hueber Verlag 1 Auflage 1986 S 17 12 Sekund re Funktion kann man auch als Lehrfunktion benennen Sie umfassen z B programmierte bungen Individualisierung von Zuh ren und Sprechen Kopfh rer audioaktives H ren reproduzierendes Sprechen Diese Funktion dient als Hi
167. st erg nzt man das Modalverb im Pr teritum 106 im anderen Test soll man alle modalen Adverbien modale adverbiale Ausdr cke und Modalpartikel in den S tzen finden oder den Konjunktiv II von sein haben werden und k nnen in die S tze erg nzen weiter Lese und H rverstehen mit den richtigen oder falschen Aussagen und im letzten Test ist das Kreuzwortr tsel Die_Lektion 5 R ckblicke und Ausblicke handelt von der deutschen Geschichte und dem 20 Jahrhundert Im Kapitel A sind drei Lesetexte ber die Ereignisse im 20 Jahrhunderts ber dem Stummfilm Metropolis Bereich der Medizin Herztransplantation und Kernkraftwerk in Tschernobyl Die Texte ordnet man den Bildern zu was f r die Studenten interessant sein kann Die Ereignisse dieses Jahrhunderts die Bildunterschriften ordnet man nach den Themen in die Tabellen ein Weiter gibt es eine bung wo man die Jahre zu den Ereignissen oder Namen einordnet Im H rverstehen in der Radiosendung soll man die Notizen lesen und markieren ber welche Ereignisse und Erfindungen gesprochen wird Man kann diese H r bung auch im Unterricht verwenden Im zweiten H rverstehen markiert man die richtigen oder falschen Aussagen Die Grammatik behandelt die Satztypen Aussagen Fragen und Imperativs tze Die letzte bung aus diesem Kapitel ist die Frages tze zu bilden Man muss die W rter in die richtige Reihenfolge bringen was ein Problem bei einigen S
168. sterparty mit all meinen Freunden Meine Freunde haben mich nicht geweckt Ich habe an Silvester verschlafen er eroangenhet Wenn mich meine Freunde nicht geweckt h tten Ich fasse an Silvester keinen Vorsatz f r das n chste Jahr Es wird sicherlich ein gutes Jahr real Gegenwart Wenn ich an Silvester keinen Vorsatz f r das n chste Jahr fasse Bees m o Dstart d x 12 2 Sprachlernprogramm Tan LANGMaster BR NA V D jar LANGMaster gt N m ina LANGMaster gt N m na EB S BE BW 22 41 Bedingungss tze Quelle Lernprogramm Tangram Deutsch f r Oberstufe 101 Auch hier in diesem Kapitel gibt es bungen zu Redemitteln wie man sich beim Dank Zusagen oder bei Freude u ert Die Phrasen sind wichtig und die Studenten sollten sie in jedem Fall kennen Im Unterkapitel Cartoon besteht die Aufgabe in der Erkennung der richtigen Ausdr cke ob man das Osterlamm die Ostergans das Weihnachtslamm oder die Weihnachtsgans sagt Der Student soll nicht vergessen dass zwei richtige L sungen m glich sind Beim H rtext entscheidet man ob die Aussage richtig oder falsch ist Das Kapitel C bietet auch das Thema Hochzeit und zwar den Wortschatz wo man die W rter mit den Satzteilen verbindet Im H rverstehen soll man die Buchstaben der Fotos und die Jahre in die Tabelle eintragen Im anderen H rverstehen ordnet man die oben genannten Notizen den richtige
169. t http www e teaching org didaktik kommunikation weblog 4 10 2008 Stand 24 4 2009 Der Podcast bezeichnet das Produzieren und Anbieten von Mediendateien Audio oder Video ber das Internet http de wikipedia org wiki Podcasting 10 April 2009 Stand 24 4 2009 2 Der Moodle ist eine Software f r Online Lernplattformen http www moodle de Stand 21 7 2006 11 Mit Content Management Systemen werden Inhalte beschafft erstellt pr sentiert und publiziert Mit ihnen lassen sich die Inhalte auch aufbereiten aktualisieren und organisieren Plone und Imperia sind Beispiele f r CMS 2 1 5 FUNKTION DER MEDIEN Die Medien dienen zur bermittlung von Informationen in verschiedenen Textsorten Kan len und Kodes an die Empf nger Sch ler Studenten usw Sie f rdern Lernprozesse durch Intensivierung Anschauung Konkretisierung Segmentierung Wiederholung und schaffen simulierte fremdsprachige Situationen als Lernsituationen Es werden zwei wichtige Funktionen unterschieden und zwar prim re und sekund re Funktionen Prim re Funktionen dienen als Tr ger und Mittler von Informationen Im Buch in der Zeitung Zeitschrift auf dem Plakat usw werden ber Buchstaben und Symbole verschl sselte Informationen gegeben Die Kommunikationst tigkeit beruht in stillem Lesen und Verstehen oder selten im lauten Lesen Vorlesen Tonb nder oder Kassettenrecorder speichern und geben Informationen wieder die in ge
170. t 1 Abschnitt 2 Abschnitt 3 Hessenkieel Bra Be Nervenware Aagzerland Bom Rice O Freizeitheim eb D F 900 9 9 JE mak im 7 j x 5 e W 9 ervna 2009 do ES A d Re BEBE ter ans Hii ter Start amp x gt B Sprachlernprogramm Tan LANGMaster BR NA V D e LANGMaster gt N m ina EE mutiBANK Explorer c Ve JS 1028 Massenkitzel als Nervenware Quelle Lernprogramm Tangram Deutsch f r Oberstufe 85 Was die Grammatik zusammengesetzte Substantive betrifft hier gibt es keine Erkl rung sondern nur verschiedene interessante bungen z B aus den zusammengesetzten Substantiven die Einzelw rter im Singular und Plural mit den Artikeln aufschreiben die zusammengesetzten W rter aus der vorherigen bung unpassende W rter Die bung ist n tzlich denn man bt das Kompositum zu zerlegen bestimmen aus welchen Teilen es gebildet wird und zu den Substantiven ordnet man die Artikel und den Plural zu Es fehlen auch die Erg nzungs bungen nicht uk ANGMastenNEm ina s LLL LLL LL L LLL ge SEN Se 797977 TPP GE BX N Kapitel DN Lektion AJ 1 Massenkitzel als Ne Zusammengesetzte Zusammengesetete S Zusammengesetzte S Lektion 2 Lektion 3 Lektion 4 Lektion 5 i Lektion Z i B Massenkitzel die Masse die Massen der Kitzel nur Sg Nervenware der Nerv die Nerven die Ware die waren Wasserland
171. telsmann Verlag Band 2 2006 S 61 Anopress IT a s Quelle nach Poradensk spole nost Arthur D Little Human Resources Management Hv zda e learningu nezapad Online http www langmaster cz Imcom cz web cs cz pages o spolecnosti napsali o elearningu rok2008 brezen 2008 aspx 26 3 2008 S 51 24 die Kommunikation mit dem Tutor sind an einen vereinbarten Termin gebunden deshalb ist diese Form anspruchsvoller auf den Netzzugang Sie fordert Koordination mit der Zeit und dem Raum kann die Reisekosten verursachen die Studenten k nnen nicht mit ihrem eigenen Tempo studieren und es wird die Individualit t nicht unmittelbar unterst tzt Andererseits zeigt sie hohe Bedeutung bei dem niedrigen Zeitaufwand auf die Gesamtzeit des Unterrichts Die asynchronische Form des E Learnings verlangt keinen dauerhaften Netzwerkanschluss die Studierenden und die Tutoren kommunizieren nicht in der realen Zeit sondern zu verschiedenen Zeiten Es geht um eine Kommunikation in der Form von E Mails oder Anmerkungen in den Diskussionsforen nicht nur mit dem Tutor sondern auch mit den Studierenden miteinander Der Student muss aber seine Arbeit nicht mit den anderen Studenten oder Lehrern koordinieren Bei dieser asynchronischen Weise k nnen die Studienmaterialien in den Computer bertragen werden und man kann auch mit dem Studium auch offline fortsetzen also ohne aktive Internetverbindung oder den Netzwerkanschluss nur auf n ti
172. tikeln erkl rt Im H rverstehen soll man die Notizen zu Arbeitszeit Freizeit Verabredungen und Einladungen machen Dann soll man sie lesen die ber die Tabelle stehen und in die Tabelle eintragen Diese Notizen werden mit den Notizen vom Lerner verglichen Es ist gut selbst die Notizen zu machen und dann sie mit den anderen 103 Notizen im Programm zu vergleichen Wichtig ist auch die Notizen unter den bestimmten Punkten einzuordnen Der Student soll seine eigenen Notizen schreiben Im zweiten H rverstehen erg nzt man die in der Tabelle gegebenen W rter in den L ckentext Man muss gut aufpassen Bei der richtigen L sung erscheint eine Tabelle Sie haben wirklich gut aufgepasst Alles haben Sie richtig geh rt Gratuliere Es ist motivierend und man hat Lust weiter im Studium fortzusetzen LANGMaster gt N m ina lx x ia lt L LANGMaster a J v m Lektion 1 2 Monika H aus Deutschland erz hlt el E 1 Lektion 2 _ Ich war letztes Jahr drei Monate in Westafrika und habe dort ein Praktikum gemacht Also da kommt man mit ns unserem Verst ndnis von Zeit berhaupt nicht weiter Am Anfang hatte ich 1 s gro e Schwierigkeiten Zum 5 a SE Beispiel fand ich es 2 ungew hnlich dass es da keine Busfahrpl ne gibt Man stellt sich 3 an die B Stra e und wartet bis ein Bus kommt Zum Gl ck muss man nie 9 lange warten Mit dem Essen l uft es i
173. tiv aber ohne Artikel und wichtig ist auch zu erkennen welche W rter nicht in den Text passen P ET BEE a a Le 2 100 a V s 002 LANGMaster y vi 1 a X Kapitel DN Lektion IN Kurs 2 Hi Lektion 1 4 a X E ER Massenkitzel als Nervenware e ac e EEE Massenkitzel als Zusammengesetzte S z ES Massenkitzel als Nervenware Zusammengesetzte S 5 Zusammengesetzte S Um den Spa am vollen Risiko zu erleben fahren etwa 120 000 Waghalsige pro Jahr ins sterreichische Wasserland EJT Tirol Beim River Rafting und Canyoning k mpfen sie mit Bundesf llen und gef hrlichen Schluchten Lektion 2 H H Lektion 3 Tourismusbranche und Freizeitindustrie profitieren von diesem Trend zum Abendteuer Fr her lagen Badeh te und Lektion 4 Sonnent cher in den Regalen heute sind es teure Survival Jacken und Freizeithelme Die Spannung erleben die Lektion 5 Sturzgefahr f hlen und die Angst genie en F r immer mehr Menschen ist das ein Mittel gegen Isolation und Lektion Z Langeweile stellt das Todes Forschungsinstitut in Hamburg fest Lebensangst als letzer Kick In einer Welt die immer komplexer wird sucht der berforderte Mensch nach Struktur und Ordnung Die findet er in Berufssituationen Wer im Eheboot gegen Extremwasser k mpft k mmert sich nicht gleichzeitig um Wildfrust Schlauchstress oder finanzielle Probleme berschrift Abschnit
174. tsel L ckentext Kreuzwortr tsel Wiedergabe des Wortes Wichtige W rter Aussprache von S tzen Dialog Normaler Modus Verkn pfung Bild Wort mit Spracherkennung Ordnen mit Spracherkennung Phonetik bung Satzanalyse W rterkiste Ordnen Grammatikiibung Diktat Textbearbeitung Wichtige Grammatikerkl rungen Dialog Verstehen und Video und Fragen zum Video Die Hilfe sagt uns dass wenn man mit dem Mauszeiger auf einem Arbeitsbereich bewegt werden F higkeiten oben auf der Leiste gezeigt die man ben m chte ber den Arbeitsbereichen gibt es der Name des Themas Die Ergebnisse werden in den Prozentzahlen bei den Namen einzelner Arbeitsbereiche gezeigt Die T rkis Farbe bedeutet den Prozentsatz der beendeten und der richtig durchgef hrten bungen und die blaue Farbe zeigt die Gesamtzahl in Prozent Man kann auch den Zeitplaner benutzen der sich unten auf der Leiste befindet damit legt man das Ausbildungsprogramm fest Zuerst muss man aber den Zeitplaner mit dem Klicken auf Aktivieren des Zeitplaners aktivieren Man legt den Terminkalender fest man gibt die Verf gbare Zeit Stundenzahl f r jeden Tag in der Woche an dann das Datum des Ausbildungsbeginns Datum des Ausbildungsendes und zuletzt die Lernziele H ren Sprechen Lesen Schreiben Es erscheint ein Lernaufwand in Stunden 71 TELC The European Language Certificate U ivatelsk p ru ka Tell me More Auralog Leda Geoatlas 2001 GRAPHI OGRE F
175. tudenten sein kann Das Kapitel B ist ber die deutsche Geschichte Man lernt den Wortschatz zu diesem Thema Verbindung von den W rtern zu den Satzteilen bt das Leseverstehen es gibt 4 Texte ber die Weimarer Republik Nationalsozialismus Das dritte Reich Das Kaiserreich und ber die Situation nach 1945 Die Aufgabe ist die unten stehenden berschriften in die richtige zeitliche Reihenfolge zu bringen und auf die gestellten Fragen eine von drei m glichen Antworten zu w hlen Dieser Text kann auch in den Unterricht ber die Geschichte Deutschlands von Nutzen sein In einer bung soll man die oben genannten Notizen nach den Themen wichtige historische Ereignisse das politische System und Nationalfeiertag in die Tabelle aufschreiben So festigt man die Kenntnisse ber Geschichte Politik und Nationalfeiertage Deutschlands den Lehrstoff der schon im Unterricht durchgenommen wurde 107 s b D ji 7 e e 4 e 7 4 v N Kapitel BN Lektion 5X Kurs 2 Mein Land B l Lektion 3 1 Lektion 4 E H Lektion 5 m a 7 IT E Lektion Z ER gt Welche wichtigen historischen Ereignisse gab es i 1915 Die Weimarer Verfassung S S SS Was wissen Sie ber das politische System Was wird an einem Nationalfeiertag in Deutschland gefeiert 8890 o a A mE gt A Rs Sum 7 ervna 2009 Vo ES 2 See p Hi ned le Start op S gt E sprachlernprogramm Tan LANGMaster BR NA V
176. tudierenden aus den verschiedenen Enden der Welt unterrichten Der Lektor f hrt die Text oder Bildpr sentationen und bungen am Bildschirm vor er kann auch mit den Audio und Videodateien arbeiten Mittels verschiedener Instrumente f hrt er den effektiven Unterricht von allen Niveaus mit der aktiven Eingliederung der Studierenden Man braucht nur einen Computer mit dem Internetanschluss die Kopfh rer ein Mikrophon eine Webkamera und sich an den Webseiten registrieren Nur gut vorbereitete P dagogen k nnen neue Unterrichtsmethoden einf hren die E Learning Kurse bilden kurz und gut man muss mit der Zeit gehen 129 5 LITERATURVERZEICHNIS Anopress IT a s Quelle nach Poradensk spole nost Arthur D Little Human Resources Management Hv zda e learningu nezapad URL http www langmaster cz Imcom cz web cs cz pages o spolecnosti napsali o elearningu rok2008 brezen 2008 aspx 26 3 2008 Bauer Robert Philippi Tillmann Einstieg ins E Learning Die Zukunftschance f r beruflichen und privaten Erfolg N rnberg BW Bildung und Wissen Verlag 2001 Bausch Karl Richard Christ Herbert Krumm Hans J rgen Handbuch Fremdsprachenunterricht T bingen und Basel Francke Verlag dritte berarbeitete und erweiterte Auflage 1995 Biechele Markus Fremdsprache Deutsch Zeitschrift f r die Praxis des Deutschunterrichts Lust auf Internet Stuttgart Goethe Institut Klett 2005 Heft 33 Bredel Ursula et al Didakti
177. tz eingebogen Wir haben aber kein Ol verloren Ich habe die Motorhaube wieder geschlossen Auf dem Rest der Fahrt hat ar nicht mehr gerochen aber alle haben gefroren Da haben wir beschlossen n chstes Mal zu fliegen Bewertung 100 100 Im Auto W hlen Sie einen Arbeitsbereich aus Textbearbeitung Quelle Lernprogramm Tell me More Deutsch f r Fortgeschrittene In Video und Fragen zum Video im Bereich Video soll sich der Lerner zuerst das Video ansehen den Text h ren oder ihn auch zugleich lesen die gerade ausgesprochenen S tze sind blau f r den berblick markiert und dann die Fragen beantworten Mittels dieser bung werden die Sprachfertigkeiten wie das H r und Leseverstehen ge bt 56 Video und Fragen zum Video Im Stra enverkehr Video und Fragen zum Video Quelle Lernprogramm Tell me More Deutsch f r Fortgeschrittene In der Sektion Bibliothek findet der Lerner den Wortschatz der Lektion Er w hlt den Schwierigkeitsgrad die W rter aus dem Wortfeld kann ein Wort in die Suche eingeben und dessen Aussprache h ren Es ist n tzlich nicht nur die unbekannten W rter zu lernen sondern auch ihre Aussprache zu h ren 57 Glossar m A ER WartW rter Schwierigkeitsgrad Sehr schwer 809 W rter Abblendlicht das lendlichter gt fertigungshallen gt system das vegung die sAbw rtsbewegungen gt ahn die lt Achterbahnen gt
178. uaBunujayy BUJOLU 20 EI yo uagjeayoseq nz ejaz pun ue unu pop awungu eujatu Jepo essju jauz pun UOBYNIYELJ wn uoyoeuds uezjgg VSPLEB ugyuowuwesnz uayogjujo U uuey yo NET ossju leig ojjenpe uesjoy Wey sAggop 264 ajm Sei sap UELLOYJ ne U9S ap J8po Uelapsg ei yopugsied VOJUU gp PUJS 30 104 Ju ejp uaLuyeuje VeU6YJ sagn uayopudsen UB UNOLOGIOA auyo WE VOJ Jeu adeg jejgeByoRdg WU UBSJON JNA uew uauop USM aq veuopenjg Veiga gp ue yoj pm 000g ueyosunM pun uelunjeg uessjuBjo 13 UOA UBVEP U U YAJSIAA O0 gud uuey yoj UULONLOA eypeudasyn sg Japo o ejjy Bulojyonguge 1409 wei 10A UGUGP U UBUBISIGA X0 ULBY Yo pum Gleef ep pun WesBue AJEJe1 UUBM UBWIYBUJUB uopeunozupdneH gp JeiqeBussseueju epp SJNIAF waujaw sne uewey JSJ PUN essju jag alen Ap 1001 UB UNPVASYOSULE 4 10p0 OPLY VEJEJA UU VOJ PB men 1821844 Anyag jogy ana EBUJI emesen wn SE Uuem pun HI JOPUOKUBA SYOBIJSPIEPLEJS esey USM Ve gelen OYJUNddneHH gp uuey yoj la ee NZ semo 40 yoju wn 9 Z UB BIOS gg Veypjlunsed ueypejuje tel UBUJB UUBY VOJ uegjeuyos weunjeniy pun uszjoy ole oziny uuey yoj uagjeayoseq eg aM ayze Jopo cf gmueBeb eujaw pun Bunpyasny Sit UOJENJSUJOM SU ELI mg OJEPUB oje OU BLU 2 uay USUDEJUJE 1w pun USZJES 0 oujey JEVJE JU UUBY y9 ue nz Bueg uj yopadseg sep ais up nueb WEI SJMJEJEWYLOU DOE eyejsion Vun yor dse pfejuoy 1621nY 4499 UJE UUBY KEE EE JaA wun pun ue
179. uch einen Privatlehrer einen pers nlichen Online Tutor die Rubrik Tutorat unter Online Service 73 F r Nachteile halte ich folgende Aspekte noch kein Wirtschaftsdeutsch wie es im Englischen Business English ist das Lernprogramm ist nicht f r die Vollanf nger bestimmt gewisse Grundkenntnisse werden vorausgesetzt viele bungen sind gleich sie wiederholen sich 3 1 4 EIGENE EINSCH TZUNG DES LERNPROGRAMMS TELL ME MORE Ich habe das multimediale Sprachlernprogramm Tell me More nicht nur beschrieben sondern auch praktisch ausprobiert Das Lernprogramm gef llt mir Es ist einfach zu bedienen man braucht fast keine Programmhilfe Mit ihm bt man alle Sprachfertigkeiten d h das H r und Leseverstehen Schreiben und Sprechen Einige bungen sind f r das Niveau der Fortgeschrittenen nach der Europ ischen Referenzrahmen B2 ganz leicht z B die W rterkiste das Kreuzwortr tsel die Versteckten W rter usw einige ganz schwierig z B das Buchstabenr tsel oder die Aussprache bungen Es gef llt mir dass jeder Benutzer von diesem Lernprogramm das Europ ische Sprachzertifikat TELC ablegen kann Im Glossar das ein Bestandteil des Programms ist gibt es auch Fachtermini wie die Feuerzangenbowle das Raupenfahrzeug z hfl ssig oder das ABS das Antiblockiersystem usw Ferner k nnen die Lerner verschiedene Muttersprachler h ren z B im Dialog oder in den Aussprache bungen Als ich die bung
180. ugleich ihn abwechslungsreich machen Der Unterricht verl uft nicht nur im Rahmen der ganzen Tschechischen Republik sondern auch aus den verschiedenen Ecken der Welt und besteht darin dass in der vereinbarten Zeit der Lehrer mit einem oder mehreren Studenten mittels einer Webapplikation in Kontakt setzt Dazu muss man sich vorher an den Webseiten registrieren Die Kommunikation verl uft mittels Kopfh rer Mikrofon und Webkamera Der Unterricht findet in der so genannten virtuellen Klasse statt Der Lehrer arbeitet interaktiv ruft die Studenten stellt und beantwortet ihre Fragen r t ihnen oder pr ft sie Die Studenten k nnen sich auch zu Wort melden Am Bildschirm der Webplattform gibt es eine interaktive Tafel an die die P dagogen und die Studenten schreiben malen Videos Audios zeigen Diese Unterrichtsform kann man sowohl in den Schulen als auch individuell verwenden Es geht aber um kein Selbststudium in dem Sinne dass der Lerner selbst ohne die Anwesenheit des Lektors studiert Die neue moderne Unterrichtsform kann von den Sprach Grund Realschulen oder Fachhochschulen Schulungszentren und Ausbildungsinstituten vermittelt werden Online Unterricht ist attraktiv f r Studenten Lehrer Firmen Manager M tter auf dem Mutterschaftsurlaub oder f r Personen im Haushalt usw Diese Unterrichtsweise spricht die Studierenden an die wenig Zeit haben den klassischen Pr senzunterricht oder Sprachkurse zu besuchen z B die Sportle
181. unserem Lernziel umfasst wird Im Profil werden die Ergebnisse der Wortschatz nach Lektionen und die Grammatik nach Kategorie abgebildet Das vorl ufig erreichte Ergebnis der einzelnen F higkeiten Themen und Grammatik wird in Prozent ausgedr ckt Der Graf Lernfortschritte zeigt die Verbesserung die in jedem Bereich erreicht wurde der im Lernziel beinhaltet wird Auf diesen Graf ist zu sehen wie sich die Sprachfertigkeiten entwickeln 68 Startseite ch Ihre Lernfortschritte im Hinblick auf Ihre Le ean Lernfortschritte Profil N A Lernfortschritte i ad Ze Ihr Lernzii Lernziele Lernfortschritte H r und Leseverstehen Quelle Lernprogramm Tell me More Deutsch f r Fortgeschrittene Startseite ch Ihre Lernfortschritte im Hinblick auf Ihre Li Lernfortschritte Profil N A a b oe Ihr Lernzi Lernziele IN Zu den Arbeitsbereichen Lernfortschritte Lernfortschritte m ndlicher und schriftlicher Ausdruck Quelle Lernprogramm Tell me More Deutsch f r Fortgeschrittene 69 Startseite ni Lernfortschritte Profil bz Lernfortschritte 4 b Er Ihr Lernzi Grammatik gt Tage Lernziele IN Zu den Arb Lernfortschritte Wortschatz und Grammatik Quelle Lernprogramm Tell me More Deutsch f r Fortgeschrittene Startseite Sie sich Ihre Ergebnisse im Hinblick auf Ihre Lernziele an Lernfortschritte g Profil K Lernfortschritte S k Ihr Lernziel Vollst ndi
182. uopeunojuj uoa VOBNEJSNY ap ueyogjuje uauja wn 38 ueuap u USBIPUKISJEA ueuopenyg uabjssgu Bunos UGWOBJUJO UJ yoju VUBY yoj uayajs1oa gaja opt ed ayogjuje SZUNy uuey yoj pun USPUJYNE uguopewoj uj ise Genie ueupjdiyes EI EEN IERT 8 77 VeJKe S EJ Jy VEOBJUJE u UVEY YA eg ejxe eyoejuja eziny zue uuey UO ua esyong pun gebutt ueyogjuje pun VOS UBZINY uoa ayouasam SEP eyejsJan yo BungeBun Broypu Hagy uayneyujg ayey nz pun VOSJ0 NZ UBUOJJBLUJOJUJ gg 1499 9 2 1406 oBujg ebnuam yoju y wn se Wan UBYAJSJ A JEJIPAA UGJSYONYMEIQOB ep pun 974S SUj6ZUJE uvey yof Bunpeneqedjog Nz 19352 EIN euy uaBenuja man 1FIJEVOJJEN asseipy USLIBN 3910H U BZ UeJejnulo pne uvey yoj asspiBuepe A Z uadjeuyos SUE OUPEJUJE EZINY OUR UUBY Yo oun y0 OM uogjesyoseq nz wn pun uegjeioseg nz auuay yoj ap ie wn tg enpa pun usBunpuayy ayosjuja UUBY yoj Bn vaway aneen ayas wn pun S Gite gn UU yoja SE 418409 USOAJUB aq pun Ueleg uaes OYOBJUJE uuey VOJ GY0NSIEA VABEB NZ yoj SEM VEJEJJNUIOY nz WIER uu pun ue es nz s1apue ep EUREN 151 1edsyog1dsee ujaw uuam ebe 104 UN OLOBJUJO NE 9 UUBY 49 ua ojejey VJ 48po uejeyejg wepjyog ne g Z VOJEJSIOA 62183 ge ZUB PUN 0 uewey ejneapoa oujazuje uuey yoj uayoosdae voten pun wesBug Din 98 jzjessBsneuon uayajzeq wnay yoju wn SO gau Jne epp ejay Oujew 99109 yow Jne UR ap Layejs aA oziga ayogjujo zue pum Jej BINEIHEA ULBY
183. usw hlen so dass man den zugeh rigen Satz vervollst ndigen und zuletzt aussprechen kann Es geht hier wieder um das Thema Im Auto das am Anfang im Workshop Themen ausgew hlt wurde Als Hilfsmittel kann auch der Artikel beim Substantiv am Anfang des Satzes dienen z B bei diesem Fall Die Aussprache ist meiner Meinung nach bei dieser bung am schwierigsten 45 m Zu vervollst ndigender Satz ist ja falsch herum montiert m Vorschl ge Nummernschild Tankdeckel e Batterie Scheibenwischer Im Auto W hlen Sie einen Arbeitsbereich aus Wortsuche Aussprache des ganzen Satzes Quelle Lernprogramm Tell me More Deutsch f r Fortgeschrittene Bei dem L ckentext links gibt es wieder ein Angebot an W rtern die man rechts in die entsprechenden Leerstellen einf gen soll Die richtige Antwort wird mit dem gr nen Punkt angezeigt Auch hier k nnen die Artikel bei den Substantiven hilfreich sein 46 L ckentext die entsprechenden L m Vorschl ge MI Zu vervollst ndigender Text Fahren wir ber die Strecken Hinfahrt Nein ber die Bundesstra e R ckfahrt Fahren wir ber sch ne Autobahn Aber Schatz du wei t genau dass das ein Umweg Lett H r mal jetzt auf der bestimme ich und auf der du Einverstanden hlen Sie einen Arbeitsbereich aus L ckentext Quelle Lernprogramm Tell me More Deutsch f r Fortgeschrittene In Wortfelder ordnet m
184. utet die Beendung der bungen und der kleinere innere die Richtigkeit der bungen Jeder Workshop wird mit verschiedenen Farben von Ellipsen gekennzeichnet rot steht f r die Landeskunde beige f r den Wortschatz gelb f r die Grammatik gr n f r das H ren Sprechen und blau f r das Lesen Schreiben Startseite vorkshop aus de Dialog Wortsuche Ordnen Aussprache von S tzen O L ckentext Grammatik bung O Aussprache von W rtern O O Phonetik bung O Satzanalyse EE A Verkn pfung Bild Vort a W rterkiste Video und Fragen zum Video Versteckte W rter Buchstabenr tsel O Verkn pfung Wortwart Kreuzwortr tsel Wortfelder Diktat Ergebnisse Quelle Lernprogramm Tell me More Deutsch f r Fortgeschrittene 64 Benutzerdefinierter Modus Bei diesem zweiten Modus wird der Lernplan die Lektionen und T tigkeiten nach dem Schwierigkeitsgrad f r den Benutzer vorgeschlagen der auf seine pers nlichen Lernziele zugeschnitten ist Das Symbol dieses Modus ist ein Dreieck Wenn man auf den Modus klickt wird eine Wahl des Programms zur Verf gung gestellt und zwar Deutsch3 vollst ndig und Vorbereitung auf die TELC Pr fung B2 In Deutsch3 vollst ndig w hlt man die Arbeitsbereiche wie Dialog Verstehen ohne Spracherkennung Versteckte W rter Wiedergabe des Wortes Verkn pfung Bild Wort Verkn pfung Wort Wort Aussprache von W rtern Wortsuche Wortfelder Buchstabenr
185. wendung und Pflegehinweise 2 Chemische Zusammensetzung H rte Kristallisationstyp und Fundorte 4 Die Rolle des Steins in Mythologie und Geschichte n ora viz t Tipps J P S o o A 86 EG E sprachernprogramm Tan IE mukiBANK Explorer F LANGMaster BR NA V D Te LANGMaster gt N m ina c e kwon ISO 1312 Texte und ihre berschriften Quelle Lernprogramm Tangram Deutsch f r Oberstufe In der Grammatik wird Gegenwart und Zukunft mit entsprechenden Tempusformen Adverbien adverbialen Ausdr cken behandelt F r die Festigung der Kenntnisse aus Grammatik gibt es zwei bungen z B Multiple Choice nach der Erkl rung in der Form von Beispielen Multiple Choice Mehrfachauswahl ist ein in Pr fungen Tests und Umfragen verwendetes Format bei dem zu einer Frage mehrere vorformulierte Antworten zur Auswahl stehen http de wikipedia org wiki Multiple_Choice 2 M rz 2009 Stand 4 6 2009 80 4 N Kapitel AN Lektion 1N Kurs 2 2 genwart und Zukunft Regeln 1 Wortschatz zum Thema M Menschen und ihre Leben _ em Wie leben Sie Eine kleine Biografie a Texte und ihre Themen S Gegenwart und Zukunft Texte und ihre berschrii Es gibt verschiedene M glichkeiten Zeitverh ltnisse auszudr cken Gegenwart und Zukun Texte und ihre berschri mit Tempusformen SET ber die Gegenwart spricht man im Pr sens g F Zeitangabe
186. wiederholen M glichkeit das Europ ische Sprachzertifikat Deutsch abzulegen beim Zertifikat Deutsch kann man einen Modellsatz Lektion Z ausprobieren Bestandteil des multimedialen Programms ist au er der Methode RE WISE auch das W rterbuch Tipps zur Arbeit mit dem W rterbuch und das Tutorial die Gebrauchsanweisung durch das Lernprogramm F r Nachteile halte ich folgende Aspekte die Beispiele der animierten Sequenzen werden bei den Verfahren im Tutorial in den verschiedenen Sprachen beschrieben Wenn alles nach dem Plan l uft Beispiele auf Englisch und Tschechisch bei Anstelle von Auflistung im W rterbuch gibt es Beispiele auf Spanisch bei Wir wiederholen mit der Methode RE WISE sind Beispiele franz sisch nach der Beendung der bungen verschwinden die Hinweise oben auf der Leiste 121 bei einigen bungen gibt es gar keinen Hinweis was man mit der bung machen soll z B bei den Verbindungen Wort Bild die Grammatik bei einer Lektion wird mehrmals erkl rt in Form von Beispielen nur die bungen bei der gleichen Grammatik sind anders in den Kreuzwortr tseln fehlen die Umlaute und die Erkl rung ob der Buchstabe CH aus einem oder zwei Buchstaben besteht man muss die Tastatur einstellen und die Programmhilfe vor dem Programmstart durchlesen Fehler in der Lektion 3 im Kapitel B bei Tierstimmen h ren gibt es 6 Aufnahmen von den Tierstimmen aber nur 5 Interjektionen werden an
187. zu suchen Zurzeit fehlen eventuell die richtigen Konzepte und in den Der optimale Tage Unternehmen ist das Thema immer noch tabu Ratschl ge und Auf Ratschl ge formulie Foto zum Text Ratschl ge eines V bis jetzt bisher nach und nach Eiim hlien etwas Eem nach wie vor EE im Augenblick Boeet 7 offenbar l im Moment Em recht ziemlich immer fter limmerh unger unver ndert immernaeh l ngs m EEE vieteicht OE leichten gewissen wahrscheinlich Wahl I AT mehr und mehr RMEFREURISFITITE zunehmend AMBFREURGEP Ev 4 Lektion Z X i 1 ST Dj 0000 a Pam Tio ES A A gt A Rs y sat amp R G G sprachermprogramm Ten Diagramm Wikipedia F LANGMaster BR NA V D Jr LANGMaster gt n m inz oag Iso Wortbedeutung Quelle Lernprogramm Tangram Deutsch f r Oberstufe Das Kapitel E Der Ton macht die Musik enth lt das Gedicht von Ludwig Fulda Die Aufgabe besteht darin das Gedicht zu h ren und zu entscheiden welche berschrift die beste w re Unter dem Gedicht gibt es die Biografie von diesem Autor Im ersten Test des Kapitels T soll man das passende Modalverb im Pr sens erg nzen und dabei auf die Bedeutung aufpassen was der Satz ausdr ckt ob M glichkeit Verbot Notwendigkeit Erlaubnis oder Wunsch Man sollte die Bedeutung der Modalverben kennen Im zweiten Te

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