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Modul A - New Media Production

1. Hilfreiche Links e _ http www skype com en download skype skype for computer e http www google com intl en learnmore hangouts e http www clickmeeting com Dropbox Google Drive Dropbox und Google Drive sind Cloud Anwendungen die zum Dateiaustausch genutzt werden k nnen Heutzutage sind sie insbesondere f r die Projektplanung von hoher Bedeutung k nnen aber auch f r Seminare genutzt werden Der Trainer kann z B die t gliche Foto Dokumentation hochladen oder 121 New Media Production Methodolody how to increase your multimedia competencies andere wichtige Informationen mit den Teilnehmern teilen ohne sich dabei auf E Mail Kommunikation beschr nken zu m ssen die h ufig kleinere Dateigr en verlangt Hilfreiche Links e _ https www dropbox com install e http drive google com 122 New Media Production Methodolody how to increase your multimedia competencies Trainer sein Sag es mir Ich werde es vergessen Erkl re es mir Ich werde mich erinnern Lass es mich selbst tun Ich werde verstehen W hrend sich die vorangehenden Kapitel mit den theoretischen Grundlagen des Trainer Daseins auseinandersetzten geht es in diesem letzten Kapitel um die praktische Umsetzung des neu erlangten Wissens f r aufstrebende Trainer in zwei Schritten Jeder Teilnehmer wird darum gebeten eine einzelne Seminareinheit zu gestalten die sich auf die Inhalte von Modul A und B
2. Media Player Media Player werden bei vielen Pr sentationen und Methoden ben tigt um Video oder Audiodateien abzuspielen Der Trainer sollte einen zu allen g ngigen Dateiformaten kompatiblen Player ausw hlen da viele Teilnehmer in der Regel nicht genau auf Dateiformate Codecs etc achten Kostenlos und weit verbreitet ist der VLC Player der ber sehr viele eingebaute Decoder verf gt und fast jedes verf gbare Dateiformat und oder Codec wiedergeben kann Hilfreicher Link e http www videolan org vic die offizielle Seite des VLC Players mit Download M glichkeit und Erkl rungen zu Einrichtung und Nutzung des Players Skype Google Hangout Clickmeeting Zur Vorbereitung von Seminaren oder zur Durchf hrung von Webinaren spielen Online Kommunikationswerkzeuge eine grundlegende Rolle Skype und Google Hangout sind dabei sehr beliebte Programme weil sie neben der einfachen Text und Stimmen bertragung noch weitere hilfreiche Funktionen bieten wie z B Datei bertragung Desktop Publishing Video bertragung oder Gruppentreffen Google Hangout ist vollkommen kostenlos und kann mit jedem Google Account betrieben werden w hrend Skype einen Premium Zugang f r Gruppentreffen mit Video bertragungen ben tigt andere Funktionen sind kostenlos Clickmeeting ist eine kommerzielle auf Videokonferenzen und Pr sentationen spezialisierte Software die insbesondere f r Webinare empfohlen werden kann
3. NewMedia PRODU TI ON Warsaw Muenster Bilbao 2012 u This publicati on has been created with cooperation of zE IE N 1st A ofp as she K _ IMVESL3 k r ee W s T 4 gt woke ol a s Mi 4 F nf _ 7 En bserwatorium a r gt NER BR 7 n s 4 4 nowoczesnafirma arzadzanl gt ae Tue publication has been on funded Hi with under t from the European Commission the Heong poe Pre ogramme gt mn Bz 7 Ku This put ication reflects the vie mit i leva gt PubiCatl ae ee ium rn j P a i cannot be held responsible for any use which may b of the Dieses Handbuch Media Production Methodology ver 1 wurde als Teil des Projektes New Media Production Methodology Wie Sie Ihre multimedialen F higkeiten steigern geschaffen welches co finanziert wurde durch das Leonardo da Vinci Lifelong Learning Programme Das Konsortium dieses Projektes besteht aus e Nowoczesna Firma S A NF e Management Observatory Foundation MOF e B rgerhaus Bennohaus citizen centre Arbeitskreis Ostviertel e V BB XXI INVESLAN S L INV Authoren e Piotr Maczuga NF e Karolina Sikorska NF e Marta Mazur MOF e Jan Leye BB e Arndt Selders BB e Amaia San Cristobal Macho INV In Kooperation mit e Jaros aw Sobolewski NF e Grzegorz Staniak MOF ISBN 978 83 63481 08 7 Herausgegeben unter der Creative Common License CC BY NC ND 3 0 Attribution NonCo
4. 35 Farbkontrast Farbkontraste werden haufig als ein stilistisches Mittel in der Werbung verwendet Zum Beispiel wenn ein Bild aus mehreren Vierecken besteht die alle blau sind mit Ausnahme von einem wird die Aufmerksamkeit des Betrachters auf das rote Viereck gelenkt Farbkontraste k nnen h ufig bei Vorproduktionen hinzugef gt werden Teilkontrast Das gleiche Beispiel kann f r den Teilkontrast genutzt werden in einer Auswahl aus mehreren blauen Vierecken ist nur ein rotes Viereck Der Unterschied der Aufteilung zieht die Aufmerksamkeit auf das rote Viereck 36 Kontrast der Form und Oberflache Wenn zwischen Vierecken nur ein Kreis ist wird die Aufmerksamkeit des Betrachters direkt auf den Kreis gelenkt Horizontal vertikale oder diagonale Linien W hrend horizontale Linien Harmonie Ruhe und stillstehende Eindr cke entstehen lassen stehen die vertikalen Linien f r Dominanz Energie und St rke Diagonale Linien erzeugen eine verheerende unharmonische Dynamik oder eine angespannte Atmosph re Horizontale Linien Eine weite Aufnahme des Meeres erzeugt eine entspannte und harmonische Impression durch klare Linien zwischen Strand Meer und Himmel Eine weite Aufnahme des Wei en Hauses vermittelt einen Eindruck von St rke und Macht die durch die vertikalen Linien erzeugt werden 37 Eine Aufnahme des Waldes mit aneinanderliegenden Baume verwendet diagonale Linien wodurch das Bild unruhig und unhar
5. Googles browser basierendes Office Paket kann es mit einem einfachen Browser wie Firefox Chrome oder Safari unter docs google com aufgerufen werden die Nutzung ist kostenlos abgesehen von der ben tigten Anmeldung bei Google Es ist nat rlich von Vorteil dass keine Installation ben tigt wird und alle Dateien automatisch im Google Drive Account des jeweiligen Nutzers gespeichert werden Gleichzeitig k nnen sie mit anderen geteilt und gemeinsam bearbeitet werden Leider werden die online bearbeiteten Dateien automatisch als Spreadsheet Datei gespeichert und lassen sich danach nur noch mit dem in seinen Funktionen eingeschr nkten Online Editor bearbeiten Hilfreiche Links e hittp office microsoft com die offizielle Microsoft Office Hilfe Seite mit verschiedenen Tutorials und allgemeinen Anleitungen bereitgestellt von Microsoft e http www apple com support die offizielle Support und FAQ Seite von Apple die ebenfalls Tutorials und allgemeine Anleitungen f r jedes Apple Office Produkt anbietet e http wiki openoffice org wiki Documentation FAQ Writer die OpenOffice Writer Support Seite die f r erleichterten Zugang in einem Wiki eingepflegt ist und wie jede andere Wikipedia Seite http docs google com der Link zum Online Office Paket von Google Wer keinen Google Account besitzt muss vorab einen anlegen und kann danach auch alle anderen Google Dienste nutzen
6. Zeitstrahl mit Werkzeug Filter und Effektband Der Zeitstrahl hat verschiedene Spuren fur Videos und Lautst rke Sie k nnen die Anzahl der Spuren ndern oder ordnen Manche Spuren k nnen versteckt oder gel scht werden Um Quelldateien in die Timeline oder Projektordner zu importieren muss man Add Media w hlen danach Select Source Man kann Mediendateien direct vom Camcorder durch USB oder Fire Wire importeieren oder ganz einfach auch von Hard Disk oder Memory Card Ab da sind alle Dateien fertig zur Weiterverarbeitung 49 Add Media panel Wie man sieht kann man Mediendatein aus vielen verschiedenen Quellen hinzuf gen wie z B Drives Camcorder Elements Organizer u 00 Webcams oder digitale Fotokameras 4 A_Romantic_Love_ 00020541292 CHO000A130 mp4 00 00 10 00 4 A_Romantic_Love_ 00 02 05 41292 CH0000A130 mp4 00 00 10 00 Drag videos and photos from Elements Organizer C w Videos from Flip or Cameras Get videos from FUP AVCHD cameras or other Memory Diskdevices a w DV Camcorder Capturevideo froma DV camcorder connected by Firewire or USB 2 0 HDV Camcorder Capture video from a HDW camcorder connected by Firewire or USB 2 0 E DVD camera or computer drive Getvideo from aDVD based AVCHD camera oryour computer s DVD drive E Webcam or WOM Capture video froma webcam or WDMcompatible device Photos from cameras or devices Get photos from digital cameras phones or
7. Das Lernziel muss so pr zise wie m glich definiert sein Spezifisch Es muss m glich sein den Erfolg des Lernziels messbar zu machen Messbar Das Lernziel muss von den Teilnehmern akzeptiert und ihnen angemessen sein auch attraktiv und ausf hrbar Akzeptiert Das Lernziel muss erreicht werden k nnen Realistisch Es muss einen abgesteckten Zeitrahmen geben in dem das Lernziel erreicht ee werden soll Um aber auch zu wissen welcher Trainingsbedarf berhaupt besteht kommt die TBA ins Spiel Sie kann grunds tzlich in vier aufeinander aufbauende Grundelemente unterteilt werden auch bekannt als DECS Kette aus dem Englischen Bedarf Demand Schwerpunkt Emphasis Gr nde Causes L sungen Solutions Bedarf Schwerpunkt Gr nde L sungen Demands Emphasis Causes Solutions Bevor der Trainer der DECS Kette folgt muss er sich f r eine Erhebungsmethode entscheiden Es gibt verschiedene M glichkeiten abseits des Anmeldeformulars den Trainingsbedarf von Teilnehmern zu ermitteln e Testgruppen Treffen e Tests Aufgaben z B im Rahmen eines vorangehenden E Learnings e _Interviews Gesprache online telefonisch Face to Face etc e Frageb gen zus tzlich zu den Anmeldeb gen e Vorherige Auswertungen aus hnliche Seminaren untersuchen Unabh ngig von der Erhebungsmethode m ssen darauffolgend die einzelnen Schritte der DECS Kette ausgef hrt werden 1 Bedarf Demands Der erste Schritt ist
8. Die emotionale Wirkung von Musik in einem Film ist ein sehr wichtiges Element Oft beeinflusst die Musik die Stimmung des Zuschauers sogar mehr als das Bild Musik unterstreicht die Atmosph re oder die Dramaturgie der Szene und schafft eine fassende Dynamik In den folgenden Videos werden Sie die gleiche Sequenz mit 4 verschiedenen Arten von Musik sehen Dieses Beispiel zeigt die Bedeutung und gro en Einfluss von Filmmusik Die folgenden Musik Aspekte sollten ber cksichtigt werden Tempo Wenn eine Szene in einer recht dynamischen und schwungvollen Art gedreht werden soll ist Musik mit einem schnellen Rhythmus notwendig Ein typisches Beispiel ist eine Action Szene Sehr genaue Produktionen passen die Bearbeitung dem Rhythmus der Musik an Im Gegensatz dazu wird langsame Musik in romantischen Szenen verwendet Hier schafft die Musik eine ruhige und entspannende Atmosph re F r informative Sequenzen sollte die Musik dezent eingesetzt werden und kein st rendes Element f r den Betrachter sein Instrumente und Stimmungen Jedes Musikinstrument hat seine eigene Klangqualit t Dar ber hinaus werden einige Instrumente mit besonderen Orten Situationen Motive oder Genres verbunden Beispiel Mundharmonika Western Cowboys Dudelsack Schottland rauchiges Saxophon Bar Flamenco Gitarre Spanien Akkordeon Nachtleben in Paris Abh ngig von dem szenischen Kontext haben diese musikalischen Klischees entweder eine informative humorvolle d
9. PAO REULA Dauer 01 30 In diesem Kapitel werden die grundlegenden Methoden der Arbeit mit einer Crew am Set erkl rt A Dauer 04 00 In diesem Kapitel werden die Grundlagen f r die Videobearbeitung mit praktischen Tipps dargelegt und wie man diese benutzt Voraussetzung f r die Anleitung von Modul A Um die Inhalte von Modul A erfolgreich weitergeben zu k nnen sollte die gastgebende Organisation oder Person idealerweise folgende infrastrukturellen und pers nlichen Anforderungen erf llen Die Trainer dieses Modul ben tigt mindestens zwei Trainer die f r die Leitung des Workshops verantwortlich sind sollten die folgenden Kompetenzen haben e gen gend Erfahrung in der Videoproduktion e geteilte Aufmerksamkeit e die F higkeit leicht Wissenstransfer auf Basis praktischer Beispiele zu vollziehen e Geduld MESTAAN Wenn das Seminar offline stattfindet sollte der Standort die folgenden Anforderungen erf llen e Videostudio oder eine andere R umlichkeit mit Ausr stung z B Kameras Licht e Zugang zu allen notwendigen Medien Internet Beamer Flipchart usw Das Seminar kann nur teilweise online stattfinden Schl sselthema ist eine echte Videoproduktionsumgebung aufzuzeigen und die M glichkeit anzubieten diese auszuprobieren Das Online Seminar Webinar ist zu virtuell daf r Allerdings kann das Webinar eine gute Anwendung sein die nicht praktischen Kenntnisse zu erg nzen Technik und Funktionen M Vdayd
10. Video und Audio mischt um eine ausdrucksstarke Nachricht zu erstellen Wenn Sie mit einer einfachen Botschaft arbeiten kann diese Technik sehr n tzlich sein um das Kommunikationsziel zu steigern b Live Stream ist ein leistungsf higes Werkzeug um Videos online zu produzieren Es erm glicht allen Benutzern die Veranstaltung live zu sehen Die Video Produktion ist f r Jedermann zug nglich In wenigen Minuten kann die Aufzeichnung einer Veranstaltung beginnen und live ber das Internet bertragen werden Die Aufnahme k nnen tausende von Menschen die nicht an der Veranstaltung teilnehmen konnten und viele andere die tausende von Meilen entfernt sind erreichen 3 Interaktive Grafik ist eine Grafik die einige dynamische Attribute beinhaltet welche vom Benutzer an seine Bed rfnisse anpassen kann Folgende interactive Grafiken k nnen vorgefunden werden a Slide Pr sentation Eine sehr hilfreiche Ressource wenn technische oder spezielle Inhalte auf einfache und schematische Art und Weise pr sentiert werden sollen Der Benutzer steuert durch die Folien Sie k nnen alle Inhalte von Anfang bis Ende erreichen oder einzelne Slides nach iNteresse sichten Slide share ist ein darauf spezialisierter Kanal Sie k nne ihren eigenen Kanal erstellen Pr sentationen hochladen und mit anderern Benutzern online teilen b Interaktive Charts Diese Ressourcen sind sehr n tzlich wenn Sie viele Daten haben und Sie diese in bereinstimmu
11. e Leere Marker Stifte e Der Beamer zeigt das Laptop Bild nicht an e Falsche Kabel Stecker z B bei PC und Mac e Kein Internetzugang e Stdrende Umgebungsger usche z B Klimaanlagen e Keine vorinstallierte Pr sentationssoftware um die Begleitmaterialien zu zeigen e Verschiedene Software Versionen z B bei PowerPoint e Zu kurze Kabel e Unpassende R umlichkeiten z B zu wenig Platz Normalerweise lassen sich die meisten Probleme schon dadurch umgehen indem der Trainer seine eigenen Hilfsmittel mitbringt Stifte Flipchartpapiere etc Das gilt nat rlich auch f r Materialien die er f r den Kursablauf ben tigt Idealerweise speichert er sie auf verschiedenen Datentr gern ab so kann er z B eine CD benutzen falls der Computer keinen funktionierenden USB Anschluss besitzt Sollte eine PowerPoint Pr sentation genutzt werden speichert der Trainer sie vorab am besten noch einmal als PDF Datei ab und kontrolliert diese auf Fehler Au erdem hat es sich bew hrt mindestens eine halbe Stunde vor Kursbeginn im Seminarraum zu sein um m gliche Problemstellen zu erkennen und auszumerzen DET UL airem tultircciaiclicelicn HTML ENSTGETIGESB W hrend der Vorbereitungsphase trifft der Trainer im Fall eines Auftrags blicherweise die Teilnehmenden und das auftraggebende Unternehmen Er erf hrt dabei mehr ber die Situation im Unternehmen den Wettbewerbsvorteil des Unternehmen ob das Unternehmen oder die Teilnehmenden Schwierigkeiten ha
12. ein WIRT Gef hl Es geht nun um die Gruppe selbst und nicht mehr um den einzelnen Teilnehmer Phase 4 ARBEITSFAHIGKEIT Diese Phase ist typisch f r ihre Produktivitat Aufgrund der Einigung in der vorherigen Phase k nnen sich die Teilnehmer in dieser Phase voll auf die Arbeit konzentrieren Phase 5 TRENNUNG Die Trennungsphase und ihre Auswirkungen auf die Teilnehmer werden h ufig untersch tzt Ein guter Trainer wei dass es wichtig ist die Teilnehmer zum Ende des Seminars hinzuf hren und sie auf den Abschied vorzubereiten Die Teilnehmer sind schlie lich auch Menschen und gerade bei einem mehrt gigen intensiven Seminar kann ein abruptes Ende zu Frustrationen f hren Ein optimaler Tag im Leben eines Seminarleiters k nnte so aussehen 1 Zu Hause a Ein leichtes Fr hst ck essen ein knurrender Magen st rt b Tagesverpflegung vorbereiten c Passende Kleidung anziehen bezogen auf R umlichkeit und Zielgruppe 2 Fr h bei den R umlichkeiten ankommen a Ist die Ausstattung vorhanden und funktioniert sie Beamer St hle Laptop etc b Sind die Pr sentation und alle weiteren Begleitmaterialien vorbereitet Namensschilder Aufkleber Teilnehmerliste etc c Ist der Ansprechpartner im Fall von Probleme anwesend Techniker Sekret r etc 3 Beginn des Seminars a Begr ung und Vorstellung R umlichkeiten vorstellen Toiletten Verpflegung Raucherbereich etc Ablaufplan vorstellen Erwartungen der Teilnehme
13. ein Schritt den manche auch erst NACH der Trainingsbedarfsanalyse durchf hren dazu sp ter mehr 90 2 3 4 5 6 7 New Media Production Methodolody how to increase your multimedia competencies Bei der Vorbereitung geht es au erdem um das Einholen relevanter Informationen ber die Begleitumst nde Wer finanziert das Seminar Wer stellt die R umlichkeiten Wer nimmt daran teil und warum und wie zuvor erw hnt eventuell auch um PR und aktive Teilnehmerakquise die vom Trainer bernommen werden muss Trainingsbedarfsanalyse Eine vollst ndige Analyse dessen was die Teilnehmer wirklich lernen m chten ist ein essentieller Bestandteil jedes einzelnen Seminars Wird darauf verzichtet kann das Seminar schnell wirkungslos zum Beispiel durch starke Unterschiede in den F higkeiten der Teilnehmer oder im schlimmsten Fall vollkommen irrelevant f r jeden Teilnehmer werden Deshalb muss jeder Trainer wissen dass es verschiedene Arten von Teilnehmern mit unterschiedlichem Trainingsbedarf gibt und daf r verschiedene Ansatzpunkte zur Verf gung stehen Der Trainer muss sein Seminarkonzept und seine Begleitmaterialien den speziellen Bed rfnisse der Gruppe anpassen nicht umgekehrt Das hei t dass ein erfolgreiches TZM im Ganzen einen flexiblen Trainer erfordert der Ver nderungen offen gegen bersteht Seminar Design Grunds tzlich besteht jedes Seminar Design aus einem ordentlichen Ablaufplan der an den ermit
14. kritisieren um des Kritisierens Willen z B e Ich Erzahler keine allgemeing ltigen Formulierungen wie man e Konstruktive Formulierungen Ich w rde f r die Zukunft empfehlen e Klar und pr zise e Wertschatzend e Beschreibung nicht wertend Konstruktives Feedback das der Trainer im Laufe des Seminars gibt kann ein Schl sselelement im Lernprozess der Teilnehmer sein Bei der Einbindung der bungen bei denen die Teilnehmer lernen k nnen sowohl der Trainer als auch die Gruppe Informationen vermitteln die sowohl positiv als auch negativ sind Arbeitsfeedback Beim Arbeitsfeedback z B ber ein Produkt das ein Teilnehmer erstellt hat ist es wichtig sich auf Kategorien festzulegen die dabei helfen sich auf bestimmte Inhalte bei der Bewertung der Arbeit zu konzentrieren Ist das Produkt z B ein Videoclip k nnten die Kategorien folgenderma en aussehen e Technik Wie hoch ist die technische Qualit t der Schnitt die Farben e Inhalt Wie gut ist der umgesetzte und dargestellte Inhalt e Kommunikation Wird die Zielgruppe damit angesprochen Zwei Schritte m ssen beim Arbeitsfeedback befolgt werden 1 All die Dinge aufzeigen die schon gut sind und keine Verbesserung mehr ben tigen Diese Dinge sollten f r zuk nftige Arbeiten festgehalten und damit gesichert werden Qualit tssicherung 2 All die Dinge aufzeigen die zuk nftig verbessert werden k nnten Qualit tsentwicklung Diese einfachen
15. r die Qualit t einer Pr sentation verantwortlich sondern vielmehr ihre Bedienung und das Einbinden von hochqualitativen Inhalten Unabh ngig von der Wahl der Software sollten folgende Regeln eingehalten werden Texte sollten in Form von Schlagworten dargestellt werden die im Laufe des Seminars erl utert werden Nutzt der Trainer gr ere Textbl cke werden die Teilnehmenden zum Lesen verleitet und h ren ggf nicht mehr zu Bilder Fotos auf gar keinen Fall billige Bilder nutzen z B ClipArt Stattdessen sollte jedes einzelne Bild gut gew hlt und von ausreichender Qualit t sein z B durch Stock Fotos Diagramme sollten nur bedeutsame und relevante Informationen zeigen und nicht berladen werden Ein gutes Diagramm ist immer klar und leicht verst ndlich Grafiken Die Pr sentation muss konsistent gestaltet sein Grafische Elemente sollten also visuell verbunden sein und z B angepasst werden an Firmenlogos Farbvorgaben Formen etc Schriftart im Idealfall eine oder maximal zwei Schriftarten nutzen Kursive Schrift ist h ufig nicht gut zu lesen und sollte im Zweifelsfall vermieden werden berschriften werden nat rlich gr er Textabschnitte daf r kleiner geschrieben Animationen Es ist kein Muss Animationen zu nutzen H ufig sind sie sogar eher ablenkend und st rend wenn sie nicht passend und mit Bedacht eingesetzt werden z B der Aufbau eines Diagramms Ein grundlegendes Problem ist es eine Pr sen
16. selbstbestimmt f hlen k nnen Erfahrung Jeder erwachsene Teilnehmer bringt nat rlich einen eigenen Rucksack voller Lebenserfahrung mit zum Seminar Diese Erfahrung definiert die Identit t der Teilnehmer und bildet die Grundlage aller zuk nftigen Erfahrungen Wenn die Lernziele und die eingesetzten Methoden an die tats chliche Arbeitssituation und die gemachten Erfahrungen der Teilnehmer ankn pfen wird das Lernen sehr viel nachhaltiger sein Freiwilligkeit Im Vergleich zum Lehren von Kindern wird die Freiwilligkeit als einer der gr ten Vorteile der Erwachsenenbildung betrachtet Wird ein Seminar allerdings nicht freiwillig besucht kann das schlimme Folgen haben denn Erwachsene haben noch viel mehr M glichkeiten dem Trainer das Leben schwer zu machen Daher muss das Training auf jeden Fall den Trainingsbed rfnissen der Teilnehmer angepasst sein selbst wenn sie zur Teilnahme gezwungen wurden z B vom Chef werden sie das Seminar trotzdem akzeptieren k nnen Relevanz Erwachsene lernen im Arbeitsleben problemorientiert zu arbeiten d h sie werden normalerweise mit einer bestimmten Aufgabe konfrontiert die gel st werden muss Hier besteht ein gro er Unterschied zur normalen Schulbildung in der manche Themen einfach nur erkl rt und gelernt werden m ssen Daher sollten sich einzelne Seminareinheiten im Idealfall ums Probleml sen drehen bezogen auf tats chliche Arbeitssituationen um die Teilnehmer zu motiv
17. Aus diesem Grund hat diese Zielgruppe weniger M glichkeiten in ihrer Arbeit den Zugang zu Multimedia Technologie zu nutzen Das Budget des unabh ngigen Sachverst ndigen kann nicht dem eines Gro unternehmens entsprechen das ihn besch ftigt Zur gleichen Zeit bieten in vielen F llen unabh ngige Experten Trainer und Berater einen Wettbewerbsvorteil f r viele Unternehmen die ihre Dienste nutzen Daher ist es u erst wichtig diesen Professionellen neue Werkzeuge zu geben und den Umfang und die Art der Kommunikation auf dem Markt zu erweitern New Media Production Methodology ist eine L sung f r das Problem mit Schulungen f r Trainer Freiberufler im Bereich Multimedia Produktion und Nutzung neuer Medien Das Projekt zielt nicht darauf ab eine umfassende Gruppe von Fachleuten einen neuen Beruf zu lehren sondern die L cke zu f llen die unserer Meinung nach das Ergebnis der Popularisierung der nicht klassischen Formen der Zusammenarbeit zwischen Trainer und Experten auf dem Markt und ihren Kunden ist Es ist daher eine Antwort auf die wirklichen Bed rfnisse des Marktes und seiner Vertreter Projektpartner Nowoczesna Firma S A Polen Die Aufgabe der Nowoczesna Firma NF ist ein seri ses Medium f r F hrungsgemeinschaft zu schaffen Durch die F rderung von modernen Management Techniken formt es die Unternehmereinstellung zieht Dienstleister und deren Kunden zusammen schafft ein entwicklungsorientiertes Gesch ftsumfeld pas
18. Das ist vor allem offensichtlich im Fall von Bewegung und Zoom das nur sehr schwierig ist ohne zus tzliches Equipment aufzunehmen Eine Szene mit viel Bewegung innerhalb dieses Rahmens zu filmen braucht einen erfahrenen Benutzer Am besten ist es wenn man den Sound ber das u erer Aufnahmeger t aufnimmt da die meisten Spiegelreflexkameras nicht die F higkeit haben das Mikrofon in einem vern nftigen Level zu kontrollieren Bei manchen Modellen ist es noch nicht einmal m glich ein u eres Mikrofon anzuschlie en Trotz dieser Nachteile kann die Spiegelreflexkamera eine sehr lebhafte Bildqualit t hervorbringen und deshalb wird der Markt mit Accessoires f r bessere Arbeit entwickelt Die wichtigsten sind Slider Stativ und Steadicams f r die Spiegelreflexkameras um die Bewegung zu kontrollieren Das Follow focus system um einfach die Umgebung w hrend des Shootings zu ndern Ein LCD Vorschau Bildschirm um besser die relevanten Details im Rahmen zu sehen Heute k nnen fast alle neuen Handys Video und Ton aufnehmen Au erdem k nnen die st rksten Modelle Video in fast HD Qualit t aufnehmen Es ist also kein Wunder dass Leute ihr Smartphone als Digitalkamera nutzen Hat so ein Ger t einen Sinn aus Perspektive der Videoproduktion Zuerst sollte man sich bewusst sein dass trotz der erstaunlichen Beschreibung und Spezifikationen der Sm
19. Erlaubnis geben m chte das eigene Produkt zu teilen zu benutzen und sogar weiter ausbauen Die wichtigste Eigenschaft dieser Lizenz ist seine Flexibilit t Demnach kann der Autor eines bestimmten digitalen Inhalts entscheiden ob er seine gesamte Arbeit sch tzt nur Teile dessen oder den Gebrauch des non kommerziellen Teils des Inhalts erlaubt Auf der anderen Seite ist es ein sehr n tzlicher Standard f r die Nutzer weil es den Gebrauch und die Neuverteilung des Inhalts vereinfacht denn sie m ssen nur den Inhalt der CC Lizenz beachten um den Inhalt des Autoren nutzen zu k nnen 76 New Media Production Methodolody how to increase your multimedia competencies Es gibt verschiedene Typen der CC Lizenz Der Autor kann sich zwischen unterschiedlichen Kombinationen die vom Typ der Verteilung abhangen entscheiden Wenn man also die unterschiedlichen Optionen mischt und aufeinander abstimmt die von der CC Lizenz angeboten werden kann man sechs g ltige CC Lizenzen ausmachen Es gibt vier Basis Zuordnungen die die CC Lizenz regeln k nnen Symbol Description Pictogram Zuordnung Der Nutzer muss seine Arbeit in der Weise einbringen wie der Autor oder Lizenzgeber es vorgibt Nicht komerziell Die Verteilung des digitalen Inhalts ist beschr nkt auf den nicht komerziellen Gebrauch Nicht abgeleitete Produkte Der Nutzer kann das Produkt nicht umgestaltet transformiert oder ausgebaut werden Share alike Wenn der Nutzer sein
20. Kurses aufgebaut hat k nnen schnell pass sein wenn er nicht richtig auf die Reaktionen der Teilnehmer einzugehen wei Im Folgenden werden drei Fragekategorien und m gliche Antworten aufgezeigt e Informationsfrage eine neutrale Frage bei der der Teilnehmer einfach nur nach Kl rung oder weiteren Informationen verlangt e Kritische Frage eine Frage bei der der Teilnehmer dem Trainer nicht zustimmt und sich gegenteilig u ert e Suggestivfrage der Teilnehmer m chte bei dieser Frage nichts erfahren sondern lediglich selbst bestimmte Informationen loswerden in manchen F llen mit b sen Hintergedanken Bei jeder seiner Antworten sollte der Trainer die Frage zun chst noch einmal umschreiben um zu berpr fen wie gut er sie verstanden hat Ist der Teilnehmer mit der Umschreibung einverstanden kann der Trainer die Frage so gut wie m glich beantworten Sobald der Teilnehmer seine eigenen Ansichten pr sentiert handelt es sich um eine kritische Frage Der Trainer sollte diese Fragen als Chance sehen seine st rksten Argumente nochmals zu unterstreichen Bei dieser Frageform auch wenn er nat rlich eine Frage gestellt hat m chte der Teilnehmer diskutieren manchmal sogar einen l ngeren Vortrag halten Wenn es sich mit dem Zeitplan und dem Gem tszustand der anderen Teilnehmer vereinbaren l sst kann der Trainer das zulassen Andernfalls sollte er den Teilnehmer h flich unterbrechen z B indem er ihn f r seine interessa
21. Lampe w hlt Jetzt werden wir uns nur auf die Technik konzentrieren Derzeit gibt es drei beliebte Arten von Beleuchtung e Es nutzt Gl hbirnen mit Strom aus 300 bis zu Uber 1000 Watt Es erzeugt viel W rme aber auch wegen der einfachen Konstruktion und der geringen Gr e ist es sehr beliebt e Diese Art der Beleuchtung ist eine l ngliche Leuchte mit eingebauten kompakten Leuchistofflampen Es ist erst seit ein paar Jahren popul r weil die fr heren Technologien nicht f r die Herstellung von Leuchtstofflampen von angemessener Qualit t zu erm glichen war Diese Lampen verbrauchen viel weniger Strom und erzeugen nicht viel W rme Sie geben ein weiches ungerichtetes Licht e LED eine relativ neue Technologie die auf LEDs und Linsen basiert LEDs geben eine hohe Lichtqualit t erzeugen wenig W rme und verbrauchen sehr wenig Energie Manchmal benutzen Filmemacher auch andere Arten von Lampen Die beliebtesten sind Entladungslampen Sie bieten ein sehr starkes Licht in der Produktion von Filmen n tig aber sie verlangen gro e Mengen an Energie und brauchen oft besondere Aggregate um zu arbeiten Stativ Ein Stativ ein dreibeiniges Objekt und wird in der Regel als eine Plattform verwendet Stative sind sowohl f r unbewegte als auch bewegte Fotografie geeignet um unkontrollierte und unerw nschte Kamerabewegungen zu verhindern Sie reduzieren die Verwacklungen und erreichen somit die maximale Sch rfe Ein Stativ ist au
22. Maker eine sehr einfache Software und kann nicht f r aufw ndigere Projekte genutzt werden 47 Movie ist ein Programm das mit dem Mac OS zusammenh ngt Sie m ssen nichts installieren wenn Sie bereits ein Macbook iMac oder Mac Nutzer sind Dieses finden sie nur in den Programm Bin IMovie ist etwas weiterentwickelt aber dennoch eine Amateur Software Heutzutage gibt es Programme die direkt ber das Internet laufen Diese Anwendungen werden durch den Browser zur Verf gung gestellt und erfordern keine Installationen Sie m ssen nur Ihre Inhalte auf den App Server Hochladen und online bearbeiten Allerdings ben tigen Sie eine stabile und schnelle Internetverbindung Was ben tige ich zum Starten Bei der Videobearbeitung wird vor allem ein sehr leistungsf higer Computer ben tigt Einfache Bearbeitungen k nnen auf jedem modernen Computer durchgef hrt werden jedoch ist die Wartezeit f r die Verarbeitung von Szenen und Aufnahmen bertragung ein Schl ssel Rendering erfordert einen effizienten Computer da es eine Menge von Ressourcen ben tigt Manchmal arbeiten die Editors an einem Lap Top Das bearbeiten von gr eren Projekten k nnte an einem tragbaren Lap Top schwierig werden aber kleinere Bearbeitungen sind auf diese Weise m glich Die besten Methoden und Tricks In unserem Handbuch zeigen wir Ihnen im Detail die spezifischen Ma nahmen die zu einem Film Editor f hren Um die professionellen Programme zu verstehen u
23. Produkt umgestaltet transformiert oder ausbaut muss er das Resultat unter derselben oder einer hnlichen Lizenz wie das Original verbreiten Tabelle Unterschiedliche Zuordnungen der CC Lizenz Quelle Creative Common Website Wenn man die oben genannten Zuordnungen kombiniert werden kann man sechs verschiedene CC Lizenztypen verwenden License type Attribution only Attribution NoDerivatives Attribution NonCommercial Attribution ShareAlike Attribution NonCommercial NoDerivatives Attribution NonCommercial ShareAlike Tabelle Unterschiedliche Zuordnungen der CC Lizenz Quelle Creative Common Website Das CC Netzwerk hat mehr als 100 angegliederte Netzwerke welche in Uber 70 Bezirken agieren Mehr Informationen z B FAQ und Beispielfalle finden Sie auf der Homepage der Creative Commons http creativecommons org Die GNU GPL General Public License ist eine Lizenz welche von der Free Software Foundation Kurz FSF Mitte der 80er Jahren erstellt wurde und an erster Stelle den Schutz der kostenlosen Ver ffentlichung Modifkation 71 New Media Production Methodolody how to increase your multimedia competencies und Benutzung von Software gewarleisten soll Sie regelt das Software welche unter dieser Lizenz steht kostenlose Sofware ist und sch tzt Nutzer so vor der Einschr nkung ihrer Freiheit Die Free Software Foundation bietet interessante Informationen ber die Lizenz und wie sie benutzt werden kan
24. Schritte reichen schon aus um ein umfassendes und hilfreiches Feedback zu geben Qualit ts sicherung Arbeits feedback Qualit ts entwicklung Pers nliches Feedback Auch beim pers nlichen Feedback z B ber die F higkeiten eines Teilnehmer bei einer Pr sentation ist es wichtig sich auf Kategorien festzulegen die dabei helfen sich auf bestimmte Inhalte bei der Bewertung der Arbeit zu konzentrieren In diesem Fall k nnten die Kategorien folgenderma en aussehen e Schlechte Gewohnheiten Hat der Teilnehmer welche 98 New Media Production Methodolody how to increase your multimedia competencies e F higkeiten Wie gut beherrscht der Teilnehmer die freie Rede e Kommunikationsstil Wie wird die Person wahrgenommen Beim pers nlichen Feedback m ssen genau die gleichen Schritte wie beim Arbeitsfeedback befolgt werden e All die Dinge aufzeigen die schon gut sind und keine Verbesserung mehr ben tigen Diese Dinge sollten f r zuk nftige Arbeiten festgehalten und damit gesichert werden Kompetenzsicherung e All die Dinge aufzeigen die zuk nftig verbessert werden k nnten Kompetenzentwicklung These two simple steps are sufficient to provide a complete and helpful feedback Kompetenz sicherung Pers nliches Feedback Kompetenz entwicklung maker Wed Sol a UES Lola Tao Te AALER e aA Die finale Phase des TZM hilft dem Trainer dabei die richtigen Schlusse aus der Evaluatio
25. Servern verf gen eine einfache Internetverbindung reicht aus e Entwickler dieser Anwendungen setzen die Entwicklung und Verbesserung in der Regel fort Allerdings sind mit dieser L sung auch Nachteile verbunden e Es ist unm glich die Anwendung zu installieren und damit die voller Kontrolle zu besitzen e Der Trainer hat nur geringf gigen Einfluss auf die Weiterentwicklungen e Alle Materialien m ssen in der Cloud gespeichert werden Der Trainer hat den Vorteil die SaaS Anwendungen innerhalb weniger Minuten bestellen und starten zu k nnen Au erdem kann er verschiedene L sungen ausprobieren denn statt des Einmalkaufs einer teuren Software muss er in der Regel nur eine monatliche Geb hr zahlen Wenn ihm die Anwendung nicht gef llt kann er einfach zu einem anderen Anbieter wechseln Mittlerweile bieten viele Firmen L sungen zur Durchf hrung eines Online Workshops an Folgende Angebote sind f r Trainer empfehlenswert e ClickMeeting und ClickWebinar www clickmeeting com www clickwebinar com e Adobe Connect www adobe com products adobeconnect html e GoToMeeting und GoToWebinar www gotomeeting com 113 New Media Production Methodolody how to increase your multimedia competencies e Cisco Webex www webex com Die meisten dieser Anwendungen k nnen f r mehrere Tage kostenlos getestet werden Der Trainer kann sich dadurch f r die L sung entscheiden die seinem Bedarf am ehesten entspricht To UES CE tS
26. Spezialisten Coaching Spezialisten Beratungsspezialisten Spezialisten fur das Schreiben und dem Inhalt Die Kamera ist blo ein technisches Ger t um alles so wie es ist aufzunehmen Es ist ein gro artiges Werkzeug f r die Kreativit t den Selbstdarstellung und spontane Ideen Wie auch immer bevor Sie damit beginnen was die Kamera kann m ssen sie einiges ber die Design Grundlagen lernen Goldener Schnitt Wie es schon im vorherigen Kapitel erw hnt wurde erwecken asymmetrische Bilder mehr Interesse und Spannung Deshalb m gen es die Fotografen mit den drei Regeln zu arbeiten eine vereinfachte goldene Schnittregel auch bekannt als goldener Bereich oder angenommen Verh ltnisse 33 Die Regel sagt dass das Bild imaginar mit zwei horizontalen und zwei vertikalen Linien geteilt wird Zus tzlich zu dem goldenen Schnittprinzip sollte das ausgew hlte Objekt entlang einer der Linien platziert werden oder direkt zwischen ihnen Passend zu dieser Regel sollte eine Blume oder ihre Bl te nicht rechts in der Mitte des Bildes allerdings entlang der rechten Linie platziert werden Bildkompositionen Das Ziel der Bildkomposition ist es Objekte oder Menschen auf eine effektive und anschauliche Weise anzuordnen Bildkompositionen basiert auf der Goldenen Schnittregel Wenn Sie ein Interview aufnehmen m chten sollten sie folgendes beachten 1 W hlen einer angebrachten Kameraentfernung Art der Aufnahme Meiste
27. Thema des Seminars e Erwartungen und W nsche Daneben spielen das Umfeld und die Ausstattung eine gro e Rolle Der Trainer sollte sich ber folgende Begebenheiten vorab informieren falls das Seminar nicht online sondern vor Ort stattfinden sollte e Ort Raumlichkeit e Technische Ausstattung z B Flipchart Beamer etc e Kontaktinformationen zum Seminarort wer ist Ansprechpartner bei Problemen e Verpflegung wo k nnen Teilnehmer essen und trinken Bei Online Seminaren ist es wichtig vorab die Software z B Skype oder Browser Treffpunkte z B ClickMeeting auf Funktionalit t zu berpr fen Wurden alle diese Schritte sorgf ltig durchgef hrt kann sich der Trainer in die zweite Phase des TZM begeben HEEP TAS EEEE Die Trainingsbedarfsanalyse TBA ist ein hilfreiches Werkzeug um e den Status Quo wie Dinge sind e den gew nschten Zustand wie Dinge sein sollten herauszufinden Um den Status Quo zu berwinden und den gew nschten Zustand zu erreichen m ssen die entsprechenden Lernziele ausgemacht werden Bringt ein Lernziel die Teilnehmer dem gew nschten Zustand also nicht n her sollte es verworfen werden Um die Relevanz von Lernzielen schnell und umfassend zu berpr fen hat sich die sogenannte SMART Methode Spezifisch Messbar Akzeptiert Realistisch Terminiert als erfolgreiches Hilfsmittel erwiesen 92 New Media Production Methodolody how to increase your multimedia competencies
28. Trainer sollte heutzutage dazu in der Lage sein moderne Medien und Kommunikationswerkzeuge zu nutzen insbesondere bei der Qualifizierung von Spezialisten auf diesem Gebiet Dieser Kapitel setzt sich mit verschiedenen u erst n tzlichen Hardware und Software Tools auseinander die entscheidend f r die Gestaltung und die Durchf hrung eines professionellen und wirksamen Seminars sind e Moderationskoffer e Beamer Tageslichtprojektor Fernseher e Flipchart Whiteboard Tafel e Laptop PC Smartphone Tablet e Videokamera e Fotokamera o Ee Der Moderationskoffer enth lt Hilfsmittel wie Karteikarten Stifte Aufkleber etc die bei Vortr gen und verschiedenen Methoden z B Clustern Mind Mapping Stimmungsbarometer eingesetzt werden k nnen Der Trainer tr gt die Verantwortung f r einen ordentlich gef hrten und vollst ndig ausger steten den geplanten Methoden entsprechend Koffer bevor das Seminar beginnt Ein Trainer wird selten alle gew nschten Hilfsmittel durch Kunden oder Projektpartner bereitgestellt bekommen ST ECESO EAO aRU Um Pr sentationsinhalte z B PowerPoint Videoclips Texte etc anzuzeigen k nnen Beamer und Fernseher eingesetzt werden Eine wichtige Rolle spielen sie auch bei der Pr sentation von Arbeitsergebnissen Der Trainer muss dabei vorab sicherstellen dass die Hardware kompatibel zu Beamer Fernseher ist Dazu geh rt auch die sorgf ltige berpr fung aller eingesetzten Kabel Adapter und ander
29. Verschiedene open source Softwares dienen auch der Videobearbeitung und dekodierung Open shot http openshot org Einfach und leistungsstark Die Software arbeitet mit Videos Bildern Audiodateien und Sie k nnen selbst Videos produzieren und verbreiten Die Software erm glicht es Untertitel Transitionen Effekte hinzu zu f gen und den Export auf verschiedene online Videoplatformen VirtualDub http virtualdub org ist eine Videocapture proze Software kompatibel mit Windows Betriebssystemen Leistungsstarker Video Editor der die Verarbeitung und Dekodierung von Videos erm glicht Weitere open source Platformen and Softwares zur Erstellung und Verbreitung digitaler Medieninhalte sind im Internet verf gbar Sie finden auch Platformen und Softwares zur Erstellung und Entwicklung von Bildern Audiodateien etc Praktische Arbeit Kommentieren Sie mit ihren Klassenkameraden mit Hilfe des Trainers welche dieser Platformen am besten f r Medien geeignet ist Identifizieren Sie ihre M glichkeiten und St rken entdecken Sie ihre Schw chen und Gefahren Soziale Netzwerke Nachdem Sie diesen Abschnit gelesen haben werden Sie ber soziale Netzwerke und deren Rolle in der Medienproduktion Bescheid wissen und einige Tipps zur Nutzung von Social Media erhalten Bevor wir mit Tipps und Empfehlungen zur Verwaltung und F rderung von verschiedenen sozialen Netzwerken beginnen werden wir einige der wesentlichen analy
30. Wechsel muss angek ndigt werden sei es verbal Ich wechsele jetzt auf die Metaebene oder durch eine Handlung z B sich hinter seinen Stuhl stellen einen Hut aufsetzen etc Im Rollenspiel werden reale Situationen simuliert und k nnen so in einem sicheren Rahmen erprobt werden Das Rollenspiel braucht immer eine klare Aufgabenstellung und Rollenverteilung sowie einen Spielleiter der auf die Einhaltung der Vorgaben achtet und allen Mitspielern bekannte Regeln Ziel eines Rollenspiels ist es dass die Spielenden sich ausprobieren k nnen und ihr Handlungsrepertoire und ihre Kompetenzen erweitern lernen Klassische Rollenspiele finden sich zum Beispiel in der Pr vention von Konfliktsituationen Gruppen k nnen auf verschiedenste Art aufgeteilt werden Die Aufteilung richtet sich nach dem gew nschten Ziel z B Teilnehmer immer wieder neu zu mixen um ein Gruppengef hl zu unterst tzen oder um bestimmte Teilnehmer zu separieren um dadurch bestimmte Konstellationen aufzubrechen etc Eigenverantwortliche Gruppenaufteilung erfordert von den Teilnehmern ein hohes Ma an sozialer Kompetenz und sollte nur dann erfolgen wenn der Medientrainer sicher ist dass das Ergebnis der Aufteilung sich nicht kontra produktiv auf die folgende Aufgabe auswirken kann Methode 1 Durchz hlen 1 2 1 2 1 Oder 1 2 3 1 2 3 1 2 3 etc Methode 2 Auslosen von Teilnehmern 111 New Media Production Methodolody how to increase your multimedia competencie
31. bezieht Die Durchf hrung dieser Einheit sollte hinterher nicht l nger als 15 Minuten in Anspruch nehmen Der Teilnehmer kann sich z B daf r entscheiden die Kamera mit bestimmten Methoden zu erkl ren ein Kennenlern Spiel zu spielen eine Brainstorm Methode durchzuf hren etc Dabei sollte er die Erkenntnisse der vorherigen Kapitel in seine Planung einbeziehen und die seinen Inhalten angemessenen Methoden ausw hlen Die Ausarbeitung dieser Seminareinheit sollte auf Basis der Seminarskizze erfolgen die im Trainingszyklus Management erkl rt wurde Die Teilnehmer haben eine Stunde Zeit alles Notwendige f r die Rollenspiel Phase vorzubereiten e Ablaufplan Seminar Design e Materialien e Setting sell BEER EERE W hrend der Rollenspiel Phase schl pft jeder Teilnehmer in die Rolle des Medientrainers und f hrt seine vorbereitete Seminar Einheit vor den anderen Teilnehmern durch die in diesem Rollenspiel seine Kursteilnehmer mimen Jeder Teilnehmer hat maximal 15 Minuten f r seine Seminareinheit Zeit danach beendet der Trainer die Einheit In der Folge f hrt der Trainer eine Feedbackrunde durch die aus folgenden Punkten besteht e Selbst Reflektion des Rollenspiel Trainers Was lief in seinen Augen gut Was k nnte verbessert werden e Feedback der Gruppe e Feedback des Trainers Jeder einzelne Punkt sollte nicht l nger als 5 Minuten dauern Um den zeitlichen Rahmen des Moduls einzuhalten besteht diese Seminarpha
32. cksichtigung von Grenzen zu suchen aufzugreifen und weiterzugeben Artikel 19 UN Universelle Erkl rung der Menschenrechte Jeder soll das Recht haben eine Meinung ohne jeden Angriff zu haben Jeder soll das Recht auf Ausdrucksfreiheit haben dieses Recht soll die Freiheit beinhalten Informationen und Ideen jeglicher Art ohne Ber cksichtigung von Grenzen zu suchen aufzugreifen und weiterzugeben sei es m ndlich schriftlich oder bildlich in k nstlerischer Art oder durch jedes andere 74 New Media Production Methodolody how to increase your multimedia competencies Medium seiner Wahl Die Aus bung dieser Rechte f r die der Paragraf 2 dieses Artikels sorgt bringt bestimmte Pflichten und Verantwortlichkeiten mit sich Somit kann es Subjekt bestimmter Eingrenzungen aber diese sollten nur soweit gehen wie es die Gesetze es vorgeben und wie es notwendig ist 1 F r Respekt von Rechten oder den Ruf von anderen 2 F r den Schutz von nationaler Sicherheit ffentlicher Ordnung ffentlicher Gesundheit oder moralischer Fragen Artikel 19 UN Internationales Abkommen f r Zivil und politische Recht Freizug ngliche Software ist Computersoftware bei der der Quellcode verf gbar ist und die so lizensiert ist dass der Rechtsinhaber das Recht gew hrleistet die Software zu studieren zu ver ndern und zu verbreiten und zwar an wen er m chte und zu jedem Zweck St Laurent Andrew M 2008 Understanding Open S
33. den wichtigsten Teil des Verbesserungsprozesses f r Seminare dar und ist dabei eng verkn pft mit der siebten Phase des TZM Die Vorteile der Evaluation k nnen in folgenden Punkten zusammengefasst werden e Feedback erhalten das sofort auf das Seminar Design angewandt werden kann e Motivation f r die Teilnehmer das Seminar wirkt ernstzunehmender wenn es evaluiert wird e Pers nliche R ckschl sse f r den Trainer wie gut kam der Stil an e Kontrolle ber das Erreichen der Lernziele Arten der Evaluation Die Evaluation kann entweder m ndlich oder schriftlich in Form von Frageb gen durchgef hrt werden Die m ndliche Evaluation kann dar ber hinaus in pers nliche und Gruppensituation unterteilt werden e Die m ndliche Evaluation in Gruppen tendiert zu eher oberfl chlichen und sich wiederholenden R ckmeldung im Vergleich zu anderen Evaluationswegen Zum einen weil es leichter ist einfach mit der Mehrheit zu gehen besonders am Ende des Tages wenn jeder einfach nur nach Hause will und weil es zum anderen einigen Leuten schwer f llt sich vor anderen zu ffnen e Die m ndliche Evaluation mit Einzelpersonen kann sehr tiefgehend sein abh ngig vom Teilnehmer und seiner Pers nlichkeit Ist der Teilnehmer sehr sch chtern k nnte er allerdings noch verangstigter als bei der Gruppenevaluation sein e Die schriftliche Evaluation ist normalerweise f r alle Pers nlichkeiten geeignet ist allerdings wegen der vorgefertigten Fr
34. die Pr sentation l ngere Zeit nicht fortgef hrt wird sollte der Beamer vollkommen ausgeschaltet werden auch ein leerer Lichtstrahl auf der Wand kann die Teilnehmenden ablenken Der Beamer sollte m glichst in der Ecke des Raums platziert werden statt in der Mitte die Leinwand wird nur in der Mitte platziert wenn der Trainer der einzige Vortragende ist und alle Folien sich in seiner Pr sentation befinden e Whiteboard Flipchart O O O O Wird fortlaufend und an geeigneten Stellen genutzt Nicht mehr ben tigter Text wird weggewischt oder abgedeckt Vorab k nnen auch Karten vorbereitet werden die der Trainer am Whiteboard Flipchart nutzen kann z B ausgeschnittene Pfeile Schlagworte S tze damit wird auch der Eindruck einer ungeplanten m glicherweise sogar sinnlosen Einheit vermieden Es sollten nur Inhalte gezeigt werden die gerade aktuell sind oder aber gar nichts Der Trainer sollte immer so deutlich wie m glich in Druckbuchstaben schreiben Schreibschrift ist schwer zu lesen Verschiedene Schrift und Buchstabengr en sowie Farben helfen bei der Gestaltung Der Trainer sollte nicht mit dem Whiteboard Flipchart reden sondern in Richtung Publikum Mit einem Filzstift oder den H nden k nnen wichtige Punkte hervorgehoben werden e Laserpointer O O O Zum Hervorheben von S tzen kann der Laserpointer kurzzeitig eingeschaltet werden Bei der Pr sentation von Diagrammen oder noch komplexeren F
35. e Die Videotechnik kennenlernen die Grundlagen der Funktionen und das Erstellen eines eigenen Videos von der Idee bis zum Schnitt pete 03 00 stunden rA INE Spezialisten und Erfahrene in den Bereichen Image und Publicity PR Sales und Marketing Coaching Beratung Redaktion und Content Kamera Es gibt eine Bandbreite an verschiedenen Kameramodellen die von sehr komplexen Filmkameras f r die Kinoproduktion oder TV und Spiegelreflexkameras bis zu einfachen Camcordern f r den Heimkonsumenten reicht Sie unterscheiden sich im Design in den technischen Gegenebenheiten und in ihrer Funktion Mit einer Filmkamera kann das Bild in einem sehr detaillierten Weise angeordnet werden Die meisten der Zeit werden mehrere Menschen die Kameraarbeit ausf hren Sie sind f r verschiedene Operationen verantwortlich wie z B die Einstellung der Sch rfe und der Blende sowie die Positionierung des Fokussierungseffekts F r eine TV Produktion ist es wichtiger eine Kamera zu haben die zuverl ssig und schnell zu handhaben ist Deshalb haben TV Kameras Tasten die leicht zu handhaben sind so dass die verschiedenen Funktionen sehr leicht durch eine Person eingestellt werden k nnen Einfache Handhabung ist das Wichtigste wenn es um Consumer Kameras geht Der nicht professionelle Benutzer hat normalerweise kein technisches Know how und wird daher nicht lange Handb cher vor der Arbeit mit der Kamera studieren wollen Wenn ein Benutzer die Kamera einsch
36. einfach mitnehmen Achtung Beim Beschreiben von Whiteboards immer auf die Stifte achten Wasserresistente Permanentmarker lassen sich nicht einfach entfernen FIIS AANE IAE SJAA Bei Laptop und Co handelt es sich wahrscheinlich um den wichtigsten Bestandteil einer modernen und professionellen Seminarausstattung Fur jeden Trainer ist es empfehlenswert sicher im Umgang mit diesen Geraten zu sein Laptop und PC k nnen beide eingesetzt werden um die vorbereiteten Informationen mit Hilfe bestimmter Software anzuzeigen Ergebnisse zu speichern und in manchen F llen sogar grundlegende Bestandteile von Lernzielen sein z B bei Videoschnitt Kursen Vor Seminarbeginn sollte der Trainer sicherstellen dass die ben tigte Software installiert ist der Laptop Akku aufgeladen wurde oder zumindest eine Ladem glichkeit vorhanden ist und heutzutage nat rlich nicht mehr wegzudenken ein Internetzugang besteht Smartphones oder Tablets k nnen zu Dokumentationszwecken oder mit Hilfe eingebauter Kalender zur Planung eingesetzt werden Videokameras k nnen bei Pr sentationen sehr hilfreich sein in Verbindung mit Beamer Fernseher und f r manche Methoden z B zum Aufzeichnen von Partner Interviews Normalerweise sind handels blichen Consumer Kameras schon die passenden Kabel beigelegt blich sind Cinch oder HDMI Kabel Adapter die mit jedem modernen Anzeigeger t verbunden werden k nnen Professionelle Kameras verf gen ber weita
37. f hren In beiden F llen w rde der eigentliche Sinn des Workshops verloren gehen oder zumindest stark darunter leiden Um solche Situationen zu vermeiden muss der die Trainer in bei der Vorbereitung auf zwei Dinge achten mehr dazu in der Trainingszyklus Management e Verbindung von Seminarzielen die vom von der Trainer in erreicht werden sollen z B vom Auftraggeber mit den Zielen der Teilnehmenden Trainingsbedarfsanalyse in der Vorbereitungsphase durch Gespr che mit den Geldgebern der Personalabteilung und Managern oder bei Telefoninterviews oder noch besser Vor Ort Gespr che mit Teilnehmenden Falls das nicht m glich ist sollten zumindest schriftliche Interviews mit den Teilnehmenden durch den Auftraggeber vorbereitet werden Es ist sehr wichtig die W nsche der Teilnehmenden zu ber cksichtigen e Insbesondere wichtig ist das Vorwissen der Teilnehmenden wer sie sind was sie tun und ob es Teilnehmende gibt die Probleme w hrend des Workshops verursachen k nnten Mit Hilfe dieser Kenntnisse kann der die Trainer in sehr viel effizienter arbeiten weil es einfach wird den Seminarverlauf und die Meinungs u erungen der Teilnehmenden zu lenken STEREO EI KETTE ICH fay este ey H Ein guter Trainer sollte kreativ arbeiten und auf der Suche nach wirklichen Neuerungen sein Kreativit t ist die treibende Kraft f r jedwede Form von Erfolg weil sie die bislang unentdeckten M glichkeiten und Ideen jedes und jeder Einzelnen
38. fortgeschrittene Werkzeuge nutzen e Diskussion e Brainstormen e kreative Arbeitsauftrage e Rollenspiel 2 Webcasting Processes and Best Practices Ontario Telemedicine Network 2007 115 New Media Production Methodolody how to increase your multimedia competencies Ein erfolgreiches Webinar h ngt auch von der Teilnehmeranzahl ab Dabei gilt eine allgemeine Regel Je mehr Teilnehmer desto weniger Aktivit t Bei der Vorbereitung eines Webinars sollte diese Faustregel ber cksichtigt werden Teilnehmerzahl 6 oder weniger Mehr als 20 Grad der Interaktion Hoher Grad an Interaktion das Webinar kann als Gespr ch gef hrt werden Die Teilnehmer k nnen den Trainer spontan unterbrechen Interaktionen zwischen bestimmten Teilnehmer ist erlaubt z B ber Chat Auch Audio und Videonutzung in beide Richtungen kann genutzt werden wenn es technisch m glich ist Eingeschr nkte Audio Video Antworten der Trainer kann aussuchen wer sprechen darf Mit Hilfe von speziellen Umfragewerkzeugen k nnen die Lernfortschritte der Teilnehmer angezeigt werden z B ber einen Melde Knopf oder Ja Nein Kn pfe Umfragen Abstimmungen und hnliche Werkzeuge sind wichtig Der Interaktionsgrad h ngt von der Gr e des Webinar Teams ab Wenn der Trainer allein ist kann er im Prinzip nur auf Umfragen zur ckgreifen Gibt es noch mindestens einen weiteren Co Trainer und m glicherweise noch weitere Exp
39. garantiert noch kein erfolgreiches Webinar wenn dauernd St rger usche aus dem Hintergrund zu h ren sind z B Stra enverkehr Gespr che Klimaanlagen oder flackernde Lichter Um festzustellen ob solche Ger usche auftreten k nnten sollte jeder Webinar Teilnehmer den Raum vorher ganz in Ruhe berpr fen und potentielle Ger uschquellen ausmachen Dabei ist zu beachten dass auch ein vollkommen leerer Raum ohne M bel oder Gegenst nde zu einer schlechten Tonerfahrung f hren k nnen In jedem Fall F llen k nnen schallisolierende Raumtrenner dabei helfen Umgebungsger usche auszumerzen Beim Einsatz einer Kamera ist ein angemessener Hintergrund f r die Video bertragung ganz entscheidend Eine schlichte saubere Wand oder ein Whiteboard hinter dem Trainer k nnen schnell f r einen professionellen Look sorgen Weder Werbung Slogans noch sonstige Bilder sollten im Hintergrund zu sehen sein 118 New Media Production Methodolody how to increase your multimedia competencies Praxisprojekt Trainer sein Prasentationsmedien nutzen lernen e Die Teilnehmer an die Seminarf hrung heranf hren e Das theoretische Wissen aus den vorherigen Kapiteln praktisch anwenden k nnen DMEF 6 Zeitstunden IEHn Image amp Publicity Specialists Public Relation Specialists Sales amp Marketing Specialists Coaching Specialists Consulting Specialists Writing amp Content Specialists Technische Voraussetzungen und Empfehlungen Jeder
40. he sowohl das Maximum und Minimum Gibt an in welchem Umfang wir die Kamera justieren k nnen Typischerweise wird die maximale H he der meisten Stative nicht wesentlich die H he eines Menschen bersteigen so kann die Kamera in Augenh he oder auf Lautsprecher eingestellt werden e Die Art des Kopfes professionelle Stativk pffe sind mit Spezial l gef llt Gesamt Qualit t der Leistung und Stabilit t Obwohl niemand schwere Accessoires tragen will ist ein gutes Stativ in der Regel nicht leicht Dies steht im Zusammenhang mit Stabilit t Alles Kamera und Zubeh r muss sicher und stabil sein Datenspeicherung Eines der Merkmale die die Kameras unterscheidet sind verschiedene Formate von Speichermedien bei denen Daten aufgezeichnet werden Sie k nnen mindestens vier verschiedene L sungen finden Viele von ihnen sind nicht kompatibel Die beliebtesten Speichermedien Es gibt sie in vielen Formaten zum Beispiel Digital Betacam f r professionelle Kameras oder miniDV f r Amateur Kameras Kassetten unterscheiden sich in der Art wie sie Daten lesen und schreiben und in der Gr e 16 Tape Es gibt verschiedene Kassettenformate die derzeit in Verwendung sind und sie sind nicht miteinander kompatibel Sie sollten wissen dass das Band durch neue L sungen ersetzt und es nicht wert ist in eine Kassette fur die Kamera zu investieren Speicherkarte Flash Speicherkarten sind billig und beliebt Medien Sie werden beispi
41. oder die Gruppe um offene Fragen zu bitten NEESTESSELRTE EHEN HS SEHTEEESIE Die Sprache sollte an die kognitiven F higkeiten der Teilnehmer angepasst werden Je k rzer die Kommentare des Trainers desto einfacher sind sie zu verstehen Die Auswahl der richtigen Worte Ideen und Beispiele ist nicht nur wichtig f r die Lernziele sondern auch f r die Attraktivit t des eigentlichen Trainings Der Trainer sollte besonders ausl ndische S tze und Fachjargon beachten sich klar ausdr cken und wenn es notwendig ist erkl ren Ein guter Trainer fasst schwierige Sachverhalte in einfachen S tzen zusammen Zuh ren zu k nnen kann ein gutes Hilfsmittel beim Kn pfen von Kontakten und zur Kommunikation sein Zu h ufig wird au er Acht gelassen dass Kommunikation Dialog sowohl aus Sprechen als auch Zuh ren besteht Bei der Vorbereitung auf ein Seminar konzentriert sich der Trainer normalerweise nur auf seine Redeanteile Vor allem unerfahrene Redner neigen h ufig dazu Monologe zu missbrauchen ohne andere Ansichten oder Wortbeitr ge zu beachten Aktives Zuh ren ist Ausdruck von echtem Interesse von Akzeptanz Vertrauen Freundlichkeit und Sympathie gegen ber einer anderen Person Zuh ren kann durch Emotionen Nervosit t oder Anspannung erschwert werden was leicht dazu f hrt die Konzentration auf das Gegen ber zu verlieren Um das zu vermeiden wurden Kommunikationsmethoden entwickelt um das aktive Zuh ren zu f rdern e Para
42. oder vier Fragen die jeder f r sich in einer vorgegebenen Zeitspanne beantworten soll Anschlie end wird die Beantwortung reihum im Plenum pr sentiert Typische Fragen sind solche nach den W nschen Erwartungen oder Bef rchtungen der Teilnehmenden Zudem fordert der Trainer die Teilnehmenden auf sich kurz vorzustellen Ziel Positionierung Selbstdarstellung Kennenlernen Gruppenkonstituierung Theoretischer Input geeignet f r kognitive Lernziele typische Medien sind Flipchart Beamer OHP Handouts Vortr ge sollten m glichst nicht nach der Mittagspause eingesetzt werden Ziel Alle Teilnehmer z gig auf den gleichen Kenntnisstand zu bringen blicherweise schlie en sich R ckfragen im Plenum an SITES ENTE Erarbeitete Zwischen Ergebnisse werden dargestellt und im Plenum oder Kleingruppe pr sentiert Dem voran geht in der Regel die Gruppenarbeit Ein hilfreiches Instrument um verschiedene Themen und Ideen zu erarbeiten Dabei profitiert die Kleingruppe von den verschiedenen Sichtweisen die die Teilnehmenden einbringen Typische Medien sind Karteikarten Folien Metaplanwand f r die anschlie ende Pr sentation Kleingruppenarbeit braucht klare The men und Zeitvorgaben Sie eignet sich sehr gut f r affektive Lernziele ETSE gale E SEK Hierbei wird der erste Teil einer Aufgabe auf zwei Gruppen verteilt der zweite Teil der Aufgabe dann umgekehrt in den Gruppen bearbeitet Der Perspektivwechsel f hrt zum einen zu 110 N
43. part of the relate They extent the trama of the main axe to different platforms and allow the users collaboration to amply their universe Die Bedeutung von trans medialen Erz hlungen ist dass jede Plattform jedes Fenster oder Jedes Element ein Teil der Nachricht ausmacht und miteinander verbunden ist Somit ist jeder Teil der Erz hlung einzigartig abh ngig von der Plattform auf der sie entwickelt wird Internet Comic soziale Netzwerke Videospiele Im trans medialen Journalismus arbeiten die Benutzer direkt an der Story Entwicklung Dies bedeutet dass sie ihre eigenen Erz hlungen leben und besser definieren k nnen Bei Interesse k nnen verschiedene Multimedia Journalismus Webseiten online gefunden werden Multimedia Muse Multimedia Muse ist eine Online Umgebung die Medienproduzenten hilft Die Webseite konzentriert sich haupts chlich auf Fotojournalismus bietet zus tzlich aber sehr n tzliche Informationen ber andere Arten von Multimedia Produktionen Tutorials Werkzeuge und B cher Die Jobb rse ist ebenfalls sehr interessant und bietet einige Jobangebote Innovative Interaktivitat Dies ist eine offene und kollaborative Umgebung f r alten und neuen Journalismus Es sind verschiedene Publikationen Tipps und andere Multimedia Ressourcen vorzufinden um die Produktionen zu unterst tzen duckrabbit ist ein privates Unternehmen welches im Bereich der multimedialen Produktion arbeitet Sie arbeiten haupts chlich mit F
44. sich jedes Kameramodell auch vom gleichen Hersteller in Konstruktion und Anordnung der Elemente aber wer auch immer das Grundprinzip der Konstruktion versteht kann mit einer anderen umgehen Internes Kameramikro Okular Sucher Linse LCD Dsplay Bedienpanel Das Geh use der Kamera ist der Hauptteil der Kamera Es enth lt elektronische Elemente und Mechanismen die den Betrieb und Bildaufnahme auf dem magnetischen Band oder eines anderen Speichersystems kontrolliert Die Kameralinse f ngt das Licht was vom Objekt reflektiert wird ein und bringt es zum Fokus auf dem Film Filmkameras sowie professionelle Digitalkameras haben austauschbare Linsen Die Funktion der Kameralinsen ist die Lichtquelle zum Sensor der Kamera zu leiten und das Bild zu erfassen Die Linse wird dazu gebraucht um den Abstand die Sch rfe und Blende einzustellen Bei Hobby oder Consumer Kameras wird oft eine Linse benutzt die in der Kamera integriert ist und deshalb nicht gewechselt werden kann Aufgaben wie die manuelle Einstellung der Blende oder des Fokus kann innerhalb von bestimmten Grenzen vorhanden sein oder gar nicht m glich sein Die automatischen Einstellungen der Kamera k nnen den Benutzer abl sen von diesen Aufgaben jedoch beschr nken sie auch den Spielraum der Kreativit t Der Bildsucher ist das durch was der Fotograf guckt um das Bild zu erfassen und zu fokussieren Der Bildsucher erm glicht die Steuerung ber
45. sogar auch an einem Surfbrett oder einem Skistock Das macht es m glich Szenen zu drehen die mit einer normalen Kamera sehr schwierig gewesen w ren Solche Kameras erlauben nicht allzu viele Schaupl tze aber sie k nnen fast berall ohne Probleme befestigt werden Einige Modelle k nnen mit einer speziellen Anwendung mit einem Smartphone oder ein Tablet bedient werden Solche Ger te d rfen nur zus tzlich zu professionellen Camcordern verwendet werden aber eine berlegung ist es wert Klingen 13 In den meisten F llen ben tigt man zus tzliche Hardware und F higkeiten ber die Kamera um hochqualitativen Ton aufzunehmen Mikrofone und Ton Aufnahmeger te die direkt in die Kamera eingebaut werden sind sehr hilfreich aber oft unzureichend In vielen F llen m ssen wir den andren Ausf hrungsformen widerstehen Fast alle Kameras haben ein inneres Mikrofon aber es ist nicht ausreichend f r den professionellen Gebrauch F r besondere Aufgaben zum Beispiel einem Interview einem Report oder einem Dialog in einer Szene benutzen wir u erliche Mikrofone Solche Mikrofone gibt es in verschiedenen Typen Filmemacher entscheiden sich f r das Mikrofon das sie in ihrer bestimmten Szene ben tigen mini jack 3 5 mm eine kleine Verbindung gleich wie die die bei Kopfh rern benutzt wird f r gew hnlich werden sie bei Amateurkameras benutzt XLR Rundstecker mit drei Pins in professionellen Kameras verwendet minijac
46. theoretische und praktische Informationen Uber die verschiedenen Ans tze ber Journalismus im 21 Jahrhundert sowie einige Ressourcen die in der Medienproduktion helfen vorfinden Zielgruppe Modul B als Teil des New Media Production Methodik spricht insbesondere Freiberufler und Spezialisten in den Bereichen PR Marketing Coaching Beratung usw an aber es ist speziell f r diejenigen zu empfehlen die e interessiert sind an neuen journalistischen Formen e Lust haben die neuen Entwicklungen der Medienproduktion im Internet kennen zu lernen e das Internet als Hauptkommunikationskanal nutzen berblick Dieses Modul B ist in f nf verschiedene Kapitel gegliedert Der Kurs wird auf moderne praktische Weise ausgelegt Er bietet Lernenden eine theoretische Basis kombiniert mit einigen praktischen Beispielen und bungen Journalismus im 21 Jahrhundert Dauer 01 00 Stunde Dieses Kapitel soll das neue Konzept des Journalismus im 21 Jahrhundert erkl ren Der Abschnitt enth lt eine bersicht ber Journalismusformen und Trends und wie sie die Sicht der Zuschauer ndern Crossmedia Dauer 01 00 Stunden Dieses Kapitel soll die kollaborative Erstellung und Verwaltung von Nachrichtenproduktion vor allem in kollaborativen Online Bereichen f rdern In Anbetracht der neuen Ans tze des ffentlichen Journalismus und der Absicht auf die F rderung der Zusammenarbeit ist es wichtig sich auf die verschiedenen Arbeitsumgebungen konz
47. und sehen das aber auch nicht in jedem Fall Das allein reicht definitiv aus um dem Trainer die volle Kontrolle ber die Gruppe und den Trainingsfortschritt zu gew hrleisten Zun chst einmal kann der Trainer so gut wie nie ganz genau sehen was die Teilnehmer wirklich machen Es gibt keine Garantie darauf dass sie zuh ren oder einen Sachverhalt nachvollziehen k nnen Aufgrund der besonderen Umst nde sind Webinars normalerweise ziemlich kurz ein Standard Webinar dauert in der Regel nicht l nger als eine Stunde Das h ngt damit zusammen dass es fast unm glich ist einen Teilnehmer ber einen l ngeren Zeitraum zum Mitmachen zu bewegen Die Situation ist mit einem Vorort Tagestraining nicht zu vergleichen bei dem die Teilnehmer k rperlich anwesend sind und nicht wie in vertrauter Umgebung abgelenkt werden k nnen Der Trainer sollte daher w hrend der Webinars auf eine pr zise und pr gnante Kommunikation setzen Zeit um sich n her kennenzulernen gibt es nicht Dar ber hinaus nimmt der Trainer die Rolle des Zeith ters ein und sollte dabei immer den Tagesplan im Hinterkopf behalten A ENTES legals Cle Beim E Learning h ngen die Geschwindigkeit und die Dauer einer bestimmten Teilnehmert tigkeit nicht nur vom Trainer ab Kommuniziert wird nicht live sondern in schriftlicher Form z B Mails Forenbeitr ge Vor diesem Hintergrund ist es wichtig interaktives Trainingsmaterial zu gestalten um die Lerninhalte klar und pr z
48. unheimlicher Musik unterlegt scheint die Politiker seltsam oder bedrohlich zu sein 31 Zusatzliche Sounds F X Online Datenbanken werden mit den Kl ngen der Sch sse Treffer Explosionen und so weiter gef llt Wir k nnen einen quietschenden T r ffnungs Sound oder verschiedene Arten von Schritten zu Fu auf Sand oder auf Beton oder Holzboden verwenden Es bereichert Ihr Material durch zus tzliche Ger usche die in der Natur vorkommen kann aber bei der Aufnahme nicht registriert werden Es ist jedoch wichtig dass das nur eine Erg nzung ist nicht ein dominierendes Element Hintergrund Damit der Video Soundtrack vollst ndig wirkt sollten Sie die Sounds die um uns herum auftreten hinzuf gen Dies ist besonders wichtig wenn die gleiche Ton Aufnahme im Studio realisiert wird aufgrund der Stille Dann k nnen wir deutlich den Mangel an Hintergrundmusik sp ren Stille Kann Schweigen eine Art von Sound sein Sie werden es nicht wahrnehmen auch wenn kein Dialog und keine Musik in einer Szene ist f gen Ton Ingenieure in der Regel etwas L rm in den Hintergrund da Stille sich unnat rlich anf hlt Doch in einigen F llen kann Stille eine geeignete Art von Klang und Aufbau der Atmosph re bieten 32 Design Grundlagen Lernziele Die Regeln der Bildzusammenstellungen erlernen Dauer 2 Stunden 30 Minuten Zielgruppe Bild amp ffentlichkeits Spezialisten Public Relation Spezialisten Verkauf amp Marketing
49. verliert ihren Sinn wenn sie in zuk nftige Planungen nicht einbezogen wird Eine gute Evaluation kann auch zu sehr schnellen Verbesserungen f hren z B Rechtschreibfehler in Handouts Anpassung der Zeiten f r einzelne Seminareinheiten etc Wichtig ist dass der Trainer die richtigen Schl sse aus dem Teilnehmerfeedback und seinen eigenen Eindr cken zieht und sie auf alle Schritte des TZM anwendet Das Trainingszyklus Management im Detail In diesem Kapitel werden die einzelnen Phasen des TZM im Detail erl utert Bevor es mit der Entwicklung eines eigenen TZM losgeht sollte sich jeder Trainer seiner pers nlichen Ziele bewusst werden Warum m chte er Seminare leiten Welche Verantwortung tr gt er dabei Welchen Einfluss kann sein Training auf das Leben anderer Menschen haben Ein Seminar kann ein effektives Hilfsmittel sein um neue oder bereits bestehende F higkeiten zu entwickeln oder zu verbessern Viele Unternehmen betrachten Seminare daher als Investition in ihr Humankapital Was f r den Trainer nur ein weiteres Seminar ist k nnte f r einen der Teilnehmer ein bedeutender Karriereschritt sein Daher muss die gesamte Vorbereitung mit der n tigten Sorgfalt und Ernsthaftigkeit angegangen werden Ein TZM kann nur mit der richtigen Denkweise funktionieren WESTA LAELLE The first phase can be divided into two sections 1 2 Teilnehmer Umfeld Ausstattung 91 New Media Production Methodolody how to increase your mu
50. wie sie geschehen ist um die Fakten objektiv aufzuzeigen Kolumnen Meinungs Journalismus pr sentiert die Meinung und die Pers nlichkeit des Autors zu einem Thema einem Ereignis oder einer Person Der Journalist oder Professionelle spiegelt die Meinung der Medien wieder Der Zuschauer H rer oder Leser erkennt meistens die Meinung und den Rahmen dieser Art von Journalismus Bewertungs Journalismus liegt auf halbem Weg zwischen Nachrichtenjournalismus und Meinungsjournalismus Kolumnen Das hei t der Reporter analysiert und schreibt eine Geschichte im Detail und f gt subjektive Elemente ber sie hinzu Ermittlungs Journalismus beabsichtigt ein Thema eine Person ein Ereignis oder eine Aff re zu entdecken Der Journalist untersucht und berpr ft alle Daten und Fakten die damit in Verbindung stehen um sie dann auf unterschiedliche Weise zu pr sentieren als einen besonderen Artikel in einer Zeitung oder einer Zeitschrift oder einer TV Dokumentation usw Es wird auch von verschiedenen Sorten von Journalismus gesprochen wenn vom tats chlichen Thema oder Inhalt ausgegangen wird e Politischer Journalismus e Geschafts Journalismus e Satirischer Journalismus e Sport Journalismus e War journalism 59 e Kultur Journalismus e Umwelt Journalismus e Wissenschaftlicher Journalismus e Gastronomischer Journalismus etc Der Stil um Nachrichten Artikel Video Audio und andere Medien zu produzieren ist je nach Thema se
51. with Audio Mixer CHO000A136 mp4 Start 00 00 21 12 Freeze Frame End 00 00 46 11 Capture a frame from a clip and use it in Duration 00 00 25 00 outside Movie Menu Add cool menus to your movie and burn to disc Dies ist das Audiomixer Fenster Jeder Kanal ist eine eigene Spur die man auf zwei Arten justieren e Balance IInks oder rechts Kanal Lautst rke Ratio e Level genereller Spiegel des Audiogain Es ist auch m glich einen Kanal komplett zu muten 53 Mixer options gt Smart Mixer Alu Audio Mixer Balance Balance Balance a el ila E an a a a Lo rR ES FR Es gibt zus tzliche Soundfilter bei einigen Software Programmen die eine komplexere Soundkorrektur wie z B Rauschunterdr ckung oder Hall erm glichen Farbkorrektur Es ist blich dass man einen Film w hrend verschiedener Tageszeiten dreht und das sowohl innen wie au en Das Resultat ist das die Protagonisten in unterschiedlichen Farbtemparaturen erscheinen und diese untereinander nicht passen Dies kann man w hrend der Schnittphase verbessern Im Menu rechts in Adjust Section gibt es Tools die dabei helfen File Edit Clip Timeline Text ActionBar Tools Window Help Add Media v Project Assets v Quick Expert Adjustments er LA Temperature and Tint Per era I i ow gt lt r Temperatue 36 BH istantmovie YX Toos PB transitions Titles amp Text fx Effects JJ Music J Graphics
52. 30 pt Gr e f r Textinhalte und 44 pt f r berschriften b Eine einfache klare und leserliche Schriftart wie Arial Tahoma oder Verdana nutzen c Kursivschrift vermeiden d Bei Textinhalten Kleinschreibung nutzen 7 Animationen und Effekte wie Sounds fliegende Elemente oder Einblendungen vermeiden a Einfache Wisch berg nge nutzen b Alles simpel gestalten Teilnehmer motivieren Solange nur eine Ein Weg Kommunikation besteht kann kein Trainer von seinen Teilnehmern hohe Konzentration bei einem Webinar erwarten Eine Live Vorlesung l sst sich am ehesten mit einer klassischen Fernsehsendung vergleichen Ein Ein Weg Kanal in Richtung der Zuschauer die als passive Empf nger fungieren TV Sendungen werden allerdings von einem Cutter perfekt auf die zu bertragende Botschaft zurechtgeschnitten Ein Webinar verf gt im Gegensatz dazu ber geringere Produktionswerte Bleibt man im Vergleichsbild der Ein Weg Kommunikation ist ein Webinar mit Low Quality Fernsehen gleichzusetzen Eine Erkl rung daf r wieso Teilnehmer w hrend solcher Vortr ge schnell abschalten Der Trainer kann also sicher davon ausgehen dass hohe Interaktion zwischen ihm und den Teilnehmern mit Hilfe folgender Techniken zu anderen Reaktionen f hren wird Audio Chat Quiz Umfragen Whiteboard Melde Knopf e Audio e Video e Chat e Whiteboard e Melde Knopf e Umfragen und Quiz Der Trainer kann auch die Interaktion zwischen den Teilnehmern anregen oder
53. All das nimmt Einfluss auf die Seminarergebnisse Der Schl ssel zu einem reichhaltigen Vortrag ist nicht nur der Vortrag selbst sondern eine gute Mischung aus verschiedenen multimedialen Elementen Grafiken sollten immer einen kommunikativen und bildenden Ansatz verfolgen simple und direkte Illustrationen sind dabei am effektivsten Das beliebteste Pr sentationswerkzeug das auch bei Webinaren problemlos genutzt werden kann ist PowerPoint Die dabei genutzte Pr sentationsweise mit einer Reihe von Folien unterschiedliche Text Bild und Animationselemente darzustellen eignet sich hervorragend um Informationen aus dem Vortrag zu verbildlichen Obwohl PowerPoint weit verbreitet und sehr bekannt ist begehen viele Nutzer immer wieder dieselben Fehler Ein guter Trainer vermeidet vor allem Probleme mit der Lesbarkeit z B durch zu kleine Schriftgr en oder einen uneinheitlichen Stil Im Gegensatz zum traditionellen Klassenzimmer gibt es bei einem Webinar eine Vielzahl an M glichkeiten um Inhalte vorzustellen Es m ssen nicht in jeder Situation Pr sentationsfolien eingesetzt werden aber sie k nnen bei der visuellen Unterst tzung helfen die Aufmerksamkeit lenken den Lernvorgang erleichtern und die Ged chtnisf higkeit der Teilnehmer unterst tzen Der Einsatz von Folien sollte nat rlich immer klug abgew gt 114 New Media Production Methodolody how to increase your multimedia competencies werden denn der Trainer kommuniziert hau
54. Anwendung bestimmter Methoden rechtfertigen zu k nnen und sich selbst die Frage zu stellen welche didaktische Funktion eine Methoden in einer bestimmten Lernsituation erf llt und welche Lernziele damit erreicht werden sollen Beherrscht der Trainer diese beiden F higkeiten ist er dazu in der Lage seine eigene Methodenanwendung Kritisch zu hinterfragen und sich ihrer Wirkungen bewusst zu werden Didaktik und Methodik Lehren sollte immer in Verbindung zum Lernen stehen Daher muss methodisches Handeln didaktische Aufgaben erf llen Um den Unterschied und die Wechselwirkungen zwischen Didaktik und Methodik in einfachen Worten auszudr cken Sobald ein Trainer in der Erwachsenenbildung aktiv wird sollte die erste Frage die er sich stellt didaktischer Natur sein Sie bereiten die Grundlage f r die Methodik Bei diesen Fragen geht es um das Warum und Was sie versuchen den umfassenden Grund und Nutzen des Lernens und der Inhalte festzustellen Nachdem die Ziele und die Inhalte des Seminars gekl rt sind kommt die Methodik ins Spiel mit ihren eigenen Fragen zum Wie und Womit Sie beantwortet Fragen nach den Wegen um ein Ziel zu erreichen und welcher Mittel es dazu bedarf Methodensammlung Es ist sinnvoll diese Sammlung mit selbst erlebten und gelernten Methoden zu erg nzen um bei Seminarplanungen einen Pool von Methoden zur Hand zu haben Woy ECCT E a Tale te A EEA Der Trainer nennt den Teilnehmenden drei
55. Atmosph re in diesem Kontext ma geblich beeinflusst Solange der die Trainer in nicht ber eine ausreichend soziale Kompetenz verf gt ist ein erfolgreiches Lernerlebnis f r die Teilnehmer stark gef hrdet Fachliche Kompetenz Die fachliche Kompetenz umfasst zum einen das notwendige Fachwissen das der die Trainer in vermitteln soll sie geht aber dar ber auch noch hinaus indem sie neben dem Wissen und Beherrschen der Lehrinhalte diese auch in gr ere Zusammenh nge einordnet Ein Trainer sollte neben der Fachkompetenz im engeren Sinne auch immer in Kontexten denken k nnen also zu einem Transfer der Fachkenntnisse in andere Kontexte f hig sein Er sollte ber den Tellerrand hinausschauen k nnen und erkennen wo und wie seine F higkeiten am besten von Nutzen sind Methodische Kompetenz Wer als Trainer arbeitet muss ber ein gro es Repertoire an Methoden verf gen die es ihm erlauben Lerninhalte angemessen zu vermitteln Das bedeutet dass er neben der reinen Kenntnis von verschiedenen Methoden auch wissen muss welche Methode in welchem Kontext sinnvoll eingesetzt werden kann Nicht jede Methode passt zu jedem Thema Kontext oder Teilnehmenden Bei der methodischen Kompetenz geht es daher sowohl um die Kenntnis als auch den angemessenen Umgang und Einsatz von Methoden Die Methodenkompetenz eines Trainers kommt bereits im Vorfeld einer Lehr Lern Situation zum Tragen wenn er Seminar oder Workshop Einheiten planen und sich d
56. Benutzen sie einfach eine Klappe clappboard Beispiel Wenn Sie die Kamera und Sound Recorder separat verwenden wird der Editor separate Video und Audio Dateien erhalten In der Praxis wird der Editor Schwierigkeiten mit der Synchronisation von Bild und Ton haben Daher nehmen Sie direkt nach dem aufnehmen das Clappboard auf das die Nummer der Szene und die Aufnahme enth lt Dar ber hinaus sagt die Person die die Klappe h lt laut die Zahlen und macht einen Klatschen Sound Damit kann der Herausgeber einfach den Moment an die visuelle Wirkung und Sound anpassen Off Ton und On Ton Der Ton in Filmen besteht aus verschiedenen Soundquellen Erstens gibt es einen Unterschied zwischen Off Ton und On Ton Im Fall des On Tons kann die Soundquelle im Bild zu sehen sein beispielsweise ein sprechender 30 Protagonist ein Musiker oder ein vorbeifahrendes Auto Beim Off Ton ist die Soundquelle nicht im Bild zu sehen zum Beispiel die Stimme in einem Audio Kommentar So sind die Off T ne Soundquellen die ihren Ursprung nicht in der Situation haben die im Bild dargestellt wird Typische Off T ne sind Kommentatoren Effekt Ger usche oder Musik Der szenische Off Ton ist eine spezielle Form Die Soundquelle ist ein Protagonist im Film w hrend er sie aber nicht in einer Szene zu sehen ist kann man ihn sie h ren Dies kann aber auch auf Musik oder Sounds angewendet werden welche den Ursprung deutlich in der Handlung des Films haben Musik
57. Die Aufnahme sollte nicht von verbrauchten Batterien unterbrochen werden weil die Betriebskosten der Arbeiter sehr hoch sind Verl ngerungskabel und Netzkabel Manchmal ist es notwendig das Ger t an eine Stromverbindung anzuschlie en Daf r braucht man die passenden Kabel Nicht nur die L nge ist wichtig sondern auch die H he der Stromst rke L _ Make up Box Die grundlegende Make up Kit erm glicht eine Feinretusche w hrend der Aufnahme Am Set sollten Sie immer ein spezielles Puder verwenden 18 Aufnahmen komponieren Lernziele Im Detail die Bedienung der Kamera kennenzulernen und Elemente wie Rahmen Perspektive Bewegung und die Beziehungen zwischen ihnen Auf diese Weise erf hrt der Teilnehmer die Kamera zu steuern Dauer 03 00 Stunden Zielgruppe Bild amp Werbe Spezialisten Public Relations Spezialisten Sales amp Marketing Spezialisten Coaching Spezialisten Beratungsspezialisten Schreib amp Inhalt Spezialisten Neben den technischen Aufgaben ist der Kameramann auch f r die k nstlerische Komposition des Films verantwortlich Jeder kleine Schuss sollte sorgf ltig geplant werden da es bestimmte Informationen und Emotionen auf den Betrachter bertr gt Kino Techniken wie die Wahl der Schuss und Kamerabewegung kann einen gro en Einfluss auf die Struktur und Bedeutung eines Films haben Grundlegende Einstellung
58. Funktionen deckungsgleich unterscheiden sich aber in der Bedienung Laptop o Wird genutzt um Begleitunterlagen die im Laufe des Seminars genutzt oder gezeigt werden zu speichern o Kann auch genutzt werden um Materialien mit Teilnehmenden zu teilen Publikationen Links zu wichtigen Webseiten Videobeispiele etc o Der Trainer sollte nicht w hrend des gesamten Seminars am Laptop sitzen f r manche Teilnehmende wird das schnell langweilig Verschiedene Methoden ben tigen gar keinen Laptop und k nnen den Kurs so auflockern o Der Laptop sollte w hrend des Seminars nicht f r Privatangelegenheiten genutzt werden Beamer 86 New Media Production Methodolody how to increase your multimedia competencies Wird zum Anzeigen von Pr sentationen oder anderer Materialien die sich auf dem Computer befinden genutzt Der Trainer sollte den Beamer vorab ausprobieren und wichtige Funktionen wie Hide und die Lampe berpr fen Jede Folie sollte bei der Beamer Pr sentation ausreichend lang gezeigt werden damit jeder Teilnehmende die Inhalte aufnehmenkann Der Trainer sollte nicht auf das Beamer Bild schauen sondern in Richtung der Teilnehmenden auf den Laptop zu schauen ist dabei in Ordnung Der Trainer sollte w hrend der Pr sentation nicht durch den Lichtstrahl laufen Mit einem Laserpointer oder dem Maus Cursor k nnen einzelne Punkte der Folien angezeigt werden die H nde sollten daf r nicht genutzt werden Wenn
59. Kolumnen Google drive Ubuntu one dropbox und iCloud Forschung Neuigkeiten Sport und Kolumnen Was f r Quellen k nnen f r Inhalte ber cksichtigt werden a Texte und Grafiken b Infografiken und Audio c Video Livestreams d Alles ist g ltig Eine Medienplattform ist eine Online Umgebung die Online Software manchmal auch Hardware L sungen anbietet um Medieninhalte zu gestalten zu produzieren zu veranstalten to host zu verteilen und zu ver ffentlichen eine Online Umgebung die Online Software manchmal auch Hardware L sungen anbietet um Medieninhalte zu ver ffentlichen eine Online Umgebung die Online Software manchmal auch Hardware L sungen anbietet um Medieninhalte zu kreieren eine Online Umgebung die Online Software manchmal auch Hardware L sungen anbietet um Medieninhalte zu produzieren Der Begriff digitales Recht bezieht sich auch die Beziehung zwischen digitalen Produkten die dem Urheberrecht unterliegen wie z B Film 79 New Media Production Methodolody how to increase your multimedia competencies Musik und Kunst und Rechten die sich auf Computer Netzwerke und elektronische Ger te beziehen die Beziehung zwischen digitalen Produkten die dem Urheberrecht unterliegen wie z B Film Musik und Kunst und deren Nutzungserlaubnis die Beziehung zwischen digitalen Produkten die dem Urheberrecht unterliegen wie z B Film Musik und Kunst deren Nutzungserlaubnis u
60. Mechanik mit dem die Bilder auf das jeweilige Medium geschrieben werden Seminar Design Ein Seminar Design ist ein umfassendes Seminarkonzept das einen vollst ndigen Ablaufplan und alle anderen relevanten Informationen oder Papiere enth lt Handouts Materiallisten etc Stativ ein meist drei beiniges Gestell mit aufgesetzter Plattform das sowohl f r Stillfotografie als auch Videoaufnahmen genutzt werden kann um unkontrollierte und ungewollte Kamerabewegungen zu vermeiden Sie reduzieren Kamerawackeln und daher auch entscheidend f rs Sch rfeziehen Steadicam Ein stabilisierender Aufsatz f r eine Filmkamera der die Bewegung des Steadicam Operators mechanisch von der Kamera fernh lt und dadurch eine fl ssige weiche Aufnahme erm glicht selbst wenn sich der Steadicam Operator schnell ber einen unebenen Untergrund bewegt Totale Die Totale stellt die rtlichkeit ein wenig n her im Vergleich zum Panorama dar Trainingsbedarfsanalyse TBA Eine Trainingsbedarfsanalyse ist ein Werkzeug um Wissensl cken zuk nftiger Teilnehmer zu ermitteln Trainingszyklus Management TZM Das Trainingszyklus Management ist ein aus verschiedenen Vorg ngen und Werkzeugen bestehendes System um ein Seminar erfolgreich zu planen durchzuf hren und zu bewerten Webinar Ein Web basiertes Seminar mit Video und Audio bertragung ber das Internet von einer Quelle zu einer begrenzten Anzahl an Trainingsteilnehmern Workshop Ein praktischer Ans
61. OST LICENSE M MEDIA PL OTT HLS Icecast Xiph Org Foundation Free GPL Any with ag i Logitech Media Logitech Server Unreal Media Server Unreal Streaming Technologies on re Oma Se Free Proprietary Any with progressive Media Play browser V QuickTime Android IP oomoa 7e o 7ac Free GPL v2 Various hal Not free Proprietary Flash Silve u d O V d e o gt 64 DEVELOPER COST LICENSE M MEDIA PL E D A VideoLAN GPLv2 7 VCL Media Player Any with ag Any with Windows N 65 Source wikipedia http en wikipedia org wiki Comparison of streaming media systems New Media Production Methodolody how to increase your multimedia competencies Cloud basierte Umgebung Cloud computing auch bekannt unter cloud services oder cloud contents ist ein System welches Computer Dienstleistung im Internet bietet Der Cloud computing Server lauft online und wird den Anforderungen der Benutzer jederzeit und jedenorts gerecht ohne speziellen Kenntnisse ber Software und Anwendungen zu ben tigen Sie brauchen eine Internetverbindung und haben direkten Zugriff auf alle Inhalte die sich in der Cloud befinden Die Inhalte und Anwendungen kommen von verschiedenen Hosting Anbieter weltweit Somit werden Kosten reduziert Betriebszeiten optimiert und die Webseiten werden unverwundbar f r Hacker lokale Regierungen und deren polizei
62. Seminare eher als formale Lerneignisse dar die trotz der Einbindung von Gruppendynamiken eher trocken definiert sind Heutzutage wird der Begriff Workshop genutzt um Seminare mit Praxisbezug zu beschreiben auch wenn im allt glichen Sprachgebrauch beide W rter meist die gleiche Bedeutung haben Im Rahmen dieses Handbuchs verwenden wir das Wort Seminar und schlie en dabei jedwede Variation mit ein Wie beschrieben h ngen Seminare stark von Gruppeninteraktionen ab Daher ist es gerade f r unerfahrene Trainer wichtig die verschiedenen Phasen einer Seminargruppe zu er kennen um zur richtigen Zeit die richtigen Schl sse daraus zu ziehen Und nat rlich auch um nachvollziehen zu k nnen wieso sich die Teilnehmer berhaupt so verhalten wie sie es tun 95 New Media Production Methodolody how to increase your multimedia competencies ORIENTIERUNG Diese Phase l uft zu Beginn jedes Seminars ab falls sich die Teilnehmern noch nicht kennen sollten In dieser Phase sind die Teilnehmer unsicher wie sie sich verhalten und pr sentieren sollen KAMPF In diese Phase sp ren die Teilnehmer welche Rollen sie innerhalb der Gruppe einnehmen werden Diese Phase kann einige Konflikte und Streitigkeiten ausl sen unter den Teilnehmern aber auch gegen ber dem Trainer NORMEN In dieser Phase beginnt die Gruppe neue Standards und Verhaltensweisen zu entwickeln Im Vergleich zur vorherigen Phase wird aus dem ICH
63. Teilnehmerzahl Die blichen Besonderheiten eines Online Workshops als sogenanntes Webinar werden im Folgenden zusammengefasst e Online Umgebung o Nutzung von Software o Webinar Provider ben tigen bestimmte Software e Teilnehmer ben tigen einen Internet Zugang e Live Ereignis das Seminar findet zu einer ganz bestimmten Zeit statt e Eingeschr nkte Dauer von 1 2 Stunden in denen Inhalte pr sentiert werden dabei werden Audio Video Screen Sharing PowerPoint Pr sentationen etc genutzt e Interaktion mit den Teilnehmern Audio Chat Quiz Umfragen Whiteboard Melde Knopf etc e Teilweise Anonymit t der Teilnehmer SaaS Werkzeuge fur Seminare warum Die zunehmende Beliebtheit der Online Kommunikation macht die entsprechenden Werkzeuge das beinhaltet auch solche die f r Seminare verwendet werden k nnen zug nglich f r jedermann Zurzeit sind noch Programme die keine Installation ben tigen der Standard f r Online Workshops Es reicht vollkommen aus die entsprechende Webseite aufzurufen und sich in die Anwendung einzuloggen Daher wird diese Software einfach als Service verkauft woraus der Ausdruck software as a service Software als Service SaaS resultiert Diese Service L sung bringt einige Vorteile mit sich e Sowohl Trainer als auch Teilnehmer k nnen ganz einfach auf die Anwendung Uber ihren Browser zugreifen e Der Trainer muss ber keine Infrastruktur in Form von speziellen
64. Trick denn diese digitalen Inhalte sind durch ein zus tzliches DRM System wie Watermark gesch tzt Urheberrecht im Crossmedia Bereich Neben der Handhabung von medienrechtlichen Grundlagen welche Besitzer und Nutzerrechte und Einschr nkungen regelt gibt es spezielle Werkzeuge um das Urheberrecht bei der Erstellung digitaler Inhalte zu unterst tzen Momentan gibt es verschiedene Standards des Urheberrechts die entwickelt wurden um den Schutz digitaler Inhalte gew hrleisten zu k nnen Copyleft ist ein Beispiel einer allgemeinen Lizenz die es einem erlaubt komplett kostenfreien digitalen Inhalt zu erstellen In einem solchen Fall ist es oft notwendig dass alle ver nderten und ausgebauten Versionen davon auch kostenfrei sind Der einfachste Weg digitale Inhalte frei zu machen ist es sie in einer ffentlichen Domain unterzubringen wo sie nicht dem Urheberrecht unterliegen Das macht es den Menschen m glich die Quellen zu teilen ebenso wie deren Verbesserungen und zuk nftige Ver nderungen Man kann so viele Ver nderungen vornehmen wie man m chte und das Ergebnis als eigenes Produkt verbreiten Infolge dessen k nnen wir verstehen dass Copyleft als das Gegenteil zum Urheberrecht gesehen werden kann Hier allerdings hei t frei nicht unbedingt frei von Geb hren sondern frei ver ndert zu werden vielleicht nicht alle Teile des Inhalts sondern nur einige Teile davon Wenn man ber cksichtigt w
65. Wissen um ein modernes Seminar durchf hren und moderne Trainingsunterlagen erstellen zu k nnen MESUT Findet das Seminar offline statt sollte die R umlichkeit folgende Voraussetzungen erf llen e Ein gro er heller und auf spezielle Seminarbed rfnisse anpassbarer Raum e Zugang zu allen ben tigten Medien Internet Beamer Flipchart etc e Die M glichkeit das f r das Seminar ben tigte Equipment nutzen zu k nnen z B Kameras Leuchten etc e Ausreichende Verpflegungsm glichkeiten e Zugang f r Teilnehmer mit besonderen Bed rfnissen Findet das Seminar online statt m ssen alle Teilnehmer vorab ber die Mindestsystemvoraussetzungen s Kapitel 6 informiert werden Dar ber hinaus muss der Trainer den Online Raum den Seminarbed rfnissen entsprechend vorbereiten Rolle und F higkeiten des Trainers F30 Die Rolle des Trainers seine F higkeiten seine F hrungsstile kennenlernen und wieso sie wichtig sind DEE 5 Zeitstunden rA Image und amp Werbe Experten PR Experten Verkaufs und Marketing Experten Coaching Experten Beratungsexperten Public Relation Specialists Sales amp Marketing Specialists Coaching Specialists Consulting Specialists Content Experten Jede r der als Trainer in arbeitet sollte Uber verschiedene Fahigkeiten und eine selbstreflektierende Haltung bez glich seiner ihrer Aufgaben und Rolle verf gen Die wichtigsten Kompetenzen werden im Folgenden pr sentiert Personale Ko
66. Zuerst kann man die Funktion Temperature and Tint nutzen Wenn das nicht reicht kann man Color w hlen Dort kann man die Settings genauer einstellen 54 Das sollte man fur jede einzelne Einstellung wiederholen Es ist ungemein wichtig darauf zu achten wie und ob die einzelnen Einstellungen zusammen passen nach der Farbkorrektur Grafiken Text zu nutzen ist ein Standardelement jeder einzelnen TV Produktion Diese erscheinen normalerweise als Bauchbinden mit Namen Nachnamen und Funktion Untertitel oder im Vor oder Abspann Man kann ganz einfach Bauchbinden zu einem Film hinzuf gen indem man die Titles and Text Sektion im unteren Menu benutzt Einfach das Textprojekt w hlen und es den bed rfnissen anpassen Add Media Project Assets Die Bauchbinden k nnen in vielerlei Hinsicht genutzt werden Exportieren Damit ein fertig geschnittener Film angeschaut werden kann muss dieser in ein entsprechend ausgew hltes Format exportiert werden So bekommt man eine einzelne Datei die man im Internet ver ffentlichen auf eine Disk oder auch ein anderes Speichermedium sichern kann Dazu w hlt man im oberen Menu die Option Publish Share Dann w hlt man eine der zur Verf gung stehenden Optionen je nach dem was man erreichen m chte Es gibt folgende Optionen e Web DVD wenn man eine DVD haben m chte die man auf einem Computer schaut e Disc wenn man eine DVD oder Bluray haben m chte die man auf einem Videoplayer scha
67. aan Dauer 02 30 Zeitstunden In diesem Kapitel werden technische und pers nliche Wege zur Kommunikation zwischen Trainern und Teilnehmern aufgezeigt WUE RACA E ELA ae ae Dauer 04 00 Zeitstunden In diesem Kapitel wird der Unterschied zwischen Didaktik und Methodik erkl rt und wie Trainer sich dieses theoretisches Wissen f r ein erfolgreiches Seminar zunutze machen k nnen PERECA GEACA OLEU EA Dauer 03 00 Zeitstunden Dieses Kapitel nimmt Bezug auf moderne Technik und konzentriert sich auf einen der wichtigsten Trends im Seminarwesen Das Webinar AEO GAARA Dauer 06 00 Zeitstunden 81 New Media Production Methodolody how to increase your multimedia competencies In diesem Kapitel wird die Theorie zum Leben erweckt Die Teilnehmer nutzen ihr neues Wissen aus den vorherigen Kapiteln und planen ein eigenes Seminarelement Voraussetzungen um Modul C durchfuhren zu konnen Um die Inhalte von Modul C erfolgreich anwenden zu k nnen sollte die durchf hrende Organisation oder Person im Idealfall die folgenden infrastrukturellen und personellen Voraussetzungen erfullen Der f r das Seminar verantwortliche Trainer oder die Trainer sollte ber folgende F higkeiten verf gen e Weitreichende Erfahrung in der Seminarleitung e Die F higkeit auf der Meta Ebene zu arbeiten e Erfahrung in der Trainingsbedarfsanalyse und Flexibilit t um sich auf spontane Bed rfnisse einstellen zu k nnen e Breitgef chertes Medien
68. abei auf Methoden festlegen muss die ein optimales Lernumfeld erm glichen Der Trainer muss also bereits im Vorfeld ein Lernziel definiert haben den Lernprozess der Teilnehmenden ber cksichtigen sowie die Rahmenbedingungen der Lehr Lern Situation gro e kleine Gruppe Homo Heterogenit t der Gruppe viel wenig Platz welches Material steht zur Verf gung was muss noch besorgt werden etc in seine Planung mit einbeziehen um die richtigen Methoden auszuw hlen Sind all diese Punkte gegeben verf gt der Trainer ber methodische Kompetenz P dagogische Kompetenz Ein guter Trainer muss ber besondere Fertigkeiten und p dagogische F higkeiten besitzen die im Folgenden vorgestellt werden und sich auf jede Art von Training in der Erwachsenenbildung beziehen Mit dieser Kompetenz ist die F higkeit des Trainers gemeint den Teilnehmenden ein angemessenes Feedback ber ihren individuellen Lernprozess und ihre Lernergebnisse zu geben Dabei geht es auch um die Art und Weise des Feedbacks d h wie der Trainer seinem Teilnehmenden erkl rt was bereits gut ist und was beim n chsten Mal besser gemacht werden k nnte Trainer k nnen ihrerseits nat rlich auch Feedback von den Teilnehmenden anderen Trainern oder Aufsichtspersonen erhalten KURZE let Wissen F higkeiten und Einstellung sollten die drei parallelen Entwicklungsziele eines guten Trainers sein Ein kompetenter Trainer zeichnet sich aufgrund einer gesunden Einstellung und pers nli
69. agen und dem begrenzten Platz unflexibler als die m ndlichen Varianten Alle Methoden haben ihre Vor und Nachteile daher setzen viele Trainer einfach jede Methode ein eine nach der anderen Wenn sowohl m ndliche als auch schriftliche Methoden eingesetzt werden sollte auf jeden Fall mit dem schriftlichen Part begonnen werden da die Gruppe schon w hrend der m ndlichen Evaluation alles rausl sst und keinen Sinn darin sieht alles noch einmal aufzuschreiben Die m ndliche Evaluation kann stattdessen als M glichkeit gesehen werden um Bereiche zu besprechen die sich nicht auf dem Bogen befinden W hrend der m ndlichen Evaluation sollte der Trainer Notizen machen um sicherzugehen wirklich alle relevanten Inhalte festzuhalten auch die Teilnehmer wissen dass sich kein Mensch so viele Wortmeldungen merken kann Methoden der Evaluation Die eigentlichen Inhalte der Evaluation k nnen sich auf das Seminar an sich und oder die Lernziele beziehen Damit der Trainer auch wirklich das erf hrt woran er Interesse hat kann er verschiedene Methoden f r die Frageb gen nutzen 1 Bewertungen Normalerweise wird dem Teilnehmer eine Skala von 1 bis 10 in Verbindung zu einer Frage zur Verf gung gestellt keine Schulnoten benutzen Eine Skala wie 1 ist schlecht 10 ist gut bietet eine weitere Bandbreite z B Wie bewerten Sie die p dagogischen F higkeiten des Trainers Bewertungen haben den gro en Vorteil statistisch auswer
70. als einer Person in Alltagsklamotten e Professionalit t eine gute stichhaltige Vorbereitung herausregende Sachkenntnisse zeichen einen professionellen Trainer aus Er wirkt nur glaubhaft wenn er auf m glichst jede Situation jede Frage und jeden Widerspruch vorbereitet ist e Leidenschaft ein Trainer muss von seinen Inhalten berzeugt sein egal was sie sind Leidenschaft ist ansteckend ein leidenschaftlicher Trainer kann seine Teilnehmer so von seiner Idee berzeugen JASENA Der Ersteindruck steht am Anfang jedes Kommunikationsvorgangs bei dem das Bild des Kommunikationspartners erstmals geformt wird Dieses Bild hat erheblichen Einfluss auf den weiteren Kontaktverlauf 101 New Media Production Methodolody how to increase your multimedia competencies Egal ob beim Sitzen Gehen oder Stehen der Trainer sollte immer mit erhobenem Haupt handeln um sein Selbstbewusstsein zu steigern Ein freundliches Gesicht und ein L cheln k nnen ebenfalls dazu beitragen und auch Humor z B in Form eines themenbezogenen Witzes kann ein guter Eisbrecher sein Wenn es darum geht Emotionen abzulesen ist das Gesicht eine bedeutende Informationsquelle Es kann wechselhafte Stimmungen Reaktionen auf Aussagen und Verhalten widerspiegeln und grundlegende Gef hle zum Ausdruck bringen Um einen guten Auftritt abzuliefern ist es wichtig die richtige Haltung anzunehmen SER Glaubw rdigkeit und Akzeptanz die der Trainer im Laufe eines
71. altensweisen und Rolle in der Gruppe hin analysieren Wenn ein e Trainer in wirklich jeden Teilnehmenden zur Mitarbeit bewegen m chte sollte er sie auch f r jeden Teilnehmenden die passende M glichkeit zur Anwendung ihrer F higkeiten schaffen in der sie sich m glichst wohlf hlen und Anerkennung durch andere Gruppenmitglieder erhalten k nnen Der die Trainer in muss sich immer den unterschiedlichen Bed rfnisse der einzelnen Teilnehmenden bewusst sein Die Tatsache dass Menschen beteiligt sind und ihren Beitrag zur Gruppenarbeit auf unterschiedliche Art und Weise leisten muss durch unterschiedlicher Herangehensweise auf bestimmte Personen durch den die Trainer in ber cksichtigt werden ELGEA GLEICHEN Tha NT TE Der wichtigste Teil des Trainings ist das Lernziel W hrend des Seminars h rt der die Trainer in zu beobachtet stellt zum Nachdenken anregende Fragen und leitet den Workshop so dass niemand mit offenen Fragen zur ckbleibt Der die Trainer in sollte Situationen vermeiden in denen sich Teilnehmende vom Lernziel entfernen Stattdessen sollte er sie immer so viele L sungsm glichkeiten wie m glich anbieten so dass f r alle Teilnehmenden etwas nach ihrem Geschmack dabei ist Co a go TEE TE Cole lll elilel E Um ein Seminar effektiv und interessant zu gestalten muss der die Trainerin den Kurs in hervorragender mentaler und k rperlicher Verfassung antreten und dabei unvoreingenommen der Gruppe zuh ren und sie leiten Regel
72. altet erwartet er sie zu Recht sofort lebendige Bilder machen zu k nnen Deshalb arbeiten Consumer Kameras meistens mit automatischen Einstellungen Eier Eine Digital Kamera auch bekannt als Camcorder ist ein Ger t mit dem wir f r gew hnlich die Aufnahme von Video und Audio assoziieren Momentan entwickelt der Markt eine Anzahl von fast unabh ngigen Produkt Gruppen Leute die sich danach erkundigen sind zuerst erstaunt ber die Gr e und ber die Preisunterschiede von Ger ten die anscheinend den gleichen Zweck erf llen Auf den ersten Blick ist es schwierig die Unterschiede in der Leistung zu beurteilen da Bildaufl sung fast alles an modernem Equipment nimmt in HD auf oder der Typ des Datentr gers gleich sein k nnte im Fall einer professionellen oder einer Amateurkamera Das hei t jedoch nicht dass sie auf gleiche Weise funktionieren Die kleine Unterschiede die wir jetzt vorstellen sind die Wichtigsten Zuerst befassen wir uns mit einer Gruppe professioneller und semi professioneller Ausr stungen Ausr stung die f r professionellen Nutzen hergestellt wurde haben offensichtlich die gleichen F higkeiten wie eine Amateur Kamera Die professionelle Ausr stung kann Video und Audio im richtigen Format aufnehmen und auf einem Datentr ger speichern Professionelle Kameras haben mehr manuelle Funktionen sodass die professionellen Bediener eine gr ere Auswirkung des Ergebnisses erzielen als wenn sie eine Automatik Kamera be
73. anisator Wenn mehr als 10 Menschen an einem Film arbeiten werden Sie eine Person brauchen welche die organisatorischen Fragen behandelt aiaeheis F r das Publikum ist es wichtig dass es Kontinuit t zwischen den Aufnahmen und Szenen gibt Dies dr ckt sich vor allem in der Pflege der Details aus die einfach zu vergessen sind bei der Arbeit am Set Oft werden Serienaufnahmen und Szenen nicht am selben Tag aufgezeichnet Es sollte darauf geachtet werden dass die Charaktere gleich gekleidet und gek mmt sind Dies gilt auch f r wichtige Elemente der Dekoration Obwohl die detaillierte Planung der Szenen hilft Probleme zu vermeiden ist es ein gutes Zeichen wenn der Regisseur die Folgen seiner spontanen Entscheidungen vorhersagen kann die unerwartet das endg ltige Ergebnis beeinflussen k nnen 43 Filmschnitt M Vday4 amp Erwerbung praktischer F higkeiten in Videobearbeitung Workshop peste 4 Stunden rate Fachkr fte in Darstellung amp ffentlichkeit ffentlichkeitsarbeit Verkauf amp Marketing Coaching Bearatung Schreiben und Inhalt Was ist der Schnitt Was ist editieren Dieses Kapitel zeigt die Grundlagen des Filmschnittes und gibt eine Einleitung in die Bearbeitungsprogramme professionelle und unprofessionelle Systeme Filmschnitt ist Teil des Nachbearbeitungsprozesses f r die Fertigstellung eines Films Es beinhaltet die Auswahl und kombiniert die Filmaufnahmen verbindet das Ergebnis der Abfolg
74. artphones die professionelles Kameraequipment zu ersetzen scheinen nie eine Profikamera ersetzen k nnen Die grundlegenden Grenzen ergeben sich von der Qualit t und Gr e der Linse der Konstruktion des Ger ts und seiner Funktionalit t Jedoch sind Handy oder Tablet oft die einzigen Mittel die wir zur Hand haben deshalb k nnte es passieren dass wir gezwungen werden sie zu benutzen Falls dies passiert merke dir e Arbeite nur in guten Lichtverh ltnissen um Bildst rungen zu verhindern e Kleine Handylinsen k nnen das Verh ltnis falsch wiedergeben e _Fokussteuerung wird in den meisten F llen automatisch begrenzt Wenn man ein Foto mit dem Handy macht ist es wichtig immer die h chste Bild und Tonqualit t im Men einzustellen Die Aufnahme wird zwar nie die selbe Qualit t haben wie die von einer professionellen Kamera aber ein guter Herausgeber kann trotzdem mit solch einem Material umgehen Au erdem ist es wichtig die Fotos horizontal aufzunehmen so wie es bei der Kamera der Fall ist und nicht im Portraitmodus Das Bild sollte breiter als h her sein Nur dann kann es leicht in Verbindung mit anderen Aufnahmen verwendet werden 12 Es gibt auch Camcorders f r einen speziellen Zweck auf dem Markt Dank ihrem kompakten Design und umfangreiches Montagezubehor k nnen sie sogar Fotos in schwierigen Bedingungen machen Diese Kameras k nne an einem Motorradhelm befestigt werden an einem Fahrradrahmen an einem Auto und
75. at im Bereich Datenschutz vornehmen Personliche Daten sollten 1 Fair und rechtm ig verarbeitet Seien Sie vorsichtig mit den Daten die Sie anfordern Pr fen Sie die geltenden Rechtsvorschriften und vermeiden Sie nach Daten zu fragen die die Freiheit der Personen ber Religion ethnischen politischen Zuschreibung einschr nken k nnte 2 Wo es m glich ist versuchen Sie eine schriftliche Erlaubnis zu bekommen Die Menschen m ssen ihre Zustimmung geben ihre Daten zu nutzen Die schriftliche Zustimmung ist nicht immer eine gesetzliche Verpflichtung auch f r sensible pers nliche Daten aber es w re besser wenn Sie nach einer schriftliche Erlaubnis fragen 3 F r begrenzte Zwecke verarbeitet Bitte vergessen Sie nicht ber den Zweck der Daten die Sie anfordern zu informieren 4 Angemessen relevant und nicht berm ig nur so viele Daten beschaffen um den Zweck zu erf llen es ist nicht akzeptabel zus tzliche Daten zu beschaffen nur f r den Fall es k nnte notwendig sein 5 Nicht l nger als n tig behalten 6 Sicher Bitte verwenden Sie geeignete Management Systeme um die widerrechtliche Verwendung oder versehentlichem Verlust oder Besch digung z B Passwort Zugang Back ups zu verhindern 8 Nicht an Dritte bertragen ohne ausreichenden Schutz Testfragen Es gibt f nf Prinzipientypen im Journalismus Forschung Neuigkeiten Bewertung Kolumnen und Humor Forschung Neuigkeiten Bewertung und
76. ate Mikrofone anzuschlie en und eine Einstellung der Parameter In diesem Fall wird der Ton mit dem Bildschirm direkt im Speicher aufgezeichnet Aber was wenn die Kamera kein qualitativer Sound Recorder ist In diesem Fall k nnen wir einen externen Recorder verwenden 29 Dieses Ger t sieht aus wie ein digitales Diktiergerat und im Grunde erf llt es auch die gleiche Aufgabe Sein Vorteil ist die F higkeit die Parameter genau einzustellen um diese zu erfassen und zu kontrollieren Live Sound Mixing Bei der Aufnahme von Ton am Set behalte diese wesentlichen Elemente im Auge e Jedes Mikrofon sollte entsprechend der Bedingungen und Ziele der Aufnahme eingestellt werden Eine andere Art von Mikrofon wird fur die Aufnahmen des Hintergrunds verwendet ein anderes f r ein Interview Einige Mikrofone ben tigen eine eigene Stromversorgung Batterie oder Phantom Denken Sie daran die Parameter des Kontrollger ts an das Mikrofon anpassen e Die f r den Klang verantwortlich Person sollte f hig sein direkt bei der Aufnahme den Sound zu h ren Geschlossene Kopfh rer sind perfekt geeignet f r die Soundeigenschaften Dank geschlossener Kopfh rer k nnen sich Ton Ingenieure auf ihre Arbeit konzentrieren und die Qualit t des Sounds kontrollieren e Wenn Sie eine externes Audio Aufnahmeger t verwenden m ssen Sie auf die Synchronisation von Bild und Ton zu Acht geben Es ist wichtig f r den sp teren Prozess der Postproduktion
77. atz um ein Seminarthema zu erlernen die Teilnehmer werden aktiv ins Geschehen eingebunden vor allem im Vergleich zu einem gew hnlichen Vortrag 132
78. beispielsweise die Farbe Rot mehr oder weniger gleich aussieht egal ob bei Tages oder Kunstlicht Bei Verwendung einer Kamera ist das Verfahren komplizierter und wird durch den so genannten Wei abgleich geregelt Wenn der Wei abgleich nicht richtig eingestellt ist werden die Farben unnat rlich Die Bilder haben einen blauen oder einen roten Ton Wei abgleich hilft die Kamera auf die jeweilige Farbtemperatur einzustellen 21 Um die Farbe richtig wiederzugeben muss die Kamera auf die weiBe Farbbalance verwiesen werden Um den WeiBabgleich einzustellen muss man die Blende und den Fokus der Kamera auf einen weiBen Gegenstand richten das sollte das ganze Bilderrahmen f llen zum Beispiel ein wei es Blatt Papier vor ein Objekt halten das gefilmt werden soll Der Kameramann dr ckt den Knopf f r den Wei abgleich und h lt ihn gedr ckt bis die Kamera alle Farbwerte auf den Referenzwei wert anpasst Eine Mitteilung erscheint im Sucher die best tigt dass der Wei abgleich erfolgreich angepasst wurde Solange sich das Licht nicht bei den anschlie enden Dreharbeiten ndert gibt die Kamera alle Farben korrekt wieder Viele Kameras haben voreingestellte Werte neben dem manuellen Wei abgleich Voreinstellungen sind feste Werte f r Tag oder Wolfram Licht Alle Kameras verf gen ber einen automatischen Wei abgleich dass unter bestimmten Umst nden zu guten Ergebnissen f hren kann Allerdings ist die manuelle Wei abgleich Einstellung i
79. ben wie das Unternehmen organisiert wird und ob nderungen geplant sind Mit Hilfe all dieser Erkenntnisse kann der Trainer anschlie end einen angepassten Workshop vorbereiten der auf n tzlichen und praktischen Begleitmaterialien beruht Alle eingesetzten Pr sentationen sollten m glichst klar und transparent gestaltet sein und den Lernprozess voranbringen Genauso wie die anderen Materialien sollten sie der Sprache des Auftraggebers entsprechen um ihre Arbeit nicht als vollkommen losgel st von der Organisation betrachten zu lassen Nach Abschluss des Seminars sollten die Materialien den Teilnehmenden zur Verf gung gestellt werden damit sie weiterhin davon profitieren k nnen Wer bin ich als Trainer Wer bin ich wenn ich unterrichte Das Ziel ist klar Inhalte sollen vermittelt werden Teilnehmende sollen lernen Aber wie will ich wahrgenommen werden In der Wirtschaft werden auf Basis der Erkenntnisse des Sozialpsychologen Kurt Lewin vor allem drei F hrungsstile unterschieden die hier kurz vorgestellt werden da sie sich in Teilen auch auf die Rolle des Trainers bertragen lassen BIT ET 1 r a eerilE Hier gibt es eine klare Top Down Struktur der Chef Vorgesetzte oder Trainer gibt Anweisungen verteilt Aufgaben ohne die Befehlsempf nger ob Angestellter der Sch ler um ihre Meinung zu fragen Die Hierarchie ist gekl rt der Untergebene hat zu gehorchen Werden Fehler gemacht wird eher bestraft als geholfen Eine Fehlerfr
80. ber Ihre Inhalte teilen Sie Informationen und Kommentare mit anderen Mitgliedern der Gemeinschaft und kommentieren Sie andere Beitr ge Kein anderer Kanal erm glicht uns diese Art von Verbundenheit e Publizieren Sie nicht den selben Post mehr als f nf Mal in einer Woche Inhalte sind Mehrwerte f r die Nutzer Seien Sie sicher dass Ihre Inhalte etwas neues und attraktives bieten Somit ziehen Sie Ihre Verfolger an und behalten sie e Seien Sie kein Pessimist oder negative Im gesamten Netzwerk ist alles ziemlich positiv demnach werden die Gespr che Partizipation und Nettigkeit hoch gesch tzt e Sprechen Sie H ren Sie zu Partiziperen Sie In sozialen Netzwerken ist es sehr wichtig zu reden aber genauso wichtig ist es anderen Nutzern zuzuh ren was sei m chten und brauchen und was sie wissen wollen Somit steigern Sie den Wert Ihrer Webseite e Kopieren Sie nicht Versuchen Sie originell zu sein in Ihren Publikationen Sie k nnen von vielen Seiten Ihre Informationen beziehen aber Sie m ssen originell sein und anderer Nutzer engagieren e Was kommunizieren Der einfachste Weg festzustellen ob ein Inhalt angemessen ist ist sich in die Rolle des Konsumenten einzufinden Bevor Sie publizieren sollten Sie sich fragen Wie soll der 72 New Media Production Methodolody how to increase your multimedia competencies potentiellen Kunde mein Markenzeichen erkennen Versuchen sie n her an Ihre Nutzer heranzukommen und Sie auf per
81. bjekt gerichtet sein 28 Sound Lernziele Die Regeln f r die Verwendung von verschiedenen Arten von Sounds in Videos wie Musik und Audio Spezialeffekten verstehen Dauer 02 30 Stunden Zielgruppe Bild amp Werbung Spezialisten Public Relation Spezialisten Sales amp Marketing Spezialisten Coaching Spezialisten Beratungsspezialisten Schreib amp Inhalt Spezialisten Musik Ger usche und Voice Overs werden bei allen Filmen und Videos hinzugef gt Auch Stummfilme haben Musik Sound Design ist ebenso wichtig wie die Bildkomposition Ton wahrend der Aufnahme Kugelmikrofon Der Ton wird aus allen Richtungen mit der gleichen Intensitat aufgezeichnet aber Uber einen relativ kleinen Bereich Es ist am besten f r Interviews in lauter Umgebung geeignet Man muss direkt in das Mikrofon sprechen Kugel Mikrofone werden auch als Gesangsmikrofone verwendet Lavalier Mikrofon Dies ist eine besondere Form des Kugelmikrofons das klein ist und an der Kleidung befestigt werden kann so dass es nicht sichtbar ist Lavalier Mikrofone sind sehr viel empfindlicher als normale Kugelmikrofone und sind am besten fur Interviews in ruhiger Umgebung bestens geeignet Cardioids Diese Mikrofone sind gut geeignet fur Tonaufnahmen wenn St rungen aus anderen Richtungen herausgeschnitten werden m ssen Sie sind empfindlich gegen Ger usche die nur aus nur einer Richtung kommen so kann sich pr ziser auf die Schallquelle konzentriert werden Cardi
82. brauchen das Training zwar aber sie wollen nicht mehr In solchen Situationen sollte der die Trainer in sich nicht gegen die Gruppe stellen sondern vielmehr mit Humor und Flexibilit t reagieren und die Situation ausdiskutieren Technische Kompetenz Wirklich wohl kann sich ein Trainer in seiner Rolle nur f hlen wenn er ein Fachmann f r das Seminarthema ist Aber reicht das schon aus Denn unabh ngig vom seinen Fachkenntnissen muss ein Trainer auch die technischen Aspekte einer Seminarleitung vollst ndig beherrschen H ufig muss er dabei unabh ngig und ohne externe Unterst tzung arbeiten Um einen ansonsten guten Kurs nicht scheitern lassen zu m ssen sollten folgende Aspekte beachtet werden LEUAT ao mmm Kole EA TTS Eier Eine gute Pr sentation zeichnet sich durch ihre Anpassung an die jeweiligen Umst nde Teilnehmende Auftraggeber etc aus Schon bei der Erstellung sollten all diese W nsche im Hinterkopf behalten werden damit die fertige Pr sentation die optimale Informationsquelle f r das jeweilige Seminarthema darstellt Zur Erstellung von Pr sentation kann auf verschiedene Software zur ckgegriffen werden e Microsoft PowerPoint e Adobe Captivate e Apple Keynote 85 New Media Production Methodolody how to increase your multimedia competencies Prezi Die beliebteste Pr sentationssoftware ist vermutlich PowerPoint aber die Wahl liegt nat rlich beim Trainer Eine Software allein ist ohnehin nicht f
83. c Funktion Titles amp Texts Dort gibt es schon einige Ea Las Fa voreingestellte Designs zur Nutzung music_credits music_frame music_list Das ausgew hlte Untertitelformat legt man dann dort auf die Timeline uber die Videoclips music pals credits music_pal s frame musit_pal s lowerrd Man kann automatische Fensteranpassungen sehen wo man die Untertitel nach seinen Vorstellungen anpassen kann Die Untertitelbeispiele sind ziemlich ausgearbeitet so dass man die Details so ausarbeiten kann dass diese optisch dem entsprecheneden Projekt entspricht 52 Man kann den Film auch mit einem Soundtrack bereichern Es ist m glich eine der vorgegebenen St cke in der Musiksektion zu nutzen oder eigene Musik die man im oberen menu Add Media einf gen kann Dann kann man per Drag and Drop dieses St ck in die Tonspur ziehen und es so anpassen dass es zu den restlichen Elemente des Filmes passt Soundkorrektur Soundkorrektur hei t das ordentliche Abmischen jedes einzelnen Tracks Es gibt f r jeden Videoclip eine eigene Tonspur sowie auch f r jedes Musikst ck oder Soundeffekte Die Parameter m ssen alle ordentlich eingestellt werden so dass die kompletten Tonspuren den Film positiv unterst tzen ohne zu st ren Die Dialoge m ssen trotzdem gut h rbar sein Im unteren Bildschirm Tols anw hlen und dann Audio Mixer Adjustments Open to apply various adjustments to your clips Audio Mixer Control your audio tracks
84. ch hilfreich um den pr zisen Rahmen des Bildes festzulegen News Reporter verwenden oft keine Stative in ihrer Arbeit weil sie schnell reagieren m ssen Um einen guten Schuss zu machen ist die Kontrolle ber den Filmrahmen erforderlich Um dies zu erm glichen muss die Kamera stabil sein Auch wenn es unser Ziel ist den Schuss in Bewegung vorzubereiten sollte es doch nicht eine zuf llige Bewegung sein Es kann nicht chaotisch sein und das Bild sollte nicht sch tteln oder zittern Stative verf gen ber einen Kopf der verwendet wird um glatte Bewegungen w hrend der Dreharbeiten zu machen Die Qualit t des Kopfes ist einer der wichtigsten Parameter von einem Stativ Ein Kopf von guter Qualit t 15 l uft glatt Es erm glicht sich in zwei Richtungen ohne Anstrengung zu bewegen aber gleichzeitig setzt es eine ausreichende Widerstandsf higkeit voraus so dass die Kamerabewegungen glatt sind Jedes Stativ hat auch einen Anschluss mit dem es an jeden Camcorder oder Digitalkamera angeschlossen werden kann Derzeit sind Standard Anschlussbolzen h ufig so dass man sich keine Sorgen machen muss ob es f r Ihr Kameramodell geeignet ist w hrend Sie sich f r ein Stativ entscheiden Jede Kamera hat ein Stativ Anschluss an der Unterseite der Gewindebohrung in die sie eingeschraubt ist Aber bedenken Sie dass das Stativ und seine Ausstattung Stecker individuell f r jedes Modell sind Wesentliche Merkmale eines Stativs Arbeitsh
85. chen Zielen durch Wissbegierde sowie Willen und Talent zur richtigen Anwendung von Wissen und F higkeiten bei seinen Aufgaben aus Ein Trainer sollte daher regelm ig e neues Wissen erlangen e seine F higkeiten trainieren e seine Einstellung und Werte hinterfragen Das kann folgenderma en erreicht werden e Fortlaufendes Informieren Uber aktuelle Trends und Verbesserungen bei Trainingsmethoden und den Fachgebieten des Trainers der Trainerin e Geeignte Informationsquellen hierzu sind entsprechende Fachliteratur thematisch relevante Internetportale Studien und Forschungen e Treffen mit anderen Fachleuten am besten in Foren nach Fachtagungen suchen 83 New Media Production Methodolody how to increase your multimedia competencies e Den Erfahrungsaustausch der im Vergleich zum Selbststudium weniger Zeit braucht und es dem der Trainer in auch erlaubt andere Leute aus seinem ihrem Fachgebiet kennenzulernen und dabei zukunftige Projekte anzustoBen mello Cie Able Cult elalarlalpal y lave GETESTET Im Verlauf von Workshops einigen sich Trainer in und Teilnehmende normalerweise auf bestimmte Regeln die im Seminarraum gelten Verhaltensabkommen Eine dieser Regeln lautet blicherweise Nicht kritisieren sondern konstruktives Feedback geben Wird Kritik allerdings au erhalb des Seminarraums ausgetragen kann das schnell zu einem offenen Konflikt zwischen den Teilnehmenden oder zwischen Trainern und Teilnehmenden
86. chr nkungen angepasst werden Handhabung Handlung Ort Ausstellung In der Exposition erhalten die Zuschauer die Ausgangssituation um die wichtigsten Hintergrundinformationen zu erfahren Wer Wann Wo Der Konflikt kommt langsam voran aber stetig Meistens wird der Konflikt aus dem Impuls heraus eingeleitet Zum Beispiel ein Event oder eine Konversation Konflikt Wenn der Konflikt zu seinem H hepunkt kommt werden die M glichkeiten gezeigt wie die Charaktere die Gegner und Hindernisse berwinden Ein Konflikt hat einen externen Ursprung zum Beispiel ein Schiff ist dabei zu sinken oder interne Gr nde wie Selbstzweifel Angst oder unerwiderte Liebe Wendepunkt Seit Aristoteles nennt man eine pl tzliche Ver nderung in der Erz hlung Peripetie und f hrt entweder zu einer positiven oder negativen L sung des Problems Der Abbau des Konflikts Der Konflikt ist gel st und es wird klar ob der gute gewinnt oder verliert Fur einen Betrachter nimmt dies die Aufregung Fazit Das Ende der Erz hlung kann entweder geschlossen oder offen beendet werden Zumindest muss ein offenes Ende zeigen in welche Richtung die Protagonisten in Zukunft gehen Handling Plot Points Handhabung Plot Punkte markieren die zentralen Momente in denen neue Entwicklungen stattfinden werden Sie werden auch als Wendepunkte bezeichnet weil sie die Geschichte in eine 41 andere Richtung lenken Sehr oft haben solche HPPs einen Ub
87. chtstrahlen zu konvergieren um ein klares und scharfes Bild des Gegenstandes bilden 20 Der Fokus wird verwendet um den richtigen Abstand zwischen einem Objekt und einer Kamera anzupassen Falsche Einstellungen je nach Zustand des Lichts und der Brennweite kann zu unscharfen Aufnahmen f hren Um den Abstand richtig einzustellen gibt es eine bestimmte Abfolge von Aktionen Erstens muss das Hauptobjekt vergr erten werden dann muss der Fokusring des Objektivs verwendet werden um das Bild zu sch rfen und erst dann sollte der Bildausschnitt festgelegt werden um endlich die Aufnahme zu starten Wenn sich die Akteure zu oder weg von der Kamera bewegen ndert sich infolgedessen der Abstand sodass die Sch rfe w hrend der Aufnahme eingestellt werden muss Das gleiche muss f r Bewegungen der Kamera durchgef hrt werden Dies ist jedoch Teil der h her entwickelten Kameraarbeit und wird somit sp ter n her erl utert Mit billigen Consumer Kameras ist es oft nicht m glich den Fokus manuell einstellen Daher muss sich der Fotograf auf den automatischen Fokus verlassen F r billige Kameras empfiehlt es sich daher nicht eine nahe Brennweite Telebereich zu w hlen da in diesem Modus die Tiefensch rfe verringert wird Semi professionelle oder professionelle Kameras arbeiten meist mit automatischen oder manuellen Fokus Die meiste Zeit ist die manuelle Einstellung vorteilhafter die automatische Fokussierung einer Videokamera ist nich
88. das Kamerabild Neuere Camcorders haben zus tzlich einen LCD oder manchmal einen TFT LCD Bildschirm F r professionelle Kameraarbeit ist der Bildsucher jedoch der wichtigste Kontroll Beweis da LCD und TFT LCD Bildschirme nicht pr zise genug sind In erster Linie ist die pr zise Einstellung der Sch rfe viel berschaubarer mit dem Sucher Hoch qualitative Sucher sind oft Sch rfe des Bildes erm glicht schwarz und wei da es einen h rteren Kontrast gibt der dann eine genauere Einstellung der der Sch rfe des Bildes erm glicht Normalerweise ist der Sucher in Consumer Kameras sehr klein und hat eine geringe Aufl sung Es ist nicht das Beste f r eine Bildkontrolle und so wird es nur in Notf llen gebraucht wenn man einen professionellen Film dreht zum Beispiel wenn die Sonne scheint und man so gut wie nichts sehen kann auf dem LCD Bildschirm Das Aufnahmeger t ist ein System aus elektronischen und mechanischen Ger ten die dem Medium erlauben das Video zu speichern ber die Jahre wurden viele verschiedene Video Speicher Formate entwickelt F r magnetische Videoaufnahme war da S VHS HI 8 Mini DV Betacam DV DVC Pro oder DigiBeta Jetzt dominieren Digital Media XD oder SD Karten den Markt und Videoaufnahme ist weniger beliebt Jedoch benutzen professionelle Fernsehstationen immer noch die Digital Betacam Einige Stationen halten den Standard Ein Mikrofon ist ein akustischer Sensor der Ton in ein elektrisches Signal kon
89. den um es seinen Bed rfnissen anzupassen Wie bei jedem neu zu erlernendem System funktioniert das TZM nat rlich nur wenn der Trainer so lange diszipliniert genug ist bis er seine Handhabung vollst ndig in sich aufgesaugt hat Kommunikation mit den Teilnehmern 4 Technische und pers nliche Wege zur Kommunikation mit den Teilnehmern kennenlernen DEVENS 4 Zeitstunden rA Image und amp Werbe Experten PR Experten Verkaufs und Marketing Experten Coaching Experten Beratungsexperten Technische Kommunikationswege Im 21 Jahrhundert hat der Begriff Training viele Bedeutungen angenommen Einige davon beziehen sich direkt auf die technischen Aspekte Training kann in einem Klassenzimmer stattfinden nennen wir es klassisches Training Training k nnen Workshops sein und seit neuestem auch die immer beliebter werdenden Multimedia Seminare All diese Formen verlangen vom Trainer unterschiedliche Herangehensweisen und Vorbereitungen MEBSRe ls Ueto ESS Im Klassenzimmer muss der Trainer die pers nliche Kommunikation perfekt beherrschen sonst wird er nicht dazu in der Lage sein einen Dialog mit der Gruppe zu entwickeln und sein Wissen so herausragend es auch sein mag weiterzugeben Normalerweise nehmen an einem Trainingskurs mehrere Leute teil Der Trainer hat dabei die M glichkeit jeden Teilnehmer kennenzulernen und eine Art von Beziehung zu ihm aufzubauen Er muss sich bewusst machen dass er nicht nur die Rolle de
90. e ausgerichtet sind Das Bennohaus besitzt langj hrige Erfahrungen in der europ ischen Projektarbeit unter Ber cksichtigung des Bereichs Vermittlung von IKT und Medien Kompetenz Gerade jetzt bildet es 4 Audio visuelle Medien Designer aus und ist der gr te Produzent f r TV B rgermedien im Bundesland Nordrhein Westfalen in Zusammenarbeit mit dem Bildungs TV Sender nrwision Das Bennohaus ist ein anerkannter Ausbilder IHK und f hrt Bildungsma nahmen in Zusammenarbeit mit der Landesmedienanstalt f r Medien Nordrhein Westfalen LfM Das Bennohaus ist eine der wenigen Einrichtungen die f r das Qualit tsmanagement im Rahmen von kulturellen ehrenamtlicher Arbeit anerkannt wird Im Jahr 2013 wurde das offizielle Qualit tssiegel der Organisation f r Pr fungen der Qualit t in der Freiwilligenarbeit Quifd zum vierten Mal verl ngert MATE www bennohaus info XXI INVESLAN S L Spanien INVESLAN ist ein privates Forschungsunternehmen welches auf die Bereiche Ausbildung Besch ftigung und Verwaltung spezialisiert ist Die Hauptarbeitsfelder sind Ausbildung Berufsausbildung und speziell Erwachsenenausbildunge IKT vor allem diejenigen die in Lernumgebungen und im Management angewendet werden Genderfragen Besch ftigung Knowledge Management benachteiligte Kollektive Bewertung Es f hrt koordiniert und beteiligt sich an der Entwicklung und Erprobung von Wegen der Ausbildung Inhalte und Methoden der F rderung von Sozial und A
91. e stammt von den Western Filmen und zeigt die Person vom Kopf bis zum Knie einschlie lich der Waffe Ein American Shot zeigt deutlich Gesten weil die H nde sind immer noch im Bild zu sehen sind Beispiel Jemand spricht mit einem Mann der gerade aus dem Auto gestiegen ist Die Frau ist nerv s und steckt ihre H nde in ihre Tasche 22 Medium Shot Der Medium Shot zeigt den Oberk rper Arme und Kopf des Charakters Medium Shots sind relativ gut geeignet um Gesischtausdr cke zu zeigen aber auch um K rpersprache aufzunehmen Close Up Die Nahaufnahme ist blich bei Dialogen im Film Interviews oder Reportagen Die Person ist vom Kopf bis zur Brust zu sehen Die Mimik und Emotionen sind leicht zu identifizieren Kleidungsst cke wie Hemden Schmuck oder Krawatten die Hinweise Uber die soziale Herkunft eines Protagonisten geben sind auch im Bild zu sehen Beispiel Eine Frau spricht mit einer anderen Person und l chelt dabei Extreme Close Up Die extreme Nahaufnahme konzentriert sich auf den Gesichtsausdruck Selbst die feinsten Emotionen k nnen vom Betrachter gesehen werden Beispiel Eine Frau ist offensichtlich berrascht ber den Verlauf des Gespr chs Sie versucht ihre Gef hle zu verbergen aber ohne Erfolg weil ihr Gesicht verkrampft Detailed shot insert shot Detaillierte Aufnahmen konzentrieren sich auf Objekte die eine besondere Bedeutung haben oder Emotionen betonen Informative Aufnahmen mit
92. edia competencies Halbnahe Die Halbnahe zeigt den oberen Teil des Protagonisten vom Kopf bis zur Taille Halbnahe Einstellungen eignen sich gut um Gesichtsausdr cke und K rpersprache zu zeigen Halbtotale In dieser Einstellungsgr e r cken die Protagonisten Hauptcharaktere oder ein einzelner Protagonist ins Blickzentrum Dabei sind sie von Kopf bis Fu im Frame Bildausschnitt Info Grafik Eine visuelle Beschreibung zu einem Text Info Grafiken k nnen sehr hilfreich bei der Erl uterung von sehr speziellen oder technischen Themen sein Journalismus Ansammeln von verschiedenartigen Informationen und der anschlie ende Umgang damit schriftlich m ndlich visuell oder grafisch Journalismus m chte aktuelle und aufkommende Neuigkeiten sammeln analysieren zusammenf hren priorisieren und ver ffentlichen LED Eine relative neue Technologie basierend auf LEDs und Linsen LEDs verf gen ber hohe Lichtqualit t erzeugen wenig Hitze und verbrauchen sehr wenig Energie Methodik Eine p dagogische Fachrichtung die sich mit Wegen und Methoden des Lehrens besch ftigt Mikrofon ein akustischer Sensor um Schallwellen in elektrische Signale umzuwandeln Open source Eine Software bzw ein Programm dessen Quellcode ffentlich eingesehen genutzt und bearbeitet werden kann Pers nliche Daten Daten egal ob korrekt oder nicht durch die ein Individuum erkannt werden kann Rekorder ein System bestehend aus Elektronik und
93. eilt wird h ngt ganz vom Geschmack des Trainers ab Gerade Anf ngern d rfte es deutlich leichter fallen zun chst sehr viele Einheiten mit sehr pr zisen Beschreibungen zu erstellen Auf diesem Weg ist es auch optimal m glich sogenannte blind spots im Konzept auszumachen z B berg nge die nicht funktionieren Folgende Elemente sollten Bestandteil jedes Seminars sein unabh ngig vom Thema e Begr ung inklusive Vorstellung des Tagesablaufs e Gegenseitiges Kennenlernen e Erwartungen austauschen e Pausen e Ergebnissicherungen e Energizer e Feedback R ckmeldungen e Verabschiedung Nat rlich hat jeder Trainer andere Vorlieben bei der Wahl seiner Methoden Eine Gruppe kann entweder sehr homogen oder sehr heterogen sein daher muss der Trainer sehr flexibel sein und entsprechend reagieren k nnen Ein erfolgreiches Seminar zeichnet sich letzten Endes durch Methodenvielfalt Abwechslung Lernerfolge einen roten Faden und Transparenz aus Es kommt h ufig vor dass Teilnehmer mit W nschen in ein Seminar gehen die mit dem grunds tzlichen Seminarinhalt berhaupt nichts zu tun haben So m chten manche Teilnehmer neue Menschen kennenlernen viel Spa haben sich selbst pr sentieren Interessen austauschen etc Ein guter Trainer ber cksichtigt diese Erwartungshaltung bei der Planung und bindet entsprechende Methoden in sein Seminar Design ein In der schulischen Ausbildung ist mittlerweile auch klar dass lange Lehrervor
94. ekt verbindet Der Effekt kann ber das Men unter der Transitions Timeline gew hlt werden Sie k nnen aus Dutzenden von verschiedenen berg nge zwischen einfach und sehr komplex w hlen Per Drag amp Drop Effekt auf die Timeline zwischen zwei Clips ziehen Drag amp Drop a Transition Between Clips Show All NewBlue SD Explosions Elements Wiggle lam Magic Carpet Plane Explode Spiral Spiral Rotation NewBlue 3D Transformations Elements 5 sail Box Fold Checker Board Fly Away 51 In dem Additional Settings Fenster kann man die Dauer und Ausrichtung des Clips einstellen Swing In Duration 1 al sec 24 frames Man sollte darauf achten nicht zu viele Uberblendungseffekte zu nutzen da diese die Alignment Wahrnehmung des Filmes beeintr chtigen Basis u Ti tt Wi berblendungen verhalten sich wie folgt Dissolve and Fade To Black Diese werden meistens von Filmemachern Left clip Between clips Right clip genutzt More In Spielfilmen werden Effekte meistens dazu benutzt um Szenen miteinander zu verbinden z B Wird dem Zuschauer durch ein Fade To Black signalisiert dass ein Ortswechsel stattfindet In neuen Videoformen wie z B Musikvideos werden jedoch solche Effekte viel ften und in verschiedensten Variationen genutzt Drag a Title on to the Timeline or Monitor In hnlicher weise kann man Untertitel zu seinem EZ Film hinzuf gen Unten im Menu findet man die Contemporary Musi
95. el einfacher erkl rt werden Der Begriff Begleitmaterial ist relativ breit gef chert und kann nat rlich auch Videos ganze Anleitungen Folien etc umfassen Wirklich wichtig f r all diese Materialien ist ihre Verbindung zu den Lernzielen des Seminars Solange sie dabei helfen das Verst ndnis von Inhalten zu erleichtern oder sie Inhalte treffend zusammenfassend sind sie gut are oe DUNNE Jeder der ein Seminar leitet sollte dar ber im Klaren sein was ein Seminar eigentlich ist Seminare sind Lehr und Lerneinrichtungen mit kleinen Gruppen die sich die Gruppeninteraktion als Mittel zur Teilnehmerbeteiligung zunutze macht Auch wenn Seminare normalerweise mit einer Pr sentation oder einem Kurzvortrag beginnen um die Grundlage f r eine Diskussion zu schaffen beinhaltet das Wort Seminar auch eher formale Gruppendiskussionen die von einem Lehrer geleitet werden und sich mehr auf den Inhalt als auf Fragestellungen der Sch ler konzentrieren Seminars are small group teaching and learning arrangements that use group interaction as a means of engaging participants Although seminars usually begin with a presentation or mini lecture to provide the basis for discussion the word seminar also includes rather formal group discussions led by the teacher and focused on the content rather than on issues arising from students David Jaques Auszug aus Learning in Groups 1991 Diese Definition von 1991 stellt
96. elsweise in Digitalkameras verwendet Sie erm glichen die Speicherung gro er Mengen von Daten in separaten Dateien Datenzugriff ist einfach es ist nicht n tig das Band zur ckzuspulen Flash Recorder Profikameras haben oft spezielle Flash Recorder die eine Kombination von einer Speicherkarte und Festplatte sind Diese Medien k nnen Daten in hoher Geschwindigkeit speichern so dass Sie die h chste Qualit t der Materialien aufnehmen k nnen CD DVD Einige Amateur Kameras k nnen Material direkt auf eine CD oder eine DVD aufnehmen Es ist eine komfortable L sung f r Amateure wenn Sie sich das aufgezeichnete Filmmaterial direkt auf DVD ansehen wollen ohne Bearbeitung aber es wird in der Regel nicht in der professionellen Produktion verwendet SONY NP F970 Bf oO A r R ckseite eines professionellen Camcorders Auf der linken Seiten sieht man einen Schlitz f r die Memory Card oder einen Flash Recorder Sonstiges Neben der Kamera und Basis Zubeh r haben professionelle Filmemacher auch viele zus tzliche Funktionen Boxen Koffer und Taschen f r einen sicheren Transport W hrend des Transports ist es leicht die empfindliche Elektronik zu besch digen Entsprechend konzipierte Koffer und Taschen erm glichen den sicheren Transport 17 Ladeger te und Akkus Die entsprechende Menge von Batterien und anderes Zubeh r sollte immer verwendbar sein
97. en Au erdem k nnen Nachfragen sehr hilfreich sein um e Verwirrung zu vermeiden e Bed rfnisse auszumachen und festzustellen was die Teilnehmer nicht mochten oder nicht verstanden haben e die Kontrolle ber den Trainingsverlauf zu behalten e von Erfahrungen zu sammeln und Feedback von den Teilnehmern zu erhalten e die Gruppe zu aktivieren und zur Interaktion zwischen den Teilnehmern zu ermutigen e den Diskussionsdrang der Teilnehmer zu stimulieren e sich auf die Teilnehmer und nicht nur ausschlie lich auf die Inhalte zu konzentrieren SEITEN EHE TE Ein Training kann nicht erfolgreich sein solange die Botschaft nicht pr gnant verst ndlich und ganz besonders wichtig interessant gestaltet wird e Der Trainer sollte seine Ausdrucksweise an die Teilnehmer anpassen das betrifft sowohl Ausdruck als auch das Vokabular e Der Trainer sollte eine einfache aber auch bildliche Sprache einsetzen Im Idealfall sind die S tze eher kurz gehalten und nicht zu ausf hrlich TIERE ares aredvayeye feria Die Bedeutung von W rtern h ngt stark von ihrer Aussprache und Betonung ab Die wichtigsten Elemente die einen gro en Einfluss auf die Sprache haben werden im Folgenden aufgezeigt e Tonh he Sie wirkt vor allem durch eine hohe Variabilit t bei hohen und tiefen T nen in der Stimme Die Tonh he zu ver ndern kann dabei helfen die Teilnehmer auf wichtige Inhalte aufmerksam zu machen Ein eingestreutes L cheln kann die Stimme f
98. en Rest noch drau en zu kl ren damit es dann weitergehen kann MAS Teilnehmer erh lt die Gelegenheit in einem Wort oder einem Satz etwas dar ber zu sagen wie es ihm in Bezug auf ein Thema eine Situation gerade geht Die u erungen werden vom Plenum nicht kommentiert vom Trainer in der Regel auch nicht Der Trainer leitet die Methode durch Vorgabe des Themas und der Spielregeln an Ziel ist es augenblickliche Stimmungen amp Zust nde der Gruppe Frust Fr hlichkeit M digkeit etc als Momentaufnahme zu fixieren um so ggf St rungen wie M digkeit oder berforderung transparent zu machen Ebenso wie das Blitzlicht wird das Stimmungsbarometer nach einer abgeschlossenen Einheit bung angewendet um Stimmungen transparent und sichtbar zu machen und ggf seitens des Trainers auf St rungen reagieren zu k nnen Mit Klebepunkten k nnen die Teilnehmer auf einer vorbereiteten Skala ihre Stimmung oder bei dem Prozessbarometer ihre Zufriedenheit mit dem Prozess visualisieren Die Teilnehmer werden gebeten alle gemeinsam ihre Punkte zu kleben um so die Anonymit t des Einzelnen zu sichern Anschlie end wird das Stimmungsbild kurz besprochen Ein Perspektivwechsel z B auf die Meta Ebene kann durch den Trainer erfolgen Sinnvoll ist diese Methode um gerade Gelerntes auf der Metaebene zu verdeutlichen Ziel ist es die Methodenkompetenz der Teilnehmer zu erweitern und neue Sichtweisen auf sich selbst und die Gruppe zu erm glichen Der
99. en und letztendlich die Fertigstellung eines Films Auf dem grundlegenden Level ist Filmschnitt die Kunst Technik und bung Szenen in ein zusammenhangendes Gesamtes zu bringen Ein Cutter ist eine Person der Filmschnitt bt durch das Zusammenf hren von Filmmaterial Abfolge erstellen Grunds tzlich sind w hrend der Nachproduktion die Einheiten folgenderma en definiert Ein einzig durchgehend aufgenommener Auftritt vom Start bis zum Stop der Kameraaufnahme Dies ist der kleinste Bestandteil Ein durchgehender Block der Geschichtenerz hlungen ist entweder in einem einzigen Standort festgelegt oder folgt einem bestimmen Charakter Szenen werden aus Filmaufnahmen zusammengestellt Die Folge von Szenen e eM Ublicher technischer Bestandteil Eine Rolle auf 35mm Film mit einer Lange von 300m Wird eigentlich nicht benutzt bei einer Video Produktion Aspekte von Bildmontagen Die Hauptaufgabe eines Cutters ist es die individuellen Aufnahmen zu bearbeiten und diese in eine Szene darzustellen Szenen sollten in einer logischen Reihenfolge erstellt werden Im Ergebnis sollte das bearbeitete Material dem Drehbuch entsprechen Au erdem k nnen Filmaufnahmen und Szenen mit Musik Animationen oder anderen Effekten bereichert werden Es gibt viele Wege den Inhalt des Films zu bereichern Manche von ihnen werden sp ter behandelt Siehe unten beste Praktiken und Tricks Arbeitsablauf Editieren Die meisten Schnittprogramme a
100. en und Abh ngigkeiten zwischen Ihnen Um Material in hoher Qualit t aufzunehmen muss der Betreiber die Grundeinstellungen der Kamera f r jede neue Aufnahme anpassen Eine Menge von einfachen Consumer Kameras k nnen das automatisch deshalb gibt es nur wenige M glichkeiten einige Einstellungen manuell anpassen Die meisten der folgenden Funktionen stehen nur bei professioneller oder semiprofessioneller Ausstattung zur Verf gung 19 Focus switch Zoom button Zoom ring Focus ring White ballance Iris Brennweite Die Brennweite kann durch Drehen des Fokussierungsring am Objektiv eingestellt werden Je nach Wahl der Brennweite erscheint Objekte entweder in der N he Telebereich oder in der Ferne Weitwinkelbereich Zoom Bewegung w hrend der Dreharbeiten kann als k nstlerisches Mittel eingesetzt werden Heranzoomen auf ein Objekt oder eine Person kann die besondere Bedeutung f r die Handlung betonen Ein weiteres beliebtes Mittel ist das Herauszoomen von einem Detail auf eine allgemeinere Sicht Zoomen hat eine besondere Wirkung und sollte mit Bedacht eingesetzt werden Filme die nicht professionell hergestellt werden sind oft durch sinnlosen Zoom gekennzeichnet Fokus Die Standarddefinitionen von Fokus sind 1 Die Position an welcher Lichtstrahlen von einer Linse konvergieren um ein klares und scharfes Bild auf einer Bildebene ZU bilden 2 Die Wirkung der Einstellung des Abstands zwischen Objektiv um Li
101. enfreundliche Unternehmen e Trainingsprojekte PTM Professional Trainings Manager PMHR PMK PME e EU finanzierte Forschung und Bildung MOF ist auch der Koordinator der Educluster New Media in der Bildung und erfasst dabei 60 polnische Medien Bildungsorganisationen und nationale Mitglieder der International Federation of Training and Development Organizations IFTDO mit mehr als 500 000 HR Experten aus Uber 50 Landern MANA www obserwatorium pl en B rgerhaus Bennohaus Arbeitskreis Ostviertel e V Deutschland Das B rgerhaus Bennohaus ist eine soziokulturelle und medienp dagogische Einrichtung die f r alle B rger offen ist vor allem f r Kinder Jugendliche und Senioren Kulturtreffpunkt Bildungseinrichtung und ein Medienkompetenzzentrum das moderne Bennohaus verf gt ber einen breiten Bereich auf lokaler als auch auf europ ischer Ebene Die Bildungseinrichtung im Bennohaus BIB ist ein akkreditiertes Fortbildungsinstitut Interessierte B rgerinnen und B rger Teilnehmer von Medienberufsqualifikationen sowie Kultur und Medienp dagogen bilden sich beruflich in Seminaren oder im Rahmen der Qualifikation Kits aus Vielseitig interdisziplinare und generationsubergreifende Projekte bieten M glichkeiten der Eingenst ndigkeit Das Bennohaus organisiert und f rdert kultur und medienp dagogische Workshops mit Kindern Jugendlichen Senioren und Multiplikatoren die auf eine lokale nationale und internationale Eben
102. entrieren zu k nnen und vor allem eine Zusammenarbeit schaffen und entwickeln Multimediale Verbreitung Dauer 01 00 Stunden Dieser Abschnitt des Modul B soll die beliebtesten Media Plattformen vorstellen und den Arbeitsumgang mit diesen Plattformen den Teilnehmer nahe legen Dar ber hinaus enth lt der Abschnitt das Thema Open Source Plattformen Soziale Netzwerke Dauer 01 00 Stunden Dieser Abschnitt konzentriert sich auf soziale Netzwerke und ihr Potenzial im Crossmedia Bereich Das Hauptziel ist es den Teilnehmern die wichtigsten sozialen Netzwerke aus der Sicht von Crossmedia Multi Kriterien Ans tzen aufzuzeigen und das Potential dieser Netzwerke Vernetzungen f r neue Medien deutlich zu machen Rechtliche Fragen Dauer 01 00 Stunden Dieser Abschnitt soll die Teilnehmer in die Hauptmechanismen von rechtlichen Fragen im Zusammenhang mit Online Media Erstellung einf hren Dieses Thema ist relevant weil es das traditionelle Wissen ber die rechtlichen Fragen ver ndert und neue Rollen der Rechte zum Schutz geistiger Vorg nge in Online Medieninhalten stellt 56 Journalismus im 21 Jahrhundert Wir leben in einem digitalen Zeitalter Jeder beobachtet andere und wird wiederum beobachtet jeder Zeit und berall Die B rger haben einen nahezu unbegrenzten Zugang zu Informationen und die M glichkeit diese Informationen eigens zu erstellen Jeder wird zum Reporter und Editor f r sich selbst und f r andere Multimedia and cross
103. er antwortet und dann springt er Wissensvorsprung der Zuschauer wei mehr als die Protagonisten UJ ESE Die Zuschauer wissen weniger als die Protagonisten und sind von Ereignissen berrascht die sie nicht voraussehen konnte Die Erz hlung ist nicht chronologisch erz hlt Die Reihenfolge der Szenen schafft eine Art dramaturgischen Effekt typische Beispiele sind R ckblenden oder Einblicke in die Zukunft Die Arbeit auf der B hne Eine der gr ten Herausforderungen bei Multimedia ist die enorme Vielzahl von Aktivit ten zu beherrschen Es ist besonders schwierig wenn man an einem fremden Ort und mit Menschen die Sie nicht gut kennen arbeitet Dies geschieht sehr oft bei einer Videoproduktion WRO PEME Es ist wichtig bestimmte Gewohnheiten zu entwickeln um somit in der Lage zu sein die Arbeit auf dem Set zu steuern In der Tat ist w hrend der Aufzeichnung die wichtigste Sache die Zeit bevor diese beginnt Das Video selbst zeigt letztendlich ob diese Zeit ordnungsgem verwendet wurde 42 W hrend der Dreharbeiten k nnen Sie das Szenario der Produktionsunterlagen mehrmals ndern Sie sollten sich nur vergewissern dass jedes Mitglied des Teams die gleiche Version hat Die Regeln von Arbeits und Selbst Disziplin sind sehr wichtig Es ist leicht die Kontrolle ber die Situation zu verlieren Dies kann zu zus tzlichen Verz gerungen f hren Eine effizienter Regisseur und Videoproduzent ist in erster Linie ein guter Org
104. er potentieller Fehlerquellen Heutzutage werden Beamer und Fernseher ber VGA oder HDMI Schnittstellen mit Laptops oder Computern verbunden Normalerweise wird das sogenannte Anzeigeger t automatisch erkannt und zeigt die Quelle an Falls das nicht funktionieren sollte kann der Trainer durch gleichzeitiges Dr cken der Windows und der P Taste das Anzeigemen ffnen das verschiedene Optionen f r externe Anzeigequellen bietet Alternativ kann der Trainer diese Funktion bei den meisten Laptops durch gleichzeitige Nutzung der FN Taste und einer je nach Hersteller auf einer der F Tasten gelegten Zusatztaste aufrufen h Achtung Beamer und der etwas aus der Mode gekommene Tageslichtprojektor ben tigen eine Leinwand oder zumindest eine flache helle Oberfl che und einen abgedunkelten Raum um die Inhalte anzuzeigen Voraussetzungen die f r einen Fernseher nicht gelten X A TSUEN GEEET Flipcharts Whiteboards und sogar Tafeln sind immer noch von Bedeutung wenn es um die Darstellung grundlegender oder ad hoc Informationen bei der Durchf hrung bestimmter Methoden geht z B bei Vortr gen oder Arbeitsanweisungen Wichtig 119 New Media Production Methodolody how to increase your multimedia competencies werden sie aber vor allem wenn es um die Darstellung des Tagesablaufs zu Beginn des Seminars geht Flipcharts k nnen sogar mehrmals genutzt werden nach dem Seminar kann der Trainer die Papierrolle
105. erafrau oder der Fotograf schauen durch den Sucher um das Bild zu gestalten und h ufig auch um es sicher scharfzustellen fokussieren e Rekorder ein System bestehend aus Elektronik und Mechanik mit dem die Bilder auf das jeweilige Medium geschrieben werden e Mikrofon akustischer Sensor der Schallwellen in elektrische Signale umwandelt e Akku Werden ben tigt um die Kamera ohne Netzanschluss in Betrieb zu nehmen e Kassette Tape e Speicherkarte e Festplatte Flash Rekorder e CD DVD Frage 3 Das Bild zeigt eine Person vom Kopf bis zu den Knien inklusive Pistole Eine amerikanische Einstellungsgr e bei der Gesten deutlich erkennbar sind weil sich die H nde noch im Bild befinden Frage 4 EinKran Frage 5 e Adobe Premiere e Avid e Movie Maker e iMovie Frage 6 Neigung Modul B Frage 1 Nachrichten Bewertungs Kolumnen und investigativer Journalismus Frage 2 Alle kommen als Quellen in Frage Frage 3 Eine Online Umgebung die Online Software anbietet in manchen F llen auch Hardware L sungen um Medieninhalte zu gestalten zu produzieren bereitzustellen und zu ver ffentlichen Frage 4 Das Verh ltnis zwischen urheberrechtlich gesch tzten digitalen Werken wie z B Film Musik und Kunst und die Nutzungserlaubnissen und Rechten in Bezug auf Computer Netzwerke und elektronische Ger te Frage 5 Namensnennung nicht kommerziell keine Bearbeitung Weitergabe unter gleichen Bedingungen M
106. ernfalls sind die Teilnehmer schnell entmutigt und werden dem Trainer nicht mehr aufmerksam folgen Falls es nicht m glich ist die Gruppe auf eine vern nftige Teilnehmeranzahl zu beschr nken sollten zus tzliche Co Trainer oder Fachleute herangezogen werden Insbesondere an Workshops mit technischen Inhalten sollten 100 New Media Production Methodolody how to increase your multimedia competencies erfahrene Profis mitwirken Die Autoritat des Trainers wird nicht darunter leiden im Gegenteil wird der Workshop von Seiten der Teilnehmer mit mehr Respekt angegangen Nat rlich muss der Trainer bei der Auswahl seiner Helfer auf entsprechende Kommunikationsf higkeiten achten damit sie nicht unnahbar auf die Teilnehmer wirken Heutzutage handeln viele Workshops von neuen Technologien Die Bandbreite dieser Themen reicht sehr weit so dass der Trainer im Idealfall spezielle bungen f r die Teilnehmer vorbereitet Dabei ist es wichtig die Messbarkeit der bungen nicht au er Acht zu lassen Nutzen die Teilnehmer z B eine Bildbearbeitungsprogramm w hrend der bungseinheit k nnte der Trainer die Vorher und Nachher Bilder ausdrucken Durch solche Sichtbarmachungen des eigenen Lernfortschritts wird die Akzeptanz des Workshops gesteigert und die fortgeschrittene Ausf hrung eines Themas erleichtert Bei der Online Kommunikation spielen non verbale Faktoren kaum noch eine Rolle Die Teilnehmer k nnen den Trainer lediglich h ren
107. erraschenden Effekt und erzielt die starkste Wirkung wenn der Betrachter es nicht erwartet Die Exposition und das Ende umschlieBen oft die Erzahlung Das passiert dadurch dass die Protagonisten ahnlich spielen beim Beginn und Ende der Geschichte und in der gleichen oder ahnlichen Situationen sind Beispiel Zu Beginn der Erz hlung lebt der Protagonist Z gl cklich mit seiner Familie Im Laufe der Geschichte nimmt er an einer gef hrlichen Milit roperation teil Am Ende kehrt er mit nur geringen Verletzungen zu seiner Familie zur ck Die Ausstellung und der Abschluss oft umarmen die Erz hlung Dies wird indem die Protagonisten am Anfang und am Ende der Geschichte in der gleichen oder sehr hnlichen Situationen handeln getan Beispiel Zu Beginn der Erz hlung lebt der Protagonist Z gl cklich mit seiner Familie Im Laufe der Geschichte nimmt er in einer gef hrlichen Militaroperation Am Ende kehrt er mit nur kleinen L sionen zu seiner Familie gt Climax a Rising action f Falling action Inciting incident Resolution Exposition Denouement Elemente des Spannungsaufbaus Emotionen ansprechen zum Beispiel Gl ck Empathie Traurigkeit Humor wird immer von Zuschauern gesch tzt wenn es zur Geschichte passt Beispiel arm und reich jung und alt gut und b se Die L sung des Konflikts oder der H hepunkt wird hinausgez gert Beispiel Kurz bevor ein Mann von einer Br cke springt klingelt sein Handy
108. erspektive ist eine weitere filmische Technik die die Wahrnehmung des Betrachters beeinflusst Augenh he Die Augenh he Perspektive ist die nat rlichste Perspektive den Menschen zu zeigen Die Kamera ist wie der Name schon andeutet auf Augenh he Diese Perspektive wird f r Gespr che Interviews etc verwendet Perspektive von unten In diesem Fall ist die Kamera unterhalb der Augenh he und filmt die Person etwas von unten Je nach Kontext eines Schusses zeigt dieser Blick entweder Selbstvertrauen oder negative Eigenschaften wie Dominanz ber eine Person Aufgrund der geringen Differenz zwischen der Augenh he und der Perspektivevon unten zeigen die Zuschauer meistens nicht viel Aufmerksamkeit daf r Eine Obere Ansicht ist das Gegenteil der unteren Ansicht Die Kamera filmt eine Person etwas oberhalb Diese Perspektive kann die Person in einem bestimmten Zusammenhang schwach oder s zeigen Frosch und Vogelperspektive Eine Variation der beiden Perspektiven bedeutet von oben beziehungsweise die Frosch oder Vogelperspektive Je extremer die Sch sse des Protagonisten von oben oder unten sind desto mehr steigert diese Perspektive die Aufmerksamkeit des Betrachters Die Interpretation solcher Szenen h ngt von vielen anderen Faktoren ab Es ist nicht immer richtig dass eine Vogelperspektive eine Person machtlos wirken l sst und die Froschperspektive Herschafft vermittelt Manchmal werden diese Arten von P
109. erspektiven f r kreative und experimentelle Zwecke verwendet 26 Licht Design Lernziele Das Verstandnis der Arten von Beleuchtungen welche in dem Video verwendet werden und wie man sie je nach den Bed rfnissen und Bedingungen benutzt Dauer 1 Stunde 30 Minuten Zielgruppe Bild amp ffentlichkeits Spezialisten Public Relation Spezialisten Verkauf amp Marketing Spezialisten Coaching Spezialisten Beratungsspezialisten Spezialisten f r das Schreiben und dem Inhalt Das menschliche Auge besitzt eine hervorragende nat rliche F higkeit sich an verschiedene Lichtbedingungen anzupassen Technische Ger te wie Kameras sind nicht so anspruchsvoll ben tigen mehr Zeit sowie spezielle manuelle Anpassungen um qualitativ hochwertige Bilder in verschiedenen Lichteinstellungen zu reproduzieren Kreatives Lichtdesign ist ein sehr komplizierter Prozess der weit ber die Zugabe von Licht ein Bild heller zu machen geht Licht Design hilft um eine bestimmte Atmosph re zu schaffen sowie die gew nschte Stimmung f r ein ganzes Bild zu erzeugen Eine detaillierte Erl uterung des Licht Desigsn kann viele Stunden und Dutzende von Seiten in Anspruch nehmen Das folgende Kapitel ist nur eine Einf hrung in die Grundlagen des Licht Designs Dreipunkt Beleuchtung In Fernsehproduktionen ist die Dreipunkt Beleuchtung der Standard f r eine Aufnahme der Leute Es wird f r Interviews Soaps oder Filme verwendet Drei Punkt Beleuchtung set
110. erten kann auch ein Chat genutzt werden der von den Trainern Experten vorsortiert wird Neue Medien in Webinaren einsetzen Webinare m ssen nicht eigenst ndige Seminarangebote Erg nzungseinheiten zum klassischen Workshop geeignet Werkzeuge auch Multimedia Pr sentationen bertragen werden Der Trainer kann Webinare auch einsetzen um mehr Teilnehmer zu erreichen Und bei sehr zeitintensiven Workshops kann der Trainer einige Inhalte sicherlich auch online umsetzen die keinen Praxiseinsatz mit bestimmter Technik erfordern Webinars evaluieren Webinar Aufbau Struktur und Inhalte k nnen wenn n tig aufgrund des Feedbacks und der hohen Interaktion angepasst werden Struktur und Inhalte sind noch halbwegs flexible Das Webinar kann aufgrund des Teilnehmer Feedbacks verl ngert oder verk rzt werden Nach jedem Themenabschnitt sollte es ein F amp A Fragen und Antworten geben Die Struktur wird strikt beibehalten Die Teilnehmer bleiben mehr oder weniger anonym und es ist wahrscheinlich dass einige Sp tz nder und Schnelllerner teilnehmen Die Anwesenheitsdisziplin ist abh ngig von den Inhalten und ihren Einfluss auf zuk nftige Planungen der Teilnehmer sein sondern sind auch perfekt als Dar ber hinaus k nnen mit Hilfe moderner Die Evaluation eines Webinars kann durch qualitative und oder quantitative Methoden erfolgen egal ob sie w hrend Evaluation von Lernerfolgen bei Schl sselpunkten und ode
111. es Konzept aufgekommen Die Handhabung von Medienrechtsgrundlagen Die Handhabung von Medienrechtsgrundlagen zielt darauf ab jede Art von Aktion zu organisieren um Piraterie zu stoppen oder zumindest zu behindern Daf r entwickelten und f rderten verschiedene Institutionen unterschiedliche Werkzeuge und Instrumente Digitale Medien bedeutet die Kombination und Interaktion aller traditioneller Medien wie z B Audio Bilder Video Text Bewegung touch Ber hrung und Datenerfassung Das Recht auf Datenschutz ist ein Menschenrecht geregelt in folgender Art und Weise Jeder hat das Recht Eigentum sowohl alleine als auch in der Gruppe mit anderen zu besitzen Niemand soll willk rlich seines Besitzes entraubt werden Artikel 19 UN universelle Erkl rung der Menschenrechte Niemand soll weder willk rlichen oder rechtswidrigen Eingriffen in Sachen Datenschutz Familie Wohnort oder Briefverkehr noch unrechtm iger Angriffe auf Ehre und Ruf ausgesetzt sein Jeder hat das Recht unter Schutz des Rechts gegen ber solchen Ereignissen oder Angriffen zu stehen Artikel 17 UN Internationales Abkommen f r Zivil und politische Recht Meinungsfreiheit ist ein Menschenrecht das wie folgt von der UN entwickelt wurde e Jeder hat das Recht auf Meinungs und Ausdrucksfreiheit dieses Recht beinhaltet die Freiheit Meinungen ohne jeden Angriff deswegen zu vertreten und Informationen und Ideen durch jede Art von Medien und ohne Ber
112. etrachtet werden Wie definiert sich erfolgreiches Lehren und Lernen im Bereich der Erwachsenenbildung Wie misst ein Trainer den Erfolg seiner Arbeit Traditionell wie wir es auch aus der Schule kennen werden Lehr Lernziele entwickelt und vorgegeben Das Erreichen dieser Ziele wird mit Lernstandskontrollen berpr ft z B Klausuren Pr fungen usw Diese Art der Wissensvermittlung setzt beim Trainer und seinen Zielen an Er definiert was ein Teilnehmer k nnen muss und fragt dieses Wissen oder die zu erlernende F higkeit zu einem bestimmten Zeitpunkt ab Diese Art des Lehr Lernens sagt allerdings nichts ber die Qualit t des Lernprozesses beim einzelnen Teilnehmer aus Um diese fassbar zu machen sind bestimmte Fragestellungen hilfreich z B Hat der Teilnehmer Spa gehabt War er motiviert Konnte er gut folgen Ist der Trainer auf die individuellen Bed rfnisse der Teilnehmer einge gangen Weitere Indikatoren f r gelungenes Lernen k nnen sein ob es eine hohe oder niedrige Abbrecherquote im Kurs gab oder ob Teilnehmer als Multiplikatoren anderen Personen von ihren Erfahrungen berichtet haben Diese Sichtweise unterscheidet sich gravierend von klassischen Lehr Modellen denn sie fokussiert den Lernprozess des Einzelnen und gesteht ihm sein Recht auf gelungenes Lernen zu Damit verabschiedet sie sich von der berkommenen Vorstellung dass eine Lehrmethode f r alle Lernenden passt dass der Lehrende sich auf die reine Vermittlung von Inhalte
113. eundlichkeit ist nicht vorhanden Dieser F hrungsstil ist auch als Lehrstil an Schulen bis weit ins 20 Jahrhundert hinein blich gewesen Absoluter Gehorsam und Respekt durch Sch ler wurde verlangt Pr gelstrafe Nachsitzen die Arbeit mit Versagens ngsten waren Methoden um Gehorsam und Flei seitens der Sch ler zu gew hrleisten DIT Re 17 1Tol ud g 1iEcZel a Mumm ole mmm lt olejel ie ii zw Hi Tai ee Wer so f hrt bezieht Untergebene und Weisungsempf nger in die Arbeit mit ein Er sucht den Austausch w nscht sich ein sachliches Einbringen der Mitarbeiter in Form von konstruktiven Vorschl gen Ideen etc Durch das Einbeziehen der Mitarbeiter steigen oftmals sowohl ihre Motivation als auch ihre Leistungsbereitschaft die selbstwirksam in die Arbeit eingebunden werden Eine h here Identifikation mit der Arbeit dem Unternehmen kann die Folge sein Dennoch bleiben auch bei diesem Stil die Kompetenzen klar geregelt das bedeutet letztendlich ist auch dieser F hrungsstil hierarchisch angelegt F r einen Trainer kann dies bedeuten die Lernenden in ihrem Prozess zu begleiten und sich darauf einzulassen dass sie das Tempo mitbestimmen und einen Anspruch darauf haben in ihrem Lernen methodisch optimal unterst tzt zu werden Gleichzeitig bleibt der Trainer aber auch dem Rahmen gesetzt durch den Auftraggeber 88 New Media Production Methodolody how to increase your multimedia competencies und den vereinbarten Zielen Was m
114. ew Media Production Methodolody how to increase your multimedia competencies neuem Interesse da die Aufgabe neu ist und rundet zum anderen das Gesamtergebnis ab da sich auf diese Art alle Teilnehmer mit allen Themen befassen m ssen Zudem st rkt er das Teamgef hl und die Haltung alle fur alle DEREN EINTSNE Diese Methode bietet sich an um eine intimere und intensivere Arbeitsatmosph re zu schaffen und f rdert den Austausch zwischen Teilnehmern Sie l sst sich zum Beispiel gut im Anschluss an die Aktive Imagination verwenden JWA EuJ Bei der Einzelarbeit werden Thema und Aufgabe vom Trainer genau vorgegeben Der Teilnehmer muss ungest rt arbeiten k nnen Ziel ist eine Konzentration auf sich selbst oder auf Erlebtes Reflexion eigenen Verhaltens weld elie let YEvarel tae Je zwei Teilnehmer gehen in einer vom Trainer festgelegten Zeitspanne miteinander spazieren und tauschen sich ber ein vorgegebenes Thema aus Typische Themen sind der Austausch ber Prozess und Ergebniszufriedenheit Ziel ist u a Reflexion Abgleich und Austausch eens Sie bieten neben dem notwendigen die Gelegenheit zum informellen Austausch ebenso wie zur informellen Gruppenbildung Pausen k nnen als Intervention eingesetzt werden um z B ein Thema abzuschlie en und mit Wiederbetreten des Raumes ein neues zu beginnen Gerade bei erhitzten Situationen kann dies sinnvoll sein Dann sollte die Pause allerdings mit dem Arbeitsauftrag versehen werden d
115. ff zeigen Deshalb sehen manche Organisationen die Notwendigkeit das Eigentum neuer Urheber zu sch tzen Andererseits verstehen manche Organisationen den Begriff als eine Beschr nkung digitale Inhalte zu benutzen Die Free Software Foundation vertritt die Meinung dass es besser ist den Begriff Digital Restriction Management anstelle von Handhabung von medienrechtlichen Grundlagen zu benutzen Ber cksichtigt man diese Diskussion ber positive und negative Aspekte bez glich des Schutzes neuer Medien k nnen wir unterschiedliche Mittel finden die die Kreation und den Zugang zu neuen Medien unterst tzen Diese k nnen die Rechte der Nutzers sch tzen wie man auf Inhalte zugreift oder die Rechte des Urhebers wie man den Zugang zu digitalen Inhalten sch tzt Die betriebliche Handhabung von medienrechtlichen Grundlagen ist die praktische Anwendung des Konzepts der Handhabung von medienrechtlichen Grundlagen um den Zugang zu Dokumenten erstellt mit Microsoft Office etc Emails und Intranetseiten zu kontrollieren Das meist verwendete Hilfsmittel des Information Right Management welches das Ziel hat den unautorisierten Gebrauch von Eigentumsdokumenten Film und Video waren eine der ersten Bereiche die ein spezifisches medienrechtliches System hatten Seit 1996 benutzen einige Filmemacher das CSS Content Scrambling System Inhaltsverschl sselungssystem Das System basierte auf der Kodierung des Inhalts von DVDs und die Lizen
116. ftware Flexibilit t alle Pr sentationsinhalte k nnen schnell und zu jeder Zeit angepasst werden Mobilit t Pr sentationen k nnen z B mit USB Sticks transportiert werden und Variabilit t in Bezug auf Visualisierungen und grafische Hilfsmittel Hilfreiche Links 120 New Media Production Methodolody how to increase your multimedia competencies e hittp office microsoft com die offizielle Microsoft Office Hilfe Seite mit verschiedenen Tutorials und allgemeinen Anleitungen bereitgestellt von Microsoft e http www apple com support die offizielle Support und FAQ Seite von Apple die ebenfalls Tutorials und allgemeine Anleitungen f r jedes Apple Office Produkt anbietet e http wiki openoffice org wiki Documentation FAQ Impress die OpenOffice Impress Support Seite die f r erleichterten Zugang in einem Wiki eingepflegt ist und wie jede andere Wikipedia Seite funktioniert Microsoft Word Apple Pages Apache OpenOffice Writer Google Docs Solche Programme ben tigt der Trainer um Seminar Designs Konzepte Feedback Formulare oder andere Schriftst cke zu erstellen Neuere Programmversionen bieten au erdem gute Hilfsmittel um verst ndliche und gut aussehende Visualisierungen umzusetzen z B Smart Art au erdem k nnen Inhalte innerhalb der jeweiligen Office Pakete von einem Programm ins andere bertragen werden Google Docs nimmt dabei allerdings eine besondere Rolle ein Als
117. ge stehen Wiederholte Nutzung von W rtern und Phrasen wie wirklich oder nun gut k nnen den Sprachfluss st ren und Ausdr cke wie h oder h sogar die Kompetenz des Trainers in Frage stellen DE Gelee Eh EES Die K rpersprache ist ein wichtiger Bestandteil bei Redeanteilen denn Informationen nimmt das Gehirn folgenderma en auf e 87 auf visuellem Wege e 9 durch den H rsinn e 4 durch andere Sinne K rpersprache umfasst Gesichtsausdr cke Gesten ganze K rperbewegungen und die Augen Die Teilnehmer k nnen daraus Informationen und Botschaften ziehen 104 New Media Production Methodolody how to increase your multimedia competencies Augenkontakt Augen k nnen sehr tiefgr ndige Botschaften bertragen da sie das Blickzentrum des menschlichen K rpers darstellen Sie liegen bis zu 43 der Zeit im visuellem Fokus jedes Gespr chs Wenn der Trainer Augenkontakt vermeidet kann es auf die Teilnehmer so wirken als wisse er nicht wovon er spricht Wenn er im Gegenteil permanent Augenkontakt h lt kann der Teilnehmer seine eigene Stellung hinterfragen Regelm iger Augenkontakt kann dabei helfen L sungen herbeizuf hren und eine positive Beziehung zu den Teilnehmern aufzubauen Gesichtsausdruck Wenn es darum geht Emotionen abzulesen ist das Gesicht eine bedeutende Informationsquelle Es kann wechselhafte Stimmungen Reaktionen auf Aussagen und Verhalten widerspiegeln und grundlegende Gef hle z
118. gleitung von Videos oder Bilder ohne dabei ihre Grundlage zu verlieren a Artikel ist ein traditionnelles Muster ist aber g ltig f r Nachrichten und Trends um als Erster ber die aktuellesten Neuigkeiten zu schreiben Quiz kann sehr hilfreich sein insbesondere wenn man auf kreative Art und Weise die Partizipation unterst tzen will White Papers denken Sie an ihr Publikum wie k nnen Sie es anvisieren Welches sind die Bed rfnisse des Publikums Was haben sie f r Fragen und Bedenken Sie k nnen White Papers nutzen um mit den Bed rfnissen ihres Publikums umgehen zu k nnen Fallstudien beinhalten Fallstudien richtig oder falsch erfolgreich oder nicht mit gro em Einflu oder gar keinen Einige Techniken k nnen Sie nutzen um Fallstudien vorzustellen Folien Video Storytelling etc Blogs Blogs sind sehr hilfreich beim Austuasch von Ideen und Neuigkeiten insbesondere um gemeinsame Medien zu erstellen da sie leicht zu aktualisieren sind und die Partizipation der Leser erm glich 2 Video Videoinhalte sind t glich zug nglicher f r verschiedene Ger te Dabei ist es wichtig eine L sung f r die Zug nglichkeit von Video zu erstellen die wiederum von verschiedenen Ger ten genutzt werden kann und zus tzlich unterschiedliche Arten von Inhalt einf hren kann Einige sind nachfolgend aufgezeigt 61 a Kinetische Typografie Es ist der offizielle Name f r die Animationstechnik die Worte und Bilder
119. gsfeld von Meinungsbildung und Meinungsschaffung der Umgang mit der M glichkeit von Meinungsmanipulation in den Medien z B allein dadurch welche Fakten in einem Beitrag zu einem Thema genannt und welche dagegen weggelassen werden Ein weiteres affektives Lernziel ist die eigene Reflexion ber und Verpflichtung zu journalistischer Qualit t Wenn die Teilnehmer Qualit tskriterien f r ihre journalistische Arbeit kennenlernen sollen sie sich auf der affektiven Ebene damit auseinandersetzen ob und wie ein aus diesen Kriterien resultierender Qualit tsanspruch in ihr eigenes journalistisches Handeln einflie t 7 ple pate folalyeare AE Die dritte Kategorie die psychomotorischen Lernziele verkn pfen intellektuelle Kompetenzen mit k rperlichen F higkeiten Einfachstes Beispiel schreiben k nnen Schreiben ist die Verkn pfung von dem Wissen um schriftliche Buchstaben und der tats chlichen F higkeit diese mit der Hand schreiben zu k nnen In Modul A findet sich auch eine Vielzahl von psychomotorischen Lernzielen zum Beispiel eine Kamera richtig bedienen zu k nnen ein Mikrophon korrekt zu halten oder ein Schnittprogramm bedienen zu k nnen Didaktik in der Erwachsenenbildung Wie im vorherigen Abschnitt nachzulesen unterscheiden sich Kinder und Erwachsenenbildung stark voneinander Bei der Erwachsenenbildung geht es nicht nur um einfachen Wissenstransfer sondern darum aktiven Individuen mit bestimmten Interessen und Erwartungen et
120. h selbst in der Verantwortung ein Umfeld und eine Atmosph re zu schaffen in der Lehren und Lernen m glich ist ohne dabei seine Aufgaben und Ziele aus dem Blick zu verlieren 89 New Media Production Methodolody how to increase your multimedia competencies Trainingszyklus Management MAOA Die Bedeutung des Trainingszyklus Managements kennenlernen warum es hilfreich ist und wie es richtig angewendet wird DAMIA 7 Zeitstunden rA Image und amp Werbe Experten PR Experten Verkaufs und Marketing Experten Coaching Experten Beratungsexperten Content Experten Einfuhrung in das Trainingszyklus Management Das Trainingszyklus Management TZM ist ein systematischer Ansatz um ein Seminar erfolgreich zu gestalten Daher ist es wichtig alle Arbeitsschritte des Kreislaufs sorgfaltig zu erledigen Tatsachlich existiert eine Vielzahl an verschiedenen TZM die haufig an bestimmte Umstande angepasst sind z B um Marketing oder Verwaltungsaufgaben erweitert Das im Folgenden dargestellte Modell zeigt die essentiellen Bestandteile aus dem jedes TZM bestehen sollte 1 Vorbereitung T a Schlussfolgerungen Trainingsbedarfs amp Verbesserungen analyse 3 Seminar Design 4 Material gestaltung 1 Vorbereitung Die Vorbereitung eines Seminars kann verschiedene Aspekte umfassen Einer der wichtigsten Bestandteile ist in jedem Fall die Teilnehmerauswahl die idealerweise mit Hilfe von ausgef llten Anmeldeb gen besteht
121. hen Fallen ist es sinnvoller die Praktikanten erst nach der TBA auszuwahlen z B wenn es sich um ein offenes fur jedermann zugangliches Seminarangebot handelt Folgende Schl sselpunkte sollte der Trainer bei der Teilnehmerwahl beachten e GruppengrdBte e Geschlechterverteilung und Altersunterschiede e Bildungsgrad und bereits vorhandene F higkeiten e R umlichkeiten vor allem bei Teilnehmern mit einer Behinderung Nach Abschluss dieser Phase kann der Trainer mit dem Seminar Design beginnen Wie schon erw hnt h ngt das Seminar Design also das Konzept oder die Gestaltung eines Seminars von verschiedenen Schl sselfaktoren ab z B vom Thema den Teilnehmern dem Trainer selbst oder den R umlichkeiten Viele dieser Faktoren k nnen schon vorab vom Trainer eingeplant werden z B durch eine TBA Bei der konkreten Seminarplanung werden folgende Kategorien f r den Ablaufplan empfohlen Lernziel Methode Medien Notizen Anfang und Welches Thema Was soll mit Welche Methode Welche Medien Platz f r Ende einer hat diese dieser Einheit wird angewandt werden f r die weitere Einheit Seminareinheit erreicht werden um das Lernziel Methode Anmerkungen zu erreichen ben tigt All diese Kategorien sind die Grundlage f r ein ordentliches Seminar Design Jede Zeile repr sentiert dabei eine Einheit bzw ein einzelnes Seminar Design Element Wie kleinteilig ein Seminar nach diesem Prinzip in Einheiten untert
122. hr unterschiedlich Letztendlich kann von verschiedenen Typen von Journalismus je nachdem welche Medien benutzt werden SchriftlicherJournalismus Wenn wir von schriftlichem Journalismus reden handelt es sich vor allem um Zeitungen Zeitschriften Amtsbl tter etc Medien die auf Grundlage von geschriebenem Artikeln und Beitr gen funktionieren und gelegentlich mit Fotos oder graphische Elemente unterst tzt werden Audio Journalismus oder H rmedien bei dem Hauptwerkzeug die menschliche Stimme ist Radio ist das Hauptmedium von Audio Journalismus Video Journalismus ist eine Art von Journalismus basierend auf Video Produktionen um ein Ereignis oder eine Nachrichten zu bermitteln Foto Journalismus soll eine Geschichte oder Neuigkeiten vor allem durch die Verwendung von Fotos und anderen Bildern erz hlen Digitaler Journalismus oder Cyber Journalismus ist eine Art von Journalismus der seinen Ursprung im Internet hat und dabei die neuen Technologien der Kommunikation nutzt um eine Nachricht zu verbreiten Digitaler Journalismus umfasst verschiedene Arten von Medien und mischt einige dieser Medien wie folgt e Blog und Microblogging schriftlicher Journalismus online e Live Stream Direkte bertragung von einer Veranstaltung im Internet mit Hilfe von Video und Audioproduktion e Multimedia Storytelling Ein neuer Ansatz f r die Erz hltechnik mit Audio und Video Auffassungsaufgabe des Betrachters Im Zuge dieser neue
123. hrere Video und Audiopfade V1 V2 V3 Al A2 A3 verwenden Farbig angezeigten Bl cken im Zeitstrahl sind die einzelnen Aufnahmen Projekt Vorschau Hier k nnen Sie sich die Ergebnisse Ihrer Arbeit ansehen An der Unterseite sind ebenfalls sichtbare Schaltfl chen zur Bearbeitung der verschiedenen Aufnahmen Sie k nnen sich die gesamte Linie der Zeit oder die individuelle Erkennung anzeigen lassen g Lifi anite O satis _ vam Meer mets td Bd a ee el NE m ad ail a a a a g dma a apaa an lh Maint dnni niana w ahidi cna nt Mixer Medien Browser und Effekte hier k nnen Sie ihr Video verbessern Sie k nnen zum Beispiel in dem linken Fenster mehrer Audioquellen mischen einschlie lich Lautst rke Kan le Schwankungen Effekte etc 46 4 TAT t F w S p ne a A I E Tea i 4 aa Eas Se si lig al y A m fy a Wenn Sie keinen Zugang zu teuren Schnittsystemen haben k nnen Sie auch die Software benutzen die auf fast jedem Computer verf gbar ist Solche Programme bieten nicht allzu viele Funktionen an aber in den meisten F llen reichen diese aus Sie k nnen diese f r die Grundlagen des Videoschnittes benutzen bevor Sie sich f r einen professionelleren Ablauf entscheiden Windows Live Movie Maker ist ein Teil von Windows OS Sie k nnen dieses Programm von der Microsoft Webseite downloaden und kostenlos auf ihren Computer installieren Jedoch ist Movie
124. ie das Copyleft konfiguriert kann man verschiedene Typen ausmachen Starkes und schwaches Copyleft Ganzes und partielles Copyleft Der Charakter des starken und oder schwachen Copylefts h ngt davon ab wie viel des Inhalts durch das Copyleft gesch tzt ist Wenn der gesamte Inhalt bis auf einige Teile unter anderen Lizenzen verteilt werden kann unterliegt der Inhalt dem schwachen Copyleft Im Gegensatz dazu wenn das meiste dem Copyleft unterliegt und nur ein kleiner Teil davon unter anderen Lizenzen frei verteilt werden kann wird ein starkes Copyleft genutzt Um einen Inhalt als volles und partielles Copyleft zu definieren muss man kontrollieren wie viele Teile der Lizenz dem Copyleft unterliegen und wie viele Teile unter anderen Lizenzen liegen Wenn alle Teile frei zu benutzen und zu verteilen sind spricht man vom vollen Copyleft Wenn auf der anderen Seite nur einige Teile unter einer anderen Lizenz laufen spricht man vom partiellen Copyleft Creative Commons Organisiert durch die Creative Commons Organisation NGO kann es als die am meisten bekannte Lizenz f r digitale Inhalte in der Welt festgehalten werden Aber kennt man diese Lizenz gut Die Creative Commons Lizenz CC Lizenz die am meisten bekannte ffentliche Urheberechteslizenz um urheberechtlich gesch tzte Arbeiten zu verteilen Man kann eine CC Lizenz benutzen wenn man anderen Menschen die
125. ie kognitiven Lernziele siedeln auf der Ebene des reinen Wissens und der intellektuellen F higkeiten kognitiv aus dem Lateinischen von cognoscere erkennen erfahren kennenlernen d h sie werden ber den Verstand erschlossen Der Lernende kann Wissen abrufen und auch anwenden Beispiel Die Teilnehmer der Module A lernen die Bildgestaltung kennen Dazu geh rt dass sie auch Qualit tskriterien kennen lernen anhand derer sie beurteilen k nnen ob ein Bild gut oder schlecht gestaltet ist Bildausschnitt goldener Schnitt Perspektive etc Das hei t sie haben sich ein Wissen angeeignet das sie bef higt eine fachliche Einsch tzung vorzunehmen und sich gleichzeitig an diesem fachlichen Wissen in ihrer Arbeit selbst zu orientieren Die affektiven Lernziele beziehen sich auf innere Werte Einstellungen Interessen und Haltungen des Lernenden Diese sollen reflektiert und oder ver ndert werden Werte sollen hinterfragt und variiert oder gefestigt werden Daraus kann ein ver ndertes Verhalten erfolgen Ein gutes gesellschaftliches Beispiel ist die moderne Einstellung zum Thema Lernen gab es vor f nfzig Jahren noch die weit verbreitete Methode des Lernens mithilfe des Rohrstocks wei man heute dass gutes und nachhaltiges Lernen nicht durch Angst vor Strafe beg nstigt wird sondern dass eine bedrohungsfreie Atmosph re notwendig ist um gelungenes Lernen zu erm glichen Aus dieser Erkenntnis heraus hat sich ein Wertewandel vollzogen eine
126. ieren und ihnen wirklich etwas beizubringen Wissenstransfer Den Lernenden in seinem individuellen Prozess zu unterst tzen ihn selbst lernen zu lassen anstatt ihn einfach zu belehren das ist ein Anspruch der an moderne Wissensvermittlung gestellt werden darf Dieser Anspruch an das Lehren l sst sich zum Beispiel auf den Ebenen der Methodenvielfalt der Planung und Struktur von Seminaren und Workshops der pr zisen Definition von Lernzielen und dem Einsetzen der jeweils passenden Methoden umsetzen Die Definition von Lernzielen meint das was gelernt werden soll und zwar das tats chlich formulierte Ziel auf Ebene des Lernenden Dabei sollten die Lernziele immer in Abgleich gebracht werden mit den Lernbed rfnissen der Teilnehmer Lernziele die die vorhandenen F higkeiten und Kompetenzen von Lernenden nicht ber cksichtigen laufen Gefahr nicht realisiert werden zu k nnen sondern im Gegenteil bei den Lernenden auf Ablehnung zu sto en Die definierten Lernziele m ssen beide Ebenen ber cksichtigen zum einen die der zu vermittelnden Inhalte und zum anderen die der Lernenden 107 New Media Production Methodolody how to increase your multimedia competencies Lernziele k nnen in drei Kategorien eingeteilt werden kognitive affektive und psychomotorische Lernziele F r den Lehrenden ist es wichtig zu wissen in welcher Kategorie sein Lernziel angesiedelt ist da jede Kategorie andere Methoden zur Vermittlung der Inhalte verlangt D
127. ietet der je nach Interesse Bed rfnis und zuk nftiger Entwicklung von Nutzern angepasst werden kann und somit Wissens und Networkingverwaltung vereinfacht Zusammengefasst ist LinkedIn ein Verwltungswerkzeug welches ein Gro teil der Projektzeilgruppen erreicht Twitter 218 000 000 aktive und regelm ige Nutzer teilen Informationen auf Twitter ca 500 000 000 Tweets am Tag also ein microblogging Server Sie k nnen relevante Informationen mit anderen Nutzern austauschen im Gebrauch von nur 140 Zeichen Sie k nnen verfolgt werden oder selber anderen Nutzern folgen und jederzeit Informationen ber ein Thema ihres Interesse Zugriff haben Sie k nnen ein Thema diskutieren dar ber sprechen und kommentieren oder einfach die Beitr ge dazu lesen Hier finden Sie einige Tipps f r die Arbeit mit sozialen Netzwerken e Wahlen sie das angemessene soziale Netzwerk fur ihre Medien Analysieren Sie alle Optionen und entscheidne wo Sie pr sent sein m chten Bedenken Sie dass nicht alle sozialen Netzwerke gleich sind Sie m ssen wissen was sie publizieren und wann der beste Moment daf r da ist um ihre Inhalte zu publizieren e Verbinden Sie nicht verschiedene Netzwerke Jedes Netzwerk hat seine Ziele und Charakteristika also selbst wenn Sie die M glichkeiten besitzen die Netzwerke zu verbinden bedenken Sie dass sie spezifische Inhalte in jedem publizieren sollten e Interagieren Sie in der Gemeinschaft Reden Sie nicht ausschliesslich
128. im Prinzip eine L ckenanalyse um akute Probleme zu ermitteln und Wissensl cken oder fehlende F higkeiten auszumachen Der Trainer muss dabei herausfinden was die Teilnehmer im Moment k nnen und was sie nach dem Seminar k nnen m chten Die hier ermittelten Bed rfnisse werden sp ter zur Festlegung der Lernziele genutzt 2 Schwerpunkt Emphasis In dieser Phase muss der Trainer herausfinden welche Bed rfnisse von Bedeutung f r das Seminar sind oder ob die urspr ngliche idee des Seminars sogar angepasst werden muss weil viele Bed rfnisse auftreten die vorab nicht auf der Agenda des Trainers standen Sollte es auf andererseits Bed rfnisse geben die von eher geringer Bedeutung im Vergleich zu anderen Bed rfnissen sind sollten sie nicht beachtet werden um das Seminar zielorientiert zu halten 3 Gr nde Causes In dieser Phase geht es um die Frage wieso die ermittelten Bed rfnisse berhaupt vorhanden sind Sobald der Trainer mehr ber die Ursachen wei kann er L sungen entwickeln und sie in den Seminarablauf einbinden Zur Ermittlung der Gr nde kann der Trainer sorgf ltige Hintergrund berpr fungen Interviews oder Frageb gen einsetzen 4 L sungen Solutions Auf Grundlage der vorangehenden Erkenntnisse sollte der Trainer abschlie end sein Seminar Design erstellen oder bereits vorhandene Elemente entsprechend anpassen 93 New Media Production Methodolody how to increase your multimedia competencies In manc
129. ise zu halten Bei allen Materialien sollte der Teilnehmer immer wissen was er zu tun hat und was die n chsten Schritte sind Auf gar keinen Fall darf er sich in einer umst ndlichen Navigation verlieren oder eine Aufgabe nicht verstehen denn beides sind bliche Ursachen f r Unzufriedenheit in solchen E Learning Angeboten Pers nliche Kommunikationswege Pers nliche Kommunikation ist die Grundlage f r jede Trainert tigkeit Unabh ngig vom Thema in dem der Trainer ein Fachmann sein sollte machen vor allem eine angemessene Kommunikation mit der Gruppe und die F higkeit Inhalte zu vermitteln einen guten Trainer aus Dabei meint pers nliche Kommunikation nicht nur die F higkeit sich selbst auszudr cken oder seine K rpersprache gut unter Kontrolle zu haben Im Folgenden werden m gliche Problemstellen und Richtlinien aufgezeigt die klar machen wie schwierig und fordernd die Trainerrolle ist ET EEE NN OTSIeIE Glaubw rdigkeit wird vom Trainer sowohl bei pers nlichen Gespr chen als auch vor Zuh rern ben tigt Auf ihr baut sich das Vertrauen auf das Teilnehmer gegen ber ihrem Trainer bei seinem Vortrag gewinnen Grundlegende Gradmesser f r die Glaubw rdigkeit e Kleidung elegante Kleidung strahlt meist mehr Glaubw rdigkeit als ein lockerer Kleidungsstil aus Diese einfache Beobachtung wird auch durch Studien gest tzt die belegen dass viele Leute eher der Person ber die rote Ampel folgen die einen Anzug tr gt
130. ist immerhin ein Mindestma an Interaktionsm glichkeit gew hrleistet Je h her allerdings der Interaktionsgrad desto umfassender wird auch die Erfahrung f r die Teilnehmer Allein ein Paar Lautsprecher kann die Teilnehmererfahrung schon deutlich reichhaltiger gestalten Mit Hilfe der genannten Hardware k nnen Teilnehmer also grunds tzlich im Webinar aktiv sein indem sie Inhalte sehen und h ren k nnen Notizen abtippen und in Foren oder Chatr ume abh ngig vom Webinar schreiben k nnen Ein Mikrofon und oder eine Webcam steigern den Interaktionsgrad noch weiter und geben den Teilnehmern die M glichkeit sich selbst im Rahmen des Webinars zu pr sentieren Dadurch kann eine ununterbrochene Interaktion im Webinar entstehen und die einzelnen Pers nlichkeiten der Teilnehmer st rken hervortreten Um ein Webinar sauber durchzuf hren ben tigt der Trainer entsprechende Software und die notwendigen Kenntnisse und Erfahrungen um die Software nach seinen W nschen nutzen k nnen Im Zweifelsfall muss er also pers nliche Lernzeiten zum Kennenlernen neuer Software in seine Planungen aufnehmen Die Teilnehmer m ssen sich in der Regel nicht mit technischen Angelegenheiten auseinandersetzen abgesehen von m glichen Software Installationen und dem Befolgen von Anweisungen Ein Gro teil der potentiellen Teilnehmer verf gt ber einen Zugang zur Technik mit den notwendigen Mindestvoraussetzungen f r eine Webinar Teilnahme Trainer Teilnehmer Inte
131. it dem Schreiben anzufangen o Squarespace http SquareSpace com hnelt einer traditionellen Pltaform wie WordPress ist jedoch haupts chlich auf Unternehmenentwicklung Marketing und E Commerce spezialisiert Die Kosten f r die Anmeldung betragen 8 Empfehlenswert f r gesch ftliche Nutzung 69 New Media Production Methodolody how to increase your multimedia competencies o Typepad http www typepad com Zusammen mit WordPress eines der Urvater von Blogging Die Platform bietet ein sehr interessantes Design unbegrenzten Speicherplatz und Benutzerhilfe Jedoch betr gt die Basisgeb hr 8 95 monatlich e Platform mit multimedialem Inhalt Wie zuvor im Falle von Blogging gibt es Platformen die die Erstellung Produktion Anbietung und Verbreitung von multimedialen Ressourcen und Inhalten anbietet Hier ist es eine Online Platform zu Herstellung und Produktion von Video und Audiodateien Im Vergleich zur Blogging Platform ist dieser Typus an Platform nicht unbedingt kostenlos o Brightcove http www brightcove com Bietet eine Video Platform und ein icloud Videoservice um Videoinhalte anzubieten und zu verbreiten Diese Platform integriert ezuz tzlich Lernm glichkeiten Die Nutzung ist nicht kostenlos o Kaltura http corp kaltura com Ist eine open video Platform welche verschiedene L sungen zur Verwlatung und Verteilung von Video und Multimediainhalten bietet Sie beinhaltet spezielle Angebote zur Unterhal
132. k XLR Vor dem Shooting sollte man wissen welche Verbindung die Kamera braucht Adapter sind passend f r den Anschluss an den Camcorder Manchmal gibt es auch andere Arten von Verbindern wie RCA oder Jack aber nicht im Fall der Mikrofone m Professional cameras have the ability to connect up to two independent microphones So they have two inputs Lampen Um die gefilmten Objekte zu beleuchten benutzt man verschiedene Lampen Sie unterscheiden sich im Aufbau und Technologie In Bezug auf ihre Konstruktion k nnen wir ber direkt montierte Lampen auf dem Camcorder sprechen Top Light oder unabh ngige befestigt auf speziellen St ndern oder Rampen Der erste Typ gibt nicht viel Licht aber erm glicht eine schnelle Arbeit unter den Bedingungen wie ein Nachrichtenbericht Solche Lampen sind oft batteriebetrieben Ein Oberlicht wird vor allem in der Berichterstattung als Glanzlicht verwendet wenn es nicht gen gend nat rliches Licht gibt und die Verwendung von Spot Lichtern entweder zu kompliziert oder zeitaufwendig ist Das Oberlicht wird an der Kamera befestigt und kann mit Strom von den Batterien versorgt werden 14 Nicht dimmbares Oberlicht kann sehr intensives Licht erzeugen das Licht wird durch die Verwendung von speziellen Filtern gegl ttet Dies kann beispielsweise notwendig sein um starke Kontraste im Gesicht einer interviewten Person zu vermeiden Sie werden in den folgenden Kapiteln lernen wie man die richtige
133. komplexen Informationen sind oft von l ngerer Dauer langsam geschnitten so kann der Betrachter Erz hlung mit Bild verbinden Schnellere Schnitte bewirken das Gegenteil erzeugen mehr Spannung und halten Aufmerksamkeit des Betrachters Die Zusammensetzung der Aufnahme beeinflusst wie die Zuschauer die berg nge zwischen den verschiedenen Aufnahmen wahrnehmen Abh ngig von der Dramaturgie k nnen berg nge entweder fast unsichtbar oder sehr auff llig sein Grundbewegungen Es gibt zwei Arten von Bewegung in Bildern Typ 1 Diese Bewegungen geschehen vor der Kamera w hrend die Kamera selbst fest ist Beispiel eine Person oder ein Objekt bewegt sich auf die Kamera zu oder in die entgegengesetzte Richtung von links nach rechts oder umgekehrt Typ zwei Diese Bewegungen ergeben sich aus der Arbeit mit der Kamera Beispiel die Kamera bewegt sich auf ein Objekt zu oder beweget sich in die entgegengesetzte Richtung Die Kamera schwenkt von oben nach unten oder umgekehrt Derartige Bewegungen werden oft in Kombination verwendet Das bedeutet dass die Kamera einer Person oder 23 einem Objekt folgt das sich bewegt Die Kamera bewegt sich frei durch den Raum unabhangig von Personen oder Objekten Schwenk Die Kamera bewegt sich horizontal von links nach rechts und umgekehrt Schwenk Die Kamera bewegt sich vertikal von oben nach unten oder umgekehrt Wie bewegt man die Kamera F r Verfolgungsaufnahmen kontinuierlich pr
134. lgemeiner Lizenztyp der es erlaubt vollkommen freie digitale Werke zu erstellen und voraussetzt dass auch alle nderungen und Erweiterungen des urspr nglichen Werks frei bleiben Kran ein spezielles Ger t um die Kamera hoch in die Luft zu heben und von oben mit ihr zu filmen Creative Commons Lizenz CC Die beliebteste ffentliche Kopierschutz Lizenz um kopiergesch tzte Werke zu verbreiten CC Lizenzen k nnen eingesetzt werden um anderen Personen das Teilen die Nutzung und sogar die Weiterbearbeitung des Werks zu erlauben Crossmedia Eine neue Kommunikationsstrategie die es erlaubt jede Art von Information redaktionellen Inhalten oder sonstige Quellen einer breiten Zielgruppe durch verschiedene Medien verf gbar zu machen und somit die eigentliche Nachricht m glichst effektiv zu verteilen Didaktik Ein theoretischer wissenschaftlicher Ansatz der sich mit der Theorie des Lehrens besch ftigt Digitaler Journalismus oder Cyber Journalismus Eine Art von Journalismus die ihren Ursprung im Internet findet und neue Kommunikationstechniken einsetzt um Nachrichten zu vermitteln Digitale Rechte Das Verh ltnis zwischen urheberrechtlich gesch tzten digitalen Werken wie z B Film Musik und Kunst und die Nutzungserlaubnissen und Rechten in Bezug auf Computer Netzwerke und elektronische Ger te Digitale Rechte k nnen sich auch auf Zugang und Kontrolle von digitalen Informationen beziehen Digitale Medien Digitale Medie
135. lich mit einem betr chtlichen Ma an k nnen Anpassung und Integration Sicherheit Informationen m ssen Uber 67 New Media Production Methodolody how to increase your multimedia competencies e Automatische Updates beeintr chtigen nicht verschiedene Knotenpunkte resien um an ihr die IT Ressourcen des Benutzers Ziel zu kommen und sind somit Quelle der Unsicherheit Cloud basierte Umgebungen sind zum Beispiel e Dropbox e Google Drive e Wuala e iCloud e SkyDrive e Ubuntu One 68 New Media Production Methodolody how to increase your multimedia competencies Verbreitung von Multimedia Currently we can find several platforms that could help us to develop media solutions Platforms open source environments collaborative environments etc that could support not only the development of the media content but also the promotion of collaborative media creation Derzeit findet man mehrere Plattformen die uns helfen Medien L sungen zu erstellen Plattformen Open Source Umgebungen kollaborative Umgebungen usw k nnen sowohl die Entwicklung der Medieninhalte als auch die F rderung der kooperativen Medienerstellung unterst tzen G ngige content media platform Eine content media platform ist eine Online Umebung die online Software teilweise auch Hardware L sungen bietet um Medien Inhalte zu erstellen zu produzieren anzubieten zu verteilen und zu publizieren Mehrere L sunge
136. lichen Razzien Cloud computing ist ein neues Model an Dienstleistungen und Technology welches den Benutzern einen Zugang zu standartisiertem Service bietet und ihren Bed rfnissen entspricht Cloud computing bringt Ver nderungen mit sich wie den Zuwachs an netzwerkbasierten Dienstleistungen Damit k nnen mehr Angebote schneller und effizienter zu den Benutzern gelangen Der Konsument spart an Lohn und Investitionskosten Cloud Computing wird durch ein hohes Ma an Automatik schneller Mobilisierung von Ressourcen und gutter ANpassungsf higkeit an verschiedene Nachfragen gekennzeichnet Vorteile Nachteile Cloud computing Technologie kann schnell Zentrale Anwendungen und Datenspeicher und einfach mit anderen Anwendungen bewirken eine gegenseitige Abh ngigkeit der kombiniert warden Dienstleister Cloud computing Infrastruktur erm glicht Die Verf gbarkeit der Anwendungen geht mit eine gr ere Anpassung die der Verf gbarkeit einer Internetverbindung Wiederherstellung von Dateien und einher Ausfallzeiten Zu minimieren Die Service Zuverlassigkeit hangt von der Cloud computing bietet den Inhalt oder den Gesundheit der Technologie und dem cloud service ohne jegliche Hardware zu Finanzdienstleister in der Cloud ab installieren Die Verf gbarkeit von h chst spezialisiertem Cloud computing Anwendungen sind Srevice k nnte Monate oder Jahre dauern meistens einge Tage oder Stunden bis sie im Netzwerk eingesetzt warden zug ng
137. ltimedia competencies Nat rlich m ssen die Teilnehmer erst einmal gefunden werden Inwieweit der Trainer sich an der Teilnehmerakquise beteiligen muss h ngt von den jeweiligen Projektumst nden ab Folgende Aufgaben k nnten dabei anfallen e Ein digitales Anmeldeformular erstellen e Potentielle Teilnehmer ber entsprechende Netzwerke kontaktieren e Werbetexte und Anzeigen schreiben weitere PR Aufgaben e Anfragen bearbeiten e Teilnehmer anhand der Anmeldeformulare ausw hlen Wie zuvor erw hnt k nnen auch Marketing Aktivit ten zu den Aufgaben eines Trainers z hlen Unabh ngig davon wie weitrechend diese Aufgaben ausfallen sollte eine immer dem Trainer berlassen werden das Erstellen oder zumindest die Auswertung der Anmeldeformulare die ein essentieller Bestandteil jeder TZM Vorbereitungsphase sind Sollte der Trainer die Anmeldeformulare selbst erstellen sollte er alle f r sich notwendigen Informationen abfragen um guten Gewissens entscheiden zu k nnen wer an seinem Seminar teilnimmt Die folgenden Informationen k nnten dazugeh ren Essentielle Informationen sind mit einem markiert e Vollst ndiger Name e Geschlecht e Geburtsdatum e Wohnort e Sprache e Beruf e Bildungsgrad e Herkunft kultureller Hintergrund e Motivation warum m chte er am Seminar teilnehmen e Spezielle Bed rfnisse z B Mahlzeiten e Behinderungen k rperlich und geistig e F higkeiten bezogen auf das
138. lung und Haltung zusammen hier bewegt sich ein m gliches Lernziel auf der affektiven Ebene Jedes Lernziel braucht seine ihm angemessene Methode Daher ist es wichtig als Trainer jederzeit zu wissen auf welcher Ebene das angestrebte Lernziel angesiedelt ist denn daraus resultiert die Methode der Vermittlung die Lehr Methode Um dieses Ziel zu erreichen muss ein Trainer hochflexibel sein und ber eine gewisse Intuition verf gen um bestimmte Situationen vorauszuahnen und mit der bestm glichen Methode darauf zu reagieren Im Allgemeinen ist hierbei von der F higkeit zur Situations und Teilnehmerf hrung die Rede Damit der Trainer Kompetenzen in der Methodik entwickeln kann muss er verschiedene Methoden wiederholt anwenden um sie zu lernen Eine Methode Griechisch der Weg ist eine zeitlich festgelegte und begr ndete Anleitung um ein bestimmtes Lernziel zu erreichen Das bedeutet dass eine Methode vor ihrer Anwendung in Bezug auf Umsetzung und Leistungsf higkeit vollkommen durchdacht sein muss 109 New Media Production Methodolody how to increase your multimedia competencies Um als Trainer methodisch zu arbeiten m ssen zwei Voraussetzungen erf llt sein Methodische Methodische Fahigkeit zu Fahigkeit zu handeln reflektieren Die methodische Fahigkeit zu handeln meint die Fahigkeit Methoden auf angemessene Weise einzusetzen und zu erklaren Die methodische Fahigkeit zu reflektieren meint die Fahigkeit die
139. mationsschaffung und Nachrichtensendung bietet Dabei soll ein bidirektionaler Kanal zur Informations und Ressourcenproduktion entstehen der die Zusammenarbeit zwischen dem Reporter und dem Ziel gef rdert wird und mit unterschiedlichen Medien wie Video Audio Text Microblogging usw pr sentiert wird Nat rlich gibt es Unterschiede zwischen neuem Journalismus und alten Mediaprodukten Diese sind auf differenziert Bedeutungen der Themen zur ck zu f hren die Botschaft die Medien das Publikum die Zeitlichkeit Auf der folgenden Tabelle werden die zwei medialen Herangehensweisen veranschaulicht Traditioneller Journalismus Cross media Journalismus Nachricht Unidirektional Bidirektional Multidirektional Publikum Spezifische Gruppen Diverse Gruppen Beteiligung Keine Zusammenarbeit mit Zielgruppe Medien Nutzung eines Mediums Multimedia Nutzung verschiedener Medien Kanal Direkter Kanal Mehrfachkanal Zeitlichkeit Spezifische Zeit Nicht temporal Geographie Begr nzt Unbegr nzt In den letzten Jahren ist ein neuer Begriff erschienen der f r die weitere Entwicklung des Cross Media Konzeptes beitr gt und die Welt der Massenmedien und Kommunikation verbessert 57 It extents the istory to other devices and the istory doesn t have sense if we don t experiement all them It crosses platforms without extendind the narrative universe Crossmedia Transmedia The iniciatives products and narratives are
140. media Journalismus Derzeit ist der Umfang an Medien eine Mischung aus Anwendungen Plattformen und Ressourcen auf Grundlage fortschrittlicher Navigationsstrukturen Diese unterst tzen verschiedene Aktivit ten und beinhalten Spiele kollaborative Umgebungen Blogs und vieles mehr Das ist Cross Media siehe Vorschlag f r Definition Also die Verwendung verschiedener Ressourcen um die Qualit t der Botschaft zu verbessern und eine breitere Gruppe an Benutzern zu erreichen Die Cross Media Kan le werden haupts chlich im Web unterst tzt und an die Zielgruppen angepasst Dazu geh ren Anwendungen zur Interaktion und Zusammenarbeit mit anderen Benutzern und Werkzeuge um Ressourcen zu verwalten In diesem Online Umfeld sind verschiedene Plattformen integriert TV Radio Chat SMS MMS und mobile Anwendungen die eine wechselseitige Beziehung vom Service der verschiedenen Medien f rdert Es entsteht eine st rkere Aussage die wesentlich auf der tats chlich Aussage basiert und nicht auf der Art der bertragung Diese interaktive Crossmedia Design ist nicht nur f r das Internet geeignet Spiele Smartphones Tablets Mobiltelefone und andere mobilen Ger ten spielen in der Kommunikation und dem Austausch von Informationen und Wissen mit anderen Menschen auf der Welt eine Schl sselrolle Somit ist Crossmedia eine Herausforderung f r den Journalismus des 21 Jahrhunderts indem es eine neue Umgebung schafft die einen neuen Ansatz von Infor
141. mmer vorzuziehen Gain Mit der Gain Funktion kann das Bild elektronisch aufgehellt werden wenn nicht gen gend Licht da ist Consumer Kameras machen es die meiste Zeit automatisch Viele Profi Kameras erlauben das Ein und Ausschalten der Gain Funktion Diese Funktion verschlechtert die Bildqualit t und wird deshalb nur in Notf llen eingesetzt Grundlegende Bildausschnitte Die Wahl des richtigen Bildausschnitts Gr e ist in der Kamera Arbeit von grundlegender Bedeutung Anf nger m ssen verschiedene Arten von Aufnahmen zu studieren und ihren filmischen Blick trainieren Die folgenden Arten von Aufnahmen werden h ufig in Film Video und Animation eingesetzt Establisher Der Establisher ist der gr te breiteste Schuss und wird verwendet um den Betrachter in die Umgebung eines Films einzuf hren oder um die Lage zu pr sentieren Der Betrachter bekommt eine Vorstellung ber den Ort einer Handlung zum Beispiel ein Dorf in den Bergen Totale Totale Die Totale zeigt die Lage ein wenig detaillierter als der Establishershot Zum Beispiel ein kleines Haus in einem Dorf wo Kinder vor spielen jemand kommt Knee Shot In dieser Aufnahme stehen die Protagonisten Hauptfiguren oder einzelne Protagonisten im Mittelpunkt und werden von Kopf bis Fu gezeigt Beispiel Zwei Personen diskutieren die T r ffnet sich und jemand kommt Diese Person kann bereits durch den Betrachter identifiziert werden American Shot Diese Aufnahm
142. mmercial NoDerivs 3 0 Unported Warsaw Muenster Bilbao 2013 New Media Production Methodology Wie Sie Ihre multimedialen F higkeiten steigern newmediaproduction eu Inhaltsverzeichnis AUIS VVC CIS ee E E E E E E E E E ee 3 EES E E E E E E N EE E ee ee E N E N E eons E T 4 ber das Projekt cccceccecescesceccecescescessessesceecaececcecseseesessassassaesacceseeseuseeveesaesaesasseseeteseesveesassessasseseesesserteneerereass 4 NEEE ee ee ee ee 4 Modul A Multimediale Produktion cccccccsseeseeeeeceeeeeeeeeeeeeeeeaeeeseeeeeeeeeaaeseeeeeeeesaeeseeeeeeeessaaaceeeeeeessaaaaeeeeeesesaaaaaees 6 Modak TAD UN GE ee ee ea ee 6 Technik und FURKTONE N ee een are ein E eine ots came NENEA EENEN Eee 7 EVE OFM VCS WWI ON I E anne ae ee a ee ee 14 HEV MCS Sl 1 7oERANEINERUNBENNE RENNEN EEE E EE T ee enseeesemeweee dase T E I E aeeneceseeeaeenceeesenes 18 OM ee ee ee ee er 20 SS ONT CAS I na ae ee 23 Regie und B hnenarbeit u en ee nannten hen anen een ernennen nun 26 MI oe E E E E E 28 Modul B Crossmedia Journalismus ccccccceeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeecaeeaeeeeeeeseeeaaeeeeeeeseaesaeeeeeeeeseaaaceeeeeeeeesaaneeeeeesensags 33 Mouise er ea 33 Journalismus im 21 Jahrhundert cece cccececceeeesseeeeeeeeeaeeseeeeeeeeseaeaaeeeeeeeeeaaaseeeeeesseeeaaeceeeeessaaasaeeesesensaasaeeeesees 34 Crossing von Medien es meer 37 Verbreitung von Multimedia 224000042040000Bnnnnnn en nnnnnnnnnnne
143. monisch wirkt Der Betrachter wird den Eindruck haben dass die Baume auf ihn drauf fallen Grafiken und imaginare Linien Es sind zwei Arten von Linien im Bild Grafische Linien zeigen die Objekte und deren Positionen Beispiel Stradenschluchten Landschaften Positionen von einer Person in einem Raum Virtuellen Linien sind imagin re Linien die durch Bewegungen in einem Bild gezeigt werden die man auch Bewegungsvektoren nennt Bewegungen k nnen durch virtuelle Linien erzeugt werden Blickrichtungen auch genannt Ansichts Vektoren sowie Gesten erschaffen ebenfalls virtuellen Linien 38 Symmetrie Symmetrie und Asymmetrie erzeugen Dynamik oder Spannung in einem Bild In einem Symmetrisch angeordneten Bild werden die Elemente auf der Achse gespiegelt bei einem Asymmetrischen Bild sind diese willk rlich angeordnet Symmetrisch hervorgerufene Bilder wie horizontale Bilder zeigen einen harmonischen Eindruck Diese Art von Anordnung kann langweilig wirken wenn sie zu oft verwendet wird Um Interesse und Aufmerksamkeit des Betrachters zu erregen m ssen einige Bilder asymmetrisch angeordnet sein Asymmetrie in Bildern ist dynamischer und viel interessanter 39 40 Aufbau der Dramaturgie Lernziele Erlernen Sie die grundlegenden Methoden der Arbeit mit der Crew am Set und die Dramaturgie bei der Aufnahme Dauer 1 Stunde 30 Minuten Zielgruppe Bild amp Offentlichkeits Spezialisten Public Relation Spezialiste
144. mpetenz Die personale Kompetenz stellt die Person in den Mittelpunkt sein Selbstverst ndnis seine F higkeit sich zu reflektieren in Bezug auf seine Kompetenzen und seine Rolle Wer ber personale Kompetenz verf gt reflektiert sein Handeln seine Position und seine pers nliche Einstellung in und zu unterschiedlichen Kontexten Als Trainer in bedeutet dies u a der Rolle eines r Trainer in gerecht zu werden sich dar ber Gedanken gemacht zu haben welche Erfordernisse diese Rolle mit sich bringt ob und wie diese Rolle souver n ausgef llt werden kann und welche F higkeiten m glicherweise noch fehlen um daraus gegebenenfalls die entsprechenden Handlungen abzuleiten Der Begriff Standing hat sich entwickelt um all dies zusammenzufassen Ein e Trainer in der die ber Standing verf gt hat diese Rolle angenommen und f llt sie angemessen fachlich und professionell in einem gelungenen Umgang mit Menschen aus 82 New Media Production Methodolody how to increase your multimedia competencies Soziale Kompetenz Die soziale Kompetenz verlagert den Schwerpunkt vom Individuum auf die Gruppe Allgemein formuliert mein die soziale Kompetenz die Summe an pers nlichen Einstellungen und F higkeiten die f r eine gelungene soziale Interaktion zwischen dem Individuum und einer Gruppe notwendig sind Ein Trainer arbeitet in Lehr Lern Kontexten h ufig mit Gruppen Die soziale Kompetenz ist daher von gro er Wichtigkeit weil sie die
145. n Verkauf amp Marketing Spezialisten Coaching Spezialisten Beratungsspezialisten Spezialisten fur das Schreiben und dem Inhalt Aufbau Dramaturgie ist die Kunst der Dramaturgie und der Darstellung der Hauptelemente des Dramas auf der Buhne Dramaturgie kann weiter zusammengefasst werden als nur die Gestaltung einer Geschichte in die richtige Form zu packen die dann gespielt wird Dramaturgie gibt der Arbeit oder der Performance eine Struktur Jede Geschichte egal ob es ein Roman ein H rspiel im Radio ein Film oder eine Fernsehreportage ben tigt eine Dramaturgie Der Zweck einer dramaturgischen Erzahlung ist es zu unterhalten und die Aufmerksamkeit des Betrachters zu bekommen Wenn ein Betrachter bei einem Film gelangweilt ist ist etwas mit der Dramaturgie falsch Es gibt einige dramaturgische Modelle die jeder Editor beachten sollte Unter Verwendung der folgenden Modelle k nnen helfen einen interessanten Film zu erstellen Es gibt einige Modelle die dramaturgischen jeden Editor sollte sich bewusst sein Unter Verwendung der folgenden Modelle k nnen sie helfen einen interessanten Film zu erstellen Freytags Pyramide Diese Grafik stellt die idealen dramaturgischen Zusammensetzung einer Erz hlung da Grundelemente dieser Struktur k nnen in fast allen Arten von Erz hlungen gefunden werden Erfundene und nicht Erfundene Geschichten Solch ein komplexes Modell mit Kurzformen wie TV Berichte kann nur mit einigen Eins
146. n auf ihrer Homepage an http www fsf org licensing Praktische bung Sie haben gerade ein Video aufgenommen und denken dar ber nach dieses im Internet zu ver ffentlichen Was w re die beste Lizenz f r dieses Video Copyleft ganz oder teilweise umfangreich oder gering Creative Commons Bitte schauen Sie sich den obigen Text an und besuchen Sie die empfohlenen Internetseiten Erkl ren Sie nach der Datenanalyse welche Lizenz Sie gew hlt haben und warum Pers nliche Dateien beziehen sich auf Dateien egal ob richtig oder falsch ber einen Einzelfall der anhand dieser Daten identifiziert werden kann oder durch die Daten identifiziert werden kann zu denen das Unternehemen entweder bestimmt Zugang hat oder wahrscheinlich Zugang hat Im Jahr 1995 genehmigten die europ ischen Institutionen die Richtlinie 95 46 EC des europ ischen Parlaments und der Rat des 24 Oktobers 1995 zum Schutz von Einzelf llen unter Beachtung des Umgang mit pers nlichen Daten und der freien Bewegung dieser Daten Die Richtlinie hatte die Absicht Datenschutzgesetze in der ganzen EU zu harmonisieren Die meisten der 1998 geschlossen Vereinbarungen wurden am 1 M rz 2000 durchgesetzt obwohl es einige wenige Ausnahmen bis Oktober 2007 gab Die Vereinbarung schloss ebenfalls einige Anmerkungen zum Schutz von digitalen Daten ein Sie etablierte die Basis und Hauptprinzipien des Datenschutz innerhalb der EU Dazu ein Auszug aus dem Gesetzestext Mitgliedss
147. n Journalismusans tzen ver ndert sich die Sicht des Betrachters er wird zum Nutzer und nicht mehr nur zum Zuschauer Im Folgenden Bild k nnen wir die horizontale Beziheung zwischen dem Sender und dem Empf nger betrachten Communication channels Kahn y Lenk 2001 equivalences al strategy gt 5 o o co 5 EY co 5 on Design and Computing Technology ERED Objetivos salbojouyde UOIEWLYOU suonNe 9adxZ Ess ca o r o Communicaton jim media Kahn y Lenk 2001 Der Redakteur Journalist legt einige Kommunikationsziele fest die den Erwartungen des H rers entsprechen und definiert eine Kommunikationsstrategie die sich mit den kulturellen Ans tzen des Empf ngers besch ftigt Der Redakteur entwickelt und editiert die neuen Inhalte entsprechend der Wahrnehmung und cognitiven Auffassung des Empf ngers und entwickelt schlie Blich die technologische L sung unter Verwendung der IKT des Benutzers 60 Es entsteht eine horizontale Beziehung zwischen dem Redakteur und dem Empfanger dem Publikum der Zielgruppe bei der er die Medien je nach Bedurfnis und Erwartung der Zuschauer entwickelt und beide im Internet vereint Alle multimediale Produkte beantworten Ziele was wir erhalten wollen Kontexte wo sie auftreten Wege m glichen Werkzeuge um diese Ziel zu erreichen und geistige Paradigmen Szenarien in denen die Aufgaben die Umwelt und die P
148. n bereits guten und verbesserungsw rdigen Handlungen und Verhaltensweisen beruhen s Kapitel 3 Je mehr sich jemand in der Selbstverteidigung verliert desto schwieriger wird es f r ihn sich an die Kommunikationsregeln zu halten Der Trainer sollte nie vergessen dass das Feedback demjenigen dienen soll der es erh lt Es sollte ein Geschenk und keine B rde sein STE Oe Colne ae liveyay eye tea tart Effektive Kommunikation kann bei Trainingskursen nur stattfinden wenn e die dargestellten Informationen genau den Absichten und Beweggr nden des Trainers entsprechen e die allgemeine Botschaft des Trainers mit seinen Intentionen und den gew hlten Inhalten bereinstimmen Manchmal verstehen die Teilnehmer gewisse Inhalte anders als der Trainer es vermutet Es kann dann schnell passieren dass eine bung nicht mit der urspr nglichen Intention oder Idee durchgef hrt werden Solche F lle der Ein Weg Kommunikation sollte der Trainer m glichst vermeiden und sich immer ein ordentliches Feedback einholen Damit die Teilnehmer etwas nicht falsch verstehen kann der Trainer folgende Mittel nutzen e mehrere Kommunikationswege auf einmal nutzen schriftlich mit Hilfe von Tafeln Whiteboards grafischen Anzeigen mit Hilfe von Beamer oder ber direkte Redebeitr ge e Informationen sollten mindestens zweimal verbal wiedergegeben und umformuliert werden e Der Trainer kann einen der Teilnehmer darum beten den Inhalt noch einmal zu wiederholen
149. n beziehen kann ohne die Bed rfnisse von Lernenden zu ber cksichtigen F r den Trainer bedeutet dies im Umkehrschluss er muss neben seinen definierten Lernzielen methodische und didaktische Kompetenzen und Kenntnisse haben um eine theoretisch fundierte und in der Praxis wirksame Gestaltung und Unterst tzung von Lern und Lehrprozessen gew hrleisten zu k nnen DIESES Aa NEE Erwachsene ben tigen in der Bildung einen anderen Ansatz als Kinder oder Jugendliche aber warum Es gibt einige Gr nde und Auswirkungen die w hrend eines Seminars ber cksichtigt werden sollten 106 New Media Production Methodolody how to increase your multimedia competencies Begr ndung Erwachsenene wollen wissen wieso sie etwas lernen und werden auch sehr genau abw gen inwiefern sie von der Teilnahme an einem bestimmten Seminar profitieren k nnen Daher muss eine ordentliche TBA s Kapitel 3 durchgef hrt werden um das Seminar um die tats chlichen Bed rfnisse herum zu gestalten und die Profitm glichkeiten jedes einzelnen Teilnehmers einfach zu erkennen Kontrolle Das Erwachsensein definiert sich dadurch Verantwortung zu tragen und die volle Kontrolle ber sich selbst zu haben ein gro er Unterschied im Vergleich zu Kindern und Jugendlichen Daher m gen es Erwachsene in der Regel nicht gesagt zu bekommen was sie zu tun oder wie sie zu lernen haben Ein guter Trainer gestaltet seine Seminareinheiten so dass sich die Teilnehmer
150. n sind Kombination und Zusammenspiel aus allen traditionellen Medien wie z B Radio Bilder Video oder Text Digitale Rechte Verwaltung Ein Vorgang um jegliche Form von Piraterie aufzuhalten oder zumindest zu behindern Establisher Panorama ist die gr te weiteste Einstellungsgr e und f hrt den Zuschauer in das Setting eines Films oder eine Landschaft rtlichkeit ein Dadurch kann der Zuschauer den Handlungsort einordnen Evaluation Im Rahmen dieses Handbuchs beschreibt Evaluation einen angemessenen und professionellen Vorgang um St rken und Schw chen eines Seminars und des Trainers unter Nutzung verschiedener Evaluationswerkzeuge auszumachen Feedback Eine Auskunft ber die Arbeitsergebnisse oder Kompetenzen einer Person Feedback sollte immer auf konstruktivem Ausdruck beruhen und sowohl positive als auch negative Arbeiten und Verhaltensweisen darstellen Feedback richtet sich an den jeweiligen Bed rfnissen des Empf ngers aus Fokus die Stellung in der Lichtstrahlen vom Objektiv so aufgenommen werden dass sich ein klares und scharfes Bild ergibt abh ngig auch zwischen Abstand Objektiv Linse und Motiv GNU GPL General Public License oder GPL Eine Lizenz die von der Free Software Foundation FSF Mitte der 80er Jahre geschaffen wurde und sich vorrangig um den Schutz der freien Verbreitung Ver nderung und Nutzung von Software k mmert 131 New Media Production Methodolody how to increase your multim
151. n sind hierbei vorzufinden Jede davo bietet verschiedene Ressourcen Werkzeuge und Materialien die bei der Entwicklung von Medien Inhalten hilft Als ersten Schritt muss eine am besten geeignete Aktivit t entscheiden Einigen Fragen sollten beantwortet werden bevor eine Platform genutzt wird Welche ist die am besten geeignete f r unser Ziel Nachdem die Fragen und Antworten defineirt wurden folgt Schritt zwei bei dem die Platform selbst und ihre Charakteristika analysiert werden Eine content media platform e Hat einen Support Bereich oder Benutzerhandbuch zur Hilfe bei der Entwicklung Publizierung und Verwaltung der Ressource e Hat eine ausreichende Masse an kritischen Nutzern also wie viele Personen mit der selben Ressource Entwickeln und Arbeiten e lst mit anderen Gera ten mobilen Ger ten kompatibel e Ist mit verschiedenen betriebsf higen Systemen kompatibel An dieser Stelle ist es interessant sich den Abschnitt Wie erstelle ich Aufnahmen nochmals anzuschauen es kann dabei helfen die attraktivste Aufnahme auszuw hlen Folgend finden Sie Online L sungen die Sie nutzen k nnen f r die Entwicklung von Crossmedia Ressourcen e Blog April 2013 stellte ein Internatblogeintrag fest http snitchim com how many blogs are there dass die relevantesten Blogsoftwares um die 240 000 000 an individuellen Blogs enth lt Die exakten Zahlen sind schwer zu erfassen da keine pr zisen Angaben daf r vorhanden si
152. n und den Erfahrungen zu ziehen die er bei der Planung und Durchfthrung des Seminars gemacht hat Ein sehr hilfreiches und einfaches Werkzeug ist in diesem Bezug die PDCA berpr fung Die PDCA berpr fung ist ein Kreislauf Kontrollsystem und besteht aus folgenden Schritten e Plan Konzipieren e Do Durchf hren e Check Was hat funktioniert wo gab es Probleme e Act berarbeiten und zur ck zu P Im Verlauf von Phase 7 ist das PDCA System ein sehr gutes Hilfsmittel um ein Seminarkonzept nachhaltig zu verbessern und zu standardisieren 99 New Media Production Methodolody how to increase your multimedia competencies Der Erfolg dieser Phase h ngt ma geblich von der Selbstdisziplin des Trainers ab Es ist nicht einfach sich jedes Mal selbst herauszufordern und nach Fehlern blind spots in den eigenen Konzepten zu suchen Nichtsdestotrotz ist die einzige M glichkeit immer auf dem neuesten Stand und wettbewerbsf hig zu bleiben selbst sein gr ter Kritiker zu sein Zum Abschluss Wie zu Beginn des Kapitels erw hnt existieren viele Abwandlungen des TZM Systems Das in diesem Kapitel vorgestellte System besteht aus den wichtigsten Grundelementen keins von ihnen sollte fehlen aber alle k nnen modifiziert werden Wie effektiv das TZM letztlich ist h ngt vollkommenen vom Trainer ab seinen Vorlieben seinem Charakter seinem Stil seiner Erfahrung Das TZM sollte permanent vom Trainer berpr ft wer
153. n zur Kommunikation e Es spricht nur eine Person auf einmal e Alle Beteiligten werden respektvoll behandelt e Jede Person spricht nur f r sich selbst e Meinungen die im Rahmen des Workshops ge u ert werden werden nicht nach drau en getragen e Diskretion und Anstand gelten durchg ngig Der die Trainer in schl pft in die Rolle des Vermittlers und f hrt die Teilnehmenden mitsamt ihrer Emotionen durch das Seminar Au erdem kontrolliert er sie H ufigkeit und Dauer einzelner Wortbeitr ge fasst sie zusammen und gibt positive R ckmeldungen UUEM lie Ste Wlevifeletn SVE ears Es gibt nat rlich keine Patentl sung f r sogenannte Extremsituationen innerhalb einer Seminargruppe weil jeder Kurs aufgrund seiner Begleitumst nde wie Zeit Ort und Pers nlichkeiten einzigartig ist Sollte es zu einer Ausnahmesituation mit tiefergehenden Krisen und Konflikten kommen sollte der die Trainer in wissen dass diese Probleme nur gemeinsam mit den Beteiligten gel st werden k nnen Der die Trainer in ist Schlichter Er sie sollte sich nicht einmischen solange die Teilnehmenden keine L sungsbereitschaft zeigen Stattdessen sollte er sie mit beiden Seiten Gespr che f hren und die gesamte Gruppe nutzen um aggressive Einzelpersonen zu beruhigen Dabei sollte auch immer das oben geschilderte Verhaltensabkommen beachtet werden Auf der anderen Seite kann eine ablehnende Haltung der gesamten Gruppe zu gro em Verdruss f hren die Teilnehmenden
154. nd Einen Blog zu erstellen ist nicht schwierig da online content platform vorhanden sind die einen durch die Entwicklung Publizierung und Verwltung eines Blogs leiten Die g ngosten Platformen sind kostenlos und benutzerfreundlich so dass Sie in wenigen Stunden einen Blog entwickeln und designen k nnen und die Inhalte direkt verwalten k nnen Hier werden die beliebtesten aufgelistet o tumblr http www tumblr com Eingef hrt in 2007 ist es die gr te Blog Gemeinschaft auf der Welt 142 Millionen Blogs Es wirkt eher wie ein soziales Netzwerk als eine Blog Gemeinschaft Vorteile sind hier andere blogging Dienstleistungen Nutzer k nnen ihre eigenen Notizen in Ihrem Blog re blog Es bietet sich als gute Option wenn Sie es einfach m chten Besitzer der Platform Yahoo o WordPress http wordpress org ist die lteste blogging Platform it s the oldest blogging platform Es ist einfach anzupassen und freundlich WordPress beinhaltet ausreichend Themen und Werkzeuge um einen Blog oder eine Webseite zu ertsellen Durch die Kompatibilit t mit mobilen Ger ten ist es f r Anf nger gut geeingnet Bis zu 65 Millionen Blogs wurden ber WordPress erstellt o Blogger http blogger com Das blogging Werkzeug von Google Ben tigt wird nur ein Gmail Account und schon k nnen Sie ihren eigenen Blog erstellen Es hat nicht die Anpassungsf higkeiten von WordPress oder tumblr jedoch ist es trotzdem ein einfacher und guter Ort um m
155. nd Rechte bez glich Computern Netzwerken und elektronischen Ger ten die Beziehung zwischen Nutzungsrechten und Rechten bez glich Computer Netzwerken und elektronischen Ger ten Was sind die englischen Attribute der Creative Commons Lizenz a Attribution Not derivative works and Share alike Attribution Non commercial and Share alike b c Attribution Non commercial Not derivative works and Share alike d Attribution and Share alike 80 New Media Production Methodolody how to increase your multimedia competencies Module C Train the Trainer Einfuhrung Mit Hilfe der New Media Production Methodology entwickeln oder verbessern die Teilnehmer ihre Fahigkeiten im Medienbereich Wahrend Modul A und B von verschiedenen Bereichen der praktischen Medienarbeit handeln wie z B der A V Produktion oder modernen journalistischen Standards bereitet Modul C die Teilnehmer auf die wichtigsten Voraussetzungen fur erfolgreiche Freiberufler und Fuhrungskrafte vor Wie gebe ich das neu erlangte Wissen an andere Leute weiter Wie prasentiere ich mich selbst und meine wie meine Botschaft Oder kurz gesagt Wie leite ich eine Prasentation oder ein Seminar mit modernen Methoden und einem aktuellen didaktischen Konzept Zielgruppe Modul richtet sich an Menschen die Fachwissen in bestimmten Gebieten aufweisen k nnen und es an andere Personen weitergeben m chten Gesamt bergreifend richtet sich die vollst ndige Me
156. nd einen st rungsfreien Arbeitsablauf zu erm glichen nimmt es viel Zeit in Anspruch Wir werden Adobe Premiere Elements benutzen da dies eine etwas vereinfachte Version als Adobe Premiere Pro ist Dieses Programm ist leicht zu erlernen und beinhaltet dennoch alle Schl sselelemente Nachdem Sie das Programm gestartet haben erscheint die Willkommensseite Sie k nnen zwischen zwei Optionen w hlen e Organisator zum anordnen finden und zeigen aller Ausgangsdateien wie zum Beispiel Videos Fotos und Musik e Videoeditor zur Erstellung von Videos mit Speziellen Effekten und zum teilen WELCOME TO ADOBE PREMIERE ELEMENTS 11 i x Organizer jel Video Editor Create Movies Add Special Effects amp Share Organize Find and View all your Photos Adobe Premiere Elements 11 Wir w hlen den Videoeditor und warten um ihn anzuschalten Sie k nnen zwischen existierenden Projekten oder komplett neu aufgebauten Projekten w hlen W hlen sie neue Projekte aus und warten Sie ein paar Sekunden 48 File Edit Clip Timeline Text Action Bar Tools Window Help Add Media Project Assets v Publish Share v transitions Titles amp Text fx Effects JJ Music db Graphics Add Media Project Assets J Instant Movie a Tools ll Transitions Titles amp Text fx Effects Ja Music d gt Graphics
157. nderen Personen N S a Z abzugleichen F r diesen Ansatz ist es sehr wichtig inwieweit Erwachsenenbildung bei diesem Identifikationsprozess hilfreich und ob dieser sogar Bestandeil einzelner Seminareinheiten sein kann In diesem Ansatz wird die allgemeine NN Bildung durch Inhalte n h al tl IC h er ersetzt die anhand ihres Wers f r die Wissenschaft globales Verst ndnis und spezielle Situationen ausgew hlt werden Ablaufplane und Seminar Designs werden mit diesen speziellen Zusammenh ngen in Verbindung bracht die durch wissenschaftliche Forschung identifiert werden Dieser An S atz kommt der Idee der TBA im Rahmen des TZM s Kapitel 3 am n chsten Methodik in der Erwachsenenbildung Die Kenntnis der unterschiedlichen Lernziele ist deshalb wichtig weil es unterschiedlicher Methoden bedarf um diese zu vermitteln Der Einsatz von Methoden richtet sich nach dem gew nschten Lernziel kognitiv affektiv oder psychomotorisch aber auch dem Trainer und der Zielgruppe sprich den Teilnehmern Es wird z B ein Fahrsch ler ohne Fahr bung und Praxis nicht Autofahren lernen k nnen ein typisches psychomotorisches Lernziel die Kenntnis der Stra enverkehrsordnung aber l sst sich sehr wohl ohne Praxis vermitteln da ihre Kenntnis ein typisch kognitives Lernziel ist Wie ich mich letztlich auf der Stra e als Autofahrer verhalte ob ich eher defensiv oder aggressiv fahre eher zum Risiko als zur Vorsicht neige h ngt mit meiner Einstel
158. need a lot of strength thanks to the use of counterweight A steadicam is a stabilizing mount for a motion picture camera which mechanically isolates the operator s movement from the camera allowing a very smooth shot even when the operator is moving quickly over an uneven surface The dolly and steadicam are often used for a master shot A master shot is a recording of an entire scene without a break Example a man goes into a building He passes different offices and greets his colleagues until he reaches his own desk Master shots create bigger spatial depth and spatial orientation They require very detailed planning and a well considered choreography The precise use of the steadicam requires many hours of practice because at the beginning it is difficult to control the camera inertia Also important is the selection of the right equipment Steadicam occurs both in a simplified version see picture above as well as more sophisticated consisting of a specially fitted and balanced vest or braces The development of DSLR introduced a new type of light drive systems video surveillance It is based on a moving head rail on which you can lead DSLR camera This system is a bit like the dolly but it is much smaller cheaper and easier to use It is perfect where it counts the time and camera movement does not have to be too broad y i a i S r y amp 25 Grundlegende Perspektiven Die Kamerap
159. nein nat rlich zur Verf gung stellen e Abfragefunktion eine sehr gute M glichkeit um Teilnehmer zu bewerten e Diese Abfragen ver ffentlichen dadurch kann der Trainer den Teilnehmern schnell und einfach ein Feedback zur Abfrage geben Die gr te Einschr nkung besteht darin einen Computer mit Internetzugang und voller Verf gbarkeit w hrend des Workshops nutzen zu m ssen Einige Anwendungen funktionieren zwar auch auf mobilen Endger ten aber die kleine Bildschirmgr e w rde die aktive Teilnahme an einem Webinar doch deutlich erschweren Der Internetzugang ist notwendig weil sonst keine Verbindung zur Anwendung aufgebaut werden kann Probleme k nnen dar ber hinaus bei der Nutzung von ffentlichen WLAN Netzwerken oder bei der Nutzung von GSM Verbindungen entstehen sowohl hinsichtlich der Stabilit t als auch der Verbindungsgeschwindigkeit Daraus l sst sich f r den Trainer schlie en dass bei einer Teilnahme an seinem Workshop neben der Zeit vor allem angemessene R umlichkeiten und Technik Voraussetzungen sind Gl cklicherweise sind Computer mit Breitband Internet mittlerweile sowohl am Arbeitsplatz als auch zu Hause zum Standard geworden Begleitmaterial f r Webinars gestalten Verschiedene Medien mit einer hohen Anzahl an Grafiken zu nutzen ist mittlerweile der Standard bei Begleitmaterialien Die Internetverbindungen werden immer schneller und auch die Kenntnisse der Trainer hinsichtlich Grafikgestaltung nehmen zu
160. neue Bewertung nicht nur das Ergebnis z hlt sondern auch der pers nliche Prozess Ein Abschaffen der Pr gelstrafe an Schulen war eine Folge der gesellschaftlichen Neubewertung vom Umgang mit Kindern Wenn ein Mensch sich vor Spinnen f rchtet und diese t tet gibt es daf r auf der kognitiven Ebene keinen Grund Die Tiere sind weder gef hrlich noch bedrohen sie den Menschen Auf der affektiven Ebene aber wird eine Bewertung der Spinne vorgenommen eklig gruselig gef hrlich bedrohlich etc Daraus folgen verschiedene Verhaltensweisen entweder die Vermeidungsstrategie das Zimmer wird verlassen bis die Spinne entfernt worden ist oder die aktive Variante die Spinne wird get tet Beide Varianten sind der reinen Sachlage nicht angemessen Ein Lernziel kann hier sein die Angst vor Spinnen zu berwinden d h die eigene Einstellung zu diesen Tieren und die Bewertung einer entsprechenden Situation zu ver ndern so dass der Mensch keine Angst mehr hat und das Tier berlebt In Modul B geht es z B auch darum die Teilnehmer in die Reflexion ber ihr mediales Wirken einzuladen und dabei die M glichkeiten der Medien des 21 Jahrhunderts zu ber cksichtigen Ein Lernziel ist dass die Teilnehmer sich mit der Verantwortung die ffentliches Kommunizieren bedeutet auseinanderzusetzen und eine eigene Haltung zu eigenen journalistischen Arbeiten zu entwickeln Themen dieser Lernziele sind zum Beispiel die Auseinandersetzung mit dem Spannun
161. ng mit den Anforderungen des Benutzers pr sentieren wollen 4 Grafiken eine Grafik Ressource kann ein sehr effektives Medien Tool sein Es kann hilfreich sein um eine bestimmte Situation zu erkl ren oder die Aufmerksamkeit der Menschen zu einem bestimmten Thema gewinnen zu k nnen a Fotos ein Bild ist ehr als tausend Worte Bilder k nnen ausreichend sein um eine Geschichte zu erz hlen ein Gef hl zu vermitteln oder eine Situation zu erkl ren die in Worten nur schwierig erfassen zu w re b Diagramm Graphs You can use graphs when you are working with a lot of data and you need to attract public attention 5 Info Grafik K nnen hilfreich sein um spezifische oder technische Informationen zu erl utern Wie wird der Pr sident der USA gew hlt oder wie die Fukushima Katastrophe sich ereignet hat Wie kann ein Flugzeug fliegen Siehe folgende Info Grafik http www eitb com infografias detalle 604777 por que vuelan aviones 6 Audio die weit verbreitete Nutzung von mobilen Ger ten f hrt zu einer zunehmend blichen Nutzung von Audio Inhalten im Internet Darunter befinden sich z B Podcasts Der Podcast besteht grunds tzlich erstmal aus Audio Dateien die wir selbst gestalten heraufladen online h ren herunterladen und dann offline h ren Wir k nnen Interviews bungen Nachrichten Konferenzen Workshops etc erstellen Besuchen Sie z B die Webseite der BBC und h ren oder herunterladen einige ihrer Podcas
162. ng mit einzelnen Teilnehmern aufzubauen muss der Trainer sehr aufmerksam agieren und mehr ber sie in Erfahrung bringen als nur ihren Namen oder ihre Organisation Der Trainer kann sich zun chst vorstellen und die Teilnehmer dann darum bitten ein paar Worte ber sich loszuwerden und die folgenden Fragen zu beantworten Wie hei e ich Welche Erfahrungen habe ich bereits gemacht Woran bin ich interessiert und Wieso nehme ich an diesem Training teil Der Trainer kann dabei auch Projektionsmethoden einsetzen z B Wenn ich eine Uhr w re w rde ich bei folgender Uhrzeit stehenbleiben Wenn ich nicht ich ware ware ich Wenn ich eine Schokolade w re ware ich folgende Sorte Wenn ich ein Tier w re w re ich Auf diesem Wege wird das gegenseitige Kennenlernen sehr viel interessanter und motivierender Beim Zuh ren sollte der Trainer folgende Punkte beachten e Augenkontakt mit dem sprechenden Teilnehmer halten e Zus tzliche Fragen stellen um den Teilnehmer besser kennenzulernen 102 New Media Production Methodolody how to increase your multimedia competencies e Den Namen des Teilnehmers merken falls der Trainer Schwierigkeiten beim Namen Merken haben sollte kann er auch um einen Sitzplan oder das Aufstellen von Namensschildern beten Feedback ist hilfreich um eine Beziehung zu den Teilnehmern aufzubauen Das Feedback sollte dabei auf konstruktiver Ausdrucksweise vo
163. ngsfreiheit beziehen Die starke Zunahme neuer Medien und digitaler Onlineinhalte hat es schwierig gemacht die verbreiteten Materialien und Quellen zu kontrollieren Manche Fragen tauchen erneut im Zusammenhang mit Medieninhalten auf z B Urheberrecht Verteilung und Nutzungserlaubnis etc Gegenw rtig k nnen wir viele verschiedene Institutionen ausfindig machen die sich um den Schutz von digitalen Inhalten k mmern wie z B Entertainment Consumer Association ECA eine Organisation aus den USA die im Interessenbereich von Computern und Videospielspielern in den USA und in Kanada arbeitet Free Software Foundation FSF unterst tzt die Entwicklung freier Software Electronic Frontier Foundation EFF internationale Organisation im Bereich Anwaltschaft f r digitale Rechte und Rechtsangelegenheiten Digital Rights Ireland DRI eine Organisation die sich mit Themen auseinandersetzt die sich auf das Digitalrecht im Bereich der B rgerrechte beziehen European Digital Rights EDRi internationale Anwaltschaftsgruppe f r Urheberrecht Sicherheit Datenschutz und Meinungsfreiheit Open rights Group ORG eine Organisation aus Gro britannien die im Bereich der Bewahrung vom Digitalrecht Zensur Zugang zu Wissen Datenschutz Informationsfreiheit und elektronisches W hlen arbeitet Eine der wichtigsten Aufgaben dieser Organisationen war einen Teil zum Eigentums und Datenschutzrechte in den neuen Medien beizutragen Deshalb ist ein neu
164. nnnnnnnnennnnnnnnennnnnnnnnnnnnnnnnennnnnnnnennnnnnnnnnnnnennsnnnnnnnn 41 REES HAGEN see ee ee ee ee ee ne een ie 45 Modul Train Ihe TANE nennen area 50 all a1 010110142 eee ee ne eee EEE BE eee E ee ee ee EEE ee RIESEN eee ee een 50 Rolle und F higkeiten des Trainers cccccccccsssseccccaeseeececeeeeeceeseueeeeeeseaeeeeesseaeeceessauseeeessaageceessaageceessageeeesssaaass 51 Trainingszyklus Managemert cccceeccccessceccessecceuseccceseecsaueeeceseecseeeecsaseeessaeeeesadececsaseesseeeessseeessaseesseneeesss 58 Kommunikation mit den Teilnehmern 2444444444Bn0R Rn nennen nnnnnnnnnnnnnnnnnennnnnnnnnnnnennnnnnnnnnnnennnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn 66 Wissenstransfer und didaktishe Methoden cccccccceeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeaeeeeeeeeeeeeaaaceeeeeeeeesaaeeeeeeeessaaaneeenees 71 Einen interaktiven Workshop leiten 4u00444400BennnnRnennnnnnnnnn nennen nennen nennen nnnnnn nennen nennen nnnnnnnnennnnnnennnn nennen 74 Praxisprojekt Trainer Sei see ee 79 LANE Eee ee een Eee ee 82 PIANO WIC Eaa e E E E E E I E E A RE I E E E E 84 amp 8127 EA T E E E E E S EA E AS eee E IR EAS E E A ee 87 Einleitung Uber das Projekt Derzeit stellen Kompetenzen im Bereich der Multimedia Produktion einen wichtigen Mehrwert in Berufen wie Coach Wirtschaftspsychologe Bild PR Spezialisten dar Diese sind Berufe in denen Mitarbeiter haufig als unabhangiger Experten freiberuflich arbeiten
165. ns ist es eine Nahaufnahme welche die Person ab der Brust aufw rts zeigt 2 Position der Person im Bild Erlauben Sie mehr Raum in der Sichtrichtung deshalb platzieren Sie die Person im rechten oder linken Drittel des Bildes Die Person sollte ein bisschen schr g zu der Kameraseite sitzen oder stehen um eine Frontalperspektive zu vermeiden in der die Person flach aussieht Versichern Sie sich das der Raum der ber den Kopf ausbalanciert ist nicht zu viel nicht zu wenig Linien amp Kontrast 34 Linien und Kontraste sind Elemente die die Wahrnehmung der Zuschauer auf das Bild beeinflussen Linien helfen dabei dass die Sicht auf verschiedene Teile des Bildes fokusiert werden oder f hren die Augen Uber das Bild Zus tzlich haben die Linien Einfluss auf die Emotionen der Zuschauer Zum Beispiel produzieren vertikale Linien Gef hle von W rde H he und St rke Kontraste in Bildkompositionen helfen die Aufmerksamkeit der Betrachter auf das Interessenzentrum zu lenken Die Positionierung der Elemente um einen Kontrast zu erzeugen verst rkt zus tzlich die Aufmerksamkeit des Betrachters Hell Dunkel Kontrast Die beliebste Art der Kontraste ist m glicherweise der Hell Dunkel Kontrast Wenn ein wei er Kreis auf einem schwarzen Quadrat liegt fokusiert sich der Betrachter automatisch auf die wei e Oberfl che Im Falle des Hell Dunkel Kontrastes wird die Aufmerksamkeit der Betrachter immer auf den hellen Bereich gelenkt
166. nten Ansichten dankt Bei Suggestivfragen sollte der Trainer dem Teilnehmer aufmerksam zuh ren und selbst Fragen stellen zusammenfassungen und Verst ndnis zeigen Sobald sich die Wogen gegl ttet haben kann der Trainer sachlich antworten Gerade bei Suggestivfragen ist es wichtig seine pers nliche Meinung zur ckzuhalten solange sie noch emotional ausfallen k nnte Um ein hohes Kommunikationsniveau zu erreichen m ssen gleich von Beginn Prinzipien und Standards ausgehandelt werden s Verhaltensabkommen Der Trainer kann dabei Richtlinien vorschlagen oder aber die Gruppe selbst zur Regelfestlegung animieren Unabh ngig davon ist es vor allem wichtig dass alle Teilnehmer den finalen Regeln zustimmen Ein solches Verhaltensabkommen ist ein sehr hilfreiches Begleitwerkzeug f r den gesamten Seminarverlauf alle Regeln k nnen auf ein gro es Blatt Papier geschrieben und f r alle sichtbar aufgeh ngt werden WEE Tues Kurze Integrationseinheiten sind ein gutes Mittel um das Eis zwischen den Teilnehmern zu brechen und sich gegenseitig kennenzulernen Nat rlich ben tigen sie auch eine gute Vorbereitung so wie jedes Seminarelement Der Trainer muss abw gen ob er auf besonders beliebte Methoden oder Spiele setzt die die Teilnehmer schon zur Gen ge kennen Die Methoden sollten au erdem auf die Teilnehmer ausgerichtet sein so dass sich die Teilnehmer z B nicht wie Kinder behandelt f hlen SIr FA TA E ET EEUE UGA Um eine Beziehu
167. nutzen Hier sind die blichen Kennzeichen einer professioneller Ausr stung Die M glichkeit aller manueller Einstellungen von fast allen Parametern Eine gro e Auswahl an Funktionen die direkt auf dem Geh use der Kamera zug nglich sind das hei t eine Anzahl von Kn pfen die direkt auf dem Geh use der Kamera zu finden und einfach zug nglich sind Hoch aufl sende Linse mit guten Parametern und bei teureren Modellen die M glichkeit die Linse auszutauschen e Professionelle Schnittstelle z B SDI f r den Gebrauch mit professionellem Equipment Diese Elemente kann jeder auf den ersten Blick beurteilen auch wenn man nicht mit der Ausr stung vertraut ist Nat rlich lohnt es sich nicht die Entscheidung die Kamera zu benutzen oder zu kaufen auf Basis dieser Charakteristiken f llen Aber sie zeigen Trends die die Manufakturen benutzen die sich auf professionelle Kameras spezialisieren Nur ein paar Firmen spezialisieren sich f r solch eine Ausr stung Die h ufigsten Produkte finden wir von Sony Panasonic JVC Canon Egal welche Firma die Kamera produziert jede hat die gleiche Konstruktion Das ist deshalb so da jeder professionelle Bediener mit allen Typen von Hardware zurechtkommen muss so wie ein professioneller Autofahrer mit jedem Auto fahren kann Es handelt sich um bestimmte Standards f r die Konstruktion der Ausr stung und seine Funktionalit t Nat rlich unterscheidet
168. odul C Frage 1 e Bereitschaft zum Feedback e Aus eigenen Erfahrungen lernen e F higkeit zur Kritikannahme und Kritik u erung e Kreativit t und Flexibilit t in Gedanken und in der Praxis e F higkeit zur Analyse und Zusammenfassung e Akzeptanz unterschiedlicher Ansichten e Konzentration auf Ziele und Teilnehmende e F higkeit zur Konzentration auf ein Problem e Kontrolle ber die Kommunikation 128 New Media Production Methodolody how to increase your multimedia competencies e Umgang mit schwierigen Situationen Frage 2 Es ist die Definition des Laissez faire Fuhrungsstils Frage 3 e Kleidung e Professionalit t e Leidenschaft Frage 4 6 oder weniger Frage 5 Teilnehmer beurteilen Frage 6 e Vorbereitung e Trainingsbedarfsanalyse TBA e Seminar Design e Material Gestaltung e Durchf hrung e Evaluation e Schlussfolgerungen und Verbesserungen Frage 7 Die SMART Methode Frage 8 e Begr ung inklusive Vorstellung des Tagesablaufs e Gegenseitiges Kennenlernen e Erwartungen austauschen e Pausen e Ergebnissicherungen e Energizer e Feedback Ruckmeldungen e Verabschiedung Frage 9 Orientierung Kampf Normen Arbeitsf higkeit Trennung Frage 10 Qualit tssicherung und Qualit tsentwicklung Frage 11 Es ist die Definition der kognitiven Lernziele Frage 12 z B Gruppenarbeit Vortrag Rollenspiel Blitzlicht Perspektivwechsel 129 New Media Production Method
169. ofitieren professionelle Filmproduktionen von verschiedenen technischen Ger ten Wir werden kurz auf einige von ihnen eingehen auch wenn sie nur selten in anderen Bereichen eingesetzt werden Dolly Ein Dolly ist eine fahrbare Plattform auf der die Kamera montiert ist Mit Hilfe von einem Dolly werden flie ende Aufnahmen gefilmt Es gibt verschiedene Wege f r einen Dolly Parallelantrieb der Wagen bewegt sich parallel zum Objekt im Bild Frontantrieb der Wagen bewegt sich in Richtung einer Person eines Objekts Zur ck fahren der Wagen bewegt sich weg von einer Person Objekt Der Dolly kann auf einem Wagen sitzen oder auf den Spuren bleiben wenn die Oberfl che nicht glatt genug ist Kamerawagen werden oft motorisiert so dass sie m helos bewegt werden Kran Ein Kran ist ein spezielles Ger t das verwendet wird um die Kamera hoch in die Luft zu heben und von oben zu filmen Die Kamera kann ber die Objekte schweben Bei Konzerten oder Shows schwebt oft ein Kran ber die K pfe der Zuschauer Kr ne gibt es in verschiedenen Gr en und Arten Some cranes accomodate both the operator and the camera but remote controlled models that allow camera control from the ground are gaining in popularity Such models are lightweight and easier to operate 24 Professional TV stations often utilise fully automated camera cranes that allow precise programming of their movement Contrary to what it seems crane operation does not
170. oids k nnen auch f r Dreharbeiten wo das Mikrofon nicht im Bild zu sehen sein soll verwendet werden Lobe Dies ist ein hochwertiges Richtmikrofon auch ein Noise Cancelling Mikrofon genannt und ist f r laute Umgebungen geeignet So wird es oft als Boom Mikrofon verwendet Wenn es direkt auf den Mund des Sprechers gerichtet ist laute Hintergrundger usche zum Beispiel Verkehrsl rm aus einem gr erem Abstand vermieden werden Es gibt verschiedene Formen von Cardioids mit unterschiedlichen Eigenschaften Hyper Cardioids Hyper Cardioids haben einen engeren Bereich der Front Empfindlichkeit und sind weniger empfindlich gegen Ger usche die von der Seite kommen Dies hilft um Hintergrundger usche zu vermeiden und wird daher oft f r Interviews in Berichten verwendet Super Cardioids die Front Empfindlichkeit ist h her als die von Hyper Cardioids und schlie t Hintergrundger usche noch besser aus Empfindlichkeit Bei einigen Kameras kann man Empfindlichkeitsstufen einstellen je nachdem wie weit die Schallquelle vom Mikrofon weg ist Windschutzscheibe Mit dieser Funktion k nnen Sie die Empfindlichkeit des Mikrofons bei Wind verringern aber in der Praxis verschlechtert sich oft die Qualit t des Sounds Aufnahme mit externen Recorder Unabh ngig davon welche Art von Mikrofon man w hlt bleibt immer noch die Frage nach dem Ger t mit dem man den Ton aufnimmt Professionelle Kameras haben in der Regel die M glichkeit zwei separ
171. olien sollte der Trainer nicht die intensive Leuchtkraft des Laserpointers vergessen die schnell ablenken kann Der Trainer sollte nat rlich nicht mit dem Laserpointer herumspielen Ein weiteres wichtiges aber nicht audiovisuelles Ger t das h ufig genutzt wird ist das USB Speichermedium z B Stick oder Festplatte Es kann ber den USB Port an den Computer angeschlossen und zur Daten bertragung zwischen anderen USB unterst tzenden Datentr gern genutzt wird Am h ufigsten werden USB Speichermedien zur Lagerung oder bertragung von Dateien genutzt Wegen ihrer geringen Gr e werden sie daher auch h ufig zur Mitnahme von Begleitmaterialien bei Seminaren genutzt Im Rahmen seiner Arbeit trifft jeder Trainer auf verschiedene Herausforderungen die Probleme dabei k nnen vielschichtiger Natur sein technische Probleme ablehnende Grundeinstellung der Teilnehmenden fehlendes Engagement Unf lle oder gro e Konflikte innerhalb der Gruppe Ein erfahrener Trainer sollte auf solche Situationen eingestellt sein und die Ausl ser ausfindig machen Es zeugt 87 New Media Production Methodolody how to increase your multimedia competencies von hoher Professionalit t wenn ein Trainer in solchen Situationen zielstrebig und sicher umgeht und Professionalit t ist es schlie lich auch was Teilnehmende von ihrem Trainer erwarten Mit folgenden technischen Problemen die leicht zu vermeiden sind haben Trainer relativ h ufig zu k mpfen
172. olody how to increase your multimedia competencies 130 New Media Production Methodolody how to increase your multimedia competencies Glossar Amerikanische Einstellung zeigt die Person vom Kopf bis zu den Knien Eine amerikanische Einstellungsgr e bei der Gesten deutlich erkennbar sind weil sich die H nde noch im Bild befinden Blog oder Weblog Eine Webseite auf der verschiedene Autoren in chronologischer Reihenfolge Texte Nachrichten und oder Kommentare ber verschiedene Probleme ver ffentlichen Sie kann zur Ver ffentlichung von Lesertexten genutzt werden die Leser k nnen den Blog durch eigene Beitr ge und Kommentare mitgestalten Den Autoren ist es freigestellt Texte zu bearbeiten und ber die berwachung der Leserbeitr ge zu entscheiden Cloudcomputing Ein System das Computing Dienstleistungen im Internet bereitstellt Cloudcomputing ist eine neue Art von Dienstleistung und Technik die dem Nutzer den Zugang zu standardisierten Dienstleistungen erm glicht und auf seine Bed rfnisse eingeht Content Medien Plattform Eine Online Umgebung die Online Software anbietet in manchen F llen auch Hardware L sungen um Medieninhalte zu gestalten zu produzieren bereitzustellen und zu ver ffentlichen Es ist m glich verschiedene Angebote zu nutzen jedes stellt verschiedene Quellen Werkzeuge und Materialien zur Verf gung die bei der Entwicklung von Medieninhalten hilfreich sein k nnen Copyleft Ein al
173. on OSD e wird mit eigenem Quellencode in leserlichem Format verbreitet e wird auf offene und kollaborative Art und Weise von einer Entwicklergruppe erarbeitet Das Programm arbeitet mit einier freien Lizenz und erlaubt die kostenlose Nutzung und Verbreitung Open source Software und Platformen sind eine Alternative zu gewerblicher Software und erm glichen den Aufbau von digitalen Inhalten auf offenen Platformen Sie lassen den Nutzer an der Verbesserung und Entwicklung der open source teilhaben Auch wenn die open source frei zur Nutzung und Verbreitung sind unetrliegen sie dennoch gewissen Formen von Lizensierung die weiderum einige Regeln der Verbreitung vorschreiben und die Urheberrechte sch tzen Die Nutzung dieser open source Platformen und Software hat Vorteile die gewerbliche und geschlossen lizensierte Produkten nicht bietet Zum Beispiel e Preisgunstige Variante zur Erstellung von in house digitalen Inhalten e Anwendbar die Software kann den eigenen Bed rfnissen angepasst werden und kann neue Teile der Software entwickeln oder aktualisieren je nach Lizenzart e Sicherer als gewerbliche Programme da die Nutzer sie ununterbrochen verbessern und aktualisieren e Flexibel kann mit verschiedenen Betriebssystemen genutzt werden auch diejenigen die zu alt f r neue gewerbliche Programme sind 70 New Media Production Methodolody how to increase your multimedia competencies e Eine weltwei
174. on Kritik trennen c Die Teilnehmer bewerten Benennen Sie die sieben grunds tzlichen Schritte die jedes Trainingszyklus Management enthalten sollte Welche Methode kann eingesetzt werden um die N tzlichkeit eines Lernziels zu bestimmen a DECS b SMART c Keine der beiden Benennen Sie mindestens f nf grundlegende Bestandteile die jedes Seminar enthalten sollte Benennen Sie die f nf Phasen die eine Seminargruppe durchl uft 125 New Media Production Methodolody how to increase your multimedia competencies 10 Welche beiden Schritte werden benotigt um ein umfassendes Feedback zu geben 11 Diese Lernziele siedeln auf der Ebene des reinen Wissens und der intellektuellen F higkeiten an d h sie werden ber den Verstand erschlossen ist die Definition von a Kognitiven Lernzielen b Affektiven Lernzielen c Psychomotorischen Lernzielen 12 Benennen Sie f nf bliche Seminarmethoden 126 New Media Production Methodolody how to increase your multimedia competencies 127 New Media Production Methodolody how to increase your multimedia competencies Antworten Modul A Frage 1 e Kamera Body enth lt elektronische Bauteile und Mechanik die die Funktionen kontrollieren und Bilder auf Magnetband oder andere Datentr ger aufzeichnet e Objektiv sammelt reflektiertes Licht und bertr gt es ber den Strahlengang auf dem Film oder das entsprechende Medium e Sucher die Kam
175. otos und Videos Multimedia und produzieren f r NGOs und hnlichen Organisation Die Ausbildungsm glichkeiten sowie Empfehlungen zu B chern News etc sind auf ihrer Website verf gbar Jeder Interessierte an neuen Medienproduktion sollte diese besuchen Multimedia Shooter Eine der umfassendsten Webseiten f r Multimedia Produktion Sie ist freundlich und leicht zu navigieren und der Inhalt sehr gut Die Plattform bietet Tipps News Kommentare und Beispiele f r den neuen Medienjournalismus Praktisch betrachtet Lasst uns eine dieser Seiten betrachten Bl ttern Sie durch die Kategorien auf der rechten Seite der Zielseite um die Inhalte zu filtern und zu finden nach denen Sie suchen z B Ausbildungsm glichkeiten Beratung oder interaktive Beispiele etc 58 Uberblick der Journalismusformen Journalismus ist die Sammlung von Informationen in verschiedenen Formen und seine Handhabung schriftlich m ndlich Bild oder Grafik Journalismus beabsichtigt aktuelle und zuk nftige Neuigkeiten zu sammeln zu analysieren zu synthetisieren zu priorisieren und zu ver ffentlichen Es sind verschiedene Arten und Formen des Journalismus vor zu finden Jede soll dabei die Neuigkeiten mit verschiedenen Herangehensweisen erkl ren investigate 6 Je nachdem wie man an die Nachrichten Journalismus soll die Nachrichten ohne Versch nerung und Ornamente pr sentieren auf direkte und objektive Art und Weise Die Geschichte wird so erz hlt
176. ource and Free Software Licensing Kreativer Inhalt und Lizenz Wie im vorherigen Teil benannt haben neue Arten von Kommunikation und Gestaltung neue Wege um diese wichtigen Rechte ber Datenschutz und Eigentum etc zu handhaben zur Folge Und wie im vorherigen Teil beschrieben ist der Begriff Medienrechts aufgetaucht Man kann hierzu verschiedene Definitionen finden z B Medienrecht wird als der Gebrauch von Software und anderer Computertechnologie definiert um die Bedingungen zu organisieren unter denen digitales Material das unter Datenschutz steht zur Verf gung steht freies Lexikon Das Medienrecht ist eine systematische Ann herung an den Datenschutz f r digitale Medien Das Ziel des Medienrechts ist es der unautorisierten Neuverteilung digitaler Medien vorzubeugen und Wege zu verbieten auf denen Konsumenten Inhalte kopieren k nnen die sie gekauft haben Margaret Rouse in SearchClO Die Technologien des Medienrechts versuchen zu kontrollieren was man mit Medien und Hardware die man gekauft hat machen kann und was man nicht machen kann Electronic Frontier Foundation Das Medienrecht ist ein weitreichender Begriff der sich auf jede Ma nahme bezieht die den Zugang zu gesch tztem Material mit technologischen Mitteln kontrolliert Julia Layton in How Digital Rights Management Works Wie wir in den vorherigen Paragrafen sehen konnten gibt es verschiedene Definitionen die die kontroverse Ann herung an den Begri
177. phrasieren Eine M glichkeit zur berpr fung f r den Teilnehmer Der Trainer sollte die Kernaussagen des Teilnehmers paraphrasieren um sicherzugehen dass er sie richtig verstanden hat Eine Paraphraisierung k nnte z B folgenderma en beginnen So wie ich das verstehe m chten Sie sagen dass e Zusammenfassung Sie erlaubt es dem Trainer seinem Gegen ber die Punkte aufzuzeigen die er von seinem Gesagten am wichtigsten h lt Besonders hilfreich ist die Zusammenfassung dann wenn ein Gespr ch einen ungewollten Verlauf nimmt Beispiel Lassen Sie mich zusammenfassen was Sie gerade gesagt haben e Klarstellung Sie fokussiert sich auf die wichtigsten Punkte eines Gespr chs und hilft dabei chaotische Aussagen einzuordnen Mit Hilfe von Klarstellungen k nnen Antworten oder Bed rfnisse des Gesprachspartners richtig erkannt werden z B Nach dem was schon gesagt wurde fassen Sie das bitte noch einmal zusammen etc e M ndliche Reflektion Hierbei passt der Trainer seine Sprechweise auf gewisse Elemente der Sprache seines Gespr chspartners an Solche Reflektionen m ssen nat rlich nicht das komplette 103 New Media Production Methodolody how to increase your multimedia competencies verbale und non verbale Verhalten einer anderen Person umfassen Es reicht schon aus sich einen dominanten Aspekt herauszugreifen um ein Gespr ch bewusst zu beeinflussen und in die gew nschte Richtung zu lenk
178. pts chlich mit seiner Stimme mit zu viel zus tzlichem Text auf dem Bildschirm k nnen die Teilnehmer schnell berfordert werden Stattdessen sollten Bilder genutzt werden um die Aufmerksamkeit der Teilnehmer zu gewinnen und die wichtigsten Punkte zu verdeutlichen Alle Visualisierungen sollten informativ und an den Lernzielen ausgerichtet sein rein dekorative Grafiken sollten daher vermieden werden Gute Beispiele f r erkl rende Grafiken sind z B Zeichnungen Diagramme Symbole Fotos oder Screenshots Da die meisten Materialien die letzten Endes im Webinar verwendet werden h ufig aus verschiedenen Quellen stammen sollte der Trainer ber ein Mindestma an Technik Software oder sogar Hardwarekenntnissen verf gen um die verschiedenen Formate weiterverarbeiten zu k nnen Effektive Tipps zur Folienpr sentation 1 Eine einfache PowerPoint Vorlage im Breitbild Panorama Format verwenden 2 Entweder dunkle Schriftfarbe auf hellem Hintergrund oder helle Schriftfarbe auf dunklem Hintergrund verwenden 3 Einen Mindestabstand von 2 5 cm zu jedem Rand einhalten 4 Die maximale Wortanzahl pro Folie gering halten a Nie mehr als f nf Aufz hlungspunkte pro Folie nutzen b Kurze Phrasen anstatt ganzer S tze nutzen 5 Die Grafiken einfach halten a Einfache leicht verst ndliche Statistiken wie Torten oder Balkendiagramme nutzen b Komplexe Statistiken oder Punktwolken vermeiden 6 Eine einheitliche Schriftgr e nutzen a Mindestens
179. r abfragen Gegenseitiges Kennenlernen erm glichen vielleicht mit einem Energizer f Die erste Seminareinheit beginnen 4 Ab diesem Punkt gelten folgende allgemeine Punkte a Auf die Lernziele konzentrieren keine Ablenkungen zulassen Die Teilnehmer n her kennenlernen Dem Ablaufplan folgen aber weiterhin flexibel bleiben Ein angenehmes Arbeitsklima schaffen Atmosph re Raum Materialien Wirkliches Wissen anbringen keine Vermutungen Ablenkende Verhaltensweisen vermeiden z B mit Stiften spielen Finger knacken etc Laut und deutlich sprechen vor allem bei vielen Teilnehmern aber auch nicht zu schnell Augenkontakt herstellen auch zwischenzeitlich bewegen um alle Teilnehmer im Blick zu behalten i Die Teilnehmer motivieren und zur Teilnahme an Diskussionen Gruppenarbeit etc ermutigen 5 Nach Abschluss des Seminars sollte der Trainer noch ein paar Minuten bleiben um als Ansprechpartner f r die Teilnehmer zu dienen z B k nnten manche Teilnehmer zu sch chtern sein um vor der Gruppe bestimmte Fragen zu stellen vapp seroaoo 96 New Media Production Methodolody how to increase your multimedia competencies WESTA FENES Nachdem die Kritik an der Evaluation vor l ngerer Zeit noch von Ich wei selbst schon am besten was mit meinem Seminar nicht stimmt bis zu Wieso soll ich berhaupt evaluieren reichte konnte sie in den letzten Jahren einen deutlichen Aufschwung erleben Tats chlich stellt die Evaluation
180. r nach Feedback zu Lehrmethoden und anderen Aspekten der Trainingserfahrung dem Webinar erhoben wurden Sie kann gestalterisch zusammenfassend oder wirksamkeitsorientiert erfolgen und auf folgende Art und Weise durchgef hrt werden e Gestalterische Evaluation z B durch Diskussionen oder Interviews besonders hilfreich zu Beginn eines Webinars um das Feedback der Teilnehmer bis zu diesem Zeitpunkt des Kurses einzuholen Diese Evaluation kann entweder formell oder informell erfolgen e Zusammenfassende Evaluation Frageb gen oder Interviews zum Ende einer Webinareinheit e Wirksamkeitsevaluation Nach Beendigung der Webinareinheit durch ein Interview oder Frageb gen 116 New Media Production Methodolody how to increase your multimedia competencies Aufgrund der Aufzeichnungsm glichkeit wird die Evaluation eines Webinars stark vereinfacht Mit Hilfe solcher Aufzeichnungen wird es leichter den Fortschritt und den pers nlichen Einsatz zu bewerten auch nach l ngerer Zeit Technische Aspekte von Webinaren Genauso wie die Ausbildung in Klassenzimmern sollten Webinars f r m glichst viele Menschen zur Verf gung stehen Daher sollte die Webinar Software auch kompatibel mit einem Gro teil der g ngigen Computermodelle sein Welche Hardware genau ben tigt wird h ngt vom einzelnen Benutzer ab Um an einem Webinar teilnehmen zu k nnen sollte zumindest ein PC mit Breitband Internetanschluss vorhanden sein Dadurch
181. ramatische oder ironische Implikation Die Verwendung von Musik Die Bedeutung eines Bildes kann durch Musik in vielf ltiger Weise betont werden Die Technik hebt die Stimmung einer Szene durch den Einsatz von Musik Beispiel Gl ckliche Leute fr hliche Musik traurig Personen traurige Musik Zeichentrickfilme entwickelten die so genannte Mickeymousing Technik jede einzelne Bewegung in einer Aufnahme ist mit einem Ton unterlegt Jagd Musik ist typisch f r Verfolgungsjagden wie der Name schon sagt Es ist eine Art von Jazz Stil mehrere Solisten improvisieren und wiederholen dies regelm ig sie haben eine musikalische Schlacht hnlich wie bei der Schlacht auf dem Bildschirm Der akzentuierte Einsatz von Musik anders als das Mickeymousing hebt nur Partituren besondere Momente oder Bewegungen hervor die wichtig f r die Handlung des Films sind Gegens tzlicher Einsatz von Musik Um die Zuschauer zu verwirren um sie zu provozieren oder um ihre Aufmerksamkeit zu erregen wird gegens tzliche von Musik verwendet Die Partitur ist maBlos antagonistisch zu dem Bild Beispiel eine Kriegs Szene wird mit fr hlichen Musik unterlegt Polarisierender Einsatz von Musik Hier wird ein neutrales Bild oder eine eher uninteressante Szene durch eine bertriebene Musik vereitelt Diese Verwendung von Musik kann eine Manipulation oder ironische Wirkung zu erzeugen je nach Kontext Beispiel ein Politiker kommt ins Bild und die Szene mit
182. rbeiten auf einer hnlichen Grundlage und enthalten folgende Bestandteile Projektordner Zeitplan Vorschau Effekte 44 Manchmal haben diese Elemente andere Namen Fast jede Software ist unterschiedlich aber der Kern bleibt der gleiche Die Bedienung ist leicht Sie sollten Ihr Filmmaterial in der richtigen Reihenfolge entsprechend in den Zeitstrahl anordnen und diese dann mit Effekten erh hen Wir werden Ihnen ein paar wichtige Bearbeitungsabl ufe mit grundlegenden Bestandteilen zeigen Bewertung bekannter offline Schnittssteme Aw AEU Adobe produziert einige Computerprogramme f r die Erstellung von Medieninhalten Die beliebtesten sind Photoshop Bildverbesserung Illustrator Vektorgraphik InDesign und Premiere welches f r die Videobearbeitung genutzt wird 00 01 29 01 je SF PrP Pie 00 07 49 16 00 01 29 01 a G RE Re ee mates oe airs oe Pail e rr eM Te Sree Pe wena I PREET na we a ase ait pr at a ain a ain Gesamte bersicht ber Adobe Premiere Project bin hier k nnen Sie all ihre Ursprungsdateien Filmaufnahmen Grafiken Musikst cke Titel etc ablegen Au erdem k nnen Sie alle vollst ndigen Sequenzen des Bearbeitungsmaterial hier speichern bevor Sie diese exportieren 45 as af a A a a al a a ee aa nm an Md ahaa Bead en pies Ju Add nnn tas Projekt Zeitplan Hier k nnen Sie alle Ursprungsdateien in die richtige Ordnung bringen Sie k nnen me
183. rbeitsintegration schutzbedurftiger Kollektiven Einer der Hauptt tigkeitsfelder ist die Forschung und Entwicklung auf dem Gebiet der innovativen Trainingsmethoden einschlie lich IKT In diesem Sinne leitet INVESLAN DeinTra Projekte auf der Suche nach Zusammenarbeit f r innovative Trainingsmethoden den Einsatz auf dem europ ischen Arbeitsmarkt und koordiniert verschiedene Projekte im Rahmen des Programms f r lebenslanges Lernen MAIE www inveslan com Modul A Multimediale Produktion Modul Einf hrung Dieses Modul enth lt umfassende Grundlagen zur Erstellung von Video Inhalten Angefangen beim Kennenlernen der Technik und ihrer Besonderheiten bis hin zum abschlie enden Videoschnitt Dieses Modul sollte in Form eines Vorort Workshops durchgef hrt werden Zielgruppe Die Teilnahme an diesem Modul wird f r Vertreter der einzelnen Zielgruppen empfohlen bersicht Dauer 03 00 Stunden Dieses Kapitel zeigt Videotechnik und deren Aufbau SiL RA Dauer 03 00 Dieses Kapitel erl utert Blickwinkel Perspektiven Kamerabewegungen und den Bildaufbau einer Videosequenz Dauer 01 30 Dieses Kapitel zeigt Beleuchtungsarten auf und Methoden um diese zu nutzen Leak Dauer 02 00 In diesem Kapitel werden Tongrundlagen besprochen er ET E AIEG Dauer 02 30 Dieses Kapitel konzentriert sich auf die wesentlichen Aspekte der Rahmung eines Bildes einschlie lich der Regeln der Komposition und des Goldenen Schnitts
184. removable drives Files and folders Get videos photos andaudio files from your computer s hard drive T d Ab jetzt hat man alle Dateien ins Project Assets panel importiert Es ist von Vorteil wenn man alle relevanten Mediendateien sammelt bevor man mit CH0000A126 mp4 CH0000A127 mp4 dem Schnitt anf ngt Es hilft einen dabei Ordnung zu halten CH0000A136 mp4 00002500 CHOO000A126 mp4 CH0000A127 mp4 0000 21 15 00 00 15 00 CH0000A136 mp4 00002500 50 Sie k nnen auf Take Datei im Projekt Assets doppelt anklicken Das Cutting Fenster erscheint Nun k nnen Sie in out Marker setzen um zu bestimmen wo der Ausschnitt anfangen und enden soll Das Programm stellt automatisch diese Aufnahme ein Es gibt auch eine zweite M glichkeit zu Schneiden Sie k nnen take on timeline mit Hilfe der Maus einstellen Finden Sie die Enden der Datei und ziehen Sie es in die Timeline Reduzieren Sie die Datei auf die gew nschte L nge A Setin l Set Out Sie k nnen beide Arten verwenden Es ist nur wichtig dass Sie Ihre Schnittgewohnheit in der Praxis berpr fen Wenn Sie nicht sicher sind wie zweiEinstellungen kombiniert werden k nnen experimentieren Sie Denken Sie daran sich an die Prinzipien zu halten von denen im vorherigen Abschnitt die Rede war Man kann jegliche Aufnahmen miteinander verbinden indem man diese einfach hintereinander legt oder diese ber einen bergangseff
185. reundlicher wirken lassen e Lautst rke Spricht der Trainer zu leise k nnen die Teilnehmer schnell den Faden verlieren und nerv s werden Im Gegensatz dazu kann eine zu laute Stimme f r Unmut sorgen Spricht ein Teilnehmer sehr laut sollte der Trainer etwas leiser antworten um ihn darauf hinzuweisen M chte der Trainer die Kontrolle ber ein Gespr ch gewinnen sollte er ein wenig lauter sprechen e Geschwindigkeit sie sollte auf die Teilnehmer angepasst sein und wie lang sie brauchen um einen Sachverhalt zu verstehen Ein Trainer der bei einer besonders energiegeladenen Gruppe sehr langsam spricht macht sich nicht sonderlich beliebt Bei gro en Reden gilt die Faustregel Je mehr Platz desto langsamer sprechen e Betonung Es ist wichtig genau die Teile eines Wortbeitrags hervorzuheben durch langsame und klare Aussprache oder h here Lautst rke die dem Trainer besonders wichtig sind Die Teilnehmer k nnen sich so besser an sie erinnern e Klangfarbe Bestimmte Klangfarben sind mit gewissen Emotionen verkn pft Ist der Trainer z B angespannt k nnte er unbewusst lauter sprechen was wiederum negativ von den Teilnehmern aufgefasst werden k nnte e Sprechrhythmus Vor jedem wichtigen Part kann der Trainer eine kurze Pause machen um die Aufmerksamkeit der Teilnehmer zu erh hen e F llw rter vermeiden Es ist wichtig bestimmte F llw rter nicht im berfluss zu nutzen damit sie nicht den eigentlichen Inhalten im We
186. rinzipien die diese Beziehungen definieren vertreten sind Crossing von Medien Ein verst rkter Einsatz von digitalen Technologien ver ndert die Art der Bereitstellung von digitalen Medien f r digitale Inhalte Ersteller stehen folgenden Chancen und Herausforderungen gegen ber e Zug nglichkeit Zugang zu Ressourcen jeder Zeit berall e F higkeit neu zu mischen und zu teilen interagiert mit Ressourcen auf sinnvolle Art und Weise e Inhalt ist aktuell Zugang zu Echtzeit Informationen e Einfache Zusammenarbeit Wissen als Kollektiv aufbauen Im n chsten Abschnitt wird ber verschiedene Themen gesprochen die uns die Rabeit in diesem neuen Umfeld erleichtern Inhaltliche Ressourcen Bevor eine Ressource entwickelt wird sollte ber die Art des Inhaltes nachgedacht werden Dies ist wichtig da es einen Einflu auf folgende Dinge hat e Die Nachricht e Das Design e Das Layout des Projektes die Verteilung und der Austausch Die verschiedenen Medieninhalte ben tigen verschiedene Arten von Inhalten Layouts und Stile Die verschiedenen Arten von Inhalt sind folgende 1 Text Text ist die bedeutendste Art von Inhalt und immer noch sehr ausdrucksstark Textinhalte sind Grundlage von blogging und die prim re Form von Inhalten auf dem Web Es k nnen verschiedene Arten von Textinhalten erstellt werden jedoch sollte in Erinnerung bleiben dass Texte verbessert und gesteigert werden k nnen inklusive der Be
187. rnetzugang e Download 2 Mbps e Download 2 Mbps e Upload 2 Mbps e Upload 0 5 Mbps e Wenn m glich einen e Verbunden uber Kabel WiFi Kabelanschluss nutzen oder GSM kein WLAN o e Multimedia Computer e Mittelklasse Computer aa e Beide Trainer und Teilnehmer k nnen Kamera und Mikrofon nutzen wenn sie in das Webinar Konzept passen In den meisten F llen Mika werden sie nur vom Trainer genutzt F r die Teilnehmer werden Kopfh rer Kopfh rer empfohlen System Plugins e Adobe Flash e Adobe Flash e Java IM e Java IM e Adobe Air e Adobe Air Mindestvoraussetzungen fur Trainer und Teilnehmer bei Webinaren MNGisratleelye Eine stabile Internetverbindung ist sowohl fur Trainer als auch Teilnehmer sehr wichtig Kabelgebundenes Internet ist f r den Trainer die bessere Variante Teilnehmer k nnen aber auch auch Funk zur ckgreifen Die Mindestbandbreite liegt bei 2 Mbps Die wichtigsten Voraussetzungen sind ein funktionierender Browser und aktuelle Programmversionen vom Adobe Flash Player und Java JRE H ufig werden Webinars mit technischen Ger chten in Verbindung gebracht z B dass auf jeden Fall ein leistungsstarker Computer ben tigt wird 117 New Media Production Methodolody how to increase your multimedia competencies In den meisten F llen reicht ein durchschnittlicher Office oder Heim PC aus um die Webinar Software fl ssig auszuf hren Daher ist die Anzahl an Leuten die aus technischen Gr nden nich
188. rs W hrend dieses ersten Rollenspiel Blocks sollten vier Teilnehmer ihre Seminareinheiten pr sentieren k nnen 0458 50 nl Pause Fr neue il 0458 55 eres fammen eR 04 55 Rollenspiel 2 So wie Rollenspiel 1 mit den BEN Von den Teilnehmern 05 55 verbliebenen zwei Teilnehmern Feedback bestimmt Abschlussworte Der Trainer l sst den Tag mit Plenum Flipchart Whiteboard und den Teilnehmern Revue Feedback Verabschiedung passieren und h lt eine Feedbackrunde ab Laptop Beamer Fernseher Test Fragen 1 Benennen Sie mindestens 5 padagogische Kompetenzen die einen guten Trainer ausmachen 10 sind in diesem Modul beschrieben Dieser F hrungsstil erm glicht den Teilnehmern gr tm gliche Unabh ngigkeit indem sie ber ihre Arbeit und Organisation selbst entscheiden k nnen lautet die Definition des a Autorit ren oder hierarchischen F hrungsstils b Demokratischen oder kooperativen F hrungsstils c Laissez faire F hrungsstils d F rdernden Stils Benennen Sie die drei grundlegenden Gradmesser der Glaubw rdigkeit Wie viele Teilnehmer d rfen maximal an einem Webinar teilnehmen wenn der Trainer es im Stile eines Dialogs f hren m chte die Teilnehmer den Trainer spontan unterbrechen d rfen und Interaktion zwischen den Teilnehmern erlaubt sein soll a 6 oder weniger b 7 20 c Mehr als 20 Was sollte ein Trainer beim Feedback Geben auf keinen Fall tun a Das Verhalten der Teilnehmer kommentieren b Lob v
189. s Variante Auslosen durch Rittersport farbige Schokolade Teilnehmer nach ihrer Schokoladen Auswahl zusammenstellen fr hlich nett gut geeignet nach dem Mittagsessen wenn der S Jieper einsetzt Variante H r Memory Beh lter Filmdosen werden mit unterschiedlichen Dinge gef llt je zwei oder drei etc mit derselben Substanz Jeder Teilnehmer bekommt eine Dose und muss seine anderen Kleingruppenmitglieder erh ren Methode 3 Teamaufteilung durch Anf hrer Diese Methode sollte nur in einer Gruppe angewendet werden die in sich sozial gut aufgestellt ist sonst kann es zu Ausgrenzungs Effekten kommen wenn bestimmte Teilnehmer als letztes gew hlt werden 112 New Media Production Methodolody how to increase your multimedia competencies Einen interaktiven Workshop leiten FJA Vorbereitung Durchf hrung und Evaluation von Online Workshops kennenlernen DEVENS 4 Zeitstunden LIECHET Image amp Publicity Specialists Public Relation Specialists Sales amp Marketing Specialists Coaching Specialists Consulting Specialists Writing amp Content Specialists Ein einfacher Anfang Zwar ist die fur Online Workshops notwendige Technik noch nicht sehr beliebt aber mittlerweile sind auf dem Markt einige L sungen erschienen die unabh ngiges Arbeiten leichter machen Der Trainer kann dabei mit Hilfe von speziellen Werkzeugen ber gro e Distanz Seminare abhalten sogar bei einer sehr gro en
190. s nliche Art und Weise enger sozialer zu behndeln Vergessen Sie dabei nicht die reale Beziehung die Sie zueinander haben Zeit und Ausdauer Ihren eigenen Bereich in einem sozialen netzwerk zu erstellen ist einafch kostet aber viel Zeit Auch wenn Jederman Seiten und Accounts bei verschiedenen Dienstleistungen er ffnet be tigt das soziale Networking Zeit um mit den Benutzern direkt zu interagieren So seien Sie geduldig L Rechtsfragen Rechtsfragen 73 New Media Production Methodolody how to increase your multimedia competencies Rechtsfragen Medienrecht Der Begriff Medienrecht bezieht sich auf die Beziehung zwischen urheberrechtlich gesch tzten digitalen Werken wie z B Film Musik und Kunst der Nutzererlaubnis und Rechten die sich auf Computer Netzwerke und elektronische Ger te beziehen Medienrechte beziehen sich au erdem auf den Zugang und die Kontrolle digitaler Informationen Deshalb kann man sagen dass der Begriff die Prinzipien und Regeln festlegt die Individuen den Zugang die Benutzung die Entwicklung und die Ver ffentlichung von Medieninhalten mithilfe von ICT Ger ten erlauben PC oder hnliche Ger te mobile Ger te und oder andere Kommunikationsger te und Netzwerke Das Konzept fokussiert den Urheberschutz digitaler Inhalte und die Regelung derer Benutzung Au erdem entwickelt es spezifische Ann herungsweisen zu traditionellen Fragen die sich auf Medien sowie Datenschutz und Meinu
191. s Sprechers oder Wissenslieferant spielt Im Gegenteil sollte das Training so aufgebaut sein dass es eine gelungene Kommunikation mit den Teilnehmern erm glicht Der Morgenkaffee und die Begr ung sind z B M glichkeiten f r den Trainer um mit den Teilnehmern nebenbei und vor dem eigentlichen Training zu sprechen Ein sehr hilfreiches Mittel um sp ter viel leichter das Vertrauen aber auch an Autorit t zu gewinnen Tritt der Trainer hingegen als Tyrann auf der jede Sekunde abz hlt verlieren die Teilnehmer schnell das Interesse Auch w hrend der Pausen sollte der Trainer weiterarbeiten schlie lich beobachten und bewerten ihn die Teilnehmer und machen sich so ihr eigenes Bild vom Trainer In solchen Trainingskursen spielt die non verbale Kommunikation eine gewichtige Rolle Der Trainer muss sich bewusst machen dass die Teilnehmer in f r einige Stunden genau beobachten werden Sein Verhalten sogar das unbewusste k nnte seine Aussagen konterkarieren WS Normalerweise ist bei Workshops ein Praxisbezug zum Trainingsinhalt vonn ten d h Teilnehmer sind deutlich aktiver ins Training eingebunden im Vergleich zu Vortr gen In solchen F llen muss der Trainer darauf vorbereitet sein sich auf mehrere Leute gleichzeitig konzentrieren zu m ssen Es kommt h ufig vor dass einige Teilnehmer die Aufgabenstellung nicht verstehen oder Probleme bei der Durchf hrung haben In solchen F llen sollte der Trainer so schnell wie m glich helfen and
192. se im Idealfall aus maximal 6 Teilnehmern Falls die Zahl der Teilnehmer h her liegen sollte kann der Kurs aufgespalten werden was allerdings einen zweiten Trainer voraussetzen w rde Eine andere M glichkeit besteht darin zwei Teilnehmer in Partnerarbeit eine einzelne Seminareinheit vorbereiten und durchf hren zu lassen Thema Lernziel Methode Medien Einf hrung Orientierung bieten Vortrag Flipchart Whiteboard Tagesablauf Laptop Beamer Fernseher vorstellen Technische Die Teilnehmer sollen konkrete Vortrag Flipchart Whiteboard Voraussetzungen Hardware und Software Plenum und Empfehlungen kennenlernen die ihnen bei der f r Trainer Seminarplanung behilflich sein kann Laptop Beamer Fernseher 123 New Media Production Methodolody how to increase your multimedia competencies 01 00 Kurze Pause Erholung neue Energie 01 15 sammeln Wiederholung der Das neue und ben tigte Wissen Plenum Flipchart Whiteboard vorherigen Modul wieder hervorrufen und f r die Kapitel kommende Praxisphase bereit machen Laptop Beamer Fernseher Bring the new and necessary knowledge back to mind and make it ready for the upcoming practical session Vorstellung der Die Teilnehmer sorgf ltig auf Vortrag Flipchart Whiteboard Praxisphase das Rollenspiel und ihre Aufgaben vorbereiten Laptop Beamer Fernseher Die Seminareinheiten in Einzelarbeit oder bei zu hoher Teilnehmerzahl in Partnerarbeit gestal
193. sieren Diese drei Netzwerke sind die effektivsten Kan le im sozialen und professionnellen Networking Jeder hat spezifische Charakteristiken und Ziele Facebook mit ber 1 Billionen Nutzern ist Facebook das gr te soziale Netzwerl der Welt Hauptziel des Netwerkes ist die Menschen in Kontakt zu bringen und verschiedene Ressourcen zu nutzen multimediale Dateien Links Publikationen Bilder usw Das Netzwerk bietet verschiedene Anwendungen die networking erlauben private nachrichten Arbeitsgruppen erstellen News feeds Chat usw Es erm glicht eine Personalisierung und eine Maximierung von verschiedenen Anwendungen in Anbetracht des Zielpublikums Es ist 71 New Media Production Methodolody how to increase your multimedia competencies ein allgemeines Netzwerk und erreicht somit unterschiedliche Zielgruppen von sehr spezifisch zu allgemein mit der selben wall LinkedIn Es wird als professionnelles Netzwerk betrachtet Mit mehr als 238 000 000 Nutzern wirbt LinkedIn mit Themen die mit der professionnellen Entwicklung verbunden sind Gesch ftsm glichkeiten Entwicklungseigenschaften und kompetenzen Suche nach spezifischen Themen Wissensmanagement Erfahrungsaustausch usw Es kann als spezifische Umgebung f r networking betrachtet werden da e Die Mitgleidschaft eingeschr nkter ist e Netzwerkressourcen mehr an der professionneleln Entwicklung orientiert sind e LinkedIn einen spezifischen Bereich b
194. st mentale Barrieren von KMU an NF reagiert auf die spezifischen Anforderungen von Unternehmern die ffnungsm glichkeiten in den Bereichen in denen die gr ten Kompetenzl cken bei den F hrungskr ften vorhanden sind im Einklang mit der Umsetzung von L sungen passend zu individuellen Bed rfnissen und den Besonderheiten des polnischen Marktes bringen NF ist der Besitzer des 3 gr ten Business Internet Portals www nf pl in Polen betreibt HRM Programme die zur Schaffung und F rderung von Standards der Unternehmensf hrung und der Integration einer Gemeinschaft von aktiven Firmen und Profis f hren NF ver ffentlicht auch eine Anzahl an periodischen Berichte in HRM und organisiert Veranstaltungen wie HR Kongresse mehr als 2000 Teilnehmer pro Jahr regionale Konferenzen Businesswissen Events MAIE www firma nf pl www nf pl Management Observatory Foundation Polen Management Observatory Foundation MOF ist die Nicht Regierungs Organisation die polnischen Unternehmen in den Bereichen HRM HR Kapital Finanzmanagement und IKT Nutzung unterst tzt MOF macht gute Praxis popul r f rdert den Wissensaustausch und verbessert die beruflichen Qualifikationen der F hrungskr fte MOF leitet Projekte wie e E Learning Projekte WebQuest f r HRM Knowledge Pills Methodik wie man Webcast Webinar 2 lernt Wissensmanagement 2 0 fur KMU e Forschungs und Zertifizierungsprojekte Nutzbare Webseiten Human Capital Investor kund
195. stisch erscheint nennt man es dramatische Lichtlogik In diesem Fall sind die Lichteffekte von gro er Bedeutung Licht Design durch Richtungen Das Hauptlicht wirft frontales Licht auf die Person Filmstars in den 40er und 50er Jahren bevorzugen diese Lichtart weil sie die Menschen j nger erscheinen l sst Direktes Licht wirft keine Schaffen sodass Falten und Hautunebenheiten nicht sehr Sichtbar sind Seitliches Licht kommt von der Seite und wird in einem 90 Winkel zur Kameraachse ausgerichtet Es wirft einen sehr deutlichen Schatten und verst rkt somit die dramatische Natur der Szene Im Falle vom Hintergrundlicht ist die Lichtquelle ber die Kamera und hinter dem Objekt oder der Person positioniert Das Gesicht der Person bleibt im dunkeln Diese Art von Licht wird oft in Horrorfilmen oder Thriller verwendet Qualit t des Lichtes Wenn eine Person von weniger starken Schatten umgeben ist wird ein weicheres Licht ben tigt Weiches Licht wird von einer Zwischenschicht erzeugt welches auf den Klappen der Hauptscheinwerfer befestigt ist Der selbe Effekt wird durch eine indirekte Lichtpositionierung erzeugt F r diesen Effekt muss der Scheinwerfer auf einen wei en Bereich oder einen Lichtreflektor ausgerichtet werden Die reflektierten Lichtstrahlen sind indirekter und weicher Zus tzlich haben die meisten Scheinwerfer filter die das Licht zerstreuen Um scharfe Schatten zu erreichen muss das Licht direkt auf die Person oder das O
196. t pr zise genug Nicht professionelle Aufnahmen haben oft variable Sch rfe Blende Die Einstellung der ffnung beeinflusst wie viel Licht durch die Linse in die Kamera kommt Je heller das Objekt selbst desto weniger muss die Blende ge ffnet werden kleiner Wert gro e ffnung der Blende hoher Wert kleine ffnung der Blende Consumer Kameras verf gen meist nur ber begrenzte M glichkeiten zur manuellen Einstellung der Blende Professionelle Kameras haben aber einen speziellen Blendenring als Teil der Linse f r diesen Zweck F r viele Aufnahmen kann die automatische Funktion zu tolerierbaren Ergebnissen f hren und kann verwendet werden um zumindest einen Mittelwert zu berechnen Wenn sich das Licht w hrend der Aufnahme ver ndert sollte die Blende manuell eingestellt werden Farbtemperatur und Wei abgleich Es gibt drei verschiedene Modi des Lichts Tageslicht Kunstlicht Mischlicht Jeder dieser Modi hat eine unterschiedliche Farbtemperatur Farbtemperaturen werden auf der Kelvin Skala gemessen Reines Tageslicht hat eine Farbtemperatur von 5600 Kelvin Reines Wolframlicht durch Scheinwerfer erzeugt hat eine Temperatur von 3200 Kelvin Wenn Mischlicht in einem Raum mit k nstlichem Licht und Sonneneinstrahlung durch die Fenster zu finden ist k nnen die Kelvin Werte nur durch Lichtmessung berechnet werden Das menschliche Auge passt sich automatisch an unterschiedliche Farbtemperaturen Das bedeutet dass
197. t an Webinars teilnehmen k nnen eher gering W hrend der meisten Webinars nutzt der Trainer Kamera und Mikrofon und die Teilnehmer h ren einfach nur zu was mit Bandbreiteneinschr nkungen und Online Leistungen zusammenh ngen Sobald mehrere Leute zur selben Zeit Kamera und Mikrofone anstellen endet das Webinar im Chaos Nur in kleinen Gruppen ist es f r die Teilnehmer h ufiger m glich mitzureden oder die Kamera einzusetzen Daher ist es auch wichtig sie im Vorfeld dar ber zu informieren ob Kamera und Mikrofon w hrend des Webinars gebraucht werden Es wird generell empfohlen dass alle Teilnehmer Kopfh rer benutzen So k nnen sie sich besser auf die Inhalte konzentrieren und werden weniger leicht abgelenkt Socom leary Es ist wichtig dass alle System Plugins immer auf dem neuesten Stand sind in Bezug auf Webinars insbesondere der Adobe Flash Player und die Java Laufzeit Umgebung JRE Auch das Betriebssystem an sich sollte vollst ndig aktualisiert sein um technische Probleme bei der Webinar Teilnahme zu vermeiden Aus diesen Gr nden sollte der Trainer sich nicht nur um sein eigenes Set Up k mmern sondern auch den Teilnehmern mit Rat und Tat zur Seite stehen SETS AN CUES EL BIETE E TAGEN Webinars sind internet basiert und k nnen daher von berall verfolgt werden Trotzdem wird die Wahl einer ordentlichen R umlichkeit empfohlen Ein Webinar h ngt stark von einer hohen Audioqualit t ab Gute Ausr stung allein
198. taaten sollen die fundamentalen Rechte und Freiheiten von nat rlichen Personen sch tzen insbesondere ihr Recht auf Privatsph re und dieses auch im Umgang mit pers nlichen Daten respektieren Au erdem beinhaltet die Vereinbarung eine komplette Regulierung der folgenden Themen im Bezug auf Datenschutz Die Prinzpien in Bezug auf Datenqualit t Die Kriterien um die Verarbeitung der Daten zu legitimieren Die unterschiedlichen Verarbeitungskategorien Die Informationen welche dem Datensubjekt gegeben sind Die Rechte des Datensubjekts um auf die Daten zugreifen zu k nnen Die Rechte f r Einw nde des Subjekts Diskretion und Sicherheit bei der der Verarbeitung Anzeige bertragung der Daten in dritte L nder Begrenzung und Haftung Europ ischer Bereich der Vereinbarung Ber cksichtigungen welche in nationale Regulierungen im Bezug auf die Acquis Communautaire eingeschlossen werden Die Vereinbarung war der erste Schritt um einen europ ischen Rahmen f r das Allgemeinwohl zur Regulierung des Datenschutzes zu schaffen http eur lex europa eu LexUriServ LexUriServ do uri GELEX 31995L0046 en NOT Die Vereinbarung in s mtlichen Sprachen finden Sie hier 1 Personal data protection act http Awww pdpc gov sq personal data protection act sthash nngn1B5A dpuf 78 New Media Production Methodolody how to increase your multimedia competencies Bitte behalten Sie folgende Prinzipien im Kopf wenn Sie irgendeine Aktivit
199. tation gehaltvoll und interessant zu gestalten Kenntnisse dar ber sind heutzutage sehr wichtig geworden es geht nicht mehr darum 100 Folien zu erstellen und den Inhalt in monotoner Stimme abzulesen Wie wohl jeder aus eigener Erfahrung wei f hrt das schnell zu rger oder sogar Schl frigkeit bei den Zuh rern Zwar gibt es kein ideales Medium f r eine perfekte Pr sentation und nat rlich kann jedes Thema auf unz hlige Arten und Weisen pr sentiert werden trotzdem gibt es einige allgemeine Regeln die immer hilfreich sind Der Trainer sollte ein absoluter Experte in seinem Fachgebiet sein und ausreichend Hintergrundinformationen besitzen aus B chern Artikeln Filmen Internet Der Trainer sollte die Pr sentation an die Bed rfnisse seiner Teilnehmenden anpassen Eine Bedarfsanalyse kann sehr hilfreich sein um Inhalte und Ansprechhaltung dementsprechend zu ver ndern Jede Pr sentation sollte ein festgelegtes Ziel verfolgen Was soll sie erreichen Wieso wird sie durchgef hrt Alle Hilfsmittel sollten wohldosiert werden ein guter Trainer nutzt verschiedene Medien allerdings nicht im berfluss um die Aufmerksamkeit der Teilnehmenden nicht in falsche Bahnen zu lenken Ein Ablaufplan sollte in jedem Seminar und bei jeder Art von Pr sentation vorhanden sein damit alle Beteiligten wissen was sie erwartet UEIT ASTSIT Jeder Trainer kommt nat rlich auch mit verschiedener Ausr stung und Hardware in Ber hrung Einige sind in ihren
200. tbar zu sein und bieten einen guten berblick 2 Multiple Choice Fragen Sie k nnen sowohl auf das Seminar als auch die Lernziele angewandt werden Wenn der Trainer solche Fragen einsetzt sollte er einfache und klare Antworten vorgeben und die Frage dabei alle notwendigen Informationen enthalten 3 Wahr Falsch Fragen Insbesondere zur berpr fung der erreichten Lernziele sind diese Fragen gut geeignet um den Trainer einen schnellen berblick zu verschaffen der allerdings mit Vorsicht zu genie en ist schlie lich liegt f r den Teilnehmer die Chance bei 50 50 die richtige Antwort zu erraten 4 Essays Der Trainer kann die Teilnehmer darum bitten einen kurzen Flie text zu verfassen der sich entweder an einer speziellen Frage ausrichtet z B Hat das Seminar Ihre Erwartungen erf llt und warum oder ein allgemeiner Aufsatz zur allgemeinen Seminaratmosph re wird Richtlinien f rs Feedback 97 New Media Production Methodolody how to increase your multimedia competencies Feedback ist essentieller Bestandteil des gesamten Evaluationsprozesses Durch das Feedback k nnen sowohl Trainer als auch Teilnehmer wichtige Einblicke erhalten bezogen auf ihre tatsachliche Arbeit z B Produkte etc und auf ihre Person Beim eigentlichen Feedback Geben Feedbacken ist es wichtig Formulierungen zu benutzen die die pers nliche Meinungs u erung und beabsichtigte Hilfestellung unterstreichen und nicht einfach nur zu
201. te Gemeinschaft unterst zt sie und erm glicht den Nutzer Hilfe von Anderen zu bekommen um ein Problem zu l sen Sie k nnen folgend verschiedene open source Platformen und Software finden die bei der Erstellung digitaler Medieninhalte hilfreich sind Fosil http www fossil scm org Kreuzplatform die mit Linux Mac und Windows funktioniert Sie k nnen sie benutzen um Wikis und Blogs zu entwicklen Sehr einfach da das Ger st im web interface vorhanden ist DocuWiki httos www dokuwiki org dokuwiki ist eine Wiki Anwendung entwickelt f r die Bed rfnisse der Dokumentenverwaltung von kleinen Organisationen Einfache und vielseitig einsetzbare Software leicht zu warten und in andere Umgebungen einzuf gen Verf gbar in 27 Sprachen Mediawiki http www mediawiki org open source Software zur Entwicklung von Wiki Webseiten Bietet ber 700 Einstellungsoptionen Unternehmen Non Profit Organisationen nutzen sie f r professionnelle und erzieherische Zwecke Verf gbar in ber 50 Sprachen Buddy Press http buddypress org Buddy Press ist ein open source soziales Netzwerk geh rend zu WordPress Es ist kostenlos und anwendbar Sie k nnen einfach ihren WordPress Blog einf gen Elgg http elgg org Ist eine soziale Netzwerkplatform unterst zt durch eine gro e Gemeinchaft an Nutzern und Entwicklern Einfach in der Anwendung und durch Plugins in Funktionalit t Sprachen und Themen erweitert
202. telten Trainingsbedarf und die damit verbundenen Lernziele des Seminars angepasst ist Nat rlich kann ein Trainer ein und dasselbe Design mehrmals nutzen aber es sollte nach einer umfassenden Trainingsbedarfsanalyse den Begebenheiten entsprechend angepasst werden Material Gestaltung Nachdem das Seminar Design fertiggestellt ist m ssen die Begleitmaterialien z B Handouts PowerPoint Folien bungsbl tter den Lernzielen entsprechend vom Trainer angefertigt werden Das Material sollte die Methodik die Durchf hrung und das effektive Lernen im Rahmen des Seminars unterst tzen Durchf hrung Die Durchf hrung des Seminars ist der erste nach au en hin sichtbare Schritt des TZM und ihr Erfolg ist ma geblich von den vorherigen Arbeitsschritten abh ngig Ein gut gef hrtes Seminar beruht immer auf einer ordentlichen Vorbereitung Die eigentliche Seminarleitung ist aber nat rlich auch vom jeweiligen Trainertyp und der Arbeitsf higkeit der Gruppe abh ngig Daher muss auch ein perfekt vorbereitetes Konzept manchmal im laufenden Seminar ge ndert werden ein guter Trainer ist auf solche F lle eingestellt und kann sich anpassen Evaluation Es gibt viele verschiedene M glichkeiten ein Seminar zu evaluieren also zu bewerten Am beliebtesten sind dabei sicherlich Bewertungsb gen die zum Ende des Seminars verteilt und von Trainern und Teilnehmern ausgef llt werden Schlussfolgerungen und Verbesserungen Auch die umfassendste Evaluation
203. ten Die Teilnehmer gestalten zum Einzelarbeit Stift und Papier Laptop ersten Mal ihre eigenen Seminareinheiten thematisch sollten sie an Modul A oder B ausgerichtet sein Die Einheit sollte sich an den zuvor erlernten Standards orientieren Partnerarbeit Au erdem sollen sich die Teilnehmer Gedanken ber das Setting und die w hrend des Rollenspiels eingesetzten Materialien Medien machen 02 40 Kurze Pause Erholung neue Energie 02 50 sammeln Rollenspiel 1 Jeder Teilnehmer f hrt seine Rollenspiel Von den Teilnehmern Seminareinheit durch Feedback bestimmt Zun chst richten sie die R umlichkeit im Falle eines Seminars oder Ordner bei Webinaren her und geben eine kurze Einf hrung zum Rollenspiel Danach beginnt das Rollenspiel Der Teilnehmer schl pft in die Rolle des Treainers der seine Einheit anhand seines ausgearbeiteten Plans durchf hrt Die anderen Teilnehmer sind dabei f r die Dauer der Teilnehmer seine Teilnehmer Der Trainer beendet die Einheit nach 15 Minuten und beginnt mit dem Feedback Zun chst gibt der Rollenspiel Trainer seine Gedanken zur Einheit wieder danach folgt die Gruppe und abschlie end der Trainer Die Feedbackrunde dauert 15 Minuten insgesamt sollte eine 124 New Media Production Methodolody how to increase your multimedia competencies gesamte Einheit also 30 Minuten umfassen Danach schl pft der n chste Teilnehmer in die Rolle des Traine
204. thodologie an Freiberufler und Experten aus Bereichen der ffentlichkeitsarbeit des Marketings und Coachings der Beratung o Im Rahmen dieser Zielgruppe sollten interessierte Personen ber folgende Voraussetzungen verf gen die eine erfolgreiche Teilnahme an diesem Modul erm glichen e Offenheit und Neugier e Ein hohes Ma an Kommunikationsf higkeit e Ein hohes Verst ndnis und Einf hlverm gen gegen ber anderen Personen e Die F higkeit zum strukturierten Arbeiten Modul C ist so konzipiert dass es jeden Teilnehmer der die Voraussetzungen erf llt zu einem guten Trainer Seminarleiter oder Moderator macht berblick Dieses Modul besteht aus 6 Kapiteln mit verschiedenen Kernelementen Der Kurs f hrt die Teilnehmer auf moderne und praktische Weise sowohl in die theoretische Basis mit Hilfe von verschiedenen bungen als auch in die Praxis mit Hilfe eines entsprechenden Abschlussprojekts ein um jeden einzelnen auf eine erfolgreiche Seminarleitung vorzubereiten SOCR OE ELGG CEEE Dauer 03 30 Zeitstunden In diesem Kapitel wird erkl rt welche F higkeiten ein guter Trainer mitbringen muss Dar ber hinaus werden verschiedene Wege zur Selbstpr sentation als Trainer aufgezeigt und Tipps zum Umgang mit bestimmten Seminarsituationen gegeben LEU TAER ELEC Julie Dauer 04 00 Zeitstunden Dieses Kapitel zeigt den vollst ndigen Planungsprozess eines umfassenden Seminars von der Skizze bis zur Auswertung Koan Ee a a
205. tr ge keinesfalls das Lernziel sichern sondern eher dazu f hren dass Sch ler ganz einfach abschalten In der Lernpsychologie wird daher auch vom Ziel der Ged chtnishaftung gesprochen Lernziele Methodenvielfalt und ein gutes Gesp r f r die Bed rfnisse von Teilnehmern sind das R stzeug eines guten Trainers Kapitel 7 von Modul C enth lt praktische bungen zum Erstellen eines eigenen Seminar Designs EES CE VREE Ree Eine der immer wieder aufkommenden Frage bei der Gestaltung von Begleitmaterialien lautet Wof r brauchen die Teilnehmer das Trainingsmaterial berhaupt wenn das Seminar doch schon gut ist 94 New Media Production Methodolody how to increase your multimedia competencies Zwei Hauptgr nde sprechen daf r die auch durch p dagogische Studien und Forschungen nachgewiesen wurden 1 Teilnehmer k nnen mit Hilfe des Materials die Seminarinhalte noch einmal durchgehen und damit ihre Erinnerung auffrischen 2 W hrend des Seminars k nnen sich die Teilnehmer auf die Inhalte konzentrieren anstatt Notizen zu machen Bei der Gestaltung von Druckmaterialien z B Handouts sollte der Trainer folgende Punkte beachten e Einfache und pr zise Sprache nutzen f r einen besseren berblick und um Platz zu sparen e Ansprechende Gestaltung wenn es dem Auge gef llt erh hen sich die Chancen wieder angeschaut zu werden e Illustrationen und Bilder so oft wie m glich sind sie gut gemacht k nnen Sachverhalte vi
206. ts Streaming und Verteilung Aufgrund einer gro en Nachfrage nach Inhalten und Dienstleistungen sind verschiedene Netzwerkanwendungen zur Verteilung von Inhalten in den letzten Jahren erschienen Diese Netzwerke und Anwendungen erm glichen die Wiedergabe von Live Veranstaltungen den Austausch von Musik graphischen L sungen oder einfach nur das Teilen von Dateien Benutzer m chten eine hohe Qualit t an Streaming Diensten Videos und Vortr ge sollen online greifbar sein und bestenfalls live und direkt aufrufbar sein Dies erfordert eine gro e bertragung von Daten auf das Netzwerk und demnach ben tigen die Benutzer ein qualitativ hochwertiges Streaming und genauso hochwertige Dienstleistungsverteilung Es gibt verschiedene Werkzeuge zur Streaming Erstellung und Verteilung Die wichtigsten Elemente davon werden folgend aufgezeigt 62 DEVELOPER COST LICENSE M MEDIA PL Free Firefly Ron Pedde GPL Flash Media server Macromedia adobe Proprietary free E D A Darwin server streaming Apple Any with ag oe ro ac Any with ag Flash Play ooo lt o oc Free Cast Alban Peignier Free GPL FreeCast c u d i O V i d e O Helix DNA Server Realnetworks Any with ar u d O V d e O RCSL RPSL Helix Universal Server Realnetworks Free Proprietary A Any with a for 12 u DASH F month d Windows S HTML5 1 Basic o HLS RTS 63 DEVELOPER C
207. tung Unternehmen oder Erziehung Die Version ist kostenlos o Ooyala Http www ooyala com Erstellt in 2007 ist Ooyala eine Platform zur Videoverteilung Zus tzlich zu Videoproduktion und verbreitung bietet die Platform multimediale M glichkeiten f r Streaming oder Webinare Die Nutzung ist nicht kostenlos o The Platform http theplatform com Diese Platform bietet spezifische L sungen fr die Videoverwaltung und verbreitung an Zus tzlich bedient sie die Bereiche Unternehmen Medien und Unterhaltung mit Hilfestellung Die Nutzung ist nicht kostenlos Praktische Arbeit Probieren Sie vier oder f nf dieser Platformen aus Besuchen Sie die Webseiten und untersuchen Sie unter den oben genannten Aspekten und Kriterien Sie k nnen ebenfalls eigene Kriterien mit einbringen Bitte entscheiden Sie sich f r die Platform die f r Ihre Bed rfnisse am besten geeingnet ist und erkl ren Sie warum Practical Eigene Mediaplatform open source Neben der online content platform k nnen andere interessante Optionen zur Erstellung oder Produktion von medialen Inhalten vorgefunden werden open source Open source wird als Programm definiert dessen Code f r das allgemeine Publikum erreichbar ist Dieser kann benutzt und ver ndert werden Alolita Sharma 2008 Open Source Initiative definiert es wie folgt Open Source Software ist e lizensiert durch eine Copyright Lizenz konform mit Open Source Definiti
208. uen m chte e Online wenn man seinen Film im Internet ver ffentlichen m chte e Computer wenn man seine Filmdatei direkt auf dem Computer speichern m chte e Mobiltelefone oder Player wenn man seine Videodatei of einem mobilen Endger t abspielen m chte Testfragen 1 Benennen Sie die wichtigsten bestandteile der Kamera und ihre Funktion 2 Nennen Sie vier verschiedene Speicherformate who Mediendatein abgespeichert werden k nnen 3 Was ist ein American shot 4 Wie nennt man einen speziellen Gegenstand mit dem man due Kamera in die Luft heben kann um zu filmen Bennene mindestens drei g ngige offline Schnittm glichkeiten Die Kamera bewegt sich langsam vertikal wie nennt man das 55 Modul B Crossmedia Journalismus Modul Einf hrung Eine der wichtigsten Herausforderungen in der neuen Medienproduktion ist die Nutzung von Online Ressourcen sozialen Netzwerken und kollaborativen Umgebungen zur Nachrichtenerstellung Video Produktionen und Streaming Inhalten Wir m chten interessante Informationen ber einige der Ressourcen die die Produktion von Online Media Inhalten einfacher gestaltet bieten New Media Production Methodology erm glicht mit einem methodischen Rahmen die F higkeiten der Medienproduktion zu f rdern Modul A konzentriert sich auf Multimedia Produktion Modul B auf die neuen Formen des Journalismus speziell Crossmedia und Trans Journalismus In den folgenden Kapiteln werden Sie
209. um Ausdruck bringen K rperhaltung Eine gebeugte K rperhaltung deutet auf Zur ckhaltung hin eine aufrechte Haltung dagegen auf Selbstbewusstsein Handgesten Um die Glaubw rdigkeit mancher Redeteile zu erh hen kann der Trainer seine H nde offen halten Um den Teilnehmern gegen ber offen zu wirken kann er seine H nde in ihre Richtung halten und um Nachfragen bitten H lt er hingegen seine H nde fest zusammen stellt es seine Aussagen in Frage Eine geballte Faust kann sogar Feindseligkeit signalisieren gekreuzte Arme oder hinter dem R cken versteckte H nde deuten auf Ablehnung hin Dynamik Viel Aktivit t und Bewegung l sst einen Trainer leidenschaftlicher und berzeugender wirken Einsatz und Leidenschaft ein Trainer sollte seine Leidenschaft und seinen Einsatz niemals verstecken im Gegenteil 105 New Media Production Methodolody how to increase your multimedia competencies Wissenstransfer amp didaktische Methoden MAAG Die Besonderheiten der Erwachsenenbildung und Wege um Erwachsene zu erreichen und fortzubilden kennenlernen METIE 8 Zeitstunden LECHE IKIH Image amp Publicity Specialists Public Relation Specialists Sales amp Marketing Specialists Coaching Specialists Consulting Specialists Writing amp Content Specialists Erwachsenenbildung Die Erwachsenenbildung nimmt im Bildungsbereich eine besondere Rolle ein und darf nicht aus der Perspektive des traditionellen Lernansatzes aus b
210. us mehr Ausg nge die wiederum ebenfalls an jedes Anzeigeger t angeschlossen werden k nnen Fotokameras eignen sich perfekt f r Dokumentationszwecke Der Trainer manchen Projekten ist es au erdem notwendig den eigentlichen Arbeitsprozess zu dokumentieren Heutzutage k nnen daf r nat rlich auch Smartphones und Tablets genutzt werden besonders in j ngeren Generationen ersetzen sie die herk mmliche Fotokamera nach und nach Abh ngig von den geplanten Methoden k nnen Fotokameras nat rlich auch f r einzelne Seminareinheiten genutzt werden e Microsoft PowerPoint OpenOffice Impress Apple Keynote e Microsoft Word OpenOffice Writer Apple Pages e Media Player e Skype Google Hangout Clickmeeting e Dropbox Google Drive In diesem Kapitel werden verschiedene Software L sungen f r Trainer pr sentiert Zwar sind die Angebote von Microsoft und Appel sehr beliebt und weit verbreitet aber sie sind nicht frei erh ltlich und auf ihr jeweiliges Betriebssystem Microsoft Windows oder Appel OS angepasst Mit OpenOffice stellt Apache ein Open Source Angebot f r jedermann zur Verf gung unabh ngig vom Betriebssystem Microsoft PowerPoint Apple Keynote Apache OpenOffice Impress Pr sentationsprogramme wie Microsoft PowerPoint sind grunds tzliche Bestandteile jedes modernen Seminars Im Vergleich zu altbackenen Pr sentationsger tschaften kombiniert die So
211. uss bis wann vermittelt worden sein verpflichtet und muss diesen unterschiedlichen Anspruchen gerecht werden DAENS ET Ei Er ist das Gegenteil des autorit ren Stils denn er gew hrt den Mitarbeitern gr tm gliche Freiheiten l sst sie sowohl ihre Arbeit als auch Organisation bestimmen es gibt wenig geregelte Abl ufe alles passiert irgendwie der Chef lehnt seine Rolle ab und bernimmt keine Verantwortung Auch dieser F hrungsstil hat sich im vergangenen Jahrhundert in Bildungs und Erziehungssystemen wieder gefunden die antiautorit re Erziehung Schulformen ohne Lehrer als Autorit tspersonen die Abkehr vom Leistungsprinzip waren eine Antwort auf den autorit ren Stil Es gibt weitere F hrungsstile die mehr oder minder Mischformen dieser drei darstellen Zum Beispiel der folgende Stil der sich vor allem auf der Trainerebene herauskristallisiert hat DREES Bei ihm steht das Wirken des Trainers im Mittelpunkt der seinerseits die Lernenden klar fokussiert Das f hrt zu einer Trainerpers nlichkeit die ausgewogen f hrt f rdert und fordert und wei wann was notwendig ist die Freude an der Arbeit mit Menschen hat und sowohl prozess als auch ergebnisorientiert arbeitet Dieser Trainer nimmt die Bed rfnisse seiner Teilnehmenden ernst verf gt ber ein hohes Methodenrepertoire sowie hohe pers nliche Souver nit t und Standing in seiner Rolle da sonst ein Abrutschen in den Laissez faire F hrungsstil drohen kann Er sieht sic
212. vertiert Fast alle Kameras haben ein inneres Mikrofon jedoch ist dieses Mikrofon nicht ausreichend f r den professionellen Gebrauch Das innere Mikrofon benutzt man meistens f r die Aufnahme von Surroundsound Atmosound Batterien liefern der Kamera Energie wenn man vor Ort arbeitet Batterien werden aber auch f r die Arbeit im Studio eingesetzt da sie dem Kameramann mehr Bewegungsfreiheit erlauben Ein Standardset einer Ausr stung sollte mindestens zwei Batterien enthalten Das Ladeger t liefert der Kamera Energie in Notf llen und ist zum Laden f r leere Batterien zust ndig In Produktionsarbeit gibt es eine Vielzahl an Ger ten die parallel zur Kamera verwendet werden Professionelle Kameras ver ndern sich mit dem ganzen elektronischen Markt Es ist ein essentieller Effekt der technologischen Entwicklung in den vergangenen Jahren Die Kameras die heutzutage produziert werden sind deutlich anders als die die vor f nf bis zehn Jahren produziert wurden Hier sind die blichen Unterschiede Speicherung in Form von einer Diskette Aufnahme oder einer einfachen Memory Card haben die Kassette ersetzt HD ist praktisch ein obligatorischer Standard Immer mehr Kameras k nnen sogar in noch h herer Aufl sung aufnehmen 2K oder 4K deshalb werden diese oft als Filmkamera benutzt Analog dazu wurden RCA Verbindungen durch moderne HDMI oder SDI ersetzt 10 Fur einige Jahre erset
213. was beizubringen Daher geht es bei der Didaktik in der Erwachsenenbildung um die Einrichtung einer Umgebung die es den Teilnehmern erm glicht ihren eigenen M glichkeiten nach zu lernen F r den Trainer bedeutet das nicht nur ein Lehrer sondern auch Organisator und Betreuer zu sein 108 New Media Production Methodolody how to increase your multimedia competencies Es existieren viele verschiedene Ansatze zur Didaktik in der Erwachsenenbildung existiert die auch haufig miteinander konkurrieren In diesem Kapitel werden drei exemplarische Modelle vorgestellt die dem Trainer zeigen wie stark sich solche Modelle voneinander unterscheiden k nnen und dass gewisse Situationen unterschiedliche didaktische Ans tze ben tigen k nnten B d en a r Dieser didaktische Ansatz stellt die Person ins Mittelpunkt des Seminar anstelle von Methoden Er zielt auf die Weiterbildung einer einzelnen Person im Ganzen ab und nicht auf bestimmte und n tzliche F higkeiten An S atz oder Charaktereigenschaften In der Soziologie ist die F higkeit einer einzelnen Person sich ihren eigenen Lebensplan zu erstellen eines der bedeutendsten Ph nomene 6 r f r h im Gegensatz zu den Normalbiografien vorheriger Jahrzehnte Jeder jeie fa IS 5 r schaft sich seine eigene Realit t Weil Ver nderungen heutzutage viel schneller geschehen sollen istes f r den Einzelnen wichtig sich und A t seinen Lebensplan und seine Realitat mit der von a
214. weave Die folgenden Funktionen sind in vielen wenn nicht sogar allen Webinar Software L sungen die zur Weiterbildung geeignet sind verf gbar e Videoubertragung erm glicht es Trainern und Teilnehmern sich zu sehen e Chat erm glicht Textkommunikation zwischen den Teilnehmern Dadurch k nnen sie kommunizieren ohne demjenigen der gerade spricht ins Wort zu fallen e Echtzeit Whiteboard erm glicht es auf einem f r alle sichtbaren Whiteboard zu schreiben zeichnen e Datei Austausch file sharing e Notiz Austausch note sharing e Screen Sharing erlaubt es den Bildschirm des Trainers zu sehen e Umfragen Quiz Online Frageb gen Weitere Funktionen die n tzlich sein k nnen und in fortgeschrittenen Software L sungen verf gbar sind e Moderations und Trainerrolle w hrend einer Sitzung ndern das kann vor allem fur Webinars mit kleineren Gruppen hilfreich sein weil es Trainer und Teilnehmern eine engere Zusammenarbeit erlaubt e Eine heruntergeladene Datei direkt in der Software gemeinsam anzugucken das kann besonders bei Diskussionen hilfreich sein e Aufzeichnungsm glichkeit des Webinars besonders hilfreich weil es nicht nur abwesenden Teilnehmern Zugriff auf die aufgezeichneten Inhalte erlaubt sondern auch eine Art von digitalem Protokoll darstellt Dadurch wird sichergestellt dass sich die Teilnehmer vollkommen auf das Webinar an sich konzentrieren k nnen Der Trainer sollte die Aufzeichnung im Nachhi
215. z beinhaltete die Einschr nkungen das Video zu benutzen Gegenw rtig sind die medienrechtliche Werkzeuge f r Videos sehr hnlich und die meisten von ihnen basierten auf der Nutzungs und Einschr nkungslizenz f r den Videogebrauch Watermark ist ein bestimmter Typ der Handhabung von medienrechtlichen Grundlagen das ein verstecktes Kennzeichen enth lt das in ein Bild oder eine Datei eingebettet ist Es hat das Ziel den Besitzer des Medienprodukts zu identifizieren Es ist in die Datei eingef gt um die Produktion und die Verteilung zu gew hrleisten und kann weiterhin Informationen ber folgendes enthalten den Urheberrechtseigentumer den Verteiler die Verteilerkette den Eink ufer und weitere Elemente die in der Datei eingef gt sind etc 19 New Media Production Methodolody how to increase your multimedia competencies Wie wir zu Beginn dieses Abschnitts erl utert haben haben manche Produktionsgemeinschaften dem Konzept der Handhabung von medienrechtlichen Grundlagen nicht zugestimmt Vor diesem Hintergrund haben manche Produzenten den freien Zugang zu Medieninhalten gef rdert Apple seit Januar 2009 ist die komplette Musik als DRM kostenlose Musik gekennzeichnet Tor books seit 2012 verkauft dieser Verfasser DRM freie Bucher Go com ein digitaler Verteiler der eine strenge nicht DRM Politik f r alle Produkte verfolgt Dennoch sind manche dieser DRM freien Taktiken in den meisten F llen ein Marketing
216. zen Spiegelreflexkameras mit Video und Tonaufnahme zunehmend die Kamera Warum passiert das Mit einem relativ geringen Preis und Accessoires f r die Ausr stung k nnen wir eine sehr gute Bildqualit t erzielen Dies steht im Zusammenhang mit der Optik und dem Gesamtaufbau der Kamera Nur die teuersten Kameras k nnen die gleiche Qualit t und visuellen Effekte erreichen Infolgedessen benutzen Video Produzenten die M glichkeiten die Digitalkameras bieten austauschbare Linsen ein breites Spektrum Die Spiegelreflexkameras haben jedoch ein paar deutliche Nachteile Erstens diese Art von Kamera erfordert die richtige Ausrichtung Wir benutzen f r gew hnlich Kameras um Bilder zu machen statische Aufnahmen die im Bruchteil einer Sekunde auftreten 11 Im Falle von Video Clips andern sich Zeit und Bedingungen wahrend der Dreharbeiten Alle Arten von Bewegungen sind nicht nur moglich sondern oft erforderlich In der Praxis ist es jedoch sehr schwierig die Ausr stung und deren Einstellungen zu steuern Wenn man Spiegelreflexkameras als Aufnahmegerat benutzt sollte man sich ber einiges bewusst sein e Spiegelreflexkameras k nnen nur eine Aufnahme wenige Minuten aufnehmen Einen einzigen Schuss ber diese Zeit aufzunehmen kann m glich sein Es kann eine wichtige Begrenzung sein wenn man lange Reden filmt Die Konstruktion der Spiegelreflexkamera macht dieses Ger t mehr geeignet um Fotos aufzunehmen als Videos aufzunehmen
217. zt drei Arten von Licht frei Haupt Full und Hintergrundbeleuchtung Hauptbeleuchtung Die erste Art der Beleuchtung ist das Hauptlicht Es ist das st rkste und bestimmt die Schattenform Das Hauptlicht ist das erste was ein wenig weg von der Kamera und leicht von oben positioniert wird so das die Schatten nach unten werfen Back oO gt Key Fill Camcorder Der Zweck dieses Licht ist es die Szene zu erhellen Es ist auf der anderen Seite der Kameraachse befestigt und sollte blasser als das Hauptlicht sein Die Aufhellung des Lichtes macht die Form der Schatten weicher welches durch das Hauptlicht verursacht wird Mit einer Zwischenschicht wird die F llung glatter und erscheint somit auch nat rlicher 27 Hintergrundbeleuchtung Die Hintergrundbeleuchtung ist ber dem Hauptlicht positioniert Die Hintergrundbeleuchtung gibt dem Menschen eine scharfe Kontur und wird somit vom Hintergrund hervorgehoben Der Aufnahme scheint graphischer zu sein und gibt eine gr ere r umliche Tiefe Hintergrundbeleuchtung Zus tzlich zu der Dreipunkt Beleuchtung kann ein Fotograf das Hintergrundlicht verwenden Eine interessante Hintergrundfarbe kann zum Beispiel eine farbliche Zwischenschicht sein Drau en ist das Sonnenlicht die Hauptbeleuchtung Die Sonne ist eine nat rliche Lichtquelle passend zur Lichtlogik Das Wort Lichtlogik bezieht sich auf realistische und nat rliche Beleuchtungen Wenn die Beleuchtung unreali
218. zu Tage f rdern kann Kreativit t kann gezielt gef rdert werden e Durch Experimentierfreudigkeit Austausch von Ideen und Konzepten verbunden mit Gedankenspielen e Durch Spielfreude eine kindliche Faszination f r die Welt aneignen e Durch Spontanit t Erlauben Sie es sich impulsive Entscheidungen und Ihrer Intuition zu vertrauen Das ist der beste Weg um neue Ideen und Selbstsicherheit zu gewinnen Ein e gute r Trainer in sollte in Gedanken und bei der Arbeit au erdem flexibel sein denn h ufig m ssen geplante Trainingsverl ufe aufgrund besonderer Vorkommnisse mit der Gruppe oder Technik angepasst werden Te AT EEATT FA ER an ESSA Trainer sollten nicht nur reden und Folien ablesen Effektiv wird ein Workshop erst durch Praxisanteile ausgehend von der Grundidee dass ein idealer Workshop aus 20 30 Theorie und 70 80 Praxis besteht Je weniger Theorie eingebracht werden muss desto effizienter gestaltet sich das Training bungen Diskussionen und Fallstudien geben dem der Trainer in au erdem die M glichkeit die Gruppe genau zu beobachten und direkte Antworten zu geben Eine wichtige Aufgabe des der Trainers in ist das Sammeln und Zusammenfassen von Informationen und Meinungen und sie mit den Lernzielen nachvollziehbar in Verbindung zu setzen Au erdem sollte er sie die Teilnehmenden zur selbstst ndigen Probleml sung motivieren und sie dabei beratend durch die Aufgaben f hren Trainer sollten jeden gr eren Seminarblock
219. zusammenfassen und f r den Abschluss des Workshops einen Bericht vorbereiten der die einzelnen Ansichten und besten Arbeitsmethoden noch einmal zusammenfasst Ein gut aufbereiteter Bericht dient au erdem als n tzliche Informationsquelle f r die Teilnehmenden selbst aber auch m gliche Auftraggeber z B Personalstellen oder Manager PN AS ley Ui yeeros ol EGA Jeder hat das Recht seine Meinung zu u ern ein Umstand den kein e Trainer in vergessen darf Es ist immer hilfreich ein Problem aus mehreren Perspektiven zu betrachten um effektiv L sungen und Ziele zu erreichen Je besser es gelingt Vielfalt zu akzeptieren desto eher verbessern sich auch Kommunikation und Zusammenarbeit in der Gruppe Auch Kreativit t und Effizienz u a im eigentlichen Beruf k nnen dadurch gef rdert werden Cor A ale AT ET le lH Der die Trainer in sollte die Gruppe sowohl als Ganzes als auch als Zusammensetzung einzelner Individuen betrachten es ist wichtig sich nicht nur auf seinen Ablauf sondern auch auf die teilnehmenden Personen zu konzentrieren Manchmal arbeiten Trainer auch mit anderen Trainern zusammen auch das kann nur gut funktionieren wenn man sich und seine Arbeitsweise gut kennt 84 New Media Production Methodolody how to increase your multimedia competencies Teilnehmende sind sehr verschiedenen und nehmen verschiedene Rollen ein Der die Trainer in sollte die Teilnehmenden auf ihre psychologischen Bed rfnisse Verh

Modul A - New Media Production

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