JOURNEE D`ETUDE DE L`ATALA
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1. M KUROKAWA K amp UTSURO T 2003 Case study on the development of a computer based support tool for assisting Japanese software engineers with their English writing needs Professional Communication IEEE Transactions on Publication vol 46 3 pp 194 209 O KEEFFE amp MCCARTHY M amp CARTER R 2007 From Corpus to Classroom Language Use and Language Teaching Cambridge Cambridge University Press RASTIER F 2004 Enjeux pist mologiques de la linguistique de corpus Texto juin 2004 Rubrique Dits et in dits http www revue texto net 1996 2007 Inedits Rastier Rastier_Enjeux html TEUBERT W 2006 Korpuslinguistik Hermeneutik und die soziale Konstruktion der Wirklichkeit La linguistique de corpus l herm neutique et la construction sociale de la r alit Linguistik Online 28 3 06 pp 41 60 http www linguistik online de 28_06 teubert html Corpus et logiciels ANTHONY T 2007 AntConc3 2 1w http www antlab sci waseda ac jp antconc_index html BARONI M 2006 DeWac Corpus interrogeable sur le site de Sketch Engine Kilgarriff et al BARONI M amp BERNARDINI S 2003 BootCaT toolkit 0 1 2 Bootstrapping Corpora and Terms from the Web Outil de cr ation de corpus http sslmit unibo it baroni bootcat html CHEMNITZ ENGLISH GERMAN TRANSLATION CORPUS Universit de Chemnitz http ell phil tu chemnitz de search COBB T 2009b Text Based Concordances v 2 12. total gut Ich war mit meiner Familie und wir haben das Museum sehr sch n gefunden Aber nach dem Spaziergang waren wir sehr sehr todm de Meine Familie mit mir w rden uns Freuen wenn Sie ein Vesper geben k nnten Es w re supertoll 7 Eva Schaeffer Lacroix La figure 2 permet de voir comment la fr quence de mots cl s d un corpus peut tre graphiquement repr sent e l aide de Lexico3 J ai segment le corpus contenant les textes des apprenants qui repr sentent le genre Commentaire dans le Livre d or lectronique d un mus e L indication lt CL 6 gt que j ai ajout e manuellement avant le texte repr sent en figure 2 signifie d but d un texte de type Commentaire dans un Livre d or 6 me texte Cette figure juxtapose le 6 me texte du corpus celui de Camille et un graphique contenant les mots cl s gut bien sch n beau et interessant int ressant Cela permet de voir que dans cette partie du corpus correspondant au texte de Camille les trois mots cl s sont repr sent s ce qui n est pas le cas dans le texte de Corentin partie 14 dans lequel seul le mot cl gut appara t Il est galement possible de comparer de cette fa on le lexique d un corpus de r f rence et d un corpus d apprenants Granger ef al 2002 5 Pour finir Le choix de consid rer les corpus comme espaces discursifs fournit des arguments forts en faveur du recours aux corpus r fl chis pour l enseignement appre
3. 1 Eva Schaeffer Lacroix CREATION DE CORPUS REFLECHIS POUR L ENSEIGNEMENT DE LA PRODUCTION ECRITE L EXEMPLE DE L ALLEMAND LANGUE ETRANGERE Eva Schaeffer Lacroix evalacroix free fr Syled Paris 3 France Abstract Corpora are considered as resources helping to improve teaching and learning practice However there is a lack of pedagogical resources suited for foreign language learners at a low or intermediate level After a description of research objectives and corpora types I will present tools helping to create and explore German corpora always keeping in mind the context of language teaching 1 Introduction O Keeffe McCarthy et Carter 2007 incitent une utilisation de corpus par des enseignants et apprenants de langue trang re Ces ressources textuelles destin es tre explor es afin d tudier la langue seraient porteuses d une volution des pratiques et des attitudes d apprentissage Braun et Chambers 2006 pr cisent pourquoi les recherches dans ce domaine n ont pas encore eu de r percussions sensibles sur la pratique les corpus utilisables pour l apprentissage des langues gratuits et faciles d acc s sont encore tr s difficiles trouver L deling et Walter 2009 7 confirment ce constat pour les ressources adapt es des apprenants de niveau peu avanc interm diaire A2 B1 en allemand La raret de ressources en langue allemande compatibles avec des sc narios constructivistes susc
4. de Lexico3 une collection d outils con ue pour des Lg Segment Lrq a ae 2 f rdie 15 sp cialistes de la langue AntConc3 2 1w et Text Er 10 based Concordances v 2 1 sont plus faciles 2 das Museum 8 2 Ichfinde 7 prendre en main que Lexico3 Toutefois en les z leh habe i utilisant j ai rencontr des probl mes li s au 2 Halolch 6 formatage du texte allemand De plus Lexico3 offre 2 Danke sch n 6 d d ibilit s d d 2 sehr sch n 6 avantage de possibilit s de segmentation et de repr sentation visuelle que les deux autres logiciels L option segments r p t s propos e par Lexico3 permet d valuer la fr quence dans le corpus de groupes de deux mots ou plus qui se suivent Cela donne entre autres l occasion d observer si les apprenants ont eu recours des collocations comme l illustre la figure 2 Y apparaissent des segments ayant un caract re fig comme par exemple danke sch n merci bien igure 2 Mots cl s gut bien sch n beau et interessant int ressant E Graphique de ventilation pour la partition CL EDE n5 D 3 4 interessant a sch n a 3 gut u 82 v gt Zo 1 10 11 12 13 14 D 3 4 5 6 T 8 9 Fr quence C relatives 6 absolues Sp cificit s Zoom Zoom gt Effacer i TextPloreur tedkoJtes CL 6 gt Anna Derrick keine URL geschrieben am 22 05 08 12 05 Uhr Hallo Die F hrungen war
5. des r sultats qui sont tous pertinents Toutefois les types de requ tes impl ment s paraissent limit s en 2010 Le corpus Informations pratiques permet de trouver un nombre satisfaisant d occurrences de Eintritt Elles sont toutes pertinentes Certes il y a redondance mais la redondance peut tre porteuse de signification Cette comparaison fournit des arguments en faveur la cr ation de corpus r fl chis m me de tr s petite taille Le paragraphe suivant d crira les tapes de cr ation d un tel corpus 4 Cr ation de corpus r fl chis La cr ation de corpus inclut les tapes suivantes dont certaines sont facultatives Apr s la recherche et l exportation des donn es du corpus il peut tre utile d enlever les marques de formatage dues la publication en ligne Afin de pouvoir utiliser certains logiciels il est n cessaire d enregistrer pr alablement le texte sous un format particulier format rtf texte brut etc Selon les besoins on proc dera la segmentation du corpus Cela consiste ajouter dans le fichier source des marques d limitantes Pour certains projets il convient de faire annoter les donn es c est dire d ajouter de l information linguistique ou autre aux unit s du corpus Pour effectuer les gestes d crits ci dessus il est possible de se servir de collections d outils dont l emploi n cessite un degr d expertise technique plus ou moins lev Dans ce qui suit je me r f rerai des outi
6. eptibles de soutenir la prise en compte de normes linguistiques et discursives a motiv mon choix de cr er des corpus de petite taille pour un projet de r daction dans le domaine du tourisme J ai propos ce projet des apprenants francophones en quatri me ann e d allemand ayant entre 14 et 15 ans dans dans le cadre de leurs cours r glementaires au coll ge Il s agit de corpus r fl chis donc de corpus rassemblant des textes entiers qui repr sentent un genre textuel sp cifique Rastier 2004 J ai con u ces corpus comme outils d aide la r daction en LE Langue trang re compl tant les aides existantes savoir les dictionnaires et les traducteurs lectroniques Dans mon article je pr ciserai d abord les objectifs de l utilisation de corpus et les cons quences qui en d coulent pour leurs caract ristiques sp cifiques J expliquerai ensuite en quoi les corpus allemands existants auxquels j ai eu acc s en sont partiellement d pourvus Je d crirai trois des corpus r fl chis que j ai cr s Je confronterai les performances de l un d eux aux performances de trois corpus allemands existants Je terminerai par la description des tapes de cr ation de corpus r fl chis de petite taille visant tre accessibles aux linguistes et didacticiens qui ne sont pas sp cialis s en informatique Il sera question d outils de cr ation de corpus permettant de rassembler d annoter et d interroger des donn es trouv es sur la Toi
7. es donn es dont on dispose concernant une langue et les corpus d chantillons Habert Nazarenko et Salem 1997 144 Je retiens le corpus r fl chi contenant des documents entiers qui repr sentent tous un m me genre textuel Rastier 2004 Ceci permet de travailler avec des donn es qui ont des caract ristiques linguistiques et discursives comparables Je rapproche les corpus r fl chis des corpus sp cialis s qui visent offrir la repr sentation linguistique d une situation de communication d un domaine d un profil de locuteur ou d une langue de sp cialit Habert Nazarenko et Salem 1997 144 Bowker et Pearson 2002 12 La condition de rassembler des textes entiers est constitutive pour les corpus r fl chis Elle ne l est pas forc ment pour les corpus sp cialis s Les corpus dits comparables et les corpus parall les juxtaposant du texte en deux langues ou plus sont souvent explor s par les traducteurs et les lexicologues Ils pourraient galement trouver leur place au sein d un projet d criture en langue trang re Narita Kurokawa et Utsuro 2003 Je n ai pas eu acc s des corpus mettant en parall le des textes fran ais et allemands et repr sentant un des genres textuels que j ai choisis pour ma recherche trois genres textuels du domaine du tourisme critiques de film annonces pour trouver un correspondant Le corpus parall le English German Translation Corpus comporte entre autres des donn es d
8. h ses et th ories qui existent d j 2 1 La description de la langue L objectif g n ral de l utilisation d un corpus est l tude de la langue Si les descriptions partent d nonc s attest s sans s appuyer sur un cadre th orique elles risquent d avoir peu de valeur scientifique Si le corpus est abord dans le but d illustrer des th ories linguistiques existantes certains faits attest s peuvent rester ignor s 2 2 L tude de l espace des normes linguistiques Bommier Pincemin 1999 421 propose d appliquer aux corpus le terme d espace discursif Selon Rastier 2004 la linguistique de corpus peut offrir les moyens th orique et technique d tudier l espace des normes Il consid re cet espace comme le cha non manquant entre langue et parole Gr ce la juxtaposition de multiples actes d nonciation individuels attest s les corpus sont l expression d un sch ma g n ral de l nonciation Maingueneau 2008 10 Cela leur conf re un statut de norme d termin e par les genres et les discours Les normes de l orthographe par exemple s en trouvent relativis es elles peuvent varier en fonction du genre textuel Les genres li s la publication en ligne en t moignent tout particuli rement 2 3 L apprentissage de la production crite Les corpus peuvent tre le support mat riel de t ches dans le cadre de l enseignement apprentissage d une langue telles que la recherche d informations ou l obser
9. http www lextutor ca concordancers text_concord CosMas II 2010 Institut f r Deutsche Sprache Mannheim http www ids mannheim de cosmas2 web app DIVSIC D ROTT S amp HORST M 2008 Braun Corpus Corpus interrogable l aide du concordancier Konkordanzer Corpus Deutsch v5 1 http www lextutor ca concordancers concord_g html FLEURY S LAMALLE C MARTINEZ W amp SALEM A 2003 Lexico3 Outils de statistique textuelle Paris Universit de Paris 3 http www cavi univ paris3 fr Ilpga ilpga tal lexicoWWW KILGARRIFF A RYCHLY P amp POMIKALEK J nd Sketch Engine http www sketchengine co uk KOLLER T nd TreeTagger output visualisation module http vsac cele nottingham ac uk ceztk treetagger php MANNHEIMER KORPUS 1 2010 Institut f r Deutsche Sprache Mannheim http www ids mannheim de cosmas2 projekt referenz korporal html sigle MK1 SILBERZTEIN M amp TUTIN A 2005 NooJ un outil TAL pour l enseignement des langues Application pour l tude de la morphologie lexicale en FLE Ajsic Apprentissage des Langues et Syst mes d Information et de Communication vol 8 n 2 2005 mis en ligne le 15 d cembre 2005 pp 123 134 http alsic revues org index336 html
10. it la quantit potentiellement suffisante de donn es rassembl es l option de recueillir uniquement des textes libres de droit la possibilit de d cider quelles donn es on souhaite garder ou liminer et l annotation automatique des donn es Lors de la premi re phase de la recherche j ai cr un corpus du domaine du tourisme en me servant de cet outil J ai choisi des mots cl s que j ai estim s pertinents pour le domaine du tourisme comme par exemple Tourismus Eintritt Kinder Erwachsene Behinderte F hrung Tourisme entr e enfants adultes handicap s visite guid e Apr s une p riode d essai j ai toutefois renonc son utilisation car l appartenance au genre touristique n a pas t garantie pour une proportion suffisante d occurrences J ai t contrainte de faire un travail important de pr s lection d occurrences pertinentes J ai donc abandonn le travail sur ce corpus au cours de la recherche tout en regrettant deux de ses plus grands atouts les corpus cr s avec BootCat sont annot s automatiquement j mets toutefois des r serves concernant la qualit du r sultat pour l allemand et ils peuvent tre interrog s l aide d outils fournis par Sketch Engine dont l interface convient pour un public d apprenants de LE de niveau A2 B1 4 2 Outils de segmentation Il peut s av rer utile de segmenter le corpus en plusieurs parties et sous parties Cela permet entre autres de comparer les caract ri
11. le J adopterai un point de vue large permettant de transf rer ma d marche d autres langues Les constantes que j ai retenues sont les corpus r fl chis le domaine de la production crite et le niveau d apprentissage peu avanc interm diaire Cr ation de corpus r fl chis pour l enseignement de la production crite 2 2 Objectifs de l utilisation de corpus Pourquoi avoir recours un corpus Le tableau ci dessous inspir de Mayaffre 2005 d crit le lien entre le positionnement des linguistes de corpus par rapport la th orie et le choix du type de corpus Il d crit de fa on sch matis e les approches m thodologiques et les objectifs en fonction de ce choix ableau 1 Postures de recherche vis vis des corpus Type de corpus Corpus lexicographiques extraits de textes attest s Corpus r fl chis textes entiers attest s Corpus phrastiques phrases formul es par des linguistes Th orie Corpus sans th orie Corpus utilis pour cr er la th orie La th orie pr existe au corpus Parole Parole langue Langue Linguistique de corpus linguistique descriptive Linguistique sur corpus Linguistique th orique M thodologie Empirisme Empirisme th orie Th orie Induction Induction d duction D duction Objectif Le corpus sert d apport pour construire Le corpus sert valider et illustrer des le savoir hypot
12. ls gratuits et paraissant suffisamment simples pour une utilisation 5 Eva Schaeffer Lacroix dans un contexte d enseignement apprentissage des langues un niveau peu avanc interm diaire 4 1 Outils de recherche de donn es Pour trouver les donn es pouvant alimenter un corpus r fl chi j ai utilis un moteur de recherche permettant d identifier des sites publiant des textes qui cadrent bien avec les genres textuels recherch s J aurais souhait automatiser davantage la collecte des donn es par exemple en profitant de l agrandissement automatique du corpus l aide d un fil RSS Toutefois je n ai pas trouv d outil donnant enti rement satisfaction ce jour pour un aper u plus complet voir Bower et Pearson 2002 61 62 Pour ma recherche j ai choisi de s lectionner des textes publi s sur des sites de mus es ou tablissements culturels en ligne et de les copier dans un fichier Word Ces textes sont prot g s par un copyright Suite ma demande ils ont gracieusement t mis ma disposition par les propri taires des sites concern s Une autre option est la cr ation de corpus l aide de l outil BootCat Baroni et Bernardini 2003 propos par Sketch Engine qui rassemble des donn es publi es sur la Toile en fonction de mots cl s sp cifi s par le cr ateur de corpus Les sites ainsi identifi s contenant les mots cl s peuvent tre coch s ou d coch s Ce proc d a des avantages comme la rapid
13. nt facile d emploi Pour obtenir de plus amples informations il peut tre utile de lire le paragraphe 3 2 de Silbersztein et Tutin 2005 et le chapitre 5 de Bowker et Pearson 2002 4 4 Outils d interrogation Les corpus peuvent tre explor s l aide d outils de statistique textuelle Le concordancier en est un exemple Ce logiciel permet de rechercher et de regrouper toutes les occurrences d un mot cl donn du corpus Les r sultats sont affich s sous forme de lignes contenant le mot cl selon une mise en forme qui le rend particuli rement visible ableau 3 Lignes de concordance obtenues avec Sketch Engine und eine kostenlose F hrung J disches Museum st ndliche kostenlose F hrungen durch die Schiller Ausstellung bis 18 Jahre frei F hrungen nach Voranmeldung D autres outils servent cr er des listes de mot rep rer les mots cl s principaux du corpus localiser visuellement les emplacements d un mot cl dans une ou plusieurs de ses parties ou trouver ses cooccurrents les plus fr quents etc Ces outils sont parfois regroup s dans un m me logiciel C est le cas pour AntConc3 2 1w Anthony 2007 Lexico3 Fleury et al 2003 et Text based Concordances v 2 1 de Cobb 2009 Ces collections d outils donnent l utilisateur l occasion de t l charger et d explorer son propre corpus Figure 1 Segments r p t s Dans ce qui suit je pr senterai deux fonctions
14. ntissage des langues trang res Il est parfois n cessaire de constituer de telles ressources soi m me Ce proc d est co teux en temps et il demande certaines comp tences techniques Cela peut justifier la collaboration entre linguistes didacticiens et sp cialistes en TAL au moins pour des projets d une certaine ampleur De tels projets devraient viser proposer des corpus offrant deux types d interfaces une interface pour les professionnels en linguistique de corpus et une interface g rable par des non sp cialistes en informatique en proposant un nombre suffisant de types de requ te R f rences bibliographiques Tous les liens taient actifs en avril 2010 BOMMIER PINCEMIN B 1999 Diffusion cibl e automatique d informations conception et mise en uvre d une linguistique textuelle pour la caract risation des destinataires et des documents Th se de Doctorat en Linguistique Universit Paris IV Sorbonne 6 avril 1999 Extrait disponible sur http www revue texto net Corpus Publications pincemin_ad_1999 pdf BOWKER L amp PEARSON J 2002 Working with Specialized Language practical guide to using corpora London New York Routledge BRAUN S amp CHAMBERS A 2006 Elektronische Ressourcen f r den Fremdsprachenunterricht In JUNG U dir Praktische Handreichung f r Fremdsprachenlehrer Frankfurt M Peter Lang troisi me dition revue et corrig e pp 330 337 Disponible sur http epubs surre
15. oir convenir un sc nario d apprentissage de la production de t ches crites en allemand justifie mon choix de cr er des corpus en fonction des besoins sp cifiques J ai constitu trois corpus non annot s qui sont de tr s petite taille entre 3 400 et 9 800 mots Ceci m a permis de travailler avec des donn es relativement ma tris es J ai pu v rifier manuellement le contenu et l orthographe Pour chacun de ces corpus j ai cr un fichier contenant le texte sous forme de lignes de concordance Pour ce faire je me suis servie du concordancier Text based concordances v2 de Cobb nd cf 4 4 Cr ation de corpus r fl chis pour l enseignement de la production crite 4 Rastier 2004 recommande l indication d une triple information dans l en t te des corpus savoir le discours le champ g n rique et le genre textuel Les textes des trois corpus du projet de r daction peuvent tre d crits selon ces crit res Le champ g n rique est celui du tourisme Les genres et discours repr sent s dans ce projet sont les Informations pratiques discours informationnel la Visite guid e pour jeunes discours publicitaire et le Commentaire dans un livre d or lectronique d un mus e discours de type pistolaire Ces trois genres textuels peuvent tre rep r s sur un grand nombre de sites Internet de mus es et d tablissements culturels 3 4 Mise l preuve d un des corpus du projet Afin d illustrer les pe
16. rformances d un des corpus que j ai cr s le corpus Informations pratiques je pr sente ci dessous la comparaison des r sultats d une requ te dans ce corpus et dans trois corpus existants le Braun Corpus Divsic et al 2008 DeWac Baroni 2006 et le English German Translation Corpus ableau 2 Nombre d occurrences pertinentes pour Eintritt entr e dans quatre corpus Braun Corpus DeWac Sketch English German Informations Engine Translation Corpus pratiques Nombre total 38 46130 pour Eintritt 11 117 d occurrences 5849 pour de Eintritt Eintritt frei mais il y a redondance Occurrences 11 au moins 5000 10 14 pertinentes de apr s n cessit apr s limination apr s Eintritt limination des d limination des d une occurrence limination occurrences non lignes redondantes non pertinente des lignes pertinentes ou non pertinentes redondantes Pour obtenir des occurrences qui repr sentent un genre textuel donn les lignes pertinentes du Braun Corpus doivent tre pr s lectionn es Le corpus DeWac permet de trouver une quantit impressionnante d occurrences qui conviennent mais condition de choisir une combinaison de mots cl s restreignant suffisamment le nombre de lignes ce qui n cessite galement une pr s lection La collection de corpus English German Translation Corpus a l avantage de contenir un corpus sp cialis dans le domaine du tourisme Ceci permet d obtenir
17. stiques linguistiques des sections d un texte cf 2 3 Ce proc d de d limitation peut concerner les l ments suivants lex mes phrases paragraphes sections textes d un m me auteur ou d une m me p riode de publication etc Les logiciels d limitent en g n ral automatiquement les lex mes d un corpus D autres fronti res doivent ou peuvent tre marqu es manuellement titre d exemple selon le manuel d utilisation de Lexico3 Fleury et al 2003 10 la cl indiquant l ann e de publication d une partie segment e peut tre encod e comme suit lt Ann e 1793 gt Ann e indique le type de la cl et 1793 indique son contenu Ce code pr c de la partie concern e 4 3 Outils d annotation L annotation des unit s du corpus donc l ajout d informations linguistiques ou autres est requise si l on souhaite faire des requ tes qui ne sont pas bas es uniquement sur des cha nes de caract res Parfois on peut souhaiter par exemple associer un mot cl un verbe conjugu sans en nommer un en particulier Cette tape de traitement du corpus demande certaines connaissances en TAL Traitement Automatique des Langues Des collections d outils comme Sketch Engine ou Nooj proposent une annotation automatique des donn es du corpus L outil d annotation en ligne TreeTagger output visualisation module Koller nd Cr ation de corpus r fl chis pour l enseignement de la production crite 6 est particuli reme
18. u domaine du tourisme Toutefois il juxtapose l allemand et l anglais et son utilisation a certains inconv nients que je d taillerai plus loin 3 2 Corpus allemands existants Peu de ressources actuellement accessibles en ligne couvrent des domaines pouvant convenir pour des projets d apprentissage de LE un niveau peu avanc interm diaire L ensemble de corpus DeReKo Deutsches ReferenzKorpus Corpus de r f rence allemand donne l occasion d interroger un choix de 89 de ses corpus l aide de l outil de recherche COSMAS II Corpus Search Management and Analysis System Le contenu de certains des corpus para t pertinent pour un public d apprentis scripteurs En 2008 environ 500 millions de mots sont class s sous le th me Loisirs divertissement Kupietz et Keibel 2008 Le corpus MK1 Mannheimer Korpus 1 contient entre autres 101 562 mots repr sentant les genres textuels biographie autobiographie journal intime Toutefois les textes de MKZ ont t r dig s entre 1950 et 1967 Je m int resse des textes plus r cents S y ajoute un deuxi me inconv nient l utilisation de DeReKo peut actuellement para tre difficile des non sp cialistes en linguistique de corpus Le d veloppement d une interface plus facile d emploi est en laboration Cosmas II reste donc une perspective int ressante 3 3 Corpus cr s pour le projet La raret de corpus allemands ayant un contenu et une interface qui semblent pouv
19. vation d un ph nom ne linguistique Appliqu e la didactique de la production crite en LE l tude de l espace des normes permet de repenser le statut de notions comme r gle et erreur Leur pertinence peut tre interrog e gr ce l observation d nonc s attest s Les repr sentations des apprenants et des enseignants concernant la langue trang re peuvent ainsi tre mises l preuve et le cas ch ant tre modifi es Teubert 2006 rappelle qu un nouveau texte est toujours joint un discours existant Ce point de vue rapproche les corpus et l apprentissage de la production crite Les corpus r fl chis favorisent une approche discursive et pragmatique puisqu on dispose de textes entiers dont on conna t l usage social Il est possible d inciter les apprenants observer quelles sections caract risent les textes repr sentant un m me genre textuel entr e top down Les lignes de concordance facilitent l observation des caract ristiques linguistiques 3 Eva Schaeffer Lacroix des sections et des textes entiers un niveau bottom up On peut s int resser la valence verbale aux relations collocationnelles d un lex me aux temps et modes etc 3 Quels corpus pour un projet d criture en LE 3 1 Types de corpus Dans le cadre d un projet d criture qui s int resse aux genres textuels j carte les corpus quilibr s Bommier Pincemin 1999 417 cherchant repr senter la globalit d
20. y ac uk cgi viewcontent cgi article 1006 amp context translation COBB T Corpus builder http www lextutor ca tools 2009 GRANGER S HUNG J amp PETCH TYSON S dir 2002 Computer Learner Corpora Second Language Acquisition and Foreign Language Teaching Amsterdam Philadelphia John Benjamins Publishing Company HABERT B amp NAZARENKO A amp SALEM A 1997 Les linguistiques de corpus Paris Armand Colin KUPIETZ M amp KEBEL H 2008 DeReKo Das Archiv gegenwartssprachlicher Referenzkorpora am IDS Mannheim lt philtag n 7 gt journ e d tude Trier 13 octobre 2008 L DELING A amp WALTER M 2009 Korpuslinguistik f r Deutsch als Fremdsprache Sprachvermittlung und Spracherwerbsforschung Version largie de L DELING A amp WALTER M para tre Korpuslinguistik In FANDRYCH C HUFEISEN B KRUMM H J amp RIEMER C dir Deutsch als Fremd und Zweitsprache Ein internationales Handbuch 2 me dition revue et corrig e HSK 19 Berlin New York Mouton de Gruyter 37 pages Cr ation de corpus r fl chis pour l enseignement de la production crite 8 MAINGUENEAU D 2008 L nonciation en linguistique fran aise Paris Hachette 2 me dition MAYAFFRE D 2005 R le et place des corpus en linguistique r flexions introductives Texto vol 10 n 4 http www revue texto net 1996 2007 Corpus Publications Mayaffre_Corpus html NARITA
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