Allegati A e relazioni finali
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1. Vicenza 09 05 2015 FIRMA DEL DOCENTE bca mod MADI02b esame di stato relazione finale del docente ESAME DI STATO PRIMA PROVA CANDIDATO TIPOLOGIA A Analisi e commento di un testo letterario o non letterario analisi del testo esame della struttura sintattica e lessicale individuazione della trama fonica parole sillabe vocali consonanti verifica del tipo di linguaggio usato quotidiano popolare oratorio declamatorio elevato ecc individuazione delle figure retoriche individuazione della chiave di lettura e usa le regole grammaticali in modo ravemente scorretto ortografia morfologia sintassi arzialmente corretto ufficientemente corretto orretto overo inadeguato mpreciso gergale generico ufficientemente preciso reciso appropriato specifico comprende il testo in modo Errato confuso Sufficientemente chiaro usa un lessico IE A Nm TSJE N 2 olse o overo errato ufficientemente preciso reciso analizza il testo in modo contestualizza il testo in modo uperficiale ufficientemente preciso pprofondito riginale Olana Da 5 T o di ulteriori elementi di poetica contestualizzazione del testo confronto con altre poesie dell autore che trattano lo stesso tema confronto con poesie di altri autori che hanno trattato un tema analogo individuazione della corr2. Lettura ed analisi dei testi Dialogo e discussione con gli allievi Preparazione di schemi e tabelle C COMPETENZE TRASVERSALI PROMOSSE DALLA DISCIPLINA Mantenere uno stile relazionale positivo e aperto Reperire interpretare e fornire informazioni Organizzare e rielaborare informazioni in sequenze logiche Esporre in modo chiaro e ordinato il proprio pensiero con propriet lessicale e precisione Adeguare il discorso all interlocutore e allo scopo Esercitare il controllo sugli aspetti morfosintattici e ortografici della scrittura per comunicare in modo efficace e corretto D TIPOLOGIE DI PROVE SOMMINISTRATE Comprensione ed analisi di un testo letterario Saggio breve Articolo di giornale Quesiti a risposta singola Tema di argomento storico Tema di ordine generale Esempi delle prove sperimentate in classe e relativi criteri di valutazione sono a disposizione della commissione bca mod MADI02b esame di stato relazione finale del docente allegato A E RELAZIONE FINALE DEL DOCENTE La classe presentava una situazione di partenza abbastanza soddisfacente anche se alcuni alun ni incontravano difficolt nella comprensione dei testi letterari e dimostravano una capacit di concentrazione modesta La quasi totalit degli alunni ha dimostrato durante tutto l anno scolasti co interesse per la disciplina anche se non tutti hanno partecipato in maniera attiva e costruttiva al dialogo educativo didattico
3. Nonostante tutto ci e anche grazie ai frequenti richiami al senso di responsabilit la classe ha ac quisito una conoscenza mediamente sufficiente della letteratura della fine dell 800 e della prima met del 900 relativamente a movimenti e autori con la lettura e l analisi di testi Gli alunni sono in grado a diversi livelli di leggere e comprendere i testi letterari di inserire gli autori nelle correnti letterarie a cui appartennero e nel loro tempo Pochi alunni sono in grado di condurre in modo autonomo l analisi e l interpretazione di un testo in prosa e in poesia la mag gior parte deve essere guidata alcuni incontrano ancora difficolt nella presentazione e rielabo razione dei testi stessi Gli alunni conoscono le caratteristiche fondamentali delle diverse tipologie testuali Solo alcuni di loro sanno produrre con discreta competenza un testo scritto logico coerente orga nico e corretto adeguando il discorso all interlocutore e allo scopo Un piccolo gruppo di alunni non ha ancora raggiunto un livello sufficiente di correttezza formale nella produzione scritta e uti lizza un lessico povero e o inadeguato Sono nel complesso abbastanza in grado di esporre le proprie conoscenze in modo appropriato ed ordinato alcuni presentano ancora delle incertezze nella fase espositiva L alunno certificato ha usufruito delle misure previste per lui nel PDP predisposto nel complesso non ha incontrato particolari difficolt
4. DI PROVE SOMMINISTRATE Relazione Soluzione di problemi a carattere professionale Trattazione sintetica di argomenti Problemi a soluzione rapida Casi pratici e professionali DODO Esempi delle prove sperimentate in classe e relativi criteri di valutazione sono a disposizione della commissione RELAZIONE FINALE DEL DOCENTE La classe composta da 12 alunni caratterizzati da caratteristiche cognitive sufficientemente omogenee con punte di eccellenza e da un comportamento nella norma positivo ma spesso privo di interesse verso la disciplina durante l anno scolastico gli studenti si sono dimostrati scarsamente collaborativi poco maturi per una classe quinta sia per le continue richieste di ridurre il carico di studio o di spostare le verifiche sia per quanto riguarda lo studio individuale spesso trascurato Anche dal punto di vista delle presenze alcuni studenti sono spesso assenti o in ritardo Particolare attenzione stata posta per l alunno ripetente del vecchio ordinamento le cui lacune per la disciplina sono evidenti ma nonostante un recupero iniziale in classe e lo svolgimento di argomenti che non richiedono tali conoscenze l alunno non riesce a raggiungere la sufficienza La classe al termine del primo quadrimestre presentava alcuni elementi con diffuse lacune nella disciplina ma dopo il corso di recupero in itinere e ad un atteggiamento di studio e interesse adeguato nel secondo quadrimestre c stata una discreta
5. Types of electric motors DC motors AC motors Dicembre Producing high pressure steam Sa descrivere e spiegare How reactors produce heat le misure di sicurezza e di prevenzione adottate in una centrale nucleare How a pressurized water reactor operates i Sa confrontare processi diversi per la produzione di energia Sa discutere vantaggi e Renewable energy water and wind Hydroelectric power svantaggi di politiche energetiche alternative sa discutere degli aspetti principali di una corrente letteraria e di uno scrittore How a nuclear reactor is kept under control Our energy future Argomento di letteratura The Beat Generation Jack Kerouac On the Road Structure and style Reading of an extract from On the road Route 66 bca mod MADI02b esame di stato relazione finale del docente allegato A ALL A1 RELAZIONE FINALE DEL DOCENTE Anno Scolastico 2014 2015 A STRUMENTI E CRITERI DI VALUTAZIONE eventualmente diversificati per moduli Il processo di insegnamento apprendimento finalizzato al conseguimento delle abilit e competenze degli allievi stato basato sula attiva partecipazione di questi ultimi con interventi o risposte alle sollecitazioni da parte dell insegnante in modo da permettere un controllo costante sul processo di apprendimento Sono state programmate tre verifiche scritte per le quali le valutazioni sono in allegato alle stesse e delle quali alcuni sotto forma di simulazi
6. a casa che a scuola ottenendo risultati soddisfacenti Un altro gruppo pur impegnandosi riuscito a raggiungere solo obiettivi minimi a causa dell acquisizione mnemonica dei contenuti altri infine presentano lacune di base che non colmate hanno impedito il raggiungimento degli obiettivi prefissati Quanto al comportamento la classe anche se stata a volte vivace non ha creato problemi disciplinari e ha mantenuto rapporti aperti e rispettosi verso l insegnante Vicenza li 9 maggio 2015 FIRMA DEL DOCENTE bca mod MADI02b esame di stato ALL A relazione finale del docente allegato A ATTIVIT DIDATTICA SVOLTA Classe 5 Docente Ceolin Luca Materia Tecniche e Tecnologie di istallazione e manutenzione Testo in uso Savi Nasuti Vacondio Tecnologie e tecniche di istallazione e manutenzione appunti delle lezioni fotocopie fornite dal docente MODULI DIDATTICI Direttiva macchine Alimentazione delle macchine e protezione degli operatori contro la scossa elettrica Dispositivi per l arresto delle macchine Circuiti di comando e controllo con funzioni di sicurezza Schemi a blocchi Retroazione positiva negativa ed esempi Blocchi in cascata Nodi sommatori Spostamento di nodi di ramificazione e nodi sommatori Calcolo funzioni di trasferimento Esercizi Diagrammi di Bode Diagrammi di Bode poli e zeri Funzione di trasferimento ad anello chiuso e ad anello aperto Stabilit secondo Bode Ma
7. dati di targa Saper analizzare il comportamento di un motore asincrono trifase a vuoto a carico e a rotore bloccato Saper effettuare il bilancio energetico e schematizzare il flusso delle potenze Saper analizzare la caratteristica meccanica del motore Saper effettuare e interpretare la prova a vuoto in corto circuito Conoscere e saper confrontare 1 principali metodi per l avviamento del motore Comprendere il funzionamento del motore al variare della tensione e della frequenza Rilevare il corretto funzionamento gli eventuali guasti Totale ore effettivamente svolte entro il 77 ore 15 05 15 mod MADI02b esame di stato ALL AI relazione finale del docente RELAZIONE FINALE DEL DOCENTE Anno Scolastico 2014 2015 STRUMENTI E CRITERI DI VALUTAZIONE allegato A I criteri di valutazione hanno tenuto conto dell apprendimento dei singoli alunni per quanto riguarda l acquisizione di competenze specifiche dell anno di corso considerando i progressi rispetto al livello di partenza l impegno e la partecipazione all attivit didattica l assiduit di frequenza I progressi nell apprendimento sono rilevati attraverso i seguenti strumenti e osservazione sistematica in classe per raccogliere dati relativi non solo alle nozioni possedute ma ad altri aspetti quali l interesse la partecipazione l impegno la capacit di elaborare in modo personale esercitazioni svolte in clas
8. di Pascal torchio idraulico Teorema di Bernoulli ed applicazioni Principali componenti di un sistema oleodinamico serbatoio filtri valvole scambiatore di calore attuatori e pompe Principali differenze tra un sistema oleodinamico e uno pneumatico Semplici circuiti oleodinamici COMPETENZE DISCIPLINARI RELATIVE A CIASCUN MODULO Scegliere i componenti funzionali ai compiti assegnati gestirne il montaggio e la manutenzione Scegliere i componenti funzionali ai compiti assegnati gestirne il montaggio e la manutenzione Comprendere schemi di impianto analizzare TEMPI Settembre Ottobre Novembre mod MADI02b esame di stato A CNC La tecnologia del controllo numerico La macchina utensile a CNC Cenni sui trasduttori Matematica del controllo numerico sistemi di coordinate Zero macchina e zero pezzo etc Istruzioni ISO G0 G1 G90 91 G17 18 19 G2 3 G40 41 per fresatrice Istruzioni per tornitura CNC MODULO 6 Titolo STATISTICA E PROJECT MANAGEMENT Generalit e distribuzioni statistiche Elementi di analisi previsionale Ricerca operativa Project Management Tecniche reticolari PERT e diagramma di Gantt Excel MODULO 7 Titolo AFFIDABILITA E MANUTENZIONE Ciclo di vita di un prodotto elaborazione delle fasi assegnazione delle unit operative e documentazione Fattori economici del ciclo di vita Analisi e valutazione del ciclo di vita
9. eventualmente diversificati per moduli La valutazione viene fatta a partire da alcuni indicatori Risultato oggettivo in base alla correttezza del gesto tecnico valutato tramite test di tipo pratico associato a griglie Partecipazione alle attivit impegno dimostrato nel corso dell anno Significativo miglioramento personale dell allievo nel corso dell anno in base alle personali capacit attitudini e potenzialit e Conoscenze teoriche valutate tramite questionari a risposta aperta e o chiusa a punteggio Col 60 delle risposte esatte si ottiene la sufficienza con il 70 il discreto 80 il buono Col 90 100 l ottimo Con il 50 delle risposte esatte il voto insufficiente col 40 30 20 ecc il voto gravemente insufficiente e Valutazione anche tramite approfondimenti e relazioni a voce per gli alunni che recuperano o sono infortunati B METODOLOGIE DIDATTICHE UTILIZZATE lezione frontale gruppi di lavoro processi individualizzati attivit di recupero sostegno integrazione ecc eventualmente diversificate per moduli Le lezioni sono state di tipo frontale con metodo sia analitico che globale si sono utilizzati gruppi di lavoro ma anche esercitazioni individuali C COMPETENZE TRASVERSALI PROMOSSE DALLA DISCIPLINA e Capacit di critica e autocritica e Saper relazionarsi in modo corretto e Intervenire in modo appropriato e Riconoscere i propri limiti D EVE
10. maturazione con il recupero di gran parte delle insufficienze da parte di quasi tutti gli studenti Vicenza li 08 05 2015 FIRMA DEL DOCENTE FIRMA DEL CODOCENTE ove previsto bca mod MADI02b esame di stato relazione finale del docente allegato A ALL A ATTIVIT DIDATTICA SVOLTA Classe SBE Docente CRIVELLATO MARIA Materia SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE Testo in uso CORPO LIBERO DUE MOVIMENTO E SALUTE MODULI DIDATTICI COMPETENZE DISCIPLINARI SPECIFICANDO LE UNITA RELATIVE A CIASCUN TEMPI DI AMPLIAMENTO DELL OFFERTA FORMATIVA MODULO CORSA PROLUNGATA E ATTIVITA DI ATLETICA ALL APERTO PROGRAMMARE UN LAVORO i T PROLUNGATO NEL TEMPO Andature preatletiche attivit aerobica ed esercizi a carico naturale O RESISTERE ALLA FATICA IN ESERCITAZIONI DI LUNGA DURATA Ore 6 m CONTROLLO DEL MOVIMENTO PRESTAZIONE ATTIVITA ED ESERCIZI AI GRANDI ATTREZZI E ALLE O CONTROLLO DEL MOVIMENTO MACCHINE RAGGIUNGERE UNO STATO DI Ore 4 palco di salita terreno macchine per la muscolazione EFFICIENZA E DI BENESSERE A AUMENTARE LA MUSCOLARE PALLAVOLO BASKET 3C3 CALCIO A CINQUE BADMINTON O CONTROLLO DEL MOVIMENTO PRESTAZIONE PRATICARE NEI VARI RUOLI UN 1 TECNICA E TATTICA INDIVIDUALE E DI SQUADRA GIOCO DI SQUADRA APPLICARE IN FORMA ESSENZIALE SEMPLICI SCHEMI DI 2 FORME SEMPLICI DI SCHEMI DI GIOCO DIFESA E DI ATTACCO Ore 15 UTILIZZARE I FONDAMENTA
11. Concetti relativi all affidabilit Guasti e calcolo del tasso di guasto Cenni sulla distinta base relazione finale del docente MODULO 5 Titolo STRUTTURA DELLE MACCHINE allegato A Conoscere i principi di funzionamento e utilizzo dei trasduttori nelle macchine utensili a CNC Essere in grado di interpretare ed elaborare semplici programma in linguaggio ISO standard Dicembre Gennaio Conoscere la tecnologia di funzionamento di una macchina a controllo numerico Gestire le esigenze del committente reperire le risorse tecniche e tecnologiche per offrire servizi efficaci ed economicamente correlati alle richieste Utilizzare software di Febra Mateo gestione relativo al settore di interesse Applicazioni di calcolo delle probabilit e statistica al controllo della funzionalit delle apparecchiature Valutare il ciclo di vita di un sistema apparato e impianto anche in relazione ai costi e ammortamenti Valutare affidabilit disponibilit manutenibilit e sicurezza di un sistema in momenti diversi del suo ciclo di vita Aprile Giugno Individuare la struttura dei documenti relativi agli impianti e alle macchine la gestione delle versioni e degli aggiornamenti evolutivi nel loro ciclo di vita mod MADI02b esame di stato relazione finale del docente allegato A ALL A1 RELAZIONE FINALE DEL DOCENTE Anno Scolastico 2014 2015 STRUMENTI E CRITERI DI VALUTAZIONE event
12. DEL DOCENTE bca mod MADI02b
13. E DI DELIO ERTA FORMATINA DISCIPLINARI RELATIVE CIASCUN MODULO CONTINUITA Funzioni continue punti di discontinuit asintoti Saper dire se una funzione Settembre continua e in caso contrario Novembre riconoscerne i punti di discontinuit saper riconoscere se e quali asintoti ammette una funzione LA DERIVATA Il concetto di derivata derivata delle funzioni Saper formalizzare la definizione Dicembre elementari algebra delle derivate derivata della funzione composta di rapporto incrementale e di Febbraio derivata prima saper applicare le regole di derivazione saper scrivere l equazione della retta tangente al grafico di una funzione TEOREMI SULLE FUNZIONI DERIVABILI Funzioni crescenti e Saper definire funzioni monotone Febbraio decrescenti punti di massimo e di minimo funzioni concave e e saperne calcolare gli eventuali Marzo convesse punti di flesso il teorema di de l Hopital max e min saper definire funzioni concave e convesse e riconoscerne eventuali punti di flesso saper risolvere limiti utilizzando il teorema di de P Hopital STUDIO DI UNA FUNZIONE schema generico per lo studio di Saper rappresentare il grafico di una funzione razionale intera e fratta dominio intersezione assi una funzione razionale intera e pari dispari asintoti max min flessi fratta utilizzando le conoscenze acquisite nelle unit precedenti INTEGRALE INDFFINITO E DEFINITO integrale indefinito e Saper calcolare l i
14. E FINALE DEL DOCENTE La classe ha mostrato durante l anno sufficiente capacit di apprendimento parte della classe ha evidenziato costantemente ottimi risultati mentre altri invece hanno esibito palesi difficolt I risultati medi sono stati comunque discreti Gi argomenti sono stati trattati in maniera pi semplice possibile cercando di dar precedenza agli esercizi rispetto alla teoria visto la predisposizione pratica degli allievi rispetto a quella teorica Vicenza li 9 5 2015 FIRMA DEL DOCENTE bca mod MADI02b esame di stato ALL A relazione finale del docente ATTIVIT DIDATTICA SVOLTA Classe 5 Docente Pauletto Bruno Materia LABORATORI TECNOLOGICI ED ESERCITAZIONI Testo in uso Non adottato nessun testo scolastico ma sono a disposizione delle dispense specifiche nel registro elettronico MODULI DIDATTICI IMPIANTI A LOGICA CABLATA E CON PLC Comprendere interpretare e analizzare e realizzare schemi di apparati e impianti tecnici industriali e civili DPI E STRUMENTI SPECIFICI DEL SETTORE Utilizzare strumenti e tecnologie specifiche nel rispetto della normativa sulla sicurezza COMPETENZE DISCIPLINARI Realizzare e interpretare disegni e schemi di particolari meccanici attrezzature dispositivi e impianti Assemblare componenti pneumatici ed elettrici attraverso la lettura di schemi e disegni Smontare sostituire e rimontare componenti e apparecchiature di diversa tecnologia a
15. IO GIUDATO IN CLASSE SIA SUGLI APPUNTI CHE SUL LIBRO DI TESTO I COMPETENZE TRASVERSALI PROMOSSE DALLA DISCIPLINA J EVENTUALI MATERIALI DIDATTICI SPECIALI tecnologie audiovisive e o multimediali ecc F TIPOLOGIE DI PROVE SOMMINISTRATE D Analisi 4 Q Saggie breve E Relazione Quesiti a risposta singola Quesiti a risposta multipla Problemi a soluzione rapida Q Castprattete professionali a Sul j Ate Esempi delle prove sperimentate in classe e relativi criteri di valutazione sono a disposizione della commissione bca mod MADI02b esame di stato relazione finale del docente allegato A G RELAZIONE FINALE DEL DOCENTE La classe si presenta eterogenea per quanto riguarda sia il livello di preparazione dei singoli studenti sia per le capacit e per le motivazioni individuali Di fianco ad alcuni ragazzi che hanno dimostrato un certo interesse se ne trovano altri pi deboli con carenze e lacune sia di tipo conoscitivo che di tipo metodologico Nel corso dell anno scolastico la partecipazione e l interesse nel complesso sono stati accettabili ma lo studio si dimostrato discontinuo e concentrato soprattutto in occasione delle prove di verifica Gli argomenti sono stati affrontati ponendo particolare attenzione pi pratico dei concetti che ad un rigore formale I livelli di competenza raggiunti sono diversificati un piccolo gruppo si impegnato con costanza sia
16. LI DEL GIOCO NELLE VARIE 3 REGOLAMENTO DI GIOCO SITUAZIONI STRATEGIE DI GIOCO ARBITRARE E SVOLGERE COMPITI DI GIURIA CONTROLLO DEL MOVIMENTO SEMPLICI ELEMENTI DI PREACROBATICA ERESTASIONE capovolta capovolta tuffata verticale ruota progressione a corpo libero sr ORGANIZZARE IN MODO CONOSCENZA DELLE NORME DI COMPORTAMENTO PERLA AUTONOMO TR FASE DI PREVENZIONE DEGLI INFORTUNI IN AMBITO SPORTIVO AVVIAMENTO MOTORIO DELLA re LEZIONE ANCHE IN FUNZIONE DELL ATTIVITA SUCCESSIVA ACQUISTARE MAGGIOR NOZIONI FONDAMEN TALI DI AN ATOMIA E FISIOLOGIA CONSAPEVOLEZZA DEL PROPRIO traumatologia dell apparato muscolare prevenzione principali infortuni es CORPO re di prevenzione ai dolori lombari e della colonna vertebrale es di MIGLIORARE LA RESA MOTORIA ALIMENTAZIONE E MEDICINA SPORTIVA O SAPERE COME MANTENERSEIN BUONA SALUTE Ore 6 i Principi alimentari dove si trovano come agiscono sul nostro QUANTO E QUANDO n organismo carenze indice glicemico e diabete colesterolo e malattie SAPERE COMPORTARSI IN IL DOPING E LE TOSSICODIPENDENZE IN GENERALE OCNTOCCA SIONE RE AGENDO N das accenni in collegamento agli argomenti trattati gli anni scorsi MODO CORRETTO bca mod MADI02b esame di stato relazione finale del docente allegato A ALL A1 RELAZIONE FINALE DEL DOCENTE Anno Scolastico 2014 2015 A STRUMENTI E CRITERI DI VALUTAZIONE
17. Laplace Dicembre Gennaio Saper calcolare la precisione di un sistema Gennaio Febbraio Conoscere le reti correttrici Conoscere 1 regolatori Saper valutare la manutenzione a seconda del tipo di impianto Definire le varie tipologie di manutenzione legate all apparato all impianto Valutare il guasto e le sue cause in relazione al tipo di guasto Conoscere i vari tipi di strumenti per la diagnosi dei guasti Conoscere le procedure di smontaggio montaggio ecc delle apparecchiature elettriche ed elettroniche nei sistemi civili ed industriali Conoscere i documenti di manutenzione Valutare ed applicare le norme nazionali ed europee Redigere i documenti che accompagnano la manutenzione bca mod MADI02b esame di stato relazione finale del docente allegato A Documenti di collaudo Le norme sul collaudo Documentazione di collaudo Modelli di documenti per la manutenzione Documenti di certificazione Le norme di certificazione Documentazione di certificazione Modelli di documenti per la certificazione Analisi di affidabilit disponibilit manutenibilit e sicurezza RAMS Affidabilit Disponibilit Manutenibilit Conoscere i documenti di collaudo Redigere i documenti che accompagnano il collaudo Conoscere i documenti di certificazione Redigere i documenti che accompagnano la certificazione Valutare l affidabilit di un componente la disponibilit di un impianto e la facili
18. NTUALI MATERIALI DIDATTICI SPECIALI tecnologie audiovisive e o multimediali ecc LAVAGNA L I M riviste specializzate dispense bca mod MADI02b esame di stato relazione finale del docente allegato A E TIPOLOGIE DI PROVE SOMMINISTRATE Relazione Articolo di giornale Trattazione sintetica di argomenti Quesiti a risposta singola Esempi delle prove sperimentate in classe e relativi criteri di valutazione sono a disposizione della commissione La valutazione ha tenuto presente della situazione di partenza e del miglioramento ottenuto nel corso dell A S Le verifiche di tipo oggettivo sono state effettuate su esercitazioni pratiche del tipo test fisici in base all esecuzione tecnica pi o meno corretta stato assegnato il voto Per quanto riguarda gli argomenti teorici sono stati proposti quesiti scritti a risposta chiusa e a risposta aperta per verificare il grado di conoscenza Esempio Test pratico di pallavolo si valuta la tecnica di esecuzione del palleggio in spostamento in terzine le terzine sono formate in maniera eterogenea mettendo insieme esperti e principianti Griglia di valutazione e VOTO 6 pallone afferrato a due mani auto alzata del pallone e palleggio in direzione del compagno che sta di fronte Una volta effettuato il palleggio mi sposto dall altra parte e vado a mettermi dietro al compagno a cui ho passato la palla Questo afferra la palla ed effettua a sua volta un auto al
19. RELAZIONE FINALE DEL DOCENTE Gli studenti hanno mantenuto un comportamento normalmente corretto e hanno dimostrato un atteggiamento sufficientemente responsabile e generalmente collaborativo All attenzione prestata in classe tuttavia non per tutti seguito un adeguato impegno nello studio che stato discontinuo e solo in occasione delle prove di verifica Tale metodo ha determinato uno scarso approfondimento personale risultando poco produttivo ai fini dell apprendimento Nella prima parte dell anno si sono registrate lacune rispetto ai contenuti disciplinari da parte di alcuni studenti tuttavia dopo il corso di recupero svolto al termine del primo periodo e un maggiore impegno nel secondo queste sono state in gran parte colmate La classe si presenta eterogenea per quanto riguarda motivazione impegno e attitudini Alcuni alunni pur impegnandosi e dimostrando la volont di migliorare faticano ancora a rielaborare in forma corretta i contenuti appresi evidenziando un apprendimento mnemonico e per lo pi caratterizzato da scarsa bca mod MADI02b esame di stato relazione finale del docente allegato A rielaborazione critica Una fascia ristretta di allievi due dei quali si distinguono per diligenza motivazione e assiduit ha ottenuto risultati tra buono e discreto mentre il resto della classe ha fatto registrare un profitto nel complesso sufficiente Il programma ha avuto uno svolgimento parziale rispetto a quanto preventi
20. approfondimento sulla dipendenza da internet dai social 2 COMPETENZE DISCIPLINARI RELATIVE A CIASCUN MODULO La Violenza nel Vangelo la risposta Cristiana Lavoro personale sul tema Come possiamo combattere noi la violenza 7 Le dipendenze contrapposte nel pensiero cristiano ad alcuni valori 2 Lavoro personale sui controvalori alle dipendenze coraggio lucidit amore speranza assoluti 2 mod MADI02b esame di stato relazione finale del docente allegato A ALL A1 RELAZIONE FINALE DEL DOCENTE Anno Scolastico 2014 2015 STRUMENTI E CRITERI DI VALUTAZIONE LA VALUTAZIONE GENERALE TIENE CONTO DI DUE FATTORI LA PARTECIPAZIONE ATTIVA ALLE LEZIONI E LA RELAZIONE CONCLUSIVA DI FINE QUADRIMESTRE METODOLOGIE DIDATTICHE UTILIZZATE VISIONE DI ALCUNI FILMS A INTRODUZIONE DELL ARGOMENTO DIBATTITO IN CLASSE BREVI LEZIONI FRONTALI SU TEMI SPECIFICI APPROFNDIMENTO DI ALCUNI ARGOMENTI TRAMITE ACCESSO AD INTERNET INCONTRO CON TESTIMONIANZE ESTERNE COMPETENZE TRASVERSALI PROMOSSE DALLA DISCIPLINA LA SCELTA DI VITA LEGGENDO LA STORIA PASSATA E PRESENTE IN TUTTI SUOI MOLTEPLICI ASPETTI E PROPOSTE EVENTUALI MATERIALI DIDATTICI SPECIALI LAVAGNA INTERATTIVA CONNESSIONE AD INTERNET DVD e SUPPORTI INFORMATICI chiavette USB TIPOLOGIE DI PROVE SOMMINISTRATE Relazione Finale Quadrimestrale Trattazione sintetica di argomenti Vicenza li 15 maggio 2015 FIRMA
21. arresto e Inversione di marcia e Avviamento motore 2 velocit e Collegamento stella triangolo Automazione e Macchina smistamento pezzi e Macchina sollevamento pezzi Elettropneumatica Trattamento dell aria Gruppo FRL Vari cicli di lavoro con valvola 5 2 mono e bistabile per comando di cilindro a doppio effetto allegato A PLC Struttura generale porte I O Collegamento e comunicazione Programma CX Programmer Realizazioni impianti elettropneumatici e tradizionali bca mod MADI02b esame di stato relazione finale del docente allegato A Elettronica Modulo svolto dal prof Andrighetto e Diodi Condensatori e Raddrizzatore a ponte di Graez R e C e Alimentatore con diodo Zener e Alimentatore stabilizzato con integrato 7VXX e BJT polarizzazione ed amplificazione e Accenni a SCR e TRIAC comando a polarizzazione Sicurezza Rischio probabilit danno e protezioni ecc Vedi dispensa Manutenzione e Significato uso e tipi di manutenzione ordinaria e straordinaria ecc Vedi dispensa Verifiche e Verifiche per la dichiarazione di conformit e Verifiche per la manutenzione Vedi dispensa Misure e Prova motore trifase e Prova sul trasformatore e Verifica impianto di terra Vicenza 09 05 2015 Firma Insegnante Firma Studenti L bca mod MADI02b esame di stato relazione finale
22. del docente allegato A ISTITUTO PROFESSIONALE F LAMPERTICO SCHEDA DI VALUTAZIONE SIMULAZIONI TERZA PROVA A S 2014 2015 LABORATORI TECNOLOGICI ED ESERCITAZIONI Punteggio Indicatori Descrittori Punti Punti Non svolto 1 Errata e molto confusa 1 Lacunosa o frammentaria 2 Superficiale 3 Conoscenza dei contenuti Essenziale 4 Esauriente 5 Completa 6 Incoerente e incompleta 1 Con gravi errori 2 Applicazione e organizzazione delle Imprecisa o parziale 3 conoscenze Sostanzialmente corretta 4 Adeguata e corretta 5 Corretta efficace e ben sviluppata 6 Errato 0 Uso della terminologia del linguaggio Impreciso 0 5 specifico grafico e simbolico Sufficientemente preciso 1 Preciso e corretto 1 5 Disorganizzata e confusa 0 Organizzazione ed esposizione Poco chiara e organizzata 0 5 dell elaborato Sufficientemente chiara e organizzata 1 Chiara ed organizzata 1 5 Totale punti 15 mod MADI02b esame di stato relazione finale del docente allegato A ALL A ATTIVIT DIDATTICA SVOLTA Classe SBE Docente FANTON ALESSANDRA Codocente PAULETTO BRUNO Materia TECNOLOGIE ELETTRICO ELETTRONICHE E APPLICAZIONI Testo appunti e materiale nella sezione didattica del registro elettronico in quanto il testo in uso Tecnologie Elettrico Elettroniche e applicazioni Ferrari Rinaldi Ed San Marco non era corrispondente alla programmazione di dipartimento DI AMPLIAMENTO DELL OFFERTA FORMATIVA MODULO Diodi e c
23. dite meccaniche Esercizi Coppia trasmessa coppia meccanica coppia resa Caratteristica meccanica in funzione dello scorrimento e della velocit coppia all avviamento scorrimento critico e coppia massima zona di funzionamento stabile e instabile Variazione della caratteristica al variare della resistenza rotorica Corrente all avviamento Laboratorio prova a vuoto e prova a rotore bloccato Problemi all avviamento Avviamento del motore a tensione ridotta avviamento stella triangolo o avviamento con impedenze statoriche o avviamento con autotrasformatore o avviamento con soft starter Avviamento dei motori con rotore avvolto tramite resistenze rotoriche Motori a doppia gabbia Regolazione o Regolazione di velocit variazione dei poli dello scorrimento della frequenza Regolazione di velocit a tensione e frequenza variabili a coppia costante Regolazione con frequenza variabile e tensione costante a potenza costante Convertitori per il controllo della velocit del MAT o cenni al raddrizzatore trifase a ponte cenni all inverter con tecnica PWM Motore asincrono monofase Funzionamento in mancanza di fase e protezione termica Manutenzione e risoluzione di problemi relazione finale del docente allegato A Conoscere il principio di funzionamento e i principali aspetti costruttivi Conoscere le principali grandezze elettriche e meccaniche del motore asincrono Essere in grado di leggere ed interpretare i
24. ente letteraria cui appartiene l autore storicizzazione dell opera dell autore allegato A bca mod MADI02b esame di stato relazione finale del docente allegato A ESAME DI STATO PRIMA PROVA CANDIDATO Tipologia B1 B2 articolo di giornale saggio breve Sviluppo di un argomento scelto dal candidato tra quelli proposti all interno di grandi ambiti di riferimento storico politico socio economico artistico letterario tecnico scientifico Indicatori ___ _____Descrittori Punti usa le regole grammaticali in modo ortografia morfologia sintassi Sufficientementecorreto 25 e nti ee n usa un lessico e registro linguistico Povero inadeguato 0 5 Impreciso gergale generico EE i Sufficientementepreciso_ _ 2 __ Preciso appropriato specifico elabora e argomenta in modo Superficiale confuso o Essenziale ________ 1 Obiettivo lmotivto ____ 2 utilizza le fonti di riferimento Errato improprio __ Appropiato ___ 3 i Punwalecriticoeintuitiv____ 4 Confuso privo di logica coerenza tra presentazione della tesi Organizzato logico 1 Griglia TIP B bca mod MADI02b esame di stato relazione finale del docente ESAME DI STATO PRIMA PROVA CANDIDATO TIPOLOGIA C Sviluppo di un argomento di carattere storico Gravemente scorretto Parzialmente corretto Sufficientemente corretto ammaticali in modo ortografia mor
25. esame di stato ALL A relazione finale del docente allegato A ATTIVIT DIDATTICA SVOLTA Classe 5 Docente Faggioni Lucia Materia Lingua e letteratura italiana Testo in uso Paolo Di Sacco Chiare lettere vol 3 Edizioni scolastiche Bruno Mondadori MODULI DIDATTICI La cultura del secondo Ottocento Naturalismo e Verismo G Flaubert II matrimonio tra noia e illusioni da Madame Bovary E Zola La miniera da Germinale G Verga vita ed opere La lupa da Vita dei campi Libert da Novelle rusticane La famiglia Toscano da I Malavoglia L et del Decadentismo Le coordinate culturali l antipositivismo e il relativismo il superomismo la psicanalisi di Freud Un genere letterario la poesia Gli elementi della versificazione il verso le strofe le rime Le figure di suono allitterazione onomatopea Le figure di parola analogia metafora similitudine metonimia sinestesia Il Simbolismo e i poeti francesi C Baudelaire Spleen da I fiori del male Rimbaud Vocali da Poesie La risposta italiana G D Annunzio biografia ragionata e poetica La pioggia nel pineto da Alcyone Ritratto d autore G Pascoli biografia ragionata poetica e le opere La poetica del fanciullino La mia sera da Canti di Castelvecchio Novembre X Agosto da Myricae L estetismo e l eroe decadente O Wilde La rivelazione della bellezza da Il ritratto di Dorian Gray G D Annunzio ritratto del
26. fologia sintassi ad m G Q 3 3 S Povero inadeguato Impreciso gergale generico Sufficientemente preciso reciso appropriato specifico usa un lessico LIST struttura il testo in modo coerenza tra presentazione della tesi argomentazione sintesi conclusiva Disorganizzato poco coerente Sufficientemente coerente Coerente e logico 3 struttura il testo in Disorganizzato poco coerente coerenza tra presentazione della ____ Sufficientemente coerente Lacunoso Superficiale Sufficiente Abbastanza approfondito Preciso e approfondito conosce e rielabora i contenuti richiesti 5 3 Non pertinente Sufficientemente pertinente Pertinente puntuale preciso argomenta rispetto alla traccia o alla consegna in modo allegato A bca mod MADI02b esame di stato relazione finale del docente ESAME DI STATO PRIMA PROVA CANDIDATO TIPOLOGIA D Trattazione di un tema di ordine generale Indicatori ____ Descrittori Punti usa le regole grammaticali inmodo _ Gravemente scorretto 1 Povero inadeguato Impreciso gergale senerico Sufficientemente preciso Preciso appropriato specifico 3 N usa un lessico struttura il testo in modo coerenza tra presentazione della tesi argomentazione sintesi conclusiva elabora il contenuto in modo Banale ripetitivo scontato Approfondito solo in par
27. ha fischiato da Novelle per un anno Adriano Meis da Il fu Mattia Pascal Il naso di Moscarda da Uno nessuno e centomila Testimonianza letteraria sulla grande guerra G Ungaretti biografia e poetica San Martino del Carso Veglia Fratelli Sono una creatura Soldati Mattina da L allegria Conoscere lo sviluppo del genere romanzo nell epoca considerata Sintetizzare ed individuare i temi di alcuni passi antologizzati Riconoscere le principali novit stilistiche del testo narrativo nel Novecento Conoscere la biografia e il percorso letterario dell autore Saper individuare i temi delle opere narrative e teatrali Cogliere l attualit nell opera letteraria Saper individuare il punto di vista dell autore in rapporto ai temi af frontati Conoscere la poetica di un autore bca mod MADI02b esame di stato relazione finale del docente allegato A ALL A1 RELAZIONE FINALE DEL DOCENTE Anno Scolastico 2014 2015 A CRITERI DI VALUTAZIONE Pertinenza rispetto ai contenuti Strutturazione adeguata rispetto all idea centrale Correttezza ortografica e morfosintattica Propriet di lessico Ordine nell esposizione Approfondimento del contenuto Corretta individuazione del destinatario e della tipologia del testo Comprensione ed analisi del testo letterario Rielaborazione delle conoscenze METODOLOGIE DIDATTICHE UTILIZZATE Lezione frontale e presentazione dell argomento
28. hiature componenti l impianto mod MADI02b esame di stato relazione finale del docente allegato A ALL A1 RELAZIONE FINALE DEL DOCENTE Anno Scolastico 2014 2015 STRUMENTI E CRITERI DI VALUTAZIONE Verifiche scritte rappresentazioni grafiche La qualit del lavoro svolto a casa Le relazioni scritte I lavori di gruppo Le ordinarie attivit di laboratorio L attenzione prestata e la partecipazione alle lezioni L atteggiamento generale verso la scuola Interrogazioni Analisi e soluzioni di esercitazioni in classe METODOLOGIE DIDATTICHE UTILIZZATE Lezione frontale con domande e richiesta di interventi dal posto per il coinvolgimento degli studenti Processi individualizzati Esercitazioni su pannelli di tipo elettromeccanici a logica cablata e programmata con l uso del PLC Esercitazioni su pannelli di tipo elettropneumatici a logica cablata e programmata con l uso del PLC Realizzazione di relazioni per l approfondimento l analisi dei risultati e la definizione dello scopo e dei punti fondamentali dell esercitazione Uso di manuali dispense e ricerche specifiche del settore elettrico Uso di strumenti di misura tester wattmetro sonda di temperatura contagiri voltmetro ecc Uso di software specifico di programmazione dei PLC Omron e di disegno tecnico tipo GWCAD Attivit di recupero Gruppi di lavoro EVENTUALI MATERIALI DIDATTICI SPECIALI Utilizzo proiettore Utilizzo del PC e del PLC Utilizzo di st
29. i al secondario Laboratorio prova a vuoto Laboratorio prova in corto circuito Bilancio delle potenze e rendimento Dati di targa e Raffreddamento dei trasformatori Trasformatore trifase interpretare i dati di targa Aspetti costruttivi I gruppi dei trasformatori Saper analizzare 1 fenomeni legati alle Condizioni di corretta connessione in parallelo trasformazioni di energia elettrica Tipologie dei trasformatori di potenza trasformatori in Saper effettuare e interpretare la prova a vuoto e in corto circuito Essere in grado di leggere ed olio in aria e in resina Conoscere le condizioni per la corretta Manutenzione e principali controlli periodici connessione in parallelo Risoluzione dei problemi di sovrariscaldamento Rilevare il corretto funzionamento gli eventuali guasti bca mod MADI02b esame di stato Motore asincrono Campo magnetico rotante velocit e verso di rotazione del campo Principio di funzionamento del motore Scorrimento definizione e calcolo della velocit di rotazione del motore Elementi costitutivi del motore statore rotore albero cuscinetti e carcassa Rotore a gabbia e rotore avvolto aspetti costruttivi Dati di targa del motore Funzionamento a rotore bloccato a vuoto e a carico Circuito equivalente di una fase Bilancio delle potenze potenza assorbita potenza trasmessa potenza meccanica e potenza resa Perdite e rendimento perdite nel ferro perdite nel rame perdite addizionali e per
30. ircuiti raddrizzatori monofase Definire i parametri pi significativi e Diodi giunzione P N curva caratteristica del diodo dei diodi e dei raddrizzatori punto di lavoro del diodo specifiche tecnico MODULI DIDATTICI COMPETENZE DISCIPLINARI SPECIFICANDO LE UNIT RELATIVE A CIASCUN TEMPI commerciali Comprendere interpretare e Diodi speciali diodo Zener diodo emettitore di luce Light Emitter Diode LED Raddrizzatori e alimentatori monofase o Generalit sugli alimentatori Raddrizzatore monofase non controllato a semionda o Raddrizzatore monofase non controllato a doppia semionda Raddrizzatore monofase non controllato a ponte di Graetz Filtri di livellamento Stabilizzatore a diodo Zener esercizi Generalit sulle macchine elettriche Saper analizzare qualitativamente 1 analizzare circuiti Classificazione fenomeni legati alle trasformazioni di Rendimento energia elettrica Perdite perdite nel rame perdite nel ferro perdite meccaniche e perdite addizionali Riscaldamento e classi di temperatura bca mod MADI02b esame di stato relazione finale del docente allegato A Trasformatore monofase ripasso Saper descrivere il funzionamento e le e Principio di funzionamento principali particolarit costruttive Struttura e caratteristiche costruttive Circuito equivalente del trasformatore reale Saper analizzare il comportamento a Circuito equivalente semplificato con i parametri vuoto e a carico riportat
31. ivato Risposta non data L esposizione confusa e disorganica commette frequenti errori usando una terminologia non appropriata L esposizione lineare e comprensibile commette qualche errore e usa una terminologia non sempre appropriata L esposizione chiara ed organica non commette errori usa correttamente la terminologia Durante la prova consentito l uso del manuale tecnico bca mod MADI02b esame di stato relazione finale del docente ALL A1 RELAZIONE FINALE DEL DOCENTE Anno Scolastico 2014 2015 STRUMENTI E CRITERI DI VALUTAZIONE Verifiche scritte Esercizi svolti in classe e alla lavagna L attenzione prestata e la partecipazione alle lezioni L atteggiamento generale verso la scuola Interrogazioni METODOLOGIE DIDATTICHE UTILIZZATE Lezione frontale con domande e richiesta di interventi dal posto per il coinvolgimento degli studenti Processi individualizzati Esercitazioni alla lavagna Esercitazioni in laboratorio Uso di manuali dispense e ricerche specifiche del settore elettrico Attivit di recupero EVENTUALI MATERIALI DIDATTICI SPECIALI Utilizzo proiettore Utilizzo del PC allegato A mod MADI02b esame di stato relazione finale del docente allegato A TIPOLOGIE DI PROVE SOMMINISTRATE e Trattazione sintetica di argomenti e Esercizi e Domande aperte sul programma svolto e Problemi a soluzione rapida e Temid esame anni precedenti RELAZION
32. l esteta da Il piacere COMPETENZE DISCIPLINARI RELATIVE A CIASCUN MODULO Conoscere i caratteri fondamentali dei due movimenti letterari Saper sintetizzare i passi antologizzati di un autore Riconoscere i temi prevalenti Saper collocare nel tempo e nello spazio il Decadentismo Individuare il ruolo dell intellet tuale nel contesto storico culturale Riconoscere i principali elementi della versificazione Individuare nel testo poetico le principali figure retoriche Conoscere 1 caratteri fondamenta li del Simbolismo Saper individuare i temi di un testo poetico Riconoscere e analizzare le caratteristiche stilistiche del testo Conoscere in sintesi la biografia e il percorso letterario dell autore Saper parafrasare un testo poetico Saper rilevare affinit tra testi di versi dello stesso autore Riconoscere i temi prevalenti Saper sintetizzare i passi antologizzati di un autore Saper contestualizzare un testo in relazione alla corrente letteraria mod MADI02b esame di stato relazione finale del docente allegato A Il grande romanzo del Novecento Panoramica europea Proust Kafka Svevo M Proust Un caso di memoria involontaria da Alla ricerca del tempo perduto F Kafka L arresto di K da Il processo I Svevo la vita la poetica e le opere Il fumo Psico analisi da La coscienza di Zeno Ritratto d autore L Pirandello la vita il pensiero il teatro L umorismo Il treno
33. la macchina impianto Interpretare le condizioni di esercizio degli impianti indicate in schemi e disegni Assemblare componenti pneumatici ed elettrici attraverso la lettura di schemi e disegni Realizzare e interpretare disegni e schemi di particolari meccanici attrezzature dispositivi e impianti mod MADI02b esame di stato STRUMENTAZIONE BASE DEL MANUTENTORE Utilizzare correttamente strumenti di misura controllo e diagnosi ed eseguire regolazioni di apparati e impianti industriali e civili SICUREZZA NEI LUOGHI DI LAVORO Analizzare il valore i limiti e i rischi delle varie soluzioni tecniche per la vita sociale e culturale con particolare attenzione alla sicurezza nei luoghi di vita e di lavoro alla tutela della persona dell ambiente e del territorio relazione finale del docente allegato A Utilizzare strumenti e metodi di base per eseguire prove e misurazioni in laboratorio Descrivere i principi di funzionamento e le condizioni di impiego degli strumenti di misura Utilizzare nei contesti operativi metodi e strumenti di misura e controllo tipici delle attivit di manutenzione dei sistemi o impianti di interesse Presentare i risultati delle misure su grafici e tabelle anche con supporti informatici Valutare i rischi connessi al lavoro e applicare le relative misure di prevenzione Redigere la documentazione tecnica Predisporre la distinta base degli elementi e delle apparecc
34. la materia e buona parte degli studenti ha dimostrato discreto impegno interesse e partecipazione nelle attivit proposte utilizzando le capacit motorie di base e ottenendo risultati generalmente discreti e per un gruppetto anche molto buoni migliorati in corso d anno il comportamento e il rispetto nei confronti dei compagni e dell insegnante Vicenza li 8 Maggio 2015 FIRMA DEL DOCENTE bca mod MADI02b esame di stato ALL A relazione finale del docente allegato A ATTIVIT DIDATTICA SVOLTA Classe 5 BE Docente BEDIN DON LINO Codocente ove previsto Materia IRC Testo in uso RELIGIONE E RELIGIONI MODULI DIDATTICI SPECIFICANDO LE UNITA DI AMPLIAMENTO DELL OFFERTA FORMATIVA La violenza tra a Visione del Film Arancia Meccanica 3 b Analisi del Film e approfondimento sulla violenza in generale 1 c Visione del Film Ultr 3 d Analisi del Film e approfondimento sulla violenza nello sport 1 Le dipendenze 1 Visione del Film Cristiane F noi i ragazzi dello zoo di Berlino 3 Analisi del Film e approfondimento sulla tossicodipendenza 2 Visione del Film Melissa 3 1 Analisi del Film e approfondimento su sesso e mondo giovanile 2 m Visione del film 21 jump street 3 n Analisi del Film approfondimento sulla dipendenza dal gioco 2 0 Visione del film Social Network 3 Analisi del Film e
35. mpegno nello studio adeguato alle singole capacit e proficuo Non manca qualche incertezza a livello espositivo ma c anche un gruppetto di alunni che ha sapu to raggiungere un livello di competenze discreto Gli alunni conoscono a livello mediamente sufficiente i contenuti affrontati nel corso dell anno ineren ti la storia economica sociale e politica della fine dell Ottocento e della prima met del Novecento nelle sue linee essenziali Solo una parte di essi per in grado di esporre le proprie conoscenze in modo appropriato alcuni sono in grado di confrontare e collegare tra loro fenomeni storici diversi cogliendo differenze e ana logie Vicenza li 09 05 2015 FIRMA DEL DOCENTE bca mod MADI02b esame di stato relazione finale del docente allegato A ALL A ATTIVIT DIDATTICA SVOLTA Classe 5 Docente GARRUTO GERARDA Materia LINGUA INGLESE Testo in uso NEW HORIZONS 2 Radlley Simonetti Oxford THE BURLINGTON ENGLISH GRAMMAR Third edition Mondadori ENGLISH FOR NEW TECHNOLOGY kiaran O Malley Pearson Schede tratte da The Mirror of the times Principato MODULI DIDATTICI COMPETENZE 9 LE UNITA DI AMPLIAMENTO DELL OFFERTA DISCIPLINARI RELATIVE A CIASCUN MODULO MODULOI Ricezione orale sa descrivere i UNIT 3 Talking about conditions First Conditional generi dei film sa esprimere le Defining relative clause proprie opiniosui gusti degli adolescenti Prouzione scritta in grad
36. ndia alla fine della guerra allegato A mod MADI02b esame di stato relazione finale del docente allegato A ALL A1 RELAZIONE FINALE DEL DOCENTE Anno Scolastico 2014 2015 A CRITERI DI VALUTAZIONE Conoscenza dei contenuti e Capacit di far confronti e collegamenti e Esposizione corretta e lessicalmente appropriata e Capacit di formulare giudizi B METODOLOGIE DIDATTICHE UTILIZZATE e Lezione frontale e presentazione dell argomento e Dialogo e discussione con gli allievi e Preparazione di schemi e tabelle C COMPETENZE TRASVERSALI PROMOSSE DALLA DISCIPLINA e Saper selezionare le nozioni e stabilire priorit e Saper effettuare collegamenti nello spazio e nel tempo tali da mettere in luce gli sviluppi di un determinato problema e Saper problematizzare formulare domande riferirsi a tempi e spazi diversi e Saper inserire in una dimensione cronologica le conoscenze acquisite in altri ambiti disciplinari D TIPOLOGIE DI PROVE SOMMINISTRATE e Quesiti a risposta singola Verifiche orali E RELAZIONE FINALE DEL DOCENTE La classe presentava una situazione di partenza nel complesso soddisfacente anche se alcuni alun ni incontravano difficolt nella ricostruzione dei rapporti di causa effetto e delle linee del tempo e mo stravano un attenzione a volte solo apparente che doveva essere oggetto di verifica e stimolo L interesse dimostrato dagli alunni stato nel complesso costante e l i
37. ntegrale definito delle funzioni razionali intere integrale come calcolo delle indefinito e definito di semplici aree funzioni razionali intere bca mod MADI02b esame di stato relazione finale del docente allegato A ALL A1 RELAZIONE FINALE DEL DOCENTE Anno Scolastico 2014 2015 G STRUMENTI E CRITERI DI VALUTAZIONE eventualmente diversificati per moduli SONO STATE EFFETTUATE VERIFICHE ORALI VERIFICHE SCRITTE TRADIZIONALI TEST SEMISTRUTTURATI COSTITUISCONO STRUMENTI DI VERIFICA ANCHE LA QUALIT DEL LAVORO SVOLTO A CASA E IN CLASSE LAVORI DI GRUPPO O INDIVIDUALI E L ATTENZIONE E LA PARTECIPAZIONE DURANTE LE LEZIONI I CRITERI DI VALUTAZIONE ADOTTATI SONO QUELLI CONDIVISI NEL COLLEGIO DEI DOCENTI E INSERITI NEL POF VEDI TABELLA DI CORRISPONDENZA GIUDIZO VOTO CONTENUTA NEL POF TABELLA DI CORRISPONDENZA VOTO GIUDIZIO bca mod MADI02b esame di stato relazione finale del docente allegato A H METODOLOGIE DIDATTICHE UTILIZZATE lezione frontale gruppi di lavoro processi individualizzati attivit di recupero sostegno integrazione ecc eventualmente diversificate per moduli LEZIONE FRONTALE PER LA TRATTAZIONE INIZIALE DEGLI ARGOMENTI CON RIFERIMENTO AL LIBRO DI TESTO CONTINUO COINVOLGIMENTO DEGLI ALUNNI NELLE SPIEGAZIONI E NELLE ESERCITAZIONI IN CLASSE LAVORO A COPPIE O INDIVIDUALE NELLO SVOLGIMENTO DI ESERCIZI IN CLASSE PER IL RECUPERO O L APPROFONDIMENTO DEGLI ARGOMENTI TRATTATI STUD
38. o di produrre recensioni di films analizzati Settembre MODULO 3 Ricezione orale sa esprimere le UNIT 11 Imaging different situations Second Conditional proprie le emozioni in grado di fornire le informazioni principali su un programma televisivo Produzione scritta sa produrre ipotesi MODULO 3 Ricezione orale sa esprimere le Ottobre NIT 14 Talking about past facts Passive form t simpl j ini blematich U alking about past facts Passive form present simple proprie opinion su problematiche RIE passive past simple passive future simple passive mondiali e gli enti di beneficenza produzione scritta in grado di produrre un testo semplice utilizzando le forme passive bca mod MADI02b esame di stato relazione finale del docente allegato A UNIT 3 Sa mettere in relazione ELECTROMAGNETISM AND MAGNETISM schemi con i concetti espressi in un testo Sa identificare 1 rapporti di causa effetto Sa confrontare vantaggi e svantaggi Electric cars Advantages and Disadvantages of electric cars Sa riassumere le idee principali di un testo con Solar cars Fuel cell cars Hybrid cars l aiuto di una tabella Sa descrivere diversi tipi di motore elettrico UNIT 4 Sa descrivere la gamma Dicembre METHODS OF GENERATING ELECTRICITY di fonti possibili per la Marzo produzione di energia elettrica Sa descrivere come funziona un reattore Nuclear reactor nucleare Electricity and magnetism
39. one di terza prova di inglese B METODOLOGIE DIDATTICHE UTILIZZATE lezione frontale gruppi di lavoro processi individualizzati attivit di recupero sostegno integrazione ecc eventualmente diversificate per moduli Il metodo funzionale comunicativo basato sulle quattro abilit di base stato posto al centro dell attivit didattica con letture di testi tecnici sintesi di argomenti in ambito elettrico attraverso la lezione frontale Allo stesso tempo sono stati potenziati 1 lavori e le attivit di gruppo con il lettore di madrelingua attraverso l utilizzazione di materiali autentici che hanno stimolato il confronto e la discussione fra i gruppi di allievi C COMPETENZE TRASVERSALI PROMOSSE DALLA DISCIPLINA Vedi documento di classe D EVENTUALI MATERIALI DIDATTICI SPECIALI tecnologie audiovisive e o multimediali ecc videoregistratore il computer filmati libri di testo in adozione schede fornite insegnante E TIPOLOGIE DI PROVE SOMMINISTRATE Trattazione sintetica di argomenti Quesiti a risposta singola Quesiti a risposta multipla Esercitazioni terza prova Analisi delle componenti di un CV Esempi delle prove sperimentate in classe e relativi criteri di valutazione sono a disposizione della commissione mod MADI02b esame di stato relazione finale del docente allegato A F RELAZIONE FINALE DEL DOCENTE La classe composta da 12 alunni fra i quali un allievo che
40. opoguerra Il nuovo ruolo delle masse Gli Stati Uniti prima potenza mondiale Gran Bretagna e Francia Lo scenario mondiale nel dopoguerra L Italia dalla crisi avvento del fascismo La marcia su Roma e la costruzione del regime Il ventenio fascista La Germania di Weimar Il nazismo e le teorie di Hitler 1 Saper riconoscere ed analizzare 8 ore gli elementi socio culturali caratterizzanti i periodi esaminati 2 Saper confrontare e collegare istituzioni fenomeni storici diver si cogliendo differenze e analogie 3 Adoperare concetti interpreta 2 tivi e termini storici rapporto con gli specifici contesti storici 4 Saper ricostruire la complessit 8 ore del fatto storico individuando le interconnessioni i rapporti di causa ed effetto 5 Padroneggiare gli strumenti 2 concettuali approntati dallo storico per individuare e descrivere persistenze e mutamenti 6 Saper utilizzare procedimenti 8 ore di spiegazione di fatti storici com plessi 2 mod MADI02b esame di stato relazione finale del docente L organizzazione del consenso Dalla rivoluzione sovietica allo stalinismo cenni La crisi del 1929 La prodigiosa crescita economica Il crollo di Wall Street Il New Deal di Roosevelt La seconda guerra mondiale Le cause del conflitto L Asse all offensiva La svolta nelle sorti della guerra nel 1943 L Italia della resistenza Dallo sbarco in Norma
41. pplicando procedure di sicurezza Interpretare le condizioni di esercizio degli impianti indicate in schemi e disegni Utilizzare nei contesti operativi metodi e strumenti di diagnostica anche digitali propri dell attivit di manutenzione considerata Adottare criteri di prevenzione e protezione relativi alla gestione delle operazioni di manutenzione su apparati e sistemi allegato A mod MADI02b esame di stato RICERCHE E RELAZIONI SUI COMPONENTI DEGLI IMPIANTI ELETTRICI IN BASE ALLA NORMATIVA CEI Utilizzare la documentazione tecnica prevista dalla normativa per garantire la corretta funzionalit di apparecchiature impianti e sistemi tecnici oggetto di interventi di manutenzione nel contesto industriale e civile SCELTA DELLE APPARECCHIATURE IN BASE AL LORO UTILIZZO ED AMBIENTE E MANUTENZIONE Individuare i componenti che costituiscono il sistema e i materiali impiegati allo scopo di intervenire nel montaggio nella sostituzione dei componenti e delle parti nel rispetto delle modalit e delle procedure stabilite relazione finale del docente allegato A Reperire aggiornare e archiviare la documentazione tecnica di interesse relativa a schemi di apparati e impianti Consultare i manuali tecnici di riferimento Mettere in relazione 1 dati della documentazione con il dispositivo descritto Ricavare le informazioni relative agli interventi di manutenzione dalla documentazione a corredo del
42. rgine di fase e margine di guadagno esercizi COMPETENZE DISCIPLINARI SAPER Conoscere la direttiva macchine Saper calcolare funzioni di trasferimento Dicembre Saper disegnare i diagrammi di Bode Saperne verificare la stabilit Novembre Marzo mod MADI02b esame di stato Trasformata di Laplace Legame tra segnale di ingresso e segnale d uscita Funzione di trasferimento Trasformata di Laplace di funzioni elementari Poli e zeri delle f d t Definizione di stabilit Sistemi di 1 e 2 ordine Risposta al gradino Esercizi Caratteristiche dei sistemi di controllo Errori statici Disturbi Sensibilit ai disturbi precisione Reti correttrici e regolatori Reti correttrici Reti a polo dominante ritardatrici e anticipatrici Regolatori industriali Regolatore proporzionale derivativo integrativo Regolatore PI PD e PID Applicazione dei metodi di manutenzione Metodi tradizionali e innovativi di manutenzione Telemanutenzione e teleassistenza Metodiche di ricerca dei guasti Metodiche di ricerca guasti Strumenti di diagnostica ultrasuoni termografia correnti indotte vibrazioni ispezione visiva rilevazione di fughe ecc Sistemi civili ed industriali Procedure per impianti civili ed industriali Documenti di manutenzione Normativa nazionale ed europea Modelli di documenti per la manutenzione relazione finale del docente allegato A Saper risolvere esercizi elementari con la trasformata di
43. rumenti di misura specifici per la manutenzione TIPOLOGIE DI PROVE SOMMINISTRATE Soluzione di problemi a carattere professionale Trattazione sintetica di argomenti Sviluppo di piccoli progetti Relazione Problemi a soluzione rapida Casi pratici e professionali mod MADI02b relazione finale del docente allegato A esame di stato RELAZIONE FINALE DEL DOCENTE La classe pur partendo da un livello di conoscenze abbastanza basso ha mostrato durante l anno sufficiente capacit di apprendimento anche se con risultati diversi da alunno ad alunno Nella programmazione si preferito la parte di esercitazione lasciando la teoria al minimo indispensabile Gi argomenti sono stati trattati in maniera pi semplice possibile vista la scarsa inclinazione allo studio da parte degli studenti Vicenza li 9 5 2015 FIRMA DEL DOCENTE mod MADI02b esame di stato relazione finale del docente PIANO di LAVORO SVOLTO Classe 5 BE ANNO SCOLASTICO 2014 15 LABORATORIO TECNOLOGICO ED ESERCITAZIONI UPS e Descrizione Generale e Potenza Informatica e Dimensionamento Volt Amper Vedi dispensa Fotovoltaico Caratteristiche generali Tipi di celle Schema elettrico generale semplificato Tipi di impianti integrato semintegrato ecc Vedi dispensa SPD e Caratteristiche generali Simbolo elettrico generale e Tipi in commercio Vedi dispensa Impianto a logica cablata e Sequenza di almeno 3 motori avviamento ed
44. se lezioni dialogate lavoro di gruppo attivit di recupero I criteri seguiti nella valutazione sono stati e raccolta di dati durante le prove scritte orali e pratiche e comunicazione del voto orale all interno di un dialogo relativo alla prova e riferimento alla tabella di corrispondenza voto giudizio MADI 34 e le verifiche scritte utilizzo di una griglia contenente gli indicatori per la misurazione dei risultati di apprendimento GRIGLIA DI VALUTAZIONE Indicatori Descrittori Punti Punti Conoscenza dei contenuti Errata 1 Lacunosa o frammentaria 2 Superficiale 2 5 Essenziale 3 Esauriente 4 Completa 5 Applicazione e organizzazione delle Errata 0 conoscenze Imprecisa incompleta 1 Abbastanza corretta 2 Corretta 2 5 Corretta e precisa 3 Uso della terminologia del linguaggio Errato o impreciso 0 specifico grafico e simbolico Abbastanza preciso 0 5 Preciso e corretto 1 Organizzazione dei dati forniti ed esposi Disorganizzata e confusa 0 zione dell elaborato Sufficientemente chiara e organizzata 0 5 Chiara ed organizzata 1 Totale punti 10 mod MADI02b esame di stato relazione finale del docente allegato A METODOLOGIE DIDATTICHE UTILIZZATE e Lezioni frontali alternate a lezioni dialogate con il coinvolgimento degli allievi nelle spiegazioni nella risoluzione dei problemi proposti e nella costruzione e formalizzazione dei concet
45. segue una programmazione per obiettivi minimi piuttosto disomogenea per quanto riguarda il livello di competenza raggiunto Si distinguono al suo interno un primo gruppo che ha raggiunto un livello sufficiente un secondo gruppo che sulla soglia della sufficienza due soli alunni hanno raggiunto risultati soddisfacenti mentre un solo alunno continua a mostrare carenze di base nella disciplina Dal punto di vista dell interesse e dell impegno solo un ristretto gruppo di allievi ha evidenziato particolare costanza e applicazione nello studio Le difficolt principali si evincono particolarmente nell esposizione orale salvo alcune eccezioni Nel corso dell anno sono stati trattati argomenti professionali un argomento di letteratura inglese quasi sempre affiancati dalla revisione grammaticale Gli allievi sono in grado di comprendere il significato globale di un testo ma incontrano difficolt nella rielaborazione personale Nelle simulazioni sono emerse difficolt nella sintesi degli argomenti e nella rielaborazione personale La pronuncia nella conversazione orale accettabile tranne che in alcuni casi VICENZA l 13 05 2015 FIRMA DEL DOCENTE bca mod MADI02b esame di stato relazione finale del docente allegato A ALL A ATTIVIT DIDATTICA SVOLTA Classe 5 BE Docente SIMONA D ANNA Materia MATEMATICA Testo in uso Nuova Matematica a colori Vol 4 5 Leonardo Sasso Petrini MODULI DIDATTICI _ COMPETENZ
46. t di manutenzione di un sistema mod MADI02b esame di stato INDICATORI Conoscenza specifica degli argomenti richiesti Applicazione delle conoscenze Abilit Linguistico espressive relazione finale del docente allegato A GRIGLIA DI VALUTAZIONE PUNTI DESCRITTORI ASSEGNATI Risposta non data Conosce l argomento in modo molto frammentario e lacunoso e la risposta non pertinente Conosce l argomento in modo lacunoso e la risposta poco pertinente Dimostra conoscenze piuttosto carenti e superficiali la risposta non del tutto pertinente Dimostra conoscenze essenziali e la risposta pertinente Conosce gli argomenti proposti in modo pertinente pur con qualche carenza Dimostra di conoscere in maniera approfondita gli argomenti pur con qualche imperfezione Dimostra di conoscere in maniera approfondita e pertinente gli argomenti e sa scegliere i percorsi espositivi pi idonei Risposta non data Commette gravi e diffusi errori nell analisi Non stabilisce collegamenti Effettua un analisi semplice e con qualche errore Stabilisce collegamenti con scarsa efficacia Applica le sue conoscenze senza errori ed effettua analisi abbastanza approfondite Stabilisce collegamenti in modo semplice ma funzionale Applica correttamente le sue conoscenze ed effettua analisi complete ed approfondite stabilendo collegamenti in modo articolato e mot
47. te 0 1 5 5 2 Sufficientemente approfondito Approfondito e originale 4 argomenta rispetto alla traccia Poco pertinente __ l 1 Sufficientemente pertinente ____________________Pertinente puntuale preciso Totale 15 punti 0 2 3 allegato A bca mod MADI02b esame di stato relazione finale del docente allegato A ALL A ATTIVIT DIDATTICA SVOLTA Classe SBE Docente Faggioni Lucia Materia Storia Testo in uso Paolo Di Sacco Passato futuro vol 3 SEI MODULI DIDATTICI COMPETENZE DISCIPLINARI TEMPI COMUNI A TUTTI I MODULI L Italia umbertina I problemi dell Italia dopo l unit Le riforme dei governi della Sinistra Storica Depretis e Crispi L arretratezza e i problemi non risolti Le conquiste coloniali Le illusioni della Belle poque I cambiamenti nella produzione e nei consumi Le tensioni politiche L emancipazione L Italia nell et giolittiana Il decollo industriale Il rapporto tra stato e industria Le riforme legislative L arretratezza del Mezzogiorno Le conquiste coloniali L ingresso dei cattolici nella politica italiana I nazionalismi e il riarmo Il nazionalismo e i gruppi industriali L area calda del Balcani Il periodo della grande guerra Le cause del conflitto I fronti i fatti le nuove armi L intervento italiano e quello degli USA La pace dettata dai vincitori e il riassetto dell Europa La crisi del d
48. ti teorici e Esercitazioni guidate dall insegnante per prevedere momenti di autovalutazione e autocontrollo delle strategie di apprendimento negli alunni Studio a casa su tracce e dispense fornite dal docente e su appunti presi durante la lezione Sviluppo teorico e realizzazione pratica delle esperienze di laboratorio Gli interventi di recupero sono stati attuati in itinere durante lo svolgimento di ciascuna unit didattica Gli interventi di recupero del primo periodo sono stati effettuati nel mese di gennaio febbraio COMPETENZE TRASVERSALI PROMOSSE DALLA DISCIPLINA Saper individuare conoscere ed esprimere 1 contenuti principali della disciplina Saper comprendere il linguaggio specifico della disciplina e farlo proprio Essere motivati e disponibili all apprendimento Saper esprimere in modo ordinato e corretto il proprio pensiero Saper analizzare fenomeni semplici e pi complessi Saper utilizzare e organizzare le informazioni Essere capaci di utilizzare e produrre documentazione Riuscire ad elaborare strategie efficaci nel risolvere problemi specifici EVENTUALI MATERIALI DIDATTICI SPECIALI tecnologie audiovisive e o multimediali ecc e Utilizzo del videoproiettore e Utilizzo dell aula LIM e Utilizzo di attrezzature e strumentazione di laboratorio TIPOLOGIE DI PROVE SOMMINISTRATE Quesiti a risposta singola Trattazione sintetica di argomenti Problemi a soluzione rapida Soluzione di problemi a carattere professionale
49. ualmente diversificati per moduli Come riportato nel POF pluriennale la valutazione un processo ampio che tiene necessariamente conto di una vasta gamma di elementi tra i quali e l impegno e la partecipazione e la partecipazione e il metodo di studio nei suoi tre aspetti acquisizione delle conoscenze applicazione delle conoscenze e rielaborazione delle conoscenze e la padronanza delle abilit linguistiche espressive operative Per quanto riguarda la corrispondenza voto giudizio si fa riferimento alla tabella allegata nel POF METODOLOGIE DIDATTICHE UTILIZZATE lezione frontale gruppi di lavoro processi individualizzati attivit di recupero sostegno integrazione ecc eventualmente diversificate per moduli Lezione partecipata lezione frontale attivit laboratoriale ed esercitazioni pratiche come previsto dal Collegio Docenti la classe ha usufruito di un periodo di sospensione delle attivit didattiche di due settimane per il recupero del primo quadrimestre COMPETENZE TRASVERSALI PROMOSSE DALLA DISCIPLINA Si fa riferimento a quanto riportato nel documento di programmazione del consiglio di classe EVENTUALI MATERIALI DIDATTICI SPECIALI tecnologie audiovisive e o multimediali ecc Appunti e dispense di Tecnologia Meccanica fornite dal docente Documentazione tecnica Aula computer per utilizzo del software Excel mod MADI02b esame di stato relazione finale del docente allegato A TIPOLOGIE
50. vato all inizio dell anno scolastico in parte perch le numerose attivit formative di Istituto hanno ridotto il tempo a disposizione e in parte perch sono state effettuate oltre alla prevista attivit di recupero al termine del primo periodo anche attivit di recupero curricolare in itinere Vicenza li 9 maggio 2015 FIRMA DEL DOCENTE FIRMA DEL CODOCENTE mod MADI02b esame di stato relazione finale del docente ALL A ATTIVIT DIDATTICA SVOLTA Classe 5 BE Docente Stocco Cristian Codocente ove previsto Materia Tecnologie Meccaniche ed Applicazioni allegato A Testo in uso Tecnologie Meccaniche ed applicazioni Vol 2 e Vol 3 Calligaris Fava Tommasello e Pivetta Hoepli Editore MODULI DIDATTICI SPECIFICANDO LE UNITA DI AMPLIAMENTO DELL OFFERTA FORMATIVA MODULO 1 Titolo RECUPERO COLLEGAMENTI ORGANI DI TRASMISSIONE DEL MOTO E SOLLECITAZIONI Collegamenti mediante Cinghie piatte e trapezoidali Recupero dei criteri di dimensionamento di organi meccanici mediante il calcolo della sollecitazione equivalente Recupero sugli alberi perni e bronzine MODULO 2 Titolo ORGANI DI TRASMISSIONE DEL MOTO e Cuscinetti tipologie applicazioni e dimensionamento e Ruote dentati caratteristiche geometriche tipologie e dimensionamento MODULO 3 Titolo OLEODINAMICA Principio di Pascal legge di Stevino legge dei vasi comunicanti ed equazione di continuit Applicazioni del principio
51. zata con conseguente palleggio e spostamento dall altra parte e cos via OBIETTIVO 15 azioni consecutive e VOTO 7 idem con palleggio di controllo e VOTO 8 idem con palleggio diretto e VOTO 9 idem con ricezione in bagher e rinvio di seguito in palleggio Esempio di quesiti proposti 1 Indica almeno due alimenti a basso indice glicemico e due ad alto indice glicemico 2 In quali situazioni veramente opportuno assumere Bevande Energetiche 3 Come si chiamano i componenti essenziali delle Vitamine 4 Le Proteine hanno principalmente una funzione plastica energetica cerchia la risposta esatta F RELAZIONE FINALE DEL DOCENTE La classe in questo anno scolastico ha saputo cogliere in modo sufficientemente positivo sia gli aspetti organizzativi che quelli procedurali della materia riuscendo a renderli coerenti con gli obiettivi prefissati L obiettivo principale stato quello di favorire e completare l armonico sviluppo delle potenzialit psicomotorie di ogni studente e di rendere ognuno cosciente delle proprie capacit facilitando una corretta cultura delle attivit motorie e sportive sviluppando lo spirito di collaborazione e il grado di socializzazione Si cercato anche di rendere ogni alunno cosciente che il movimento uno dei linguaggi attraverso il quale ogni individuo entra in rapporto con gli altri La classe ha utilizzato con discreta efficacia le risorse tecniche disponibili maturando le competenze riguardanti
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