programa de estudios de la unidad de aprendizaje: inglés iv
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1. Instituto Polit cnico Nacional La T cnica al Servicio de la Patria Secretar a Acad mica Direcci n de Educaci n Media Superior d Carrera TODAS LAS DEL NMS IPN Unidad de Aprendizaje Ingl s IV ESTRUCTURA DID CTICA UNIDAD 1 DEL PROGRAMA INGL S IV Deportes COMPETENCIA PARTICULAR Utiliza el vocabulario y los tiempos gramaticales presente pasado futuro y presente perfecto para comunicar preferencias experiencias y expectativas sobre actividades deportivas RESULTADO DE APRENDIZAJE PROPUESTO RAP 1 Describe sus experiencias con alg n deporte utilizando los tiempos pasado simple pasado continuo y presente perfecto TIEMPO ESTIMADO PARA OBTENER EL RAP 6 hrs ACTIVIDADES SUSTANTIVAS AMBIENTE EVIDENCIADE OS MATERIALES Y a APRENDIZAJ ARE FORMATIVA RECURSOS CONTENIDOS DE APRENDIZAJE DE APRENDIZAJE DE ENSE ANZA E DIDACTICOS Gramatical Tiempo pasado simple Obtiene informaci n Presenta el Aula El vocabulario las Audios videos eS rs EOS relativa a actividades vocabulario y las Fuera del Relata experiencias expresiones y los textos y ca deportivas a partir de un expresiones aula deportivas tiempos pasado Fotograf as Conectores and but or before after where while audio texto video o correspondientes a simple pasado relacionados con el because so that although in order to m mica temas deportivos continuo y presente tema Uso de las preposiciones for y since2. EDITORIAL Y A O BASICO CONSULTA 1 American Framework Goldstein Ben Richmond Publishing 2005 X 2 Challenges Acklam Richard Pearson Logman 2006 X 3 English File Oxenden Cive Oxford University Press 2006 4 Summers Della Dictionary of English Language and Culture Addison Wesley Longman 1999 5 Swan Michael How English Works Oxtord University Press 2002 Modelo Educativo Centrado en el Aprendizaje con Enfoque por Competencias Plan 2008 P gina 23 de 30 Direcci n de Educaci n Media Superior Instituto Polit cnico Nacional La T cnica al Servicio de la Patria Secretar a Acad mica dh gt Carrera TODAS LAS DEL NMS IPN Unidad de Aprendizaje Ingl s IV P GINAS ELECTR NICAS UNIDAD DATOS DE LA P GINA A R DIRECCI N ELECTR NICA CONTENIDO PRINCIPAL OLASIFISAQION A Texto Simuladores Im genes Otro B sico Consulta TODAS http www quia com shared eng X x TODAS http www englishradio co uk Xx Xx TODAS http www focusengllsh comy dislogues communication comm x x index html TODAS http www 5minuteenglish com reading htm Xx Xx i u yl h TODAS http www epals com x x Modelo Educativo Centrado en el Aprendizaje con Enfoque por Competencias Plan 2008 P gina 24 de 30 Instituto Polit cnic
3. 1 y 2son audios videos se alamientos de presente perfecto emergencias y accidentes emergencias y aula enunciados utilizados para emergencia tr pticos Palabras wh desastres en un desastres condicionales sobre dise ar un tr ptico relacionados con el tema Conectores and but so contexto determinado medidas de because because of since as como las posibles Ejemplifica medidas de prevenci n Expresa ideas y therefore medidas de seguridad seguridad conceptos Expresiones de tiempo para cada uno de ellos mediante Adverbios de secuencia representaciones Elabora oraciones ling sticas L xico condicionales Retroalimenta durante la matem ticas o Emociones y sentimientos relacionando las actividad gr ficas Verbos para expresar medidas de seguridad emociones feel scare con los accidentes y frighten worry q desastres Get m s adjetivos get scared get nervous Dise a un tr ptico y lo Adjetivos difunde a trav s de su calificativos Intensificadores blog Presenta ejemplos de con adjetivos very diferentes tr pticos dangerous quite nervous rather sad Promueve la visita a los blogs Fechas Competencias gen ricas Se expresa y comunica Modelo Educativo Centrado en el Aprendizaje con Enfoque por Competencias Plan 2008 P gina 11 de 30 Instituto Polit cnico Nacional La T cnica al Servicio de la Patria Carrera TODAS LAS DEL NMS IPN ESTRUCTURA DID CTICA Secretar a Acad mica Direcci
4. Instituto Polit cnico Nacional La T cnica al Servicio de la Patria Secretar a Acad mica Direcci n de Educaci n Media Superior d PROGRAMA DE ESTUDIOS DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE INGL S IV CLAVE CR DITOS 6 RAMA DEL CONOCIMIENTO Ingenier a y Ciencias F sico Matem ticas G9 Ciencias Sociales y Administrativas Ciencias M dico Biol gicas REA DE FORMACI N CURRICULAR Institucional Cient fica Human stica y Tecnol gica B sica O Profesional TIPO DE ESPACIO Aulalx Taller Laboratorio Xx Otros ambientes de aprendizaje MODALIDAD Escolar Lx No escolarizada O Mixta G9 VIGENCIA A PARTIR DE _ Enero del 2010 CARRERA TODAS LAS CARRERAS DE LA MODALIDAD BIVALENTE DEL NMS DEL IPN nve 10 20 30 409 sO 60 UNIDADES ACAD MICAS DONDE SE IMPARTE Todas cecyr 10 203 OD DADA 100 10 121 1 15 een TIEMPOS ASIGNADOS GLOBAL _108_HRS 18 SEMANAS SEMESTRE AULA _4_ HRS SEMANA TOTAL __72_ HRS SEMESTRE TALLER _____ HRS SEMANA TOTAL ______HRS SEMESTRE LABORATORIO _4__HRS SEMANA TOTAL _18__ HRS SEMESTRE OTROS AMBIENTES DE APRENDIZAJE __4_HRS SEMANA TOTAL _18__ HRS SEMESTRE ORGANIZACI N Por asignatura LX Por rea Por m dulo PROCESO DE DISE O Y AUTORIZACI N d a mes a o ELABORADO POR REP ACAD DEL NMS FECHA DE ELABORACI N z REVISADO POR DEMS_ FECHA DE REVISI N cad APROBADO POR FECHA DE APROBACI N
5. n de accidentes y desastres naturales Competencias utilizando enunciados gen ricas condicionales Se expresa y se comunica Modelo Educativo Centrado en el Aprendizaje con Enfoque por Competencias Plan 2008 P gina 10 de 30 Instituto Polit cnico Nacional La T cnica al Servicio de la Patria Carrera TODAS LAS DEL NMS IPN ESTRUCTURA DID CTICA Secretar a Acad mica Direcci n de Educaci n Media Superior d d Unidad de Aprendizaje Ingl s IV UNIDAD 2 DEL PROGRAMA INGL S IV Emergencias y desastres naturales COMPETENCIA PARTICULAR Emplea enunciados condicionales 0 1 y 2 para referirse a la prevenci n las causas y las consecuencias de diferentes tipos de emergencias y desastres naturales RESULTADO DE APRENDIZAJE PROPUESTO RAP No 2 Emplea enunciados condicionales para dise ar un tr ptico sobre medidas de seguridad en emergencias y desastres naturales TIEMPO ESTIMADO PARA OBTENER EL RAP 7 hrs ACTIVIDADES SUSTANTIVAS DE APRENDIZAJE DE ENSE ANZA AMBIENTE EVIDENCIA DE CARIOS PE APRENDIZAJE CONTENIDOS DE APRENDIZ FORMATIVA MATERIALES Y RECURSOS APRENDIZAJE AJE DIDACTICOS Gramatical Condicionales 0 1 y 2 Identifica los posibles Plantea diferentes contextos Aula Dise a un tr ptico Los condicionales Fotograf as p ginas Web textos Tiempo pasado simple y accidentes en los que pudieran ocurrir Fuera del utilizando 0
6. perfecto son Palabras wh utilizados para Adverbios de frecuencia Dialoga en peque os Consolida el uso de relatar distintas Expresiones de tiempo definido last year one a year ago grupos sobre sus las estructuras experiencias ia Lie O already just yet experiencias en la gramaticales de los deportivas 9 j E pr ctica de alg n tiempos pasado L xico deporte simple pasado Valora las Preposiciones de lugar Adjetivos calificativos continuo y presente consecuencias de Preposiciones de tiempo perfecto distintos h bitos de Actividades deportivas Narra alguna de las consumo y Deportistas experiencias de sus conductas de riesgo Lugares para practicar deportes compa eros Gu a y monitorea la en torno a un estilo Ropa eo poo actividad de vida saludable Estaciones del a o y clima adecuado para practicar algunos deportes Expresiones de tiempo when as soon as after before ACTITUDINAL Elige y practica estilos de vida saludables Modelo Educativo Centrado en el Aprendizaje con Enfoque por Competencias Plan 2008 P gina 6 de 30 Instituto Polit cnico Nacional La T cnica al Servicio de la Patria Carrera TODAS LAS DEL NMS IPN ESTRUCTURA DID CTICA Secretar a Acad mica Direcci n de Educaci n Media Superior 4 Unidad de Aprendizaje Ingl s IV UNIDAD 1 DEL PROGRAMA INGL S IV Deportes COMPETENCIA PARTICULAR Utiliza el vocabulario y los tiempos presente pasad
7. O sl O O AUTORIZADO POR FECHA DE AUTORIZACI N O gt O E O FIRMA Y SELLO DE AUTORIZACI N Modelo Educativo Centrado en el Aprendizaje con enfoque por Competencias Plan 2008 e Direcci n de Educaci n ia Superior Carrera TODAS LAS DEL NMS IPN Instituto Polit cnico Nacional La T cnica al Servicio de la Patria Secretar a Acad mica EY d Unidad de Aprendizaje Ingl s IV FUNDAMENTACI N La unidad de aprendizaje Ingl s IV pertenece al rea de formaci n Cient fica Human stica y Tecnol gica B sica del Bachillerato Tecnol gico perteneciente al Nivel Medio Superior del Instituto Polit cnico Nacional Se ubica en el cuarto nivel de complejidad del plan de estudios y se imparte de manera obligatoria en el cuarto semestre en las tres ramas del conocimiento Ciencias F sico Matem ticas Ciencias Sociales y Administrativas y Ciencias M dico Biol gicas El prop sito principal de la unidad de aprendizaje consiste en habilitar a los estudiantes en el uso del idioma ingl s que se ha convertido en la lengua franca de la mayor a de las reas del conocimiento especialmente las de la ciencia y la tecnolog a por lo que es el medio de comunicaci n m s valioso para acceder y valerse de cualquier recurso intelectual cient fico o tecnol gico a nivel mundial con lo que se apoya la formaci n proped utica y tecnol gica de los estudiantes El aprendizaje del idioma ingl s abrir a los alumnos
8. a situaciones similares y diferentes Para fortalecer el desarrollo aut nomo del estudiante se dosifica la carga horaria total del trabajo de tipo te rico destin ndose un total de 18 horas que corresponden a una hora a la semana o su equivalente durante el semestre para la realizaci n de actividades de aprendizaje en otros ambientes fuera del aula con la finalidad de otorgar valor en la asignaci n de los cr ditos de la unidad de aprendizaje Las competencias disciplinares de la unidad de aprendizaje Ingl s IV se encuentran definidas en el Marco Com n Europeo de Referencia para el Aprendizaje la Ense anza y la Evaluaci n de las Lenguas Extranjeras por ser ste el documento que regula la ense anza de las lenguas extranjeras a nivel mundial de entre las que destacan aqu llas relacionadas con el uso de expresiones cotidianas destinadas a satisfacer necesidades comunicativas y utilizando enunciados simples La evaluaci n de los aprendizajes comprende tres momentos al inicio para diagnosticar los conocimientos previos que permiten establecer conexiones significativas con la propuesta de aprendizaje durante el proceso de aprendizaje para cumplir con una funci n formativa que retroalimente tanto al estudiante como al profesor y al final con una funci n sumativa que propicie la acreditaci n del aprendizaje con fines de promoci n a los siguientes niveles o certificaci n de competencias Una vez concluido el programa de estudios de Ing
9. in English Examination Il Trinity College London e TOEFL Test of English as a Foreign Language ETS Educational Testing Service 600 a 619 puntos Versi n Internacional Escrita m s 5 en el TWE Ser hablante nativo de la lengua con estudios m nimos de nivel medio superior High School Ser profesor mexicano con un a o de estancia comprobada en un pa s de habla inglesa por motivos acad micos o laborales No exento de examen de certificaci n de dominio del idioma ingl s en un periodo no mayor de seis meses posteriores a su contrataci n Una de las siguientes opciones Contar con estudios de licenciatura en la Escuela Normal Superior FES Acatl n Universidad de Guadalajara o cualquier otra instituci n que imparta la licenciatura en ense anza del idioma ingl s Contar con comprobante s que sume n un total de 400 horas de estudio de metodolog a para la ense anza del idioma ingl s solamente emitidos por alguna s de las siguientes instituciones IPN British Council BCTTC Centro de Ense anza de Lenguas Extranjeras UNAM Instituto Anglo Mexicano IAM Instituto Anglo Americano International House Instituto Benjam n Franklin Contar con el certificado TKT Teaching Knowledge Test de la Universidad de Cambridge Banda 4 en todos y cada uno de los tres m dulos del examen Modelo Educativo Centrado en el Aprendizaje con Enfoque por Competencias Plan 2008 P gina 5 de 30
10. n de Educaci n Media Superior 4 Unidad de Aprendizaje Ingl s IV UNIDAD 2 DEL PROGRAMA INGL S IV Emergencias y desastres naturales COMPETENCIA PARTICULAR Emplea enunciados condicionales 0 1 y 2 para referirse a la prevenci n las causas y las consecuencias de diferentes tipos de emergencias y desastres naturales RESULTADO DE APRENDIZAJE PROPUESTO RAP No 3 Realiza una llamada telef nica para reportar una emergencia y solicitar ayuda simulando un caso de emergencia TIEMPO ESTIMADO PARA OBTENER EL RAP 4 hrs ACTIVIDADES SUSTANTIVAS DE APRENDIZAJE DE ENSE ANZA dd EVIDENCIA DE o APRENDIZAJE CONTENIDOS DE APRENDIZ FORMATIVA MATERIALES Y RECURSOS APRENDIZAJE AJE DIDACTICOS L xico Identifica los servicios Propone fuentes de Aula Escenifica una El vocabulario y P ginas Web textos audios Vocabulario relacionado b sicos de consulta Fuera del llamada telef nica expresiones videos directorios de con servicios de emergencias y sus aula para reportar una pertinentes son n meros de emergencia emergencias Vocabulario relacionado a emergencias y desastres naturales Expresiones de tiempo Adverbios de secuencia Intensificadores con adjetivos very dangerous quite nervous rather sad Competencias gen ricas Contribuye al desarrollo sustentable de manera cr tica con acciones responsables n meros telef nicos Reconoce el vocabulario y expresio
11. reporte de Reconoce la Adverbios de frecuencia preferencias y opiniones resultados actividad f sica Expresiones de tiempo definido now last week en relaci n a diversos Consolida el uso de las como un medio Expresiones de tiempo indefinido already just yet deportes estructuras para su desarrollo Adverbios de lugar here there gramaticales del tiempo f sico mental y Expresiones que denotan habilidad y preferencias Env a su carta a un presente simple y social good at interested in amigo por presente continuo Actividades deportivas correspondencia en el Ejemplifica y gu a la Propone maneras Deportistas extranjero e pal redacci n de una carta de solucionar un Lugares para practicar deportes informal problema o Ropa y equipo deportivo Sugiere p ginas web desarrollar un Estaciones del a o y clima adecuado para para la obtenci n de proyecto en practicar algunos deportes amigos por equipo ACTITUDINAL correspondencia en el Elige y practica estilos de vida saludables extranjero Modelo Educativo Centrado en el Aprendizaje con Enfoque por Competencias Plan 2008 P gina 7 de 30 Direcci n de Educaci n Media Superior Instituto Polit cnico Nacional La T cnica al Servicio de la Patria Secretar a Acad mica 4 Carrera TODAS LAS DEL NMS IPN Unidad de Aprendizaje Ingl s IV ESTRUCTURA DID CTICA UNIDAD 1 DEL PROGRAMA INGL S IV Deportes COMPETENCIA PARTICULAR Utiliza el vocabulario y los tiempo
12. s IV ESTRUCTURA DID CTICA UNIDAD 3 DEL PROGRAMA INGL S IV Entretenimiento y medios Competencia particular Utiliza el vocabulario las expresiones y los tiempos pasado simple y pasado perfecto para narrar hechos acontecidos en diversos mbitos presentados por los medios de comunicaci n RESULTADO DE APRENDIZAJE PROPUESTO RAP 2 Emplea el vocabulario y las expresiones correspondientes para argumentar sus opiniones concordancias y discordancias en relaci n al tema de entretenimiento TIEMPO ESTIMADO PARA OBTENER EL RAP 11 hrs CRITERIOS DE ACTIVIDADES SUSTANTIVAS K AMBIENTE DE AE EVALUACI N MATERIALES Y RECURSOS CONTENIDOS DE APRENDIZAJE APRENDIZAJE FORMATIVA DIDACTICOS Gram tical Palabras wh Clasifica el vocabulario Introduce el Aula Expresa sus P ginas Web textos audios Pronombres reflexivos y las expresiones a vocabulario y las Fuera del opiniones El vocabulario y las videos relacionados con el tema Conectores and but because or trav s de expresiones relativas al aula concordancias y expresiones until before after as soon as organizadores gr ficos tema de discordancias sobre pertinentes son where since as for so entretenimiento el tema de utilizados para L xico Obtiene informaci n Introduce el entretenimiento argumentar sus Vocabulario de entretenimiento relevante del tema vocabulario y Opiniones movies music theatre arts sports elegido expresio
13. sosJanip sodimba u9 eApoajo eJ9ueW ap eJoqejo9 ediopueg g epIa e ap ob1e oj e ordoud seraJul a eayeroJu sod apueldy Z eaJxo pjs e3449 eJoueLs ap esa ap sojund S040 opueJapisuoo e19ueb ej uenaj 4 selaJu ap seua augos euosiad elnsod eun ejuajsng 9 sopr98JqeJsa sopojau ap aped e sewajqosd e sauo 9njos euodoud sauo 9eAQuu eJjo eseg y soperdolde sejuajueuay sobipoo so paw ap u0 9ez1 pn e aJue pauu soJXaJuO9 SOJUNSIP US sajuaupad sefesuaw eye e d u eyonos3 y sejgepnjes epia ep sopyse eoyoeid 9113 e soJ8ugb soJuns p u seuo seldxa sns ap uoJoejaldiajul uQ192 3 4de ej ua edioued ape je jq su s SF Z anbisiad nb soan fqo soj eju n ue opu ju s0 4 sewajqosd epuoqe OWSJU S e BJOJeA 890403 L Competencias gen ricas Competencias Gen ricas y Disciplinares Particulares De la unidad de aprendizaje m a g ES Esirfajo e iai ja 52 gt gl e lt zi gue pianapied roeg moyeg epuejeduog 10ua 10ua y aduog adwog 819 med epuaja dwog P gina 3 de 30 Plan 2008 Modelo Educativo Centrado en el Aprendizaje con Enfoque por Competencias Instituto Polit cnico Nacional La T cnica al Servicio de la Patria Secretar a Acad mica E
14. y vocabulario y Aprende por comprensi n auditiva entonaci n expresiones iniciativa e inter s relacionadas al propio a lo largo de Dise a instrumentos para tema la vida la evaluaci n de la Practica la pronunciaci n comprensi n auditiva del vocabulario y las expresiones relativas al Monitorea las actividades tema Lee en voz alta enunciados Verifica pronunciaci n y en presente pasado y entonaci n futuro Modelo Educativo Centrado en el Aprendizaje con Enfoque por Competencias Plan 2008 P gina 9 de 30 Direcci n de Educaci n Media Superior Instituto Polit cnico Nacional La T cnica al Servicio de la Patria Secretar a Acad mica Q Carrera TODAS LAS DEL NMS IPN Unidad de Aprendizaje Ingl s IV ESTRUCTURA DID CTICA UNIDAD 2 DEL PROGRAMA INGL S IV Emergencias y desastres naturales COMPETENCIA PARTICULAR Emplea enunciados condicionales 0 1 y 2 para referirse a la prevenci n las causas y las consecuencias de diferentes tipos de emergencias y desastres naturales RESULTADO DE APRENDIZAJE PROPUESTO RAP No 1 Intercambia informaci n sobre la prevenci n de accidentes emergencias y desastres naturales a partir del uso del pasado simple y presente perfecto TIEMPO ESTIMADO PARA OBTENER EL RAP 7 hrs 5E ACTIVIDADES SUSTANTIVAS A AMBIENTE DE AE EVALUACI N MATERIALES Y RECURSOS CONTENIDOS DE APRENDIZAJE APRENDIZAJE FORMATIVA DIDACTICOS
15. Acad mica Experiencia profesional Nivel de dominio del idioma ingl s Formaci n metodol gica Una de las siguientes opciones Cuatro a os de experiencia m nima en cualquier instituci n del sistema educativo nacional p blica o privada preferentemente en el nivel medio superior Licenciatura en Ense anza de Lenguas Extranjeras Escuela Normal Superior de M xico FES Acatl n Universidad Aut noma de Guadalajara Universidad Aut noma del Estado de M xico Universidad de las Am ricas etc Licenciatura en Letras Modernas o Licenciatura en Letras Inglesas Licenciaturas afines a la ense anza del idioma ingl s Pedagog a Psicolog a Ciencias de la Comunicaci n Int rprete Traductor Ling stica Educaci n etc BC1 del MCERL Avalado por una o m s de las siguientes opciones a Contar con alguna de las certificaciones internacionales de nivel de dominio del idioma ingl s que se enlistan a continuaci n observando que los puntajes establecidos como m ximo para este nivel pueden ser excedidos por el candidato e CAEL Canadian Academic English Language Assessment The University Carleton 70 a 74 puntos IBT Internet Based TOEFL 100 a 104 puntos e CB TOEFL Test of English as a Foreign Language ETS Educational Testing Service 250 a 257 puntos m s 5 puntos en el TWE e FCE First Certificate in English The University of Cambridge e ISE Il Integrated skills
16. Direcci n de Educaci n Media Superior d d Carrera TODAS LAS DEL NMS IPN Unidad de Aprendizaje Ingl s IV COMPETENCIA GENERAL Comunica en lengua inglesa experiencias acontecimientos aspiraciones logros y opiniones tanto en forma oral como escrita adaptando sem nticamente frases y expresiones a distintos contextos RESULTADOS DE APRENDIZAJE xa x M 3 1 Describe sus experiencias con alg n deporte utilizando los tiempos pasado Utiliza el vocabulario y tiempos gramaticales simple pasado continuo y presente perfecto presente pasado futuro y presente perfecto para comunicar preferencias experiencias y expectativas sobre actividades deportivas 2 Formula carta a un amigo en el extranjero sobre sus inclinaciones deportivas utilizando los tiempos presente simple y presente continuo 3 Explica planes intenciones predicciones y compromisos para organizar un evento simulado de un deporte tradicional de otro pa s utilizando los tiempos futuro simple futuro idiom tico y presente continuo con funci n de futuro Emplea enunciados condicionales 0 1 y 2 para g referirse a la prevenci n las causas y las 1 Intercambia informaci n sobre la prevenci n de accidentes emergencias y 3 consecuencias de diferentes tipos de emergencias desastres naturales a partir del uso del pasado simple y presente perfecto gt y desastres naturales 2 Emplea enunciados condicionales para dise ar un tr ptico s
17. Gramatical Nombra objetos y hechos El vocabulario y Fotograf as p ginas Web textos relacionado con Ilustra el vocabulario Aula Conversa sobre la expresiones audios videos se alamientos Condicionales 0 1 y 2 accidentes emergencias y relacionado con g Fuera del prevenci n pertinentes as gr ficos relacionados con el Tiempo pasado simple y desastres naturales accidentes emergencias y aula de accidentes como enunciados tema presente perfecto E desastres naturales emergencias y condicionales 0 1y x Intercambia experiencias desastres naturales 2 son utilizados Palabras wh y sentimientos utilizando los dentro de un Conectores and but SO relacionados con Organiza y monitorea las condicionales 0 1 y contexto de because because of accidentes emergencias actividades 2 prevenci n since therefore y desastres naturales de accidentes Expresiones de tiempo emergencias y Adverbios de secuencia Relaciona los principales Ejemplifica a trav s de desastres se alamientos gr ficos a fotograf as la estructura naturales L xico nivel internacional para la gramatical de los prevenci n de accidentes enunciados condicionales Identifica las ideas bra 7 a Usando enunciados 0 1y2 claves en un texto o Adjetivos calificativos condicionales discurso oral e Intensificadores con Monitorea la actividad infiere conclusiones adjetivos very dangerous Discute sobre la a partir de ellas quite nervous rather sad prevenci
18. MATERIALES Y RECURSOS APRENDIZAJE APRENDIZAJE FORMATIVA DIDACTICOS L xico Obtiene informaci n a partir Selecciona audio y videos Laboratori Audios Vocabulario relativo de un audio o video para la pr ctica del o Responde a Explica y opina Videos a emergencias y referente a emergencias y vocabulario y las preguntas sobre la Software desastres naturales desastres naturales expresiones espec ficas sobre informaci n Multimedia Expresiones correspondientes informaci n presentada en el Textos relacionados con el relativas al tema proporcionada en audio o video tema Promueve el uso de audios o videos Competencias estrategias para el gen ricas desarrollo de la Reproduce la Pronuncia Se expresa y se comprensi n auditiva pronunciaci n y adecuadamente comunica entonaci n lel vocabulario y Aprende por Practica la pronunciaci n Dise a instrumentos para expresiones iniciativa e inter s del vocabulario y las la evaluaci n de la relacionadas al propio a lo largo de expresiones relativas al comprensi n auditiva tema la vida tema Monitorea las actividades Lee en voz alta enunciados condicionales y conversaciones telef nicas Verifica pronunciaci n y relativas al tema entonaci n Modelo Educativo Centrado en el Aprendizaje con Enfoque por Competencias Plan 2008 P gina 13 de 30 Instituto Polit cnico Nacional La T cnica al Servicio de la Patria Secretar a Acad mica E Direcci n d
19. V Redacta una noticia en la que se narren hechos acontecidos en diversos mbitos presentados por los medios de comunicaci n Los tiempos pasado simple y pasado perfecto son utilizados para redactar una noticia Sus puntos de vista y opiniones son reflexivas oportunas y fluidas Escucha con atenci n a sus compa eros El vocabulario y las expresiones pertinentes son utilizados para argumentar sus opiniones concordancias y discordancias en relaci n al tema de entrenamiento Asume una actitud constructiva congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo Explica y opina sobre la informaci n presentada en el audio o video Pronuncia el vocabulario y expresiones relacionadas al tema 30 Hace una presentaci n sobre la invenci n 4 uso y funcionamiento de un aparato de uso cotidiano El vocabulario pertinente as como la voz pasiva en presente y pasado son utilizados para intercambiar informaci n sobre inventos y descubrimientos Articula saberes de diversos campos y establece relaciones entre ellos y su vida cotidiana El vocabulario pertinente los imperativos y la voz pasiva son utilizados para explicar el funcionamiento y uso de un aparato Las ideas clave en un texto o discurso oral las identifica comprende e infiere conclusiones a partir de ellas 30 100 Modelo Educativo Centrado en el Aprendizaje con Enfoque por Com
20. accidentes emergencias y desastres naturales a partir del uso del pasado simple y presente perfecto 2 Emplea enunciados condicionales para dise ar un tr ptico sobre medidas de seguridad en emergencias y desastres naturales 3 Realiza una llamada telef nica para reportar una emergencia y solicitar ayuda simulando un caso de emergencia Gramatical Condicionales 0 1 y 2 Tiempo pasado simple y presente perfecto Palabras wh Conectores and but so because because of since therefore Expresiones de tiempo Adverbios de secuencia L xico Adjetivos calificativos Intensificadores con adjetivos rather sad very dangerous quite nervous Competencias gen ricas Se expresa y se comunica Gramatical Condicionales 0 1 y 2 Tiempo pasado simple y presente perfecto Palabras wh Conectores and but so because because of since therefore Expresiones de tiempo Adverbios de secuencia L xico Emociones y sentimientos Verbos para expresar emociones feel scare frighten worry Get m s adjetivos get scared get nervous Adjetivos calificativos Intensificadores con adjetivos very dangerous quite nervous rather sad Fechas Competencias gen ricas Se expresa y comunica L xico Vocabulario relacionado con servicios de emergencias Modelo Educativo Centrado en el Aprendizaje con Enfoque por Competencias Plan 2008 P gina 27 de 30 Instituto Polit cnico Nacional La T cni
21. ca al Servicio de la Patria Carrera TODAS LAS DEL NMS IPN Secretar a Acad mica Direcci n de Educaci n Media Superior 4 Unidad de Aprendizaje Ingl s IV Vocabulario relacionado a emergencias y desastres naturales Expresiones de tiempo Adverbios de secuencia Intensificadores con adjetivos very dangerous quite nervous rather sad Competencias gen ricas Contribuye al desarrollo sustentable de manera cr tica con acciones responsables CP 3 Utiliza el vocabulario las expresiones y los tiempos pasado simple y pasado perfecto para narrar hechos acontecidos en diversos mbitos presentados por los medios de comunicaci n de Utiliza los tiempos pasado simple y pasado perfecto para redactar una noticia personal y social Explica el funcionamiento y uso de aparatos cotidianos a partir de la lectura de instructivos de operaci n utilizando los enunciados imperativos y la voz pasiva Gram tical Pasado perfecto Pasado simple Pronombres reflexivos Verbos compuestos grow up set up show up keep on Palabras wh Conectores and but because or where since as for so until before after as soon as L xico Vocabulario de entretenimiento movies music theatre arts sports stadium museum Vocabulario de medios de comunicaci n Profesionales de los medios de comunicaci n journalist director producer interviewer audience Eventos deportiv
22. ce Palabras wh Adverbios de frecuencia Expresiones de tiempo definido last year one a year ago Expresiones de tiempo indefinido already just yet Adverbios de lugar here there L xico Preposiciones de lugar Adjetivos calificativos Preposiciones de tiempo Actividades deportivas Deportistas Lugares para practicar deportes Ropa y equipo deportivo Estaciones del a o y clima adecuado para practicar algunos deportes Expresiones de tiempo when as soon as after before Gramatical Tiempo presente simple Tiempo presente continuo Conectores and but or before after where because so that although in order to Palabras wh L xico Preposiciones de lugar Preposiciones de tiempo Modelo Educativo Centrado en el Aprendizaje con Enfoque por Competencias Plan 2008 P gina 25 de 30 Instituto Polit cnico Nacional La T cnica al Servicio de la Patria Carrera TODAS LAS DEL NMS IPN Secretar a Acad mica Direcci n de Educaci n Media Superior d d Unidad de Aprendizaje Ingl s IV Intensificadores so such very quite Adverbios de frecuencia Expresiones de tiempo definido now last week Expresiones de tiempo indefinido already just yet Adverbios de lugar here there Expresiones que denotan habilidad y preferencias good at interested in Actividades deportivas Deportistas Lugares para practicar deportes Ropa y equipo deportivo Estaci
23. e Educaci n Media Superior d Carrera TODAS LAS DEL NMS IPN si Unidad de Aprendizaje Ingl s IV ESTRUCTURA DID CTICA UNIDAD 3 DEL PROGRAMA INGL S IV Entretenimiento y medios Competencia particular Utiliza el vocabulario las expresiones y los tiempos pasado simple y pasado perfecto para narrar hechos acontecidos en diversos mbitos presentados por los medios de comunicaci n RESULTADO DE APRENDIZAJE PROPUESTO RAP No 1 Utiliza los tiempos pasado simple y pasado perfecto para redactar una noticia personal o social TIEMPO ESTIMADO PARA OBTENER EL RAP 15 hrs ACTIVIDADES SUSTANTIVAS AMBIENTE DE TOTOE EVALUACI N MATERIALES Y RECURSOS CONTENIDOS DE APRENDIZAJE Pan A APRENDIZAJE APRENDIZAJE FORMATIVA DIDACTICOS Gram tical Pasado perfecto Obtiene Proporciona diferentes Aula Redacta una noticia Los tiempos P ginas Web textos Pasado simple informaci n sobre fuentes de consulta Fuera del utilizando los pasado simple y period sticos audios videos Pronombres reflexivos los hechos m s aula tiempos pasado pasado perfecto relacionados con el tema Verbos compuestos grow up set relevantes simple y pasado son utilizados para up show up keep on 4 Organiza grupos perfecto redactar una Palabras wh publicados o peque os para la elecci n noticia Conectores and but because or transmitidos en los de a noticia until before after as soon as Medios de where since as for
24. e la Patria Carrera TODAS LAS DEL NMS IPN Secretar a Acad mica Direcci n de Educaci n Media Superior 4 Unidad de Aprendizaje Ingl s IV PR CTICAS PR CTICA No 3 NOMBRE DE LA PR CTICA Entretenimiento y medios TIEMPO 6 horas UNIDAD ES 3__DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS INGLES IV RAP S RELACIONADOS CON LA PRACTICA 1 Intercambia informaci n sobre inventos y descubrimientos sobresalientes a nivel mundial 2 Explica el funcionamiento y uso de aparatos cotidianos a partir de la lectura de instructivos de operaci n utilizando los enunciados imperativos y la voz pasiva A NE AMBIENTE DE EVIDENCIA DE EVALUACI N CONTENIDOS DE APRENDEZAJE APRENDIZAJE FORMATIVA MATERIALES Y RECURSOS APRENDIZAJE DE APRENDIZAJE DE ENSE ANZA DIDACTICOS L xico Vocabulario y Obtiene informaci n Monitorea la pronunciaci n Laboratorio Responde a Audios expresiones relativas referente a las noticias de los verbos preguntas Explica y opina Videos al tema de transmitidas en noticieros Selecciona audios o espec ficas sobre sobre la Sofware entretenimiento y radiof nicos o televisivos videos transmitidos en informaci n informaci n Multimedia medios Practica la pronunciaci n de noticieros que traten proporcionada en presentada en el Textos los verbos en pasado temas cotidianos audios o videos audio o video Noticias Competencias participio y de ejemplos en Di
25. ecretar a Acad mica Direcci n de Educaci n Media Superior 4 Unidad de Aprendizaje Ingl s IV PR CTICAS PR CTICA No 4 NOMBRE DE LA PR CTICA Inventos y descubrimientos TIEMPO 6 horas UNIDAD ES __4 DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS INGLES IV RAP S RELACIONADOS CON LA PR CTICA 4 Intercambia informaci n sobre inventos y descubrimientos sobresalientes a nivel mundial 5 2 Explica el funcionamiento y uso de aparatos cotidianos a partir de la lectura de instructivos de operaci n utilizando los enunciados imperativos y la voz pasiva ACTIVIDADE TANTIVA CRITERIOS DE contemos pe Deamna o DESEE Aeneae Senenge aluan matenee y pegunsos L xico Obtiene informaci n a partir Selecciona audios y o Laboratori l Audios Vocabulario relativo de un audio o video videos para la pr ctica del o Responde a Explica y opina Videos a inventos referente a inventos y vocabulario y las preguntas sobre la Software descubrimientos y descubrimientos expresiones espec ficas sobre informaci n Multimedia funcionamiento de correspondientes informaci n presentada en el Textos aparatos proporcionada en audio o video Instructivos relacionados Expresiones Promueve el uso de audios o videos con el tema relativas al tema estrategias para el Competencias desarrollo de la gen ricas comprensi n auditiva Reproduce la Pronuncia el Se expresa y se Practica la pronunciaci n pro
26. gt Carrera TODAS LAS DEL NMS IPN Unidad de Aprendizaje Ingl s IV PR CTICAS PR CTICA No 1 NOMBRE DE LA PR CTICA Deportes TIEMPO 4 horas UNIDAD ES __1 DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS INGLES IV RAP S RELACIONADOS CON LA PR CTICA 1 Describe sus experiencias con alg n deporte utilizando los tiempos pasado simple pasado continuo y presente perfecto 2 Formula carta a un amigo en el extranjero sobre sus inclinaciones deportivas utilizando los tiempos presente simple y presente continuo 3 Explica planes intenciones predicciones y compromisos para organizar un evento simulado de un deporte tradicional de otro pa s utilizando los tiempos futuro simple futuro idiom tico y presente continuo con funci n de futuro ACTIVIDADE TANTIVA CRITERIOS DE cren A A 7 yaegursos L xico Vocabulario relativo Obtiene informaci n a partir Selecciona audio y videos Laboratorio Responde a Identifica a deportes de un audio o video sobre para la pr ctica del preguntas informaci n Fotograf as Expresiones deportes vocabulario y las espec ficas sobre general y Audios relativas al tema expresiones informaci n espec fica de un Videos correspondientes proporcionada en audio o video Software Competencias audios o videos Multimedia gen ricas Promueve el uso de Textos relacionados con el Se expresa y se estrategias para el Reproduce la Pronuncia el tema comunica desarrollo de la pronunciaci n
27. l s IV se llevar a cabo un examen de certificaci n institucional que permitir la acreditaci n del nivel de dominio del idioma correspondiente al nivel B1 establecido en el Marco Com n Europeo de Referencia para el Aprendizaje la Ense anza y la Evaluaci n de las Lenguas Extranjeras Este programa de estudios tiene una naturaleza normativa al establecer los est ndares para la certificaci n de competencias por lo tanto la planeaci n did ctica de las secuencias estrategias de aprendizaje y ense anza se desarrollar n con base en los elementos que incorpora este documento Las competencias gen ricas que se incorporan a esta unidad de aprendizaje corresponden al Marco Com n del Sistema Nacional de Bachillerato y se establecen en la siguiente matriz Modelo Educativo Centrado en el Aprendizaje con Enfoque por Competencias Plan 2008 P gina 2 de 30 4 Secretar a Acad mica Unidad de Aprendizaje Ingl s IV Direcci n de Educaci n Media Superior La T cnica al Servicio de la Patria Instituto Polit cnico Nacional Carrera TODAS LAS DEL NMS IPN s jqesuods 4 seuo 99e UOI eopuo esaueW ap ejqejuajsns o oJJesep je e nququoo Lp seje 90s seopoeud seep saJojen sej9ueal9 ap PEPISI AIP e pep jeanyn34 u e epey esonjadses pny 3e eun auapuey OL opunu ja 03x9 u9 Ba peprunuos ns ap epa ej ua 29119 eoJno eJouaJ9uo9 eun UOI edIopue 6
28. l funcionamiento y uso de aparatos funcionamiento de algunos aparatos de cotidianos a partir de la lectura de instructivos de uso frecuente operaci n utilizando los enunciados imperativos y la voz pasiva Gramatical Voz pasiva en tiempo presente y pasado Preposiciones by to for in Expresiones de tiempo Pasado participio de verbos regulares e irregulares L xico Inventos computer microchip satellite robot car telephone bomb spaceship Descubrimientos DNA penicillin antibiotics America comets planets Ocupaciones y personas relacionadas con inventos y descubrimientos inventor researcher scientist technician conqueror sailor explorer Competencias gen ricas Aprende por iniciativa e inter s propio a lo largo de la vida Gramatical Preposici n to for in Expresiones de tiempo Verbos y frases relacionados con el funcionamiento de las cosas Verbos compuestos turn on off plug in turn down up Voz pasiva en tiempo presente Conectores however but yet and so on one hand on the other hana as a result Adverbios de secuencia first then next after that finally L xico Nombres de aparatos computer mobile phone ipod usb televisi n DVD player microwave oven dish washer freezer fridge hair dryer vacuum cleaner digital camara answering Modelo Educativo Centrado en el Aprendizaje con Enfoque por Competencias Plan 2008 P gina 29 de 30 Instituto P
29. n down up Selecciona un aparato Voz pasiva en tiempo de uso cotidiano y presente consigue el manual o Conectores however but instructivo yet and so on one hand on the other hand as a result Lee el instructivo del Adverbios de secuencia first then next after that finally aparato elegido Presenta el funcionamiento de el L xico aparato apoy ndose con Nombres de aparatos recursos gr ficos computer mobile phone ipod usb televisi n DVD player microwave oven dish washer freezer fridge hair dryer vacuum cleaner digital camara answering machine Competencias gen ricas Se expresa y se comunica cotidiano Consolida el manejo de enunciados imperativos voz pasiva y las expresiones referentes al funcionamiento de aparatos de uso cotidiano Ejemplifica una representaci n grafica Monitorea la presentaci n aula uso de un aparato a partir de un gr fico pertinente los imperativos y la voz pasiva son utilizados para explicar el funcionamiento y uso de un aparato Las ideas clave en un texto o discurso oral las identifica comprende e infiere conclusiones a partir de ellas videos referentes al tema recursos gr ficos Modelo Educativo Centrado en el Aprendizaje con Enfoque por Competencias Plan 2008 P gina 18 de 30 Instituto Polit cnico Nacional La T cnica al Servicio de la Patria Carrera TODAS LAS DEL NMS IPN S
30. nes para hacer llamadas de emergencias Dramatiza llamadas telef nicas en caso de emergencias Ejemplifica una llamada telef nica a un servicio de emergencia Monitorea la actividad emergencia y solicitar ayuda utilizados para reportar telef nicamente una emergencia o desastre natural Asume una actitud que favorece la soluci n de problemas ambientales en los mbitos local nacional e internacional Modelo Educativo Centrado en el Aprendizaje con Enfoque por Competencias Plan 20 08 P gina 12 de 30 Instituto Polit cnico Nacional La T cnica al Servicio de la Patria Carrera TODAS LAS DEL NMS IPN Secretar a Acad mica Direcci n de Educaci n Media Superior 4 Unidad de Aprendizaje Ingl s IV PR CTICAS PR CTICA No 2 NOMBRE DE LA PR CTICA Emergencias y desastres naturales TIEMPO 4 horas UNIDAD ES 2 DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS INGLES IV RAP S RELACIONADOS CON LA PR CTICA 1 Intercambia informaci n sobre la prevenci n de accidentes emergencias y desastres naturales a partir del uso del pasado simple y presente perfecto 2 Dise a un tr ptico sobre medidas de seguridad ante emergencias utilizando enunciados condicionales 3 Realiza una llamada telef nica para reportar una emergencia y solicitar ayuda simulando un caso de emergencia CONTENIDOS DE DE TIO ADES SUSTANTIVAS k AMBIENTE DE OE VALUACI N
31. nes para concordancias y stadium museum denotar opiniones discordancias en Vocabulario de medios de Toma notas de la concordancias y relaci n al tema de comunicaci n informaci n relevante discordancias entrenamiento Profesionales de los medios de del tema elegido yde Propone diferentes comunicaci n journalist director sus opiniones al temas y coordina el producer interviewer audience respecto proceso de elecci n de Asume una actitud Eventos deportivos culturales alguno de ellos constructiva concert exhibition ballet film play Identifica los elementos Retroalimenta la congruente con los sport matches que integran un foro de actividad conocimientos y Expresiones de tiempo up to until discusi n Presenta ejemplos de habilidades con los then before that until that time foros de discusi n que cuenta dentro afterwards later the next day Expresa sus opiniones Monitorea la actividad de distintos equipos when as soon as previously concordancias y de trabajo Expresiones que denotan opinion discordancias en un acuerdo y desacuerdo agree I foro sobre el tema disagree guess l strongly elegido believe In my opinion I think Competencias gen ricas Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos Modelo Educativo Centrado en el Aprendizaje con Enfoque por Competencias Plan 2008 P gina 15 de 30 Instituto Polit cnico Nacional La T cnica al Servicio d
32. nunciaci n y vocabulario y comunica del vocabulario y las Dise a instrumentos para entonaci n expresiones Aprende por expresiones relativas al la evaluaci n de la relacionadas al iniciativa e inter s tema comprensi n auditiva tema propio a lo largo de la vida Monitorea las actividades Lee en voz alta las instrucciones de operaci n y funcionamiento de un aparato de uso com n Verifica pronunciaci n y entonaci n Modelo Educativo Centrado en el Aprendizaje con Enfoque por Competencias Plan 2008 P gina 19 de 30 Instituto Polit cnico Nacional La T cnica al Servicio de la Patria Secretar a Acad mica y Direcci n de Educaci n Media Superior d a Carrera TODAS LAS DEL NMS IPN Unidad de Aprendizaje Ingl s IV PLAN DE EVALUACI N SUMATIVA DEL CURSO No DE PORCENTAJE UNIDAD EVIDENCIA INTEGRADORA CRITERIOS DE EVALUACI N DE ACREDITACI N El vocabulario y los tiempos presente simple presente continuo pasado simple pasado continuo futuro simple futuro idiom tico y presente perfecto son utilizados para relatar distintas experiencias deportivas E El vocabulario las expresiones y los tiempos presente simple y presente continuo son Expresa en forma oral y escrita utilizados para redactar una carta informal 4 preferencias experiencias y expectativas 20 propias y de terceras personas sobre Reconoce la actividad f sica como un medio para su desarrollo f sico mental y social dd actividades depo
33. o futuro y presente perfecto para comunicar preferencias experiencias y expectativas sobre actividades deportivas RESULTADO DE APRENDIZAJE PROPUESTO RAP No 2 Formula carta a un amigo en el extranjero sobre sus inclinaciones deportivas utilizando los tiempos presente simple y presente continuo TIEMPO ESTIMADO PARA OBTENER EL RAP 5 hrs ACTIVIDADES SUSTANTIVAS PESE EVIDENCIA DE CANERtOS DE MATERIALES Y APRENDIZAJE APTES FORMATIVA RECURSOS CONTENIDOS DE APRENDIZAJE DE APRENDIZAJE DE ENSE ANZA DIDACTICOS Gramatical Hace una encuesta Tiempo presente simple sobre las habilidades y Introduce el Aula Redacta una carta El vocabulario las Formatos de Tiempo presente continuo preferencias deportivas vocabulario y las Fuera del informal expresiones y los encuesta ejemplos Conectores and but or before after where de sus compa eros expresiones relativas a aula tiempos presente de cartas because so that although in order to habilidades opiniones simple y presente informales p ginas Palabras wh Reporta los resultados y preferencias continuo son Web de la encuesta deportivas utilizados para relacionados con L xico Sugiere formatos para redactar una carta el tema Preposiciones de lugar Redacta una carta la encuesta informal Preposiciones de tiempo informal en la que Gu a la actividad para Intensificadores so such very quite refiera sus habilidades el
34. o Nacional La T cnica al Servicio de la Patria Carrera TODAS LAS DEL NMS IPN Secretar a Acad mica Direcci n de Educaci n Media Superior 4 Unidad de Aprendizaje Ingl s IV PROGRAMA SINT TICO COMPETENCIA GENERAL DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE Comunica en lengua inglesa experiencias acontecimientos aspiraciones logros y opiniones tanto en forma oral como escrita adaptando sem nticamente frases y expresiones a distintos contextos COMPETENCIA PARTICULAR RAP CONTENIDOS DE CADA UNIDAD DIDACTICA Gramatical 1 Utiliza el vocabulario y tiempos 1 Describe sus experiencias con alg n Tiempos pasado simple pasado continuo presente perfecto gramaticales presente pasado futuro y presente perfecto para comunicar preferencias experiencias y expectativas sobre actividades deportivas deporte utilizando los tiempos pasado simple pasado continuo y presente perfecto 2 Formula por escrito distintos mensajes a un destinatario en el extranjero utilizando los tiempos presente simple y presente continuo 3 Explica planes intenciones predicciones y compromisos para organizar un evento simulado de un deporte tradicional de otro pa s utilizando los tiempos futuro simple futuro idiom tico y presente continuo con funci n de futuro Enunciados con used to Conectores ana but or before after where while because so that although in order to Uso de las preposiciones for y sin
35. obre medidas de 2 seguridad en emergencias y desastres naturales E 3 Realiza una llamada telef nica para reportar una emergencia y solicitar ayuda 2 Utiliza el vocabulario las expresiones y los tiempos simulando un caso de emergencia E pasado simple y pasado perfecto para narrar hechos acontecidos en diversos mbitos D presentados por los medios de comunicaci n 1 Utiliza los tiempos pasado simple y pasado perfecto para redactar una noticia Z personal o social 8 d 2 Emplea el vocabulario y las expresiones correspondientes para argumentar sus opiniones concordancias y discordancias en relaci n al tema de entretenimiento Usa la voz pasiva y los enunciados imperativos para 1 Intercambia informaci n sobre inventos y descubrimientos sobresalientes a referirse a inventos y descubrimientos as como para nivel mundial explicar el funcionamiento de algunos aparatos de uso 2 Explica el funcionamiento y uso de aparatos cotidianos a partir de la lectura de frecuente instructivos de operaci n utilizando los enunciados imperativos y la voz pasiva Modelo Educativo Centrado en el Aprendizaje con Enfoque por Competencias Plan 2008 P gina 4 de 30 Instituto Polit cnico Nacional La T cnica al Servicio de la Patria Carrera TODAS LAS DEL NMS IPN Secretar a Acad mica Direcci n de Educaci n Media Superior d a Unidad de Aprendizaje Ingl s IV PERFIL DEL DOCENTE Formaci n
36. olit cnico Nacional La T cnica al Servicio de la Patria Secretar a Acad mica Direcci n de Educaci n Media Superior Superior Carrera TODAS LAS DEL NMS IPN Unidad de Aprendizaje re Iv machine Competencias gen ricas Se expresa y se comunica Modelo Educativo Centrado en el Aprendizaje con Enfoque por Competencias Plan 2008 P gina 30 de 30
37. ones del a o y clima adecuado para practicar algunos deportes Elige y practica estilos de vida saludables Gramatical Tiempo presente continuo para expresar futuro Futuro idiom tico going to Tiempo futuro simple will Conectores and but or before after where because so that although in order to Palabras wh Preposiciones de lugar Preposiciones de tiempo Expresiones de tiempo definido tomorrow next week Adverbios de lugar here there L xico Actividades deportivas Deportistas Lugares para Practicar deportes Ropa y equipo deportivo Estaciones del a o y clima adecuado para practicar alg n deporte Expresiones de tiempo when as soon as after before Intensificadores so such very quite Competencias gen ricas Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias valores ideas y pr cticas sociales Modelo Educativo Centrado en el Aprendizaje con Enfoque por Competencias Plan 2008 P gina 26 de 30 Instituto Polit cnico Nacional La T cnica al Servicio de la Patria Carrera TODAS LAS DEL NMS IPN Secretar a Acad mica Direcci n de Educaci n Media Superior Q d Unidad de Aprendizaje Ingl s IV 2 Emplea enunciados condicionales 0 1 y 2 para referirse a la prevenci n las causas y las consecuencias de diferentes tipos de emergencias y desastres naturales 1 Intercambia informaci n sobre la prevenci n de
38. os y culturales concert exhibition ballet film play sport matches Preposiciones de tiempo Expresiones de tiempo up to until then before that until that time afterwards later the next day when as soon as previously Competencias gen ricas Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos Gramatical Voz pasiva en tiempo presente y pasado Preposiciones by to for in Expresiones de tiempo Pasado participio de verbos regulares e irregulares L xico Inventos computer microchip satellite robot car telephone bomb spaceship Descubrimientos DNA penicillin antibiotics America comets Modelo Educativo Centrado en el Aprendizaje con Enfoque por Competencias Plan 2008 P gina 28 de 30 Instituto Polit cnico Nacional La T cnica al Servicio de la Patria Carrera TODAS LAS DEL NMS IPN Secretar a Acad mica Direcci n de Educaci n Media Superior d d Unidad de Aprendizaje Ingl s IV planets Ocupaciones y personas relacionadas con inventos y descubrimientos inventor researcher scientist technician conqueror sailor explorer Competencias gen ricas Aprende por iniciativa e inter s propio a lo largo de la vida CP 4 Usa la voz pasiva y los enunciados 1 lintercambia informaci n sobre inventos y imperativos para referirse a inventos y descubrimientos sobresalientes a nivel mundial descubrimientos as como para explicar el 2 Explica e
39. osiciones de lugar de un evento Coordina y electr nica intenciones Preposiciones de tiempo Designa roles y dise a monitorea las predicciones y Expresiones de tiempo definido un plan de trabajo para actividades compromisos tomorrow next week constituir un comit Adverbios de lugar here there simulado para la Asume que el respeto L xico organizaci n del de las diferencias es Actividades deportivas evento deportivo Consolida el uso de el principio de Deportistas estableciendo los las estructuras interacci n y Lugares para planes intenciones gramaticales de los convivencia en los Practicar deportes predicciones y tiempos en futuro contextos local Ropa y equipo deportivo compromisos para el nacional e Estaciones del a o y clima adecuado mismo internacional para practicar alg n deporte Explica su plan de Sugiere los Expresiones de tiempo when as soon trabajo apoy ndose en lineamientos para la as after before una presentaci n presentaci n de los Intensificadores so such very quite electr nica trabajos ACTITUDINAL Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias valores ideas y pr cticas sociales Modelo Educativo Centrado en el Aprendizaje con Enfoque por Competencias Plan 2008 P gina 8 de 30 La T cnica al Servicio de la Patria Secretar a Acad mica Instituto Polit cnico Nacional J Direcci n de Educaci n Media Superior E
40. petencias Plan 2008 P gina 21 de 30 Instituto Polit cnico Nacional La T cnica al Servicio de la Patria Carrera TODAS LAS DEL NMS IPN Secretar a Acad mica Direcci n de Educaci n Media Superior d Unidad de Aprendizaje Ingl s IV EVIDENCIA INTEGRADORA DE LA COMPETENCIA GENERAL O UNIDAD DE APRENDIZAJE DESEMPENO CONOCIMIENTO PRODUCTO CRITERIOS DE EVALUACION Acredita el examen de certificaci n del nivel B1 del dominio del idioma ingl s seg n los lineamientos del Marco Com n Europeo de Referencia para el Aprendizaje Ense anza y Evaluaci n de las Lenguas Extranjeras El vocabulario las expresiones y las estructuras gramaticales en ejercicios de evaluaci n tipo PET de la Universidad de Cambridge son utilizados para la comprensi n de la lectura redacci n comprensi n auditiva expresi n oral e interacci n comunicativa Aplicando todos los criterios establecidos para las competencias particulares Modelo Educativo Centrado en el Aprendizaje con Enfoque por Competencias Plan 2008 P gina 22 de 30 Carrera TODAS LAS DEL NMS IPN Instituto Polit cnico Nacional La T cnica al Servicio de la Patria Secretar a Acad mica Direcci n de Educaci n Media Superior A gt Unidad de Aprendizaje Ingl s IV REFERENCIAS DOCUMENTALES No T TULO DEL DOCUMENTO TIPO DATOS DEL DOCUMENTO CLASIFICACI N Libro Antolog a Otro especifique AUTOR ES
41. por Competencias Plan 2008 P gina 17 de 30 Instituto Polit cnico Nacional La T cnica al Servicio de la Patria Carrera TODAS LAS DEL NMS IPN ESTRUCTURA DID CTICA Secretar a Acad mica Direcci n de Educaci n Media Superior 4 Unidad de Aprendizaje Ingl s IV UNIDAD 4 DEL PROGRAMA INGL S IV Inventos y descubrimientos COMPETENCIA PARTICULAR Usa la voz pasiva y los enunciados imperativos para referirse a inventos y descubrimientos as como para explicar el funcionamiento de algunos aparatos de uso frecuente RESULTADO DE APRENDIZAJE PROPUESTO RAP No 2 Explica el funcionamiento y uso de aparatos cotidianos a partir de la lectura de instructivos de operaci n utilizando los enunciados imperativos y la voz pasiva TIEMPO ESTIMADO PARA OBTENER EL RAP 13 hrs ACTIVIDADES SUSTANTIVAS DE APRENDIZAJE DE ENSE ANZA AMBIENTE EVIDENCIA DE CRITERIOS DE DE APRENDIZAJE EVALUACI N CONTENIDOS DE APRENDIZ FORMATIVA MATERIALES Y RECURSOS APRENDIZAJE AJE DIDACTICOS Gramatic Preposici n to for in Introduce el vocabulario Aula Explica el Expresiones de tiempo Clasifica el vocabulario referente a aparatos de uso Fuera del funcionamiento y El vocabulario Paginas Web instructivos audios Verbos y frases relacionados con el funcionamiento de las relativo a aparatos de uso cotidiano a trav s cosas un organizador grafico Verbos compuestos turn on off plug in tur
42. posibilidades para desarrollar sus habilidades en el uso de las tecnolog as para la informaci n y la comunicaci n a trav s del uso del audi video televisi n satelital foro de discusiones chat correo electr nico y uso de blogs entre otros tanto para adquirir conocimientos del idioma como para desarrollar las habilidades que ste requiere para su dominio adem s de transferir estos conocimientos a otras reas o a las actividades que a futuro el egresado requerir para su desarrollo profesional y laboral Del mismo modo habilita a los estudiantes para integrarse al modelo de aprendizaje a lo largo de la vida pues al auxiliarse de las tecnolog as para la informaci n y la comunicaci n le permite realizar estudios de actualizaci n o especializaci n en cualquier pa s del mundo gracias a la difusi n que actualmente tiene la educaci n a distancia La metodolog a de trabajo est basada en est ndares de aprendizaje planteados en las competencias Cada competencia se subdivide en resultados de aprendizaje RAP que a su vez se conforman por actividades sustantivas de ense anza y de aprendizaje que indican la secuencia did ctica para alcanzar por cada RAP Las evidencias con las que se eval a formativamente cada RAP se definen mediante un desempe o integrado en el que los estudiantes mostrar n su saber hacer de manera reflexiva utilizando el conocimiento que va adquiriendo durante el proceso did ctico para transferir el aprendizaje
43. rtivas 4 n i P zii El vocabulario las expresiones y los tiempos futuro simple futuro idiom tico y presente continuo con funci n de futuro son utilizados para expresar planes intenciones predicciones y compromisos Asume que el respeto de las diferencias es el principio de interacci n y convivencia en los contextos local nacional e internacional Dise a un tr ptico sobre la prevenci n de El vocabulario y expresiones pertinentes as como enunciados condicionales 0 1 y 2 emergencias y desastres naturales son utilizados dentro de un contexto de prevenci n de accidentes emergencias y desastres naturales Identifica las ideas claves en un texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de ellas Los condicionales 0 1 y 2 son utilizados para dise ar un tr ptico 2 Expresa ideas y conceptos mediante representaciones ling sticas matem ticas o 20 gr ficas El vocabulario y expresiones pertinentes son utilizados para reportar telef nicamente una emergencia o desastre natural Asume una actitud que favorece la soluci n de problemas ambientales en los mbitos local nacional e internacional Modelo Educativo Centrado en el Aprendizaje con Enfoque por Competencias Plan 2008 P gina 20 de 30 Instituto Polit cnico Nacional La T cnica al Servicio de la Patria Carrera TODAS LAS DEL NMS IPN Secretar a Acad mica Direcci n de Educaci n Media Superior d d Unidad de Aprendizaje Ingl s I
44. s presente pasado futuro y presente perfecto para comunicar preferencias experiencias y expectativas sobre actividades deportivas RESULTADO DE APRENDIZAJE PROPUESTO RAP No 3 Explica planes intenciones predicciones y compromisos para organizar un evento simulado de un deporte tradicional de otro pa s utilizando los tiempos futuro simple futuro idiom tico y presente continuo con funci n de futuro TIEMPO ESTIMADO PARA OBTENER EL RAP 6 hrs ACTIVIDADES SUSTANTIVAS EVIDENCIA DE CRITERIOS DE CONTENIDOS DE APRENDIZAJE DE APRENDIZAJE DE ENSE ANZA APRENDIZAJE ARDENNENE FORMATIVA MOS oS Gramatical Tiempo presente continuo para Obtiene informaci n Sugiere fuentes de Aula Explica planes El vocabulario las P ginas Web textos audios expresar futuro relativa a deportes consulta Fuera del intenciones expresiones y los videos y software para hacer Futuro idiom tico going to t picos de otros pa ses aula predicciones y tiempos futuro simple presentaciones power Tiempo futuro simple will Conversa sobre la compromisos para futuro idiom tico y point Conectores and but or before after informaci n Gu a la actividad organizar un evento presente continuo con where because so that although in Selecciona un deporte simulado funci n de futuro son order to t pico de un pa s para apoy ndose en una utilizados para Palabras wh simular la organizaci n presentaci n expresar planes Prep
45. se a instrumentos para gen ricas el tiempo pasado perfecto la evaluaci n de la Reproduce la Se expresa y se comprensi n auditiva pronunciaci n y Pronuncia el comunica Lee en voz alta enunciados entonaci n vocabulario y Aprende por en pasado perfecto Promueve el uso de expresiones iniciativa e inter s estrategias para el relacionadas al propio a lo largo de desarrollo de la tema la vida comprensi n auditiva Modelo Educativo Centrado en el Aprendizaje con Enfoque por Competencias Plan 2008 P gina 16 de 30 Direcci n de Educaci n Media Superior Instituto Polit cnico Nacional La T cnica al Servicio de la Patria Secretar a Acad mica 4 Carrera TODAS LAS DEL NMS IPN Unidad de Aprendizaje Ingl s IV ESTRUCTURA DID CTICA UNIDAD 4 DEL PROGRAMA INGL S IV Inventos y descubrimientos COMPETENCIA PARTICULAR Usa la voz pasiva y los enunciados imperativos para referirse a inventos y descubrimientos as como para explicar el funcionamiento de algunos aparatos de uso frecuente RESULTADO DE APRENDIZAJE PROPUESTO RAP No 1 Intercambia informaci n sobre inventos y descubrimientos sobresalientes a nivel mundial TIEMPO ESTIMADO PARA OBTENER EL RAP 14 hrs ACTIVIDADES SUSTANTIVAS DE APRENDIZAJE DE ENSE ANZA rd EVIDENCIA DE o CONTENIDOS DE APRENDIZ FORMATIVA MATERIALES Y RECURSOS APRENDIZAJE AJE DIDACTICOS Gramatical Voz pasiva en tiempo P ginas Web textos audios y presente
46. so comunicaci n Consolida el uso del Sus puntos de vista L xico tiempo pasado simple y opiniones son Vocabulario de entretenimiento Elige un hecho reflexivas movies music theatre arts relevante de oportunas y sports stadium museum actualidad Introduce el tiempo fluidas Vocabulario de medios de pasado perfecto comunicaci n A Dise a el Escucha con Profesionales de los medios de Ejemplifica la redacci n atenci n a sus comunicaci n journalist director encabezado del de una noticia utilizando compa eros producer interviewer audience evento elegido los tiempos pasado simple Eventos deportivos y culturales utilizando el tiempo y pasado perfecto concert exhibition ballet film pasado simple play sport matches Redacta la noticia Preposiciones de tiempo utilizando los Promueve la visita al blog Expresiones de tiempo up to until then before that until that time Yamp a lia afterwards later the next day e A o bli when as soon as previously parecio laip blica Competencias gen ricas en el blog Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos Modelo Educativo Centrado en el Aprendizaje con Enfoque por Competencias Plan 2008 P gina 14 de 30 Direcci n de Educaci n Media Superior Instituto Polit cnico Nacional La T cnica al Servicio de la Patria Secretar a Acad mica dh Carrera TODAS LAS DEL NMS IPN ak H Unidad de Aprendizaje Ingl
47. y pasado Registra en un Sugiere fuentes de consulta Aula Comenta sobre El vocabulario videos relacionados con el tema Preposiciones by to for in organizador gr fico Fuera del inventos y pertinente as Expresiones de tiempo informaci n espec fica aula descubrimientos como la voz pasiva Pasado participio de verbos relativa a inventos y utilizando la voz en presente y regulares e irregulares descubrimientos Presenta la voz pasiva en pasiva en presente pasado son L xico presente y pasado para y pasado utilizados para Inventos computer Conversa sobre referirse a inventos y intercambiar microchip satellite robot inventos y descubrimientos informaci n sobre car telephone bomb descubrimientos inventos y spaceship utilizando la voz pasiva Promueve la visita y descubrimientos Publica en el blog la participaci n a los blogs de Descubrimientos DNA informaci n sobre los estudiantes Articula saberes de penicillin antibiotics algunos inventos y diversos campos y America comets planets descubrimientos establece importantes justificando relaciones entre Ocupaciones y personas su elecci n ellos y su vida relacionadas con inventos y cotidiana descubrimientos inventor researcher scientist technician conqueror sailor explorer Competencias gen ricas Aprende por iniciativa e inter s propio a lo largo de la vida Modelo Educativo Centrado en el Aprendizaje con Enfoque
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