Actividad _2
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1. UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS AGRICOLA PECUARIAS Y DEL MEDIO AMBIENTE ECAPMA GUIA DE ACTIVIDAD 2 Nombre del Curso CULTIVOS DE CLIMA C LIDO C digo 303021 Fecha Febrero de 2014 ACTIVIDADES PARA EL ESTUDIANTE ACTIVIDAD 2 mun IDENTIFICACION DE LA ACTIVIDAD 2 Nombre de curso 303021 CULTIVOS DE CLIMA C LIDO Nombre del entorno en el que se desarrollar la gu a Entorno aprendizaje te rico y pr ctico Contenidos de aprendizaje Unidad 2 Cultivos de clima c lido e Fundamentos para establecer y manejar cultivos de frutales de clima c lido como el mango la pi a la papaya y el banano entre otros e Bases fundamentales para el establecimiento y manejo integral del grupo de cereales y granos de clima c lido como arroz ma z y sorgo Estrategias de aprendizaje El desarrollo de este curso se realizar mediante un Aprendizaje Basado en Investigaci n ABI en donde el estudiante elaborar por fases un documento fundamentado en pr cticas de campo observaci n e indagaci n de conceptos teor a y experiencias encontrada en art culos cient ficos textos y manuales sobre cada uno de los productos objeto de estudio Nombre del director Gloria Mar a Cifuentes Molano de curso CEAD al que Sede Nacional Jos Celestino Mutis pertenece Contacto del director de curso aloria cifuentesOdunad edu co Tel 3443700 e2. Condiciones clim ticas y de suelo para el cultivo de Persea americana Tipos de Propagaci n Breve descripci n de las condiciones de la planta en semillero Razado y densidades de siembra Manejo del cultivo Cuidados del fruto Rendimientos Principales deficiencias nutricionales en el cultivo de Persea americana Fotograf as o gr ficas sobre s ntomas de enfermedades y plagas V VVvVV VoVoVoV oVv Tema 5 El cultivo de la papaya CORPOICA 2009 El cultivo de la Papaya Manual T cnico para el cultivo de la papaya 2009 hitp www agronet gov co www docs_si2 Cultivo 20de 20la 20papaya paf Variedades de papaya cultivadas Ciclo vegetativo Requerimientos agroecol gicos para el cultivo Vivero Fetilizaci n del cultivo S ntomas de principales enfermedades Plagas del cultivo Cosecha Costos del cultivo V V VVVVoVVoV Tema 6 Sabe cu les son los Frutales potenciales en el piedemonte llanero Ord z J Rangel J 2002 Frutales potenciales para el piedemonte llanero Manual de Asistencia No 8 CORPOICA http www corpoica org co SitioWeb Archivos Publicaciones Frutalestropicalescartilla paf Desde su punto de vista cuales son los frutales potenciales del Piedemonte llanero y exponga las razones para su explotaci n a partir de su importancia econ mica y comercial Tambi n puede ampliar la informaci n en los siguientes videos VIDEOS 1 http www youtube com watch v VQyV1712n7k 2 Cultivo de la pi
3. a en los Llanos orientales Extra do el 21 de Septiembre 2013 http www youtube com watch v 9Mt_42rV14U 3 Cultivo del banano org nico Extra do el 21 de septiembre de 2013 http www youtube com watch v veuOsfbhYbg 4 Banano org nico C mo mejorar las t cnicas de cosecha Extra do 21 de septiembre http www youtube com watch v LfAtYZPJxlo 5 Gu a de manejo cultivo de papaya INSOAN Extra do Sept 21 de 2013 http www youtube com watch v R 2RpCTY5A4 Producto final Participaci n din mica de cada uno de los integrantes en el foro de Trabajo colaborativo 2 No se deben subir archivos al Foro Colaborativo 2 3 N mero de semanas 3 semanas 4 Evaluaci n de la Actividad 2 e Se evaluar la actividad 2 a trav s de la lecci n evaluativa 2 Que ser una evaluaci n integral de las Actividades 2 La evaluaci n se fundamenta en el an lisis de los documentos producto de la lectura anal tica y cr tica de los documentos se alados 5 1 Prop sitos de la evaluaci n e Ofrecer al estudiante las estrategias para que realice un an lisis sobre la forma t cnica de cultivar el mango el banano y el cacao como sistemas productivos de clima c lido e Ofrecer al estudiante las estrategias para desarrollar an lisis sobre tos sistemas productivos de cultivos de aguacate y papaya entorno a la instalaci n y manejo de los cultivos e Que el estudiante indague y conozca las potencialidades de los fruta
4. de varios autores con las del investigador en este caso el estudiante Para ello se debe reunir la informaci n leer cuidadosamente cada documento analizar la informaci n y resumir los datos ojal basados en preguntas o en subtemas seleccionados y acompa ados de las fuentes bibliogr ficas respectivas Para ste caso utilizaremos la discusi n en el Foro de Trabajo colaborativo 2 explicadas anteriormente teniendo en cuenta las dos fases Observaci n Dentro de las t cnicas e instrumentos de investigaci n se encuentra la Observaci n que es un m todo para extractar y describir datos tomados de una realidad mediante la percepci n de los sentidos la selecci n delimitaci n e interpretaci n de un objeto un hecho un fen meno o una situaci n Se presenta una estrecha correlaci n entre el investigador observador sujeto y el objeto o fen meno observado La observaci n puede ser directa indirecta por entrevista o encuesta y esta puede ser estructurada y no estructurada Esta t cnica de investigaci n se utilizar para desarrollar la segunda fase en la pr ctica de campo Descripci n general de la Actividad No 2 Los documentos y lecturas las encontrar en los links mostrados en esta Gu a o en el Blog http cultivosclimacalido blogspot com 2013 11 blog post himl con el nombre de Actividad 2 Cu les son los Cultivos de frutales de clima c lido m s importantes en Colombia Tema 1 C mo cultivar mango CORPOICA
5. ASOFRUCOL 2013 Modelo tecnol gico para el cultivo de mango en el valle del Alto Magdalena en el departamento del Tolima 2013 Minagricultura http www siembra co NetCorpoicaMVC WebSot 28S 28fcijhugk0thzd3q1m3bpsk0z 29 29 Content HTMLModelosProductivos pdf MP_Mango MP_Mango pdf Generaci n de empleo en el cultivo del mango a nivel Colombia Condiciones agroecol gicas para cultivar el mango Suelos temperatura Precipitaci n Humedad relativa Brillo solar Vientos Variedades de mango y material gen tico Formas de propagar el mango C mo se prepara el suelo para la siembra Distancias de siembra y m todos de siembra Explique una de las clases de poda Explique un tipo de riego para el cultivo Tipo de nutrientes requeridos por el cultivo del mango Inducci n floral de la planta Prevenci n y control de enfermedades y plagas del cultivo del mango Cosecha y poscosecha del mango Mercadeo del mango nacional e internacional vyv VYVY YYYYY YY YVVVV Y Tema 2 Conoce la cadena productiva del Banano Musa acuminata Ministerio de Agricultura La cadena del banano en Colombia Documento No 60 Una mirada a su estructura y din mica 2005 gt Cu les son los eslabones de la cadena del banano en Colombia gt Pa ses que exportan mayor volumen de de banano en diferentes pa ses en el mundo En d nde se vende el banano producido en Colombia Comente sobre el banano criollo y el banano de exportaci n Requerimient
6. en las lecturas de la Actividad 2 y de lo observado en la pr ctica de campo e En la primera fase se utilizar la Investigaci n documental para evidenciar n las respuestas a las inquietudes planteadas por el Docente sobre los documentos le dos y analizados por el estudiante y que se se alan a continuaci n en cada uno de los links e En la segunda fase se utilizar la observaci n en donde describir la pr ctica o visita realizada con el Docente de pr ctica identificando los siguientes dos aspectos a Cu les fueron los aspectos exitosos que le llamaron la atenci n respecto a los cultivos visitados y por qu raz n b Cu les fueron los principales problemas encontrados en los cultivos visitados Haga acopio de su creatividad e innovaci n para que la discusi n en el foro sea argumentada adecuadamente y que cada intervenci n se realice una vez le do analizado y comprendido cada uno de los documentos ubicados en los links se alados y dado respuesta a las preguntas de cada tem tica Se espera que en el foro la discusi n se centre en uno de los 6 temas que el grupo seleccione Para que el grupo pueda realizar una discusi n adecuada proceda de la siguiente manera 1 Revise los documentos que tienen que ver con los 6 temas descritos 2 Conjuntamente con el grupo seleccione uno solo de los 6 temas propuestos 3 Comience la discusi n del tema seleccionado teniendo en cuenta las preguntas planteadas en el tema fundam ntese
7. iones de cacao C mo cultivar el aguacate El cultivo de la Papaya Frutales potenciales en el piedemonte llanero La cadenas productivas IAS 1 Actividades previas a desarrollar Para desarrollar la Actividad 2 tenga en cuenta lo siguientes aspectos a Acuerde con sus compa eros de grupo colaborativo la forma c mo participar n en el desarrollo de la Actividad 2 Recuerde que cada uno puede construir una parte del trabajo y luego revisar el aporte de sus compa eros discutir debatir y participar con argumentos adecuados en la discusi n b Lea cuidadosamente los textos art culos y manuales presentados en los links que se muestran en esta gu a c Participe en el foro dela Actividad 2 demostrando su participaci n din mica realizando intervenciones debidamente argumentadas e hilando las ideas de sus compa eros respondiendo a una discusi n significativa en la que demuestre su inter s y su conocimiento del tema y que se constituya realmente en un aporte para prepararse para presentar la Lecci n evaluativa 1 que ser una evaluaci n integral buenas 2 Metodolog a para desarrollar la actividad 2 2 1 Realice las lecturas se aladas en los links mostrados en esta Gu a 2 2 Metodolog a para emprender la Actividad 2 T cnica de investigaci n a utilizar A Investigaci n documental b La observaci n La actividad 2 consiste en la discusi n din mica cr tica y constructiva de lo analizado
8. les del piedemonte llanero en Colombia e Realizar un Foro virtual en el que el estudiante analizar y debatir respecto a la forma t cnica de cultivar los frutales de clima c lido y el entorno de las cadenas productivas 5 2 Competencias a desarrollar El estudiante Analiza comparativamente las t cnicas de cultivo y manejo de los diferentes frutales de clima c lido Identifica y compara las diferentes enfermedades que afectan a los diferentes cultivos Establece las diferencias respecto al uso de semilla m todos de siembra y de propagaci n de cada uno de los frutales analizados e Reconoce las potencialidades de los sistemas agr colas relacionados con el cultivo de frutales en el piedemonte llanero e identifica y utiliza las diferentes t cnicas de an lisis como la investigaci n documental y la lectura anal tica de los documentos y art culos cient ficos 4 1 Ponderaci n La actividad 2 ser evaluada a trav s de la Lecci n evaluativa 2 y ser integral y conjunta con la Actividad 2 Su valor total ser de 100 puntos Participaci n en el foro Actividad 2 Los estudiantes del grupo colaborativo del aula participar n en el foro de trabajo colaborativo 2 con sus opiniones puntos de vista sugerencias e inquietudes que le permitan prepararse para desarrollar la Lecci n evaluativa 2 que ser integral y en conjunto evaluar la actividad 2
9. os agroecol gicos del banano temperatura precipitaci n altitud Humedad relativa Ph Teniendo en cuenta la condici n fisiol gica del cultivo Cu ndo se producen las mayores producciones de banano Principales enfermedades que lo afectan Requerimientos nutricionales Sistemas de producci n Principales comercializadores en Colombia v V V V Y VYY Tema 3 Sabe c mo rehabilitar plantaciones de Cacao Rehabilitaci n de plantaciones de cacao AUDIO http www corpoica org co SitioWeb Libreria escuchar asp id_audio 11 Cadena del Cacao Ministerio de agricultura Qu porcentaje aproximado de hect reas se deben rehabilitar en Colombia y por qu raz n Cu les son los principales problemas del suelo en el cultivo del cacao en Colombia Qu se recomienda a los productores para aumentar la calidad de las plantaciones Criterios para rehabilitar una hect rea de cacao Qu son rboles improductivos de cacao C mo se renueva totalmente la copa de los rboles En qu consiste la rehabilitaci n del cacao Ventajas de la rehabilitaci n del rbol de cacao Cu ntas plantas por Ha se deben sembrar Prevenci n de enfermedades V V VVVVoVV V V Tema 4 Como cultivar el Aguacate Persea americana CORPOICA Tecnolog a para el cultivo del aguacate 2008 Recuperado de http www corpoica org co sitioweb webbac documentos tecnologacultivoaguacate pdf Describa las caracter sticas de algunas razas de aguacate m s importantes
10. para ello en la bibliograf a recomendada y en los videos sugeridos 4 Al responder a su compa ero tenga en cuenta la idea que desarrolle l en la discusi n e hilvane la idea con su concepto o punto de vista bien sea reforzando o refutando la idea justificando en ambos casos con sus propias palabra 5 El debate que surja debe evidenciar el desarrollo del tema su opini n y sus aportes a la conversaci n NOTA Por favor no suba archivos al foro solo participe con una discusi n significativa y justificada sobre el tema seleccionado No obstante la lectura cuidadosa de los documentos de todos los 6 temas debe realizarse ya que la Actividad 2 ser evaluada a trav s de la 2 que ser una evaluaci n integral y que se dispondr en el ENTORNO DE EVALUACION Y SEGUIMIENTO a partir de mayo de 2013 Como futuro profesional debe hacer un estudio profundo sobre los 6 temas planteados para que conozca y comprenda sobre los diferentes frutales que se cultivan en clima c lido y que ser n de gran importancia para su desempe o en su vida laboral y productiva Para analizar los documentos de la ACTIVIDAD 2 puede utilizar las siguientes t cnicas de Aprendizaje Basado en proyectos ABI Investigaci n documental es una t cnica utilizada en el M todo de Aprendizaje basado en Investigaci n ABI y consiste en la presentaci n selectiva de lo que expertos han dicho o escrito sobre un determinado tema y se pueden conectar ideas
11. xt 1529 Celular 3142163751 Espacio donde se debe desarrollar la actividad a Consulta de Textos estad sticas art culos cient ficos Tesis Revistas cient ficas y p ginas gubernamentales como SIPSA AGRONET y FAO b Igualmente se realizar la pr ctica de campo mediante la visita a varia unidades productivas ubicadas en clima c lido Objetivos de la General actividad e Identificar y comprender los fundamentos te ricos y pr cticos relacionados con la instalaci n y manejo integral de diferentes grupos de cultivos de clima c lido Espec ficos e Comprender elmanejo de los cultivos del grupo de los frutales de clima c lido como el aguacate el mango el banano el cacao la papaya e Reconocer el manejo de algunos frutales potenciales del piedemonte llanero S ntesis de la El estudiante debe realizar la Actividad 2 a nivel grupal y presentar Actividad un trabajo consolidado basado en el aporte de cada uno de sus integrantes y su respectivo aporte La tem tica a desarrollar est relacionada con las preguntas Cu les son los Cultivos de frutales de clima c lido m s importantes en Colombia Para lo cual es necesario que el estudiante indague sobre los siguientes temas Cu les son los Cultivos de frutales de clima c lido m s importantes en Colombia C mo cultivar t cnicamente el mango El cultivo t cnico del banano Las t cnicas para rehabilitar plantac
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