00_TALLER CINEMASciencia
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1. aspectos art sticos y t cnicos concretos de la realizaci n OBJETIVOS Iniciar a los estudiantes en el manejo del lenguaje audiovisual como herramienta tanto para el trabajo espec fico de aula as como para la reflexi n sobre situaciones de la comunidad educativa Posibilitar un abordaje audiovisual del medio que los rodea y de una producci n educativa mediante la realizaci n de un cortometraje de documental cient fico de divulgaci n CONTENIDOS PRIMERA ETAPA e Introducci n al curso 1 e Breve historia del cine El cine documental y el cine de ficci n 1 e La narraci n en im genes lenguaje del cine La toma el plano movimientos de c mara y angulaci n Valores de planos Funci n narrativa de los planos Selecci n del campo Composici n Continuidad Eje de acci n El espacio y el tiempo Signos de puntuaci n La escena y la secuencia El plano secuencia 4 e Contenidos de una banda de sonido Espacios sonoros Sincron a Ecualizaci n Efectos narrativos del sonido 2 e Tipos de montaje La manipulaci n del material f lmico Verdad y verosimilitud la reconstrucci n documental de la realidad 2 e Dela idea al gui n de un proyecto Argumento Investigaci n de registros bibliogr ficos sonoros en im genes ya existentes Elecci n del punto de vista en qu persona se narra Los procesos abiertos las ambig edades las diferentes lecturas de un tema un personaje un documental 2 Total de l2. Proyecto de trabajo para Espacio Interdisciplinario Especialidad F sica I P A 2012 Taller de realizaci n documental C NEmas CIENCIA INTRODUCCI N El cine documental procura reflejar la diversidad de la realidad a trav s de situaciones historias y testimonios en una construcci n de relatos cinematogr ficos con sus propias reglas de narraci n y sus estructuras dram ticas Este taller pretende convertirse en una herramienta acad mica tanto te rica como pr ctica para abordar el conocimiento y dominio del lenguaje audiovisual por parte de los estudiantes de manera de posibilitar la elaboraci n de documentales cient ficos principalmente de divulgaci n sin impedir que en un futuro los estudiantes puedan desarrollar el cine de investigaci n y el de ense anza En la vida educativa el cine documental es por su aspecto motivador una herramienta por dem s til y por esto el taller pretende aportar a los futuros docentes las herramientas b sicas para el adecuado uso de este recurso La interacci n con el resto de las disciplinas se manifiesta en el contenido del mensaje que el cine documental cient fico comunica ya que espec ficamente se podr realizar cine cient fico de divulgaci n El taller se divide en dos etapas La primera es de car cter general y se aborda desde la perspectiva de brindar herramientas b sicas para poder realizar un gui n audiovisual La segunda etapa es m s espec fica y se relaciona con los
3. a primera etapa 12 semanas SEGUNDA ETAPA e La construcci n de la sombra Posibilidades est ticas Esquemas de iluminaci n Las diferentes fuentes luminosas Temperatura de color Filtros La elecci n de la ventanilla en sus fines narrativos 2 e La c mara La obturaci n y el diafragma Profundidad de campo Efectos narrativos del foco La velocidad 2 e Pr ctica de iluminaci n 1 e T cnicas sencillas de animaci n 2 e Selecci n de locaciones y registro de las mismas Plan de rodaje Divisi n del trabajo en roles La previsi n de los imprevistos Equipamiento Las posibilidades de las Usinas Culturales del MEC Derechos de autor El acercamiento a las personas y a las instituciones 1 e Rodaje Continuidad Toma de sonido directo 1 e Laposproducci n Visionado y planillado La selecci n de tomas 1 e Montaje Nociones elementales de programas de edici n Manejo de tituladora Ajustes sucesivos del armado ritmo di logos voz en off m sica ruidos 3 e Asesoramiento a los equipos en la realizaci n de los proyectos 4 e Visionado cr tico de los documentales realizados 1 Total de la segunda etapa 18 semanas 1 z El n mero de semanas se indica entre par ntesis METODOLOG A Y EVALUACI N Para todas las clases se sugerir para previa lectura una selecci n de la bibliograf a sobre la que se trabajar complement ndose en algunos casos con fichas de trabajo Las clases se alternar n
4. derar tres elementos con un peso aproximado al que se indica en porcentaje Primera evaluaci n 30 Segunda evaluaci n 60 Otros elementos que a juicio de los actores puedan considerarse relevantes al final del curso 10 BIBLIOGRAF A DE CONSULTA PARA EL TALLER Andr Gaudreault Fran ois Jost El retrato cinematogr fico PAID S 1995 Emmanuel Siety El plano En el origen del cine PAID S 2004 Syd Field El manual del guionista Sim n Feldman Gui n argumental Gui n documental GEDISA Editorial 2005 Jean Claude Carri re Pascal Bonitzer Pr ctica del gui n cinematogr fico PAID S 1998 Jonni Bassiner Arte y t cnica del gui n Ediciones UPC 1998 Ver nica Stroehrel Cine sobre gente gente sobre cine Entre el documental televisivo y acad mico Giorgio Mosangini Documentales para la transfomaci n Guia para la elaboraci n de documentales sociales participativos ACSUR LAS SEGOVIAS 2010 Sim n Feldman El director de cine T cnicas y herramientas GEDISA Editorial 2004 Michael Rabiger Direcci n de documentales 32 edici n INSTITUTO OFICIAL DE RADIO Y TELEVISI N RTVE 2001 Rodolfo Denevi Introducci n a la cinematograf a SICA 2005 Gerard Millerson T cnicas de realizaci n y producci n en televisi n INSTITUTO OFICIAL DE RADIO Y TELEVISI N G Swainson Des Lyver La iluminaci n en video GEDESA Editorial 1995 Douglas C Hart El ayudante de c mara IORTV 1996 Dav
5. entre visionado de material f lmico teor a del cine t cnica del cine pr cticas y asesoramiento a los equipos de trabajo en sus realizaciones La primera etapa del taller se trabajar fundamentalmente con la modalidad de debate Los contenidos tratados durante este tiempo permitir n a los estudiantes la elaboraci n individual del gui n de un documental cient fico cortometraje Al finalizar la primera etapa todos los participantes del taller realizar n de forma individual una carpeta sobre el proyecto de cortometraje documental cient fico la que debe contener 1 Argumento del cortometraje descripci n de todo el documental en m ximo cinco l neas Fundamentaci n Registros previos Punto de vista Gui n Bibliograf a consultada e T E Se valorar n cada uno de los seis puntos antes mencionados as como el manejo de los contenidos espec ficos de f sica En la segunda etapa los estudiantes formar n grupos y entre los guiones escritos por sus integrantes seleccionar n uno para realizar Se alternar n la discusi n sobre los contenidos te ricos con la manipulaci n del equipamiento seg n la fase de la realizaci n Se prev la coordinaci n del uso de equipamiento con cineEDUCA y las tres Usinas Culturales del MEC de Montevideo Carrasco Norte Cerro Casavalle La evaluaci n de esta etapa ser sobre el documental realizado en equipos Se presentar una copia DVD junto con el plan de rodaje A su v
6. ez cada integrante del equipo presentar por escrito una auto evaluaci n la co evaluaci n y una evaluaci n del curso Se valorar El manejo del lenguaje audiovisual Calidad del sonido Banda de sonido La elecci n del montaje Fotograf a y c mara Arte La claridad del mensaje La precisi n en el lenguaje acad mico La auto evaluaci n y co evaluaci n de los integrantes del equipo 0 O ES IES Este trabajo presentado se evaluar conjuntamente con otros docentes del departamento como lo indica la reglamentaci n Se transcriben algunos art culos del documento final del Sistema nico Nacional de Formaci n Docente 2008 Art 33 La reglamentaci n se perder por inasistencias cuando las mismas superen el veinte por ciento de las clases efectivamente dictadas Art 47 La nota del curso reflejar no s lo resultados sino el proceso realizado por el estudiante En todos los casos se propiciar la auto evaluaci n del estudiante Los promedios que se realicen ser n conceptuales y no meramente num ricos Art 53 El seminario se aprobar con un trabajo final acorde a la modalidad Para la evaluaci n del mismo ser convocado otro docente designado por la Direcci n en acuerdo con el Departamento Art 60 Los seminarios y talleres ser n aprobados con una nota m nima de 6 De obtenerse una calificaci n inferior se deber recursar los mismos El criterio para definir la calificaci n final del estudiante consi
7. id Samuelson El manual t cnico del cine ESCUELA DE CINE Y VIDEO 1998 Roy Thompson Manual de montaje Gram tica del montaje cinematogr fico PLOT EDICIONES S A 2001 Albert Jurgenson Sophie Brunet La pr ctica del montaje GEDESA Editorial 1995 2 P z Los Ya que la reglamentaci n obliga a que los promedios no ser n meramente num ricos
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