SVE Temas 1. Estadísticas sociales y demográficas
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1. anza media superior dividida por la TBA de varones a las escuelas de ense anza media superior La tasa de ingreso neto es el n mero de personas que ingresan al primer a o de primaria y que tienen la edad de ingreso a la escuela primaria expresado como porcentaje de la poblaci n que es de la edad oficial de ingreso escolar La indicaci n de la medida en que se realiza un ingreso en tiempo a la escuela primaria proporcionada por la tasa neta de ingreso es un indicador m s preciso de los cambios en las tasas de inscripci n escolar que las tasas netas de inscripci n o de asiduidad La tasa de ingreso neta requiere datos sobre asistencia escolar por un per odo de dos a os y se calcula de la siguiente manera suponiendo que la edad de inicio oficial en el primer grado de escuela primaria es 7 a os de edad Cantidad de ni os de 7 a os de edad que no cursaron el primer grado o cualquier grado m s alto de primaria el a o pasado pero que cursaron al primer grado de escuela primaria este a o N mero de ni os con 7 a os de edad La tasa neta de ingreso o tasa aparente de ingreso es el n mero de personas que ingresan al primer a o de primaria cualquiera que sea su edad expresado como un porcentaje de la poblaci n que tiene la edad oficial de ingreso a la escuela primaria La tasa neta de ingreso indica el grado de acceso al primer grado de primaria en comparaci n con la poblaci n en edad de ingreso a la escuela primaria S2. de informaci n sobre aspectos de los antecedentes familiares de los ni os que pueden influir en las decisiones familiares sobre la educaci n Los censos y encuestas multidisciplinarias de hogares proporcionan mucha informaci n sobre kas caracter sticas de los hogares y de los miembros individuales del hogar que incluyen datos sobre la participaci n de los ni os en la escuela Estos datos sobre la matriculaci n de los ni os o su asistencia a la escuela pueden entonces ser analizados de acuerdo a las caracter sticas del hogar y del ni o Por ejemplo de acuerdo a la encuesta los porcentajes de los ni os en edad escolar que asisten a la escuela pueden ser comparados por lugar de residencia urbano o rural riqueza del hogar sexo y otras caracter sticas esenciales para la toma de decisiones Si se sabe que el 33 de las ni as campesinas pobres en edad escolar primaria asisten a la escuela en comparaci n con el 57 de las ni as rurales ricas por ejemplo esto da una idea de la relaci n que existe entre riqueza de los hogares y participaci n escolar Los censos y las encuestas por hogares tambi n ofrecen datos sobre el nivel educativo de los adultos y a menudo sobre sus habilidades de lectoescritura Estas encuestas y censos pueden proporcionar fuentes de datos a nivel nacional sobre el nivel educativo y de alfabetizaci n de los adultos y permitir comparaciones a trav s de diferentes caracter sticas de los hogares Comparaci n
3. de la adolescencia tard a en la mayor a de los pa ses Debido a la forma en que se calculan estos indicadores los adultos que han terminado la escuela secundaria o preparatoria se cuentan como habiendo completado de ense anza primaria y de nivel medio superior Tasas actuales de asistencia escolar La tasa neta de asistencia TNA a nivel de escuela primaria es el porcentaje de la poblaci n en edad escolar que asiste a la escuela primaria Este indicador se calcula de la siguiente manera N mero de ni os en edad escolar que asisten a la escuela primaria dividido por el N mero de ni os en edad escolar de primaria en la muestra o poblaci n En el nivel medio superior el indicador se calcula de la siguiente manera N mero de ni os en edad escolar media superior que asisten a la escuela secundaria o preparatoria divididos por el n mero de ni os en edad de escolaridad media superior en la muestra o poblaci n N tese en particular que el numerador para la escuela media superior NMS incluye s lo a los ni os de edad escolar media superior que asisten a la escuela secundaria o preparatoria los ni os que asisten a la escuela primaria est n incluidos en el denominador pero no en el numerador T ngase tambi n en cuenta que los rangos de edad oficiales para la escuela primaria y media superior difieren de pa s a pa s La tasa bruta de asistencia TBA en el nivel primario es el n mero total de estudiantes que asisten a la escuel
4. 1 Estad sticas sociales y demogr ficas 1 3 Educaci n M todos C lculo de indicadores educativos Alfabetizaci n La tasa de alfabetizaci n de adultos se calcula de la siguiente manera N mero de adultos de 15 a os y m s en la muestra o poblaci n que saben leer y escribir N mero de adultos de 15 a os y m s en la muestra o poblaci n La tasa de alfabetizaci n de adultos tambi n puede calcularse para adultos de 25 a os y m s y para diversos grupos de edad como 15 24 25 34 35 44 Por otra parte la definici n de alfabetizaci n empleada en el censo nacional o encuestas por hogares es cr tica En las encuestas por hogares tales como el DHS el porcentaje de personas que saben leer incluye informantes que pueden leer una simple frase f cilmente o con dificultad Nivel educativo de los adultos El Nivel educativo de los adultos es una medida del mayor nivel de escolaridad cursado y se calcula seg n el nivel de escolarizaci n de la siguiente manera Porcentaje con ning n nivel de instrucci n N mero de adultos de 15 a os y m s que han cursado menos de un a o de escuela N mero de adultos de 15 a os y m s en la muestra o poblaci n Porcentaje con escolarizaci n primaria N mero de adultos de 15 a os y m s cuyo nivel cursado m s alto es la escuela primaria N mero de adultos de 15 a os y m s de la muestra o poblaci n Porcentaje con educaci n media superior N mero de adultos de 15 a
5. a la escuela Las diferentes tasas de participaci n tambi n pueden atribuirse a la sincronizaci n de la recolecci n de datos relativos al a o escolar Un censo escolar realizado a comienzos del a o escolar y una encuesta de hogares que recolecta datos al final del a o escolar probablemente encontrar n diferentes tasas de participaci n ya que algunos ni os se habr n matriculado en la escuela sin jam s asistir realmente y otros ni os abandonan la escuela durante el a o escolar Adem s la precisi n de la estimaci n de la poblaci n y la integridad de los datos a nivel de escuela pueden afectar el c lculo de ndices de participaci n a partir de datos administrativos Del mismo modo la integralidad de la enumeraci n censal y el dise o de la muestra para la encuesta de hogares tambi n pueden afectar la precisi n de las estimaciones producidas por censos y encuestas En resumen hay muchos factores que pueden contribuir a variaciones en las estimaciones de la matr cula y la asiduidad Es necesario seguir investigando para explorar las razones de las similitudes o diferencias entre estas dos medidas de la participaci n Para la Gu a para el an lisis y el uso de datos de encuestas por hogares y censos relativos a la educaci n ir a http www uis unesco org Education Pages standards and methodologies aspx Organizaciones que trabajan en las estad sticas de la educaci n Se ha elaborado una Gu a para el an lisis y el uso
6. a primaria cualquiera que sea su edad expresada como un porcentaje de la poblaci n en edad oficial de escuela primaria La TBA indica el nivel de participaci n en la ense anza primaria por personas de cualquier edad y cuando se comparan con el NMS indica el grado de participaci n en la ense anza primaria de personas por arriba o por debajo de la edad En pa ses con altos ndices de asistencia a la escuela primaria la TBA puede exceder 100 si hay una cantidad importante de estudiantes de nivel primaria por arriba de la edad o por debajo de la edad La TBA de nivel primaria se calcula de la siguiente manera N mero de ni os de cualquier edad que asisten a la escuela primaria N mero de ni os en edad escolar primaria en la muestra o poblaci n En el nivel medio superior el indicador se calcula de la siguiente manera N mero de ni os de cualquier edad que asisten a la escuela de nivel medio superior N mero de ni os en edad escolar de nivel medio superior en la muestra o poblaci n El ndice de paridad de g nero IPG en el nivel primario indica si los hijos varones y mujeres tienen las mismas probabilidades de asistir a la escuela primaria o si existe una brecha de g nero en la participaci n El IPG en el nivel primario se calcula de la siguiente manera La TBA de nivel primaria dividido por la TBA de varones en la escuela primaria En el nivel medio superior el GPI se calcula de la siguiente manera TBA en la ense
7. co conceptual establecido en el Manual t cnico de referencia Para mayor informaci n ir a http www uis unesco org Library Pages default aspx tab education Para las estad sticas sobre educaci n del Banco Mundial ir a http g0 worldbank org ITABCOGIV1 Para las estad sticas de la educaci n de la OCDE ir a 11
8. de datos de encuestas por hogares y censos relativos a la educaci n mediante la cooperaci n entre la Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional USAID ORC Macro UNICEF y FASAF Para obtener m s informaci n acerca de estas organizaciones v ase m s abajo La Red sobre la familia y la escolarizaci n en frica FASAF creada en 1997 es una red de investigadores estad sticos y planificadores de la educaci n dedicada a utilizar fuentes de datos secundarios sobre la demanda de escolarizaci n y al fortalecimiento de capacidades para la investigaci n y la investigaci n colaborativa entre instituciones y oficinas nacionales de estad sticas y de educaci n FASAF opera bajo la supervisi n de UAPS v ase m s abajo La Uni n Africana para el estudio de la poblaci n UAPS creada en 1984 es una organizaci n cient fica panafricana sin fines de lucro compuesta por especialistas que trabajan en cuestiones de poblaci n La UAPS publica revistas cient ficas apoya a los investigadores ofrece asistencia t cnica y coordina siete redes tem ticas de investigaci n La Organizaci n de las Naciones Unidas para la Educaci n la Ciencia y la Cultura UNESCO es un organismo que tiene por objeto contribuir al mantenimiento de la paz y la seguridad internacionales mediante el fomento a la colaboraci n entre naciones a trav s de la educaci n la ciencia y la cultura El Instituto para las estad sticas de la UNESCO tien
9. de los indicadores de educaci n basados en datos administrativos y datos de encuestas Las fuentes de datos administrativos y de encuestas de hogares miden la participaci n educativa en diferentes formas Los datos administrativos se basan en informes escolares al inicio del a o escolar pero en algunos casos pueden incluir la presentaci n de informes en medio o al final del a o escolar Las tasas de matr cula se basan en el n mero de ni os matriculados en las escuelas y la poblaci n en edad escolar estimada a partir de los censos nacionales y o las estad sticas vitales Idealmente las encuestas de hogares recopilan datos sobre la matriculaci n y o asistencia a la escuela entre una muestra representativa de ni os Normalmente se hacen preguntas relativas a la participaci n escolar de los ni os al jefe del hogar El marco temporal del estudio no est vinculado con ning n momento particular del a o escolar y de hecho puede abarcar dos diferentes a os escolares Las estimaciones de participaci n educativa provenientes de estas dos fuentes pueden diferir por diversas razones Un factor importante es que la pregunta que se hace en las encuestas de hogares al indagar sobre la asistencia de los ni os a la escuela es diferente de la que se hace a trav s de los censos escolares Asistir a la escuela no es necesariamente lo mismo que estar matriculado en la escuela Los ni os pueden estar registrados en la matricula escolar y sin embargo no ir
10. e como mandato mundial la recopilaci n el an lisis y la difusi n de estad sticas e indicadores comparables sobre la educaci n la ciencia y la cultura y fomentar la capacidad nacional de los estados miembros para ocuparse de esas mismas reas Para mayor informaci n ira http www uis unesco org El Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia UNICEF es un organismo que tiene por objeto ayudar a los ni os que viven en situaci n de pobreza en los pa ses en desarrollo incluyendo los cuidados y el est mulo que necesitan en los primeros a os de vida as como la protecci n contra la enfermedad la guerra y los desastres naturales Para mayor informaci n ira http www unicef org La Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional USAID est reforzando capacidades humanas mediante la educaci n y la formaci n Para obtener m s informaci n ira http www usaid gov educ_training ORC Macro es una empresa internacional de investigaci n consultor a de gesti n y tecnolog a de la informaci n que ofrece investigaci n de encuestas an lisis evaluaci n y capacitaci n en pol ticas p blicas Para obtener m s informaci n ira http www dhseddata com Gasto para la educaci n La informaci n estad stica sobre el gasto y la financiaci n del sistema educativo es un factor importante en las pol ticas relacionadas con el desarrollo y la gesti n de estos sistemas Recopilar la informaci n 10 su
11. ele ser una labor intensiva debido a la complejidad de los mecanismos de financiaci n educativa el gran n mero de fuentes de financiaci n y la dificultad de acceder a los datos de las cuentas relevantes Por ello la UNESCO prepar un m dulo t cnico con el fin de proponer un sistema de informaci n estad stica sobre el gasto en educaci n que permitiera mejorar la comprensi n de todos estos datos El m dulo consta de dos folletos el Manual t cnico de referencia que establece un marco conceptual para la construcci n de un sistema coherente para la recolecci n y procesamiento de la informaci n y el Manual de administraci n que describe c mo puede introducirse y utilizarse el sistema de informaci n Estos dos folletos fueron preparados como parte del proyecto titulado Sistemas de informaci n estad stica sobre la educaci n nacional en el frica Subsahariana NESIS por sus siglas en ingl s con la asistencia financiera del Ministerio franc s de cooperaci n El Manual t cnico de referencia ofrece un marco conceptual que tiene por objeto establecer un sistema coherente de recopilaci n y procesamiento de la informaci n estad stica sobre el gasto en educaci n Para mayor informaci n ir a http www uis unesco org ev php ID 5055_2018 1D2 DO_TOPIC El Manual de administraci n define los factores para el establecimiento y el funcionamiento del sistema de informaci n estad stica sobre el gasto en educaci n basado en el mar
12. encuestas por hogares siempre y cuando las siguientes preguntas b sicas est n incluidas en la encuesta P1 Est nombre asistiendo actualmente a la escuela P2 Si la respuesta es s qu nivel y grado cursa nombre actualmente P3 Asisti nombre a la escuela el a o pasado P4 Si la respuesta es s qu nivel y grado curs nombre el a o pasado Estos indicadores b sicos de flujo de estudiantes pueden a su vez utilizarse para calcular las tasas de supervivencia as como otros indicadores aplicando el modelo de flujo de estudiantes en cohorte Para los miembros de la familia cuyas respuestas tanto a P1 como a P3 son S la comparaci n de las respuestas a P2 y P4 permite calcular la tasa de promoci n los que estaban en el grado n 1 el a o anterior y que se encuentran en el grado n este a o aprobaron el a o Este n mero se divide entonces entre el n mero de estudiantes que asist an al grado n 1 el a o pasado para obtener la tasa de promoci n del grado n 1 para el a o pasado La tasa de repetici n por grado es la proporci n de estudiantes que cursan un grado determinado en un determinado a o escolar y que cursan el mismo grado el a o siguiente La tasa de repetici n se calcula de la siguiente manera N mero de estudiantes que cursan un grado determinado en un determinado a o escolar y que cursaron el mismo grado el a o escolar anterior N mero de estudiantes que cursaron dicho g
13. ero de estudiantes de primer grado que est n por arriba de la edad para el grado 1 x 1 N mero de estudiantes de primer grado en la muestra o poblaci n La Tasa de asistencia por edad TAE se calcula de la siguiente manera para todas las edades para las que se dispone de datos Si por ejemplo hay disponibles datos actuales de asistencia a la escuela en cualquier nivel de escolaridad para los ni os de 6 a 24a os de edad puede calcularse la TAE para cada edad dentro de ese rango N mero de ni os de 6 a os que asisten actualmente a cualquier nivel de escolaridad N mero de ni os de 6 a os en la muestra o poblaci n N mero de ni os de 7 a os que asisten actualmente a cualquier nivel de escolaridad N mero de ni os de 7 a os en la muestra o poblaci n Y as sucesivamente hasta los 24 a os de edad Tasas de flujo de estudiantes Las tasas de flujo de estudiantes describe el movimiento de los estudiantes hacia dentro y hacia fuera as como transversalmente a trav s del sistema educativo Utilizando los datos sobre la asistencia escolar y el nivel y el grado cursados durante los a os actuales y reci n pasados que son recogidos por encuestas demogr ficas recientes se puede derivar las siguientes tasa de flujo escolar e Tasa de promoci n e Tasa de repetici n e Tasa de deserci n escolar e Tasa de transici n e Tasa de supervivencia Estos indicadores pueden calcularse a partir de censos nacionales o de datos de
14. i la participaci n en la ense anza primaria es alta y hay muchos nuevos alumnos por arriba o por debajo de la edad que ingresan en el sistema escolar la tasa neta de ingreso puede exceder el 100 por ciento La tasa bruta de ingreso tambi n requiere de datos sobre la asistencia escolar durante un per odo de dos a os Suponiendo que la edad de inicio oficial para el primer grado de escuela primaria sea 7 a os de edad esta tasa se calcula de la siguiente manera N mero de ni os de cualquier edad que no cursaron el primer grado o cualquier grado m s alto de la escuela primaria el a o pasado pero cursaron el primer grado de primaria este a o N mero de ni os que tienen 7 a os de edad La proporci n de los estudiantes por arriba de la edad por debajo de edad y en tiempo por a o escolar se calcula como se detalla a continuaci n Proporci n de estudiantes de primer grado que est n en tiempo para el grado N mero estudiantes de primer grado que est n en la edad oficial para el grado edad x o edad x 1 N mero de estudiantes de primer grado en la muestra o poblaci n Proporci n de estudiantes de primer grado que est n por debajo de la edad para el grado N mero de estudiantes de primer grado que est n por debajo de la edad oficial para el grado edad x N mero de estudiantes de primer grado en la muestra o poblaci n Proporci n de estudiantes de primer grado que est n por arriba de la edad para el grado N m
15. la tasa de repetici n N mero de estudiantes que cursaron un grado determinado en un determinado a o escolar y que no asisten a la escuela en el a o acad mico siguiente N mero de estudiantes que cursaron dicho grado en el ltimo a o escolar En otras palabras la tasa de abandono por grado n se calcula dividiendo el n mero de estudiantes que cursaron el grado n durante el ltimo a o escolar v ase P 4 y que no asistieron a la escuela para nada durante el a o escolar en curso la P 1 es NO por el n mero total de estudiantes que cursaron el grado n en el ltimo a o escolar M todos Fuentes de Datos La informaci n estad stica sobre la educaci n puede ser obtenida a partir de dos tipos principales de fuentes Los datos administrativos recogidos a partir del sistema escolar Los datos recolectados mediante encuestas de hogares Estas dos categor as de fuentes son complementarias Estad sticas de la educaci n basadas en datos administrativos Peri dicamente los gobiernos recopilan las estad sticas de la educaci n para supervisar y gestionar el sistema educativo Las escuelas y otras instituciones educativas peri dicamente reportan datos sobre los estudiantes los profesores los gastos y las instalaciones Estos datos y los indicadores derivados de ellos se utilizan entonces para medir la capacidad y el rendimiento de las escuelas en relaci n a las metas y los planes de la educaci n nacional y para deter
16. minar futuras pol ticas de desarrollo planes y mecanismos de gesti n Por lo general no son costosas ya que son un subproducto de la recopilaci n de los datos administrativos Por lo general abarcan todo el pa s y est n disponibles con una periodicidad anual Como en otras reas tales como la salud y bienestar social los datos recogidos por la v a administrativa en materia de educaci n tienen a veces carencias en cuanto a la calidad de los datos Algunos de los aspectos de calidad incluyen cobertura precisi n y puntualidad En el caso de la educaci n muchos pa ses est n lejos de contar con reportes universales por parte de las escuelas de modo que diversos elementos de los correspondientes a las escuelas que no emiten reportes tienen que ser estimados Tambi n en muchos pa ses los datos administrativos s lo est n disponibles para las escuelas los maestros y estudiantes del sector formal del gobierno o para las escuelas privadas que reciben una importante financiaci n del gobierno Las instituciones privadas de educaci n y los programas de educaci n no formal gestionados por organizaciones no gubernamentales y comunidades locales a menudo no son cubiertos por las estad sticas administrativas Tambi n pueden surgir preguntas en cuanto a la fiabilidad de los datos facilitados por el gobierno y las escuelas p blicas en particular cuando la asignaci n de recursos del gobierno est vinculada a la matr cula y al n mero de p
17. os y m s cuyo nivel cursado m s alto es la educaci n media superior N mero de adultos de 15 a os y m s en la muestra o poblaci n Porcentaje de personas con estudios superiores N mero de adultos de 15 a os y m s cuyo nivel cursado m s alto es de estudios superiores N mero de adultos de 15 a os y m s de la muestra o poblaci n T ngase en cuenta que estas categor as son mutuamente excluyentes y juntas deben totalizar 100 Coeficientes de graduaci n en la educaci n para adultos Los Coeficientes de graduaci n de adultos en la escuela primaria se calculan de la siguiente manera N mero de adultos de 15 a os y m s que terminaron la escuela primaria o un grado superior N mero de adultos de 15 a os y m s de la muestra o poblaci n Los Coeficientes de graduaci n de adultos en la educaci n media superior se calculan de la siguiente manera N mero de adultos de 20 a os de edad y m s que han completado la educaci n media superior o un grado superior N mero de adultos de 20 a os y m s de la muestra o poblaci n T ngase en cuenta que en estos c lculos los rangos de edad entre los adultos difieren para los coeficientes de graduaci n de primaria 15 a os de edad y m s y los del nivel medio superior 20 a os de edad en adelante El rango de edad comienza a los 20 para el indicador del nivel medio superior ya que el rango de edad oficial para la ense anza media superior se extiende a trav s de los a os
18. rado en el ltimo a o escolar En otras palabras la tasa de repetici n para el grados n se calcula dividiendo el n mero de estudiantes que cursaron el grado n tanto durante el actual a o escolar como durante el anterior v ase las preguntas P 2 y P 4 por el n mero total de estudiantes que cursaron el grado n en el ltimo a o escolar La tasa de transici n de la primaria a la ense anza media superior se calcula de la siguiente manera N mero de estudiantes de ltimo grado de la escuela primaria en un determinado a o escolar que cursan el primer grado de educaci n media superior en el a o escolar siguiente N mero de estudiantes de ltimo grado de la escuela primaria en un determinado a o escolar En otras palabras la transici n de la ense anza primaria a la media superior se calcula dividiendo el n mero de estudiantes en el ltimo grado de primaria durante el ltimo a o escolar que cursan el primer grado de educaci n media superior en el a o escolar en curso por el n mero de estudiantes que cursaron el ltimo grado de primaria en el ltimo a o escolar Algunos estudiantes pueden saltarse grados de un a o a otro por ejemplo en los grados 1 a 3 o ser bajados de un grado superior a otro inferior por ejemplo del 3er grado al 22 grado Si estos hechos son comunes entonces es posible calcular las tasas de saltos de grado y de descensos de grado La tasa de abandono por grado se calcula de forma similar a
19. rofesores o aulas Las escuelas pueden reportar mayores cifras de matr cula con el fin de obtener mayores recursos produciendo distorsiones en las estimaciones de la matr cula de estudiantes Tambi n hay ejemplos anecd ticos de escuelas privadas que informan a la baja sus ingresos y gastos a fin de obtener mayores beneficios o reducir su carga fiscal Estad sticas de la educaci n basadas en encuestas de hogares y datos de censos relativos a la educaci n Los datos administrativos normalmente proporcionan informaci n limitada sobre las caracter sticas individuales de los alumnos tales como edad sexo y residencia y poca informaci n sobre las caracter sticas de sus hogares Por otra parte como las encuestas y los censos recogidos en las escuelas se centran en los ni os que asisten a la escuela no hay informaci n sobre las caracter sticas personales ni los antecedentes familiares de los ni os que no asisten a la escuela Kas encuestas y los censos de hogares brindan importantes datos sobre la educaci n que pueden ser analizados de acuerdo a las caracter sticas de los hogares y de los individuos La disponibilidad de varios censos y encuestas realizados con el tiempo permiten darle seguimiento a los cambios dentro de un plazo determinado suponiendo que hay coherencia en las preguntas y la metodolog a de la encuesta Los datos de censos y encuestas de hogares pueden complementar los datos recogidos en la escuela mediante el suministro
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