Home

Exploration d`ILIAS 2.3.8 - Hal-SHS

Contents

1. Conclusions 43 N le peloton de t te La question de base poser est pourtant quelle que soit sa richesse fonctionnelle peut on esp rer que la plate forme puisse tre prise en main large chelle par la communaut enseignante Dans la version actuelle que nous avons examin e la r ponse est clairement non Comme nous l avons montr dans notre exploration ILIAS n est pas simplement complexe cause de ses nombreuses fonctionnalit s Si l on ressent le tour de force des informaticiens qui semblent avoir utilis pour tous les crans un minimum de routines d affichage on souhaiterait trouver une plus grande finition dans les crans ce qui sans doute porterait atteinte cette automatisation du code Sa pr sentation son ergonomie g n rale la rendent d un abord tr s peu intuitif Plus fondamentalement les deux fonctionnalit s les plus conceptuellement compliqu es d ILIAS la gestion des groupes et la cr ation de cours Ilias souffrent d une interface nigmatique pour la premi re et extr mement lourde pour la seconde Il n est pas anodin de signaler que malgr notre exp rience des plates formes de t l formation il nous a fallu plucher la documentation ce que les utilisateurs font pourtant rarement et r aliser de nombreux tests pour comprendre le sens de certaines commandes II ne s agit pas dans la majorit des cas de pr ner de simples modifications cosm tiques La fameuse phrase Ce qui se c
2. run nouveau groupe Fig 11 Ecran de cr ation de groupe pour les auteurs et administrateurs Les auteurs et administrateurs ont droit une option suppl mentaire But de groupe o ils d terminent si le groupe cr va servir la cr ation et l dition de cours dans ce cas nous parlerons de groupe auteur ou seulement l utilisation de forums comme les groupes des invit s et des tudiants i Fonctionnalit s Le fait de laisser tout utilisateur le droit de cr er des groupes peut s av rer probl matique et demander au gestionnaire de la plate forme un gros travail de contr le a posteriori Offrir cette possibilit nous semble sortir du cadre p dagogique d une plate forme La partie administration n offre pas la possibilit de limiter ce droit Fonctionnalit s des groupes Dans l cran de liste des groupes cliquer sur un lien de groupe m ne l cran d information de gestion et des ressources du groupe Pe A Aa a ra E PE a ET en ha rme Lu es Pal TE i r i F TS LE NA ES KS ET DEP Fe a LEZ Aji _Ll 1 Le a A 4 IL IAS Vo Administration des groupes groupe _I1 Cr par Invit 1 Invit Uno invite1 Groupe utilisateur Ouvert Es Tor FT forum 1 de 11 Forum 6 administrate Droits changer lire D forum 2 de 11 Forum F write lire C garyl24 aif 20 kb Version 1 Fichier 10 administrate Droits changer t l chargement Historique C Lordsoftherings3 awi 0 kb
3. 1 le 11 Professeur Tertio Gaspard Lerat cte ULB Fran ais EE 1 uUCun Modifier les Modifier les options de Modifier l info sur Annoncer les LE Forum metadonn es visualisation du cours le cours changements administrieren S Fig 27 Ecran Info Options d un cour Les options principales en question sont list es sur un tableau au bas d cran On retrouve Modifier les m tadonn es celles qui sont introduites la cr ation du cours et affich es dans la page d information sur le cours Modifier les options de visualisation choix de modes de pr sentations pr d finis un cadre pour tout ou bien un cadre pour le texte un cadre pour le contenu multim dia et un cadre pour le glossaire par exemple L administrateur peut cr er puis introduire sur le serveur d autres mod les de visualisation Modifier l info sur le cours Cr er et administrer un forum g n ral pour le cours Annoncer les changements il s agit d envoyer automatiquement un message pr format soit aux inscrits aux cours soit tous les utilisateurs de la plate forme On peut choisir que ce message soit aussi envoy vers l adresse de courrier externe des utilisateurs gt Fonctionnalit Bogue l outil des annonces de changement est une porte ouverte aux envois massifs de courrier ind sirables les auteurs peuvent d cider eux m mes d atteindre tous les utilisateurs de la plate forme sauf les invit s m me via leur a
4. Cliquer sur le lien inscrit l tudiant et renvoie la bofte de r ception qui comportera un message d avertissement du type The user has been added to the course gt Traduction Bogue La traduction de The user has been added to the course Est L utilisateur a Conclusions 40 Conclusions Notre exploration d ILIAS a ses limites nous n avons pu proc der qu une installation partielle de la plate forme et nous n avons sans doute pas saisi tous les d tails de certaines fonctionnalit s complexes et non document es N anmoins nous esp rons que ce que nous avons pu d crire permettra au lecteur de se faire une id e de la philosophie de la plate forme de ses principales fonctionnalit s et de l esprit de son interface Ci dessous nous proposons une synth se des points qui nous paraissent essentiels Pour devenir un r el instrument un logiciel doit remplir deux conditions au moins II doit d abord tre utile c est dire tre capable de mener bien les t ches que l on attend de lui II doit ensuite tre utilisable il ne suffit pas que les fonctionnalit s ad quates soient pr sentes dans l absolu il faut encore qu elles se laissent prendre en main Nous passerons en revue ILIAS selon ces deux axes L utilit d I LI AS fonctionnalit s de la plate forme Une certain richesse fonctionnelle N ILIAS ne faillit pas sa r putation en ce qui concerne la richesse de certaines de ses fonctionnalit
5. 2000 ILIAS a platform for new media based learning Disponible l adresse http www ilias uni koeln de ios docs ILIAS a platform htmil derni re v rification du lien 01 03 2004 Conclusions 42 induit une complexit et une surcharge de travail dont les b n fices restent encore dans le chef des enseignants bien incertains Trop de libert L immense flexibilit d I LIAS autour de certains outils a sans pour but de permettre un grand nombre de modalit s de gestion du travail des tudiants m me au del de ce les concepteurs d ILIAS auraient pu pr voir Au bout du compte cependant ce d veloppement tous azimuts nous semble jouer contre la plate forme D une part les organismes qui adoptent ILIAS grande chelle devraient de toute mani re brider techniquement certaines possibilit s l envoi de courrier massif l acc s la liste globale des usagers de la plate forme ainsi qu celles des membres de certains groupes ou les possibilit s de cr ation de groupe et de t l versement de fichiers pour ne prendre que quelques exemples D autre part il pourrait s av rer n cessaire de brider la plate forme op rationnellement en consacrant des moyens pour former les concepteurs la gestion complexe des groupes et des droits voire en d finissant quelques modalit s d usages stricts suivre en fonction de tel ou tel dispositif p dagogique souhait Une structure rigide Parmi les crit res de choix d une pl
6. Version 1 Fichier 11 administrate Droits changer t l chargement Historique C madonna jpg 15 kb Version 2 Fichier 9 administrate Droits changer t l chargement Historique C madonna_likeavirgin mp3 0 kb Version 1 Fichier 12 administrate Droits changer t l chargement Historique Top x Ex cuter Fig 12 Ecran d administration d un groupe tel qu il appara t son propri taire ici un invit Cette page est en fait accessible tous les utilisateurs On retrouve un sous menu d options qui sont masqu es ou non selon les droits dont on dispose un tableau des informations g n rales du groupe un tableau des objets associ s au groupe Ergonomie Le pluriel n est pas une erreur de traduction le titre est litt ralement le m me en anglais ou en allemand Il para t pourtant logique dans toutes les langues de parler d administration du groupe plut t que des groupes En outre parler d administration est confus car c est une page accessible tous les membres qui offre des points d entr es pour la consultation et l dition de ressources Interface g n rale et outils g n raux 14 gt Ergonomie La page de groupe illustre un probl me r current dans ILIAS son interface est con ue la base pour un administrateur de la plate forme m me sa d nomination l indique et certaines parties sont masqu es ou visiblement tronqu es cases vides de sous menus espaces vides sur les lignes de tableau pour
7. de recommencer Ergonomie Fonctionnalit L outil ne semble de toute mani re pas tr s abouti un tableau permet aux professeurs de voir combien d tudiants ont r pondu une question et quelle est la proportion de bonnes r ponses d apr s description dans la documentation en r alit il s agit du nombre global de r ponses apport es aux questions un tudiant qui aura r pondu plusieurs fois sera comptabilis plusieurs fois La cr ation et la conception de cours dans ILIAS 26 gt Fonctionnalit Ergonomie Les tests ne sont ici qu un outil d auto valuation libre Rien n indiquera l affichage de la page qu un texte y est associ Un bouton Test d une barre d outil sup rieure permet l tudiant de voir toutes les questions du cours ou seulement celles qui sont ventuellement associ es la page en cours selon son choix II est impossible pour le professeur de limiter ce choix Cela pr te confusion avec le bouton Exercice qui appara tra si l auteur donne le statut de page d exercice un chapitre voir plus haut gt Fonctionnalit Le professeur ne peut changer l ordre des questions dans la banque l tudiant les verra d office dans leur ordre de cr ation Informations et options du cours II est possible d diter certaines informations et options du cours via la commande Info Options sous le titre Modifier les infos de cours amp les options Les insectes Sciences biologie
8. div gt Liste des fichiers 19 demo htm test html 54 Tableau colonne 1 colonne 2 54 Ceci est un petit texte entr dans Ilias 54 if Fig 20 Interface d dition de page ILIAS m tadonn es de la pages et liste des l ments ins r s L cran d dition d une page reprend ses m tadonn es Un tableau reprend des fonctions d dition d l ments g n raux la page m tadonn es liens vers des termes du glossaires tests et autres liens vers une autre page du cours un autre cours ou un lien ext rieur Un autre tableau reprend les l ments singularis s de la page que l on peut diter effacer ou d placer dans la page Un menu d roulant permet d en ajouter de nouveaux texte titre tableau liens vers des fichiers voir figures ci dessus et ci dessous La cr ation et la conception de cours dans ILIAS 22 Pour chacun des l ments on peut nouveau d finir toute une s rie de m tadonn es m me pour un simple sous titre ailes des mouches Pr visualiser Glossaire gt ULB introduction H demo htm nouveau T l charger test html T l charger colonne 1 colonne 2 cellule 1 cellule 2 Ceci est un petit texte entr dans Ilias Fig 21 Pr visualisation des divers l ments ins r s dans la page II est aussi possible d ajouter un sondage dont les r sultats seront ou non accessibles aux tudiants et surtout une image une image r active ou tout une s
9. groupe profi ex cution 13 11 2003 13 09 2004 abonnement 13 11 2003 13 02 2004 lt Fig 5 Ecran de liste des formations regroupement administratif de cours N L inscription une formation se passe comme pour un cours si ce n est qu elle est mod r e par un enseignant ou un administrateur L cran reprend le cas d un tudiant qui attend que son inscription soit accept e Traduction Le bouton vue g n rale de la le on ram ne en fait la liste des cours en anglais il s appelle Learning Modules Overview ce qui est aussi le nom anglais de la page de liste des cours en attente d effacement est une mauvaise traduction de Wait for clearance Warten auf Anmeldung en attente d acceptation Signets personnels et de bibliographie Chaque utilisateur peut cr er sa propre liste g n rale de signets Ceux ci peuvent tre class s dans des dossiers et sous dossiers Au sein de leur dossier les liens apparaissent dans l ordre alphab tique Administration des signets Signets de bibliographie Ceci est le site du Centre des technologies au service de l enseignement http www ulb ac be ulb Presse belge La Libre Belgique Le Soir Plates formes E Learning Claroline ILIAS webct Ep a p Powered b y mii T i i i aii i aii mp p p Fig 6 Ecrans des signets personnels gauche et institutionnels droite Les signets de bibliographie sont g r
10. s par les administrateurs de la plate forme ils correspondent donc ce qu on appellerait des signets institutionnels dans d autres plates formes Chaque r f rence comprend ici un titre un texte explicatif et ventuellement une URL avec hyperlien Ergonomie Il arrive comme ici que des appellations malencontreuses rendent l interface d ILIAS plus nigmatique la page des signets personnels s appelle administration des signets ce qui ne laisse rien entrevoir de leur port e et sugg re que 1t Nous utiliserons ici le mot signet pour tre conforme l interface II nous semble cependant que cette appellation est devenue un peu d su te par rapport lien ou raccourci Interface g n rale et outils g n raux 10 ces liens apparaissent ou servent ailleurs ce qui n est pas le cas l appellation Signets de bibliographie sugg re une intention p dagogique alors qu ils ne sont en rapport avec aucun cours et ne sont pas g r s par les enseignants mais par les administrateurs de la plate forme il ne s agit pas d un probl me de traduction ces appellations sont conformes l original allemand Outils de recherche Recherche gerer e a amp Dans tous les cours gt Fig 7 Ecran de recherche L interface g n rale de recherche d ILIAS regroupe la recherche de cours d utilisateurs et de groupes Recherche de cours La recherche de cours porte par d faut sur tous les cours auxque
11. cette partie se met fonctionner Nous constatons qu un premier cran propose un certain nombre de champs afficher jours heures Referer la page demand e Ordinateur langues cours cat gories disciplines Pour chacun de ces champs un texte compl mentaire peut tre introduit mais il n appara tra nulle part On peut ensuite choisir une plage de date Un deuxi me cran permet alors d afficher le rapport de statistiques du serveur gt Bogue Cette page renvoie une erreur si des noms de cours ou de cat gories comprennent des apostrophes Les codes html de caract res accentu s apparaissent plut t que les caract res eux m mes on a p amp eacute riode au lieu de p riode par exemple 1 On parle de cours ILIAS par opposition aux cours import s en HTML Administration de ILIAS 38 gt Fonctionnalit Pour autant que nous puissions en juger ces statistiques ne comprennent pas d information par utilisateur derni re connexion derni re consultation d un cours Cr ation et modification de cours En allemand et en anglais ce qui est appel habituellement cours dans Ilias en fran ais et dans ce document est d sign par Unit ou module d apprentissage Cours Course Kurse d signe une autre notion qui recouvre un ensemble d unit s d apprentissage Il para t plus logique ou en tout cas facile de parler de cours pour ce que nous d signions d j comme tel ce que les auteurs cr ent et
12. de version ou une date de publication pour le fichier d aide de mani re pouvoir rep rer et r cup rer sur le site d ILIAS une nouvelle version ventuelle 1 Page des manuels en anglais http www ilias uni koeln de ios docs e html derni re v rification 28 01 2004 Celle ci propose galement divers documents pour le d veloppement Interface g n rale et outils g n raux Fi m i i TA Courrier interne a ILIAS propose un outil relativement simple de courrier lectronique interne Cette messagerie n est pas interne un cours comme dans WebCT par exemple mais concerne toute la plate forme Stockage des messages Les messages sont stock s dans 5 bo tes R ception les messages non lus possibilit de les marquer comme lus ou de les effacer Anciens messages les messages lus possibilit de les marquer comme non lus ou de les effacer Messages envoy s possibilit de les effacer Messages sauvegard s messages compos s mais pas encore envoy s possibilit de les effacer Messages effac s principe de corbeille possibilit de les r tablir dans leur dossier d origine ou de les supprimer d finitivement R ception Effacer messages s lectionn s Ex cuter 12 an 04 18 28 0 7 1an 04 15 33 Learning Module COurs 2 du Professeur12 Dec 03 secundo html import l Professeur Tertio leprof3 Cours Les insectes Weu l Professeur Secundo leprof test en
13. des cat gories sous cat gories et cours ASSOCI S SS pou urs it surla Page sierra aides eines eee das 8 Ecran de liste des formations regroupement administratif de cours 9 Ecrans des signets personnels gauche et institutionnels droite 9 Ecran de recher Ne irran A ae unie ed Pda Date do tn es 10 Ecran principal des groupes L ic ne du personnage en orange indique les groupes dont cer UtIlISa Leur eStinem E oursin Rte e nie nca tns 11 Ecran principal des groupes vu par un administrateur sesesesrerererrrrererrrrrrrere 12 cran de cr ation de groupe pour un invit ou un tudiant 12 Ecran de cr ation de groupe pour les auteurs et administrateurs 13 Ecran d administration d un groupe tel qu il appara t son propri taire ici un TAN LEE PP S A S E P A A AEPS E A E EE A A 13 Ecran de modification de droits d une ressource 15 Ecran aceste des TOUS ie due anne dd a a a aiota 16 Edan d aficnagde TUN TOLUN ecaa ae A nes Dal 16 Ecran d affichage d un message du forum 17 Ecran d accueil de la partie Edition de cours Rs 18 Premi re tape de la cr ation d un cours assignation un groupe auteur 19 Edition des Chapitres AU COUFS seriuna tn ait entente tannins 20 Interface d dition de page ILIAS m tadonn es de la pages et liste des l ments INSEE ei 21 Pr visualisation des divers l ments ins r s dans l
14. dition des chapitres un tableau reprend les diff rents chapitres du cours et certaines de leurs propri t s II y aura d office une premi re partie appel e premi re page On peut ensuite construire une hi rarchie de chapitres sous chapitres etc Notons que toutes ces subdivisions sont appel es chapitres dans l interface d ILIAS quel que soit leur niveau dans la table des mati res Divers boutons graphiques sont reproduits pour chaque subdivision Ceux ci permettent de cr er supprimer ou d placer une subdivision Cr er et configurer ou supprimer un forum associ la subdivisioin cr er ou lier une page ou une s quence de pages pour la subdivision On peut d cider de rendre chaque chapitre principal disponible ou non on ou off dans la colonne de gauche sur l cran ci dessus II est n cessaire de mettre un chapitre hors ligne pour l diter A chaque subdivision doit tre associ e au moins une page de contenu non vide pour que le chapitre entier soit publiable Le cours n est publiable que si au moins un de ses chapitres est publiable Un bouton FAQ Exercice non document permet d associer un chapitre la mention page de FAQ et un autre ou au m me la mention page d Exercice Ces chapitres seront alors directement accessibles pour l tudiant par des boutons Exercice et FAQ dans son interface du cours Fonctionnalit s On peut bien s r appr cier la rigueur qui veut qu un
15. le site web d ILIAS un manuel d installation assez complet qui explique comment installer Ilias sur un serveur Linux une page de pr sentation de l administration succincte et lacunaire D autre part la fois sur le site web d Ilias et dans notre installation on dispose d un manuel pour l tudiant clair et assez complet d un manuel pour le concepteur de cours clair et assez complet galement Ces manuels sont accessibles sous forme d aide contextuelle dans la plate forme Ce document n a pas pour but de proposer une valuation selon des crit res objectiv s de la plate forme Ilias Nous nous sommes plut t attel s proposer ici une exploration comment e d Ilias de ses fonctionnalit s et de leur interface Descriptions et captures d cran devraient permettre au lecteur habitu des environnements d apprentissage de se faire une id e en fonction de ses propres besoins de ce que peut apporter cette plate forme sans avoir eu l installer Nos commentaires sur chaque fonctionnalit porteront essentiellement sur ce qui nous semble probl matique Nous pr senterons tout d abord l interface g n rale d llias et les outils communs tous les utilisateurs Nous ferons ensuite le tour des fonctionnalit s offertes aux concepteurs de cours et nous reviendrons sur certaines particularit s de l acc s tudiant Enfin nous pr senterons la partie administration de la plate forme Ce parcours dans Ilias se veut rel
16. s inscription aux multiples modalit s m me payantes gestion de groupes forums mails clavardage cours gestion de formations Parmi ce qui nous para t tre des points forts on retrouve d une part la puissance et la flexibilit des outils de groupes auxquels peuvent tre associ s forums cours et un espace de fichiers Tant qu int grer un mail dans la plate forme la formule centralis e d ILIAS est beaucoup plus intelligente que la formule de gestion de mail par cours comme on la retrouve dans WebCT De m me l ajout d une couche formation qui regroupe diff rents cours fait souvent d faut dans les plates formes actuelles mais des lacunes criantes II y a cependant deux b mols la richesse fonctionnelle d ILIAS Tout d abord comme pour les autres plates formes Open Source l on reste malheureusement en de a de ce que permettent les principales plates formes commerciales Dans le cas d llias on peut d plorer par exemple l absence d un agenda ou d un outil de remise de travaux De m me tant donn ses maigres possibilit s de types de questions de pr sentation de configuration de l affichage des r sultats et du suivi offert aux professeurs nous ne pouvons que consid rer l outil de tests comme balbutiant et pas vraiment op rationnel II n y a pas non plus pour l enseignant de possibilit de suivi p dagogique Dans certains cas celui ci ne peut m me pas savoir qui est inscrit ou combien d tud
17. test gt Ergonomie traduction Pr sentation b cl e de l cran la l gende prend la moiti de la hauteur alors qu elle aurait pu tre r partie sur deux colonnes pour gagner de la place Group Admin a t traduit par admin du groupe ce qui pr te confusion Draft est traduit en brouillon dans la l gende mais pas dans le tableau La notion d tat draft final est pr sent e dans la partie concepteur comme le fait de publier ou non le cours Le cours peut tre publi m me si une partie est encore cach e ce qui fait que le mot final est un peu mal choisi Fonctionnalit Lorsque qu un cours est la fois dans Test intern et dans une cat gorie accessible il n appara t ici que dans Test Intern donnant une fausse indication l administrateur sur ce qui est accessible ou non en auto inscription Evidemment le probl me est plut t de laisser la possibilit de placer un cours la fois dans cette cat gorie restreinte d acc s et dans une cat gorie normale gt Ergonomie Fonctionnalit La notion de indiqu pour effacement reste nigmatique Rien ne semble indiquer nulle part comment un cours est d sign pour effacement Mode vue g n rale de cours Comme son nom ne l indique pas cet cran offre de choisir parmi trois modes de pr sentation l apparence donn e l cran de la liste des cours voir en page 8 Nous ne d taillons pas gt Ergonomie traduction Cette comman
18. 15 http www boutell com gd Zlib libz 1 1 4 http www gzip org zlib libpng 1 2 5 http www libpng org IJG JPEG libjpeg 6b ftp ftp uu net graphics jpeg jpegsrc v6b tar gz ImageMagick 4 2 9 http Www imagemagick org Info ZIP Zip UnzZip http Wwww info zip org Prior to compilation your system should at least include the following programs gcc g GNU make autoconf gt 2 13 automake gt 1 4 libtool gt 1 4 3 perl gt 5 0 gdbm bison gt 1 25 flex GNU tar libncurses La proc dure d crite concerne une machine Unix o rien de tout ceci n est install Pour des raisons de disponibilit nous avons install Ilias 2 3 8 sur un PC quipe de Windows 2000 et de la suite EasyPHP 1 6 Les versions des diff rents composants sont moins r cents Apache 1 3 27 PHP 4 2 0 MySQL 3 23 49 max nt Nous installons sur cet ordinateur ImageMagick 5 5 7 Q8 et les diff rents composants de info zip Les tapes suivies pour l installation sont les suivantes 1 D compression de l archive Ilias dans le dossier www de EasyPHP 2 Cr ation d une base de donn es llias 3 Importation du fichier sql contenant toute la structure de la base de donn es attention le fichier ne fonctionne pas tel quel il faut d abord faire pr c der les lignes de traits d union d un 4 la proc dure d installation d crite suppose que l acc s root Mysql fonctionne sans mot de passe Comme ce n est pas le cas n
19. 2003 El ve Un eleve1 16 Jan 04 09 57 Th or me d Ostrogradski El ve Deux elevez 16 Jan 04 10 04 Fig 16 Ecran d affichage d un message du forum On peut r pondre un message en en changeant ventuellement le sujet comme on le voit dans la figure ci dessus Fonctionnalit Notons qu il n est pas possible d attacher un fichier un message du forum ou de r pondre plut t uniquement l auteur par courrier II n y a pas non plus de notification possible via courrier externe Administration du forum Le propri taire d un forum peut modifier les droits d acc s sur le forum effacer le forum modifier les messages existants Lorsqu il s agit d un forum associ un cours ou un chapitre du cours tous les membres du groupe auteur peuvent a priori galement modifier les messages existants gt Fonctionnalit Cette possibilit n est pas d ontologique elle permet d effectuer des modifications dans les messages des utilisateurs sans qu il soit mentionn nulle part que les modifications ont eu lieu gt Fonctionnalit II n est pas possible de d placer ou supprimer le message II est possible de modifier les droits d acc s de sorte que certains utilisateurs n aient plus qu un droit en lecture par exemple La cr ation et la conception de cours dans ILIAS 18 La cr ation et la conception de cours dans ILIAS Un cours dans ILIAS est con u comme du contenu multim dia structur auquel
20. TML existante Il est vrai que la philosophie d ILIAS est de baser le contenu de cours sur des l ments multim dia films animations gt Fonctionnalit Alors que dans les groupes ILIAS pr voit une gestion complexe des droits les fichiers multim dias d un auteur sont d office accessibles tous les autres auteurs de la plate forme sans qu il puisse limiter cet acc s et sans qu il en soit pr venu gt Fonctionnalit On ne comprend pas tr s bien pourquoi le sondage ne figure pas parmi les l ments g n raux d une page comme les liens et les tests il est peu probable qu un auteur veuille ins rer plusieurs sondages dans une page gt Fonctionnalit Ergonomie L enseignant ne peut voir les r sultats d un sondage que s il les a rendus accessibles pour les tudiants et qu il consulte lui m me le cours Il aurait t int ressant qu il ait acc s une page de synth se de tous les sondages du cours pour retrouver rapidement les pages incomprises par exemple La cr ation et la conception de cours dans ILIAS 23 Les tests Au sein d un cours donn l auteur peut construire une s rie de questions Il peut ensuite en associer certaines une page donn e du cours pour former des tests d auto valuation Modifier le choix multiple 3 T 28page QCM cette question est elle de type oui non TEST 22 QCM drapeau TAIE sont les couleurs qui apparaissent ER 20 22 Bee le drapeau fran ais 25 B
21. a page 22 Ecran d dition des questions du cours iiiiiiiisuuuuuuuss 23 Interface de cr ation d une question de type QCM plusieurs r ponses possibles 24 Interface de cr ation d une question de type QCM Vrai faux ssssssesrseerererrrerrren 24 Interface de cr ation d un texte trous dans IE 6 0 25 Interface de cr ation d un texte trous dans Netscape 7 0 e ssssssesrserrererrrerrren 25 Ecran JATO ODUONS UN COURS ar nuls dada can has pass assiste cp ere dit rites 26 Options pour un cours de pages HTML import es sssssssresrreurrrerrrerrrerrrerrrerrres 27 Gestion des fichiers dans un cours HTML import 28 Acc s tudiant un cours HTML import sssesssserserrrerrrnrrrerrrnrrrerrrerrrerrrerrre 28 Ecran de visualisation d un cours on voit ici une page de cours avec sondage 29 Page d accueil de la partie administration en anglais 30 Page d accueil de l administration en fran ais 31 Page Modifier effacer un utilisateur issus 32 Administration gestion des utilisateurs nettoyage de la base de donn es 32 Administration Gestion des cat gories ss 33 Administration gestion des cat gories cat gories secondaires et dossiers 33 ACIMIMISEFA LION AS COURS na MR Nr note teint tie 34 Ecran modifier les cours formations tableau des formations d j cr es 38 Ecran de modification d une formation ss 38 Message de demande d inscription une fo
22. ait construire 4 types de questions une question choix multiples Oui Non une question choix multiples avec d office plusieurs r ponses possibles un texte trou s avec r ponse s ouverte s courte s et prise en compte de plusieurs bonnes r ponses possibles par trou un texte trous avec choix multiple menu d roulant pour chaque trou A chaque question peut tre associ ce qu ILIAS appelle une VRI un identifiant virtuel de ressource c est dire le code d une page ou d un chapitre du cours qui contiendrait des explications sur la question t Ces codes existent pour tout dans Ilias les cours les forums les chapitres les pages Ils sont assez sot riques dans la mesure o ils reposent sur des champs num rotation automatique de MySQL La cr ation et la conception de cours dans ILIAS e Questions de type QCM QCM Flexible Oui Non Changer le Type Flexible TouyNon x Changerie Type z e 9 e e Le Produire le nombre de bonnes r ponses C R sultat Plus d une r ponse peut tre juste Pas d allusion au nombre de bonnes r ponses Non 1 vers Non 1 Ex cuter apr s d but Ex cuter Non 1 Ex cuter Chapitre _ 0 minf sec Pages Fig 23 Interface de cr ation d une question de type QCM plusieurs r ponses possibles Guion Vrai Faux Changerle Type E Fig 24 Interface de cr ation d un
23. aphie RS 9 Ous GS recherches n EE E E ii EO 10 LOS OrOUDE Sara oe a a a a end EE A ou 10 FOUTI TR a a a a a a a aa a 16 La cr ation et la conception de cours dans ILIAS sssunnsnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn 18 Cr ation t dition de COUS merete E A Ea 18 Cr ation d un cours par importation HTML ssssssesssesrrerrrerrrerrrurrrurrrurrrnrrrerrrerrrerrrerrre 27 SUN danS aS ea a aa a un tee sut A OEA A ii el 28 Ce q e l tudiant voit d UN CO Seerrsossreeirret eneo ee r e eie E 28 Aaministration de ILLAS erci a aA aE a 30 L iInt riac d adMiInIStratlON hi irar a A a A der 30 CONCIUSIONS an ins ie en die end O 40 L utilit d ILIAS fonctionnalit s de la plate forme US 40 L utilisabilit d ILIAS une ergonomie refondre de AZ 42 CONCUSSION Eros ess ones ae desire mire en bi lat a a 43 Annexe L InstallatioNisssss sise essences ceesmmesenesnicuiameanensedsioeerincienmenunut 44 Annexe 2 Tabl e des FIOUFeS 22 525250 nes sons sons ccm ceanamenannnee muse ent muccesbssenc cite 45 Introduction 2 Introduction Pourquoi cette tude Bon nombre d institutions ou d organismes de formation sont confront s au probl me du choix d une plate forme pour l apprentissage en ligne via Internet Ce choix est probl matique et crucial D une part il en d coulera des investissements cons quents le prix de la plate forme si celle ci est commerciale mais aussi la formation des gestionnaires et des e
24. ar construire la table des mati res du cours pour une approche structur e du contenu th orique en ligne Le sous menu de cet cran reproduit ci apr s reprend 8 options qui ne concernent pas seulement la table des mati res mais l ensemble du cours Vue g n rale des cours ce qui correspond au bouton de la barre d outil sup rieure Info options configuration du cours m tadonn es options d affichage Chapitres l cran actuellement d crit La cr ation et la conception de cours dans ILIAS 20 Liste des pages et Multim dia ensemble des pages cr es et des fichiers multim dia t l vers s pour le cours Glossaire liste de mots et d finitions associ s au cours Exercices petits QCM associ s au cours Nouveaut s Liste de notes dat es sur le cours Ce sous menu est donc plut t un sur menu que l on retrouve dans tous les crans consacr s l un ou l autre aspect de l dition du cours Modifier les chapitres du Cours M S quences MChapitres en ligne Niveaux Visibles A FAQ Exercice Chapitre M 14 M M ECS troduction 2 LC page 1 les a H oteres 2 dl 4 1 _ 8e D le les scarab es 2 T 0 D 7 ERP EE SE eme les ms o jen les T a Eaa fe a o oe 22 OW les mouches At 3 O g o ekke pl 1 mouches a a CE EEE 1 mouches CE CNE 1 de mouches Fig 19 Edition des chapitres du cours Dans cet cran consacr l
25. artie d un environnement de travail Le second cran permet de g rer les liens de bibliographie voir en page 9 Ergonomie Comme nous l avons vu Le nom est mal choisi dans toutes les langues il s agirait plut t de liens et d informations institutionnelles dans la mesure o c est l administrateur qui remplit cette page et non les enseignants e Langues L administrateur peut choisir de rendre disponible ou non les 14 langues propos es par d faut pour l interface L utilisateur pourra passer son gr d une langue disponible l autre Administration de ILIAS 37 Gestion des Modules Module IBO En activant l Ilias BrOker tool on ajoute un champ la cr ation de cours qui d termine le groupe qui y aura acc s Il s agit d une notion de groupe particuli re non li e aux autres groupes llias L utilisateur peut choisir dans son profil personnel quel groupe il appartient ce qui lui donnera acc s au cours correspondant nous ne d taillons pas gt Fonctionnalit Comme l tudiant peut choisir le groupe auquel il s affilie et changer cette affiliation sa guise ce syst me ne constitue pas une limitation d acc s et son int r t est tr s nigmatique e Autres modules Activation et param trage de l authentification Radius du Chat Babylon des outils de conversion TeX des modes de paiement du journal Non test Ergonomie Pour Radius Babylon et le journal il s agit simplement
26. ate forme la modularit semble un crit re central dans quelle mesure chaque enseignant peut il choisir les fonctionnalit s qu il juge pertinentes dans son contexte Dans le cas d ILIAS souplesse et modularit font d faut si l administrateur peut configurer certains outils l enseignant doit accepter la barre d outils propos s qu ils lui semblent pertinents ou non A l int rieur m me des modules de cours si l auteur doit beaucoup se pr occuper du fond la forme lui chappe totalement si ce n est qu il peut choisir un mode de pr sentation du contenu parmi ceux que les administrateurs rendront disponibles L enseignant doit donc tous les niveaux accepter de se couler dans un moule pr d fini sans possibilit d en sortir Un biais p dagogique Enfin il reste mentionner un dernier d faut d ILIAS plus mineur peut tre car il peut tre contourn mais symptomatique nouveau de la rigidit structurelle mentionn e ci dessus Les plates formes ne sont pas gales en terme de parti pris p dagogiques Certaines comme WebCT Blackboard ou Claroline se veulent tr s neutres d autres comme Accolad sont r solument engag es p dagogiquement Dans le cas d ILIAS et malgr un discours politiquement correct sur le constructivisme et le socio constructivisme on constate plut t un biais en faveur d une p dagogie transmissive qui rappelle beaucoup l Enseignement Assist par Ordinateur traditionnel Nous n en voulo
27. ativement exhaustif Nous signalons le cas ch ant les limitations de notre exploration En conclusion nous livrerons une synth se de nos impressions Pierre Julien Guay et Christian Barrette Etude comparative de le plates formes de t l formation Vitrine APO faut dire que les solutions open source se classaient loin derri re des solutions commerciales comme WebCT et Learning Space j Le site du Commonwealth of Learning http www col org L tude en PDF http www col org Consultancies 03LMSOpenSource htm derni re v rification des liens le 18 02 2004 Interface g n rale et outils g n raux 4 Interface g n rale et outils g n raux Principes g n raux II y a 4 types d utilisateurs dans ILIAS invit tudiant auteur et administrateur Ce dernier statut est accord ou refus par un super administrateur le root Les groupes et la gestion de groupes occupent une place centrale dans Ilias tous les utilisateurs m mes les invit s ont la possibilit de cr er des groupes ouverts ou ferm s auxquels pourront tre associ s des forums et un r pertoire pour des d p ts de fichiers Les tudiants ont a priori et par rapport aux invit s la possibilit suppl mentaire de s inscrire des cours en ligne Les auteurs ont la possibilit suppl mentaire de cr er des groupes auteurs par le biais desquels ils peuvent cr er des cours Un cours est un contenu multim dia en ligne auquel peuv
28. atut d administrateur un utilisateur un administrateur d sign ne peut donc pas en d signer ou r voquer d autres Notons la logique cumulative des droits d acc s et des statuts d utilisateur l tudiant a les droits d un invit et peut en plus s inscrire des cours l auteur a les droits d un tudiant et peut en plus cr er des cours l administrateur a les droits d un auteur et peut administrer la plate forme Si ce n est dans la gestion des groupes voir en page 11 l administrateur a donc acc s aux outils g n raux de la plate forme comme un auteur Mais il dispose cependant d un bouton suppl mentaire dans la barre d outils sup rieure qui lui permet d acc der l administration g n rale d ILIAS L interface d administration Administration User Accounts Learning Modules Mails Forums System Modules Templates User Tracking Courses Powere d b y Fig 32 Page d accueil de la partie administration en anglais Administration de ILIAS 31 Li E AA DO C GS 7 7 DA A 4 i ILIAS Administration Comptes utilisateurs Messages forums Syst me Modules Mod les Suivi des utilisateurs Cours Powered by 2 3 8 Fig 33 Page d accueil de l administration en fran ais gt Ergonomie traduction la pr sentation en tableau r capitulatif est claire et esth tique en anglais comme en allemand mais pas en fran ais o certaines options prennent plus d une ligne ce qui provoque l augmentat
29. aux cat gories principales Types de mat riaux e Caract res sp ciaux Possibilit de t l verser des images GIF de caract res sp ciaux et de leur associer un nom afin de pouvoir int grer ces caract res aux textes des pages de cours l aide d une balise propre Illias gt Fonctionnalit Cette fa on de faire ne tient pas compte da la taille de la police et est un peu d pass e l heure des polices Unicode Nous n avons pas test mais il semble du reste que cela ne concerne que les contenus de cours et non les m tadonn es ou param tres fournis la plate forme nom de cours noms de cat gories e Plug ins multim dia Possibilit d associer 8 contenus multim dia pr d finis un texte d information et un lien externe vers le site fournisseur du plug in n cessaire L administrateur peut aussi t l verser les plug ins sur le serveur L id e est sans doute de renvoyer l utilisateur vers le texte d information et le lien vers le plugin au cas o son ordinateur n en serait pas quip alors qu une page visit e le requiert nous n avons pas test Cela ne vaut sans doute que pour les pages construites dans Illias o les contenus multim dia sont introduits et d clar s un a un hs Fonctionnalit Ilias se limite une liste ferm e de contenu multim dia Pas de possibilit d en ajouter Shockwave MathML e Administration des cours A A IS PA EE TAA Administrer les cour
30. ceux qui ont moins de droits II vaudrait mieux concevoir une interface en priorit pour le plus grand nombre d utilisateurs qui en fera l usage Ergonomie Le premier l ment du sous menu Liste des groupes est en fait un retour l cran sup rieur ce qui et confus sur le plan de la navigation il serait plus intuitif de placer ce type de lien au dessus du titre de la page Notons qu il fait de toute mani re double emploi avec le bouton groupes de la barre d outils sup rieure Ergonomie Le tableau des objets reprend les fichiers forums voire m me les cours associ s au groupe on peut se demander l int r t de regrouper ces objets dans un m me tableau et de les afficher dans l ordre alphab tique plut t que de les afficher dans trois listes distinctes Les options Tous les membres peuvent quitter le groupe et afficher ou masquer la liste des membres uniquement dans un groupe ouvert II peut tre donn certains membres le statut d administrateur ceux ci peuvent alors comme le propri taire ajouter ou supprimer des utilisateurs et crire un message collectif tous les membres Le propri taire peut en plus d signer un autre propri taire sa place effacer le groupe et modifier les informations du groupe Les objets du groupe Les objets du groupe peuvent tre de trois types des fichiers des forums des cours Seul le propri taire peut cr er des forums et s il est auteur
31. chapitre doit tre mis hors ligne si on veut l diter l tudiant aura alors un message comme quoi le chapitre est momentan ment indisponible pour mise jour N anmoins comme cette mise en ligne hors t On parlerait de Release Notes en anglais II serait peut tre plus logique de traduire plus litt ralement par Notes de publication La cr ation et la conception de cours dans ILIAS 21 ligne concerne tout un chapitre qui peut contenir des sous chapitres et eux m mes des s quences de pages cela s av rera fort lourd quand il s agira simplement de corriger une faute de frappe ou d ajouter une phrase dans une page Ergonomie Cela peut tre une bonne id e de forcer l enseignant structurer son cours en en faisant une tape pr liminaire de sa conception mais l interface est assez lourde et peu intuitive Une colonne contient le code d identification interne des chapitres c est un codage sot rique qu il est peu utile d afficher L usage de fl ches gauche et droite pour d placer un l ment de bas en haut et des fl ches haut et bas pour changer le niveau hi rarchique d une subdivision est contraire aux usages classiques MS Word par exemple et au bon sens tant donn la mani re dont on pr sente la table des mati res gt Fonctionnalit C est une performance informatique de permettre d associer un forum chaque subdivision du cours mais on peut se demander si cela a un r el int r t au del du
32. d utiliser un autre vocable pour ce que nous d crivons ici Programme de cours ou formation par exemple Nous utiliserons formation ci apr s Cette partie n est pas document e ni dans l administration ni dans les autres modules d aide II semble que ceux ci sont ant rieurs l ajout de cette fonctionnalit e Cr ation d une formation L cran de cr ation de formation permet un administrateur de d finir des m tadonn es g n rales titre description mots cl s langue II fixe en outre la p riode globale d acc s la formation ainsi que la p riode durant laquelle l inscription est possible II peut choisir des p riodes illimit es L administrateur d signe enfin un et un seul administrateur de formation parmi tous les utilisateurs de la plate forme qui ont le statut d auteur ou d administrateur gt Ergonomie Traduction l administrateur de la formation semble avoir pour unique t che et droit de confirmer l inscription d un tudiant II vaudrait mieux d nommer cette fonction de mani re moins ambigu gestionnaire mod rateur Edition des formations modifier les cours 6 Formation 1 2003 12 18 18 37 16 Fig 39 Ecran modifier les cours formations tableau des formations d j cr es Un tableau reprend les formations dans la capture d cran il n y en a qu une qu il est possible de supprimer d diter de rendre accessible ou non L dition de la formation permet de modif
33. de les activer ou les d sactiver Il aurait t plus logique de retrouver ce param trage dans l cran R glages de base du syst me o l on fixe d ailleurs les chemins des applications correspondantes Mod les de cours et de tests templates e Mod les de pr sentation des pages cours ILIAS Comme nous l avons vu les pages des cours ILIAS sont constitu s d l ments distincts textes l ments multim dias dont l auteur pr cise l ordre II n a cependant pas vraiment de prise sur l apparence de l affichage de cette page il peut juste choisir des modes d affichage voir en page 26 Cet interface permet seulement de voir quels sont les mod les install s et d en activer ou d sactiver La cr ation et l installation de mod les se fait hors de l interface d llias non test e Mod les de tests Propose galement d activer ou non des mod les de pr sentation de tests sur le m me principe que celui des pages de cours Non test Suivi des utilisateurs e Configuration Cet cran permet d activer ou non la configuration la fois globalement et pour 4 fichiers PHP dont le nom est en allemand Cela semble correspondre aux parties forums listes des cours cours et outil de recherche e Statistiques administrateur Cette partie n est pas document e Longtemps elle n affichait myst rieusement que Aucun cours trouv on parle ici des learning modules Cependant alors que nous relisons ce document
34. de num rique correspondant pour 34 l ments de l interface 17 couples couleur de texte couleur de fond II est possible de sauvegarder des th mes de couleurs Administration de ILIAS 36 cr s Si l administrateur a install dans un dossier du serveur d autres jeux d images GIF pour les boutons de la barre d outils il peut galement les charger via cet interface Non test Les couleurs changent pour tous les utilisateurs de la plate forme gt Bogue Sur certaines pages des messages d erreurs PHP apparaissent utilisant pas la couleur de texte des tableaux en dehors des tableaux La couleur de fond de page choisie peut alors rendre ce texte invisible c est presque le cas en standard o ces messages apparaissent en noir sur fond bleu fonc e Syst me d aide Un tableau reprend chaque page PHP de l interface d llias une page html d aide contextuelle associ e et un commentaire par d faut en allemand On peut modifier ces trois l ments pour chaque page ou supprimer l association Ergonomie Interface b cl e cliquer sur le bouton d dition repris chaque ligne ajoute un formulaire en bas du long tableau sans m me faire de saut vers le bas de la page de prime abord on a donc l impression curieuse que ce bouton ne fait que recharger la page gt Fonctionnalit Cette association de pages d aide ne s tablit qu en une seule langue Et les noms de pages PHP sont souvent en allemand e Mode syst
35. de semble avoir t ajout e la va vite dans la partie administration Comme il ne s agit que d un bouton et d un menu d roulant Il aurait t plus explicite de l int grer l cran de gestion des cat gories La d nomination allemande est un peu plus explicite cet cran a pour titre bersichtsmodus et celui de la liste d roulante bersicht Lerneinheiten cette correspondance s est malheureusement perdue en fran ais comme en anglais Gestion des messages des forums Des outils proposent d effacer tous les messages ou des messages selon les dates ou encore selon les auteurs Nous n avons pas test gt Fonctionnalit Finalement m me pour un administrateur de la plate forme aucun outil ne permet de simplement effacer un message pour une mod ration a posteriori ou de le d placer dans un autre forum Param trages du syst me e R glages du syst me et R pertoires On retrouve dans R glages du syst mes certains param tres de base propres l installation dont les param tres pour une authentification par LDAP ou un script ext rieur Nous n avons pas test L cran R pertoires permet de sp cifier les r pertoires du serveur o seront stock s les cours import s les cours export s les cours hors lignes t l chargeables par l tudiant et les donn es e Couleurs du syst me Interface qui associe un code num rique aux 216 couleurs de la palette web et qui permet d introduire le co
36. des cours Par contre tous les membres peuvent ajouter des fichiers Les permissions des objets Dans le tableau des objets la troisi me colonne fournit ce qu ILIAS appelle le droit sur l objet administrate write ou read voir Fig 12 ci dessus Cette information correspond en fait aux droits du propri taire du groupe sur l objet La quatri me colonne reprend ce que le membre du groupe en train de consulter cette page peut r ellement faire Le propri taire peut accorder des droits en lecture criture ou administration sur chaque objet d autres groupes utilisateurs ou son groupe syst me et diminuer les droits globaux de son groupe sur ses propres objets 1 Sauf le propri taire Interface g n rale et outils g n raux 15 OQ yi A S e VE D OE M E O LO M E KS hi Changer droits Fichier Lordsoftherings3 avi groupe_11 administrate v Changer droits Cr er nouveaux droits Fig 13 Ecran de modification de droits d une ressource Le propri taire ne peut pas par contre d finir le type d acc s que ses membres auront sur un objet Ces acc s sont d finis pour chaque type d objet fichier forum cours par un administrateur de la plate forme uniquement Ces acc s g n raux des membres chaque type d objet sont appel s dans ILIAS les droits de classe Fonctionnalit s S il est logique qu un utilisateur ne puisse donner de droits un groupe ferm dont il n est pas membre puisqu il es
37. donc prohib e Certes une fonctionnalit permet bien de construire un cours uniquement sur base d une importation html Dans ce cas cependant il s agit d un simple lien vers les documents produits et la plupart des outils associ s aux cours ILIAS sont indisponibles impossible d s lors d int grer ces fichiers dans une table des mati res structur e et d y associer outils particuliers sondage test glossaire tels qu ils existent actuellement dans ILIAS ou m tadonn es A propos des m tadonn es Dans le choix d une plate forme de t l formation l adh sion des standards est un crit re de plus en plus souvent mis en avant ILIAS a clairement b n fici de ce ph nom ne dans la mesure o il permet de d crire au moyen de m tadonn es de nombreux composants du cours A nouveau cependant il faut sans doute temp rer le poids de cet avantage D une part il importe de souligner que si ILIAS suit la philosophie g n rale de travaux de normalisation sur les m tadonn es il ne suit pour l instant aucune norme particuli re m me si la compatibilit SCORM est pr vue pour le futur Therefore we implemented some elements that prepare the system for future compatibility to applications developed following the recommendations of different international description and standardisation processes namely IMS and ARIADNE ILIAS est donc m me de ce c t plut t en retrait par rapport de nombreuses plates formes qui
38. dresse externe L interface ne signale pas cette diff rence de port e entre le message pr format de type un nouveau cours est en ligne et les autres qui ne sont envoy s qu aux inscrits au cours Autres possibilit s Nous n avons pas test les fonctionnalit s suivantes mais il semble possible de cr er un fichier zip de toutes les pages du cours sorte de version HTML t l chargeable du cours pour lecture hors connexion t La documentation ce propos est disponible sur le site Ilias mais seulement en allemand Elle existe en anglais pour la future version 3 0 de la palte forme la compression zip ne fonctionne pas sur un serveur windows m me apr s installation de l utilitaire sur le serveur Il faudrait probablement adapter le code PHP notamment pour les chemins d acc s remplacer les par des 27 La cr ation et la conception de cours dans ILIAS d associer au cours un fichier PDF sorte de livre de r f rence que les tudiants peuvent galement t l charger donner au cours le statut de cours normal ou celui d tude de cas et associer au cours d autres cours qui ont le statut d tude de cas La consultation du cours propose alors un bouton de lien vers les tudes de cas associ es et inversement nous ne cernons pas les cons quences en mati re de droits d acc s nous n avons pas test Cr ation d un cours par importation HTML II est galement possible de cr er un cours sur base d
39. du d bat sur les avantages et inconv nients des logiciels libres ou commerciaux dans l absolu la question qui se pose est de savoir ce que valent ces solutions libres par rapport aux solutions commerciales Existe t il une plate forme fiable bien con ue dont les fonctionnalit s couvrent nos besoins pour laquelle sont r alis es des mises jours r guli res et qui en plus serait libre et gratuite Afin d apporter des l ments de r ponse cette question nous avons d j r alis en septembre 2003 une premi re tude autour de la plate forme Claroline Nous avons d cid de nous pencher cette fois sur la plate forme ILIAS IlI s agit d une plate forme d velopp e essentiellement l Universit de Cologne en Allemagne site web http www ilias uni koeln de ios index e html Pourquoi I LI AS Deux tudes pr alables ont attir notre attention sur cette solution w Notons que le nombre de ces derni res a presque doubl en 6 mois L acc s cette page http thot cursus edu imprimer asp no 12074 est d sormais payant En fait un produit open source n est pas forc ment gratuit mais c est g n ralement le cas 3 Uyttebrouck E amp De Henau T 2003 Evaluation de Claroline 1 4 Rapport de veille Universit Libre de Bruxelles Centre des Technologies pour l Enseignement http www ulb ac be ulb cte docs EvalClaroline pdf 1 Introduction 3 En septembre 2002 une tude comparative de la
40. e question de type QCM Vrai faux Notons qu on peut apparemment fixer un temps de r ponse nous n avons pas test 24 La cr ation et la conception de cours dans ILIAS 25 Les textes trous Modifier question LT Freitext Lu cke w r ponse correcte Chapitre Fig 25 Interface de cr ation d un texte trous dans IE 6 0 Modifier question LT Freitext Licke x lkjmlkj f L cke E r ponse correcte undefined Chapitre Fig 26 Interface de cr ation d un texte trous dans Netscape 7 0 bogue Nous ne sommes pas parvenu cr er un texte trou Il semble qu on rencontre des probl mes Javascript dans cette page qui s affiche diff remment selon le navigateur L interface n est que partiellement traduite depuis l allemand Acc s aux questions du cours Les tudiants peuvent choisir d acc der toutes les questions en ligne d un cours dans l ordre de leur cr ation ou seulement les questions associ es une page de cours Quand ils ont fini le test ils ont d office leur r sultat et la correction Ils peuvent recommencer les tests D autre part l auteur du cours peut attribuer un chapitre le statut de page d exercice voir plus haut gt Fonctionnalit Les tests ont un niveau tr s rudimentaire deux principaux types de questions pas de contr le sur la note pas de contr le d acc s des tudiants qui ont la fois d office les bonnes r ponses et la possibilit
41. ent s associer des tests rudimentaires et des forums Interface g n rale de Ilias ONN e F SN EA Or 7 M pe o Le NL NV DA KANE ILIAS Bureau personnel Utilisateur Professeur Secundo Learning Module COurs 2 du Professeur secundo html import Invit Uno invite1 L invite 1 crit 11 Dec 03 16 16 Professeur Secundo leprof2 12 Dec 03 15 11 15 12 2003 COurs 2 du Professeur secundo html import forum_entretien 15 Dec 03 15 44 Powered by Fig 1 Le bureau personnel de Ilias page pr sent e apr s le login L interface d Ilias est relativement constante On y retrouve de haut en bas LA L4 la barre d outils g n raux d llias celle ci appara t sur tous les crans comporte toujours les m mes ic nes avec les m mes liens actifs Un titre et ventuellement un sous titre Un tableau dont les cases constituent un menu de liens vers des sous parties Un ou plusieurs tableaux d l ments textuels liste de cours de messages etc Ces l ments peuvent tre manipulables de diff rentes mani res hyperliens cases cocher boutons d actions L administrateur peut changer la couleur de chacun de ces l ments ainsi que les images des boutons de la barre d outils pour tous les utilisateurs de la plate forme II n est pas possible de changer ces couleurs au sein d un cours Interface g n rale et outils g n raux 5 Design M me si un choix plus judicieux de cou
42. i A20 22 Parmi les couleurs ci dessous choisissez T 29QCM flexible celle s qu on trouve dans le drapeau el 7 2 P857 20 22 choisi IEEE Actii x Fig 22 Ecran d dition des questions du cours Le tableau affiche la liste des questions existantes les statistiques de r ponses les codes de pages du cours auxquelles les questions sont ventuellement li es et le statut de publication Lorsqu une question n est pas publi e off on peut effacer les statistiques et effacer ou diter la question On peut cr er des questions de type MC choix multiple ou LT texte trous de l allemand L ckentext gt Traduction Notons le nom tr s fantaisiste de cette page Modifier le choix multiple 3 la d nomination allemande est Fragenliste editieren Editer la liste de questions Ergonomie II n est pas tr s intuitif de placer les boutons de cr ation de questions dans l ent te d une des colonnes du tableau Ergonomie L affichage de l identifiant sot rique de chaque question probablement un champ SQL de num rotation automatique en premi re colonne n est pas utile Dans Illias une question se construit comme une page de cours et peut y int grer les m mes l ments voir Fig 20 en page 21 On retrouve dans la liste des l ments ins rer un l ment suppl mentaire choix multiple ou question LT selon le choix pr c dent Selon des param tres suppl mentaires on peut en f
43. iants sont inscrits son cours Mais le point faible fonctionnel le plus criant reste sans doute celui de l outil cours pourtant central dans ILIAS voir la section La cr ation et la conception de cours Rappelons que les concepteurs pour le d veloppement de cet outil ont adopt deux pr suppos s les cours se basent sur l apprentissage par le multim dia 1 D apr s ce qui est dit sur le site d ILIAS cet agenda sera cependant disponible dans les versions suivantes Conclusions 41 le dispositif doit favoriser la r utilisabilit des composants du cours ce qui impose une forte structuration de ceux ci dans l esprit de mais non en conformit avec voir infra des normes existantes IMS ARIADNE En pratique il est demand aux auteurs d apporter leurs fichiers multim dia de les r f rencer par de nombreuses m tadonn es de les agencer dans des crans d finir dans Ilias et de regrouper ces crans dans une table des mati res faites de chapitres et sous chapitres Pour chacun de ces niveaux de la table des mati res du cours l auteur est encore suppos fournir des m tadonn es On imagine sans peine la lourdeur d un tel d veloppement Et pas question d importer dans la table des mati res ses propres pages HTML les pages d un cours ILIAS doivent tre cr es dans ILIAS L une des op rations les plus communes d une plate forme la possibilit pour l enseignant d ins rer des mat riaux pr existants est
44. ier les donn es fournies la cr ation et d int grer la formation des cours cr s par les diff rents auteurs modifier cours M tadonn es Reacute sum Test de cursus cr par l administrateur Mots cl s confusion exploration transpiration test Ex cution 13 11 2003 13 09 2004 Temps d abonnement 13 11 2003 13 02 2004 Administrateur Thierry De Henau 2 Module d apprentissage du Pr Secundo 1 pas de date de d but pas de date de fin Les insectes ES LI 2005 13 09 2004 cours html LS 112003 13 09 2004 cours 3 groupe profi 15 11 2005 13 09 2004 Fig 40 Ecran de modification d une formation Administration de ILIAS 39 II semble possible de d finir les dates de validit d acc s de chacun des cours et de modifier certains param tres concernant le paiement nous n avons pas test L auteur ou l administrateur qui a mod rer l inscription une formation recevra des messages internes pour chaque tudiant en demande d abonnement Lire Message El ve Ln elevei Thierry De Henau tdehenau ursanmeldung Enroliment of Course Formation 1 24 Feb 04 20 46 Der Benutzer El we Un mit der Benutzerkennung elewel mchte den Euras Formation 1 ID 6 belegen User El ve Un with username lelevel wants to subscribe course Formation 1 ID 61 Benutzer aufnehmen Subscnbe User Fig 41 Message de demande d inscription une formation re u par le mod rateur N
45. il est possible d associer de petits tests auto corrig s et des forums Les utilisateurs qui ont un statut d auteur et bien s r les administrateurs ont droit un bouton suppl mentaire dans la barre d outils sup rieure qui m ne l cran de cr ation et d dition des cours Car Cr ation et dition de cours L cran d accueil de la partie Edition de cours affiche tous les cours qu un utilisateur peut diter 1 1 Modifier les Cours LE bean Gie ocase Ar Mira R M W Non disponible Powered by Le sous menu propose Test Interne affichage d une liste des cours qui sont plac s dans cette cat gorie Cr er un nouveau cours Cr er un Cours avec importation HTML Le tableau des cours reprend 4 commandes sous forme d ic nes dition du cours mise en hors ligne l ic ne affiche l tat actuel messages d annonces cr ation d une version t l chargeable fichier zip Pour chaque cours sont affich es le cas ch ant les dates et heures de premi re publication en ligne et celles de la premi re mise disposition de la version t l chargeable t C est la seule cat gorie de cours non modifiable Celle ci et ses ventuelles sous cat gories cr es par un administrateur ne sont pas affich es dans la page Liste de cours Cela permet d emp cher l auto inscription Voir les cat gories dans la partie administration en page 33 La cr ation et la conce
46. ion de hauteur des cellules adjacentes et donne l ensemble un aspect brouillon Remarquons d j que deux termes diff rents en anglais et aussi en allemand Learning Modules Lerneinheiten et Courses Kurse ont t traduits par le m me mot Cours ce qui cr e quelques confusions dans l interface de la plate forme nous en reparlerons plus loin A propos de la gestion des paiements ILIAS pr voit un mode d acc s par paiement aux cours pr sents sur la plate forme Pour tre activ ce mode n cessite l installation de composants suppl mentaires sur le serveur Il n existe pas de documentation sur l activation de ce mode et le caract re peu intuitif d ILI AS ne permet pas de comprendre son fonctionnement Nous n avons pas test cette fonctionnalit Gestion des utilisateurs La gestion des utilisateurs permet de cr er modifier ou effacer un compte utilisateur On peut galement cr er et param trer des statuts d utilisateurs utilis s pour l acc s par paiement e Types d utilisateur Au del des quatre groupes syst mes invit tudiant auteur administrateur on peut galement d finir des statuts qui interviendront dans les modalit s d inscription payante Bogue Le tableau des types d utilisateurs comprend une colonne personne de r f rence Pour chaque type cette colonne comprend la valeur non et il n est pas possible de la changer Peut tre est ce li notre installation incompl te o
47. leurs pourrait peut tre am liorer l impression g n rale L ensemble nous semble assez rustre Le choix d afficher les sous menus en cellule le centrage vertical du texte dans les cellules inadapt aux textes de plus d une ligne la largeur arbitraire des colonnes dans les tableaux d l ments un certain crasement des lignes rendent l ensemble peu attrayant Barre d outils Les boutons qui apparaissent sont le bureau personnel la liste des cours les signets personnels un moteur de recherche la bibliographie g n rale le courriel le forum les groupes l dition de contenu auteurs et administrateurs uniquement l administration administrateur uniquement non pr sent sur la capture d cran ci dessus l aide en ligne le message rapide l administrateur signalisation de probl mes etc le bouton de d connexion Nous n avons pas install le Chat de Babylon Il est possible qu il fasse appara tre un bouton en plus mais la documentation ne le mentionne pas Design Notons qu il ne semble pas pr vu de modifier l interface pour y faire appara tre le logo de l institution La documentation sur l installation n explique rien ce sujet Login Logout ILIAS Login Danke f r Ihren Besuch Password IS Neuanmelduna Registration Thanks for visiting Fig 2 Ecrans de login et de logout Les pages de Login et Logout sont assez sommaires L administrate
48. ls l utilisateur est inscrit Si l utilisateur vient de consulter ou diter un cours des options suppl mentaires apparaissent recherche uniquement dans ce cours recherche dans les notes personnelles de l utilisateur pour ce cours Cette recherche renvoie une liste avec les intitul s de cours et leurs parties chapitres qui contient le texte recherch avec hyperliens pour consulter directement ces parties Ergonomie On note un probl me de finition de l interface comme on le voit sur la capture d cran l option dans tous les cours appara t m me quand il n y a pas d autre option possible Recherche d utilisateurs La recherche d utilisateurs s effectue la fois dans les identifiants les pr noms et les noms Les r sultats fournissent ces trois termes pour tous les utilisateurs correspondant aux crit res de recherche Notons que la recherche porte sur tous les utilisateurs de la plate forme Fonctionnalit Par ce biais un utilisateur peut conna tre tous les utilisateurs de la plate forme Ceci pose un probl me de confidentialit Les groupes ILIAS accorde une grande importance aux groupes Comme pour toute plate forme l organisation de groupes d utilisateurs et l association d outils et de ressources ces groupes a pour but de favoriser le travail collaboratif Les informaticiens qui ont con u ILIAS inspir s sans doute par l administration informatique ont surtout fait du groupe un concep
49. me Interface permettant de fermer la plate forme pour maintenance Un message peut tre d fini pour les utilisateurs qui appara tra sur une page apr s identification Les administrateurs ont toujours acc s la plate forme mais un message que l on peut aussi d finir appara tra en haut de chaque cran pour signaler le mode maintenance e Optimisation des tables InfoPhp V rification du syt me La premi re commande liste des tables de la base de donn es d llias Possibilit de les s lectionner et de lancer l optimisation une commande pr vue par le serveur MySQL La commande InfoPHP renvoie la page standard d information sur l installation de PHP La commande V rification du syst me indique si diff rents param tres du syst me sont bien choisis pour que toutes les fonctionnalit s reposant sur des libraires PHP ou sur des applications soient op rationnelles gt Bogue Cette page affiche les messages d erreurs bruts de PHP correspondant aux tests qui ont chou cette information est de toute mani re redondante avec celle plus explicite reprise dans le tableau Liens du bureau et Administration de la bibliographie Le premier de ces deux crans sert g rer des liens ajout s par l administrateur au sous menu du bureau personnel Ergonomie La position de ces liens rend cette possibilit surtout utile pour des liens vers des outils non d velopp s dans Ilias mais qui sont sens s faire p
50. ment lourd manipuler L int r t qu un organisme ou une institution trouvera dans ILIAS d pend sans doute du m canisme de d veloppement de cours retenu Il est possible que des quipes sp cialis es que la complexit ne rebute pas pr f reront peut tre Ilias aux plates formes de premier type voqu plus haut Cependant une majorit d enseignants qui ne sont pas experts en plates formes et pour lesquels il est difficile d organiser et d imposer un plan complexe de formation sera sans doute r fractaire ILIAS et pr f rera probablement une plate forme plus basique mais aussi plus ergonomique et intuitive N 1 ISIAS Open Source 2004 ILIAS Software Development Roadmap Disponible l adresse http www ilias uni koeln de ios roadmap html derni re v rification du lien 02 03 2004 Annexe 1 Installation 44 Annexe 1 Installation Ilias fonctionne sous Apache PHP avec comme serveur de base de donn es Mysql La proc dure d installation est d crite pour un OS linux RedHat Pour la version 2 3 8 que nous allons tester les besoins software sont les suivants The following third party software is necessary for running ILIAS Release numbers refer to the version tested and recommended for use with ILIAS Like ILIAS itself all these programs are available as Open Source software Apache 1 3 28 http www apache org MySQL 4 0 15a http www mysql com PHP 4 3 3 http www PHP net GD libgd 2 0
51. ml ou autre selon les param trages du serveur La cr ation et la conception de cours dans ILIAS 28 Importation HTML images Intro htm ilias_import html motivationi htm motivation2 htm motivation3 htm motivationd htm motivations htm motivation htm Et Et Et Et Et Et E Eh Parcourir T l verser un fichier Cr er r pertoire Fig 29 Gestion des fichiers dans un cours HTML import Un tudiant inscrit au cours aura acc s au mini site web du cours en gardant dans un cadre sup rieur les commandes principales d ILIAS et l acc s au m tadonn es du cours P Fm j eN kd u y m Fr D ae a E i EN i a A x LU LE E li Fi L Y Pe iggi W fi Y EF Lie gai 3 ILIAS paee a Pan Informations sur le Cours pages en HTML Cette page sert un test d importation dans ILIAS Fig 30 Acc s tudiant un cours HTML import gt Fonctionnalit Bogue Attention au fait qu ILIAS par d faut ne prot ge pas ce dossier et ne g re des restrictions d acc s qu en apparence L acc s au cours est public via http lt serveur gt lt chemin _ilias gt coursefiles co lt code cours gt Mais peut tre s agit il d une lacune dans notre installation par rapport aux directives fournies gt gt Fonctionnalit Malheureusement cet outil ne construit qu un cours sans les outils et la structuration classique des cours ILIAS D un autre c t la lourdeur de la construction des
52. ns pour preuve que la place centrale accord e l outil de conception de cours qui permet d encha ner des pages multim dias et autour duquel les autres outils gravitent Bien entendu l outil peut tre d tourn d autres fins mais la structure offerte n est sans doute pas la plus adapt e pour nombre d usages courants L utilisabilit d I LIAS une ergonomie refondre de A Z La plupart des tudes de plates formes se fondent sur des grilles qui permettent de faire l inventaire des caract ristiques ou fonctionnalit s pr sentes ou absentes avec parfois une gradation dans le niveau d impl mentation L inconv nient de cette approche est de niveler l ensemble des caract ristiques en semblant m me si ce n est pas l intention initiale des auteurs les mettre toutes sur le m me pied Ainsi par exemple si ILIAS est class deuxi me dans l tude du Commonwealth of Learning c est qu il obtient le second score en faisant la somme de plus de 60 crit res diff rents Parmi ces crit res l un fait r f rence l Usability o ILIAS obtient 2 sur 5 soit un score m diocre Le crit re est cependant sur le m me pied que par exemple la possibilit de d finir ses favoris si bien qu il n emp che pas ILIAS de finir dans 1 ISIAS Open Source 2000 ILIAS a platform for new media based learning Disponible l adresse http www ilias uni koeln de ios docs ILIAS a platform htmil derni re v rification du lien 01 03 2004
53. nseignants qui vont cr er des cours l organisation des usages la r alisation d une documentation D autre part malgr les v ux pieux de normalisation il peut s av rer difficile voire impossible de convertir un cours pour le transf rer d une plate forme l autre sans un gros travail d adaptation qui peut mettre mal le travail r alis et remettre en question les options p dagogiques utilis es Plus la plate forme est complexe plus une institution risque de se retrouver prisonni re de son choix client captif de la solution choisie Le site web THOT met jour r guli rement son recensement de plates formes en janvier 2004 il en num rait 288 dont 58 cit es comme open source et souvent gratuites L id e d open source en d autres termes de logiciel libre sugg re la gratuit des droits d acquisition et d utilisation ainsi que la libert de modification et de redistribution Il en d coule par rapport l importance du choix de la plate forme deux avantages vidents la politique tarifaire des logiciels libres est relativement sans surprise La plate forme est librement modifiable si l on dispose d une quipe m me r duite de d veloppeurs on peut corriger certains bogues modifier des fonctionnalit s corriger ou am liorer une traduction d interface En somme une plate forme libre peut se situer entre la solution ferm e toute faite et le d veloppement maison Cependant au del
54. on oit bien s nonce clairement s applique parfaitement l ergonomie des logiciels Dans ILIAS ce n est pas simplement que les actions possibles ne s noncent pas clairement elles se con oivent souvent mal En d autres termes ILIAS est souvent conceptuellement trop complexe ce qui rend improbable l am lioration de l interface sans une modification en profondeur de l ensemble de la plate forme Ajoutons cela un documentation muette sur nombre de points et une traduction fran aise tr s imparfaite qui m me si le probl me n est pas difficile r gler terme ajoute souvent la confusion Lueur d espoir cependant parmi les d veloppements venir d ILIAS il semble que la r vision de l interface soit en courst Deux copies d cran prometteuses laissent entrevoir une refonte majeure sans laquelle la diffusion du produit pourrait para tre compromis Conclusion Certaines plates formes open source se d veloppent sur la philosophie suivante mettre en place au travers une interface simple et intuitive quelques fonctionnalit s trop basiques ou l usage p dagogique relativement d fini Finalit et ergonomie pr valent sur le nombre de fonctionnalit s ILIAS semble avoir t d velopp dans l esprit inverse nous gardons de notre exploration l impression que les d veloppeurs se sont plus consacr s offrir un maximum de fonctionnalit s qu la pr senter aux utilisateurs avec au final un produit extr me
55. ous devons compl ter le fichier lt dossier lias gt include ilias db inc et y inscrire le login et le mot de passe MySQL qu utilisera Ilias 5 Comme le programme n est pas pr vu pour windows il faut galement changer les chemins utilisation de dans Ilias la place du requis par le dos dans Ilias include ilias_global inc 6 on lance le script http Wwww vyourserver com ilias sqal migration db migration php Par la suite le serveur fonctionne comme pr vu sauf les utilitaires externes de compression et de traitement d image Nous n avons pas install tous les utilitaires requis ni corrig les probl mes de chemin ventuel toujours la place de dans les scripts Ceraines fonctionnalit s ne sont donc pas op rationnelles 1 http www homer ilias uni koeln de iliasdoc doc html 3 html derni re visite le 13 11 2003 Annexe 2 Table des Figures 45 Fig Fig Fig Fig Fig Fig Fig Fig Fig Fig Fig Fig Fig Fig Fig Fig Fig Fig Fig Fig Fig Fig Fig Fig Fig Fig Fig Fig Fig Fig Fig Fig Fig Fig Fig Fig Fig Fig Fig Fig Fig AUNE 0o N O UI Annexe 2 Table des Figures Le bureau personnel de Ilias page pr sent e apr s le login 4 Ecrans de login et de logout E A aE EAE 5 Ecran du courrier lectronique r ception iii 7 Ecran liste des cours vue partielle la liste
56. pages de cours ILIAS est un gros point faible de la plate forme Dommage que ces deux formes de cours ne s int grent pas Le suivi dans llias On constate qu il n y a pas de suivi dans Ilias En r alit si l acc s aux cours n est pas r glement par son auteur soit parce qu il est ouvert soit parce qu il est g r par un administrateur celui ci ne peut m me pas savoir qui est inscrit ou combien d tudiants sont inscrits au cours Ce que l tudiant voit d un cours Un cours ILIAS pas un cours HTML import appara tra l tudiant comme l illustre l cran suivant La cr ation et la conception de cours dans ILIAS 29 les col opt res Ci apr s un test Aimez vous 0 oui cette page peut tre je ne peux plus dire je t aime Avez vous faim oui peut tre je ne peux plus dire je t aime Commentaire personnel Envoyer le vote Voir les votes Fig 31 Ecran de visualisation d un cours on voit ici une page de cours avec sondage L tudiant peut se d placer dans le cours l aide des fl ches verticales Nouveaut s Glossaire Informations sur le cours Test l ensemble des tests du cours ou les tests sp cifiques la page en cours au choix FAQ Exercice chapitres auquel on a donn ce statut et Etudes de cas correspondent aux fonctionnalit s d crites dans le mode auteur Si le cours avait le statut d tude de cas un bouton Unit s d tude permettrait de revenir au x co
57. premier niveau de la table des mati res et si cela ne risque pas d entra ner une d multiplication de forums qui rendrait l outil finalement encombrant pour un tudiant inscrit plusieurs cours gt Fonctionnalit s Ergonomie II est limit et trange de ne pouvoir accorder qu une page le statut de page d exercices alors qu on peut associer des exercices plusieurs pages Ergonomie Cet cran ne correspond pas la logique de pr sentation des autres crans le sous menu est en fait un sur menu par rapport au titre L intitul du cours dit n est affich nulle part L ensemble rend la navigation confuse Pour bien faire il faudrait par exemple un surtitre Edition du cours Untel suivi du sous menu actuel suivi du titre de l cran d dition dans lequel on se trouve Chapitres Infos etc Cr ation de pages II est IMPOSSIBLE d associer une ou plusieurs pages HTML existantes qu on t l verserait sur le serveur un chapitre les pages d un cours ILIAS doivent tre cr es dans ILIAS L interface d ILIAS impose de construire une page de mani re ultra structur e sans introduire du HTML mais cela reste possible Modifier page ailes des mouches 24 1 Standardtext Professeur Tertio Gaspard Lerat 11 2004 01 12 15 39 27 Allemand 2004 01 12 15 39 27 Pr visualisation introduction lt div style color pink font size 20pt gt Essai de mise en forme par Besi style css lt
58. propre et le concept est li la gestion de formations voir partie administration en page 38 gt Ergonomie Fonctionnalit Si ce n est pour les administrateurs le tableau des groupes syst me ne sert rien il ne fait que rappeler le statut de l utilisateur Soit cette mention n a pas de sens ici et ce tableau pourrait dispara tre soit il faudrait accorder tout utilisateur l acc s la page d information des droits de son groupe syst me Ergonomie Fonctionnalit Bogue Peut tre est ce un bogue mais la mention du propri taire du groupe qui appara t en fin de chaque ligne lorsque cet cran est affich par un administrateur dispara t pour les autres utilisateurs voir Fig 8 et Fig 9 Cela n a pas de sens de masquer cette information car elle est de toute mani re accessible d s qu on affiche la page du groupe voir plus loin De toute fa on cette page devrait mieux mettre en vidence les groupes dont l utilisateur est propri taire Cr ation des groupes Tous les utilisateurs m me au statut d invit peuvent cr er des groupes via le bouton nouveau groupe de l cran Liste des groupes voir figure ci dessus Cr er un Nouveau groupe Fig 10 cran de cr ation de groupe our un invit ou un tudiant A la cr ation d un groupe un invit ou un tudiant fournira le nom la modalit d acc s et la description Interface g n rale et outils g n raux 13 Nouveau groupe
59. ption de cours dans ILIAS 19 gt Bogue Nous n avons pas les moyens de tester la compilation d une version t l chargeable l utilitaire de compression n est pas install sur le serveur Une tentative de compilation est donc vou e l chec Une date de publication de la version t l chargeable est tout de m me indiqu e m me si la compilation a chou voir Fig 17 ci dessus derni re ligne du tableau gt Ergonomie fonctionnalit l cran test interne accessible par le premier bouton sous le titre de l cran ci dessus m ne une simple liste des cours qui sont dans cette cat gorie sans outils d dition Nous ne comprenons pas son utilit La documentation n indique rien ce sujet Cr ation de cours La cr ation de cours n cessite dans une premi re tape de d clarer auquel des groupes auteur dont on est le propri taire s il y en a plusieurs le cours sera associ ou de cr er le groupe auteur en question a KO 2 ji PK SOJ T A Z L ILIAS Assigner le cours un groupe 4 Groupe de Prof3 Fig 18 Premi re tape de la cr ation d un cours assignation un groupe auteur Si l auteur n a pas encore cr de groupe auteur voir Fig 11 en page 13 il lui sera propos d en cr er un Introduction des m tadonn es Ensuite un nouvel cran avec un formulaire propose de fournir une s rie de m tadonn es sur le cours Titre organisme de publication Auteurs et co aute
60. re d un groupe Comme l voque d ailleurs la documentation dans une phrase sibylline toutes les configurations de droits n ont pas de sens Il est probablement dommageable pour l administrateur de la plate forme qu une fonctionnalit manier avec pr cautions s av re complexe et floue Fonctionnalit Ergonomie le terme administrateur galement utilis dans les versions anglaises et allemandes est malvenu les utilisateurs obtenant ce statut ne jouent qu un r le pour l inscription des membres mais n administrent rien d autre Bogue Les concepteurs eux m mes semblent s tre gar s dans la gestion des droits Par exemple ils autorisent un auteur inscrire un tudiant ou un invit dans son groupe auteur cela peut tre utile pour faire travailler un assistant sur son cours Il serait logique que cet tudiant puisse diter le cours mais ne puisse pas en cr er d autres Or la plate forme lui donnera par la suite des droits d auteur il pourra lui aussi cr er un groupe auteur et des cours associ s sans jamais appara tre comme un utilisateur de type auteur Interface g n rale et outils g n raux 16 Forums Les forums sont cr s soit par tout utilisateur au sein d un de ses groupes voir Fig 12 page 13 soit au sein d un cours par un de ses auteurs voir Fig 19 page 20 Les forums sont principalement accessibles via la page de liste des forums qui regroupe des liens vers les forums des groupe
61. respectent au moins l un des nombreux standards de la jungle actuelle en mati re de normalisation II importe ensuite de confronter th orie et r alit L une des motivations principales du recours aux m tadonn es est de favoriser la r utilisation des mat riaux p dagogiques comme le mentionne d ailleurs un document explicitant les principes fondateurs d ILIAS Finally the production of learning material is a cost intensive process Usually the content consists of various components whose portability and scalability often is extremely costly In order to decrease costs we directed our attention to ideas for the re use and exchange of learning material La r alit est cependant loin de ce r ve louable En pratique on constate de mani re r currente deux ph nom nes Le premier c est que les enseignants d j notoirement surcharg s refusent habituellement de perdre du temps remplir les m tadonn es Le second c est que les m mes enseignants r utilisent tr s rarement les mat riaux d velopp s par d autres On peut le d plorer ou non mais le fait est l l ajout d une couche m tadonn es t Cela correspond en fait aux usages des enseignants de notre universit avec la plate forme WebCT ISIAS Open Source 2000 ILIAS a platform for new media based learning Disponible l adresse http www ilias uni koeln de ios docs ILIAS _a_platform html derni re v rification du lien 01 03 2004 3 ISIAS Open Source
62. rie de fichiers multim dia Java Flash PDF Les objets multim dias ont la particularit d tre regroup s dans une biblioth que Sous le lien Multim dia du sous menu d dition de cours un tableau r capitulatif permet de voir l ensemble des objets utilis s dans le cours de v rifier quelle s page s ces l ments sont li s et de modifier ventuellement cette liaison et les m tadonn es de l objet Les objets multim dias d un auteur sont accessibles tous les autres auteurs de la plate forme qui peuvent en r aliser des copies pour les int grer leur cours La mise en page chappe l auteur II peut seulement choisir via les Infos Options du cours un des modes de pr sentations autoris s par les administrateurs Par exemple l cran peut tre plut t divis en trois cadres avec les l ments textuels dans le premier les l ments multim dias dans le deuxi me et tout ce qui est lien dans le troisi me L administrateur peut galement installer et configurer un outil de conversion de fichiers LateX Nous n avons pas install cette fonctionnalit mais on peut penser que cet outil doit tre accessibles aux auteurs gt Ergonomie Fonctionnalit Cette hyper structuration d une simple page de cours cette d multiplication de m tadonn es introduire semble apporter plus de complications que d avantages Il est dommage qu on ne puisse associer un chapitre de cours une ou plusieurs pages H
63. rmation re u par le mod rateur 39
64. rquer tous les messages comme lus EE p ee AAN 2 N x UT aa J ms r fl 7 ind NL NI NT FA d ILIAS KA EAEC UT 4 guestions et r ponses v les questions de l examen oral de NOEL 2003 El ve Un eleve1 16 Jan 04 09 55 nouvelle contribution v questions de l examen t 2003 El ve Un eleve1 16 Jan 04 09 57 Th or me d Ostrogradski El ve Deux eleve2 16 Jan 04 10 04 Fig 15 Ecran d affichage d un forum gt Ergonomie Dans beaucoup d crans les concepteurs d ILIAS ont plac sous le titre un premier bouton correspondant au retour au niveau sup rieur tous les groupes tous les cours etc ce qui correspond g n ralement un bouton de la barre d outils sup rieure Ici curieusement ils ont plac ce bouton l extr me droite Interface g n rale et outils g n raux 17 Lecture et envoi de message Un message est affich en m me temps que son sujet Des boutons permettent de passer d un message l autre ou d un sujet l autre Forum examen de math matique Th or me d Ostrogradski El ve Deux eleve 16 an 04 10 04 Ce n est pas vraiment une surprise une des questions qui revient souvent c est le th or me d Ostrogradski Faut juste tout recracher finalement il n y a pas de questions pi ge C est toujours bien de citer les applications r sultantes en lectromagn tisme Faut donner l impression qu on trouve ca vachement beau waouestions de l examen t
65. s K L gende Des droits ont t plac s sur le cours mais il est d sign pour effacement Le cours est d sign pour effacement Des droits ont t plac s sur le cours mais il est indiqu comme brouillon Le cours est indiqu comme brouillon Le cours est d sign comme final dans Test Iintern Le cours est d sign comme final hors de Test Intern Le cours n est pas attach un groupe MO Groupe de profi Cours 1 on ro j one one one one Groupe de profi Test Cenforgil 10 one none none Groupe de profi Nouveaut s de WebCT 4 on ss Pr one none none none Groupe de profi Module d apprentissage du Pr L se PS ER ee Secundo 1 da Secundo A sa as dti test0 GO 2 du Professeur secundo se ERZRZRTR ET final non Sec Ne Fig 38 Administration des cours 1 image java toolbook2 flash realvideo quicktime pdf wav Administration de ILIAS 35 Cet cran pr sente la liste des cours class selon le statut La l gende laisse entendre qu un cours peut tre ou non d sign pour effacement tre l tat final ou de brouillon ou l tat final et tre attach ou non un groupe MO Le tableau affiche galement les droits g n riques des groupes syst me sur le cours et une commande permet voir et modifier tous les droits d acc s Des commandes permettent d archiver un cours sous forme de fichier zip ou d installer un cours archiv nous n avons pas
66. s dont on est membre les forums de groupes ouverts dont on n est pas encore membre on peut librement s y inscrire pour avoir acc s ces forums les forums des cours auxquels on est inscrit Forums disponibles Forum_Prof2 _Editors nouvelles contributions Group_prof 17 Dec 03 19 00 Le forum des diteurs des cours du Pr Secundo forum 3 de 11 modifi par invite groupe ll O8 Jan 04 14 49 forum 4 de Ii groupe _I1 O8 Jan 04 14 50 forum 1 de I1 groupe 3 de prof 2 07 Jan 04 14 45 Module d apprentissage du Pr Secundo 1 Module d apprentissage du Pr Secundo i forum_coursi_de_Secundo 10 Dec 03 17 11 kforum_entretien nouvelles contributions 15 0ec 03 15 44 Fig 14 Ecran de liste des forums gt Traduction Notons l erreur de traduction Forums de votre groupe au lieu de Forums de vos groupes ou plus exactement forums des groupes dont vous tes membre gt Ergonomie Bogue Les forums comprenant des nouvelles contributions ont droit une fl che sur leur gauche indiquant un possible d roul celui ci donne curieusement la description du forum ce qui n est pas plus utile pour les forums nouvelles contributions que pour les autres La liste des messages L utilisation d un forum est assez classique L cran affiche la liste des sujets enfilades de messages de mani re d ploy e ou non On peut commencer un nouveau sujet d ployer ou replier r duire tous les sujets ma
67. sateurs le liens sur un groupe syst me lui donne acc s une page d informations sur les droits d acc s accord s aux utilisateurs de ce groupe Pour les autres utilisateurs le lien sur leur groupe syst me n affiche qu une page Pas d accr ditation Vous n tes pas autoris modifier la page choisie Interface g n rale et outils g n raux 12 dministrateur System Administrator root Invit System Administrator root Utilisateur System dministrator root Test de cursus cr par l administrateur dmine Iliasse adminilias Groupe de profi le groupe de profi Professeur Primo leprof1 Groupe de Prof3 Groupe auteur Professeur Tertio leprof3 groupe_11 Cr par Invit 1 Invit Uno invite1 Groupe_Prof3_eleves groupe forums Professeur Tertio leprof3 Group_prof2 Groupe des cours du Pr Secundo Professeur Secundo leprof2 Prof2_Eleves Je teste une possibilit de g rer les eleves Professeur Secundo leprof2 Trichons aux examens groupe de Invit 1 Invit Uno invite1 gourpe_elevel El ve Un eleve1i Open Group Prof2 Je teste un groupe ouvert pour forum Professeur Secundo leprof2 test01 Admine Iliasse adminilias Fig 9 Ecran principal des groupes vu par un administrateur Notons que les administrateurs voient galement tous les groupes ferm s m me ceux dont ils ne sont pas membres Par ailleurs ils voient une cat gorie de groupes suppl mentaire les groupes de cours La traduction est im
68. seur Primo 16 22 13 Mow 03 ij 6 leprafz Professeur Secundo 16 23 Nombre d utilisateurs 2 T l charger la liste des utilisateurs Fig 34 Page Modifier effacer un utilisateur II est possible d afficher dans cette page un tableau des utilisateurs selon diff rents crit res partie du nom date de cr ation appartenance un groupe syst me Le tableau peut tre tri selon chacune de ses colonnes sauf l appartenance au groupe syst me 4 boutons judicieusement utilis s dans toutes les interfaces d llias proposent des actions appliquer un utilisateur la fois changer le mot de passe diter les informations d truire contacter par mail interne II est possible de t l charger un fichier CSV des utilisateurs affich s gt Ergonomie La pr sentation reste assez lourde et on constate un probl me de la mise en tableau d j cit pour une autre page qui rend la cellule Auteur immense Ergonomie Fonctionnalit L information sur la date et heure de la derni re connexion n est pas accessible alors qu elle est fournie dans le fichier CSV Traduction Fonctionnalit Les ent tes du tableau CSV sont en allemand et non dans la langue choisie pour l interface ettovade de la base de donn es a pe RSS NX LORS Nettoyage de la base de Safe mode M Groupes Syst me F Invit C El ve D Auteur C Administrateur Derni re connexion Utilisateur quelconquelroot Nom du fichier journal C Serveurs Eas
69. sition de groupe que l usager ne devrait pas conna tre Fonctionnalit s Pas de possibilit de transfert ou de notification vers une adresse de courrier externe pas de possibilit d attachement Liste des cours disponibles Cet cran affiche la liste des cat gories de cours et les cours publi s qui sont accessibles l utilisateur Par d faut aucun cours n est accessible aux invit s et tous les cours sont accessibles tous les tudiants L auteur peut modifier ces options OE SN LA AC DOC M se gt 9 N KP FA fi 4 Cours disponibles E E ous BE cours html EE Module d apprentissage du Pr Secundo 1 Auteur Professeur Secundo BE nouveaut s de WebCT 4 Aauteur Professeur Primo EE Cours 2 du Professeur secundo html import gt EE Cours 2 du Professeur secundo html import BE cours html EE Module d apprentissage du Pr Secundo 1 Auteur Professeur Secundo p HAH WHS JH IH Fig 4 Ecran liste des cours vue partielle la liste des cat gories sous cat gories et cours associ s se poursuit sur la page Les cours peuvent tre filtr s selon langue choisie par l utilisateur pour l interface Un bouton permet de s inscrire ou se d sinscrire du cours selon le cas L auteur peut associer un fichier PDF son cours S il a utilis cette option le lien vers le PDF appara t dans cette liste L administrateur peut choisir 3 pr sentations diff rentes pour cette page L in
70. t central dans un syst me flexible et complexe de gestion de droits d acc s 1 Un auteur est d office inscrit ses cours Interface g n rale et outils g n raux 11 Ecran principal des groupes l ILIAS Liste des groupes Pauteur Auteur l l Group profs Groupe des cours du Pr Secundo qourpe_elevel Open Group Profe Je teste un groune ouvert pour forum test01 Powers g b y Fig 8 Ecran principal des groupes L ic ne du personnage en orange indique les groupes dont cet utilisateur est membre L cran principal des groupes affiche une liste de groupes s par s en trois cat gories les groupes syst me les groupes ferm s et les groupes ouverts Tout utilisateur fait partie d un groupe syst me correspondant son statut invit tudiant auteur ou administrateur L exploration de la plate forme montre qu il n y a pas par d faut d outils de collaboration associ s ces groupes syst me ils n interviennent que dans la gestion des droits d acc s Les groupes utilisateurs subdivis s ici en groupes ferm s ou ouverts auto inscription possible ou non sont cr s par les utilisateurs pour y associer outils et ressources Un utilisateur ne voit dans cette liste que le groupe syst me et les groupes ferm s dont il est membre mais voit tous les groupes ouverts ce qui est logique puisqu il peut lui m me d cider de s en faire membre Un administrateur voit tous les groupes syst mes et utili
71. t sens en ignorer l existence il para t vide de sens de ne pas pouvoir donner des droits d acc s un autre groupe syst me que le sien un enseignant pourrait aussi vouloir attribuer des droits tous les tudiants ou tous les invit s Les droits sont administrer crire et lire ue Ergonomie L interface semble surtout r pondre un fantasme d informaticien arriver caser toutes ces fonctionnalit s et informations dans l affichage automatique d un seul cran Il reste que m ler tous les types d objets n a pas de sens et que la notion de droit du groupe telle que pr sent e pr te confusion Fonctionnalit Ergonomie Les groupes et la gestion des droits sont deux concepts centraux d ILIAS La gestion des droits se veut tr s flexible cela semble aussi r pondre plus un fantasme d informaticien qu la d termination d usages p dagogiques concrets L int r t de quelques applications pratiques s efface devant la confusion de l ensemble et les cons quences de possibles manipulations hasardeuses des utilisateurs d rout s Fonctionnalit Ergonomie Les droits et leurs intitul s sont parfois confus lire et crire sur un fichier ont le m me effet autoriser simplement la lecture mais c est peut tre un bogue Parmi les droits mentionn s pour les ressources lire et crire concernent tous les utilisateurs d un groupe alors que le droit administrer concerne uniquement le propri tai
72. terface est plus explicite en anglais On retrouve comme titre et bouton de sous titre Available Learning Modules Learning Module Language A gt Ergonomie Fonctionnalit il n est pas pr vu que l utilisateur puisse voir uniquement les cours auxquels il est inscrit gt Ergonomie Traduction La traduction fran aise appelle cours deux concepts diff rents Learning Module que nous continuerons appeler cours par commodit et course que nous appellerons formation Le bouton aper u du cours sous le titre devrait en fait s intituler par exemple aper u des formations notons qu en plus le pluriel s est perdu Cours et Formations Le bouton courses overview traduit donc erron ment aper u du cours m ne ce que nous appellerons la liste des formations La gestion de formations ensemble de cours n est pas document e probablement parce qu elle est plus r cente que l aide elle m me Nous t Sauf mention contraire les captures d cran reprenne la totalit de la page web hormis la barre d outils sup rieure et la mention inf rieure Powered by Ilias 2 3 8 ventuellement coup s pour gain de place Interface g n rale et outils g n raux 9 d taillons ce que nous avons pu comprendre par nos essais de la gestion des formations dans la partie administration en page 38 vue g n rale des cours le ons Module d apprentissage du Pr Secundo ti Les insectes Cours html cours 3
73. u la non activation de l un ou l autre module e Cr er un utilisateur L administrateur cr e un utilisateur la fois l aide d un formulaire semblable celui qui sert l auto inscription ou la modification de profil personnel La diff rence notable est que l administrateur peut choisir le groupe syst me de l utilisateur invit tudiant auteur voire Cela d note en fait d un mauvais codage HTML des tableaux plut t qu un seul tableau pour l ensemble il aurait fallu cr er un premier tableau avec une cellule par partie et dans chaque cellule un tableau pour le menu de la partie consid r e On retrouve ce probl me dans d autres crans d llias Nous ne regardons pas le code mais nous soup onnons que l interface est le fruit de la pr occupation d informaticiens qui voulaient utiliser la m me routine pour l affichage des sous menus de tous les crans Administration de ILIAS 32 administrateur quand le compte est cr par le root alors que l auto inscription ne produit que des comptes tudiant Modifier effacer un utilisateur 18 p Modifier Effacer utilisateur Nombre total d utilisateurs 11 Groupes Syst me Rechercher utilisateur JS Activer le filtrage par date mi Montrer les utilisateurs plus r cents que EBE 200 5 Rechercher Si vous ne saisissez pas un mot de recherche le filtre par date recherchera parmi tous les utilisateurs 13 Mow 03 il 5 leprofi Profes
74. une importation HTML comme l indique le bouton de commande de l cran des cours voir Fig 17 page 18 Les deux premi res tapes sont les m mes que pour un cours ILIAS assignation un groupe auteur dont on est propri taire et introduction des m tadonn es On arrive alors l cran d dition du cours Modifier les infos de cours amp les options Premi re Cat gorie General CTE Cours de Thierry 1 le 13 CTE Tests d ILias Professeur Secundo cours html RE EE ucun Modifier les Modifier les options de Modifier l info Annoncer les Assigner le Importation metadonn es visualisation du cours sur le cours changements orum au cours HTML Fig 28 Options pour un cours de pages HTML import es Les options pour ce type de cours sont plus limit es Les outils tels que le glossaire la biblioth que multim dia et les tests ne sont ici pas accessibles On peut cependant associer au cours des m tadonn es une liste de nouveaut s et un forum En fait il s agit simplement d importer un mini site web qui sera accessible via ILIAS L importation HTML peut se faire par t l versement d un fichier zipp ou de fichiers non compress s un la fois L interface offre un outil de gestion de fichiers rudimentaire possibilit de cr er et effacer des r pertoires d effacer un fichier t l vers pas de possibilit de d placer ou de renommer un fichier 1 Une page d accueil est n cessaire index ht
75. ur est probablement suppos les modifier en modifiant le code lors de l installation Ilias propose un cran d auto inscription directe une fois remplis les champs l utilisateur a un login tudiant et un mot de passe pour utiliser directement la plate forme gt fonctionnalit s ergonomie Nous n avons pas trouv dans les crans d administration ou dans la documentation un moyen de d sactiver ou de mod rer l auto inscription Un utilisateur qui s enregistre lui m me ou un utilisateur qui se connecte pour la premi re fois doit accepter une charte d utilisation que l administrateur peut modifier t Un bouton suppl mentaire appara t si un administrateur active les modalit s de paiement Nous ne testerons pas cette fonctionnalit 2 http www homer ilias uni koeln de iliasdoc doc html 3 html derni re visite 15 12 2003 Interface g n rale et outils g n raux 6 Le bureau personnel voir Fig 1 page 4 Le bureau personnel est l cran d entr e d ILIAS apr s identification galement accessible par le premier bouton de la barre d outils Sous le titre de l cran on retrouve le nom de l utilisateur connect Les cellules de sous menu comprennent Profil personnel Changer le mot de passe Changer la langue Accord d utilisation Qui est connect et galement des liens ventuellement ajout s par l administrateur voir lien CTE Fig 1 et l administration en page 36 Les tableau
76. ur s au x quel s l tude de cas est associ e gt Fonctionnalit s Ergonomie On voit ici la confusion qu il peut y avoir entre le bouton Exercice et le bouton Test que l auteur ne peut d sactiver Ergonomie Bogue Le titre du cours appara t ici en petit sous la s rie de boutons du cours Il aurait t plus clair de remettre un titre cette page comme en comportent tous les autres crans d ILIAS gt Bogue Sur notre installation lorsqu une tude de cas est associ e plusieurs unit s d tudes on a un message d erreur de requ te MySQL lorsqu on clique sur le lien de retour aux unit s d tudes Contenus m ne la table des mati res du cours dont diff rentes vues sont possibles nous ne d taillons pas et qui renseigne l tudiant sur ce qu il a d j consult Imprimer est un outil de compilation qui permet de choisir quelles pages regrouper en une seule de les visualiser et de les imprimer ensuite gt Bogue Sur notre installation la compilation renvoie un message d erreur Un bouton suppl mentaire appara t en plus Etudes de cas si le cours a t associ d autres cours qui ont ce statut Administration de ILIAS 30 Administration de ILIAS L administration est accessible tout utilisateur ayant statut d administrateur Il existe cependant un super administrateur root qui n appara t pas dans la liste des utilisateurs et qui est le seul pouvoir accorder le st
77. urs soit des utilisateurs d llias avec le statut d auteur soit des noms et pr noms quelconques mot cl s langue niveau selon des cat gories pr d finies et cat gorie s dans lesquelles le cours se place II est toujours possible de modifier ces m tadonn es par la suite gt Ergonomie fonctionnalit La plate forme ILIAS consacre beaucoup d importance aux m tadonn es Ces champs de m tadonn es servent structurer les informations sur le cours mais la plupart d entre eux ne semblent pas li s une fonctionnalit particuli re de la plate forme Seules les cat gories sont utilis es dans la liste des cours voir Fig 4 en page 8 et les mots cl s dans le module de recherche voir Fig 7 en page 10 Par exemple la d signation d auteurs dans les m tadonn es n influence pas les droits d acc s Traduction Cette partie comprend une erreur de traduction significative Un peu partout dans ILIAS le terme allemand de nom de famille nachname a t traduit en anglais par surname et en fran ais par surnom Dans les m tadonn es des cours le nom de champ de nom de famille des auteurs externes a t transform en pseudo Cela pourrait indiquer que le traducteur a adapt une suite de termes sans se pencher sur leur usage r el dans la plate forme Cr ation de la table des mati res L interface d Ilias nous m ne ensuite l cran Modifier les chapitres du cours L id e est de commencer p
78. us n avons pas test les dossiers et sous dossiers pas de limite apparente dans la hi rarchie que l on peut d finir dans chaque cat gorie secondaire On peut donner un nom diff rent chaque cat gorie pour les diff rentes langues du syst me et d finir celui qui sera utilis par d faut Notons qu on peut associer plusieurs des cat gories d finies un cours Ces cat gories semblent uniquement servir l ordonnance de l affichage de la liste des cours voir Fig 4 en page 8 et ci apr s II y a une cat gorie syst me Test intern Cette cat gorie n est pas affich e dans la liste des cours On peut cr er dans Test Intern des cat gories secondaires cach es TON F S ras ele et a Ne IE gt i DE o AS LA W eu DA Ps in 2 N Je NL V7 De fn A Alf ILIAS Cat gories de bas niveau en tant que cat gories de haut niveau CTE D D oreamwesver Het CE owrempaint En l A AE ET eo EE AE ET PO TK Fig 37 Administration gestion des cat gories cat gories secondaires et dossiers Administration de ILIAS 34 Traduction Les traductions fran aises sont erron es for top level category est devenu en tant que cat gories et Logo upload Logo pour t l versement M me en anglais for the top level category aurait t plus juste gt Fonctionnalit On ne comprend pas bien pourquoi on peut associer une ic ne aux cat gories secondaires et non
79. vitrine APO d crivait 10 plates formes dont trois open source ILIAS se pla ait en t te des solutions open source La deuxi me est une tude du Commonwealth of Learning de juin 2003 sur les plates formes open source ILIAS y apparaissait comme deuxi me choix parmi 35 candidates II ressortait des deux portraits trac s qu ILIAS tait d un abord difficile mais pr sentait une grande richesse de fonctionnalit s et s appuyait sur une forte structuration du contenu p dagogique qui devait pr figurer l adaptation aux normes en la mati re SCORM IMS Notre d marche Si Ilias utilise le traditionnel environnement open source Apache PHP MySQL il n est en fait pr vu et document que pour fonctionner sous Unix ou Linux et d autres applications open source sont sens es tre install es pour certaines fonctionnalit s traitement d image compression et d compression de fichiers Nous ne disposions pour une installation locale que d un PC quip de Windows 2000 et de la suite logicielle EasyPHP Nous avons d couvert Ilias qu au travers une installation partielle de sa version 2 3 8 derni re version non beta au moment o nous avons entam ce test Cependant le plupart des fonctionnalit s taient op rationnelles De prime abord Ilias est complexe et peu intuitif tant dans les fonctionnalit s propos es que dans le modus operandi de leur utilisation La documentation existante a t secourable On trouve sur
80. voi un groupe l Professeur Secundo leprof2 11 Dec D03 Invit Uno invite1 L invite 1 crit 16 16 Fig 3 Ecran du courrier lectronique r ception Lecture d un message A la lecture d un message on peut y r pondre le transmettre l imprimer mise en page sans l interface ILIAS ou l effacer Composition d un message le message est en texte brut on ne peut pas attacher un fichier champs TO CC et BCC possibilit d diter une signature int gr e automatiquement L envoi d un message ram ne l cran d accueil du courrier qui comportera une ligne suppl mentaire signalant que le courrier a t bien envoy ou non Un utilisateur peut crire tout autre utilisateur de la plate forme m me le root collectivement tout groupe ouvert ou tout groupe dont il est membre II peut rechercher les identifiants de ces groupes ou de ces utilisateurs et en obtenir une liste compl te Fonctionnalit s L administrateur ne peut pas limiter ces possibilit s de spam Bogue Un utilisateur peut aussi envoyer un message aux membres d un groupe ferm dont il ne fait pas partie du moment qu il en conna t le nom Interface g n rale et outils g n raux 8 gt Bogue Lorsqu on envoie un message un groupe le message de statut ce message bien t envoy reprend tous les membres du groupe Cet affichage peut s av rer encombrant et r v ler une compo
81. wus CTre Centre des Technologies pour l Enseignement Universit Libre de Bruxelles 50 avenue Franklin D Roosevelt CP 160 26 B 1050 Bruxelles T l 02 650 35 10 Fax 02 650 45 88 http www ulb ac be ulb cte Exploration d I LI AS 2 3 8 Version 1 0 Mars 2004 Thierry De Henau amp Eric Uyttebrouck tdehenau admin ulb ac be euyttebrouck admin ulb ac be Cette tude a t r alis e dans le cadre du projet UNIVERSIT de Li ge Avec le soutien financier du Fonds Social Europ en du Minist re de la Formation Professionnelle de la R gion Wallonne et du Minist re de l Enseignement Sup rieur et de la Recherche Scientifique de la Communaut Fran aise de Belgique Fa ru Ta Table des mati res 1 Table des mati res Table d s MatiereS osicrici erna doe essence tasus ci cesse cine 1 INO dUCUON korear aAA AAE A 2 Po rguoicete etude Le aa e O o a TE 2 POUrgGor TEA e onee A E ET ETE AEA E E E dn e 2 NOE AE O eee E a A E E A a N A 3 Interface g n rale et outils g n raux sssssnnsnnnunnnnnnnnnunnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn 4 PEINCID S GENETX arr ata EE E E A E eat E ue 4 internace generale de TaS ss na D a es to a a 4 Og COLES r a a A E A E A en a te 5 be purcau Personne lnienre ia aE E E E a a 6 kalde EN ONG ir ruminants noie Ian 6 COUFFISMINES PNR oaaae in M NE a Na Tee Mate ah ous 7 Liste des cours OISDONIPDISS arie nc aan a ue ace mo it ententes 8 Signets personnels et de bibliogr
82. x qui suivent ce menu sur l cran reprennent les nouveaux messages du courrier interne et des forums ainsi que les cours r cemment visit s gt Fonctionnalit La notion de r cemment est floue et n est pas configurable via l administration gt Fonctionnalit L administrateur ne peut pas param trer quels liens appara tront dans cet cran alors qu il pourrait vouloir enlever la fonctionnalit changer le mot de passe ou qui est connect par exemple L aide en ligne Une aide contextuelle en anglais est accessible via le bouton d aide de la barre d outils sup rieure Cette aide couvre l utilisation g n rale de la plate forme et les aspects de cr ation de cours Il n y a pas d aide contextuelle pour la partie administration L aide correspond deux manuels en HTML le manuel g n ral de l utilisateur et le manuel du cr ateur de cours disponibles aussi sur le site ILIAS l aide de l utilisateur tout ce quoi l tudiant a acc s et l aide de l diteur pour ceux qui cr ent des cours Ces documents ne mentionnent pas sur quelle version d ilias ils se basent II semble tant aux descriptions qu aux captures d crans qu ils d crivent une version l g rement ant rieure de Ilias nous testons la version 2 3 8 Fonctionnalit s L aide est assez compl te mais certaines pages manquent l aide contextuelle pointe alors vers une page inexistante II aurait t int ressant d indiquer un num ro
83. yPHPilIias_downloads_loc Fig 35 Administration gestion des utilisateurs nettoyage de la base de donn es Cette partie est non document e Nous n avons pu la tester Cette action requiert la lecture du fichier journal ce qui ne fonctionne pas sur notre installation partielle Administration de ILIAS 33 Ergonomie Comme dans beaucoup d crans Ilias on constate qu un tableau qui aurait gagn tre centr ne l est pas On peut esp rer qu il s agisse de la part des concepteurs d un parti pris esth tique que nous trouvons discutable Mais on peut aussi craindre que cela soit plut t le signe du peu de cas fait par les concepteurs la pr sentation Gestion des cours les Learning Modules e Cat gories A EO A E SS 172472 PA AI Cat gories de cours Test Intern Cat gorie de bas niveau Premi re Cat gorie Cat gorie de bas niveau Category 2 Cat gorie de bas niveau Nouvelle cat gorie de haut niveau sciences cat gorie de bas niveau Fig 36 Administration Gestion des cat gories L administrateur d finit ici les cat gories et sous cat gories auxquelles les cours pourront tre associ s Dans cette hi rarchie ILIAS distingue les cat gories principales dites de haut niveau dont on d finit le nom et auxquelles on ajoute ventuellement des cat gories secondaires les cat gories secondaires dites de bas niveau pour lesquelles on d finit le nom mais aussi une ic ne no

Download Pdf Manuals

Related Search

Related Contents

Cisco Catalyst 2950G 12 EI Switch    Register and win! HD 7/16-4 ST HD 7/16-4 ST-H HD  151.557 Triton DMX LED Scanner 48  FLOOR TALKER  SNMP/HTTP Access Control User Manual    ごみの 現状 ( げんじょう ) と 問題点  Version micrologiciel : 1.xx FR SÉCURITÉ ET MODE D`EMPLOI  Basecoat WB  

Copyright © All rights reserved. Failed to retrieve file