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Ligne directrice du cours menant à la qualification additionnelle

1. D montrer sa compr hension e des syst mes de freinage dans l industrie de la r paration automobile e des syst mes de lubrification dans l industrie de la r paration automobile e des syst mes de suspension dans l industrie de la r paration automobile e des syst mes de direction dans l industrie de la Savoir appliquer e les tapes de diagnostic des syst mes d faillants dans l industrie de la r paration automobile p ex manuels d entretien et de diagnostic des fabricants sch mas de c blage e les tapes de diagnostic des composants d fectueux dans l industrie de la r paration automobile p ex manuels d entretien et de diagnostic des fabricants Ordre des enseignantes et des enseignants de l Ontario Division des normes d exercice et de l agr ment 28 Fondements de la technologie des transports Comp tences en technologie des transports r paration automobile sch mas de c blage e des syst mes d alimentation en carburant dans Pouvoir d montrer l industrie de la r paration automobile e les pratiques de travail s curitaires et les comp tences des syst mes de refroidissement dans l industrie de la r paration automobile m lange des bonnes parts d thyl ne glycol et d eau pr cis es dans les sp cifications du fabricant de la s lection de carburant r gulier super diesel huile v g tale dans l industrie de la r
2. Service de r paration automobile utilise une approche critique et p dagogique pour explorer de fa on holistique et int gr e les fondements th oriques le d veloppement des apprenants la planification et la mise en uvre des programmes les pratiques p dagogiques la mesure et l valuation le milieu Ordre des enseignantes et des enseignants de l Ontario Division des normes d exercice et de l agr ment d apprentissage et les aspects thiques dont il faut tenir compte dans l enseignement et l apprentissage L Ordre des enseignantes et des enseignants de l Ontario reconna t que les p dagogues des syst mes scolaires financ s par la province ainsi que des coles priv es ind pendantes ou des Premi res Nations doivent explorer des id es et des questions pertinentes leur propre contexte ou celui dans lequel ils peuvent tre amen s travailler La cr ation d exp riences d apprentissage positives qui refl tent l empathie la diversit et l quit est essentielle la mise en uvre du pr sent cours qui soutient l am lioration de la connaissance professionnelle de la pratique thique du leadership et de l apprentissage continu Les communaut s francophones et anglophones doivent galement mettre en uvre les lignes directrices en tenant compte de leur contexte et besoins particuliers Chaque communaut linguistique doit explorer le contenu de la pr sente ligne directrice
3. des moteurs solaires des moteurs carburant alternatif Savoir reconna tre et interpr ter e les diff rences entre les nombreux types de moteurs force motrice dans l industrie de la r paration automobile par exemple o moteurs de voitures o moteurs de camionnettes o moteurs diesel o moteurs au propane o moteurs solaires o moteurs carburant alternatif Savoir appliquer e les tapes du processus de diagnostic n cessaires pour diagnostiquer les moteurs force motrice d faillants dans l industrie de la r paration automobile p ex codes de d faillance du fabricant tapes du processus de conception du manuel d entretien du fabricant sch mas de c blage ses comp tences en d pannage et en r solution de probl mes pour diagnostiquer correctement les d faillances des moteurs dans l industrie de la r paration automobile p ex bruit du moteur fuites de liquide du moteur surchauffe du moteur les recommandations des fabricants de l industrie de la r paration automobile pour les t ches d entretien planifi es des moteurs p ex changement d huile mise au point liquides Pouvoir d montrer les proc dures de test et d entretien qui conviennent aux culasses de cylindre aux soupapes d chappement et aux pi ces connexes en respectant les recommandations des fabricants de l industrie de Ordre des enseignantes et des enseignants de l Ontario Div
4. des lois des r glements et des normes li s aux directives du gouvernement et du minist re concernant l industrie de la r paration automobile des gaz nocifs pour l environnement produits par la combustion p ex moteur quatre temps moteurs diesel moteurs au propane et la fa on dont les syst mes de gestion des moteurs contr lent les niveaux d mission dans les gaz d chappement dans l industrie de la r paration automobile Savoir reconna tre et interpr ter Savoir appliquer e les essais de contr le des missions les diagnostics et les r parations r glement s par les gouvernements afin de se conformer aux directives environnementales dans l industrie de la r paration automobile e les exigences l gales et les normes en mati re d missions dans l entretien les r parations et la mise l essai des v hicules force motrice dans l industrie de la r paration automobile Pouvoir d montrer e des pratiques cologiques dans la conception et la fabrication de produits dans l industrie de la Ordre des enseignantes et des enseignants de l Ontario Division des normes d exercice et de l agr ment 37 Fondements de la technologie des transports Comp tences en technologie des transports e les mat riaux recyclables utilis s dans l industrie de la r paration automobile p ex pneus liquide de refroidissement batteries Savoir reconna tre
5. missions module de commande lectronique d panner correctement les syst mes de gestion des moteurs force motrice dans l industrie de la r paration automobile faible conomie de carburant saute de r gime l quipement de diagnostic et les analyseurs contr leurs sp cialis s des fabricants pour diagnostiquer les syst mes de gestion des moteurs force motrice d faillants dans l industrie de la r paration automobile p ex analyseurs contr leurs lectroniques voltm tre lampe t moin l quipement et les outils sp cialis s des fabricants qui montrent les fa ons de r parer les composants d faillants des syst mes de gestion des moteurs force motrice dans l industrie de la r paration automobile p ex d sassemblage et installation de pi ces de rechange notamment des injecteurs de combustible des silencieux des capteurs de temp rature des bougies de pr chauffage l quipement et les outils sp cialis s des fabricants pour accomplir des t ches d entretien planifi es sur des syst mes de gestion des moteurs force motrice dans l industrie de la r paration automobile p ex cric rouleur support d essieu seau de vidange d huile acc l rateur d ignition pour carburant diesel nettoyage sous pression des injecteurs de carburant Ordre des enseignantes et des enseignants de l Ontario Division des normes d exercice et de l agr ment 23 Fonde
6. Ontario utiliser les valuations aux trois fins suivantes fournir de la r troaction aux l ves et adapter son enseignement valuation au service de l apprentissage renforcer la capacit des l ves devenir des apprenants autonomes valuation en tant qu apprentissage et juger de la qualit de l apprentissage des l ves bas sur des donn es probantes valuation de l apprentissage explorer de fa on critique l utilisation des donn es de base ainsi que des donn es d valuation actuelles afin de r fl chir sur le progr s des l ves et l efficacit des strat gies d apprentissage utilis es Responsabilit partag e pour favoriser l apprentissage explorer de fa on critique et int grer de fa on collaborative une vari t de strat gies de participation et de communication efficaces afin de collaborer pleinement avec les parents et tuteurs le personnel de l cole et du conseil scolaire ainsi que les organismes communautaires explorer de fa on critique les strat gies et les occasions de collaboration professionnelle l appui de l apprentissage des l ves et de leur bien tre et y contribuer Ordre des enseignantes et des enseignants de l Ontario Division des normes d exercice et de l agr ment 13 concevoir de fa on collaborative des programmes qui abordent les pr jug s la discrimination et les obstacles syst miques afin d appuyer l apprentissage le bien
7. Ontario Division des normes d exercice et de l agr ment 35 Fondements de la technologie des transports Comp tences en technologie des transports l quipement pour les r parations majeures de v hicules force motrice Savoir reconna tre et interpr ter e la terminologie appropri e des outils dans l industrie de la r paration automobile p ex cl polygonale cl mixte cl en ligne Savoir reconna tre et d crire e tous les types d outils pneumatiques lectriques et main utilis s dans l industrie de la r paration automobile p ex cliquet pistolet cloueur perceuse pince e les diff rents outils et quipements de diagnostic des divers fabricants et marques de l industrie de la r paration automobile p ex Ford Chevy Dodge Honda Toyota Nissan d une automobile _l interpr tation des donn es recueillies au moyen d quipement de test analyseur contr leur multim tre manom tre pour injecteur diesel pour faciliter les diagnostics dans l industrie de la r paration automobile Savoir utiliser e les diff rents outils et quipements de diagnostic des divers fabricants et marques de l industrie de la r paration automobile p ex Ford GMC Plymouth Honda Subaru Toyota Mazda e les processus ad quats de s lection des outils et de l quipement utilis s pour les r parations majeures dans l industrie de la r paratio
8. ex amortisseurs ressorts h lico daux ressorts lame suspension avant roues ind pendantes les diff rents syst mes d alimentation du dans l industrie de la r paration automobile p ex biellette de direction d une v hicule carburant alternatif pignon et cr maill re d une automobile bo tier de direction d une camionnette pneus d un v hicule carburant alternatif les pratiques de travail s curitaires et les comp tences li es la r paration des pi ces d fectueuses du syst me d alimentation en carburant d un v hicule force motrice dans l industrie de la r paration automobile p ex injection de carburant d une automobile s lection de l indice d octane d un v hicule carburant alternatif les pratiques de travail s curitaires et les comp tences li es la r paration des pi ces d fectueuses du syst me d alimentation en carburant d un v hicule force motrice dans l industrie de la r paration automobile p ex thermostat d une camionnette parts d thyl ne glycol et d eau dans une automobile ventilateur d un v hicule carburant alternatif les pratiques de travail s curitaires et les connaissances des t ches d entretien planifi es des v hicules force motrice dans l industrie de la r paration automobile p ex changement d huile changement de fluide du train arri re entretien du syst me de refroidissement entret
9. ex court circuit la terre surtension circuits ouverts l utilisation ad quate des sch mas de c blage et des diagrammes de d pannage dans l industrie de la r paration automobile les donn es des multim tres obtenues au moyen de tests sur les syst mes lectriques dans l industrie de la r paration automobile p ex chute de tension continuit du courant tests de l industrie de la r paration automobile p ex d marrage d fectueux d une automobile d une camionnette d un v hicule carburant alternatif e les comp tences de diagnostic et de d pannage des d faillances des circuits lectriques en fonctionnement p ex fusible grill circuit ouvert relais d fectueux dans l industrie de la r paration automobile Pouvoir d montrer e les techniques d inspection et de test appropri es d une vari t de circuits lectriques dans l industrie de la r paration automobile p ex v rification de la r sistance test de charge essai de charge des circuits test de chute de tension les techniques d inspection et de test appropri es et s curitaires des coussins gonflables dans l industrie de la r paration automobile p ex d branchement de la batterie d branchement du harnais du coussin gonflable manipulation d un coussin gonflable les connexions et les r parations ad quates des circuits lectriques internes et externes exposition l eau dans
10. d thyl ne glycol des syst mes de refroidissement Savoir utiliser e les unit s de mesure m trique et imp riale en utilisant des chelles typiques dans l industrie de la r paration automobile e une vari t de techniques et d outils de communication pour pr senter des mod les de produits et de processus dans l industrie de la r paration automobile e le langage technique et les calculs math matiques appropri s pour la r daction de rapports destin s divers auditoires dans l industrie de la r paration automobile p ex bons de travail listes de pi ces e les documents l appui y compris des dessins l chelle des rapports techniques et des analyses de co ts pour pr senter des mod les de produits et des aspects li s la fabrication dans l industrie de la r paration automobile e les principes de la loi d Ohm dans la lecture et la compr hension des circuits et des sch mas dans l industrie de la r paration automobile e les principes des lois de Kirchhoff dans la lecture et la compr hension des circuits et des sch mas dans l industrie de la r paration automobile e les principes de la loi de Watt dans la lecture et la Ordre des enseignantes et des enseignants de l Ontario Division des normes d exercice et de l agr ment 33 Fondements de la technologie des transports Comp tences en technologie des transports compr hension des circuits et de
11. d sassemblage et installation de pi ces de rechange comme des soupapes RGE des silencieux des filtres carburant des pompes carburant des convertisseurs catalytiques des d flecteurs l identification et l emplacement appropri s des capteurs actionneurs et modules de gestion des moteurs dans l industrie de la r paration automobile p ex capteur de temp rature du liquide de refroidissement du moteur sol no de du carburant module de contr le lectrique et du groupe motopropulseur Savoir utiliser les manuels et les ordinogrammes des fabricants pour Ordre des enseignantes et des enseignants de l Ontario Division des normes d exercice et de l agr ment 22 Fondements de la technologie des transports Comp tences en technologie des transports par les fabricants de l industrie de la r paration automobile p ex filtre air injecteur de combustible filtre carburant bougie de pr chauffage acc l rateur d ignition pour carburant diesel Savoir reconna tre et d crire les composants des syst mes de gestion des moteurs dans l industrie de la r paration automobile p ex convertisseurs catalytiques silencieux d flecteurs les dispositifs de contr le commun ment utilis s dans les syst mes de gestion des moteurs dans l industrie de la r paration automobile p ex module de contr le du groupe motopropulseur unit s de contr le des
12. l chelle et les sp cifications des processus dans l industrie de la r paration automobile Outils quipement et mat riel D montrer sa compr hension de la fonction du but et du fonctionnement des outils sp cialis s de l quipement de diagnostic et des technologies dans l industrie de la r paration automobile des proc dures de planification et de pr paration des diagnostics des r parations et de l entretien dans l industrie de la r paration automobile des outils de mesure de pointe dans l industrie de la r paration automobile microm tre comparateur cadran jauge de profondeur compressiom tre du processus de s lection des outils et de Savoir appliquer e les donn es de mesure obtenues au moyen d outils de pr cision p ex microm tres comparateurs cadran cl s dynamom triques afin de tirer des conclusions pr cises sur l tat des composants utilis s dans l industrie de la r paration automobile Pouvoir d montrer e les processus ad quats pour la s lection des outils et de l quipement utilis s dans les activit s d entretien planifi es et les r parations majeures dans l industrie de la r paration automobile p ex remise neuf du moteur d un v hicule carburant alternatif remplacement du moyeu avant d une camionnette 4x4 remplacement de l alimentation en liquides Ordre des enseignantes et des enseignants de l
13. m lange des quantit s ad quates d thyl ne glycol et d eau selon les sp cifications des fabricants de l industrie de la r paration automobile e du sens exact de chaque lettre et chiffre du num ro d identification d un v hicule dans l industrie de la r paration automobile p ex lieu d origine ann e de production taille du moteur couleur de la peinture selon leur emplacement dans le num ro d identification Savoir reconna tre et interpr ter e les titres des manuels d entretien typiques et les kilom tres par litre le calcul des rapports de vitesse p ex 2 1 3 1 4 1 pour le remorquage dans l industrie de la r paration automobile Pouvoir d montrer le langage technique appropri pour la lecture la production et l utilisation de rapports techniques dans l industrie de la r paration automobile la terminologie appropri e pour les outils et l quipement de r paration et d entretien des v hicules force motrice dans l industrie de la r paration automobile p ex cl s cliquet tournevis marteaux outils pneumatiques chargeurs de batterie le calcul ad quat de la circonf rence de l al sage du cylindre pendant le processus d usinage d une remise neuf de moteur dans l industrie de la r paration automobile les l ments de remise neuf ad quats pour r pondre aux sp cifications de cheval vapeur dans la remise neuf de moteurs dans l in
14. membres peaufinent leur pratique professionnelle et cherchent constamment l am liorer par le questionnement le dialogue et la r flexion Leadership dans les communaut s d apprentissage Les membres encouragent la cr ation de communaut s d apprentissage dans un milieu s curitaire o r gnent collaboration et appui et y participent Ils reconnaissent la part de responsabilit qui leur incombe et assument le r le de leader afin de favoriser la r ussite des l ves Les membres respectent les normes de d ontologie au sein de ces communaut s d apprentissage et les mettent en pratique Perfectionnement professionnel continu Les membres savent que le perfectionnement professionnel continu fait partie int grante d une pratique efficace et influence l apprentissage des l ves Les connaissances l exp rience les recherches et la collaboration nourrissent la pratique professionnelle et pavent la voie de l apprentissage autonome Ordre des enseignantes et des enseignants de l Ontario Division des normes d exercice et de l agr ment
15. p dagogues de faire des choix et d effectuer des recherches personnelles dans un cadre souple L valuation peut comprendre un projet ind pendant ou un projet de recherche action d envergure r aliser pendant la dur e du cours Ce projet est l occasion d illustrer le haut niveau d acquisition de connaissances professionnelles et p dagogiques de comp tences en communication de pratiques thiques et de leadership en enseignement Si on fait appel au portfolio celui ci doit galement inclure les r flexions et l analyse qui repr sentent l apprentissage des participants sur une p riode de temps On recommande aussi d inclure une preuve finale savoir une dissertation ou un travail de r daction une mise en situation un projet de recherche ou un produit tout fait original significatif et utile Ordre des enseignantes et des enseignants de l Ontario Division des normes d exercice et de l agr ment 16 Voici quelques exemples de strat gies d valuation qui refl tent l apprentissage exp rientiel cette liste n est pas exhaustive mais peut servir de guide a valuation du rendement laborer une unit type conforme aux attentes du Minist re qui comprend une activit de synth se des outils d valuation appropri s et une gamme de technologies et de ressources relatives l tude de la Technologie des transports Service de r paration automobile b travail crit r
16. par des p dagogues de l Ontario qui ont pour but d appuyer la formation des enseignantes et des enseignants dans les cours menant une qualification additionnelle 4 Cadre conceptuel La conception le contenu et la mise en uvre de la ligne directrice du cours menant la qualification additionnelle Technologie des transports Service de r paration automobile soutiennent les pratiques de formation l enseignement en vigueur Les composantes de la pr sente ligne directrice repr sentent un cadre conceptuel pour l laboration d un cours holistique int gr et exp rientiel qui a pour assise le questionnement professionnel Le cadre conceptuel suivant appuie et renforce les connaissances et pratiques professionnelles ainsi que le jugement professionnel dans le pr sent cours Ordre des enseignantes et des enseignants de l Ontario Division des normes d exercice et de l agr ment Sch ma n 2 Cadre conceptuel pour le cours Technologie des transports Service de r paration automobile A Normes d exercice et de d ontologie de la profession enseignante Les normes d exercice et de d ontologie de la profession enseignante repr sentent une vision collective de l exercice professionnel L engagement envers les l ves et leur apprentissage occupe une place fondamentale dans une profession enseignante solide et efficace Conscients que leur position privil gi e leur conf re la confiance des autre
17. paration automobile Savoir reconna tre et interpr ter les diagnostics de l ensemble des syst mes d fectueux dans l industrie de la r paration automobile les pi ces d fectueuses dans l industrie de la r paration automobile les composants des syst mes de freinage dans l industrie de la r paration automobile p ex disques tambours plaquettes sabots les composants des syst mes de lubrification dans l industrie de la r paration automobile p ex pompes huile filtres huile indice de viscosit de l huile les composants des syst mes de direction dans li es la r paration des pi ces d fectueuses du syst me de freinage d un v hicule force motrice dans l industrie de la r paration automobile p ex tambours arri re d une camionnette disques de freins d un v hicule carburant alternatif plaquette de frein disque d une automobile les pratiques de travail s curitaires et les comp tences li es la r paration des pi ces d fectueuses du syst me de lubrification d un v hicule force motrice dans l industrie de la r paration automobile p ex pompe huile d une camionnette joint d tanch it du carter d une automobile les pratiques de travail s curitaires et les comp tences li es la r paration des pi ces d fectueuses du syst me de suspension d un v hicule force motrice dans l industrie de la r paration automobile
18. questionnement professionnel Ordre des enseignantes et des enseignants de l Ontario Division des normes d exercice et de l agr ment 15 6 valuation des participantes et participants Au d but du cours les participants collaborent avec les instructrices et instructeurs du cours l laboration des questions et des exp riences d apprentissage ainsi que des m thodes de mesure et d valuation utilis es dans le cours Les instructeurs communiqueront r guli rement avec les participants tout au long du cours pour leur transmettre des observations sur leur rendement L valuation des participants se fait selon une approche quilibr e comprenant de l auto valuation une valuation par les pairs et par l instructeur Les strat gies de mesure et d valuation refl tent des pratiques efficaces et collaboratives bas es sur la r flexion On a recours diverses approches pour permettre aux participants de d montrer leur apprentissage li aux questionnements dans le cours Des possibilit s de mesures et d valuations formatives et sommatives font galement partie du cours Il importe pour le participant inscrit un cours menant une qualification additionnelle d avoir l occasion de participer des recherches pertinentes et utiles Les travaux les artefacts et les projets permettent aux participants de faire des liens entre la th orie et la pratique Les travaux doivent galement permettre aux
19. selon ses propres perspectives et les domaines sur lesquels elle veut mettre l accent Cette souplesse permettra aux deux communaut s linguistiques de pr parer le cours en fonction d une vari t de contextes La ligne directrice du cours menant la qualification additionnelle Technologie des transports Service de r paration automobile fournit un cadre conceptuel visant aider les fournisseurs et les instructeurs laborer le cours et en faciliter la prestation La structure de la ligne directrice est con ue de fa on d finir de mani re fluide holistique et int gr e les concepts cl s li s ce cours 2 Contexte l gislatif L Ordre des enseignantes et des enseignants de l Ontario est l organisme d autor glementation de la profession enseignante dans la province Sa responsabilit relativement aux cours menant une qualification additionnelle comprend les l ments suivants e tablir et faire respecter les normes d exercice et de d ontologie de la profession e pr voir la formation continue des membres e agr er les cours menant une qualification additionnelle plus pr cis ment Ordre des enseignantes et des enseignants de l Ontario Division des normes d exercice et de l agr ment Le contenu du programme et le rendement attendu des personnes qui y sont inscrites correspondent aux habilit s et aux connaissances nonc es dans les Normes d exercice de la profession ensei
20. tre et l inclusion des l ves favoriser et maintenir une culture d enseignement positive et inclusive o toutes les perspectives sont encourag es appr ci es et entendues comprendre et respecter l importance des responsabilit s partag es et des partenariats tels que d crits dans les normes et les Fondements de l exercice professionnel laborer des strat gies pour tablir des liens entre la communaut scolaire l industrie et le cours Technologie des transports Service de r paration automobile explorer de fa on critique des occasions d apprentissage particuli res des secteurs d autres domaines explorer de fa on critique la collaboration professionnelle au sein des quipes interdisciplinaires afin d appuyer l l ve dans son apprentissage la d fense de ses droits et son adaptation aux transitions Recherche apprentissage professionnel et avancement de la p dagogie explorer de fa on critique les pratiques pass es actuelles et en volution dans le cours Technologie des transports Service de r paration automobile explorer de fa on critique sa pratique professionnelle par le questionnement continu de la th orie de la p dagogie et de l andragogie participer au perfectionnement professionnel par la recherche l avancement des connaissances et le leadership int grer la recherche et l avancement des connaissances de la p dagogie et de l andragogie dans la pratique de l ens
21. Ontario Ordre des pa College of enseignantes et Teachers des enseignants de l Ontario Ligne directrice du cours menant la qualification additionnelle Technologie des transports Service de r paration automobile Annexe F R glement sur les qualifications requises pour enseigner F vrier 2015 This document is available in English under the title Additional Qualification Course Guideline Teaching Transportation Technology Auto Service February 2015 Ordre des enseignantes et des enseignants de l Ontario Division des normes d exercice et de l agr ment Ligne directrice du cours menant la qualification additionnelle Technologie des transports Service de r paration automobile 1 Introduction La structure de la pr sente ligne directrice refl te le cadre de travail suivant j A N gt A 4 y D Contexte l gislatif 4 Normes TS d exercice et Po de d ontologie DN 4 ondements f 2 l A O 7 de l exercice ot Von 3 professionnel 4 7 Cadre conceptuel Sch ma n 1 Structure de la ligne directrice Les enseignantes et enseignants titulaires d une qualification pour la 9 et la 10 ann e ou pour la 11 et la 12 ann e en ducation technologique dans le domaine de port e g n rale Technologie des transports peuvent s inscrire ce cours Le cours menant la qualification additionnelle Technologie des transports
22. a pratique int grer les normes d exercice et de d ontologie de la profession enseignante comme fondement au professionnalisme dans le pr sent cours explorer de fa on critique l importance de la l gislation pertinente y compris le Code des droits de la personne de l Ontario la Loi sur les personnes handicap es de l Ontario et la Loi sur l accessibilit pour les personnes handicap es de l Ontario ainsi que les responsabilit s qui y sont rattach es dans la pratique professionnelle reconna tre les obligations l gales et les responsabilit s thiques des enseignants selon la l gislation provinciale en vigueur se renseigner de fa on critique sur les dimensions aff rentes pour cr er et maintenir des milieux d apprentissage s curitaires explorer de fa on critique des programmes d enseignement holistiques et inclusifs qui permettent aux apprenants de perfectionner leurs habilet s et d atteindre leurs objectifs d apprentissage explorer de fa on critique les m thodes les approches et les processus de r solution de probl mes li s au pr sent cours explorer de fa on critique les concepts technologiques fondamentaux dans le cours Technologie des transports Service de r paration automobile Ordre des enseignantes et des enseignants de l Ontario Division des normes d exercice et de l agr ment 10 E Planification laboration et mise en uvre du programme appliquer les normes d exercice e
23. aborative et une culture d thique B Cadre de questionnement Les normes d exercice et de d ontologie de la profession enseignante font partie int grante de la ligne directrice du pr sent cours Le cours menant la qualification additionnelle Technologie des transports Service de r paration automobile favorise la r flexion critique et le dialogue inspir s des l ments suivants e analyser interpr ter et mettre en uvre le curriculum de l Ontario ainsi que les politiques cadres de travail strat gies et lignes directrices des conseils scolaires se rapportant au domaine technologique de port e g n rale e faire conna tre les perspectives et fa ons de savoir des Premi res Nations des M tis et des Inuits e largir les connaissances th oriques pour concevoir mettre en uvre et valuer des pratiques et programmes mettre en uvre des strat gies p dagogiques ainsi que des pratiques de mesure et d valuation qui sont li es aux attentes qui r pondent aux besoins particuliers des l ves et qui favorisent leur apprentissage e cr er des milieux d apprentissage holistiques propices au d veloppement intellectuel social affectif physique linguistique culturel spirituel et moral des l ves Ordre des enseignantes et des enseignants de l Ontario Division des normes d exercice et de l agr ment travailler en collaboration avec le personnel de l cole les parents et tuteurs le
24. ce motrice dans l industrie de la r paration automobile p ex extracteur de volant moteur porte volant but e de piston e les outils et l quipement sp cialis s pour accomplir des t ches d entretien planifi es dans l industrie de la r paration automobile p ex cric rouleur support d essieu seau de vidange d huile Compr hension des syst mes de gestion des moteurs D montrer sa compr hension e des gaz nocifs pour l environnement produits par la combustion p ex moteur quatre temps moteurs diesel moteurs au propane et la fa on dont les syst mes de gestion des moteurs contr lent les niveaux d mission dans les gaz d chappement des moteurs force motrice Savoir appliquer e les tapes du processus de diagnostic des syst mes de gestion des moteurs d faillants dans l industrie de la r paration automobile p ex sch mas de codes de d faillance du fabricant tapes du processus de conception du manuel d entretien du fabricant sch mas de c blage Ordre des enseignantes et des enseignants de l Ontario Division des normes d exercice et de l agr ment 21 Fondements de la technologie des transports Comp tences en technologie des transports dans l industrie de la r paration automobile des principes des syst mes de gestion des moteurs qui s appliquent au dosage du carburant aux variateurs d avance et aux dispo
25. chniques pour pr parer et inspecter un produit dans l industrie de la r paration automobile Pouvoir d montrer des pr sentations visuelles et verbales faisant la promotion des designs propos s l industrie et aux clients dans l industrie de la r paration automobile p ex automobiles camionnettes v hicules carburant alternatif le processus de conception pour planifier et concevoir des produits ou des processus ax s sur l industrie de la r paration automobile Savoir utiliser les rapports de recherche et les pr sentations issus de Ordre des enseignantes et des enseignants de l Ontario Division des normes d exercice et de l agr ment 34 Fondements de la technologie des transports Comp tences en technologie des transports Savoir reconna tre et d crire les l ments de conception p ex ligne forme couleur texture espace dans l industrie de la r paration automobile les principes de conception p ex proportion mod les mouvement dans l industrie de la r paration automobile l industrie de la r paration automobile p ex estimation de co ts rapports portant sur les p riodes de garantie e les diff rentes m thodes et strat gies de recherche pour recueillir organiser et interpr ter des informations et des ressources appropri es concernant les v hicules force motrice dans l industrie de la r paration automobile e les dessins
26. diagnostic dans l industrie de la r paration automobile p ex bruit vibration frottement grincement d faillances des moteurs force motrice dans Pindustrie de la r paration automobile p ex un v hicule 4x4 n embraye pas des grincements sonores se font entendre l arri re d une camionnette un v hicule transmission manuelle n avance pas un v hicule transmission automatique n acc l re pas sur l autoroute les connaissances de base pour identifier divers types de dispositifs de transmission utilis s dans l industrie de la r paration automobile p ex bo te de vitesses bo te de transfert diff rentiels Savoir utiliser les manuels des fabricants et les ordinogrammes pour d panner correctement les dispositifs de transmission dans l industrie de la r paration automobile l arr t sans acc l ration avec saute de r gime l quipement de diagnostic et les analyseurs contr leurs des fabricants pour diagnostiquer les dispositifs de transmission d faillants dans l industrie de la r paration automobile p ex analyseurs contr leurs lectroniques voltm tre lampe t moin l quipement de diagnostic et les analyseurs contr leurs des fabricants pour r parer les dispositifs de transmission d faillants dans l industrie de la r paration automobile p ex d sassemblage et Ordre des enseignantes et des enseignants de l Ontario Division des no
27. dustrie de la r paration automobile les comp tences en calcul requises pour m langer correctement les fluides dans l industrie de la r paration automobile p ex parts d eau et Ordre des enseignantes et des enseignants de l Ontario Division des normes d exercice et de l agr ment 32 Fondements de la technologie des transports Comp tences en technologie des transports sch mas de c blage dans l industrie de la r paration automobile l utilisation ad quate des sch mas de c blage et des diagrammes de d pannage dans les proc dures de r paration de l industrie de la r paration automobile les diff rents termes techniques et acronymes se rapportant certains mod les marques et fabricants de l industrie de la r paration automobile le calcul des rapports de vitesse dans l industrie de la r paration automobile p ex 2 1 3 1 4 1 Savoir reconna tre et d crire la terminologie g n rale de l industrie de la r paration automobile afin d en faire une utilisation ad quate dans les communications verbales et crites p ex enlever et remplacer enlever et inspecter les concepts et calculs math matiques dans l industrie de la r paration automobile p ex al sage et course cheval puissance les conomies de carburant dans l industrie de la r paration automobile p ex automobiles camionnettes v hicules carburant alternatif
28. echnologie des transports Service de r paration automobile i tude de cas r diger ou examiner un cas li la collaboration et au partage des responsabilit s avec les parents les coll gues et les organismes communautaires Ordre des enseignantes et des enseignants de l Ontario Division des normes d exercice et de l agr ment j k 17 laboration de PET laborer un PEI li la Technologie des transports Service de r paration automobile en collaboration avec la famille l l ve et l quipe cole animation d une exp rience d apprentissage laborer et mettre en uvre une exp rience d apprentissage int ressante qui refl te la diff renciation p dagogique la conception universelle et la d marche par tapes Ordre des enseignantes et des enseignants de l Ontario Division des normes d exercice et de l agr ment 18 7 Connaissances et comp tences d montr es dans le cours Les participantes et participants qui suivent le pr sent cours avec succ s seront en mesure de d montrer qu ils poss dent les connaissances et comp tences techniques suivantes Fondements de la technologie des transports Comp tences en technologie des transports Compr hension des moteurs D montrer sa compr hension des principes e du cycle quatre temps e des moteurs de voitures des moteurs de camionnettes des moteurs diesel e des moteurs au propane
29. eignants de l Ontario assument ouvertement leurs responsabilit s envers les l ves les parents et tuteurs les coll gues les partenaires en ducation et autres professionnels ainsi que le public Ils prennent aussi leurs responsabilit s en ce qui concerne l environnement Raisons d tre des Normes de d ontologie de la profession e _Inspirer aux membres la fiert de la profession enseignante et faire en sorte qu ils soient dignes et qu ils respectent ces valeurs e Reconna tre l engagement et les responsabilit s thiques inh rentes la profession enseignante e Conduire les membres agir et prendre des d cisions de mani re thique e Promouvoir la confiance du public vis vis de la profession enseignante Normes de d ontologie de la profession enseignante Empathie sociale de la confidentialit de la libert Le concept d empathie comprend la de la d mocratie et de l environnement compassion l acceptation l int r t et le discernement n cessaires Confiance l panouissement des l ves Dans Le concept de confiance incarne l exercice de leur profession les membres l objectivit l ouverture d esprit et expriment leur engagement envers le bien l honn tet Les relations professionnelles tre et l apprentissage des l ves par des membres avec les l ves les coll gues l influence positive le discernement les parents les tutrices et tuteurs ainsi que profess
30. eignement collaborer la recherche et l avancement des connaissances de la p dagogie et de l andragogie explorer de fa on critique la cr ation et la mobilisation de connaissances au sein de la pratique professionnelle Ordre des enseignantes et des enseignants de l Ontario Division des normes d exercice et de l agr ment 14 5 M thodes p dagogiques Les participantes et participants collaborent avec les instructrices et instructeurs du cours l laboration des recherches et des exp riences d apprentissage ainsi que des m thodes de mesure et d valuation utilis es dans le cours Pour la mise en uvre de ce cours les instructeurs se servent de strat gies pertinentes et pratiques qui permettent aux participants de vivre des exp riences d apprentissage se rapportant l instruction la p dagogie ainsi qu la mesure et l valuation Parmi ces strat gies notons l apprentissage exp rientiel l interaction en petits groupes la recherche action les pr sentations la recherche ind pendante la r solution de probl mes l apprentissage coop ratif et l enseignement magistral Les instructeurs du cours ont recours au modelage et adh rent aux normes d exercice et de d ontologie de la profession enseignante respectent les principes inh rents l ducation des adultes reconnaissent l exp rience et les acquis des participants et r pondent leurs besoins particulie
31. er et maintenir des milieux d apprentissage positifs thiques quitables conciliants et s curitaires explorer de fa on critique des strat gies afin de favoriser une communaut d apprenants ind pendants fond e sur la collaboration favoriser des milieux d apprentissage accueillants et invitants bas s sur la confiance qui encouragent l expression le leadership la r flexion critique et l autor gulation de l l ve explorer de fa on critique une vari t de strat gies p dagogiques qui appuient l apprentissage des l ves laborer des strat gies pour cr er un milieu d apprentissage positif ax sur la collaboration afin d appuyer l apprentissage des l ves d velopper des pratiques s curitaires thiques et respectueuses de l utilisation de la technologie par des moyens concrets et l gaux int grer des technologies de l information et de la communication qui appuient l apprentissage des l ves agir en tant que leader pour adapter l enseignement afin de r pondre aux besoins de tous les apprenants explorer de fa on critique des strat gies qui encouragent les l ves devenir des citoyens responsables face aux enjeux de durabilit conomique sociale et environnementale utiliser des p dagogies qui refl tent l identit professionnelle des p dagogues comme on l nonce dans les normes d exercice et de d ontologie de la profession enseignante ainsi que dans les Fonde
32. ereuses utilis es au travail SIMDUT des pratiques appropri es en mati re de s curit d entretien des lieux de levage et de pr vention des incendies dans l industrie de la r paration automobile nettoyage en cas de d versement limination des risques de tr buchement risques li s l quipement des fiches signal tiques dans l industrie de la r paration automobile des exigences gouvernementales en mati re d obtention des permis probatoires des exigences gouvernementales en mati re d obtention des permis de conduire des exigences li es la conduite s curitaire d un v hicule force motrice p ex trousse de premiers soins bo te outils fus es lumineuses huile suppl mentaire liquide de refroidissement suppl mentaire corde de remorquage v tements chauds Savoir reconna tre et interpr ter e les comp tences et les conditions de travail li es chaque profession dans l industrie de la de gardes quipement maintenu en place de mani re ad quate protection d quilibrage des pneus Pouvoir d montrer e sa compr hension et sa mise en uvre des proc dures de travail s curitaire pour l utilisation et l entretien du mat riel des outils et de l quipement dans l industrie de la r paration automobile e sa compr hension de la Loi sur la sant et la s curit au travail p ex responsabilit s des employeurs droits et responsabilit s des emp
33. et d crire e les r glements et exigences des gouvernements en mati re d essais de contr le des missions dans l industrie de la r paration automobile essais de contr le des missions du gouvernement du Canada r paration automobile e les pratiques de travail s curitaire et ses connaissances de la fa on d effectuer des t ches d entretien planifi es des syst mes de lubrification des moteurs force motrice dans l industrie de la r paration automobile p ex entretien ad quat et limination de l huile de graissage usag e du liquide de refroidissement du liquide de frein de l huile pour engrenages Savoir utiliser l quipement des essais de contr le des missions r glement s par le gouvernement afin de se conformer aux directives environnementales en vigueur e les proc dures et la formation requises pour viter l mission de mati res nocives appauvrissant l ozone pendant l ex cution de travaux d entretien et de r paration dans l industrie de la r paration automobile p ex fr on R 12 lectrolyte carburant fluide hydraulique Technologie des transports et soci t D montrer sa compr hension e des fa ons dont l industrie de la r paration automobile est influenc e par les dimensions sociales et culturelles des collectivit s dans lesquelles elle exerce ses activit s p ex Savoir appliquer e des r seaux professionnels pour i
34. exe F dans un domaine technologique de port e g n rale en particulier est jug e quivalent l obtention d une qualification de sp cialiste ou de sp cialiste en tudes sup rieures aux fins de l inscription au programme menant la qualification de directrice ou de directeur d cole ou au programme menant la qualification d agente ou d agent de supervision R gl de l Ont 176 10 art 49 4 et 5 Dans le pr sent document le terme participants fait r f rence aux p dagogues qui suivent le cours et le terme l ves fait r f rence aux jeunes qui fr quentent les coles 3 Fondements de l exercice professionnel Les Fondements de l exercice professionnel communiquent une vision provinciale de ce que signifie tre enseignante ou enseignant en Ontario elle constitue l essence m me du professionnalisme en enseignement Les normes d exercice et les normes de d ontologie de la profession enseignante annexe 1 Ordre des enseignantes et des enseignants de l Ontario Division des normes d exercice et de l agr ment sont les assises de l laboration et de la mise en uvre du pr sent cours Comme principes de pratique professionnelle les neuf normes mettent l accent sur un perfectionnement professionnel continu De plus elles appuient le Cadre de formation de la profession enseignante lequel exprime clairement les principes de l apprentissage et pr sente une gamme d options favor
35. fa on critique les recherches qualitatives et quantitatives se rapportant la pratique professionnelle explorer de fa on critique des strat gies pour comprendre d finir et appuyer les besoins des apprenants en mati re de bien tre et de sant mentale collaborer avec les quipes coles interdisciplinaires afin de d velopper et de mettre en uvre les plans d enseignement individualis s PEI des l ves explorer des strat gies qui contribuent une culture faisant la promotion de l ouverture l innovation et au changement faire preuve de connaissances sur les nouvelles technologies li es au cours Technologie des transports Service de r paration automobile faire preuve de connaissances sur les risques li s la sant et la s curit en ce qui a trait au cours Technologie des transports Service de r paration automobile Ordre des enseignantes et des enseignants de l Ontario Division des normes d exercice et de l agr ment C mettre en pratique les comp tences et connaissances pour cr er et maintenir un milieu d apprentissage s curitaire conforme aux besoins du programme curriculum manutention du mat riel maniement des outils et entreposage de l quipement supervision normes de s curit et pratiques respectueuses de l environnement faire preuve de connaissances technologiques li es au cours Technologie des transports Service de r paration automobile r diger des ra
36. favoriser une compr hension de ce que signifie tre membre de la profession enseignante Normes d exercice de la profession enseignante Engagement envers les l ves et leur apprentissage Les membres se soucient de leurs l ves et font preuve d engagement envers eux Ils les traitent quitablement et respectueusement et sont sensibles aux facteurs qui influencent l apprentissage de chaque l ve Les membres encouragent les l ves devenir des citoyennes et citoyens actifs de la soci t canadienne Connaissances professionnelles Les membres de l Ordre visent tenir jour leurs connaissances professionnelles et saisissent les liens qui existent entre ces connaissances et l exercice de leur profession Ils comprennent les enjeux li s au d veloppement des l ves aux th ories de l apprentissage la p dagogie aux programmes cadres l thique la recherche en ducation ainsi qu aux politiques et aux lois pertinentes Les membres y r fl chissent et en tiennent compte dans leurs d cisions Pratique professionnelle Les membres de l Ordre s appuient sur leurs connaissances et exp riences professionnelles pour diriger les l ves dans leur apprentissage Ils ont recours la p dagogie aux m thodes d valuation des ressources et la technologie pour planifier leurs cours et r pondre aux besoins particuliers des l ves et des communaut s d apprentissage Les
37. fl chir de fa on critique sur des questions soulev es dans les articles publications travaux de recherche et autres ressources portant sur l enseignement ou la pratique de la Technologie des transports Service de r paration automobile c pr sentation laborer un r cit num rique pr senter un enjeu relatif l enseignement et l apprentissage de la Technologie des transports Service de r paration automobile d portfolio cr er un portfolio comprenant des ressources pratiques des artefacts des photos et des enregistrements de r flexions critiques pour une ou plusieurs composantes de la Technologie des transports Service de r paration automobile e recherche action pr parer un projet de recherche action en r fl chissant et en agissant sur un aspect pr cis de l enseignement de la Technologie des transports Service de r paration automobile f projet ind pendant traiter de n importe quel aspect du cours approuv par l instructeur g ressource p dagogique d velopper une ressource pertinente qui soutient l instruction et la p dagogie li es l enseignement et l apprentissage de la Technologie des transports Service de r paration automobile h journal de bord r fl chir la pratique professionnelle dans un journal de bord par la r daction de cas ou de vignettes qui soutiennent l instruction et la p dagogie li es l enseignement et l apprentissage de la T
38. gnante et les Normes de d ontologie de la profession enseignante de l Ordre ainsi que dans les lignes directrices formul es par l Ordre R glement 347 02 sur l agr ment des programmes de formation en enseignement partie IV paragraphe 24 Le R glement sur les qualifications requises pour enseigner nonce les qualifications additionnelles que les enseignantes et enseignants peuvent d tenir En outre ce r glement comprend les cours menant une qualification additionnelle la qualification de directrice ou de directeur d cole et la qualification d agente ou d agent de supervision Un cours menant une qualification additionnelle doit comporter au moins 125 heures tel qu approuv par le registraire de l Ordre Les cours menant une qualification additionnelle refl tent les normes d exercice et de d ontologie de la profession enseignante ainsi que le Cadre de formation de la profession enseignante Les participantes et participants qui r pondent aux exigences du R glement sur les qualifications requises pour enseigner peuvent suivre le pr sent cours La qualification additionnelle Technologie des transports Service de r paration automobile telle qu nonc e dans l annexe F du R glement sur les qualifications requises pour enseigner est inscrite sur le certificat de qualification et d inscription des membres de l Ordre ayant suivi le cours avec succ s La r ussite de trois cours de l ann
39. ien de la bo te de vitesses entretien de l injection de carburant Ordre des enseignantes et des enseignants de l Ontario Division des normes d exercice et de l agr ment 30 Fondements de la technologie des transports Comp tences en technologie des transports carburant p ex syst me d injection lectronique carburateur diesel huile v g tale entretien de l acc l rateur d ignition du diesel Savoir utiliser l quipement de diagnostic sp cialis pour diagnostiquer les syst mes d faillants dans l industrie de la r paration automobile p ex analyseurs contr leurs particuliers des fabricants testeur d tincelles compressiom tre les outils sp cialis s pour r parer des pi ces d fectueuses dans l industrie de la r paration automobile p ex collier segments de piston cl dynamom trique douille d embrayage roue libre porte volant Litt ratie et num ratie technologiques D montrer sa compr hension de l criture de recommandations l intention des utilisateurs dans l industrie de la r paration automobile de l utilisation ad quate des termes propres aux technologies employ es dans l industrie de la r paration automobile des comp tences essentielles d crites dans le Passeport comp tences de l Ontario p ex lecture de textes pertinents r daction utilisation des documents informatique communicati
40. ion automobile p ex pi ce d fectueuse d une voiture d une camionnette d un v hicule carburant alternatif e les principes de la loi d Ohm dans la lecture et la compr hension des circuits et des sch mas de diagnostic des moteurs force motrice dans l industrie de la r paration automobile p ex phare d fectueux d une automobile d une camionnette d un v hicule carburant alternatif e les principes des lois de Kirchhoff dans la lecture et la compr hension des circuits et des sch mas de diagnostic des moteurs force motrice dans Ordre des enseignantes et des enseignants de l Ontario Division des normes d exercice et de l agr ment 26 Fondements de la technologie des transports Comp tences en technologie des transports de la r paration automobile des principes fondamentaux de la loi de Watt relative aux circuits dans l industrie de la r paration automobile de l utilisation des sch mas de c blage et des diagrammes de d pannage des fabricants de l industrie de la r paration automobile des composants et des syst mes lectriques des coussins gonflables Savoir reconna tre et interpr ter les composants des circuits en s rie ou des circuits parall les et leur utilisation dans l industrie de la r paration automobile les diagnostics des circuits et des composants lectriques d fectueux dans l industrie de la r paration automobile p
41. ion automobile Pouvoir d montrer e sa compr hension des enjeux politiques conomiques culturels et environnementaux ayant une incidence sur l industrie de la r paration automobile e _ les effets du point de vue du consommateur de l utilisation de diff rentes sources d nergie dans l industrie de la r paration automobile p ex gaz naturel biodiesel huile de friture Savoir utiliser e les renseignements sur d ventuelles technologies qui pourraient permettre la soci t d aujourd hui de r aliser des progr s dans l industrie de la r paration automobile p ex en fournissant de nouveaux v hicules solaires qui permettent de meilleures conomies de carburant Sant et s curit D montrer sa compr hension e des sections pr cises des lois et des normes li es la s curit au travail dans l industrie de la r paration automobile Savoir appliquer e les pratiques appropri es en mati re de s curit au travail afin d viter les blessures dans l industrie de la r paration automobile p ex touret sur socle pourvu Ordre des enseignantes et des enseignants de l Ontario Division des normes d exercice et de l agr ment 39 Fondements de la technologie des transports Comp tences en technologie des transports de la Loi sur la sant et la s curit au travail LSST du Syst me d information sur les mati res dang
42. ion automobile p ex lunettes de protection gants de travail protecteur d oreille les risques possibles la sant dans l industrie de la r paration automobile p ex monoxyde de carbone freins contenant de l amiante huile de moteur us e syst me d alimentation en carburant chaleur excessive du syst me d chappement contact avec les mati res dangereuses Savoir utiliser e la r duction des risques possibles pour la sant p ex ventilation appropri e protecteur d oreille gants lunettes de protection bottes embout d acier protection respiratoire et d montrer l utilisation de pratiques s curitaires dans l industrie de la r paration automobile l quipement et les outils sp cialis s dans l industrie de la r paration automobile p ex grue de moteur support de moteur cric de transmission support de transmission l quipement et les outils sp cialis s pour remplacer les pi ces de moteurs force motrice dans l industrie de la r paration automobile p ex extracteur de volant moteur porte volant collier segments de piston l quipement et les outils sp cialis s pour les t ches d entretien planifi es dans l industrie de la r paration automobile p ex appareil de levage cric rouleur support d essieu cliquets douilles tournevis marteaux Perspectives de D montrer sa compr hension Savoir appliquer O
43. ionnel et le souci de l autre le public reposent sur la confiance Respect Int grit La confiance et l objectivit sont Le concept d int grit comprend intrins ques au concept de respect Les l honn tet la fiabilit et la conduite membres honorent la dignit humaine le morale Une r flexion continue aide les bien tre affectif et le d veloppement membres agir avec int grit dans toutes cognitif La fa on dont ils exercent leur leurs activit s et leurs responsabilit s profession refl te le respect des valeurs professionnelles spirituelles et culturelles de la justice Ordre des enseignantes et des enseignants de l Ontario Division des normes d exercice et de l agr ment 44 Normes d exercice de la profession enseignante Les Normes d exercice de la profession enseignante fournissent un cadre pour d crire les connaissances les comp tences et les valeurs propres la profession enseignante en Ontario Elles expriment les objectifs et les aspirations de la profession tout en communiquant une vision commune du professionnalisme qui oriente les pratiques quotidiennes des membres Raisons d tre des Normes d exercice de la profession e Exposer une vision collective de la profession enseignante e _Discerner les valeurs les connaissances et les comp tences propres la profession enseignante e Orienter le jugement professionnel et les actions des membres e Promouvoir un langage commun pour
44. isant le perfectionnement professionnel L am lioration continue du jugement professionnel acquis par des exp riences des recherches et des r flexions est essentielle pour incarner les normes ainsi que le Cadre de formation de la profession enseignante dans le pr sent cours et la pratique de l enseignement Les normes d exercice et de d ontologie de la profession enseignante servent de cadres de travail d terminants qui sous tendent les connaissances les comp tences et les exp riences professionnelles dont les p dagogues ont besoin pour enseigner de fa on efficace dans un milieu qui favorise le respect l empathie la confiance et l int grit et contribuer son panouissement Ressources pour la formation des enseignants L Ordre a labor des ressources qui appuient l int gration efficace des normes aux cours menant une qualification additionnelle Elles pr sentent une vari t de processus ducatifs bas s sur la r flexion qui visent l int gration des normes la pratique professionnelle La pr sente ligne directrice a t con ue pour refl ter les normes d exercice et de d ontologie de la profession enseignante ainsi que le Cadre de formation de la profession enseignante Les ressources qui se trouvent dans le site de l Ordre www oeeo ca favorisent le d veloppement des connaissances professionnelles et du jugement professionnel par la pratique r flexive On y pr sente des exp riences v cues
45. ision des normes d exercice et de l agr ment 19 Fondements de la technologie des transports Comp tences en technologie des transports Savoir reconna tre et d crire e le fonctionnement du cycle quatre temps admission compression combustion et chappement e les divers composants et pi ces des moteurs force motrice dans l industrie de la r paration automobile o construction en aluminium o construction moul e o syst mes d alimentation en carburant o syst mes de refroidissement o syst mes de lubrification o syst mes d chappement o pistons o vilebrequins o arbre cames o pistons o pignons de distribution o soupapes o tiges de pouss e o poussoirs o axes de piston la r paration automobile et les pratiques de travail s curitaires p ex retirer les soupapes ajuster le jeu des soupapes r gler les soupapes les comp tences en r paration requises pour le remplacement des moteurs force motrice automobiles camionnettes v hicules carburant alternatif dans l industrie de la r paration automobile les comp tences requises en mati re de diagnostic et de r paration pour remplacer les composants des moteurs force motrice dans l industrie de la r paration automobile p ex culasses pistons soupapes vilebrequins bielles arbres cames ressorts de soupape tiges de pouss e poussoirs pompes huile les comp tences requises po
46. l industrie de la r paration automobile Savoir utiliser e les multim tres les lampes t moins pour le diagnostic ou le d pannage des d faillances lectriques dans Ordre des enseignantes et des enseignants de l Ontario Division des normes d exercice et de l agr ment 27 Fondements de la technologie des transports Comp tences en technologie des transports r sistance Savoir reconna tre et d crire e les unit s de mesure lectrique dans l industrie de la r paration automobile p ex volts ohms amp res e les fondements des circuits et des composants lectriques dans l industrie de la r paration automobile p ex fusibles relais fils fusibles e les d faillances lectriques et les proc dures ad quates de r paration dans l industrie de la r paration automobile p ex court circuit circuit ouvert charges e la lecture des symboles des composants lectriques dans les sch mas lectriques dans l industrie de la r paration automobile p ex fusibles fils fusibles relais interrupteurs l industrie de la r paration automobile p ex si ge chauffant vitre lectrique ou radio d fectueuse e des outils particuliers p ex pistolet de soudage outils d nuder les fils pinces pour r parer des connexions et des composants d fectueux dans l industrie de la r paration automobile Compr hension des principaux syst mes et composants
47. lacer des pi ces dans l industrie de la r paration automobile p ex mat riaux d embrayage but es de d brayage fourchettes d embrayage tringleries levier de changement de vitesse p dale d embrayage la construction de diff rentiels arri re et les comp tences requises pour r parer ou remplacer des pi ces dans l industrie de la r paration automobile p ex engrenages but es essieux la construction de bo tes de transfert de v hicules 4x4 et les comp tences requises pour r parer ou remplacer des pi ces dans l industrie de la r paration automobile p ex engrenages corps de soupapes sol no des commutateurs Pouvoir d montrer les comp tences d inspection et de diagnostic ainsi que les techniques ad quates se rapportant aux pi ces de transmission afin de d terminer les causes des Ordre des enseignantes et des enseignants de l Ontario Division des normes d exercice et de l agr ment 24 Fondements de la technologie des transports Comp tences en technologie des transports de la r paration automobile p ex 2 1 3 1 4 1 Savoir reconna tre et d crire e les dispositifs de transmission dans l industrie de la r paration automobile p ex transmission courroie transmission cha ne transmission par bo te de vitesses transmission par embrayage e les diverses comp tences en communication requises pour d crire les sympt mes d un
48. loy s dans l industrie de la r paration automobile e le respect des mesures l gislatives et r glementaires applicables aux proc dures et aux op rations dans l industrie de la r paration automobile p ex information sur les mat riaux dangereux utilis s au travail fiches signal tiques e les pratiques de s curit obligatoires et les bonnes pratiques d entretien dans les milieux de travail de l industrie de la r paration automobile p ex nettoyage des aires de travail limination des risques de tr buchement nettoyage des d versements d huile e les mesures de s curit appropri es pour l entretien et la r paration dans l industrie de la r paration automobile p ex niveau de pression lev du Ordre des enseignantes et des enseignants de l Ontario Division des normes d exercice et de l agr ment 40 Fondements de la technologie des transports Comp tences en technologie des transports r paration automobile les risques d accident dans les aires de travail et savoir liminer ces risques dans l industrie de la r paration automobile d versements d huile incendies zones verglac es Savoir reconna tre et d crire les risques courants dans l industrie de la r paration automobile la Loi sur la sant et la s curit au travail l quipement de protection individuelle obligatoire et les pratiques s curitaires dans l industrie de la r parat
49. ments de l exercice professionnel cr er des milieux d apprentissage inclusifs qui refl tent les normes d exercice et de d ontologie g rer de fa on efficace et s curitaire une vari t de milieux d apprentissage techniques Ordre des enseignantes et des enseignants de l Ontario Division des normes d exercice et de l agr ment 12 planifier organiser et mettre en uvre des normes de sant de s curit d hygi ne de m me que des normes cologiques dans les installations o on donne le cours Technologie des transports Service de r paration automobile comprendre les principes de design et d entretien d installations conformes aux normes de l industrie comprendre et respecter la l gislation ainsi que les normes de sant et de s curit qui s appliquent au milieu de travail et qui ont un lien avec le cours Technologie des transports Service de r paration automobile R flexion documentation et interpr tation de l apprentissage int grer de fa on collaborative des m thodes de mesure et d valuation justes et quitables transparentes valables et fiables qui respectent la dignit le bien tre motif et le d veloppement cognitif de tous les l ves explorer de fa on critique et int grer de fa on collaborative des pratiques de mesure d valuation et de rapport conformes aux processus et principes nonc s dans les politiques les cadres de travail et le curriculum de l
50. ments de la technologie des transports Comp tences en technologie des transports Compr hension des dispositifs de transmission D montrer sa compr hension e des principes de transmissions automatiques dans l industrie de la r paration automobile e des principes de transmissions manuelles dans l industrie de la r paration automobile e des principes du diff rentiel arri re et des vitesses dans l industrie de la r paration automobile e des principes de bo tes de transfert des v hicules 4x4 dans l industrie de la r paration automobile e de la construction des principes de fonctionnement des tests et de l entretien des groupes motopropulseurs ainsi que des fondements des syst mes d engrenage des arbres d entra nement des Joints universels et des essieux moteurs dans l industrie de la r paration automobile Savoir reconna tre et interpr ter e la mani re dont l nergie est convertie en mouvement dans l industrie de la r paration automobile e les rapports d engrenage utilis s pour la multiplication du couple moteur dans l industrie Savoir appliquer la construction de transmissions automatiques et les comp tences requises pour r parer ou remplacer des pi ces dans l industrie de la r paration automobile p ex synchroniseurs corps de soupapes sol no des la construction de transmissions manuelles et les comp tences requises pour r parer ou remp
51. montrer et utiliser des techniques d entrevue efficaces dans l industrie de la r paration automobile Pouvoir d montrer e des habitudes de travail appropri es pour conna tre le succ s dans l industrie de la r paration automobile p ex s curit travail d quipe organisation Savoir utiliser e un portfolio jour c est dire un dossier de ses progr s et de ses exp riences de travail comprenant des travaux de conception et d autres documents prouvant ses comp tences et ses r ussites dans des domaines li s l industrie de la r paration automobile p ex Passeport comp tences de l Ontario certificat Passeport S curit rapports techniques prix lettres de r f rence et expliquer en quoi il est important de d tenir un portfolio jour pour le perfectionnement et l avancement professionnel e un curriculum vit jour une lettre de motivation et des lettres de r f rence ax es sur l industrie de la r paration automobile e les formations ou les certificats qui se rapportent Ordre des enseignantes et des enseignants de l Ontario Division des normes d exercice et de l agr ment 42 Fondements de la technologie des transports Comp tences en technologie des transports d finis par la Loi sur l apprentissage et la l industrie de la r paration automobile reconnaissance professionnelle les passe temps qui se rapportent l industrie de la Sav
52. n automobile p ex remplacement du pignon de distribution d une camionnette remplacement de la transmission embrayage manuel d une automobile remplacement des batteries d un v hicule solaire e l quipement et les outils sp cialis s pour remplacer les moteurs force motrice dans l industrie de la r paration automobile p ex grue de moteur support de moteur cric de transmission support de transmission e _l quipement et les outils sp cialis s pour remplacer les composants des moteurs force motrice dans Ordre des enseignantes et des enseignants de l Ontario Division des normes d exercice et de l agr ment 36 Fondements de la technologie des transports Comp tences en technologie des transports l industrie de la r paration automobile p ex extracteur de volant moteur porte volant collier segments de piston e l quipement et les outils sp cialis s pour les t ches d entretien planifi es dans l industrie de la r paration automobile p ex appareil de levage cric rouleur support d essieu sceau de vidange d huile tournevis cl s douilles e les outils de mesure de pointe pour obtenir des lectures pr cises des composants dans l industrie de la r paration automobile p ex compressiom tre cl dynamom trique comparateur cadran multim tre Technologie des transports et environnement D montrer sa compr hension
53. nclure des entreprises locales des attractions et des destinations ainsi que des programmes postsecondaires afin d appuyer l apprentissage des l ves et leur Ordre des enseignantes et des enseignants de l Ontario Division des normes d exercice et de l agr ment 38 Fondements de la technologie des transports Comp tences en technologie des transports d mographie socio conomique d une communaut e des r percussions sociales et conomiques des activit s de l industrie de la r paration automobile sur une collectivit Savoir reconna tre et interpr ter e les fa ons dont l industrie de la r paration automobile est influenc e par les dimensions conomiques des collectivit s dans lesquelles elle exerce ses activit s p ex profil d ge de la communaut et exigences concernant les diff rentes activit s l ext rieur e l incidence de l industrie de la r paration automobile sur les conomies r gionales en Ontario p ex augmentation de l emplot nouvelles entreprises Savoir reconna tre et d crire e les industries connexes qui sont influenc es par l industrie de la r paration automobile p ex collectivit s h tellerie et tourisme marinas d veloppement par des exp riences d apprentissage exp rientiel dans la soci t p ex conf renciers invit s observations au poste de travail b n volat dons dans l industrie de la r parat
54. nte aux politiques gouvernementales aux cadres de travail aux strat gies et aux ressources Ces documents sont les assises de l laboration et de la mise en uvre du cours Pour les consulter il suffit de visiter le site www edu gov on ca Ordre des enseignantes et des enseignants de l Ontario Division des normes d exercice et de l agr ment Les participants sont galement encourag s explorer de fa on critique les politiques les pratiques et les ressources disponibles dans les coles et les conseils scolaires afin de se renseigner sur l enseignement et l apprentissage dans le cours Technologie des transports Service de r paration automobile D Fondements th oriques comprendre les th ories sur le d veloppement de l l ve social affectif physique intellectuel linguistique culturel spirituel et moral comprendre le curriculum de l Ontario ainsi que les ressources et politiques gouvernementales les strat gies et les cadres de travail li s au cours Technologie des transports Service de r paration automobile comprendre les th ories d apprentissage et les besoins d apprentissage particuliers de l adolescent aux cycles interm diaire et sup rieur explorer de fa on critique divers cadres conceptuels li s au cours Technologie des transports Service de r paration automobile r fl chir sa pratique et participer au dialogue professionnel sur la relation entre la th orie et l
55. oir reconna tre et d crire r paration automobile e une vari t de carri res dans l industrie de la r paration automobile p ex chef de service pr pos la client le op rateur de colonne technicien en r paration automobile e les cheminements postsecondaires menant une carri re dans l industrie de la r paration automobile p ex universit coll ge stage e les programmes d tudes et les certificats de formation requis pour tre admis dans divers programmes dans l industrie de la r paration automobile e le programme Sceau rouge et les m tiers particuliers de l industrie de la r paration automobile faisant partie du programme e les r glements concernant les ensembles restreints de comp tences dans l industrie de la r paration automobile en vertu de la Loi sur l apprentissage et la reconnaissance professionnelle Ordre des enseignantes et des enseignants de l Ontario Division des normes d exercice et de l agr ment 43 Annexe 1 Normes de d ontologie de la profession enseignante Les Normes de d ontologie de la profession enseignante fournissent une vue d ensemble de la pratique professionnelle L engagement envers les l ves et leur apprentissage occupe une place fondamentale dans une profession enseignante solide et efficace Conscients que leur position privil gi e leur conf re la confiance des autres les membres de l Ordre des enseignantes et des ens
56. on verbale num ratie et capacit de raisonnement et les appliquer dans l industrie de la r paration Savoir appliquer ses comp tences en r daction pour cr er des documents qui d crivent l objectif et le contenu d un design dans l industrie de la r paration automobile en citant des sources pour plus d information et de contexte les concepts math matiques et scientifiques appropri s pour la conception de produits et de processus dans l industrie de la r paration automobile les formules math matiques appropri es pour calculer les conomies de carburant dans l industrie de la r paration automobile p ex miles par gallon Ordre des enseignantes et des enseignants de l Ontario Division des normes d exercice et de l agr ment 31 Fondements de la technologie des transports Comp tences en technologie des transports automobile e des habitudes de travail dans l industrie de la r paration automobile p ex initiative organisation imputabilit comportement thique telles qu nonc es dans le Passeport comp tences de l Ontario et les appliquer e de la mise en uvre des sch mas de c blage et des diagrammes de d pannage des fabricants pour les diagnostics et les r parations dans l industrie de la r paration automobile e du m lange des quantit s ad quates de stabilisateur de carburant dans l industrie de la r paration automobile e du
57. p ex amortisseurs d une camionnette pneus d un v hicule carburant alternatif ressorts et amortisseurs d une automobile les pratiques de travail s curitaires et les comp tences li es la r paration des pi ces d fectueuses de la timonerie de direction d un v hicule force motrice Ordre des enseignantes et des enseignants de l Ontario Division des normes d exercice et de l agr ment 29 Fondements de la technologie des transports Comp tences en technologie des transports l industrie de la r paration automobile p ex cr maill re pignon bo tier de direction les composants des syst mes d alimentation en carburant dans l industrie de la r paration automobile p ex filtres carburant pompes carburant les composants des syst mes de refroidissement dans l industrie de la r paration automobile p ex thermostats ventilateurs radiateurs chauffe moteur Savoir reconna tre et d crire les diff rents syst mes et composants de freinage dans l industrie de la r paration automobile p ex sabots disques tambours c bles de frein de stationnement cylindres de roue soupapes de dosage les syst mes et composants de lubrification dans l industrie de la r paration automobile p ex pompes huile filtres huile engrenages les diff rents syst mes et composants de suspension dans l industrie de la r paration automobile p
58. pports techniques ainsi que cr er et g rer des portfolios faire preuve de connaissances math matiques dans le cours Technologie des transports Service de r paration automobile d montrer sa compr hension de la gestion d entreprise et des pratiques entrepreneuriales li es au cours Technologie des transports Service de r paration automobile se renseigner sur les pratiques par la r flexion la participation active et la collaboration approfondir sa connaissance des milieux d apprentissage holistiques comprendre les diff rentes pratiques professionnelles ainsi que les possibilit s de carri re pr sent es dans le cours Technologie des transports Service de r paration automobile cr er et maintenir des milieux d apprentissage s curitaires sains quitables et inclusifs qui respectent la diversit explorer de fa on critique le lien entre l ducation la sant mentale et le bien tre explorer de fa on critique les strat gies p dagogiques l appui des besoins des apprenants en mati re de bien tre et de sant mentale d terminer des fa ons de modifier les attentes les strat gies d enseignement et les pratiques d valuation dans le cours Technologie des transports Service de r paration automobile Curriculum politiques lois cadres de travail strat gies et ressources de l Ontario Le pr sent cours est conforme au curriculum actuel de l Ontario la l gislation pertine
59. rdre des enseignantes et des enseignants de l Ontario Division des normes d exercice et de l agr ment 41 Fondements de la technologie des transports Comp tences en technologie des transports carri re des perspectives de carri re dans l industrie de la r paration automobile ainsi que l ducation et la formation requises des normes interprovinciales concernant les qualifications en vertu du programme Sceau rouge dans l industrie de la r paration automobile du Programme d apprentissage pour les jeunes de l Ontario PAJO dans l industrie de la r paration automobile et de l obtention d une d signation de permis provincial des habitudes de travail n cessaires pour r ussir dans l industrie de la r paration automobile discipline fiabilit sens de l initiative des comp tences essentielles d crites dans le Passeport comp tences de l Ontario p ex lecture r daction utilisation des documents informatique communication verbale calcul et capacit de raisonnement Savoir reconna tre et interpr ter les associations professionnelles dans l industrie de la r paration automobile p ex Ordre des m tiers de l Ontario la r glementation concernant les ensembles restreints et non restreints de comp tences e ses connaissances du processus d emploi et de la r daction d un curriculum vit de lettres d int r t et de demandes d emploi et d
60. rmes d exercice et de l agr ment 25 Fondements de la technologie des transports Comp tences en technologie des transports installation d un embrayage de rechange joints de l essieu arri re embrayage e les outils et l quipement sp cialis s pour accomplir des t ches d entretien planifi es sur des dispositifs de transmission dans l industrie de la r paration automobile p ex lubrification des points de pivotement graissage des raccords changement des liquides Compr hension des circuits et composants lectriques D montrer sa compr hension de l inspection et du diagnostic d applications particuli res et de circuits lectriques dans l industrie de la r paration automobile p ex syst mes de d marrage circuits d clairage syst mes de charge des principes fondamentaux d un circuit en s rie dans l industrie de la r paration automobile des principes fondamentaux d un circuit parall le dans l industrie de la r paration automobile des principes fondamentaux de la loi d Ohm dans l industrie de la r paration automobile des principes fondamentaux des lois de Kirchhoff relatives aux circuits dans l industrie Savoir appliquer e des comp tences de base en lectricit pour lire les sch mas de c blage et analyser les diagrammes de d pannage de tous les circuits parall les et en s rie des fabricants de l industrie de la r parat
61. rs Il importe galement que les participants cr ent des r seaux de soutien re oivent des commentaires de leurs pairs et de l instructeur et communiquent leurs coll gues le r sultat de leur apprentissage Ils doivent aussi avoir l occasion de faire des lectures professionnelles de r fl chir de discuter et de s exprimer Les instructeurs d montrent des strat gies d enseignement ainsi que d valuations efficaces que les participants peuvent reproduire ou adapter une vari t de situations en classe A Apprentissage exp rientiel Les participants auront l occasion de prendre part des activit s d apprentissage exp rientiel se rapportant aux principaux concepts et aspects du cours Technologie des transports Service de r paration automobile d termin s en collaboration avec l instructeur du cours L objectif de ces activit s est d appuyer la mise en uvre et l int gration de la th orie la pratique dans un contexte r el d enseignement et d apprentissage De plus les participants analyseront et r fl chiront de fa on critique leur participation des occasions d apprentissage exp rientiel dans le pr sent cours Le jugement professionnel les connaissances et la p dagogie des participants seront am lior s par l apprentissage et le questionnement exp rientiels Les ressources sur les normes de l Ordre aident soutenir l apprentissage exp rientiel par diverses formes de
62. s les membres de l Ordre des enseignantes et des enseignants de l Ontario assument ouvertement leurs responsabilit s envers les l ves les parents et tuteurs les coll gues les partenaires en ducation et autres professionnels ainsi que le public Ils prennent aussi c ur leurs responsabilit s en ce qui concerne l environnement L int gration holistique des normes dans toutes les composantes du cours permet d incarner la vision collective de la profession enseignante guidant la connaissance professionnelle l apprentissage et la pratique de l enseignement Les principes et concepts suivants appuient cette int gration holistique dans le pr sent cours Ordre des enseignantes et des enseignants de l Ontario Division des normes d exercice et de l agr ment e comprendre et incarner les concepts d empathie de confiance de respect et d int grit e faire preuve d engagement envers les l ves et leur apprentissage e int grer la connaissance professionnelle sa pratique e enrichir et peaufiner sa pratique professionnelle e appuyer le leadership dans les communaut s d apprentissage e entreprendre un processus de perfectionnement professionnel continu Les participants continueront examiner de fa on critique et affiner leur pratique professionnelle et leur culture d thique sous l angle des normes d exercice de la profession enseignante par le dialogue professionnel la r flexion coll
63. s personnes charg es de la garde des enfants la communaut et les entreprises et industries locales relativement au cours Technologie des transports Service de r paration automobile agir en tant que leader dans l acc s diverses ressources y compris des ressources technologiques l int rieur comme l ext rieur du syst me scolaire afin d am liorer et d appuyer l apprentissage des l ves perfectionner sa pratique professionnelle de fa on collaborative par un dialogue une r flexion et un questionnement continus modeler des pratiques thiques et traiter des enjeux li s l thique explorer de fa on critique des strat gies respectueuses de l environnement et les int grer sa pratique favoriser un esprit de civisme actif et responsable soucieux de l environnement d velopper et maintenir de fa on collaborative des communaut s d apprentissage professionnel afin d am liorer les connaissances professionnelles et d appuyer l apprentissage des l ves favoriser le leadership dans l int gration des technologies de l information et de la communication afin d am liorer l enseignement et l apprentissage explorer de fa on critique des strat gies novatrices pour cr er et maintenir des milieux d apprentissage s curitaires sains quitables et inclusifs qui respectent la diversit et favorisent l apprentissage de l l ve comprendre l importance d examiner de
64. s sch mas dans Pindustrie de la r paration automobile une cl dynamom trique p ex pi lb po lb Processus de conception r solution des d fis en mati re de r paration D montrer sa compr hension du processus de conception et de la mani re dont les fabricants de l industrie de la r paration automobile l utilise pour fabriquer et construire diff rentes marques p ex diff rentes ann es mod les de voitures camionnettes v hicules carburant alternatif du processus de s lection des outils et de l quipement du processus de conception pour la fabrication et la r paration de diff rents mod les de v hicules dans l industrie de la r paration automobile des processus de fabrication de diff rentes marques de fabricant dans l industrie de la r paration automobile p ex Ford Chevy Dodge Honda Toyota Nissan Savoir reconna tre et interpr ter les tapes des diagnostics et des processus pr sent es dans les manuels d entretien typiques et les sch mas de c blage pour la r paration d un v hicule force motrice Savoir appliquer la facturation des clients les heures factur es et les co ts estim s des projets de r paration automobile les tapes des diagnostics et des processus pr sent es dans les manuels d entretien typiques et les sch mas de c blage pour les r parations dans l industrie de la r paration automobile les comp tences te
65. sitifs de contr le des missions dans l industrie de la r paration automobile des divers syst mes de contr le lectronique de l alimentation en carburant utilis s dans l industrie de la r paration automobile Savoir reconna tre et interpr ter les principes d op ration de divers syst mes de gestion des moteurs dans l industrie de la r paration automobile p ex recirculation des gaz d chappement RGE syst me d injection lectronique huile v g tale usag e les ordinogrammes de diagnostic pour faciliter le diagnostic des performances des moteurs dans l industrie de la r paration automobile les bulletins techniques d entretien fournis par les fabricants de l industrie de la r paration automobile les renseignements contenus dans les manuels d entretien relatifs l industrie de la r paration automobile les t ches d entretien planifi es recommand es Pouvoir d montrer l interruption des donn es des capteurs et des actionneurs en provenance de l quipement de diagnostic afin de diagnostiquer correctement les syst mes et composants de contr le des moteurs dans l industrie de la r paration automobile p ex analyseurs contr leurs des fabricants les pratiques de travail s curitaire et ses connaissances de la fa on de r parer ou de remplacer les composants d fectueux des syst mes de gestion des moteurs dans l industrie de la r paration automobile p ex
66. strat gies qui appuient les besoins des apprenants en mati re de bien tre et de sant mentale planifier des strat gies p dagogiques qui int grent les styles d apprentissage les forces et les exp riences des l ves faire preuve de leadership dans la mise en uvre des lignes directrices et politiques locales et provinciales qui appuient la cr ation de milieux d apprentissage s curitaires et efficaces inspecter et r diger des rapports sur le milieu d apprentissage les installations les besoins en quipement les ressources et l tat de l entretien et des r parations aux fins de la prestation du cours Technologie des transports Service de r paration automobile mettre en pratique les fondements th oriques du pr sent cours en incorporant l approche p dagogique de port e g n rale qui int gre la r solution de probl mes et les concepts technologiques fondamentaux Ordre des enseignantes et des enseignants de l Ontario Division des normes d exercice et de l agr ment 11 d terminer les utilisations s curitaires thiques et l gales de la technologie dans le cours Technologie des transports Service de r paration automobile explorer et int grer de fa on critique de nombreuses donn es et m thodes d valuation officielles et informelles afin d appuyer la planification des programmes et l apprentissage des l ves Milieux d apprentissage et strat gies p dagogiques cr
67. t de d ontologie de la profession enseignante dans l laboration d un cadre de travail pour la planification des programmes explorer de fa on critique l influence que la nature diversifi e et changeante de la soci t exerce sur l apprentissage des l ves et leur bien tre approfondir sa compr hension des strat gies et des cadres de travail dans la planification l laboration et la mise en uvre des programmes li s au cours Technologie des transports Service de r paration automobile approfondir sa compr hension de la diff renciation p dagogique de la conception universelle et de la d marche par tapes dans la planification l laboration et la mise en uvre des programmes explorer de fa on critique des ressources p ex imprim es visuelles num riques qui appuient l apprentissage des l ves comprendre les types de cheminement l cole secondaire notamment la formation d apprenti le coll ge l universit le march du travail et leurs liens avec les objectifs postsecondaires des l ves et les occasions d emploi explorer de fa on critique la mani re dont les exp riences le d veloppement les forces les int r ts et les besoins des l ves contribuent la planification l laboration et la mise en uvre des programmes int grer une approche culturelle de l enseignement la planification et l laboration des programmes explorer de fa on critique les
68. ur effectuer des t ches d entretien planifi es dans l industrie de la r paration automobile p ex changements de l huile du moteur du liquide de refroidissement du liquide d engrenage Savoir utiliser les manuels et les diagrammes de fonctionnement des fabricants pour d panner correctement les probl mes de moteur dans l industrie de la r paration automobile rat s saute de r gime cliquetis l quipement de diagnostic et les analyseurs Ordre des enseignantes et des enseignants de l Ontario Division des normes d exercice et de l agr ment 20 Fondements de la technologie des transports Comp tences en technologie des transports o anneaux de compression o coussinets o Joints o bougies d allumage o bougie de pr chauffage o fils d allumage o bobines o batterie o alternateur o d marreur o pompe eau o thermostat o ventilateurs contr leurs des fabricants pour diagnostiquer les composants d faillants des moteurs dans l industrie de la r paration automobile p ex analyseurs contr leurs lectroniques voltm tre lampe t moin e les outils et l quipement sp cialis s pour remplacer les moteurs force motrice dans l industrie de la r paration automobile p ex grue de moteur support de moteur cric de transmission support de transmission e les outils et l quipement sp cialis s pour remplacer les composants des moteurs for

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