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Mécanicien(ne) d`entretien automobile - Institut Saint

1. gt Le profil de certification peut se r f rer un seul profil de formation du SFMQ et donne lieu un certificat de qualification un m tier C est le cas le plus simple Cependant il pourra arriver que le profil de certification organise plusieurs profils de formation du SFMQ au sein d une option de base group e Par exemple ce sera le cas pour les m tiers de l Horeca qui correspondent une classification fine en lien avec les r alit s socio conomiques trait es par les commissions paritaires mais qu il conviendrait d associer au sein de nos options group es afin de respecter les finalit s de l enseignement secondaire obligatoire Dans ce dernier cas le profil de certification donnera lieu plusieurs certificats de qualification un par profil de formation concern gt Les stages seront obligatoires pour les options de base group es organis es dans le r gime de la CPU le profil de certification propose une fourchette tr s souple entre un seuil minimum sous lequel la formation n est pas valide et maximum au dessus duquel la formation rivalise avec l alternance ainsi qu une typologie des formes de stages Ces dispositions permettront chaque tablissement d int grer cette forme d apprentissage dans leur organisation quelle que soit leur situation sp cifique gt Le positionnement de la certification par rapport au cadre europ en des certifications qui comporte huit niveaux doit tre pris comme
2. d ergonomie d environnement de gestion du temps Savoirs Aptitudes Comp tences La protection individuelle E P I et collective E P C l ments de l gislation et de r glementation de protection et pr vention au travail La s curit et l hygi ne risques engendr s par l utilisation des outils des produits et ou des situations de travail li s la r alisation d un gros entretien mesures de pr vention et de protection r gles Le syst me de qualit L ergonomie et la manutention principes de base La protection de l environnement modes de tri de stockage d vacuation des d chets Le R O les r gles r gissant l atelier Les temps donn s par le constructeur A4 63 A4 64 A4 65 A4 66 A4 67 A4 68 A4 69 A4 70 A4 71 A4 72 A4 73 Appliquer les mesures de protection individuelle Appliquer les mesures de s curit collectives en vigueur dans le secteur Adopter une attitude de pr vention des situations dangereuses Appliquer les mesures de s curit des quipements dict es par les constructeurs engins de levage airbags Appliquer les mesures de s curit des outillages sp cifiques dict es par les constructeurs Appliquer les r gles d utilisation des produits Appliquer les r gles de s curit propres chaque cat gorie de v hicule Lever porter les charges encombrantes dans le r
3. Toutes les r gles sont appliqu es L indicateur globalisant incontournable peut tre r ussi au niveau 1 satisfaisant ou 2 bon 4 3 Les r gles d hygi ne de s curit d environnement sont appliqu es lors de l utilisation l gard des produits Aucune infraction grave la s curit n est observ e Toutes les r gles sont appliqu es L indicateur globalisant incontournable peut tre r ussi au niveau 1 satisfaisant ou 2 bon Crit re 5 Ad quation de la 5 1 Les rubriques de la fiche de travail sont compl t es communication 5 2 La transmission de l information est compl te 5 3 La terminologie professionnelle est utilis e CPU M canicien ne d entretien automobile Profils d valuation des acquis d apprentissage mars 2013 100 PROFIL D EQUIPEMENT CPU M canicien ne d entretien automobile Profil d quipement mars 2013 101 CPU M canicien ne d entretien automobile Profil d quipement mars 2013 102 CPU MECANICIEN NE D ENTRETIEN AUTOMOBILE PROFIL D EQUIPEMENT Remarque L ensemble de l quipement repris ci dessous est mis disposition des apprenants au sein de l tablissement d enseignement ou de formation et ou dans tout autre lieu d apprentissage quip en cons quence En outre tant les infrastructures que le mat riel devront r pondre aux normes de s curit en vigueur EQUIPEMENT DE BASE 1 Infrastructure e Ateli
4. Autonomie Autonomie de s lection des modes op ratoires des outils des produits Autonomie d ex cution des t ches Temps de r alisation Max 2X les d lais pr vus par le constructeur Conditions de r alisation cf profil d quipement fiche de travail normes et proc dures du constructeur consignes ventuelles du sup rieur hi rarchique CPU M canicien ne d entretien automobile Profils d valuation des acquis d apprentissage mars 2013 90 CADRE DE REFERENCE D EVALUATION S F M Q CRITERES INCONTOURNABLES Crit re 1 Pertinence des travaux pr paratoires INDICATEURS GLOBALISANTS INCONTOURNABLES 1 1 Les informations utiles sont extraites des documents disponibles L l ve trouve l information utile l exercice de l activit professionnelle sur le support ad quat et dans le temps imparti sous la guidance du responsable L l ve trouve l information utile l exercice de l activit professionnelle sur le support ad quat et dans le temps imparti en suivant les proc dures et les savoirs mis sa disposition L l ve v rifie l information utile l exercice de l activit professionnelle sur le support ad quat et dans le temps imparti en mobilisant ses connaissances des proc dures et des savoirs L indicateur globalisant incontournable peut tre r ussi au niveau 1 satisfaisant 2 bon 3 excellent R ussite de Oui Non 1 2 Les modes op
5. CPU M canicien ne d entretien automobile Tableau des mati res scientifiques et math matiques mars 2013 61 S19 Effet Joule Identifier l nergie dissip e par effet Joule dans le cadre d applications d givrage pr chauffage S20 Diff rents types de lampes utilis es Reconna tre les diff rents types de lampes des en automobile filament filament circuits d clairage et de signalisation en halog ne d charge LED A identifiant les principes physiques associ s 2 3 Effectuer les op rations de maintenance de base des roues et des freins S21 Notions de moment et de couple de Appliquer la formule du moment d une force A2 29 Utiliser la cl dynamom trique les douilles de serrage A2 33 Utiliser des appareils de mesure de pression et de gonflage des pneus S22 forces Pression des gaz pression absolue pression relative par rapport un axe de rotation Appliquer la formule du couple dans le cadre de l utilisation d une cl en croix En fonction du manuel constructeur appliquer la valeur recommand e du couple de serrage Expliquer l origine de la pression atmosph rique Estimer l ordre de grandeur de la pression atmosph rique Distinguer les unit s de pression utilis es dans un garage Dans une application concr te distinguer pression absolue et pression relative CPU M canicien ne d entretien automobile Tabl
6. Lampe stylo pour contr ler les plaquettes et les garnitures de frein Lampe t moin led Limes Machine de nettoyage de pi ces Miroirs Multim tre Opacim tre Papier abrasif PC avec acc s aux informations techniques P se acide Pied coulisse pour freins ou palmer Pince masse amp rom trique Pince sertir Pince repousse piston pour triers Pinces ressorts de suspension Pompe graisse arbres de transmission camionnettes Presse hydraulique R cipient gradu huile avec bec verseur ou 1 syst me de remplissage pneumatique Savon pour montage des pneus Servante outillage garnie Tarauds fili res Tire valve Vidangeur d huile CPU M canicien ne d entretien automobile Profil d quipement mars 2013 104 INFORMATIONS UTILES titre indicatif 1 Adresses Autoform Centre de Comp tence Entr e principale Bd Ste Beuve n 1 4000 Li ge Si ge social et entr e secondaire Rue St Nicolas 68 4000 Li ge T l 32 4 229 99 50 info autoform be Autotech Cars amp trucks D partement maintenance des v hicules Centre de comp tence Forem Formation Logistique Rue de l Yser 260 H5 Zoning Garocentre Nord B 7110 Houdeng Goegnies Tel 064 230 400 Fax 064 230 495 Campus Automobile Spa Francorchamps Route du Circuit 60 4970 Francorchamps T l 087 47 90 60 Fax 087 47 90 61 w
7. tat des points d articulation fonctionnement anomalies de fonctionnement 5 49 S lectionner l outillage ad quat L outillage sp cifique types utilit identification mode A GO Utiliser l outillage d utilisation manipulation A545 D tecter la pr sence de jeu anormal dans les rotules et les silentblocs La carrosserie crit res r glementaires dans le cadre d un AS SI V rifier la conformit de la carrosserie par rapport aux contr le technique normes C33 Conform ment aux proc dures et des normes en vigueur contr ler l tanch it des l ments du bloc moteur d tecter les anomalies au niveau de la partie roulante et v rifier la conformit de la carrosserie d un v hicule CPU M canicien ne d entretien automobile Unit s d acquis d apprentissage mars 2013 41 5 7 Contr ler le dessus d un v hicule Comp tences Savoirs Aptitudes Le vitrage et la carrosserie crit res r glementaires dans le A552 V rifier la conformit des vitrages et de la carrosserie cadre d un contr le technique par rapport aux normes Les ampoules caract ristiques puissance tension amp rage A5 53 D coder les sch mas lectriques mod les sp cifiques proc dures de 5 54 Appliquer la proc dure ad quate de remplacement controle et de Templacernent des feux avant arri re et des clignotants Les phares types et proc dures de r gla
8. une attestation de comp tence ou en vue de servir de r f rence l laboration des preuves certificatives CPU M canicien ne d entretien automobile Profils d valuation des acquis d apprentissage mars 2013 79 Pond ration des diff rents crit res dans l valuation Crit res UAA1 UAA2 UAA3 UAA4 UAA5 Pertinence our pr paratoires 35 30 30 20 Rigueur de la d marche Conformit du r sultat 35 30 A0 A0 Respect des r gles professionnelles 30 30 30 30 Ad quation de la communication 10 10 Pond ration des diff rents crit res dans l valuation Crit res UAA1 UAA2 UAA3 Travaux pr paratoires Rigueur de la d marche Conformit du r sultat Respect des r gles Communication Crit res UAA5 Travaux pr paratoires Rigueur de la d marche Conformit du r sultat Respect des r gles Communication CPU M canicien ne d entretien automobile 7 y ent Ar r tico y be D Profils d valuation des acquis d apprentissage mars 2013 II 80 Commentaires La pond ration des crit res des profils d valuation a t con ue pour aider les quipes ducatives construire leurs preuves en fin d unit Les poids relatifs des crit res sont propos s pour quilibrer les niveaux de difficult d finis pour chaque preuve Ils servent ainsi encourager le jeune entrer dans
9. valuation MECANICIEN NE D ENTRETIEN AUTOMOBILE Les m tiers d crits par le S F M Q sont accessibles aux hommes et aux femmes selon les directives l gales en la mati re Afin de faciliter la lecture les m tiers sont d sign s par le genre grammatical masculin dans la suite du document Pr parer un v hicule neuf pour la livraison SITUATION D VALUATION REPR SENTATIVE DE LU UAAT El ments critiques de contexte T ches Recueillir les informations utiles Pr parer le poste de travail R aliser la pr paration esth tique du v hicule nettoyage lustrage R aliser les param trages s curitaires et lectroniques du v hicule hormis activation du syst me airbag passager R aliser les contr les de mise en service du v hicule Mise en situation Situation r elle pratique c d une voiture particuli re un v hicule utilitaire l ger de 3 5T et de moins de 6 ans pr par pour l preuve Complexit Type et mod le de voiture impos Autonomie Autonomie de s lection des modes op ratoires des outils des produits Autonomie d ex cution des t ches Temps de r alisation Max 2X les d lais pr vus par le constructeur Conditions de r alisation cf profil d quipement fiche de travail normes et proc dures du constructeur consignes ventuelles du sup rieur hi rarchique CPU M canicien ne d entretien
10. 4 1 une fiche de travail de r alisation la fiche de travail d un petit entretien Naviguer dans un document 2 5 5 A4 5 Rechercher des donn es techniques et crit multim dia hypertextuel pour administratives ypert 2 6 6 A4 6 Exploiter des donn es techniques et EE e D administratives utiles l exercice des e activit s professionnelles 2 8 8 4 8 Remplir les documents fiche de travail registre plaque min ralogique CPU M canicien ne d entretien automobile Tableau des techniques de communication mars 2013 2 4 Effectuer les op rations de maintenance de base S8 Choisir la strat gie de lecture ad quate pour traiter Traiter les informations dans le compartiment moteur l information en vue de r aliser la t che s lectionn es en vue de 2 34 Choisir l huile selon les consignes du constructeur Lecture exhaustive ee FR rofessionnelles 3 2 Contr ler et ou r gler les organes li s H e Zi Lecture tabulaire l habitacle d un v hicule A3 20 Utiliser un appareil de diagnostic pour la recherche de EE schemas d fauts 59 Relier les informations crites aux informations 3 5 Entretenir les roues et les freins du v hicule graphiques A3 47 D coder les inscriptions identifiant les pneumatiques S10 Evaluer la compr hension et ajuster si n cessaire 4 3 Remplacer les consommables du compartiment S1
11. APPRENTISSAGE SAVOIRS DISCIPLINAIRES DES APTITUDES DISCIPLINAIRES DES SCIENCES APPLIQUEES SCIENCES APPLIQUEES 3 2 Contr ler et ou r gler les organes li s l habitacle Math matiques d un v hicule S1 unit s de p riode et de fr quence Utiliser les unit s SI des grandeurs unit s de niveau sonore D cibel rencontr es 17 Utiliser la climatisation Physique Citer et caract riser les diff rentes tapes du S26 Diagramme du cycle du froid cycle du froid Identifier les principaux composants d une climatisation et leurs r les Biologie S27 Bio contaminations et pr vention Identifier dans le syst me de climatisation les Bio contaminations en milieu facteurs favorables au d veloppement microbien et les cons quences pour la sant professionnel diversit des flores et des personnes caract ristiques des voies de contamination S28 Moyens de d fense de l organisme au Identifier le caract re pathog ne des micro niveau du syst me ORL organismes tudi s les cons quences pour la sant des personnes S29 Impact sur la consommation d nergie Choisir d utiliser un syst me de climatisation et sur l environnement bon escient Expliquer l impact de ce syst me de climatisation sur la consommation du v hicule CPU M canicien ne d entretien automobile Tableau des mati res scientifiques et math matiques mars 2013 3 3 Remplacer les consommables
12. Trouver la prise EOBD g activation EE EEN A1 20 Utiliser un appareil diagnostic en vue de l activation L appareil de diagnostic branchement utilit utilisation simple du syst me airbag passager 1 21 Appliquer les proc dures dict es par le constructeur Les proc dures op ratoires du constructeur pour la mise A122 Utiliser un appareil de diagnostic en vue de la route du v hicule r initialisation des t moins d entretien L appareil de diagnostic branchement utilit utilisation simple A1 23 Appliquer les proc dures dict es par le constructeur CPU M canicien ne d entretien automobile Unit s d acquis d apprentissage mars 2013 C3 Conform ment aux proc dures dict es par le constructeur effectuer les param trages s curitaires et lectroniques du v hicule en utilisant l appareil de diagnostic Les proc dures op ratoires du constructeur pour la mise en route du v hicule A1 24 1 25 Manipuler les multim dia sp cifiques au secteur automobile Appliquer les proc dures op ratoires du constructeur pour la mise en route du v hicule 1 4 R aliser les contr les m caniques de mise en service du v hicule Comp tences Savoirs Aptitudes Les diff rents l ments constitutifs du v hicule identification A1 26 Constater les fuites malfa ons et d g ts ventuels d nomination La batterie d accumulateurs
13. Utiliser les moyens de levage S1 Unit s lectriques et d nergie Utiliser les unit s SI des grandeurs rencontr es Exprimer les multiples et sous multiples des grandeurs lectriques Exprimer la mesure d une longueur et d un volume en diff rentes unit s usuelles Physique 56 Notion de pression bouteille Dans le cas d une application expliquer frein disques chenilles simplement la notion de pression et les param tres dont elle d pend Calculer une pression et en unit s usuelles S7 Notion de bras de levier Appliquer les effets des leviers inter appui inter r sistant inter moteur dans le cas d applications simples S8 Notion de force repr sentation Repr senter les forces en pr sence dans un vectorielle l ment bien choisi d un engin de levage 59 Notion de centre de gravit Utiliser la notion de centre de gravit pour pr voir comment positionner une charge sur un pont l vateur 2 colonnes CPU M canicien ne d entretien automobile Tableau des mati res scientifiques et math matiques mars 2013 S10 R sultante de forces concourantes et parall les Dans le cas d une application d finir et repr senter les forces agissantes Mesurer une force l aide d un dynamom tre Appliquer la notion de r sultante en fonction des engins de levage pr sents dans l atelier 2 2 2 16 A2 17 Ef
14. celer les d fauts ou usures anormales A3 44 Utiliser des appareils de mesure de pression et de gonflage des pneus C16 En utilisant l outillage d poser les roues et m canismes de frein d un v hicule en vue d op rer un contr le approfondi des pneumatiques et des l ments de freinage CPU M canicien ne d entretien automobile Unit s d acquis d apprentissage mars 2013 27 3 5 Entretenir les roues et les freins du v hicule Savoirs Aptitudes Comp tences La boulonneuse la cl dynamom trique et les douilles de A3 45 Utiliser la boulonneuse la cl dynamom trique et les C17 Conform ment aux serrage utilit mode d utilisation prescriptions du constructeur douilles de serrage prescriptions du constructeur du v hicule A3 46 Appliquer les prescriptions du constructeur du et des proc dures remplacer v hicule les pneumatiques d un v hicule et les l ments Les pneumatiques types identification 47 les inscriptions identifiant les pneumatiques d usure du m canisme de La machine pour le d montage et le montage des pneus mode 13 48 Utiliser la machine pour le d montage et le montage freinage proc der aux d utilisation des pneus r glages L quilibreuse mode d utilisation 49 Utiliser une quilibreuse Les pneumatiques types identification d fauts proc dure de A3 50 Utiliser l
15. la partie roulante et au dessous du v hicule Comme l indique le profil m tier le m canicien d entretien exerce le m tier sous la responsabilit d un sup rieur hi rarchique Il est capable de bien ex cuter son travail conform ment aux proc dures et ou aux prescriptions instructions fournies par le responsable fiche de travail du r ceptionnaire et proc dures fournies par le manuel d entretien ou des donn es informatiques normes du constructeur dans le cadre de situations simples et similaires La formulation des comp tences de la colonne s inscrit dans cette d finition du degr d autonomie et de responsabilit du m canicien d entretien automobile CPU M canicien ne d entretien automobile Unit s d acquis d apprentissage mars 2013 24 3 1 Pr parer le poste de travail Comp tences Savoirs Aptitudes La fiche de travail de r alisation d un gros entretien contenus A3 1 D coder une fiche de travail de r alisation d un gros objectifs entretien La terminologie professionnelle termes usuels du m tier Les diff rents types de v hicules A3 2 Localiser le v hicule automobile Le mat riel aff rant la protection d un v hicule utilit mode 133 S lectionner le mat riel sp cifique d utilisation Utiliser le mat riel sp cifique Les sources d informations s lection des donn es utiles 5 Rechercher des donn es techni
16. proc dures sp cifiques d une A1 27 Appliquer les proc dures d un examen de la batterie intervention chronologie des tapes principes de raccordement et de fonctionnement L examen visuel proc dures chronologie des tapes A1 28 Appliquer les proc dures d un examen visuel Les fluides identification diff renciation A1 29 Identifier les r servoirs de liquide d un v hicule Les diff rents niveaux l estimation automobile 1 30 Diff rencier les fluides 1 31 Appliquer les proc dures du constructeur 1 32 V rifier les niveaux de liquide de frein de la boite de vitesse du moteur de la direction assist e du lave glace ee ER 1 33 Identifier les d fauts existants des pneumatiques Les pneumatiques types identification d fauts ER 1 34 D coder les inscriptions identifiant les pneumatiques La cl dynamom trique et les douilles de serrage utilit mode Be d utilisation 1 35 Utiliser la cl dynamom trique les douilles de serrage Les appareils de mesure de pression et de gonflage des pneus A136 Utiliser les appareils de mesure de pression et de mode d utilisation gonflage des pneus Les clairages et la signalisation types de syst mes 1 37 Tester les diff rents feux C4 Conform ment aux proc dures r aliser l ensemble des contr les m caniques de mise en service du v hicule CPU M canic
17. ratoires adapt s sont s lectionn s 1 3 Le mat riel les outils les produits adapt s sont s lectionn s 1 4 Le v hicule est pr par Crit re 2 Rigueur de la d marche 2 1 La chronologie des tapes est respect e 2 2 Les modes op ratoires sont appliqu s L l ve traite l information utile l exercice de l activit professionnelle sur le support ad quat et dans le temps imparti sous la guidance du responsable L l ve traite l information utile l exercice de l activit professionnelle dans le respect des proc dures enseign es L l ve traite l information utile l exercice de l activit professionnelle en faisant preuve d une bonne gestion du temps et de l environnement L indicateur globalisant incontournable peut tre r ussi au niveau 1 satisfaisant 2 bon ou 3 excellent 2 3 Le mat riel les outils les produits sont manipul s de mani re ad quate Crit re 3 Conformit du r sultat 3 1 Les op rations de contr le r glage des organes et remplacement des consommables li s l habitacle sont effectu es 3 2 Les op rations de contr le entretien des roues et freins sont effectu es 3 3 Les op rations de contr le du dessous du v hicule est effectu 3 4 L ensemble des t ches est effectu dans les d lais impartis CPU M canicien ne d entretien automobile Profils d valuation des acquis d apprentissage mars 201
18. A4 17 V rifier le liquide de frein d embrayage Les syst mes de refroidissement d embrayage de freins de 1418 V rifier le liquide de refroidissement direction et de correcteur d assiette identification principes de A4 19 Purger les circuits fonctionnement A4 20 Ajuster les niveaux Les organes de fermeture des mod les de v hicules courants 4 21 Contr ler le fonctionnement la fermeture du capot sp cificit s moteur et du crochet de retenue CPU M canicien ne d entretien automobile Unit s d acquis d apprentissage mars 2013 33 4 3 Remplacer les consommables du compartiment moteur d un v hicule Comp tences Savoirs Aptitudes Le circuit de lubrification r le composition A4 22 Choisir l huile en fonction des huiles pr conis es par le Les huiles et filtres types sp cificit s constructeur Les mat riels verseurs mode d utilisation manipulation A4 23 Remplacer un filtre huile Les quipements de vidange mode d utilisation manipulation A4 24 Ex cuter la vidange et le remplissage d huile avec Les mat riels de r ception mode d utilisation manipulation diff rents quipements A4 25 Contr ler les niveaux A4 26 Faire Les filtres identification sp cificit s proc dures de 427 Appliquer les proc dures de remplacement des filtres remplacement Les fluides types sp cificit
19. automobile Profils d valuation des acquis d apprentissage mars 2013 82 CADRE DE REFERENCE D EVALUATION S F M Q CRITERES INCONTOURNABLES INDICATEURS GLOBALISANTS INCONTOURNABLES R ussite de Oui Non Crit re 1 Pertinence des travaux pr paratoires 1 1 Les informations utiles sont extraites des documents disponibles L l ve trouve l information utile l exercice de l activit professionnelle sur le support ad quat et dans le temps imparti sous la guidance du responsable L l ve trouve l information utile l exercice de l activit professionnelle sur le support ad quat et dans le temps imparti en suivant les proc dures et les savoirs mis sa disposition L l ve v rifie l information utile l exercice de l activit professionnelle sur le support ad quat et dans le temps imparti en mobilisant ses connaissances des proc dures et des savoirs L indicateur globalisant incontournable peut tre r ussi au niveau 1 satisfaisant 2 bon 3 excellent 1 2 Les modes op ratoires adapt s sont s lectionn s 1 3 Le mat riel les outils les produits adapt s sont s lectionn s 1 4 Le v hicule est pr par Crit re 2 Rigueur de la d marche 2 1 La chronologie des tapes est respect e 2 2 Les modes op ratoires sont appliqu s L l ve traite l information utile l exercice de l activit professionnelle sur le support ad q
20. d un CPU M canicien ne d entretien automobile Tableau des mati res scientifiques et math matiques mars 2013 72 l environnement et sur la sant pics de pollution v hicule la sant et l environnement Contr ler le dessous d un v hicule Passer le v hicule au banc de test amortisseurs Identifier les l ments en dessous d un v hicule v hicule 5 7 Contr ler le dessus d un v hicule 5 59 Calibrer le r glophare en fonction de la position du 5 60 V rifier le r glage des phares Physique S55 La lumi re S56 Notions de source lumineuse d intensit lumineuse et d clairement CPU M canicien ne d entretien automobile Tableau des mati res scientifiques et math matiques mars 2013 Utiliser l unit SI d clairement Comparer l ordre de grandeur d un clairement mesur avec une valeur indiqu e sur une chelle ou par une norme Observer l effet de la couleur de la lumi re longueur d onde sur la visibilit 73 CPU M canicien ne d entretien automobile Profils d valuation des acquis d apprentissage mars 2013 74 PROFILS D EVALUATION DES ACQUIS D APPRENTISSAGE CPU M canicien ne d entretien automobile Profils d valuation des acquis d apprentissage mars 2013 75 CPU M canicien ne d entretien automobile Profils d valuation des acquis d apprentissage mars 2013 7
21. dispositions relatives l enseignement secondaire 12 juil 2012 chap 1 art 1 1 26 D cret d finissant les missions prioritaires de l enseignement fondamental et de l enseignement secondaire et organisant les structures propres les atteindre 24 juil 1997 chap 1 art 5 1 7 Guide m thodologique 2012 Service francophone des m tiers et qualifications version D juin 2012 p 47 CPU M canicien ne d entretien automobile Glossaire mars 2013 109 nonce les objectifs de la formation commune et de la formation qualifiante reprend les unit s d acquis d apprentissage valider d finit les modalit s et la p riodicit des preuves de qualification d taille l volution graduelle des acquis d apprentissage et restant acqu rir par l l ve ainsi que le cas ch ant les rem diations propos es cette partie du document est mise jour r guli rement sous la responsabilit du Conseil de classe Une copie de ce document fait partie du dossier scolaire de l l ve SH Passeport CPU EUROPASS collection graduelle des validations et certifications obtenues par l l ve au cours de sa scolarit ainsi que l attestation des exp riences pertinentes qui illustrent et documentent ses acquis et ses potentialit s Ce document fait partie du dossier scolaire et suit l l ve en cas de changement d tablissement Le passeport est remis l l ve au terme de sa scolarit P
22. freins du compartiment moteur Pr parer la remise au client Transmettre les informations Mise en situation Situation r elle pratique c d une voiture particuli re un v hicule utilitaire l ger 3 5T et de moins de 6 ans pr par pour l preuve Complexit et mod le de voiture impos Autonomie Autonomie de s lection des modes op ratoires des outils des produits Autonomie d ex cution des t ches Temps de r alisation Max 2X les d lais pr vus par le constructeur Conditions de r alisation cf profil d quipement fiche de travail normes et proc dures du constructeur consignes ventuelles du sup rieur hi rarchique CPU M canicien ne d entretien automobile Profils d valuation des acquis d apprentissage mars 2013 86 CADRE DE REFERENCE D EVALUATION S F M Q CRITERES INCONTOURNABLES INDICATEURS GLOBALISANTS INCONTOURNABLES R ussite de Oui Non Crit re 1 Pertinence des travaux pr paratoires 1 1 Les informations utiles sont extraites des documents disponibles L l ve trouve l information utile l exercice de l activit professionnelle sur le support ad quat et dans le temps imparti sous la guidance du responsable L l ve trouve l information utile l exercice de l activit professionnelle sur le support ad quat et dans le temps imparti en suivant les proc dures et les savoirs mis sa
23. incontournable peut tre r ussi au niveau 1 satisfaisant 2 bon ou 3 excellent 2 3 Le mat riel les outils les produits sont manipul s de mani re ad quate CPU M canicien ne d entretien automobile Profils d valuation des acquis d apprentissage juin 2012 99 Crit re 3 Conformit du r sultat 3 1 Les op rations de contr le de conformit du v hicule sont effectu es 3 2 Les op rations de contr le r glage des organes d un v hicule partir de l habitacle sont effectu es 3 3 Les op rations de contr le des pneus et freins sont effectu es 3 4 Les op rations de contr le des organes du compartiment moteur sont effectu es 3 5 Les op rations de contr le du dessous du v hicule sont effectu es 3 6 Les op rations de contr le du dessus du v hicule sont effectu es 3 7 L ensemble des t ches est effectu dans les d lais impartis Crit re 4 Respect des r gles 4 1 Les r gles d hygi ne de s curit et d ergonomie sont appliqu es son propre gard professionnelles Aucune infraction grave la s curit n est observ e Toutes les r gles sont appliqu es L indicateur globalisant incontournable peut tre r ussi au niveau 1 satisfaisant ou 2 bon 4 2 Les r gles d hygi ne de s curit d environnement sont appliqu es lors de l utilisation du mat riel et des outils Aucune infraction grave la s curit n est observ e
24. les pneumatiques quipements et accessoires identification homologation A5 18 V rifier la conformit des pneus et des jantes d un v hicule A5 19 V rifier la conformit de l attache remorque Le contr le technique checklist document de contr le Ap 20 D coder un document de contr le technique technique A5 21 D coder la checklist d un contr le technique 5 3 Contr ler et ou r gler les organes d un v hicule partir de l habitacle Savoirs Aptitudes Comp tences Le lave glace les essuie glaces l avertisseur sonore m thode d utilisation manipulation La v rification des fonctionnalit s techniques les proc dures op ratoires sp cifiques r currentes A5 22 D celer visuellement et auditivement toute anomalie de fonctionnement Les ceintures de s curit principe de fonctionnement A5 23 Verrouiller les ceintures A5 24 D celer toute anomalie C30 Conform ment aux proc dures op ratoires d celer toute anomalie de fonctionnement des organes d un v hicule partir de l habitacle et proc der aux r glages et ajustements CPU M canicien ne d entretien automobile Unit s d acquis d apprentissage mars 2013 39 5 4 Contr ler les pneus et les freins Savoirs Aptitudes Comp tences Les pneumatiques types identification prescriptions du A517 D coder les inscriptions identifiant les pneum
25. mode d utilisation gonflage des pneus La suspension types syst mes param tres A5 40 Passer le v hicule au banc de test Le banc de test des amortisseurs proc dure d utilisation A541 Comparer les valeurs relev es au banc test avec les pr conis e par son constructeur conditions de test valeurs admises au contr le technique manipulation Les ensembles et sous ensembles sous le v hicule 542 Identifier les l ments en dessous d un v hicule identification principes de fonctionnement A5 43 Localiser les rotules et silentblocs Les rotules et les silentblocs identification principes DEER SE e de fonctionhement A5 44 vener l tat ges points g articulation L outillage sp cifique utilisation 5 45 D tecter la pr sence de jeu anormal dans les rotules et les silentblocs Les organes visibles types identification principes de A A6 D tecter les fuites de fluide au niveau du moteur des fonctionnement l ments de la transmission et de la suspension 5 47 D tecter les fuites au niveau de l chappement A5 48 V rifier la fixation des composants Les ensembles sous ensembles sous le v hicule AS A3 Identifier les l ments en dessous d un v hicule identification principes de fonctionnement anomalies de 5 43 Localiser les rotules et silentblocs fonctionnement Ee TA Les rotules et les silentblocs identification principes A5 44 V rifier l
26. monter la ou les courroies accessoires D poser la poulie vilebrequin D poser le couvercle de distribution Caler la distribution Rel cher le tendeur de courroie Remplacer la courroie R gler le tendeur V rifier manuellement le calage 2 tours moteur de la distribution et la tension de la courroie Remonter le couvercle la poulie vilebrequin et la ou les courroies accessoires V rifier l aide de l appareilage ad quat le bon fonctionnement du moteur Compl ter la fiche de l information travail et transmettre C24 Conform ment aux proc dures remplacer la courroie d un syst me de distribution simple d un moteur essence et proc der aux r glages CPU M canicien ne d entretien automobile Unit s d acquis d apprentissage mars 2013 35 4 5 Pr parer la remise du v hicule au client Comp tences Savoirs Aptitudes Les l ments de s curit et de confort multim dia si ge A453 Remettre dans l tat initial les l ments de s curit et r tros manipulation de confort multim dia si ge r tros La fiche de travail structure contenus objectifs A4 54 Cocher les travaux r alis s sur la fiche de travail La terminologie professionnelle A4 55 Remplir le cas ch ant la rubrique pr vue pour les remarques La terminologie professionnelle A4 56 Transmettre les informations utiles la personne Les modes de communi
27. ne d entretien automobile Tableau des techniques de communication mars 2013 technique oralement Description d une observation visuelle ou autre Communication d un tat des lieux 53 ung Pr parer un v hicule de moins de 6 ans au passage du contr le technique APTITUDES DES UNITES D ACQUIS D APPRENTISSAGE SAVOIRS DISCIPLINAIRES EN FRANCAIS APTITUDES DISCIPLINAIRES EN FRANCAIS 5 1 Pr parer le poste de travail S1 S7 Comprendre les consignes de A5 1 D coder une fiche de travail pr paration d un v hicule la fiche de travail au passage du contr le technique S15 Ma triser l orthographe du vocabulaire administratif en Comprendre le vocabulaire et A5 5 Rechercher des donn es techniques et usage la syntaxe sp cifiques aux administratives S16 Comprendre la syntaxe relative aux donn es donn es techniques et A5 6 Exploiter des donn es techniques et administratives administratives pour r aliser les t ches requises administratives A5 8 Remplir les documents fiche de travail registre Naviguer dans un document plaque min ralogique crit multim dia 5 2 Contr ler la conformit du v hicule hypertextuel pour A5 15 V rifier la correspondance des documents avec le s lectionner les informations v hicule utiles l exercice des A5 16 V rifier la concordance des plaques et du kit l gal SEET avec la l gislation 5 17 D coder les inscriptions identifiant les pneum
28. paration du v hicule neuf a une valeur de dix alors que la r alisation du gros entretien du compartiment moteur en vaut 35 Cela permet aux quipes ducatives et aux jeunes qu ils forment de cibler les activit s cl s qui sont au c ur du m tier Par exemple pour les m tiers de coiffeur et d esth ticien le poids des unit s de cinqui me est inf rieur celui de sixi me o les apprentissages correspondent le mieux aux activit s cl s du c ur du m tier puisque l l ve a accumul les comp tences utiles 10 Arr t royal relatif l organisation de l enseignement secondaire 29 juin 1984 modifi D 12 juil 2012 art 20 3 Points ECVET tels que pr vus par la Recommandation du Parlement europ en et du Conseil du 18 juin 2009 tablissant le syst me europ en de cr dit d apprentissages pour l enseignement et la formation professionnels Europ an Credit for vocational education and training repr sentation num rique du poids global des acquis d apprentissage exig s pour la d livrance d un certificat de qualification et du poids relatif de chacune des unit s par rapport la certification CPU M canicien ne d entretien automobile Guide de lecture mars 2013 4 Cette pond ration n a pas de lien direct avec le nombre de semaines d volu aux apprentissages dont la logique d attribution a t expliqu e plus haut Par exemple pour le m canicien d entretien 14 semaines sont att
29. polyvalent automobile qui int gre le M canicien d entretien A partir de l unit 6 et jusqu la huiti me unit on entre dans la sph re d autonomie du polyvalent qui est plus large que celle du m canicien d entretien les t ches se complexifient et une comp tence au diagnostic s ajoute A propos de quelques conventions de pr sentation gt d but de la pr sentation des UAA en savoirs aptitudes et comp tences un tableau pr cise quand ils existent les l ments du r f rentiel de comp tences professionnelles qui ne pourront devenir objet d apprentissage et les raisons des d cisions prises par les op rateurs de formation et d enseignement Ce tableau pr cise aussi les l ments qui font l objet de r serves quant leurs modalit s d apprentissage Un exemple tir du profil de l esth ticien Acquis d apprentissage nonc de ce que l apprenant sait comprend est capable de r aliser au terme d un processus d apprentissage les acquis d apprentissage sont d finis en termes de savoirs d aptitudes et de comp tences au sens de la Recommandation du Parlement europ en et du Conseil du 23 avril 2008 tablissant le cadre europ en des certifications pour l ducation et la formation tout au long de la vie Savoirs r sultat de l assimilation d informations gr ce l ducation et la formation Le savoir est un ensemble de faits de principes de th ories et de pratiques li s un doma
30. re institution a fait place au Service Francophone des M tiers et des Qualifications qui r dige aujourd hui les profils m tiers et les profils formations pour les diff rents op rateurs de formation et d enseignement par exemple l IFAPME Ces nouveaux profils de formation du SFMQ sont d coup s en unit s d acquis d apprentissage ce qui permet leur inscription dans le dispositif de certification par unit s Le profil de certification est con u comme un document de travail pour l quipe ducative de l option group e concern e parce que les enseignants devront se r partir les apprentissages n cessaires aux acquis des jeunes en formation et qu il donne aussi des indications aux enseignants de la formation g n rale En effet le profil de certification entend tablir des articulations manifestes avec les cours de formations g n rales qu ils soient organis s dans la formation commune ou dans l option group e 1 Profil de certification P C document de r f rence d finissant le lien entre une option de base group e ou une formation et un ou des profil s de formation labor s par le Service francophone des m tiers et des qualifications S F M Q et d ment approuv s par le Gouvernement 2 Consulter le site du SFMQ pour de plus amples informations www sfmq cfwb be Certification par unit s d acquis d apprentissage C P U dispositif organisant la certification des savoirs aptitudes et comp tences profession
31. recommandation d un ordre pour aborder les unit s tient compte des l ments prescrits par le SFMQ Par exemple pour le m canicien d entretien automobile la logique adopt e pour la r daction du profil formation consiste prendre en charge le v hicule neuf jusqu son passage au contr le technique voir les intitul s des unit s Certaines latitudes sont cependant introduites en raison des modalit s d apprentissage Par exemple pour la premi re unit qui consiste en la pr paration du v hicule neuf l apprentissage ne peut se mener que sur le terrain de l entreprise et devra s effectuer durant les p riodes de stages Un autre exemple pour le coiffeur certains apprentissages doivent se mener dans un certain ordre les coupes de base avant les coupes combin es et les colorations ton sur ton avant les colorations d oxydation C est la logique de la complexit croissante des apprentissages li s aux actes techniques qui pr vaut aussi pour l esth ticien 8 Cadre Europ en des certifications document de r f rence europ en devant permettre chaque tat membre et aux autres pays volontaires de construire leur cadre national de certification et de positionner leurs certifications et dipl mes de fa on transparente Il d crit 8 niveaux de r f rence en termes d acquis d apprentissage Il ne se substitue pas aux syst mes nationaux participe au processus de certification Il sert uniquement de cadre de
32. s A4 28 V rifier le liquide de frein d embrayage Les syst mes de refroidissement d embrayage de freins de 14 29 V rifier le liquide de refroidissement direction et de correcteur d assiette identification principes de 430 P ircuit fonctionnement SE A4 31 Auster les niveaux Les diff rentes courroies hors distribution identification mode 14 32 Appliquer les proc dures de remplacement des de fonctionnement l ments prescrits par le constructeur et les pi ces Les l ments prescrits par le constructeur et les l ments d usure y compris les courroies d un groupe moteur et d fectueux y compris les courroies d un groupe moteur les r glages y aff rant proc dures de remplacement et r glages y aff rant Les ampoules caract ristiques puissance tension amp rage 4 33 D coder les sch mas lectriques e s SE sp cifiques proc dures de Au 24 Appliquer la proc dure ad quate de contr le des contr le et de remp acement lampes t moins clairage des symboles clairage Les phares types et proc dures de r glages int rieur feux avant et arri re Le sch ma lectrique composants unites A4 35 Appliquer la proc dure ad quate de remplacement Le r glophare utilit proc dures de r glage des ampoules de l clairage int rieur des feux avant et L outillage types utilit identification mode d utilisation arri re Les appareils de mesures lectriques manipulati
33. s inscrit dans cette d finition du degr d autonomie et de responsabilit du m canicien d entretien automobile 5 1 Pr parer le poste de travail Savoirs Aptitudes Comp tences La fiche de travail de pr paration d un v hicule au passage du A5 1 D coder une fiche de travail pr paration d un v hicule C28 Conform ment la fiche contr le technique contenus objectifs au passage du contr le technique de travail rechercher les La terminologie professionnelle termes usuels du m tier donn es utiles et pr parer le Les diff rents t de v hicul SC poste de travail en vue de Les types de venicules 5 2 Localiser le v hicule automobile r aliser la pr paration d un Le mat riel aff rant la protection d un v hicule mode Ap 3 S lectionner le mat riel sp cifique v hicule au passage du SEH A54 Utiliser le mat riel sp cifique Controle technique Les sources d informations s lection des donn es utiles A5 5 Rechercher des donn es techniques et Le mat riel informatique mode d utilisation administratives Les programmes constructeurs mode d utilisation A5 6 Exploiter des donn es techniques et administratives Le manuel d entretien mode d utilisation A5 7 Identifier des principaux l ments d un v hicule Le temps imparti de travail normes constructeur sp cifiques au automobile v hicule A5 8 Remplir les documents fiche de travail regi
34. sp cifiques dict es par les constructeurs Appliquer les r gles d utilisation des produits Appliquer les r gles de s curit propres chaque C37 Sur base des l gislations en vigueur appliquer les r gles de s curit d hygi ne et d environnement dans le cadre des travaux visant la pr paration d un v hicule au passage du contr le technique CPU M canicien ne d entretien automobile Unit s d acquis d apprentissage mars 2013 43 cat gorie de v hicule A5 79 Lever porter les charges encombrantes dans le respect des r gles de manutention A5 80 Appliquer les r gles d ergonomie au travail 5 81 Appliquer la r glementation dans le cadre du stockage et de l vacuation des d chets A5 82 Appliquer les r gles sp cifiques l atelier R O syst me qualit en relation avec la loi sur le bien tre au travail le m canicien d entretien automobile doit avoir t sensibilis aux risques en mati re de v hicule lectrique et hybride Glossaire ventuel Anomalie irr gularit Dysfonctionnement trouble dans le fonctionnement Bo te de vitesses robotis e bo te de vitesses m canique engrenages parall les laquelle est greff un syst me automatis lectrotechnique qui pilote les s lecteurs et le ou les embrayages souvent en association avec un syst me hydraulique et qui se comporte so
35. une donn e transitoire dans l attente du cadre francophone cours d laboration A propos du parcours d apprentissage quelques explications utiles Le tableau r capitulatif de la formation propos e par le profil de certification recommande un ordre de d roulement des unit s donne une estimation temporelle pour chaque unit et alloue les points ECVET Dans ce tableau chaque unit est identifi e par son intitul strict correspondant parfaitement celui du profil de formation du SFMQ et indique le lien avec les activit s cl s du profil m tier du SFMQ gt mati re de d coupage en unit s le profil de certification peut tre amen regrouper les unit s du profil de formation du SFMQ en raison de leur multiplicit Par exemple pour l esth ticien les dix unit s d acquis d apprentissage du profil de formation du SFMQ ont t regroup es en quatre unit s dans le profil de certification en vue d une organisation optimale de la formation dans l enseignement secondaire En effet le morcellement des soins et des services conduit des difficult s quasi physiques de mise en uvre probl mes de repousse des poils et des ongles et d irritation de la peau ce qui a conduit aux regroupements choisis Le tableau pr sente le d coupage du profil de certification en respectant la lettre les intitul s des unit s du profil de formation et leur articulation avec les activit s cl s du profil m tier gt La
36. 1 Traduire en actes les messages de consignes moteur d un v hicule structures lexique et syntaxe A4 22 Choisir l huile selon les consignes du constructeur 512 D coder des phrases complexes et les traduire en proc dures logiques et ou chronologiques 4 4 Remplacer la courroie d un syst me de S13 R diger une remarque intelligible sur une fiche de Transmettre une information distribution simple d un moteur essence travail technique par crit isati ilebrequin arbre Ke e ipti Distinguer l essentiel de l accessoire dans la Transcription d une transmission de l information observation visuelle ou A4 52 Compl ter la fiche de travail et transmettre Utiliser We autre j iliser le v aire professionnel ad qua REINE F l information SE q Communication d un tat 2 5 4 5 Pr parer la remise du v hicule au client Formuler des phrases simples correctes des lieux 2 44 4 54 Cocher les travaux r alis s sur la fiche de travail S14 Donner des informations oralement Transmettre une information 2 45 A4 55 Remplir le cas ch ant la rubrique pr vue pour les remarques A2 46 A4 56 Transmettre les informations utiles la personne concern e Distinguer l essentiel de l accessoire dans la transmission de l information Utiliser le vocabulaire professionnel ad quat Formuler des phrases simples correctes CPU M canicien
37. 2 Notion de pression cric bouteille Utiliser le principe de Pascal pour expliquer l int r t du cric bouteille 1 2 R aliser la pr paration esth tique du v hicule Chimie A1 11 Appliquer les produits de nettoyage S3 Caract ristiques des produits de Analyser les informations pr sentes y compris A1 12 Appliquer les produits lustrants nettoyage et de lustrage pr cautions pictogrammes sur les tiquettes des d utilisation et consignes de s curit Principaux produits utilis s Adopter les attitudes conformes ces informations 54 Processus de dilution d un produit Diluer une solution dans un rapport simple 58 CPU M canicien ne d entretien automobile Tableau des mati res scientifiques et math matiques mars 2013 S5 Notions de solvant et de solut Choisir le solvant ad quat pour dissoudre une substance pr sente sur un v hicule neuf corps gras r sidu goudronneux Utiliser ce solvant dans des conditions optimales de s curit et l liminer sans risques pour l environnement 59 CPU M canicien ne d entretien automobile Tableau des mati res scientifiques et math matiques mars 2013 R aliser le petit entretien d un v hicule de moins de 6 ans APTITUDES DES UNITES D ACQUIS D APPRENTISSAGE SAVOIRS DISCIPLINAIRES DES APTITUDES DISCIPLINAIRES DES SCIENCES APPLIQUEES SCIENCES APPLIQUEES 2 1 Pr parer le poste de travail Math matiques A2 14
38. 3 91 Crit re 4 Respect professionnelles des r gles 4 1 Les r gles d hygi ne de s curit d ergonomie sont appliqu es son propre gard Aucune infraction grave la s curit n est observ e Toutes les r gles sont appliqu es L indicateur globalisant incontournable peut tre r ussi au niveau 1 satisfaisant 2 bon 4 2 Les r gles d hygi ne de s curit d environnement sont appliqu es lors de l utilisation du mat riel et des outils Aucune infraction grave la s curit n est observ e Toutes les r gles sont appliqu es L indicateur globalisant incontournable peut tre r ussi au niveau 1 satisfaisant ou 2 bon 4 3 Les r gles d hygi ne de s curit d environnement sont appliqu es lors de l utilisation l gard des produits Aucune infraction grave la s curit n est observ e Toutes les r gles sont appliqu es L indicateur globalisant incontournable peut tre r ussi au niveau 1 satisfaisant ou 2 bon CPU M canicien ne d entretien automobile Profils d valuation des acquis d apprentissage mars 2013 92 CPU M canicien ne d entretien automobile Profils d valuation des acquis d apprentissage mars 2013 93 Profil d valuation MECANICIEN NE D ENTRETIEN AUTOMOBILE Les m tiers d crits par le S F M Q sont accessibles aux hommes et aux femmes selon les directives l gales en la mati re Afin de facilite
39. 6 LISTE DES INTITUL S DES UAA QUI FIGURERONT SUR LES ATTESTATIONS DE VALIDATION 1 Pr parer v hicule neuf pour la livraison UAA2 R aliser le petit entretien d un v hicule de moins de 6 ans UAA3 R aliser le gros entretien hors compartiment moteur d un v hicule de moins de 6 ans et les petites r parations y aff rentes UAA4 R aliser le gros entretien du compartiment moteur d un v hicule de moins 6 ans et les petites r parations y aff rentes UAA5 Pr parer un v hicule de moins de 6 ans au passage du contr le technique CPU M canicien ne d entretien automobile Profils d valuation des acquis d apprentissage mars 2013 77 CPU M canicien ne d entretien automobile Profils d valuation des acquis d apprentissage mars 2013 78 GUIDE DE LECTURE Les profils d valuation des profils de formation du SFMQ sont structur s de la mani re suivante gt Chaque unit d acquis a son propre profil d valuation qui permet de valider les acquis du jeune Le jeune re oit l attestation de validation de l unit s il a satisfait l preuve et sur d cision du jury de qualification ou de sa d l gation Concr tement cela signifie que pour l esth tique les dix unit s du profil de formation SFMQ ont chacune un profil d valuation et doivent faire l objet d une validation des acquis Comme les dix unit s ont t regroup es en quatre les profils d valuation ont t aussi regroup s l
40. OMP TENCES PROFESSIONNELLES CPU M canicien ne d entretien automobile Tableau des l ments de formation g n rale mars 2013 46 GUIDE DE LECTURE Les tableaux pr sentant les l ments de formation g n rale n cessaires l exercice des comp tences professionnelles sont structur s de la mani re suivante gt 115 reprennent exactement dans la premi re colonne les aptitudes des unit s d acquis d apprentissage qui ont un rapport avec la formation g n rale les sciences les math matiques les techniques de communication jusqu pr sent mais demain les langues modernes et peut tre d autres Ces aptitudes du profil de formation du SFMQ se d clinent en savoirs et aptitudes disciplinaires pour la discipline vis e Ce sont les deux colonnes suivantes qui permettent de donner aux quipes ducatives les informations disciplinaires utiles pour r aliser les apprentissages 115 respectent le d coupage en unit s d acquis du profil de certification puisqu ils viennent appui des acquis du jeune en mati re de comp tences professionnelles elles m mes d coup es en UAA ce sujet il est important de distinguer les objectifs poursuivis dans les tableaux de mati res g n rales inscrits dans les profils de certification et ceux des r f rentiels de la formation commune les premiers visent les comp tences professionnelles du jeune tandis que les seconds entendent d velopper les comp tences di
41. S 4 2 Contr ler les organes du compartiment moteur d un v hicule A4 16 Appliquer les proc dures d un examen de la batterie Math matiques S1 unit s de travail nergie et puissance unit s de niveau sonore D cibel Chimie S38 R action chimique dans un accumulateur utilis en automobile charge et d charge Utiliser les unit s SI des grandeurs rencontr es Conna tre pour pouvoir les manipuler en toute s curit l usage et le degr de dangerosit des acides courants Reconna tre d apr s leur nom usuel ces acides courants acide sulfurique vitriol acide chlorhydrique esprit de sel acide ac tique vinaigre 4 3 Remplacer les consommables du compartiment moteur d un v hicule 4 32 Appliquer les proc dures de remplacement des l ments prescrits par le constructeur et les pi ces d usure y compris les courroies d un groupe moteur les r glages y aff rant Math matiques S39 Etude des diagrammes PV th orique et r el Pour l tude des diagrammes PV th orique et r el identifier sur un graphique l abscisse et d un point Lire sur un diagramme PV la valeur d une grandeur correspondant une valeur donn e de l autre grandeur CPU M canicien ne d entretien automobile Tableau des mati res scientifiques et math matiques mars 2013 68 S40 S41 S42 S43 S44 Physique Not
42. a pr paration du v hicule au passage du contr le technique assurer la maintenance de l outillage ranger le poste de travail et vacuer les d chets selon les instructions 5 10 Respecter les r gles de s curit d hygi ne d ergonomie d environnement de gestion du temps Savoirs Aptitudes Comp tences La protection individuelle E P I et collective l ments de l gislation et de r glementation de protection et pr vention au travail La s curit et l hygi ne risques engendr s par l utilisation des outils des produits et ou des situations de travail li s la pr paration d un v hicule au passage du contr le technique mesures de pr vention et de protection r gles Le syst me de qualit et la manutention principes de base La protection de l environnement modes de tri de stockage d vacuation des d chets Le R O les r gles r gissant l atelier Les temps donn s par le constructeur 5 72 5 73 5 74 5 75 5 76 5 77 5 78 Appliquer les mesures de protection individuelle Appliquer les mesures de s curit collectives en vigueur dans le secteur Adopter une attitude de pr vention des situations dangereuses Appliquer les mesures de s curit des quipements dict es par les constructeurs engins de levage airbags Appliquer les mesures de s curit des outillages
43. acement des fusibles des essuie glaces et des ampoules de l clairage int rieur Les filtres types sp cificit s localisation A3 32 Localiser le filtre anti pollen A3 33 Appliquer les proc dures de remplacement du filtre anti pollen proc dures remplacer les consommables li s l habitacle d un v hicule 3 4 Contr ler les roues et les freins d un v hicule Comp tences Savoirs Aptitudes Les syst mes de freinage composants recommandations du A3 34 S lectionner l outillage recommand consir cteur a A335 Utiliser l outillage l outillage types utilit identification mode d utilisation de e A3 36 D poser et reposer les roues et les m canismes de manipulation fein La cl dynamom trique et les des douilles de serrage utilit Ges mode d utilisation manipulation A3 37 V rifier les plaquettes garnitures de frein et tambours Les pneumatiques types identification prescriptions du A3 28 V rifier la conformit constructeur pour le v hicule aspects visuels de d gradation A3 39 D cdbri s DEE E Les pressions de gonflage facteurs d influence 40 Utiliser des appareils de mesure de pression et de Les appareils de mesure de pression et de gonflage gonflage des pneus traditionnel et l azote des pneus mode d utilisation A341 D coder les inscriptions identifiant les pneumatiques A3 42 V rifier la conformit A3 43 D
44. age Math matiques S1 unit s utilis es pour les substances polluantes partie par million gramme par kilom tre unit s de niveau sonore D cibel Physique S49 Distance de freinage Utiliser les unit s SI des grandeurs rencontr es Etablir le lien entre le freinage et la force de frottement Dans le cas d une application calculer une acc l ration d c l ration et l exprimer en unit S50 Acc l ration d c l ration MRUA SI m s MRUD S51 Coefficient de frottement statique et Identifier les param tres tat et nature du dynamique rev tement routier tat des pneumatiques dont d pend un coefficient de frottement S52 Formule de la force de frottement Pour un m me v hicule plac dans diff rentes conditions du rev tement routier calculer la force de frottement en utilisant une table donnant les coefficients de frottement 5 5 Contr ler les organes du compartiment moteur Chimia d un v hicule Aa 553 Substances rejet es par un moteur Identifier les diff rentes substances polluantes 5 37 Relever la valeur des gaz en utilisant l appareillage ad quat 5 38 Comparer les valeurs relev es avec les normes vigueur combustion interne essence et Diesel Biologie S54 Effet des substances polluantes sur mesur es par un appareil de contr le et les comparer aux normes en vigueur Etablir le lien entre a consommation
45. aissant l initiative des quipes de construire les preuves en fin ou en cours des unit s regroup es gt Le profil d valuation propose deux outils conjuguer o Des l ments critiques de contexte pour construire les preuves Une grille de crit res et d indicateurs incontournables Il revient aux quipes ducatives de construire leurs preuves en respectant les l ments critiques de contexte mais en choisissant les modalit s qui leur correspondent preuve pratique et preuve th orique preuve crite et orale entretien avec l l ve preuve sur mat riel informatique et preuve de consultation documentaire Toutes les formes peuvent se marier pour construire l preuve finale Les grilles crit ri es proposent quelques indicateurs de deux six qui comprennent des indicateurs globalisants trois ou quatre Les crit res sont incontournables et doivent tous tre r ussis de m me que les indicateurs Cela conduit un niveau de ma trise tr s lev pour le jeune qui n a pas du tout le droit l erreur puisque chaque indicateur est sanctionn par un r sultat binaire acquis non acquis Pour pr ciser des seuils de ma trise certains indicateurs globalisants ont t d compos s Le choix s est port sur les indicateurs les plus importants qui reviennent au fil des grilles crit ri es Ce d coupage en deux ou trois niveaux de r ussite satisfaisant bon excellent permet aux quipes du
46. ar cr mage Lecture tabulaire Rep rer des indicateurs de classement visuels mise en page onglets ic nes Utiliser une table des mati res pour trouver l information dans les d lais impartis Utiliser un ordre alphab tique pour trouver l information dans les d lais impartis Ma triser l orthographe du vocabulaire technique Identifier une structure et d coder son organisation V rifier la validit de l information trouv e par la comparaison l analogie CPU M canicien ne d entretien automobile Tableau des techniques de communication mars 2013 Comprendre les consignes de la fiche de travail Naviguer dans un document crit multim dia pour s lectionner les informations utiles l exercice des activit s professionnelles 50 CPU M canicien ne d entretien automobile Tableau des techniques de communication mars 2013 51 R aliser le petit entretien d un v hicule de moins de 6 ans R aliser le gros entretien hors compartiment moteur d un v hicule de moins de 6 ans et les petites r parations y aff rentes R aliser le gros entretien du compartiment moteur d un v hicule de moins de 6 ans et les petites r parations y aff rentes APTITUDES DES UNITES D ACQUIS D APPRENTISSAGE SAVOIRS DISCIPLINAIRES EN FRANCAIS APTITUDES DISCIPLINAIRES EN FRANCAIS 2 1 3 1 4 1 Pr parer le poste de travail S1 S7 Comprendre les consignes de A2 1 1
47. ation d un tat des lieux 55 CPU M canicien ne d entretien automobile Tableau des mati res scientifiques et math matiques mars 2013 56 TABLEAU DES MATI RES SCIENTIFIQUES ET MATH MATIQUES CPU M canicien ne d entretien automobile Tableau des mati res scientifiques et math matiques mars 2013 57 SAVOIRS ET APTITUDES DISCIPLINAIRES DES MATI RES DE SCIENCES ET DE MATH MATIQUES EN LIEN AVEC LES APTITUDES PROFESSIONNELLES uni Pr parer un v hicule neuf pour la livraison APTITUDES DES UNITES D ACQUIS D APPRENTISSAGE SAVOIRS DISCIPLINAIRES DES APTITUDES DISCIPLINAIRES DES SCIENCES APPLIQUEES SCIENCES APPLIQUEES 1 1 Pr parer le poste de travail Math matiques 1 9 Manipuler les moyens de levage 51 Unit s de longueur m tre pouce Exprimer la masse maximale lever par un surface volume masse poids force engin de levage pression multiples sous multiples Exprimer les dimensions des pneus Graduations des appareils de Lors de l utilisation des appareils sp cifiques mesure une grandeur physique identifier choisir et utiliser les unit s de mesures propres au m tier y compris comprendre la graduation et les sous graduations des appareils de mesures Conversion de formules comprendre l usage des pr fixes effectuer des conversions l int rieur d un m me syst me ou d un syst me un Abaques ou formules de conversion autre Physique S
48. ation des produits Appliquer les r gles de s curit propres chaque cat gorie de v hicule Lever porter les charges encombrantes dans le respect des r gles de manutention Appliquer les r gles d ergonomie au travail Appliquer la r glementation dans le cadre du stockage et de l vacuation des d chets Appliquer les r gles sp cifiques l atelier R O syst me qualit C5 Sur base de la l gislation en vigueur appliquer les r gles de s curit d hygi ne et d environnement dans le cadre des travaux visant la pr paration d un v hicule neuf en relation avec la loi sur le bien tre au travail le m canicien d entretien automobile doit avoir t sensibilis aux risques en mati re de v hicule lectrique et hybride CPU M canicien ne d entretien automobile Unit s d acquis d apprentissage mars 2013 LU AA 2 R aliser le petit entretien d un v hicule de moins de 6 ans Activit s cl s du Profil m tier 2 R aliser le petit entretien d un v hicule Comme l indique le profil m tier le m canicien d entretien exerce le m tier sous la responsabilit d un sup rieur hi rarchique Il est capable de bien ex cuter son travail conform ment aux proc dures et ou aux prescriptions instructions fournies par le responsable fiche de travail du r ceptionnaire et proc dures fournies par le manuel d entretien
49. atiques A5 20 D coder un document de contr le technique 5 21 D coder la checklist d un contr le technique 5 4 Contr ler les pneus et les freins 5 6 Contr ler le S8 S12 Traiter les informations dessous d un v hicule s lectionn es en vue de A5 17 D coder les inscriptions identifiant les pneumatiques r aliser les t ches A5 28 D coder l information banc de freinage professionnelles 5 8 Pr parer la remise du v hicule au client S13 Transmettre une information A5 63 Cocher les travaux r alis s sur la fiche de travail technique par crit A5 64 Remplir le cas ch ant la rubrique pr vue pour les Transcription d une remarques observation visuelle ou A5 65 Transmettre les informations utiles la personne autre concern e Communication d un tat des lieux M canicien ne d entretien automobile Tableau des techniques de communication mars 2013 54 S14 Utiliser les techniques descriptives simples Utiliser les techniques explicatives simples Conna tre les normes en vigueur dans les relation interpersonnelles Pratiquer diff rents types de reformulation r p tition paraphrase explication illustration synth se CPU M canicien ne d entretien automobile Tableau des techniques de communication mars 2013 Transmettre une information technique oralement Description d une observation visuelle ou autre Communic
50. atiques C31 Conform ment aux constructeur aspects visuels de d gradations A5 18 V rifier la conformit des pneus et des jantes prescriptions du constructeur et en utilisant l appareillage Les pneumatiques types identification d fauts A5 25 Identifier les d fauts existants sp cifique contr ler les les pressions de gonflage facteurs d influence A5 17 D coder les inscriptions identifiant les pneumatiques pneus les jantes et les freins Les appareils de mesure pression et de gonflage traditionnel 4526 Utiliser les appareils de mesure de pression et de d un v hicule et proc der et l azote des pneus mode d utilisation SZ gonflage des pneus aux r glages Le banc de freinage proc dure d utilisation pr conis e par son A527 Tester les freins au banc de freinage constructeur 5 28 D coder l information Les syst mes l mentaires freinage sp cificit s A5 29 Acc der aux patins de frein composition A5 30 Proc der aux r glages 5 5 Contr ler les organes du compartiment moteur d un v hicule Comp tences Savoirs Aptitudes Les diff rents organes visibles identification principes de A5 31 Appr cier visuellement l tat des organes du fonctionnement compartiment moteur Les fluides types sp cificit s A5 32 V rifier le liquide de frein d embrayage Les syst mes de refroidissement d embrayage de freins de 15 33 V ri
51. cation orale et crite les principes l mentaires concern e C25 Au terme du gros entretien pr parer la remise du v hicule au client et commenter la fiche de travail compl t e son sup rieur 4 6 Ranger le poste de travail Comp tences Savoirs Aptitudes L outillage types utilit identification crit res qualitatifs du bon 4 57 Appr cier visuellement l tat de l outillage tat classification proc dures de rangements propres l atelier A4 58 Faire rem dier aux d fectuosit s A4 59 Appliquer les instructions de rangement r gissant l atelier Les produits et les mat riels sp cifiques types utilit A460 Utiliser les produits et mat riels sp cifiques au identification mode d utilisation rangement nettoyage du poste de travail Les d chets types identification classification A4 61 Diff rencier les d chets et les fluides Les fluides types identification mode de stockage 1462 Appliquer les instructions de tri et vacuation des d vacuation d chets r gissant atelier C26 A l issue du gros entretien du compartiment moteur d un v hicule assurer la maintenance de l outillage ranger le poste de travail et vacuer les d chets selon les instructions CPU M canicien ne d entretien automobile Unit s d acquis d apprentissage mars 2013 36 4 7 Respecter les r gles de s curit
52. catives de d cider du seuil de l acquis tout en donnant aux jeunes la possibilit de s am liorer dans les unit s qui suivent sur diff rentes comp tences l aptitude au diagnostic le respect des proc dures le respect des r gles professionnelles gt Dans le m me esprit d aide avant les grilles crit ri es une proposition de pond ration des crit res au fil des unit s doit permettre aux quipes de construire les preuves en quilibrant les niveaux de difficult de chacune d entre elles Par exemple l preuve relative au petit entretien du m canicien d entretien automobile propose d insister sur le respect des proc dures et de la d marche d entretien plut t que sur le r sultat final alors que le gros entretien pr voit un rapport invers rigueur de la d marche 20 et conformit du r sultat 40 gt Pour viter que les quipes ducatives utilisent les pond rations comme des points additionner qui donneraient le pourcentage de r ussite de l l ve l preuve de l unit les mentions de pourcentages ne figurent pas dans les tableaux Quant la r alisation graphique elle a d lib r ment choisi de prendre une barre talonn e intervalles r guliers de cinq en cinq jusqu cinquante et non cent C est une repr sentation visuelle des poids relatifs indiqu s dans le tableau du dessus 17 Profil d valuation profil qui d termine des seuils de ma trise minimums exig s en vue de la d livrance d
53. certification par unit s M canicien ne d entretien automobile 3 degr de l enseignement secondaire professionnel Mars 2013 FAC A WE et formation dei E S tout au long de la vie F D RATION Education Audiovisual A Culture RS WALLONNE BRUXELLES Executive Agency e OD 7 g 2 Li zl PO ss 0 Ce projet a t financ avec le soutien de la Commission europ enne Cette publication n engage que son auteur et la Commission n est pas responsable de l usage qui pourrait tre fait des informations qui y sont contenues TABLE DES MATIERES Guide de lecture R f rences du profil de certification Parcours d apprentissage Correspondance Activit s cl s AC Unit s d Acquis d Apprentissage UAA Unit s d Acquis d Apprentissage Tableaux des l ments de formation g n rale n cessaires l exercice des comp tences professionnelles Tableau des techniques de communication Tableau des mati res de sciences appliqu es Profils d valuation des acquis d apprentissage Profil d quipement Glossaire CPU M canicien ne d entretien automobile Table des mati res mars 2013 CPU M canicien ne d entretien automobile Table des mati res mars 2013 GUIDE DE LECTURE Entr e en mati re Ce guide de lecture a pour objectif de faciliter la compr hension des profils de certification r dig s dans le cadre du dispositif de la Certifica
54. ct es par le constructeur identification proc dures op ratoires du constructeur ou la personne habilit e Le nettoyage et le lustrage proc dures techniques 111 Appliquer les produits de nettoyage 1 12 Appliquer les produits lustrant Le toilettage du v hicule proc dures op ratoires du 113 Appliquer les proc dures de pose de plaques constructeur d enjoliveurs de capuchons de roue et tapis de sol C2 En r f rence aux proc dures dict es par le constructeur r aliser la pr paration esth tique du v hicule et poser les plaques d immatriculation 1 3 Effectuer les param trages s curitaires et lectroniques du v hicule Comp tences Savoirs Aptitudes Le kit l gal composition 1 14 Appliquer les proc dures dict es par le constructeur Les ceintures de s curit principe de fonctionnement ou le sup rieur hi rarchique pour le contr le et le positionnement du kit l gal 1 15 V rifier le bon fonctionnement des ceintures L appareil de diagnostic branchement utilit utilisation simple A1 16 Trouver la prise EOBD Le mode transport proc dures op ratoires de d sactivation DW S p A1 17 Utiliser un appareil diagnostic en vue de la du constructeur Ser d sactivation du mode transport 1 18 Appliquer les proc dures dict es par le constructeur Le syst me airbag passager proc dures op ratoires A119
55. ctivit s cl s du c ur du m tier dans le respect de la complexit des apprentissages Cette premi re exp rimentation conduira peut tre certains jeunes envisager une r orientation cet effet la date pr vue pour un changement d orientation en cinqui me ann e t fix e au 15 novembre de l ann e scolaire En raison des parcours scolaires diff rents qui donnent des profils de jeunes tr s vari s proposer des activit s qui permettent de d pister les atouts et faiblesses du jeune par rapport au m tier pour organiser ensuite les apprentissages C est une voie pour l individualisation des apprentissages la gestion des remises niveau sur les pr requis et des arriv es tardives Installer durablement les premi res comp tences gt La pond ration ECVET prend par convention le nombre de soixante points pour une ann e scolaire et donc de 120 points pour l ensemble des formations concern es Cependant cette convention inspir e du syst me des ECTS de l enseignement sup rieur et universitaire ne constitue pas la sp cificit ni surtout l int r t de cet outil Les points attribu s aux unit s disent le poids respectif et relatif de chaque unit par rapport aux autres et l ensemble de la formation Le poids se calcule en fonction de l importance que rev tent les activit s cl s du m tier travaill es dans l unit Par exemple pour le m canicien d entretien l unit r serv e la pr
56. de travail structure contenus objectifs A2 44 Cocher les travaux r alis s sur la fiche de travail La terminologie professionnelle A245 Remplir le cas ch ant la rubrique pr vue pour les remarques La terminologie professionnelle A2 46 Transmettre les informations utiles la personne Les modes de communication orale et crite les principes l mentaires concern e C10 Au terme du petit entretien pr parer la remise du v hicule au client et commenter la fiche de travail compl t e son sup rieur 2 6 Ranger le poste de travail Comp tences Savoirs Aptitudes L outillage types identification crit res qualitatifs du bon tat 4247 visuellement l tat de l outillage classification proc dures de rangements propres l atelier A248 Faire rem dier aux d fectuosit s A2 49 Appliquer les instructions de rangement r gissant l atelier Les produits et les mat riels sp cifiques types utilit A2 50 Utiliser les produits et mat riels sp cifiques au identification mode d utilisation rangement nettoyage du poste de travail Les d chets types identification classification A2 51 Diff rencier les d chets et les fluides Les fluides types identification mode de stockage 2 52 Appliquer les instructions de tri et vacuation des d vacuation d chets r gissant l atelier C11 A l issue du petit entretien d
57. diagnostic en vue de la d sactivation du mode transport Exercer ces aptitudes implique l usage d un v hicule neuf minimum par apprenant ce qui ne peut tre garanti par les quipes ducatives m me en prenant en compte les possibilit s offertes par les stages et les Centres Sp cialis s Centre de Technologie Avanc e Centre de Comp tence Centre de R f rence CPU M canicien ne d entretien automobile Unit s d acquis d apprentissage mars 2013 13 LU AA 1 Pr parer un v hicule neuf pour la livraison Activit s cl s du Profil m tier 1 Pr parer un v hicule neuf pour la livraison Comme l indique le profil m tier le m canicien d entretien exerce le m tier sous la responsabilit d un sup rieur hi rarchique Il est capable de bien ex cuter son travail conform ment aux proc dures et ou aux prescriptions instructions fournies par le responsable fiche de travail du r ceptionnaire et proc dures fournies par le manuel d entretien ou des donn es informatiques normes du constructeur dans le cadre de situations simples et similaires La formulation des comp tences de la colonne s inscrit dans cette d finition du degr d autonomie et de responsabilit du m canicien d entretien automobile 1 1 Pr parer le poste de travail Comp tences Savoirs Aptitudes La fiche de travail de pr paration d un v hicule neuf pour la A11 Ident
58. disposition L l ve v rifie l information utile l exercice de l activit professionnelle sur le support ad quat et dans le temps imparti en mobilisant ses connaissances des proc dures et des savoirs L indicateur globalisant incontournable peut tre r ussi au niveau 1 satisfaisant 2 bon 3 excellent 1 2 Les modes op ratoires adapt s sont s lectionn s 1 3 Le mat riel les outils les produits adapt s sont s lectionn s 1 4 Le v hicule est pr par Crit re 2 Rigueur de la d marche 2 1 La chronologie des tapes est respect e 2 2 Les modes op ratoires sont appliqu s L l ve traite l information utile l exercice de l activit professionnelle sur le support ad quat et dans le temps imparti sous la guidance du responsable L l ve traite l information utile l exercice de l activit professionnelle dans le respect des proc dures enseign es L l ve traite l information utile l exercice de l activit professionnelle en faisant preuve d une bonne gestion du temps et de l environnement L indicateur globalisant incontournable peut tre r ussi au niveau 1 satisfaisant 2 bon ou 3 excellent 2 3 Le mat riel les outils les produits sont manipul s de mani re ad quate Crit re 3 Conformit du r sultat 3 1 Les op rations de maintenance op rables depuis l habitacle sont effectu es 3 2 Les op rations de maintenance des roues
59. dure ad quate de contr le des de contr le et de remplacement lampes t moins clairage des symboles clairage Les phares types et proc dures de r glages int rieur feux avant et arri re Le schema SEH unites s i A2 18 Appliquer la proc dure ad quate de remplacement Le r glophare utilit proc dures de r glage des ampoules de l clairage int rieur des feux avant L outillage types utilit identification mode d utilisation et arri re Les appareils de mesures lectriques manipulation A219 S lectionner l outillage ad quat interpr tation des mesures A220 Utiliser l outillage 2 21 Positionner le v hicule A2 22 Calibrer le r glophare en fonction de la position du v hicule A2 23 Ajuster l alignement des faisceaux Les proc dures op ratoires du constructeur pour r initialiser les A2 24 Appliquer les proc dures du constructeur pour t moins d entretien r initialiser les t moins d entretien L appareil de diagnostic branchement utilit utilisation A2 25 Utiliser un appareil de code d faut pour r initialiser des t moins d entretien Les ceintures de s curit principe de fonctionnement A2 26 Contr ler l tat des ceintures de s curit et leur C7 Conform ment une checklist effectuer les op rations de maintenance de base des fonctionnalit s op rables depuis l habitacle et r initialiser les t moins d entretien CPU M canicien ne d en
60. e l exercice de l activit professionnelle sur le support ad quat et dans le temps imparti sous la guidance du responsable L l ve trouve l information utile l exercice de l activit professionnelle sur le support ad quat et dans le temps imparti en suivant les proc dures et les savoirs mis sa disposition L l ve v rifie l information utile l exercice de l activit professionnelle sur le support ad quat et dans le temps imparti en mobilisant ses connaissances des proc dures et des savoirs L indicateur globalisant incontournable peut tre r ussi au niveau 1 satisfaisant 2 bon ou 3 excellent R ussite FIG Oui Non de 1 2 Les modes op ratoires adapt s sont s lectionn s 1 3 Le mat riel les outils les produits adapt s sont s lectionn s 1 4 Le v hicule est pr par Crit re 2 Rigueur de la d marche 2 1 La chronologie des tapes est respect e 2 2 Les modes op ratoires sont appliqu s L l ve traite l information utile l exercice de l activit professionnelle sur le support ad quat et dans le temps imparti sous la guidance du responsable L l ve traite l information utile l exercice de l activit professionnelle dans le respect des proc dures enseign es L l ve traite l information utile l exercice de l activit professionnelle en faisant preuve d une bonne gestion du temps et de l environnement L indicateur globalisant
61. eau des mati res scientifiques et math matiques mars 2013 62 2 4 Effectuer les op rations de maintenance de base Chimie dans le compartiment moteur 523 Notions de viscosit solubilit masse Distinguer les diff rents liquides pr sents dans A2 34 Choisir l huile selon les consignes du constructeur volumique densit le compartiment moteur d apr s leurs usages A2 39 V rifier le liquide de frein d embrayage et leurs propri t s viscosit A2 40 V rifier le liquide de refroidissement EE EE ES tiquettes des principaux produits utilis s Adopter les attitudes conformes ces informations 2 6 Ranger le poste de travail S24 Caract ristiques des produits de Analyser les informations pr sentes sur les A2 50 Utiliser les produits et mat riels sp cifiques au nettoyage tiquettes des principaux produits utilis s nettoyage du poste de travail Adopter les attitudes conformes ces A2 51 Diff rencier les d chets et les fluides informations S25 Cat gories et recyclage des d chets Identifier ce qu il convient de faire des d chets dans une perspective de pr servation de l environnement CPU M canicien ne d entretien automobile Tableau des mati res scientifiques et math matiques mars 2013 63 R aliser le gros entretien hors compartiment moteur d un v hicule de moins de 6 ans et les petites r parations y aff rentes APTITUDES DES UNITES D ACQUIS D
62. entretien automobile Tableau des l ments de formation g n rale mars 2013 48 TABLEAU DES TECHNIQUES DE COMMUNICATION CPU M canicien ne d entretien automobile Tableau des l ments de formation g n rale mars 2013 49 SAVOIRS ET APTITUDES DISCIPLINAIRES EN FRAN AIS EN LIEN AVEC LES APTITUDES PROFESSIONNELLES Uaa Pr parer un v hicule neuf pour la livraison APTITUDES DES UNITES D ACQUIS D APPRENTISSAGE SAVOIRS DISCIPLINAIRES EN FRANCAIS APTITUDES DISCIPLINAIRES EN FRANCAIS 1 1 11 12 1 3 A1 17 1 20 1 22 1 24 1 4 1 34 Pr parer le poste de travail Identifier les rubriques d une fiche de travail de pr paration de v hicule neuf Recueillir les donn es utiles Effectuer les param trages s curitaires et lectroniques du v hicule Utiliser un appareil diagnostic en vue de la d sactivation du mode transport Utiliser un appareil diagnostic en vue de l activation du syst me airbag passager Utiliser un appareil de diagnostic en vue de la r initialisation des t moins d entretien Manipuler les multim dia sp cifiques au secteur automobile R aliser les contr les m caniques de mise en service du v hicule D coder les inscriptions identifiant les pneumatiques 51 S2 S3 S4 S5 S6 S7 Choisir la strat gie de lecture ad quate pour trouver l information Lecture s lective Lecture p
63. er dot de Aspirateur de gaz d chappement Banc de test de suspension Banc pour tester les amortisseurs Machine pour d montage montage pneus Equilibreuse d monte pneu Pont l vateur 2 colonnes asym triques ou 4 colonnes Compresseur et outillage pneumatique e Local de stockage pour Mat riels et Produits e Zone de tri des d chets 2 Mat riel individuel et collectif Al soirs Analyseur 4 gaz Appareil de diagnostic multimarque Appareil de test antigel Appareil de purge de liquide de freins Appareil pour r gler les phares Baladeuse 24 B quilles de s curit courtes Boulonneuse pneumatique flexible pneumatique douilles chocs cl cliquet pneumatique Chalumeau Cl bougie Cl dynamom trique Cl s pour bouchons de carter Collecteur d huile Cric d atelier D monte valve Entonnoir Equipement de tri s lectif Etabli Etau El ments de protection housses de volant housses d aile housses de si ge tapis de sol Extracteur gaz d chappement Fer souder l tain CPU M canicien ne d entretien automobile Profil d quipement mars 2013 103 Foreuse Gonfleur de pneus avec manom tre Housse de volant Housses d aile Housses de si ge Jauge de profondeur des sculptures des pneus Kit de m trologie Kit de r paration pneu pour r paration int rieure
64. er les jeunes et leurs quipes ducatives dans la gestion de la mobilit existante attest e par les statistiques gt L estimation temporelle donne des indications sur les dur es respectives des apprentissages Le temps imparti chaque unit doit permettre de mettre en place les apprentissages n cessaires aux acquis y compris les p riodes de stages mais aussi les temps de rem diation et les valuations formatives propos es aux jeunes en vue de les pr parer l preuve de fin d unit Elle table sur ann e de 36 semaines qui ne correspond pas au prescrit l gal de 40 semaines mais peut tre prise comme une convention de comptage 36 semaines de 36 heures pour des r partitions quilibr es dans les grilles horaires et sur l ann e m me si elle surestime le temps effectivement disponible pour les apprentissages Il faut en tenir compte dans la construction du calendrier scolaire Ce sont de toute fa on des valeurs qu il faut utiliser comme relatives gt L estimation temporelle pr voit g n ralement une dur e sup rieure la moyenne pour la premi re unit En effet cette unit de cinqui me ann e doit assurer plusieurs fonctions o Atravers les premi res activit s donner au jeune en provenance de n importe quel deuxi me degr comme le syst me scolaire l autorise une vision globale de son futur m tier pour accrocher L entr e dans l apprentissage doit mettre le jeune en contact avec les a
65. es appareils de mesure de pression et de r paration gonflage des pneus Principes de base des r glages de la g om trie des trains roulants Les pressions de gonflage facteurs d influence Les appareils de mesure de pression et de gonflage traditionnel et l azote des pneus m thode d utilisation Les syst mes l mentaires de freinage sp cificit s A3 51 Acc der aux disques plaquettes et aux patins de composition frein Les triers de frein les proc dures op ratoires du constructeur 413 52 Proc der au remplacement y compris l aide d un pour r initialiser appareil de diagnostic L appareil de diagnostic branchement utilit utilisation simple A3 53 Purger le syst me de freinage Les syst mes l mentaires de freinage sp cificit s A3 54 Acc der aux patins de frein composition A3 55 aux r glages 3 6 Contr ler le dessous d un v hicule Savoirs Aptitudes Comp tences Les diff rents organes visibles identification principes de A3 56 Appliquer les proc dures du constructeur pour le C18 Conform ment aux fonctionnement proc dures de d montage d montage des car nages proc dures contr ler A3 57 D tecter les fuites de fluide au niveau du moteur des l tanch it des l ments du CPU M canicien ne d entretien automobile Unit s d acquis d apprentissage mars 2013 28 l ments de la transmission et de la suspensi
66. es outils Aucune infraction grave la s curit n est observ e Toutes les r gles sont appliqu es L indicateur globalisant incontournable peut tre r ussi au niveau 1 satisfaisant ou 2 bon 4 3 Les r gles d hygi ne de s curit d environnement sont appliqu es lors de l utilisation l gard des produits Aucune infraction grave la s curit n est observ e Toutes les r gles sont appliqu es L indicateur globalisant incontournable peut tre r ussi au niveau 1 satisfaisant ou 2 bon Crit re 5 communication Ad quation de la 5 1 Les rubriques de la fiche de travail sont compl t es 5 2 La transmission de l information est compl te 5 3 La terminologie professionnelle est utilis e CPU M canicien ne d entretien automobile Profils d valuation des acquis d apprentissage mars 2013 96 CPU M canicien ne d entretien automobile Profils d valuation des acquis d apprentissage mars 2013 97 Profil d valuation MECANICIEN NE D ENTRETIEN AUTOMOBILE Les m tiers d crits par le S F M Q sont accessibles aux hommes et aux femmes selon les directives l gales en la mati re Afin de faciliter la lecture les m tiers sont d sign s par le genre grammatical masculin dans la suite du document 5 Pr parer un v hicule au passage du contr le technique SITUATION D VALUATION REPR SENTATIVE DE L UAA5 El ments c
67. espect des r gles de manutention Appliquer les r gles d ergonomie au travail Appliquer la r glementation dans le cadre du stockage et de l vacuation des d chets Appliquer les r gles sp cifiques l atelier R O syst me qualit C27 Sur base de la l gislation en vigueur appliquer les r gles de s curit d hygi ne et d environnement dans le cadre du gros entretien du compartiment moteur d un v hicule en relation avec la loi sur le bien tre au travail le m canicien d entretien automobile doit avoir t sensibilis aux risques en mati re de v hicule lectrique et hybride CPU M canicien ne d entretien automobile Unit s d acquis d apprentissage mars 2013 37 UA A 5 Pr parer un v hicule de moins de 6 ans au passage du contr le technique Activit s cl s du Profil m tier 4 Pr parer un v hicule au passage du contr le technique Comme l indique le profil m tier le m canicien d entretien exerce le m tier sous la responsabilit d un sup rieur hi rarchique Il est capable de bien ex cuter son travail conform ment aux proc dures et ou aux prescriptions instructions fournies par le responsable fiche de travail du r ceptionnaire et proc dures fournies par le manuel d entretien ou des donn es informatiques normes du constructeur dans le cadre de situations simples et similaires La formulation des comp tences de la colonne
68. et d environnement dans le cadre des travaux visant le gros entretien hors compartiment moteur d un v hicule en relation avec la loi sur le bien tre au travail le m canicien d entretien automobile doit avoir t sensibilis aux risques en mati re de v hicule lectrique et hybride CPU M canicien ne d entretien automobile Unit s d acquis d apprentissage mars 2013 30 CPU M canicien ne d entretien automobile Unit s d acquis d apprentissage mars 2013 31 LU AA 4 R aliser le gros entretien du compartiment moteur d un v hicule de moins de 6 ans et les petites r parations y aff rentes Activit s cl s du Profil m tier A C 3 R aliser le gros entretien d un v hicule et les petites r parations y aff rentes Comme l indique le profil m tier le m canicien d entretien exerce le m tier sous la responsabilit d un sup rieur hi rarchique Il est capable de bien ex cuter son travail conform ment aux proc dures et ou aux prescriptions instructions fournies par le responsable fiche de travail du r ceptionnaire et proc dures fournies par le manuel d entretien ou des donn es informatiques normes du constructeur dans le cadre de situations simples et similaires La formulation des comp tences de la colonne s inscrit dans cette d finition du degr d autonomie et de responsabilit du m canicien d entretien automobile 4 1 Pr parer le pos
69. et des freins sont effectu es 3 3 Les op rations de maintenance du compartiment moteur sont effectu es 3 4 L ensemble des t ches est effectu dans les d lais impartis CPU M canicien ne d entretien automobile Profils d valuation des acquis d apprentissage mars 2013 87 Crit re 4 Respect des professionnelles r gles 4 1 Les r gles d hygi ne de s curit d ergonomie sont appliqu es son propre gard Aucune infraction grave la s curit n est observ e Toutes les r gles sont appliqu es L indicateur globalisant incontournable peut tre r ussi au niveau 1 satisfaisant ou 2 bon 4 2 Les r gles d hygi ne de s curit d environnement sont appliqu es lors de l utilisation du mat riel et des outils Aucune infraction grave la s curit n est observ e Toutes les r gles sont appliqu es L indicateur globalisant incontournable peut tre r ussi au niveau 1 satisfaisant ou 2 bon 4 3 Les r gles d hygi ne de s curit d environnement sont appliqu es lors de l utilisation l gard des produits Aucune infraction grave la s curit n est observ e Toutes les r gles sont appliqu es L indicateur globalisant incontournable peut tre r ussi au niveau 1 satisfaisant ou 2 bon Crit re 5 communication Ad quation de la 5 1 Les rubriques de la fiche de travail sont compl t es 5 2 La transmission de l informati
70. fectuer les op rations de maintenance de base op rables depuis l habitacle D coder les sch mas lectriques Appliquer la proc dure ad quate de contr le des lampes t moins clairage des symboles clairage int rieur feux avant et arri re S11 Origine du courant lectrique Expliquer la notion de courant lectrique mise grandeurs lectriques l mentaires en mouvement d lectrons au sein d un circuit tension courant r sistance et son sens conventionnel S12 du courant lectrique Appliquer l analogie du circuit d eau pour expliquer les notions de courant et de tension S13 Particularit s des types de courants en automobile continu et alternatif S14 Diff rents types de circuits s rie et Distinguer circuit s rie et circuit parall le parall le Distinguer circuit ouvert et circuit ferm S15 Composants d un circuit lectrique Distinguer les composants d un circuit g n rateur fusible interrupteur lectrique simple conducteurs r cepteurs Tester la continuit d un circuit lectrique S16 D couverte de la loi d Ohm Appliquer la formule de la loi d Ohm S17 Diff rences de potentiel et chutes de Mesurer les chutes de tensions dans les tension diff rents types de circuits S18 Effets du courant lectrique Sur base d une exp rience identifier les effets du courant lectrique effets thermique lumineux magn tique physiologique
71. fier le liquide de refroidissement direction et de correcteur d assiette identification principes de A534 P ircuit fonctionnement MAJS SS EE A5 35 Ajuster les niveaux La batterie d accumulateurs proc dures sp cifiques A5 36 Appliquer les proc dures d un examen de la batterie d intervention chronologie des tapes principes de raccordement et de fonctionnement Les gaz d chappement des diff rents moteurs identification 5 37 Relever la valeur des gaz en utilisant lappareillage La l gislation relative aux normes en vigueur ad quat Les analyseurs de gaz et les opacim tres de fum e mode A5 38 Comparer les valeurs relev es avec les normes en d utilisation manipulation vigueur C32 Conform ment aux proc dures et aux normes en vigueur contr ler les organes du compartiment moteur et les gaz d chappement d un v hicule CPU M canicien ne d entretien automobile Unit s d acquis d apprentissage mars 2013 40 5 6 Contr ler le dessous d un v hicule Comp tences Savoirs Aptitudes Les pneumatiques types identification d fauts A5 39 Identifier les d fauts existants les pressions de gonflage facteurs d influence A5 17 D coder les inscriptions identifiant les pneumatiques Les appareils de mesure de pression et de gonflage traditionnel A5 27 Utiliser les appareils de mesure de pression et de et l azote des pneus
72. ges A5 55 S lectionner l outillage ad quat Le sch ma lectrique composants unit s a Nate 4 ee S A5 56 Utiliser l outillage Le r glophare utilit proc dures de r glage f Les essuie glaces utilisation proc dure ad quate de A5 57 les proc dures de remplacement des remplacement SES L outillage types utilit identification mode d utilisation Les appareils de mesures lectriques manipulation et interpr tation des mesures Les ampoules caract ristiques mod les emplacements A558 Positionner le v hicule sp cifiques A5 59 Calibrer le r glophare en fonction de la position du Les phares types et r glages v hicule Le r glophare utilit proc dures de r glage utilisation A5 60 V rifier le r glage des phares 5 61 Ajuster l alignement des faisceaux C34 Conform ment aux proc dures et aux normes en vigueur contr ler l tat du vitrage de la carrosserie des phares feux et clignotants proc der aux r glages 5 8 Pr parer la remise du v hicule au client Comp tences Savoirs Aptitudes Les l ments de s curit et de confort multim dia si ge A5 62 Remettre dans l tat initial les l ments de s curit et r tros manipulation de confort multim dia si ge r tros La fiche de travail structure contenus objectifs A5 63 Cocher les travaux r alis s sur la fiche de travail La ter
73. ice francophone des m tiers et des qulifications en abr g S F M Q 30 avril 2009 art 1 2 lbid art 1 3 Guide m thodologique 2012 Service francophone des m tiers et qualifications version D juin 2012 p 50 37 D cret d finissant les missions prioritaires de l enseignement fondamental et de l enseignement secondaire et organisant les structures propres les atteindre 24 juil 1997 modifi par D 12 juil 2012 art 5 10 Guide m thodologique 2012 Service francophone des m tiers et qualifications version D juin 2012 p 47 CPU M canicien ne d entretien automobile Glossaire mars 2013 110 o Indicateurs manifestation observable d un crit re Indication qui permet de r pondre la question quoi vais je voir que le crit re est respect ou Que va exactement observer l valuateur Rapport de comp tences CPU document tabli par le Conseil de classe qui dresse le bilan des comp tences acquises et des comp tences restant acqu rir ou perfectionner et formule des suggestions utiles pour une poursuite optimale de la scolarit Ce rapport est d livr a au terme de la cinqui me ann e ainsi que pour les options de base group es organis es sur trois ans de la sixi me ann e b au terme de la sixi me de la septi me ann e ou de l ann e compl mentaire au troisi me degr de la section de qualification C3D si l l ve n a pas obtenu une de
74. ien ne d entretien automobile Unit s d acquis d apprentissage mars 2013 1 5 Respecter les r gles de s curit d hygi ne d ergonomie d environnement de gestion du temps Savoirs Aptitudes Comp tences La protection individuelle E P I et collective l ments de l gislation et de r glementation de protection et pr vention au travail La s curit et l hygi ne risques engendr s par l utilisation des outils des produits et ou des situations de travail li s la pr paration d un v hicule neuf mesures de pr vention et de protection r gles Le syst me de qualit L ergonomie et la manutention principes de base La protection de l environnement modes de tri de stockage d vacuation des d chets Le R O les r gles r gissant l atelier Les temps donn s par le constructeur 1 38 1 39 Al A0 A141 A1 42 A1 43 A1 44 1 45 1 46 1 47 148 Appliquer les mesures de protection individuelle Appliquer les mesures de s curit collectives en vigueur dans le secteur Adopter une attitude de pr vention des situations dangereuses v hicules lectriques et hybrides Appliquer les mesures de s curit des quipements dict es par les constructeurs engins de levage airbags Appliquer les mesures de s curit des outillages sp cifiques dict es par les constructeurs Appliquer les r gles d utilis
75. ifier les rubriques d une fiche de travail de livraison structure contenus objectifs pr paration de v hicule neuf La terminologie professionnelle termes usuels du m tier 12 Recueillir les donn es utiles Les diff rents types de v hicules A13 Localiser le v hicule automobile Principales donn es administratives des v hicules Les produits types caract ristiques m thodes d application 14 S lectionner l outillage sp cifique les produits et les L outillage sp cifique et le mat riel aff rant la pr paration d un fournitures n cessaires v hicule neuf types utilit mode d utilisation crit res qualitatifs A15 Appr cier visuellement l tat de l outillage de pometak A1 6 Faire rem dier aux d fectuosit s de l outillage si n cessaire Les moyens de levage types caract ristiques modes A1 7 Positionner le v hicule sur le moyen de levage d utilisation A1 8 S curiser le v hicule A1 9 Manipuler les moyens de levage C1 Conform ment la proc dure tablie pr parer le poste de travail en vue de proc der la pr paration d un v hicule neuf pour sa livraison CPU M canicien ne d entretien automobile Unit s d acquis d apprentissage mars 2013 1 2 R aliser la pr paration esth tique du v hicule Comp tences Savoirs Aptitudes Les protections ext rieures et int rieures du v hicule A110 Appliquer les proc dures di
76. implique Les comp tences professionnelles sont les op rations qui d crivent les composantes de l activit cl Dossier d apprentissage 2 document communiqu l l ve en d but de cinqui me ou de septi me ann e qui 18 D cret d finissant les missions prioritaires de l enseignement fondamental et de l enseignement secondaire et organisant les structures propres les atteindre 24 juil 1997 modifi par D 12 juil 2012 art 5 8 19 Guide m thodologique 2012 Service francophone des m tiers et qualifications version D juin 2012 p 50 2 Ibid p 46 21 Ibid p 47 22 D cret d finissant les missions prioritaires de l enseignement fondamental et de l enseignement secondaire et organisant les structures propres les atteindre 24 juil 1997 modifi par D 12 juil 2012 art 5 6 23 D cret organisant la certification par unit s d acquis d apprentissage dans l enseignement secondaire qualifiant et modifiant diverses dispositions relatives l enseignement secondaire 12 juil 2012 chap 1 art 2 82 Arr t royal relatif l organisation de l enseignement secondaire 29 juin 1984 modifi D 12 juil 2012 art 21ter 3 24 Guide m thodologique 2012 Service francophone des m tiers et qualifications version D juin 2012 p 46 25 D cret organisant la certification par unit s d acquis d apprentissage CPU dans l enseignement secondaire qualifiant et modifiant diverses
77. ine de travail ou d tude Le cadre europ en des certifications fait r f rence des savoirs th oriques ou factuels CPU M canicien ne d entretien automobile Unit s d acquis d apprentissage mars 2013 11 l ments d coulant du r f rentiel de comp tences professionnelles qui ne pourront devenir objet d apprentissage 1 Les savoirs et aptitudes li s au maquillage semi permanent marqu s d un ast risque dans le pr sent document Etant donn les risques li s aux techniques de maquillage semi permanent les aptitudes li es au maquillage semi permanent s exerceront que sur peau artificielle et non sur client Les savoirs li s au massage pour future maman au massage aux pierres chaudes marqu s ast risque dans le pr sent document Ces massages rel vent sp cialisations voire du domaine param dical lis seront donc abord s au niveau th orique sans tre appliqu s en pratique sur client e l ments d coulant du r f rentiel de comp tences professionnelles qui font l objet de r serves quant leur apprentissage marqu d un ast risque dans le pr sent document 1 Au niveau de la mise en uvre du soin basique du visage et de l pilation des sourcils la pince les savoirs et aptitudes suivants ne seront pas exerc s Les facteurs d ambiance Le conseil et la n gociation Les imp ratifs de temps Les comportements adopter en cas d acciden
78. ion C est la raison pour laquelle les activit s cl s sont mentionn es explicitement dans chaque Unit d acquis d apprentissage UAA Attention ce document tablit les correspondances entre les activit s cl s du profil m tier et les unit s d acquis d apprentissage du profil de formation du SFMQ Lorsque ces unit s sont trop nombreuses exemple pour l esth ticien elles donnent lieu des regroupements qui figurent dans le tableau du Parcours d apprentissage C est ce regroupement qui pr side l organisation du profil de certification 12 Activit s cl s A C activit s indispensables pour remplir les missions qui sont confi es au travailleur dans le cadre de sa fonction 13 Comp tence professionnelle Pratique professionnelle que la r alisation d une activit cl implique Les comp tences professionnelles sont les op rations qui d crivent les composantes de l activit cl 4 Unit s d acquis d apprentissage U A A ensemble coh rent d acquis d apprentissage qui peut tre valu et valid CPU M canicien ne d entretien automobile Guide de lecture mars 2013 5 REFERENCES DU PROFIL DE CERTIFICATION Intitul de l option de base group e concern e M canicien ne d entretien automobile code 2332 Dur e en ann e s scolaires s sur laquelle est organis e l option group e 2 ann es 3 degr de l enseignement secondaire professionnel Profil s de f
79. ions de travail puissance et rendement Les cycles thermodynamiques Etats de la mati re solide liquide gaz vapeur Chaleur et temp rature Changements d tat liqu faction et vaporisation Chimie S45 Distillation du p trole craquage reformage Etablir le lien entre une nergie disponible et le travail fourni Distinguer nergie et puissance Convertir une puissance W ou en ch et conna tre des ordres de grandeur de puissance Etablir le cycle de Carnot d un moteur 4 temps Distinguer les tats liquide et gazeux D crire un changement d tat dans une application automobile condensation vaporisation du carburant Observer les effets de la chaleur augmentation de la temp rature o changement d tat Convertir les unit s de temp rature courantes Identifier les changements d tat solide liquide et liquide vapeur dans une application concr te Expliquer pourquoi un liquide conserve son tat une temp rature sup rieure sa temp rature de vaporisation quand la pression augmente Expliquer pourquoi un liquide conserve son tat une temp rature inf rieure sa temp rature de solidification quand on y introduit une autre substance sel antigel Identifier les diff rents carburants d riv s du p trole CPU M canicien ne d entretien automobile Tableau des mati res scientifiques et math matiques mars 2013 69 S46 S47 Caract
80. isir l huile selon les consignes du constructeur C9 Conform ment aux fonctionnement A235 Remplacer un filtre huile proc dures effectuer les Les huiles et les filtres huile types op rations de maintenance SS EEN A2 36 Ex cuter la vidange et le remplissage d huile avec de base dans le Les mat riels verseurs mode d utilisation diff rents quivement A erentS Equipements compartiment moteur Les quipements de vidange mode d utilisation manipulation 237 Contr ler les niveaux Les mat riels de r ception m thode d utilisation manipulation GR SE A2 38 Faire l appoint Les fluides types sp cificit s A2 39 V rifier le liquide de frein d embrayage Les syst mes de refroidissement d embrayage de freins de 1240 V rifier le liquide de refroidissement direction et de correcteur d assiette identification principes de A2 41 ircuit fonctionnement po GE A2 42 Ajuster les niveaux Le mat riel m thode d utilisation et de manipulation CPU M canicien ne d entretien automobile Unit s d acquis d apprentissage mars 2013 20 2 5 Pr parer la remise du v hicule au client Comp tences Savoirs Aptitudes Les l ments de s curit et de confort multim dia si ge 243 Remettre dans l tat initial les l ments de s curit et r tros manipulation de confort multim dia si ge r tros La fiche
81. it en mode automatique comme une bo te automatique changeant les rapports au moment le plus opportun soit en mode manuel auquel cas le conducteur peut changer de rapport l aide de boutons palettes ou d un levier condition que les conditions ad hoc soient r unies pour viter sur et sous r gime Cette bo te de vitesses ne comporte donc pas de p dale d embrayage visible Interventions lectriques et des interventions lectroniques simples Remplacement uniquement des pi ces d fectueuses clairement identifi es par l appareil de diagnostic E P I Equipement de Protection Individuelle E P C Equipement de Protection Collective D nomination appellation nom donn Diff renciation fait de distinguer de reconna tre par des caract ristiques non semblables Identification fait de reconna tre Mode d utilisation mani re d utiliser d employer de manipuler de se servir Proc dure Proc dure op ratoire ensemble des r gles appliquer des d marches r aliser Utilit fait de servir quelque chose Manipuler Utiliser du mat riel des quipements manier se servir Appliquer des techniques des proc dures des produits mettre en pratique CPU M canicien ne d entretien automobile Unit s d acquis d apprentissage mars 2013 44 TABLEAUX DES L MENTS DE FORMATION G N RALE N CESSAIRES L EXERCICE DES C
82. itulatif Le document permet ainsi de v rifier que le profil m tier est couvert A propos du document pr sentant la correspondance entre les activit s cl s du profil m tier et les unit s d acquis d apprentissage du profil de formation Ce document produit par le SFMQ a pour objectif de montrer les liens entre le profil m tier et le profil formation Rappelons que le profil m tier est r dig avec les partenaires sociaux et les services publics de l emploi alors que le profil formation est r dig avec les op rateurs de la formation et de l enseignement Ces deux documents ob issent deux logiques diff rentes gt Le profil m tier d crit la vision que le secteur a du m tier enseigner et recourt au concept d activit s cl s qu il d cline en comp tences professionnelles gt Le profil formation sur la base du profil m tier d finit les Unit s d acquis d apprentissage qui couvriront toutes les activit s cl s du m tier Les unit s proposent un assemblage des activit s cl s ou de parties d entre elles en suivant une logique propre l apprentissage de l l mentaire au plus complexe en respectant la logique d effectuation des t ches en respectant les conditions optimales d apprentissage Le tableau de correspondance permet de v rifier que toutes les activit s cl s ont t couvertes par les apprentissages et se r v le aussi un outil tr s utile pour la bonne utilisation des profils d valuat
83. l ve traite l information utile l exercice de l activit professionnelle dans le respect des proc dures enseign es L l ve traite l information utile l exercice de l activit professionnelle en faisant preuve d une bonne gestion du temps et de l environnement L indicateur globalisant incontournable peut tre r ussi au niveau 1 satisfaisant 2 bon ou 3 excellent 2 3 Le mat riel les outils les produits sont manipul s de mani re ad quate Crit re 3 Conformit du r sultat 3 1 Les op rations de contr le des organes du compartiment moteur sont effectu es 3 2 Les op rations de remplacement des consommables du compartiment moteur sont effectu es 3 3 Le remplacement de la courroie d un syst me de distribution simple est effectu 3 4 L ensemble des t ches est effectu dans les d lais impartis CPU M canicien ne d entretien automobile Profils d valuation des acquis d apprentissage mars 2013 95 Crit re 4 Respect des professionnelles r gles 4 1 Les r gles d hygi ne de s curit d ergonomie sont appliqu es son propre gard Aucune infraction grave la s curit n est observ e Toutes les r gles sont appliqu es L indicateur globalisant incontournable peut tre r ussi au niveau 1 satisfaisant ou 2 bon 4 2 Les r gles d hygi ne de s curit d environnement sont appliqu es lors de l utilisation du mat riel et d
84. li s l habitacle S30 Risques encourus par les biens et les d un v hicule personnes 26 D coder les sch mas lectriques Identifier les conditions respecter pour viter tout risque d lectrisation et d lectrocution Traduire avec ses propres mots un tableau pr sentant les cons quences d une lectrocution pour la sant 3 5 Entretenir les roues et les freins du v hicule 45 Utiliser la boulonneuse la cl dynamom trique et les douilles de serrage A3 49 Utiliser une quilibreuse S33 S34 Chimie PantrAlar la daanannina A n v hianla Physique 531 Mouvements lin aires distance dur e vitesse lin aire vitesses moyenne et instantan e S32 Mouvements circulaires Vitesse de rotation r gime Vitesse circonf rentielle Vitesse angulaire Equilibre statique Equilibre dynamique Dans le cas d applications calculer les grandeurs vitesse m s et km h dur e et distance D crire les 3 types de vitesses li es aux mouvements circulaires et identifier leurs unit s habituelles Appliquer la relation entre vitesse circonf rentielle et vitesse angulaire pour expliquer par exemple l usure in gale des plaquettes de freins Identifier le type de vitesse mesur e par un compte tours Montrer que dans un syst me en quilibre statique soumis des forces concourantes la r sultante des forces agissantes est n
85. mes de savoirs d aptitudes et de comp tences au sens de la Recommandation du Parlement europ en et du Conseil du 23 avril 2008 tablissant le cadre europ en des certifications pour l ducation et la formation tout au long de la vie o Savoirs r sultat de l assimilation d informations gr ce l ducation et la formation Le savoir est un ensemble de faits de principes de th ories et de pratiques li s un domaine de travail ou d tude Le cadre europ en des certifications fait r f rence des savoirs th oriques ou factuels o Aptitudes capacit d appliquer un savoir et d utiliser un savoir faire pour r aliser des t ches et r soudre des probl mes Le cadre europ en des certifications fait r f rence des aptitudes cognitives utilisation de la pens e logique intuitive et cr ative ou pratiques fond es sur la dext rit ainsi gue sur l utilisation de m thodes de mat riels d outils et d instruments o Comp tences Capacit av r e d utiliser des savoirs des aptitudes et des dispositions personnelles sociales ou m thodologiques dans des situations de travail ou d tudes et pour le d veloppement professionnel ou personnel Le cadre europ en des certifications fait r f rence aux comp tences en termes de prise de responsabilit s et d autonomie Activit s cl s A C activit s indispensables pour remplir les missions qui sont confi es au travailleur dans le cadre de sa fonction A
86. minologie professionnelle A5 64 Remplir le cas ch ant la rubrique pr vue pour les remarques La terminologie professionnelle A5 65 Transmettre les informations utiles la personne C35 Au terme de la pr paration du v hicule au passage du contr le technique pr parer sa remise au client et commenter la fiche de travail compl t e son sup rieur CPU M canicien ne d entretien automobile Unit s d acquis d apprentissage mars 2013 42 Les modes de communication orale et crite l mentaires principes concern e 5 9 Ranger le poste de travail Comp tences Savoirs Aptitudes L outillage types utilit identification crit res qualitatifs du bon 5 66 visuellement l tat de l outillage tat classification proc dures de rangements propres l atelier As 67 Fare leet A5 68 Appliquer les instructions de rangement r gissant l atelier Les produits et les mat riels sp cifiques types utilit 5 69 Utiliser les produits et mat riels sp cifiques au identification mode d utilisation rangement nettoyage du poste de travail Les d chets types identification classification A5 70 Diff rencier les d chets et les fluides Les fluides types identification mode de stockage 571 Appliquer les instructions de tri et vacuation des d vacuation d chets r gissant atelier C36 A l issue de l
87. n v hicule Comp tences Savoirs Aptitudes Les t moins usuels au tableau bord des modules lectriques A315 D celer visuellement toute anomalie de et lectroniques simples identification signification fonctionnement Les pictogrammes et symboles identification signification Le lave glace les essuie glaces l avertisseur sonore les feux 13 16 D celer visuellement et auditivement toute anomalie avant arri re et les clignotants m thode d utilisation de fonctionnement manipulation La v rification de fonctionnalit proc dures La v rification de fonctionnalit proc dures A3 17 Utiliser la climatisation A3 18 Percevoir les effets de la climatisation Les t moins usuels au tableau de bord des modules lectriques A319 D celer visuellement toute anomalie de et lectroniques simples identification signification fonctionnement Les pictogrammes et symboles identification signification L appareil de diagnostic utilisation simple A3 20 Utiliser un appareil de diagnostic pour la recherche Les appareils de mesures lectriques manipulation et de d fauts interpr tation des mesures A3 21 Appliquer les proc dures dict es par le constructeur Les avertissements possibles identification signification Les proc dures du constructeur Les proc dures op ratoires du constructeur pour r initialiser les A3 22 Appliquer les proc dures du constructeur po
88. nels en unit s d acquis d apprentissage Compl ment d informations sur le site la www cpu cfwb be Profil m tier P M profil qui se compose d un r f rentiel m tier et d un r f rentiel de comp tences o R f rentiel m tier d finition de l intitul du m tier et de ses appellations synonymes de la position du m tier par rapport aux m tiers proches et la d clinaison de leurs fonctions et conditions d exercices o R f rentiel des comp tences professionnelles r f rentiel qui liste les activit s cl s du m tier cibl et les comp tences professionnelles associ es 5 Profil de formation BEI profil compos des unit s d acquis d apprentissage associ es aux activit s cl s du m tier d un profil d valuation d un indice d appr ciation temporelle et d un profil d quipement le profil de formation est labor par le Service francophone des m tiers et des qualifications et est approuv par le Gouvernement CPU M canicien ne d entretien automobile Guide de lecture mars 2013 1 Modalit s de lecture Pour faciliter l assimilation des informations contenues dans le guide le texte explicatif est propos quatre endroits du profil de certification voir la table des mati res gt gt gt une premi re partie l ouverture du document couvre les r f rences du profil le parcours d apprentissage et le tableau de correspondance entre les activit s cl s AC du profil m tier et les u
89. nement Profil m tier P M profil qui se compose d un r f rentiel m tier et d un r f rentiel de comp tences o R f rentiel m tier d finition de l intitul du m tier et de ses appellations synonymes de la position du m tier par rapport aux m tiers proches et la d clinaison de leurs fonctions et conditions d exercices R f rentiel des comp tences professionnelles r f rentiel qui liste les activit s cl s du m tier cibl et les comp tences professionnelles associ es Profil d valuation profil qui d termine des seuils de ma trise minimums exig s en vue de la d livrance d une attestation de comp tence en vue de servir de r f rence l laboration des preuves certificatives o Crit res qualit que attend d un objet valu Arr t royal relatif l organisation de l enseignement secondaire 29 juin 1984 modifi D 12 juil 2012 art 2 17 lbid art 2 18 D cret d finissant les missions prioritaires de l enseignement fondamental et de l enseignement secondaire et organisant les structures propres les atteindre 24 juil 1997 modifi par D 12 juil 2012 art 5 11 7 Ibid art 5 14 2 Ibid art 5 13 33 lbid art 5 7 54 D cret portant assentiment l Accord de coop ration conclu Bruxelles le 27 mars 2009 entre la Communaut fran aise la R gion wallonne et la Commission communautaire fran aise concernant la cr ation du Serv
90. nformations utiles pour les niveaux de ma trise des acquis du jeune gt Les comp tences professionnelles correspondent aussi un acquis d apprentissage au sein de l unit qui les regroupe gt Un acquis d apprentissage nonce que l apprenant sait comprend et est capable de r aliser au terme d un processus d apprentissage Cet nonc prend la forme d un tableau en trois colonnes o se ventilent les savoirs pr sent s sous la forme de substantifs suivis des aptitudes de la deuxi me colonne pr sent es par des verbes d action et enfin des comp tences qui expriment le niveau de responsabilit et le degr d autonomie dans la r alisation de la t che Le contenu des trois colonnes d finit l acquis du jeune au terme du processus d apprentissage Un exemple tir du profil de l esth ticien UAA1 6 Organiser son travail Savoirs Aptitudes Comp tences e La dur e prescrite pour les soins selon les r gles 11 1 Respecter la dur e pr vue pour les C6 Planifier les s ances de l institut soins de travail pour respecter la dur e prescrite pour les soins dans l institut e La gestion et l organisation individuelle du travail 2 chronologie des diff rents soins organisation du poste de travail Organiser et g rer son temps de travail gt Il peut arriver que ce degr d autonomie se modifie au fil des unit s du profil Par exemple c est le cas du profil du M canicien
91. nit s d acquis d apprentissage UAA du profil formation une deuxi me explicite la pr sentation des unit s d acquis d apprentissage d clin es en savoirs aptitudes et comp tences une troisi me d crit les tableaux de mati res g n rales une quatri me pr sente les profils d valuation Le bon usage du profil de certification suppose la lecture du profil m tier r dig par le SFMQ avec les partenaires sociaux et les services publics de l emploi Ce profil m tier est donc joint l envoi du profil de certification Il est g n ralement assez court et est con u en trois parties distinctes gt Le r f rentiel m tier d finit le m tier en termes de productions et de services attendus Cette d finition d un paragraphe permet de pr senter le m tier sous ses diff rentes facettes de mani re claire et compl te Il peut servir donner une vision du m tier aux jeunes en formation Le r f rentiel m tier situe le m tier concern dans une grappe qui rassemble les m tiers qui sont li s par un m me type de productions ou de services Par exemple pour l Esth ticien la grappe pr sente Manucure P dicure Masseur Cette grappe peut tre aussi une arborescence qui situe les m tiers les uns par rapport aux autres selon le niveau de responsabilit les liens hi rarchiques la complexit des t ches Par exemple le M canicien d entretien automobile correspond un niveau de resp
92. nn es utiles et pr parer le poste de travail en vue de r aliser le petit entretien d un v hicule r cent CPU M canicien ne d entretien automobile Unit s d acquis d apprentissage mars 2013 Les produits types caract ristiques modes d application A2 9 S lectionner l outillage sp cifique les produits et les L outillage sp cifique et le mat riel aff rant la pr paration d un fournitures n cessaires v hicule pour un petit entretien types utilit mode d utilisation 2 10 Appr cier visuellement l tat de l outillage duananfs de Ban etal A2 11 Faire rem dier aux d fectuosit s de l outillage si n cessaire Les moyens de levage types caract ristiques modes A2 12 Positionner le v hicule sur le moyen de levage d utilisation A2 13 S curiser le v hicule A2 14 Utiliser les moyens de levage 2 2 Effectuer les op rations de maintenance de base op rables depuis l habitacle Comp tences Savoirs Aptitudes Le lave glace les essuie glaces l avertisseur sonore usage A2 15 D celer visuellement et auditivement toute anomalie utilisation de fonctionnement La v rification de fonctionnalit proc dures op ratoires Les ampoules caract ristiques puissance tension A2 16 les sch mas lectriques mod les emplacements sp cifiques proc dures A217 Appliquer la proc
93. oints ECVET tels que pr vus par la Recommandation du Parlement europ en et du Conseil du 18 juin 2009 tablissant le syst me europ en de cr dit d apprentissages pour l enseignement et la formation professionnels Europ an Credit for vocational education and training repr sentation num rique du poids global des acquis d apprentissage exig s pour la d livrance d un certificat de qualification et du poids relatif de chacune des unit s par rapport la certification Profil de certification DCH document de r f rence d finissant le lien entre une option de base group e ou une formation et un ou des profil s de formation labor s par le Service francophone des m tiers et des qualifications S F M Q et d ment approuv s par le Gouvernement Profil d quipement profil qui d termine l quipement et l infrastructure suffisant la mise en uvre du profil de formation L quipement peut tre localis soit dans l cole soit chez un partenaire et notamment dans un Centre de comp tence un Centre de r f rence un Centre de technologies avanc es une entreprise Profil de formation DEI profil compos des unit s d acquis d apprentissage associ es aux activit s cl s du m tier d un profil d valuation d un indice d appr ciation temporelle et d un profil d quipement le profil de formation est labor par le Service francophone des m tiers et des qualifications et est approuv par le Gouver
94. on bloc moteur et d tecter les anomalies au niveau de la A3 58 D tecter les fuites au niveau de l chappement e fr Gas ER oulante d un v hicule A3 59 V rifier la fixation des composants PRE Les ensembles sous ensembles sous le v hicule A3 60 Identifier les l ments en dessous d un v hicule identification principes de fonctionnement A3 61 Localiser les points d articulation Les points d articulation identification principes de PES fonctionnement anomalies de fonctionnement et proc dure de E EE E remplacement A3 63 D tecter la pr sence de jeu anormal dans les points L outilage sp cifique types utilit identification mode d articulation avec l outillage ad quat d utilisation manipulation Les ensembles et sous ensembles sous le v hicule A3 64 Identifier les l ments en dessous d un v hicule Les rotules et les silentblocs identification principes de 1365 Localiser les rotules et les silentblocs fonctionnement anomalies de fonctionnement et proc dure de A3 66 V rifier l tat des points d articulation remplacement L outilage sp cifique types utilit identification mode A3 67 D tecter la pr sence de jeu anormal dans les rotules d utilisation manipulation et les silentblocs 3 7 Ranger le poste de travail Savoirs Aptitudes Comp tences L outillage types utilit identification crit res qualitatifs du b
95. on 43 68 Appr cier visuellement l tat de l outillage C19 A l issue du gros tat classification proc dures de rangement propres l atelier A3 69 Faire rem dier aux d fectuosit s entretien d un v hicule hors Ce j 7 compartiment moteur 70 Appliquer les instructions de rangement r gissant assurer la maintenance de l atelier l outillage ranger le poste de Les produits et les mat riels sp cifiques types utilit A371 Utiliser les produits et mat riels sp cifiques au travail et vacuer les d chets identification mode d utilisation rangement nettoyage du poste de travail selon les E r gissant l atelier Les d chets types identification classification A3 72 Diff rencier les d chets et les fluides S Les fluides types identification mode de stockage e 4373 Appliquer les instructions de tri et vacuation des d vacuation d chets r gissant l atelier CPU M canicien ne d entretien automobile Unit s d acquis d apprentissage mars 2013 29 3 8 Respecter les r gles de s curit d hygi ne d ergonomie d environnement de gestion du temps Savoirs Aptitudes Comp tences La protection individuelle E P I et collective l ments de l gislation et de r glementation de protection et pr vention au travail La s curit et l hygi ne risques engendr s par l utilisation des outils des produits et ou des si
96. on est compl te 5 3 La terminologie professionnelle est utilis e CPU M canicien ne d entretien automobile Profils d valuation des acquis d apprentissage mars 2013 88 CPU M canicien ne d entretien automobile Profils d valuation des acquis d apprentissage mars 2013 89 Profil d valuation MECANICIEN NE D ENTRETIEN AUTOMOBILE Les m tiers d crits par le S F M Q sont accessibles aux hommes et aux femmes selon les directives l gales en la mati re Afin de faciliter la lecture les m tiers sont d sign s par le genre grammatical masculin dans la suite du document UAA3 R aliser le gros entretien hors compartiment moteur d un v hicule de moins de 6 ans et les petites r parations y aff rentes SITUATION D VALUATION REPR SENTATIVE DE L UAA3 El ments critiques de contexte T ches Recueillir les informations utiles Pr parer le poste de travail et le v hicule Contr ler R gler les organes li s l habitacle Remplacer les consommables li s l habitacle Contr ler Entretenir les roues et freins Contr le le dessous du v hicule Pr parer la remise au client Transmettre les informations Mise en situation Situation r elle pratique c d une voiture particuli re un v hicule utilitaire l ger de 3 5T et de moins de 6 ans pr par pour l preuve Complexit Type et mod le de voiture impos
97. on et 436 S lectionner l outillage ad quat interpr tation des mesures 14 37 Utiliser l outillage 4 38 Positionner le v hicule CPU M canicien ne d entretien automobile Unit s d acquis d apprentissage mars 2013 C23 Conform ment aux proc dures prescrites par le constructeur remplacer les l ments et les pi ces d usure dans le compartiment moteur d un v hicule et proc der aux r glages 34 A4 39 Calibrer le r glophare en fonction de la position du v hicule 4 40 Ajuster l alignement des faisceaux Les lubrifiants types identification mode d utilisation 4 41 Grasser la fermeture et les charni res du capot Les organes de fermeture des mod les de v hicules courants sp cificit s moteur huiler le crochet de retenue 4 4 Remplacer la courroie d un syst me de distribution simple d un moteur essence synchronisation du vilebrequin et d un arbre cames en t te Aptitudes Comp tences Savoirs Les courroies types proc dures de d montage et de remplacement r glages y aff rant Les diff rents composants du moteur 4 temps d nomination r le emplacement Principes de fonctionnement du moteur 4 temps La distribution r le proc dures de r glages L appareillage de diagnostic types mode d utilisation A4 42 A4 43 A4 44 A4 45 A4 46 A4 47 A4 48 A4 49 A4 50 A4 51 A4 52 D
98. onsabilit inf rieur celui du Polyvalent qui est lui m me inf rieur celui du Technicien de maintenance et de diagnostic automobile TMDA Sur le plan hi rarchique par contre ils sont tous sous la responsabilit du chef d atelier Le r f rentiel des comp tences professionnelles liste les activit s cl s du m tier cibl et les comp tences professionnelles associ es Le profil m tier comprend enfin un profil d quipement tabli par les m mes partenaires et con u comme une r f rence permettant aux coles de s quiper pour une formation optimale Il est bien entendu que chaque tablissement ne devra pas disposer de tous les l ments list s qui peuvent faire l objet d une mutualisation des ressources entre tablissements mais qui sont aussi disponibles en Centre de Technologie Avanc e ou en Centre de comp tence et de r f rence voire sur le terrain de l entreprise l occasion des stages 6 Activit s cl s A C activit s indispensables pour remplir les missions qui sont confi es au travailleur dans le cadre de sa fonction 7 Comp tence professionnelle Pratique professionnelle que la r alisation d une activit cl implique Les comp tences professionnelles sont les op rations qui d crivent les composantes de l activit cl CPU M canicien ne d entretien automobile Guide de lecture mars 2013 2 A propos des r f rences du profil de certification quelques explications utiles
99. ormation au x quel s se r f re l option group e Profil de formation du M canicien ne d entretien automobile produit par le SFMQ et approuv par le Gouvernement en date du 25 avril 2013 Nombre minimum et nombre maximum de semaines de stage au service des apprentissages de la formation concern e Nombre minimum de semaines de stage sur le degr 4 semaines Nombre maximum de semaines de stage sur le degr 15 semaines Certificat de qualification d livr aux l ves qui ma trisent les acquis d apprentissage fix s par le ou les profils de formation concern s CQ 6P en plein exercice ou alternance Positionnement de la certification par rapport au cadre europ en des certifications CEC Niveau 3 CPU M canicien ne d entretien automobile Profil de certification mars 2013 PARCOURS D APPRENTISSAGE ordre des UAA recommand estimation temporelle sugg r e allocation des points ECVET et activit s cl s du m tier Points ECVET allou s l ensemble de l option de base group e ou de la formation consid r e 120 points ECVET En 5 ann e En 6 ann e 1 Pr parer un v hicule neuf pour la livraison Cette unit pourra tre vue et valu e valu e l occasion de contacts avec les Nbr sem ECVET 2 10 Activit s cl s du m tier 1 Pr parer un v hicule neuf pour la UAAA R aliser le gros entretien du compartiment mote
100. ou des donn es informatiques normes du constructeur dans le cadre de situations simples et similaires La formulation des comp tences de la colonne s inscrit dans cette d finition du degr d autonomie et de responsabilit du m canicien d entretien automobile 2 1 Pr parer le poste de travail Comp tences Savoirs Aptitudes La fiche de travail de r alisation de petit entretien contenus A2 1 D coder une fiche de travail de r alisation d un petit objectifs entretien La terminologie professionnelle termes usuels du m tier Les diff rents types de v hicules A2 2 Localiser le v hicule automobile Le mat riel aff rant la protection d un v hicule utilit mode A2 3 S lectionner le mat riel sp cifique d utilisation D GER 24 Utiliser le mat riel sp cifique Les sources d informations s lection des donn es utiles A25 Rechercher des donn es techniques et Le mat riel informatique mode d utilisation administratives Les programmes constructeurs mode d utilisation A2 6 Exploiter des donn es techniques et administratives Le manuel d entretien mode d utilisation 27 Identifier des principaux l ments d un v hicule Le temps imparti de travail normes constructeur sp cifiques au automobile v hicule A2 8 Remplir les documents fiche de travail registre plaque min ralogique C6 Conform ment la fiche de travail rechercher les do
101. ou professionnels complexes incluant des responsabilit s au niveau de la prise de d cisions dans des contextes professionnels ou d tudes impr visibles gt prendre des responsabilit s en mati re de d veloppement professionnel individuel et collectif gt g rer et transformer des contextes professionnels ou d tudes complexes impr visibles et qui n cessitent des approches strat giques nouvelles gt prendre des responsabilit s pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et ou pour r viser la performance strat gique des quipes gt d montrer un niveau lev d autorit d innovation d autonomie d int grit scientifique ou professionnelle et engagement soutenu vis vis de la production de nouvelles id es ou de nouveaux processus dans un domaine d avant garde de travail ou d tudes y compris en mati re de recherche 113
102. ques et Le mat riel informatique mode d utilisation administratives Les programmes constructeurs mode d utilisation A3 6 Exploiter des donn es techniques et administratives Le manuel d entretien mode d utilisation A3 7 Identifier des principaux l ments d un v hicule Le temps imparti de travail normes constructeur sp cifiques au automobile v hicule 8 Remplir les documents fiche de travail registre plaque min ralogique Les produits types caract ristiques modes d application 9 S lectionner l outillage sp cifique les produits et les L outillage sp cifique et le mat riel aff rant la pr paration d un fournitures n cessaires v hicule pour un gros entretien types utilit mode d utilisation 413 10 Appr cier visuellement l tat de l outillage E A3 11 Faire rem dier aux d fectuosit s de l outillage si n cessaire Les moyens de levage types caract ristiques modes A312 Positionner le v hicule sur le moyen de levage d utilisation A3 13 S curiser le v hicule A3 14 Utiliser les moyens de levage C13 Conform ment la fiche de travail rechercher les donn es utiles et pr parer le poste de travail en vue de r aliser le gros entretien hors compartiment moteur d un v hicule CPU M canicien ne d entretien automobile Unit s d acquis d apprentissage mars 2013 25 3 2 Contr ler et ou r gler les organes li s l habitacle d u
103. r f rence Voir galement le tableau joint dans le glossaire Points ECVET tels que pr vus par la Recommandation du Parlement europ en et du Conseil du 18 juin 2009 tablissant le syst me europ en de cr dit d apprentissages pour l enseignement et la formation professionnels Europ an Credit for vocational education and training repr sentation num rique du poids global des acquis d apprentissage exig s pour la d livrance d un certificat de qualification et du poids relatif de chacune des unit s par rapport la certification CPU M canicien ne d entretien automobile Guide de lecture mars 2013 3 Le choix de la premi re unit est d lib r Quel que soit le profil de certification cette entr e dans l apprentissage doit permettre au jeune de prendre contact avec des activit s cl s du c ur du m tier dans le respect de la complexit des apprentissages Par exemple pour le coiffeur la premi re unit pr sente les activit s de coupe parce qu elles constituent le c ur de m tier et exigent un long temps d apprentissage en d pit de leur difficult pour les l ves Apr s une premi re validation elles continueront tre exerc es dans les autres unit s La recommandation d un ordre pour aborder les unit s a aussi pour objectif d harmoniser les parcours d apprentissage entre les diff rents tablissements scolaires Il ne s agit pas de favoriser la mobilit des jeunes en formation mais d aid
104. r la lecture les m tiers sont d sign s par le genre grammatical masculin dans la suite du document UAAA R aliser le gros entretien du compartiment moteur d un v hicule de moins de 6 ans et les petites r parations y aff rentes SITUATION D VALUATION REPR SENTATIVE DE L UAAA El ments critiques de contexte T ches Recueillir les informations utiles Pr parer le poste de travail et le v hicule Contr ler les organes du compartiment moteur Remplacer les consommables du compartiment moteur Remplacer la courroie d un syst me de distribution simple d un moteur essence synchronisation du vilebrequin et d un arbre cames en t te Pr parer la remise au client Transmettre les informations Mise en situation Situation r elle pratique c d une voiture particuli re un v hicule utilitaire l ger de 3 5T et de moins de 6 ans pr par pour l preuve Complexit Type et mod le de voiture impos Autonomie Autonomie de s lection des modes op ratoires des outils des produits Autonomie d ex cution des t ches Temps de r alisation Max 2X les d lais pr vus par le constructeur Conditions de r alisation cf profil d quipement fiche de travail normes et proc dures du constructeur consignes ventuelles du sup rieur hi rarchique CPU M canicien ne d entretien automobile Profils d valuation des acquis d apprentis
105. ravail ou d tudes comme base d une pens e originale et ou de la recherche gt conscience critique des savoirs dans un domaine et l interface de plusieurs domaines savoirs la fronti re la plus avanc e d un domaine de travail ou d tudes et l interface de plusieurs domaines gt gamme tendue d aptitudes cognitives et pratiques requises pour imaginer des solutions cr atives des probl mes abstraits aptitudes avanc es faisant preuve de ma trise et de sens de l innovation pour r soudre des probl mes complexes et impr visibles dans un domaine sp cialis de travail ou d tudes gt aptitudes sp cialis es pour r soudre des probl mes en mati re de recherche et ou d innovation pour d velopper de nouveaux savoirs et de nouvelles proc dures et int grer les savoirs de diff rents domaines aptitudes et techniques les plus avanc es et les plus sp cialis es y compris en mati re de synth se et d valuation pour r soudre des probl mes critiques de recherche et ou d innovation et pour tendre et red finir des savoirs existants ou des pratiques professionnelles CPU M canicien ne d entretien automobile Glossaire mars 2013 gt g rer et superviser dans des contextes d activit s professionnelles ou d tudes o les changements sont impr visibles gt r viser et d velopper ses performances et celles des autres gt g rer des activit s ou des projets techniques
106. ribu es aux apprentissages du petit entretien comme ceux de la pr paration du v hicule au passage au contr le technique alors que les poids respectifs sont de 20 et 80 La derni re unit permet ici l l ve de manifester sa maitrise d un grand nombre de comp tences acquises au cours de sa formation ce qui justifie son poids important Enfin une derni re pr cision rev t toute son importance Le poids ECVET d une unit d acquis d apprentissage ne se mesure pas en valeur absolue ma s bien en valeur relative Par exemple dans le profil du M canicien polyvalent automobile qui compte huit UAA les cinq premi res sont celles du M canicien d entretien automobile dont les poids relatifs s inscrivent dans une formation de deux ans et donc de 120 points ECVET Or ces m mes cinq UAA donnent lieu une formation de deux ans d bouchant sur le de M canicien d entretien Les poids relatifs des unit s y sont donc plus lourds puisque les 120 points de la formation sont divis s en cinq cinq unit s sur deux ans alors qu ils le sont en huit pour le M canicien polyvalent huit unit s sur deux ans Ainsi l unit consacr e au Petit entretien vaut 20 points dans la formation du M canicien d entretien alors qu elle en vaut 10 dans la formation du M canicien polyvalent gt Le r f rentiel de formation fait explicitement r f rence au profil m tier par la mention de ses activit s cl s dans le tableau r cap
107. ristiques du carburant automobile indice d octane et de c tane Carburants alternatifs bio thanol biodi sel biogaz hydrog ne GNV Choisir le carburant en fonction de son indice d octane Etablir un tableau comparatif des caract ristiques des carburants Etablir le bien fond conomique environnemental social du choix d un carburant alternatif 4 4 A4 42 A4 51 Remplacer la courroie d un syst me de distribution simple d un moteur essence synchronisation du vilebrequin et d un arbre cames en t te D monter la ou les courroies accessoires V rifier l aide de l appareillage ad quat le bon fonctionnement du moteur Math matiques S48 Mesure d un angle Pour l pure de distribution mesurer un angle l aide d un rapporteur Utiliser les unit s de mesure d angle radians et degr s minutes CPU M canicien ne d entretien automobile Tableau des mati res scientifiques et math matiques mars 2013 70 CPU M canicien ne d entretien automobile Tableau des mati res scientifiques et math matiques mars 2013 71 uns Pr parer un v hicule de moins de 6 ans au passage du contr le technique APTITUDES DES UNITES D ACQUIS D APPRENTISSAGE SAVOIRS DISCIPLINAIRES DES SCIENCES APPLIQUEES APTITUDES DISCIPLINAIRES DES SCIENCES APPLIQUEES 5 4 Contr ler les pneus et les freins A5 27 Tester les freins au banc de frein
108. ritiques de contexte T ches Recueillir les informations utiles Pr parer le poste de travail et le v hicule Contr ler la conformit du v hicule Contr ler R gler les organes d un v hicule partir de l habitacle Contr ler les pneus et freins Contr ler les organes du compartiment moteur Contr ler le dessous et le dessus du v hicule Pr parer la remise au client Transmettre les informations Mise en situation Situation r elle pratique c d une voiture particuli re un v hicule utilitaire l ger de 3 5T et de moins de 6 ans pr par pour l preuve Complexit et mod le de voiture impos Autonomie Autonomie de s lection des modes op ratoires des outils des produits Autonomie d ex cution des t ches Temps de r alisation Max 2X les d lais pr vus par le constructeur Conditions de r alisation cf profil d quipement fiche de travail normes et proc dures du constructeur consignes ventuelles du sup rieur hi rarchique 98 CPU M canicien ne d entretien automobile Profils d valuation des acquis d apprentissage juin 2012 CADRE DE REFERENCE D EVALUATION S F M Q CRITERES INCONTOURNABLES Crit re 1 Pertinence des travaux pr paratoires INDICATEURS GLOBALISANTS INCONTOURNABLES 1 1 Les informations utiles sont extraites des documents disponibles L l ve trouve l information util
109. s CPU M canicien ne d entretien automobile Glossaire mars 2013 d autonomie gt travailler ou tudier sous supervision directe dans un cadre structur travailler ou tudier sous supervision avec un certain degr d autonomie prendre des responsabilit s pour effectuer des t ches dans un domaine de travail ou d tudes adapter son comportement aux circonstances pour r soudre des probl mes gt s autog rer dans la limite des consignes d finies dans des contextes de travail ou d tudes g n ralement pr visibles mais susceptibles de changer gt superviser le travail habituel d autres personnes en prenant certaines responsabilit s pour l valuation et l am lioration des activit s li es au travail ou aux tudes 112 Acquis de l ducation et de la formation correspondant au niveau 5 Acquis de l ducation et de la formation correspondant au niveau 6 Acquis de l ducation et de la formation correspondant au niveau 7 Acquis de l ducation et de la formation correspondant au niveau 8 savoirs d taill s sp cialis s factuels et th oriques dans un domaine de travail ou d tudes et conscience des limites de ces savoirs savoirs approfondis dans un domaine de travail ou d tudes requ rant une compr hension critique de th ories et de principes savoirs hautement sp cialis s dont certains sont l avant garde du savoir dans un domaine de t
110. s certifications finales au cours de la sixi me ou de la septi me ann e lorsque l l ve quitte l tablissement avant la fin de l ann e scolaire Unit s d acquis d apprentissage ensemble coh rent d acquis d apprentissage qui peut tre valu et valid 59 Ibid page 48 40 Arr t royal relatif l organisation de l enseignement secondaire 29 juin 1984 modifi D 12 juil 2012 art 2 19 4 D cret d finissant les missions prioritaires de l enseignement fondamental et de l enseignement secondaire et organisant les structures propres les atteindre 24 juil 1997 modifi par D 12 juil 2012 art 5 9 CPU M canicien ne d entretien automobile Glossaire mars 2013 111 LE CADRE EUROPEEN DES CERTIFICATIONS POUR L EDUCATION ET LA FORMATION TOUT AU LONG DE LA VIE DESCRIPTEURS D FINISSANT LES NIVEAUX DU CADRE EUROP EN DES CERTIFICATIONS Chacun des huit niveaux est d fini par un ensemble de descripteurs indiquant quels sont les acquis de l ducation et de la formation attendus d une certification de ce niveau quel Le CEC fait r f rence des aptitudes cognitives fond es sur l utilisation de la pens e logique intuitive et cr ative et pratiques fond es sur la dext rit ainsi Le CEC fait r f rence aux comp tences en termes de prise de responsabilit s et Le CEC fait r f rence des savoirs th oriques et ou factuels que
111. s inscrivent pour en faciliter la gestion informatique tant donn leur caract re r p titif d une unit l autre Par contre les comp tences de la troisi me colonne sont num rot es du d but la fin du profil pour donner une visibilit aux acquis d apprentissage de la formation qu elles formulent synth tiquement Pour le profil de l esth ticien qui regroupe plusieurs unit s d acquis d apprentissage du profil de formation d autres conventions de num rotation ont t adopt es afin d all ger le document en vitant les r p titions inutiles tout en mettant en vidence les acquis sp cifiques de l unit CPU M canicien ne d entretien automobile Unit s d acquis d apprentissage mars 2013 12 CPU M CANICIEN NE D ENTRETIEN AUTOMOBILE UNITES D ACQUIS D APPRENTISSAGE Les m tiers d crits par le S F M Q sont accessibles aux hommes et aux femmes selon les directives l gales en la mati re Afin de faciliter la lecture les m tiers sont d sign s par le genre grammatical masculin dans la suite du document l ments d coulant du r f rentiel de comp tences professionnelles qui ne pourront devenir objet d apprentissage marqu d un ast risque dans le pr sent document Aptitudes Appliquer les proc dures dict es par le constructeur ou la personne habilit e pour ter les protections ext rieures et int rieures du v hicule et Utiliser un appareil
112. s mesures de s curit des outillages sp cifiques dict es par les constructeurs Appliquer les r gles d utilisation des produits Appliquer les r gles de s curit propres chaque cat gorie de v hicule Lever porter les charges pond reuses encombrantes dans le respect des r gles de manutention Appliquer les r gles d ergonomie au travail Appliquer la r glementation dans le cadre du stockage et de l vacuation des d chets Appliquer les r gles sp cifiques l atelier R O I syst me qualit C12 Sur base de la l gislation en vigueur appliquer les r gles de s curit d hygi ne et d environnement dans le cadre de travaux visant le petit entretien d un v hicule en relation avec la loi sur le bien tre au travail le m canicien d entretien automobile doit avoir t sensibilis aux risques en mati re de v hicule lectrique et hybride CPU M canicien ne d entretien automobile Unit s d acquis d apprentissage mars 2013 22 CPU M canicien ne d entretien automobile Unit s d acquis d apprentissage mars 2013 23 LU AA 3 R aliser le gros entretien hors compartiment moteur d un v hicule de moins de 6 ans et les petites r parations y aff rentes Activit s cl s du Profil m tier A C 3 R aliser le gros entretien d un v hicule et les petites r parations y aff rentes Gros entretien des organes li s l habitacle
113. sage mars 2013 94 CADRE DE REFERENCE D EVALUATION S F M Q CRITERES INCONTOURNABLES Crit re 1 Pertinence des travaux pr paratoires INDICATEURS GLOBALISANTS INCONTOURNABLES 1 1 Les informations utiles sont extraites des documents disponibles L l ve trouve l information utile l exercice de l activit professionnelle sur le support ad quat et dans le temps imparti sous la guidance du responsable L l ve trouve l information utile l exercice de l activit professionnelle sur le support ad quat et dans le temps imparti en suivant les proc dures et les savoirs mis sa disposition L l ve v rifie l information utile l exercice de l activit professionnelle sur le support ad quat et dans le temps imparti en mobilisant ses connaissances des proc dures et des savoirs L indicateur globalisant incontournable peut tre r ussi au niveau 1 satisfaisant 2 bon 3 excellent R ussite de Oui Non 1 2 Les modes op ratoires adapt s sont s lectionn s 1 3 Le mat riel les outils les produits adapt s sont s lectionn s 1 4 Le v hicule est pr par Crit re 2 Rigueur de la d marche 2 1 La chronologie des tapes est respect e 2 2 Les modes op ratoires sont appliqu s L l ve traite l information utile l exercice de l activit professionnelle sur le support ad quat et dans le temps imparti sous la guidance du responsable L
114. sation du mat riel et des outils Aucune infraction grave la s curit n est observ e Toutes les r gles sont appliqu es L indicateur globalisant incontournable peut tre r ussi au niveau 1 satisfaisant ou 2 bon 4 3 Les r gles d hygi ne de s curit d environnement sont appliqu es lors de l utilisation l gard des produits Aucune infraction grave la s curit n est observ e Toutes les r gles sont appliqu es L indicateur globalisant incontournable peut tre r ussi au niveau 1 satisfaisant ou 2 bon CPU M canicien ne d entretien automobile Profils d valuation des acquis d apprentissage mars 2013 84 CPU M canicien ne d entretien automobile Profils d valuation des acquis d apprentissage mars 2013 85 Profil d valuation MECANICIEN NE D ENTRETIEN AUTOMOBILE Les m tiers d crits par le S F M Q sont accessibles aux hommes et aux femmes selon les directives l gales en la mati re Afin de faciliter la lecture les m tiers sont d sign s par le genre grammatical masculin dans la suite du document UAA2 R aliser le petit entretien d un v hicule SITUATION D VALUATION REPR SENTATIVE DE L UAA2 El ments critiques de contexte T ches Recueillir les informations utiles Pr parer le poste de travail et le v hicule R aliser les op rations de maintenance de base op rables depuis l habitacle des roues et des
115. soit le syst me de certification Acquis de l ducation et de la formation correspondant au niveau 1 Acquis de l ducation et de la formation correspondant au niveau 2 Acquis de l ducation et de la formation correspondant au niveau 3 Acquis de l ducation et de la formation correspondant au niveau 4 savoirs g n raux de base gt savoirs factuels de base dans un domaine de travail ou d tudes gt savoirs couvrant des faits principes processus et concepts g n raux dans un domaine de travail ou d tudes savoirs factuels et th oriques dans des contextes g n raux dans un domaine de travail ou d tudes Se http ec europa eu dgs education_ culture Publication de l Union europ enne 2008 que sur l utilisation de m thodes de mat riels d outils et d instruments gt aptitudes de base pour effectuer des t ches simples gt aptitudes cognitives et pratiques de base requises pour utiliser des informations utiles afin d effectuer des t ches et de r soudre des probl mes courants l aide de r gles et d outils simples gt gamme d aptitudes cognitives et pratiques requises pour effectuer des t ches et r soudre des probl mes en s lectionnant et appliquant des m thodes outils mat riels et informations de base gt gamme d aptitudes cognitives et pratiques requises pour imaginer des solutions des probl mes pr cis dans un domaine de travail ou d tude
116. spondance Activit s cl s AC Unit s d Acouts d Apprentissage UAA M canicien ne d entretien automobile Les m tiers d crits par le S F M Q sont accessibles aux hommes et aux femmes selon les directives l gales en la mati re Afin de faciliter la lecture les m tiers sont d sign s par le genre grammatical masculin dans la suite du document LES ACTIVITES CLES ASSEMBLAGE DE LES UNITES D ACQUIS ASSEMBLAGE DE COMP TENCES D APPRENTISSAGE COMPETENCES PROFESSIONNELLES PROFESSIONNELLES AC1 Pr parer un v hicule neuf pour la UAAT Pr parer un v hicule neuf pour AC livraison la livraison AC2 R aliser le petit entretien d un UAA2 R aliser le petit entretien d un AC2 v hicule v hicule de moins de 6 ans R aliser le gros entretien d un AC3a Gros entretien des RUAA3 R aliser le gros entretien hors AC3 a v hicule et les petites r parations organes li s l habitacle de compartiment moteur d un v hicule de aff rentes partie roulante et du dessous moins de 6 ans et les petites r parations du v hicule y aff rentes AC3 b Gros entretien du R aliser le gros entretien du AC3 b compartiment moteur compartiment moteur d un v hicule de moins de 6 ans et les petites r parations y aff rentes Pr parer un v hicule au passage UAA5 Pr parer un v hicule de moins AC4 du contr le technique de 6 ans au passage du contr le techniq
117. stre plaque min ralogique Les produits types caract ristiques modes d application A5 9 S lectionner l outillage sp cifique les produits et les L outillage sp cifique et le mat riel aff rant la pr paration d un fournitures n cessaires CPU M canicien ne d entretien automobile Unit s d acquis d apprentissage mars 2013 38 v hicule pour le passage du contr le technique types utilit Ap 10 Appr cier visuellement l tat de l outillage mode d utilisation manipulation crit res qualitatifs de bon tat A5 11 Faire rem dier aux d fectuosit s de l outillage si n cessaire Les moyens de levage types caract ristiques modes A512 Positionner le v hicule sur le moyen de levage d utilisation A5 13 S curiser le v hicule A5 14 Utiliser les moyens de levage 5 2 Contr ler la conformit du v hicule Savoirs Aptitudes Comp tences Les documents relatifs au v hicule ses quipements et ses AS 15 V rifier la correspondance des documents avec le C29 Sur base de la accessoires types composition rubriques v hicule l gislation en vigueur et La l gislation relative la plaque d immatriculation et au kit A5 16 V rifier la concordance des plaques du kit l gal avec EE SE l gal la l gislation conformit des documents les pneumatiques les jantes lattache remorque 5 17 D coder les inscriptions identifiant
118. te de travail Comp tences Savoirs Aptitudes La fiche de travail de r alisation d un gros entretien contenus A4 1 D coder une fiche de travail de r alisation d un gros objectifs entretien La terminologie professionnelle termes usuels du m tier Les diff rents types de v hicules A4 2 Localiser le v hicule automobile Le mat riel aff rant la protection d un v hicule utilit mode A43 S lectionner le mat riel sp cifique d utilisation A4A4 Utiliser le mat riel sp cifique Les sources d informations s lection des donn es utiles A45 Rechercher des donn es techniques et Le mat riel informatique mode d utilisation administratives Les programmes constructeurs mode d utilisation A4 6 Exploiter des donn es techniques et administratives Le manuel d entretien mode d utilisation A4 7 Identifier les principaux l ments d un v hicule Le temps imparti de travail normes constructeur sp cifiques au automobile v hicule A4 8 Remplir les documents fiche de travail registre plaque min ralogique Les produits types caract ristiques modes d application A4 9 S lectionner l outillage sp cifique les produits et les CPU M canicien ne d entretien automobile Unit s d acquis d apprentissage mars 2013 C21 En r f rence la fiche de travail rechercher les donn es utiles et pr parer le poste de travail en vue de r aliser le gros en
119. tes citoyennes des jeunes en m me temps qu ils les pr parent la poursuite d tudes sup rieures fin de scolarit obligatoire 115 ont le souci de baliser la progression des apprentissages disciplinaires en pr cisant les formulations g n riques du profil du SFMQ d une unit l autre Des niveaux de ma trise progressifs sont d crits dans les mati res scientifiques et dans les techniques de communication Par exemple commencer par les techniques d accueil plus simples et terminer avec les comp tences relatives au travail en quipe Autre exemple en sciences pour l esth tique aborder les l sions l mentaires en dermatologie pour les soins simples et traiter les connaissances li es aux probl mes de vieillissement dans les unit s de sixi me Toutes les notions abord es sont situ es dans des applications professionnelles Elles sont pour la plupart des notions de base pr sentes dans les r f rentiels de la formation commune et demandent tre appliqu es dans le cadre du m tier Parfois elles correspondent des d veloppements de notions de base ou des notions sp cialis es 115 ne donnent aucune indication relative la m thodologie d apprentissage ce qui appartient d autres textes p dagogiques les programmes et les outils didactiques des r seaux CPU M canicien ne d entretien automobile Tableau des l ments de formation g n rale mars 2013 47 CPU M canicien ne d
120. tion par Unit s Il n a pas l ambition d un guide m thodologique qui donnerait les conseils de mise en uvre du profil Ce travail revient aux diff rents r seaux d enseignement qui proposeront programmes et outils p dagogiques ainsi que les formations et les accompagnements utiles Il est bon avant d aborder la lecture de ce r f rentiel d un type nouveau de donner quelques cl s de lecture gt Qu est ce qu un profil de certification gt Que remplace t il gt Comment s en servir Le profil de certification est un nouveau document qui dit tout ce qu il faut savoir d une option de base group e dans l enseignement ordinaire de plein exercice ou en alternance et sp cialis de forme 4 ou d une formation dans le sp cialis de forme 3 organis e en r f rence un profil de formation du Service Francophone des M tiers et des Qualifications Toute option de base group e toute formation organis e dans le r gime de la Certification Par Unit CPU doit s appuyer sur un profil de certification Pour rappel la CPU veut consid rer le troisi me degr de l enseignement qualifiant comme un tout une formation compl te menant un m tier bien d fini que l l ve parcourt en validant progressivement ses acquis et en tant certifi sur le r sultat final 1 remplace et compl te le profil de formation de la Commission Communautaire des professions et Qualifications Cette derni
121. tretien automobile Unit s d acquis d apprentissage mars 2013 boucle 2 3 Effectuer les op rations de maintenance de base des roues et des freins Comp tences Savoirs Aptitudes Les syst mes de freinage composants recommandations du 42 27 S lectionner l outillage recommand n DEN A228 D poser et reposer les roues et les m canismes de Le mat riel identification utilit mode d utilisation frein La cl dynamom trique et les douilles de serrage mode A229 Utiliser la cl dynamom trique les douilles de d utilisation serrage A2 30 V rifier les plaquettes garnitures de frein tambours Les pneumatiques types identification prescriptions du A231 V rifier la conformit constructeur pour le v hicule aspects visuels de d gradation 232 D celer les d fauts ou usures anormales Les pressions de gonflage facteurs d influence A2 33 Utiliser des appareils de mesure de pression et de Les appareils de mesure de pression et de gonflage traditionnel et l azote des pneus mode d utilisation gonflage des pneus C8 Conform ment aux proc dures effectuer les op rations de maintenance de base des roues et des freins 2 4 Effectuer les op rations de maintenance de base dans le compartiment moteur Savoirs Aptitudes Comp tences Le circuit de lubrification identification principes de A2 34 Cho
122. tretien du compartiment moteur d un v hicule 32 L outillage sp cifique et le mat riel aff rant la pr paration d un fournitures n cessaires v hicule pour un gros entretien types utilit mode d utilisation 1410 visuellement l tat de l outillage SEH 4 11 Faire rem dier aux d fectuosit s de l outillage si n cessaire Les moyens de levage types caract ristiques modes 412 Positionner le v hicule sur le moyen de levage d utilisation A4 13 S curiser le v hicule A4 14 Utiliser les moyens de levage 4 2 Contr ler les organes du compartiment moteur d un v hicule Savoirs Aptitudes Comp tences Le compartiment moteur identification des diff rents organes A4 15 Appr cier visuellement l tat des organes du C22 Conform ment aux compartiment moteur proc dures contr ler EES x S visuellement les organes du La batterie d accumulateurs proc dures sp cifiques d une A416 Appliquer les proc dures d un examen de la batterie Lee rg compartiment moteur d un intervention chronologie des tapes principes v hicule raccordement et de fonctionnement mise en charge Le circuit de charge et le circuit de d marrage proc dures sp cifiques d une intervention chronologie des tapes principes de raccordement et de principes l mentaires de fonctionnement Les fluides types sp cificit s
123. ts de malaises ou de situation d urgence li e l acte technique Les principes l mentaires de protection de l environnement en mati re d utilisation des produits Les r gles de d ontologie les limites de la profession Au niveau de la r alisation des soins sp cifiques du visage et du traitement sp cifique de la pilosit du visage les savoirs et aptitudes suivants ne seront pas exerc s Les besoins et souhaits du client Les r gles de politesse de courtoisie Les r gles de communication et les comportements verbaux et non verbaux coute dialogue questionnement reformulation n gociation adapt es aux situations professionnelles Les r gles de d ontologie les limites de la profession La connaissance des produits et des services et des derni res innovations Les UAA sont num rot es dans le profil de certification parce qu elles sont pr sent es dans un ordre sugg r comme optimal autorisant toutefois toutes les latitudes mentionn es dans le parcours d apprentissage Les UAA respectent la lettre les intitul s du profil de formation du SFMQ Ce sont les m mes intitul s qui figurent sur les attestations de validation des acquis remis aux l ves qui ont satisfait aux preuves C est la garantie de la lisibilit voulue pour tous les op rateurs de formation et pour tous les employeurs Les aptitudes de la deuxi me colonne sont num rot es en lien avec PUAA o elles
124. ttestation de validation d une unit d acquis d apprentissage document officiel d livr apr s chacune des preuves de qualification destin es valider les acquis d apprentissage de l unit concern e par les Jurys de qualification s il chet par leur d l gation compos e de membres du personnel enseignant qui ont assur sp cifiquement les apprentissages de l Unit d acquis d apprentissage concern e et quand cela est possible d un ou plusieurs membres ext rieurs l tablissement Cadre Europ en des certifications document de r f rence europ en devant permettre chaque tat membre et aux autres pays volontaires de construire leur cadre national de certification et de positionner leurs certifications et dipl mes de fa on transparente Il d crit 8 niveaux de r f rence en termes d acquis d apprentissage ne se substitue pas aux syst mes nationaux ni ne participe au processus de certification Il sert uniquement de cadre de r f rence Certification par unit s d acquis d apprentissage dispositif organisant la certification des savoirs aptitudes et comp tences professionnels en unit s d acquis d apprentissage Comp tence aptitude mettre en uvre un ensemble organis de savoirs de savoir faire et d attitudes permettant d accomplir un certain nombre de t ches Comp tence professionnelle Pratique professionnelle que la r alisation d une activit cl
125. tuations de travail li s la r alisation d un gros entretien mesures de pr vention et de protection r gles Le syst me de qualit L ergonomie et la manutention principes de base La protection de l environnement modes de tri de stockage d vacuation des d chets Le R O les r gles r gissant l atelier Les temps donn s par le constructeur 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 Appliquer les mesures de protection individuelle Appliquer les mesures de s curit collectives en vigueur dans le secteur Adopter une attitude de pr vention des situations dangereuses Appliquer les mesures de s curit des quipements dict es par les constructeurs engins de levage airbags Appliquer les mesures de s curit des outillages sp cifiques dict es par les constructeurs Appliquer les r gles d utilisation des produits Appliquer les r gles de s curit propres chaque cat gorie de v hicule Lever porter les charges pond reuses encombrantes dans le respect des r gles de manutention Appliquer les r gles d ergonomie au travail Appliquer la r glementation dans le cadre du stockage et de l vacuation des d chets Appliquer les r gles sp cifiques l atelier R O I syst me qualit C20 Sur base de la l gislation en vigueur appliquer les r gles de s curit d hygi ne
126. uat et dans le temps imparti sous la guidance du responsable L l ve traite l information utile l exercice de l activit professionnelle dans le respect des proc dures enseign es L l ve traite l information utile l exercice de l activit professionnelle en faisant preuve d une bonne gestion du temps et de l environnement L indicateur globalisant incontournable peut tre r ussi au niveau 1 satisfaisant 2 bon ou 3 excellent 2 3 Le mat riel les outils les produits sont manipul s de mani re ad quate Crit re 3 Conformit du r sultat 3 1 La pr paration esth tique du v hicule est effectu e 3 2 Les param trages s curitaires et lectroniques du v hicule sont effectu s 3 3 Les contr les de mise en service du v hicule sont effectu s 3 4 L ensemble des t ches est effectu dans les d lais impartis CPU M canicien ne d entretien automobile Profils d valuation des acquis d apprentissage mars 2013 83 Crit re 4 Respect professionnelles des r gles 4 1 Les r gles d hygi ne de s curit d ergonomie sont appliqu es son propre gard Aucune infraction grave la s curit n est observ e Toutes les r gles sont appliqu es L indicateur globalisant incontournable peut tre r ussi au niveau 1 satisfaisant 2 bon 4 2 Les r gles d hygi ne de s curit d environnement sont appliqu es lors de l utili
127. ue CPU M canicien ne d entretien automobile Profil de certification mars 2013 UNIT S D ACQUIS D APPRENTISSAGE CPU M canicien ne d entretien automobile Unit s d acquis d apprentissage mars 2013 CPU M canicien ne d entretien automobile Unit s d acquis d apprentissage mars 2013 10 GUIDE DE LECTURE Les acquis d apprentissage au sein des Unit s gt Les UAA mentionnent explicitement les relations avec les activit s cl s du profil m tier correspondant au profil de formation Ce sont les activit s cl s qui ciblent clairement les objectifs faire atteindre par le jeune au terme de l unit Ces activit s sont d clin es dans le profil m tier comp tences professionnelles Ces derni res se retrouvent dans le profil de formation en t te de chaque tableau d acquis selon une num rotation qui varie en fonction de l unit Par exemple pour le Coiffeur dans l unit un 1 1 Pr parer le poste de travail 1 2 Accueillir le client et d tecter ses attentes 1 6 Appliquer les r gles d hygi ne de s curit d ergonomie de protection de l environnement Ces comp tences professionnelles deviennent respectivement dans l unit deux 2 1 2 2 2 6 gt Chaque UAA pr cise d embl e le niveau de responsabilit et le degr d autonomie pour l ex cution des t ches professionnelles tels qu ils sont mentionn s dans le profil m tier du SFMQ Ces pr cisions donnent des i
128. ulle Justifier succinctement la fixation de masselottes sur la p riph rie de la jante pour quilibrer une roue sur le plan dynamique CPU M canicien ne d entretien automobile Tableau des mati res scientifiques et math matiques mars 2013 65 58 D tecter les fuites au niveau de l chappement A3 60 Identifier les l ments en dessous d un v hicule S35 R actions chimiques dans un catalyseur Physique S36 P riode et fr quence propres d oscillation r sonance D crire l impact environnemental de l usage d un pot catalytique Calculer la fr quence propre d oscillation d un syst me ressort suspendu son point d attache par exemple S37 Amortissement de l oscillation Justifier le r le des amortisseurs d un v hicule 3 7 Ranger le poste de travail 71 Utiliser les produits et mat riels sp cifiques au nettoyage du poste de travail CPU M canicien ne d entretien automobile Tableau des mati res scientifiques et math matiques mars 2013 66 CPU M canicien ne d entretien automobile Tableau des mati res scientifiques et math matiques mars 2013 67 R aliser le gros entretien du compartiment moteur d un v hicule de moins de 6 ans et les petites r parations y aff rentes APTITUDES DES UNITES D ACQUIS D APPRENTISSAGE SAVOIRS DISCIPLINAIRES DES SCIENCES APPLIQUEES APTITUDES DISCIPLINAIRES DES SCIENCES APPLIQUEE
129. un processus progr s et d am lioration continue puisque les crit res restent les m mes ainsi qu une bonne partie des indicateurs la pond ration est utilis e dans un but de formation et de rem diation la derni re unit doit r v ler les comp tences acquises au meilleur niveau de ma trise Pour la communication seules trois unit s incluent un travail complet avec transmission de l information La part des comp tences communiquer est faible dans le profil Les deux premiers crit res d composent une m me action dont la premi re tape est valu e lors de la seconde par exemple les modes op ratoires sont s lectionn s et les modes op ratoires sont appliqu s Ils pourraient donner lieu un regroupement efficace En outre le respect des proc dures s impose pour toutes les t ches professionnelles Le respect des proc dures et la conformit du r sultat voluent au cours de l apprentissage au d but insistance sur les proc dures m me si le geste peut encore s am liorer et ensuite c est la conformit du r sultat qui montrera que les proc dures ont t respect es Le respect des r gles professionnelles en mati re de s curit d hygi ne et d environnement s impose comme un crit re incontournable tout au long de la formation il est affect du m me poids CPU M canicien ne d entretien automobile Profils d valuation des acquis d apprentissage mars 2013 81 Profil d
130. un v hicule assurer la maintenance de l outillage ranger le poste de travail et vacuer les d chets selon les instructions CPU M canicien ne d entretien automobile Unit s d acquis d apprentissage mars 2013 21 2 7 Respecter les r gles de s curit d hygi ne d ergonomie d environnement de gestion du temps Savoirs Aptitudes Comp tences La protection individuelle E P I et collective l ments de l gislation et de r glementation de protection et pr vention au travail La s curit et l hygi ne risques engendr s par l utilisation des outils des produits et ou des situations de travail li s la r alisation d un petit entretien mesures de pr vention et de protection r gles Le syst me de qualit L ergonomie et la manutention principes de base La protection de l environnement modes de tri de stockage d vacuation des d chets Le R O les r gles r gissant l atelier Les temps donn s par le constructeur A2 53 A2 54 A2 55 A2 56 A2 57 A2 58 A2 59 A2 60 A2 61 A2 62 A2 63 Appliquer les mesures de protection individuelle Appliquer les mesures de s curit collectives en vigueur dans le secteur Adopter une attitude de pr vention des situations dangereuses Appliquer les mesures de s curit des quipements dict es par les constructeurs engins de levage airbags Appliquer le
131. ur t moins d entretien r initialiser les t moins d entretien L appareil de diagnostic branchement utilisation simple A3 23 Utiliser un appareil de code d faut pour r initialiser des t moins d entretien Les ceintures de s curit principe de fonctionnement A3 24 Verrouiller les ceintures A3 25 D celer les anomalies C14 Conform ment une checklist contr ler et ou r gler les organes li s l habitacle d un v hicule et r initialiser les t moins d entretien l aide de l appareil de diagnostic 3 3 Remplacer les consommables li s l habitacle d un v hicule Savoirs Aptitudes Comp tences Le fusible r le types mod les emplacements sp cifiques 26 D coder les sch mas lectriques C15 Conform ment aux CPU M canicien ne d entretien automobile Unit s d acquis d apprentissage mars 2013 26 caract ristiques A3 27 Localiser les bo tiers de fusibles et les platines de Les ampoules caract ristiques types mod les emplacements servitude sp cifiques A3 28 Identifier le fusible Le sch ma lectrique composants unit s A3 29 S lectionner l outillage ad quat La proc dure ad quate de remplacement des balais d essuie A3 30 Utiliser l outillage glace et des ampoules p L outillage types utilit identification mode d utilisation A3 31 Appliquer la procsouire de rempl
132. ur d un v hicule de moins de 6 ans et les petites r parations y Nbr sem ECVET 22 35 Activit s cl s du m tier 3 R aliser le gros entretien d un concessionnaires et garages en 5 6 jvraison aff rentes v hicule et les ann e petites r parations y aff rentes Nbr sem ECVET Nbr sem ECVET 14 20 14 30 Activit s cl s du Activit s cl s du m tier UAA5 m tier UAA2 R aliser le petit entretien d un 2 R aliser le petit Pr parer un v hicule de moins 4 Pr parer un 225 entretien d un de 6 ans au passage du contr le v hicule au v hicule de moins de 6 ans v hicule techni e passage du qu contr le technique Nbr sem ECVET UAA3 20 25 R aliser le gros entretien hors Activit s cl s du compartiment moteur d un m tier v hicule de moins de 6 ans et 3 R aliser le gros les petites r parations y E d un 5 v hicule et les petites aff rentes r parations y aff rentes Remarque les UAA sont pr sent es en respectant la logique adopt e par le SFMQ ou prend en charge le v hicule neuf jusqu son passage au contr le technique voir les intitul s des unit s Cependant l unit relative au v hicule neuf sera vue et valu e l occasion de contacts avec les concessionnaires et garages en 5 ou en 6 ann e CPU M canicien ne d entretien automobile Profil de certification mars 2013 Corre
133. ww formation campus automobile be campus automobile info forem be Centre de Technologies Avanc es secteur automobile m canique et carrosserie ITCF Henri Maus 4 Place de l cole des Cadets 5000 Namur 081 35 15 56 0475 69 15 38 detrelouis gmail com Cta auto h maus gmail com Centre de Technologie Avanc e en M canique des moteurs Rue Erna 3B 7900 Leuze en Hainaut T l 069 84 68 06 Fax 069 76 66 90 Centre de Technologies Avanc es Nouvelles technologies cologiques des v hicules deux et quatre roues INSTITUT TECHNIQUE SAINT LUC rue Saint Luc 3 7000 Mons T l 065 33 71 21 Fax 065 31 15 57 direction saint luc mons be 2 Sites EDUCAM http www educam be fr LangType 2060 Bien tre au travail http www emploi belgique be bien etre au travail aspx Commission paritaire http www cgsib be uploads media recueil cct garages pdf CPU M canicien ne d entretien automobile Profil d quipement mars 2013 105 CPU M canicien ne d entretien automobile Profil d quipement mars 2013 106 GLOSSAIRE 107 CPU M canicien ne d entretien automobile Glossaire mars 2013 CPU M canicien ne d entretien automobile Glossaire mars 2013 108 Acquis d apprentissage A A nonc de ce que l apprenant sait comprend est capable de r aliser au terme d un processus d apprentissage les acquis d apprentissage sont d finis en ter

Mécanicien(ne) d`entretien automobile - Institut Saint

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