Lettre d`information du projet VaLOGReg
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1. Il existe d j des dispositifs nationaux qui reconnaissent l exp rience transfrontali re comme la validation des acquis de l exp rience Mais le dispositif ECVET European Credit System for Vocational Education and Training constitue l outil de choix pour rendre les qualifications transparentes cr er cette confiance mutuelle et permettre la mobilit En comparant les certifications en regard des acquis d apprentissage qu elles visent le projet VaLOGReg prouve de fa on exemplaire que sans viser une harmonisation des syst mes il est possible de faire appara tre des zones de compatibilit tr s significatives Ce sont celles ci qui permettent aux syst mes d enseignement et de formation professionnels de mettre en uvre le transfert et la prise en compte des acquis d apprentissage en provenance d un contexte d apprentissage autre que celui d origine Sans g n ralisation outrance on peut avancer l hypoth se que cette d marche d velopp e au d part de deux m tiers est reproductible pour les certifications d autres secteurs professionnels De ce fait il devient possible de proposer aux instances politiques la mise en uvre d un accord cadre de coop ration l chelle de la Grande R gion essentiel au d veloppement des mobilit s n tel accord cadre constitue le fondement de la confiance mutuelle n cessaire pour assurer les mobilit s au sein d un espace commun de formation en ce qu il est une d claration2. D un point de vue des lieux d apprentissage scolaires et sur fond de r flexions ducatives et conomiques il est entre autres int ressant de poser la question sur la conception des futures structures de qualification afin de r pondre aux d veloppements conomiques et soci taux Au niveau op ratif il faudra cr er des structures permettant une scolarisation judicieuse en ce qui concerne les groupes d apprentissage newsletter 2012 concerne les groupes d apprentissage L organisation des cours l h bergement en internat l infrastructure des lieux d apprentissage ainsi que la qualification professionnelle et personnelle des enseignants sont des aspects consid rer En d autres termes une gestion globale qui franchit les fronti res des pays respectifs et qui consid re la Grande R gion comme une r gion de formation et de qualification est un devoir d avenir Le projet VaLOGReg tapes de r alisation La premi re tape de travail importante consistait en la comparabilit des contenus d apprentissage dans les pays respectifs L analyse a montr que ces contenus taient quasiment les m mes dans tous les pays participants Seules les structures organisationnelles de la formation professionnelle divergeaient Alors que les formes de qualification duales dominent au Luxembourg et en Allemagne la qualification en France se fait principalement sous forme de formation plein temps Cette r alit
3. entra ne des dur es de formation diff rentes et donc diff rentes approches de cours et d autres lieux d apprentissage Dans le cadre du projet cette r alit a rapidement pos la question quant la comparabilit des comp tences relatives au dipl me la validation des acquis et la certification Pendant le projet on a pu r pondre par l affirmative ces deux questions L analyse a donn que concernant une profession donn e les m mes comp tences sont transmises sous diff rentes formes qui comme le montre l valuation des acquis lors des deux courtes phases d change correspondaient parfaitement au profil requis du pays d envoi Malgr des diff rences entre les syst mes de qualification scolaire dual une comparabilit des comp tences existe aussi bien en ce qui concerne le processus de formation et d apprentissage dans les pays que la comp tence des enseignants Avec le manuel d utilisation le Memorandum of Understanding MoU et des mod les types l utilisateur dispose d une bo te outils lui permettant de planifier des mobilit s sur cette base VaLOGReg vu par les participants L valuation a eu lieu entre autres l aide d interviews avec les participants Ces interviews ont clairement montr que via les acquis d apprentissage communs que les jeunes ont fait dans leur pays d h te respectif les participants ont acquis des comp tences d passant le cadre de comp tenc
4. par laquelle chaque signataire accepte le principe du transfert et de l accumulation des acquis d apprentissage Il est par cons quent un engagement e __ mettre en uvre les outils qui devraient contribuer favoriser toutes les mobilit s dans la Grande R gion tant celles des apprenants que celles des travailleurs e se rendre mutuellement les certifications les plus transparentes possibles en les pr sentant en acquis d apprentissage sans intervenir dans les logiques de certification de chacun des partenaires e mettre en uvre chez chacun le syst me ECVET comme outil permettant aux apprenants de valoriser leurs acquis e _ cr er un Comit de pilotage et affecter au projet les moyens n cessaires sa mise en uvre newsletter 2012 Le projet VaLOGReg vu par un des partenaires Qualification professionnelle dans une grande r gion europ enne Pr face Le projet europ en Programme pour l ducation et la formation tout au long de la vie conduit dans la Grande R gion savoir la France la Belgique le Luxembourg et les L nder Sarre et Rh nanie Palatinat pose la question dans quelle mesure les contenus d apprentissage professionnels et les structures de qualification permettent d tablir une comparabilit et une reconnaissance des acquis Si l on peut r pondre par l affirmative cette question une acquisition transfrontali re des comp tences via les programmes de mobil
5. compl te possible du syst me ECVET et du baccalaur at professionnel Martine Paty Charg e de mission Minist re de l ducation nationale de la jeunesse et de la vie associative Direction g n rale de l enseignement scolaire Sous direction des lyc es et de la formation professionnelle tout au long de la vie Z newsletter 2012 a Un Accord cadre pour valoriser toutes les mobilit s au sein de la Grande R gion La Grande R gion Lorraine Grand Duch de Luxembourg Sarre Rh nanie Palatinat Wallonie repr sente un territoire qui se caract rise au del de sa diversit linguistique et culturelle par une forte interd pendance socio conomique Elle constitue cet gard un espace de mobilit sans gal en Europe Au vu de cette r alit la qualification des salari s et des apprenants joue un r le non n gligeable Le maintien de la prosp rit et de la croissance conomique dans la Grande R gion repose largement sur le haut niveau de qualification de ses travailleurs mais cette qualification se veut aussi un gage contre l exclusion sociale Cette particularit impose de prendre en compte la dimension de l apprentissage au sein d un m me espace de formation et de qualification qui s tendrait toute la Grande R gion Mais la constitution de cet espace suppose comme pr alable l tablissement d une confiance mutuelle entre les syst mes de qualification des diff rentes r gions voire des pays
6. es professionnel Les jeunes ont pu d couvrir les particularit s sociales et culturelles newsletter 2012 du pays d h te ils taient capables d valuer les avantages et les inconv nients de la formation et ils taient confront s la culture d apprentissage et d formation du pays d h te respectif En g n ral les participants ont soulign que dans une Europe unie le regard port au del de la fronti re nationale tait une exp rience enrichissante Les jeunes ont affirm que apr s une phase de mobilit ils taient mieux m me d valuer les diff rences sp cifiques d un pays D veloppements souhaitables L change dans le cadre du projet VaLOGReg tait d un point de vue du minist re comp tent un premier pas pour voir dans quelle mesure l acquisition professionnelle de comp tences peut tre compar e et donc valid e et certifi e Cette preuve est selon tous les participants apprenants enseignants directions scolaires minist re comp tent fournie Sur fond de l volution d mographique du besoin de personnel qualifi ainsi que du fait que l change de personnel qualifi au del des fronti res est une r alit dans la Grande R gion il serait souhaitable que des exp riences VaLOGReg stimuleraient durablement la collaboration des lieux d apprentissage respectifs tout en consolidant newsletter 2012 d apprentissage des lyc es techniques Sur fond d
7. et porte sur le dipl me phare de l enseignement professionnel secondaire le baccalaur at professionnel Le projet consiste partir des plusieurs sp cialit s de baccalaur at professionnel approfondir les dispositions r glementaires et organisationnelles actuellement en vigueur en France et tudier les conditions de mise en uvre du syst me europ en ECVET Les sp cialit s choisies sont de secteurs tr s diff rents accueil services gestion administration accompagnement soins et services la personne lectrotechnique technicien du b timent Les travaux recouvrent L analyse de l architecture g n rale et du contenu des dipl mes pour v rifier leur compatibilit avec les caract ristiques du syst me ECVET Le recueil et l analyse de diverses exp rimentations ECVET d j conduites et impliquant nos dipl mes telle que l exp rimentation VALOGREG L identification d l ments de m thode applicables pour l ensemble de nos dipl mes et permettant l valuation et la reconnaissance d acquis d apprentissages obtenus lors d une mobilit Le projet doit permettre d laborer des pr conisations portant sur l criture des certifications l allocation de points les dispositions organisationnelles et op rationnelles permettant la reconnaissance des acquis obtenus en mobilit dans la d livrance des dipl mes professionnels la finalit du projet est d assurer la compatibilit la plus
8. it peut tre cr e et devenir une r alit europ enne influen ant positivement le potentiel de qualification des apprenants et des employ s dans la Grande R gion notamment sur fond de d veloppements soci taux et conomiques Le projet VaLOGReg dans le contexte des politiques de formation professionnelle L objectif du European Credit System for Vocational Education and Training ECVET syst me europ en de cr dit d apprentissage pour l enseignement et la formation professionnels newsletter 2012 consiste bas sur la confiance mutuelle entre autres reconna tre la capacit de performance des syst mes de qualification des pays respectifs et promouvoir la mobilit Au vu de cet objectif la question sur la r alisation d ECVET dans le cadre de la qualification professionnelle se pose Une question qui est significative pour le d veloppement conomique les ressources de main d uvre et l action transfrontali re notamment des petites et moyennes entreprises dans la Grande R gion L volution d mographique repr sente un autre d fi Il faut r pondre la question comment o et avec quels moyens les ressources de qualification peuvent tre mises disposition afin de r pondre la demande de personnel qualifi et aux besoins de qualification changeants de sorte que la prosp rit conomique de la r gion soit non seulement maintenue mais aussi consolid e
9. newsletter 2012 Lettre d information du projet VaLOGReg Sommaire 4 me dition Page 2 Pr face Page 3 Un Accord cadre pour valoriser toutes les mobilit s au sein de la Grande R gion Page 4 8 Le projet VaLOGReg vu par un des partenaires Page 9 Partenaires Valoriser les acquis d apprentissage dans la Grande R gion M D ga Educaties and Culture DG age un Kasen Lifelong Learning Programme newsletter 2012 Pr face Comme de nombreux pays la France est partie prenante de divers projets exp rimentaux relatifs au syst me europ en ECVET Le minist re de l Education nationale accorde un grand int r t ces projets et en particulier ceux qui impliquent ses dipl mes professionnels tel le projet VALOGREG en effet ils permettent de concevoir puis de tester dans des situations r elles de mobilit diff rentes m thodologies pour diff rents niveaux et sp cialit s de dipl mes de diff rents secteurs Aussi il importe d examiner avec attention les r sultats de ces projets en vue d en d gager des l ments transf rables dans une perspective syst mique l Education nationale produit en effet quelques 600 dipl mes professionnels relevant des niveaux 3 et 4 du cadre europ en des certifications A cet gard le Minist re de l ducation nationale s est directement engag dans un projet europ en d tude relatif au syst me ECVET appel projets communautaire 2010 le proj
10. ourni la preuve que la compatibilit concernant les comp tences et la collaboration des lieux d apprentissage dans la Grande R gion existent La preuve a galement t fournie que bien que dans un cadre r duit les acquis d apprentissage puissent tre valid s et que les points d acquis obtenus dans les diff rents syst mes de qualification soient bas s sur un socle valide d arrangements de formation et d apprentissage orient s vers la pratique Les partenaires f r Bildung Saarland Goupement d int r t public Formation Tout au Long de la Vie France Institut wallon de formation en alternance et des ind pendants et petites et moyennes entreprises Belgique Minist re de la Communaut fran aise LE GOUVERNEMENT 8 5 DU GRAND DUCH DE LUXEMBOURG F p M E Minist re de l ducation nationale LYC E TECHNIQUE et de la Formation professionnelle D ESCH SUR ALZETTE yoitaine i FORMATION w RheinlandDfalz Saarland pp TOUTAULONGDELA VI WISSENSCHAFT JUGEND Ministerium f r Bildung UND KULTUR Communaut Belgique
11. un espace de formation europ en et partenaires respectives afin de permettre un dans le cadre du syst me europ en de transfert change sur une plus longue p riode Une de cr dits pour l enseignement et la formation synchronisation des contenus d apprentissage professionnels des projets comme le projet afin d obtenir leur structuration temporelle ainsi VaLOGReg sont une condition fondamentale qu une certification des acquis d apprentissage pour ancrer la pens e europ enne non seraient vis es Cette mesure pourrait r duire la seulement par rapport aux comp tences et au probl matique soulign e par les apprenants et contenu mais aussi dans l esprit des citoyens les enseignants savoir que certains acquis pour le bien tre du d veloppement soci tal et doivent tre r valu es dans le pays d envoi conomique respectif ou que certains contenus d apprentissage doivent tre rattrap s nn anvier 2012 Cette concordance au niveau du contenu et de l organisation est un devoir assurer qui renforcerait durablement la mobilit Une mesure qui contribuerait grandement au d veloppement du personnel qualifi et au besoin des comp tences dans la Grande R gion Dr H J Berg Ministerium f r Bildung Wissenschaft Weiterbildung und Kultur Leiter Referat Berufsbildende Schulen Concernant le syst me europ en de cr dit d apprentissage pour l enseignement et la Mainz formationprofessionnels ECVET le projet VaLOGReg a f
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