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La sécurité en sciences de la nature

1. Figure 7 Micro organismes Voici quelques directives d ordre g n ral prendre en compte lors de la mise en culture de micro organismes Ne pas mettre en culture volontairement des bact ries ana robies ou des organismes pathog nes Les organismes pathog nes peuvent tre des bact ries des virus des champignons ou des protozoaires m S lectionner des mati res tudier qui correspondent aux comp tences des l ves et de l enseignant ainsi qu aux besoins du programme La s curit en sciences de la nature un manuel ressource pour la maternelle la 12e ann e Au niveau primaire utiliser uniquement des images imprim es et num riques de micro organismes et non des sp cimens vivants Au niveau interm diaire utiliser des images imprim es et num riques et lorsque des sp cimens vivants doivent tre utilis s s lectionner uniquement des micro organismes naturellement produits dans le pain le fromage ou autre l ment moisi Au niveau secondaire utiliser des micro organismes naturellement produits dans le pain le fromage ou autre l ment moisi autant que possible et utiliser d autres organismes en prenant les pr cautions appropri es Si des pr l vements sont utilis s p ex des poign es de porte ou des bureaux et mis en culture prendre les pr cautions minimisant les risques li s la pr sence ventuelle de certains organismes pathog nes Conserver les plaques en culture pendant
2. La s curit en sciences de la nature Un manuel ressource a intention des enseignants des coles et des divisions scolaires de la maternelle la 12 ann e LA S CURIT EN SCIENCES DE LA NATURE Un manuel ressource l intention des enseignants des coles et des divisions scolaires de la maternelle la 12 ann e 2015 ducation et Enseignement sup rieur Manitoba Donn es de catalogage avant publication ducation et Enseignement sup rieur Manitoba La s curit en sciences de la nature un manuel ressource l intention des enseignants des coles et des divisions scolaires de la maternelle la 12e ann e ressource lectronique Comprend des r f rences bibliographiques ISBN 978 0 7711 5795 0 PDF 1 Laboratoires Manitoba S curit Mesures 2 S curit Etude et enseignement Manitoba 3 Sciences tude et enseignement Manitoba S curit Mesures 4 Sciences Salles et mat riel Manitoba S curit Mesures 5 Professeurs de sciences Manitoba S curit Mesures I Manitoba ducation et Enseignement sup rieur 372 35 Tous droits r serv s 2015 le gouvernement du Manitoba repr sent par le ministre de l ducation et de l Enseignement sup rieur ducation et Enseignement sup rieur Manitoba Division du Bureau de l ducation fran aise Winnipeg Manitoba Canada Tous les efforts ont t faits pour mentionner les sources aux lecteu
3. 72 Dissection La dissection fait partie de la biologie et suscite la curiosit et l int r t des l ves Les animaux ou les organes diss quer se pr sentent sous deux formes conserv s ou frais Les dissections comportent deux risques potentiels les infections et les coupures accidentelles par des scalpels aiguis s Sp cimens conserv s Les sp cimens doivent tre retir s de la solution d exp dition l aide de gants et de pinces puis rinc s abondamment avant d tre utilis s Si vous avez besoin d une petite quantit de sp cimens les sp cimens sous vide peuvent constituer une solution de rechange int ressante L limination de sp cimens conserv s base d alcool peut se faire comme pour les d chets solides ordinaires c est dire la mise aux ordures et l enfouissement sanitaire local Sp cimens conserv s dans le formol ou le formald hyde Les sp cimens vendus pour la dissection sont maintenant commun ment pr sent s dans une solution base d alcool ce qui vite d utiliser du formald hyde ou du formol Les sp cimens base de formol ou de formald hyde sont encore offerts chez certains fournisseurs de mat riel scientifique mais NE DEVRAIENT PAS TRE ACHET S Ils sont moins dispendieux que les agents de conservation sans formol ou formald hyde mais les risques la sant ainsi que le co t de leur limination font qu ils ne devraient pas tre pr sents dans les coles Que faire
4. court et long terme Mesures de pr caution particuli res En plus de respecter les mesures de s curit g n rales voir p 95 il est important a d utiliser des cryog nes uniquement dans un espace correctement a r afin d viter une accumulation de gaz Une a ration ad quate est particuli rement importante pour viter l asphyxie lors de l utilisation de glace carbonique m de stocker les contenants de substances cryog niques dans un espace frais et bien a r en position s curis e et a rer correctement les contenants pour viter toute explosion Un stockage prolong dans un lieu mal a r peut provoquer une corrosion chimique par les valves m talliques Si cela se produit stocker dans une pi ce s par e fra che et l abri des rayons directs du soleil et des sources d inflammation Chapitre 8 Risques chimiques W 105 m de s assurer que les tiquettes de mise en garde et le nom du cryog ne sont bien affich s 1a o la substance est stock e ou utilis e m de s assurer que les r cipients sont correctement tiquet s et ne contiennent que les liquides qu ils doivent contenir m de proc der aux exp riences lentement afin de minimiser l bullition et les claboussures de savoir que si l azote liquide est fortement contamin par de l oxyg ne il faut le manipuler avec les pr cautions n cessaires Lapparence d une teinte bleue dans l azote liquide est une indication di
5. m les employ s doivent suivre les tapes n cessaires pour prot ger leur propre sant et leur s curit ainsi que la sant et la s curit de leurs coll gues m les employ s ont le droit conform ment la loi de conna tre les risques li s au lieu de travail participer des activit s de sant et de s curit refuser une t che s il a des motifs raisonnables de croire que le travail vis constitue un danger pour sa s curit ou sa sant ou pour celle d autrui m les fournisseurs doivent donner des fiches signal tiques et veiller ce que les produits biologiques ou chimiques qu ils fournissent puissent tre utilis s en toute s curit sur le lieu de travail lorsqu ils sont utilis s conform ment aux instructions donn es Les parties suivantes du R glement sur la s curit et la sant au travail s appliquent en particulier aux salles de classe de sciences Partie 4 Exigences g n rales concernant le milieu de travail L employeur voit ce qu aucun travailleur ne mange ni ne boive dans une aire du lieu de travail qui est ou pourrait tre contamin e par une substance dangereuse Partie 5 Premiers soins L employeur doit fournir du mat riel et des fournitures de premiers soins et l acc s des services de premiers soins m Cette partie sp cifie galement le contenu des trousses de premiers soins Partie 6 quipement de protection individuelle m L employeur voit ce que l
6. Cette substance est elle hautement toxique ou corrosive Diffuse t elle des vapeurs toxiques ou corrosives Les vapeurs sont elles potentiellement explosives Les r ponses ces questions figurent sur les fiches signal tiques appropri es qui doivent tre accessibles aux utilisateurs tout moment et relues avant de commencer r aliser des activit s avec ces mati res Pour les substances hautement toxiques ou corrosives celles qui pr sentent un risque sanitaire de 3 ou de 4 tout renversement ou toute diffusion de ces substances doit tre g r par des professionnels sp cialement form s et quip s pour traiter ce type d urgence Une vacuation de l cole peut tre n cessaire en particulier si des vapeurs toxiques sont associ es la substance Consultez le chapitre 3 pour conna tre les proc dures d urgence En cas de renversements moins importants d acide et de base une action locale peut tre d cid e par un membre du personnel comp tent afin de neutraliser le renversement en utilisant les mati res pr par es cette fin Une fois neutralis s les produits peuvent alors tre nettoy s et limin s Les d versements majeurs devraient tre g r s par des professionnels sp cialement form s et quip s pour traiter ce type d urgence Un nettoyage rapide est galement n cessaire pour traiter des quantit s g rables d autres mati res qui ne sont pas hautement toxiques ni corrosives Tous les d
7. Lorsque cela est possible les l ves devraient utiliser des plats dissection afin de r duire la contamination des surfaces de travail m Jetez les restes de sp cimens frais ou de sp cimens conserv s dans l alcool dans des sacs doubl s ou pais avec les ordures m nag res m Nettoyez l quipement essuyez les tables de laboratoire et lavez vous les mains apr s une dissection Une solution 10 d eau de Javel peut tre utilis e pour nettoyer les surfaces apr s une dissection Figure 8 Sp cimens de dissection Chapitre 6 Risques biologiques W 73 74 Risques li s aux activit s n cessitant l utilisation de la bouche Certaines activit s n cessitant l utilisation de la bouche comprennent les pr l vements pour des tests de d gustation le papier PTC les embouts de spirom tre et les thermom tres enroul s dans du plastique Afin de minimiser les risques lors de ces activit s suivez ces principes m vitez le pipetage la bouche m me en l absence de bulbes de pipetage car cela peut provoquer une ingestion accidentelle de liquide m Envisagez l utilisation de thermom tres tympan qui ne requiert pas l insertion dans la bouche Assurez vous que tout composant plac dans la bouche est utilis une seule fois puis st rilis ou jet Assurez vous que les l ves se lavent bien les mains avant et apr s chaque activit m Apres utilisation d posez les d chets dans un
8. humains dont les cellules de joue le sang la salive et l urine Voici d autres mati res que les coles peuvent envisager la place de ces chantillons les lames pr par es l urine et le sang artificiels Ces mati res sont offertes chez les fournisseurs d articles ducatifs et scientifiques Il existe galement d excellentes ressources sur vid o logiciel ou site Internet sur ces sujets De plus la Soci t canadienne du sang offre des sessions d information aux coles suivies de la d termination des groupes sanguins des l ves int ress s Pour plus d information appelez la Soci t canadienne du sang ou communiquez avec elle par courriel whatsyourtype blood ca Cultures La plupart des micro organismes ne sont pas nocifs pour l homme et peuvent tre mis en culture en toute s curit Cependant la mise en culture de micro organismes inoffensifs comporte toujours le risque potentiel d une contamination involontaire par des formes pathog nes qui peuvent tre simultan ment introduites sur la plaque culture Bien que le corps puisse r guli rement d truire un petit nombre de ces formes pathog nes il peut tre submerg par un grand nombre Les enseignants peuvent r duire ce risque en connaissant les risques pr sent s par les agents infectieux et leurs sources possibles et en utilisant des techniques de manipulation de stockage et d limination appropri es lorsqu ils travaillent avec des cultures
9. la main Tout en maintenant les paupi res ouvertes utilisez un mouchoir humide ou le coin d un linge propre pour retirer l objet en le touchant l g rement Une fois l objet retir rincez l il avec une solution saline ou de l eau ti de Si vous ne pouvez pas retirer l objet facilement couvrez l il avec un linge doux et demandez des soins m dicaux d urgence Si l objet est vraiment entr dans l il ne le retirez pas Appliquez un pansement sur l il de fa on ce que l objet n entre pas en contact direct avec la surface de l il Couvrez le pansement avec une coupelle ou une compresse ronde et demandez des soins m dicaux d urgence Si la douleur les probl mes de vue ou la rougeur persistent demandez des soins m dicaux d urgence Coupures Portez des gants jetables pour minimiser le risque d infection par le sang Si n cessaire lavez les coupures mineures l eau froide pour retirer tout corps tranger s chez l endroit puis couvrez avec un pansement En cas de coupure importante avec une perte de sang importante appliquez une grande compresse puis faites pression directement avec la paume de la main et transportez la personne bless e l h pital Si un morceau de verre ou un autre objet coupant est incrust dans la blessure appliquez un pansement sur la zone et ajoutez un linge autour de la blessure jusqu ce qu il soit plus lev que l objet incrust Fixez le pansement avec de la gaze et demande
10. les condensateurs polaris s peuvent exploser s ils ne sont pas raccord s correctement un circuit les bobines Tesla peuvent provoquer de graves br lures de la peau les g n rateurs lectrostatiques en particulier les g n rateurs Van de Graaf peuvent tre l origine de d charges lectriques graves si les l ves se donnent la main les transformateurs d isolement 120 V en courant alternatif peuvent tre la cause d accidents mortels car le fait de toucher un seul fil suffit provoquer un accident Pour minimiser les risques veillez manipuler les appareils haute tension avec une extr me prudence assurez vous que l utilisation de ces quipements se fait toujours sous la supervision directe d une personne qualifi e en suivant ses conseils v rifiez que l quipement est en bon tat avant de l utiliser en classe Risques li s la chaleur Les appareils chauffage occasionnent des risques d incendies et de blessures Les risques potentiels li s ces appareils varient selon le dispositif de chauffage utilis et le mode d utilisation Pour minimiser les risques utilisez des porte tubes essais ou des pinces pour manipuler des appareils et des r cipients chauds portez des gants r sistants la chaleur pour manipuler des objets ou des r cipients chauff s avertissez les l ves des dangers lorsqu on tend le bras au dessus d une flamme ou d une source de chaleur u
11. quipe des services d urgence Source http www cchst ca oshanswers chemicals firstaid html claboussures aux yeux Rincez abondamment l il ou les yeux imm diatement avec un filet d eau froide pendant 15 20 minutes en gardant les yeux ouverts si n cessaire Apr s avoir rinc l il fermez la paupi re et couvrez d un linge humide sans serrer Demandez de l assistance m dicale pour valuer l tat de l il ou des yeux et assurez vous qu aucun dommage suppl mentaire ne se produit Les substances alcalines produisent des br lures plus graves que les acides mais dans tous les cas un rin age doit tre effectu imm diatement peu importe la substance Corps trangers dans l il Demandez de l assistance m dicale Pour aider quelqu un qui a un corps tranger dans l il emp chez la personne de se frotter l il Lavez vous les mains Faites asseoir la personne dans un endroit bien clair Essayez de rep rer l objet dans l il visuellement Examinez l il en tirant doucement la paupi re inf rieure vers le bas et en demandant la personne de regarder vers le haut Chapitre 3 Pr paration et r action en situation d urgence M 40 Inversez la proc dure pour la paupi re sup rieure Maintenez la paupi re sup rieure et examinez l il alors que la personne regarde vers le bas Si l objet est la surface de l il vous pouvez peut tre le faire sortir en rin ant l il ou le retirer
12. serv es cet effet La taille de la zone de stockage est appropri e au stockage long terme d quipement et de fournitures de laboratoire ainsi que d quipement de s curit Les objets hauts sont rang s au fond des tag res et les pi ces en verre lourdes sont plac es sur les tag res inf rieures Une zone de pr paration y compris un espace de plans de travail des viers et une hotte d aspiration pour la pr paration de solutions et d autres mat riaux utiliser en classe est pr sente Cette zone permet galement le stockage des fiches signal tiques et des renseignements du SIMDUT Une zone de stockage temporaire est disponible pour des mat riaux utiliser ult rieurement des mat riaux restants apr s les activit s en laboratoire et le stockage des d chets chimiques liminer en fin d ann e Une r frig ration appropri e est disponible pour le stockage de tissus ou d organes frais d enzymes de produits chimiques sp cifiques de plaques la g lose de glace et de produits p rissables S O Annexe D Liste de contr le d inspection de la s curit D3 D4 Domaine Entretien Les paillasses de laboratoire et les viers sont propres et rang s Les all es sont d gag es Les fournitures et le mat riel propres sont remis dans l espace de rangement pr vu Il n y a aucune nourriture ou boisson dans le laboratoire Il y a un bac ordures s par pour les bris de
13. sont utilis es On doit effectuer l entretien des bassins tous les trois ans et noter la date de l entretien V rifier les arr t s municipaux sur l vacuation des eaux us es Les bassins de dilution des acides ne sont pas recommand s Winnipeg et Steinbach Chapitre 4 Conception des installations et quipement de s curit 47 48 Article ou composante M 4 5 8 9 12 Sciences Biologie Chimie Physique g n rales Communication T l phone pour urgences y y 4 y v y R seau informatique sans REG REC REC REC REC REC fil Conception de la salle Superficie de 112m2 N A REG REC REC REC REG Table de d monstration FAC REC REC REC REC REC fixe3 Tables pouvant tre REC REC REC REC REC REG d plac es Source de lumi re naturelle REC REC REC REC REC REC fen tres Deux sorties par salle REG REC REC REC REC REC Hotte aspirante FAC FAC REC REC v REC Poste de travail pour leves FAC y v v y v avec besoins sp ciaux Surfaces de travail faites FAC y v y v y d un mat riau r sistant aux produits chimiques et armoires de rangement Entreposage de produits chimiques Salle d entreposage FAC FAC v J v FAC s par e pour les produits chimiques y compris des armoires verrouillables pour entreposer les acides les bases et les produits inflammables et une ventilation continue Aires de pr paration et d entreposage Aire de pr paration FAC y v y v y comprenant un grand vier de l eau chau
14. terminent la fa on de traiter les renversements Comme la Loi sur l environnement cette loi indique que tous les pollueurs doivent payer pour leurs actions Selon Environnement Canada la LCPE donne des lignes directrices des objectifs et des codes de pratique qui n ont pas force de loi mais peuvent donner le fondement des lois et des r glements http www ec gc ca Icpe cepa default asp lang Fr amp n 2952CB83 1 Loi sur les ressources en eau du Canada http laws lois justice gc ca fra lois C 11 index html Cette loi d finit les d chets comme tant des substances alt rant la qualit de l eau dans la mesure o son utilisation nuit aux humains aux animaux aux poissons ou aux plantes utiles aux humains Elle interdit la pollution de l eau dans des zones d sign es pour la restauration l entretien ou l am lioration de la qualit de l eau et indique les sanctions encourues Loi de 1992 sur le transport des marchandises dangereuses TMD http www tc gc ca fra lois reglements lois 1992ch34 htm La Loi de 1992 sur le transport des marchandises dangereuses prot ge le public et l environnement lors du transport de marchandises dangereuses y compris des produits chimiques r glement s que les coles commandent ou liminent La Loi sur le TMD constitue un syst me compl mentaire au SIMDUT lors du transport ces produits sont appel s des marchandises dangereuses et sont r glement s par cette loi La Loi sur le TM
15. vaporaient dans l atmosph re Les gouttelettes de mercure de 10 1000 microm tres de diam tre adh rent galement aux surfaces verticales et p n trent dans un sol poreux Dans certains cas des quantit s relativement importantes de mercure peuvent ne pas tre remarqu es la suite d un renversement Le nettoyage rapide et complet des renversements de mercure est essentiel sinon une exposition r p t e aux vapeurs de mercure pourra causer des dommages irr parables ceux qui travaillent dans la zone concern e V rifiez la politique de votre division scolaire sur le nettoyage des renversements de mercure avant d entamer le processus Si un d versement a lieu pr s des l ves ces derniers devraient s loigner de la zone et avertir leur enseignant Chapitre 8 Risques chimiques W 103 104 Les canc rog nes Un canc rog ne est un produit chimique une substance physique ou biologique qui peut provoquer un cancer Les effets nocifs sont subtils et imperceptibles court terme mais les substances canc rog nes font partie des dangers insidieux qui peuvent tre pr sents dans le laboratoire et la zone de stockage des produits chimiques Une substance est consid r e comme tant canc rog ne si elle a t valu e comme tant canc rog ne pour les humains pour les animaux ou comme tant potentiellement canc rog ne par l American Conference of Government Industrial Hygienists ou le Centre International de
16. ves participant l excursion qui comprend les coordonn es de la ou des personnes qu on devrait contacter en cas d urgence et toute information m dicale pertinente Une copie du manifeste doit tre remise au bureau de l cole ainsi qu au chauffeur d autobus Le transport est un l ment suppl mentaire de la planification d une excursion scolaire La politique locale doit tre examin e pour d terminer les modes de transport jug s acceptables et les lignes de conduite appliquer Par exemple il existe peut tre des lignes directrices locales sur l utilisation de transport fourni par les parents La s curit en sciences de la nature un manuel ressource pour la maternelle la 12e ann e Les sites naturels Les excursions scolaires dans des sites environnementaux pr sentent leur propre ensemble de d fis puisque les l ves sont expos s au climat aux dangers physiques et aux organismes vivants locaux Prendre les pr cautions suivantes peut r duire les risques Conna tre tr s pr cis ment le site et tous les dangers potentiels Toujours visiter le site avant l excursion scolaire Fournir aux l ves une carte du site indiquant les emplacements sp cifiques visiter les itin raires emprunter pour s y rendre et les dangers potentiels S assurer d avoir une supervision adulte ad quate Indiquer les v tements et les chaussures porter Apporter une r serve d eau propre pour boire ou nettoyer S
17. volumes d eau 4 Consultez les fiches signal tiques pour obtenir des d tails sur l limination finale 112 H La s curit en sciences de la nature un manuel ressource pour la maternelle la 12e ann e Liquides insolubles dans l eau 1 Si n cessaire entourez de serviettes de vermiculite sans amiante de bentonite ou de terre de diatom e 2 Couvrez le renversement d un absorbant min ral et d posez la mati re contamin e dans un r cipient appropri pour l limination 3 Nettoyez la zone du renversement avec du savon et de l eau et essuyez avec des essuie tout 4 Jetez les essuie tout ou le chiffon contamin s Consultez les fiches signal tiques pour obtenir des d tails sur l limination finale Solides Le facteur essentiel du nettoyage des produits chimiques solides consiste viter de diffuser des particules dans l air et de les inhaler 1 Balayez lentement les granul s ou la poudre dans une pelle 2 Epongez les quantit s plus petites avec un chiffon humide jetable 3 Essuyez la zone 4 D terminez les proc dures d limination appropri es partir des fiches signal tiques Chapitre 8 Risques chimiques W 113 CHAPITRE 9 GESTION DES PRODUITS CHIMIQUES Aper u La gestion de produits chimiques r glement s ou dangereux n cessite une bonne compr hension de leurs propri t s chimiques des risques potentiels et des mesures prendre en cas d accident Le sujet de ce chapitre
18. Les risques les plus s rieux associ s vitez d utiliser des l utilisation de seringues sont l inoculation seringues aiguille en accidentelle classe de sciences Anses inoculation Faire preuve de prudence car la pellicule retenue par l anse pourrait se d chirer et contaminer l atmosph re Une anse r chauff e peut faire clabousser un liquide lorsqu elle y est introduite La laisser tout d abord se refroidir Une anse contamin e pourrait produire un a rosol par bullition et par volatilisation lorsqu expos e a une flamme pour la st riliser et ce m me Chapitre 6 Risques biologiques W 75 avant que tous les organismes pathog nes aient t tu s Chaque fois qu une anse inoculation est utilis e il faut viter tout geste qui pourrait g n rer un a rosol faire des mouvements brusques secouer l anse et agiter les liquides Les enseignants devraient tremper les anses inoculation dans de l thanol avant de les passer la flamme ceci emp che la formation d a rosols Attention tant donn l inflammabilit de l thanol la prudence est de rigueur Figure 10 Anse inoculation Centrifugation Les centrifugeuses exigent une surveillance troite pour assurer un bon quilibre entre les tubes ins r s et leur contenu Le couvercle de la centrifugeuse doit rester en place pendant l op ration Apr s utilisation les centrifugeuses peuvent tre nettoy es l alcool
19. R le Assurer la mise en uvre des r glements et pratiques de s curit au niveau de l cole et encourager les enseignants fournir un environnement de travail s curitaire Responsabilit s S assurer que le personnel dispose de la formation et de l expertise requises en mati re de s curit S assurer que les enseignants en sciences et leurs suppl ants ont l expertise requise pour enseigner le programme en toute s curit S assurer que le personnel qui manipule les mati res dangereuses et pr pare les laboratoires a l expertise n cessaire pour le faire en toute s curit S assurer que les enseignants et les techniciens de laboratoire b n ficient d une formation sur la s curit en sciences qu ils se familiarisent en particulier avec la Loi sur la s curit et l hygi ne du travail et ses r glements et qu ils observent les exigences du Syst me d information sur les mati res dangereuses utilis es au travail GIMDUT et la Loi de 1992 sur le transport des marchandises dangereuses S assurer de l limination appropri e des d chets chimiques et organiques conform ment aux lois provinciales et aux r glements municipaux Dans le cadre de la d finition des principes directeurs et des pratiques dans l organisation de l cole tenir compte des l ments suivants le nombre d l ves par classe de sciences Chapitre 1 Points de d part de la planification et de l tablissement des principes
20. Substances qui se d composent une telle vitesse qu il en r sulte une expansion rapide de l air accompagn e parfois de gaz en combustion et d objets projet s de toutes parts m Faciles d toner Peuvent exploser par suite de chocs de friction ou de chauffage m Sont instables m Ont la capacit de former des peroxydes m Substances qui r agissent avec des acides et lib rent de la chaleur des gaz inflammables et des substances toxiques m Substances qui r agissent avec l eau lib rant de la chaleur ou des gaz inflammables tels que l hydrog ne m S enflamment au contact de l air humide et peuvent provoquer des explosions m Peuvent former de l ac tyl ne ou du m thane m Se d composent spontan ment lorsque entrepos es pendant de longues p riodes et peuvent exploser lorsque le contenant est ouvert Mesures de pr caution Prot ger des chocs des temp ratures lev es des changements de temp rature soudains et des autres substances r actives Tenir loign es des substances r actives Porter et utiliser de l quipement de protection appropri Tenir loign es des substances r actives Entreposer dans un endroit frais et tanche Porter l quipement de protection Chapitre 8 Risques chimiques W 109 Produits chimiques r actifs Nature r active du produit Exemples Risques particuliers Mesures de pr caution Oxydants et Oxidants m G n r
21. ad quat m tester des activit s de laboratoire avant de les faire avec les l ves m s assurer que les l ves suivent les protocoles de laboratoire m tre pr par aux accidents m liminer les d chets chimiques de fa on appropri e m suivre les proc dures de nettoyage appropri es apr s chaque activit de laboratoire et bien se laver les mains m stocker les produits chimiques dans des armoires et des zones de stockage que l on peut verrouiller Produits chimiques corrosifs liquides solides ou gaz Les produits chimiques corrosifs que l on rencontre le plus souvent dans les laboratoires sont les acides et les bases Il s agit de substances pouvant causer des l sions aux tissus du corps allant d une irritation l g re la destruction physique directe des tissus ou pouvant corroder les m taux si elles entrent en contact avec ces derniers Chez les humains cette qualit corrosive est souvent due la r action de la substance avec l eau ou l humidit du tissu C est le cas avec les acides puissants et les bases une concentration de 1 mol L ou plus des halog nures non m talliques des agents de d shydratation des halog nes et des agents oxydants Les Les mati res corrocives risques de corrosion les plus graves viennent repr sentent galement un des substances l tat de vapeur ou de gaz car risque lors de la production de elles peuvent tre facilement absorb es par la gaz dangereux la
22. avec les services d urgence locaux Les divisions scolaires peuvent proposer des proc dures ou des r glements suppl mentaires en cas d urgences m dicales Remarque Pour chacun des cas suivants on doit imm diatement avertir les administrateurs de l cole Contact avec un produit chimique corrosif Les fiches signal tiques pertinentes devraient tre pr sentes pour toute d monstration ou activit de laboratoire Elles doivent aussi tre consult es au pr alable afin d assurer que les proc dures de premiers soins appropri es soient pr tes si n cessaire Certains produits contr l s peuvent r agir l eau donc il est indispensable d appliquer les proc dures de premiers soins appropri es Dans la plupart des cas la r gle g n rale consiste laver la zone affect e imm diatement l eau froide ou l eau savonneuse La dur e recommand e pour ce lavage est de 15 20 minutes Retirez les v tements contamin s Si un risque important est d tect ou soup onn demandez de l assistance m dicale La s curit en sciences de la nature un manuel ressource pour la maternelle la 12e ann e Selon le Centre canadien d hygi ne et de s curit au travail La plupart des sources courantes recommandent un rin age lavage continu l eau de 15 20 minutes a la suite d un contact de la peau ou des yeux avec un produit chimique Cependant les produits chimiques ne causent pas tous les m mes e
23. avec les sp cimens conserv s dans le formol ou le formald hyde Les sp cimens base de formol ou de formald hyde ne devraient pas tre utilis s et doivent tre envoy s un tablissement de traitement des d chets approuv par le gouvernement pour leur limination Plusieurs coles ont encore des contenants de plastique avec des sp cimens base de formol ou de formald hyde Ils devraient tre limin s imm diatement pour viter des risques de ruptures de contenant et donc de contamination du laboratoire Si les sp cimens sont inject s de formol ou conserv s dans une solution de formol des produits chimiques peuvent tre utilis s pour convertir le formald hyde en un produit non toxique liminant l exposition au formald hyde et ses vapeurs mais ceux ci sont dispendieux et le processus est assez complexe On devrait plut t remplacer ces sp cimens Tissus frais Les organes et les tissus frais de b uf de porc de mouton et de poisson sont couramment utilis s pour la dissection Le poulet par contre est souvent porteur de la Salmonella et ne devrait pas tre utilis Les organes et les tissus obtenus par les abattoirs ou les rayons de viande d piceries auront t contr l s pour v rifier l absence d agents infectieux S ils sont r frig r s ils devraient tre stables pour une p riode de 10 14 jours Manipulez les comme vous le feriez avec de la viande fra che La s curit en scienc
24. chaque journ e Il faut teindre tout appareil lectrique lorsque son utilisation n est pas requise dans la salle de classe La s curit en sciences de la nature un manuel ressource pour la maternelle la 12e ann e ANNEXE D Liste de contr le d inspection de la s curit Les listes de v rification suivantes ont pour but d aider le personnel des coles et des divisions scolaires assurer la s curit dans les parties de l cole o se d roulent des travaux en laboratoire La liste de v rification de la s curit au laboratoire devrait tre remplie chaque ann e par chaque enseignant des sciences de la nature Cela s inscrit dans le programme de s curit global Ces listes de v rification ne se veulent ni exhaustives ni normatives Domaine Oui date Non S O Am nagement et espace La largeur de l all e convient l quipement et aux l ves ayant des d ficiences physiques 1 2 1 5 m tre L espace de travail par l ve est correct 1 5 2 m tres de large par l ve selon l activit L enseignant peut voir les l ves partout dans la salle Le niveau d clairage g n ral est suffisant Syst me de communication Un t l phone ou un interphone est disponible en cas d urgence Les num ros de t l phone d urgence sont affich s Documentation Les consignes et les proc dures de s curit sont affich es Les proc dures d urgence sont affich es Un inventaire des produits chi
25. chets de ces nettoyages doivent tre r cup r s s par ment Si vous d posez tous les d chets chimiques dans un bac ordures g n ral des r actions peuvent se produire avec d autres produits ou d chets chimiques pr sents dans le bac Liquides corrosifs Les renversements moins importants de liquides corrosifs peuvent tre g r s en suivant les tapes indiqu es ci dessous 1 Portez une tenue ou un quipement de protection masque gants de caoutchouc bottes de caoutchouc et sarrau de laboratoire si le renversement est concentr 2 Entourez le renversement de vermiculite sans amiante de liti re pour chat base d argile bentonite ou de terre de diatom es Chapitre 8 Risques chimiques W 111 3 Neutralisez la substance Pour les acides appliquez du bicarbonate de sodium de soude ou du carbonate de sodium ou appliquez un coussin de la trousse pour renversement Pour les bases saupoudrez le renversement d acide borique ou d acide citrique ou appliquez un coussin de la trousse de renversement Effectuez un test avec du papier pH pour vous assurer que la substance est compl tement neutralis e Diluez dans une grande quantit d eau et pongez avec un chiffon absorbant 5 D versez le contenu dans l vier et nettoyez la zone du renversement l eau Essuyez avec des essuie tout Remarque Les arr t s municipaux et les r glements en mati re de d chets peuvent autoriser l limination de
26. curit g n rale Une inspection de la s curit g n rale peut tre un bon point de d part la pr paration du traitement des situations d urgence susceptibles d avoir des r percussions sur les classes de sciences ou de s y produire D ordinaire cette inspection doit tre effectu e dans le cadre d un processus de planification des interventions en cas d urgence dans l cole et inclure une valuation compl te des l ments de s curit g n rale tels que la pr vention et la r action en cas d incendie ainsi que la r action aux urgences m dicales aux fuites de gaz et d autres situations De plus une attention particuli re doit tre accord e aux zones de stockage et d utilisation de produits chimiques tant donn que ces endroits n cessitent des pr cautions et un quipement suppl mentaires Une liste de contr le de l inspection doit tre tablie pour favoriser ce processus et doit assurer que rien n a t oubli Consultez l annexe D pour obtenir un exemple de liste de contr le de l inspection utiliser lors d une valuation de la s curit dans un laboratoire Planification de la pr paration en cas d urgence Selon la Loi sur la s curit et l hygi ne du travail et ses r glements un employeur a l obligation d tablir un programme de s curit et de sant au travail pour chaque lieu de travail o au moins 20 de ses travailleurs sont employ s Ce plan tablit des proc dures pour trai
27. curitaire des l ves Risques lectriques Les deux principaux risques li s l lectricit sont les d charges et les incendies Quelques risques et pr cautions sp cifiques sont d crits ci apr s Tout laboratoire ou salle de classe qui contient des appareils lectriques doivent comprendre un interrupteur de secours Une affiche doit tre visible pour identifier clairement cet interrupteur Installation lectrique d fectueuse Des fils lectriques mal fix s sectionn s ou raill s peuvent cr er un court circuit Ce probl me risque d tre la cause d incendies de d charges lectriques et de d t rioration de l quipement Pour minimiser les risques m v rifiez le c blage externe de l quipement avant de l utiliser m v rifiez que l quipement fonctionne normalement avant de le mettre la disposition des l ves m assurez vous que la troisi me broche de mise la terre est pr sente sur la rallonge lectrique Ne jamais retirer la troisi me broche m ne tirez pas sur les cordons pour enlever les fiches des prises Usage intensif d un quipement l ger Des d t riorations et des surchauffes de l quipement et par cons quent des incendies peuvent se produire en cas d usage prolong de l quipement une puissance sup rieure celle pour laquelle il a t con u Pour minimiser les risques utilisez l quipement comme il se doit Installation lectrique proximit de l
28. d urgence Les sorties d urgence sont d gag es et d verrouill es La marche suivre pendant les exercices d incendie est affich e et les exercices ont lieu Le syst me d alarme principal de l immeuble entier fonctionne Douche d urgence Une douche d urgence est disponible et accessible La douche d urgence est r guli rement test e et entretenue Bassin oculaire Un bassin oculaire est disponible et accessible Le bassin oculaire permet de rincer les deux yeux simultan ment avec de l eau temp r e Le bassin oculaire est r guli rement test et entretenu Robinets d arr t Un robinet d arr t pour le gaz est accessible Lorsqu il n est pas utilis le gaz est coup l aide d une commande centrale Un robinet d arr t pour l eau est accessible Un interrupteur de secours pour l lectricit est accessible V tements de protection Des sarraus ou des tabliers de laboratoire sont disponibles Un tablier r sistant aux acides est disponible pour le personnel enseignant Des gants protecteurs sans latex sont disponibles Des gants r sistants la chaleur et aux produits chimiques sont disponibles pour les l ves Des gants r sistants aux acides sont disponibles pour le personnel enseignant Des lunettes de s curit sont disponibles Une armoire de st rilisation des lunettes de s curit ou un autre syst me de st rilisation est disponible Une visi re ou un cran facial es
29. dans les coles par exemple les m taux lourds tels que le plomb des proc d s de traitement de ces substances sont pr sent s Leur pr sence cependant ne signifie pas que leur utilisation est appropri e dans les coles Le traitement des d chets dangereux comprend l vaporation des solutions aqueuses et divers traitements chimiques vaporation des solutions aqueuses Lorsque les solutions contiennent des produits chimiques non r cup rables le volume de mati res dangereuses peut tre consid rablement r duit en laissant la solution s vaporer sous une hotte d aspiration ou dans une autre zone bien a r e Transf rez la solution dans un contenant large ouverture par exemple un bac d vaporation ou un grand verre gradu pour obtenir une surface d vaporation maximale et laissez la reposer jusqu la formation de boue Cette boue peut tre transf r e dans un contenant correctement tiquet pour une limination l ext rieur de l cole Traitement chimique L limination de d chets dangereux est g r e par les arr t s municipaux voir le chapitre 1 Si votre municipalit ne permet pas l limination d acides de bases ou de sels m talliques lourds directement dans les tuyaux d vacuation un transporteur de d chets agr devra tre contact pour collecter et transporter les substances contr l es afin de les liminer Un certain nombre de substances peuvent tre chimiquement converties en u
30. e La s curit en sciences de la nature un manuel ressource pour la maternelle la 12e ann e R ception des produits chimiques Lorsqu une commande est pass e aupr s d un fournisseur de produits chimiques les produits sont habituellement livr s directement l cole l arriv e d une commande le personnel du bureau devrait imm diatement contacter l enseignant responsable des sciences de la nature pour que les produits soient transport s en toute s curit la salle d entreposage et que les informations soient ajout es l inventaire avec les informations n cessaires provenant des fiches signal tiques Les personnes responsables peuvent proc der aux tapes d crites ci dessous ou des proc dures similaires de l cole ou de la division scolaire 1 V rifier l int grit de chaque produit chimique et de chaque contenant 2 V rifier l tiquetage SIMDUT et la pr sence des fiches signal tiques 3 Inscrire sur chaque contenant la date de r ception le nom de l cole et les initiales du membre du personnel qui a re u le produit Reporter les informations dans un inventaire des produits chimiques 5 Stocker les produits chimiques d une fa on appropri e L limination de produits contr l s Tous les produits contr l s qui datent d avant les r glements du SIMDUT devraient tre limin s Les contenants de produits chimiques sont maintenant fabriqu s d un compos de polycarbonate afin
31. en savoir plus sur l utilisation de l quipement de protection personnelle Lunettes de s curit L quipement de protection des yeux doit tre certifi CSA et port tout moment o un risque de blessure aux yeux pourrait se pr senter Les lunettes de s curit doivent tre con ues pour entourer compl tement la zone des yeux des crans lat raux adapt s sont une option Si des lunettes sont habituellement port es les lunettes de s curit doivent s adapter sur ces lunettes Une proc dure de st rilisation des lunettes de s curit apr s utilisation est n cessaire Sarraus ou tabliers de Les sarraus et tabliers de laboratoire ne doivent tre fabriqu s laboratoire que d une mati re approuv e et doivent tre port s lors de la manipulation de produits chimiques et si n cessaire lors d autres activit s de sciences par exemple en biologie Les blouses sont pr f rables aux tabliers Chapitre 4 Conception des installations et quipement de s curit W 51 quipement Commentaires Gants jetables Il faut porter des gants lorsqu on manipule des produits antiallergiques en chimiques dangereux ou lors d exp riences biologiques Les n opr ne en nitrile ou gants doivent tre utilis s en plus d autres mesures car ils en Tactylon C peuvent ne faire que ralentir la transmission de certaines mati res et ne pas les arr ter compl tement Notez que certains l ves et membres du personnel peuvent tr
32. et densit RISQUES D INCENDIE OU D EXPLOSION Inflammabilit Point d clair Moyens d extinction DONNEES SUR LA REACTIVITE Stabilit et dangers PROPRIETES TOXICOLOGIQUES Valeur limite d exposition VLE Effets de l exposition Canc rog nicit MESURES DE PR VENTION V tements de protection quipement de protection Proc dures de manipulation et en cas de d versement MESURES DE PREMIERS SOINS DATE DE PR PARATION DES FICHES SIGNAL TIQUES Chapitre 5 SIMDUT E 65 66 Enseignement sur les fiches signal tiques Les l ves devraient savoir lire et interpr ter une fiche signal tique de s curit Un exemple d activit et des ressources sont disponibles sur le site d ducation et Enseignement sup rieur Manitoba au http www edu gov mb ca m12 frpub ped sn securite index html Systeme d tiquetage de la National Fire Protection Association NFPA Un autre syst me d tiquetage qu on peut voir sur les produits chimiques est celui de la NFPA Une chelle de 0 a 4 est utilis e pour identifier les niveaux de risques en mati re de sant d inflammabilit et de r activit d un produit chimique De plus un symbole de pr caution particuli re peut tre utilis si n cessaire Figure 6 tiquette de la NFPA Inflammabilit Sant R activit Sp cificit p ex ne pas utiliser d eau La s curit en sciences de la nature un manuel ressource pour la mate
33. et donc ne devraient pas tre pr sents dans les coles du Manitoba Mesures de s curit g n rales Lorsque des produits chimiques sont utilis s la responsabilit incombe l enseignant d valuer les risques de d terminer les proc dures de manipulation appropri es et de communiquer ces informations aux l ves avant de commencer l activit Les proc dures de manipulation suivies pour tous les produits chimiques et en particulier ceux qui pr sentent des risques importants doivent viser minimiser l exposition Vous pouvez suivre les instructions g n rales suivantes pour augmenter la marge de s curit lors de la manipulation de produits chimiques m toujours suivre les r glements du SIMDUT m s assurer que les fiches signal tiques sont disponibles et les consulter avant de manipuler tout produit chimique Chapitre 8 Risques chimiques W 95 96 m acheter seulement les produits chimiques n cessaires et les stocker en quantit s minimales choisir les produits chimiques et les activit s de laboratoire les plus s curitaires possible m stocker les produits chimiques de fa on appropri e m ne pas conserver de flacons de stock dans le laboratoire informer les l ves des risques potentiels des activit s de laboratoire m ne jamais manger ou boire dans les laboratoires ou les zones de stockage m minimiser l exposition aux produits chimiques et toujours utiliser de l quipement de protection
34. extincteur soit plac dans la salle de stockage des produits chimiques ou tout pr s de la sortie de cette salle et recommande l installation d un extincteur aux deux endroits tant donn le niveau de danger de la zone Bien que le Code ne le prescrit pas l installation d un extincteur dans chaque laboratoire est recommand e Figure 2 Extincteur Le tableau suivant indique les types d extincteurs qui peuvent tre utilis s dans les coles le type sera indiqu sur une tiquette d inspection sur l extincteur Les extincteurs ABC sont recommand s par le Code de pr vention des incendies pour toutes les coles car ils n exigent pas d avoir d terminer le type d incendie et s lectionner l extincteur appropri et parce qu il n y a qu une seule proc dure op rationnelle apprendre et m moriser Type Agent extincteur Utilisation Classe A Eau Incendies de mat riaux combustibles ordinaires par exemple le bois le tissu ou le papier Classe B Agent chimique en mousse Incendies de liquides dioxyde de carbone inflammables solvants graisse essence ou gazole et incendies de mat riaux combustibles ordinaires Classe C Agent chimique en poudre et Incendies d quipement dioxyde de carbone lectrique Classe D Poudre s che sp ciale ou sable Incendies de m taux sec combustibles par exemple le magn sium le sodium le lithium ou le zinc en poudre Classe ABC Poudre s che Tou
35. jamais travailler seul ou sans surveillance m Ne pas manger boire ni conserver de la nourriture dans le laboratoire m Ne jamais mettre la pipette la bouche Remettre les bouchons et les capuchons sur les contenants de produits chimiques imm diatement apr s les avoir utilis s m Traiter une substance comme tant dangereuse moins qu elle porte une indication claire de s curit lire l tiquette du SIMDUT pour en tre certain Avant de quitter le laboratoire m Eliminer les d chets dangereux dans des bacs sp cifi s ou selon les consignes de l enseignant Chapitre 2 Mise en uvre de la s curit en classe ou en laboratoire de sciences W 29 30 Fteindre et ranger tous les quipements et nettoyer tous les articles de verrerie Siun bec Bunsen a t utilis s assurer que l alimentation en gaz est coup e et que le bec Bunsen est rang une fois refroidi m Bien se laver les mains Plus les l ves sont sensibilis s ces questions plus ils auront de chances de d velopper des attitudes responsables et s curitaires Consultez annexe B pour une liste plus compl te des choses faire et ne pas faire A l ext rieur de la salle de classe Les excursions scolaires Les excursions scolaires sont un compl ment int ressant tout programme de sciences qui donne aux l ves l occasion d explorer des applications de sciences et d tudier des organismes vivants dans leur environ
36. l ves sur ce qu ils peuvent faire ou ne pas faire Pour conna tre les r gles et H La s curit en sciences de la nature un manuel ressource pour la maternelle la 12e ann e les proc dures de s curit recommand es pour un d partement de sciences consultez l annexe C Lorsqu on fait de la s curit une partie int grante de chaque cours on aide renforcer son importance et conditionne les l ves penser la s curit quelle que soit l activit qu ils entreprennent dans le laboratoire D veloppement de la sensibilisation et des habitudes responsables en mati re de s curit L un des meilleurs moyens de promouvoir la s curit dans les classes de sciences consiste accro tre la sensibilit des l ves aux pratiques s curitaires et les aider d velopper des attitudes responsables Les bonnes pratiques de laboratoire peuvent tre divis es en trois phases Avant d entrer dans le laboratoire m Attacher les cheveux longs et les v tements amples Porter seulement des chaussures ferm es Porter des lunettes de protection Porter un tablier ou un sarrau de laboratoire lorsque cela est n cessaire Porter des gants de protection lorsque cela est n cessaire m Conna tre les dangers des produits chimiques utilis s Comprendre les proc dures de r action en cas d accident Dans le laboratoire m Se comporter de fa on responsable et toujours respecter la s curit des autres m Ne
37. le cadre de l enseignement pr paratoire l activit Les attentes relatives la s curit peuvent tre enseign es de plusieurs fa ons Pratiques de s curit g n rale Encourager les l ves reconna tre que l adoption de bonnes techniques de laboratoire est plus rapide et m ne une collecte de donn es plus coh rentes et fiables Distribuer des exemplaires crits des bonnes pratiques de laboratoire et les revoir avec les l ves tout au long de l ann e m Afficher des listes de pratiques s curitaires dans les zones appropri es et les rappeler aux l ves de fa on r guli re Modeler un comportement s curitaire pendant toutes les activit s Questions sp cifiques de s curit Revoir les questions et les proc dures de s curit sp cifiques avant chaque activit y compris les informations importantes du SIMDUT l quipement de protection personnelle obligatoire les proc dures de r action d urgence en cas d accident et poster les fiches signal tiques pour chaque activit de laboratoire Le d veloppement d attentes communes concernant les comportements des l ves et les proc dures peut tre un point de d part utile dans l laboration d une formation relative la s curit En travaillant en quipe et en partageant des listes d attentes et de proc dures le personnel de sciences d une cole peut garantir la coh rence de ses messages et viter la confusion chez les
38. manuel ressource pour la maternelle la 12e ann e Suggestions pour la manipulation s curitaire de pipettes et de micropipettes m Sicela est possible utiliser Tenir la pipette la verticale des pipettes en plastique tout temps afin d emp cher Examiner la pipette pour le liquide de p n trer dans la d tecter toute fissure pong m Ne pas pipetter un liquide partir d un contenant presque vide Une entr e brusque d air pourrait faire rapidement m Choisir la pipette appropri e pour la t che m Porter un sarrau de laboratoire remonter le liquide jusque m Porter des gants dans la poire Porter des lunettes de m Nettoyer la surface de travail s curit avant et apr s le pipetage m Organiser son espace de m Ne pas toucher les embouts travail afin de minimiser us s avec les micropipettes les mouvements lors du m liminer les pipettes cass es transfert de liquides en les pla ant dans un m Ins rer avec pr caution la contenant pour verre cass pipette dans la poire m Ne pas ins rer la pipette trop loin dans la poire Il est seulement n cessaire de les garder en contact afin de sceller l espace entre les deux Spirom tres Les enseignants utilisent parfois des spirom tres pour mesurer la capacit pulmonaire et le volume respiratoire Dans chaque cas des embouts de plastique individuels doivent tre utilis s par chaque l ve pour emp cher le transfert de fluides Seringues
39. on r guli re sur les parois lisses du r cipient Ceci provoque des acc s irr guliers de surchauffe qui entra ne l ruption violente de grosses bulles de vapeur la surface ce qui provoque des claboussures ou pire l explosion de r cipients entiers Le bouillonnement brusque peut tre vit en ajoutant quelques copeaux d bullition dans le liquide avant de commencer le faire chauffer Ces copeaux permettent d obtenir une surface rugueuse sur laquelle des bulles peuvent se former vitez d ajouter les copeaux dans des liquides proches de la temp rature d bullition car le liquide peut imm diatement trop bouillir Les copeaux d bullition poreux ne peuvent pas tre r utilis s car les pores se remplissent de liquide au refroidissement Les copeaux ac r s comme le carbure de silicium ou le charbon sont r utilisables jusqu ce qu ils se recouvrent de r sidus et soient inefficaces Faire chauffer des liquides inflammables Les liquides inflammables doivent tre chauff s au bain marie sur une plaque chauffante Les tubes essai de liquide inflammable peuvent tre d pos s dans un b cher d eau assez grand pour immerger le contenu du tube essai mais assez petit pour maintenir les tubes la verticale Si l utilisation d une flamme nue ne peut pas tre vit e lorsque vous faites chauffer le r cipient du bain marie d posez le r cipient sur une toile m tallique ou une autre surface pour s as
40. ou d mission de vapeurs nocives Ces syst mes peuvent s adapter aux installations de conceptions diverses et divers stocks de produits chimiques Les coles peuvent disposer ou pas de toutes les cat gories de risque et certaines coles peuvent tablir d autres cat gories pour r pondre leurs besoins sp cifiques SYST ME 1 DE LA 1re LA 8 ANN E SYST ME DE STOCKAGE POUR DES QUANTIT S LIMIT ES DE PRODUITS CHIMIQUES FAIBLE RISQUE Le syst me 1 fournit une s paration ad quate des produits chimiques pour la plupart des coles l mentaires et interm diaires allant jusqu la 8 ann e dans lesquelles on dispose de petites quantit s de produits chimiques faible risque et de solutions dilu es Ce syst me peut galement tre adapt la 9 ann e mais ne convient pas aux coles secondaires Le syst me 2 fournit un meilleur mod le utiliser pour les coles secondaires Solides inflammables Agents oxydants Produits g n raux Liquides Acides inflammables Le syst me 1 est bas sur six placards mais peut tre tendu sept ou plus pour fournir un espace suffisant pour les articles g n raux stocker Les tag res de ces placards doivent tre s curis es et assez solides pour supporter le poids de tous les contenants plac s dessus Ces placards ne doivent pas tre herm tiques et doivent tre clairement tiquet s En plus des placards illustr s un r frig rateur
41. ou de jardin toxiques le poinsettia E pulcherrima le dieffenbachia D maculata le ricin R communis le gui de ch ne V album le lantana L camara etc la jacinthe Hyacinthus orientalis Scilla nonscriptus et Agraphis mutans dautres plantes dont l ingestion est toxique la tanaisie genre Tanacetum la digitale D purpurea les feuilles de rhubarbe R rhabarbarum lact e rouge Actaea pachypoda Actaea rubra le populage des marais Caltha palustris 78 H La s curit en sciences de la nature un manuel ressource pour la maternelle a la 12e ann e Propret en biologie Les zones o des organismes sont conserv s ou mis en culture doivent faire l objet d une attention particuli re en mati re de propret Quelques instructions g n rales de s curit prendre en compte Ne stockez et ne consommez pas d aliments dans ces zones Lavez toutes les surfaces utilis es l aide d un d sinfectant p ex l eau de Javel apr s chaque activit Communiquez avec Sant Canada votre autorit locale en mati re de sant ou consultez un catalogue de fournitures de sciences pour conna tre les d sinfectants appropri s Nettoyez les tag res les placards les cages d animaux les autoclaves les r frig rateurs et les autres l ments toutes les semaines l aide d un d sinfectant appropri Lavez vous les mains apr s la manipulation de tout type d organisme S il n y a
42. ou inhal et dangereux s il est absorb par la peau une exposition chronique affecte le syst me nerveux central et les reins Toxiques La poudre peut provoquer une irritation de la peau des yeux et des voies respiratoires provoque une irritation du tube digestif avec naus es vomissements et diarrh e en cas d ingestion poudre pyrophorique peut prendre feu spontan ment canc rog ne pour l humain Les sels de nickel sont canc rog nes pour l humain en cas d exposition long terme La s curit en sciences de la nature un manuel ressource pour la maternelle la 12e ann e Produits chimiques Oxyde de di thyle liquide ther di thylique C4H100 Pentoxyde de phosphore poudre anhydride phosphorique P20s5 s Perchlorate de potassium KCIO4 Peroxyde de dibenzoyle cristaux ac toxyle nericur CgH5CO 2025 Peroxyde de sodium granul s Na2O Ph nol solide acide carbolique acide ph nique oxybenz ne ph nyl hydroxyde alcool ph nylique C H 6O s Phosphore rouge poudre Pis Phosphore jaune phosphore blanc Pa s Potassium m tal solide Kis Sodium m tal solide Nas Description du danger Provoque une irritation de la peau des yeux et des voies respiratoires dangereux en cas d ingestion d inhalation ou d absorption par la peau peut provoquer l bri t ou le coma extr mement inflammable instable r agit l ai
43. p ex les douches oculaires m Pr sentez l quipement et les fournitures utiliser pour chaque activit et la fa on de les utiliser en toute s curit en identifiant les proc dures suivre et les actions viter Revoir les fiches signal tiques m Assurez vous que tous les l ves connaissent les risques que pr sente le mat riel utiliser m Assurez vous que les l ves utilisent bien l quipement de protection personnelle selon les consignes de l activit Donnez l occasion aux l ves de mettre en pratique les proc dures de s curit Modelez des habitudes de travail s curitaires en tout temps m Envisagez la signature d un contrat de s curit par les l ves qui servirait d engagement quant au respect de la s curit Conservez le contrat mais reconnaissez qu il ne s agit pas d un document l gal Voir l annexe A pour un exemple de contrat pour les l ves des niveaux interm diaire ou secondaire Les l ves peuvent participer l laboration d un tel contrat Apr s un travail pratique m Demandez aux l ves de nettoyer leur espace de travail en suivant des proc dures s curitaires et respectueuses de l environnement m Demandez aux l ves de se laver les mains apr s avoir particip des activit s comprenant des manipulations de mati res chimiques ou biologiques La s curit et l l ve Un r le important des ducateurs de sciences ne consiste pas seulement garant
44. pas manger ne pas boire ne pas m cher de gomme et ne pas utiliser de produits cosm tiques dans le laboratoire maintenir la propret de mon espace de travail lors des cours en laboratoire J ai lu les r gles de s curit en sciences crites pr par es par mon enseignant et accepte de les suivre Signature de Date l l ve Signature du Date parent Signature de Date l enseignant Veuillez indiquer toute allergie ou tout probl me de sant connu asthme pilepsie maladie cardiaque qui pourrait affecter la participation aux activit s de sciences Si vous avez besoin de plus d espace veuillez utiliser le verso de cette feuille Portez vous des verres de contact OUI L NON Les l ves qui portent des verres de contact doivent tre identifi s en cas d accident exigeant le retrait des verres Le retrait des verres de contact sera effectu par du personnel form dans le cas o l l ve ne peut pas les retirer seul Tous les l ves devront porter des lunettes de s curit pour certaines activit s m me s ils portent des verres de contact ou des lunettes Signature Date du parent Annexe A Exemple d accord ou de contrat de s curit des l ves W A3 ANNEXE B Exemple de r gles et de proc dures de s curit en classe de sciences Pour les l ves du secondaire il ne s agit pas d une liste exhaustive Lisez toutes les instructions avant de
45. peut galement tre n cessaire pour stocker des produits biologiques Des informations suppl mentaires sur le stockage des produits chimiques en toute s curit sont donn es dans les notes de cat gorie de stockage ci dessous 1 Acides conserver les acides organiques p ex l acide ac tique et les acides inorganiques p ex l acide chlorhydrique et l acide sulfurique sur des tag res distinctes Le placard des acides ne doit pas contenir de fixation ni d objet m tallique 120 H La s curit en sciences de la nature un manuel ressource pour la maternelle la 12e ann e Bases ce placard contiendra l ammoniaque domestique l hydroxyde de sodium et les autres hydroxydes Il ne doit pas contenir de fixation ni d objet m tallique Agents oxydants les peroxydes l eau de Javel et les nitrates sont des exemples d agents oxydants La plupart des peroxydes ne sont pas recommand s pour les coles l mentaires et interm diaires mais le peroxyde d hydrog ne se rangera cet endroit Ces mati res doivent tre tenues l cart de tout liquide ou solide inflammable ainsi que de tout papier ou tissu Solides inflammables les solides inflammables comprennent les poudres m talliques le carbone le charbon et des mati res similaires Ces mati res doivent tre tenues l cart des agents oxydants Les solides inflammables ne devraient pas tre utilis s dans les coles l mentaires et interm diaires Liq
46. pipette compte gouttes gradu e ensembles de dissection de porc Ward extincteur universel activit de laboratoire sur le colibacille Ward aiguille et anse de repiquage en nicrome trousse d information pour 40 50 personnes La s curit en sciences de la nature un manuel ressource pour la maternelle la 12e ann e INTRODUCTION Les travaux pratiques sont une partie fondamentale de l apprentissage des sciences L enseignement des sciences n cessite une participation active des l ves dans le d veloppement de pratiques s curitaires et efficaces lors d investigations pratiques Au cycle primaire les activit s d exploration de mat riaux par les l ves fournissent un point de d part au d veloppement de leurs comp tences et des concepts mesure que les l ves progressent en sciences leurs explorations deviennent progressivement plus sophistiqu es Les l ves apprennent les techniques d investigation et d exp rimentation contr l es et par la pratique d veloppent les comp tences n cessaires la recherche et la r solution des probl mes Les activit s de laboratoire peuvent fournir des liens importants la compr hension de la nature de la science la vari t de fa ons dont se d roule la science au r le important de la cr ativit dans ses approches et l interaction entre les preuves l appui et la th orie Le d fi des coles est d offrir des activit s de sciences la fois s curita
47. primaire et un autre pour les l ves du niveau interm diaire ou secondaire l annexe A m Expliquer et modeler les proc dures de s curit pour chaque activit d apprentissage par exemple l utilisation correcte de l quipement de laboratoire la manipulation s curitaire de produits et des rappels aux l ves de leurs responsabilit s dans le maintien d un environnement d apprentissage s curitaire m Surveiller les l ves et corriger un comportement compromettant la s curit Conserver une liste confidentielle des l ves ayant une d ficience physiologique allergies asthme ou physique Utiliser un syst me de jumelage ou un autre syst me pour les l ves ayant des besoins sp ciaux m Mettre en uvre les r glements de s curit sp cifi s par les principes directeurs de la division scolaire et les lois en vigueur Contribuer au d veloppement et la mise en uvre de principes et de proc dures de s curit en laboratoire Bien conna tre l emplacement et l utilisation de l quipement de s curit ainsi que l emplacement des robinets principaux de gaz et des disjoncteurs m Signaler toute d fectuosit de l quipement de s curit des installations ou des pratiques l administrateur de l cole responsable de la s curit m Signaler verbalement toute blessure ou tout accident au directeur de l cole imm diatement puis tablir un rapport par crit Les rapports d accidents par crit
48. rifiez le pH et si n cessaire ajoutez du carbonate de sodium solide pour ramener le pH de la solution un niveau entre 6 et 8 La solution peut alors tre limin e par le tuyau d vacuation Voici un r sum de la r action I s t Na25203aq NaCO3 aq gt 2Nalag NazSO aq F Si CO Les solutions iod es peuvent tre trait es comme suit m langez une solution de thiosulfate de sodium 4 g dans 100 mL d eau contenant du carbonate de sodium 0 1 g dans la solution iod e Continuez de m langer jusqu ce que la solution se d colore compl tement Si n cessaire ajoutez du carbonate de sodium pour ramener le pH un niveau entre 6 et 8 Traitez le liquide pour rechercher les sulfures La s curit en sciences de la nature un manuel ressource pour la maternelle la 12e ann e Traitement des sulfures Sous une hotte d aspiration placez de la solution de FeCl 1 mol L 3 fois la quantit de la solution liminer dans un verre gradu puis ajoutez la solution liminer en m langeant en continu Un pr cipit se formera Neutralisez le avec du carbonate de sodium une r action qui mettra du gaz carbonique Voici un r sum de la r action 2Fe 3S gt Fe53 Laissez le pr cipit reposer puis filtrez ou faites d canter la solution Jetez la solution neutre avec les eaux us es et jetez le pr cipit dans un site d enfouissement sanitaire appropri Si l vacuation du fer pose un
49. s attend ce que chaque enseignant en sciences ainsi que le reste du personnel scolaire qui travaille avec des mati res potentiellement dangereuses ait re u une formation suffisante pour lui permettre d utiliser cette information pour se prot ger et pour prot ger ses l ves Cette formation doit tre g n rique mais doit aussi tre adapt e au produit et au site de mani re ce que le personnel connaisse entre autres les mati res dangereuses qu il va rencontrer sur son lieu de travail tant donn que la composante propre au site de la formation relativement au SIMDUT diff re d une cole une autre les enseignants en sciences qui changent d cole doivent suivre une initiation la s curit qui les informe de ces d tails sans devoir reprendre la formation g n rique relativement au SIMDUT La formation doit aussi tre sp cifique au poste et l employeur doit conserver un dossier de formation Les r glements du SIMDUT stipulent aussi que l employeur doit valuer annuellement les besoins des travailleurs en mati re de formation La formation des enseignants de sciences et du personnel de soutien relativement la s curit couvre g n ralement une grande partie des l ments suivants avec l ajout d information sp cifique au site la l gislation qui r git ou d finit les normes de s curit dans l cole en particulier les r glements sur la sant et la s curit au travail la protection environnemental
50. s de la municipalit pour s assurer que cela est possible Par ailleurs aucun quipement de s curit et aucune mesure de protection ne sont requis Les mati res radioactives peuvent tre achet es dans des r cipients scell s ou non scell s Les mati res radioactives se trouvant dans des r cipients scell s sont recouvertes de fa on permanente d un m tal d une mati re plastique ou autre Ces sources sont plus faciles g rer et leur utilisation est g n ralement plus s re que les sources non scell es contenant les m mes mati res De plus les sources scell es en quantit respectant les limites d exemption de permis peuvent tre facilement jet es Chapitre 7 Risques physiques W 93 94 Protection contre les rayonnements ionisants Pour minimiser les risques potentiels li s aux rayonnements ionisants utilisez des mati res peu radioactives dont les missions se mesurent en millicuries r duisez au maximum la p riode d exposition potentielle loignez vous le plus possible de la source de rayonnement De mani re g n rale lorsque la distance est doubl e l exposition est r duite par quatre contr lez les niveaux de rayonnement tout au long de l exposition l aide d un compteur Geiger rangez les mati res dans un r cipient blind adapt p ex un contenant en plomb rang dans une armoire qui sert peu et qui porte une tiquette La s curit en sciences de la nature un manu
51. scolaire River East Transcona Service des installations et entretien Division scolaire St James Assiniboia Technologie en chimie et sciences biologiques Red River College Technologie en chimie et sciences biologiques Red River College Division de la s curit et de l hygi ne du travail Travail et Immigration Manitoba Alberta Education Education SAFETY in the Science Classroom http education alberta ca teachers program science resources safety aspx et La s curit en classe de sciences http education alberta ca francais teachers progres core sciences appui securite aspx R cup r le 3 f vrier 2011 Edmonton Alberta 2007 Adaptation autoris e par Alberta Education Education Remerciements E V De plus nous reconnaissons avec gratitude la contribution de Ward s of Canada Ltd et de l cole Donnan Edmonton School District No 7 au contenu de ce document sous forme de graphiques et de photographies de salles de pr paration et de stockage de produits chimiques Les images suivantes ont t fournies gracieusement par Ward s of Canada Ltd St Catharines Ontario Rats albinos pinces b cher br leur alcool poly drique spirom tre a soufflet bassin oculaire portatif coeur de boeuf douche de s curit br leur au butane scalpel vis lunettes de protection de luxe contre les claboussures chimiques tarentule autoclave lectrique plaque chauffante Thermolyne g ranium becs Tirrill
52. signalement des accidents m les causes sous jacentes des accidents soient d termin es m des mesures soient prises pour viter que les accidents se reproduisent Consultez l exemple du formulaire de signalement d accident ou d incident l annexe E Cet exemple indique le type d information requis dans un rapport d accident ainsi que la personne qui doit remplir ce rapport Signalement des accidents vit s de justesse Un accident vit de justesse est un v nement qui pourrait provoquer un accident mais n en a pas provoqu Les accidents vit s de justesse sont galement appel s incidents ou accidents potentiels Tout comme les accidents les accidents vit s de justesse sont provoqu s par des actes dangereux ou des conditions dangereuses Les exemples d actes dangereux comprennent la manipulation de mat riel par quelqu un qui ne dispose pas de la formation ad quate et le non respect du port de l quipement de protection personnelle comme les lunettes de s curit Les exemples de Chapitre 3 Pr paration et r action en situation d urgence M 43 44 conditions dangereuses comprennent un clairage faible un bruit excessif et un mauvais entretien La documentation sur les situations d accidents vit s de justesse bien que non requise par la loi doit tre disponible l interne et les informations sur l incident communiqu es aux coll gues Ainsi le signalement des accidents vit s de juste
53. sont utilis s avant qu on en ouvre un nouveau m inspecter visuellement les produits chimiques sur l tag re pour s assurer que l humidit ou une autre substance ne les a pas d t rior s ou contamin s Etiquetage Un tiquetage correct est l un des aspects les plus importants dans un laboratoire efficace et s curitaire Les tiquettes avertissent l utilisateur des dangers du produit et indiquent les pr cautions prendre pour l utiliser en toute s curit Par cons quent elles doivent pr senter les informations requises clairement et lisiblement Assurez vous d apposer une tiquette qui respecte les exigences du SIMDUT sur tous les produits Consultez le chapitre 5 pour des informations sur le SIMDUT Produits de consommation a usage restreint et autres mati res dangereuses Les produits de consommation a usage restreint sont des produits chimiques dangereux emball s pour la consommation a domicile ou aux fins de loisirs Ces produits comprennent l eau de Javel le peroxyde d hydrog ne les solutions alcooliques min rales les produits de nettoyage des tuyaux d vacuation et l essence de t r benthine Ils doivent tre clairement tiquet s et leurs risques inh rents doivent tre indiqu s Lors de leur utilisation sur le lieu de travail ces produits sont assujettis la r glementation sur le SIMDUT qui exige m qu ils soient correctement tiquet s m que les travailleurs sachent comment les utiliser les
54. stocker les manipuler et les liminer en toute s curit Stockage et limination des d chets Stockage des d chets et des surplus de produits chimiques Les surplus de produits chimiques et les d chets chimiques g n r s lors des exp riences pr sentent le m me type de danger que les produits chimiques en stock command s chez les fournisseurs Les d chets chimiques g n r s par des exp riences individuelles doivent tre collect s dans des bacs clairement tiquet s Dans les solutions l eau peut s vaporer et laisser un r sidu de d chets solides Un stockage appropri des d chets comprend m l identification et les tiquettes du SIMDUT appropri es Chapitre 9 Gestion des produits chimiques W 125 126 utilisation d une ou de plusieurs sections s par es de la zone de stockage d sign es par une tiquette indiquant liminer Ne pas utiliser m viter le contact physique entre les groupes de d chets lors de leur stockage m la tenue d un inventaire des d chets m le stockage des d chets dans des contenants s par s de taille appropri e pour chaque exp rience Inventaire des d chets chimiques L enregistrement de l limination des d chets constitue la derni re tape du suivi de la vie d un produit chimique l cole Ces enregistrements sont essentiels car m ils sont n cessaires pour tenir l inventaire des produits chimiques jour pour supprimer les tiquettes et
55. suite d une peau ou inhal es dans les poumons Les tissus r action avec d autres mati res du corps sont touch s par la r action chimique p ex l acide nitrique r agira avec le cuivre pour produire du directe par la destruction des prot ines ou par dioxyde d azote la rupture des membranes cellulaires La s curit en sciences de la nature un manuel ressource pour la maternelle la 12e ann e Ces substances agissent sur les tissus du corps par les voies suivantes le contact direct avec la peau m le contact avec les yeux et les membranes muqueuses m linhalation de vapeurs ou de poussi res m ingestion de liquides ou de solides Les types de produits corrosifs et les dangers qu ils posent Liquides corrosifs Les liquides corrosifs que l on retrouve habituellement dans les laboratoires sont les acides chlorhydrique sulfurique nitrique et ac tique ainsi que des solutions aqueuses des bases hydroxyde de sodium hydroxyde de potassium et hydroxyde d ammonium Les acides agissent sur les prot ines corporelles entra nant ainsi la d naturation et la destruction de la structure prot inique La prot ine d natur e rige une barri re prot ique qui limite l action de l acide bien que ceci soit tr s douloureux Les bases p n trent en profondeur causant peu ou point de douleur en raison de l absence de barri re prot ique C est pourquoi les bases peuvent produire des dommages plus g
56. sur la s curit et l hygi ne du travail oblige les employeurs a m signaler certaines blessures ou certains accidents y compris les blessures ou les accidents qui provoquent un d c s ou l admission d un employ l h pital pendant plus de deux jours signaler toute explosion tout incendie ou toute inondation impr vue ou incontr l e provoquant ou pouvant provoquer une blessure grave m mener une enqu te en cas de blessure ou d accident grave et pr parer un rapport qui soit disponible pour v rification La Division de la s curit et de l hygi ne du travail peut d cider d enqu ter sur l accident Les coles peuvent am liorer la s curit et se conformer aux exigences en mati re de signalement des accidents en veillant ce que m tous les accidents et toutes les blessures soient enregistr s signal s et qu une enqu te soit men e de fa on appropri e m le personnel sache quand et comment signaler les accidents y compris l o se trouvent les formulaires et les instructions de signalement m le personnel sache quels types d accidents feront l objet d une enqu te le personnel b n ficie d instructions et de formation appropri es et comprenne ses responsabilit s m toutes les informations n cessaires soient r unies et fournies par les superviseurs pour les demandes d indemnisation du personnel une planification pr liminaire g n rale ait t effectu e au sujet des enqu tes et du
57. une p riode minimum examiner dans un r cipient scell et liminer d s que possible dans un sac d chets pais ou dans deux sacs en plastique Faire pousser les cultures uniquement temp rature ambiante ou de 25 C 32 C Lincubation 37 C favorise la croissance des micro organismes viables dans le corps humain Utiliser une m thode de culture correctement st rilis e en autoclave afin d viter une contamination d autres sources et de minimiser le risque de formation de formes pathog nes de bact ries Utiliser des bo tes de P tri jetables plut t que celles en verre Lorsqu elles ne sont plus utilis es les cultures et les plaques peuvent tre jet es avec les ordures m nag res dans un sac d chets pais ou dans deux sacs en plastique Apres l inoculation du milieu par des micro organismes remettre le couvercle et fermer les plaques Des observations peuvent ensuite tre effectu es travers le couvercle Proc dure correcte pour nettoyer tout renversement d une culture Portez des gants jetables D posez des essuie tout sur le renversement Versez du d sinfectant par exemple une solution 10 d eau de Javel sur les essuie tout et laissez agir pendant 10 15 minutes Essuyez le renversement avec les essuie tout et jetez les dans un sac en plastique herm tique ou un autre r cipient appropri St rilisez en autoclave si possible Chapitre 6 Risques biologiques W 71
58. verre Ventilation L air de la pi ce est recycl et m lang l air ext rieur une vitesse de 4 12 changements complets de l air au laboratoire a l heure selon les produits chimiques utilis s ou un minimum de 15 L par seconde et par occupant Le syst me d a ration et d vacuation est distinct de celui de la hotte d aspiration des vapeurs de produits chimiques Les hottes du syst me d a ration et d vacuation sont situ es a l cart des portes des fen tres des zones de grand passage ou des zones au d bit d air interrompu L vacuation de l air vici sur le toit s effectue l cart de la bouche d entr e d air Plomberie et lectricit Il y a suffisamment de prises lectriques p ex situ es des intervalles de 2 2 5 m pour viter l utilisation de rallonges et toutes les prises d alimentation sont conformes aux normes du Code du b timent du Manitoba Lors de l utilisation g n rale de plaques chauffantes il est recommand que chaque circuit de 15 amp res soit limit deux prises de courant doubles pour viter une surcharge et le d clenchement du disjoncteur pendant les p riodes d utilisation maximum Les prises se trouvant moins de 1 5 m d une source d eau sont quip es de disjoncteurs de fuite de terre Les commandes de la hotte d aspiration sont situ es l ext rieur de la hotte dans une zone qui est imm diatement accessible Les tuyaux d vacuation sont fabriqu
59. 0 mL d eau M langez bien R glez le pH a environ 7 en ajoutant peu pr s 15 mL d acide sulfurique aqueux a 2 mol L Recueillez le pr cipit par filtration ou laissez le m lange reposer jusqu ce qu un solide se forme dans le fond du contenant et que le La s curit en sciences de la nature un manuel ressource pour la maternelle la 12e ann e liquide puisse tre d vers Laissez le solide s cher puis pr parez et tiquetez pour l limination Pour les solutions dilu es de sels de plomb la concentration inconnue la solution de silicate de sodium doit tre ajout e jusqu ce qu il n y ait plus de pr cipitation R glez le pH un niveau entre 7 et 8 en ajoutant de l acide sulfurique 2 mol L puis laissez la solution reposer toute une nuit avant de recueillir le solide par filtration ou en le laissant se former et en d versant le liquide Les solutions de cadmium et de sels d antimoine peuvent tre trait es de fa on similaire Plusieurs autres sels m talliques lourds peuvent galement tre pr cipit s de la m me fa on que les silicates Les quantit s indiqu es pour le plomb sont galement valables pour 0 01 mole de ces m taux La seule modification n cessaire est un r glage du pH o le silicate est pr cipit Les m taux en questions comprennent les ions Fe II et III Zn ID Al III Cu ID Ni II Mn II et Co II qui peuvent tous tre pr cipit s sans r glage du pH en ajouta
60. D indique que lors du transport les marchandises dangereuses doivent tre identifi es par m des tiquettes sur les contenants m des plaques de danger sur les camions m des documents de transport Ces r glements sur le TMD prennent fin la r ception des produits chimiques dangereux ou r glement s par un receveur au point de livraison Une fois que les marchandises r glement es ou dangereuses ont t d charg es du v hicule de transport et re ues elles constituent des produits contr l s et sont soumises aux r glements du SIMDUT Ces informations sont importantes pour le personnel et toute autre personne en cas d urgence ainsi que pour les activit s habituelles Les classifications La s curit en sciences de la nature un manuel ressource pour la maternelle la 12e ann e des produits chimiques de la Loi sur le TMD utilis es sur ces tiquettes et documents sont internationales et par cons quent sont sp cifi es de fa on tr s stricte Arr t s municipaux La plupart des municipalit s au Manitoba ont tabli des arr t s relatifs au traitement et l limination des d chets en particulier concernant les substances class es comme tant dangereuses interdites ou limit es Les arr t s municipaux peuvent limiter l limination des d chets par le syst me des gouts et possiblement par les sites locaux d enfouissement contr l Dans la plupart des cas les arr t s municipaux renfo
61. Partie 36 Substances chimiques et substances biologiques http web2 gov mb ca laws regs annual 2006 217 pdf Responsabilit du surveillant http safemanitoba com bulletin 230 francais Vos responsabilit s en mati re de s curit et d hygi ne au travail http safemanitoba com bulletin 201 french WHMIS Guideline en anglais http safemanitoba com guideline W HMIS S curit du sang et groupes sanguins De quel groupe tes vous Soci t canadienne du sang http www blood ca fr sang seances quel groupe etes vous Courriel whatsyourtype blood ca R f rences Ressources W R f3 S curit par rapport aux produits chimiques Questions reli es des dangers sp cifiques substances valu es pour leur canc rog nicit http www hc sc ec ca ewh semt occup travail whmis simdut carcinogenesis carcinogenese fra php S curit en lectricit Centre canadien d hygi ne et de s curit au travail http www cchst ca oshanswers safety_haz electrical html z R f4 H La s curit en sciences de la nature un manuel ressource pour la maternelle la 12e ann e lo an A Imprim au Canada
62. Recherche sur le Cancer Ces substances seront galement class es sous le SIMDUT dans la cat gorie D2 Sant Canada a tabli une liste des substances dont la canc rog nicit a t valu e sur son site Internet au http www hc sc gc ca ewh semt occup travail whmis simdut carcinogenesis carcinogenese fra php Le site Internet comporte galement des liens vers des agences afin de permettre la recherche des informations les plus r centes Les propri t s canc rog nes des produits chimiques comportant des risques excessifs sont galement indiqu es l annexe G La manifestation r elle du cancer ou des tumeurs pour la plupart des produits chimiques canc rog nes survient la suite d une exposition constante prolong e et r p t e Le stockage appropri de ces produits chimiques dans des contenants herm tiques r duit ce risque en limitant l exposition aux p riodes d utilisation du produit Cependant plus l utilisation est fr quente plus l exposition est importante en particulier pour les formes en poudre de ces produits chimiques qui peuvent tre absorb es par la peau et les poumons Moins de produits chimiques ont des propri t s canc rog nes en comparaison d autres risques et ceux qui en ont doivent tre vit s si possible Le fait de stocker et d utiliser ou non les produits chimiques propri t s canc rog nes d pendra des exigences des programmes du caract re ad quat des installation
63. a fa on suivante a Assurez vous que l extr mit ins rer ne soit pas rugueuse Si n cessaire passez l extr mit dans une flamme chaude et laissez refroidir Lubrifiez le verre avec de la glyc rine de la vaseline ou de la graisse pour robinet Enroulez un chiffon autour du tube ou du thermom tre ou mettez des gants pais avant de commencer l insertion Prenez le tube pr s de l extr mit ins rer avec les doigts d une main et le bouchon avec ceux de l autre Evitez de les prendre avec la paume de votre main Ins rez avec un mouvement de rotation tout en appliquant une l g re pression vitez une force excessive qui peut briser le tube Si une force excessive est n cessaire v rifiez que le trou est suffisamment grand pour ins rer le tube La s curit en sciences de la nature un manuel ressource pour la maternelle la 12e ann e 6 Remarque Si un tube ou un thermom tre de verre reste dans un bouchon trop longtemps le bouchon durcira et le verre se fixera sur la surface du bouchon Ne tentez pas d enfoncer ni de tirer sur le tube ou le thermom tre de verre sur un bouchon qui a durci Il est pr f rable de s parer le bouchon du verre l aide d un couteau ou d un scalpel coupant Porter des liquides bullition Les liquides sont souvent port s bullition de fa on in gale appel e le bouillonnement brusque car les bulles de vapeur ne peuvent pas se former de fa
64. a maladie et du traitement p ex partie du corps touch e coupure foulure bleu sympt mes de la maladie et date de l apparition etc Formulaire W C B Veuillez cocher Q A t pr par et transmis Q Non demand Description de l incident ajoutez des feuilles suppl mentaires si n cessaire Expliquez exactement la chronologie des v nements qui ont provoqu l incident le lieu de l incident ce que la personne tait en train de faire la taille le poids et le type d quipement ou de mat riel utilis etc Annexe E Formulaire de signalement d accident ou d incident E TEMOINS le cas ch ant Nom D partement N de t l phone BIENS ENDOMMAG S Identifiez le bien concern Indiquez le nom de la machine de l outil etc Description des dommages ou des pertes Valeur estim e de la perte Parent tuteur informer N de t l phone Rempli par Date Nom en lettres moul es Transmettre au superviseur imm diatement Signature Partie B remplir par le superviseur dans un d lai de 24 heures Pourquoi cela est il arriv conditions et actions qui ont contribu la blessure ou l incident Notification du parent tuteur Nom Date Heure Actions correctives pour viter que ces v nements se Mesure prendre Personne et date reproduise
65. a nature un manuel ressource l usage des enseignantes et des enseignants des coles et des divisions scolaires de la maternelle au secondaire 4 This document is available in English Dans le pr sent document les mots de genre masculin appliqu s aux personnes d signent les femmes et les hommes TABLE DES MATI RES Remerciements v Introduction 1 Section A Gestion de la s curit g n rale 3 Chapitre 1 Points de d part de la planification et de l tablissement des principes directeurs 5 Chapitre 2 Mise en uvre de la s curit en classe ou en laboratoire de sciences 23 Chapitre 3 Pr paration et r action en situation d urgence 33 Chapitre 4 Conception des installations et quipement de s curit 45 Chapitre 5 Syst me d information sur les mati res dangereuses utilis es au travail SIMDUT 59 Section B Risques sp cifiques 67 Chapitre 6 Risques biologiques 69 Chapitre 7 Risques physiques 81 Chapitre 8 Risques chimiques 95 Chapitre 9 Gestion des produits chimiques 115 Annexes Al R f rences Ressources R f1 Table des mati res W REMERCIEMENTS ducation et Enseignement sup rieur Manitoba reconna t avec beaucoup de gratitude ducation Alberta qui lui a permis d adapter de l information tir e de son document La s curit en classe de sciences comme principale source d information pour cette publication Les contributions et l expertise apport es l laboration de ce doc
66. aille de leur moteur les fus es sont class es en deux cat gories les fus es miniatures et les fus es forte puissance Les instructions et les conditions r glementaires observer diff rent pour ces deux types de fus es Fus es miniatures Aucune formation ou attestation sp ciale n est requise pour la construction l installation et le lancement de fus es miniatures fabriqu es avec des mat riaux l gers pesant au maximum 1 5 kg Les fus es de cette cat gorie sont limit es aux moteurs de types A G d une impulsion maximale de 160 newtons secondes et dont l impulsion totale ne peut exc der 320 newtons secondes Pour les moteurs A F moins puissants l utilisateur doit avoir plus de 12 ans et doit tre surveill par un adulte Pour acqu rir des moteurs de type G l int ress doit tre g au minimum de 18 ans Les fus es miniatures utilisent des moteurs de fus e propulseur solide pr fabriqu avec de la poudre noire ou d autres composites Le lancement de fus es miniatures doit tre op r conform ment au code de s curit de l Association canadienne de fus ologie Ce code peut tre consult au http www canadianrocketry org en anglais seulement Renseignez vous galement aupr s des autorit s locales sur les arr t s relatifs au lancement de telles fus es Fus es haute puissance Les fus es de cette cat gorie ont des moteurs dont l impulsion est sup rieure 160 newtons seconde
67. aire en utilisant les proc dures appropri es La s curit en sciences de la nature un manuel ressource pour la maternelle a la 12e ann e accorder une attention particuli re aux domaines de planification suivants la pr paration en cas d urgence Les programmes sont ils mis jour afin de refl ter les modifications Les num ros de t l phone du domicile des l ves sont ils jour Des exercices sont ils organis s r guli rement l identification et le contr le des risques Les risques sont ils identifi s valu s et trait s de fa on appropri e Des inspections sont elles effectu es r guli rement Les recommandations sont elles mises en vigueur rapidement le signalement de tout accident ou incident et la conduite d une enqu te Tous les accidents sont ils signal s aux autorit s appropri es selon les directives Un syst me de signalement d accidents vit s de justesse a t il t mis en place et est il efficace Les statistiques d incidents ont elles t analys es et a t on tabli en cons quence un plan d intervention la protection environnementale Tous les d versements fuites ou renversements ont ils t signal s Les d chets dangereux ont ils t correctement identifi s stock s et limin s de l cole les pratiques de travail s curitaires Des proc dures d exploitation s curitaires sont elles en place ou en cours de d veloppement pour les activit s dangereuses Le per
68. aires possible m tre conscient des dangers potentiels informer les l ves des proc dures de manipulation appropri es et insister sur le fait que celles ci doivent tre suivies utiliser un quipement de protection appropri Consultez le chapitre 9 pour en savoir plus sur la s lection le stockage et l utilisation des produits chimiques Infections accidentelles sp cimens et cultures Les causes connues les plus fr quentes des infections provenant de laboratoires On NE DEVRAIT JAMAIS aspirer sont l aspiration orale par des pipettes les oralement des fluides dane un morsures ou les gratignures d animaux et laboratoire le contact avec un animal D autres causes courantes comprennent les coupures ou les gratignures par du verre contamin les coupures par des instruments de dissection le renversement de cultures et les contaminants pr sents dans l air qui entrent dans le corps par les voies respiratoires Chapitre 6 Risques biologiques W 69 70 Utilisation de sp cimens de tissus et de fluides humains Les risques possibles de transmission de l h patite ou du sida syndrome d immunod ficience acquise par l extraction et l analyse de pr l vements de liquides et de tissus du corps humain ont men l limination compl te de ces exp riences ou d monstrations au Manitoba Cette interdiction s applique toutes les activit s n cessitant l extraction d chantillons de tissu et de fluide
69. ale et soyez particuli rement vigilant si vous devez en utiliser Bougies Les bougies fournissent une chaleur de faible intensit De ce fait leur utilit est limit e Toutefois leur usage est concevable lorsqu une faible intensit de chaleur suffit pour l exp rience Le probl me principal li l utilisation de bougies est l instabilit elles risquent de se renverser ce qui peut renverser de la cire chaude ou causer des incendies Pour minimiser les risques m fixez la bougie fermement sur un socle pour l emp cher de se renverser Par exemple vous pouvez enfoncer le fond de la bougie sur un clou saillant plant dans un socle Placer la bougie dans une petite quantit de cire fondue qui se solidifie ensuite ne suffit g n ralement pas assurer un maintien correct La s curit en sciences de la nature un manuel ressource pour la maternelle la 12e ann e Br leurs alcool NON RECOMMAND S Figure 16 Brdleur alcool Ces br leurs ne devraient pas tre utilis s dans les classes ou les laboratoires de sciences tant donn les risques associ s leur utilisation L alcool est inodore et incolore lorsqu il br le De nombreux accidents causant de graves br lures aux enseignants et aux l ves ont r sult de l utilisation de ce type de br leur Br leurs cartouche Primus NON RECOMMAND S Ces br leurs ne devraient pas tre utilis s dans les classes ou les laboratoires de s
70. ammes les caract ristiques des l ves les installations et les r les du personnel au sein de l cole S lection des activit s et du mat riel Consultez les guides d enseignement et les ressources de s curit pour vous familiariser avec les risques que pr sentent les activit s et le mat riel envisag s Informez vous sur les allergies et tout tat de sant qui pourraient limiter la participation des l ves aux activit s de sciences S lectionnez des activit s et du mat riel en tenant compte des risques possibles des allergies et de l tat de sant des l ves des connaissances des comp tences et de la maturit des l ves de l quipement et des installations disponibles pour mener bien l activit vitez d apporter des plantes toxiques et des animaux sauvages morts ou vivants en classe et n entreprenez pas de recherche directe sur les tissus et liquides du corps humain Avant un travail pratique Obtenez et pr parez le mat riel de s curit p ex quipement personnel tel que lunettes de s curit tabliers et gants voir le chapitre 4 pour des informations sur l quipement de s curit Pr parez le mat riel pour une utilisation en toute s curit p ex pr parez des solutions dilu es organisez le mat riel de fa on en faciliter sa distribution s curitaire Suivez le guide de l enseignant pour pr parer un d roulement efficace et s curitaire de l activit de la
71. andises dangereuses loi f d rale et la Loi sur la manutention et le transport des marchandises dangereuses loi manitobaine d finissent les r glements pour le transport de mati res et de d chets dangereux Selon le troisi me paragraphe de la loi manitobaine http web2 gov mb ca laws statutes ccsm d012f php Nul ne peut manutentionner ou liminer ni faire manutentionner ou liminer des marchandises dangereuses moins de se conformer la pr sente loi et aux r glements La s curit en sciences de la nature un manuel ressource pour la maternelle la 12e ann e Les fiches signal tiques Les fiches signal tiques FS doivent accompagner tous les produits chimiques Ces informations sont habituellement disponibles en format lectronique ou en format papier Les enseignants et les l ves devraient conna tre le type d information que l on rencontre sur une fiche signal tique de s curit et tre en mesure d interpr ter les fiches envoy es par diff rents fabricants La num rotation et la s quence des sections peuvent varier d un fabricant l autre N anmoins toute fiche signal tique doit comprendre les l ments suivants E IL IL IV VI VII VIII IX RENSEIGNEMENTS SUR LE PRODUIT Nom du fabricant Nom du fournisseur INGR DIENTS DANGEREUX CARACT RISTIQUES PHYSIQUES Couleur forme et solubilit dans l eau Point de fusion et point d bullition Tension de vapeur
72. aque activit Annexe B Exemple de r gles et de proc dures de s curit en classe de sciences W B1 ANNEXE C R gles et proc dures de s curit recommand es pour le d partement de sciences Les pratiques en salle de classe des enseignants doivent tre un bon exemple de s curit et doivent tre conformes aux proc dures de laboratoire d finies pour les l ves Les exemples de r gles et de proc dures pour les enseignants en sciences comprennent Regles 1 La s curit pr c de toujours les autres priorit s dans la pr paration des activit s de laboratoire Sila conception d une investigation compromet la s curit elle doit tre modifi e ou vit e 2 Les mat riaux utiliser dans le cadre des activit s des l ves sont pr par s et la salle de classe est pr par e de fa on minimiser les risques reli s la s curit 3 Les enseignants doivent modeler un comportement s curitaire et fournir des conseils des instructions et superviser les l ves afin de favoriser leur s curit 4 Avant les activit s de sciences les l ves doivent conna tre les risques potentiels les proc dures appropri es les proc dures viter ainsi que celles suivre en cas d accident 5 Les investigations propos es par les l ves ne doivent pas tre approuv es avant qu une valuation compl te des risques ait t effectu e et que des pr cautions aient pu tre d termin es avant de courir
73. ar la peau agent fortement oxydant peut exploser s il est chauff mutag ne canc rog ne pour l humain Corrosif et tr s toxique s il est aval provoque une grave irritation des yeux provoque une irritation de la peau et des voies respiratoires peut tre mortel en cas d inhalation ou d absorption par la peau peut provoquer des anomalies de naissance affecte le syst me reproductif combustible s il est chauff ou allum Provoque une irritation de la peau et des br lures possibles une irritation mod r e des yeux dangereux en cas d inhalation s il est aval ou absorb par la peau une exposition prolong e aux vapeurs peut endommager les poumons peut entra ner une d pression du syst me nerveux central ou avoir des effets sur la reproduction ou le foetus peut endommager le foie et les reins une exposition prolong e l air peut former des peroxydes explosifs instables extr mement inflammable peut tre canc rog ne pour l humain Provoque une irritation de la peau des yeux et des membranes muqueuses dangereux en cas d ingestion ou d inhalation affecte le foie et les reins une exposition prolong e peut endommager les tissus Dangereux s il est aval inhal ou absorb par la peau affecte le syst me nerveux central le foie les reins et le syst me cardiovasculaire liquide et vapeurs inflammables peut tre canc rog ne pour l humain Corrosif provoque une grave irritation de la peau e
74. ate de cuivre produite lorsqu on enseigne aux l ves comment produire des solutions peut tre utilis e pour la production de cristaux le cuivrage ou pour des r actions de substitution dans le m me ou dans d autres cours De m me les cristaux produits dans un cours peuvent tre dissous nouveau et r utilis s dans un autre cours car ces solutions n exigent pas une puret parfaite La r cup ration des produits chimiques exige une certaine pr paration l avance ainsi qu un espace du laboratoire ou une zone de stockage o la reconstitution peut tre effectu e Puisque la plupart des substances utilis es sont sous forme de solutions la r cup ration de la mati re est possible simplement en faisant vaporer l eau Si une substance r cup r e est stock e dans un contenant autre que celui d origine un tiquetage correct conforme au SIMDUT est n cessaire sur le nouveau contenant Chapitre 9 Gestion des produits chimiques W 129 130 Distillation des solvants utilis s Le recyclage des solvants exige les connaissances et l expertise d un chimiste expert ainsi que l quipement appropri Cette strat gie ne devrait pas tre essay e dans les coles Traitement des d chets dangereux Il existe plusieurs m thodes de traitement des d chets dangereux permettant de r duire le volume ou la toxicit lors de la pr paration l limination par exemple les traitements chimiques la neutralisation des acide
75. ati re d installation de nombreuses autres en particulier au niveau secondaire exigent que l installation ait certaines caract ristiques minimales par exemple les surfaces doivent tre planes pour les activit s n cessitant l utilisation de r cipients de liquides Pour certaines activit s l utilisation d installations de laboratoire int gr es est de premi re n cessit Figure 1 tag re a LM a P se he OS ut aig LEE EN EL Baim DE ey r rte EE Dans la photo on remarque que des objets lourds ont t plac s sur la tablette du haut Ceci devrait tre vit afin de r duire les risques d accident Les produits contr l s ne devraient pas tre entrepos s plus haut que le niveau des yeux pour la m me raison Chapitre 4 Conception des installations et quipement de s curit W 45 46 Lorsque vous d terminez la pertinence ou non d une installation donn e par rapport aux besoins tenez compte des facteurs suivants Combien d l ves se trouvent dans la classe N oubliez pas qu une surpopulation augmente les risques Quelle est la configuration de l installation Permet elle l enseignant de voir tous les l ves Permet elle de passer facilement d une zone une autre sans risque de se bousculer les uns les autres L installation comprend elle des viers Combien seront n cessaires pour la classe Le nombre est il suffisant pour le nettoyage et le lavage gran
76. ble uniquement au personnel autoris est munie de portes que l on peut verrouiller avec des cl s distinctes de celles utilis es pour entrer dans les salles de classe ou les zones de pr paration est bien a r e gr ce un ventilateur fonctionnant en permanence pour viter l accumulation de vapeurs chimiques prot ge les produits chimiques des rayons du soleil directs et des temp ratures extr mes est quip e de lampes d interrupteurs et d un bo tier de moteur de ventilateur anti explosion afin d viter les incendies provoqu s par des courts circuits lectriques ou des tincelles d interrupteurs d fectueux est quip e de circuits disjoncteur de fuite de terre en particulier pr s des viers les plafonds et les murs sont en placopl tre ou en un autre mat riau similaire non combustible comprend un espace de rangement ad quat pour chaque cat gorie de produits chimiques tel que d termin par la quantit disponible et les exigences de l cole comporte des tag res solides non m talliques bien fix es au mur ou faisant partie d un placard bien fix ou soutenu comporte des espaces de rangement non herm tiques Figure 19 Rangement 118 H La s curit en sciences de la nature un manuel ressource pour la maternelle la 12e ann e Acides bases et produits inflammables Les acides inflammables et concentr s devraient tre stock s dans des armoires sp cialement con ue
77. boratoire choisie Pr parez le nettoyage et l limination des d chets chimiques et autres p ex tiquetez les contenants de d chets identifiez les solutions qui peuvent tre limin es en les versant dans un drain avec de l eau voir le chapitre 9 pour des renseignements sur l limination de produits chimiques Consultez les fiches signal tiques Assurez vous que les espaces de travail sont assez grands et bien organis s Pendant un travail pratique D finissez des normes de pr paration et de comportement s curitaires en laboratoire Consultez l annexe B pour voir des exemples de r gles et de proc dures de s curit en sciences pouvant tre utilis es avec les l ves La s curit en sciences de la nature un manuel ressource pour la maternelle la 12e ann e m Pr sentez les symboles les fiches signal tiques et les proc dures de s curit du SIMDUT et assurez vous que les l ves comprennent la n cessit d appliquer ces normes m Faites une introduction g n rale des risques et des proc dures de s curit au d but du cours Dans cette introduction relisez les proc dures concernant la gestion des urgences m dicales et des accidents la gestion des d chets chimiques et des d versements le signalement d un quipement d fectueux et les risques ventuels le signalement des accidents m Familiarisez les l ves l emplacement et l utilisation de l quipement de s curit
78. ce aux situations d urgence qui peuvent se pr senter Cette section pr sente l quipement de s curit essentiel et quelques proc dures de base pour utiliser ces ressources Voir l annexe D pour une liste de v rification pour la s curit en laboratoire quipement de s curit g n ral pour les laboratoires de sciences et les laboratoires polyvalents Cette liste identifie l quipement de s curit g n ral essentiel ou vivement recommand pour les zones de sciences de l cole La s curit peut par ailleurs tre am lior e en s assurant que les enseignants les l ves et les techniciens connaissent l emplacement et l utilisation de cet quipement que celui ci est facilement accessible et que des affiches de s curit sont en place Songez pr parer un chariot de s curit qui comprend du mat riel pour nettoyer des renversements de produits chimiques de l quipement de protection personnelle et une trousse de premiers soins voir la section quipement de nettoyage et d limination des renversements de produits chimiques la page 56 Assurez vous que ce chariot est plac dans un endroit central et facilement accessible Chapitre 4 Conception des installations et quipement de s curit W 49 50 quipement Extincteur poudre s che de type ABC Trousse de premiers soins Bassin oculaire d urgence ou personnel flacon compressible Installations pour se laver les mains Dou
79. certaines substances par le tuyau d vacuation Si c est le cas dans votre r gion videz la mati re dans l vier avec une grande quantit d eau Sinon des mati res absorbantes la vermiculite sans amiante ou la terre de diatom e peuvent tre utilis es pour ponger la solution Le m lange final peut alors tre ensach tiquet et envoy pour tre limin Liquides inflammables Les petites quantit s de solvant peuvent tre nettoy es comme suit 1 Eteignez imm diatement toutes les sources d inflammation et ouvrez les fen tres et les vents donnant directement sur l ext rieur pour permettre l a ration 2 Contenez et couvrez le renversement avec un absorbant min ral tel que la vermiculite sans amiante la bentonite ou la terre de diatom e 3 D posez l absorbant contamin dans un sac d chets tr s pais ou dans un seau en plastique avec couvercle 4 Lavez la zone du renversement avec du savon et de l eau l aide d un chiffon jetable Jetez le chiffon contamin dans le m me sac d chets Laissez s vaporer sous la hotte d aspiration Autres liquides except le mercure Liquides solubles dans l eau 1 Si n cessaire entourez de serviettes de vermiculite sans amiante de bentonite ou de terre de diatom e Diluez dans l eau Epongez avec des essuie tout ou un chiffon Les renversements tr s peu importants peuvent tre d vers s directement dans l vier avec de grands
80. che d urgence Commentaires Installer seulement des extincteurs approuv s par le code de pr vention des incendies existant Notez que le num ro du type d extincteur fait r f rence sa capacit de volume et que les lettres identifient la classe d incendie qui peut tre teinte Consultez la section Extincteurs dans ce chapitre pour conna tre les prescriptions du code de pr vention des incendies sur l emplacement des extincteurs Apr s utilisation l extincteur doit tre recharg Aucune d monstration ne doit tre effectu e avec cet extincteur un extincteur de r serve peut servir cette fin Une trousse par salle est recommand e pour les coles Consultez la section Trousses de premiers soins dans ce chapitre pour plus d information Selon les r glements de la s curit et l hygi ne du travail un bassin oculaire d urgence est obligatoire l o des produits chimiques corrosifs sont utilis s Les bassins oculaires doivent r pondre aux normes de s curit canadiennes CSA et aux sp cifications ANSI American National Standards Institution L alimentation en eau devrait tre temp r e en m langeant l eau chaude et froide et une fois activ e doit fonctionner de fa on autonome Le bassin oculaire doit fournir un fluide de rin age continu dans les deux yeux un minimum de 1 5 L par minute pendant 15 minutes Il peut tre fixe ou portatif Les flacons portatifs flacons compressibles
81. che signal tique de s curit pour chaque produit veiller ce que le produit ou son contenant soit tiquet et indique les informations et les symboles de danger obligatoires a la publicit la vente et l importation de produits contr l s pour utilisation sur le lieu de travail y compris les coles canadiennes sont r glement es par cette loi Chapitre 1 Points de d part de la planification et de l tablissement des principes directeurs W 21 22 La s curit en sciences de la nature un manuel ressource pour la maternelle la 12e ann e CHAPITRE 2 MISE EN UVRE DE LA S CURIT EN CLASSE OU EN LABORATOIRE DE SCIENCES Aper u Ce chapitre pr sente des proc dures g n rales recommand es pour la promotion de la s curit aux niveaux primaire interm diaire et secondaire Toutes les activit s pr sentent des risques potentiels Afin de g rer les risques il est n cessaire que les enseignants valuent les risques encourus dans chaque activit potentielle et fassent des choix prudents dans la s lection et le d veloppement de ces activit s La s lection d une exp rience ou d une d monstration doit prendre en compte ce que cette activit d montrera les risques potentiels qu elle pr sente et la fa on de contr ler ou de minimiser ces risques La gestion des risques signifie galement garantir que le personnel poss de la formation requise quant la pr vention des accidents et aux techn
82. chimiques interdit le d p t sans tri des d chets chimiques dans les ordures m nag res ou dans le tuyau d vacuation ce qui entrainerait des risques pour l environnement Les sites d enfouissement sanitaire auparavant consid r s comme tant des lieux de d p t de tous les types de mati res sont d sormais d sign s par cat gorie selon leur conception Cette classification indique le type de d chets qu un site d enfouissement sanitaire de cette conception peut accepter en toute s curit Les autorit s municipales peuvent fournir des informations sur la cat gorie des sites d enfouissement sanitaire locaux et sur les types de produits chimiques qui peuvent tre jet s avec les ordures m nag res De m me les arr t s locaux relatifs aux gouts tablissent des restrictions sur les mati res qui peuvent tre jet es avec les eaux us es Chapitre 9 Gestion des produits chimiques W 127 128 Pour la plupart des produits chimiques il est pr f rable de s efforcer d adopter une philosophie consistant viter toute limination de produits chimiques par le tuyau d vacuation alors que ces d chets peuvent tre limin s d une fa on qui r duit les r percussions n fastes sur l environnement Cette approche de la gestion des d chets peut exiger que les l ves ou les enseignants d posent les d chets chimiques dans des bacs ordures tiquet s apr s utilisation Les enseignants sont tenus de pr ter une attenti
83. ciences Ce type de br leur souvent utilis en camping pr sente des risques non n gligeables de br lures L un des principaux inconv nients de cette source de chaleur r side dans le fait qu il est impossible de r gler l alimentation en air de la flamme Par cons quent l intensit de la flamme est importante la flamme est bleue quelle que soit sa taille Les cartouches de butane sont g n ralement troites et de diam tre uniforme et doivent tre stabilis es pendant l utilisation De plus elles sont usage unique et non recyclables ce peut soulever des pr occupations pour l environnement Br leurs au butane NON RECOMMAND S Figure 17 Brdleur au butane Ces br leurs sont relativement faciles utiliser et leur fonctionnement est comparable celui des becs Bunsen mais ils ne sont pas recommand s pour l utilisation dans les classes ou les laboratoires de sciences Ils disposent de r glages distincts pour le gaz et pour l air Cependant les cartouches de gaz ne sont pas rechargeables et doivent tre remplac es lorsqu elles sont vides Leur utilisation est par cons quent plus co teuse que celle des becs Bunsen et peut soulever des pr occupations pour l environnement Chapitre 7 Risques physiques W 89 90 Risques li s aux fus es Les fus es sont des dispositifs contenant des agents propulseurs combustibles qui g n rent la propulsion en expulsant du gaz chaud Selon leur taille et la t
84. commencer une activit de laboratoire Adoptez une attitude responsable tout moment dans le cadre des activit s de sciences 3 Informez vous de l emplacement et de l utilisation de l quipement de s curit 4 Avertissez l enseignant imm diatement en cas d accident ou de renversement 5 Si vous portez des verres de contact informez en l enseignant 6 Si n cessaire portez des lunettes de s curit et une tenue de protection 7 Portez des chaussures ferm es dans le laboratoire 8 Attachez vos cheveux s ils sont longs 9 N utilisez pas d articles de verrerie fissur s ou br ch s 10 Utilisez les produits chimiques uniquement dans le laboratoire 11 Prenez seulement la quantit de produits chimiques n cessaire et ne remettez jamais l exc s de produit chimique dans le contenant d origine 12 Eliminez les produits chimiques selon les directives de votre enseignant 13 Tenez les flacons par le bas et non pas par le goulot 14 Ne go tez rien moins qu on vous demande de le faire 15 Ne mangez et ne buvez rien dans le laboratoire de sciences 16 N entrez jamais dans la salle o les produits chimiques sont entrepos s sans la permission de votre enseignant 17 Nettoyez l quipement et la verrerie selon les directives de votre enseignant 18 Nettoyez votre plan de travail et l vier une fois les activit s termin es 19 Lavez vous bien les mains l eau ti de et au savon la fin de ch
85. de eau d urgence L installation comprend elle un quipement de r action aux situations d urgence appropri p ex un bassin oculaire un extincteur L installation comprend elle un espace de stockage suffisant ou des zones de pr paration adjacentes qui permettent d viter de transporter quipement et fournitures dans l cole Les zones de stockage et de pr paration peuvent elles tre verrouill es L installation comprend elle une a ration ad quate L installation comporte t elle une hotte d aspiration en bon tat qui peut tre utilis e lors des d monstrations et pour la pr paration d activit s de laboratoire Les pages suivantes pr sentent de l quipement obligatoire recommand et optionnel qui devrait tre disponible pour les l ves et les employ s dans un laboratoire bien planifi et s curitaire La s curit en sciences de la nature un manuel ressource pour la maternelle la 12e ann e quipement de s curit et services Remarques Obligatoire FAC Facultatif REC Recommend Article ou composante M 4 5 81 9 122 Sciences Biologie Chimie Physique g n rales Equipement de s curit Extincteur y v y v v v Type ABC Couverture FAC REC REG REC REG REC anti feu3 Trousse de premiers soins J v Jv v v y voir les d tails dans le document Douche d urgence FAC FAC REC REC REC FAC Bassin oculaires FAC v y v v FAC Lunettes de s curit REC v y v v y Armoire de st rilisation FAC v y v y v des
86. de et froide des tag res pour entreposer des produits divers et une ventilation Ne doit pas servir de salle de pr paration ou de travail pour les enseignants ni de stockage pour produits chimiques Prises lectriques adapt es FAC y y v y v l quipement sp cialis Afin de r duire le nombre de c bles pouvant encombrer le local et causer des accidents envisagez l utilisation de mat riel informatique piles et d un r seau Internet sans fil Pour les classes de la 5 la 8 ann e la salle doit tre d sign e comme laboratoire de sciences pour que l quipement soit obligatoire La table de d monstration comprendrait un vier des robinets d eau chaude et froide une prise de courant double des tiroirs des armoires et une surface de travail r sistante la chaleur Pour des laboratoires sp cialis s au secondaire d autres configurations sont possibles par exemple des lots fixes ou des tables mobiles qu on peut fixer aux comptoirs en p riph rie afin qu elles servent comme surface de travail lors d activit s de laboratoire Les hottes doivent tre conformes aux normes ANSI et CSA H La s curit en sciences de la nature un manuel ressource pour la maternelle la 12e ann e quipment et fournitures de s curit Disposer de l quipement et des fournitures de s curit appropri s dans les zones de sciences d une cole est essentiel afin de g rer les risques et de faire fa
87. de r duire les risques de bris Ils sont aussi tiquet s selon les consignes du SIMDUT Le stock de produits chimiques doit tre inspect r guli rement afin de s assurer de l int grit des contenants Si un contenant est endommag ou non identifiable il devrait tre retir de la zone de stockage et pr par pour l limination par un transporteur de d chets agr Lorsque le produit est limin l inventaire des produits chimiques doit tre mis jour Le site Web suivant propose des compagnies de gestion de d chets en anglais seulement http www gov mb ca trade globaltrade environ waste html Remarque Les fiches signal tiques pour les produits contr l s doivent tre conserv es pendant au moins 30 ans apr s les avoir re ues du fournisseur ou les avoir tablies dans le lieu de travail R glement sur la s curit et la sant au travail R glement 217 2006 Loi sur la s curit et l hygi ne du travail c W210 de la C P L M Chapitre 9 Gestion des produits chimiques W 117 Stockage des produits chimiques Consulter le chapitre 4 pour des informations sur les installations en sciences Les risques associ s l utilisation de produits chimiques peuvent tre consid rablement r duits en stockant tous les produits chimiques dans des installations ad quates Une zone de stockage de produits chimiques id ale est une zone s par e l ext rieur de la salle de classe est accessi
88. des renversements potentiels Pour viter les renversements de mercure utiliser des thermom tres alcool ou des thermom tres lectroniques manipuler avec soin tout instrument qui contient du mercure Cependant si un renversement a lieu le mercure doit tre rapidement nettoy et entrepos pour limination par une compagnie d limination de d chets dangereux Pour contr ler les risques reli s au mercure m ne jamais permettre aux l ves de nettoyer des d versements m utiliser une trousse commerciale de nettoyage des d versements comprenant des moyens de contr le des manations de mercure aspirateur absorbant de mercure absorbant de vapeurs m porter des gants pour manipuler la trousse de nettoyage m proc der un nettoyage imm diat et complet apr s le d versement m stocker le mercure dans une bouteille en plastique sous une couche d eau ou d huile entreposer le r cipient scell dans un endroit frais et bien a r m viter d ouvrir le contenant et de laisser les vapeurs s chapper m porter des gants pour manipuler ces contenants Si les renversements ne sont pas rapidement et compl tement nettoy s et que la zone n est pas d contamin e il continuera y avoir une dangereuse exposition aux vapeurs Par le pass la pratique de nettoyage courante consistait aspirer ou balayer toute goutte visible Souvent les gouttelettes cach es dans les fissures et les creux restaient et s
89. directeurs W 9 10 la taille de la classe et les installations les exigences du programme S assurer que les installations utilis es pour les activit s de sciences sont s curitaires et adapt es aux activit s en question et que l quipement de s curit n cessaire est disponible Voir la section quipement et fournitures de s curit la page 49 pour en apprendre davantage m Mettre en uvre et entretenir des syst mes d limination des d chets et de conservation s curitaires pour les substances dangereuses utilis es ou produites dans l cole m S assurer que des proc dures sont mises en place pour le signalement des risques et que toutes les questions de s curit concernant les installations le mat riel et les proc dures sont trait es m S assurer que les coles ont des principes et des pratiques efficaces suivre en cas d accident et d urgence m Conserver des registres pr cis des accidents et des traitements de premiers soins administr s signaler les accidents selon les indications du SIMDUT et documenter les accidents vit s de justesse Coop rer avec du personnel et des agences externes pour promouvoir la s curit en sciences c est dire le chef du service des incendies local le minist re des Services la famille le minist re du Travail et de l Immigration m Cesser toute pratique qui met en danger la s curit des l ves ou du personnel m Prendre des dispositions p
90. e m porter l quipement de protection qui suit voir la section quipement et fournitures de s curit p 49 un sarrau de laboratoire ou un tablier r sistant aux acides des lunettes de s curit ou un cran facial La s curit en sciences de la nature un manuel ressource pour la maternelle la 12e ann e des gants manchette r sistants aux acides un cran de s curit si la manipulation se fait l ext rieur d une hotte utiliser une hotte aspirante disposer d une ventilation aspirante appropri e o les produits corrosifs sont stock s disposer de beaucoup d eau des fins de rin age surtout pour le lavage des yeux disposer d une bonne r serve de bicarbonate de soude pour neutraliser les d versements de liquides corrosifs entreposer les produits chimiques corrosifs comme il se doit voir la section Stockage de produits chimiques p 118 Principes de premiers soins en cas de contact avec des produits chimiques corrosifs Avertir l enseignant ou un coll gue Appeler le 911 services d urgence Des neutralisants et des solvants alcool etc ne devraient pas tre utilis s par le secouriste Dans le cas d un contact avec les yeux Commencer imm diatement rincer les yeux grande eau et faire ainsi pendant 15 minutes en prenant soin que l eau soit ti de pas froide Il sera peut tre n cessaire d ouvrir de force les paupi res de la victime afin de pou
91. e pulmonaire ou des r actions allergiques Les effets toxiques peuvent tre locaux ou g n raux ainsi qu aigus ou chroniques Les effets locaux se limitent la partie du corps qui est entr e en contact avec les mati res toxiques alors que les effets g n raux se manifestent partout dans le corps apr s l absorption de la mati re dans la circulation sanguine Les effets aigus sont imm diats tandis que les effets chroniques peuvent prendre des ann es avant de se manifester Les mati res toxiques p n trent le corps par les voies suivantes le contact direct avec la peau m le contact avec les yeux et les membranes muqueuses m l inhalation de vapeurs ou de poussi res toxiques m l ingestion de liquides ou de solides toxiques m la p n tration directe dans la circulation sanguine par des plaies ouvertes ou des piq res accidentelles La s curit en sciences de la nature un manuel ressource pour la maternelle la 12e ann e Sympt mes Avertissement beaucoup On peut soup onner qu il y a intoxication lorsqu un de vapeurs toxiques ont peu ou plusieurs des points suivants se manifestent oui point codeur memeen concentrations dangereuses m une odeur trange de l haleine m une perte de conscience de la confusion ou une maladie soudaine m un changement de la coloration des l vres et de la bouche m une douleur ou une sensation de br lure dans la gorge m des m dicaments ou des produi
92. e de consignation et d tiquetage Types de produits chimiques r actifs Par produits chimiques r actifs on entend des substances qui ont des r actions violentes pouvant spontan ment g n rer de fortes quantit s de chaleur de lumi re de gaz ou de substances toxiques On peut classer les produits chimiques r actifs comme suit Les substances explosives les formes concentr es de substances instables qui ont la possibilit d exploser pr sentent trop de risques pour justifier leur utilisation et ne doivent pas tre conserv es dans les coles Certaines substances explosives telles que le peroxyde d hydrog ne sont relativement s curitaires a de faibles concentrations Pour en savoir plus sur les substances explosives consultez le groupe en question dans la colonne Nature r active du produit du tableau a la page 109 Les produits chimiques sensibles aux acides ces produits r agissent avec des acides pour lib rer de la chaleur de l hydrog ne des gaz explosifs et des substances toxiques Les produits chimiques sensibles l eau ces produits r agissent avec l eau pour produire de la chaleur et des gaz inflammables ou explosifs Chapitre 8 Risques chimiques W 107 Les r actions d oxydor duction ces r actions peuvent se produire dans n importe quelle phase mais elles tendent g n rer de la chaleur et sont souvent explosives Les substances pyrophoriques ces substances s enf
93. e les r glements sur le SIMDUT et sur la protection contre les incendies la prudence n cessaire et les responsabilit s du personnel les politiques relatives la s curit de l cole ou de la division scolaire pour les salles de classe de sciences les laboratoires et les excursions scolaires l quipement de s curit son emplacement et son utilisation la gestion des produits chimiques l emplacement et le stockage s curitaire les risques sp cifiques l utilisation s curitaire des produits contr l s et l limination des produits chimiques La s curit en sciences de la nature un manuel ressource pour la maternelle la 12e ann e l emplacement des fiches signal tiques de s curit et la fa on de les lire m la r action aux renversements et le nettoyage m la r action aux accidents y compris les proc dures de premiers soins m les proc dures de signalement des accidents survenus et ceux qu on a vit s de justesse m la r vision des techniques de laboratoire de base et l identification des risques inh rents voir l annexe F pour avoir des exemples de ces techniques et des risques qui y sont associ s Remarque Les dispositions des r glements du SIMDUT portant sur les produits chimiques utilis s en laboratoire moins de 10 kg diff rent un peu de celles portant sur les produits chimiques industriels Consulter le site Web d Education et Enseignement sup rieur Manitoba pour des i
94. e progression vacuation ou recherche d un abri R actions aux incendies On utilise parfois des substances inflammables dans les laboratoires de sciences donc il peut y avoir un risque d incendie Une proc dure de r action en cas d incendie dans l cole tient compte des l ments suivants m quand activer l alarme incendie locale quand et comment vacuer l cole p ex une personne d sign e apportera t elle la trousse de services d urgence du b timent au centre de contr le m qui doit avertir le service des incendies et le directeur g n ral de la division scolaire m dans quelles circonstances les membres du personnel peuvent ils tenter d teindre l incendie et quelles sont les proc dures pour le faire m quand et comment autoriser les gens entrer nouveau dans le b timent ou suivre des proc dures d vacuation si le personnel ou les l ves ne sont pas en mesure de revenir en classe m les proc dures pour s curiser les installations les responsabilit s et les proc dures relatives la r daction des rapports avec la personne responsable d sign e de la division scolaire et le chef du service des incendies R action en cas de fuites et de renversements de substances toxiques Le plan de r action doit comprendre des proc dures de r action d urgence en cas de fuites et de renversements de substances toxiques caustiques et r actives en particulier celles qui pr sentent un dange
95. e allergiques au latex Gants r sistants a la Les gants r sistants a la chaleur devraient tre disponibles chaleur lorsqu on manipule des objets chauds Ces gants doivent tre en silice texture trait e ou en tissu de verre textile Ne pas utiliser de gants en amiante Pinces a b cher Utilisez les pinces avec des gants r sistants a la chaleur lors de la manipulation d quipement tr s chaud Lunettes filtre UV Les yeux doivent tre prot g s lors de l utilisation de sources de rayons UV p ex tubes de d charge mercure ou arcs d ions lampes fluorescentes lumi re noire pour les exp riences Les lunettes appropri es incluent les lunettes de soleil Shields ou toutes les lunettes portant la mention Bloque 99 ou 100 des rayons UV absorption des rayons UV jusqu 400 mm sp ciales BS ou Conformes aux normes ANSI concernant les UV quipement de protection personnelle personnel de l cole Gants manchette Il devrait y avoir une paire de gants manchette r sistants aux r sistants aux acides acides pour chaque membre du personnel qui travaille dans un laboratoire dans lequel des acides et des bases sont manipul s Ces gants devraient tre clairement identifi s quant la taille et l utilisateur Ces gants devraient tre port s lorsqu on travaille avec des substances corrosives dans une hotte aspirante ou lorsqu on transporte des acides ou des bases Les gant
96. e bouchon et le goulot du flacon avec un chiffon Tapotez doucement sur le bouchon Si le bouchon coinc est en verre utilisez un autre bouchon en verre pour taper dessus car les bouchons en verre cr eront une r sonance qui permet souvent de desserrer le bouchon coinc dans le flacon Si possible faites couler un filet d eau chaude sur le goulot du flacon pour permettre l expansion du goulot puis recommencez tapoter Si ces mesures chouent il faudra alors briser le goulot du flacon pour en retirer le contenu Gravez un rep re sur le goulot avec une lime puis appliquez un point de verre chaud sur le rep re grav Le goulot devrait se briser de fa on nette le long du rep re grav 10 Peser les produits chimiques Lorsque vous manipulez des produits chimiques n oubliez pas les points suivants a Portez un tablier et des gants de protection b Placez toujours le produit chimique en poudre sur du papier papier filtre essuie tout lorsque vous pesez les quantit s n cessaires vitez le contact du produit chimique avec les l ments m talliques de la balance c Utilisez une hotte d aspiration lors de la manipulation de poudres de produits chimiques tr s toxiques ou corrosifs pour viter toute inhalation d Remettez le couvercle ou le bouchon du r cipient du produit chimique en place d s que possible en particulier pour les substances plus volatiles 11 Sentir des produits chimiques Si vous deve
97. e des mesures permettant sa mise en uvre Avec un plan d urgence efficace toutes les situations d urgence ventuelles sont mentionn es dans le plan mais ce sont les v nements les plus probables comme le d terminent l analyse des dangers et l valuation des risques partir desquels on d veloppe des d marches en cas d urgence les fournitures et l quipement requis savoir les extincteurs les masques gaz les trousses de premiers soins sont disponibles et en bon tat il existe un processus efficace pour informer l ensemble du personnel des l ves et des visiteurs de la situation d urgence des exercices d entra nement sont effectu s r guli rement pour tester la r action un incident la fois Chapitre 3 Pr paration et r action en situation d urgence M 35 36 des dossiers et une valuation des exercices d entra nement indiquent que le plan est r alisable m le personnel comprend le plan m le personnel conna t son r le en cas d incident ou si une vacuation est n cessaire le personnel ainsi que leurs suppl ants sont suffisamment form s pour remplir ces r les le nombre requis de membres du personnel a re u la formation n cessaire pour donner les premiers soins standard et d urgence tout le personnel est form et pr par sait comment d clarer une situation d urgence et d clencher l alarme et comment d terminer le niveau de r action requis c est dire attent
98. e et donc clabousser utilisez des copeaux bullition m chauffer des liquides dans un tube essai peut tre dangereux La flamme devrait tre une intensit la plus basse possible et le tube essai devrait tre tenu fermement l aide de pinces essai Pour un chauffage graduel inclinez le tube et d placez le dans la flamme pour viter de chauffer au m me endroit Agitez aussi continuellement le liquide Si le chauffage n est pas gal il peut se produire un bouillonnement brusque et donc un claboussement de liquide bouillant m orientez le tube essai de sorte qu il ne soit pas dirig vers les personnes se trouvant proximit m ne jamais chauffer un tube essai qui a un bouchon utilisez des plaques chauffantes lorsque des liquides inflammables se trouvent dans le laboratoire Chapitre 7 Risques physiques 87 Plaques chauffantes Figure 15 Plaque chauffante ES g Les plaques chauffantes lectriques avec commandes thermostatiques constituent une source de chaleur plus s curitaire ma trisable et fiable adapt e aux besoins des cours de sciences Toutefois elles peuvent malgr tout tre l origine de br lures Pour minimiser les risques m veillez manipuler avec pr caution les plaques chauffantes ainsi que les substances et les r cipients chauff s en utilisant des techniques appropri es m vitez si possible d utiliser des plaques chauffantes en spir
99. e national de pr vention des incendies Canada 2010 a t adopt titre de code de pr vention des incendies pour le Manitoba Certaines parties du code d finissent des normes en mati re m d quipement de protection contre les incendies dont l clairage de s curit les syst mes d extincteurs eau et l installation d avertisseurs de fum e m de proc dures d urgence d exercices d vacuation en cas d incendie et d entr e utilis e par les pompiers m de portes et de s parations coupe feu obligatoires m de syst mes et de strat gies de ventilation du nombre maximal de personnes autoris es m de responsabilit s des architectes et des ing nieurs impliqu s dans la conception d un b timent Les facteurs qui permettent de d terminer le nombre maximal de personnes autoris es dans une salle ou un laboratoire de sciences comprennent le type d utilisation de la salle la disposition de la salle le nombre et l emplacement des sorties ainsi que la taille et l emplacement des meubles Pour obtenir des conseils au sujet du nombre maximal de personnes l ves autoris es dans un local de sciences particulier veuillez demander une valuation a votre chef des pompiers local ou a son agent La s curit en sciences de la nature un manuel ressource pour la maternelle la 12e ann e Loi sur les b timents et les maisons mobiles http web2 gov mb ca laws statutes ccsm _pdf php cap b93 Code du batim
100. eau Un risque de d charge existe lorsque vous utilisez un quipement lectrique proximit de l eau et si cette eau s infiltre dans le syst me lectrique De plus l quipement risque de ne pas fonctionner correctement ou de tomber en panne Pour minimiser les risques m assurez vous que les installations situ es pr s d viers ou d autres sources d eau sont isol es et mises la terre correctement La s curit en sciences de la nature un manuel ressource pour la maternelle la 12e ann e m utilisez des disjoncteurs de fuite de terre si possible m d branchez imm diatement la prise de courant situ e sur le mur ou l appareil si de l eau s infiltre dans l quipement lectrique et ne r utilisez pas l appareil tant qu il n est pas compl tement sec Installation lectrique proximit de liquides inflammables Le rotor d un moteur lectrique produit des tincelles qui peuvent d gager des vapeurs inflammables dans des pi ces mal a r es Pour minimiser les risques m assurez vous que l quipement lectrique est utilis uniquement dans des pi ces correctement a r es et ne se trouve pas proximit de liquides inflammables le moteur du ventilateur dans une hotte aspirante doit tre r sistant aux explosions Cela signifie que s il y a une tincelle produite par le moteur elle n entre pas en contact avec les vapeurs inflammables qui pourraient se retrouver l ext rieur du mote
101. echerches peuvent exiger un quipement plus complexe et une gamme plus grande de mat riel par rapport aux tudes au niveau primaire ce qui cr e de nouveaux d fis quant la s curit des l ves La s lection d une exp rience ou d une d monstration doit prendre en compte ce que cette activit d montrera les risques potentiels qu elle pr sente et la fa on de contr ler ou de minimiser ces risques ou m me de les liminer Les enseignants en sciences doivent conna tre pr cis ment l emplacement l utilisation et les restrictions de tout La pr vention des accidents l quipement de s curit de la zone n cessite de la pr voyance et une de sciences Cela peut demander une bonne planification Iincombe Sai 2 l enseignant d identifier les formation initiale et des s ances de i are f W 2 ae risques possibles de toute activit mise jour r guli res en classe de sciences et d en informer les l ves L enseignant doit former les l ves quant aux bonnes pratiques de laboratoire et veiller ce que ces pratiques soient toujours respect es La s lection du mat riel peut aider minimiser les risques Les risques inh rents augmentent dramatiquement avec l utilisation de produits tr s toxiques corrosifs ou inflammables M me les enseignants hautement qualifi s doivent valuer les risques de diff rentes solutions de rechange et s lectionner celle qui pr sente le moins de danger pour l
102. ection 5 Section 6 R frig rateur M taux et hydrures Chromates bromates Produits biochimiques iodates chlorites hypochlorites perchlorates Produits perissables peroxyde d hydrog ne 3 Cl Br Peroxyde d hydrog ne 30 Tenir loign s de toute forme d eau Entreposer les solides inflammables dans l armoire pr vue cet effet AUCUNE NOURRITURE POUR CONSOMMATION HUMAINE Section 7 Section 8 Hydroxydes oxydes silicates Divers carbonates carbone Indicateurs Substances organiques huiles sucres amidons Laissez de l espace entre les produits chimiques pour en faciliter l acc s vitez d entreposer les produits en plus de trois rang es Les produits r glement s ne doivent pas tre entrepos s au dessus de la hauteur des yeux Le nitrate d ammonium est un agent oxydant tr s puissant et incompatible avec la plupart des produits chimiques Il doit tre stock s par ment Pour tout produit command et entrepos rappelez vous que les plus petites quantit s posent moins de risques 122 H La s curit en sciences de la nature un manuel ressource pour la maternelle la 12e ann e tablissement d un inventaire des produits chimiques Un inventaire des produits chimiques est un moyen efficace de savoir o sont les fournitures chimiques C est galement une excellente occasion pour les coles d am liorer la s curit en enregistrant et en organisant les informations relativ
103. el ressource pour la maternelle la 12e ann e CHAPITRE 8 RISQUES CHIMIQUES Aper u La plupart des produits chimiques utilis s dans les coles ne pr sentent pas de danger s rieux Cependant certains produits chimiques exigent une manipulation plus d licate et d autres doivent tout simplement tre vit s Il est galement important m de conna tre les proc dures correctes de nettoyage en cas de renversement m qu avant de manipuler un produit chimique en particulier des substances r glement es ou dangereuses les enseignants et les l ves connaissent ses propri t s chimiques et physiques de contr ler les risques en limitant la concentration du produit chimique et l exposition celui ci plus la concentration d un produit chimique est lev e plus le risque de toxicit ou de corrosion est lev Les propri t s de toxicit et de corrosion sont les risques les plus courants que pr sentent les produits chimiques dans les coles Une substance toxique est une substance qui peut entra ner des dommages par son action chimique lorsqu une quantit relativement faible est ing r e inhal e absorb e ou inject e dans le corps Les mati res peuvent causer des dommages lorsqu elles d truisent directement des tissus par leur action corrosive par exemple le NaOH r agit l humidit de la peau Remarque Voir l annexe G pour une liste de produits chimiques qui posent des risques trop importants
104. ement les poumons et les voies respiratoires peut tre mortel s il est aval extr mement inflammable prend feu spontan ment l exposition l air les vapeurs de combustion du phosphore sont extr mement irritantes Corrosif provoque des br lures en cas de contact dangereux ou mortel s il est aval dangereux en cas d absorption par la peau r actif l eau solide inflammable prend feu lorsqu il est expos l air Corrosif un contact peut provoquer des br lures dangereux si le m tal est absorb par la peau dangereux ou mortel en cas d ingestion solide inflammable prend feu spontan ment dans l air r agit violemment l eau en d gageant de l hydrog ne gazeux explosif Annexe G Produits chimiques posant des risques excessifs W G5 Produits chimiques Strontium solide Sr s Sulfure d ammonium liquide NH4 2S 4 Sulfure d hydrog ne gaz H2S 9 Sulfure de sodium nonahydrat cristaux Na2S 9H20 5 T trachlorure de carbone liquide CClaqiy Trichlorure d antimoine cristaux trichlorostibane Shere Description du danger Corrosif un contact peut provoquer des br lures dangereux ou mortel s il est aval solide inflammable les granul s prennent feu spontan ment l air r agit a l eau Corrosif irrite fortement la peau les yeux et la membrane muqueuse provoque des br lures en cas de contact peut tre mortel s il est aval ou inhal da
105. end de la quantit de rayonnement au moment de l exposition Les particules alpha peuvent tre bloqu es par une feuille de papier et les particules b ta par une couche de v tements mais ces deux l ments sont beaucoup plus dangereux lorsqu ils sont ing r s ou inhal s Par ailleurs les rayons gamma et les rayons X peuvent facilement traverser le corps humain Il est n cessaire d utiliser des blindages de plomb afin de se prot ger de ces rayons Normalement les tubes cathodiques ne pr sentent pas de risques en mati re de rayonnements mais ils peuvent mettre des rayons X si le voltage est tr s lev Il convient de noter qu il n existe aucune norme ais ment applicable pr cisant la limite d exposition aux rayonnements au del de laquelle l exposition est nocive En g n ral le taux de radioactivit des mat riaux consid r s comme acceptables pour les activit s l cole secondaire est tellement bas qu il est comparable au niveau de rayonnement naturel Des niveaux aussi bas ne n cessitent pas l obtention d un permis de la CCSN tant donn que les risques sanitaires potentiels sont minimes Il est facile de se procurer ces sources faible niveau de radioactivit par l interm diaire d entreprises de fourniture de mat riel scientifique Le niveau de radioactivit de ce mat riel se mesure en microcuries et le mat riel peut g n ralement tre jet dans un site d enfouissement local Il convient de se renseigner aupr
106. ent tre trait es avec les solutions dilu es de d chets d acides ou avec une solution d acide chlorhydrique 5 Les solutions neutralis es peuvent tre vacu es avec les eaux us es Pr cipitation de sels m talliques lourds Certaines activit s de laboratoire en chimie de la 11 et de la 12 ann e pourraient n cessiter de petits montants de sels m talliques lourds par exemple l argent le cuivre le fer le cobalt le mangan se le chrome le nickel ou l tain Une solution de rechange l vaporation des solutions aqueuses dilu es des sels m talliques lourds est de pr cipiter les m taux sous forme de sel insoluble qui peut tre supprim par filtration ou en laissant le solide se former et en laissant le liquide d canter Les r sidus peuvent alors tre limin s conform ment aux directives qui s appliquent Des instructions sp cifiques pour la pr cipitation d ions de plomb partir d une solution et sous forme de silicate sont fournies ainsi que les modifications n cessaires pour utiliser cette m thode pour d autres ions m talliques lourds La formation du silicate peut se r sumer l quation g n ralis e suivante Pb2 X aq Na5iO3 aq gt PbSiO3 s 2Na X aq X est un anion Ajoutez une solution de 0 01 mol L d un sel de plomb soluble p ex 0 166 g de nitrate de plomb II dans 50 mL d eau dans une solution de 0 03 mol L de silicate de soude 0 392 g de Na SiO3 9H O dans 5
107. ent du Manitoba http web2 gov mb ca laws regs current _pdf regs php reg 31 2011 Ce code fait partie des r glements de la Loi sur les b timents et les maisons mobiles Le Code national du b timent Canada 2010 a t adopt titre de code du b timent pour le Manitoba Il d finit les normes en mati re m de syst mes d alarme incendie m de c blage lectrique de ventilation ad quate m de parcours sans obstacle m de voies de secours et d clairage Exigences professionnelles Loi sur les relations du travail http web2 gov mb ca laws statutes ccsm _pdf php cap 110 En cas d enqu te de la Commission du travail au sujet des conditions d emploi cette loi conf re la Commission un m diateur ou un membre de la Commission le droit d inspecter les locaux de l cole d interroger les employ s et d examiner les dossiers de l cole concernant les inspections de s curit les exercices d vacuation en cas d incendie et les programmes de formation du personnel Voir galement le Guide de la Loi sur les relations du travail http www gov mb ca labour labbrd pdf lra_guide fr pdf Loi sur la s curit et l hygi ne du travail et ses r glements http web2 gov mb ca laws statutes ccsm _pdf php cap w210 La Loi sur la s curit et l hygi ne du travail et ses r glements ont t tablis afin d assurer des niveaux raisonnables de sant et de s curit sur le lieu de travail Ils portent su
108. ent tous de la m Les tenir loign s les r ducteurs m Oxyg ne RES et peuvent tre uns des autres ainsi M ie explosifs que des substances pouvant tre r actives D UENCE Gs m Utiliser la protection m Peroxydes sauf H202 qui s impose m Nitrites et nitrates m Chromates et dichromates Em Permanganates Halog nes m Chlorates R ducteurs m Hydrog ne m Phosphore m M taux alcalins m Hydrures m talliques m Formald hyde Substances m Acrol ine m Sont inflammables m Garder au frais dans OJAMAUES m Benz ne et peuvent aussi se des contenants particuli res Ethoxy thane polym riser de fa on herm tiques violente m Tenir loign es des m Explosent au contact oxydants de nombreux diff rents oxydants m Peuvent tre canc rog nes benz ne Substances m Phosphore blanc ou m Substances qui prennent m Tenir l abri de l air pyrophoriques jaune feu spontan ment l exposition l air Ces produits chimiques ne devraient pas tre pr sents dans les laboratoires d coles ou les salles d entreposage cause de leur nature r active 110 H La s curit en sciences de la nature un manuel ressource pour la maternelle la 12e ann e Gestion de la diffusion ou du renversement des substances toxiques ou corrosives D cider de la gestion d un renversement demande d abord une bonne compr hension des risques pour la sant associ s la substance Trois questions imm diates doivent tre pos es
109. entant des risques inh rents plus lev s m indique les normes concernant l tiquetage des produits chimiques les tiquettes avertissant l utilisateur des risques du produit et indiquant les pr cautions prendre pour une utilisation en toute s curit sont obligatoires pour les produits contr l s les fiches signal tiques ces fiches fournissent des informations g n rales sur le produit y compris les risques ventuels les effets sur la sant la manipulation et l limination appropri es et conform ment la loi doivent tre remises par le fournisseur avec toute substance figurant dans le SIMDUT la formation et l enseignement du SIMDUT la connaissance des risques potentiels et des proc dures de s curit est obligatoire pour les enseignants les techniciens de laboratoire et toute autre personne travaillant avec ou proximit des produits contr l s L employeur doit voir ce que le travailleur re oive de la formation sur les risques potentiels des produits contr l s et leur manutention s curitaire dans le lieu de travail Cette formation doit tre sp cifique au lieu de travail efficace et r vis e au moins une fois par ann e Bien que la valeur juridique des exigences du SIMDUT ne soit pas bien d finie en ce qui concerne les l ves ce n est pas le cas lorsqu il s agit du personnel des coles et des divisions scolaires Le personnel scolaire est li par les exigences du SIMDUT en tant
110. er les risques m portez des lunettes de s curit pour prot ger vos yeux m veillez ce que les participants et les spectateurs se trouvent derri re la ligne de tir m vitez d utiliser des projectiles bout pointu m veillez ce que les participants ou les spectateurs ne se trouvent pas en danger si le lancement venait chouer Tests de r sistance des conceptions structurelles Les programmes d tudes aux niveaux primaire et interm diaire comprennent plusieurs activit s o les l ves doivent tester une vari t de structures pour leur conception leur stabilit leur force et leur efficacit Ces tests en particulier ceux visant d terminer la force exigent souvent de soumettre les mod les des contraintes pour d terminer leur r sistance ce qui demande certaines pr cautions Pour minimiser les risques m valuez tous les risques inh rents au test pour d finir les mesures de pr caution n cessaires m portez des lunettes de s curit pour prot ger vos yeux limitez la hauteur laquelle le test est effectu pour les structures susceptibles de s effondrer m surveillez attentivement le d roulement de toute activit comportant l utilisation d objets lourds Chapitre 7 Risques physiques W 83 84 m les tests devraient seulement tre effectu s sous la supervision d un enseignant m les tests devraient se d rouler dans une aire clairement d marqu e une distance s
111. erchent s en d barrasser Les solutions de compos s tels que le permanganate de potassium le chlorate de sodium le periodate de sodium et le persulfate de sodium doivent tre r duites avant d tre limin es dans le tuyau d vacuation afin d viter des r actions incontr l es dans le syst me d gouts La r duction peut tre effectu e par un traitement avec une solution aqueuse fra chement pr par e de bisulfite de sodium 10 Les quantit s et les conditions sp cifiques de ces r actions sont d taill es dans le tableau ci dessous Agent oxydant Quantit et Quantit de bisulfite Commentaires pr sent dans le concentration de de sodium aqueux flux des d chets l agent oxydant dans 10 la solution aqueuse Permanganate de 2L 6 ibs IL La solution devient potassium incolore Chlorate de sodium 1La10 iL fs IL Ajout de 50 en exces de la quantit de l agent r ducteur Periodate de sodium 1L 9 5 1 372 LL La solution devient jaune p le Persulfate de sodium 1L 10 OS Ajout de 10 en exc s de la quantit de l agent r ducteur Traitement de l iode et des solutions iod es Sous la hotte d aspiration ajoutez avec pr caution 1 gramme d iode solide dans une solution de thiosulfate de sodium 2 5 g de thiosulfate de sodium pour 60 mL d eau contenant galement 0 1 g de carbonate de sodium Remuez le m lange jusqu dissolution compl te de l iode et d coloration de la solution V
112. es l ves m me si un autre choix peut produire un r sultat plus spectaculaire D autre part une activit peut tre effectu e sous forme de d monstration par un enseignant avec les pr cautions de s curit appropri es en place Une solution de rechange courante consiste utiliser des vid os des animations ou des simulations M me si cette option semble enlever l aspect pratique d une d monstration en direct elle communique efficacement ce que les l ves doivent savoir et comprendre De plus plusieurs des approches d crites dans la section Strat gies de minimisation de la production de d chets dangereux voir le chapitre 9 sont d excellentes fa ons de r duire les risques reli s la s curit Ces strat gies comprennent des exp riences petite chelle le dosage de quantit s pr d finies de produits chimiques et l utilisation de postes de laboratoires Les strat gies g n rales visant assurer la s curit en sciences ont n anmoins de nombreux points communs avec les niveaux pr c dents car elles concernent toutes les tapes de planification de pr paration de supervision et Chapitre 2 Mise en uvre de la s curit en classe ou en laboratoire de sciences W 25 26 de suivi des activit s Les strat gies g n rales suivantes sont par cons quent recommand es Il est de plus recommand que les coles secondaires red finissent et largissent ces pratiques afin de refl ter les progr
113. es aux mati res dangereuses dans l cole Cet inventaire est une partie importante du plan de s curit car il comprend les donn es des fiches signal tiques un tiquetage normalis et encourage la commande et l limination r fl chies Un inventaire des produits chimiques constitue une base consolid e de renseignements n cessaires pour contr ler l utilisation des produits chimiques et coordonner l limination des d chets et le recyclage afin de r duire les co ts Il permet galement d int grer des syst mes de soutien informatis s et encourage le partage des informations gr ce la mise en r seau Enfin en tablissant un syst me de contr le de l approvisionnement de produits chimiques de fa on r guli re un inventaire assure la continuit des programmes et sert de r f rence lorsque le personnel change Un inventaire informatis ou lectronique est id al car il est facile mettre jour au fur et mesure que les produits chimiques entrent ou sont retir s du stock Linventaire peut tre conserv dans un lieu central pour en faciliter l acc s un exemplaire est fourni au concierge en chef et aux personnes responsables des produits chimiques et des mati res dangereuses dans l cole Des syst mes d inventaire informatis s peuvent tre achet s chez la plupart des fournisseurs de mat riel scientifique Un inventaire des produits chimiques efficace comprendra les informations suivantes m le nom du pr
114. es de la nature un manuel ressource pour la maternelle la 12e ann e Les mati res haut risque telles que les tissus d animaux qui peuvent tre porteurs d agents infectieux sont contr l es par la Loi sur la sant des animaux Canada et au Manitoba par la Loi sur les animaux de ferme et leurs produits http web2 gov mb ca laws statutes ccsm 1170f php V rifiez aupr s d un abattoir local tout moment pour d terminer les mati res disponibles pour la dissection et les pr cautions de s curit prendre Pelotes de r gurgitation de hiboux Les pelotes de r gurgitation de hiboux offertes sur le march sont st rilis es et ne pr sentent aucun risque infectieux Ce ne sera pas le cas pour les sp cimens qui sont collect s dans la nature par l enseignant ou une autre personne La Salmonella est un organisme pathog ne qui peut tre transmis par ces pelotes de r gurgitation de hiboux Soyez au courant d l ves qui ont des allergies aux animaux car ces pelotes peuvent contenir de la fourrure Risques g n raux li s l quipement et aux techniques de dissection Afin de minimiser les risques lors de dissections prenez les pr cautions de s curit suivantes m Utilisez des sp cimens conserv s ou des animaux ou parties animales qui ont fait l objet d une inspection Evitez d utiliser des sp cimens dans un agent de conservation base de formol ou de formald hyde m Utilisez des gants de dissection
115. es est un processus en trois tapes Rafra chissez la partie br l e pendant environ 15 minutes en faisant couler de l eau froide dessus en la plongeant dans l eau froide ou en y appliquant une compresse froide N utilisez pas de glace pendant cette p riode car cela peut geler la zone traiter Appliquez un onguent antibiotique triple ou un hydratant principalement pour viter l ass chement de la plaie Enroulez la partie br l e avec une bande de gaze st rile sans serrer et en vitant toute pression excessive sur la peau br l e Si la br lure est grave rafra chissez la selon les consignes ci dessus enveloppez la sans serrer avec un pansement humide et transportez la personne l h pital pour obtenir des soins m dicaux En cas de doute demandez une valuation ou un traitement par un m decin V tements en feu Une action rapide pour teindre les v tements en feu est essentielle afin de minimiser l exposition de la victime et les blessures ventuelles Plusieurs approches sont parfois utilis es votre service des incendies local ou la politique de la division scolaire peut en recommander une adopter de pr f rence La m thode qui consiste arr ter se laisser tomber et se rouler est commun ment recommand e par les services des incendies En compl ment de cette technique un autre v tement pais ou une couverture anti feu peut tre utilis pour touffer les flammes Les couvertures anti feu ne constituent pa
116. es travailleurs portent et utilisent de l quipement de protection individuelle lorsqu ils sont expos s tout risque de blessure m quipement de protection individuelle doit tre fourni gratuitement l employ et tre imm diatement r par ou remplac en cas de d fectuosit ou s il est contamin par une substance dangereuse m L employeur doit tablir et appliquer des proc d s s curitaires pour l utilisation de l quipement de protection individuelle dans le lieu de travail La s curit en sciences de la nature un manuel ressource pour la maternelle la 12e ann e Note Voir le chapitre 4 pour plus de renseignements sur l quipement de protection individuelle Partie 21 Douches d urgence m L employeur est tenu de fournir des douches d urgence dans le lieu de travail lorsque des substances dangereuses irritantes ou corrosives sont utilis es m Les douches d urgence fournies doivent r pondre aux exigences et tre install es mises l essai et entretenues conform ment la norme ANSI Z358 1 04 ainsi que les directives du fabricant Partie 35 Syst me d information sur les mati res dangereuses utilis es au travail SIMDUT Le SIMDUT est un syst me destin informer des risques que pr sentent des mati res pouvant tre manipul es sur le lieu de travail et en minimiser les risques fournit des informations sur les produits chimiques contr l s ou r glement s et pr s
117. est alors inutile de fournir un ensemble s par de produits chimiques pour chaque groupe l ves Utilisation des d monstrations M me si le fait de r aliser des exp riences repr sente un aspect ducatif important pour les l ves d montrer une r action chimique une classe enti re peut tre un moyen efficace d atteindre un objectif d apprentissage et de r duire les d chets produits en particulier dans les cas o les produits chimiques en question sont plus dangereux Utilisation de simulations vid o et sur ordinateur Ces ressources peuvent tre utilis es pour d montrer des r actions ou des exp riences qui ne seraient pas possibles autrement en raison des restrictions sur l quipement ou parce qu elles sont trop dangereuses pour tre r alis es en classe Ces pr sentations ou simulations visuelles de r actions plus dangereuses vitent les risques associ s et constituent un d but d exp rience pour les l ves Ces ressources peuvent tre utilis es dans le cadre d une pr sentation pendant le cours ou bien individuellement par les l ves aux postes de laboratoire R cup ration et recyclage Un des aspects d une bonne gestion des produits chimiques consiste recycler les mati res lorsque cela est possible Avant de jeter des produits chimiques ou leurs solutions non contamin s cherchez savoir si ces substances pourraient tre utilis es pour d autres activit s Par exemple une solution de sulf
118. est disponible sur place demandez lui d administrer de l oxyg ne et d autres proc dures m dicales si n cessaire Autres urgences m dicales Se pr parer g rer de fa on efficace des situations d urgence impliquant un tat pathologique grave comme l asthme un choc anaphylactique le diab te ou l pilepsie requiert une communication ouverte entre les administrateurs de l cole les conseillers et les parents Les enseignants doivent savoir si les l ves sont atteints de ces pathologies ainsi que les signes qu il faut rechercher et ce qu il faut faire en cas de manifestation des sympt mes Une formation de base pourrait tre fournie pour aider les enseignants g rer par exemple les crises pileptiques ou les chocs insuliniques En cas de doute demandez une valuation ou un traitement par un m decin Signalement des accidents Un accident est un v nement ind sirable qui cause ou peut causer des dommages aux individus aux biens ou l environnement Lorsqu un accident se q produit la premi re pr occupation doit tre la victime La priorit peut ensuite passer l enqu te syst matique et au signalement appropri de l accident La s curit en sciences de la nature un manuel ressource pour la maternelle la 12e ann e En vertu de la loi certains accidents de travail doivent tre signal s d s que possible au bureau de la Division de la s curit et de l hygi ne du travail du Manitoba La Loi
119. est la mise en uvre d un plan de gestion des produits chimiques sain et complet qui concerne l achat le stockage et l inventaire des produits chimiques ainsi que les strat gies de minimisation et de gestion des d chets chimiques Afin d assurer le bon fonctionnement d un tel plan des processus de v rification et de r vision si n cessaire s imposent pour la commande et la r ception des produits chimiques m le stockage et la manipulation des produits chimiques m l limination des produits chimiques Acquisition de produits chimiques Choix des produits chimiques La s lection des produits chimiques utiliser dans les laboratoires d cole doit tre bas e sur plusieurs l ments m les besoins du programme m la valeur des exp riences de laboratoire fournies aux l ves m les risques chimiques la probabilit d utiliser des produits chimiques dans plusieurs activit s ou salles de classe la maturit les connaissances et les comp tences des l ves m la disponibilit d autres activit s et mat riel m les installations de stockage et l quipement de laboratoire disponibles m les consid rations environnementales et les co ts li s l limination Dans plusieurs cas les produits chimiques non contr l s peuvent tre achet s dans un magasin local et peuvent tre utilis s comme substituts de produits chimiques plus dangereux Le choix de ces produits chimiques moins dangereux r d
120. eulement R f rences Ressources W R f1 R f2 L gislation Code de d ontologie de la Manitoba Teachers Society http www mbteach org inside mts professionalcode html Code de pr vention des incendies du Manitoba http web2 gov mb ca laws regs current _pdf regs php reg 155 2011 Code du batiment du Manitoba http web2 gov mb ca laws regs current _pdf regs php reg 31 2011 Loi canadienne sur la protection de l environnement 1999 http www ec gc ca lcpe cepa default asp lang Fr amp n 26A03BFA 1 Loi de 1992 sur le transport des marchandises dangereuses http www tc gc ca fra lois reglements lois 1992ch34 htm Loi sur la manutention et le transport des marchandises dangereuses http web2 gov mb ca laws statutes ccsm d012f php Loi sur la pr vention des incendies et les interventions d urgence http web2 gov mb ca laws statutes ccsm _pdf php cap f80 Loi sur la s curit et l hygi ne du travail http web2 gov mb ca laws statutes ccsm _pdf php cap w210 Loi sur l Association des enseignants du Manitoba http web2 gov mb ca laws statutes ccsm t030f php Loi sur l environnement http web2 gov mb ca laws statutes ccsm e125f php Loi sur les animaux de ferme et leurs produtts http web2 gov mb ca laws statutes ccsm 1170f php Loi sur les batiments et les maisons mobiles http web2 gov mb ca laws statutes ccsm _pdf php cap b93 Loi sur les coles
121. exion des fils lectriques m Ne pas porter de bijoux Porter des gants et viter de se mouiller les mains m Relier un fil la fois l appareil en utilisant seulement une main m S assurer que les fils sont bien en place m Ne pas laisser l quipement en marche sans surveillance Placer l quipement loin des viers des sources d eau ou de conducteurs Couper l alimentation du courant lectrique lorsque le gel est inspect ou enlev Recueillir le gel dans un contenant herm tique liminer le gel en le pla ant dans un sac doubl Nettoyer la surface de travail Se laver les mains Risques pr sent s par les plantes et les animaux L tude de plantes et d animaux vivants dans la salle de classe pr sente des risques potentiels de blessure d infection et de r action allergique Afin de minimiser ces risques prenez les pr cautions sens es suivantes m Soyez tr s s lectif en ce qui concerne les organismes apport s l cole V rifiez l absence d allergies chez les l ves et l absence de toute maladie dont l animal pourrait tre porteur Figure 11 Rat D terminez comment vous allez soigner un animal avant d en faire l acquisition Utilisez des animaux domestiqu s ou ceux que l on trouve dans des magasins d animaux agr s et de bonne r putation Des animaux non domestiques ne devraient jamais tre apport s dans une salle de classe Des permis pe
122. ffets certains ne sont pas irritants tandis que d autres sont tr s corrosifs et peuvent causer des br lures graves Il est toutefois logique d adapter la dur e de rin age aux effets connus de la substance chimique ou du produit de la fa on suivante m au moins 5 minutes dans le cas d un produit chimique non irritant ou l g rement irritant m de 15 20 minutes dans le cas d un produit causant des irritations mod r es graves et d un produit chimique pouvant causer une toxicit aigu s il est absorb par la peau m au moins 30 minutes dans le cas de la plupart des produits chimiques corrosifs m au moins 60 minutes dans le cas d un alcali fort p ex le sodium le potassium ou l hydroxyde de calcium Il est tr s important de commencer le rin age l eau imm diatement apr s le contact de la peau ou des yeux avec le produit chimique Il est pr f rable d effectuer un lavage l eau en profondeur directement sur les lieux Toutefois selon l tat de la victime p ex obstruction des voies respiratoires probl mes respiratoires ou circulation difficile ou l accessibilit d une source d alimentation en eau appropri e il peut tre n cessaire de d placer au plus t t la victime vers un centre de soins d urgence S il est n cessaire de transporter la victime avant de terminer le lavage sur place il faut poursuivre ce lavage pendant le transport d urgence en prenant les pr cautions appropri es pour prot ger l
123. ficiences des l ves de l quipement et des installations disponibles pour mener bien l activit Chapitre 2 Mise en uvre de la s curit en classe ou en laboratoire de sciences W 23 Evitez d apporter des plantes toxiques et des animaux sauvages morts ou vivants en classe et n entreprenez pas de recherche directe sur les tissus et liquides du corps humain Avant un travail pratique Obtenez et pr parez le mat riel de s curit p ex quipement personnel tel que lunettes de s curit et gants Pr parez le mat riel pour une utilisation en toute s curit p ex organisez le mat riel de fa on faciliter sa distribution s curitaire Pr parez le nettoyage et l limination des d chets chimiques et autres p ex tiquetez les contenants de d chets Pendant un travail pratique Faites participer les l ves la pr paration de la salle de classe pour proc der l activit en toute s curit nettoyez les surfaces de travail et les all es Pr sentez l quipement et les fournitures utiliser et la fa on de les utiliser en toute s curit en identifiant les proc dures suivre et les actions viter Assurez vous que tous les l ves connaissent les risques que pr sente le mat riel utiliser Assurez vous que les l ves utilisent bien l quipement de protection personnelle selon les consignes de l activit Commencez par des t ches courtes et simples don
124. forations du tympan gu rissent mais le tissu cicatriciel qui se d veloppe sur le tympan le rend moins sensible aux ondes sonores Tout quipement ou instrument produisant un son important doit tre soumis un examen visant d terminer le niveau sonore pour veiller ce qu il ne d passe pas les limites autoris es d exposition au travail telles que d finies dans la Loi sur la s curit et l hygi ne du travail Risques li s aux rayonnements Les rayonnements ne sont pas un risque courant dans les salles de classe ni ne sont souvent abord s lorsqu il s agit de s curit au laboratoire Les rayonnements repr sentent un risque insidieux associ la d sint gration d un l ment radioactif tel que les isotopes de l uranium et du thorium ainsi qu aux missions des quipements lectroniques et d autres sources Les rayonnements sont des missions d nergie sous la forme de particules ou d lectromagn tisme Ils sont g n ralement class s en deux cat gories rayonnements ionisants et non ionisants Rayonnements non ionisants Les rayonnements non ionisants augmentent l nergie cin tique des mol cules des tissus de l organisme ce qui entra ne une production de chaleur mais pas assez pour changer la composition chimique des tissus Ce type de rayonnement inclut les ondes radio les rayons de la lumi re visible les rayons ultraviolets et les micro ondes basse fr quence Rayonnements ultraviolets Lor
125. hapitre 8 pour en savoir plus sur l utilisation de ce m lange Contr le et valuation Un contr le et une valuation permanents sont des tapes importantes pour entretenir et am liorer l tat des installations de l quipement et des mat riaux de sciences Lex cution r guli re de ces t ches favorise une approche proactive des r parations et de l entretien qui leur tour r duisent les risques d accident Les t ches de contr le et d valuation peuvent tre effectu es lors d un inventaire r gulier de l quipement et du mat riel et de l laboration de listes de contr le de laboratoire consultez l exemple l annexe D Chapitre 4 Conception des installations et quipement de s curit W 57 CHAPITRE 5 SYST ME D INFORMATION SUR LES MATI RES DANGEREUSES UTILIS ES AU TRAVAIL SIMDUT Aper u Le SIMDUT Syst me d information sur les mati res dangereuses utilis es au travail est une fa on pour les gouvernements f d ral et provincial de reconna tre l galement le droit des travailleurs et des employeurs canadiens d en savoir plus sur la s curit et sur les dangers pour la sant des mati res utilis es au travail Il s agit de leur donner assez de renseignements pour s assurer qu ils pourront travailler en toute s curit avec ces mati res Remarque La mise en uvre du Syst me g n ral harmonis de classification et d tiquetage des produits chimiques SGH utilis s au travail es
126. humains sur l environnement tandis que les municipalit s sont responsables d tablir des directives pr cises et des normes pour la gestion des d chets Ces normes sont int gr es dans les arr t s municipaux et identifient les substances interdites ou contr l es ainsi que la fa on dont on limine et o on peut liminer ces produits Loi sur la manutention et le transport des marchandises dangereuses http web2 gov mb ca laws statutes ccsm d012f php Cette loi d finit des exigences en mati re de manipulation de stockage et d limination des d chets dangereux Si une cole g n re au cours d un mois des d chets dangereux d une quantit gale ou sup rieure 5 L ou 5 kg elle doit s inscrire comme producteur de d chets dangereux Elle indique aussi le Chapitre 1 Points de d part de la planification et de l tablissement des principes directeurs W 19 20 niveau tabli pour lequel une lib ration accidentelle d un d chet dangereux doit tre d clar e R glement concernant les accidents relatifs l environnement Loi canadienne sur la protection de l environnement 1999 http www ec gc ca Icpe cepa default asp lang Fr amp n 26A03BFA 1 La Loi canadienne sur la protection de l environnement 1999 LCPE et ses r glements d crivent les proc dures de stockage de transport et d limination des d chets dangereux produits par les industries ainsi que les coles ou les divisions scolaires et d
127. i les parasites porteurs de maladies tels que les tiques qui transmettent la maladie de Lyme Les l ves doivent inspecter leurs tenues et autres objets pour v rifier l absence de ces organismes avant de retourner l cole les maladies associ es la manipulation des animaux Par exemple les souris sylvestres peuvent tre porteuses de l hantavirus et les chauves souris souvent de la rage les maladies de l eau telles que la lambliase giardiase Chapitre 2 Mise en uvre de la s curit en classe ou en laboratoire de sciences W 31 32 Si des sp cimens sont collect s lors d une excursion et conserv s l cole pendant un certain temps il est n cessaire de tenir compte des fiches signal tiques d un stockage ad quat et de l tiquetage des engrais des aliments sp ciaux et d autres produits chimiques n cessaires la survie de ces organismes La s curit en sciences de la nature un manuel ressource pour la maternelle la 12 ann e CHAPITRE 3 PR PARATION ET R ACTION EN SITUATION D URGENCE Aper u Ce chapitre fournit des informations et des strat gies pour se pr parer aux risques ventuels en classe en laboratoire et dans les salles de pr paration de sciences Ce chapitre comprend des sections sur la planification des r actions en cas d urgence les r actions en cas d accidents et d urgences m dicales et la pr paration des rapports d accidents V rification de la s
128. i la personne s est vanouie placez la en position de r cup ration savoir sur le c t la t te inclin e en arri re pour bien d gager les voies a riennes Veillez ce que les voies a riennes soient d gag es et que la personne respire bien Placez la t te de fa on ce qu elle soit confortablement install e couvrez la personne avec une couverture et laissez la allong e S il y a un risque de blessure en raison de l vanouissement vitez de d placer la personne si elle respire jusqu ce que vous communiquiez avec elle pour confirmer l absence de blessure Cependant si les voies a riennes sont bloqu es ou que la victime ne respire pas la t te peut devoir tre inclin e vers l arri re ou la victime peut devoir tre allong e sur le dos pour commencer une r animation cardiorespiratoire ou RCR En cas d autres blessures ou si les sympt mes persistent demandez une valuation ou un traitement d urgence par un m decin Si la personne bless e doit tre laiss e seule placez toujours la victime en position de r cup ration et veillez ce que les voies a riennes soient d gag es Inhalation de fum es toxiques Appelez imm diatement les services d urgence qui sont form s en r animation cardiorespiratoire et en mesure de prodiguer les premiers soins d urgence Les pompiers ont acc s des appareils de protection respiratoire autonomes si les fum es toxiques sont persistantes Si du personnel form
129. ilisent les quipements que sous la supervision d un enseignant Machines tournantes Les v tements amples les mains et les cheveux peuvent se coincer dans des machines comportant des pi ces tournantes ce qui risque de provoquer des blessures graves En outre les parties non recouvertes de la machine risquent de se d tacher cr ant un risque suppl mentaire notamment de blessures oculaires Pour minimiser les risques m assurez vous que les arbres les courroies et les poulies tournantes sont recouverts de dispositifs de protection couvercles m v rifiez les dispositifs reli s un rotor avant de l utiliser pour veiller ce qu ils soient bien attach s m portez et faites en sorte que les l ves portent des lunettes de protection lorsque vous utilisez des l ments d couverts qui tournent rapidement comme pour d montrer la force centrip te et le mouvement circulaire ou p riodique m un cran protecteur devrait tre disponible dans les laboratoires de sciences Chapitre 7 Risques physiques 81 82 Outils L utilisation imprudente d outils ou l utilisation d outils en mauvais tat peut provoquer des blessures aux mains aux yeux la t te et aux membres Pour minimiser les risques m v rifiez r guli rement que les outils ne comportent pas de d fauts et ne sont pas ab m s m rangez les outils ab m s pour viter que les l ves ne les utilisent m donnez des instructions pr cise
130. imes avec les l ves assurez vous que la zone est bien a r e et l cart de flammes nues ou d tincelles Identifiez et liminez toute source d inflammation non d sir e possible telle que des tincelles qui proviennent de cordons lectriques lorsqu on les d branche et l lectricit statique Les d monstrations des enseignants comprenant l utilisation de substances inflammables peuvent tre r alis es dans des conditions similaires ou sous une hotte d aspiration Encore une fois les armoires et les contenants utilis s pour stocker les gaz doivent r pondre aux normes de la NFPA National Fire Protection Association qui s appliquent au Canada et aux Etats Unis Les produits chimiques r actifs Beaucoup d accidents qui se produisent dans les laboratoires sont attribuables au fait qu on n a pas su pr voir les cons quences d une combinaison chimique particuli re Ceci n est pas rare m me dans le cas de chimistes chevronn s La manipulation sans pr cautions de produits chimiques r actifs est un probl me bien connu dans les laboratoires scientifiques Un grand nombre d explosions d incendies de br lures et d autres l sions corporelles sont attribuables la manipulation incorrecte et imprudente de produits chimiques r actifs Le mauvais usage ne se limite pas aux probl mes qui surgissent pendant l utilisation de produits chimiques r actifs Il peut aussi s agir de mauvaises pratiques en mati re d entreposag
131. imination habituelle des d chets Le bicarbonate de soude peut tre utilis pour neutraliser les acides forts avant leur limination Les fournisseurs de produits pour piscines et spas vendent souvent de grands contenants de NaHCO bon march Utilisez la pelle poussi re et la balayette pour retirer le sable utilis la vermiculite ou les d bris de verre Lavez et s chez bien les deux instruments apr s utilisation Pour l limination de tous les d chets solides y compris le sable utilis la vermiculite et les d bris de verre contamin s Eliminez chaque type de d chet s par ment Attachez les sacs en les fermant bien ajoutez un autre sac si n cessaire et tiquetez le pour l limination Pour l limination des sp cimens et des cultures biologiques 56 H La s curit en sciences de la nature un manuel ressource pour la maternelle la 12e ann e Trousse g n rique pour les renversements Une trousse g n rique pour les renversements peut tre pr par e en m langeant des volumes gaux de carbonate de sodium de bentonite liti re pour chats base d argile et de sable sec dans un bac en plastique avec couvercle Secouez le bac jusqu ce que les composants soient m lang s Le contenu peut tre m lang nouveau juste avant de l utiliser lors du nettoyage d un renversement de produit chimique Ce m lange est efficace pour le nettoyage de la majorit des renversements Consultez le c
132. in p ex Na25 m les hydroxydes alcalino terreux p ex Ca OH m les m taux alcalins p ex Na K Li m les sels de chrome m l iode m le phosphate trisodique Gaz corrosifs Les mati res corrosives qui repr sentent les dangers les plus s rieux sont probablement les gaz corrosifs Ces gaz entrent dans le corps par absorption dermique ou par inhalation Les gaz corrosifs sont regroup s selon le niveau de solubilit et les effets sur l appareil respiratoire Les effets nocifs des gaz corrosifs ne sont pas directement li s la concentration et la dur e de l exposition Il existe des effets primaires qui peuvent provoquer des l sions imm diates graves voire la mort sans pour autant causer des affections g n rales Pour valuer les effets ventuels il faut tenir compte de la concentration de la solubilit et de la dur e de l exposition Voici quelques exemples de gaz corrosifs a l ammoniac m le formald hyde m le chlorure d hydrog ne m les halog nes Ils favorisent la combustion et peuvent enflammer les m taux fritt s avec lesquels ils entrent en contact Ils r agissent violemment avec les substances organiques Le chlore et le brome gazeux ne devraient pas tre utilis s comme r actifs dans les laboratoires d cole Mesures de pr caution prendre en manipulant les produits chimiques corrosifs En plus de suivre les mesures de s curit g n rale p 95 il est important d
133. informer des exigences sp ciales telles que des insectifuges pendant la saison de reproduction des insectes piqueurs particuli rement les moustiques Suivre les pr cautions et utiliser les quipements appropri s si les activit s s effectuent sur ou pr s de l eau p ex sifflets gilets de sauvetage ligne de jet syst me de jumelage Certaines divisions scolaires exigent que les responsables et les l ves suivent une formation avant l excursion lorsque cette derni re comprend des activit s aquatiques Consultez la politique de la division scolaire Avoir une trousse de premiers soins et une personne pouvant fournir les premiers soins sur le site tout instant Garantir l acc s un v hicule tout moment en cas d urgence D tenir un t l phone cellulaire pour acc der aux services et aux informations d urgence S il n y a pas de r ception sur le site louer un t l phone satellite La planification d tudes biologiques sur le terrain n cessite une prise en compte des risques sp cifiques suivants les r actions allergiques les effets toxiques ou les infections accidentelles Soyez conscient de toute allergie d un l ve aux plantes aux animaux aux pesticides aux herbicides ou d autres mati res Soyez galement conscient des plantes ou des animaux dangereux qui peuvent se trouver dans la zone grande ortie herbe puce ou serpents venimeux et emportez le mat riel de premiers soins appropr
134. iques et aux normes de s curit y compris l enseignement des attitudes et des comportements s curitaires aux l ves Niveau primaire Les l ves appr cient toujours les activit s main la p te surtout au niveau primaire La possibilit d explorer et de d couvrir des produits r els est une bonne source de motivation pour apprendre et favorise le d veloppement des concepts et des habilet s Les avantages des travaux pratiques sont bien connus des enseignants qui les int grent r guli rement dans leurs programmes tout en veillant assurer la s curit des l ves Les mesures prises pour assurer la s curit des l ves incluent toutes les tapes de planification de pr paration de supervision et de suivi des activit s Des exemples de strat gies pour assurer la s curit lors des activit s de sciences au niveau primaire sont d crits ci dessous commencer par les tapes de planification S lection des activit s et du mat riel m Consultez les guides de l enseignant pour vous familiariser avec les risques que pr sentent les activit s et le mat riel utilis Informez vous sur les allergies et tout tat de sant qui pourraient limiter la participation des l ves aux activit s de sciences m S lectionnez des activit s et du mat riel en tenant compte des risques possibles des allergies et de l tat de sant des l ves des connaissances des comp tences de la maturit et des d
135. ir un environnement d apprentissage s curitaire mais galement faire comprendre aux l ves leurs propres responsabilit s dans la classe de sciences L apprentissage des sciences comprend l apprentissage du respect des mati res utilis es qui peut tre model par l enseignant De cette fa on les enseignants Chapitre 2 Mise en uvre de la s curit en classe ou en laboratoire de sciences W 27 en sciences sont des mod les de comportement porte parole et praticiens de la s curit Accro tre la sensibilisation des l ves sur les questions de s curit en g n ral et les connaissances sur les pratiques de s curit en particulier est une des meilleures fa ons de r duire les accidents La formation quant la s curit des l ves La formation quant la s curit fait partie int grante de l apprentissage des techniques de laboratoire Elle est une excellente fa on d encourager les l ves observer en permanence les pratiques de la s curit domicile et sur le lieu de travail Dans le cadre de cette formation les questions de s curit g n rale et les attentes des l ves doivent tre abord es au d but de chaque cours Elles doivent tre affich es et r examin es r guli rement Pour voir des exemples de r gles et de proc dures de s curit en sciences pour les l ves consultez l annexe B D autres questions de s curit sp cifiques inh rentes aux activit s doivent tre trait es dans
136. ires et gratifiantes en termes ducatifs Cela n est possible que gr ce un effort d quipe exigeant la participation de tous ceux qui laborent et g rent les r glements scolaires qui con oivent et entretiennent l environnement d apprentissage qui planifient et enseignent les programmes de sciences et qui s lectionnent et pr parent les mat riaux utilis s Lobjectif de cette ressource de s curit en sciences de la maternelle la 12 ann e est de r unir les informations n cessaires aux administrateurs aux responsables de la planification aux enseignants et au personnel de soutien afin de les aider prendre de bonnes d cisions concernant la s curit en sciences Ce document identifie des domaines de prise de d cision et d action plusieurs niveaux Il encourage la planification et l action en fournissant des informations sur la l gislation et les normes en mati re de s curit les risques pour la s curit ainsi que des exemples de proc dures en vue de l limination ou de la r duction des risques Le mat riel dans cette ressource de s curit a t rassembl partir de sources fiables et pr cises qui repr sentent les meilleures id es actuelles sur le sujet Ce document servira de point de d part pour la planification de pratiques exemplaires mais n est pas cens sp cifier le degr de d tail technique dont certains utilisateurs pourraient avoir besoin Il n a pas non plus anticip toutes le
137. isonnable porte sur le contr le des environnements de travail et des activit s afin d assurer qu ils sont conformes aux r glements en mati re de sant et de s curit Pour les directeurs d cole et les administrateurs ceci signifie le contr le de leurs coles ou sites de travail afin d assurer que le personnel se conforme la loi et travaille de mani re s curitaire et sans danger pour la sant Pour les enseignants et les autres membres du personnel ceci exige l identification et la mise en uvre de proc dures s curitaires ainsi que le signalement de risques possibles Le contr le et la conformit peuvent tre appuy s par les mesures suivantes m discuter r guli rement de la s curit aux r unions du personnel m revoir les programmes les pratiques et les responsabilit s li s la s curit en sciences de fa on r guli re m d velopper des processus visant tenir le personnel au courant des modifications de la loi communiquer r guli rement et partager des informations concernant la s curit par exemple si une personne rencontre un probl me quant un quipement particulier elle fait part du probl me aux autres dans l cole et la division scolaire m valuer les activit s exceptionnelles pour assurer leur s curit et traiter tout probleme de sant et de s curit avant le d but de l activit m signaler toute violation des exigences tablies par la loi ou par la division scol
138. ite ou de terre de diatom e sans amiante dans un r cipient avec dosette R cipients adapt s aux d chets de produits chimiques et aux solvants Bac ordure pour le verre et les objets coupants Grand bac de NaHCO3 sec bicarbonate de soude Pelle poussi re et balayette en plastique Sacs d chets r sistants Sacs pour produits nocifs ou sacs d chets tr s pais Commentaires Les trousses pour les renversements sont utilis es pour absorber ou diluer les solutions de produits chimiques Utilisez ces trousses pour nettoyer les petits renversements suivez les instructions du fabricant Ces coussins sont vendus par la plupart des fournisseurs de mat riel scientifique Ils sont utilis s pour absorber les liquides renvers s suivez les instructions du fabricant Ces mat riaux peuvent tre utilis s pour les renversements de produits chimiques solides en particulier les poudres les liquides visqueux ou collants Les r cipients doivent tre clairement tiquet s et le contenu limin en toute s curit Chaque produit chimique doit tre recueilli s par ment et tiquet conform ment aux directives du SIMDUT Les d chets de solvants doivent tre recueillis uniquement dans un bac ordures muni d une fermeture rel chement de pression automatique Un bac s par pour ces l ments doit tre utilis pour r duire le risque de blessure du personnel d entretien responsable de l l
139. la planification et de l tablissement des principes directeurs W 5 qui s appliquent aux programmes de sciences offerts dans leurs coles Il est important de conna tre ces r glements non seulement parce qu ils repr sentent des obligations l gales mais galement parce qu ils aident les enseignants mieux comprendre les risques possibles et les mesures de pr vention qui peuvent tre prises Les exigences et les lois pertinentes sont r sum es dans ce chapitre car elles portent sur les pratiques de s curit en classe de sciences Comp tence du personnel Selon le Code de d ontologie de la Manitoba Teachers Society MTS et la Loi sur la s curit et l hygi ne du travail et ses r glements il est essentiel que les enseignants et les autres membres du personnel qui effectuent des t ches potentiellement dangereuses aient les comp tences appropri es Celles ci consistent conna tre les risques et avoir b n fici d une formation appropri e sur les proc dures et les mesures de s curit appropri es Une des responsabilit s l gales des administrateurs consiste d velopper et mettre en uvre des plans afin de faire part au personnel des connaissances et de la formation n cessaires La preuve des comp tences du personnel peut faire l objet d une v rification par des inspecteurs du minist re du Travail et de l Immigration du Manitoba Contr le et conformit Le troisi me domaine de la diligence ra
140. lamment au contact de l air Consultez l annexe G pour des informations sur les produits chimiques posant des risques excessifs et donc qui ne devraient pas tre pr sents dans les coles Le minist re de l ducation et de l Enseignement sup rieur du Manitoba fournit une liste de produits chimiques sur son site Web au http www edu gov mb ca m12 frpub ped sn securite index html qui comprend des informations sur les sujets suivants m le stockage m la r activit m limination m les risques Remarque La pr sence d un produit chimique dans cette liste ne signifie pas que son utilisation est appropri e dans les coles du Manitoba 108 H La s curit en sciences de la nature un manuel ressource pour la maternelle la 12e ann e Le tableau qui suit donne certaines informations disponibles sur le site du Minist re Nature r active du produit Explosifs Substances sensibles aux acides Substances sensibles l eau Produits chimiques r actifs Exemples m Fulminates m Nitroglyc rine Peroxydes benzoyle sodium Acide picrique Azotures Perchlorates Na K Hydrazines Dioxane Ethers sauf l ther de p trole M taux alcalins Hydroxydes alcalins Carbonates Carbures Nitrures M taux Sulfures Cyanures Acides et bases forts m Anhydrides d acide m Hydrures de m tal alcalin m Carbures m Chlorure d aluminium anhydre Risques particuliers m
141. les fiches signal tiques de s curit inutiles et les entreposer dans un autre lieu dans le cas o le produit n est plus stock les documents d exp dition des d chets chimiques les connaissements des produits recyclables et les manifestes des d chets dangereux doivent tre conserv s dans les dossiers pendant un minimum de deux ans m les manifestes de d chets dangereux peuvent tre utiles au suivi et valuation des quantit s de d chets produites afin de d terminer les m thodes possibles de r duction des d chets ou du surplus des produits chimiques dans l cole ou la division scolaire limination des d chets et des surplus de produits chimiques Le surplus de produits chimiques et les d chets g n r s lors des activit s scolaires doivent tre limin s Le choix de la meilleure m thode d limination de chaque type de d chets demande une prise en compte du type de danger pr sent de la gravit du danger de la concentration et de la forme de la mati re sous forme pure ou dans un m lange ins parable Ce choix d pend galement de la r glementation locale en mati re d limination des d chets des r glementations provinciale et f d rale et de l expertise du personnel de l cole Il est possible qu en vertu des arr t s municipaux de votre r gion certains produits chimiques puissent tre limin s en les versant dans l vier ou limin s avec les d chets ordinaires Voir le chapitre 1 p
142. lles ils ont acc s et l offre d une formation sur les comp tences en mati re de s curit n cessaires l utilisation de ces mati res L approche la plus pratique et la plus s curitaire consiste g rer l environnement de mani re ce que l acc s des l ves ces mati res soit limit aux moments pendant lesquels l enseignant supervise les op rations Chapitre 5 SIMDUT E 59 60 Voici les trois volets principaux du SIMDUT 1 Les tiquettes pos es sur les contenants de mati res dangereuses appel es produits contr l s dans la r glementation Ces tiquettes avertissent l utilisateur des dangers que pr sente le produit et des mesures essentielles prendre pour s en servir en toute s curit Les fiches signal tiques FS doivent tre r dig es par le fabricant et fournies l utilisateur Ces fiches donnent des renseignements d taill s sur la composition du produit sa r activit et ses effets sur la sant sur les mesures et l quipement de protection ainsi que sur les mesures d urgence L ducation et la formation relatives aux dangers et aux pratiques de travail s curitaires pertinentes sont obligatoires dans le cas des personnes qui manipulent un produit contr l ou qui travaillent proximit d un tel produit Lemployeur doit veiller ce que l environnement soit s curitaire pour le personnel les l ves et toute autre personne qui pourrait tre pr sente sur les lieux On
143. lunettes de s curit Services Eau J v J y v y viers acier inoxydable 1 gros 4 12 12 12 il Robinet a eau chaude Au moins 1 Min 2 12 12 12 1 Bassin de dilution des FAC FAC FAC FAC FAC FAC acides Robinet d arr t principal FAC y v v y v pour l eau lectricit Prises de courant doubles 1 pr s de 8 10 12 12 12 avec interrupteur de l vier d faut la terre Interrupteur de secours v v y v v v Gaz Robinets a gaz doubles FAC REC 8 REC 10 REC Robinet d arr t principal FAC REC REC v REC pour le gaz Pour ces niveaux scolaires la salle doit tre d sign e comme laboratoire de sciences pour que l quipement soit obligatoire 2 M me si un laboratoire est utilis pour une mati re particuli re il est toujours pr f rable d inclure tout l quipement de s curit afin d assurer la possibilit d enseigner tous les cours de sciences dans le local Les couvertures anti feu ne sont pas recommand es par tous les inspecteurs d incendie car elles doivent tre correctement utilis es pour viter des dommages suppl mentaires la peau br l e Consultez votre chef du service des incendies local pour en savoir plus La douche d urgence doit respecter la norme ANSI Z358 1 2004 Le bassin oculaire doit respecter la norme ANSI Z358 1 2004 Une armoire n est pas n cessaire si chaque l ve a ses propres lunettes de s curit ou si d autres m thodes de st rilisation par exemple une solution de d sinfectant
144. m utilisation de produits chimiques est r glement e par la Loi sur la s curit et l hygi ne du travail la Loi sur les produits dangereux et ses r glements et la Loi sur la manutention et le transport des marchandises dangereuses et ses r glements D autres aspects de la s curit des produits chimiques sont r glement s par la Loi sur les ressources en eau du Canada et peuvent tre galement r glement s par des arr t s municipaux relatifs aux ordures m nag res et l vacuation des eaux us es R GLEMENTS EN MATI RE DE CONSTRUCTION ET D INCENDIE Loi sur la pr vention des incendies et les interventions d urgence http web2 gov mb ca laws statutes ccsm _pdf php cap f80 Cette loi d finit les normes en mati re m d enqu tes au sujet des incendies et des visites de pr vention p ex les coles publiques doivent faire l objet d une visite de pr vention d incendies au moins tous les trois ans m d intervention en cas d urgence et de sinistre de normes relatives la conception de b timents au mat riel utilis afin de r duire ou de pr venir le risque d incendie et aux proc dures pour assurer l vacuation s curitaire des occupants en cas d incendie Code de pr vention des incendies du Manitoba http web2 gov mb ca laws regs current _pdf regs php reg 155 2011 Ce code fait partie des r glements tablis partir de la Loi sur la pr vention des incendies et les interventions d urgence Le Cod
145. mat riel n cessaire avoir en stock La zone de stockage de produits chimiques doit tre quip e de l quipement et des fournitures de s curit appropri s y compris d une trousse de premiers soins Consultez le chapitre 4 pour en savoir plus Syst mes de stockage des produits chimiques Par le pass les produits chimiques dans les coles ont pu tre stock s selon un syst me sans cat gories les produits tant plac s sur des tag res par ordre alphab tique Bien que cette organisation des produits chimiques semblait ordonn e elle avait pour cons quence que des substances tr s r actives telles que des agents oxydants et des agents r ducteurs taient conserv es ensemble provoquant un risque de r action spontan e entre des produits chimiques incompatibles Le risque d accident peut tre consid rablement r duit en rempla ant ce type de syst me de stockage sans cat gories par un syst me qui permet de s parer les groupes incompatibles et d isoler les produits chimiques qui pr sentent des dangers particuliers Les syst mes de stockage sugg r s qui suivent peuvent tre utilis s titre de directive pour un stockage des produits chimiques Chapitre 9 Gestion des produits chimiques W 119 en toute s curit dans les coles En s parant les solvants inflammables des produits chimiques r actifs et les liquides corrosifs des mati res toxiques ces syst mes liminent le risque d incendie spontan
146. ment facilement accessible plusieurs laboratoires La s curit en sciences de la nature un manuel ressource pour la maternelle la 12e ann e Ces trousses sont vendues par Ambulance Saint Jean la Croix Rouge canadienne et la plupart des fournisseurs de mat riel scientifique Le contenu des trousses de premiers soins devrait tre v rifi et r approvisionn r guli rement Les trousses devraient tre clairement tiquet es et facilement accessibles et doivent pr server le contenu au sec et a l abri de la poussi re Selon l annexe B du R glement sur la s curit et la sant au travail une trousse de premiers soins doit contenir ce qui suit Des articles g n raux Une version r cente d un guide de secourisme m une paire de gants imperm ables jetables m un masque de r animation Les r glements du Manitoba exigent des trousses de premiers soins conform ment au tableau ci dessous Nombre total de Nombre de trousses travailleurs de premiers soins exig es 24 ou moins une 25 50 deux 51 75 trois 76 ou plus quatre Les coles devraient toutes avoir une trousse dans le bureau Il devrait aussi y avoir des trousses dans des zones plus grand risque telles que les salles de classe d arts industriels et les laboratoires de sciences Des trousses moins compl tes peuvent tre utilis es en plus de celles qui comprennent le mat riel d crit sur cette page jetable muni d
147. miques est disponible et jour Les fiches signal tiques de s curit pour tous les produits contr l s sont disponibles et jour Des registres de formation quant au SIMDUT et autres sont disponibles quipement de s curit Extincteur de feu Un extincteur de feu de type ABC est pr sent L extincteur de feu est inspect r guli rement Le plombage de s curit de l extincteur de feu est intact L emplacement de l extincteur de feu le rend tr s visible Vextincteur de feu est situ pr s du chemin d vacuation du laboratoire Il est possible d acc der un deuxi me extincteur L enseignant a appris utiliser un extincteur de feu La formation date de l ann e en cours Il existe un plan de rechange si l extincteur ne fonctionne pas Annexe D Liste de contr le d inspection de la s curit E D2 Domaine Oui date Non D tecteur d incendie ou de fum e Un d tecteur de fum e est pr sent dans chaque laboratoire Un d tecteur de fum e est pr sent dans chaque salle de stockage de produits ou salle de pr paration Dans la mesure du possible chaque laboratoire est muni de deux sorties d urgence menant au corridor Chaque salle de pr paration ou salle de stockage de produits est munie de deux sorties d urgence La largeur des entr es de porte est suffisante pour les l ves qui ont des d ficiences physiques permet de d placer les chariots d quipement et de servir de sorties
148. moins 15 minutes m En cas d inhalation ou d ingestion de la mati re ou si la victime est sans connaissance a des convulsions ou souffre demander imm diatement l aide de personnes qualifi es Chapitre 8 Risques chimiques W 101 102 Les dangers insidieux Il est facile de ne pas remarquer ou d ignorer les risques insidieux m me lors d inspections de s curit p riodiques car ils ne sont pas toujours vidents la vue au go t l odorat ou au toucher Ils peuvent toutefois avoir des effets locaux g n raux aigus ou chroniques tout d pendant de la nature de la substance et de la dur e d exposition Sources de dangers insidieux Les dangers insidieux comprennent m les r sidus dans l gouttoir de l vier si l on dispose de solutions aqueuses en les versant dans l vier il pourrait en r sulter une accumulation de substances toxiques p ex de mercure ou d autres mati res dangereuses qui pourraient tre rel ch es dans l air du laboratoire au contact d un catalyseur p ex le nickel m des bouteilles de gaz toxiques qui fuient m des fuites dans des conduits ou des robinets gaz m des sources d incendie m des m langes de produits chimiques qui r agissent lentement pour produire des substances toxiques ou de la pression de l quipement de contr le de la pression d fectueux sur les bouteilles de gaz comprim m des contenants n glig s de solutions s ch es et des r
149. n la production l entreposage la manutention et l limination des substances chimiques ou biologiques qui cr ent ou sont susceptibles de cr er un risque pour la s curit ou la sant d un travailleur dans le lieu de travail Ressources Les ressources suivantes peuvent tre t l charg es Droits et responsabilit s des travailleurs http safemanitoba com bulletin 231 francais m Douches d urgence http safemanitoba com bulletin 104 french l ments d un programme de s curit et de sant au travail http safemanitoba com uploads guidelines elements fr pdf m R glement sur la s curit et la sant au travail voir Partie 5 Premiers soins Partie 6 quipement de protection individuelle Partie 35 SIMDUT Partie 36 Substances chimiques et substances biologiques http web2 gov mb ca laws regs annual 2006 217 pdf Responsabilit du surveillant http safemanitoba com bulletin 230 francais m Vos responsabilit s en mati re de s curit et d hygi ne au travail http safemanitoba com bulletin 201 french a WHMIS Guideline en anglais http safemanitoba com guideline WHMIS H La s curit en sciences de la nature un manuel ressource pour la maternelle la 12e ann e Loi sur les coles publiques http web2 gov mb ca laws statutes ccsm p250f php La Loi sur les coles publiques indique la responsabilit suivante du soin des l ves Une commission
150. nant la possibilit aux l ves de pratiquer les proc dures s curitaires avant de passer des t ches plus complexes Modelez constamment des habitudes de travail s curitaires Envisagez la signature d un contrat de s curit par les l ves qui servirait d engagement quant au respect de la s curit Voir l annexe A pour un exemple d un contrat pour les l ves au primaire Ces contrats peuvent aussi tre d velopp s en collaboration avec les l ves Apr s un travail pratique Demandez aux l ves de nettoyer leur espace de travail en suivant des proc dures s curitaires et respectueuses de l environnement Demandez aux l ves de se laver les mains apr s avoir particip a des activit s comprenant des manipulations de mati res chimiques ou biologiques 24 H La s curit en sciences de la nature un manuel ressource pour la maternelle la 12e ann e Niveau interm diaire et secondaire Comme dans les ann es d tudes pr c dentes les activit s comprenant du mat riel r el aux niveaux interm diaire et secondaire peuvent tre d excellentes motivations pour apprendre et favorisent le d veloppement des concepts et des habilet s Au niveau secondaire l exp rience avec le mat riel donne galement l occasion de d couvrir la nature de la recherche scientifique et d tudier de fa on critique le lien entre les preuves l appui et la th orie Avec la complexit croissante des concepts tudi s les r
151. nated clothes de premiers savon En cas d ingestion ne pas Wash skin with soap and water In soins faire vomir la personne appeler un case of ingestion do not induce m decin vomiting call a physician CONSULTER LA FICHE SIGNALETIQUE DU PRODUIT SEE MATERIAL SAFETY DATA SHEET FOR THIS PRODUCT Chapitre 5 SIMDUT E 64 L tiquetage de contenants de produits chimiques Tous les contenants de produits chimiques y compris le contenant d origine doivent porter des tiquettes qui en identifient le contenu avec pr cision l int rieur du laboratoire les petits contenants de transfert et les cuves r action qui contiennent des m langes des solutions ou des produits r actifs doivent tre munis d une tiquette pr cise sur laquelle figure d ordinaire le nom du produit chimique m l ext rieur du laboratoire les contenants de transfert doivent tre munis d une tiquette du lieu de travail Ce type d tiquette comporte trois parties m le nom du produit chimique les directives pour l utilisation sans risque mention de risque et instructions d usage m une r f rence la fiche signal tique de s curit FORMAT ACCEPTABLE POUR UNE TIQUETTE DU LIEU DE TRAVAIL Nom du produit chimique Information de manipulation s curitaire Consultez la fiche signal tique pour en savoir plus Prescriptions suppl mentaires relatives au transport La Loi de 1992 sur le transport des march
152. ne r pondent pas cette norme Tous les bassins oculaires d urgence fixes ou portatifs n cessitent un entretien p riodique afin d assurer un bon fonctionnement et une propret ad quate Ceci exige qu ils soient test s r guli rement pour v rifier leur bon fonctionnement Ces tests permettent galement d viter la formation de microbes dans les eaux r siduelles stagnantes et d vacuer les salet s la poussi re ou le tartre qui peuvent tre pr sents Pour r duire la corrosion rapide et fr quente du syst me en cas d eau dure utiliser un adoucisseur d eau ou un syst me avec sa propre alimentation en eau distill e ou tamponn e Dans certaines situations la solution la plus pratique peut tre d acheter un bassin oculaire d urgence portatif avec sa propre alimentation en eau Lorsque des flacons compressibles de bassin oculaire portatif sont fournis ces flacons doivent tre remplis d une solution tamponn e fournie par le fabricant et chang e r guli rement selon les instructions du fabricant Il est galement possible d acheter une solution saline tamponn e contenant un agent antibact rien adapt Des installations pour se laver les mains devraient tre accessibles dans ou pr s de chaque classe de sciences Si de grandes quantit s de produits caustiques ou inflammables sont utilis es une douche d urgence est exig e Cet quipement doit respecter les exigences tre install v rifi et entrete
153. ne substance insoluble ou moins toxique qui peut dans certains cas tre limin e autrement que par un tablissement de traitement des d chets chimiques Il est essentiel de porter un quipement de protection personnelle Annexe I Traitement des d chets dangereux W Ti I2 appropri y compris des lunettes des gants et une blouse de laboratoire lors de ces r actions Autant que possible et dans tous les cas indiqu s les manipulations doivent tre effectu es sous une hotte d aspiration Neutralisation des acides et des bases Les quantit s de d chets d acides tels que l acide chlorhydrique l acide sulfurique l acide nitrique et l acide ac tique ainsi que des bases telles que les hydroxydes de sodium et de potassium peuvent tre neutralis es et vacu es avec les eaux us es Ajoutez d abord les acides ou les bases concentr s un volume d eau quivalent 20 fois leur volume de fa on ce que leur concentration soit r duite moins de 5 Cela doit tre effectu dans un bain de glace sous une hotte d aspiration en utilisant un contenant de taille appropri e par exemple 100 mL de d chets concentr s n cessiteront 2 L d eau Attention Ne jamais ajouter d eau dans un acide concentr Ajoutez de la solution d hydroxyde de sodium 5 ou du carbonate de sodium solide aux solutions dilu es de d chets d acides jusqu l obtention d un pH entre 6 et 8 Les solutions dilu es de d chets de bases peuv
154. nement Les dangers potentiels associ s aux excursions l ext rieur d pendent de la nature de l excursion et du site visit mais en g n ral la probabilit d accidents peut tre r duite si l excursion scolaire est bien pr par e et organis e La planification d une excursion scolaire doit tre guid e par la politique d excursion scolaire de la division scolaire laquelle tablira souvent les normes dans les domaines de la supervision et de la pr paration des premiers soins Lorganisation d une supervision ad quate doit prendre en compte l ge et le nombre d l ves le genre de dangers pr sents sur le site et le type d activit s 4 mener Les responsables de la supervision et les enseignants s informent sur les dangers potentiels du site S il y a des dangers ils d terminent si ces risques sont trop lev s pour poursuivre l activit La planification de la pr paration des premiers soins doit galement prendre en compte les normes de la Division de la s curit et de l hygi ne du travail du Manitoba qui sp cifient qu une trousse de premiers soins conforme aux exigences d crites l annexe B du R glement sur la s curit et la sant au travail doit tre disponible pour chaque groupe de 24 personnes ou moins et deux trousses de premiers soins doivent l tre pour chaque groupe de 25 50 l ves La plupart des divisions scolaires exigent maintenant que l enseignant ait en sa possession un manifeste des l
155. nformations sur le SIMDUT ainsi qu une valuation pour l ves au http www edu gov mb ca m12 frpub ped sn securite index html Tout produit contr l vendu apr s le 31 octobre 1988 doit r pondre toutes les prescriptions de la loi relatives l tiquetage aux fiches signal tiques et la formation des travailleurs Si ce n est pas le cas il est interdit d utiliser de manipuler ou d entreposer le produit ou de pr parer son limination La d finition produit contr l ne s applique pas aux mati res radioactives aux pesticides aux explosifs aux produits de consommation ni aux mati res r gies par la Loi sur les aliments et drogues en ce qui a trait aux tiquettes obligatoires en termes du SIMDUT et aux fiches signal tiques exig es comme condition de vente Chapitre 5 SIMDUT E 61 62 Figure 4 Symboles de danger du SIMDUT Cat gories et divisions Cat gorie A gaz comprim s Cat gorie B mati res inflammables et combustibles Cat gorie C mati res comburantes Cat gorie D mati res toxiques et infectieuses Division 1 mati res ayant des effets toxiques imm diats et graves tiquetage Symboles de danger Cat gories et divisions Cat gorie D mati res toxiques et infectieuses Division 2 mati res ayant d autres effets toxiques Cat gorie D mati res toxiques et infectieuses Division 3 mati res infectieuses Cat gorie E mati
156. ngereux en cas d absorption par la peau liquide et vapeurs tr s inflammables du gaz de sulfure d hydrog ne toxique se d gage lorsqu on chauffe la substance Tr s corrosif et toxique de faibles concentrations 50 ppm provoquent une irritation des yeux et des membranes respiratoires le d c s intervient entre 1 et 4 heures a des concentrations de 300 a 500 ppm un arr t respiratoire imm diat en cas d une concentration sup rieure 1000 ppm toxique en cas d ingestion ou d inhalation des expositions intenses peuvent provoquer un essoufflement les sympt mes long terme comprennent des dommages pulmonaires une perte de m moire une paralysie des muscles faciaux ou des dommages sur le tissu nerveux Corrosif provoque des br lures graves en cas de contact dangereux s il est aval ou inhal instable une fois stock se d compose au contact de l humidit et des acides pour former un gaz de sulfure d hydrog ne toxique Toxique peut tre mortel en cas d inhalation ou d absorption par la peau tr s toxique en cas d ingestion provoque une irritation de la peau des yeux et des voies respiratoires rapidement absorb par la peau agent toxique pour la reproduction inflammable met des vapeurs toxiques mutag ne et peut tre canc rog ne pour l humain Corrosif un contact avec la peau et les yeux provoque une grave irritation ou des br lures graves dangereux en cas d inhalation d ingestion ou d abs
157. nimisation des risques par la prise de pr cautions de s curit raisonnables en d autres termes en agissant avec la prudence n cessaire Dans le cadre juridique la diligence raisonnable signifie qu il faut suivre toutes les tapes n cessaires afin d viter accidents et blessures et par cons quent la prise en charge de la responsabilit l gale Cependant la diligence raisonnable est plus qu un simple concept juridique il s agit d une approche pour viter les accidents et les blessures en identifiant les risques possibles en prenant les pr cautions n cessaires et en s acquittant de ses responsabilit s Cette d finition plus g n rale donne un point de d part logique la planification de la s curit Les directeurs les administrateurs les enseignants et les autres membres du personnel peuvent faire preuve de la prudence n cessaire en m assurant une prise de conscience des risques ventuels et des r glements de s curit appropri s m assurant la capacit du personnel respecter ces r glements afin d viter tout risque inutile m mettant en uvre des strat gies de contr le et de conformit afin d assurer le respect de ces r glements Connaissance des exigences de s curit tablies par la loi Les directeurs d cole les administrateurs les enseignants et les autres membres du personnel doivent conna tre les exigences tablies par la loi Chapitre 1 Points de d part de
158. ns qui touchent le foie les reins et le c ur m tal brut combustible des temp ratures lev es le m lange poussi re air est explosif Annexe G Produits chimiques posant des risques excessifs W G1 Produits chimiques Arsenic et compos s d arsenic Ars nite de sodium poudre NaASsO s Azides et ses compos s Benz ne liquide C H u B ryllium et ses compos s Brome liquide et gaz Brz ou Br2 9 Butan 2 one liquide thyl m thyl c tone C4Hg0 1 ou CH3COCH2CH3 1 Cadmium en poudre ou morceaux et sels de cadmium Carbures Chlore gaz Cl2 o Chloroforme liquide trichlorure de m thane CHCls3 1 Chlorure d ac tyle liquide chlorure thylique CH3COCI Chlorure d aluminium anhydre poudre Description du danger Toxiques canc rog nes la poudre d arsenic est une neurotoxine tr s puissante les compos s d arsenic sont toxiques en cas d inhalation ou d ingestion Toxique provoque une irritation de la peau des yeux et des voies respiratoires peut tre mortel en cas d ingestion ou d inhalation peut endommager le foie et les reins canc rog ne Explosifs au contact avec les m taux extr mement r actifs tr s toxiques Toxique provoque une irritation de la peau des yeux et des voies respiratoires toxique en cas d ingestion d inhalation et d absorption par la peau provoque une d pression du syst me nerveux ce
159. nt Enqu te effectu e par Titre No de t l phone Date Signature E2 H La s curit en sciences de la nature un manuel ressource pour la maternelle la 12 ann e ANNEXE F Techniques de base de laboratoire 1 Allumer un bec Bunsen Les tapes suivre sont les suivantes a b Fixez le tuyau d entr e en caoutchouc du bec Bunsen au robinet de gaz le plus proche V rifiez que tous les robinets de gaz des tables de laboratoire sont teints puis ouvrez le robinet de gaz principal Fermez tous les orifices d admission d air la base du m canisme afin de produire une flamme rouge l allumage Ceci est possible en faisant tourner le m canisme dans le sens des aiguilles d une montre jusqu au bout ou en faisant tourner un manchon la base du m canisme pour couvrir les orifices d admission S il y a un robinet de gaz la base du m canisme v rifiez qu il est ouvert d environ un demi un tour Ouvrez compl tement le robinet fix au tuyau d arriv e S il n y a pas de robinet la base du m canisme ouvrez partiellement le robinet au niveau du tuyau d entr e l aide d un allume gaz ou d une allumette allumez le gaz au sommet du m canisme S il y a trop de gaz ou d air arrivant par le m canisme ceci cr era un puissant courant de gaz difficile allumer et qui pourrait teindre l allumette Dans ce cas v rifiez les orifices d admission d air pour vous as
160. nt une solution de silicate de sodium Le pH pour la pr cipitation des ions m talliques lors de l utilisation de silicate de sodium Ion m tallique pH pour la pr cipitation Concentration d ion maximale m tallique restant dans la solution Fer II 9 5 10 5 ppm Fer III 10 0 10 5 2 ppm Zinc II 8 5 lt 0 5 ppm Aluminum IIT 875 lt 2 ppm Cuivre II OFS lel 0 03 ppm Cobalt II 9 5 10 0 08 ppm Mangan se II 9 510 0 2 ppm Nickel II Sao 0 3 ppm De m me les solutions de concentration inconnue peuvent tre trait es avec une solution de silicate de sodium jusqu ce qu il n y ait plus de pr cipitation R glez le pH la valeur requise en ajoutant de l acide sulfurique 2 mol L ou une solution d hydroxyde de sodium 5 et laissez le m lange reposer toute une nuit avant de recueillir le solide par filtration ou en le laissant se former et en d versant le liquide Apr s avoir s ch l air les silicates m talliques doivent tre d pos s dans un contenant tiquet pour l limination Les liquides peuvent tre limin s dans le tuyau d vacuation Annexe I Traitement des d chets dangereux W I3 I4 R duction des agents oxydants La pr sence de ce processus de r duction ne signifie pas que l utilisation par les coles de certains compos s identifi s ici est appropri e Le processus est d crit cependant pour les coles qui disposent peut tre de ces compos s dans leur stock et qui ch
161. ntral tr s inflammable canc rog ne pour l humain Tr s toxique si aval ou inhal irrite la peau les yeux et le syst me respiratoire canc rog ne pour l humain Tr s toxique au contact de la peau en cas d inhalation ou d ingestion irrite gravement la peau provoque des br lures graves tr s fortement oxydant r agit violemment de nombreux compos s organiques Irrite la peau les vapeurs irritent un peu les yeux le nez et les voies respiratoires une exposition o la concentration d passe 350 ppm peut provoquer une d pression du syst me nerveux central de fortes concentrations peuvent causer une perte de connaissance ou tre mortelles liquide et vapeurs inflammables Toxique au contact de la peau en cas d inhalation ou d ingestion peut tre mortel en cas d inhalation canc rog ne si l exposition est prolong e R agissent avec les acides et l eau en lib rant de la chaleur et ou des gaz inflammables Extr mement toxique en cas d inhalation fortement oxydant Provoque une irritation de la peau des yeux et des voies respiratoires peut tre mortel s il est aval inhal ou absorb par la peau une exposition prolong e peut affecter le syst me nerveux central le syst me cardiovasculaire le foie et les reins peut tre canc rog ne pour l humain Corrosif provoque des br lures graves des yeux et de la peau dangereux s il est inhal ou aval tr s inflammable r agit
162. nu selon la norme ANSI Z358 1 04 ainsi que les instructions du manufacturier Dans la mesure du possible la zone de pr paration devrait avoir une douche d urgence Cependant puisque les l ves utilisent seulement de petites quantit s de produits chimiques la douche d urgence n est pas n cessaire dans une salle de classe La s curit en sciences de la nature un manuel ressource pour la maternelle la 12e ann e quipement Commentaires Hotte d aspiration Il devrait y avoir une hotte d aspiration dans les laboratoires de chimie ou tout laboratoire o on doit diluer des substances corrosives travailler avec des liquides volatiles ou des solides poudreux toxiques afin de minimiser l inhalation de vapeurs caustiques ou de poudres Les hottes d aspiration doivent tre conformes aux sp cifications ANSI et doivent tre inspect es au moins une fois par an par une personne qualifi e Les inspections doivent tre enregistr es sur une tiquette appos e sur la hotte cran de s curit Il s agit d un cran portable et transparent qui peut tre plac entre une d monstration comportant des risques et la salle de classe L cran devrait tre fait de polycarbonate pour la robustesse avec une base qui est r sistante et lourde L cran devrait aussi tre assez grand pour prot ger l quipement servant la d monstration S il y a risque d explosion ou d claboussures l cran devrait tre fix sur la table
163. oduit chimique mle lieu de stockage m la cat gorie de stockage m le num ro de registre CAS la quantit du produit chimique m le fournisseur m les informations sur la forme et la concentration m les exigences en mati re d limination m les risques m la date de r ception m la quantit du produit au d but de l ann e scolaire m la quantit du produit restant la fin de l ann e scolaire m la date d limination Pour ceux qui choisissent d assurer le suivi des produits chimiques l aide d un inventaire traditionnel sur papier un mod le vierge de l exemple d inventaire illustr la page suivante est inclus dans l annexe H du pr sent document Chapitre 9 Gestion des produits chimiques W 123 Contr le de l inventaire Les inventaires doivent tre mis jour tous les ans pour refl ter l utilisation des produits et les changements de programmes La d cision concernant la quantit command e et stock e doit prendre en compte le taux de consommation ainsi que la stabilit du produit chimique Consultez la section Quantit command e dans ce chapitre pour conna tre les facteurs qui influent sur l inventaire des produits chimiques Lorsque les produits chimiques sont utilis s ou limin s du site de l cole ils doivent tre supprim s de l inventaire Cependant vous devez conserver les fiches signal tiques d limination E B Mars 2013 600 mL a Date M
164. on particuli re au tri des d chets afin d viter le regroupement de d chets incompatibles Les d chets sont alors g r s en fonction des pratiques exemplaires accept es Strat gies de minimisation de la production des d chets dangereux La plupart des strat gies abord es ici n cessitent que les l ves utilisent moins de produits chimiques ce qui g n rera moins de d chets aura moins de r percussions sur l environnement et r duira le co t de l limination D autres strat gies sugg rent des fa ons de r cup rer les produits chimiques pour les r utiliser ou les utiliser dans d autres exp riences Exp riences tr s petite chelle La pratique traditionnelle dans les laboratoires scolaires est que les l ves proc dent aux exp riences en utilisant des grammes de produits chimiques Une autre approche consiste faire r aliser aux l ves des exp riences dans lesquelles les quantit s de produits chimiques sont r duites moins de 100 mg 0 1 8 Les exp riences tr s petite chelle peuvent n cessiter l utilisation de diff rent mat riel et diff rents articles de verre ou l utilisation d quipement existant d une nouvelle fa on Au lieu des verres gradu s et d erlenmeyers les enseignants peuvent utiliser de petits tubes essai ou des microplaquettes Les pipettes jetables calibr es une capacit de 0 5 mL 1 mL peuvent tre utilis es pour manipuler des solutions chimiques Dist
165. ontant Classification SIMDUT une irritation du nez de prolong peut provoquer respiratoires l rosion Corrosif provoque la gorge et des voies un contact de l mail dentaire Une v rification annuelle des produits chimiques sur les tag res est une occasion de limination m supprimer les produits chimiques inadapt s aux programmes Num ro CAS m supprimer les exc s d approvisionnement y compris les produits chimiques qui ne sont plus utilis s la suite d un changement de programme ou de la s lection des activit s E 2 w ig 5 a 2 n a a st LE 5 E S 2 E f Oo Date de r vision concentration m supprimer les produits chimiques contamin s d t rior s ou non identifi s Information sur la forme et la Concentration m s assurer qu une fiche signal tique est disponible pour chaque produit chimique les fiches sont mises a jour par les fournisseurs tous les trois ans Cat gorie et lieu de stockage Armoire pour Quantit Inventaire des produits chimiques Exemple Rempli par m s assurer qu une tiquette du SIMDUT est appos e sur chaque contenant de produit chimique chimique ac tique 124 H La s curit en sciences de la nature un manuel ressource pour la maternelle la 12e ann e m confirmer que les produits chimiques sont leur place sur l tag re de stockage m s assurer que les contenants ouverts
166. orption par la peau une inhalation de la poussi re peut provoquer des vertiges et des difficult s respirer une ingestion provoque des naus es des vomissements et une perte de connaissance r actif l eau d gage de la chaleur et des vapeurs toxiques H La s curit en sciences de la nature un manuel ressource pour la maternelle la 12e ann e uorjeullui9 p ea que soi quejuon anofe p d 6ey 20 S LNGWIs np Sv2 oejuouwuoiddns ep nel enbiuiyo senbsiy UoljeuILuIJ UOIE2HISSE O19WINN 4AN2SSIUINOA UO FEULIOJUT oMoB9je ojquend xinpoid Jed 9n123 J3 UOISIA91I IP 9 2G anbiwiyd 91IBJU9SAU Sanbiwiyd synpoid sap 2JIBJUSAUI H AXANNY H1 Inventaire des produits chimiques Annexe H ANNEXE I Traitement des d chets dangereux Remarque Le traitement de d chets dangereux doit tre effectu uniquement par du personnel qui poss de les connaissances appropri es en chimie et qui a l exp rience de la manipulation des produits chimiques Dans tout autre cas les produits chimiques sous leur forme d origine doivent tre limin s par un transporteur de d chets agr Les proc d s qui suivent peuvent r duire les co ts d limination et les r percussions sur l environnement en particulier pour les grandes quantit s tant donn que les coles pourraient toujours avoir des produits chimiques sur place qui ne sont plus utilis s ou dont l utilisation n est pas recommand e
167. ou le bureau afin d emp cher qu il soit renvers Armoire de st rilisation L armoire doit tre verrouill e lorsque la st rilisation est en des lunettes de cours Une armoire n est pas n cessaire si chaque l ve a s curit ses propres lunettes de s curit ou si d autres m thodes de st rilisation par exemple une solution de d sinfectant sont utilis es Couverture anti feu Les couvertures anti feu doivent tre correctement utilis es facultatif pour viter des dommages suppl mentaires la peau br l e et ne sont pas recommand es par tous les inspecteurs d incendie Consultez votre chef du service des incendies local pour en savoir plus Les couvertures contenant de l amiante doivent tre retir es de l cole quipement de protection personnelle l ve La liste qui suit identifie l quipement de protection personnelle qui doit tre pr sent dans chaque salle de classe utilis e comme laboratoire de sciences En cas de blessures des l ves la suite du non respect des exigences reli es l acc s ou l utilisation d quipement de protection personnelle une demande d indemnit pour n gligence peut tre effectu e L quipement de s curit appropri doit tre d fini par l enseignant pour chaque activit en laboratoire dans le cadre d un programme avec les l ves avant le d but de l activit Consultez la section La formation quant la s curit des l ves au chapitre 2 pour
168. our des liens certains arr t s municipaux Afin d viter les risques pour la s curit examinez r guli rement l inventaire des produits chimiques de l cole et supprimez les produits chimiques qui ne sont pas utilis s Supprimez galement tout produit chimique qui a pu tre utilis par le pass mais dont l utilisation n est plus appropri e Par exemple les r cipients des agents de conservation de dissection contenant du formald hyde doivent tre limin s en toute s curit Les vapeurs de ces r cipients peuvent se combiner celles de l acide chlorhydrique pour former du chloro chlorom thoxy m thane un canc rog ne puissant des concentrations aussi faibles que 0 001 ppm La s curit en sciences de la nature un manuel ressource pour la maternelle la 12e ann e Un inventaire des produits chimiques peut vous aider identifier et liminer les produits chimiques dangereux ou inutiles tels que tout produit chimique qui s est d t rior ou a t contamin m des produits chimiques non utilis s dans les cours actuels et non susceptibles d tre utilis s l avenir des produits chimiques dont les fiches signal tiques ne sont pas disponibles tout produit chimique rarement utilis en quantit excessive plusieurs contenants du m me produit chimique ou de grandes quantit s en vrac inutiles des produits chimiques inconnus ou sans tiquette du SIMDUT des produits chimi
169. our la s curit des l ves ayant des besoins sp ciaux ou des difficult s de langue Soutenir des mesures disciplinaires que l enseignant peut prendre afin d assurer la s curit pendant le cours de sciences m S assurer que l cole suit les r glements et les proc dures de s curit ENSEIGNANTS EN SCIENCES R le Pr voir et pr parer des activit s d apprentissage en tenant compte de la s curit d finir et superviser les pratiques de s curit dans la classe ou dans le laboratoire de sciences Responsabilit s m Prendre des d cisions prudentes au sujet de la s lection des activit s en laboratoire en tenant compte de l environnement d apprentissage des connaissances et comp tences des l ves ainsi que des connaissances de l expertise et de la formation de l enseignant pour mener des activit s de fa on efficace et en toute s curit Fournir des instructions ou des le ons de s curit aux l ves en d but d ann e de semestre ou de cours D finir le r le et les actions des l ves La s curit en sciences de la nature un manuel ressource pour la maternelle la 12e ann e pour garantir la s curit en classe l emplacement et l utilisation de l quipement de s curit et le cas ch ant obtenir des confirmations crites de la part des l ves indiquant qu ils comprennent et acceptent les responsabilit s voir un exemple de contrat de s curit pour les l ves du niveau
170. out le personnel impliqu est bien form Un plan d urgence pour votre salle de classe devrait comprendre les l ments suivants la d marche suivre lorsqu il y a une urgence y compris les probl mes qui peuvent tre r gl s par l enseignant en salle de classe Lorsque les conditions n entrent plus dans ces param tres une quipe de responsables de l cole pourrait prendre le contr le et fournir des indications et un appui la r gion affect e Si le probl me influe sur l cole sur une grande chelle le plan est alors mis en commun avec le plan de gestion des situations de crise ou des urgences de la division scolaire ou de la communaut un moyen d alerter les responsables cl s du d but d une situation de crise est vivement recommand comme routine pour un rassemblement rapide d une quipe de gestion de crise pr alablement d sign e une fois que le plan est activ le plan doit permettre l auto valuation Ceci signifie une liste de questions de contr le gr ce laquelle vous pouvez d terminer si le plan r pond vos besoins ou doit tre mis jour Ressources l ments d un programme de s curit et de sant au travail http safemanitoba com uploads guidelines elements fr pdf valuation de votre plan d urgence Afin d valuer la pertinence de votre plan de pr paration aux situations d urgence voyez si votre plan est r aliste complet et appropri au lieu de travail et s il comport
171. pas d autoclave st rilisez l quipement utilis en microbiologie en le faisant bouillir dans un autocuiseur pendant 10 15 minutes La chaleur produite par un four micro ondes par contre n est pas assez uniforme dans ce but Une armoire rayons ultraviolets peut tre utilis e pour st riliser les surfaces externes Les d sinfectants liquides et les germicides ne permettront g n ralement pas une st rilisation compl te Figure 13 Autoclave Chapitre 6 Risques biologiques W 79 CHAPITRE 7 RISQUES PHYSIQUES Aper u Les risques physiques comprennent les risques m caniques et lectriques ainsi que les risques li s la chaleur au bruit et aux rayonnements pouvant survenir lors d activit s de physique en laboratoire et d autres activit s scientifiques Les risques associ s chacune de ces cat gories sont susceptibles de provoquer des blessures voire dans certains cas extr mes des d c s Toutefois en prenant des pr cautions l mentaires telles que l utilisation d un quipement de protection appropri et I insistance sur les consignes de s curit les risques physiques peuvent tre facilement minimis s Risques m caniques En g n ral la s curit peut tre renforc e m ensassurant que les quipements sont bien entretenus m ensassurant que les quipements sont teints avant que l enseignant et les l ves quittent les lieux m ensassurant que les l ves n ut
172. peut entrainer une explosion fortement oxydant Toxique provoque une irritation de la peau et des voies respiratoires et irrite gravement les yeux dangereux s il est aval inhal ou absorb par la peau affecte le foie les reins et le sang stable dans l eau mais explosif s il est s ch devient plus sensible aux chocs la chaleur et la friction mesure que l humidit s vapore solide inflammable Corrosif provoque une grave irritation ou des br lures des yeux et de la peau tr s toxique en cas d inhalation ou d ingestion tr s inflammable peut tre canc rog ne Provoque une irritation des yeux du nez et de la gorge une inhalation prolong e des particules entra ne une amiantose et un cancer Liquide et gaz corrosifs irrite et provoque des br lures des yeux et de la peau peut provoquer des br lures en cas d ingestion ou d inhalation vapeurs inflammables le m lange air gaz est explosif Corrosif provoque de graves br lures en cas de contact irrite gravement les yeux et les voies respiratoires dangereux s il est aval liquide et vapeurs inflammables r actif l eau La poussi re provoque une irritation de la peau des yeux des voies respiratoires et du tube digestif une exposition prolong e peut entra ner des anomalies sanguines et des perturbations cardiaques une inhalation des vapeurs provoque une fi vre des fondeurs une inhalation chronique peut entra ner des modificatio
173. peut provoquer un retour de flamme explosif vers la source Un incendie pr s de la source d une fuite peut galement provoquer l explosion du contenant ou du tuyau de gaz La planification en cas d urgence doit tenir compte des l ments suivants pour les fuites de gaz naturel ou de propane qui ne peuvent pas tre interrompues imm diatement quand et comment vacuer la zone m quiavertira le service des incendies et les responsables de l autorit scolaire m dans quelles circonstances les membres du personnel peuvent tenter de localiser ou de dissiper la fuite de gaz et quelles sont les proc dures pour le faire R actions en cas d accidents et d urgences m dicales Afin de g rer les urgences m dicales et les blessures graves chaque cole doit conform ment la Loi sur la s curit et l hygi ne du travail disposer de personnel ayant recu la formation sur les premiers soins standard ou sur les situations d urgence Ces individus doivent avoir les comp tences n cessaires pour administrer le bouche bouche et la r animation cardiorespiratoire Chapitre 3 Pr paration et r action en situation d urgence M 37 38 Cette section d finit les premiers soins pour les blessures mineures et majeures qui sont les plus susceptibles de se produire dans la classe ou le laboratoire de sciences Elle comprend les premi res tapes suivre afin de soulager le mal et de traiter la blessure et indique quand communiquer
174. probl me pour les gouts toute la mati re peut alors tre s ch e par vaporation puis limin e comme tout d chet solide Annexe I Traitement des d chets dangereux W I5 LA S CURIT EN SCIENCE DE LA NATURE R f rences Ressources R F RENCES RESSOURCES Arr t s municipaux Ville de Brandon Arr t sur l vacuation des eaux us es http www brandon ca images pdf bylaws 5957pdf en anglais seulement voir l article 66 p 35 Ville de Portage la Prairie Arr t sur l vacuation des eaux us es http www city plap com main download bilaws Sewage 20By Law 20 96 7863 pdf en anglais seulement Ville de Thompson Arr t sur l vacuation des eaux us es http w ww thompson ca modules showdocument aspx documentid 184 en anglais seulement Ville de Winnipeg Arr t sur l vacuation des eaux us es http www winnipeg ca clkdmis DocExt ViewDoc asp DocumentTy peld 1 amp Docld 5243 en anglais seulement Environnement Environnement Canada Directives Objectifs et Codes de pratiques http www ec gc ca lcpe cepa default asp lang Fr amp n 2952CB83 1 Manitoba Waste Management http www gov mb ca trade globaltrade environ waste html en anglais seulement Registre environnemental de la LCPE http www ec gc ca Icpe cepa default asp lang Fr amp n D44ED61E 1 Fus es Association canadienne de fus ologie http www canadianrocketry org site en anglais s
175. protection minimum contre les infections Utilisez toujours un gant pour retirer un article de autoclave On ne doit jamais supposer que I autoclave a refroidi Faites r guli rement des tests d efficacit de la st rilisation l aide d un ruban indicateur de st rilisation ou un quivalent V rifiez r guli rement les pi ces m caniques de l autoclave pour vous assurer qu elles fonctionnent normalement Les autoclaves mal entretenus peuvent tre mortels Autoclave de type autocuiseur a b e Assurez vous que la soupape de s curit est d gag e et op rationnelle Serrez les crous oreilles en serrant deux crous oppos s simultan ment Ne laissez pas la pression op rationnelle lecture de la jauge d passer celle qui est indiqu e dans le manuel d utilisation En g n ral la pression sera comprise entre 101 3 kPa et 138 kPa 15 20 Ib po Laissez refroidir avant d ouvrir le robinet d arr t pour galiser la pression Retirez le couvercle uniquement lorsque la pression a t galis e Manipuler un tube essai La technique correcte et s curitaire pour secouer le contenu d un tube essai consiste a b Placer un bouchon dans le tube Secouer le tube en donnant de petits coups avec votre doigt ou en tenant le bouchon avec le pouce et en retournant le tube plusieurs fois Annexe F Techniques de base de laboratoire E F5 ANNEXE G Produits chimiques posant des ris
176. publiques http web2 gov mb ca laws statutes ccsm p250f php Loi sur les produits dangereux http laws lois justice gc ca fra lois H 3 Loi sur les relations du travail http web2 gov mb ca laws statutes ccsm _pdf php cap 110 Loi sur les ressources en eau du Canada http laws lois justice gc ca fra lois C 11 index html H La s curit en sciences de la nature un manuel ressource pour la maternelle la 12e ann e Mat riel mettant des rayonnements ionisants Commission canadienne de s ret nucl aire http nuclearsafety gc ca fra Ressources de sain et sauf au Manitoba Droits et responsabilit s des travailleurs http safemanitoba com bulletin 231 francais Douches d urgence http safemanitoba com bulletin 104 french l ments d un programme de s curit et de sant au travail http safemanitoba com uploads guidelines elements fr pdf Fiches d information sur le SIMDUT apr s le SGH http www cchst ca products publications whmis_ghs Premiers soins en cas d exposition a des produits chimiques http www cchst ca oshanswers chemicals firstaid html R glement concernant les accidents relatifs a l environnent http www gov mb ca conservation envprograms pdf env_accident reporting_reg pdf R glement sur la s curit et la sant au travail voir Partie 5 Premiers soins Partie 6 quipement de protection individuelle Partie 35 SIMDUT
177. que travailleurs et surveillants Chaque division scolaire est li e par les r glements dans la Loi sur la s curit et l hygi ne du travail qui s appliquent aux employeurs Cela signifie entre autres que les enseignants en sciences et le reste du personnel scolaire qui travaille avec des mati res potentiellement dangereuses doivent tre form s Chapitre 1 Points de d part de la planification et de l tablissement des principes directeurs W 17 relativement au SIMDUT Cette formation doit tre fournie par l employeur pour permettre l employ m de reconna tre les risques des produits contr l s qu ils manipulent d apprendre manipuler ces mati res en toute s curit m de savoir o sont d pos es les fiches signal tiques des mati res dangereuses du fabricant et la fa on d utiliser les informations qu elles contiennent d appliquer l tiquetage correct sur les contenants des produits contr l s Le chapitre 5 du document pr sente des renseignements additionnels sur le SIMDUT les fiches signal tiques et l tiquetage des produits chimiques Partie 36 Substances chimiques et substances biologiques L employeur est responsable de la sant de la s curit et du bien tre des travailleurs qui produisent entreposent manipulent et liminent des substances chimiques ou biologiques dans le lieu de travail L employeur doit aussi tablir et appliquer des proc d s s curitaires pour l utilisatio
178. ques excessifs Produits chimiques Acide chromique solution chrome VI solution d oxyde CrO3 aq Acide fluorhydrique solution HF aq Acide perchlorique solution HClO 4 aq Acide picrique cristaux trinitro 2 4 6 ph nol C H3N30 76 Acrol ine liquide prop 2 nal acrylald hyde C3H40 1 Amiante solide fibreux Ammoniac anhydre liquide sous pression gaz NH3 g et NH3 1 Anhydride ac tique liquide anhydride thanoique C4H603 1 Antimoine solide Sbs Description du danger Corrosif provoque des br lures de la peau des yeux et des membranes muqueuses tr s toxique agent fortement oxydant viter le contact avec les agents r ducteurs et les mati res organiques canc rog ne pour l humain en vapeurs ou en poussi re Extr mement corrosif et toxique les vapeurs provoquent des br lures graves de la peau des yeux et des voies respiratoires les br lures de la peau peuvent ne pas tre imm diatement douloureuses ou visibles peut tre mortel s il est aval ou inhal endommage les os la r action aux m taux g n re de l hydrog ne gazeux explosif Corrosif provoque des br lures graves en cas de contact tr s dangereux en cas de contact avec la peau d inhalation et d ingestion instable se d composera de fa on explosive a des temp ratures lev es ou s il se d shydrate un contact avec le bois le papier et d autres produits de cellulose
179. ques qui ont d pass leur date limite de conservation m des solutions usag es de formald hyde ou d un autre agent de conservation des mati res de dissection Transporteurs de d chets agr s Un transporteur de d chets agr est une entreprise qui la province a d livr une licence l autorisant collecter des substances contr l es et les transporter au destinataire une installation d limination de d chets agr e Les d marches pour l limination des d chets d une cole doivent tre entam es par le bureau de la division scolaire et le contrat relatif cette limination sera conclu entre la division scolaire et le transporteur Les sites d sign s pour le d p t et l limination des ordures m nag res ne sont pas appropri s pour l limination des d chets chimiques scolaires Gestion des d chets et responsabilit environnementale Non seulement un stockage et une limination corrects des surplus de produits chimiques et des d chets dangereux font ils partie de la s curit en sciences mais ils constituent galement une question d environnement En tant respectueux de l environnement dans la gestion quotidienne des laboratoires et du mat riel de l cole les enseignants et les autres membres du personnel de l cole peuvent viter des dommages inutiles l environnement et favoriser des attitudes responsables chez les l ves La r glementation en mati re d limination des produits
180. r vision r guli res du programme l ments dont il faut tenir compte lors de la planification de la pr paration aux situations d urgence Les plans d urgence tiennent compte d un certain nombre de risques de s curit et de situations d urgence Le plan doit au minimum comprendre ce qui suit des mesures de s curit en cas d incendie y compris des mesures de pr vention sp cifi es dans les codes de pr vention des incendies f d ral et provincial ainsi que dans les r glements municipaux et des proc dures suivre en cas d incendie dans un laboratoire de sciences ou un autre endroit dans l cole un plan du b timent indiquant les endroits o se trouvent toutes les substances toxiques des proc dures de traitement de l mission ou du renversement de substances toxiques des proc dures de r action en cas de fuite de gaz naturel ou de propane des proc dures de r action des accidents ou des urgences m dicales des programmes pour assurer que le personnel re oit des instructions et une formation ad quates 34 H La s curit en sciences de la nature un manuel ressource pour la maternelle la 12e ann e Cr ation de votre propre plan d urgence Si vous d veloppez votre propre plan d urgence consid rez les l ments suivants assurez vous que l cole a le personnel les proc dures et les ressources n cessaires identifiez clairement qui est responsable de quoi assurez vous que t
181. r imm diat en raison La s curit en sciences de la nature un manuel ressource pour la maternelle la 12e ann e de la quantit renvers e et du lieu du renversement Le plan d urgence doit indiquer m quand et comment vacuer les lieux m qui doit demander des services d urgence et informer les responsables appropri s de l cole m les proc dures et les responsabilit s relatives la transmission des fiches signal tiques de s curit appropri es l interlocuteur d urgence l h pital ou au m decin m les proc dures et les responsabilit s relatives au signalement de la fuite ou du renversement et toute enqu te compl mentaire Pour les renversements de petites quantit s de substances moins dangereuses une r action d urgence compl te peut ne pas tre n cessaire Consultez le chapitre 8 pour conna tre les proc dures de nettoyage R action en cas de fuite de gaz naturel ou de propane Le gaz naturel et le propane sont des gaz inflammables qui sont utilis s comme combustibles dans les laboratoires de sciences Ces gaz sont livr s sous pression Toute fuite de gaz des tuyaux ou des raccords cr e un risque d incendie ou d explosion en particulier si la fuite se produit dans un endroit confin et si elle n est pas d tect e imm diatement Une fuite lente en continu peut entra ner la migration du gaz par une salle ou un b timent jusqu ce qu il atteigne une source d inflammation ce qui
182. r les risques chimiques et les substances nocives l valuation des risques les premiers soins la pr paration en cas d urgence les risques d incendie et d explosion l quipement de protection personnelle et la ventilation La Division de la s curit et de l hygi ne du travail est responsable d appliquer les r glements sur la s curit et l hygi ne du travail qui assurent l engagement des travailleurs manitobains au maintien d un milieu de travail s curitaire La Division met l accent sur la pr vention pour liminer les dangers pour les travailleurs et la population par des moyens tels que l ducation la formation la collaboration avec les employeurs et les employ s les inspections et les enqu tes Chapitre 1 Points de d part de la planification et de l tablissement des principes directeurs W 15 16 Cette loi comporte des implications g n ralis es pour les employeurs et les employ s appel s travailleurs dans cette loi Notez que la loi ne consid re pas les l ves comme tant des travailleurs dans le cadre de cette l gislation except ceux inscrits en apprentissage ou effectuant un stage pratique l ext rieur de l tablissement Selon la loi m l employeur est responsable de la sant de la s curit et du bien tre des travailleurs m l employeur doit fournir des informations sur les risques et les contr ler ainsi qu tablir un programme de sant et de s curit au travail
183. r pour former des peroxydes explosifs lors du stockage Corrosif les vapeurs provoquent une irritation des yeux et des voies respiratoires provoque des br lures en cas de contact dangereux s il est aval ou inhal r agit violemment l eau pour former de l acide phosphorique Oxydant puissant extr mement explosif Irrite la peau les yeux et les voies respiratoires dangereux en cas d ingestion ou d inhalation peut tre mutag ne et canc rog ne tr s inflammable fortement oxydant r action avec des r ducteurs pouvant provoquer un incendie extr mement explosif sensible au choc la friction et la chaleur Corrosif provoque des br lures en cas de contact dangereux s il est aval ou inhal r agit l eau fortement oxydant un contact avec une mati re combustible peut provoquer un incendie Corrosif et toxique provoque des br lures graves en cas de contact peut tre mortel s il est aval inhal ou absorb par la peau est rapidement absorb par la peau affecte le syst me nerveux central le foie et les reins a des effets ind sirables sur la reproduction et le foetus inflammable Provoque une irritation des yeux peut tre dangereux s il est aval ou si les vapeurs sont inhal es solide inflammable peut prendre feu en cas de friction Corrosif provoque des br lures graves de la peau et des yeux dangereux en cas d absorption par la peau une inhalation aigu endommage grav
184. ratoire sp cifiques Cependant leur r le peut galement inclure la promotion et le maintien de normes de s curit lors des activit s en classe ou en laboratoire la gestion des inventaires des produits chimiques conform ment au SIMDUT et aux autres r glements et l assurance que tous les quipements de sciences et de s curit sont en bon tat Responsabilit s m Entretenir l quipement de s curit du laboratoire et assurer sa disponibilit m S assurer que tous les quipements de sciences sont en bon tat de fonctionnement Identifier les probl mes de s curit li s des activit s sp cifiques en laboratoire les expliquer et en faire part aux enseignants et s il le faut adapter les activit s afin d viter les probl mes tout en respectant les objectifs du programme m Suivre les r glements du SIMDUT et du TMD lors de la manipulation de produits chimiques de mati res organiques et de d chets m Effectuer un inventaire des produits chimiques une fois par an en veillant ce que les fiches signal tiques soient jour et soumettre l inventaire la personne de l cole d sign e comme responsable des mati res dangereuses m S assurer de l limination appropri e des d chets chimiques ou organiques conform ment la Loi sur l environnement la Loi sur les ressources en eau du Canada et aux arr t s municipaux m Travailler en collaboration avec le responsable des programmes de science
185. raves la peau ou aux yeux que les acides Voici quelques exemples de liquides corrosifs que l on retrouve souvent dans les coles L acide chlorhydrique Il peut lib rer des gaz tels que l hydrog ne ainsi que de l acide cyanhydrique Il r agit avec le formald hyde pour produire le chlorom thane chlorure de m thyle un puissant canc rog ne L acide nitrique Il peut oxyder les mati res cellulosiques cr ant ainsi une situation d inflammation spontan e Il est extr mement exothermique lorsque m lang des mati res organiques l acide sulfurique Il s agit d un puissant oxydant qui peut d shydrater les mati res organiques rapidement en produisant de la chaleur Solides corrosifs Il est faux de pr tendre que les mati res solides corrosives sont relativement inoffensives en raison du fait qu elles sont plus faciles vacuer que les liquides L humidit de la peau permet souvent aux mati res solides corrosives de se dissoudre rapidement Ceci se produit encore plus rapidement dans l humidit des appareils respiratoire et digestif Les alcalins corrosifs peuvent ne pas produire de r actions douloureuses imm diates mais plut t infliger des blessures r action retard e Chapitre 8 Risques chimiques W 97 98 Voici quelques exemples de solides corrosifs m les carbonates m tal alcalin p ex Na2CO3 m les hydroxydes m tal alcalin p ex NaOH m les sulfures m tal alcal
186. rcent la l gislation f d rale et provinciale mais fournissent galement des limites d limination ou d autres d tails plus pr cis Il est important de consulter votre bureau municipal ou conseil municipal pour conna tre les arr t s qui s appliquent dans votre r gion m Ville de Winnipeg Arr t sur l vacuation des eaux us es http www winnipeg ca clkdmis DocExt ViewDoc asp DocumentTypeld 1 amp Docld 5243 en anglais seulement m Ville de Brandon Arr t sur l vacuation des eaux us es http www brandon ca images pdf bylaws 5957 pdf en anglais seulement voir article 66 p 35 m Ville de Thompson Arr t sur l vacuation des eaux us es http www thompson ca modules showdocument aspx documentid 184 en anglais seulement m Ville de Portage la Prairie Arr t sur l vacuation des eaux us es http www city plap com main download bilaws Sewage 20By Law 20 96 7863 pdf en anglais seulement Autres lois Loi sur les produits dangereux http laws lois justice gc ca fra lois H 3 Cette loi d finit les mati res d sign es comme produits contr l s au Canada La d signation de produits contr l s a le sens suivant pour les coles m les exigences du Syst me d information sur les mati res dangereuses utilis es au travail SIMDUT s appliquent toutes les mati res d sign es comme produits contr l s Les fournisseurs de produits contr l s doivent fournir une fi
187. recte d une contamination par l oxyg ne de prendre les pr cautions appropri es lors de la diffusion de gaz cryog niques Si vous utilisez de l oxyg ne n oubliez pas qu il ne br le pas mais qu il favorise l inflammation des mati res inflammables C est pourquoi les sources d inflammation doivent tre supprim es de la zone m de s assurer que les yeux sont prot g s et que toute la peau est couverte en portant des lunettes de s curit un masque ou un cran facial un pantalon et des bottes un sarrau ou un tablier de laboratoire sans poches ni manchettes des gants assez amples qui peuvent se retirer facilement m d enlever montres bagues bracelets et autres bijoux m de demander un coll gue d tre pr sent pour aider en cas d urgence Gaz comprim s Les bouteilles de gaz comprim doivent tre manipul es et stock es de la m me fa on que les substances cryog niques Les contenants utilis s pour stocker ces gaz doivent r pondre aux normes de la NFPA National Fire Protection Association qui s appliquent au Canada et aux Etats Unis Figure 18 Gaz comprim s 106 H La s curit en sciences de la nature un manuel ressource pour la maternelle la 12e ann e Substances inflammables En g n ral les substances qui sont hautement inflammables en particulier celles qui sont galement tr s volatiles ne doivent pas tre utilis es par les l ves Si vous en utilisez en quantit s inf
188. res corrosives Cat gorie F mati res dangereusement r actives Symboles de danger L tiquetage r glementaire constitue l un des aspects les plus importants du fonctionnement s curitaire et efficace d un laboratoire Les produits chimiques stock s dans la r serve ainsi que les mati res produites en laboratoire pour les l ves et par ces derniers au cours d exp riences doivent comporter une tiquette r glementaire Les tiquettes avertissent l utilisateur des dangers du produit et indiquent les pr cautions prendre pour l utiliser en toute s curit Par cons quent elles doivent pr senter les informations requises clairement et lisiblement H La s curit en sciences de la nature un manuel ressource pour la maternelle la 12e ann e Ces tiquettes sont fournies avec les produits chimiques par le fournisseur L tiquette du fournisseur officielle contient sept l ments d information l int rieur d un rebord o les l ments suivants sont clairement indiqu s le nom du produit lenom du fournisseur m les symboles de danger du SIMDUT m les mentions de risque m les mesures de pr caution m les informations de premiers soins m la r f rence aux fiches signal tiques de s curit Dans certaines situations l tiquette du fournisseur peut diff rer l g rement du mod le de base Ce peut tre le cas pour les produits contr l s en volumes inf rieurs 100 mL e
189. ribution des produits chimiques Les enseignants trouveront parfois n cessaire d tudier l avantage relatif de distribuer des quantit s pr d finies de produits chimiques aux l ves plut t que de laisser les l ves mesurer eux m mes les quantit s La d cision quant la meilleure approche d pendra en g n ral d une valuation des dangers associ s au produit chimique S il s agit d un produit chimique non toxique et sans danger tel que le carbonate de sodium les d chets g n r s par les l ves lors de la mesure ne posent pas de probl me majeur Si par contre il s agit d un ruban de magn sium il peut tre plus prudent de d couper l avance la longueur du ruban appropri e pour chaque l ve afin d viter des coupes plus longues que n cessaire La s curit en sciences de la nature un manuel ressource pour la maternelle la 12e ann e Utilisation de postes de laboratoire La r alisation d activit s sur des sites ou des postes sp cifiques quip s des produits chimiques et des fournitures appropri s facilite le contr le et la gestion de l utilisation des produits chimiques par les l ves Cette approche permet aux l ves d viter d avoir transporter les produits chimiques d un endroit un autre et r duit le risque de renversements et autres accidents Cette approche est particuli rement b n fique pour les activit s dans lesquelles les produits chimiques peuvent tre r utilis s car il
190. rnelle la 12e ann e LA S CURIT EN SCIENCES DE LA NATURE Section B Risques sp cifiques CHAPITRE 6 RISQUES BIOLOGIQUES Aper u Les risques chimiques sont peut tre les pr occupations de s curit les plus videntes en classe de sciences mais les activit s li es la biologie comportent galement leurs propres risques Les programmes d tudes manitobains de biologie de la 11 et de la 12 ann e ne comprennent pas d exp riences de laboratoire d investigations ni de d monstrations qui n cessitent l utilisation d organismes pathog nes de cultures ou de plantes qui pourraient causer des blessures ou des maladies Cependant il est possible qu un enseignant choisisse d enrichir le programme avec d autres activit s ou d monstrations Cette section pr sente les risques biologiques courants sugg re des mani res de r duire les risques associ s et indique les restrictions officielles sur les mati res biologiques dans les coles du Manitoba Risques chimiques des activit s de biologie De nombreuses activit s effectu es pendant un cours de biologie n cessitent l utilisation de produits chimiques Comme pour toute utilisation de produits chimiques la pr vention des accidents d pend de l valuation et de la minimisation des risques li s aux produits chimiques sp cifiques utilis s Les tapes g n rales de gestion des risques sont les suivantes choisir les produits chimiques les plus s curit
191. rs et pour respecter la Loi sur le droit d auteur Dans le cas o il se serait produit des erreurs ou des omissions pri re d en aviser ducation et Enseignement sup rieur Manitoba pour qu elles soient rectifi es dans une dition future Nous remercions sinc rement les auteurs les artistes et les diteurs de nous avoir autoris s adapter ou reproduire leurs originaux Les illustrations o photographies dans ce document sont prot g es par la Loi sur le droit d auteur et ne doivent pas tre extraites ou reproduites pour aucune raison autre que pour les intentions p dagogiques explicit es dans ce document Tout site Web mentionn dans ce document peut faire l objet de changement sans pr avis Les enseignants devraient v rifier et valuer les sites Web et les ressources en igne avant de les recommander aux l ves Vous pouvez commander des exemplaires imprim s de ce document du Centre des manuels scolaires du Manitoba l adresse http www mtbb mb ca Num ro d article 98839 ISBN 978 0 7711 5797 4 version imprim e La version lectronique de ce document est affich e sur le site Web du minist re de l ducation et de l Enseignement sup rieur du Manitoba au http www edu gov mb ca m1i2 frpub ped sn securite index html Veuillez noter que le Minist re pourrait apporter des changements a la version en ligne Ce document remplace celui publi en 1999 intitul La s curit en sciences de l
192. s En r gle g n rale l approche du moins possible en ce qui concerne l achat de produits chimiques r duit les risques inh rents Acheter uniquement le n cessaire en fonction des facteurs ci dessus permet galement une meilleure organisation et une limination des d chets moins co teuse la fin de l ann e Pour les compos s moins stables en particulier ceux qui se d composent au fil du temps le fait de maintenir des commandes de quantit s minimales r duira consid rablement les probl mes de s curit et de stockage ainsi que les co ts d limination Une dur e de conservation raisonnable pour ces substances est d un maximum de trois ans Les fournisseurs vendent parfois de grandes quantit s de produits chimiques des prix vraiment r duits L achat en gros peut tre une option pour les produits chimiques fr quemment utilis s en particulier ceux qui ne sont pas consid r s comme tant dangereux ou ne sont pas contr l s Cependant il y a plusieurs raisons pour lesquelles ces commandes en gros ne sont pas conseill es m l espace de stockage ad quat peut tre limit m les programmes peuvent changer ou les enseignants peuvent choisir diff rentes exp riences le produit chimique devenant alors inutile m les conomies initiales de lachat en gros peuvent tre compens es par des co ts d limination suppl mentaires si une grande quantit du produit chimique d sormais inutile doit tre limin
193. s afin de favoriser des proc dures s curitaires et se conformer aux normes de s curit dans toutes les activit s de sciences m Mettre la s curit en premier au sein du d partement des sciences gr ce des r unions des articles des affiches et autres m thodes ELEVES EN SCIENCES R le Encourager la s curit en classe de sciences en agissant de fa on responsable et en sachant comment r agir en cas de situation dangereuse ou en cas d urgence Responsabilit s m Informer l enseignant de probl mes de sant ou de circonstances qui pourraient affecter la s curit personnelle allergies traitements m dicaux utilisation de verres de contact La s curit en sciences de la nature un manuel ressource pour la maternelle la 12e ann e Venir au laboratoire en tenue appropri e chaussures ferm es cheveux longs attach s v tements ou bijoux fix s Porter l quipement de s curit tel qu il est indiqu m S informer des risques que pr sentent les mati res et l quipement utilis s dans chaque activit ainsi que les proc dures suivre ou viter S informer de l emplacement et de l utilisation de l quipement de s curit m Suivre toutes les proc dures et instructions de s curit et agir de fa on faire preuve d attention la s curit de chacun Commencer les activit s uniquement avec l autorisation de l enseignant m Signaler imm diatement tout accident ou
194. s devraient respecter les normes ANSI Visi re ou cran facial Au moins deux crans faciaux ou visi res devraient tre disponibles dans chaque laboratoire de chimie et de biologie Ces crans faciaux doivent respecter les normes ANSI Tablier r sistant aux Au moins deux tabliers r sistants aux acides devraient tre acides pr sents dans les laboratoires o l on utilise des acides et des bases Ces tabliers doivent respecter les normes ANSI Appareil respiratoire Le nettoyage par les enseignants de renversements majeurs n cessitant un appareil respiratoire n est pas recommand Si les membres du personnel acceptent la responsabilit de nettoyer des renversements majeurs et ont la formation pour le faire ils doivent proc der un essai d ajustement initial Les appareils doivent tre tiquet s avec le nom du membre pour lequel l appareil a t ajust Les essais d ajustement doivent avoir lieu tous les trois ans 52 H La s curit en sciences de la nature un manuel ressource pour la maternelle la 12e ann e quipement de s curit g n ral Extincteurs Le Code de pr vention des incendies du Manitoba indique que le nombre et l emplacement des extincteurs doivent tre d termin s par des facteurs tels que la superficie les niveaux de danger et la planification du b timent Ce code exige qu un extincteur soit install aux endroits strat giques le long des couloirs Il exige galement qu un
195. s mais n exc de pas 40 960 newtons secondes Seules les personnes de plus de 18 ans poss dant une attestation d utilisation de fus es haute puissance de l Association canadienne de fus ologie et une autorisation de lancement peuvent installer et lancer de telles fus es Transports Canada a tabli des r gles relatives au lancement de fus es haute puissance au Canada Vous pouvez les consulter sur le site Internet de l Association canadienne de fus ologie au http www canadianrocketry org en anglais seulement Les principaux risques associ s au lancement de fus es incluent les risques de br lures et l impact potentiellement mortel de fus es mal dirig es Risques li s au bruit Une exposition prolong e un niveau sonore exc dant 85 d cibels engendre des l sions cumul es des cellules cili es de l oreille interne qui peuvent se traduire par une perte d finitive de l audition aux fr quences sp cifiques capt es par les cellules cili es endommag es Ces niveaux sonores peuvent tre atteints par exemple lorsque le volume de la musique d une f te est trop lev La s curit en sciences de la nature un manuel ressource pour la maternelle la 12e ann e ou lorsque des g n rateurs importants fonctionnent dans des salles techniques Par ailleurs un bruit d impact lev peut causer une perforation du tympan Un tel bruit est g n r par des outils pneumatiques tels que des marteaux perforateurs Les per
196. s aux l ves sur la fa on d utiliser les outils en toute s curit avant qu ils n aient acc s ces outils Instruments coupants scalpels lames de rasoir Ces instruments sont con us pour tre tr s coupants une utilisation imprudente de ces outils peut rapidement se traduire par des coupures profondes au niveau des doigts et des mains Pour minimiser les risques m manipulez les instruments coupants avec une extr me pr caution et veillez ce que les l ves fassent de m me m laissez le soin aux enseignants ou aux techniciens de remplacer les lames m portez des lunettes de protection lors de l utilisation d instruments coupants pour prot ger vos yeux en cas de rupture de la lame Aimants Les grands aimants puissants ou les lectroaimants peuvent attirer d autres aimants ou objets en fer ou en nickel avec une force surprenante Les mains et les doigts se trouvant entre les deux l ments attir s risquent de se faire pincer tr s fort Pour minimiser les risques informez les l ves de ce risque avant d utiliser de tels aimants Objets en verre Tous les objets en verre peuvent se casser et provoquer des coupures ou des renversements de substances Pour minimiser les risques m portez des lunettes de s curit pour prot ger vos yeux m utilisez des objets en verre r sistant la chaleur afin de limiter le risque de f lure lorsque vous les chauffez m vitez d utiliser des r cipients en
197. s circonstances o la s curit pourrait tre en cause ducation et Enseignement sup rieur Manitoba ne donne aucune garantie de l exactitude ou de l exhaustivit des informations fournies dans le pr sent document ni des cons quences de leur utilisation Le document est cens fournir les lignes directrices de base pour assurer la s curit Il ne faut donc pas s attendre ce que celui ci contienne tous les avertissements et toutes les mesures de pr caution requis et qu il ne soit plus n cessaire de prendre des mesures suppl mentaires Introduction M LA S CURIT EN SCIENCES DE LA NATURE Section A Gestion de la s curit g n rale CHAPITRE 1 POINTS DE DEPART DE LA PLANIFI CATION ET DE L TABLISSEMENT DES PRINCIPES DIRECTEURS Aper u Ce chapitre donne les bases pour la planification de la s curit dans les classes de sciences Il souligne le r le des intervenants cl s et dresse une liste d exemples d actions appropri es chaque r le Il r sume galement les exigences l gislatives qui ont des r percussions sur la planification de la s curit en sciences Enfin il fournit des directives g n rales pour la promotion de la s curit Diligence raisonnable une approche de la s curit en sciences La premi re tape de la planification de la s curit en sciences consiste identifier des risques possibles que peuvent pr senter les activit s Les tapes suivantes concernent la mi
198. s d un mat riau r sistant aux produits chimiques Mat riaux de construction Les plafonds sont fabriqu s d un mat riau ayant un faible indice de propagation de la flamme p ex une cloison s che Les planchers sont plats sans fissure et ont une surface antid rapante un rev tement du sol est pr f rable aux tapis et aux moquettes les planchers carrel s doivent tre recouverts de cire antid rapante Les surfaces des tables de laboratoire sont faites d un mat riau r sistant aux acides aux solutions alcalines aux solvants et une chaleur temp r e Oui date Non S O H La s curit en sciences de la nature un manuel ressource pour la maternelle la 12e ann e ANNEXE E Formulaire de signalement d accident ou d incident Partie A Doit tre remplie par les personnes directement impliqu es ou bless es dans l incident Q Assistance m dicale Q Temps perdu Q Renversement contamination diffusion dans l environnement L Accident vit de justesse Q Biens endommag s IDENTIFIER LES PERSONNES IMPLIQU ES Pr nom Nom Date de l incident jour mois ann e Heure de l incident heures minutes SEERA T A AE dirikan i aaaea Date de l valuation m dicale jour mois ann e Heure de l valuation m dicale heures minutes PTE PAE T UQ Infirmi re de l cole Q H pital Q M decin de clinique ou de famille Les d tails exacts de la blessure ou de l
199. s et de la capacit manipuler ces produits chimiques en toute s curit la fr quence requise Une attention particuli re doit tre port e l utilisation d autres produits chimiques lorsque cela est possible Autres risques chimiques Substances cryog niques gaz liqu fi s solidifi s Les substances cryog niques sont des gaz qui sont maintenus l tat liquide ou solide des temp ratures extr mement basses Les cryog nes les plus couramment pr sents dans les coles sont le dioxyde de carbone solide glace carbonique et les formes liquides de l hydrog ne de l oxyg ne du m thane et de l azote Les cryog nes pr sentent plusieurs risques s rieux Ceux ci comprennent la pression explosive les gaz cryog niques g n rent une norme pression lorsqu ils sont vaporis s dans le contenant et lorsqu ils se d gagent par la La s curit en sciences de la nature un manuel ressource pour la maternelle la 12e ann e valve Dans le cas du gaz m thane par exemple l expansion est de 630 fois celle d un volume liquide quivalent m les incendies les substances cryog niques inflammables pr sentent le m me risque d inflammabilit que leurs formes gazeuses la fragilisation des mati res structurelles et des tissus humains la plupart des mati res subissent une fragilisation d un certain degr des temp ratures inf rieures 50 C Le contact avec des liquides cryog niques leurs ga
200. s et des bases l vaporation de solutions aqueuses la pr cipitation de sels m talliques lourds la r duction d agents oxydants etc voir l annexe I pour plus d information Ces traitements doivent tre effectu s uniquement par du personnel qui poss de les connaissances appropri es en chimie et qui a l exp rience de la manipulation des produits chimiques Dans tous les autres cas les produits chimiques sous leur forme d origine doivent tre limin s par un transporteur de d chets agr La s curit en sciences de la nature un manuel ressource pour la maternelle la 12e ann e LA S CURIT EN SCIENCES DE LA NATURE Annexes Plusieurs annexes sont disponibles en format Word l adresse http www edu gov mb ca m1i2 frpub ped sn securite index html ANNEXE A Exemple d accord ou de contrat de s curit des l ves niveau primaire Cours Nom de l l ve Nom de l enseignant Salle J apprends tre un bon scientifique Je sais que pour tudier les sciences en toute s curit je dois tre pr cis organis respectueux et responsable Je promets de me pr parer aux activit s de sciences d couter les instructions et de m assurer que je les comprends bien avant de commencer de suivre les instructions d observer attentivement d tre calme et silencieux pour pouvoir mieux apprendre de manipuler l quipement avec pr caution et de le ranger lorsq
201. s mat riaux et types d incendies Chapitre 4 Conception des installations et quipement de s curit W 53 54 Les coles peuvent optimiser la valeur des extincteurs en pla ant des extincteurs pr s d une sortie de secours et non pas dans un lieu sans issue m s assurant que tous les enseignants et le personnel de soutien qui travaillent dans la zone de sciences connaissent l emplacement de tous les extincteurs et savent quand et comment utiliser les types d extincteurs install s sur place faisant inspecter les extincteurs une fois par an par le service des incendies local ou par une agence certifi e les r sultats tant conserv s par le directeur d cole ou l administrateur de la division scolaire Trousses de premiers soins Les trousses de premiers soins sont obligatoires dans les coles conform ment la Loi sur la s curit et l hygi ne du travail Le tableau indique le nombre de trousses de premiers soins exig es dans le lieu de travail selon le nombre total de travailleurs dans le lieu de travail Ces r glements ne s appliquent pas aux l ves mais peuvent servir de guide En plus d avoir une trousse dans un lieu central les coles devraient placer de trousses pr s des zones o les activit s peuvent poser des risques L approche recommand e consiste stocker une trousse Figure 3 Trousse de premiers soins de premiers soins dans chaque laboratoire ou un emplace
202. s potentiels et surveillez les attentivement pour d tecter tout comportement inhabituel ou d but de naus e lorsqu ils utilisent des stroboscopes m dispensez de l activit les l ves qui savent qu ils sont sensibles la lumi re Micro ondes Tous les fours micro ondes fabriqu s depuis 1971 font l objet d une norme f d rale relative aux rayonnements garantissant leur s curit Cette norme limite les fuites des micro ondes des valeurs bien en de du niveau auquel les tissus humains pourraient chauffer ou br ler m me 5 cm du four La s curit en sciences de la nature un manuel ressource pour la maternelle la 12e ann e Rayonnements ionisants Le terme rayonnements ionisants fait r f rence a des rayonnements sous diff rentes formes particules alpha m particules b ta m rayons gamma m rayonnements ultraviolets en particulier des fr quences plus lev es La possession et l utilisation de mat riel mettant de tels rayonnements font l objet d un contr le rigoureux de la Commission canadienne de s ret nucl aire CCSN par l interm diaire de l application de plusieurs ensembles de r glements Le rayonnement ionisant peut rompre des liaisons chimiques et provoquer des l sions tissulaires chez l humain augmentant ainsi le risque de mutations g n tiques nocives et de cancers Les effets nocifs potentiels sont proportionnels l nergie absorb e qui pour sa part d p
203. s pour ce type de risque Ces armoires existent en m tal en plastique ou en bois Armoires en bois conviennent aux bases ne conviennent pas l acide nitrique m Armoires en plastique conviennent aux acides m Armoires en m tal conviennent aux produits inflammables La ration de ces armoires n est pas consid r e comme tant n cessaire mais d pend de la circulation de l air ou de l a ration de la pi ce dans laquelle elles sont stock es Planification de l espace de rangement Les zones de stockage de produits chimiques d une cole doivent tre assez grandes pour pouvoir contenir tout le stock de produits chimiques utilis dans les programmes de sciences ainsi que les d chets g n r s par leur utilisation Une cole secondaire typique de 800 1 000 l ves n cessite une salle d environ 100 m tres lin aires d espace de conservation Une cole interm diaire peut n cessiter 50 m tres d espace de conservation Les exigences d espace doivent correspondre aux programmes de sciences propos s et aux d chets g n r s par ces programmes tout au long de l ann e Les coles qui proposent des cours de placement avanc ou de baccalaur at international n cessiteront de l espace suppl mentaire Si une cole n est pas en mesure d inclure ses r serves de produits chimiques dans une installation similaire celle d crite dans cette section l cole devra peut tre r valuer ou reconsid rer la quantit de
204. s une obligation du Code de pr vention des incendies du Manitoba et ne sont pas recommand es par tous les services des incendies Si l on utilise une couverture celle ci doit tre retir e imm diatement une fois que le feu est teint pour minimiser le risque de blocage de la chaleur et des tincelles contre la peau de la victime Les autres options pour teindre les v tements en feu comprennent l utilisation d un extincteur poudre ABC l aspersion d eau sur la victime ou l utilisation d une douche d urgence si possible La s lection d une de ces options peut d pendre des circonstances l utilisation de l extincteur par exemple peut ne pas tre pratique d un point de vue de la s curit si l incendie se trouve proximit du visage et que les produits chimiques peuvent p n trer dans les yeux de la victime Une fois que l incendie est teint les v tements amples peuvent tre retir s si n cessaire mais les v tements qui collent la peau br l e ne doivent pas tre retir s Une fois l incendie teint suivez les proc dures de r action aux br lures indiqu es ci dessus Chapitre 3 Pr paration et r action en situation d urgence M 41 42 Choc et vanouissement Allongez la personne au sol si elle est en tat de choc et soulevez ses pieds au dessus de sa t te Desserrez les v tements serr s couvrez la personne avec une couverture et parlez lui pour la rassurer Ne lui donnez rien boire S
205. sac en plastique pais et jetez avec les ordures m nag res Figure 9 Pipette bulbe Pipettes Une pipette est un tube en plastique ou en verre qui sert pr lever des volumes pr cis Ne jamais pipetter un de liquide et les transf rer d un contenant liquide avec la bouche un autre Elle fonctionne en cr ant un vide par dessus un liquide aspirant donc le liquide dans le tube Un bulbe ou une poire peut servir aspirer le liquide La d pression aspire le liquide tandis que la compression lib re le liquide Il existe diff rents types de pipettes qui ont des utilisations et des degr s de pr cision diff rents Pour des volumes extr mement petits on utilise des micropipettes qui peuvent mesurer et pr lever des volumes variant entre 1 et 1000 microlitres Les micropipettes utilisent un syst me de pistons pour aspirer et vacuer des volumes de liquides et ont habituellement des embouts jetables en plastique qu on peut jecter et jeter apr s leur utilisation Les coupures et raflures caus es par des pipettes en verre constituent les risques les plus importants lorsqu on utilise des pipettes On peut se couper s rieusement si la pipette casse lorsqu on l ins re dans la poire Il faut placer la poire tout pr s de l extr mit de la pipette pour viter de briser la pipette en l enfon ant Il faut aussi viter d aspirer du liquide dans la poire La s curit en sciences de la nature un
206. scolaire doit faire en sorte que chaque l ve inscrit une cole situ e dans son territoire volue dans un milieu scolaire s r et accueillant o l on encourage des comportements respectueux et responsables alin a 41 1 b 1 Code de d ontologie de la Manitoba Teachers Society http www mbteach org inside mts professionalcode html Le Code de d ontologie indique que la premi re responsabilit de tout membre du personnel enseignant doit porter sur ses l ves et que le membre s acquitte de ses responsabilit s professionnelles avec diligence et int grit Exigences environnementales Loi sur l environnement http web2 gov mb ca laws statutes ccsm e125f php La Loi sur l environnement a t tablie pour aider prot ger et am liorer l environnement La loi assure l valuation d activit s qui pourraient avoir un impact important sur l environnement Cette loi indique galement que tous les pollueurs y compris les coles doivent payer pour leurs actions Si une substance potentiellement dangereuse est rejet e dans l environnement m le rejet doit tre signal imm diatement des mesures imm diates doivent tre prises afin de confiner de nettoyer et d liminer la substance m l environnement doit tre restitu un tat satisfaisant aux normes de protection de l environnement du Manitoba Cette loi provinciale tablit des normes g n rales en ce qui concerne l impact des
207. se en uvre de ces r glements m S assurer que le personnel de l cole et de la division scolaire s acquittent de leurs responsabilit s en mati re de s curit Proposer une formation et un soutien pour assurer les comp tences du personnel La s curit en sciences de la nature un manuel ressource pour la maternelle la 12e ann e S assurer que chaque cole dispose d un personnel sp cialement form pour administrer les premiers soins et les soins d urgence S assurer que le personnel est form relativement au Syst me d information sur les mati res dangereuses utilis es au travail SIMDUT S assurer que le personnel est form relativement au transport de marchandises dangereuses TMD lorsque cela est n cessaire Proc der des attributions de poste permettant le bon fonctionnement des installations de sciences de fa on permanente savoir en nommant des chefs de d partement des sciences et des techniciens de laboratoire de sciences tablir un syst me de contr le sur l efficacit des r glements et pratiques de s curit dans leurs coles Etablir un syst me d valuation r guli re quant la pertinence des installations de sciences et du mat riel de s curit dans chaque cole et assurer leur entretien continu Prendre des dispositions pour assurer la s curit des l ves ayant des besoins sp ciaux ou des difficult s de compr hension de la langue DIRECTEURS D COLE
208. si que le volume total d acide ou de base dilu n cessaire Supposons qu un litre d acide sulfurique 10 soit n cessaire et que l acide sulfurique disponible en stock soit 50 Afin d obtenir une concentration de 10 il faut un rapport de 2 mL d acide 50 pour 8 mL d eau distill e Par cons quent pour obtenir 1 L d acide 10 ajoutez 200 mL d acide 800 mL d eau Mesurez la quantit d sir e de base ou d acide concentr dans un verre gradu Ceci peut se faire sous une hotte d aspiration afin d viter l inhalation des vapeurs en particulier les vapeurs d acide qui sont tr s corrosives Ajoutez maintenant lentement la quantit appropri e d eau dans un autre r cipient l aide d un agitateur en verre m langez l eau en ajoutant l acide ou la base afin de dissiper la chaleur Evitez d inhaler les vapeurs d acide concentr 4 D couper des tubes de verre Suivez les proc dures indiqu es ci dessous a b Gravez le verre avec une lime triangulaire La gravure de l autre c t tenez le tube deux mains de fa on appuyer sur chaque c t de la gravure avec les pouces Appliquez une l g re pression avec les pouces pour briser le tube en deux Pour lisser les bords chauffer l extr mit coup e du tube dans la flamme d un bec Bunsen 5 Ins rer un tube de verre dans un bouchon Vous pouvez ins rer un tube ou un thermom tre dans un bouchon en caoutchouc en toute s curit de l
209. sidus de produits chimiques provenant de d monstrations et d activit s r alis es des produits chimiques incorrectement entrepos s voir le chapitre 9 ou tiquet s voir le chapitre 5 Mesures de pr cautions particuli res En plus des mesures de s curit g n rales voir p 95 envisagez la prise des mesures suivantes m pr parer un inventaire des risques insidieux et le mettre jour de fa on p riodique m pendant les inspections de s curit p riodiques porter une attention particuli re aux dangers insidieux emp cher l accumulation de mati res toxiques inflammables ou corrosives avoir ce qu il faut pour nettoyer les d versements de mani re efficace m recueillir les d chets dans des contenants s par s et ne pas les m langer La s curit en sciences de la nature un manuel ressource pour la maternelle la 12e ann e Le mercure Une des substances dangereuses relativement bien connues est le mercure qui peut avoir des effets graves et cumulatifs sur le syst me gastro intestinal et le syst me nerveux central Le mercure s vapore et est facilement absorb par la peau et le syst me respiratoire Le mercure peut aussi former des compos s explosifs tels que le fulminate de mercure tant donn les risques du mercure son utilisation nest pas recommand e dans les coles du Manitoba Les thermom tres au mercure ne devraient pas tre utilis s dans les coles cause des bris et
210. situation dangereuse l enseignant liminer tout produit chimique chantillon et autre mati re selon les directives de l enseignant m Bien se laver les mains apr s chaque exp rience PARENTS R le Encourager les efforts de l cole pour assurer la s curit dans la classe ou le laboratoire Responsabilit s Informer l cole de toute condition m dicale d un l ve par exemple une allergie au latex m A la maison modeler une utilisation s curitaire de produits nettoyants et de produits pour le jardin et le gazon Modeler aussi l limination appropri e de d chets ainsi que d autres habitudes qui s appliquent bien dans un contexte scolaire Exigences tablies par la loi Les exigences tablies par la loi relative la s curit en sciences se trouvent dans les sources suivantes class es par cat gorie Remarque Les informations fournies dans cette section ont t actualis es en avril 2013 De nombreux aspects de la s curit l cole sont gouvern s par plusieurs lois Par exemple m La charge d encombrement maximale autoris e des laboratoires et des classes de sciences est r glement e par le Code de pr vention des incendies du Manitoba qui fait r f rence au Code du b timent du Manitoba pour les chiffres de base sur la charge d encombrement Chapitre 1 Points de d part de la planification et de l tablissement des principes directeurs W 13 14
211. sonnel est il form relativement ces proc dures Les fiches signal tiques sont elles accessibles au personnel en format lectronique ou sur papier la formation Tous les nouveaux membres du personnel b n ficient ils d une formation sur les mesures de s curit Les membres du personnel actuels sont ils form s de fa on appropri e Les registres de formation sont ils conserv s Participants cl s r les et responsabilit s La responsabilit de la garantie de la s curit en classe de sciences est partag e par de nombreux membres du syst me ducatif dont le gouvernement les universit s et les coll ges les commissions scolaires et les directeurs g n raux les directeurs d cole les enseignants en sciences les techniciens de laboratoire les l ves en sciences les parents Les personnes de chacun de ces groupes ont un r le jouer dans la promotion de la s curit en classe de sciences Des exemples d nonc s de r les et des Chapitre 1 Points de d part de la planification et de l tablissement des principes directeurs W 7 actions recommand es pour remplir chaque r le sont num r s ci dessous Les r les se chevauchent souvent et doivent tre adapt s aux circonstances locales Par exemple certaines coles emploient des techniciens en sciences pour aider les enseignants pr parer le mat riel pour les activit s en laboratoire alors que dans d autres coles la pr para
212. sont obligatoires conform ment la Loi sur la s curit et l hygi ne du travail Expliquer galement les accidents vit s de justesse de fa on ce que les coll gues puissent viter des situations similaires ceci est recommand mais ne constitue pas une obligation l gale Participer la formation en mati re de sant et de s curit propos e par l employeur m Avoir b n fici de la formation sur le SIMDUT pour la manipulation des produits chimiques Si les responsabilit s comprennent l exp dition ou la r ception de produits chimiques la formation en mati re de transport des marchandises dangereuses TMD est obligatoire Informer l administration lorsque les conditions de travail ou les responsabilit s ont chang et qu une formation suppl mentaire est n cessaire m Assumer le r le et les responsabilit s d un technicien en sciences qui n ont pas t attribu s quelqu un d autre Chapitre 1 Points de d part de la planification et de l tablissement des principes directeurs W 11 12 TECHNICIENS DE LABORATOIRE DE SCIENCES Cette section s applique au personnel affect divers postes tels que les auxiliaires de laboratoire les assistants de laboratoire ou les techniciens de laboratoire R le De fa on g n rale leur responsabilit consiste aider la pr paration du mat riel de laboratoire de sciences conform ment la demande des enseignants pour des activit s de labo
213. sque les rayons ultraviolets dont la longueur d onde est tr s courte sont absorb s par la peau ou les yeux une intensit ou une p riode d exposition suffisamment lev e le r sultat peut tre un coup de soleil et l blouissement du soudeur une br lure oculaire douloureuse L exposition prolong e ou chronique aux rayons ultraviolets peut galement provoquer un vieillissement pr matur de la peau des intensit s suffisamment lev es le rayonnement non ionisant peut bouleverser des processus physiologiques Toutefois dans les conditions de laboratoire normales dans les coles en utilisant des sources de rayonnement de faible intensit pour des p riodes d exposition r duites les niveaux sont bien en de des limites sp cifi es et il n est g n ralement pas n cessaire de mesurer l intensit de champ Pour minimiser les risques m exposez au minimum la peau m ne regardez jamais directement la source de rayons ultraviolets sans porter de lunettes de protection adapt es Chapitre 7 Risques physiques W 91 92 Parmi les sources potentielles de rayons ultraviolets se trouvent les lasers les st thoscopes les fours micro ondes les lampes UV les soudeuses les ampoules fluorescentes les tubes d charge gazeuse et les rubans de magn sium Lumi re visible et lasers Le fait de regarder une source de lumi re visible intense directe ou refl t e des arcs lectriques un ruban de magn si
214. sse est un moyen proactif d am liorer la sensibilisation la s curit d identifier et d valuer les risques potentiels et enfin d viter des accidents Lorsqu un accident vit de justesse est enregistr il est important d identifier autant que possible les actes dangereux et les conditions dangereuses qui ont contribu l incident Des mesures peuvent tre prises pour r duire le risque d incident ou d accident similaire l avenir La s curit en sciences de la nature un manuel ressource pour la maternelle la 12 ann e CHAPITRE 4 CONCEPTION DES INSTALLATIONS ET QUIPEMENT DE S CURIT Aper u Comme les chapitres pr c dents l ont d montr plusieurs lois et r glements municipaux provinciaux et f d raux r gissent la s curit dans les classes de sciences Certains traitent des plans que nous mettons en place et des proc dures que nous utilisons D autres traitent de l environnement physique la conception des installations et le mat riel de s curit pr sent dans ces installations Ce chapitre d finit des principes directeurs et des r gles concernant la conception des installations et l quipement de s curit Evaluation de l adaptation des installations de sciences La s lection et la planification des activit s de sciences doivent tenir compte des points forts et des limites des installations disponibles Bien que certaines activit s d introduction n imposent aucune exigence en m
215. st pendant les exp riences chimiques que le potentiel de risque est le plus grand Cependant une personne peut s exposer des substances toxiques provenant de sources insoup onn es Cela peut survenir incidemment dans le cadre d une d monstration ou d une exp rience en laboratoire Toutes les mati res utilis es ou produites pendant une activit scientifique doivent faire l objet d une surveillance attentive p ex on peut inhaler la poussi re de m taux lourds en fracassant des chantillons de pierres Si l on ne nettoie pas fond apr s le travail en laboratoire on pourrait s exposer des mati res toxiques Les substances qui demeurent sur les paillasses ou dans les b chers peuvent entrer en contact avec la prochaine personne utiliser ces objets S ils ne se lavent pas soigneusement les mains avant de manger ou de fumer les l ves pourraient ing rer des mati res toxiques qu ils ont manipul es Les aliments et les boissons absorbent facilement les vapeurs et ne doivent jamais tre apport s en laboratoire Il devrait galement tre interdit de m cher de la gomme Les mati res toxiques endommagent le corps en interf rant avec la fonction des cellules du tissu humain Des l sions peuvent se produire dans les cas suivants m les mati res toxiques nuisent aux r actions chimiques du corps p ex CO remplace O sur l h moglobine m il ya rupture des fonctions biologiques p ex le NO provoque un ced m
216. surer qu ils sont bien ferm s Vous devriez alors voir une flamme rouge Les orifices d air peuvent alors tre ouverts en faisant tourner le m canisme dans le sens inverse des aiguilles d une montre ou en faisant tourner un manchon afin d obtenir l intensit de flamme d sir e les flammes bleues sont les plus chaudes Le robinet gaz peut tre ouvert ensuite pour obtenir une flamme plus importante Verser des solutions dans un filtre sur entonnoir Versez le liquide le long de l agitateur en verre dont l extr mit se trouve directement par dessus le centre du filtre dans l entonnoir Ceci vitera les claboussures de solution ou de liquide Diluer des acides et des bases concentr s N ajoutez jamais d eau la Pour manipuler des acides et des bases base ou l acide concentr concentr s en toute s curit vous devez car ceci provoque une op rer avec prudence et bien comprendre les accumulation excessive de risques encourus chaleur et des claboussures La base ou l acide devrait toujours tre ajout l eau Annexe F Techniques de base de laboratoire E F1 F2 Les tapes suivantes aident r duire les risques inh rents associ s ces concentr s a d Portez un sarrau de laboratoire manches longues des gants en caoutchouc et un masque de protection D terminez le rapport entre le volume d eau et le volume d acide ou de base pour atteindre la concentration voulue ain
217. surer que la flamme n atteint pas les vapeurs inflammables Une autre solution consiste placer un grand plateau m tallique d eau sur un support ainsi qu un b cher d eau dans le plateau pour maintenir les tubes essai de liquide inflammable cette solution permet une plus grande s curit lors de l utilisation d une flamme nue Si c est le b cher lui m me qui contient le liquide inflammable il faudra alors Yalourdir pour annuler sa flottabilit dans le bain marie viter une d charge Van de Graaff Lutilisation d un g n rateur de Van de Graaff dans une pi ce l abri des courants d air et avec une faible humidit peut entra ner l accumulation de charges lectriques sur votre corps si vos chaussures ne sont pas conductrices et emp chent la transmission du courant au sol Une fois les l ments lectrifi s vous prendrez une d charge lectrique si vous touchez un objet reli la terre comme l interrupteur m tallique pour teindre la machine Pour viter ce choc d sagr able gardez un petit objet m tallique dans la main lorsque vous utilisez le g n rateur puis toucher le sol avec l objet m tallique avant d teindre l interrupteur du g n rateur de l autre main Annexe F Techniques de base de laboratoire E F3 F4 9 Retirer les bouchons de verre coll s Suivez les proc dures num r es ci dessous a b Cy D posez le flacon a la verticale dans un vier de grande taille Couvrez l
218. t des yeux et des br lures en cas de contact toxique en cas d inhalation ou d ingestion agent tr s fortement oxydant solide combustible s il est allum se d compose galement s il est chauff canc rog ne connu pour l humain Toxique en cas d inhalation et d ingestion danger d effets cumul s inflammable peut exploser lorsqu il est chauff Plus toxique en cas d inhalation facilement absorb par les poumons les sympt mes d intoxication sont difficilement perceptibles la forme anhydre s oxyde formant lentement des peroxydes explosifs lors du stockage tr s inflammable peut tre canc rog ne pour l humain Annexe G Produits chimiques posant des risques excessifs G3 G4 Produits chimiques Dioxyde d azote gaz liqu fi NO et NO2 g Disulfure de carbone liquide bisulfure de carbone CSx Fluorure de sodium cristaux Na Fis Formald hyde solution formol m thanal M lange HCHO CH30H H 0 Hydrazine Lithium solide Lis Mercure liquide vif argent Hg Compos s de mercure Nickel poudre et sels Description du danger Tr s toxique et corrosif une exposition court terme provoque une irritation et des br lures possibles de la peau des yeux et des voies respiratoires potentiellement mortel en cas d inhalation fortement oxydant un contact avec une mati re combustible peut provoquer un incendie Toxique peut tre mor
219. t disponible pour le personnel enseignant S O H La s curit en sciences de la nature un manuel ressource pour la maternelle la 12e ann e Domaine Oui date Non Trousse de premiers soins Une trousse de premiers soins est pr sente dans chaque laboratoire et salle de pr paration La trousse de premiers soins est r approvisionn e La trousse de premiers soins est facile rep rer Zone de stockage et de pr paration La zone de stockage des produits chimiques est d une taille appropri e est bien a r e n est pas accessible aux l ves et est faite d un mat riau faible indice de propagation de la flamme Consultez le chapitre 9 pour plus d information La quantit de produits chimiques entrepos e n est pas excessive Les produits chimiques sont tiquet s correctement Les tiquettes Q sont bien coll es et l preuve de l eau Q indiquent la date de l acquisition Q comprennent un avertissement de danger Q indiquent le nom du fournisseur Q indiquent la force et le niveau de puret du produit chimique Les produits chimiques sont correctement entrepos s voir le chapitre 9 Les tag res sont munies d un rebord pour emp cher les bouteilles de rouler et de tomber Les produits chimiques sont entrepos s au dessus du sol Les acides sont entrepos s s par ment dans des armoires non m talliques Les substances inflammables sont entrepos es dans des armoires approuv es et r
220. t en cours de d veloppement au Canada Le SGH ne remplacera pas le SIMDUT Le SIMDUT sera modifi afin d int grer les l ments de ce syst me international Cela causera certaines modifications aux symboles du SIMDUT l tiquetage et aux fiches signal tiques Cependant les responsabilit s des fournisseurs des employeurs et des travailleurs demeureront probablement les m mes La date vis e pour la mise en uvre est le 1er juin 2015 Il est possible de t l charger et d imprimer des fiches d information sur les changements propos s http www cchst ca products publications whmis_ghs SIMDUT Les enseignants les l ves les concierges et les autres membres du personnel peuvent tre expos s a des mati res dangereuses De telles expositions peuvent entrainer ou contribuer a entrainer de graves cons quences pour la sant De plus certaines mati res dangereuses peuvent poser des dangers physiques ou chimiques imm diats tels que provoquer un incendie ou une explosion Le SIMDUT informe le personnel des coles de ces risques et le protege contre ceux ci Bien que les l ves ne soient pas particuli rement mentionn s par le SIMDUT except dans le cas de l apprentissage enregistr ou des stages pratiques leur pr sence dans l tablissement scolaire entra ne le respect des normes du SIMDUT Cela signifie la sensibilisation des l ves toutes les mati res potentiellement dangereuses dans les zones auxque
221. t pour les bouteilles de gaz comprim dont les tiquettes sont appos es sur le goulot Figure 5 tiquette des produits chimiques TOLU NE TOLUENE Flammable liquid Liquide inflammable Embryotoxique et ou foetotoxique Embryotoxic and or fetotoxic chez l animal in animals Peut causer l irritation de la peau May cause skin and eyes et des yeux irritation Pr cautions a prendre Porter un Precautionary measures Wear eye appareil de protection des yeux et protection avoid all skin contact 6 viter tout contact avec la peau Handle away from sources of ij Manipuler l cart des sources ignition Ventilate adequately the Mesures d ignition Ventiler ad quatement area otherwise wear an appropriate de l aire de travail sinon porter un breathing apparatus Use non n appareil respiratoire appropri metallic tools Equipment must be pr vention Utiliser des outils non m talliques grounded Mettre l appareillage la masse First aid In case of discomfort move Premiers soins En cas de malaise the person to a ventilated area If amener la personne dans un endroit breathing has stopped administer a r si elle ne respire plus pratiquer artificial respiration Call a physician 7 la respiration artificielle et appeler Flush eyes with abundant water Mesures un m decin Rincer les yeux avec and consult a physician Remove beaucoup d eau avec de l eau et du promptly contami
222. tel en cas d inhalation ou d ingestion dangereux en cas d absorption par la peau affecte le systeme nerveux central et le coeur peut endommager le foie et les reins a des effets ind sirables sur la reproduction et le foetus liquide et gaz extr mement inflammables Toxique provoque une irritation de la peau et des yeux et une grave irritation des voies respiratoires les effets de irritation peuvent tre retard s peut tre mortel s il est aval ou inhal une exposition prolong e affecte le syst me respiratoire la circulation le syst me nerveux central et les reins peut provoquer des taches sur les dents et endommager les os Toxique en cas d inhalation d ingestion et d absorption par la peau extr mement destructeur pour les tissus des membranes muqueuses et des voies respiratoires sup rieures l ingestion peut tre mortelle ou provoquer la c cit liquide et vapeurs inflammables mutag ne probablement canc rog ne pour l humain Inflammable corrosif et tr s toxique instable canc rog ne Corrosif provoque des br lures des yeux et de la peau peut provoquer une irritation ou des br lures graves des voies respiratoires ou du tube digestif peut endommager les reins et avoir des effets sur le syst me nerveux central sensible la lumi re r agit l eau solide inflammable Corrosif provoque des br lures de la peau des yeux et des voies respiratoires peut tre mortel s il est aval
223. ter diff rents types d urgences et est adapt la conception aux circonstances et la nature sp cifique des risques de l cole Les proc dures doivent galement tre adapt es aux l ves qui ont des besoins sp ciaux par exemple s ils font partie de la population de l cole Toute urgence qui menace la s curit des l ves ou du personnel doit alors tre trait e conform ment ce plan Chapitre 3 Pr paration et r action en situation d urgence M 33 Le programme de sant et de s curit est d velopp pour l cole mais a des effets directs sur les classes et les laboratoires de sciences Les enseignants de sciences devraient tre au courant des exigences d un tel programme qui doit comprendre des syst mes ad quats pour identifier et contr ler les risques la d termination des personnes des ressources et des proc dures n cessaires pour r agir aux urgences la r daction d un nonc de responsabilit en mati re de s curit et de sant qui est responsable de quoi la planification d inspections r guli res l laboration de plans de contr le des dangers chimiques et biologiques la mise en place de programmes de formation l intention des travailleurs l laboration d une m thode pour enqu ter sur les accidents les v nements dangereux et les refus de travailler la mise en place de moyens qui permettent aux travailleurs de participer au programme l valuation et la
224. thylique sous une hotte d aspiration afin de tuer toute bact rie pr sente lectrophor se sur gel L lectrophor se est une technique utilis e en biologie pour s parer des mol cules telles que l ADN et les prot ines selon leur masse et leur charge lectrique Cette m thode utilise un champ lectrique pour s parer ces mol cules travers une matrice en gel Les activit s d lectrophor se peuvent poser certains risques lectriques chimiques et physiques Lagarose la matrice la plus courante pose peu de risques mais peut irriter la peau et les yeux Cependant le gel peut tre contamin par les lectrodes ou par d autres sources Les teintures utilis es pour permettre de voir les fragments de mol cules peuvent poser des risques Consultez toujours leur fiche signal tique Il n est pas recommand d utiliser un gel autre que l agarose mais si cela est le cas consultez la fiche signal tique L quipement pour l lectrophor se utilise des piles ou une source de courant Consultez la section sur les risques lectriques au chapitre 7 pour des mesures g n rales de s curit Une d charge lectrique est le risque le plus probable lorsqu on relie les fils de connexion l appareil d lectrophor se La s curit en sciences de la nature un manuel ressource pour la maternelle la 12e ann e Conseils de s curit Couper l alimentation du courant lectrique avant la connexion ou la d conn
225. tilisez des objets en verre r sistant la chaleur pour chauffer les substances afin d viter qu ils ne se cassent et que le contenu chaud ne se renverse laissez suffisamment refroidir les objets chauff s avant de les toucher La s curit en sciences de la nature un manuel ressource pour la maternelle la 12e ann e Becs Bunsen Figure 14 Bec Bunsen Les br leurs ou becs Bunsen procurent une source directe de chaleur tr s efficace pour les exp riences en laboratoire Cependant les l ves sont susceptibles de se br ler notamment au niveau des doigts et des mains De plus si le bec Bunsen est utilis pour chauffer de l eau ou une solution le liquide bouillant risque de jaillir au moment o il atteint sa temp rature d bullition Il est pr f rable d utiliser d autres sources de chaleur que les becs Bunsen l cole primaire et autant que possible au niveau interm diaire Pour minimiser les risques m utilisez des becs Bunsen uniquement si l activit requiert une forte chaleur et si les l ves sont suffisamment matures m apprenez aux l ves se servir des becs Bunsen en particulier les allumer et r gler l intensit de la flamme m afin d viter le bouillonnement brusque lorsqu un liquide atteint une temp rature plus lev e que son point d bullition quand il est chauff rapidement et que les bulles form es peuvent clater avant d atteindre la surface du liquid
226. tion du mat riel est effectu e directement par l enseignant Quelle que soit l organisation du personnel il revient tous ceux qui sont touch s de travailler ensemble en quipe afin d assurer que les responsabilit s soient d termin es comprises et assum es GOUVERNEMENT R le Donner acc s aux informations en mati re de s curit aux coles du Manitoba Responsabilit s m D velopper ou autoriser les ressources qui offrent des informations et des directives en mati re de s curit dans les classes et les laboratoires de sciences Mettre r guli rement jour les ressources autoris es portant sur la s curit en classe de sciences Proposer des sessions d information afin de souligner les r les les strat gies et les ressources en mati re de s curit UNIVERSIT S ET COLL GES R le Donner acc s aux informations en mati re de s curit aux tudiants qui suivent des cours dans le cadre d un programme de didactique des sciences Responsabilit s Inclure dans les didactiques des connaissances et des comp tences en mati re de s curit et ce avant la participation des tudiants aux stages en classe DIVISIONS SCOLAIRES ET DIRECTEURS G N RAUX R le Fournir une direction et des ressources pour favoriser la s curit en sciences Responsabilit s m D velopper des r glements et proc dures de s curit conformes aux exigences tablies par la loi et faciliter la mi
227. ts chimiques toxiques trouv s en pr sence des l ves dans des flacons ou des emballages ouverts Au Manitoba les mati res toxiques ou produits contr l s sont valu s en fonction d un seuil d exposition professionnelle S E P tel qu il est d fini dans la partie 36 du R glement sur la s curit et la sant au travail http web2 gov mb ca laws regs annual 2006 217 pdf Mesures de pr caution a prendre avec les mati res toxiques En plus de respecter les mesures de s curit g n rales voir p 95 il est important de m traiter une substance comme si elle tait toxique sauf indication contraire m remettre le couvercle sur la bouteille apr s en avoir pris la quantit requise les vapeurs toxiques peuvent s accumuler rapidement pour atteindre des niveaux dangereux dans une salle m ne pas se pencher au dessus d un contenant qui contient une mati re toxique les vapeurs toxiques peuvent atteindre de fortes concentrations juste au dessus d une bouteille ouverte et ce m me dans une salle bien a r e m couvrir toutes les parties expos es du corps de v tements r sistants aux produits chimiques de gants protecteurs de tabliers ou de sarraus d crans faciaux Premiers soins en cas de contact avec une mati re toxique m Avertir l enseignant ou un coll gue m Appeler le 911 services d urgence m En cas de contact avec la peau ou les yeux laver imm diatement grande eau pendant au
228. ue j ai termin de nettoyer et de remettre chaque chose sa place puis de nettoyer mon espace de travail et de me laver les mains a de suivre toutes les r gles de s curit l ve Date signature Parent Date signature Annexe A Exemple d accord ou de contrat de s curit des l ves W A1 Exemple d accord ou de contrat de s curit des l ves niveaux interm diaire et secondaire Cours Nom de l l ve Nom de l enseignant Salle Je comprends que les accidents peuvent tre provoqu s par un manque de pr paration d attention ou une pr cipitation Je viendrai au cours en tant pr t me montrer responsable de facon assurer mon bien tre et ma s curit ainsi que ceux des autres dans le laboratoire ou la salle de classe et ce tout moment Je m engage a suivre toutes les instructions crites et orales donn es par l enseignant m poser mes questions ou exprimer mes pr occupations avant de commencer une proc dure de laboratoire utiliser des l ments de protection pour les yeux lors des activit s de laboratoire utiliser au besoin des l ments de protection pour le visage les mains le corps et une tenue appropri e lors des activit s en laboratoire m me concentrer sur la t che donn e m savoir o se trouve et comment utiliser l quipement de premiers soins et de lutte contre les incendies m ne
229. uides inflammables les liquides inflammables tels que le m thanol et l alcool thylique doivent tre stock s dans un placard clairement tiquet frais et bien a r s par des autres placards par au moins une s paration Produits g n raux cette cat gorie comprend tout produit ne faisant pas partie des autres cat gories de stockage par exemple le sel d Epsom le bicarbonate de soude la glyc rine et les vitamines Chapitre 9 Gestion des produits chimiques W 121 SYST ME 2 DE LA 9 LA 12 ANN E SYST ME POUR LES COLES SECONDAIRES Le syst me 2 fournit une s paration ad quate des produits chimiques dans les coles qui proposent des programmes de sciences de la 9 la 12 ann e Le syst me est bas sur un plus grand nombre de cat gories de produits chimiques que ce qui est illustr dans le syst me 1 et comprend la fourniture d un espace de stockage r frig r pour certains produits Les placards et les tag res devraient tre clairement tiquet s Mod le propos pour l entreposage des produits Entreposage dans un chimiques r frig rateur Section 1 Section 2 Halog nures sulfates sulfites Sulfures s l niures thiosulfates phosphates phosphures nitrures ac tates soufre Section 3 Section 4 Cong lateur Amides nitrates nitrites Borates chromates Glace manganates permanganates SAUF le nitrate d ammonium Sp cimens surgel s LE GARDER A L ECART S
230. uit souvent le co t d achat et d limination ainsi que les risques associ s l utilisation On doit cependant trouver des fiches signal tiques pour ces produits et placer une tiquette du SIMDUT sur le contenant De nombreux produits chimiques sont n cessaires pour les cours de sciences en particulier ceux l cole secondaire et ces derniers doivent tre command s de fournisseurs de produits chimiques Lors du choix de produits Chapitre 9 Gestion des produits chimiques W 115 116 chimiques demandez vous si les avantages valent les risques et dans le cas contraire cherchez des substituts plus s curitaires Si une activit tent e pour la premi re fois n cessite des produits chimiques non disponibles dans l cole celle ci pourra en emprunter plut t que de les acheter en particulier si elle n est pas s re que ces produits chimiques seront r utilis s l avenir Si l emprunt n cessite un transport la r glementation en mati re de TMD doit tre respect e Quantit command e Lorsque vous d terminez la quantit d un produit chimique particulier commander tenez compte des facteurs suivants m le taux de consommation m la stabilit du produit chimique la plupart des sels inorganiques et des acides et des bases dilu s stock s dans les coles ne se d t riorent pas au fil du temps m utilisation future du produit chimique m l espace de stockage disponible m les ressources financi re
231. um le soleil voire des faisceaux de lampes incandescence ordinaires peut provoquer des l sions r tiniennes Ainsi il est n cessaire d utiliser un filtre solaire comparable celui d un masque de soudeur pour regarder le soleil Le cristallin de l il se focalise sur le faisceau de lumi re visible d un laser ce qui peut causer de graves l sions r tiniennes m me si l exposition est tr s br ve dans le cas d un laser puissant Pour minimiser les risques m ne laissez pas les l ves utiliser les lasers sans surveillance utilisez les lasers dans une pi ce bien clair e pour que les l ves n aient pas les pupilles dilat es m positionnez les lasers de sorte que le faisceau ne puisse pas p n trer dans les yeux directement ou par r flexion m l mission des rayonnements des lasers de d monstration ne doit pas d passer un milliwatt et doit tre dans le domaine de longueurs d onde comprises entre 400 et 780 nanom tres lumi re visible Pour de tels lasers le temps de clignement normal 0 25 seconde est suffisant pour viter les l sions r tiniennes Stroboscopes Les pulsations rythmiques de la lumi re en particulier entre 3 et 7 hertz peuvent provoquer des effets physiologiques d sagr ables ou dangereux chez certaines personnes y compris des naus es et des crises d pilepsie Pour minimiser les risques m vitez l intervalle allant de 3 7 hertz m avertissez les l ves des effet
232. ument par un certain nombre d individus au Manitoba dont les membres du sous comit des ressources de s curit en sciences sont aussi appr ci es R dacteur principal ducation et Enseignement sup rieur Manitoba Remerciements particuliers George D Bush Dani le Dubois Jacques Conseill re p dagogique Gabe Kraljevic Conseiller p dagogique John Murray Conseiller p dagogique Bernard Poirier Conseiller p dagogique C line Ponsin Conceptrice graphique et ditique Houssinatou Sacko Op ratrice de traitement de texte Conseiller en sciences de la nature Winnipeg Manitoba Bureau de l ducation fran aise Direction de l enseignement des programmes d tudes et de l valuation Direction de l enseignement des programmes d tudes et de l valuation Bureau de l ducation fran aise Bureau de l ducation fran aise Bureau de l ducation fran aise Des remerciements particuliers sont adress s aux personnes suivantes pour leur contribution connaissances sp cialis es et expertise mises au service de sections sp cifiques et la r vision de ce document Diane Blankenborg Enseignante Jennifer Blazek Enseignante Paul Deacon Gestionnaire adjoint J David Graham Coordonnateur et professeur Michael Judge Professeur Norman Tran Hygi niste du travail Coll ge Sturgeon Heights Collegiate Division scolaire St James Assiniboia Murdoch Mackay Collegiate Division
233. un danger quelconque 6 En g n ral si l enseignant titulaire de la classe est absent aucune activit pratique de laboratoire ne doit tre r alis e Des concessions particuli res peuvent tre faites si l enseignant suppl ant a de l exp rience en tant qu enseignant en sciences Annexe C R gles et proc dures de s curit recommand es pour le d partement de sciences W C2 Proc dures 10 Les enseignants doivent distribuer aborder et afficher les r gles et les proc dures de laboratoire pour les l ves Les enseignants doivent appliquer les r gles de laboratoire Les enseignants doivent demander aux l ves de signaler tous les accidents Les enseignants ne doivent pas laisser les l ves sans surveillance dans les laboratoires Les enseignants doivent conna tre l emplacement de tout l quipement d urgence les extincteurs les trousses de premiers soins et les bassins oculaires ils doivent galement savoir les utiliser Les enseignants doivent apprendre leurs l ves les proc dures d urgence de l cole et leur indiquer les issues de secours dans leur secteur Les enseignants doivent informer les l ves de tout risque qui peut tre associ des activit s particuli res ainsi que des pr cautions prendre pour minimiser ces risques Il faut fermer les laboratoires de sciences cl lorsqu ils ne sont pas utilis s Il faut fermer les robinets de gaz la fin de chaque cours et de
234. une valve anti reflux une compresse froide jetable 12 pingles de s ret une pince chardes 25 tampons antiseptiques un sac rebuts imperm able du nettoyant mains sans eau une paire de ciseaux bandage de 12 cm Des pansements chacun des articles ci dessous doit tre st rilis et envelopp s par ment m 16 tampons de gaze chirur gicaux carr s de 7 5 cm 4tampons 75 cm sur 10 cm non adh sifs Des bandages m 3 bandages triangulaires 1 m chacun m 2 bandages omniformes 10 cm chacun m 32 pansements adh sifs 2 5 cm de large m 2 grands pansements compressifs m 2 rouleaux de ruban adh sif de 2 5 cm m 1 rouleau de bandage adh sif lastique de 7 5 cm m 2 rouleaux de bandage de contention de 7 5 cm Chapitre 4 Conception des installations et quipement de s curit W 55 quipement de nettoyage et d limination des renversements de produits chimiques La liste suivante identifie les l ments conserver dans le laboratoire un emplacement clairement identifi et accessible pour le nettoyage et limination des renversements Consultez le chapitre 8 pour conna tre les proc dures de nettoyage et d limination de diff rents types de renversements de produits chimiques Articles Trousses pour les renversements de solvants de bases et d acides Coussins anti renversements HazorbMC Plusieurs litres de vermiculite de benton
235. ur Courts circuits avec des piles s ches Les courts circuits se produisant dans les dispositifs qui ne sont pas prot g s par un fusible risquent de cr er une surchauffe et des incendies ou des accidents Ces risques existent lorsqu un circuit ne comprend pas de r sistance ampoule ou autre appareil lectrique entre les bornes d une ou de plusieurs piles s ches Le contact avec des fils surchauff s peut provoquer des br lures de la peau ou causer un incendie si les fils lectriques se trouvent proximit de mat riaux inflammables Les courts circuits graves peuvent galement faire fondre les piles en d gager des fum es toxiques et risquer de les faire exploser Pour minimiser les risques m veillez ce que le circuit ait au moins une source de r sistance ampoule ou moteur lectrique par exemple m tous les circuits devraient comprendre un interrupteur m canique lorsque cela est possible m sile circuit ne comporte pas d interrupteur reliez la pile en dernier Equipement a haute tension Certaines installations lectriques de laboratoire destin es aux l ves et certains quipements de d monstration labor s par les enseignants peuvent produire une d charge de haute tension Parmi les facteurs de risque courants il est noter que m les condensateurs qui accumulent le courant peuvent se d charger g n rant une d charge lectrique puissante Chapitre 7 Risques physiques W 85 86
236. uvent tre obtenus du minist re de la Conservation et de la Gestion des ressources hydriques du Manitoba pour la collecte de poissons Informez vous et suivez les techniques de manipulation appropri es Portez des gants pour vous prot ger des morsures et des gratignures Risques biologiques W 77 m Expliquez aux l ves l importance d agir de fa on respectueuse et responsable avec les animaux Assurez vous que les l ves ne s amusent pas avec les animaux et ne mettent pas leurs doigts ou d autres objets dans les cages m Gardez les animaux dans un environnement propre et sain m Demandez aux l ves de ne pas apporter d animaux malades dans le laboratoire et ne permettez pas aux l ves d apporter un animal qui est mort de causes inconnues Lorsque vous s lectionnez des plantes sachez que plusieurs d entre elles dont certaines qui sont souvent utilis es comme plantes d appartement sont toxiques ou contiennent des agents irritants Efforcez vous de v rifier les propri t s toxiques des plantes avant de les utiliser dans la salle de classe et assurez vous que les l ves se lavent les mains apr s avoir manipul des plantes ou des parties de plantes Figure 12 Plantes v n neuses Quelques plantes toxiques conna tre des plantes toxiques au toucher en raison de l huile s cr t e le sumac grimpant T radicans R diversiloba le laurier rose N oleander des plantes d appartement
237. verre f l s ou br ch s qui risquent de s abimer davantage au cours de l exp rience La s curit en sciences de la nature un manuel ressource pour la maternelle la 12e ann e m nettoyez imm diatement le verre cass et jetez le dans un bac ordures sp cifique m ne ramassez pas le verre cass avec vos mains utilisez un porte poussi re et un balai ou une brosse Lanceurs de projectiles Il est courant d utiliser des lanceurs de projectiles pour tudier le mouvement les lanceurs peuvent servir de dispositifs de d monstration ou d quipement pour les l ves dans les laboratoires L quipement utilis comprend des dispositifs tels que des pendules balistiques des appareils disponibles sur le march qui lancent des balles de plastique et d acier et des appareils mis au point par les enseignants pour lancer divers objets Pour d cider quels appareils utiliser et qui les utilise et comment il est n cessaire de prendre conscience des facteurs de risques potentiels Ces facteurs incluent la puissance du lanceur la nature du projectile ainsi que la maturit de l utilisateur ses comp tences et ses connaissances des principes de s curit L emplacement du lanceur et la fa on dont il est orient par rapport aux l ves au moment de son utilisation sont galement des facteurs qu il ne faut surtout pas n gliger Les l ves ne doivent jamais se trouver dans la ligne de tir de ces dispositifs Pour minimis
238. violemment l eau en formant un phosg ne toxique Corrosif provoque une irritation et des br lures de la peau des yeux des voies respiratoires et du tube digestif r agit violemment l eau en formant du HCI H La s curit en sciences de la nature un manuel ressource pour la maternelle la 12 ann e Produits chimiques Chlorure de m thyl ne liquide dichlorom thane CH2Cl Chromate d ammonium cristaux NH4 2CrO4 s Colchicine poudre C22H25NO6 s Collodion liquide solution de pyroxyline M lange oxyde de di thyle alcool thylique nitrate de cellulose Cuivre poudre Cu s 1 2 dichloro thane liquide CICH2CH gt Cli1 Dichromate d ammonium cristaux NH4 2Cr20 7 2 4 dinitroph nol poudre aldifen C HaN2O5 s 1 4 dioxane liquide 1 4 dioxyde de di thyl ne CaH8O gt 1 Description du danger Provoque une irritation et des br lures possibles de la peau des yeux et des voies respiratoires peut tre absorb par la peau peut provoquer une d pression de la fonction du syst me nerveux central combustible s il est chauff ou allum les vapeurs peuvent former un m lange explosif au contact de l air mutag ne et peut tre canc rog ne pour l humain Corrosif provoque une grave irritation et des br lures de la peau des yeux et des membranes muqueuses peut tre mortel en cas d ingestion d inhalation ou d absorption p
239. voir lui rincer les yeux Au besoin faire appel de l aide m dicale Les premi res secondes suivant le contact sont critiques Le rin age imm diat des yeux peut pr venir des dommages permanents Si l l ve porte des verres de contact enlever les verres de contact apr s le rin age s ils sont toujours en place Continuer rincer les yeux Dans le cas d un contact avec la peau Les produits chimiques forts br lent rapidement la peau Il n y a pas de temps a perdre Commencer imm diatement a rincer avec de l eau Enlever les v tements avec soin y compris les chaussettes et les chaussures et les loigner de la victime Continuer arroser la sc ne de l accident tout en enlevant les v tements Il est conseill de lire lavis sur l tiquette du produit pour obtenir des renseignements complets sur les premiers soins Communiquer les renseignements figurant sur la fiche signal tique de s curit au m decin traitant Chapitre 8 Risques chimiques W 99 100 Produits chimiques toxiques Une substance toxique peut causer des l sions en entrant en r action chimique directe avec certaines parties du corps Presque toute substance peut devenir toxique si on en absorbe des quantit s d passant le seuil admissible Les mati res toxiques comprennent les produits corrosifs ainsi que les poisons Les risques d entrer en contact avec des mati res toxiques sont pr sents dans plusieurs activit s en sciences C e
240. z de l aide m dicale Pour les coupures importantes avec un saignement faible couvrez l aide d un tampon de gaze puis transportez la victime l h pital pour obtenir des soins m dicaux suppl mentaires Si du verre ou un autre objet coupant peut encore se trouver dans la blessure ne tentez pas de le retirer Veillez ne pas appliquer de pression exag r e sur la gaze lorsque vous transportez la victime car la circulation peut tre compl tement coup e Ingestion de produits chimiques La principale source d information au Manitoba sur les traitements prescrits pour l ingestion de produits chimiques est le Centre antipoison du Manitoba num ro de t l phone 1 855 7POISON 1 855 776 4766 Ce centre est ouvert 24 heures par jour 7 jours par semaine Il fournit des renseignements sp cialis s et des recommandations de traitement en cas d empoisonnement ou d exposition des produits chimiques biologiques pharmaceutiques et environnementaux Il devrait tre appel imm diatement en cas d ingestion d un produit Centre antipoison du Manitoba chimique avant de proc der tout traitement 1 855 7POISON 1 855 776 4766 La s curit en sciences de la nature un manuel ressource pour la maternelle la 12e ann e Une autre source d information sur le traitement peut se trouver sur les fiches signal tiques en dossier du produit chimique concern Brdlures Le traitement des br lures mineur
241. z ou les surfaces de leurs contenants peut entra ner des gelures ou un gel plus important des tissus ce qui peut tre tr s destructeur Le tissu vivant peut geler compl tement et se fragiliser tel point qu il se brisera au moindre impact m l asphyxie except pour l oxyg ne liquide l expansion des cryog nes peut d placer un volume d air suffisant pour provoquer une asphyxie Ceci est particuli rement vrai pour la glace carbonique qui se transforme en gaz de dioxyde de carbone et qui d place l air normal car il est plus lourd que d autres gaz de l atmosph re Les enseignants utilisent parfois les compos s cryog niques pour cr er des effets sp ciaux lors de d monstrations Les l ves ne devraient jamais manipuler ce type de substance L utilisation de compos s cryog niques n est pas obligatoire pour r pondre aux r sultats d apprentissage sp cifiques du programme d tudes du Manitoba Avant de proc der la commande ou l utilisation de ces substances v rifiez les r glements en vigueur aupr s du bureau de votre division scolaire Toute personne choisissant d utiliser des cryog nes doit avoir une connaissance approfondie des caract ristiques de la substance aux temp ratures et aux pressions utilis es ainsi que les pr cautions de s curit appropri es prendre lors de la manipulation Elle doit galement savoir comment reconna tre et liminer les fuites ainsi que les exigences en mati re de stockage
242. z sentir un produit chimique ou une solution tenez le r cipient l g rement devant et au dessous de votre nez et envoyez de la main les vapeurs vers vos narines 12 Utilisation de scalpels N oubliez pas les points suivants lorsque vous utilisez des scalpels a b Coupez toujours en vous loignant des doigts et pr s de la zone diss quer Ne tentez jamais d attraper un scalpel qui a t chapp Apr s avoir r alis une s rie de dissections plongez l instrument dans une solution d hypochlorite de sodium 5 pendant au moins 30 minutes pour viter de transporter les agents de contamination Proc dez ensuite un nettoyage complet des scalpels La s curit en sciences de la nature un manuel ressource pour la maternelle la 12e ann e 13 Utilisation d un autoclave 14 15 Les autoclaves sont des appareils vapeur haute pression ou chaleur s che utilis s pour st riliser le mat riel infect ou potentiellement infect ou pour pr parer des solutions ou un quipement st rilis s Pour utiliser un autoclave en toute s curit n oubliez pas ce qui suit a Assurez vous que la porte est bien ferm e avant de commencer le processus de st rilisation Suivez les proc dures de confinement lorsque vous st rilisez un mat riel infect connu Portez une protection compl te y compris un sarrau de laboratoire manches longues des gants de protection et un masque pour une

La sécurité en sciences de la nature

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