1er jour
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1. Les exigences entr e d veloppement fin Quels sont les crit res de contenu reconnus Quelles sont les formes spatiales et temporelles utilis es Y a t il eu une image forte Pourquoi L espace utilisation de la piste placement par rapport aux spectateurs L nergie les vb d actions aident les l ves pour l nergie Le rythme pour garder le spectateur en haleine ne pas h siter utiliser le contraste pour surprendre Le jeu concentration garder le jeu attention aux gestes parasites tee shirt cheveux La lisibilit du th me de l ambiance et pas forc ment une histoire racont e qui oriente trop vers le mime utiliser la chute l erreur faire comme si c tait pr vu Les regroupements au sein du groupe duos trios contrepoint Le partage du focus Tout le monde n est pas oblig de faire quelque chose tout le temps2. l ves sous forme de verbes d action lancer rouler au sol sur le corps rebondir au sol sur le corps poser coincer Demander de continuer chercher en variant les formes de lancer partir des verbes d actions et les placements des 2 jongleurs l un par rapport l autre face face le plus souvent observ c te c te devant derri re en haut en bas Demander de mettre une intention dans chaque action je fais rebondir de rage je pose comme une plume se d poserait Toujours encha ner 2 fois de suite les 4 formes Restitution du travail Chaque duo est montr au centre du cercle Repas 12h30 14h00 14h00 15h00 Technique ssssssssessescssssssssssssessesssee DSC E ne den eee benoesare Introduction de l apr s midi avec vid o Cirque Plume Plic Ploc solo une balle chapitre Les serpill res Vid o des solos des stagiares Autres ateliers de jongle Pr sentation du mat riel des r gles d action et de l entr e dans l activit Foulards massues anneaux diabolos b tons du diable fiches Pr sentation de documents Manuel d utilisation du diabolo du b ton du diable Le diabolo de A Z Mister Babache Evolution p dagogique rem diations la demande 15h00 16h00 Entr e dans l activit ussnssesssesesesessossccssosssessseessesosssssssesssseeesesososososssssseeesee 1 Pr sence et coute Je prends en compt
3. sol aussi etc 3 Technique Machine jongler tic tac En cercle c te c te commencer balle dans MG main gauche TIC passer balle dans sa MD TAC donner balle MG jongleur de droite et recevoir balle du jongleur gauche dans MG gt idem en lan ant la balle dans le TAC Puis en cercle les uns derri re les autres commencer balle dans MG TIC passer balle dans sa MD TAC poser balle sur sa propre paule gauche TOC l cher et en m me temps r cup rer MG la balle du jongleur devant gt En2 groupes essayer avec des cerceaux ou des massues ou des foulards gt Par groupes de 4 faire sa propre machine varier les hauteurs et les formes d changes 16h00 16630 cr ation sise nsieiieseitienene enr einn Ene EE EE entrent ini EE Fiche de cr ation Par 4 2 duos Une entr e en cascade avec le regard pos sur quelque chose d terminer Une sortie unisson avec toutes les balles en contact qui prennent un tat et sort le groupe 1 machine jongler en avant sc ne Les duos jonglage en changes cf travail du matin placement dans l espace d terminer le m me pour tous Un d tournement d objet de jonglage autre que balles forc ment en d placement en ligne droite orientation d terminer et en petit jeu pendant l autre duo Restitution du travail avec groupes spectateurs qui observent chacun un crit re de composition Comment faire des retours sur une production
4. 1 JOUR JONGLE MANIPULATION D OBJETS OK00 7 INIO PRES ESS PRE EP ET TE LP ENS SEE S TT Cercle pr sentation des diff rents acteurs du stage les exp riences p dagogiques en cirque les attentes pr sentation du stage 9h30 12h30 Entr e dans l activit sesorennesorcieseuniin neo decene tienne its pusossiuened etes tes eiquent e Pr sence Le courant lectrique Symboliser par une l g re pression de main le passage d un courant lectrique d un l ve l autre Compter le temps n cessaire pour faire un tour complet sans erreur Chercher diminuer ce temps gt idem mais en fixant tous un point au centre du cercle gt puis en fermant les yeux gt faire circuler 2 courants qui se suivent qui se croisent Jeu d acteur Marcher dans tout l espace pas de contact musique Suivre les consignes du prof Marche sur la pointe des pieds sur les talons le ventre en avant les fesses en arri re etc Marche sur musique se laisser porter par la musique Puis Marcher tous comme Ma l sans le suivre reprendre sa propre d marche Marcher tous comme Cassandra Etc gt varier les musiques pour induire des nergies diff rentes gt ajouter petit petit des arr ts photos sur les d marches photos face au public photo individuelle photo collective de la classe Manipulation d objet 1 Entr e en jongle avec manipulation une balle 1 balle par personne en cercle La p
5. e Marcher dans tout l espace sans musique en avant en arri re sur c t Puis quand prof s arr te tous s arr tent quand prof repart tous repartent Puis quand un s arr te tous s arr tent etc Laisser passer 5 sec avant entre 2 changements Demander des changements de rythme au red marrage pivot saut course frappe des mains Etre attentif occuper tout le plateau dans les arr ts et dans les d placements gt Se rassembler tous dans le m me temps au centre puis s carter tous dans le m me temps pour s arr ter sur un plateau occup dans son ensemble Variable Je ne la quitte pas des yeux Marcher en suivant quelqu un des yeux sans lui dire s en loigner s en rapprocher le regarder timidement le regarder par dessus un mur par dessous une haie en cachette en vous m fiant de lui en arr t faites vous voir de lui mais de loin en l imitant en caricaturant sa d marche en le mena ant gt changer de personne regarder 2 Jeu acteur et manipulation La balle vivante Poser la balle sur la main se d placer selon une histoire balade avec le balle la balle s emballe la balle ne veut plus avancer le vent se l ve puis c est la temp te il faut enjamber les arbres tomb s au sol passer sous d autres arbres il se met pleuvoir se mettre l abri sous la balle trouver un autre abri le soleil revient c est la canicule la balle est brulante le
6. luie de balles se lancer une balle selon un parcours pr cis je sais qui je lance je sais de qui je re ois Variables Augmenter le nombre de balle gt varier la forme d change lancer faire rouler etc et la r ception faire en sens inverse gt Le faire en marchant en courant donner la balle de la main la main puis en lan ant la balle Technique Solos de jonglage Avec une balle par personne en cercle Trouver toutes formes de manipulation de la balle lancer vertical rebondir rouler coincer poser lancer horizontal faire tourner autour de Variables Varier le lancer en ouverture en boule de p tanque en pouss Varier les r ceptions des lancers patte de chat sur le dos de la main Lancer et r cup rer sur diff rentes hauteurs cave cheville rdc ventre 1 tage t te paule Cr er son propre solo en respectant les consignes suivantes 4 actions diff rentes dans la forme Dont 2 actions au moins des diff rents tages cave cheville rde ventre 1 tage t te paule au moins un changement d orientation Un tat de la balle lourd ou l ger Un contraste vitesse ou amplitude A enchainer 2 fois de suite et finir par un Point Restitution du travail avec consignes de mise en sc ne respecter 2 Groupe en fond de sc ne de dos Musique Face public en d cal les uns par rapport aux autres Avancer sur sc ne en courant mais pas droit devant Arr
7. t Faire son solo 2 fois de suite Attendre l immobilit de tous pour rel cher 2 Entr e en jongle avec encha nement de base en 8 temps 2 balles par l ves 1 Lance Rattrape main droite 2 idem main gauche 3 Echange balles de main balle jaune par en haut balle rouge par en bas aller puis 4 retour 5 2 balles dans une main 6 Echappe de balles simultan rattrape en patte de chat une balle dans chaque main 7 et 8 Lance lance rattrape rattrape 2 fois en commen ant toujours balle jaune Le faire 2 sur une m me ligne l unisson puis 4 l unisson 4 en canon 4 en cascade Toujours le r p ter 2 fois de suite Faire transformer cet encha nement de base ex 2 actions sur 8 varier la disposition du groupe dans l espace les formes de jongle les hauteurs Le faire au choix l unisson ou en canon Restitution du travail avec consignes de mise en sc ne respecter 3 groupes de 4 1 en place sur sc ne et 2 en coulisse Chaque groupe doit pr voir comment entrer et ou sortir de sc ne se d placer avec balle pos e plac e coinc e Le num ro se fait plein centre Musique le 1 groupe fait son num ro sort de sc ne c t cour ou jardin d clenche l entr e en sc ne c t oppos du groupe suivant etc 3 Entr e en jongle avec les Duos de jonglage Par groupe de 2 chacun une balle Trouver 4 fa ons de s changer les balles Observer et faire observer ce que font les
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