[1,1,30] Syllabis nullum compendium est perdiscendae
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1. 2 conjugaison moneo es ere monui monitum avertir radical mone 3 conjugaison ago is ere egi actum agir radical age 4 conjugaison audio is ire ivi tum couter radical audie 1 conjugaison amo as are avi atum aimer radical ama 2 conjugaison moneo es ere monui monitum avertir radical mone 3 conjugaison ago is ere egi actum faire radical age 3 conjugaison mixte capio is ere cepi captum prendre radical capie 4 conjugaison audio is ire ivi tum couter radical audie 2 fe ja 1 le ls 1 S Er a m J tais 2 S Er a s Tu tais 3 S Er a t II tait 1 PI Er a mus Nous tions 2 PJ Er a tis Vous tiez 3 PI Er a nt Is taient 1 S Pot er a m Je po 2 S Pot er a s Tu po 3 S Pot er a t pouvait 1 PI Pot er a mus Nous pouvions 2 PI Pot er a tis Vous pouviez 3 PI Pot er a nt ls pouvaient dm Lopes as are b tua Rom ml 4 G yntemohe is Neghgr 127 be Rendo 2 o q adfa clay MA Ser Palms umie re AMAS AM ve De hate antena acer un ira l imparfait suivant sa conjugaison emploi ed Qra a er E cms T mGA pae lt T NA E gq Neo Dem Vas estan ST mif nau ee T Cars OA CAMUS en a S nm As E QN nt A ANNA PACS Sorot pea ANUS S Rex Le futur de l indicatif actif2. p HF TA VEE hit SUN v HR UA L U b lus bum II conjugaison futur de l indicatif actif III conjugaison futur de l indicatif actif age ag et OA _ ermos AA E etis III conjugaison mixte et IV conjugaison au futur de l indicatif actif Me Cap om COA es Cou ef Cou inw Cau UN coo em Pour la 1 conjugaison et la 2 conjugaison Pour la 3 conjugaison mixte et la 4 conjugaison On prend le radical du verbe On prend le radical du verbe On prend le radical du verbe 1 conjugaison amo as are avi atum aimer radical ama 2 conjugaison moneo es ere monui monitum avertir radical mone 3 conjugaison ago is ere egi actum faire radical ag Et on ajo 3 conjugaison mixte capio is ere cepi captum prendre radical capi 4 conjugaison audio is ire ivi tum couter radical audi Et on ajc Et on ajoute bo 1 S amabo J aimerai bis 2 S amabis Tu simeras bi t 3 S amabit l aimera bimus 1 Pl amabimus Nous aimerons bitis 2 Pi amebiti Vous aimerez bu nt 3 Pl amabunt IE aimeront bo 1 S monebo Javertirai bis 2 S monebis Tu avertiras bit 3 S monebit lavertra bi mus 1 Pl monebimus Nous avertirons bi tis 2 Pl monebitis Vous avertirez bu nt 3 Pl monebunt ls avertiront s m 1 S Je ferai e s 2 S ages Tu feras e t 3 S aget
3. lil fera e mus 1 Pl agemus Nous ferons e tis 2 Pl sageti Vous ferez e nt 3 Pl agent lls feront a m 1 S capiam Je prendrai 6 5 8 e t 3 S capiet l prendra Dies Tu prendras e mus 1 Pl capiemus Nous pendrons e tis 2 Pl capietis Vous prendrez e nt 3 F1 oient lls prendront a m 1 S audiam J couterai e s 2 S audies Tu couteras e t 3 S audiet I coutera e mus 1 Pl audiemus Nous couterons e tis 2 F1 audietis Vous couterez e nt 3 Pl audient lls couteront 2 5 er is Tu seras 3 5 er it llsera 2 Pl er i tis Vous serez 3 PI er u nt lls seront Pour le verbe tre esse 1 S pot er o Je pourrai ont o ad 2 S pot er is Tu pourras er 3 S pot er it Il pourra 3 PI pot er u nt lls pourront Exercice trouver un verbe dans le dictionnaire et recopier ses temps primitifs dans le cahier Choisir une personne au pluriel ou singulier Demander un autre l ve d accomplir le d fi S QUI dum ame R Ed aip pl R gt korki bims ap Hate a CARTER uen Y lan D am Des Sulak ek prepara pots potui posse pouvoir 1 P pot CA 1 LP MMY S opp mhr prne ne ere ANA esport QUO
4. 1 1 30 Syllabis nullum compendium est perdiscendae omnes nec ut fit plerumque difficillima quaeque earum differenda ut in nominibus scribendis deprehendantur 1 1 31 Quin immo ne primae quidem memoriae temere credendum repetere et diu inculcare fuerit utilius et in lectione quoque non properare ad continuandam eam uel adcelerandam nisi cum inoffensa atque indubitata litterarum inter se coniunctio suppeditare sine ulla cogitandi saltem mora poterit Tunc ipsis syllabis uerba conplecti et his sermonem conectere incipiat 1 1 30 Quant aux syllabes point d abr viation Il faut les apprendre toutes et sans ajourner les plus difficiles comme on le fait ordinairement et cela afin qu en crivant les enfants embarrass s par leur rencontre soient oblig s de s y arr ter 1 131 Bien plus il ne faut pas se fier au premier effort de leur m moire mais il sera bon de leur faire r p ter plusieurs fois la m me chose et de la leur bien mculquer Et quand ils liront qu on ne les presse pas trop d abord soit pour articuler des mots entiers soit pour lire avec vitesse moms qu ils ne voient tout d un coup et sans h siter la haison des lettres Alors on pourra leur faire prononcer un mot tout entier puis des phrases 1 1 32 incredibile est quantum mora electioni festinatione adiciatur Hinc enim accidit dubitatio Intermissio repetitio plus quam possunt audentibus deinde cum errarunt etiam 11s quae ia
5. l Er a mus Nous tions e2 PI Er a tis Vous tiez e 3 Pl Er a nt Ils taient e Posse pouvoir poteram poteras poterat poteramus poteratis poterant 1 conjugaison amo as are avi atum aimer radical ama 2 et 3 conjugaisons moneo es ere monui monitum avertir PRE L empatado vous soez ago is ere egi actum faire ea fecoutais audiebam or 1 S Er a m J tais q s 3 conjugaison mixte 2 S Er a s Tu tais n et 4 conjugaison itia 3 S Er a t II tait Cas particuliers capio is ere cepi captum prendre sa 1 PI Er a mus Nous tions Z Exemples audio s ire M tum couter audie 2 PI Er a tis Vous tiez S TEAR AX RATE 3 PI Er a nt Ils taient 1 S Pot er a m Je pouvais 2 S Pot er a s Tu pouvais 3 S Pot er a t II pouvait 1 PI Poter a mus Nous pouvions Bro ON ED 4 E j Au J55 J y do JOUVO 2 PI Pot er a tis Vous pouviez 3 PI Pot er a nt lls pouvaient 1 S ama ba m J aimais 2 S ama ba s Tu aimais j scsi 2 PI mone ba tis Vous avertissi E 2 S age ba s Tu faisais 3 S age ba t faisait 1 PI age ba mus Nous faisions 2 PI age ba tis Vous faisiez 3 PI age ba nt lls faisaient 1 S capie ba m Je prenais 2 S capie ba s Tu prenais i gt e E E N lt z H
6. m sciunt diffidentibus 1 1 33 Certa sit ergo in primis lectio deinde coniuncta et diu lentior donec exercitatione contingat emendata uelocitas 1 1 32 On ne saurait croire combien la pr cipitation retarde les enfants dans la lecture Car il arrive de l qu ils h sitent qu ils s interrompent qu ils se r petent et cela parce qu ils veulent dire mieux qu ils ne peuvent et une fois qu ils se sont tromp s ils se d fient m me de ce qu ils savent 1 1 33 Que la lecture soit donc d abord s re ensuite li e qu elle soit longtemps tr s lente jusqu ce que force d exercice ils parviennent lire vite et bien Bilan sur le texte deprehendantur deprehendo is um ere intercepter poterit possum potes potul posse tr et intr pouvoir incipiat incipio IS incepi ceptum ere tr commencer Ces verbes sont au futur de l indicatif actif et passif R vision de l imparfait de l indicatif actif R gle g n rale on le reconna t gr ce au suffixe ba auquel on ajoute les terminaisons de personne m s t mus tis nt bam bas bat bamus batis bant conjugaison amo as are ama bam 3 conjugaison mixte capio is ere capie bam 4 conjugaison audio is ire audie bam Cas particuliers de esse tre et posse pouvoir e Esse tre e 1 S Er a m J tais e 2 S Er a s Tu tais e 3 S Er a t Il tait e1 P
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