Référentiel de compétences des enseignants en
Contents
1. uvre pour accompagner les enfants vers la ma trise de la langue L auteure d crit les enjeux de l acquisition du langage l approche p dagogique de l oral puis de l crit expose la fa on de se pr parer apprendre lire et crire et enfin aborde la question de l valuation Conna tre les m thodes de l enseignement de la lecture et de l criture Apprendre lire Genevi ve Krick Janine Reichstadt Jean Pierre Terrail Gallimard 2007 125 p En pleine pol mique concernant le choix des m thodes d apprentissage de lecture d composition syllabique m thode globale m thode mixte ces textes sollicitent la r flexion et clairent les enjeux du d bat Apprentissage de la lecture m thodes et manuels Tome 1 Apprentissage de la lecture et m thodes de lecture Tome 2 Les manuels d apprentissage de la lecture Luc Maisonneuve L harmattan 2003 407 amp 393 p Pr sente et analyse les principaux mod les historiques et th oriques de l acte de lire et de son apprentissage en France les probl mes et les difficult s prouv s par les l ves ainsi que les diff rentes m thodes de lecture labor es pour les aider Cent ans de m thodes de lecture Christiane Juan da Albar de Albin Michel 1998 190 p Le savoir lire aujourd hui les m thodes de lecture et l apprentissage de l crit G rard Chauveau Retz 2008 128 p L auteur nous invite d passer l opposition d su te et fausse entr2. 127 p Tout en rendant hommage Piaget l auteur partir des travaux men s en psychologie SA cognitive sur le singe le b b l enfant et l adulte pr sente une conception nouvelle du r mu d veloppement de l intelligence Le pr sent document propose un tat des lieux de la recherche en sciences cognitives La psychologie de l enfant Jean Piaget B rbel Inhelder PUF 1998 126 p Les auteurs pr sentent cet ouvrage comme une synth se des diff rents travaux y compris les leurs concernant la psychologie enfantine Abordant les diff rents aspects de la vie psychique de l en fant l accent est surtout mis cependant sur la psychologie g n tique la branche la plus actuelle de la psychologie Q Se LA K hi TE pt LA PSIG E D FANT Le Cerveau et l apprentissage mieux comprendre le fonctionnement du cerveau pour mieux enseigner Eric Jensen Cheneli re 2004 137 p L auteur met en lumi re les r sultats de la recherche actuelle en neurosciences L ouvrage propose des l ments et des techniques pratiques pour am liorer l apprentissage et l enseignement Il donne des informations de base sur la biologie du cerveau sur la m moire ainsi que sur l importance des environnements enrichis Une petite psychologie de l l ve Jean Luc Aubert Dunod 2007 304 p Un ouvrage qui veut clairer la communaut ducative sur les concepts fondamentaux du fonction nement de la psychologie de l en
3. s la maternelle lisabeth Bautier Chronique sociale 2006 256 p tude du fonctionnement de l cole maternelle et de sa capacit r pondre aux besoins de l enfant Les auteurs chercheurs praticiens veulent ainsi identifier les enjeux de la scolarisation pr coce et d velopper une analyse prospective qui tienne compte des volutions du corps social Comment l enfant devient l ve es apprentissages l cole maternelle Ren Amigues Marie Th r se Zerbato Poudou Retz 2009 223 p Cet ouvrage apporte un nouveau point de vue sur la socialisation scolaire et l apprentissage l cole maternelle II montre en quoi les contraintes organisationnelles peuvent constituer des ressources pour enseigner apprendre et se construire comme l ve et comme personne Devenir l ve un enjeu pour la maternelle SC R N CRDP de l acad mie d Amiens juin 2012 r f 800B5367 ben librairie Entr dans les programmes de l cole maternelle en 2008 Devenir l ve est nouveau domaine d activit dont les enjeux sont essentiels I s agit pour l enfant de trouver sa place dans l cole et d tre conduit vers l autonomie Cet ouvrage offre un clairage th orique des outils et des t moignages Devenir l ve Un enjeu pour La eternelle L cole maternelle premi re cole premiers apprentissages Ren Amigues Odette Bassis lisabeth Bautier sous la direction de Christine Passerieux Chronique sociale 2009
4. 5 Bloc 2151l0o Q iz SESE mD C 5 2818 D AE 3 o Sols D jaje D 7 a A o D Q O Fo O C o O TT ar N _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ N _ _ _ N N _ _ _ N TD Q O 5 ep TA 2 D Z yz J D D J D s D D J C D O D D Y D Q O D 3 D D J D D F 5 D D amp 5 O me z N r S D 3 D Fo C D U 3 D D me 5 D D Z 5 O D o D 5 D O O 5 O 3 D O D 5 D D ue 9e R 08 o 200 CSL On www wlnb wlr TT lt IS C D e D D Q o lt 13 Q D O D O ama O D o z S Fo C O ama Q D D TI Q O Q ao 0 3 Q D Q m Q en 2 fan D Q el D 3 Q D m D D Q gt A N Guide juridique du professeur des coles NIN Guide pratique du professeur des coles Handicap au quotidien o NINNIN In Cahiers Alfred Binet cole maternelle programmes projets apprentissages sIn s ol 5 Q D D O J j ab 2 O O ep 3 O ep AIME JE QD Q O sn O D 5 Q O alLliss 3 D mn a 7 7 liS 5 D o o 3 T 21291515 Sle D y c S 5 S 1 8 D mlie alo O lt O D Slclials lt ta a gt D 5 D v 53 o 81231518 D S O QC lo o D Sra
5. des coles et coll ges ou dans des projets conduits en partenariat au niveau local Rend compte de l organi sation et des activit s quotidiennes du travail collectif des enseignants labor dans ces m mes structures Le but de l ouvrage part de l importance croissante du travail collectif dans les tablissements et propose une r flexion sur les comp tences et les pratiques propos de la coop ration et du partenariat en ducation qui puisse permettre d adapter de coordonner et d am liorer les actions Enseignants et partenaires de l cole d marches et instruments pour travailler ensemble Danielle Zay De Boeck 1996 191 p Collaborer en quipe entre coll gues est devenu une n cessit de l enseignement Propose des d marches pour y parvenir des instruments facilitant la mise en place et la r gulation d une situa tion en partenariat des instruments de conduite et d valuation des actions y compris sur l en semble d un tablissement 20 sommaire W Le livre bleu des instituteurs et des professeurs des coles Bijz SC R N CRDP de l acad mie d Amiens 2000 191 p r f 800B5226 en librairie BLEU ee Ce livre bleu s adresse aux tudiants des IUFM ainsi qu aux instituteurs et DES PROFESSEURS DES COLES professeurs des coles Il est destin aider les enseignants pr parer et conduire leur classe Diff rents chapitres abordent l organisation de l espace classe les modalit s de trav
6. enfant une norme arbitraire l auteur chef du service de psychiatrie de l enfant du CHRU de Lille consid re qu il n y a pas de signes pr dictifs d une future d linquance mais bien des appels l aide d enfants incapables d exprimer leur souffrance psychique D menti du d terminisme des g nes et des premi res ann es de la vie 17 sommaire Des projets au quotidien Fabienne Ramond SC R N CRDP de Bourgogne 2009 118 p r f 210B5300 ben librairie Analyse th orique et outils pratiques pour accompagner p dagogiquement les l ves handicap s dans une d marche de projet que ce soit individuellement ou collective ment identifier les fondamentaux de la d marche de projet le projet p dagogique individualis le projet de groupe le projet de classe O i Handicap au quotidien scolarisation des enfants porteurs de handicap SC R N CRDP de l acad mie de Dijon 2012 143 p r f 210B5219 Pen librairie Cet ouvrage destination de tous les enseignants du primaire susceptibles d accueillir un jour un enfant handicap pr sente les diff rents types de handicap et les conditions r unir pour une sco larisation r ussie Le lecteur y trouvera des ressources vari es et de nombreux renseignements utiles Scolariser les l ves handicap s Minist re de l ducation nationale Direction g n rale de l enseignement scolaire SC R N CNDP 2008 48 p r f 755A2861 ben librairie Ce guide de
7. es l cole matemelle ex ClAINOP 4 3 Conna tre et analyser les supports d activit s appropri s l cole maternelle 5 Organiser le travail de la classe 5 1 Savoir g rer le groupe 5 2 Savoir g rer le temps 5 3 Savoir g rer l espace O1 5 4 Savoir organiser les situations d apprentissage pour accompagner chaque enfant l ve 6 Prendre en compte la diversit des l ves 6 1 Savoir prendre en compte les diff rences entre enfants 6 2 Savoir rep rer chez l enfant des troubles ou des d ficiences notamment les troubles sp ci fiques du langage 7 valuer les l ves 7 1 Conna tre les modalit s de l valuation des l ves les mieux adapt es l cole maternelle 7 2 Communiquer chaque parent l valuation des progr s de l enfant 7 3 Associer les l ves l valuation de leurs progr s 8 Travailler en quipe et coop rer avec les parents et les partenaires de l cole 8 1 Travailler en quipe et mutualiser les pratiques 8 2 Coop rer avec les parents et les partenaires 8 3 Conna tre les diff rents partenaires de l cole Revues p riodiques Textes officiels amp informations pratiques NININININ gt a WINI gt IOIO OI o N IO E R SEAU DE CR ATION T D ACCOMPAGNEMENT P DAGOGIQUES Les indispensables pour situer l cole maternelle aujourd hui Apprendre l cole Apprendre l cole des risques de construction d in galit s d
8. individuelles et collectives qui favorisent les situations de changement l cole en s appuyant sur une tude de cas l analyse du fonctionnement d une quipe p dagogique engag e dans des innovations l cole des Bourseaux Saint Ouen l Aum ne Travailler en quipe Travailler en quipe un projet p dagogique Chronique sociale 2004 218 p Pr sente sous forme de fiches de synth se les m thodes et les savoir faire mettre en uvre pour monter un projet p dagogique la communication la relation aux autres le partage des responsabilit s la construction le suivi et le bilan d un projet collectif etc 19 sommaire 8 2 Coop rer avec les parents et les partenaires ATSEM enseignant travailler ensemble e partenariat ville cole en question Thierry Vasse SC R N CRDP Pays de la Loire 2008 181 p r f 440B3510 ken librairie Les relations entre enseignants et agents sp cialis s dans les coles maternelles sont tudi es afin de mettre en lumi re les aspects positifs et n gatifs de la situation actuelle et d en clarifier les en jeux partir de t moignages des diff rents acteurs des r ponses possibles aux faiblesses identi fi es sont formul es exemples d outils canevas de stages et m thodologie de travail Enseignants parents r ussite des l ves quel partenariat SCEREN CRDP de l acad mie d Amiens 2010 246 p r f 800B5345 ken librairie ble Un large inventaire d actions
9. mode d emploi qui s attache plus particuli re ment l acte d apprentissage dition enrichie d un guide m thodologique D couvrir l crit S approprier le langage Apprendre crire de la PS la GS Marie Th r se Zerbato Poudou Retz 2008 174 p Dans une premi re partie l auteur pose le cadre th orique et didactique de cet enseignement Elle dresse un rapide panorama du statut et des fonctions de l crit en maternelle pose la question de l enseignement de l criture en tant qu activit scolaire puis interroge les pr requis qu il suppose La deuxi me par tie articule les pr conisations des documents d accompagnement des pro grammes et un vaste r pertoire de situations d apprentissage pour chaque ni veau de classe PS MS GS Du graphisme l criture PS MS GS Denise Chauvel Isabelle Lagoueyte Retz 2010 143 p Ouvrage pr sentant le graphisme comme activit contribuant d velopper les comp tences gra phomotrices pour l apprentissage de l criture Il est structur en 3 parties la construction du geste moteur de la trace au graphisme l criture Chaque partie d bute par une introduction sur l volu tion de l enfant et pr sente des fiches pratiques et les objectifs des s ances Entrer dans l crit en maternelle Fran oise Boulanger Nathan 2009 142 p La d marche et la m thodologie pour enseigner l crit la maternelle organis es en trois parties pri
10. originale Les s ances pr sent es ici croisent approche sensorielle et activit s de tri A partir d ex p riences sur l objet les l ves d gagent des caract ristiques du mat riau Les d couvertes sont r investies en arts plastiques Le monde des objets en PS Evelyne Villard La classe maternelle n hors s rie 28 avril 2010 191 p Les enfants d couvrent les objets techniques usuels et comprennent leur usage et leur fonctionne ment quoi ils servent comment on les utilise Ils prennent conscience du caract re dangereux de certains objets Ils fabriquent des objets en utilisant des mat riaux divers choisissent des outils et des techniques adapt s au projet Permet l l ve d affiner la pr cision de ses gestes d exercer son go t pour l activit manuelle de ma triser les usages des outils gt Bibliographie Sciences l cole primaire janvier 2012 gt Bibliographie Sciences l cole primaire les nergies juin 2012 Percevoir sentir imaginer cr er 50 activit s en arts visuels au cycle 2 SC R N CRDP de Midi Pyr n es 2011 224 p r f 31000A73 ben librairie Tapis graphiques autoportraits froiss s architectures en morceaux la parade des vaches le Minotaure Cet ouvrage offre aux l ves des situations o s associent les d sirs de voir faire r fl chir et dire et aide les professeurs mener des s quences dans les 4 volets des arts visuels 50 act
11. r f 31032A68 ken librairie L implication des l ves et l articulation des activit s en classe sont les principes cl s de cet ouvrage Id al pour mettre en uvre un cycle de gymnastique seul ou en partenariat nous vous proposons une d marche et des situations motrices adap t es chacun des cycles et conformes au programme 100 heures d EPS pour la maternelle Equipe EPS 1er degr de l Aude SC R N CRDP de l acad mie de Montpellier 2009 175 p r f 340PC956 en librairie Propose une relecture l aune des nouveaux programmes des activit s sportives pr sent es ainsi que de nouvelles activit s randonn e cirque patinage 3 4 Participer la construction d une culture commune La culture commune ou le devoir de compromis In Le Monde de l ducation n 332 01 2005 p 41 43 Quelle culture commune l cole devrait dispenser en France en 2005 quels sont les enjeux et les difficult s li s la d finition d un tel concept Les sept savoirs n cessaires l ducation du futur Edgard Morin Seuil 1999 129p De quel viatique conceptuel a t on besoin pour affronter le monde qui vient Quelles id es quels principes majeurs doit on convoquer pour comprendre la signification des prodigieuses mutations dans lesquelles le monde est d j embarqu A la demande de l Unesco Edgar Morin exprime l es sentiel de sa pens e et de son uvre Il aide gr ce cet essai regarder calmement l ave
12. 222 p Contributions de chercheurs montrant le r le jou par l cole maternelle dans la poursuite de la sco larit et la n cessit de mettre en place des projets d apprentissage pour tous et de r fl chir aux modalit s pratiques de leur transmission Elles soulignent l importance de la scolarisation l cole maternelle pour affronter le probl me de l chec scolaire L cole maternelle une cole diff rente Anne Marie Gioux Hachette 2009 149 p Cet ouvrage fait le point sur les acquis th oriques et sur les pistes concr tes caract risant l identit sp cifique de la premi re cole L auteure observe d crit et analyse l volution de l cole mater nelle non obligatoire mais dont l influence est d cisive pour le devenir de tous les l ves La maternelle cole premi re et fondatrice construire le socle ducatif cognitif et culturel F ve Leleu Galland nm SCEREN CRDP de Picardie Hachette ducation 2008 158 p r f 800B5309 CULTURES Den librairie tape Retrace l histoire de l enseignement pr primaire en France et pr sente les sys t mes d accueil de la petite enfance en Europe Pr sente les missions duca tives cognitives et culturelles de l cole maternelle et les sp cificit s de la p da gogie destin e aux jeunes enfants 2 sommaire 1 1 Conna tre l histoire de l cole maternelle Connaissances historiques politiques et institutionnelles politique ducat
13. 7 206 p pur 3x 0 Exploration de l volution du travail des enseignants au travers des pratiques de E coordination de collaboration et de coop ration mises en uvre entre coll gues ou avec d autres cat gories de partenaires S appuyant sur des exemples fran ais belges qu b cois et suisses l ouvrage livre des pistes de r flexion sur le travail au quotidien le pilotage des tablissements scolaires etc Des classes multi ges l cole maternelle pour quels apprentissages SC R N CRDP de Poitou Charentes 2007 1 DVD vid o 1 livret 24p r f 860VD008 Pen librairie Deux classes multi ges petite moyenne et grande sections fonctionnent en parall le dans une maternelle au profil sociologique diversifi Les ma tresses y travaillent en symbiose en s appuyant sur les recherches en didactique les plus r centes Les petits sont stimul s par les grands et tous les enfants circulent d un atelier un autre en fonction de leurs comp tences Elaborer un projet guide strat gique de l intention l action Tony Noce Patrick Paradowski Chronique sociale 2005 427 p Pr sentation et mise en uvre de la m thode Nopanyck permettant d laborer des projets et de mettre en place des strat gies d action dans le cadre de la vie associative L quipe p dagogique vers une nouvelle identit professionnelle des ensei gnants Gilles Billotte L Harmattan 2002 207 p Cherche comprendre les dynamiques
14. La bibliographie du documentaliste R f rentiel de comp tences des enseignants en cole maternelle Une s lection de ressources disponibles dans le r seau Canop de l acad mie de Lille SOMMAIRE Les indispensables pour situer l cole maternelle aujourd hui LA r 1 Agir en fonctionnaire de l Etat et de fa on thique et responsable 1 1 Conna tre l histoire de l cole maternelle 1 2 Exercer une autorit bienveillante et adapt e A 2 Ma triser la langue fran aise pour enseigner et communiquer 2 1 Conna tre les modalit s d acquisition du langage chez le jeune enfant 2 2 Conna tre les modalit s d entr e dans la lecture et l criture 2 3 Ma triser son propre langage un niveau d exigence accessible aux jeunes enfants 3 Ma triser les disciplines et avoir une bonne culture g n rale 3 1 Ma triser les disciplines de l cole primaire 3 2 Mettre en uvre sa polyvalence 3 3 Savoir diff rencier structuration et syst matisation 3 4 Participer la construction d une culture commune 4 Concevoir et mettre en uvre son enseignement 4 1 Mettre en uvre les programmes et progressions de l cole maternelle et la liaison avec l cole l mentaire TD ab at nt Q 4 2 Conna tre les diff rentes phases du d veloppement physiologique et psychologique de l en fant jusqu 6 ans 7 1 Conna tre les modalit s de l valuation des l ves les mieux adapt
15. aboration avec les parents conditions facilitant les relations parents enseignants modes de ren contres modes de communications devoirs et le ons synth se des modes de participation et d im plication des parents l cole Enseigner la langue orale l cole maternelle Philippe Boisseau Retz 2005 304 p Outil p dagogique pour faire acqu rir une bonne ma trise de la langue orale Dans une premi re partie l auteur nonce les trois dimensions d terminantes la syntaxe le vocabulaire et l articulation Dans une seconde partie il expose les diff rentes pratiques et leur mise en uvre et d crit dans une troisi me partie les conditions de la r ussite Les relations parents enseignants l cole primaire SC R N CRDP de l acad mie de Cr teil 2007 120 p r f 941B2150 ben librairie Agir avec les parents pour la r ussite des l ves c est rendre l cole lisible par toutes les familles et permettre enfin le dialogue qui m ne la v ritable d mocratisation de l cole Un projet pour repenser la relation parents enseignants Ostiane Mathon Delagrave 2009 95 p L ouvrage aborde la question du partenariat ducatif entre l cole et les familles sous trois aspects dialoguer cela s apprend c t enseignant du point de vue de l enfant l ve en association avec les parents du c t des apprentissages scolaires transversalit et coop ration gt Bibliographie Relations cole
16. acquisition par tous les l ves d un langage oral riche organis et compr hensible par les autres La ressource propose aux enseignants des rep res essentiels pour mener bien l apprentissage du langage de la petite section la grande section Le langage quelle aventure volume 2 Marie Fran oise Ferrand et Anne Claire Maisonnet SC R N CRDP de l acad mie de Lyon 2010 95 p r f 690B3414 ken librairie Textes de chercheurs multiples activit s pour d velopper la ma trise de l oral approche de l crit pour entrer dans les codes de la lecture et de l criture d pistage et rem diation des difficult s lan gagi res jeux de langage 19 constituent le c ur de ce second volume consacr au langage CM tes Le langage oral objet d apprentissages l cole maternelle 5 R gine Heudre Marie Lise Hernu SC R N CRDP Nord Pas de Calais 2010 86 p r f 590CY023 ben librairie 4 Cette nouvelle dition pr sente des l ments concrets pour aborder les activit s Le langage O langagi res La d marche est explicit e des outils de pilotage de l action ensei Lol gnante sont propos s des situations sont d crites en lien avec les arts visuels l cole maternel les coins d imitation et les activit s rituelles M Litt rature et langage l cole maternelle Tome 2 Olivier et Fanny Graff Tos SC R N CRDP Nord Pas de Calais 2011 160 p r f 590CY026 en librairie Comme le 1er tome l o
17. ail et la gestion du temps Le projet d cole est largement abord ainsi que les structures les intervenants et les parte naires de l tablissement Revues p riodiques gt L cole aujourd hui ex l ducation enfantine amp JDI La classe maternelle 21 sommaire Textes officiels amp ressources en ligne Portail national des prolessionnels de l ducation R f rentiel de comp tences gt B O n 32 du 3 septembre 2009 Ecole maternelle programmes 2015 version ePub Cet ePub construit partir du texte int gral du nouveau pro gramme de maternelle 2015 associe commentaires vid os diapo ramas et extraits de s quences en classe qui sont autant d illustra tions rapidement compr hensibles par les enseignants voire par un public plus large R seau Canop 2015 r f 755A4468 Canop Ecole maternelle programmes 2015 version PDF Cet ouvrage num rique construit partir du texte int gral du nou veau programme de maternelle 2015 associe commentaires vi d os diaporamas et extraits de s quences en classe qui sont au tant d illustrations rapidement compr hensibles par les ensei gnants voire par un public plus large R seau Canop 2015 r f 755A4479 Canop duscol gt gt Programmes et ressources pour le cycle 1 gt Outils d aide l valuation des acquis des l ves l cole maternelle gt Le langage l cole maternelle Retrouvez t
18. airie Pr sente aux enseignants d butants la prise de fonction la d couverte de l cole la gestion de carri re les relations humaines avec les diff rents partenaires l l ve l enseignant l quipe de l cole les parents le cadre institutionnel et la pratique de classe l am nagement de la classe la gestion et le choix des outils faire la classe la polyvalence de l enseignant Les figures de la polyvalence Jean Luc Allain Christian Frin SC R N CRDP des Pays de la Loire 2003 127 p r f 440B3170 ben librairie Un tat de la question de la polyvalence l cole primaire est propos au travers de textes et com mentaires officiels et de la production ditoriale La polyvalence des enseignements est explicit e SOUS trois angles diff rents construction des apprentissages dans le temps exploitation d une acti vit travers plusieurs domaines et d veloppement d aptitudes et connaissances proc durales et m thodiques Ces diff rentes approches sont illustr es par des exemples de s quences prises dans l enseignement de l EPS 8 sommaire 3 3 Savoir diff rencier structuration et syst matisation Ins rer dans les apprentissages les exercices sp cifiques et syst matiques pour d velopper les automatismes calcul lecture criture ducation physique Apprendre oui mais comment Philippe Meirieu ESF dition 2007 192 p Poursuite de la r flexion entreprise dans L cole
19. cole maternelle Le livre bleu des instituteurs et des professeurs des coles N D sommaire Index des titres Le savoir lire ee hui les m thodes de lecture et l apprentissage de l crit Ce RTS EU ES Les M thodes deleeie 0 ire et comprendre psychalagie de aee 22 t rtureetlangage cole matemele Tome P dagogie diff renci e des intentions l action Strat gies pour re au quotidien apprendre m re o fofa Bibiographies 25 sommaire
20. des r ponses pratiques et de nombreuses pistes SCO pour agir ensemble de fa on constructive et mettre en uvre le partenariat entre enseignants et familles pi ce ma tresse de la r ussite des l ves Guide pratique du professeur des coles La classe des 2 ans Brigitte Gu n zant Catherine Le Cunff Hachette ducation 2004 139 p Propose un manuel permettant de guider l enseignant dans les diff rentes activit s qu il est charg de r aliser face des l ves g s de 2 ans Aborde notamment l enseignement pour les jeunes en fants les parents et l quipe p dagogique la socialisation l cole le langage oral les apprentis sages moteurs la relation entre l cole et la maison ou la question de l valuation Les relations parents enseignants l cole primaire Jean Louis Auduc SC R N CRDP de l acad mie de Cr teil 2007 120 p r f 941B2150 ken librairie Agir avec les parents pour la r ussite des l ves c est rendre l cole lisible par toutes les familles et permettre enfin le dialogue qui m ne la v ritable d mocratisation de l cole gt Bibliographie Relations cole parents mars 2012 8 3 Conna tre les diff rents partenaires de l cole Coop rations et partenariats pour enseigner pratiques de l ducation prioritaire Michel Grangeat SCEREN CRDP de l acad mie de Cr teil 2008 136 p r f 941B2151 en librairie Analyse les actions de coop ration men es au sein
21. disciplinaires lutte contre la violence Dans son tablissement organisation admi nistrative de l tablissement r le des diff rents partenaires missions des EPLE droits et devoirs des EPLE Dans son institution volution de l institution scolaire organisation du syst me duca tif mission de l cole Sur son m tier ses missions son cadre institutionnel LOLF ses droits et devoirs sa responsabilit civile p nale et administrative 26 i op De La responsabilit de l enseignant e guide juridique de l cole race OU Anne Ga lle Dubois Dhulu Yannick Dubois ae Puits fleuri 2009 589 p Guide concernant l ensemble des probl mes et des situations pouvant amener l enseignant voir sa responsabilit engag e dans l exercice de son travail Cet Ta ouvrage livre en 50 fiches d taill es l essentiel du droit de l cole de la sortie de ne la classe la masterisation de la formation des professeurs des coles en pas La responsabilit de l enseignant La groda ACL wS ewp ruh s a S sant par la responsabilit p nale des enseignants Le Guide Juridique de l cole ys ai ci un MACASSE 2 1 Conna tre les modalit s d acquisition du langage chez le jeune en Connaissance des m canismes d apprentissage du langage l cole maternelle et d veloppement des capacit s d expression orale Apprendre Apprendre penser parler lire crire acquisition du langage p
22. e amp Q2 uoe P Tijg 7 jalo D C lt n TD D O 5 2 2 v D y O 9 O a lan ao D Q D Q O 02 O S D 3 Q pri D F quipe p dagogique L valuation en question valuer en maternelle volution du langage chez l enfant S C O o O Q 0 O O a TD O C D Q Q oO 2 oO A Y ex z D Y ei D D ep o D u ei D D ep In Le Monde de l ducation F fan O cC cC pa O Q O 3 3 C D O en D Q O lt O Q O Q O 3 O O 3 0 La Maternelle une cole en jeu l enfant avant l l ve sw oln o a a gt gt IN r DESY n La p dagogie diff renci e en questions La Polyvalence du ma tre l cole primaire archa sme ou valeur d actualit In Perspectives Y 3 D D J D D D Q O D D z D D D D Si J Q D O D 5 Q 2 O documentaires en ducation La Polyvalence en d bat In Cahiers p dagogiques La psychologie de l enfant Houd LU le DIDIDI N gt La Psychologie de l enfant Piaget _ N La responsabilit de l enseignant le guide juridique de l cole N AO a D ESA E w gt J gt ININ Langage et pens e la maternelle Le B A BA du m tier d buter l cole primaire Le cerveau et l apprentissage Le langage l cole maternelle Le langage oral objet d apprentissages l
23. e 1 2 Exercer une autorit bienveillante et adapt e Se faire respecter des l ves De l coute au respect communiquer avec les enfants Martine France Delfos Eres 2007 191 p En s appuyant sur des recherches en psychologie du d veloppement et sur son exp rience de psy choth rapeute l auteure dessine le cadre dans lequel les adultes peuvent avoir des conversations avec les enfants mettant en valeur les capacit s des interlocuteurs Elle pr sente des techniques de communication et l attitude adopter fond e sur le respect la confiance et la cordialit L enfant et les limites Didier Pruvost SC R N CRDP de l acad mie d Amiens 2004 85 p r f 800B5279 ben librairie Certains l ves entrent en conflit avec leurs camarades et enseignants notamment parce qu ils sont confront s des difficult s personnelles des situations d chec scolaire La question des limites leur importance dans la construction personnelle des l ves de l individu et de son rapport la so ci t fut le th me de ce colloque Les textes rassembl s mettent en vidence l importance de d finir des limites claires de les faire comprendre et observer par les l ves Techniques d impact en classe Danie Beaulieu DG Diffusion 2006 156 p Les techniques d impact en classe pr sentent une centaine d outils innovateurs concrets originaux et redoutablement efficaces non seulement pour aider l enseignant dans la transmissi
24. e syllabistes et globalistes Une pre mi re partie est consacr e aux m thodes de lecture d hier et d aujourd hui La deuxi me partie entre au c ur du sujet en pr sentant ce qu est le savoir lire aujourd hui indissociable du savoir crire quelles sont les comp tences en jeu En troisi me partie sont d crits les fondements qui permettront d laborer les m thodes d apprentissage de demain dans lesquels une grande importance est conf r e aux pratiques p dagogiques des ma tres Les M thodes de lecture Lionel Bellenger PUF Que sais je n 1707 128p 6 sommaire 2 3 Ma triser son propre langage un niveau d exigence accessible aux jeunes enfants Communiquer avec clart et pr cision et dans un langage adapt l crit comme l oral avec les l ves et les parents Communiquer avec les parents Astrid Charlery Labouche Hatier 1997 80 p Faire face aux entretiens accueillir informer ou savoir solliciter la participation des parents autant de situations qui exigent des enseignants une pr paration rigoureuse alli e de r els talents de psychologue et de diplomate Communications et relations entre l cole et la famille Georgette Goupil Cheneli re 1996 145 p Sont pr sent s les principes de base de la communication et les principaux moyens utilis s dans les coles pour entrer en relation avec les familles Ce livre est divis en six chapitres avantages de la coll
25. enser parler l oral et crit lire crire Laurence Lentin Acquisition du langage ESF 2009 178 p sisi Pr sentation des perspectives ouvertes par les travaux en linguistique de l acquisition portant sur l apprentissage du langage oral et crit pour une meilleure compr hension des processus en jeu 4 sommaire Apprentissage du langage oral l cole maternelle SC R N CRDP de l acad mie de Lorraine 2010 277 p r f 540B4088 ben librairie partir de nombreuses observations Pierre P roz d finit les principes d une p dagogie de l coute Elle repose sur un changement de posture de l enseignant Elle s av re efficace dans les apprentissages linguistiques syntaxe et vocabu laire et langagiers parler couter Langage et pens e la maternelle Carole Fisher Presses de l universit du Qu bec 2010 214 p Le langage oral occupe t il la place qui lui revient la maternelle Reconna t on suffisamment que le langage est li aux diff rentes dimensions du d veloppement de l enfant notamment la dimen sion cognitive Pour favoriser des pratiques efficaces sommes nous m me de prendre en compte les conditions de la communication les besoins et les capacit s des enfants de m me que la com plexit du r le de m diateur qui incombe l enseignant Le langage l cole maternelle SC R N CNDP 2011 216 p r f 75513598 ben librairie L objectif de l cole maternelle est l
26. es pour enseigner Dix nouvelles Philippe Perrenoud comp tences pour enseigner Retz 2008 188 p a l l invitation au voyage Description des principales qualit s n cessaires pour exercer le m tier d ensei gnant Voici les comp tences retenues Organiser et animer des situations d ap prentissage G rer la progression des apprentissages Concevoir et faire voluer des dispositifs de diff renciation Impliquer les l ves dans leurs apprentissages et leur travail Travailler en quipe Participer la gestion de l cole Informer et impliquer les parents Se servir des technologies nouvelles Affronter les devoirs et les dilemmes thiques de la profession G rer sa propre formation continue ll Chacune sera d clin e en trois ou quatre composantes principales Interdisciplinarit et situations d apprentissage Antonio Valzan Hachette ducation 2003 142 p Pr sente les composantes de l acte d enseigner et pr cise les donn es psychop dagogiques qui ont servi la mise en uvre d une p dagogie fond e sur l l ve apprenant Fait galement le point sur l organisation des s quences ainsi que sur les projets interdisciplinaires r alis s avec des outils divers et propres l enseignant par de nombreux exemples 15 sommaire Les apprentissages l cole maternelle SC R N CRDP de l acad mie d Amiens 2008 1 DVD r f 800DVD05 en librairie Ce DVD met en lumi re la singularit de l c
27. eux ai der informations pour parents et enseignants ADEPA 2005 32 p Bulletin hors s rie n 2 octobre 2005 Des difficult s scolaires aux ressources de l cole un mod le de consultation syst mique pour psychologues et enseignants Chiara Curonici Fran oise Joliat Patricia McCulloch De Boeck 2006 298 p Pr sentation des fondements th oriques syst miques pour comprendre att nuer ou r soudre les difficult s d apprentissage et de comportement dans le cadre de l cole L approche reposant sur le principe m me qu un probl me scolaire ne se construit qu l cole une part importante de sa r so lution rel vera de la prise en compte des processus interactionnels l ves enseignants ou l ves l ves L volution du langage chez l enfant de la difficult au trouble INPES Hors s rie n 1 t l charger Cet ouvrage a pour objet de proposer une clarification scientifique sur le sujet complexe des troubles sp cifiques du langage chez l enfant Les troubles sp cifiques du langage oral et crit Patrice Couteret les roubles SCEREN CRDP Nord Pas de Calais 2004 96 p 1 c d rom r f 590CD012 ken SAN librairie ET Cr dans le cadre du plan d action sur l accueil et la prise en charge des jeunes fyi souffrant d un trouble sp cifique du langage TSL oral et crit cet outil fait le point sur les connaissances actuelles concernant ces troubles leurs rep rages et leurs d pistages dans et h
28. fant ses dimensions affectives cognitives ducatives 4 3 Conna tre et analyser les supports d activit s appropri s l cole maternelle Fran oise Hequet In L Education enfantine n 10 juin 2000 p 14 18 59 65 Le mat riel p dagogique propos pour l cole maternelle est de plus en plus vari jeux symbo liques imitations d objets quotidiens jouets color s et bien s r les ordinateurs avec les c d roms Fichiers mat riel ducatif et jeux d apprentissage occupent de plus en plus de place dans les cata logues et signifient l importance accord e des activit s structurantes Outils pour organiser sa classe en maternelle organiser les activit s associ es la vie de la classe structurer les apprentissages d velopper l autonomie Michel de la Cruz Retz 2005 85 p Propose 25 types d outils personnaliser pour bien organiser sa classe de maternelle et structurer les apprentissages des l ves Comprend plusieurs fiches qui constituent un support aux diff rentes activit s des l ves s identifier et se rep rer communiquer organiser les rituels de la classe se rep rer dans le temps coop rer et prendre des responsabilit s 14 sommaire 5 1 Savoir g rer le groupe 5 2 Savoir g rer le temps 5 3 Savoir g rer l espace Agir en ateliers l cole maternelle A Godenir P Descy Belin 1995 85 p Le but de ce document est de pr senter des solutions pour enrichir mai
29. ier 2009 p 10 23 Le Get sotare W Le livret scolaire de l cole primaire Maternelle SCEREN CRDP du Centre 2012 23 p r f 45000C53 en librairie Destin suivre la scolarit de l l ve le livret scolaire maternelle 3 bilans dition pectant sa libert p dagogique La maquette illustr e a r e est fonctionnelle couverture un rabat pour des documents Pour comprendre l valuation SCEREN CRDP de l acad mie d Amiens 2008 256 p r f 800B5306 en librairie Ce livre est un outil efficace pour s approprier les fondamentaux de l valuation Les r ponses de l auteur permettent au lecteur de se doter d un ensemble de concepts clefs n cessaires la mise en uvre des d marches d valuation dans les syst mes contemporains d ducation et de forma tion 18 sommaire 7 2 Communiquer chaque parent l valuation des progr s de l enfant 1 3 Associer les l ves l valuation de leurs progr s Voir la rubrique Les indispensables page 2 Premi re cole premiers enjeux Chapitre 7 L valuation l cole maternelle p 117 124 Les chemins des savoirs en maternelle Chapitre 8 Donner valeur aux r ussites p 87 97 8 1 Travailler en quipe et mutualiser les pratiques Coordonner collaborer coop rer de nouvelles pratiques ensei gnantes 4111 SE Jean Fran ois Marcel Vincent Dupriez Dani le P risset Bagnoud Maurice Tardif collaborer De Boeck 200
30. ive de la France et ses enjeux en comparaison avec d autres pays europ ens Aux origines de l ducation pr scolaire en Europe Loic Chalmel in Le T l maque ducation et philosophie n 10 11 mai 1997 p 135 149 D s le XVII si cle l importance de l ducation maternelle dans la petite enfance est reconnue Ce pendant les m res pauvres travaillant le pasteur Oberlin propose une petite cole dans l cole Confi e des jeunes filles qui appliquent une p dagogie de l veil ce mod le a volu pour aboutir l cole maternelle fran aise et au jardin d enfants allemand ER La Maternelle une cole en jeu l enfant avant l l ve ea mm Guy Patrick Az mar Christine Delafosse Jean Claude Pompougnac i LE Autrement mutations n 114 1990 230 p ds S rie d articles pr sentant l cole maternelle sous divers aspects son histoire ses m missions formation des enseignants r les du personnel non enseignant pr senta 2 MU tion des grands psychologues de l enfance courants p dagogiques et place accord e l innovation Les institutions scolaires et universitaires Jean Louis Auduc Nathan 1998 128 p Propose un historique et un tat des lieux de l cole fran aise cole maternelle cole l mentaire coll ge et lyc e en cette fin de XX si cle Petite enfance Grands d fis Il ducation et structure d accueil Rapport de l OCDE 2007 r sum et sommaire en lign
31. ivit s pour d velopper la sensibilit l imagination la cr a tion l cole maternelle e regard et le geste la maternelle lisabeth Doumenc SC R N CRDP de Midi Pyr n es 2011 256 p r f 31009A72 en librairie Quoi de plus motivant pour un petit que de se d couvrir cr ateur producteur de quelque chose en dehors de soi Ces cinquante fiches d roulent le contenu des s quences concr tes et exp riment es Elles couvrent les quatre domaines des arts visuels dessin compositions image Eveil l image anim e maternelle et 1 cycle SC R N CRDP de l acad mie de Grenoble 2008 83 p 1 c d rom r f 380EVE01 en librairie Le livre propose une d marche didactique et des pratiques sur l image en mouvement Le c d rom pr sente un film de 26 minutes qui retrace les principaux ateliers mis en uvre dans le projet ainsi que six jeux interactifs pour se lancer dans l exp rience Cet ensemble permet tout enseignant d veiller au monde de l image anim e des enfants de 4 7 ans Les arts visuels la maternelle cycle 1 cycle 2 agir regarder sentir Sophie Laclotte Nathan 2007 191 p 2 affiches Axes de travail pour ceux qui souhaitent faire de l ducation artistique un v ritable domaine d activi t Chaque fiche comprend d une part les comp tences requises les techniques le d roulement le bilan les variantes et les liens avec les autres disciplines d autre part des photo
32. ncipes th oriques de la d marche 60 fiches pratiques illustr es d une photo en contexte con seils pratiques et m thodologiques annexes outils et bibliographie Litt rature et langage l cole maternelle Tome 1 Olivier et Fanny Graff SC R N CRDP Nord Pas de Calais 2010 160 p r f 590CY024 ken librairie L ouvrage propose des d marches et des activit s structur es en r seaux per mettant la mise en place de chemins d apprentissages pluriels alliant construc RTE tion langagi re et acquisition de savoirs culturels dans ce premier volume un POME 1 personnage type le renard rus et la structure en randonn e Litt rature et langage Strat gies pour lire au quotidien apprendre inf rer A Gorzegno C Legrand P Virely C Gallet SCEREN CRDP de Bourgogne 2008 175 p 1 c d rom r f 210B5211 Cet ouvrage aidera les enseignants am liorer de la grande section au CM2 les comp tences de leurs l ves conform ment aux exigences des programmes et aux derni res recherches didac tiques en la mati re Apr s exp rimentations avec des l ves pr sentant diff rents troubles de lec ture d criture ou des retards plus ou moins importants d apprentissage cette dition apporte des compl ments adapt s Le c d rom propose sous forme t l chargeable l ensemble des textes par niveau imprimer gt Bibliographie La phonologie 9 sommaire Math matiques D couvrir le m
33. nir en face Pour une culture commune de la maternelle l universit H l ne Romian CU itu re Hachette ducation 2000 571 p COM L cole a ses responsabilit s propres dans la lutte contre les in galit s les s gr ga Mal is gt tions les exclusions Et notamment celle de cr er les conditions de l appropriation d une culture commune par tous les jeunes pour une effective d mocratisation de l acc s au savoir Ce livre est le produit d une r flexion collective entre chercheurs syndicalistes enseignants et agents du syst me ducatif 12 sommaire 4 1 Mettre en uvre les programmes et progressions de l cole mater nelle et la liaison avec l cole l mentaire Investir une pratique au quotidien Brigitte Courbet Manet SCEREN CRDP de Lorraine 2011 152 p r f 540B4095 Ben librairie une pratiq Dans cet ouvrage les auteurs analysent chaque modalit temporelle de la pla a nification annuelle la gestion du temps au quotidien en passant par l emploi du temps hebdomadaire Les annexes proposent de nombreux outils et un lexique des sigles et termes fr quents Investir L cole maternelle programmes projets apprentissages Josette Terrieux Hachette 2011 494 p 1 c d rom Pr sente les outils ressources et savoir faire indispensables aux quipes p dagogiques ensei gnants d cole maternelle tudiants et formateurs Con u partir des textes du programme pour l cole primai
34. nseignement ou enrichir leur pratique l cole maternelle Projets situations et emplois du temps nouveaux programmes 2008 Jean Luc Poncin 160 pages de mod les adapter votre classe de la TPS la GS In La Classe Maternelle n HS 2008 160 p Ce hors s rie procure de multiples propositions de programmations tout en laissant l enseignant la possibilit d organiser lui m me ses p riodes et de les r guler selon le temps scolaire et selon les progressions constat es chez les l ves Apr s avoir rappel les objectifs poursuivis par domaine d apprentissage et par niveau sont propos s des mod les de programmations et d emplois du temps L ouvrage inclut une analyse d taill e des modifications induites par les nouveaux pro grammes ainsi que des propositions d emplois du temps respectant les nouveaux volumes horaires 13 sommaire 4 2 Conna tre les diff rentes phases du d veloppement physiologique et psychologique de l enfant jusqu 6 ans Des outils p dagogiques Enfant et raisonnement e d veloppement cognitif de l enfant Robert S Siegler De Boeck 2001 444 p Les principales th ories et recherches relatives au d veloppement cognitif des enfants en sept cha pitres le d veloppement de la pens e des enfants la th orie du d veloppement de Piaget les th ories du traitement de l information relatives au d veloppement La psychologie de l enfant Olivier Houd PUF 2004
35. ole maternelle Les s quences illus trent la mani re dont les enfants construisent de nouvelles connaissances l vo lution des attitudes enfantines la d couverte de capacit s in dites mais aussi la place le r le et la posture de l enseignant Les strat gies d apprentissage comment accompagner les l ves dans l appro priation des savoirs Michel Perraudeau Armand Colin 2006 251 p Point sur les diff rentes strat gies d apprentissage aussi bien celles que l l ve met en place que celles que le professeur mobilise pour enseigner Guide pratique articulant cadrages th oriques et outils destination des professionnels de l enseignement 6 1 Savoir prendre en compte les diff rences entre enfants Apprivoiser les diff rences guide sur la diff renciation des apprentissages et la gestion des cycles Jacqueline Caron Cheneli re 2003 590 p Propose un voyage au pays de la diff renciation ayant pour destination la gestion des cycles d ap prentissage Des suggestions de lecture pour enrichir les connaissances des propositions de travail pour prolonger les apprentissages et une d marche d exp rimentation jalonn e d exemples de r flexions de r f rentiels et d outils compl tent l ensemble Diff rencier sa p dagogie l cole maternelle MS et GS Diff rencier Sophie Briquet Duhaze sa p dagogie Bordas 2005 175 p l cole matermele l Explique le principe g n ral de la diff
36. on des connaissances intellectuelles et scolaires mais aussi pour nourrir les qualit s humaines chez l l ve la connaissance de soi le respect des autres les habilet s interpersonnelles ainsi que l automotivation EN CLASSE 3 sommaire Respecter dans sa pratique quotidienne les r gles de d ontologie li es l exercice du m tier de professeur dans le cadre du service public d ducation nationale Guide juridique du professeur des coles Germain Delecroix Mireille Est ve SC R N CRDP de Poitou Charentes 2004 224 p r f 860B8413 Pen librairie Clarifie les missions des professeurs des coles ainsi que leurs droits Evoque les questions ac tuelles devoirs et droits des enseignants des parents protection de l enfance s curit la cit ac cueil des handicap s d bat sur l cole r le des collectivit s territoriales D finit son identit so ciale Suit les tapes du m tier recrutement formation volution des carri res Rappelle le fonc tionnement du syst me ducatif donne des clairages concrets et apporte des r ponses au quoti dien Guide juridique de l enseignant des r ponses aux probl mes quotidiens de l en seignant Germain Delecroix Aur lien Delecroix Jean Claude Narci SC R N CRDP de Poitou Charentes 2007 296 p r f 860B8458 ben librairie R ponses juridiques aux questions qui se posent l enseignant Dans sa classe civisme et incivili t s proc dures
37. onde avec les math matiques situations pour la petite et la moyenne section Dominique Valentin Hatier 2010 152 p Sous forme de situations support pour l enseignant de maternelle qui doit sensibiliser les enfants aux racines des math matiques notions de nombre ou de grandeur sa Enseigner les math matiques en maternelle Muriel F nichel Marie Sophie Mazollier SC R N CRDP de l acad mie de Cr teil 2011 1DVD notice 8 p r f 941B2147 gt en librairie Compos d un DVD vid o et d un DVD Rom cet outil complet est utile pour com prendre comment construire des s quences d enseignement en math matiques l cole maternelle ainsi que des s ances de formation Faire des math matiques l cole maternelle Alain Pierrard SC R N CRDP de l acad mie de Grenoble 2011 246 p r f 380EC009 en librairie Cet ouvrage pr cise les enjeux des savoirs math matiques construire l cole maternelle et pro pose un cadre p dagogique et didactique pour mettre en uvre leur enseignement Math matiques actives pour les tout petits Catherine Berdonneau Hachette ducation 2007 255 p Recueil d activit s qui pr parent l apprentissage des math matiques en favorisant l laboration de repr sentations mentales d veloppement de la pens e logique connaissance du domaine num rique structuration de l espace et d couverte de la g om trie rep rage et approche de la mesure Situati
38. ons jeux pour des apprentissages math matiques en maternelle Marie Go tz Georges Retz 2007 224 p Propose 28 situations jeux qui se d clinent en situations probl mes situations d observation et de manipulation situations d entra nement ou de consolidation gt Bibliographie Math matiques l cole maternelle mars 2011 Sciences 8 projets scientifiques pour l cole maternelle Une quipe de la main la p te La Classe maternelle 2009 112 p Reprend les th mes de l ducation la d couverte du monde comme l observation en maternelle le semage des graines l levage de phasmes l observation et la description du corps le toucher les ombres et la lumi re les couleurs EE 40 exp riences en sciences faciles r aliser GS La A nada iad o RSR Pascal Chauvel sciles r akser Retz 2011 159 p su sa 7 Propose des exp riences et des activit s sur le monde du vivant la mati re et le f monde des objets pour le cycle 2 Avec pour chacune une pr sentation des no tions et comp tences vis es et des objectifs p dagogique une description de d roulement de l activit en classe des id es de prolongements ou de variantes 10 sommaire MS Des objets aux mat riaux PS GS AUX Monique Saint Georges Claudette Minaret MAT RIAUX SCEREN CRDP du Limousin 2012 6378 p r f 870B0116 en librairie Comment aborder la d couverte des objets et de la mati re de fa on
39. ors de l cole et sur les d marches diagnostiques Il propose galement diverses pistes pour pr venir amoindrir et ou compenser leurs effets il donne enfin des id es de collaboration entre parents et profes sionnels concern s Conception et coordination Patrice COUTERET Les troubles sp cifiques du langage oral et crit les comprendre les pr venir et les d pister accompagner l l ve Christine Egaud SCEREN CRDP de l acad mie de Lyon 2001 111 p r f 690B3365 ben librairie L objectif du livre est d am liorer la pr vention le d pistage et l accompagnement p dagogique des l ves dyslexiques ou dysphasiques On trouvera une description condens e du Plan d action pour les enfants atteints d un trouble sp cifique du langage pr sent le 21 mars 2001 Rep rer et accompagner les troubles du langage outils pratiques mesures p dagogiques adaptatives et r ducatives Dominique Anne Romagny Chronique sociale 2005 176 p Propose des supports favorisant le diagnostic pr coce des difficult s de d veloppement notamment li es l criture et la lecture Accessible aux parents et aux enseignants afin de leur permettre d tre vigilants et de passer rapidement le relais un professionnel en cas de besoin mer Duos TOUT ne Se joue pas avant trois ans Pierre Delion Tout ne se joue pas Hachette 2008 217 p avant 3 ans A l oppos des pr dictions alarmistes qui tendent ramener l
40. outes nos s lections documentaires sur www cndp fr crdp lille rubrique VOUS AIDER gt trouver des ressources gt Les derni res bibliographies Des s lections de ressources disponibles dans nos m diath ques amp librairies Arras Gravelines Lille Valenciennes amp la librairie en ligne sceren com Bibliographie r alis e par St phane Loonis Canop Lille avec la collaboration de Mme Monin et M Courbois inspecteurs de l Education nationale du Nord et du Pas de Calais charg s de mission pour l cole maternelle mars 2010 mise jour septembre 2015 JGCGOUSCOCOCGECE L 4 22 sommaire 50 activit s gymniques l cole vers une autonomie de l l ve 50 activit s pour agir et s exprimer avec son corps l cole maternelle 50 activit s pour d velopper la sensibilit l imagination la cr ation 2011 Apprendre done etes ess 00 hpprendre re uerle es m tes 0 Apprendre oimais 00 Apprentissage de la tecture m thodes etmamuss 0 22 Aux origines de l ducation pr scolaire en Europe In Le T l maque ducation et philosophie a Taa Cent ans de m hades deteeure Des outils p dagogiques In L ducation enfantine sommaire Index des titres Dix nouvelles comp tences pour enseigner Du graphisme l criture PS MS GS D cC D o D a D ep D D lt D N Fo C D D D D D D m m 5
41. parents mars 2012 3 1 Ma triser les disciplines de l cole primaire Conna tre les concepts et notions les d marches et les m thodes dans chacun des champs Les p dagogies de l apprentissage Marguerite Altet PUF 2006 128 p La p dagogie de l apprentissage qui a pour caract ristique la diff rence de la p dagogie de l en seignement d aider les l ves apprendre a t d finie par Roger Cousinet en 1959 L auteure propose partir de textes th oriques de p dagogues modernes et contemporains une typologie de cette p dagogie T sommaire 3 2 Mettre en uvre sa polyvalence Organiser les divers enseignements en les articulant entre eux dans le cadre de la polyva lence et tirer parti de la polyvalence pour construire les apprentissages fondamentaux G rer la polyvalence au cycle 2 un atout pour le ma tre r Daniel Lagoutte Marie Annick Sarpedon Cerer Hachette ducation 2007 319 p polyvalence l heure o l opinion publique se questionne sur l efficacit de l cole primaire la au cycle polyvalence du ma tre telle qu elle est d finie dans les textes officiels s av re tre un atout privil gi Cet ouvrage propose des outils et m thodes pour faire face l h t rog n it des l ves d finir des d marches coh rentes s appuyant sur l ac quisition de comp tences transversales pour r pondre aux besoins r els de chaque enfant assurer la continuit des apprentissages d un ni
42. re de 2008 et des r f rentiels de comp tences acqu rir au cours des cycles des ap prentissages premiers et fondamentaux propose des outils pour construire l organisation et les progressions pour chaque niveau des d marches et des choix m thodologiques illustr s de s quences p dagogiques des rappels relatifs au d veloppement de l enfant aux conditions favorisant les apprentissages des textes p dagogiques concernant les apprentissages des diff rents do maines d activit s des textes administratifs pr cisant l organisation et le fonctionnement de l cole de la classe et la gestion des enseignements Liaison maternelle CP projet 1 la diff rence l exclusion vers une mise en r seau Genevi ve Quiniou Christelle Gerber In La Classe Maternelle HS 24 p 99 110 2008 Dans le cadre d un travail de liaison entre des classes de PS GS et de CP pr sentation d un projet sur la diff rence partir de l tude de deux albums Cadre p dagogique lien avec les programmes d tails des activit s proposition de lectures en r seau Pr parer la classe au quotidien outils m thodologiques ma ternelle velyne Villard SC R N CRDP de Bourgogne 2011 127 p r f 210B5123 ben librairie Nouvelle dition compl tement mise jour et conforme aux programmes 2008 d un ouvrage de r f rence indispensable aux professeurs des coles la re cherche d outils et de rep res s rs pour bien commencer leur e
43. renciation p dagogique qui se mat rialise par une conception de la classe en ateliers diversifi s et parall les o chaque enfant apprend son rythme avec l aide de l enseignant Puis pr sente de ma ni re m thodologique et th matique le mode de fonctionnement de diff rents ateliers en p dagogie diff renci e rituels graphisme criture lecture La p dagogie diff renci e en questions Fanny Cl ment Cap Canal 2011 1 DVD Ce documentaire et le d bat qui suit abordent la question de la diff rentiation p dagogique Un bref rappel historique est fait sur le concept de p dagogie individuelle ou diff renci e d abord pratiqu e dans les classes uniques puis promue par les acteurs de l ducation nouvelle et les sciences de l ducation nourries par les d couvertes de la psychologie de l enfant dans les ann es 70 P dagogie diff renci e des intentions l action Philippe Perrenoud ESF 2004 194 p Le point sur l tat des principaux chantiers de la p dagogie diff renci e L auteur explique comment dans cette d marche les probl matiques sont abord es de fa on nouvelle la construction des sa voirs le transfert des comp tences les fonctionnements de groupe le sens du travail scolaire etc 16 sommaire 6 2 Savoir rep rer chez l enfant des troubles ou des d ficiences no tamment les troubles sp cifiques du langage Comprendre les troubles d apprentissage du langage crit pour mi
44. s galement g rer au mieux l environnement notamment par la mise en place d une gestion de la classe en petits groupes ap pel e ateliers Comment enseigner en grande section un v ritable accompagnement p dago gique Chantal Mettoudi Pascale Tempez Bernard Tempez Hachette ducation 2008 223 p Guide p dagogique pour pr parer la classe g rer le temps et le groupe en grande section de mater nelle aborder les grands axes d apprentissage comme le langage et la d couverte du monde et mettre en place des projets p dagogiques D buter en Grande Section de maternelle Marie Go tz Georges Retz 2011 176 p 1 c d rom Montre les enjeux de la grande section et la n cessit de bien situer cette der ni re ann e de maternelle dans le cadre d une progression de cycle La bo te id es de 300 id es trucs et astuces pour la classe Jean Luc Poncin La Classe maternelle 2011 96 p Ce num ro sp cial 20 ans de la classe maternelle regroupe plus de 300 trucs id es et astuces en voy s par les lectrices et lecteurs de la Classe maternelle Au sommaire la vie de la classe les ran gements et classements les mat riels et outils p dagogiques les apprentissages les comptines les bricolages et activit s manuelles la nature la peinture et le dessin les jeux les f tes 5 4 Savoir organiser les situations d apprentissage pour accompagner chaque enfant l ve l Dix nouvelles comp tenc
45. s des r alisations des enfants Avec 15 documents photocopier gt Bibliographie L histoire des arts l cole primaire 11 sommaire Agir et s exprimer avec son corps Agir dans le monde des activit s motrices l cole maternelle Equipe des conseillers p dagogiques en EPS du Bas Rhin Acc s ditions 2007 103 p Partir des attitudes spontan es des enfants pour les diversifier et arriver des comportements mo teurs sp cifiques telles sont les ambitions de cet ouvrage Il propose une entr e dans l activit au tour de trois domaines locomotion manipulation et expression trois niveaux diff rents en fonc tion des possibilit s motrices des enfants 50 activit s pour agir et s exprimer avec son corps l cole maternelle Equipes d partementales EPS de l Aveyron du Lot du Tarn SCEREN CRDP de Midi Pyr n es 2006 158 p r f 31081439 Pen librairie Propose des fiches ressources avec des informations et des analyses sur l ducation physique l cole maternelle ainsi que des fiches p dagogiques de mise en uvre de situations concr tes Les activit s sont organis es selon les quatre comp tences vis es en maternelle r aliser une action mesurable se d placer dans l environnement coop rer et s opposer r aliser des actions artis tiques 50 activit s gymniques l cole vers une autonomie de l l ve Sylvie Fourteau Sandrine Danos SCEREN CRDP de Midi Pyr n es 2011 255 p
46. stin aux professionnels de l ducation est con u comme une aide et un accompagne ment la mise en uvre de d marches avec lesquelles ils ne sont pas tous n cessairement familia ris s Il propose une approche simple et pratique des principaux domaines et situations rencontr s au quotidien gt Bibliographie EPS et handicaps mars 2010 Bibliographie Adaptation scolaire ASH f vrier 2012 7 1 Conna tre les modalit s de l valuation des l ves les mieux adap t es l cole maternelle Comprendre et expliquer l valuation des capacit s comp tences Dominique Raulin SC R N CRDP du Centre 2009 47 p 1 c d rom r f 45000B14 Un outil p dagogique expliquant les tenants et les aboutissants de l valuation des l ves adap table en fonction des publics vis s compos d un CD ROM regroupant 58 diapositives et d un livret proposant pour chaque diapositive des commentaires pr cis Evaluer en grande section au quotidien SCEREN CRDP des Pays de Loire 2010 86 p r f 440B3490 en librairie Actualisant sa s rie valuation continue le CRDP de Nantes vous propose un outil qui s inscrit en compl ment des dispositifs nationaux avec des situations interm diaires d valuation pour mesurer les progr s et difficult s des l ves tout au long des apprentissages en fran ais et math matiques L valuation en question valuer en maternelle Dossier in L Education enfantine n 6 f vr
47. uvrage propose une d marche bas e sur l analyse et la mise en r seaux d uvres de litt rature de jeunesse Les l ves pourront cons cole maternelle truire des comp tences langagi res et culturelles autour de la notion de l animal 24 anthropomorphe et de la pr sence du nombre 3 dans les contes gt Bibliographie Ma trise du langage oral l cole maternelle janvier 2011 5 sommaire 2 2 Conna tre les modalit s d entr e dans la lecture et l criture Conna tre les m canismes d apprentissage de la lecture et ses obstacles me tista L apprentissage de la lecture et ses difficult s capprentssage Jean Ecalle Annie Magnan et ses difficult s Dunod 2010 245 p Pr sentation exhaustive des travaux les plus r cents sur l apprentissage de la lecture et sur ses difficult s Lire et comprendre psychologie de la lecture Caroline Golder Daniel Gaonac h Hachette ducation 2009 206 p Une analyse du fonctionnement de l activit de lecture fond e sur les donn es et th ories r centes en psychologie cognitive la conception qui peut en d couler de l apprentissage de la lecture et des troubles de cet apprentissage Comment enseigner en maternelle a ma trise de la langue un v ritable accompagnement p dagogique Chantal Mettoudi Hachette ducation 2008 270 p R flexion sur les modalit s d apprentissage sur les outils et sur les d marches p dagogiques mettre en
48. veau l autre au sein du m me cycle Images de la polyvalence l cole Eirick Prairat Annick R tornaz In Cahiers Alfred Binet n 664 septembre 2000 p 4 26 La polyvalence des instituteurs n est plus une r alit incontest e Le terme lui m me recouvre une diversit d acceptions Une enqu te aupr s des jeunes professeurs des coles montre pourtant qu ils restent attach s la polyvalence La Polyvalence du ma tre l cole primaire archaisme ou valeur d actualit in Perspectives documentaires en ducation n 46 47 1999 p 46 47 D bat sur la polyvalence des enseignants du premier degr A l heure o la Charte de l cole du XXI si cle r affirme la n cessaire polyvalence du ma tre tout en contestant qu il puisse encore tre seul dans sa classe charg de tout faire en quel sens et quels gards la polyvalence peut elle tre consid r e comme une valeur d actualit Rappels la pluridisciplinarit l interdisciplinari t la transdisciplinarit la poly fonctionnalit la poly intervention La Polyvalence en d bat Eirick Prairat Annick R tornaz In Cahiers p dagogiques n 397 398 octobre 2001 p 20 22 La polyvalence des enseignements l cole primaire repr sentations et attachement des jeunes professeurs des coles Le B A BA du m tier d buter l cole primaire Michel Micossi SC R N CRDP de l acad mie de Dijon 2006 116 p r f 440B3380 ben libr
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