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Cours et emploi du temps L1 - 2014/2015 - Beaux

1. Unit Volume Zst d enseignement 1 A z E Cr dits oia Sis E Enseignants Evaluation horaire de Initiation aux techniques et s1 air cours aux pratiques artistiques Production pertinence du Workshop Image M Gu rini travail 15h semestre 2 Assiduit Production pertinence du Workshop Editer P Giquel travail 15h semestre 2 Assiduit Production pertinence du Workshop Peinture Penile travail 15h semestre 2 Assiduit Production pertinence du Workshop Construire JG Coignet travail 15h semestre 2 Assiduit Production pertinence du A travail Workshop Sc nes G Nelson RTT 15h semestre 2 Assiduit Dessin d observation B Planti Production pertinence du modelage perspectives Sy ae travail 48h semestre 5 Groupe A ou B y Assiduit ma Participation Num rique groupe B O Joncour Assiduit 36h semestre 3 TOTAL 159 h 18 cr dits semestre par tudiant aux pratiques artistiques et formations 24 UE 2 Histoire theorie des arts et langue trangere L tudiant suit obligatoirement l ensemble des cours d histoire de l art d anglais de m thodologie documentaire et des rencontres avec les mondes de l art et de la culture au 1er et au 2nd semestres eee a Volume ER Unite d enseignement 2 Enseignants Evaluation hordiie de eur Credits cours s1 Participation Histoire et th orie de l art A Rolez Assiduite SERAS 4 Rendu crit et or
2. Nous avons choisi de qualifier et de probl matiser espace collectif de travail et de r flexion que nous mettons en place non pas par le terme de construction mais par le terme construire Par ce terme nous voulons affirmer l acte de construire et non pas seulement la construction en tant que r sultat d un projet Parce que construire est un agir la Situation Construire s ancre dans un questionnement sur l auteur sur comment l auteur mat rialise une pens e au sens ou Gilles Deleuze dit que faire du cin ma c est penser en cin ma et non pas penser propos du cinema D s lors la Situation Construire doit permettre l tudiant de concevoir et de r aliser des dispositifs o l agir se fait pens e Ainsi tous les types de m dium et de moyens sont envisag s comme le lieu possible de mat rialisation de cet agir construire que ce soit par les m thodes de l assemblage du montage du collage de la superposition de l articulation de la juxtaposition La Situation Construire propose d embl e un dispositif p dagogique qui s appuie sur un fonctionnement d atelier C est dire que le savoir et la transmission p dagogique ne sont pas dissoci s d une pratique L atelier alors compris comme un lieu d exp rimentation des formes et des mati res doit permettre l laboration d un projet plastique inscrit dans un questionnement permanent des actions de construire et des pratiques de construction Une situation o les moyens
3. Outre les techniques de repr sentation ou recettes elles ne doivent pas occulter le r le essentiel du sujet et de ses choix personnel dessiner c est aussi montrer comment un objet peut tre vu Dessiner est une mani re de penser Eric DIETMAN et comme un processus de d couverte Tony CRAGG 15 P dagogie Les caract ristiques des modes de repr sentations graphiques de dans l espace Le d but du cours sera consacr au dessin pr sentation des modes de repr sentations dans l espace sur les diff rents types de perspectives Des th mes de recherches viendront en suppl ment des choix personnels et devront amp tre explor s par tous La production et les recherches pour cette premi re partie du cours se feront en atelier ou l ext rieur Un accrochage de la production se fera tous les 15 jours Projet Dans tous paysages urbains sites naturels publics ou priv s les l ments qui les composent suggerent ou suscitent un parcours des parcours La vision de chacun change comme peuvent se modifier ces paysages par des apports d amenagements multiples ainsi que dans la diversit de la production d images et de textes propos s L autre travail de recherche fera donc appel un choix de lieu d un espace public ou priv il en sera le point de d part du projet Il s agira de questionner son identit ses composants ses statuts et les possibles afin de les nommer Ce travail se fera l aide de pr
4. tre Je r ve les instruments ob issant la pens e et qui avec l apport d une floraison de timbres insoup onn s se pr tent aux combinaisons qu il me plaira de leur imposer et se plient aux exigences mon rythme int rieur Les compositeurs modernes refusent de mourir E Var se Quelles sont les perspectives que nous devons envisager compte tenu des cultures qui se profilent avec la mise en uvre de nouveaux r seaux pluriels Quelles sont par ailleurs les relations que nous pouvons tablir entre musique et litt rature entre les langages et les codes Dans le cadre p dagogique de l cole quelles sont les diagonales que nous pouvons projeter par le biais de la conjugaison ou de la m taphore afin de d velopper nos recherches sur la base d hypoth ses tant musicales que plastiques Trois paysages trois musiques des territoires audibles Quelques onomatop es une gamme de l air une machine timbres Un telephone une t te artificielle le magma La radicalisation du discours musical laquelle ont proc d les compositeurs depuis les ann es cinquante et l av nement des technologies num riques ont permis d envisager l espace du calcul par ses dimensions structurantes et d largir les manipulations symboliques qui en d coulent La mise en ceuvre de logiciels puissants permet d ores et d ja tous les transferts ou les ellipses li es aux processus compositionels reculant ainsi l horizon des projec
5. Modalit s p dagogiques R partition des tudiants par niveau en 3 groupes 1h par groupe 9h 10h groupe 1 10h05 11h05 groupe 2 11h10 12h10 groupe 3 Nombre de cr dits 1 1 Etudiants par groupe de niveaux Lieu B timent A 18 tage 19 Jeudi 14h 18h Rencontres avec les mondes de l art et de la culture Code 124 Enseignante Patricia SOLINI Objectifs et probl matique Il s agit d abord de d velopper chez les tudiants d s la 1 ann e une attitude de mobilit et de curiosit par une confrontation directe aux expositions et aux uvres indispensable la construction d un socle de connaissances artistiques et culturelles essentielles dans le cadre d tudes en art Il s agit galement de sensibiliser les tudiants leur futur champ professionnel par l appr hension des diff rentes institutions des mondes de l art et de la culture et de leur fonctionnement ainsi que l approche des m tiers et arts de l exposition Enfin il s agit de conna tre les r alit s et possibilit s artistiques et culturelles d un territoire en l occurrence Nantes et sa r gion Contenu des cours Pr sentation des institutions modestes o incontournables artistiques et culturelles r gionales Pr sentation des manifestations artistiques importantes europ ennes comme la Biennale de Venise la documenta etc Visites collectives d expositions et d institutions mus es frac galeries scene nationale ce
6. rotico ludique Il propose a travers son travail graphique qui porte sur l id ologie v hicul e par les repr sentions populaires une vision critique une c l bration qui invitent r fl chir sur les modes de repr sentation tout en affirmant son droit en tant qu artiste ne pas tre s rieux jouer avec les images et les mots tre la fois dans l intelligence de l image et dans l idiotie Son travail est non seulement une critique de l iconographie de masse autrement dit de la pop culture mais aussi l invention d une nouvelle iconographie de masse celle d une masse minoritaire Dans un cas comme dans l autre l alt ration de l image vaut pour une lib ration partir de documents glan s sur diff rents supports de communication de leur choix ditions imprim es Internet les tudiants sont invit s d couvrir combiner articuler construire leur propre langage graphique tout en r fl chissant sur le rapport texte image en s appropriant d tournant les images et leur contenu Comment par Une phrase Un mot Un signe graphique on peut d caler transformer le sens de l image toucher l absurde s approcher d une autre r alit une autre forme de libert face au pouvoir qu elles d gagent Pour ces ateliers les tudiants peuvent Utiliser tous les moyens simples dont ils disposent au sein de leur tablissement papier crayons projecteur cam ra vid o appareils photographiques ou t l phoniques pour
7. culture Patricia Solini Amphith tre Groupe B 58 Emploi du temps S2 2014 2015 SITUATION IMAGE Salles Mc Luhan ateliers photo et vid o plateau cyclo LUNDI MARDI MERCREDI JEUDI VENDREDI 9h30 12h30 9 h30 12h30 9 h 30 12 h30 9 h 30 12 h30 9h30 12h15 UE2 Anglais UEI UEI Travail en autonomie dans UE 3 Ateliers transversaux lan Nicholson Dessin d observation et Marc Gu rini les salles de cours ou ateliers Yann LE RU 9h 10h groupe 1 modelage Olivier Joncour Musica amp Muzak Anch io 10h05 11h05 groupe 2 Bernard Plantive sono pittore 11h10 12h10 groupe 3Salle Groupe B Electrolabe amp Composition M dia mix lab Salle Chardin project Silence and music UEI Amphith tre ou atelier son Image Philippe Oudard 11h30 13h Groupe A Eric Perraud Infographie Salle Pixel zone 14h 18h30 14h 18h30 14h 18 h30 14h 18h30 14h 18h UE 2 UE2 M thodologie 13h 14h30 UE 1 UE 1 UE 1 documentaire Histoire et th orie de l art Xavier Navatte Ateliers techniques Num rique Ga l Ropars Alice Albert S minaire histoire de l art Olivier Joncour Biblioth que V ronique Terrier Hermann Groupe A 1 s ance par semestre Amphithe tre 14h30 16h Atelier methodologique Veronique Terrier Hermann Groupe B 17h 18h30 Atelier methodologique V ronique Terrier Hermann Groupe A Atelier photo UE 1 16h 18h30 Image Philippe Oudard Groupe B 14h30 17h30 Dessin d observation per
8. 1 et 2 Ateliers lithographie s rigraphie gravure et bois LUNDI MARDI MERCREDI JEUDI VENDREDI 9h30 12h30 9 h30 12h30 9 h 30 12 h30 9 h 30 12 h30 9h30 12h15 UEI UEI UE 1 UE 3 Ateliers transversaux UE2 Anglais Dessin d observation et Pierre Mabille en alternance Pierre Mabille en alternance Yann LE RU lan Nicholson modelage avec Bernard Plantive avec Bernard Plantive Musica amp Muzak Anch io h 10h groupe 1 Bernard Plantive Jean Sylvain Bieth sono pittore 10h05 11h05 groupe 2 Groupe B tous les 15 jours Electrolabe 8 Composition 11h10 12h10 groupe 3Salle Salle Chardin project M dia mix lab Silence and music Amphith tre ou atelier son 11h30 13h Eric Perraud Infographie Salle Pixel zone 14h 17h30 14h 18h30 13 h 18 h30 14h 18h 30 14h 18h UE 1 UE 2 UE2 Histoire et theorie de l art UE 1 UE2 Methodologie 14h 17h30 Pierre Mabille 13h 14h30 Numerique documentaire Dessin d observation et Bernard Plantive S minaire histoire de l art Olivier Joncour Ga l Ropars Alice Albert perspectives Fanny Drugeon Groupe A Bibliotheque Brigitte Leroy Amphithe tre 14h 16h groupe Al 16h 1 s ance par semestre Groupe A Atelier m thodologique 18h groupe A2 Dates communiqu es Salle Chardin R partition sur autres Salle Pixel zone ult rieurement situations propos es UE 1 14h30 18h30 Jean Sylvain Bieth Ateliers techniques UE 2 Rencontres avec les mondes de l art et de la
9. Des premiers happenings d Allan Kaprow nous passerons par Fluxus l event l improvisation l installation le Body Art Guta lactionnisme viennois la danse Post modern dance new yorkaise et les gestes tir s du quotidien la musique la po sie les sons trouv s et instruments alt r s l branlement des corps et des codes la r alisation d actions non reproductibles ou d une dur e insaisissable l intervention et la perturbation de la vision du spectateur les dimensions politiques l underground et l assimilation de la performance dans les champs de la danse du th tre de la musique des arts plastiques Modalit s d valuation Contr le terminal Carnet de recherche ou essai crit en lien avec les recherches personnelles des tudiants temoignant d une appropriation des apports du s minaire et de leurs lectures Assiduit Nombre de cr dits 2 S minaire histoire de l art 3 Atelier m thodologique 1 45 46 SITUATION IMAGE Enseignante V ronique TERRIER HERMANN S minaire histoire de l art Lundi 13h 14h30 Amphith tre Atelier m thodologique Lundi 14h30 16h groupe B Lundi 17h 18h30 groupe A Atelier photo Intitul du s minaire De quelques pratiques des image l heure de la collecte et du partage g n ralis Objectifs et probl matique Le cours abordera diverses questions soulev es dans le monde des images qu elles soient de l art du cin ma du web ou des m
10. IX de l Odyss e Ulysse fondant en larmes avoue son nom L a de repose sa cithare et se tait D sormais Ulysse prend la parole parle la premiere personne et raconte ses aventures d abord la grotte ensuite l le de Kirk enfin le voyage au pays des morts Revenant du pays des morts Ulysse longe l le des sir nes Lieu Atelier son Amphith dtre Jeudi 11h30 13h Code 132 Intitul du cours Infographie Enseignant Eric PERRAUD Objectifs et probl matique L enseignement repose sur l articulation entre trois domaines de comp tences les technologies num riques la dimension graphique et les connaissances culturelles et artistiques La maitrise des technologies num riques constitue la base de la formation dans ce cours les tudiants acqui rent des comp tences PAO InDesign et DAO Photoshop L optimisation de ces outils informatiques passe par la ma trise du graphisme ces deux aspects s inscrivant dans le contexte global du monde culturel Un bon dessin vaut mieux qu un long discours Les bases d une mise en page efficace point ligne surface couleur De la mise en page au design graphique Force et impact de l image Identit visuelle Production de l imprim Pr presse num rique Pr paration l impression InDesign L enseignement repose aussi sur une analyse de la fonction de l image Roland Barthes Deleuze etc L influence des grands graphistes Paul Rand Milton Glaser David Carson etc
11. d tudes reprend celui ponyme d une exposition du Confort Moderne Poitiers en 1989 Elle rassemblait les propositions r ponses un sc nario du critique et galeriste Rudiger Sch ttle par Bernard Bazile Glenn Branca James Coleman Fortuyn O Brien Dan Graham Rodney Graham Ludger Gerdes Marin Kasimir Christian Philipp M ller Juan Munoz Hermann Pitz Alain Sechas Jeff Wall Le mode de travail et de production de cette exposition a t consid r comme novateur coop ratif clat non hi rarchique pour in fine chercher produire une uvre d art totale plus qu une exposition tout en m lant des formes artistiques peinture architecture sculpture photographie son des modes de repr sentation th tre cin ma art paysager des images actualit film le tout dans un espace construit structur comme une exp rience globale chaque uvre rebondissant sur les autres aucune ne pouvant exister de mani re autonome sans les autres Cet v nement exposition et son dispositif feront l objet d une pr sentation et discussion en d but d ann e Jardin Th tre Bestiarium sera la r f rence artistique et historique laquelle il emprunte le mod le pour clore le semestre sous la forme d un v nement Chaque tudiant titre personnel est invit d velopper et inventer partir des exp rimentations et productions tudi es dans le cadre de chaque module sa participation cet v nemen
12. de l art Crit res d valuation Participation et assiduit aux cours et aux ateliers Participation au bilan mi semestre Contr le continu bas sur les rendus de chacun des travaux demand s prologue et workshops compl t s par une valuation en fin de semestre Investissement travail de recherche autour des projets habilit rendre compte d un contexte r f rent aux productions des tudiants L valuation est coll giale et associ e une valuation des savoir faire par niveau d autonomie Nombre de cr dits S 2 14 Cours 3 cr dits Production 3 credits Travail en atelier 2 credits Recherches et exp rimentations personnelles 2 cr dits Bilan du semestre 4 credits Lieux Salles Mc Luhan Briord Ateliers Photo Vid o Plateau Cyclo 38 Mardi 9h30 12h30 et 14h 18h30 Mercredi 9h30 12h30 et 14h 18h30 Situation Peinture Code 215 Enseignants Bernard PLANTIVE coordinateur Pierre MABILLE Fanny DRUGEON Jean Sylvain BIETH tous les 15 jours Responsables d ateliers et quipe technique associ s Beno t PASCAUD Objectifs et probl matique La peinture aujourd hui recouvre une multiplicit de pratiques et de r alisations d une grande diversit et m me si certains effets de mode clairent ponctuellement certaines tendances ou quelques artistes ce paysage se pr sente globalement comme un ensemble particuli rement composite Il comprend des uv
13. de la situation Modalit s p dagogiques Ce que nous entendons par collectif Par collectif nous entendons partager une t che un projet qui s labore travers le groupe tout en prenant en compte la nature de la participation de chacun et chacune ce travail L tudiant contribue titre personnel avec ses moyens ses comp tences ses d cisions au projet Le collectif est un partage des savoirs des forces en pr sences Le collectif ne s oppose pas au projet individuel il le prolonge l enrichit le documente l accompagne Le collectif permet de poursuivre avec la contribution de tous dans un format autre et largi un projet une esquisse une exp rimentation 31 Travail personnel Le projet ou travail personnel nourrit et se nourrit des exp riences de l atelier Il permet l tudiant d aborder des univers singuliers des m diums une sp cificit de sujets en lien avec les particularit s de la Situation Sc ne s Cette tude est document e largie critiqu e et expos e Modalit s d valuation Les tudiants sont valu s sur l ensemble de leur parcours pr sence participation proposition Cela n cessite Un engagement personnel intensif r gulier et participatif de chaque tudiant dans les diff rentes phases de l tude modules sessions et s minaires th orique tout en construisant une exp rimentation d un langage plastique en lien avec la Situation Sc ne s Notations personnelles
14. diff rents et un th oricien la Situation propose aux tudiants une immersion dans les champs de la peinture par l change et par la production Nature des travaux demand s Production plastique r guli re avec mise en espace et pr sentation orale Participation aux ateliers workshops s minaires et d placements Dossier de notes personnelles et restitutions visuelles des visites voyages workshops et du travail personnel Modalit s d valuation PRATIQUE PICTURALE Les contenus se r partissent en deux propositions Un atelier de pratique plastique en r ponse aux propositions des trois artistes enseignants suivies de mani re concert e Ce travail pratique est suivi dans un espace sp cifique qui offre la possibilit d une pratique assidue encadr e par les professeurs avec des sequences r guli res de pr sentation Chaque tudiant d veloppe pendant le semestre une exp rience personnelle du m dium peinture en articulant au mieux les aspects techniques et plastiques avec les intentions En plus des discussions individuelles l accent est mis sur des pr sentations et des discussions en groupe qui affutent le regard et la parole sur le travail Un workshop par semestre est propos par un artiste invit avec restitution publique exposition et ou publication En accompagnement de la pratique d atelier les enseignants proposent des confrontations aux uvres visites d expositions rencontres avec des
15. dits S2 4 tudiants groupe B Lieux Amphithe tre et divers lieux d expositions 51 Unit d enseignement 3 Ateliers transversaux Ces ateliers techniques et th oriques sont propos s a titre optionnel afin d apporter des acquis suppl mentaires la formation initiale Jeudi 9h30 12h30 Code 231 Intitul du cours Musica amp Muzak Anch io sono pittore Electrolabe amp Composition project Silence and music Enseignant Yann LE RU Objectifs et probl matique Je r ve les instruments ob issant la pens e ef qui avec l apport d une floraison de timbres insoup onn s se pr tent aux combinaisons qu il me plaira de leur imposer et se plient aux exigences mon rythme int rieur Les compositeurs modernes refusent de mourir E Var se Quelles sont les perspectives que nous devons envisager comte tenu des cultures qui se profilent avec la mise en ceuvre de nouveaux r seaux pluriels 2 Quelles sont par ailleurs les relations que nous pouvons tablir entre musique et litt rature entre les langages et les codes Dans le cadre p dagogique de l cole quelles sont les diagonales que nous pouvons projeter par le biais de la conjugaison ou de la m taphore afin de d velopper nos recherches sur la base d hypoth ses tant musicales que plastiques 2 Trois paysages trois musiques des territoires audibles Quelques onomatop es une gamme de l air une machine timbres Un t l
16. et les m diums engag s peuvent d terminer un principe de construction et par l m me donner sens ce que l on construit Modalit s p dagogiques Savoir se d finir en tant qu auteur tablir un processus de cr ation par la mise en place d une situation de recherche et l acquisition d une m thodologie personnelle D velopper une production plastique de qualit travers des phases d exp rimentations Rendre visible et lisible des productions plastiques abouties Etablir une juste articulation entre les formes invent es les moyens employ s et le propos nonc Construire un champ de r f rences culturelles et th oriques ad quat et coh rent Lundi 9h30 12h30 groupe A Lundi 14h 18h30 groupe B tous les 15 jours Jean Gabriel COIGNET Claire Jeanne JEZEQUEL tous les 15 jours Suivi individuel du travail r alis partir d une proposition th matique Dessins pr paratoires notes d intentions maquettes choix des mat riaux et leurs implications de sens et de contenus questions d chelle et de formats de relation l espace dans ses multiples possibilit s seront les aspects que nous travaillerons S minaire Construire Histoire et th orie des arts Mardi 11h 12h30 V ronique GIROUD Voir d tail dans l UE 2 Amphith tre Atelier m thodologique Mardi 14h 15h30 groupe A Mardi 16h 17h30 groupe B Recherche et exp rimentation Dessins et Ecritures collectages appropriat
17. harmoniser et de valider l obtention des credits la fin de chaque semestre en confrontant les points de vue des enseignants sur le travail plastique et th orique de l tudiant tout au long de sa premiere ann e de donner un avis sur le passage en ann e sup rieure de proposer un redoublement pour raisons exceptionnelles de proposer une exclusion en cas de manque d assiduit av r e et non justifi e La commission d harmonisation de fin de semestre r digera en s ance l appr ciation g n rale pour chaque tudiant l issue des commissions d harmonisation un proc s verbal des r sultats sera mis et sign par les enseignants Suite la commission d harmonisation le relev de notes et les appr ciations sont communiqu s chaque tudiant par courrier dans un d lai de 3 semaines Les enseignants en L1 Jean Sylvain BIETH artiste Jean Gabriel COIGNET artiste Edith COMMISSAIRE architecte Marion DANIEL critique d art Fanny DRUGEON historienne de l art Marc GUERINI auteur r alisateur Pierre GIQUEL po te et critique d art V ronique GIROUD historienne de l art Claire Jeanne JEZEQUEL artiste Olivier JONCOUR infographiste Brigitte LEROY BOURMAUD artiste Yann LE RU compositeur Pierre MABILLE artiste Xavier NAVATTE artiste Georgia NELSON artiste coordinatrice S1 lan NICHOLSON professeur d anglais Philippe OUDARD artiste C cile PARIS artiste Eric PERRAUD artiste Daniel PERR
18. l tude du logiciel Natural Media Corel Painter associ l utilisation d une tablette graphique Wacom ce cours questionne l approche contemporaine du dessin num rique et invite l tudiant a d velopper un travail de r flexion autonome associ une investigation pratique Litt ralement la palette graphique est la palette du peintre transpos e sur l cran d un ordinateur son outil de saisie de pr dilection est la tablette graphique Elle associe une surface plane active de faible paisseur et Un outil destin la main de l utilisateur en g n ral un stylet La surface sur laquelle l utilisateur Utilise le stylet g re diff rents param tres dont la pression sur la pointe du stylet l inclinaison la rotation l accroche ou d autres param tres indispensables en dessin 16 Bibliographie Imaginaire mode d emploi Art et Internet ditions cercle d Art L Art internet collection l Univers de l Art Rachel Greene ditions Thames amp Hudson crit la main la lettre manuscrite l re du num rique Steven Heller et Mirko LLic Thames amp Hudson Le Cahier dessin N 1 N 7 Buchet Chastel diffusion Seuil Technique du dessin Jean Rudel Que Sais je N 1735 PUF Crit res d valuation Pr sence participation et production Nombre de cr dits 1 3 tudiants Groupe B 14h 16h groupe B1 16h 18h groupe B2 Lieu Pixel Zone 17 Unit d enseignement 2 Hi
19. pittore 10h05 11h05 groupe 2 Groupe B Amphith tre Electrolabe 8 Composition 11h10 12h10 groupe 3Salle Salle Chardin project M dia mix lab Silence and music Construire suivi de projets Amphithe tre ou atelier son individuel Groupe A tous les 15 jours 11h30 13h Claire Jeanne J zequel Eric Perraud Jean Gabriel Coignet Infographie Salle Pixel zone 14h 18h30 14h 17h30 14h 18h30 14h 18h 30 14h 18h UE 1 UE 2 Histoire et th orie de UE 1 UE 1 UE2 M thodologie 14h 17h30 l art Construire Num rique documentaire Dessin d observation et 14h30 16h Dominique Tisserandet Olivier Joncour Ga l Ropars Alice Albert perspectives Atelier m thodologique Claire Jeanne J zequel Groupe A Biblioth que lseance par Brigitte Leroy Atlas Atelier d Ecriture tous les 15 jours 14h 16h groupe Al semestre Groupe A V ronique Giroud Jean Gabriel Coignet 16h 18h groupe A2 Dates communiqu es Salle Chardin Dominique Tisserandet tous les 15 jours Salle Pixel zone utt rieurement Construire Suivi de projets individuel Groupe B tous les 15 jours Claire Jeanne J zequel Jean Gabriel Coignet Groupe A 16h 17h30 Atelier m thodologique Atlas Atelier d criture V ronique Giroud Dominique Tisserandet Groupe B Salle Var se UE 2 Rencontres avec les mondes de l art et de la culture Patricia Solini Amphith tre Groupe B 57 EMPLOI DU TEMPS 2 2014 2015 SITUATION PEINTURE Salles Matisse
20. quelle fa on ces agencements instaurent Un espace Pr sentation orale o sera nonc e l origine du projet l enjeu du terrain investi les d couvertes formelles exp riment es les solutions plastiques trouv es les questionnements mis en jeux et les pistes d velopper Pr sentation des cahiers de recherche o sont consign es les exp rimentations et les recherches faites pour tablir Un terrain d investigation Le cahier de recherche documente toutes les phases d laboration et de projection mat rialisation par le dessin de projet d exp rimentation ou d intuition appropriation par le dessin le collage le montage et l criture et il gardera traces des r alisations des approches techniques des maquettes des proc dures techniques et des mat riaux Crit res d valuation Participation r guli re aux cours et aux ateliers Participation au bilan mi semestre valuation la fin du semestre Mise en espace des r alisations pr sentation des cahiers de recherche et pr sentation orale de 20 min Nombre de cr dits S 2 14 Cours 3 cr dits Production 3 credits Travail en atelier 2 credits Recherches et exp rimentations personnelles 2 cr dits Bilan du semestre 4 credits Lieux Salles Construire Alg co Atelier sur l herbe Ateliers Metal Bois et Volume 36 Lundi 9h30 12h30 groupe A 14h 18h30 groupe B Mardi 9h30 12h30 et 14h 18h30 Mercredi 9h30 12h30 e
21. r aliser une uvre de participation collective Modalit s p dagogiques Workshop de 2 fois 2 jours Nombre de cr dits S 1 2 tudiants groupe A et B Lieu B timent A 1er et 2 tages Workshop SC NES Code 114 Enseignante Georgia NELSON Artiste invit Michelle FAVA Dates les 09 10 16 et 17 12 2014 Objectifs et probl matique Un workshop collaboratif de Performance Dessin Michelle Fava commencera la semaine avec une mini conf rence M taphores Gestes Incarnation suivie par une performance pour d buter les discussions et le workshop Ses recherches principales questionnent les relations entre le dessin et la cognition Facult d acqu rir des informations Michelle Fava est artiste elle fait partie de l quipe de cr ation du journal TRACEY et cr e de nombreuses rencontres et s minaires internationaux sur le dessin http drawingandcognition pressible org ttd 20 13 symposium http Iboro academia edu MichelleFava http www lboro ac uk microsites sota tracey journal index html Modalit s p dagogiques Workshop de 2 fois 2 jours Nombre de cr dits 1 2 tudiants groupe A et B Lieu B timent A 1er et 2 tages 13 Workshop CONSTRUIRE Code 115 Enseignant Jean Gabriel COIGNET Artiste invite Pierre Alexandre REMY Dates 24 25 novembre 2 3 d cembre 2014 Objectifs et probl matique Faire un dessin dans l espace partir de mat riaux divers r cup r
22. riste semble se tisser irr m diablement loin des pr occupations po tiques et artistiques Modalit s p dagogiques Workshop de 2 fois 2 jours Nombre de cr dits S 1 2 Etudiants groupe A et B Lieu b timent A 1er et 2e tages Workshop PEINTURE Code 112 Enseignant Pierre MABILLE Artiste invit Eric PROVENCHERE Dates 28 29 octobre 04 05 novembre 2014 Objectifs et probl matique La couleur est au centre de ces deux workshops peinture Eric PROVENCHERE et Pierre MABILLE proposent diff rents points de vue exp riences et pratiques lies aux ph nom nes de la couleur Elle est abord e dans sa dimension visuelle et plastique sa charge imaginaire et sa relation au langage http eric provenchere perso sfr fr index html http www pierre mabille org page00 htm Modalit s p dagogiques Workshop de 2 fois 2 jours Nombre de cr dits 1 2 tudiants groupe A et B Lieu B timent A 1er et 2e tages 12 Workshop EDITER Code 113 Enseignant Pierre GIQUEL Artiste invit Tom DE PEKIN Dates 14 15 octobre 21 22 octobre 2014 Intitul Tout plaisir n est il que de montage Guy Hocquenghem Objectifs et probl matique Tom de P kin est dessinateur r alisateur activiste performeur il met en exergue l assignation de genre qui conditionne les diff rents aspects de la vie sociale le sport la politique etc et en d tourne les codes visuels d une maniere
23. s individuellement par les tudiants Travail partant de choix individuels pour aller vers une r alisation collective occupant tout le lieu choisi Cette proposition mane de son exp rience et de son uvre pierrealexandreremy blogspot com Modalit s p dagogiques Workshop de 2 fois 2 jours Nombre de cr dits S 1 2 tudiants groupe A et B Lieu B timent A 1er et 2 tages 14 FORMATIONS TRANSVERSALES Lundi de 9h30 12h30 Dessin d observation modelage Code 116 Enseignant Bernard PLANTIVE Responsables d ateliers et quipes techniques associ s C line HUNEAU Nicolas RAMBAUD Beno t PASCAUD Jean Michel VAILLANT Objectifs et probl matique AU travers d une pratique intense du dessin ce cours propose d acqu rir les moyens de traduire le visible l aide des outils les plus simples qui soient le crayon et le papier sans oublier bien s r le geste l nergie et la sensibilit qui mis au service de l observation permettront de repr senter le r el Nous aborderons d une part la repr sentation du corps et de l espace en tudiant les interactions et les tensions entre l un et l autre D autre part nous travaillerons des notions essentielles comme le support et l espace qu il d finit la mati re le trait la lumi re et l ombre l emploi des outils les plus pertinents M thode ll est demand aux tudiants d tre productifs lors de chaque s ance d explorer d exp rimen
24. Beaux arts Nantes Organisation p dagogique La L1 propose un parcours engag qui apporte m thodes exp riences et connaissances n cessaires au d veloppement d un projet vers le DNAP Art Cette premi re ann e doit tre pour l tudiant une immersion dans le monde de l art contemporain avec une mobilit accrue dans les principaux lieux de cr ation et de diffusion de l art contemporain en France et une confrontation aux ceuvres La premi re ann e a pour objectifs principaux d am liorer la capacit de travail et de recherche de l tudiant de d velopper les capacit s d analyse de l tudiant d imaginer sa relation au monde de savoir articuler production th orie et documentation de manifester assez d autonomie et de maturit pour s adapter aux pluralit s d approches propos es par les Situations Construire Image Scenes Editer et Peinture propos es au semestre 2 Les cours se r partissent en Semestre 1 S1 selon les Unit s d Enseignements UE suivantes gt UE 1 Initiation aux techniques et aux pratiques artistiques et formations transversales Workshops obligatoires S1 se rapportant chacune des 5 situations Dessin d observation modelage et perspectives groupe A ou B Num rique groupe B UE 2 Histoire th orie des arts et langue trang re Histoire et th orie de l art Anglais Rencontres avec les mondes de l art et de la culture groupe A M thodologie documen
25. ERINI Proposition d artistes invit s pour le workshop du second semestre Aur lien MOLE ou Agnes GEOFFROY Lundi 9h30 12h30 Groupe A Salle Mac Luhan Lundi 16h 18h Groupe B Salle M dia Mix Lab Prologue autofiction Philippe OUDARD Lundi 13h 14h30 S minaire image histoire et th orie de l art V ronique TERRIER HERMANN Voir detail dans l UE 2 Amphith tre Atelier m thodologique Lundi 14h30 16h groupe B Lundi 17h 18h30 groupe A Atelier photo Mardi 9h30 12h30 Marc GUERINI Olivier JONCOUR Salle Mac Luhan Mardi 14h 18h30 Xavier NAVATTE Salle Mac Luhan Modalit s d valuation Le semestre est ponctu par trois moments de production en parall le du suivi des projets individuels et des formations techniques Les tudiants sont alors rassembl s collectivement pour les workshops et suivis en groupes pour les initiations techniques Initiation sous les pr requis de la Situation auto formation pour arriver un niveau exig Tutoriels mis en ligne A cette fin D finir les niveaux de la d couverte l autonomie Travail personnel de l tudiant recherche document e auto formation encadr e par les techniciens en vue d une autonomie du projet travail en atelier Nature des travaux demand s Trois travaux plastiques une production pour le prologue et pour les deux workshops du semestre R alisations personnelles selon les d marches des tudiants Un dossier en Histoire et th orie
26. IER artiste Bernard PLANTIVE artiste Andis ROLEZ historienne de l art Patricia SOLINI m tiers et arts de l exposition Dominique TISSERANDET artiste V ronique TERRIER HERMANN historienne de l art Artiste associ en 2 Julien OTTAVI musicien Les techniciens associes Guy BAUZA Marek WALCERZ vid o Christophe CATHALO atelier son Marc DIEULANGARD photographie Alexandre MAIRET informatique et son ELise BOUVRY informatique Nicolas RAMBAUD m tal volume C line HUNEAU bois volume Sabine CORBET LEROY moulage Benoit PASCAUD Jean Michel VAILLANT p le print offset s rigraphie lithographie gravure La bibliotheque Ga l ROPARS conservateur Alice ALBERT biblioth caire R le du coordinateur 1 coordinateur par Situation qui Veille au respect de l organisation de l emploi du temps Veille la formalisation du projet en d but de Situation Organise les valuations et leur coordination Participe aux r unions de coordinations D finit et organise l encadrement sp cifique des L3 S6 Assure la transmission du suivi des tudiants au coordinateur de la nouvelle Situation choisie Est le r f rent de la Situation pour les tudiants SEMESTRE 1 S1 10 Unit d enseignement 1 Initiation aux techniques aux pratiques artistiques et formations transversales PRATIQUES ARTISTIQUES Workshops S1 Les 5 workshops permettent aux tudiants de se concentrer sur un travail c
27. L histoire du num rique depuis sa cr ation Et la presentation d uvres num riques Modalit s p dagogiques et d valuation Le cours met en avant la notion de projet qui correspond ici un travail individuel ou la mise en uvre d un travail collectif Lieu Pixel Zone Mercredi 18h30 20h Code 133 Intervenant Association Artaban L association Artaban propose un cycle de 24 conf rences portant sur Les mouvements et artistes phares de la premi re moiti du XXe si cle Une r flexion sur l art contemporain autour d une approche th matique qui vise d couvrir la diversit de la cr ation L art du XXe si cle quand les formes se radicalisent Mercredi 18h30 20h 5 novembre Le passage l abstraction 1 vent de l Est 19 novembre Le Surr alisme les fondateurs 3 d cembre Paris de l entre deux guerres Surr alisme et Abstraction 17 d cembre Le retour l ordre Europe et USA Le XXe si cle dans tous ses tats Une vision transversale de l art Mercredi 18h30 20h 12 novembre La narration et la peinture au XX si cle 26 novembre Le monochrome 10 d cembre Le dessin contemporain 14 janvier La sculpture souplesse et rigidit Lieu Amphith tre 22 Unit d enseignement 4 Bilan du travail plastique et th orique Code 141 Enseignants Coll giale d enseignants Objectifs et probl matique Suivi et validation du parcours de l tudiant tout au
28. Le Pop Art ou le triomphe de la culture populaire Le XXe si cle dans tous ses tats Une vision transversale de l art Mercredi 18h30 20h 28 janvier L architecture moderne 4 mars La mosa que 18 mars La photographie 1 avril La lumi re comme medium halos n ons projection 6 mai Les collectionneurs 20 mai Street Art 27 mai Sculpture et espace social Lundi 8 juin La vid o r volution fin de si cle Lieu Amphith tre 53 L1 ann e 1 2 UE1 M thodologie techniques et mises en oeuvre recherches et exp rimentations personnelles et cours de dessins Unit s d enseignements 1 Evaluation volume horaire de Cr dits cours M thodologie techniques et mises en Cours participation et 180h semestre 3 ceuvre recherches et exp rimentations assiduit personnelles Situation Sc nes Image Production 3 Construire Editer et Peinture gt Travail en atelier 14 Recherches et 2 exp rimentations personnelles Bilan du travail plastique et 4 th orique Dessin d observation modelage Production pertinence du perspectives travail Assiduit seh 3 Groupe B ou A fe Production pertinence du Num rique groupe A aval A due 36h 3 Total 252h semestre 20 UE 2 Histoire th orie des arts et langue trang re Volume TT es 7 A A Credits Unites d enseignements 2 Enseignants Evaluation ho
29. OY BOURM AUD Responsables d ateliers et quipes techniques associ s C line HUNEAU Nicolas RAMBAUD Benoit PASCAUD Jean Michel VAILLANT Objectifs et probl matique Exp rimenter le dessin mise en forme d un projet Si le dessin sert aux diverses op rations de conception dans toutes les disciplines traitant de la construction et de la repr sentation dans l espace il sert galement communiquer les r sultats des projets et le mode visuel qu il entra ne n est pas lui seul la m thode du projet Au del donc de ces modes de repr sentation s offre nous le dessin malgr nous laissant noncer d autres perspectives 41 Outre les techniques de repr sentation ou recettes elles ne doivent pas occulter le r le essentiel du sujet et de ses choix personnels dessiner c est aussi montrer comment un objet peut amp tre vu Dessiner est une mani re de penser Eric DIETMAN et comme un processus de d couverte Tony CRAGG P dagogie Les caract ristiques des modes de repr sentations graphiques de dans l espace Le d but du cours sera consacr au dessin presentation des modes de repr sentations dans l espace sur les diff rents types de perspectives Des th mes de recherches viendront en suppl ment des choix personnels et devront amp tre explor s par tous La production et les recherches pour cette premi re partie du cours se feront en atelier ou l ext rieur Un accrochage de la production
30. a Situation Un atelier m thodologique 1h30 en demi groupes construit par l enseignant et privil giant des aller et retours entre tudiants enseignant d veloppe les questions de m thodologie de la recherche criture lecture de textes th oriques en lien avec les pratiques artistiques des tudiants Ce temps de travail collectif a aussi pour objectif de d velopper le champ r f rentiel des tudiants leur capacit d observation et d nonciation des enjeux formels et intellectuels de leur proposition artistique et de leur champ de recherche Il initie la d marche d autonomisation des tudiants visant la d finition progressive de leurs propres r f rences et champs de recherche en cycle 2 Ces s minaires ont pour objectif de rassembler et de rendre effectifs des liens et rebonds entre th orie et pratique enseignement th orique et suivi des projets des tudiants avec pour objectif que les apprentissages th oriques nourrissent pleinement les pratiques artistiques 44 SITUATION SCENES Enseignante Anais ROLEZ S minaire histoire de l art Mardi 14h30 16h Amphith tre Atelier m thodologique Mardi 13h 14h30 Salle Var se Intitul du s minaire Entre production d un fulgurant effet de r el d construction de la repr sentation et approche plasticienne de la pr sence sc nique la performance Objectifs et probl matiques L histoire de l art reconna t l empreinte de l art performance dans l a
31. al 20h semestre G Ropars Participation M thodologie documentaire A Alber Rendu crit et 1 oral Participation Anglais I Nicholson 18h semestre 1 Dossier Rencontres avec les mondes Participation de l art et de la culture P Solini 48h semestre 4 groupe A Dossier TOTAL 86h semestre 10 UE 3 Bilan du travail plastique et th orique Unit d enseignement 3 Enseignants Evaluation Volume Credits Horaire de cours 1 Bilan du travail plastique et Coll giale des accrochage El Bo cahier de 15h semestre 2 th orique enseignants recherche 25 Emploi du temps S1 2014 2015 LUNDI MARDI MERCREDI JEUDI VENDREDI 9h30 1230 9h30 12h30 9h30 12h30 9h30 13h 9h 12h15 UE 1 Workshops UE 1 Workshops UE 2 Histoire et th orie de l art UE2 Anglais UET Dessin d observation et Image Marc Gu rini 9h30 11h lan Nicholson modelage Les 30 09 1er 7 et 8 10 2014 Image Anais Rolez 9h 10h groupe 1 Bernard Plantive Editer Pierre Giquel Editer Amphith tre 10h05 1 1h08 groupe 2 Groupe A Les 14 15 21 et 22 10 2014 Peinture 11h10 12h10 groupe 3 Salle Chardin Peinture Pierre Mabille Construire UE 3 Ateliers transversaux B t A 19 tage Les 28 29 10 4 et 5 11 2014 Sc nes 11h 12h30 UE 2 M thodologie Construire Yann LE RU documentaire Les 24 25 11 2014 et 12 et Musica amp Muzak Anch io sono pittore 9h30 11h30 3 12 2014 Electrolabe amp Composition project Ga l R
32. artistes et initient des travaux de recherche en biblioth que Crit res d valuation Participation et assiduit aux cours et aux ateliers Participation au bilan mi semestre Evaluation la fin du semestre Mise en espace des r alisations pr sentation des cahiers de recherche et pr sentation orale 39 Mardi 9h30 12h30 Jean Sylvain BIETH tous les 15 jours Pierre MABILLE Bernard PLANTIVE Mardi 14h 18h30 Pierre MABILLE Bernard PLANTIVE Mercredi 9h30 12h30 Atelier technique Mercredi 14h 18h30 Jean Sylvain BIETH tous les 15 jours Pierre MABILLE S minaire Peinture Histoire et th orie des arts Mercredi 13h 14h30 Fanny DRUGEON Voir detail dans l UE 2 Amphith tre Atelier m thodologique R partition sur autres situations propos es Nombre de credits S 2 14 Cours 3 credits Production 3 credits Travail en atelier 2 credits Recherches et exp rimentations personnelles 2 credits Bilan du semestre 4 cr dits Lieux Matisse 1 et 2 40 FORMATIONS TRANSVERSALES Lundi de 9h30 a 12h30 Dessin d observation et modelage Code 216 Enseignant Bernard PLANTIVE Responsables d ateliers et quipes techniques associ s C line HUNEAU Nicolas RAMBAUD Benoit PASCAUD Jean Michel VAILLANT Objectifs et probl matique Au travers d une pratique intense du dessin ce cours propose d acqu rir les moyens de traduire le visible l aide des outil
33. cace point ligne surface couleur De la mise en page au design graphique Force et impact de l image Identit visuelle Production de l imprim Pr presse num rique Pr paration l impression InDesign L enseignement repose aussi sur une analyse de la fonction de l image Roland Barthes Deleuze etc Influence des grands graphistes Paul Rand Milton Glaser David Carson etc Histoire du num rique depuis sa cr ation Presentation d uvres num riques Modalit s p dagogiques et d valuation Le cours met en avant la notion de projet qui correspond ici un travail individuel ou la mise en uvre d un travail collectif Lieu Salle Pixel zone Mercredi 18h30 20h Code 233 Intervenant Association Artaban L association Artaban propose un cycle de 24 conf rences portant sur Les mouvements et artistes phares de la premi re moiti du XXe si cle Une r flexion sur l art contemporain autour d une approche th matique qui vise d couvrir la diversit de la cr ation L art du XXe si cle quand les formes se radicalisent Mercredi 18h30 20h 21 janvier L abstraction lyrique europ enne et COBRA 4 f vrier L expressionnisme abstrait de New York 25 f vrier L informel et l Art Brut 11 mars La question de la couleur de Matisse au color field painting 25 mars Retour l objet en Am rique Rauschenberg et Johns 8 avril Le Nouveau R alisme une Ecole de l objet 29 avril
34. chnique Une technique qui suppose des comp tences en construction concevoir et construire sur planche dessins autrement dit conna tre les propri t s de la construction hors sol en ne tournant la t te ni droite ni gauche Or cela ne veut pas dire que le monde a droite et gauche soit quelque chose que l on puisse liquider comme on dit faire table rase Il s agit de ne pas en tenir compte et surtout de ne pas en tirer substance Construire peut donc tre un arrachement une fa on de prendre place sur le fond d o l on doit s arracher La construction sera envisag e sous l angle de la technique dans une dimension anthropologique et on verra qu habiter peut tre envisag galement comme une technique Modalit s d valuation Contr le terminal Pr cis es en cours Nombre de cr dits S2 S minaire histoire de l art 3 Atelier m thodologique 1 49 Dates et heures communiqu es ult rieurement Intitul du cours M thodologie documentaire Code 222 Biblioth caires associ es Ga l ROPARS Alice ALBERT Le cours de m thodologie documentaire s articule autour de deux axes dans l objectif de conna tre les ressources documentaires 1 La biblioth que mode d emploi pratiques et usages de la recherche documentaire pr sentation de la biblioth que catalogues en ligne typologie des documents catalogues collectifs monographies dictionnaires livres d artistes essais crit
35. d j tous les transferts ou les ellipses li es aux processus compositionels reculant ainsi l horizon des projections les plus utopiques et renouant avec nombre d attitudes ludiques qui jalonnent l histoire de la musique Music is a conceptual continuity F Zappa Les Grecs et notamment Pythagore associaient d j troitement astronomie arithm tique g om trie et acoustique ou plus exactement musique Mercure V nus Mars Jupiter Saturne le Soleil et la Lune les sept sph res connues des Grecs donnent naissance une gamme comprenant sept notes et l Harmonie des Spheres La lyre sept cordes appara t au m me moment et nous comptons sept couleurs dans l arc en ciel rouge orange jaune vert bleu indigo violet Qu en est il aujourd hui l heure o nous d couvrons notre galaxie et d autres n buleuses 2 En Gr ce ancienne la mousa de la mousik avait pour nom Erato Elle tait une proph tesse de Pan le dieu de la panique voyageant dans la transe sous l effet de la boisson et de la consommation de chair humaine Les chamanes taient inspir s par les b tes les pr tres par les hommes immol s les a des par les muses Ce sont toujours des victimes Ce fut Athena qui inventa la fl te Elle confectionna la premiere fl te en grec aulos en latin tibia pour imiter les cris qu elle avait entendu s chapper du gosier des oiseaux serpents aux ailes d or et aux d fenses de sanglier 21 Au chant
36. d observation modelage et perspectives groupe A ou B Num rique groupe A UE 2 Histoire th orie des arts et anglais S minaire d histoire de l art de la situation choisie Anglais Rencontres avec les mondes de l art et de la culture groupe B M thodologie documentaire gt UE 3 Ateliers transversaux L tudiant doit effectuer une Situation au choix parmi les cing propos es en S2 Chaque semestre est valid par 30 cr dits L obtention de 60 cr dits est obligatoire pour le passage en 2 ann e semestre 3 Les credits non obtenus en S1 et S2 pourront tre rattrapes au semestre 2 S2 selon des modalit s d finies par les enseignants Les rattrapages des cr dits du semestre 1 se d rouleront le 1er avril 2015 et les rattrapages des cr dits du semestre 2 se d rouleront le 2 juin 2015 Commission d harmonisation La commission d harmonisation se d roule la fin de chaque semestre La commission Ll est compos e de l ensemble des enseignants L1 La pr sence des enseignants est obligatoire Cependant les enseignants ne pouvant exceptionnellement y assister devront communiquer leurs avis par crit en amont de la commission L avis de la commission d harmonisation est souverain La d cision d finitive de passage en ann e sup rieure de redoublement pour raisons exceptionnelles ou d exclusion est prise par le directeur sur proposition de la commission d harmonisation Le r le de cette commission est d
37. dias l heure d une circulation dynamique d un champ un autre tout comme d une permutation d un support un autre Du XXe si cle aujourd hui nous revisiterons toute une histoire de l appropriation des images des systemes de collecte et de collection et aborderons la diversit des moyens et outils mis en oeuvre qu ils soient d extraction de d coupe de d placement de collage et de montage Et si tant d artistes se tournent actuellement vers ces pratiques autour des images n est ce pas alors la richesse de voir se r v ler autant de fonds documentaires de toute nature rendus infiniment r activables par les systemes de duplication et les ressources du Net Le cours sera bas sur la pr sentation de films dits de montage et de corpus rassembl s par des artistes dont ceux d velopp s a travers la revue de photographie Else Modalit s d valuation Dossier r aliser durant le semestre qualit de recherche de pr sentation et de r daction Assiduit Nombre de cr dits 2 S minaire histoire de l art 3 Atelier m thodologique 1 47 SITUATION PEINTURE Enseignante Fanny DRUGEON S minaire histoire de l art Mercredi 13h 14h30 Amphith tre Atelier m thodologique R partition sur autres situations propos es Objectifs et probl matique Un s minaire r gulier autour des questions de la peinture L objectif de ces rencontres r guli res est de transmettre aux tudiants une inf
38. e Pierre Giquel Edith Commissaire et C cile Paris tous les 15 jours Grand Studio Salle Pixel zone 14h 17h30 13h 18h30 14h 18 h30 14h 18h30 14h 18h UE 1 UE 2 Histoire et th orie de UE 1 UE 1 UE2 M thodologie Dessin d observation et art Pierre Giquel Num rique documentaire perspectives 13h 14h30 Edith Commissaire Olivier Joncour Ga l Ropars Alice Albert Brigitte Leroy S minaire histoire de l art et Groupe A Biblioth que Groupe A Marion Daniel C cile Paris tous les 15 jours 14h 16h groupe Al 16h 1 s ance par semestre Salle Chardin Amphith tre 18h groupe A2 Dates communiqu es Salle Pixel zone ult rieurement UE 1 Editer 14h30 18h30 UE 2 Rencontres avec les 11h 17h Ateliers techniques mondes de l art et de la C cile Paris tous les 15 jours culture Patricia Solini Amphith tre Groupe B 56 Emploi du temps S2 2014 2015 SITUATION CONSTRUIRE salle Construction rdc Ag co Atelier volume atelier bois m tal Atelier sur l herbe LUNDI MARDI MERCREDI JEUDI VENDREDI 9h30 12h30 11h 12h30 9 h 30 12 h30 9 h 30 12 h30 9 h30 12 h15 UEI UE2 Histoire et th orie de l art UE 1 UE 3 Ateliers transversaux UE 2 Anglais Dessin d observation et 11h 12h30 Construire Yann LE RU lan Nicholson modelage S minaire histoire de l art Ateliers techniques Musica amp Muzak Anch io h 10h groupe 1 Bernard Plantive V ronique Giroud sono
39. en commun ce que sont les sp cificit s de la Situation Sc ne s travers les trois modules et d aborder le comment ouvrir Un chantier en performance danse et musique gt Tous les tudiants et enseignants de la situation Qu est ce que le sonore fait ma scene avec Julien OTTAVI compositeur lectroacousticien performeur interpr te Il s agit pour cette session d tablir une compr hension artistique et th orique sur les enjeux de la musique et du sonore travers le parcours d un artiste et d un th oricien des id es gt Coordination Yann LE RU Qu est ce que la danse fait ma sc ne Il s agit pour cette session d tablir une compr hension artistique et th orique sur les enjeux des pratiques chor graphiques contemporaines gt Coordination Daniel PERRIER Autour d Isadora Ces sessions se proposent d envisager les aspects techniques de dispositifs d interactions sc niques avec le son et l image et en particulier avec le logiciel Isadora gt Coordination et pr sentation Alexandre MAIRET gt Sur Rdv projet Ev nement le Jardin Th tre Bestiarium Cette session ferme le semestre en proposant Un v nement et l valuation du parcours et des recherches men es par chaque tudiant Le suivi du projet est assur par chaque module pendant tout le semestre et mis en discussion aux cours de rendez vous collectifs gt Coordination coll giale gt Tous les tudiants et enseignants
40. en dessin Bibliographie Imaginaire mode d emploi Art et Internet ditions cercle d Art L art internet collection L Univers de l art Rachel Greene ditions Thames amp Hudson crit la main la lettre manuscrite l re du num rique Steven Heller et Mirko LLic Thames amp Hudson Le Cahier dessin N 1 N 7 Buchet Chastel diffusion Seuil Technique du dessin Jean Rudel Que Sais je N 1735 PUF Crit res d valuation Pr sence participation et production Nombre de cr dits 2 3 tudiants Groupe A 14h 16h groupe Al 16h 18h groupe A2 Lieu Pixel zone 43 UE 2 Histoire th orie de l art et langue trangere HISTOIRE ET TH ORIE DE L ART dans le cadre des Situations Code 211 S minaires d Histoire et Th orie des arts et ateliers m thodologiques dans le cadre des Situations Les interventions en Histoire et Th orie des arts pour les tudiants de premier cycle en Situations Image Scenes Construire Peinture et Editer se feront uniquement dans le cadre des Situations Dans chaque Situation Image Sc nes Construire Peinture et Editer lenseignement en Histoire et Th orie des arts se d roule chaque semaine au sein d un s minaire compos de deux temps li s et articul s l un l autre Un temps d enseignement th orique 1h30 avec l ensemble des tudiants de la Situation permet d acqu rir des connaissances historiques et th oriques concernant l
41. ersonnels Les crit res d valuation sont les suivants Qualit s des recherches en cours Qualit s des travaux pr sent s Contr le terminal Le bilan du travail plastique et th orique se d roule la fin du semestre 1 les 06 01 et 07 01 2015 Un jury compos d une coll giale d enseignants de situations attribue les cr dits preuve Entretien oral d une dur e de 10 minutes par tudiant durant laquelle le jury examine les travaux du semestre et interroge l tudiant sur son parcours mise en espace des travaux r alis s dans chaque cours et workshops et pr sentation du processus du travail plastique et th orique engag s durant le semestre Les crit res d valuation sont les suivants Qualit s et diversit des travaux r alis s Capacit s faire la synth se des recherches et du processus de travail UE 2 Histoire et th orie de l art m thodologie documentaire langue trang re Contr le continu Assiduit investissement et participation Pr sence aux cours Contr le terminal Rendu crit prise de notes et cahier de recherche en histoire et th orie de l art Entretien oral en langue trang re Les cours se r partissent en Semestre 2 S2 selon les Unit s d Enseignements UE suivantes gt UE 1 M thodologie techniques et mises en uvre recherches et exp rimentations personnelles Situations Peinture Sc nes Image Construire et diter Dessin
42. gia NELSON Daniel PERRIER coordinateur Yann LE RU et Anais ROLEZ Responsable d atelier associ Alexandre MAIRET Objectifs et probl matiques Sc ne s envisage concr tement des questions de performance plasticienne chor graphique sonore et musicale po tique et textuelle mais aussi d espace de lieu de contexte Les recherches s inventent travers un travail individuel et collectif dans trois modules sp cifiques art amp performance art amp danse largie art amp musique Le travail dans l atelier est un temps particulier et r gulier de mise en commun des pratiques et recherches Les mati res et connaissances qui y sont trait es et tudi es sont autant de bo te outils de references de documentations d exp riences de m thodologies pour les projets collectifs ou individuels venir Exp rimentations changes critiques analyses documentations en sont les moteurs Photographie vid o audio multim dia sculpture peinture dessin criture performance danse mise en sc nes lumi re constituent les outils et m diums usuels de production Les ateliers de production sont li s un enseignement des enjeux historiques th oriques et esth tiques de la performance et de la musique au XX et XXIe si cles Nature et contexte des travaux demand s Jardin Th tre Bestiarium un dispositif d tude et de production collectives Jardin Th tre Bestiarium est le titre donn notre ann e
43. ions et detournements V ronique GIROUD et Dominique TISSERANDET Salle Var se 35 Comment articuler la mise en place d une pratique plastique et ce que des autres de leurs uvres pratiques exp riences pens es et crits on peutretenir La pratique du dessinet de l criture l invention et la construction d atlas la mise en place de cahiers de recherche o pratiquer le collectage l appropriation le montage le collage et le d tournement sont les moyens et les m thodes invent s par chacun pour commencer tablir un terrain de recherche et d exp rimentation Mercredi 9h30 12h30 Ateliers techniques travail en autonomie Mercredi 14h 18h30 Atelier Le Cours des choses Dominique TISSERANDET Jean Gabriel COIGNET et Claire Jeanne JEZEQUEL tous les 15 jours Aborder la sculpture et l installation de l intention la r alisation les diverses possibilit s qu elles offrent et les enjeux qu elles sous tendent Mise en relation des divers m diums et techniques travers les r alisations Mise en place des phases pr paratoires dessin maquettes recherche mat riologique Tests et exp rimentations R alisations Modalit s d valuation Mise en espace des r alisations ou seront articul s des r alisations abouties et l ensemble des exp rimentations La mise en espace des travaux est l occasion d exp rimenter le caract re critique et formel de l association de pi ces diverses et de
44. ises de notes de dessins photographies vid os son Il pourra tre accompagn de recherches historiques et de r f rences associ es Les discussions permettront d en d gager les points de vue et d en d terminer leurs sources Enfin dans la reconnaissance de ce qu ils peuvent voquer le prolongement qui leur sera donn constituera le projet Il pourra s incarner tant sous la forme de dessin photo peinture volume vid o Bibliographie L Art des paysages Nils BUTTNER Paysages en mouvement transport et perception de l espace Marc DESPORTES XXE XXIE Land Art et Art environnemental Jeffrey KASTNER Brian WALLIS Nature Art Paysage Gilles TIBERGHIEN Pr sentation non exhaustive d artistes d architectes d ouvrages sur la perspective puis au regard des projets des tudiants et de l actualit Documentation et bibliographie propres chaque tudiant par int r t commun proximit des champs de recherche et de points de vue seront pr senter en parall le des diverses tapes du travail Crit res d valuation Contr le continu _ Contr le d assiduit Pr sentation d un projet en fin de semestres Nombre de cr dits S 1 5 tudiants groupe B Lieu Salle Chardin Jeudi de 14h 18h Formation num rique Code 118 Enseignant Olivier JONCOUR Intitul du cours Palette graphique Re productibilit Objectifs et probl matique Repetition travail s riel variation Ax sur
45. long de l ann e preuve orale d une dur e de 10 minutes par tudiant durant laquelle le jury examine les travaux du semestre et interroge l tudiant sur son parcours mise en espace des travaux r alis s dans chaque cours et workshops et pr sentation du processus du travail th orique plastique et technique engag s durant le semestre Modalit s d valuation Un jury compos d une coll giale d enseignants de Situations attribue les credits Epreuve Entretien oral d une dur e de 10 minutes par tudiant durant laquelle le jury examine les travaux du semestre et interroge l tudiant sur son parcours mise en espace des travaux r alis s dans chaque cours et workshops et pr sentation du processus du travail plastique et th orique engag s durant le semestre Les crit res d valuation sont les suivants Qualit s et diversit des travaux r alis s Capacit s faire la synth se des recherches et du processus de travail Date de l accrochage S1 les 06 et 07 janvier 2015 Nombre de cr dits S1 2 tudiants groupes A et B Lieu B timent A 1e et 2e tages 23 1 1er cycle r partition des cours et des credits L1 ann e 1 1 UE 1 Initiation aux techniques transversales obligatoires L tudiant suit obligatoirement 5 workshops un cours de dessin d observation groupe A dessin modelage groupe B dessin perspective une formation num rique
46. ncement d une collection r alis e avec C cile PARIS et Benoit PASCAUD au Mus e de l imprimerie Cette collection sera le r sultat d un travail de r flexion autour des questions et des pratiques li es la collecte la collection l chantillon le fragment la reprise le tas le pr l vement 8 tudiants maximum La capsule Projet Edith COMMISSAIRE propose de prendre le temps de r fl chir aux orientations que pourrait prendre la question du multiple dans le travail personnel de chaque tudiant La capsule Ecritures Marion DANIEL et pierre GIQUEL proposent une communication partag e o le langage et l crit seront abord s tant au niveau historique que sous la forme d une pratique des critures Lundi 11h 17h C cile PARIS tous les 15 jours S minaire diter Histoire et th orie des arts Mardi 13h 14h30 Marion DANIEL Voir d tail dans l UE 2 Amphith tre Atelier m thodologique Mercredi 9h30 12h30 groupe A en alternance tous les 15 jours avec le groupe B Marion DANIEL Salle grand studio Mercredi 9h30 12h30 Edith COMMISSAIRE groupe A en alternance tous les 15 jours avec le groupe B Pierre GIQUEL C cile PARIS tous les 15 jours Mercredi 14h 18h30 dith COMMISSAIRE Pierre GIQUEL C cile PARIS tous les 15 jours Nature des travaux demand s Production personnelle et production dans le cadre des projets collectifs lanc s par la situation Modalit s d valuation L valuati
47. ntres d art collectifs etc Nantes Rencontre avec diff rents acteurs du monde de l art lors des visites d expositions commissaire artiste mediateur galeriste regisseur service des publics etc Sensibilisation aux outils de m diation Incitation la d couverte personnelle de l actualit artistique et invitation l criture personnelle rendant compte de l actualit de l art par la mise en place d un blog g r par les tudiants et aliment par leurs papiers personnels sur les expositions visit es Modalit s p dagogiques 4 h hebdomadaires le jeudi de 14h 18h selon planning pr cis des cours des visites et des rencontres communiqu en d but d ann e Un voyage pr vu pour tous les L1 du mardi 11 11 au samedi 15 11 dans le Nord de la France et la Belgique Modalit s d valuation Pr sence obligatoire participation et implication Chroniques des expositions pour le blog R capitulatif sous forme de tableau des expositions et des institutions visit es collectivement et personnellement Nombre de cr dits S1 4 tudiants groupe A Lieux amphith tre et divers lieux d expositions 20 Unit d enseignement 3 Ateliers transversaux Ces ateliers techniques et th oriques sont propos s titre optionnel afin d apporter des acquis suppl mentaires la formation initiale Jeudi 11h 12h30 Code 131 Intitul du cours Musica amp Muzak Anch io sono pitto
48. odes de participation Modalit s d valuation Contr le continu Assiduit investissement et participation Contr le terminal Rendu d un dossier avec compte rendu de lectures analyses de documents Assiduit Nombre de cr dits S 1 4 tudiants L1 Lieu Amphith tre 18 Lundi 6 octobre 2014 Groupe B1 9h30 11h30 Groupe Al 14h 16h Lundi 13 octobre 2014 Groupe B2 9h30 11h30 Groupe A2 14h 16h Intitul du cours M thodologie documentaire Code 122 Biblioth caires associ es Ga l ROPARS Alice ALBERT Le cours de m thodologie documentaire s articule autour de deux axes dans l objectif de conna tre les ressources documentaires 1 La bibliotheque mode d emploi pratiques et usages de la recherche documentaire pr sentation de la biblioth que catalogues en ligne typologie des documents catalogues collectifs monographies dictionnaires livres d artistes essais crits d artistes dossiers d artistes etc 2 Travail autour des mat riaux dans l art et pr sentation de la base de donn es Mat riautheque Modalit s p dagogiques 2 heures par semestre par groupe de 15 tudiants max Nombre de cr dits S 1 1 credits attribu s dans le cadre du cours d histoire de l art Lieu Bibliotheque Vendredi 9h 12h Anglais Code 123 Enseignant lan NICHOLSON Objectifs Evaluation Pratique de l anglais crit et oral li e l art contemporain
49. ollectif autour du projet d un artiste invit et d un artiste enseignant de l cole Ce sont galement des formations techniques dans les divers ateliers de l cole adapt es aux propositions artistiques Ces workshops sont obligatoires sur le semestre 1 ils pr figurent chacune des 5 Situations propos es d s le S2 Image Peinture diter Sc nes et Construire Les crit res d valuation sont les suivants Qualit s des recherches en cours Qualit s des travaux pr sent s Qualit s de la pr sentation orale 11 Workshop IMAGE Code 111 Enseignant Marc GUERINI Artiste invit Franck GERARD Dates 30 septembre Ol octobre 07 08 octobre 2014 Objectifs et probl matique La Situation Image a invit Franck G rard artiste travaillant sur la question des images et de leurs r cits possibles Franck G rard envisage la photographie comme mode majeur d expression Muni de son appareil il capture des instantan s de vie situations cocasses ou atypiques qui renouvelle la vision du promeneur sur son environnement in catalogue Edition Sp ciale Le voyage Nantes 2012 Son intervention portera sur les diff rentes fa ons d interpr ter et de raconter toutes ces images issues d appareils photos de portables de tous devices qui nous accompagnent quotidiennement et qui envahissent peu peu nos disques durs et autres clouds t moignant de notre existence sur une toile o un avenir consum
50. on Enfin il s agit de conna tre les r alit s et possibilit s artistiques et culturelles d un territoire en l occurrence Nantes et sa r gion Contenu des cours Pr sentation des institutions modestes ou incontournables artistiques et culturelles r gionales Pr sentation des manifestations artistiques importantes europ ennes comme la Biennale de Venise la documenta etc Visites collectives d expositions et d institutions mus es frac galeries scene nationale centre d art collectifs etc Nantes Rencontres avec diff rents acteurs du monde de l art lors des visites d expositions commissaire artiste m diateur galeriste r gisseur service des publics etc Sensibilisation aux outils de m diation Incitation la d couverte personnelle de l actualit artistique et invitation l criture personnelle rendant compte de l actualit de l art par la mise en place d un blog g r par les tudiants et aliment par leurs papiers personnels sur les expositions visit es Modalit s p dagogiques 4 h hebdomadaires le jeudi de 14h 18h selon planning pr cis des cours des visites et des rencontres communiqu en d but d ann e Modalit s d valuation Pr sence obligatoire participation et implication R daction de chroniques des expositions pour le blog R capitulatif sous forme de tableau des expositions et des institutions visit es collectivement et personnellement Nombre de cr
51. on est continue Un bilan mi semestre permettra de faire le point sur l avancement des travaux Les tudiants sont valu s sur l ensemble de leur parcours pr sence participation proposition 33 Chaque tudiant tant responsable de son parcours et de son implication dans le projet collectif et personnel Les enseignants d cident coll gialement de l attribution des credits en fin de semestre Les cr dits seront attribu s pour moiti au travail collectif et au travail personnel Crit res d valuation Participation assidue aux cours et aux ateliers Participation au bilan mi semestre valuation la fin du semestre Mise en espace des r alisations pr sentation des cahiers de recherche et pr sentation orale Nombre de cr dits S 2 14 Cours 3 cr dits Production 3 credits Travail en atelier 2 credits Recherches et exp rimentations personnelles 2 cr dits Bilan du semestre 4 credits Lieux Grand studio Matisse 3 une partie de Matisse 2 34 Lundi 9h30 12h30 groupe A 14h 18h30 groupe B tous les 15 jours Mardi 11h 12h30 et 14h 18h30 Mercredi 9h30 13h et 14h 18h30 Situation Construire Code 213 Enseignants Dominique TISSERANDET V ronique GIROUD Claire Jeanne JEZEQUEL coordinatrice et Jean Gabriel COIGNET tous les 15 jours Responsables d ateliers associ s Nicolas RAMBAUD C line HUNEAU Sabine CORBET LEROY Objectifs et probl matique
52. oncour Ga l Ropars Alice Albert perspectives Atelier m thodologique Groupe A Biblioth que Brigitte Leroy Anais Rolez 14h 16h groupe Al 16h 1 s ance par semestre Groupe A Salle Var se 18h groupe A2 Dates communiqu es Salle Chardin 14h30 16h Salle Pixel zone ult rieurement S minaire histoire de l art Anais Rolez Amphith tre UE 1 16h 18h30 Art et musique Yann Le Ru UE 2 Rencontres avec les mondes de l art et de la culture Patricia Solini Amphith tre Groupe B 55 Emploi du temps S2 2014 2015 SITUATION DITER Grand Studio Matisse 3 moiti Matisse 2 Ateliers lithographie s rigraphie gravure LUNDI MARDI MERCREDI JEUDI VENDREDI 9h30 12h30 9 h30 12h30 9 h 30 12 h30 9 h 30 12 h30 9h30 12h15 UE1 UE 2 Histoire et th orie de UE 3 Ateliers transversaux UE2 Anglais Dessin d observation et UE 1 l art Yann LE RU lan Nicholson modelage Ateliers techniques Atelier m thodologique Musica amp Muzak Anch io 9h 10h groupe 1 Bernard Plantive Travail en autonomie Marion Daniel sono pittore 10h05 11h05 groupe 2 Groupe B Groupe A et B en alternance Electrolabe amp Composition 11h10 12h10 groupe 3Salle Salle Chardin tous les 15 jours project Media mix lab Salle Matisse 3 Silence and music Editer Amphithe tre ou atelier son 11h 17h UE 1 C cile Paris tous les 15 jours Editer 11h30 13h Groupe A et B en alternance Eric Perraud tous les 15 jours Infographi
53. opars Alice Albert Sc nes Georgia Nelson Silence and music Bibliotheque Les 9 10 16 et 17 12 2014 Amphith tre ou atelier son 1 seance par semestre 11h30 13h Da Sup A ee Eric Perraud Lundi 6 octobre 2014 Groupe Bea erage Infographie Groupe B1 Pixel zone Lundi 13 octobre 2014 Groupe B2 14h 18h 14h 18h30 14h 18h30 14h 18h30 UE 1 Dessin d observation et UE 1 Workshops UE 1 Workshops UE 1 perspectives Num rique Olivier Joncour Brigitte Leroy Image Image Groupe B Groupe B Editer Editer 14h 16h groupe B1 16h 18h groupe B2 Salle Chardin Peinture Peinture Pixel zone UE 2 M thodologie Construire Construire documentaire Sc nes Scenes UE 2 Rencontres avec les mondes de l art et 14h 16h Ga l Ropars Alice Albert Biblioth que 1 s ance par semestre Dates Lundi 6 octobre 2014 Groupe Al Lundi 13 octobre 2014 Groupe A2 UE 3 Ateliers transversaux 18h30 20h Association Artaban Conferences histoire de l art Amphithe tre de la culture Patricia Solini Amphith tre Groupe A Voyage L1 15 11 2014 groupe A et B du 11 au 27 SEMESTRE 2 S2 Unit d enseignement 1 M thodologie techniques et mises en ceuvre recherches et exp rimentations personnelles Mardi 9h 12h et 13h 18h30 Ou mercredi 9h30 12h30 et 14h 18h30 14h 17h selon le module choisi Situation Scenes Jardin Th tre Bestiarium Code 211 Enseignants Geor
54. ormation approfondie sur diff rentes pratiques picturales actuelles ainsi que les rep res culturels qui permettent un socle de connaissances communes partir de l tude des uvres picturales dans ses p riodes anciennes modernes et contemporaines les tudiants doivent tre en capacit de situer l actualit de la peinture dans un r cit historique de documenter de mani re pr cise et personnelle leurs travaux plastiques de d battre et travailler autour des enjeux propres au champ pictural Il est galement n cessaire de d velopper des connaissances outils th oriques et m thodes pour approcher la peinture dans des champs largis et ses liens avec d autres champs artistiques Le th oricien en charge de ce s minaire participe aussi aux propositions et valuations de travaux plastiques Modalit s d valuation Contr le terminal Carnet de recherche ou essai crit en lien avec les recherches personnelles des tudiants t moignant d une appropriation des apports du s minaire et de leurs lectures Assiduit Nombre de cr dits S2 S minaire histoire de l art 3 Atelier m thodologique 1 SITUATION DITER Enseignante Marion DANIEL S minaire histoire de l art Mardi 9h30 11h Amphith tre Atelier m thodologique Mercredi 9h30 12h30 groupe A en alternance tous les 15 jours avec le groupe B Marion DANIEL Salle Matisse 3 Objectifs et probl matique Le s minaire reprendra les question
55. phone une t te artificielle le magma La radicalisation du discours musical laquelle ont proc d les compositeurs depuis les ann es cinquante et l av nement des technologies num riques ont permis d envisager l espace du calcul par ses dimensions structurantes et d largir les manipulations symboliques qui en d coulent La mise en uvre de logiciels puissants permet d ores et d j tous les transferts ou les ellipses li es aux processus compositionels reculant ainsi l horizon des projections les plus utopiques et renouant avec nombre d attitudes ludiques qui jalonnent l histoire de la musique Music is a conceptual continuity F Zappa Les Grecs et notamment Pythagore associaient d j troitement astronomie arithm tique g om trie et acoustique ou plus exactement musique Mercure V nus Mars Jupiter Saturne le Soleil et la Lune les sept sph res connues des Grecs donnent naissance une gamme comprenant sept notes et l Harmonie des Spheres La lyre sept cordes appara t au m me moment et nous comptons sept couleurs dans l arc en ciel rouge orange jaune vert bleu indigo violet Qu en est il aujourd hui l heure o nous d couvrons notre galaxie et d autres n buleuses En Gr ce ancienne la mousa de la mousik avait pour nom Erato Elle tait une proph tesse de Pan le dieu de la panique voyageant dans la transe sous l effet de la boisson et de la consommation de chair humaine Le
56. raire de cours 2 Participation Histoire et th orie des arts de Assiduit A Rolez PR 3 la Situation Rendu ecrit et oral Atelier methodologique A Rolez Paricipation SIR 1 Assiduite G Ropars Participation Methodologie documentaire ya ae Rendu crit et 1 oral Participation Anglais I Nicholson 18h semestre 1 Dossier Rencontres avec les mondes Participation de l art et de la culture P Solini 48h semestre 4 groupe B Dossier TOTAL 114h semestre 10 54 EMPLOI DU TEMPS 2 2014 2015 SITUATION SCENES salles Gutenberg Trauner Atelier son Amphith tre LUNDI MARDI MERCREDI JEUDI VENDREDI 9h30 12h30 9h 12h 9 h 30 12 h30 9h 30 12 h30 9h30 12h15 UEI UE 1 UE 1 UE 3 Ateliers transversaux UE2 Anglais Dessin d observation et Art et musique Art et Danse largie Yann LE RU lan Nicholson modelage Yann Le Ru Daniel Perrier Musica amp Muzak Anch io sono 9h 10h groupe 1 Bernard Plantive Julien Ottavi pittore 10h05 11h05 groupe 2 Groupe B Electrolabe amp Composition 11h10 12h10 groupe 3Salle Salle Chardin project M dia mix lab Silence and music Amphith tre ou atelier son 11h30 13h Eric Perraud Infographie Salle Pixel zone 14h 17h30 13h 18h 30 14h 18h 30 14h 18h 30 14h 18h UE 1 UE 2 Histoire et th orie de UE 1 UE 1 UE2 M thodologie 14h30 17h30 l art Art et danse largie Num rique documentaire Dessin d observation et 13h 14h30 Daniel Perrier Olivier J
57. re Electrolabe amp Composition project Silence and music Enseignant Yann LE RU Objectifs et probl matique Je r ve les instruments ob issant la pens e et qui avec l apport d une floraison de timbres insoup onn s se pr tent aux combinaisons qu il me plaira de leur imposer et se plient aux exigences mon rythme int rieur Les compositeurs modernes refusent de mourir E Var se Quelles sont les perspectives que nous devons envisager compte tenu des cultures qui se profilent avec la mise en uvre de nouveaux r seaux pluriels Quelles sont par ailleurs les relations que nous pouvons tablir entre musique et litt rature entre les langages et les codes Dans le cadre p dagogique de l cole quelles sont les diagonales que nous pouvons projeter par le biais de la conjugaison ou de la m taphore afin de d velopper nos recherches sur la base d hypotheses tant musicales que plastiques Trois paysages trois musiques des territoires audibles Quelques onomatop es une gamme de l air une machine timbres Un t l phone une t te artificielle le magma La radicalisation du discours musical laquelle ont proc d les compositeurs depuis les ann es cinquante et l av nement des technologies num riques ont permis d envisager l espace du calcul par ses dimensions structurantes et d largir les manipulations symboliques qui en d coulent La mise en uvre de logiciels puissants permet d ores et
58. relatives aux recherches et aux cours cahiers de r f rences et d critures captations diverses etc ainsi qu une participation assum e du travail en fin de semestre sont pris en compte pour l valuation coll giale Crit res d valuation Participation r guli re aux cours et aux ateliers Participation au bilan mi semestre valuation la fin du semestre Mise en espace des r alisations pr sentation des cahiers de recherche et pr sentation orale Nombre de cr dits S 2 14 cours 3 cr dits production 3 credits travail en atelier 2 credits recherches et exp rimentations personnelles 2 cr dits bilan du semestre 4 cr dits Lieux Salles Gutenberg Trauner Atelier Son Amphith tre 32 Lundi 11h 17h tous les 15 jours Mardi 9h30 12h30 et 14h 18h30 Mercredi 9h30 12h30 et 14h 18h30 Situation diter Code 212 Enseignants Edith COMMISSAIRE Marion DANIEL Pierre GIQUEL C cile PARIS tous les 15 jours Coordinatrice P le impression Benoit PASCAUD Jean Michel VAILLANT Objectifs et probl matique La Situation Editer aborde la question des multiples de mani re largie Elle se pr sente comme un laboratoire o les critures les sons les gestes sont pens s dans leurs manifestations et les traces qu elles suscitent Sujets Trois capsules Collection Projet Ecriture Chaque capsule propose un projet collectif La capsule Collection La
59. res clairement inscrites dans une continuit historique int grant ou rejouant ses traditions et ruptures mais aussi beaucoup d autres attitudes et parti pris esth tiques Depuis les avant gardes historiques on pourrait construire une histoire des d placements et des effrangements du champ pictural avec d autres m diums tels que sculpture photographie vid o performance installation cin ma D autre part il est possible de reconsid rer aujourd hui la place de la peinture partir d une vision ouverte sur les relations qu elle entretient avec les cultures et civilisations non occidentales ou se d veloppant hors des champs institutionnels dans ce qu on appelle les cultures urbaines ou encore d autres pratiques singuli res outsiders et underground etc Modalit s et probl matique Articul autour de projets des tudiants de leurs r ponses aux axes de travail th matiques que chacun des enseignants propose d un partage r gulier d informations l objectif est d enrichir la r flexion et la pratique autour des constituants fondamentaux supports instruments mat riaux formes et couleurs et d explorer la vari t des notions en discutant et mettant en perspective des questions li es diff rentes options picturales La Situation Peinture se propose comme un laboratoire pour entrer d une maniere positive au coeur de ces questions abord es trop souvent superficiellement Organis e par trois artistes aux itin raires tr s
60. s d artistes dossiers d artistes etc 2 Travail autour des mat riaux dans l art et pr sentation de la base de donn es Mat riauth que Modalit s p dagogiques 2 heures par semestre par groupe de 15 tudiants max Dates communiqu es ult rieurement Nombre de cr dits 2 1 Lieu biblioth que Vendredi 9h30 12h15 Anglais Code 223 Enseignant lan NICHOLSON Objectifs valuation Pratique de l anglais crit et oral li e l art contemporain Modalit s p dagogiques R partition des tudiants par niveau en 3 groupes 1h par groupe 9h 10h groupe 1 10h05 1 1h05 groupe 2 11h10 12h10 groupe 3 Nombre de cr dits S2 1 Etudiants par groupe de niveaux Lieu M dia mix lab ou autre salle 50 Jeudi 14h 18h Rencontres avec les mondes de l art et de la culture Code 224 Enseignante Patricia SOLINI Objectifs et probl matique Il s agit d abord de d velopper chez les tudiants des la 12 ann e une attitude de mobilit et de curiosit par une confrontation directe aux expositions et aux uvres indispensable la construction d un socle de connaissances artistiques et culturelles essentielles dans le cadre d tudes en art Il s agit galement de sensibiliser les tudiants leur futur champ professionnel par l appr hension des diff rentes institutions des mondes de l art et de la culture et de leur fonctionnement ainsi que l approche des m tiers et arts de l expositi
61. s abord es dans la Situation diter o l dition est abord e la fois sous forme de sons gestes crits comment donner forme et sens au multiple 2 Comment s organise une conomie du travail 2 Comment restitue t on les traces d une action 2 travers l tude d uvres et de d marches d artistes pensant l dition de mani re largie le s minaire posera les bases d une recherche sur la question du multiple Modalit s d valuation Contr le terminal un texte une pi ce sonore et ou une pi ce visuelle seront demand s en fin de semestre sur ce th me Nombre de cr dits S2 S minaire histoire de l art 3 Atelier m thodologique 1 48 SITUATION CONSTRUIRE Enseignante V ronique GIROUD S minaire histoire de l art Mardi 11h 12h30 Amphith tre Atelier m thodologique Mardi 14h30 16h groupe A Mardi 16h15 17h45 groupe B Recherche et exp rimentation Dessins et critures collectages appropriations et d tournements Salle Var se Intitul du cours Construire et habiter Objectifs et probl matique Il ne suffit pas de vouloir rompre avec le pass il faut encore savoir comment et tre pr t en payer le prix Les artistes d avant garde qui commencaient b tir du neuf ont tr s vite compris que le pass continue de d rouler sa spirale et qu en d pit de toutes intentions contraires personne ne peut le nier Savoir comment rompre avec le pass sera pens comme une te
62. s chamanes taient inspir s par les b tes les pr tres par les hommes immol s les a des par les muses Ce sont toujours des victimes Ce fut Athena qui inventa la fl te Elle confectionna la premiere fl te en grec aulos en latin tibia pour imiter les cris qu elle avait entendu s chapper du gosier des oiseaux serpents aux ailes d or et aux d fenses de sanglier Au chant IX de l Odyss e Ulysse fondant en larmes avoue son nom L a de repose sa cithare et se tait D sormais Ulysse prend la parole parle la premi re personne et raconte ses aventures d abord la grotte ensuite l le de Kirk enfin le voyage au pays des morts Revenant du pays des morts Ulysse longe l le des sir nes Lieux atelier son amphith tre 52 Jeudi 11h30 13h Code 232 Intitul du cours Infographie Enseignant Eric PERRAUD Objectifs et probl matique L enseignement repose sur l articulation entre trois domaines de comp tences les technologies num riques la dimension graphique et les connaissances culturelles et artistiques La ma trise des technologies num riques constitue la base de la formation dans ce cours les tudiants acqui rent des comp tences PAO InDesign et DAO Photoshop L optimisation de ces outils informatiques passe par la maitrise du graphisme ces deux aspects s inscrivant dans le contexte global du monde culturel Un bon dessin vaut mieux qu un long discours Les bases d une mise en page effi
63. s d expression tout en prenant en compte le r le de linteractivit de l aspect performatif et parfois g n ratif de ces dispositifs En tudiant certaines images vid os images num riques installations multim dias et leurs supports CD Rom r seaux internet etc nous mettrons galement en vidence l impact de l apparition de la t l vision de l art vid o des nouvelles technologies sur les diff rents arts danse th tre cin ma photographie architecture et sur l volution de la mus ographie Puis nous cherchons comprendre comment ces mutations artistiques appellent une transformation du champ social et de notre exp rience des ph nom nes de temps d espace et de vitesse de lumi re de grain de trame de la narration ou interroge la dimension haptique En partant des pr curseurs nous mettrons en vidence le r le des exp rimentations avant gardistes et technologiques nous questionnerons les apories de l art total le d passement du romantisme l ouverture des champs tels que ceux des fronti res installations et espaces Mais galement la lib ration du geste de l action et de la pratique Ainsi que la mise sur un pied d galit des disciplines artistiques Sans oublier le fait que les objets et actes du quotidien appara tront comme des mat riaux de composition part enti re Un paysage se dessinera alors fait de nouveaux lieux auditoriums espaces virtuels de nouvelles pratiques souvent collectives et m
64. s et de l actualit Documentation et bibliographie propres chaque tudiant par int r t commun proximit des champs de recherche et de points de vue seront pr senter en parall le des diverses tapes du travail Crit res d valuation Contr le continu Contr le d assiduit Pr sentation d un projet en fin de semestres Nombre de cr dits 2 3 tudiants groupe A Lieu Salle Chardin 42 Jeudi de 14h a 18h Formation numerique Code 218 Intitul amp du cours Palette graphique Re productibilit Enseignant Olivier JONCOUR Objectifs et probl matique R p tition travail s riel variation Ax sur l tude du logiciel Natural Media Corel Painter associ l utilisation d une tablette graphique Wacom ce cours questionne l approche contemporaine du dessin num rique et invite l tudiant d velopper un travail de r flexion autonome associ une investigation pratique Litt ralement la palette graphique est la palette du peintre transpos e sur l cran d un ordinateur son outil de saisie de pr dilection est la tablette graphique Elle associe une surface plane active de faible paisseur et un outil destin la main de l utilisateur en g n ral un stylet La surface sur laquelle l utilisateur utilise le stylet g re diff rents param tres dont la pression sur la pointe du stylet l inclinaison la rotation l accroche ou d autres param tres indispensables
65. s les plus simples qui soient le crayon et le papier sans oublier bien s r le geste l nergie et la sensibilit qui mis au service de l observation permettront de repr senter le r el Nous aborderons d une part la repr sentation du corps et de l espace en tudiant les interactions et les tensions entre l un et l autre D autre part nous travaillerons des notions essentielles comme le support et l espace qu il d finit la mati re le trait la lumi re et l ombre l emploi des outils les plus pertinents M thode ll est demand aux tudiants d tre productifs lors de chaque s ance d explorer d exp rimenter Le cours s organise autour de s ances de travail en atelier et parfois dans un lieu en ext rieur Il est demand un travail personnel constitu de dessin volumes carnet ou feuille de recherche Divers dispositifs permettront d aborder _ La repr sentation du corps lors de s ances de dessin d observation d apr s mod le vivant La repr sentation de l espace environnant d objets Des s ances de modelage avec mod le Des th mes de recherche permettront d explorer diverses approches du dessin Crit res d valuation Contr le continu Contr le d assiduit Pr sentation d un projet en fin de semestres Nombre de cr dits 2 3 Etudiants groupe B Lieu salle Chardin Lundi de 14h30 17h30 Dessin d observation et perspectives Code 217 Enseignante Brigitte LER
66. se fera tous les 15 jours Projet Dans tous paysages urbains sites naturels publics ou priv s les l ments qui les composent sugg rent ou suscitent un parcours des parcours La vision de chacun change comme peuvent se modifier ces paysages par des apports d am nagements multiples ainsi que dans la diversit de la production d images et de textes propos s L autre travail de recherche fera donc appel un choix de lieu d un espace public ou priv il en sera le point de d part du projet Il s agira de questionner son identit ses composants ses statuts et les possibles afin de les nommer Ce travail se fera a l aide de prises de notes de dessins photographies vid os son Il pourra tre accompagn de recherches historiques et de references associ es Les discussions permettront d en d gager les points de vue et d en d terminer leurs sources Enfin dans la reconnaissance de ce qu ils peuvent voquer le prolongement qui leur sera donn constituera le projet Il pourra s incarner tant sous la forme de dessin photo peinture volume vid o Bibliographie L art des paysages Nils BUTTNER Paysages en mouvement transport et perception de l espace Marc DESPORTES XXe XXI8 Land Art et art environnemental Jeffrey KASTNER Brian WALLIS Nature Art Paysage Gilles TIBERGHIEN Pr sentation non exhaustive d artistes d architectes d ouvrages sur la perspective puis au regard des projets des tudiant
67. spectives Brigitte Leroy Groupe A Salle Chardin et 14h 16h groupe Al 16h 18h groupe A2 Pixel zone UE 2 Rencontres avec les mondes de l art et de la culture Patricia Solini Amphith tre Groupe B Dates communiqu es ult rieurement 59 60
68. stoire th orie des arts et langue trangere Jeudi 9h30 11h Code 121 Enseignante Anais ROLEZ Intitul du cours Histoire de l art d mat rialis quand les exp rimentations et outils technologiques nourrissent les imaginaires et conditionnent le r el Objectifs et probl matique Les arts de la lumi re le cin ma et la vid o offrent tout au long du si cle un terrain d investigation particuli rement fertile aux confrontations entre l image et le son Parall lement les pratiques cr atrices se nourrissent d une r flexion critique sur les possibles quivalences entre la vue et l ou e partir de processus artistiques incluant des notions telles que le hasard le bruit non hi rarchis et le silence les nouvelles approches de la musique li e la performance mettent en doute l id al des correspondances Nous mettrons en vidence l accord entre les technologies nouvelles issues d exp riences scientifiques et l imaginaire des plasticiens Le cours proposera un parcours historique et esth tique travers les XXe et XXIe si cles Nous retracerons les grandes lignes de l histoire de l art sonore lectronique et vid o en analysant des uvres pionni res des nouveaux m dias l int gration des notions de temps ou de dur e comme dimensions se d ployant dans des espaces les installations mat rielles ou et immat rielles Nous mettrons au jour les m canismes qui ont pr sid au d veloppement de ces moyen
69. t Le collectif se r partit les diff rentes phases de la r alisation technique du projet planification construction lumi re diffusion communication catalogue 29 Modules hebdomadaires Chaque tudiant s inscrit dans un des deux ateliers hebdomadaires sp cifiques propos s pour la dur e du semestre module art amp danse largie module art amp musique Chaque module fonctionne de mani re autonome en mati re de contenus objectifs p dagogiques m thodologie et organisation Les modules partagent leur activit dans des sessions sp cifiques Les tudiants peuvent rencontrer en entretien individuel l ensemble des enseignants de la Situation gt Mardi module art amp musique Yann LE RU gt Mercredi module art amp danse largie Daniel PERRIER Ev nement le Jardin Th tre Bestiarium La pr paration construction organisation et participation cet v nement est coll giale partag e et continue sur le semestre Il est le point focus du travail individuel et collectif ll assemble rassemble expose met en dialogue tout ou partie des exp riences v cues durant les diff rentes phases du semestre Mardi 14h30 16h Anais ROLEZ S minaire Sc ne histoire et th orie de l art Amphith tre voir d tail dans l UE 3 13h 14h30 Atelier m thodologique Anais ROLEZ Salle Var se Module 1 Art amp Musique Yann LE RU Julien OTTAVI APO 33 gt Mardi gt Studio son et amphith
70. t 14h 18h30 Situation Image Collectes sequences cons quences Code 214 Enseignants Marc GUERINI Olivier JONCOUR Xavier NAVATTE Philippe OUDARD V ronique TERRIER HERMANN coordinatrice Responsables d ateliers et amp quipe technique associ s Guy BAUZA tournage Eclairage vid o Christophe CATHALO son Marc DIEULANGARD prise de vue clairage tirage photo Alexandre MAIRET prise de son Marek WALCERZ montage vid o Enjeux et probl matique Apprendre maitriser les enjeux techniques et th oriques soulev s par la pratique des images fixes et des images anim es ainsi que dans leur articulation m me Objectifs et probl matique L enseignement de la Situation Image est bas sur l articulation m me de l image fixe et de l image mouvement et ce tant en regard de la production de l art contemporain que de l actuelle convergence des outils techniques ainsi que des modes de diffusion de plus en plus d mat rialis s Chaque semestre d marre avec un prologue d valuation et de mise niveau technique Ils sont suivis par deux workshops pris en charge par l quipe p dagogique et des artistes invit s en parall le au suivi individualis des travaux et du cours d Histoire des arts D roul semestre 2 Prologue Une image qui vous repr sente Workshop 1 L image l preuve de l archive Philippe OUDARD et V ronique TERRIER HERMANN Workshop 2 Short Cut Xavier NAVATTE et Marc GU
71. taire gt UE3 Ateliers transversaux gt UE 4 Bilan du travail plastique et th orique L tudiant est inscrit dans chacun des cours num r s ci dessus L accent est port sur le travail personnel par la mise en place de travaux en autonomie d s le d but de l ann e accompagn s et discut s par groupes Modalit s d valuations gt UE 1 Initiation aux techniques et aux pratiques artistiques et formations transversales Contr le continu L initiation aux techniques et aux pratiques artistiques est valu e sous forme d un contr le continu tout au long du semestre L accrochage mi semestre sera galement pris en compte dans ce contr le continu Les crit res d valuation sont les suivants Pr sence Investissement et participation M thodologie du travail et mise en uvre Production L accrochage mi semestre 1 Dates 1e semestre du 24 au 28 11 2014 accrochage le vendredi 21 11 2014 Les travaux sont pr sent s du lundi au vendredi dans les salles Ll rang es am nag es et remises en tat pour l occasion Accrochage collectif pr sentant les travaux de chacun 2 5 travaux r cents document cartels explicatifs avec noms et indications il est organis et g r par la coordinatrice de L1 Georgia Nelson et le groupe d tudiants et il permet aux professeurs et aux tudiants de faire le point sur l avanc e des recherches dans le cadre des workshops et hors cours y compris projets p
72. ter Le cours s organise autour de s ances de travail en atelier et parfois dans un lieu en ext rieur Il est demand un travail personnel constitu de dessin volumes carnet ou feuille de recherche Divers dispositifs permettront d aborder La repr sentation du corps lors de s ances de dessin d observation d apr s mod le vivant La repr sentation de l espace environnant d objets Des s ances de modelage avec mod le Des th mes de recherche permettront d explorer diverses approches du dessin Crit res d valuation Contr le continu Contr le d assiduit Pr sentation d un projet en fin de semestres Nombre de cr dits S 1 5 tudiants groupe A Lieu salle Chardin Lundi de 14h 18h Dessin d observation perspectives Code 117 Enseignante Brigitte LEROY BOURMAUD Responsables d ateliers et quipes techniques associ s C line HUNEAU Nicolas RAMBAUD Benoit PASCAUD Jean Michel VAILLANT Objectifs et probl matique Exp rimenter le dessin mise en forme d un projet Si le dessin sert aux diverses op rations de conception dans toutes les disciplines traitant de la construction et de la repr sentation dans l espace il sert galement communiquer les r sultats des projets et le mode visuel qu il entra ne n est pas lui seul la m thode du projet Au del donc de ces modes de repr sentation s offre nous le dessin malgr nous laissant noncer d autres perspectives
73. tions les plus utopiques et renouant avec nombre d attitudes ludiques qui jalonnent l histoire de la musique Music is a conceptual continuity F Zappa Nature des travaux demand s Production d hypoth ses d essais et d exp rimentations renouvel es et continues Pr sentation des notes de travail de lecture et de tout ce qui traite des projets Participation aux changes collectifs 30 Module 2 Art amp Danse largie Daniel PERRIER gt Mercredi gt Studio performance L atelier sa p dagogie et sa production explorent les enjeux des langages artistiques et performatifs dans un champ largi au chor graphique et la notion de gestes Il s int resse tout autant aux contextes d mergences de ces exp rimentations qu aux formes des dispositifs mis en chantier L objectif est d engager nos processus de pens e et nos pratiques dans la production d une constellation d objets de toutes sortes danse film texte photographie etc qui puissent prolonger et faire appara tre un langage dit performatif Nature des travaux demand s Production d hypoth ses d essais et d exp rimentations renouvel es et continues Pr sentation des notes de travail de lecture et de tout ce qui traite des projets Participation active l atelier hebdomadaire et aux changes collectifs Planning des sessions collectives ou sp cifiques Ouvrir nos chantiers Il s agit au cours de deux journ es de mettre
74. ttitude futuriste et dadaiste dans l ouverture que ces artistes ont impos des formes que d autres considereraient conventionnellement th trales ou chor graphiques De mani re plus radicale les performances et happenings Fluxus des ann es 1960 et 1970 surtout occidentales particuli rement am ricaines ont assum l exigence selon laquelle les formes produites devaient l tre en dehors de tout contexte sc nique conventionnel avec une d marche de remise en cause radicale des codes tablis de la repr sentation Il s agissait alors de l effectuation d une action au pouvoir signifiant imm diat Nous verrons comment le concept d nonc performatif produit une transformation substantielle dans la r alit Et comment les repr sentations loin de se contenter de rendre compte du monde tel qu il est ont en m me temps pour effet de produire ce monde m me Nous verrons que m me si le foyer d o merge l art performance se trouve dans les arts visuels sa logique implique aussit t les croisements interdisciplinaires Le s minaire propose Un parcours travers les propositions des artistes d action vou s participer directement au monde non plus la seule production de ses images et l largissement de la sc ne artistique par la sortie des ateliers le renoncement au m dium aux cadres mat riels techniques symboliques par la volont d un engagement de l artiste dans sa personne m me et de son corps directement

Cours et emploi du temps L1 - 2014/2015 - Beaux

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