La Mise en oeuvre de politique pour une - unesdoc
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1. TECHNOLOGIE BIEN TRE PHYSIQUE LES VALEURS ET LES COMP TENCES EN COMMUNICATION SONT UN COMPL MENT ESSENTIEL AUX CONNAISSANCES COGNITIVES CAPITAL FINANCIER CAPITAL PHYSIQUE CAPITAL INTELLECTUEL CAPITAL MOTIONNEL CAPITAL SOCIAL CAPITAL INDIVIDUEL FORMER DES L VES PHYSIQUEMENT INSTRUITS ARM S DES CONNAISSANCES POUR LA R USSITE SCOLAIRE En quoi consiste le projet des politiques d EPQ En tant qu organisme des Nations Unies charg des questions de sport d ducation et de consolidation de la paix l UNESCO s attache trouver des moyens de r duire l cart entre les politiques d EPQ et la pratique en vue d atteindre de plus larges objectifs de d veloppement Accompagn e de nombreux partenaires la Commission Europ enne le CIEPSS le CIO Nike le PNUD l UNICEF UNODSP l OMS l UNESCO a d velopp un package pour une EPQ qui soutient les gouvernements de fa on pratique en pr sentant les tapes cl s de la construction d un environnement inclusif des politiques d EPQ Objectifs principaux 1 2 Aider les tats membres Autonomiser les acteurs dans l laboration et la sur le terrain pour mettre mise en uvre de en uvre et d fendre des politiques inclusives d EPQ normes basiques d EPQ Que contient le package pour les politiques d EPQ Un mode d emploi les Directives d ducation physique de qualit l intention des2. PC dA e A D D RG e D p e tF ARID AA Be P R G k A SOUTENEZ L EDUCATION PHYSIQUE DE QUALIT DANS VOTRE PAYS Pour plus d informations merci de contacter Nancy McLennan n mclennan unesco org
3. R sultats cibl s e R vision de documents de politiques d EPQ en vue de rendre ces derni res plus inclusives et centr es sur l enfant et de promouvoir le savoir faire physique en tant que partie int grante du d veloppement des individus e D veloppement de mesures politiques robustes au niveau national travers l tablissement de m canismes pluripartites Participation et inclusion d une multitude de parties prenantes directement impliqu es et vis es par les politiques d EPQ travers des consultations con ues pour repr senter les int r ts des organismes populaires dans le cadre d laboration des politiques en amont e Les documents des politiques r vis es pourront b n ficier des contributions et de l expertise de pays engag s dans une valuation par les pairs en vue de partager des bonnes pratiques et de fournir des orientations e Un s minaire international r unira les pays pilotes les experts ainsi que les organismes des Nations Unies engag s dans le projet en vue de pr senter les documents des politiques r vis es et de plaider en faveur d une plus large diffusion du projet e Sous r serve de fonds additionnels les partenaires soutiendront les pays engag s dans le projet dans le suivi et l valuation de la mise en uvre des politiques r vis es Ek E PE EP E eo E 9 9 PE EP EE PE E E a T A RQ H f PRENEZ LES MESURES QUI S IMPOSENT t gep R Ge A e Go D D GP BE D a EAR G
4. d cideurs pour r examiner et renforcer les mesures politiques avec des donn es de r f rences en mati re d enseignement adaptables au niveau local des listes de contr le des exemples de bonnes pratiques et une matrice de mesures politiques galement disponible en anglais portugais et espagnol a QUALITY Un document de m thodologie accompagnant les Directives PHYSICAL qui met en avant des bonnes pratiques en mati re de EDUCATION processus de r vision des politiques et en souligne les principales tapes Une infographie plaidant en faveur d un investissement public accru dans des politiques d EPQ inclusives et centr es sur l enfant en tant qu investissement dans un d veloppement plus int gral Une page web d di e pr sentant des faits des donn es des extraits de recherche ainsi qu un ventail de ressources en ligne COMBLER L CART ENTRE POLITIQUE ET PRATIQUE Quelles sont les prochaines tapes 2015 2016 S lectionn s sur la base de leurs capacit s nationales et de leur volont politique un nombre restreint de pays seront activement soutenus par l UNESCO et ses partenaires dans la r vision de leurs politiques d ducation physique conform ment aux Directives pour une EPQ La phase de r vision des politiques s talera sur 12 mois environ de l identification de l ensemble des parties prenantes engag es l approbation des politiques r vis es par les plus hautes instances
5. ii United Nations Educational Scientific and Cultural Organization SHS 2015 PI H 8 1 11 LE D VELOPPEMENT DURABLE COMMENCE AVEC DES ENFANTS EN S CURIT EN BONNE SANT ET BIEN DUQU S L ducation physique de qualit EPQ est un point d entr e essentiel pour acqu rir les comp tences n cessaires dans la vie courante et d velopper des comportements positifs MINEPS V 2013 Comment l EPQ contribue l ducation du 21 si cle Le d veloppement durable commence avec la s curit la bonne sant et la bonne instruction des enfants Pour leur transmettre les comp tences requises au 21 si cle l ducation doit se concentrer sur la formation des attitudes la construction de comportements et l inculcation de valeurs en faveur de la paix de l inclusion et du d veloppement quitable DE LA VIE COURANTE ET PARTICIPATION FORMATION AUX COMP TENCES AIDER LES JEUNES DEVENIR DES D VELOPPER LES COMP TENCES ET LES VALEURS N CESSAIRES POUR RELEVER LES D FIS DU XXIE SI CLE ET DE LA CONFIANCE EN SOI REQUISES Ro L DUCATION PHYSIQUE FOURNIT A TOUT AU LONG DE LA VIE UNE PASSERELLE D APPRENTISSAGE VERS CRITURE LECTURE ET COMMUNICATION APPROCHES D APPRENTISSAGE ET CONNAISSANCES CULTURE ET ARTS POSTPRIMAIRE APTITUDES SOCIALES CALCUL ET ET MOTIONNELLES TU i PRIMAIRE MATH MATIQUES PETITE ENFANCE SCIENCE ET
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