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Bilan de l`atelier scientifique 2007-2008

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Contents

1. Les th mes retenus la chimie au quotidien cosm tiques fabrication de savons dentifrice rouge l vres et cuisine physiologie du go t les tours de main du cuisinier recettes modifi es et r alisation d un chauffe eau solaire Les animateurs Cynthia Talon Jean Cazes et St phan Lampert
2. Bilan de l atelier scientifique 2007 2008 Lyc e Mermoz Pr sentation L atelier scientifique a d but d but d cembre 2007 l initiative de trois professeurs de sciences Mme Talon M Cazes et M Lampert Deux fois par semaine les l ves se r unissaient de 13h30 15h afin d tudier la th orie exp rimenter construire am liorer sur les deux th mes de l ann e fus e eau et bulles de savon g antes Les fus es eau Dans un premier temps les l ves ont d couvert la pression et ses propri t s propulsives y Un m lange chimique est r alis pour cr er le Diff rents essais sont r alis s en modifiant d gagement gazeux propulsif le m lange et le contenant D us par les performances du m lange chimique entr e en sc ne du compresseur a devient s rieux que les l ves ont tr s vite d apprendre mans ma triser Un engin tr s impressionnant Apr s l aspect propulsion il faut am liorer l a rodynamisme et la stabilit en vol o E I Une s ance fus e classique du petit bricolage pour fabriquer jupes et ailerons Les premiers essais sont prometteurs mais aussi d vastateurs Il faut donc un parachute 1 g ii w La forme circulaire avec une ouverture centrale Le pliage et le stockage du parachute dans la semble adopt e fus e sont fondamentaux Quelques rares vols r ussis contre de no
3. de sciences Stand fus es El ve de l atelier pr sentant le concours de fus es A ce stand les visiteurs apprenaient construire une fus e puis avaient l opportunit de la lancer Les l ves de technologie accompagn s de leurs professeurs ainsi que ceux de l atelier des sciences faisaient concourir leurs engins pour le prix du plus beau et du plus haut vol Bien du monde en attente de d collage imminent Un de TR One l ve et sa fus e fort belle d ailleurs Stand bulles Pas de pratique tant que la th orie n est pas acquises Les animatrices l ves de l atelier des bulles de savon g antes y ont veill Une fois cette contrainte respect e les participants pouvaient tenter leur chance sur la b che protectrice devenue patinoire Une d monstration p dagogique Tout le monde s y est essay Bilan La vingtaine d l ves r guliers de l atelier tait enthousiasm par les connaissances acquises ravi d avoir pu bricoler coller peindre scier scotcher br ler percer pour am liorer leurs productions Ils ont galement appr hend la difficult et l int r t de retransmettre leurs fra ches connaissances aux autres Ils sont impatients de renouveler l exp rience l an prochain sur d autres th mes Et l an prochain Une nouvelle dition s annonce elle devrait d buter plus t t que cette ann e sur des cr neaux horaires semblables
4. mbreux checs l ouverture du parachute n est pas bien ma tris e Le cas id al la base de lancement et la r cup ration 20 m tres plus loin sans une gratignure Les bulles de savon g antes Une premi re approche th orique avant de d buter l exp rimentation De 71 LL Es Fis Les tensio actifs t te hydrophile queue hydrophobe Avant de tenter les bulles compl tes on teste les sauces sur des demi bulles Les mesures sont r p titives de mani re Sur diff rents m langes on teste la dur e de vie Les plus grosses bulles faisables d gager un r sultat valable d une bulle de taille donn e Mais m me les grands esprits trouvent le temps de se distraire un peu ES i gt Y Lorsque 2 bulles sph riques se Fin de s ance moussante rencontrent leur surface de contact est plane Le probl me de la sauce tant r gl il reste parfaire le lanceur et surtout trouver le bon geste Le coup de main est l Pr paration de la f te des sciences Les l ves se sont investis en r alisant des pancartes de signalisations de stands et des panneaux expliquant la th orie Vir HHS Iia 17 hak V JU J a AU i ip Quand les l ves deviennent enseignantes ou l importance d un bon support p dagogique PEN Fus e eau mode d emploi Participation la mini f te

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