Le niveau A2 au collège : Qu`est
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1. Je peux trouver un renseignement sp cifique dans des prospectus des menus des annonces des horaires un site internet v Je peux suivre le mode d emploi d un appareil d usage courant comme un t l phone portable ou public Parler prendre part une conversation Niveau A1 Niveau B1 Je peux communiquer de Je peux communiquer lors Je peux faire face la fa on simple condition de t ches simples et majorit des situations que que l interlocuteur soit habituelles ne demandant l on peut rencontrer au dispos r p ter ou qu un change cours d un voyage dans une reformuler ses phrases plus d informations simple et r gion o la langue est lentement et m aider direct sur des sujets et des parl e Je peux prendre formuler ce que j essaie de activit s familiers Je peux part sans pr paration une dire Je peux poser des avoir des changes tr s conversation sur des sujets questions simples sur des brefs m me si en r gle familiers ou d int r t sujets familiers ou sur ce g n rale je ne comprends personnel ou qui dont j ai imm diatement pas assez pour poursuivre concernent la vie besoin ainsi que r pondre une conversation quotidienne par exemple de telles questions famille loisirs travail voyage et actualit Si l on va plus en d tails pour le niveau A2 v Je peux poser des questions simples r pondre et changer des id es simples sur des sujets famil2. les gens parlent lentement v Je peux comprendre de courts passages la radio condition que la personne parle lentement v A la t l vision je peux en m aidant des images identifier le sujet g n ral trait au journal t l vis Lire et comprendre Niveau A1 Niveau B1 Je peux comprendre des Je peux lire des textes Je peux comprendre des noms familiers des mots courts tr s simples Je peux textes r dig s ainsi que des phrases tr s trouver une information essentiellement dans une simples par exempledans particuli re pr visible dans langue courante ou relative des annonces des affiches des documents courants mon travail Je peux ou des catalogues comme les petites comprendre la description publicit s les prospectus d v nements l expression les menus et les horaires et de sentiments et de je peux comprendre des souhaits dans des lettres lettres personnelles courtes personnelles et simples Si l on va plus en d tails pour le niveau A2 v Je peux comprendre une lettre personnelle simple et courte v Je peux reconna tre les principaux types de lettre demande d information commande r clamation sur des sujets familiers Je reconnais si un article de presse traite d un sujet politique culturel ou conomique d un fait divers de la m t o Je peux comprendre les panneaux dans les lieux publics pour l orientation la s curit le danger les interdictions
3. Le niveau A2 au coll ge Qu est ce que cela veut dire Au coll ge les programmes s appuient sur un document europ en le Cadre Europ en Commun de R f rence pour les Langues CECRL Il permet tous les pays europ ens d enseigner les langues de la m me mani re Gr ce au CECRL l enseignement des langues se r alise par s quences qui tournent autour d une t che finale complexe ce que les l ves sauront faire en fin de s quence On cherche d velopper une comp tence de communication chez les l ves Le CECRL d finit six niveaux de comp tence A B c Utilisateur l mentaire Utilisateur ind pendant Utilisateur exp riment l A2 B B2 C1 C2 Introductif Interm diaire Niveau seuil Avanc Autonome Ma tris ou d couverte ou de survie ou ind pendant Le niveau A1 est attendu en fin de CM2 le niveau A2 en fin de 5 me le niveau B1 en fin de 3 me et le niveau B2 en fin de terminale Pour le brevet on exige le niveau A2 mais c est un niveau minimum Le niveau attendu est quand m me le niveau B1 Les cinq activit s langagi res sur lesquelles nous travaillons en cours d anglais Compr hension de l oral couter et comprendre Compr hension de l crit lire et comprendre Interaction orale prendre part une conversation Prise de parole en continu s exprimer oralement en continu Expression crite crire Ecouter et comprendre Niveau A1 Niveau A2 Niv
4. eau B1 Je peux comprendre des Je peux comprendre des Je peux comprendre les mots familiers et des expressions et un points essentiels quand un expressions tr s courantes vocabulaire tr s fr quent langage clair et standard au sujet de moi m me de relatifs ce qui me est utilis et s il s agit de ma famille et de concerne de tr s pr s moi sujets familiers concernant l environnement concret et m me ma famille les le travail l cole les loisirs imm diat si les gens achats l environnement Je peux comprendre parlent lentement et proche le travail Je peux l essentiel de nomvreuses distinctement saisir l essentiel missions de radio ou de d annonces et de t l vision sur l actualit ou messages simples et clairs sur des sujets qui m int ressent titre personnel ou professionnel si l on parle d une fa on relativement lente et distincte Si l on va plus en d tails pour le niveau A2 v Je peux comprendre des num ros de t l phone Je peux comprendre des consignes et des instructions simples par exemple pour aller d un point un autre pied ou en transports en commun Si on me raconte une histoire simple au sujet de gens que je connais je peux saisir le sens g n ral Dans une histoire simple je peux reconna tre si on parle de faits pr sents pass s ou futurs v Je peux g n ralement identifier le sujet d une conversation qui se d roule en ma pr sence si
5. iers v Je peux demander et donner des informations simples sur des sujets tels que le travail ou les loisirs v Je peux faire ou accepter une offre une invitation ou des excuses Je peux dire de fa on simple ce que je pense de quelque chose ce que j aime ou ce que je n aime pas Je peux demander des conseils ou des consignes sur des sujets quotidiens et en donner v Je peux discuter du programme de la soir e ou du week end faire quelques suggestions et r agir des propositions simples v Je peux exprimer simplement mon accord ou mon d saccord Je peux donner mon opinion sur des probl mes pratiques condition qu on m aide reformuler Je peux me d brouiller assez bien dans les situations courantes de la vie quotidienne pour me d placer me loger me nourrir et faire des achats v Je peux demander et obtenir des renseignements par exemple dans un office de tourisme v Je peux indiquer que je ne comprends pas ce qu on me dit et demander de r p ter ou de m expliquer un mot Je peux faire des gestes pour clarifier ce que je veux dire S exprimer oralement en continu Niveau A1 Je peux utiliser des expressions et des phrases simples pour d crire mon lieu d habitation et les gens que je connais Niveau B1 Je peux utiliser une s rie de Je peux articuler des phrases ou d expressions pour d crire en termes simples ma famille et d autres gens mes conditions de vie ma formation et mon activi
6. t professionnelle actuelle ou r cente Si l on va plus en d tails pour le niveau A2 expressions de mani re simple afin de raconter des exp riences et des v nements mes r ves mes espoirs ou mes buts Je peux bri vement donner les raisons et explications de mes opinions ou projets Je peux raconter une histoire ou l intrigue d un livre ou d un film et exprimer mes r actions v Je peux d crire quelque chose des lieux une exp rience scolaire ou un v nement v Je peux d crire ma famille l endroit o j habite ou o je vais en vacances v Je peux d crire et comparer sommairement des objets v Je peux expliquer en quoi une chose me pla t ou me d pla t v Je peux justifier tr s simplement mes opinions mes projets mes actes Ecrire Niveau A1 Niveau B1 Je peux crire une courte Je peux crire des notes et Je peux crire un texte carte postale simple par des messages simples et simple et coh rent sur des exemple de vacances Je courts Je peux crire une sujets familiers ou qui peux porter des d tails lettre personnelle tr s m int ressent personnels dans un simple par exemple de personnellement Je peux questionnaire inscrire par remerciements crire des lettres exemple mon nom ma personnelles pour d crire nationalit et mon adresse exp riences et impressions sur une fiche d h tel Si l on va plus en d tails pour le niveau A2 v Je peux dans une peti
7. te lettre personnelle d crire ma famille l endroit o je suis et ce que je fais v Je peux crire une petite lettre personnelle pour inviter quelqu un ou lui faire une proposition Je peux crire un petit message pour remercier d une invitation ou d une proposition ou pour m excuser v Je peux reproduire l crit des phrases que je connais l oral ou m inspirer de l oral pour construire des phrases l crit v Je peux raconter ce qui m est arriv dans un pass proche ou lointain v Je peux relier mes phrases avec des mots tels que parce que d abord ensuite enfin v Je peux en me relisant plusieurs fois rep rer corriger ou supprimer mes erreurs vV Je peux prendre des notes pendant une conversation au t l phone condition de pouvoir faire r p ter
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