CTA juin 2014 - La formation des personnels
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1. Plan 2014 2015 Nombre de journ es stagiaire pr visionnelles Bl Transversal initiative locale Bi Transversal initiative acad mique M Disciplinaire initiative acad mique M Disciplinaire initiative locale CTA Juin 2014 DAFOP 35 44 DEMANDES PAR DEPARTEMENT D partement 21 R partition des demandes selon les priorit s acad miques B Favoriser la r ussite ducative de tous et r duire le d crochage scolaire H Aucune B Former au et par le num rique m Favoriser les continuums p dagogiques premier second degr s et segond degr enseignement sup rieur m Accompagner l enseignement et l valuation par comp tences WH Accompagner l entr e dans le m tier et faciliter l acc s un emploi p renne D partement 58 R partition des demandes selon les priorit s acad miques WH Favoriser la r ussite ducative de tous et r duire le d crochage scolaire m Former au et par le num rique B Aucune B Accompagner l enseignement et l valuation par comp tences wm Favoriser les continuums p dagogiques premier second degr s et segond degr enseignement sup rieur E Accompagner l entr e dans le m tier et faciliter l acc s un emploi p renne CTA Juin 2014 DAFOP 36 44 D partement 71 R partition des demandes selon les priorit s acad miques 10 00 0 77 m Favoriser la r ussite ducative de tous et r duire le d crochage scolaire B Former au et par2. 100 00 Journ es stagiaires r alis es avec sans priorit acad mique 2012 2013 2011 2012 requ te BO Avec 70 96 79 26 Sans 30 96 20 7496 Total 100 00 96 100 0096 CTA Juin 2014 DAFOP 8 44 Journ es stagiaires r alis es par lieu de r alisation 2012 2013 Acad mique 45 7 96 tablissement du bassin de Dijon 5 8 96 tablissement du bassin de Chatillon Montbard 0 7 96 tablissement du bassin de Beaune 1 1 96 tablissement du bassin de Cosne Clamecy 0 9 96 tablissement du bassin de Morvan Nevers 1 8 96 tablissement du bassin de M con 1 5 96 tablissement du bassin du Charolais 0 7 96 tablissement du bassin d Autun Le Creusot Montceau 1 9 96 tablissement du bassin de Chalon Sa ne Louhans 2 6 96 tablissement du bassin de Sens 1 0 96 tablissement du bassin d Auxerre Avallon 1 6 96 Bassin de Dijon 0 9 96 Bassin de Chatillon Montbard 0 2 96 Bassin de Beaune 0 4 96 Bassin de Cosne Clamecy 0 5 96 Bassin de Morvan Nevers 0 6 96 Bassin de M con 0 8 96 Bassin du Charolais 0 6 96 Bassin d Autun Le Creusot Montceau 1 3 96 Bassin de Chalon Sa ne Louhans 1 3 96 Bassin de Sens 0 6 96 Bassin d Auxerre Avallon 0 5 96 D partement 21 6 8 96 D partement 58 4 8 96 D partement 71 5 7 96 D partement 89 5 7 96 Les 4 d partements 0 0 96 Sous total niveau local Non renseign 0 0 96 Total 100 00 96
3. 30 stagiaires pour une formation de 2 journ es 30 x 2 60 journ es stagiaires CTA Juin 2014 DAFOP 7 44 1 Bilan 2012 2013 de la formation des personnels A La formation des personnels enseignants d ducation et d orientation pour le 2 degr Pour m moire 2012 2013 2011 2012 Effectif de r f rence d apr s EPP DIRH 13382 13297 Nombre de jours de formation requ te BO 2403 2194 Nombre de journ es stagiaires r alis es Egide 25298 24036 globalement Globalement 56 5 57 5 Pourcentage de personnes physiques qui se forment requ te BO titulaires 68 1 non tit 29 7 Titulaires 69 Non tit 29 5 Pourcentage de stagiaires pr sents retenus d apr s EGIDE 75 5 82 21 2012 2013 2011 2012 Journ es stagiaires r alis es par type de candidature Egide Individuelle 25 8 15 83 Collective d sign e 74 2 84 17 Total 100 00 100 00 Journ es stagiaires r alis es par niveau d initiative requ te BO 2012 2013 2011 2012 Local 17 7 20 95 Acad mique 82 3 79 05 Total 100 00 100 00 Journ es stagiaires par lieu de r alisation requ te BO 2012 2013 2011 2012 Local 54 3 56 92 Acad mique 45 7 43 08 Total 100 00 100 00 Journ es stagiaires r alis es avec sans priorit acad mique ou E nationale requ te BO 2012 2013 AREAS Avec 715 84 28 Sans 28 5 15 72 Total 100 00
4. DAFOP 15 44 ATSS Formation initiative acad mique R alisation en journ es stagiaires pr sents CTA Juin 2014 DAFOP 16 44 Assiduit en formation des personnels ATSS B Pr sents tous types de candidature H Absents non excus s tous types de candidature m Excus s tous types de candidature CTA Juin 2014 DAFOP 17 44 Assiduit en formation des personnels ATSS B Pr sents E Absents non excus s M Excus s Individuelle CTA Juin 2014 DAFOP 18 44 Point d tape 2013 2014 Comparaison provisoire volume plan 2012 2013 par rapport 2013 2014 Asidut _ O 897 2012 2013 2013 2014 Nombre de journ es stagiaire Nombre de journ es de stage 79 05 _ O 2012 2013 2013 2014 Nombre d ordre de mission envoy s 54344 45716 pas d finitif CTA Juin 2014 DAFOP 19 44 Personnels enseignant d ducation et d orientation 2013 2014 Journ es stagiaire par priorit acad mique 0 23 0 92 0 01 m AUCUNE DES PRIORIT S ACADEMIQUES ACTUELLES E FAVORISER LE CONTINUUM PEDAGOGIQUE E PERSO LA FORMATION ET ACCOMPAGNT DES ELEVES ll ENSEIGNERET ET EVALUER PAR COMPETENCE m ACCOMPAGNER L ENTR E DANS LE M TIER m FORMER AU ET PAR LE NUMERIQUE E LES PROJETS INNOVANTS ET EXPERIMENTAUX M FORMER AU ET PAR LE NUM RIQUE M FAV R USS DUC DE TOUS R DUIRE D CROCH SCOL CTA Juin 2014 DAFOP 20 44 Personnels
5. enseignant d ducation et d orientation 2013 2014 Journ es stagiaire par domaine B Disciplinaire B Transversal Journ es stagiaire par modalit 2 0096 M PRESENTIEL WADISTANCE AUTO FORM CTA Juin 2014 DAFOP 21 44 Personnels enseignant d ducation et d orientation 2013 2014 R partition des journ es stagiaire par niveau de r alisation quelle que soit le niveau d initiative Bi Local d partement bassin tab H Acad mie Niveau de r alisation des formations d initiative acad mique en 96 des journ es stagiaire E Local d partement bassin tab ll Acad mie CTA Juin 2014 DAFOP 22 44 Personnels enseignant d ducation et d orientation 2013 2014 Niveau de r alisation des formations d initiative acad mique en des journ es stagiaire D tail Acad mie D partement tablissement CTA Juin 2014 DAFOP 23 44 Personnels ATSS 2013 2014 ATSS Journ es stagiaire par modalit 8 00 E PRESENTIEL W A DISTANCE AUTO FORM CTA Juin 2014 DAFOP 24 44 Personnels ATSS 2013 2014 ATSS R partition des journ es stagiaire par niveau de r alisation E Local d partement bassin tab MB Acad mie CTA Juin 2014 DAFOP 25 44 Personnels ATSS 2013 2014 ATSS Niveau de r alisation des formations d initiative acad mique en des journ es stagiaire M Local d partement tab B Acad mie C
6. le num rique B Aucune HM Accompagner l enseignement et l valuation par comp tences w Favoriser les continuums p dagogiques premier second degr s et segond degr enseignement sup rieur m Accompagner l entr e dans le m tier et faciliter l acc s un emploi p renne D partement 89 R partition des demandes selon les priorit s acad miques 6 67 0 8396 M Favoriser la r ussite ducative de tous et r duire le d crochage scolaire m Favoriser les continuums p dagogiques premier second degr s et segond degr enseignement sup rieur B Accompagner l enseignement et l valuation par comp tences 10 00 E Former au et par le num rique B Aucune E Accompagner l entr e dans le m tier et faciliter l acc s un emploi p renne CTA Juin 2014 DAFOP 37 44 Bilan et perspectives Il est ind niable que la formation s est adapt e et d velopp e sous de nouvelles formes ces derni res ann es des formations au plus pr s du terrain et de ses besoins des parcours hybrides int grant des espaces de ressource et des modalit s de formation distance avec une recherche constante d efficacit et d efficience La formation transversale prend une place de plus en plus importante dans l conomie g n rale du plan initiative acad mique et initiative locale Le nombre total de formations transversales est d sormais quasi quivalent au nombre de formations disciplinaires Cette volution s ins
7. 00 8 DIF 5000 1 S minaires acad miques 20 000 4 Formations nationales 70000 1696 Formation initiale des enseignants 140 000 31 R partition moyens formation BOP 141 HT2 2014 2015 personnels enseignant d ducation et d orientation Planinitiative acad mique Formations transversales 50000 1196 Planinitiative acad mique Formations disciplinaires 100 000 22 BPl ninitiatve acad mique Formations transversales M Planinitiative acad mique Formations disciplinaires B Planinitiative locale formations transversales H Formation initiale des enseignants E Formations nationales E S minaires acad miques B DIF E Conventions locations de salles Plan initiative locale formations transversales et disciplinaires 30000 796 CTA Juin 2014 DAFOP 33 44 R partition moyens formation BOP 141 HT2 2014 2015 personnels enseignant d ducation et d orientation 140 000 120 000 100 000 80 000 60 000 40 000 20 000 CTA Juin 2014 DAFOP 34 44 pr visionnelles E 79 Plan 2014 2015 Nombre de journ es de formation 4 76 H Transversal initiative locale M Transversal initiative acad mique B Disciplinaire initiative acad mique Wi Disciplinaire initiative locale M 1318 4 68 99MM EE
8. 5 donn es provisoires 32 Les personnels enseignant d ducation et d orientation R partition budg taire Volume pr visionnel du plan Les demandes de formations locales 36 Conclusion Bilan et perspectives 38 CTA Juin 2014 DAFOP 2 44 Annexes quelques focus 39 Formations individualis es en lien avec la GRH adaptation reconversion tutorat Droit individuel la formation Les parcours hybrides combinant formation en pr sence et distance La participation de l acad mie aux formations nationales CTA Juin 2014 DAFOP 3 44 Introduction L acad mie de Dijon propose pour tous ses personnels un plan de formation qui constitue un volet essentiel de la politique acad mique L activit de formation est organis e au sein d un service acad mique la d l gation acad mique la formation des personnels DAFOP La formation des personnels enseignants du 1 degr rel ve de l initiative des d partements Le plan de formation se caract rise notamment par la r alisation de la formation au plus pr s du lieu d exercice des personnels au niveau des tablissements ou des bassins le d veloppement des modalit s hybrides de formation en pr sentiel et distance un largissement significatif du vivier de formateurs pour assurer des formations sur l ensemble du territoire acad mique Le plan 2014 2015 a t construit autour des priorit s acad miques suivantes accompagner l entr e dan
9. CTA Juin 2014 DAFOP 9 44 Ann e 2012 2013 Journ es stagiaires selon la priorit acad mique Personnels enseignant d ducation et d orientation 0 13 dad 0 0296 H vide M ENTR E DANS LE M TIER ET ACCOMPAGNEMENT DES CARR E VALUATION MA TRISE DES COMP TENCES DES L VES m CONTINUUM PARCOURS L VES PREVENTION DECROCHAGE M D VELOPPEMENT DES USAGES DU NUM RIQUE DANS LES EPL M ACCOMPAGNEMENT PERSONNALIS ENSEIGNEMENTS EXPLORAT M FAVORISER LE CONTINUUM PEDAGOGIQUE m ACCOMPAGNER L ENTR E DANS LE M TIER B LES PROJETS INNOVANTS ET EXPERIMENTAUX CTA Juin 2014 DAFOP 10 44 Formationinitiative acad mique R alisation en journ es stagiaires pr sents Bassin tablissement 5 72 13 32 B Acad mie E D partement E tablissement H Bassin D partement 34 6596 CTA Juin 2014 DAFOP 11 44 Formationinitiative acad mique R alisation en journ es stagiaires pr sents B Acad mie ll Local tab bassin d part CTA Juin 2014 DAFOP 12 44 Assiduit en formation des personnels enseignant d ducation et d orientation pour le 2 degr B Pr sents tous types de candidature H Absents non excus s tous types de candidature B Excus s tous types de candidature CTA Juin 2014 DAFOP 13 44 Assiduit en formation des personnels enseignants d ducation et d orientation pour le 2 degr Bi Pr sents E Absents non excus s
10. E Excus s Individuelle Collective CTA Juin 2014 DAFOP 14 44 B La formation des personnels ATSS Pour m moire 2012 2013 Effectif de r f rence d apr s extraction AGORA DIRH 2170 Nombre de jours de formation d apr s requ te BO 293 Nombre de journ es stagiaires r alis es d apr s requ te BO 2598 Pourcentage de personnes physiques qui se forment d apr s requ te BO 43 7 96 Pourcentage de stagiaires pr sents retenus d apr s requ te BO 75 1 96 Journ es stagiaires r alis es par type de candidature d apr s requ te BO 2012 2013 Individuelle 50 3 96 D sign e 49 7 96 Journ es stagiaires r alis es par niveau d initiative d apr s requ te BO 2012 2013 Local 14 5 96 Acad mique 85 5 Journ es stagiaires r alis es par lieu de r alisation 2012 2013 Local 43 1 96 Acad mique 56 2 96 National 0 7 95 Journ es stagiaires par niveau de r alisation 2012 2013 Acad mique 56 2 96 D partement 21 16 6 D partement 58 10 5 6 D partement 71 9 3 96 D partement 89 6 1 96 Les 4 d partements tablissement du bassin de Dijon 0 6 Sous total local national 0 7 96 Total g n ral 100 00 96 Journ es stagiaires r alis es avec sans priorit acad mique requ te BO 2012 2013 Avec 62 8 Sans 37 2 96 Total 100 00 CTA Juin 2014
11. TA Juin 2014 DAFOP 26 44 Personnels ATSS 2013 2014 90 00 80 00 70 00 60 00 50 00 40 00 30 00 20 00 10 00 9 o x ATSS Niveau de r alisation des formations d initiative acad mique en des journ es stagiaire D tail Acad mie D partement tablissement CTA Juin 2014 DAFOP 27 44 Les volutions La formation initiale des personnels enseignant et d ducation A partir de la rentr e 2013 la formation initiale des personnels enseignants et d ducation a t r organis e en lien avec l ouverture de l Ecole sup rieur du professorat et de l ducation ESPE Pour m moire les effectifs des personnels form s par ann e scolaire depuis 2010 2011 sont les suivants 2010 2011 232 2011 2012 214 2012 2013 200 2013 2014 260 200 contractuels admissibles L accueil e Un accueil des fonctionnaires stagiaires a t assur en troite collaboration par le rectorat et l ESPE du 26 au 29 ao t 2013 au lyc e Eiffel Dijon I s est organis ainsi un accueil institutionnel par le recteur les services acad miques et l ESPE une rencontre avec les inspecteurs et les tuteurs des temps de travail sur la tenue de classe la premi re heure de cours la premi re s quence la premi re s ance disciplinaire l apprentissage et l valuation par comp tences Les fonctionnaires stagiaires ont t accueillis le 30 ao t dans leur tablissement d affectation e
12. TMS PLP Biotechnologies Sant Environnement 1 Certifi g nie m canique 1 Chef de travaux Certifi SII ING ME 1 Certifi e STI 1 Agr g Eco Gestion 1 contractuel G nie Industriel Bois Contractuel Biotechnologies Contractuel Electrotechnique Contractuel g nie civil construction et r alisation Contractuel G nie construction conomie Contractuel G nie construction r alisation Contractuel g nie industriel bois Contractuel g nie industriel structures m talliques Contractuel G nie thermique Contractuel Math matiques 2 Contractuel M tallerie Serrurerie 2 Contractuel Peinture finition 1 Contractuel production culinaire 2 Contractuel Production industrielle 1 Contractuel SBSSA 2 Contractuel SVT 1 Contractuel taille de pierre 1 Contractuel Technologie 9 Contractuel Vacataire Contractuel Industries graphiques 1 Contractuelle Industries graphiques CTA Juin 2014 DAFOP 39 44 Contractuel Vacataire suite Contractuelle math matiques Contractuelle GENIE MECANIQUE CONSTRUCTION Contractuelle alimentation hygi ne services Contractuelle Allemand Contractuelle anglais Contractuelle arts appliqu s Contractuelle biotechnologie PSE Contractuelle Biotechnologies Contractuelle Cuisine Contrac
13. acad n Dij DE L DUCATION NATIONALE DE L ENSEIGNEMENT SUP RIEUR ET DELA RECHERCHE E N Libert galit Fraternit R PUBLIQUE FRANCAISE LA FORMATION DES PERSONNELS DANS L ACADEMIE DE DIJON BILAN ET PERSPECTIVES Sommaire PAGE Introduction 4 Orientations strat giques du plan de formation L laboration du plan de formation et son volution Evolution budget de formation Donn es chiffr es mode d emploi Bilan 2012 2013 Les personnels enseignant d ducation et d orientation 8 Donn es g n rales Statistiques selon priorit Statistiques selon lieu de r alisation Statistiques assiduit Les personnels ATSS 15 Donn es g n rales Statistiques selon lieu de r alisation Statistiques assiduit Point d tape 2013 2014 19 Comparaison provisoire volume global du plan 2013 2014 volume global du plan 2012 2013 Les personnels enseignant d ducation et d orientation 20 Statistiques selon priorit Statistiques selon domaine disciplinaire transversal Statistiques selon modalit en pr sentiel distance Statistiques par niveau de r alisation Les personnels ATSS 24 Statistiques par modalit Statistiques par niveau de r alisation Les volutions 28 La formation initiale des personnels enseignant et d ducation Le projet RAEP Formation d insertion professionnelle des contrats aid s Formation d adaptation l emploi des AVS La formation des secr taires d EPLE Plan 2014 201
14. articipation de l acad mie aux formations nationales Les prescripteurs des formations nationales Diff rentes sources sollicitent le d part aux formations nationales des personnels notamment personnel d encadrement et formateurs Un plan de formation national est publi chaque ann e Les d l gations sont arr t es par l encadrement acad mique les inscriptions et prises en charge des frais de d placement sont trait es par la DAFOP Les diff rents prescripteurs La Direction g n rale de l enseignement scolaire DGESCO Le Centre d tudes et de recherche sur les partenariats avec les entreprises et les professions CERPEP stages en entreprise pour les enseignants en STI et ECO Gestion La Direction de l valuation de la prospective et de la performance DEPP pour les personnels du contr le de gestion L Ecole sup rieure de l ducation nationale et de l enseignement sup rieur et de la recherche ESENESR personnels d encadrement et ATSS Le service des technologies et des syst mes d information STSI pour les personnels des services informatiques Formations nationales 2011 2012 2012 2013 Nombre de journ es stagiaires 1251 1524 Co t 187 650 228 600 co t moyen d 1journ e stagiaire en formation nationale 150 2011 2012 2012 2013 BOP 141 214 141 214 PNF Nombre de journ es de f
15. crit pleinement dans les orientations strat giques de l acad mie et les priorit s nationales La mise en place de l ESPE induit un changement de perspective important pour les ann es venir le travail commun engag dans le cadre de la formation initiale et de formations de formateurs pr figure l volution pour les personnels enseignants et d ducation des dispositifs de formation continue Une nouvelle application informatique a t mise en place pour optimiser le recueil des demandes de formation venant des tablissements et des bassins Un projet d exp rimentation est en cours d laboration pour construire les formations de bassin structur es autour de th matiques transversales prioritaires Un outil d valuation de la formation va galement tre d velopp en 2014 2015 CTA Juin 2014 DAFOP 38 44 Annexes Les formations individualis es en lien avec la GRH adaptation reconversion tutorat Bilan des formations d adaptation reconversion accompagnement 2013 2014 TYPE TUTORAT Grade Nb Adaptation l emploi en anglais Certifi e Anglais 1 Adaptation l emploi en technologie PLP g nie m canique construction 1 Adaptation l emploi Agencement de l Espace Architectural Contractuel STI 1 Adaptation l emploi en math matiques d tachement Professeur des coles 1 Contractuel Maintenance a ronautique 2 Adaptation l emploi en Part 147 PLP Maintenance a ronautique 2 Adaptation l emploi en S
16. de la formation r alis e au plus pr s du terrain la part des nouvelles modalit s de formation les parcours hybrides comportant des modules en pr sentiel et distance CTA Juin 2014 DAFOP 4 44 Elaboration du plan acad mique de formation Le plan acad mique de formation est construit partir de propositions de formation l initiative de l encadrement acad mique dans les domaines disciplinaire et transversal la demande des bassins et des tablissements afin de r pondre aux probl matiques locales dans des domaines importants comme les liaisons inter degr s le climat scolaire la lutte contre le d crochage L initiative acad mique et l initiative locale sont articul es et mises en coh rence dans le plan de formation Principales tapes de l laboration et la mise en ceuvre du plan acad mique de formation 2014 2015 6 mars 2014 courrier de monsieur le recteur pr cisant le cahier des charges du plan acad mique de formation pour l ann e 2014 2015 Du24 mars au 9 mai 2014 pr paration des propositions par les corps d inspection et conseillers techniques en lien troit avec les conseillers DAFOP formulation par les chefs d tablissement les animateurs de bassin des demandes de formations 406 demandes exprim es Du 12 mai au 30 mai 2014 travail sur l offre de formation en lien troit avec les doyens pour le plan des personnels enseignants et d ducation avec les chefs de divisio
17. ettres Modernes i Math matiques i Physique Chimie Rem diation ifi Sciences ing nieur M canique i SES i Technologie i e Education musicale i e Espagnol i e HG i e Lettres i e Sciences physiques i e SVT PLP Maintenance e e e e e e e e e e e e e e e eo e e e e e e e e e e e e e e e e zx zx zx zx zx zx zx zx zx zx zx zx zx zx zx ES S S 5 ze ze ze ze S S S S S ES ES S ES Total R sultat En lettres langues vivantes STI LP co gestion LP SBSSA pour les conseillers d orientation psychologues les vacataires et contractuels sont associ s aux formations propos es dans le plan acad mique de formation en compl ment de la mise en place de dispositifs individuels et collectifs sp cifiques Au fur et mesure des affectations de nouveaux personnels sont r guli rement int gr s En allemand un travail est men depuis 3 ans par un groupe de formateurs pour proposer des parcours M gist re destination des professeurs contractuels et vacataires CTA Juin 2014 DAFOP 41 44 Demandes de mobilisation du DIF Droit individuel la formation DIF Par d partement 2011 2012 2012 2013 2013 2014 C te d or 26 24 35 Ni vre 6 7 11 Sa ne et Loire 14 14 14 Yonne 3 10 13 TOTAL 49 55 73 Enseignants 2011 2012 2012 2013 2013 2014 Certifi s 21 dont 4 EPS 26 dont 5 EPS 28 don
18. f r seau acad mique de formateurs accompagnateurs d organiser des sessions de formation d partementales de d velopper de nouveaux parcours de formation utilisant les TICE et enfin de cr er une dynamique inter cat gorielle et des modules diff renci s Ce dispositif est un parcours hybride de formation comprenant jour en pr sentiel inter cat goriel dans chaque d partement en juin 2014 du travail des candidats en intersessions sur la plateforme M gjist re jour en pr sentiel avec animateur sous groupes enseignants ATSS en septembre 2014 1 accompagnement individualis distance Le recueil des demandes de formation a t men en mai 2014 CTA Juin 2014 DAFOP 29 44 La formation des contrats aid s Formation d insertion professionnelle D s le mois de mars 2013 la DAFPIC et la DAFOP ont travaill au transfert de la formation d insertion professionnelle des contrats aid s vers le GIP FTLV A la rentr e 2013 2014 un nouveau dispositif de formation est mis en place par le GIP FTLV Point d tape sur la formation des contrats uniques d insertion donn es GIP FTLV du 15 mai 2014 Recrut s partir du 01 09 13 1 436 208 refus et 3 interruptions de contrat Formations engag es planifi es ou restant planifier 1 060 Formation d adaptation l emploi des auxiliaires vie scolaire AVS L Acad mie de Dijon organise la formation d adaptation l emploi des Auxiliaires de V
19. ie Scolaire du premier et du second degr s nouvellement recrut s quel que soit leur statut de recrutement AED ou contrat d insertion professionnelle Les 60 heures de formation pr vues sont d clin es dans les domaines suivants connaissance des institutions et syst mes institutionnels connaissance du handicap et des besoins des l ves handicap s comp tences sp cifiques et accompagnement la fonction formation au PSC1 premiers secours Les formations sont organis es par chaque d partement sous la responsabilit de l IEN ASH l ensemble du dispositif est coordonn par l IEN ASH acad mique Le nombre d AVS recrut s a fortement augment ce qui t moigne d une meilleure scolarisation des enfants handicap s parmi leurs pairs 2010 2011 2011 2012 2012 2013 2013 2014 21 97 11 183 206 58 61 89 91 90 65 71 160 199 305 256 89 89 116 136 153 formation de 65 personnes r partie sur 2 ann es scolaires Une application de gestion des personnels en contrat aid et de suivi de leur formation est en cours de test et sera prochainement d velopp e au niveau national Actuellement des attestations nominatives de suivi de formation sont fournies aux int ress s CTA Juin 2014 DAFOP 30 44 La formation des secr taires d EPLE L acad mie a initi en 2012 2013 la cr ation d un r seau de secr taires d tablissement afin de permettre la tenue de r flexions e
20. n compagnie de leur tuteur e L accueil des contractuels admissibles a eu lieu les 28 et 29 ao t 2013 au lyc e Eiffel Dijon I s est organis ainsi un accueil institutionnel par le recteur les services acad miques et l ESPE une rencontre avec les inspecteurs p dagogiques et les tuteurs des s quences de travail pour la prise en mains de la classe Les contractuels admissibles ont t accueillis le 30 ao t dans leur tablissement d affectation en compagnie de leur tuteur Le plan de formation des fonctionnaires stagiaires Le plan de formation des fonctionnaires stagiaires d un volume total de formation de 216 h a t construit par le rectorat en partenariat avec l Universit de Bourgogne et sa composante ESPE Il s est r parti ainsi 90 h en tablissement formation assur e par le tuteur et le chef d tablissement dans la classe et dans l tablissement 126 h hors tablissement 48 h de formation commune 12 h universit 36 h rectorat 78 h de formation sp cifique ou disciplinaire assur es par l ESPE et le rectorat e La part des plans individuels pour les disciplines faibles effectifs volue ainsi depuis 2010 201 1 2010 2011 45 2011 2012 55 2012 2013 53 2013 2014 69 Le plan de formation des contractuels admissibles Deux jours de formation par semaine l ESPE Les tudiants de Master ont t accueillis en stages d observation de pratique accompagn e et en respon
21. n pour celui des administratifs mise en coh rence des propositions de formation 24 juin 2014 pr sentation du plan 2014 2015 aux repr sentants des personnels dans le cadre du comit technique acad mique Juin juillet 2014 op rations techniques pour la mise en ligne du plan acad mique de formation Fin aout 2014 mise en ligne du plan pour la campagne d inscription des personnels Fin septembre 2014 avis des chefs d tablissement sur les candidatures s lection des candidatures par l encadrement Mi novembre 2014 d but des formations l exception des formations statutaires formations des formateurs et de quelques formations sp cifiques qui pourront commencer avant CTA Juin 2014 DAFOP 5 44 Evolution du budget de formation Le cadre budg taire est contraint Une r gulation est intervenue sur le BOP 141 fin 2013 afin de r ajuster le volume du plan acad mique restant mettre en uvre au budget disponible Une r duction de 47 sur le plan restant r aliser de janvier juin 2014 a t op r e Pour 2014 2015 le choix a t fait de reprendre une r partition budg taire par enveloppes aussi bien pour les formations disciplinaires que pour les formations transversales La r duction des d placements des personnels est recherch e autant que possible En revanche la cons quence est une augmentation des co ts en r mun ration des formateurs dont le nombre doit tre d multipli pour ass
22. ncevoir un parcours M gist re 100 enseignants M gist re Parcours cr s et utilis s par l acad mie Nombre de participants Formation de formateurs 80 enseignants CIO Onisep Formation des gestionnaires d partementaux 4 enseignants Tablette TED 150 S quence en allemand 20 enseignants Pairform nce Nombre de participants LEGO NXT Niveau 1 252 enseignants Espace Masters M1 et M2 376 Cin ma audiovisuel 23 G rer et valuer le projet de STI 146 Pr paration concours interne CPE 2013 2014 30 Apprendre Enseigner Evaluer par comp tences 52 Le num rique en histoire g ographie 91 Pr paration l oral du concours personnels de direction 26 BTS tourisme 37 Fixer le CAP de votre strat gie 215 Formation des EVS parcours bureautique FOAD 801 Formation des APS 1 Assistants de pr vention et de s curit 9 Formation des APS 2 Assistants de pr vention et de s curit 9 Maths Sciences en LP 178 enseignants sur une dizaine d espace de formation STI2D 200 enseignants sur une quinzaine d espace de formation CAPES interne de documentation 2013 2014 19 Formation des n o AED 2013 2014 319 Baccalaur at professionnel cuisine commercialisation et service en 58 restauration Pour 2014 2015 48 parcours en cours de cr ation pour le second degr CTA Juin 2014 DAFOP 43 44 La p
23. ormation 253 116 148 150 Nombre de journ es stagiaire 573 471 343 739 Co t moyen 85950 70650 51450 110850 Hors PNF Nombre de journ es de formation 139 16 100 25 Nombre de journ es stagiaire 122 26 178 45 Co t moyen 18300 3900 26700 6750 PNF informatique Nombre de journ es de formation 0 26 0 85 Nombre de journ es stagiaire 0 59 0 219 Co t moyen 0 8850 0 32850 Total HT2 104250 83400 78150 150 450 CTA Juin 2014 DAFOP 44 44
24. s le m tier et faciliter l acc s un emploi p renne accompagner l enseignement et l valuation par comp tences favoriser les continuums p dagogiques 1 pM degr s et p degr enseignement sup rieur former au et par le num rique favoriser la r ussite ducative de tous et r duire le d crochage scolaire Pour m moire priorit s acad miques 2012 2013 l entr e et l accompagnement dans le m tier l accompagnement des carri res la formation de l encadrement le socle commun de connaissances et de comp tences la r forme des lyc es la prise en charge des l ves besoins ducatifs particuliers le d veloppement des usages du num rique et la ma trise des applications m tiers la formation de formateurs Pour m moire priorit s acad miques 2013 2014 accompagner l entr e dans le m tier et faciliter l acc s un emploi p renne former au et par le num rique accompagner l enseignement et l valuation par comp tences personnaliser la formation et l accompagnement des l ves favoriser les continuums p dagogiques 1 2 degr s et 2 degr enseignement sup rieur d velopper et accompagner les projets innovants et exp rimentaux Les donn es qui suivent montrent principalement Ja part des formations centr es sur les priorit s nationales et acad miques la part des formations transversales et des formations disciplinaires la part
25. s retenus sont ceux qui vont tre convoqu s Stagiaires Un candidat retenu devient un stagiaire pr sent d s lors qu il a assist au moins pr sents une heure de formation sur le module Stagiaires Un candidat retenu devient un stagiaire assidu d s lors qu il a assist au moins assidus deux tiers de la dur e totale du module Journ es Un stagiaire pr sent effectue un certain nombre d heures de pr sence Une journ e stagiaires correspond 6 heures de pr sence 30 stagiaires pr sents sur un module de 3 heures quivalent 15 journ es stagiaires Personnes Une personne inscrite est une personne qui a fait acte de candidature au moins inscrites un module Personnes Une personne retenue est une personne dont la candidature a t retenue au moins retenues un module Personnes Une personne pr sente est une personne ayant assist au moins une heure de pr sentes formation Personnes Une personne retenue devient une personne assidue d s lors qu elle a assist au assidues moins deux tiers de l ensemble des heures de formation auxquelles elle a t convoqu e I n y a pas de corr lation entre le nombre de stagiaires une formation et le nombre de journ es stagiaires Exemples 30 stagiaires pour une formation de 1 journ e 6h 30 journ es stagiaires 30 stagiaires pour une formation de 2h classe virtuelle FOAD par exemple 30 x 2 6 10 journ es stagiaires
26. sabilit dans les tablissements de l acad mie de Dijon CTA Juin 2014 DAFOP 28 44 Reconnaissance des acquis de l exp rience professionnelle RAEP La loi du 2 f vrier 2007 relative la modernisation de la fonction publique a ouvert la possibilit d introduire une preuve de RAEP dans les concours de la fonction publique Cette preuve permet aux candidats des concours administratifs de l ducation nationale mais aussi des concours enseignants de valoriser l exp rience professionnelle acquise dans l exercice de leurs fonctions La loi n 2012 347 du 12 mars 2012 a donn un nouvel lan en visant la r duction de la pr carit des collaborateurs contractuels Depuis 2 ans une formation tait assur e avec pour objectif de permettre aux personnels en situation pr caire de devenir titulaires Pour 2012 2013 l effectif des formateurs en regard du nombre de demandes a permis uniquement de r aliser une formation ax e sur la m thodologie de confection d un dossier RAEP La dynamique de la formation acad mique a permis de constituer un groupe porteur de projet Dijon 8 personnes accompagn sur ce dossier par l Ecole sup rieure de l ducation nationale de l enseignement sup rieur et de la recherche ESENESR Le dispositif d velopp en 2013 2014 par l acad mie s adresse aux candidats aux concours internes et r serv s Il a pour enjeu de d velopper et de disposer d un dispositif d accompagnement p renne et voluti
27. t 6 EPS Agr g s 3 5 6 PLP 6 6 3 Professeur documentaliste 1 0 1 PEGC 0 0 0 PA co gestion 1 2 1 Contractuel 0 0 1 TOTAL 32 39 40 Demande annul e 3 3 4 ATSS 2011 2012 2012 2013 2013 2014 Infirmi res 4 5 3 M decin 1 1 1 Conseiller orientation psychologue 1 1 5 Personnel de direction 1 1 3 Conseiller principal d ducation 1 1 0 Assistante sociale 2 2 1 Assistant d ducation 5 5 8 Adjoint administratif ou secr taire 6 5 12 administratif TOTAL 21 21 33 Demande annul e 1 2 6 Prises en charge par la DAFOP pour 2013 2014 BOP 141 214 230 TOTAL 5045 1095 1670 CTA Juin 2014 DAFOP 42 44 Les parcours hybrides combinant formation en pr sence et distance FOAD La FOAD est la composante distance de la formation hybride elle ne remplace pas le pr sentiel elle le compl te Par FOAD on entend des temps synchrones de formation avec les classes virtuelles outil CENTRA dans l acad mie la visioconf rence des temps asynchrones avec les espaces collaboratifs et des forums d changes Pour 2013 2014 Classes virtuelles Nb de classes virtuelles Nb participants Journ es stagiaires 64 929 370 Espaces collaboratifs 2013 2014 M gist re parcours cr s par le national et utilis s par l acad mie Nombre de participants Former distance 80 enseignants Tous les inspecteurs CIO Onisep Co
28. t de travaux sur le m tier de secr taire d EPLE Deux th mes de travail ont t retenus le remplacement le calendrier de gestion Dans chaque d partement deux groupes de travail se sont mis en place anim s par des secr taires r f rentes Un outil tr s complet a t propos aux services du Rectorat et valid un calendrier visuel un r pertoire des t ches des modes op ratoires etc Ces rassemblements ont galement permis de proposer un plan de formation continue adapt aux besoins ressentis sur le territoire et de mettre en place d s 2013 2014 le tutorat pour les secr taires entrant dans le m tier Un tutorat est donc propos aux nouvelles secr taires d EPLE Un vad m cum du Formateur Tuteur a t crit et envoy aux tuteurs en d but d ann e scolaire Le formateur tuteur accompagne la nouvelle secr taire lors de sa premi re ann e d exercice Les fonctions de formateur tuteur sont exerc es par des secr taires chevronn es faisant partie d un vivier acad mique Les tuteurs sont choisis selon l affectation g ographique des nouvelles secr taires D autre part les secr taires entrant dans le m tier ont acc s de droit au parcours SCONET SIECLE qui est un parcours hybride des modules en pr sentiel en autoformation et en classe virtuelle CTA Juin 2014 DAFOP 31 44 Plan de formation des personnels 2014 2015 Donn es provisoires 1 Les co ts moyens Les co ts moyens pr visionnels re
29. tenus pour une journ e stagiaire sont les suivants d placements h bergements Formation nationale 150 Formation acad mique 20 Formation d partementale 12 Formation bassin 7 Formation tablissement inter tablissement 4 A budget gal il est possible d organiser un plus grand nombre de formations si elles sont r alis es l chelon local au niveau de l tablissement du bassin 2 Donn es provisoires pour le plan acad mique de formation 2014 2015 Les donn es pr sent es concernent le BOP 141 HT2 hors titre2 Elles sont susceptibles de subir quelques variations au fur et mesure de la r alisation du plan de formation qui para tra fin ao t Les grandes tendances de ce nouveau plan Un plan qui maintient le souci d une offre de formation solide 28186 journ es stagiaires en 2014 2015 29012 journ es stagiaires en 2013 2014 pr visionnel et 25298 journ es stagiaires en 2012 2013 Un plan qui donne une place de premier ordre aux probl matiques transversales qui occuperont en 2014 2015 une place quasi quivalente aux probl matiques disciplinaires Une mont e en puissance des demandes locales 406 demandes au total 2013 2014 295 demandes Une mont e en puissance des nouvelles modalit s de formation 48 parcours de formation seront notamment propos s en 2014 2015 CTA Juin 2014 DAFOP 32 44 Conventions locations de salles 35 0
30. tuelle Eco gestion Contractuelle Eco Gestion Comptabilit Contractuelle G I PLASTI Contractuelle G nie Civil Construction et Economie Contractuelle Hygi ne Alimentation Service contractuelle Lettres modernes Contractuelle math matiques Contractuelle SBSSA Contractuelle STMS Contractuelle Technologie PLP Lettres Anglais Vacataire Allemand Vacataire Anglais Vacataire Arts Plastiques Vacataire Biotechnologies Vacataire Cuisine Vacataire Eco gestion Vacataire Education musicale Vacataire EPS Vacataire espagnol Vacataire Math matiques Vacataire Philosophie Vacataire physique chimie Vacataire Sciences Physiques Vacataire service et commercialisation Vacataire STMS EN CTA Juin 2014 DAFOP 40 44 Vacataire SVT Contractuel Vacataire suite Vacataire Techholadi acataire Technologie Reconversion en documentation e D ifi e histoire g ographie gt a D Q g g nie m canique i construction m canique Reconversion en math matiques i de sciences physiques et chimiques i e Sciences physiques PLP g nie lectronique AE Lettres modernes Agr g Lettres modernes Agr g math matiques Agr g Sciences Physiques Agr g e math matiques i EPS i L
31. urer les formations l chelon local Evolution des moyens financiers r alis 2009 r alis 2010 r alis 2011 r alis 2012 Re 205 au 103000 91831 143 722 285861 343 028 599 136 642592 519 344 526996 589 913 702136 734423 663 066 812857 932 940 100185 91728 78 096 86546 95 195 240529 138310 147 235 146353 172 453 340714 230038 225 331 232899 267 648 88 674 64 490 159 737 74563 87 482 75 188 70 461 54 965 83909 86 573 163862 134951 214 702 158471 174 055 CTA Juin 2014 DAFOP 6 44 Donn es chiffr es mode d emploi Toutes les donn es propos es dans ce document sont extraites des applications nationales GAIA et EGIDE Il est important de bien identifier l unit consid r e il peut s agir de donn es par candidat par stagiaire ou par personne Glossaire nomenclature nationale source EGIDE Candidats Une personne a une ou plusieurs candidatures des modules Elle va compter pour autant de candidats Une personne peut n avoir mis aucune candidature Les candidats sont les personnes qui souhaitent participer une action Candidats Une candidature peut tre retenue ou non Une m me personne peut avoir de z ro retenus plusieurs candidatures retenues Les candidat
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