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livret etudiant - Capes de Physique

1. MASTER 2 me ann e M2 60 cr dits ECTS soit 30 cr dits par semestre Semestre UE 8 3 pus El ments p dagogiques CM TD TP Qu Dont Heures S o tudiant tudiant Mutualis es professionnelles La culture scientifique et UE 4 2 3 5 technique histoire publics s 140 d marches 12 32 44 Outils et techniques pour la UE 4 3 3 8 8 240 communication 3 42 35 80 Conception et conduite d un UE 4 4 3 5 5 60 projet de m diation 2 15 17 Stage centr sur la communication la diffusion des UE 4 5 3 919 500 sciences pour un public scolaire Total S4 option 3 30 30 1000 161 Total Ann e M2 opt 3 60 60 1780 349 Note 1 Pour tous les tudiants 2 stages de 4 semaines hors plages horaires d enseignement au sein des d partements de physique et de chimie Stages associ s la pr paration orale de l preuve pratique recherche bibliographique transposition et mise au point d exp riences adapt es l enseignement secondaire Ou stage de tutorat Ces stages sont valid s par 4 cr dits ECTS dans le cadre de la Validation d Acquis de l Exp rience Contr le des connaissances du M2 transitoire 2013 14 Semestre UE 8 8 FRS El ments p dagogiques CM TD TP telal Dont henes 5
2. Volume Modalit s de contr le Blocs Titre de PUE horaire Nombre des connaissances Comp tences cm mr ECTS Contr le coefficient travaill es continu Semestre 4 M2 UE DU TRONC COMMUN 4 UE4 1 Inscrire son 12 22 3 ECTS CE 3 enseignement et son action dans un cadre EC1 Conna tre le syst me ducatif 6 4 A l 1 A I 2 EC2 G rer les situations difficiles 12 A ll 2 A ll 4 EC3 Accompagner la r ussite de tous 6 6 A Ill 2 les l ves A Il 3 A ll 4 A Ill 1 A Ill 2 A lll 3 2 UE4 2 Analyses de pratiques 16 3 ECTS CC 3 4 EC1 sur les mani res d agir 7 A lll 4 5 EC2 sur les dimensions p dagogiques A IIl 4 B 1 1 et didactiques sp cifiques la physique chimie 9 UE SPECIFIQUES DU PARCOURS 1 UE4 3 Culture disciplinaire 12 8 2 ECTS CC 2 B 1 1 B 1 2 A II 5 2 UE 4 4 Dispositifs et projets 25 2 ECTS EC 2 AJ1 A III 2 interdisciplinaires RAILS B 1 1 B 1 3 2 UE4 5 Anglais enseigner en 20 2 ECTS cc 2 A IL5 B I1 langue trang re Rq UE dont la validation est non compensable 3 UE 4 6 Stage en responsabilit 18 ECTS CC 18 A 1 2 5 m moire et soutenance de B12 B 2 B II 1 B 11 2 stage Total S4 115h M2 254h M1 M2 950 24 75 16 30 Modalit s de contr le des connaissances version modifi e le 9 septembre 2013 UNITES D ENSEIGNEMENT REGIME GENERAL REGIME SPECIAL D ETUDES 1 D
3. tudiant tudiant mutualis es diversit des publics scolaires 10 10h gestion de la classe 10h 10 la voix et le corps pour enseigner Didactique des sciences physiques et histoire de la UE 3 5 717 120 discipline 3 21 6 30 Total S3 26 30 590 3 69 116 188 33 4 me semestre S4 Option 1 Pour les tudiants se destinant aux m tiers de l enseignement ou de l animation scientifique Pr paration l preuve UE 4 1 opl d expos exp rimental en 6 6 320 physique et en chimie 134 134 UE 4 2 opl 4 Pr paration l preuve orale sur 4 170 dossier 45 45 UE 4 3 opl 2 un et d ontologie dont 12h isciplinaire pr paration l preuve agir en fonctionnaire 2 60 se 4 20 24 24 Analyse et pratiques de l enseignement en physique et en UE 4 4 opl 212 50 chimie 39 39 Stage en responsabilit ou autre stage ou stage fil pr paration accompagnement 12 12 et analyse des stages UE 4 5 opl 8 8 200 m moire professionnel Stage de mises en situation UE 4 6 opl V p dagogiques en physique ou VAE A 4 100 stage de tutorat Stage de mises en situation UE 4 7 opl V p dagogiques en chimie ou stage VAE A 4 100 de tutorat Total S4 option 1 22 30 1000 4 77 173 254 24 Total Ann e M2 opt 1 58 60 1780 7_ 146 289 442 57 Option 2 Pour les tudiants souhaitant se r orienter vers le domaine de la recherche stage en entreprise ou stage en recherche coupl des
4. gt Ne pas tre assimil un emploi A partir de la rentr e universitaire 2013 2014 l Universit met votre RS disposition une application web PSTAGE qui vous permet de saisir et MA imprimer votre convention de stage en ligne P y M nout PSTAGE est accessible dans votre Environnement Num rique de Travail dans aga l onglet SCOLARITE Apr s avoir saisi et imprim votre convention vous devrez la faire signer par les trois parties concern es la structure d accueil l universit et vous Les modalit s d taill es de cette proc dure vous seront indiqu es par votre scolarit La convention doit IMPERATIVEMENT tre sign e par toutes les parties AVANT LE DEMARRAGE DU STAGE C1 Le stage obligatoire Il est d finit dans la maquette d enseignement Celle ci fixe la dur e du stage ainsi que les modalit s de validation du stage Le stage peut se d rouler en France ou l tranger Durant la p riode de stage le stagiaire demeure tudiant de l Universit II continue tre suivi par le s responsable s de sa formation Toutefois il devra se soumettre la discipline de l tablissement et aux dispositions du r glement int rieur de son entreprise d accueil C2 Le stage d insertion Bien qu l initiative de l tudiant ce stage doit mettre en pratique la formation dispens e par l tablissement Il doit obligatoirement avoir un lien avec la formation dispens e dans l ann e d tude
5. un enseignant chercheur charg de la P dagogie un enseignant chercheur charg de la Recherche un tudiant charg de la Vie tudiante Quelques chiffres 2 600 tudiants inscrits l UFR des Sciences et Techniques en 2011 2012 200 enseignants chercheurs et enseignants 90 ing nieurs techniciens et administratifs D partements Secr tariats p dagogiques Localisation et t l phone Anglais Biologie animale et g n tique Biologie et physiologie v g tale Biochimie Physiologie animale Microbiologie Chimie G ologie Environnement Imacof Sensoriel et innovation Informatique Tours Informatique Blois Math matiques Physique Productions animales Sciences du comportement Val rie Jurado Nadine Busson S verine Pinard Catherine Roisin Marilou Fauquet Elisabeth Garcia Maryse Georget Fanny Touz Val rie Vigeant Val rie Jurado Thierry Ressault Le la Abdellatif Linda Delaneau Nathalie Doris Yulia Borisova Fabienne Bouchaud Fr d rique Godard Bat L 3 tage 02 47 36 70 36 Bat Bureau 0020 02 47 36 69 11 Bat Bureau 0010 02 47 36 69 69 Bat Y 1 tage bureau C1160 02 47 36 72 74 Bat L 3 tage 02 47 36 74 23 Bat J bureau J0150 02 47 36 69 60 Bat E2 Rez de chauss e 02 47 36 70 06 Bat E2 bureau 0130 02 47 36 71 36 Bat P 02 47 36 72 94 Bat L 3 tag
6. du lundi 5 mai au mercredi 14 mai 2014 D lib rations du mercredi 4 juin au mercredi 11 juin 2014 SESSION DE RATTRAPAGE Epreuves de rattrapage du lundi 16 juin au samedi 21 juin 2014 D lib rations du jeudi 26 juin au mercredi 2 juillet 2014 B LE SYSTEME LMD Il est fond sur trois niveaux de grades universitaires chaque grade ayant une valeur en cr dits europ ens commune l ensemble de l espace europ en Licence Master Doctorat L M D Il permet aux tudiants une grande modularit en leur permettant d laborer leur parcours individualis en fonction de leurs choix dans l offre de formation La d livrance des dipl mes donne lieu un suppl ment au dipl me c est dire une annexe descriptive qui indique la nature des connaissances et aptitudes acquises par l tudiant Le suppl ment au dipl me a pour objet d identifier les enseignements suivis et de favoriser la mobilit des tudiants B1 Les dipl mes La licence pr par e en 3 ans apr s le bac elle est structur e en 6 semestres et correspond 180 cr dits europ ens valid s Les dipl mes de licence sont r partis dans des domaines de formation et d coup s en mention Seules les licences de langue ont la particularit d tre habilit es jusqu un niveau de sp cialit m Le master pr par 2 ans apr s la licence il est structur en 4 semestres et correspond 300 cr dits europ ens valid s 180 de Licence 120 d
7. riques en tout genre Donner une id e sur la chronologie de certaines grandes d couvertes scientifiques et technologiques Prendre du recul sur les fondements de la discipline et ses difficult s Comprendre et faire comprendre des notions qui ne vont pas toujours de soi Faire comprendre ce qu est la recherche de nos jours L histoire des sciences occupant une place importante dans les programmes de l enseignement secondaire ce cours permet en outre aux futurs enseignants d acqu rir une bonne culture g n rale sur les grandes d couvertes scientifiques et les grands noms de la physique et de la chimie et de concevoir l histoire des sciences comme un outil possible de l enseignant EC2 Investigations 20 h TD L enseignement des sciences l volution de la discipline les concepts cl s de la didactique e les conceptions initiales des l ves e un nouveau statut pour l erreur e la d marche d investigation e les mod les et l utilisation de la mod lisation e la place de l exp rimental en sciences e la transposition didactique et les pratiques sociales de r f rences Objectifs et comp tences A partir d exemples montrer l volution des concepts scientifiques et les controverses qui ont aliment ces volutions conna tre les grands courants de la construction des concepts scientifiques illustrer les concepts cl s de la didactique des sciences exp rimentales pour quelques concepts du programme scolaire de physi
8. tailler les l ments p dagogiques 1 Session 2 me Session 1 Session 2 Session ou Session Unique SU ou Session Unique SU g 5 o 5 o 5 o 5 E g S 3 g 5 3 88 3 8 3 Q E aia 9 ES ET U aa U aia U U 2 CC EO 2 Er EO0O 2 HO 2 HO 2 U 9 CE E O 9 ET E O 9 E O 9 E O 9 U 9 cc E O 9 ET E O 9 E O 9 E O 9 U 6 CC E O 6 ET E O 6 E O 6 E O 6 U cc E O 4 SU E O 4 SU U CC E O 2 ET E O 2 E O 2 E O 2 UE CC E O 3 ET E O 3 E O 3 E O 3 UE 6 cc E O 6 ET E O 6 E O 6 E O 6 UE 6 CC E O 6 ET E O 6 E O 6 E O 6 U 6 CC E O 6 SU E O 6 SU UE 3 cc E O 3 SU E O 3 SU UE 2 cc E O 2 SU E O 2 SU UE 2 8 2 EC E O 2 ET E O 2 E O 2 E O 2 U E 1 1 Faire cours 11 CM 8 TD mutualis avec les autres parcours MEEF EC1 La relation enseignant l ve EC2 Conna tre les processus d apprentissage EC3 Evaluer formes et modalit s de l valuation EC4 TICE aspects r glementaires U E 1 2 Savoirs fondamentaux en physique 38 h CM 42 h TD 28 h TP L infiniment petit les propri t s fondamentales de la mati re et du rayonnement M canique et Ondes m caniques des lois de Newton la mesure du temps Thermodynamique et Energie Natures et Modes de transferts de l nergie Optique g om trique et ondulatoire les diff rentes facettes de la lumi re Illustrations exp rimentales mesures et incertitudes exp riences Objectifs et comp tences Cette UE
9. tences Enrichir sa culture g n rale scientifique pour pouvoir les transposer au niveau de son enseignement en classe et hors de la classe discussion avec les l ves sorties p dagogiques Cette UE pourrait tre propos e la formation continue des enseignants du secondaire U E 4 4 Dispositifs et projets interdisciplinaires 25 h TD Implication dans des projets interdisciplinaires soutenus par le rectorat ou l universit tels que les Rencontres Jeunes Chercheurs RJC l ASTEP les manifestations scientifiques destinations du grand public Pr sentation des diff rents dispositifs pluri et interdisciplinaires pouvant tre mis en uvre dans les tablissements du secondaire th mes de convergence ducation histoire des arts En lien avec les questions de soci t probl matique de l nergie d veloppement durable progr s techniques mener une r flexion sur les apports crois s des disciplines dans la construction d une pens e citoyenne Objectifs et comp tences R investir la d marche scientifique sur des projets de classe ou de groupe avec toute la dimension interdisciplinaire qu elle implique dans un tablissement scolaire R pondre aux attentes des programmes scientifiques dans l enseignement secondaire vis vis de la conduite de projets inciter les jeunes enseignants aux partenariats et aux projets d quipe UE4 5 Anglais enseigner en langue trang re 20 h TD mutuali
10. 3 l valuation EC4 TICE aspects r glementaires 3 A l 1 A I 2 UE SPECIFIQUES DU PARCOURS 1 UE1 2 Savoirs fondamentaux 38 42 28 9ECTS cc 9 B 1 1 8 1 2 A ILS en physique 1 UE1 3 Savoirs fondamentaux 38 42 28 9 ECTS cc 9 B 1 1 B 1 2 A IL S en chimie 2 UE1 4 Didactique et histoire 10 45 6 ECTS cc 6 des sciences physiques et chimiques EC1 Histoire et pist mologie 10 25 B 1 1 EC2 Investigations 20 AL A II 2 B 1 1 3 UE1 5 Initiation la recherche 15 4 ECTS cc 4 Total S1 305h 97 152 56 30 Volume Modalit s de contr le Blocs Titre de l UE horaire Rs ses connaissances ENa CM TD TP onto e coefficient continu Semestre 2 M1 UE DU TRONC COMMUN 4 UE2 1 Faire Classe 6 12 2 2 ECTS cc 2 EC1 Etre avoir et faire autorit 2 4 2 A l 1 A I 2 EC2 Prendre en compte la diversit des 4 8 A IL 1 A ll 4 publics 1 Al 1 A I 2 A Il 3 2 UE2 2 Analyses de pratiques 18 3 ECTS GC 3 4 EC1 sur les dimensions sociologiques 8 A l 2 A lll 4 5 et institutionnelles EC2 sur les dimensions p dagogiques et didactiques sp cifique la physique 10 AJILA4 B 1 1 chimie UE SPECIFIQUES DU PARCOURS 1 UE2 3 Approfondissement de 30 34 40 6 ECTS CC 6 B 1 1 B 1 2 A II 5 physique 1 UE2 4 Approfondissement de 30 34 40 6ECTS cc 6 B 1 1 B 1 2 A II 5 chimie 2 UE2 5 Activit s 40 70 6ECTS cc 6 exp rimentales de mod lisation et de simulation BI1 BI2 et mis
11. a pour objectif de rappeler toutes les notions fondamentales abord es dans le cursus de l tudiant et qui sont essentielles pour avoir une compr hension profonde des programmes du secondaire que le futur enseignant sera amen enseigner En plus de consolider un savoir acad mique qui est indispensable cette UE permettra l tudiant d acqu rir les comp tences pour analyser critiquer corriger exploiter des documents actuels sur des sujets scientifiques d actualit Ces notions th oriques seront illustr es par des exp riences en lien direct avec le cours qui seront une occasion pour l tudiant de ma triser les outils de mesure les techniques exp rimentales ainsi que les TICE U E 1 3 Savoirs fondamentaux en chimie 38 h CM 42 h TD 28 h TP Travail sur les concepts de base de la chimie g n rale et de la chimie organique avec approfondissement synth se et mobilisation des connaissances Structure et caract risation des atomes et des mol cules Thermodynamique grandeurs de r action et quilibre chimique Cin tique d une transformation moyens d tude aspects nerg tiques et microscopiques Les quilibres acido basiques redox de pr cipitation et de complexation en solution dosages Chimie organique descriptive des principales fonctions Isom rie nucl ophilie lectrophilie m canismes r actionnels R alisation d exp riences illustrant des concepts fondamentaux de la chimie qui permettront en outre
12. d utiliser les logiciels et les instruments de mesure essentiels S curit Simulation acquisition et exploitation de donn es exp rimentales Objectifs et comp tences Synth tiser rassembler et compl ter les connaissances acquises en licence en ma triser les fondements pour pouvoir les enseigner et les appliquer des cas plus complexes que ceux rencontr s en licence Pour les tudiants ayant eu un cursus ant rieur dominante physique rattraper les bases fondamentales indispensables en chimie Ma triser les logiciels et les instruments de mesure pour manipuler et r aliser des exp riences de fa on ind pendante Ma triser le calcul d incertitudes Relier le protocole les observations et les r sultats aux concepts th oriques l organisation de ces TP est en effet telle qu elle permet une transition entre le fonctionnement des TP effectu s en licence et l autonomie r clam e pour un futur enseignant Pratiquer une d marche exp rimentale U E 1 4 Didactique et histoire des sciences physiques et chimiques 10 CM 45 TD EC1 Histoire et pist mologie 10 CM 25 TD e Histoire de la physique 12h mutualis es avec le parcours maths Exemples de quelques th mes emprunt s principalement la physique et l astronomie Atomisme grec et romain Renaissance scientifique en Europe Grandes lignes directrices de la physique au XIXe et XXe tat des connaissances actuelles calendrier cosmique cosmologi
13. de l aide et de l int gration scolaire UPI SEGPA IME 2CA SH ou de la politique de l ducation prioritaire gestion de la classe 10h Le positionnement professionnel rep rage partir de situations observ es ou v cues de sa mission professionnelle dans la classe en tenant compte du plus grand nombre de param tres L organisation du travail de la classe tude de situations professionnelles portant sur les consignes et l accompagnement personnalis La gestion des conflits analyse de l influence de l approche didactique et p dagogique des situations d enseignement sur l exercice de l autorit pour une prise en charge professionnelle du groupe classe la voix et le corps pour enseigner 6h TP Utilisation de sa voix avec expression souplesse endurance Fatigue vocale et connaissance des principales ressources en mati re de sant vocale Ma trise de son d placement de ses gestes de son regard dans l espace et dans un groupe Diff renciation des r flexes et des contr les au b n fice des intentions expressives et p dagogiques U E 3 5 Didactique des sciences physiques et histoire de la discipline 3 h CM 21 h TD 6 h TP Histoire de la discipline Pr sentation des diff rentes r formes de l enseignement scientifique La place de l exp rimental au fil du temps Les volutions des contenus d enseignement en physique et en chimie La progressivit dans les programmes de l enseignement
14. ducation d crits ci dessous Bloc 1 bloc disciplinaire Bloc 2 bloc didactique Bloc 3 recherche Bloc 4 contexte d exercice du m tier Bloc 5 mises en situation professionnelle Le r f rentiel m tier A R f rentiel commun tous les professeurs et personnels d ducation I Les professeurs et les personnels d ducation acteurs du service public d ducation A I 1 Faire partager les valeurs de la R publique A 1 2 Inscrire son action dans le cadre des principes fondamentaux du syst me ducatif et dans le cadre r glementaire de l cole IL Les professeurs et les personnels d ducation p dagogues et ducateurs au service de la r ussite de tous les l ves A II 1 Conna tre les l ves et les processus d apprentissage A II 2 Prendre en compte la diversit des l ves A IL 3 Accompagner les l ves dans leur parcours de formation A II 4 Agir en ducateur responsable et selon des principes thiques A IL 5 Utiliser une langue vivante trang re dans les situations exig es par son m tier MI Les enseignants et les personnels d ducation acteurs de la communaut ducative AI 1 Coop rer au sein d une quipe A II 2 Contribuer l action de la communaut ducative A II 3 Coop rer avec les partenaires de l cole A III 4 S engager dans une d marche individuelle et collective de d veloppement professionnel B R f rentiel de com
15. l tudiant ind pendamment de son inscription universitaire sur le site SIAC 2 du Minist re de l Education nationale Les inscriptions d buteront en septembre 2013 informations pr cises non connues l heure o ce livret est imprim www education gouv fr pid63 siac2 html ATTENTION l inscription au CAPES de Sciences Physiques et Chimiques est obligatoire pour tous les tudiants inscrits en master 1 On trouvera galement sur ce site toutes les informations relatives aux concours du second degr guide des concours textes officiels programmes Quelques liens Site de la formation CAPES tours http cpc univ tours fr Rectorat Orl ans Tours http www ac orleans tours fr rectorat 4 D tails des enseignements du nouveau parcours physique chimie MEEF Compte tenu de la mise en place de la r forme de formation des enseignants la rentr e 2013 l ann e 2013 2014 est une ann e transitoire pour les tudiants de M2 La maquette correspondante est pr sent e au paragraphe 5 Les maquettes ci dessous concernent le M1 2013 14 et le M2 2014 15 hors parcours sp cifique pour les tudiants non admis au concours en 2014 qui sera pr vu ult rieurement Blocs et r f rentiel de comp tences La maquette a t construite sur la base d une r partition quilibr e entre diff rents blocs de comp tences et met en jeu les diff rentes comp tences du r f rentiel des professeurs et personnel d
16. p dagogique et didactique des pratiques professionnelles La conduite et la gestion de la classe La prise en compte de la diversit des l ves la diff renciation p dagogique Le rep rage l analyse et le traitement de la difficult d apprentissage Objectifs et comp tences Inscrire cette approche au sein d une dynamique institutionnelle personnelle didactique et p dagogique en repositionnant l articulation th orie pratique Comprendre et analyser les modes de prise en charge d une classe Elaborer une r flexion une analyse sur le sens de ses actions son identit son implication et son positionnement Apprendre changer sur sa pratique en sachant la questionner et l argumenter D velopper des capacit s d interrogation et d analyse d une situation v cue U E 4 5 Stage en responsabilit ou autre stage Stage en responsabilit de 4 semaines en coll ge et ou lyc e et en physique chimie selon d cisions prises par le rectorat Orl ans Tours pour les tudiants ne b n ficiant pas d un contrat d enseignement de 6h semaine stage fil de 6h par semaine pour les autres Autre stage pour les tudiants non admissibles ne pouvant pas faire le stage en tablissement stage de tutorat d enseignement pratique l universit ou d animation scientifique dans des organisations reconnues ou dans un tablissement scolaire l tranger Pr paration accompagnement et analyse du stage en rel
17. p riodes d alternance dans le cadre d un service d enseignement 2 me ann e Les tudiants de master 2 admis au concours du CAPES CAFEP l ann e de leur master 1 auront ce titre un demi service statutaire en tant que fonctionnaires stagiaires Ce demi service s effectuera en alternance avec les modules d enseignement du master 2 Un parcours sp cifique sera propos aux tudiants re us au master 1 mais non re us au concours ce parcours ne concernant que la rentr e 2014 2015 sera d fini ult rieurement permettra aux tudiants de se repr parer et de repr senter le concours tout en poursuivant leur master 2 avec les autres tudiants Compte tenu de la mise en place de la r forme l ann e de M2 2013 2014 est une ann e transitoire dont le contenu est pr sent plus loin dans une maquette sp cifique 2 Articulation MEEF concours A partir de la rentr e 2013 le nouveau sch ma de formation des enseignants du second degr est le suivant ind pendante de l inscnption en master 2013 2014 2013 2014 Concours Parall lement au M1 pendant le S2 sn 2 preuves crites 2 preuves orales en cas d admissibilit aux preuves crites 2014 2015 tudiants non admis au concours 2015 2016 3 Renseignements pratiques Responsables du parcours Nom ANSELMI Elsa Nom PORTEU de BUCHERE Florence Qualit Ma tre de conf rences Qualit PRAG chimie Section CN
18. proposent de vous ouvrir de nouveaux horizons gt La citoyennet tudiante Tous les deux ans pensez participer aux lections de vos repr sentants tudiants ils participent l laboration et l adoption de toutes les d cisions li es aux formations et la vie tudiante gt La vie associative Elle s exerce dans des domaines vari s tels que la culture les loisirs le volontariat la citoyennet C est un moyen privil gi de la rencontre du partage des valeurs et d une ouverture sur l ext rieur Si vous souhaitez faire partie de ces tudiants qui s engagent pour la vie de leur tablissement et des autres tudiants connectez vous sur le www univ tours fr rubrique Vie tudiante gt La culture Le service culturel de l Universit vous propose tout au long de l ann e une animation culturelle riche ateliers conf rences Vous pouvez galement acqu rir son Passeport Culturel Etudiant P C E Celui ci vous donne acc s des spectacles et des structures artistiques prix pr f rentiel Consultez r guli rement le www univ tours fr culture et devenez l ami du facebookpce gt Le sport Au del de sa participation la formation des tudiants le Service Universitaire des Activit s Physiques et Sportives SUAPS contribue travers la mise en place de son Pack sport au d veloppement de la vie de l tudiant Le Pack sport permet l acc s des pratiques
19. rent tout au long du master devront tre valid es par des cr dits non compensables note de la Dgesip sign e par JM Jolion 9 mai 2013 l Pr sentation des Unit s d Enseignement M2 UE3 1 Adapter son enseignement au contexte EC1 Conna tre l EPLE et travailler en quipe dans et hors de l cole EC2 Prendre en compte la diversit des publics 2 EC3 Evaluer l valuation par comp tences le socle commun de connaissances et de comp tences UE3 2 Analyses de pratiques 18 h TP EC1 sur les gestes professionnels 9 h TP EC2 sur les dimensions p dagogiques et didactiques sp cifiques la physique chimie 9 h TP L analyse des pratiques professionnelles se construit sur des exp riences v cues en lien avec le stage en responsabilit fil Il s agit partir d une certaine pratique exp riment e en stage de d gager des aspects essentiels concernant La dimension p dagogique et didactique des pratiques professionnelles e La conduite et la gestion de la classe e La prise en compte de la diversit des l ves la diff renciation p dagogique Le rep rage l analyse et le traitement de la difficult d apprentissage Objectifs et comp tences Inscrire cette approche au sein d une dynamique institutionnelle personnelle didactique et p dagogique en repositionnant l articulation th orie pratique Comprendre et analyser les modes de prise en charge d une classe Elabo
20. sportives d assister des v nements sp cifiques nuits sportives stages de participer des comp titions et de b n ficier de tarifs privil gi s aupr s des structures partenaires D couvrez le d tail de l offre du SUAPS et des avantages du Pack sport sur le www univ tours fr rubrique Vie Etudiante Le sport l Universit V OU TROUVER LES INFORMATIONS IMPORTANTES Dans un souci d informations de ses tudiants l universit multiplie les supports de communication Deux sources principales d informations doivent imp rativement tre consult es r guli rement gt Le site Internet de l Universit www univ tours fr Il vous permet de d couvrir l universit mais il est surtout le lieu de communication des informations et des actualit s qui vous concernent directement formations inscriptions orientation culture sport Il est compl mentaire l E N T pr sent ci apr s gt L Environnement Num rique de Travail E N T votre bureau virtuel Adresse de connexion http ent univ tours fr Il comprend votre messagerie universitaire votre dossier tudiant l acc s aux cours en ligne PSTAGE l acc s la biblioth que universitaire et aux applications web d inscriptions Votre livret de l tudiant est galement un support indispensable puisqu il contient les informations concernant votre composante et plus particuli rement votre dipl me d inscription Vous y
21. suivie En plus de se d rouler pendant l ann e universitaire le stage d insertion doit avoir lieu en dehors des p riodes d enseignement et de contr le Il peut se d rouler en France ou l tranger C3 Le stage de r orientation Les tudiants qui ont un projet de r orientation et qui souhaitent faire un stage dans le cadre de ce projet doivent prendre un rendez vous aupr s de la Maison de l Orientation et de l Insertion Professionnelle MOIP pour obtenir une convention de stage Le Conseiller d Orientation Psychologue COP qui recevra l tudiant tudiera la recevabilit du projet de stage dans le cadre de la r orientation envisag e La convention de stage ne pourra tre accept e qu apr s validation du projet professionnel ou de r orientation par la Charg e d orientation de la MOIP QUELQUES CONSEILS POUR VOTRE STAGE La Maison de l Orientation et de l Insertion Professionnelle met votre disposition des outils pour vous aider dans la recherche de votre stage et la pr paration de votre rencontre avec les structures d accueil Elle vous propose gt Des ateliers CV Lettre de motivations tout au long de l ann e gt Une semaine de l insertion professionnelle du 4 au 9 novembre 2013 Tout le d tail de cette semaine sur www sip univ tours fr gt Un forum des entreprises le 7 novembre 2013 sur le site des Deux Lions gt Un site internet d di aux stages et aux jobs tudiants R PRO Ce
22. votre inscription dans les groupes et aux examens Elle doit imp rativement avoir lieu pendant la p riode d finie par les services universitaires Tout tudiant qui maura pas r alis son inscription p dagogique avant le 1 octobre ne sera pas autoris se pr senter aux examens L inscription p dagogique se fait via le web sur votre Environnement Num rique de Travail ENT Onglet SCOLARITE ou aupr s de votre secr tariat p dagogique A3 Les examens L valuation des enseignements se fait par un contr le continu tout au long de l ann e qui peut tre associ un examen terminal la fin de chaque semestre La pr sence aux travaux dirig s TD et aux travaux pratiques TP est obligatoire Un contr le d assiduit des tudiants est syst matiquement effectu par les enseignants Toute absence une s ance doit faire l objet d une justification En cas de maladie vous devez fournir un certificat m dical votre service de scolarit dans un d lai de 8 jours L absence non justifi e aux s ances de TD et de TP a des cons quences graves Elle entra ne automatiquement la mention absence injustifi e ABI sur le relev de notes Il n est donc plus possible de valider le semestre Attention les tudiants boursiers doivent tre pr sents aux cours et aux examens m me en cas de r orientation sans quoi leur bourse sera suspendue voir m me devra tre rembours e gt R gime particulier Dans le cad
23. vous faire d couvrir le monde professionnel li votre fili re connaissance des cursus d bouch s et m tiers et de vous permettre d engager une d marche de r flexion sur votre projet universitaire et professionnel En 2013 2014 les tudiants de L3 ne sont pas concern s par le MOBIL Le MOBIL est constitu de 2 l ments Des heures de TD MOBIL incluses dans la maquette de la Licence Des points MOBIL obtenir en participant des actions de d couverte du monde professionnel stage job ateliers CV et lettre de motivation ou entretiens conf rence m tier visite d entreprise Ces points ne correspondent pas des ECTS ils sont propres la validation du MOBIL Vous devez obtenir un minimum de 6 points pour valider votre MOBIL A chaque d but d ann e universitaire vous devez vous inscrire administrativement au MOBIL pour que votre certificat vous soit d livr lors de l obtention de vos 6 points minimum et que vous puissiez justifier de la validation de votre MOBIL pour la d livrance de votre licence En 2013 2014 Pour les primo entrants en L1 ou L2 l Universit de Tours l inscription administrative se fera en parall le de l inscription administrative en L1 ou L2 directement aupr s de la scolarit de la composante concern e Pour les tudiants de L1 et L2 d j inscrits l Universit de Tours en 2012 2013 qui se r inscriront l Universit via les inscriptions administratives web
24. Analyse des programmes d enseignement de manuels scolaires de l cole l mentaire la terminale Rep rage des reprises de th mes et des niveaux de formulation P dagogie de la discipline enseign e laboration et mise en uvre de diff rents types d activit s en physique chimie Gestion des activit s exp rimentales valuation des notions et des capacit s exp rimentales Compl mentarit entre cours et TP Objectifs et comp tences Montrer les permanences et les d calages au cours des r formes dans l enseignement de la physique et de la chimie en France tudier les programmes du cycle 3 la classe de terminale pour faire appara tre les continuit s et les ruptures rep rer les niveaux de formulation pr parer des s ances des programmations des progressions de sciences rep rer les difficult s des l ves en mettant en uvre une valuation diagnostique et des valuations en cours de formation analyser les difficult s des l ves envisager et mettre en place des activit s de rem diation apprendre organiser des activit s exp rimentales gestion du mat riel s curit Ma triser les disciplines concevoir et mettre en uvre son enseignement organiser le travail de la classe prendre en compte la diversit des l ves valuer les l ves U E 4 1 L preuve exp rimentale de montage en physique et chimie 140 h TP Choix et r alisation d exp riences en compl te autonomie Pr sen
25. Des pages d informations des guides sur le www univ tours fr rubrique International gt Des r unions d informations gt Une UEO sp cifique intitul e Pr parer sa mobilit internationale F4 Les aides financi res Elles sont vari es et d pendent du programme choisi Elles peuvent tre attribu es par le Minist re l Universit le Conseil G n ral des associations Pour en savoir plus consultez les pages International sur le www univ tours fr ou contactez le Service des Relations Internationales 60 rue du Plat d Etain amp Accueil 02 47 36 67 04 M l internat univ tours fr III Pr sentation du parcours physique chimie gt du master MEEF second degr 1 Pr sentation Le parcours physique chimie rattach la mention MEEF second et organis par l Ecole Sup rieure du Professorat et de l Education ESPE Centre Val de Loire est un parcours professionnel Ce parcours offre une formation sp cifique au m tier d enseignant et pr pare les tudiants de master 1 aux concours du CAPES CAFEP de physique chimie qui permettent d y acc der La formation bas e sur le r f rentiel de comp tences des professeurs et sur le cadre national de formation des enseignants du second degr articule des enseignements th oriques et pratiques disciplinaires didactiques et professionnels et des p riodes de stages d observation et de pratique accompagn e 1 re ann e ou des
26. NTE Effectuer une partie de ses tudes l tranger est une exp rience forte qui valorise votre formation votre capacit d autonomie et votre capacit d adaptation intellectuelle F1 Les diff rents programmes L Universit de Tours propose des programmes gt En Europe A partir de la 2 ann e d tudes et jusqu au Doctorat le programme ERASMUS permet d effectuer un s jour d un semestre ou d une ann e universitaire compl te au sein d une universit europ enne partenaire 200 universit s possibles me gt Hors Europe L universit de Tours a des partenariats avec des universit s am ricaines canadiennes anglophones qu b coises et selon les fili res Australienne Japonaise Argentine F2 Les d marches La mobilit est soumise un dossier de s lection Si votre dossier est retenu vous partez dans le cadre d une convention et vous restez tudiant de l Universit de Tours Vous acquittez vos droits d inscription Tours et vous tes dispens des frais d inscription dans l Universit d accueil Avant votre d part vous devez tablir un contrat d tudes avec votre responsable de dipl me qui indique les enseignements et les cr dits europ ens quivalents que vous devez valider dans l Universit d accueil pour tre reconnus dans votre cursus en cours F3 La pr paration Afin de vous aider pr parer votre mobilit l Universit met votre disposition gt
27. P EC2 sur les dimensions p dagogiques et didactiques sp cifiques la physique chimie 9 h TP L analyse des pratiques professionnelles se construit sur des exp riences v cues en lien avec le stage en responsabilit fil sur l ann e scolaire Il s agit partir d une certaine pratique exp riment e en stage de d gager des aspects essentiels concernant e La dimension p dagogique et didactique des pratiques professionnelles e La conduite et la gestion de la classe e La prise en compte de la diversit des l ves la diff renciation p dagogique e Le rep rage l analyse et le traitement de la difficult d apprentissage Objectifs et comp tences Inscrire cette approche au sein d une dynamique institutionnelle personnelle didactique et p dagogique en repositionnant l articulation th orie pratique Comprendre et analyser les modes de prise en charge d une classe Elaborer une r flexion une analyse sur le sens de ses actions son identit son implication et son positionnement Apprendre changer sur sa pratique en sachant la questionner et l argumenter D velopper des capacit s d interrogation et d analyse d une situation v cue U E 4 3 Culture disciplinaire 12 CM 8 TD Travail sur des th mes de culture scientifique historiques ou d actualit s mettant en jeu la physique et ou la chimie et le cas ch ant d autres champs disciplinaires Conf rences de vulgarisation scientifique Objectifs et comp
28. R UNIVERSIT FRAN OIS RABELAIS SCIENCES TECHNIQUES TOURS Unit de Formation et de Recherche Sciences et Techniques Master Sciences Technologies Sant Mention M tiers de l Enseignement de l Education et de la Formation MEEF second degr Parcours physique chimie Parc de Grandmont avenue Monge 37200 Tours www sciences univ tours fr Document lire attentivement et conserver Ann e Universitaire 2013 2014 U F R Sciences et Techniques Bienvenue l UFR Sciences et Techniques de l Universit de Tours Comme chaque ann e nous sommes heureux d accueillir des centaines de nouveaux bacheliers attir s par des tudes scientifiques leur stimulante modernit et par les perspectives d emplois li s aux dipl mes que nous d livrons Sur nos deux campus de Tours et de Blois des centaines d enseignants chercheurs enseignants chercheurs ing nieurs personnels techniques et administratifs travaillent l avanc e des connaissances nos laboratoires contribuent au rayonnement national et international de nos formations A Tours notre campus int gre harmonieusement locaux fonctionnels et environnement exceptionnel transports biblioth que cit et resto U Tous les atouts de la r ussite Les chiffres le disent nous esp rons vite vous compter parmi les plus de 70 des tudiants pr sents qui deviennent di
29. U 32 Section CNU Equipe de recherche ISP Equipe de recherche PCM2E 33 0 2 47 36 69 59 33 0 247366955 E mail elsa anselmi univ tours fr E mail florence porteu univ tours fr D roulement des enseignements Tous les enseignements autres que ceux intitul s formation commune voir maquette ont lieu sur le campus de l UFR sciences et Techniques Les enseignements formation commune communs tous les masters enseignement de l universit F Rabelais ont lieu sur le site de Tours Fondettes de l IUFM Les stages en tablissement scolaire Dans le cadre de la formation aux m tiers de l enseignement diff rents types de stages en tablissement scolaire sont pr vus Ces stages sont organis s par l ESPE en accord avec le rectorat En M1 plusieurs stages d observation et de pratique accompagn e en coll ge et lyc e d une semaine r partis tout au long de l ann e En M2 transitoire 2013 14 les tudiants admissibles au concours de juin 2013 font soit 6h d enseignement en coll ge et ou lyc e qui quivaut au stage de master tudiants admissibles ayant fait une demande de contrat soit un stage de 15 jours de pratique accompagn e en d but d ann e ainsi qu un stage de 1 mois en responsabilit non r mun r Informations g n rales sur les concours du second degr Les inscriptions au CAPES ou CAFEP et ventuellement CAPLP doivent tre effectu es par
30. UE permettant la r orientation des tudiants qui le souhaitent par exemple UE du semestre 2 des 4 6 UE 4 1 2 30 30 1000 autres sp cialit s de la mention mois Total S4 option 2 30 30 1000 stage Total Ann e M2 opt 60 60 1780 186 Option 3 Pour les tudiants souhaitant s orienter dans le domaine de la communication et de la diffusion des sciences suivi de l option 2 du S4 de la sp cialit enseignement en physique chimie propos e par l universit d Orl ans sous r serve d ouverture L tablissement scolaire un syst me complexe de mise en UE 4 1 3 3 3 60 uvre des comp tences 5 15 20 UNITES D ENSEIGNEMENT REGIME GENERAL REGIME SPECIAL D ETUDES D tailler les l ments p dagogiques 1 Session 2e Session 1 Session 2 Session 32 32 2 5 e 1 Jag Jag 25 2613 ails leils a eg E s S 6 c3 j ES j U 4 EC E O 4 EC E O 4 E O 4 E O 4 T 4 Validation d acquis VA U 12 CC E O 12 CC E O 12 E O 12 E O 12 U 3 CC E O 3 EC E O 3 E O 3 E O 3 U E 3 5 7 CC E O 7 EC E O 7 E O 7 E O 7 U l option 1 6 CC E O 6 cc E O 6 E O 6 E O 16 U E 4 2 option 1 4 cc E O 4 CC E O 4 E O 4 E O 4 U E 4 3 option 1 2 CC E O 2 CC E O 2 E O 2 E O 2 U E 4 4 option 1 2 CC E O 2 cc E O 2 E O 2 E O 2 U 5 option 1 8 CC E O 8 CC E O 8 E O 8 E O 8 U E 4 6 option 1 4 Validation d acquis VA UE 4 7 option 1 4 Validation d ac
31. ation avec les analyses de pratique et la didactique Aide la pr paration du m moire professionnel M moire professionnel r daction d un m moire d une trentaine de pages interrogeant et analysant la pratique professionnelle en prenant appui sur une situation probl matique observ e ou mise en uvre lors des stages notamment pendant le stage en responsabilit Le m moire men sous la direction d un enseignant de la partie professionnelle du master fait l objet d une soutenance Objectifs et comp tences Entr e dans le m tier permettant d acqu rir une exp rience professionnelle r elle et de prendre en charge une ou plusieurs classes la rentr e suivante pour les admis au concours Ouverture ventuelle vers d autres m tiers pour les non admissibles U E 4 6 Stage de mises en situation p dagogique en physique VAE Stage associ la pr paration orale de l preuve pratique recherche bibliographique transposition et mise au point d exp riences adapt es l enseignement secondaire ou stage de tutorat d enseignement pratique l universit au sein du d partement de physique Objectifs et comp tences s initier la recherche en lien avec l enseignement secondaire s initier d autres contextes de l enseignement des sciences tutorat U E 4 7 Stage de mises en situation p dagogique en chimie VAE Stage associ la pr paration orale de l preuve pratique recherche bibliographique t
32. ation et dispositifs de diff renciation p dagogique Objectifs et comp tences Relier type d valuation et phasage d une s quence Apprendre construire tous les types d valuation pouvant tre mis en uvre lors d une s quence de physique chimie Se construire une posture professionnelle par rapport l valuation des l ves U E 3 5 Stage en responsabilit et pr paration au m moire Stage fil correspondant au demi service des professeurs stagiaires pour les tudiants admis au concours au cours de l ann e pr c dente ou stage en responsabilit pour les tudiants non admis en coll ge et ou lyc e et en physique chimie selon d cisions prises par le rectorat Orl ans Tours Pr paration accompagnement et analyse du stage en relation avec les analyses de pratique et la didactique Aide la pr paration du m moire professionnel Objectifs et comp tences Acqu rir une premi re exp rience professionnelle r elle et prendre en charge une ou plusieurs classes Elaborer une probl matique appliqu e une exp rience de terrain et construire la m thodologie permettant de r pondre aux hypoth ses de travail UE4 1 Inscrire son enseignement et son action dans un cadre 12 h CM 22 h TD EC1 Conna tre le syst me ducatif EC2 G rer les situations difficiles EC3 Accompagner la r ussite de tous les l ves UE4 2 Analyses de pratiques 16 h TP EC1 sur les mani res d agir 7 h T
33. blic sp cifique Ouverture sur le monde de la recherche mais aussi sur la diffusion des sciences U E 2 1 Faire classe 6 CM 12 TD 2 TP EC1 Etre avoir et faire autorit EC2 Prendre en compte la diversit des publics 1 UE 2 2 Analyses de pratiques 18 h TP EC1 sur les dimensions sociologiques et institutionnelles EC2 sur les dimensions p dagogiques et didactiques sp cifiques la physique chimie L analyse des pratiques professionnelles s appuie autant que possible sur des exp riences v cues sur le terrain Certains contenus seront formalis s et porteront sur Les repr sentations de l enseignant scientifique e Construction d une grille d observation e Analyse et comparaison de s quences e L analyse de manuels Objectifs et comp tences Commencer construire son identit professionnelle Etre en mesure d analyser et de caract riser diff rentes pratiques p dagogiques U E 2 3 Approfondissement de physique 30 h CM 34 h TD 40 h TP Transmission et nature de l information signal lectrique et cha ne de transmission Mat riaux et techniques de caract risation magn tisme dans la mati re Ondes lectromagn tiques et rayonnement sources et propagation de la lumi re Illustrations exp rimentales Objectifs et comp tences Cette UE a pour objectif de rappeler toutes les notions fondamentales abord es dans le cursus de l tudiant et qui sont essentielles pour avoir une compr he
34. comp tences Acqu rir une exp rience professionnelle r elle et prendre en charge une ou plusieurs classes Articuler tant dans la partie crite du m moire que lors de la soutenance orale les apports de la recherche et les pratiques professionnelles 5 D tails des enseignements du M2 transitoire 2013 14 Compte tenu de la mise en place de la r forme de formation des enseignants la rentr e 2013 l ann e 2013 2014 est une ann e transitoire pour les tudiants de M2 La maquette correspondante est d crite ci dessous En gris UE stage remplac es par le stage fil de 3 demi journ es par semaine pour les tudiants b n ficiant du contrat d enseignement de 6h par semaine MASTER 2 me ann e M2 60 cr dits ECTS soit 30 cr dits par semestre o m Estimation r Dur e Dont heures Semestre UE g g charge El ments p dagogiques CM TD TP totale p o tudiant tudiant mutualis es 3 me semestre S3 Pr paration l preuve orale sur UE 3 1 44 60 dossier 21 21 Stage de d couverte et de pratique accompagn e en tablissement scolaire ou stage 2 semaines fil V pr paration accompagnement UE 3 2 Al 4 120 aux stages Pr paration l preuve d expos UE 3 3 12 12 300 exp rimental et TICE 7 104 111 7 UE 3 4 3 3 90 Formation commune 6 26 26 MASTER 2 me ann e M2 60 cr dits ECTS soit 30 cr dits par semestre
35. e U E 2 5 Activit s exp rimentales mod lisation et simulation et mises en situations p dagogiques 40 hTD 70 hTP Mise en pratique sur la conception la r alisation et la pr sentation d une s quence exp rimentale en physique ou en chimie destin e diff rents publics d l ves coll ge lyc e g n ral ou technologique et l aide de diff rents supports mettant en jeu les TICE Justification raisonn e et comment e des choix scientifiques didactiques et p dagogiques effectu s R flexion sur la place de la s quence dans un contexte plus large notamment en relation avec les autres disciplines Analyse et laboration de diverses situations d enseignement en coll ge ou lyc e Caract risation et laboration de la d marche d investigation appliqu e aux programmes de l enseignement secondaire Connaissance des programmes et ma trise des contenus de l enseignement secondaire Connaissance des conditions d exercice du m tier dans diff rents contextes Analyse de documents scientifiques et ou didactiques Analyse de productions d l ves Objectifs et comp tences Concevoir une s quence exp rimentale un niveau coll ge ou lyc e sur un th me impos Concevoir son enseignement en utilisant les TICE Travailler la communication orale et la p dagogie Travailler en autonomie Etre capable d allier ses connaissances disciplinaires notamment exp rimentales et sa pratique de la didactique pour exposer claire
36. e naissance et d veloppement de la vie anthropologie e Histoire de la chimie Les concepts d l ment chimique et de mati re de l alchimie la chimie moderne Les p res de la chimie moderne des Xlle et XIIIe si cles et les exp riences fondamentales dans l volution de la chimie Naissance de la chimie organique de la chimie inorganique et de la chimie industrielle des XIXe et XXe si cle pist mologie La construction des concepts scientifiques r flexion pist mologique sur la fa on dont la science se construit de Galil e et Descartes Popper et Kuhn Evolution des conceptions sur les sciences les limites de la science classique le r ductionnisme l inflexion positiviste l inflexion quantique Le monde de la recherche aujourd hui le statut de chercheur les laboratoires la diffusion scientifique enseignement et communication les applications e Histoire des sciences dans l enseignement Analyse de textes historiques Int r ts et difficult s li s l utilisation de supports historiques dans l enseignement de la physique et de la chimie Objectifs et comp tences partir d exemples montrer l volution des concepts scientifiques et les controverses qui ont aliment ces volutions conna tre les grands courants de la construction des concepts scientifiques Offrir une r flexion sur la m thode scientifique ce qui fait son efficacit et son universalit contrairement aux approches sot
37. e Master 1 et 2 ann es Il existe des masters recherche et ou professionnel Tout comme les licences ils sont r partis dans des domaines de formation et dans des mentions mais galement dans des sp cialit s partir de la deuxi me ann e et pas uniquement en langues L admission dans les sp cialit s de master 2 ann e est soumise une s lection m Le Doctorat pr par en 3 ans apr s le master Il est d livr apr s la soutenance d une th se B2 Le sch ma type d un dipl me 2 me ann e L2 3 me ann e L3 Z A ET iaa A 6 cree see Les dipl mes sont compos s d ann es d tudes 4 Chaque ann e d tudes est ensuite d compos e sens D composition en deux semestres d enseignement Fe gt U E type d une ann e La valeur en cr dits europ ens d un semestre est Ta d tude de 30 cr dits et donc une ann e d tudes vaut 60 Ne cr dits UE2 U E 3 Liste d l ments L enseignement est organis en unit s U E 4 constitutifs EC d enseignements UE qui regroupent des UES E C 1 Luedes l ments p dagogiques EP ou constitutifs E C 2 mati res E C qui se d composent en mati re E C 3 Mati re 1 Mati re 2 B3 L Unit d Enseignement d Ouverture une unit d enseignement particuli re Cette unit d enseignement sp cifique est OBLIGATOIRE Elle a une valeur de 3 cr dits europ ens Elle concerne les semestres 2 6 de
38. e bureau 3170 02 47 36 70 20 Antenne universitaire place Jean Jaur s 2 tage 02 54 55 21 08 Bat E2 2 t bureau 2140 02 47 36 69 26 Bat E2 1 tage bureau 1310 02 47 36 69 46 Bat E Rez de chauss e 02 47 36 69 31 Bat L 2 tage bureau 2210 02 47 36 70 16 Bat L Rez de jardin bureau S270 02 47 36 69 99 Il PRESENTATION GENERALE DES ETUDES A LE DEROULEMENT DE L ANNEE UNIVERSITAIRE A1 L inscription administrative L inscription administrative aux dipl mes est annuelle Elle est subordonn e au paiement de droits d inscription Une personne est consid r e tudiante uniquement apr s r glement de ses droits d inscription En cas de non r gularit des droits d inscription vous ne serez pas autoris passer les examens Si l tudiant n a qu une seule inscription administrative on parle d inscription principale ou premi re Dans le cas o il prend une ou plusieurs inscriptions compl mentaires pour faire un double cursus par exemple il est question alors d inscription s seconde s A2 L inscription p dagogique Sur le plan p dagogique l unit de temps de r f rence est le semestre Apr s votre inscription administrative l universit vous devrez OBLIGATOIREMENT chaque semestre vous inscrire p dagogiquement dans les cours magistraux les travaux dirig s TD et le cas ch ant les travaux pratiques TP Cette proc dure d termine
39. enseignement 20 BI1 B13 les manuels les ressources pour les BEI enseignants EC2 Les TICEs dans l enseignement des 25 sciences B 1 3 EC3 L valuation en sciences 15 B I1 3 5 UE3 5 Stage en responsabilit 10 ECTS cc 10 et pr paration du m moire AI2 Se Res Non B I 1 B I 2 suivi des tudiants 2 4h BILI BIL2 tudiants Total 3 139h 21 94 24 30 UNITES D ENSEIGNEMENT REGIME GENERAL REGIME SPECIAL D ETUDES 1 D tailler les l ments p dagogiques 1 Session 2 Session 1 Session 2 Session ou Session Unique SU ou Session Unique SU g RS ES 3 8 s s Ag s l s pal 6e 9 ET E ET U ET o aa U E3 1 3 cc E O 3 ET E O 3 E O 3 E O 3 U E 3 2 3 cc E O 3 ET E O 3 E O 3 E O 3 U E 3 3 4 cc E O 4 ET E O 4 E O 4 E O 4 U E 3 4 10 CC E O 10 ET E O 10 E O 10 E O 10 U E 3 5 10 CC E O SU 10 E O 10 SU U E 4 1 cc E O 3 ET E O 3 E O 3 E O 3 U E 4 2 3 cc E O 3 ET E O 3 E O 3 E O 3 U E 4 3 2 cc E O 2 ET E O 2 E O 2 E O 2 U E 4 4 2 CC E O 2 SU E O 2 SU U E4 5 2 cc E O 2 ET E O 2 E O 2 E O 2 UE 4 6 18 CC E O 18 SU E O 18 SU Type de contr le CC Contr le Continu Type d preuve E Ecrit O Oral E O signifie crit et ou oral SU signifie Session Unique Contenus des enseignements l Pr sentation des Unit s d Enseignement M1
40. enseignement Rep rer les diff rentes caract ristiques des manuels du coll ge et du lyc e Appr hender les diff rentes ressources pour les enseignants EC2 Les TICESs dans l enseignement des sciences 25 h TD en partie mutualis avec le parcours maths Utilisation des technologies multim dia pour laborer son cours en sciences e supports internet video projection webcam e ressources sites ducatifs supports interactifs e logiciels de simulation et d exploitation e m thodologie de l int gration de ressources multim dia dans une s quence d enseignement Production et diffusion de contenus multim dia logiciels ENT site web blog Objectifs et comp tences Enrichir son cours et se pr parer participer des projets mettant en jeu l utilisation supports et de ressources multim dia vari s Aborder les technologies num riques pour l enseignement des sciences sous ses diff rents aspects documentation exploitation p dagogique cr ation et publication de production multim dia Cette UE pourrait tre propos e la formation continue des enseignants du secondaire EC3 L valuation en sciences 15 h TD Pr sentation et analyse des diff rents types d valuations utilisables en physique chimie Construction d valuations diagnostiques et d valuations sommatives Int r ts et difficult s de la mise en uvre d une valuation formative lors des activit s exp rimentales Rem di
41. es en situation B 1 3 p dagogique B auxquelles sera associ e une convention de stage obligatoire 3et UE 2 6 Initiation la 15 3 ECTS cc 3 2 recherche probl matisation et Alll 4 m thodologie BRL Bias B I1 1 5 UE 2 7 stage d observation et 2 ECTS cc 2 de pratique accompagn e Rq les p riodes de stages A2 d buteront d s le 1 semestre B II 1 UE 2 8 Anglais 20 2 ECTS cc 2 AILS Rq UE dont la validation est non compensable Total S2 391h total M1 696h 66 155 170 30 DEUXIEME ANNEE DE MASTER MEEF M2 Volume Modalit s de contr le Blocs Titre de l UE horaire Pen L connaissances Rats CM TD TP 7 coefficient continu Semestre 3 M2 UE DU TRONC COMMUN 4 UE3 1 Adapter son 9 22 3 ECTS CC 3 enseignement au contexte EC1 Conna tre l EPLE et travailler en 3 10 A II 3 A II 1 quipe dans et hors de l cole A lll 2 A Il1 3 EC2 Prendre en compte la diversit 4 8 des publics 2 EC3 Evaluer l valuation par A ll 2 A I1 3 comp tences le socle commun de 2 4 connaissances et de comp tences A II 3 A III 1 2 UE3 2 Analyses de pratiques 18 3 ECTS cc 3 4 EC1 sur les gestes professionnels 9 A lll 4 EC2 sur les dimensions p dagogiques et didactiques sp cifiques la physique 9 A IIl 4 B 1 1 chimie UE SPECIFIQUES DU PARCOURS 1 UE3 3 Compl ments 12 12 6 4 ECTS cc 4 disciplinaires B 1 1 B 1 2 AIS 2 UE3 4 Didactique des sciences 60 10 ECTS cc 10 EC1 Les programmes d
42. et comp tences Appr hender les bases d une recherche Rentrer dans la compr hension d crits de recherche et se constituer une banque d articles et ou d ouvrages de r f rence Elaborer les bases d un questionnement professionnel U E 2 7 Stage d observation et de pratique accompagn e Stages d observation et de pratique accompagn e r partis sur diff rentes semaines et dans diff rents tablissements scolaires pour diff rents niveaux d enseignement secondaire coll ge lyc e g n ral et lyc e professionnel Pr paration et accompagnement aux stages La p riode de stage valu e au second semestre commencera au 1er semestre Objectifs et comp tences avoir une vision globale de l enseignement secondaire et de la place de l enseignant dans sa classe Confirmer ou infirmer son choix de devenir enseignant U E 2 8 Anglais 20h TD mutualis e avec les autres parcours MEEF sciences Travail de la compr hension et de l expression crite et orale CRL compr hensions crites et orales avec corrig conversation en individuel ou en petit groupe Objectifs et comp tences Acqu rir un niveau d anglais suffisant pour comprendre et exploiter des informations crites et orales documents et vid os scientifiques notamment Remarque en raison du cadrage minist riel pour les master MEEF la validation de cette UE est non compensable Les comp tences li es la ma trise d une langue trang re qui s acqui
43. ficit d un service public La communication et les relations au sein de l tablissement et en direction des partenaires La politique d orientation dans un tablissement scolaire et sa dimension ducative organisation et enjeux p dagogiques La relation cole famille ses enjeux et les dispositifs dans et hors de l cole facilitant les relations entre la communaut ducative et les familles Pr paration l preuve Agir en fonctionnaire de l Etat de fa on thique et responsable Etude de situations professionnelles mettant en jeu les diff rents acteurs de l EPLE Objectifs et comp tences Utiliser les connaissances acquises dans les modules professionnels sur la connaissance du service public de ses missions et de ses valeurs U E 4 4 Analyse et pratiques de l enseignement en physique et chimie 24 h TP L analyse des pratiques professionnelles s appuie autant que possible sur des exp riences v cues sur le terrain Certains contenus seront formalis s et porteront sur Les repr sentations de l enseignant scientifique Construction d une grille d observation Analyse et comparaison de s quences L analyse de manuels L analyse des pratiques professionnelles se construit sur des exp riences v cues en lien avec le stage en responsabilit group de 4 semaines Il s agit partir d une certaine pratique exp riment e en stage de d gager des aspects essentiels concernant La dimension
44. il appartiendra ces tudiants de proc der leur inscription administrative au MOBIL sur le web en m me temps que leur r inscription pour l ann e universitaire 2013 2014 Un livret Carnet de Route vous est remis lors de votre premier TD de L1 avec des exercices et outils pour vous guider dans vos d marches La liste des actions MOBIL permettant de valider des points ainsi que tous les rHovoLo amp E documents et information concernant ce module sont disponibles sur le cours en ligne M T PE REGATION Mode d emploi du MOBIL accessible depuis votre E N T et la plateforme CELENE C LES STAGES Les stages constituent le prolongement de l enseignement dispens l universit jusqu l insertion dans l entreprise Ils vous permettent de conna tre le milieu professionnel et de mettre en pratique les apports th oriques de votre formation Ils peuvent tre aussi l occasion de confirmer votre projet professionnel ou de v rifier un projet de r orientation La l gislation en vigueur permet sous certaines conditions des stages obligatoires des stages d insertion et des stages de r orientation Quelque soit le type du stage celui ci doit gt Se d rouler pendant l ann e universitaire d inscription de l tudiant c est dire entre le 1 octobre et le 30 septembre de l ann e suivante Faire l objet d une convention tripartite entre la structure d accueil l tudiant et l Universit
45. ires pour diff rents niveaux d enseignement secondaire coll ge lyc e g n ral ou lyc e professionnel pour les tudiants ne b n ficiant pas d un contrat d enseignement de 6h semaine stage fil de 6h par semaine pour les autres Objectifs et comp tences avoir une vision globale de l enseignement secondaire et de la place de l enseignant dans sa classe U E 3 3 Pr paration l preuve de montage et TICE 7 hTD 98 hTP Pr sentation de chaque notion par des exp riences parlantes suivant un encha nement logique et didactique Discussion de cette pr sentation par des questions cibl es dans un premier temps puis ouvrant vers un contexte plus g n ral dans un deuxi me temps Objectifs et comp tences Savoir exposer intelligiblement les connaissances apprises Acqu rir du recul vis vis de ces connaissances Savoir manipuler avec assurance Acqu rir un esprit critique vis vis des r sultats exp rimentaux et des conditions de validit des mod les th oriques U E 3 4 Formation commune 20 TD 6 TP diversit des publics scolaires 10h Le concept d valuation Les types d valuation Les objets et les modalit s d valuation les apports de la docimologie Diversit diff renciation La distinction diversit difficult L aide dans la classe diff renciation groupes de besoins PPRE partenariat accompagnement ducatif Les r ponses institutionnelles et p dagogiques relevant
46. la licence Licenc Le d faut d inscription ou une absence l examen de cette unit d enseignement d ouverture entraine comme pour tout autre type d unit d enseignement de votre ann e d tude un ajournement aux examens L objectif de cet enseignement est d acqu rir des comp tences compl mentaires Professionnalisation d couvrir de nouveaux enseignements pr parer les certifications nationales CLES C21 valider un parcours Ex d veloppement durable e Dispositions particuli re pour les tudiants en double cursus au sein de l universit Les tudiants inscrits en double cursus peuvent au choix S inscrire une UE d ouverture diff rente pour chacun des deux cursus Ou s inscrire une UE d ouverture correspondant l ann e d tudes la plus lev e de leur deux cursus en faisant reporter deux fois la note obtenue L tudiant doit communiquer son choix sa p dagogie au plus tard en d but de semestre Cette disposition particuli re ne s applique pas aux tudiants Ajourn s Autoris s Continuer AJAC Ces tudiants doivent valider UEO pour chacun de leurs niveaux d inscription La liste des UEO et leur descriptif est consultable partir de la mi ao t sur le www univ tours fr Rubrique Formations UE d ouverture B4 Le MOBIL Module d Orientation de Bilan et d Insertion en Licence Ce module OBLIGATOIRE pour l obtention de la licence a pour objectif de
47. ment et justifier ses choix d exp riences et de pr sentation dans ses diff rentes facettes param tres exp rimentaux compr hension des l ves Se pr parer la premi re preuve d admission du concours du CAPES de physique chimie Construire une s quence d enseignement s appuyant sur diff rents documents Apprendre choisir analyser et critiquer une activit r alisable avec des l ves En justifier les aspects disciplinaires didactiques et p dagogiques Se pr parer la seconde preuve d admission du concours du CAPES de physique chimie Remarque Afin de pouvoir pr parer l preuve exp rimentale et mettre au point des exp riences adapt es l enseignement secondaire dans de bonnes conditions une convention de stage sera associ e cette UE Cette convention permettra aux tudiants de venir travailler en salle de TP des d partements de physique et de chimie en dehors des heures d enseignement pr vues dans la maquette sous r serve de la pr sence d un enseignant de l quipe p dagogique dans le b timent U E 2 6 Initiation la recherche probl matisation et m thodologie 15 h TD Caract risation des tapes d une recherche Elaboration d un questionnement et recherche des mots cl s associ s Recherche d articles et de r f rences bibliographiques en lien avec un th me donn Premi re formulation d une probl matique et d hypoth ses en vue du m moire professionnel Objectifs
48. nsion profonde des programmes du secondaire que le futur enseignant sera amen enseigner En plus de consolider un savoir acad mique qui est indispensable cette UE permettra l tudiant d acqu rir les comp tences pour analyser critiquer corriger exploiter des documents actuels sur des sujets scientifiques d actualit Ces notions th oriques seront illustr es par des exp riences en lien direct avec le cours qui seront une occasion pour l tudiant de ma triser les outils de mesure les techniques exp rimentales ainsi que les TICE U E 2 4 Approfondissement de chimie 30 h CM 34 h TD 40 h TP Application et mobilisation des concepts fondamentaux de chimie g n rale et organique l analyse et la synth se de documents scientifiques la r solution de probl mes et la pratique exp rimentale dans des domaines li s l actualit scientifique aux ph nom nes ou observations quotidiennes et environnementales la chimie industrielle et novatrice Objectifs et comp tences Acqu rir une culture g n rale solide en chimie en particulier sur des th mes li s l actualit scientifique Utiliser ses acquis la compr hension des ph nom nes soci taux et de tout ce qui nous entoure en liaison avec les disciplines connexes biologie et physique notamment Etre capable de les transposer dans les programmes de l enseignement secondaire de les expliquer et de les exploiter avec le recul scientifique n cessair
49. nt organis es sous la forme d un sc nario avec une mise en situation r aliste autour de la th matique retenue pour chaque niveau de certification Toutes les t ches propos es sont donc li es entres elles les informations rep r es lors des phases de compr hension crite et compr hension orale ayant pour objectif d alimenter les phases de production crite et orale L inscription administrative la certification CLES se fait via les IA web Cette inscription est gratuite Retrouvez les informations d taill es sur le CLES sur le www univ tours fr formations CLES E LA REORIENTATION D s le premier semestre vous pensez ne pas avoir fait le bon choix de fili re n attendez pas la fin de l ann e universitaire pour vous r orienter Une p riode officielle de r orientation est organis e pour les tudiants de L1 et niveau quivalent et sous certaines conditions pour les tudiants de L2 la fin du premier semestre La Maison de l Orientation et de l Insertion Professionnelle MOIP est votre disposition pour vous donner des informations sur les fili res et les m tiers et vous conseiller dans vos choix N h sitez pas les rencontrer au 60 rue du Plat d Etain Tours amp 02 47 36 81 70 Les enseignants sont galement votre disposition pour vous conseiller Retrouvez le d tail de la proc dure et les dates sur le www univ tours fr Formations Inscriptions fin novembre F LA MOBILITE ETUDIA
50. p tences des professeurs I L enseignante ou l enseignant professionnel porteur de savoirs et d une culture commune B I 1 Ma triser les savoirs disciplinaires et leur didactique B I 2 Ma triser la langue fran aise des fins d enseignement et de communication B 1 3 Int grer les l ments de la culture num rique n cessaires l exercice du m tier IL L enseignante ou l enseignant praticien expert des apprentissages B IL 1 Construire mettre en uvre et animer des situations d enseignement et d apprentissage prenant en compte la diversit des l ves B IL 2 Organiser et assurer un mode de fonctionnement du groupe classe favorisant l apprentissage et la socialisation des l ves B IL3 valuer les progr s et les acquisitions des l ves Pr sentation des unit s d enseignement PREMIERE ANNEE DE MASTER MEEF M1 Blocs Titre de PUE Volume Nombre Modalit s de contr le Comp tences horaire ECTS des connaissances travaill es CM TD TP CC ou ET coefficient Semestre 1 M1 UE DU TRONC COMMUN 4 UE1 1 Faire cours 11 8 2 ECTS cc 2 EC1 La relation enseignant l ve 2 2 A II 1 EC2 Conna tre les processus 4 2 A ll 1 d apprentissage EC3 Evaluer formes et modalit s de 2 4 A ll 1 A ll
51. pl m s Bonne ann e universitaire Jean Fabbri Directeur Jean Fabbri Responsable administrative Jo lle Lardon B timent H T l 02 47 36 70 30 Secr taire de direction Sylvie Chaumet Responsable de la scolarit Annie Boutault Le service de Scolarit a pour mission d accueillir d couter et d informer les tudiants dans leurs d marches administratives et p dagogiques tout au long de l ann e universitaire et en mati re de bourses d orientation d tudes l tranger de transfert de dossier et de difficult s sociales ou m dicales Heures d ouverture au public 9h00 11h30 et 13h00 16h00 ferm au public le jeudi matin T l 02 47 36 70 33 EN scosciences univ tours fr Directrice du Service Commun de Documentation du campus Sciences Pharmacie Isabelle Aluchon B timent G T l 02 47 36 72 78 Horaires d ouverture de la biblioth que du lundi au jeudi 8h30 19h00 le vendredi 8h30 18h30 le samedi 8h30 12h30 L UFR des Sciences et Techniques c est aussi de multiples associations tudiantes Adepa Apne Best Biolaw SensAsso Adoct Unef qui contribuent la vitalit d mocratique l animation du campus et la diffusion de la culture scientifique vers les coliers et coll giens contact via le service de Scolarit L U F R est administr e par un conseil lu compos de 40 membres dont neuf lus tudiants dirig e par un directeur assist de trois directeurs adjoints
52. que chimie Distinguer erreurs et conceptions Caract riser les conceptions des l ves Conna tre les modes de raisonnements l mentaires utilis s par les l ves D finir et caract riser les mod les et la d marche de mod lisation dans l enseignement des sciences Rep rer le statut et le r le de l exp rimental en sciences Questionner la les r f rences la les pratiques de r f rences privil gi es pour l enseignement Avoir une bonne culture g n rale se former et innover U E 1 5 Initiation la recherche 15 h TD Travail sur un projet scientifique et p dagogique dans le cadre des projets dans lesquels les d partements de chimie ou de physique sont impliqu s Par exemple Ing nieur e toi aussi o les tudiants sont amen s faire une s quence sur un th me de recherche faisant partie d une des th matiques des laboratoires de chimie et de physique de Tours concevoir et mettre en place des exp riences adapt es un public de lyc ens et les pr senter devant les l ves de lyc e impliqu s dans l association Objectifs et comp tences Acqu rir une exp rience sur le fonctionnement d un laboratoire de recherche le travail en quipe la recherche bibliographique Acqu rir des connaissances sur les probl mes scientifiques actuels et savoir les transposer dans un contexte d enseignement Exposer un sujet scientifique l oral Concevoir et pr senter des exp riences devant un pu
53. quis VA U E4 1 option 2 30 EC E O 30 CC E O 30 E O 30 E O 30 U E 4 1 option 3 3 CC E O 3 CC E O 3 E O 3 E O 3 U E 4 2 option 3 5 CC E O 5 EC E O 5 E O 5 E O 5 U E 4 3 option 3 8 CC E O 8 EC E O 8 E O 8 E O 8 U E 4 4 option 3 5 CE E O s CC E O J5 E O 5 E O 5 U E 4 5 option 3 9 CC E O 9 CC E O 9 E O 9 E O 9 Type de contr le CC Contr le Continu ET Examen Terminal CC ET signifie contr le continu et ou examen terminal E O signifie crit et ou oral Type d preuve E Ecrit O Oral Contenu des enseignements du M2 transitoire 2013 14 U E 3 1 L preuve orale sur dossier 21 h TD Pr paration pr sentation et critique de sujets type Apprentissage du choix d exercices de TP de TP cours d activit s en lien avec la didactique et l pist mologie de la discipline les th ories de l apprentissage et le niveau d enseignement Connaissance des programmes et ma trise des contenus de l enseignement secondaire Objectifs et comp tences Se pr parer l preuve sur dossier du CAPES de sciences physiques et chimiques et du CAPLP math matiques sciences physiques Apprendre choisir analyser et critiquer une activit r alisable avec des l ves Se familiariser avec les programmes du secondaire U E 3 2 Stage d observation et de pratique accompagn e 2 semaines de stage de pratique accompagn e dans deux tablissements scola
54. r les deux preuves pour obtenir un domaine Et il faut avoir valid les 5 domaines pour obtenir le C2l Le certificat comporte 5 domaines de comp tences D1 Travailler dans un environnement num rique volutif D2 Etre responsable l re num rique D3 Produire traiter exploiter D4 Organiser la recherche d informations l re num rique D5 Travailler en r seau communiquer et collaborer Une preuve th orique commune tous les tudiants de licence est organis e par l universit chaque semestre de l ann e universitaire Il s agit d un QCM de 45 minutes L valuation de l preuve pratique se fait au sein des cours de comp tences num riques mis en place dans votre maquette de licence Elle peut galement tre faite dans le cadre de l UEO Pr parez le C21 Pour pouvoir valider le C21 vous devez vous inscrire administrativement au C2 niveau 1 pendant la campagne d inscription organis e par l Universit L inscription au C21 est gratuite Si vous souhaitez valuer votre niveau un petit test est disponible sur la page de notre site internet d di e au C21 niveau 1 Retrouvez les informations d taill es sur le C21 sur le www univ tours fr formations C21 D2 LE CERTIFICAT EN LANGUE DE L ENSEIGNEMENT SUPERIEUR CLES Es Le CLES est une certification en langue accr dit e par le Minist re de l Education Nationale Il correspond au cadre europ en commun de r f rence pour les lang
55. ransposition et mise au point d exp riences adapt es l enseignement secondaire ou stage de tutorat d enseignement pratique l universit au sein du d partement de chimie Objectifs et comp tences s initier la recherche en lien avec l enseignement secondaire s initier d autres contextes de l enseignement des sciences tutorat AVERTISSEMENT L Universit constate un accroissement pr occupant des cas de plagiat commis par les tudiants notamment gr ce l INTERNET L attention des tudiants est appel e sur le fait que le plagiat qui consiste pr senter comme sien ce qui appartient un autre est assimil une fraude Ses auteurs sont donc passibles de la Section disciplinaire et s exposent aux sanctions pr vues l article 40 du d cret n 92 657 du 13 juillet 1992 savoir 1 L avertissement 2 Le bl me 3 L exclusion de l tablissement pour une dur e maximum de cinq ans Cette sanction peut tre prononc e avec sursis si l exclusion n exc de pas deux ans 4 L exclusion d finitive de l tablissement 5 L exclusion de tout tablissement public d enseignement sup rieur pour une dur e maximum de cinq ans 6 L exclusion d finitive de tout tablissement public d enseignement sup rieur IV LA VIE ETUDIANTE L universit est un lieu d enseignement mais c est aussi un lieu de d couverte et d panouissement personnel Autour de vos cours 4 domaines vous
56. re du R gime Sp cial d Etudes R S E certaines cat gories d tudiant en formation initiale peuvent demander tre dispens es du contr le continu sauf pour les dipl mes de M decine Pharmacie Ing nieurs et les DUT Toutefois pour les fili res cit es en exception un r gime adapt chaque tudiant reconnu en situation de handicap ou sportif de haut niveau peut tre d fini en accord avec le SUMPPS ou le SUAPS et le responsable de l ann e Le R S E comprend des am nagements d emploi du temps et le choix pour les tudiants de leur mode de contr le des connaissances contr le continu ou contr le continu et terminal Il est fix pour chaque dipl me et est indiqu dans les descriptifs des modalit s de contr le des connaissances de chaque formation Les tudiants qui souhaitent b n ficier du r gime sp cial d tudes devront en faire la demande l aide du formulaire en ligne sur le www univ tours fr avant le 20 septembre 2013 Les modalit s d taill es et la proc dure sont consultables sur le site internet de l universit dans la rubrique Formations R gime Sp cial d Etudes Les cat gories concern es par ce r gime gt Les gt Les gt Les maladie gt Les gt Les gt Les gt Les udian udian udian udian udian udian udian gt Les udian s salari s Hors Formation Continue s en double cursus s charg s de famille parents pe
57. rer une r flexion une analyse sur le sens de ses actions son identit son implication et son positionnement Apprendre changer sur sa pratique en sachant la questionner et l argumenter D velopper des capacit s d interrogation et d analyse d une situation v cue U E 3 3 Compl ments disciplinaires 12 h CM 12 h TD 6 TP Compl ments disciplinaires sp cifiquement destin s combler des manques ou approfondir certaines notions en physique et en chimie pour les enseignants stagiaires et les enseignants du secondaire Les notions travaill es sont fonction des programmes de l enseignement secondaire et des besoins Cette UE pourrait tre propos e la formation continue des enseignants du secondaire Objectifs et comp tences Se former compl ter sa formation sur des notions difficiles abord es dans l enseignement secondaire UE3 4 Didactique des sciences 60 h TD EC1 Les programmes d enseignement les manuels les ressources pour les enseignants 20 h TD Analyse des programmes d enseignement trame conceptuelle coh rence horizontale et verticale Etude comparative de manuels organisation et programmation niveaux de formulation structure des exercices coh rence et compl mentarit des activit s mise en uvre des d marches d investigation Exploitation de sites acad miques Objectifs et comp tences Identifier et analyser les continuit s et les ruptures dans les programmes de l
58. retrouverez la pr sentation d taill e de votre dipl me et de ses modalit s de contr le des connaissances Et bien s r votre service de scolarit votre secr tariat p dagogique et les services de l universit restent votre disposition Notes
59. rsonne assistant un membre de la famille en longue s en situation de handicap s ayant une incapacit temporaire partielle ou totale accident maladie grossesse s sportifs de haut niveau s investis dans une formation artistique reconnue s lus A4 Le calendrier universitaire CALENDRIER UNIVERSITAIRE 2013 2014 Approuv par le Conseil de UFR du 04 04 2013 et le CA du 12 04 2013 1 SEMESTRE Rentr e le lundi 2 septembre 2013 R unions de rentr e les lundi 2 et mardi 3 septembre 2013 pour les L1 le 2 septembre Pour les L1 Formation l ENT auto test de niveau en anglais formation s curit en TP manifestations organis es par l universit D but des enseignements lundi 9 septembre 2013 pour les L1 14 semaines A partir du mercredi 4 septembre 2013 pour les autres ann es Pause p dagogique du dimanche 27 octobre au dimanche 3 novembre 2013 Fin des enseignements le samedi 21 d cembre 2013 Vacances de No l du dimanche 22 d cembre 2013 au dimanche 5 janvier 2014 L Examens du lundi 6 janvier au samedi 11 janvier 2014 inclus D lib rations du mercredi 19 f vrier au mardi 25 f vrier 2014 2 SEMESTRE Rentr e et d but des enseignements le lundi 13 janvier 2014 13 semaines L Pause p dagogique du dimanche 2 mars au dimanche 9 mars 2014 L Fin des enseignements le vendredi 18 avril 2014 Vacances de Printemps du dimanche 20 avril au dimanche 4 mai 2014 Examens
60. s avec les autres parcours MEEF sciences Maitriser l anglais scientifique Utiliser des ressources de diverses natures en anglais et les utiliser des fins didactiques dans le cadre de son enseignement Objectifs et comp tences acqu rir un niveau d anglais suffisant pour pouvoir le pratiquer dans le cadre d activit s scolaires Remarque en raison du cadrage minist riel pour les master MEEF la validation de cette UE est non compensable Les comp tences li es la ma trise d une langue trang re qui s acqui rent tout au long du master devront tre valid es par des cr dits non compensables note de la Dgesip sign e par JM Jolion 9 mai 2013 U E 4 6 Stage en responsabilit m moire et soutenance Stage fil correspondant au demi service des professeurs stagiaires pour les tudiants admis au concours au cours de l ann e pr c dente ou stage en responsabilit pour les tudiants non admis en coll ge et ou lyc e et en physique chimie selon d cisions prises par le rectorat Orl ans Tours M moire professionnel r daction d un m moire d une trentaine de pages interrogeant et analysant la pratique professionnelle en prenant appui sur une situation probl matique observ e ou mise en uvre lors des stages notamment pendant le stage en responsabilit Le m moire men sous la direction d un enseignant de la partie professionnelle du master fait l objet d une soutenance Objectifs et
61. site internet vous permet pro gt de trouver des offres de stages If j Rttp llrpro univ tours fr gt des offres d emplois gt de mettre en ligne votre CV gt de contacter le r seau des anciens tudiants de l Universit R PRO est accessible sur le site internet de l Universit www univ tours fr ou directement sur http rpro univ tours fr Pour les stages l tranger des sites internet sp cialis s sont votre disposition www eurostage org www francoallemand com www directetudiant com D LES CERTIFICATIONS NATIONALES En compl ment de votre formation initiale l Universit vous propose deux certifications nationales gt Le Certificat Informatique et Internet C2I niveau 1 gt Le Certificat en Langue de l Enseignement Sup rieur CLES Ces certifications vous permettent de justifier de vos comp tences en informatique ou en langue Bien que ces certifications ne soient pas obligatoires elles sont vivement conseill es car ce sont des plus sur vos CV et certains tablissements les ont int gr s par exemple comme crit res de s lection pour leur master D1 LE CERTIFICAT INFORMATIQUE ET INTERNET C est une certification nationale portant sur les comp tences num riques n cessaires aux tudiants pour leur formation et pour leur insertion profesionnelle C2 i niveau 1 Chacun de ces 5 domaines comporte une preuve th orique et une preuve pratique Il est n cessaire d avoi
62. tation et critique d un montage Objectifs et comp tences R pondre par ses connaissances th oriques et exp rimentales et par ses pratiques p dagogiques un titre de montage impos U E 4 2 L preuve orale sur dossier 45 h TD Pr paration pr sentation et critique de sujets type Apprentissage du choix d exercices de TP de TP cours d activit s en lien avec la didactique et l pist mologie de la discipline les th ories de l apprentissage et le niveau d enseignement Connaissance des programmes et ma trise des contenus de l enseignement secondaire Objectifs et comp tences Se pr parer l preuve sur dossier du CAPES de sciences physiques et chimiques et du CAPLP math matiques sciences physiques Apprendre choisir analyser et critiquer une activit r alisable avec des l ves Se familiariser avec les programmes du secondaire U E 4 3 Ethique et d ontologie 24 h TD Le statut des enseignants Les obligations communes l ensemble des fonctionnaires neutralit r serve signalement Les obligations sp cifiques au m tier service respect des r gles surveillance La carri re professionnelle L EPLE L organisation de l tablissement scolaire EPLE du positionnement et des missions de ses diff rents acteurs dans le cadre du projet d tablissement La place de l tablissement dans le syst me ducatif les orientations minist rielles et le projet acad mique La sp ci
63. ues r F Il a pour objectif de certifier les comp tences op rationnelles en langue Il s inscrit CLES dans la politique de mobilit tudiante et vise promouvoir l apprentissage des langues L universit propose la certification aux niveaux gt B1 en anglais uniquement B2 dans les langues suivantes anglais allemand espagnol Les tudiants inscrits en licence de langue ne peuvent pas passer le CLES dans la langue correspondant leur sp cialit En revanche ils peuvent s inscrire la certification CLES dans une autre langue Ex un tudiant en L2 Anglais ne peut passer le CLES Anglais mais peut s inscrire au CLES Espagnol Trois comp tences sont valu es lors de la certification CLES La compr hension crite orale le candidat doit faire la preuve qu il est capable de rep rer s lectionner trier organiser les informations pertinentes issues de divers documents Le traitement des informations est n cessaire la r solution du probl me qui lui est soumis La production crite le candidat doit tre capable en production crite de r diger un document de travail synth tique fiche de synth se envoy e sur un forum fiche de lecture e __ L interaction orale le candidat doit faire la preuve qu il est m me d changer des id es et d interagir pour expliciter son point de vue et le d fendre Il montrera sa capacit s adapter son interlocuteur Les preuves du CLES so

livret etudiant - Capes de Physique

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