PEDT du SIVOS Azé-Saint-Gengoux
Contents
1. TBI Photocopieur e Classe mobile compos e de 9 ordinateurs e quipement sportif amp jeux de plein air portables ballons sauteurs chasses cerceaux e 2 3 Ordinateurs Imprimantes trampoline tapis de gym cible balles Photocopieur c nes Kit de Hockey e Instruments de musique e Arts Plastiques reproductions mat riel classique 6 LES ADULTES AU SERVICE DES ENFANTS Sur Saint Gengoux de Sciss e 3 enseignants dont une directrice e 3 ATSEM pour 2 5 quivalents Temps Plein galement charg es de l entretien e Intervention du RASED quelques heures dans la semaine e 3EVS Sur Az e 3 enseignants dont une directrice e EVS e Intervention du RASED quelques heures dans la semaine 7 LE RESTAURANT SCOLAIRE Le service de restauration est assur par une association Le Restaurant Scolaire bas Az propose des repas le lundi mardi jeudi et vendredi une tude est en cours pour la r alisation de repas le mercredi Elle prend en charge les enfants demi pensionnaires entre 12h00 et 13h30 pour un temps de repas puis un temps de surveillance en int rieur ou ext rieur selon la m t o jusqu la reprise du temps scolaire Le personnel est compos d un cuisinier ainsi que 4 personnes charg es de la surveillance Durant la pause m ridienne une quinzaine d enfants peut participer des activit s propos es par le SYGALE le mardi et le jeudi de 12h45 13h45 sports collectifs cartonna2. de Communes M connais Val de S one conna t une hausse importante de la part des familles monoparentales Elle reste relativement faible compar e au niveau national En 2009 7 5 des familles habitant sur l EPCI sont des familles monoparentales 14 3 en France A noter que dans 83 des cas ce sont les femmes qui ont la responsabilit des enfants contre 90 au niveau national B LES RESSOURCES DU TERRITOIRE 1 LES COMMERCES ET LES SERVICES Les commerces sont essentiellement situ s sur la commune d Az Cependant la Commune de Saint Gengoux de Sciss poss de quelques services de proximit Az Garage automobile Boulanger Boucherie Charcuterie picerie Fleuriste Restaurants Bar Bureau de tabac M canique viticole Compagnie de pompier Bureau de Poste Camping Piscine Grottes Cabinet m dical PEDT SIVOS Az Saint Gengoux de Sciss 2014 2017 Saint Gengoux de Sciss Bureau de tabac picerie Bar 3 18 Les commerces pr sents sur les deux communes restent assez limit s Ils permettent aux habitants d acc der aux services et aux produits de premi re n cessit 2 LES QUIPEMENTS SPORTIFS Az Saint Gengoux de Sciss Terrain Multi sports e Terrain Multi sports e Terrain de tennis __ Stade de football e Piscine e Terrain de p tanque e Terrain de p tanque 3 L ENVIRONNEMENT NATUREL Les deux coles du RPI sont situ es au bourg de leur village respect
3. ducatif font de l association une entit clairement identifi e pour participer la mise en uvre d activit s ducatives p riscolaires Les mairies de Saint Gengoux de Sciss et d Az souhaitent s appuyer sur l exp rience et le r seau du CECL pour mettre en place les activit s ducatives p riscolaires Se r f rant au Projet ducatif des Francas auquel il est affili le CECL a pour objectifs e Favoriser d s l enfance le d veloppement harmonieux de la personne d veloppement physiologique psychomoteur affectif intellectuel e Favoriser d s l enfance l accession de la personne l autonomie c est dire la capacit d terminer et mettre en uvre par elle m me ses actes et ses comportements en toute responsabilit compte tenu des contraintes de l environnement e Contribuer d s l enfance la formation du citoyen l apprentissage de la responsabilit pratique de la responsabilit et de la solidarit l entra nement la vie d mocratique compr hension et au respect des autres la la Pour r aliser cette ambition l association a souhait se doter de cinq principes d action pour la p riode 2013 2015 e _ Mettre en place des espaces d apprentissage de la citoyennet e Favoriser les rencontres et les changes inter culturels e Inscrire son action dans une d marche respectueuse de l environnement e Faire de son action un espace partag avec les parents e Promouvoir le
4. Ainsi le choix de la demi journ e d cole suppl mentaire s est port sur le mercredi matin L ensemble des heures lib r es est regroup sur deux apr s midis le lundi et le jeudi L emploi du temps s tablit comme suit 7h30 9h00 12h00 13h30 15h00 16h30 L SAINT GENGOUX SAINT GENGOUX AZ AZ 7h30 9h00 12h00 13h30 15h00 16h30 7h30 9h00 12h00 13h30 15h00 16h30 7h30 9h00 12h00 13h30 15h00 16h30 J SAINT GENGOUX SAINT GENGOUX AZ AZ 7h30 9h00 12h00 13h30 15h00 16h30 GARDERIE PERISCOLAIRE MAISON ACTIVITES EDUCATIVES PERISCOLAIRE APC PAUSE MERIDIENNE En ECOLE 4 LES LOCAUX L cole de Saint Gengoux de Sciss se compose de la mani re suivante e 3 salles de classe e 1 dortoir e Foyer Rural proximit e 1 BCD e 1 coin couloir l tage Biblioth que e 1 salle de motricit e 1 bureau e 1 cour L cole d Az se compose de la mani re suivante e 3 salles de classe e Cour gravillonn e Salle des F tes e 1 salle de garderie Terrain de sport proximit e 1 bureau e Petit pr au Tsalle l tage PEDT SIVOS Az Saint Gengoux de Sciss 2014 2017 5 18 5 LE MAT RIEL Les coles disposent de mat riel pouvant tre mis disposition en fonction de sa disponibilit et des besoins et sous r serve d utilisation respectueuse du mode d emploi ou des usages ECOLE DE SAINT GENGOUX DE SCISS ECOLE D AZ e Ordinateurs recycl s Imprimante
5. Culture et les Loisirs le SIVOS du RPI Az Saint Gengoux de Sciss a mis en place une instance de concertation le Comit d criture qui a r uni parents lus personnels p riscolaires membres du CECL ainsi que quelques b n voles associatifs Lors d un temps de travail sur les priorit s ducatives le Comit d criture a abord les trois sujets de r flexion suivants 1 La citoyennet et la socialisation des enfants e Les enfants ont besoin d adultes rep res pour les aider se construire e La communaut ducative pas uniquement l cole mais aussi les parents les structures d accueil doivent offrir des espaces et des opportunit s de partage entre enfants la fois des espaces de dialogues et d changes interg n rationnels Tout cela doit contribuer la d couverte et au respect des diff rences e Les enfants peuvent tre une source d id es et d initiatives dans leur commune Pour cela il est n cessaire qu ils puissent avoir connaissance des ressources et des projets locaux gr ce des rencontres avec les lus et d cideurs de proximit notamment les maires Ainsi les enfants acc deront la compr hension du fonctionnement de la soci t l chelle locale e Les enfants doivent avoir conscience de leurs droits et devoirs Ils doivent les exercer pour jouer leur r le de citoyen notamment le droit tre inform s exprimer et mettre des opinions 2 L importance du jeu
6. donc que le personnel doit tre comp tent et qualifi Il est imp ratif pour varier les activit s de les placer dans une dynamique de d couverte ou de perfectionnement dans certains domaines d activit s La formation doit aussi r pondre des besoins internes comme e _ conna tre les diff rents fonctionnements e travailler et concevoir des projets en quipe e se perfectionner sur les sp cificit s des diff rentes tranches d ge e renouveler ses connaissances en premier Secours 3 METTRE EN PLACE DES ESPACES D EXPRESSION Pour recueillir les attentes des enfants mais aussi pour viter de placer les enfants dans une d marche uniquement consum riste il faut pr voir des temps des espaces et des organisations pour permettre l expression de leurs id es et de leurs remarques Dans un second temps il faut galement les accompagner dans la mise en place de leurs propres activit s en les aidant d finir les modalit s d organisation les r gles le mat riel etc Il s agit v ritablement de temps de participation d initiation la citoyennet et d engagement Bien entendu cette posture doit respecter les sp cificit s et les disponibilit s du public enfant 4 PR VOIR DES TEMPS DE PR PARATION P DAGOGIQUE La mise en place d activit s ducatives s appuie sur les principes de la p dagogie de projet et n cessite de prendre le temps de r fl chir aux objectifs atteindre Il importe de s interroger sur
7. les meilleurs moyens d y parvenir en prenant en compte les besoins les attentes et les capacit s des enfants Pour cela l quipe d animateurs doit se doter d outils permettant d expliciter ses choix et de d crire les diff rentes tapes ainsi que l valuation d un projet 5 PR VOIR DES TEMPS DE PR PARATION MAT RIELLE Pour que les activit s se d roulent dans les meilleures conditions il faut imaginer que du mat riel doit tre pr par pour accueillir au mieux les enfants Cela implique que le temps de travail des animateurs face aux enfants soit associ des temps de pr paration mat rielle en dehors de la pr sence des enfants 6 AM NAGER LES LOCAUX Pour la mise en place de rep res chez les enfants mais aussi pour la convivialit les locaux doivent tre am nag s pour pr senter les caract ristiques requises par le pr sent projet L am nagement doit notamment permettre e de disposer de rangement e d avoir du mat riel et des sanitaires port e des enfants et des animateurs e d avoir du mobilier adapt la taille et l ge des enfants e d exposer les r alisations des enfants PEDT SIVOS Az Saint Gengoux de Sciss 2014 2017 14 18 d am nager des coins de jeux diff renci s jeux de soci t jeux d imitation biblioth que e aux enfants de ranger et de prendre soins de leurs affaires personnelles V tements cartables chaussures 7 PENSER LA S CURIT L quipe d
8. 2 communes La population de la commune d Az repr sente plus de 64 De mani re g n rale la r partition par tranche d ge r v le que les classes les plus jeunes sont plus repr sent es sur le territoire des deux communes qu au niveau d partemental L effet inverse est constat sur les tranches plus g es Les plus jeunes et les actifs sont sur repr sent s par rapport au REPARTITION DE LA POPULATION PAR TRANCHE D AGE 25 00 20 00 15 00 10 00 0 00 E O 14 ans 15 29 ans 30 44 ans 45 59 ans 60 74 ans 75 89 ans 90 ans ou plus E Az Saint Gengoux de Sciss M Sa ne et Loire chiffre d partemental de pr s de 5 points PEDT SIVOS Az Saint Gengoux de Sciss 2014 2017 2 18 3 STRUCTURE DES M NAGES ET FAMILLES MONOPARENTAILES EVOLUTION DE LA PART DES FAMILLES MONOPARENTALES 1999 2009 E Com Com M connais Val de Sa ne E France Concernant la structure des m nages habitant sur les communes d Az et de Saint Gengoux deSciss il est impossible d obtenir des r sultats de la part de l INSEE Il faut au minimum un bassin de 2000 habitants pour que cette statistique soit tablie Il est cependant int ressant d effectuer une rapide analyse des statistiques de la Communaut de Communes M connais Val de Sa ne pour tirer quelques enseignements Le nombre d enfants par famille est assez semblable celui que l on constate au niveau national La Communaut
9. IE COLLECTIVEMENT Au del des r gles pr existantes au sein de l cole l quipe d animation des activit s ducatives p riscolaires devra prendre le temps de construire avec les enfants un cadre de vie commun Il s agit bien de d finir les droits et devoirs des enfants mais galement des adultes Pour viter toute d magogie il convient d exposer d embl e aux enfants les r gles qui ne sont pas n gociables et impos es de fait par mesure de s curit par exemple 5 METTRE EN VALEUR LES PRODUCTIONS ET R ALISATION DES ENFANTS L am nagement des locaux doit prendre en compte le fait qu un espace d exposition des enfants doit tre install Il peut tre de nature tr s diff rente e physique pour pr senter les r alisations plastiques par exemple e _ d mat rialis e pour des productions multim dias radio e publique repr sentation exposition Ces moyens constituent l opportunit de mettre en valeur chaque enfant sa cr ativit et de favoriser l estime de soi Tout en vitant une pression inadapt e ils sont aussi de formidables facteurs de motivation et de coh sion au sein du groupe 6 OUVRIR LES ENFANTS SUR LEUR ENVIRONNEMENT PROCHE Le territoire local constitue une des premi res ressources ducatives I permet aux enfants de d couvrir le monde qui les entoure La d marche d appropriation de son espace est un outil de socialisation pour les enfants qui en grandissant pourront l exploiter pour
10. PROJET EDUCATIF TERRITORIAL 2014 2017 Ce document est le r sultat d une d marche de concertation anim e par le Collectif pour l ducation la Culture et les Loisirs CECL qui a mobilis les lus du SIVOS Az SaintGengoux deSciss les enseignants les parents d l ves d l gu s et le personnel de la Circonscription de l ducation Nationale M con Nord soit environ 17 personnes diff rentes I LE CONTEXTE A DESCRIPTION DU TERRITOIRE SAINT GENGOUX DE SCISSE 595 h 1 IMPLANTATION G OGRAPHIQUE Az et Saint Gengoux de Sciss sont deux villages ruraux situ s entre M con Tournus et Cluny Leurs paysages vallonn s indiquent une forte activit viticole Ces deux village rue sont dispos s le long de la route d partementale 82 qui parcourt la r gion de Lugny chef lieu de canton M con Outre sa r putation viticole la commune d Az est connue pour ses grottes et ses restes de lions des cavernes La particularit de ces deux communes r side dans le fait de ne pas appartenir au m me tablissement Public de Coop ration Intercommunal Saint Gengoux de Sciss int gre la Communaut de Communes M connais Val de Sa ne tandis qu Az fait partie de la Communaut d Agglom ration du M connais Val de Sa ne 2 R PARTITION ET STRUCTURE DE LA POPULATION Les statistiques de l INSEE en date de 2011 annoncent une population totale de 1655 habitants sur l ensemble des
11. ancer l achat de jeux de petits mat riels de fournitures ducatives ainsi que de prendre en charge d ventuelles prestations interventions spectacles PEDT SIVOS Az Saint Gengoux de Sciss 2014 2017 18 18
12. animation devra veiller rassembler toutes les conditions indispensable pour garantir la s curit physique affective et morale des enfants Pour cela elle devra tre vigilante l am nagement des locaux et aux mesures d urgence e l entretien des locaux et du mat riel e ses attitudes vis vis des enfants bienveillance vocabulaire et tenue adapt s e au choix des activit s en fonction du lieu des moments de la journ e de la m t o PEDT SIVOS Az Saint Gengoux de Sciss 2014 2017 15 18 IV PILOTAGE ET EVALUATION A PILOTAGE Suite la validation du Projet Educatif Territorial le Comit d criture vocation dispara tre ou tre transform en instance qui suit sa mise en place et son volution Le pilotage du PEDT s organise plusieurs niveaux e sur les aspects les plus pratiques et quotidiens l quipe enseignante et le Responsable des activit s sont les plus m mes de r gler les petits probl mes et dysfonctionnement e sur les aspects li s l valuation du PEDT un comit de pilotage est mis en place Il doit se r unir quelques semaines avant les conseils d cole Il est compos des personnes suivantes e lus du SIVOS e Parents d l ves d l gu s e Enseignants e Repr sentants de l organisateur des activit s e sur les aspects d volution et de partage du projet une r union annuelle r unissant le Comit de Pilotage ainsi que les b n voles ass
13. ant un temps de pratique plus approfondie e en cr ant une galerie ou une expo partir des r alisation des enfants e en sollicitant les enfants pour pr senter leurs productions PEDT SIVOS Az Saint Gengoux de Sciss 2014 2017 10 18 en proposant des actions en lien avec les biblioth ques communales en privil giant des pratiques collectives tant dans le sport que dans les r alisations artistiques sports collectifs fresques En diversifiant les th matiques artistiques photos peinture th tre 2 OBJECTIF 2 Faire de l am nagement des rythmes ducatifs un levier pour replacer le jeu au c ur des pr occupations activit s enfantines en re d couvrant des jeux d antan petits chevaux dames jeu de l oie les checs les osselets en permettant aux enfants de ma triser un petit r pertoire de jeux partager avec ses pairs en disposant de temps pour jouer seul et de temps pour jouer avec les autres en diversifiant les diff rents types de jeux symbolique imitation construction de soci t en s assurant du respect des r gles en permettant aux enfants de cr er leurs propres jeux 3 OBJECTIF 3 Faire de l am nagement des rythmes ducatifs un levier pour cr er un espace d expression et d laboration de projets collectifs en proposant des activit s th trales et d expression pour que les enfants soient plus l aise en crivant et en filmant de petites sayn tes e
14. c los nts Les enfants sont consult s par le moira Consult s et de lour commune sur une question inform s sp cifique leurs opinions sont tr s 4 s rieusement prises en consid ration uoyodisy1od p so15sq Un d enfants est form pour la mise Le en re depot oleat SRE 7 D sign s mais inform s de ses objectifs ot so sentent d inform s responsables des r sulots qui on d covloront 3 PRIORISER LE JEU Des enfants qui s expriment bien sont ds choisis pour assister une toble ronde lo arr ag sans y avoir t vraiment pr par s ot symbolique sans que leurs pairs aient t consult s Les activit s sont plac es en dehors des temps scolaires Afin de souligner leur sp cificit l ensemble des projets men s doivent utiliser le jeu comme moyen d action et comme vecteur d apprentissage Le jeu est une activit naturelle chez les enfants Il a t prouv de mani re scientifique qu il est un moteur essentiel de la construction de la personnalit de la perception de l environnement de l acquisition de comp tences et de savoir tre Los enfonts chantent et dansent mois n ont qu une id e tr s vague de ce qui 4 se posse 4 Lo participation d corative Les enfants sont pr par s porter des affiches politiques dans une d monstration Manipulation uoyodisy1iod uon PEDT SIVOS Az Saint Gengoux de Sciss 2014 2017 12 18 4 TABLIR LES R GLES DE V
15. chez l enfant l enfant a besoin de temps de jeu structur s par l adulte ou par des r gles Il s agit de temps contribuant l ducation la citoyennet notamment gr ce aux jeux de soci t aux jeux r gles et aux jeux collectifs et sportifs L enfant a galement besoin d instants de jeu durant lesquels il laisse libre cours son imagination et peut s vader sans contrainte dans son univers Il s agit de pr server des moments d insouciance propres l enfance Ils permettent aussi l enfant de b n ficier de r cr ations de recreatus r tablissement en latin pour tre disponible durant les temps d apprentissage scolaire 3 La n cessaire ouverture culturelle e La d couverte de cultures diff rentes doit contribuer l apprentissage du droit la diff rence e l est important que les enfants s ouvrent sur d autres univers afin de stimuler leur curiosit d veiller leur potentiel altruiste et de susciter des comportements solidaires e Les livres et plus largement les documentaires sont des sources d panouissement d apprentissage de plaisir et d ouverture culturelle Il est galement not que les objectifs doivent tre doubl s de pr occupations mat rielles et p dagogiques permettant leur r alisation e Locaux et mat riels disponibles en qualit et en nombre PEDT SIVOS Az Saint Gengoux de Sciss 2014 2017 8 18 __ Des adultes comp tents pour encadrer les enfants e Des m tho
16. d couvrir un nouvel environnement Elle offre aussi aux enfants l opportunit de prendre conscience du potentiel local de l engagement du b n volat et des n cessaires contraintes propres tout territoire 7 PRENDRE LE TEMPS L objet premier de la R forme des Rythmes ducatifs est de mieux taler les temps d apprentissage scolaires pour favoriser la r ussite des l ves En cons quence il faut viter de remobiliser les enfants de mani re intensive sur les temps lib r s et pousser les enfants la consommation excessive d activit s B LES PRINCIPES D ORGANISATION 1 PRIVIL GIER LES PETITS GROUPES La vie en collectivit n cessite d tre am nag e pour ne pas peser de mani re n gative sur les enfants L animation d un grand groupe se r v le beaucoup plus compliqu pour un animateur et sollicite l attention des enfants de mani re trop importante De plus le grand groupe est l origine d un volume sonore qui induit fatigue et stress Le petit groupe s av re plus adapt pour tre l coute et assurer de mani re pertinente la s curit physique affective et morale des enfants Il permet aussi chaque enfant de trouver sa place et s exprimer plus facilement PEDT SIVOS Az Saint Gengoux de Sciss 2014 2017 13 18 2 PLACER LE PERSONNEL DANS UN DYNAMIQUE DE FORMATION CONTINUE Il est demand aux animateurs de proposer des activit s vari es et men es de la meilleur mani re possible Il appara t
17. des p dagogiques bas es sur les changes le respect et la coop ration 3 LES POLITIQUES EDUCATIVES EXISTANTES Appartenant deux structures intercommunales distinctes les deux communes s int grent dans une r partition des comp tences diff rentes Concernant Saint Gengoux de Sciss les comp tences Petite Enfance Enfance Jeunesse ainsi que Garderies P riscolaires sont g r es par la Communaut de Communes M connais Val de Sa ne CCMVS Elle applique un Projet ducatif Local en vigueur depuis de nombreuses ann es La Communaut de Communes finance une grande partie de ses activit s gr ce un partenariat avec la Caisse d Allocations Familiales et la Mutualit Sociale Agricole au travers du Contrat Enfance Jeunesse Concernant Az la comp tence Petite Enfance est administr e par la Communaut d Agglom ration du M connais Val de Sa ne CAMVAL et la comp tence P riscolaire par le SIVOM de la Haute Mouge Les comp tences Enfance et Jeunesse sont exerc es par le SYGALE Syndicat Intercommunal de Gestion des Activit s de Loisirs des Enfants 4 L ASSOCIATION COLLECTIF POUR L EDUCATION LA CULTURE ET LES LOISIRS Depuis plus de trente ans le Collectif pour l ducation la Culture et les Loisirs CECL organise des loisirs ducatifs par le biais de centres de loisirs de camps de clubs ou d activit s ponctuelles Les valeurs affich es au sein de son projet
18. enfants Taux d initiation des jeux entre pairs 3 CR ER UN ESPACE D EXPRESSION ET D LABORATION DE PROJETS COLLECTIFS CRIT RES INDICATEURS Les enfants disposent d espaces d expression Nombre de tables rondes Nombre et vari t de sujets d actualit s trait s Nombre et qualit des journaux publi s Les enfants disposent d espaces de cr ation Nombre d activit s th trales et d expression Nombre de cr ations artistiques collectives 4 D COUVRIR SON TERRITOIRE POUR POUVOIR Y AGIR CRIT RES INDICATEURS Les enfants jouent dans leurs communes Nombre de visites organis es sous forme de jeu Nombre de rencontres organis es sous forme de jeu Les enfants connaissent leurs communes Nombre de reportages r alis s journal radio Nombre d utilisation de ressources locales l initiative des enfants Les enfants participent la vie de la commune Nombre de projets initi s par les enfants Impact des initiatives des enfants nombre d enfants d adultes reconnaissance dans la commune PEDT SIVOS Az Saint Gengoux de Sciss 2014 2017 17 18 V BUDGET Chaque ann e un budget devra tre propos au SIVOS par l organisateur des activit s Il doit prendre en compte les principaux postes de d penses que sont les charges de personnels les charges de coordination et les charges ducatives l organisateur devra rester attentifs aux appel
19. ge 8 LES TRANSPORTS Un service de transport est organis entre les deux coles le matin avant et apr s le repas ainsi qu en fin d apr s midi L organisation de ces transports est plac e sous la responsabilit du SIVOS PEDT SIVOS Az Saint Gengoux de Sciss 2014 2017 6 18 9 LA GARDERIE P RISCOLAIRE Les enfants peuvent fr quenter le service de garderie p riscolaire avant ou apr s l cole qu ils soient utilisateurs du transport scolaire ou non Ce service est assur par le SIVOM de la Haute Mouge qui d p che sur place deux animatrices 10 INFORMATIONS DIVERSES Les coles sont toutes les deux adh rentes l Office Central pour la Coop ration l Ecole La Tire Lire de l cole est une association qui organise des manifestations visant r cup rer des fonds pour l organisation de projets au sein de l cole Les deux coles participent r guli rement aux projets partag s par le Collectif pour l Education la Culture et les Loisirs autour des droits de l enfant du handicap ou des livres D LA PROBL MATIQUE DUCATIVE 1 LE POINT DE VUE DES ENSEIGNANTS Les grands axes du projet d cole La ma trise de la langue Le lien cole et familles e Ouverture culturelle Pour organiser au mieux le r am nagement des rythmes ducatifs il appara t indispensable de s appuyer sur quelques principes Prendre en compte les besoins des enfants surtout les enfants de maternelle qui font la s
20. ieste Pr server les rep res des enfants au sein de l cole Associer les ATSEM la gestion de la sieste et valoriser leur comp tence en dehors du temps scolaire Prendre en compte les contraintes de l environnement pour l organisation des activit s possibilit d am nagements des horaires si besoin Travailler avec une quipe d animateurs comp tents Travailler les temps de transition entre les diff rents temps activit s ducatives p riscolaires restaurant temps scolaire garderie transport Veiller la bonne articulation et coordination entre activit s p riscolaires ducatives et activit s p dagogiques compl mentaires Certaines activit s semblent int ressantes mettre en uvre car elles permettraient une approche compl mentaire au projet de l cole et des enseignants des activit s d j abord es dans les temps scolaires expression corporelle th tre musique chant arts plastiques activit s et jeux autour des livres des projets m langeant plusieurs th matiques comme fabrication de marionnettes des activit s artistiques difficiles mettre en uvre l cole notamment la cr ation multim dia Coop ration Vivre Ensemble Jeux et activit s permettant d accepter l autre de respecter des r gles et d apprendre perdre PEDT SIVOS Az Saint Gengoux de Sciss 2014 2017 7 18 2 LE POINT DE VUE DU COMIT D CRITURE Par l interm diaire du Collectif pour l ducation la
21. if Cependant quelques centaines de m tres les espaces viticoles sont extr mement pr sents Sont galement accessibles mais un peu plus loin les teppes les bois et les chemins de petite randonn e C L COLE Le territoire accueille deux coles associ es dans le cadre d un Regroupement P dagogique Intercommunal RPI g r par un Syndicat Intercommunal Vocation Scolaire SIVOS L cole de Saint Gengoux de Sciss accueille les enfants de la Petite Section au CP et l cole d Az les enfants du CE1 au CM2 1 LE PROJET D COIE Le projet d cole est ax sur l ouverture culturelle et sur la pratique d activit s artistiques e _ Travail autour des livres e Travail autour de la musique avec notamment une intervenante de l cole Nationale de Musique de M con 2 LES EFFECTIFS ANN E SCOLAIRE 2013 2014 PS MS MS GS GS CP CET CE2 CE2 CMI CM1 CM2 27 22 28 25 23 26 ANN E SCOLAIRE 2014 2015 pr visionnel PS MS MS GS GS CP CET CE2 CE2 CMI CM1 CM2 24 23 27 25 28 27 PEDT SIVOS Az Saint Gengoux de Sciss 2014 2017 4 18 3 L ORGANISATION DE LA SCOLARIT A compter de septembre 2014 les coles d Az et de Saint Gengoux de Sciss appliqueront la r forme des rythmes ducatifs L organisation propos e par le SIVOS le XX XX 2014 a t valid e par le Directeur Acad mique des Services de l ducation Nationale le XX XX 2014
22. mation devra tre vigilante proposer une organisation et des activit s qui r pondent aux besoins aux attentes et au rythme de chaque enfant A titre d exemple la sieste doit tre pr serv e et une attention toute particuli re port e aux plus jeunes activit s calmes notamment 2 PARTICIPATION DES ENFANTS Exemples La mise en place des activit s doit permettre aux enfants de s inscrire dans une d marche participative Il s agit la fois de leur permettre de choisir leurs activit s mais aussi de coop rer avec l quipe d animation pour concr tiser des id es informelles et pour r aliser leurs projets Au fur et mesure de l ann e et du d ploiement du Projet ducatif Territorial un degr de participation plus lev sera recherch l chelle de la participation des enfants de Roger Hart peut tre un outil d valuation int ressant pour cette probl matique voir ci contre Les enfants identifiant un probl me 3 Projet initi por les dons leur cole initient un projet pour enfants d cisions le r soudre et convainquent les adultes M prises conjointement de s y associer avec les adultes Les enfants produisent leur propre journal ou programme t l vis pour leur cole Projet initi et dirig por les enfants PE z Projet initi por les Les enfants sont invit s participer au e pa projet de construction d une cour de dues d cisions r cr ation prises on consultation ave
23. n cr ant des espaces et des temps de libert d expression et de cr ation en cr ant un journal sur la vie de l cole et de son environnement en organisant des tables rondes et des d bats sur des sujets d actualit nationale ou propre l cole 4 OBJECTIF 4 Faire de l am nagement des rythmes ducatifs un levier pour d couvrir son territoire et pouvoir y agir en proposant des randonn es permettant de d couvrir les communes en organisant des rallyes photos pour d couvrir les villages en proposant des jeux et des rencontres permettant de d couvrir le patrimoine et les m tiers du territoire en sensibilisant les enfants au respect de l environnement naturel ainsi qu la gestion des d chets tri compostage en instaurant une instance de participation des enfants dans la vie des villages Conseil Municipal Jeunes en proposant aux enfants d imaginer et d am nager des v nements au sein des villages apr s midis th me mini festival en permettant aux enfants de s exprimer dans des m dia adapt s radio blog journal PEDT SIVOS Az Saint Gengoux de Sciss 2014 2017 11 18 Iil LES PRINCIPES A LES PRINCIPES D ACTION 1 DIFFERENCIER EN FONCTION DE L AGE DES ENFANTS Les enfants de 3 11 ans ont des rythmes tr s diff rents Dans une m me classe d ge les diff rences inter individuelles peuvent galement tre tr s importante Dans ses conditions l quipe d ani
24. ociatifs les lus volontaires les parents doit permettre de d gager des pistes de travail de nouveaux partenariats mais aussi d informer de l actualit des activit s du PEDT B VALUATION Pour chaque objectif un tableau d valuation est fourni Il contient la fois les crit res et les indicateurs d valuation e Le crit re est ce qui peut tre observ pour juger de l atteinte de l objectif l indicateur apporte des l ments quantifi s au regard du crit re 1 FAVORISER L DUCATION SPORTIVE ARTISTIQUE ET CULTURELLE CRIT RES INDICATEURS e R partition des projets par grand domaine d activit s e Nombre de projets diff rents au sein de chaque grand La proposition d activit s est vari e ve domaine d activit s Les enfants profitent e Nombre de projets diff rents par enfant d une offre vari e Nombre de domaines d activit s diff rents par enfant Une demande d activit s e Nombre de nouvelles demandes des enfants PEDT SIVOS Az Saint Gengoux de Sciss 2014 2017 16 18 extrascolaires nouvelles merge Nombre des parents Nombres de r ponses aux demandes 2 REPLACER LE JEU AU C UR DES PR OCCUPATIONS ACTIVIT S ENFANTINES CRIT RES INDICATEURS Les enfants jouent Taux d utilisation des jeux Vari t des jeux utilis s Les enfants jouent en autonomie Nombre de r gulations de l adulte Part des jeux initi s par les
25. s projets et prestations auxquels il pourrait r pondre et diminuer la participation du SIVOS A PERSONNEL INTERVENANT Le budget retenu se base sur un ratio moyen d un adulte pour 13 enfants Il faudra donc 5 adultes pour prendre en charge les enfants durant les activit s ducatives p riscolaires Le recrutement du personnel doit viser prioritairement des personnes pr sentant des qualifications dans le domaine de l Animation du Sport et de la Petite Enfance BAFA BPJEPS BEES CQP P riscolaire CAP Petite Enfance Pour r pondre aux attentes sp cifiques l embauche d animateurs qualifi s dans un domaine pr cis peut tre envisag e B COORDINATION Au sein de l quipe d animation doit figurer une personne positionn e comme r f rent au sein de l tablissement Il aura comme mission d assurer une pr sence de l organisateur des activit s en dehors de leur d roulement Il agira comme interface entre l organisateur les enseignants l quipe d animation les parents les lus et les enfants La mise en place des activit s et d une quipe d animation engendre n cessairement des d marches administratives et des besoins de coordination L ensemble des t ches administratives parmi lesquelles les achats le secr tariat la gestion du personnel la comptabilit et les d marches sociales C FRAIS P DAGOGIQUES La mise en place des activit s ducatives p riscolaires et des activit s de jeux libres imposent de fin
26. s espaces et les projets d interaction avec l cole PEDT SIVOS Az Saint Gengoux de Sciss 2014 2017 9 18 Il LES OBJECTIFS A LES OBJECTIFS G N RAUX Consid rant les discussions lors des instances de concertation consid rant les enjeux recens s dans la partie Contexte du pr sent document trois objectifs sont retenus OBJECTIF 1 Faire de l am nagement des rythmes ducatifs un levier pour favoriser l ducation sportive artistique et culturelle OBJECTIF 2 Faire de l am nagement des rythmes ducatifs un levier pour replacer le jeu au c ur des pr occupations activit s enfantines OBJECTIF 3 Faire de l am nagement des rythmes ducatifs un levier pour cr er un espace d expression et d laboration de projets collectifs OBJECTIF 4 Faire de l am nagement des rythmes ducatifs un levier pour d couvrir son territoire et pouvoir y agir B LES OBJECTIFS OP RATIONNELS Les objectifs op rationnels permettent de d cliner les objectifs g n raux en tentant de d finir de mani re plus concr te les moyens et la mani re de parvenir leur r alisation 1 OBJECTIF 1 Faire de l am nagement des rythmes ducatifs un levier pour favoriser l ducation sportive artistique et culturelle e en variant les disciplines sportives e en proposant des jeux aux m canismes et techniques diversifi es e en revisitant le r pertoire de jeux de tradition enfantine e en permettant un temps de d couverte av
Download Pdf Manuals
Related Search