Melle Fanny BIARD et Mme Caroline DAOUST – année scolaire
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1. 2 les animaux du ou autour du jardin Ann e 3 l eau Mairie de Cosne pour la mise disposition du terrain et le gros uvre b chage am nagements divers Serres municipales Familles dons d outils et de graines ou v g taux divers Mmes Cunault Daoust Biard et Ouellette ann es scolaires 2008 2009 2009 2010 Projet Jardi Ma trise de la langue fran aise lire et crire lecture criture de mode d emploi lecture criture de recettes lecture criture de lettres lecture d albums recherche documentaire criture d un cahier de projet lecture criture de sch mas et de l gende vocabulaire sp cifique LIEN LA Math matiques d nombrements collections groupements calculs g om trie les formes mesures les longueurs mesures la temp rature Ma trise de la langue fran aise dire rendre compte d une activit d velopper son vocabulaire poser des questions aux intervenants ventuels couter et reformuler les r ponses Monde de la mati re et des objets les saisons les mois le temps n cessaire au d veloppement v g tal l volution du jardin dans le temps les outils avant et maintenant les outils de jardinage et leur utilisation le recyclage des d chets fabrication d objets en rapport avec le jardinage ots caisses pouvantail on P P interpr tation de textes en le ja2. Circonscription Clamecy Val de Loire Ecoles P et M Curie lem et Franc NohainCosne sur Date du projet 2008 2009 2009 2010 Niveau CLIS des petits et des grands Sp cificit du projet Apprentissages vis s R sum de l action Productions r alis es ou pr vues Prolongements possibles Partenaires sollicit s Loire Enseignantes Mmes Daoust Cunault Ouellette Projet pluri annuel avec des l ves qui restent plusieurs et Biard ann es en CLIS Titre du projet Un jardin vers le d veloppement durable En lien avec le Projet d cole ce projet p dagogique prend en compte les sp cificit s des l ves de CLIS Les objectifs du cycle HI concernant l EEDD ont d tre adapt s Acqu rir progressivement un comportement responsable en s engageant dans une d marche de projet Apprendre agir dans une perspective de d veloppement durable en comprenant les interactions entre les tres vivants et leur environnement Respecter l environnement D velopper sa culture scientifique principalement dans le monde du vivant travers une approche sensible de la nature Pratiquer une d marche d investigation savoir observer questionner Manipuler et exp rimenter formuler des hypoth ses et les tester en situation Enrichir sa culture g n rale par la pratique d ateliers compl mentaires du p le central g rer un jardin l cole Etablir des liens entre les diff rents domaines des apprenti
3. rdin ction d abris pour les animaux du jardin r apport A e jard fruits l gumes fleurs insectes pouvantail Monde du vivant m morisation et interpr tation de chants Comp tences transversales vivant non vivant sur le th me du jardin unit et diversit du vivant diff rences entre coute de sons de la nature et d uvres les esp ces vivantes points communs musicales classification fabrication et utilisation d instruments couter pour r aliser une fonctionnement du vivant stades de fabrication base de graines notamment activit d veloppement d un tre vivant v g tal et d velopper la motivation animal conditions de d veloppement modes d velopper la confiance en soi de reproduction graines germination cat goriser reproduction asexu e transport des graines travailler en groupe vie des habitants du jardin compositions architectures paysag res S engager dans un projet tri et cat gorisation de formes appliquer les r gles couleurs mati res et mat riaux l mentaires d hygi ne travail sur le cadre Land Art m morisation et Un jardin pour le d veloppement durable projet d cole monstres et animaux du jardin
4. ssages scolaires Sciences et ma trise de la langue orale et crite Sciences et math matiques Sciences et arts visuels Sciences et structuration du temps Sciences et musique Projet pluridisciplinaire centr sur la r alisation d un jardin l cole par et pour les l ves jardin multiple potager fruits croissance au sol aromates et fleurs Construction du projet de plantations quels semis quelle p riode quel endroit Mise en uvre de la d marche exp rimentale travers la r alisation du projet vivant non vivant diff rencier graines bulbes et tubercules croissance et reproduction des v g taux Entretien du jardin Des projets de groupes autour du jardin r alisation d un pouvantail pour prot ger les cultures cr ation d un syst me d irrigation etc S informer produire et cr er sur le th me des jardins architecture botanique le jardin dans l art etc Un cahier de jardin par l ve qui suit l avanc e du projet chronologie et m moire des v nements li s au jardin trace des recherches exp rimentales R dactions d affiches pour l cole lien avec le projet d cole Fabrication d objets en lien avec le jardinage abris pour animaux pouvantail etc Compositions Land Art Fabrication d instruments de musique base de graines Plantations entretien et r coltes de l gumes fruits et aromates les fleurs ne sont pas cueillies Ann e 1 les v g taux Ann e
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