Passage à l`école - Académie des Sacrés
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1. s la s quence des gens de la routine O 2 gt SO ON S3 J utilise le langage dans mes Je chante des chansons Je comprends lorsqu on me activit s dans mes jeux parle d v nements ou d objets qui ne sont pas pr sents dans l environnement Je raconte une histoire partir d un livre J utilise le langage pour Je m int resse Je joue avec les mots interagir avec les autres aux livres et les sons ex rimes Je comprends l information J exp rimente l crit de Je reconnais des lettres des verbale plus complexe en diverses fa ons tracer des mots dans un livre une revue lien avec mes d couvertes formes inventer des lettres etc sur un tableau mes exp riences Toute reproduction est interdite sans l autorisation des auteurs 2008 Comit Passage l cole Enfance famille VECSP Commentaires et interventions gaghantes des ducateurs Cignature2. Dre PASSAGE L COLE Je m appelle Je suis n e le J ai donc ____ ans J irai l cole Ma langue maternelle est Mes principaux int r ts sont COMPI L DAT ER ER nr tr N NME pete MANCHES SERRE A TC Toute reproduction est interdite sans l autorisation des auteurs 2008 Comit Passage l cole Enfance famille VECSP Portrait de l enfant Passage l cole Gi le service de garde ne peut Vous fournir un bilan r sumant le portrait global de Votre enfant nous Vous prions de compl ter celui ci et de nous le remettre lors du d p t de document avec votre demande d inscription L ducatrice qui Compl te ce document essaie de communiquer tant les forces que les d fis de l enfant dans son d veloppement global Ce document est Un Compl ment la s ance d observation faite par nos enseignantes lors de la journ e d inscription C V P Veuillez signer la page des commentaires avant de le remettre l Acad mie des Sacr s Coeurs Nous vous remercions d aVoir pris le temps de compl ter ce document d observations Merci de votre collabotaion La direction Mon portrait socio affectif et mMm or al i fais des choix J exprime mes choix J assume mes choix Je suis sensible aux sentiments des autres Je sais me d tendre J exprime mes sentiments Je d veloppe des relations avec Pentre en relation avec l ad
3. et je d cris Je reconnais et les similitudes et les je d cris les formes diff rences des objets Je moriente dans les lieux JT ordonne et fais des s ries Je peux ordonner des selon des consignes spatiales s quences d v nements Je dessine des personnages J interpr te des repr sentations Je trie j apparie spatiales dans les dessins Je diff rencie les concepts de quantit un peu beaucoup trop etc Toute reproduction est interdite sans l autorisation des auteurs 2008 Comit Passage l cole Enfance famille VECSP Mon portrait cognitif is d Je peux tre attentif une consigne verbale Je suis capable de suivre la routine Je peux me calmer dans un conflit J coute une histoire avec int r t Je peux contr ler mes gestes adapter mon comportement selon le contexte Toute reproduction est interdite sans l autorisation des auteurs 2008 Je tol re des petites frustrations Je peux aller jusqu au bout d une t che d une activit Je prends soin de l autre prends soin des jouets o Je tol re des d lais Comit Passage l cole Enfance famille VECSP Je comprends les notions de temps d espace de quantit O 2 Mon portrait Je suis capable de raconter J utilise un langage clair pour Je comprends les consignes un v nement en respectant me faire comprendre de la majorit simples des activit
4. ulte Je participe aux activit s les autres enfants de groupe NS AL ho pa P a Na R biis Pin Je respecte les consignes Je cherche des solutions lorsque Je m affirme dans j ai un probl me un groupe Je m adapte aux transitions Je cherche des solutions lors Je m adapte aux Je r ponds mes besoins de conflits interpersonnels changements Toute reproduction est interdite sans l autorisation des auteurs 2008 Comit Passage l cole Enfance famille VECSP Je boutonne Mon port rait et je d boutonne Je monte et descends moteur mr ma fermeture clair J attache mes souliers UOO Je tiens mon crayon Je contr le mes Je d coupe gestes dans le dessin B amp D Je saute Je grimpe Je cours 0 O J exprime ma cr ativit par le mouvement J ai la capacit de fournir Je descends et monte l escalier Je construis des tours un effort physique soutenu en alternant les pieds de blocs Mon portrait cr atif ne gt Je d montre de l int r t Je fais preuve d imagination Je fais des jeux de r les pour PAF i l expression artistique et de cr ativit dans le jeu p gue ex musique arts plastiques Toute reproduction est interdite sans l autorisation des auteurs 2008 Comit Passage l cole Enfance famille VECSP Mon portrait cognitif C Je compte des objets Je reconnais
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