mécanique de la phrase en 3D MJ
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1. M canique de la phrase en 3D Titre M canique de la phrase en 3D Pr requis Pr f rable de commencer une fois la lecture acquise mais on peut travailler oralement aussi d s la 2P 4 me Description de la probl matique Les enfants ne pouvant pas s appuyer sur leur langage oral allophones dysphasiques ont besoin de crit res diff rents des crit res habituellement utilis s ex Le groupe vert peut tre d plac dans la phrase et la structure de la phrase reste correcte Pour ces enfants l ordre des mots des groupes de mots n est pas per u Ces enfants ainsi que certains enfants dyslexiques ont de la peine percevoir la structure du fran ais L approche m canique est un moyen visuel et concret de la leur expliquer Description de l outil Jeu de m canique pour enfant que l on modifie voir mode d emploi autocollants coller sur les pi ces Notice d utilisation Premi re tape on pose les pi ces une une On donne les g n ralit s les enfants dys ayant besoin que l on pr sente les cas les plus fr quents afin de comprendre et int grer la structure de base qu ils n ont pas acquise On travaillera sur les nuances dans un deuxi me temps exceptions cas moins fr quents Sujet II r pond aux questions qui est ce qui ou qu est ce qui C est le roi de la phrase Il est jaune comme sa couronne Assis dans son tr ne il donne des ordres au ene2. co r pond la question fait quoi C est le chevalier rouge qui ob it au roi Il fait ce que le roi lui demande Si le roi dif nous le verbe va chercher son ons de terminaison etc Ces deux pi ces sont les plus grosses Elles sont indispensables Sans elles pas de phrase Attention elles se touchent pour activer le mouvement ceci va viter l erreur le Chat de ma voisine HSE II faudrait faire suivre cette d couverte de la recherche du sujet et du verbe de phrases volontairement propos es sans groupes verts devant ou entre deux Seconde tape 3P 5 me LE EL il est toujours apr s le verbe Certains verbes n en ont pas Il r pond aux questions quI amp quoi 2 QUI quoi pos es apr s le verbe cas moins fr quents de qui de quoi o apr s certains verbes comme aller d placement ou tre habiter vivre etc V rification pour l adulte correct si pronominalisable GRel0 MJ 2012 M canique de la phrase en 3D COMP MENMAEMICMPMIESE il n est pas obligatoire x pour la phrase Il aime se promener sa couleur verte M rappelle les promenades dans la nature Il r pond en g n ral aux questions quand yu O 2 comment ef Pourquoi caril y a des exceptions Ii faudrait faire suivre cette d couverte de la recherche du sujet du verbe du compl ment de verbe et du c
3. ompl ment de phrase de phrases volontairement propos es qu avec des compl ments de phrase la fin Troisi me tape se d place Le sujet et le verbe sont m contents quand le compl ment de phrase vient se mettre devant eux Comme ils ne veulent pas avoir affaire lui ils l isolent avec une virgule Le compl ment de phrase vient se mettre entre le sujet et le verbe Le sujet et le verbe m contents l isolent avec des virgules de chaque c t Annexes fches autocollantes mode d emploi GRel0 MJ 2012 sujet verbe groupe nominal ex le petit chat Pronom je iu ilelle on nous vousiilselles photocopier 3 fois sur des feuilles blanches autocollantes d couper puis coller sur les pi ces Bo te m canique achet e chez Davidson Rue Grand St Jean 20 Lausanne 35 Kaleido Gears Coller Les deux groupes indispensables jaunes et rouges les grosses pi ces 3 pi ces jaunes qui le sujet le roi au d but de la phrase 3 pi ces rouges fait quoi le chevalier qui lui ob it et fait des choses pour lui Le groupe vert facultatif 4 pi ces vertes Le groupe bleu 3 pi ces bleues la ponctuation qui permet d isoler le groupe permutable 3 virgules
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