Télécharger - Musiques et Danses en Finistère
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1. Septembre d cembre 2009 e SUR SC NE 9 ANS C est devant un public conquis que Th o a fait ses premiers pas sur sc ne Et quelle sc ne celle du Run Ar Pu s Ch teaulin l occasion de l assembl e g n rale de Musiques et Danses en Finist re Th o a 9 ans et est malvoyant de naissance il est aujourd hui accompagn par Jean Paul Cosquer formateur de MDF voir mdf infos 75 Cette prestation montre quel point la musique et au del la culture peuvent tre des facteurs d int gration e CARTOGRAPHIE EN LIGNE En 2002 MDF ditait une cartographie d di e aux musiques actuelles Ce document papier a fait le tour du d partement et reste une r f rence Remis jour dans une version web cet outil sera disponible le 15 septembre sur www md29 org Il permettra aussi de visualiser et d obtenir des informations sur les lieux de diffusion les festivals les coles de musique et de danse les choeurs l orgue les musiques et danses traditionnelles Ce nouvel outil se veut interactif et permettra dans un avenir proche un internaute habilit de faire appara tre son activit ou de la modifier 2e peped 2n7 uea ouwuuwuei8e 2 27 0404d ALI AHAMED UN ACCOMPAGNEMENT LA CARTE Le btg band Une cole de musique et de danse du troisi me type qui jouera aussi un r le de catalyseur et de f d rateur entre les diff rents acte2. pour la remplacer est en cours et devrait aboutir au 1 octobre SCH MA D PARTEMENTAL Le Conseil g n ral s appr te diter une plaquette de pr sentation du nouveau sch ma d partemental des enseignements artistiques musique danse cirque et th tre Ce document tir 2 200 exemplaires pr sentera les grands axes du sch ma et les principales modalit s d application Il sera adress l ensemble des coles de musique et de danse du d partement et aux lus locaux Cette plaquette sera aussi distribu e lors de deux r unions d information programm es prochainement Quimper et Brest FORMATION IN SITU DANSE MORLAIX Pour la seconde ann e le rapprochement des coles de danse du Patio et Entrechats Morlaix accompagn par MDF conduit la mise en place d un projet p dagogique commun Autour des spectacles programm s l Espace du Roudour de Saint Martin des Champs Eskemm de la compagnie Eskemm samedi 3 octobre et Premier et second round de la compagnie Tango Sumo samedi 16 janvier plusieurs actions ont lieu une danse conf rence anim e par Fadil Kasri et des atelters sur la relation danse musique co anim s avec la harpiste de la compagnie Eskemm La compagnie Tango Sumo propose quant elle une r p tition publique de son spectacle la semaine du 11 janvier ainsi que des ateliers sur les percussions corporelles et les port s Participati
3. poursuit Laurent B uf Pour cela Musiques er Danses propose l or ganisation de conseils techniques et p dagogiques CTP l chelle des communaut s de communes lire d cryptage et clairage p 3 Ce comit permet aussi de r fl chir conjuguer la musique et la danse dans le cadre de cours d veil et d initiation communs L accessibilit de l cole aux personnes handicap es y est aussi abord e Un plan de for mation continue pilot par Musiques 7 Danses est recom mand aux enseignants Quinze coles rayonnement inter communal sont en pr figuration pour la fin de l ann e 2010 e Sch ma d partemental disponible sur www md29 ore dw d PORTRAIT MU Le PATIO COLE DE MUSIQUE DANSE ET ARTS PLASTIQUES DE MORLAIX Le moins que l on puisse dire c est que Louise Th paut la directrice du Patio Morlaix est en phase avec le sch ma d partemental Pour nous c est simplement mettre en place le projet d tablissement que nous venons de b tir La musique la danse les arts plastiques comme beaucoup d cole le Patio s est longtemps contente de les enseigner Aujourd hui il va plus loin Nous largissons notre territoire et nos comp tences Si b n ficier d un enseignement artistique est un plus pour l tre humain alors il faut toucher tout le monde Travailler avec le scolaire est donc une vidence Depuis quatre ans en changeant tous les six mois d tablissement le Patio tou
4. ation avec le spectacle vivant Chaque l ve inscrit dans l une des structures du P le a ainsi la possibilit de rencontrer et de suivre des stages avec des compagnies professionnelles d assister des conf rences et de participer des v nements Hip hop sur ou en dehors du d partement Soutenu par le Conseil g n ral du Finist re la ville de Quimper et MDF PH souhaite affirmer et promouvoir le Hip hop en tant qu expression artistique part enti re et s attacher galement cr er des liens avec d autres formes artistiques de styles diff rents I s agit ainsi de rester fid le l esprit de brassage culturel caract ristique de ce mouvement Quelle avanc e repr sente PH pour le Hip hop en Cornouaille Aux Armes c est une avanc e vers une meilleure reconnaissance de cette culture encore souvent stigmatis e C est aussi un p le test pour l enseignement et la structuration de la danse Hip hop qui doit tre reconnue comme un art part enti re Cela va galement permettre de mettre en place des parcours progressifs autour de cette danse Comment envisagez vous votre r le de personne ressource au sein de cette structure AA pour moi cela est parti d une passion qui devient aujourd hui ma profession Ce r le je l assume depuis quelques ann es d j Cette formalisation conforte le travail accompli jusqu pr sent Mon r le aujourd hui au sein de PH est la structuration
5. che en moyenne huit dix coles par an Le nouveau sch ma va lui donner les moyens de ses ambitions Cela va nous permettre d avoir un deuxi me intervenant Nous avons galement un partenariat avec le coll ge et avec l IME nous souhaitons aller plus loin ainsi que travailler en compl mentarit avec les autres coles de musique de notre territoire Au Patio l l ve m ne un parcours global il n appartient pas un enseignant il fait galement de la pratique collective et se cultive Ce qui va changer c est que nous allons devoir valuer plus pr cis ment les l ves Pas un examen mais une valuation qui permettra au Patio d voluer et de mieux r pondre aux besoins Le sch ma nous donne des pistes mais nous de nous organiser Il nous laisse beaucoup de libert QUESTIONS ALI AHAMED R F RENT DE P H P LE HIP HOP EN SUD CORNOUAILLE PH Un p le Hip hop en Sud Cornouatlle Autour du Hip hop sept structures cornouaillaises ont d cid de mettre leurs moyens en commun afin de proposer un choix de cours tenant compte des diff rents styles et niveaux des pratiquants Apr s l embauche l an dernier d Ali Ahamed et le choix de la MPT de Penhars Quimper comme p le ressource des cultures urbaines un p le Hip hop vient de voir le jour Au del des cours PH a pour mission la structuration de la danse Hip hop et autres cultures urbaines et la mise en uvre d actions en rel
6. de l enseignement de cette danse Cela consiste aussi cr er du lien entre les diff rents jeunes les partenaires du p le et les autres acteurs culturels de la Cornouaille afin de contribuer une meilleure volution de la pratique de la danse Hip hop MPT de Penhars MPT d Ergu Armel MJC de Kerfeunteun MJC de Tr gunc Polysonnance Ch teaulin CFEA Fouesnant Danse volution Pont l Abb Un accompagnement la carte En mars dernier les stagiaires de la formation CLAIRAGE e DES BIN MES MUSIQUE DANSE Issus de la formation L enfant la danse et la musique des cours d veil et d initiation co anim s par approche de la voix dans les musiques actuelles mise en place par MDF se quittaient avec la ferme intention d uvrer ensemble au d veloppement un professeur de danseettin professeur de musigqueont merg sur le d partement Ces bin mes donnent un seng nouveau l enseignement exploration du geste musical et dans et non plus simple reproduction valorisationde l imaginaire interrogation des professeurs sur leur p dagogie d veloppement d une approche artistique faisant appel la globalit l enfant Un veilausensiarse qui accompagnera l enfant tout au long de sa vie plutei qu une sp cialisation travers le choix d un champ artistique particulier Cette d marene sera poursuivie lanem unai afin qu elle soit au c ur du projet d tablissement
7. et qu elle favorise ainsi le d veloppement de nouveaux bin mes voir Plan de formation des groupes amateurs sur le Finist re L impulsion donn e par Claudia Philips la formatrice aura donc permis aux accompagnateurs des structures de musiques actuelles de concevoir un partenariat Sept groupes s lectionn s par le r seau Zik Zak 29 vont ainsi b n ficier d un accompagnement la carte Leurs points communs l envie de progresser et de se confronter au public Ce dispositif leur propose des temps de formation individualis e et collective r p tition en pr sence d un r gisseur et d un professeur de musique pr production sc nique ou encore stage de technique vocale Une bonne pr paration avant d affronter le public lors de concerts sp cialement organis s par les structures partenaires Les crashmen Synapse Mn motechnique Les visions d Edgar Unexpected Les structures partenaires Les MJC de Douarnenez et de Morlaix le Centre Culturel de Rosporden le CLAJ de Carhaix La Car ne Les Polarit s et RAPASS Coordination du projet MDF D PART MDF Magaly Le Goff charg e de mission musiques actuelles MDF depuis 5 ans a t re ue au concours de professeur des coles Elle a quitt ses fonctions le 1 septembre L ensemble de l quipe lui souhaite bon vent dans son nouveau m tier et la remercie pour le travail effectu dans le d partement Un recrutement
8. ire de l art et chercheur sp cialis en art chor graphique aura lieu samedi 17 octobre Ch teaulin de 10h 13h A travers des uvres chor graphiques embl matiques elle portera un regard sur l histoire de la danse en Occident Elle mettra en lumi re les tapes d terminantes de cette histoire qui fait du XX si cle Pour tout public 7 pour toute personne non inscrite la formation Danse l cole DES FORMATIONS AVEC LA BIBLIOTH QUE DU FINIST RE La BDF organise une s rie de formations ouvertes aux professeurs de musique du Finist re sur diff rents th mes li s l enfance et la musique Lundi 7 d cembre journ e consacr e la petite enfance l Art muse de Briec avec conf rence et changes d exp riences Gratuit Les 7 et 8 juin 2010 avec Chantal Grosl ziat la BDF de Quimper cr er une animation musicale partir de livres et de disques pour enfants Gratuit Deuxi me semestre 2010 date d terminer initiation aux grands courants musicaux 2 jours Inscription aupr s de Marie Christine Huet La BDF 02 98 95 88 12 ou mariechristine huet cg29 fr 3 PARTENAIRES AUTOUR DES PROJETS VOIX D une fructueuse collaboration entre Musiques et Danses en Finist re la f d ration chant choral en Finist re et la ligue de l enseignement FOL 29 ont merg les formations voix dans le cadre du plan de formation musique et danse 2009 2010 C e
9. on des l ves 6 par spectacle RS ec L ENFANT LA DANSE ET LA MUSIQUE Le p dopsychiatre et psychanalyste Jean Ribalet donnera le mardi 6 octobre la MPT d Ergu Gab ric une conf rence sur le r le de la musique et de la danse dans le d veloppement et la socialisation de l enfant ainsi que le r le des parents dans l accompagnement de l ducation artistique Pour tout public 7 pour toute personne non inscrite la formation L enfant la danse et la musique LA DANSE L COLE V ronique Favarel artiste chor graphique et Jean Claude Br livet conseiller p dagogique danse animeront une formation pour les professeurs de danse de musique artistes chor graphiques titulaires du dumi et enseignants en milieu scolaire Morlaix samedis 14 novembre 2009 9 janvier et 13 mars 2010 Quimper samedis 28 novembre 2009 16 janvier et 27 mars 2010 A partir de 3 uvres chor graphiques majeures Casse Noisette de Marius Petipa Beach Birds de Merce Cunningham et La danse de la sorci re de Mary Wigman il s agit d interroger le processus de cr ation en milieu scolaire Une conf rence d bat sur les rep res historiques de la danse en Occident introduira les 2 sessions voir ci dessous En partenariat avec l Inspection acad mique du Finist re 30 L HISTOIRE DE LA DANSE EN OCCIDENT Une conf rence anim e par C line Roux docteur en histo
10. sique traditionnel ou issu des musiques actuelles est indispensable au plaisir de jouer indique Laurent B uf charg de la structuration des enseignements artistiques Musiques et Danses La culture musicale vient renforcer ces L enseignement artistique en 29 e 66 coles de musique 56 sont soutenues par le d partement dont deux conservatoires rayonnement d partemental Brest et Quimper et un centre d apprentissage des musiques traditionnelles Centre Breton d Art Populaire Brest e 104 coles de danse dont 17 aid es par Le Conseil g n ral e 5 coles de musique et 1 cole de danse intercommunales sont conventionn es par le CG 29 e 20 000 l ves pratiquent la musique ou la danse ils sont encadr s par 547 enseignants e Le Conseil g n ral du Finist re consacre 640 000 de son budget culturel pour l enseignement artistique apprentissages Aller aux spectacles rencontrer des artistes permet de conforter son appr ciation et son sens critique donc la qualit de ce que l on joue soi m me Cr er du lien Cette nouvelle organisation contribue aussi faire de l cole de musique et de danse un p le ouvert sur son territoire Il faut imaginer cr er du lien entre les quipes artistiques les lieux de diffusion et les pratiques amateur Les lus doivent aussi tre associ s cette d marche qui doit aboutir un v ritable projet culturel de territoire
11. st ainsi que tout choriste pourra participer aux diff rents ateliers mis en place le ch ur en mouvement d couverte de son instrument voix direction de ch ur rendez vous avec Geoffroy Jourdain week end gospel Infos maryse poupon md29 org MDF infos Directeur de la publication Jean Jacques Gire R daction Maryse Poupon Jean Jacques Gire Laurent Boeuf Isabelle Brochard Magaly Le Goff Bruno Curunet Cristhine Le Portal Graphisme Thierry Dubreil Bruno Curunet dit par Musiques et Danses en Finist re 2000 ex D p t l gal Parution ISSN 1967 5445 Septembre d cembre 2009 MUSIQUES ET DANSES EN FINIST RE 12 rue Stang Ar C hoat 29000 QUIMPER t l 02 98 95 68 90 fax 02 98 95 09 88 mail contact md 29 org site www md29 org
12. ttre en oeuvre une politique de soutien de l enseignement artistique Les plans adopt s d s le d but de l ann e 2000 pour la musique et la danse ont jet les bases d une organisation territoriale de l enseignement Le sch ma vot en janvier 2009 vient renforcer le travail d j entrepris Sa mise en uvre confi e Musiques et Danses en Finist re doit contribuer ouvrir le dialogue et d velopper de nouveaux partenariats entre les communes les coles et les acteurs culturels l chelle des communaut s de communes De nouveaux outils sont mis disposition des partenaires pour qu ils puissent construire un projet culturel de territoire Celui ci s articulera autour de cette cole de musique et de danse nouvelle g n ration ouverte sur le monde ouverte sur les autres o l imagination sera au pouvoir NATHALIE SARRABEZOLLES PR SIDENTE Doossres Le Finist re tait pr curseur puisque d s 2001 deux plans d partementaux ont favoris la cr ation de cinq coles intercommunales en musique et une en danse indique Florence Magnanon De nouveaux efforts sont engager pour que l enseignement donne aux jeunes de l app tit pour la pratique de la musique tout au long de leur vie Le parcours global d tude musicale y contribue Travailler l instrument avec le professeur reste essentiel mais l ouverture la pratique dans le cadre d un groupe qu il soit clas
13. urs culturels du territoire Tel est le sens du nouveau sch ma d partemental des enseignements artistiques Musiques et Danses en Finist re est charg e de sa mise en orbite Un nouveau sch ma d partemental des enseignements artistiques a t vot par les lus en janvier 2009 Il applique les principes de l agenda 21 en tant attentif l am nagement culturel du territoire la mutualisation des projets l accessibilit de tous les publics Il pr conise aussi le rapprochement des enseignements artistiques avec l enseignement g n ral et de meilleures conditions d emploi et de formation pour les enseignants explique Florence Magnanon adjointe du service Arts et Territoires au Conseil g n ral La loi est aussi pass e par l En 2004 elle a impos aux d partements d adopter un sch ma de d veloppement mais aussi aux communes ou communaut s de communes d organiser et de financer les missions d enseignement artistique dans les domaines de la musique de la danse et du th tre eee SUITE PAGE 2 ENSEIGNEMENT LE PATIO UN P LE HIP HOP EN CORNOUAILLE DITORIAL L imagination au pouvoir Imaginer l volution de l enseignement artistique c est tout d abord faire en sorte que l cole de musique ou de danse s ouvre au plus grand nombre de Finist riens P n tr de l importance de cet engagement le Conseil g n ral du Finist re n a pas attendu la loi du 13 ao t 2004 pour me
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